Výpis publikací

TRNA, Josef. člen Oborové rady doktorského studia PdF MU. Oborová rada doktorského studia PdF MU: obor Pedagogika, 2015.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Development of science teacher creativity and IBSE. In Proceedings of the 1st International Baltic Symposium on Science and Technology (BalticSTE2015), Šiauliai, Lithuania. 2015. ISBN 978-609-95513-2-6.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Jan KREJČÍ. EDUCOLAND as an Example of Linking Educational Theory and Practice. In M. Carmo. END 2015 International Conference on Education and New Developments. Porto, Portugal: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), Portugal, 2015, s. 121-125. ISBN 978-989-99389-2-2.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Experiments in the Development of Gifted Students in Science. In A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz. Problemy dydaktyki fizyki. Wroclaw: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego, 2015, s. 129-136. Problemy dydaktyki fizyki, 3. ISBN 978-83-7977-153-0.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana, Josef TRNA a Eva TRNOVÁ. Eye Tracking method in the research of mathematical and logical intelligence of students at primary school. In 21st World Conference Educating Gifted and Talented Children - Turning Research Into Practice, Odense. 2015.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Formation of Science Concepts in Pre-school Science Education. Online. In A. Alevriadou. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 197, 25 July 2015, 7th World Conference on Educational Sciences 2015. Amsterdam, Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 2339-2346. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.264.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Fostering STEM giftedness by experimentation in pre-primary and primary education. In 21st World Conference Educating Gifted and Talented Children - Turning Research Into Practice. Odense. 2015.

TRNOVÁ, Eva. Hands-on experiments and creativity. In M. F. P. C. M. Costa, J. B.V. Dorrío. Hands-on Science. Brightening our Future. Braga, Portugal: The Hands-on Science Network, 2015, s. 103-109. ISBN 978-989-8798-01-5.

TRNA, Josef. Hands-on experiments in the formation of science concepts in pre-school. In M. F. P. C. M. Costa, J. B.V. Dorrío. Hands-on Science. Brightening our Future. Braga, Portugal: The Hands-on Science Network, 2015, s. 25-29. ISBN 978-989-8798-01-5.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. IBSE PROFILES-Modules in Science Teacher Education. In M. Carmo. END 2015 International Conference on Education and New Developments. Porto, Portugal: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), Portugal, 2015, s. 116-120. ISBN 978-989-99389-2-2.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Implementation of fostering giftedness in science teacher training. International Journal on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turecko: Gazi Universitesi, 2015, roč. 6, č. 3, s. 18-26. ISSN 1309-6249.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Inquiry based science education - education for all. In 2nd Glogal Conference on Contemporary Issues in Education (GLOBE-EDU) 2015. 2015.

TRNA, Josef. Medal pamiatkovy Uniwersitetu Wroclavskiego. Rektor Wroclawské university professor Marek Bojarski, 2015.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání. 1. vyd. Brno: Paido, Masarykova univerzita, 2015, 133 s. Pedagogický vývoj a inovace 2. ISBN 978-80-7315-252-9.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 133 s. ISBN 978-80-210-7577-1.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education. Online Journal of Communication and Media Technologies. 2015, roč. 5, č. 3, s. 107-119. ISSN 1986-3497.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivational Effectiveness of a Scenario in IBSE. Online. In Yoong Suan, Lau Ung Hua. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 167, 8 January 2015, The XVI International Organisation for Science and Technology Education Symposium (IOSTE Borneo 2014). Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 184-189. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.12.660.

SLÁDEK, Petr, Jan VÁLEK a Jan KREJČÍ. Prostojové učení jako výuková metoda pro generaci Z. In Jiřina Novotná. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, Sborník příspěvků. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 216-219. ISBN 978-80-210-8143-7.

SLÁDEK, Petr, Jan VÁLEK a Jan KREJČÍ. Prostojové učení jako výuková metoda pro generaci Z. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

SLÁDEK, Petr, Jan VÁLEK a Jan KREJČÍ. Prostojové učení jako výuková metoda pro generaci Z. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015. ISBN 978-80-210-7814-7.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Eva TRNOVÁ. Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking. e-Pedagogium. Olomouc: Palacky University, Faculty of Education, 2015, roč. 15, č. 4, s. 79-93. ISSN 1213-7758.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jan KREJČÍ. Revival of demonstration experiments in development of problem solving as the key competency. In International conference GIREP EPEC 2015. 2015.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Revival of demonstration experiments in science education. Online. In I. Sahin, A, Kiray, S. Alan. ICEMST2015, International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Proceeding Book. Konya: Necmettin Erbakan University, Faculty Of Education Konya (TURKEY), 2015, s. 62-70. ISBN 978-605-61434-4-1.

TRNA, Josef. Simple experiments in the formation of science concepts in primary science education. In N. Callaos, H.-W. Chu, B. Sánches, A. Tremante. IMCIC'15 - ICSIT 2015, The 6th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics - The 6th International Conference on Society, and Information Technologies, Proceedings, Volume II. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2015, s. 127-130. ISBN 978-1-941763-20-9.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. The Current Paradigms of Science Education and Their Expected Impact on Curriculum. Online. In A. Alevriadou. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 197, 25 July 2015, 7th World Conference on Educational Sciences 2015. Amsterdam, Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 271-277. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.135.

TRNOVÁ, Eva. Učitelské otázky a žákovské odpovědi ve výuce chemie. Online. In Hana Cídlová (ed.). XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. Sborník příspěvků z konference 20.–21. 5. 2015. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 246-253. ISBN 978-80-210-7996-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Upgrading motivational effectiveness of simple experiments in science education. In 2nd Glogal Conference on Contemporary Issues in Education (GLOBE-EDU) 2015. 2015.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK a Jan KREJČÍ. Vybrané mobilní aplikace vhodné do výuky předmětů zaměřených nejen na ochranu obyvatelstva. In Jan Strohmandl. Historie a současnost chemických zbraní. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakkulta logistiky a krizového řízení, 2015, s. 247-253. ISBN 978-80-7454-491-0.

TRNOVÁ, Eva. Výchova ke zdraví pomocí IBSE modulů. In ŘEHULKA, E., REISSMANNOVÁ, J., GAJZLEROVÁ, L. (eds.). ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015. první. Brno: MU, 2015, s. 468-476. ISBN 978-80-210-8139-0.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK a Jan KREJČÍ. Vzdělávání a výuka podpořená moderními technologiemi. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 7. 2015.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK a Jan KREJČÍ. Vzdělávání a výuka podpořená moderními technologiemi. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 7. 2015.

VÁLEK, Jan, Jan KREJČÍ a Petr SLÁDEK. Vzdělávání s podporou mobilních technologií. In Eva Hájková, Kamila Hasilová. XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process: proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD‑ROM. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2015, s. nestránkováno, 4 s. ISBN 978-80-7231-995-4.

KREJČÍ, Jan a Jan VÁLEK. Vzdělávání s využitím mobilních technologií. In Národní konference doktorského studijního programu Teorie vzdělávání ve fyzice. 2015.

KREJČÍ, Jan a Jan VÁLEK. Vzdělávání s využitím mobilních technologií. In Kubínová, Štěpánka, Šlégr, Jan. Národní konference doktorského studijního programu Teorie vzdělávání ve fyzice. 1. vyd. Hradec Králové: KF PřF Univerzita Hradec Králové, 2015, s. 25-29.

KREJČÍ, Jan. Život pod tlakem. MU, 2015. 1. vyd. Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI.

PRAVDOVÁ, Blanka. Возможные Я студента педагогического факультета. In Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии /Сб. ст. по материалам XLIII междунар. науч.-практ. конф. № 8 (43). Новосибирск: Изд. «СибАК», 2014. Novosibirsk, Rusko: Sibac, 2014, s. 52-61, 162 s. ISSN 2309-334X.

SYSLOVÁ, Zora a Jana MAJERČÍKOVÁ. Ako učiteľky materských škôl vnímajú svoju profesijnú zdatnosť pre spoluprácu s rodičmi. In Poláchová, Vašťatková, Jana, Kaněčková, Dvořáková, Eva. Pedagogický výzkum: Spojnice mezi teorií a praxí. Olomouc: Gevak, 2014, s. 47-58. ISBN 978-80-86768-90-8.

MALENOVÁ, Eva, Simona KORYČÁNKOVÁ, Oxana USHAKOVA, Natalia NAUMOVA a Irina HOBZOVÁ. Aktualnyje problemy obučenija russkomu jazyku XI. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. An integration of art education into preschool instruction. PROBLEMY WCZESNEJ EDUKACJI/ ISSUES IN EARLY EDUCATION. Polsko, 2014, roč. 2 (25), č. 2014, s. 60-73. ISSN 1734-1582.

KUČERA, Martin a Petr ŠAVELKA. Aplikace 3D grafiky ve výuce na ZŠ. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 8 s. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Art Activities as a Way to the Active Age. American International Journal of Social Science. Centre for Promoting Ideas. USA., 2014, May 2014, Vol. 3. No. 3, s. 49-54. ISSN 2162-142X.

KORYČÁNKOVÁ, Simona a Larisa KRJUKOVOVÁ. Avtorskoe mirovosprijatije i osobennosti jego jazykovogo vyraženija v tekste originala i perevoda (na materiale poetičeskich tekstov O. Brzeziny i K. Balmonta). Vestnik Udmurtskogo gosudarstvennogo universiteta. Iževsk: Udmurtskij Gosudarstvennyj Universitet, 2014, roč. 2014, 5-2, s. 135-140. ISSN 1810-5505.

STADLEROVÁ, Hana. Bod, linie, plocha. 2014, 5 s.

STADLEROVÁ, Hana. Brněnská sochařská sympózia. 2014, 15 s.

HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ a Lenka KLÍMOVÁ. Brno jako učebnice geografie. In 23. sjezd České geografické společnosti: Geografie v srdci Evropy. Sborník abstraktů. 2014.

PRAVDOVÁ, Blanka. Být dobrým učitelem je komplexní a složitý úkol. In Konference ČPdS: Současná škola - "dílna lidskosti"? 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Centra aktivit - praktická ukázka. 2014.

STADLEROVÁ, Hana a Eva MACHAČNÁ. "Co se starým železem" - výtvarná řada. 2014, 14 s.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Creativity in teaching first aid. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Český masiv:pracovní list. 2014, 9 s.

ŠVEC, Vlastimil, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ a Jan NEHYBA. „Čistý jazyk“ jako výzkumný nástroj pro detekci tacitních znalostí studentů učitelství. In Konference české asociace pedagogického výzkumu 2014 v Olomouci. 2014.

TRNA, Josef. člen Oborové rady doktorského studia PdF MU. Oborová rada doktorského studia PdF MU: obor Pedagogika, 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Členka Nezávislé odborné komise pro posouzení validity maturitních didaktických testů z ruského jazyka (2018). Poradní orgán MŠMT - Nezávislá odborná komise pro posouzení validity maturitních didaktických testů, 2014 - 2018.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Členka redakční rady odborného časopisu "Bulletin of Udmurt University. Series History and Philology". 2014. ISSN 2412-9534.

VODOVÁ, Libuše. Čtvrtohory: pracovní list. 2014, 9 s.

RYBÁŘ, Radovan, Svatopluk NOVÁK, Petr JEMELKA, Marta GOŇCOVÁ, Jaromír FEBER, Slavomír LESŇÁK, Iva SCHLIXBIEROVÁ, Zdeněk HONS, Jiří NOLČ a Radim ŠTĚRBA. Čtvrtstoletí polistopadového vývoje. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 155 s. Spisy Pedagogické fakulty č. 169. ISBN 978-80-210-7548-1.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Demand High - nová výzva pro učitele anglického jazyka? 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Desetinná čísla - pracovní listy pro 6. a 7. ročník ZŠ stupňované podle náročnosti. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Design-based research as an innovation approach in the construction and evaluation of IBSME. In A. Bilsel, M. U. Garip. Frontiers in Mathematics and Science Education Research. Proceedings of the Frontiers and Science Education Research Conference 01-03 May 2014, Famagusta, North Cyprus. Famagusta, North Cyprus: Science Education Research Group at Eastern Mediterranean University, 2014, s. 186-191.

NOVÁK, Petr. Dětská univerzita 2014. 2014.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Development of Giftedness within PROFILES. In Bote, C., Rauch, F. Enhancing Inquiry-based Science Education and Teachers' Continuous Professional Development in Europe: Insights and Reflection on the PROFILES Project and other Projects funded by the European Commision. 1. vyd. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria), 2014, s. 101-106. PROFILES 3. ISBN 978-3-9816683-1-5.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Development of the Creativity of Gifted Students in Science Education in the Czech Republic. In The 13th APFG Conference on Giftedness. Beijing. China. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole I - Základní podoby interpretace. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 s.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole II - Pojetí literárního textu. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 s.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole III - Nástin rozlišení metod. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 7 s.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole IV - Možnosti komparačních postupů. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 s.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole V - Tvořivé metody při práci s epikou. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 s.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole VI - Tvořivé metody při práci s lyrikou. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 s.

HRBÁČEK, Jiří, Petr VYBÍRAL a Martin KUČERA. Dotkni se vědy - workshop - Cestuji časem: od mamutů po roboty. Masarykova univerzita, 2014.

CÍDLOVÁ, Hana a Eva TRNOVÁ. DOVEDNOSTI PRÁCE ŽÁKŮ S GRAFY V CHEMICKÉM KONTEXTU. In Daniel Lajčin , Tomáš Lengyelfalusy (eds.). 8. didaktická konferencia. Zborník príspevkov. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, s.r.o., 2014, s. 58-67. ISBN 978-80-89732-01-2.

VODOVÁ, Libuše. Druhohory: pracovní list. 2014, 11 s.

VODOVÁ, Libuše. Dřevinná vegetace v lidských sídlech a dřeviny parku Lužánky. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Duchovnyje těčenija Centralnoj Jevropy konca 19 i načala 20 veka. In Střední Evropa včera a dnes: proměny koncepcí. 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda a Světlana HANUŠOVÁ. Dyslexia for Teachers and Trainers. In IATEFL Conference, Harrogate 2014. 2014.

JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ a Vladimíra SPILKOVÁ. Editorial. Univerzita Karlova. Praha: Orbis Scholae, 2014, 2 s. Standardy v učitelské profesi, vol 8, č. 3, 2014. ISSN 1802-4637.

TRNOVÁ, Eva a Jan KREJČÍ. EDUCOLAND: Propojení vzdělávací teorie a praxe. In M. Štubňa, M. Benko. Vymedzenie obsahu školskej fyziky. Nitra, Slovakia: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre a Pobočka JSMF v Nitre, 2014, 8 s.

BUDÍNOVÁ, Irena. Ekvivalentní zlomky - pracovní listy. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

NIJAKOWSKA, Joanna, Judit KORMOS, Světlana HANUŠOVÁ, Barbara JAROSZEWICZ, Borbála KÁLMOS, Agnes IMRÉNÉ SÁRKADI, Anne Margaret SMITH, Elzbieta SZYMANSKA-CZAPLAK a Naděžda VOJTKOVÁ. ELTon Award. British Council, 2014.

ŠTĚRBA, Radim. Etická výchova. 2014.

ŠTĚRBA, Radim, Petr JEMELKA a Nataša ONDRUŠKOVÁ. Etická výchova v ČR a SR. 2014.

BRYCHOVÁ, Alice. Evropské referenční úrovně ovládání jazyka a jejich aplikace ve výuce cizích jazyků. 2014, 15 s.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ, Naděžda KOPECKÁ a Sylvie ČERVENKOVÁ. Experiments Supporting IBSE within PROFILES. In Bote, C., Rauch, F. Enhancing Inquiry-based Science Education and Teachers' Continuous Professional Development in Europe: Insights and Reflection on the PROFILES Project and other Projects funded by the European Commision. 1. vyd. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria), 2014, s. 212-214. PROFILES 3. ISBN 978-3-9816683-1-5.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Family Science Education and Inquiry Based Science Education. Online. In C. P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou. E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 3. Nicosia: European Science Education Research Association, 2014, s. 167-175. ISBN 978-9963-700-77-6.

SVOBODOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN a Kateřina MRÁZKOVÁ. Fieldwork in English. Brno: Katedra geografie PdF MU, 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Fišerová, Ilona: Na orlích křídlech. iLiteratura, 2014. ISSN 1214-309X.

STADLEROVÁ, Hana. Grafické experimenty. 2014, 6 s.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka a Josef TRNA. Hands-on Activities as a Support of Re-education of Students with Specific Learning Disabilities in Science and Mathematics Education. In M. Costa, P. Pombo, J. Dorrio. 11th International Conference on Hands-on Science. Science Communication with and for Society. Braga: The Hands-on Science Network, 2014, s. 103-108. ISBN 978-989-98032-5-1.

TRNA, Josef. Hands-on Experiments in the Development of Gifted Students. In M. Costa, P. Pombo, J. Dorrio. 11th International Conference on Hands-on Science. Science Communication with and for Society. Braga: The Hands-on Science Network, 2014, s. 152-159. ISBN 978-989-98032-5-1.

TRNOVÁ, Eva a Jan KREJČÍ. Hands-on Experiments in the Formation of Science Concepts in Primary Education. In M. Costa, P. Pombo, J. Dorrio. 11th International Conference on Hands-on Science. Science Communication with and for Society. Braga: The Hands-on Science Network, 2014, s. 109-112. ISBN 978-989-98032-5-1.

BRYCHOVÁ, Alice. Hans Hase a jeho kamarádi. In Festdivadlo. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Historické poznatky pro téma zlomky. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

KREJČÍ, Jan. Historie fyziky v kapse. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Hodina ruštiny s ruskojazyčným internetem. Online. In portál EDUCOLAND. Brno PdF MU, 2014, 4 s.

KNOPOVÁ, Blanka. Hrajeme si s pohádkou. Online. 2014, 8 s.

STADLEROVÁ, Hana. Hravé umění - hravá tvorba. 2014, 11 s.

VOJTKOVÁ, Naděžda. IATEFL a Konference IATEFL Harrogate 2014. 2014.

TRNOVÁ, Eva. IBSE and Creativity Development. Science Education International. ICASTE, 2014, roč. 25, č. 1, s. 8-18. ISSN 2077-2327.

TRNA, Josef. IBSE and Gifted Students. Science Education International. ICASTE, 2014, roč. 25, č. 1, s. 19-28. ISSN 2077-2327.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS a Martin DOSEDLA. ICT IN TECHNICAL SUBJECTS. International Journal of Information and Communication Technologies in Education. 2014, roč. 1/2014, č. 3, s. 5-16. ISSN 1805-3726.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Idějnyje predposylki jazykovogo oformlenija obrazov krasoty v proizvedenijach russkich i češskich simvolistov. In Ladislav Vobořil. Rossica Olomucensia LIII. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2014, s. 99-103. ISBN 978-80-244-4077-4.

VÁLEK, Jan, Jan KREJČÍ a Petr SLÁDEK. Implementace multiplatformní mobilní aplikace do výuky odborných předmětů. In D. Lajčin, R. Hrmo. SCHOLA 2014 INOVÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ – TRENDY V ODBOROVEJ DIDAKTIKE. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, 2014, s. 559-568. ISBN 978-80-89732-15-9.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Implementace problematiky metabolického syndromu do předmětu Výchova ke zdraví. Medicina Sportiva Bohemica et Slovaca. Brno: Wydawn. Medicina Sportiva, 2014, Vol.23No.3, č. 3, s. 175-177. ISSN 1210-5481.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Implementace problematiky metabolického syndromu do předmětu Výchova ke zdraví. In Vědecká konference Metabolický syndrom - mezioborový problém. 2014.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Implementation of creativity in science teacher training. International Journal on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turecko: Gazi Universitesi, 2014, roč. 5, č. 3, s. 54-63. ISSN 1309-6249.

PRAVDOVÁ, Blanka. Inovace pedagogických praxí na PdF MU v Brně. In Setkání řídící skupiny projektu Inovácia profesijnej praktickej prípravy budúcich učiteľov. Banská Bystrica. 2014.

ČTRNÁCTOVÁ, Hana, Anna BAYEROVÁ, Hana CÍDLOVÁ a Eva TRNOVÁ. Inquiry Based Chemistry Education - Assumptions and Applications. In Bílek Martin (ed.). Research, Theory and Practice in Chemistry Didactics. Hradec Králové: Gaudeamus, 2014, s. 23-32. ISBN 978-80-7435-415-1.

VLČEK, Petr, Marek TRÁVNÍČEK a Eduard HOFMANN. Integration between PE and Geography – Czech perspective. 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. INTEGROVANÁ VÝUKA JAZYKA A NEJAZYKOVÉHO PŘEDMĚTU (CLIL) NA ČESKÝCH ŠKOLÁCH. 2014.

PRAVDOVÁ, Blanka. Já jako učitel: profesní sebepojetí studenta učitelství. Brno: PdF MU, 2014, 210 s. Specifický výzkum. ISBN 978-80-210-7604-4.

PRAVDOVÁ, Blanka. Já jako učitel: profesní sebepojetí studenta učitelství. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 220 s. ISBN 978-80-210-7604-4.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Jak motivovat žáky v přírodovědných předmětech. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

BRABCOVÁ, Blažena, Libuše VODOVÁ a Boris RYCHNOVSKÝ. Jak popularizovat vědu. 2014.

PRAVDOVÁ, Blanka. Jak profesní sebepojetí ovlivňuje práci učitele? Brno, 2014, 25 s.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA a Marta ROMAŇÁKOVÁ. Jak se zachovám, když... 1. Vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

SYSLOVÁ, Zora a Jana MAJERČÍKOVÁ. Jak učitelky mateřských škol vnímají svoji profesní zdatnost pro spolupráci s rodiči. In XXII. konference České asociace pedagogického výzkumu. 2014. ISBN 978-80-86768-91-5.

MAJERČÍKOVÁ, Jana a Zora SYSLOVÁ. Jak učitelky mateřských škol vnímají svoji profesní zdatnost pro spolupráci s rodiči. In Pedagogický výzkum: spojnice mezi teorií a praxí. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Jak výtvarně oživit a ozvláštnit běžnou skutečnost. 2014, 7 s.

BUDÍNOVÁ, Irena. Jak vytvářet projekty ve stereometrii na základní škole. In Karsysped. Pedagogická fakulta, 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Jak vyučovat první pomoc pro 2.stupeń ZŠ a SŠ. 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Jak zavádět CLIL do výuky na ZŠ? 2014.

SYSLOVÁ, Zora. Jaké je české předškolní vzdělávání v porovnání s jinými zeměmi? Praha: Wolters Kluver, 2014, 2 s. Speciál pro MŠ, příloha časopisu Řízení školy 2/2014. ISSN 1214-8679.

SUQUET, Petra. Jazykový obsah a učebnice francouzštiny. In V. Janíková, M. Píšová, S. Hanušová (eds.). Výzkum výuky cizích jazyků III. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 20-36. ISBN 978-80-210-7704-1.

SUQUET, Petra. Jazykový obsah učebnic francouzštiny a SERRJ. In Výzkum v oblasti učení a vyučování cizích jazyků. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Jehličnaté stromy a keře: pracovní list. 2014, 9 s.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. K SEKVENČNÍ ANALÝZE HRANÉHO FILMU A JEJÍ IMPLEMENTACI DO DĚJEPISNÉ VÝUKY. Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 28/2014/1. Brno: Masarykova univerzita, 2014, roč. 28/2014, č. 1, s. 149-154. ISSN 1211-6068.

ŠTĚRBA, Radim. K výuce didaktiky občanské výchovy v ČR. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona a Pavel MORAVEC. Katolictví a pravoslaví. V čem se lišíme a co máme společného. In U3V MU. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Knihovnička učitele přírodopisu. 2014, 6 s.

BUDÍNOVÁ, Irena. Konstrukční úlohy - trojúhelník. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Konstrukční úlohy - základní geometrické konstrukce. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

VODOVÁ, Libuše. Krytosemenné rostliny:pracovní list. 2014, 9 s.

BUDÍNOVÁ, Irena. Která tělesa se Platónovi nejvíce líbila? 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Která tělesa se Platónovi nejvíce líbila? 2014.

HOFMANN, Eduard. Kurikulární změny ve výuce geografie ve Francii ve vztahu k českému geografickému vzdělávání. In GODID Pedagogická fakulta JU. 2014.

DOSEDLA, Martin, Gabriela ŠTĚPÁNOVÁ, Martin KUČERA a Roman FOUČEK. Kurz: SZ7BP_DTI2 - Informační technologie 2 - prezenční studium. Online. In Katedra technické a informační výchovy - elmood.ped.muni.cz. 2014.

SYSLOVÁ, Zora a Vladimíra HORNÁČKOVÁ. Kvalita reflexe v profesním myšlení učitelek mateřských škol. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2014, roč. 24, č. 4, s. 535-561. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2014-4-535.

VODOVÁ, Libuše. Květ a květenství: pracovní list. 2014, 16 s.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Leksiko-semantičeskoje oformlenije zvukoobrazov v poezii V. S. Solovjova. In Aktualnyje problemy obučenija russkomu jazyku XI. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Listnaté stromy a keře: pracovní list. 2014, 9 s.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Literární bludiště - dva náměty na pracovní listy. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 3 s.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Lyrická poezie v recepci žáků vyšších ročníků 1. stupně základní školy. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 9 s.

STADLEROVÁ, Hana. Malířské experimenty s přírodními materiály a předškolní vzdělávání. 2014, 6 s.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Kateřina MRÁZKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA a Marta ROMAŇÁKOVÁ. Mapujeme v krajině. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2014, 116 s. ISBN 978-80-210-6798-1.

VODOVÁ, Libuše. Metodické materiály k popularizačnímu vystoupení " Dřeviny maloplošného zvláště chráněného území (PR Kamenný vrch) a školní zahrady Kejbaly" pořádaného v rámci kurzu "Dendrologické vycházky". 2014, 6 s.

VODOVÁ, Libuše. Metodické materiály k popularizačnímu vystoupení "Dřevinná vegetace v lidských sídlech a dřeviny parku Lužánky" pořádanému v rámci kurzu "Dendrologické vycházky". 2014, 10 s.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Metodika výuky ruštiny. Využití projektu Educoland ve výuce ruského jazyka. In 20. celostátní seminář k aktuálním otázkám výuky ruského jazyka. 2014.

VLČEK, Petr, Marek TRÁVNÍČEK, Eduard HOFMANN a Hana SVOBODOVÁ. Mezinárodní setkání a workshop skupiny C.A.L.M.A.Z. 2014.

KREJČÍ, Jan, David STANĚK a Michaela ŠUTOVÁ. Mobilní aplikace pro základní kurz matematiky. In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1. vyd. 2014. ISBN 978-80-210-7598-6.

BUDÍNOVÁ, Irena. Montessori pomůcky na dělení přirozených čísel. 2014.

TRNA, Josef a Petr NOVÁK. Motivational effectiveness of experiments in physics education. Online. In W. Kaminski, M. Michelini. GIREP-ICPE-MPTL 2010. Teaching and Learning Physics Today: Challenges? Benefits? Udine, Italy: University of Udine, 2014, s. 409-417. ISBN 978-88-97311-32-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Možnosti rozvíjení matematických pojmů v rámci Montessori předškolního vzdělávání. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Univerzitas Catholica, 2014, XIII, č. 1, s. 107-115. ISSN 1336-2232.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Možnosti výuky první pomoci v průřezových tématech RVP ZV. 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Možnosti výuky první pomoci v předmětech 2. stupně ZŠ. 2014.

PRAVDOVÁ, Blanka. Na jaké úrovni reflektují studenti PdF MU své zkušenosti z učitelské praxe? In ZKUŠENOST-REFLEXE-UČENÍ v pedagogické teorii a praxi. 2014.

CÍDLOVÁ, Hana a Eva TRNOVÁ. Nadaní žáci a dovednost práce s grafy. In J. Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 108-117. ISBN 978-80-210-7599-3.

CÍDLOVÁ, Hana a Eva TRNOVÁ. Nadaní žáci a dovednost práce s grafy. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

VODOVÁ, Libuše. Nahosemenné rostliny: pracovní list. 2014, 9 s.

KUČERA, Martin. Námět formule. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Námět ve výtvarné výchově. 2014, 8 s.

TRNA, Josef. New Roles of Simple Experiments in Science Education. Brno: Paido, Masarykova univerzita, 2014, 110 s. Pedagogický vývoj a inovace 1. ISBN 978-80-7315-251-2.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Nové výzvy a trendy pro učitele nejazykových předmětů. In Kulatý stůl k výuce metodou CLIL. 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Novinky ve výchově ke zdraví - učíme se navzájem 2014. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Objevujeme netradiční možnosti tvorby. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Obščejevropejskije kompetencii vladěnija inostrannym jazykom (dokumentacionnoje soprovožděnije). 2014.

SYSLOVÁ, Zora, Hana HORKÁ a Bohumíra LAZAROVÁ. Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole. První. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 137 s. ISBN 978-80-210-7542-9.

SYSLOVÁ, Zora, Hana HORKÁ a Bohumíra LAZAROVÁ. Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 137 s. ISBN 978-80-210-7542-9.

VODOVÁ, Libuše. Ochrana přírody a krajiny v České republice: obecná a zvláštní ochrana organismů. 2014, 16 s.

VODOVÁ, Libuše. Ochrana přírody a krajiny v České republice: typy územní ochrany. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Opakování čítankové četby hravě. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 6 s.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Oponentský posudek na studijní oporu "Základní apekty výživy". 1. vyd. Olomouc: UP Olomouc, PdF, 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Osvojování vědomostí o lineárních funkcích. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Lucie MAKYDOVÁ. Physics Learning Tasks for Students with Special Educational Needs: Disabled and Gifted. Online. In W. Kaminski, M. Michelini. GIREP-ICPE-MPTL 2010.Teaching and Learning Physics Today: Challenges? Benefits? Udine, Italy: University of Udine, 2014, s. 196-202. ISBN 978-88-97311-32-4.

VODOVÁ, Libuše. Plod a plodenství: pracovní list. 2014, 9 s.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA a Marta ROMAŇÁKOVÁ. Počasí a podnebí. 1. Vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Podpora matematicky nadaných žáků v rámci inkluzivního vzdělávání na základní škole. In Uhlířová Martina. Matematika 6. Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. první. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2014, s. 48-52. ISBN 978-80-244-4062-0.

SYSLOVÁ, Zora. Podpora rozvoje dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v české mateřské škole. In Miňová Monika, Syslová Zora. Rovnosť a kvalita v predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržateľného rozvoja. První. Prešov: Prešovská univerzita v Prešově, 2014, s. 28-38. ISBN 978-80-555-1152-8.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Pojmy čtenářská a literární gramotnost (kompetence) v kontextu výuky na základní škole. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 s.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Portály vztahující se k výchově ke zdraví. 2014.

KNOPOVÁ, Blanka. Poslech ve školní hudební výchově. Online. 2014, 5 s.

VODOVÁ, Libuše. Poznáváme nejběžnější dřeviny. 2014, 207 s.

VODOVÁ, Libuše. Poznáváme vybrané druhy původních listnatých dřevin během celého roku. 2014, 16 s.

VODOVÁ, Libuše. Poznávání dřevin na maloplošném zvláště chráněném území (PR Kamenný vrch) a školní zahradě Kejbaly. 2014.

NOVÁK, Petr. Pracovní list pro nadané žáky ve výuce fyziky na ZŠ. 2014.

NOVÁK, Petr. Pracovní list pro nadané žáky ve výuce fyziky na ZŠ. 2014.

NOVÁK, Petr. Pracovní list pro nadané žáky ve výuce fyziky na ŽŠ. 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro matematicky nadané žáky 4. a 5. ročníku 1. běh. první. Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 31 s.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro matematicky nadané žáky 4. a 5. ročníku 2. běh. první. Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 31 s.

VODOVÁ, Libuše. Prahory a starohory: pracovní list. 2014, 11 s.

VODOVÁ, Libuše. Praktická ochrana přírody a krajiny v České republice: co se skrývá pod zkratkou ÚSES obecná a zvláštní ochrana organismů. 2014.

KUČERA, Martin. Praktická robotika na ZŠ - prchající kartáčci. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 6 s. 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence syndromu stáří. 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence syndromu stáří - workshop. 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence syndromu stáří - workshop První pomoc při mozkové mrtvici a infarktu. 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence vybraných chronických neinfekčních chorob - teorie a praxe. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Principy otraženija Krasoty v filosofskoj poezii V. S. Solovjova. In Dialog kultur VII. 1. vyd. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta, 2014, s. 3-9. ISBN 978-80-7435-389-5.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Problematika prevence syndromu stáří ve výchově ke zdraví. In Škola a zdraví v 21. století. 2014.

MAJERČÍKOVÁ, Jana a Zora SYSLOVÁ. Profesní zdatnost učitelek pro spolupráci s rodiči: situace v českých a slovenských mateřských školách. In Syslová Zora, Rodová Veronika. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. První. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 124-135. ISBN 978-80-210-7370-8.

MAJERČÍKOVÁ, Jana a Zora SYSLOVÁ. Profesní zdatnost učitelek pro spolupráci s rodiči v českých a slovenských mateřských školách. In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Projekty speciální výtvarné výchovy se seniory. 2014, 9 s.

TUŠKOVÁ, Jana Marie, Eva MINÁŘOVÁ, Dagmar SOCHOROVÁ, Jitka ZÍTKOVÁ, Ivo MARTINEC a David KROČA. Propria v komunikaci. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Prvohory: pracovní list. 2014, 11 s.

SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 2014.

SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. První. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 1 - 284. ISBN 978-80-210-7370-8.

SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 11.–12.11.2014. In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-7370-8.

VODOVÁ, Libuše. Přeměněné horniny: pracovní list. 2014, 9 s.

TRNOVÁ, Eva. Přínos IBSE k rozvoji přírodovědné nadaných žáků. In Renata Kovářová, Jana Škrabánková. Učíme nadané žáky II. Ostrava: Ostravská Univerzita v Ostravě, 2014, s. 154-160. ISBN 978-80-7464-533-4.

SYSLOVÁ, Zora a Lucie GRŮZOVÁ. Příprava studentek na roli herního partnera. In Hornáčková Vladimíra. Hra je krásnou přípravou k vážným věcem. Hradec Králové: PdF Hradec Králové, 2014, s. 282-292. ISBN 978-80-7435-390-1.

ČECH, Tomáš a Simona KORYČÁNKOVÁ. Razvitije socialnoj pedagogiki v Cheshskoj Respublike i mesto socialnogo pedagoga v cheshskoj socialno-vospitatelnoj sisteme. Obrazovanie i nauka v Rossii i zarubezhom. Moskva: Obshchestvo s ogranichennoj otvetstvennostju «Moskovskij Dvor», 2014, roč. 15, č. 6, s. 4-12. ISSN 2221-4607.

HROMČÍK, Tomáš. REALIZACE ELEKTRONICKÝCH SYSTÉMŮ V PROSTŘEDÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Online. odborný garant práce. In Doc. PaedDr. Jarmila Honzíková, Ph.D. a Mgr. Jan Krotký. KUČERA, Martin. Olympiáda techniky Plzeň 2014. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2014, s. 60-64. ISBN 978-80-261-0372-1.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Realizacija interaktivnych kursov i metodičeskije aspekty distancionnogo prepodavanija RKI. Educoland. In Seminar povyšenija kvalifikacii. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Realizacija ocenočnych kategorij "Istina", "Dobro" i "Krasota" v poetičeskom tvorčestve V. S. Solovjova. In Hodnoty v literatuře a umění II. 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Recenze materiálu "Prevence užívání tabáku a alkoholu - metodická příručka pro učitele 2.stupně ZŠ". Pardubice: Centrum celoživotního vzdělávání Jezerka o.p.s., 2014, 156 s. ISBN 978-80-260-7526-4.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Recenze materiálu "První pomoc pro učitele středních škol (s využitím pro ZŠ - II.stupeň), metodická příručka do výuky". 1. vyd. Pardubice: Centrum celoživotního vzdělávání Jezerka o.p.s., 2014, 230 s. ISBN 978-80-260-6334-6.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Recenze příspěvku „Psychosociální aspekty nadváhy a obezity dětí raného a předškolního věku v kontextu vybraných sociodemografických ukazatelů v ČR a v některých dalších zemích“. Zlín: Sociální pedagogika - časopis pro vědu a praxi, 2014, 132 s. 2(2). ISSN 1805-8825.

HORKÁ, Hana, Zora SYSLOVÁ a Lucie GRŮZOVÁ. Reflexe zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol. In Zkušenost-reflexe-učení v pedagogické teorii a praxi. 2014.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Eva TRNOVÁ. Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking. In The 13th APFG Conference on Giftedness. Beijing. China. 2014.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS, Robin HORÁK a Jiří STRACH. ROBOTIC SYSTEMS IN TECHNICAL EDUCATION. In Jana Kapounová, Kateřina Kostolányová. Information and Communication Technology in Education. Proceedings. Ostrava: University of Ostrava, 2014, s. 93-98. ISBN 978-80-7464-561-7.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS, Robin HORÁK a Jiří STRACH. ROBOTIC SYSTEMS IN TECHNICAL EDUCATION. In Information and Communication Technology in Education. Proceedings. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Rostlinné orgány - list: pracovní list. 2014, 14 s.

SYSLOVÁ, Zora a Monika MIŇOVÁ. Rovnosť a kvalita v predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržateľného rozvoja. Prešov: Prešovská univerzita v Prešově, 2014, s. 1 - 291. ISBN 978-80-555-1152-8.

MALENOVÁ, Eva a Simona KORYČÁNKOVÁ. Ruština hrou v rámci Dne vědy na MU. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Řešení kongruencí s pomocí tabulky na dělení. In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 43-49. ISBN 978-80-210-7599-3.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sbírka příkladů z integrálního počtu funkcí jedné reálné proměnné. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 100 s. ISBN 978-80-210-6995-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sbírka příkladů z integrálního počtu funkcí jedné reálné proměnné. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 100 s. ISBN 978-80-210-6995-4.

TRNOVÁ, Eva, Naděžda KOPECKÁ a Josef TRNA. Science Teacher-Leader: Role of Creativity in the Multidimensional Development of a Teacher’s Professional Competence. In Bote, C., Holbrook, J., Mamlok-Naaman, R., Rauch, F. Science Teachers’ Continuous Professional Development in Europe. Case Studies from the PROFILES Project. 1. vyd. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria)., 2014, s. 207-219. PROFILES 2. ISBN 978-3-9816683-0-8.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Sdílené čtení. 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Sdílené čtení v hodinách anglického jazyka. In Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ. 2014.

JEMELKA, Petr, Slavomír LESŇÁK a Radim ŠTĚRBA. Se slušností nejdál dojdeš. Na Bakalce i v životě. 2014.

PRAVDOVÁ, Blanka. Sebereflexe a příprava v práci učitele. In Konference Sebereflexe v práci učitele. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Sedimentární horniny: pracovní list. 2014, 13 s.

PLUCKOVÁ, Irena. Seminář Pokusy ve výuce chemie na ZŠ a SŠ - Chemické pokusy jednoduše, ekonomicky a integrovaně I. 2014.

PLUCKOVÁ, Irena. Seminář Pokusy ve výuce chemie na ZŠ a SŠ - Chemické pokusy jednoduše, ekonomicky a integrovaně II. 2014.

PLUCKOVÁ, Irena. Seminář Pokusy ve výuce chemie na ZŠ a SŠ - Chemické pokusy jednoduše, ekonomicky a integrovaně III. 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky VII. Nadaní žáci. 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Shared reading in English classes. In Hana Filová, Jiří Havel, Jana Kratochvílová. Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1.stupni ZŠ. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 164-170. ISBN 978-80-210-6889-6.

BRYCHOVÁ, Alice. Schüler schreiben einen Notizzettel in drei Sprachen. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sítě těles - pracovní listy. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

HONS, Zdeněk, Radim ŠTĚRBA a Iva SCHLIXBIEROVÁ. Socializace žáků - úloha učitele OV. 2014.

ČECH, Tomáš a Simona KORYČÁNKOVÁ. Sociální pedagog v procesu ozdravění klimatu školy - inspirace z ruských škol. In Škola a zdraví pro 21. století. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Sochy pro Brno. 2014, 13 s.

STADLEROVÁ, Hana. Sochy pro Masarykovu univerzitu. 2014, 11 s.

DREXLER, Michaela, Petr NOVÁK a Jan VÁLEK. Solární hračky ve výuce fyziky na ZŠ. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 19. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Současní autoři české literatury pro děti a mládež. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Soukupová, Petra: Bertík a čmuchadlo. iLiteratura, 2014. ISSN 1214-309X.

JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ a Vladimíra SPILKOVÁ. Standardy a kariérní systémy v učitelské profesi: zahraniční přístupy a česká cesta: Komuniké z konference. Univerzita Karlova. Praha: Orbis Scholae, 2014, 3 s. Standardy v učitelské profesi, vol 8, č. 3, 2014. ISSN 1802-4637.

HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ a Petr KNECHT. Standardy geografického vzdělávání v Česku, na Slovensku a v USA. Necháme se inspirovat? PdF MU: Portál: educoland.muni.cz, 2014.

HORKÁ, Hana, Lucie GRŮZOVÁ a Zora SYSLOVÁ. Stimulace k cílené reflexi zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol. Acorát. Brno: Akademické centrum osobnostního rozvoje při Ústavu pedagogických věd FF MU, 2014, roč. 1/3, 1/2014, s. 3-9. ISSN 1803-0823.

VODOVÁ, Libuše. Stonek: pracovní list. 2014, 9 s.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. Studená válka v reflexi poštovní známky: od historického pramene k mediální výchově. Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 28/2014/2. Brno: Masarykova univerzita, 2014, roč. 28/2014, č. 2, s. 128-137. ISSN 1211-6068.

VODOVÁ, Libuše. Studentské pojetí integrované tematické výuky na základní škole. In Trendy v didaktice biologie. 2014. ISBN 978-80-7290-787-8.

VODOVÁ, Libuše. Studentské pojetí integrované tematické výuky na základní škole. In Trendy v didaktice biologie. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Symbolika a její duchovní rozměr v životě současného člověka. In U3V Spirituální dimenze. 2014.

TRNOVÁ, Eva. Systemic teacher continuous professional development as support of teaching practice. In A. Bilsel, M. U. Garip. Frontiers in Mathematics and Science Education Research. Proceedings of the Frontiers in Mathematics and Science Education Research Conference 01-03 May 2014, Famagusta, North Cyprus. Famagusta, North Cyprus: Science Education Research Group at Eastern Mediterranean University, 2014, s. 204-211.

TRNA, Josef a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Systemic Teacher Education for Gifted Students in Science and Technology. In The 13th APFG Conference on Giftedness. Beijing. China. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Tematizace jazyka v současné literatuře pro děti a mládež. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 s.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. The Current Paradigms of Chemical Education and their Impact on Learning/teaching Technology and Teacher Education. In M. Bílek. Research, Theory and Practice in Chemistry Didactics. Kradec Králové: Gaudeamus, 2014, s. 165-181. ISBN 978-80-7435-415-1.

STADLEROVÁ, Hana. The development of PsychoDidactic Skills within Special Art Education Projects. ACTA TECHNOLOGICA DUBNICAE. Dubnica: Dubnica Technological Institute of Technology, 2014, roč. 4/2014, č. 2, s. 60-66. ISSN 1338-3965.

REISSMANNOVÁ, Jitka. The Implementation of First Aid into Mathematics and Physics Curriculum. In Prof. Ing. Veronika Stoffová, CSc. XXVI.DIDMATTECH.Educational Technologies in The Information - and Knowledge-Based Society. Slovensko: University of West Hungary, J. Selye University, 2014, s. 170-175. ISBN 978-963-334-185-8.

HORNÁČKOVÁ, Vladimíra, Zora SYSLOVÁ, Eva HERCÍKOVÁ a Eva HOLUBÁŘOVÁ. The Level of Reflective Skills of Nursery School Teachers. Online. In Bekirogullari, Z; Minas, MY. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 112, International Conference on Education and Educational Psychology 2013 (ICEEPSY 2013). Amsterdam: Elsevier, 2014, s. 853-860. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1242.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. The System of Teacher Education for Motivational Teaching of Gifted Students. Online. In C. P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou. E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 13. Nicosia: European Science Education Research Association, 2014, s. 236-243. ISBN 978-9963-700-77-6.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s kaligramem a vizuální poezií. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - ČEŠTINA V POEZII. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - DÉŠŤ. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - JÁ UPROSTŘED SVĚTA. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - JARO 1. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - JARO 2. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - PODZIM 1. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - PODZIM 2. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - ZIMA 1. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - ZIMA 2. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Trojúhelníky a čtyřúhelníky - spojovací hra. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

VODOVÁ, Libuše. Třetihory: pracovní list. 2014, 11 s.

BUDÍNOVÁ, Irena. Úhel - pracovní listy pro 6. a 7. ročník ZŠ. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. ÚKOLOVĚ ORIENTOVANÁ VÝUKA ANGLIČTINY. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Urči co nejpřesněji Ludolfovo číslo. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Ustvarjalnost pri poučevanju prve pomoči. Naravoslovna solnica. Slovinsko: Pedagoška fakulteta, 2014, XVIII, č. 3, s. 12-13. ISSN 1318-9670.

ŠTĚRBA, Radim. Úvod do Výchovy k občanství na ZŠ. 2014.

SYSLOVÁ, Zora. Včasná péče u dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v české mateřské škole. In Rovnosť a kvalita predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržiteľného rozvoja. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Verbalizacija vizualno-perceptivnych obrazov v poetičeskom tvorčestve serebrjanogo veka. In Aktuální otázky současné jazykovědné rusistiky V. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Vlastní jména postav jako prostředek komiky v pohádkách Aloise Mikulky. In Eva Minářová, Dagmar Sochorová, Jitka Zítková. Vlastní jména v textech a kontextech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 191-196. ISBN 978-80-210-6631-1.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Vlastní jména postav jako prostředek komiky v pohádkách Aloise Mikulky. In Vlastní jména v textech a kontextech. Vědecká konference s mezinárodní účastí k životnímu jubileu prof. PhDr. Rudolfa Šrámka, CSc. 2014.

MINÁŘOVÁ, Eva, Dagmar SOCHOROVÁ a Jitka ZÍTKOVÁ. Vlastní jména v textech a kontextech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 238 s. ISBN 978-80-210-6631-1.

PRAVDOVÁ, Blanka. Vliv profesního sebepojetí na práci učitele. In Baví nás dobře učit: 3. workshop s adepty učitelství, učiteli a didaktiky FF OU. 2014.

KUČERA, Martin. Výroba plošných spojů na ZŠ - realita nebo utopie? In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 5 s. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Výtvarná řada. 2014, 6 s.

STADLEROVÁ, Hana. Výtvarné dílny a fotodílny v rumunské Gemelčičce (Fagetu). 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Výtvarné dílny a podpora tvorby dětí slovenské menšiny žijící v rumunské Gemelčičce (Fagetu). In O školství, vzdelávaní a kultúre Slovákov žijúcich v Rumunsku (Bratislava). 2014.

STADLEROVÁ, Hana a Ivana VYSLOUŽILOVÁ. Výtvarný projekt inspirovaný land artem. 2014, 34 s.

KUČERA, Martin. Výuka domovních rozvodů elektrické instalace na základní škole. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

HODIS, Zdeněk, Petr VYBÍRAL, Jiří HRBÁČEK, Martin KUČERA a Sylva VINKLOVÁ. Výuka technické grafiky s využitím výpočetní techniky na ZŠ. In Miroslav Chráska, Milan Klement, Čestmír Serafín, Martin Havelka. Trendy ve vzdělávání informační technologie a technické vzdělávání „TVV 2014“ mezinárodní vědecko-odborná konference. 2014. vyd. Olomouc: agentura gevak s.r.o., 2014, s. 188-191. ISBN 978-80-86768-89-2.

KREJČÍ, Jan, Michaela ŠUTOVÁ a Ladislav DVOŘÁK. Využití mobilních technologií ve výuce fyziky na ZŠ. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 19. Cheb, 2014, 5 s.

BUDÍNOVÁ, Irena. Využití Montessori pomůcek při výuce nadaných žáků. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Využití Montessori pomůcek v běžné výuce matematiky. 2014.

SVATOŇOVÁ, Hana, Kateřina MRÁZKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA a Marta ROMAŇÁKOVÁ. Využití navigačních systémů ve školních environmentálních projektech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 50 s. ISBN 978-80-210-7090-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Kateřina MRÁZKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA a Marta ROMAŇÁKOVÁ. Využití navigačních systémů ve školních environmentálních projektech. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2014, 50 s. ISBN 978-80-210-7090-5.

KUČERA, Martin. Využití sady aplikací Google Apps ve výuce. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 3 s. 2014.

KUČERA, Martin. Využití technologie Adobe Flash ve výuce. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 7 s. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Vyvřelé horniny: pracovní list. 2014, 7 s.

SYSLOVÁ, Zora. Výzkumy v oblasti předškolního vzdělávání. Online. In Dagmar Čábalová. Pregraduální vzdělávání učitelů mateřských škol jako dialog mezi teorií a praxí. První. Plzeň: Západočeská univerzita, 2014, s. 24-30. ISBN 978-80-261-0494-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/.

KOZÁKOVÁ, Markéta a Hana STADLEROVÁ. Významné osobnosti regionu ve výtvarných projektech na základní škole. 2014, 50 s.

SYSLOVÁ, Zora, Irena BORKOVCOVÁ a Jan PRŮCHA. Vzdělávání a péče v raném věku. Komparace české a zahraniční situace. 1. vyd. Praha: Wolters Kluver, 2014, 213 s. 373.2/3 Předškolní a primární výchova a vzdělávání. ISBN 978-80-7478-354-8.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK a Petr NOVÁK. Web based dynamic modeling by means of PHP and JavaScript - part III. In Jana Kapounová, Kateřina Kostolányová. Information and Communication Technology in Education. Proceedings. Ostrava: University of Ostrava, 2014, s. 264-271. ISBN 978-80-7464-561-7.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK a Petr NOVÁK. Web based dynamic modeling by means of PHP and JavaScript - part III. In Information and Communication Technology in Education. Proceedings. 2014.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK a Petr NOVÁK. Web based dynamic modeling by means of PHP and JavaScript - part III. In Information and Communication Technology in Education. Proceedings. 2014.

BRYCHOVÁ, Alice. Wie Vorschulkinder Sprachen lernen. In vzdělávání inspektorek a pedagožek mateřských škol v Dolním Rakousku. 2014.

PLUCKOVÁ, Irena. Zajímavá chemie. 1. vyd. MU Brno: Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI, 2014., 2014.

VODOVÁ, Libuše. Základy ekologie. 2014, 13 s.

VODOVÁ, Libuše. Západní Karpaty: pracovní list. 2014, 9 s.

NOVÁK, Petr a Jan VÁLEK. Zařazení experimentů do fází výuky v učebnici fyziky. In Miroslav Hrubý, Šárka Mayerová. Matematika, informatika a aplikované vědy (MITAV 2014). 1. vyd. Brno: Univerzita obrany, 2014, s. 90-95. ISBN 978-80-7231-961-9.

NOVÁK, Petr a Jan VÁLEK. Zařazení experimentů do fází výuky v učebnici fyziky. In Matematika, informatika a aplikované vědy (MITAV 2014). 2014.

NOVÁK, Petr. Zařazení experimentů do fází výuky v učebnici fyziky. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Zjišťování potřeb učitelů na jihomoravských základních školách s ohledem na využitelnost metodických materiálů ve výuce přírodopisu. 2014, 5 s.

HRBÁČEK, Jiří, Zdeněk HODIS a Martin KUČERA. ZKUŠENOSTI S VÝUKOU STAVBY A PROGRAMOVÁNÍ ROBOTŮ NA ZŠ. Online. In Doc. PaedDr. Jarmila Honzíková, Ph.D. a Mgr. Jan Krotký. Olympiáda techniky Plzeň 2014. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2014, s. 8-13. ISBN 978-80-261-0372-1.

HRBÁČEK, Jiří, Zdeněk HODIS a Martin KUČERA. ZKUŠENOSTI S VÝUKOU STAVBY A PROGRAMOVÁNÍ ROBOTŮ NA ZŠ. In Olympiáda techniky Plzeň 2014. 2014.

SYSLOVÁ, Zora. Zkušenosti ze zavádění včasné péče do českých mateřských škol. Predškolská výchova, časopis pre rodičov, jasle a materské školy, pro teorii a praxi předškolní výchovy. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 2014, LXVIII, máj, jún 2013/2014, s. 6-14. ISSN 0032-7220.

BUDÍNOVÁ, Irena. Zlomková věž - pomůcka. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

HOFMANN, Eduard a Petra JANKŮ. Změny geografického vzdělávání ve Francii. In Dubcová, A. GEOGRAFICKÉ INFORMÁCIE, VOL 18, PT 2. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2014, s. 59-69. ISSN 1337-9453. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.17846/GI.2014.18.2.59-69.

ŠVEC, Vlastimil, Jana KRÁTKÁ, Kateřina CÁSKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petr KOUBEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan NEHYBA, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Petra VYSTRČIL MARKOVÁ. Znalostní báze učitelství. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 111 s. XX. ISBN 978-80-210-7605-1.

ŠVEC, Vlastimil, Kateřina CÁSKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petr KOUBEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan NEHYBA, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Znalostní báze učitelství. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 230 s. ISBN 978-80-210-7605-1.

PANČOCHA, Karel, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Pinková PAVLÍNA, Sayoud Solárová KATEŘINA, Pavel SOCHOR, Helena VAĎUROVÁ a Martin VRUBEL. Aktéři školní inkluze. Actors of School Inclusion. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 156 s. ISBN 978-80-210-6688-5.

SUQUET, Petra. Alternativní směry ve výuce cizích jazyků. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 7 s.

PANČOCHA, Karel a Marie VÍTKOVÁ. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 320 s. ISBN 978-80-210-6457-7.

SUQUET, Petra. Analýza učebnic francouzského jazyka. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 6 s.

KUČERA, Martin, Jiří HRBÁČEK a Jiří STRACH. APPLICATION OF FLASH ANIMATIONS IN THE INTERACTIVE WHITEBOARD ENVIRONMENT. In Szakal, A. 2013 11TH IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON EMERGING ELEARNING TECHNOLOGIES AND APPLICATIONS (ICETA 2013). NEW YORK: IEEE, 2013, s. 243-245. ISBN 978-1-4799-2162-1.

KUČERA, Martin, Jiří HRBÁČEK a Jiří STRACH. APPLICATION OF FLASH ANIMATIONS IN THE INTERACTIVE WHITEBOARD ENVIRONMENT. In ICETA 2013 - 11th International conference on Emerging e-learning Technologies and Applications. Košice: Technical University of Kosice, Slovakia, 2013, s. nestránkováno, 3 s. ISBN 978-1-4799-2161-4.

CULEK, Martin, Eduard HOFMANN, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ a Darina MÍSAŘOVÁ. Austrálie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6262-7.

SYSLOVÁ, Zora. Autoewaluacja w czeskich przedszkolach. Wychowanie w Przedszkolu. Waršava: Pedagogicznych EduPress, 2013, roč. 2013 713, Nr. 1, s. 28-31.

BRYCHOVÁ, Alice a Věra JANÍKOVÁ. Bildung und Sprachen in Europa / Education and Languages in Europe. 2013.

HOFMANN, Eduard a Hana SVOBODOVÁ. Blending of Old and New Approaches in Geographical Eduacation: A Case Study. Problems of Education in the 21st Century. Lithuania: Scientific Methodical Center ”Scientia Educologica”, 2013, Vol. 53, č. 53, s. 51-60. ISSN 1822-7864.

LNĚNIČKA, Libor, Hana SVATOŇOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Jaromír KOLEJKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ a Boris RYCHNOVSKÝ. Cena děkana Pedagogické fakulty MU za rok 2013. Děkan Pedagogické fakulty MU, 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Cesty k objevům hodnot výtvarné tvorby dětí. Praha: Poradce ředitelky mateřské školy, Nakladatelství Forum s.r.o., 2013, 29 s. roč. II, č. 6. ISSN 1804-9745.

KOVÁŘOVÁ, Marta, Jana POLÁKOVÁ, Susan MALY, Hana STADLEROVÁ, Marcela LANDOVÁ, Petr KAMENICKÝ, Marianna PETRŮ, Petr KUNČÍK a Michal MARUŠKA. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s romskými dětmi. 1. vyd. Brno: MUNI press, 2013, 105 s. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6612-0.

KOVÁŘOVÁ, Marta, Jana POLÁKOVÁ, Susan MALY, Hana STADLEROVÁ, Marcela LANDOVÁ, Petr KAMENICKÝ, Marianna PETRŮ, Petr KUNČÍK a Michal MARUŠKA. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s romskými dětmi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 105 s. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6612-0.

STADLEROVÁ, Hana, Zuzana NOVOTNÁ IŠTVÁNOVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Susan MALY, Marcela LANDOVÁ, Tereza KOLÁŘOVÁ, Petr KAMENICKÝ a Michal MARUŠKA. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny se seniory. 1. vyd. Brno: MUNI press, 2013, 119 s. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6614-4.

STADLEROVÁ, Hana, Zuzana NOVOTNÁ IŠTVÁNOVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Susan MALY, Marcela LANDOVÁ, Tereza KOLÁŘOVÁ, Petr KAMENICKÝ a Michal MARUŠKA. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny se seniory. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 119 s. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6614-4.

PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Česká veřejnost a inkluzivní vzdělávání. In SLEPIČKOVÁ, L. a K. PANČOCHA. Aktéři školní inkluze. School Inclusion Actors. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 9-31. ISBN 978-80-210-6688-5.

BUDÍNOVÁ, Irena. Dělení přirozených čísel. Pomůcka pro sčítání a odečítání. In Setkání studentů a učitelů matematiky 6 - Možnosti využití alternativních přístupů v běžné výuce matematice na ZŠ. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka a Michaela HŘIVNOVÁ. Den zdraví na Pedagogické fakultě - výživa jako možnost aktivního přístupu ke zdraví. 2013.

HOFMANN, Eduard. Didaktika přírodních věd na PdF MU. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, Brno, 2013, s. 42-47, 5 s. ISBN 978-80-7399-746-5.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Different Roles of Environmental Issues in Science Education. In CENVISU-2013. Global Conference on Environmental Studies. 2013.

KUČERA, Martin. Digitální technika. Brno, 2013.

PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. Disability experience in postsocialist context: social participation as a concept and as a tool. In Disability Studies Interantional Conference „The Art of Belonging“. 2013.

PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. Disability experience in postsocialist context: social participation as a concept and as a tool. In Disability Studies Interantional Conference „The Art of Belonging“. 2013.

TRNOVÁ, Eva. Disproporce ve vývoji nadaných žáků a přírodovědné vzdělávání. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013. ISBN 978-80-210-6255-9.

ŘEZNÍČKOVÁ, Dana, Hana CÍDLOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Radka ČUDOVÁ, Martin HANUS, Milan KUBIATKO, Miroslav MARADA, Tomáš MATĚJČEK a Eva TRNOVÁ. Dovednosti žáků ve výuce biologie, geografie a chemie. Praha: Nakladatelství P3K, 2013, 288 s. ISBN 978-80-87343-24-1.

NIJAKOWSKA, Joanna, Judit KORMOS, Světlana HANUŠOVÁ, Barbara JAROSZEWICZ, Borbála KÁLMOS, Agnes IMRÉNÉ SÁRKADI, Anne Margaret SMITH, Elzbieta SZYMANSKA-CZAPLAK a Naděžda VOJTKOVÁ. Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language - Trainee´s Booklet. 1. vyd. Cham, Germany: Druck+Verlag Ernst Vögel GmbH, 2013, 115 s. ISBN 978-3-89650-356-5.

NIJAKOWSKA, Joanna, Judit KORMOS, Světlana HANUŠOVÁ, Barbara JAROSZEWICZ, Borbála KÁLMOS, Agnes IMRÉNÉ SÁRKADI, Anne Margaret SMITH, Elzbieta SZYMANSKA-CZAPLAK a Naděžda VOJTKOVÁ. Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language - Trainer´s Booklet. CD-Rom. 1. vyd. Cham, Germany: Druck+Verlag Ernst Vögel GmbH, 2013, 115 s. ISBN 978-3-89650-357-2.

VOJTKOVÁ, Naděžda. DysTEFL - How to teach English to learners with dyslexia. In Traditions and Innovations - 11th National and International Conference of MSATE. 2013.

VOJTKOVÁ, Naděžda. DysTEFL- Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language. In International Week at University College of Teacher Education in Baden. 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Early care. In Supporting social and emotional of pre-school children. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka a Michaela HŘIVNOVÁ. Eating habits in Slovenia and neighboring countries. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka, Lenka PROCHÁZKOVÁ a Alice PROKOPOVÁ. E-bezpečí (kyberšikana, sexting, kybergrooming). 2013.

PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 272 s. ISBN 978-80-210-6306-8.

VODOVÁ, Libuše. Ekologické sítě a greenways jako nástroje revitalizace krajiny. Geografické rozhledy. Praha: Česká geografická společnost, 2013, roč. 22, č. 5, s. 20-21. ISSN 1210-3004.

RYBÁŘ, Radovan, Zdeněk HONS a Radim ŠTĚRBA. Empatie a aktivní naslouchání I. 2013.

RYBÁŘ, Radovan, Zdeněk HONS a Radim ŠTĚRBA. Empatie a aktivní naslouchání II. 2013.

RYBÁŘ, Radovan, Zdeněk HONS a Radim ŠTĚRBA. Empatie a aktivní naslouchání III. 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Encaustic. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Environmentální vzdělávání na Katedře výchovy ke zdraví PdF MU v Brně. In KONEV - konference k environmentální výchově. Téma: Vliv živoního prostředí na zdraví člověka. KOnference pro pedagogy ZŠ a SŠ. 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Ergebnisse zur Textsorte „Notizen“ in der Grundschule. In Der Einfluss der Mehrsprachigkeit auf die Schreibkompetenz. 2013.

ŠTĚRBA, Radim, Monika SVOBODOVÁ a Jitka LUNEROVÁ. Etická výchova pro 2. stupeň ZŠ. Edika, 2013, 80 s. ISBN 978-80-266-0384-9.

TRNA, Josef a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Excursion to CERN as an Efficient Intrinsic Motivation for Students Gifted in Science. In The 20th Biennial World Conference of the WCGTC. Celebrating Giftedness and Creativity. 2013.

NOVÁK, Petr. Experimentální pomůcky ve výuce fyziky. In Eva Hájková, Rita Vémolová. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 1. vyd. Brno: University of Defence, Faculty of Economics and Management, 2013, s. nestránkováno, 5 s. ISBN 978-80-7231-923-7.

NOVÁK, Petr. Experimentální pomůcky ve výuce fyziky. In Jiří Neubauer a Eva Hájková. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings. 1. vyd. Brno: Univerzita obrany, 2013, s. 155-159. ISBN 978-80-7231-924-4.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Externí členka komise pro rigorózní zkoušky PdF UP v Olomouci. Komise pro státní rigorózní zkoušky UP v Olomouci, 2013.

SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina, Martin VRUBEL a Karel PANČOCHA. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 2013.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS a Petr VYBÍRAL. Festival vědy s RWE. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka a Alice PROKOPOVÁ. Fórum zdraví ve vzdělávání 2013. 2013.

VODOVÁ, Libuše. Fungování lokálního biokoridoru na příkladu toku řeky Brtnice. 1. vydání. Kostelec na Hané: Česká společnost pro krajinnou ekologii - regionální organizace CZ-IALE, Ministerstvo životního prostředí, 2013, s. 82-89. ISBN 978-80-86636-39-9.

TRNA, Josef. Fyzika v lékárničce I. Školská fyzika. Plzeň: Oddělení fyziky, KMT FPE ZČU v Plzni, 2013, roč. 2013, č. 5, s. 18-22. ISSN 2336-2774.

TRNA, Josef. Fyzika v lékárničce II. Školská fyzika. Plzeň: Oddělení fyziky, KMT FPE ZČU v Plzni, 2013, roč. 2013, č. 5, s. 30-32. ISSN 2336-2774.

KREJČÍ, Jan a Josef TRNA. Fyzikální multimediální experiment a jeho uplatnění ve výuce. In M. Štubňa, M. Benko. Fyzikálne vzdelávanie v systéme reformovaného školstva. Nitra, Slovakia: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre a Pobočka JSMF v Nitre, 2013, s. 318-326. ISBN 978-80-558-0232-9.

VÁLEK, Jan a Petr NOVÁK. Gaudeamus Brno 2013. Brno, 2013.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS a Petr VYBÍRAL. Gaudeamus 2013. Masarykova univerzita, 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Gemeinsam Nachbarsprachen lernen und Grenzen überwinden-interkulturelle Bildung für Vorschulkinder. In Janíková, V., Seebauer, R. Bildung und Sprachen in Europa Education and Languages in Europe. 1.vydání. Münster: LIT Verlag, 2013, s. 55-64. ISBN 978-3-643-50505-7.

HODIS, Zdeněk, Martin KUČERA a Jiří HRBÁČEK. Grafická komunikace a technické kreslení. In Eva Hájková, Rita Vémolová. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM. Brno: Univerzita obrany, 2013, s. 1-8. ISBN 978-80-7231-923-7.

ZÍTKOVÁ, Jitka a Naděžda SIEGLOVÁ. Handicap and educating pupils with special needs from the viewpoint of language and literary education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 115 s. ISBN 978-80-210-6281-8.

SUQUET, Petra. Hodnocení a výchovné souvislosti. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 7 s.

ZÍTKOVÁ, Jitka. How pupils with special educational needs (and not anly they) perceive imagery at the second stage of basic schools. In Sieglová, N., Zítková, J. SIEGLOVÁ, N., ZÍTKOVÁ, J. et al. Handicap and Educating Pupils with Special Needs from the Viewpoint of Language and Literary Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 70-84. ISBN 978-80-210-6281-8.

TRNA, Josef. How to educate and train science teachers in IBSE experimentation. In N. Callaos, J. V. Carrasquero, A. Oropeza, A. Tremante, F. Welsch. IMSCI 2013. The 7th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics. Proceedings. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2013, s. 176-180. ISBN 978-1-936338-83-2.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. HRANÝ FILM A HISTORICKÁ PAMĚŤ – KRITICKÁ REFLEXE V KONTEXTECH DĚJEPISNÉ VÝUKY. Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 27/2013/1. Brno: Masarykova univerzita, 2013, roč. 27/2013, č. 1, s. 186-192. ISSN 1211-6068.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS a Martin DOSEDLA. ICT in technical subjects. In Jana Kapounová, Kateřina Kostolányová. Information and Communication Technology in Education. Proceedings. first, 2013. Ostrava: University of Ostrava, 2013, s. 103-111. ISBN 978-80-7464-324-8.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Implementace zdravotních prvků do vzdělávání v programu MŠ podporující zdraví. 2013.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Implementation of Connectivism in Science Teacher Training. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2013, roč. 3, č. 1, s. 191-196. ISSN 2146-7463.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Inquiry-based Science Education and Experiments. In A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz. Problemy dydaktyki fizyki. Wroclaw: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego, 2013, s. 111-124. ISBN 978-83-7432-992-7.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Interaktivnyj kurs - leksikologija russkogo jazyka. In Kurs povyšenija kvalifikacii prepodavatelej tomskich vuzov. 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Internationalisierung im Unterricht. In Prozesse der Internationalisierung an deutschen und tschechischen Schulen. 2013.

PRAVDOVÁ, Blanka. Já jako učitelka: profesní sebepojetí studentky učitelství v posledním ročníku pregraduální přípravy. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2013, roč. 23, č. 2, s. 174-194. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2013-2-174.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Jak pracovat s autoevaluačními materiály INDI MŠPZ. 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Jak připravit vzdělávací nabídku s respektem k osobnosti dítěte. In Respektování dítěte. 2013.

TRNOVÁ, Eva. Jak reagovat na vývojové disproporce nadaných žáků v přírodovědné výuce. In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, s. 83-91. ISBN 978-80-210-6724-0.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Jak si s žáky přečíst opravdovou knihu v angličtině? Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2013, roč. 137, č. 04, s. 46 - 50, 4 s. ISSN 0323-0449.

SUQUET, Petra. Jazykový obsah učebnic francouzštiny a referenční úroveň A1. In Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům II. 2013.

STADLEROVÁ, Hana a Zuzana STRAKOŠOVÁ. Josef Schubert vyšívá. 2013.

KNECHT, Petr a Eduard HOFMANN. K problému řazení geografického učiva ve školních vzdělávacích programech. Informace České geografické společnosti. Praha: Česká geografická společnost, 2013, roč. 32, č. 2, s. 13-25. ISSN 1213-1075.

SYSLOVÁ, Zora. Kvalita přípravného vzdělávání jako součást profesního rozvoje. Praha: Poradce ředitelky, 2013, 4 s. Roč. II, č. 9, Květen, 2013. ISSN 1804-9745.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, sv. 1. ISBN 978-80-210-6349-5.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Leksiko-semantičeskaja realizacija filosofskoj ideji Logosa-Slova v poetičeskom tvorčestve V.S.Solovjova. In D.V.Larkovič. Slovesnoje tvorčestvo: znak - obraz - smysl. 1. vyd. Surgut: Surgutskij Gosudarstvennyj Pedagogičeskij Universitet, 2013, s. 167-171. ISBN 978-5-93190-315-6.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Leksiko-semantičeskoje oformlenije filosofski značimych obrazov v poezii V. S. Solovjova. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 201 s. ISBN 978-80-210-6658-8.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Eva TRNOVÁ. Matrix Model of Structure of Biochemistry Curriculum. Online. In The proceedings of 2nd International e-Conference on Optimization, Education and Data Mining in Science, Engineering and Risk Management 2012 (OEDM SERM 2012). Prague, Czech Republic: Curriculum, 2013, s. 176-190. ISBN 978-80-904948-4-8.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Eva TRNOVÁ. Matrix Model of Structure of General Chemistry Curriculum. Online. In The proceedings of 2nd International e-Conference on Optimization, Education and Data Mining in Science, Engineering and Risk Management 2012 (OEDM SERM 2012). Prague, Czech Republic: Curriculum, 2013, s. 162-175. ISBN 978-80-904948-4-8.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. Media Reflexion of Contemporary Polish History in Czech History Textbooks. Czech-polish historical and pedagogical journal. Brno: Masaryk Univesity, Faculty of Education, 2013, roč. 5/2013, č. 1, s. 70-75. ISSN 1803-6546.

HANUŠOVÁ, Světlana a Naděžda VOJTKOVÁ. Metoda CLIL a její využití při výuce aneb 7 pádů CLILu. In Zuzana Procházková, Tereza Suchánková. Metodický poradník učitele cizího jazyka. 1. vyd. Univerzita J. E. Purkyně, 2013. Ústí nad Labem. ISBN 978-80-7414-610-7.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Milena VAŇUROVÁ, Irena BUDÍNOVÁ a Helena DURNOVÁ. Metodická příručka ke stimulačně obohacujícímu programu v oblasti matematiky v rámci projektu Nadaní žáci. Brno: Pedagogická fakulta, 2013, 37 s.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Míková, Marka: Mrakodrapy. iLiteratura, 2013. ISSN 1214-309X.

SHMIDT, Victoria a Karel PANČOCHA. Modeli legitimizatsii inklyuzivnogo obrazovaniya v Chehii. Zhurnal issledovaniy sotsialnoy politiki. 2013, roč. 2013, č. 4, s. 547-560. ISSN 1727-0634.

TRNA, Josef. Motivace a diagnostika přírodovědně nadaných žáků. In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, s. 55-69. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education. Online. In ICCMTD-2013. International Conference on Communication, Media, Technology and Design. Ankara: Anadolu University and Eastern Mediterranean University, 2013, s. 142-145.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Motivování a rozvíjení matematicky nadaných žáků kaskádami úloh. In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, s. 105-112. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

TRNOVÁ, Eva. Motivování a rozvíjení přírodovědně nadaných žáků výukovými metodami založenými na experimentech. In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, s. 71-91. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

KREJČÍ, Jan a Denisa KAWULOKOVÁ. Multimediální fyzikální klip ve výuce. JTIE - Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, roč. 5., s. 61-65. ISSN 1803-537X.

KREJČÍ, Jan. Multimediální fyzikální klip ve výuce. In Strategie technického vzdělávání v reflexi doby 2013. 2013.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana, Josef TRNA, Eva TRNOVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Jiřina NOVOTNÁ, Magdaléna NOVOTNÁ a Jan ŠŤÁVA. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, 139 s. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

PRAVDOVÁ, Blanka. Nová koncepce pedagogických praxí na PdF MU v Brně: výzvy a očekávání. první. Ústí nad Labem, 2013, s. 548-552. ISBN 978-80-7414-602-2.

STADLEROVÁ, Hana. “Nová” výuka prostřednictvím výtvarných činností. Praha: Poradce ředitelky mateřské školy, FORUM s.r.o., 2013, 27 s. roč. II, č. 10. ISSN 1804-9745.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Novyje tendencii v razvitii russkoj kultury načala XX veka (na primere produkcii russkoj teatralnoj sceny). In Cizí jazyky IX : Rusko: země - jazyk - kultura. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2013, s. 36-43. ISBN 978-80-261-0303-5.

VRUBEL, Martin, Filip CHVÁTAL a Karel PANČOCHA. Odstraňování bariér veřejného prostoru jako předpoklad bezpečného pohybu osob se zrakovým postižením. Speciální pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2013, roč. 23, č. 3, s. 229-242. ISSN 1211-2720.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. On-line podderzhka načalnogo etapa obučenija russkomu jazyku - fonetičeskij kurs. Razgovornaja praktika. In Kurs povyšenija kvalifikacii prepodavatelej tomskich vuzov. 2013.

VODOVÁ, Libuše. Optimalizace ekologické sítě Brtnicka na základě biogeografických podkladů. In Přírodní infrastruktura ÚSES. 2013.

PANČOCHA, Karel. Participace jako aktivní účast člověka s postižením ve společnosti. In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 13-23. ISBN 978-80-210-6673-1.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Podgotovka VKR na kafedre russkogo jazyka pedfaka v Brno: metodičeskij i praktičeskij aspekty. In Povyšenije kvalifikacii prepodavatelej tomskich vuzov. 2013.

PRAVDOVÁ, Blanka. Podpora metakognice v pregraduální přípravě studentů učitelství. In Duchovičová, J., Babulicová, Z., Zelená. H. Medzinárodný dialóg o pedagogických a psychologických aspektoch edukácie. Nitra. Nitra, 2013, s. 60-68, 566 s. ISBN 978-80-558-0501-6.

SUQUET, Petra. Pomůcky pro výuku - Autoevaluační materiál. Online. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 2 s.

SUQUET, Petra. Pomůcky pro výuku - Několik důvodů proč se učit francouzštinu. Online. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 2 s.

SUQUET, Petra. Pomůcky pro výuku - Poznáváme učebnici. Online. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 3 s.

SUQUET, Petra. Pomůcky pro výuku - Procvičování řečových dovedností A1. Online. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 3 s.

SUQUET, Petra. Pomůcky pro výuku - Projekt – naše představy o Francii a Francouzích. Online. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 3 s.

ZÍTKOVÁ, Jitka. porotce celostátní soutěže o výroční knižní ceny Magnesia Litera. 2013.

PANČOCHA, Karel. Postižení jako axiologická kategorie sociální participace. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 219 s. ISBN 978-80-210-6344-0.

URBÁNKOVÁ, Šárka a Jitka REISSMANNOVÁ. Povědomí vysokoškolských studentů o primární prevenci a primární péči. In prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc., PhDr. Jitka Reissmannová, Ph.D. Současné trendy výchovy ke zdraví. Brno: MUNI press, 2013, s. 149-160. ISBN 978-80-210-6316-7.

PANČOCHA, Karel. Pre-service Teachers´Attitudes towards Individuals with Disabilities ans Inclusion. In SEHRBROCK, P., ERDÉLYI, A., GAND, S. (Hrsg.). Internationale und Vergleichende Heil- und Sonderpädagogik und Inklusion. Individualität und Gemeinschaft als Prinzipien Internationaler Heil- und Sonderpädagogik. 1. vydání. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2013, s. 123-129. ISBN 978-3-7815-1944-2.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence rakoviny prsu a varlat 1. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence rakoviny prsu a varlat 2. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence rakoviny prsu a varlat 3. 2013.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Princypy otraženija krasoty v filosofskoj poezii V.S.Solovjova. In Dialog kultur VII. 2013.

SUQUET, Petra. Problémy spolupráce rodičů s učiteli, školy s rodinou. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 8 s.

SYSLOVÁ, Zora a Jana KROPÁČKOVÁ. Profesionalizace povolání učitelek mateřských škol. In Rozvoj a vize předškolní pedagogiky. 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Profesní kompetence učitele mateřské školy. první. Praha: Grada Publishing a.s., 2013, 158 s. ISBN 978-80-247-4309-7.

SYSLOVÁ, Zora. Professionalization of Pre-school Teachers. In Supporting Social and Emotional of Pre-school Children. 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Professionalization of Pre-school Teachers. In Supporting social and emotional of pre-school children. 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Projects of the Special Art Education. In Confirmation of Erasmus teaching programme. 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Projekty Speciální výtvarné výchovy – příklady dobré praxe. 2013.

PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Průvodce inkluzivním vzděláváním žáků se SVP na střední škole. Podpora pro pracovníky v odborném školství, kteří chtějí vytvořit inkluzivní prostředí. In Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka. První pomoc a resuscitace. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka a Alice PROKOPOVÁ. První pomoc zážitkovou metodou. 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Přínos projektů Speciální výtvarné výchovy - nového studijního oboru PdF MU Brno. In PhDr. Alexandra Kastelová, PhD. Osoby so zdravotným znevýhodnením v kontexte súčasnej špeciálnej pedagogiky a súvzťažných vied. 1. vyd. Bratislava: Pedagogická fakulta UK v Bratislave, 2013, s. 648-652. ISBN 978-80-89238-87-3.

SYSLOVÁ, Zora. Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy. In Informatorium školy mateřské. 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Realizace autoevaluace v mateřských školách. Praha: Verlag Dashöfer, 2013, 12 s. ŠVP a evaluace v mateřské škole. 12. aktualizace. ISSN 1802-4130.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Recenzní posudek dokumentu "INDI MŠPZ". Brno, 2013.

SUQUET, Petra. Referenční nástroje pro výběr jazykového obsahu učebnic cizích jazyků. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 6 s.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. REFLEXE MODERNÍCH NÁRODNÍCH DĚJIN NA POŠTOVNÍCH ZNÁMKÁCH: OD HISTORICKÉHO PRAMENE K MEDIÁLNÍ VÝCHOVĚ. Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 27/2013/2. Brno: Masarykova univerzita, 2013, roč. 27/2013, č. 2, s. 186-192. ISSN 1211-6068.

ŠTĚPÁNEK, Kamil a Josef MEMMINGER. Reine Methodenlehre oder wissenschaftliche Disziplin? Geschichtsdidaktische Entwicklungen in der Tschechischen Republik. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. Gőttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2013, roč. 12/2013, č. 1, s. 128-140. ISSN 1610-5982.

ŠTĚRBA, Radim. Rozvoj sociální kompetence budoucích učitelů. In Vysokoškolská pedagogika, 11.6. - 13.6. 2013.

ŠTĚRBA, Radim a Vlasta DÚBRAVOVÁ. Rozvoj zručností pri príprave budúcich učiteĺov výchovy k občianstvu. 2013.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Rusko, Rusové a Morava III. Brno, 2013.

KORYČÁNKOVÁ, Simona a Ljubov VONDROUŠKOVÁ. Rusko, Rusové a Morava III. 2013.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Russkij jazyk kak inostrannyj - problemy perevoda s blizkorodstvennych jazykov: teoretičeskij i metodičeskij aspekty. In Kurs povyšenija kvalifikacii prepodavatelej tomskich vuzov. 2013.

KORYČÁNKOVÁ, Simona a Ljubov VONDROUŠKOVÁ. Russkije i Moravija III. 1. vyd. Brno: RKOSM, o.s., PdF MU, 2013, 144 s. ISBN 978-80-904509-4-3.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Science Teacher Professional Development in Education of Gifted Students. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2013, roč. 3, č. 2, s. 13-17. ISSN 2146-7463.

PLUCKOVÁ, Irena. Seminář Pokusy ve výuce chemie na ZŠ a SŠ. 2013.

BUDÍNOVÁ, Irena a Milena VAŇUROVÁ. Setkání studentů a učitelů matematiky 6 - Možnosti využití alternativních přístupů v běžné výuce matematice na ZŠ. 2013.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Irena BUDÍNOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky 6. Možnosti využití alternativních přístupů v běžné výuce matematiky na základní škole. 2013.

SORGER, Brigitte, Tomáš KÁŇA, Věra JANÍKOVÁ, Sandra REITBRECHT a Alice BRYCHOVÁ. Schreiben in mehreren Sprachen: Deutsch nach Englisch: Mehrsprachigkeit und ihr Einfluss auf die Textkompetenz. 1. vyd. Brno: Tribun EU, 2013, 358 s. ISBN 978-80-263-0558-3.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Slovesnaja realizacija obrazov "dolnego" v poetičeskom tvorčestve V.S.Solovjova. In Hľadanie ekvivalentností VI. 2013. ISBN 978-80-555-0890-0.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Slovesnaja realizacija obrazov "dolnego" v poetičeskom tvorčestve V.S.Solovjova. In PhDr. Ľubomír Guzi, Ph.D. Hľadanie ekvivalentností VI. 1. vyd. Prešov: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Prešoviensis, FF PU v Prešove, 2013, s. 40-50. ISBN 978-80-555-0890-0.

SUQUET, Petra. Slovní zásoba učebnic francouzštiny a referenční úroveň A1. In Janíková, V., Píšová, M., Hanušová, S. (Eds.). Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům II. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 205-223. Spisy Pedagogické fakulty MU 165. ISBN 978-80-210-6682-3.

PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. Social acceptance of people with disabilities as a key factor for participation. In 6th International Symposium on Remedial and Special Education. 2013.

PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. Social acceptance of people with disabilities as a key factor for participation. In 6th International Symposium on Remedial and Special Education. 2013.

PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Martin VRUBEL a Pavel SOCHOR. Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání - Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2013.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Soubor pracovních listů pro mimořádně nadané žáky. první. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 30 s.

ŘEHULKA, Evžen a Jitka REISSMANNOVÁ. Současné trendy výchovy ke zdraví. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 415 s. ISBN 978-80-210-6316-7.

VÍTKOVÁ, Marie, Karel PANČOCHA a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Special Educational Needs in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education. In Estonsko: University of Tartu - Projekt Leonardo da Vinci. 2013.

PANČOCHA, Karel. Společenské přístupy k jedincům s postižením. In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 31-42. ISBN 978-80-7315-245-1.

STADLEROVÁ, Hana. Srdeční záležitost. 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Standardy předškolního vzdělávání aneb potřebnost Konkretizovaných očekávaných výstupů. Praha: dr. Raabe s.r.o., 2013, 26 s. Poradce ředitelky – Management školy, duben 2013. ISSN 1804-5901.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Strategie podpory zdraví na Katedře výchovy ke zdraví PdF MU. In Efektivní strategie podpory zdraví. 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Studie II: Schreiben eines Notizzettels. In Schreiben in mehreren Sprachen: Deutsch nach Englisch: Mehrsprachigkeit und ihr Einfluss auf die Textkompetenz. 1.vydání. Brno: Tribun EU, 2013, s. 167-193. ISBN 978-80-263-0558-3.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Aleš RUDA, Kateřina MRÁZKOVÁ a Marta ROMAŇÁKOVÁ. Svět a krajina pohledem z výšky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 115 s. ISBN 978-80-210-6263-4.

PLUCKOVÁ, Irena. Systém hospitační a kontrolní činnosti ředitele školy, plán kontrol a hospitací. 2013, 32 s.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, MUNI Press, 2013, 211 s. 1. ISBN 978-80-210-5701-2.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 211 s. ISBN 978-80-210-5701-2.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA a Jiří STRACH. Teaching robot programming can be a new opportunity for technical subjects of study. In Szakal, A. 2013 11TH IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON EMERGING ELEARNING TECHNOLOGIES AND APPLICATIONS (ICETA 2013). NEW YORK: IEEE, 2013, s. 133-137. ISBN 978-1-4799-2162-1.

KUČERA, Martin, Jiří HRBÁČEK a Jiří STRACH. Teaching robot programming can be a new opportunity for technical subjects of study. In ICETA 2013 - 11th International conference on Emerging e-learning Technologies and Applications. Košice: Technical University of Kosice, Slovakia, 2013, s. nestránkováno, 5 s. ISBN 978-1-4799-2161-4.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Techniques for Teaching Reading and Writing to Learners with Dyslexia. 2013.

ŠTĚRBA, Radim a Katarína MINAROVIČOVÁ. Teoretické reflexie výchovy k demokratickému občianstvu na školách. 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2013, 217 s. Občanstvo - výchova. ISBN 978-80-223-3534-8.

STADLEROVÁ, Hana. Teorie a praxe speciální výtvarné výchovy (realizace výtvarných dílen pro sociálně znevýhodněné skupiny klientů). In Zdokonalování systému celoživotního vzdělávání v oblasti pedagogické, psychologické a výchovné péče o děti se sociokulturním znevýhodněním. 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Tertiärsprachendidaktik in der Deutschlehrer/-innenausbildung. In Internationale Deutschlehrertagung. 2013.

STADLEROVÁ, Hana. The Contribution of Creative Activities for the Child´s Personal Development in Preschool Education. In Confirmation of Erasmus teaching programme. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka. The Implementation of First Aid into Mathematics and Physics Curriculum. In XXVI. DIDMATTECH 2013. 2013.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Josef TRNA. The model of teacher creativity and selection of educational methods for gifted students in science. In The 20th Biennial World Conference of the WCGTC. Celebrating Giftedness and Creativity. 2013.

STADLEROVÁ, Hana. The Professional Training of Art Teachers in Pre-primary and Primary Education. In Confirmation of Erasmus teaching programme. 2013.

CÍDLOVÁ, Hana, Anna BAYEROVÁ a Eva TRNOVÁ. The Relevance of Health and Environmental Education in Chemistry for Pupils of Czech Secondary Schools and School-leavers. The Anthropologist. Kamla-Raj, 2013, roč. 16, 1-2, s. 111-115. ISSN 0972-0073.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Václav VACEK. The Roles of Cartoons and Comics in Science Education. In M. Costa, B. Dorio, M. Kireš. HSci2013. Educating for Science and through Science. Košice (Slovakia): P. J. Šafarik University, Košice. Slovakia, 2013, s. 240-244. ISBN 978-989-98032-2-0.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Petr NOVÁK. The Roles of Demonstration Experiments in Science Education. In M. Costa, B. Dorio, M. Kireš. HSci2013. Educating for Science and through Science. Košice (Slovakia): P. J. Šafarik University, Košice. Slovakia, 2013, s. 244-250. ISBN 978-989-98032-2-0.

PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Martin VRUBEL a Pavel SOCHOR. TILE: "Průvodce inkluzivním vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole". 2013.

ŠTĚRBA, Radim. Trendy ve výuce občanské výchovy (v ČR). 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Tvorba sociálně znevýhodněných klientů - příklady praxe Speciální výtvarné výchovy. In Studijní stáž na KVV PdP UK Bratislava. 2013.

SUQUET, Petra. Učebnice francouzského jazyka a obecná doporučení Společného evropského referenčního rámce. In Magnanimitas. Recenzovaný sborník příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů Quaere 2013. Hradec Králové: Magnanimitas, 2013, s. 1864-1872. ISBN 978-80-905243-7-8.

ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC a Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 s. ISBN 978-80-210-6620-5.

ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC a Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 s. ISBN 978-80-210-6620-5.

PANČOCHA, Karel a Pavel SOCHOR. Umění jako facilitátor inkluze. Špeciálny pedagóg : časopis pre špeciálnopedagogickú teóriu a prax. Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2013, Ročník 2, č. 2, s. 31-40. ISSN 1338-6670.

STADLEROVÁ, Hana. Umění stárnout. 2013.

KREJČÍ, Jan. Uplatnění multimediálního experimentu ve výuce fyziky. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 6 - Výuka fyziky v kontextu potřeb současné společnosti. 2013.

KREJČÍ, Jan a Josef TRNA. Uplatnění multimediálního experimentu ve výuce fyziky. In Miroslav Randa. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 6 - Výuka fyziky v kontextu potřeb současné společnosti. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2013, s. 104-108. ISBN 978-80-261-0374-5.

KNOPOVÁ, Blanka. Úroveň hudebních dovedností u dětí předškolního věku. In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 169-172. ISBN 978-80-7315-245-1.

ČTRNÁCTOVÁ, Hana, Hana CÍDLOVÁ, Eva TRNOVÁ, Anna BAYEROVÁ a Gabriela KUBĚNOVÁ. Úroveň vybraných chemických dovedností žáků základních škol a gymnázií. Chemické listy. Praha: Česká společnost chemická, 2013, roč. 107, č. 11, s. 897-905. ISSN 0009-2770.

KUČERA, Martin. UŽ JE ČAS. 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Včasná intervence u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice. Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Krakow: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie Instytut Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej, 2013, roč. 2/2013, druhý, s. 65-72. ISSN 2353-7140.

SYSLOVÁ, Zora. Včasná péče. In Supporting social and emotional of pre-school children. 2013.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Vedení studentů učitelství cizích jazyků na praxích - Mentoring. 2013.

JANÍKOVÁ, Věra, Brigitte SORGER, Simona KORYČÁNKOVÁ, Karla ONDRÁŠKOVÁ, Petra SUQUET a Radek VOGEL. Vícejazyčná lingvistická terminologie. 1. vyd. Praha: Národní institut pro další vzdělávání, 2013, 78 s. ISBN 978-80-86956-70-1.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. Vizuální média v dějepisné výuce - poštovní známka I. MU: výukový portál EDUCOLAND, 2013, 5 s.

KNOPOVÁ, Blanka. Vliv hudební výchovy na profesní orientaci žáka po ukončení povinné školní docházky. In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 295-300. ISBN 978-80-7315-245-1.

SVOBODOVÁ, Hana, Antonín VĚŽNÍK a Eduard HOFMANN. Vybrané kapitoly ze socioekonomické geografie České republiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013. Elportál. ISBN 978-80-210-6229-0.

SOCHOR, Pavel a Karel PANČOCHA. Výtvarná tvorba u dospělých osob se zdravotním postižením. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 211-223. ISBN 978-80-210-6306-8.

STADLEROVÁ, Hana. Výtvarné dílny pro slovenské děti v Rumunsku. Nadlac, Rumunsko: Demokratický zväz Slovákov a Čechov v Rumunsku, 2013, s. 35 -40, 43 s. Naše snahy. Kultúrno- společenský časopis Slovákov a Čechov v Rumunsku. ISSN 1223-0405.

STADLEROVÁ, Hana. Výtvarné dílny v rumunské Gemelčičce - inspirace pro školní praxi místních škol. 2013.

TRNA, Josef. Výuková situace: Setrvačnost těles v jednoduchých experimentech ve fyzice. Komenský. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, roč. 137, č. 4, s. 39-45. ISSN 0323-0449.

VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Výzkum facilitátorů a bariér v inkluzivním vzdělávání - metodologický workshop. 2013.

ŠVEC, Vlastimil, Jana KRÁTKÁ, Milan KUBIATKO a Blanka PRAVDOVÁ. Výzkum tacitních znalostí jako východisko zefektivnění pedagogické praxe studentů učitelství. In Círus. L. Sborník příspěvků XXI. celostátní konference ČAPV: Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti. Ústí nad Labem: Univerzita J.E.Purkyně, 2013, s. 553-557. ISBN 978-80-7414-602-2.

ŠUBRTOVÁ, Milena, Jitka ZÍTKOVÁ, Naděžda SIEGLOVÁ, Jiří POLÁČEK, Miroslav CHOCHOLATÝ, David KROČA a Ivan NĚMEC. Zlatá stuha. Česká sekce IBBY, Klub ilustrátorů dětské knihy, Obec překladatelů, Památník národního písemnictví, 2013.

ŽÁK, Karel a Jitka REISSMANNOVÁ. Život a pocity nekriminálních pedofilů - výsledky výzkumu 2012 : referát - XXV. Bohnické sexuologické dny, Praha, 2013. In XXV. Bohnické sexuologické dny, sborník textů. Praha, 2013. Brno: Akademické nakladatelství CERM, s.r.o., 2013.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation. Journal of Social Sciences. USA, New York: Science Publications, 2012, roč. 8, č. 4, s. 490-496. ISSN 1549-3652. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3844/jssp.2012.490.496.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Development of Science and Technology Gifted Students through Inquiry-Based Science Education. In Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Greece. Proceedings of the 8th International Conference on Education. Samos, Greece: Research and Training Institute of East Aegean, Greece, 2012, s. 838-844. ISBN 978-618-5009-05-2.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka a Josef TRNA. Experimenty v modulech projektu PROFILES. In Koudelková, V. Veletrh nápadů učitelů fyziky 17. Praha: P3K, 2012, s. 228-233. ISBN 978-80-87343-13-5.

TRNA, Josef a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Extraordinarily Motivational Teaching Methods for Gifted Students in Science Teacher Continual Professional Development. In Giftedness 2012, The 12th Asia-Pacific Conference on Giftedness. 2012.

TRNA, Josef. How to motivate science teachers to use science experiments. Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics. Florida, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2012, roč. 10, č. 5, s. 33-35. ISSN 1690-4524.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. IBSE Experiments. In Costa, M.F., Dorio, B.V., Erdogan, M. Erantay, N. Proceedings of the 9th International Conference on Hands-on Science. Antalya, Turkey: Akdeniz Univerzity, Antalya, Turkey, 2012, s. 311-315. ISBN 978-989-98032-0-6.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jiří ŠIBOR. Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2012, roč. 2, č. 4, s. 199-209. ISSN 2146-7463.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jiří ŠIBOR. Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training. Online. In ICONTE- 3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turkey: Pegem Academy Publishing, Ankara, Turkey, 2012, s. 609-619. ISBN 978-605-364-273-2.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Influence of connectivism on science education with emphasis on experiments. Online. In Bruguiere, C., Tiberghien, A. & Clément, P., (co-ed. Marzin, P.& Lavonen, J.). E-book proceedings of the ESERA 2011 conference: Science Learning and Citizenship. Part 4. Lyon, France: European Science Education Research Association, 2012, s. 83-89. ISBN 978-9963-700-44-8.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Inquiry-based Science Education Experiments. In Inquiry-based Science Education in Europe: Reflections from the PROFILES Project. Bolte, C., Holbrook, J., Rauch, F. (eds.). Berlin: Freie Universitat Berlin, 2012, s. 212-215. PROFILES.1. ISBN 978-3-00-039403-4.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Inquiry-Based Science Education in Science and Technology Education as a Connectivist Method. In Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Greece. Proceedings of the 8th International Conference on Education. Samos, Greece: Research and Training Institute of East Aegean, Greece, 2012, s. 831-837. ISBN 978-618-5009-05-2.

ŠIBOR, Jiří, Irena PLUCKOVÁ, Eva TRNOVÁ a Josef TRNA. Interactive Multimedia Textbook – A Way to Increasing Learners Interest In Chemistry Classes. Online. In Centre for Research in Science and Mathematics Education (CRECIM). Conference Proceedings 2012: Learning Science in the Society of Computers. 1. vyd. Barcelona, Spain: Centre for Research in Science and Mathematics Education (CRECIM), 2012, s. 233-244. ISBN 978-84-615-8954-8.

TRNA, Josef. Jak motivovat žáky ve fyzice se zaměřením na nadané. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 109 s. 348. ISBN 978-80-210-6150-7.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Josef TRNA. Motivation and Creativity in the Model of Development of Science Giftedness. In Giftedness 2012, The 12th Asia-Pacific Conference on Giftedness. 2012.

JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Josef TRNA a Petr NOVÁK. Opportunities to Learn in Physics Instruction in the Czech Republic: Findings of the IRSE Video Study. New Educational Review. Toruń: WYDAWNICTWO ADAM MARSZALEK, 2012, roč. 28, č. 2, s. 102-114. ISSN 1732-6729.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Příprava učitelů na motivování žáků v projektu PROFILES. In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 71-92. ISBN 978-80-210-6144-6.

TRNA, Josef. Taxonomy of Physics Experiments in Inquiry-Based Science Education. In WCPE-The Word Conference on Physics Education. 2012.

TRNA, Josef a Jan KREJČÍ. Web Support of Experiments. In Costa, M.F., Dorio, B.V., Erdogan, M. Erantay, N. Proceedings of the 9th International Conference on Hands-on Science. Antalya, Turkey: Akdeniz Univerzity, Antalya, Turkey, 2012, s. 203-206. ISBN 978-989-98032-0-6.

DVOŘÁK, Ladislav. GPS for science teaching during field exercises. In Science on Stage Europe. 2011.

FRÝZOVÁ, Iva, Ladislav DVOŘÁK a Petra JŮZLOVÁ. Příroda 5 pro 5. ročník základní školy : pracovní sešit. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2011, 44 s. Pracovní sešit. ISBN 978-80-7238-971-1.

FRÝZOVÁ, Iva, Ladislav DVOŘÁK a Petra JŮZLOVÁ. Příroda 5 pro 5. ročník základní školy : učebnice. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2011, 84 s. Učebnice. ISBN 978-80-7238-970-4.

DVOŘÁK, Ladislav. Testy – rychle a snadno. 1. vyd. Brno: XXIX. Mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu, 2011, 5 s. ISBN 978-80-7231-779-0.

DVOŘÁK, Ladislav. DIDACTEX aneb textil ve výuce. MATEMATIKA - FYZIKA - INFORMATIKA. Prometheus spol. s r. o., 2010, roč. 19, č. 9, s. 540-544. ISSN 1210-1761.

DVOŘÁK, Ladislav, Martin STANÍČEK a Václav CETL. Environmentální výzkum vybraných lokalit města Brna. In Národní soutěžní přehlídka Science on Stage. 2010.

DVOŘÁK, Ladislav. Festival vědy 2010 - Křížem krážem s GPS. 2010.

DVOŘÁK, Ladislav. GPS při výuce přírodovědných předmětů. In Národní soutěžní přehlídka Science on Stage. 2010.

DVOŘÁK, Ladislav. GPS přijímač ve výuce nejen fyziky. Abstrakt. In DIDFYZ 2010 Aktuálne problémy fyzikálneho vzdelávania v európskom priestore. 2010. ISBN 978-80-8094-795-8.

DVOŘÁK, Ladislav. Heuréka - Hrajeme si s GPS. 2010.

TRNA, Josef, Petr NOVÁK a Ladislav DVOŘÁK. Motivační experimenty se soupravou MOSEM - LTK. In Drozd, Z. Veletrh nápadů učitelů fyziky 15. Praha: Prometheus, 2010, s. 223-229. ISBN 978-80-7196-417-9.

FRÝZOVÁ, Iva, Ladislav DVOŘÁK a Petra JŮZLOVÁ. Příroda 4 pro 4. ročník základní školy : pracovní sešit. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2010, 44 s. Pracovní sešit. ISBN 978-80-7238-932-2.

FRÝZOVÁ, Iva, Ladislav DVOŘÁK a Petra JŮZLOVÁ. Příroda 4 pro 4. ročník základní školy : příručka učitele. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2010, 144 s. Příručka učitele. ISBN 978-80-7238-933-9.

FRÝZOVÁ, Iva, Ladislav DVOŘÁK a Petra JŮZLOVÁ. Příroda 4 pro 4. ročník základní školy : učebnice. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2010, 83 s. Učebnice. ISBN 978-80-7238-931-5.

DVOŘÁK, Ladislav. Terénní cvičení jako motivační prvek při výuce přírodovědných předmětů. In Studium učitelství fyziky a badatelsky orientovaná výuka v České republice 2010. Brno: FSI VUT Brno, 2010, 4 s.

DVOŘÁK, Ladislav. WHERIGO a jeho využití. In XXVIII. mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu. Brno: Univerzita obrany, Fakulta ekonomiky a managementu, 2010, 5 s. ISBN 978-80-7231-722-6.

DVOŘÁK, Ladislav. Wherigo aneb další využití GPS přijímače ve výuce. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 15. 2010, 6 s.

DVOŘÁK, Ladislav, Tomáš MILÉŘ, Petr NOVÁK a Ivana VACULOVÁ. Educational video from the textile sector as a resource for teaching physics. In Moderní trendy v přípravě učitelů 4. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2009, s. 91-93. ISBN 978-80-210-5022-8.

DVOŘÁK, Ladislav, Tomáš MILÉŘ, Petr NOVÁK a Ivana VACULOVÁ. Educational video from the textile sector as a resource for teaching physics. In Moderní trendy v přípravě učitelů 4. 2009.

DVOŘÁK, Ladislav, Petr NOVÁK a Ivana VACULOVÁ. Experimenty s textilem v laboratorních úlohách pro ZŠ. In Sborník příspěvků z konference XXVII. International Colloquium on the Management of Educational Process. 2009. vyd. Brno: Univerzita obrany, 2009, 74 s. ISBN 978-80-7231-650-2.

DVOŘÁK, Ladislav, Petr NOVÁK a Ivana VACULOVÁ. Experimenty s textilem v laboratorních úlohách pro ZŠ. In Sborník příspěvků z konference XXVII. International Colloquium on the Management of Educational Process. 2009.

DVOŘÁK, Ladislav. Festival vědy - Experimenty z elektrostatiky a s vakuem. 2009.

DVOŘÁK, Ladislav. GPS ve výuce na ZŠ. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 14. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 70-76. ISBN 978-80-210-5022-8.

PECINA, Pavel, Petr SLÁDEK, Ivana VACULOVÁ, Renáta BEDNÁROVÁ, Denisa KAWULOKOVÁ, Jiří ŠIBOR, Ladislav DVOŘÁK, Tomáš MILÉŘ a Petr NOVÁK. Metodika pro tvorbu a aplikaci didaktických prostředků propagujících vědu a techniku a profesní kariéru v rámci stávajících předmětů fyzika, chemie a technická výchova na základních školách. 1. vydání. Brno: PdF MU, 2009, 72 s. Pd -55/09-02/58. ISBN 978-80-210-5088-4.

PECINA, Pavel. Metodika pro tvorbu a aplikaci didaktických prostředků propagujících vědu a techniku a profesní kariéru v rámci stávajících předmětů fyzika, chemie a technická výchova na základních školách. 1. vydání. Brno: PdF MU, 2009, 72 s. Pd -55/09-02/58. ISBN 978-80-210-5088-4.

VACULOVÁ, Ivana, Marta SVOBODOVÁ, Petr SLÁDEK, Petr BENEŠOVSKÝ, Renáta BEDNÁROVÁ, Ladislav DVOŘÁK, Denisa KAWULOKOVÁ, Tomáš MILÉŘ, Petr NOVÁK, Pavel PECINA a Jiří ŠIBOR. Metodika tvorby a využívání didaktických prostředků propagujících vědu, techniku a profesní kariéru: Tvorba výukových pořadů a pracovních listů a jejich následné využití při výuce na ZŠ. 1. vyd. Olomouc: Masarykova univerzita, 2009, 129 s. ISBN 978-80-210-5089-1.

DVOŘÁK, Ladislav, Petr NOVÁK a Ivana VACULOVÁ. Nejsou látky jako látky. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 14. 2009. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 77-81. ISBN 978-80-210-5022-8.

HOFMANN, Eduard, Hana SVATOŇOVÁ, Boris RYCHNOVSKÝ, František ČAPKA, Iva FRÝZOVÁ, Helena JEDLIČKOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Ladislav DVOŘÁK a Pavel VYHŇÁK. Pracovní listy a studijní materiály k terénní výuce. 1. vyd. Katedra geografie PdF MU, 2009, 73 s.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití GPS při Integrovaném terénním cvičení. In XXVII. International Colloquium on the Management of Educational Process. Brno: University of Defence, Fakulty of Economics and Management, 2009, 7 s. ISBN 978-80-7231-650-2.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití GPS při terénním vyučování na ZŠ. In „Jak učím fyziku?". Praha: JČMF, 2009, 5 s.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití GPS při výuce fyziky při terénním cvičení. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 4. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2009, s. 86-90, 6 s. ISBN 978-80-7043-785-8.

DVOŘÁK, Ladislav a Petr NOVÁK. DIDACTEX aneb využití textilu ve výuce. In Zborník referátov zo 15. mezinárodnej konferencie DIDFYZ 2008 - Vyučovanie fyziky ve svetle nových poznatkov vedy. Nitra, Slovenská republika: Univerzita K. Filozofa v Nitre. Fakulta prírodných vied, 2008, 5 s. ISBN 978-80-8094-496-4.

DVOŘÁK, Ladislav a Petr NOVÁK. Experimenty s textilem ve výuce fyziky. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 13. 1. vyd. Plzeň: ZČU v Plzni, 2008, s. 106-110. ISBN 978-80-7043-728-5.

DVOŘÁK, Ladislav. Fyzika a software zdarma. In XXVI. mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu zaměřené k aktuálním problémům vědy, výchovy, vzdělávání a rozvoje tvůrčího myšlení. Brno: Univerzita obrany, 2008, 8 s. ISBN 978-80-7231-511-6.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití PC v geometrii. In Vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami. Brno: Masaryková univerzita, 2008, s. 71-80. ISBN 978-80-210-4675-7.

DVOŘÁK, Ladislav, Tomáš MILÉŘ, Petr NOVÁK, Petr SLÁDEK a Ivana VACULOVÁ. Využití textilních materiálů ve výuce fyzice. In XXVI. mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu zaměřené k aktuálním problémům vědy, výchovy, vzdělávání a rozvoje tvůrčího myšlení. Brno: Univerzita obrany, 2008, s. 55-60. ISBN 978-80-7231-511-6.

DVOŘÁK, Ladislav. 3D PROSTOR V DVOUROZMĚRNÉM PROSTŘEDÍ. In Učitel a nadaný žák. Brno: MSD, Brno, 2008, s. 33-42. ISBN 978-80-7392-054-8.

DVOŘÁK, Ladislav. Podpora rozvoje prostorové představivosti pomocí PC. In XXV. mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího procesu. Brno: Univerzita obrany, 2007, 7 s. ISBN 978-80-7231-228-3.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití freewaru ve fyzice. In Projektová výuka fyziky ve ŠVP. Brno: JČMF, 2007, 9 s.

DVOŘÁK, Ladislav. Google Earth ve výuce. In XXIV International Colloquium on the Acquisition Process Management. Brno: University of Defence, Faculty of Economics and Management, 2006, 9 s. ISBN 80-7231-139-5.

DVOŘÁK, Ladislav. Physicus - Návrat - počítačová hra ve výuce fyziky. In Zborník referátov zo 15. mezinárodnej konferencie DIDFYZ 2006 - Rozvoj schopností žiakov v prírodovednom vzdelávaní. Račkova dolina, SR: JSMF v Nitre, 2006, 4 s. ISBN 978-80-8094-083-6.

DVOŘÁK, Ladislav. Physicus - PC hra při výuce fyziky. In ... ABY FYZIKA ŽÁKY BAVILA 2. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2005, s. 67 - 71. ISBN 80-244-1181-4.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití ping-pongových míčků ve fyzice. In Veletrh nápadů učitelů fyziky IX. Sv.2. Vyd. I. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 2004, s. 21 - 26. ISBN 80-7315-087-5.

DVOŘÁK, Ladislav. Vaňkovka - centrum vzdělávání. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky. Vyd. I. Plzeň: Západočeská Univerzita v Plzni, 2003, s. 16 - 20. ISBN 80-7082-954-0.