PSBA016 Methodology of Psychology II

Faculty of Arts
Autumn 2024
Extent and Intensity
1/1/0. 5 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
Synchronous online teaching
Teacher(s)
Mgr. Barbara Lášticová, PhD. (lecturer), PhDr. Zuzana Slováčková, Ph.D. (deputy)
doc. PhDr. Martin Jelínek, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Helena Klimusová, Ph.D. (lecturer)
doc. PhDr. Petr Květon, Ph.D. (lecturer)
Guaranteed by
doc. PhDr. Martin Jelínek, Ph.D.
Department of Psychology – Faculty of Arts
Contact Person: Jarmila Valchářová
Supplier department: Department of Psychology – Faculty of Arts
Timetable
each odd Friday 8:00–11:40 Virtuální místnost, except Mon 18. 11. to Sun 24. 11.
Prerequisites
PSBA009 Methodology of Psychology I
PSBA009 Metodologie psychologie I
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives
The course builds on Methodology I. In this semester, the goal is to understand the epistemological underpinnings and principles of qualitative approaches in methodology and to gain authentic experience with this type of research. Students will work in teams to prepare and implement a research project using qualitative interviews, and learn the basic principles of qualitative research project design, interviewing, and various analytical procedures, especially thematic analysis. The output of the team work will be a research report synthesizing the findings from the individual interviews conducted by the team members.
Learning outcomes
After completing the course, the student will be able to: - understand the roots and epistemological foundations of the qualitative approach in methodology;
- detect and summarize the important features of the main analytical approaches in the qualitative approach to methodology;
- identify situations in which a qualitative approach in methodology is appropriate and decide which type of methods to use;
- distinguish and assess the specificities of different types of observation and interview depending on the initial methodological approach and their suitability for certain types of research questions;
- name and consider the limits and risks of qualitative approaches or methods for addressing different types of research questions;
- plan, conduct, record and transcribe a semi-structured interview and analyse it according to the chosen qualitative approach;
- apply the procedures and techniques of the chosen qualitative approach in the methodology to a given research problem.
Syllabus
  • Přednášky (á 2 hod) + Semináře (á 2 hod): Blok 1 (8.00-11.40) Prednáška: Úvod do kvalitatívneho výskumu 1. Čo je kvalitatívny výskum? 2. Historicko-filozofické korene, vývin a súčasná podoba kvalitatívneho prístupu v psychológii 3. Rozdiely medzi kvantitatívnym a kvalitatívnym prístupom (chápanie, zber, analýza dát) 4. Rola a pozícia výskumníka (kritická paradigma, akčný výskum) Seminár: 1. Štruktúra kurzu a požiadavky na absolvovanie predmetu 2. Rozdelenie do pracovných skupín 3. Príklady formulácie problémov a cieľov v kvalitatívnych výskumoch Domáca úloha: 1. Prečítať texty: Masaryk et al,: Československá psychologie, 2017 o histórii kvalitatívneho prístupu u nás Článok Solidarity with Ukrainian refugees in Slovakia (problém, ciele, otázky) 2. Sformulovať výskumný problém (zúžiť tému) a zdôvodniť, prečo je potrebné ho preskúmať + 1-3 ciele, 3-5 výskumných otázok Téma výskumu: Budúcnosť z pohľadu študentov a študentiek psychológie na FF MUNI, poslať vyučujúcej do 9. 10. do polnoci. Blok 2 (8.00-11.40) Prednáška: Ako naplánovať kvalitný kvalitatívny výskum 1. Etika v kvalitatívnom výskume 2. Validita a reliabilita v kvalitatívnom výskume 3. Typy výskumných plánov 4. Postup pri príprave projektu (problém, ciele, otázky, výber vzorky, postupnosť krokov) Seminár: 1. Rozprava k prečítaným textom 2. Upresnenie výskumného problému, správna formulácia cieľov a výskumných otázok Domáca úloha: 1. Prečítať texty Učebnica Masaryk – kapitola o interview Trtílek et al. & Solidarita: Príklad využitia a tematickej analýzy interview vo výskume 2. Sformulovať finálny výskumný problém, ciele otázky, navrhnúť 1. draft scenára rozhovoru (hlavné okruhy – cca 3 otázky na každý okruh), odoslať vyučujúcej do 18.10. polnoci na feedback Blok 3 (8.00-11.40) Prednáška: Metódy získavania kvalitatívnych dát 1. Pozorovanie, textové dokumenty, interview a jeho typy, fokusové skupiny) 2. Zásady vedenia výskumného interview (typy interview, najčastejšie chyby pri formulovaní otázok) 3. Metódy spracovania kvalitatívnych dát (fixácia kvalitativních dat, spracovanie kvalitatívnych dát a ich príprava na analýzu, zásady transkripcie rozhovoru) Seminár: 1. Rozprava k textom 2. Formulácia finálneho scenára do interview Domáca úloha 1. Prečítať text • Braun & Clarke, 2006 o tematickej analýze – základný text každého kvalitatívneho výskumníka/výskumníčky • Čermák et al. In Řiháček, Čermák, Hytych, 2013 o naratívnej analýze 2. Finalizácia scenára, realizácia a prepis 1 pološtruktúrovaného interview/člen skupiny – vložiť do skupinového priečinku na google drive do 6.11. do polnoci Blok 4 (8.00-11.40) Prednáška: Metódy analýzy kvalitatívnych dát (1) 1. Kódovanie a kategorizovanie kvalitatívnych dát, • naratívny prístup • tematická analýza • obsahová analýza (kvantitatívna) • interpretatívna fenomenologická analýza 2. automatizované spracovanie kvalitatívnych dát Seminár: 1. Rozprava k prečítaným textom 2. Nácvik tematického kódovania a spájania kódov do kategórií Domáca úloha 1. Prečítate si text Koutná Kostínková & Čermák In Řiháček, Čermák, Hytych, 2013 o použití IPA prístupu vo výskume O Metodě zakotvené teorie od Tomáše Řiháčka a Romana Hytycha v knižke Řiháček, T. Čermák, I., Hytych, R. (2013). Kvalitativní analýza textů: čtyři přístupy. Masarykova univerzita: Brno 2. Každý nakóduje svoje interview, urobí jeho tematickú štruktúru Tematickú štruktúru odovzdáte vyučujúcej do 4.12. 2024 do polnoci do zdieľaného priečinka. Blok 5 (8.00-11.40) Prednáška: Metódy analýzy kvalitatívnych dát (2) 1. teoretické kódovanie - empiricky ukotvená teória 2. analýza diskurzu Seminár: - kódovanie dát z vášho výskumu (tematická štruktúra) – spätná väzba Domáca úloha 1. Prečítate si text Zábrodská & Petrjánošová o diskurzívnej analýze v knižke Řiháček, T. Čermák, I., Hytych, R. (2013). Kvalitativní analýza textů: čtyři přístupy. Masarykova univerzita: Brno 2. Pripraviť PPT prezentáciu výsledkov výskumu za celý tím (problém, ciele, otázky, metóda, výsledky – tematická štruktúra + citáty, záver) Blok 6 20. 12. 2024 (8.00-11.40) Prednáška: Interpretácia a prezentácia kvalitatívnych dát 1. Interpretácia 2. Formulovanie záverov 3. Prezentácia (písanie o kvalitatívnom výskume) 4. Kritériá hodnotenia kvalitatívnej výskumnej správy Seminár: 1. Prezentácia tímových projektov v PP, zdieľanie skúseností, diskusia 2. Spätná väzba a odporúčania pre písanie seminárnych prác
Literature
    required literature
  • ŘIHÁČEK, Tomáš, Ivo ČERMÁK and Roman HYTYCH. Kvalitativní analýza textů: čtyři přístupy. Brno: Masarykova Univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6382-2. info
  • MIOVSKÝ, Michal. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Vyd. 1. Praha: Grada, 2006, 332 s. ISBN 9788024713625. info
  • BRAUN, Virginia and Victoria CLARKE. Using thematic analysis in psychology. QUALITATIVE RESEARCH IN PSYCHOLOGY. ENGLAND: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2006, vol. 3, No 2, p. 77–101. ISSN 1478-0887. Available from: https://dx.doi.org/10.1191/1478088706qp063oa. info
  • Masaryk, R. (2022). Ten druhý výskum: úvod do kvalitatívnych metód v psychológii. Bratislava: Vydavateľstvo UK.
    recommended literature
  • Masaryk, R., Lášticová, B., Bačová, V., Bianchi, G., Čermák, I., Miovský, M., & Plichtová, J. (2017). Etablovanie z nás nesníma zodpovednosť: prísľuby a súčasnosť kvalitatívneho výskumu v Čechách a na Slovensku. Československá psychologie, 59, 401-414.
  • TRTÍLEK, Jan, Natálie NAVRÁTILOVÁ, Nikol FOJTŮ and Barbara LÁŠTICOVÁ. „Chci to studovat víc a chci to dělat dobře“: vnímání profese studenty a studentkami psychologie během pandemie COVID-19 (“I want to study it more and I want to do it well”: psychology students‘ perceptions of the profession during the covid-19 pandemic). Diskuze v psychologii. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Filozofická fakulta, Katedra psychologie, 2021, vol. 3, No 2, p. 73-85. ISSN 2694-8338. Available from: https://dx.doi.org/10.5507/dvp.2022.003. URL info
  • Novák Bobuľová, A., Poslon, X. D., & Lášticová, B. (2023). Solidarity with Ukrainian refugees in Slovakia: what motivates those who help? Človek a spoločnosť, 26(2),1-22, https://doi.org/10.31577/cas.2023.02.619 .
  • BRAUN, Virginia and Victoria CLARKE. Successful qualitative research : a practical guide for beginners. 1st pub. London: SAGE Publications, 2013, xii, 382. ISBN 9781847875822. info
Teaching methods
Lectures and seminars. Students should refer about their research project.
Assessment methods
Test, research project evaluation.
Náhradní absolvování
In the case of a foreign trip, it is possible to take the course in an alternative form if the course taken abroad is equivalent to qualitative methodology. Students on a study abroad trip may also take the course online or arrange an individual study plan and format with the instructor.
Language of instruction
Czech
Study support
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?url=%2F_%23%2Fl%2Fteam%2F19%3AIlz-xr8aXubhNfgvihJBGjtwQTyy-HLJiQ8qts1oBs81%40thread.tacv2%2Fconversations%3FgroupId%3D87ced842-8c2f-4599-98d8-c32bfbd7cf0e%26tenantId%3D11904f23-f0db-4cdc-96f7-390bd55fcee8&type=team&deeplinkId=b40c3e0e-11a3-40cc-a204-49c9aaaa84d2&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&suppressPrompt=true
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught annually.
Listed among pre-requisites of other courses
Teacher's information
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3AIlz-xr8aXubhNfgvihJBGjtwQTyy-HLJiQ8qts1oBs81%40thread.tacv2/conversations?groupId=87ced842-8c2f-4599-98d8-c32bfbd7cf0e&tenantId=11904f23-f0db-4cdc-96f7-390bd55fcee8
MS Teams link for the course.
The course is also listed under the following terms Autumn 2020, Autumn 2021, Autumn 2022, Autumn 2023.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/phil/autumn2024/PSBA016