Informace o předmětu

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Anna Hrdinová (cvičící)
PhDr. Filip Krajník, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Daniela Šmardová (cvičící)
Mgr. Tereza Šmilauerová (cvičící)
Mgr. Bc. Tereza Walsbergerová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Bc. Lenka Žárská (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Jana Chamonikolasová, Ph.D.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

AJ04001/01: každou sudou středu 14:00–15:40 B2.51, L. Žárská
AJ04001/02: každé sudé pondělí 14:00–15:40 G31, F. Krajník, T. Šmilauerová
AJ04001/03: každé sudé pondělí 8:00–9:40 G25, A. Hrdinová
AJ04001/04: každou sudou středu 12:00–13:40 J21, D. Šmardová
AJ04001/05: každé sudé pondělí 16:00–17:40 T207
AJ04001/06: každou sudou středu 10:00–11:40 T220
AJ04001/07: každou sudou středu 18:00–19:40 G23, T. Walsbergerová

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/175, pouze zareg.: 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Jan Čapek, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Petra Fišerová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Anna Hrdinová (cvičící)
PhDr. Filip Krajník, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Denisa Krásná, BA (Hons), Ph.D. (cvičící)
Mgr. Daniela Šmardová (cvičící)
Mgr. Ivona Vrzalová (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Jana Chamonikolasová, Ph.D.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

AJ04001/01: každý sudý čtvrtek 8:00–9:40 B2.23, J. Čapek
AJ04001/02: každé sudé pondělí 18:00–19:40 G25, I. Vrzalová
AJ04001/03: každý sudý čtvrtek 16:00–17:40 B2.23, D. Krásná
AJ04001/04: každé sudé úterý 8:00–9:40 B2.23, A. Hrdinová
AJ04001/05: každé sudé úterý 18:00–19:40 C11, P. Fišerová
AJ04001/06: každou sudou středu 18:00–19:40 G32, F. Krajník, D. Šmardová

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 1/175, pouze zareg.: 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Adéla Hájková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Barbora Kašpárková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Barbora Kotucz (cvičící)
PhDr. Filip Krajník, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Bc. Tereza Walsbergerová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. et Mgr. David Zelený (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Jana Chamonikolasová, Ph.D.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

AJ04001/01: každé sudé pondělí 10:50–12:25 G23, F. Krajník
AJ04001/02: každé sudé pondělí 7:30–9:05 G31, B. Kotucz
AJ04001/03: každé sudé pondělí 12:30–14:05 U35, T. Walsbergerová
AJ04001/04: každé sudé pondělí 14:10–15:45 U35, D. Zelený
AJ04001/05: každou sudou středu 14:10–15:45 U13, B. Kašpárková
AJ04001/06: každou sudou středu 17:30–19:05 U35, A. Hájková

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/175, pouze zareg.: 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Velid Beganović, Ph.D. (cvičící)
Mgr. et Mgr. Adéla Hájková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Barbora Kašpárková, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Filip Krajník, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Michal Mikeš (cvičící)
Mgr. et Mgr. David Zelený (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Jana Chamonikolasová, Ph.D.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

AJ04001/01: každou sudou středu 15:50–17:25 U13, M. Mikeš
AJ04001/02: každou sudou středu 12:30–14:05 U32, B. Kašpárková
AJ04001/03: každé sudé pondělí 12:30–14:05 U13, V. Beganović
AJ04001/04: každé sudé pondělí 14:10–15:45 G23, D. Zelený
AJ04001/05: každou sudou středu 10:50–12:25 G32, F. Krajník
AJ04001/06: každé sudé úterý 17:30–19:05 U13, A. Hájková

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/175, pouze zareg.: 0/175, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Velid Beganović, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Alexandra Koudelová Stachurová, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Filip Krajník, Ph.D. (cvičící)
Mgr. et Mgr. Patrik Míša (cvičící)
Mgr. Alžběta Rubinatti (cvičící)
Mgr. Eva Valentová, Ph.D. (cvičící)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

AJ04001/A: každou lichou středu 15:50–17:25 G23, F. Krajník
AJ04001/B: každé liché pondělí 14:10–15:45 G32, E. Valentová
AJ04001/C: každou lichou středu 14:10–15:45 G23, A. Koudelová Stachurová
AJ04001/D: každé liché pondělí 15:50–17:25 G23, P. Míša
AJ04001/E: každé liché pondělí 10:50–12:25 G23, A. Rubinatti
AJ04001/F: každé liché pondělí 9:10–10:45 M11, V. Beganović

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/175, pouze zareg.: 0/175, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Velid Beganović, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Eva Juhasová (cvičící)
Mgr. Alexandra Koudelová Stachurová, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Filip Krajník, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Alžběta Rubinatti (cvičící)
Mgr. Eva Valentová, Ph.D. (cvičící)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

AJ04001/A: každou sudou středu 14:10–15:45 G32, A. Koudelová Stachurová
AJ04001/B: každou sudou středu 15:50–17:25 G32, E. Juhasová
AJ04001/C: každé sudé pondělí 9:10–10:45 G32, V. Beganović
AJ04001/D: každé sudé pondělí 12:30–14:05 G24, E. Valentová
AJ04001/E: každé sudé pondělí 14:10–15:45 G32, A. Rubinatti
AJ04001/F: Út 12:30–14:05 G31, F. Krajník

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/175, pouze zareg.: 0/175, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. et Mgr. Jan Beneš, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Martina Bilá, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Dita Hochmanová, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Eva Juhasová (přednášející)
PhDr. Filip Krajník, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Marcela Sekanina Vavřinová, Ph.D. (přednášející)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

AJ04001/A: každé sudé pondělí 7:30–9:05 zruseno C21, M. Sekanina Vavřinová
AJ04001/B: každé sudé pondělí 9:10–10:45 G24, J. Beneš
AJ04001/C: každé sudé pondělí 12:30–14:05 G32, F. Krajník
AJ04001/D: každou sudou středu 14:10–15:45 G32, E. Juhasová
AJ04001/E: každou sudou středu 15:50–17:25 G32, M. Bilá
AJ04001/F: každou sudou středu 10:50–12:25 G32, D. Hochmanová

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/175, pouze zareg.: 0/175, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Markéta Dudová, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Veronika Vencúrik Pituková, Ph.D. (přednášející)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Rozvrh

Po 9:10–10:45 zruseno D22

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 200 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/200, pouze zareg.: 0/200, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/200

Mateřské obory/plány

předmět má 8 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

This lecture series provides an introduction to some of the most significant approaches to the study of literature. Focusing especially on British and American authors, the lectures aim to broaden the students’ awareness of diverse ways of analyzing literary texts. Throughout the course, emphasis is placed on developing critical thinking and academic writing skills and on gaining a deeper understanding of how literature affects us and enriches our perception of the world.

Osnova

• Case Studies:
• William Shakespeare, Hamlet (1600)
• Herman Melville, Bartleby the Scrivener (1853)
• Joseph Conrad, Heart of Darkness (1902)
• General Reading:
• René Wellek and Austin Warren, A Theory of Literature (1948)
• Week 1 Sept 27
• Introductory Lecture
• The Purpose of Literature and the Purpose of Literary Studies
• Additional reading: M. H. Abrams’s Introduction to his The Mirror and the Lamp (1953)
• Block I: Close Encounters with the Text
• Week 2 Oct 4
• Reading Poetry I (texts of poems will be provided)
• Additional Reading: Frances Stillman, “The Poet’s Manual” from The Poet’s Manual and Rhyming Dictionary (1966)
• Week 3 Oct 11
• Reading Poetry II (texts of poems will be provided)
• Additional Reading: Critical Inquiry, special issue on metaphor (Vol. 5, No. 1, Autumn, 1978)
• Week 4 Oct 18
• Reading Character and Reading Plot in Prose Fiction
• Herman Melville, Bartleby the Scrivener
• Joseph Conrad, Heart of Darkness
• Week 5 Oct 25
• Reading Theme in Prose Fiction
• Additional material: see Francis Ford Coppola’s Apocalypse Now (1979)
• Week 6 Nov 1
• Reading and Understanding Drama (Pavel Drábek)
• William Shakespeare, Hamlet
• Additional reading: Ronald Hayman, How to Read a Play (1999)
• Block II: The Literary Essay, and what it has to say about literature and thinking
• Week 7 Nov 8
• Writing about Poetry
• Case study: Gerard Manley Hopkins, The Windhover
• a selected essay or two on the poem
• Week 8 Nov 15
• Writing about Literary Phenomena
• Case study: a selection of poems
• One of the articles on metaphor from Critical Inquiry (Vol. 5, No. 1, Autumn, 1978)
• Week 9 Nov 22
• Writing about Narratives
• Case study: Joseph Conrad, Heart of Darkness
• Terence Bowers, “Conrad’s Aeneid: Heart of Darkness and the Classical Epic” (2006)
• Kimberly J. Devlin, “The Scopic Drive and Visual Projection in Heart of Darkness” (2006)
• Week 10 Nov 29
• Writing about Drama
• Case study: William Shakespeare, Hamlet
• Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952)
• and another essay
• Block III: Literary Criticism, Language, Aesthetics, Philosophy and Ideology: “interdisciplinary” links
• Week 11 Dec 6
• Literature and Language
• Richard Bradford, Stylistics (1997)
• Roman Jakobson, an essay on poetic function
• Week 12 Dec 13
• Literature and Culture
• a chapter from Edward Said’s Orientalism (1978)
• and a chapter from Raymond Williams’s The Country and the City (1975)

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition
• Case Study 1 (a book-length literary text)
• Case Study 2 (a book-length literary text)

Výukové metody

This lecture series provides an introduction to some of the most significant approaches to the study of literature. Focusing especially on British and American authors, the lectures aim to broaden the students’ awareness of diverse ways of analyzing literary texts. Throughout the course, emphasis is placed on developing critical thinking and academic writing skills and on gaining a deeper understanding of how literature affects us and enriches our perception of the world. The lecturea are 90 minutes a week.

Metody hodnocení

Assessment: Students will write a final exam consisting of two comprehensive short-essay questions. To prepare for the exam, students are required to respond to one of the sample questions suggested at the end of each lecture (see the echo-assignment in elf) and to take a mid-term mock-quiz and an end-of-term mock-quiz.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Markéta Dudová, Ph.D. (přednášející)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek

Rozvrh

Čt 12:30–14:05 zruseno D22

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

This lecture series provides an introduction to some of the most significant approaches to the study of literature. Focusing especially on British and American authors, the lectures aim to broaden the students’ awareness of diverse ways of analyzing literary texts. Throughout the course, emphasis is placed on developing critical thinking and academic writing skills and on gaining a deeper understanding of how literature affects us and enriches our perception of the world.

Osnova

• Case Studies:
• William Shakespeare, Hamlet (1600)
• Herman Melville, Bartleby the Scrivener (1853)
• Joseph Conrad, Heart of Darkness (1902)
• General Reading:
• René Wellek and Austin Warren, A Theory of Literature (1948)
• Week 1 Sept 27
• Introductory Lecture
• The Purpose of Literature and the Purpose of Literary Studies
• Additional reading: M. H. Abrams’s Introduction to his The Mirror and the Lamp (1953)
• Block I: Close Encounters with the Text
• Week 2 Oct 4
• Reading Poetry I (texts of poems will be provided)
• Additional Reading: Frances Stillman, “The Poet’s Manual” from The Poet’s Manual and Rhyming Dictionary (1966)
• Week 3 Oct 11
• Reading Poetry II (texts of poems will be provided)
• Additional Reading: Critical Inquiry, special issue on metaphor (Vol. 5, No. 1, Autumn, 1978)
• Week 4 Oct 18
• Reading Character and Reading Plot in Prose Fiction
• Herman Melville, Bartleby the Scrivener
• Joseph Conrad, Heart of Darkness
• Week 5 Oct 25
• Reading Theme in Prose Fiction
• Additional material: see Francis Ford Coppola’s Apocalypse Now (1979)
• Week 6 Nov 1
• Reading and Understanding Drama (Pavel Drábek)
• William Shakespeare, Hamlet
• Additional reading: Ronald Hayman, How to Read a Play (1999)
• Block II: The Literary Essay, and what it has to say about literature and thinking
• Week 7 Nov 8
• Writing about Poetry
• Case study: Gerard Manley Hopkins, The Windhover
• a selected essay or two on the poem
• Week 8 Nov 15
• Writing about Literary Phenomena
• Case study: a selection of poems
• One of the articles on metaphor from Critical Inquiry (Vol. 5, No. 1, Autumn, 1978)
• Week 9 Nov 22
• Writing about Narratives
• Case study: Joseph Conrad, Heart of Darkness
• Terence Bowers, “Conrad’s Aeneid: Heart of Darkness and the Classical Epic” (2006)
• Kimberly J. Devlin, “The Scopic Drive and Visual Projection in Heart of Darkness” (2006)
• Week 10 Nov 29
• Writing about Drama
• Case study: William Shakespeare, Hamlet
• Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952)
• and another essay
• Block III: Literary Criticism, Language, Aesthetics, Philosophy and Ideology: “interdisciplinary” links
• Week 11 Dec 6
• Literature and Language
• Richard Bradford, Stylistics (1997)
• Roman Jakobson, an essay on poetic function
• Week 12 Dec 13
• Literature and Culture
• a chapter from Edward Said’s Orientalism (1978)
• and a chapter from Raymond Williams’s The Country and the City (1975)

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition
• Case Study 1 (a book-length literary text)
• Case Study 2 (a book-length literary text)

Výukové metody

This lecture series provides an introduction to some of the most significant approaches to the study of literature. Focusing especially on British and American authors, the lectures aim to broaden the students’ awareness of diverse ways of analyzing literary texts. Throughout the course, emphasis is placed on developing critical thinking and academic writing skills and on gaining a deeper understanding of how literature affects us and enriches our perception of the world. The lecturea are 90 minutes a week.

Metody hodnocení

Assessment: Students will write a final exam consisting of two comprehensive short-essay questions. To prepare for the exam, students are required to respond to one of the sample questions suggested at the end of each lecture (see the echo-assignment in elf) and to take a mid-term mock-quiz and an end-of-term mock-quiz.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Lucie Seibertová, Ph.D. (pomocník)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek

Rozvrh

Po 8:20–9:55 zruseno D22

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

This lecture series provides an introduction to some of the most significant approaches to the study of literature. Focusing especially on British and American authors, the lectures aim to broaden the students’ awareness of diverse ways of analyzing literary texts. Throughout the course, emphasis is placed on developing critical thinking and academic writing skills and on gaining a deeper understanding of how literature affects us and enriches our perception of the world.

Osnova

• Case Studies:
• William Shakespeare, Hamlet (1600)
• Herman Melville, Bartleby the Scrivener (1853)
• Joseph Conrad, Heart of Darkness (1902)
• General Reading:
• René Wellek and Austin Warren, A Theory of Literature (1948)
• Week 1 Sept 27
• Introductory Lecture
• The Purpose of Literature and the Purpose of Literary Studies
• Additional reading: M. H. Abrams’s Introduction to his The Mirror and the Lamp (1953)
• Block I: Close Encounters with the Text
• Week 2 Oct 4
• Reading Poetry I (texts of poems will be provided)
• Additional Reading: Frances Stillman, “The Poet’s Manual” from The Poet’s Manual and Rhyming Dictionary (1966)
• Week 3 Oct 11
• Reading Poetry II (texts of poems will be provided)
• Additional Reading: Critical Inquiry, special issue on metaphor (Vol. 5, No. 1, Autumn, 1978)
• Week 4 Oct 18
• Reading Character and Reading Plot in Prose Fiction
• Herman Melville, Bartleby the Scrivener
• Joseph Conrad, Heart of Darkness
• Week 5 Oct 25
• Reading Theme in Prose Fiction
• Additional material: see Francis Ford Coppola’s Apocalypse Now (1979)
• Week 6 Nov 1
• Reading and Understanding Drama (Pavel Drábek)
• William Shakespeare, Hamlet
• Additional reading: Ronald Hayman, How to Read a Play (1999)
• Block II: The Literary Essay, and what it has to say about literature and thinking
• Week 7 Nov 8
• Writing about Poetry
• Case study: Gerard Manley Hopkins, The Windhover
• a selected essay or two on the poem
• Week 8 Nov 15
• Writing about Literary Phenomena
• Case study: a selection of poems
• One of the articles on metaphor from Critical Inquiry (Vol. 5, No. 1, Autumn, 1978)
• Week 9 Nov 22
• Writing about Narratives
• Case study: Joseph Conrad, Heart of Darkness
• Terence Bowers, “Conrad’s Aeneid: Heart of Darkness and the Classical Epic” (2006)
• Kimberly J. Devlin, “The Scopic Drive and Visual Projection in Heart of Darkness” (2006)
• Week 10 Nov 29
• Writing about Drama
• Case study: William Shakespeare, Hamlet
• Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952)
• and another essay
• Block III: Literary Criticism, Language, Aesthetics, Philosophy and Ideology: “interdisciplinary” links
• Week 11 Dec 6
• Literature and Language
• Richard Bradford, Stylistics (1997)
• Roman Jakobson, an essay on poetic function
• Week 12 Dec 13
• Literature and Culture
• a chapter from Edward Said’s Orientalism (1978)
• and a chapter from Raymond Williams’s The Country and the City (1975)

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition
• Case Study 1 (a book-length literary text)
• Case Study 2 (a book-length literary text)

Výukové metody

This lecture series provides an introduction to some of the most significant approaches to the study of literature. Focusing especially on British and American authors, the lectures aim to broaden the students’ awareness of diverse ways of analyzing literary texts. Throughout the course, emphasis is placed on developing critical thinking and academic writing skills and on gaining a deeper understanding of how literature affects us and enriches our perception of the world. The lecturea are 90 minutes a week.

Metody hodnocení

Assessment: Students will write a final exam consisting of two comprehensive short-essay questions. To prepare for the exam, students are required to respond to one of the sample questions suggested at the end of each lecture (see the echo-assignment in elf) and to take a mid-term mock-quiz and an end-of-term mock-quiz.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. et Mgr. Kateřina Prajznerová, M.A., Ph.D. (přednášející)
Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Jana Heczková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Matouš Hořínek (přednášející)
doc. Mgr. Tomáš Kačer, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Marcela Sekanina Vavřinová, Ph.D. (přednášející)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

AJ04001/A: Po 8:20–9:55 G31, P. Drábek, M. Sekanina Vavřinová
AJ04001/B: Po 10:00–11:35 G31, M. Horáková, M. Hořínek
AJ04001/C: Po 13:20–14:55 G31, J. Heczková, K. Prajznerová
AJ04001/D: Po 15:00–16:35 G22, M. Horáková, M. Hořínek
AJ04001/E: St 15:00–16:35 G32, P. Drábek
AJ04001/F: St 18:20–19:55 G32, T. Kačer
AJ04001/G: Po 15:00–16:35 G31, J. Heczková, K. Prajznerová

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 11 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources.
2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays.
3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• Syllabus: Week 1: Orientation
• Week 2: State Holiday, no class
• Week 3: Introduction, course policies and assignments
• Week 4: Reading and discussion: Case study I In-class response paper 1 Portfolio: Unit 1: Literatures in English: Gateways to Research (a 1-page report on Brno libraries and a list of 12 electronic and print sources, including databases, websites, open-source journals, and reference works)
• Week 5: Reading and discussion: Case study I In-class response paper 2 Barnet et al., Chapter 1: “The Writer as Reader: Reading and Responding” (pages 1-11) Chapter 2: “The Reader as Writer: Drafting and Writing” (pages 12-30)
• Week 6: Reading and discussion: Case study II In-class response paper 3 Portfolio: Unit 2: Case studies: Secondary Sources (a list of 3 books, 3 book chapters, 3 journal articles, and 3 websites)
• Week 7: Reading and discussion: Case study II In-class response paper 4 Barnet et al., Chapter 8: “Writing About Literature: An Overview” (pages 104-25)
• Week 8: Reading and discussion: review Portfolio: Unit 3: Paper Proposal and Annotated Bibliography (five key secondary sources)
• Week 9: Reading week: no class, work on your first draft of the research paper
• Week 10: Reading and discussion: Selected drama In-class response paper 5 Barnet et al., Chapter 11: “Writing About Drama” (pages 177-204)
• Week 11: Reading and discussion: selected fiction Barnet et al., Chapter 10: “Writing About Fiction: The World of the Story” (pages 139-76) Portfolio: Unit 4: First Draft of the Research Paper (1700-2000 words)
• Week 12: Reading and discussion: selected poetry Barnet et al., Chapter 12: “Writing About Poetry” (pages 205-41)
• Week 13: Conclusion and course evaluation Portfolio: Unit 5: Final Draft of the Research Paper (1700-2000 words) Complete research project portfolio due in class

Literatura

• Case Study 1 (a book-length literary text)
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition
• Case Study 2 (a book-length literary text)
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

Výukové metody

This course consists of seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. We will focus on two major literary works that will serve as the core case studies for a semester-long research project. These readings will be supplemented by selections from A Short Guide to Writing about Literature that will provide further material for in-class discussions. Seminars last 90 minutes a week, emphasis is on student activites such as small group discussions, peer-review excercises, and in-class writing.

Metody hodnocení

Assessment: I. Research project portfolio: 4 unit drafts per 5 points (20) plus the final draft of the research paper (50) 70% II. Participation: 5 in-class response papers per 5 points (25) plus class discussion (5) 30% Note: In order to pass the course, you must complete all the assignments.
Attendance policy: This class is a seminar workshop and you are required to attend all class sessions. Unavoidable absences (in case of serious illness or family emergency) must be excused and documented.
Research project portfolio: All units in the research project portfolio must follow the MLA style for documenting sources. The portfolio assignments will be due in hard copy at the beginning of class on the set dates. No late assignments will be accepted. You will receive feedback on each unit and will have the option to revise it for the complete portfolio folder due at the end of the semester. You must earn at least 60 percent on each of the portfolio units. If you cannot come to class on a particular day, you will not get any feedback, but you must submit all units in the complete portfolio folder.
Unit 1: Literatures in English: Gateways to Research (a 1-page report on Brno libraries and a list of 12 electronic and print sources, including databases, websites, open-source journals, and reference works) Unit 2: Hogan and Gaines: Secondary Sources (a list of 3 books, 3 book chapters, 3 journal articles, and 3 websites) Unit 3: Paper Proposal and Annotated Bibliography (five key secondary sources) Unit 4: First Draft (1700-2000 words) Unit 5: Final Draft (1700-2000 words)
In-class response papers: No make-ups are possible, if you must miss a class, the next paper counts double. Content and form: a critical analysis of the primary readings; open book; about 20 minutes at the end of the class; a choice from 3 questions (first two will be given, the third one can be on a topic of your own)

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. et Mgr. Kateřina Prajznerová, M.A., Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
doc. Michael Matthew Kaylor, PhD. (přednášející)
Mgr. Klára Kolinská, M.A., Ph.D. (přednášející)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek

Rozvrh

St 13:20–14:55 zruseno D22

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 11 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Tento předmět je koncipován jako dvousemestrální cyklus (navazuje AJ04003). V podzimním semestru sestává z cyklu přednášek. Jejich cílem je uvést studenty do základních literárních konvencí, do vývoje anglicky psané literatury v různých oblastech a obdobích, do kritických přístupů a metod literární analýzy.

Osnova

• Week 1 / September 24: Lecture (Pavel Drábek): “Why Study Literature?” / “Functions of Literature” Readings: René Wellek and Austin Warren, Theory of Literature (pages 15-37, 139-57) Barnet et al, An Introduction to Literature (chapters 1 and 2) Richard Bradford, Stylistics (part 2) Week 2 / October 1: Lecture (Kateřina Prajznerová): “Setting” Readings: Nathaniel Hawthorne, The Scarlet Letter (chapters I.-X.) Ross C. Murfin, “The Biographical and Historical Background” (pages 3-19) Week 3 / October 8: Lecture (Kateřina Prajznerová): “Literary History” Readings: Nathaniel Hawthorne, The Scarlet Letter (chapters XI.-XXIV.) Sacvan Bercovitch, “Hawthorne’s A-Morality of Compromise” (pages 344-58) Bonnie Klomp Stevens and Larry L. Stewart, A Guide to Literary Criticism and Research (chapter 2: “The Insight of Literary History”) Week 4 / October 15: Lecture (Pavel Drábek): “Theme” Readings: William Shakespeare, Hamlet Maynard Mack, “The World of Hamlet” Week 5 / October 22: Lecture (Pavel Drábek): “Literary Genres” Readings: William Shakespeare, Hamlet Ronald Hayman, How to Read a Play Aristotle, Poetics Week 6 / October 29: Lecture (Michael Kaylor): “Figurative and Literal: Metaphor, Symbol, and Allegory” Readings: Gerard Manley Hopkins, “The Windhover” John Pick, ed., The Windhover (from The Merrill Literary Casebook Series) Week 7 / November 5: Mid-term review and mock-quiz Week 8 / November 12: Lecture (Michael Kaylor): “Literary Styles” Readings: Mary Shelley, Frankenstein Johanna M. Smith, “A Critical History of Frankenstein” (pages 237-61) Ross C. Murfin, “What Is Psychoanalytic Criticism?” (pages 262-79) David Collings, “The Monster and the Maternal Thing: Mary Shelley’s Critique of Ideology” (pages 280-95) Week 9 / November 19: Lecture (Kateřina Prajznerová): “Structure and Plot” Readings: Mary Shelley, Frankenstein Ross C. Murfin, “What Is Feminist Criticism?” (pages 296-313) Johanna M. Smith, “‘Cooped Up’ with ‘Sad Trash’: Domesticity and the Sciences in Frankenstein” (pages 313-33) Week 10 / November 26: Lecture (Michael Kaylor): “Narrative Point of View” Readings: Henry James, The Turn of the Screw Peter G. Beidler, “A Critical History of The Turn of the Screw” (pages 127-45) Week 11 / December 3: Lecture (Michael Kaylor): “Interpretation” Readings: Henry James, The Turn of the Screw Ross C. Murfin, “Psychoanalytic Criticism and The Turn of the Screw” (pages 207- 23) Stanley Renner, “‘Red hair, very red, close-curling’: Sexual Hysteria, Physiognomical Bogeyman, and the ‘Ghosts’ in The Turn of the Screw” (pages 223-41) Week 12 / December 10: Lecture (Kateřina Prajznerová): “Character, Persona and Tone” Readings: Barbara Kingsolver, selections from Small Wonder Phillip Lopate, “Introduction” from The Art of the Personal Essay (pages xxiii-xlv) Philip Gerard, “What Is Creative Nonfiction Anyhow?” (pages 1-12) Week 13 / December 17: Semester review and mock-quiz

Literatura

• Ronald Hayman, How to Read a Play
• Phillip Lopate, “Introduction” from The Art of the Personal Essay
• Ross C. Murfin, “The Biographical and Historical Background” (pages 3-19
• Wellek, René, and Austin Warren. A Theory of Literature. New York: Harcourt, 1949.
• Aristotle, Poetics
• William Shakespeare, Hamlet
• Gerard Manley Hopkins, “The Windhover”
• Sacvan Bercovitch, “Hawthorne’s A-Morality of Compromise” (pages 344-58)
• Ross C. Murfin, “What Is Feminist Criticism?” (pages 296-313)
• Mary Shelley, Frankenstein
• Peter G. Beidler, “A Critical History of The Turn of the Screw” (pages 127-45)
• Richard Bradford, Stylistics (part 2)
• Nathaniel Hawthorne, The Scarlet Letter
• Henry James, The Turn of the Screw
• Ross C. Murfin, “What Is Psychoanalytic Criticism?” (pages 262-79)
• John Pick, ed., The Windhover (from The Merrill Literary Casebook Series)
• Bonnie Klomp Stevens, Larry L. Stewart. A Guide to Literary Criticism and Research. 3rd ed. Fort Worth: Harcourt Brace College Publishers, 1996.
• David Collings, “The Monster and the Maternal Thing: Mary Shelley’s Critique of Ideology” (pages
• Johanna M. Smith, “‘Cooped Up’ with ‘Sad Trash’: Domesticity and the Sciences in Frankenstein”
• Philip Gerard, “What Is Creative Nonfiction Anyhow?” (pages 1-12)
• Barnet, Sylvan, Morton Berman, and William Burto. An Introduction to Literature: Fiction / Poetry / Drama. 9th ed. Glenview, Illinois: Scott, Foresman, 1989: 1-101.
• Johanna M. Smith, “A Critical History of Frankenstein” (pages 237-61)
• Stanley Renner, “‘Red hair, very red, close-curling’: Sexual Hysteria,
• Johanna M. Smith, “A Critical History of Frankenstein” (pages 237-61)
• Ross C. Murfin, “Psychoanalytic Criticism and The Turn of the Screw” (pages 207-
• Maynard Mack, “The World of Hamlet”
• Barbara Kingsolver, selections from Small Wonder
• DURANT, Alan, Nigel FABB, Tom FURNISS, Sara MILLS a Martin MONTGOMERY. Ways of reading : advanced reading skills for students of English literature. London: Routledge, 1992, x, 257. ISBN 0415053196. info

Metody hodnocení

Assessment: Students will write a final exam consisting of two comprehensive short-essay questions. To prepare for the exam, students are required to respond to one of the sample questions suggested at the end of each lecture (see the echo-assignment in elf) and to take a mid-term mock-quiz on November 5 and an end-of-term mock-quiz on December 17.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
doc. Michael Matthew Kaylor, PhD. (přednášející)
Mgr. Klára Kolinská, M.A., Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Kateřina Prajznerová, M.A., Ph.D. (přednášející)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek

Rozvrh

St 13:20–14:55 zruseno D22

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 10 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Tento předmět je koncipován jako dvousemestrální cyklus (navazuje AJ04003). V podzimním semestru sestává z cyklu přednášek. Jejich cílem je uvést studenty do základních literárních konvencí, do vývoje anglicky psané literatury v různých oblastech a obdobích, do kritických přístupů a metod literární analýzy. Přednášející budou jednak učitelé předmětu a jednak přizvaní odborníci a učitelé.

Osnova

• Tento předmět je koncipován jako dvousemestrální cyklus (navazuje AJ04003). V podzimním semestru sestává z cyklu přednášek. Jejich cílem je uvést studenty do základních literárních konvencí, do vývoje anglicky psané literatury v různých oblastech a obdobích, do kritických přístupů a metod literární analýzy. Přednášející budou jednak učitelé předmětu a jednak přizvaní odborníci a učitelé.

Literatura

• DURANT, Alan, Nigel FABB, Tom FURNISS, Sara MILLS a Martin MONTGOMERY. Ways of reading : advanced reading skills for students of English literature. London: Routledge, 1992, x, 257. ISBN 0415053196. info

Metody hodnocení

Assessment: class participation, credit test.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4
Literature: Montgomery, Martin. Ways of Reading. London : Routledge, 1993. Wellek, René, and Austin Warren. A Theory of Literature. New York: Harcourt, 1949. Barnet, Sylvan, Morton Berman, and William Burto. An Introduction to Literature: Fiction / Poetry / Drama. 9th ed. Glenview, Illinois: Scott, Foresman, 1989: 1-101. (This book will be made available.) Vladimir Propp, The Morphology of the Fairy Tale. Bonnie Klomp Stevens, Larry L. Stewart. A Guide to Literary Criticism and Research. 3rd ed. Fort Worth: Harcourt Brace College Publishers, 1996. (This book will be made available.)

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Klára Kolinská, M.A., Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Kateřina Prajznerová, M.A., Ph.D. (přednášející)
Mgr. Klára Bicanová, Ph.D. (cvičící)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek

Rozvrh

St 13:20–14:55 zruseno D22

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 10 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Tento dvousemestrální předmět v podzimním semestru sestává z cyklu přednášek. Jejich cílem je uvést studenty do základních literárních konvencí, do vývoje anglicky psané literatury v různých oblastech a obdobích, do kritických přístupů a metod literární analýzy. Přednášející budou jednak učitelé předmětu a jednak přizvaní odborníci a učitelé.

Osnova

• Tento dvousemestrální předmět v podzimním semestru sestává z cyklu přednášek. Jejich cílem je uvést studenty do základních literárních konvencí, do vývoje anglicky psané literatury v různých oblastech a obdobích, do kritických přístupů a metod literární analýzy. Přednášející budou jednak učitelé předmětu a jednak přizvaní odborníci a učitelé.

Literatura

• DURANT, Alan, Nigel FABB, Tom FURNISS, Sara MILLS a Martin MONTGOMERY. Ways of reading : advanced reading skills for students of English literature. London: Routledge, 1992, x, 257. ISBN 0415053196. info

Metody hodnocení

Assessment: class participation, credit test, and written essay. The final assessment (in June) is based on the work in both Autumn and Spring Terms

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Klára Kolinská, M.A., Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Kateřina Prajznerová, M.A., Ph.D. (přednášející)
Mgr. Klára Bicanová, Ph.D. (cvičící)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: doc. Mgr. Tomáš Kačer, Ph.D.

Rozvrh

St 13:20–14:55 zruseno D22

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: 6 seminární skupiny

Mateřské obory/plány

předmět má 6 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Tento dvousemestrální předmět v podzimním semestru sestává z cyklu přednášek. Jejich cílem je uvést studenty do základních literárních konvencí, do vývoje anglicky psané literatury v různých oblastech a obdobích, do kritických přístupů a metod literární analýzy. Přednášející budou jednak učitelé předmětu a jednak přizvaní odborníci a učitelé.

Osnova

• Tento dvousemestrální předmět v podzimním semestru sestává z cyklu přednášek. Jejich cílem je uvést studenty do základních literárních konvencí, do vývoje anglicky psané literatury v různých oblastech a obdobích, do kritických přístupů a metod literární analýzy. Přednášející budou jednak učitelé předmětu a jednak přizvaní odborníci a učitelé.

Literatura

• DURANT, Alan, Nigel FABB, Tom FURNISS, Sara MILLS a Martin MONTGOMERY. Ways of reading : advanced reading skills for students of English literature. London: Routledge, 1992, x, 257. ISBN 0415053196. info

Metody hodnocení

Assessment: class participation, credit test, and written essay. The final assessment (in June) is based on the work in both Autumn and Spring Terms

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Klára Kolinská, M.A., Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Kateřina Prajznerová, M.A., Ph.D. (přednášející)
Mgr. Klára Bicanová, Ph.D. (cvičící)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Michaela Hrazdílková

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

AJ04001/B: Po 10:00–11:35 32, P. Drábek
AJ04001/C: Út 11:40–13:15 32, K. Prajznerová
AJ04001/D: St 16:40–18:15 32, K. Kolinská
AJ04001/E: St 18:20–19:55 32, K. Kolinská
AJ04001/F: Po 13:20–14:55 31, K. Prajznerová
AJ04001/G: Pá 11:40–13:15 37, P. Drábek

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: 6 seminární skupiny

Mateřské obory/plány

předmět má 6 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Tento dvousemestrální předmět v podzimním semestru sestává z cyklu přednášek. Jejich cílem je uvést studenty do základních literárních konvencí, do vývoje anglicky psané literatury v různých oblastech a obdobích, do kritických přístupů a metod literární analýzy. Přednášející budou jednak učitelé předmětu a jednak přizvaní odborníci a učitelé.

Osnova

• Tento dvousemestrální předmět v podzimním semestru sestává z cyklu přednášek. Jejich cílem je uvést studenty do základních literárních konvencí, do vývoje anglicky psané literatury v různých oblastech a obdobích, do kritických přístupů a metod literární analýzy. Přednášející budou jednak učitelé předmětu a jednak přizvaní odborníci a učitelé.

Literatura

• DURANT, Alan, Nigel FABB, Tom FURNISS, Sara MILLS a Martin MONTGOMERY. Ways of reading : advanced reading skills for students of English literature. London: Routledge, 1992, x, 257. ISBN 0415053196. info

Metody hodnocení

Assessment: class participation, credit test, and written essay. The final assessment (in June) is based on the work in both Autumn and Spring Terms

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Klára Kolinská, M.A., Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Kateřina Prajznerová, M.A., Ph.D. (přednášející)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Michaela Hrazdílková

Rozvrh

St 15:00–16:35 48

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: 6 seminární skupiny

Mateřské obory/plány

předmět má 6 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Tento dvousemestrální předmět v podzimním semestru sestává z cyklu přednášek. Jejich cílem je uvést studenty do základních literárních konvencí, do vývoje anglicky psané literatury v různých oblastech a obdobích, do kritických přístupů a metod literární analýzy. Přednášející budou jednak učitelé předmětu a jednak přizvaní odborníci a učitelé.

Osnova

• Tento dvousemestrální předmět v podzimním semestru sestává z cyklu přednášek. Jejich cílem je uvést studenty do základních literárních konvencí, do vývoje anglicky psané literatury v různých oblastech a obdobích, do kritických přístupů a metod literární analýzy. Přednášející budou jednak učitelé předmětu a jednak přizvaní odborníci a učitelé.

Literatura

• DURANT, Alan, Nigel FABB, Tom FURNISS, Sara MILLS a Martin MONTGOMERY. Ways of reading : advanced reading skills for students of English literature. London: Routledge, 1992, x, 257. ISBN 0415053196. info

Metody hodnocení

Assessment: class participation, credit test, and written essay. The final assessment (in June) is based on the work in both Autumn and Spring Terms

Vyučovací jazyk

Angličtina

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Klára Kolinská, M.A., Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Kateřina Prajznerová, M.A., Ph.D. (přednášející)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Michaela Hrazdílková

Rozvrh

každé liché pondělí 10:50–11:35 48, každé liché pondělí 11:40–12:25 48 a každé sudé pondělí 7:30–8:15 31, každé sudé pondělí 8:20–9:05 31, každé sudé pondělí 9:10–9:55 31, každé sudé pondělí 10:00–10:45 31, každou sudou středu 13:20–14:05 32, každou sudou středu 14:10–14:55 32, každou sudou středu 15:00–15:45 32, každou sudou středu 15:00–15:45 31, každou sudou středu 15:50–16:35 32, každou sudou středu 15:50–16:35 31, každou sudou středu 16:40–17:25 31, každou sudou středu 17:30–18:15 31

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

AJ04001/A: Rozvrh nebyl do ISu vložen. K. Kolinská
AJ04001/B: Rozvrh nebyl do ISu vložen. K. Kolinská
AJ04001/C: Rozvrh nebyl do ISu vložen. P. Drábek
AJ04001/D: Rozvrh nebyl do ISu vložen. P. Drábek
AJ04001/E: Rozvrh nebyl do ISu vložen. K. Prajznerová
AJ04001/F: Rozvrh nebyl do ISu vložen. K. Prajznerová

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: 6 seminární skupiny

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Předmět se sestává z přednášky a semináře. Cílem prvního semestru kurzu je seznámit studenty se základními literárními konvencemi a metodami literární analýzy.

Osnova

• Předmět se sestává z přednášky a semináře. Cílem prvního semestru kurzu je seznámit studenty se základními literárními konvencemi a metodami literární analýzy.

Literatura

• DURANT, Alan, Nigel FABB, Tom FURNISS, Sara MILLS a Martin MONTGOMERY. Ways of reading : advanced reading skills for students of English literature. London: Routledge, 1992, x, 257. ISBN 0415053196. info

Metody hodnocení

Assessment: class participation, credit test, and written essay.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. Pavel Drábek, Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Kateřina Prajznerová, M.A., Ph.D. (přednášející)

Garance

Jeffrey Alan Vanderziel, B.A.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Michaela Hrazdílková

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: 4 seminární skupiny

Mateřské obory/plány

• Anglický jazyk a literatura (program FF, M-FI) (2)
• Anglický jazyk a literatura (program FF, M-HS)
• Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy (program FF, M-SS)

Cíle předmětu

Předmět se sestává z přednášky a semináře. Cílem prvního semestru kurzu je seznámit studenty se základními literárními konvencemi a metodami literární analýzy.

Osnova

• Předmět se sestává z přednášky a semináře. Cílem prvního semestru kurzu je seznámit studenty se základními literárními konvencemi a metodami literární analýzy.

Literatura

• DURANT, Alan, Nigel FABB, Tom FURNISS, Sara MILLS a Martin MONTGOMERY. Ways of reading : advanced reading skills for students of English literature. London: Routledge, 1992, x, 257. ISBN 0415053196. info

Metody hodnocení

Assessment: class participation, credit test, and written essay.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. PhDr. Iva Gilbertová (přednášející)
Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D. (přednášející)

Garance

Ing. Mgr. Jiří Rambousek, Ph.D.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Michaela Hrazdílková

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: 4 seminární skupiny

Mateřské obory/plány

• Anglický jazyk a literatura (program FF, M-FI) (2)
• Anglický jazyk a literatura (program FF, M-HS)
• Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy (program FF, M-SS)

Metody hodnocení

Assessment: class participation, credit test, and written essay.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

AJ04001 Úvod do literatury I

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. PhDr. Iva Gilbertová (přednášející)
Stephen Paul Hardy, Ph.D. (přednášející)
PhDr. Thomas Donaldson Sparling, B.A. (přednášející)

Garance

Ing. Mgr. Jiří Rambousek, Ph.D.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Michaela Hrazdílková

Předpoklady

NOW(AJ0400)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: 5 skupin studentů

Mateřské obory/plány

• Anglický jazyk a literatura (program FF, M-FI) (2)
• Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy (program FF, M-SS)

Vyučovací jazyk

Angličtina

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Předmět se v období podzim 2024 nevypisuje.

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Anna Hrdinová (cvičící)
Mgr. Daniela Šmardová (cvičící)
Mgr. Tereza Šmilauerová (cvičící)
Mgr. Bc. Tereza Walsbergerová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Bc. Lenka Žárská (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Jana Chamonikolasová, Ph.D.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/175, pouze zareg.: 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Předmět se v období podzim 2023 nevypisuje.

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Anna Hrdinová (cvičící)
Mgr. Daniela Šmardová (cvičící)
Mgr. Tereza Šmilauerová (cvičící)
Mgr. Bc. Tereza Walsbergerová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Bc. Lenka Žárská (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Jana Chamonikolasová, Ph.D.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/175, pouze zareg.: 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Předmět se v období podzim 2022 nevypisuje.

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Anna Hrdinová (cvičící)
Mgr. Daniela Šmardová (cvičící)
Mgr. Tereza Šmilauerová (cvičící)
Mgr. Bc. Tereza Walsbergerová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Bc. Lenka Žárská (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Jana Chamonikolasová, Ph.D.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/175, pouze zareg.: 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Předmět se v období podzim 2021 nevypisuje.

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Anna Hrdinová (cvičící)
Mgr. Daniela Šmardová (cvičící)
Mgr. Tereza Šmilauerová (cvičící)
Mgr. Bc. Tereza Walsbergerová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Bc. Lenka Žárská (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Jana Chamonikolasová, Ph.D.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/175, pouze zareg.: 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

AJ04001 Úvod do literatury I (seminář)

Předmět se v období podzim 2020 nevypisuje.

Rozsah

0/2/0. 1 kr. (plus 1 za zk). Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Martina Horáková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Anna Hrdinová (cvičící)
Mgr. Daniela Šmardová (cvičící)
Mgr. Tereza Šmilauerová (cvičící)
Mgr. Bc. Tereza Walsbergerová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Bc. Lenka Žárská (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Jana Chamonikolasová, Ph.D.
Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Tomáš Hanzálek
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglistiky a amerikanistiky – Filozofická fakulta

Předpoklady

NOW( AJ04000 Úvod do literatury I přednáška )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 175 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/175, pouze zareg.: 0/175

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Course description: This course consists of alternating lectures and seminars that encourage students to engage in literary research and analysis. The lectures provide students with an introduction to literary histories, movements, contexts and approaches to literary texts. The seminars function as more practical insights into analyzing literary texts and writing critical research papers about them. They are based on discussions and group work.
Course objectives: 1. To learn the methods of conducting library research and working with primary and secondary sources. 2. To acquire the techniques needed for literary analysis and writing academic essays. 3. To refine critical thinking about literature and achieve a deeper understanding of how literature affects us and how it enriches our perception of the world.

Osnova

• 1. Introduction to the Study of Literature, Doc. Michael M. Kaylor; reading literature and writing about literature; primary and secondary sources; working with library sources (catalogue, databases); evaluating sources Barnet: Chapter 1 (“The Writer as Reader”) and 2 (“The Reader as Writer”); getting to know MLA (basic format of a paper: header, title, layout, …)
• 2. Elizabethan Drama, Dr. Filip Krajník William Shakespeare, Hamlet text analysis; critical vocabulary (character(s), plot); using the literary present; Barnet: Chapter 11 (“Writing about Drama”); Maynard Mack, “The World of Hamlet” (1952); MLA (section 3.6. Titles)
• 3. Romantic Poetry, Doc. Michael M. Kaylor; John Keats, “On First Looking into Chapman's Homer”, “On Seeing the Elgin Marbles for the First Time”, “Ode to Psyche”, “To Autumn”; READING WEEK (Oct 28 and 30): no class; text analysis; critical vocabulary (figures of speech, rhythm and rhyme); Barnet: Chapter 12 (“Writing about Poetry”); MLA (section 3.7. Quotations); Assignment 1: a short (2 double-spaced pages) written analysis of one of Keats’ poems, submit in ELF, deadline Nov 1
• 4. Gothic Novel Dr. Bonita Rhoads, Mary Shelley, Frankenstein text analysis; critical vocabulary (points of view); quoting X paraphrasing, avoiding plagiarism; feedback to Assignment 1 Barnet: Chapter 10 (“Writing about Fiction”)
• 5. Victorian Novel, Dr. Stephen Hardy; (all first chapters only) Charles Dickens, Bleak House; William Makepeace Thackeray, Vanity Fair; George Eliot, Middlemarch; Jane Austen, Pride and Prejudice; text analysis; critical vocabulary (setting); developing an argument; Barnet: Chapter 8 (“Writing about Literature”)
• 6. American Renaissance, Dr. Jeffrey A. Smith; selections from: Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Walt Whitman, Emily Dickinson text analysis; critical vocabulary (overview of narrative categories, historical context); close reading; MLA (sections 5.4, 5.5, 5.6-5.6.5, 5.7-5.7.5., all Documentation of Work Cited); Assignment 2: a 3-4 page analysis of a short story, extract or a chapter included in lecture 5 or 6; integrate quotation(s) from at least two secondary sources as well as their bibliographical details; MLA format; submit in ELF, deadline Jan 3, 2014

Literatura

povinná literatura
• Barnet, Sylvan, et al. A short Guide to Writing About Literature

neurčeno
• MLA Handbook for Writers of Research Papers, ýth Edition

Výukové metody

90-minute seminar once in two weeks; group and class discussion; text analysis, writing short assignments;

Metody hodnocení

Assessment: Students must prepare for all classes, especially for the seminars. The assigned texts must be read before the class so that students can engage actively in discussions and other continuous assessment. Written assignments must be submitted in the correct format and on time. 1 credit (zápočet) is given at the end of the lecture series, 2 credits for the exam at the end of the seminar series. Final mark: class performance 30%; Ass 1 30%; Ass 2 40%. Points out of 100; 60% pass/fail line. Evaluation scale: A 100-85; B 84-80; C-79-75; D-74-70; E 69-60; F (fail) 59-0.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Navazující předměty

• AJ04000 Úvod do literatury I (přednáška)

Informace učitele

http://www.phil.muni.cz/elf/course/category.php?id=4

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

• Statistika zápisu (nejnovější)