AJ2401 Základy didaktiky angličtiny 1

Pedagogická fakulta
podzim 2023
Rozsah
0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Šárka Cox (cvičící)
PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D. (cvičící)
Ailsa Marion Randall, M.A. (cvičící)
Garance
doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Popelková
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
AJ2401/01: Čt 8:00–9:50 respirium (5. nadzemní podlaží), A. Randall
AJ2401/02: Čt 10:00–11:50 respirium (5. nadzemní podlaží), A. Randall
AJ2401/03: St 10:00–11:50 respirium (5. nadzemní podlaží), A. Dobrovolná
AJ2401/04: St 14:00–15:50 učebna 12, A. Dobrovolná
AJ2401/05: Út 12:00–13:50 učebna 12, A. Dobrovolná
Předpoklady
AJ2102 Praktický jazyk 1B
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Students will - get acquainted with the fundamentals and importance of self-reflection;
- learn about roles of the teacher of foreign languages and his/her competences;
- learn about the needs of students of different age groups;
- get to know teaching materials which respect the specifics of different age groups.
Výstupy z učení
Student will be able to:
- explain the basic principles of English language teaching;
- talk about the role of a foreign language teacher;
- discuss the specifics of foreign language teaching of different age groups;
- use the target language considering age and individual differences of learners;
- describe the concept of self-reflection;
- write a short reflective report about their current teaching experience;
- set goals for their professional development;
- find appropriate main and supplementary teaching material;
- create a list of sources of suitable teaching material;
- give feedback and act on feedback given by their teacher and peers.
Osnova
  • 1 English language teacher: roles of the teacher, teacher's qualities.
  • 2 English language teacher: content knowledge and didactic content knowledge.
  • 3 Teacher: self-reflection. EPOSTL (European Portfolio for Student Teachers of Languages).
  • 4 The basic principles of class management in foreign language teaching.
  • 5 Class dynamics.
  • 6 Learner: motivation.
  • 7 Learner: age differences and needs.
  • 8 Learner: individual specifics.
  • 9 System of the foreign language: skills, language means.
  • 10 How we learn foreign languages.
  • 11 Teaching materials and basic principles of their selection.
  • 12 Basic principles of selecting supplementary materials.
Literatura
    povinná literatura
  • HARMER, Jeremy. Essential teacher knowledge : core concepts in English language teaching. First published. Harlow: Pearson Education Limited, 2012, 287 stran. ISBN 9781408268049. info
    doporučená literatura
  • UR, Penny. A course in English language teaching. 2nd ed. New York: Cambridge University, 2012, x, 325. ISBN 9781107684676. info
  • HARMER, Jeremy. How to teach English : new edition. Harlow: Longman, 2007, 288 s. ISBN 9781405853026. info
Výukové metody
Class discussion, task demonstration with analysis, micro teaching, reading, portfolio work.
Metody hodnocení
active participation in class, Portfolio (Journal and Dossier), self-assessment and reflection
Vyučovací jazyk
Angličtina
Informace učitele
https://moodlinka.ics.muni.cz/course/view.php?id=2257&lang=en
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2024.