FF:VIKMB61 Online vzdělávání - Informace o předmětu

VIKMB61 Online vzdělávání: od designu k praxi

Rozsah

Blokově. 3 kr. Ukončení: k.

Vyučující

RNDr. Michal Černý, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Hana Tulinská (cvičící)

Garance

PhDr. Petr Škyřík, Ph.D.
Kabinet informačních studií a knihovnictví – Ústav české literatury – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Sabina Kubisová
Dodavatelské pracoviště: Kabinet informačních studií a knihovnictví – Ústav české literatury – Filozofická fakulta

Předpoklady

Zájem o problematiku.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Informační studia a knihovnictví (program FF, N-IS) (2)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je uvedení studentů do problematiky tvorby online kurzu - od jeho návrhu a přípravy až po jeho samotnou realizaci. Student získá základní teoretický, ale především zkušenostní praktický základ, který bude schopen uplatnit v tvorbě vlastních kurzů či v inovacích. Předmět má charakter interdisciplinárního kurzu dotýkajícího se také tématu designu služeb či práce s daty.
Na konci kurzu bude student schopen:

Definovat cíle a metody online kurzu;

Provést design kurzu a zvolit jeho adekvátní formu;

Navrhnout prototyp a otestovat ho;

Navrhnout a provést základní jednoduchou evaluaci;

Vytvořit vlastní jednoduchý online kurz

Osnova

• Příklady dobré praxe elearnigu, web base kurzy, MOOC, Codeacademy, adaptabilní systémy, ... tedy, jak to může být pěkné.
• Vymezení a zamyšlení se nad specifiky online vzdělávání
• I. Výzkumná fáze: hledání vlastní inspirace něčeho pěkného
• Vzdělávací cíle a smysl vzdělávání, pedagogická paradigmata, hodnoty
• Vzdělávací metody v online prostředí
• Učební styly a postupy
• Fact-based x Inquiry-based learning
• Problémová a projektová výuka v online prostředí
• Učení zaměřené na studenta x učení zaměřené na obsah
• LMSs
• Práce s Moodle a ještě jedním nějakým LMS
• Designové metody, vymezení kurzu
• Příklady dobré praxe: návrh a design
• II. Výzkumná fáze: návrh vlastního kurzu, tvorba konceptu
• Evaluace konceptů a úvod do tvorby prototypu
• Základní vzdělávací objekty; textové opory, wiki, diskuse, portfolia, webináře, práce s odkazy, slovníky,...
• Metody, nástroje a způsoby testování (od otázek v Moodle po Kahoot)
• Zpětná vazba v elearningu
• Nástroje a služby užitečné pro elearning
• Decentralizované LMS
• Příklady dobré praxe: užitlí LMS, evaluační nástroje
• III. Výzkumná fáze: tvorba protototypu a jeho základní evaluace
• Jak tutorovat kurz
• Metody a nástroje evaluace kurzu
• Kritický pohled na distanční vzdělávání, analýza rizik a problémů
• Kybergogika a sociální učení, design hodnot
• Gamifikace, herní mechaniky
• Konektivistický přístup
• Příklady dobré praxe: drobnosti, co se jinam nevešly
• IV. Výzkumná fáze: Tvorba finálního produktu a jeho presentace
• Závěrečná evaluace

Literatura

• ČERNÝ, Michal, Dagmar CHYTKOVÁ, Pavlína MAZÁČOVÁ a Gabriela ŠIMKOVÁ. Distanční vzdělávání pro učitele. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, 176 s. ISBN 978-80-905480-7-7. info
• ZOUNEK, Jiří, Libor JUHAŇÁK, Hana STAUDKOVÁ a Jiří POLÁČEK. E-learning. Učení (se) s digitálními technologiemi. Vydání první. Praha: Wolters Kluwer, 2016, 280 s. ISBN 978-80-7552-217-7. info
• ČERNÝ, Michal. Webináře ve vzdělávání: pedagogické a didaktické aspekty. Brno: Flow, 2015, 86 s. ISBN 978-80-88123-04-0. info
• ZOUNEK, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 161 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. ISBN 978-80-210-5123-2. info

Výukové metody

Třídenní workshop zakončený samostatným projektem a jeho obhajobou. Kurz bude probíhat od pátku 8. 9. do neděle 10. 9. 2017.

Metody hodnocení

Presentace a obhajoba vlastního kurzu.

Další komentáře

Studijní materiály

• Statistika zápisu (podzim 2017, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/podzim2017/VIKMB61