PřF:JALS01 Angličtina pro Life Sciences 1 - Informace o předmětu

JALS01 Angličtina pro Life Sciences 1

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně

Vyučující

Mgr. Monika Ševečková, Ph.D. (pomocník)
Mgr. Anna Bízková Doleželová (cvičící)
Mgr. Markéta Dudová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Eva Čoupková, Ph.D. (pomocník)
Mgr. Daniela Dlabolová (pomocník)

Garance

Mgr. Anna Bízková Doleželová
Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Přírodovědecké fakultě – Centrum jazykového vzdělávání
Kontaktní osoba: Lenka Pavlíková
Dodavatelské pracoviště: Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Přírodovědecké fakultě – Centrum jazykového vzdělávání

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

JALS01/01: Po 9:00–10:50 C15/227, A. Bízková Doleželová
JALS01/02: Po 11:00–12:50 C15/227, A. Bízková Doleželová
JALS01/03: Po 13:00–14:50 C15/227, A. Bízková Doleželová
JALS01/04: Čt 10:00–11:50 C15/227, A. Bízková Doleželová
JALS01/05: Čt 12:00–13:50 C15/227, A. Bízková Doleželová
JALS01/06: St 10:00–11:50 C15/114, M. Dudová
JALS01/07: Čt 14:00–15:50 C15/114, M. Dudová
JALS01/08: Čt 16:00–17:50 C15/114, M. Dudová

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Antropologie (program PřF, B-AN)
• Antropologie (program PřF, B-ANT)
• Antropologie (program PřF, N-AN)
• Antropologie (program PřF, N-ANT)
• Antropologie (program PřF, N-BI)
• Antropologie (program PřF, N-BI, směr Fyzická antropologie)
• Antropologie (program PřF, N-BI, směr Sociokulturní antropologie)
• Aplikovaná biochemie (program PřF, B-AB)
• Aplikovaná biochemie (program PřF, B-AB, směr Bioanalytická chemie)
• Aplikovaná biochemie (program PřF, B-AB, směr Biotechnologie)
• Aplikovaná biochemie (program PřF, B-AB, směr Klinická biochemie)
• Aplikovaná biochemie (program PřF, B-BIC)
• Biochemie (angl.) (program PřF, N-BCH)
• Biochemie (program PřF, B-BCH)
• Biochemie (program PřF, B-BIC)
• Biochemie (program PřF, N-BCH)
• Biochemie (program PřF, N-BIC)
• Bioinformatika (program PřF, B-BIC)
• Biologie člověka a paleogenetika (program PřF, B-EMB)
• Biologie člověka (program PřF, N-BCL)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-EB)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
• Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-UCB) (2)
• Biomedicínská bioinformatika (program PřF, B-MBB)
• Biomedicínská bioinformatika (program PřF, N-MBB)
• Biomolekulární chemie (angl.) (program PřF, N-BCH)
• Biomolekulární chemie (program PřF, N-BCH)
• Biomolekulární chemie (program PřF, N-BIC)
• Biosystematika rostlin (program PřF, N-BOT)
• Biotechnologie (program PřF, N-BTC)
• Botanika (program PřF, N-EB)
• Botanika (program PřF, N-EB, směr Biosystematika rostlin)
• Botanika (program PřF, N-EB, směr Ekologie rostlin)
• Botanika (program PřF, N-EB, směr Fykologie a mykologie)
• Buněčná biologie (program PřF, B-EMB)
• Buněčná biologie (program PřF, N-CELLBI)
• Ekologická a evoluční biologie (program PřF, B-EB)
• Ekologická a evoluční biologie (program PřF, B-EB, směr Botanika)
• Ekologická a evoluční biologie (program PřF, B-EB, směr Zoologie)
• Ekologická a evoluční biologie (program PřF, B-EKB)
• Ekologie rostlin (program PřF, N-BOT)
• Environmentální chemie a toxikologie (program PřF, B-ZPZ)
• Environmentální zdraví (program PřF, B-ZPZ)
• Epidemiologie a modelování (program PřF, B-MBB)
• Epidemiologie a modelování (program PřF, N-MBB)
• Experimentální biologie rostlin (program PřF, B-EMB)
• Experimentální biologie rostlin (program PřF, N-EBR)
• Experimentální biologie živočichů a imunologie (program PřF, B-EMB)
• Fykologie a mykologie (program PřF, N-BOT)
• Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-EB)
• Fyziologie (program PřF, N-EBZ)
• Chemoinformatika a bioinformatika (program PřF, B-BCH)
• Imunologie (program PřF, N-EBZ)
• Lékařská genetika a molekulární diagnostika pro odborné pracovníky v laboratorních metodách (program PřF, N-BI)
• Lékařská genetika a molekulární diagnostika (program PřF, B-BI)
• Lékařská genetika a molekulární diagnostika (program PřF, B-LGM)
• Matematická biologie (program PřF, B-EXB)
• Matematická biologie (program PřF, N-EXB)
• Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-EB)
• Mikrobiologie (program PřF, B-EMB)
• Molekulární biologie a genetika (program PřF, B-EMB)
• Molekulární biologie a genetika (program PřF, B-EXB)
• Molekulární biologie a genetika (program PřF, B-EXB, směr Antropogenetika)
• Molekulární biologie a genetika (program PřF, B-EXB, směr Molekulární biologie a genetika)
• Molekulární biologie a genetika (program PřF, N-EXB)
• Molekulární biologie a genetika (program PřF, N-EXB, směr Antropogenetika)
• Molekulární biologie a genetika (program PřF, N-EXB, směr Molekulární biologie a genetika)
• Molekulární biologie a genetika (program PřF, N-MBG)
• Ochrana přírody - botanika (program PřF, N-OCH)
• Ochrana přírody - zoologie (program PřF, N-OCH)
• Speciální biologie (program PřF, B-EXB)
• Speciální biologie (program PřF, B-EXB, směr Antropobiologie a antropogenetika)
• Speciální biologie (program PřF, B-EXB, směr Ekotoxikologie)
• Speciální biologie (program PřF, B-EXB, směr Experimentální biologie rostlin)
• Speciální biologie (program PřF, B-EXB, směr Experimentální biologie živočichů a imunologie)
• Speciální biologie (program PřF, B-EXB, směr Mikrobiologie a molekulární biotechnologie)
• Speciální biologie (program PřF, N-EXB)
• Speciální biologie (program PřF, N-EXB, směr Antropobiologie a antropogenetika)
• Speciální biologie (program PřF, N-EXB, směr Ekotoxikologie)
• Speciální biologie (program PřF, N-EXB, směr Experimentální biologie rostlin)
• Speciální biologie (program PřF, N-EXB, směr Experimentální biologie živočichů a imunologie)
• Speciální biologie (program PřF, N-EXB, směr Mikrobiologie a molekulární biotechnologie)
• Učitelství biologie pro střední školy (program PřF, N-EB)
• Učitelství biologie pro střední školy (program PřF, N-CH)
• Učitelství biologie pro střední školy (program PřF, N-UCB) (2)
• Učitelství chemie pro střední školy (program PřF, N-FY)
• Učitelství chemie pro střední školy (program PřF, N-CH)
• Vývojová biologie (program PřF, N-EBZ)
• Zoologie (program PřF, N-EB)
• Zoologie (program PřF, N-ZOL)
• Životní prostředí a zdraví (program PřF, B-ZPZ)
• Životní prostředí a zdraví (program PřF, N-ZPZ)

Cíle předmětu

Tento kurz je určen zejména studentům biologických oborů, biochemie, antropologie a oborům vyučovaných v centru RECETOX. Cílem kurzu je seznámit studenty s tématy, které jsou blízké jejich oborovému zaměření a na jejich základě prohloubit gramatiku, rozšířit slovní zásobu a zlepšit písemný projev, který odpovídá zásadám akademického projevu. Kurz se zaměřuje na komunikační dovednosti (diskuze, parafráze, prezentace vědeckého tématu), porozumění mluvenému slovu (poslech populárně naučných videí a podcastů), porozumění psanému textu (četba populárně naučných/odborných článků) a částečně i psanému projevu.

Výstupy z učení

Po absolvování tohoto kurzu bude student schopen: - používat v kontextu rozšířenou odbornou slovní zásobu z oboru; - aplikovat vybrané gramatické jevy v odborných kontextech; - identifikovat v odborném textu hlavní myšlenky; - pochopit význam autentického odborného textu; - ovládat jazykové funkce v angličtině, např. definovat, popsat proces, porovnávat a vysvětlit příčinu a následek; - ústně shrnout hlavní myšlenky odborného/populárně naučného textu; - porozumět autentickému mluvenému projevu na odborné téma; - diskutovat o obecných a odborných tématech. - napsat akademický email.

Osnova

• Explaining concepts. Speaking about a controversial problem. Describing and explaining a process. Describing an experiment. Comparing and contrasting. Classifying systems. Describing a cause and effect relationship. Speculating on an issue.

Výukové metody

The course is taught in English and employs the following approaches: communicative language teaching, task-based teaching and discovery learning. It is learner-focused and encourages students to practise autonomy, i.e., being responsible for their own learning. The tasks and activities may include: pair/group discussions and debates, mini projects (presentations, practical writing tasks, recordings), games and self-directed grammar and vocabulary work.

Metody hodnocení

Aktivní práce v hodinách, spolupráce na týmových úkolech, 80% přítomnost ve výuce. Podmínkou úspěšného ukončení kurzu je splnění zápočtových úkolů v průběhu semestru.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/sci/podzim2024/JALS01