Vámi zvolený výběr obsahuje 2817 výsledků. Upravit výběr.

Počet zobrazovaných publikací je příliš dlouhý. Seznam byl zkrácen.

Filtrování publikací

    2024

    1. NEHYBA, Jan, Jiřina KARASOVÁ, Lucie ŠKARKOVÁ, Martin FICO, Markéta KOŠATKOVÁ, David KOŠATKA a Michal ŠTEFÁNIK. Analýza kazuistik o náročném chování žáků. In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024.

      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Fico, učo 475560. Změněno: 18. 9. 2024 19:07.
    2. GERRARD, Daniel. Comparing stance expression in student and expert writing: A needs analysis of Czech PhD students in linguistics. In 2024 ESSE Doctoral Symposium. 2024.
      angličtina. Švýcarsko.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Daniel Gerrard, M.A., učo 243209. Změněno: 27. 9. 2024 12:20.
    3. KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Hana MORAVČÍKOVÁ, Monika NEJEZCHLEBOVÁ, Petra PÍRKOVÁ, Kateřina RICHTEROVÁ, Pavel SOCHOR, Veronika KOLKOVÁ, Ondřej LING a Soňa PAPŠOVÁ. Dotazníková studie zaměřená na rizikové chování a jeho prevenci u studujících na Masarykově univerzitě. In Mezioborová konference Život ve zdraví 2024. 2024.
      Název česky: Dotazníková studie zaměřená na rizikové chování a jeho prevenci u studujících na Masarykově univerzitě
      Název anglicky: Questionnaire study focused on risky behavior and its prevention among students at Masaryk University
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: questionnaire; addictive substance; prevention; risky behavior; student; survey; university; research; addictive behavior; health
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 23. 9. 2024 03:29.
    4. KOŠATKOVÁ, Markéta. Edustories: Využití umělé inteligence a virtuální reality v rozvoji kompetencí k řešení náročného chování ve školní třídě. In Výzkumné symposium. 2024.
      Název anglicky: Utilizing Artificial Intelligence and Virtual Reality for Developing Competencies in Managing Challenging Behavior in the Classroom
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 2. 10. 2024 00:35.
    5. JANÍK, Zdeněk, Dorte RUGE, Aung WIN a Sai Sai Htun NAUNG. European-Southeast Asian HEI Collaboration. Environmental Initiatives to Protect Nature, Marine Life, and Local Fishery - and the Tasks of HEI Education. In The 2nd International Conference on Education: Reimagining Education for Self-Reliance (ESR) in the Context of Futures of Education, Culture and Nature FECUN 2024 Conference 03rd – 04th October 2024 Iringa, United Republic of Tanzania Book of presenters and abstracts. 2024.
      URL

      Klíčová slova anglicky: COIL; Education for Self-reliance; Education for Sustainable Development; Intercultural competences; Intercultural dialogue; Sustainable competences

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 5. 10. 2024 16:05.
    6. JANÍK, Zdeněk, Dorte RUGE, Aung WIN a Sai Sai Htun NAUNG. European-Southeast Asian HEI Collaboration. Environmental Initiatives to Protect Nature, Marine Life, and Local Fishery - and the Tasks of HEI Education. In FECUN 2024 Conference Reimagining Education for Self-Reliance (ESR) in the context of Futures of Education, Culture, and Nature. Mkwawa University College of Education, Tanzania. 2024.
      URL
      Název anglicky: European-Southeast Asian HEI Collaboration. Environmental Initiatives to Protect Nature, Marine Life, and Local Fishery - and the Tasks of HEI Education

      Klíčová slova anglicky: COIL; Education for Self-reliance; Education for Sustainable Development; Intercultural competences; Intercultural dialogue; Sustainable competences
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 5. 10. 2024 15:47.
    7. KRŠKOVÁ, Zuzana. Focus point: Emojis activity. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.
      angličtina. Itálie.
      Klíčová slova anglicky: Shakespeare, symbolism, intermedia translation, teaching literature
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Zuzana Kršková, Ph.D., učo 145169. Změněno: 19. 8. 2024 20:14.
    8. KRŠKOVÁ, Zuzana. Focus point: The Tempest and symbolism. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.
      angličtina. Itálie.
      Klíčová slova anglicky: Shakespeare, symbolism, intermedia translation, teaching literature
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Zuzana Kršková, Ph.D., učo 145169. Změněno: 19. 8. 2024 20:22.
    9. ZAVADILOVÁ, Eva. Formative aspects of corrective feedback in EFL classes. In International Doctoral Summer School, Malta. 2024.
      Název česky: Formativní aspekty korektivní zpětné vazby ve výuce AJ
      Název anglicky: Formative aspects of corrective feedback in EFL classes

      Klíčová slova anglicky: formative assessment, corrective feedback, ESL

      Změnila: Mgr. Eva Zavadilová, učo 457966. Změněno: 20. 9. 2024 18:56.
    10. ŠERÁKOVÁ, Hana a Alena MIČKALOVÁ. Historické valašské pohybové hry pro děti. Pohyb je život. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2024, roč. 28., č. 1, s. 16-24. ISSN 1212-0669.
      URL
      Název česky: Historické valašské pohybové hry pro děti
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: younger school age; movement game; Wallachia; Wallachian movement games; Valahrátky webside

      Změnila: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D., učo 18076. Změněno: 1. 3. 2024 13:12.
    11. JANÍK, Zdeněk. Instructor’s Guide for Collaborative Online International Learning. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0599-3.
      html PURL url
      Název anglicky: Instructor’s Guide for Collaborative Online International Learning
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Collaborative online international learning (COIL) ; digital competences ; intercultural competences
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Petra Baštářová, učo 105126. Změněno: 19. 9. 2024 10:20.
    12. KRŠKOVÁ, Zuzana a Lucie PODROUŽKOVÁ. Integrace a tandemová výuka historie, kultury a literatury na KAJL. In Přístupy k integraci vzdělávacích obsahů a pohledu oborových didaktik. 2024.
      Název česky: Integrace a tandemová výuka historie, kultury a literatury na KAJL
      Název anglicky: Integration and tandem teaching of History, Culture and Literature in the Department of English Language and Literature
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: integration, tandem teaching, higher-order thinking skills, diversified learning
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 20. 6. 2024 15:59.
    13. Název anglicky: Interdisciplinary conference Life in Health 2024
      RIV: Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Pacholík, Viktor (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mužík, Vladislav (203 Česká republika, domácí) -- Mužíková, Leona (203 Česká republika, domácí) -- Reissmannová, Jitka (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Janošková, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Prokopová, Alice (203 Česká republika, domácí) -- Šeráková, Hana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: health; health education; physical education; curriculum; lifestyle; health promotion; health literacy
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. PaedDr. Vladislav Mužík, CSc., učo 549. Změněno: 3. 10. 2024 14:29.
    14. KACHLÍK, Petr. Míra stresogenity u jedinců umístěných v institucionální výchově. In BĚLÍK, M. (Ed.). Seminář Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí, 21.-23. května 2024, Radvanice. Program a abstrakty. 2024.
      Název česky: Míra stresogenity u jedinců umístěných v institucionální výchově
      Název anglicky: The stressogenicity level in individuals placed in institutional education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: ACE test; ACE score; client; behavioral and emotional disturbance; prevention; risky behavior; toxic stress; institutional education; research; health
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 26. 5. 2024 19:12.
    15. REISSMANNOVÁ, Jitka, Adéla CRHOVÁ a Jan URNER. Možnosti výuky ochrany člověka za mimořádných událostí na základních školách. Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy. Masarykova univerzita, 2024. ISSN 0323-0449.
      Název česky: Možnosti výuky ochrany člověka za mimořádných událostí na základních školách
      Název anglicky: Options for teaching human protection in emergencies in primary schools
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: human protection in emergencies; health education; teacher education; methodology

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 22. 5. 2024 10:25.
    16. KOŠATKOVÁ, Markéta. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: hallenging student behaviour; Artificial Intelligence; Virtual Reality; natural language processing; case studies
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 2. 10. 2024 00:16.
    17. KOŠATKOVÁ, Markéta a Jan NEHYBA. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024. ISBN 978-80-88123-36-1.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: challenging student behaviour;Artificial Intelligence; Virtual Reality; natural language processing; case studies.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 2. 10. 2024 00:06.
    18. ADAM, Martin. Pathetical Narrative as a Persuasive Strategy in Protestant Sermons. The International Journal of Religion and Spirituality in Society. 2024, roč. 14, č. 4, s. 121-143. ISSN 2154-8633. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18848/2154-8633/CGP/v14i04/121-143.
      URL
      Název anglicky: Pathetical Narrative as a Persuasive Strategy in Protestant Sermons
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Narrative; Pathos; Persuasion; Sermon; Protestant
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 13. 9. 2024 12:25.
    19. KRŠKOVÁ, Zuzana, Lucie PODROUŽKOVÁ a Barbora KAŠPÁRKOVÁ. Prospero’s books and prospering reading: extensive reading and reflection in the classroom. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.
      angličtina. Itálie.
      Klíčová slova anglicky: Shakespeare, symbolism, teaching language through literature
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Zuzana Kršková, Ph.D., učo 145169. Změněno: 19. 8. 2024 20:21.
    20. Mezinárodní konference na téma vzdělávání učitelů cizích jazyků
      Název česky: Second Language Teacher Education
      Název anglicky: Second Language Teacher Education
      RIV: Uspořádání konference. angličtina. Česká republika.
      Sedláčková, Jitka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Rankin, Thomas (372 Irsko, domácí) -- Nepivodová, Linda (203 Česká republika, domácí) -- Fořtová, Nicola Catherine (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teacher education;second language learning;second language teaching
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D., učo 40134. Změněno: 25. 9. 2024 21:38.
    21. MUŽÍKOVÁ, Leona, Hana JANOŠKOVÁ, Vladislav MUŽÍK, Viktor PACHOLÍK, Alice PROKOPOVÁ, Jitka REISSMANNOVÁ a Hana ŠERÁKOVÁ. Sonda do životního stylu a zdravotního stavu české populace. In Mezioborová konference Život ve zdraví 2024. 2024.
      URL
      Název anglicky: A probe into the lifestyle and health status of the Czech population
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: lifestyle; population health; Czech population; representative research
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. PaedDr. Vladislav Mužík, CSc., učo 549. Změněno: 3. 10. 2024 14:46.
    22. JANÍK, Zdeněk, Jitka REISSMANNOVÁ a Jakub REISCHL. Sustainability and health. 2024.
      Název anglicky: Sustainability and health
      angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 16. 5. 2024 22:23.
    23. JANÍK, Zdeněk, Dorte RUGE, Heather D. JOHANNSEN, Frøydis NORDGAARD a Stojan KOSTANJEVEC. Sustainable Competences in Higher Education – Design Based Research Development of New ESD Curriculum. In 17th IARTEM Conference, France: International Association for Research on Textbooks and Educational Media. 2024.

      Klíčová slova anglicky: COIL, curriculum, ESD, interdisciplinarity, UNSDGs
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 27. 9. 2024 12:25.
    24. JANÍK, Zdeněk, Jitka REISSMANNOVÁ, Petr KACHLÍK, Hana ŠERÁKOVÁ a Markéta KOŠATKOVÁ. Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.
      URL
      Název anglicky: Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education for sustainable development, sustainable competences, sustainable curriculum,Sustainable Development Goals
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 10. 6. 2024 17:20.
    25. JANÍK, Zdeněk a Jitka REISSMANNOVÁ. SustainComp Curriculum and Sustainable Development Goals in Students Teacher Training at the Faculty of Education. In Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.
      Název anglicky: SustainComp Curriculum and Sustainable Development Goals in Students Teacher Training at the Faculty of Education
      angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 16. 5. 2024 22:26.
    26. ADAM, Martin. Syntax A PREZ. Online. Brno: Masaryk University, 2024. Linguistics.
      URL
      Název anglicky: Syntax A PREZ
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Syntax; Grammar; Adverbials; Modality; Simple sentence
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 28. 9. 2024 19:50.
    27. ŠERÁKOVÁ, Hana a Anna MECERODOVÁ. Tělovýchovné chvilky pro 5. až 6. ročník ZŠ: Cvičení se superhrdiny. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISSN 1802-128X.
      html url
      Název česky: Tělovýchovné chvilky pro 5. až 6. ročník ZŠ: Cvičení se superhrdiny
      Název anglicky: Physical education moments for the 5th to 6th grade of elementary school: Exercise with superheroes
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: movement break; chair exercises; posture; compensatory exercises; superhero; exercises for children

      Změnila: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D., učo 18076. Změněno: 17. 4. 2024 20:15.
    28. ŠERÁKOVÁ, Hana a Anna MECERODOVÁ. Tělovýchovné chvilky pro 5. až 6. ročník ZŠ: Cvičení se superhrdiny. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0537-5.
      PURL html url
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: movement break; chair exercises; posture; compensatory exercises; superhero; exercises for children
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Petra Baštářová, učo 105126. Změněno: 22. 4. 2024 15:05.
    29. ŠERÁKOVÁ, Hana a Anna MECERODOVÁ. Tělovýchovné chvilky pro 5. až 6. ročník ZŠ: Cvičení se superhrdiny. Multimediální elektronický výukový materiál. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0537-5.
      html
      Název anglicky: Movement breaks for the 5th to 6th grade of elementary school: Exercise with superheroes. Multimedia electronic educational material
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: movement break; chair exercises; posture; compensatory exercises; superhero; exercises for children
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 17. 5. 2024 14:38.
    30. ADAM, Martin. The Persuasive Power of the Biblical Metanarrative of Fall and Condemnation in Protestant Sermons: Whoever Believes in Him Is Not Condemned. In Fourteenth International Conference on Religion & Spirituality in Society (Madrid, Spain): Spaces, Movement, Time: Religions at Rest and in Movement. 2024.
      URL
      Název česky: Přesvědčovací síla biblického metanarativu hříchu a zatracení v protestantských kázáních: Kdo v něj věří, není odsouzen.
      angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: Metanarrative, Bible, Persuasion, Fall, Condemnation, Protestant, Sermons
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 9. 4. 2024 12:51.
    31. PODROUŽKOVÁ, Lucie a Barbora KAŠPÁRKOVÁ. The Tempest as an Escape Room. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.
      Název česky: Bouře jako úniková hra
      Název anglicky: The Tempest as an Escape Room

      Klíčová slova anglicky: The Tempest, confinement and release, interactive learning, escape game

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 18. 9. 2024 11:06.
    32. ZERZOVÁ, Jana. The use of AI for intercultural communicative competence development in FLT and its limitations. Online. In Vojteková Marta, Slobodová Zuzana. Inovatívne metódy vo výučbe cudzích jazykov z aspektu interkultúrnej komunikácie 1. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2024, s. 56-74. ISBN 978-80-555-3310-0.
      URL
      RIV: Stať ve sborníku. angličtina. Slovensko.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: artificial intelligence (AI); ChatGPT; intercultural communicative competence; multimodal communicative competence (MCC); pluricultural competence
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 30. 9. 2024 09:57.
    33. PODROUŽKOVÁ, Lucie, Zuzana KRŠKOVÁ a Barbora KAŠPÁRKOVÁ. Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.
      Název česky: Shakespeare "přeměnou tu vzrost’ překrásný z něho mnohý skvost": Bouře a její adaptace
      Název anglicky: Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: online learning, group formation activities, Sowork, Shakespeare and creativity

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 18. 9. 2024 10:44.
    34. PODROUŽKOVÁ, Lucie, Zuzana KRŠKOVÁ a Barbora KAŠPÁRKOVÁ. Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.
      Název česky: "Přeměnou tu vzrost’ překrásný z něho mnohý skvost": Shakespearova Bouře a její adaptace
      Název anglicky: Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations.

      Klíčová slova anglicky: online learning, A Shakespeare quiz, Shakespeare and intertextuality, Shakespeare and postcolonial theories

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 18. 9. 2024 10:55.
    35. JANÍK, Zdeněk a Jitka REISSMANNOVÁ. Using COIL in Teaching Sustainable Health. In Život ve zdraví 2024: interdisciplinární konference s mezinárodní účastí. Pedagogická fakulta MU, 2024. 2024.
      Název česky: Využití metody COIL ve výuce o udržitelném zdraví

      Klíčová slova anglicky: COIL, education for sustainable development, gender equality, intercultural learning, sustainable competences, sustainable health, 21st century skills
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 11. 9. 2024 17:50.
    36. MASARYK, Ľuboš. Using Discovery Learning Approach in Teaching EFL Grammar to High School Students: Its Possible Effects and Limits. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION. SWITZERLAND: GATE ASSOC TEACHING & EDUCATION-GATE, SWITZERLAND, 2024, roč. 17, č. 3, s. 239-254. ISSN 1694-609X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.29333/iji.2024.17313a.
      URL
      Název česky: Použitie bádateľsky orientovaného vyučovania pri výučbe gramatiky angličtiny na stredných školách: možné výhody a limity
      Název anglicky: Using Discovery Learning Approach in Teaching EFL Grammar to High School Students: Its Possible Effects and Limits
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Masaryk, Ľuboš (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: EFL; grammar; discovery learning approach; design-based research; high school
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 29. 9. 2024 08:17.
    37. ŠERÁKOVÁ, Hana a Alena MIČKALOVÁ. Valašské hrátky pro ogary aj cérky, čili Historické pohybové hry z Valašska pro 1. stupeň ZŠ. Tělesná výchova a sport mládeže. Praha: FTVS UK, 2024, roč. 90, č. 1, s. 20-36, 7 s. ISSN 1210-7689.
      Název česky: Valašské hrátky pro ogary aj cérky, čili Historické pohybové hry z Valašska pro 1. stupeň ZŠ
      Název anglicky: Valašské hrátky pro ogary aj cérky, or Historical movement games from Wallachia for the 1st grade of elementary school
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: younger school age; movement game; Wallachia; Wallachian movement games; Valahrátky webside

      Změnila: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D., učo 18076. Změněno: 16. 2. 2024 16:43.
    38. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Video abstracts for increasing researcher visibility. In Plo-Astrué, R. & Corona, I. Digital Scientific Communication: Identity and Visibility in Research Dissemination. 1. vyd. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, Springer, 2024, s. 171-192. ISBN 978-3-031-38206-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-38207-9.
      URL
      RIV: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Česká republika.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video abstract; research articles; genre analysis; multimodal analysis; personality
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 18. 1. 2024 15:07.
    39. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků VI. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISBN 978-80-280-0534-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0534-2023.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Research in foreign language didactics VI

      Klíčová slova anglicky: research on foreign language learning and teaching, research methods, review study, pilot study

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 13. 9. 2024 08:25.
    40. RANDALL, Ailsa Marion a Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. What a colourful world! Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Masarykova univerzita: MUNI PRESS, 2024, roč. 148, s. 56. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Jak je ten svět barevný!
      Název anglicky: What a colourful world!

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 21. 6. 2024 16:41.
    41. KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Hana MORAVČÍKOVÁ, Monika NEJEZCHLEBOVÁ, Petra PÍRKOVÁ, Kateřina RICHTEROVÁ, Pavel SOCHOR, Veronika KOLKOVÁ, Ondřej LING a Soňa PAPŠOVÁ. Závislostní chování a jeho prevence u prezenčních studentů Masarykovy univerzity – příprava dotazníkové studie. In BĚLÍK, M. (Ed.). Seminář Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí, 21.-23. května 2024, Radvanice. Program a abstrakty. 2024.
      Název česky: Závislostní chování a jeho prevence u prezenčních studentů Masarykovy univerzity – příprava dotazníkové studie
      Název anglicky: Addictive behavior and its prevention in Masaryk University full-time students – preparation of a questionnaire study
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: questionnaire; addictive substance; prevention; risky behavior; student; survey; university; research; addictive behavior; health
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 23. 9. 2024 03:31.
    42. KACHLÍK, Petr. Žáci základní školy v informační společnosti. In BĚLÍK, M. (Ed.). „Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí“, příspěvky přednesené na semináři v Josefově ve dnech 2.– 4. 5. 2023. 1. vyd. Úpice: Hvězdárna v Úpici, 2024, s. 133-169. ISBN 978-80-86303-59-8.
      Název česky: Žáci základní školy v informační společnosti
      Název anglicky: Secondary school pupils in an information society
      RIV: Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Kachlík, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: questionnaire; digital technology; information society; behavioral dependence; prevention; risk; television; leisure; research; secondary school; health; pupil
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 26. 5. 2024 20:37.

    2023

    1. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Academic identity development over time: Authorial voice and audience engagement in L2 (Czech) master’s theses. In NEAP 2023. 2023.
      angličtina. Norsko.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 14. 8. 2023 10:49.
    2. JANČAŘÍKOVÁ, Renata. Academic Style in English. The Basics of Academic Writing. 2023.
      Název česky: Akademický styl v angličtině. Základy akademického psaní.
      Název anglicky: Academic Style in English. The Basics of Academic Writing.
      angličtina. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: academic style, academic writing, formal vocabulary, citing sources, expressing stance

      Změnila: Mgr. Renata Jančaříková, Ph.D., učo 41262. Změněno: 6. 9. 2023 07:37.
    3. ZERZOVÁ, Jana. AI a její využití pro rozvoj interkulturní komunikační kompetence v rámci výuky cizího jazyka: přehledová studie. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 5. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2023, s. 177-193. sv. 5. ISBN 978-80-261-1211-2.
      Název anglicky: A review of research on AI and its use for the development of intercultural communicative competence in foreign language teaching
      RIV/00216224:14410/23:00133251 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence; artificial intelligence; virtual reality
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 15. 2. 2024 14:14.
    4. ZERZOVÁ, Jana. AI a její využití pro rozvoj interkulturní komunikační kompetence v rámci výuky cizího jazyka: přehledová studie. In Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků V. 2023.
      Název česky: AI a její využití pro rozvoj interkulturní komunikační kompetence v rámci výuky cizího jazyka: přehledová studie
      Název anglicky: A review of research on AI and its use for the development of intercultural communicative competence in foreign language teaching

      Klíčová slova anglicky: AI; AI literacy; foreign language; dialogue systems; empathy; generalization; assessment; ChatGPT; intercultural communicative competence; multimodal communicative competence; personalization of learning; prejudice; stereotypes; technology; artificial intelligence; virtual reality
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 22. 10. 2023 17:15.
    5. VOGEL, Radek. Alternative ways of expressing modality in corporate annual reports and their persuasive force. In 10th Brno Conference on Linguistics Studies in English. 2023.
      Název česky: Alternativní způsoby vyjádření modality ve firemních výročních zprávách a jejich přesvědčovací potenciál
      Název anglicky: Alternative ways of expressing modality in corporate annual reports and their persuasive force
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: corporate annual report, deontic modality, epistemic modality, persuasive force
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 5. 1. 2024 18:22.
    6. VOGEL, Radek. Alternative ways of expressing modality in corporate annual reports and their persuasive force. In 10th Brno Conference on Linguistics Studies in English. 2023.
      Název česky: Alternativní způsoby vyjádření modality ve firemních výročních zprávách a jejich přesvědčovací potenciál
      Název anglicky: Alternative ways of expressing modality in corporate annual reports and their persuasive force
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: corporate annual report, deontic modality, epistemic modality, persuasive force
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 5. 1. 2024 18:15.
    7. CHOCHOLATÁ, Jana a Gabriela OAKLANDOVÁ. An education for democracy: Empowering agency and community in a Czech school. In Biddulph, J., Rolls, L., Flutter, J. (Eds.). Unleashing Children's Voices in New Democratic Primary Education. Oxon, Routledge: Routledge, 2023, s. 82-91. ISBN 978-1-032-01644-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4324/9781003179429_6.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00130253 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Chocholatá, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Oaklandová, Gabriela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: children´s voice; democratic education; values; child agency; school as a learning organization
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 5. 4. 2024 10:34.
    8. RANDALL, Ailsa Marion. Anglicky mluvící děti v českých školách. 2023.
      Diskusní setkání k tematice výuky žáků s OMJ
      Název česky: Anglicky mluvící děti v českých školách
      Název anglicky: English speakers in Czech schools

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270. Změněno: 5. 9. 2023 17:43.
    9. LEWANDOWSKA-TOMASZCZYK, Barbara, Geidre VALUNAITE OLESKEVICIENĖ, Slavko ŽITNIK, Anna BĄCZKOWSKA, Paul WILSON, Marcin TROJSZCZAK, Ana OSTROŠKI ANIĆ, Ivana BRAČ, Lobel FILIPIĆ, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Agnieszka BOROWIAK, Chaya LIEBESKIND, Kristina DESPOT a Jelena MITROVIĆ. Annotation scheme and evaluation: the case of OFFENSIVE language. Rasprave Instituta za Hrvatski Jezik i Jezikoslovlje. CROATIA: Institute of Croatian Language and Linguistics, 2023, roč. 49, č. 1, s. 155-175. ISSN 1331-6745. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31724/rihjj.49.1.8.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00132528 Článek v odborném periodiku. angličtina. Chorvatsko.
      Lewandowska-Tomaszczyk, Barbara (100 Bulharsko) -- Valunaite Oleskevicienė, Geidre (440 Litva) -- Žitnik, Slavko (191 Chorvatsko) -- Bączkowska, Anna (616 Polsko) -- Wilson, Paul (616 Polsko) -- Trojszczak, Marcin (616 Polsko) -- Ostroški Anić, Ana (191 Chorvatsko) -- Brač, Ivana (191 Chorvatsko) -- Filipić, Lobel (191 Chorvatsko) -- Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí) -- Borowiak, Agnieszka (616 Polsko) -- Despot, Kristina (191 Chorvatsko) -- Mitrović, Jelena (688 Srbsko)
      Klíčová slova anglicky: annotation; annotators; curators; explicit implicit; offensive language; questionnaire; word embeddings
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 7. 2024 15:24.
    10. TRNOVÁ, Michaela, Ivana ŠIMONOVÁ, Slavomíra KLIMZSOVÁ, Eva MALÁ a Gabriela ENTLOVÁ. Areas of Mentor Competence from the View of Mentees. 2023. vyd. Spain: IATED, 2023, s. 2398-2404. ISBN 978-84-09-49026-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2023.0673.
      Název anglicky: Areas of Mentor Competence from the View of Mentees

      Klíčová slova anglicky: mentor, mentee, competence, novice teacher
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 1. 9. 2023 13:37.
    11. TRNOVÁ, Michaela. Aspects of Vocabulary Knowledge in Lower-Secondary Coursebooks Used in Czechia. In 28th International IATEFL Slovenia Conference. 2023.
      Název anglicky: Aspects of Vocabulary Knowledge in Lower-Secondary Coursebooks Used in Czechia

      Klíčová slova anglicky: vocabulary knowledge, coursebooks, aspects
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 16. 3. 2023 20:50.
    12. TRNOVÁ, Michaela. Aspects of Vocabulary Knowledge in Year 6 and 7 EFL Coursebooks. New Educational Review. Adam Marszalek Publishing House, 2023, roč. 72, -, s. 188-200. ISSN 1732-6729. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15804/tner.2023.72.2.1.
      URL
      Název anglicky: Aspects of Vocabulary Knowledge in Year 6 and 7 EFL Coursebooks
      RIV/00216224:14410/23:00131571 Článek v odborném periodiku. angličtina. Polsko.
      Trnová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: vocabulary; coursebooks; vocabulary knowledge; vocabulary activities
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 8. 4. 2024 12:27.
    13. JANČAŘÍKOVÁ, Renata. Attitude markers in L1 and L2 academic writing. In Tenth Brno Conference on Linguistics Studies in English BCLSE 2023: Looking beyond the surface of the text. 2023.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: attitude markers; academic writing; writer-reader interaction; metadiscourse
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Renata Jančaříková, Ph.D., učo 41262. Změněno: 7. 9. 2023 14:11.
    14. JANČAŘÍKOVÁ, Renata. Attitude Markers in L2 Learners' Academic Writing: A Case Study of Master's Theses by Czech Students Compared to L1 Students' Writings. Brno Studies in English. Masaryk University, 2023, roč. 49, č. 1, s. 5-31. ISSN 0524-6881. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/BSE2023-1-1.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00134356 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Jančaříková, Renata (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: metadiscourse; writer-reader interaction; interactional metadiscourse; attitude markers; academic writing; master's theses
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Renata Jančaříková, Ph.D., učo 41262. Změněno: 15. 2. 2024 08:59.
    15. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Authority and visibility in L2 (Czech) learner academic discourse: Realisations, functions and distribution of self-mention across master’s theses. In 12th International Corpus Linguistics Conference. 2023.
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 14. 8. 2023 10:54.
    16. COX, Šárka. Barevná angličtina. 1. vyd. Praha: TAKTIK International s.r.o., 2023, 248 s. Barevná angličtina 1 - 5, pracovní sešity pro 1. až 5 ročník ZŠ.
      Změnila: Mgr. Šárka Cox, učo 11637. Změněno: 22. 1. 2024 15:48.
    17. BRZÁ, Tereza. Beyond Labels: Examining the Overlaps and Disparities between CBLT and CLIL. In Mezinárodní doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2023.
      Změnila: Mgr. Tereza Brzá, učo 515604. Změněno: 23. 1. 2024 18:58.
    18. REISSMANNOVÁ, Jitka, Markéta MERTOVÁ a Vanda LÍZALOVÁ. Být připraven, znamená přežít! 3.díl. Metodický materiál k výuce ochrany člověka za mimořádných událostí pro 2. stupeň základních škol – psychosociální oblast v OČMU. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0401-9.
      URL
      Název česky: Být připraven, znamená přežít! 3.díl. Metodický materiál k výuce ochrany člověka za mimořádných událostí pro 2. stupeň základních škol – psychosociální oblast v OČMU
      Název anglicky: Get Ready and Survive! Part 3. Methodology for teaching human protection in emergency situations for lower secondary schools – psychosocial aspects in OČMU
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: psychosocial aspects of health, human protection, emergency situations, health education, health literacy, safety literacy, school
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 20. 2. 2024 10:45.
    19. REISSMANNOVÁ, Jitka, Markéta MERTOVÁ a Vanda LÍZALOVÁ. Být připraven, znamená přežít!3.díl. Metodický materiál k výuce ochrany člověka za mimořádných událostí pro 2. stupeň základních škol – psychosociální oblast v OČMU. 1., elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0401-9.
      URL
      Název česky: Být připraven, znamená přežít!3.díl. Metodický materiál k výuce ochrany člověka za mimořádných událostí pro 2. stupeň základních škol – psychosociální oblast v OČMU
      Název anglicky: Get Ready and Survive! Part 3. Methodology for teaching human protection in emergency situations for lower secondary schools – psychosocial aspects in OČMU
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: psychosocial aspects of health, human protection, emergency situations, health education, health literacy, safety literacy, school
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 5. 12. 2023 09:46.
    20. KOŠATKOVÁ, Markéta. Cena Ministra Školství, Mládeže a Tělovýchovy za vynikající vzdělávací činnost na vysoké škole. MŠMT, 2023.
      URL
      Název česky: Cena Ministra Školství, Mládeže a Tělovýchovy za vynikající vzdělávací činnost na vysoké škole
      Název anglicky: Ministry of Education, Youth and Sports Award for Outstanding Educational Activity at a Higher Education Institutio
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 23. 1. 2024 14:17.
    21. REISSMANNOVÁ, Jitka. Cesta ke zdraví - metodická inspirace pro edukační realitu Výchovy ke zdraví. In Den zdraví na PdF UPOL. 2023.
      Název česky: Cesta ke zdraví - metodická inspirace pro edukační realitu Výchovy ke zdraví
      Název anglicky: The path to health - methodological inspiration for the educational reality of Health Education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: health education; prevention; chronic non-infectious diseases; methodical material
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 17. 2. 2024 12:02.
    22. JANÍK, Zdeněk a Hana DELALANDE. COIL as an Approach to Internationalization of Universities in the Digital Age. In CZEDUCON: Conference on Internationalisation of Higher Education. 2023.
      Název česky: COIL jako metoda internacionalizace univerzit v digitálním věku
      Název anglicky: COIL as an Approach to Internationalization of Universities in the Digital Age

      Klíčová slova anglicky: COIL, intercultural competences, internationalisation, internationalisation at home, virtual mobility
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 27. 9. 2024 12:26.
    23. GERRARD, Daniel. Comparing stance expression in student and expert writing: A pilot study. In International Doctoral Conference: Foreign Language Learning and Teaching in Research. 2023.
      angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Daniel Gerrard, M.A., učo 243209. Změněno: 19. 1. 2024 16:13.
    24. NEPIVODOVÁ, Linda. Computer or Paper? A Comparison of Two Modes of Test Administration. 1. vyd. Brno: Masaryk University Press, 2023, 175 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky : teorie, empirie, praxe ; volume 12. ISBN 978-80-280-0291-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0292-2023.
      URL
      Název anglicky: Computer or Paper? A Comparison of Two Modes of Test Administration
      RIV/00216224:14410/23:00131793 Odborná kniha. angličtina. Česká republika.
      Nepivodová, Linda (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: computer-based testing; pencil and paper-based testing; student perceptions; comparison of results; attitudes
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 23. 1. 2024 13:30.
    25. NEPIVODOVÁ, Linda. Computer or Paper? A Comparison of Two Modes of Test Administration. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Cizí jazyky a jejich didaktiky : teorie, empirie, praxe ; volume 12. ISBN 978-80-280-0291-6.
      Název anglicky: Computer or Paper? A Comparison of Two Modes of Test Administration
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: computer-based testing; pencil and paper-based testing; student perceptions; comparison of results; attitudes
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 3. 11. 2023 13:46.
    26. NEPIVODOVÁ, Linda. Computer or Paper? A Comparison of Two Modes of Test Administration. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Cizí jazyky a jejich didaktiky : teorie, empirie, praxe ; volume 12. ISBN 978-80-280-0292-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0292-2023.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Computer or Paper? A Comparison of Two Modes of Test Administration
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: computer-based testing; pencil and paper-based testing; student perceptions; comparison of results; attitudes
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 19. 10. 2023 14:49.
    27. CHOCHOLATÁ, Jana, Monika MANDELÍČKOVÁ, Gabriela OAKLANDOVÁ a Břetislav SVOZIL. Creating a socially responsible learning community. In Kurz, B., Zenke, C.T. (Eds.). LabSchools Europe: Participatory Research for Democratic Education. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023, s. 75-102. Impuls Laborschule, 12. ISBN 978-3-7815-2597-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.35468/6040.
      URL
      Název česky: Vytváření společensky odpovědné učící se komunity
      Název anglicky: Creating a socially responsible learing community
      RIV/00216224:14410/23:00133548 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Německo.
      Chocholatá, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mandelíčková, Monika (203 Česká republika, domácí) -- Oaklandová, Gabriela (203 Česká republika, domácí) -- Svozil, Břetislav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: democracy in education; theories of education; school as a learning organisation; social responsibility
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 28. 3. 2024 12:35.
    28. ŠERÁKOVÁ, Hana a Natálie NEDOMOVÁ. Cvičení pro prevenci plochonoží a vbočeného palce. Pohyb je život. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2023, roč. 27., č. 2, s. 20-25. ISSN 1212-0669.
      URL
      Název česky: Cvičení pro prevenci plochonoží a vbočeného palce
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: flat feet; hallux valgus; prevention; exercises

      Změnila: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D., učo 18076. Změněno: 1. 6. 2023 13:10.
    29. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Czech English-medium linguistics journals’ academic writing conventions: Continuity and change over the last 30 years. Token. Polsko: Jan Kochanowski University Press, 2023, roč. 16, s. 25-54. ISSN 2299-5900. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.25951/11258.
      URL
      angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: research article; rhetorical structure; diachronic analysis; reader reference; writer reference
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 20. 5. 2024 17:10.
    30. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga a Renata POVOLNÁ. Czech Offensive Language: Testing a Simplified Offensive Language Taxonomy. Online. In Cavalho, S., Gracia, J., Khan, A. H., McCrae, J., Ostroški, A., Fromann, D., Spahiu, B., Heinisch, B., Dalgado, A. LDK2023 - Proceedings of the 4th Conference on Language, Data and Knowledge. 1. vyd. Lisabon, Portugal: NOVA CLUNL, 2023, s. 634-639. ISBN 978-989-54081-5-3.
      URL
      angličtina. Portugalsko.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 16. 9. 2023 10:23.
    31. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga a Renata POVOLNÁ. Czech Offensive Language: Testing a Simplified Offensive Language Taxonomy (prezentace). In 4th Conference on Language, Data and Knowledge, SALLD-3 Workshop. 2023.
      angličtina. Rakousko.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 18. 9. 2023 13:44.
    32. TRNOVÁ, Michaela. Depth of Vocabulary Knowledge in Lower-Secondary EFL Coursebooks. In Tenth Brno Conference on Linguistics Studies in English: Looking beyond the Surface of the Text. 2023.
      Název anglicky: Depth of Vocabulary Knowledge in Lower-Secondary EFL Coursebooks
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: vocabulary knowledge, vocabulary activities, coursebooks
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 6. 9. 2023 14:53.
    33. TRNOVÁ, Michaela. Depth of Vocabulary Knowledge in Lower-Secondary EFL Coursebooks. In Tenth Brno Conference on Linguistics Studies in English: Looking beyond the Surface of the Text. 2023.
      Název anglicky: Depth of Vocabulary Knowledge in Lower-Secondary EFL Coursebooks
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: vocabulary knowledge, vocabulary activities, coursebooks
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 6. 9. 2023 14:48.
    34. JANÍKOVÁ, Věra, Světlana HANUŠOVÁ, Miroslav JANÍK, Václava BAKEŠOVÁ, Jana VELIČKOVÁ, Simona KORYČÁNKOVÁ a Žaneta VOLDÁNOVÁ. DIDAKTIKA CIZÍCH JAZYKŮ: SOUČASNÉ VÝZVY PRO KVALIFIKAČNÍ RŮST I VÝUKU NA ČESKÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH. 2023.
      Název anglicky: DIDACTICS OF FOREIGN LANGUAGES: CURRENT CHALLENGES FOR QUALIFICATION GROWTH AND TEACHING IN CZECH UNIVERSITIES
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: didactics of foreign languages; research; doctoral studies; didactic training of foreign language teachers; qualification growth

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 14. 2. 2024 12:31.
    35. ANDRÁŠIK, Tomáš a Lucie MORAVČÍKOVÁ. EDU-Gestalt: Expressive, Experiential & Embodied Teaching. 2023. Dostupné z: https://dx.doi.org/.
      Název česky: EDU-Gestalt: Expressive, Experiential & Embodied Teaching
      Název anglicky: EDU-Gestalt: Expressive, Experiential & Embodied Teaching

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 12. 5. 2023 11:57.
    36. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Engaging with the reader in L2 (Czech) master’s theses. In AELFE LSPPC conference. 2023.
      angličtina. Španělsko.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 14. 8. 2023 10:52.
    37. MUIANGA, Felizardo Armando. English language teachers' conceptions of assessment. Frontiers in Education. Lausanne, Switzerland: FRONTIERS MEDIA SA, 2023, roč. 7, article number 972005, s. nestránkováno, 15 s. ISSN 2504-284X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3389/feduc.2022.972005.
      URL
      Název anglicky: English language teachers' conceptions of assessment
      RIV/00216224:14410/23:00130341 Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Muianga, Felizardo Armando (508 Mosambik, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: language teacher; teacher assessment; assessment policy; conceptions of assessment; Mozambique
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 23. 2. 2024 12:50.
    38. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena a Martin ADAM. English verbo-nominal structures Be + Prepositional Phrase: FSP under scrutiny. In Looking beyond the surface of the text: Tenth Brno conference on linguistics studies in English (BCLSE 2023). 2023.
      Název česky: Anglické verbo-nominální struktury Be + předložková fráze: FSP pod drobnohledem
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: FSP; verbo-nominal; preposition; scale; presentation; quality
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 5. 9. 2023 16:46.
    39. KUROWSKI, Martina a Markéta KOŠATKOVÁ. Examples of good practice in the field of wellbeing at Masaryk University. In WellTogether: Belonging and Inclusion Conference. 2023.
      URL
      Název česky: Příklady dobré praxe v oblasti wellbeingu na Masarykově univerzitě
      Název anglicky: Examples of good practice in the field of wellbeing at Masaryk University
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: wellbeing; inclusion; belonging; examples of good practice; Faculty of Education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 2. 2024 01:44.
    40. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. Explicitní výuka pragmatiky v hodinách AJ a její vliv na písemné dovednosti studentů. In Mezinárodní doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2023.
      Název anglicky: Explicit pragmatics instruction in English classes and its effect on students' writing skills
      čeština.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics instruction; pragmatics; writing; writing skills; English as a foreign language; quasi-experiment
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438. Změněno: 24. 1. 2024 22:28.
    41. MUIANGA, Felizardo Armando. Formative use of midterm assessments in Mozambique. Online. KIRSCH-VERLAG, 2023, s. 86-100.
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: teacher assessment, Formative assessment, assessment policy, midterm assessments, Mozambique.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnil: Mgr. Felizardo Armando Muianga, Ph.D., učo 452888. Změněno: 15. 1. 2024 12:00.
    42. MUIANGA, Felizardo Armando. Formative use of midterm assessments in Mozambique. In 9. International Conference on PhD Research in Language Teaching Methodology, Linguistics, and Literary Studies. 2023.
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: teacher assessment, formative assessment, assessment policy, midterm assessments, Mozambique.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Felizardo Armando Muianga, Ph.D., učo 452888. Změněno: 11. 5. 2023 12:03.
    43. MUIANGA, Felizardo Armando. Formative use of tests in Mozambique. In Tenth Brno Conference on Linguistics Studies in English 2023 Looking Beyond the Surface of the Text. 2023.
      Změnil: Mgr. Felizardo Armando Muianga, Ph.D., učo 452888. Změněno: 6. 9. 2023 14:51.
    44. ATCHESON, Hana. Formulaic language in vocational written discourse: learner corpus analysis. In 2023 BCLSE: 10th BRNO CONFERENCE ON LINGUISTICS STUDIES IN ENGLISH. 2023.
      URL
      Název česky: Ustálená slovní spojení v odborném psaném diskurzu: analýza žákovského korpusu
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: academic writing; lexical bundles; rhetoric functions; learner corpus

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 14. 2. 2024 11:46.
    45. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Grammatical Structures in English: Meaning in Context. 2. dotisk 4. vydání. Masarykova univerzita: Masarykova univerzita, 2023, 169 s. ISBN 978-80-210-9053-8.
      Název anglicky: Grammatical Structures in English: Meaning in Context

      Klíčová slova anglicky: syntax, context, cohesion, information procession, variation in language, politeness, formality, impersonality, written language, spoken language, communicative function, language functions

      Změnil: Bc. Jiří Hotárek, učo 235101. Změněno: 27. 2. 2023 14:35.
    46. HOCHMANOVÁ, Dita. Henry Fielding between Satire and Sentiment. Politeness and Masculinity in Eighteenth-Century Britain. Online. 1., elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 99 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, sv. 531. ISBN 978-80-280-0404-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0404-2023.
      Munishop
      Název česky: Slzy a smích Henryho Fieldinga. Maskulinita a zdvořilost v Británii 18. století
      Název anglicky: Politeness and Masculinity in Eighteenth-Century Britain

      Klíčová slova anglicky: Henry Fielding, satire, sentiment, masculinity, politeness
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 10. 4. 2024 10:01.
    47. HOCHMANOVÁ, Dita. Henry Fielding between Satire and Sentiment. Politeness and Masculinity in Eighteenth-Century Britain. Brno. 1.: Masarykova univerzita, 2023, 99 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, číslo svazku 531. ISBN 978-80-280-0403-3.
      Název česky: Slzy a smích Henryho Fieldinga. Maskulinita a zdvořilost v Británii 18. století
      Název anglicky: Politeness and Masculinity in Eighteenth-Century Britain

      Klíčová slova anglicky: Henry Fielding, satire, sentiment, masculinity, politeness

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 11. 1. 2024 09:15.
    48. LANGEROVÁ, Petra. How do technical students actually learn English? Qualitative phase results of a mixed reseach into learning styles of English. In 34th International Conference on Foreign/Second Language Acquisition: Psychological Perspectives on Second/Foreign Language Learning and Teaching. 2023.
      Název česky: Jak se techničtí studenti vlastně učí angličtinu? Výsledky kvalitativní fáze smíšeného výzkumu učebních stylů angličtiny
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: learning styles; cognitive styles
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 14. 2. 2024 11:53.
    49. ŠERÁKOVÁ, Hana. Hravá gymnastika a švihadlo tradičně i netradičně. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, Komise předškolních dětí a rodičů s dětmi, 2023.
      Název česky: Hravá gymnastika a švihadlo tradičně i netradičně
      Název anglicky: Playful gymnastics and jump rope traditionally and unconventionally

      Klíčová slova anglicky: jump rope; preschool age; exercise of preschool children; traditional and non-traditional games and activities with skipping rope

      Změnila: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D., učo 18076. Změněno: 20. 9. 2023 15:52.
    50. STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Lukáš ROKOS, Eva MINAŘÍKOVÁ, Libuše SAMKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena HOŠPESOVÁ a Marcela JANÍKOVÁ. Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku: Koncepce – vývoj – aplikace. Pedagogicka orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2023, roč. 33, č. 2, s. 185-213. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2023-2-185.
      URL
      Název česky: Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku: Koncepce – vývoj – aplikace
      Název anglicky: Hyperspace for formative assessment and inquiry-based teaching: Design – development – application
      RIV/00216224:14410/23:00134581 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Stuchlíková, Iva (203 Česká republika) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Rokos, Lukáš (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Samková, Libuše (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Hošpesová, Alena (203 Česká republika) -- Janíková, Marcela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video in teacher education; inquiry-based education; formative assessment; professional vision; didactic content analysis
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 27. 3. 2024 15:57.
    51. GERRARD, Daniel. ‘I humbly believe that…’: Stance expression in student and expert writing in linguistics. In 10th Brno Conference on Linguistics Studies in English 2023: Looking beyond the surface of the text. 2023.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: stance; academic writing; PhD students; corpus analysis
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Daniel Gerrard, M.A., učo 243209. Změněno: 19. 1. 2024 16:13.
    52. KOŠATKA, David, Markéta KOŠATKOVÁ, Nicola Catherine FOŘTOVÁ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ a Michal ČERNÝ. Implementing Didactic Principles in VR for Language Education. Online. MUNI Press, 2023, s. 57-85, 28 s. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023-3.
      Název anglicky: Implementing Didactic Principles in VR for Language Education
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Virtual reality, Language learning, Avatars, VR-enhanced English classes

      Změnil: Mgr. David Košatka, učo 448979. Změněno: 14. 6. 2024 11:38.
    53. RANDALL, Ailsa Marion a Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. In my opinion. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Masarykova univerzita, 2023. ISSN 0323-0449.
      Název česky: Podle mě
      Název anglicky: In my opinion

      Změnila: Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270. Změněno: 30. 1. 2024 13:08.
    54. JANÍK, Zdeněk. Intercultural Competence Building in International Online Collaboration. In TCA Diversity and Inclusion in Teacher Training (on-line follow up). 2023.
      Název česky: Posilování interkulturních kompetencí v mezinárodní online spolupráci
      Název anglicky: Intercultural Competence Building in International Online Collaboration

      Klíčová slova anglicky: COIL, intercultural competences, internationalization, virtual mobility
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 6. 10. 2023 14:04.
    55. JANÍK, Zdeněk. Intercultural Pedagogy and Culturally Sensitive Learning. In TCA Diversity and Inclusion in Teacher Training. Leiden, the Netherlands. 2023.
      URL
      Název česky: Interkulturní pedagogika a kulturně sensitivní vzdělávání
      Název anglicky: Intercultural Pedagogy and Culturally Sensitive Learning
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: cultural diversity, inclusion, intercultural competence, intercultural pedagogy
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 27. 9. 2024 12:27.
    56. GERRARD, Daniel. Investigating stance expression by Czech PhD students and expert writers: A pilot interview study. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků VI. Brno: Masarykova univerzita, 2023.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: stance; academic writing; PhD students; needs analysis; interview study
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 23. 1. 2024 15:14.
    57. WILLIAMS, Christopher. It’s complicated: The relationship between lexis, syntax and proficiency. Discourse and Interaction. Brno: Masarykova Universita, 2023, roč. 16, č. 2, s. 124-144. ISSN 1802-9930. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/DI2023-2-124.
      URL URL
      RIV/00216224:14410/23:00133184 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Williams, Christopher (826 Velká Británie a Severní Irsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: syntactic complexity; lexical complexity; writing proficiency
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 14. 2. 2024 11:58.
    58. RANDALL, Ailsa Marion a Jana CHOCHOLATÁ. Jak konverzovat o fotbale? Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. 2023. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Jak konverzovat o fotbale?
      Název anglicky: How to talk about football

      Změnila: Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270. Změněno: 30. 1. 2024 13:00.
    59. HŮLKOVÁ, Irena. Jak pokořit pět nejzáludnějších anglických hlásek. In Zamilujte se do angličtiny 2023. 2023.
      URL
      Název česky: Jak pokořit pět nejzáludnějších anglických hlásek
      Název anglicky: How to conquer the five trickiest English sounds

      Klíčová slova anglicky: English pronunciation, phonemes, phonemic chart, articulation, phonetics and phonology
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 4. 10. 2023 12:54.
    60. BLAŽEK, Michal, Eva MINAŘÍKOVÁ a Jan ŠTĚPÁNEK. Jak zorganizovat ukončení vyučovacího předmětu CORE? 2023.
      Změnil: Mgr. Michal Blažek, Ph.D., učo 420839. Změněno: 11. 9. 2023 17:08.
    61. TRNOVÁ, Michaela. Knowing a Lexical Item. In e-Courses for English Teachers. 2023.

      Klíčová slova anglicky: depth of vocabulary knowledge, lexical item
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 16. 2. 2023 20:38.
    62. COX, Šárka. Kooperativní výuka anglického jazyka. 2023.
      Název anglicky: Cooperative English Language Learning

      Změnila: Mgr. Šárka Cox, učo 11637. Změněno: 22. 1. 2024 14:36.
    63. ZAVADILOVÁ, Eva. Korektivní zpětná vazba ve výuce angličtiny jako cizího jazyka. In Mezinárodní doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2023.
      Název česky: Korektivní zpětná vazba ve výuce angličtiny jako cizího jazyka
      Název anglicky: Oral corrective feedback in EFL classes

      Změnila: Mgr. Eva Zavadilová, učo 457966. Změněno: 21. 1. 2024 23:05.
    64. KOŠATKOVÁ, Markéta, Martina KUROWSKI a Zuzana VAŘEJKOVÁ. Kultivace wellbeingu, inkluzivity a sounáležitosti ve vysokoškolské přípravě budoucích pedagogů. In Konference ICOLLE 2023. 2023.
      URL
      Název česky: Kultivace wellbeingu, inkluzivity a sounáležitosti ve vysokoškolské přípravě budoucích pedagogů
      Název anglicky: Cultivating Well-being, Inclusivity and Belonging in the Higher Education Preparation of Future Teachers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: wellbeing; belonging; inclusion; university preparation; faculty of education; impact gap canvas
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 2. 2024 01:34.
    65. SCHMIED, Josef, Marina BONDI, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ a Carmen PERŹ-LLANTADA. Language variation and change in academic writing: Recent trends through globalisation and digitalisation. Token. Poland: Jan Kochanowski University Press, 2023, roč. 16, s. 7-24. ISSN 2299-5900. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.25951/11257.
      URL
      angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: academic writing; technological affordances; societal demands; corpus studies; genre analysis
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 20. 5. 2024 17:09.
    66. ŠAŠINKA, Čeněk, Michal ČERNÝ, Nicola Catherine FOŘTOVÁ, Jiří RAMBOUSEK, Zdeněk STACHOŇ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, David KOŠATKA, Markéta KOŠATKOVÁ, Kateřina JOCHECOVÁ, Hana ŠVEDOVÁ a Anna DOHNÁLKOVÁ. Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 121 s. ISBN 978-80-280-0500-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 3. 4. 2024 13:33.
    67. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Learning Centres for Fostering Autonomy and Solidarity. Online. In Michael Diaz. Participatory Pedagogies in Language Learning: Best Practice and Case Studies. Coaching-Oriented Online Resources for Autonomous Learning (CORALL) Learn to Change International Symposium on Participatory Pedagogy. Conference Proceedings. 1st electronic edition. Praha: University of Chemistry and Technology in Prague, 2023, s. 49-55. ISBN 978-80-7592-163-5.
      Název česky: Centra aktivit jako cesta k autonomii a solidaritě
      Název anglicky: Learning Centres for Fostering Autonomy and Solidarity
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: learning centres, differentiation, learner autonomy, solidarity
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 8. 9. 2023 10:45.
    68. RANDALL, Ailsa Marion a Jana CHOCHOLATÁ. Léto, prázdniny, dovolená, cestování… Již brzy! Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Masarykova univerzita, 2023. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Léto, prázdniny, dovolená, cestování… Již brzy!
      Název anglicky: Summer, holidays, travelling... soon!

      Změnila: Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270. Změněno: 30. 1. 2024 13:03.
    69. DOHNALOVÁ, Šárka. Let´s Play with English. In Konference In Harmony with Teaching. 2023.
      URL
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: Play, Game, F2F, online, gamification
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 31. 1. 2024 10:43.
    70. WILLIAMS, Christopher. Lexical complexity measures as indicators of essay quality. Online. Hradec Králové: Department of English Language and Literature Faculty of Education University of Hradec Králové, 2023, s. 91 - 99.
      URL

      Klíčová slova anglicky: lexical complexity; writing proficiency
      Recenzováno: ano

      Změnil: Christopher Williams, M.A., Ph.D., učo 242640. Změněno: 23. 6. 2024 18:52.
    71. RANDALL, Ailsa Marion. Life Plus - radio programme on Radio 7. Trans World Radio Horníkova 36 628 00 Brno, 2023.
      Název česky: Life Plus
      Název anglicky: Life Plus - radio programme on Radio 7

      Změnila: Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270. Změněno: 30. 1. 2024 13:15.
    72. MASARYK, Ľuboš. Limity bádateľsky orientovaného vyučovania pri výučbe gramatiky anglického jazyka z pohľadu učiteľov. In Učení a vyučování cizím jazykum ve výzkumu. 2023.
      Název anglicky: The limits of discovery learning approach when teaching English grammar from teachers´ perspective
      slovenština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: teaching English grammar; discovery learning; limits
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 13. 11. 2023 18:12.
    73. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Literature and Culture in the EL Classroom. In ELF. 2023.
      URL
      Název česky: Literatura a kultura ve výuce angličtiny
      Název anglicky: Literature and Culture in the EL Classroom
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: literature, culture, development of competencies, integrated curriculum, 21st-century skills

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 9. 2. 2024 16:15.
    74. LEWANDOWSKA-TOMASZCZYK, Barbara, Anna BĄCZKOWSKA, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Chaya LIEBESKIND, Giedrė VALŪNAITĖ OLEŠKEVIČIENĖ, Slavko ŽITNIK, Marvin TROJSZCZAK, Renata POVOLNÁ, Linas SELMISTRAITIS, Andrius UTKA a Dangis GUDELIS. LLOD schema for Simplified Offensive Language Taxonomy in multilingual detection and applications. Lodz Papers in Pragmatics. Německo: De Gruyter, 2023, roč. 19, č. 2, s. 301-324. ISSN 1895-6106. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/lpp-2023-0016.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00133087 Článek v odborném periodiku. angličtina. Německo.
      Lewandowska-Tomaszczyk, Barbara (616 Polsko) -- Bączkowska, Anna (616 Polsko) -- Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí) -- Valūnaitė Oleškevičienė, Giedrė (440 Litva) -- Žitnik, Slavko (705 Slovinsko) -- Trojszczak, Marvin (616 Polsko) -- Povolná, Renata (203 Česká republika, domácí) -- Selmistraitis, Linas (440 Litva) -- Utka, Andrius (440 Litva) -- Gudelis, Dangis (440 Litva)
      Klíčová slova anglicky: offensive language; offensive language taxonomy; annotation; LLOD; linguistic linked open data; hate speech
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 25. 1. 2024 09:27.
    75. WORTHINGTON, Helena. Locher, M. A. and Jucker, A. H. (2021) The Pragmatics of Fiction : Literature, Stage and Screen Discourse. Edinburgh: Edinburgh University Press. Discourse and Interaction. Brno: Masarykova Universita, 2023, roč. 16, č. 1, s. 143-148. ISSN 1802-9930.
      URL
      Název anglicky: Locher, M. A. and Jucker, A. H. (2021) The Pragmatics of Fiction : Literature, Stage and Screen Discourse. Edinburgh: Edinburgh University Press.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics; pragmatic analysis; literature discourse; stage discourse; screen discourse
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 5. 2. 2024 12:36.
    76. HOCHMANOVÁ, Dita. Marriage and Masculinity in the Later Fiction of Eliza Haywood. In English and Irish Women Writers of the Long Eighteenth Century. 2023.
      English and Irish Women Writers of the Long Eighteenth Century, Pécs, 24-25 Nov 2023
      Název česky: Maskulinita a manželství v pozdější próze Elizy Haywoodové
      Název anglicky: Marriage and Masculinity in the Later Fiction of Eliza Haywood
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: masculinity, marriage, Eliza Haywood
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Dita Hochmanová, Ph.D., učo 178804. Změněno: 25. 1. 2024 16:43.
    77. ZERZOVÁ, Jana. Mediace a plurilingvní a plurikulturní kompetence ve vztahu k interkulturní (komunikační) kompetenci. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 5. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2023, s. 4-18. sv. 5. ISBN 978-80-261-1211-2.
      Název anglicky: Mediation and plurilingual and pluricultural competence in relation to intercultural (communicative) competence
      RIV/00216224:14410/23:00133250 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence; mediation; pluricultural competence; plurilingual competence
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 15. 2. 2024 14:12.
    78. ZERZOVÁ, Jana. Mediace a plurilingvní a plurikulturní kompetence ve vztahu k interkulturní (komunikační) kompetenci. In Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků V. 2023.
      Název česky: Mediace a plurilingvní a plurikulturní kompetence ve vztahu k interkulturní (komunikační) kompetenci
      Název anglicky: Mediation and plurilingual and pluricultural competence in relation to intercultural (communicative) competence

      Klíčová slova anglicky: foreign language; intercultural communicative competence; Common European Framework of Reference for Languages; mediation; multimodal communicative competence; pluricultural competence; plurilingual competence
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 22. 10. 2023 17:15.
    79. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Metadiscourse in L2 (Czech) learner academic discourse: Self-mention and reader reference in master’s theses. In Hradec Králové Anglophone Conference 2023. 2023.
      angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 25. 5. 2023 12:43.
    80. COX, Šárka. Metodika výuky angličtiny na 1. a 2. stupni ZŠ. 2023.
      Název anglicky: Methodology of teaching English for primary and lower secondary schools

      Změnila: Mgr. Šárka Cox, učo 11637. Změněno: 22. 1. 2024 14:59.
    81. COX, Šárka. Metodika výuky angličtiny na 1. stupni ZŠ. 2023.
      Název anglicky: Methodology of English Language Teaching at Primary Schools

      Změnila: Mgr. Šárka Cox, učo 11637. Změněno: 22. 1. 2024 14:54.
    82. Název anglicky: Interdisciplinary conference Life in Health 2023.
      RIV/00216224:14410/23:00131803 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Mužík, Vladislav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mužíková, Leona (203 Česká republika, domácí) -- Reissmannová, Jitka (203 Česká republika, domácí) -- Pacholík, Viktor (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Prokopová, Alice (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: health; health education; physical education; curriculum; lifestyle; health promotion; health literacy
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 17. 2. 2024 11:39.
    83. UHER, Ivan, Petr KACHLÍK, Andrea SCHUBERTOVÁ, Clifford YIP, Katarzyna TOMCZYK RUSZKIEWICZ a Tatiana KIMÁKOVÁ. Mobile phone use and its threat to dependence among secondary school students – an explanatory study. ANNALS OF AGRICULTURAL AND ENVIRONMENTAL MEDICINE. POLAND: INST RURAL HEALTH LUBLIN, POLAND, 2023, roč. 30, č. 2, s. 306-314. ISSN 1232-1966. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.26444/aaem/162402.
      Odkaz na online fulltext článku
      Název česky: Používání mobilních telefonů a ohrožení závislostí na nich mezi středoškoláky – výkladová studie
      Název anglicky: Mobile phone use and its threat to dependence among secondary school students – an explanatory study
      RIV/00216224:14410/23:00131241 Článek v odborném periodiku. angličtina. Polsko.
      Uher, Ivan (703 Slovensko) -- Kachlík, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Schubertová, Andrea (703 Slovensko) -- Yip, Clifford (372 Irsko) -- Tomczyk Ruszkiewicz, Katarzyna (616 Polsko) -- Kimáková, Tatiana (703 Slovensko)
      Klíčová slova anglicky: prevention; secondary school; healthy behaviour; nomophobia; mobile phone use
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 23. 1. 2024 10:48.
    84. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Lenka HAJEROVÁ MŰLLEROVÁ, Dana JIROTKOVÁ, Pavel MENTLÍK, Michaela PÍŠOVÁ, Lucie ROHLÍKOVÁ, Naďa VONDROVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Světlana HANUŠOVÁ a Klára ULIČNÁ. Model systému profesní podpory pro cizí jazyky. 1. vyd. Praha: NPI, 2023.
      Název česky: Model systému profesní podpory pro cizí jazyky.
      Název anglicky: Model of the system of professional support for foreign languages
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language teacher;continuing education;professional support
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 1. 2. 2024 13:41.
    85. KACHLÍK, Petr. Modern information and communication technologies and the behavioral changes in adolescents with a psychiatric diagnosis. Individual and Society [Človek a spoločnosť]. Košice: Institute of Social Sciences Centre of Social and Psychological Sciences, Slovak Academy of Sciences, 2023, roč. 26, č. 1, s. 1-26. ISSN 1335-3608. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31577/cas.2023.01.613.
      Přímý link na online fulltext článku
      Název česky: Moderní informační a komunikační technologie a změny chování u adolescentů s psychiatrickou diagnózou
      Název anglicky: Modern information and communication technologies and the behavioral changes in adolescents with a psychiatric diagnosis
      RIV/00216224:14410/23:00131240 Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Kachlík, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: adolescent; behavior; internet; communication; research; addiction; health
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 5. 4. 2024 10:40.
    86. ŠALAMOUN, Jiří. Monstrous Technology in Thomas Pynchon’s Bleeding Edge: The Internet as Terror and Transformation. CRITIQUE-STUDIES IN CONTEMPORARY FICTION. UNITED STATES: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2023, Neuveden, Neuvedeno, s. 1-10. ISSN 0011-1619. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/00111619.2023.2242765.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00131481 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Šalamoun, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Pynchon - technology - Internet - monstrosity - transformation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 1. 8. 2024 09:16.
    87. ADAM, Martin. Narrative as an Effective Tool of Persuasion in Protestant Sermons. In Religion in the Public Sphere: From the Ancient Years to the Post-Modern Era, 20-22 June 2023, National and Kapodistrian University of Athens, Athens, Greece. 2023.
      URL
      Název česky: Vyprávění jako účinný nástroj přesvědčování v protestantských kázáních
      angličtina. Řecko.
      Klíčová slova anglicky: narrative; persuasion; sermon; persuasive
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 21. 6. 2023 15:21.
    88. REISSMANNOVÁ, Jitka, Vanda LÍZALOVÁ a Markéta MERTOVÁ. Nové metodické materiály k výuce výchovy ke zdraví. In Mezioborová konference Život ve zdraví 2023. 2023.
      URL
      Název česky: Nové metodické materiály k výuce výchovy ke zdraví.
      Název anglicky: New methodological materials for teaching in health education.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: health education; health literacy; preveniton of diseases; health promotion
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 17. 2. 2024 14:52.
    89. REISSMANNOVÁ, Jitka. Občanka. Metodika 7. Metodická příručka k učebnici výchovy k občanství pro 7. ročník. Praha: Taktitk International, 2023, roč. 1, s. 15-36, 21 s. ISBN 978-80-7563-504-4.
      Název česky: Občanka. Metodika 7
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: health education; sexual education

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 11. 5. 2023 13:52.
    90. REISSMANNOVÁ, Jitka. Občanka 8. Dobrý ekonom. Praha: Taktitk International, 2023. ISBN 978-80-7563-648-5.
      Název česky: Občanka 8. Dobrý ekonom
      Název anglicky: Citizen 8. Good economist
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: health education; civic education; nutrition

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 17. 2. 2024 13:15.
    91. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga a Renata POVOLNÁ. Offensive language in media discussion forums: A pragmatic analysis. Lodz Papers in Pragmatics. Lodz, Polsko: De Gruyter, 2023, roč. 19, č. 2, s. 223-238. ISSN 1895-6106. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/lpp-2023-0012.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00133085 Článek v odborném periodiku. angličtina. Německo.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí) -- Povolná, Renata (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: offensive language; context; speech acts; keywords; implicit offence; figurative semantic shifts; Czech media discussion forums
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 25. 1. 2024 09:30.
    92. ŠTĚDROŇ, Bohumír, Matej KOSTREC, Michael KROH, Jiri NAVRATIL, Linda NEPIVODOVÁ, Marcela PALISKOVA a Jakub STEDRON. Opportunities for Growth : the world 2100. 1st edition. Prague: Wolters Kluwer, 2023, 116 s. ISBN 978-80-7676-089-9.
      RIV/00216224:14210/23:00131573 Odborná kniha. angličtina. Česká republika.
      Štědroň, Bohumír (203 Česká republika, garant, domácí) -- Nepivodová, Linda (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Artificial Intelligence; scientific and technological development; economic growth
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavla Martinková, učo 361548. Změněno: 1. 3. 2024 19:38.
    93. NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0461-3.
      URL
      Název česky: Pedagogika volného času
      Název anglicky: Pedagogy of leisure
      RIV/00216224:14410/23:00133071 Učebnice. čeština. Česká republika.
      Němec, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kaplánek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Jirásek, Ivo (203 Česká republika) -- Košatková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Macků, Richard (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Pařízek, Michal (203 Česká republika) -- Soják, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Leisure pedagogy; educational methods; games; self-reflection; self-development; feedback; educational concept; reflective learning; holistic education
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D., učo 35929. Změněno: 15. 2. 2024 08:29.
    94. NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1., elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0461-3.
      html
      Název anglicky: Pedagogy of leisure
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Pedagogy of leisure ; educational methods ; games ; self-reflection ; self-development ; feedback ; educational concept ; reflective learning ; holistic education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 8. 12. 2023 09:16.
    95. NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Elportál. ISBN 978-80-280-0461-3.
      PURL url html
      Název anglicky: Pedagogy of leisure
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Pedagogy of leisure ; educational methods ; games ; self-reflection ; self-development ; feedback ; educational concept ; reflective learning ; holistic education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Petra Baštářová, učo 105126. Změněno: 26. 8. 2024 13:34.
    96. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Persuasion in multimodal digital genres: Building credibility in video abstracts. ESP TODAY-JOURNAL OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES AT TERTIARY LEVEL. SERBIA: UNIV BELGRADE, FAC ECONOMICS, 2023, roč. 11, č. 2, s. 213-236. ISSN 2334-9050. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18485/esptoday.2023.11.2.2.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00130838 Článek v odborném periodiku. angličtina. Srbsko.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: video abstract; multimodal discourse analysis; persuasive strategies; credibility; mathematics
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 30. 11. 2023 18:04.
    97. ŠERÁKOVÁ, Hana. Pohybové a tvořivé aktivity se švihadlem pro děti předškolního věku (Hravá gymnastika a švihadlo tradičně i netradičně). Olomouc: Česká asociace Sport pro všechny, 2023.
      Název česky: Pohybové a tvořivé aktivity se švihadlem pro děti předškolního věku (Hravá gymnastika a švihadlo tradičně i netradičně)
      Název anglicky: Movement and creative activities with skipping rope for preschool children (Playful gymnastics and jump rope traditionally and unconventionally)

      Klíčová slova anglicky: jump rope; preschool age; exercise of preschool children; traditional and non-traditional games and activities with skipping rope

      Změnila: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D., učo 18076. Změněno: 25. 9. 2023 12:13.
    98. KACHLÍK, Petr. Potenciálně rizikové chování typu nelátkových závislostí ve vzorku žáků střední školy a jeho možná prevence. Online. In KAMANOVÁ, L., ADAMEC, P., ŠIMÁNĚ, M. (Eds.). Sborník z mezinárodní konference ICOLLE 2022 „Omnes, omnia, omnio“ pro 21. století. 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2023, s. 59-72. ISBN 978-80-7509-922-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.11118/978-80-7509-922-8.
      Plný text sborníku
      Název česky: Potenciálně rizikové chování typu nelátkových závislostí ve vzorku žáků střední školy a jeho možná prevence
      Název anglicky: Potentially risky behavior such as non-substance addictions in a sample of high school students and its possible prevention
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: questionnaire; information and communication technologies; internet; mobile phone; non-substance addiction; prevention; high school; social network; research; health; student
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 18. 1. 2024 23:00.
    99. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. Pragmatics Instruction and Its Effect on EFL Students’ Writing. In Tenth Brno Conference on Linguistics Studies in English. 2023.
      Název česky: Výuka pragmatiky a její vliv na psaní u studentů AJ jako cizího jazyka
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics; pragmatics instruction; EFL students; writing; quasi-experiment
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438. Změněno: 24. 1. 2024 22:23.
    100. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. Pragmatics instruction and its effect on EFL students’ writing : abstract. In Tenth Brno Conference on Linguistics Studies in English. 2023.
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics; pragmatics instruction; EFL students; writing; quasi-experiment
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438. Změněno: 24. 1. 2024 22:37.
    101. SKALSKÁ, Tereza a Jitka REISSMANNOVÁ. Prevence a zvládání stresu u žáků základních škol: Návrh metodického materiálu a informačních letáků a plakátů. In Mezioborová konference Život ve zdraví 2023. 2023.
      URL
      Název česky: Prevence a zvládání stresu u žáků základních škol: Návrh metodického materiálu a informačních letáků a plakátů
      Název anglicky: Prevention and management of stress in primary school pupils: Design of methodological material and information leaflets and posters
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: health education; prevention; stress; relaxation; coping; yoga
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 17. 2. 2024 14:55.
    102. HŮLKOVÁ, Irena. Pronunciation as an Inseparable Part of English Lessons and its Employment in Project-Based Learning. In In Harmony with Teaching (a conference organised by Oxford University Press and knihkupectví MEGABOOKS). 2023.
      Název česky: Výslovnost jako nedílná součást výuky angličtiny a její využití v projektové výuce
      Název anglicky: Pronunciation as an Inseparable Part of English Lessons and its Employment in Project-Based Learning

      Klíčová slova anglicky: English pronunciation, methods of English pronunciation teaching, project-based learning, phonemes, phonemic chart, minimal pairs, phonetics and phonology, articulation, English as a foreign language (EFL)
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 10. 10. 2023 13:39.
    103. ZAVADILOVÁ, Eva. Přesvědčení učitelů o ústně poskytované korektivní zpětné vazbě a její využití ve výuce angličtiny jako cizího jazyk : Přehledová studie. In Mezinárodní doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2023.
      Název česky: Přesvědčení učitelů o ústně poskytované korektivní zpětné vazbě a její využití ve výuce angličtiny jako cizího jazyk : Přehledová studie.
      Název anglicky: Teachers’ Oral Corrective Feedback Beliefs and Practices in EFL Classes : Literature Review
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher beliefs; oral corrective feedback; EFL; speaking; teaching practices; qualitative research

      Změnila: Mgr. Eva Zavadilová, učo 457966. Změněno: 21. 1. 2024 22:59.
    104. HOCHMANOVÁ, Dita. Raising Students´ Employability by Targeting Transferable Skills in Task-based Teaching. Humanising Language Teaching. Pilgrims, 2023, Year 25, Issue 1. ISSN 1755-9715.
      URL
      Název česky: Výuka přenositelných dovedností metodou task-based
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: empolyability, transferable skills, task-based teaching
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Dita Hochmanová, Ph.D., učo 178804. Změněno: 9. 2. 2023 15:59.
    105. KLEČKOVÁ, Gabriela a Světlana HANUŠOVÁ. Rámec profesních kvalit učitele cizího jazyka v přípravě učitelů. In Národní konference ke Kompetenčnímu rámci absolventa a absolventky učitelství. 2023.
      Název česky: Rámec profesních kvalit učitele cizího jazyka v přípravě učitelů
      Název anglicky: The Framework of professional qualities of foreign language teacher in teacher education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher professional qualities, foreign language, teacher education
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 7. 11. 2023 13:47.
    106. URNER, Jan a Jitka REISSMANNOVÁ. Realizace kurikula první pomoci ve vzdělávání studentů bakalářských studijních programů na PdF MU. In Mezioborová konference Život ve zdraví 2023. 2023.
      URL
      Název česky: Realizace kurikula první pomoci ve vzdělávání studentů bakalářských studijních programů na PdF MU
      Název anglicky: Implementation of the first aid curriculum in the education of students of bachelor study programmes at the Faculty of Education of MU
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: The paper deals with the analysis of first aid education among students of bachelor study programmes at the Faculty of Medical Sciences of MU. The preparation or lack of preparation of students in undergraduate studies and the work of graduates of these programmes in primary school as teaching assistants can have serious consequences on the health, and possibly even life, of students. This paper is dedicated to the project Research on Physical and Health Education Curriculum for Preschool, Junior and Senior School Age II (MUNI/A/1265/2022).
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 17. 2. 2024 14:54.
    107. CRHOVÁ, Adéla a Jitka REISSMANNOVÁ. Realizace kurikula Výchovy ke zdraví na vybraných fakultních školách v Brně. In Mezioborová konference Život ve zdraví 2023. 2023.
      URL
      Název česky: Realizace kurikula Výchovy ke zdraví na vybraných fakultních školách v Brně
      Název anglicky: Implementation of the Health Education Curriculum at Selected Faculty Schools in Brno
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: The paper deals with the findings of the implementation of the health education curriculum at selected faculty schools in the South Moravian Region. This paper is dedicated to the project Research on Physical and Health Education Curriculum for Preschool, Junior and Senior School Age II (MUNI/A/1265/2022).
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 17. 2. 2024 14:42.
    108. CHOCHOLATÁ, Jana a Monika MANDELÍČKOVÁ. Respect Goes Both Ways. In Gabriele Kulhanek-Wehlend, Sabine Hofmann-Reiter, Harald Knecht, Stefanie Wagner, Oliver Wagner, Evelyn Süss-Stepancik, Ruth Petz (eds.). Doing Democratic Education in School and University. Democratic Education als Aufgabe von Schule und Hochschule. Wien: Pedagogische Hochschule Wien, LIT VERLAG GmbH & Co., 2023, s. 19-27. Forschungsperspektiven, Sonderband 4. ISBN 978-3-643-51132-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.52038/9783643511324_4.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00130615 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Rakousko.
      Chocholatá, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mandelíčková, Monika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teacher training; democratic principles in education; child agency; participatory research; schools as an eco-system
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 5. 4. 2024 10:32.
    109. KACHLÍK, Petr. Risks of the pedagogical process and their prevention. In In JENEVA, S.V., PROCHOROVA, S.P., DVOREČENCEVA, A.S. (Eds.). International scientific and practical conference “STRATEGIC ORIENTATIONS OF EDUCATION AND REHABILITATION IN THE CONDITIONS OF MARTIAL LAW AND POST-WAR TIMES: PROBLEMS, SOLUTIONS, PROSPECTS”, pp. 78-79. 1st Ed. Zaporizhzhia: Department of Education and Science of Zaporizhzhia Regional State Administration. 2023. ISBN 978-617-7929-11-5.
      Název česky: Rizika pedagogického procesu a jejich prevence
      Název anglicky: Risks of the pedagogical process and their prevention
      angličtina. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: behavior; infection; lack of movement; prevention; overwork; risk factor; school; health; pupil
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 27. 12. 2023 12:49.
    110. KACHLÍK, Petr. Rodinné prostředí žen, které v adolescenci trpěly poruchami příjmu potravy. Štúdie zo špeciálnej pedagogiky. Slovakia: University of Prešov in Prešov, 2023, roč. 12, č. 2, s. 122-141. ISSN 2585-7363.
      Elektronický archiv aktuálního vydání časopisu
      Název česky: Rodinné prostředí žen, které v adolescenci trpěly poruchami příjmu potravy
      Název anglicky: The Family Environment of Women who Suffered from Eating Disorders in Adolescence
      RIV/00216224:14410/23:00132344 Článek v odborném periodiku. čeština. Slovensko.
      Kachlík, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: adolescence; anorexia nervosa; bulimia nervosa; eating disorders; prevention; risk behavior; family; therapy; research; health
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 11. 2023 12:44.
    111. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena a Hana ŽIŽKOVÁ. Rozumíme našim teenagerům? Aneb stopy angličtiny v současné češtině. Filozofická fakulta MU, 2023.
      Název anglicky: Do we understand our teenagers? On traces of English in contemporary Czech
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: English loans, generation Z, abbreviations, slang, phrases, social media

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 21. 6. 2023 19:25.
    112. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena a Hana ŽIŽKOVÁ. Rozumíme našim teenagerům? Aneb stopy angličtiny v současné češtině. Masarykova univerzita, 2023.
      Název anglicky: Do we understand our teenagers? On traces of English in contemporary Czech
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: English loans, generation Z, abbreviations, slang, phrases, social media

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 3. 4. 2023 11:57.
    113. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Self-mention in L2 (Czech) learner academic discourse: Realisations, functions and distribution across master’s theses. JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. NETHERLANDS: ELSEVIER, 2023, roč. 64, č. 101272, s. 1-14. ISSN 1475-1585. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.jeap.2023.101272.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00134185 Článek v odborném periodiku. angličtina. Nizozemské království.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Self-mention; Master's thesis; Rhetorical functions; Academic discourse; Intercultural rhetoric; Metadiscourse
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 1. 12. 2023 13:48.
    114. ŠERÁKOVÁ, Hana. Setkání s knihami, jejich autory, recenzenty, čtenáři: Prezentace knižních novinek PdF MU 2021-2022. Brno: PdF MU, 2023.
      Název česky: Setkání s knihami, jejich autory, recenzenty, čtenáři: Prezentace knižních novinek PdF MU 2021-2022
      Název anglicky: Meeting with books, their authors, reviewers, readers
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D., učo 18076. Změněno: 29. 1. 2024 14:10.
    115. MINAŘÍKOVÁ, Eva, Miroslav JANÍK a Zuzana JUŘÍKOVÁ. Simultaneity and classroom videos: What do pre-service and in-service teachers pay attention to when observing a two-angle classroom video? In International Study Association on Teachers and Teaching Conference. 2023.
      angličtina. Itálie.
      Klíčová slova anglicky: eyetracking, student teachers, experienced teachers, visual attention, video in teacher education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 30. 1. 2024 12:30.
    116. KOŠATKOVÁ, Markéta. Situační analýza v interpretativní re-konstrukci pedagogického výzkumu. In Česká asociace pedagogického výzkumu. 2023.
      Název anglicky: Situational analysis in interpretive re-construction pedagogical research
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Situational analysis, grounded theory, qualitative pedagogical research, discourse, inclusion
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 10. 9. 2023 09:54.
    117. LANGEROVÁ, Petra. Současné směry výzkumu výzkumu učebních stylů. In Mezinárodní doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2023.
      Název anglicky: Current trends in research of learning styles
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: learning styles; current trends
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 14. 2. 2024 12:24.
    118. DOHNALOVÁ, Šárka. Structured Storytelling. 2023.
      Název česky: Strukturované vyprávění
      Název anglicky: Structured Storytelling
      angličtina. Rakousko.
      Klíčová slova anglicky: Storytelling; CLIL; oral skills; memorising; drama techniques
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 12. 2. 2024 19:45.
    119. ATCHESON, Hana. Subjektivní jazykové potřeby a požadavky pro zlepšení akademického psaní v angličtině: výsledky dotazníkového šetření. In Konference studentů doktorského studijního oboru Didaktika cizího jazyka: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2023.
      URL
      Název anglicky: Subjective language needs and wants for improvement of academic writing in English: survey results
      čeština.
      Klíčová slova anglicky: language needs; language wants; lexical bundles; rhetoric functions; genre; academic writing in English
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 14. 2. 2024 12:24.
    120. GERRARD, Daniel. Taking a Stance in Academic Writing: What do PhD Students Need to Know? In Hradec Králové Anglophone Conference 2023. 2023.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: needs analysis; stance; academic writing; PhD students
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Daniel Gerrard, M.A., učo 243209. Změněno: 22. 1. 2024 17:21.
    121. MASARYK, Ľuboš. Teachers´ perception of the discovery learning approach when teaching English grammar in state schools. In Jazykovedný a literárnovedný inštitút anglického jazyka, Univerzita v Pécsi, Maďarsko. 2023.
      Název česky: Ako vnímajú učitelia učenie sa gramatiky angličtiny objavovaním v prostredí štátnych škôl
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: teaching English grammar; discovery learning; selected results of a research
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 30. 8. 2023 09:59.
    122. ADAM, Martin, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena HŮLKOVÁ, Renata JANČAŘÍKOVÁ, Martin NĚMEC, Renata POVOLNÁ, Radek VOGEL a Helena WORTHINGTON. Tenth Brno Conference on Linguistics Studies in English: Looking beyond the Surface of the Text (BCLSE 2023). 2023.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00131604 Uspořádání konference. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, domácí) -- Headlandová Kalischová, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Hůlková, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Jančaříková, Renata (203 Česká republika, domácí) -- Němec, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Povolná, Renata (203 Česká republika, domácí) -- Vogel, Radek (203 Česká republika, domácí) -- Worthington, Helena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: conference; English; linguistics; language
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 9. 2. 2024 17:35.
    123. VOGEL, Radek. The case of plant names with animal associations: Frames in specialised domains. In Challenges X. 2023.
      Název česky: Názvy rostlin asociující jména zvířat: Sémantické rámce ve specializovaných doménách
      Název anglicky: The case of plant names with animal associations: Frames in specialised domains
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: jména zvířat, metafora, metonymie, názvy rostlin, sémantický rámec, specializovaná doménain
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 29. 1. 2024 20:57.
    124. VOGEL, Radek. The case of plant names with animal associations: Frames in specialised domains. In Challenges X. 2023.
      Název česky: Jména rostlin asociující zvřata: sémantické rámce ve specializovaných doménách
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: frame semantics, association, metaphor, metonymy, naming, specialised domain
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 29. 1. 2024 20:53.
    125. ATCHESON, Hana. The challenge of good timing: how to schedule assignments to motivate, not to demotivate for writing in task-based and process-oriented syllabi. In 2023 BALEAP/NFEAP: 16th Annual Norwegian Forum for English for Academic Purposes, summer conference, Oslo Metropolitan University. 2023.
      book of abstracts
      Název česky: Výzva správného načasování: jak rozvrhnout písemné úkoly a motivovat, nikoliv demotivovat, ke psaní v sylabu založeném na úkolech a sylabu orientovaném na proces
      Název anglicky: Title: The challenge of good timing: how to schedule assignments to motivate, not to demotivate for writing in task-based and process-oriented syllabi
      angličtina. Norsko.
      Klíčová slova anglicky: good timing; academic writing; task-based sylabus; process-oriented sylabus
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 14. 2. 2024 12:25.
    126. WILLIAMS, Christopher. The interplay between syntactic and lexical complexity. In V. Janíková,& S. Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků. VI. Brno: Masarykova univerzita, 2023, s. XX-XX, 10 s.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: syntactic complexity; lexical complexity; LSA; L2SCA; essay writing
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: Christopher Williams, M.A., Ph.D., učo 242640. Změněno: 24. 1. 2024 11:53.
    127. DOHNALOVÁ, Šárka. The Psychology of Great Teaching: (Almost) Everything Teachers Ought to Know. the Pilgrims Teacher Trainer Journal. Pilgrims.co.uk, 2023, roč. 2023, vol 36 No. 4 Summer 2023, s. 15-16.
      URL
      Název česky: Psychologie skvělého učení: (téměř) vše, co by učitelé měli vědět
      Název anglicky: The Psychology of Great Teaching: (Almost) Everything Teachers Ought to Know

      Klíčová slova anglicky: Psychology, theories, teachers, parents, everyday life, practice

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 31. 1. 2024 10:22.
    128. BRZÁ, Tereza. The Role of Input in Content-Based Language Teaching. In 10th Brno Conference on Linguistics Studies in English 2023: Looking beyond the surface of the text. 2023.
      Změnila: Mgr. Tereza Brzá, učo 515604. Změněno: 23. 1. 2024 18:59.
    129. KACHLÍK, Petr. Toxic stress in clients with behavioral and emotional disorders in institutional education. In KAMANOVÁ, L., MIŠKELOVÁ, M. (Eds.). Abstract Proceedings 15 International Scientic Conference ICOLLE 2023: The Sustainable Teacher. 1st Ed. Brno: Mendel University, pp. 83-85. 2023. ISBN 978-80-7509-933-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.11118/978-80-7509-933-4.
      Plný text sborníku abstraktů konference ICOLLE 2023
      Název česky: Toxický stres u klientů s poruchami chování a emocí v ústavní výchově
      Název anglicky: Toxic stress in clients with behavioral and emotional disorders in institutional education
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: ACE test; client; behavioral and emotional disturbance; prevention; risky behavior; toxic stress; institutional care; research; health
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 18. 1. 2024 23:02.
    130. KACHLÍK, Petr. Toxický stres u klientů s poruchami chování a emocí v ústavní výchově. Online. In KAMANOVÁ, L., MIŠKELOVÁ, M., KRYŠTOF, D. (Eds.). Sborník z mezinárodní konference ICOLLE 2023 - Udržitelný ucitel. první. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2023, s. 66-78. ISBN 978-80-7509-958-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.11118/978-80-7509-958-7-0066.
      Odkaz na plný text elektronické verze sborníku v pdf formátu
      Název česky: Toxický stres u klientů s poruchami chování a emocí v ústavní výchově
      Název anglicky: Toxic Stress in Clients with Behavioral and Emotional Disorders in Institutional Education
      RIV/00216224:14410/23:00134781 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Kachlík, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ACE test; klient; behavioral and emotional disturbance; prevention; risky behavior; toxic stress; institutional care; research; health
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 16. 4. 2024 16:21.
    131. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. In Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023.
      Název anglicky: FOREIGN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING IN RESEARCH
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; teoretical and empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 25. 1. 2024 13:32.
    132. Název anglicky: FOREIGN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING IN RESEARCH
      RIV/00216224:14410/23:00133218 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Bakešová, Václava (203 Česká republika, domácí) -- Veličková, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Koryčánková, Simona (203 Česká republika, domácí) -- Voldánová, Žaneta (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: didactics of foreign languages; research; research field; methodology; international context

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 26. 1. 2024 14:08.
    133. PULTAR, Filip. Vliv přístupu založeného na úlohách řečového typu na přesnost, komplexnost a plynulost jazyka v angličtině jako cizím jazyce. In Mezinárodní doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2023.
      Změnil: Mgr. Filip Pultar, učo 399954. Změněno: 23. 1. 2024 21:49.
    134. PULTAR, Filip. Vliv přístupu založeného na úlohách řečového typu na přesnost, komplexnost a plynulost jazyka v angličtině jako cizím jazyce: Pilotní studie. In V. Janíková, & S. Hanušová (eds.). Výzkum v didaktice cizích jazyků VI. Brno: Masarykova univerzita, 2023.
      Název česky: Vliv přístupu založeného na úlohách řečového typu na přesnost, komplexnost a plynulost jazyka v angličtině jako cizím jazyce: Pilotní studie
      Název anglicky: Influence of Task-based Language Teaching on Accuracy, Complexity and Fluency in English as a Foreign Language: Pilot Study
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: ELT; EFL; task-based language teaching; simulation; accuracy; complexity; fluency; communicative competence
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnil: Mgr. Filip Pultar, učo 399954. Změněno: 23. 1. 2024 17:39.
    135. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. Vliv výuky pragmatiky na dovednosti a sebejistotu studentů angličtiny v písemné komunikaci. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2023.
      Název anglicky: The Impact of Teaching Pragmatics on English Learners' Skills and Confidence in Written Communication
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics, writing, quasi-experiment, English as a foreign language
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438. Změněno: 22. 3. 2024 15:07.
    136. TRNOVÁ, Michaela. Vocabulary Activities in Lower-Secondary EFL Coursebooks Used in Czechia. In 6th Conference of the Slovenian Society for the Study of English (SDAŠ) Absolutely Gabulous: Celebrating English Studies for the 21st Century. 2023.
      Název anglicky: Vocabulary Activities in Lower-Secondary EFL Coursebooks Used in Czechia

      Klíčová slova anglicky: vocabulary activities, vocabulary knowledge, coursebooks
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 15. 9. 2023 13:10.
    137. TRNOVÁ, Michaela. Vocabulary Activities in Lower-Secondary EFL Coursebooks Used in Czechia. In 6th Conference of the Slovenian Society for the Study of English (SDAŠ) Absolutely Gabulous: Celebrating English Studies for the 21st Century. 2023.
      Název anglicky: Vocabulary Activities in Lower-Secondary EFL Coursebooks Used in Czechia

      Klíčová slova anglicky: vocabulary activities, vocabulary knowledge, cousebooks
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 15. 9. 2023 13:11.
    138. MUŽÍKOVÁ, Leona a Hana ŠERÁKOVÁ. Výživová a pohybová doporučení nejen pro děti (2. část). Pohyb je život. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2023, roč. 27., č. 1, s. 17-20. ISSN 1212-0669.
      URL
      Název česky: Výživová a pohybová doporučení nejen pro děti (2. část)
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D., učo 18076. Změněno: 1. 6. 2023 12:45.
    139. VAŘEJKOVÁ, Zuzana, Martina KUROWSKI a Markéta KOŠATKOVÁ. Wellbeing, inkluzivita a pocit sounáležitosti ve vysokoškolském prostředí. In MŠMT: Dny vzdělávací činnosti vysokých škol. 2023.
      Název česky: Wellbeing, inkluzivita a pocit sounáležitosti ve vysokoškolském prostředí
      Název anglicky: Wellbeing, inclusivity and sense of belonging in the university environment
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: wellbeing, inclusion, sense of belonging, university, students, staff

      Změnila: Mgr. et Mgr. Zuzana Vařejková, Ph.D., učo 321913. Změněno: 26. 1. 2024 08:39.
    140. VIDLÁKOVÁ, Jitka, Martina KUROWSKI, Markéta KOŠATKOVÁ a Zuzana VAŘEJKOVÁ. WellTogether: Belonging and Inclusion Conference. 2023.
      BELONG Conference
      Název anglicky: WellTogether: Belonging and Inclusion Conference
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: wellbeing; inclusivity; belonging, workplace

      Změnila: Mgr. Jitka Vidláková, Ph.D., učo 40185. Změněno: 2. 4. 2024 11:38.
    141. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Writer-reader interaction in L2 learner academic discourse: Reader engagement in Czech students' Master's theses. Linguistica Pragensia. Praha: Charles University Prague, Faculty of Arts, 2023, roč. 33, č. 2, s. 117-135. ISSN 0862-8432. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/18059635.2023.2.2.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00134310 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: reader engagement; Master’s thesis; academic discourse; intercultural rhetoric; metadiscourse
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 7. 12. 2023 09:17.
    142. KACHLÍK, Petr. Žáci základní školy v informační společnosti. In BIELIK, M. (Ed.). Anotace příspěvků 41. konference Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí, s. 9-11. 2023.
      Název česky: Žáci základní školy v informační společnosti
      Název anglicky: Middle school pupils in an information society
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: questionnaire; digital technology; information society; behavioral dependence; prevention; risk; television; leisure; research; middle school; health; pupil
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 18. 1. 2024 23:03.

    2022

    1. GERRARD, Daniel. A review of interactional metadiscourse research in postgraduate dissertations and theses across disciplines. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků V. Brno: Masarykova univerzita, 2022.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: interactional metadiscourse; academic writing; postgraduate; dissertation; thesis
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: Daniel Gerrard, M.A., učo 243209. Změněno: 1. 2. 2023 10:48.
    2. HŮLKOVÁ, Irena. Akademička youtuberkou? Aneb nedržme naše odborné znalosti pod pokličkou! In Open space konference / OSK 2022 / Učíme prezenčně? 2022.
      URL
      Název česky: Akademička youtuberkou? Aneb nedržme naše odborné znalosti pod pokličkou!

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 13. 10. 2022 10:41.
    3. BAILEY, Richard, Manolis ADAMAKIS, Jana VAŠÍČKOVÁ, Petr VLČEK, Andreu Raya DEMIDOFF, Uwe PÜHSE, Sandra HECK a Claude SCHEUER. An International Review of the Contributions of School-based Physical Activity, Physical Education, and School Sport to the Promotion of Health-enhancing Physical Activity. Online. In B. Antala, J. Labudová, A. Kaplánová, J. van Heel, D. Novak, & X. Wang. Physical education and physical activities of children, youth and adults and healthy active living: Researches – Best Practices – Situation. 1. vyd. Bratislava: Slovak Scientific Society for Physical Education and Sport, 2022, s. 315-326. ISBN 978-80-8251-012-9.
      URL
      Název anglicky: An International Review of the Contributions of School-based Physical Activity, Physical Education, and School Sport to the Promotion of Health-enhancing Physical Activity
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: physical activity; physical education; sport; healthy lifestyle; school
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 17. 2. 2023 14:23.
    4. SLANÁ REISSMANNOVÁ, Jitka a Monika VODÁKOVÁ. Analýza kurikula v oblasti ochrany člověka za mimořádných událostí dle Studijního základu II. In Život ve zdraví 2022. 2022.
      Název česky: Analýza kurikula v oblasti ochrany člověka za mimořádných událostí dle Studijního základu II
      Název anglicky: Analysis of the curriculum in the field of human protection in emergencies according to Study Basis II
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: health education; human protection in emergencies; curriculum; Study Basic II
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 2. 2. 2023 08:14.
    5. TRNOVÁ, Michaela. Aspects of Vocabulary Knowledge in Current Lower-Secondary EFL Coursebooks and Coursebooks Published 20 Years Ago. Online. In Irena Hůlková, Renata Povolná, Radek Vogel. Patterns and Variation in English Language Discourse: 9th Brno Conference on Linguistics Studies in English. 2022. vyd. Brno: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta, 2022, s. 142-162. ISBN 978-80-280-0211-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0212-2022.
      URL

      Klíčová slova anglicky: vocabulary, coursebooks, vocabulary knowledge, vocabulary activities
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 16. 2. 2023 15:24.
    6. TRNOVÁ, Michaela. Aspects of Vocabulary Knowledge in Selected Lower-Secondary Coursebooks Used in the Czech Republic. In Hradec Králové Anglophone Conference 2022. 2022.
      Název anglicky: Aspects of Vocabulary Knowledge in Selected Lower-Secondary Coursebooks Used in the Czech Republic

      Klíčová slova anglicky: vocabulary, vocabulary knowledge, coursebooks, activities
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 12. 5. 2022 10:43.
    7. TRNOVÁ, Michaela. Aspects of Vocabulary Knowledge in Selected Lower-Secondary Coursebooks Used in the Czech Republic. In Hradec Králové Anglophone Conference 2022. 2022.
      Název anglicky: Aspects of Vocabulary Knowledge in Selected Lower-Secondary Coursebooks Used in the Czech Republic

      Klíčová slova anglicky: vocabulary, vocabulary knowledge, coursebooks, activities
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 12. 5. 2022 10:44.
    8. TRNOVÁ, Michaela. Aspekty znalosti slovní zásoby ve vybraných učebnicích pro 2. stupeň ZŠ: zaměřeno na kategorii použití. In 8. medzinárodná konferencia doktorondov filologických odborov. 2022.
      Název anglicky: Aspects of Vocabulary Knowledge in Selected Lower-Secondary Coursebooks: Focus on Category of Use

      Klíčová slova anglicky: vocabulary, vocabulary knowledge, coursebooks, use
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 12. 5. 2022 10:48.
    9. JANČAŘÍKOVÁ, Renata. Attitude markers in L2 Graduate Academic Writing: A Corpus Study of Czech Master's Theses. In 4th International Conference on Language Education and Research, Thessaloniki, Greece, 1-2 October 2022. 2022.
      angličtina. Řecko.
      Klíčová slova anglicky: metadiscourse, attitude markers, writer-reader interaction, corpus analysis, learner discourse
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Renata Jančaříková, Ph.D., učo 41262. Změněno: 9. 1. 2023 11:50.
    10. WÄLTI, Marina, Jeffrey SALLEN, Manolis ADAMAKIS, Ennigkeit FABIENNE, Erin GERLACH, Christopher HEIM, Boris JIDOVTSEFF, Irene KOSSYVA, Jana LABUDOVÁ, Dana MASARYKOVÁ, Remo MOMBARG, Liliane DE SOUSA MORGADO, Niederkofler BENJAMIN, Niehues MAIKE, Marcos ONOFRE, Uwe PÜHSE, Ana QUITÉRIO, Claude SCHEUER, Harald SEELIG, Petr VLČEK, Jaroslav VRBAS a Christian HERRMANN. Basic Motor Competencies of 6- to 8-Year-Old Primary School Children in 10 European Countries: A Cross-Sectional Study on Associations With Age, Sex, Body Mass Index, and Physical Activity. Frontiers in psychology. 2022, roč. 13, article number 804753, s. 1-12. ISSN 1664-1078. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2022.804753.
      URL
      Název anglicky: Basic Motor Competencies of 6- to 8-Year-Old Primary School Children in 10 European Countries: A Cross-Sectional Study on Associations With Age, Sex, Body Mass Index, and Physical Activity
      RIV/00216224:14410/22:00125758 Článek v odborném periodiku. angličtina. Lucembursko.
      Wälti, Marina (garant) -- Vlček, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Vrbas, Jaroslav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: motor competence; physical activity; FMS; MOBAK; motor development; screening; physical education; motor skills
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2023 10:57.
    11. LÍZALOVÁ, Vanda a Jitka REISSMANNOVÁ. Být připraven, znamená přežít! Metodický materiál k výuce ochrany člověka za mimořádných událostí pro 2. stupeň základních škol – první pomoc v OČMU. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0174-2.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Get Ready and Survive! Methodology for teaching human protection in emergency situations for lower secondary schools – first aid in human protection in emergency situations 2

      Klíčová slova anglicky: first aid, human protection, emergency situation, health education, health literacy, safety literacy, school

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 4. 5. 2023 11:28.
    12. SLANÁ REISSMANNOVÁ, Jitka a Markéta MERTOVÁ. Cena děkana za diplomovou práci. Masarykova univerzita, 2022.
      URL
      Název česky: Cena děkana za diplomovou práci
      Název anglicky: Dean's Award for Diploma Thesis
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Dean's Award; Diploma Thesis; methodical material; health education;emergancy
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 12. 10. 2022 11:19.
    13. GUZIUROVÁ, Tereza. Code glosses in L2 learner writing: Reformulation and exemplification in Master's theses by Czech university students. In 6th Learner Corpus Research Conference. 2022.
      angličtina. Itálie.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Tereza Guziurová, Ph.D., učo 246275. Změněno: 7. 12. 2022 22:00.
    14. POVOLNÁ, Renata. Co-editor-in-chief of the linguistics journal Discourse and Interaction. Discourse and Interaction, 2022 - 2023.
      Název česky: Spolušéfredaktorka lingvistického časopisu Discourse and Interaction
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 25. 1. 2024 17:08.
    15. GERRARD, Daniel. Comparing Stance in Student and Expert Writing: A Needs Analysis of Czech PhD Students. In Výzkum v didaktice cizích jazyku. 2022.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: needs analysis; stance; academic writing; PhD students
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Daniel Gerrard, M.A., učo 243209. Změněno: 26. 1. 2023 12:28.
    16. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Karlova univerzita, Praha. Oborová rada Studijního programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Univerzita Karlova, Praha, 2022 - 2023.
      Název anglicky: Member of the Scientific Board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Charles university, Prague
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 25. 1. 2024 17:08.
    17. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno. Oborová rada Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, 2022 - 2023.
      Název anglicky: Member of the scientific board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 25. 1. 2024 17:09.
    18. PODROUŽKOVÁ, Lucie a Pavla BUCHTOVÁ. Čtení v angličtině jako nástroj pro nadčasové vzdělávání. 2022.
      Název česky: Čtení v angličtině jako nástroj pro nadčasové vzdělávání
      Název anglicky: Reading in English for Sustainable Education
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reading in the EL classroom, authentic reading material, simplified reading, extensive reading, DEAR time

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 30. 9. 2022 21:47.
    19. HOCHMANOVÁ, Dita. Designing a task-based course for special educators. In LSP4Employability: Language skills for employable graduates. 2022.
      URL
      Název česky: Metoda TBL v navrhování kurzů pro speciální pedagogy
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: task-based learning, employability, soft skills
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Dita Hochmanová, Ph.D., učo 178804. Změněno: 30. 8. 2022 14:31.
    20. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Didaktika cizích jazyků: nové výzvy pro výzkum i praxi. In Oborové didaktiky: Inventura (p)o velké přestávce. 2022.
      Název anglicky: Didactics of foreign languages: new challenges for research and practice
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 24. 1. 2023 21:14.
    21. ZERZOVÁ, Jana a Filip PULTAR. DIKOBRAZ mluví anglicky. Online. 2022. DIKOBRAZ (digitální vzdělávací zdroje).
      Dikobraz mluví anglicky
      Název česky: Porcupine speaks English
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: English; regions of the Czech Republic; grammar; vocabulary; language skills development
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 13. 1. 2023 14:31.
    22. ZERZOVÁ, Jana a Filip PULTAR. DVZ – DIKOBRAZ mluví anglicky. Metodika pro učitele. 2022. DIKOBRAZ (digitální vzdělávací zdroje).
      DVZ – DIKOBRAZ mluví anglicky. Metodika pro učitele.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: English; regions of the Czech Republic; grammar; vocabulary; language skills development

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 13. 1. 2023 08:44.
    23. JANÍK, Zdeněk a Markéta KOŠATKOVÁ. Education for Diversity and Inclusion. In Educating the Whole Being: Inclusive, International and Intercultural Perspectives EWBIIIP 2022. 2022.
      URL
      Název česky: Vzdělávání pro diverzitu a inkluzi

      Klíčová slova anglicky: internationalization; global perspectivce in education; diversity; inclusion
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 24. 3. 2022 23:42.
    24. REISSMANNOVÁ, Jitka, Zdeněk JANÍK, Petr KACHLÍK a Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Education for Sustainable Development in Norway, Denmark, Slovenia, and the Czech Republic: Comparative study. Online. In Jitka Slaná Reissmannová, Leona Mužíková. Život ve zdraví 2022. Brno: Masarykova univerzita, 2022, s. 52-54. ISBN 978-80-280-0341-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/.
      Název anglicky: Education for Sustainable Development in Norway, Denmark, Slovenia, and the Czech Republic: Comparative study
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education for sustainable development; EDS curriculum; sustainable competences; internationalization
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 11. 9. 2023 10:05.
    25. KACHLÍK, Petr. Edukace pacientů s diabetem v ambulanci praktického lékaře. Online. In ADAMEC, P., ŠIMÁNĚ, M. (Eds.). Sborník z mezinárodní konference ICOLLE 2021. Rozvoj kompetencí relevantních pro život a praxi v 21. století. 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2022, s. 58-73. ISBN 978-80-7509-832-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.11118/978-80-7509-832-0-0058.
      URL
      Název česky: Edukace pacientů s diabetem v ambulanci praktického lékaře
      Název anglicky: Education od Patients with Diabetes in a General Practitioner’s Office
      RIV/00216224:14410/22:00125728 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Kachlík, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: type 2 diabetes; educational lessons; physician; patient; prevention; therapy; research; health
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 3. 4. 2023 09:21.
    26. HŮLKOVÁ, Irena. Edukativní videa o anglické výslovnosti. 2022.
      URL
      Název česky: Educational videos about English pronunciation

      Klíčová slova anglicky: English pronunciation, phonemes, phonemic chart, articulation, phonetics and phonology

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 1. 2. 2023 09:47.
    27. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena. English phonetics and phonology. In série přednášek na katedře anglistiky Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové. 2022.
      Název česky: Fonetika a fonologie angličtiny

      Klíčová slova anglicky: phonetics; phonology; phonemes; word stress; linking; assimilation; elision; intonation
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 28. 11. 2022 17:51.
    28. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. ESSE 2022 Doctoral Symposium. 2022.
      angličtina. Francie.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 2. 10. 2022 17:16.
    29. SLANÁ REISSMANNOVÁ, Jitka, Zdeněk JANÍK, Stojan KOSTANJEVEC, Danuta GAJEWSKA a Joanna MYSZKOWSKA-RYCIAK. Experience with the pilot Erasmus+ Blended Intensive Programme at PdF MU. In Život ve zdraví 2022. 2022.
      Název česky: Zkušenosti s pilotním Erasmus+ Blended Intensive Programme na PdF MU
      Název anglicky: Experience with the pilot Erasmus+ Blended Intensive Programme at PdF MU
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Erasmus; internationalization; health education; nutrition
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 12. 10. 2022 13:11.
    30. HŮLKOVÁ, Irena. EXPLORE pronunciation and make it a fun part of your lessons. In IH Brno - Young Ones Conference. 2022.
      URL
      Název česky: Poznávejte výslovnost a učiňte z ní zábavnou část výuky
      Název anglicky: EXPLORE pronunciation and make it a fun part of your lessons

      Klíčová slova anglicky: English pronunciation, methods of English pronunciation teaching, phonemes, phonemic chart, phonetics and phonology, articulation, English as a foreign language (EFL)
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 1. 2. 2023 12:51.
    31. LANGEROVÁ, Petra. Exploring students´ preferred ways of learning of English for customizing English instruction. In The 11th European Conference on Education (ECE2022). 2022.
      Název česky: Zkoumání studentských oblíbených způsobů učení se angličtiny pro účely modifikace anglické výuky
      Název anglicky: Exploring students´ preferred ways of learning of English for customizing English instruction
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: learning styles; rigidity; flexibility; mixed research
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 28. 2. 2023 08:57.
    32. PODROUŽKOVÁ, Lucie, Pavla BUCHTOVÁ a Alena DOBROVOLNÁ. Extensive Reading Programmes. Online. Bratislava: Dr. Josef Raabe Slovensko, s. r. o, 2022.
      Název anglicky: Extensive Reading Programmes
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reading in the EL classroom, authentic reading material, simplified reading, extensive reading, DEAR time
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 6. 2. 2023 13:32.
    33. WILLIAMS, Christopher. Finding proficiency through complexity. In In/Outside the Frame Conference. 2022.
      Název anglicky: Finding proficiency through complexity
      angličtina. Česká republika.
      Změnil: Christopher Williams, M.A., Ph.D., učo 242640. Změněno: 30. 1. 2023 16:37.
    34. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Frame markers in Master’s theses written by Czech university students in English (L2). In 20th International AELFE Conference, Pisa, Italy, 14 - 15 September 2022. 2022.
      angličtina. Itálie.
      Klíčová slova anglicky: metadiscourse; frame markers; corpus analysis; learner corpora
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 7. 12. 2022 13:03.
    35. ADAM, Martin a Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. FSP status of English verbo-nominal structures Be + Prepositional Phrase. Linguistica Pragensia. 2022, roč. 32, č. 2, s. 214-234. ISSN 0862-8432. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/18059635.2022.2.3.
      URL
      RIV/00216224:14410/22:00127241 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Headlandová Kalischová, Irena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: FSP; prepositional; presentation; quality; scale; verbo-nominal
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 14. 2. 2023 14:25.
    36. GUZIUROVÁ, Tereza. Glossing an argument: Reformulation and exemplification in L2 Master’s theses. Topics in Linguistics. Poland: Sciendo, Walter de Gruyter, 2022, roč. 23, č. 2, s. 18-35. ISSN 1337-7590. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/topling-2022-0009.
      https://sciendo.com/article/10.2478/topling-2022-0009
      RIV/00216224:14410/22:00129274 Článek v odborném periodiku. angličtina. Polsko.
      Guziurová, Tereza (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: metadiscourse; code glosses; reformulation; exemplification; Master’s theses; research articles
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 3. 4. 2023 10:06.
    37. SLÁDKOVÁ, Věra. Grammatical collocations in English exam texts written by Czech secondary-school students. Online. In Irena Hůlková, Renata Povolná, Radek Vogel. Patterns and Variation in English Language Discourse: 9th Brno Conference on Linguistics Studies in English. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, s. 120 - 140. ISBN 978-80-280-0211-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0212-2022.
      Název česky: Gramatické kolokace v maturitních pracích z angličtiny napsaných českými středoškolskými studenty
      Název anglicky: Grammatical collocations in English exam texts written by Czech secondary-school students
      RIV/00216224:14410/22:00128232 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Sládková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: post-verbal complementation; grammatical collocations; colligations; non-finite clauses; complementation patterns; two-verb sequences; infinitive clauses; ing-clauses
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 25. 1. 2023 20:44.
    38. BORONYAI, Zoltan, Richard BAILEY, Rose-Marie REPOND,, Jana VAŠÍČKOVÁ, Petr VLČEK, Andreu Raya DEMIDOFF, Sandra HECK a Claude SCHEUER. Healthy and Physically Active Schools in Europe: Guidelines for Implementation. Luxembourg: University of Luxembourg, 2022, 40 s. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.5909636.
      URL
      Název anglicky: Healthy and Physically Active Schools in Europe: Guidelines for Implementation
      angličtina. Lucembursko.
      Klíčová slova anglicky: physical education, motor competences, evaluation, development; sport; healthy lifestyle
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 17. 2. 2023 14:11.
    39. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Hodnocení pragmatické kompetence českých studentů v anglickém jazyce (L2) – řečové akty žádosti a omluvy. Metodologie. In Konference studentů doktorských studijních oborů Didaktika cizího jazyka, Masarykova univerzita Brno, Pedagogická fakulta, 24.11.2022. 2022.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; rating criteria; speech acts of request and apology
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 7. 12. 2022 13:03.
    40. PODROUŽKOVÁ, Lucie. How to engage pupils in reading. 2022.
      Název česky: Jak motivovat žáky ke čtení
      Název anglicky: How to engage pupils in reading
      angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: reading in the EL classroom, graded readers, literature for children and young adults

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 31. 1. 2023 14:08.
    41. RANDALL, Ailsa Marion a Monika MANDELÍČKOVÁ. Challenges for (Lab)Schools. 2022.
      International conference
      Název česky: Výzvy pro (laboratorní) školy
      Název anglicky: Challenges for (Lab)Schools

      Klíčová slova anglicky: workshop, lab schools

      Změnila: Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270. Změněno: 5. 9. 2023 17:36.
    42. RANDALL, Ailsa Marion a Jana CHOCHOLATÁ. Christmas and Easter anebo Na co si dát pozor. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. 2022. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Christmas and Easter anebo Na co si dát pozor
      Název anglicky: Christmas and Easter - what to look out for

      Změnila: Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270. Změněno: 31. 1. 2023 15:46.
    43. JANÍK, Zdeněk. Intercultural Pedagogy in Educating Local and International Students. In Kurzy celoživotního vzdělávání na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. 2022.
      Název česky: Interkulturní pedagogika ve vzdělávání domácích a mezinárodních studentů
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: engaging diversity, intercultural competence, intercultural pedagogy
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 16. 4. 2023 17:25.
    44. CHOCHOLATÁ, Jana. Introducing CLIL to a primary school. 2022.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980. Změněno: 1. 2. 2023 22:27.
    45. WÄLTI, Marina, Harald SEELIG, Manolis ADAMAKIS, Dario COLELLA, Arūnas EMELJANOVAS, Erin GERLACH, Irene KOSSYVA, Jana LABUDOVÁ, Dana MASARYKOVÁ, Brigita MIEŽIENĖ, Remo MOMBARG, Domenico MONACIS, Benjamin NIEDERKOFLER, Marcos ONOFRE, Uwe PÜHSE, Ana QUITÉRIO, Jeffrey SALLEN, Claude SCHEUER, Petr VLČEK, Jaroslav VRBAS a Christian HERRMANN. Investigating levels and determinants of primary school children’s basic motor competencies in nine European countries. Zeitschrift für Grundschulforschung. Springer Nature, 2022, roč. 15, č. 3, s. nestránkováno, 21 s. ISSN 1865-3553. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s42278-022-00155-w.
      URL
      Název anglicky: Investigating levels and determinants of primary school children’s basic motor competencies in nine European countries
      RIV/00216224:14410/22:00126603 Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Wälti, Marina (garant) -- Vlček, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Vrbas, Jaroslav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: motor competence; physical education; learning objectives; curriculum; physical activity
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 16. 2. 2023 13:45.
    46. HŮLKOVÁ, Irena. Jak učit (anglickou) výslovnost. 2022.
      Název česky: Jak učit (anglickou) výslovnost
      Název anglicky: How to teach (English) pronunciation

      Klíčová slova anglicky: English language, pronunciation, methods of pronunciation teaching

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 13. 10. 2022 10:25.
    47. NEPIVODOVÁ, Linda a Petr SUDICKÝ. Jak způsob zkoušení ovlivňuje studium? Velký závěrečný test je zbytečný stres a naučí méně. UNIVERSITAS, 2022.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 9. 2. 2023 20:26.
    48. ROKOS, Lukáš, Jan SLAVÍK, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Karvinské moře: kognitivní aktivizace prostřednictvím badatelské úlohy. In Tomáš Janík, Jan Slavík, Tereza Češková. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Brno: Masarykova univerzita, 2022, s. 341-358, 17 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0241-1.
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 2. 2. 2024 10:25.
    49. MUIANGA, Felizardo Armando. Language assessment literacy: investigating English language teachers’ assessment literacy in Mozambique. In 16th International Cultural Studies Conference & 5th International Conference on Linguistics and Language Teaching/Learning. 2022.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Language assessment, formal training, assessment literacy, Mozambique
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Felizardo Armando Muianga, Ph.D., učo 452888. Změněno: 11. 5. 2023 12:58.
    50. MUIANGA, Felizardo Armando. Language Assessment Literacy: Investigating English Language Teachers’ Assessment Literacy in Mozambique. Edukácia. košice, 2022, roč. 5, č. 1, s. 12-28, 16 s. ISSN 1339-8725. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.33542/EDU2022-1-0.
      URL
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: Language assessment, formal training, assessment literacy, Mozambique
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Felizardo Armando Muianga, Ph.D., učo 452888. Změněno: 19. 11. 2022 13:56.
    51. JANÍK, Zdeněk. Learning and Teaching Interculturally. In Erasmus+ KA2 Intercultural Sustainable Competence Training at the Faculty of Education, Masaryk University. 2022.
      Název česky: Interkulturní vzdělávání a výuka

      Klíčová slova anglicky: cultural diversity, intercultural education, internationalization of curriculum, sustainable competences,
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 30. 11. 2022 11:46.
    52. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Learning Centres for Fostering Autonomy. Praha, 2022.
      Název česky: Autonomie učení pomocí center aktivit
      Název anglicky: Learning Centres for Fostering Autonomy
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: learning autonomy, learning centres, solidarity, differenciation
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 28. 2. 2023 11:23.
    53. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Learning Centres for Fostering Autonomy and Solidarity. In Learn to Change. 2022.
      Název česky: Centra aktivit jako podpora autonomní výuky a společenské solidarity
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: learning centres, autonomous learning, social competence, differentiation
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 1. 10. 2022 10:08.
    54. PODROUŽKOVÁ, Lucie, Pavla BUCHTOVÁ, Alena DOBROVOLNÁ, Michaela SEPEŠIOVÁ, Anna DOMIŃSKA a Zuzana STRAKOVÁ. Let's Read in English. Using Graded Readers. Toolkit for Teachers of English. 1st ed. Bratislava: Dr. Josef Raabe Slovensko, s. r. o, 2022, 426 s. ISBN 978-80-8140-700-0.
      URL
      Název česky: Let's Read in English. Using Graded Readers. Toolkit for Teachers of English
      Název anglicky: Let's Read in English. Using Graded Readers. Toolkit for Teachers of English
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: reading in the EL classroom, authentic reading material, simplified reading, extensive reading, DEAR time
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 15. 2. 2023 20:59.
    55. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Linguistic Politeness of Czech university students in the English language (L2): Requests and apologies. In ESSE Conference, Mainz, Germany, 29 August - 2 September 2022. 2022.
      Název česky: Lingvistická zdvořilost českých univerzitních studentů v anglickém jazyce (L2): Žádosti a omluvy
      angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: interlanguage pragmatics, pragmatic competence, speech acts of requests and apologies
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 7. 12. 2022 13:04.
    56. PODROUŽKOVÁ, Lucie, Pavla BUCHTOVÁ a Alena DOBROVOLNÁ. LIRE Language Interpretation through Reading. 2022.
      URL
      Název anglicky: LIRE Language Interpretation through Reading
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reading in the EL classroom, authentic reading material, simplified reading, extensive reading, DEAR time
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 15. 2. 2023 20:57.
    57. WILLIAMS, Christopher. Measuring complexity in grammar school essays. In Výzkum v didaktice cizích jazyků V. 2022.
      Název anglicky: Measuring complexity in grammar school essays
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: syntax; syntactic complexity; Czech grammar school essays; proficiency; dependency distance; t-unit

      Změnil: Christopher Williams, M.A., Ph.D., učo 242640. Změněno: 30. 1. 2023 16:20.
    58. POVOLNÁ, Renata. Member of the board of reviewers of the linguistics journal Topics in Linguistics. Topics in Linguistics, 2022 - 2023.
      Název anglicky: Členka redakční rady lingvistického časopisu Topics in Linguistics
      angličtina. Slovensko.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 25. 1. 2024 17:10.
    59. RANDALL, Ailsa Marion a Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. Merry Christmas. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. 2022. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: veselé Vánoce
      Název anglicky: Merry Christmas

      Změnila: Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270. Změněno: 31. 1. 2023 15:41.
    60. VLČEK, Petr, Jaroslav VRBAS, Leona MUŽÍKOVÁ a Jitka SLANÁ REISSMANNOVÁ. Mezioborová konference Život ve zdraví 2022. 2022.
      URL
      Název anglicky: Interdisciplinary conference Life in Health 2022
      RIV/00216224:14410/22:00128503 Uspořádání konference. angličtina. Česká republika.
      Vlček, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vrbas, Jaroslav (203 Česká republika, domácí) -- Mužíková, Leona (203 Česká republika, domácí) -- Slaná Reissmannová, Jitka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: health; health education; physical education; curriculum; lifestyle; health promotion; health literacy
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 16. 2. 2023 14:27.
    61. HRŽICA, Gordana, Chaya LIEBESKIND, Kristina DESPOT, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Laura KAMANDULYTĖ-MERFELDIENĖ, Sara KOŠUTAR, Matea KRAMARIČ a Geidre VALUNAITE OLESKEVICIENĖ. Morphological Complexity of Children Narratives in Eight Languages. Online. In Calzolari, N., Béchet, F., Blache, P., Choukri, K., Cieri, C., Declerck, T., Goggi, S., Isahara, H., Maegaard, B., Mariani, J., Mazo, H., Odijk, J. & Piperidis, S. KOŠUTAR, Sara a Matea KRAMARIČ. CONFERENCE PROCEEDINGS: Language Resources and Evaluation Conference LREC 2022. 1. vyd. Paris, France: European Language Resources Association (ELRA), 2022, s. 4729-4738. ISBN 979-10-95546-72-6.
      URL URL
      RIV/00216224:14410/22:00129982 Stať ve sborníku. angličtina. Francie.
      Hržica, Gordana (191 Chorvatsko) -- Liebeskind, Chaya (376 Izrael) -- Despot, Kristina (191 Chorvatsko) -- Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí) -- Kamandulytė-Merfeldienė, Laura (440 Litva) -- Košutar, Sara (191 Chorvatsko) -- Kramarič, Matea (191 Chorvatsko) -- Valunaite Oleskevicienė, Geidre (440 Litva)
      Klíčová slova anglicky: language development; language sample analysis; morphological complexity; measurement
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 5. 4. 2024 10:09.
    62. HRŽICA, Gordana, Chaya LIEBESKIND, Kristina DESPOT, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Laura KAMANDULYTĖ-MERFELDIENĖ, Sara KOŠUTAR, Matea KRAMARIČ a Geidre VALUNAITE OLESKEVICIENĖ. Morphological Complexity of Children Narratives in Eight Languages (poster). In KOŠUTAR, Sara a Matea KRAMARIČ. Language Resources and Evaluation Conference LREC 2022. 2022.
      URL
      angličtina. Francie.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 7. 7. 2022 17:41.
    63. PLŠKOVÁ, Alena a Jitka SLANÁ REISSMANNOVÁ. Možnost prevence chronických neinfekčních chorob ve výchově ke zdraví. In Konference Pohyb a zdraví. 2022.
      Název česky: Možnost prevence chronických neinfekčních chorob ve výchově ke zdraví
      Název anglicky: The possibility of preventing chronic non-communicable diseases in education to health
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: health education; prevention; chronic non-infectious diseases

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 3. 2. 2023 08:50.
    64. MASARYK, Ľuboš. Možnosti a limity bádateľsky orientovaného vyučovania pri výučbe gramatiky angličtiny: vybrané výsledky výskumu. In Výzkum v didaktice cizích jazyku. 2022.
      Název anglicky: Limits of the discovery learning approach when teaching English grammar: selected research results
      slovenština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: teaching English grammar; discovery learning; selected results of a research
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 25. 11. 2022 17:48.
    65. ANDRÁŠIK, Tomáš, Markéta KOŠATKOVÁ, Lucie MORAVČÍKOVÁ a Petr SOJÁK. Osobnostně orientovaná profesní příprava sociálních pedagogů: Aplikovaná improvizace jako metoda profesního rozvoje a nástroj do praxe. In Kristína Liberčanová, Ivana Šuhajdová. Príbeh sociálnej pedagogiky. Vývoj, aktuálny stav a budúcnosť sociálnej pedagogiky v slovensko-českom prostredí. 1. vyd. Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, spoločné pracovisko Trnavskej univerzity v Trnave a Vedy, vydavateľstva Slovenskej akadémie vied, 2022, s. 136-157. ISBN 978-80-568-0533-6.
      Název česky: Osobnostně orientovaná profesní příprava sociálních pedagogů: Aplikovaná improvizace jako metoda profesního rozvoje a nástroj do praxe
      Název anglicky: Personality-oriented professional training of social educators: Applied improvisation as a method of professional development and a tool for practice
      RIV/00216224:14410/22:00128801 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Slovensko.
      Andrášik, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Košatková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Moravčíková, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Soják, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: applied improvisation; improv; creativity and spontaneity in profession; personality development; professional education; social and emotional learning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 10. 3. 2023 11:45.
    66. HŮLKOVÁ, Irena, Renata POVOLNÁ a Radek VOGEL. Patterns and Variation in English Language Discourse: 9th Brno Conference on Linguistics Studies in English. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0211-4.
      Název česky: Struktury a variabilita v anglickém diskurzu: 9. brněnská konference lingvistických studií v angličtině
      Název anglicky: Patterns and Variation in English Language Discourse: 9th Brno Conference on Linguistics Studies in English

      Klíčová slova anglicky: English discourse, language patterns, critical analysis, comparative approach, corpus analysis, pragmatic strategies, rhetorical means, specialised discourse
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 20. 3. 2023 09:10.
    67. HŮLKOVÁ, Irena, Renata POVOLNÁ a Radek VOGEL. Patterns and Variation in English Language Discourse: 9th Brno Conference on Linguistics Studies in English. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0212-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0212-2022.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Struktury a variabilita v anglickém diskurzu: 9. brněnská konference lingvistických studií v angličtině
      Název anglicky: Patterns and Variation in English Language Discourse: 9th Brno Conference on Linguistics Studies in English

      Klíčová slova anglicky: English discourse, language patterns, critical analysis, comparative approach, corpus analysis, pragmatic strategies, rhetorical means, specialised discourse
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 7. 2. 2023 11:52.
    68. HŮLKOVÁ, Irena, Renata POVOLNÁ a Radek VOGEL. Patterns and Variation in English Language Discourse: 9th Brno Conference on Linguistics Studies in English. Brno: Masaryk University Press, 2022, s. 1-165. ISBN 978-80-280-0211-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0212-2022.
      Název česky: Struktury a variabilita v anglickém diskurzu: 9. brněnská konference lingvistických studií v angličtině
      Název anglicky: Patterns and Variation in English Language Discourse: 9th Brno Conference on Linguistics Studies in English

      Klíčová slova anglicky: English discourse, language patterns, critical analysis, comparative approach, corpus analysis, pragmatic strategies, rhetorical means, specialised discourse
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 30. 1. 2023 10:25.
    69. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Persuasion in digital genres:Building credibility in video abstracts. In Digital Genres and Open Science. 2022.
      angličtina. Španělsko.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 7. 7. 2022 17:12.
    70. ADAM, Martin. Persuasion or Manipulation: Employing Pathos as a Persuasive Strategy in Protestant Sermons. In Twelfth International Conference on Religion & Spirituality in Society (Córdoba 2022). 2022.
      URL
      Název česky: Persvaze nebo manipulace: užití pathosu jako přesvědčovací strategie v protestantských kázáních
      angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: persuasion, sermons, pathos, sentiment, sentimentality, manipulation
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 8. 6. 2022 14:12.
    71. MARAKHOVSKA, Natalia. Pluricentric Language Teaching and World Englishes-informed Curriculum Design for Teacher Training Programs. Online. In Marcus Callies, Stefanie Hehner. Pluricentric Languages and Language Education. Pedagogical Implications and Innovative Approaches to Language Teaching. London: Routledge, 2022, s. 190-201. Education, Language & Literature. ISBN 978-1-032-15696-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4324/9781003248552-15.
      URL
      Název anglicky: Pluricentric Language Teaching and World Englishes-informed Curriculum Design for Teacher Training Programs
      RIV/00216224:14410/22:00130266 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Marakhovska, Natalia (804 Ukrajina, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Pluricentric approach; World Englishes-informed curriculum; instructors; pre-service teacher training; English language education majors
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 5. 4. 2024 10:25.
    72. KACHLÍK, Petr. Potentially risky behavior such as non-substance addictions in a sample od high school students and its possible prevention. In KAMANOVÁ, L. (Ed.). Abstract proceedings of International scientific conference ICOLLE 2022 „Omnes, omnia, omnio“ for the 21st century? 2022. ISBN 978-80-7509-845-0.
      Plný text sborníku konferenčních abstrakt
      Název česky: Potenciálně rizikové chování typu nelátkových závislostí ve vzorku žáků střední školy a jeho možná prevence
      Název anglicky: Potentially risky behavior such as non-substance addictions in a sample od high school students and its possible prevention
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: questionnaire; information and communication technologies; mobile phone; non-substance addiction; prevention; high school; social network; research; health; student
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 4. 9. 2022 14:32.
    73. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. Pragmatika a písemné dovednosti u studentů angličtiny jako cizího jazyka : výsledky pilotáže a implikace pro finální výzkum. In Výzkum v didaktice cizích jazyků. 2022.
      Název česky: Pragmatika a písemné dovednosti u studentů angličtiny jako cizího jazyka : výsledky pilotáže a implikace pro finální výzkum
      Název anglicky: Pragmatics and writing skills of students of English as a foreign language : pilot research results and implications for final research
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics; pragmatics instruction; writing skills; teaching English as a foreign language; pilot research; quasi-experiment
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438. Změněno: 26. 1. 2023 14:26.
    74. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. Pragmatika a písemné dovednosti u studentů angličtiny jako cizího jazyka: Výsledky pilotáže a implikace pro úpravu finálního výzkumu. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků V. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2022, s. 97-131. ISBN 978-80-280-0309-8.
      Název česky: Pragmatika a písemné dovednosti u studentů angličtiny jako cizího jazyka: Výsledky pilotáže a implikace pro úpravu finálního výzkumu
      Název anglicky: Pragmatics and Writing Skills of EFL Students: Implications of the Pilot Research for the Final Research
      RIV/00216224:14410/22:00130267 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Voldánová, Žaneta (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pragmatics instruction; writing skills; English as a foreign language; quasi-experiment; pilot research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 5. 4. 2024 10:27.
    75. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. Pragmatika a psaní studentů angličtiny : výsledky pilotáže. In Mária Vajičková, Renáta Bojničanová, Monika Turočeková. Filologické štúdie 8 / Studia Philologica 8. Nümbrecht: KIRSCH-Verlag, 2022, s. 26-43, 205 s. ISBN 978-3-943906-64-6.
      Název anglicky: Pragmatics and Writing of Students of English : Pilot Research Results
      čeština. Německo.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics; pragmatics instruction; writing skills; writing in English; pilot research; quasi-experiment
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 14. 2. 2024 14:14.
    76. HŮLKOVÁ, Irena. PROČ, CO & JAK? Výslovnost jako nedílná a zároveň zábavná součást hodin anglického jazyka. In Vzdělávací rozhledy (cyklus webinářů PdF MU). 2022.
      URL
      Název česky: PROČ, CO & JAK? Výslovnost jako nedílná a zároveň zábavná součást hodin anglického jazyka
      Název anglicky: WHY, WHAT & HOW? Pronunciation as an inseparable and also fun part of English lessons

      Klíčová slova anglicky: English pronunciation, methods of English pronunciation teaching, phonemes, phonemic chart, articulation, phonetics and phonology
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 1. 2. 2023 12:48.
    77. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 400 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-280-0240-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.
      URL
      Název česky: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      Název anglicky: Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
      RIV/00216224:14410/22:00129411 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Češková, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Bartoňová, Markéta (203 Česká republika) -- Budínová, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Ferdiánová, Věra (203 Česká republika) -- Feřt, Lukáš (203 Česká republika) -- Horniaková, Michaela (203 Česká republika) -- Hošpesová, Alena (203 Česká republika) -- Husák, Jan (203 Česká republika) -- Jáč, Martin (203 Česká republika) -- Kohout, Jiří (203 Česká republika) -- Konečná, Petra (203 Česká republika) -- Kričfaluši, Dana (203 Česká republika) -- Kuberská, Markéta (203 Česká republika) -- Masopust, Pavel (203 Česká republika) -- Mentlík, Pavel (203 Česká republika) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Nohavová, Alena (203 Česká republika) -- Píšová, Markéta (203 Česká republika) -- Rokos, Lukáš (203 Česká republika) -- Stacke, Václav (203 Česká republika) -- Štěpáník, Stanislav (203 Česká republika) -- Tomešková, Kateřina (203 Česká republika) -- Topolovská, Tereza (203 Česká republika) -- Vavroš, Michal (203 Česká republika) -- Vrhel, Matěj (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 9. 2. 2023 09:42.
    78. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0240-4.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      Název anglicky: Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 20. 3. 2023 09:16.
    79. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0241-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
      Název anglicky: Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 10. 2. 2023 10:01.
    80. VLČEK, Petr. Projekt SUGAPAS - Supporting Gamified Physical Activity in and out of Schools. In Fórum kinantropologie 2022: vzdělávání v kinantropologii. 2022.
      Název anglicky: Projekt SUGAPAS - Supporting Gamified Physical Activity in and out of Schools
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: gamification; physical activity

      Změnil: doc. PhDr. Mgr. Petr Vlček, Ph.D., učo 346572. Změněno: 8. 9. 2022 17:40.
    81. RANDALL, Ailsa Marion a Jana CHOCHOLATÁ. Promiňte, prosím, omluvte mě, omlouvám se … A anglicky? Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. 2022. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Promiňte, prosím, omluvte mě, omlouvám se … A anglicky?
      Název anglicky: Excuse me, sorry, I am sorry... in English?

      Změnila: Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270. Změněno: 31. 1. 2023 15:43.
    82. LANGEROVÁ, Petra. Předběžné výsledky kvalitativní fáze výzkumu učebních stylů angličtiny studentů FEKT VUT. In konference AKTEV. 2022.
      Název česky: Předběžné výsledky kvalitativní fáze výzkumu učebních stylů angličtiny studentů FEKT VUT
      Název anglicky: Preliminary results of the qualitative phase of research into FEEC BUT students´ learning styles of English
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: qualitative research; learning styles; interviews
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 28. 2. 2023 09:10.
    83. PULTAR, Filip. Přesnost v rámci přístupu založeného na úlohách řečového typu: Přehledová studie. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků V. Brno: Masarykova univerzita, 2022.
      Název česky: Přesnost v rámci přístupu založeného na úlohách řečového typu: Přehledová studie
      Název anglicky: Developing accuracy through task-based language teaching: A review study
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language teaching; task-based language teaching, accuracy; communicative competence; grammatical competence
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Veličková, Ph.D., učo 383024. Změněno: 31. 1. 2023 21:12.
    84. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Reading in the EL classroom and team work and project work. 2022.
      Název česky: Týmová a projektová práce v rámci čtení v hodinách AJ
      Název anglicky: Reading in the EL classroom and team work and project work
      angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: reading in the EL classroom, graded readers, literature for children and young adults, projektovná práce
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 31. 1. 2023 14:09.
    85. SLÁDKOVÁ, Věra a Marie LAHODOVÁ VALIŠOVÁ. Request strategies and modification devices as performed by Czech EFL learners: A focus on borrowing objects. Discourse and Interaction. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 15, č. 2, s. 128-150. ISSN 1802-9930. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/DI2022-2-128.
      URL
      Název česky: Strategie a modifikátory používané v žádostech českými studenty angličtiny jako cizího jazyka: Půjčování předmětů
      Název anglicky: Request strategies and modification devices as performed by Czech EFL learners: A focus on borrowing objects
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: request strategies; politeness; head acts; internal modification; external modification; pragmatic competence
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 25. 1. 2023 20:36.
    86. SLÁDKOVÁ, Věra. Requesting strategies of Czech secondary-school students. In Hradec Králové Anglophone Conference. 2022.
      Název česky: Strategie použité v anglických žádostech českými středoškolskými studenty
      Název anglicky: Requesting strategies of Czech secondary-school students
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: request strategies; politeness; head acts; pragmatic competence

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 25. 1. 2023 20:52.
    87. VLČEK, Petr. Revize Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání - Průvodce po aktuálních i chystaných revizích RVP ZV (TV). In Fórum kinantropologie 2022: vzdělávání v kinantropologii. 2022.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: curriculum; physical education; reviw
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. PhDr. Mgr. Petr Vlček, Ph.D., učo 346572. Změněno: 8. 9. 2022 17:44.
    88. BUCHTOVÁ, Pavla. Rozvoj čtenářské gramotnosti: Jak pracovat s cizojazyčnými texty v hodinách anglického jazyka. 2022.
      Název česky: Rozvoj čtenářské gramotnosti: Jak pracovat s cizojazyčnými texty v hodinách anglického jazyka
      Název anglicky: Guide to selecting suitable books for learners of English
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reading in the EL classroom, authentic reading material, simplified reading, extensive reading
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 6. 2. 2023 13:30.
    89. PULTAR, Filip. Rozvoj přesnosti v rámci přístupu založeného na úlohách řečového typu. In Výzkum v didaktice cizích jazyků. 2022.
      Název česky: Rozvoj přesnosti v rámci přístupu založeného na úlohách řečového typu
      Název anglicky: Developing accuracy through task-based language teaching

      Klíčová slova anglicky: foreign language teaching; task-based language teaching; accuracy; communicative competence; grammatical competence
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Filip Pultar, učo 399954. Změněno: 31. 1. 2023 16:34.
    90. PULTAR, Filip. Rozvoj přesnosti v rámci přístupu založeného na úlohách řečového typu : Přehledová studie. In V. Janíková, & S. Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků V. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 18 s.
      Název česky: Rozvoj přesnosti v rámci přístupu založeného na úlohách řečového typu : Přehledová studie
      Název anglicky: Developing accuracy through task-based language teaching : A review study
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language teaching; task-based language teaching; accuracy; communicative competence; grammatical competence

      Změnil: Mgr. Filip Pultar, učo 399954. Změněno: 31. 1. 2023 16:18.
    91. ATCHESON, Hana. Searching for scholarly identity in academic writing for graduate students in visual arts and design. In OSLO BALEAP / NFEAP 2022. 2022.
      Název česky: Hledání vědecké identity v akademickém psaní pro doktorské studenty ze specializací výtvarného umění a designu
      Název anglicky: Searching for scholarly identity in academic writing for graduate students in visual arts and design
      angličtina. Norsko.
      Klíčová slova anglicky: English for Academic Purposes; academic writing; genre awareness; visual arts; photography; industrial design; audio-visual arts; Ph.D. students
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 14. 2. 2024 14:14.
    92. JANÍK, Tomáš a Eva MINAŘÍKOVÁ. School in the Czech Republic: Three decades after the fall of communism. In Marius Harring, Carsten Rohlfs, Michaela Gläser-Zikuda. Handbuch Schulpädagogik. 2. vyd. Münster: Waxmann, 2022, s. 271-281. ohne Reihe. ISBN 978-3-8252-8796-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.36198/9783838587967.
      URL
      Název česky: Škola v České republice: tři dekády po pádu komunismu
      Název anglicky: School in the Czech Republic: Three decades after the fall of communism
      RIV/00216224:14410/22:00128127 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Německo.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: school; school system; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 17. 2. 2023 16:30.
    93. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena. Spoken fluency. In Lecture at Kyushu International University, Kitakyushu, Japan. 2022.
      Název česky: Mluvený projev

      Klíčová slova anglicky: spoken fluency; intonation; listening skills; word stress; interaction
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 28. 11. 2022 17:27.
    94. WILLIAMS, Christopher. States of Complexity. Syntactic Complexity in the English Essays of Czech Gymnasium Students. In Digital English Worldwide: Corpus and discourse analyses. 2022.
      Název anglicky: States of Complexity. Syntactic Complexity in the English Essays of Czech Gymnasium Students
      angličtina. Německo.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Christopher Williams, M.A., Ph.D., učo 242640. Změněno: 30. 1. 2023 16:29.
    95. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Strategie omluv českých studentů v angličtině (L2). In 8. MEDZINÁRODNÁ KONFERENCIA DOKTORANDOV FILOLOGICKÝCH ODBOROV, Ústav filologických štúdií, Pedagogická fakulta UK v Bratislave, 12.5.2022. 2022.
      Název česky: Strategie omluv českých studentů v angličtině (L2)
      Název anglicky: Apology strategies used by Czech students in English (L2)
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; politeness strategies; speech act of apology; apology strategies

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 13. 5. 2022 20:25.
    96. WILLIAMS, Christopher. Syntactic Complexity As An Indicator Of Proficiency In Argumentative Essays. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků V. Brno: Masarykova univerzita, 2022.
      Název česky: Syntaktická složitost jako ukazatel zdatnosti v argumentačních esejích
      Název anglicky: Syntactic Complexity As An Indicator Of Proficiency In Argumentative Essays
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: syntactic complexity; writing skills; English as a foreign language; distance dependency; non-finite clause
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: Christopher Williams, M.A., Ph.D., učo 242640. Změněno: 24. 1. 2024 09:48.
    97. ZERZOVÁ, Jana. Task Design in Telecollaborative Teaching of Intercultural Communicative Competence in the 21st century: Review of Research. In ECER 2022: ECER Plus (online): Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research. 2022.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence; telecollaboration; computer assisted language learning (CALL); multimodal communicative competence (MCC); task design
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 17. 1. 2023 08:27.
    98. ZERZOVÁ, Jana. Teaching and Researching Intercultural Communicative Competence in the 21st century: Perspectives for Further Teaching and Research. In ECER 2022: ECER Plus (online): Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research. 2022.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Intercultural communicative competence; telecollaboration; virtual exchange (VE); immersive virtual reality (IVR); collaborative immersive virtual environment (CIVE); third space culture
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 17. 1. 2023 08:27.
    99. ZERZOVÁ, Jana. Teaching Intercultural Communicative Competence Online: Research Recommendations for Task Design. In Teacher and Translator Training Conference (online), The University of Gdansk, Poland. 2022.
      Název česky: Online výuka interkulturní komunikační kompetence: doporučení z výzkumu pro design učebních úloh

      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence; telecollaboration; task design
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 23. 12. 2022 20:26.
    100. RANDALL, Ailsa Marion a Jana CHOCHOLATÁ. Testy, zkoušení, známkování…. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. 2022. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Testy, zkoušení, známkování…
      Název anglicky: Testing, exams, grading

      Změnila: Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270. Změněno: 31. 1. 2023 15:49.
    101. MUŽÍK, Vladislav a Petr VLČEK. The development, current state and challenges of Czech PE and its didactics. In B. Höger & K. Kleiner. Sports Didactics in Europe: History, Current Trends and Future Developments. Münster, Germany: Waxmann Verlag GmbH, 2022, s. 27-46. ISBN 978-3-8309-4167-5.
      URL
      Název česky: Vývoj, současný stav a výzvy české tělesné výchovy a její didaktiky
      RIV/00216224:14410/22:00126666 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Německo.
      Mužík, Vladislav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vlček, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: didactics of physical education; didactic research in physical education; congruence in education; physical education curriculum
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. PaedDr. Vladislav Mužík, CSc., učo 549. Změněno: 18. 9. 2022 13:21.
    102. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. The Effect of Pragmatics Instruction on the Development of English Students’ Writing Skills : Methodology of Dissertation Research in the Context of Previous Research. In Hradec Králové Anglophone Conference. 2022.
      Název česky: Vliv výuky pragmatiky na rozvoj písemných dovedností u studentů angličtiny : metodologie disertačního výzkumu v kontextu předchozího výzkumu
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics; pragmatics instruction; English as a foreign language; writing skills; pragmatics and writing; methodology of dissertation research; review study; quasi-experiment
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438. Změněno: 29. 1. 2023 03:17.
    103. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. The Effect of Pragmatics Instruction on the Development of English Students' Writing Skills : Pilot Research Results. In The European Conference on Education/The European Conference on Language Learning (ECE/ECLL2022). 2022.
      Název česky: Vliv výuky pragmatiky na rozvoj písemných dovedností u studentů angličtiny : výsledky pilotního výzkumu
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics; pragmatics instruction; writing; writing skills; written communication skills; pilot research; English as a foreign language; language education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438. Změněno: 26. 1. 2023 14:25.
    104. BAILEY, Richard, Manolis ADAMAKIS, Zoltán ZOLTÁN BORONYAI, Jana VAŠÍČKOVÁ, Petr VLČEK, Andreu Raya DEMIDOFF, Rose-Marie REPOND, Sandra HECK a Claude SCHEUER. The HEPAS Model: A Healthy and Physically Active School Model Promoting Physical Activity and Healthy Lifestyles in School Settings. Online. In B. Antala, J. Labudová, A. Kaplánová, J. van Heel, D. Novak, & X. Wang. Physical education and physical activities of children, youth and adults and healthy active living: Researches – Best Practices – Situation. 1. vyd. Slovakia: Slovak Scientific Society for Physical Education and Sport, 2022, s. 229-238. ISBN 978-80-8251-012-9.
      URL
      Název anglicky: The HEPAS Model: A Healthy and Physically Active School Model Promoting Physical Activity and Healthy Lifestyles in School Settings
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: physical activity; physical education; sport; healthy lifestyle; school
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 17. 2. 2023 14:32.
    105. CHOCHOLATÁ, Jana. Tu pracovní zátěž a emoční vypětí už nevydržím. Komenský. Masarykova univerzita, 2022, roč. 147, č. 01, s. 62-63. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název anglicky: I can't stand the workload and the emotional exhaustion anymore

      Klíčová slova anglicky: workload, emotional exhaustion, demands, teachers

      Změnila: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980. Změněno: 1. 2. 2023 22:23.
    106. SLÁDKOVÁ, Věra. Typical interlanguage features of Czech students documented in the written part of school-leaving exam in English. In ESSE Conference. 2022.
      Název česky: Typické znaky mezijazyka českých studentů v písemné části maturitní zkoušky z anglického jazyka
      Název anglicky: Typical interlanguage features of Czech students documented in the written part of school-leaving exam in English
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: grammatical collocations; verb pattern; post-verbal complementation
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 25. 1. 2023 20:51.
    107. SLÁDKOVÁ, Věra. Typical interlanguage features of Czech students documented in the written part of the school-leaving exam in English. In Digital English Worldwide: Corpus and discourse analyses. 2022.
      Název česky: Typické znaky mezijazyka českých studentů v písemné části maturitní zkoušky z anglického jazyka
      Název anglicky: Typical interlanguage features of Czech students documented in the written part of the school-leaving exam in English
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: grammatical collocations; verb patterns; politeness strategies in requests
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 25. 1. 2023 20:51.
    108. NEPIVODOVÁ, Linda. University ranking. In Opelík, Daniel; Štědroň, Bohumír. Sborník z mezinárodní konference Management, technologie a sport. Praha: Česká manažerská asociace, 2022, s. 65-71. ISBN 978-80-11-02252-5.
      URL
      RIV/00216224:14210/22:00127710 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Nepivodová, Linda (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: university ranking; Czech Republic; UK; USA; criteria; reform
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Kateřina Rajsová, učo 438994. Změněno: 22. 2. 2023 11:31.
    109. KACHLÍK, Petr a Irena LEBEDOVÁ. Use of modern digital technologies and leisure time by primary school pupils. Online. In MUŽÍKOVÁ, L., REISSMANNOVÁ, J. (Eds.). Life in Health 2022: Research and Practice. Proceedings of the Conference held on 13–14 October 2022. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2022, s. 37-39. ISBN 978-80-280-0341-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0341-2022-10.
      Plné znění sborníku ke stažení
      Název česky: Využívání moderních digitálních technologií a trávení volného času žáky základních škol
      Název anglicky: Use of modern digital technologies and leisure time by primary school pupils
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: questionnaire; information and communication technology; internet; non-substance addiction; computer; prevention; risk; social network; television; leisure; research; primary school; health; pupil
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 11. 9. 2023 16:12.
    110. WILLIAMS, Christopher. Using syntactic complexity measurements as predictors of writing quality. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2022.
      Název anglicky: Using syntactic complexity measurements as predictors of writing quality
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Christopher Williams, M.A., Ph.D., učo 242640. Změněno: 30. 1. 2023 16:43.
    111. ATCHESON, Hana. Ustálená slovní spojení v odborných článcích výtvarných disciplín fotografie a produktového / průmyslového designu. In V. Janíková, & S. Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků V. Brno: Brno: Masarykova univerzita, 2022.
      Název česky: Ustálená slovní spojení v odborných článcích výtvarných disciplín fotografie a produktového / průmyslového designu.
      Název anglicky: Lexical Bundles in Academic Articles from Arts Disciplines of Photography and Product / Industrial Design
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: academic writing; English for Academic Purposes; lexical bundles; corpus; discipline of product / industrial design; discipline of photography
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Hana Atcheson, učo 389018. Změněno: 30. 1. 2023 21:43.
    112. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Variation in formality in request in English used by Czech university students. In Hradec Králové Anglophone Conference 2022, 24 - 25 March 2022. 2022.
      Název anglicky: Variation in formality in request in English used by Czech university students
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; speech act of request; internal and external request modifications
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 13. 5. 2022 20:14.
    113. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Variation in the use of boosters across academic cultures, genres and levels of expertise. In ESSE 2022. 2022.
      angličtina. Německo.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 22. 9. 2022 11:48.
    114. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Variation in the use of hedges across academic cultures, genres and levels of expertise. In XX AELFE 2022. 2022.
      angličtina. Itálie.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 22. 9. 2022 11:47.
    115. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. Vliv výuky pragmatiky na rozvoj písemných dovedností studentů angličtiny : výsledky pilotního výzkumu. In 8. medzinárodná konferencia doktorandov filologických odborov. 2022.
      Název anglicky: The effect of pragmatics instruction on the development of the writing skills of students of English : pilot research results
      čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics instruction; writing skills; written communication; English as a foreign language; teaching a foreign language; pilot research; quasi-experiment
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438. Změněno: 26. 1. 2023 14:25.
    116. MASARYK, Ľuboš. Využitie prvkov bádateľsky orientovaného vyučovania pri výučbe gramatiky angličtiny: pohľad učiteľov stredných škôl. In Doktorandská konference studentu Pedagogické fakulty MU. 2022.
      Název anglicky: Applying discovery learning approach to teaching of English grammar: teachers´ perception
      slovenština.
      Klíčová slova anglicky: teaching English grammar; discovery learning; selected results of a research
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 17. 1. 2023 17:44.
    117. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků. In Výzkum v didaktice cizích jazyků. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2022.
      Název anglicky: Research in foreign language didactics
      čeština. Česká republika.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 22. 1. 2023 18:49.
    118. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků. 2022.
      Název anglicky: Research in foreign language didactics
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: didactics of foreign language; research

      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 22. 1. 2023 18:44.
    119. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků V. Janíková, Věra – Hanušová, Světlana (eds.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0309-8.
      Název anglicky: LinguisticResearch in foreign language didactics V
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pronunciation, error, transfer, teaching of German as a second foreign language, empirical research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 3. 11. 2023 11:26.
    120. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků V. Janíková, Věra – Hanušová, Světlana (eds.). 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0310-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0310-2022.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: LinguisticResearch in foreign language didactics V
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pronunciation, error, transfer, teaching of German as a second foreign language, empirical research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 23. 10. 2023 14:06.
    121. VLČEK, Petr. What is Physical Literacy. In Forum EUPEA 2022. 2022.
      URL
      angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: physical literacy; competences

      Změnil: doc. PhDr. Mgr. Petr Vlček, Ph.D., učo 346572. Změněno: 27. 10. 2022 17:35.
    122. NEPIVODOVÁ, Linda. What’s Hot and What’s Not in Testing : Testing and Assessment of University Students. In Workshop for university teachers organized by CERPEK, Brno, 28.4.2022. 2022.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: testing and assessment; validity; reliability; practicality; washback; item writing

      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 14. 2. 2023 07:53.
    123. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Writer-reader interaction in academic discourse across genres, cultures and modalities. In ESSE 2022. 2022.
      angličtina. Německo.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 22. 9. 2022 11:48.
    124. HŮLKOVÁ, Irena. Zamilujte se do anglické výslovnosti a naučte se na ní pravidelně pracovat. In Zamilujte se do angličtiny. 2022.
      URL
      Název česky: Zamilujte se do anglické výslovnosti a naučte se na ní pravidelně pracovat
      Název anglicky: Fall in love with English pronunciation and learn to work on it consistently

      Klíčová slova anglicky: English pronunciation, work with online dictionaries, Oxford Learner's Dictionaries, youglish.com, phonemes, phonemic transcription
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 13. 10. 2022 10:47.
    125. MUŽÍKOVÁ, Leona a Jitka REISSMANNOVÁ. Život ve zdraví 2022: výzkum a praxe. Sborník anotací příspěvků z konference konané 13.–14. října 2022. 2022.
      Název česky: Život ve zdraví 2022: výzkum a praxe. Sborník anotací příspěvků z konference konané 13.–14. října 2022
      Název anglicky: Life in Health 2022:Research and PracticeProceedings of the Conference held on 13–14 October 2022
      čeština. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D., učo 23275. Změněno: 2. 10. 2023 11:45.
    126. MUŽÍKOVÁ, Leona a Jitka REISSMANNOVÁ. Život ve zdraví 2022: výzkum a praxe. Sborník anotací příspěvků z konference konané 13.–14. října 2022. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0341-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0341-2022.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Life in Health 2022: Research and Practice. Proceedings of the Conference held on 13–14 October 2022

      Klíčová slova anglicky: health protection, health promotion, public health, health education, education

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 13. 9. 2023 11:35.
    127. VLČEK, Petr. #1 PE Comparison Series In Partnership With SATPE. Skotsko, 2022.
      URL
      Název anglicky: #1 PE Comparison Series In Partnership With SATPE
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: physical education; comparison, Canada, Slovakia, Finland, Scotland, Česko

      Změnil: doc. PhDr. Mgr. Petr Vlček, Ph.D., učo 346572. Změněno: 21. 12. 2022 17:53.

    2021

    1. NEPIVODOVÁ, Linda. A book review: DVOŘÁČKOVÁ, Veronika, Dita HOCHMANOVÁ a Dita TRČKOVÁ. Anglická terminologie pro učitele Praktický průvodce. Praha: Grada, 2021. 223 s. ISBN 978-80-271-2470-1. 2021.
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Linda Nepivodová, Ph.D., učo 52390. Změněno: 20. 2. 2022 11:38.
    2. DVOŘÁČKOVÁ, Veronika, Dita HOCHMANOVÁ a Dita TRČKOVÁ. Anglická terminologie pro učitele Praktický průvodce. Praha: Grada, 2021, 223 s. ISBN 978-80-271-2470-1.
      Název anglicky: English Terminology for Teachers - Practical Guide
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher; teaching; education; special educational needs; professional development
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Dvořáčková, Ph.D., učo 37764. Změněno: 31. 5. 2021 20:21.
    3. WORTHINGTON, Helena. Aspects of American Identity Shaping U.S. Foreign Policy towards the Middle East. In Doctoral Symposium "Current Trends in Linguistics", 19 November, 2021, Brno, Faculty of Arts, Masaryk University, 2021. 2021.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: American Identity; Foreign Policy; Middle East
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 4. 2. 2022 13:16.
    4. TRNOVÁ, Michaela. Aspects of Vocabulary Knowledge in Lower-Secondary EFL Coursebooks. In Patterns and Variation in English Language Discourse. Night Brno Conference on Linguistics Studies in English. 2021.

      Klíčová slova anglicky: vocabulary, vocabulary knowledge, coursebooks, vocabulary activities

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 11:44.
    5. TRNOVÁ, Michaela. Aspects of Vocabulary Knowledge in Lower-Secondary EFL Coursebooks. In Patterns and Variation in English Language Discourse. Night Brno Conference on Linguistics Studies in English. Book of Abstracts, 2021. 2021.

      Klíčová slova anglicky: vocabulary, vocabulary knowledge, coursebooks, vocabulary activities

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 11:45.
    6. TRNOVÁ, Michaela. Aspekty znalosti slovní zásoby v učebnicích anglického jazyka na 2. stupni ZŠ: kvantitativní výzkumné šetření. In Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2021.
      Název anglicky: Aspects of vocabulary knowledge in EFL lower-secondary coursebooks: quantitative research survey

      Klíčová slova anglicky: vocabulary, vocabulary knowledge, coursebooks
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 11:47.
    7. TRNOVÁ, Michaela. Aspekty znalosti slovní zásoby v učebnicích anglického jazyka pro 2. stupeň ZŠ: Pilotní výzkum. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků. Brno: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta, 2021, s. 137-172. ISBN 978-80-280-0054-7.
      Název česky: Aspekty znalosti slovní zásoby v učebnicích anglického jazyka pro 2. stupeň ZŠ: Pilotní výzkum
      Název anglicky: The Aspects of Vocabulary Knowledge in Lower-Secondary EFL Coursebooks: Pilot Research
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: vocabulary, vocabulary knowledge, coursebooks, vocabulary activities
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 8. 2024 15:44.
    8. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga, Martin ADAM, Renata POVOLNÁ a Radek VOGEL. Cena děkana za významný tvůrčí čin zaměstnanců v akademickém roce 2020/2021 ("Persuasion in Specialised Discourses", London: Palgrave Macmillan, 2020). Děkan Pedagogické fakulty MU, 2021.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 6. 10. 2021 09:05.
    9. HŮLKOVÁ, Irena. Cena rektora Masarykovy univerzity v roce 2021 pro vynikající pedagogy v oblasti společenských a humanitních věd. 2021.
      Název česky: Cena rektora Masarykovy univerzity v roce 2021 pro vynikající pedagogy v oblasti společenských a humanitních věd
      Název anglicky: The Masaryk University Rector's Award of 2021 in Teaching Excellence in the Field of Social Sciences and the Humanities

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 24. 4. 2022 09:06.
    10. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Citation practices in L2 learner academic discourse: Form, function and stance of citations in Czech university students Master’s theses. In EATAW Conference 2021. 2021.
      angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 16. 1. 2022 20:57.
    11. MUIANGA, Felizardo Armando. Classroom assessment literacy: investigating English language teachers assessment literacy in Mozambique using mixed methods. University of Ljubljana summer school courses: Mixed Methods Research Design & Analysis,, 2021.
      angličtina. Slovinsko.
      Změnil: Mgr. Felizardo Armando Muianga, Ph.D., učo 452888. Změněno: 5. 6. 2023 11:45.
    12. JANÍK, Zdeněk. Connecting Internet of Things Devices and Intercultural Training. In Summer School at École Nationale Supérieure des Sciences Appliquées et de Technologie, Université de Rennes 1, France. 2021.
      Summer School flyer
      Název česky: Internet věcí a interkulturní vzdělávání

      Klíčová slova anglicky: informatics and intercultural education, intercultural awareness, intercultural communication, intercultural sensitivity
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:11.
    13. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Cross-disciplinary variation in academic persuasion: Linguistics vs economics research articles (webinar). In Chemnitz University of Technology. 2021.
      angličtina. Německo.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 25. 1. 2021 14:33.
    14. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Czech English-medium linguistics journals’ academic writing conventions: Continuity and change over the last 30 years. In 15th ESSE Conference. 2021.
      angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 16. 1. 2022 20:56.
    15. LÉTALOVÁ, Jana. Činitelé ovlivňující biofilní orientaci učitele a jeho přístup k (environmentální) výchově. In 13. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE. 2021.
      Název česky: Činitelé ovlivňující biofilní orientaci učitele a jeho přístup k (environmentální) výchově

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Létalová, Ph.D., učo 199761. Změněno: 22. 10. 2022 10:36.
    16. LÉTALOVÁ, Jana. Činitelé ovlivňující biofilní orientaci učitele a jeho přístup k (environmentální) výchově. In Mezinárodní vědecká konference ICOLLE. 2021.
      Název česky: Činitelé ovlivňující biofilní orientaci učitele a jeho přístup k (environmentální) výchově
      Název anglicky: Factors influencing the teacher´s biophile orientation and his approach to (environmental) education

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Létalová, Ph.D., učo 199761. Změněno: 1. 12. 2021 17:53.
    17. POVOLNÁ, Renata. Čmejrková, S. Jazyk a dialog. Výběr z textů. Praha NLN. Recenze. Discourse and Interaction. Masarykova univerzita, 2021, roč. 14, č. 1, s. 153-156. ISSN 1802-9930.
      Název anglicky: Čmejrková, S. Language and Dialogue. Selected Papers. Prague NLN. Review.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: language, phiolosophy of language, semiotics, dialogue, communication, style, stylistics, sociolinguistics
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 20. 1. 2022 11:28.
    18. ZERZOVÁ, Jana. Design učebních úloh v telekolaborativních projektech zaměřených na rozvoj interkulturní komunikační kompetence. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 4. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2021, s. 18-29. sv. 4. ISBN 978-80-261-1078-1.
      Název anglicky: Task design in telecollaborative projects aimed at intercultural competence development
      RIV/00216224:14410/21:00124073 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence; telecollaboration; computer assisted language learning (CALL); multimodal communicative competence (MCC); task design
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 8. 2. 2022 12:35.
    19. KOŠATKA, David a Zdeněk JANÍK. Developing a long-term internationalization strategy: A case study from the Faculty of Education, Masaryk University. In ETEN Conference 2021. 2021.
      ETEN Conference
      Název česky: Rozvoj dlouhodobé internacionalizační strategie: Případová studie z Pedagogické Fakulty Masarykovy Univerzity
      Název anglicky: Developing a long-term internationalization strategy: A case study from the Faculty of Education, Masaryk University
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: Internationalisation; Strategic plan of PED MU; Intercultural competence; Culture dialog; Blondin; Research
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. David Košatka, učo 448979. Změněno: 23. 4. 2021 21:39.
    20. ATCHESON, Hana. EAP curricula for creative industries in local contexts. In CEAPA-BALEAP 2021 International Conference, Shuzhou, Čína. 2021.
      příspěvek na konferenci
      Název česky: Kurikulum EAP pro kreativní průmysl v lokálním kontextu
      Název anglicky: EAP curricula for creative industries in local contexts
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: curricula, EAP, creative industry
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Hana Atcheson, učo 389018. Změněno: 7. 2. 2024 09:19.
    21. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Engaging with the reader in research articles in English: Variation across disciplines and linguacultural backgrounds. English for Specific Purposes. Netherlands: Elsevier, 2021, roč. 63, July 2021, s. 18-32. ISSN 0889-4906. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.esp.2021.02.003.
      URL
      RIV/00216224:14410/21:00118987 Článek v odborném periodiku. angličtina. Nizozemské království.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: disciplinary variation; engagement; intercultural rhetoric; metadiscourse; persuasion; research articles
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 2. 2022 10:54.
    22. WILLIAMS, Christopher. English Fluency Development in Czech Students Before and After Their Transition From Grammar School to University. In The 9th European Conference on Language Learning (ECLL2021). 2021.
      Název anglicky: English Fluency Development in Czech Students Before and After Their Transition From Grammar School to University

      Změnil: Christopher Williams, M.A., Ph.D., učo 242640. Změněno: 30. 1. 2023 16:51.
    23. MUIANGA, Felizardo Armando. English Language Teachers’ Conceptions of Assessment. In 1019th International Conference on Psychology, Language and Teaching (ICPLT), 21st May 2021. 2021.
      angličtina. Belgie.
      Klíčová slova anglicky: language teacher, teacher assessment, assessment policy, conceptions of assessment, Mozambique
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Felizardo Armando Muianga, Ph.D., učo 452888. Změněno: 5. 6. 2023 13:26.
    24. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena. English Phonetics and Phonology. In série přednášek na Pedagogické fakultě Univerzity Hradce Králové. 2021.
      Název česky: Fonetika a fonologie angličtiny
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: phonetics; phonology; intonation; sounds; assimilation; stress; linking
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 22. 12. 2021 12:30.
    25. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena a Martin ADAM. English verbo-nominal structures Be + Prepositional Phrase: FSP at hand. In ESSE Conference 2020 (Lyon). 2021.
      URL
      Název česky: Anglické verbo-nominální vazby Be + Prepositional Phrase: FSP zblízka
      angličtina. Francie.
      Klíčová slova anglicky: FSP; prepositional phrase; verbo-nominal phrase
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 2. 9. 2021 12:06.
    26. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga, Josef SCHMIED, Marina BONDI a Carmen PERÉZ-LLANTADA. ESSE 2021 Seminar 18: Developing Genre- and Discipline-Specific Standards in Academic Writing? 2021.
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 2. 10. 2022 17:19.
    27. ŠPLÍCHAL, Jan, Zdeněk JANÍK, Radek POSPÍŠIL, Yan David VARGAS a Žaneta NOVOTNÁ. ETEN ECO-TIG Leader Meeting Brno 2021. 2021.
      Webová stránka konference
      Název anglicky: ETEN ECO-TIG Leader Meeting Brno 2021
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: conferences; teacher education; undergraduate teacher training; ETEN
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 9. 2021 10:58.
    28. JANÍK, Zdeněk. Experiencing Culture in Intercultural Communication. In Celebrating the International. International Week at Enssat/University Rennes 1, France, 2021. 2021.
      Název česky: Zakoušení kultury v interkulturní komunikaci

      Klíčová slova anglicky: culture, cultural awareness, cultural identity, interculturality, intercultural experience, personal culture
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:12.
    29. RANDALL, Ailsa Marion a Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. Feeling under the weather. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 145, č. 3, s. 63. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Cítit se pod psa
      Název anglicky: Feeling under the weather

      Klíčová slova anglicky: weather idioms

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:19.
    30. MUIANGA, Felizardo Armando. Formative Assessment in English Language Teaching in Mozambique. In AKTEV conference. 2021.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: school reform, formative assessment, language teachers, assessment practices, Mozambique
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Felizardo Armando Muianga, Ph.D., učo 452888. Změněno: 11. 5. 2023 12:07.
    31. ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt Theatre Workshop pro pedagogické pracovníky. 2021.
      Název česky: Gestalt Theatre Workshop pro pedagogické pracovníky
      Název anglicky: Gestalt Theatre workshop for educators

      Klíčová slova anglicky: Gestalt theatre, well-being, personal and social development

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:21.
    32. ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt Theatre workshop pro speciální pedagogy a školní psychology. 2021.
      Název česky: Gestalt Theatre workshop pro speciální pedagogy a školní psychology
      Název anglicky: Gestalt Theatre workshop for special educators and school psychologists

      Klíčová slova anglicky: Gestalt theatre, well-being, personal and social development

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:23.
    33. SLÁDKOVÁ, Věra. Grammatical collocations in English essays written by Czech secondary school students. In Brno Conference on Linguistics Studies in English 2021. 2021.
      Název česky: Gramatické kolokace v maturitních pracích z angličtiny napsaných českými středoškolskými studenty
      Název anglicky: Grammatical collocations in English essays written by Czech secondary school students
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: grammatical collocations; verb pattern; post-verbal complementation

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 24. 2. 2022 17:49.
    34. DONTCHEVA-NAVRATILOVA, Olga. Grammatical Structures in English: Meaning in Context. 1. dotisk 4. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-210-9053-8.
      Název česky: Gramatické struktury v angličtině: význam v kontextu
      Název anglicky: Grammatical Structures in English: Meaning in Context
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: syntax, context, cohesion, information procession, variation in language, politeness, formality, impersonality, written language, spoken language, communicative function, language functions
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 1. 6. 2021 11:26.
    35. CHOCHOLATÁ, Jana. Implementing CLIL across the curriculum. In Týden vzdělávání Labyrinth, Laboratorní škola Brno. 2021.
      Název česky: Implementace CLILu napříč kurikulem
      Název anglicky: Implementing CLIL across the curriculum

      Klíčová slova anglicky: CLIL methodology, CLIL implementation options, synchronizing the curriculum
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980. Změněno: 16. 2. 2022 10:48.
    36. JANÍK, Zdeněk. Intercultural Experience of Living Abroad. With the case study of Czech Culture. In Celebrating the International. International Week at Enssat/University Rennes 1, France. 2021.
      Název česky: Interkulturní zkušenost získaná pobytem v zahraničí: případová studie z české kultury

      Klíčová slova anglicky: adaptation and integration strategies, culture shock, cultural identity, ethnocentrism, expectations, intercultural experience, stereotypes
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:24.
    37. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Interkulturní variace v interakci mezi autorem a čtenářem v anglickém akademickém diskurzu českých studentů a rodilých mluvčích angličtiny. 2021.
      Název anglicky: Intercultural variation in writer-reader interaction in English-medium academic discourse by Czech and Anglophone novice writers
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Intercultural variation in writer-reader interaction in English-medium academic discourse by Czech and Anglophone novice writers

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 25. 1. 2021 14:23.
    38. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Internal and external request modifications used by Czech university students in English as a foreign language. In BCLSE Conference in Brno, 15 – 16 September 2021. 2021.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; speech act of request; internal and external request modifications
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 28. 2. 2022 23:43.
    39. ADAM, Martin. Jan Firbas - the Faithful Servant. 1. vyd. Brno: Masaryk University Press, 2021, 3 s. Collected Works of Jan Firbas - Volume Five (1994-2000). ISBN 978-80-210-9954-8.
      Název česky: Jan Firbas - služebník věrný
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Firbas, FSP, Bible
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 15. 12. 2021 10:37.
    40. ADAM, Martin. Jan Firbas, the man who had a calling. Linguistica Pragensia. Praha: Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, 2021, roč. 31, č. 2, s. 252-255. ISSN 0862-8432.
      URL
      RIV/00216224:14410/21:00123076 Článek v odborném periodiku (nerecenzovaný). angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Firbas; functional; sentence; perspective;
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 16. 5. 2022 14:33.
    41. ATCHESON, Hana. K historii, struktuře a koherenci textového korpusu. In Od gridu k rizóme. Vydání první. Ministerstvo kultury, ČR, 2021, s. 76-113. ISBN 978-80-570-1547-5.
      URL
      Název česky: K historii, struktuře a koherenci textového korpusu
      Název anglicky: On history, structure and coherence of a text corpus
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: grid; rhizome; hypertext; graphic layout; text corpus; digital corpus
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 28. 3. 2024 14:15.
    42. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Linguistic politeness in requests as produced by Czech university students. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2021.
      Název česky: Lingvistická zdvořilost v žádostech českých univerzitních studentů
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; speech act of request; politeness strategies
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 28. 2. 2022 23:57.
    43. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Metadiscourse as a means of persuasion in research articles: Cross-disciplinary and intercultural variation. In Metadiscourse across Genres Conference 2021. 2021.
      angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 16. 1. 2022 21:00.
    44. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. MUNI Scientist 2021. 2021.
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 23. 1. 2022 23:16.
    45. CHOCHOLATÁ, Jana. Na emocích ve sborovně záleží. Komenský. Masarykova univerzita, 2021, roč. 146, č. 02, s. 62-63. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Na emocích ve sborovně záleží
      Název anglicky: Emotions in the staff room matter

      Klíčová slova anglicky: introducing changes, emotions, teaching staff, teacher identity

      Změnila: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980. Změněno: 15. 2. 2022 12:57.
    46. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga, Renata POVOLNÁ, Martin ADAM, Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena HŮLKOVÁ, Renata JANČAŘÍKOVÁ, Martin NĚMEC, Radek VOGEL, Filip PULTAR a Helena WORTHINGTON. Ninth Brno Conference on Linguistics Studies in English: Patterns and variation in English language discourse. 2021.
      URL
      Název česky: Ninth Brno Conference on Linguistics Studies in English: Patterns and variation in English language discourse
      RIV/00216224:14410/21:00122394 Uspořádání konference. angličtina. Česká republika.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí) -- Povolná, Renata (100 Bulharsko, domácí) -- Adam, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Headlandová Kalischová, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Hůlková, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Jančaříková, Renata (203 Česká republika, domácí) -- Němec, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Vogel, Radek (203 Česká republika, domácí) -- Pultar, Filip (203 Česká republika, domácí) -- Worthington, Helena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: conference; English; linguistics; BCLSE
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2022 16:07.
    47. RANDALL, Ailsa Marion a Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. NOT in the nature. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 146, č. 1, s. 58. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: NE v přírodě
      Název anglicky: NOT in the nature

      Klíčová slova anglicky: nature, outdoors, countryside

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:31.
    48. SOJKOVÁ ŠAMALOVÁ, Michaela a Ailsa Marion RANDALL. Online materials for the support of pupils with special educational needs in the English classroom. In 15th ESSE Conference. 2021. ISBN 978-2-9579272-0-3.
      URL
      Název anglicky: Online materials for the support of pupils with special educational needs in the English classroom

      Klíčová slova anglicky: Dyslexic learners, English language teaching, online support
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:32.
    49. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 202 s. ISBN 978-80-280-0007-3.
      Název česky: Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů

      Klíčová slova anglicky: innovation, outdoor learning, powerful knowledge, interdisciplinary

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 3. 8. 2022 10:31.
    50. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 202 s. ISBN 978-80-280-0008-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0008-2021.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů

      Klíčová slova anglicky: innovation, outdoor learning, powerful knowledge, interdisciplinary

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 4. 4. 2022 13:44.
    51. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena a Irena HŮLKOVÁ. Patterns and Variation in English Language Discourse. Ninth Brno Conference on Linguistics Studies in English. Book of Abstracts. online. 2021, s. 1-36.
      Název česky: Vzory a variace v anglickém diskurzu. Devátá brněnská konference o lingvistických studiích v angličtině. Sborník abstraktů
      Název anglicky: Patterns and Variation in English Language Discourse. Ninth Brno Conference on Linguistics Studies in English

      Klíčová slova anglicky: intercultural studies; corpus and discourse analysis; pragmatics

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:34.
    52. DOHNALOVÁ, Šárka. Pre-literacy and Initial literacy in ELT. In YLTSIG Minicourse Developing children's initial literacy in early years and lower-primary ELT. 2021.
      URL

      Klíčová slova anglicky: Pre-literacy, pictures, colouring dictation, aural-oral approach, sightwords
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:43.
    53. MASARYK, Ľuboš. Presvedčenie učiteľa o výučbe gramatiky angličtiny: priebežné výsledky skúmania. In Učení a vyučování cizím jazykum ve výzkumu. 2021.
      Název anglicky: Teachers´ beliefs about teaching English grammar: currect results of the research
      slovenština.
      Klíčová slova anglicky: teachers´ beliefs; grammar; teaching grammar; English
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 5. 11. 2021 19:29.
    54. COX, Šárka. Profesní rozvoj učitelů anglického jazyka na 1. stupni českých základních škol: Přehledová studie. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků IV. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 13-45. ISBN 978-80-280-0054-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0055-2021-1.
      URL
      Název anglicky: Professional Development of Czech Primary School Teachers of English: Literature Review
      RIV/00216224:14410/21:00125968 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Cox, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Continuous professional development; primary English language teachers; pedagogical research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 28. 2. 2023 09:19.
    55. NEPIVODOVÁ, Linda. Příprava testů na VŠ. In Hodnocení kvality vysokých škol - konference Dobrodružství evaluace aneb zkoušení na vysokých školách, 23.-24. 9. 2021, Telč. 2021.
      URL
      Název anglicky: Test preparation at universities
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: testing; assessment; validity; reliability; practicality; washback; fairness; authenticity; formative assessment
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Linda Nepivodová, Ph.D., učo 52390. Změněno: 20. 2. 2022 11:36.
    56. ADAM, Martin. Quality or Presentation? The role of the verb in the functional sentence perspective. In Unresolved issues in communicative dynamism/information structure: Round Table (Cardiff 2021). 2021.
      Název česky: Quality or Presentation? The role of the verb in the functional sentence perspective
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: FSP, presentation, quality, seize, affinity
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 28. 9. 2024 19:44.
    57. ADAM, Martin. Sentiment(ality) as a means of persuasion: On the thin ice of manipulation in Protestant sermons. Discourse and Interaction. Brno: Masaryk University Press, 2021, roč. 14, č. 2, s. 5-23. ISSN 1802-9930. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/DI2021-2-5.
      URL
      Název česky: Sentiment(alita) jako přesvědčovací prostředek: na tenkém ledě manipulace v protestantských kázáních
      RIV/00216224:14410/21:00123401 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: persuasion; sermons; pathos; sentiment; sentimentality; manipulation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 7. 4. 2022 08:37.
    58. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Showing confidence and trustworthiness in printed and video research article's abstracts. In Chemnitz Summer School online. 2021.
      angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:44.
    59. ZERZOVÁ, Jana. Současná témata ve výzkumu a výuce interkulturní komunikační kompetence ve světě. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 4. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2021, s. 4-17. sv. 4. ISBN 978-80-261-1078-1.
      Název anglicky: Current topics in research and teaching of intercultural communicative competence abroad
      RIV/00216224:14410/21:00124072 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence; telecollaboration; Developmental Model of Intercultural Sensitivity (DMIS); INCA model; online intercultural exchange (OIE); virtual exchange (VE); immersive virtual environment (IVE)
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 8. 2. 2022 11:13.
    60. ZERZOVÁ, Jana. Současná témata ve výzkumu a výuce interkulturní komunikační kompetence ve světě. In Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 4. 2021.
      Název česky: Současná témata ve výzkumu a výuce interkulturní komunikační kompetence ve světě
      Název anglicky: Current topics in research and teaching of intercultural communicative competence abroad
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence; telecollaboration; Developmental Model of Intercultural Sensitivity (DMIS); INCA model; online intercultural exchange (OIE); virtual exchange (VE); computer mediated communication (CMC); computer assisted language learning (CALL); mobile assisted language learning (MALL); collaborative online international learning (COIL); immersive virtual reality (IVR); immersive virtual environment (IVE); collaborative immersive virtual environment (CIVE); third space culture
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 9. 2. 2022 14:15.
    61. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Petr SVOJANOVSKÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Blanka DVOŘÁKOVÁ, Johana FIALKOVÁ, Martina GRYCOVÁ, Hana HORKÁ, Marta KUCHAŘÍKOVÁ, Olga NOVOTNÁ, Hana PRACHAŘOVÁ, Jitka SLANÁ REISSMANNOVÁ, Petra SUQUET, Lucie TEŠNAROVÁ, Jitka TICHÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství. 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 24 s. ISBN 978-80-210-9581-6.
      Název česky: Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství
      Název anglicky: A student teacher professional competence standard
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: professional standard, student teachers, cooperating teachers, quality of teaching, professional learning, professional development

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 16. 2. 2022 14:18.
    62. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Petr SVOJANOVSKÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Blanka DVOŘÁKOVÁ, Johana FIALKOVÁ, Martina GRYCOVÁ, Hana HORKÁ, Marta KUCHAŘÍKOVÁ, Olga NOVOTNÁ, Hana PRACHAŘOVÁ, Jitka SLANÁ REISSMANNOVÁ, Petra SUQUET, Lucie TEŠNAROVÁ, Jitka TICHÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 24 s. ISBN 978-80-210-9581-6.
      Název česky: Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství
      Název anglicky: A student teacher professional competence standard
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: professional standard, student teachers, cooperating teachers, quality of teaching, professional learning, professional development

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 8. 2. 2022 10:43.
    63. DOHNALOVÁ, Šárka. Structured Drama Online. 2021.
      URL
      Název anglicky: Structured Drama online

      Klíčová slova anglicky: Drama, structured, ELT, online, challenges
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 8. 6. 2021 11:05.
    64. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Miroslav JIREČEK, Petr KNECHT, Marek TRÁVNÍČEK, Jaroslav VRBAS, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Jaromír KOLEJKA, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL a Petr SOJÁK. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 204 s. ISBN 978-80-280-0007-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0008-2021.
      Název česky: Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technologií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů
      Název anglicky: Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: innovation; outdoor education; fieldwork; interdisciplinarity
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 24. 3. 2022 22:58.
    65. DOHNALOVÁ, Šárka. Synchronous/Asynchronous Learning apps. In IP&SENSIG and LTSIG joint conference: Inclusion through technology. 2021.
      URL
      Název anglicky: Synchronous/Asynchronous Learning apps

      Klíčová slova anglicky: ELT, online, apps, synchronous, asynchronous, learning, teaching
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 8. 6. 2021 11:09.
    66. DOHNALOVÁ, Šárka. Teaching Structured Drama through ZOOM. In Drama Days 2021. 2021.
      URL

      Klíčová slova anglicky: Drama, Zoom, tools, structured drama, A-levels, understanding
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:48.
    67. ZERZOVÁ, Jana. Telecollaboration and the development of intercultural communicative competence: current trends in teaching and research. In INCOLLAB Innovative Learning and Teaching Environments Conference. 2021.
      Název česky: Telekolaborace a rozvoj interkulturní komunikační kompetence: současné trendy výuky a výzkumu
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence; telecollaboration; online intercultural exchange (OIE); virtual exchange (VE); computer mediated communication (CMC); computer assisted language learning (CALL); mobile assisted language learning (MALL); collaborative online international learning (COIL); immersive virtual reality (IVR); immersive virtual environment (IVE); collaborative immersive virtual environment (CIVE); third space culture
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 13. 12. 2021 13:53.
    68. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Miroslav JIREČEK, Petr KNECHT, Marek TRÁVNÍČEK, Jaroslav VRBAS, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Jaromír KOLEJKA, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL a Petr SOJÁK. Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technologií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 154 s. ISBN 978-80-210-9916-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9917-2021.
      Název česky: Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technologií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů
      Název anglicky: Outdoor education at Faculty of Education, Masaryk University. Support for the use of technology and the implementation of research activities in the undergraduate education of future teachers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: innovation; outdoor education; fieldwork; interdisciplinarity
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 24. 3. 2022 22:59.
    69. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-210-9916-6.
      Název anglicky: Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers

      Klíčová slova anglicky: innovation, outdoor learning, powerful knowledge, interdisciplinary

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 3. 8. 2022 10:26.
    70. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-210-9917-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9917-2021.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers

      Klíčová slova anglicky: innovation, outdoor learning, powerful knowledge, interdisciplinary

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 4. 4. 2022 13:45.
    71. SUDICKÝ, Petr a Linda NEPIVODOVÁ. Testování vrací úder. In IT MUNI aktuality. 2021.
      URL
      Název česky: Testování vrací úder
      Název anglicky: Testing strikes back
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 10. 2. 2022 22:36.
    72. ADAM, Martin a Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. The best of Jan Firbas: Legendary texts in the context of FSP. In Symposium to mark the centennial of the birth of Prof. Jan Firbas. 2021.
      Název česky: The best of Jan Firbas: Legendary texts in the context of FSP
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Firbas, FSP, texty
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 24. 11. 2021 12:42.
    73. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. The Effect of Pragmatics Instruction on the Development of English Students’ Writing Skills: A Review Study. In Brno Conference on Linguistics Studies in English 2021. 2021.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics; writing; writing skills; written communication skills; literature review; English as a foreign language; language education

      Změnila: Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438. Změněno: 26. 1. 2023 14:24.
    74. POJSLOVÁ, Blanka. The effect of two feedback strategies on EFL writing quality from the perspective of syntactic complexity. CASALC Review. Brno: Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách, 2021, roč. 11, č. 1, s. 69-92. ISSN 1804-9435. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CASALC2021-1-7.
      URL
      Název anglicky: The effect of two feedback strategies on EFL writing quality from the perspective of syntactic complexity
      RIV/00216224:14410/21:00124476 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: feedback; writing quality; syntactic complexity; peer feedback
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 14. 4. 2022 16:06.
    75. JANÍK, Zdeněk. The Importance of Health Education and its Internationalization for Development of Sustainable Competences: International Project in Curriculum Development and Implementation. In Život ve zdraví 21: interdisciplinární konference s mezinárodní účastí. Pedagogická fakulta MU. 2021.
      Název česky: Důležitost výchovy ke zdraví a její internacionalizace pro vývoj udržitelných kompetencí: mezinárodní projekt internacionalizace kurikula.

      Klíčová slova anglicky: COIL - Collaborative Online International Learning, global and intercultural competences, health education, internationalization of curriculum, sustainable competences
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 9. 11. 2021 17:17.
    76. CHOCHOLATÁ, Jana. The potential of laboratory school and university cooperation. In The IALS 2021 International Virtual Conference. 2021.
      URL
      Název česky: Potenciál spolupráce laboratorní školy a univerzity
      Název anglicky: The potential of laboratory school and university cooperation

      Klíčová slova anglicky: lab schools, democratic principles in education, models of cooperation with a university
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980. Změněno: 16. 2. 2022 10:42.
    77. DONTCHEVA-NAVRATILOVA, Olga a Renata JANČAŘÍKOVÁ. Theme zones in learner academic discourse: Patterning and realisations. In 9th Brno Conference on Linguistics Studies in English: Patterns and Variation in English Language Discourse. 2021.
      angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 16. 1. 2022 20:42.
    78. CHOCHOLATÁ, Jana a Ailsa Marion RANDALL. To be or to have? Komenský. Masarykova univerzita, 2021, roč. 146, č. 02, s. 64. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Být nebo mít?

      Klíčová slova anglicky: interference of Czech; idiomaticity; overuse; verbe to be; verb to have

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 14:47.
    79. ŠTĚDROŇ, Bohumír a Linda NEPIVODOVÁ. Towards the Olympics on the Moon. Medias Res. 2021, roč. 2/21. ISSN 2464-6334.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: forecasting, sport, olympic games, finance, impact
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Linda Nepivodová, Ph.D., učo 52390. Změněno: 20. 2. 2022 11:33.
    80. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2021.
      Název anglicky: Learning and teaching of foreign languages in research
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; theoretical and empirical research

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 10. 3. 2022 11:16.
    81. ŠALAMOUN, Jiří. Updating the Legacy of the Black Arts Movement and Staying Relevant: Reconnecting with Africa in Ishmael Reed's Japanese by Spring. In Tru Leverette. With Fists Raised : Radical Art, Contemporary Activism, and the Iconoclasm of the Black Arts Movement. Liverpool: Liverpool University Press, 2021, s. 249-268. ISBN 978-1-80085-977-7.
      URL
      RIV/00216224:14410/21:00121408 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Šalamoun, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Ishmael Reed; Black Arts movement; Africa; Yoruba religion; African American literature
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Jiří Šalamoun, Ph.D., učo 108994. Změněno: 3. 5. 2023 13:48.
    82. DOHNALOVÁ, Šárka. Using technology online. In Pilgrims cafe online. 2021.
      URL
      Název anglicky: Using technology online
      angličtina.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 8. 6. 2021 10:54.
    83. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Video abstracts for increasing researcher visibility. In InterGedi 2021 Conference. 2021.
      angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 16. 1. 2022 21:03.
    84. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. Vliv explicitní výuky pragmatiky na dovednost psaní u studentů angličtiny jako cizího jazyka: přehledová studie. In Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2021.
      Název česky: Vliv explicitní výuky pragmatiky na dovednost psaní u studentů angličtiny jako cizího jazyka: přehledová studie
      Název anglicky: The Effect of Pragmatics Instruction on the Development of English Students’ Writing Skills: A Review Study
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatics; writing; writing skills; written communication skills; review study; English as a second language; language education
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438. Změněno: 26. 1. 2023 14:23.
    85. VOLDÁNOVÁ, Žaneta. Vliv pragmatiky na rozvoj písemných komunikačních dovedností u studentů angličtiny jako cizího jazyka : přehledová studie. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků IV. Brno: Masarykova univerzita: Pedagogická fakulta, 2021, s. 113-136. ISBN 978-80-280-0054-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0055-2021-5.
      URL
      Název česky: Vliv pragmatiky na rozvoj písemných komunikačních dovedností u studentů angličtiny jako cizího jazyka : přehledová studie
      Název anglicky: The Effect of Pragmatics on the Development of Written Communication Skills of Students of English as a Second Language: A Review Study
      RIV/00216224:14410/21:00126103 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Voldánová, Žaneta (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pragmatics; writing; writing skills; written communication skills; review study; English as a second language; language education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 28. 2. 2023 09:27.
    86. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků IV. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-280-0055-4.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Výzkum v didaktice cizích jazyků IV
      Název anglicky: Research in foreign language didactics IV

      Klíčová slova anglicky: Foreign lanuguage didactics, Professional Development of Teachers of English Self-assessment, Authentic Literary Text, Mediation, Vocabulary Knowledge in Coursebooks, Empirical research

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 20. 10. 2022 14:59.
    87. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků IV. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-280-0054-7.
      Název česky: Výzkum v didaktice cizích jazyků IV
      Název anglicky: Research in foreign language didactics IV

      Klíčová slova anglicky: Foreign lanuguage didactics, Professional Development of Teachers of English Self-assessment, Authentic Literary Text, Mediation, Vocabulary Knowledge in Coursebooks, Empirical research

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 3. 8. 2022 10:09.
    88. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků IV. In Research in foreign language didactics IV. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021.
      Název anglicky: Research in foreign language didactics IV
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; teoretical and empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 16. 2. 2022 17:44.
    89. HŮLKOVÁ, Irena. Z Popelky KRÁLOVNOU? Aneb jak (se) učit VÝSLOVNOST. In Učíme jazyky ONLINE 2021. 2021.
      Název česky: Z Popelky KRÁLOVNOU? Aneb jak (se) učit VÝSLOVNOST
      Název anglicky: From Cinderella to QUEEN? Or how to teach and learn PRONUNCIATION

      Klíčová slova anglicky: English language, pronunciation, methods of pronunciation teaching
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 8. 10. 2022 10:39.
    90. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Zdvořilostní strategie v žádostech českých studentů v češtině (L1) a angličtině (L2). In Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu, Konference studentů doktorského studijního oboru Didaktika cizího jazyka, 4. listopadu 2021. 2021.
      Název anglicky: Politeness strategies in requests produced by Czech students in Czech (L1) and English (L2)
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; speech act of request; politeness strategies; interlanguage transfer
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 28. 2. 2022 23:44.

    2020

    1. JANČAŘÍKOVÁ, Renata, Renata POVOLNÁ, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Světlana HANUŠOVÁ a Martin NĚMEC. An Academic Writing Needs Analysis of Czech University Graduate Students. Discourse and Interaction. Brno: Masaryk University, Faculty of Education, Department of English Language and Literature, 2020, roč. 13, č. 1, s. 42-66. ISSN 1802-9930. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/DI2020-1-42.
      URL
      RIV/00216224:14410/20:00115899 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Jančaříková, Renata (203 Česká republika, garant, domácí) -- Povolná, Renata (203 Česká republika, domácí) -- Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Němec, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: needs analysis; academic writing; EAP; thesis writing; questionnaire; Theme zone; Master’s thesis
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 10. 3. 2021 17:54.
    2. HŮLKOVÁ, Irena. Anglická výslovnost s Irenou. 2020.
      URL
      Název česky: Anglická výslovnost s Irenou
      Název anglicky: English Pronunciation with Irena
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: English pronunciation; pronunciation teaching and learning; EFL
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 25. 2. 2021 14:14.
    3. TRNOVÁ, Michaela. Aspekty znalosti slovní zásoby v učebnicích anglického jazyka: pilotní rozhovor. In Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2020.
      Název česky: Aspekty znalosti slovní zásoby v učebnicích anglického jazyka: pilotní rozhovor
      Název anglicky: Aspects of Vocabulary Knowledge in EFL Coursebooks: Pilot Interview

      Klíčová slova anglicky: vocabulary knowledge, coursebooks, interview
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 10:52.
    4. HUBAČOVÁ PIROVÁ, Viola. Assessment of psychomotor development of preschool children : A Review of Eight Psychomotor Developmental Tools. In ICHMBSP 2020 : International Conference on Human Movement Behavior and Sport Psychology, 11.-12.11.2020, Řím. 2020.
      RIV/00216224:14210/20:00116909 Prezentace na konferencích. angličtina. Itálie.
      Hubačová Pirová, Viola (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: psychomotor development; preschool children; assessment
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Igor Hlaváč, učo 342491. Změněno: 22. 4. 2021 10:37.
    5. HUBAČOVÁ PIROVÁ, Viola. Assessment of Psychomotor Development of Preschool Children: A Review of Eight Psychomotor Developmental Tools. International Journal of Sport and Health Sciences. 2020, roč. 14, č. 11, s. 366 - 375. ISSN 1307-6892.
      URL
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: Assessment of psychomotor development, preschool children, psychomotor development, review of assessment tools
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Viola Hubačová Pirová, Ph.D., učo 397264. Změněno: 11. 11. 2020 13:44.
    6. VOGEL, Radek. Basics of Lexicology. 1. dotisk 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 97 s. ISBN 978-80-210-7154-4.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: lexicology, word, naming unit, lexeme, word-stock, vocabulary, word formation, linguistic sign, form, meaning, word classes, regional varieties, development of lexis

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 2. 3. 2020 15:49.
    7. VOGEL, Radek. Basics of Lexicology. 1. dotisk 2. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 97 s. ISBN 978-80-210-7154-4.
      Název česky: Základy lexikologie

      Klíčová slova anglicky: lexicology, word, naming unit, lexeme, word-stock, vocabulary, lexicon, word formation, linguistic sign, form, meaning, word classes, regional varieties, development of word-stock

      Změnil: Bc. Jiří Hotárek, učo 235101. Změněno: 22. 1. 2020 12:09.
    8. HROZKOVÁ, Ivana. Click with Friends. 2020.
      Název anglicky: Click with Friends
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 3. 6. 2020 08:30.
    9. POVOLNÁ, Renata. Co-editor-in-chief of the linguistics journal Discourse and Interaction. Discourse and Interaction, 2020.
      Název česky: Spolušéfredaktorka lingvistického časopisu Discourse and Interaction
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 11. 2. 2021 15:05.
    10. SUCHÝ, Jaroslav. Come what May. In Poetry in eMotion. Poetry in eMotion, 2020.
      URL
      Název anglicky: Come what May
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 12. 2. 2021 17:01.
    11. STANISLAVOVÁ, Veronika. Comparing the Degree of Authorial Presence: Students vs. Academics. In Proceedings of the International Journal of Arts and Sciences, Volume 12, No. 1, p. 79. 2020. ISSN 1943-6114.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Academic writing; Authorial presence; National discourse communities
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Stanislavová, učo 411402. Změněno: 25. 2. 2020 10:52.
    12. FITZOVÁ, Hana a Markéta MATULOVÁ. Comparison of urban public transport systems in the Czech Republic and Slovakia: Factors underpinning efficiency. Research in Transportation Economics. UK: Elsevier, 2020, roč. 81, SI, s. 1-9. ISSN 0739-8859. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.retrec.2020.100824.
      URL
      RIV/00216224:14560/20:00115354 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Fitzová, Hana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Matulová, Markéta (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Bootstrap; Czech Republic; DEA; Efficiency; SFA; Slovakia; Tobit regression; Urban public transport
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 12. 5. 2021 15:15.
    13. POLÁKOVÁ, Michaela a Markéta MATULOVÁ. COUNTERFACTUAL IMPACT EVALUATION OF RURAL RENEWAL AND DEVELOPMENT SUPPORT PROGRAM. Online. In Marian Reiff, Pavel Gežík. Proceedings of the International Scientific Conference QUANTITATIVE METHODS IN ECONOMICS Multiple Criteria Decision Making XX. Bratislava: Letra Edu, s. r. o., 2020, s. 272-278. ISBN 978-80-89962-60-0.
      URL
      Název anglicky: COUNTERFACTUAL IMPACT EVALUATION OF RURAL RENEWAL AND DEVELOPMENT SUPPORT PROGRAM
      RIV/00216224:14560/20:00115790 Stať ve sborníku. angličtina. Slovensko.
      Poláková, Michaela (703 Slovensko) -- Matulová, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Counterfactual Analysis; Grant Programs Evaluation; Matching; Propensity Scores
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Ing. Mgr. Markéta Matulová, Ph.D., učo 8987. Změněno: 3. 3. 2021 14:46.
    14. LÉTALOVÁ, Jana. Činitelé ovlivňující biofilní orientaci učitele a jeho přístup k (environmentální) výchově. In Doktoranská konference studentů MU Brno. 2020.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 11:36.
    15. ADAM, Martin. Člen oborové rady DSP Anglický jazyk a literatura s didaktikou (Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy). 2020.
      Název anglicky: Member of Doctoral Board "English language and litarature with methodology" (Faculty of Education, Charles University)
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Board, English

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 15. 8. 2020 15:43.
    16. ADAM, Martin. Člen oborové rady DSP Anglický jazyk (Filozofická fakulta Univerzity Karlovy). 2020.
      Název anglicky: Member of Doctoral Board "English language" (Faculty of Arts, Charles University)
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Board, English

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 15. 8. 2020 15:42.
    17. ADAM, Martin. Člen oborové rady DSP Didaktika cizích jazyků (Masarykova univerzita). 2020.
      Název anglicky: Member of Doctoral Board
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Doctoral Board of the study programme Didactics of Foreign Languages

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 15. 8. 2020 15:36.
    18. ADAM, Martin. Člen recenzní rady (Časopis pro moderní filologii). Časopis pro moderní filologii, 2020.
      Název anglicky: Member of the Board of Reviewers
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 15. 8. 2020 15:32.
    19. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Karlova univerzita, Praha. Oborová rada Studijního programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Univerzita Karlova, Praha, 2020.
      Název anglicky: Member of the Scientific Board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Charles university, Prague
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 11. 2. 2021 14:42.
    20. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno. Oborová rada Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, 2020.
      Název anglicky: Member of the scientific board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 11. 2. 2021 14:46.
    21. POVOLNÁ, Renata. Členka oborové rady studijního programu Specializace v pedagogice, obor Didaktika cizích jazyků, Pedagogická fakulta MU, Brno. Oborová rada studijního programu Specializace v pedagogice, obor Didaktika cizích jazyků, Pedagogická fakulta MU, Brno, 2020.
      Název anglicky: Member of the Branch Committee of the Doctoral Study Programme Specialization in Pedagogy, Faculty of Education, Masaryk University, Brno
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 11. 2. 2021 14:56.
    22. WORTHINGTON, Helena. Discursive strategies in American foreign policy. In 11th Brno International Conference of English, American and Canadian Studies : "Breaking the Boundaries : In Between Texts, Cultures and Conventions", 12–14 February, 2020, Brno, Faculty of Arts, Masaryk University. 2020.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: discursive strategies; US foreign policy; Middle East; CDA
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 3. 4. 2021 09:24.
    23. DOHNALOVÁ, Šárka. Drama in Education Days 2020. 2020.
      URL
      Název anglicky: Drama in Education Days 2020
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: drama, research, post-Covid19 teaching, on-line, ELT

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 3. 3. 2021 10:54.
    24. JANÍKOVÁ, Věra, Ailsa Marion RANDALL, Michaela SOJKOVÁ ŠAMALOVÁ a Pavla MAREČKOVÁ. ENGaGED or DISENGaGED? Online Materials to Help Language Teachers Support their Pupils with Dyslexia more Fully. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2020, roč. 3, č. 3, s. 41-46. ISSN 2533-7890.
      URL
      Název anglicky: ENGaGED or DISENGaGED? Online Materials to Help Language Teachers Support their Pupils with Dyslexia more Fully
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: : Special educational needs, dyslexia, English language, German language, elementary education, online task bank
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 11. 3. 2021 16:42.
    25. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena. English Intonation. In Lecture at Kyushu International University, Kitakyushu, Japan. 2020.
      Název česky: Anglická intonace

      Klíčová slova anglicky: phonetics; phonology; intonation; nuclear tones; stress
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 11. 3. 2021 13:11.
    26. HOCHMANOVÁ, Dita. Entering the Public Sphere. In Breaking Boundaries. 2020.
      11th Brno International Conference of English, American and Canadian Studies
      Název česky: Veřejný hlas anglických žen na přelomu 17. a 18. století
      Název anglicky: Entering the Public Sphere
      RIV/00216224:14640/20:00115391 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Hochmanová, Dita (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: public voice; female writers; public space
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PaedDr. Marta Holasová, Ph.D., učo 38218. Změněno: 28. 4. 2021 16:08.
    27. POJSLOVÁ, Blanka. Evaluating the effect of feedback on EFL writing quality and lexical sophistication. In CERCLES2020 Language Centres at a Crossrads:Open Directions for New Generations of Learners. 2020.
      Název anglicky: Evaluationg the effect of feedback on EFL writing quality and lexical sophistication
      RIV/00216224:14640/20:00118210 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: EFL writing quality; feedback; peer feedback; lexical sophistication; psycholinguistic properties
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Ing. Mgr. Blanka Pojslová, Ph.D., učo 24931. Změněno: 19. 2. 2021 15:47.
    28. HUBAČOVÁ PIROVÁ, Viola. Faktory ovplyvňujúce vývoj pohybových zručností predškolských detí z pohľadu rodiča, trénera a učiteľky v MŠ. In Sociální procesy a osobnost. 2020.
      slovenština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: psychomotor development; movement skills, preschool children

      Změnila: Mgr. Viola Hubačová Pirová, Ph.D., učo 397264. Změněno: 18. 1. 2021 11:09.
    29. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena a Martin NĚMEC. Functional Plurality of Language in Contextualised Discourse. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 172 s. ISBN 978-80-210-9767-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9767-2020.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Funkční pluralita jazyka v kontexualizovaném diskurzu
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: English dicourse; lingustics studies; media discourse; literary discourse; CLIL; corpus linguistics
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 1. 6. 2021 14:16.
    30. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena a Martin NĚMEC. Functional Plurality of Language in Contextualised Discourse. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 172 s. ISBN 978-80-210-9766-7.
      Název česky: Funkční pluralita jazyka v kontexualizovaném diskurzu
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: English dicourse; lingustics studies; media discourse; literary discourse; CLIL; corpus linguistics
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 21. 4. 2021 10:33.
    31. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena a Martin NĚMEC. Functional Plurality of Language in Contextualised Discourse. 1. vyd. Brno: Masarykova Univerzita., 2020, 172 s. ISBN 978-80-210-9766-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9767-2020.
      Název česky: Funkční pluralita jazyka v kontexualizovaném diskurzu
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: English dicourse; lingustics studies; media discourse; literary discourse; CLIL; corpus linguistics
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 6. 8. 2021 13:24.
    32. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Funkční pluralita jazyka v kontextualizovaném diskurzu: Zpráva o mezinárodní konference Eighth Brno Conference on Linguistics Studies in English. In Časopis pro moderní filologii. Praha: Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, 2020, s. 285-286. ISSN 0008-7386.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 22. 9. 2022 21:37.
    33. ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt Theatre – Integrace aplikovaného dramatu do Gestalt terapie. Psychoterapie. Masarykova univerzita, 2020, roč. 14, č. 2, s. 147-169. ISSN 1802-3983.
      Web časopisu Psychoterapie Anglický překlad článku / English translation - Research Gate
      Název česky: Gestalt Theatre – Integrace aplikovaného dramatu do Gestalt terapie
      Název anglicky: Gestalt Theatre – Integration of Applied Drama into Gestalt Therapy
      RIV/00216224:14410/20:00116750 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Andrášik, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Gestalt Theatre; Gestalt therapy; drama in therapy; theatre of experience; expressive therapy; improvisational theatre
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 11. 3. 2021 20:43.
    34. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Have got versus have. Komenský. Masarykova universita, 2020, roč. 144, č. 03, s. 65. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Have got versus have
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 12:03.
    35. KLÍMOVÁ, Viktorie, Vladimír ŽÍTEK a Maria KRÁLOVÁ. How Public R&D Support Affects Research Activity of Enterprises: Evidence from the Czech Republic. Journal of the Knowledge Economy. Springer, 2020, roč. 11, č. 3, s. 888-907. ISSN 1868-7865. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s13132-019-0580-2.
      URL
      RIV/00216224:14560/20:00115033 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Klímová, Viktorie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Žítek, Vladimír (203 Česká republika, domácí) -- Králová, Maria (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Research and development; Innovation; Public support; Expenditures on R&D; Region; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Kurková, učo 368752. Změněno: 24. 1. 2024 13:25.
    36. MATULOVÁ, Markéta a Hanna DEMCHENKO. Inquiry-Based Mathematics Education: Literature Database and Bibliographic Analysis. In Dagmar Szarková, Daniela Richtáriková, Monika Prášilová. Proceedings of the 19th Conference on Applied Mathematics APLIMAT. Bratislava: SPEKTRUM STU, 2020, s. 782-790. ISBN 978-80-227-4983-1.
      RIV/00216224:14560/20:00115227 Stať ve sborníku. angličtina. Slovensko.
      Matulová, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí) -- Demchenko, Hanna (804 Ukrajina)
      Klíčová slova anglicky: Bibliographic Analysis; Inquiry-Based Education; Mathematics; Problem-Based Learning
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnil: Mgr. Pavel Sedláček, učo 23217. Změněno: 12. 5. 2021 14:04.
    37. HROZKOVÁ, Ivana. Intenzivní metodický kurz pro výuku angličtiny. 2020.
      Název česky: Intenzivní metodický kurz pro výuku angličtiny
      Název anglicky: Intensive methodology course for primary teachers
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 3. 6. 2020 08:28.
    38. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena. Interactive syllabus for the subject Practical and Professional English 1. 2020.
      https://is.muni.cz/auth/el/ped/podzim2020/AJ4101/index.qwarp
      Název česky: Interaktivní osnova předmětu Praktická a profesní angličtina 1

      Klíčová slova anglicky: worksheets; links; listening comprehension; exercises; study material

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 25. 2. 2021 16:59.
    39. GULOVÁ, Lenka, Jana ZERZOVÁ a Jakub HLADÍK. Introducing a new intercultural learning tool by Tara Harvey An Educator’s Guide to Intercultural Learning. Ten Ways to Inspire Learning across Difference. An educator’s guide through the eyes of Czech educators. Sociální pedagogika. Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020, roč. 8, č. 1, s. 114-116, 1 s. ISSN 1805-8825.

      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence; intercultural learning

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 18. 4. 2024 10:32.
    40. LÉTALOVÁ, Jana. Kritické myšlení jako cesta k ekologicky odpovědnému jednání. In Kulturní noviny-vydavatelské a mediální družstvo. Brno, 2020. ISSN 1804-8897.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 17:29.
    41. RANDALL, Ailsa Marion. Life Plus - radio programme on Radio 7. Brno: Trans World Radio Horníkova 36 628 00 Brno, 2020.
      URL
      Název česky: Life Plus - program na Radio 7
      Název anglicky: Life Plus - radio programme on Radio 7

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 11:39.
    42. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Linguists vs. Economists: Writer-reader interaction in Research Articles (webinar). In Corpora & Language Variation, University of Pavia. 2020.
      angličtina. Itálie.
      Klíčová slova anglicky: corpus research; metadiscourse; linguistics; economics; research articles; cross-disciplinary variation
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 25. 1. 2021 13:17.
    43. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Literature for children and young adults. 2020.
      URL
      Název česky: Literatura pro děti a mládež
      Název anglicky: Literature for children and young adults
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: literature for children, middle grade, YA literature, extensive reading, creative thinking, language development

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 15. 2. 2023 21:11.
    44. SUCHÝ, Jaroslav. Masquerade. In Poetry in eMotion. Poetry in eMotion, 2020.
      URL
      Název anglicky: Masquerade
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 12. 2. 2021 16:55.
    45. REJENTOVÁ, Jana a Markéta MATULOVÁ. Measuring Performance of European Airports. Online. In Svatopluk Kapounek, Hana Vránová. 38th International Conference on Mathematical Methods in Economics (MME 2020) Conference Proceedings. Brno: Mendel University, 2020, s. 498-503. ISBN 978-80-7509-734-7.
      URL
      RIV/00216224:14560/20:00116369 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Rejentová, Jana (203 Česká republika) -- Matulová, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: airport benchmarking; data envelopment analysis; ownership; slack based DEA models; super-efficiency
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 27. 6. 2024 10:51.
    46. ADAM, Martin. Member of Board of Reviewers (Discourse and Interaction). Discourse and Interaction, 2020.
      Název česky: Člen recenzní rady
      angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 15. 8. 2020 15:31.
    47. ADAM, Martin. Member of Board of Reviewers (Ostrava Journal of English Philology). Ostrava Journal of English Philology, 2020.
      Název česky: Člen recenzní rady
      angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 15. 8. 2020 15:30.
    48. ADAM, Martin. Member of Editorial Board (Collected Works of Jan Firbas (Volumes 1-5). Collected Works of Jan Firbas (Volumes 1-5), 2020.
      Název česky: Člen redakční rady
      angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 15. 8. 2020 15:38.
    49. POVOLNÁ, Renata. Member of the board of reviewers of the linguistics journal Topics in Linguistics. Topics in Linguistics, 2020.
      Název anglicky: Členka redakční rady lingvistického časopisu Topics in Linguistics
      angličtina. Slovensko.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 11. 2. 2021 14:59.
    50. SLÁDKOVÁ, Věra. Modal verbs in English essays written by Czech secondary-school students. In I. Headlandova Kalischova, & M. Němec. Functional plurality of language in contextualised discourse. Brno: Masarykova univerzita, 2020, s. 141-157. ISBN 978-80-210-9766-7.
      Název česky: Modální slovesa ve slohových pracích českých středoškolských studentů
      Název anglicky: Modal verbs in English essays written by Czech secondary-school students
      RIV/00216224:14410/20:00118211 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Sládková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: central modals; quasi-modals; lexical verbs; learner corpus; error patterns
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 10:10.
    51. HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Stanislav JEŽEK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ a Miroslav JANÍK. Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions. European Journal of Education. Hoboken , NJ USA: John Wiley & Sons, 2020, roč. 55, č. 2, s. 275- 291. ISSN 0141-8211. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/ejed.12373.
      URL
      Název česky: Začínající učitelé v České republice a jejich záměry odejít
      Název anglicky: Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions
      RIV/00216224:14410/20:00114019 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 14. 3. 2022 11:15.
    52. DOHNALOVÁ, Šárka. ONLINE SCENARIO FORUM ONLINE RESEARCH COLLOQUIUM. 2020.
      Název anglicky: ONLINE SCENARIO FORUM ONLINE RESEARCH COLLOQUIUM
      angličtina. Irsko.
      Klíčová slova anglicky: drama; research; strategies; conventions
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 3. 3. 2021 09:58.
    53. DOHNALOVÁ, Šárka. Open Space on "Teaching DiE Online" / DP Online Unterrichten (bilingual D/E). 2020.
      URL
      Název anglicky: Open Space on "Teaching DiE Online" / DP Online Unterrichten (bilingual D/E)

      Klíčová slova anglicky: post-Covid19 teaching, on-line, platforms, ZOOM, Teams, problem solving, cooperation

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 19. 7. 2020 15:16.
    54. ADAM, Martin. Orts Llopis, M. A., Breeze, R. and Gotti, M. (eds) (2017) Power, Persuasion and Manipulation in Specialised Genres. Providing Keys to the Rhetoric of Professional Communities. Bern: Peter Lang. 368 pp. (Review). Discourse and Interaction. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 13, č. 2, s. 136-139. ISSN 1802-9930.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Review

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 29. 12. 2020 21:14.
    55. HROZKOVÁ, Ivana. Own It! Student's Book 1. 2020. ISBN 978-1-108-77255-6.
      Název anglicky: Own It! Student's Book 1
      čeština.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 26. 8. 2020 12:06.
    56. HROZKOVÁ, Ivana. Own It! Teacher's Book Book 1. 2020. ISBN 978-1-108-72657-3.
      Název anglicky: Own It! Teacher's Book Book 1
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 26. 8. 2020 12:06.
    57. HROZKOVÁ, Ivana. Own It! 2. 2020. ISBN 978-1-108-77256-3.
      čeština.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 26. 8. 2020 12:05.
    58. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga, Martin ADAM, Renata POVOLNÁ a Radek VOGEL. Persuasion in Specialised Discourses. 1. vyd. London: Palgrave Macmillan, 2020, 354 s. Postdisciplinary Studies in Discourse. ISBN 978-3-030-58162-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-58163-3.
      URL
      Název anglicky: Persuasion in Specialised Discourses
      RIV/00216224:14410/20:00114710 Odborná kniha. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí) -- Adam, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Povolná, Renata (203 Česká republika, domácí) -- Vogel, Radek (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: persuasion; specialised discourse; ethos; pathos; logos; academic discourse; business discourse; religious discourse; technical discourse
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 29. 4. 2021 10:12.
    59. DOHNALOVÁ, Šárka. Pilgrims cafe - didactic swap shop. 2020.
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: ELT, online, change, coping

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 11:40.
    60. LANGEROVÁ, Petra. Pilotáž českého překladu dotazníku stylů učení se cizímu jazyku. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků III. 2020. vyd. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2020, s. 29-44. ISBN 978-80-210-9821-3.
      Název česky: Pilotáž českého překladu dotazníku stylů učení se cizímu jazyku
      Název anglicky: Pilot Study of a Czech Version of a Language Learning Styles Questionnaire
      RIV/00216224:14410/20:00118325 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Langerová, Petra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: language learning styles; cognitive psychology; pilotage; exploratory factor analysis
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Petra Langerová, učo 17038. Změněno: 3. 3. 2021 21:56.
    61. KRAHULEC, Ondřej. Počítačem podporované rolové a simulační hry a jejich vliv na plynulost u řečové dovednosti mluvení u studentů angličtiny jako cizího jazyka: pilotní výzkum. In Věra Janíková, Světlana Hanušová (eds.). Výzkum v didaktice cizích jazyků III. Brno: MUNI, 2020, s. 93-126. ISBN 978-80-210-9821-3.
      Název česky: Počítačem podporované rolové a simulační hry a jejich vliv na plynulost u řečové dovednosti mluvení u studentů angličtiny jako cizího jazyka: pilotní výzkum
      Název anglicky: Computer-assisted Role-playing and Simulation Games and Their Influence on Speaking Fluency among Learners of English as Foreign Language: Pilot Study
      RIV/00216224:14410/20:00118321 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Krahulec, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Role-playing games; simulation games; speaking skill; fluency; computer-assisted language learning; English as a foreign language
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Ondřej Krahulec, učo 435189. Změněno: 3. 3. 2021 19:15.
    62. MASARYK, Ľuboš. Pohľad učiteľov stredných škôl na učenie sa gramatiky angličtiny objavovaním: metodológia výskumu a nástroje zberu dát. In Učení a vyučování cizím jazykum ve výzkumu. 2020.
      Název anglicky: Teachers´ perception of discovery grammar learning in secondary school classrooms: research methodology and data collection tools
      slovenština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: discovery learning; English; grammar; teachers´ perception; research design
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 30. 4. 2021 13:50.
    63. POJSLOVÁ, Blanka. Posouzení vlivu zpětné vazby na kvalitu cizojazyčného psaní pomocí nástroje na automatickou analýzu přirozeného jazyka TAALES. In Doktorandská konference studentů PdF. 2020.
      Název česky: Posouzení vlivu zpětné vazby na kvalitu cizojazyčného psaní pomocí nástroje na automatickou analýzu přirozeného jazyka TAALES
      Název anglicky: Evaluation of feedback on EFL writing quality using TAALES
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: EFL writing; feedback; learner corpora; lexical sophistication
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 5. 2021 14:41.
    64. HANUŠOVÁ, Světlana, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Marie LAHODOVÁ VALIŠOVÁ a Markéta MATULOVÁ. Process genre approach to L2 academic writing: An intervention study. XLinguae. Vzdelávanie Don Bosca, 2020, roč. 13, č. 4, s. 30-51. ISSN 1337-8384. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18355/XL.2020.13.04.03.
      URL
      Název anglicky: Process genre approach to L2 academic writing: An intervention study
      RIV/00216224:14410/20:00116884 Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, domácí) -- Lahodová Vališová, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Matulová, Markéta (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: academic writing; blended learning; process-genre approach; needs assessment; discourse completion tasks
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 10. 3. 2021 17:36.
    65. URL
      Název česky: Q2Q angličtina
      Název anglicky: Q2Q English
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: online teaching; YouTube videos; EFL learning and teaching; pupils

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 09:41.
    66. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Request strategies by Czech learners of English as a foreign language. In CercleS Conference: Language Centres at a Crossroads: Open Directions for New Generations of Learners. 2020.
      Název anglicky: Request strategies by Czech learners of English as a foreign language
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; speech act of request; request strategies; internal and external request modifications
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 30. 4. 2021 13:56.
    67. STANISLAVOVÁ, Veronika. ROLE OSOBNÍCH ZÁJMEN V ODBORNÉM ANGLICKY PSANÉM DISKURZU A ROZVOJ DOVEDNOSTI AKADEMICKÉHO PSANÍ. In Věra Janíková, Světlana Hanušová (eds.). Výzkum v didaktice cizích jazyků III. 2020. vyd. Brno: MASARYKOVA UNIVERZITA, PEDAGOGICKÁ FAKULTA, 2020, s. 127-142. ISBN 978-80-210-9821-3.
      Název česky: ROLE OSOBNÍCH ZÁJMEN V ODBORNÉM ANGLICKY PSANÉM DISKURZU A ROZVOJ DOVEDNOSTI AKADEMICKÉHO PSANÍ
      Název anglicky: Role of the Personal Pronouns in Academic Discourse and Development of Academic Writing at the University Level
      RIV/00216224:14410/20:00117849 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Stanislavová, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: academic writing; impersonality; personal pronouns; language corpus
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 10:49.
    68. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Speech acts of request and apology realised by Czech students of English as a foreign language: Selected findings of a pilot study. In Irena Headlandova Kalischova, Martin Nemec. Functional Plurality of Language in Contextualised Discourse. Brno: Masarykova univerzita [Masaryk University], 2020, s. 77-93. ISBN 978-80-210-9766-7.
      Název anglicky: Speech acts of request and apology realised by Czech students of English as a foreign language: Selected findings of a pilot study
      RIV/00216224:14410/20:00118164 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Lahodová Vališová, Marie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; speech acts; requests; apologies; written discourse completion task; oral production task
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 10:10.
    69. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Petr SVOJANOVSKÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Blanka DVOŘÁKOVÁ, Johana FIALKOVÁ, Martina GRYCOVÁ, Hana HORKÁ, Marta KUCHAŘÍKOVÁ, Olga NOVOTNÁ, Hana PRACHAŘOVÁ, Jitka SLANÁ REISSMANNOVÁ, Petra SUQUET, Lucie TEŠNAROVÁ, Jitka TICHÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 24 s. ISBN 978-80-210-9581-6.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství
      Název anglicky: A student teacher professional competence standard
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2021 18:25.
    70. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Petr SVOJANOVSKÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Blanka DVOŘÁKOVÁ, Johana FIALKOVÁ, Martina GRYCOVÁ, Hana HORKÁ, Marta KUCHAŘÍKOVÁ, Olga NOVOTNÁ, Hana PRACHAŘOVÁ, Jitka SLANÁ REISSMANNOVÁ, Petra SUQUET, Lucie TEŠNAROVÁ, Jitka TICHÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 24 s. ISBN 978-80-210-9581-6.
      Název česky: Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství
      Název anglicky: A student teacher professional competence standard
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: professional standard, student teachers, cooperating teachers, quality of teaching, professional learning, professional development

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 8. 10. 2020 15:45.
    71. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Petr SVOJANOVSKÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Blanka DVOŘÁKOVÁ, Johana FIALKOVÁ, Martina GRYCOVÁ, Hana HORKÁ, Marta KUCHAŘÍKOVÁ, Olga NOVOTNÁ, Hana PRACHAŘOVÁ, Jitka SLANÁ REISSMANNOVÁ, Petra SUQUET, Lucie TEŠNAROVÁ, Jitka TICHÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 24 s. ISBN 978-80-210-9582-3.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství
      Název anglicky: A student teacher professional competence standard
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 8. 7. 2020 14:36.
    72. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie a Věra SLÁDKOVÁ. Strategie v neformálních žádostech českých studentů v angličtině. In Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2020. 2020.
      Název česky: Strategie v neformálních žádostech českých studentů v angličtině.
      Název anglicky: Request Strategies used by Czech students of English in informal situations
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: speech act of request; strategies; informal requests
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 30. 4. 2021 13:38.
    73. RANDALL, Ailsa Marion a Jana CHOCHOLATÁ. Teaching Online. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 145, č. 04. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Výuka online
      Název anglicky: Teaching Online

      Klíčová slova anglicky: online, screen, scroll, switch on

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 11:42.
    74. ŠALAMOUN, Jiří. The Internet as Myth in Thomas Pynchon’s Bleeding Edge. In The 11th Brno CZASE Conference: Breaking the Boundaries. 2020.

      Klíčová slova anglicky: the Internet, surveillance, the digital, freedom, myth, utopia
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Jiří Šalamoun, Ph.D., učo 108994. Změněno: 3. 5. 2023 13:51.
    75. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. The tree of life of a teacher. Komenský. Masarykova univerzita, 2020, roč. 144, č. 04, s. 65. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: The tree of life of a teacher
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher, teaching assistant, university, practice

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 26. 8. 2020 10:09.
    76. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga, Renata JANČAŘÍKOVÁ, Irena HŮLKOVÁ a Josef SCHMIED. Theme choices in Czech university students’ English-medium Master’s theses. Lingua. Elsevier, 2020, roč. 243, AUG 2020, s. 1-17. ISSN 0024-3841. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.lingua.2020.102892.
      URL
      Název anglicky: Theme choices in Czech university students’ English-medium Master’s theses
      RIV/00216224:14410/20:00115903 Článek v odborném periodiku. angličtina. Nizozemské království.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí) -- Jančaříková, Renata (203 Česká republika, domácí) -- Hůlková, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Schmied, Josef (276 Německo)
      Klíčová slova anglicky: academic writing; coherence; Theme zone; thematic structure; Master’s theses
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Renata Jančaříková, Ph.D., učo 41262. Změněno: 7. 9. 2021 13:43.
    77. ATCHESON, Hana. Ustálená slovní spojení v odborném psaném diskurzu: korpusová analýza. In Konference studentů doktorského studijního oboru Didaktika cizího jazyka: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2020.
      Název česky: Ustálená slovní spojení v odborném psaném diskurzu: korpusová analýza
      Název anglicky: Multiword Expressions in Academic Writing Discourse: corpus analysis
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: multiword expressions; corpus analysis; rhetorical functions of multiword expressions
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 28. 3. 2024 14:09.
    78. ATCHESON, Hana. Ustálená slovní spojení v odborném psaném diskurzu: přehledová studie. In Věra Janíková, Světlana Hanušová (eds.). Výzkum v didaktice cizích jazyků III. Brno: Masarykova univerzita, 2020, s. 143-172. ISBN 978-80-210-9821-3.
      Název česky: Ustálená slovní spojení v odborném psaném diskurzu: přehledová studie
      Název anglicky: Multiword Expressions in Academic Writing Discourse: a Literary Review
      RIV/00216224:14410/20:00118330 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Atcheson, Hana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: genre in academic writing discourse; multiword expressions; corpus analysis; functions of multiword expressions
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Hana Atcheson, učo 389018. Změněno: 4. 3. 2021 16:24.
    79. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků III. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 173 s. ISBN 978-80-210-9821-3.
      Název anglicky: Research in foreign language didactics III
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; teoretical and empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 21. 4. 2021 11:39.
    80. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. You should hit the books. Komenský. Masarykova universita, 2020, roč. 144, č. 02, s. 60. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: You should hit the books
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 9. 6. 2020 15:21.

    2019

    1. KAŠPÁRKOVÁ, Barbora. A Shadow of Truth : Honor Klein in Iris Murdoch’s A Severed Head. Prague Journal of English Studies. Prague: Charles University, 2019, roč. 8, č. 1, s. 21-34. ISSN 1804-8722. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/pjes-2019-0002.
      URL
      RIV/00216224:14210/19:00110860 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Kašpárková, Barbora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Iris Murdoch; A Severed Head; Honor Klein; Martin Lynch-Gibbon; psychoanalysis; spectre; Hamlet
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 11. 5. 2020 16:00.
    2. ZEISEK, Adam. A teacher's first experience with a lower-secondary autonomy classroom. In IATEFL LASIG TU Braunschweig. 2019.
      Název česky: Učitelova první zkušenost s autonomní třídou na 2. stupni ZŠ
      Název anglicky: A teacher's first experience with a lower-secondary autonomy classroom
      RIV/00216224:14410/19:00113037 Prezentace na konferencích. angličtina. Německo.
      Zeisek, Adam (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner autonomy; English classes; lower-secondary pupils
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Adam Zeisek, učo 411428. Změněno: 9. 3. 2020 18:58.
    3. KRAHULEC, Ondřej. AGAMA – platforma pro komplexní simulační a rolové hry. In Konference AKTEV, 2019. 2019.
      Název anglicky: AGAMA - Platform for Complex Role-playing and Simulation Games
      RIV/00216224:14410/19:00113099 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Krahulec, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: simulation games; role-playing; game development; AGAMA; CALL; EFL
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ondřej Krahulec, učo 435189. Změněno: 9. 3. 2020 19:36.
    4. ZEISEK, Adam. Akční výzkum - využití principů autonomie žáka na 2. stupni ZŠ. In Vzdelávanie pre budúcnosť. 2019.
      Název česky: Akční výzkum - využití principů autonomie žáka na 2. stupni ZŠ
      Název anglicky: Action research - employing the principles of learner autonomy in lower-secondary classes
      RIV/00216224:14410/19:00113035 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Zeisek, Adam (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner autonomy; English classes; lower-secondary pupils
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Adam Zeisek, učo 411428. Změněno: 9. 3. 2020 18:58.
    5. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Apology Strategies Used by Czech University Students in a Discourse Completion Task and an Oral Production Task: A Pilot Study. In Eighth Brno Conference on Linguistics Studies in English 2019. 2019.
      Název česky: Strategie omluv realizovaných českými univerzitními studenty v angličtině (L2) v testu kompletace diskurzu v písemné a ústní formě: předvýzkum
      Název anglicky: Apology Strategies Used by Czech University Students in a Discourse Completion Task and an Oral Production Task: A Pilot Study
      RIV/00216224:14410/19:00113171 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Lahodová Vališová, Marie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; apology strategies; written discourse completion task; oral production task
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 09:08.
    6. TRNOVÁ, Michaela. Aspekty znalosti slovní zásoby v učebnicích anglického jazyka na 2. stupni základní školy. In Výzkum učení a vyučování cizích jazyků. 2019.
      Název česky: Aspekty znalosti slovní zásoby v učebnicích anglického jazyka na 2. stupni základní školy
      Název anglicky: Aspects of Vocabulary Knowledge in Lower-Primary EFL Coursebooks

      Klíčová slova anglicky: vocabulary; vocabulary activity; coursebooks
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 24. 2. 2020 21:25.
    7. DOHNALOVÁ, Šárka. Canterbury Pilgrims. In ELT FORUM. 2019.
      URL
      Název česky: Canterburští poutníci
      Název anglicky: Canterbury Pilgrims

      Klíčová slova anglicky: Pilgrims, Canterbury, drama, literature, oracy
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:41.
    8. POVOLNÁ, Renata. Co-editor-in-chief of the linguistics journal Discourse and Interaction. Discourse and Interaction, 2019.
      Název česky: Spolušéfredaktorka lingvistického časopisu Discourse and Interaction
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 24. 2. 2020 10:05.
    9. VOGEL, Radek. Credibility-boosting devices in corporate annual reports. Brno Studies in English. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 45, č. 2, s. 217-236. ISSN 0524-6881. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/BSE2019-2-11.
      URL
      Název česky: Jazykové prostředky posilující důvěryhodnost ve firemních výročních zprávách
      Název anglicky: Credibility-boosting devices in corporate annual reports
      RIV/00216224:14410/19:00108145 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: affective polarity; annual report; credibility; letters from executives; persuasion; persuasive force; persuasive potential; trustworthiness
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 09:24.
    10. POVOLNÁ, Renata. Cross-cultural variation in the expression of persuasive power in the genre of technical manuals: The case of directives. Discourse and Interaction. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 12, č. 1, s. 47-74. ISSN 1802-9930. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/DI2019-1-47.
      URL
      Název česky: Mezikulturní variace ve vyjadřování persvazivní síly v žánru technických manuálů: Vyjadřování rozkazů
      Název anglicky: Cross-cultural variation in the expression of persuasive power in the genre of technical manuals: The case of directives
      RIV/00216224:14410/19:00107801 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Povolná, Renata (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cross-cultural analysis; technical discourse; technical manuals; persuasion; persuasive power; persuasive strategies; directives; imperatives; modal verbs; predicative adjectives
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 09:47.
    11. ADAM, Martin. Člen oborové rady Anglický jazyk (Filozofická fakulta Univerzity Karlovy). 2019.
      Název anglicky: Member of Subject Board "English language" (Faculty of Arts, Charles University)
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Board, English

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 21. 2. 2019 14:25.
    12. ADAM, Martin. Člen oborové rady DSP Didaktika cizích jazyků (Masarykova univerzita). 2019.
      Název anglicky: Member of Doctoral Board
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Doctoral Board of the study programme Didactics of Foreign Languages

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 21. 2. 2019 14:27.
    13. ADAM, Martin. Člen recenzní rady (Časopis pro moderní filologii). Časopis pro moderní filologii, 2019.
      Název anglicky: Member of the Board of Reviewers
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 21. 2. 2019 14:28.
    14. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. členka oborové rady programu Anglická jazykověda/English Linguistics, Filozofická fakulta MU. Oborová rada programu Anglická jazykověda/English Linguistics, Filozofická fakulta MU, 2019 - 2025.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 18. 1. 2024 14:44.
    15. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Karlova univerzita, Praha. Oborová rada Studijního programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Univerzita Karlova, Praha, 2019.
      Název anglicky: Member of the Scientific Board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Charles university, Prague
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 24. 2. 2020 10:09.
    16. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno. Oborová rada Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, 2019.
      Název anglicky: Member of the scientific board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 11. 2. 2021 14:48.
    17. POVOLNÁ, Renata. Členka oborové rady studijního programu Specializace v pedagogice, obor Didaktika cizích jazyků, Pedagogická fakulta MU, Brno. 2019.
      Název anglicky: Member of the Branch Committee of the Doctoral Study Programme Specialization in Pedagogy, Faculty of Education, Masaryk University, Brno
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 24. 2. 2020 10:21.
    18. WORTHINGTON, Helena. Discourse Analysis of the United States Foreign Policy Rhetoric towards Middle East. In WORDS AS A BATTLEFIELD : Persuasion in Contemporary Political and Media Discourse, Maribor, Slovenia 5–6 April 2019. 2019.
      URL
      RIV/00216224:14210/19:00112530 Prezentace na konferencích. angličtina. Slovinsko.
      Worthington, Helena (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Discourse analysis; U.S.; Middle East; strategic language use
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 9. 2. 2020 20:01.
    19. VOGEL, Radek. Discourse expectations concerning lexical means and syntactic structures in corporate annual reports. In The Changing Landscape of Professional Discourse II / Fachkommunikation im Wandel. 2019.
      Název česky: Diskursová očekávání užití lexikálních prostředků a syntaktických struktur ve firemních výročních zprávách
      Název anglicky: A specific type of professional institutional discourse, annual business reports, involve an obvious persuasive intention, realised by persuasive strategies. These are based on relatively conventional and predictable selections of lexis, syntactic struct
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: annual report; discouse expectations; credibility; evaluative lexis; persuasion; positively connoted lexis; persuasive force
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 24. 2. 2020 10:49.
    20. VOGEL, Radek. Discourse expectations concerning lexical means and syntactic structures in corporate annual reports. In The Changing Landscape of Professional Discourse II / Fachkommunikation im Wandel. 2019.
      Název česky: Diskursová očekávání užití lexikálních prostředků a syntaktických struktur ve firemních výročních zprávách
      Název anglicky: Discourse expectations concerning lexical means and syntactic structures in corporate annual report
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: annual report; credibility; discourse expectations; persuasion; positive words; persuasive force
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 24. 2. 2020 10:52.
    21. MASARYK, Ľuboš. Discovery grammar learning. In 26th International IATEFL Slovenia Conference 2019. 2019.
      Název česky: Učenie sa gramatiky objavovaním
      Název anglicky: Discovery grammar learning
      RIV/00216224:14410/19:00109320 Prezentace na konferencích. angličtina. Slovinsko.
      Masaryk, Ľuboš (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: grammar; English; foreign language teaching; discovery learning; learner-centredness
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 10. 3. 2020 13:13.
    22. DOHNALOVÁ, Šárka. Drama in ELT. 2019.

      Klíčová slova anglicky: drama, ELT, drama games, interaction
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:46.
    23. POVOLNÁ, Renata, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Martin ADAM, Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena HŮLKOVÁ, Renata JANČAŘÍKOVÁ, Martin NĚMEC a Radek VOGEL. Eighth Brno Conference on Linguistics Studies in English: FUNCTIONAL PLURALITY OF LANGUAGE IN CONTEXTUALISED DISCOURSE. 2019.
      URL
      RIV/00216224:14410/19:00110651 Uspořádání konference. angličtina. Česká republika.
      Povolná, Renata (203 Česká republika, domácí) -- Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, domácí) -- Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Headlandová Kalischová, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Hůlková, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Jančaříková, Renata (203 Česká republika, domácí) -- Němec, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Vogel, Radek (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: conference; discourse; English; linguistics
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 10:01.
    24. TRNOVÁ, Michaela. Elementary Science Experiments. In CLIL. 2019.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:46.
    25. MASARYK, Ľuboš. Engaging learners when teaching grammar. In 28th International IATEFL Poland Conference. 2019.
      Název anglicky: Engaging learners when teaching grammar
      RIV/00216224:14410/19:00110917 Prezentace na konferencích. angličtina. Polsko.
      Masaryk, Ľuboš (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learners; engage; teaching grammar; language learning; English
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 14. 4. 2020 11:40.
    26. MASARYK, Ľuboš. Engaging learners when teaching grammar. In 28th International IATEFL Poland Conference. 2019. ISBN 978-83-61479-26-0.
      Název anglicky: Engaging learners when teaching grammar
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: language learning; teaching grammar; secondary schoo; English; discovery learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 30. 8. 2023 10:01.
    27. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena. English as a Lingua Franca or How many Englishes are there? In Lecture at the Faculty of Arts, University of Sofia, Bulgaria. 2019.
      Název česky: Angličtina jako Lingua Franca aneb kolik je angličtin?

      Klíčová slova anglicky: lingua franca, Kachru, world English, morphology, syntax, orthography, phonetics, loan words
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 19. 1. 2020 15:31.
    28. JANČAŘÍKOVÁ, Renata a Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ. Enhancing coherence in L2 students' university writing: Patterning and realisations of thematic structure. In EATAW 2019 conference, Goteborg, Sweden. 2019.
      angličtina. Švédsko.
      Klíčová slova anglicky: coherence, academic writing, tematic zone realizations
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 10. 4. 2020 15:02.
    29. ADAM, Martin. Enhancing credibility: persuasive strategies in sermon titles and openings. In The Ninth International Conference on Religion & Spirituality in Society 2019, Granada, Spain. 2019.
      URL
      Název česky: Zvyšování důvěryhodnosti: persvazivní strategie v názvech a úvodních pasážích kázání
      RIV/00216224:14410/19:00107375 Prezentace na konferencích. angličtina. Španělsko.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: persuasion; logos; ethos; pathos; sermon; credibility
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 10:09.
    30. ADAM, Martin. Enhancing persuasion in sermon conclusions through fear induction. In Marie Crhová and Michaela Weiss. Silesian Studies in English 2018: Proceedings of the 5th International Conference of English and American Studies. 1. vyd. Opava: Silesian University in Opava, 2019, s. 8-17. ISBN 978-80-7510-398-7.
      URL
      Název česky: Posilování persvaze v závěrech kázání prostřednictvím vyvolání strachu
      Název anglicky: Enhancing persuasion in sermon conclusions through fear induction
      RIV/00216224:14410/19:00107777 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: persuasion; sermon; religious; conclusions; fear; pathos
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 30. 6. 2021 12:51.
    31. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Everyday situations in the classroom. Komenský. Masarykova univerzita, 2019, roč. 143, č. 03, s. 65. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Everyday situations in the classroom
      čeština.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 26. 8. 2019 09:03.
    32. HŮLKOVÁ, Irena a Radek VOGEL. Functional Plurality of Language in Contextualised Discourse. Eighth Brno Conference on Linguistics Studies in English. Book of Abstracts. Brno, 12–13 September 2019. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 27 s. ISBN 978-80-210-9363-8.
      Název česky: Funkční pluralita jazyka v kontextualizovaném diskurzu. Osmá brněnská konference o lingvistických studiích v angličtině. Sborník abstraktů. Brno, 12.–13. září 2019
      Název anglicky: Functional Plurality of Language in Contextualised Discourse. Eighth Brno Conference on Linguistics Studies in English. Book of Abstracts. Brno, 12–13 September 2019
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 6. 11. 2019 15:00.
    33. ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt Theatre Therapy. In Konference Gestalt psychoterapie. 2019.
      URL
      Název česky: Gestalt Theatre Therapy
      Název anglicky: Gestalt Theatre Therapy

      Klíčová slova anglicky: gestalt, psychotherapy, therapy, theatre, improvisation
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:49.
    34. SLÁDKOVÁ, Věra. Grammatical collocations in English essays written by Czech secondary school students. In Corpus Approaches to Lexicogrammar, Edge Hill University, UK. 2019.
      Název česky: Kolokace zaměřené na slovesné vazby ve slohových pracích českých středoškolských studentů
      Název anglicky: Grammatical collocations in English essays written by Czech secondary school students
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: kolokace vázané na gramatické struktury; gramatika zkoumající opakující se vzorce v jazyce; infinitiv; gerundium; naučené fráze
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 23. 2. 2020 21:08.
    35. RANDALL, Ailsa Marion. How to teach grammar. 2019.
      Název česky: Jak učit gramatiku

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:50.
    36. HANUŠOVÁ, Světlana a Tomáš KOHOUTEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. In ZAČÍNAJÍCÍ UČITEL II. 5. mezinárodní konference k profesnímu rozvoji pedagogických pracovníků. 2019.
      Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      Název anglicky: Do they want to stay or leave? Novice teachers at Czech primary and lower secondary schols
      RIV/00216224:14410/19:00108158 Vyžádané přednášky. čeština. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher;pupils; school; leadership; colleagues
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 25. 3. 2020 16:53.
    37. DOHNALOVÁ, Šárka a Eva GOKSEL. In the Footsteps of Felix & Regula: Exploring a Swiss Myth. 2019.
      URL
      Název anglicky: In the Footsteps of Felix & Regula: Exploring a Swiss Myth

      Klíčová slova anglicky: process drama, EFL, complex technique, legend, history
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:53.
    38. ZERZOVÁ, Jana. Intercultural Development Inventory®, version 3 – osobní plán rozvoje interkulturní kompetence. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 3. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2019, s. 27-35. sv. 3. ISBN 978-80-261-0932-7.
      Název anglicky: Intercultural Development Inventory®, version 3 – Intercultural Development Plan
      RIV/00216224:14410/19:00112944 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intercultural competence; assessment of intercultural competence; Intercultural Development Inventory®; The IDI® version 3; Intercultural Development Plan; students of English; first year students; final year students; teacher training
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 14. 2. 2020 22:37.
    39. HŮLKOVÁ, Irena, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Renata JANČAŘÍKOVÁ a Josef SCHMIED. Intercultural variation in academic discourse: Theme zones and the build-up of coherence in research articles. Topics in Linguistics. Nitra: Constantine the Philosopher University in Nitra, Faculty of Arts, 2019, roč. 20, č. 2, s. 33-53. ISSN 1337-7590. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/topling-2019-0008.
      URL
      Název anglicky: Intercultural variation in academic discourse: Theme zones and the build-up of coherence in research articles
      RIV/00216224:14410/19:00112142 Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Hůlková, Irena (203 Česká republika, garant, domácí) -- Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, domácí) -- Jančaříková, Renata (203 Česká republika, domácí) -- Schmied, Josef (276 Německo)
      Klíčová slova anglicky: Theme zone; thematization; thematic progression; topical/textual/interpersonal Theme; intercultural variation; research article; coherence
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 2. 2. 2021 18:44.
    40. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Intercultural variation in metadiscourse as a means of persuasion in economics research articles. In Theoretical and Applied Linguistics conference, Bilalystok, Poland. 2019.

      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 10. 4. 2020 12:55.
    41. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Krajina britského romantismu aneb literární toulky Anglií a Skotskem. In Univerzita třetího věku. 2019.
      Název česky: Krajina britského romantismu aneb literární toulky Anglií a Skotskem
      Název anglicky: The British Romantism Landscapes, or Literature Walks through England and Scotland
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: The Scotland of Robert Burns and Walter Scott, the Lake District of William Wordsworth, Jane Austen country and the Brontë sisters Yorkshire
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 18. 2. 2020 20:18.
    42. SUCHÝ, Jaroslav. Love(s) Lost, Love(s) Found – “Unfinished” – 1994 – adapted, extended. In Poetry in eMotion. Poetry in eMotion, 2019.
      URL
      Název anglicky: Love(s) Lost, Love(s) Found – “Unfinished” – 1994 – adapted, extended
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 12. 2. 2021 16:56.
    43. ZERZOVÁ, Jana a Kateřina MAŇASOVÁ. Major Career Changes from the Perspective of Experienced Teachers. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 11, č. 2, s. 119-129. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2019-024.
      URL
      Název česky: Významné změny v kariéře perspektivou zkušených učitelů
      RIV/00216224:14410/19:00115909 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Maňasová, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teacher career cycle; experienced teachers; teacher’s life history
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 14. 1. 2021 11:37.
    44. ADAM, Martin. Member of Board of Reviewers (Discourse and Interaction). Discourse and Interaction, 2019.
      Název česky: Člen recenzní rady
      angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 21. 2. 2019 14:29.
    45. ADAM, Martin. Member of Board of Reviewers (Ostrava Journal of English Philology). Ostrava Journal of English Philology, 2019.
      Název česky: Člen recenzní rady
      angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 21. 2. 2019 14:22.
    46. ADAM, Martin. Member of Editorial Board (Collected Works of Jan Firbas (Volumes 1-5). Collected Works of Jan Firbas (Volumes 1-5), 2019.
      Název česky: Člen redakční rady
      angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 21. 2. 2019 14:24.
    47. POVOLNÁ, Renata. Member of the board of reviewers of the linguistics journal Topics in Linguistics. Topics in Linguistics, 2019.
      Název česky: Členka redakční rady lingvistického časopisu Topics in Linguistics
      angličtina. Slovensko.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 24. 2. 2020 10:24.
    48. HROZKOVÁ, Ivana. Metodické náměty k výuce anglického jazyka I. In NIDV Brno. 2019.
      Název anglicky: New ideas for teaching English I
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 6. 5. 2019 09:25.
    49. HROZKOVÁ, Ivana. Metodické náměty k výuce anglického jazyka II. In NIDV Brno. 2019.
      Název anglicky: New ideas for teaching English II
      angličtina.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 6. 5. 2019 09:26.
    50. SLÁDKOVÁ, Věra. Modal verbs in English essays written by Czech secondary school students. In Eighth Brno Conference on Linguistics Studies in English 2019. 2019.
      Název česky: Modální slovesa ve slohových pracích z angličtiny
      Název anglicky: Modal verbs in English essays written by Czech secondary school students
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: central modals; quasi-modals; lexical verbs; learner corpus; error patterns
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 23. 2. 2020 21:29.
    51. VOGEL, Radek. Modes of persuasion in corporate annual reports: interplay of ethos, logos and pathos. In W. J. Maliszewski. Dimensions of institutional communicative space. 1. vyd. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszalek, 2019, s. 61-76.
      Název česky: Přesvědčovací apely ve firemních výročních zprávách: souhra etosu, logosu a patosu
      Název anglicky: Modes of persuasion in corporate annual reports: interplay of ethos, logos and pathos
      angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: annual report; business; corpus; credibility; expertise; persuasion; persuasive force; persuasive potential; positive lexis
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 24. 2. 2020 11:16.
    52. HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ a Tomáš KOHOUTEK. Novice Teachers of English as a Foreign Language in the Czech Republic and their Drop-Out Intentions. Journal of Language and Cultural Education. Nitra: OZ SlovakEdu, 2019, roč. 7, č. 2, s. 51-77. ISSN 1339-4045. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/jolace-2019-0011.
      URL
      Název česky: Začínající učitelé angličtiny jako cizího jazyka v České republice a jejich záměr odejít ze školy/ze školství
      Název anglicky: Novice Teachers of English as a Foreign Language in the Czech Republic and their Drop-Out Intentions
      RIV/00216224:14410/19:00107790 Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teaching English as a foreign language; novice teachers; drop-out
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 10:38.
    53. SOJKOVÁ ŠAMALOVÁ, Michaela a Ailsa Marion RANDALL. Online materials for the support of pupils with special educational needs in the English classroom. In NO LIMITS, Přerov. 2019.

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:57.
    54. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Opportunity, possibility anebo chance. Komenský. Masarykova univerzita, 2019, roč. 144, č. 01, s. 61. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Opportunity, possibility anebo chance
      čeština.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 18. 10. 2019 11:39.
    55. DOHNALOVÁ, Šárka a Tomáš ANDRÁŠIK. Pair teaching - create an immersive experience. 2019.
      URL
      Název anglicky: Pair teaching - create an immersive experience

      Klíčová slova anglicky: pair teaching, facilitating, TIR, drama
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:58.
    56. MASARYK, Ľuboš. Pohľad učiteľov stredných škôl na učenie sa gramatiky angličtiny objavovaním: vybrané výsledky z pilotáže. In Výzkum učení a vyučování cizích jazyku. 2019.
      Název anglicky: Teachers´ perception of discovery grammar learning in EFL classrooms: selected results of the pilot
      slovenština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: discovery learning; English; grammar; teachers´ perception; pilot
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 10. 3. 2020 13:14.
    57. ADAM, Martin. Presentational capacity of English transitive verbs: On some semantic and FSP aspects of SEIZE. Linguistica Pragensia. Prague: Univerzita Karlova, 2019, roč. 29, č. 2, s. 178-191. ISSN 0862-8432. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/18059635.2019.2.4.
      URL
      Název česky: Prezentační potenciál anglických přechodných sloves: některé sémantické a aktuálně-členské rysy slovesa SEIZE
      RIV/00216224:14410/19:00110485 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: FSP; presentation; quality; verb; transitive
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 10. 2021 11:23.
    58. MASARYK, Ľuboš a Helen GIBB. Productive production for exam success. In SCELT 2019: The Real Edal in ELT. 2019.
      Název anglicky: Productive production for exam success
      RIV/00216224:14410/19:00110918 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Masaryk, Ľuboš (703 Slovensko, garant, domácí) -- Gibb, Helen (826 Velká Británie a Severní Irsko)
      Klíčová slova anglicky: English; language exams; feedback; secondary school; speaking exams; productive skills
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 30. 8. 2023 10:02.
    59. HROZKOVÁ, Ivana. Project Explore Starter Student's book. 2019. ISBN 978-0-19-425569-1.
      Název česky: Project Explore Starter Student's book
      Název anglicky: Project Explore Starter Student's book
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 3. 6. 2020 08:18.
    60. HROZKOVÁ, Ivana. Project Explore Starter Teacher's Pack. 2019. ISBN 978-0-19-425599-8.
      Název česky: Project Explore Starter Teacher's Pack
      Název anglicky: Project Explore Starter Teacher's Pack
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 3. 6. 2020 08:23.
    61. TRNOVÁ, Michaela, Sarah PHILLIPS a Paul SHIPTON. Project Explore 1: Pracovní sešit. Oxford: Oxford University Press, 2019, 88 s. ISBN 978-0-19-425638-4.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 14:00.
    62. TRNOVÁ, Michaela, Sylvia WHEELDON a Paul SHIPTON. Project Explore 2: Pracovní sešit. Oxford: Oxford University Press, 2019, 88 s. ISBN 978-0-19-425640-7.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 14:01.
    63. TRNOVÁ, Michaela, Sarah PHILLIPS a Paul SHIPTON. Project Explore 3: Pracovní sešit. Oxford: Oxford University Press, 2019, 88 s. ISBN 978-0-19-425642-1.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 14:01.
    64. TRNOVÁ, Michaela, Paul KELLY a Paul SHIPTON. Project Explore 4: Pracovní sešit. Oxford: Oxford University Press, 2019, 88 s. ISBN 978-0-19-425644-5.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 14:01.
    65. LANGEROVÁ, Petra. Přehledová kapitola výzkumů stylů učení se cizímu jazyku. In Věra Janíková, Světlana Hanušová (eds.). Výzkum v didaktice cizích jazyků II. Brno: Masarykova univerzita, 2019, s. 75-92. ISBN 978-80-210-9546-5.
      Název anglicky: Research study in foreign language learning styles
      RIV/00216224:14410/19:00113167 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Langerová, Petra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language learning styles; cognitive preferences; cognitive dimensions
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Petra Langerová, učo 17038. Změněno: 29. 2. 2020 19:12.
    66. KLEČKOVÁ, Gabriela, Světlana HANUŠOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Natalia ORLOVA, Irena MAŠKOVÁ, Alice KOURKZI a Kamila KOLMAŠOVÁ. Rámec profesních kvalit učitele cizího jazyka. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2019. ISBN 978-80-7481-243-9.
      URL
      Název česky: Rámec profesních kvalit učitele cizího jazyka
      Název anglicky: The Framework of professional qualities of a foreign language teacher
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 15. 11. 2022 16:22.
    67. POVOLNÁ, Renata. Researching academic writing skills of university students. In 6th International Language in Focus Conference. 2019.
      Název česky: Zkoumání dovedností akademického psaní univerzitních studentů
      angličtina. Chorvatsko.
      Klíčová slova anglicky: academic writing skills; university students; novice non-native writers in English
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 24. 2. 2020 09:57.
    68. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena. Review of Sounds Appealing: The Passionate Story of English Pronunciation (Crystal, 2018). Brno: Masarykova univerzita, 2019, 115 s. Discourse and Interaction, Volume 12 Issue 1 2019. ISSN 1802-9930.
      Název česky: Recenze knihy Crystal, D. (2018) Sounds Appealing: The Passionate Story of English Pronunciation
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pronunciation, sounds, intonation, phonetic notation, phoneme, accent, dialect
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 6. 1. 2020 16:57.
    69. STANISLAVOVÁ, Veronika. Role of Personal Pronouns in Academic Discourse and Development of Academic Writing at the University Level. In Academic International Conference on Social Sciences and Education AICSSE 2019 Cambridge. 2019.
      URL
      RIV/00216224:14410/19:00112983 Prezentace na konferencích. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Stanislavová, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: authorial presence; academic writing; personal pronouns; text corpus
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 11:16.
    70. KRAHULEC, Ondřej. Role-playing and Simulation Games. In Daltonská konference v Brně 2019. 2019.
      Název anglicky: Role-playing and Simulation Games
      RIV/00216224:14410/19:00113097 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Krahulec, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: simulation games; role-playing; task-based learning; lesson planning; lesson design
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ondřej Krahulec, učo 435189. Změněno: 9. 3. 2020 19:37.
    71. SCHEJBALOVÁ, Adéla a Jana ZERZOVÁ. Rozvoj interkulturní komunikační kompetence v hodinách anglického jazyka na 1. stupni ZŠ v Praze. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 3. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2019, s. 36-44. sv. 3. ISBN 978-80-261-0932-7.
      Název česky: Rozvoj interkulturní komunikační kompetence v hodinách anglického jazyka na 1. stupni ZŠ v Praze
      Název anglicky: Intercultural Communicative Competence Development in English Lessons at Primary Schools in Prague
      RIV/00216224:14410/19:00112943 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Schejbalová, Adéla (203 Česká republika, domácí) -- Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence; teachers' attitudes; foreign language; English; textbook analysis; primary school
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 14. 2. 2020 21:48.
    72. ZERZOVÁ, Jana a Adéla SCHEJBALOVÁ. Rozvoj interkulturní komunikační kompetence v hodinách anglického jazyka na 1. stupni ZŠ v Praze. In Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků III. 2019.
      Název česky: Rozvoj interkulturní komunikační kompetence v hodinách anglického jazyka na 1. stupni ZŠ v Praze
      Název anglicky: Intercultural Communicative Competence Development in English Lessons at Primary Schools in Prague
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence, teachers' attitudes, foreign language, English, textbook analysis, primary school
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 24. 10. 2019 21:07.
    73. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Řečové akty omluvy u českých studentů v angličtině (L2): vybrané výsledky pilotáže. In Věra Janíková, Světlana Hanušová (eds.). Výzkum v didaktice cizích jazyků II. Brno: Masarykova univerzita, 2019, s. 157-187. ISBN 978-80-210-9546-5.
      Název česky: Řečové akty omluvy u českých studentů v angličtině (L2): vybrané výsledky pilotáže
      Název anglicky: Speech Acts of Apology Realized by Czech Students of English as L2: Selected Findings of a Pilot Study
      RIV/00216224:14410/19:00113161 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Lahodová Vališová, Marie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; speech acts; apologies; written discourse completion task; oral production task
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 29. 2. 2020 10:25.
    74. ŠALAMOUN, Jiří. Sacrificing Self for Surveillance Capitalism: Rating, Sharing, and Selling Secrets in Eggers’ Circle and Shteyngart’s Super, Sad, True Love. In 22nd International Colloquium of American Studies organized by the Czech and Slovak Association for American Studies & the Department of English and American Studies, Palacký University Olomouc, Czechia. 2019.
      URL

      Klíčová slova anglicky: surveillance capitalism, secrets, monetization, freedom, the digital age, social media, digital colonialism
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jiří Šalamoun, Ph.D., učo 108994. Změněno: 3. 5. 2023 13:51.
    75. ADAM, Martin. Sámuel Brassai and Jan Firbas: The concept of the sentence through the prism of two great minds of linguistics. Argumentum. Debrecen: Debreceni Egyetemi Kiadó, 2019, roč. 15, č. 1, s. 47-61. ISSN 1787-3606.
      URL
      Název česky: Sámuel Brassai a Jan Firbas: pojetí věty prizmatem dvou velkých lingvistů
      Název anglicky: Sámuel Brassai and Jan Firbas: The concept of the sentence through the prism of two great minds of linguistics
      RIV/00216224:14410/19:00109299 Článek v odborném periodiku. angličtina. Maďarsko.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Brassai; Firbas; sentence; information; structure; FSP;
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 11:26.
    76. KRAHULEC, Ondřej. Simulační a rolové hry ve výuce cizího jazyka. In Festival pedagogické inspirace v Praze. 2019.
      Název anglicky: Simulation and role-playing games in foreign language teaching
      RIV/00216224:14410/19:00113098 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Krahulec, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: simulation games; role-playing; task-based learning; lesson planning; lesson design
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ondřej Krahulec, učo 435189. Změněno: 9. 3. 2020 19:36.
    77. SLÁDKOVÁ, Věra. Slovesné vazby v maturitních pracích z angličtiny. In Doktorandská konference studentů PedMUNI. 2019.
      Název česky: Slovesné vazby v maturitních pracích z angličtiny
      Název anglicky: Verb patterns in English school-leaving essays
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: collocation; colligation; infinitive; gerund; lexical bundles
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 23. 2. 2020 21:03.
    78. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. So-called English aneb Mezijazyková interference. Komenský. Masarykova univerzita, 2019, roč. 143, č. 04, s. 65. ISSN 0323-0449.
      Název česky: So-called English aneb Mezijazyková interference
      Název anglicky: So-called English aka Language interference
      čeština.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 26. 8. 2019 09:03.
    79. ŠALAMOUN, Jiří. Současná americká literatura v českých překladech (pro Moravskou zemskou knihovnu v Brně). 2019.
      URL

      Klíčová slova anglicky: contemporary American literature
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Jiří Šalamoun, Ph.D., učo 108994. Změněno: 3. 5. 2023 13:53.
    80. KRAHULEC, Ondřej. Spice Up Your Speaking Classes with Complex Role-playing and Simulation Games. In Konference ATECR No Limits 19 v Přerově. 2019.
      Název anglicky: Spice Up Your Speaking Classes with Complex Role-playing and Simulation Games
      RIV/00216224:14410/19:00113096 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Krahulec, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: simulation games; role-playing; game development; AGAMA; CALL; EFL

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 11:29.
    81. ŠALAMOUN, Jiří. Společenství vyloučených. Za Toni Morrisonovou. HOST, 2019, s. 82-85. ISSN 1211-9938.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 14:05.
    82. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Strategie omluv ve formálních a neformálních situacích u českých studentů v anglickém jazyce (L2). In Konference studentů doktorského studijního oboru Didaktika cizího jazyka: Výzkum učení a vyučování cizím jazykům. 2019.
      Název česky: Strategie omluv ve formálních a neformálních situacích u českých studentů v anglickém jazyce (L2)
      Název anglicky: Apology Strategies Used by Czech Students in English (L2) in Formal and Informal Situations
      RIV/00216224:14410/19:00112997 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Lahodová Vališová, Marie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; linguistic politeness; speech acts; apologies
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 29. 2. 2020 23:55.
    83. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Teaching academic writing at university level. In Ostravská univerzita. 2019.
      angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 25. 1. 2021 14:32.
    84. POJSLOVÁ, Blanka. The Effect of Different Feedback Strategies on Syntactic Development in EASP Writing. In The Eighth Brno Conference on Linguistics Studies in English. 2019.
      Název anglicky: The Effect of Different Feedback Strategies on Syntactic Development in EASP Writing
      RIV/00216224:14410/19:00113059 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Academic writing; Peer feedback; Learner corpus; Syntactic complexity
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Ing. Mgr. Blanka Pojslová, Ph.D., učo 24931. Změněno: 9. 3. 2020 20:52.
    85. POJSLOVÁ, Blanka. The Effect of e-Feedback on Syntactic Development in EASP Student Writing. In EUROCALL 2019 - CALL and Complexity. 2019.
      Název anglicky: The Effect of e-Feedback on Syntactic Development in EASP Student Writing
      RIV/00216224:14410/19:00113058 Prezentace na konferencích. angličtina. Belgie.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: EASP writing; Feedback; Learner corpus; Writing development; Syntactic complexity
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 12:26.
    86. POJSLOVÁ, Blanka. The Effect of Two Different Modes of Feedback on Lexical Development of Academic Register in ESAP Students’ Writing. In IV. International Conference: From Theory to Practice in Language for Specific Purposes, Zagreb, 21-23 February, 2019. 2019.
      RIV/00216224:14410/19:00109180 Prezentace na konferencích. angličtina. Chorvatsko.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Academic register; ESAP language writing; Feedback; Learner corpus; Writing Development
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 12:34.
    87. POJSLOVÁ, Blanka. The effect of two different modes of feedback on lexical development of academic register in ESP/EAP students´ writing. In Vesna Cigan. IV.International conference From theory to practice in language for specific purposes. Zagreb: Association of LSP Teachers at Higher Education Institutions, 2019, s. 199-212. ISSN 1849-9279.
      Název anglicky: The effect of two different modes of feedback on lexical development of academic register in ESP/EAP students´ writing
      RIV/00216224:14410/19:00115674 Stať ve sborníku. angličtina. Chorvatsko.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: academic writing; register; feedback; learner corpus; lexical development
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 3. 2021 10:37.
    88. TRNOVÁ, Michaela a Slavomíra KLIMSZOVÁ. The Four Elements - Elementary Science Experiments. In No Limits 2019. 2019.

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 14:06.
    89. HROZKOVÁ, Ivana. The importance of effective strategy instruction. In Katedra lingvodidaktiky a interkultúrnych študií, Pedagogická fakulta, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. 2019.
      Název anglicky: The importance of effective strategy instruction
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: teacher as facilitator; learning strategies; strategy-oriented teaching; learner autonomy
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 6. 5. 2019 09:00.
    90. KAŠPÁRKOVÁ, Barbora. The Reception of Iris Murdoch's Work by Czech Readers and Academia. In Iris Murdoch Centenary Conference, 13-15 July, 2019, St. Anne's College and Somerville College, Oxford. 2019.
      Název česky: Recepce díla Iris Murdochové českým čtenářem a akademií
      RIV/00216224:14210/19:00110302 Prezentace na konferencích. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Kašpárková, Barbora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Iris Murdoch; reception; Czechoslovakia; politics; religion; censorship; translation
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Marie Skřivanová, učo 262124. Změněno: 2. 4. 2020 11:52.
    91. POVOLNÁ, Renata. The role of metadiscourse markers in technical manuals. In Metadiscourse across Languages and Contexts conference, School of Foreign Language Education, Jilin University, Chang Chun, China. 2019.
      RIV/00216224:14410/19:00107802 Prezentace na konferencích. angličtina. Čína.
      Povolná, Renata (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: English and Czech technical manuals; persuasion; metadiscourse; metadiscourse markers; interactive markers; interactional markers; engagement markers
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 12:39.
    92. ŠALAMOUN, Jiří. The Satire of Ishmael Reed. 1. vyd. Brno: Masaryk University Press, 2019, 115 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykoy univerzity ; 493. ISBN 978-80-210-9366-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9367-2019.
      Digitální knihovna FF MU
      RIV/00216224:14210/19:00111320 Odborná kniha. angličtina. Česká republika.
      Šalamoun, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Ishmael Reed; African American literature; satire; racism; satirical techniques; argumentation; non-standard sexuality
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Jiří Šalamoun, Ph.D., učo 108994. Změněno: 3. 5. 2023 13:52.
    93. ŠALAMOUN, Jiří. The Satire of Ishmael Reed. From Non-standard Sexuality to Argumentation. Online. 1., elektronické vydání. Brno: Masaryk University Press, 2019, 115 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, sv. č. 493. ISBN 978-80-210-9367-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9367-2019.
      Munishop Digitální knihovna FF MU
      Název česky: Satira Ishmaela Reeda. Od nestandardní sexuality k argumentaci
      Název anglicky: The Satire of Ishmael Reed. From Non-standard Sexuality to Argumentation
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 15. 6. 2023 11:47.
    94. ŠALAMOUN, Jiří. The Satire of Ishmael Reed. From Non-standard Sexuality to Argumentation. 1. vyd. Brno: Masaryk University Press, 2019, 115 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, sv. č. 493. ISBN 978-80-210-9366-9.
      Název česky: Satira Ishmaela Reeda. Od nestandardní sexuality k argumentaci
      Název anglicky: The Satire of Ishmael Reed. From Non-standard Sexuality to Argumentation
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 17. 12. 2019 15:10.
    95. HROZKOVÁ, Ivana. The significance of effective strategy instruction. In Humanistic Language Teaching and Learning II. 2019.
      Název anglicky: The significance of effective strategy instruction
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: learner strategies; teacher as facilitator; model of strategy instruction; strategy-oriented training; creativity
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 8. 4. 2019 09:32.
    96. HROZKOVÁ, Ivana. The Significance of Effective Strategy Instruction. In Humanistic Foreign Language Teaching and Learning II. 2019.
      Název anglicky: The Significance of Effective Strategy Instruction
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: learner strategies; teacher as facilitator; model of strategy instruction; strategy-oriented training; creativity
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 30. 4. 2019 10:17.
    97. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Theme Zones in Studentsʼ Academic Discourse: Variation in Patterning and Realisations of Textual, Interpersonal and Topical Themes. 2019.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 14:12.
    98. LANGEROVÁ, Petra. Understanding language learning acquisition based on research in language learning styles. Online. In Pixel. 12th International Conference Innovation in Language Learning. First Edition. Bologna: Filodiritto Editore, 2019, s. 256-260. ISBN 978-88-85813-80-9.
      URL
      Název česky: Porozumění osvojování si jazyka na základě výzkumu stylů učení se cizímu jazyku
      RIV/00216224:14410/19:00113054 Stať ve sborníku. angličtina. Itálie.
      Langerová, Petra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: language learning styles; rigidity; flexibility; technical students
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:13.
    99. ZEISEK, Adam. Uplatnění principů autonomie žáka v hodinách anglického jazyka. In AKTEV 2019. 2019.
      Název česky: Uplatnění principů autonomie žáka v hodinách anglického jazyka
      Název anglicky: Employing the principles of learner autonomy in English lessons
      RIV/00216224:14410/19:00113038 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Zeisek, Adam (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner autonomy; English classes; lower-secondary pupils

      Změnil: Mgr. Adam Zeisek, učo 411428. Změněno: 9. 3. 2020 18:59.
    100. ADAM, Martin. Vrstvení apelativních složek jako přesvědčovací strategie v závěrečných oddílech českých a anglických kázání. Časopis pro moderní filologii. Praha: Filozofická fakulta, Univerzita Karlova v Praze, 2019, roč. 101/2019, č. 1, s. 7-20. ISSN 0008-7386. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23366591.2019.1.1.
      URL
      Název česky: Vrstvení apelativních složek jako přesvědčovací strategie v závěrečných oddílech českých a anglických kázání
      Název anglicky: Layering of Appellative Components as a Persuasive Strategy in Closing Passages of Czech and English Sermons
      RIV/00216224:14410/19:00107495 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: persuasion; sermon; religious; appeal; logos; ethos; pathos
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:22.
    101. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum učení a vyučování cizích jazyků 2019. 2019.
      Název anglicky: Research on learning and teaching of foreign languages 2019
      RIV/00216224:14410/19:00113026 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; theoretical and empirical research

      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 10. 4. 2020 10:55.
    102. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019. ISBN 978-80-210-9546-5.
      Název anglicky: Research in Foreign Language Pedagogy
      RIV/00216224:14410/19:00113025 Editorství tematického sborníku, editorství monotematického čísla odborného časopisu. čeština. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; theoretical and empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:28.
    103. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019. ISBN 978-80-210-9546-5.
      Název anglicky: Research in foreign language didactics II
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; theoretical and empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 19. 6. 2020 11:25.
    104. HANUŠOVÁ, Světlana a Michaela PÍŠOVÁ. Začínající učitelé a odchody ze školy nebo školství: význam profesního aktérství. Komenský. Masarykova univerzita, 2019, roč. 143, č. 4, s. 16-21. ISSN 0323-0449.
      Název česky: Začínající učitelé a odchody ze školy nebo školství: význam profesního aktérství
      Název anglicky: Novice teachers and drop-out: role of professional agency
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; agency; school; leadership; colleagues
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 3. 9. 2019 15:44.

    2018

    1. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. A contrastive (English, Czech English, Czech) study of rhetorical functions of citations in Linguistics research articles. In Pilar Mur-Dueñas and Jolanta Šinkūnienė. Intercultural Perspectives on Research Writing. 1. vyd. Amsterdam: John Benjamins, 2018, s. 15-38. Applied Linguistics Series. ISBN 978-90-272-0197-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1075/aals.18.
      URL
      RIV/00216224:14410/18:00101641 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Nizozemské království.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: citation; genre; intercultural variation; persuasion; research articles; rhetorical functions
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 10. 2021 11:43.
    2. ADAM, Martin. Affect in Effect: Employing Pathos to Enhance Persuasion in Sermon Openings. In 14th ESSE Conference. 2018.
      URL
      Název česky: Afekt a efekt: zapojení pathosu pro posílení persvaze v úvodních pasážích kázání
      Název anglicky: Affect in Effect: Employing Pathos to Enhance Persuasion in Sermon Openings
      RIV/00216224:14410/18:00101124 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: persuasion; pathos; sermon; emotion
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 1. 4. 2019 16:57.
    3. HŮLKOVÁ, Irena. Aijmer, K., Rühlemann, C. (eds) (2015) Corpus Pragmatics: A Handbook. Cambridge: Cambridge University Press. 461 pp. Discourse and Interaction. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 11/2/2018, s. 104-108. ISSN 1802-9930.
      Název anglicky: Aijmer, K., Rühlemann, C. (eds) (2015) Corpus Pragmatics: A Handbook. Cambridge: Cambridge University Press. 461 pp.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: corpus pragmatics, corpus linguistics, pragmatics, discourse analysis, synchronic and diachronic perspective
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 4. 3. 2019 16:42.
    4. SLÁDKOVÁ, Věra. Aktivity rozvíjející řečovou dovednost psaní v učebnici Maturita Solutinons pre-intermediate (2nd edition): Hodnocení učebnice ve vztahu k písemné části maturitní zkoušky z angličtiny. Auspicia. České Budějovice: Vysoká škola evropských a regionálních studií o.p.s., 2018, roč. 15, č. 1, s. 8-31. ISSN 1214-4967.
      Název česky: Aktivity rozvíjející řečovou dovednost psaní v učebnici Maturita Solutinons pre-intermediate (2nd edition): Hodnocení učebnice ve vztahu k písemné části maturitní zkoušky z angličtiny.
      Název anglicky: Activities developing writing in Maturita Solutions Pre-intermediate (2nd edition): course book evaluation in connection with the written part of the school-leaving exam
      RIV/00216224:14410/18:00106147 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Sládková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: course-book evaluation; process writing; product writing; peer review; audience; communicative aim
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 1. 4. 2019 22:00.
    5. ZEISEK, Adam. Autonomie žáka v cizojazyčné výuce na primárním a sekundárním stupni vzdělávání. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 46-58. ISBN 978-80-210-9230-3.
      Název česky: Autonomie žáka v cizojazyčné výuce na primárním a sekundárním stupni vzdělávání
      Název anglicky: Learner autonomy in language education on primary and secondary levels of education
      RIV/00216224:14410/18:00106232 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Zeisek, Adam (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Learner autonomy; action research; primary school pupil; learning strategies; motivation; foreign language education
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Adam Zeisek, učo 411428. Změněno: 2. 4. 2019 19:00.
    6. VOGEL, Radek. Bednárová-Gibová, K. (2014) The English Language through the Prism of the Centuries. Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity. 94 pp. Bednárová-Gibová, K. (2018) Selected Chapters in English Lexicology. Part 1: Lexical Semantics and Lexicography. Prešov: Vydavatel´stvo Prešovskej univerzity. 113 pp. Discourse and Interaction. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 11, č. 2, s. 109-112. ISSN 1802-9930.
      Název česky: Bednárová-Gibová, K. (2014) The English Language through the Prism of the Centuries. Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity. 94 pp. Bednárová-Gibová, K. (2018) Selected Chapters in English Lexicology. Part 1: Lexical Semantics and Lexicogr.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: development of language; history of English; lexical semantics; lexicography; lexicology; review
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 18. 1. 2019 09:45.
    7. HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Cena děkana. Masarykova univerzita, 2018.
      Název česky: Cena děkana
      Název anglicky: Dean's Award
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 14. 3. 2022 16:56.
    8. KLIMSZOVÁ, Slavomíra. CLIL a scaffolding v primárnom vzdelávaní - videoštúdia. CASALC Review. 2018, roč. 2, s. 44-61. ISSN 1804-9435.
      Název česky: CLIL a scaffolding v primárnom vzdelávaní - videoštúdia.
      Název anglicky: CLIL and scaffolding in primary education - a video study

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2019 10:10.
    9. POVOLNÁ, Renata. Co-editor-in-chief of the linguistics journal Discourse and Interaction. Discourse and Interaction, 2018.
      Název česky: Spolušéfredaktorka lingvistického časopisu Discourse and Interaction
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 8. 1. 2020 13:49.
    10. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Concentrating or concentrated? použití adjektiv -ed, -ing. Komenský. Masarykova univerzita, 2018, roč. 143, č. 01, s. 65. ISSN 0323-0449.
      Název česky: Concentrating or concentrated? použití adjektiv -ed, -ing
      Název anglicky: Concentrating or concentrated? how to use the adjectives -ed, -ing
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: concentrating; concentrated; focused; focusing;disrupting
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 30. 11. 2018 10:50.
    11. HŮLKOVÁ, Irena. Conjunctive Adverbials as Prototypical Textual Themes in the Genre of Research Articles. In Linguistics Beyond and Within 2018 - Old Answers - New Questions, or Where the Obvious Still Puzzles (International Linguistics Conference in Lublin). 2018.
      Název česky: Spojovací adverbia jako prototypická textuální témata v žánru odborných článků
      Název anglicky: Conjunctive Adverbials as Prototypical Textual Themes in the Genre of Research Articles
      RIV/00216224:14410/18:00106460 Prezentace na konferencích. angličtina. Polsko.
      Hůlková, Irena (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: conjunctive adverbials; genre of research articles; textual themes; academic discourse; coherence; pragmatics
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D., učo 15010. Změněno: 5. 3. 2019 13:45.
    12. VOGEL, Radek. Conveying expertise and competence in business reviews and strategic reports: a survey of persuasive linguistic means. In Silesian Studies in English - SILSE 2018; 5th International Conference of English and American Studies. 2018.
      URL
      Název česky: Způsoby komunikace odbornosti a kompetence v přehledech činnosti a zprávách o strategii v rámci výročních zpráv: přesvědčovací jazykové prostředky
      Název anglicky: Conveying expertise and competence in business reviews and strategic reports: a survey of persuasive linguistic means
      RIV/00216224:14410/18:00101151 Konferenční abstrakt. angličtina. Česká republika.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: annual report; appraisal of message quality; business review; corpus; credibility; explicitness; implicitness; persuasion; positive words; reputation; strategic report
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 3. 4. 2019 14:29.
    13. VOGEL, Radek. Conveying expertise and competence in business reviews and strategic reports: a survey of persuasive linguistic means. In Silesian Studies in English - SILSE 2018; 5th International Conference of English and American Studies. 2018.
      Název česky: Způsoby komunikace odbornosti a kompetence v přehledech činnosti a zprávách o strategii v rámci výročních zpráv: přesvědčovací jazykové prostředky
      Název anglicky: Conveying expertise and competence in business reviews and strategic reports: a survey of persuasive linguistic means
      RIV/00216224:14410/18:00101150 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: annual report; appraisal of message quality; business review; corpus; credibility; explicitness; implicitness; persuasion; positive words; reputation; strategic report
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 3. 4. 2019 14:27.
    14. VOGEL, Radek. Credibility in business reports. In Digital English World-wide: New Methods in Data Compilation, Management and Analysis. 2018.
      Název česky: Důvěryhodnost ve firemních zprávách
      Název anglicky: Credibility in business reports
      RIV/00216224:14410/18:00101109 Prezentace na konferencích. angličtina. Německo.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: annual report; corpus; credibility; executive letters; implicitness; linguistic choices; persuasion
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 4. 4. 2019 19:13.
    15. VOGEL, Radek. Credibility-boosting devices in corporate annual reports. In 14th Conference of the European Society for the Study of English (ESSE). 2018.
      Název česky: Jazykové prostředky posilující důvěryhodnost ve firemních výročních zprávách
      Název anglicky: Credibility-boosting devices in corporate annual reports
      RIV/00216224:14410/18:00101516 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: annual report; appraisal of message quality; corpus; credibility; implicitness; persuasion; positive words; reputation
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 3. 4. 2019 14:30.
    16. VOGEL, Radek. Credibility-boosting devices in corporate annual reports (in 14th ESSE Conference Abstracts). In 14th Conference of the European Society for the Study of English (ESSE), Brno. 2018. ISBN 978-80-210-9015-6.
      Název česky: Jazykové prostředky posilující důvěryhodnost ve firemních výročních zprávách (ve sborníku abstraktů 14th ESSE Conference Abstracts)
      Název anglicky: Credibility-boosting devices in corporate annual reports
      RIV/00216224:14410/18:00101517 Konferenční abstrakt. angličtina. Česká republika.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: annual report; appraisal of message quality; corpus; credibility; implicitness; persuasion; positive words; reputation
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 4. 4. 2019 19:14.
    17. POVOLNÁ, Renata. Cross-cultural variation in the expression of directives as important persuasive strategies in the genre of technical manuals. In 14th ESSE Conference, 2018. 2018.
      RIV/00216224:14410/18:00101703 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Povolná, Renata (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: technical discourse (TD); technical manuals (TMs); user guides; persuasion; persuasive strategies; directives; imperatives; modal verbs; predicative adjectives
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 4. 4. 2019 19:19.
    18. RANDALL, Ailsa Marion. České pověsti Czech Tales. Edika, 2018, 160 s. ISBN 978-80-266-1337-4.
      URL
      Název česky: České pověsti
      Název anglicky: Czech Tales

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:29.
    19. ADAM, Martin. Člen oborové rady Anglický jazyk (Filozofická fakulta Univerzity Karlovy). 2018.
      Název anglicky: Member of Subject Board "English language" (Faculty of Arts, Charles University)
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Board, English

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 7. 2. 2018 19:16.
    20. ADAM, Martin. Člen oborové rady DSP Didaktika cizích jazyků (Masarykova univerzita). 2018.
      Název anglicky: Member of Doctoral Board
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Doctoral Board of the study programme Didactics of Foreign Languages

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 30. 1. 2018 10:15.
    21. ADAM, Martin. Člen recenzní rady (Časopis pro moderní filologii). Časopis pro moderní filologii, 2018.
      Název anglicky: Member of the Board of Reviewers
      Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 30. 1. 2018 10:25.
    22. HANUŠOVÁ, Světlana. členka ediční rady. The European Journal of Applied Linguistics and TEFL,, 2018 - 2021.
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 4. 2. 2021 19:06.
    23. HANUŠOVÁ, Světlana. členka ediční rady. JoLaCe - Journal of Language and Cultural Education, 2018 - 2018.
      angličtina. Slovensko.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 4. 1. 2019 19:13.
    24. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. členka oborové rady. Společná oborová rada: Didaktika cizích jazyků, 2018 - 2025.
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 18. 1. 2024 14:45.
    25. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Karlova univerzita, Praha. Oborová rada Studijního programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Univerzita Karlova, Praha, 2018.
      Název anglicky: Member of the Scientific Board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Charles university, Prague
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 15. 2. 2019 08:01.
    26. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno. 2018.
      Název anglicky: Member of the scientific board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 15. 2. 2019 08:12.
    27. POVOLNÁ, Renata. Členka oborové rady studijního programu Specializace v pedagogice, obor Didaktika cizích jazyků, Pedagogická fakulta MU, Brno. 2018.
      Název anglicky: Member of the Branch Committee of the Doctoral Study Programme Specialization in Pedagogy, Faculty of Education, Masaryk University, Brno
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 15. 2. 2019 08:14.
    28. HANUŠOVÁ, Světlana. členka Odborové komisie DCJL PdF UK Bratislava. Odborová komisia DCJL PdF UK, 2018 - 2020.
      čeština. Slovensko.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 14. 2. 2020 20:51.
    29. HANUŠOVÁ, Světlana. členka redakční rady časopisu Komenský (. 2018 - 2021.
      čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 4. 2. 2021 18:49.
    30. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. členy Odborného orgánu hodnotitelů (OOH) RVVI M17+. 2018 - 2026.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 18. 1. 2024 14:46.
    31. SLÁDKOVÁ, Věra. Dependent prepositions in Czech students’ school-leaving essays as a contribution to corpus-informed teaching of English. In 14th ESSE Conference. 2018.
      Název česky: Závislé předložky v maturitních pracích českých studentů jako příspěvek korpusových analýz k výuce angličtiny
      Název anglicky: Dependent prepositions in Czech students’ school-leaving essays as a contribution to corpus-informed teaching of English
      RIV/00216224:14410/18:00106308 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Sládková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: adjectives; dependent preposition; prepositional phrase; collocation; data-driven learning

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 24. 2. 2019 23:27.
    32. HROZKOVÁ, Ivana. Do Teachers Facilitate the Strategies their Pupils Need? Practice and Theory in Systems of Education. DE GRUYTER OPEN, 2018, roč. 12/1, s. 1-11. ISSN 1788-2591. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/ptse-2017-0001.
      URL
      Název anglicky: Do Teachers Facilitate the Strategies their Pupils Need?
      angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: learner strategies; teacher as facilitator; model of strategy instruction; strategy-oriented training; creativity
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2019 09:43.
    33. DOHNALOVÁ, Šárka. Drama for professional development. 2018.
      Název anglicky: Drama for professional development

      Klíčová slova anglicky: Drama, Drama conventions, Teacher training, Professional development
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:31.
    34. DOHNALOVÁ, Šárka. DRAMA IN ELT. In Týden CJV. 2018.
      URL
      Název česky: DRAMATICKÁ VÝCHOVA VE VÝUCE CIZÍCH JAZYKŮ
      Název anglicky: DRAMA IN ELT

      Klíčová slova anglicky: Drama, ELT, CLIL, History, Language Skills, Holistic Approach
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:32.
    35. DOHNALOVÁ, Šárka. Drama in FLT. 2018.
      Název anglicky: Drama in FLT

      Klíčová slova anglicky: Drama, FLT, techniques, situation, communication
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:32.
    36. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Drobná sonda do angličtiny angličtináře: jak diplomaticky reagovat v hodinách. Komenský. Masarykova univerzita, 2018, roč. 142, č. 03, s. 62. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Insight into the English of an English teacher:how to respond to children
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: softeners, communication; feedback
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 25. 5. 2018 11:44.
    37. HANUŠOVÁ, Světlana, Petr URBÁNEK a Andrea ROZKOVCOVÁ. Editorial Orbis Scholae 12/3, 2018. Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2018, roč. 12, č. 3, s. 7-9. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2019.5.
      URL
      Název česky: Editorial Orbis Scholae 12/3, 2018
      Název anglicky: Editorial Orbis Scholae 12/3, 2018
      čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 28. 1. 2020 16:09.
    38. KLIMSZOVÁ, Slavomíra a Michaela TRNOVÁ. English Language Course 2. Online. 2018. ISBN 978-80-7599-060-0.
      Název anglicky: English Language Course 2

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2019 10:10.
    39. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. English language teacher education in the Czech Republic: Attitudes to ELF. In Tatsioka, Z., Seidlhofer, B., Sifakis, N. & Ferguson, G. Using English as a Lingua Franca in Education in Europe: English in Europe: Vol 4. 1. vyd. Berlin/Boston: Mouton de Gruyter, 2018, s. 98-122. ISBN 978-1-5015-1109-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/9781501503115-006.
      URL
      RIV/00216224:14410/18:00103323 Stať ve sborníku. angličtina. Německo.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ELF; EAP; teacher education; native/non-native speaker norms; formulaicity
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Pavel Šmerk, Ph.D., učo 3880. Změněno: 31. 5. 2022 14:39.
    40. DOHNALOVÁ, Šárka. English Language through Play in Pre-school Facilities. In Konference OMEP k 70. výročí založení organizace. 2018.
      URL
      Název anglicky: English Language through Play in Pre-school Facilities

      Klíčová slova anglicky: English Language, Play, Pre-school, Facilities, Children
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 29. 1. 2019 17:01.
    41. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. ESSE 2018 Doctoral Symposium. 2018.
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 22. 9. 2022 11:44.
    42. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga a Maria FREDDI. ESSE 2018 seminar 03: Specialised discourse: wherefrom and whereto? 2018.
      RIV/00216224:14410/18:00101642 Uspořádání workshopu. angličtina. Česká republika.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí) -- Freddi, Maria (380 Itálie)
      Klíčová slova anglicky: specialised discourse; discourse analysis; genre; variation; persuasion; rhetorical conventions

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 2. 10. 2022 17:17.
    43. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. False friends: Actually, action. Komenský. Masarykova univerzita, 2018, roč. 143, č. 02, s. 61. ISSN 0323-0449.
      Název česky: False friends: Actually, action
      Název anglicky: False friends: Actually, action
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: actually, action, topical
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 30. 1. 2019 09:02.
    44. ADAM, Martin. Fifty Shades of Fear: Enhancing Persuasion in Sermon Conclusions through Fear Induction. In Silesian Studies in English SILSE 2018: 5th International Conference of English and American Studies. 2018.
      URL
      Název česky: Padesát odstínů strachu: posílení persvaze v závěrečných pasážích kázání skrze vybuzení strachu
      Název anglicky: Fifty Shades of Fear: Enhancing Persuasion in Sermon Conclusions through Fear Induction
      RIV/00216224:14410/18:00101134 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: persuasion; pathos; sermon; fear; emotion; credibility
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 1. 4. 2019 16:56.
    45. VOGEL, Radek. Folk Taxonomies Outside of the Domain of "Living Things": Somewhat Odd Classifications. In Christoph Haase, Natalia Orlova and Joel Head. The Foundations and Versatility of English Language Teaching (ELT). 1. vyd. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2018, s. 115-132. ISBN 978-1-5275-0631-2.
      Název česky: Populární taxonomie mimo doménu "živých věcí": poněkud netypické klasifikace
      Název anglicky: Folk Taxonomies Outside of the Domain of "Living Things": Somewhat Odd Classifications
      RIV/00216224:14410/18:00102356 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: artefact; cultural kind term; folk genus; folk taxonomy; generic taxonomic level; life form; living things; natural kind term; primary lexeme; taxonomy; transitive hierarchy
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 3. 4. 2019 14:36.
    46. DONTCHEVA-NAVRATILOVA, Olga. Grammatical Structures in English: Meaning in Context. 4. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 168 s. ISBN 978-80-210-9053-8.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: syntax, context, cohesion, information procession, variation in language, politeness, formality, impersonality, written language, spoken language, communicative function, language functions
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 16. 7. 2019 10:05.
    47. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Have a good trip! Komenský. Masarykova univerzita, 2018, roč. 142, č. 04, s. 57. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Have a good trip!
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: travel; travelling; trip, business trip; journey; excursion
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 10. 9. 2018 15:19.
    48. DOHNALOVÁ, Šárka. Helping SEN children through drama and multisensory approaches. In ETAS Professional Development Day 2018. 2018.
      URL
      Název anglicky: Helping SEN children through drama and multisensory approaches

      Klíčová slova anglicky: SEN, ELT, DRAMA, holistic tools, multisensory activities
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:34.
    49. TRNOVÁ, Michaela. Hodnocení psaní na 2. stupni ZŠ. In Assessing Writing - Hodnocení a metody výuky psaní v českých ZŠ. 2018.

      Klíčová slova anglicky: assessment, writing, A2, criteria, content, vocabulary, grammar

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 12. 5. 2022 11:19.
    50. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. hodnotitel NAU. 2018 - 2026.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 18. 1. 2024 14:46.
    51. POVOLNÁ, Renata. Chapter 7, Conference abstracts in English. A challenge for non-Anglophone writers. In Pilar Mur-Dueñas and Jolanta Šinkūnienė. Intercultural Perspectives on Research Writing. 1.vyd. Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2018, s. 151-172. Aila Applied Linguistics Series 18. ISBN 978-90-272-0197-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1075/aals.18.07pov.
      RIV/00216224:14410/18:00101702 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Nizozemské království.
      Povolná, Renata (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intercultural variation; conference abstracts; rhetorical structure; moves; move analysis; tense; aspect and voice of finite verbs; classes of grammatical subjects
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 10. 2021 11:49.
    52. HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4.
      Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      Název anglicky: Do they want to stay or leave?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 14. 11. 2018 15:22.
    53. HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. dotisk 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4.
      Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      Název anglicky: Do they want to stay or leave?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano

      Změnil: Bc. Jiří Hotárek, učo 235101. Změněno: 12. 10. 2018 10:42.
    54. POJSLOVÁ, Blanka. ICT-enhanced genre-process approach to teaching writing: students´ perspective on feedback provided. In Anglophone Conference, 
Hradec Kralove. 2018.
      Název anglicky: ICT-enhanced genre-process approach to teaching writing: students´ perspective on feedback provided
      RIV/00216224:14410/18:00106234 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: EAP/ESP writing; genre-process approach; feedback
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Ing. Mgr. Blanka Pojslová, Ph.D., učo 24931. Změněno: 3. 4. 2019 12:52.
    55. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Intercultural and interdisciplinary variation in the use of epistemic lexical verbs in linguistics and economics research articles. Linguistica Pragensia. Praha: Univerzita Karlova, 2018, roč. 28, č. 2, s. 154-167. ISSN 0862-8432.
      RIV/00216224:14410/18:00101332 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: epistemic lexical verbs; persuasion; intercultural variation; disciplinary variation; research articles
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 8. 2. 2019 16:38.
    56. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Intercultural variation in engagement markers in economics research articles. In 28th SFL Conference. 2018.
      RIV/00216224:14410/18:00101176 Prezentace na konferencích. angličtina. Itálie.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intercultural variation; engagement; academic discourse; research articles; rhetorical structure
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 6. 3. 2019 11:51.
    57. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Intercultural variation in stance (and engagement) markers in linguistics research articles. In 14th ESSE Conference. 2018.
      RIV/00216224:14410/18:00101177 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: academic discourse; intercultural variation; research articles; linguistics articles
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 6. 3. 2019 11:54.
    58. HROZKOVÁ, Ivana. Jak se děti učí cizím jazykům. 2018.
      Název česky: Jak se děti učí cizím jazykům
      Název anglicky: How children learn foreign languages

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 17. 12. 2018 18:06.
    59. POJSLOVÁ, Blanka. Korpusová analýza lexikálního rozvoje v písemném projevu studentů angličtiny pro specifické účely vlivem intervence. In Doktorandská konference
 Pedagogická fakulta MU. 2018.
      Název anglicky: The Effect of Feedback on Lexical development in EASP students' writing
      RIV/00216224:14410/18:00106237 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: EASP writing; feedback; lexical frequency profile

      Změnila: Ing. Mgr. Blanka Pojslová, Ph.D., učo 24931. Změněno: 3. 4. 2019 12:53.
    60. SLÁDKOVÁ, Věra. Kurikulární dokumenty ovlivňující výuku anglického jazyka na středních školách v České republice. Auspicia. České Budějovice: Vysoká škola evropských a regionálních studií o.p.s., 2018, roč. 15, č. 2, s. 149-178. ISSN 1214-4967.
      Název česky: Kurikulární dokumenty ovlivňující výuku anglického jazyka na středních školách v České republice
      Název anglicky: Curricular documents with considerable impact on teaching and learning English at secondary schools in the Czech Republic.
      RIV/00216224:14410/18:00106148 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Sládková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: curriculum; CEFR; Framework Educational Programme; course books; ELP
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 1. 4. 2019 22:03.
    61. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Lingvistická zdvořilost u studentů anglického jazyka (L2). In Konference studentů doktorského studijního oboru Didaktika cizího jazyka: Výzkum učení a vyučování cizím jazykům. 2018.
      Název česky: Lingvistická zdvořilost u studentů anglického jazyka (L2)
      Název anglicky: Linguistic politeness used by students of the English language (L2)
      RIV/00216224:14410/18:00109148 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Lahodová Vališová, Marie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pragmatic competence; linguistic politeness; speech acts; requests; apologies
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 29. 2. 2020 23:53.
    62. RANDALL, Ailsa Marion. Live in your garden. Host, 2018, 304 s. ISBN 978-80-7491-676-2.
      URL
      Název česky: ZAHRADA JE PŘÍBĚH
      Název anglicky: Live in your garden

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:35.
    63. ADAM, Martin. Member of Board of Reviewers (Discourse and Interaction). Discourse and Interaction, 2018.
      Název česky: Člen recenzní rady
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 30. 1. 2018 10:23.
    64. ADAM, Martin. Member of Board of Reviewers (Ostrava Journal of English Philology). Ostrava Journal of English Philology, 2018.
      Název česky: Člen recenzní rady
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 30. 1. 2018 10:24.
    65. ADAM, Martin. Member of Editorial Board (Collected Works of Jan Firbas (Volumes 1-5). Collected Works of Jan Firbas (Volumes 1-5), 2018.
      Název česky: Člen redakční rady
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 30. 1. 2018 10:26.
    66. POVOLNÁ, Renata. Member of the board of reviewers of the linguistics journal Topics in Linguistics. Topics in Linguistics, 2018.
      Název česky: Členka redakční rady lingvistického časopisu Topics in Linguistics
      angličtina. Slovensko.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 24. 2. 2020 10:25.
    67. VOGEL, Radek. Modes of persuasion in corporate annual reports: interplay of ethos, logos and pathos. In Third International Philological Conference " Communication in Institutional Space: Opportunities and Challenges"; PWSZ Pila, Polsko. 2018.
      Název česky: Přesvědčovací mody ve firemních výročních zprávách: souhra étosu, logosu a patosu
      Název anglicky: Modes of persuasion in corporate annual reports: interplay of ethos, logos and pathos
      RIV/00216224:14410/18:00101335 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: annual report; credibility; ethos; logos; persuasion; positive image; reputation
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 3. 4. 2019 14:33.
    68. DOHNALOVÁ, Šárka. Multiple Intelligences. In 23rd PARK Conference. 2018.
      URL
      Název anglicky: Multiple Intelligences

      Klíčová slova anglicky: multiple intelligences, language skills, integration, experience, literature
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:36.
    69. VOGEL, Radek. Natural Kind Terms and Folk Taxonomies. In Katarína Nemčoková, Gregory Jason Bell. From Theory to Practice 2016: Proceedings of the 8th International Conference on Anglophone Studies, vol. 8. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2018, s. 103-115. ISBN 978-80-7454-756-0.
      Název česky: Přirozené termíny a populární taxonomie
      Název anglicky: Natural Kind Terms and Folk Taxonomies
      RIV/00216224:14410/18:00104409 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: folk genera; folk taxonomies; life forms; natural kind terms; polytypic; scientific taxonomies
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 2. 2019 15:15.
    70. POVOLNÁ, Renata. On some persuasive strategies in technical discourse: Cross-cultural analysis of directives in English and Czech technical manuals. Topics in Linguistics. Nitra: Constantine the Philosopher University in Nitra, Faculty of Arts, 2018, roč. 19, č. 2, s. 72-85. ISSN 1337-7590. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/topling-2018-0011.
      RIV/00216224:14410/18:00101699 Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Povolná, Renata (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: technical discourse (TD); technical manuals (TMs); user guides; persuasion; persuasive strategies; directives; imperatives; modal verbs; predicative adjectives
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 14. 2. 2019 18:44.
    71. ZERZOVÁ, Jana. Opportunities to Develop Intercultural Communicative Competence in Czech lower-secondary schools: Findings of the IRSE Video Study of German. JoLaCe Journal of Language and Cultural Education. Berlin: WALTER DE GRUYTER GMBH, 2018, roč. 6, č. 3, s. 101-121. ISSN 1339-4045. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/jolace-2018-0027.
      URL
      Název česky: Příležitosti k rozvoji interkulturní komunikační kompetence na druhém stupni ZŠ: výsledky IVŠV videostudie německého jazyka
      Název anglicky: Opportunities to Develop Intercultural Communicative Competence in Czech lower-secondary schools: Findings of the IRSE Video Study of German
      RIV/00216224:14410/18:00105830 Článek v odborném periodiku. angličtina. Německo.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: German; foreign language; ICC; intercultural competence; intercultural communicative competence; opportunities to learn; system of categories; videostudy
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 2. 2019 07:35.
    72. HANUŠOVÁ, Světlana, Petr URBÁNEK a Andrea ROZKOVCOVÁ. Orbis Scholae. 1. vydání. Praha: Karolinum, 2018. ISSN 1802-4637.
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 14. 11. 2019 18:24.
    73. ADAM, Martin. “Panic seized me“: A Case Study on a Transitive Verb Operating in Presentation Sentences. In 14th ESSE Conference. 2018.
      URL
      Název česky: "Zmocnila se mě panika": Případová studie tranzitivního slovesa figurujícího na prezentační škále
      Název anglicky: “Panic seized me“: A Case Study on a Transitive Verb Operating in Presentation Sentences
      RIV/00216224:14410/18:00103543 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: FSP; Firbas; presentation; scale; transitive; verb
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 4. 4. 2019 18:33.
    74. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Persuasion in academic discourse: Cross-cultural variation in Anglophone and Czech academic book reviews. In Jana Pelclová and Wei-lun Lu. Persuasion in Public Discourse: Cognitive and Functional Perspectives. 1. vyd. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 2018, s. 227-257. Discourse Approaches to Politics, Society and Culture, vol.79. ISBN 978-90-272-0138-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1075/dapsac.79.11don.
      URL
      RIV/00216224:14410/18:00101172 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Nizozemské království.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: persuasion; academic discourse; genre; book reviews; cross-cultural variation; evaluative acts; citations; personal pronouns; rhetorical moves
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 4. 2019 09:03.
    75. VOGEL, Radek. Persuasion in business documents: strategies for reporting positively on negative phenomena. Ostrava Journal of English Philology. Ostrava: Ostravská univerzita, 2018, roč. 10, č. 1, s. 55-70. ISSN 1803-8174.
      Název česky: Přesvědčování v ekonomických textech: strategie užívané k pozitivnímu reportování o negativních jevech
      Název anglicky: Persuasion in business documents: strategies for reporting positively on negative phenomena
      RIV/00216224:14410/18:00101131 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: annual report; attitude; business threats; credibility; explicit; image; implicit; persuasion; positive words; reputation; strategy
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 3. 4. 2019 14:34.
    76. KRAHULEC, Ondřej. Počítačem asistované učení jazyků a rozvoj řečové dovednosti mluvení v kontextu her, simulací, hraní rolí a úkolově orientované výuky. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 59-86. ISBN 978-80-210-9230-3.
      Název česky: Počítačem asistované učení jazyků a rozvoj řečové dovednosti mluvení v kontextu her, simulací, hraní rolí a úkolově orientované výuky
      Název anglicky: Computer-assisted Language Learning and Development of Speaking Skills in Context of Games, Simulations, Role-playing and Task-based Learning
      RIV/00216224:14410/18:00106533 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Krahulec, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Computer-Assisted Language Learning; Fluency; Games; Role-playing; Simulations; Second Language Acquisition; Speaking; Task-based Learning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 15:45.
    77. KRAHULEC, Ondřej. Počítačem asistované učení jazyků a rozvoj řečové dovednosti mluvení v kontextu her, simulací, hraní rolí a úkolově orientované výuky. In Konference AKTEV, 2018. 2018.
      Název anglicky: Computer-assisted Language Learning and Development of Speaking Skills in Context of Games, Simulations, Role-playing and Task-based Learning
      RIV/00216224:14410/18:00106236 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Krahulec, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Computer-Assisted Language Learning; Fluency; Games; Role-playing; Simulations; Second Language Acquisition; Speaking; Task-based Learning

      Změnil: Mgr. Ondřej Krahulec, učo 435189. Změněno: 28. 2. 2019 22:53.
    78. SYSLOVÁ, Zora, Michaela PÍŠOVÁ, Veronika RODOVÁ, Monika ČERNÁ, Lucie GRŮZOVÁ, Eva NOVÁKOVÁ a Hana STADLEROVÁ. Podpora tvorby profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018. ISBN 978-80-210-9177-1.
      URL
      Název anglicky: Supporting the creation of a professional portfolio in pre-graduate education pre-school and primary teachers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Professional portfolio; students; reflection; final state exam
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 4. 2019 09:48.
    79. SUCHÝ, Jaroslav a Alena DOBROVOLNÁ. Poetry in Foreign Language Teaching. In The 23rd P.A.R.K. Conference. 2018.
      The 23rd P.A.R.K. Conference
      Název anglicky: Poetry in Foreign Language Teaching
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: creative poetry, language development, writing, various target groups
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 24. 11. 2018 15:01.
    80. ZEISEK, Adam. Pohled na současný stav problematiky rozvoje autonomie žáka u nás a v zahraničí. Online. In Alice Tihelková, Ivona Mišterová, Diana Matviyuková. Jazykový a kulturní prostor v proměnách 21. století. 2018. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita, 2018, s. 244-253. ISBN 978-80-261-0834-4.
      URL
      Název česky: Pohled na současný stav problematiky rozvoje autonomie žáka u nás a v zahraničí.
      Název anglicky: A view of the development of learner autonomy in the Czech Republic and abroad
      RIV/00216224:14410/18:00106231 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Zeisek, Adam (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner autonomy
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2019 16:07.
    81. ZEISEK, Adam. Pohled na současný stav problematiky rozvoje autonomie žáka u nás a v zahraničí. In Mezinárodní konference ProfiLingua 2018. 2018.
      Název česky: Pohled na současný stav problematiky rozvoje autonomie žáka u nás a v zahraničí.
      Název anglicky: A view of the development of learner autonomy in the Czech Republic and abroad
      RIV/00216224:14410/18:00106229 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Zeisek, Adam (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner autonomy

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2019 16:11.
    82. SLÁDKOVÁ, Věra. Prepositions used with adjectives in English essays written by Czech secondary school students. EduLingua. Szeged: University of Szeged, 2018, roč. 4, č. 1, s. 1-22. ISSN 2415-945X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14232/edulingua.2018.1.2.
      URL
      Název česky: Předložky používané s přídavnými jmény ve slohových pracích napsaných českými středoškolskými studenty
      Název anglicky: Prepositions used with adjectives in English essays written by Czech secondary school students
      RIV/00216224:14410/18:00113028 Článek v odborném periodiku. angličtina. Maďarsko.
      Sládková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: adjectives; dependent preposition; prepositional phrase; collocation; data-driven learning
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 13:36.
    83. SLÁDKOVÁ, Věra. PREPOSITIONS USED WITH VERBS IN ENGLISH SCHOOL-LEAVING EXAM ESSAYS. In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Research in Foreign Language Pedagogy. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 51-68. ISBN 978-80-210-9217-4.
      Název česky: Předložky používané se slovesy v maturitních pracích za angličtiny
      Název anglicky: PREPOSITIONS USED WITH VERBS IN ENGLISH SCHOOL-LEAVING EXAM ESSAYS
      RIV/00216224:14410/18:00106310 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Sládková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: prepositional verbs; phrasal-prepositional verbs; dependent prepositions; sentence structure; prepositional phrase
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 15:47.
    84. MASARYK, Ľuboš. Presvedčenie učiteľa a výučba gramatiky angličtiny. Online. In Alice Tihelková, Ivona Mišterová, Diana Matviyuková. Jazykový a kulturní prostor v proměnách 21. století. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2018, s. 219-229. ISBN 978-80-261-0834-4.
      URL
      Název anglicky: Teachers' beliefs and English grammar teaching and learning process
      RIV/00216224:14410/18:00106335 Stať ve sborníku. slovenština. Česká republika.
      Masaryk, Ľuboš (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: language learning; grammar teaching; discovery learning; English as a foreing language; teachers´ beliefs
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2019 16:09.
    85. PÍŠOVÁ, Michaela a Světlana HANUŠOVÁ. Profesní aktérství začínajících učitelů v základních školách. Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2018, roč. 12, č. 3, s. 85-107. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2019.1.
      URL
      Název česky: Profesní aktérství začínajících učitelů v základních školách
      Název anglicky: Professional Agency in Novice Teachers at Primary and Lower-Secondary Schools
      RIV/00216224:14410/18:00107608 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; agency; school; leadership; colleagues
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 29. 4. 2020 08:15.
    86. SYSLOVÁ, Zora, Michaela PÍŠOVÁ, Veronika RODOVÁ, Lucie GRŮZOVÁ a Hana STADLEROVÁ. Profesní portfolio v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 48 s. ISBN 978-80-210-9059-0.
      URL
      Název anglicky: Professional portfolio in pre-graduate education of pre-school and primary teachers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Professional portfolio; students; reflection; final state exam
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 8. 1. 2019 11:52.
    87. CHVÁLOVÁ, Marie. Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka v hodinách anglického jazyka. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 209 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe, svazek 8. ISBN 978-80-210-9274-7.
      Název česky: Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka v hodinách anglického jazyka
      Název anglicky: Opportunities for Development of Learner Autonomy in English Lessons
      RIV/00216224:14410/18:00110718 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Chválová, Marie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner autonomy; teacher beliefs; opportunities for development of learner autonomy; English lessons; teacher roles
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 2. 4. 2020 11:18.
    88. CHVÁLOVÁ, Marie. Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka v hodinách anglického jazyka. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 209 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe, sv. 8. ISBN 978-80-210-9275-4.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka v hodinách anglického jazyka
      Název anglicky: Opportunities for Development of Learner Autonomy in English Lessons
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: learner autonomy, teacher beliefs, opportunities for development of learner autonomy, English lessons, teacher roles
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 18. 5. 2021 09:40.
    89. CHVÁLOVÁ, Marie. Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka v hodinách anglického jazyka. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 209 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe, sv. 8. ISBN 978-80-210-9275-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9275-2018.
      Munispace
      Název česky: Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka v hodinách anglického jazyka
      Název anglicky: Opportunities for Development of Learner Autonomy in English Lessons

      Klíčová slova anglicky: learner autonomy, teacher beliefs, opportunities for development of learner autonomy, English lessons, teacher roles

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 17. 5. 2021 06:32.
    90. CHVÁLOVÁ, Marie. Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka v hodinách anglického jazyka. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 209 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe, sv. 8. ISBN 978-80-210-9274-7.
      Název česky: Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka v hodinách anglického jazyka
      Název anglicky: Opportunities for Development of Learner Autonomy in English Lessons
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: learner autonomy, teacher beliefs, opportunities for development of learner autonomy, English lessons, teacher roles
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 6. 11. 2019 12:54.
    91. JANÍK, Zdeněk. Rationales for Internationalization of Higher Education : Bridging Cultural Diversity at Home and International Education. In Board of Trustees Meeting. McLennan Community College, Texas, USA. 2018.
      Název česky: Důvody pro Internacionalizaci vysokého školství : Propojování domácí kulturní diverzity s mezinárodním vzděláváním
      Název anglicky: Rationales for Internationalization : Bridging Cultural Diversity at Home and International Education

      Klíčová slova anglicky: cultural diversity; intercultural competences; interdisciplinarity; internationalization
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:44.
    92. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Research in Foreign Language Pedagogy. In Research in Foreign Language Pedagogy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 182 s. ISBN 978-80-210-9217-4.
      Název česky: Výzkum v didaktice cizího jazyka
      RIV/00216224:14410/18:00106286 Editorství tematického sborníku, editorství monotematického čísla odborného časopisu. angličtina. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language pedagogy; teoretical and empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 7. 3. 2019 14:01.
    93. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Research in Foreign Language Pedagogy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 182 s. ISBN 978-80-210-9217-4.
      Název česky: Výzkum v didaktice cizího jazyka
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language pedagogy; teoretical and empirical research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 29. 8. 2019 11:05.
    94. KRAHULEC, Ondřej. Role-playing a simulační hry. In Daltonská konference 2018. 2018.
      Název anglicky: Role-playing and simulation games
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: simulation games; role-playing
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Ondřej Krahulec, učo 435189. Změněno: 7. 4. 2019 15:24.
    95. KRAHULEC, Ondřej. Role-playing and simulation games: The devil is in the detail. In 22nd P.A.R.K. Conference. 2018.
      Název česky: Hraní rolí a simulační hry: Ďábel tkví v detailu
      Název anglicky: Role-playing and simulation games: The devil is in the detail
      RIV/00216224:14410/18:00104536 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Krahulec, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: simulation games; role-playing; lesson design
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ondřej Krahulec, učo 435189. Změněno: 28. 2. 2019 22:54.
    96. ŠALAMOUN, Jiří. Sarah Perry: Nestvůra z Essexu - Přátelstvím a proto-feminismem proti nestvůře z hlubin. Brno: HOST, 2018, s. 60-61. ISSN 1211-9938.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:38.
    97. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Storybooks as a Gateway to Inclusive Practices. In The P.A.R.K. Conference: Reaching Out and Unlocking Potential: Conference Booklet. 2018.
      Název česky: Obrázkové knihy jako brána k inkluzi
      Název anglicky: Storybooks as a Gateway to Inclusive Practices
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: literature for children and young adults; cross-curricular links; inclusion; creativity
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 28. 2. 2019 17:23.
    98. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Storybooks as a Gateway to Inclusive Practices. In The P.A.R.K. Conference: Reaching Out and Unlocking Potential: Conference Booklet. 2018.
      Název česky: Obrázkové knihy jako brána k inkluzi
      Název anglicky: Storybooks as a Gateway to Inclusive Practices
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: literature for children and young adults; cross-curricular links; inclusion; creativity
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 28. 2. 2019 17:18.
    99. MASARYK, Ľuboš. Strategies for Teaching Grammar. In The Real Deal: Authentic Teaching and Learning. 2018.
      Název anglicky: Strategies for Teaching Grammar
      RIV/00216224:14410/18:00104341 Prezentace na konferencích. angličtina. Slovensko.
      Masaryk, Ľuboš (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: grammar teaching and learning; strategies; English; secondary schools; discovery learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 11. 3. 2019 21:21.
    100. DOHNALOVÁ, Šárka. Structured drama for language learning. 2018.
      Název anglicky: Structured drama for language learning

      Klíčová slova anglicky: Drama, ELT, literature, grammar, Multiple intelligences
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:38.
    101. LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Studium lingvistické zdvořilosti: přehledová studie. In Věra Janíková, Světlana Hanušová (eds.). Výzkum v didaktice cizích jazyků. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 7-28. ISBN 978-80-210-9230-3.
      Název česky: Studium lingvistické zdvořilosti: přehledová studie
      Název anglicky: Study of Linguistic Politeness: A Mapping Review
      RIV/00216224:14410/18:00106516 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Lahodová Vališová, Marie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: linguistic politeness; speech acts; pragmatic competence
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Marie Lahodová Vališová, Ph.D., učo 11549. Změněno: 6. 3. 2019 21:55.
    102. ŠALAMOUN, Jiří. Štastná to žena z Apalačských hor - kritická diskuze románu Americká elegie J. D. Vance. Brno: HOST, 2018, s. 52-55. ISSN 1211-9938.

      Klíčová slova anglicky: Hillbilly Elegy: A Memoir of a Family and Culture in Crisis, J.D. Vance, critical discussion

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:39.
    103. MASARYK, Ľuboš. Teachers' Beliefs and Teaching Grammar in an English as a Foreign Language Classroom. In Věra Janíková, Světlana Hanušová (eds.). Research in Foreign Language Pedagogy. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 129-146. ISBN 978-80-210-9217-4.
      Název česky: Presvedčenie učiteľa a výučba gramatiky angličtiny ako cudzieho jazyka
      Název anglicky: Teachers' Beliefs and Teaching Grammar in an English as a Foreign Language Classroom
      RIV/00216224:14410/18:00106388 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Masaryk, Ľuboš (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: grammar; teaching and learning grammar; discovery learning; teachers’ beliefs; English as a second language; language teaching and learning; classroom practices
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 1. 4. 2019 17:59.
    104. ZEISEK, Adam. Teoretická východiska pro rozvoj autonomie žáka na druhém stupni ZŠ při výuce angličtiny. In Konference Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům (AKTEV II). 2018.
      Název česky: Teoretická východiska pro rozvoj autonomie žáka na druhém stupni ZŠ při výuce angličtiny.
      Název anglicky: Theoretical basis for the development of learner autonomy in lower secondary pupils
      RIV/00216224:14410/18:00106230 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Zeisek, Adam (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner autonomy; lower-secondary pupil
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Adam Zeisek, učo 411428. Změněno: 26. 2. 2019 19:31.
    105. PODROUŽKOVÁ, Lucie. The power and potential of using storybooks in the EFL classroom. In Erasmus + Teaching Mobility Spain. 2018.
      Název česky: Obrázkové knihy jako efektivní nástroj učení cizího jazyka
      Název anglicky: The power and potential of using storybooks in the EFL classroom
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: literature for children and young adults; cross-curricular links; inclusion; creativity
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 28. 2. 2019 17:38.
    106. MASARYK, Ľuboš. Učenie sa gramatiky angličtiny objavovaním. In Didactica Viva: Konstruktivistické přístupy ve vzdělávání v perspektivě (nejen) oborových didaktik. 2018.
      Název anglicky: Discovery grammar learning in EFL
      RIV/00216224:14410/18:00104936 Prezentace na konferencích. slovenština. Česká republika.
      Masaryk, Ľuboš (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: language learning; language teaching; grammar teaching; discovery learning; English as a foreing language; teachers´ beliefs
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 11. 3. 2019 21:20.
    107. MASARYK, Ľuboš. Učenie sa gramatiky angličtiny objavovaním na stredných školách v SR. In Výzkum učení a vyučování cizím jazykům. 2018.
      Název anglicky: Discovery grammar learning at secondary schools in Slovakia
      RIV/00216224:14410/18:00104342 Prezentace na konferencích. slovenština. Česká republika.
      Masaryk, Ľuboš (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: traditional teaching; discovery learning; research aims; grammar teaching
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 15:49.
    108. JANČAŘÍKOVÁ, Renata. Victims vs. Killers in the British Press. Naming Strategies in Murder Reports. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 174 s. ISBN 978-80-210-8948-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8948-2018.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Oběti a vrazi v britském tisku. Pojmenovávací strategie ve zprávách o případech vražd
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 31. 5. 2018 09:35.
    109. POJSLOVÁ, Blanka. Vliv zpětné vazby na písemný projev studentů angličtiny pro specifické účely: Lexikální analýza žákovských korpusů. In Konference Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům. 2018.
      Název anglicky: Effect of Feedback on ESP writing: Lexical analysis of Learner Corpora
      RIV/00216224:14410/18:00106235 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Learner corpora; lexical analysis; feedback; EASP writing
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Ing. Mgr. Blanka Pojslová, Ph.D., učo 24931. Změněno: 3. 4. 2019 12:53.
    110. MASARYK, Ľuboš. Výučba gramatiky angličtiny a učiteľovo presvedčenie - pohľad na súčasný stav problematiky. In ProfiLingua 2018. Jazykový a kulturní prostor v proměnách 21. století. 2018.
      Název anglicky: The teaching of grammar and teachers´ beliefs - the look at the current situation
      RIV/00216224:14410/18:00104340 Prezentace na konferencích. slovenština. Česká republika.
      Masaryk, Ľuboš (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: language teaching and learning; grammar; discovery learning; English as a foreing language; teachers´ beliefs
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D., učo 472868. Změněno: 3. 4. 2019 20:04.
    111. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Výzkum a výuka akademického psaní z mezikulturního hlediska. 2018.
      Název anglicky: Researching and teaching academic writing from a cross-cultural perspective
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: academic discourse, corpus analysis, cross-cultural variation, didactic experiment, genre analysis, needs analysis, thematic zone

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 25. 1. 2021 14:02.
    112. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum učení a vyučování cizích jazyků 2018. 2018.
      Název anglicky: Research on learning and teaching of foreign languages 2018
      RIV/00216224:14410/18:00106287 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language learning and teaching; theory; empirical research

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 27. 3. 2019 12:40.
    113. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků. In Výzkum v didaktice cizích jazyků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 144 s. ISBN 978-80-210-9230-3.
      Název anglicky: Research in Foreign Language Pedagogy
      RIV/00216224:14410/18:00106285 Editorství tematického sborníku, editorství monotematického čísla odborného časopisu. čeština. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; teoretical and empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 7. 3. 2019 14:05.
    114. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 144 s. ISBN 978-80-210-9231-0.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Research in Foreign Language Pedagogy
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; teoretical and empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 15. 7. 2019 12:59.
    115. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 144 s. ISBN 978-80-210-9230-3.
      Název anglicky: Research in Foreign Language Pedagogy
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; teoretical and empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 8. 7. 2019 09:29.
    116. SLÁDKOVÁ, Věra. Závislé předložky v maturitních pracích z angličtiny: Kolokace s přídavnými jmény a se slovesy. In Konference AKTEV. 2018.
      Název česky: Závislé předložky v maturitních pracích z angličtiny: Kolokace s přídavnými jmény a se slovesy
      Název anglicky: Dependent prepositions in Czech students’s essays: Adjective and verb collocations
      RIV/00216224:14410/18:00106309 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Sládková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: adjectives; verbs; dependent prepositions; collocations; prepositional phrases

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 24. 2. 2019 23:33.

    2017

    1. KAŠPÁRKOVÁ, Barbora. A Shadow of Truth : Honor Klein in Iris Murdoch's A Severed Head. In 'Gender and Trauma' : The Eighth International Conference on Iris Murdoch, 1-2 September, 2017, Chichester University, UK. 2017.
      RIV/00216224:14210/17:00097528 Prezentace na konferencích. Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Kašpárková, Barbora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Iris Murdoch; Honor Klein; Psychoanalysis; Specter; A Severed Head
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 11. 4. 2018 12:11.
    2. NĚMEC, Martin. Affirmative Statements Reflected in Students' Translations. In Affirmative Statements Reflected in Students' TranslationsHradec Králové Anglophone Conference 2017. 2017.
      Název česky: Afirmativní fráze ve studetských překladech
      Název anglicky: Affirmative Statements Reflected in Students' TranslationsHradec Králové Anglophone Conference 2017
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: affirmative statements; English, ESL; translation
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Martin Němec, Ph.D., učo 35923. Změněno: 7. 3. 2018 08:43.
    3. NĚMEC, Martin. Affirmative Statements Reflected in Students' Translations. In Hradec Králové Anglophone Conference 2017. 2017.
      Název česky: Afirmativní fráze ve studetských překladech
      Název anglicky: Affirmative Statements Reflected in Students' Translations
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: affirmative statements; English, ESL; translation

      Změnil: Mgr. Martin Němec, Ph.D., učo 35923. Změněno: 7. 3. 2018 08:35.
    4. KAŠPÁRKOVÁ, Barbora. Anagnorisis as a Guide to Morals. In Recognition : Continuity/Discontinuity. 2017 Salzburg Easter School – PhD-Forum in the context of the Salzburg Easter Festival 2017, 3–7 April, Salzburg University. 2017.
      RIV/00216224:14210/17:00096679 Prezentace na konferencích. Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Rakousko.
      Kašpárková, Barbora (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Anagnorisis; Iris Murdoch; Aristotle; Morals; A Severed Head
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Barbora Kašpárková, Ph.D., učo 432044. Změněno: 2. 10. 2020 15:28.
    5. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Analysing Genre: The Colony Text of UNESCO Resolutions. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 170 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, sv. 134. ISBN 978-80-210-8858-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8858-2017.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Žánrová analýza: Textová kolonie rezolucí UNESCO

      Klíčová slova anglicky: clause relations - koherence - cohesion - colony text - kontext - discourse - discourse community - genre - genre analysis - generic structure - information processing - rhetorical structure - style markers - text

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 19. 1. 2018 10:28.
    6. POVOLNÁ, Renata. Auer, P. Jazyková interakce [Linguistic interaction], translated by Nekvapil, J. et al., Prague: Nakladatelství Lidové noviny, Review. Discourse and Interaction. Masarykova univerzita, 2017, roč. 10, č. 1, s. 115-118. ISSN 1802-9930.
      Název anglicky: Auer, P. Jazyková interakce [Linguistic interaction], translated by Nekvapil, J. et al., Prague: Nakladatelství Lidové noviny, Review
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 20. 7. 2017 09:46.
    7. HROZKOVÁ, Ivana a Renata JANČAŘÍKOVÁ. Back to school: jak používat slovesa to learn, to study. Komenský. Masarykova univerzita, 2017, roč. 142, č. 01, s. 61. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Back to school: how to use the verbs to learn, to study
      Pedagogika a školství. čeština.
      Klíčová slova anglicky: to learn; to study; to do a foreign language
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 4. 10. 2017 15:08.
    8. MINAŘÍKOVÁ, Eva, Světlana HANUŠOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Tomáš KOHOUTEK a Klára ULIČNÁ. Career Change Intentions of Novice Teachers in the Czech Republic: The Role of Out-of-school Factors. In European Conference on Educational Research. 2017.
      Název česky: Úvahy o změně profese začínajících učitelů v České republice: role mimoškolních faktorů
      Název anglicky: Career Change Intentions of Novice Teachers in the Czech Republic: The Role of Out-of-school Factors
      RIV/00216224:14410/17:00095393 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Dánsko.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Career Change;Novice Teachers;Out-of-school Factors;parents;community;educational context
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 29. 3. 2018 09:58.
    9. KLIMSZOVÁ, Slavomíra. CLIL a scaffolding v primárnom vzdelávaní. In Výzkum učení a vyučování cizích jazyků (AKTEV VII). 2017.
      Název anglicky: CLIL and Scaffolding in Primary Education
      RIV/00216224:14410/17:00100012 Prezentace na konferencích. slovenština. Česká republika.
      Klimszová, Slavomíra (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: CLIL; scaffolding; žiaci mladšieho školského veku; videostudy; stimulated recall

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 10:04.
    10. POVOLNÁ, Renata. Co-editor-in-chief of the linguistics journal Discourse and Interaction. Discourse and Interaction, 2017. ISSN 1802-9930.
      Název česky: Spolušéfredaktorka lingvistického časopisu Discourse and Interaction
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 18. 7. 2017 08:30.
    11. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga, Renata JANČAŘÍKOVÁ, Gabriela MIŠŠÍKOVÁ a Renata POVOLNÁ. Coherence and Cohesion in English Discourse. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 166 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, sv. 158. ISBN 978-80-210-8857-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8857-2017.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Koherence a koheze v anglickém diskurzu

      Klíčová slova anglicky: academic discourse, coherence, cohesion, deixis, dialogicality, discourse markers, genre, interpretation, literary discourse, newspaper discourse, persuasion, politeness, political discourse, reference, spoken interaction

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 19. 1. 2018 10:00.
    12. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Coherence in political speeches. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 208 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, sv. 152. ISBN 978-80-210-8859-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8859-2017.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Koherence v politických projevech

      Klíčová slova anglicky: coherence - cohesion - discourse - genre - context - political discourse - opening addresses - genre analysis - pragmatic meaning - thematic progression - reference - personal pronouns - modality - dialogicity - intertextuality

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 19. 1. 2018 10:27.
    13. SLÁDKOVÁ, Věra a Lee MACKENZIE. Comma as punctuation device in Czech secondary school students’ English essays. Auspicia. České Budějovice: Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2017, roč. 14, 3-4, s. 109-142. ISSN 1214-4967.
      URL
      Název česky: Čárka jako interpunkční znaménko v písemných maturitních pracích z angličtiny českých studentů
      Název anglicky: Comma as punctuation device in Czech secondary school students’ English essays
      RIV/00216224:14410/17:00099815 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Sládková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mackenzie, Lee (826 Velká Británie a Severní Irsko)
      Klíčová slova anglicky: comma; coordinating conjunctions; introductory phrases; subordinate clauses; relative clauses;
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 13:01.
    14. ADAM, Martin a Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. Communicative dynamism and prosodic prominence in presentation sentences with initial rhematic subjects. Linguistica Pragensia. Prague: Univerzita Karlova, 2017, roč. 27, č. 1, s. 57-69. ISSN 0862-8432.
      URL
      Název česky: Výpovědní dynamičnost a prozodická prominence v prezentačních větách s iniciálním rématickým podmětem
      RIV/00216224:14410/17:00097282 Článek v odborném periodiku. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Headlandová Kalischová, Irena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: FSP; presentation; scale; intonation centre; communicative dynamism
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 6. 1. 2020 17:03.
    15. POJSLOVÁ, Blanka. Comparative study of EFL/ESP students' responsiveness to peer and teacher asynchronous e-feedback. In Janíková, V.; Hanušová, S. Research in Foreign Language Teaching and Learning / Fremdsprachenlehr- und Fremdsprachenlernforschung. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 99-121. ISBN 978-80-210-8869-6.
      Název česky: Srovnávací studie reakcí studentů na učitelskou a vrstenickou zpětnou vazbu
      Název anglicky: Comparative study of EFL/ESP students' responsiveness to peer and teacher asynchronous e-feedback
      RIV/00216224:14410/17:00100246 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: peer feedback; teacher feedback; responsiveness
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 1. 2020 15:17.
    16. HŮLKOVÁ, Irena. Conjunctive Adverbials Viewed as Pragmatic Markers in the Genre of Research Articles. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2017, 191 s. Foreign Languages: Linguistics and Literature Studies, volume 4. ISBN 978-80-210-8872-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8873-2017.
      URL
      Název česky: Anglické spojovací prostředky adverbiální povahy v roli pragmatických ukazatelů v žánru odborných článků
      RIV/00216224:14410/17:00100041 Odborná kniha. angličtina. Česká republika.
      Hůlková, Irena (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: conjunctive adverbials; pragmatic markers; genre; register; research article; cohesion; coherence; pragmatics; corpus; discourse analysis
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 4. 2019 10:49.
    17. HŮLKOVÁ, Irena. Conjunctive Adverbials Viewed as Pragmatic Markers in the Genre of Research Articles. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 191 s. Foreign Languages: Linguistics and Literature Studies, volume 4. ISBN 978-80-210-8873-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8873-2017.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Anglické spojovací prostředky adverbiální povahy v roli pragmatických ukazatelů v žánru odborných článků
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: conjunctive adverbials; pragmatic markers; genre; register; research article; cohesion; coherence; pragmatics; corpus; discourse analysis
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 31. 5. 2018 14:09.
    18. HŮLKOVÁ, Irena. Conjunctive Adverbials Viewed as Pragmatic Markers in the Genre of Research Articles. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 191 s. Foreign Languages: Linguistics and Literature Studies, volume 4. ISBN 978-80-210-8872-6.
      Název česky: Anglické spojovací prostředky adverbiální povahy v roli pragmatických ukazatelů v žánru odborných článků
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: conjunctive adverbials; pragmatic markers; genre; register; research article; cohesion; coherence; pragmatics; corpus; discourse analysis
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 31. 5. 2018 14:07.
    19. SOBĚSLAVSKÁ, Vendula. Corpora and their Benefits for the Development of ESP Presenting and Writing Skills. 2017.
      Languages for Specific Purposes in Higher Education: Current Trends, Approaches and Issues
      Název anglicky: Corpora and their Benefits for the Development of ESP Presenting and Writing Skills
      RIV/00216224:14410/17:00100251 Prezentace na konferencích. angličtina.
      Soběslavská, Vendula (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: language corpus; ESP; presenting in English; learner corpus

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 13:08.
    20. SOBĚSLAVSKÁ, Vendula. Corpora and their Benefits for the Development of ESP Presenting and Writing Skills. In Languages for Specific Purposes in Higher Education: Current Trends, Approaches and Issues. Brno: VUTIUM, 2017, s. 68-72. ISBN 978-80-214-5558-0.
      Název anglicky: Corpora and their Benefits for the Development of ESP Presenting and Writing Skills
      RIV/00216224:14410/17:00100207 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Soběslavská, Vendula (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: language corpus; ESP; presenting in English; learner corpus

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 13:14.
    21. ADAM, Martin. Člen oborové rady Anglický jazyk (Filozofická fakulta Univerzity Karlovy). 2017.
      Název anglicky: Member of Subject Board "English language" (Faculty of Arts, Charles University)
      Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Board, English

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 27. 2. 2017 13:55.
    22. ADAM, Martin. Člen oborové rady DSP Didaktika cizích jazyků (Masarykova univerzita). 2017.
      Název anglicky: Member of Doctoral Board
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Doctoral Board of the study programme Didactics of Foreign Languages

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 27. 2. 2017 13:57.
    23. ADAM, Martin. Člen recenzní rady (Časopis pro moderní filologii). Časopis pro moderní filologii, 2017.
      Název anglicky: Member of the Board of Reviewers
      Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 27. 2. 2017 14:02.
    24. HANUŠOVÁ, Světlana. členka ediční rady. JoLaCe - Journal of Language and Cultural Education, 2017 - 2020.
      čeština. Slovensko.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2020 14:07.
    25. HANUŠOVÁ, Světlana. členka ediční rady. JoLaCe - Journal of Language and Cultural Education, 2017.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 2. 2. 2018 18:09.
    26. HANUŠOVÁ, Světlana. členka ediční rady. The European Journal of Applied Linguistics and TEFL, 2017.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 2. 2. 2018 18:07.
    27. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Karlova univerzita, Praha. Oborová rada Studijního programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Univerzita Karlova, Praha, 2017.
      Název anglicky: Member of the Scientific Board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Charles university, Prague
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 18. 7. 2017 08:27.
    28. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno. 2017.
      Název anglicky: Member of the scientific board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 18. 7. 2017 08:28.
    29. POVOLNÁ, Renata. Členka oborové rady studijního programu Specializace v pedagogice, obor Didaktika cizích jazyků, Pedagogická fakulta MU, Brno. 2017.
      Název anglicky: Member of the Branch Committee of the Doctoral Study Programme Specialization in Pedagogy, Faculty of Education, Masaryk University, Brno
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 18. 7. 2017 08:28.
    30. HANUŠOVÁ, Světlana. členka Odborové komisie DCJL PdF UK Bratislava. Odborová komisia DCJL PdF UK, 2017 - 2017.
      Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 2. 2. 2018 18:11.
    31. HANUŠOVÁ, Světlana. členka redakční rady časopisu Komenský. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy, 2017.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 2. 2. 2018 18:05.
    32. HANUŠOVÁ, Světlana. členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Karlovy univerzity. Vědecká rada Pedagogické fakulty Karlovy univerzity., 2017 - 2017.
      Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 2. 2. 2018 18:13.
    33. HROZKOVÁ, Ivana. Do Teachers Facilitate The Learning Strategies Their Pupils Need? In Hradec Králové Anglophone Conference 2017. 2017.
      Název anglicky: Do Teachers Facilitate The Learning Strategies Their Pupils Need?
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher as facilitator; learning strategies; strategy-oriented teaching; learner autonomy
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 29. 3. 2017 20:01.
    34. ANDRÁŠIK, Tomáš a Eva GÖKSEL. Drama in Education in Language Teacher Training (workshop with integrated talk). In Drama in Education Days 2017. 2017.
      Název česky: Drama ve výuce pro studenty učitelství cizích jazyků (workshop a přednáška)
      Název anglicky: Drama in Education in Language Teacher Training (workshop with integrated talk)

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 11. 7. 2017 18:12.
    35. ANDRÁŠIK, Tomáš. Drama in Education: Process Drama in Teacher Training. 2017.
      Název česky: Drama ve výuce: Strukturované drama jako nástroj ve výuce budoucích učitelů
      Název anglicky: Drama in Education: Process Drama in Teacher Training

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 11. 7. 2017 18:01.
    36. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Drobná sonda do angličtiny angličtináře: být hotov, být připraven. Komenský. Masarykova univerzita, 2017, roč. 141, č. 04, s. 62. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Insight into the English of an English teacher: be ready, have finished
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: to be ready; have finished; to get started
      Recenzováno: ano

      Změnila: Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270. Změněno: 18. 8. 2017 09:15.
    37. Název česky: ELT Signposts 2017.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: učení; ELT; angličtina; ATECR;
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 21. 2. 2018 20:02.
    38. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. English academic discourse: Challenging norms and changing conventions for experts and novice writers. In Rethinking Directions in Language Teaching and Researching. 2017.
      RIV/00216224:14410/17:00094591 Prezentace na konferencích. Jazykověda. angličtina. Polsko.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: academic writing; intercultural variation; persuasion; language teaching
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 7. 7. 2022 17:53.
    39. HŮLKOVÁ, Irena a Renata JANČAŘÍKOVÁ. English Discourse Studies in the Times of Change. Seventh Brno Conference on Linguistics Studies in English. 12-13 September 2016. Conference Proceedings. 1. vyd. Brno: Masarykova Univerzita., 2017, 153 s. ISBN 978-80-210-8821-4.
      Název česky: Anglická diskurzní studia v měnícím se světě. Sedmá brněnská lingvistická konference o lingvistických studiích v agnličtině. Konferenční sborník.
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: English dicourse; lingustics studies; blog discourse; literary discourse and translation; newspaper discourse; talk show discourse; online video tutorial discourse; linguistic change in dictionaries
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Renata Jančaříková, Ph.D., učo 41262. Změněno: 5. 2. 2018 11:18.
    40. SUCHÝ, Jaroslav. Experiential Learning in FLT. In AKTEV. 2017.
      Název česky: Zážitková pedagogika a možnosti jejího využití ve výuce cizích jazyků
      Název anglicky: Experiential Learning in FLT
      RIV/00216224:14410/17:00100172 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Suchý, Jaroslav (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: experiential learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 8. 4. 2018 21:49.
    41. SUCHÝ, Jaroslav. Experiential Learning in FLT - presentation. In Študentské fórum XVI. 2017.
      Název česky: Zážitková pedagogika a možnosti jejího využití ve výuce cizích jazyků - prezentace
      Název anglicky: Experiential Learning in FLT - presentation
      RIV/00216224:14410/17:00100173 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Suchý, Jaroslav (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: experiential learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 9. 4. 2018 01:11.
    42. SUCHÝ, Jaroslav. Experiential Learning in Foreign Language Teaching. In Janíková, V.; Hanušová, S. Research in Foreign Language Teaching and Learning / Fremdsprachenlehr- und Fremdsprachenlernforschung. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 57-67. ISBN 978-80-210-8869-6.
      Název česky: Zážitková pedagogika ve výuce cizích jazyků
      Název anglicky: Experiential Learning in Foreign Language Teaching
      RIV/00216224:14410/17:00100274 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Suchý, Jaroslav (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Experiential learning; ELT; foreign language teaching; grounded theory; intensive language and methodology course; experience; reflection
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 1. 2020 14:49.
    43. PŘIBYLOVÁ, Irena. Fenomén hudby ve fikci: od country po zydeco v anglicky psané literatuře. Náměšť nad Oslavou: Městské kulturní středisko v Náměšti nad Oslavou, 2017, s. 185-197. ISBN 978-80-904905-9-8.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: music in novel, country music, folk music, zydeco, cajun, snake handlers
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnil: doc. Mgr. Jan Tlustý, Ph.D., učo 20440. Změněno: 11. 1. 2019 17:37.
    44. URL
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 4. 3. 2018 19:48.
    45. POJSLOVÁ, Blanka. Hodnocení a výuka produktivních dovedností – spojené nádoby. In Výuka a testování produktivních dovedností v cizích jazycích včetně češtiny pro cizince, Ústav odborné a jazykové přípravy, UK, Poděbrady. 2017.
      Název česky: Hodnocení a výuka produktivních dovedností – spojené nádoby
      Název anglicky: Assessing and teaching productive skills
      RIV/00216224:14410/17:00100239 Vyžádané přednášky. čeština. Česká republika.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: assessment; test usefullness; productive skills
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 13:20.
    46. CHOCHOLATÁ, Jana. Characteristics of Reflective Thinking in Student Teachers of English as a Foreign Language. In Janíková, V., Hanušová S. Research in Foreign Language Teaching and Learning / Fremdsprachenlehr- und Fremdsprachenlernforschung. 2017. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 83-95. ISBN 978-80-210-8869-6.
      Název česky: Charakteristiky reflektivního uvažování u studentů učitelství angličtiny jako cizího jazyka
      RIV/00216224:14410/17:00100266 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Chocholatá, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: reflective thinking; types of reflection; student teacher; pre-service teacher education; reflective journals
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 1. 2020 15:13.
    47. CHOCHOLATÁ, Jana. Charakteristiky reflektivního uvažování studentů učitelství anglického jazyka: kvalitativní analýza. In III. Mezinárodní konference doktorandů, Bratislava. 2017.
      URL
      Název anglicky: Characteristics of reflective thinking of student teachers of English: qualitative analysis
      RIV/00216224:14410/17:00100029 Prezentace na konferencích. čeština. Slovensko.
      Chocholatá, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: types of reflection; reflective journals; pre-service teacher education; interpretative phenomenological analysis
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 10. 4. 2018 12:51.
    48. HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 326 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8922-2017.
      URL
      Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      Název anglicky: Do they want to stay or leave?
      RIV/00216224:14410/17:00101500 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 2. 2019 15:33.
    49. HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8922-8.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      Název anglicky: Do they want to stay or leave?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 14. 11. 2018 15:36.
    50. HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4.
      Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
      Název anglicky: Do they want to stay or leave?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 14. 11. 2018 15:24.
    51. JANÍK, Zdeněk. Intercultural Communication Teaching and Internationalization at Masaryk University. In Internationalizing Teaching and Learning Faculty Cohort Program. University of Minnesota. 2017.
      Název česky: Výuka interkulturní komunikace a internacionalizace na Masarykově univerzitě

      Klíčová slova anglicky: internationalization of higher education; intercultural communication; Masaryk University
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 21. 2. 2018 15:08.
    52. ZERZOVÁ, Jana. Intercultural competence of students of English measured via Intercultural Development Inventory®, version 3. In ELT Signposts 2017. 2017.
      Název česky: Interkulturní kompetence studentů angličtiny dle Intercultural Development Inventory®, version 3
      Název anglicky: Intercultural competence of students of English measured via Intercultural Development Inventory®, version 3

      Klíčová slova anglicky: Intercultural competence; teacher; foreign language; assessment; tool
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 19. 9. 2017 22:03.
    53. DOHNALOVÁ, Šárka. Introduction - Drama in Education for English Language Teaching. In školení pedagogů CJV MU. 2017.
      URL
      Název česky: Úvid - Dramatická výchova ve výuce anglického jazyka
      Název anglicky: Introduction - Drama in Education for English Language Teaching

      Klíčová slova anglicky: Drama, ELT, Introduction, warm-ups, icebreakers, multiple intelligences
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 27. 1. 2018 14:38.
    54. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Když mám náladu aneb jak používat slovo mood v angličtině. Komenský. Masarykova universita, 2017, roč. 141, č. 03, s. 66. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: How to use the word mood in English
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: mood; to be in mood for something; mood in similies and proverbs
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 3. 4. 2017 10:47.
    55. SLÁDKOVÁ, Věra. Korpusový výzkum interjazyka v písemné části maturitní zkoušky z angličtiny. 2017.
      Název česky: Korpusový výzkum interjazyka v písemné části maturitní zkoušky z angličtiny
      Název anglicky: Interlanguage in the written part of school-leaving exam analysed by means of corpus tools and methods
      čeština.
      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 8. 3. 2018 15:06.
    56. ZERZOVÁ, Jana, Michaela ŠAMALOVÁ a Martina KARPETOVÁ. Kulturní aspekty angličtiny jako mezinárodního jazyka v učebnicích angličtiny. In Pešková Michaela, Kubíková Kateřina. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2017, s. 45-57. sv. 2. ISBN 978-80-261-0764-4.
      Název česky: Kulturní aspekty angličtiny jako mezinárodního jazyka v učebnicích angličtiny
      Název anglicky: Cultural aspects of English as an international language in ELT textbooks
      RIV/00216224:14410/17:00099453 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šamalová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Karpetová, Martina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: textbook; culture; globalization; ELT; EIL; ELF; ESL; native speaker; non-native speaker; RP; accent; mother tongue
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 13:34.
    57. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Lingvisticky orientovaný výzkum v didaktice cizích jazyků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 131 s. ISBN 978-80-210-8868-9.
      Název anglicky: Linguistically oriented research in foreign language didactics
      RIV/00216224:14410/17:00100320 Editorství tematického sborníku, editorství monotematického čísla odborného časopisu. čeština. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; linguistics; theoretical foundation; empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 16:21.
    58. BUCHTOVÁ, Pavla a Lucie PODROUŽKOVÁ. Literature-Based Curriculum in the 21st-Century School. 2017. ISBN 978-80-89864-06-5.

      Klíčová slova anglicky: 21st century skills; Key competencies; Literature for children; YAL; Literature-based curriculum; Cross-curricular learning

      Změnila: Mgr. Pavla Buchtová, učo 567. Změněno: 26. 2. 2018 07:57.
    59. SUCHÝ, Jaroslav. May 2017. Poetry in eMotion, 2017.
      URL
      angličtina.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 4. 3. 2018 19:49.
    60. ADAM, Martin. Member of Board of Reviewers (Discourse and Interaction). Discourse and Interaction, 2017.
      Název česky: Člen recenzní rady
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 27. 2. 2017 13:45.
    61. ADAM, Martin. Member of Board of Reviewers (Ostrava Journal of English Philology). Ostrava Journal of English Philology, 2017.
      Název česky: Člen recenzní rady
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 27. 2. 2017 14:03.
    62. ADAM, Martin. Member of Editorial Board (Collected Works of Jan Firbas, Volumes 1-5). Collected Works of Jan Firbas (Volumes 1-5), 2017.
      Název česky: Člen redakční rady
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 27. 2. 2017 14:04.
    63. POVOLNÁ, Renata. Member of the board of reviewers of the linguistics journal Topics in Linguistics. Topics in Linguistics, 2017. ISSN 1337-7590.
      Název česky: Členka redakční rady lingvistického časopisu Topics in Linguistics
      Jazykověda. angličtina. Slovensko.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 18. 7. 2017 08:30.
    64. CHVÁLOVÁ, Marie. Na cestě k rozvíjení autonomie žáka při výuce anglického jazyka. In Jan Slavík, Jana Stará, Klára Uličná, Petr Najvar. Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 135-152. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 44. ISBN 978-80-210-8758-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8768-2017.
      URL
      Název česky: Na cestě k rozvíjení autonomie žáka při výuce anglického jazyka
      Název anglicky: Towards developing learner autonomy in English lessons
      RIV/00216224:14410/17:00100195 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Chválová, Marie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner autonomy; opportunities for development of learner autonomy; 3A methodology; evaluation of the nature of the lesson
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 4. 2018 12:45.
    65. JANÍK, Zdeněk. Negotiation of Identities in Intercultural Communication. JoLaCe Journal of Language and Cultural Education. Berlin: WALTER DE GRUYTER GMBH, 2017, roč. 5, č. 1, s. 160-181. ISSN 1339-4045. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/jolace-2017-0010.
      URL
      Název česky: Vyjednávání identit v interkulturní komunikaci
      RIV/00216224:14410/17:00096325 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Janík, Zdeněk (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cultural identity; facework; identity management theory; identity salience; intercultural communication; international students; negotiation of identities
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 22. 2. 2018 13:39.
    66. SUCHÝ, Jaroslav. No Longer Free and Easy (IDIOmaTIC exprexxions can be fun). Poetry in eMotion, 2017.
      URL
      angličtina.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 4. 3. 2018 19:50.
    67. MINAŘÍKOVÁ, Eva, Světlana HANUŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ a Klára ULIČNÁ. Novice teachers in the Czech Republic: Why do they leave and change schools? In EARLI 2017. 2017.
      URL
      RIV/00216224:14410/17:00095379 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teachers; drop-out
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 9. 4. 2018 15:15.
    68. TRNOVÁ, Michaela. Obsahová analýza učebnic anglického jazyka na 2. st. ZŠ se zaměřením na slovní zásobu na úrovni A2. In Výzkum učení a vyučování cizím jazykům. 2017.
      Název česky: Obsahová analýza učebnic anglického jazyka na 2. st. ZŠ se zaměřením na slovní zásobu na úrovni A2
      Název anglicky: The Content Analysis of Lower-Secondary Coursebooks - Focus on Vocabulary Appropriate to the A2 Level
      RIV/00216224:14410/17:00100192 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Trnová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: vocabulary; FEP EE; textbooks; content analysis
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 9. 4. 2018 14:42.
    69. TRNOVÁ, Michaela. Obsahová analýza učebnic anglického jazyka pro 2. st. ZŠ se zaměřením na slovní zásobu na úrovni A2. In Janíková, V.; Hanušová, S. Lingvisticky orientovaný výzkum v didaktice cizích jazyků. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 103-125. ISBN 978-80-210-8868-9.
      Název česky: Obsahová analýza učebnic anglického jazyka pro 2. st. ZŠ se zaměřením na slovní zásobu na úrovni A2
      Název anglicky: The Content Analysis of Lower-Secondary Coursebooks – Focus on Vocabulary Appropriate to the A2 Level
      RIV/00216224:14410/17:00100265 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Trnová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: vocabulary; teaching vocabulary; Framework Education Programme for Elementary Education (FEP EE); textbooks; content analysis
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Michaela Trnová, Ph.D., učo 203499. Změněno: 5. 4. 2018 23:01.
    70. PŘIBYLOVÁ, Irena. Od folkloru k world music. Náměšť nad Oslavou: Městské kulturní středisko v Náměšti nad Oslavou, 2017, 215 s. ISBN 978-80-904905-9-8.
      Název česky: Od folkloru k world music
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: folklore, world-music
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnil: doc. Mgr. Jan Tlustý, Ph.D., učo 20440. Změněno: 11. 1. 2019 16:45.
    71. ADAM, Martin. Persuasion in Religious Discourse: Enhancing Credibility in Sermon Titles and Openings. Discourse and Interaction. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 10, č. 2, s. 5-25. ISSN 1802-9930. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/DI2017-2-5.
      URL
      Název česky: Persvaze v religiózním diskurzu: posílení věrohodnosti v názvech a úvodech kázání
      RIV/00216224:14410/17:00095347 Článek v odborném periodiku. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: persuasion; credibility; genre; sermon; religious
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 8. 1. 2019 08:36.
    72. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Persvaze v anglickém a českém specializovaném diskurzu. 2017.
      Název anglicky: Persuasion in English and Czech Specialised Discourse
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 25. 1. 2021 13:58.
    73. ANDRÁŠIK, Tomáš. Positive classroom atmosphere and communicative language skills through Improv (theatre improvisation). In Drama in Education Days 2017. 2017.
      Název anglicky: Positive classroom atmosphere and communicative language skills through Improv (theatre improvisation)

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 11. 7. 2017 18:15.
    74. HOVOŘÁKOVÁ, Ivana. Používání paměťových strategií nevidomými studenty při učení se angličtině. Speciální pedagogika. Univerzita Karlova, 2017, roč. 27, 3-4, s. 225-235. ISSN 1211-2720.
      Název anglicky: Usage of memory language learning strategies in blind students of English
      RIV/00216224:14410/17:00100532 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Hovořáková, Ivana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Language learning strategies; memory strategies; English language; the blind; case study
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 10. 4. 2018 14:19.
    75. VOGEL, Radek. Proč se nedá vytvořit pasivní věta "I was explained the problem", když to s podobnými slovesy - např. "I was told the way" - možné je? In Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2017, s. 63. ISSN 0323-0449.
      Název česky: Proč se nedá vytvořit pasivní věta "I was explained the problem", když to s podobnými slovesy - např. "I was told the way" - možné je?
      Název anglicky: Why can´t we use a passive sentence "I was explained the problem" although it is possible with similar verbs - e.g. "I was told the way"?
      Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: active; object; passive; sentence; explain; suggest; say

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 22. 12. 2017 11:57.
    76. KRAHULEC, Ondřej. Přístup k rozvoji plynulosti řečového projevu v diachronní perspektivě. In Janíková, V.; Hanušová, S. Lingvisticky orientovaný výzkum v didaktice cizích jazyků. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 35-52. ISBN 978-80-210-8868-9.
      Název anglicky: Approach Towards Development of Language Fluency in Diachronic Perspective
      RIV/00216224:14410/17:00100273 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Krahulec, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: speech fluency; methods and approaches for foreign language teaching
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Ondřej Krahulec, učo 435189. Změněno: 8. 4. 2018 12:43.
    77. KRAHULEC, Ondřej. Přístup k rozvoji plynulosti řečového projevu v diachronní perspektivě. In Konference AKTEV. 2017.
      Název anglicky: Approach to Developing Speech Fluency: Diachronic Perspective
      RIV/00216224:14410/17:00100201 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Krahulec, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: speech fleuncy

      Změnil: Mgr. Ondřej Krahulec, učo 435189. Změněno: 8. 4. 2018 12:44.
    78. CHOCHOLATÁ, Jana. Reflection as a Tool for Developing Pedagogical Content Knowledge. In ECER 2017 Copenhagen. 2017.
      URL
      Název česky: Reflexe jako nástroj rozvíjení didaktické znalosti obsahu
      RIV/00216224:14410/17:00100187 Prezentace na konferencích. angličtina. Dánsko.
      Chocholatá, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pre-service teacher education; reflective competence; pedagogical content knowledge; English as a foreign language
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980. Změněno: 9. 4. 2018 10:59.
    79. CHOCHOLATÁ, Jana. Reflektivní kompetence a její vliv na rozvoj DZO u studentů učitelství anglického jazyka. In Konference AKTEV. 2017.
      Název anglicky: Reflective competence and its impact on the construction of PCK in student teachers of English
      RIV/00216224:14410/17:00100188 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Chocholatá, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pre-service teacher education; reflective competence; types of reflective thought; pedagogical content knowledge; English as a foreign language
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980. Změněno: 9. 4. 2018 11:00.
    80. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Research in foreign language teaching and learning / Fremdsprachenlehr- und Fremdsprachenlernforschung. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 193 s. ISBN 978-80-210-8869-6.
      Název česky: Výzkum učení a vyučování cizích jazyků
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language learning and teaching; theory; empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 19. 4. 2018 10:19.
    81. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Research in foreign language teaching and learning/ Fremdsprachenlehr- und Fremdsprachenlernforschung. In Research in foreign language teaching and learning. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 193 s. ISBN 978-80-210-8869-6.
      Název česky: Výzkum učení a vyučování cizích jazyků
      RIV/00216224:14410/17:00100321 Editorství tematického sborníku, editorství monotematického čísla odborného časopisu. angličtina. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language learning and teaching; theory; empirical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 16:41.
    82. HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ a Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017.
      Název česky: Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
      Název anglicky: Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?
      RIV/00216224:14410/17:00095109 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; predictors
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 5. 4. 2018 15:51.
    83. HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ a Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.
      Název česky: Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
      Název anglicky: Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?
      RIV/00216224:14410/17:00095108 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; predictors
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2018 10:36.
    84. POJSLOVÁ, Blanka. Srovnání reakcí studentů na učitelskou a vrstenickou zpětnou vazbu. In Výzkum učení a vyučování cizích jazyků. 2017.
      Název česky: Srovnání reakcí studentů na učitelskou a vrstenickou zpětnou vazbu
      Název anglicky: Comparison of Students' Responsiveness to Teacher and Peer Feedback
      RIV/00216224:14410/17:00100208 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Pojslová, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: peer feedback; teacher feedback; responsiveness
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 14:26.
    85. JANÍK, Zdeněk. Teaching Culture to EIL Learners. In ELT Signpost: The 12th International and 16th National ATECR Conference. Masaryk University. 2017.
      Název česky: Výuka kultury pro uživatele angličtiny jako mezinárodního jazyka
      Název anglicky: Teaching Culture to EIL Learners

      Klíčová slova anglicky: EIL; intercultural communication; intercultural communicative competence; international students
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 21. 2. 2018 12:58.
    86. JANÍK, Zdeněk. Teaching Culture to EIL Learners. In ELT Signpost: The 12th International and 16th National ATECR Conference. Masaryk University. 2017.
      Název česky: Výuka kultury pro uživatele angličtiny jako mezinárodního jazyka
      Název anglicky: Teaching Culture to EIL Learners
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: EIL; intercultural communication; intercultural communicative competence; international students
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 21. 2. 2018 12:59.
    87. VOGEL, Radek. Terminologies, Lexical Hierarchies and other Configurations. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 219 s. Foreign Languages: Linguistics and Literature Studies; Volume 3. ISBN 978-80-210-8103-1.
      Název česky: Terminologie, lexikální hierarchie a další konfigurace
      Název anglicky: Terminologies, Lexical Hierarchies and other Configurations
      RIV/00216224:14410/17:00098517 Odborná kniha. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: branching; hypernym; hyponym; hyponymy; lexical hierarchy; lexical relations; meronomy; paronymy; sense relations; taxonomy; terminology
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 3. 3. 2018 13:58.
    88. VOGEL, Radek. Terminologies, Lexical Hierarchies and other Configurations. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 219 s. Foreign Languages: Linguistics and Literature Studies; Volume 3. ISBN 978-80-210-8563-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8563-2016.
      Munishop
      Název anglicky: Terminologies, Lexical Hierarchies and other Configurations

      Klíčová slova anglicky: branching; hypernym; hyponym; hyponymy; lexical hierarchy; lexical relations; meronomy; paronymy; sense relations; taxonomy; terminology

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 14. 8. 2018 08:53.
    89. VOGEL, Radek. Terminologies, Lexical Hierarchies and other Configurations. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 219 s. Foreign Languages: Linguistics and Literature Studies; Volume 3. ISBN 978-80-210-8103-1.
      Název česky: Terminologie, lexikální hierarchie a další konfigurace
      Název anglicky: Terminologies, Lexical Hierarchies and other Configurations
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: branching; hypernym; hyponym; hyponymy; lexical hierarchy; lexical relations; meronomy; paronymy; sense relations; taxonomy; terminology
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 14. 12. 2017 11:19.
    90. ADAM, Martin. The Dramatic Arc of the Theory of FSP: A Tentative Diachronic Excursion. Prague Journal of English Studies. Prague: Charles University, 2017, roč. 6, č. 1, s. 127-149. ISSN 1804-8722. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/pjes-2017-0008.
      URL
      Název česky: Dramatický oblouk teorie FSP: přibližný diachronní exkurz
      RIV/00216224:14410/17:00097235 Článek v odborném periodiku. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: FSP; Firbas; functional sentence perspective; information structure
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 25. 11. 2018 18:06.
    91. ŠAMALOVÁ, Michaela. The Use of Contemporary Translation in ELT. In ELT SIGNPOSTS BRNO. 2017.
      Název česky: Užití současného překladu ve výuce anglického jazyka
      Název anglicky: The Use of Contemporary Translation in ELT
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Pedagogical translation, English language teaching
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Bc. Michaela Sojková Šamalová, Ph.D., učo 183825. Změněno: 6. 3. 2018 13:56.
    92. TALAVAŠKOVÁ, Tereza. The Use of Mobile Devices in English Language Teaching and Learning with a Focus on the Development of Language Skills: Pilot Study. In Janíková, V.; Hanušová, S. Research in Foreign Language Teaching and Learning / Fremdsprachenlehr- und Fremdsprachenlernforschung. Brno: Masarykova Univerzita, 2017, s. 45-56. ISBN 978-80-210-8869-6.
      Název česky: Využití mobilních zařízení ve výuce anglického jazyka se zaměřením na rozvoj jazykových dovedností: Pilotáž
      Název anglicky: The Use of Mobile Devices in English Language Teaching and Learning with a Focus on the Development of Language Skills: Pilot Study
      RIV/00216224:14410/17:00100260 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Talavašková, Tereza (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: SAMR model;TPACK;mobile technology
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 1. 2020 14:47.
    93. SLÁDKOVÁ, Věra. Učebnice anglického jazyka nejčastěji používané na středních školách připravujících studenty ke společné části maturitní zkoušky z angličtiny. Auspicia. České Budějovice: VŠERS, 2017, roč. 14, č. 2, s. 158 - 174, 16 s. ISSN 1214-4967.
      Název česky: Učebnice anglického jazyka nejčastěji používané na středních školách připravujících studenty ke společné části maturitní zkoušky z angličtiny.
      Název anglicky: English Language Coursebooks Most Frequently Used at Secondary Schools Preparing Students for the National Part of School leaving Exam in English
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: coursebooks – curriculum – questionnaire survey – language competence – coursebook levels – coursebook adjustment
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Věra Sládková, Ph.D., učo 460333. Změněno: 23. 2. 2018 21:22.
    94. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Variation in the choice and use of epistemic lexical verbs in linguistics and economics research articles: An intercultural (Czech - English) perspective. In CLAVIER 17 – Representing and redefining specialised knowledge. 2017.
      Název anglicky: Variation in the choice and use of epistemic lexical verbs in linguistics and economics research articles: An intercultural (Czech - English) perspective
      RIV/00216224:14410/17:00095515 Prezentace na konferencích. angličtina. Itálie.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: epistemic lexical verbs; academic discourse; persuasion; intercultural variation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 14:51.
    95. ČERNÁ, Monika, Michaela PÍŠOVÁ a Kateřina VLČKOVÁ. Vliv klinické zkušenosti na profesní rozvoj studentů učitelství. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 22, č. 3, s. 41-68. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2017-3-4.
      full text SP
      Název anglicky: The Impact of Clinical Experience on the Professional Development of Student Teachers
      RIV/00216224:14410/17:00098011 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Černá, Monika (203 Česká republika) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: initial teacher education; clinical experience; teacher professional development; indicators of change
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 3. 2018 15:19.
    96. SLÁDKOVÁ, Věra. Výzkum interjazyka: přehledová studie. In Janíková, V.; Hanušová, S. Lingvisticky orientovaný výzkum v didaktice cizích jazyků. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 53-72. ISBN 978-80-210-8868-9.
      Název česky: Výzkum interjazyka: přehledová studie
      Název anglicky: Interlanguage research: mapping review
      RIV/00216224:14410/17:00100243 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Sládková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner corpora; error analysis; corpus-based research; corpus-driven research; category-based approach; frequency-based approach
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 16:36.
    97. ZERZOVÁ, Jana. Výzkum rozvoje interkulturní kompetence studentů anglického jazyka pomocí Intercultural Development Inventory®, version 3. Cizí jazyky. Univerzita Karlova, 2017, roč. 60, č. 4, s. 3-12. ISSN 1210-0811.
      Název česky: Výzkum rozvoje interkulturní kompetence studentů anglického jazyka pomocí Intercultural Development Inventory®, version 3
      Název anglicky: Research into the development of intercultural competence of students of English via Intercultural Development Inventory®, version 3
      RIV/00216224:14410/17:00097007 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intercultural competence; assessment of intercultural competence; Intercultural Development Inventory®; The IDI®; version 3; students of English; first year students; final year students; teacher training
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 15:50.
    98. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum učení a vyučování cizích jazyků. 2017.
      Název anglicky: Research on learning and teaching of foreign languages
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language learning and teaching; theory; empirical research

      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 12. 3. 2018 19:27.
    99. ANDRÁŠIK, Tomáš. Vyžádaný workshop: Poznej, potkej a ... svůj strach. In Diagnóza strach: XIV. konference České asociace studentů psychologie. 2017.
      Webové stránky konference
      Název česky: Poznej, potkej a ... svůj strach

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 3. 4. 2017 10:11.
    100. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Warchał, K. (2015) Certainty and Doubt in Academic Discourse: Epistemic Modality Markers. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego. Discourse and Interaction. Masarykova univerzita, 2017, roč. 10, č. 1, s. 111-114. ISSN 1802-9930.
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 21. 7. 2017 19:20.
    101. JANÍK, Miroslav, Světlana HANUŠOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Warum verlassen Lehreranfänger ihre Schule oder ihren Beruf? In OEFEB Tagung 2017: Bildung leistungsstark - chancengerecht - inklusiv. 2017.
      Název česky: Proč učitelé novicové opouští svoji školu či profesi?
      Název anglicky: Why novice Teachers leave their school or profession?
      RIV/00216224:14410/17:00095401 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. němčina. Rakousko.
      Janík, Miroslav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Novice Teachers;leaving profession;leaving school;institutional level;interactive level;cultural level
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 21. 3. 2018 17:32.
    102. SUCHÝ, Jaroslav a Alena DOBROVOLNÁ. Writing is an art; write creatively. In Lifelines and Life Skills: ELT for the Real World. 2017.
      Název česky: Psaní je umění; pište kreativně
      Název anglicky: Writing is an art; write creatively
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: writing; creative writing; poetic and prosaic form; one-minute story;
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 4. 3. 2018 19:55.
    103. DOHNALOVÁ, Šárka. 36th Annual International TESOL FRANCE Colloquium. 2017.
      URL
      Název anglicky: 36th Annual International TESOL FRANCE Colloquium

      Klíčová slova anglicky: Drama, ELT, CLIL, History, Language Skills, Holistic Approach
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 2. 12. 2017 22:23.
    104. HROZKOVÁ, Ivana. 5th IRI International Educational Conference. 2017.
      Název anglicky: 5th IRI International Educational Conference
      Pedagogika a školství. angličtina. Slovensko.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 3. 4. 2017 10:40.

    2016

    1. ADAM, Martin. A Case Study in Verbs Operating in the Presentation and/or Quality Scale Respectively: BUZZ and SEIZE. In Marie Crhová - Michaela Weiss. Silesian Studies in English 2015. Proceedings of the 4th International Conference of English and American Studies. 1. vyd. Opava: Silesian University in Opava - Faculty of Philosophy and Science, 2016, s. 7-18. ISBN 978-80-7510-204-1.
      Název česky: Případová studie na téma slovesa operující v prezentační a/nebo kvalifikační škále: BUZZ a SEIZE
      RIV/00216224:14410/16:00091551 Stať ve sborníku. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Adam, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: FSP; scale; presentation; quality; verb; Sketch Engine; BNC
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 7. 6. 2017 13:20.
    2. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. A contrastive (English-Czech) study of rhetorical functions of citations in linguistics research articles. 2016.
      Jazykověda. angličtina. Irsko.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 2. 1. 2017 15:21.
    3. POVOLNÁ, Renata. A cross-cultural analysis of conjuncts as indicators of the interaction and negotiation of meaning in research articles. Topics in Linguistics. Nitra: Constantine the Philosopher University in Nitra, Faculty of Arts, 2016, vol. 17, č. 1, s. 45-63. ISSN 1337-7590. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/topling-2016-0004.
      Název česky: Mezikulturní analýza textových konektorů jako indikátorů interakce a pojednávání významu v odborných článcích
      RIV/00216224:14410/16:00092815 Článek v odborném periodiku. Jazykověda. angličtina. Slovensko.
      Povolná, Renata (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Anglophone writers; conjuncts; cross-cultural analysis; Czech and Slovak writers; interaction; negotiation of meaning; style conventions; written academic discourse
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 4. 2018 09:49.
    4. DOHNALOVÁ, Šárka. A girl sold to be married into a foreign country. 2016.
      URL
      Jazykověda. angličtina. Slovinsko.
      Klíčová slova anglicky: Drama education, structured drama, foreign culture, foreign language teaching,
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 13:59.
    5. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Attitudes to English and teaching English as a foreign language: The EFL - ELF dilemma. 2016.
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 2. 1. 2017 15:21.
    6. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Attitudes to English and teaching English as a foreign language: The EFL - ELF dilemma (abstract). In Challenges VII, International Conference on Foreign Language Education, Univerzita J. E. Purkyně, Ústí nad Labem, 2016. 2016.
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 3. 1. 2017 15:52.
    7. SUCHÝ, Jaroslav. Breakfast. In Poetry in eMotion. 2016.
      URL
      Název česky: Breakfast
      Název anglicky: Breakfast
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 31. 3. 2016 06:08.
    8. HANUŠOVÁ, Světlana. Bronzová medaile MU. MU, 2016.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 13. 1. 2017 07:26.
    9. KRAHULEC, Ondřej. Cena děkana PdF MU za diplomovou práci "Synchronous Online Simulation Games for Development of Speaking Skills in EFL". Děkan Pdf MU, 2016.
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 9. 3. 2017 08:31.
    10. PŘIBYLOVÁ, Irena. Classics in the Classroom: Shakespeare in Contemporary Literature for the Young. Hradec Králové Journal of Anglophone Studies. Hradec Králové: Dpt. of English Language and Literature, Faculty of Education, University of Hradec Králové, 2016, roč. 3, č. 2, s. 114-119. ISSN 2336-3347.
      URL
      Název česky: S klasiky v učebně: Shakespeare v současné literatuře pro mládež
      Název anglicky: Classics in the Classroom: Shakespeare in Contemporary Literature for the Young
      RIV/00216224:14410/16:00096169 Článek v odborném periodiku. Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Česká republika.
      Přibylová, Irena (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Shakespeare; young adult literature; manga; Great Britain; Canada; New Zealand
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 10:02.
    11. KLIMSZOVÁ, Slavomíra. CLIL and Young Learners. In ELT: Czechlist: Ideas from the Heart of Europe, The 11th International and 15th National Conference. 2016.
      URL

      Klíčová slova anglicky: CLIL; young learners; scaffolding

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 15:07.
    12. POVOLNÁ, Renata. Co-editor-in-chief of the linguistics journal Discourse and Interaction. Discourse and Interaction, 2016. ISSN 1802-9930.
      Název česky: Spolušéfredaktorka lingvistického časopisu Discourse and Interaction
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 18. 7. 2017 09:08.
    13. POVOLNÁ, Renata. Cross-cultural analysis of conference abstracts. Discourse and Interaction. Brno: Masarykova univerzita, 2016, Vol. 9, No. 1, s. 29-48. ISSN 1802-9930. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/DI2016-1-29.
      URL
      Název česky: Mezikulturní analýza konferenčních abstrakt
      Název anglicky: Cross-cultural analysis of conference abstracts
      RIV/00216224:14410/16:00092811 Článek v odborném periodiku. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Povolná, Renata (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: conference abstracts; cross-cultural variation; native and non-native speakers of English; rhetorical structure; rhetorical moves; textual organization
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 8. 1. 2019 08:32.
    14. POVOLNÁ, Renata. Cross-cultural analysis of conference abstracts, Linguistics colloquy, Institute of English Language and Linguistics, Chemnitz University of Technology. 2016.
      Název česky: Mezikulturní analýza konferenčních abstrakt, Lingvistické kolokvium, Institut anglického jazyka a lingvistiky, Technická univerzita v Chemnitzu
      Jazykověda. angličtina. Německo.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 13. 1. 2017 11:11.
    15. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Cross-Cultural Variation in the Use of Hedges and Boosters in Academic Discourse. Prague Journal of English Studies. Prague: Charles University, 2016, roč. 5, č. 1, s. 163-184. ISSN 2336-2685.
      URL
      RIV/00216224:14410/16:00090943 Článek v odborném periodiku. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: hedges; boosters; academic discourse; research article; persuasion; cross-cultural rhetoric
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 7. 3. 2017 13:09.
    16. ŠAMALOVÁ, Michaela. Cross-Linguistic Influence: The Potential of Pedagogical Translation in English Language Teaching. In 13th Conference of the European Society for the Study of English. 2016.
      Název česky: Mezijazykový vliv: Potenciál didaktického překladu ve výuce anglického jazyka
      Název anglicky: Cross-Linguistic Influence: The Potential of Pedagogical Translation in English Language Teaching
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Mezijazykový vliv, didaktický překlad, výuka anglického jazyka
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Bc. Michaela Sojková Šamalová, Ph.D., učo 183825. Změněno: 22. 1. 2017 20:57.
    17. ADAM, Martin. Člen oborové komise Didaktika cizích jazyků (Masarykova univerzita). 2016.
      Název anglicky: Member of Doctoral Board (Didactics of Foreign Languages)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Didactics of Foreign Languages

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 23. 2. 2016 10:48.
    18. ADAM, Martin. Člen oborové rady Anglický jazyk (Filozofická fakulta Univerzity Karlovy). 2016.
      Název anglicky: Member of Subject Board "English language" (Faculty of Arts, Charles University)
      Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Board, English

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 22. 2. 2016 14:03.
    19. ADAM, Martin. Člen recenzní rady (Časopis pro moderní filologii). Časopis pro moderní filologii, 2016.
      Název anglicky: Member of the Board of Reviewers
      Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 22. 2. 2016 14:10.
    20. HANUŠOVÁ, Světlana. Členka ediční rady. Komenský . Odborný časopis pro učitele základní školy., 2016.
      Název česky: Členka ediční rady
      Název anglicky: Member of Editorial Panel
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 4. 11. 2016 21:06.
    21. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Karlova univerzita, Praha. 2016.
      Název anglicky: Member of the Scientific Board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Charles university, Prague
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 18. 7. 2017 09:03.
    22. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno. 2016.
      Název anglicky: Member of the scientific board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 18. 7. 2017 09:05.
    23. POVOLNÁ, Renata. Členka oborové rady studijního programu Specializace v pedagogice, obor Didaktika cizích jazyků, Pedagogická fakulta MU, Brno. 2016.
      Název anglicky: Member of the Branch Committee of the Doctoral Study Programme Specialization in Pedagogy, Faculty of Education, Masaryk University, Brno
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 18. 7. 2017 09:06.
    24. HANUŠOVÁ, Světlana. členka Odborové komisie DCJL PdF UK Bratislava. Odborová komisia DCJL PdF UK, 2016 - 2016.
      Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 13:59.
    25. HROZKOVÁ, Ivana. Does older mean more cognitive strategies? In Hradec Králové Anglophone Conference 2016. 2016.
      Název anglicky: Does older mean more cognitive strategies?
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: cognitive learning strategies; learner; motivation; self-efficacy; learner autonomy
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 29. 3. 2016 20:32.
    26. ANDRÁŠIK, Tomáš. Drama, theories of foreign language acquisition and procedural language knowledge. In Drama and theatre in foreign and second language teaching conference at Reutlingen University. 2016.
      Název česky: Drama, teorie osvojování cizích jazyků a procedurální znalost cizího jazyka

      Klíčová slova anglicky: Drama in education, foreign language acquisition theories, procedural knowledge
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:45.
    27. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena. English as a Lingua Franca. In Lecture at the Faculty of Arts, University of Sofia, Bulgaria. 2016.
      Název česky: Angličtina jako Lingua Franca

      Klíčová slova anglicky: lingua franca, world English, morphology, syntax, orthography, phonetics, loan words
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:02.
    28. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena. English as a Lingua Franca. In Mezinárodní týden na Ústavu cizích jazyků, Pedagogická fakulta, Olomouc. 2016.
      Název česky: Angličtina jako Lingua Franca

      Klíčová slova anglicky: lingua franca, world English, morphology, syntax, orthography, phonetics, loan words
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:02.
    29. HŮLKOVÁ, Irena a Martin NĚMEC. English Discourse Studies in the Times of Change. Seventh Brno Conference on Linguistics Studies in English. Book of Abstracts. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016. ISBN 978-80-210-8331-8.

      Klíčová slova anglicky: conference; pragmatics; English Discourse

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 10. 2017 17:35.
    30. HŮLKOVÁ, Irena a Martin NĚMEC. English Discourse Studies in the Times of Change. Seventh Brno Conference on Linguistics Studies in English. Book of Abstracts. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016. ISBN 978-80-210-8331-8.
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 11. 10. 2016 09:58.
    31. JANÍK, Zdeněk. English Language as a Cultural Tool for Intercultural Communication. CASALC Review. Brno: Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách, 2016, roč. 2015-2016, č. 2, s. 39-50. ISSN 1804-9435.
      English Language as a Cultural Tool for Intercultural Communication_Z.Janík
      RIV/00216224:14410/16:00090136 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Janík, Zdeněk (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: English as international language; intercultural communication; intercultural communicative competence
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 6. 1. 2017 14:00.
    32. KLIMSZOVÁ, Slavomíra, Michaela TRNOVÁ a Ivona CINDLEROVÁ. English Teaching in Primary School. Online. 2016. ISBN 978-80-7464-887-8.
      Název česky: English Teaching in Primary School
      Název anglicky: English Teaching in Primary School

      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:04.
    33. ULIČNÁ, Klára, Michaela PÍŠOVÁ, Světlana HANUŠOVÁ, Věra JANÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Expert Teacher: Objective Determinants of Developing and Maintaining Expertise (in FLT Perspective). XLinguae. Slovenska Vzdelavacia Obstaravacia, 2016, roč. 9, č. 1, s. 91-109. ISSN 1337-8384. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18355/XL.2016.09.01.91-109.
      URL
      Název česky: Učitel expert: objektivní determinanty rozvoje a udržování expertnosti učitelů (cizích jazyků)
      Název anglicky: Expert Teacher: Objective Determinants of Developing and Maintaining Expertise (in FLT Perspective)
      RIV/00216224:14410/16:00092829 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Slovensko.
      Uličná, Klára (203 Česká republika) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Biographic interview; Foreign language teacher; Objective determinants; Professional development; Teacher expertise
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 22. 2. 2018 08:19.
    34. POVOLNÁ, Renata. Exploring academic writing skills of Czech university students. Online. In M. Tsantila, J. Mandalios a M. Ilkos. ELF: Pegagogical and Interdisciplinary Perspectives. první. Athens: Deree - The American College of Greece, 2016, s. 385-391. ISBN 978-618-81803-0-7.
      URL
      Název česky: Výzkum dovednosti akademického psaní u českých univerzitních studentů
      RIV/00216224:14410/16:00092828 Stať ve sborníku. Jazykověda. angličtina. Řecko.
      Povolná, Renata (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: English as the lingua franca; Czech university students; academic writing skills; academic writing courses; citing; paraphrasing; plagiarism
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 3. 2017 17:40.
    35. VOGEL, Radek. Folk taxonomies outside of the domain of "living things": somewhat odd classifications. In Challenges VII, International Conference on Foreign Language Education, Univerzita J. E. Purkyně, Ústí nad Labem. 2016.
      Název česky: Populární taxonomie mimo doménu "živých věcí": poněkud netypické klasifikace
      Název anglicky: Folk taxonomies outside of the domain of "living things": somewhat odd classifications
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: folk genera; folk knowledge; folk taxonomy; life forms; "living things"; scientific taxonomies
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 29. 12. 2016 14:58.
    36. VOGEL, Radek. Folk taxonomies outside of the domain of "living things": somewhat odd classifications. In Challenges VII, International Conference on Foreign Language Education, Univerzita J. E. Purkyně, Ústí nad Labem. 2016.
      Název česky: Populární taxonomie mimo doménu "živých věcí": poněkud netypické klasifikace
      Název anglicky: Folk taxonomies outside of the domain of "living things": somewhat odd classifications
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: folk genera; folk knowledge; folk taxonomy; life forms; "living things"; scientific taxonomies
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 29. 12. 2016 14:48.
    37. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena a Martin ADAM. "Gandalf came by": Communicative Dynamism and Prosodic Prominence in Pr-Sentences with Initial Rhematic Subjects. In ESSE Conference 2016 (Galway). 2016.
      Název česky: "Přišel Gandalf": Výpovědní dynamičnost a prozodická prominence v prezentačních větách s iniciální­m rematickým podmětem
      Jazykověda. angličtina. Irsko.
      Klíčová slova anglicky: FSP; presentation; rhematic; subject; CD; PP
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 17. 7. 2017 14:49.
    38. DONTCHEVA-NAVRATILOVA, Olga. Grammatical Structures in English: Meaning in Context. 2. dotisk 3. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 168 s. ISBN 978-80-210-5762-3.
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: syntax, context, cohesion, information procession, variation in language, politeness, formality, impersonality, written language, spoken language, communicative function, language functions
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 13. 3. 2017 09:55.
    39. JANČAŘÍKOVÁ, Renata. Hopkinson, C., Tomášková, R. and Zapletalová, G. (eds) (2016) Professional Genres from an Interpersonal Perspective. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing. Review. Discourse and Interaction. Brno: Masarykova Univerzita, 2016, roč. 10, č. 2, s. 121-124. ISSN 1802-9930.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:03.
    40. CHOCHOLATÁ, Jana. How Can I Help My Dyslectic Language Learners. In Pearson EduTour 2016: English in Focus. 2016.
      Název česky: Jak mohu pomoci svým dyslektickým žákům při učení se cizímu jazyku

      Klíčová slova anglicky: dyslectic learner, teaching and learning English, specific learning differences, teaching principles
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:03.
    41. SEDLÁČKOVÁ, Jitka. Challenges of the Reading Comprehension Development of Deaf Learners in the Foreign Language Classroom: Putting Theory into Practice. In Ewa Domagała-Zyśk and Edit H. Kontra. English as a Foreign Language for Deaf and Hard-of-Hearing Persons: Challenges and Strategies. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars, 2016, s. 109-134. ISBN 978-1-4438-9534-7.
      URL URL
      Název česky: Výzvy rozvoje čtení s porozuměním u neslyšících studentů ve výuce cizího jazyka: Uvádění teorie do praxe
      Název anglicky: Challenges of the Reading Comprehension Development of Deaf Learners in the Foreign Language Classroom: Putting Theory into Practice
      RIV/00216224:14410/16:00090909 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Sedláčková, Jitka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: deaf learners; English as a foreign language; reading comprehension; reading strategies
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2017 10:49.
    42. SYSLOVÁ, Zora a Šárka DOHNALOVÁ. Inclusion in Pre-school Education: Policy and Practice. In Good start: Supporting Social and Emotional Competences of Pre-School Children. 2016.
      Název česky: Inkluze v předškolním vzdělávání: Zákonné požadavky a praxe
      Název anglicky: Inclusion in Pre-school Education: Policy and Practice
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; early childhood education; statutory requirements
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 29. 3. 2017 13:24.
    43. ZERZOVÁ, Jana. Intercultural competence of first year students of English at the Faculty of Education, Masaryk University: a report of research. JoLaCe Journal of Language and Cultural Education. BERLIN: WALTER DE GRUYTER GMBH, 2016, roč. 4, č. 2, s. 3-26. ISSN 1339-4045. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/jolace-2016-0013.
      Název česky: Interkulturní kompetence studentů angličtiny v prvním ročníku na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity: zpráva z výzkumu
      Název anglicky: Intercultural competence of first year students of English at the Faculty of Education, Masaryk University: a report of research
      RIV/00216224:14410/16:00090381 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intercultural competence; assessment tools of intercultural competence; Intercultural Development Inventory®; The IDI® - version 3; students of English; first year students
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 22. 2. 2018 22:36.
    44. ZERZOVÁ, Jana. Intercultural Development Inventory®, version 3 - nástroj pro měření rozvoje interkulturní kompetence. In Pešková Michaela, Kubíková Kateřina. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2016, s. 33-40. ISBN 978-80-261-0666-1.
      Název česky: Intercultural Development Inventory®, version 3 - nástroj pro měření rozvoje interkulturní kompetence
      Název anglicky: Intercultural Development Inventory®, version 3 - assessment tool of intercultural competence
      RIV/00216224:14410/16:00093573 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intercultural competence; assessment of intercultural competence; Intercultural Development Inventory®; The IDI®; students of English; first year students; final year students; teacher training
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 16. 2. 2017 21:33.
    45. PŘIBYLOVÁ, Irena. Je na západ cesta dlouhá: Kovbojská písnička v českých zemích 1919-1949. In Přibylová, Irena a Lucie Uhlíková. Od folkloru k world music: Na počátku bylo... první. Náměšť nad Oslavou: Městské kulturní středisko v Náměšti nad oslavou, 2016, s. 131-158. ISBN 978-80-904905-8-1.
      Název anglicky: There is a Long Journey in the West: The cowboy song in the Czech lands 1919-1949
      RIV/00216224:14410/16:00096168 Stať ve sborníku. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Přibylová, Irena (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Cowboy songs; Czechoslovakia; song sheets; song lyrics; western movies; ideology
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 3. 2018 09:39.
    46. DOHNALOVÁ, Šárka. Knowing the map – teaching and learning something you are not good at. In 23rd International IATEFL Conference Slovenia. 2016.
      URL
      Jazykověda. angličtina. Slovinsko.
      Klíčová slova anglicky: CLIL, structured drama, foreign culture,
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:06.
    47. DOHNALOVÁ, Šárka. Language as the tool of the tools for including everyone in the classroom. 2016.
      URL
      Název česky: Jazyk jako nástroj nástrojů pro začlenění všech do výuky
      Název anglicky: Language as the tool of the tools for including everyone in the classroom

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:06.
    48. HOVOŘÁKOVÁ, Ivana. Language learning strategies in visually impaired students of English as a foreign language. In ECER 2016- Emerging Researchers' Conference. 2016.
      Název česky: Strategie učení se cizímu jazyku u zrakově postižených studentů anglického jazyka jako cizího jazyka
      Název anglicky: Language learning strategies in visually impaired students of English as a foreign language

      Klíčová slova anglicky: language learning strategies; English as a foreign language; visually handicapped; blind; case study
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 7. 3. 2017 15:10.
    49. HROZKOVÁ, Ivana. Learning strategies employed by young learners. 2016.
      Název česky: Strategie učení žáků na primárním stupni vzdělávání
      Název anglicky: Learning strategies employed by young learners
      Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: Learner strategies teacher as facilitator learner strategy based instructions
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 21. 1. 2020 12:42.
    50. TOMÁNKOVÁ, Veronika. Lexical bundles in legal texts corpora – From professional needs analysis to pedagogical implications. In 7th Brno Conference on Linguistic Studies in English 2016. 2016.
      Název anglicky: Lexical bundles in legal texts corpora – From professional needs analysis to pedagogical implications
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: legal English; legal English communicative competence (LECC); lexical bundle (LB); structural classification of a LB; functional classification of a LB; frequency analysis; content; LB; non-content LB
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PaedDr. Marta Holasová, Ph.D., učo 38218. Změněno: 7. 4. 2017 15:18.
    51. TOMÁNKOVÁ, Veronika. Lexical bundles in legal texts corpora – Selection, classification and pedagogical implications. Discourse and Interaction. Masarykova univerzita, 2016, roč. 9, č. 2, s. 75-94. ISSN 1802-9930. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/DI2016-2-75.
      URL
      Název anglicky: Lexical bundles in legal texts corpora – Selection, classification and pedagogical implications
      RIV/00216224:14410/16:00093499 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Tománková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: legal English; legal English communicative competence (LECC); lexical bundle (LB); structural classification of a LB; functional classification of a LB; frequency analysis; content; LB; non-content LB
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 2. 2019 10:24.
    52. SUCHÝ, Jaroslav. Love (Spring 2016 topic). Poetry in eMotion, 2016.
      URL
      angličtina.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 27. 5. 2016 13:57.
    53. ADAM, Martin. Member of Advisory Board (Ostrava Journal of English Philology). Ostrava Journal of English Philology, 2016.
      Název česky: Člen recenzní rady
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 22. 2. 2016 14:11.
    54. ADAM, Martin. Member of Board of Reviewers (Discourse and Interaction). Discourse and Interaction, 2016.
      Název česky: Člen recenzní rady
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 21. 6. 2016 16:26.
    55. ADAM, Martin. Member of Editorial Board (Collected Works of Jan Firbas). Collected Works of Jan Firbas (Volumes 1-5), 2016.
      Název česky: Člen redakční rady
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 22. 2. 2016 14:12.
    56. POVOLNÁ, Renata. Member of the board of reviewers of the linguistics journal Topics in Linguistics. Topics in Linguistics, 2016. ISSN 1337-7590.
      Název česky: Členka redakční rady lingvistického časopisu Topics in Linguistics
      Jazykověda. angličtina. Slovensko.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 18. 7. 2017 08:32.
    57. KLÍMOVÁ, Zuzana. Memory of a Landscape: Resurrection of the Past and a Community in the Works of Wilson Harris. Ostrava Journal of English Philology. Ostravská univerzita, Filozofická fakulta, 2016, roč. 8, č. 1, s. 41-61. ISSN 1803-8174.
      URL
      Název anglicky: Memory of a Landscape: Resurrection of the Past and a Community in the Works of Wilson Harris
      RIV/00216224:14410/16:00091833 Článek v odborném periodiku. Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Česká republika.
      Klímová, Zuzana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: memory; landscape; Wilson Harris; postcolonial
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Kršková, Ph.D., učo 145169. Změněno: 12. 3. 2018 23:11.
    58. SUCHÝ, Jaroslav. Me-Questions. In Poetry in eMotion. 2016.
      URL
      Název česky: Me-Questions
      Název anglicky: Me-Questions
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 31. 3. 2016 06:04.
    59. TRNOVÁ, Michaela. Metodická podpora pro vzdělávání žáků s LMP. In Společné vzdělávání: Inkluze v hodinách angličtiny. 2016.
      Název česky: Metodická podpora pro vzdělávání žáků s LMP

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 15:23.
    60. ŠAMALOVÁ, Michaela. Mezijazykový vliv: potenciál didaktického překladu ve výuce anglického jazyka. In Výzkum učení a vyučování cizích jazyků. 2016.
      Název česky: Mezijazykový vliv: potenciál didaktického překladu ve výuce anglického jazyka
      Název anglicky: Cross-Linguistic Influence: The Potential of Pedagogical Translation in English Language Teaching

      Klíčová slova anglicky: Pedagogical translation;crosslinguistic similarity; English language teaching; quasi-experiment
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 15:12.
    61. VOGEL, Radek. Natural kind terms and folk taxonomies. In From Theory to Practice, 8th International Conference on Anglophone Studies, Univerzita Tomáše Bati, Zlín. 2016.
      Název česky: Přirozené termíny a populární taxonomie
      Název anglicky: Natural kind terms and folk taxonomies
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: folk genera; folk taxonomy; life forms; natural kind terms; nominal kind terms; scientific taxonomies
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 28. 12. 2016 21:08.
    62. VOGEL, Radek. Natural kind terms and folk taxonomies. In From Theory to Practice. 2016.
      Název česky: Přirozené termíny a populární taxonomie
      Název anglicky: Natural kind terms and folk taxonomies
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: folk genera; folk taxonomy; life forms; natural kind terms; nominal kind terms; scientific taxonomies
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 28. 12. 2016 21:01.
    63. POTŮČKOVÁ, Tereza. Nearpod - Nástroj pro tvorbu interaktivních prezentací pro aktivizaci žáků v hodinách. In Počítač ve škole 2016. 2016.
      URL
      Název česky: Nearpod - Nástroj pro tvorbu interaktivních prezentací pro aktivizaci žáků v hodinách
      Pedagogika a školství.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Tereza Talavašková, učo 380845. Změněno: 2. 5. 2016 12:48.
    64. JANÍK, Zdeněk. Negotiation of Identities in Intercultural Communication. In International Association for Intercultural Education: Mobilities, Transitions, Transformations. Intercultural Education at the Crossraods. Eotvos Lorand University, Budapest. 2016. ISBN 978-963-284-809-9.
      URL
      Název česky: Vyjednávání identit v interkulturní komunikaci
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: cultural identity; ethnocentrism; identity management theory; intercultural communication; negotiation of identities; stereotypes
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 7. 11. 2016 12:29.
    65. JANÍK, Zdeněk. Negotiation of Identities in Intercultural Communication. In International Association for Intercultural Education: Mobilities, Transitions, Transformations. Intercultural Education at the Crossraods. Eotvos Lorand University, Budapest. 2016.
      Název česky: Vyjednávání identit v interkulturní komunikaci
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: cultural identity; ethnocentrism; identity management theory; intercultural communication; negotiation of identities; stereotypes
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 7. 11. 2016 12:25.
    66. ŠALAMOUN, Jiří. Not Profound, but Purposeful: On Ishmael Reed‘s Voluntary Restriction by Race in Post-Black America. In European Association for American Studies, Conference 2016, 22.-25. 4. 2016, Constanta, Rumunsko, 2016. 2016.
      Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Rumunsko.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:09.
    67. JANÍK, Miroslav, Světlana HANUŠOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ a Klára ULIČNÁ. Objective determinants of novice teacher drop-out. In EARLI SIG 11 Conference 2016 "Diversity and Inclusion as a Challenge for Teacher Education". 2016.
      Název česky: Objektivní determinanty drop-outu u začínajících učitelů
      Pedagogika a školství. angličtina. Švýcarsko.
      Klíčová slova anglicky: drop-out; socialization of novice teachers; novice teachers
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 17. 2. 2017 10:33.
    68. ADAM, Martin. Päivi Pietilä, Katalin Doró and Renata Pípalová (eds): Lexical Issues in L2 Writing (Review). Discourse and Interaction. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 9, č. 1, s. 95-97. ISSN 1802-9930.
      URL
      Název česky: Päivi Pietilä, Katalin Doró and Renata Pípalová (eds): Lexical Issues in L2 Writing (Review)
      Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Lexical, writing, L2, review

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 2. 3. 2017 10:37.
    69. ZEISEK, Adam a Marie ŠIMÁKOVÁ. Poetry in eMotion Handbook. Bc. D. L. Schneiter - korektor; Dobrovolná, Soldánová, Suchý - autoři básní. Brno: powerprint, Praha, 2016, 35 s. ISBN 978-80-87994-62-7.
      http://www.poetryinemotion.cz http://www.poetryinemotion.cz
      Název česky: Poetry in eMotion Handbook
      Název anglicky: Poetry in eMotion Handbook
      Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: poetry; English; teaching
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 4. 10. 2016 16:54.
    70. ŠIMÁKOVÁ, Marie a Adam ZEISEK. Poetry in eMotion Handbook 2016. Bc. D. L. Schneiter - proofreading; Child, Suchý - authors of poems. Brno: powerprint, Praha, 2016, 32 s. ISBN 978-80-7568-021-1.
      URL
      Název anglicky: Poetry in eMotion Handbook 2016
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 7. 2. 2017 16:46.
    71. ANDRÁŠIK, Tomáš. Positive classroom atmosphere and communicative language skills through theatre improvisation. In Drama and theatre in foreign and second language teaching conference at Reutlingen University. 2016.

      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 30. 3. 2017 22:28.
    72. CHOCHOLATÁ, Jana. Povaha DZO: První výsledky kvalitativní analýzy. In Konference Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům (AKTEV V). 2016.
      Název anglicky: The Nature of PCK: First findings of a qualitative analysis
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pedagogical content knowledge, pre-service education, clinical writing, reflective journal
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980. Změněno: 20. 2. 2017 05:13.
    73. HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu. 2016. ISBN 978-80-7394-596-1.
      Název česky: Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?
      Název anglicky: Why do novice teachers leave schools?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; objective factors
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Změněno: 22. 9. 2017 16:33.
    74. HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu. 2016.
      Název česky: Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?
      Název anglicky: Why do novice teachers leave schools?
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; objective factors
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 17. 2. 2017 10:34.
    75. HANUŠOVÁ, Světlana a Naděžda VOJTKOVÁ. První školou rodina - listování časopisem Komenský. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 141, č. 02, s. 25-29. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: První školou rodina - listování časopisem Komenský
      Název anglicky: The first school is a family - browsing through Comenius journal
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: school;family;cooperation;historical perspective
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Naděžda Vojtková, učo 32214. Změněno: 6. 1. 2017 14:44.
    76. CHVÁLOVÁ, Marie. Přesvědčení učitele ohledně žákovy autonomie a jejího rozvíjení. In Konference AKTEV, 2016. 2016.
      Název česky: Přesvědčení učitele ohledně žákovy autonomie a jejího rozvíjení
      Název anglicky: Teacher beliefs about learner autonomy and its development
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: development of learner autonomy, opportunities, teacher beliefs, interview, data analysis

      Změnila: Mgr. Marie Chválová, Ph.D., učo 327288. Změněno: 5. 3. 2018 21:05.
    77. CHVÁLOVÁ, Marie. Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka při výuce anglického jazyka na 2. stupni základní školy. In LLCE2016: Současné výzvy ve vyučování jazykov: jako ďalej? 2016.
      Název anglicky: Opportunities for the development of learner autonomy at lower-secondary school

      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:47.
    78. CHVÁLOVÁ, Marie. Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka při výuce anglického jazyka na 2. stupni základní školy. International Journal on Language, Literature and Culture in Education. Nitra: SlovakEdu, o. z., 2016, Vol. 3, Special Issue, s. 158-177. ISSN 2453-7101.
      URL
      Název anglicky: Opportunities for the development of learner autonomy at lower-secondary school

      Klíčová slova anglicky: learner autonomy; learning opportunities; teacher beliefs; the process of pre-research; category system; observation; interview
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 15:02.
    79. SUCHÝ, Jaroslav. Questions. In Poetry in eMotion. 2016.
      URL
      Název česky: Questions
      Název anglicky: Questions
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 19. 3. 2016 07:35.
    80. HUBLOVÁ, Gabriela. Reiteration relations in EFL student academic writing and the effects of online learning. In Seventh Brno Conference on Linguistics Studies in English 2016. 2016.
      RIV/00216224:14640/16:00093548 Prezentace na konferencích. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Hublová, Gabriela (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: English as a foreign language; student academic writing; argumentative essay; lexical cohesion; reiteration; online learning; electronic feedback
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Gabriela Hublová, Ph.D., učo 63926. Změněno: 21. 2. 2017 13:59.
    81. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Relax versus have a rest. Komenský : časopis pro učitele základní školy. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2016, roč.140, č. 03, s. 65. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Relax versus have a rest
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: false friends; relax; have a rest; relaxation; relaxing
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:10.
    82. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Rhetorical functions of citations in linguistics research articles: A contrastive (English-Czech) study. Discourse and Interaction. Masarykova univerzita, 2016, roč. 9, č. 2, s. 51-74. ISSN 1802-9930. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/DI2016-2-51.
      RIV/00216224:14410/16:00092580 Článek v odborném periodiku. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: citation typology; rhetorical functions; research articles; cross-cultural variation; academic discourse
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 8. 1. 2019 08:40.
    83. POVOLNÁ, Renata, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Martin ADAM, Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena HŮLKOVÁ, Renata JANČAŘÍKOVÁ, Martin NĚMEC a Radek VOGEL. Seventh Brno Conference on Linguistics Studies in English: English Discourse Studies in the Times of Change. 2016.
      URL
      RIV/00216224:14410/16:00090811 Uspořádání konference. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Povolná, Renata (203 Česká republika, garant, domácí) -- Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, domácí) -- Adam, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Headlandová Kalischová, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Hůlková, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Jančaříková, Renata (203 Česká republika, domácí) -- Němec, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Vogel, Radek (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: conference; discourse; English; linguistics
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 8. 3. 2017 07:46.
    84. DOHNALOVÁ, Šárka a Tomáš ANDRÁŠIK. Shakespeare in the classroom. 2016.
      URL

      Klíčová slova anglicky: Drama Education, structured drama, play, music, structuring drama work

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:11.
    85. DOHNALOVÁ, Šárka. Shakespeare in the ELT classroom. In 18th P.A.R.K. Conference. 2016.
      Název anglicky: Shakespeare in the ELT classroom
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Drama education, structured drama, foreign culture, foreign language teaching,
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:12.
    86. DOHNALOVÁ, Šárka a Lucie PODROUŽKOVÁ. Shakespeare in the Language Classroom. In SKA 2016 2nd Annual Interational SKA ELT Conference. 2016.
      URL
      Název česky: Shakespeare v cizojazyčné výuce
      Pedagogika a školství. angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: Shakespeare, drama, structured lesson plan, multisensory learning, SEN learners
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:12.
    87. PŘIBYLOVÁ, Irena. Slave Narratives and Literary Accounts of the Civil War: Frederick Douglass ans Ambrose Bierce. In Přednáška pro the Institut of English Studies of the Faculty of Humanities of Károli Gaspár University of the Reformed Church, Hungary. 2016.
      Název česky: Vyprávění otroků a literární záznamy Občanské války: Frederick Douglass a Ambrose Bierce
      Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: American literature; the Civil War; slave narrations;military accounts
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Irena Přibylová, Ph.D., učo 26918. Změněno: 22. 2. 2016 21:20.
    88. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Sloveso wish aneb Jak si přát v angličtině. Komenský. Masarykova univerzita, 2016, roč. 140, č. 04, s. 62. ISSN 0323-0449.
      Název česky: Sloveso wish aneb Jak si přát v angličtině
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: to wish; a wish; a wish list
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 9. 8. 2016 11:25.
    89. SUCHÝ, Jaroslav. Snow. In Poetry in eMotion. 2016.
      URL
      Název česky: Snow
      Název anglicky: Snow
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 19. 3. 2016 07:32.
    90. KRAHULEC, Ondřej. Synchronous Online Simulation Games for Development of Speaking Skills in EFL. In StuKAn 2016 - An interdisciplinary student conference in English linguistics, literature and culture. 2016.
      Název česky: Využití synchronních online simulačnch her pro rozvoj řečové dovednosti mluvení v rámci angličtiny jako cizího jazyka
      RIV/00216224:14410/16:00104537 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Krahulec, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Simulation games; synchronous e-learning; English as a foreign language; role-playing; game-based learning; experiential education; development of speaking skills
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Ondřej Krahulec, učo 435189. Změněno: 17. 11. 2018 21:06.
    91. POTŮČKOVÁ, Tereza. TAKING THE DISTANCE OUT OF ''DISTANCE LEARNING'' THROUGH TECHNOLOGY. In DisCo 2016: Towards open education and information society. 2016.
      URL
      Název anglicky: TAKING THE DISTANCE OUT OF ''DISTANCE LEARNING'' THROUGH TECHNOLOGY
      RIV/00216224:14410/16:00096248 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Potůčková, Tereza (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Verso; Distance learning; The Right Question Institute; Question Formulation Technique
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Tereza Talavašková, učo 380845. Změněno: 8. 4. 2018 18:10.
    92. POTŮČKOVÁ, Tereza. TAKING THE DISTANCE OUT OF ''DISTANCE LEARNING'' THROUGH TECHNOLOGY. Online. In Jan Beseda. DisCo 2016: Towards open education and information societ: 11th conference reader. Prague: Center for Higher Education Study, 2016, s. 7-11. ISBN 978-80-86302-62-1.
      URL
      Název anglicky: TAKING THE DISTANCE OUT OF ''DISTANCE LEARNING'' THROUGH TECHNOLOGY
      RIV/00216224:14410/16:00093799 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Potůčková, Tereza (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Verso; Distance learning; The Right Question Institute; Question Formulation Technique
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 3. 2017 18:07.
    93. JANÍK, Zdeněk. Teaching Intercultural Communicative Competence to International Students at Masaryk University. In International Association for Intercultural Education: Mobilities, Transitions, Transformations. Intercultural Education at the Crossraods. Eotvos Lorand University, Budapest. 2016. ISBN 978-963-284-809-9.
      URL
      Název česky: Výuka interkulturních komunikativních kompetencí pro zahraniční studenty na Masarykově univerzitě
      Pedagogika a školství. angličtina. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: intercultural communication; intercultural competence; international students; moodle 2
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:13.
    94. JANÍK, Zdeněk. Teaching Intercultural Communicative Competence to International Students at Masaryk University. In International Association for Intercultural Education: Mobilities, Transitions, Transformations. Intercultural Education at the Crossraods. Eotvos Lorand University, Budapest. 2016.
      Název česky: Výuka interkulturních komunikativních kompetencí pro zahraniční studenty na Masarykově univerzitě
      Pedagogika a školství. angličtina. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: intercultural communication; intercultural competence; international students; moodle 2
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:14.
    95. HROZKOVÁ, Ivana. Teaching pronunciation to young learners. In Teaching pronunciation to young learners. 2016.
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pronunciation; young learners; intonation; non-existent sounds in Czech; rhythm
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:15.
    96. POTŮČKOVÁ, Tereza. Teoretická východiska pro použití mobilních zařízení ve výuce. Online. In Jan Rosecký. Počítač ve škole 2016 – sborník příspěvků. Nové Město na Moravě: Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami, Nové Město na Moravě, 2016, 2016, s. 1-3. ISBN 978-80-905765-6-8.
      URL
      Název anglicky: Theoretical background for using mobile devices in edcuation
      RIV/00216224:14410/16:00089813 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština.
      Potůčková, Tereza (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: SAMR model; Bloom's taxonomy; TPACK; mobile devices
      Druh sborníku: předkonferenční sborník

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 3. 2017 18:08.
    97. TRNOVÁ, Michaela. The content analysis of a selected upper-primary coursebook - Focus on vocabulary. In Seventh Brno Conference on Linguistics Studies in English: English Discourse Studies in the Times of Change. 2016.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 15:29.
    98. TRNOVÁ, Michaela. The Content Analysis of an Upper-Primary Coursebook - Focus on Vocabulary. In English Discourse Studies in the Times of Change. Seventh Brno Conference on Linguistics Studies in English. Book of Abstracts. 2016. ISBN 978-80-210-8331-8.

      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2019 13:27.
    99. JANČAŘÍKOVÁ, Renata. The English newspaper: Past and present. In University of Sofia Kliment Ohridski. 2016.
      Název česky: Anglické noviny: Minulost a současnost
      Jazykověda. angličtina. Bulharsko.
      Klíčová slova anglicky: Englsh newspapers; history of English newspapers; birth of tabloid press; newspaper ownership; modern Engllish newspapers; tabloidization of serious press; language of newspapers

      Změnila: Mgr. Renata Jančaříková, Ph.D., učo 41262. Změněno: 25. 4. 2016 10:34.
    100. HROZKOVÁ, Ivana. The importance of effective strategy instruction. In IRI Conference on Education and Society. 2016. ISBN 978-80-89691-37-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18427/iri-2016-007.
      Název anglicky: The importance of effective strategy instruction
      Pedagogika a školství. angličtina.
      Klíčová slova anglicky: teacher as facilitator; learning strategies; strategy-oriented teaching; learner autonomy
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 28. 11. 2016 09:31.
    101. HROZKOVÁ, Ivana. The importance of effective strategy instruction. In IRI Conference on Education and Society. 2016.
      Název anglicky: The importance of effective strategy instruction
      Pedagogika a školství. angličtina. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: teacher as facilitator; learning strategies; strategy-oriented teaching; learner autonomy
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 14:19.
    102. ŠALAMOUN, Jiří. "The New Irony of Ishmael Reed against the New Racism of Postracial America". In Sämi Ludwig. American Multiculturalism in Context Views from at Home and Abroad. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2016, s. 177-188. ISBN 978-1-4438-1691-5.
      URL
      RIV/00216224:14210/16:00092598 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Šalamoun, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: African American literature; satire; irony; overt racism; covert racism; USA
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jiří Šalamoun, Ph.D., učo 108994. Změněno: 13. 8. 2017 10:35.
    103. KLIMSZOVÁ, Slavomíra, Michaela TRNOVÁ a Ivona CINDLEROVÁ. The Role of Phonetics in Primary School. Online. 2016. ISBN 978-80-7464-888-5.

      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2017 15:08.
    104. DENKSTEINOVÁ, Markéta. The role of the teacher and tasks in CMCL. In XIV CercleS International Conference 2016 Enhancing Learners’ Creative and Critical Thinking: The Role of University Language Centres. 2016.
      Název česky: Role učitele v CMCL
      Název anglicky: The role of the teacher and tasks in CMCL
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Markéta Denksteinová, učo 448229. Změněno: 9. 12. 2016 15:13.
    105. NĚMEC, Martin. Translation in the Classroom. In Lisnik Anton, Greňová Katarína. POSOLSTVO JÁNA PAVLA II. 2016 „Súčasné výzvy a trendy v...“. 1. vyd. Ružomberok: VERBUM, 2016, s. 753-759. ISBN 978-80-561-0369-2.
      Název česky: Překlad ve výuce
      Název anglicky: Translation in the Classroom
      RIV/00216224:14410/16:00093591 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Slovensko.
      Němec, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: translation; pedagogical translation; ELT; ELT methodology; teacher educator; CEFR
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 3. 2017 17:56.
    106. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Tři důležitá r: slovesa ve výuce angličtiny. Komenský. Masarykova univerzita, 2016. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Three R verbs important in ELT
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: repeat, revise, reinforce
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 6. 10. 2016 13:40.
    107. DOBROVOLNÁ, Alena. Ústní interakce a rozvoj komunikační kompetence při výuce angličtiny s interaktivní tabulí. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 178 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe. Svazek 2. ISBN 978-80-210-8484-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8485-2016.
      URL
      Název anglicky: Oral interaction and development of communicative competence in teaching English with an interactive whiteboard
      RIV/00216224:14410/16:00093078 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Dobrovolná, Alena (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner; teacher; interactive board; printed and digital textbook; patterns of interaction; communication in a foreign language; communicative competence; communicative approach; exercises and their types; materials for an interactive board
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 4. 2017 12:40.
    108. DOBROVOLNÁ, Alena. Ústní interakce a rozvoj komunikační kompetence při výuce angličtiny s interaktivní tabulí. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 178 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe, sv. 2. ISBN 978-80-210-8484-1.
      Název anglicky: Oral interaction and development of communicative competence in teaching English with an interactive whiteboard
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: learner; teacher; interactive board; printed and digital textbook; patterns of interaction; communication in a foreign language; communicative competence; communicative approach; exercises and their types; materials for an interactive board
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 23. 5. 2017 15:05.
    109. DOBROVOLNÁ, Alena. Ústní interakce a rozvoj komunikační kompetence při výuce angličtiny s interaktivní tabulí. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 178 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe, sv. 2. ISBN 978-80-210-8485-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8485-2016.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Oral interaction and development of communicative competence in teaching English with an interactive whiteboard

      Klíčová slova anglicky: learner; teacher; interactive board; printed and digital textbook; patterns of interaction; communication in a foreign language; communicative competence; communicative approach; exercises and their types; materials for an interactive board

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 23. 5. 2017 15:12.
    110. POTŮČKOVÁ, Tereza. Verso - virtuální vzdělávací prostředí. 2016.
      URL
      Název česky: Verso - virtuální vzdělávací prostředí
      Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Tereza Talavašková, učo 380845. Změněno: 3. 4. 2017 19:56.
    111. POJSLOVÁ, Blanka. Vliv zpětné vazby na rozvoj řečové dovednosti psaní u studentů angličtiny pro specifické účely v terciárním vzdělávání: přehledová studie. In Janíková, V.; Hanušová, S. Výzkum učení a vyučování cizím jazykům. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 121-140. ISBN 978-80-210-8497-1.
      Název česky: Vliv zpětné vazby na rozvoj řečové dovednosti psaní u studentů angličtiny pro specifické účely v terciárním vzdělávání: přehledová studie
      Název anglicky: The effect of feedback on ESP student writing at the tertiary level: Literature review
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: feedback; writing skill; tertiary level
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 10. 4. 2018 13:07.
    112. POJSLOVÁ, Blanka. Vliv zpětné vazby na rozvoj sociolingvistické kompetence u řečové dovednosti psaní studentů angličtiny pro specifické a akademické účely: návrh výzkumného designu. In Výzkum učení a vyučování cizích jazyků. 2016.
      Název česky: Vliv zpětné vazby na rozvoj sociolingvistické kompetence u řečové dovednosti psaní studentů angličtiny pro specifické a akademické účely: návrh výzkumného designu
      Název anglicky: The Effect of Feedback on ESP Student Writing at the Tertiary level: Research Design
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: feedback; quasiexperiment; sociolinguistic competence
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 10. 4. 2018 13:09.
    113. ANDRÁŠIK, Tomáš, Petra FUKOVÁ, Marie CHVÁLOVÁ, Simona KALOVÁ, Tereza POTŮČKOVÁ, Martina HULEŠOVÁ, Blanka POJSLOVÁ, Jana VELIČKOVÁ, Petra CHLÁDKOVÁ, Markéta DENKSTEINOVÁ a Pavla JAHODOVÁ. Výzkum učení a vyučování cizích jazyků. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 241 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, sv. 173. ISBN 978-80-210-8497-1.
      Název česky: Výzkum učení a vyučování cizích jazyků
      Název anglicky: Research on learning and teaching of foreign languages
      RIV/00216224:14410/16:00093730 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Andrášik, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Fuková, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Chválová, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Kalová, Simona (203 Česká republika, domácí) -- Potůčková, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Hulešová, Martina (203 Česká republika, domácí) -- Pojslová, Blanka (203 Česká republika, domácí) -- Veličková, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Chládková, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Denksteinová, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Jahodová, Pavla (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; foreign language learning and teaching; theoretical and empirical research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 2. 2. 2018 11:16.
    114. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum učení a vyučování cizích jazyků. 2016.
      Název anglicky: Research on learning and teaching of foreign languages
      RIV/00216224:14410/16:00093729 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language learning and teaching; theoretical and empirical research

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 3. 2017 17:58.
    115. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum učení a vyučování cizích jazyků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 241 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, sv. 173. ISBN 978-80-210-8497-1.
      Název česky: Výzkum učení a vyučování cizích jazyků
      Název anglicky: Research on learning and teaching of foreign languages
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; foreign language learning and teaching; theoretical and empirical research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 10. 3. 2017 13:12.
    116. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum učení a vyučování cizích jazyků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 241 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, sv. 173. ISBN 978-80-210-8497-1.
      Název česky: Výzkum učení a vyučování cizích jazyků
      Název anglicky: Research on learning and teaching of foreign languages
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; foreign language learning and teaching; theoretical and empirical research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 17. 3. 2017 12:43.
    117. HROZKOVÁ, Ivana. WoW! The Orange Book. Manchester, UK: WattsenglishLtd., 2016, 50 s. The orange book. ISBN 978-80-905575-9-8.
      Název anglicky: WoW! The Orange Book
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 10. 1. 2017 14:02.
    118. HROZKOVÁ, Ivana. WoW! The Orange Book (Class Book). Manchester, UK: WattsenglishLtd., 2016, 51 s. Class Book. ISBN 978-80-905575-9-8.
      Název anglicky: WoW! The Orange Book (Class Book)
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 10. 1. 2017 14:04.
    119. POVOLNÁ, Renata. Writing a conference abstract in English: A challenge for non-Anglophone writers. In konference ESSE (The European Society for the Study of English), Galway, Irsko. 2016.
      URL
      Název česky: Psaní konferenčního abstraktu v angličtině: Výzva pro neanglofonní autory
      Jazykověda. angličtina. Irsko.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 11. 1. 2017 17:44.
    120. PÍŠOVÁ, Michaela a Světlana HANUŠOVÁ. Začínající učitelé a drop-out. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2016, roč. 2016, č. 4, s. 386-407. ISSN 0031-3815.
      URL
      Název česky: Začínající učitelé a drop-out
      Název anglicky: Novice teachers and drop-out
      RIV/00216224:14410/16:00088305 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: review of literature; teachers and drop-out; novice teacher; drop-out rate; objective determinants of drop-out
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 4. 2017 09:25.
    121. HROZKOVÁ, Ivana. 4th IRI International Educational Conference. International Educational Conference. 2016.
      Název anglicky: 4th IRI International Educational Conference

      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 31. 3. 2017 15:15.

    2015

    1. POVOLNÁ, Renata. Academic writing skills of Czech university students: Results from 2009 and 2014. In 10th Brno International Conference of English, American and Canadian Studies. Creating, Shaping, Signifying. 2015.
      Název česky: Dovednost akademického psaní českých univerzitních studentů: Výsledky z roku 2009 a 2014
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: academic writing skills; university students; dotazníkové šetření
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 28. 3. 2016 21:31.
    2. JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování. 2015.
      Název anglicky: Current topics of research on learning and teaching
      RIV/00216224:14410/15:00084987 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learning and teaching foreign languages; research methods; results of doctoral research projects

      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 10. 3. 2016 18:15.
    3. JANÍKOVÁ, Věra, Světlana HANUŠOVÁ a Michaela PÍŠOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům IV. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, Muni Press, 2015, 204 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 172. ISBN 978-80-210-8120-8.
      Název česky: Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům IV
      Název anglicky: Current Topics in Research into Foreign Language Learning and Teaching IV
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; foreign language learning and teaching; theoretical and empirical research
      Recenzováno: ano

      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 1. 4. 2016 10:32.
    4. ČEŘOVSKÁ, Martina, Petra FUKOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK, Martina HULEŠOVÁ, Jaime Geovany ESCOBAR ABARCA, Marie CHVÁLOVÁ, Pavla JAHODOVÁ a Simona KALOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům IV. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, Muni Press, 2015, 204 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 172. ISBN 978-80-210-8120-8.
      Název česky: Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům IV
      Název anglicky: Current Topics in Research into Foreign Language Learning and Teaching IV
      RIV/00216224:14410/15:00086739 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Čeřovská, Martina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Fuková, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Andrášik, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Hulešová, Martina (203 Česká republika, domácí) -- Escobar Abarca, Jaime Geovany (222 Salvador, domácí) -- Chválová, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Jahodová, Pavla (203 Česká republika, domácí) -- Kalová, Simona (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; foreign language learning and teaching; theoretical and empirical research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 12. 1. 2017 13:03.
    5. ČEŘOVSKÁ, Martina, Petra FUKOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK, Martina HULEŠOVÁ, Jaime Geovany ESCOBAR ABARCA, Marie CHVÁLOVÁ, Pavla JAHODOVÁ a Simona KALOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům IV. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 204 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 172. ISBN 978-80-210-8120-8.
      Název česky: Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům IV
      Název anglicky: Current Topics in Research into Foreign Language Learning and Teaching IV
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language didactics; foreign language learning and teaching; theoretical and empirical research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 12. 1. 2017 12:59.
    6. ŠALAMOUN, Jiří. Americký Prospero bez šťastného konce? Proč Philip Roth není držitelem Nobelovy ceny za literaturu. Brno: HOST, 2015, s. 40-43. 04/2015. ISSN 1211-9938.
      Název česky: Americký Prospero bez šťastného konce? Proč Philip Roth není držitelem Nobelovy ceny za literaturu

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 28. 4. 2019 10:57.
    7. KAŠPAROVÁ, Vendula, Anna HOLEČKOVÁ, Jan HUČÍN, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ, Eva POTUŽNÍKOVÁ, Petr SOUKUP a Martina ŠEVCŮ. Analytická zpráva z šetření TALIS 2013. Praha: Česká školní inspekce, 2015, 79 s.
      URL
      Název česky: Analytická zpráva z šetření TALIS 2013
      Název anglicky: Analytic report from the TALIS 2013 survey
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 28. 2. 2015 15:28.
    8. CHOCHOLATÁ, Jana. Analýza didaktických znalostí obsahu: Kategoriální systém. In Konference AKTEV. 2015.
      Název česky: Analýza didaktických znalostí obsahu: Kategoriální systém
      Název anglicky: Analysis of Pedagogical Content Knowledge: System of Categories
      Pedagogika a školství.
      Klíčová slova anglicky: system of categories, pedagogical content knowledge, dimensions of PCK, conceptualisation of PCK, subcategories
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980. Změněno: 21. 2. 2016 22:33.
    9. CHOCHOLATÁ, Jana. Analýza didaktických znalostí obsahu: Kategoriální systém. In Konference AKTEV. 2015.
      Název česky: Analýza didaktických znalostí obsahu: Kategoriální systém.
      Název anglicky: Analysis of Pedagogical Content Knowledge: System of Categories
      RIV/00216224:14410/15:00087213 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Chocholatá, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: system of categories; pedagogical content knowledge; dimensions of PCK; conceptualisation of PCK; subcategories

      Změnila: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980. Změněno: 4. 4. 2016 06:18.
    10. HORÁKOVÁ, Martina, Věra ELIÁŠOVÁ a Simona FOJTOVÁ. "Anglicist Women's and Gender Studies in the Czech Republic : An Uncertain Discipline". In Haas, Renate. Rewriting Academia : The Development of the Anglicist Women's and Gender Studies of Continental Europe. Frankfurt am Main; Berlin; Bern; Bruxell: Peter Lang, 2015, s. 195-218. ISBN 978-3-631-66985-3.
      URL
      RIV/00216224:14210/15:00084524 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Česká republika.
      Horáková, Martina (203 Česká republika, domácí) -- Eliášová, Věra (203 Česká republika, garant, domácí) -- Fojtová, Simona (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Czech Anglicist women's and gender studies; institutionalization; Czech academia
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Horáková, Ph.D., učo 19091. Změněno: 4. 3. 2018 09:25.
    11. POJSLOVÁ, Blanka a Jiřina HRBÁČKOVÁ. Assessing productive skills at B1, B2 and C1 levels at tertiary level. Online. In Saraswati Dawadi, Judith Mader and Zeynep Urkun. Language testing: Current trends and future needs. IATEFL (TEA SIG), 2015, s. 50-55, 67 s. ISBN 978-1-901095-79-1.
      Název anglicky: Assessing productive skills at B1, B2 and C1 levels at tertiary level

      Klíčová slova anglicky: assessment, productive skills
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Ing. Mgr. Blanka Pojslová, Ph.D., učo 24931. Změněno: 8. 4. 2016 13:46.
    12. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Authorial presence in academic writing: A cross-cultural analysis. In Academic English, Variation in Teaching and Research in the EU and Beyond. 2015.
      Jazykověda. angličtina. Německo.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 8. 2. 2016 14:53.
    13. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Book Club. In Mood-link-a. 2015.
      URL
      Název česky: Čtenářský klub
      Název anglicky: Book Club
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reader development; extensive reading; contemporary British literature

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 19. 3. 2016 19:12.
    14. PODROUŽKOVÁ, Lucie. British Literature from 1900 till the present. In Mood-link-a. 2015.
      URL
      Název česky: Britská literatura od roku 1900 do současnosti
      Název anglicky: British Literature from 1900 till the present
      Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Modernism; Postmodernism; Angry Young Men; theatre of the absurd; Devolution; women and ethnic writing

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 19. 3. 2016 19:12.
    15. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena. Cambridge ESOL Oral Examiner 2015. University of Cambridge ESOL Examinations, 2015.
      Název česky: examinátor mezinárodních zkoušek pro University of Cambridge 2014

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 22. 10. 2015 13:38.
    16. PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Věra JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR a František TŮMA. Cena děkana. Děkan PdF MU, 2015.
      Název česky: Cena děkana
      Název anglicky: Dean's Award
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher expertise; determinants of teacher professional development; research; multiple case study

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 29. 3. 2016 14:36.
    17. CHOCHOLATÁ, Jana. Cizí jazyky a specifické poruchy učení v základním vzdělávání. 2015.
      Název anglicky: Foreign languages and specific learning differences in primary education

      Klíčová slova anglicky: dyslexia, specific learning differences, teacher training, foreign language teaching
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 9. 3. 2016 13:14.
    18. KLIMSZOVÁ, Slavomíra. CLIL and scaffolding in primary education in the Czech republic. In The 10th international and 14th national ATECR conference, Uherské Hradiště. 2015.
      URL
      RIV/00216224:14410/15:00086643 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klimszová, Slavomíra (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: CLIL; primary education; young learners
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Slavomíra Klimszová, Ph.D., učo 417543. Změněno: 4. 4. 2016 12:04.
    19. CHOCHOLATÁ, Jana. CLIL in a Primary Classroom. In 2015 Shades of ELT. 2015.
      Název česky: CLIL pro 1.st.ZŠ
      Název anglicky: CLIL in a Primary Classroom
      Pedagogika a školství.
      Klíčová slova anglicky: CLIL, language teacher, content teacher, parallel approach, teacher's competencies
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980. Změněno: 21. 2. 2016 22:35.
    20. KLIMSZOVÁ, Slavomíra. CLIL in primary education in the Czech republic. In International conference Focus on CLIL - Lithuania 2015. 2015.
      URL
      RIV/00216224:14410/15:00086642 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Litva.
      Klimszová, Slavomíra (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: CLIL; young learners; videoanalysis; categorical system
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Slavomíra Klimszová, Ph.D., učo 417543. Změněno: 5. 4. 2016 09:01.
    21. POVOLNÁ, Renata. Co-editor-in-chief of the linguistics journal Discourse and Interaction. Discourse and Interaction, 2015. ISSN 1802-9930.
      Název česky: Spoluredaktorka lingvistického časopisu Discourse and Interaction
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 19. 2. 2016 19:43.
    22. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Cohesion in English. In Course Text Linguistics, Department of English and American Studies, Sofia University. 2015.
      Jazykověda. angličtina. Bulharsko.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 8. 2. 2016 14:12.
    23. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Communicate or Compunicate? In Language Teaching Tomorrow: Changing Pedagogical Needs in Higher Education. 2015.
      Název česky: Komunikace, anebo komputerizace?
      Název anglicky: Communicate or Compunicate?
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: online learning; discussion-based learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 19. 3. 2016 19:11.
    24. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Communicate or Compunicate? In Language Teaching Tomorrow: Changing Pedagogical Needs in Higher Education. 2015.
      URL
      Název česky: Komunikace, anebo komputerizace
      Název anglicky: Communicate or Compunicate?
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: online learning, discussion-based learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 19. 3. 2016 19:15.
    25. ADAM, Martin a Radek VOGEL. Communication Across Genres and Discourses : Sixth Brno Conference on Linguistics Studies in English. Brno, 11–12 September 2014. Conference proceedings. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 186 s. ISBN 978-80-210-7922-9.
      Název česky: Komunikace napříč žánry a diskurzy

      Klíčová slova anglicky: Conference; proceedings; English; Brno; Genres; Discourses;
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 14. 1. 2016 14:43.
    26. ADAM, Martin a Radek VOGEL. Communication across genres and discourses (Sixth Brno Conference on Linguistics Studies in English, Brno, 11-12 September 2014), Conference Proceedings. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 186 s. ISBN 978-80-210-7971-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7971-2015.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Komunikace napříč žánry a diskurzy (Sborník příspěvků ze 6. brněnské konference lingvistických studií v angličtině, Brno, 11.-12. 9. 2014)

      Klíčová slova anglicky: Conference; proceedings; English; Brno; Genres; Discourses
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 16. 2. 2016 11:47.
    27. ADAM, Martin a Radek VOGEL. Communication across genres and discourses (Sixth Brno Conference on Linguistics Studies in English, Brno, 11-12 September 2014), Conference Proceedings. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 1-186. ISBN 978-80-210-7922-9.
      Název česky: Komunikace napříč žánry a diskurzy (Sborník příspěvků ze 6. brněnské konference lingvistických studií v angličtině, Brno, 11.-12. 9. 2014)
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Conference; proceedings; English; Brno; Genres; Discourses;
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 12. 8. 2015 19:50.
    28. VOGEL, Radek a Martin ADAM. Comparative Czech-English Analysis of Written English (KAPA): Transforming Linguistic Expertise into a Practical EAP Course. In Martin Adam a Radek Vogel. Communication across Genres and Discourses: 6th Brno Conference on Linguistics Studies in English, Brno, 11-12 September 2014. Conference proceedings). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 171-185. ISBN 978-80-210-7922-9.
      Název česky: Komparativní česko-anglická analýza psané angličtiny (KAPA): přerod ligvistické erudice v kurz angličtiny ve stylu EAP
      RIV/00216224:14410/15:00083591 Stať ve sborníku. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí) -- Adam, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: comparative; EAP; lexico-semantic; syntax; written English
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 16. 3. 2016 14:12.
    29. PODROUŽKOVÁ, Lucie. Contemporary British Literature. In Mood-link-a. 2015.
      URL
      Název česky: Současná britská literatura
      Název anglicky: Contemporary British Literature
      Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Postmodernismus; Devolution; ethnic and regional literatures; women´s writing

      Změnila: Mgr. Lucie Podroužková, Ph.D., učo 30192. Změněno: 19. 3. 2016 19:13.
    30. HROZKOVÁ, Ivana a Ailsa Marion RANDALL. Control versus check. Komenský : časopis pro učitele základní školy. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2015, roč.140, č. 02, s. 69. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Control versus check
      Pedagogika a školství. čeština.
      Klíčová slova anglicky: false friends; control; check; context
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 17. 3. 2016 12:14.
    31. CHAMONIKOLASOVÁ, Jana, Martin ADAM, Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Martin DRÁPELA a Lenka STEHLÍKOVÁ. Creating a System of Annotation for FSP. Linguistica Pragensia. Praha: Filozofická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, 2015, roč. 2015, č. 1, s. 9-18. ISSN 0862-8432.
      Název česky: Vytvoření anotačního systému pro FSP
      RIV/00216224:14210/15:00084120 Článek v odborném periodiku. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Chamonikolasová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Adam, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Headlandová Kalischová, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Drápela, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Stehlíková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: information structure; corpora; FSP annotation; communicative units; parallel analysis
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 29. 1. 2020 16:35.
    32. POVOLNÁ, Renata. Cross-cultural analysis of conference abstracts. In PRISEAL 3. Publishing and Presenting Research Internationally: Issues for Speakers of English as an Additional Language. 3rd Conference: Researching, Teaching and Supporting Research Communication: Perspectives and Prospects. 2015.
      Název česky: Mezikulturní analýza konferenčních abstrakt
      Jazykověda. angličtina. Portugalsko.
      Klíčová slova anglicky: conference abstracts; cross-cultural analysis; rhetorical structure; contrastive corpus-based research
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 28. 3. 2016 21:28.
    33. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Cross-cultural analysis of English and Czech academic book reviews. In 10th Brno International Conference of English, American and Canadian Studies. Creating, Shaping, Signifying. 2015.
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: genre, book reviews, rhetorical moves, cross-cultural analysis, evaluative acts
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 2. 1. 2017 15:22.
    34. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Cross-cultural variation in citation practices: A comparative analysis of citations in Czech English-medium and international English-medium linguistics journals. In Ramón Plo Alastrué, Carmen Pérez-Llantada. English as a Scientific and Research Language: Debates and Discourses. 1. vyd. Berlin/Boston: Mouton de Gruyter, 2015, s. 185-205. English in Europe, volume 2. ISBN 978-1-61451-749-8.
      RIV/00216224:14410/15:00086173 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Jazykověda. angličtina. Německo.
      Dontcheva-Navrátilová, Olga (100 Bulharsko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: citation; cross-cultural variation; geolinguistic context; integral citation;non-integral citation; rhetorical moves; research article; citer motivation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 2. 2019 13:57.
    35. ADAM, Martin. Člen oborové rady. 2015.
      Název anglicky: Member of Doctoral Board
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Doctoral Board of the study programme Didactics of Foreign Languages

      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 24. 11. 2015 18:55.
    36. ADAM, Martin. Člen recenzní rady. Časopis pro moderní filologii, 2015.
      Název anglicky: Member of Board of Reviewers
      Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D., učo 14990. Změněno: 12. 8. 2015 19:49.
    37. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. člen redakční rady Topics in Linguistics. Topics in Linguistics, 2015 - 2026. ISSN 1337-7590.
      Jazykověda. angličtina. Slovensko.
      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 18. 1. 2024 14:47.
    38. HANUŠOVÁ, Světlana. Členka ediční rady. Komenský . Odborný časopis pro učitele základní školy., 2015.
      Název česky: Členka ediční rady
      Název anglicky: Member of Editorial Panel
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 28. 12. 2015 16:36.
    39. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Karlova univerzita, Praha. Oborová rada Studijního programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Univerzita Karlova, Praha, 2015.
      Název anglicky: Member of the Scientific Board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Charles university, Prague
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 20. 2. 2016 13:32.
    40. POVOLNÁ, Renata. Členka Oborové rady Programu 7310 Filologie, Studijní obor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno. Oborová rada programu 7310 Filologie, Studijní abor Anglický jazyk, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, 2015.
      Název anglicky: Member of the scientific board for the Programme 7310 Philology, Study field English Language, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 20. 2. 2016 13:31.
    41. POVOLNÁ, Renata. Členka oborové rady studijního programu Specializace v pedagogice, obor Didaktika cizích jazyků, Pedagogická fakulta MU, Brno. Oborová rada doktorského studijního programu Specializace v pedagogice, obor Didaktika cizích jazyků, Pedagogická fakulta MU, Brno, 2015.
      Název anglicky: Member of the Branch Committee of the Doctoral Study Programme Specialization in Pedagogy, Faculty of Education, Masaryk University, Brno
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 20. 2. 2016 13:42.
    42. VOGEL, Radek. Dá se použít zájmeno v podmětovém tvaru ve vazbách typu "younger than I" (vedle "younger than me")? In Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 67. ISSN 0323-0449.
      Název česky: Dá se použít zájmeno v podmětovém tvaru ve vazbách typu "younger than I" (vedle "younger than me")?
      Název anglicky: Is it possible to use a pronoun in subject case in constructions such as "younger than I" (besides "younger than me")?
      Jazykověda. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pronoun; subject case; object case; than

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 7. 9. 2015 11:18.
    43. SEDLÁČKOVÁ, Jitka. Deaf learners reading in English as a foreign language: Investigating the possibilities of development. In 22nd International Congress on the Education of the Deaf. 2015.
      Název česky: Čtení neslyšících studentů v angličtině jako cizím jazyce: Zkoumání možností rozvoje
      RIV/00216224:14410/15:00083439 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Řecko.
      Sedláčková, Jitka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: deaf; English as a foreign language; reading comprehension; reading strategies
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D., učo 40134. Změněno: 1. 4. 2016 21:56.
    44. JANÍKOVÁ, Věra, Michaela PÍŠOVÁ, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ a Petr NAJVAR. Determinanten der Entwicklung und Aufrechterhaltung des Expertenwissens von Fremdsprachenlehrern. In Janíková, Věra; Andrášová Hana. Deutsch ohne Grenzen: Didaktik Deutsch als Fremdsprache. 1. vyd. Brno: Tribun EU, 2015, s. 145-164. ISBN 978-80-263-0932-1.
      Název anglicky: Determinants of Development and Maintenance of Expert Knowledge in Foreign Language Teachers
      RIV/00216224:14410/15:00081250 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teacher expertise; foreign language teachers; determinants; development; maintenance; pedeutological research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 3. 2020 09:14.
    45. POVOLNÁ, Renata a Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ. Developing academic writing skills in English across the university curriculum. In Lecture for teachers and students of Sofia University of St. Kliment Ohridski, Sofia, Bulgaria. 2015.
      Název česky: Rozvíjení dovedností akademického psaní v angličtině v univerzitních osnovách
      Jazykověda. angličtina. Bulharsko.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D., učo 1136. Změněno: 22. 2. 2016 19:50.
    46. HUBLOVÁ, Gabriela. Developing Cohesion in English as a Foreign Language Academic Writing through an Online Course. In Language, Literature and Culture in Education 2015. 2015.
      Název česky: Developing Cohesion in English as a Foreign Language Academic Writing through an Online Course
      Název anglicky: Developing Cohesion in English as a Foreign Language Academic Writing through an Online Course
      RIV/00216224:14410/15:00086757 Prezentace na konferencích. Jazykověda. angličtina. Slovensko.
      Hublová, Gabriela (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: EFL; academic writing; lexical cohesion; reiteration; online learning
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Gabriela Hublová, Ph.D., učo 63926. Změněno: 1. 4. 2016 17:20.
    47. HUBLOVÁ, Gabriela. Developing Discourse Competence in EFL Academic Writing through an Online Course. In Emerging Researchers' Conference: ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research. 2015.
      URL
      Název česky: Rozvoj diskurzivní kompetence v cizojazyčném akademickém psaní v anglickém jazyce prostřednictvím online kurzu
      RIV/00216224:14410/15:00086759 Prezentace na konferencích. Jazykověda. angličtina. Maďarsko.
      Hublová, Gabriela (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foreign language teaching and learning; EFL academic writing; discourse competence; lexical cohesion; reiteration; grammatical cohesion; conjunction; online learning
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Gabriela Hublová, Ph.D., učo 63926. Změněno: 1. 4. 2016 17:27.
    48. VOGEL, Radek. (De)verbal modifiers in attribute plus noun collocations and compounds: verbs, deverbal nouns or suffixed adjectives? In Roman Trušník, Gregory Jason Bell, Katarína Nemčoková. From Theory to Practice 2013: Proceedings of the Fifth International Conference on Anglophone Studies, Vol. 5,September 5-6, 2013, Tomas Bata University in Zlín, Czech Republic. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2015, s. 63-78. ISBN 978-80-7454-450-7.
      Název česky: (De)verbální atributy v anglických rozvitých jmenných kolokacích a složeninách: slovesa, deverbální substantiva nebo deverbální adjektiva?
      Název anglicky: (De)verbal modifiers in attribute plus noun collocations and compounds: verbs, deverbal nouns or suffixed adjectives?
      RIV/00216224:14410/15:00089106 Stať ve sborníku. Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Vogel, Radek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: argument; attribute; base; compound; modifier; noun phrase; semantic role; verb
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 1. 2017 08:31.
    49. PÍŠOVÁ, Michaela a Klára ULIČNÁ. Didaktika cizích jazyků. In Iva, Stuchlíková, Tomáš Janík et al. Oborové didaktiky: vývoj - stav - perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 67-92. Syntézy výzkumu vzdělávání, sv. 2. ISBN 978-80-210-7769-0.
      URL
      Název česky: Didaktika cizích jazyků
      Název anglicky: Foreign langauge didactics
      RIV/00216224:14410/15:00086927 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Píšová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: foreign langauge didactics; development; aims; communicative competence; foreign language teaching methods
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Klára Uličná, Ph.D., učo 113956. Změněno: 25. 3. 2016 15:20.
    50. HROZKOVÁ, Ivana. Do Young Learners Exploit the Same Learning Strategies as Adults? Practice and Theory in Systems of Education. DE GRUYTER OPEN, 2015, roč. 10, č. 1, s. 74-80. ISSN 1788-2591. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/ptse-2015-0007.
      URL
      RIV/00216224:14410/15:00082479 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Hrozková, Ivana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner strategies; young learner; primary education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D., učo 5582. Změněno: 16. 3. 2016 15:25.
    51. DOHNALOVÁ, Šárka. Drama as a multisensory approach to include SEN learners in an EFL classroom. Online. In Povrivčáková Silvia. Teaching Foreign Languages to Learners with Special Educational Needs. elektronické. Nitra: Constantine the Philosopher Unive: Nitra: Constantine the Philosopher University, 2015, s. 101-110. Pokrivčáková, S. et al. (2015). Teaching Foreign Languages to Learners with Special Educational Needs: e-textbook for foreign language teachers. Nitra. ISBN 978-80-558-0941-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.17846/SEN.2015.101-110.
      URL
      Název anglicky: Drama as a multisensory approach to include SEN learners in an EFL classroom
      Jazykověda. angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: drama, structuring drama work, multisensory approach, integrate, strength, SEN learners, holistic, meaningful context

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 9. 2. 2016 15:12.
    52. ANDRÁŠIK, Tomáš. Drama jako nástroj ke zmírnění úzkosti z komunikace v cizím jazyce. In Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazkům. 2015.
      Název česky: Drama jako nástroj ke zmírnění úzkosti z komunikace v cizím jazyce.
      Název anglicky: Drama as a tool to lower communicative anxiety in foreign language
      RIV/00216224:14410/15:00086641 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Andrášik, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: drama; foreign language teaching
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 6. 4. 2016 13:51.
    53. DOHNALOVÁ, Šárka. Dys - a problem or personal enrichment? In Konference Shades of ELT, Uherské Hradiště. 2015.
      Název česky: Dys - problém nebo osobní obohacení
      Název anglicky: Dys - a problem or personal enrichment?
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: dys, specific learning disorders, problem, enrichment, emotional burden, talent
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 9. 2. 2016 15:20.
    54. DOHNALOVÁ, Šárka. Dys - a problem or personal enrichment? In Konference Inspiration Day 1. 4. 2015 Jihlava. 2015.
      Název česky: Dys - problém nebo osobní obohacení
      Název anglicky: Dys - a problem or personal enrichment?
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: dys, specific learning disorders, problem, enrichment, emotional burden, talent
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 9. 2. 2016 13:48.
    55. VOJTKOVÁ, Naděžda a Světlana HANUŠOVÁ. DysTEFL – kurz pro pro učitele angličtiny jako cizího jazyka. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy university Brno, 2015, s. 58-61. Komenský. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název anglicky: DysTEFL - course for teachers of English as a foreign language
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: course;further professional development of EFL teachers;dyslexia;teaching reading and writing
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 16. 3. 2016 20:41.
    56. DOHNALOVÁ, Šárka. EFL Methodology for Very Young Learners (4-9). In Pilgrims Teacher Training College, Canterbury, Kent, UK. 2015.
      Název česky: Metodika výuky cizího jazyka u věkové skupiny 4-9 let
      Název anglicky: EFL Methodology for Very Young Learners (4-9)
      Jazykověda. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: very young learners, EFL, language learning, language acquisition
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450. Změněno: 9. 2. 2016 15:14.
    57. BARANČICOVÁ, Jana a Jana ZERZOVÁ. English as a lingua franca used at international meetings. JoLaCe Journal of Language and Cultural Education. BERLIN: WALTER DE GRUYTER GMBH, 2015, roč. 3, č. 3, s. 30-51. ISSN 1339-4045. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/jolace-2015-0018.
      Název anglicky: English as a lingua franca used at international meetings
      RIV/00216224:14410/15:00084183 Článek v odborném periodiku. Jazykověda. angličtina. Německo.
      Barančicová, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Zerzová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: English; communication; foreign language; international meeting; global language; lingua franca
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 22. 2. 2018 22:37.
    58. JANÍK, Zdeněk. English language as a cultural tool for intercultural communication. In Language Centres in Higher Education. Masaryk University, Brno. 2015.
      Název česky: Anglický jazyk jako kulturní prostředek pro interkulturní komunikaci
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: EIL; intercultural communication; intercultural communicative competence
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 13. 7. 2017 11:05.
    59. JANÍK, Zdeněk. English language as a cultural tool for intercultural communication. In Language Centres in Higher Education. Masaryk University, Brno. 2015.
      Název česky: Anglický jazyk jako kulturní prostředek pro interkulturní komunikaci
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: EIL; intercultural communication; intercultural communicative competence
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 18. 2. 2015 13:18.
    60. PŘIBYLOVÁ, Irena. Englische Kinderreime und Märchen als literarische Intertextualismem: Möglichkeiten der Sensibilisierung in der Lehrer- und Übersetzerausbildung. In Badstübner-Kizik, Camilla; Fišer, Zbyněk; Hauck, Raija. Übersetzung als Kulturvermittlung. Translatorisches Handeln. Neue Strategien. Didaktische Innovation. 1. vyd. Frankfut am Main: Peter Lang Edition, 2015, s. 157-168. Possener Beiträge zur angewandten Linguistik, 6. ISBN 978-3-631-65747-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3726/978-3-653-05037-0.
      Název česky: Anglické říkanky a pohádky jako literární intertextualita: Možnosti senzibilizace ve vzdělávání učitelů a překladatelů
      Název anglicky: English Nursery Rhymes and Fairy Tales and Intertextuality: Possibilities of Sensibilization in the Education of Teachers and Translator
      RIV/00216224:14410/15:00085063 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Jazykověda. němčina. Německo.
      Přibylová, Irena (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Nursery rhymes; Mother Goose; the process of translation; poetry; cretaive writing
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Irena Přibylová, Ph.D., učo 26918. Změněno: 17. 3. 2016 15:06.
    61. HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ, Irena. E-testing in linguistics. In Open Space 2015. 2015.
      Název česky: E-testování i v lingvistice
      Informatika. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: e-testing; scanned tests; distractors; e-recording
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D., učo 604. Změněno: 16. 3. 2016 21:34.
    62. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Evaluation in book reviews. In 6 th Nitra Conference on Discourse Studies. Reflections of Discourse in Culture, Society and Vocational Language. 2015.
      Jazykověda. angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: genre, book reviews, discourse analysis, politeness strategies, complimenting, criticism, evaluation
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 8. 2. 2016 13:33.
    63. SUCHÝ, Jaroslav. Fire. In Poetry in eMotion. 2015.
      URL
      Název česky: Fire
      Název anglicky: Fire
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 19. 3. 2016 07:11.
    64. SUCHÝ, Jaroslav. Flowery Poem. In Poetry in eMotion. 2015.
      URL
      Název česky: Flowery Poem
      Název anglicky: Flowery Poem
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 19. 3. 2016 06:38.
    65. PŘIBYLOVÁ, Irena. Folk songs of the North. In Beyond the 49th Parallel: Canada and the North - Issues and Challenges. Zagreb, Croatia; 9-10 October 2015. 2015.
      Název česky: Sever Kanady v lidových písních
      Název anglicky: Folk songs of the North
      Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Chorvatsko.
      Klíčová slova anglicky: Canada; the North; folk song lyrics; collectors; Edith Fowke; Alan Mills; Marius Barbeau
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Irena Přibylová, Ph.D., učo 26918. Změněno: 12. 2. 2016 11:39.
    66. SUCHÝ, Jaroslav. Forbidden Fruit. In Poetry in eMotion. 2015.
      URL
      Název česky: Forbidden Fruit
      Název anglicky: Forbidden Fruit
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Jaroslav Suchý, učo 68564. Změněno: 19. 3. 2016 07:28.
    67. DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Formulaicity in Czech Students’Diploma Theses in English. In Challenges 6. 2015.
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423. Změněno: 8. 2. 2016 13:32.
    68. ŠALAMOUN, Jiří. From Deflection to Deconstruction : The Transformation of Ishmael Reed's Satire in Juice! In Metcalf, Josephine, Spaulding, Carina. African American Culture and Society After Rodney King : Provocations and Protests, Progression and 'Post-Racialism'. 1. ed. Farnham: Ashgate, 2015, s. 49-63. ISBN 978-1-4724-5539-0.
      URL
      RIV/00216224:14210/15:00083655 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Písemnictví, masmedia, audiovize. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Šalamoun, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: African American satire; stereotypes of African Americans; media; Postracial; Ishmael Reed
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 2. 2019 14:58.
    69. PŘIBYLOVÁ, Irena. Hraní pro radost: od sleziny po sejšn. In Přibylová, Irena a Lucie Uhlíková. Od folkloru k world music: Na scéně a mimo scénu. První. Náměšť nad Oslavou: Městské kulturní středisko Náměšť nad Oslavou, 2015, s. 190-203. ISBN 978-80-904905-7-4.
      Název česky: Hraní pro radost: od sleziny po sejšn
      Název anglicky: Playing for fun: From a tramping music get-together to a bluegrass jam-sesion
      RIV/00216224:14410/15:00089376 Stať ve sborníku. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Přibylová, Irena (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Popular culture; Americans in Czechoslovakia;jam-session; tramping
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 1. 2017 09:18.
    70. SEDLÁČKOVÁ, Jitka. ICT in EFL for Deaf and HoH students: example of good practice at Masaryk University. In Basic English for Deaf Learners - Project Closure Presentations and Workshop. 2015.
      Název česky: ICT ve výuce anglického jazyka pro neslyšící a sluchově postižené studenty: příklad dobré praxe na Masarykově univerzitě
      Pedagogika a školství. angličtina.
      Klíčová slova anglicky: ICT, English as a foreign language, deaf, hard of hearing
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D., učo 40134. Změněno: 10. 6. 2016 10:33.
    71. ANDRÁŠIK, Tomáš. IMPROve your English: Improvizace v angličtině, angličtina v improvizaci. 2015.
      Název česky: IMPROve your English: Improvizace v angličtině, angličtina v improvizaci
      Název anglicky: IMPROve your English: Improvisation in English, English in improvisation

      Klíčová slova anglicky: drama in foreign language teaching, theatre improvisation

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 5. 2016 15:00.
    72. ANDRÁŠIK, Tomáš, Hana VRTALOVÁ, Stephanie BRUSH a Lukáš VENCLÍK. IMPROve your English: Intenzivní výcvik angličtiny improvizačními metodami. 2015.
      Název česky: IMPROve your English: Intenzivní výcvik angličtiny improvizačními metodami
      Název anglicky: IMPROve your English: Intensive language course based on method of the theatre improvisation

      Klíčová slova anglicky: applied improvisation, applied drama, Teaching English as foreign language;

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 5. 2016 15:00.
    73. ANDRÁŠIK, Tomáš. Impro(wise) to Improve - Theatre Improvisation in English Classroom. In 1st International SKA ELT Conference. 2015.
      Webové stránky konference
      Název česky: Impro(wise) to Improve - Divadelní improvizace ve výuce anglického jazyka

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 17. 3. 2016 13:29.
    74. VOGEL, Radek. Inclusion vs. exclusion of hypernym in subordinate terminological items: the problem of semantic dispersion and transparency. In From Theory to Practice 2015: 7th Annual International Conference on Anglophone Studies, September 3-4, 2015, Tomas Bata University in Zlín, Czech Republic. 2015.
      Název česky: Zahrnutí nebo vynechání hyperonyma v hyponymických termínech: otázka sémantické disperze a transparentnosti
      Název anglicky: Inclusion vs. exclusion of hypernym in subordinate terminological items: the problem of semantic dispersion and transparency
      Jazykověda. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: endonym; hyponym; hypernym; inclusion; semantic dispersion; terminological item; transparency
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061. Změněno: 17. 2. 2016 18:44.
Zobrazeno: 11. 10. 2024 15:21