PdF:AJ2402 Základy didaktiky angličtiny 2 - Informace o předmětu
AJ2402 Základy didaktiky angličtiny 2
Pedagogická fakultapodzim 2023
- Rozsah
- 0/2/0. 3 kr. Ukončení: k.
- Vyučující
- Mgr. Linda Nepivodová, Ph.D. (cvičící)
Ailsa Marion Randall, M.A. (cvičící) - Garance
- Mgr. Linda Nepivodová, Ph.D.
Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Popelková
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta - Rozvrh seminárních/paralelních skupin
- AJ2402/01: Po 12:00–14:50 učebna 5, A. Randall
AJ2402/02: Čt 15:00–17:50 učebna 10, A. Randall
AJ2402/03: St 16:00–18:50 učebna 10, A. Randall - Předpoklady
- AJ2102 Praktický jazyk 1B
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Mateřské obory/plány
- Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání (angl.) (program PdF, B-SPE)
- Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání (program PdF, B-AJ3S) (2)
- Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání (program PdF, B-SPE)
- English Language for Education (program PdF, B-AJ3SA) (2)
- Cíle předmětu
- Students will
- study the principles of teaching English as a foreign language which are based on the concept of communicative approach in foreign language teaching;
- try individual methods and techniques via micro-teaching and assess their effectivity;
- choose and critically evaluate teaching as well as authentic materials for lessons;
- analyse learners' mistakes and suggest different ways of correction and giving constructive feedback;
- use the teaching portfolio to reflect their professional development. - Výstupy z učení
- Students will be able to:
- apply methods and techniques of English language teaching based on communicative approach in their teaching practice;
- defend the usage of the methods and techniques referring to theoretical sources;
- choose, critically evaluate and adopt teaching as well as authentic materials for lessons;
- analyse their learners' mistakes and correct them in an appropriate way;
- give constructive feedback to their learners;
- create their teaching portfolio during the whole semester;
- reflect their progress in the profession using their teaching portfolio. - Osnova
- 1. Error correction 2. Teaching vocabulary 3. Teaching grammar 4. Teaching pronunciation 5. Lesson planning 6. Teaching speaking 7. Teaching writing 8. Teaching reading 9. Teaching listening 10. Portfolios/ exam practice 11. Test
- Literatura
- povinná literatura
- SCRIVENER, Jim. Learning teaching : a guidebook for English language teachers. 2nd ed. Oxford: Macmillan, 2005, 431 s. ISBN 1405013990. info
- doporučená literatura
- Teaching adults. Edited by Alan Rogers - Naomi Horrocks. 4th ed. Berkshire, England: Open University Press, 2010, x, 348 p. ISBN 9780335240364. info
- HARMER, Jeremy. How to teach English : new edition. Harlow: Longman, 2007, 288 s. ISBN 9781405853026. info
- KELLY, Gerald. How to teach pronunciation. Edited by Jeremy Harmer. Harlow: Longman, 2000, vi, 154. ISBN 0582429757. info
- Výukové metody
- Class discussions, micro teaching, reading analysis, teaching portfolio discussions.
- Metody hodnocení
- Compulsory parts: For no points but must be done: Placement test. https://adapt.cjv.muni.cz/test.php?test=1881158767 Portfolio or writing in the forums - peer and teacher assessment 20 points Teaching Practice reflection 20 points 2 tests 20 points Option 1 20 points Option 2 20 points
- Vyučovací jazyk
- Angličtina
- Další komentáře
- Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
- Statistika zápisu (podzim 2023, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2023/AJ2402