PřF:XS100 Učitel a provoz školy - Informace o předmětu

XS100 Učitel a provoz školy

Rozsah

0/2/0. 2 kr. (příf plus uk plus > 4). Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Jiří Herman, Ph.D. (přednášející)
RNDr. Peter Krupka, Ph.D. (přednášející)

Garance

RNDr. Jiří Herman, Ph.D.
Ústav matematiky a statistiky – Ústavy – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Vladimír Herber, CSc.
Dodavatelské pracoviště: Ústav matematiky a statistiky – Ústavy – Přírodovědecká fakulta

Rozvrh

Po 17. 9. až Pá 14. 12. St 16:00–17:50 G_Jarošova

Předpoklady

PROGRAM(N-FY) || PROGRAM(C-CV) || PROGRAM(N-CH) || PROGRAM(N-EB) || PROGRAM(N-GE) || PROGRAM(N-GK) || PROGRAM(N-MA) || KREDITY_MIN(100) || SOUHLAS

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 40 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/40, pouze zareg.: 0/40

Mateřské obory/plány

• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-BI)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-EB)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-BI)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-BI)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-EB)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-BI)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-EB)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-BI)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-EB)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Studium k rozšíření, doplnění učitelské kvalifikace (program PřF, C-CV)
• Studium k rozšíření, doplnění učitelské kvalifikace (program PřF, C-CV, směr Biologie)
• Studium k rozšíření, doplnění učitelské kvalifikace (program PřF, C-CV, směr Fyzika)
• Studium k rozšíření, doplnění učitelské kvalifikace (program PřF, C-CV, směr Chemie)
• Studium k rozšíření, doplnění učitelské kvalifikace (program PřF, C-CV, směr Matematika)
• Učitelství biologie pro střední školy (program PřF, N-EB)
• Učitelství biologie pro střední školy (program PřF, N-CH)
• Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy (program PřF, N-MA)
• Učitelství fyziky pro střední školy (program PřF, N-EB)
• Učitelství fyziky pro střední školy (program PřF, N-FY)
• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-EB)
• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-GK)
• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-CH)
• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-MA)
• Učitelství geologie pro střední školy (program PřF, N-GE)
• Učitelství chemie pro střední školy (program PřF, N-FY)
• Učitelství chemie pro střední školy (program PřF, N-CH)
• Učitelství matematiky pro střední školy (program PřF, N-EB)
• Učitelství matematiky pro střední školy (program PřF, N-FY)
• Učitelství matematiky pro střední školy (program PřF, N-CH)
• Učitelství matematiky pro střední školy (program PřF, N-MA)

Cíle předmětu

Student se seznámí s problematikou běžného provozu střední školy.

Výstupy z učení

Student je seznámen s problematikou běžného provozu střední školy.

Osnova

• 1. Systém základního a středního školství v ČR
• 2. Pracovně právní záležitosti učitelské profese
• 3. Vztahy začínajícího učitele s žáky, kolegy a rodiči
• 4. Pedagogická dokumentace
• 5. Předmětové komise
• 6. Učitel a mimoškolní aktivity žáků

Literatura

• Školské zákony :(školský zákon, zákon o pedagogických pracovnících, zákon o výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy) : úvodní slova k zákonům, výklad, prováděcí předpisy, souvisící předpisy : stav k 1.9.2007. Praha: EUROUNION, 2007, 671 s. ISBN 9788073170622. info
• Nový zákoník práce :včetně důvodové zprávy : [od 1.1.2007]. Edited by Jaroslav Jakubka. Olomouc: Anag, 2006, 175 s. ISBN 8072633473. info

Výukové metody

Přednášky, diskuse ve skupinách

Metody hodnocení

Diskuse v hodině, povinná účast na seminářích, zápočet.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (podzim 2018, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/sci/podzim2018/XS100