PřF:ZX402 Globální problémy lidstva - Informace o předmětu

ZX402 Globální problémy lidstva

Údaje z období jaro 2012 - akreditace se nezveřejňují

Rozsah

2/0/0. 3 kr. Ukončení: k.

Vyučující

RNDr. Vladimír Herber, CSc. (přednášející)

Garance

RNDr. Vladimír Herber, CSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Vladimír Herber, CSc.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

PROGRAM(N-GK) || PROGRAM(N-BI) || PROGRAM(N-MA) || PROGRAM(N-CH) || PROGRAM(N-FY) || KREDITY_MIN(90)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 40 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/40, pouze zareg.: 0/40, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/40

Mateřské obory/plány

• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-BI)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-IO)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-BI)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-IO)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-BI)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-IO)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-BI)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-IO)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-BI)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-IO)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-BI)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-IO)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Učitelství biologie pro střední školy (program PřF, N-BI)
• Učitelství biologie pro střední školy (program PřF, N-CH)
• Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy (program PřF, N-MA)
• Učitelství fyziky pro střední školy (program PřF, N-BI)
• Učitelství fyziky pro střední školy (program PřF, N-FY)
• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-BI)
• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-GK)
• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-CH)
• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-MA)
• Učitelství chemie pro střední školy (program PřF, N-FY)
• Učitelství chemie pro střední školy (program PřF, N-CH)
• Učitelství matematiky pro střední školy (program PřF, N-BI)
• Učitelství matematiky pro střední školy (program PřF, N-FY)
• Učitelství matematiky pro střední školy (program PřF, N-CH)
• Učitelství matematiky pro střední školy (program PřF, N-MA)
• Učitelství matematiky pro střední školy (program PřF, N-SS)

Cíle předmětu

Studenti učitelských kombinací jsou jen minimálně připravováni na průřezová témata Rámcového vzdělávacího programu. Cílem předmětu je posílení interdisciplinárního pohledu na vzájemnou provázanost vybraných environmentálních, sociálních, a ekonomických procesů a jevů ve světě. Studenti porozumí komplexností současných globálních problémů a získané poznatků a dovedností pak uplatní při praktické realizaci ve středoškolské výuce. Vybraná témata budou přednášet i další odborníci – specialisté na danou problematiku.

Osnova

• 1. Úvod do problematiky - globalizace, globalistika, globální témata a globální problémy
• 2. Klasifikace globálních problémů, jejich hierarchie a souvislosti
• 3. Demografický problém
• 4. Problém výživy
• 5. Problém energetický a surovinový
• 6. Sociálně-ekonomická zaostalost méně rozvinutých (rozvojových) zemí
• 7. Globální problémy chudoby a zadlužení
• 8. Zdravotní stav obyvatelstva
• 9. Ekologické globální problémy I
• 10. Ekologické globální problémy II

Literatura

doporučená literatura
• MOLDAN, Bedřich. Podmaněná planeta. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2009, 419 s. ISBN 9788024615806. info
• JENÍČEK, Vladimír a Jaroslav FOLTÝN. Globální problémy světa v ekonomických souvislostech. Vyd. 1. Praha: C.H.Beck, 2010, xix, 324. ISBN 9788074003264. info
• Globalizace a globální problémy : sborník textů k celouniverzitnímu kurzu "Globalizace a globální problémy" 2005-2007. Edited by Jana Dlouhá - Jiří Dlouhý - Václav Mezřický. Praha: Univerzita Karlova, 2006, 312 s. ISBN 808707601X. info
• KUNC, Karel a Ladislav SKOKAN. Globální problémy :(úvod do geoglobalistiky). Vyd. 1. Ústí nad Labem: Univerzita J.E. Purkyně, 1999, 186 s. ISBN 80-7044-235-2. info
• JENÍČEK, Vladimír. Vyvážený rozvoj : na globální a regionální úrovni. 1. vyd. Praha: C.H.Beck, 2010, xv, 132. ISBN 9788074001956. info
• MUSIL, Petr. Globální energetický problém a hospodářská politika : se zaměřením na obnovitelné zdroje. 1. vyd. Praha: C.H. Beck, 2009, xiii, 204. ISBN 9788074001123. info
• KADRNOŽKA, Jaroslav. Globální oteplování Země : příčiny, průběh, důsledky, řešení. Vyd. 1. Brno: VUTIUM, 2008, 467 s. ISBN 9788021434981. info
• MATĚJČEK, Tomáš. Globální problémy : fyzickogeografické aspekty. Vyd. 1. Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, 2008, 54 s. ISBN 9788070449837. info
• KELLER, Jan. Globální problémy - nové iniciativy, nová literatura. Sociologický časopis. Praha: Sociologický ústav AV ČR, 1994, roč. 30, č. 4, s. 523-526. ISSN 0038-0288. info

Výukové metody

Přednáška s výukovými prezentacemi v interaktivní osnově, předmětové diskusní fórum.

Metody hodnocení

Průběžná kontrola a zpětná vazba formou testování - Odpovědníků v Informačním systému MU. Kolokvium - závěrečná rozprava nad seminární prací - aplikací vybrané problematiky do výuky na střední škole.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

• Statistika zápisu (jaro 2012 - akreditace, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/sci/jaro2012-akreditace/ZX402