FF:NJII_332 Fremdsprachenerwerb - Informace o předmětu

NJII_332 Theorien des Fremdsprachenerwerbs

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: k.

Vyučující

Cornelia Herrmann (cvičící)

Garance

Cornelia Herrmann
Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta

Rozvrh

St 9:10–10:45 G02

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 20 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/20, pouze zareg.: 0/20, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/20

Mateřské obory/plány

• Německý jazyk a literatura (program FF, B-FI) (2)
• Německý jazyk a literatura (program FF, B-HS)
• Německý jazyk a literatura (program FF, B-TV)
• Německý jazyk a literatura (program FF, M-FI) (2)
• Německý jazyk a literatura (program FF, M-HS)
• Německý jazyk a literatura (program FF, N-FI) (2)
• Německý jazyk a literatura (program FF, N-HS)
• Učitelství německého jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-SS) (2)
• Učitelství německého jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-SS3)
• Učitelství německého jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-TV)

Cíle předmětu

Bei der Aneignung einer fremden Sprache spielen zwei Faktoren eine übergeordnete Rolle: das Alter und die Muttersprache. Die Bedingungen, unter denen Kleinkinder ihre Muttersprache erwerben, Erwachsene im natürlichen Lernkontext eine Zweitsprache und Schüler eine Fremdsprache erlernen sind offensichtlich unterschiedlich. Dieses Seminar gibt einen Überblik über die Thematik des Fremdsprachenerwerbs und -lernens. Am Ende des Kurses sollten die Studenten in der Lage sein:
- den Unterschied zwischen Mutter-, Fremd- und Zweitsprache zu verstehen und zu erklären
- den Unterschied zwischen Erwerben und Lernen einer Sprache zu verstehen und zu erklären
- die Schritte des Erstspracherwerbs zu verstehen und zu erklären
- Bilingualismus und Mehrsprachigkeit zu beschreiben
- Vor- und Nachteile einiger Fremdsprachenlehrtheorien benennen und vergleichen

Osnova

• Nachdem die Begriffe "Sprache", "Fremdsprache" und "Zweitsprache" diskutiert und definiert worden, wenden wir uns zunächst dem Erstspracherwerb zu. Nach einem Exkurs zum Thema Bilingualismus und Mehrsprachigkeit analysieren wir das Fremdsprachenlernen und versuchen, den Unterschied zwischen den Begriffen "Erwerben" und "Lernen" herauszuarbeiten. Schließlich werden einige Fremdsprachenlehrmethoden vorgestellt, verglichen und Vor- und Nachteile diskutiert.

Literatura

• Handbuch Fremdsprachenunterricht. Edited by Karl-Richard Bausch - Herbert Christ - Hans-Jürgen Krumm. 5., gegenüber der vierten u. Tübingen: A. Francke, 2007, xviii, 655. ISBN 9783772082344. info
• HOUSE, Juliane. Einführung in die Sprachlehrforschung. Edited by Willis Edmondson. 2., überarb. Aufl. Tübingen: A. Francke Verlag, 2000, xvii, 369. ISBN 3772016812. info
• APELTAUER, Ernst. Grundlagen des Erst- und Fremdsprachenerwerbs : eine Einfühhrung. Berlin: Langenscheidt, 1997, 176 s. ISBN 3468496583. info
• APELTAUER, Ernst. Zweit- und Fremdsprachenerwerbstheorien. Berlin: Langenscheidt, 1993, 169 s. info

Výukové metody

Seminar mit mündlichen Referaten

Metody hodnocení

regelmäßige und aktive Teilnahme, Lektüre der relevanten Literatur, Referat + Thesenpapier

Vyučovací jazyk

Němčina

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Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.

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• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/podzim2011/NJII_332