Výpis publikací

HRBÁČEK, Jiří. Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci. Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci, 2025 - 2026.

LANGEROVÁ, Petra. The learning styles of technical students and their role in learning English as a Foreign Language. Theory and Practice of Second Language Acquisition. Poland: University of Silesia Press in Katowice, 2025, XX, X, s. xx-xx, xx-xx. ISSN 2450-5455.

KREJČÍ, Janina. Искусственный интеллект в работе учителя иностранного языка. In Konference Moderní přístupy ve výuce jazyků, FF UK, Praha. 2024.

RODOVÁ, Veronika a Hana HORKÁ. Театральна освіта у підготовці педагогів закладів дошкільної освіти. In Innovative Educational Technologies in the System of Continuous Education: From Preschool Education to Adult Education Ukrainian and Global Experience of Implementation. 2024.

RODOVÁ, Veronika a Hana HORKÁ. Драматична освіта як засіб розвитку співпраці та креативності майбитніх педагогів закладів дошкільної освіти. 2024.

JŮZOVÁ, Ivana, Helena VAĎUROVÁ a Nikola VICHERKOVÁ. A comparison of psychosomatic symptoms and coping strategies of 14- to 19-year-old Czech students with and without specific learning disabilities in stressful circumstances. The British Journal of Special Education. Tamworth UK: Wiley-Blackwell, 2024, roč. 51, č. 3, s. 382 - 394, 14 s. ISSN 0952-3383. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/1467-8578.12545.

ADAM, Martin a Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. ‘A huge motorbike fell out of the air’: Juxtaposition of Communicative Dynamism and Prosodic Prominence in Presentation Sentences with Initial Context-Independent Subjects in J. K. Rowling’s "Harry Potter and the Philosopher’s Stone". In Roundtable on Information Structure of Speech (Cardiff University, United Kingdom). 2024.

BEDNÁŘ, Michal. A Methodological Approach to Prioritizing History Topics: A Case Study of the Thirty Years' War. In Tři staletí v srdci Evropy. 2024.

TRUNEC, David, Jan ČECH, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, Radek HORŇÁK, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK a Petr LUKEŠ. A sub-atmospheric pressure discharge generated in hydrodynamic cavitation for water treatment. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. A VIEW OF THE CZECH AND SLOVAK ART SCENE. Installations, material, multimedia and participatory projects. Through the eyes of Andrea Kaňkovská. In Vyžádaná přednáška na téma československého současného umění na Akademii Sztuk Pieknych v Lodži. 2024.

ZERZOVÁ, Jana. Accommodating neurodivergent pupils in EFL classes: ASD learners’ characteristics and obstacles influencing the process of EFL learning. In International Conference – Education in Motion: Disciplinary Literacy and Critical Thinking. Department of English Language and Culture, Faculty of Education, Constantine the Philosopher University in Nitra. 2024.

ZERZOVÁ, Jana. Accommodating neurodivergent pupils in EFL classes: What are Czech EFL teachers’ needs? In Innovation in Language Learning 17th Edition - International Conference (online). 2024.

ZERZOVÁ, Jana. Accommodating Neurodivergent Pupils in English as a Foreign Language Classes: What are Czech Teachers’ Needs?. Online. In Innovation in Language Learning Conference Proceedings 2024. Bologna: Filodiritto Editore, 2024, s. 438-445. ISBN 979-12-80225-70-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.26352/IY07_2384-9509.

FICO, Martin. Adaptation of selected self-efficacy scales. Ricerche di Pedagogia e Didattica –Journal of Theories and Research in Education. Itálie: Alma Mater Studiorum – Università di Bologna, 2024, roč. 19, č. 1, s. 93-107. ISSN 1970-2221. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.6092/issn.1970-2221/19242.

FICO, Martin. Additional Pedagogical Education as a Prerequisite for Entering the Profession: Prestige of the Teaching Profession and Self-Efficacy. Pedagogika. Lithuania: Vytautas Magnus University Education Academy, 2024, roč. 153, č. 1, s. 120-143, 25 s. ISSN 1392-0340. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15823/p.2024.153.6.

VRUBEL, Martin. Advisory Committee of International Conference on Education for Combating Radicalisation. Advisory Committee of International Conference, School of Education, Banasthali Vidyapith, Rajastan, India, 2024 - 2024.

ZEMANOVÁ, Markéta, Petr VESELÝ, Tereza TŘEŠTÍKOVÁ, Pavel BENEŠ a Hana DOŠKOVÁ. Achromatopsie klinicky potvrzená pomocí OCT vyšetření – kazuistické sdělení. Oftalmológia pre prax. Recenzovaný, postgraduálne zameraný odborný lekársky časopis. Bratislava: A-medi management, s.r.o., 2024, roč. 3, č. 2, s. 119-121. ISSN 2729-9279.

KREJČÍ, Janina a Anastasija SOKOLOVA. AI ve službách učitele (nejen) ruského jazyka. In Vzdělávací rozhledy, cyklus webinářů. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2024.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Akční výzkum ve tvaru "art based research" (aktuality vztahující se k výzkumu autobiografie v současném umění). In vyžádané přednášky CPV PdF MU. 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2024.

PETREKOVÁ, Lucie. Aktivizace čtenáře jako jeden z konstitutivních rysů české experimentální prózy 60. a 70. let. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

KAVÁLKOVÁ, Petra a Lenka VRBECKÁ DOLEŽALOVÁ. Aktuální možnosti v předškolním a základním vzdělávání dětí a žáků se sluchovým postižením. Speciální pedagogika: časopis pro teorii a praxi speciální pedagogiky. Praha: Univerzita Karlova – Pedagogická fakulta, 2024, roč. 34, 1-2, s. 11-28. ISSN 1211-2720.

KALUSOVÁ, Veronika, Natálie ČEPLOVÁ, Jiří DANIHELKA, Martin VEČEŘA, Petr PYŠEK, Arnaud ALBERT, Paulina ANASTASIU, Idoia BIURRUN, Steffen BOCH, Cyril COTTAZ, Franz Sebastian ESSL, Anna KUZEMKO, Semir MASLO, Stephen MIFSUD, Vira V PROTOPOPOVA, Myroslav SHEVERA, Culita SIRBU, Jens -Christian SVENNING, Erik WELK a Irena AXMANOVÁ. Alien plants of Europe: an overview of national and regional inventories. Preslia. PRAHA 2: Česká botanická společnost, 2024, roč. 96, č. 2, s. 149-182. ISSN 0032-7786. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.23855/preslia.2024.149.

SVOBODOVÁ, Hana a David KROČA. Allusionen auf Franz Kafka in Klímas Drama „Das Schloss“. In Kafka and der Grenze. 15. Bohemicum Dresdense. 2024.

NEHYBA, Jan, Jiřina KARASOVÁ, Lucie ŠKARKOVÁ, Martin FICO, Markéta KOŠATKOVÁ, David KOŠATKA a Michal ŠTEFÁNIK. Analýza kazuistik o náročném chování žáků. In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024.

KLAPKO, Dušan. Analýza vybraných sociálních a edukačních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky. Online. 1. vyd. Brno: MUNIPress, 2024, 125 s. ISBN 978-80-280-0614-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.

JEMELKA, Petr. Antropocentrismus, biocentrismus, ekocentrismus. Úvodní slovo k filmové projekci, projekt Filofil, studentský spolek kat. filosofie FF MU. 2024.

ŠERÁKOVÁ, Hana. Application of Environmental Education in Lessons of Physical Education. Prvky environmentální výchovy v hodinách tělesné výchovy. In Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Applied improvisation in mental health care and psychotherapy. In Applied Improvisation Network Conference 2024. 2024.

KROUPA, Jiří. Architekt na cestách. Jan Blažej Santini jako projektant. In Jakub Bachtík (ed.), Richard Biegel, Jiří Kroupa, Petr Macek. Jan Blažej Santini a svět jeho architektury. První. Praha: Karolinum, 2024, s. 221-255, 36 s. ISBN 978-80-246-5947-3.

KROUPA, Jiří. Architektonická podoba nadačního Paláce šlechtičen. In Hana Dvořáková, Šárka Prokešová (eds.). Příběh Paláce šlechtičen (Kniha vznikla na základě textů doprovodného přednáškového cyklu). První. Brno: Moravské zemské muzeum, 2024, s. 33-44. ISBN 978-80-7028-606-7.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. ArchLab - prostorová stavebnice inspirovaná vilou Tugendhat a Bauerovým zámečkem. Brno: Fakulta architektury VUT v Brně, 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. ArchLab / workshop pro rodiny s dětmi. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana a Petr TRAHORSCH. Assessment in geography through geography Olympiads: comparison of results of the Czech National and International Geography Olympiads from 2015 to 2022. International Research in Geographical and Environmental Education. England: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, s. 1-17. ISSN 1038-2046. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/10382046.2024.2352281.

MERVA, Nela. Autistky: O ženách na spektru. In Knižní novinky. Praha: Svět knihy, s. r. o., 2024, s. 24. roč. 23, č. 22. ISSN 1213-7073.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Autobiografie a tvorba ve výtvarném umění a v hudbě. In XXXV. FESTIVAL FORFEST CZECH REPUBLIC 2024 · Mezinárodní festival současného umění s duchovním zaměřením · International Festival of Contemporary Arts with ... 2024.

NOVOTNÁ, Pavla a Hana STADLEROVÁ. Barvolamy/Barvosklady. 2024.

NOVOTNÁ, Pavla a Hana STADLEROVÁ. Barvolamy/Barvosklady. 2024.

VACKOVÁ, Barbora a Nina BARTOŠOVÁ. Baťovany – Partizánske: The Contemporary Re/invention of the Heritage of a Baťa Company Town. Český lid. Etnologický ústav Akademie věd České republiky, v. v. i., 2024, roč. 111, č. 2, s. 199-219. ISSN 0009-0794. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21104/CL.2024.2.03.

KOLEJKA, Jaromír. Baťův kanál - z velké části umělá řeka. Malovaný kraj. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, roč. 60., č. 5, s. 30-30. ISSN 0323-1542.

WAGNER, Roland Anton. Bayerns fränkische Regierungsbezirke: Politik, Kultur und Medien. In Areálová studia - bavorská studia. 2024.

ADAM, Ivo, Natália MARTÍNKOVÁ a Radovan SMOLINSKÝ. Bažant obecný jako modelový predátor. 2024.

VICIANOVÁ, Teresa a Geert KELCHTERMANS. Between turnover and comeback: a Czech case-study on the complexities of agency and context in teacher attrition and retention. In ECER 2024: Education in an Age of Uncertainty: memory and hope for the future. 2024.

KÁŇA, Tomáš a Helena HRADÍLKOVÁ. Beziehung zwischen KI und Arbeit mit Sprachkorpora: Neue Herausforderungen von alten Bekannten? In Deutsch im interdisziplinären Gefüge. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Bienále. 2024.

ŠPILÁROVÁ, Zuzana, Sára SLÁDKOVÁ, A. BELOHLAVKOVA, Katarína ČESKÁ, Petra HANÁKOVÁ, Ondřej HOŘÁK, A. JAHODOVA, Lenka KNEDLÍKOVÁ, Senad KOLÁŘ, M. EBEL, M. KUDR, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Michal RYZÍ, Klára ŠPANĚLOVÁ, K. STERBOVA, Anna KOUBOVÁ, P. KRSEK a Pavlína DANHOFER. Brivaracetam use in children with epilepsy: A retrospective multicenter study. Seizure-European journal of epilepsy. London: W.B. Saunders Ltd., 2024, roč. 121, October 2024, s. 243-252. ISSN 1059-1311. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.seizure.2024.08.022.

KÁŇA, Tomáš. Brno vídeňské, Vídeň brněnská: paralely měst. In U3V. Masarykova univerzita, 2024.

KÁŇA, Tomáš. Brünner Geschichte(n). In BTWH-Konferenz 2024 | Brno: Terraforming: Planetary Engineering in Literature, Art, and Media 1900-1950. 2024.

ŠIMKOVÁ, Gabriela a Klára PIRKLOVÁ. CADUV 2024 Course Award to Lídr školy: e-learning for school leaders. Komise konference DisCo 2024 a Česká asociace distančního vzdělávání, 2024.

VAJDA, Petr, Kateřina STRAŠILOVÁ, Lenka SVOBODOVÁ a Tomáš HLINSKÝ. Can Popular Word Search Puzzles Affect Walking Speed in Older Adults? Cognition, Brain, Behavior. An Interdisciplinary Journal. ASCR Publishing House, 2024, roč. 28, č. 1, s. 27 - 38. ISSN 2247-9228. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24193/cbb.2024.28.02.

MA, Tianyu, Keegan Jonathan FLOOD, Vladimir S MATVEEV a Vojtěch ŽÁDNÍK. Canonical curves and Kropina metrics in Lagrangian contact geometry. Nonlinearity. BRISTOL: IOP Publishing Ltd, 2024, roč. 37, č. 1, s. 1-36. ISSN 0951-7715. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6544/ad0c2b.

OSTRÝ, Pavel. Cantors And Jiří Ignác Linek (1725–1791): From The History Of Czech Music Education. Online. In Jiřina Jiříčková, Lenka Kaščáková, Miloš Kodejška. Teorie a praxe hudební výchovy VIII: Sborník příspěvků z konference studentů doktorandských studií a pedagogů hudebního vzdělávání v zemích V4 v roce 2023 v Praze. Praha: Univerzita Karlova, 2024, s. 21-26. ISBN 978-80-7603-446-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/9788076034464.

MUSIL, Ondřej. Castelcorn 400 / Milovník krásy. Kroměříž: Arcibiskupský zámek v Kroměříži, 2024.

HORŇÁK, Radek, Pavel SŤAHEL, Jan ČECH, David TRUNEC, Lubomír PROKEŠ, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ a Petr LUKEŠ. CaviPlasma: Energy-efficient large-scale liquid treatment via discharge excited in hydrodynamic cavitation. In 30th Symposium on Plasma Physics and Technology. Prague: Czech Technical University in Prague, 2024, s. 16. ISSN 2336-2626.

HORŇÁK, Radek, Pavel SŤAHEL, Jan ČECH, David TRUNEC, Lubomír PROKEŠ, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ a Petr LUKEŠ. CaviPlasma: Energy-efficient large-scale liquid treatment via discharge excited in hydrodynamic cavitation. In 30th Symposium on Plasma Physics and Technology. 2024.

ČECH, Jan, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, David TRUNEC, Radek HORŇÁK, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Petr LUKEŠ, Aleksandra LAVRIKOVA a Zdenko MACHALA. CaviPlasma: parametric study of discharge parameters of high-throughput water plasma treatment technology in glow-like discharge regime. Plasma Sources Science and Technology. IOP Publishing Ltd, 2024, roč. 33, č. 11, s. 115005-115024. ISSN 0963-0252. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6595/ad7e4e.

SVOBODOVÁ, Hana. Cena za vědeckou publikaci. Masarykova univerzita, 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Cesty s Vysvědčením JINAK — příběhy škol, které mění přístup k hodnocení žáků. Brno: Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy, 2024. PdF MU.

PANČOCHA, Karel. Co je a co není aplikovaná behaviorální analýza? Představení oboru, odborné praxe a legislativního ukotvení profese behaviorálního analytika v ČR. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu. 2024.

BENEŠ, Pavel. Co je klíčové pro pohodlí při nošení kontaktních čoček. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA, 2024. ISSN 1211-233X.

ČEŠKOVÁ, Tereza, Petr NAJVAR, Miroslav JANÍK, Jiří HAVEL, Tomáš HORČIČKA, Teresa VICIANOVÁ, Alžběta JURASOVÁ a Miroslav JIREČEK. Co je klíčového na kompetencích ve školních vzdělávacích programech základních škol? In ČAPV. 2024.

MERVA, Nela. Co se stalo Veronice. In Knižní novinky. Praha: Svět knihy, s. r. o., 2024, s. 26. roč. 23, č. 20. ISSN 1213-7073.

JEMELKA, Petr a Antonín HOŠŤÁLEK. Co tě neposílí, to tě někdy zabije. In Pečujeme doma 3/2024. 2024. ISSN 2694-9261.

MERVA, Nela. Co ti svírá hrdlo. In Knižní novinky. Praha: Svět knihy, s. r. o., 2024, s. 20. roč. 23, č. 21. ISSN 1213-7073.

BULA, Marek Matouš. CO VŠECHNO PATŘÍ POD WELL-BEING NA VŠ? In Výroční konference AVŠP na téma "Well-being a podpora duševního zdraví na vysokých školách". 2024.

ŠAŠINKA, Čeněk, Stanislav POPELKA, Zdeněk STACHOŇ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, David KOŠATKA, Nicol DOSTÁLOVÁ a Kateřina JOCHECOVÁ. Cognition and Artificial Life. 2024.

ŠAŠINKA, Čeněk, Zdeněk STACHOŇ, Stanislav POPELKA, Michal ČERNÝ, Nicol DOSTÁLOVÁ, David KOŠATKA a Alžběta ŠAŠINKOVÁ. Cognition and Artificial Life 2024. Peer-reviewed proceedings. 2024. ISBN 978-80-88123-36-1.

NOVOTNÁ, Pavla a Ester HOTOVÁ. COMEBACK. 2024.

GERRARD, Daniel. Comparing stance expression in student and expert writing: A needs analysis of Czech PhD students in linguistics. In 2024 ESSE Doctoral Symposium. 2024.

PANDOŠČÁKOVÁ, Veronika, Petr VESELÝ, Pavel BENEŠ a Hana DOŠKOVÁ. Comparison of biometric measurement on devices based on the principle of swept source OCT. In Konference EAOO 2024 Helsinky - poster prezentace. 2024.

VÁLEK, Jan. Connecting Physics Education and Students' Digital Literacy. In SCHOLA 2024 - TO THE ROOTS - 4th-6th December 2024, Smolenice, Slovakia. 2024.

FAIMON, Jiří, Vít BALDÍK, Jindřich ŠTELCL, Dalibor VŠIANSKÝ, Jiří REZ, Pavel PRACNÝ, Roman NOVOTNÝ, Marek LANG, Zdeněk ROUBAL, Zoltán SZABÓ a Roman HADACZ. Corrosion of calcite speleothems in epigenic caves of Moravian Karst (Czech Republic). Environmental Earth Sciences. Springer, 2024, roč. 83, č. 6, s. 1-20. ISSN 1866-6280. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s12665-024-11449-w.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Cosmologic Inspirations. In Maršálek. DIDSCI+ Conference Proceedings 2024. 1. vyd. Ostrava: DIDSCI+, 2024, 2 s.

LEVÍČEK, Dominik a Ondřej GLOGAR. Crises of Norm Communication: Analysing Accessibility of Czech Legal Platforms to Visually Impaired Individuals. In 24th International Roundtables for the Semiotics of Law. 2024.

LOUDOVÁ STRALCZYNSKÁ, Barbota, Eva KOŽELUHOVÁ, Zora SYSLOVÁ a Petra RISTIČ. Curriculum design and content in Czech pre-primary education: approaches and experiences of student teachers. European Early Childhood Education Research Journal. England: Taylor and Francis, 2024, roč. 32, č. 1, s. 7-21. ISSN 1350-293X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/1350293X.2023.2234111.

JEMELKA, Petr a Martin GLUCHMAN. Czech philosophy of the interwar period. Ethics and Bioethics (in Central Europe). Walter de Gruyter, 2024, roč. 14, 3-4, s. 176-193. ISSN 1338-5615. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/ebce-2024-0016.

SEDLÁČEK, Marek. CZECH REPUBLIC. Ach synku, synku / Oh Son, Son. Online. In GIRDZIJAUSKIENĖ, Rūta; ECONOMIDOU STAVROU, Natassa; SPIEKER, Benno; DIMITRAKOULAKOS, Demosthenes (ed.). UNIQUE AND UNITED IN MUSIC 24 folk songs from 24 European countries. 1. vyd. Klaipėda: Klaipėda University, 2024, s. 24-26. ISBN 978-609-481-195-1.

POŘÍZKOVÁ, Tereza. Czech Structuralists On Literary Character. In Narrative 2024, The International Society for the Study of Narrative, Newcastle University. 2024.

ZUZAŇÁKOVÁ, Kristýna. Čapkovo Povídání o pejskovi a kočičce v adaptaci pro cizince z hlediska metafor a frazeologismů. Online. In Ester Nováková; Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 1. elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2024, s. 24-33. ISBN 978-80-280-0638-9.

VACKOVÁ, Barbora, Slavomíra FERENČUHOVÁ a Lucie GALČANOVÁ BATISTA. Československé město včera a dnes: Každodennost – reprezentace – výzkum. Online. 1. el. vyd. 2024, obsahově s. MUNI PRESS Nakladatelství Masarykovy univerzity, 2024, 282 s. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7683-2024.

MALACHTA, Radovan. Čl. 14-24 Uzavírání smlouvy. In ROZEHNALOVÁ, Naděžda. Úmluva OSN o smlouvách o mezinárodní koupi zboží (CISG). Komentář. první. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2024, s. 47-86. ISBN 978-80-7676-914-4.

POLÁČEK, Jiří. Člen komise pro státní doktorskou zkoušku a obhajobu disertační práce. Komise pro státní doktorskou zkoušku a obhajobu disertační práce, 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci. Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2024 - 2028.

JIREČEK, Miroslav. Člen poroty celostátního kola SOČ v oboru Historie. 2024 - 2024.

JEMELKA, Petr. člen redakční rady - Journal Socioterapie. 2024. ISSN 2453-7543.

KÁŇA, Tomáš. Člen vedeckej rady Fakulty aplikovaných jazykov Ekonomickej univerzity v Bratislave. Vedecká rada Fakulty aplikovaných jazykov Ekonomickej univerzity v Bratislave, 2024 - 2024.

JEMELKA, Petr. člen výkonného výboru Centra pre edukáciu a výskum seniorov pri Inštitútu edukológie a sociálnej práce FF PU. 2024.

ŠUBRTOVÁ, Milena. členka komise mobility Českého literárního centra. České literární centrum, 2024 - 2024.

KOLÁŘOVÁ, Ivana. Členka Odborného orgánu hodnotitelů. 2024 - 2024.

KREJČÍ, Janina, Anastasija SOKOLOVA, Aneta ČERMÁKOVÁ, Oxana TRUHLÁŘOVÁ a Olena PODDENEZHNA. Členky poroty Celostátního kola konverzační soutěže v ruském jazyce. MŠMT, VŠE, Praha, 2024.

POLÁČEK, Jiří. Čtenářská anketa Lidových novin 1928–1938. 2024.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Čtenářské dílny jako podpora čtenářství: Praktické zkušenosti z 2. stupně základní školy. In Mezinárodní vědecká konference Didaktické impulsy 7 (DIDAI7), PdF OU, 19.10. 2024. 2024.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Čtenářské dílny na 2. stupni základních škol: strategie a výzvy. O dieťati, jazyku, literatúre. Časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie. Prešov: Vydavatelstvo Prešovskej univerzity, 2024, XII, č. 1, s. 110-118. ISSN 1339-3200.

LUBĚNOVÁ MORALES, Anna. Čtenářský profil studujících francouzského jazyka na úrovni B1 na osmiletých gymnáziích v České republice: strategie kvalitativního výzkumu. In Doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. DA 2024 Brno/ Archlab. 2024.

JANÍKOVÁ, Marcela, Tomáš JANÍK a Marie PAVELKOVÁ. Dealing with student mistakes in mathematics at primary school. Studia paedagogica. 2024, roč. 29, č. 2, s. 66-89. ISSN 2336-4521. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2024-2-3.

BENEŠ, Pavel a Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Den nevidomých s katedrou optometrie a ortoptiky LF MU. Česká oční optika. Praha: EXPO DATA, spol. s r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

KOLÁŘOVÁ, Ivana. Desubstantivní slovesa od názvů částí těla: slovotvorné procesy a prostředky, užití ve významu základním i metaforickém. In Ivana Bozděchová – Božana Niševa – Karolína Skwarska. Česká slovotvorná koncepce v kontextu slovanské jazykovědy. Praha: Academia, Slovanský ústav AV ČR, v.v.i., 2024, s. 119-134. ISBN 978-80-86420-94-3.

ŽÁKOVSKÁ, Alena, Libuše SADILOVÁ, Jiří NEPEŘENÝ, Eva BÁRTOVÁ a František TREML. Detekce bakterií Leptospira interrogans s. l. u malých savců pomocí metody MAT. In 10. Kongres klinické mikrobiologie, infekčních nemocí a epidemiologie (KMINE 2024), 27. Česko-slovenský kongres o infekčních nemocech. 2024. ISBN 978-80-88354-49-9.

SADILOVÁ, Libuše, Alena ŽÁKOVSKÁ a Jiří NEPEŘENÝ. Detekce bakterií Leptospira interrogans s.l. u malých savců pomocí metody MAT. In XXXIII. Tomáškovy dny mladých mikrobiologů. 2024.

KOZLÍKOVÁ, Edita, Eva BÁRTOVÁ a Alena ŽÁKOVSKÁ. Detekce Borrelia burgdorferi sensu lato u drobných savců v blízkosti skládky komunálního odpadu. In 10. Kongres klinické mikrobiologie, infekčních nemocí a epidemiologie (KMINE 2024), 27. Česko-slovenský kongres o infekčních nemocech. 2024. ISBN 978-80-88354-49-9.

MARINIČ, Peter a Jan VÁLEK. Developing Financial Literacy by Using Digital Competences. In Luis Gómez Chova, Chelo González Martínez, Joanna Lees. INTED2024 Proceedings; 18th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 1. vyd. Valencia, Spain: IATED Academy, 2024, s. 7622-7631. ISBN 978-84-09-59215-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2024.2023.

LING, Ondřej. Development and risk factors of people in prison. SOCIAL AND PEDAGOGICAL WORK WITH PERSONS DURING AND AFTER IMPRISONMENT, 2024, s. 85-101. ISBN 978-954-07-6014-8.

PLŠKOVÁ, Michaela. Diagnostika sociálně pragmatické komunikační poruchy prostřednictvím dotazníků, hodnotících škál a testových metod. Listy klinické logopedie. Praha: Asociace klinických logopedů ČR z.s., 2024, roč. 2024, č. 1, s. 28-32. ISSN 2570-6179.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Diálogo interdisciplinar entre la literatura infantil y juvenil checa y la psicología evolutiva. In IV Congreso de Literatura Comparada, Universidad de Costa Rica. 2024.

STRAKOVÁ, Nikola a Roman HRMO. Didactic Design of Teaching Materials Created by Future Teachers in the Czech Republic. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING PEDAGOGY. Germany: International Federation of Engineering Education Societies, 2024, roč. 14, č. 5, s. 4-23. ISSN 2192-4880. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3991/ijep.v14i5.47441.

SVOBODOVÁ, Hana. Didaktika češtiny jako cizího a druhého jazyka Darina Hradilová. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra a Jan TRNA. Didaktisches Potenzial der (Nach-)Dichtungen von Reiner Kunze im DaF-Unterricht. In Deutsch im interdisziplinären Gefüge Deutsch im interdisziplinären Gefüge, Univerzita Hradec Králové. 2024.

PYTLÍK, Petr. Die ÖGfL und die österreichischtschechoslowakischen kulturpolitischen Beziehungen von 1965 bis 1974. In VERBINDUNGEN – NETZWERKE – SYNERGIEN. 2024.

KÖCK, Johannes Benjamin, Jan TRNA, Věra JANÍKOVÁ, Michael DOBSTADT a Valeria VÁZQUEZ. Die Sprache, die die Sprache spricht. Reiner Kunzes Werk als sprach- und literaturdidaktischer Impuls für Lernende des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache. 1. vyd. Berlin: Frank & Timme GmbH, 2024, 143 s. ISBN 978-3-7329-1064-9.

VESELÁKOVÁ, Jana. Diferencovaná nabídka pro nadaného žáka v běžné třídě, gradované úlohy. In Letní škola pro podporu nadání - Jak vzdělávat nadané na ZŠ, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. 2024.

SPURNÁ, Michaela a Petr KNECHT. Discovering and exploring conceptions of geography teaching: a teacher education starter pack. INTERNATIONAL RESEARCH IN GEOGRAPHICAL AND ENVIRONMENTAL EDUCATION. Taylor and Francis, 2024, NA, NA, s. 1–16. ISSN 1038-2046. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/10382046.2024.2377029.

SIDIROPULU-JANKŮ, Kateřina a Jana OBROVSKÁ. Discursive subjugation and the ways out: Narratives of othering among Czech Roma mothers. Romani Studies. Liverpool University Press, 2024, roč. 34, č. 1, s. 67-88. ISSN 1528-0748. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3828/rost.2024.4.

RACEK, Jakub, Vojtěch GODFRYD, Aneta PEŠKOVÁ, Michal PAJER a Petr PROCHÁZKA. Diskusní panel studentek a studentů učitelství dějepisu k revizi RVP a KRAAU. In Odborná konference Úplně nový dějepis? Kudy a kam s revizí RVP a Kompetenčním rámcem absolventů učitelství. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Diskusní setkání. 2024.

BAZALOVÁ, Barbora a Ľubica SRNKOVÁ. Diverzita v jazykovom spracovaní. Štúdie zo špeciálnej pedagogiky/Studies in Special Education. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2024, roč. 13, č. 1, s. 79-87. ISSN 2585-7363.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Does language ignorance provide an excuse or not? In Does language ignorance provide an excuse or not? Praha: Educa Publishing, s. r. o., 2024, s. 48-52, 4 s. Sport. ISSN 2788-287X.

OBROVSKÁ, Jana, Martin MAJCÍK a Jaroslava SIMONOVÁ. Dokáží české školy podpořit znevýhodněné žáky? In Konference SYRI v Senátu: Vzdělávání a vědění jako mosty k odolné společnosti. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Doktorandská konference literárněvědných bohemistů a komparatistů, Třešť 2024. 2024.

KOLEJKA, Jaromír. Dolní Morava - řeka ostrovních měst. Malovaný kraj: národopisný a vlastivědný časopis Slovácka. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, roč. 60., č. 2, s. 27-27. ISSN 0323-1542.

MACKŮ, Eliška, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Šárka DOHNALOVÁ, Radka FLORIANOVÁ, Zuzana HLAVIČKOVÁ, Karolína PODOLSKÁ a Mieke KOOI-VAN ES. Doporučené postupy: Terapeutické intervence poruch polykání a řeči u dětí s vrozenou myopatií, Duchennovou svalovou dystrofií, myotonickou dystrofií 1. typu a spinální muskulární atrofií 2. typu. 2024.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Hana MORAVČÍKOVÁ, Monika NEJEZCHLEBOVÁ, Petra PÍRKOVÁ, Kateřina RICHTEROVÁ, Pavel SOCHOR, Veronika KOLKOVÁ, Ondřej LING a Soňa PAPŠOVÁ. Dotazníková studie zaměřená na rizikové chování a jeho prevenci u studujících na Masarykově univerzitě. In Mezioborová konference Život ve zdraví 2024. 2024.

OŠLEJŠKOVÁ, Hana a Ilona BYTEŠNÍKOVÁ. Důsledek nadužívání digitálních "screen" technologií v raném věku. Virtuální autismus v kontextu postnatálního vývoje mozku. Pediatrie pro Praxi. Olomouc: SOLEN s.r.o., 2024, roč.25, č. 4, s. 224-229. ISSN 1213-0494. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.36290/ped.2024.044.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda pedagogů pro Cyrilometodějské gymnázium a střední odbornou školu pedagogickou Brno. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících. In Týden učitelství 2024. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících na MU. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících na MU. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a well-being vysokoškolských studujících. In Setkání Asociace vysokoškolských poradců. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a well-being začínajícího vyučujícího. In Noc vzdělávání v Olomouci. 2024.

SMOLINSKÝ, Radovan, Zuzana HIADLOVSKÁ, Michal ŠKROBÁNEK, Shubhra SAU a Natália MARTÍNKOVÁ. Důvěřovat či nedůvěřovat, aneb Hamletovo dilema ve veřejných databázích. 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Dva roky za námi, ale kolik před?! online: Educa Magazín, 2024.

CÍDLOVÁ, Hana, Lucie MĚCHÁČKOVÁ a Anna BAYEROVÁ. Dyslexia and Chemistry Teaching. Online. In Małgorzata Nodzyńska-Moroń. Developing key competences. Krakow: University of the National Education Commission, 2024, s. 33-50. ISBN 978-83-68020-38-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24917/9788368020380.3.

CÍDLOVÁ, Hana, Anna BAYEROVÁ a David PROKOP. Dyslexie: implikace pro výuku chemie. CHEMICKE LISTY. CZECH REPUBLIC: CHEMICKE LISTY, 2024, roč. 118, č. 8, s. 451-461. ISSN 0009-2770. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.54779/chl20240451.

COUFAL, Radovan, Veronika HORSÁKOVÁ, Tomáš PETERKA, Julien RYELANDT, Grita SKUJIENE a Michal HORSÁK. Ecology and Current Distribution of Three Habitat-Specialized Land Snail Species of the Genus <i>Vertigo</i> (Gastropoda: Eupulmonata) in Europe. Zoological Studies. Taiwan: Academia Sinica, 2024, roč. 63, JUL, s. 1-17. ISSN 1021-5506. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.6620/ZS.2024.63-19.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Edustories: Využití umělé inteligence a virtuální reality v rozvoji kompetencí k řešení náročného chování ve školní třídě. In Výzkumné symposium. 2024.

ŘIHÁČEK, Tomáš, Michal ČEVELÍČEK, Petr DOLEŽAL a Jan NEHYBA. Efektivita psychoterapeutické péče v rámci preventivních programů zdravotních pojišťoven. Československá psychologie. Praha: Psychologický ústav AV ČR, 2024, roč. 68, č. 3, s. 308-330. ISSN 0009-062X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.68.3.308.

LANG, Jaroslav, Miloš BARTÁK, Peter VÁCZI a Josef HÁJEK. Effect of Some Herbicides on Primary Photosynthesis in Malva moschata as a Prospective Plant for Agricultural Grass Mixtures. Agronomy. Basel: MDPI, 2024, roč. 14, č. 1, s. 1-14. ISSN 2073-4395. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/agronomy14010010.

FAJSTAVR, Ondřej, Tomáš ŘIHÁČEK, Petr DOLEŽAL, Michal ČEVELÍČEK a Jan NEHYBA. Effectiveness and mechanisms of feedback : An experimental study protocol. In 6th Joint European & UK SPR Chapters Conference. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Effects of self-assessment on primary and lower secondary school students. In 11th International Biennial Conference of EARLI SIG 16 Metacognition and Self-Regulated Learning. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Effects of self-assessment on primary and lower secondary school students: a systematic review. In 11th International Biennial Conference of EARLI SIG 16 Metacognition and Self-Regulated Learning. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra. Einnerungsorte in der DaF_Lehrkräfteausbildung. In Torsten Schaar, Mahasen Altal, Chang Shi Wen. Fokus DaF/DaZ. Gegenwärtige Tendenzen in Forschung und Lehre. 1. vyd. Berlin: LIT Verlag, 2024, s. 71-87. Interkulturelle Kommunikation. ISBN 978-3-643-15614-3.

ŠIMKOVÁ, Gabriela a Klára PIRKLOVÁ. E-learning for School Leaders. In DisCo 2024: Empowering Digital, Sustainable and Entrepreneurial Competencies Development in the Era of AI. 2024.

NOVOTNÁ, Pavla a Hana STADLEROVÁ. Eleousa. 2024.

NOVOTNÁ, Pavla, Hana STADLEROVÁ, Andrea HERZANOVÁ a Jana NEDOMOVÁ. Eleousa. 2024.

JEMELKA, Petr. Emanuel Rádl. In přednáška v rámci kurzu dějin české filosofie, Katedra filosofie FF MU. 2024.

KARASOVA, Jirina a Martin FICO. English Language Teachers and Culturally Responsive Approach to Managing Classroom Behavior. In Third International Conference of Scuola Democratica. 2024.

STRAKOVÁ, Nikola a Michal MATĚJKA. Enhancing Preschool Education Using Computational Thinking. Online. In Michail Kalogiannakis and Stamatios Papadakis. Empowering Early Education With Computational Thinking, AI, and STEM. Hershey, PA: IGI Global, 2024, s. 329-354. ISBN 979-8-3693-6210-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4018/979-8-3693-6210-5.

FICO, Martin, Lucie ŠKARKOVÁ a Michaela PULKRÁBOVÁ. Entrepreneurship competence in schools: a systematic review. Online. In Erika KOPP, Manal Mohammed Yousef HAMARSHA, Anikó KISS, Shwe Ye PHYO. ATEE Annual Conference 2023: Teacher Education on the Move. Maďarsko: Association for Teacher Education in Europe - ATEE, 2024, s. 163-174. ISBN 978-94-646685-2-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21862/atee.2023.12.

JEMELKA, Petr. Environmentalismus v české a slovenské filosofii. In přednáška v Bloku expertů, Katedra environmentálních studiíí FSS MU. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva a Martina KŘESŤANOVÁ. Environmentální tematika v předškolním matematickém vzdělávání. Institutio infantium. 2024, roč. 1, č. 2, s. 43–53. ISSN 2989-381X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.14251613.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. Erasmus at Home, at Home at an International Exchange: Inter-cultural Communication Course Design. In XVIII CercleS International Conference 2024, “Multilingualism & the Anglosphere”. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra. ERINNERUNGSORTE IM DaF-UNTERRICHT: BEZÜGE ZUM VERGANGENEN IM GEGENWÄRTIGEN. In „Quo Vadis Erinnerungsorte DaF / DaZ? Etablierung, Weiterentwicklung und Kritik eines Konzepts“ Brno, FF MU 3.–6. Oktober 2024. 2024.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Escritoras checas contemporáneas de literatura infantil y juvenil y el tema de la amistad como base para la maduración emocional y psicosocial. In CONGRESO INTERNACIONAL LEER, ESCRIBIR Y COMPRENDER EN LAS FRONTERAS DEL CONOCIMIENTO LÍQUIDO. 2024.

NEJEZCHLEBOVÁ, Helena, Aneta LUDKOVÁ, Marie BUDÍKOVÁ, Ivanka HOROVÁ, Monika DUŠKOVÁ a Alena ŽÁKOVSKÁ. Esenciální olej z kurkumovníku jako repelent. In Zoologické dny 2024. 2024. ISBN 978-80-87189-43-6.

KUČEROVÁ, Judita a Marek SEDLÁČEK. Ethical Aspects in Folk Songs and Their Reflection in Musical Creation and Pedagogy. In 31th EAS Conference “Traditions in transformation”, Dublin: TU Dublin Conservatoire. 2024.

JEMELKA, Petr a Antonín HOŠŤÁLEK. Etika ve zdravotnictví 5. Pohled etika na covidovou pandemii. 2024.

JANÍK, Zdeněk, Dorte RUGE, Aung WIN a Sai Sai Htun NAUNG. European-Southeast Asian HEI Collaboration. Environmental Initiatives to Protect Nature, Marine Life, and Local Fishery - and the Tasks of HEI Education. In The 2nd International Conference on Education: Reimagining Education for Self-Reliance (ESR) in the Context of Futures of Education, Culture and Nature FECUN 2024 Conference 03rd – 04th October 2024 Iringa, United Republic of Tanzania Book of presenters and abstracts. 2024.

JANÍK, Zdeněk, Dorte RUGE, Aung WIN a Sai Sai Htun NAUNG. European-Southeast Asian HEI Collaboration. Environmental Initiatives to Protect Nature, Marine Life, and Local Fishery - and the Tasks of HEI Education. In FECUN 2024 Conference Reimagining Education for Self-Reliance (ESR) in the context of Futures of Education, Culture, and Nature. Mkwawa University College of Education, Tanzania. 2024.

KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Alla MOSKALETS a Kateryna IVANOVA. Evaluating an Applied Behavior Analysis Training Package for Ukrainian Refugee Caregivers of Autistic Children in the Czech Republic. Child & Family Behavior Therapy. Taylor & Francis, 2024, roč. 46, č. 3, s. 227–254, 27 s. ISSN 0731-7107. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/07317107.2024.2317131.

MALINKA, Kamil, Libuše VODOVÁ, Martina JANČOVÁ, Lenka SOBKOVÁ a Vladimír SCHINDLER. Evaluation of the Pedagogical Impact of the Educational Usage of 3D Printing in Czech Lower Secondary and Grammar Schools. European Journal of Educational Research. 2024, roč. 13, č. 2, s. 631-649. ISSN 2165-8714.

KUNA, Peter, Alena HAŠKOVÁ, Ján HALLER a Jiří HRBÁČEK. Experiences with an Innovative Approach to CAD/CAE System Teaching at Secondary Vocational Schools. JOURNAL OF EDUCATION CULTURE AND SOCIETY. POLAND: UNIV WROCLAW, 2024, s. 265-281, 12 s. ISSN 2081-1640.

MORAVČÍKOVÁ, Lucie, Veronika ŠROMOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK a Madalina GRIGORE. Experiential, embodied and expressive learning for fostering mental health. 2024, 45 s.

SEDLÁČEK, Marek. Exploring Musical Semiotics: Semantic Analysis and the Role of Icons. 2024.

DĚDINA, Jiří, Stanislav MUSIL, Barbora ŠTÁDLEROVÁ, Milan SVOBODA, Jan KRATZER, Zdeněk NAVRÁTIL, Jan ČECH, Adam OBRUSNÍK, Jan VORÁČ, Martina MRKVIČKOVÁ a Pavel DVOŘÁK. Exploring the potential of hydride generation atomic fluorescence spectrometry for ultratrace elemental analysis. In European Symposium on Analytical Spectrometry. 2024.

HRBÁČEK, Jiří. Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci. Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci, 2024 - 2025.

KÁŇA, Tomáš. Fajčí jako Turek – Pöfékel mint a gyárkémény - Er pafft wie ein Schlot – Kouří jak fabrika – He smokes like a chimney: Die Vergleiche mit der Konjunktion wie im Deutschen und ihre Pendants in anderen ausgewählten Sprachen. In Synsemantika in Mehrworteinheiten im Deutschen und in anderen Sprachen. 2024.

MUSIL, Ondřej. Film Music Analysis for Educational Practice. Online. In Dombi Józsefné, Maczelka Noémi. Brun (145) - Gershwin (125) - Kadosa (120): Tanulmánykötet. Szeged: SZTE JGYPK Művészeti Intézet Ének-zene Tanszék, 2024, s. 109-123. ISBN 978-963-648-031-8.

LOSOSOVÁ, Zdeňka, Jiří DANIHELKA, Pavel DŘEVOJAN, Ondřej HÁJEK, Veronika KALUSOVÁ, Martin VEČEŘA, Kryštof CHYTRÝ, Milan CHYTRÝ, Natálie ČEPLOVÁ, P. FILIPPOV, Martin JIROUŠEK, Daniel KADAŠ, V. KALNÍKOVÁ, Ilona KNOLLOVÁ, M. MACKŮ, Josef NIEDERLE, Pavel NOVÁK, Jaroslav ROHEL, Olga ROTREKLOVÁ, R. ŘEPKA, Marcela ŘEZNÍČKOVÁ, Eva ŠMERDOVÁ, K. ŠUMBEROVÁ, Pavel VESELÝ, M. VYMAZALOVÁ, T. WIRTH a Lubomír TICHÝ. Flora of the city of Brno, Czech Republic. Preslia : časopis české botanické společnosti. Praha: Česká botanická společnost, 2024, roč. 96, č. 1, s. 123-147. ISSN 0032-7786. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.23855/preslia.2024.123.

KRŠKOVÁ, Zuzana. Focus point: Emojis activity. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

KRŠKOVÁ, Zuzana. Focus point: The Tempest and symbolism. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

VELIČKOVÁ, Jana. Förderung von Selbstevaluation der angehenden DaF-Lehrenden: Ergebnisse einer Inhaltsanalyse der Selbstevaluationsaussagen. In Konferenz des Tschechischen Germanistenverbandes: Deutsch im interdisziplinären Gefüge. 2024.

BAKEŠOVÁ, Václava, Zdeňka SCHEJBALOVÁ, Marcela POUČOVÁ, Petra SUQUET, Laurent Georges CANAL, Anna LUBĚNOVÁ MORALES, Anna HLAVICOVÁ a Hana DELALANDE. Formation continue des enseignants de FLE 2024. 2024.

ZAVADILOVÁ, Eva. Formative aspects of corrective feedback in EFL classes. In International Doctoral Summer School, Malta. 2024.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina a Radim HEROUT. Fostering Students’ Self-Directed Language Learning: Approaches to Advising. Studies in Self-Access Learning Journal. 2024, roč. 15, č. 2, s. 213-228. ISSN 2185-3762. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.37237/150206.

KROUPA, Jiří. Franz Anton Maulbertsch: Objednavatelé, dějiny „mentalit“ a pozdní osvícenství na Moravě. In Petr Aričuk – Helena Zápalková (eds.). Maulbertsch Pinxit (Zakázky Franze Antona Maulbertsche v Čechách a na Moravě). První. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2024, s. 13-24. Katalog výstavy. ISBN 978-80-88621-24-9.

HORÁČEK, Radek. Galerista Josef Chloupek - vernisáže pařížského typu. Prostor Zlín. Zlín: Krajská galerie výtvarného umění ve Zlíně, 2024, XXXI, 2/2024, s. 34-35. ISSN 1212-1398.

KŘÍŽ, Šimon a Barbora HERICHOVÁ. Girlie girls are Girlies. Brno: Brno Art Week, 2024.

MIKULOVÁ, Tereza. Grafická kuchyň. 2024.

WAGNER, Roland Anton. Grammatik durch Verschriftung. In 30. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS): "Europa und die Vielfalt seiner Sprachen". 2024.

DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Hedges and boosters in L2 (Czech) Master's theses and published research articles: A contrastive analysis. INTERNATIONAL JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. ENGLAND: WILEY, 2024, s. 1-18. ISSN 0802-6106. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/ijal.12602.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. Helping to See/Understand the Learning. In 57th IATEFL Conference 2024, PCE Advising and guiding: Empowering foreign language learners in and out of the classroom. 2024.

ŠERÁKOVÁ, Hana a Alena MIČKALOVÁ. Historické valašské pohybové hry pro děti. Pohyb je život. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2024, roč. 28., č. 1, s. 16-24. ISSN 1212-0669.

KOLEJKA, Jaromír, Libor LNĚNIČKA a Eva NOVÁKOVÁ. Hledání české (a evropské) cukrovarnické krajiny pokrytím území českých zemí odhadovanými gravitačními poli cukrovarů. Online. In Jaromíra Vítámvásová, Tomáš Slach. VENKOVSKÁ KRAJINA 2024 / RURAL LANDSCAPE 2024. Proceedings of the 19th international interdisciplinary conference. 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2024, s. 66-72. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.11118/978-80-7509-979-2.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Arcibiskupské gymnázium (Kroměříž). 2024.

SOKOLOVA, Anastasija a Anna PETRÁSKOVÁ. Hodina RJ pro Gymnázium Blansko. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Gymnázium Jakuba Škody (Přerov). 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Hodina RJ pro Gymnázium Šumperk dne 8. 2. 2024. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Masarykovo gymnázium (Vsetín). 2024.

TRUHLÁŘOVÁ, Oxana. Hodina RJ pro Střední průmyslovou školu Purkyňova, Brno. 2024.

TRUHLÁŘOVÁ, Oxana. Hodina RJ pro Základní školu TGM Blansko. 2024.

TRUHLÁŘOVÁ, Oxana. Hodina RJ pro Základní školu Zábřeh, okres Šumperk. 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Herčíkova (Brno). Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Herčíkova (Brno) - 9. třída. Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Herčíkova (9. třída). Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ JAK Přerov (8. třída). Brno, 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro ZŠ Kotlářská. 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Křídlovická Brno. Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Svážná (Brno). Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Vedlejší (Brno). Brno, 2024.

JANÍK, Miroslav a Maria GOLDBERGER. Homogenization through inclusion: exploring language regimes at four multilingual schools in the Czech Republic. INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM. ENGLAND: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, roč. 27, č. 3, s. 285-300. ISSN 1367-0050. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/13670050.2023.2192336.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Hovory o věčnym kajfu aneb Ruský "kajf" prizmatem českého překladu. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Hovory o věčnym kajfu aneb Ruský „kajf“ prizmatem českého překladu. Online. In NOVÁKOVÁ, Ester a Klára BŘEZINOVÁ. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 14. března 2024. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita: Munipress, 2024, s. 13–23. ISBN 978-80-280-0638-9.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. How to fit a week into 3 days: Continuous professional development for language centre teachers. In Second Language Teacher Education: Inspiring Creativity, Cultivating Excellence. 2024.

VAHALOVÁ, Lucie, Anna KEDROŇOVÁ, Anna PETRÁSKOVÁ, Tímea MARUSINOVÁ a Aliaksandra ALIASHKEVICH. Hravá ruština (MjUNI 2024). Brno, 2024.

RICHTER, Vladimír. Hudba bez hranic. 2024.

MUSIL, Ondřej. Hudební film – fenomén na pomezí filmových žánrů. In Kurz pro absolventy Univerzity třetího věku. 2024.

ŠTIBRÁNYIOVÁ, Marína. Changing educational services: What do we have to teach teachers about hearing impairment? In CI advocacy in action. 2024.

VELIČKOVÁ, Jana. Charakteristika der auf Sprechen ausgerichteten Selbstevaluation bei DaF- Lernenden: Ergebnisse einer Interventionsstudie. In DaF Arbeitsgruppe von Univ.-Prof. Dr. Karen Schramm. 2024.

STRAKOVÁ, Nikola a Jan VÁLEK. Chatbots as a Learning Tool: Artificial intelligence in education. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2024, roč. 2024, č. 1, s. 245-265. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2024.is1.a1259.

JIRÁSEK, Ivo, Richard MACKŮ a Jiří NĚMEC. Children's literature as a motivational factor for physical activities through the example of Jaroslav Foglar. Children & Society. Wiley, 2024, roč. 38, č. 2, s. 658-672. ISSN 0951-0605. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/chso.12746.

BRADOVÁ, Jarmila a Gabriela ŠIMKOVÁ. Choosing private alternative schools in Czechia: parents’ narrative identity study. Oxford Review of Education. 2024, roč. 51, č. 1, s. 1–17. ISSN 0305-4985. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/03054985.2024.2407620.

DAČEVOVÁ, Radmila. Ideální škola z pohledu rodičů. In XXXII. výroční konference: Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 10. – 12. září 2024, ČAPV, Praha. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

DAČEVOVÁ, Radmila. Ideální škola z pohledu rodičů. In XXXII. výroční konference: Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 10. – 12. září 2024, ČAPV, Praha. 2024. 2024.

ZUZAŇÁKOVÁ, Kristýna. Idiomy v originální a adaptované verzi knihy Josefa Čapka. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

HORÁČEK, Radek. Igor Zhoř a brněnská škola galerijního vzdelávaní. Online. In Mgr. Miroslava Repiská, PhD. CREA-AE 2024 Creative reflexive emotional alternative art education Kreatívne reflexívne emocionálne alternatívne – umelecké vzdelávanie Zborník z elektronickej vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. 1. vyd. Bratislava: Pedagogická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava, 2024, s. 191-198. ISBN 978-80-223-5915-3.

POLÁČEK, Jiří. Ilustrace Josefa Čapka. In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1. vyd. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, s. 2-3. ISSN 2533-4654.

POLÁČEK, Jiří. Ilustrace Josefa Čapka (2). In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1. vyd. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, s. 2-3. ISSN 2533-4654.

POLÁČEK, Jiří. Ilustrace Josefa Čapka (3). In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1. vyd. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, s. 2-3. ISSN 2533-4654.

POLÁČEK, Jiří. Ilustrace Josefa Čapka (4). In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1. vyd. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, s. 2-3. ISSN 2533-4654.

KORVASOVÁ, Veronika. Image geografie mezi českými žáky: výsledky signalizují neutrální vztah k předmětu. In Výroční konference ČGS v Ústí nad Labem 2.-5.9.2024: Spravedlivá transformace. 2024.

LANG, Marek, Jiří FAIMON, Pavel PRACNÝ, Jindřich ŠTELCL a Jiří HEBELKA. Impact of water exhaled out by visitors in show cave: a case study from the Balcarka Cave (Moravian Karst). In 15th Scientific Conference "Research, Use and Protection of Caves", Liptovský Mikuláš, September 24 – 26, 2024, Slovakia. 2024. ISSN 1335-213X.

LANG, Marek, Jiří FAIMON, Pavel PRACNÝ, Jindřich ŠTELCL, Sandra KEJÍKOVÁ a Jiří HEBELKA. Impact of water exhaled out by visitors in show caves: a case study from the Moravian Karst (Czech Republic). Environmental Science and Pollution Research. Springer, 2024, 19 s. ISSN 0944-1344. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s11356-024-32946-2.

ANDRÁŠIK, Tomáš, Nela WURMOVÁ a Barbora KRČMÁŘOVÁ. IMPROVing Spontaneity: Gestalt Therapy Perspective on Improvisational Theater as a Therapeutical Intervention. Gestalt Review. United States: Penn State University Press, 2024, roč. 28, č. 1, s. 24-53. ISSN 1084-8657. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5325/gestaltreview.28.1.0024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. IMPROving Spontaneity: Supporting Mental Health with Applied Improvisation - Insights from Gestalt Therapy. In Applied Improvisation Network Conference 2024. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi. 2024.

KLOPOTA, Olha a Yevhenii KLOPOTA. Inclusion of Ukrainian Сhildren with Special Educational Needs (from among displaced people) in the Czech Republic. New Educational Review. 2024, roč. 74, č. 1, s. 247-256. ISSN 1732-6729. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15804/tner.2024.75.1.19.

KLOPOTA, Olha, Yevhenii KLOPOTA a Věra VOJTOVÁ. Inclusion of Ukrainian Schoolchildren Seeking Refuge from the War into the Czech Education System. European Education. 2024, roč. 56, č. 1, s. 1-13, 14 s. ISSN 1056-4934. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/10564934.2024.2339212.

MIŠKOLCI, Jozef. Inclusive education requires a profound social and political change. Online. In Britt Tatman Ferguson, Anne Ferguson Napier,. International Association of Special Education: 18th Biennial Conference Proceedings: In Conjunction with The University of West Bohemia, Czech Republic, June 28 - July 1, 2024. Pilsen: International Association of Special Education, 2024, s. 174-178, 384 s. ISBN 978-0-9890212-5-8.

MIŠKOLCI, Jozef. Inclusive education requires a profound social and political change. In 18th Biennial Conference: International Association of Special Education. 2024.

KRÁLOVÁ, Veronika a Pavel BENEŠ. Influence of refraction on presbyopia manifestation. In EAOO Helsinki 2024. 2024.

KRÁLOVÁ, Veronika a Pavel BENEŠ. Influence of refraction on presbyopia manifestation. In EAOO Helsinki 2024. 2024.

MIŠKOLCI, Jozef. Inkluzívne vzdelávanie ako výzva ku komplexnej spoločenskej a politickej zmene. Sociológia. Bratislava: Slovenská akadémia vied, 2024, roč. 56, č. 5, s. 481-508. ISSN 0049-1225. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31577/sociologia.2024.56.5.18.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Innovative approaches to literature education: Reading workshops and the development of critical thinking in lower secondary schools. In Bohemikon, Mezinárodní vědecká konference mladých bohemistů v Záhřebu, 2024. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Innovative Final Assessment (Report Card JINAK) as an Opportunity for Individualizing Not Only the Final Assessment (SENSEI Conference on Inclusive Education). 2024.

HORČIČKA, Tomáš. Insights into the Primary School Transition : A Czech Republic Kindergarten Teachers' Perspective. In SIG 11 & 12 Conference 2024. 2024.

JANÍK, Zdeněk. Instructor’s Guide for Collaborative Online International Learning. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0599-3.

KOHOUT, Jiří, Jan SLAVÍK, Tomáš JANÍK, Markéta KUBERSKÁ, Václav STACKE, Tereza ČEŠKOVÁ a Petr NAJVAR. Instrumentation of students’ experience through the active content of science: from epistemic contact to idealizations and back again in school classrooms. International Journal of Science Education. 2024, roč. 46, č. 19, s. 1-27., 27 s. ISSN 0950-0693. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/09500693.2024.2415096.

KRŠKOVÁ, Zuzana a Lucie PODROUŽKOVÁ. Integrace a tandemová výuka historie, kultury a literatury na KAJL. In Přístupy k integraci vzdělávacích obsahů a pohledu oborových didaktik. 2024.

STRAKOVÁ, Nikola, Peter MARINIČ a Jan VÁLEK. Integration of Digital Competences in Preschool Education in the Czech Republic. Online. In Michail Kalogiannakis, Stamatios Papadakis. Empowering Early Education With Computational Thinking, AI, and STEM. 1. vyd. IGI Global, 2024, s. 171-204. ISBN 979-8-3693-6211-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4018/979-8-3693-6210-5.ch006.

TRUHLÁŘOVÁ, Oxana a Anastasija SOKOLOVA. Interaktivní cvičebnice ruské gramatiky B1. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISSN 1802-128X.

KÁŇA, Tomáš. InterCorp & co. – Co se všechno (ne)stihlo. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Interiér, oděv a vizualita aneb K jednomu dopisu Jaromíra Johna – Bohumila Markalouse. In Erik Gilk, Martin Lukáš. Estetik Markalous a literát John. 1. vyd. Praha: Academia, 2024, s. 23-29. Literární řada. ISBN 978-80-200-3571-4.

ŠAŠINKA, Čeněk, Nicol DOSTÁLOVÁ, Michaela VOJTĚCHOVSKÁ, Kateřina JOCHECOVÁ, David KOŠATKA, Stanislav JEŽEK a Petra PÁTKOVÁ DAŇSOVÁ. Introductory Workshop: Introduction to the current state of dyslexia intervention, the possibility of eye-tracking technology and the needs of target users. 2024.

ŠAŠINKA, Čeněk, Nicol DOSTÁLOVÁ, Michaela VOJTĚCHOVSKÁ, Kateřina JOCHECOVÁ, David KOŠATKA, Stanislav JEŽEK a Petra PÁTKOVÁ DAŇSOVÁ. Introductory Workshop: Introduction to the current state of dyslexia intervention, the possibility of eye-tracking technology and the needs of target users. 2024.

KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Kateryna IVANOVA, Alexandra FAKA a Jasmina TROSHANSKA. Investigating reported self-efficacy, attitudes, challenges, and knowledge of physical educators of autistic children across Europe. International Journal of Developmental Disabilities. Velká Británie: Taylor and Francis Ltd., Oxon, 2024, 14 s. ISSN 2047-3869. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/20473869.2024.2366723.

BENEDIKTOVÁ, Lenka, Jan BEZDĚKA, Michal ČERNÝ, Zdeněk FILIPI a Lucie ROHLÍKOVÁ. Issues Related to Digital Divide from the Past Perspective of Czech Scientific Journals (2003–2022). Online. In Łukasz Tomczyk, Francisco D. Guillén-Gámez, Julio Ruiz-Palmero, Akhmad Habibi. From Digital Divide to Digital Inclusion. 1. vyd. Springer, 2024, s. 191–215. Lecture Notes in Educational Technology (LNET). ISBN 978-981-99-7644-7.

POLÁČEK, Jiří. Jak by vypadala kniha roku 1924? In Mladá fronta DNES. 1. vyd. Praha: MAFRA, a. s., 2024, s. 6. ISSN 1210-1168.

BULA, Marek Matouš. Jak na well-being a podporu duševního zdraví na vysokých školách. In Výroční konference AVŠP na téma well-being a podpora duševního zdraví na vysokých školách. 2024.

LUDKOVÁ, Aneta, Helena NEJEZCHLEBOVÁ, Marie BUDÍKOVÁ, Ivanka HOROVÁ a Alena ŽÁKOVSKÁ. Jak přírodní látky odpuzují klíšťata? In 10. Kongres klinické mikrobiologie, infekčních nemocí a epidemiologie (KMINE 2024), 27. Česko-slovenský kongres o infekčních nemocech. 2024. ISBN 978-80-88354-49-9.

JURČÍK, Miroslav. Jak učitelé Montessori škol podporují žákovskou samostatnost. In QaK: Nové horizonty kvalitativného výskumu. 2024.

JURČÍK, Miroslav. Jak učitelé Montessori škol podporují žákovskou samostatnost. Online. Bratislava, 2024, 97 s.

ĎULÍKOVÁ, Lenka a Julie GROMBÍŘOVÁ. Jak vystavět most k úspěchu: Nastavení spolupráce učitele/ky a asistenta/ky (začínající tandem). 2024.

ZVONČÁKOVÁ, Katarína a Jan KRÁSA. Jaká je vaše představa kalendářního roku? In Psychologické dny. 2024.

BENEŠ, Pavel. Jaké kontaktní čočky dnes nabídnout? Česká oční optika. EXPO DATA spol. s r. o., 2024. ISSN 1211-233X.

KRÁSA, Jan, Monika SLÁDKOVÁ a Iveta VAŇKOVÁ. Jaký vztah je mezi tematickým myšlením a narativní kompetencí? In Kognitivní škola 2024. 2024.

BACHTÍK, Jakub, Jiří KROUPA, Richard BIEGEL a Petr MACEK. Jan Blažej Santini a svět jeho architektury. První. Praha: Karolinum, 2024, 423 s. ISBN 978-80-246-5947-3.

KROUPA, Jiří. Jan Blažej Santini Aichel: architektura tvarů, světla a zázraků (repríza). In Veverské Knínice, sokolovna-přísálí: přednáška, 26. 11. 2024. 2024.

KROUPA, Jiří. Jan Blažej Santini Aichel: symfonie tvarů a světla. In Fons salutis (podzemní univerzita) & Ateliér RAW s.r.o.; Kabaret Špaček, Brno, 12. 6. 2024. 2024.

POŘÍZKOVÁ, Tereza. Jan Mukařovský o literární postavě. Online. In Ester Nováková, Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2024, s. 82–88. ISBN 978-80-280-0638-9.

POŘÍZKOVÁ, Tereza. Jan Mukařovský o literární postavě. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Jan Rus a Studentská literárněvědná konference. Souvislosti. Praha: Sdružení pro Souvislosti, 2024, roč. 35, č. 3, s. 181-182. ISSN 0862-6928.

KROUPA, Jiří. Jan Santini-Aichel: architekt světla a zázraků. In Přednášky Klubu přátel výtvarného umění a architektury: DSA Rubínek (27. 2. 2024). 2024.

MUSIL, Ondřej. Jarní zvěstování. Brno: BAS - Brněnský akademický sbor, z. s., 2024.

ŠUBRTOVÁ, Milena. Jaromír John, literární montér a literární mentor. In Erik Gilk, Martin Lukáš. Estetik Markalous a literát John. 1. vyd. Praha: Academia, Ústav pro českou literaturu AV ČR, 2024, s. 77-90. Literární řada. ISBN 978-80-200-3571-4.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Julie GROMBÍŘOVÁ. „Jdeme do hloubky k dětem“: vývoj procesu změny zavádění inovovaného závěrečného hodnocení výsledků žáků v praxi škol. In XXXII. výroční konference: Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 10. – 12. září 2024, ČAPV, Praha. 2024.

HORÁČEK, Radek. Je vám dobře mezi obrazy? Prostor Zlín. Zlín: Krajská galerie výtvarného umění ve Zlíně, 2024, XXXI, 1/2024, s. 3-7. ISSN 1212-1398.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Jednotná přijímací zkouška z pohledu žáků-cizinců. Online. In Ester Nováková, Klára Březinová. VI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. Masarykova univerzita, 2024, s. 98-112. ISBN 978-80-280-0638-9.

SLÁDEK, Ondřej. Josef Hrabák. In Zdeněk Doskočil (ed.). Biografický slovník českých zemí (Hr-Hüb). 1. vyd. Praha: Academia, Historický ústav AV ČR, 2024, s. 150-151. 27. sešit. ISBN 978-80-200-3578-3.

KUČEROVÁ, Judita. Jubilující Gloria Brunensis. Opus musicum, o. p. s. : hudební revue. Brno: Opus musicum, Nadace Leoše Janáčka, 2024, roč. 56/2024, č. 2, s. 74-75. ISSN 0862-8505.

PETREKOVÁ, Lucie. K pojetí času v románu Upilované mříže Jiřího Pechara. In Bohemikon, Mezinárodní vědecká konference mladých bohemistů v Záhřebu, Chorvatsko. 2024.

PETREKOVÁ, Lucie. K vybraným experimentálním prózám sedmdesátých let. Online. In Ester Nováková, Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2024, s. 73-81. ISBN 978-80-280-0638-9.

BROŽOVÁ, Eliška. Karel Čapek o kubismu. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU, 2024. 2024.

KOLEJKA, Jaromír. Karpaty protéká Vlára - šelma mezi moravskými řekami. Malovaný kraj. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, roč. 60., č. 4, s. 27-27. ISSN 0323-1542.

FAIMON, Jiří, Marek LANG, Jindřich ŠTELCL, Jiří REZ, Vít BALDÍK a Jiří HEBELKA. Karst cave, a seasonal carbon dioxide exchanger: an example of Sloup-Šošůvka Caves (Moravian Karst). Theoretical and Applied Climatology. Vienna: Springer, 2024, roč. 155, č. 8, s. 7295-7309. ISSN 0177-798X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s00704-024-05049-8.

KROUPA, Jiří. /kat. II.5/ Franz Anton Maulbertsch, Alegorie výchovy mladého šlechtice. In Petr Aričuk – Helena Zápalková (eds.). Maulbertsch Pinxit (Zakázky Franze Antona Maulbertsche v Čechách a na Moravě). První. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2024, s. 56-57. Katalog výstavy. ISBN 978-80-88621-24-9.

KROUPA, Jiří. /kat. II.6/ Franz Anton Maulbertsch, Vysvobození panny / Únos. In Petr Aričuk – Helena Zápalková (eds.). Maulbertsch Pinxit (Zakázky Franze Antona Maulbertsche v Čechách a na Moravě). První. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2024, s. 58-59. Katalog výstavy. ISBN 978-80-88621-24-9.

BENEŠ, Pavel, Petr VESELÝ, Petra ZÁDĚROVÁ a Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Katedra optometrie a ortoptiky v roce 2024. Česká oční optika. Brno: Expo DATA, 2024. ISSN 1211-233X.

MUDROCH LUKÁŠOVÁ, Lucie. Kazuistika úspěšného zvládnutí dovedností pro život u dětí s vývojovým postižením. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.

KROUPA, Jiří. Kde zemřel Caravaggio? Uměleckohistorická detektivka. In R´n´B - Renesance a baroko. Cyklus přednášek, Mahenova knihovna Brno, 6. 11. 2024.. 2024.

RICHTER, Vladimír. Když Tebe jen mám Bože. 2024.

KÁŇA, Tomáš a Helena HRADÍLKOVÁ. KI und Arbeit mit Sprachkorpora: Neue Herausforderungen von alten Bekannten? In Deutsch im interdisziplinären Gefüge. 2024.

VELIČKOVÁ, Jana a Miroslav JANÍK. Kognitive Diskursfunktionen beim Peer-Feedback von angehenden DaF-Lehrerinnen und -Lehrern. DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE-ZEITSCHRIFT ZUR THEORIE UND PRAXIS DES FACHES DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE. GERMANY: ERICH SCHMIDT VERLAG, 2024, roč. 61, č. 3, s. 165-177. ISSN 0011-9741.

MUSIL, Ondřej. Koloběžka - Ovečky, ovečky. Brno: Kantiléna, z. s., 2024.

JEMELKA, Petr. Komu dávaly lišky dobrou noc. Literatura a vztah k přírodě. Přednáška U3V MUNI, Telč. 2024.

ŠŤASTNÁ, Jitka, Karel PICKA a Kateřina RICHTEROVÁ. Koncepce interiérového designu v oblasti polytechnických výukových programů. 2024.

KUČEROVÁ, Lenka. Koncert k Roku české hudby. 2024.

HALA, Petr. Koncertní vystoupení na promoci účastníků kurzů U3V na MU. 2024.

MALACHTA, Radovan a David SEHNÁLEK. konference COFOLA 2024. 2024.

BENEŠ, Pavel. Kontaktní čočky pro astigmatické klienty s presbyopií. Česká oční optika. EXPO DATA spol. s r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

MALÁ, Kateřina. Korpus primární slovní zásoby češtiny jako dalšího jazyka z diachronního pohledu. In SVOBODOVÁ, Hana a Simona KORYČÁNKOVÁ. Bienále české lingvistiky 2024. 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Korpusnyj analiz perevoda russkogo substandarta na češskij jazyk: promežutočnyje rezul’taty issledovanija. In Studentská konference Katedry ruského jazyka a literatury PdF MU. 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza a Šárka TOMEČKOVÁ. Krajem podporované doučování pomáhá dětem cizinců lépe zvládat školu. In Krajem podporované doučování pomáhá dětem cizinců lépe zvládat školu. online: Stisk online, 2024.

VACKOVÁ, Barbora. Krásné město: Estetická reprezentace města a její dopady. In Ne(-)lidské město: 9. brněnská konference urbánních studií. 2024.

ŽÁKOVSKÁ, Alena, Magdaléna POLCAROVÁ a Jana JUŘÍKOVÁ. Krevní diferenciál a počet krevních elementů u vytrvalostních sportovců po zátěži. In Mezioborová konference s mezinárodní účastí Život ve zdraví 2024. 2024.

MIŠKOLCI, Jozef. Kritická analýza politik inkluzivního vzdělávání na Slovensku. In Výzkumné symposium 2024: Projekty aplikovaného výzkumu na Pedagogické fakultě MU. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš a Zuzana SNOPKOVÁ. Krokodýlkova Velká témata. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Křest učebnice Cestou necestou; Diskusní setkání. 2024.

LUDKOVÁ, Aneta, Martina KROMSIÁNOVÁ, Tereza SVĚCHOTOVÁ, Helena NEJEZCHLEBOVÁ, Marie BUDÍKOVÁ, Ivanka HOROVÁ a Alena ŽÁKOVSKÁ. Kurkumovník dlouhý: přírodní ochrana proti klíšťatům a jejich patogenům. In Tomáškovy dny mladých mikrobiologů 2024. 2024. ISBN 978-80-280-0550-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0550-2024.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan PASEKA, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ a Jiří DUŠEK. Kurt Gödel a Brno (3). Brno: Masarykova univerzita; Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2024.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan PASEKA, Helena DURNOVÁ, Josef MENŠÍK, Jiří DUŠEK a Kadir EMIR. Kurt Gödel Day 2024 (KGD2024) with Czech Gathering of Logicians 2024 (CGL2024). 2024.

SYSLOVÁ, Zora. Kvalitní škola - kvalitní učitel. In Pedagog a dítě současnosti III. 2024.

MÍSTECKÝ, Michal, Alena PODHORNÁ-POLICKÁ a Lucie RADKOVÁ. La métaphore militaire dans la perspective stylométrique. In Goudaillier, Jean-Pierre, Kacprzak, Alicja a Radka Mudrochová (éds.). Utilisation des métaphores dans les langues (niveaux standard / non standard, registre argotique). Berlin - Bruxelles - Chennai - Lausanne: Peter Lang, 2024, s. 77-90. Etudes de linguistique, littérature et arts / Studi di Lingua, Letteratura e Arte, 66. ISBN 978-3-631-89811-6.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. Language advising case studies: does one size fit all? in the Forum on academic language support for students in higher education. In 57th International IATEFL Conference. 2024.

SEDLÁČKOVÁ, Jitka, Martina TROMBIKOVÁ a Taťjana ZAŇKO. Language effect: Exploring language learning biographies of student teachers of English, German and Russian. In Second Language Teacher Education 2024. 2024.

LÍPOVÁ, Magdaléna. LAS ESCRITORAS CHECAS DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL DESPUÉS DEL AÑO 2000 Y SUS HEROÍNAS EN EL CAMINO DE LA MADURACIÓN PSICOLÓGICA. Online. In Natalia Muñoz Maya (coord.). Educación y didáctica: hacia una ampliación del canon en las aulas. 1.elektronické vyd. Madrid: EDITORIAL DYKINSON, 2024, s. 223-237. Colecciones: Escritoras y Escrituras. ISBN 978-84-1170-217-1.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Las poetas checas y sus obras como forma de acompañamiento en el camino de la maduración psicosocial. In IV Congreso Internacional “CreadorAS en la Educación Literaria e Intercultural” (CICELI). 2024.

HRDLIČKA, Aleš, Jana HORSKÁ, Jitka HEGROVÁ, Martina BUCKOVÁ, David PROCHAZKA, Jakub BUDAY, Viktor KANICKÝ, Pavel POŘÍZKA a Jozef KAISER. Laser-induced breakdown spectroscopy in analysis of algae. In Czech - Slovak Spectroscopic Conference & Mössbauer Spectroscopy in Material Science. 2024. ISBN 978-80-88195-54-2.

BOŘKOVÁ, Tereza a Jana ZERZOVÁ. Learning Needs of Senior English Learners. In In/Outside the Frame Conference: 6th International Conference on Linguistics and Language Teaching and Learning. Katedra anglistiky a amerikanistiky, Filozofická Fakulta, Univerzita Pardubice. 2024.

VÁLEK, Jan a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Learning to Cope with Problem Situations in Vocational Education/Training. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2024, roč. 2024, č. 1, s. 313–322. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2024.is1.a1264.

VEŠKRNOVÁ, Daniela. Les activités et stratégies de médiation dans l'enseignement du français sur objectif spécifique : résultats de la recherche pilote. Etudes romanes de Brno. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 45, iss. 2, s. 58-71, 18 s. ISSN 1803-7399. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ERB2024-2-6.

ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Letní škola 2024: Gestalt- Ano! A impro? 2024.

LUBĚNOVÁ MORALES, Anna. L’exploitation des textes littéraires en classe de langue et en situation d’apprentissage extrascolaire. In Ecole doctorale des Pays de Vysegràd: Correspondances. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra. Linguistic Landscapes im Fremdsprachenunterricht. Der Beitrag zu einer Didaktik der Linguistic Landscape. In 4. Andiner Deutschlehrendenkongress, Sucre 15. – 18.10. 2024, Bolivien. 2024.

PYTLÍK, Petr. Literarische Kommunikation und Zensur in Krisenzeiten (Tschechoslowakei 1968−1989). In KRISE NEUDENKEN: ERFAHRUNGEN, HERAUSFORDERUNGEN UND CHANCEN. 2024.

PYTLÍK, Petr. Literární komunikace a cenzura v ČSSR 1968-1989. In Literární komunikace a cenzura v ČSSR 1968-1989. 2024.

JEMELKA, Petr. Literatura a kultivace vztahu k přírodě. In přednáška v Bloku expertů, Katedra environmentálních studií FSS MU. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Literatura a literární věda v zahraničí a formování odolné společnosti (kulatý stůl), MUNI, Brno. 2024.

LASOTOVÁ, Naděžda. Logopedická cvičení u afázie a kognitivních poruch. Konverzační trénink pro dospělé. Praha: Grada Publishing a.s., 2024, 320 s. ISBN 978-80-271-5151-6.

VČELÍKOVÁ, Veronika. Logopedie ve školství z pohledu praxe koordinátorů logopedické péče. Školní poradenství v praxi. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2024, s. 19-25. ISSN 2336-3436.

BOUSKA, Marek, Yaraslava MILASHEUSKAYA, Miroslav SLOUF, Petr KNOTEK, Stanislav PECHEV, Lubomír PROKEŠ, Lukáš PEČINKA, Josef HAVEL, Miroslav NOVAK, Roman JAMBOR a Petr NEMEC. Low-Temperature Synthesis of GeTe Nanoparticles. Chemistry - A European Journal. Weinheim: WILEY- VCH VERLAG GMBH, 2024, roč. 30, č. 61, s. e202486102, 8 s. ISSN 0947-6539. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1002/chem.202402319.

ČEJKA, Tomáš, Luboš BERAN, Tereza ADAMCOVÁ, Veronika BRONIŠOVÁ, Radovan COUFAL, Marek ČILIAK, Magda DRVOTOVÁ, Jitka HORÁČKOVÁ, Veronika HORSÁKOVÁ, Lucie JUŘIČKOVÁ, Alena KOCURKOVÁ, Ondřej KORÁBEK, Štěpánka PODROUŽKOVÁ, Dagmar B. ŘÍHOVÁ, Erika ŠLACHTOVÁ a Michal HORSÁK. Malacological news from the Czech and Slovak Republics in 2023. Malacologica Bohemoslovaca. Faculty of Science, Masaryk University, 2024, roč. 23, June, s. 69-83. ISSN 1336-6939. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/MaB2024-23-69.

KARASOVA, Jirina. Manage Behavior Less, Teach More: Communication Strategies for Classroom Success. In TESOL 2024 International Convention & English Language Expo. 2024.

NÝDRLOVÁ, Veronika, Lucie MORAVČÍKOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK, Angelika PACI, Edoardo DIGIULIO, Madalina GRIGORE, Anna DINORCIA, Giordana SZPUNAR, Laura GOMÉZ, Veronika ŠROMOVÁ a Diego Miguel MARÍN ROMERA. Manual of activities: Experiential, embodied and expressive learning for forstering mental health. Online. 2024, 167 s.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Lucie ŠKARKOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Jan NEHYBA a Michaela SPURNÁ. Mapa profesního rozvoje studentů učitelství. In Otevřená výzva, III. ročník. 2024.

NĚMEC, Jiří. Mapování postojů akademických pracovníků k opětovnému zavedení pětiletého studia učitelství (závěrečná zpráva). 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice. 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice. 2024. ISBN 978-80-557-2134-7.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediation – Beispielsaufgaben aus dem Alltag ab A1. In Deutschlehrertag 2024. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediation and the plurilingual repertoire of learners. In Thinking, practicing and living plurilingualism 3rd edition. 2024.

VEŠKRNOVÁ, Daniela. Médiation dans les cours de FLE. In Stage à la rentrée. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediationsworshop für GymnasialschülerInnen (EKO-gymnázium, Brno). 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Member of Scientific Board. Enthymema. International Journal of Literary Criticism, Literary Theory, and Philosophy of Literature, 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Mental Health & Drama. In 25th Drama / Theatre in Education Conference: Sharing & caring - every child matters. 2024.

FERENČUHOVÁ, Slavomíra, Magdalena HLEDÍKOVÁ, Lucie GALČANOVÁ a Barbora VACKOVÁ. Město: Proměnlivá ne/samozřejmost. 1. el. vyd. 2024, obsahově s. Brno: Masarykova univerzita, 2024, 252 s. ISBN 978-80-280-0538-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0538-2024.

KROUPA, Jiří. Město v raném novověku (Třináct dílčích kapitol). In Bronislav Chocholáč – Tomáš Knoz (edd.), Dějiny Brna 3: Město v raném novověku. První. Brno: Statutární město Brno, Archiv města Brna, 2024, s. passim, 90 s. Dějiny Brna, 3. ISBN 978-80-86736-77-8.

NOVÁKOVÁ, Eva. Metacognitive Skills of Pupils in Primary Mathematics Education. Journal of Elementary Education. University of Maribor Press, 2024, roč. 17, č. 2, s. 223–239. ISSN 1855-4431. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18690/rei.3274.

ČEŠKOVÁ, Tereza. Metodologický workshop pro vedoucí DP v Učitelství pro 1. stupeň. 2024.

KOVÁČOVÁ, Veronika, Hana FILKOVÁ, Renata GAILLYOVÁ a Vladimíra VALLOVÁ. Metódy detekcie metylačných zmien pri diagnostike syndrómov spôsobených poruchou imprintingu. In 26. celostátní konference DNA diagnostiky. 2024. ISSN 2571-1997.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Metody kritického myšlení na 2. stupni základní školy. In Sdílení dobré praxe, Základní škola Brno, Sirotkova 36. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea a Šimon KŘÍŽ. Mezigenerační workshop: Na skok dovnitř! 2024.

KROČA, David. Mezinárodní festival poezie ve Valašském Meziříčí dospěl k 58. ročníku. In Javisko. 1. vyd. Bratislava: Národné osvetové centrum Bratislava, 2024. ISSN 2730-1257.

KALU, Ntite Orji. Mezinárodní školy v Brně v kontextu české vzdělávací politiky. Časopis Komenský. Czech Republic: Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, č. 3, s. 23-27, 4 s. ISSN 0323-0449.

PACHOLÍK, Viktor, Vladislav MUŽÍK, Leona MUŽÍKOVÁ, Jitka REISSMANNOVÁ, Zdeněk JANÍK, Hana JANOŠKOVÁ, Alice PROKOPOVÁ a Hana ŠERÁKOVÁ. Mezioborová konference Život ve zdraví 2024. 2024.

LUBĚNOVÁ MORALES, Anna. Migration des textes littéraires vers les classes de FLE : résultats et interprétation d'une recherche quantitative parmi les enseignants de FLE en République tchèque. Études romanes de Brno. Brno, 2024, roč. 45, č. 2, s. 41-57. ISSN 2336-4416. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ERB2024-2-5.

KACHLÍK, Petr. Míra stresogenity u jedinců umístěných v institucionální výchově. In BĚLÍK, M. (Ed.). Seminář Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí, 21.-23. května 2024, Radvanice. Program a abstrakty. 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Množinové operace ve školské matematice. Obzory matematiky fyziky a informatiky. FPV UKF, Tr. A Hlinku 1, 949 74 Nitra: PROTONIT s.r.o, 2024, roč. 53, č. 1, s. 9-19. ISSN 1335-4981.

SVOJANOVSKÝ, Petr a Jana OBROVSKÁ. Modelling individuality but advising universality: ethnography of mentoring pre-service teachers with regard to student diversity. EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION. ENGLAND: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, XXX, XXX, s. 1-22. ISSN 0261-9768. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/02619768.2024.2311694.

PAVELKOVÁ, Hana, Eva BÁRTOVÁ, J KEJNOVSKÁ, L PLECHÁČKOVÁ, K PLEŠKO a Alena ŽÁKOVSKÁ. Monitoring Anaplasma phagocytophilum a Rickettsia spp. u klíšťat ve třech zoologických zahradách v České republice. In 10. Kongres klinické mikrobiologie, infekčních nemocí a epidemiologie (KMINE 2024), 27. Česko-slovenský kongres o infekčních nemocech. 2024. ISBN 978-80-88354-49-9.

VLK, Robert a Robert STEJSKAL. Monitoring and conservational management of the Predatory Bush-cricket (Saga pedo) in Czechia. In 4th European Congress on Orthoptera Conservation. 2024.

FRANTOVÁ, Nicole, Michal RÁBEK, Lenka PORČOVÁ, Ivana JOVANOVIĆ, Petr ŠIRŮČEK, Vojtěch LUKAS, Josef HÁJEK, Petr ELZNER, Ludmila HOLKOVÁ, Pavlína SMUTNÁ, Vladimír SMUTNÝ, Tomáš STŘEDA a Radim CERKAL. Monitoring Drought Tolerance Mechanisms of Sorghum and Maize Under Unevenly Distributed Precipitation. International Journal of Plant Production. Springer, 2024, roč. 18, č. 1, s. 49-67. ISSN 1735-6814. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s42106-023-00278-9.

VLK, Robert. Monitoring EVD kobylka sága (Saga pedo) v ČR v roce 2024 - závěrečná zpráva. Brno: AOPK ČR, 2024, 7 s.

REISSMANNOVÁ, Jitka, Adéla CRHOVÁ a Jan URNER. Možnosti výuky ochrany člověka za mimořádných událostí na základních školách. Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy. Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, č. 4, s. 38-44. ISSN 0323-0449.

VAĎUROVÁ, Helena. Možnosti využití aplikované behaviorální analýzy při intervenci u osob s mentálním postižením a poruchou autistického spektra – co víme z praxe a co nám říká výzkum. In 11th Conference of the European Association for Applied Behaviour Analysis. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Možnosti využití softwaru SLAN v hodinách češtiny pro cizince. In Bohemistika 2024. XI. mezinárodní sympozium o češtině jako cizím jazyku. 2024.

HOCHMANOVÁ, Dita a Jana ZERZOVÁ. Multimodal Approach as Scaffolding for Literary Analytical Skills. In International Conference – Education in Motion: Disciplinary Literacy and Critical Thinking. Department of English Language and Culture, Faculty of Education, Constantine the Philosopher University in Nitra. 2024.

KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Muzeum jako důležitý aktér současné společnosti: Měření edukačního dopadu muzeí pomocí konceptu „Generic learning outcomes". In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni. 2024.

PANÁČOVÁ, Jitka. Mylné představy o nule u studentů učitelství 1. stupně ZŠ. Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2024, roč. 32, č. 3, s. 154-171. ISSN 1210-9037.

ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Na hraně kontaktu a s láskou k hravosti. In 7. česká konference Gestalt psychoterapie. 2024.

BENEŠ, Pavel. Nákup dioptrických brýlí. In Dobré ráno, Česká televize. 2024.

VLČKOVÁ, Kateřina a Kateřina LOJDOVÁ. Narrative identity dimensions of students in private alternative schools. Sage Open. USA: Sage, 2024, roč. 14, č. 4, s. 1-12. ISSN 2158-2440. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1177/21582440241292817.

POLÁČEK, Jiří. Nastoupil jsem co redaktor... In Lidové noviny. 1. vyd. Praha: MAFRA, a. s., 2024, s. 18. ISSN 0862-5921.

KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. National identity in the exhibition of the Silesian museum: A case study based on the methodology of dispositive analysis. Muzeologia a Kulturne Dedicstvo. Slovakia: Faculty of Arts Comenius University, 2024, roč. 12, č. 1, s. 5-27. ISSN 1339-2204. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.46284/mkd.2024.12.1.1.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024.

KOŠATKOVÁ, Markéta a Jan NEHYBA. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024. ISBN 978-80-88123-36-1.

ČERNÝ, Michal. Ne-entitní konceptualizace jako přístup v sociální pedagogice. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2024, roč. 12, č. 1, s. 34-47. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2024.12.01.03.

OBROVSKÁ, Jana a Petr SVOJANOVSKÝ. Nejdříve celá třída, až potom jednotlivci? Etnografie profesního učení studentů učitelství na praxi zaměřeného na žákovskou diverzitu. SOCIOLOGICKY CASOPIS-CZECH SOCIOLOGICAL REVIEW. CZECH REPUBLIC: SOCIOLOGICKY CASOPIS, 2024, roč. 60, č. 4, s. 415-439. ISSN 0038-0288. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.13060/csr.2023.035.

GALČANOVÁ BATISTA, Lucie, Barbora VACKOVÁ, Terezie LOKŠOVÁ, Slavomíra FERENČUHOVÁ a Veronika KOTÝNKOVÁ KROTKÁ. NE(-)LIDSKÉ MĚSTO: 9. brněnská konference urbánních studií. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Není čeština jako čeština. Czech language news. 2024. ISSN 1085-2950.

VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ a Jiří HAVEL. Netradiční cesta začínajícího učitele: z tandemové výuky do vlastní třídy za 667 dní. In ČAPV 2024. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ a Jiří HAVEL. Netradiční cesta začínajícího učitele: z tandemové výuky do vlastní třídy za 667 dní. In ČAPV 2024. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Neue Perspektiven auf GER-Begleitband - mit einem Fokus auf Mediation. In Didaktikkurs - prof. Katrin Siebold, Phillips-Universität Marburg. 2024.

KOLEJKA, Jaromír. Neveselé osudy potoka Štinkovky. Malovaný kraj: národopisný a vlastivědný časopis Slovácka. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, roč. 60., č. 1, s. 27-27. ISSN 0323-1542.

VLK, Robert. Neviditelní pozemšťané (v rámci Dne Země 2024 na Gymnáziu v Mikulově). 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Neznalost jazyka (ne)omlouvá? In Neznalost jazyka (ne)omlouvá? Praha: Educa Publishing, s. r. o., 2024, s. 43-47. Sport. ISSN 2788-287X.

KLAPKO, Dušan. Nie/Oczekiwana tożsamość kobiety w porównaniu oświecenia z współczesnością. In XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni Liderzy i społecznicy w edukacji, kulturze i życiu społeczno-politycznym. Perspektywa historyczna i współczesna. 2024.

BENEŠ, Pavel a Petra ZÁDĚROVÁ. Noc vědců s katedrou optometrie a ortoptiky LF MU. Česká oční optika. Brno: Expo DATA, 2024. ISSN 1211-233X.

NOVÁKOVÁ, Eva a Paola VIGHI. Non-standard problems as a ressource to verifi multiplication understanding in primary school. In B. Maj-Tatsis & K. Tatsis. Educational Resources in the Mathematical Classroom. Rzeszów. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2024, s. 126–136. ISBN 978-83-8277-174-9.

LOLLOK, Marek. Normalization in contemporary Czech prose: between nostalgia, ironizing, payback, and problematizing. In Andrew M. Drozd. Modern Czech Literature Writing in Times of Political Trauma. Wilmington, Delaware, USA: VERNON PRESS, 2024, s. 103-146. Series in Literary Studies. ISBN 979-8-8819-0059-5.

KŘÍŽ, Šimon a Ondřej NAVRÁTIL. Normcore — Calpernia Addams, Libuše Jarcovjáková, Jan Matýsek, Tomáš Němec, Veronika Žilinská. Brno: Galerie OFF/FORMAT, 2024. OFF/FORMAT.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Obeznámenost s fyzikou elementárních částic a názory pedagogů na výuku této problematiky. In DIDSCI+ Conference. 2024.

REŽNÝ, Dominik, Vladimíra VALLOVÁ, Jan SMETANA, Renata GAILLYOVÁ a Petr KUGLÍK. Objasnenie komplexnej chromozomálnej prestavby pomocou optického genómového mapovania. In 26. celostátní konference DNA diagnostiky. 2024.

REŽNÝ, Dominik, Vladimíra VALLOVÁ, Jan SMETANA, Renata GAILLYOVÁ a Petr KUGLÍK. Objasnenie komplexnej chromozomálnej prestavby pomocou optického genómového mapovania. In 26. celostátní konference DNA diagnostiky. 2024. ISSN 2571-1997.

MUSIL, Ondřej. Obklopen hlasy. Olomouc: Olomoucké barokní slavnosti, z.s., 2024.

LUTZKÁ, Alžběta. Obrazy Brna v díle Čestmíra Jeřábka Zvedni se, město! In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Hana DOŠKOVÁ, Petra ZÁDĚROVÁ a Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Oční specialisté učili děti o zraku. Svatoanenské listy. Brno: Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně, 2024. ISSN 1805-7950.

KŘÍŽ, Jakub, Jiří KROUPA, Tereza HORÁKOVÁ, Petra LEXOVÁ, Adéla ŠENKOVÁ a Veronika ŘEZNÍČKOVÁ. Od architektury k interpretaci (Média architektury II). Brno, Vila Stiassni, 7.-8. 6. 2024. 2024.

SVOJANOVSKÝ, Petr, Jana OBROVSKÁ, Jana NAVRÁTILOVÁ, Jana KRATOCHVÍLOVÁ a Miroslav JURČÍK. Od fixních skupin k dynamickým praktikám: Jak učitelé zohledňují individuální vzdělávací potřeby všech žáků. In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Praha. 2024.

KROUPA, Jiří. Od Ringstrasse ve Vídni k risanamenti ve Florencii. In MA21 - Historický klub, Mahenova knihovna Brno, 3. 4. 2024. 2024.

MARINIČ, Peter. Odborné vzdělávání v České republice v kontextu revizí RVP. In 17. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2024.

PLÁŠEK, Radovan. Odpojit se od propojeného světa? Brno: Hnutí DUHA – Sedmá generace, 2024, s. 32–33. č. 1. ISSN 1212-0499.

KÁŇA, Tomáš. Oficiální hodnotitel Bienále české lingvistiky 2024. Official reviewer Biennial of Czech Linguistics 2024, 2024 - 2024.

DOŠKOVÁ, Hana, Tomáš MŇUK, Petr VESELÝ a Pavel BENEŠ. Oftalmologové uspořádali pracovní seminář. Svatoanenské listy. Brno: Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně, 2024. ISSN 1805-7950.

POLÁČEK, Jiří. Ohlédnutí za Jiřím Duškem. In Severník. 1. vyd. Brno: Statutární město Brno: městská část Brno-sever, 2024, s. 8.

POLÁČEK, Jiří. Ohlédnutí za Jiřím Opelíkem. In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1. vyd. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, s. 8. ISSN 2533-4654.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Tereza ČEŠKOVÁ. On the Theory of Content Transformation in Education: The 3A Methodology for Analysing and Improving Teaching and Learning. London: Routledge, 2024, 192 s. Routledge Research in Education. ISBN 978-1-032-61733-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4324/9781032649559.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Tereza ČEŠKOVÁ. On the Theory of Content Transformation in Education: The 3A Methodology for Analysing and Improving Teaching and Learning. Online. London: Routledge, 2024, 192 s. Routledge Research in Education. ISBN 978-1-032-61733-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4324/9781032649559.

CHLOUPEK, Tomáš. Online singing lessons: reflections on the coherence of intention and reality. In 1st International Conference on Music Education in the 21st Century. 2024.

NAVRÁTIL, Zdeněk, Jan ČECH a Jan KRATZER. Optical emission spectroscopy of DBD plasma and diffusion flame atomizers. In 18th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON HIGH PRESSURE LOW TEMPERATURE PLASMA CHEMISTRY (HAKONE), September 1-6, 2024 Abano Terme, Italy. 2024.

BENEŠ, Pavel. Optická prostředí oka. In MjUNI 2024. 2024.

VALLOVÁ, Vladimíra, Dominik REŽNÝ, Hana FILKOVÁ, Miroslav ŠTOLFA, Eva HLADÍLKOVÁ, Marta NAVAŘÍKOVÁ, Renata GAILLYOVÁ a Petr KUGLÍK. Optické mapování genomu a sekvenování s dlouhým čtením - mají místo v klinické cytogenetice? In 57. Výroční cytogenomická konference. 2024.

VALLOVÁ, Vladimíra, Dominik REŽNÝ, Hana FILKOVÁ, Miroslav ŠTOLFA, Eva HLADÍLKOVÁ, Marta NAVAŘÍKOVÁ, Renata GAILLYOVÁ a Petr KUGLÍK. Optické mapování genomu a sekvenování s dlouhým čtením - mají místo v klinické cytogenetice? In 57. výroční cytogenomická konference. 2024. ISBN 978-80-280-0586-3.

KORYČÁNKOVÁ, Simona, Aneta ČERMÁKOVÁ a Petr OLŠÁK. Osobennosti perevoda mnogoslovnykh cheshskikh oykonimov s predlogom «na» na russkiy yazyk (s ispol'zovaniyem lingvisticheskikh korpusov). Przeglad Rusycystyczny. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego: Polskie Towarzystwo Rusycystyczne, 2024, roč. 186, č. 2, s. 181-194. ISSN 0137-298X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31261/pr.16923.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Osobní tělová exprese skrze hmat a barvu. 2024. Dostupné z: https://dx.doi.org/.

SVOBODOVÁ, Hana. Pásmo k jubileum prof. Šrámka. 2024.

ADAM, Martin. Pathetical Narrative as a Persuasive Strategy in Protestant Sermons. The International Journal of Religion and Spirituality in Society. 2024, roč. 14, č. 4, s. 121-143. ISSN 2154-8633. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18848/2154-8633/CGP/v14i04/121-143.

PECHOVÁ, Adéla, Alena ŽÁKOVSKÁ a Helena NEJEZCHLEBOVÁ. Patogenita přisátých klíšťat odstraněných z dětí. In 10. Kongres klinické mikrobiologie, infekčních nemocí a epidemiologie (KMINE 2024), 27. Česko-slovenský kongres o infekčních nemocech. 2024. ISBN 978-80-88354-49-9.

PECHOVÁ, Adéla, Alena ŽÁKOVSKÁ a Helena NEJEZCHLEBOVÁ. Patogenita přisátých klíšťat odstraněných z dětí. In Tomáškovy dny mladých mikrobiologů. 2024. ISBN 978-80-280-0550-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0550-2024.

PERINGEROVÁ, Markéta. Pedagogické experimenty s metodami Bauhausu a akčního umění v komunistickém Československu, Škola výtvarného myšlení. In Škola uměleckých řemesel v Brně (1924–2024) v kontextech uměleckoprůmyslového vzdělávání, politiky, kultury a průmyslu. 2024.

NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0598-6.

LOPUCH, Jozef. Perceived "darkness" during the visit of Auschwitz-Birkenau memorial and museum. In Transitioning Geographies, The 10th Nordic Geographers Meeting. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. Personal development of the child in a heterogeneous classroom. In Innovative Educational Technologies in the System of Continuous Education: From Preschool Education to Adult Education Ukrainian and Global Experience of Implementation. 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Pickova věta a její důkaz ve vzdělávání učitelů matematiky. In 17. didaktická konference. 2024.

MERVA, Nela. Pláňata. In Knižní novinky. Praha: Svět knihy, s. r. o., 2024, s. 24. roč. 23, č. 19. ISSN 1213-7073.

VOGEL, Radek. Plo-Alastrué, R. and Corona, I. (eds) (2023) Digital Scientific Communication: Identity and Visibility in Research Dissemination. Palgrave Macmillan. 330 pp. Discourse and Interaction. Brno: MUNI Press, 2024, roč. 17, č. 1, s. 139-144, 5 s. ISSN 1802-9930.

MAJCÍK, Martin a Jana OBROVSKÁ. Podpora angažovanosti nebo úspěšnosti? Rovné příležitosti v kontextu škol se sociálně znevýhodněnými žáky. In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Praha. 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Podpora dětí s OMJ a jejich škol. In Konference účastníků a absolventů programů CŽV na Katedře psychologie Pedf MU. 2024.

HŘAVOVÁ, Aneta. Podpora rozvoje čtenářské pregramotnosti bilingvního dítěte v rodině a mateřské škole. Online. In Jana Miková, Miroslav Chráska, Jana Kantorová. Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů: Výzvy pedagogického výzkumu v době síťování a nastupující umělé inteligence, 2023. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Ústav pedagogiky a sociálních studií, 2024, s. 54 - 61. ISBN 978-80-244-6557-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24465579.

HŘAVOVÁ, Aneta. Podpora rozvoje čtenářské pregramotnosti bilingvního dítěte v rodině a mateřské škole. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů: Výzvy pedagogického výzkumu v době síťování a nastupující umělé inteligence, 2023. 2024.

ŠIMKOVÁ, Gabriela a Martin FICO. Podpora spolupráce žáků v digitálním prostoru. Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, 02/2024, s. 43-47. ISSN 0323-0449.

BŘEZINOVÁ, Klára. Pojetí mariánské úcty v díle Dominika Pecky. Online. In Ester Nováková; Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 1. elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2024, s. 56-63. ISBN 978-80-280-0638-9.

BŘEZINOVÁ, Klára. Pojetí mariánské úcty v prozaické tvorbě Dominika Pecky. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty MU. 14. března 2024. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Pojetí události v kontrafaktuálním historickém vyprávění. In UDALOSŤ ako diskontinuita, nastávanie, ruptura, 15.–16. 10. 2024, Prešov. 2024.

KUČEROVÁ, Judita. Polka in the Work of the Czech Composer Bedřich Smetana. In 1st International Conference on Music Education in the 21st Century. 2024.

SMOLINSKÝ, Radovan, Zuzana HIADLOVSKÁ a Kateřina KOCICHOVÁ. Populační ekologie hlodavců v přirozeně se obnovujícím se lesním porostu. 2024.

PANDOŠČÁKOVÁ, Veronika, Petr VESELÝ, Pavel BENEŠ a Hana DOŠKOVÁ. Porovnání biometrů založených na principu swept source OCT. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA s.r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

ŽÁKOVSKÁ, Alena, Tereza ROZSYPALOVÁ, Helena NEJEZCHLEBOVÁ, Monika DUŠKOVÁ, Eva BÁRTOVÁ a Hana PAVELKOVÁ. Porovnání prevalence patogenních mikroorganismů způsobujících nejčastější zoonózy Anaplasma phagocytophilum, Borrelia burgdorferi s.l., Coxiella burnetii, Erhlichia sp. a Francisella tularensis u volně žijících drobných savců na třech rozdílných lokalitách (okolí skládky, obec a CHKO). In Zoologické. 2024. ISBN 978-80-87189-43-6.

SOKOLOVA, Anastasija. Porovnání učebnic ruštiny pro česky a německy hovořící žáky (A1–B1): první výsledky kritické obsahové a jazykové analýzy. In Výzvy a aktuální otázky českých slavistických bádání. 2024.

SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Portfolio jako součást státní závěrečné zkoušky v programu Učitelství pro mateřské školy. Orbis Scholae. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2024, roč. 18, č. 1, s. 1-20. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2024.15.

RODOVÁ, Veronika a Zora SYSLOVÁ. Portfolio u státní závěrečné zkoušky studentů učitelství pro mateřské školy. Online. In Rozkovcová, A., & Pivarč, J. (Eds.). (2024). Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. MSD. Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 2024. první. Praha: Česká asociace pedagogického výzkumu, 2024, s. 48-52, 4 s. ISBN 978-80-7392-421-8.

RODOVÁ, Veronika a Zora SYSLOVÁ. Portfolio u státní závěrečné zkoušky studentů učitelství pro mateřské školy. In Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 2024. 2024.

LASOTOVÁ, Naděžda, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ a Radka FLORIANOVÁ. Poruchy polykání - diagnostika, terapie a pomůcky. Medicina pro Praxi. Olomouc: SOLEN s.r.o., 2024, roč. 21, č. 1, s. 40-46. ISSN 1214-8687. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.36290/med.2024.003.

KOLÁŘOVÁ, Ivana. Posouzení návrhu grantového projektu. Praha: Grantová agentura Univerzity Karlovy, 2024.

KOLÁŘOVÁ, Ivana. Posouzení studie pro časopis Bohemica Olomucensia. 2024.

POLÁČEK, Jiří. Posudek pro časopis Česká literatura. Česká literatura. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR, 2024. ISSN 0009-0468.

POLÁČEK, Jiří. Posudek projektu Otokar Březina a spříznění autoři. 2024.

POLÁČEK, Jiří. Posudek studie pro Bohemica litteraria. Bohemica litteraria. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISSN 1213-2144.

POLÁČEK, Jiří. Posudek studie pro časopis Bohemica Litteraria. Bohemica Litteraria. Brno: Masarykova univerzita., 2024, roč. 27. ISSN 1213-2144.

POLÁČEK, Jiří. Posudek studie pro časopis Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. Plzeň: Nakladatelství Fraus, s.r.o., 2024, roč. 74. ISSN 0009-0786.

POLÁČEK, Jiří. Posudek studie pro Národopisnou revui. Národopisná revue. Strážnice: Národní ústav lidové kultury, 2024. ISSN 0862-8351.

POLÁČEK, Jiří. Posudek studie pro Východočeský sborník historický. Východočeský sborník historický. Pardubice: Východočeské muzeum v Pardubicích, 2024. ISSN 1213-1733.

JANÍKOVÁ, Věra. Potenzial von Linguistic Landscape  im DaF-Unterricht unter Berücksichtigung von Prinzipien der (begegnungsorientierten) Mehrsprachigkeitsdidaktik. In The Potential of Linguistic Landscape in DaF Instruction, Considering Principles of (Encounter-Oriented) Multilingualism Didactics, Univerzita Katowice. 2024.

MERVA, Nela. Povídky o ženách. In Knižní novinky. Praha: Svět knihy, s. r. o., 2024, s. 10. roč. 23, č. 19. ISSN 1213-7073.

MUDROCH LUKÁŠOVÁ, Lucie a Lucie VOZÁKOVÁ. Pre-Communication Skills Program: Enhancing Foundational Communication Skills in Young Children with Autism. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.

NOVOTNÁ, Pavla a Hana STADLEROVÁ. PREKONCEPTY V NÁMĚTECH VÝTVARNÝCH ČINNOSTÍ DĚTÍ PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU. Online. In Mgr. Miroslava Repiská, PhD. CREA-AE 2024 Creative reflexive emotional alternative art education Kreatívne reflexívne emocionálne alternatívne – umelecké vzdelávanie Zborník z elektronickej vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Univerzita Komenského v Brat. Bratislava: Pedagogická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava, 2024, s. 11-22. ISBN 978-80-223-5915-3.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Presentation Material Flow Project on International Biennal Contextile in Guimaraes, Portugal. 2024.

KIEWRA, Dorota, Dagmara DYCZKO, Alena ŽÁKOVSKÁ a Helena NEJEZCHLEBOVÁ. Prevalence of Borrelia and Rickettsia in Ixodes ricinus from Chosen Urban and Protected Areas in Poland and the Czech Republic. Insects. MDPI, 2024, roč. 15, č. 10, s. 1-10. ISSN 2075-4450. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/insects15100785.

PAVLA, Doležalová, Karel ČERVENKA a Věra VOJTOVÁ. Prevalence of substance use among adolescents in residential educational facilities in the Czech Republic. Kontakt. České Budějovice: University of South Bohemia, 2024, roč. 26, č. 2, s. 168-173. ISSN 1212-4117. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.32725/kont.2024.029.

VAHALOVÁ, Lucie, Anastasija SOKOLOVA, Eliška VARMUŽOVÁ a Yelyzaveta SHEPTUN. Prezentace Katedry ruského jazyka a literatury na Festivalu vědy a techniky 2024. Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie, Tímea MARUSINOVÁ, Alexandra JOSEFÍKOVÁ, Nela FRELICHOVÁ a Anna KEDROŇOVÁ. Prezentace Katedry ruského jazyka a literatury na Noci vědců 2024. Brno, 2024.

KLAPKO, Dušan. Problematika evaluace společenskovědních učebnic v rovině trendů kurikula. In Identiíta a diverzita v učebnicích. 2024.

DEZORT, Jan. Problematika koktavosti u dětí a dospělých. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Proč a jak psát o exilové literatuře? Několik poznámek ke knize Michala Přibáně V různosti je síla. In Cenová bilance. Seminář nad českými a slovenskými literárními díly vydanými v roce 2023; Olomouc, 18. 6. 2024. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Proč Gestalt terapeuti milují divadlo? In 7. česká konference Gestalt psychoterapie. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Proč věnovat pozornost sebehodnocení učení? In Nové horizonty kvalitatívného výskumu, QAK, Bratislava, 2024. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Proč věnovat pozornost sebehodnocení učení? In Nové horizonty kvalitatívného výskumu, QAK, Bratislava. 2024. ISBN 978-80-974522-5-4.

KLAPKO, Dušan. Proč zařadit pozici sociální pedagog mezi pedagogické profese?. Online. 1. vyd. Brno: MUNIPress, 2024, s. 8 -17. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.

SYSLOVÁ, Zora, Michaela PÍŠOVÁ, Veronika RODOVÁ, Lucie GRŮZOVÁ a Hana STADLEROVÁ. Profesní portfolio v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024, 47 s. ISBN 978-80-280-0609-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.O280-0609-2024.

KOSTOVÁ, Gabriela. Profesní rozvoj učitelů geografie: přehledová studie. In Výroční konference České geografické společnosti. 2024.

KOSTOVÁ, Gabriela. Professional development of geography teachers: a review. In EUROGEO Conference. 2024.

STRAKOVÁ, Nikola a Jan VÁLEK. Project-Based Learning as Innovation in Didactics of Vocational Training. In SCHOLA 2024 - TO THE ROOTS - 4th-6th December 2024, Smolenice, Slovakia. 2024.

PLUCKOVÁ, Irena, Kristýna HAVELKOVÁ a Jan VÁLEK. Projektové vyučování jako vzdělávací metoda v přípravě učitelů přírodovědných předmětů v ČR. In Projektové vyučování a další aktivizační strategie ve výuce STE(A)M oborů, mezinárodní konference. 2024.

PLUCKOVÁ, Irena, Kristýna HAVELKOVÁ a Jan VÁLEK. Projektové vyučování jako vzdělávací metoda v přípravě učitelů přírodovědných předmětů v ČR. In Projektové vyučování a další aktivizační strategie ve výuce STE(A)M oborů, mezinárodní konference. 2024. ISBN 978-80-7603-488-4.

OBROVSKÁ, Jana, Petr SVOJANOVSKÝ, Jana KRATOCHVÍLOVÁ, Kateřina LOJDOVÁ, František TŮMA a Kateřina VLČKOVÁ. Promises and challenges of differentiated instruction as pre-service teachers learn to address pupil diversity. Journal of Education for Teaching. England: Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2024, roč. 50, č. 3, s. 403-420. ISSN 0260-7476. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/02607476.2023.2247356.

KRŠKOVÁ, Zuzana, Lucie PODROUŽKOVÁ a Barbora KAŠPÁRKOVÁ. Prospero’s books and prospering reading: extensive reading and reflection in the classroom. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

MERVA, Nela. Prostě vztahy. In Knižní novinky. Praha: Svět knihy, s. r. o., 2024, s. 20. roč. 23, č. 20. ISSN 1213-7073.

KREJČÍ, Janina a Olena PODDENEZHNA. Provedení vyučovácí hodiny ruského jazyka pro studenty s neslovanským mateřským jazykem na Universität Innsbruck (Rakousko). Innsbruck, Rakousko: Institut für Slawistik, Universität Innsbruck, 2024.

HANÁKOVÁ, Petra, Pavlína DANHOFER, Michal DUFEK, Jan ŠENKYŘÍK, Martin KOMÍNEK, Petr DOMINIK a Hana OŠLEJŠKOVÁ. Průběh onemocnění asociovaného s tvorbou protilátek proti myelinovému oligodendrocytárnímu glykoproteinu (MOGAD) - soubor pacientů. Ceska a slovenska neurologie a neurochirurgie. PRAGUE: Czech Medical Association J.E. Purkyne, 2024, roč. 87, č. 2, s. 122-131. ISSN 1210-7859. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.48095/cccsnn2024122.

HALA, Petr. Pruth, písňový cyklus pro baryton, housle a klavír. 2024.

POLÁČEK, Jiří. Přednáška o bratrech Čapcích, Jiřím Mahenovi a Vladislavu Vančurovi. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Přednáška pro edukátory PLATO Ostrava: Galerijní laboratoř. Aktuální stav práce s publikem v muzeích umění na příkladech z Polska, Maďarska, Slovenska. In Vyžádaná přednáška pro edukátory PLATO Ostrava. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Přednáška Vzdělávání / Pozice umělce-edukátora pro diplomantstvo FaVU VUT. In Podpůrné programy pro diplomantstvo FaVU. 2024.

JIREČEK, Miroslav. Předseda poroty krajského kola (Jihomoravský kraj) soutěže SOČ v oboru Historie – 7. 5. 2023 (Brno, Gymnázium tř. Kpt. Jaroše). 2024 - 2024.

PECINA, Pavel, Jan VÁLEK a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Příprava budoucích učitelů praktického vyučování k řešení výukových problémových situací s využitím simulační metody a mikrovyučování. In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024. ISBN 978-80-244-6461-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464619.

PECINA, Pavel, Jan VÁLEK a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Příprava budoucích učitelů praktického vyučování k řešení výukových problémových situací s využitím simulační metody a mikrovyučování. In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024. ISBN 978-80-244-6461-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464619.

PECINA, Pavel, Jan VÁLEK a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. PŘÍPRAVA BUDOUCÍCH UČITELŮ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ K ŘEŠENÍ VÝUKOVÝCH PROBLÉMOVÝCH SITUACÍ S VYUŽITÍM SIMULAČNÍ VÝUKY A MIKROVYUČOVÁNÍ. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Faculty of Education, Palacký University Olomouc, 2024, roč. 16(2024), č. 1, s. 85-97. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2009.048.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Příspěvek Material Flow project na Kolokviu Možnosti kreativního vzdělávání v rámci mezinárodní spolupráce v Národní galerii v Praze. 2024.

BULA, Marek Matouš. Přístupy a nástroje podpory duševního zdraví a wellbeingu vyučujících v ČR. In Labyrint vzdělávání 2024, Soběslav. 2024.

ŠUBRTOVÁ, Milena. Quand les parfums racontent : la critique de parfum comme un défi littéraire. In Jérôme Hennebert. Sens et senteurs. L´olfaction dans la littérature et la communication. 1. vyd. Villeneuve d´Ascq: Septentrion, Presses universitaires, 2024, s. 201-209. Littératures. ISBN 978-2-7574-4099-5.

JIREČEK, Miroslav. Radości i smutki dyrektorów szkół w czeskim systemie edukacji. Studium przypadku. In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni. Liderzy i społecznicy w edukacji, kulturze i życiu społeczno-politycznym. Perspektywa historyczna i współczesna. 2024.

KREJČÍ, Janina a Olena PODDENEZHNA. Realizace projektu "Лауреаты Нобелевской премии по литературе" ve spolupráci s Eko-gymnáziem, Brno - provedení seminářů o ruských spisovatelích. KRJaL PdF MU a Eko-gymnázium, Brno, 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Recenze publikace Jak předcházet nevhodnému nálepkování nadaných žáků. Svět nadání. 2024.

JEMELKA, Petr. recenze textu The Slovak Critical Environmentalism pro časopis Ethics & Bioethics (in Central Europe). Ethics and Bioethics (in Central Europe). Walter de Gruyter, 2024. ISSN 1338-5615.

KÁŇA, Tomáš. Recenzent článku pro časopis Prace filologiczne. Prace filologiczne, 2024 - 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Recenzní posudek na odborný článek do časopisu Slavia. SLAVIA-CASOPIS PRO SLOVANSKOU FILOLOGII. CZECH REPUBLIC: SLOVANSKY USTAV AKAD CESKE REPUBLIKY, 2024. ISSN 0037-6736.

JEMELKA, Petr. recenzní posudek textu A. Lešková Blahová, Kapitoly z environmentálnej etiky (vysokoškolské učebné texty). 2024.

JEMELKA, Petr. recenzní posudek textu Identifying the possible implications of the concept of the Anthropocene for philosophical-anthropological thought pro časopis Pro-fil. 2024.

JEMELKA, Petr. recenzní posudek textu The mind of plants: Toward a vegetable philosophy in Hans Jonas pro časopis Ethics and bioethics. Ethics and Bioethics (in Central Europe). Walter de Gruyter, 2024. ISSN 1338-5615.

JEMELKA, Petr. Redundant Words in Environmentalism. Some Notes on the Vocabulary of Environmental Discourse. In Contemporary Environmental Dilemmas: Interdisciplinary Approaches. 2024. ISBN 978-80-223-5873-6.

VALLOVÁ, Vladimíra, Dominik REŽNÝ, Jan SMETANA, Renata GAILLYOVÁ a Petr KUGLÍK. Refining genotype-phenotype correlation in complex chromosomal rearrangements using optical genome mapping - case report. In European Human Genetics Conference (ESHG) 2024. 2024.

BROŽOVÁ, Eliška. Reflection of Fine Art in the Journalism of Josef Čapek. In Bohemikon, Mezinárodní vědecká konference mladých bohemistů v Záhřebu, 2024. 2024.

SPRUNGER, Alžběta. Reflections of Brno in the Work of Jiří Jobánek. In Bohemikon, Mezinárodní vědecká konference mladých bohemistů v Záhřebu. 2024.

BENEŠ, Pavel, Martin VRUBEL, Petra ZÁDĚROVÁ a Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Rehabilitation of visual functions in people with visual impairment. In EAOO konference Helsinky. 2024.

PINDUR, Aleš, Petr VAJDA, Katarína ŘIHÁČKOVÁ, Jiří KALINA, Monika KUNCOVÁ, Zdenko REGULI a Pavel ČUPR. Relationship Between Personality Profile and Physical Condition in the CELSPAC-FIREexpo Study of Newly-Recruited Firefighters in Training. Studia Sportiva. Masaryk University Faculty of Sports Studies, 2024, roč. 18, č. 2, s. 33–50. ISSN 1802-7679. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/StS2024-2-4.

VACKOVÁ, Barbora a Markéta MALÁ. Restoration of the Village of Lidice: Architecture, Ideology, and Politics. In Architecture and Central Planning in Czechoslovakia and State-Socialist Central Europe, 1945–1958. 2024.

JARKOVSKÁ, Lucie a Martina NOSKOVÁ. Revolution in teaching methodology. In Creative Bodies—Creative Minds. 2024.

BUDÍNOVÁ, Irena. Risks in Identifying Gifted Students in Mathematics: Case Studies. Open Education Studies. Walter de Gruyter, 2024, roč. 6, č. 1, s. 1-11. ISSN 2544-7831. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/edu-2022-0218/html.

DEZORT, Jan. Rizikové faktory a screening poruch plynulosti řeči dětí předškolního věku. 2024.

HŘAVOVÁ, Aneta. Rodičovské praktiky v rámci podpory rozvoje čtenářské pregramotnosti u dětí v předškolním věku. In Mateřská škola jako dílna lidskosti aneb předškolní vzdělávání v novém tisíciletí. 2024.

BENEŠ, Pavel. Rohovková topografie v praxi. In Oftalmológia od A do Z. 2024.

BENEŠ, Pavel, Petr VESELÝ, Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ a Petra ZÁDĚROVÁ. Rok 2023 na katedře optometrie a ortoptiky v Brně. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA spol. s.r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Role čtenářských dílen na 2. stupni základních škol. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU, 2024. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra. Role of language in public space: linguistic landscaping in Brno from the perspective of foreign language didactics. In New Insights into Slavic Linguistic Landscapes, Greifswald. 2024.

KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Romská národní identita a její nejasné ukotvení ve společenském diskurzu: sociální problém i potencionální předmět společensko-vědního výzkumu. Online. In Klapko, Dušan. Analýza vybraných sociálních a edukačních problémů z pohledu studentek a studentů sociální pedagogiky. 1. vyd. Brno: MSD, 2024, s. 32-50. Analýza vybraných sociálních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky. ISBN 978-80-280-0614-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/14-3https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.

JEMELKA, Petr, Josef PETRŽELKA a Ivana HOLZBACHOVÁ. Rozhovor s Ivanou Holzbachovou a Petrem Jemelkou. In Studia philosophica. 2024. ISSN 1803-7445.

LÉTALOVÁ, Jana. Rozhovor s Petrem Kyvířem o odvrácených oblastech výchovy aneb O čem se moc nemluví. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, č. 2, s. 9-13. ISSN 0323-0449.

SVOBODOVÁ, Veronika a Jana VESELÁKOVÁ. Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, č. 3.

VESELÁKOVÁ, Jana. Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, č. 3.

LÉTALOVÁ, Jana a Veronika RODOVÁ. Rozhovor se Zdeňkou Procházkovou o kyberšikaně, závažném a nebezpečném fenoménu současnosti. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, č. 2, s. 3-8. ISSN 0323-0449.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Rozhovory s Lubošem Plným. In Tereza Mikulová. ART BRUT BRNO 2023. první. Brno: Vydavatelství MU a nakladatelství Dokořán, 2024, s. 196-217, 31 s. ISBN 978-80-280-0543-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0544-2023.

MAŠTEROVÁ, Vendula. Rozvíjení geoinformačních dovedností ve výuce geografie zpohledu učitelů: situační analýza. In Výroční konference České geografické společnosti v Ústí nad Labem. 2024.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Rozvoj digitálních kompetencí v prostředí čtenářských dílen na základní škole. Online. In Ester Nováková, Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 14. března 2024. 1. elektronické vyd. Brno: Nakladatelství Masarykovy univerzity, Pedagogická fakulta, 2024, s. 88–97. ISBN 978-80-280-0638-9.

SVOBODOVÁ, Hana. Rozvoj komunikačních kompetencí v jazykově heterogenních třídách. In Konference Otevřeno. 2024.

FICO, Martin a Lucie ŠKARKOVÁ. Rozvoj podnikavosti ako cesta, ale kam má viesť? In Nové horizonty kvalitatívného výskumu 2024, Bratislava. 2024.

KOLEJKA, Jaromír. Říčka Salaška - spojnice opomíjených i slavných historických míst. Malovaný kraj: národopisný a vlastivědný časopis Slovácka. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, roč. 60., č. 3, s. 25-25. ISSN 0323-1542.

VICIANOVÁ, Teresa. S kým, ako, prečo? Otázky a možnosti (kvalitatívneho) výskumu fluktuácie začínajúcich učiteľov. In QAK 2024: Nové horizonty kvalitatívneho výskumu. 2024.

KROUPA, Jiří. Santiniho „fortuna critica“. Fenomén Santini Aichel v české a evropské historické paměti. In Jakub Bachtík (ed.), Richard Biegel, Jiří Kroupa, Petr Macek. Jan Blažej Santini a svět jeho architektury. První. Praha: Karolinum, 2024, s. 27-39. ISBN 978-80-246-5947-3.

KROUPA, Jiří. Santiniho syntéza. Zelená hora u Žďáru nad Sázavou. In Jakub Bachtík (ed.), Richard Biegel, Jiří Kroupa, Petr Macek. Jan Blažej Santini a svět jeho architektury. První. Praha: Karolinum, 2024, s. 349-381, 35 s. ISBN 978-80-246-5947-3.

LVOVSKÁ, Leni a Jakub NOVÁK. Sbírka úloh z elementární geometrie pro studium učitelství 1. stupně základní školy. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2024, 59 s. ISBN 978-80-280-0549-8.

LVOVSKÁ, Leni a Jakub NOVÁK. Sbírka úloh z elementární geometrie pro studium učitelství 1. stupně základní školy. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2024, 65 s. ISBN 978-80-280-0549-8.

BENEŠ, Pavel, Petr VESELÝ, Helena BEDNAŘÍKOVÁ, Eliška RAŠTÁKOVÁ a Klára GAJDOŠOVÁ. Sborník přednášek XV. CELOSTÁTNÍ STUDENTSKÁ KONFERENCE OPTOMETRIE A ORTOPTIKY S MEZINÁRODNÍ ÚČASTÍ. 2024. ISBN 978-80-7013-624-9.

KOČICA, Jan, Naděžda LASOTOVÁ, Jan KOLČAVA, Monika SVOBODOVÁ, Magdaléna HLADÍKOVÁ, Pavel ŠTOURAČ, Josef BEDNAŘÍK a Eva VLČKOVÁ. Screening for dysphagia in patients with relapsing-remitting multiple sclerosis. Multiple Sclerosis and Related Disorders. London: ELSEVIER SCI LTD, 2024, roč. 83, March 2024, s. 1-7. ISSN 2211-0348. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.msard.2023.105418.

MICHALICOVÁ, Romana, Václav PECINA, Jitka HEGROVÁ, Martin BRTNICKÝ, Josef SVOBODA, Lubomír PROKEŠ, Tivadar BALTAZÁR a Roman LIČBINSKÝ. Seasonal variation of arsenic in PM10 and PMx in an urban park: The influence of vegetation-related biomethylation on the distribution of its organic species and air quality. CHEMOSPHERE. ENGLAND: PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, 2024, roč. 362, -, s. 142721-142729. ISSN 0045-6535. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.chemosphere.2024.142721.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Sebehodnoticí dovednosti učení žáků základních škol a jejich vztah k vnitřní motivaci a autoregulaci učení - představení disertačního výzkumu. In Podzimní PhD metodologická škola 2024 pro doktorandky a doktorandy z Pedagogické fakulty MU, Research proposal session. 2024.

SEDLÁČKOVÁ, Jitka, Thomas RANKIN, Linda NEPIVODOVÁ a Nicola Catherine FOŘTOVÁ. Second Language Teacher Education. 2024.

VÁLEK, Jan a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Selected strategies for Problem Solving in Secondary Schools. In SCHOLA 2024 - TO THE ROOTS - 4th-6th December 2024, Smolenice, Slovakia. 2024.

GAVORA, Peter, Viktor PACHOLÍK, Hana NAVRÁTILOVÁ a Barbora PETRŮ PUHROVÁ. Self-efficacy učitelů 1. stupně základní školy: zdroje jeho zlepšení. Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2024, roč. 18, č. 1, s. 1-23. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2024.13.

JARKOVSKÁ, Lucie. Sense and Sensibility: Teaching Research Methodology to Special Educators Through Journaling. In The Third International Conference of the journal Scuola Democratica. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Severovýchodočeský dialekt. In Area Slavica. 2024.

BULA, Marek Matouš a Barbora KUBANTOVÁ. Silné stránky: Jak posílit svou odolnost a wellbeing. In Wellbeing day: konference o wellbeingu a péči o duševní zdraví při studiu. 2024.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Markéta ZEMANOVÁ a Hana DOŠKOVÁ. Silvestrovské "střípky" z očních pohotovostí u nás i ve světě. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA spol. s.r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

BERÁNEK, Jaroslav. Simpsonovo pravidlo ve školské matematice. In Miroslav Hrubý, Edita Kolářová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2024). první. Brno: Univerzita obrany, Brno, 2024, s. 1-5. ISBN 978-80-7582-493-6.

ĎULÍKOVÁ, Lenka. Situační analýza v kontextu vícevrstevné sociální reality. In Inovativní přístupy v kvalitativní metodologii. 2024.

KUČEROVÁ, Judita. Slavnostní koncert sborů MU. 2024.

MALÁ, Kateřina. Slovní zásoba v učebnicích českého jazyka pro cizince s úrovní A1 se zaměřením na téma rodina. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

KRÁČMAROVÁ, Tereza, Markéta JASANSKÁ, Daniel BARTÁK, Pavel BREJCHA, Lucie ČEJKOVÁ, Johana JEŠÁTKOVÁ, Ondřej KAŠKA, Jan MARTÍNEK, Eva MEDZIHORSKÁ, Tina MIZEROVÁ, Maria PYTLOVÁ, Tomáš ŘEPA, Adéla SCHREIBEROVÁ, Kateřina SÝKOROVÁ, David ŠPŮREK, Julie VINKLOVÁ a Zuzana VRBECKÁ. Slovník mediální gramotnosti. První vydání. Brno: Nugis Finem Publishing, 2024, 120 s. ISBN 978-80-7614-009-7.

SOKOLOVA, Anastasija. Slovotvorný analyzátor pro výuku češtiny pro cizince (SLAN) a možnosti srovnávacího výzkumu slovotvorby slovanských jazyků s důrazem na výuku. 2024.

POLÁČEK, Jiří. Snad jsme život nepromarnili... (Imaginarní rozhovor s Jiřím Opelíkem). Zpravodaj Společnosti bratří Čapků. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, roč. 62, s. 39-43. ISSN 1805-7527.

BULA, Marek Matouš. Sociálně emoční učení. In Konference Svět generace Alfa. 2024.

ŠMÍDA, Jan, Tomáš ČECH, Tereza HORMANDLOVÁ a Alena JŮVOVÁ. Sociální pedagog a jeho role v kontextu potřeb základních škol. Olomouc: Palacky University Olomouc, 2024, 148 s. ISBN 978-80-244-6460-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464596.

HRADÍLKOVÁ, Helena a Petr PYTLÍK. Soft Skills im Fremdsprachenunterricht - ein Übersetzungskursentwurf. In Wendepunkte in der Fremdsprachenlehr- und lernforschung: Teil 2. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht Verlage | Brill, 2024, s. 51-63. Fields of Linguistics - Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen. ISBN 978-3-8471-1683-7.

PERINGEROVÁ, Markéta. Sochy pro nejmenší. In Zpravodaj městské části Brno střed. 1. vyd. Brno: Brno - střed, 2024, s. 21. Zpravodaj městské části.

MUŽÍKOVÁ, Leona, Hana JANOŠKOVÁ, Vladislav MUŽÍK, Viktor PACHOLÍK, Alice PROKOPOVÁ, Jitka REISSMANNOVÁ a Hana ŠERÁKOVÁ. Sonda do životního stylu a zdravotního stavu české populace. In Mezioborová konference Život ve zdraví 2024. 2024.

KROČA, David. Současné české drama jako literární dílo. In Přednáška pro Literárněvědnou společnost a studující Pedagogické fakulty Ostravské univerzity, Ostrava. 2024.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ a Hana DOŠKOVÁ. Současné technologie brýlových čoček pro stabilizaci myopie. Česká oční optika. Brno: Expo Data s.r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Současní čeští spisovatelé literatury pro děti a mládež a jejich hrdinové na cestě psychosociálního zrání. Online. In Ester Nováková, Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 14. března 2024. 1.elektronické vyd. Brno: Nakladatelství Masarykovy univerzity, Pedagogická fakulta, 2024, s. 34 - 47. ISBN 978-80-280-0638-9.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Současní čeští spisovatelé literatury pro děti a mládež a jejich hrdinové na cestě psychosociálního zrání. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

BENEŠ, Pavel a Petr VESELÝ. Speciální prolínaní - Zlín - workshop s ukázkami vyšetření. 2024.

BENEŠ, Pavel a Petr VESELÝ. Speciální prolínání s MUNI. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA, spol. s r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

SVOBODOVÁ, Hana. Sprachkontakt, Bevölkerungsaustausch und Sprachwechsel nach 1945: Am Beispiel von Braunau/Broumov in Böhmen. Berlin: Peter Lang Gmbh, Verlag, 2024, 290 s. LIN 45. ISBN 3-631-88214-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3726/b19894.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ a Lucie BUTOROVÁ. Srovnání učebnic chemie pro ZŠ v kontextu učebnic dalších přírodovědných oborů. In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ a Lucie BUTOROVÁ. Srovnání učebnic chemie pro ZŠ v kontextu učebnic dalších přírodovědných oborů. In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024. ISBN 978-80-244-6461-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464619.

TRYGGESTAD, HEGE, Sigmund ELDEVIK, Svein EIKESETH, Børge STRØMGREN a Sheri Leigh KINGSDORF. Staff Training to Improve the Preschool Educational Environment for Children With Special Needs. In ABAI 50th Annual Convention; Philadelphia, PA; 2024. 2024.

GERRARD, Daniel. Stance in L2 doctoral student writing: A corpus-based study. In University of Birmingham Corpus Linguistics Summer School 2024. 2024.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina a Jan VÁLEK. STEM jako podpora týmové spolupráce a rozvoj dovedností ve vzdělávání učitelů praktického vyučování pro střední školy. In DidSci+ 2024 - Didactics of the Science 2024. 2024.

KUBANTOVÁ, Barbora a Marek Matouš BULA. Stres management & coping pro vyučující. 2024.

NOVÁK, Jakub. Střední hodnota v úlohách na střední škole. Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2024. ISSN 1210-9037.

FOLETTI, Ivan, Jiří MACHÁČEK, Gajane ACHVERDJANOVÁ, Katarína KRAVČÍKOVÁ a Jiří KROUPA. Středověk (jinak) trvá #40 S Jiřím Kroupou. Profesorem, který vypráví pohádky. In Podcast Středověk (jinak) trvá. Brno, 2024.

ŽÁKOVÁ, Pavla. Střídání jazykových kódů jako specifický projev v komunikaci bilingvních dětí. In X. Olomoucké speciálněpedagogické dny, XI. Konference mladých vědeckých pracovníků. 2024.

BENEŠ, Pavel, Petr VESELÝ, Hana DOŠKOVÁ, Klára GAJDOŠOVÁ a Helena BEDNAŘÍKOVÁ. Studenti optometrie a ortoptiky se setkali na konferenci v Brně. Svatoanenské listy. Brno: Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně, 2024. ISSN 1805-7950.

SLÁDEK, Ondřej. Studentská literárněvědná konference 2024 (Ostrava). 2024.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Michaela SPURNÁ a Eliška BAŘINA BAROCHOVÁ. Studie o procesu tvorby designu a popisu vysvědčení: souhrnná výzkumná zpráva. Neuveden: Neuveden, 2024, 63 s.

POLÁČEK, Jiří. Studie o vztahu literatury a hudby. Bohemica litteraria. Brno: Masarykova univerzita, 2024, roč. 27, č. 1, s. 138-140. ISSN 1213-2144.

HORSKÁ, Jana, Aleš HRDLIČKA, Jitka HEGROVÁ, Martina BUCKOVÁ, David PROCHAZKA, Pavel POŘÍZKA, Viktor KANICKÝ a Jozef KAISER. Study of spectral lines behaviour with a double pulse 1064–1064 nm laser-induced breakdown spectroscopy system at the direct analysis of algae on the filter. Spectrochimica Acta Part B: Atomic Spectroscopy. Amsterdam: Elsevier, 2024, roč. 213, March 2024, s. 106883-106890. ISSN 0584-8547. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sab.2024.106883.

SPURNÁ, Michaela, Petr KNECHT a Eduard HOFMANN. Studying Geography Teaching: First-Year Undergraduate Students’ Concerns and Expectations. Annals of the American Association of Geographers. United States: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, roč. 114, č. 6, s. 1251-1267. ISSN 2469-4452. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/24694452.2024.2350994.

JELÍNEK, Martin, Petr KVĚTON a Iva BUREŠOVÁ. Subjective Indicators of Overtraining and Their Relationship to Sport Fitness: A 1-year Observation of Elite Athletes. SAGE OPEN. THOUSAND OAKS: SAGE PUBLICATIONS INC, 2024, roč. 14, č. 2. ISSN 2158-2440. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1177/21582440241252001.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Hana MORAVČÍKOVÁ, Monika NEJEZCHLEBOVÁ, Petra PÍRKOVÁ, Kateřina RICHTEROVÁ, Pavel SOCHOR, Veronika KOLKOVÁ, Ondřej LING a Soňa PAPŠOVÁ. Substanční a behaviorální závislosti a jejich prevence u studentů Masarykovy univerzity. In 10. interaktivní vzdělávací konference a workshop Vánoce a zdraví, PdF UP Olomouc. 2024.

JANÍK, Zdeněk, Jitka REISSMANNOVÁ a Jakub REISCHL. Sustainability and health. 2024.

JANÍK, Zdeněk, Dorte RUGE, Heather D. JOHANNSEN, Frøydis NORDGAARD a Stojan KOSTANJEVEC. Sustainable Competences in Higher Education – Design Based Research Development of New ESD Curriculum. In 17th IARTEM Conference, France: International Association for Research on Textbooks and Educational Media. 2024.

JANÍK, Zdeněk, Jitka REISSMANNOVÁ, Petr KACHLÍK, Hana ŠERÁKOVÁ a Markéta KOŠATKOVÁ. Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.

JANÍK, Zdeněk a Jitka REISSMANNOVÁ. SustainComp Curriculum and Sustainable Development Goals in Students Teacher Training at the Faculty of Education. In Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.

DIMITRAKOULAKOS, Demosthenes, Benno SPIEKER, Rūta GIRDZIJAUSKIENĖ, Marek SEDLÁČEK, Jelena MARTINOVIĆ BOGOJEVIĆ a Nermin PLOSKIĆ. Symposium of EAS National Coordinators: A European reflection on the formation of the European Day for Music in Schools (EuDaMuS) and its impact on music education. In 31th EAS Conference “Traditions in transformation”, Dublin: TU Dublin Conservatoire. 2024.

ADAM, Martin. Syntax A PREZ (e-learning course). Online. Brno: Masaryk University, 2024. Linguistics.

KOLEJKA, Jaromír. Syrovinka - stydlivá královna rákosu. Malovaný kraj. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, roč. 60., č. 6, s. 28-28. ISSN 0323-1542.

VČELÍKOVÁ, Veronika. SYSTÉM POSKYTOVÁNÍ LOGOPEDICKÉ INTERVENCE VE ŠKOLSTVÍ. Praha: Nakladatelství FORUM, s. r. o., 2024, s. 1-15. ISSN 2336-8985.

PERINGEROVÁ, Markéta. Škola výtvarného myšlení. In SMYSL SLOV: O lidském myšlení a tvoření, o Božím stvoření, o člověku a Bohu, konference studentů doktorských studijních programů. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. Školní zralost dětí vzdělávaných v heterogenních a homogenních třídách mateřských škol. In Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. Školní zralost dětí vzdělávaných v heterogenních a homogenních třídách mateřských škol. Online. In Rozkovcová, A., & Pivarč, J. (Eds.). (2024). Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. MSD. Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. první. Česká asociace pedagogického výzkumu, 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

VČELÍKOVÁ, Veronika. Školský logoped – kdo se jím skutečně stává a komu je již kvalifikace, dle platné legislativy, uznána. Školní poradenství v praxi. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2024, s. 20-24. ISSN 2336-3436.

BENEŠ, Pavel. Štěrbinová lampa pro praxi. In Odborný seminář Lipno. 2024.

BENEŠ, Pavel, Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ, Petr VESELÝ, Petr DANĚK, Zuzana WITOSZOVÁ, Klára PLÍHALOVÁ, Kamila URBÁNKOVÁ, Adéla ERNESTOVÁ, Nikola MUSILOVÁ a Eva KAŠINGOVÁ. Tajemství oka. 2024.

BENEŠ, Pavel, Petr VESELÝ a Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Tajemství oka podruhé na MjUNI. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA s.r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

TOULOVÁ, Pavla. Teachers`s approach to pupils with heterogeneous language repertoires in the Czech Republic. In The 13th International Conference on Third Language Acquision and Multilingualism. 2024.

CÍDLOVÁ, Hana a Jana HORSKÁ. Teaching the subject Applied Chemistry using flipped classroom method. In Małgorzata Nodzyńska-Moroń. Developing key competences. Krakow: University of the National Education Commission, 2024, s. 20-32. ISBN 978-83-68020-38-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24917/9788368020380.2.

LANGEROVÁ, Petra. Technical students´preferences for learning English: a theory formation based on a mixed research in learning styles. In Second Language Teacher Education 2024. 2024.

SYCHRA REUCCI, Tullia, Sheri KINGSDORF, Tullia SYCHRA REUCCI a Sheri Leigh KINGSDORF. Telehealth Teachers' Training in the Use of Practical Functional Assessment. In 50. ročník konference Mezinárodní asociace behaviorální analýzy. 2024.

SYCHRA REUCCI, Tullia a Sheri Leigh KINGSDORF. Telehealth Training for Practical Functional Assessment in Educators of Individuals with Developmental Disabilities. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu. 2024.

ŠERÁKOVÁ, Hana a Anna MECERODOVÁ. Tělovýchovné chvilky pro 5. až 6. ročník ZŠ: Cvičení se superhrdiny. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISSN 1802-128X.

ŠERÁKOVÁ, Hana a Anna MECERODOVÁ. Tělovýchovné chvilky pro 5. až 6. ročník ZŠ: Cvičení se superhrdiny. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0537-5.

ŠERÁKOVÁ, Hana a Anna MECERODOVÁ. Tělovýchovné chvilky pro 5. až 6. ročník ZŠ: Cvičení se superhrdiny. Multimediální elektronický výukový materiál. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0537-5.

BULA, Marek Matouš. Témata a techniky k posílení duševního zdraví a well-beingu pro Evropské školy. 2024.

PETREKOVÁ, Lucie. Terra incognita české experimentální prózy v období počínající normalizace. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2024.

FICO, Martin, Jana OBROVSKÁ, Kateřina LOJDOVÁ a Oksana Yuriyivna STUPAK. THE BARRIERS IN THE ADAPTATION OF STUDENTS FROM UKRAINE TO CZECH SCHOOLS. In ATEE Spring Conference 2024. 2024. ISBN 978-94-646685-3-7.

FICO, Martin. "THE BIGGEST DISADVANTAGE OF THE TEACHING PROFESSION IS WORKING WITH CHILDREN": PARTICIPANTS OF ADDITIONAL PEDAGOGICAL EDUCATION. In ATEE Spring Conference 2024. 2024. ISBN 978-94-646685-3-7.

MAŠTEROVÁ, Vendula a Darina MÍSAŘOVÁ. The Concept of Developing Geoinformatics Skills in Teaching at Primary and Secondary Schools. In The 2024 EUROGEO Annual Conference Porto. 2024.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Petra ZÁDĚROVÁ, Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ a Hana DOŠKOVÁ. The effect of heterophoria on the size of fusion vergences in far and near. In Konference EAOO 2024 Helsinky - poster prezentace. 2024.

VOZÁKOVÁ, Lucie. The future of ABA : AI-powered science of behavior. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.

LESŇÁK, Slavomír. The changing of environmental philosophical thinking in the Czech Republic. Online. Ethics & Bioethics (in Central Europe). 2024, roč. 14, 1–2, s. 114–123. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/ebce-2024-0002.

KORVASOVÁ, Veronika. The Image of Geography as Seen by Czech Students: an ambivalent relationship. In The 10th Nordic Geographers Meeting. 2024.

VRUBEL, Martin. The importance of an inclusive curriculum in teacher education. In Gender, Inclusive Education, Democratic Values and Active Citizenship, Tribhuvan University, Nepal. 2024.

VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava. The influence of music education on human personality - Project of the research. In „Zenei évfordulók, művek, előadók, zenepedagógiai kutatások” 25. Nemzetközi Zenei Konferencia (25th International Music Conference "Music events, works, performers, music pedagogical research"). 2024.

MARINIČ, Peter. The Influence of Professions' Interweaving of VET Teachers on Their Identity and Practice. In SCHOLA 2024 - TO THE ROOTS. 2024.

HŘAVOVÁ, Aneta. The language ability test for preschool children. African Journal of Biological Sciences. 2024, roč. 6, 14 (2024), s. 8742-8747. ISSN 2663-2187. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.48047/AFJBS.6.14.2024.8741-8748.

HŘAVOVÁ, Aneta. The language ability test for preschool children. In International Conference on Early Childhood Education and Teaching Systems (ICECETS-24). 2024.

HŘAVOVÁ, Aneta. The language ability test for preschool children. In International Conference on Early Childhood Education and Teaching Systems (ICECETS-24). 2024.

ADAM, Martin. The Persuasive Power of the Biblical Metanarrative of Fall and Condemnation in Protestant Sermons: Whoever Believes in Him Is Not Condemned. In Fourteenth International Conference on Religion & Spirituality in Society (Madrid, Spain): Spaces, Movement, Time: Religions at Rest and in Movement. 2024.

PETŘÍK, Jan, Katarína ADAMEKOVÁ, Petra GOLÁŇOVÁ, Tomáš TENCER a Lubomír PROKEŠ. The potential of low-destructive characterization of archaeological sites with stony and eroded soils through geostatistics at the Celtic oppidum of Bibracte (France). Journal of Archaeological Science : Reports. Elsevier, 2024, roč. 55, May 2024, s. 1-15. ISSN 2352-409X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.jasrep.2024.104509.

BULA, Marek Matouš, Adam KLOCEK a Egle HAVRDOVÁ. The Revision of the SCWBS Questionnaire: Evidence of unidimensionality, structure and detailed psychometric properties for younger children and preadolescents. In ENPAIR conference 2024. 2024.

HLAĎO, Petr, Kateřina LOJDOVÁ, Jana OBROVSKÁ, Klára ŠEĎOVÁ, Tomáš LINTNER, Martin FICO a Oksana Yuriyivna STUPAK. “The Schools Try, But...”: A Holistic Perspective on the Social Adaptation of Ukrainian Refugee Students in Czech Schools. Learning, Culture and Social Interaction. London, England: Elsevier, 2024, roč. 2024, č. 48, s. 1-18. ISSN 2210-6561. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.lcsi.2024.100854.

PODROUŽKOVÁ, Lucie a Barbora KAŠPÁRKOVÁ. The Tempest as an Escape Room. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

ZERZOVÁ, Jana. The use of AI for intercultural communicative competence development in FLT and its limitations. Online. In Vojteková Marta, Slobodová Zuzana. Inovatívne metódy vo výučbe cudzích jazykov z aspektu interkultúrnej komunikácie 1. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2024, s. 56-74. ISBN 978-80-555-3310-0.

PIVARNÍKOVÁ, Vanda Ivana. The use of concept maps in geography education: a systematic review. In EUROGEO conference Porto 2024. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. The view of future kindergarten teachers on the personal development of the child in a heterogeneous classroom settings. Online. In Olefirenko, T. et al. Innovative educational technologies in the system of lifelong learning: from preschool education to adult education (domestic and international experience of implementation). 1. vydání. Kyjev, 2024, s. 95-101.

ŠEĎOVÁ, Klára, Jana OBROVSKÁ, Petr HLAĎO, Kateřina LOJDOVÁ, Kateřina MACHOVCOVÁ, Oksana Yuriyivna STUPAK, Martin FICO a Tomáš LINTNER. ‘They usually look happy.’ approaches to the adaptation of Ukrainian refugees in Czech schools. Pedagogy, Culture & Society. ENGLAND: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, roč. 2024, č. 1, s. 1-22. ISSN 1468-1366. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/14681366.2024.2362965.

BENEŠ, Pavel. Torické multifokální kontaktní čočky. In Odborné školení, Praha. 2024.

PODROUŽKOVÁ, Lucie, Zuzana KRŠKOVÁ a Barbora KAŠPÁRKOVÁ. Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

PODROUŽKOVÁ, Lucie, Zuzana KRŠKOVÁ a Barbora KAŠPÁRKOVÁ. Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

BENEŠ, Pavel. Trendy v korekci presbyopie kontaktními čočkami. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA spol. s r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

POLÁČEK, Jiří. Tváře pátečníků zblízka. Lidové noviny. Praha: MAFRA, a. s., 2024, roč. 37, č. 71, s. 21. ISSN 0862-5921.

KADLEC, Jan a Radovan MALACHTA. Účast České republiky na posílené spolupráci v EU v oblasti evropského mezinárodního práva soukromého. In Dvacet let v Evropské unii: Co členství v EU (ne)přineslo. 2024.

KUČEROVÁ, Lenka. Účast na pietním shromáždění akademické obce MU. 2024.

LANGEROVÁ, Petra. Učební strategie vycházející ze studentských učebních stylů angličtiny. In AKTEV doktorandská konference Výzkum učení a vyučování cizím jazykům. 2024.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ, Lucie BUTOROVÁ a Jarmila KOŽÍŠKOVÁ. Učebnice chemie pro ZŠ a jejich provázanost s dalšími přírodovědnými obory. In DidSci+ 2024 - Didactics of the Science 2024. 2024. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15452/DIDSCI.2024.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ, Lucie BUTOROVÁ a Jarmila KOŽÍŠKOVÁ. Učebnice chemie pro ZŠ a jejich provázanost s dalšími přírodovědnými obory. In DidSci+ 2024 - Didactics of the Science 2024. 2024.

KRÁČMAROVÁ, Tereza. Učení se jako cesta ke kritickému myšlení dospělých. 2024.

LING, Ondřej. Učitelia stredných odborných učilíšť ako cieľ násilia. Štúdie zo špeciálnej pedagogiky. Slovakia: -, 2024. ISSN 2585-7363.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Uhlíkový poplatek a spravedlivé rozdělení zodpovědnosti. In International conference Climate Crisis anf the Question of Justice. 2024.

NOVÁK, Jakub. Úlohy s logickými obvody na střední škole. Online. In Naďa Vondrová. Dva dny s didaktikou matematiky 2024. Sborník příspěvků. Praha: Společnost učitelů matematiky JČMF, 2024, s. 194-201. ISBN 978-80-7603-485-3.

NOVÁKOVÁ, Eva a Blažková RŮŽENA. Úlohy s tematikou pravděpodobnosti na 1. stupni základní školy: zkušenost z realizace projektu. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2024, roč. 32, č. 2, s. 78-94. ISSN 1210-9037. Dostupné z: https://dx.doi.org/.

KROUPA, Jiří. Umění v karnevalovém oparu svící: slavnosti a architektura v první polovině 18. století. In Festivity a ceremonie ve středověku a raném novověku. Konference Katedry historie FF UP v Olomouci a Muzea umění v Olomouci (27. -29. 11. 2024). 2024.

SVOJANOVSKÝ, Petr a Jana OBROVSKÁ. Uncovering the complexity of teachers’ inclusive practices: Dynamics of addressing the unique learning profile of each student in heterogeneous classrooms. In European Educational Research Association Conference, 2024, Nicosia, University of Cyprus. 2024.

UDEH, Kelechi Victoria a Ntite Orji KALU. Understanding Childhood: A literature Review. The International Journal of Positivity and Well-Being (IJPW). Turkey: Cyprus International University, 2024, roč. 2, č. 1, s. 92-101. ISSN 2980-3497. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.61518/ijpw-30.

MÁSILKO, Lukáš. Univerzální design prezenční výuky matematiky. Online. 1. vyd. Ostrava: Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava, 2024, s. 74-86. ISBN 978-80-248-4745-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31490/9788024847450.

MIŠKOLCI, Jozef. Unveiling Missed Opportunities in Educational Reform: Critical Policy Analysis of Inclusive Education in Slovakia. In European Conference on Educational Research 2024, Nicosia, European Educational Research Association. 2024.

JURČÍK, Miroslav. Unveiling the Montessori Mosaic: Exploring Typologies of Professional Identity Among Montessori Educators. 2024.

JURČÍK, Miroslav. Unveiling the Montessori Mosaic: Exploring Typologies of Professional Identity Among Montessori Educators. In ATEE Spring Conference 2024: Teacher Education Research in Europe. 2024.

VOTYAKOVA CHUBUKOVA, Irina, Tamara GOROZHANKINA, Tatiana PORTNOVA, Dorota DRUŻYŁOWSKA a Anastasija SOKOLOVA. Uroki po russkoj frazeologii (Lecciones de fraseología rusa). Granada: Comares Editorial, 2024. Interlingua 393. ISBN 978-84-1369-869-4.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Úroveň češtiny. In Úroveň češtiny. Praha: Educa Publishing, s. r. o., 2024, s. 148-150. ISSN 2788-287X.

MARINIČ, Peter a Pavel PECINA. Use of Digital Technologies in Vocational Education and Their Connection with Industry 5.0. Online. In L. Gómez Chova, Ch. González Martínez, & J. Lees. INTED2024 Proceedings. 1. ed. Valencia: IATED Academy, 2024, s. 7615-7621. ISBN 978-84-09-59215-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2024.2022.

STROUPKOVÁ, Lucie, Martina VYHNALOVÁ, Senad KOLÁŘ, Lenka KNEDLÍKOVÁ, Ivona PACKANOVA, Anna Marie BITTNEROVA, Nela NOVÁKOVÁ, Hana PŘIKRYLOVÁ KUČEROVÁ, Ondřej HORÁK, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Pavel THEINER a Pavlína DANHOFER. Use of Telehealth in Autism Spectrum Disorder Assessment in Children: Evaluation of an Online Diagnostic Protocol Including the Brief Observation of Symptoms of Autism. Journal of Autism and Developmental Disorders. NEW YORK: SPRINGER/PLENUM PUBLISHERS, 2024, 14 s. ISSN 0162-3257. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s10803-024-06524-x.

JANÍK, Zdeněk a Jitka REISSMANNOVÁ. Using COIL in Teaching Sustainable Health. In Život ve zdraví 2024: interdisciplinární konference s mezinárodní účastí. Pedagogická fakulta MU, 2024. 2024.

MASARYK, Ľuboš. Using Discovery Learning Approach in Teaching EFL Grammar to High School Students: Its Possible Effects and Limits. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION. SWITZERLAND: GATE ASSOC TEACHING & EDUCATION-GATE, SWITZERLAND, 2024, roč. 17, č. 3, s. 239-254. ISSN 1694-609X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.29333/iji.2024.17313a.

ŠERÁKOVÁ, Hana a Alena MIČKALOVÁ. Valašské hrátky pro ogary aj cérky, čili Historické pohybové hry z Valašska pro 1. stupeň ZŠ. Tělesná výchova a sport mládeže. Praha: FTVS UK, 2024, roč. 90, č. 1, s. 20-36, 7 s. ISSN 1210-7689.

FOJTÍKOVÁ, Petra, Ineke NOORDHUIZEN a Kara FROST. Van Alle Talen Thuis (@home in Languages) : Thuistaalexpert. de Bibliotheek Eindhoven, 2024.

CÍDLOVÁ, Hana, Michaela PETRŮ a Emilie MUSILOVÁ. Ve dvou se to lépe táhne: chemie – fyzika. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISBN 978-80-280-0198-8.

CÍDLOVÁ, Hana, Michaela PETRŮ a Emilie MUSILOVÁ. Ve dvou se to lépe táhne: chemie – fyzika. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0198-8.

POLÁČEK, Jiří. Večer Ondřeje Sekory. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. VEGA. 2024.

KÁŇA, Tomáš. Vergleiche mit der Konjunktion wie im Deutschen und ihre Pendants in anderen ausgewählten Sprachen. In Synsemantika in Mehrworteinheiten im Deutschen und in anderen Sprachen. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva. Vetřelec. Aritmetická úloha rozvíjející kritické myšlení. In EME 2024. 2024. ISBN 978-80-557-2134-7.

DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Video abstracts for increasing researcher visibility. In Plo-Astrué, R. & Corona, I. Digital Scientific Communication: Identity and Visibility in Research Dissemination. 1. vyd. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, Springer, 2024, s. 171-192. ISBN 978-3-031-38206-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-38207-9.

LOJDOVÁ, Kateřina a Beatrice Elena CHROMKOVÁ MANEA. „Vím, že jsou tam inteligentní lidi.“ Volba soukromé školy rodiči jako investice do sociálního kapitálu. Sociologický časopis. 2024, roč. 60, č. 5, s. 1-22. ISSN 0038-0288. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.13060/csr.2024.017.

KOŠATKA, David a Alžběta ŠAŠINKOVÁ. Virtual Reality as a Catalyst for Sense of Belonging in Distance University Students: A Path to Reducing Dropout Rates. In Cognition and Artificial Life Conference. 2024.

LU, Wei-lun, Natálie KÁČOVÁ a David KOŠATKA. Virtual Theatre as a New Medium of Understanding Culture. 2024.

POLÁČEK, Jiří. Vladislav Vančura z dvojí perspektivy. Česká literatura. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR, 2024, roč. 72, č. 3, s. 357-361. ISSN 0009-0468.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ, Petra ZÁDĚROVÁ a Hana DOŠKOVÁ. Vliv heteroforie na velikost fúzních rezerv do dálky a do blízka. Česká a slovenská oftalmologie. Praha: Česká lékařská společnost J. E. Purkyně, 2024, roč. 80, č. 1, s. 18-23. ISSN 1211-9059. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31348/2024/5.

KRÁLOVÁ, Veronika a Pavel BENEŠ. Vliv refrakce oka na manifestaci presbyopie. In X. ročník Studentské vědecké konference Zdravotně sociální fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. 2024. ISBN 978-80-7694-096-3.

KRÁLOVÁ, Veronika a Pavel BENEŠ. Vliv refrakce oka na manifestaci presbyopie. In OPTA FORUM v rámci mezinárodního veletrhu OPTA 2024. 2024.

SAMOILOV, Rowan. Vlogging in L2 Teaching with a Focus on Motivation and Autonomy. Online. In Eva Ellederová. The Psychology Behind Second Language Acquisition. New York, USA: Nova Science Publishers, 2024, s. 125-140. Not specified. ISBN 979-8-89113-576-5.

BENDOVÁ, Alena a Marie HORÁČKOVÁ. Vnímání úrovně vlastních měkkých kompetencí u učitelů odborného výcviku a pohled ředitelů a jejich zástupců na tuto problematiku. Lifelong Learning – celoživotní vzdělávání. 2024, roč. 2024, č. 14, s. 7 - 30. ISSN 1804-526X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.11118/lifele20241401007.

KUČEROVÁ, Judita. Volkslieder und zeitgenössische Musikerziehung. Empirische Kenntnisse und musikpädagogische Empfehlungen. In Dombi, J. - Maczelka, N. Brun (145) - Gershwin (125) - Kadosa (120). 1. vyd. Szeged: SZTE JGYPK Müvészeti Intézet Ének-zene Tanszék, 2024, s. 83-93. ISBN 978-963-648-031-8.

ANTOŠOVÁ, Petra a Lukáš MÁSILKO. Vrstevnické hodnocení ve vysokoškolské výuce matematiky (případová studie). Online. In Bohumír Bastl, Michal Bizzarri, Gabriela Holubová. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol 2024. 2024, s. 119-124.

FICO, Martin. Vstup do učiteľskej profesie: motivácia a vnímaná prestíž. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

NOVÁK, Svatopluk, Vladimír ŠTEFL, Josef TRNA a Martin WEINHÖFER. Vstupte na planetu Zemi - 1. díl. 7. aktualizované vyd. Brno: Nová škola, 2024, 64 s. Duhová řada. ISBN 978-80-7600-549-5.

ČEŠKOVÁ, Tereza a Veronika NAJVAROVÁ. Vybrané reflektivní přístupy v přípravě budoucích učitelů. In Pro Futuro 6 Vybrané přístupy a nástroje na podporu reflektivní praxe v učitelském vzdělávání. 2024.

GREIPLOVÁ, Zuzana a Jitka ŠŤASTNÁ. Vyrob si sám: Katalog návodů na výrobu didaktických pomůcek pro první stupeň základní školy. Inovace a technologie ve vzdělávání. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2024, č. 1, s. 28-32, 83 s. ISSN 2571-2519.

GREIPLOVÁ, Zuzana a Jitka ŠŤASTNÁ. Vyrob si sám: Katalog návodů na výrobu didaktických pomůcek pro první stupeň základní školy. 2024.

LOPUCH, Jozef. Výskum temného cestovného ruchu: hegemónia Západu? In Výroční konference ČGS 2024 v Ústí nad Labem. 2024.

NAVRÁTIL, Ondřej a Šimon KŘÍŽ. výstava Darina Alster, Miloslav Sonny Halas, Vladimír Havlík, Vladimír Turner, Jan Steklík: Vítání jara. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija a Helena RYTÍŘOVÁ. Výstava Memorial proti válce. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana a Simona KORYČÁNKOVÁ. Výuka češtiny na zahraničních univerzitách. Czech Language News. Harvard University: International Association of Teachers of Czech, 2024, roč. 60, č. 1, s. 27-33. ISSN 1085-2950.

BRYCHOVÁ, Alice, Pavla MAREČKOVÁ a Věra JANÍKOVÁ. Výuka němčiny jako sdílená zkušenost. 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta a Olena PODDENEZHNA. Výukový program – hodina RJ 13. 2. 2024 pro ZŠ Slovanské náměstí. 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Výukový program – hodina RJ 14. 6. 2024 pro Gymnázium Staré Město. 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta a Anastasija SOKOLOVA. Výukový program pro Gymnázium Vincence Makovského. 2024.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Využití digitálních technologií ve čtenářských dílnách na základní škole. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

PIVARNÍKOVÁ, Vanda Ivana. Využití pojmových map v geografickém vzdělávání: systematická přehledová studie. In Výroční konference České geografické společnost, Ústí nad Labem, 2024. 2024.

ŠERÁKOVÁ, Hana. Využití psychomotorických aktivit v kompenzačních cvičeních ve zdravotní tělesné výchově. Pohyb je život. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2024, roč. 28., č. 3, s. 24-29. ISSN 1212-0669.

SVOBODOVÁ, Hana, Adriana VÁLKOVÁ a Anastasija SOKOLOVA. Využití slovotvorného analyzátoru (SLAN) při práci s novou učebnicí češtiny pro nerodilé mluvčí Cestou necestou. In BOHEMISTIKA 2024. XI. mezinárodní sympozium o češtině jako cizím jazyku. 2024.

LING, Ondřej. Vývoj a rizikové faktory lidí ve věznici. In International scientific practical conference „Social and pedagogical work with persosn during and after imprisonment“. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků VI. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISBN 978-80-280-0533-7.

JANÍKOVÁ, Věra a Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků VI. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISBN 978-80-280-0534-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0534-2023.

BENEŠ, Pavel. Význam a možnosti rohovkové topografie. In Acta strabologica et neuroophthalmologica, IX. Trendy v dětské oftalmologii a strabologii, Litomyšl. 2024. ISSN 1213-1032.

BENEŠ, Pavel. Význam a možnosti rohovkové topografie. In IX. Trendy v dětské oftalmologii a strabologii, Litomyšl. 2024.

VČELÍKOVÁ, Veronika. Význam transdisciplinárního přístupu v logopedii a vzájemné spolupráce s přesahem do školství. Školní poradenství v praxi. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2024, s. 27-31. ISSN 2336-3436.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Vzdělávání cizinců a možnosti podpory (aktuální problémy). In Setkání výchovných poradců SŠ Brno-město a Brno venkov. 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Vzdělávání cizinců a možnosti podpory (aktuální problémy). In setkání výchovných poradců ZŠ Brno-město a Brno venkov. 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie. In Česká asociace pedagogického výzkumu, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Praha, Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie. In Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v odlišném vzdělávacím prostředí: případové studie žáků nadaných v matematice. In 19. ročník mezinárodní vědecké konference studentů doktorských studijních programů - Výzvy pedagogického výzkumu v době síťování a nastupující umělé inteligence, Ústav pedagogiky a sociálních studií PdF UP v Olomouci. 2024. ISBN 978-80-244-6557-9.

VÁLEK, Jan, Nikola STRAKOVÁ, Jakub HLOUŠEK, Eliška ČERNÍKOVÁ a Petr SLÁDEK. Vzdělávání podporované velkými jazykovými modely. In 17. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2024.

ŠUBRTOVÁ, Milena. Vzpomínka Evy Jílkové na Jaromíra Johna. In Erik Gilk, Martin Lukáš. Estetik Markalous a literát John. 1. vyd. Praha: Academia, Ústav pro českou literaturu AV ČR, 2024, s. 192-209. Literární řada. ISBN 978-80-200-3571-4.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Hana DOŠKOVÁ, Petra ZÁDĚROVÁ a Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Vztah tloušťky nervových vláken sítnice a funkční citlivosti sítnice při vyšetření na oct a statickém perimetru. Česká a slovenská oftalmologie. Praha: Česká lékařská společnost J.E.Purkyně, 2024. ISSN 1211-9059.

WAGNER, Roland Anton. Wäi schraibd‘n si dess? Probleme der Verschriftung von dialektnaher Sprache zu Zwecken des Fremdsprachenunterrichts. Online. In Christian Ferstl, Peter Kaspar, Ludwig Zehetner. Dialekt unterwegs. Varietäten im Zeichen von Globalisierung und Migration. Beiträge zum 8. Dialektologischen Symposium im Bayerischen Wald in Walderbach (Landkreis Cham), 18.-20.05.2023. Tirschenreuth: Schmeller Gesellschaft, 2024, s. 119-142, 22 s. ISSN 2943-2510.

PYTLÍK, Petr. Wandern gegen den Strom. Zur literarischen Zensur und Funktion von Paratexten in der Tschechoslowakei zwischen 1968 und 1989 am Beispiel der Peter-Handke-Rezeption. Weimarer Beiträge. Wien: Passagen Verlag GmbH, 2024, roč. 70, č. 2, s. 11, 303-313. ISSN 0043-2199. Dostupné z: https://dx.doi.org/.

BULA, Marek Matouš. WELLBEING - Duševní zdraví a osobní pohoda pedagogů pro Střední zdravotnickou školu Ostrava. 2024.

BULA, Marek Matouš. Wellbeing vyučujících. In Konference pro wellbeing na škole. 2024.

RANDALL, Ailsa Marion a Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. What a colourful world! Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Masarykova univerzita: MUNI PRESS, 2024, roč. 148, s. 56. ISSN 0323-0449.

ŠTIBRÁNYIOVÁ, Marína a Barbora ULLMANNOVÁ. What do we have to teach teachers about deaf and hard of hearing? Experiences and insights from mainstream eduction. In LangSkills II closing conference. 2024.

KOKTAVÁ, Nikola. What we know about map-work strategies? Systematic review. In EUROGEO conference Porto 2024 COMPROMISED GEOGRAPHY: SPREADING A NEW WORLD”. 2024.

ŠIMKOVÁ, Gabriela. Who are they and what do they need? Narrative identities of student teachers studying in personal learning environments. In ATEE Spring Conference 2024. 2024. ISBN 978-94-646685-3-7.

NAVRÁTILOVÁ, Jana, Petr SVOJANOVSKÝ, Jana OBROVSKÁ, Jana KRATOCHVÍLOVÁ, Kateřina LOJDOVÁ a Lukáš PLCH. Who is in focus? A scoping review of themes and consistency in inclusive education for all. European Journal of Special Needs Education. Londýn: Taylor & Francis, 2024, s. 1-18, 19 s. ISSN 0885-6257. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/08856257.2024.2410570.

BÁRTOVÁ, Eva, Jiřina MARKOVÁ, Alena ŽÁKOVSKÁ, Zuzana ČADKOVÁ a Marie BUDÍKOVÁ. Wildlife as Reservoirs of Encephalitozoon Cuniculi and Encephalitozoon Hellem and Molecular Genotyping of Encephalitozoon spp. in Small Mammals in the Czech Republic. Acta Parasitologica. Springer, 2024, 6 s. ISSN 1230-2821. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s11686-024-00920-0.

ČEŠKOVÁ, Tereza. Workshop k akčnímu výzkumu s dr. Colinem Forsterem pro vedoucí diplomových prací. 2024.

ČEŠKOVÁ, Tereza. Workshop k akčnímu výzkumu s dr. Colinem Forsterem z University of Gloucestershire. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Workshop Měkký Makovský. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Workshop Tok prírodného materiálu. 2024.

NOVÁKOVÁ, Ester a Klára BŘEZINOVÁ. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 1. elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2024, 119 s. ISBN 978-80-280-0638-9.

POLÁČEK, Jiří. Z literární galerie: Jiří Mahen. Český jazyk a literatura. Plzeň: Nakladatelství Fraus, s.r.o., 2024, roč. 74, č. 3, s. 149-152. ISSN 0009-0786.

HRABCOVÁ, Žaneta. Za brankou chudoby: fotbal jako nástroj sociálního rozvoje dětí a mládeže. In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni, 2024. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Začala a hodnotí JINAK. Instagram, Facebook, 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Začala a hodnotí JINAK — podcastová série. Spotify, 2024.

VOZÁKOVÁ, Lucie. Základní struktura programu Essential for Living. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.

MUSIL, Ondřej. Základy hry na klavír a Hlasová výchova – Stylizace klavírního doprovodu – Klavírní praktikum: multimediální e-learningový kurz pro studenty Učitelství pro MŠ. Online. Brno, 2024.

BULA, Marek Matouš. Zavádění sociálně emočního učení v rámci gymnázia. In Webinář v rámci projektu Podpora obnovy ukrajinského školství. 2024.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Hana MORAVČÍKOVÁ, Monika NEJEZCHLEBOVÁ, Petra PÍRKOVÁ, Kateřina RICHTEROVÁ, Pavel SOCHOR, Veronika KOLKOVÁ, Ondřej LING a Soňa PAPŠOVÁ. Závislostní chování a jeho prevence u prezenčních studentů Masarykovy univerzity – příprava dotazníkové studie. In BĚLÍK, M. (Ed.). Seminář Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí, 21.-23. května 2024, Radvanice. Program a abstrakty. 2024.

NOVÁK, Svatopluk, Dana HÜBELOVÁ a Martin WEINHÖFER. ZEMĚPIS 6 - 2. díl - Přírodní obraz Země. 8. aktualizované. Brno: Nová škola, 2024. Vzdělávací oblast člověk a příroda,. ISBN 978-80-7600-550-1.

BORECKÝ, Daniel, Svatopluk NOVÁK a Petr CHALUPA. Zeměpis 8: 2. díl, Česká republika. 8. aktualizované vyd. Brno: Nová škola, 2024, 92 s. Duhová řada. ISBN 978-80-7600-543-3.

PYTLÍK, Petr. Zur literarischen Kommunikation in der Tschechoslowakei zwischen 1968 und 1989 am Beispiel der Rezeption von Werken Siegfried Lenz’. In Facetten der Germanistik. 2024.

PYTLÍK, Petr. Zur literarischen Kommunikation in einem totalitären Regime am Beispiel von Paratexten in der Tschechoslowakei zwischen 1948-1989. In Tagung zum 50. Jubiläum der Germanischen Philologie an der Schlesischen Universität Katowice. Katowice, Sosnowiec 17.-18.05.2024. 2024.

PYTLÍK, Petr. Zur literarischen Zensur und Funktion von Paratexten in der Tschechoslowakei zwischen 1948-1989 am Beispiel der Rezeption der Gruppe 47. In Konference SGČR 2024. 2024.

KARASOVÁ, Jiřina. Zvládání náročného chování žáků ve třídách. Komenský. Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, č. 1, s. 33-36. ISSN 0323-0449.

KACHLÍK, Petr. Žáci základní školy v informační společnosti. In BĚLÍK, M. (Ed.). „Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí“, příspěvky přednesené na semináři v Josefově ve dnech 2.– 4. 5. 2023. 1. vyd. Úpice: Hvězdárna v Úpici, 2024, s. 133-169. ISBN 978-80-86303-59-8.

BŘEZINOVÁ, Klára. Žena a Marie ve vybraných dílech Jaroslava Durycha. Bohemica litteraria. Masarykova univerzita, 2024, roč. 27, č. 1, s. 51-70, 21 s. ISSN 1213-2144.

PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ a Lenka GAJZLEROVÁ. 11th Conference of the European Association for Behaviour Analysis. 2024.

KUČEROVÁ, Judita. 370. výročí založení Nadace Panny Marie Školské v Brně. Výstava Příběh Paláce šlechtičen. 2024.

SAVCHENKO, Tatiana. Использование поэтических текстов для развития лингвистической компетенции. In Moderní přístupy ve výuce jazyků 2023. 2023.

KLOPOTA, Yevhenii. Особливості соціально-психологічного супроводу осіб з особливими потребами. 2023.

KLOPOTA, Olha a Олена ОКОЛОВИЧ. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ВИКЛИКИ ІНКЛЮЗІЇ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ. In ІV International scientific and practical conference of students and young researchers «Educational, cultural and artistic practices in the context of ukraine’s integration into international scientific and innovative space under wartime conditions». 2023.

ОКОЛОВИЧ, Олена a Yevhenii KLOPOTA. Соціально-психологічний супровід інклюзивної освіти в умовах війни. 2023. ISBN 978-617-8319-10-6.

KLOPOTA, Yevhenii a Ольга РОТКО. ОСОБЛИВОСТІ ЕФЕКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З УЧНЯМИ, ЯКІ МАЮТЬ СЕНСОРНІ ПОРУШЕННЯ. 2023.

KLOPOTA, Yevhenii. ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ОСІБ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ. 2023. ISBN 978-617-7929-08-5.

IVANOVA, Kateryna. Огляд багатокомпонентних тренінгових програм для батьків дітей з порушенням нейророзвитку. In REGIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE "THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF INCLUSION UNDER MARTIAL LAW IN UKRAINE". 2023.

KLOPOTA, Olha. Порівняльний аналіз сутності й змісту понять «біженець» та «вимушений переселенець». In International scientific and practical conference "Strategic orientations of education and rehabilitation in the conditions of martial law and post-war times: problems, solutions, prospects". 2023. ISBN 978-617-7929-11-5.

KLOPOTA, Yevhenii a Olha ROTKO. ДОСЛІДЖЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ. PSYCHOLOGICAL JOURNAL. 2023, roč. 9, č. 5, s. 25-37. ISSN 2414-0023. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31108/1.2023.9.5.3.

OKOLOVYCH, Olena a Yevhenii KLOPOTA. ТРЕНІНГ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО ЗНАЧУЩИХ ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ПЕДАГОГІВ ІНКЛЮЗИВНИХ ГРУП. Bulletin of H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University "Psychology". H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, 2023, roč. 69, č. 2, s. 130-143. ISSN 2312-9387. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.34142/23129387.2023.69.10.

SAVCHENKO, Tatiana. Использование поэтических текстов на уроках русского языка в Чехии: типы упражнений и формы работы (кейс-стади). In 81st International Scientific Conference of the University of Latvia. Global and Local Trends in Slavic Languages, Literature and Culture 6. 2023.

РОТКО, Ольга a Yevhenii KLOPOTA. ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА ПОЛІКОМУНІКАТИВНОЇ ЕМПАТІЇ ЯК СКЛАДОВИХ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Publishing House of Mykhailo Dragomanov State University of Ukraine, 2023, roč. 22, č. 67, s. 91-101. ISSN 2707-8450. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31392/UDU-nc.series12.2023.22(67).09.

DELALANDE, Hana a Kristina VAŇKOVÁ. À la recherche des écoles partenaires : de BRNOËL au projet pédagogique Brno-Rennes. In XXIXe SYMPOSIUM de la SUF à Poděbrady: Le bien-être en cours de FLE. 2023.

TAYLOR, Daniela a Jiřina JIŘIČKOVÁ. A Creative Musical Meeting with Leoš Janáček. 2023.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Svatopluk SYNEK a Hana DOŠKOVÁ. A new therapy for dry eye syndrome using the Jett Plasma Lift Medical device. 2023.

DAČEVOVÁ, Radmila a Jiří NĚMEC. A Quality School from the Perspective of Parents' Expectations. New Educational Review. Adam Marszalek Publishing House, 2023, roč. 74, č. 4, s. 32-42. ISSN 1732-6729. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15804/tner.23.74.4.03.

DOSTÁLOVÁ, Nicol a Lukáš PLCH. A scoping review of web-cam eye tracking in learning and education. Studia Paedagogica. Brno: Masaryk University, Faculty of Arts, 2023, roč. 28, č. 3, s. 113-131. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2023-3-5.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. A Stitch (of Self-regulated Learning) in Time Saves Nine. Humanising Language Teaching. Oxford: Pilgrims, 2023, roč. 25, č. 1, s. 25 - 29. ISSN 1755-9715.

OŠLEJŠKOVÁ, Hana, Martin MACHÁČEK a Lenka KNEDLÍKOVÁ. AADC deficit, dědičné vzácne onemocnění s poruchou tvorby neurotransmiterů. In 56. Česko-Slovenské dny dětské neurologie, Tatranská Lomnica 05/23. 2023.

KNEDLÍKOVÁ, Lenka, Martin MACHÁČEK a Hana OŠLEJŠKOVÁ. AADC-geneticky podmínění deficit neurotransmiterů. Kazuistika jediné pacientky v ČR. Je toto onemocnění vzácnější, než vzácné? In Den vzácných onemocnění 2023. 2023.