SODR_PAT Social Pathology

Faculty of Education
Autumn 2024
Extent and Intensity
0/0/10. 5 credit(s). Type of Completion: k (colloquium).
In-person direct teaching
Guaranteed by
doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
Department of Social Education – Faculty of Education
Contact Person: Ing. et Ing. Jana Šajkovicsová
Supplier department: Department of Social Education – Faculty of Education
Prerequisites
The subject is designed as a compulsory elective in the PhD program Pedagogy, specialisation Social Pedagogy.
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives
The course assumes knowledge of master level exams from subject Social pathology and prevention, which develops in the deeper theoretical and empirical dimensions.
Strengthens the methodological competence of doctoral student in social pathology, which will lead to the ability to implement quality, applied educational research within the field.
After completing the course, it is expected that the student will be able to:
- Understand and explain the formation of norms of society, functioning system of social control and demonstrate professional orientation in social pathology and deviance;
- Design and implement applied research in the field of social pathology;
- Interpret results and prepare the final report, or. prepare results for publication by a scientific article.
Syllabus
  • The course is to allow students a deep theoretical foundation in the issues of social pathologies and develop the ability to apply theoretical knowledge in the implementation of research specific phenomenon or behavior. Students will be able reflection of the methodological process of its investigation.
  • Syllabus of the subject, areas for research:
  • 1. Norm and order in society. Social control.
  • 2. Theory of social deviations, definition of social pathology.
  • 3. Prevention a intervention.
  • 4. Pedagogical educatinal institutions in prevention and atonement of social pathological phenomeons.
  • 5. Pedagogue and his competentions in the area of social pathologies.
  • 6. Devation of school children. Absenteeism. Agression and bullying. Criminality and delinquention. Drugs as an actual thread.
  • 7. Criminality in law kontext.
  • 8. Behavour disorders.
  • 9. Pathological addictions.
  • 10. Pathology of family.
  • 11. Deviation in life of individuum (homelessness, prostitution, suicidality etc.).
  • 12. Extreme movements, sects and cults.
  • 13. Preparation of research in social pathology. Research design, formulating objectives, choosing methods.
  • 14. Qualitative research in social pathologies. Its use, implementation, applications for practice.
  • 15. Quantitative research in social pathologies. Its use, implementation, applications for practice.
Literature
    required literature
  • MATOUŠEK, O.; MATOUŠKOVÁ, A. Mládež a delikvence. Praha : Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-825-8.
  • ČECH, T. Mobbing jako negativní fenomén v prostředí základních škol. Brno : Masarykova univer-zita, 2011. 256 s. ISBN 978-80-7392-153-8.
  • ONDREJKOVIČ, P. aj. Sociálna patolológia. Bratislava : Veda, 2001. ISBN 80-224-0685-6.
  • MIOVSKÝ, M. et al. Výkladový slovník základních pojmů školské prevence rizikového chování. Praha : Univerzita Karlova, 2012. 220 s. ISBN 978-80-87258-89-7.
  • HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní teorie, metody a aplikace. 3. vyd. Praha: Portál, 2012, 407 s. ISBN 9788026202196. info
  • DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele. 4. nezměněné vydání. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2011, 372 stran. ISBN 9788024619668. URL info
  • VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly etopedie I. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti (Current attitudes to education of children with emotional and behaviuoral disorders). 2. rozšířené vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 136 pp. učebnice. ISBN 978-80-210-4573-6. info
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Psychopatologie pro pomáhající profese. Vyd. 4., rozš. a přeprac. Praha: Portál, 2008, 870 s. ISBN 9788073674144. info
  • MÜHLPACHR, Pavel. Sociopatologie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 194 s. ISBN 9788021045507. info
  • ŠVAŘÍČEK, Roman and Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vydání první. Praha: Portál, 2007, 377 stran. ISBN 9788073673130. URL info
  • CHRÁSTKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu (Methods of educational research). 1st ed. Praha: Grada, 2007, 263 pp. ISBN 978-80-247-1369-4. info
  • PELIKÁN, Jiří. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karolinum, 2007, 270 s. ISBN 9788071845690. info
  • HENDL, J. Přehled statistických metod zpracování dat: analýza a metaanalýza dat. 2. vyd. Praha: Portál, 2006, 583 pp. ISBN 80-7367-123-9. info
  • HRONCOVÁ, Jolana and Blahoslav KRAUS. Sociálna patológia pre sociálnych pracovníkov a pedagógov. Vyd. 1. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, 2006, 251 s. ISBN 8080832234. info
  • Děti a mládež v obtížných životních situacích : nové pohledy na problematiku životních krizí, deviací a úlohu pomáhajích profesí. Edited by Richard Jedlička. Vyd. 1. Praha: Themis, 2004, 478 s. ISBN 8073120380. info
  • HRČKA, Michal. Sociální deviace. Vyd. 1. Praha: Sociologické nakladatelství, 2001, 302 s. ISBN 80-85850-68-0. info
  • GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. 2000. ISBN 978-80-7367-628-5. info
  • STRAUSS, Anselm and Juliet CORBINOVÁ. Základy kvalitativního výzkumu : postupy a techniky metody zakotvené teorie. Vyd. 1. Boskovice: Albert, 1999, 196 s. ISBN 80-85834-60-X. info
  • KERLINGER, Freed N. Základy výzkumu chování : pedagogický a psychologický výzkum : Foundations of behavioral research : educational and psychological inquiry (Orig.). Translated by V. Smékal. Vyd. 1. Praha: Academia, 1972, 705 s. info
Teaching methods
Lectures, project planning, field research
Assessment methods
Prerequisites for course completion:
1. Realisation of research with all necessities.
2. Colloquium - debate over the implementation of research, scholarly overview of the field.
Language of instruction
Czech
Further Comments
The course is taught annually.
The course is also listed under the following terms Autumn 2013, Spring 2014, Autumn 2014, Spring 2015, Autumn 2015, Spring 2016, Autumn 2016, Spring 2017, Autumn 2017, Spring 2018, Autumn 2018, Spring 2019, Autumn 2019, Spring 2020, autumn 2020, Spring 2021, Autumn 2021, Spring 2022, Autumn 2022, Spring 2023, Autumn 2023, Spring 2024, Spring 2025.
  • Enrolment Statistics (Autumn 2024, recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2024/SODR_PAT