PdF:TGC002 Odborná orientace v oboru - Informace o předmětu

TGC002 Odborná orientace v oboru

Rozsah

0/0/0. 5 kr. Ukončení: k.

Vyučující

prof. Mgr. Vladimír Havlík (cvičící)
prof. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D. (cvičící)
doc. Mgr. Blahoslav Rozbořil, Ph.D. (cvičící)
doc. PaedDr. Hana Stadlerová, Ph.D. (cvičící)
doc. PaedDr. Hana Stehlíková Babyrádová, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D.
Katedra výtvarné výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. et Mgr. Jana Nedomová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra výtvarné výchovy – Pedagogická fakulta

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Teorie výtvarné a galerijní pedagogiky (angl.) (program PdF, D-SPE4) (2)
• Teorie výtvarné a galerijní pedagogiky (program PdF, D-SPE4) (2)
• Teorie výtvarné a galerijní pedagogiky (program PdF, D-TVGP) (2)
• Theory of Art and Gallery Education (program PdF, D-TAGE) (2)
• Výtvarná výchova (angl.) (program PdF, D-SPE) (2)
• Výtvarná výchova (něm.) (program PdF, D-SPE) (2)
• Výtvarná výchova (program PdF, D-SPE) (2)

Cíle předmětu

Rozvíjení vlastního bádání a osobního rozvoje, zapojení do odborné práce katedry, do mezinárodní spolupráce a do výzkumných projektů.

Výstupy z učení

Studující ovládá výzkumné postupy, rozvíjí vlastní výzkum a prezentuje jej v odborném prostředí. Orientuje se v aktuálních domácích i zahraničních poznatcích oboru. Podílí se na činnosti pracoviště.

Osnova

• Účast na povinných odborných akcích, zpracování textů pro odborné časopisy (WoS, SCOPUS, ERIH). Aktivní účast na konferencích (2x domácí, 1x zahraniční), výuka v rozsahu 150 za dobu studia, tvorba výzkumných projektů

Literatura

• SLAVÍK, J. – WAWROSZ, P. Umění zážitku, zážitek umění: teorie a praxe artefiletiky I–II. Praha: Univerzita Karlova 2001-2004.
• STEARS, J. et al. Understanding Art Education. London – New York: Routledge 2010.
• KIRSCHENMANN, J. Ästhetische Bildung und Identität: Fächerverbindende Vorschläge für die Sekundarstufe I-II. München: Schriftenreihe Kontext Kunstpädagogik 2006.
• ARNHEIM, R. Toward a Psychology of Art. Los Angeles: UCLA 2010.
• ARNHEIM, R. Art and Visual Perception. Los Angeles: UCLA 2004.

Výukové metody

Sdílené vedení výuky, organizace odborných akcí, vedení studentských projektů

Metody hodnocení

Pravidelné konzultace se školitelem, semestrální komplexní hodnocení

Informace učitele

Předmět zahrnuje přípravu na vlastní bádání studenta v oboru teorie výtvarné pedagogiky v kontextu specifických témat vlastní dizertace. Student ve spolupráci se školitelem řeší dílčí výzkumné úkoly a prezentuje výsledky těchto řečení na tuzemských a zahraničních odborných fórech. Obsahem předmětu jsou koncepce odborných publikací.

Další komentáře

Studijní materiály
Poznámka k ukončení předmětu: Student musí předmět v průběhu studia splnit minimálně 8x a maximálně 14x.
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každý semestr.

• Statistika zápisu (podzim 2023, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2023/TGC002