Studijní plán

SZZ probíhá v rozsahu, který odpovídá dosud probrané látce a se zvýrazněním vazeb mezi jednotlivými disciplínami.

Tematické okruhy a kompetence:
Studijní program je vnitřně strukturován do tří bloků, ze kterých vychází testované kompetence: jazykový blok, tlumočnický blok, lingvistický blok. SZZ ověřuje zvládnutí tematických okruhů ze všech tří bloků. Tyto okruhy jsou pokryty povinnými předměty.

Jazykový blok: ověřuje se schopnost prakticky užívat český znakový jazyk na úrovni B2 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (povinné předměty Český znakový jazyk I-VI, Jazyková cvičení I-VI); dále pak v češtině popsat jazykové plány českého znakového jazyka (povinné předměty Fonetika a fonologie znakových jazyků, Morfologie znakových jazyků, Syntax znakových jazyků, Lexikologie a lexikografie znakových jazyků).
Lingvistický blok: ověřuje se schopnost použít lingvistickou terminologii k analýze struktur přirozeného jazyka, srovnání mluveného a znakového jazyka; znalost základních teoretických proudů v lingvistice (povinné předměty Úvod do studia jazyka, Obecná fonologie, Morfologie, Úvod do syntaxe, Sémantika).
Tlumočnický blok: ověřuje se jednak praktická kompetence tlumočit mezi češtinou a českým znakovým jazykem (povinné předměty Tlumočnické dovednosti I-III, Tlumočení mezi češtinou a ČZJ I-VI) , jednak teoretická znalost profesních postupů (povinné předměty Teorie komunikace, Základy translatologie) a související legislativy nutných pro výkon profese v sociálních službách, kam tlumočnická služba pro sluchově postižené spadá (povinné předměty Sociálně-právní minimum pracovníka v sociálních službách, Psychologie a psychohygiena pracovníka v sociálních službách, Odborná praxe 1).
Obecné informace k SZZ a závěrečným pracím lze nalézt na webových stránkách katedry: https://www.phil.muni.cz/jazyk/studium.html

Vyjadřování negace v českém znakovém jazyce
Vyjadřování pluralitního významu v českém znakovém jazyce
Neurčitá zájmena v českém znakovém jazyce
Distributivita v českém znakovém jazyce
Ikoničnost v mluveném a znakovém jazyce
Spelling a jeho role v tlumočení při terciálním vzdělávání neslyšících
Role druhého znakového jazyka při tlumočení jazykové výuky (angličtiny) pro neslyšící
Tlumočnické strategie při tlumočení neekvivalentních jazykových jevů v jazykové výuce (angličtiny) pro neslyšící
Pojmenování gramatických jevů v českém znakovém jazyce při výuce angličtiny pro neslyšící
Překlad místních jmen
Překlad zadaného stylového útvaru do českého znakového jazyka