SJIA012 Španělská literatura I

Filozofická fakulta
podzim 2012
Rozsah
1/1/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
PhDr. Athena Alchazidu, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. Mgr. Ivo Buzek, Ph.D.
Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Rozvrh
Čt 9:10–10:45 G31
Předpoklady
SJIA007 Jazykový seminář II
Se supone que los alumnos han pasado los exámenes de lengua correspondientes al primer curso (Jazykový seminář I, II), y el de la historia (Úvod do dějin a kultury hispanofonních zemí I, II).
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
El curso ofrece una visión general de la historia de la literatura espańola desde los orígenes hasta la mitad del s.XIX. Se presta una atención especial a los períodos claves que han marcado la historia literaria, enfocando a los autores más importantes y las obras representativas: la Edad Media (p.ej.Cantar de Mio Cid, Gonzalo de Berceo, Don Juan Manuel, el Arcipreste de Hita, etc.), el Renacimiento (p.ej.La Celestina) y el Barroco: el siglo de Oro (la poesía lírica -Juan Boscán, Garcilaso de la Vega-, la mística -Santa Teresa de Jesús, Fray Luis de Granada, San Juan de la Cruz-, la narrativa -los libros de caballerías,la novela pastoril, la morisca y la picaresca-), la Ilustración -el Neoclasicismo,los fabulistas y la prosa crítica-, y el Romanticismo (la poesía romántica -Zorrilla, Espronceda, Bécquer, Rosalía de Castro-, el teatro romántico -Martínez de la Rosa, Duque de Rivas-, la prosa: el costumbrismo y la novela histórica -Larra, Mesonero Romanos, etc.-).
Jedná se o kurz zaměřený na španělskou literaturu od počátků až po 19. století. Cílem kurzu Literatura I je zprostředkovat souvislý výklad o vývoji a diverzifikaci literárních směrů v jednotlivých obdobích. Dalším cílem je představit nejvýznamnější představitele a jejich vrcholná díla s přihlédnutím ke konkrétnímu dobovému a uměleckému contextu. Student by měl být schopen definovat základní pojmy provázející určitý literární kontext a propojit literární otázky s problematikou mimoliterární. Student by měl dokázat zařadit konkrétního autora do tohoto kontextu a náležitě okomentovat jeho pozici. V rámci analýzy konkrétních textů aplikovat dříve definované pojmy a vyvozovat z pozorovaných jevů patřičné závěry. Na konci tohoto kurzu bude student schopen odvodit a vysvětlit zákonitosti základních literárních jevů a doložit své názory na konkrétním textu.
Osnova
  • Cada clase está dividida en dos partes: en la primera (teórica) se hará un resumen general del tema en cuestión, y en la segunda (práctica) se analizarán textos de las obras más representativas. PROGRAMA: 1. Introducción./ 2. Edad Media. Contexto histórico. Orígenes de la literatura castellana./ 3. Edad Media. La épica medieval. El mester de clerecía./ 4. Transición de la Edad Media al Renacimiento. Contexto histórico. Poesía, prosa y teatro./ 5. El Renacimiento (s.XVI). Contexto histórico. El Siglo de Oro. Poesía. / 6. La Celestina. La prosa narrativa: Los libros de caballerías. La novela pastoril, la morisca, la bizantina y la picaresca -Lazarillo de Tormes-./ 7. El Barroco (s.XVII). Contexto histórico. Poesía: conceptismo y culteranismo -Quevedo y Góngora-. El misticismo -Santa Teresa de Jesús, Fray Luis de Granada, San Juan de la Cruz-./ 8. La narrativa: Miguel de Cervantes -Don Quijote, la novela corta, etc-.La novela picaresca./ 9. El teatro del Siglo de Oro -la comedia espaola, Lope de Vega, Tirso de Molina, Calderón de la Barca, etc.-./ 10. El s. XVIII. La Ilustración. Contexto histórico. El Neoclasicismo. Los fabulistas y la prosa crítica./ 11. El s.XIX. El Romanticismo. Contexto histórico. La poesía romántica y posrromántica -Zorrilla, Espronceda, Bécquer, Rosalía de Castro-./ 12. El teatro romántico -Martínez de la Rosa, Duque de Rivas,etc.- La prosa romántica: el costumbrismo y la novela histórica -Larra, Mesonero Romanos, etc.-)./
  • Jednotlivé tematické okruhy se soustřeďují na konktrétní autory a významná díla daného období.
Literatura
  • ALCHAZIDU, Athena, Yolanda PÉREZ SINUSÍA a Paula GÓMEZ GONZÁLEZ. Esbozo de la historia de la literatura espaňola. Brno: Anton Pasienka, 2004, 284 s. ISBN 80-902652-3-5. info
  • ALBORG, Juan Luis. Historia de la literatura Española. 2. ed. ampliada. Madrid: Editorial Gredos, 1972, 1082 s. info
  • ALBORG, Juan Luis. Historia de la literatura Espanola. Madrid: Editorial Gredos, 1974. ISBN 84-249-3128-9. info
  • ALBORG, Juan Luis. Historia de la literatura Española. Madrid: Editorial Gredos, 1972, 979 s. info
  • ALBORG, Juan Luis. Historia de la literatura Espanola. Madrid: Editorial Gredos, 1980. ISBN 84-249-3146-7. info
Výukové metody
Přednáška : popis literárního pole, výklad a definice základních pojmů a jejich exemplifikace na konkrétních textech od různých autorů. Seminář: Aplikace nabytých teoretických znalostí na autentických textech. Formou komentářů student prokazuje schopnost samostatně propojit své teoretické znalosti při práci s konkrétním textem.
Metody hodnocení
Para aprobar el curso se les exigirá a los estudiantes una preparación previa -hecha en casa- de los textos seleccionados, y al analizarlos en clase, una participación activa. Así mismo será indispensable pasar el examen escrito sobre la literatura recomendada (obras representativas de cada una de las épocas tratadas).// LECTURA A (leer todas las obras que siguen): 1. Fernando de Rojas, La Celestina.// 2. anónimo, Vida de Lazarillo de Tormes// 3. Lope de Vega, El perro del hortelano// 4. Tirso de Molina,El burlador de Sevilla// 5. Miguel de Cervantes, El coloquio de los perros (in Novelas ejemplares)// 6. José de Espronceda, El estudiante de Salamanca.// 7. Cantar de mio Cid./ 8. Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre/ 9. Francisco de Quevedo, La vida del Buscón llamado don Pablos// 10. Calderón de la Barca, La vida es sueńo// 11. Gustavo Adolfo Bécquer, Leyendas // 12. Mariano José de Larra /Artículos LECTURA B(no forma parte del examen): Arcipreste de Hita, El libro de Buen Amor// San Juan de la Cruz, Noche oscura// Mateo Alemán, Guzmán de Alfarache// Tirso de Molina, El condenado por desconfiado/ Tomás de Iriarte, Fábulas literarias/ Gustavo Adolfo Bécquer, Leyendas // Zorrilla, Don Juan Tenorio// Poema de Fernán Gonzáles/ Libro de Apolonio/ Calila e Dimna/ Juan de Mena, El laberinto de Frotuna/ Fray Luis de León, En la Ascención/ Santa Teresa de Jesús, El castillo interior/ San Juan de la Cruz, Cántico espiritual/ Diego de San Pedro, Cárcel de amor/ Jorge de Montemayor, Los siete libros de la Diana/ Miguel de Cervantes, El ingenioso caballero Don Quijote de la Mancha/ Baltasar Gracián, El criticón/ Góngora, Fábula de Píramo y Tisbe/ José de Espronceda, Canción del pirata/ Duque de Rivas, Don Álvaro o la fuerza del sino.//
Písemný test a průběžná příprava na hodinu. Zápočet: k získání zápočtu je třeba splnit dvě podmínky. Jednak včasné odevzdávání všech písemných komentářů vybraných literárních ukázek, a pak zdárné absolvování písemného testu (úspěšnost 80%), kde student prokazuje schopnost propojit teoretické znalosti s analýzou a interpretací literárního textu.
Vyučovací jazyk
Španělština
Navazující předměty
Informace učitele
Para concluir el curso será necesario aprobar el test a base de la lectura recomendada. Además, durante el semestre todos los alumnos tendrán que entregar comentarios de TODOS los textos escogidos y dejarlos en el Buzón de respuestas (odpovědník), según las fechas indicadas. No se admite otro tipo de entrega de comentarios. No es necesario asistir a las clases. De los que asistirán se espera una participación activa.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 1999, podzim 2000, podzim 2001, podzim 2002, podzim 2003, podzim 2004, podzim 2005, podzim 2006, podzim 2007, podzim 2008, podzim 2009, podzim 2010, podzim 2011, podzim 2013, podzim 2014, podzim 2015, podzim 2016, podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021.