Výpis publikací

TRUNEC, David, Jan ČECH, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, Radek HORŇÁK, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK a Petr LUKEŠ. A sub-atmospheric pressure discharge generated in hydrodynamic cavitation for water treatment. 2024.

HORŇÁK, Radek, Pavel SŤAHEL, Jan ČECH, David TRUNEC, Lubomír PROKEŠ, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ a Petr LUKEŠ. CaviPlasma: Energy-efficient large-scale liquid treatment via discharge excited in hydrodynamic cavitation. In 30th Symposium on Plasma Physics and Technology. Prague: Czech Technical University in Prague, 2024, s. 16. ISSN 2336-2626.

HORŇÁK, Radek, Pavel SŤAHEL, Jan ČECH, David TRUNEC, Lubomír PROKEŠ, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ a Petr LUKEŠ. CaviPlasma: Energy-efficient large-scale liquid treatment via discharge excited in hydrodynamic cavitation. In 30th Symposium on Plasma Physics and Technology. 2024.

ČECH, Jan, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, David TRUNEC, Radek HORŇÁK, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Petr LUKEŠ, Aleksandra LAVRIKOVA a Zdenko MACHALA. CaviPlasma: parametric study of discharge parameters of high-throughput water plasma treatment technology in glow-like discharge regime. Plasma Sources Science and Technology. IOP Publishing Ltd, 2024, roč. 33, č. 11, s. 115005-115024. ISSN 0963-0252. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6595/ad7e4e.

MARINIČ, Peter a Jan VÁLEK. Developing Financial Literacy by Using Digital Competences. In Luis Gómez Chova, Chelo González Martínez, Joanna Lees. INTED2024 Proceedings; 18th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 1. vyd. Valencia, Spain: IATED Academy, 2024, s. 7622-7631. ISBN 978-84-09-59215-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2024.2023.

STRAKOVÁ, Nikola a Roman HRMO. Didactic Design of Teaching Materials Created by Future Teachers in the Czech Republic. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING PEDAGOGY. Germany: International Federation of Engineering Education Societies, 2024, roč. 14, č. 5, s. 4-23. ISSN 2192-4880. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3991/ijep.v14i5.47441.

CÍDLOVÁ, Hana, Lucie MĚCHÁČKOVÁ a Anna BAYEROVÁ. Dyslexia and Chemistry Teaching. Online. In Małgorzata Nodzyńska-Moroń. Developing key competences. Krakow: University of the National Education Commission, 2024, s. 33-50. ISBN 978-83-68020-38-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24917/9788368020380.3.

CÍDLOVÁ, Hana, Anna BAYEROVÁ a David PROKOP. Dyslexie: implikace pro výuku chemie. CHEMICKE LISTY. CZECH REPUBLIC: CHEMICKE LISTY, 2024, roč. 118, č. 8, s. 451-461. ISSN 0009-2770. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.54779/chl20240451.

STRAKOVÁ, Nikola a Michal MATĚJKA. Enhancing Preschool Education Using Computational Thinking. Online. In Michail Kalogiannakis and Stamatios Papadakis. Empowering Early Education With Computational Thinking, AI, and STEM. Hershey, PA: IGI Global, 2024, s. 329-354. ISBN 979-8-3693-6210-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4018/979-8-3693-6210-5.

DĚDINA, Jiří, Stanislav MUSIL, Barbora ŠTÁDLEROVÁ, Milan SVOBODA, Jan KRATZER, Zdeněk NAVRÁTIL, Jan ČECH, Adam OBRUSNÍK, Jan VORÁČ, Martina MRKVIČKOVÁ a Pavel DVOŘÁK. Exploring the potential of hydride generation atomic fluorescence spectrometry for ultratrace elemental analysis. In European Symposium on Analytical Spectrometry. 2024.

STRAKOVÁ, Nikola a Jan VÁLEK. Chatbots as a Learning Tool: Artificial intelligence in education. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2024, roč. 2024, č. 1, s. 245-265. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2024.is1.a1259.

STRAKOVÁ, Nikola, Peter MARINIČ a Jan VÁLEK. Integration of Digital Competences in Preschool Education in the Czech Republic. Online. In Michail Kalogiannakis, Stamatios Papadakis. Empowering Early Education With Computational Thinking, AI, and STEM. 1. vyd. IGI Global, 2024, s. 171-204. ISBN 979-8-3693-6211-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4018/979-8-3693-6210-5.ch006.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan PASEKA, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ a Jiří DUŠEK. Kurt Gödel a Brno (3). Brno: Masarykova univerzita; Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2024.

HRDLIČKA, Aleš, Jana HORSKÁ, Jitka HEGROVÁ, Martina BUCKOVÁ, David PROCHAZKA, Jakub BUDAY, Viktor KANICKÝ, Pavel POŘÍZKA a Jozef KAISER. Laser-induced breakdown spectroscopy in analysis of algae. In Czech - Slovak Spectroscopic Conference & Mössbauer Spectroscopy in Material Science. 2024. ISBN 978-80-88195-54-2.

VÁLEK, Jan a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Learning to Cope with Problem Situations in Vocational Education/Training. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2024, roč. 2024, č. 1, s. 313–322. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2024.is1.a1264.

BOUSKA, Marek, Yaraslava MILASHEUSKAYA, Miroslav SLOUF, Petr KNOTEK, Stanislav PECHEV, Lubomír PROKEŠ, Lukáš PEČINKA, Josef HAVEL, Miroslav NOVAK, Roman JAMBOR a Petr NEMEC. Low-Temperature Synthesis of GeTe Nanoparticles. Chemistry - A European Journal. Weinheim: WILEY- VCH VERLAG GMBH, 2024, roč. 30, č. 61, s. e202486102, 8 s. ISSN 0947-6539. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1002/chem.202402319.

NAVRÁTIL, Zdeněk, Jan ČECH a Jan KRATZER. Optical emission spectroscopy of DBD plasma and diffusion flame atomizers. In 18th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON HIGH PRESSURE LOW TEMPERATURE PLASMA CHEMISTRY (HAKONE), September 1-6, 2024 Abano Terme, Italy. 2024.

PLUCKOVÁ, Irena, Kristýna HAVELKOVÁ a Jan VÁLEK. Projektové vyučování jako vzdělávací metoda v přípravě učitelů přírodovědných předmětů v ČR. In Projektové vyučování a další aktivizační strategie ve výuce STE(A)M oborů, mezinárodní konference. 2024.

PLUCKOVÁ, Irena, Kristýna HAVELKOVÁ a Jan VÁLEK. Projektové vyučování jako vzdělávací metoda v přípravě učitelů přírodovědných předmětů v ČR. In Projektové vyučování a další aktivizační strategie ve výuce STE(A)M oborů, mezinárodní konference. 2024. ISBN 978-80-7603-488-4.

PECINA, Pavel, Jan VÁLEK a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Příprava budoucích učitelů praktického vyučování k řešení výukových problémových situací s využitím simulační metody a mikrovyučování. In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024. ISBN 978-80-244-6461-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464619.

PECINA, Pavel, Jan VÁLEK a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Příprava budoucích učitelů praktického vyučování k řešení výukových problémových situací s využitím simulační metody a mikrovyučování. In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024. ISBN 978-80-244-6461-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464619.

PECINA, Pavel, Jan VÁLEK a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. PŘÍPRAVA BUDOUCÍCH UČITELŮ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ K ŘEŠENÍ VÝUKOVÝCH PROBLÉMOVÝCH SITUACÍ S VYUŽITÍM SIMULAČNÍ VÝUKY A MIKROVYUČOVÁNÍ. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Faculty of Education, Palacký University Olomouc, 2024, roč. 16(2024), č. 1, s. 85-97. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2009.048.

MICHALICOVÁ, Romana, Václav PECINA, Jitka HEGROVÁ, Martin BRTNICKÝ, Josef SVOBODA, Lubomír PROKEŠ, Tivadar BALTAZÁR a Roman LIČBINSKÝ. Seasonal variation of arsenic in PM10 and PMx in an urban park: The influence of vegetation-related biomethylation on the distribution of its organic species and air quality. CHEMOSPHERE. ENGLAND: PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, 2024, roč. 362, -, s. 142721-142729. ISSN 0045-6535. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.chemosphere.2024.142721.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ a Lucie BUTOROVÁ. Srovnání učebnic chemie pro ZŠ v kontextu učebnic dalších přírodovědných oborů. In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ a Lucie BUTOROVÁ. Srovnání učebnic chemie pro ZŠ v kontextu učebnic dalších přírodovědných oborů. In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024. ISBN 978-80-244-6461-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464619.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Jan VÁLEK. STEM jako podpora týmové spolupráce a rozvoj dovedností ve vzdělávání učitelů praktického vyučování pro střední školy. In DidSci+ 2024 - Didactics of the Science 2024. 2024.

HORSKÁ, Jana, Aleš HRDLIČKA, Jitka HEGROVÁ, Martina BUCKOVÁ, David PROCHAZKA, Pavel POŘÍZKA, Viktor KANICKÝ a Jozef KAISER. Study of spectral lines behaviour with a double pulse 1064–1064 nm laser-induced breakdown spectroscopy system at the direct analysis of algae on the filter. Spectrochimica Acta Part B: Atomic Spectroscopy. Amsterdam: Elsevier, 2024, roč. 213, March 2024, s. 106883-106890. ISSN 0584-8547. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sab.2024.106883.

CÍDLOVÁ, Hana a Jana HORSKÁ. Teaching the subject Applied Chemistry using flipped classroom method. In Małgorzata Nodzyńska-Moroń. Developing key competences. Krakow: University of the National Education Commission, 2024, s. 20-32. ISBN 978-83-68020-38-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24917/9788368020380.2.

PETŘÍK, Jan, Katarína ADAMEKOVÁ, Petra GOLÁŇOVÁ, Tomáš TENCER a Lubomír PROKEŠ. The potential of low-destructive characterization of archaeological sites with stony and eroded soils through geostatistics at the Celtic oppidum of Bibracte (France). Journal of Archaeological Science : Reports. Elsevier, 2024, roč. 55, May 2024, s. 1-15. ISSN 2352-409X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.jasrep.2024.104509.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ, Lucie BUTOROVÁ a Jarmila KOŽÍŠKOVÁ. Učebnice chemie pro ZŠ a jejich provázanost s dalšími přírodovědnými obory. In DidSci+ 2024 - Didactics of the Science 2024. 2024. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15452/DIDSCI.2024.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ, Lucie BUTOROVÁ a Jarmila KOŽÍŠKOVÁ. Učebnice chemie pro ZŠ a jejich provázanost s dalšími přírodovědnými obory. In DidSci+ 2024 - Didactics of the Science 2024. 2024.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Use of Digital Technologies in Vocational Education and Their Connection with Industry 5.0. Online. In L. Gómez Chova, Ch. González Martínez, & J. Lees. INTED2024 Proceedings. 1. ed. Valencia: IATED Academy, 2024, s. 7615-7621. ISBN 978-84-09-59215-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2024.2022.

CÍDLOVÁ, Hana, Michaela PETRŮ a Emilie MUSILOVÁ. Ve dvou se to lépe táhne: chemie – fyzika. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISBN 978-80-280-0198-8.

CÍDLOVÁ, Hana, Michaela PETRŮ a Emilie MUSILOVÁ. Ve dvou se to lépe táhne: chemie – fyzika. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0198-8.

VÁLEK, Jan, Nikola STRAKOVÁ, Jakub HLOUŠEK, Eliška ČERNÍKOVÁ a Petr SLÁDEK. Vzdělávání podporované velkými jazykovými modely. In 17. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2024.

SŤAHEL, Pavel, Věra MAZÁNKOVÁ, Daniela PODZEMNÁ, Erika PODZEMNÁ, Veronika PIZÚROVÁ, Jana JURMANOVÁ, Lubomír PROKEŠ, Marián LEHOCKÝ, Kadir OZALTIN, Hana PIŠTĚKOVÁ a David TRUNEC. Antibacterial Thin Films Deposited from Propane-Butane Mixture in Atmospheric Pressure Discharge. International Journal of Molecular Sciences. Basel: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2023, roč. 24, č. 2, s. 1706-1714. ISSN 1422-0067. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/ijms24021706.

ZELNÍČKOVÁ, Helena, Jan VÁLEK a Petr SLÁDEK. Classroom Climate of first Year Students at a selected Secondary Vocational School after the Covid-19 Pandemic. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2023, roč. 2023, č. 24, s. 212-222. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2023.is1.a1206.

SŤAHEL, Pavel, Věra MAZÁNKOVÁ, Lubomír PROKEŠ, Vilma BURŠÍKOVÁ, Monika STUPAVSKÁ, Marián LEHOCKÝ, Hana PIŠTĚKOVA, Kadir OZALTIN a David TRUNEC. Comparison of Plasma-Polymerized Thin Films Deposited from 2-Methyl-2-oxazoline and 2-Ethyl-2-oxazoline: I Film Properties. International Journal of Molecular Sciences. BASEL: MDPI, 2023, roč. 24, č. 24, s. 1-11. ISSN 1661-6596. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/ijms242417455.

MARINIČ, Peter. Competencies for Developing Financial and Digital Literacy. Online. In L. G. Chova; Ch. G. Martínez & J. Lees. ICERI2023 Proceedings. Valencia: IATED Academy, 2023, s. 9536-9543. ISBN 978-84-09-55942-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/iceri.2023.2463.

ŠIBOR, Jiří. Cvičebnice organické chemie. 2. dotisk 2. vydání. 2023, 123 s. ISBN 978-80-210-8474-2.

RUDOLF, Pavel, František POCHYLÝ, Pavel SŤAHEL, Jozef RÁHEĽ, Jan ČECH a Blahoslav MARŠÁLEK. DEVICE FOR TREATMENT OF LIQUIDS AND THE METHOD OF TREATMENT OF LIQUIDS WITH USE OF THIS DEVICE. 2023. Patent. Číslo: IL293579B2. Vydavatel: State of Israel Patent Office. Místo vydání: Israel. Název vlastníka: Vysoké učení technické v Brně; Masarykova univerzita, Brno; Botanický ústav AV ČR. Datum registrace: 2. 6. 2022. Datum přijetí: 1. 9. 2023.

PECINA, Pavel. Didaktika odborných předmětů a praktického vyučování - cvičení III. Výuková opora. Brno: PdF MU, 2023, 102 s.

CÍDLOVÁ, Hana. Dyslexie a výuka chemie na základní škole. Veletrh nápadů učitelů chemie, 2023, 28 s.

CÍDLOVÁ, Hana. Dyslexie a výuka chemie na základních školách. In XI. Veletrh nápadů učitelů chemie. 2023.

HORSKÁ, Jana, Lubomír PROKEŠ a Jan NEKVAPIL. Festival vědy a techniky. BVV, 2023.

STRAKOVÁ, Nikola a Roman HRMO. Final theses of future teachers focusing on the creation of didactic texts. Brno: KEY Publishing Brno, 2023. ISBN 978-80-7418-403-1.

PETŘÍK, Jan a Lubomír PROKEŠ. Geostatistical evaluation of the chemical dataset from Terrasse. In Goláňová, Petra; Milo, Peter; Hajnalová, Mária. Oppidum as an urban landscape : A multidisciplinary approach to the study of space organisation at Bibracte. Glux-en-Glenne: Bibracte - Centre archéologique européen, 2023, s. 303-308. Collection Bibracte 33. ISBN 978-2-490601-14-1.

VÁLEK, Jan. Hodnotitel OV Fyzika - Národní akreditační úřad pro vysoké školství. Zařazení do Seznamu hodnotitelů OV Fyzika - Národní akreditační úřad pro vysoké školství, 2023 - 2028.

STRAKOVÁ, Nikola a Jan VÁLEK. Chatbots as a learning tool: Artificial intelligence in the educational process. In SCHOLA 2023 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY II. - 5th-6th December 2023, Krakow, Poland. 2023.

HORSKÁ, Jana, Lubomír PROKEŠ a Petr PTÁČEK. Chemické experimenty zaměřené na látky obsažené v rostlinách. Brno, 2023.

MARINIČ, Peter. Identity of Vocational Education and Training Teacher: Pathways and Competences. Online. In Rich, M. Proceedings of the 19th European Conference on Management Leadership and Governance (ECMLG 2023). Reading: Academic Conferences International Limited, 2023, s. 488-494. ISBN 978-1-914587-92-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.34190/ecmlg.19.1.1904.

MARINIČ, Peter. Identity Pathways and Competencies of Vocational Education and Training Teachers. In SCHOLA 2023 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY II. 2023.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Industry 5.0 in Vocational Education. Online. In L. Gómez Chova, Ch. González Martínez, & J. Lees. INTED2023 Proceedings. 17th International Technology, Education and Development Conference. Valencia: IATED Academy, 2023, s. 3805-3811. ISBN 978-84-09-49026-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2023.1018.

VÁLEK, Jan, Vítězslav VIŠNOVSKÝ, Petra PAVLÍKOVÁ a Tamara MIFKOVÁ. Je důležitější z fyziky všechno vědět, nebo se na to umět správně zeptat? In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 10. Jak se za 20 let změnila výuka fyziky? 2023.

VÁLEK, Jan, Vítězslav VIŠNOVSKÝ, Petra PAVLÍKOVÁ a Tamara MIFKOVÁ. Je důležitější z fyziky všechno vědět, nebo se na to umět správně zeptat? In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 10. Jak se za 20 let změnila výuka fyziky? 2023.

VÁLEK, Jan, Vítězslav VIŠNOVSKÝ, Petra PAVLÍKOVÁ a Tamara MIFKOVÁ. Je důležitější z fyziky všechno vědět, nebo se na to umět správně zeptat?. Online. In Kéhar, Ota. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 10. Jak se za 20 let změnila výuka fyziky? Sborník z konference. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2023, s. 163-170. ISBN 978-80-261-1159-7.

VÁLEK, Jan a Vítězslav VIŠNOVSKÝ. Je důležitější ze svého oboru všechno vědět, nebo se na to umět správně zeptat? In Trendy ve vzdělávání 2023. 2023.

VÁLEK, Jan a Vítězslav VIŠNOVSKÝ. Je důležitější ze svého oboru všechno vědět, nebo se na to umět správně zeptat? In Trendy ve vzdělávání 2023. 2023. ISBN 978-80-244-6230-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.23.24462301.

VOREL, David, Jan VÁLEK a Petr SLÁDEK. Komparace efektivity distanční a prezenční výuky v silových složkách v Celní správě ČR. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2023, roč. 22, č. 5, s. 209-212. ISSN 1336-2232. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.209-212.

VOREL, David, Petr SLÁDEK a Jan VÁLEK. Komparace efektivity distanční a prezenční výuky v silových složkách v Celní správě ČR. In 16. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2023.

VOREL, David, Petr SLÁDEK a Jan VÁLEK. Komparace efektivity distanční a prezenční výuky v silových složkách v Celní správě ČR. In 16. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2023.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan NOVOTNÝ, Jan PASEKA a Jiří DUŠEK. Kurt Gödel a Brno (2). Brno: Masarykova univerzita; Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2023.

VÁLEK, Jan a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Learning to cope with problem situations in vocational education/training. In SCHOLA 2023 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY II. - 5th-6th December 2023, Krakow, Poland. 2023.

HRDLIČKA, Aleš, Jana HORSKÁ, Jitka HEGROVÁ, David PROCHÁZKA, Jakub BUDAY, Pavel POŘÍZKA, Jozef KAISER, Karel NOVOTNÝ a Viktor KANICKÝ. Material aspects in laser-induced breakdown spectroscopy analysis of algae on filters. In 12th Euro-Mediterranean Symposium on Laser-induced Breakdown Spectroscopy. 2023.

CALÁBKOVÁ, Gabriela, Jiří CHLACHULA, Martin IVANOV, Michaela HLOŽKOVÁ, Jolanta CZERNIAWSKA, Michaela VAŠINOVÁ GALIOVÁ, Lubomír PROKEŠ a Petr GADAS. Microbial degradation of Pleistocene permafrost-sealed fossil mammal remains. Quaternary Research. Cambridge University Press, 2023, roč. 111, January, s. 84-106. ISSN 0033-5894. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1017/qua.2022.28.

PECINA, Pavel. Mjuni 2023.Vzdělávání a zábava se stavebnicemi, roboty a virtuální realitou. Brno: PdF MU, 2023.

VÁLEK, Jan. Modelování jevů z mechaniky ve školské fyzice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 223 s. Odborné a technické vzdělávání, číslo svazku 4. ISBN 978-80-280-0438-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0439-2023.

VÁLEK, Jan. Modelování jevů z mechaniky ve školské fyzice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Odborné a technické vzdělávání, číslo svazku 4. ISBN 978-80-280-0438-5.

VÁLEK, Jan. Modelování jevů z mechaniky ve školské fyzice. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Odborné a technické vzdělávání, číslo svazku 4. ISBN 978-80-280-0439-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0439-2023.

HORSKÁ, Jana a Lubomír PROKEŠ. Možnosti využití AI chatů pro základní výpočty z fyziky a chemie. In Didaktika jako "design science". 2023.

PECINA, Pavel a Peter MARINIČ. Možnosti využití virtuální reality v technickém odborném vzdělávání. In Trendy ve vzdělávání 2023. 2023. ISBN 978-80-244-6230-1.

PECINA, Pavel. Noc vědců - tajemství s roboty, stavebnicemi a 3D technologiemi. Brno: PdF MU, 2023.

HORŇÁK, Radek, Pavel SŤAHEL, Jan ČECH, Lubomír PROKEŠ, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Klára ODEHNALOVÁ a Pavel RUDOLF. Odstranění mikroorganismů z vody pomocí technologie Caviplasma s využitím hydrodynamické kavitace. Online. In Odpadové fórum 2023 (TVIP 2023). 2023, s. 113. ISBN 978-80-85990-41-6.

MARINIČ, Peter a Jan VÁLEK. Opportunities of the mutual development of financial and digital competencies. In SCHOLA 2023 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY II. - 5th-6th December 2023, Krakow, Poland. 2023.

PAWERA, Lukáš a Vít MUSIL. Optimalizace výuky fyziky prostřednictvím sledování očního pohybu studentů. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 10 Jak se za 20 let změnila výuka fyziky? 2023. 2023. ISBN 978-80-261-1159-7.

PAWERA, Lukáš a Vít MUSIL. Optimalizace výuky fyziky prostřednictvím sledování očního pohybu studentů. Online. In Ota Kéhar. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 10 Jak se za 20 let změnila výuka fyziky? 2023. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2023, s. 144-147. ISBN 978-80-261-1159-7.

MAZÁNKOVÁ, Věra, Daniela PODZEMNÁ, Erika PODZEMNÁ, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ a Marián LEHOCKÝ. PLASMA POLYMERIZATION OF ANTIBACTERIAL THIN FILMS FROM PROPANE-BUTANE MIXTURE IN ATMOSPHERIC PRESSURE DISCHARGE. Online. In 24th Symposium on Application of Plasma Processes and 13th EU-Japan Joint Symposium on Plasma. 2023. ISBN 978-80-972179-3-8.

MARINIČ, Peter. Pregraduální příprava učitele: Cesta k identitě učitele v odborném vzdělávání. In Trendy ve vzdělávání 2023. 2023. ISBN 978-80-244-6230-1.

PECINA, Pavel a Roman HRMO. Problematika učebních pomůcek a výukových materiálů v odborném vzdělávání na středních školách. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2023. ISBN 978-80-8222-055-4.

MARINIČ, Peter. Prolínání profesí u učitelů odborných předmětů jako součást jejich identity. In 16. didaktická konferencia s medzinárodnou. 2023.

MILÉŘ, Tomáš. Příprava budoucích učitelů fyziky v ČR. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 10 Jak se za 20 let změnila výuka fyziky? 2023.

SRBOVÁ, Barbora a Tomáš MILÉŘ. Příprava budoucích učitelů fyziky v ČR. Online. In Ota Kéhar. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 10 Jak se za 20 let změnila výuka fyziky? 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2023, s. 153-156.

NOVOTNÝ, Jan. Relativita a vnímání světa. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 10. 2023.

VALOVÁ, Barbora a Hana CÍDLOVÁ. Rozbor učiva obecné chemie na základní škole – propojení opěrných a nově vytvářených pojmů. Arnica - Acta Rerum Naturalium didactICA, časopis pro rozvoj přírodovědného vzdělání. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, Plzeň, 2023, roč. 2023, č. 1, s. 18-27. ISSN 1804-8366.

VÁLEK, Jan a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Řešení problémových situací mezi učitelem a žákem. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2023, roč. 22, č. 5, s. 182-189. ISSN 1336-2232. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.182-189.

VÁLEK, Jan a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Řešení problémových situací mezi učitelem a žákem. In 16. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2023.

VÁLEK, Jan a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Řešení problémových situací mezi učitelem a žákem. In 16. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2023.

MARINIČ, Peter. Teachers´ Identity and Competencies in Vocational Education and Training. In ICERI2023 Proceedings. 2023. ISBN 978-84-09-55942-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/iceri.2023.2464.

MARINIČ, Peter a Jan PĚKNÝ. The Advantages and Disadvantages of Distance Teaching and Learning from the Perspective of Secondary School Pupils. AD ALTA-JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH. CZECH REPUBLIC: MAGNANIMITAS, 2023, roč. 13, č. 1, s. 189-194. ISSN 1804-7890. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.33543/j.1301.189194.

VOREL, David, Jan VÁLEK, Petr SLÁDEK a Jiří ŠIBOR. The Benefit of Professional Education on the Performance of Civil Servants. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2023, roč. 2023, č. 24, s. 204-211. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2023.is1.a1204.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Jan VÁLEK. The motivation of Adolescents to Choose a Secondary Vocational School. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2023, roč. 2023, č. 24, s. 152–159. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2023.is1.a1199.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. THOUGHT EXPERIMENTS FROM EARLY COSMOLOGY FOR STUDENTS. In INTED2023 Proceedings. 1. vyd. Valencia: INTED2023, 2023, s. 302-306. ISBN 978-84-09-49026-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2023.0114.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. THOUGHT EXPERIMENTS FROM EARLY COSMOLOGY FOR STUDENTS. 2023.

PRIŠŤÁKOVÁ, Michaela, Katarína ADAMEKOVÁ, Jan PETŘÍK, Petr DRESLER a Lubomír PROKEŠ. Tracing the spatial organization and activity zones of an Early Mediaeval homestead at the Pohansko stronghold (Czechia) by combining geophysics and geochemical mapping. Archaeological Prospection. ENGLAND: Wiley, 2023, roč. 30, č. 4, s. 449-464. ISSN 1075-2196. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1002/arp.1907.

STRAKOVÁ, Nikola. Učitel jako tvůrce didaktických textů. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2023, roč. 22, č. 5, s. 291-302. ISSN 1336-2232. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.291-302.

STRAKOVÁ, Nikola. Učitel jako tvůrce didaktických textů. In 16. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2023.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Use of New Technologies in Vocational Education - Teaching Using Virtual Reality and Artificial Intelligence. In SCHOLA 2023 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY II. 2023.

PECINA, Pavel a Jonas ANDRIUSIUNAS. VIRTUAL REALITY AS A NEW PARADIGM OF TECHNICAL EDUCATION. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. Hradec Králové: MAGNANIMITAS, 2023, roč. 13, č. 1, s. 211-215. ISSN 1804-7890.

PECINA, Pavel a Peter MARINIČ. Virtuální realita a umělá inteligence jako zásadní fenomény odborného vzdělávání. In Mezinárodní vědecká konference ICOLLE 2023. 2023.

MARINIČ, Peter. Vliv socioekonomického statusu na vzdělávání a vznik potenciálních problémových situací. In 16. didaktická konferencia s medzinárodnou. 2023.

PROKEŠ, Lubomír, Pavel SŤAHEL, Jan ČECH, Radek HORŇÁK, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Klára ODEHNALOVÁ a Pavel RUDOLF. Využití technologie Caviplasma pro účinnou degradaci organických mikropolutantů ve vzorcích vody. Online. In Odpadové fórum 2023 (TVIP 2023). 2023, s. 112. ISBN 978-80-85990-41-6.

PECINA, Pavel a Nikola STRAKOVÁ. Výzkum kvality výuky odborných předmětů oborů obchodu a služeb s využitím didaktických kazuistik. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2023, roč. 22, č. 5, s. 131-140, 11 s. ISSN 1336-2232. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.131-140.

PECINA, Pavel a Nikola STRAKOVÁ. Výzkum kvality výuky odborných předmětů oborů obchodu a služeb s využitím didaktických kazuistik. In 16. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2023.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Age Structure of Teachers in Selected EU Countries. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2022 Proceedings. Valencia: IATED Academy, 2022, s. 8239-8244. ISBN 978-84-09-37758-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2022.2090.

MAREČEK, Zdeněk a Jan BUDŇÁK. Brünner Masaryk-Volkshochschule. 2022.

ČECH, Jan, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, Jozef RÁHEĽ, Pavel RUDOLF, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Blahoslav MARŠÁLEK, Petr LUKEŠ a Zdenko MACHALA. CAVIPLASMA – THE NEW TOOL FOR ENERGY-EFFICIENT LARGE-SCALE TREATMENT OF LIQUIDS. In 17th High Pressure Low Temperature Plasma Chemistry Symposium (HAKONE). 2022.

ČECH, Jan, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, Jozef RÁHEĽ, Pavel RUDOLF, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Blahoslav MARŠÁLEK, Petr LUKEŠ a Zdenko MACHALA. CAVIPLASMA – THE NEW TOOL FOR ENERGY-EFFICIENT LARGE-SCALE TREATMENT OF LIQUIDS. In 17th High Pressure Low Temperature Plasma Chemistry Symposium (HAKONE). 2022.

ČECH, Jan, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, Jozef RÁHEĽ, Pavel RUDOLF, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Blahoslav MARŠÁLEK, Luděk BLÁHA, Petr LUKEŠ, Aleksandra LAVRIKOVA, Zdenko MACHALA a Jaroslav LEV. CaviPlasma: A large-throughput technology for plasma treatment of contaminated water using peroxide chemistry. In 9th Central European Symposium on Plasma Chemistry (CESPC9). 2022.

ČECH, Jan, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, Jozef RÁHEĽ, Pavel RUDOLF, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Blahoslav MARŠÁLEK, Luděk BLÁHA, Petr LUKEŠ, Aleksandra LAVRIKOVA, Zdenko MACHALA a Jaroslav LEV. CaviPlasma: A large-throughput technology for plasma treatment of contaminated water using peroxide chemistry. In 9th Central European Symposium on Plasma Chemistry (CESPC9). 2022.

ČECH, Jan, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, Jozef RÁHEĽ, Pavel RUDOLF, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Blahoslav MARŠÁLEK, Jan FLODR, Filip RŮŽIČKA, Ivana PAPEŽÍKOVÁ a Jan MENDEL. CaviPlasma: A plasma source capable of application-scale generation of plasma treated water for agriculture, aquaculture, and medicine. In Workshop COST Action CA19110 Plasma Applications for Smart and Sustainable Agriculture (PlAgri). 2022.

ČECH, Jan, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, Jozef RÁHEĽ, Pavel RUDOLF, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Blahoslav MARŠÁLEK, Jan FLODR, Filip RŮŽIČKA, Ivana PAPEŽÍKOVÁ a Jan MENDEL. CaviPlasma: A plasma source capable of application-scale generation of plasma treated water for agriculture, aquaculture, and medicine. In Workshop COST Action CA19110 Plasma Applications for Smart and Sustainable Agriculture (PlAgri). 2022.

ČECH, Jan, Lubomír PROKEŠ, Pavel SŤAHEL, Jozef RÁHEĽ, Pavel RUDOLF, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Blahoslav MARŠÁLEK, Jan FLODR a Filip RŮŽIČKA. CAVIPLASMA: TECHNOLOGIE PRO DEKONTAMINACI ELEKTRICKÝM VÝBOJEM V HYDRODYNAMICKÉ KAVITACI V APLIKAČNÍM MĚŘÍTKU. In HAZMAT PROTECT 2022. 2022.

ČECH, Jan, Lubomír PROKEŠ, Pavel SŤAHEL, Jozef RÁHEĽ, Pavel RUDOLF, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Blahoslav MARŠÁLEK, Jan FLODR a Filip RŮŽIČKA. CAVIPLASMA: TECHNOLOGIE PRO DEKONTAMINACI ELEKTRICKÝM VÝBOJEM V HYDRODYNAMICKÉ KAVITACI V APLIKAČNÍM MĚŘÍTKU. In HAZMAT PROTECT 2022. 2022.

ZELNÍČKOVÁ, Helena a Jan VÁLEK. Classroom Climate of first Year Students at a selected Secondary Vocational School after the Covid-19 Pandemic. In SCHOLA 2022 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY 7th-8th December 2022, Frýdek Castle, Czech Republic. 2022.

ZELNÍČKOVÁ, Helena a Jan VÁLEK. Classroom Climate of first Year Students at a selected Secondary Vocational School after the Covid-19 Pandemic. In SCHOLA 2022 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY 7th-8th December 2022, Frýdek Castle, Czech Republic. 2022.

VÁLEK, Jan. člen celostátního výboru Fyzikální pedagogické společnosti Jednoty českých matematiků a fyziků. výbor Fyzikální pedagogické společnosti Jednoty českých matematiků a fyziků, 2022 - 2026.

BUDŇÁK, Jan. Člen poroty Ceny Otokara Fischera. Porota Ceny Otokara Fischera, 2022 - 2022.

BUDŇÁK, Jan. Das Volk für die Demokratie reif machen. Brünner deutsche Masaryk-Volkshochschule 1921–1938. In Brünner Masaryk-Volkshochschule (Deutscher Kulturverband Region Brünn). 2022.

PECINA, Pavel. Dětská univerzita. Vidíme, slyšíme a ovládáme roboty. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2022.

PECINA, Pavel. Didaktika odborných předmětů a praktického vyučování - cvičení I. Brno: PdF MU, 2022, 73 s.

VÁLEK, Jan, Michaela HETMÁNKOVÁ a Ondřej KOHOUT. Digital competences of teachers in vocational education in the Czech Republic. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2022, roč. 2020, č. 24, s. 102-109. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2022.iS24.a1115.

SLÁDEK, Petr, Jan VÁLEK, Peter MARINIČ, Pavel PECINA, Kateřina ŠMEJKALOVÁ, Helena ZELNÍČKOVÁ a Tomáš MILÉŘ. Digitální kompetence: Brána rozvoje od A do Z. In Lengyelfalusy, T., Porubčanová, D., & Tkáčik, Š. 15. didaktická konference. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2022, s. 168-177.

ZELNÍČKOVÁ, Helena, David VOREL a Peter MARINIČ. Digitální kompetence žáků v souvislosti s COVID-19. Online. In Adamec, P., & Šimáně, M. Sborník z mezinárodní konference ICOLLE 2021. Rozvoj kompetencí relevantních pro život a praxi v 21. století. 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2022, s. 281-286. ISBN 978-80-7509-832-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.11118/978-80-7509-832-0-0281.

PECINA, Pavel a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Dikobraz konstruuje, práce se stavebnicemi. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2022.

SOKOLOVA, Anastasija a Lucie VAHALOVÁ. DIKOBRAZ mluví rusky. Online. In DIKOBRAZ (digitální vzdělávací zdroje). 2022.

VÁLEK, Jan, Tomáš MILÉŘ a Jindřiška SVOBODOVÁ. DIKOBRAZ řeší úlohy z fyziky. Online. In DIKOBRAZ (digitální vzdělávací zdroje). 2022.

ZELNÍČKOVÁ, Helena, David VOREL a Petr SLÁDEK. Distance Education for Students of Pedagogical Specializations at Universities. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2022, roč. 2020, č. 24, s. 110-118. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2022.iS24.a1116.

MARINIČ, Peter. Duální systém vzdělávání na středních školách jako propojování teorie s praxí. In Trendy ve vzdělávání & DidMatTech 2022. 2022. ISBN 978-80-244-6124-3.

SOKOLOVA, Anastasija a Lucie VAHALOVÁ. DVZ – DIKOBRAZ mluví rusky. Metodika pro učitele. 2022.

VÁLEK, Jan, Tomáš MILÉŘ a Jindřiška SVOBODOVÁ. DVZ – DIKOBRAZ řeší úlohy z fyziky. Metodika pro učitele. 2022.

MARINIČ, Peter, Helena ZELNÍČKOVÁ, Nikola STRAKOVÁ a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. DVZ DIKOBRAZ hospodaří. 2022.

MARINIČ, Peter, Helena ZELNÍČKOVÁ, Nikola STRAKOVÁ a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. DVZ DIKOBRAZ hospodaří - Metodika pro učitele. 2022.

PECINA, Pavel. Exkurze v odborném vzdělávání 1. Online. Brno: PdF MU, 2022, 29 s.

BEZIČKOVÁ, Marcela, G. Mykola PRODANCHUK, P. Oleg MELNYK, P Alla HRYNKO, Jan FRIŠHONS, Lubomír PROKEŠ a Jiří PŘÍHODA. EXPERIENCE WITH CHEMICAL ANALYSIS OF EMBALMING SOLUTION FOR LONG-TERM BODY PRESERVATION OF PROFESSOR N.I. PIROGOV. In 13th INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF CLINICAL AND APPLIED ANATOMYVilamoura, Portugal15-17 September, 2022. 2022.

HORSKÁ, Jana, Lubomír PROKEŠ a Jan NEKVAPIL. Festival vědy (na steroidech). BVV, 2022.

HETMÁNKOVÁ, Michaela, Ondřej KOHOUT, Peter MARINIČ a Jan VÁLEK. Funkční gramotnost v oblasti digitální a finanční gramotnosti. In Trendy ve vzdělávání & DidMatTech 2022. 2022. ISBN 978-80-244-6124-3.

HORSKÁ, Jana, Lubomír PROKEŠ a Petr PTÁČEK. Chemie rostlin - Noc vědců. Brno, 2022.

MARINIČ, Peter. Identita učitele střední odborné školy. In Lengyelfalusy, T., Porubčanová, D., & Tkáčik, Š. 15. didaktická konference. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2022, s. 161-167. ISBN 978-80-8222-044-8.

MARINIČ, Peter. Identita učitele střední odborné školy. In 15. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2022.

MARINIČ, Peter. Impact of Wage Increase and Estimation of Phillips´ Curve in Czech Republic. Online. In J. Mačí, P. Marešová, K. Firlej, I. Soukal. Hradec Economic Days Vol. 12(1). Hradec Králové: University of Hradec Králové, 2022, s. 545-552. ISBN 978-80-7435-855-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.36689/uhk/hed/2022-01-052.

MARINIČ, Peter. Industry 4.0 - Analysis of the Industry Sectors in Czech Republic and Slovakia. Online. In Kuběnková, D., Zeman, J., & Puškárová, P. EDAMBA 2021: International Scientific Conference for Doctoral Students and Post-Doctoral Scholars. Bratislava: University of Economics in Bratislava, 2022, s. 297-305. ISBN 978-80-225-4930-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53465/EDAMBA.2021.9788022549301.297-305.

CÍDLOVÁ, Hana a Jana HORSKÁ. Inovace předmětu aplikovaná chemie a moderní metody chemického výzkumu na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. In 74. sjezd chemiků. 2022.

CÍDLOVÁ, Hana a Jana HORSKÁ. Inovace předmětu Aplikovaná chemie a moderní metody chemického výzkumu na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. Online. In Czech Chemical Society Symposium Series. 2022, s. 258-258.

MARINIČ, Peter. Is Industry 4.0 a Revolutionary or Evolutionary Change? Analysis of Chosen Economic Indicators for Slovak and Czech Economy. Ekonomické Rozhľady. Slovakia: -, 2022, roč. 51, č. 2, s. 171-193. ISSN 0323-262X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53465/ER.2644-7185.2022.2.171-193.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Jak modelování vesmíru ovlivňuje náš běžný život? In Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku, XXI. ročník. 2022.

NOVOTNÝ, Jan. John D.Barrow o problému svobodné vůle. Pokroky matematiky, fyziky a astronomie. Praha: Union of Czech Mathematicians and Physicists, 2022, roč. 67, č. 1, s. 45-50. ISSN 0032-2423.

ADAMEC, Petr a Pavel PECINA. Kapitoly z didaktiky pro odborné vzdělávání I. Brno: Mendelova univerzita v Brně, Institut celoživotního vzdělávání, Oddělení sociálních věd, 2022, 112 s. ISBN 978-80-7509-869-6.

RACLAVSKÝ, Jiří, Blažena ŠVANDOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Jan PASEKA, Zdeněk POSPÍŠIL, Helena DURNOVÁ a Jiří DUŠEK. Kurt Gödel a Brno (1). Brno: Masarykova univerzita; Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2022.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jiří DUŠEK, Jan PASEKA, Jan NOVOTNÝ, Helena DURNOVÁ, Blažena ŠVANDOVÁ, Zdeněk POSPÍŠIL a Jan PAVLÍK. Kurt und Nekonečno. In celovečerní pořad Hvězdárna a planetárium Brno 13.1. 2022 20:00 - 22:00 (plus vysílání #kurtgodel, You Tube). 2022.

HRDLIČKA, Aleš, Jitka HEGROVÁ, Jana HORSKÁ, David PROCHAZKA, Jakub BUDAY, Martina BUCKOVÁ, Markéta HOLÁ, Pavel POŘÍZKA, Karel NOVOTNÝ, Jozef KAISER a Viktor KANICKÝ. Laser-induced breakdown spectroscopy in analysis of algae contamination on the filter. In European Symposium on Analytical Spectrometry ESAS 2022 - 17th Czech - Slovak Spectroscopic Conference. 2022.

BUDŇÁK, Jan. Linke MigrantInnen aus Deutschland und Österreich im literarisch-journalistischen Feld der Tschechoslowakei. In Form und Funktion; Tschechischer Germanistenverband, Ostrava; 19. 5. 2022. 2022.

BUDŇÁK, Jan. Literarisches Feld in zweisprachigen Produktionsräumen. In Fields, Language and Power in Transition: Rethinking Bourdieu in 21st century. 2022.

MARŠÁLKOVÁ, Eliška, Pavel SŤAHEL, Blahoslav MARŠÁLEK, Miroslav DOHNAL a Lubomír PROKEŠ. Metoda pro odbourávání farmak a pesticidů obsažených ve vodě. 2022.

ČECH, Jan a Lubomír PROKEŠ. Metodický list pro pracovní postupy aplikace plazmatem upravené vody včetně metodických pokynů pro bezpečné skladování, nakládání a aplikaci plazmatem upravené vody v prostředí uzavřených pěstíren. 2022.

PROCHÁZKOVÁ, Markéta, Michael KILLINGER, Lubomír PROKEŠ a Karel KLEPÁRNÍK. Miniaturized bioluminescence technology for single-cell quantification of caspase-3/7. Journal of Pharmaceutical and Biomedical Analysis. Elsevier, 2022, roč. 209, February, s. 1-6. ISSN 0731-7085. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.jpba.2021.114512.

HEGROVÁ, Jitka, Lubomír PROKEŠ, Petr ANDĚL, Martina BUCKOVÁ, Vilma JANDOVÁ, Karel EFFENBERGER a Roman LIČBINSKÝ. Monitoring of the impact of road salting on spruce forest ecosystem in the vicinity of the highway D1 in the Bohemian-Moravian Highlands, Czech Republic. Environmental Science and Pollution Research. Heidelberg: Springer, 2022, roč. 29, č. 8, s. 11232-11242. ISSN 0944-1344. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s11356-021-16468-9.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Jan VÁLEK. Motivation of adolescents to choose a secondary vocational school. In SCHOLA 2022 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY 7th-8th December 2022, Frýdek Castle, Czech Republic. 2022.

NEKVAPIL, Jan. (NE)bezpečná chemie. Dětská univerzita MU - MJUNI, 2022.

PECINA, Pavel. Noc vědců, všemi smysly, vidíme, slyšíme a ovládáme roboty. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2022.

PAWERA, Lukáš, Vojtěch MAXERA a Tomáš MILÉŘ. Odhadování hodnot fyzikálních veličin. In Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI. 2022.

SŤAHEL, Pavel, Jan ČECH, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Blahoslav MARŠÁLEK, Miroslav DOHNAL a Mirko DOHNAL. Optimalizovaná kombinovaná hybridní jednotka s kapacitou do 300l/hod. 2022.

SŤAHEL, Pavel, Jan ČECH, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Blahoslav MARŠÁLEK, Miroslav DOHNAL a Mirko DOHNAL. Optimalizovaná kombinovaná hybridní jednotka s kapacitou do 300l/hod. 2022.

MARŠÁLKOVÁ, Eliška, Pavel SŤAHEL, Blahoslav MARŠÁLEK, Mirko DOHNAL a Lubomír PROKEŠ. OVĚŘENÁ TECHNOLOGIE PRO FARMAKA A PESTICIDY. 2022.

HNILICA, Jaroslav, Peter KLEIN, Nikolay BRITUN a Petr VAŠINA. Plasma diagnostics of multi-pulse HiPIMS discharge. In THE 22ND INTERNATIONAL VACUUM CONGRESS. 2022.

ČECH, Jan, Lubomír PROKEŠ a Oldřich JŮZA. Plazmatem upravenou vodou ošetřené rostliny s vyhodnoceným vlivem aplikace na zdravotní nezávadnost a kvalitu konzumních částí. 2022.

PIJÁKOVÁ, Barbora, Zbyněk VORÁČ a Jan ČECH. Plazmová tryska. 2022.

PECINA, Pavel. Polytechnické vzdělávání – roboti a stavebnice. Brno: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání, 2022.

PECINA, Pavel. Polytechnické vzdělávání – Stavebnice. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2022.

HANUŠ, Jiří, Pavla DOLEŽALOVÁ a Václava BAKEŠOVÁ. Právo přijít se svým svědectvím... Rozhovor s Pavlou Doležalovou a Václavou Bakešovou o Françoisi Mauriacovi a kouzlu jeho díla. Kontexty. Časopis o kultuře a společnosti. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2022, XIV(XXIII), č. 1, s. 40-51. ISSN 1803-6988.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Jan VÁLEK. Preparing teachers of secondary vocational schools to teach a vocational subject. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2022, roč. 2020, č. 24, s. 57-64. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2022.iS24.a1100.

NOVOTNÁ, Patricie, Lucie VAHALOVÁ a Simona KORYČÁNKOVÁ. Prezentace katedry na Open Day MUNI 2022. Brno, 2022.

VAHALOVÁ, Lucie, Aneta ČERMÁKOVÁ, Tereza BEDNÁŘOVÁ, Zuzana ŽATECKÁ a Simona KORYČÁNKOVÁ. Prezentace Katedry ruského jazyka a literatury na Noci vědců 2022. Brno, 2022.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Remuneration of Teachers in Comparison with Other Employees in Selected Countries. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2022 Proceedings. Valencia: IATED Academy, 2022, s. 8223-8229. ISBN 978-84-09-37758-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2022.2088.

VOREL, David a Helena ZELNÍČKOVÁ. Rozdílnost efektivity distančního vzdělávání a prezenční výuky. Online. In Kateřina Víchová. CrisCon 2022 – Krizové řízení a řešení krizových situací. 1. vyd. Uherské Hradiště: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2022, s. 156-164. ISBN 978-80-7678-113-9.

ZAPLETAL, Marek a Peter MARINIČ. Rozvoj kompetencí učitelů oborů gastronomie, cestovního ruchu a hotelnictví. In 14. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2022. 2022. ISBN 978-80-7509-845-0.

VAHALOVÁ, Lucie, Anastasija SOKOLOVA, Simona KORYČÁNKOVÁ, Štěpánka MENDLOVÁ a Adam KREJCAR. Ruština všemi smysly (MjUNI 2022). Brno, 2022.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Selected methods of Leagile processes in the field of education. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2022, roč. 2022, č. 24, s. 33-41. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2022.iS24.a1107.

ŠLAPANSKÁ, Marta, Michael KROKER, Jaroslav HNILICA, Peter KLEIN a Petr VAŠINA. Single-shot spatial-resolved optical emission spectroscopy of argon and titanium species within the spoke. Journal of Physics D: Applied Physics. IOP Publishing, 2022, roč. 55, č. 3, s. 035205-35217. ISSN 0022-3727. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6463/ac2cae.

PRIŠŤÁKOVÁ, Michaela, Katarína ADAMEKOVÁ, Jan PETŘÍK a Lubomír PROKEŠ. Space organisation and zone of activities on the early medieval homestead at Pohansko (Czechia). In 28th Annual Meeting of the European Association of Archaeologists. 2022. ISBN 978-80-88441-01-4.

ŠLAPANSKÁ, Marta, Michael KROKER, Peter KLEIN, Jaroslav HNILICA a Petr VAŠINA. Spatially resolved study of spokes in reactive HiPIMS discharge. Plasma Sources Science and Technology. IOP Publishing, 2022, roč. 31, č. 5, s. 1-10. ISSN 0963-0252. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6595/ac6a0c.

MILÉŘ, Tomáš a Lukáš PAWERA. Svět na dosah. Noc vědců 2022, 2022.

PECINA, Pavel a Peter MARINIČ. Teacher’s competence for problem-based and research-oriented teaching of vocational subjects in the conditions of digital education and connectivism. Online. In Petr Adamec, Michal Šimáně, Martina Miškelová (Eds.). TRENDS AND COMPETENCIES IN VOCATIONAL EDUCATION. London: Sciemcee Publishing London, 2022, s. 163-181, 18 s. ISBN 978-1-7399378-2-9.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Jan VÁLEK. Technické vzdělávání v základním školství. In Lengyelfalusy, T., Porubčanová, D., & Tkáčik, Š. 15. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2022, s. 141-144.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Jan VÁLEK. Technické vzdělávání v základním školství. In 15. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2022.

MILÉŘ, Tomáš. Teplo nebo energie? Poznámky k slovnímu vyjadřování v termodynamice. Online. In Ota Kéhar. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 9. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2022, s. 130-136. ISBN 978-80-261-1092-7.

VOREL, David, Jan VÁLEK, Petr SLÁDEK a Jiří ŠIBOR. The benefit of professional education on the performance of civil servants. In SCHOLA 2022 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY 7th-8th December 2022, Frýdek Castle, Czech Republic. 2022.

VOREL, David, Jan VÁLEK, Petr SLÁDEK a Jiří ŠIBOR. The benefit of professional education on the performance of civil servants. In SCHOLA 2022 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY 7th-8th December 2022, Frýdek Castle, Czech Republic. 2022.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Jan VÁLEK. The motivation of Adolescents to Choose a Secondary Vocational School. In SCHOLA 2022 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY 7th-8th December 2022, Frýdek Castle, Czech Republic. 2022.

BUDŇÁK, Jan. Theodor Hartwig, proletarischer Freidenker der Zwischenkriegszeit in lokalen und translokalen Zusammenhängen. In Müller-Funk, Wolfgang; Budňák, Jan; Pospíšil, Tomáš; Urválek, Aleš. 30 Jahre Grenze und Nachbarschaft in Zentraleuropa : Literatur, Kultur und Geschichte : Kultur – Herrschaft – Differenz, vol. 27. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, 2022, s. 293-312. ISBN 978-3-7720-8723-3.

KONÍČKOVÁ, Anna, Bronislav MAŠÍK a Lucie VAHALOVÁ. Tradiční i netradiční ruská kuchyně (MjUNI). Brno, 2022.

HRDLIČKOVÁ, Marcela. Vytvoření e-learningové podpory kurzu Didaktika českého jazyka a literatury I. In Konference kanceláře e-learningu CIT FF MU. 2022.

KYÁNKOVÁ, Andrea a Peter MARINIČ. Výuka finanční gramotnosti na základních školách pohledem učitelů. Online. In Adamec, P., & Šimáně, M. 13. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2021. 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2022, s. 88-96. ISBN 978-80-7509-832-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.11118/978-80-7509-832-0-0088.

PĚKNÝ, Jan a Peter MARINIČ. Výukové metody v období omezení výuky v důsledku COVID-19. In 14. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2022. 2022. ISBN 978-80-7509-845-0.

ZELNÍČKOVÁ, Helena, David VOREL a Peter MARINIČ. Využití Microsoft 365 technologií při výuce ekonomických předmětů na střední odborné škole. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2022, roč. 14, č. 1, s. 69-80. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2022.004.

PECINA, Pavel, Marek LUPAČ a Nikola ŠTĚRBOVÁ. Výzkum učebních pomůcek v odborném technickém vzdělávání v kontextu 4. průmyslové revoluce. In 15. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2022.

PECINA, Pavel a Marek LUPAČ. VÝZKUM UČEBNÍCH POMŮCEK V ODBORNÉM TECHNICKÉM VZDĚLÁVÁNÍ V KONTEXTU 4. PRŮMYSLOVÉ REVOLUCE. In Prof. PaedDr. Tomáš Lengyelfalusy,PhD., doc. PaedDr. Dáša Porubčanová, PhD., RNDr. Štefan Tkáčik, PhD. 15. didaktická konferencia. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2022, s. 133-140. ISBN 978-80-8222-044-8.

ČECH, Jan, Lubomír PROKEŠ, Oldřich JŮZA, Martina ILČÍKOVÁ a Enrico ÚRADNÍK. Výzkumná zpráva projektu MUNI/31/06202105/2021. 2022, 47 s.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Základní fyzikální jednotky a změny v jejich definicích. Online. In Ota Kéhar. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 9. Změny v RVP a jejich dopady do obsahu výuky fyziky. Sborník z konference. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2022, s. 151-157. ISBN 978-80-261-1092-7.

URVÁLEK, Aleš, Jan BUDŇÁK, Tomáš POSPÍŠIL a Wolfgang MÜLLER-FUNK. 30 Jahre Grenze und Nachbarschaft in Zentraleuropa- Literatur, Kultur und Geschichte. 1. vyd. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, 2022, 332 s. ISBN 978-3-7720-8723-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24053/9783772057236.

PROKEŠ, Lubomír, Magdaléna GORYLOVÁ, Kateřina Čermák ŠRAITROVÁ, Virginie NAZABAL, Josef HAVEL a Petr NĚMEC. Arsenic-Doped SnSe Thin Films Prepared by Pulsed Laser Deposition. ACS Omega. American Chemical Society, 2021, roč. 6, č. 27, s. 17483-17491. ISSN 2470-1343. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1021/acsomega.1c01892.

BŘEZINA, Adam, Vojtěch VRÁNA, Lubomír PROKEŠ, Lukáš PEČINKA a Marta FARKOVÁ. Automation of experimental data processing. In Libuše Trnková. XXI. Workshop of biophysical chemists and electrochemists. Brno: Masaryk University Press, 2021, s. 80-81. ISBN 978-80-210-9943-2.

MILÉŘ, Tomáš. Biouhel – pro ochranu klimatu a nápravu půd. Tábor, 2021.

SŤAHEL, Pavel, Ondřej JAŠEK, Jozef TOMAN, Lubomír PROKEŠ a Jan ČECH. Caviplasma: A new method of dispersing fine particles in water-based solutions. In Processing and Properties of Advanced Ceramics and Glasses, Osrblie, Slovakia, October 13-15, 2021. 2021.

ZELNÍČKOVÁ, Helena, David VOREL a Petr SLÁDEK. COMPARATIVE STUDY: DISTANCE EDUCATION OF STUDENTS AT VOCATIONAL SCHOOLS AND OF MEMBERS OF THE ARMED FORCES. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2021 Proceedings. Spain: IATED Academy, 2021, s. 7357-7365. ISBN 978-84-09-27666-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2021.1469.

VÁLEK, Jan, Michaela HETMÁNKOVÁ a Ondřej KOHOUT. Digital competences of teachers in vocational education in the Czech Republic. In SCHOLA 2021. 2021.

VÁLEK, Jan, Michaela HETMÁNKOVÁ a Ondřej KOHOUT. Digital competences of teachers in vocational education in the Czech Republic. In SCHOLA 2021. 2021.

ZELNÍČKOVÁ, Helena, David VOREL a Peter MARINIČ. Digitální kompetence žáků v souvislosti s COVID-19. In ICOLLE 2021. 2021. ISBN 978-80-7509-802-3.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Tomáš MILÉŘ a Jan VÁLEK. DIKOBRAZ pomůže nejen učitelům fyziky. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 26. 2021.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Tomáš MILÉŘ a Jan VÁLEK. DIKOBRAZ pomůže nejen učitelům fyziky. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 26. 2021.

DREXLER, Michaela a Jan VÁLEK. Efektivní tvorba elektronické studijní opory. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 146, č. 01, s. 19-24. ISSN 0323-0449.

MARINIČ, Peter. Expectation as Competence of Managers. In Majdúchová, H., Hrušovská, D., Kmety Barteková, M., Trúchliková, M., & Raková, M. The Current Issues of Business. České Budějovice: Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2021, s. 86-94. ISBN 978-80-7556-093-3.

HORSKÁ, Jana, Jan NEKVAPIL a Lubomír PROKEŠ. Experimentální rekonstrukce historické daguerrotypie pro Muzeum města Brno. 2021.

PROKEŠ, Lubomír, Pavel SŤAHEL, Lucie ŠIMONÍKOVÁ, Zuzana KOLÁŘOVÁ RAŠKOVÁ a Milena FOLTÝNOVÁ. Experimentální studie uvolňování iontů z kovových zálisků používaných v plastových rozvodech vody. In TVIP 2020/21 Odpadové fórum, Hustopeče, 19.-21. 10. 2021. 2021. ISBN 978-80-85990-36-2.

TUREK, Dušan a Tomáš MILÉŘ. F. S. Kodym a jeho význam pro popularizaci přírodních věd v 19. století. Online. In Jan Válek, Peter Marinič, Pavel Pecina. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 142-153. ISBN 978-80-210-9998-2.

MILÉŘ, Tomáš a Dušan TUREK. F. S. Kodym a jeho význam pro popularizaci přírodních věd v 19. století. In 14. Didaktická konference s mezinárodní účastí. 2021.

HORSKÁ, Jana, Lubomír PROKEŠ a Jan NEKVAPIL. Festival vědy. Brno, 2021.

MARINIČ, Peter a Andrea KYÁNKOVÁ. Finanční gramotnost a rozvoj digitálních kompetencí na základních školách. JTIE - Journal of Technology and Information Education. Univerzita Palackého v Olomouci, 2021, roč. 13, č. 2, s. 254-275. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2022.003.

MARINIČ, Peter a Andrea KYÁNKOVÁ. Finanční gramotnost v kontextu rozvoje digitálních kompetencí žáků základních škol. In Trendy ve vzdělávání 2021. 2021. ISBN 978-80-244-5924-0.

SŤAHEL, Pavel, Jan ČECH, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ a Miroslav DOHNAL. Funkční zařízení pro hybridní kombinovaný oxidační proces. 2021.

PECINA, Pavel a Peter MARINIČ. Has the Tertiary Education its Economic Sense? In ECER 2021: European Conference on Educational Research. 2021.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Industry 4.0 - Relationship Between Capital Equipment and Labor Productivity. Online. In J. Mačí, P. Marešová, K. Firlej, I. Soukal. Hradec Economic Days, vol. 11(1). Hradec Králové: University of Hradec Králové, 2021, s. 555-563. ISBN 978-80-7435-822-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.36689/uhk/hed/2021-01-054.

VISELGA, Gintas a Pavel PECINA. Investigation of Motion Parameters of Truss Structure Module. Online. In PhDr. Jan Válek, Ph.D. Mgr. Ing. Peter Marinič, Ph.D. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D. 14. mezinárodní vědecká konference. Didaktická konference 2021. 1 vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 8-14. ISBN 978-80-210-9998-2.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Is Tertiary Education Worth It? In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2021 Proceedings. Valencia: IATED Academy, 2021, s. 7966-7969. ISBN 978-84-09-27666-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2021.1607.

ZELNÍČKOVÁ, Helena, David VOREL a Peter MARINIČ. Komparace odborných kompetencí učitelů odborných předmětů vybraných zemí EU. Online. In Adamec, P., Šimáně, M. a kol. Vybrané kapitoly soudobých témat odborného vzdělávání. 1. vyd. Praha: Powerprint, 2021, s. 110-126. ISBN 978-80-7568-402-8.

RACLAVSKÝ, Jiří, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Blažena ŠVANDOVÁ, Jan PASEKA, Jiří DUŠEK a Jan PAVLÍK. Kurt Gödel Day 2021 (KGD2021) with Czech Gathering of Logicians 2021 (CGL2021). 2021.

PECINA, Pavel a Peter MARINIČ. Kvalita výuky odborných předmětů a její výzkum s využitím didaktických kazuistik. Pedagogika. Univerzita Karlova, 2021, roč. 71, č. 1, s. 83-100. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2020.1723.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. O knize Jak pracuje věda. 2021.

PECINA, Pavel a Peter MARINIČ. Oborové didaktiky v odborném vzdělávání v České republice - Aktuální stav a perspektivy. LIFELONG LEARNING- CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2021, roč. 11, č. 2, s. 147-171. ISSN 1804-526X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.11118/lifele20211102147.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Odborné vzdělávání v ČR a některých zemích EU prostřednictvím vybraných ukazatelů. Online. In Adamec, P., Šimáně, M. a kol. Vybrané kapitoly soudobých témat odborného vzdělávání. 1. vyd. Praha: Powerprint, 2021, s. 30-44. ISBN 978-80-7568-402-8.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Jan VÁLEK. Preparing teachers of secondary vocational schools to teach a vocational subject. In SCHOLA 2021. 2021.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Jan VÁLEK. Preparing teachers of secondary vocational schools to teach a vocational subject. In SCHOLA 2021. 2021.

MARINIČ, Peter a Martina ZELENÁ. Problém dětských dlužníků a finanční vzdělávání. Online. In Válek, J., Marinič, P., & Pecina, P. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference: Sborník příspěvků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 90-98. ISBN 978-80-210-9998-2.

MATOUŠKOVÁ, Adéla, Irena PLUCKOVÁ a Kateřina KRATOCHVÍLOVÁ. Profesní portfolio a jeho přínos pro učitele. Online. In Petr Adamec, Michal Šimáně, Eliška Kovářová. Sborník z mezinárodní konference ICOLLE 2020. Úloha odborného vzdělávání v 21. století. 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2021, s. 87-94. ISBN 978-80-7509-781-1.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Proměňte si mobil na vědeckou laboratoř. In XII. Setkání učitelů a studentů matematiky OUTDOOROVÁ MATEMATIKA. 2021.

MARINIČ, Peter, Helena ZELNÍČKOVÁ a David VOREL. Pupils with Social Disadvantage During Distance Education in Czech Republic. In ECER 2021: European Conference on Educational Research. 2021.

MARINIČ, Peter. Return on Education Using the Concept of Opportunity Cost. Online. In Hrušovská, D., Kmety Barteková, M., Trúchliková, M., & Raková, M. SHS Web of Conferences: Current Problems of the Corporate Sector 2021. Les Ulis Cedex: EDP Sciences, 2021, s. 1-8. ISSN 2261-2424. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202111502005.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Řešení vyzvedávání objednávek ve skladě pomocí metody obchodního cestujícího. In 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 2021.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Řešení vyzvedávání objednávek ve skladě pomocí metody obchodního cestujícího. In 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 2021.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Řešení vyzvedávání objednávek ve skladě pomocí metody obchodního cestujícího. Online. In Jan Válek, Peter Marinič, Pavel Pecina. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 105-113. ISBN 978-80-210-9998-2.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Selected methods of Leagile processes in the field of education. In SCHOLA 2021. 2021.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Selected methods of Leagile processes in the field of education. In SCHOLA 2021. 2021.

SŤAHEL, Pavel, Jan ČECH, Lubomír PROKEŠ, Blahoslav MARŠÁLEK a Mirko DOHNAL. Sestavení a konstrukce zařízení pro jednotlivé oxidační procesy (kavitace + plazma, ozonizace, katalýza s odpovídající kapacitou + diagnostika). 2021.

PROKEŠ, Lubomír, Jana HORSKÁ a Jan NEKVAPIL. Simulace a vizualizace dat ve výuce fyziky a chemie – revival?. Online. In Jan Válek, Peter Marinič, Pavel Pecina. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 122-129. ISBN 978-80-210-9998-2.

PROKEŠ, Lubomír, Jana HORSKÁ a Jan NEKVAPIL. Simulace a vizualizace dat ve výuce fyziky a chemie – revival? In 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 2021.

HORSKÁ, Jana, Jan NEKVAPIL a Lubomír PROKEŠ. Slavnostní otevření odborných učeben a školní kuchyně. ZŠ, Kamínky, 2021.

KYÁNKOVÁ, Andrea a Peter MARINIČ. Standard finanční gramotnosti a finanční vzdělávání. Online. In Válek, J., Marinič, P., & Pecina, P. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference: Sborník příspěvků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 68-80. ISBN 978-80-210-9998-2.

PECINA, Pavel a Peter MARINIČ. The Role of Connectivism in Technical Vocational Education and Training. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2021 Proceedings. Valencia: IATED Academy, 2021, s. 7977-7981. ISBN 978-84-09-27666-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2021.1610.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina, Jiří ŠIBOR a Petr SLÁDEK. TRAINING OF FUTURE TEACHERS IN THE FIELD OF PRIMARY PREVENTION OF SOCIALLY PATHOLOGICAL PHENOMENA. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2021 Proceedings. Spain: IATED Academy, 2021, s. 6880-6888. ISBN 978-84-09-27666-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2021.1371.

BÁRTA, Aleš, Jiří ŠIBOR a Petr SLÁDEK. USE OF ULTRASOUND IN CHEMICAL EDUCATION. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2021 Proceedings. Spain: IATED Academy, 2021, s. 6856-6861. ISBN 978-84-09-27666-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2021.1366.

PECINA, Pavel a Lucia KRIŠTOFIAKOVÁ. Vybrané aspekty výuky odborných předmětů a praktického vyučování na středních odborných školách. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2021, 116 s. ISBN 978-80-8222-032-5.

PECINA, Pavel a Lucia KRIŠTOFIAKOVÁ. Vybrané aspekty výuky odborných předmětů a praktického vyučování na středních odborných školách. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2021, 129 s. ISBN 978-80-8222-032-5.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Výhoda a úskalí školního experimentu pomocí smartphonu. In VNUF 2021. 2021.

MARINIČ, Peter. Vysokoškolské vzdělání jako náklady obětované příležitosti. In Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2021. ISBN 978-80-7392-367-9.

KYÁNKOVÁ, Andrea a Peter MARINIČ. Výuka finanční gramotnosti na základních školách pohledem učitelů. In ICOLLE 2021. 2021. ISBN 978-80-7509-802-3.

ZELNÍČKOVÁ, Helena, David VOREL a Peter MARINIČ. Využití O365 technologií při výuce ekonomických předmětů na střední odborné škole. In Trendy ve vzdělávání 2021. 2021. ISBN 978-80-244-5924-0.

PECINA, Pavel a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Výzkum kvality výuky odborných předmětů s využitím didaktických kazuistik. Online. In Petr Adamec, Michal Šimáně et al. VYBRANÉ KAPITOLY SOUDOBÝCH TÉMAT ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ. 1. vyd. Praha: POWERPRINT, 2021, s. 62-73, 11 s. ISBN 978-80-7568-402-8.

ZELNÍČKOVÁ, Helena, David VOREL, Petr SLÁDEK a Nikola STRAKOVÁ. Vzdělávání dospělých při pandemii COVID-19 a jeho specifika. Online. In Jan Válek, Peter Marinič, Pavel Pecina. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 154-159. ISBN 978-80-210-9998-2.

MARINIČ, Peter. What is a Purpose of School? In ECER 2021: Emerging Researchers' Conference. 2021.

MILÉŘ, Tomáš. Život a dílo Josefa Kliky a jeho význam pro fyzikální vzdělávání. Online. In Jan Válek, Peter Marinič, Pavel Pecina. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 114-121. ISBN 978-80-210-9998-2.

MILÉŘ, Tomáš. Život a dílo Josefa Kliky a jeho význam pro fyzikální vzdělávání. In 14. Didaktická konference s mezinárodní účastí. 2021.

VÁLEK, Jan, Peter MARINIČ, Pavel PECINA, Petr SLÁDEK a Jana JACHYMIÁKOVÁ. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 2021.

VÁLEK, Jan, Peter MARINIČ a Pavel PECINA. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 156 s. ISBN 978-80-210-9998-2.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Accelerating manufacturing companies' response to changes in society. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2020, roč. 2020, č. 18, s. 90-97. ISSN 2313-1640.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Accelerating manufacturing companies' response to changes in society. In SCHOLA 2020. 2020.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Accelerating manufacturing companies' response to changes in society. In SCHOLA 2020. 2020.

MAZÁNKOVÁ, Věra, Pavel SŤAHEL, Petra MATOUŠKOVÁ, Antonín BRABLEC, Jan ČECH, Lubomír PROKEŠ, Vilma BURŠÍKOVÁ, Monika STUPAVSKÁ, Marián LEHOCKÝ, Kadir OZALTIN, Petr HUMPOLÍČEK a David TRUNEC. Atmospheric Pressure Plasma Polymerized 2-Ethyl-2-oxazoline Based Thin Films for Biomedical Purposes. Polymers. Basel: MDPI, 2020, roč. 12, č. 11, s. 1-15. ISSN 2073-4360. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/polym12112679.

ŠPELDA, Daniel, Dagmar PICHOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Bernard de Fontenelle: Rozhovory o mnohosti světů. 1. vyd. Praha - Brno: Togga s. r. o., 2020, 156 s. Fontes scientiae 5. ISBN 978-80-210-9539-7.

KOVÁŘOVÁ, Marta a Jiří SVOBODA. Bude jednotná celosvětová uhlíková daň řešením klimatického rozkolu? 2020.

PECINA, Pavel. Cíle a obsah výuky v odborném technickém vzdělávání. In Zvaná on-line přednáška. 2020.

ŠIBOR, Jiří. Cvičebnice organické chemie. 2. dotisk 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020. ISBN 978-80-210-8474-2.

ŠIBOR, Jiří. Cvičebnice organické chemie. 1. dotisk 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020. ISBN 978-80-210-8474-2.

KRATOCHVILOVÁ, Markéta, Lubomír PROKEŠ a Marta FARKOVÁ. Determination of nitrogen in bones using Kjeldahl method. In Libuše Trnková. XX. Workshop of biophysical chemists and electrochemists. Brno: Masaryk University Press, 2020, s. 54-55. ISBN 978-80-210-9655-4.

ZELNÍČKOVÁ, Helena a Petr SLÁDEK. Development of Psychosocial Skills of Teachers. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2020, roč. 2020, č. 18, s. 197-204. ISSN 2313-1640.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Digital literacy and its development at secondary vocational schools. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2020, roč. 2020, č. 18, s. 180-186. ISSN 2313-1640.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Digital literacy and its development at secondary vocational schools. In SCHOLA 2020. 2020.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Digital literacy and its development at secondary vocational schools. In SCHOLA 2020. 2020.

MARINIČ, Peter. Digitální kompetence učitelů středních odborných škol jako výzva současného vzdělávání. Brno: Paido, 2020. ISBN 978-80-7315-272-7.

STRAKOVÁ, Nikola. Final theses in the field of Secondary School Teacher Training for Specialized Subjects. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2020, roč. 2020, č. 18, s. 142-148. ISSN 2313-1640.

VÁLEK, Jan. HRMO, Roman, TUREKOVÁ, Ivana. Manažérstvo vzdelávania v školách. 1. vydání. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI v Dubnici nad Váhom, 2020, 124 s. ISBN 978-80-89732-92-0.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Changes in Preparation of Future Teachers of Vocational Subjects in a Confrontation with FEP in the Czech Republic. In Auer M.E., Tsiatsos T. (eds). The Challenges of the Digital Transformation in Education. ICL 2018. Advances in Intelligent Systems and Computing. 1. vyd. Cham, Německo: Springer Verlag, 2020, s. 483-494. ISBN 978-3-030-11931-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-11932-4_46.

FRANEK, Juraj, Daniel ŠPELDA, Jan NOVOTNÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ a Helena DURNOVÁ. Isaac Newton : Matematické principy přírodní filozofie. 1. vyd. Praha - Brno: Togga, 2020, 351 s. Fontes scientiae 1. ISBN 978-80-210-9558-8.

VIČAR, Dušan, Ivan PRINC, Ivan MAŠEK a Otakar Jiří MIKA. Jaderné, radiologické a chemické zbraně, radiační a chemické havárie. Online. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta logistiky a krizového řízení, 2020, 333 s. ISBN 978-80-7454-947-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/978-80-7454-947-2.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Jak může občanská neposlušnost zabránit klimatické katastrofě. Brno: Kulturní noviny - vydavatelské a mediální družstvo, 2020, 1 s. 8/2020.

ZELNÍČKOVÁ, Helena, David VOREL a Peter MARINIČ. Komparace odborných kompetencí učitelů odborných předmětů vybraných zemí EU. In 12. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2020. 2020. ISBN 978-80-7509-725-5.

VOREL, David a Petr SLÁDEK. Lifelong learning in the context of professional competence requirements. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2020, roč. 2020, č. 18, s. 187-191. ISSN 2313-1640.

ČECH, Jan, Pavel SŤAHEL, Jozef RÁHEĽ, Lubomír PROKEŠ, Pavel RUDOLF, Eliška MARŠÁLKOVÁ a Blahoslav MARŠÁLEK. Mass Production of Plasma Activated Water: Case Studies of Its Biocidal Effect on Algae and Cyanobacteria. Water. Basel: MDPI, 2020, roč. 12, č. 11, s. 1-18. ISSN 2073-4441. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/w12113167.

STRAKOVÁ, Nikola. Measurement of didactic background level of teaching materials created by students of teaching in their final theses. Online. In Roman Hrmo, Juraj Miština, Lucia Krištofiaková, Gabriela Gabrhelová. YOUNG RESEARCH Exploring Educational Sciences. 1. vyd. Karlsruhe, Deutschland: Ste-Con, GmbH, 2020, s. 180-206. ISBN 978-3-945862-40-7.

VÁLEK, Jan. Možnosti didaktického využití digitálních technologií v pedagogické praxi. In Fakultní učitel jako facilitátor kvalitní přípravy budoucích učitelů mateřských škol a 1. stupně ZŠ (CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0015923). 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020, 24 s.

MARINIČ, Peter a Nikola STRAKOVÁ. Mzdová diskriminace žen a Gender Pay Gap. Online. In MMK2020 - Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky. Hradec Králové: Magnanimitas, 2020, s. 239-245. ISBN 978-80-87952-33-7.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Nové definice fyzikálních jednotek očima médií. In 13. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2020.

PŘÍHODA, Jiří, Lucie ŠIMONÍKOVÁ a Lubomír PROKEŠ. Odborné vyjádření. Brno: Policie ČR, 2020, 14 s.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Odborné vzdělávání v ČR a vybraných zemích EU prostřednictvím vybraných ukazatelů. In 12. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2020. 2020. ISBN 978-80-7509-725-5.

PROKEŠ, Lubomír, Zuzana JARŮŠKOVÁ, Jan PETŘÍK, Marcin FRĄCZEK a Tomasz KALICKI. Origin of a silver Stollhof-type disc excavated at Vanovice (South Moravia). Praehistorische Zeitschrift. Berlin: Walter de Gruyter, 2020, roč. 95, č. 1, s. 112-127. ISSN 0079-4848. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/pz-2020-0007.

RÁHEĽ, Jozef, Martina ILČÍKOVÁ, Jan ČECH a Ladislav HUSTÝ. Plazmový dopravník pro úpravu sypkých materiálů. 2020.

RACLAVSKÝ, Jiří, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Blažena ŠVANDOVÁ a Jiří DUŠEK. Po stopách Kurta Gödela. Brno: Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2020.

MATOUŠKOVÁ, Adéla. Portfolio učitele chemie a jeho role v rámci profesního rozvoje. In 16. Mezinárodní seminář doktorandů didaktiky chemie a příbuzných doktorských studijních programů. 2020. ISBN 978-80-7435-812-8.

MATOUŠKOVÁ, Adéla, Irena PLUCKOVÁ a Kateřina KRATOCHVÍLOVÁ. Profesní portfolio a jeho přínos pro učitele. In 12. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2020. 2020. ISBN 978-80-7509-725-5.

PECINA, Pavel. Recenze knihy: Konec školní nudy, didaktické metody pro 21. století. LIFELONG LEARNING- CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Mendelova univerzita v Brně, 2020, s. 253-256. ISSN 1804-526X.

MARŠÁLEK, Blahoslav, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Klára ODEHNALOVÁ, František POCHYLÝ, Pavel RUDOLF, Pavel SŤAHEL, Jozef RÁHEĽ, Jan ČECH, Simona FIALOVÁ a Štěpán ZEZULKA. Removal of Microcystis aeruginosa through the Combined Effect of Plasma Discharge and Hydrodynamic Cavitation. Water. Basel: MDPI, 2020, roč. 12, č. 1, s. 1-14. ISSN 2073-4441. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/w12010008.

STRAKOVÁ, Nikola. Rizika pěstování cukrové řepy a jejich krytí komerčním pojištěním. Listy cukrovarnické a řepařské. Praha: VUC Praha a.s., 2020, roč. 136, 9-10, s. 324-327. ISSN 1210-3306.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Srovnání odborného vzdělávání a výcviku v České republice a Polsku. Online. In MMK2020 - Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky. Hradec Králové: Magnanimitas, 2020, s. 966-974. ISBN 978-80-87952-33-7.

HORSKÁ, Jana, Alena OBŠÍVAČOVÁ, Kateřina VÍTKOVÁ, Jana JURČÍKOVÁ, Václav PROCHÁZKA a Jan PETR. Stanovení alloxanu v mouce pomocí kapilární elektroforézy ve spojení s tandemovou hmotnostní spektrometrií. Chemické Listy. Praha, 2020, roč. 114, č. 7, s. 454-457. ISSN 0009-2770.

BRTNICKÝ, Martin, Václav PECINA, Michaela VAŠINOVÁ GALIOVÁ, Lubomír PROKEŠ, Ondřej ZVĚŘINA, David JUŘIČKA, Martin KLIMÁNEK a Jindřich KYNICKÝ. The impact of tourism on extremely visited volcanic island: Link between environmental pollution and transportation modes. Chemosphere. Oxford: Elsevier, 2020, roč. 249, JUN 2020, s. 1-9. ISSN 0045-6535. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.chemosphere.2020.126118.

RACLAVSKÝ, Jiří, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Blažena ŠVANDOVÁ, Radim POLČÁK, Jindřiška SVOBODOVÁ, Jiří DUŠEK a Jan PAVLÍK. Tribute to Kurt Gödel 2020 (TKG2020). 2020.

PECINA, Pavel. Úloha didaktiky odborných technických předmětů v digitalizovaném světe. In Petr Svoboda et al. Digitální kompetence učitelů středních odborných škol jako výzva současného vzdělávání. Brno: Paido, 2020, s. 61-66.

VÁLEK, Jan. VPython / GlowScript Trinket ve výuce fyziky. MATEMATIKA-FYZIKA-INFORMATIKA. Olomouc: PROMETHEUS, spol. s r. o., 2020, Vol 29, No 1, s. 44-53. ISSN 1805-7705.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Využití dronů při pěstování cukrové řepy. Listy cukrovarnické a řepařské. Praha: VUC Praha, 2020, roč. 136, č. 2, s. 60-64. ISSN 1210-3306.

VÁLEK, Jan. Využití interaktivní tabule v podmínkách mateřských a základních škol. In Fakultní učitel jako facilitátor kvalitní přípravy budoucích učitelů mateřských škol a 1. stupně ZŠ (CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0015923). 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020, 20 s.

PECINA, Pavel a Peter MARINIČ. Výzkum kvality výuky odborných předmětů s využitím didaktických kazuistik. In 12. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2020. 2020. ISBN 978-80-7509-725-5.

RUDOLF, Pavel, František POCHYLÝ, Pavel SŤAHEL, Jozef RÁHEĽ, Jan ČECH a Blahoslav MARŠÁLEK. Zařízení pro čištění kapalin a způsob čištění kapalin s využitím tohoto zařízení. 2020. Patent. Číslo: 308532. Název vlastníka: Vysoké učení technické v Brně; Masarykova univerzita, Brno; Botanický ústav AV ČR. Datum přijetí: 16. 9. 2020.

MILÉŘ, Tomáš. Zpátky k jídlu: s Tomášem Miléřem o biouhlu. Slušná firma, 2020.

ILČÍKOVÁ, Martina, Jozef RÁHEĽ a Lubomír PROKEŠ. Ageing effect of DBD activated ceramic powders: the impact of storage humidity on the electrophoretic deposition rate. In APMAS2019 (9th International Advances in Applied Physics & Materials Science Congress & Exhibition). 2019.

PROKEŠ, Lubomír. Analytická chemie a její aplikace (nejen) v archeologii. Dětská univerzita MU - MJUNI. PdF MU, 2019.

STRAKOVÁ, Nikola. Analýza diplomových prací v oboru Učitelství odborných předmětů pro střední odborné školy – první výzkumná sonda. Online. In PhDr. Jan Válek, Ph.D., Ing. Peter Marinič, Ph.D. 13. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2019. Brno: Masarykova univerzita Jednota českých matematiků a fyziků, pobočný spolek Brno Vysoká škola DTI Informačná spoločnosť pre výchovu a vzdelávanie, 2019, s. 110-115. ISBN 978-80-210-9435-2.

SŤAHEL, Pavel, Věra MAZÁNKOVÁ, Klára TOMEČKOVÁ, Petra MATOUŠKOVÁ, Antonín BRABLEC, Lubomír PROKEŠ, Jana JURMANOVÁ, Vilma BURŠÍKOVÁ, Roman PŘIBYL, Marián LEHOCKÝ, Petr HUMPOLÍČEK, Kadir OZAITIN a David TRUNEC. Atmospheric Pressure Plasma Polymerized Oxazoline-Based Thin Films-Antibacterial Properties and Cytocompatibility Performance. Polymers. Basel: MDPI AG, 2019, roč. 11, č. 12, s. 1-14. ISSN 2073-4360. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/polym11122069.

PECINA, Pavel. BADATELSKÝ PŘÍSTUP V TECHNICKÉM VZDÉLÁVÁNÍ: TEORIE A VÝZKUM. LIFELONG LEARNING- CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2019, Ročník 9, č. 2, s. 55-58. ISSN 1804-526X.

HUANG, Fei, Lubomír PROKEŠ, Petr NĚMEC, Virginie NAZABAL a Josef HAVEL. Comparison of Clusters Produced from Sb2Se3 Homemade Polycrystalline Material, Thin Films, and Commercial Polycrystalline Bulk Using Laser Desorption Ionization with Time of Flight Quadrupole Ion Trap Mass Spectrometry. Journal of The American Society for Mass Spectrometry. Springer, 2019, roč. 30, č. 12, s. 2756-2761. ISSN 1044-0305. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s13361-019-02346-9.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Demonstration Experiments and Thought Problems from Newton’s Principia. In International Congress on Education Sciences and Learning Technology (ICESLT). 2019.

CIBULKA, Roman, Jan VÁLEK a Petr SLÁDEK. Digitalizace pro všechny předměty? In A. Konopásková. Využívání digitální gramotnosti učitelů ve výuce - Odborná konference sítě TTnet ČR. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2019, s. 16-22. ISBN 978-80-7481-201-9.

SLÁDEK, Petr a Jan VÁLEK. Digitální gramotnost, škola, fyzika …. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 9. 2019.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Dva demonstrační experimenty a dva myšlenkové problémy z Newtonových Principů. In VNUF 24, UHK. 2019.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina, Jiří ŠIBOR a Petr SLÁDEK. Education of Victims of Domestic Violence. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. EDULEARN19 Proceedings - 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Mallorca, Spain: IATED Academy, 2019, s. 5118-5122. ISBN 978-84-09-12031-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2019.1264.

MARINIČ, Peter. Ekonomické souvislosti výuky techniky na základních školách. In TECH-EDU-INSPIRE 2019. 2019. ISBN 978-80-244-5619-5.

ZÁTHURECKÝ, Viliam a Peter MARINIČ. Enterprise Strategic Management - Institutional Context and Increasing the Enterprise Performance. In 6th SWS International Scientififc Conference on Social Sciences 2019 (SGEM). 1st ed. Alexander Malinov Blvd. 51, 1712 Sofia: STEF92 Technology Ltd., 2019, s. 511-518. ISBN 978-619-7408-92-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5593/SWS.ISCSS.2019.2/S05.063.

PAWERA, Lukáš a Tomáš MILÉŘ. Evakuace Země. Noc vědců 2019, 2019.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Experimenty a myšlenkové problémy z Principů. Online. In Křížová Michaela. Sborník příspěvků z mezinárodní konference Veletrh nápadů učitelů fyziky 24. 1. vyd. HKU: Přírodovědecká fakulta Univerzity Hradec Králové, Jednota českých matematiků a fyziků Fyzikální pedagogická společnost, 2019, 5 s.

DVOŘÁKOVÁ, Hana, Jan ČECH, Monika STUPAVSKÁ, Lubomír PROKEŠ, Jana JURMANOVÁ, Vilma BURŠÍKOVÁ, Jozef RÁHEĽ a Pavel SŤAHEL. Fast Surface Hydrophilization via Atmospheric Pressure Plasma Polymerization for Biological and Technical Applications. Polymers. Basel: MDPI, 2019, roč. 11, č. 10, s. 1-15. ISSN 2073-4360. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/polym11101613.

MARINIČ, Peter. Finanční gramotnost v kontextu vzdělávácích dokumentů. Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 13. mezinárodní vědecká konference - Didaktická konference 2019. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, s. 67-74. ISBN 978-80-210-9435-2.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Finanční vzdělávání na základních a středních školách. In 11. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2019. 2019. ISBN 978-80-7509-673-9.

FEJT, Jan a Jan VÁLEK. Fyzikální jednotky včera a dnes. In Dílny Heuréky 2019. 2019.

FEJT, Jan a Jan VÁLEK. Fyzikální jednotky včera a dnes. Online. In V. Koudelková. Dílny Heuréky 2019. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, Matematicko-fyzikální fakulta, 2019, s. 44-49. ISBN 978-80-7378-410-2.

HORSKÁ, Jana. Chemie rostlin. Brno, 2019.

ZÁTHURECKÝ, Viliam a Peter MARINIČ. Industy 4.0 - Analysis of the Economic Development in the Chosen European Countries. In 6th SWS International Scientific Conference on Social Sciences 2019 (SGEM). 1st ed. Alexander Malinov Blvd. 51, 1712 Sofia: STEF92 technology Ltd., 2019, s. 599-605. ISBN 978-619-7408-92-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5593/SWS.ISCSS.2019.2/S05.073.

PECINA, Pavel a Straková NIKOLA. Inovace výuky didaktik odborných předmětů a praktického vyučování v kontextu požadavků současné doby. In 11. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2019. 2019. ISBN 978-80-7509-673-9.

PECINA, Pavel a Nikola STRAKOVÁ. INOVACE VÝUKY DIDAKTIK V ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ MASARYKOVY UNIVERZITY. Online. In PhDr. Jan Válek, Ph.D., Ing. Peter Marinič, Ph.D. 13. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2019. Brno: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání Katedra matematiky, 2019, s. 84-98, 14 s. ISBN 978-80-210-9435-2.

DUGÁČEK, Ján, Lubomír PROKEŠ, Pavel SŤAHEL, Jozef RÁHEĽ a Martina ILČÍKOVÁ. INVESTIGATION OF ATMOSPHERIC PRESSURE PLASMA SURFACE MODIFIED ALUMINIUM OXIDE NANOPOWDER BY THERMAL DESORPTION SPECTROSCOPY. Online. In 10TH ANNIVERSARY INTERNATIONAL CONFERENCE ON NANOMATERIALS - RESEARCH & APPLICATION (NANOCON 2018 (R)). OSTRAVA: TANGER LTD, 2019, s. 682-687. ISBN 978-80-87294-89-5.

NEKVAPIL, Jan. Kouzlení v chemii. Dětská univerzita MU - MJUNI. Brno, 2019.

HUANG, Fei, Lubomír PROKEŠ a Josef HAVEL. Laser Ablation Synthesis (LAS) of Ge-Sb, Ge-Te and Sb-Te clusters. TOF Mass spectrometric study of GST phase-change nano material. In 3rd Global Summit and Expo on Nanotechnology and Nanomedicine. Barcelona, Spain. September 18-20, 2019. 2019.

MAWALE, Ravi, Tomáš HALENKOVIČ, Marek BOUŠKA, Jan GUTWIRTH, Virginie NAZABAL, Pankaj Lochan BORA, Lukáš PEČINKA, Lubomír PROKEŠ, Josef HAVEL a Petr NEMEC. Mass spectrometric investigation of amorphous Ga-Sb-Se thin films. Scientific Reports. London: NATURE PUBLISHING GROUP, 2019, roč. 9, č. 1, s. 1-10. ISSN 2045-2322. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1038/s41598-019-46767-8.

MARINIČ, Peter. MjUNI - S pěnězi i bez nich (finanční a ekonomické hry) | jaro 2019. 2019.

MARINIČ, Peter. MjUNI - S penězi i bez nich (finanční a ekonomické hry) | podzim 2019. 2019.

VYSKOČILOVÁ, Gabriela, Matthaa EBERSBACH, Radka KOPECKÁ, Lubomír PROKEŠ a Jiří PŘÍHODA. Model study of the leather degradation by oxidation and hydrolysis. Heritage Science. London: Springer, 2019, roč. 7, MAY 11 2019, s. 1-13. ISSN 2050-7445. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1186/s40494-019-0269-7.

NEKVAPIL, Jan. (NE)bezpečná chemie. Noc Vědců 2019. 2019.

NEKVAPIL, Jan. (NE)bezpečná chemie. Dětská univerzita MU - MJUNI. 2019.

NOVOTNÝ, Jan. Newton promluví česky. In Filosofické problémy fyziky. 2019.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Newtonovy pokusy pro školáka ve 21. století. In Didaktická konference, pořádaná Pedagogickou fakultou Masarykovy univerzity společně s JČMF a Vysokou školou DTI Informačnou spoločnosťou pre výchovu a vzdelávanie. 2019.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Nové definice základních fyzikálních jednotek ve školské praxi. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 2019. 2019.

DREXLER, Michaela, Denis DREXLER, Jan VÁLEK a Petr SLÁDEK. Perception of the Layout of Study Texts by a Teacher. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2019 Proceedings; 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 1. vyd. Valenica, SPAIN: IATED Academy, 2019, s. 3791-3799. ISBN 978-84-09-08619-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2019.0963.

DREXLER, Michaela, Denis DREXLER, Jan VÁLEK a Petr SLÁDEK. Perception of the Layout of Study Texts by a Teacher. In INTED2019; 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 2019.

DREXLER, Michaela, Denis DREXLER, Jan VÁLEK a Petr SLÁDEK. Perception of the Layout of Study Texts by a Teacher. In INTED2019; 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 2019.

VÁLEK, Jan. Pohyb v atmosféře Země aneb snad doletíme hodně vysoko a daleko. In Další vzdělávání učitelů fyziky KAFT JČU. 2019.

PECINA, Pavel. Praktikum k didaktice výuky o přírodě a společnosti 1 (vesmír a sluneční soustava, měření veličin, energie a její přeměny). Brno: Pedagogická fakulta MU, 2019, 29 s.

VÁLEK, Jan. Relationship between Vocational Education and Science. In SCHOLA 2019, 15th International Conference on Engineering Pedagogy – Ukraine – Kharkiv. 2019.

VÁLEK, Jan. Relationship between Vocational Education and Science. In SCHOLA 2019. 2019.

VÁLEK, Jan. Relationship between Vocational Education and Science. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2019, roč. 2019, special issue 17, s. 269-274. ISSN 2313-1640.

ČECH, Jan, Lubomír PROKEŠ, Lukáš DOSTÁL, Jiří VALENTA a Pavel SŤAHEL. Rotating gliding arc: innovative source for large scale plasma treatment. In XXIII. Symposium on Physics of Switching Arc. 2019.

ČECH, Jan, Lubomír PROKEŠ, Miroslav ZEMÁNEK, Lukáš DOSTÁL, David ŠIMEK, Jiří VALENTA, Radim ŽEBRÁK, Luboš ZÁPOTOCKÝ a Pavel SŤAHEL. ROTATING GLIDING ARC: INNOVATIVE SOURCE FOR VOC REMEDIATION. Plasma Physics and Technology. Praha: Czech Technical University in Prague, 2019, roč. 6, č. 2, s. 156-160. ISSN 2336-2626. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14311/ppt.2019.2.156.

RAŠKOVÁ KOLÁŘOVÁ, Zuzana, Milena FOLTYNOVA, Lubomír PROKEŠ, Jan ČECH a Pavel SŤAHEL. Series of samples with Cu, bronze and Zn finishing. 2019.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK a Petr MATĚJKA. Stav digitalizace na SOŠ. In A. Konopásková. Využívání digitální gramotnosti učitelů ve výuce - Odborná konference sítě TTnet ČR. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2019, s. 69-73. ISBN 978-80-7481-201-9.

ŠIBOR, Jiří a Jan VÁLEK. Sustainable Development and Chemistry Education. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2019 Proceedings; 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 1. vyd. Valenica, SPAIN: IATED Academy, 2019, s. 3866-3873. ISBN 978-84-09-08619-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2019.0977.

ŠIBOR, Jiří a Jan VÁLEK. Sustainable Development and Chemistry Education. In INTED2019; 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 2019.

ŠIBOR, Jiří a Jan VÁLEK. Sustainable Development and Chemistry Education. In INTED2019; 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 2019.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Teaching Financial Literacy through Excel Game. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2019, roč. 6, special issue 17, s. 222-228. ISSN 2313-1640.

MILÉŘ, Tomáš. Teplo nebo energie? Poznámky k slovnímu vyjadřování v termodynamice. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 9. 2019.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. The Experience of Cosmology Course for Beginners. In SCON International Convention on Astro Physics and Particle Physics. 2019.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. THE PREREQUISITES FOR TEACHING COSMOLOGY IN SCIENCE CURRICULUM. 2019.

ČECH, Jan, Lukáš DOSTÁL, Miroslav ZEMÁNEK, Zdeněk NAVRÁTIL, Jiří VALENTA a Pavel SŤAHEL. Tracking the evolution of rotating electrode gliding arc discharge channels using fast-framing camera and electrical diagnostics. In 13th Frontiers in Low-Temperature Plasma Diagnostics (FLTPD 2019). 2019.

PROKEŠ, Lubomír, Pavel SŤAHEL, Jan ČECH, Zuzana HOLAŇOVÁ, Martin POLJAK, Radim ŽEBRÁK a Luboš ZÁPOTOCKÝ. Účinná likvidace organických kontaminantů v odpadních vzdušninách - synergie plazmové technologie a biotechnologie. Odpadové fórum. Praha: České ekologické manažerské centrum, 2019, roč. 20, č. 10, s. 40-41. ISSN 1212-7779.

VÁLEK, Jan. Úroveň digitalizace na českých SOŠ a SOU. In Mariánskolázeňské dialogy 2019. 2019.

PECINA, Pavel. Zábava a hry se stavebnicemi, roboty a RC modely. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2019.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Zajímavosti vybrané z Newtonových Principů. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 25. 2019.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Základní fyzikální jednotky a změny v jejich definicích. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 9. 2019.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Základní fyzikální jednotky a změny v jejich definicích. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 9. 2019.

ZÁPOTOCKÝ, Luboš, Radim ŽEBRÁK, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ a Miroslav ZEMÁNEK. Zařízení pro plazmovou úpravu vzdušnin kontaminovaných amoniakem. 2019.

PAWERA, Lukáš. Zážitkové pokusy z fyziky. 2019.

VÁLEK, Jan. Změny v definicích základních fyzikálních jednotek SI a jejich dopad do cukrovarnictví. Listy cukrovarnické a řepařské. Praha: VUC Praha, 2019, roč. 135, 9-10, s. 336-338. ISSN 1210-3306.

VÁLEK, Jan, Peter MARINIČ, Petr SLÁDEK a Jana JACHYMIÁKOVÁ. 13. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2019. 2019.

VÁLEK, Jan a Peter MARINIČ. 13. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2019. Sborník příspěvků. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 124 s. ISBN 978-80-210-9435-2.

VÁLEK, Jan a Peter MARINIČ. 13. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2019. Sborník příspěvků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 124 s. ISBN 978-80-210-9435-2.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. A New Variation of Probability Paradox. In ICAS 2018 4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN STATISTICS. 2018. ISBN 978-605-68450-0-0.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Agile, vývojový stupeň lean nebo úplně nová koncepce? In Gabrhelová G., Lengyelfalusy T. 12. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI Dubnica nad Váhom, 2018, s. 119-127. ISBN 978-80-89732-72-2.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Aktuálnost úprav Rámcových vzdělávacích programů v ČR. In Gabrhelová G., Lengyelfalusy T. 12. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI Dubnica nad Váhom, 2018, s. 174-178. ISBN 978-80-89732-72-2.

VÁLEK, Jan. Analýza školních vzdělávacích programů: Školní vzdělávací programy na středních odborných školách a učilištích. Online. In L. Dvořák, I. Dvořáková, V. Koudelková. K problematice fyzikálního vzdělávání na ZŠ a SŠ v ČR před revizemi RVP: Podkladová studie k revizi rámcových vzdělávacích programů. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání a Fyzikální pedagogická společnost, pobočný spolek Jednoty českých matematiků a fyziků, 2018, s. 24-25. ISBN 978-80-7015-026-9.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Antropický princip. In Matematika a fyzika ve škole 21. – 23. srpna 2018, G Jevíčko. 2018.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Antropický princip (pro filosofy). In přednáška na Katedře filozofie OU pro Jednotu filozofickou Ostrava. 2018.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Antropický princip (pro učitele). In Jevíčko - Letní seminář Komise pro vzdělávání učitelů matematiky a fyziky. 2018.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Case Study as a Part of Education in the Field of Domestic Violence. Acta Educations Generalis. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, UI., 2018, roč. 8, č. 1, s. 94-103. ISSN 2585-741X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/atd-2018-0006.

VÁLEK, Jan. Co nám možná uniká při pohledu na RVP? In Problémy fyzikálního vzdělávání - Odborné semináře na MFF UK. 2018.

BORTLÍKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. CO SI ŽÁCI PŘEDSTAVUJÍ POD SLOVY KYSLÍK A UHLÍK? In Mgr. Jana Bronerská, PhD. AKTUÁLNE PROBLÉMY DIZERTAČNÝCH PRÁC V TEÓRII PRÍRODOVEDNÉHO VZDELÁVANIA Recenzovaný zborník z konferencie. Trnava: TRNAVSKÁ UNIVERZITA, PdF TRNAVA, 2018, s. 11-17. ISBN 978-80-568-0107-9.

MATĚJKA, Petr, Jan VÁLEK a Peter MARINIČ. Comparison of the Agile Manufacturing and the Lean Production. In Chova, LG; Martinez, AL; Torres, IC. INTED2018 Proceedings; 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 1. vyd. Valenica: IATED-INT Assoc Technology Education & Development, 2018, s. 6474-6481. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1525.

MATĚJKA, Petr, Jan VÁLEK a Peter MARINIČ. Comparison of the Agile Manufacturing and the Lean Production. In INTED2018; 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 2018.

MATĚJKA, Petr, Jan VÁLEK a Peter MARINIČ. Comparison of the Agile Manufacturing and the Lean Production. In INTED2018; 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 2018.

VÁLEK, Jan. člen celostátního výboru Fyzikální pedagogické společnosti Jednoty českých matematiků a fyziků. výbor Fyzikální pedagogické společnosti Jednoty českých matematiků a fyziků, 2018 - 2022.

NEKVAPIL, Jan a Jana HORSKÁ. Den vědců. ZŠ Kamínky, 2018.

RAK, Jakub, Dušan VIČAR, Václav LOŠEK, Bálint TOMÁŠ, Strohmandl JAN a Kozubíková BARBORA. Design of a spatial database of standardized blocks of flats for the purpose of population sheltering in the town of Uherské Hradiště. Online. World Scientific and Engineering Academy and Society (WSEAS). World Scientific and Engineering Academy and Society (WSEAS), 2018, č. 14, s. 16-23.

HORSKÁ, Jana, Juraj ŠEVČÍK a Jan PETR. Determination of citrate released from stabilized gold nanoparticles by capillary zone electrophoresis. Chemical Papers. Cham, Switzerland: SPRINGER INTERNATIONAL PUBLISHING AG, 2018, roč. 72, č. 2, s. 419-424. ISSN 0366-6352. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s11696-017-0291-8.

CIBULKA, Roman, Jan VÁLEK a Petr SLÁDEK. Digitalizace pro všechny předměty? In Využívání digitální gramotnosti učitelů ve výuce - Odborná konference sítě TTnet ČR. 2018.

CIBULKA, Roman, Jan VÁLEK a Petr SLÁDEK. Digitalizace pro všechny předměty? In Využívání digitální gramotnosti učitelů ve výuce - Odborná konference sítě TTnet ČR. 2018.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Dokážeme správně připravit budoucí učitele praktického vyučování v konfrontaci s RVP? In Anna Konopásková. TTnet - Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2018, s. 71-77. ISBN 978-80-7481-201-9.

MARINIČ, Peter a Viliam ZÁTHURECKÝ. Evaluation of the Tools of Strategic Management According to the Chosen Indicators. In 5th International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences & Arts SGEM 2018: Conference Proceedings. 1. ed. Sofia: SGEM International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Science and Arts, 2018, s. 375-382. ISBN 978-619-7408-65-2.

DREXLER, Michaela, Denis DREXLER a Petr SLÁDEK. Eyetracking as a Tool For Measuring Students' Attention When Working With Physics Textbooks. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 10th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Palma, Mallorca, Spain: IATED Academy, 2018, s. 9219-9228. ISBN 978-84-09-02709-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2018.

VÁLEK, Jan. GlowScript - Modelování dějů z mechaniky ve školské fyzice. 2018.

NOVOTNÝ, Jan. Gödel, Brno, Time, Universe. In 8th Central European Relativity Seminar. 2018.

CÍDLOVÁ, Hana a Jiří ŠIBOR. Hidden Risks of (School) Chemical Laboratory. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 10th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Palma, Mallorca, Spain: IATED Academy, 2018, s. 9011-9015. ISBN 978-84-09-02709-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2018.

MILÉŘ, Tomáš. Historie parního stroje a jeho význam pro rozvoj průmyslu a přírodních věd. In Gabriela Gabrhelová, Tomáš Lengyelfalusy. 12. didaktická konferencia. Zborník príspevkov. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2018, s. 17-23. ISBN 978-80-89732-72-2.

MILÉŘ, Tomáš. Historie parního stroje a jeho význam pro rozvoj průmyslu a přírodních věd. In 12. didaktická konferencia. 2018.

BORTLÍKOVÁ, Monika a Jan VÁLEK. How Primary School Teachers Perceive Integrated Thematic Instruction. Online. In Rusek, M., Vojíř, K. Project-Based Education in Science Education: Empirical Texts XV. Praha 1: Charles Univ Prague, 2018, s. 256-262. ISBN 978-80-7290-980-3.

NEKVAPIL, Jan. Hrátky s chemií. Noc vědců, 2018.

CÍDLOVÁ, Hana a Petr PTÁČEK. CHEMICAL CALCULATIONS - A DETERMINING FACTOR IN THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES OF PUPILS IN CHEMISTRY EDUCATION AT CZECH LOWER SECONDARY SCHOOLS. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Eds.). INTED2018 Proceedings. Valencia, Spain: IATED Academy, 2018, s. 785-790. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1150.

HORSKÁ, Jana. Chemikova tajemná dílna. Brno, 2018.

CÍDLOVÁ, Hana, Kristýna KOHOUTKOVÁ a Monika BORTLÍKOVÁ. CHOSEN MISCONCEPTIONS IN "HOUSEHOLD PHYSICAL CHEMISTRY" AMONG SECONDARY SCHOOL PUPILS AND UNDERGRADUATES. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Eds.). INTED2018 Proceedings. Valencia, Spain: IATED Academy, 2018, s. 773-779. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1147.

ŠIBOR, Jiří a Hana CÍDLOVÁ. ICT and Chemistry Education. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 10th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Palma, Mallorca, Spain: IATED Academy, 2018, s. 8993-8999. ISBN 978-84-09-02709-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2018.

PECINA, Pavel. Integrovaný přírodovědný a společenskovědní základ 1 (fyzika).Výuková opora. Online. Brno: PdF MU, 2018, 59 s.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. IS THEORY OF SCIENCE SIGNIFICANT FOR EVERY UNIVERSITY STUDENT? In Chova, LG Martinez, AL Torres, IC. 12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED). Valencia, Spain: IATED-INT Assoc Technology Education & Development, 2018, s. 7864-7867. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1879.

SLÁDEK, Petr a Jan VÁLEK. Jaké jsou možné příčiny výsledků šetření TIMSS, PISA a TALIS v ČR. In Ota Kéhar. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 8. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2018, s. 151-166. ISBN 978-80-261-0797-2.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Je RVP mrtvý dokument? In Ota Kéhar. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 8. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2018, s. 175-181. ISBN 978-80-261-0797-2.

NOVOTNÝ, Jan. Kurt Godel a problém času. Brno: MZK, 2018.

CIBULKA, Roman, Petr SLÁDEK a Jan VÁLEK. New Trend in Engineering Pedagogy Physics at Secondary Vocational schools in Czech and Slovak Republic - state and trends. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2018, roč. 2018, Special Issue 13, s. 31-40. ISSN 2313-1640.

ŠIBOR, Jiří a Aleš BÁRTA. New Ways of Heterocyclic Chemistry Teaching. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Eds.). INTED2018 Proceedings. 1. vyd. Valencia, Spain: IATED Academy, 2018, s. 5122-5128. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1210.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Newtonovy Matematické principy přírodní filozofie -Principia. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 23, JČU České Budějovice. 2018.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Newton’s and Einstein’s World through Student Eyes. In The International Conference on Education Research and Technologies, Edurest 2018. 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Newton’s and Einstein’s World through Student Eyes. In Edurest 2018-The International Conference on Education Research and Technologies. 2018.

CÍDLOVÁ, Hana, Zuzana MOKRÁ a Barbora VALOVÁ. Obecná chemie. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 298 s. ISBN 978-80-210-8953-2.

CÍDLOVÁ, Hana, Zuzana MOKRÁ a Barbora VALOVÁ. Obecná chemie. Online. 1. vyd. Brno: Elportál: Masarykova univerzita, 2018, 298 s. ISBN 978-80-210-8953-2.

CÍDLOVÁ, Hana, Zuzana MOKRÁ a Barbora VALOVÁ. Obecná chemie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018. Elportál. ISBN 978-80-210-8953-2.

MARINIČ, Peter. Odborné vzdělávání v oblasti ekonomických předmětů. In Gabriela Gabrhelová, Tomáš Lengyelfalusy. 12. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI Dubnica nad Váhom, 2018, s. 102-111. ISBN 978-80-89732-72-2.

PECINA, Pavel. Pedagogická a odborná způsobilost učitele praktického vyučování. Online. In Anna Konopásková. Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2018, s. 55-59. ISBN 978-80-7481-201-9.

ČECH, Jan, Lubomír PROKEŠ a Pavel SŤAHEL. PLAZMOVÉ TECHNOLOGIE A DEKONTAMINACE NEBEZPEČNÝCH LÁTEK. In Ing. Kamila Lunerová, Ph. D. Sborník abstraktů z 3. ročníku odborné konference Hazmat Protect 2018 + DVD s celými články. Kamenná, Česká republika: SÚJCHBO, v. v. i., 2018, s. 29-41. ISBN 978-80-270-4852-6.

ČECH, Jan, Lubomír PROKEŠ a Pavel SŤAHEL. PLAZMOVÉ TECHNOLOGIE A DEKONTAMINACE NEBEZPEČNÝCH LÁTEK. In 3. ročník vědecké konference o ochraně proti CBRN látkám HAZMAT PROTECT 2018. 2018. ISBN 978-80-270-4852-6.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Petr SLÁDEK. PORTFOLIO AS A TOOL FOR TEACHER EVALUATION: FOCUSED TO A TEACHER OF VOCATIONAL TECHNICAL SUBJECTS. In Chova, LG Martinez, AL Torres, IC. 12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED). VALENICA: IATED-INT ASSOC TECHNOLOGY EDUCATION & DEVELOPMENT, 2018, s. 5450-5454. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1287.

NOVOTNÝ, Jan. Problém dvou obálek, problém tří dveří a Jánošíkův paradox. In Č.Kodejška. Sborník z Veletrh nápadů učitelů fyziky 23. 1. vyd. České Budějovice: JČMF, PdF JČU, 2018, s. 23-26.

SLÁDEK, Petr a Jan VÁLEK. (pseudo)Digitization in Education. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. EDULEARN18 Proceedings; 10th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN). 1. vyd. Palma, Mallorca, Spain: IATED Academy, 2018, s. 9212-9218. ISBN 978-84-09-02709-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2018.2162.

SLÁDEK, Petr a Jan VÁLEK. (pseudo)Digitization in Education. In EDULEARN18; 10th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN). 2018.

NOVOTNÝ, Jan. Richard Feynman a relativita. In 100 let od narození Richarda Feynmana, přednáška pro Soustředění studentů středních škol na Cikháji. Cikháj: 100 let od narození Richarda Feynmana, 2018.

NOVOTNÝ, Jan. Richard Feynman a teorie relativity. In Univerzita Pardubice, budova univerzitní auly (UA), posluchárna A3. JČMF pobočka Pardubice, 2018.

PECINA, Pavel a Petr SLÁDEK. SELECTED QUESTIONS OF THE QUALITY OF TEACHING IN TECHNICAL EDUCATION AT SECONDARY SCHOOLS IN THE CZECH REPUBLIC. In Chova, LG Martinez, AL Torres, IC. INTED2018 Proceedings. Valencia, Spain: INTED, 2018, s. 5641-5646. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1342.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Souhrn praktických zkušeností z výuky odborných předmětů na SŠ. Online. In Anna Konopásková. TTnet - Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2018, s. 65-70. ISBN 978-80-7481-201-9.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK a Petr MATĚJKA. Stav digitalizace na SOŠ. In Využívání digitální gramotnosti učitelů ve výuce - Odborná konference sítě TTnet ČR. 2018.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK a Petr MATĚJKA. Stav digitalizace na SOŠ. In Využívání digitální gramotnosti učitelů ve výuce - Odborná konference sítě TTnet ČR. 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Jan NOVOTNÝ a Vladislav NAVRÁTIL. STUDY FOR CONCEPTUAL UNDERSTANDING IN AN ONLINE COSMOLOGY COURSE. In Chova, LG Martinez, AL Torres, IC. INTED2018 Proceedings. Valencia: IATED-INT Assoc Technology Education & Development, 2018, s. 7656-7660. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1815.

MAXERA, Vojtěch, Lukáš PAWERA, Tomáš MILÉŘ a Jiří ŠIBOR. TESTING ABILITY OF PUPILS TO ESTIMATE VALUES OF PHYSICAL QUANTITIES. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Eds.). INTED2018 Proceedings. Valencia, Spain: IATED Academy, 2018, s. 6405-6408. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1509.

SVOBODA, Petr, Jakub RAK, Dušan VIČAR a Michaela ZELENÁ. The basic process for the implementation of virtual simulators into the private security industry using a support tool for automated SQL script generation. WSEAS Transactions on Environment and Development. 2018, roč. 14, s. 541-547. ISSN 1790-5079.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Scientists as Public Figures. In Mathematicians and scientists as public figures: Living in Ivory Towers? Telč 2018. 2018.

MARINIČ, Peter a Jan VÁLEK. Transformation of the Framework Education Programme to the School Education Programme with the Focus on Education of Economic Subjects in Czech Republic. In INTED2018 Proceedings; 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 1. vyd. Valenica: IATED-INT Assoc Technology Education & Development, 2018, s. 5503-5508. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1301.

MARINIČ, Peter a Jan VÁLEK. Transformation of the Framework Education Programme to the School Education Programme with the Focus on Education of Economic Subjects in Czech Republic. In INTED2018; 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 2018.

MARINIČ, Peter a Jan VÁLEK. Transformation of the Framework Education Programme to the School Education Programme with the Focus on Education of Economic Subjects in Czech Republic. In INTED2018; 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Ukázky z Newtonových Principií. In VNUF 23, JCU. 2018.

HRADIL, Jaroslav, Otakar J. MIKA, Miroslav MUSIL, Bohuslav SVOBODA, Jakub RAK a Dušan VIČAR. Základy ochrany obyvatelstva v České republice. 1. vyd. Uherské Hradiště: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta logistiky a krizového řízení, 2018, 142 s. ISBN 978-80-7454-774-4.

NOVOTNÝ, Jan. Život a vědomí pro kosmologii. In XVII. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2018.

ČECH, Jan, Zdeněk NAVRÁTIL, Michal ŠTIPL, Tomáš MORÁVEK a Jozef RÁHEĽ. 2D-resolved electric field development in helium coplanar DBD: spectrally filtered ICCD camera approach. Plasma Sources Science and Technology. IOP Pub., 2018, roč. 27, č. 10, s. 105002-105014. ISSN 0963-0252. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6595/aade41.

MILÉŘ, Tomáš a Peter MARINIČ. Advances and Barriers to Education for Civil Protection in the Early 21st Century. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 6102-6106. ISBN 978-84-697-3777-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2017.2384.

ŠINDELKOVÁ, Monika. Bublinkománie v chemii. In Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI. 2017.

BORTLÍKOVÁ, Monika. Co si žáci představují pod pojmy kyslík a uhlík? In AKTUÁLNE PROBLÉMY DIZERTAČNÝCH PRÁC V TEÓRII PRÍRODOVEDNÉHO VZDELÁVANIA. 2017.

ŠIBOR, Jiří. Cvičebnice organické chemie. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 123 s. ISBN 978-80-210-8474-2.

ŠIBOR, Jiří. Cvičebnice organické chemie. 2017, 123 s. ISBN 978-80-210-8474-2.

NOVOTNÝ, Jan. Čas – nejběžnější a nejzáhadnější realita. In XVI. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku Hermeneutická spirála, (re)interpretace a hledání významu. 2017. ISBN 978-80-7394-635-7.

JANČÁŘ, Luděk. Člen oborové rady Analytická chemie PřF MU. 2017.

TRNA, Josef. člen Oborové rady doktorského studia PdF MU. Oborová rada doktorského studia PdF MU: obor Pedagogika, 2017.

JANČÁŘ, Luděk. Člen oborové rady. Oborová rada doktorského studijního programu Chemie, oborová komise Didaktika chemie (Univerzita Palackého v Olomouci). 2017.

CÍDLOVÁ, Hana. člen Výboru odborné skupiny Chemické vzdělávání ČSCH. Výbor odborné skupiny Chemické vzdělávání České společnosti chemické, 2017.

CÍDLOVÁ, Hana a Lukáš PAWERA. Do the Pupils and Students Understand Electrochemical Voltage Series? In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 5609-5613. ISBN 978-84-697-3777-4.

CÍDLOVÁ, Hana a Lukáš PAWERA. DO THE PUPILS AND STUDENTS UNDERSTAND ELECTROCHEMICAL VOLTAGE SERIES? In EDULEARN17. 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. 2017.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Dokážeme správně připravit budoucí učitele praktického vyučování v konfrontaci s RVP? In TTnet - Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování. 2017.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Domácnost aneb svět v malém. Online. In Martin Rusek, Dagmar Stárková, Iva B. Metelková. Projektové vyučování v přírodovědných předmětech. první. Praha: Univerzita Karlova – Pedagogická fakulta, Katedra chemie a didaktiky chemie, 2017, s. 209-214. ISBN 978-80-7290-929-2.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Downtime Learning as a Complement of Institutional Education. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2017 Proceedings; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 2134-2140. ISBN 978-84-617-8491-2.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Downtime Learning as a Complement of Institutional Education. In INTED2017; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 2017.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Downtime Learning as a Complement of Institutional Education. In INTED2017; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 2017.

BAYEROVÁ, Anna a Hana CÍDLOVÁ. Experimenty s půdou. 2017.

PECINA, Pavel. Fenomén odborného technického vzdělávání na středních školách. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 213 s. Odborné a technické vzdělávání, svazek 1. ISBN 978-80-210-8677-7.

PECINA, Pavel. Fenomén odborného technického vzdělávání na středních školách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 233 s. Odborné a technické vzdělávání, svazek 1. ISBN 978-80-210-8677-7.

PECINA, Pavel. Fenomén odborného technického vzdělávání na středních školách. Masarykova univerzita, 2017, 233 s. ISBN 978-80-210-8677-7.

MARINIČ, Peter a Barbora JAVOROVÁ. Financial Literacy of University Students and Comparison with Chosen Countries in the Context of Increasing the Skills of Pupils. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 6083-6090. ISBN 978-84-697-3777-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2017.2378.

PECINA, Pavel a Petr SLÁDEK. Fourth Industrial Revolution and Technical Education. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 11th International Technology, Education and Development Conference. 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 2089-2093. ISBN 978-84-617-8491-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.0621.

DREXLER, Michaela. FYZIKÁLNÍ CVIČEBNICE aneb jak to udělat přehledněji. Online. In PhDr. Jan Válek, Ph.D., Ing. Peter Marinič, Ph.D. 11. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2017 - Sborník příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 37-41. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-5.

MILÉŘ, Tomáš. Fyzikální pojmy. 2017.

PECINA, Pavel. Fyzikální principy techniky I (mechanika, molekulová fyzika a termodynamika). Brno: Pedagogická fakulta MU, 2017, 51 s.

MILÉŘ, Tomáš a Lukáš PAWERA. Hrnečku, vař! 2017.

CÍDLOVÁ, Hana a Monika BORTLÍKOVÁ. Hustota a forenzní chemie. In VI. Veletrh nápadů učitelů chemie. 2017.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. Identifikace miskoncepcí ve vybraných aspektech anorganické chemie pomocí pojmových map. In Aktuální aspekty pregraduální přípravy a postgraduálního vzdělávání učitelů chemie. 2017.

BORTLÍKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. IDENTIFIKACE MISKONCEPCÍ VE VYBRANÝCH ASPEKTECH ANORGANICKÉ CHEMIE POMOCÍ POJMOVÝCH MAP. In Kričfaluši Dana (Ed.). MEZINÁRODNÍ KONFERENCE AKTUÁLNÍ ASPEKTY PREGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY A POSTGRADUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ CHEMIE. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2017, s. 285-290. ISBN 978-80-7464-942-4.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Inclusion of Teacher Constructivism in Systematic Professional Continuous Development. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. EDULEARN2017 Proceedings. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies. Spain: IATED Academy, 2017, s. 2064-2072. ISBN 978-84-697-3777-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2017.1435.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Jan NOVOTNÝ a Jana JURMANOVÁ. Informal Teaching of Special Theory of Relativity. In Leoš Dvořák. Scientia in Educatione, Vol 8 (2017) Keynotes and selected papers from the International Conference on Physics Education, ICPE-EPEC 2013 (Special Issue). Praha: Karolinum Press, 2017, s. 254-259. ISSN 1804-7106.

BORTLÍKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ a Martina ZOUHAROVÁ. Integrovaná tematická výuka jako motivační prvek přírodovědné výuky na základní škole. Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 144-147. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-19.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ a Martina ZOUHAROVÁ. Integrovaná tematická výuka jako motivační prvek přírodovědné výuky na základní škole. In 11. mezinárodní vědecká konference - Didaktická konference 2017. 2017.

SLÁDEK, Petr a Jan VÁLEK. Jaké jsou možné příčiny výsledků šetření TIMSS, PISA a TALIS v ČR. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 8. 2017.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Je implementace pokročilého systému plánování skutečně výhodou? In 10th Annual International Sceintific Conference - Manufacturing Systems Today and Tomorrow 2017. 2017. ISBN 978-80-7494-369-0.

MATĚJKA, Petr a Jan VÁLEK. Je implementace pokročilého systému plánování skutečně výhodou?. Online. In Koblasa František. 10th Annual International Sceintific Conference - Manufacturing Systems Today and Tomorrow 2017. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2017, 3 s. ISBN 978-80-7494-370-6.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Je RVP mrtvý dokument? In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 8. 2017.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Je RVP mrtvý dokument? In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 8. 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. K čemu je slaná voda pro fyzika? In Veletrh nápadů učitelů fyziky 22. 2017.

CÍDLOVÁ, Hana. Klesají znalosti a dovednosti žáků i v jejich zájmové činnosti?. Online. In Válek, Jan; Marinič, Peter (Eds.). 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017. první. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 22-27. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-3.

CÍDLOVÁ, Hana. Klesají znalosti a dovednosti žáků i v jejich zájmové činnosti? In 11. Didaktická konference s mezinárodní účastí. 2017.

CÍDLOVÁ, Hana. Klesají znalosti a dovednosti žáků i v jejich zájmové činnosti? In 11. Didaktická konference s mezinárodní účastí. 2017.

VÁLEK, Jan. Kritizujeme RVP oprávněně?. Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 168-176. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-23.

VÁLEK, Jan. Kritizujeme RVP oprávněně? In 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017. 2017.

MARINIČ, Peter. Metodologické kořeny didaktických problémů ve vzdělávání ekonomicky zaměřených předmětů. Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 88-93. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-11.

MILÉŘ, Tomáš. Miskoncepce ve fyzice vlivem historického vývoje fyzikálních pojmů a terminologie. Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 94-101. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-12.

MILÉŘ, Tomáš. Miskoncepce ve fyzice vlivem historického vývoje fyzikálních pojmů a terminologie. In 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017. 2017.

ŠIBOR, Jiří. Modelování chemických pojmů. Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 135-143. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-18.

TRNA, Josef. Motivational simple experiments in science education. Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 155-160. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-21.

CÍDLOVÁ, Hana. Obecná chemie a Seminář z obecné chemie – úspěšnost studentů při řešení testů. In MEZINÁRODNÍ KONFERENCE AKTUÁLNÍ ASPEKTY PREGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY A POSTGRADUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ CHEMIE. 2017.

CÍDLOVÁ, Hana a Jan NEKVAPIL. OBECNÁ CHEMIE A SEMINÁŘ Z OBECNÉ CHEMIE – ÚSPĚŠNOST STUDENTŮ PŘI ŘEŠENÍ TESTŮ. In Kričfaluši Dana (Ed.). MEZINÁRODNÍ KONFERENCE AKTUÁLNÍ ASPEKTY PREGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY A POSTGRADUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ CHEMIE. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2017, s. 316-322. ISBN 978-80-7464-942-4.

PECINA, Pavel. Pedagogická a odborná způsobilost učitele praktického vyučování. In Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování , GRAND HOTEL LITAVA, Beroun, 30.11.- 1.12. 2017. 2017.

JANČÁŘ, Luděk. Periodická soustava prvků. 3. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 154 s. ISBN 978-80-210-6621-2.

JANČÁŘ, Luděk. Periodická soustava prvků. 3. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 154 s. ISBN 978-80-210-6621-2.

PAWERA, Lukáš, Tomáš MILÉŘ a Petr SLÁDEK. Physics Education in Historical Perspective and Future Trends. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 5639-5644. ISBN 978-84-697-3777-4.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Prekoncepty v učitelství fyziky. In XVI. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2017. ISBN 978-80-7394-635-7.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Petr SLÁDEK. Prevention of the Risky Behavior in the Traffic at Primary and Secondary Schools in the Czech Republic. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 11th International Technology, Education and Development Conference. 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 2900-2904. ISBN 978-84-617-8491-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.0777.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Problematika domácího násilí a jeho prevence. 2017.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Problematika domácího násilí a jeho prevence. 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Proč učit kosmologii. In Fyzikální kavárna. 2017.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Monika ŠINDELKOVÁ. Profesní portfolio učitele. Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 148-154. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-20.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Rizikové chování v dopravě. 2017.

NOVOTNÝ, Jan. Rudý posuv v úloze z Fyzikální olympiády. JČMF, 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Slaná voda pro fyzika? In Veletrh nápadů učitelů fyziky. 2017.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Souhrn praktických zkušeností z výuky odborných předmětů na SŠ. In Národní ústav pro vzdělávání:Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování. 2017.

PECINA, Pavel a Petr SLÁDEK. Specifics of Lesson Preparation of Technical Subjects at Vocational Schools in the Czech Republic. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 6214-6218. ISBN 978-84-697-3777-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2017.2408.

PECINA, Pavel. Společenství praxe jako prostředek zlepšování kvality výuky technických předmětů na středních školách. Online. In PhDr. Jan Válek, Ph.D., Ing. Peter Marinič, Ph.D. ©. 11. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2017. Brno: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání Katedra matematiky, 2017, s. 109-116. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-14.

PECINA, Pavel. Společenství praxe jako prostředek zlepšování kvality výuky technických předmětů na středních školách. In 11. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2017. 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Studie o tom, proč se základy teorie věd téměř neučí. Online. In Marinič, Válek. 11.Didaktická konference (2017). 1. vyd. Brno: MU, 2017.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Systemic Teacher Education for Gifted Students in Science and Technology. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2017 Proceedings.11th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain: IATED Academy, 2017, s. 3865-3871. ISBN 978-84-617-8491-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.0942.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Teacher Creativity Influence on the Training in Inquiry-based Science Education. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2017 Proceedings.11th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain: IATED Academy, 2017, s. 4890-4899. ISBN 978-84-617-8491-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.1140.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Investigation of Student's Cosmology Preconceptions. In ESERA 2017, Conference, Dublin. 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Reflection of the Basic Cosmology Hypothesis. The Academic Journal of Science. London, 2017, Vol. 07, No. 02, s. 309-312. ISSN 2165-6282.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Petr SLÁDEK. The Role of the Self-Reflection In the Undergraduate Teaching Practice in Vocational Subjects. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 6165-6169. ISBN 978-84-697-3777-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2017.2397.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Role of Theory in University Science Education. In Proceedings of IAC-TLEl 2017. 1. vyd. Budapest: Czech Institute of Academic Education, 2017, s. 86-89. ISBN 978-80-88203-00-1.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. The Role of Theory in University Science Education. In Proceedings of IAC-TLEl 2017. 2017. ISBN 978-80-88203-00-1.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. "The Similarity between Science Ideas of Today's Students and Those of Early Scientists". In ICEET Barcelona 2017: 19th International Conference on Education and Educational Technology. 1. vyd. Barcelona: Academy of Science, Engineering and Technology, 2017, s. 2630-2631. ISSN 2522-3631.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Similarity between Science Ideas of Today's Students and Those of Early Scientists. In ICEET Barcelona 2017: 19th International Conference on Education and Educational Technology. 2017.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Petr SLÁDEK. The Use of the Traffic Playground in the Pre-Gradual Teaching Practice. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 6185-6191. ISBN 978-84-697-3777-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2017.2400.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. VIOLENCE AT SECONDARY SCHOOLS – THE BULLYING. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2017: 11th International Technology, Education and Development Conference. 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 2962-2966. ISBN 978-84-617-8491-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.0785.

SLÁDEK, Petr, Lukáš PAWERA a Jan VÁLEK. Vrtulníkem na Mount Everest...? In Veletrh nápadů učitelů fyziky 22. 2017.

SLÁDEK, Petr, Lukáš PAWERA a Jan VÁLEK. Vrtulníkem na Mount Everest...?. Online. In Renata Holubová. Veletrh nápadů učitelů fyziky 22. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2017, s. 289-296. ISBN 978-80-244-5226-5.

SLÁDEK, Petr, Lukáš PAWERA a Jan VÁLEK. Vrtulníkem na Mount Everest...? In Veletrh nápadů učitelů fyziky 22. 2017.

NOVÁK, Svatopluk, Vladimír ŠTEFL, Josef TRNA a Martin WEINHÖFER. Vstupte na planetu Zemi - 1. díl. 5. aktualizované vyd. Brno: Nová škola, 2017, 67 s. Duhová řada. ISBN 978-80-7289-863-3.

MATULA, Michal a Petr PTÁČEK. Využití programu ChemSketch ve výuce (nejen) fyzikální chemie. In VI. Veletrh nápadů učitelů chemie. 2017.

JANČÁŘ, Luděk. Výzkum znalostí a efektivity výuky problematiky periodické soustavy prvků a elementárních a složených částic. In Hasilová, K., Macháčková, P. a Holubová, K. (eds). XXXV International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. Brno: Univerzita obrany, 2017, s. nestránkováno, 10 s. ISBN 978-80-7231-419-5.

JANČÁŘ, Luděk. Výzkum znalostí a efektivity výuky problematiky periodické soustavy prvků a elementárních a složených částic. In XXXV International Colloquium on the Management of Educational Process. 2017.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. What are Science Teacher’s Ideas about the Universe? (AIP). In Valovicova, L; Ondruska, J. AIP Conference Proceedings. Melville (USA): American Institute of Physics, 2017, s. 2045-2048. ISBN 978-0-7354-1472-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1063/1.4974401.

SLÁDEK, Petr a Jan VÁLEK. What is the Attitude of Future Teachers to Digital Teaching/Learning? In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. EDULEARN17 Proceedings; 9th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN). 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2017, s. 6138-6144. ISBN 978-84-697-3777-4.

SLÁDEK, Petr a Jan VÁLEK. What is the Attitude of Future Teachers to Digital Teaching/Learning? In EDULEARN17; 9th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN). 2017.

SLÁDEK, Petr a Jan VÁLEK. What is the Attitude of Future Teachers to Digital Teaching/Learning? In EDULEARN17; 9th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN). 2017.

PTÁČEK, Petr, Hana CÍDLOVÁ a Nicol BALČIRÁKOVÁ. Žáci základní školy a průmyslová chemie. In Kričfaluši Dana (Ed.). MEZINÁRODNÍ KONFERENCE AKTUÁLNÍ ASPEKTY PREGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY A POSTGRADUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ CHEMIE. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2017, s. 83-93. ISBN 978-80-7464-942-4.

CÍDLOVÁ, Hana. Žáci základní školy a průmyslová chemie. In MEZINÁRODNÍ KONFERENCE AKTUÁLNÍ ASPEKTY PREGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY A POSTGRADUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ CHEMIE. 2017.

PTÁČEK, Petr. Žáci základní školy a průmyslová chemie. In MEZINÁRODNÍ KONFERENCE AKTUÁLNÍ ASPEKTY PREGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY A POSTGRADUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ CHEMIE. 2017.

VÁLEK, Jan, Peter MARINIČ, Petr SLÁDEK a Jana JACHYMIÁKOVÁ. 11. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2017. 2017.

VÁLEK, Jan a Peter MARINIČ. 11. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2017 - Sborník abstraktů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017.

VÁLEK, Jan a Peter MARINIČ. 11. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2017 - Sborník příspěvků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 179 s. ISBN 978-80-210-8590-9.

ŠAFAŘÍK, Zdeněk, Dušan VIČAR a Ivan MAŠEK. Местa критической инфраструктуры в Чешской pеспублике под угрозой терроризма. In 9th International Scientific Conference on Public Safety – PS´ 16. 2016, s. 38 - 43. ISBN 978-83-64249-41-9.

NAVRÁTIL, Vladislav. A note to determine microhardness of coated materials. In XXXIII International Colloquium on the Management of Educational Process. I. UNOB Brno: Univerzita obrany, fakulta vojenského leadershipu, JČMF, 2016, s. 1-4. ISBN 978-80-7231-460-7.

NAVRÁTIL, Vladislav. A note to determine microhardness of coated materials. 2016.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Jiří ŠIBOR. Bezpečnost na prvním místě aneb Jak se zachovat když …. Noc vědců 2016, 2016.

MILÉŘ, Tomáš, Lukáš PAWERA, Jindřiška SVOBODOVÁ a Jan NOVOTNÝ. Bezpečnost prostředí kolem nás. Brno: Noc vědců 2016, 2016.

SLÁDEK, Petr. Bezpečnost ve fyzikálně-chemických tématech. Noc vědců 2016, 2016.

HLAVÁČEK, Antonín, Zdeněk FARKA, Maria HUEBNER, Veronika HORŇÁKOVÁ, Daniel NĚMEČEK, Reinhard NIESSNER, Petr SKLÁDAL, Dietmar KNOPP a Hans Heiner GORRIS. Competitive Upconversion-Linked Immunosorbent Assay for the Sensitive Detection of Diclofenac. Analytical Chemistry. Washington, D.C., USA: American Chemical Society, 2016, roč. 88, č. 11, s. 6011-6017. ISSN 0003-2700. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1021/acs.analchem.6b01083.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Connectivism and Teacher Constructivism in Science and Technology Education Focusing on Inquiry-based Science Education. In XVII IOSTE SYMPOSIUM. Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World, Braga, Portugal. 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Coriolisova síla názorně Jak se vzala ve vztahu pro Coriolisovu sílu dvojka? In Veletrh nápadů učitelů fyziky. 2016.

MARINIČ, Peter. Customer Satisfaction and Financial Performance. In 3rd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences & Arts SGEM 2016: Conference Proceedings. 1st ed. Sofia: SGEM International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Science and Arts, 2016, s. 229-235. ISBN 978-619-7105-75-9.

JANČÁŘ, Luděk. Částice a atomy – jasně, přehledně a zábavně. In Tomáš Miléř a Jan Válek. Veletrh nápadů učitelů fyziky 21. Sborník z konference. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 94-98. ISBN 978-80-210-8465-0.

JANČÁŘ, Luděk. Částice a atomy – jasně, přehledně a zábavně. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 21. 2016.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Akreditační komise MŠMT ČR. Akreditační komise MŠMT ČR, 2016.

JANČÁŘ, Luděk. Člen oborové rady Analytická chemie PřF MU. 2016.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen oborové rady doktorského studia "Fyzika kondenzovaných látek". Oborová rada doktorského studia "Fyzika kondenzovaných látek", Přírodovědecká fakulta MU Brno, 2016.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen oborové rady doktorského studia "Obecné otázky fyziky". Oborová komise doktorské studia "Obecné otázky fyziky", Přírodovědecká fakulta Masarykovy Univerzity, 2016.

JANČÁŘ, Luděk. Člen oborové rady. Oborová rada doktorského studijního programu Chemie, oborová komise Didaktika chemie (Univerzita Palackého v Olomouci). 2016.

SLÁDEK, Petr. člen vědecké rady PřF UHK. Vědecká rada PřF UHK, 2016.

CÍDLOVÁ, Hana. člen výboru odborné skupiny Chemické vzdělávání ČSCH. výbor odborné skupiny Chemické vzdělávání České společnosti chemické, 2016.

HLAVÁČEK, Antonín, Zdeněk FARKA, Maria HUEBNER, Veronika HORŇÁKOVÁ, Daniel NĚMEČEK, Petr SKLÁDAL, Dietmar KNOPP a Hans-Heiner GORRIS. Determination of the Pharmaceutical Micropollutant Diclofenac in Fresh Water by Upconversion-Linked Immunosorbent Assay (ULISA). In EUROPT[R]ODE XIII. 2016.

NOVÁK, Petr. Dětská univerzita 2016. 2016.

SLÁDEK, Petr. Didactex I - od ponožek po čepici. In Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI. 2016.

PECINA, Pavel a Petr SLÁDEK. DIDAKTIKA ODBORNÝCH TECHNICKÝCH PŘEDMĚTŮ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH – VÝVOJ, STAV A PERSPEKTIVY. JTIE - Journal of Technology and Information Education. Univerzita Palackého v Olomouci, 2016, roč. 8, č. 1, s. 5-16. ISSN 1803-6805. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2016.003.

SLÁDEK, Petr. Didaktika odborných technických předmětů na středních školách v České republice - historie, současnost a perspektivy. In P. Jakúbek, T. Lengyelfalusy. 10. didaktická konferencia, zborník prispevkov, Dubnica nad Váhom, 13. april 2016. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút, 2016, s. 60-66. ISBN 978-80-89732-67-8.

SLÁDEK, Petr. Didaktika odborných technických předmětů na středních školách v České republice - historie, současnost a perspektivy. In 10. didaktická konferencia, zborník prispevkov, Dubnica nad Váhom, 13. april 2016. 2016.

SVOBODA, Ivo a Pavel PECINA. Didaktika výuky odborných předmětů v oblasti ochrany obyvatelstva. In 10. didaktická konferencia, zborník prispevkov, Dubnica nad Váhom, 13. april 2016. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitut v Dubnici nad Váhom, Pedagogická fakulta Masarykovej univerzity v Brně, Informačná spoločnost pre výchovu a vzdelavanie ZSVTS, 2016, s. 127-137. ISBN 978-80-89732-67-8.

MARINIČ, Peter. Differences in competitiveness of the construction enterprises in Czech Republic and Austria. In Maja Baćović, Marin Milković, Mirjana Pejić Bach, Sanja Peković. Proceedings of the ENTRENOVA - ENTerprise REsearch InNOVAtion Conference. Vol. 2, No. 1. Zagreb: Udruga za promicanje inovacija i istraživanja u ekonomiji ''IRENET'', 2016, s. 130-135. ISSN 1849-7950.

LUKÁŠ, Ivan a Luděk JANČÁŘ. Digitální učebnice. In Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba – hodnocení – používání. 2016.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Domácí násilí v souvislosti s migrací. In VI. ročník konference Lidská práva v proměnách času : Současná migrační krize. 2016.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Domestic violence in the context of the education of seniors. Journal of Education Culture and Society. Wroclaw: Foundation Pro Scientia Publica, 2016, roč. 2016, č. 1, s. 103-112. ISSN 2081-1640.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Dopravní hřiště. 2016.

PAWERA, Lukáš a Tomáš MILÉŘ. Elektřina to je dřina. Brno: MjUNI, 2016.

ZÁTHURECKÝ, Viliam a Peter MARINIČ. Entrepreneurship According to Students' Opinion. Online. In Dr Florina Pinzaru & Dr Constantin Bratianu. Proceedings of the 12th European Conference on Management, Leadership and Governance ECMLG 2016. 1 ed. Reading: Academic Conferences and Publishing International Limited, 2016, s. 334-338. ISBN 978-1-911218-19-7.

MARINIČ, Peter. Entreprenurship: Opportunity for Young Generation. In Dr. Iiris Aaltion. Proceedings of the 11th European Conference on Innovation and Entrepreneurship. 1st ed. Reading: Academic Conferences and Publishing International Limited, 2016, s. 1024-1028. ISBN 978-1-911218-08-1.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Etické problémy komunikace se seniory, jako obětí domácího násilí. 2016.

MILÉŘ, Tomáš, Lukáš PAWERA a Petr SLÁDEK. Foucaultovo kyvadlo. 2016.

SLÁDEK, Petr. Fyzika a trvale udržitelný počet obyvatel na Zemi. In Věra Koudelková. Veletrh nápadů učitelů fyziky 20. 1. vyd. Praha: Nakladatelství P3K s.r.o., 2016, s. 237-241. ISBN 978-80-87343-58-6.

TRNA, Josef. Fyzika pro mrňata. In Věra Koudelková. Veletrh nápadů učitelů fyziky 20. 1. vyd. Praha: Nakladatelství P3K s.r.o., 2016, s. 253-258. ISBN 978-80-87343-58-6.

ŠAFAŘÍK, Zdeněk, Dušan VIČAR, Ivan MAŠEK a Ladislav NOVÁK. Health and hygiene risks of water and the impact on public health. In 27th International Business Information Management Association Conference. 2016, s. 3238-3243. ISBN 978-0-9860419-6-9.

MILÉŘ, Tomáš. Historical Perspective on School Experiments in Teaching Physics and Chemistry. 2016.

MILÉŘ, Tomáš a Eva TRNOVÁ. Historical Perspective on School Experiments in Teaching Physics and Chemistry. Braga, Portugal: Hands-on Scince Network, 2016, s. 105-109. ISBN 978-84-8158-714-2.

CÍDLOVÁ, Hana. Hory Jižní Ameriky očima chemika. In Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI. 2016.

TRNOVÁ, Eva. HSci 2016- Hands-on Science 2016: the Heart of Science Education. 2016.

ŠINDELKOVÁ, Monika. Chemické kouzlení. In Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI. 2016.

CÍDLOVÁ, Hana, Petr PTÁČEK a Martin ŠUSTR. Chemistry – Vocabulary and Reading. 2016. ISSN 1802-128X.

CÍDLOVÁ, Hana, Petr PTÁČEK a Martin ŠUSTR. Chemistry – Vocabulary and Reading. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016. Elportál. ISSN 1802-128X.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Inquiry-based Science Education Modules and Their Effects on Teacher Education. In Mafalda Carmo,World Institute for Advanced Research and Science, WIARS. Education Applications & Developments II. 1. vyd. Lisboa, Portugal: in Science Press, 2016, s. 31-46. Advances in Education and Educational Trends Series. ISBN 978-989-99389-7-7.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Jak pracuje věda. In Přednáška v rámci série vzdělávacího cyklu Jednoty českých matematiků a fyziků. 2016.

ŠUTOVÁ, Michaela. Jak žáci vidí učebnici. In Národní konference doktorského studijního programu Teorie vzdělávání ve fyzice. Hradec Králové, 2016.

BORTLÍKOVÁ, Monika. Komiksem proti nudě v chemii. In V. Veletrh nápadů učitelů chemie. 2016.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-8258-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8258-2016.

SLÁDEK, Petr a Jan VÁLEK. Létající fyzikáři. In Ota Kéhar. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 7. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2016, s. 204-212. ISBN 978-80-261-0531-2.

TIMKOVÁ, Veronika, Zuzana JEŠKOVÁ a Jan VÁLEK. Matematické modelovanie na počítači vo vyučovaní fyziky. MATEMATIKA-FYZIKA-INFORMATIKA. Olomouc: PROMETHEUS, spol. s r. o., 2016, Vol 25, No 5, s. 362-375. ISSN 1805-7705.

PECINA, Pavel. Metody Evaluace fyzických výrobků žáků z hlediska projevené kreativity a dalších vybraných parametrů. JTIE - Journal of Technology and Information Education. Univerzita Palackého v Olomouci, 2016. ISSN 1803-537X.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. Miskoncepce žáků základních škol ve vybraných aspektech učiva anorganické chemie. In 12. MIĘDZYNARODOWE SEMINARIUM DOKTORANCKIE Z ZAKRESU DYDAKTYKI CHEMII. 2016.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. Miskoncepce žáků základních škol ve vybraných aspektech učiva anorganické chemie. In 12. MIĘDZYNARODOWE SEMINARIUM DOKTORANCKIE Z ZAKRESU DYDAKTYKI CHEMII. 2016.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Mohou být mobilní technologie prostředkem pro výuku přírodovědných předmětů současné generace žáků? JTIE - Journal of Technology and Information Education. Univerzita Palackého v Olomouci, 2016, roč. 8, č. 1, s. 73-83. ISSN 1803-6805. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2016.004.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Jiří ŠIBOR. (Ne)Bezpečná chemie? Noc vědců 2016, 2016.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. New Factors in Teacher Training in Innovative Educational Methods Focusing on Inquiry-Based Science Education. In N. Callaos, J. Horne, M. Savoie, B. Sánches, A. Tremante. IMCIC'16 - ICSIT 2016, The 7th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics - The 7th International Conference on Society, and Information Technologies, Proceedings, Volume II. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2016, s. 126-131. ISBN 978-1-941763-38-4.

CÍDLOVÁ, Hana, Natálie FÁBRY, Ondřej FRYBORT a Jakub VENCLÍK. Noc s Andersenem - doprovodná akce v Knihovně Jiřího Mahena (laboratoř Rudolfa II.). 2016.

CÍDLOVÁ, Hana. Nové učebnice pro výuku obecné chemie a angličtiny pro chemiky. Odborná skupina Chemické vzdělávání České společnosti chemické, 2016, 20 s.

CÍDLOVÁ, Hana. Nové učebnice pro výuku obecné chemie a angličtiny pro chemiky. In V. Veletrh nápadů učitelů chemie. 2016.

KARLÍK, Petr, Marek NEKULA, Jana PLESKALOVÁ, Jarmila BACHMANNOVÁ, Jan BALHAR, Aleš BIČAN, Lenka BIČANOVÁ, Jana BÍLKOVÁ, Petr BISKUP, Ondřej BLÁHA, Izabela BLASZCZYK, Václav BLAŽEK, Michaela BOHÁČOVÁ, Ondřej BOJAR, Tomáš BOŘIL, Máša BOŘKOVCOVÁ, Ivana BOZDĚCHOVÁ, Pavel CAHA, Václav CVRČEK, Radek ČECH, Marie ČECHOVÁ, František ČERMÁK, David S DANAHER, František DANEŠ, Jaroslav DAVID, Mojmír DOČEKAL, Jakub DOTLAČIL, Vít DOVALIL, Věra DVOŘÁK, Eva ECKERTOVÁ, Viktor ELŠÍK, Joseph Embley EMONDS, Adolf ERHART, Francois ESVAN, Dan FALTÝNEK, Masako FIDLER, Fidlerová Alena ANDRLOVÁ, Zbyněk FIŠER, Eva FLANDERKOVÁ, Mirjam FRIED, Markus GIGER, Miroslav GREPL, Jan HAJIČ, Eva HAJIČOVÁ, Ernst HANSACK, Björn HANSEN, Radoslav HARMAN, Milan HARVALÍK, Martin HAVLÍK, Eva HAVLOVÁ, Milada HIRSCHOVÁ, Zdeňka HLADKÁ, Jana HOFFMANNOVÁ, Jiří HOMOLÁČ, Milada HOMOLKOVÁ, Jan HRIC, Jaroslav HUBÁČEK, Jan CHLOUPEK, Leonid IOMDIN, Pavel IRCING, Laura A JANDA, Ilona JANYŠKOVÁ, Tomáš JELÍNEK, Milan JELÍNEK, Lucie JÍLKOVÁ, Filip JURČÍČEK, Michal JURKA, Petr KADERKA, ml Petr KARLÍK, Helena KARLÍKOVÁ, Stanislava KLOFEROVÁ, Martina KLOUDOVÁ, Miloslava KNAPPOVÁ, Robert KOLÁR, Ivana KOLÁŘOVÁ, Marie KOPŘIVOVÁ, Jan KOŘENSKÝ, Pavel KOSEK, Peter KOSTA, Michaela KOŠČOVÁ, Jiří KOTEN, Ondřej KOUPIL, Michal KOVÁŘ, Michala KRÁLÍKOVÁ, Marie KRAPPMANN, Jiří KRAUS, Marie KRČMOVÁ, Susan KRESIN, Michal KŘEN, Michal KŘÍSTEK, Pavel KUBANÍK, Miroslav KUBÁT, Tomáš KUBÍK, Vladislav KUBOŇ, Ivona KUČEROVÁ, Natalia LEVSHINA, Alena MACUROVÁ, Ján MAČUTEK, Jaroslaw Artur MALICKI, Petr MAREŠ, Olga MARTINCOVÁ, Jindřich MATOUŠEK, Medová Lucie TARALDSEN, Barbara MERTINS, Roland MEYER, Krzysztof Marek MIGDALSKI, Eva MINÁŘOVÁ, Kamila MRÁZKOVÁ, Iveta MRÁZOVÁ, Richard MÜLLER, Mira NÁBĚLKOVÁ, Olga NAVRÁTILOVÁ, Iva NEBESKÁ, Anna NEDOLUZHKO, Jiří NEKVAPIL, Zuzana NEVĚŘILOVÁ, Stefan Michael NEWERKLA, Mark NEWSON, Pavel NOVÁK, Renata NOVOTNÁ, Norbert Georg NÜBLER, Radek OCELÁK, Karel OLIVA, Ivo OSOLSOBĚ, Klára OSOLSOBĚ, Ludmila PACNEROVÁ, Karel PALA, Zdena PALKOVÁ, Jarmila PANEVOVÁ, Pavel PECINA, Jaroslav PEREGRIN, Anna Maria PERISSUTTI, Ondřej PEŠEK, Vladimír PETKEVIČ, Petr PLECHÁČ, Jan RADIMSKÝ, Paul Richard RASTALL, Alexandr ROSEN, Zdenka RUSÍNOVÁ, Římalová Lucie SAICOVÁ, Tamah SHERMAN, Tobias SCHEER, Boris SKALKA, Radek SKARNITZL, Marián SLOBODA, Olga STEHLÍKOVÁ, Hana STRACHOŇOVÁ, Jana STRAKOVÁ, Roman SUKAČ, Zbyněk SVITÁK, Aleš SVOBODA, Ondřej ŠEFČÍK, Radek ŠIMÍK, Milena ŠIPKOVÁ, Škrabalová Hana GRUET, Dušan ŠLOSAR, Rudolf ŠRÁMEK, Jan ŠTĚPÁN, František ŠTÍCHA, Michaela TABAKOVIČOVÁ, Knut Tarald TARALDSEN, Jiří TRÁVNÍČEK, Vladimír TRPKA, Jana Marie TUŠKOVÁ, Ludmila UHLÍŘOVÁ, Lenka ULIČNÁ, Oldřich ULIČNÝ, Jana VALDROVÁ, Irena VAŇKOVÁ, Ivo VASILJEV, Radoslav VEČERKA, Jarmil VEPŘEK, Ljuba VESELINOVA, Ludmila VESELOVSKÁ, Kateřina VESELOVSKÁ, Jan VOLÍN, Taťána VYKYPĚLOVÁ, Roland Anton WAGNER, James WILSON, Uliana YAZHINOVA, Daniel ZEMAN, Jiří ZEMAN, Šárka ZIKÁNOVÁ, Markéta ZIKOVÁ, Petr ZIMA, Ilse ZIMMERMANN, Zdeněk ŽABOKRTSKÝ, Stanislav ŽAŽA, Gabriel ALTMANN, Jan ANDRES a van der Johan AUWERA. Nový encyklopedický slovník češtiny. První vydání. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2016, 2150 s. ISBN 978-80-7422-480-5.

PECINA, Pavel. Obecná didaktika pro učitele odborných předmětů. Výuková opora. Brno: PdF MU, 2016, 79 s.

MILÉŘ, Tomáš. Objektivita vědy a univerzitní vzdělávání. In 10. didaktická konferencia. 2016.

SLÁDEK, Petr. oborová komise Didaktika fyziky na PřF UP Olomouc - člen. oborová komise Didaktika fyziky na PřF UP Olomouc, 2016.

SLÁDEK, Petr. oborová komise Didaktika fyziky na PřF UHK - člen. oborová komise Didaktika fyziky na PřF UHK - člen, 2016.

SLÁDEK, Petr. oborová komise Obecné otázky fyziky na PřF MU - člen. oborová komise Obecné otázky fyziky na PřF MU - člen, 2016.

SLÁDEK, Petr. Ohlédnutí za docentem Janásem. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 1 s. ISBN 978-80-210-8465-0.

CÍDLOVÁ, Hana a Michaela PETRŮ. ON-LINE HRY PRO MOTIVACI V CHEMII – VYUŽÍVAJÍ SE?. Online. In Jan Chromý (ed.). Média a vzdělávání 2016 – Media & Education 2016. Praha: Extrasystem Praha, 2016, s. 28-31. ISBN 978-80-87570-35-7.

SLÁDEK, Petr. oponentský posudek disertační práce: Zdeněk Roubal - FEKT VUT v Brně. 2016.

SLÁDEK, Petr. oponentský posudek habilitační práce: Roman Rosiek - PřF UHK. 2016.

SLÁDEK, Petr. oponentský posudek habilitační práce: Žaneta Gerhátová - PřF UHK. 2016.

SLÁDEK, Petr. oponentský posudek rigorózní práce: František Šeba - PřF UHK. 2016.

DREXLER, Michaela. Optické hračky. In Mgr. Tomáš Miléř, Ph.D., PhDr. Jan Válek, Ph.D. Veletrh nápadů učitelů fyziky 21. Sborník z konference. první. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2016, s. 206-210. ISBN 978-80-210-8465-0.

NOVOTNÝ, Jan. Pády a výstupy na rotující Zemi. Online. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 21. sborník z konference. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 154-158. ISBN 978-80-210-8465-0.

NOVOTNÝ, Jan. Pády a výstupy na rotující Zemi. 2016.

PAWERA, Lukáš a Petr SLÁDEK. Plazmatická úprava povrchu materiálů ve školní laboratoři. In Věra Koudelková. Veletrh nápadů učitelů fyziky 20. Nakladatelství P3K s.r.o., 2016, s. 188 - 193. ISBN 978-80-87343-58-6.

MILÉŘ, Tomáš a Lukáš PAWERA. Pokusy s PET lahvemi. Brno: MjUNI, 2016.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Pomoc obětem trestných činů. In Rosková Lenka (ed.). Sborník příspěvků : V. ročník mezinárodní konference Lidská práva v proměnách času. 1. vyd. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2016, s. 76-82. ISBN 978-80-7394-583-1.

PAWERA, Lukáš a Tomáš MILÉŘ. Pomoc z nebe. Brno: Noc vědců 2016, 2016.

VIČAR, Dušan, Zdeněk ŠAFAŘÍK a Ivan MAŠEK. Possible methods of decontamination. In 9th International Scientific Conference on Public Safety. 2016, s. 29 – 37. ISBN 978-83-64249-41-9.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Práva obětí trestných činů. In Senior - akademie. XI. ročník. Městská policie Brno. 2016.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Pre-service teacher experience with inquiry-based science education. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2016 Proceedings.10th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain: IATED Academy, 2016, s. 6375-6381. ISBN 978-84-608-5617-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2016.0496.

PTÁČEK, Petr a Hana CÍDLOVÁ. PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍ S TVORBOU MULTIMEDIÁLNÍCH STUDIJNÍCH MATERIÁLŮ PRO VÝUKU CHEMIE V ANGLICKÉM JAZYCE. Online. In Jan Chromý (ed.). Média a vzdělávání 2016 – Media & Education 2016. Praha: Extrasystem Praha, 2016, s. 101-104. ISBN 978-80-87570-35-7.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ a Alžběta MÁLKOVÁ. Projektová výuka nebo integrovaná tematická výuka?. Online. In Martin Rusek. Projektové vyučování v přírodovědných předmětech. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2016, s. 148-153. ISBN 978-80-7290-864-6.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ a Alžběta MÁLKOVÁ. Projektová výuka nebo integrovaná tematická výuka? In Projektové vyučování v přírodovědných předmětech. 2016.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Prostojové učení u studentů učitelství. In 10. didaktická konferencia. 2016.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Příčiny rizikového chování žáků z pohledu budoucích učitelů středních škol. In P. Jakúbek, T. Lengyelfalusy. 10. didaktická konferencia, zborník prispevkov, Dubnica nad Váhom, 13. april 2016. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút, 2016, s. 147-150. ISBN 978-80-89732-67-8.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Příčiny rizikového chování žáků z pohledu budoucích učitelů středních škol. In 10. didaktická konferencia, Dubnica nad Váhom, 13. april 2016. 2016.

PRŮDEK, Dominik a Luděk JANČÁŘ. Příprava nanočástic Rubpy–SiO2–COOH a jejich analýza gelovou elektroforézou. In Mitáček, R. (ed). XXXIV International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. Brno: Univerzita obrany, 2016, s. nestránkováno, 8 s. ISBN 978-80-7231-460-7.

PRŮDEK, Dominik a Luděk JANČÁŘ. Příprava nanočástic Rubpy–SiO2–COOH a jejich analýza gelovou elektroforézou. In XXXIV International Colloquium on the Management of Educational Process. 2016.

SLÁDEK, Petr. PS PČR - pracovní skupina Příprava obyvatel na krizové situace - člen. PS PČR - pracovní skupina Příprava obyvatel na krizové situace, 2016.

MARINIČ, Peter. Quality of the Managers versus Competitiveness of the Enterprise. Online. In Štefan Majtán et al. Current Problems of the Corporate Sector 2016: Miscellany of Scientific Papers. 1st. ed. Bratislava: Vydavateľstvo EKONÓM, 2016, s. 717-723. ISBN 978-80-225-4245-6.

HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Relax versus have a rest. Komenský : časopis pro učitele základní školy. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2016, roč.140, č. 03, s. 65. ISSN 0323-0449.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. Rešerše odborné literatury týkající se prekonceptů jako východiska k problematice miskonceptů. In 11. Mezinárodní seminář studentů doktorského studia oboru Didaktika chemie. Sborník příspěvků. 2016.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. Rešerše odborné literatury týkající se prekonceptů jako východiska k problematice miskonceptů. In Šulcová Renata, Matúš Ivan (eds.). 11. Mezinárodní seminář studentů doktorského studia oboru Didaktika chemie. Sborník příspěvků. první. Praha: Nakladatelství P3K s.r.o., 2016, s. 116-119. ISBN 978-80-87343-59-3.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Roles of creativity styles in teacher professional continuous development focusing on inquiry-based science education. In 8th World Conference on Educational Sciences, Madrid, Spain. 2016.

PECINA, Pavel. Seminář z didaktiky odborných předmětů, výuková opora. Brno: PdF MU, 2016, 26 s.

CÍDLOVÁ, Hana. SOME RESULTS OF ELECTRONIC CHECKING OF SYSTEMATIC WORK OF STUDENTS. In Sborník příspěvků mezinárodní vědecké konference Evropské pedagogické fórum 2016. Reflexe pedagogiky a psychologie. Hradec Králové: MAGNANIMITAS, 2016, s. 339-343. ISBN 978-80-87952-16-0.

PECINA, Pavel. Srovnání vzdělávacích systémů vybraných evropských zemí (publikace v tisku). 2016.

TRNA, Josef. Stříbrná medaile Masarykovy univerzity. rektor Masarykovy univerzity, 2016.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Teacher constructivism in systematic professional continuous development. In 8th World Conference on Educational Sciences, Madrid, Spain. 2016.

PECINA, Pavel. Teorie a metodika výchovy pro střední odborné školy (vybrané kapitoly). Brno: PdF MU, 2016, 47 s.

MILÉŘ, Tomáš a Lukáš PAWERA. Testování slunečních vařičů. In Věra Koudelková. Veletrh nápadů učitelů fyziky 20 - Sborník z konference. 1. vyd. Praha, 2016, s. 178-183. ISBN 978-80-87343-58-6.

ŠINDELKOVÁ, Monika. The most Common Misconceptions of Primary School Students Associated with Oxygen. Online. In Paweł Cieśla, Wioleta Kopek-Putała, Anna Baprowska. Proceedings of the 7th International Conference on Research in Didactics of the Sciences. první. Kraków: Pedagogical University of Cracow, Institute of Biology, Department of Education of Natural Sciences, 2016, s. 133-135. ISBN 978-83-8084-037-9.

ŠINDELKOVÁ, Monika. The most Common Misconceptions of Primary School Students Associated with Oxygen. In Proceedings of the 7th International Conference on Research in Didactics of the Sciences. 2016.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. The most Common Misconceptions of Primary School Students Associated with Oxygen. In 7 th International Conference Research in Didactics of the Science (DidSci). 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. THE RECEPTION OF THE BASIC COSMOLOGY HYPOTHESIS. In The International Journal of Arts & Sciences. 2016. ISSN 1943-6114.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. THE RECEPTION OF THE BASIC COSMOLOGY HYPOTHESIS. In The International Journal of Arts & Sciences. 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Role of Creative Thinking in Science Education. In Education and Social Sciences 2016 Venice. 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Role of Creative Thinking in Science Education. Online. International Journal of Educational and Pedagogical Sciences. Venice: Open Science Index, 2016, roč. 10, č. 4, s. 1232-1235.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Role of Creative Thinking in Science Education. Venice: World Academy of Science, Engineering and Technology, International Science Index 112, 2016, 2016.

MUSIL, Miroslav, Dušan VIČAR, Ivan MAŠEK a Danuše ULČÍKOVÁ. Transport service territories and services for residents. In 27th International Business Information Management Association Conference - Innovation Management and Education Excellence Vision 2020: From Regional Development Sustainability to Global Economic Growth, IBIMA 2016. 2016, s. 1688-1693. ISBN 978-0-9860419-6-9.

HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Tři důležitá r: slovesa ve výuce angličtiny. Komenský. Masarykova univerzita, 2016. ISSN 0323-0449.

TRNOVÁ, Eva, Tomáš JANKO, Josef TRNA a Karolína PEŠKOVÁ. Typy vzdělávacích komiksů a analýza jejich edukačního potenciálu pro přírodovědnou výuku. Scientia in educatione. Praha, 2016, roč. 7, č. 1, s. 49-64. ISSN 1804-7106.

CÍDLOVÁ, Hana. Učebnice pro malé vědce. In Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba – hodnocení – používání. 2016.

MARINIČ, Peter a Viliam ZÁTHURECKÝ. Unemployment of the Youth and their perspectives. Vestnik Novosibirskogo gosudarstvennogo pedagogičeskogo universiteta. Novosibirskij Gosudarstvennyj Pedagogiceskij Universitet, 2016, roč. 2016, No. 3, s. 116-130. ISSN 2226-3365. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15293/2226-3365.1603.11.

SLÁDEK, Petr. Úvod k 21. VNUF. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 1 s. ISBN 978-80-210-8465-0.

SLÁDEK, Petr, Jan VÁLEK, Jana JACHYMIÁKOVÁ, Tomáš MILÉŘ a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Veletrh nápadů učitelů fyziky 21. 2016.

MILÉŘ, Tomáš a Jan VÁLEK. Veletrh nápadů učitelů fyziky 21 - Sborník z konference. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 244 s. ISBN 978-80-210-8465-0.

MILÉŘ, Tomáš a Jan VÁLEK. Veletrh nápadů učitelů fyziky 21. Sborník z konference. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 244 s. ISBN 978-80-210-8465-0.

ZÁTHURECKÝ, Viliam a Peter MARINIČ. Vliv regulačních opatření na ceny nemovitostí a bydlení. Online. In Štefan Majtán et al. Current Problems of the Corporate Sector 2016: Miscellany of Scientific Papers. 1st. ed. Bratislava: Vydavateľstvo EKONÓM, 2016, s. 1119-1126. ISBN 978-80-225-4245-6.

PETRŮ, Michaela a Hana CÍDLOVÁ. Vliv využití kvízů, rébusů, hádanek apod. na výsledky výchovně-vzdělávacího procesu v chemii. In Šulcová Renata, Matúš Ivan (eds.). 11. Mezinárodní seminář studentů doktorského studia oboru Didaktika chemie. Sborník příspěvků. první. Praha: Nakladatelství P3K s.r.o., 2016, s. 99-104. ISBN 978-80-87343-59-3.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Vrtule a drony. In Věra Koudelková. Veletrh nápadů učitelů fyziky 20. 1. vyd. Praha: Nakladatelství P3K s.r.o., 2016, s. 259-264. ISBN 978-80-87343-58-6.

NAVRÁTIL, Vladislav. Všední den jako inspirace pro projektovou výuku fyziky. In 10. Didaktická konferencia. Zborník príspevkov, Dubnica nad Váhom 13. apríl 2016. 2016.

NAVRÁTIL, Vladislav. Všední den jako inspirace pro projektovou výuku fyziky. In Ing. Peter Jakúbek, PhD., MBA, Doc. PaedDr. Tomáš Lengyelfalusy, PhD. 10. Didaktická konferencia. Zborník príspevkov, Dubnica nad Váhom 13. apríl 2016. I. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, Pedagogická fakulta Masarykovy University v Brně, Informačná spoločnosť pre výchovu a vzdelávanie ZSVTS, 2016, s. 108 - 119. ISBN 978-80-89732-67-8.

VIČAR, Dušan, Miroslav TOMEK, Zdeněk ŠAFAŘÍK a Jan STROHMANDL. Vybrané aspekty poskytování humanitární pomoci Českou republikou. Krízový manažment (Crisis management). Žilina (Slovensko): Žilinská univerzita v Žilině, 2016, č. 2, s. 57 – 63. ISSN 1336-0019.

ŠAFAŘÍK, Zdeněk, Dušan VIČAR a Jan STROHMANDL. Význam poskytování humanitární pomoci. In 21. medzinárodná vedecká konferencia, „Riešenie krízových situácií v špecifickom prostředí". 2016, s. 582 – 590. ISBN 978-80-554-1213-9.

JANKO, Tomáš a Eva TRNOVÁ. Vzdělávací komiksy a možnosti jejich využití v přírodovědné výuce. In Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba – hodnocení – používání. 2016.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK a Jan KREJČÍ. Vzdělávání a výuka podpořená moderními technologiemi. In Ota Kéhar. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 7. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2016, s. 237-241. ISBN 978-80-261-0531-2.

VIČAR, Dušan, Jan STROHMANDL, Ivan PRINC, Jakub RAK, Ivan MAŠEK a Danuše ULČÍKOVÁ. Vzdělávání v oblasti bezpečnosti a ochrany obyvatelstva. The Science for Population Protection. MV - generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR, Institut ochrany obyvatelstva, 2016, roč. 8, č. 1, s. 77-88. ISSN 1803-568X.

SLÁDEK, Petr. Vzdělávání v oblasti bezpečnosti ve vztahu ke vzdělávání na Pedagogických fakultách v ČR. In PS PČR, kulatý stůl: Branná příprava (příprava obyvatel na krizové situace) a její zavedení do škol. 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. What are science teacher’s ideas about the Universe? In DIDFYZ 2016 „Od koreňov po súčasné vzdelávanie vo fyzike“,. 2016.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. What are science teacher’s ideas about the Universe? In 20. ročník konferencie DIDFYZ „Od koreňov po súčasné vzdelávanie vo fyzike“. 2016. ISBN 978-80-558-1080-5.

NAVRÁTIL, Vladislav. Yield Point of Metals and Alloys. In Miroslav Hrubý, Pavlína Račková. Matematika, informační technologie a aplikované vědy. I. UNOB Brno: Univerzita obrany v Brně, 2016, s. 1 - 9. ISBN 978-80-7231-464-5.

NAVRÁTIL, Vladislav. Yield Point of Metals and Alloys. In Matematika, informační technologie a aplikované vědy. 2016.

NAVRÁTIL, Vladislav. YIELD POINT PHENOMENA IN METALS AND ALLOYS. In Jaromír Baštinec and Miroslav Hrubý. MATHEMATICS, INFORMATION TECHNOLOGIES AND APPLIED SCIENCES 2016. 1. vyd. BRNO: UNIV DEFENCE, BRNO, 2016, s. 62-70. ISBN 978-80-7231-400-3.

MARINIČ, Peter. Analysis of the Motivation for Business Activities. In Štefan Majtán et al. Current Problems of the Corporate Sector 2015: Miscellany of Scientific Papers. Bratislava: Vydavateľstvo EKONÓM, 2015, s. 396-403. ISBN 978-80-225-4077-3.

PECINA, Pavel a Ivo SVOBODA. Aspekty rozvoje technické tvořivosti žáků středních odborných škol. In Jiřina Novotná(ed). 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2015, s. 188-196. ISBN 978-80-210-8143-7.

PECINA, Pavel a Ivo SVOBODA. Aspekty rozvoje technické tvořivosti žáků středních odborných škol. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015. ISBN 978-80-210-7814-7.

PECINA, Pavel. Aspekty rozvoje technické tvořivosti žáků středních odborných škol. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

PECINA, Pavel a Ivo SVOBODA. ASPEKTY UČENÍ V DIDAKTICE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ A PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ V KONTEXTU VÝUKOVÝCH METOD. LIFELONG LEARNING – CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2015, roč. 5/2015, č. 2, s. 172-200. ISSN 1804-526X.

SVOBODA, Ivo a Václav KRAJNÍK. Bezpečnostní management v regionech a problematika shromažďovacího zákona. Liptovský Mikuláš, 2015, s. 213-220, 7 s. ISBN 978-80-8040-506-9.

MÁLKOVÁ, Alžběta, Monika ŠINDELKOVÁ a Irena PLUCKOVÁ. „Cesta za papírem“ aneb propojování poznatků přírodovědných předmětů na základní škole. Online. In Hana Cídlová (ed.). XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. Sborník příspěvků z konference 20.–21. 5. 2015. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 104-112. ISBN 978-80-210-7996-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015.

MÁLKOVÁ, Alžběta, Monika ŠINDELKOVÁ a Irena PLUCKOVÁ. „Cesta za papírem“ aneb propojování poznatků přírodovědných předmětů na základní škole. In XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015. ISBN 978-80-210-7844-4.

MARINIČ, Peter. Competitiveness of the food producing enterprises. Online. In Jozef Wallner. EDAMBA 2015: International Scientific Conference fo Doctoral Students and Post-Doctoral Scholars. 1st. ed. Bratislava: Vydavateľstvo EKONÓM, 2015, s. 590-595. ISBN 978-80-225-4200-5.

MARINIČ, Peter. Competitiveness of the small and medium-sized construction enterprises. In 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences & Arts SGEM 2015. 1st ed. Sofia: SGEM International Multidisciplinary Scientific Conference on SOCIAL SCIENCES and ARTS, 2015, s. 115-122. ISBN 978-619-7105-48-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5593/SGEMSOCIAL2015/B23/S7.015.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen akreditační komise MŠMT ČR. Akreditační komise MŠMT ČR, 2015.

NOVOTNÝ, Jan. člen Grantové agentury Univerzity Karlovy. 2015.

JANČÁŘ, Luděk. Člen oborové rady Analytická chemie PřF MU. 2015.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Oborové rady doktorského studia "Obecné otázky fyziky". Oborová rada "Obecné otázky fyziky", Přírodovědecká fakulta MU Brno, 2015.

TRNA, Josef. člen Oborové rady doktorského studia PdF MU. Oborová rada doktorského studia PdF MU: obor Pedagogika, 2015.

JANČÁŘ, Luděk. Člen oborové rady. Oborová rada doktorského studijního programu Chemie, oborová komise Didaktika chemie. 2015.

SLÁDEK, Petr. člen vědecké rady PřF UHK. Vědecká rada PřF UHK, 2015.

CÍDLOVÁ, Hana. Člen výboru Odborné skupiny pro chemické vzdělávání České společnosti chemické. výbor Odborné skupiny pro chemické vzdělávání České společnosti chemické, 2015.

NOVÁK, Petr. Dětská univerzita 2015. 2015.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Development of science teacher creativity and IBSE. In Proceedings of the 1st International Baltic Symposium on Science and Technology (BalticSTE2015), Šiauliai, Lithuania. 2015. ISBN 978-609-95513-2-6.

PECINA, Pavel a Petr SLÁDEK. Didactics of technical subjects at secondary schools in Czech Republic - development, state and perspectives. Online. In Norbert Kraker, Christian Spreitzer. R&E Source Open Online Journal for Research and Education. Hollabrunn, Austria: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2015, s. 179-183. ISSN 2313-1640.

PECINA, Pavel a Petr SLÁDEK. Didactics of technical subjects at secondary schools in Czech Republic - development, state and perspectives. In SCHOLA 2015 - Hollabrunn (Austria). 2015.

PECINA, Pavel a Petr SLÁDEK. Didactics of technical subjects at secondary schools in Czech Republic - development, state and perspectives. 2015.

PECINA, Pavel. Didaktika odborných předmětů I.Výuková opora. Online. Brno: PdF MU, 2015, 122 s.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Domácí násilí v souvislosti s novou právní úpravou. 2015.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina. Domácí násilí v souvislosti s novou právní úpravou. 2015.

KUBĚNOVÁ, Gabriela a Hana CÍDLOVÁ. Dovednost práce s grafy na základní škole a gymnáziu. Online. In Hana Cídlová (ed.). XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. Sborník příspěvků z konference 20.–21. 5. 2015. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 97-103. ISBN 978-80-210-7996-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015.

KUBĚNOVÁ, Gabriela a Hana CÍDLOVÁ. Dovednost práce s grafy na základní škole a gymnáziu. In XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015. ISBN 978-80-210-7844-4.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Downtime learning – a way to increase the effectiveness of the learning process? In R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Austria: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2015, s. 232-235. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.13140/RG.2.1.2977.3685.

SLÁDEK, Petr. Downtime learning – a way to increase the effectiveness of the learning process? In SCHOLA 2015 - Hollabrunn (Austria). 2015.

VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK. Downtime learning – a way to increase the effectiveness of the learning process? In SCHOLA 2015. 2015.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Education Project as Motivation in Physics. In University of Defence Brno. XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process. I. Brno: UNOB, Faculty of Military Leadership, 2015, s. 45-51. ISBN 978-80-7231-995-4.

NAVRÁTIL, Vladislav. Education Project as Motivation in Physics. In XXXIII International Colloquium on the Management of Educational Process. 2015.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Jan KREJČÍ. EDUCOLAND as an Example of Linking Educational Theory and Practice. In M. Carmo. END 2015 International Conference on Education and New Developments. Porto, Portugal: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), Portugal, 2015, s. 121-125. ISBN 978-989-99389-2-2.

PETRŮ, Michaela a Hana CÍDLOVÁ. Efektivita využití kvízů, rébusů a dalších her jako motivačních prostředků v chemii. Online. In Hana Cídlová (ed.). XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. Sborník příspěvků z konference 20.–21. 5. 2015. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 147-154. ISBN 978-80-210-7996-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015.

PETRŮ, Michaela a Hana CÍDLOVÁ. Efektivita využití kvízů, rébusů a dalších her jako motivačních prostředků v chemii. In XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015.

PETRŮ, Michaela a Hana CÍDLOVÁ. Efektivita využití kvízů, rébusů a dalších her jako motivačních prostředků v chemii. In XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015. ISBN 978-80-210-7844-4.

MILÉŘ, Tomáš a Lukáš PAWERA. Elektřina to je dřina. Noc vědců, 2015.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Experiments in the Development of Gifted Students in Science. In A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz. Problemy dydaktyki fizyki. Wroclaw: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego, 2015, s. 129-136. Problemy dydaktyki fizyki, 3. ISBN 978-83-7977-153-0.

SVOBODA, Ivo a Václav KRAJNÍK. Extremism and Terrorism as Destabilising Element of Internal Security of the State. Litva, 2015, s. 63-73, 10 s. ISBN 978-9986-555-42-1.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana, Josef TRNA a Eva TRNOVÁ. Eye Tracking method in the research of mathematical and logical intelligence of students at primary school. In 21st World Conference Educating Gifted and Talented Children - Turning Research Into Practice, Odense. 2015.

ŠUTOVÁ, Michaela. Eye-Tracker a mechanická práce. In Sborník příspěvků z Národní konference doktorského studijního programu Teorie vzdělávání ve fyzice. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, 2015, s. 60-64.

ŠUTOVÁ, Michaela. Eye-tracking a jeho využití v pedagogice. In Jiřina Novotná (ed.). 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2015, s. 248 - 253. ISBN 978-80-210-8143-7.

ŠUTOVÁ, Michaela. Eye-tracking a jeho využití v pedagogice. In 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015. ISBN 978-80-210-7814-7.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Formation of Science Concepts in Pre-school Science Education. Online. In A. Alevriadou. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 197, 25 July 2015, 7th World Conference on Educational Sciences 2015. Amsterdam, Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 2339-2346. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.264.