PdF:TI2005 Interaktivita a e-learning ve - Informace o předmětu

TI2005 Interaktivita a e-learning ve vzdělávání

Rozsah

0/2/0. 8 h. konz./sem. (komb. stud.). 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně

Vyučující

Mgr. Karel Picka, Ph.D. (cvičící)

Garance

Ing. Martin Dosedla, Ph.D.
Katedra technické a informační výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Karel Picka, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra technické a informační výchovy – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

TI2005/01: Po 14:00–15:50 učebna 28, K. Picka

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Učitelství technické a informační výchovy pro základní školy (program PdF, N-TE2) (2)
• Učitelství technické a informační výchovy pro základní školy (program PdF, N-TV)
• Učitelství technické a informační výchovy pro základní školy (program PdF, N-ZS)

Cíle předmětu

Na konci tohoto předmětu bude student schopen: 1. Tvořit ucelené výukové materiály pro interaktivní tabule, znát zásady a možnosti výuky s využitím interaktivních tabulí a další související didaktické techniky a využít v praxi možnosti interaktivních tabulí ve výuce 2. Znát možné technické interaktivní prvky zařaditelné do vzdělávacího procesu, uvést jejich výhody a praktické využití ve vzdělávání 3. Orientovat se v online interaktivních službách a možnostech jejich implementace do vzdělávacího procesu na základních školách 4. orientovat se v LMS systémech a zásadách tvorby e-learningových vzdělávacích kurzů 5. samostatně tvořit ucelené e-learningové kurzy a spravovat je

Výstupy z učení

Na konci tohoto předmětu bude student schopen: 1. Tvořit ucelené výukové materiály pro interaktivní tabule, znát zásady a možnosti výuky s využitím interaktivních tabulí a další související didaktické techniky a využít v praxi možnosti interaktivních tabulí ve výuce 2. Znát možné technické interaktivní prvky zařaditelné do vzdělávacího procesu, uvést jejich výhody a praktické využití ve vzdělávání 3. Orientovat se v online interaktivních službách a možnostech jejich implementace do vzdělávacího procesu na základních školách 4. orientovat se v LMS systémech a zásadách tvorby e-learningových vzdělávacích kurzů 5. samostatně tvořit ucelené e-learningové kurzy a spravovat je

Osnova

• 1. Interaktivní tabule ve výuce 2. Multimediální aktivity a interaktivita ve výuce 3. Další interaktivní prvky - smartphone, tablet, aj. 4. Interaktivní online služby 5. e-learning - zásady a principy 6. LMS systémy 7. tvorba e-learningových kurzů a jejich správa 8. Samostatné práce

Literatura

• ROUBAL, Pavel. Počítač pro učitele. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2009, 312 s. ISBN 9788025122266. info

Výukové metody

cvičení, samostatná práce, studentské výstupy

Metody hodnocení

Samostatná interaktivní prezentace, prezentace hw/sw, kompletní e-kurz, instalace moodle

Informace učitele

https://moodlinka.ics.muni.cz/

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2024/TI2005