Upozornění:

Počet zobrazovaných publikací je příliš dlouhý. Seznam byl zkrácen.

Filtrování publikací

    2024

    1. KOHOUT, Jiří, Jan SLAVÍK, Tomáš JANÍK, Markéta KUBERSKÁ, Václav STACKE, Tereza ČEŠKOVÁ a Petr NAJVAR. Instrumentation of students’ experience through the active content of science: from epistemic contact to idealizations and back again in school classrooms. International Journal of Science Education. 2024, roč. 46, č. 19, s. 1-27., 27 s. ISSN 0950-0693. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/09500693.2024.2415096.
    2. BENEDIKTOVÁ, Lenka, Jan BEZDĚKA, Michal ČERNÝ, Zdeněk FILIPI a Lucie ROHLÍKOVÁ. Issues Related to Digital Divide from the Past Perspective of Czech Scientific Journals (2003–2022). Online. In Łukasz Tomczyk, Francisco D. Guillén-Gámez, Julio Ruiz-Palmero, Akhmad Habibi. From Digital Divide to Digital Inclusion. 1. vyd. Springer, 2024, s. 191–215. Lecture Notes in Educational Technology (LNET). ISBN 978-981-99-7644-7.
    3. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Tereza ČEŠKOVÁ. On the Theory of Content Transformation in Education: The 3A Methodology for Analysing and Improving Teaching and Learning. London: Routledge, 2024, 192 s. Routledge Research in Education. ISBN 978-1-032-61733-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4324/9781032649559.
    4. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Tereza ČEŠKOVÁ. On the Theory of Content Transformation in Education: The 3A Methodology for Analysing and Improving Teaching and Learning. Online. London: Routledge, 2024, 192 s. Routledge Research in Education. ISBN 978-1-032-61733-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4324/9781032649559.

    2023

    1. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Lenka HAJEROVÁ MŰLLEROVÁ, Dana JIROTKOVÁ, Pavel MENTLÍK, Michaela PÍŠOVÁ, Lucie ROHLÍKOVÁ, Naďa VONDROVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Světlana HANUŠOVÁ a Klára ULIČNÁ. Model systému profesní podpory pro cizí jazyky. 1. vyd. Praha: NPI, 2023.

    2022

    1. LACHOUT, Martin, Zuzana BOHUŠOVÁ, Hana ANDRÁŠOVÁ, Hana BERGEROVÁ, Martina ČEŘOVSKÁ, Lukáš EICHENMANN, Andrea FRYDRYCHOVÁ, Petra FUKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Saša JAZBEC, Brigita KACJAN, Marcelina KALASZNIK, Pavla MAREČKOVÁ, Monika RŮŽIČKOVÁ, Joanna SZCZEK, Gabriela ŠILHAVÁ a Barbora ULRICHOVÁ. Deutsch als Fremdsprache aktiv und attraktiv im Studium, in Lehre und Forschung. 1. vyd. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2022, 258 s. Lingua 61. ISBN 978-3-339-12876-8.
    2. ROKOS, Lukáš, Jan SLAVÍK, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Karvinské moře: kognitivní aktivizace prostřednictvím badatelské úlohy. In Tomáš Janík, Jan Slavík, Tereza Češková. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Brno: Masarykova univerzita, 2022, s. 341-358, 17 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0241-1.
    3. SLAVÍK, Jan, Kateřina DYTRTOVÁ, Ondřej HNÍK, Lucie JAKUBCOVÁ, Alena NOHAVOVÁ, Veronika RODOVÁ a Věra UHL SKŘIVANOVÁ. Klíčová kompetence (nejen) pro umělecké obory v evropském kurikulu: analytické vysvětlení. Studia Paedagogica. Brno: MUNI PRESS, 2022, roč. 27, č. 3, s. 9-32. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2022-3-1.
    4. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Tereza ČEŠKOVÁ. METODIKA 3A: Nástroj pro reflexi výuky a hodnocení její kvality. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0235-0.
    5. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Tereza ČEŠKOVÁ. METODIKA 3A: Nástroj pro reflexi výuky a hodnocení její kvality. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0236-7.
    6. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Tereza ČEŠKOVÁ. METODIKA 3A: Nástroj pro reflexi výuky a hodnocení její kvality. Munipress, 2022, 36 s.
    7. KAŠČÁK, Ondrej, Martina KAMPICHLER, Erika KISPÉTER a Katarzyna GAWLICZ. Ökonomisierungsprozesse frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) in den Visegrád Ländern. In Johanna Mierendorff, Thomas Grunau, Thomas Höhne. Der Elementarbereich im Wandel. Prozesse der Ökonomisierung des Frühpädagogischen. Weinheim Basel: Beltz Juventa, 2022, s. 45-89. ISBN 978-3-7799-6556-5.

    2021

    1. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Jan KOHOUT, Tereza ČEŠKOVÁ, Pavel MENTLÍK a Petr NAJVAR. K teorii aktivního vzdělávacího obsahu v transdidaktickém pojetí. Orbis scholae. Praha: PedF UK, 2021, roč. 15, č. 1, s. 9-36. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2021.8.
    2. ČEŠKOVÁ, Tereza, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Jan SLAVÍK, Jiří KOHOUT a Pavel MENTLÍK. Kognitivní aktivizace ve výuce: systematická mapující studie. In KOHOUT, Jiří a Pavel MENTLÍK. ČAPV 2021. 2021.
    3. VOSTRÝ, Michal, Jaroslav VETEŠKA, Slavomil FISCHER, Barbora LANKOVÁ, Jiří ŠKODA, Pavla ZEMANOVÁ a Karel PANČOCHA. Kognitivní rehabilitace seniorů: Psycho-sociální a edukační souvislosti. 1. vyd. Praha: Grada, 2021, 176 s. ISBN 978-80-271-2866-2.
    4. KOHOUT, Jiří, Jan SLAVÍK, Tomáš JANÍK, Pavel MENTLÍK, Tereza ČEŠKOVÁ a Petr NAJVAR. Teorie obsahové transformace jako opora pro metodologii analýzy S-L sítí při didaktickém výzkumu výuky. In NAJVAR, Petr. ČAPV 2021. 2021.
    5. JANÍK, Tomáš, Tereza ČEŠKOVÁ, Petr NAJVAR a Jan SLAVÍK. Workshop ke tvorbě a využití didaktických kazuistik. 2021.

    2020

    1. HAVLÍK, Vladimír. History Repeats History. Pescara: Fondazione Zimei, 2020.
    2. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Darina JIROTKOVÁ. The Same and the Different: On Semantization and Instrumentalization Practices in the (Maths) Classroom. SAGE open. 2020, roč. 10, č. 3, s. 1-12. ISSN 2158-2440. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1177/2158244020950380.

    2019

    1. HORÁČEK, Radek a Vladimír HAVLÍK. České kresby na prodej v New Yorku. 1. vyd. Brno: Kulturní noviny - vydavatelské a madiální družstvo, 2019, nestránkov. ISSN 1804-8897.
    2. HAVLÍK, Vladimír. O 50 let později. Karlovy Vary: Galerie výtvarného umění, 2019.
    3. HORÁČEK, Radek a Vladimír HAVLÍK. Selfie s Pollockem. In Přednáška ve Fait Gallery v Brně. 2019.
    4. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR a Marcela JANÍKOVÁ. Shedding the content: semantics of teaching burdened by didactic formalisms. Journal of Curriculum Studies. Oxon, England: Routledge Journals, 2019, roč. 51, č. 2, s. 185-201. ISSN 0022-0272. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/00220272.2018.1552719.
    5. HAVLÍK, Vladimír. Šest pohlednic. Praha: Poštovní muzeum, 2019.
    6. HAVLÍK, Vladimír. Vítrholc Vizual: Drum and bassový domov důchodců. 2019.
    7. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR, Marcela JANÍKOVÁ a Martin RUSEK. 3A Content Focused Approach for Improving Instruction: Developing and Sharing Knowledge in Professional Communities. In Janík, T., Dalehefte, I. M., & Zehetmeier, S. et al. Supporting Teachers: Improving Instruction. Münster: Waxmann, 2019, s. 55-76. ISBN 978-3-8309-4029-6.

    2018

    1. PEŠKOVÁ, Karolína a Štefan PORUBSKÝ. Editorial. Orbis Scholae. Karolinum, 2018, roč. 12, č. 1, s. 5-7. ISSN 1802-4637.
    2. SMUTNÁ, Veronika a Jiří SMRČKA. Studijní program uskutečňovaný ve spolupráci se zahraniční vysokou školou. Správní právo. Praha: Ministerstvo vnitra ČR, 2018, roč. 51, 4/5, s. 338-350. ISSN 0139-6005.
    3. HAVLÍK, Vladimír. Through a Forest Widerness / Exhibition in the Forest. 2018.
    4. SLAVÍK, Jan a Petr NAJVAR. Učební prostředí jako umělecké dílo: Úsilí o soulad mezi autenticitou a objektivitou. In Konference QAK: XVII. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2018.
    5. RODOVÁ, Veronika a Jan SLAVÍK. Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu: Analytické zobecnění poznatků z praxe. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 23, č. 3, s. 9-47. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2018-3-2.
    6. RODOVÁ, Veronika a Jan SLAVÍK. Živé obrazy jako způsob poznávání. In Konstruktivistické přístupy ve vzdělávání v perspektivě (nejen) oborových didaktik. 2018.

    2017

    1. HAMMERL, Matthias, Katja SAGERSCHNIG, Josef ŠILHAN, Arman TAGHAVI-CHABERT a Vojtěch ŽÁDNÍK. A Projective-to-Conformal Fefferman-Type Construction. Symmetry, Integrability and Geometry: Methods and Applications (SIGMA). 2017, roč. 13, č. 81, s. 1-33. ISSN 1815-0659. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3842/SIGMA.2017.081.
    2. HAVLÍK, Vladimír. Art-Brut-All (Extended Dark). Důl Michal, Ostrava, 2017.
    3. HAVLÍK, Vladimír. Dialogos Part Three. Galerie Caesar, Olomouc, 2017.
    4. STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Hana NOVOTNÁ, Vladimír HAVLÍK, Diana ELFMARKOVÁ, Ester HOTOVÁ, Miriama KOMOROVÁ, Anna MARTÍNKOVÁ, Kateřina MÍKOVÁ, Adam HUBOCKÝ, Martina JANEČKOVÁ, Kateřina DVOŘÁKOVÁ, Balbína KRÁLOVÁ a Veronika CHUDÁČKOVÁ. Katalog k výstavě Na tělo. první. Brno: Katedra výtvarné výchovy PdF MU, 2017, 27 s. ISBN 978-80-210-8512-1.
    5. HAVLÍK, Vladimír. Malamut Performance Meeting. Malamut, Ostrava, 2017.
    6. HAVLÍK, Vladimír. Peak Performance. Fotograf Gallery, Praha, 2017.
    7. LOJDOVÁ, Kateřina, Lucie ŠKARKOVÁ a Josef LUKAS. Pojetí řízení třídy studenty učitelství a provázejícími učiteli. In Michek, S., Vondroušová, J., & Vítová, J. (eds.). Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. Sborník abstraktů z XXV. konference České asociace pedagogického výzkumu konané ve dnech 13. – 14. září 2017 v Hradci Králové (s. 60–61). Hradec Králové: Gaudeamus. 2017.
    8. LOJDOVÁ, Kateřina, Josef LUKAS a Lucie ŠKARKOVÁ. Pojetí řízení třídy studenty učitelství a provázejícími učiteli. In Konference České asociace pedagogického výzkumu, Hradec Králové. 2017.
    9. HOVOŘÁKOVÁ, Ivana. Používání paměťových strategií nevidomými studenty při učení se angličtině. Speciální pedagogika. Univerzita Karlova, 2017, roč. 27, 3-4, s. 225-235. ISSN 1211-2720.
    10. HAVLÍK, Vladimír. Růže je. Galerie TIC, Brno, 2017.
    11. DURNOVÁ, Helena, Vojtěch ŽÁDNÍK a Jan KOTŮLEK. Václav Hlavatý (1894–1969). Cesta k jednotě. Brno: Munipress, 2017, 176 s. ISBN 978-80-210-8920-4.
    12. DURNOVÁ, Helena, Vojtěch ŽÁDNÍK a Jan KOTŮLEK. Václav Hlavatý (1894–1969). Cesta k jednotě. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 185 s. ISBN 978-80-210-8920-4.
    13. DURNOVÁ, Helena, Vojtěch ŽÁDNÍK a Jan KOTŮLEK. Václav Hlavatý (1894–1969). Cesta k jednotě. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 185 s. ISBN 978-80-210-8920-4.
    14. ČERNÁ, Monika, Michaela PÍŠOVÁ a Kateřina VLČKOVÁ. Vliv klinické zkušenosti na profesní rozvoj studentů učitelství. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 22, č. 3, s. 41-68. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2017-3-4.
    15. HAVLÍK, Vladimír. Živé knihy. Knižní veletrh LITR, Olomouc, 2017.
    16. HAVLÍK, Vladimír. 10 situačních performancí. Galerie města Blanska, 2017.

    2016

    1. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5.
    2. HOVOŘÁKOVÁ, Ivana. Language learning strategies in visually impaired students of English as a foreign language. In ECER 2016- Emerging Researchers' Conference. 2016.
    3. NOVOTNÝ, Jan. Pády a výstupy na rotující Zemi. Online. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 21. sborník z konference. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 154-158. ISBN 978-80-210-8465-0.
    4. KOHOUTEK, Rudolf. Parciální nedostatky řeči, jazyka a poznávacích procesů. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Nakladatelství Forum s.r.o., 2016, IV. ročník, č. 03, s. 15-19. ISSN 2336-1212.
    5. KOHOUTEK, Rudolf. Škála pro hodnocení pracovníků. Poradce ředitelky mateřské školy. Praha: Nakladatelství Forum s.r.o., 2016, VI., č. 4, s. 45-49. ISSN 1804-9745.
    6. KOVÁŘ, Petr, Marta KOVÁŘOVÁ, Ondřej NAVRÁTIL a Magda NAVRÁTILOVÁ GARGULÁKOVÁ. To bych zvládl taky : umění moderny v komiksech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016. ISBN 978-80-210-8187-1.
    7. KOVÁŘ, Petr, Marta KOVÁŘOVÁ, Ondřej NAVRÁTIL a Magda NAVRÁTILOVÁ GARGULÁKOVÁ. To bych zvládl taky. Umění moderny v komiksech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016. ISBN 978-80-210-8187-1.

    2015

    1. STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Zdeněk BENEŠ, Martin BÍLEK, Karla BRÜCKNEROVÁ, Miroslava ČERNOCHOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Kateřina DYTRTOVÁ, Blažena GRACOVÁ, Ondřej HNÍK, Martina KEKULE, Klára KOSTKOVÁ, Milan KUBIATKO, Michal NEDĚLKA, Jarmila NOVOTNÁ, Miroslav PAPÁČEK, Jan PETR, Michaela PÍŠOVÁ, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Jan SLAVÍK, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Marie TICHÁ, Josef VALENTA, Jiří VANÍČEK, Naďa VONDROVÁ, Radka ZÁVODSKÁ, Vojtěch ŽÁK a Věra ČÍŽKOVÁ. Oborové didaktiky : vývoj – stav – perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 465 s. ISBN 978-80-210-7769-0.
    2. STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Jan SLAVÍK, Michaela PÍŠOVÁ, Zdeněk BENEŠ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Ondřej HNÍK, Miroslav PAPÁČEK, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Jiří VANÍČEK a Naďa VONDROVÁ. Oborové didaktiky: bilance a perspektivy. In Iva Stuchlíková, Tomáš Janík et al. Oborové didaktiky: vývoj - stav - perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 423-453. Syntézy výzkumu vzdělávání, sv. 2. ISBN 978-80-210-7769-0.
    3. STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Zdeněk BENEŠ, Martin BÍLEK, Karla BRÜCKNEROVÁ, Miroslava ČERNOCHOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Kateřina DYTRTOVÁ, Blažena GRACOVÁ, Ondřej HNÍK, Martina KEKULE, Klára KOSTKOVÁ, Milan KUBIATKO, Michal NEDĚLKA, Jarmila NOVOTNÁ, Miroslav PAPÁČEK, Jan PETR, Michaela PÍŠOVÁ, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Jan SLAVÍK, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Marie TICHÁ, Josef VALENTA, Jiří VANÍČEK, Naďa VONDROVÁ, Radka ZÁVODSKÁ a Vojtěch ŽÁK. Oborové didaktiky: vývoj – stav – perspektivy. Online. 1. elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 468 s. ISBN 978-80-210-7884-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7884-2015.
    4. STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Zdeněk BENEŠ, Martin BÍLEK, Karla BRÜCKNEROVÁ, Miroslava ČERNOCHOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Kateřina DYTRTOVÁ, Blažena GRACOVÁ, Ondřej HNÍK, Martina KEKULE, Klára KOSTKOVÁ, Milan KUBIATKO, Michal NEDĚLKA, Jarmila NOVOTNÁ, Miroslav PAPÁČEK, Jan PETR, Michaela PÍŠOVÁ, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Jan SLAVÍK, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Marie TICHÁ, Josef VALENTA, Jiří VANÍČEK, Naďa VONDROVÁ, Radka ZÁVODSKÁ a Vojtěch ŽÁK. Oborové didaktiky: vývoj – stav – perspektivy. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 465 s. ISBN 978-80-210-7769-0.
    5. HOVOŘÁKOVÁ, Ivana. Strategie učení se cizímu jazyku u nevidomých studentů anglického jazyka jako cizího jazyka – pilotní studie. In Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům. 2015.
    6. HOVOŘÁKOVÁ, Ivana. Strategie učení se cizímu jazyku u nevidomých studentů anglického jazyka jako cizího jazyka – představení současného výzkumu. In Vysokoškolské studium bez bariér. 2015.
    7. HOVOŘÁKOVÁ, Ivana. Strategie učení se cizímu jazyku u nevidomých studentů anglického jazyka jako cizího jazyka – představení současného výzkumu. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2015, s. 5-14. ISBN 978-80-7494-228-0.
    8. FOLTÁNOVÁ, Monika. Testovacii publikace. Brno: Masarykova univerzita, 2015.

    2014

    1. JANÍKOVÁ, Věra, Jana JAŠKOVÁ, Jana CHOCHOLATÁ, Marie STODOLOVÁ, Pavel ZLATNÍČEK, Martina ČEŘOVSKÁ, Miroslav JANÍK, Eliška DUNOWSKI, Ivana HOVOŘÁKOVÁ, Jitka SEDLÁČKOVÁ, Gabriela HUBLOVÁ, Pavla JAHODOVÁ, Adéla STRAKOVÁ, Veronika TOMÁNKOVÁ, Michaela ŠAMALOVÁ a Slavomíra KLIMSZOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům III. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 379 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 171. ISBN 978-80-210-7568-9.
    2. SLÁDEK, Petr, Pavel PECINA, Lucie VIKOVÁ a Jiří ŠIBOR. AUTOEVALUACE STUDIJNÍCH PROGRAMŮ UČITELSTVÍ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ A UČITELSTVÍ ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ MASARYKOVY UNIVERZITY BRNO- HISTORIE A PERSPEKTIVY. In D. Lajčin, R. Hrmo. SCHOLA 2014 INOVÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ – TRENDY V ODBOROVEJ DIDAKTIKE. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, 2014, s. 410-431. ISBN 978-80-89732-15-9.
    3. KÁŇA, Tomáš. Člen vedeckej rady Fakulty aplikovaných jazykov Ekonomickej univerzity v Bratislave. Vedecká rada Fakulty aplikovaných jazykov Ekonomickej univerzity v Bratislave, 2014.
    4. GEISLEROVÁ, Olga. Einführung in die Morphologie der deutschen Sprache : Studienmaterial für die Lehramtstudenten. 1. dotisk 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 126 s. ISBN 978-80-210-5435-6.
    5. BINKA, Bohuslav, Josef ŠMAJS, Emil VIŠŇOVSKÝ, Vít BARTOŠ, Vladimír CHOLUJ, Dušan JANÁK, Petr JEMELKA, Slavomír LESŇÁK, Jozef LYSÝ, Vratislav MOUDR, Zdeňka PETÁKOVÁ, Zuzana ŠKORPÍKOVÁ, Marek TIMKO a Ĺubov VLADYKOVÁ. Evoluční ontologie a společenské vědy. Sborník k 75. výročí narození Josefa Šmajse. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 167 s. ISBN 978-80-210-6929-9.
    6. KÁŇA, Tomáš. InterCorp ve výuce cizích jazyků. In Cudzie jazyky v premenách času V. 2014.
    7. MAŇÁK, Josef a Tomáš JANÍK. Jan Průcha and His Outstanding Contribution to Educational Research in the Czech Republic. Orbis scholae 2/2014, vol. 8, pp. 101-103, 2014. EID: 2-s2.0-84946174725. ISSN 1802-4637.
    8. KÁŇA, Tomáš. Lehrveranstaltung: Sprachkorpora im DaF/DaZ-Unterricht und in der Forschung. In "An einem Strang ziehen?" - Kollegialer Austausch über akademische DaF/DaZ-Lehrveranstaltungen an der Universität Wien. 2014.
    9. PELOUŠKOVÁ, Hana. Leitfaden zur Syntax des einfachen Satzes. Kurz gefasste Theorie mit Übungen und Ergänzungsmaterialien. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 68 s. ISBN 978-80-210-4889-8.
    10. PELOUŠKOVÁ, Hana. O nepříjemných pocitech. Specifické konstrukce s několika německými slovesy a jejich protějšky v češtině. In Korpusová lingvistika Praha 2014. 2014.
    11. PELOUŠKOVÁ, Hana. O nepříjemných pocitech. Specifické konstrukce s několika německými slovesy a jejich protějšky v češtině. In Korpusová lingvistika Praha 2014. 2014.
    12. MIČKOVÁ, Hana a Hana ŠERÁKOVÁ. Severní Amerikou od Vikingů po současnost (náměty pro práci s žáky mladšího školního věku), 2. díl. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 139 s. ISBN 978-80-210-6786-8.
    13. KÁŇA, Tomáš. Sprachkorpora in Unterricht und Forschung DaF/DaZ. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 243 s. ISBN 978-80-210-6994-7.
    14. KÁŇA, Tomáš. Sprachkorpora in Unterricht und Forschung DaF/DaZ. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 244 s. ISBN 978-80-210-7748-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7748-2014.
    15. KÁŇA, Tomáš. Sprachkorpora in Unterricht und Forschung DaF/DaZ. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 243 s. ISBN 978-80-210-7748-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7748-2014.
    16. HOVOŘÁKOVÁ, Ivana. Strategie učení se cizímu jazyku u nevidomých studentů anglického jazyka jako cizího jazyka. In Výzkum v oblasti učení a vyučování cizích jazyků. 2014.
    17. GEISLEROVÁ, Olga. Übungsbuch der deutschen Grammatik. Studienmaterial für die Lehramtstudenten. 2. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 80 s. ISBN 978-80-210-7276-3.
    18. HREHOVÁ, Helena. VOJNY V TEÓRII A V PRAXI. ETICKÝ POHĽAD A HĽADANIE ZODPOVEDNÝCH RIEŠENÍ. Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 28/2014/2. Brno: Masarykova univerzita, 2014, roč. 28/2014, č. 2, s. 165-181. ISSN 1211-6068.
    19. HREHOVÁ, Helena. Základy morálnej teológie v dejinnom kontexte II. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 281 s. ISBN 978-80-210-6768-4.
    20. HREHOVÁ, Helena. Základy morálnej teológie v dejinnom kontexte II. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 281 s. ISBN 978-80-210-6768-4.
    21. HREHOVÁ, Helena. Základy morálnej teológie v dejinnom kontexte II. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 281 s. ISBN 978-80-210-6768-4.

    2013

    1. BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Analýza názorů rodičů na problematiku narušené komunikační schopnosti u žáků mladšího školního věku. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 94-102. ISBN 978-80-210-6515-4.
    2. BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Aspekty komunikační kompetence žáků mladšího školního věku a narušené komunikační schopnosti v kontextu se vzděláváním. In KLENKOVÁ, J. et al. Jedinci s narušenou komunkační schopností a se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí škol, školských zařízení a v zařízeních sociálních služeb. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 35-52. ISBN 978-80-210-6652-6.
    3. STADLEROVÁ, Hana. Cesty k objevům hodnot výtvarné tvorby dětí. Praha: Poradce ředitelky mateřské školy, Nakladatelství Forum s.r.o., 2013, 29 s. roč. II, č. 6. ISSN 1804-9745.
    4. NOVÁKOVÁ, Martina, Marcela LANDOVÁ, Susan MALY, Hana STADLEROVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Michal MARUŠKA a Petr KAMENICKÝ. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s dětmi z diagnostického ústavu. 1. vyd. Brno: MUNI press, 2013, 105 s. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6613-7.
    5. NOVÁKOVÁ, Martina, Marcela LANDOVÁ, Susan MALY, Hana STADLEROVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Michal MARUŠKA a Petr KAMENICKÝ. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s dětmi z diagnostického ústavu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 105 s. ISBN 978-80-210-6613-7.
    6. EISENHAMMEROVÁ, Barbora, Zuzana STRAKOŠOVÁ, Susan MALY, Pavla NOVOTNÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Hana STADLEROVÁ, Michal MARUŠKA a Petr KAMENICKÝ. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s lidmi se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: MUNI press, 2013, 124 s. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6615-1.
    7. EISENHAMMEROVÁ, Barbora, Zuzana STRAKOŠOVÁ, Susan MALY, Pavla NOVOTNÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Hana STADLEROVÁ, Michal MARUŠKA a Petr KAMENICKÝ. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s lidmi se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 124 s. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6615-1.
    8. GRENAROVÁ, Renée. člen predsedatelstva Gruglogo stola Obrazovatelnyj potencial uroka inostrannogo jazyka v srednej škole (urovni B1-B2). člen predsedatelstva Gruglogo stola Obrazovatelnyj potencial uroka inostrannogo jazyka v srednej škole (urovni B1-B2), 2013.
    9. JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Der Einsatz von Videotechnik in der Lehrerbildung: Eine Übersicht leitender Ansätze. In U. Riegel, K. Macha. Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken. Münster: Waxmann, 2013, s. 63-78. Fachdidaktische Forschungen 4. ISBN 978-3-8309-2880-5.
    10. BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Dialogická komunikace dětí předškolního věku v rámci rozvoje komunikační kompetence. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 141-152. ISBN 978-80-7315-246-8.
    11. PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Klára KOSTKOVÁ a Petr NAJVAR. Expertnost učitele cizích jazyků: výsledky výzkumu založeného na pozorování a rozhovorech. In XX. výroční konference ČPdS Koncepce vzdělání v současné kurikulární diskusi. 2013.
    12. JANÍKOVÁ, Věra, František TŮMA a Petr NAJVAR. Fremdsprachenlehrkräfte als Experten: Teilergebnisse einer introspektiven Studie. In Janíková, Věra; Seebauer, Renate. Education and Languages in Europe/ Bildung und Sprachen in Europa. 1. vyd. Münster: LIT Verlag, 2013, s. 121-130. ISBN 978-3-643-50505-7.
    13. GRENAROVÁ, Renée. Hodnocení žáků se specifickými poruchami učení ve výuce ruského jazyka. In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 75-80. ISBN 978-80-210-6674-8.
    14. GRENAROVÁ, Renée. Chaiku na uroke russkogo jazyka kak inostrannogo. In Russkaja kultura v kontekste obščeevropejskich kompetencij vladenija inostrannym jazykom na puti: ot homo loquens k homo spiritualis. Bratislava. 2013.
    15. VOJTOVÁ, Věra a Karel ČERVENKA. Intervence pro inkluzi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 256 s. ISBN 978-80-210-6645-8.
    16. GRENAROVÁ, Renée. Jazykovaja igra kak put ovladenija inojazyčnoj kulturoj na načalnom etape obučenija russkomu jazyku kak inostrannomu. ACTA Universitatis Tallinnensis. Tallinn: Izdatelstvo Tallinnskogo universiteta, 2013, roč. 2013, Russkij jazyk segodnja, s. 230-238. ISSN 2228-026X.
    17. GRENAROVÁ, Renée. Jazykový transfer mezi češtinou a ruštinou ve výuce ruštiny u žáků se specifickými poruchami učení na 2. stupni základních škol v České republice. Online. In Zuzana Tabačková. Cudzie jazyky a kultúry v škole 10 Foreign Languages and Cultures at School 10. 1. vyd. Nitra: PdF UK v Nitre, 2013, s. 56-67. ISBN 978-80-558-0462-0.
    18. STADLEROVÁ, Hana a Zuzana STRAKOŠOVÁ. Josef Schubert vyšívá. 2013.
    19. BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Komunikační kompetence dětí před zahájením školní docházky. In Cyklus prednášok na pozvanie Univerzita Komenského v Bratislave, Ústav špeciálnopedagogických štúdií. 2013.
    20. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Milan KUBIATKO. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. Online. 1. elektron. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 245 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-210-6398-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-6398-2013.
    21. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, sv. 1. ISBN 978-80-210-6349-5.
    22. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5.
    23. ZÁLEŠÁK, Jan. Minulá budoucnost. tranzit.cz, Vysoké učení technické v Brně, 2013, 128 s. ISBN 978-80-214-4794-3.
    24. HAVELKA, David a Karel ČERVENKA. Možnosti uplatnění etopedie na dětském oddělení psychiatrické léčebny. In VOJTOVÁ, V., ČERVENKA. K. et al. Intervence pro inkluzi. Intervention for Inclusion. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 163-172. ISBN 978-80-210-6645-8.
    25. BOCHNÍČEK, Zdeněk, Jaromír HALIŠKA, Zuzana KOBÍKOVÁ, Oldřich ŠIMONÍK, Peter KRUPKA, Olga ROTREKLOVÁ, Tomáš PAPÍRNÍK, Aleš MAREČEK, Vladimír HERBER a Jiří HERMAN. Na pomoc pedagogické praxi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 132 s. ISBN 978-80-210-6302-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-6302-2013.
    26. KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HRICOVÁ a Radka HORÁKOVÁ. Narušená komunikační schopnost, sluchové postižení. 2013.
    27. STADLEROVÁ, Hana. “Nová” výuka prostřednictvím výtvarných činností. Praha: Poradce ředitelky mateřské školy, FORUM s.r.o., 2013, 27 s. roč. II, č. 10. ISSN 1804-9745.
    28. GRENAROVÁ, Renée. Ocenivanije staršeklassnikov s specifičeskimi obrazovatelnymi narušenijami v obučeniji russkomu jazyku kak vtoromu inostrannomu. In Education, researche, development. 2013.
    29. ČERVENKA, Karel. Plánování etopedické intervence jako průsečík představ o minulosti, současnosti a budoucnosti. In Červenka, Karel a Věra Vojtová et al. Východiska pro speciálněpedagogické intervence v etopedii. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 43-52. ISBN 978-80-210-6617-5.
    30. BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Pohledy nezletilých matek umístěných ve výchovném ústavu na problematiku rozvoje řeči jejich dětí. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 72-79. ISBN 978-80-210-6515-4.
    31. GRENAROVÁ, Renée. Problematika interlingvní a intralingvní interference v počátečním vyučování ruštině u žáků se specifickými poruchami učení – výsledky výzkumu provedeného na 2. stupni základních škol Jihomoravského kraje. In Cudzie jazyky a kultúry v škole 10 Foreign Languages and Cultures at School 10. 2013.
    32. NAJVAR, Petr, František TŮMA a Věra JANÍKOVÁ. Profily jako nástroje hledání individuálních charakteristik učitelů cizích jazyků - expertů. In Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti. XXI. konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013.
    33. STADLEROVÁ, Hana. Projects of the Special Art Education. In Confirmation of Erasmus teaching programme. 2013.
    34. STADLEROVÁ, Hana. Projekty Speciální výtvarné výchovy – příklady dobré praxe. 2013.
    35. HOVOŘÁKOVÁ, Ivana. Přehledová studie výzkumu strategií učení u zrakově postižených studentů anglického jazyka jako cizího jazyka. In Janíková, V., Píšová, M., Hanušová, S. (Eds.). Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům II. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 257-267. Spisy Pedagogické fakulty MU 165. ISBN 978-80-210-6682-3.
    36. STADLEROVÁ, Hana. Přínos projektů Speciální výtvarné výchovy - nového studijního oboru PdF MU Brno. In PhDr. Alexandra Kastelová, PhD. Osoby so zdravotným znevýhodnením v kontexte súčasnej špeciálnej pedagogiky a súvzťažných vied. 1. vyd. Bratislava: Pedagogická fakulta UK v Bratislave, 2013, s. 648-652. ISBN 978-80-89238-87-3.
    37. HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ a Petr NAJVAR. Researching the Expertise of Foreign Language Teachers. JoLaCe Journal of Language and Cultural Education. Nitra: SlovakEdu. o.z., 2013, roč. 1, č. 1, s. 4-36. ISSN 1339-4045.
    38. GRENAROVÁ, Renée. Sebehodnocení žáků se specifickými poruchami učení ve výuce ruského jazyka na 2. stupni základní školy. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 225-236. ISBN 978-80-7315-246-8.
    39. SVOZILOVÁ, Jitka a Karel ČERVENKA. Soudně nařízená spolupráce „problémových“ dětí se středisky výchovné péče: Sonda do zkušenosti zaměstnanců třech SVP. In VOJTOVÁ, V., ČERVENKA. K. et al. Intervence pro inkluzi. Intervention for Inclusion. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 141-149. ISBN 978-80-210-6645-8.
    40. ČERVENKA, Karel. Stigmatizace dětí s poruchami chování a role vztahů v jejich edukaci. In VOJTOVÁ, V., ČERVENKA. K. et al. Intervence pro inkluzi. Intervention for Inclusion. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 52-57. ISBN 978-80-210-6645-8.
    41. ČERVENKA, Karel. Stigmatizace jako různorodá zkušenost „problémových“ dětí ve vztazích s okolím. In Prevence. 1. vyd. Praha: Občanské sdružení Život bez závislostí, 2013, s. 9-11. ISSN 1214-8717.
    42. ŠVECOVÁ, Kateřina a Karel ČERVENKA. Šikana v souvislostech morální kognice a možnosti využití v edukační praxi. In VOJTOVÁ, V., ČERVENKA. K. et al. Intervence pro inkluzi. Intervention for Inclusion. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 103-114. ISBN 978-80-210-6645-8.
    43. BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, MUNI Press, 2013, 211 s. 1. ISBN 978-80-210-5701-2.
    44. BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 211 s. ISBN 978-80-210-5701-2.
    45. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Marie DOSKOČILOVÁ. Ten years of the Institute for Research in School Education. Karolinum, 2013.
    46. STADLEROVÁ, Hana. Teorie a praxe speciální výtvarné výchovy (realizace výtvarných dílen pro sociálně znevýhodněné skupiny klientů). In Zdokonalování systému celoživotního vzdělávání v oblasti pedagogické, psychologické a výchovné péče o děti se sociokulturním znevýhodněním. 2013.
    47. STADLEROVÁ, Hana. The Contribution of Creative Activities for the Child´s Personal Development in Preschool Education. In Confirmation of Erasmus teaching programme. 2013.
    48. ČERVENKA, Karel. The Experiential Course Ikspíriens as a Means of Mitigating the Negative Impact of the Stigma of Hearing Impairments and Behavioural Disorders. In PROCHÁZKOVÁ, L., SOCHOR, P. et al. Support of People with Special Needs: International Perspectives. Förderung von Menschen mit Behinderung: Internationale Perspektiven. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 73-80. ISBN 978-80-210-6637-3.
    49. NAJVAR, Petr, Tomáš JANÍK a Simona ŠEBESTOVÁ. The language of communication in English classrooms in the Czech Republic: Mixing languages. Pedagogická orientace. Česká pedagogická společnost o.s., 2013, roč. 23, č. 6, s. 823-843. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2013-6-823.
    50. STADLEROVÁ, Hana. The Professional Training of Art Teachers in Pre-primary and Primary Education. In Confirmation of Erasmus teaching programme. 2013.
    51. STADLEROVÁ, Hana. Tvorba sociálně znevýhodněných klientů - příklady praxe Speciální výtvarné výchovy. In Studijní stáž na KVV PdP UK Bratislava. 2013.
    52. PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR a František TŮMA. Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků). první. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 237 s. ISBN 978-80-210-6681-6.
    53. PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR a František TŮMA. Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 233 s. ISBN 978-80-210-6681-6.
    54. ČERVENKA, Karel a Věra VOJTOVÁ. Východiska pro speciálněpedagogické intervence v etopedii. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 109 s. ISBN 978-80-210-6617-5.
    55. STADLEROVÁ, Hana. Výtvarné dílny pro slovenské děti v Rumunsku. Nadlac, Rumunsko: Demokratický zväz Slovákov a Čechov v Rumunsku, 2013, s. 35 -40, 43 s. Naše snahy. Kultúrno- společenský časopis Slovákov a Čechov v Rumunsku. ISSN 1223-0405.
    56. STADLEROVÁ, Hana. Výtvarné dílny v rumunské Gemelčičce - inspirace pro školní praxi místních škol. 2013.
    57. JANÍKOVÁ, Věra, Světlana HANUŠOVÁ, Renée GRENAROVÁ a Hana KYLOUŠKOVÁ. Výuka cizích jazyků v inkluzivní třídě. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 184 s. ISBN 978-80-210-6580-2.
    58. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Miroslav JIREČEK, Alena BENDOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Eliška DUNOWSKI, Hana FAJKUSOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Ivana HOVOŘÁKOVÁ, Jana CHLÁPKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANKO, Petr KNECHT, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Josef MAŇÁK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Jitka SEDLÁČKOVÁ, Michaela ŠAMALOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Kateřina ŠVANDOVÁ, Markéta ŠVRČKOVÁ NEDEVOVÁ a Petra VYSTRČIL MARKOVÁ. Výzkum školního vzdělávání: poznatky a výzvy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 112 s. ISBN 978-80-210-6689-2.

    2012

    1. HAVEL, Jiří a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Cooperation as one of the Characteristic Features of Inclusion. e-Pedagogium. Olomouc: PdF UP v Olomouci, 2012, IV/2012, č. 4, s. 44-58. ISSN 1213-7499.
    2. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Karla ČERNÁ. Hodnocení a sebehodnocení žáka. Brno: MSD, 2012, 79 s. ISBN 978-80-7392-196-5.
    3. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Jiří HAVEL. Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání – aktuální otázky, perspektivy a výzvy. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 54 s. ISBN 978-80-210-5876-7.
    4. SLAVÍK, Jan a Jindřich LUKAVSKÝ. Hodnocení kvality expresivních tvořivých úloh ve výuce (na příkladu výtvarné výchovy). Orbis scholae. 2012, roč. 6, č. 3, s. 77-97. ISSN 1802-4637.
    5. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Hodnocení výsledků předškolního vzdělávání (recenze). první. Praha: Wolters Kluwer ČR, a.s., 2012, 152 s. ISBN 978-80-7357-884-8.
    6. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Jiří HAVEL. Index for Inclusion in the Czech Primary Schools. Teachers Self-Evaluation in Primary Schools. Research. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 124 s. ISBN 978-80-210-5931-3.
    7. FILOVÁ, Hana, Jiří HAVEL a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Indikátory inkluze v kontextu vzdělávací individualizace a diferenciace: školní vzdělávací programy a realita výuky. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. Education of Pupils with Special Education Needs VI. 1. vyd. Brno: Paido, 2012, s. 71-81. ISBN 978-80-7315-235-2.
    8. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Jiří HAVEL. Individualizace a diferenciace ve výuce - základní podmínka pro vzdělávací strategie ve škole podporující inkluzi. In Kvalita ve vzdělávání. XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2012. ISBN 978-80-7290-581-2.
    9. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Jiří HAVEL. Individualizace a diferenciace ve výuce jako základní podmínka pro strategie podporující inkluzi. Online. In Ježková, V. Kvalita ve vzdělávání. Praha: Pedagogická fakulta UK, 2012, s. 358-370. ISBN 978-80-7290-620-8.
    10. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Jiří HAVEL. Individualizace a diferenciace ve výuce jako základní podmínka pro vzdělávací strategie ve škole podporující inkluzi. In Kvalita ve vzdělávání. XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2012.
    11. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Karla ČERNÁ. Jak na projekty ve výuce. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2012, roč. 137, č. 1, s. 30-35. ISSN 0323-0449.
    12. SLAVÍK, Jan a Tomáš JANÍK. Kvalita výuky: obsahově zaměřený přístup ke studiu procesů vyučování a učení. Pedagogika. 2012, roč. 62, č. 3, s. 262-286. ISSN 0031-3815.
    13. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR a Michaela PÍŠOVÁ. Mezi praxí a teorií v učitelském vzdělávání: na okraj českého překladu knihy F. A. J. Korthagena et al. Pedagogická orientace. 2012, roč. 22, č. 3, s. 367-386. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2012-3-367.
    14. HORKÁ, Hana a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Otázky školního hodnocení v přípravném vzdělávání učitelů 1. stupně základní školy. In Jana Kratochvílová, Jiří Havel (eds.). Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání - aktuální otázky, perspektivy a výzvy. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 137-144. ISBN 978-80-210-5876-7.
    15. NAVRÁTIL, Vladislav a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Podpora fyzikálně nadaných studentů. In University of Defence. XXX International Colloquium on the Management of Educational Process:Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. I. University of Defence: University of Defence, Faculty of Economics and Management, 2012, s. 44-49. ISBN 978-80-7231-865-0.
    16. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Pojetí komplexního rozvíjejícího hodnocení žáků. In Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání - aktuální otázky, perspektivy a výzvy. 2012.
    17. HELUS, Zdeněk, Hana LUKÁŠOVÁ, Jana KRATOCHVÍLOVÁ, Karel RÝDL, Vladimíra SPILKOVÁ a Tomáš ZDRAŽIL. Proměny pojetí vzdělávání a školního hodnocení: filozofická východiska a pedagogické souvislosti. 1. vyd. Praha: Asociace waldorfských škol ČR, 2012, 230 s. ISBN 978-80-905222-0-6.
    18. ZVONAŘ, Martin, Jarmila NOVOTNÁ, Tomáš VESPALEC a Jana JURČÍKOVÁ. Příprava pedagogů z aspektu kritického a tvořivého myšlení. In Alena Cepková. Od výskumu k praxi v športě 2012. Bratislava: STU Bratislava, 2012, s. 383-398, 420 s. ISBN 978-80-227-3854-5.
    19. HAVEL, Jiří, Jana KRATOCHVÍLOVÁ a Hana FILOVÁ. Respekt jako nezbytná podmínka inkluze. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 311-319. ISBN 978-80-210-5941-2.
    20. HAVEL, Jiří, Jana KRATOCHVÍLOVÁ a Hana FILOVÁ. Respekt jako nezbytná podmínka inkluze. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.
    21. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Sebehodnocení žáka a hodnocení učitele - dva úzce spjaté procesy. In Jana Kratochvílová, Jiří Havel (eds.). Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání - aktuální otázky, perspektivy a výzvy. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 23-34. ISBN 978-80-210-5876-7.
    22. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana a Jiří HAVEL. Teachers` Self-evaluation of Inclusive Education in Czech Primary Schools. In The need for Educational Research to champion Freedom, Education and Development for All. 2012.
    23. KUBIATKO, Milan, Kateřina ŠVANDOVÁ, Jiří ŠIBOR a Jiří SKODA. Vnímání chemie žáky druhého stupně základních škol. Pedagogická orientace. 2012, roč. 22, č. 1, s. 82-96. ISSN 1211-4669.
    24. HREHOVÁ, Helena. Základy morálnej teológie v dejinnom kontexte I. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 280 s. ISBN 978-80-210-5879-8.
    25. HREHOVÁ, Helena. Základy morálnej teológie v dejinnom kontexte I. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 282 s. ISBN 978-80-210-5879-8.

    2011

    1. KŠICOVÁ, Danuše. Antimýtus Jiřího Fraňka. In Slavistické reminiscence : Výbor z textů Jiřího Fraňka. 1. vyd. Praha: NK ČR, Slovanská knihovna, 2011, s. 7-12. Publikace Slovanské knihovny : 70. ISBN 978-80-7050-598-4.
    2. KŠICOVÁ, Danuše. Antiutopii Valerija Brjusova. Studia Slavica Hungarica. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2011, roč. 56, č. 2, s. 383-390. ISSN 0039-3363.
    3. ČAPKA, František a Lubomír SLEZÁK. Cukrovarnictví do roku 1938 a agrární strana (se zřetelem na Moravu a Slezsko). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita / Akademické nakladatelství CERM, 2011, 273 s. ISBN 978-80-210-5717-3.
    4. PŘÍHODA, Jiří. Člen redakční rady pro Fórum pro konzervátory-restaurátory. Redakční rada pro Fórum pro konzervátory-restaurátory, 2011 - 2020. ISSN 1805-0050.
    5. KŠICOVÁ, Danuše. Dialog kultur v sudbe chudožnika. In GAN. Chudožestvennoje obrazovanije v prostranstve sovremennoj kultury. Moskva-Bojnice: Rossijskaja akademija obrazovanija, 2011, s. 77-85. ISBN 978-5-9901848-3-1.
    6. KŠICOVÁ, Danuše. Grigorij Musatov v Prage. Slavia. Praha: AV ČR, 2011, roč. 80, č. 2-3, s. 282-288. ISSN 0037-6736.
    7. JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Hospitace v souvislostech kurikulární reformy. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 16-28. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.
    8. HAJDUŠKOVÁ, Lucie, Tomáš JANÍK, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Hospitační videostudie: snímky výukových situací a jejích analýza. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 116-142. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.
    9. KŠICOVÁ, Danuše. Ivan Bilibin, chudožnik, knižnyj illjustrator i teatralnyj oformitel. In Olšany – nekropol russkoj emigracii. Praga: Russkaja tradicija, 2011, s. 43-48. Ruská tradice, l. ISBN 978-80-905145-0-8.
    10. KŠICOVÁ, Danuše. Jazyk – mifičeskij geroj russkogo modernizma i avangarda. Andrej Belyj: Glossalolija – Velemir Chlebnikov: Zangezi. Studia Russica. Budapešt: Budapeštská univerzita, 2011, XXIV, č. 1, s. 167-174. ISSN 0139-0287.
    11. MAŇÁK, Josef. K problému teorie a praxe v pedagogice. Pedagogická orientace. Brno: ČPdS, 2011, roč. 21, č. 3, s. 257–271, 16 s. ISSN 1211-4669.
    12. KŠICOVÁ, Danuše. Kanada po česku. Proudy. Brno: Středoevr. centrum slovanských studií, 2011, č. 1. ISSN 1804-7246.
    13. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr KNECHT a Petr NAJVAR. Když se zaváděné má stát zavedeným aneb k metodologii výzkumu zaměřeného na implementaci kurikulární reformy. In O. Kaščák, B. Pupala (Eds.). Škola - statický element v sociálnej dynamike. 1. vyd. Bratislava: Iura Edition, 2011, s. 42-48. ISBN 978-80-8078-459-1.
    14. HUSSEINIOVÁ, Andrea, Gabriela VYSKOČILOVÁ a Jiří PŘÍHODA. Kožená kasule ze sbírky textilu Moravské galerie v Brně a její konzervace. Textil v muzeu - Soubor statí k problematice uložení a transport textilních sbírek. Brno: Technické muzeum v Brně, 2011, Neuveden, č. 2011, s. 28-36. ISSN 1804-1752.
    15. NAJVAR, Petr, Jan SLAVÍK, Kateřina VLČKOVÁ, Milan KUBIATKO, Tomáš PAVLAS a Tomáš JANKO. Kurikulární reforma na gymnáziích: dotazníkové šetření. In Tomáš Janík, Petr Knecht, Simona Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 17-23. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-40.
    16. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 31-38. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-61.
    17. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.
    18. SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.
    19. JANÍK, Tomáš, Petr KNECHT, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Kurikulární reforma na gymnáziích: výzkumná zjištění a doporučení. Pedagogická orientace. 2011, roč. 21, č. 4, s. 375-415, 40 s. ISSN 1211-4669.
    20. JANÍK, Tomáš, Petr KNECHT, Milan KUBIATKO, Tomáš PAVLAS, Jan SLAVÍK, David SOLNIČKA a Petr VLČEK. Kvalita školy a kurikula: od expertního šetření ke standardu kvality. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, 112 s. Výzkumná zpráva 5. ISBN 978-80-86856-80-3.
    21. TROJAN, Jakub, Jan TRÁVNÍČEK a Arnošt WAHLA. Mapové portály jako nástroj výuky geografie cestovního ruchu. Studia turistica. Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2011, 12/2011, s. 30-37, 102 s. ISSN 1804-252X.
    22. KŠICOVÁ, Danuše. N. V. Gogol v severomoravských lázních. In Ruské kulturně osvětové sdružení na Moravě, o. s. Rusové a Morava. Sborník referátů a sdělení z II. Konference. Brno: ONUFRIUS, Jan Kux, 2011, s. 11-13. ISBN 978-80-904509-9-8.
    23. KŠICOVÁ, Danuše. Náboženská mise poutníků do Svaté země. Martin Kabátník (1491-1492) a Ioann Lukjanov (1701-1703). In Evropské areály a metodologie (Rusko, střední Evropa, Balkán a Skandinávie). 1. vyd. Brno: MU, 2011, s. 137-145. Investice do rozvoje vzdělávání. ISBN 978-80-210-5434-9.
    24. KŠICOVÁ, Danuše. Nově o ruské poezii. Svět literatury. Praha: Univerzita Karlova, FF, 2011, roč. 21, č. 44, s. 223-226. ISSN 0862-8440.
    25. KŠICOVÁ, Danuše. Nově o ruské poezii. Ulbrechtová Helena, Ruská poezie druhé poloviny 20. století. Úvahy o teorii, literární historii a filozofii. 2011. Svět literatury, Praha: Univerzita Karlova, 2011, roč. XXI, č. 44, s. 223-226. ISSN 0862-8440.
    26. MAZÍK, Michal, Zdenka KUŽELOVÁ a Jiří PŘÍHODA. Ochrana textilných fragmentov počas desalinácie kovových predmetov. In Jiří Příhoda, Richard Ševčík. Sborník z konference Muzea, památky a konzervace 2011. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 28-30. ISBN 978-80-210-5628-2.
    27. HANÁČKOVÁ, Pavla, Tomáš FLIMEL, Michal MAZÍK a Jiří PŘÍHODA. Podklady pro restaurování ovládacího panelu z vily Tugendhat. In Jiří Příhoda, Richard Ševčík. Sborník z konference Muzea, památky a konzervace 2011. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 44-46. ISBN 978-80-210-5628-2.
    28. JANÍK, Tomáš a Jan SLAVÍK. Podpora reflektivního praktika: rozvíjející hospitace jako způsob akčního výzkumu. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 44-62. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.
    29. JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ, Jan SLAVÍK a Eva MINAŘÍKOVÁ. Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s. 25-37, 12 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.
    30. VYSKOČILOVÁ, Gabriela, Andrea HUSSEINIOVÁ a Jiří PŘÍHODA. Průzkum kožených kasulí ze sbírek Moravské galerie v Brně. Muzea, památky a konzervace 2011. Brno: Muni Press, 2011, Neuveden, č. 2011, s. 127.
    31. SPURNÁ, Michaela a Josef MAŇÁK. Případová studie: Postavení etické výchovy v kurikulu. In Píšová, M., Kostková, K., & Janík, T. (Eds.), Kurikulární reforma na gymnáziích: případové studie tvorby kurikula. 1. vyd. Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2011, s. 242-268. Kurikulum G. ISBN 978-80-87000-78-6.
    32. MACEK, Petr a Jan MAREŠ. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících: Výzkum, prevence a školní poradenství. Danuše Šimková, Šárka Hanáková, Hana Kyjonková. 2011.
    33. JANÍK, Tomáš, Jindřich LUKAVSKÝ a Jan SLAVÍK. Shrnutí poznatků z hospitačních videostudií. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 144-162. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.
    34. KŠICOVÁ, Danuše. Smrt Filémona a Baukidy. Opera slavica. Brno: Ústav slavistiky FF MU, 2011, XXI, č. 4, s. 51-52. ISSN 1211-7676.
    35. JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Michaela PÍŠOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Učitel jako reflektivní praktik. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s. 13-23, 10 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.
    36. JANÍK, Tomáš a Jan SLAVÍK. Učitel jako reflektivní praktik: podpora kvality realizace kurikula. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 30-41. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.
    37. KŠICOVÁ, Danuše. Útěk z domova. Tolstoj a Makovický. Proudy. Brno: Středoevr. centrum slovanských studií, 2011, č. 1. ISSN 1804-7246.
    38. JANÍK, Tomáš, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 88-113. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.
    39. SLAVÍK, Jan, Petr NAJVAR, Tomáš JANÍK a Eva MINAŘÍKOVÁ. Virtuální hospitace a videostudie : podpora učitelům při realizaci kurikula. In Kolektiv autorů. Projekt Kurikulum G : sborník příspěvků z národní konference. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, divize VÚP, 2011, s. 31-36. ISBN 978-80-87063-56-9.
    40. ŠVECOVÁ, Zdeňka, Alena HESOVÁ, Tomáš JANÍK a Jan SLAVÍK. Virtuální hospitace v projektu Kurikulum G. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 64-86. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.

    2010

    1. KŠICOVÁ, Danuše. Alexandr Blok: meždu poeziej i dramaturgiej (Balagančík, Korol na ploščadi, Neznakomka). In Šachmatovskij Vestnik. Moskva: Nauka, 2010, s. 139-148. ISBN 978-5-02-037379-2.
    2. KŠICOVÁ, Danuše. Andrej Bělyj a Alexandr Blok, přátelé a rivalové. Ke 130. výročí jejich narození. Opera slavica. Brno: Ústav slavistiky FF MU, 2010, XX, č. 3, s. 3-7. ISSN 1211-7676.
    3. MAŇÁK, Josef a Tomáš JANÍK. Ausgewählte Spannungsfelder der Schulreform in der Tschechischen Republik: Neue Herausforderungen an die pädagogische Profession. In Transformationsprozesse im europäischen Bildungsraum. 1. vyd. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2010, s. 101-108. Erziehung, Unterricht, Bildung - Band 150. ISBN 978-3-8300-5445-0.
    4. HAVELKOVÁ, Marie a Petr KACHLÍK. Čeho jsou schopny se odříci těhotné ženy pro zdraví svého dítěte? In HAVEL, J., VÍTKOVÁ, M. (eds.). Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vyd. Brno: Paido, 2010, s. 466-478. ISBN 978-80-7315-199-7.
    5. KŠICOVÁ, Danuše. Čechov i Gavel, Višnevyj sad, Uchod, Marc Chagall, Poezie a malířství. Brno: Centrum pro další vzdělávání učitelů ruštiny při Ústavu slavistiky FF MU, 2010, 20 s. Ruská kultura a umění – antologie,Příručka 2,. ISBN 978-80-210-5343-4.
    6. TUŠKOVÁ, Jana Marie. členka Pracovní skupiny pro názvosloví města Brna (poradní orgán Rady města Brna) - 2010. Pracovní skupina pro názvosloví města Brna (poradní orgán Rady města Brna), 2010.
    7. KŠICOVÁ, Danuše. Člověk v době moderny. Svět literatury. Praha: Univerzita Karlova, 2010, roč. 20/ 2010, č. 41, s. 246-248. ISSN 0862-8440.
    8. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Deklinace českých oikonym ženského rodu – příspěvek k onomastické gramatice. In Seminár venovaný prof. PhDr. Vincentu Blanárovi, DrSc. 2010.
    9. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Deklinační typy českých oikonym. In Človek a jeho jazyk. 2010.
    10. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Deklinační typy českých toponym. In Mnohotvárnost a specifičnost onomastiky. 1. vyd. Ostrava - Praha: Ostravská univerzita v Ostravě a ÚJČ AV Praha, v. v. i., 2010, s. 501-509. ISBN 978-80-7368-779-3.
    11. KŠICOVÁ, Danuše. Gogolevskaja poetika v russkom modernizme i rannem avangarde. In doc. PhDr. Josef Dohnal, CSc., prof. PhDr. Ivo Pospíšil, DrSc. Litteraria Humanitas XV. N. V. Gogol: Bytí díla v prostoru a čase (Studie o živém dědictví). první. Brno: Tribun EU, 2010, s. 199-209, 10 s. ISBN 978-80-7399-197-5.
    12. KŠICOVÁ, Danuše. Gogolevskoje načalo v poetike i estetike russkogo modernizma. In Materialy meždunarodnoj konferencii, organizovannoj doktorskoj programmoj ELTE „Russkaja literatura i kul´tura meždu Vostokom i Zapadom“. Budapešť: Dolce filologia VIII ELTE BTK HÖK, 2010, s. 142- 153. Dolce filologia VIII. ISBN 978-963-284-153-3.
    13. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Gramatické kategorie českých oikonym. In Institut slavistiky Humboldtovy univerzity, Berlín. 2010.
    14. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Gramatické tvary českých toponym a jejich fungování v běžné komunikaci. In Romana Łobodzińska. Nazwy włastne a społeczeństwo. Tom 2. 1. vyd. Łask: Oficyna Wydawnicza LEKSEM, 2010, s. 151–162. ISBN 978-83-60178-85-0.
    15. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Gramatické tvary názvů českých měst na -(ov)ice - historie a současnost. In Miasto w perspektywie onomastyki i historii. 1. vyd. Poznaň: Wydawnictwo Poznaňskiego Towarzystwa Przyjaciol Nauk, 2010, s. 403-414. ISBN 978-83-7654-050-4.
    16. KIMÁKOVÁ, Tatiana, Lucia KUZMOVÁ a Petr KACHLÍK. Hluk nie je zvuk. In ŘEHULKA, E. (Ed.). Anotace referátů ze 6. Mezinárodní vědecké konference Škola a zdraví pro 21. století. 2010. ISBN 978-80-210-5262-8.
    17. TUŠKOVÁ, Jana Marie. III. studentská vědecká konference katedry českého jazyka. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 46 s. ISBN 978-80-210-5173-7.
    18. MAŇÁK, Josef. Implementing Health Education into School Practice. In Řehulka, E. (ed.). School andHealth 21 Health Education: International Experience. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010. ISBN 978-80-210-5398-4.
    19. TUŠKOVÁ, Jana Marie. K deklinačním typům českých oikonym (na materiálu korpusu SYN2005). 2010.
    20. KIMÁKOVÁ, Tatiana a Petr KACHLÍK. Karcinogen v životnom prostredí-kadmium. In ŘEHULKA, E. (Ed.). Anotace referátů ze 6. Mezinárodní vědecké konference Škola a zdraví pro 21. století. 2010. ISBN 978-80-210-5262-8.
    21. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Ke gramatické kategorii rodu českých oikonym typu "Olomouc" a "Jaroměřice". In Vidy jazyka a jazykovědy - mezinárodní vědecká konference, FF PU v Prešově. 2010.
    22. HAVELKOVÁ, Marie a Petr KACHLÍK. Kouření a chronické poškození zdraví dítěte. In Bartoňová, M., Vítková, M. at al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. Education of Pupils with Special Educational Needs IV. 1. vydání. Brno: Paido Brno, 2010, s. 245-254. ISBN 978-80-7315-201-7.
    23. MAŇÁK, Josef. Lehrerprofession in der Wissensgesellschaft. In Janík, T., Knecht, P. New Pathways in the Professional Development of Teachers. Münster: LIT Verlag, 2010, s. 43-50. ISBN 978-3-643-50153-0.
    24. TUŠKOVÁ, Jana Marie, Ivo MARTINEC, Ludmila ZIMOVÁ, Jaroslava JEŽKOVÁ, Jana VAŇKOVÁ a Vladimíra BEZPALCOVÁ. Mluvnice. Komunikace a sloh. Příručka učitele. Český jazyk pro střední školy. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2010, 192 s. ISBN 978-80-7238-782-3.
    25. KŠICOVÁ, Danuše. N. V. Gogol v severomoravských lázních. Proudy. Brno: Středoevr. centrum slovanských studií, 2010, č. 2. ISSN 1804-7246.
    26. KŠICOVÁ, Danuše. Náboženská mise poutníků do Svaté země: Martin Kabátník (1491-92) a Ioann Lukjanov (1701 – 1703). In Kulturní areál Ruska včera a dnes a jeho vztahy (Rusko a Skandinávie, Rusko a střední Evropa, Rusko a Balkán). 2010.
    27. KŠICOVÁ, Danuše. Naturalizm v drame L. N. Tolstogo Vlast tmy. Sborník prací FF BU; Slavica Litteraria. Brno: MU, 2010, X 13, 1-2, s. 55-62. ISSN 1212-1509.
    28. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK a Pavel MENŠÍK. Některé problémy chronicky nemocného dítěte ve škole. In ŠEVČÍKOVÁ, Ľ., JURKOVIČOVÁ, J. (Eds.) Ochrana a podpora zdravia detí a mládeže v Slovenskej republike. 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2010, s. 192-196. ISBN 978-80-223-2885-2.
    29. KACHLÍK, Petr a Marie HAVELKOVÁ. New and old tasks of ergonomics at basic school. In Řehulka, E. (ed.). SCHOOL AND HEALTH 21 Health Education: Contexts and Inspiration. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 317-332. ISBN 978-80-210-5259-8.
    30. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Oikonyma v českých mluvnicích. In Institut slavistiky Humboldtovy univerzity, Berlín. 2010.
    31. VLČKOVÁ, Kateřina a Josef MAŇÁK. Pedagogové na cestách - rozhovor. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 4 s. Bulletin Institutu výzkumu školního vzdělávání. ISBN 978-80-210-4237-7.
    32. KŠICOVÁ, Danuše. Poetika poemy v epochu modernizma i avantgarda. In Mistrovi i Przyjacielowi. Pamięci Z. Baranskiego. Wrocław: Uniwersytet Wrocławski, 2010, s. 305-321. Instytut Filologfii Slowianskiej, I, Gajt. ISBN 978-83-88178-94-8.
    33. KŠICOVÁ, Danuše. Poetika uměleckého překladu. In Konference kᅠjubileu Oldřicha Richterka, Hradec Králové. 2010.
    34. KACHLÍK, Petr a Marie HAVELKOVÁ. Postoje a názory žáků 3 vybraných škol v Jihomoravském kraji k problematice patologických závislostí. In ŘEHULKA, E. (ed.). Škola a zdraví pro 21. století. Výchova ke zdraví: mezinárodní zkušenosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 301-319. ISBN 978-80-210-5398-4.
    35. FEĽBABA, Vladimír, Jana KIMÁKOVÁ, Tatiana KIMÁKOVÁ a Petr KACHLÍK. Právne normy týkajúce sa kontroly tabaku na Slovensku. In ŘEHULKA, E. (Ed.). Anotace referátů ze 6. Mezinárodní vědecké konference Škola a zdraví pro 21. století. 2010. ISBN 978-80-210-5262-8.
    36. JANÍK, Tomáš, Josef MAŇÁK, Petr KNECHT a Jiří NĚMEC. Proměny kurikula současné české školy: vize a realita. Orbis scholae. 2010, roč. 4, č. 3, s. 9-36. ISSN 1802-4637.
    37. KŠICOVÁ, Danuše. Realita v cestopisech do Svaté země I. Od Daniila po Prefáta. Brno: Český rozhlas, 2010. Zelný rynk.
    38. KACHLÍK, Petr a Tatiana KIMÁKOVÁ. Rizikové momenty životného štýlu žiakov a študentov. 1. časť. Bedeker zdravia. Bratislava: RE-PUBLIC s.r.o., 2010, roč. 6, č. 5, s. 68-69. ISSN 1337-2734.
    39. KACHLÍK, Petr a Tatiana KIMÁKOVÁ. Rizikové momenty životného štýlu žiakov a študentov. 2. časť. Bedeker zdravia. Bratislava: RE-PUBLIC s.r.o., 2010, roč. 6, č. 6, s. 42-43. ISSN 1337-2734.
    40. KACHLÍK, Petr. Role psa (nejen) v humánní medicíně. In ŘEHULKA, E. (ed.). Škola a zdraví pro 21. století. Výchova ke zdraví: mezinárodní zkušenosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 401-414. ISBN 978-80-210-5398-4.
    41. KŠICOVÁ, Danuše. Ruská avantgardní groteska. In Literární seminář věnovaný 80. narozeninám prof. M. Mikuláška. 2010.
    42. KŠICOVÁ, Danuše. Rusové a Morava II. In Ruské kulturně-osvětové sdružení na Moravě, o. s. - N. V. Gogol v severomoravských lázních. 2010.
    43. KIMÁKOVÁ, Jana, Vladimír FEĽBABA, Tatiana KIMÁKOVÁ a Petr KACHLÍK. Sledovanie rozdielov medzi zákonmi o cestnej premávke č. 8/2009 Zbierky zákonov a č. 315/1996 Zbierky zákonov. In ŘEHULKA, E. (Ed.). Anotace referátů ze 6. Mezinárodní vědecké konference Škola a zdraví pro 21. století. 2010. ISBN 978-80-210-5262-8.
    44. ORSZAGHOVA, Zlatica, Janka SCHLARMANNOVÁ, Milada HOLECOVÁ, Eva TIRJAKOVÁ, Milan KUBIATKO, Miroslav KULFAN, Ivan ORSZÁGH, Ľudovít KOCIAN, Peter MIKULÍČEK, Peter FEDOR, Tomáš ČEJKA, Igor HUDEC, Soňa NAGYOVÁ, Peter MIKLOS, Ivan BARTÍK, Peter PUCHALA, Peter MAŠÁN, Martin KAĽAVSKÝ, Helena IMRICHOVÁ, Karolína SOBEKOVÁ, Miroslav KRUMPÁL, Zuzana KRUMPÁLOVÁ, Mária MELIŠKOVÁ, Viliam VONGREJ a Viera KILMAJEROVÁ. Slovník zoologických termínov a taxónov. Bratislava: Univerzita Komenského, 2010, 344 s. ISBN 978-80-223-2903-3.
    45. KACHLÍK, Petr a Marie HAVELKOVÁ. Sonda do segmentu osob s tělesným postižením zaměřená na závislostní chování. In ŘEHULKA, E. (ed.). Škola a zdraví pro 21. století. Výchova ke zdraví: mezinárodní zkušenosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 321-342. ISBN 978-80-210-5398-4.
    46. KACHLÍK, Petr a Radek KLECH. Sonda do vysokoškolské drogové scény ve Slovinsku a její srovnání se situací v České republice. In ŘEHULKA, E. (ed.). Škola a zdraví pro 21. století. Výchova ke zdraví: mezinárodní zkušenosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 281-299. ISBN 978-80-210-5398-4.
    47. HAVELKOVÁ, Marie a Petr KACHLÍK. Speciální požadavky chronicky nemocných žáků na kvalitu školního prostředí. Speciální pedagogika. Praha: UK v Praze, 2010, roč. 20, č. 2, s. 114-121. ISSN 1211-2720.
    48. KACHLÍK, Petr a Marie HAVELKOVÁ. Study of a segment of people with physical disabilities, focusing on dependency behavior. In Řehulka, E. (ed.) SCHOOL AND HEALTH 21. Health Education: International Experiences. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 333-356. ISBN 978-80-210-5398-4.
    49. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK, Pavel MENŠÍK a Lenka PROCHÁZKOVÁ. ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ A OCHRANA ZDRAVÍ ŽÁKŮ. In ČESKÝ PEDAGOGICKÝ VÝZKUM V MEZINÁRODNÍM KONTEXTU Sborník příspěvků XVII. ročníku celostátní konference ČAPV , Ed.:. Zuzana Sikorová, Martin Malčík,Karel Pavlica . 1. vyd. Ostrava: Pedagogická fakulta OU (C) 2010, 2010, s. 494-501. ISBN 978-80-7368-769-4.
    50. LANGER, Jiří, Eva SOURALOVÁ a Radka HORÁKOVÁ. Taktilní znakový jazyk. Manuál k výuce a studiu. první. Praha: o. s. Lorm - Společnost pro hluchoslepé, 2010, 33 s. ISBN 978-80-254-8457-9.
    51. KŠICOVÁ, Danuše. Tema smerti v dramaturgii A. Bloka i G. fon Gofmanstalja. In Aleksandr Blok. Issledovanja i materialy, t. 4. Peterburg: Nauka, Puškinskij Dom, 2010, s. 494-208, 14 s. Issledovanja i materialy, t. 4. ISBN 978-5-91476-031-8.
    52. ORSZAGHOVA, Zlatica, Janka SCHLARMANNOVÁ, Milada HOLECOVÁ, Milan KUBIATKO, Ivan ORSZÁGH, Martin NOVACKÝ, Eva TIRJAKOVÁ, Peter FEDOR, Ľudovít KOCIAN, Soňa NAGYOVÁ, Peter MIKULÍČEK, Martin KAĽAVSKÝ, Ivan BARTÍK, David JANDZÍK, Karolína SOBEKOVÁ, Terézia LUČENIČOVÁ, Helena IMRICHOVÁ, Peter MIKLOS, Tomáš ČEJKA, Igor HUDEC, Miroslav KULFAN, Peter PUCHALA, Viliam VONGREJ, Peter MAŠÁN, Mária MELIŠKOVÁ, Martin MRVA, Miroslav KRUMPÁL a Zuzana KRUMPÁLOVÁ. Terminologický zoologický slovník. Bratislava: Univerzita Komenského, 2010, 232 s. ISBN 978-80-223-2927-9.
    53. KACHLÍK, Petr a Marie HAVELKOVÁ. The attitudes and opinions of pupils at three selected schools in the South Moravian Region on the issue of pathological addiction. In Řehulka, E. (ed.). SCHOOL AND HEALTH 21 Health Education: International Experiences. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 311-332. ISBN 978-80-210-5398-4.
    54. KIMÁKOVÁ, Tatiana a Petr KACHLÍK. The importance of fast for a modern individual. In Řehulka, E. (ed.). SCHOOL AND HEALTH 21 Health Education: Contexts and Inspiration. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 303-309. ISBN 978-80-210-5259-8.
    55. KACHLÍK, Petr a Radek KLECH. The probe into the university drug scene in Slovenia and its comparison with the situation in the Czech Republic. In Řehulka, E. (ed.). SCHOOL AND HEALTH 21 Health Education: International Experiences. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 291-310. ISBN 978-80-210-5398-4.
    56. KACHLÍK, Petr. The Role of the Dog in Human Medicine. In Řehulka, E. (ed.). SCHOOL AND HEALTH 21 Health Education: International Experiences. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 417-432. ISBN 978-80-210-5398-4.
    57. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Transonymizace a chrématonyma. In vyžádaná přednáška - XVII Międzynarodowa Konferencja Onomastyczna, Olsztyn. 2010.
    58. TUŠKOVÁ, Jana Marie, Vendula PEKÁRKOVÁ a Martina FRIDRICHOVÁ. Tvary regionálních zeměpisných jmen na -(ov)ice v mluvě současné mládeže. In Odkazy a výzvy modernej jazykovej komunikácie. Zborník príspevkov zo 7. medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 23. - 24. 09. 2009 v Banskej Bystrici. 1. vyd. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2010, s. 544-557. ISBN 978-80-8083-960-4.
    59. KIMÁKOVÁ, Tatiana, Petr KACHLÍK a Marie HAVELKOVÁ. Vláknina vo výžive detí i dospelých. In BÉREŠOVÁ, A., ŠRAMKA, M. BÉREŠOVÁ, A., ŠRAMKA, M. (Eds.) Zborník príspevkov V. vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou „Globalizácia a kvalita života a zdravia“. 1. vyd. Košice: EQUILIBRIA, 2010, s. 123-128, 419 s. ISBN 978-80-89284-66-5.
    60. HAVELKOVÁ, Marie a Petr KACHLÍK. Vnímání nebezpečnosti kouření těhotnými ženami a potenciálními matkami. In LINHARTOVÁ, D., MÁCHAL, P. DANIELOVÁ, L. (Eds.) ICOLLE 2010: Sborník z mezinárodní vědecké konference. 1. vyd. Brno: KONVOJ, 2010, s. 77-87, 236 s. ISBN 978-80-7302-154-2.
    61. KACHLÍK, Petr a Marie HAVELKOVÁ. Výskyt nových forem závislostního chování ve vzorku studentů Masarykovy univerzity. In ŘEHULKA, E. (Ed.). Anotace referátů ze 6. Mezinárodní vědecké konference Škola a zdraví pro 21. století. 2010. ISBN 978-80-210-5262-8.
    62. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Vývoj brněnských uličních názvů. Český jazyk a literatura. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, a. s., 2010, roč. 60, č. 4, s. 164 - 168. ISSN 0009-0786.
    63. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Vývoj ženských rodných jmen na Moravě v průběhu 20. století. In Lexika slovenskej onymie, Zborník materiálov zo 17. slovenskej onomastickej konferencie, Trnava. 1. vyd. Bratislava: VEDA, vyd. Slovenskej akadémie vied, 2010, s. 358-368. ISBN 978-80-224-1126-4.
    64. PROCHÁZKOVÁ, Lenka, Marie HAVELKOVÁ a Petr KACHLÍK. VZDĚLÁVÁNÍ A KOMUNIKACE NADANÝCH ŽÁKŮ V MLADŠÍM ŠKOLNÍM VĚKU. In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu Sborník příspěvků. 1. vyd. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 2010, s. 546 - 556, 10 s. ISBN 978-80-7368-769-4.
    65. KACHLÍK, Petr a Marie HAVELKOVÁ. Zkušenosti a názory studentů Masarykovy univerzity na virtuální drogy. In LINHARTOVÁ, D., MÁCHAL, P. DANIELOVÁ, L. (Eds.) ICOLLE 2010: Sborník z mezinárodní vědecké konference. 1. vyd. Brno: KONVOJ, 2010, s. 123-137, 236 s. ISBN 978-80-7302-154-2.
    66. TUŠKOVÁ, Jana Marie. Zpracování české oikonymie v mluvnicích češtiny. In Minulost, přítomnost a budoucnost v jazyce a v literatuře, mezinárodní konference, Ústí nad Labem. 2010.
    67. KŠICOVÁ, Danuše. Zrcadlení – písmeno, obraz, slovo. In Věra Nováková. 1. vyd. Praha: Argo, 2010, s. 216-217. 1500 publikace nakl. Argo. ISBN 978-80-257-0395-3.
    68. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK, Pavel MENŠÍK a Tatiana KIMÁKOVÁ. Žáci, učitelé a diabetes mellitus juvenilis. In BÉREŠOVÁ, A., ŠRAMKA, M. (Eds.) Zborník príspevkov V. vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou „Globalizácia a kvalita života a zdravia". 1. vyd. Košice: EQUILIBRIA, 2010, s. 57-64, 419 s. ISBN 978-80-89284-66-5.

    2009

    1. CIMALOVÁ, Šárka a Zdeňka LOSOSOVÁ. Arable weed vegetation of the northeastern part of the Czech Republic: effect of environmental factors on species composition. Plant Ecology. Netherlands: Springer, 2009, roč. 203, č. 1, s. 45-57. ISSN 1385-0237.
    2. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Barva v obrazu symptomů zdraví a nemoci v českém jazyce. In Škola a zdraví pro 21. století. 2009.
    3. MARTINEC, Ivo. Česká deklinace v kontextu slovanských jazyků. In Vyžádaná přednáška. Hvar, Chorvatsko. 2009.
    4. MARTINEC, Ivo. Čeština jako cizí jazyk pro slovanské mluvčí. In Vyžádaná přednáška, Daruvar, Chorvatsko. 2009.
    5. MARTINEC, Ivo. Člen: práce v Ústřední komisi středoškolské odborné činnosti MŠMT ČR. Ústřední komise středoškolské odborné činnosti MŠMT ČR, 2009.
    6. MARTINEC, Ivo. Člen ve výboru o.s. Komenský. Komenský, o.s., 2009.
    7. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Členka výboru Jazykovědného sdružení AV ČR, pobočka v Brně. Výbor Jazykovědného sdružení AV ČR, pobočka v Brně, 2009.
    8. MARTINEC, Ivo. Členství ve Školské komisi. Školská komise svazu měst a obcí ČR, 2009.
    9. LOSOSOVÁ, Zdeňka, Jiří DANIHELKA, Zdenka OTÝPKOVÁ a Deana LÁNÍKOVÁ. Diverzita květeny středoevropských velkoměst. Veronica. Brno: ČSOP Brno, 2009, roč. 23, č. 6, s. 6-9. ISSN 1213-0699.
    10. LOSOSOVÁ, Zdeňka a Šárka CIMALOVÁ. Effects of different cultivation types on native and alien weed species richness and diversity in Moravia (Czech Republic). Basic and Applied Ecology. Germany: Elsevier, 2009, roč. 10, č. 5, s. 456-465. ISSN 1439-1791. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.baae.2008.11.001.
    11. ZOUNEK, Jiří. Elearning ve školním vzdělávání. In PRŮCHA, Jan. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009, s. 277-281. ISBN 978-80-7367-546-2.
    12. KOLÁŘOVÁ, Ivana. E-learningový kurz SA4BP_SCJ3 Současný český jazyk. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2009.
    13. PRŮCHA, Jan a Roman ŠVAŘÍČEK. Etický kodex české pedagogické vědy a výzkumu. Pedagogická orientace. Brno: ČSPd - Konvoj, 2009, roč. 19, č. 2, s. 89-105, 12 s. ISSN 1211-4669.
    14. ŘEHOŘEK, Vladimír a Zdeňka LOSOSOVÁ. Gilia achilleifolia Benth. Zprávy České botanické společnosti. Praha: Česká botanická společnost, 2009, roč. 44, č. 2, s. 262-263. ISSN 1211-5258.
    15. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Health in Czech Phraseology: Who is Healthy as a Horse and Who has Robust Health? In School and Health 21, 2009. General Issues in Health Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, MSD, 2009, s. 89-99. ISBN 978-80-210-4929-1.
    16. LOSOSOVÁ, Zdeňka a Vít GRULICH. Chorological spectra of arable weed vegetation types in the Czech Republic. Phytocoenologia. Berlin-Stuttgart, 2009, roč. 39, č. 2, s. 235-252, 8 s. ISSN 0340-269X.
    17. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Jazykový rozbor pro studium Učitelství českého jazyka a literatury pro ZŠ. 2009.
    18. LOSOSOVÁ, Zdeňka, Zdenka OTÝPKOVÁ, Jiří SÁDLO a Deana LÁNÍKOVÁ. Jednoletá vegetace polních plevelů a ruderálních stanovišť. In Vegetace České republiky. 1. vyd. Praha: Academia, 2009, s. 73-205, 134 s. 2. díl. ISBN 978-80-200-1769-7.
    19. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Jubileum profesora Rudolfa Šrámka. Bohemistyka. Poznań: Instytut Filologii Slowiańskej UAM + Pro, 2009, roč. IX, č. 2, s. 151-153. ISSN 1642-9893.
    20. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Konkurence víceslovných a univerbizovaných názvů v oblasti gastronomie. In Užívání a prožívání jazyka. 2009.
    21. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Kurz Současný český jazyk IV A - Nauka o slovní zásobě. 2009.
    22. DUFEK, Pavel, Marie DOHNALOVÁ a Jaroslav MALINA. Lidská práva. In Malina, J. a kolektiv. Antropologický slovník, aneb co by mohl o člověku vědět každý člověk (s přihlédnutím k dějinám literatury a umění). Brno: Akademické nakladatelství CERM, 2009, s. 3213-3215. ISBN 978-80-7204-560-0.
    23. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Mezinárodní vědecká konference Rudolf Šrámek a onomastika, 22. ledna 2009. Bohemistyka. Poznań: Instytut Filologii Slowiańskej UAM + Pro, 2009, roč. IX, č. 2, s. 154-158. ISSN 1642-9893.
    24. MARTINEC, Ivo. Místopředseda: Správní rada. Sdružení pro práci s talentovanými studenty, o.s., 2009.
    25. TUŠKOVÁ, Jana Marie, Ivo MARTINEC a Ludmila ZIMOVÁ. Mluvnice. Český jazyk pro střední školy. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2009, 264 s. ISBN 978-80-7238-779-3.
    26. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Názvy barev v přirovnáních v textech současné češtiny (na materiále Českého národního korpusu). Stylistyka. Opole-Kraków-Lublin: Uniwersytet Opolski, 2009, XVIII, č. 1, s. 253-261. ISSN 1230-2287.
    27. MARTINEC, Ivo. Pohledy na stavbu věty v češtině a v chorvatštině. 2009.
    28. MARTINEC, Ivo. Předseda poroty. Obor teorie kultury,umění a umělecké tvorby celostátní přehlídky Středoškolské odborné činnosti. Porota pro obor teorie kultury,umění a umělecké tvorby celostátní přehlídky Středoškolské odborné činnosti, 2009.
    29. LÁNÍKOVÁ, Deana a Zdeňka LOSOSOVÁ. Rocks and walls: natural versus secondary habitats. Folia Geobotanica. Průhonice: Institute of Botany, 2009, roč. 44, č. 3, s. 263-280. ISSN 1211-9520.
    30. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Řezník Telátko aneb všední poezie jazyka. Literární noviny. Brno: Právo, solidarita a informace, o.s., 2009, XX, č. 10, s. 11-11. ISSN 1210-0021.
    31. MARTINEC, Ivo. Shoda přísudku s podmětem v češtině ve srovnání s chorvatštinou. In Vyžádaná přednáška. Hvar, Chorvatsko. 2009.
    32. ŘEHOŘEK, Vladimír, Jiří DANIHELKA, Milan CHYTRÝ, Deana LÁNÍKOVÁ a Zdeňka LOSOSOVÁ. Stachys setifera C. A. Mey. Zprávy České botanické společnosti. Praha: Česká botanická společnost, 2009, roč. 44, č. 2, s. 304-305. ISSN 1211-5258.
    33. LÁNÍKOVÁ, Deana, Milan CHYTRÝ a Zdeňka LOSOSOVÁ. Suchomilná ruderální vegetace s dvouletými a vytrvalými druhy. In Vegetace České republiky. 1. vyd. Praha: Academia, 2009, s. 206-288. 2. díl. ISBN 978-80-200-1769-7.
    34. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Univerbizace v názvech v Moravském krasu a okolí v textech různých stylových oblastí. In Český jazyk a literatura – reflexe významných historických událostí. 2009.
    35. MARTINEC, Ivo. Vedoucí redaktor (Komenský). Redakce časopisu Komenský, 2009.
    36. LOSOSOVÁ, Zdeňka, Samuel LVONČÍK a Petra KREJČÍ. Vegetace biologických, integrovaných a konvenčních vinohradů na jižní Moravě. Vinařský obzor. Velké Bílovice: Svaz vinařů ČR, 2009, roč. 102, č. 3, s. 103-104. ISSN 1212-7884.
    37. CHYTRÝ, Milan, Deana LÁNÍKOVÁ, Zdeňka LOSOSOVÁ, Jiří SÁDLO, Zdenka OTÝPKOVÁ, Martin KOČÍ, Petr PETŘÍK, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Petra HÁJKOVÁ, Michal HÁJEK, Štěpánka KRÁLOVÁ, Katrin KARIMOVÁ, Jiří DANIHELKA, Lubomír TICHÝ, Dana MICHALCOVÁ, Ondřej HÁJEK a Klára KUBOŠOVÁ. Vegetace České republiky 2. Ruderální, plevelová, skalní a suťová vegetace. Praha: Academia, 2009, 520 s. Vegetace České republiky 2. ISBN 978-80-200-1769-7.
    38. LÁNÍKOVÁ, Deana a Zdeňka LOSOSOVÁ. Vegetace sešlapávaných stanovišť. In Vegetace České republiky. Praha: Academia, 2009, s. 43-72. 2. díl. ISBN 978-80-200-1769-7.
    39. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Víceslovné názvy rostlin a živočichů a jim konkurující univerbizáty (na materiále českého národního korpusu). In ŠINK, R. (ed.) Čeština - jazyk slovanský 3. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, Katedra českého jazyka a literatury s didaktikou, 2009, s. 77-90. ISBN 978-80-7368-662-8.
    40. LOSOSOVÁ, Zdeňka, Milan CHYTRÝ, Jiří DANIHELKA, Deana LÁNÍKOVÁ, Zdenka OTÝPKOVÁ a Vladimír ŘEHOŘEK. Vliv nepůvodních druhů na biotickou homogenizaci středoevropských měst. In Od jedinců k ekosystémům - struktury a vztahy. 2009.
    41. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Význam výpovědí typu TO JÁ RÁD, TO MY JEN TAK, TO ONI VŽDYCKY (na materiále Českého národního korpusu). In MITTER, P. - TOŠKOVÁ, K. (eds.) Ty, já a oni v jazyce a literatuře. 1. vyd. Ústí nad Labem: Univerizta Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, Pedagogická fakulta, katedra bohemistiky, 2009, s. 153-157. ISBN 978-80-7414-131-7.
    42. KOLÁŘOVÁ, Ivana. Zájmenné a nezájmenné korelativum to v postpozici podmínkových vět (na materiále Českého národního korpusu). Acta Universitatis Carolinae. Praha: Univerzita Karlova, 2009, XLI/2006, č. 1, s. 149-158. ISSN 0323-0813.

    2008

    1. MACKOVČIN, Peter, Matilda JATIOVÁ, Petr SLAVÍK, Jaromír DEMEK, Vít GRULICH, Libor HORT, Karel HUDEC, Hubert KŘÍŽ, Zdeněk LAŠTŮVKA, Josef PETRUŠ, Ladislav PLÁNKA, Miroslav SEDLÁČEK a Jiří UNAR. Brněnsko. 1. vyd. Praha: Agentura ochrany přírody a krajiny ČR a EkoCentrum Brno, 2008, 932 s. Chráněná území ČR, sv. 9. ISBN 978-80-86064-66-6.
    2. PÍŠOVÁ, Michaela a Klára KOSTKOVÁ. (HOW) Do our graduates utilize their knowledge of the subject matter in their teaching. In New trends in educating future teachers of English IV. Olomouc, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého. 2008.
    3. PÍŠOVÁ, Michaela. Koncept expertizy v profesi učitele. In Konference ČPDS 2008: Učitel a žák v současné škole. 2008.
    4. PÍŠOVÁ, Michaela. Mentoring u začínajících učitelů. In NIDV - seminář školitelů. 2008.
    5. PRŮCHA, Jan, Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 5. aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2008, 322 s. ISBN 978-80-7367-416-8.
    6. PÍŠOVÁ, Michaela, Monika ČERNÁ, Pavel BREBERA a Klára KOSTKOVÁ. Profesní portfolio v přípravném vzdělávání učitelů (Prezentace výsledků výzkumu využití studentského portfolia v reflektivním modelu přípravy učitelů anglického jazyka). In seminář řešitelů výzkumného záměru, PedF UK Praha. 2008.
    7. PÍŠOVÁ, Michaela a Klára KOSTKOVÁ. Přípravné vzdělávání učitelů a kurikulární reforma. In Škola v dialogu kultury, pedagogiky a společnosti – současné výzvy a historické kontexty. Konference s mezinárodní účastí, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická, TU Liberec. 2008.
    8. PÍŠOVÁ, Michaela. Příspěvek k diskusi o metodologických problémech diagnostiky didaktické znalosti obsahu. In Metodologické problémy výzkumu a diagnostiky didaktických znalostí obsahu. první. Brno: Paido, 2008, s. 37-50. ISBN 978-80-7315-165-2.
    9. PÍŠOVÁ, Michaela. Role mentorů a typy intervencí. In Integrovaný model reflektivní praxe, Pedagogická fakulta UK Praha. 2008.
    10. NEHYBA, Slavomír, Karel KIRCHNER, Peter MACKOVČIN a Jaromír DEMEK. Sedimentárně-petrografické studium neogenních a pleistocénních sedimentů v oblasti Brno- Švédské šance. Geologické výzkumy na Moravě a ve Slezsku v roce 2007. Brno: Masarykova univerzita, 2008, XV, č. 1, s. 31-35. ISSN 1212-6209.
    11. PÍŠOVÁ, Michaela, Klára KOSTKOVÁ a Karel RÝDL. Teacher Professional Portfolio – Weaving the Story of Professional Development. In 5th International Conference Values, Equality and Learning – Education for ALL, The Learning Teacher Network. Vienna. 2008.
    12. PÍŠOVÁ, Michaela a Monika ČERNÁ. V roli tutora …. In XVI. ročník celostátní konference ČAPV Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy. 2008.
    13. ČERNÁ, Monika, Michaela PÍŠOVÁ, Pavel BREBERA a Klára KOSTKOVÁ. Video Library II – Teaching skills and subskills. první. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2008, DVD.

    2007

    1. ŠMAJS, Josef. Abiotická technika zemědělská. In Universitas. Brno: Masarykova univerzita, 2007.
    2. MAŇÁK, Josef. Aktuální problémy kurikula. In Mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího procesu. Sborník abstraktů a elektronických verzí recenzovaných příspěvků na CD-ROMu. 1. vyd. Brno: Univerzita obrany, 2007, s. 1-8, 9 s. ISBN 978-80-7231-228-3.
    3. POLÁČEK, Jiří. Básník ticha Jan Skácel. Duha. Brno: Moravská zemská knihovna, 2007, roč. 21, č. 1, s. 9-11. ISSN 0862-1985.
    4. SIEGLOVÁ, Naděžda. Bez lásky šel bych světa kraj. Ladění : časopis pro teorii a kritiku dětské literatury. Brno: Ústav literatury pro mládež Pedagogické fakulty v Brně, 2007, roč. 12 (17), č. 3, s. 18-19. ISSN 1211-3484.
    5. SIEGLOVÁ, Naděžda. Český jazyk a literatura v procesu komunikace. 2007.
    6. MINÁŘOVÁ, Eva a Květoslava KLÍMOVÁ. Čeština - bádání a učení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007. ISBN 978-80-210-4278-0.
    7. SIEGLOVÁ, Naděžda. Čítanka v rukou žáků-cizinců v české škole. In Aktuální otázky literatury pro děti a mládež a její reflexe. první. Brno: B. Maleček BM Typo, 2007, s. 70-75. ISBN 80-903339-9-0.
    8. ŠMAJS, Josef. Člověk a krajina. Praha: Společnost pro zahradní a krajinářskou, 2007.
    9. SIEGLOVÁ, Naděžda. Dvakrát dva detektivové. Ladění : časopis pro teorii a kritiku dětské literatury. Brno: Ústav literatury pro mládež Pedagogické fakulty v Brně, 2007, roč. 12 (17), č. 3, s. 11-12. ISSN 1211-3484.
    10. BOROVSKÁ, Hana, Eva MINÁŘOVÁ, Rudolf ŠRÁMEK, Květoslava KLÍMOVÁ a Jana Marie TUŠKOVÁ. Forum bohemicum XXIV. 2007.
    11. POLÁČEK, Jiří. Galerie přírodní prózy: Epilog. Veronica. Brno: Regionální sdružení ČSOP Brno, 2007, roč. 21, č. 6, s. 23. ISSN 1213-0699.
    12. POLÁČEK, Jiří. Galerie přírodní prózy: Miloslav Nevrlý. Veronica. Brno: Regionální sdružení ČSOP Brno, 2007, roč. 21, č. 3, s. 23. ISSN 1213-0699.
    13. POLÁČEK, Jiří. Galerie přírodní prózy: Miroslav Hule. Veronica. Brno: Regionální sdružení ČSOP Brno, 2007, roč. 21, č. 5, s. 22. ISSN 1213-0699.
    14. POLÁČEK, Jiří. Galerie přírodní prózy: Ota Bouzek. Veronica. Brno: Regionální sdružení ČSOP Brno, 2007, roč. 21, č. 1, s. 23. ISSN 1213-0699.
    15. POLÁČEK, Jiří. Galerie přírodní prózy: Štěpán Neuwirth. Veronica. Brno: Regionální sdružení ČSOP Brno, 2007, roč. 21, č. 4, s. 20. ISSN 1213-0699.
    16. HANUŠ, Jiří a Radomír VLČEK. Historik v proměnách doby a prostředí - 19. století. Brno: Matice moravská, 2007, 216 s. Země a kultura ve střední Evropě, sv. 7. ISBN 978-80-86488-44-8.
    17. HANUŠ, Jiří a Radomír VLČEK. Historik v proměnách doby a prostředí (19. století). 2007.
    18. SIEGLOVÁ, Naděžda. Hodnotová vyrovnanost. Bibiana. Bratislava: Bibiana, medzinárodnýdom umenia pre deti, 2007, roč. 14, č. 3, s. 48-52. ISSN 1335-7263.
    19. POLÁČEK, Jiří. Chvála rozmanitosti života. Tvar. Praha: Klub přátel Tvaru, 2007, roč. 18, č. 14, s. 23. ISSN 0862-657X.
    20. ŠMAJS, Josef. Informační technika, práce a podnikání. In Vývojové tendence podniků III, sv. 2. MU Brno: Ekonomicko-správní fakulta, 2007, s. 675-688. ISBN 978-80-210-4466-1.
    21. ŠMAJS, Josef. K čemu je dnes dobrá filosofie? 2007.
    22. ŠMAJS, Josef. K funkci obyčejného a vědeckého poznání. In Studia Philosophica. B54. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 91-102. ISBN 978-80-210-4384-8.
    23. MAŇÁK, Josef. K charakteristice absolventa základní školy. In Absolvent základní školy. 1. vyd. Brno: MU, 2007, s. 70-79. ISBN 978-80-210-4402-9.
    24. ŠMAJSOVÁ BUCHTOVÁ, Božena a Josef ŠMAJS. K problému ekonomického vzdělávání v globalizované kultuře. In Ekonomické znalosti pro tržní praxi. Olomouc: Filosofická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, 2007, s. 501-506, 7 s. ISBN 978-80-903808-8-2.
    25. ŠMAJS, Josef. K problému evoluční gnoseologie. Filosofický časopis. 2007, roč. 55, č. 2, s. 189-208, 19 s. ISSN 0015-1831.
    26. ŠMAJS, Josef. K problému konstituování podnikatelské a invironmentální etiky. In Vývojové tentence podniků III, sv. 2. 2007. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 689-697. ISBN 978-80-210-4466-1.
    27. ŠMAJS, Josef. K technologickému a sociálnímu obsahu práce. In Nezaměstanost - technologické a sociální proměny práce. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 10-21, 161 s. ISBN 978-80-210-4422-7.
    28. MAŇÁK, Josef. Kurikulum a hodnoty. Pedagogická orientace. Brno: ČPdS, Konvoj, 2007, roč. 17, č. 2, s. 2-10. ISSN 1211-4669.
    29. POLÁČEK, Jiří. Lidové noviny dětem v roce 1937. Ladění. Brno: ÚLM PdF MU, 2007, roč. 12 (17), č. 4, s. 2-8. ISSN 1211-3484.
    30. POLÁČEK, Jiří. Manifest českých spisovatelů. Tvar. Praha: Klub přátel Tvaru, 2007, roč. 18, č. 10, s. 7. ISSN 0862-657X.
    31. MOŽNÝ, Ivo, Jiří PAVELKA, Rudolf BURGR, Lenka WASCHKOVÁ CÍSAŘOVÁ, Jaroslav ČUŘÍK, Leo NITČE, Jan JIRÁK a Ludmila RAKUŠANOVÁ. Mezinárodní konference Regionální média v evropském kontextu. 2007.
    32. MAŇÁK, Josef. Modelování kurikula. Orbis scholae. Praha: UK, 2007, roč. 1, č. 1, s. 40-53. ISSN 1802-4637.
    33. SIEGLOVÁ, Naděžda. Na co si budeme hrát. Ladění : časopis pro teorii a kritiku dětské literatury. Brno: ÚLM PdF MU, 2007, roč. 12(17), č. 2, s. 19-20. ISSN 1211-3484.
    34. ŠMAJS, Josef. Nájemní smlouva se Zemí. 2007.
    35. POLÁČEK, Jiří. Odkaz Vladimíra Pazourka. Ladění. Brno: ÚLM PdF MU, 2007, roč. 12 (17), č. 3, s. 37-38. ISSN 1211-3484.
    36. ŠMAJS, Josef. Pojetí kultury z hlediska evoluční ontologie. In Systémové pojetí kultury. Hradec Králové: Miloš Vítek (ed.), 2007, s. 13-22. ISBN 978-80-7041-213-8.
    37. SLÁDEK, Petr a Jindřiška SVOBODOVÁ. Posuny v didaktice 3. tisíciletí. In 50 let didaktiky fyziky v ČR. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 102-108. ISBN 978-80-244-1786-8.
    38. ŠMAJS, Josef. Potřebujeme filosofii přežití? In Ekologizácia a humanizácia elebo o predpokladoch a cestách prežitia. 1. vyd. Zvolen: Peter Krchňák, Technická univerzita Zvolen, 2007, s. 26-31. ISBN 978-80-8093-035-6.
    39. POLÁČEK, Jiří. Pověsti z Orlických hor. Tvar. Praha: Klub přátel Tvaru, 2007, roč. 18, č. 5, s. 20. ISSN 0862-657X.
    40. MINÁŘOVÁ, Eva. Přemysl Hauser - vědec a učitel. In KLÍMOVÁ, K. - MINÁŘOVÁ, E. (eds.) Čeština - bádání a učení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 9-10. ISBN 978-80-210-4278-0.
    41. SVOBODOVÁ, Jindřiška a Petr SLÁDEK. Přírodovědné aktivity ve školním vzdělávání. In III. konference Škola a zdravíF-7F. Brno: MSD ve spolupráci s pedagogickou fakultou MU Brno, 2007, s. 1000-1003. ISBN 978-80-86633-98-5.
    42. SLÁDEK, Petr. recenzní posudek - časopis Journal of Non-Crystalline Solids (nakl. Elsevier). Journal of Non-Crystalline Solids. Elsevier Science, 2007. ISSN 0022-3093.
    43. POLÁČEK, Jiří. Reflexe první světové války. Český jazyk a literatura. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, a. s., 2007, roč. 58, č. 2, s. 88-89. ISSN 0009-0786.
    44. POLÁČEK, Jiří. Reflexe první světové války v české próze. In Karel Poláček a obraz první světové války v české literatuře. První. Boskovice: Albert, 2007, s. 77-85. ISBN 80-7326-119-7.
    45. POLÁČEK, Jiří. Setkání s bratry Čapky. Zprávy Společnosti bratří Čapků. Praha: Společnost bratří Čapků, 2007, roč. 87, s. 6.
    46. SLÁDEK, Petr a Tomáš MILÉŘ. Sluneční záření a atmosféra - jednoduché experimenty. In XXV International Colloquium of the Management of Education Process. Brno: Univerzita obrany, 2007, s. 55-60. ISBN 978-80-7231-228-3.
    47. POLÁČEK, Jiří. Spory o Vančurův Poslední soud. In Eurolingua & eurolitteraria 2006. První. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2007, s. 170-178. ISBN 978-80-7372-182-4.
    48. MINÁŘOVÁ, Eva. Stylová charakteristika textů církevní komunikace. In KLÍMOVÁ, K. - MINÁŘOVÁ, E. (eds.) Čeština - bádání a učení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 70-73. ISBN 978-80-210-4278-0.
    49. SIEGLOVÁ, Naděžda. Téma smrti a literatura pro děti. Ladění : časopis pro teorii a kritiku dětské literatury. Brno: Ústav literatury pro mládež Pedagogické fakulty v Brně, 2007, roč. 12 (17), č. 3, s. 29. ISSN 1211-3484.
    50. MAŇÁK, Josef. Učebnice jako kurikulární projekt. In Hodnocení učebnic. 1. vyd. Brno: Paido, 2007, s. 24-30. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, 7. ISBN 978-80-7315-148-5.
    51. SIEGLOVÁ, Naděžda. Více než slovenská čítanka. Ladění: časopis pro teorii a kritiku dětské literatury. Brno: Ústav literatury pro mládež PdF MU, 2007, roč. 12 (17), č. 2, s. 31-32. ISSN 1211-3484.
    52. POLÁČEK, Jiří. Vladislav Vančura dětem. Ladění. Brno: ÚLM PdF MU, 2007, roč. 12 (17), č. 2, s. 39-40. ISSN 1211-3484.
    53. SIEGLOVÁ, Naděžda. Vlasta Řeřichová, Ivan Dorovský a kol.: Autoři světové literatury pro děti a mládež. Komenský : časopis pro učitele základní školy. Brnoy: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzit, 2007, roč. 132, č. 1, s. 35. ISSN 0323-0449.
    54. POLÁČEK, Jiří. Vypravěč Vladislava Vančury. Český jazyk a literatura. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, a. s., 2007, roč. 58, č. 2, s. 95-96. ISSN 0009-0786.
    55. ŠMAJS, Josef. Vzdělání jako úcta k Zemi (1. část). 2007.
    56. ŠMAJS, Josef. Vzdělání jako úcta k Zemi (2. část). Praha: Obec spisovatelů, 2007.
    57. POLÁČEK, Jiří. Vzpomínka na Josefa Čapka. Ladění. Brno: ÚLM PdF MU, 2007, roč. 12 (17), č. 1, s. 50. ISSN 1211-3484.
    58. POLÁČEK, Jiří. Vzpomínka na Zdeňka Zapletala. Universitas. Brno: Masarykova univerzita, 2007, roč. 40, č. 4, s. 50-51.
    59. ŠMAJS, Josef. Země - domov i faktor utváření člověka. Gymnasion. Praha: Prázdninová škola Lipnice, 2007, roč. 4, č. 8, s. 13-21. ISSN 1214-603X.
    60. POLÁČEK, Jiří. Zemřel Zdeněk Kožmín. Rozrazil. Brno: Centrum pro společnost a kulturu, o. s., 2007, roč. 2, 9-10, s. 137. ISSN 1801-4755.
    61. SIEGLOVÁ, Naděžda. Žáci cizinci v procesu literární komunikace. In Specifické poruchy učení v kontextu vzdělávacích oblastí RVP ZV. Brno: Paido, 2007, s. 227 - 237, 9 s. edice pedagogické literatury 2007. ISBN 978-80-7315-162-1.
    62. SIEGLOVÁ, Naděžda. Žáci-cizinci v procesu literární komunikace. In Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na ZŠ. 2007.
    63. SIEGLOVÁ, Naděžda. Žáci-cizinci v procesu literární komunikace (úvod do problematiky). In Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. Brno: Paido, 2007, 128 s. ISBN 978-80-7315-150-8.

    2006

    1. ŠIMONÍK, Oldřich a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Aktuální názory studentů a absolventů učitelství chemie na obsahovou dimenzi jejich pregraduální přípravy. In Aktuální aspekty pregraduální přípravy a postgraduálního vzdělávání učitelů chemie: sborník přednášek z mezinárodní konference, Ostrava. Ostrava: Ostravská univerzita, 2006, s. 197-204, 7 s. ISBN 80-7368-244-3.
    2. VÍTKOVÁ, Marie. Analýza podmínek pro úspěšné začlenění dětí - s tělesným postižením do mateřské školy. Predškolská výchova. Bratislava: ARES, s.r.o. Bratislava, 2006, LXI, č. 2, s. 33-40. ISSN 0032-7220.
    3. PROKOPOVÁ, Alice. Art for Health. Praha: PhotoArt review, 2006. PhotoArt 6/2006.
    4. HORÁČEK, Radek. Auf der einen Seite - auf der anderen Seite. In ARS VIVA. 1. vyd. Berlin: Kulturkreis der Deutschen Wirtschaft im BDI, 2006, s. 49-61, 12 s. ISBN 3-86588-315-X.
    5. ŠIBOR, Jiří. Barviva v potravinách, potravinářská barviva. 2006.
    6. HORÁČEK, Radek. Berlín v Brně. In Kacíř a spol. 1. vyd. Brno: Dům umění města Brna, 2006, s. 4-15. ISBN 80-7009-152-5.
    7. VÍTKOVÁ, Marie, Jiřina KLENKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ a Jarmila PIPEKOVÁ. Bildung von Schulern mit sonderpadagogischem Forderbedarf in der Tschechischen Republik - Vorstellung eines geplanten Forschungsprojektes. In Bildung, Lernen und Entwicklung. 1. vyd. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2006, s. 259 - 265. Druck und Bindung AZ Druck und Datentechnik. ISBN 3-7815-1467-6.
    8. NĚMEC, Jiří, Lenka GULOVÁ a Ema ŠTĚPAŘOVÁ. Buďte rádi, že máte chytré ženy aneb Romská žena v zrcadle vyprávění. In Mnohohlasem - Vyjednávání ženských prostorů po roce 1989. 1. vyd. Praha: Sociologický ústav AV ČR, 2006, s. 283-299. ISBN 80-7330-087-7.
    9. POLÁČEK, Jiří. Co ještě k ruskému románu nebylo řečeno. Literární noviny. Praha: Společnost pro Literární noviny, 2006, roč. 17, č. 46, s. 11. ISSN 1210-0021.
    10. HORÁČEK, Radek. Co zaznělo v besedě? Ateliér : čtrnáctideník současného výtvarného umění. Praha: Společnost časopisu Ateliér, 2006, roč. 18, č. 19, s. 9-11. ISSN 1210-5236.
    11. KRÁLÍK, Oldřich a Milan PALÁT. Consequences of changes in the health condition of population on the demographic development in the CR. In Škola a zdraví 21. 2006. vyd. Brno: Pedagogicka fakulta MU Brno, 2006, s. 321-330. ISBN 978-80-7315-119-5.
    12. ČECH, Tomáš. Current requirements for change of primary drug prevention at elementary schools and education and training of teachers. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 2. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 1021-1032. ISBN 978-80-7315-119-5.
    13. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK, Kateřina LEFNEROVÁ a Pavel MENŠÍK. Cytogenetika ve výuce budoucích učitelů. In Didaktika v přírodovědných oborech EDUCO. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova Přírodovědecká fakulta, 2006, s. 16-22, 100 s. EDUCO. ISBN 80-86561-28-3.
    14. STŘELEC, Stanislav a Jana KRÁTKÁ. Činnosti třídního učitele z pohledu vedení škol. In Sborník z konference ČAPV Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu, 5.-7. 9. 2006 (CD-ROM) Plzeň. 1. vyd. Plzeň: ČAPV, KPd FPE ZČU, 2006, s. 36-44. ISBN 80-7043-483-X.
    15. KRÁTKÁ, Jana a Stanislav STŘELEC. Činnosti třídních učitelů z pohledu vedení škol. In Sborník anotací 14. konference ČAPV. 2006. ISBN 80-7043-483-X.
    16. ŘEHULKA, Evžen. člen oborové komise společenských věd GA ČR. Grantová agentura ČR, 2006.
    17. ŠIMONÍK, Oldřich. Čtenářská gramotnost v kontextu kvality lidského života a poslání školy. In Čitateľská gramotnosť detí mladšieho školského veku. První vydání. Banská Bystrica.: PdF UMB., 2006, s. 29-34., 6 s. ISBN 80-8083-234-X.
    18. PROKOPOVÁ, Alice. Čtvrtý rozměr zdraví. In Výchova ke zdraví II. 1. vyd. ČR Brno MU: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta, 2006, s. 62-73. ISBN 80-210-4215-X.
    19. ŘEHULKA, Evžen. Das Programm Gesundheit im 21. Jahrhundert der WHO und das gegenwärtige tschechische Schulsystem. In Neue Herausforderungen im Gesundheitsbereich an der Schule. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, Brno, 2006, s. 66-74, 8 s. ISBN 80-210-4191-9.
    20. HORKÁ, Hana. Dětská próza jako prostředek utváření vztahu k životnímu prostředí. In Svět průřezových témat pro 1. stupeň ZŠ. první. Praha: Dr. Josef Raabe, s r.o., 2006, s. 1-13. není uvedeno. ISBN 80-86307-30-1.
    21. HORÁČEK, Radek. Dokoupil - jméno z encyklopedie nebo aktuální malíř? Prostor Zlín. Zlín: Krajská galerie výtvarného umění ve Zlín, 2006, roč. 8, č. 1, s. 8-11. ISSN 1212-1398.
    22. STŘELEC, Stanislav. Dopravní výchova v rámci rodinné výchovy. In Dopravní výchova pro učitele ZŠ. Brno: PdF MU a MS Press, 2006, s. 36-44. ISBN 80-900-915-3-9.
    23. ŠIBOR, Jiří. Dramatizace ve výuce stereochemie. 2006.
    24. RÖDEROVÁ, Petra. Edukace, předprofesní a profesní příprava osob se zrakovým postižením. In Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2.rozšířené vydání. Brno: Paido, 2006, s. 249-268. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-120-0.
    25. HORKÁ, Hana. Environmentální výchova jako průřezové téma. Brno: PdF MU, 2006, 16 s.
    26. VLČKOVÁ, Kateřina. Evaluace strategií učení v osvojeném kurikulu vzdělávací oblasti (cizí) jazyk a jazyková komunikace na konci základního vzdělávání (zpráva z výzkumu). In MAŇÁK, Josef a Tomáš JANÍK. Problémy kurikula základní školy. 1. vyd. Brno: MU, 2006, s. 140-147. ISBN 80-210-4125-0.
    27. RYBÁŘ, Radovan. Filozofický pohled na spiritualitu. In Spiritualita. první. Brno: MU, PdF, 2006, s. 83-89. ISBN 80-210-4206-0.
    28. POLÁČEK, Jiří. Galerie přírodní prózy: Emanuel Havran. Veronica. Brno: Regionální sdružení ČSOP Brno, 2006, roč. 20, č. 6, s. 15. ISSN 1213-0699.
    29. MUŽÍKOVÁ, Leona, Vladislav MUŽÍK a Petr KACHLÍK. Health Education in the School and Health 21 Layout. In ŘEHULKA, Evžen. School and Health 21 (1) - Volume 1. 1. vyd. Brno: Paido - edice pedagogické literatury a Masarykova univerzita, 2006, s. 133-170. ISBN 978-80-7315-119-5.
    30. MUŽÍK, Vladislav, Hana ŠERÁKOVÁ, Marek TRÁVNÍČEK a Jaroslav VRBAS. Health Related Fitness in the School and the Health 21 Project. In ŘEHULKA, Evžen. School and Health 21 (1) - Volume 2. 1. vyd. Brno: Paido - edice pedagogické literatury a Masarykova univerzita, 2006, s. 765-788. ISBN 978-80-7315-119-5.
    31. ŠIBOR, Jiří a Jan STANISLAV. Heterocyklické sloučeniny. 2006.
    32. HORKÁ, Hana. Hodnotíme výchovné kompetence v rámci pedagogických praxí? In Otázky hodnocení studentů na souvislých pedagogických praxích. první. Brno: MSD a KPd PdF MU, 2006, s. 74-77. ISBN 80-86633-67-5.
    33. BLAHUTKOVÁ, Marie, Michal CHARVÁT a Evžen ŘEHULKA. Hostilita ve škole. In Násilie na školách. první. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Béla, 2006, s. 23-30. ISBN 80-8083-3125.
    34. NĚMEC, Jiří. Hra jako předmět studia i ochrany. Gymnasion. Časopis pro zážitkovou pedagogiku. Praha: Prázdninová škola Lipnice, 2006, roč. 2006, č. 6, s. 67-68. ISSN 1214-603X.
    35. HAVELKOVÁ, Marie. Informace o novém učebním textu vytvořeném na Katedře rodinné výchovy a vychovy ke zdraví PdF MU. In Výchova ke zdraví II. 1. vyd. Brno: Brno MU PdF, 2006, s. 7 - 20. ISBN 80-210-4215-X.
    36. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ a Marie VÍTKOVÁ. Integration Jugendlicher mit Behinderungen in den Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht. In Bildung, Lehrnen und Entwicklung - Dimensionen professioneller (Selbst-) Vergewisserung. 1. vyd. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2006, s. 277 - 283. ISBN 3-7815-1494-3.
    37. ŠIBOR, Jiří a Ivona HUBOVÁ. Jaderná energetika. 2006.
    38. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Jak koncipovat profesní přípravu učitelů v souladu s požadavky nového kurikulárního dokumentu RVP ZV. 2006.
    39. ŠEDINOVÁ, Petra, Martina NEDOMOVÁ a Petr KŘIVÁNEK. Jak správně citovat. Elportál. Brno: Masarykova univerzita, 2006. ISSN 1802-128X.
    40. NAJVAROVÁ, Veronika. Jaké strategie používají studenti učitelství při studiu odborného textu? In MAŇÁK, Josef a Dušan KLAPKO. Učebnice pod lupou. 1. vyd. Brno: Paido, 2006, s. 111-121, 10 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek č. 4. ISBN 80-7315-124-3.
    41. POLÁČEK, Jiří. Jaromír Tomeček dětem. Ladění. Brno: ÚLM PdF MU, 2006, roč. 11(16), č. 3, s. 37-38. ISSN 1211-3484.
    42. ŠIBOR, Jiří. Jednoduché pokusy vycházející z principů "zelené chemie". In Aktuální aspekty pregraduální přípravy a postgraduálního vzdělávání učitelů chemie. Ostrava: OU v Ostravě, 2006, s. 254-259. ISBN 80-7368-244-3.
    43. POLÁČEK, Jiří. Jubileum básníka přírody. Literární noviny (příloha Nové knihy). Praha: Společnost pro Literární noviny, 2006, roč. 17, č. 40, s. 5. ISSN 1210-0021.
    44. POLÁČEK, Jiří. Jubileum Jaroslava Tomana. Ladění. Brno: ÚLM PdF MU, 2006, roč. 11(16), č. 2, s. 45. ISSN 1211-3484.
    45. NĚMEC, Jiří. Klasické didaktické prostředky v novém světle LMS a multimediálního vzdělávání. In Sborník 3. ročníku konference o elektronické podpoře výuky SCO 2006. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 69-76. ISBN 80-210-3923-X.
    46. PITNEROVÁ, Pavla. Komunikace u sluchově postižených dětí. Vliv mezilidských vztahů a komunikace na osobnost. In KLENKOVÁ, Jiřina a Věra VOJTOVÁ. Komunikace a její místo v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní a základní vzdělávání. brno: PdF MU Brno, 2006, 8 s.
    47. ŠIMONÍK, Oldřich a Jiří HAVEL. Kooperující učitel. Brno: MSD s.r.o., 2006, 129 s. Pedagogická praxe, číslo svazku 4. ISBN 80-86633-43-8.
    48. PANČOCHA, Karel. Krátká intervence jako sociální práce s jedincem v seniorském věku. In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální práce jako životní pomoc. první. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 30 - 42, 12 s. ISBN 80-86633-62-4.
    49. HORÁČEK, Radek. Kritická židle. 1. vyd. Brno: Česká televize, 2006.
    50. ŘEHULKA, Evžen a Oliva ŘEHULKOVÁ. Kvalita života v rozměru normality a patologie. In Sociální procesy a osobnost 2005. první. Brno: Psychologický ústav AV ČR, 2006, s. 326-330. ISSN 1211-8818.
    51. KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. Praha: Grada Publishing, a.s., 2006, 228 s.
    52. KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada publishing, 2006, 229 s. edice psychologické a pedagogické literatury. ISBN 80-247-1110-9.
    53. KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2., rozšířené a přepracované. Brno: Paido, 2006, 13 s. edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-120-0.
    54. SMÉKAL, Vladimír. Material, psychosocial and spiritual conditions of well-being at schools. In ŘEHULKA, Evžen (ed.). School and Health 21 (1) – Volume 1 = Škola a zdraví 21 (1) – 1. díl. 1st edition. Brno: Paido; Masarykova univerzita, 2006, s. 23-31. ISBN 978-80-7315-119-5.
    55. SMÉKAL, Vladimír. Materiální, psychosociální a duchovní podmínky pohody ve škole. In ŘEHULKA, Evžen (ed.). School and Health 21 (1) – Volume 1 = Škola a zdraví 21 (1) – 1. díl. 1. vydání. Brno: Paido; Masarykova univerzita, 2006, s. 32-39. ISBN 80-7315-119-7.
    56. HORÁČEK, Radek. Mezi námi skupinami. In Mezi námi skupinami 2. 1. vyd. Brno: Dům umění města Brna, 2006, s. 5-7. ISBN 80-7009-153-3.
    57. ŘEHULKA, Evžen. Model of „healthy personality“ in the teacher’s professiography. In Care of educational institutions about children health. St. Petersburg: St. Peterburgskaja Akademia postdiplomovo pedagogičeskogo obrazovania, 2006, s. 97-99. ISBN 5-7434-0349-X.
    58. RYBÁŘ, Radovan. Národní etnicita v evropských integračních procesech. In Střední Evropa a evropská integrace. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2006, s. 53-65. ISBN 80-210-4194-3.
    59. POLÁČEK, Jiří. Návrat knížete Megalrogova. Tvar. Praha: Klub přátel Tvaru, 2006, roč. 17, č. 20, s. 6-7. ISSN 0862-657X.
    60. RYBÁŘ, Radovan. Nové přístupy ve výuce společenských věd. In Nové přístupy ve výuce společenských věd. první. Brno: Akademické nakladatelství CERM, 2006, s. 32 - 39. ISBN 80-7204-457-5.
    61. BUCHTOVÁ, Magdalena. Nové přístupy ve výuce společenských věd. In Nové přístupy ve výuce společenských věd. Brno: Akademické nakladatelství CERM, 2006, s. 40 - 45. ISBN 80-7204-457-5.
    62. HORKÁ, Hana a Zdeněk HROMÁDKA. Obsah vzdělání – vztahy mezi cíli, požadavky a realitou z pohledu ekologické/environmentální výchovy. In Problémy kurikula základní školy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 148 -160. ISBN 80-210-4125-0.
    63. POLÁČEK, Jiří. Odkaz Jaromíra Tomečka. Duha. Brno: Moravská zemská knihovna, 2006, roč. 20, č. 3, s. 10-12. ISSN 0862-1985.
    64. RYBIČKOVÁ, Marta. Osobnostní a sociodemografické faktory jako determinanty životní spokojenosti učitelů. In ŘEHULKA, Evžen. Škola a zdraví 21. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, 8 s. ISBN 80-7290-226-1.
    65. ŘEHULKOVÁ, Oliva a Evžen ŘEHULKA. Otázky zdravého způsobu chování u adolescentní mládeže v České republice. In Bezpieczenstwo dzieci i mlodziezy i jego zagrozenia. Myslovwice: Gornoslaska Wyzsza Szkola Pedagogiczna imienia Kardynala A. Hlonda, 2006, s. 71-75. ISBN 83-89032-71-6.
    66. ŠIBOR, Jiří. Papír, špejle, plastelína – materiály k rozvíjení prostorové představivosti. 2006.
    67. ŠIMONÍK, Oldřich. Pedagogická praxe: funkce a význam hodnocení studenta. In Otázky hodnocení studentů na souvislých pedagogických praxích. První vydání. Brno: MSD. s.r.o. a PdF MU, 2006, s. 40-44. ISBN 80-86633-67-5.
    68. BARTOŇOVÁ, Miroslava a Jarmila PIPEKOVÁ. Pedagogicko-psychologické poradenské služby. In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno: Paido, 2006, s. 47- 57, 10 s. Paido. ISBN 80-7315-120-0.
    69. SKÁCELOVÁ, Jana. PHILOSOPHY OF HEALTH, PARADIGM AND SPIRITUAL INTELLIGENCE. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 1 AND 2. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 269-280. ISBN 978-80-7315-119-5.
    70. KACHLÍK, Petr a Halina MATĚJOVÁ. Pilotní intervenční projekt "DDD" (Drogy-Důvod-Dopad) - analýza výsledků a zhodnocení efektivity. 1. část. Alkoholizmus a drogové závislosti. Bratislava: OBZOR, 2006, roč. 41, č. 1, s. 3-15. ISSN 0862-0350.
    71. KACHLÍK, Petr a Halina MATĚJOVÁ. Pilotní intervenční projekt "DDD" (Drogy-Důvod-Dopad) - analýza výsledků a zhodnocení efektivity. 2. část. Alkoholizmus a drogové závislosti. Bratislava: OBZOR, 2006, roč. 41, č. 3, s. 129-144. ISSN 0862-0350.
    72. KACHLÍK, Petr a Halina MATĚJOVÁ. Pilotní preventivní projekt Drogy-Důvod-Dopad alias „DDD". In Sborník z mezinárodní konference Komunikace a její místo v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní a základní vzdělávání. 1. vyd. MU Brno: PdF MU, 2006, s. 391-417, 491 s.
    73. BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Podmínky integrativního inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice. In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno: Paido, 2006, s. 23-39. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-120-0.
    74. BLAHUTKOVÁ, Marie a Evžen ŘEHULKA. Pohyb a duševní zdraví jako výchova prožitkem. In Psychologie zdraví a kvalita života. první. Brno: MSD s.r.o Brno, 2006, s. 115 - 116. ISBN 80-86633-66-7.
    75. ŠIBOR, Jiří a Iveta TURKOVÁ. Pokusy z organické chemie. 2006.
    76. NĚMEC, Jiří. Poslání učitelů v přípravných třídách pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí. In Príprava učitelov elementaristov a europský multikutúrny priestor. 1. vyd. Prešov: Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2006, s. 649-654, 7 s. ISBN 80-8086-372-7.
    77. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK, Tomáš MRÁČEK a Jitka REISSMANNOVÁ. PRAKTICKÁ CVIČENÍ ZE SOMATOLOGIE - protokoly část I. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2006, 120 s. skripta. ISBN 80-210-4216-8.
    78. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK a Kateřina LEFNEROVÁ. Praktické testování modelu toxicity a mutagenity v Brně. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 1 AND 2. BRNO: PAIDO, 2006, s. "1181"-"+", 3 s. ISBN 978-80-7315-119-5.
    79. VACULÍK, Jaroslav a Jiří NĚMEC. Problematika sociálních skupin ve výuce společenskovědních předmětů. In Problematika sociálních skupin ve výuce společenskovědních předmětů. 1. vyd. Brno: MSD, 2006, 212 s. ISBN 80-86633-74-8.
    80. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK a Michal RAUS. PROBLEMATIKA VYBRANÝCH SEGMENTŮ ZPŮSOBU ŽIVOTA u ŽÁKŮ na 2.st. ZŠ. In Výchova ke zdraví II. 1. vyd. Brno: Brno MU PdF, 2006, s. 61 - 73. ISBN 80-210-4215-X.
    81. ŠIBOR, Jiří. Prostorová představivost žáků v chemii. In XXIV International Colloquium on the Acquisition Process Management. Brno: University of Defence, Faculty of Economics and Management, 2006, s. 52 + CD-ROM, 1 s. ISBN 80-7231-139-5.
    82. HAMADOVÁ, Petra. Předprofesní a profesní příprava u zrakově postižených. Profesní poradenství na Speciální ZŠ pro zrakově postižené v Brně. 2006.
    83. MAREŠ, Jiří. PSYCHOSOCIAL SCHOOL CLIMATE - AN IMPORTANT INDICATOR OF SCHOOL HEALTH STATE. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 1 AND 2. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 171-200. ISBN 978-80-7315-119-5.
    84. ŠIBOR, Jiří. Působení toxických látek na organismy. 2006.
    85. ŘEHULKOVÁ, Oliva a Evžen ŘEHULKA. Quality of life and health in adolescence. In Care of educational institutions about children health. první. St. Petersburg: Peterburgskaja Akademia postdiplomovo pedagogičeskogo obrazovania, 2006, s. 101-103. ISBN 5-7434-0349-X.
    86. BARTOŇOVÁ, Miroslava a Dagmar KONVIČKOVÁ. Reedukační péče u žáků se specifickými poruchami učení - Feursteinova metoda. In KLENKOVÁ, Jiřina. Komunikace a její místo v RVP pro předškolní a základní vzdělávání. 2006. vyd. Brno: PdF, 2006, 10 s.
    87. STOJAN, MOJMÍR. Road safety education at schools as the part of health care and injury prevention in the 21th century. In ŘEHULKA, Evžen. School and health 21. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 987-1020. ISBN 978-80-7315-119-5.
    88. BARTOŇOVÁ, Miroslava a Jarmila PIPEKOVÁ. Rodina s dítětem se zdravotním postižením. In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno: Paido, 2006, s. 39- 47, 8 s. Paido. ISBN 80-7315-120-0.
    89. HORÁČEK, Radek. Rozhraní nabízí nerovnou cestu. In Vladimír Havlík SOFT SPIRIT. 1. vyd. Brno: Dům umění města Brna, 2006, s. 8-10. ISBN 80-7009-151-7.
    90. NĚMEC, Jiří. S jinou tváří - neviditelné divadlo v kontextu zkoumání předsudků. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita, 2006. Současné me. přístupy a strategie výzkumu. ISBN 80-7043-483-X.
    91. NĚMEC, Jiří. Setkání s tvořivostí a laterálním myšlením. Gymnasion. Časopis pro zážitkovou pedagogiku. Praha: Prázdninová škola Lipnice, 2006, roč. 2006, č. 5, s. 31-39. ISSN 1214-603X.
    92. HOLUBOVÁ, Drahomíra. School, healthy life style and a demonstration of a project elaboration. In ŘEHULKA, Evžen. School and health 21. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 1131-1138. ISBN 978-80-7315-119-5.
    93. NĚMEC, Jiří. Sociální exkluze a inkluze v kontextu edukace sociálně znevýhodněných žáků. In Vaculík, J.; Němec, J. (ed.) Problematika sociálních skupin ve výuce společensko-vědních předmětů. 1. vyd. Brno: MSD, 2006, s. 20-29. ISBN 80-86633-74-8.
    94. MÜHLPACHR, Pavel. Sociální práce jako životní pomoc. In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální práce jako životní pomoc. první. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 7-15. ISBN 80-86633-62-4.
    95. SMOLÍK, Josef. Sociální práce s cílovou skupinou fotbalových fanoušků. In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální práce jako životní pomoc. Brno: MSD, 2006, s. 68-84. ISBN 80-86633-62-4.
    96. RÖDEROVÁ, Petra. Socioprofesní dimenze edukace žáků se zrakovým postižením. Disertační práce. Brno, 2006, 231 s.
    97. VÍTKOVÁ, Marie. Somatopedické aspekty. druhé. Brno: Paido Brno, 2006, 302 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-134-0.
    98. KACHLÍK, Petr a Marie HAVELKOVÁ. Sonda do drogové scény na 2 fakultách MU. In Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference Firma a konkurenční prostředí 2006. Sekce 9: Firma v právním a sociálním prostředí. 1. vyd. Brno: KONVOJ, s.r.o., 2006, s. 21-39, 200 s. ISBN 80-7302-113-7.
    99. STŘELEC, Stanislav. Souvislá pedagogická praxe jako příležitost pro přípravu studentů na výchovné činnosti třídního učitele. In FILOVÁ,H.; HAVEL, J. (eds.) Otázky hodnocení studentů na souvislých pedagogických praxích. Brno: MSD a KPd PdF MU, 2006, s. 143-145. ISBN 80-86633-67-5.
    100. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení. In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno: Paido, 2006, s. 143- 167, 24 s. Paido. ISBN 80-7315-120-0.
    101. HAMADOVÁ, Petra. Specifika vývoje a pedagogická intervence u zrakově postižených. In Opatřilová, D. (ed.) Pedagogicko-psychologické poradenství a intervence v raném a předškolním věku u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 193-242, 49 s. 4313/Pd-9/06-17/99. ISBN 80-210-3977-9.
    102. BARTOŇOVÁ, Miroslava a Dana NAVRÁTILOVÁ. Specifika vývoje osob s SPU v dospělosti a strategie pro volbu povolání. In KLENKOVÁ, Jiřina. Komunikace a její místo v RVP pro předškolní a základní vzdělávání. Brno: PdF, 2006, 10 s.
    103. BABYRÁDOVÁ, Hana a Jiří HAVLÍČEK. Spiritualita. Fenomén spirituality z pohledu filozofie, religionistiky, teologie, literatury, teorie a dějin umění, pedagogiky, sociologie, antropologie, psychologie a výtvarných umělců. Sborník transdisciplinárních esejů s mezinárodní účastí. In Spiritualita. Fenomén spirituality z pohledu filozofie, religionistiky, teologie, literatury, teorie a dějin umění, pedagogiky, sociologie, antropologie, psychologie a výtvarných umělců. Sborník transdisciplinárních esejů s mezinárodní účastí. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, 543 s. ISBN 80-210-4206-0.
    104. MACH, Michaela. Spiritualita ve výchově. In BABYRÁDOVÁ, Hana a Jiří HAVLÍČEK. Spiritualita. Fenomén spirituality z pohledu filozofie, religionistiky, teologie, literatury, teorie a dějin umění, pedagogiky, sociologie, antropologie, psychologie a výtvarných umělců. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 507-510. ISBN 80-210-4206-0.
    105. JANKŮ, Petr, Lukáš HRUBAN, Barbora KUŘECOVÁ, Aleš ROZTOČIL, Petr KACHLÍK a Martin KUČERA. ST Analysis of Fetal ECG versus intrapartal fetal pulse oximetry and cardiotocography during the preterm labour. In XVIII FIGO World Congress of Gynecology and Obstetrics. Kuala Lumpur Malaysia: FIGO, 2006, s. 53.
    106. JANKŮ, Petr, Lukáš HRUBAN, Barbora KUŘECOVÁ, Aleš ROZTOČIL, Petr KACHLÍK a Jana ZAHRADNÍČKOVÁ. ST analýza fetálního EKG u předčasných porodů ve 30. - 36. týdnu těhotenství. Česká gynekologie. Praha, 2006, roč. 71/2006, č. 3, s. 163-168. ISSN 1210-7832.
    107. PROKOPOVÁ, Alice. Strategie zvládání zátěže u adolescentů v kontextu psychologie zdraví. 2006.
    108. VAĎUROVÁ, Helena. Systém podpůrné péče o nemocného a jeho rodinu v onkologii. In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální práce jako životní pomoc. první. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 15-29, 14 s. ISBN 80-86633-62-4.
    109. ŠIBOR, Jiří a Ivona HUBOVÁ. Systémový přístup a synergetika. 2006.
    110. NĚMEC, Jiří a Lenka REMSOVÁ. Škola hrou. Komenský. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2006, roč. 131, č. 1, s. 3-6. ISSN 0323-0449.
    111. ŠIBOR, Jiří a Luboš HOLÝ. Školní vzdělávací program ve vztahu k duševním a behaviorálním poruchám. 2006.
    112. HORÁČEK, Radek. Teprve třetí generace je generací první. Ateliér : čtrnáctideník současného výtvarného umění. Praha: Společnost časopisu Ateliér, 2006, roč. 18, č. 6, s. 2-9. ISSN 1210-5236.
    113. STŘELEC, Stanislav a Jana KRÁTKÁ. The Support of the Health of pupils by the activities of the Class-Teacher. In ŘEHULKA, Evžen. School and Health 21. Brno: Paido, 2006, s. 383-394. ISBN 978-80-7315-119-5.
    114. ŘEHULKA, Evžen a Oliva ŘEHULKOVÁ. The teacher stressing situations in the teacher-adolescent pupil relationship. In 27th International Conference of the Stress and Anxiety Research Society - Book of Abstracts. 2006.
    115. PAVLOVSKÁ, Marie a Lenka REMSOVÁ. THEATRE FORUM HELPS TO SOLVE PROBLEMS AT SCHOOLS AND SOCIAL CARE INSTITUTIONS. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 1 AND 2. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 753-764. ISBN 978-80-7315-119-5.
    116. KOHOUTEK, Rudolf. Theoretical and practical aspects of difficulties. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 2. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 863-896, 33 s. ISBN 978-80-7315-119-5.
    117. HORÁKOVÁ, Radka. Tlumočení pro sluchově postižené jak jedna z forem služeb sociální prevence. In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální práce jako životní pomoc. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 53 – 62. ISBN 80-86633-62-4.
    118. ŘEHULKOVÁ, Jana. Types of study styles and their preference in students. In ŘEHULKA, Evžen. School and Health 21. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 483-494. ISBN 978-80-7315-119-5.
    119. HORKÁ, Hana. Umíme žít globálně? In Svět průřezových témat pro 1. stupeň ZŠ. první. Praha: Dr. Josef Raabe, s r.o., 2006, s. 1- 6. není uvedeno. ISBN 80-86307-30-1.
    120. ŠIBOR, Jiří. Uplatnění principů "zelené chemie" ve výuce chemie. In Aktuální aspekty pregraduální přípravy a postgraduálního vzdělávání učitelů chemie. Ostrava: OU v Ostravě, 2006, s. 128-132. ISBN 80-7368-244-3.
    121. ŠIBOR, Jiří. Vliv dopravy na kvalitu ovzduší a lidské zdraví. 2006.
    122. PROKOPOVÁ, Alice. Vliv osobnosti učitele na prosociálnost žáků. In Škola a zdraví 21. Brno: Paido, 2006, s. 164-183, 19 s. ISBN 80-7315-119-7.
    123. BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu učitelů. In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšířené a přepracované vydání. Druhé. Brno: Paido, Brno, 2006, s. 11-23. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-120-0.
    124. ŘEHULKA, Evžen a Jana ŘEHULKOVÁ. Volný čas, kvalita života a rozvoj osobnosti. In 2. mezinárodní konference O výchově a volném čase. 2006.
    125. POLÁČEK, Jiří. Všechno začíná tichem. Literární noviny. Praha: Společnost pro Literární noviny, 2006, roč. 17, č. 47, s. 10. ISSN 1210-0021.
    126. HAVELKOVÁ, Marie a JItka REISSMANNOVÁ. Výchova ke zdraví - II. In Výchova ke zdraví II. 1. vyd. ČR Brno MU: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta, 2006, 100 s. ISBN 80-210-4215-X.
    127. MUŽÍKOVÁ, Leona. Výchova ke zdraví v současném základním školství (autoreferát rigorózní práce). In HAVELKOVÁ, Marie a Jitka REISSMANNOVÁ. Výchova ke zdraví II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 74-77. ISBN 80-210-4215-X.
    128. HRUBAN, Lukáš, Petr JANKŮ, Jana ZAHRADNÍČKOVÁ, Barbora KUŘECOVÁ, Aleš ROZTOČIL, Petr KACHLÍK, Martin KUČERA a Gabriel JELENEK. Význam ST-analýzy fetálního EKG při intrapartálním monitorování plodů s předpokládanou růstovou retardací. Česká gynekologie. Praha: Česká lékařská společnost J.E.Purkyně, 2006, roč. 71, č. 4, s. 268-272. ISSN 1210-7832.
    129. POLÁČEK, Jiří. Vzpomínat je umění. Literární noviny. Praha: Společnost pro Literární noviny, 2006, roč. 17, č. 37, s. 11. ISSN 1210-0021.
    130. POLÁČEK, Jiří. Vzpomínka na Eduarda Basse. Ladění. Brno: ÚLM PdF MU, 2006, roč. 11 (16), č. 4, s. 4041-4042. ISSN 1211-3484.
    131. VÍTKOVÁ, Marie a Lea KVĚTOŇOVÁ. Vzpomínka na profesorku Lili Monatovou. Predškolská výchova. Bratislava: ARES s.r.o. Bratislava, 2006, LXI, č. 1, s. 7-9. ISSN 0032-7220.
    132. ŠIBOR, Jiří a Kateřina KUCHYŇKOVÁ. Zelená chemie. 2006.
    133. POLÁČEK, Jiří. Zemřel profesor Milan Kopecký. Český jazyk a literatura. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, a. s., 2006, roč. 57, č. 2, s. 96-97. ISSN 0009-0786.
    134. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK, Vladislav MUŽÍK, Leona MUŽÍKOVÁ, Jitka REISSMANNOVÁ a Alice PROKOPOVÁ. Zkušenosti z prvního roku výuky předmětů studijního oboru Rodinná výchova a výchova ke zdraví ve studiu učitelství pro ZŠ na PdF MU. 1. vyd. Praha: Praha, Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta, 2006, 5 s. EDUCO č. 1. ISBN 80-86561-28-3.
    135. KACHLÍK, Petr. Zneužívání návykových látek, primární prevence závislostí. 1. vyd. 2006.
    136. POTÁČEK, Milan, Slávka JANKŮ, Jiří DOSTÁL, Eva TÁBORSKÁ, Ctibor MAZAL, Alena PÁLKOVÁ, Jiří ŠIBOR, Zdeněk MORAVEC, Milena URBÁNKOVÁ, Jiří MIKULÁŠEK a Radovan KAREŠ. 3rd International Conference on Microwave Chemistry. 2006.

    2005

    1. ŠIMONÍK, Oldřich a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. A model of the logical structure of the educational process. In Modern science and textbook creation. Brochure of conference. Bratislava: Development & Research Centre of Didactic Institute, 2005, s. 52-60, 8 s. ISBN 80-85456-12-5.
    2. MUŽÍK, Vladislav, Marie HAVELKOVÁ, Petr KACHLÍK, Leona MUŽÍKOVÁ, Alice PROKOPOVÁ a Jitka REISSMANNOVÁ. Aktuální stav výchovy ke zdraví v přípravě učitelů. In KALOKAGATHIE Fórum výchovy ke zdraví VIII. 1. vyd. Česká republika, Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2005, s. 1 - 10.
    3. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK a Kateřina LEFNEROVÁ. Amesův test jako metoda detekce rizikových látek - praktické cvičení pro studenty. In Sborník z celostátní konference s mezinárodní úastí: XXXIII. Ostravské dny dětí a dorostu. 1. vyd. 2005: Česká lékařská společnost J. E Purkyně., 2005, s. 48-51. ISBN 80-7329-107-X.
    4. VAŇUROVÁ, Milena, Jaroslav BERÁNEK a Květoslava MATOUŠKOVÁ. Aritmetika 1[online e-learningový kurz]. Milena Vaňurová, 2005.
    5. NOVOTNÝ, Petr, Milan POL a Jana VAŠŤATKOVÁ. Autoevaluace: obecný rámec a konkrétní příklad zkvalitňování práce škol. In Retrospektíva a perspektívy v edukácii. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2005, s. 289-295. ISBN 80-8050-918-2.
    6. SVOBODOVÁ, Jarmila. Autorita v edukačních souvislostech. In Studie z teorie a metodiky výchovy II.Střelec,S.(ed.). Brno: MSD s.r.o., 2005, s. 82-94, 214 s. ISBN 80-210-3687-7.
    7. POL, Milan. Basic module. Brno, 2005.
    8. HOUSEROVÁ, Pavlína, Vlastimil KUBÁŇ, Jana PAVLÍČKOVÁ, Petr SPURNÝ a Josef KOMÁREK. Bioakumulace chemických forem (specií) rtuti ve vodních ekosystémech. In Mikroelementy 2005. Český Těšín: Ing. Václav Helán - 2 THETA, 2005, s. 48-56. ISBN 80-86380-31-9.
    9. BLAŽKOVÁ, Růžena. Co, proč a jak ve školské matematice I. Číslo nula. Matematika, fyzika, Informatika. Praha: Prometheus JČMF, 2005, roč. 14, č. 5, s. 257-262. ISSN 1210-1761.
    10. BLAŽKOVÁ, Růžena. Co, proč a jak ve školské matematice II. Zlomky. Matematika, fyzika, informatika. Praha: Prometheus, 2005, roč. 14, č. 5, s. 257-262. ISSN 1210-1761.
    11. BLAŽKOVÁ, Růžena. Co, proč a jak ve školské matematice III. Operace se zlomky- sčítání a odčítání. Matematika, fyzika, informatika. Praha: Prometheus, 2005, roč. 14, č. 8, s. 463-469. ISSN 1210-1761.
    12. BLAŽKOVÁ, Růžena. Co, proč a jak ve školské matematice IV. Operace se zlomky - násobení a dělení zlomků. Matematika, fyzika, informatika. Praha: Prometheus, 2005, roč. 15, č. 3, s. 136-142. ISSN 1210-1761.
    13. ŠIMŮNEK, Jan. Co vyučujeme budoucí výživáře o mikrobiologii GIT. In Mikrobiologie potravin. Praha: VŠCHT, 2005, s. 73 - 75. ISBN 80-7080-582-X.
    14. FILOVÁ, Hana. Česká primární škola: jaká je a jakou bychom ji chtěli mít? In Orientace české základní školy. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2005, s. 142-149. ISBN 80-210-3870-5.
    15. POL, Milan. Češskaja sistema obrazovanija. Pedagogik Talim. Taškent: Taškentská státní pedagogická univerzita, 2005, roč. 6, č. 6, s. 85-90, 5 s.
    16. POL, Milan, Jukka AHONEN, Gerard DUNNING, Ilze IVANOVA, Ole KALDESTAD a Krisitna MALBERG. Dealing with Diversity: a Key Issue for Educational Management. Brno: Masarykova univerzita, 2005, 61 s. ISBN 80-210-3821-7.
    17. SEDLÁČEK, Marek. Dějiny české hudební terminologie autorů Miloše Štědroně a Dušana Šlosara. Brno: Masarykova univerzita, 2005.
    18. POL, Milan. Democracy and human rights education in citizenship-rich schools. Ankara, 2005.
    19. POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Democracy at Czech Schools: On school leaders and teachers’ efforts to develop democracy at Czech schools. Dublin: ECER, 2005.
    20. POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Demokracie v české škole. K potřebám pedagogických pracovníků škol a k jejich naplňování. Olomouc: ČAPV, 2005.
    21. KACHLÍK, Petr. Deskripce drogové scény a prevence závislostí na 6 fakultách MU v Brně. In Sborník z celostátní konference s mezinárodní účastí XXXIII. Ostravské dny dětí a dorostu. 1. vyd. Ostrava: ČLS JEP, 2005, s. 272-288. ISBN 80-7329-107-X.
    22. KNÁPEK, Jan, Josef KOMÁREK a Pavel KRÁSENSKÝ. Determination of cadmium by electrothermal atomic absorption spectrometry using electrochemical separation in a microcell. Spectrochimica Acta Part B: Atomic Spectroscopy. Amsterdam: Elsevier, 2005, roč. 60, č. 3, s. 393-398. ISSN 0584-8547.
    23. KOMÁREK, Josef, Rostislav ČERVENKA, Alena ŠIMÁKOVÁ a Petr ŘEZÁČ. Determination of Methylmercury by Solid-Phase Microextraction Gas Chromatography - Mass Spectrometry. In International Conference on Inorganic Environmental Analysis - Proceedings of the 4th Conference. Pardubice: Spektroskopická společnost J.M.Marci, Univerzita Pardubice, 2005, s. 41-45.
    24. ROTHENHAGEN, Richard. Deutsche Sprachinseldialekte in Mähren und einige Fragen ihrer beeinflussung durch die tschechische Sprache. In Brünner Hefte für Germanistik. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2005, s. 118-124. ISBN 80-210-3882-9.
    25. STŘELEC, Stanislav. Diagnostika,prognóza,sociogram,sociologické metody,sociometrie. In Slovník pedagogické metodologie.Maňák,J.-Švec,Š.-Švec,V.(ed.). Brno: Paido, 2005, s. 17,79,90-93, 6 s. ISBN 80-7315-102-2.
    26. VAŇUROVÁ, Milena a Růžena BLAŽKOVÁ. Didaktika matematiky 1 [online e-learningový kurz]. 2005.
    27. HORÁČEK, Radek. Die dritte Generation ist die Erste. In Essl Award for Central and Southeast Europa. 1. vyd. Klosterneuburg / Vienna: Edition Sammlung Essl, 2005, s. 28-29. ISBN 3-902001-25-9.
    28. NOVOTNÝ, Karel, Lenka KOPEČNÁ a Josef KOMÁREK. Divalent metal ions preconcentration by Donnan dialysis for flame AAS. In Colloquium Analytische Atomspektroskopie - CANAS 05. Freiberg: TU Bergakademie Freiberg, 2005, s. 78-78.
    29. HORKÁ, Hana. "Dobrá" škola pro ekologickou výchovu. In Kvalita života v škole v centre pozornosti výskumných projektov. první. Bratislava: Pedagogická fakulta UK Bratislava, 2005, s. 52-57, 7 s. ISBN 80-969146-2-6.
    30. POL, Milan. Doktorandskoje obučenije v oblasti "Pedagogika" v Češskoj respublike: sovremennaja situacija i tendencii razvitija. In Modernizacija professionaľnogo poslevuzovskogo obrazovanija. 1. vyd. Tomsk, Ruská federace: Tomská státní pedagogická univerzita, 2005, s. 18-21. ISBN 5-93629-205-3.
    31. ŠIMONÍK, Oldřich. Dokumentace výzkumu. Organizace výzkumu. Registrace výzkumných jevů. In MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Slovník pedagogické metodologie. První vydání. Brno: Paido, 2005, s. 19-20,67-68,87, 5 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 3,. ISBN 80-210-3802-0.
    32. HORÁČEK, Radek. Druhý dotek - princip interpretace v tvorbě současných českých a slovenských umělců. 2005.
    33. HORÁČEK, Radek. Druhý dotek - principy interpretace v současném umění. In Druhý dotek - principy interpretace v tvorbě současných českých a slovenských umělců. 1. vyd. Brno: Dům umění města Brna, 2005, s. 20-33. ISBN 80-7009-147-9.
    34. STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 s. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7.
    35. POL, Milan. EDC Teacher Training for EDC in the Council of Europe member states, the Central European region. Kišiněv: Přednáška proslovená na semináři „Teacher Training on Education for Democratic Citizenship in Schools“, pořádaném Radou Evropy a Ministerstvem školství Moldavské republiky, 2005.
    36. POL, Milan. Education and training of school leaders in the Czech Republic. Humpolec: Přednáška proslovená k účastníkům mezinárodního projektu GRANDSLAM., 2005.
    37. MAŇÁK, Josef. Educational viruses. In ŘEHULKA, Evžen. School and Health 21. 1. vyd. Brno: Paido, 2005, s. 17-22. ISBN 978-80-7315-119-5.
    38. ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana. Edukace jako nástroj budoucího upaltnění zdravotně postižených. In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Zaměření na edukaci žáků se specifickými poruchami učení. Brno, 2005, s. 229-237. ISBN 8086633381.
    39. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno. Brno: Paido, 2005, 267 s. Paido. ISBN 80-86633-38-1.
    40. BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole. Orientace české základní školy. In MAŇÁK, Josef. Orientace české základní školy. 1. vyd. Brno: MU, 2005, s. 95-111, 7 s. ISBN 80-210-3870-5.
    41. NOVOTNÝ, Petr. Efekt Hawthornský; Formulář pro záznam interview; Výzkum kritický pedagogický (hesla). In MAŇÁK, Josef, Štefan ŠVEC a Vlastimil ŠVEC. Slovník pedagogické metodologie. 1. vyd. Brno: Paido, 2005, s. 25, 39, 113, 3 s. ISBN 80-210-3802-0.
    42. HORKÁ, Hana. Ekologická dimenze výchovy a vzdělávání ve škole 21. století. Brno: PdF MU, 2005, 158 s. ISBN 80-210-3750-4.
    43. HORKÁ, Hana. Ekologická výchova jako nástroj k zajištění udržitelného rozvoje v profesionální přípravě učitelů. In Co znamená udržitelnost pro univerzity? COŽP Praha: Univerzita Karlova Praha, 2005, s. 80-89. ISBN 80-239-6560-3.
    44. HORKÁ, Hana. Ekologická výchova jako součást školního kurikula pro všechny žáky. In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.Zaměření na edukaci žáků se specifickými poruchami učení. Brno: MSD spol. s r.o., 2005, s. 192-200. svazek 1. ISBN 80-86633-38-1.
    45. HORKÁ, Hana. Ekologická/environmentální výchova napříč kurikulem přípravného vzdělávání učitelů. In Příprava učitelů primárního vzdělávání. Hradec Králové: GAUDEAMUS, 2005, s. 128-138. ISBN 80-7041-199-6.
    46. HORKÁ, Hana. ENVIRONMENTÁLNÍ ASPEKTY VÝCHOVY KE ZDRAVÍ. In ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21. STOLETÍ 1. Brno: Paido, 2005, s. 414-426. ISBN 80-7315-119-7.
    47. HORKÁ, Hana. Environmentální přístup ke vzdělávání na základní škole. In Orientace české základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 83-94. ISBN 80-210-3870-5.
    48. POL, Milan, Justina ERČULJ, Dorota EKIERT-OLDROYD, Paul MAHIEU, Miloš NOVÁK a Anita TRNAVČEVIĆ. ESIST. Evaluation for Improving School Leaders Training Programmes. Ljubljana: Šola za ravnatelje, 2005, 80 s. 1. ISBN 961-91444-3-0.
    49. POL, Milan, Justina ERČULJ, E. VERBIEST, M. NOVÁK, K. MALMBERG, P. MAHIEU a D. OLDROYD. ESIST Symposium. 2005.
    50. BERÁNEK, Jaroslav. Funkcionální rovnice ve školské matematice. In Sborník příspěvků ze 2. žilinské didaktické konference s mezinárodní účastí. 1. vyd. Žilina: Žilinská univerzita, 2005, s. 30-38. ISBN 80-8070-430-9.
    51. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK, Vladislav MUŽÍK, Leona MUŽÍKOVÁ, Alice PROKOPOVÁ a Jitka REISSMANNOVÁ. Geneze oboru Rodinná výchova a výchova ke zdraví na Pedagogické fakultě MU v Brně. In KALOKAGATHIE Fórum výchovy ke zdraví VIII. 1. vyd. Česká republika Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2005, s. 1 - 20.
    52. MÜHLPACHR, Pavel. Gerontológia : sociálna nutnosť postmodernej spoločnosti. In Schola Gerontologica. 1. vyd. Brno: Masarykova unverzita, 2005, s. 126-139, 15 s. MSD spol. s.r.o. ISBN 80-210-3838-1.
    53. MÜHLPACHR, Pavel. Gerontologia socjalna konieczność w spoleczenśtwie postmodernistycznym. In Schola Gerontologica. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 207-222. MSD spol. s.r.o. ISBN 80-210-3838-1.
    54. MÜHLPACHR, Pavel. Gerontologie : sociální nutnost postmoderní společnosti. In Schola Gerontologica. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 7-20. MSD spol. s.r.o. ISBN 80-210-3838-1.
    55. NAVRÁTIL, Vladislav. Global warming. In ŘEHULKA, Evžen. Teachers and Health 6. 1. vyd. Brno: Masarykova Universita v Brně, 2005, s. 659-677, 21 s. ISBN 978-80-7315-093-8.
    56. DOŠLÝ, Ondřej a Pavel ŘEHÁK. Half-Linear Differential Equations. Amsterdam: Elsevier, 2005, 517 s. North-Holland Mathematics Studies. ISBN 0-444-52039-2.
    57. ŘEHÁK, Pavel. Hardy inequality on time scales and its application to half-linear dynamic equations. J. Inequal. Appl. 2005, roč. 2005, č. 5, s. 495-507. ISSN 1025-5834.
    58. BLAHUTKOVÁ, Marie a Luděk HÖFER. Health - oriented Physical Training in higher primary Education. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 2. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 805-814. ISBN 978-80-7315-119-5.
    59. VACULÍK, Jaroslav. Health and hygiene conditions in czech schools a hundred years ago. In ŘEHULKA, Evžen. Škola a zdraví pro 21. století. 1. vyd. Brno: Paido, 2005, s. 85-94. ISBN 978-80-7315-119-5.
    60. JŮVA, Vladimír. Hermeneutika. In MAŇÁK, Josef, Štefan ŠVEC a Vlastimil ŠVEC. Slovník pedagogické metodologie. Brno: Masarykova univerzita, Paido, 2005, s. 41-43, 53, 71, 5 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 3. ISBN 80-210-3802-0.
    61. HAVELKOVÁ, Marie. Historie a současnost katedry a oboru Rodinná výchova a výchova ke zdraví na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně. In Výchova ke zdraví I. 1. vyd. ČR Brno: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta, 2005, s. 7 - 18. ISBN 80-210-3918-3.
    62. CRHA, Bedřich. Hudba - preference - hodnoty. Múzy v škole. Banská Bystrica,Slovenská republika, 2005, roč.10, 1, 2, 6 s. ISSN 1335-1605.
    63. JANÁS, Robert. Charles Saatchi a jeho sbírka. Art & Antiques : váš průvodce světem umění. Praha: Ambit Media a.s., 2005, červen, s. 34 - 41. ISSN 1213-8398.
    64. STŘELEC, Stanislav a Věra VOJTOVÁ. Chování žáků jako edukační problém. In Studie z teorie a metodiky výchovy II. 1. vyd. Brno: MU, 2005, s. 55-88, 13 s. ISBN 80-210-3687-7.
    65. STŘELEC, Stanislav. Impulsy pro partnerskou spolupráci školy s rodinou (učitele s rodiči žáků). In Retrospektíva a perspektívy v edukácii. Nitra: Univerzita Konštanína Filozofa - Pedagogická fakulta, 2005, s. 371-378. ISBN 80-8050-917-4.
    66. MUŽÍK, VLADISLAV, MARIE HAVELKOVÁ, HELENA JEDLIČKOVÁ, PETR KACHLÍK, LEONA MUŽÍKOVÁ, ALICE PROKOPOVÁ, JITKA REISSMANOVÁ, EVŽEN ŘEHULKA, MOJMÍR STOJAN a IVA ŽALOUDÍKOVÁ. Integrace aktivit v oblasti podpory zdraví do výukového procesu a odborné činnosti. In "Jihlavské dny podpory zdraví - 3. Celostátní konference". 1. vyd. Jihlava: Zdravotní ústav se sídlem v Jihlavě, 2005, s. 1 - 21.
    67. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ a Jarmila PIPEKOVÁ. Integrace handicapovaných na trhu práce v mezinárodní dimenzi. 2005. vyd. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2005, 201 s. MSD. ISBN 80-86633-31-4.
    68. BARTOŃOVÁ, Miroslava a Jarmila PIPEKOVÁ. Integrace/inkluze integrovaného poradenství do služeb v ČR - projekt EQUAL. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrace/inkluze integrovaného poradenství do systému služeb v České republice. Brno. Brno: MSD, 2005, s. 56-60, 4 s. MSD. ISBN 80-86633-31-4.
    69. MÜHLPACHR, Pavel. Integral Andragogy as a Social Assistance. In Selected Educational Problems : The Past-The Present-The Future. Krakow: Oficyna Wydawnicza Impuls, 2005, s. 135-142. ISBN 83-7308-563-7.
    70. VÍTKOVÁ, Marie, Miroslava BARTOŇOVÁ a Alena FRANKOVÁ. Integrativní/inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. In Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Zaměření na edukaci žáků se specifickými poruchami učení. První. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2005, s. 7-25, 18 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-38-1.
    71. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Integrované poradenství v Dolním Rakousku. Speciální pedagogika. Speciální pedagogika. Praha: UK, 2005, roč. 15, č. 1, s. 49-53, 4 s. ISSN 1211-2720.
    72. BABYRÁDOVÁ, Hana. Intermediální výukové modely. Ostrava: Talent, Český hudební fond, 2005. ISBN 1212-3676.
    73. FILOVÁ, Hana a Hana HORKÁ. Intervence cvičného učitele při rozvíjení profesionálních dovedností studentů učitelství 1. st. ZŠ. In Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2005, s. 80-91. ISBN 80-210-3884-5.
    74. HORKÁ, Hana a Hana FILOVÁ. Intervence cvičného učitele při rozvíjení profesionálních dovedností studentů učitelství 1. stupně ZŠ. In Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 80-92. ISBN 80-210-3884-5.
    75. ŠŤÁVA, Jan. Intervence cvičného učitele při rpzvíjení profesionálních dovedností studentů učitelství 1. st. ZŠ. In Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2005, s. 80-91. ISBN 80-210-3884-5.
    76. STRACH, Jiří. ISSUES OF BULLYING SOCIO DIAGNOSTIC SYSTEM. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 2. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 919-938. ISBN 978-80-7315-119-5.
    77. BERÁNEK, Jaroslav. Iterativní kořeny transformací konečných množin. In Acta mathematica 8, ed. PRÍRODOVEDEC, publ. č. 188. první. Nitra: Fakulta prírodných vied UKF v Nitre, 2005, s. 85-94. ISBN 80-8050-896-8.
    78. RYBÁŘ, Radovan. Jeden z problémů etické orientace na základní škole. In Orientace české základní školy. první. Brno: MU,Centrum pedagogického výzkumu PedF, 2005, s. 54-59. ISBN 80-210-3870-5.
    79. SVOBODOVÁ, Jarmila. K alternativním možnostem výchovy a vzdělávání. In Studie z teorie a metodiky výchovy II.Střelec,S.(ed.). Brno, 2005, s. 189-213, 214 s. ISBN 80-210-3687-7.
    80. POL, Milan a Petr NOVOTNÝ. K metodologii zkoumání kultury školy. Bratislava – Modra: PdF UK, 2005. Přednáška proslovená na konferenci Študentské fóru.
    81. ŠIMONÍK, Oldřich. K některým možnostem využití pedagogické praxe v teoretické i praktické složce pedagogicko-psychologické přípravy budoucích učitelů. In História, súčastnosť a perspektivy učiteľského vzdelavania. Sborník příspěvků z mezinárodní konference. Vydání první. Banská Bystrica.: PdF UMB., 2005, s. 315-316., 2 s. ISBN 80-8083-107-6.
    82. HORKÁ, Hana. K pojetí ekologické/environmentální výchovy. In Studie z teorie a metodiky výchovy II. Brno: PdF MU, 2005, s. 45-58. není uvedeno. ISBN 80-210-3687-7.
    83. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Kapitoly ze specifických poruch učení II. Reedukace specifických poruch učení (ed). Brno. Brno: MU, 2005, 152 s. Paido. ISBN 80-210-3613-3.
    84. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK, Vladislav MUŽÍK, Leona MUŽÍKOVÁ a Jitka REISSMANNOVÁ. Katedra rodinné výchovy a výchovy ke zdraví a integrační procesy ve výuce zdravovědných disciplín na pedagogické fakultě mu v Brně. In Metodologické aspekty a výskum v oblasti didaktik prírodovedných, poĺnohospodárských a príbuzných odborov. FPV UKF Nitra, Slovensko. Nitra, Slovensko: UKF Nitra, Slovensko, 2005, s. 76-80. Prirodovedec č.171. ISBN 80-8050-848-8.
    85. NAVRÁTIL, Vladislav. Kirlian Photography a Possible Diagnostic Metod. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 2. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 1163-1170. ISBN 978-80-7315-119-5.
    86. BERÁNEK, Jaroslav. Kombinatorika ve vztahu k vyučování matematice na 1. stupni základní školy. In Induktívne a deduktívne prístupy v matematike. první. Trnava: Trnavská univerzita, 2005, s. 13 - 19 (CD-ROM), 7 s. ISBN 80-8082-030-9.
    87. BLAŽKOVÁ, Růžena. Koncepce matematiky na základní škole a RVP. In Orientace české základní školy. první. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2005, s. 234 - 240. ISBN 80-210-3870-5.
    88. ŘEHULKA, Evžen. Koncepce "zdravé osobnosti" v psychologii. ref.na konf. 2005.
    89. POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Jiří ZOUNEK. Kultura školy. Příspěvek k výzkumu a rozvoji. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, 217 s. ISBN 80-210-3746-6.
    90. VAĎUROVÁ, Helena a Pavel MÜHLPACHR. Kvalita života : teoretická a metodologická východiska. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, 145 s. ISBN 80-210-3754-7.
    91. ŘEHULKA, Evžen a Oliva ŘEHULKOVÁ. Kvalita života a osobnost. ref. na konf. 2005.
    92. ŘEHULKA, Evžen a Oliva ŘEHULKOVÁ. Kvalita života v rozměru normality a patologie. 2005.
    93. ŘEHULKA, Evžen a Oliva ŘEHULKOVÁ. Kvalita života v rozměru normality a patologie. In Konference Sociální procesy a osobnost 2005. Sborník abstrakt. Brno: Zprávy PSÚ AV ČR, 2005, s. 13-14. ISSN 1211-8818.
    94. HOLZBACHOVÁ, Ivana. Lenka Řezníková: Moderna&historismus. Filosofický časopis. Praha: Filosofický ústav AV ČR, 2005, roč. 53, č. 5, s. 791-794. ISSN 0015-1831.
    95. KLENKOVÁ, Jiřina. Logoped a komunikační kompetence žáků základní školy. In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: MSD, 2005, 5 s. ISBN 80-86633-38-1.
    96. BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Matematika pro 4. ročník, I. díl. Všeň: Alter, 2005, 64 s. ISBN 80-85775-97-2.
    97. BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Matematika pro 4. ročník ZŠ, 2. díl. Všeň: Alter, 2005, 64 s. ISBN 80-85775-96-2.
    98. VAĎUROVÁ, Helena. Měření a klasifikace faktorů ovlivňujících kvalitu života seniorů, nevyléčitelně nemocných a umírajících. In MÜHLPACHR, Pavel. Schola Gerontologica. 1. vyd. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2005, s. 42-52, 10 s. ISBN 80-210-3838-1.
    99. HAVELKOVÁ, Marie, Kateřina LEFNEROVÁ, Petr KACHLÍK a Pavel MENŠÍK. METODY DETEKCE GENOTOXICKÝCH LÁTEK VE VÝUCE BUDOUCÍCH UČITELŮ NA PdF MU V BRNĚ. In 4th BIOLOGICAL DAYS/PROGRESS in BIOLOGY. 1. vyd. Slovakia, Nitra: Univ. Const. Phil., Fac. Natur. Sci., Ed. Prírodovedec, č. 178. Nitra, Slovakia, 2005, s. 259 - 262. ISBN 80-8050-864-X.
    100. POL, Milan a Petr NOVOTNÝ. Metody výzkumu kultury školy. Brno, 2005. Přednáška pro doktorské studenty Pedagogiky na PdF.
    101. LEFNEROVÁ, Danuše, Jan ŠIMŮNEK, Jiří TOTUŠEK, Milan HOUŠKA, Jan STROHALM a Jana CHALOUPKOVÁ. Mikrobiologický obraz šťáv a salátů ošetřených vysokým tlakem. In Mikrobiologie potravin. Praha: VŠCHT, 2005, s. 76 - 82. ISBN 80-7080-582-X.
    102. POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Místo školy ve vzdělávací politice v oblasti vzdělávání dospělých v ČR. In Škola očami dnešného sveta (sborník z konference). Prešov: Metodicko-pedagogické centrum v Prešove, 2005, s. 351-355. ISBN 80-8045-398-5.
    103. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK a Kateřina LEFNEROVÁ. MODEL PRACTICAL in GENOTOXICITY and MUTAGENICITY TESTING for STUDENTS of the FoE in BRNO. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21. 1. vyd. Brno: Nakladatelství PAIDO Brno, 2005, s. 1171-1190. ISBN 978-80-7315-119-5.
    104. POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Module Staff Development. In Handbook for trainers. Research-based training for headteachers. Brno: MU, 2005, s. 50-104, 54 s. 1.
    105. ŘEZÁČ, Jaroslav. Možnosti kultivace interakčních dovedností v přípravě učitelů ZŠ. Hradec Králové, 2005. ISBN 80-86856-11-9.
    106. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Možnosti reedukační péče a podpory u žáků se specifickými poruchami učení. In Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno. Brno: MU, 2005, s. . 62-78, 19 s. ISBN 80-86633-38-1.
    107. FILOVÁ, Hana. Mravní výchova dětí školního věku. In Studie z teorie a metodiky výchovy II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 59-81. 2. ISBN 80-2103687-7.
    108. BABYRÁDOVÁ, Hana. Nachhaltige Ausbildung und Kunsterziehung, Vorlesung und Werkstatt, Europe compact IV, Sustanable Development in Teacher Training. Graz: Padagogische Akademie Graz - Eggenberg, Osterreich, 2005.
    109. STŘELEC, Stanislav. Náměty pro pedagogickou praxi studentů učitelství zaměřené na spolupráci učitele s rodiči žáků. In Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů. Janík,T.-Havel,J.(ed.). Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 197-204. ISBN 80-210-3884-5.
    110. MATUCCI, Serena a Pavel ŘEHÁK. Necessary and sufficient conditions for oscillation of coupled nonlinear discrete systems. In Difference Equations and Discrete Dynamical Systems, Proc. of 9th ICDEA. Singapore: World Scientific, 2005, s. 171-183. ISBN 981-256-520-5.
    111. HORÁKOVÁ, Radka. Nedoslýchavost v období senia. In MÜHLPACHR, Pavel. Schola Gerontologica. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 112-117. ISBN 80-210-3838-1.
    112. BLAŽKOVÁ, Růžena. Několik nestandardních úloh k tématu Číslo a proměnná. Praha: VUP, 2005.
    113. BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena SYTAŘOVÁ. Několik poznámek k didaktice matematiky. In Bulletin Centra pedagogického výzkumu PdF MU v Brně. Brno: MU, 2005, 6 s. ISBN 80-86633-41-1.
    114. BERÁNEK, Jaroslav. Několik poznámek k pojetí nekonečna ve vyučování matematice. In Sborník příspěvků ze XXIII. vědeckého kolokvia. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2005, s. CD-ROM, 5 s. ISBN 80-85960-92-3.
    115. ŠIMONÍK, Oldřich. Některé nové trendy v přípravě učitelů. In Príprava učiteľov elementaristov na európsky multikulturny priestor. Prešov: PdF PU, 2005, s. 481-485. ISBN 80-8068-372-7.
    116. HORÁČEK, Radek. Není to žádná kopie. Ateliér : čtrnáctideník současného výtvarného umění. Praha: Společnost časopisu Ateliér, 2005, roč. 17, č. 4, s. 9-11. ISSN 1210-5236.
    117. KLENKOVÁ, Jiřina. Neverbální složky komunikace žáků ve škole a narušení jejich koverbálního chování. In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vyd. Brno: MSD, 2005, s. 188-191. ISBN 80-86633-38-1.
    118. JANÁS, Robert. Nicholas Serota. Zakladatel Tate Modern. Art & Antiques. Art & Antiques : váš průvodce světem umění. Praha: Ambit Media a.s., 2005, prosinec, s. 106 – 115. ISSN 1213-8398.
    119. CRHA, Bedřich. Nové cesty hudební výchovy. In Musica viva in schola XIX.Sborník prací pedagogické fakulty Masarykovy univerzity č.180, řada hudebně výchovná č.19. Brno: Masarykova univerzita Brno, 2005, s. 91-100. ISBN 80-210-3796-2.
    120. POL, Milan. O processo de Bolonha nas Universidades Europeias. Debates a mudancas. Lisabon: Panelová diskuse na VI. Colóquio de Ciencias da Educacao „Bolonha, Educacao e Formacao de Professores“., 2005.
    121. MAŇÁK, Josef a Tomáš JANÍK. Orientace české zákládní školy. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2005, 312 s. ISBN 80-210-3870-5.
    122. SEDLÁČEK, Marek. Pedagogická činnost Vítězslava Nováka ve světle vzpomínek jeho žáků a kolegů. Acta musicologica.cz. Brno: Masarykova univerzita, 2005, roč. 2005, č. 3, 5 s. ISSN 1214-5955.
    123. ŠIMONÍK, Oldřich. Pedagogická praxe. Brno: MSD s.r.o., 2005, 128 s. Empirické studie, svazek 1. ISBN 80-86633-30-6.
    124. ŠIMONÍK, Oldřich. Pedagogické praxe - připomínky k jejich organizaci a průběhu; náměty na jejich zefektivnění. In Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů. Sborník příspěvků ze semináře s mezinárodní účastí. Brno: PdF MU, 2005, s. 48-53. ISBN 80-210-3884-5.
    125. ŠIMONÍK, Oldřich. Pedagogické problémy učitelů v dnešní škole. In Škola očami dnešného světa. Sborník příspěvků z mezinárodní konference. CD ROM. Prešov: FF PU, 2005, s. 81-85. ISBN 80-8045-398-5.
    126. MUŽÍK, Vladislav, Hana STOJANÍKOVÁ a Jitka SEDLÁČKOVÁ. Physical Education in Czech Republic. In PÜHSE, Uwe a Markus GERBER. International Comparison of Physical Education: Concepts, Problems, Prospects. Oxford: Meyer & Meyer Sport, 2005, s. 188-205. ISBN 1-84126-161-0.
    127. BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Podmínky integrativního inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. První. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2005, 15 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-17-9.
    128. VÍTKOVÁ, Marie a Miroslava BARTOŇOVÁ. Podmínky integrativního/inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice. In Integrace handicapovaných na trhu práce v mezinárodní dimenzi. 1. vyd. Brno: MSD,spol. s.r.o., 2005, s. 26-46, 20 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-38-1.
    129. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Podpora a doprovod lidí s postižením při integraci do zaměstnání v Rakousku. In BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ a Marie VÍTKOVÁ. Integrace handicapovaných na trhu práce v mezinárodní dimenzi. Brno: MSD, 2005, s. 26-31. ISBN 80-86633-31-4.
    130. STŘELEC, Stanislav a Jana KRÁTKÁ. Podpora zdraví žáků prostřednictvím činností třídního učitele. In Řehulka,E.(ed.) Škola a zdraví pro 21.století 1 / School and health 21. Brno: Paido, 2005, s. 184-192. ISBN 80-7315-119-7.
    131. HORKÁ, Hana. Pojetí přípravy učitelů 1. stupně základní školy na ekologickou/environmentální výchovu. In História,súčasnosť a perspektivy učitelského vzdelávania. Banská Bystrica: PdF UMB, 2005, s. 88-91. ISBN 80-8083-107-6.
    132. HORÁČEK, Radek. Použijte modul KK2! In Použijte modul KK2! 1. vyd. Brno: Dům umění města Brna, 2005, s. 5-42, 37 s. ISBN 80-7009-145-2.
    133. POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Poznatky výzkumů pro praxi vedení škol. Zkušenosti z projektu Profile. In Kvalita života v škole v centre pozornosti výskumných projektov. Bratislava: Pedagogická fakulta UK Bratislava, 2005, s. 97-102. ISBN 80-969-146-2-6.
    134. HAVELKOVÁ, Marie a Pavel MENŠÍK. PREVENCE NEGATIVNÍCH STRESŮ V ŽIVOTĚ DÍTĚTE VYUŽITÍM NOVÝCH POZNATKŮ MOLEKULÁRNÍ GENETIKY. In Sborník z celostátní konference s mezinárodní účasti XXXII. OSTRAVSKÉ DNY DĚTÍ A DOROSTU. 1. vyd. Česká republika, Ostrava: Česká lékařská společnost J.. E. Purkyně, 2005, s. 48-54. ISBN 80-7329-107-X.
    135. KACHLÍK, Petr, Marie HAVELKOVÁ, Jana ZELENÁ a Pavel MENŠÍK. Prevention of Problems with Spine at School. In ŘEHULKA, Evžen. Sborník "School and Health 21". 1. vyd. Brno: Paido, 2005, s. 835-844. ISBN 978-80-7315-119-5.
    136. ŽALOUDÍKOVÁ, Iva a Drahoslava HRUBÁ. Preventive programme for primary schools - non-smoking education (I. stage). In ŘEHULKA, Evžen. School and Health 21. 1. vyd. Brno: Paido, 2005, s. 957-982. ISBN 978-80-7315-119-5.
    137. STŘELEC, Stanislav. Problém kázně a svobody ve výchově. In Studie z teorie a metodiky výchovy II. Střelec,S.(ed.). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, s. 95-108. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7.
    138. KACHLÍK, Petr. Problém závislostí u vysokoškolských studentů a možnosti jeho zvládání. In Sborník z mezinárodní vědecké konference Firma a konkurenční prostředí 2005, sekce 9: Firma a sociální prostředí. 1. vyd. Brno: KONVOJ, s.r.o., 2005, s. 56-69, 144 s. ISBN 80-7302-096-3.
    139. VAĎUROVÁ, Helena. Problematika kvality života: vymezení, dimenze, měření. In VÍTKOVÁ, Marie a Miroslava BARTOŇOVÁ. Integrace handicapovaných na trhu práce v mezinárodní dimenzi. 1. vyd. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2005, s. 96-101, 5 s. ISBN 80-86633-31-4.
    140. PANČOCHA, Karel. Problémy s alkoholem u žen seniorek. In MÜHLPACHR, Pavel. Schola gerontologica. 1. vyd. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2005, s. 117-122. ISBN 80-210-3838-1.
    141. ŠIMONÍK, Oldřich. Proměny vztahu učitel-žák a příprava budoucích učitelů. In Retrospektíva a perspektívy v edukácii. První vydání. Nitra: PdF UKF, 2005, s. 383-387. ISBN 80-8050-918-2.
    142. HORÁČEK, Radek. Prostorové průzkumy Dalibora Chatrného. In Dalibor Chatrný a prostor. 1. vyd. Brno: Dům umění města Brna, 2005, 5 s. ISBN 80-7009-146-0.
    143. ŠIMONÍK, Oldřich. Příprava budoucích učitelů. Brno: MSD s.r.o., 2005, 95 s. Empirické studie, svazek 2. ISBN 80-86633-32-2.
    144. FILOVÁ, Hana. Připravujeme studenty učitelství na práci s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání? In Příprava učitelů primárního vzdělávání. Hradec Králové: Gaudeamus, 2005, s. 123-128, 5 s. ISBN 80-7041-199-6.
    145. BAZALOVÁ, Barbora. Psychoemocionální dimenze postižení. Vlastní já-identita. In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vydání. Brno: MSD, spol. s r.o., 2005, s. 225-228. 1. vydání. ISBN 80-86633-38-1.
    146. BLAHUTKOVÁ, Marie, Jiřina KLENKOVÁ a Dana ZICHOVÁ. Psychomotorické hry pro děti s poruchami pozornosti a pro hyperaktivní děti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, 56 s. PF MU,4087/Pd-5/05-17/99. ISBN 80-210-3627-3.
    147. BLATNÝ, Marek, Jaroslava DOSEDLOVÁ, Vladimír KEBZA a Iva ŠOLCOVÁ. Psychosociální souvislosti osobní pohody. Brno: Vydavatelství MSD, 2005, 109 s. Masarykova univerzita, svazek č.1. ISBN 80-86633-35-7.
    148. JANDA, Miroslav. Recenze sborníku T.Janík, J. Havel „Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů“. 1. vyd. Brno: MSD a KPdF MU, 2005, 2 s. ISBN 80-210-3884-5.
    149. STŘELEC, Stanislav. Rodina jako výchovný činitel. In Studie z teorie a metodiky výchovy II. Střelec,S. (ed.). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, s. 109-123, 14 s. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7.
    150. ŠMAHELOVÁ, Bohumíra. Rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství 1. stupně ZŠ. In Příprava učitelů a aktuální proměny v základním vzdělávání. 1. vyd. České Budějovice - Jihočeská univerzita: Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity, 2005, s. 128-133. ISBN 80-7040-789-1.
    151. ŠMAHELOVÁ, Bohumíra. Rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství 1. stupně ZŠ v průběhu jejich souvislé praxe. In Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita Brno, 2005, s. 218-222. ISBN 80-210-3884-5.
    152. POL, Milan a Petr NOVOTNÝ. Ředitelé a řízení kvality ve škole (... z případových studií). Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita, 2005, U10, č. 1, s. 49-66, 8 s. ISSN 1211-6971.
    153. MÜHLPACHR, Pavel. Seven Thoughts about Gerontopedagogy. In Selected Educational Problems : The Past-The Present-The Future. 2005. vyd. Krakow: Oficyna Wydawnicza Impuls, 2005, s. 183-192. ISBN 83-7308-563-7.
    154. KRATOCHVÍL, Stanislav. Sex jako obohacení života. Praha: Grada, 2005, 195 s. Grada 1.verze. ISBN 80-247-0887-6.
    155. KRATOCHVÍL, Stanislav. Sex jako obohacení života. Praha: GRADA, 2005, 195 s. Grada 1.verze. ISBN 80-247-0887-6.
    156. KRATOCHVÍL, Stanislav. Sex jako obohacení života. Praha, 2005, 195 s. Grada Publishing. ISBN 80-247-0887-6.
    157. MÜHLPACHR, Pavel. Schola gerontologica. In Schola gerontologica. 2005. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 5-314, 314 s. MSD spol. s.r.o. ISBN 80-210-3838-1.
    158. POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ, Eva VÁCLAVÍKOVÁ a Jiří ZOUNEK. School culture as an object of research. The New Educational Review. Toruň: Wydawnictwo Adam Marszalek, 2005, roč. 2005, 5, č. 1, s. 147-165, 18 s. ISSN 1732-6729.
    159. POL, Milan. School networking in the Czech Republic. Rada Evropy, Cetinje, Černá Hora, 2005.
    160. KRATOCHVÍL, Stanislav. Skupinová psychoterapie v praxi. Praha: Galén, 2005, 297 s. Galén 3. verze. ISBN 80-7262-347-8.
    161. KRATOCHVÍL, Stanislav. Skupinová psychoterapie v praxi. Praha: Galén, 2005, 297 s. Galén 3. verze. ISBN 80-7262-347-8.
    162. MAŇÁK, Josef, Štefan ŠVEC a Vlastimil ŠVEC. Slovník pedagogické metodologie. Brno: Paido, MU, 2005, 134 s. ISBN 80-210-3802-0.
    163. MÜHLPACHR, Pavel. Social determinants of Education in the Postmodern Society. In Selected Educational Problems. The Past-The Present-The Future. 2005. vyd. Krakow: Oficyna Wydawnicza Impuls, 2005, s. 173-182. ISBN 83-7308-563-7.
    164. MÜHLPACHR, Pavel. Sociopatologie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, 212 s. ISBN v tisku.
    165. POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ. Současná vzdělávací politika v oblasti vzdělávání dospělých v ČR. 2005.
    166. HORKÁ, Hana. Současné pojetí SZZ v oboru učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU Brno. In Příprava učitelů primárního vzdělávání a problematika státních závěrečných zkoušek. Liberec: PdF TU, 2005, 4 s. ISBN neuvedeno.
    167. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR. Brno: MSD, 2005, 416 s. MSD. ISBN 80-86633-37-3.
    168. MÜHLPACHR, Pavel. Soziale Aspekte der Behandlung von Abhängigkeiten bei Jugendlichen in der Tschechischen Republik. In Integration Jugendlicher mit Behinderungen in den Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht. 2005. vyd. Brno: Masarykova unverzita, 2005, s. 230-236. ISBN 80-806633-17-9.
    169. HOLZBACHOVÁ, Ivana. Spenglerovo pojetí dějin a kultury v Der Untergang des Abendlandes. In Filozofia blizsa zyciu. Warszawa: Wysza szkola finansów i zarzadzania, 2005, s. 291 - 306, 15 s. ISBN 83-88953-76-1.
    170. STŘELEC, Stanislav a Jana KRÁTKÁ. Srovnání funkcí třídního učitele v českém a francouzském školském systému. In Pedagogický výzkum:reflexe společenských potřeb a očekávání? Vašátková,J.(ed.). Olomouc: Univerzita Palackého, 2005, s. 144-147. ISBN 80-244-1079-6.
    171. JANÁS, Robert. Stuckismus. Malířské hnutí internetového věku. Art & Antiques : váš průvodce světem umění. Praha: Ambit Media a.s., 2005, září, s. 106 – 115. ISSN 1213-8398.
    172. LAZAROVÁ, Bohumíra a Alice PROKOPOVÁ. Škola - přirozené místo pro profesionální rozvoj učitelů? In Kvalita života v škole v centre pozornosti výskumných projektov. Bratislava: Pedagogická fakulta UK Bratislava, 2005, s. 90-96, 8 s. ISBN 80-969-146-2-6.
    173. ŠTĚPAŘOVÁ, Ema. Teoretická východiska multikulturní výchovy. In STŘELEC, Stanislav. Studie z teorie a metodiky výchovy II. 2. díl. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 178 - 188, 10 s. ISBN 80-210-3687-7.
    174. SEDLÁČEK, Marek. Teoretické základy hry na keyboard. 2005. vyd. 2005.
    175. BERÁNEK, Jaroslav. Teorie čísel v přípravě učitelů 1. stupně základní školy. In Príprava učitelov elementaristov a európsky multikultúrny priestor. první. Prešov: Pedagogická fakulta PU, 2005, s. 87-92. ISBN 80-8068-372-7.
    176. ŠIMONÍK, Oldřich. The influence of pedagogical and social environments on the educational activities of newly qualified teachers. In PIWOWAROWYCS, M. a J. PODGORNY. Selected Educational Problémes. Sborník z mezinárodní konference. První vydání. Krakow: Impuls, 2005, s. 161-172, 11 s. ISBN 83-7308-563-7.
    177. HAVELKOVÁ, Marie, Pavel MENŠÍK a Eberhard UNGER. The role of calmodulin in cell cycle. Journal of APPLIED BIOMEDICINE. Czech Republic: University of South Bohemia, 2005, roč. 2005/3, 3 Suppl., s. S17-S18, 2 s. ISSN 1214-0287.
    178. KRÁLÍK, Oldřich a Jiří HARTMANN. Topwards methodological questions of using statistical methods in medical and social sciences. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 2. 2006. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 1145-1162, 13 s. ISBN 978-80-7315-119-5.
    179. BLAŽKOVÁ, Růžena. Training Teacher for Teaching Pupils with Learning Disorders. London: neuveden, 2005.
    180. BABYRÁDOVÁ, Hana. Transcendence. Olomouc - Galerie Konvikt, Šternberk, 2005.
    181. BABYRÁDOVÁ, Hana. Transcendence (mezifakultní výstavní projekt studentských prací). Olomouc: galerie Podkroví, Umělecké centrum Palackého univerzity v Olomouci, 2005.
    182. STŘELEC, Stanislav. Trends in Relations between the School and the Family in the Czech Republic. In Selected Edukational Problems.The Past-The Present-The Future.Piwowarczyk,M.-Podgórny,M.(ed.). Kraków: Uniwersytet Wroclawski -Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005, s. 93-110. ISBN 83-7308-563-7.
    183. JANÁS, Robert. Turnerova cena po 20 ročnících. Art & Antiques : váš průvodce světem umění. Praha: Ambit Media a.s., 2005, ćerven/červenec, s. 124 – 131. ISSN 1213-8398.
    184. BLAŽKOVÁ, Růžena. Tvořivost v geometrii - geometrie pomocí překládání papíru. Komenský. Brno: PdF MU v Brně, 2005, roč. 129, č. 4, s. 31 - 34. ISSN 0323-0449.
    185. PROKOPOVÁ, Alice. Učitel je "jen" člověk. In Výchova ke zdraví I. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 91-101. ISBN 80-210-3918-3.
    186. BLAŽKOVÁ, Růžena. Učitel matematiky a jeho role v práci s dětmi se specifickými poruchami učení. In Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. první. Brno: MU Brno, 2005, s. 154-166. spisy Pedagogické fakulty. ISBN 80-86633-38-1.
    187. BABYRÁDOVÁ, Hana. Uvnitř a metráž. Brno: Galerie Lužánky, Brno, 2005, 2 s.
    188. ŠIMONÍK, Oldřich. Úvod do didaktiky základní školy. Brno: MSD s.r.o. Brno, 2005, 141 s. Škola v praxi, svazek 3. ISBN 80-86633-33-0.
    189. ŘEHULKA, Evžen. Úvodem. Komenský. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2005, roč. 129, č. 3, s. 1-2. ISSN 0323-0449.
    190. RYBÁŘ, Radovan. Úvodní poznámky k filosofii zdraví. In Učitelé a zdraví pro 21.století. Brno. Brno: PedF MU Brno, 2005, s. 106-112. ISBN 80-7315-119-7.
    191. BERÁNEK, Jaroslav. Volba vhodného označení - cesta k úspěchu při řešení úloh. In Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference - Matematika v škole dnes a zajtra. 1. vyd. Ružomberok: Katolická Univerzita, 2005, s. 18-22. ISBN 80-8084-066-0.
    192. CRHA, Bedřich. Všeobecná hudební výchova v České republice - ideál a skutečnost. In ARS SONANS 2005. 1. vyd. Nitra, Slovenská republika: UKF Nitra, 2005, s. 37-46. ISBN 80-8050-919-0.
    193. ŠIMONÍK, Oldřich. Výběr výzkumného vzorku. Zkušenosti. In MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Slovník pedagogické metodologie. První vydání. Brno: Paido, 2005, s. 110- 120, 2 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 3,. ISBN 80-210-3802-0.
    194. HAVELKOVÁ, Marie, Kateřina LEFNEROVÁ, Petr KACHLÍK a Pavel MENŠÍK. Vybraná praktická cvičení z cytogenetiky ve výuce budoucích učitelů. In Výchova ke zdraví I. 1. vyd. ČR Brno: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta, 2005, s. 81 - 90, 9 s. ISBN 80-210-3918-3.
    195. STŘELEC, Stanislav. Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie BAKOŠOVÁ,Z.Sociálna pedagogika ako životná pomoc. Bratislava: Univerzita Komenského, 2005, 4 s. ISBN 80-89-236-00-6.
    196. STŘELEC, Stanislav. Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie BENDL,S.Ukázněná třída aneb Kázeňské minimum pro učitele. Praha: Triton, 2005, 4 s. ISBN 80-7254-624-4.
    197. STŘELEC, Stanislav. Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie ŠIMONÍK,O. Pedagogická praxe. Brno: MSD, 2005, 2 s. ISBN 80-86633-30-6.
    198. STŘELEC, Stanislav. Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie ŠIMONÍK,O.Příprava budoucích učitelů. Brno: MSD, 2005, 2 s. ISBN 80-86633-32-2.
    199. SEDLÁČEK, Marek. Východiska poslechových činností ve výuce hudební výchovy na základních a středních školách (k sémantické analýze Obětem Hirošimy Krzysztofa Pendereckého). In Musica viva in schola XIX. 1. vyd. Brno: MU, 2005, s. 68-81, 13 s. ISBN 80-210-3796-2.
    200. HAVELKOVÁ, Marie a Romana FERBAROVÁ. Výchova ke zdraví I. 1. vyd. ČR Brno: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta, 2005, 125 s. ISBN 80-210-3918-3.
    201. HAVELKOVÁ, Marie a Romana FERBAROVÁ. Výchova ke zdraví I. 1. vyd. ČR Brno: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta, 2005, 125 s. ISBN 80-210-3918-3.
    202. SVOBODOVÁ, Jarmila a Nina HRTOŇOVÁ. Výchova ke zdraví ve škole. 2005.
    203. STŘELEC, Stanislav. Výchovné působení školy. In Studie z teorie a metodiky výchovy II. Střelec,S.(ed.). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, s. 9-15. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7.
    204. BABYRÁDOVÁ, Hana. Výtvarná dílna. 1. vyd. Praha: Triton, Nakladatelství MU, 2005, 290 s. Spisy Pedagogické fakulty MU č. 96. ISBN 80-7254-705-4.
    205. BARTONOVA, Miroslava. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole se zaměřením na SPU. 2005.
    206. ŠIMONÍK, Oldřich. Vztah teorie a praxe v pregraduální přípravě učitelů. In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Sborník z konference. [CD ROM]. Brno: PdF MU, 2005, s. 50-59, 9 s. ISBN 80-86633-38-1.
    207. ŘEHULKOVÁ, Oliva a Evžen ŘEHULKA. Zagadnienia stylu zdrowego zycia u dorastajacej mlodzezy w Republice Czeskiej. Nauczyciel i szkola. Myslowice: Gornoslaska Wyzsza Szkola Pedagogiczna, 2005, roč. 3-4, 28-29, s. 49-54, 5 s. ISSN 1426-9899.
    208. KACHLÍK, Petr. Zajímavé internetové odkazy-postižení a internet. In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Zaměření na edukaci žáků se specifickými poruchami učení. 1. vyd. Brno: MSD, 2005, s. 251-264, 268 s. ISBN 80-86633-38-1.
    209. KACHLÍK, Petr a Marie HAVELKOVÁ. Závěrečná zpráva o řešení fakultního grantu PdF MU "Příprava preparátů lidských chromosomů pro potřeby společných seminářů a praktických cvičení". 1. vyd. Brno: PdF MU, 2005. 36 s.+přílohy. ISBN nepřiděleno.
    210. KACHLÍK, Petr, Marie HAVELKOVÁ a Jana ZELENÁ. Zdravá záda - nezbytná potřeba pro pedagoga i žáka + Příručka pro učitele. In "Jihlavské dny podpory zdraví - 3. Celostátní konference". 1. vyd. Jihlava: Zdravotní ústav se sídlem v Jihlavě, 2005, s. 128-153, 27 s.
    211. KACHLÍK, Petr, Marie HAVELKOVÁ a Jana ZELENÁ. Zdravá záda-nezbytný předpoklad zdravé výuky. In Sborník z celostátní konference s mezinárodní účastí XXXIII. Ostravské dny dětí a dorostu. 1. vyd. Česká republika, Ostrava: Česká lékařská společnost J. E. Purkyně, 2005, s. 22-26. ISBN 80-7329-107-X.
    212. ŘEZÁČ, Jaroslav. Zdravý vztah; hledisko sociálně psychologické. In Škola a zdraví 21. 1. vyd. Brno: Paido, 2005, s. 149-156. ISBN 80-7315-119-7.
    213. JANÍK, Tomáš. Zkoumání subjektivních teorií pomocí techniky strukturování koncept (SLT). Pedagogická revue. 2005, roč. 57, č. 5, s. 477-496, 19 s. ISSN 1335-1982.
    214. JANÍK, Tomáš. Znalost jako klíčová kategorie učitelského vzdělávání. Brno: Paido, 2005, 171 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 80-7315-080-8.
    215. KACHLÍK, Petr. Zneužívání návykových látek studenty MU v Brně. 1. část. Protialkoholický obzor. Bratislava: Obzor, 2005, roč. 40, č. 4, s. 193-221. ISSN 0862-0350.
    216. KACHLÍK, Petr. Zneužívání návykových látek studenty MU v Brně. 2. část. Protialkoholický obzor. Bratislava: Obzor, 2005, roč. 40, č. 5, s. 259-282. ISSN 0862-0350.
    217. MAŇÁK, Josef a Kateřina VLČKOVÁ. Zpráva ze semináře Orientace české základní školy (20.10.2005). In Bulletin CPV 2005. 1. vyd. Brno: CPV PdF MU, 2005, s. 80-83, 3 s. ISBN 80-86633-41-1.

    2004

    1. UHROVÁ, Eva. A.Kovářová, Úvod do fonetiky a fonologie němčiny, Brno MU, 2003, 60 stran. Univerzitní noviny, list Masarykovy univerzity v Brně. Brno: Nadace Universitas Masarykiana v Brně, 2004, roč. 11, č. 1, s. 53-54. ISSN 1211-6866.
    2. UHROVÁ, Eva. A.Kovářová, Úvod do fonetiky a fonologie němčiny. Brno, MU 2003, 60 stran. Cizí jazyky ve škole. Praha, 2004, roč. 48, č. 1, s. 32. ISSN 1210-0811.
    3. MUŽÍK, VLADISLAV, MARIE HAVELKOVÁ, HELENA JEDLIČKOVÁ, PETR KACHLÍK, LEONA MUŽÍKOVÁ, ALICE PROKOPOVÁ, EVŽEN ŘEHULKA, MOJMÍR STOJAN a IVA ŽALOUDÍKOVÁ. Aktivity pedagogických fakult v oblasti podpory zdraví. In Sborník z konference s mezinárodní účastí 32. Ostravské dny dětí a dorostu. 1. vyd. Ostrava: Repronis, 2004, s. 53-72. ISBN 80-7329-072-3.
    4. MUŽÍK, Vladislav a Leona MUŽÍKOVÁ. Aktuální stav výchovy ke zdraví v přípravě učitelů. In Fórum výchovy ke zdraví. Příručka pro učitele. Soubor vybraných příspěvků ze semináře Fórum výchovy ke zdraví VII. Praha: MŠMT ve spolupráci s VÚP v Praze a Kalokagathie, s.r.o., 2004, s. 21-23. ISBN 80-903439-3-7.
    5. KLENKOVÁ, Jiřina. Alternativní a augmentativní komunikační systémy. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. 2. vyd. Brno: Paido Brno, 2004, s. 147 - 152. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9.
    6. RYCHNOVSKÝ, Boris a Eduard HOFMANN. Alternativní pedagogické praxe na PdF MU v Brně. In Zbor. prísp."Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VIII. Bratislava: Univ. Komenského, Ped. fak. a Občan. sdruž. V4 pri PdF UK, 2004, s. 256-259. ISBN 80-969146-0-X.
    7. PETRLOVÁ, Jitka, David POTĚŠIL, Vojtěch ADAM, Bořivoj KLEJDUS, Libuše TRNKOVÁ, František JELEN, Josef ZEHNÁLEK, Ladislav HAVEL a René KIZEK. Analysis of phytochelatin (g-Glu-Cys)2-Gly by a multi-channel electrochemical detector in online connection with reversed-phase liquid chromatography. In Book of Abstracts I - 55th Annual Meeting of the ISE. 1. vyd. Thessaloniki, Greece: International Society of Electrochemistry, 2004, s. 434 - 434.
    8. SEDLÁČEK, Marek. Analytický přístup jako prostředek k porozumění hudebnímu uměleckému dílu. In Musica viva in schola XVIII. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 108-111. ISBN 80-210-3418-1.
    9. KLENKOVÁ, Jiřina. Analýza současného stavu profesní přípravy budoucích logopedů na vysokých školách v České republice. In Reflexe logopedie v současné teorii a praxi. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2004, s. 23-28. ISBN 80-244-0957-7.
    10. ADAM, Vojtěch, David POTEŠIL, René KIZEK, Jan VACEK, Bořivoj KLEJDUS, Libuše TRNKOVÁ, Ladislav HAVEL a František JELEN. Analýza thiolových sloučenin pomocí vysoko-učinné kapalinové chromatografie s elektrochemickou detekcí. In Sborník abstrakt IV pracovní setkání fyzikálních chemiků a elektrochemiků. Brno, Česká republika: Masarykova univerzita v Brně, 2004, s. 8-8. ISBN 80-210-3319-3.
    11. ORIŇÁKOVÁ, Renáta, Libuše TRNKOVÁ, Miriam GÁLOVÁ a Magdalena ŠUPICOVÁ. Application of elimination voltammetry in the study of electroplating processes on the graphite electrode. Electrochimica Acta. Ireland: Elsevier Science Ireland Ltd, 2004, roč. 49, č. 1, s. 3587 - 3594. ISSN 0013-4686.
    12. ROZIK, Roland, Libuše TRNKOVÁ a René KIZEK. Application of elimination voltammetry with linear scan to the study of electrochemical reactions of metal ions on various electrodes. In Book of Abstrakt, 55th Annual Meeting of the International Society of Electrochemistry. Thessaloniki, Greece: International Society of Electrochemistry, 2004, s. 430.
    13. ROZIK, Roland, Libuše TRNKOVÁ a René KIZEK. Application of elimination voltammetry with linear scan to the study of reduction of cadmium on various electrodes. In Sborník příspěvků IV. pracovní setkání fyzikálních chemiků a elektrochemiků. Brno, Česká republika: Masarykova Univerzita v Brně, 2004, s. 36-36. ISBN 80-210-3319-3.
    14. NĚMEC, Jiří. Aspekty sociálně pedagogického výzkumu. 2004. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2004, s. 59-65. ISBN 80-244-0878-3.
    15. MÜHLPACHR, Pavel. Autismus. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. první. Brno: MSD, 2004. ISBN 80-7315-071-9.
    16. MÜHLPACHR, Pavel. Axiologická a normativní dimenze integrace. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. první. Brno: MSD, 2004, s. 12-18. ISBN 80-7315-071-9.
    17. HORKÁ, Hana. AXIOLOGICKÁ DIMENZE EKOLOGICKÉ VÝCHOVY A KOMPETENCE UČITELE. In Učitel a vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Sborník z mezinárodní konference. první. Praha: UK, 2004, s. 23-28. ISBN 80-86360-42-3.
    18. ROTHENHAGEN, Richard. Bemerkungen zur deutschen Phonetik. In Brünner Hefte zur Didaktik, Sprach- und Literaturwissenschaft. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2004, s. 95-99. ISBN 80-210-3517-X.
    19. VACULÍK, Jaroslav. celostátní kolo SVOČ v oboru historie. 2004.
    20. VACULÍK, Jaroslav. Cena Českého svazu bojovníků za svobodu za rok 2004. 2004.
    21. VACULÍK, Jaroslav. Cena rektora MU za vědeckovýzkumnou práci za rok 2004. MU, 2004.
    22. MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Cesty pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2004, 78 s. 188. ISBN 80-7315-078-6.
    23. TRNKOVÁ, Libuše. Current elimination coefficient beta. In Sborník příspěvků IV. pracovního setkání fyzikálních chemiků a elektrochemiků. Brno, Česká republika: Masarykova Univerzita v Brně, 2004, s. 41-41. ISBN 80-210-3319-3.
    24. KIZEK, René, Jan VACEK, Libuše TRNKOVÁ a František JELEN. Cyclic voltammetric study of the redox system of glutathione using the disulfide bond reductant tris(2-carboxyethyl)phosphine. Bioelectrochemistry. The Netherlands: Elsevier, 2004, roč. 2004, č. 63, s. 19-24. ISSN 1567-5394.
    25. VACULÍK, Jaroslav. Czesi na polskim Śląsku po 1945 roku. In Studia Zachodnie. 7. vyd. Zielona Góra: Uniwersytet Zielenogórski, 2004, s. 219-237. ISBN 83-7268-043-4.
    26. VÍTKOVÁ, Marie. člen komise; oponent. FRVŠ, 2004.
    27. VACULÍK, Jaroslav. člen podoborové komise GAČR. GAČR, 2004.
    28. VÍTKOVÁ, Marie. člen podoborové komise; oponent. GAČR ČR, 2004.
    29. STŘÍTECKÝ, Jaroslav. Das kollektive Gedächtnis oder die kollektive Selbstverdrängung? Zu den nationalen Identitätsmustern. In: Monika Sommer (Hrsg.): Umbruch im östlichen Europa. In Umbruch im östlichen Europa. Innsbruck: Studien Verlag Innsbruck, 2004, s. 50-76, 167 s.
    30. FRANIOK, Petr. Das Praktikum im Fach Sonderpädagogik für Studierende der Grundschulpädagogik. In SASSE, Ada a Marie VÍTKOVÁ. Integrations - und Sonderpädagogik in Europa. 1. vyd. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2004, s. 234-237. ISBN 3-7815-1342-4.
    31. VÍTKOVÁ, Marie. Der Lehrstuhl fur Sonderpädagogik an der Masaryk - Univerzität in Brno. In Integrations-und Sonderpadagogik in Europa. První. Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2004, s. 82 - 84. Integrations- und Sonderpadagogik in Europa. ISBN 3-7815-1342-4.
    32. TOPINKOVÁ, Jana, Libuše TRNKOVÁ, Marta FARKOVÁ a Josef HAVEL. Description of binary system by artificial neural networks. In Sborník příspěvků IV.pracovní setkání fyzikálních chemiků a elektrochemiků. Brno, Česká republika: Masarykova Univerzita v Brně, 2004, s. 39-39. ISBN 80-210-3319-3.
    33. MÜHLPACHR, Pavel. Determinanty hodnotové orientace u dětí a mládeže. In VÍTKOVÁ, Marie. Otázky speciálně pedagogického poradenství. první. Brno: MDS, 2004, s. 6-12. ISBN 80-86633-08-X.
    34. VACEK, Jan, Zdeněk ANDRYSÍK, Libuše TRNKOVÁ a René KIZEK. Determination of azidothymidine - an antiproliferative and virostatic drug by square wave voltammetry. Electroanalysis. Germany, Weinheim: Wiley-VCH Verlag GmbH & Co., 2004, roč. 2004, č. 16, s. 224-230. ISSN 1040-0397.
    35. KONEČNÁ, Marie, Josef KOMÁREK a Libuše TRNKOVÁ. Determination of cadmium by ETAAS after electrodeposition on a Pd-coated graphite probe. In 6th European Furnace Symposium and 11th Solid Sampling Colloquium with Atomic Spectrometry. Book of Abstracts. Hungary: Hungarian Chemical Society, Spectrochemical Association, 2004, s. 66-66. ISBN 963-9319-38-4.
    36. KLEJDUS, Borivoj, Jan VACEK, Vojtech ADAM, Josef ZEHNÁLEK, René KIZEK, Libue TRNKOVÁ a Vlastimil KUBÁN. Determination of isoflavones in soybean food and human urine using liquid chromatography with electrochemical detection. Journal of Chromatography B. Amsterdam, The Netherlands: Elsevier, 2004, roč. 806, č. 1, s. 101 - 111. ISSN 1570-0232.
    37. KLEJDUS, Bořivoj, Jitka PETRLOVÁ, David POTĚŠIL, Libuše TRNKOVÁ, Radka MIKELOVÁ, Josef ZEHNÁLEK, René KIZEK a Vlastimil KUBÁŇ. Determination of isoflavones using high-performance liquid chromatography with electrochemical detection (HPLC- ED). In Book of Abstracts - 55th Annual Meeting of the ISE. 1. vyd. Thessaloniki, Greece: International Society of Electrochemistry, 2004, s. 433 - 433.
    38. MAŇÁK, Josef. Dialektika jedince a skupiny v edukaci. In Sborník příspěvků z odborného semináře Kostituování Sociální pedagogiky jako vědeckého oboru. Brno: IMS Brno, 2004, s. 20-26. ISBN 80-902936-5-4.
    39. ŠMAHELOVÁ, Bohumíra. Didaktika integrovaného vědního základu- nové pojetí výuky didaktiky prvouky, přírodovědy a vlastivědy. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník z konference konané 13. a 14. září 2004 na Pedagogické fakultě MU v Brně, /CD-ROM/. Brno: Masarykova univerzita, PedF, 2004, 3 s. ISBN 80-210-3474-2.
    40. BLAHUTKOVÁ, Marie, Martin SEBERA, Anna NADOLSKA, Martyniec Viesza DLUZIEWSKA a Mária OĹŠAVSKÁ. Differences in care of Health in relation to Quality of life of Czech, Slovak and Polisch special school teachers. In ŘEHULKA, Evžen. Teachers and Health 6. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 163 - 182, 19 s. ISBN 978-80-7315-093-8.
    41. BABYRÁDOVÁ, Hana. Digitální věk a smysl výchovy. 1. vyd. Brno: Vydavatelství Masyrykovy univerzity, 2004, 150 s. ISBN 80-210-3311-0.
    42. NĚMEC, Jiří. Dítě v zrcadle sociálního světa aneb Jaké výchovné kontexty se v zrcadle nabízejí. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2004, s. 336-344. ISBN 80-7041-283-6.
    43. KACHLÍK, Petr, Jana PAZDERKOVÁ a Marie HAVELKOVÁ. Drogy a šikana na 1. stupni ZŠ. Zpráva o pilotním výzkumném projektu mapujícím zneužívání návykových látek, výskyt šikany a postoje k nim ve vybraných školách na 1. stupni ZŠ v okrese Zlín. 1. vyd. Praha: Psychologický ústav AV ČR, 2004.
    44. SEDLÁČEK, Marek. Eco, Umberto. Teorie sémiotiky (A Theory of Semiotics). (Translated by Marek Sedláček). 1. vyd. Brno: JAMU, 2004, 410 s. JAMU. ISBN 80-85429-99-3.
    45. STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 s. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7.
    46. NĚMEC, Jiří. Educational significance of game. In Play nad Education. 1. vyd. Kraków: Wydawnictwo Naukowe AP, 2004, s. 73. ISBN 83-7271-292-3.
    47. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se specifickými poruchami učení. In VÍTKOVÁ, Marie. integrativní školní (speciální) pedagogika. 2. vyd. Brno, 2004, s. 114-130, 16 s. Paido. ISBN 80-8688-22-5.
    48. TRNKOVÁ, Libuše, Irena POSTBIEGLOVÁ a Miroslav HOLÍK. Electroanalytical determination of d(GCGAAGC) hairpin. Bioelectrochemistry. The Netherlands: Elsevier, 2004, roč. 2004, č. 63, s. 25-30. ISSN 1567-5394.
    49. VACEK, Jan, Libuše TRNKOVÁ, František JELEN a René KIZEK. Electrochemical determination of cysteine-containing biomolecules by means of catalytic reactions on a mercury electrode. In Book of Abstracts - 55th Annual Meeting of the ISE. 1. vyd. Thessaloniki, Greece: International Society of Electrochemistry, 2004, s. 431 - 431.
    50. VACEK, Jan, Jiří PETŘEK, René KIZEK, Ladislav HAVEL, Bořivoj KLEJDUS, Libuše TRNKOVÁ a František JELEN. Electrochemical determination of lead and glutathione in a plant cell culture. Bioelectrochemistry. The Netherlands: Elsevier, 2004, roč. 2004, č. 63, s. 347-351. ISSN 1567-5394.
    51. VACEK, Jan, Josef ZEHNÁLEK, Bořivoj KLEJDUS, František JELEN, Libuše TRNKOVÁ a René KIZEK. Elektrochemické stanovení těžkých kovů ve složité biologické matrici. In Sborník abstrakt IV. pracovní setkání fyzikálních chemiků a elektrochemiků. Brno, Česká republika: Masarykova univerzita v Brně, 2004, s. 42-42. ISBN 80-2103319-3.
    52. TRNKOVÁ, Libuše, Jana TOPINKOVÁ, František JELEN a Irena POSTBIEGLOVÁ. Elimination voltammetry of oligonucleotides. In Book of Abstracts I - 55th Annual Meeting of the ISE. 1. vyd. Thessaloniki, Creece: International Society of Electrochemistry, 2004, s. 429 - 429.
    53. ČERNÁ, Monika a Michaela PÍŠOVÁ. English Lessons in English? In Learning Together. Proceedings from 8th National and 4th International Conference of the Association of Teachers of English of the Czech Republic. první. Pardubice: ATECR, 2004, s. 114-118. ISBN 80-7194-724-5.
    54. NAJVAR, Petr. English Teaching Forum. In MAŇÁK, Josef a Tomáš JANÍK. Bulletin Centra pedagogického výzkumu PdF MU v Brně 2004. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2004. ISBN 80-86633-25-X.
    55. HORKÁ, Hana a Michaela BUBELÍNIOVÁ. Environmentální problematika v řeči učitelů a studentů učitelství. In Příprava učitelů pro primární vzdělávání v ČR a budoucí scénáře v Evropě. prvni. Ostrava: PdF OU, 2004, s. 66-76, 12 s. ISBN 80-7042-376-5.
    56. JEMELKA, petr. Evoluční ontologie a environmentální racionalita. In K otázkám dalšího rozvoje evoluční ontologie. 1. vyd. Brno: FF MU Brno, 2004, s. 71-75. ISBN 80-210-3329-0.
    57. BARTOŃOVÁ, Miroslava. Evropská dimenze ve vzdělávání a řešení problematiky multikulturní výchovy u nás. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. Brno: Paido, 2004, s. 43-52, 9 s. ISBN 80-7315-071-9.
    58. BOHUSLAVOVÁ, Libuše, Věra JANÍKOVÁ, Jana TÁBORSKÁ a Věra SLÁDKOVÁ. Evropské jazykové portfolio pro dospělé studenty v České republice. 1. vyd. Praha: Scientia,spol.s r.o. pedagogické nakladatelství, Praha 6, 2004, 43 s. ISBN 80-7183-313-4.
    59. VÍTKOVÁ, Marie. Evropské trendy v edukaci žáků se speciálními potřebami v poradenství. In Kariérové poradenství pro žáky se zdravotním postižením. 1. vyd. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství, 2004, s. 9-17. Pedagogická literatura. ISBN 80-86856-01-1.
    60. FRANIOK, Petr. Existují specifické poruchy učení u mentálně retardovaných žáků? In Specifické poruchy učení. Sborník z konference s mezinárodní účastí. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita - PdF, 2004, s. 9-11. ISBN 80-7042-309-9.
    61. FILOVÁ, Hana. Fakultní cviční učitelé v reflexi studentů učitelství primární školy. In LUKÁŠOVÁ KANTORKOVÁ, H. (ed.) Příprava učitelů pro primární vzdělávání v ČR a budoucí plánování scénářů v Evropě. Sborník Výzkumného záměru organizace VZO: msm 1745000. Ostrava: PedF OU, 2004, s. 187-198, 10 s. ISBN 80-7042-376-5.
    62. JEMELKA, Petr. Filosofie a multikulturní výchova. In GULOVÁ, Lenka a Ema ŠTĚPAŘOVÁ. Multikulturní výchova v teorii a praxi. 1. vyd. Brno: PdF MU Brno, 2004, s. 61-63. ISBN 80-86633-14-4.
    63. MÜHLPACHR, Pavel. Fotbalové chuligánství : několik poznámek k zamyšlení. Éthum. Bulletin pro sociální prevenci, pomoc a intervenci. 2004, roč. 12, č. 4, s. 7-10.
    64. JANÍKOVÁ, Věra. Fremdsprachenunterricht und Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen in der Tschechischen Republik. Problemfelder und mögliche Lösungen. In Integrations-und Sonderpädagogik in Europa. 1. vyd. BAD HEILBRUNN / OBB.: Julius Klinkhardt, 2004, s. 274-279. ISBN 3-7815-1342-4.
    65. NĚMEC, Jiří. Funkce hry v kontextu rozvoje osobnosti. Milan Darák. In DARÁK, Milan. Aktuálne trendy v teórii výchovy. 1. vyd. Prešov: Fakulta humanitných a prírodných vied Prešovské univerzity, 2004, s. 97-102. ISBN 80-8086-256-9.
    66. VACULÍK, Jaroslav. Geneze českých minorit v cizině a jejich geografické rozmístění. In Sborník prací PdFMU, řada společenských věd č. 20. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 45-89, 44 s. ISBN 80-210-3555-2.
    67. HAVELKOVÁ, Marie. Geny, které mohou ovlivnit náš život a zdraví. In Výchova k zdraviu a zdravému životnému štýlu. 1. vyd. Slovensko, Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra, Slovensko, 2004, s. 48-54. EDícia Prirodovedec č. 143. ISBN 80-8050-739-2.
    68. MÜHLPACHR, Pavel. Gerontopedagogika. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 204 s. ISBN 80-210-3345-2.
    69. NĚMEC, Jiří. Gymnasion - časopis pro zážitkovou pedagogiku (recenze). Komenský, odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Pedagogická fak Masarykovy univerzity, 2004, č. 5, s. 41-42. ISSN 0323-0449.
    70. JANÁS, Josef a Jan BERAN. Historie, současnost a budoucnost Univerzity třetího věku na MU v Brně. In Vzdělávání seniorů na vysokých školách v České republice 2004. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2004, s. 38-42. ISBN 90-7040746-8.
    71. JUŘÍKOVÁ, Jana, Jan ŠIMŮNEK a Marcela BUDÍKOVÁ. Hodnocení BMI a množství podkožního tuku u vybraných skupin vojáků. Brno: Fakulta sportovních studií Masarykovy Univerzity v Brně, 2004.
    72. HORKÁ, Hana. HODNOTOVÁ DIMENZE EKOLOGICKÉ/ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY. In Retrospektíva a perspektivy v edukácii. Nitra: Pedagogická fakulta Konstantina Filosofa v Nitře, 2004, s. 24-30. ISBN 80-8050-761-9.
    73. STŘÍTECKÝ, Jaroslav. "Chybí zde veřejnost soukromých osob". Revue pro média. Brno: FSS MU, 2004, roč. 7/4, č. 7, s. 1-9. ISSN 1214-7494.
    74. ROTHENHAGEN, Richard. Identitätsentfaltung im "Tschechoslovwakismus"und der Aufbruch zu neuen Denkmustern. In Von Identitäten in Europa zu europäischen Identitäten. 1. vyd. Brno: Paido,edice padagogické literatury, Brno, 2004, s. 77-81. ISBN 80-7315-088-3.
    75. ROTHENHAGEN, Richard. Identitätsentfaltung im "Tschechoslowakismus" und der Aufbruch zu neuen Denkmustern. In Od identit v Evropě k evropským identitám / Von Identitäten in Europa zu europäischen Identitäten. 1. vyd. Brno: Paido, edice pedagogické literatury, Brno, 2004, s. 76 - 81. ISBN 80-7315-089-1.
    76. HORÁČEK, Radek. Im Dialog mit der Kunst - Galerie-Pädagogik in der Theorie und Praxis der Kunsterziehung. In Ästhetische Erziehung in der Tschechischen Republik. 1. vyd. Berlin: Universität der Künste Berlin, 2004, s. 129-141, 12 s. Länderberichte zur Ästhetischen Erziehung. ISBN 3-89462-116-8.
    77. JANÍKOVÁ, Věra a Hana PELOUŠKOVÁ. Inovativní tendence v kurikulu studijního oboru"Učitelství německého jazyka pro Základní školy". 2004.
    78. KORVAS, Pavel a Eduard HOFMANN. Integrace TVa sportu do výuky odborných předmětů na fakultách MU. In Sport a kvalita života. I. Brno: Fakulta sportovních studií, MU v Brně, 2004, s. 45. ISBN 80-210-3541-2.
    79. MÜHLPACHR, Pavel. Integrální andragogika jako sociální nutnost. In Teachers and Health. Brno: Mikadapress, 2004, s. 422-428, 6 s. ISBN 80-210-363.
    80. PIPEKOVÁ, Jarmila a Marie VÍTKOVÁ. Integration Jugendlicher mit Behinderungen in der Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht. 1. vyd. Brno: MSD, Brno, 2004, 271 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-17-9.
    81. VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. vyd. Brno: Paido Brno, 2004, 463 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9.
    82. VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní školní (speciální) pedagogika. Základy, teorie, praxe. 2. vyd. Brno: MSD, spol.s.r.o, 2004, 248 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-22-5.
    83. HOFMANN, Eduard a Boris RYCHNOVSKÝ. Integrovaná terénní výuka geografie, biologie a tělesné výchovy. In Geografické informácie 8. Nitra: UKF Nitra, 2004, s. 555 - 560. ISBN 80-8050-784-8.
    84. RYCHNOVSKÝ, Boris a Eduard HOFMANN. Integrované zahraniční terénní cvičení. In JANÍK, T.; MUŽÍK, V.; ŠIMONÍK, O. (ed.). Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník z konference konané 13. 14. září 2004 na PdF MU v Brně [CD-ROM]. Brno: MU, 2004, 5 s. ISBN 80-210-3474-2.
    85. JANÍKOVÁ, Věra. Interkulturelles Lernen und eine multikulturell werdende Gesellschaft. In Schule in der Fremde- Fremde in der Schule. 1. vyd. Münster: LIT Verlag, 2004, s. 304-313. ISBN 3-8258-7302-1.
    86. KACHLÍK, Petr. Internet a zdravotně postižení. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. rozš. vyd. Brno: PAIDO, 2004, s. 427-445, 464 s. ISBN 80-7315-071.
    87. ŠIMONÍK, Oldřich. Intervence předmětových didaktiků do rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství. Výzkumná zpráva. Brno: PdF MU, 2004, 5 s. Výzkumné zprávy.
    88. ŠIMONÍK, Oldřich. Intervence předmětových didaktiků do rozvíjení pedagogických dovedností. Výzkumná zpráva. Brno: PedF MU, 2004, 5 s.
    89. TRNKOVÁ, Libuše, Pavel JANDERKA a René KIZEK. IV. Pracovní setkání fyzikálních chemiků a elektrochemiků. 2004.
    90. NOVÁK, Svatopluk. Jak jsme na tom se školními zeměpisnými atlasy? (2). Biologie, chemie, zeměpis. Praha, 2004, roč. 13, 1/2004, s. 49-51. ISSN 1210-3349.
    91. NOVÁK, Svatopluk. Jak jsme na tom se školními zeměpisnými atlasy? (3). Biologie, chemie, zeměpis. Praha, 2004, roč. 13, 2/2004, s. 91-95. ISSN 1210-3349.
    92. STŘÍTECKÝ, Jaroslav. Jirásek věčně živý. Host. Měsíčník pro literaturu a čtenáře. Brno: Host, 2004, roč. 7/2004, č. 7, s. 5-7. ISSN 1211-9938.
    93. UHROVÁ, Eva. Jubiläum des Germanisten Otto Hájek. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik - Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity - řada germanistická (R). Brno: Masarykova univerzita, 2004, R 9, č. 1, s. 7-8. ISSN 1211-4979.
    94. STŘÍTECKÝ, Jaroslav. K lidu blíž, s lidem výš. Host. Brno: Host, 2004, roč. 8/2007, č. 8, s. 12-14. ISSN 1211-9938.
    95. HORKÁ, Hana. K otázce hodnot ve vzdělání. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Brno: MU, Katedra pedagogiky a Centrum pedagogického výzkumu PdF, 2004, s. 8-13. ISBN 80-210-3474-2.
    96. NETT, Alexandr. K problematice účasti obhájce při úkonech trestního řízení. In Rekodifikácia trestného práva : zborník príspevkov z celoštátnej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej 17. 5. 2004. Bratislava: Akadémia policajného zboru Slovenskej republiky, 2004. ISBN 80-8054-321-6.
    97. KOŠUT, Michal. Kapitoly z hudebních forem. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 88 s. ISBN 80-210-3451-3.
    98. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Kapitoly ze specifických poruch učení I. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 128 s. ISBN 80-210-3613-3.
    99. ŠIMONÍK, Oldřich. Kasačová, B. Učiteľ. Profesia a príprava. Pedagogická orientace. Brno, 2004, roč. 2003, č. 2, s. 127-129. ISSN 1211-3387.
    100. STŘÍTECKÝ, Jaroslav. Kdo se směje naposled. Host. Brno: Host, 2004, roč. 6/2004, č. 6, s. 2-5. ISSN 1211-9938.
    101. FRANIOK, Petr. Kilka uwag na temat ksztalcenia nauczycielek przedszkoli w zakresie pedagogiki specjalnej. In Watki zaniedbane, zaniechane, nieobecne w procesie edukacji i wsparcia spolecznego osób niepelnosprawnych. 1. vyd. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Ślaskiego, 2004, s. 119-123. ISBN 83-226-1440-3.
    102. PÍŠOVÁ, Michaela. Klinický rok: procesy profesního rozvoje studentů učitelství v průběhu dlouhodobé pedagogické praxe. In Lašek, J. (Ed.) Aktuální otázky psychologie učitele. Hradec Králové: Gaudeamus, 2004. ISBN 80-7041-210-0.
    103. STŘELEC, Stanislav. Koncepce teorie a metodiky výchovy ve studiu učitelství na PdF MU v Brně. In Aktuálne trendy v teórii výchovy.Darák,M.et al. Prešov: Fakulta humanitných a prírodných vied, 2004, s. 27-34. ISBN 80-8068-255-0.
    104. HORKÁ, Hana. Koncepční polarity a komplementarity v ekologické výchově. In Sborník príspevkov Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VIII. Kvalita života jako multidisciplinárny problém, jej odraz v projektovaní obsahu výchovy a vzdelávania v materských a základných školách. první. Bratislava: Pedagogická fakulta UK a Obianské združenie Výchova-VedaVzdelávanie-Výzkum., 2004, s. 66-69. ISBN 80-969146-0-X.
    105. SCHELLEOVÁ, Ilona, Marta MACHÁČKOVÁ, Karel MAREK, Alexandr NETT a Karel SCHELLE. Konkurz a vyrovnání. / Ilona Schelleová a kolektiv. 2. dopl. vyd. Praha: Eurolex Bohemia, 2004, 839 s. Právo. ISBN 80-86432-59-9.
    106. ROTHENHAGEN, Richard. Kurzer Abriss und Zeitüberblick über die Geschichte der deutsch-sprachigen Länder. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 104 s. ISBN 80-210-3465-3.
    107. ROTHENHAGEN, Richard. Kurzer Abriss und Zeitüberblick über die Geschichte der deutschsprachigen Länder. 1. vyd. Brno: Masarykova Univerzita, 2004, 104 s. ISBN 80-210-3465-3.
    108. NĚMEC, Jiří. Kvalita života v kontextu volného času, tvořivosti a hry. In WIEGEROVÁ, Adriana. Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VIII. 1. vyd. Bratislava: Ediční centrum FMFI UK Bratislava, 2004, s. 30-40. ISBN 80-969146-0-X.
    109. NĚMEC, Jiří. Kvalita života v zrcadle hry, tvořivosti a volného času. 1. vyd. Brno: Česká pedagogická společnost, 2004, s. 179-191. ISBN 80-7302-087-4.
    110. KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedická inervence - součást komplexní rehabilitační péče o osoby se speciálními potřebami. 2004.
    111. KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie - interdisciplinární vědní obor. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. vyd. Brno: Paido Brno, 2004, s. 106 - 122. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9.
    112. NOVÁK, Svatopluk a Simona BARÁNYOVÁ. Mapy a jejich optimální využívání ve výuce zeměpisu. In Geografické informácie 8. Edícia: Prírodovedec č. 156. Nitra: Fakulta prírodných vied UKF, 2004, s. 550-553. ISBN 80-8050-784-8.
    113. KNOPOVÁ, Blanka. Masmediální produkce a její vliv na hudební vzdělávání dětí. In Musica viva in schola XVIII. 1. vydání. MU Brno: Petr Hala, 2004, s. 16-22. ISBN 80-210-3418-1.
    114. SERBA, Ivo. Matematické modely struktur. In Proceedings of the XXVI Autumn International Colloquium "Advanced Simulation of Systems". 1. vyd. Ostrava -Czech Republic: MARQ-Ostrava - Czech Republic, 2004, s. 9 - 16, 279 s. ISBN 80-86840-03-4.
    115. MÜHLPACHR, Pavel. Mechanismy sociální prevence patologického chování. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. druhé. Brno: Paido, 2004, s. 389-397. ISBN 80-7315-071-9.
    116. VACULÍK, Jaroslav. Moravské oběti bolševické perzekuce na Ukrajině. In Morava viděna z vnějšku. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2004, s. 145.
    117. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Možnosti a strategie vždělávání minorit se zaměřením na romské etnikum. In VÍTKOVÁ, Marie. ntegrativní speciální pedagogika. Brno: Paido, 2004, s. 52-63, 10 s. Paido. ISBN 80-7315-071-9.
    118. NĚMEC, Jiří. Možnosti intergrace v Rámcovém vzdělávacím programu. Gymnasion. Časopis pro zážitkovou pedagogiku. Praha: Prázdninová škola Lipnice, 2004, č. 2, s. 37-38. ISSN 1214-603X.
    119. MAŇÁK, Josef. Možnosti školy v multikulturní výchově. In GULOVÁ, Lenka a Ema ŠTĚPAŘOVÁ. Multikulturní výchova v teorii a praxi. Brno: PdF MU, 2004, s. 25-28. ISBN 80-86633-14-4.
    120. FRANIOK, Petr. Některé aspekty vzdělávání učitelů v otázkách speciální pedagogiky. Pedagogická orientace. Brno, 2004, č. 3, s. 98-102. ISSN 1211-4669.
    121. STŘELEC, Stanislav. Některé obtíže související s neujasněností pojmu rodinná výchova. In Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaníVIII.Ways of democracy in educationVIII.Wiegerová,A.( ed.). Bratislava: Univerzita Komenského, 2004, s. 51-53, 4 s. ISBN 80-969146-0-X.
    122. STŘÍTECKÝ, Jaroslav. Nostalgická recenze (kniha J.Habermase). Host- Revue pro média. Brno, 2004, roč. 7/4, č. 7, s. 15-17. ISSN 1211-9938.
    123. MÜHLPACHR, Pavel. Nová paradigmata v diagnostice syndromu CAN. Pedagogická orientace. Brno, 2004, roč. 2004, č. 2, s. 30-37. ISSN 1211-4669.
    124. ŠIMONÍK, Oldřich. Obecná didaktika a oborové didaktiky. In Didaktika - opora proměn výuky. Hradec Králové: Gaudeamus, 2004, s. 53-55. ISBN 80-7041-498-7.
    125. ŠIMONÍK, Oldřich. Oborové didaktiky a pedagogická praxe. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu (CD ROM). Brno: MU, 2004, s. 1-3. ISBN 80-210-3474-2.
    126. JURNÍKOVÁ, Jana. Obyvatelstvo [Část pátá]. In Obce 2004. Praha: ASPI Publishing, 2004, s. 341-407. (Meritum-výkladová řada). ISBN 80-7357-013-0.
    127. KUČEROVÁ, Judita. Odkaz Františka Sušila dětskému sborovému zpěvu. In František Sušil (1804-1868).Odkaz a inspirace. Rousínov: Město Rousínov - EÚ AVČR Praha, pracoviště Brno, 2004, s. 173-186. ISBN 80-85010-65-8.
    128. JEMELKA, Petr. Ontologie včera, dnes a pro zítřek. In ANDREANSKÝ, E. Filozofia a život- život filozofie. 1. vyd. Bratislava: IRIS, 2004, s. 368-371. ISBN 80-89018-78-5.
    129. BAZALOVÁ, Barbora. Osobní asistence jako forma sociální intervence u osob s tělesným postižením. In MÜHLPACHR, Pavel. Trialog 2004. Sborník. Brno: MU, 2004.
    130. HORKA, Hana. Osobnostní a sociální výchovou studentů učitelství k profesionální sebedůvěře. In Pedagogická praxe v pregraduální přípravě učitelů. první. Brno: PedF MU, 2004, s. 182-4, 3 s. ISBN 80-210-3378-9.
    131. KACHLÍK, Petr. Osoby s drogovým problémem a ztráta práce. In Sborník z konference s mezinárodní účastí 32. Ostravské dny dětí a dorostu. 1. vyd. Ostrava: Repronis, 2004, s. 169-181. ISBN 80-7329-072-3.
    132. VACULÍK, Jaroslav. Osvětová služba 1. čs. armádního sboru v SSSR a čeští vojáci z Volyně. Sborník Vojenské akademie v Brně, řada C - D. Brno: Vojenská akademie, 2004, roč. 2004, č. 3, s. 35-39. ISSN 1211-1031.
    133. JANÍKOVÁ, Věra. Osvojování cizojazyčné slovní zásoby a učební strategie. Cizí jazyky. Plzeň: Fraus, 2004, roč. 48, 2004/5, č. 2, s. 42-44. ISSN 1210-1811.
    134. VÍTKOVÁ, Marie. Otázky speciálně pedagogického poradenství. 2. vyd. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2004, 261 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-23-3.
    135. VÍTKOVÁ, Marie. Otázky speciálně pedagogického poradenství. Základy, teorie, praxe. 2. vyd. Brno: MSD, spol.s.r.o., 2004, 261 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-23-3.
    136. MUŽÍKOVÁ, Leona. Otazníky kolem oboru rodinná výchova. In SVATOŠ, Tomáš. Rodinná a sexuální výchova: dnešní reflexe a citlivá místa. Hradec Králové: Gaudeamus, 2004, s. 55-57. ISBN 80-7041-078-7.
    137. JURNÍKOVÁ, Jana. Památková péče. In REKTOŘÍK, Jaroslav a Jan ŠELEŠOVSKÝ. Zvláštní část vzdělávání vedoucích úředníků ÚSC. Díl I. Oblast územního rozvoje a koncepcí rozvoje. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 57-65. ISBN 80-210-3543-9.
    138. ŠŤÁVA, Jan. Pedagogická praxe budoucích učitelů na PdF MU v Brně. Pedagogické spektrum. Bratislava, 2004, roč. 2004, 3/4, s. 58-62. ISSN 1335-5589.
    139. ŠIMONÍK, Oldřich. Pedagogická praxe v kontextu pregraduální přípravy. In Pedagogická praxe v pregraduální přípravě učitelů. první. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 16-19. ISBN 80-210-3378-9.
    140. HOLUBOVÁ, Drahomíra. PHYSICAL HEALTH AS A REFLEX OF MENTAL WELL-BEING AND SUGESTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF LOGICALLY-MATHEMATICAL THINKING IN THE LAST YEAR OF KINDEGARTENS. In ŘEHULKA, Evžen. Teachers and Health 6. 1. vyd. Brno, Czech Republic: Masarykova univerzita, 2004, s. 145-162. ISBN 978-80-7315-093-8.
    141. KACHLÍK, Petr a Halina MATĚJOVÁ. Pilotní projekt DDD (Drogy.-Důvod-Dopad) zaměřený na primární prevenci závislostí na druhém stupni základní školy. Adiktologie. Tišnov: Sdružení SCAN, 2004, roč. 4, č. 2, s. 136-153. ISSN 1213-3841.
    142. KACHLÍK, Petr, Jana PAZDERKOVÁ a Marie HAVELKOVÁ. Pilotní studie zaměřená na zneužívání návykových látek a šikanu na prvním stupni ZŠ [CD-ROM]. 1. vyd. Brno: PdF MU v Brně, 2004. ISBN neurčeno.
    143. JANÍKOVÁ, Věra. Plurilingvismus v české škole-mýtus nebo splnitelný sen? In Motivace a multilingvismus ve výuce cizích jazyků. 1. vyd. Univerzita Pardubice: Scientific papers of the University of Pardubice, 2004, s. 71-78. ISBN 80-7194658-3.
    144. VÍTKOVÁ, Marie. Pojetí integrativní školní (speciální) pedagogiky. In Integrativní školní (speciální) pedagogika. Základy, teorie, praxe. 2. vyd. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2004, s. 15-20, 5 s. Edice pedagogikcé literatury. ISBN 80-86633-22-5.
    145. MÜHLPACHR, Pavel. Poradnictwo pedagogiczno-psychologiczne w szkolnictwie Republiki Czeskej. In KRUK-LASOCKA, Jolana a Malgorzata SEKULOWICZ. Wczesna diagnoza i terapia dzieci z utrudnieniami w rozwoju. Interdyscyplinarne problemy. první. Wroclaw: DSWE, 2004, s. 25-30. ISBN 83-89518-06-6.
    146. VACULÍK, Jaroslav a Jiří MIHOLA. Postać Jana Husa v historii i pamięci Czechów. In Héros dans historie et dans la memoire des sociétés europeénnes. Laval: Chaire de recherche du Canada en histoire comparée de memoire, 2004, s. 1-10, 11 s.
    147. FILOVÁ, Hana. Potřebuje didaktika v pregraduální přípravě učitelů propedeutické disciplíny? (Příspěvek k integraci pedagogické přípravy učitelů primární školy). In JANÍK, T; MUŽÍK, V.; ŠIMONÍK, O. (ed.) Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. 1. vyd. Brno: PedF MU, 2004, s. 72-76. ISBN 80-210-3474-2.
    148. ADAM, Vojtěch, Jitka PETRLOVÁ, David POTĚŠIL, Josef ZEHNÁLEK, Bernd SURES, Libuše TRNKOVÁ a René KIZEK. Použití metalothioneinem modifikované elektrody jako citlivého biosenzoru těžkých kovů pro určení kvality nápojů. In MendelNet04 Agro. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně, 2004, s. 87-91, 124 s. ISBN 80-7157-813-4.
    149. VACULÍK, Jaroslav. Poválečná reemigrace v literatuře let 1993-2003. In Sborník prací PdF , řada společenských věd č. 20. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 142-151. ISBN 80-210-3555-2.
    150. VACULÍK, Jaroslav. Poválečná repatriace československých tzv. přemístěných osob. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 91 s. Spisy PdF MU sv. 90. ISBN 80-210-3314-2.
    151. JURNÍKOVÁ, Jana. Povinnost tvrzení v řízení o azylu. Jurisprudence, vynutitelnost práva a právní praxe. Utrecht: Stichting EMP, 2004, Roč. 5, č. 2, s. 37-40. ISSN 1212-9909.
    152. SEDLÁČEK, Marek. Poznámka překladatele. In ECO, Umberto. Teorie sémiotiky. 1. vyd. Brno: JAMU, 2004, s. 353-356. ISBN 80-85429-99-3.
    153. KACHLÍK, Petr, Stanislav OURODA a Jan ŠIMNEK. Prevence zneužívání návykových látek u studentů středních odborných škol a učilišť - důležitý předpoklad zdravého životního stylu. In Sborník příspvků z mezinárodní vědecké konference Firma a konkurenní prosřtedí 2004 - Změny konkurenčního prostředí ped vstupem ČR do EU. Sekce 9: Firma a sociální prostředí. 1. vyd. Brno: KONVOJ, 2004, s. 32-56, 273 s. ISBN 80-7302-081-5.
    154. KACHLÍK, Petr a Halina MATĚJOVÁ. Primární protidrogová prevence na druhém stupni základní školy. In Řehulka, E. (Ed.): Učitelé a zdraví 6. Sborník z konference s mezinárodní účastí Učitelé a zdraví. 1. vyd. Brno: PAIDO, 2004, s. 542-552, 706 s. ISBN 80-210-3634-6.
    155. KACHLÍK, Petr a Halina MATĚJOVÁ. Primary Drug Prevention at the Second Level of Elementary Schools. In ŘEHULKA, Evžen. Teachers and Health 6. A Collection from International Conference Teachers and Health. 1. vyd. Brno: PAIDO, 2004, s. 529-541. ISBN 80-7315-093-X.
    156. ČECH, Tomáš. Primary school teachers as implementers of anti-drug education. In ŘEHULKA, Evžen. Řehulka, E. (ed.) Teachers and Health 6. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 553-557. ISBN 978-80-7315-093-8.
    157. ŠIMONÍK, Oldřich. Problematika integrace učitelské pregraduální přípravy. In Didaktika v pregraduální přípravě učitelů a její vztah k praxi. Sborník příspěvků z konference.CD ROM. Hradec Králové: PdF UHK, 2004, s. 48-51. ISBN 80-7041-211-9.
    158. VACULÍK, Jaroslav. Problemy edukacyjne w spoleczeństwie wielokulturowym Republiki Czeskiej. In Wielokulturowość w nauczaniu historii. Zielona Góra: Uniwersytet zielonogórski, 2004, s. 119-124. ISBN 83-89712-50-4.
    159. NĚMEC, Jiří. Projektování a příprava diplomových (bakalářských) prací. In MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Cesty pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Paido, 2004, s. 69-78. ISBN 80-7315-078-6.
    160. JEMELKA, Petr. Přednášky z ontologie. 1. vyd. Brno: MU Brno, 2004, 60 s. PdF MU. ISBN 80-210-3470-X.
    161. VACULÍK, Jaroslav a Jiří HOFMAN. Přehled literatury s volyňskou problematikou. Praha: Vlastním nákladem, 2004, 16 s. Vlastním nákladem.
    162. ŠIMONÍK, Oldřich. Psycho hygienic problems of young teachers. In In Teachers and Health. Brno: P. Křepela, 2004, s. 61-71, 10 s. ISBN 80-210-3378-9.
    163. LAZAROVÁ, Bohumíra a Alice PROKOPOVÁ. Psychological Aspects of In-service Teacher Training: Educational Needs and Expectations. 2004. Education Line.
    164. KOHOUTEK, Rudolf. Psychological Counseling at Universities and the relating Questions of Health. In ŘEHULKA, Evžen. Teachers and Health 6. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 369-384, 15 s. ISBN 978-80-7315-093-8.
    165. JŮVOVÁ, Alena. Reflexe vztahu výchovy ke zdraví a environmentální edukace v kurikulárních dokumentech ČR. In ŘEHULKA, Evžen. Teachers and Health 6. 1. vyd. Brno: Paido; MU, 2004, s. 331-334, 704 s. ISBN 80-7315-093-X.
    166. VACULÍK, Jaroslav a Jiří MIHOLA. Reformator kosciola i most miedzy konfesiami. In Bohaterowie w historii i pamieci spolecenstw europejskich. Poznan: Uniwersytet im Adama Mickiewicza, 2004, s. 1-10, 11 s.
    167. HAVELKOVÁ, Marie a UNGER EBERHARD. Relationships between cytoskeleton and calmodulin in yeasts. Relationships between cytoskeleton and calmodulin in yeasts. In Bulletin of Czechoslovak Microbiology Society. App. 45. 1. vyd. Brno: Československá společnost mikrobiologická - Praha/Bratislava, 2004, s. 167-168. ISBN 0009-0646.
    168. BABYRÁDOVÁ, Hana. Role rituálu v interdisciplinární estetické výchově. 1. vyd. Praha, Karlova univezita: VZMS MSM 114100006-206-614, Multidisciplinární komunikace jako edukační princip humanitních věd a umění, 2004.
    169. FABIÁNKOVÁ, Bohumíra. Rozvíjení pedagogických dovedností. In Pedagogická praxe v pregraduální přípravě učitelů. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 185-191. ISBN 80-210-3378-9.
    170. ŠMÍD, Vladimír, Jan BERAN, Petr PIŠTĚK a Jiří ULIČNÝ. Rozvoj informačních technologií v celoživotním vzdělávání na CDV MU v Brně. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2004, 4 s.
    171. KUČEROVÁ, Judita. Rudolf Šťastný. Laudatio et gratias. Opus musicum. Brno, 2004, č. 3, s. 38-41.
    172. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Různé úhly pohledu na edukaci žáků s těžkým postižením a s více vadami. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. rozšířené a přepracované. Brno: Paido, 2004, s. 333-342. edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9.
    173. NĚMEC, Jiří. S hrou na cestě za tvořivostí - Poznámky k rozvoji tvořivosti žáků. 1. vyd. Brno: Paido, 2004, 135 s. Paido - edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-014-X.
    174. SMÉKAL, Vladimír. Self-management as a way of keeping a spiritual well-being of a teacher. In ŘEHULKA, Evžen (ed.). Teachers and Health 6 = Učitelé a zdraví 6. 1st edition. Brno: Paido; Masarykova univerzita v Brně, 2004, s. 27-31. ISBN 80-7315-093-X.
    175. SMÉKAL, Vladimír. Selfmanagement jako cesta k udržení duchovní pohody učitele. In ŘEHULKA, Evžen (ed.). Učitelé a zdraví 6 = Teachers and Health 6. 1. vydání. Brno: Paido; Masarykova univerzita v Brně, 2004, s. 32-36. ISBN 80-7315-093-X.
    176. JUŘÍKOVÁ, Jana, Jan ŠIMŮNEK, Marcela BUDÍKOVÁ a Milan NAVRÁTIL. Sledování vybraných disciplín v tělesné výchově v závislosti na stavbě těla. In Sborník příspěvků z XI. ročníku mezinárodní konference. 1. vyd. Hradec Králové: Pedagogická fakulta Univirzity v Hradci Králové, 2004, s. CD-ROM, CD-ROM.
    177. SERBA, Ivo. Složité struktury s jednoduchou geometrií. In Geometry and Computer Graphics 2004 Proceedings. 1. vyd. Ostrava - CZ: JČMF, TU Ostrava, 2004, s. 176-181, 264 s. ISBN 80-248-0581-2.
    178. SERBA, Ivo. Složité struktury s jednoduchou geometrií. In Sborník příspěvků 24.Mezinárodní konference Geometrie a počítačová grafika. 1. vyd. Ediní stedisko VŠB-TU Ostrava: VŠB-Technická univerzita Ostrava, 2004, s. 176 181, 278 s. ISBN 80-248-0581-2.
    179. MÜHLPACHR, Pavel. Sociálně etický rozměr informatické společnosti. Pedagogická orientace. Brno, 2004, roč. 2004, č. 2, s. 85-89. ISSN 1211-4669.
    180. MÜHLPACHR, Pavel. Sociální podmínky výchovy. In Teachers and Health. Brno: Mikadapress, 2004, s. 422-428, 6 s. ISBN 80-210-3634-6.
    181. FRANIOK, Petr. Some Aspects of Under-graduate Teacher Training in Special Education. In The Foundations of Educational Community. Zeszyt abstraktów. 1. vyd. Kraków: Uniwersytet Jagielonski, 2004, s. 39-42.
    182. KUČEROVÁ, Judita. Sondy do postojů dospívající mládeže k hudebnímu folkloru. In Musica viva in schola XVIII. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 84-88. ISBN 80-210-3418-1.
    183. MÜHLPACHR, Pavel. Soziale Aspekte der Behandlung von Abhänggkeiten bei Jugendlichen in der Tschechischen Republik. In VÍTKOVÁ, Marie. Integration Jugendlicher mit Behinderungen in der Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht. první. Brno: MDS, 2004, s. 230-236. ISBN 80-86663-17-9.
    184. JANÍKOVÁ, Věra. Soziolinguistische Kompetenz als eine der Komponenten der kommunikativen Sprachkompetenz. In Brünner Hefte zur Didaktik, Sprach- und Literaturwissenschaft. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2004, s. 41-50. ISBN 80-210-3517-X.
    185. PŘINOSILOVÁ, Dagmar. Speciálně pedagogická diagnostika v období raného a předškolního věku. In Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. vyd. Brno: Paido Brno, 2004, s. 63-73. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9.
    186. FRANIOK, Petr. Speciální pedagogika v Ostravě. In Pedagogika na Ostravské univerzitě. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita - PdF, 2004, s. 154-157. ISBN 80-7042-377-3.
    187. BABYRÁDOVÁ, Hana. Specifická role didaktiky umělecké výchovy v kontextu všeobecného vzdělávání. Brno, PdF MU: mezinárodní konference Oborové didaktiky v pregrafuálním studiu, sekce výchov, 2004.
    188. VÍTKOVÁ, Marie. Specifika edukace dětí s tělesným postižením v raném a předškolním věku. In Edukace dětí se speciálními potřebami v raném a předškolním věku. 1. vyd. Brno: Paido Brno, 2004, s. 23 - 49. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-063-8.
    189. HAMADOVÁ, Petra. Specifika výuky zrakově postižených. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2.rozšířené vydání. Brno: Paido, 2004, s. 262-282, 20 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-120-0.
    190. MÜHLPACHR, Pavel. Spoleczne przeslanki ksztaltowania sie systemu wartosci mlodziezy. In Edukacja ku wartosciom. Krakow: Oficyna Wydawnicza Impuls, 2004, s. 25-34. ISBN 83-7308-336-7.
    191. MÜHLPACHR, Pavel. Spoleczne przeslanki ksztaltowania sie systemu wartości mlodziezy. In SZERLAG, Alicja. Edukacja ku wartosciom. první. Krakow: Uniwersytet Wroclawski, 2004, s. 25-34. ISBN 83-7308-336-7.
    192. HAVELKOVÁ, Marie, Petr KACHLÍK, Kateřina LEFNEROVÁ a Oldřich ŠNEJDAR. Společná cvičení a semináře katedry speciální pedagogiky a biologie PdF MU v Brně-příležitost ke zkvalitnění výuky genetiky a zdravovědných předmětů. In Sborník z konference s mezinárodní účastí 32. Ostravské dny dětí a dorostu. 1. vyd. Ostrava: Repronis, 2004, s. 182-196. ISBN 80-7329-072-3.
    193. JURNÍKOVÁ, Jana, Soňa SKULOVÁ, Petr PRŮCHA, Petr HAVLAN, Stanislav KADEČKA, Petr KOLMAN a Alena KLIKOVÁ. Správní právo - zvláštní část: multimediální učební text. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně - Právnická fakulta, 2004, 104 s. Multimediální učební text č. 4. ISBN 80-210-3576-5.
    194. JURNÍKOVÁ, Jana, Soňa SKULOVÁ, Petr PRŮCHA, Petr HAVLAN, Stanislav SEDLÁČEK, Stanislav KADEČKA, Petr KOLMAN a Alena KLIKOVÁ. Správní právo. Zvláštní část. / Jana Jurníková ... [et al.]. 5. dopl. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 339 s. Edice učebnic PrF MU v Brně ; č. 340. ISBN 80-210-3417-3.
    195. TRNKOVÁ, Libuše, René KIZEK a Jan VACEK. Square wave and elimination voltammetric analysis of azidothymidine in the presence of oligonucleotides and chromosomal DNA. Bioelectrochemistry. The Netherlands: Elsevier, 2004, roč. 2004, č. 63, s. 31-36. ISSN 1567-5394.
    196. MIKELOVÁ, Radka, Jitka PETRLOVÁ, Bořivoj KLEJDUS, René KIZEK, Vojtěch ADAM, Jan VACEK, Libuše TRNKOVÁ a Vlastimil KUBÁŇ. Stanovení isoflavonů pomocí vysoko-účinné kapalinové chromatografie s elektrochemickou detekcí. In Sborní abstrakt VIII. pracovní setkání biochemiků a molekulárních biologů. Brno, Česká republika: Masarakova univerzita v Brně, Česká republika, 2004, s. 55-56. ISBN 80-210-3321-5.
    197. MIKELOVÁ, Radka, Jitka PETRLOVÁ, Bořivoj KLEJDUS, René KIZEK, Josef ZEHNÁLEK, Vojtěch ADAM, Jan VACEK, Libuše TRNKOVÁ a Vlastimil KUBÁŇ. Stanovení isoflavonů pomocí vysokoúčinné kapalinové chromatografie s elektrochemickou detekcí. In VIII. Pracovní setkání biochemiků a molekulárních biologů. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2004, s. 55-56. ISBN 80-210-3321-5.
    198. PETRLOVÁ, Jitka, Nikola MIKELOVÁ, René KIZEK, Jan VACEK, Bořivoj KLEJDUS, Libuše TRNKOVÁ a Vlastimil KUBÁŇ. Stanovení vitamínu C pomocí vysokoúčinné kapalinové chromatografie s elektrochemickou detekcí. In Sborník abstrakt IV. pracovní setkání fyzikálních chemiků a elektrochemiků. Brno, Česká republika: Masarakova univerzita v Brně, 2004, s. 34-34. ISBN 80-210-3319-3.
    199. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Strategie a přístupy k efektivnějšímu vzdělávání romského etnika. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní školní (speciální) pedagogika. 2. vyd. Brno, 2004, s. 204-219. ISBN 80-8633-22-5.
    200. VLČKOVÁ, Kateřina. Strategie učení cizímu jazyku jako součást kurikula lingvodidaktické přípravy studentů učitelství cizích jazyků (fakultní grant 2004, č. 3020). In JANÍKOVÁ, Věra. Sborník z konference Inovativní tendence v kurikulu učitelství německého jazyka pro základní školy. Brno: MU, 2004, s. -, 5 s. ISBN 80-210-3697-4.
    201. HORKÁ, Hana. Strategie v ekologické výchově. In Výchova v kontextu sociálních proměn. Brno: Konvoj, 2004, s. 82-87, 8 s. ISBN 80-7302-087-4.
    202. ŘEHULKA, Evžen a Oliva ŘEHULKOVÁ. Strategy of handling stress by the basic schools teachers. In Teachers and Health 6. 1. vyd. Brno: Paido, 2004, s. 223-238, 15 s. ISBN 80-7315-093-X.
    203. KACHLÍK, Petr, Jan ŠIMŮNEK, Magdalena KUBÍNIOVÁ, Lucie OGROCKÁ a Iva HRNČIŘÍKOVÁ. Stravovací zvyklosti kuřáků marihuany.Výsledky analytické retrospektivní studie u kuřáků marihuany a dvou srovnávacích souborů (kuřáci tabáku, nekuřáci). 1. vyd. Praha: Psychologický ústav AV ČR, 2004.
    204. JELEN, František, Alena KOUŘILOVÁ, Petr PEČÍNKA, René KIZEK, Libuše TRNKOVÁ a Emil PALEČEK. Stripping voltammetry of oligonucleotides. In Book of Abstracts I - 55th Annual Meeting of ISE. 1. vyd. Thessaloniki, Greece: International Society of Electrochemistry, 2004, s. 417 - 417.
    205. BATŮŠKOVÁ, Jana, Pavla NOVOTNÁ, Josef ZEHNÁLEK, Jan VACEK, Libuše TRNKOVÁ a René KIZEK. Studium vlivu těžkých kovů na růst baktérií. In Sborník příspěvků VIII. pracovní setkání biochemiků a molekulárních biologů. Brno, Česká republika: Masarykova univerzita v Brně, Česká republika, 2004, s. 42-42. ISBN 80-210-3321-5.
    206. KIZEK, René, Jan VACEK, Libuše TRNKOVÁ, Josef ZEHNÁLEK a Richard PRŮŠA. Study of relationship between metallothionein and heavy metals by chronopotentiometry stripping analysis. Clinical Chemistry. Washington, USA: Amer. Assoc. Clinical Chemistry, 2004, roč. 50, č. 6, s. 28A - 29 A, 2 s. ISSN 0009-9147.
    207. ROZIK, Roland a Libuše TRNKOVÁ. Study of the reduction of cadmium on various electrode-electrolyte interfaces by elimination voltammetry with linear scan. In Sborník VI. Solid State Chemistry. první. Praha: Institute of Inorganic Chemistry, Academy of Sciences of the Czech Republic, 2004, s. 244. ISBN 80-239-2480-X.
    208. KLEJDUS, Bořivoj, Josef ZEHNÁLEK, Vojtěch ADAM, Jiří PETŘEK, René KIZEK, Jan VACEK, Libuše TRNKOVÁ, Roland ROZIK, Ladislav HAVEL a Vlastimil KUBÁŇ. Sub-picomole high-performance liquid chromatographic/mass spectrometric determination of glutathione in the maize (Zea mays L.) kernels exposed to cadmium. Analytica Chimica Acta. 2004, roč. 520, č. 1, s. 117-124. ISSN 0003-2670.
    209. KLEJDUS, Boivoj, Josef ZEHNÁLEK, Vojtch ADAM, Jií PETEK, René KIZEK, Jan VACEK, Libuše TRNKOVÁ, Roland ROZIK, Ladislav HAVEL a Vlastimil KUBÁ. Sub-picomole high-performance liquid chromatographic/mass spectrometric determination of glutatione in the maize (Zea mays L.) kernels exposed to cadmium. Analytica Chimica Acta. elsevier, 2004, roč. 520/2004, 1-2, s. 117-124. ISSN 0003-2670.
    210. KACHLÍK, Petr. Suchtprävention als pädagogische Aufgabe der Schule. In Sasse, A., Vítková, M., Störmer, N. (Ed.) Integrations- und Sonderpädagogik in Europa. Professionelle und disziplinäre Perspektiven. 1. vyd. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2004, s. 315-322. ISBN 3-7815-1342-4.
    211. BABYRÁDOVÁ, Hana. Svět teenagera a současná výtvarná výchova. Plzeň: Západočeská univerzita, PdF Katedra výtvarné výchovy, sympozium INSEA, 2004, 4 s.
    212. VÍTKOVÁ, Marie. Školní podpora pro žáky s diagnózou autismus. 2004.
    213. ŠUPICOVÁ, Magdaléna, Renáta ORIŇÁKOVÁ, Libuše TRNKOVÁ a Miriam GÁLOVÁ. Štúdium mechanizmu elektrolytického vylučovania Ni na parafinom impregnovanej grafitovej elektróde s využitím eliminačnej voltampérometrie. In Sborník abstrakt IV. pracovní setkání fyzikálních chemiků a elektrochemiků. Breno, Česká republika: Masarakova univerzita v Brně, 2004, s. 38-38. ISBN 80-210-3319-3.
    214. ROZTOČIL, Aleš, Martin KUČERA, Petr KACHLÍK, Petr JANKŮ, Jan MIKLICA a Pavel VENTRUBA. The Decrease in Caesarean Section Rate Based on the Precise Diagnosis of the Fetal Oxygen Saturation by Means of Intraprtum Fetal Pulse Oximetry. In XIX European Congress of Perinatal Medicine. Internationa Proceedengs.Athens (Greece), October 14-16, 2004. Bologna, Italy: Antsaklis, A. Medimond-, 2004, s. 1-4. ISBN 88-7587-091-8.
    215. ŘEHULKA, Evžen a Oliva ŘEHULKOVÁ. The different lifestyles of elementary school female teachers as seen by themselves. In ŘEHULKA, Evžen. Teachers and Health 6. 1. vyd. Brno: Paido, 2004, s. 239-256, 17 s. ISBN 978-80-7315-093-8.
    216. VACULÍK, Jaroslav a Jiří MIHOLA. The presence of John Huss on the history and memory of Czech society. In Les héros dans lhistoire et dans la mémoire des sociétés europénnes. 2004. vyd. Poznań: Uniwersytet A. Mickiewicza, 2004, s. 71.
    217. TRNKOVÁ, Libue a Jana TOPINKOVÁ. The protonation/deprotonation equilibrium of thymidine and azidothymidine studied by UV spectra and multivariate curve resolution. In sborník- XLVII Zjazd PTchem i SITPChem Wroclaw 2004. Wroclaw, Polsko,2004: Polskie Towarystwo Chemiczne, 2004, s. 1232.
    218. HAVELKOVÁ, Marie. THE ROLE OF CALMODULIN IN KARYOKINESIS AND IN CYTOKINESIS. In 32nd Intarnational Conference on yeasts. 2004. vyd. Slovensko: SAS a CHÚSAS Bratislava, Slovensko, 2004, 2 s.
    219. VACULÍK, Jaroslav. The State of Historiography of Czech Communities Abroad. In Prague Perspectives I. I. Prague: The National Library, 2004, s. 275-288, 13 s. ISBN 80-7050-443-9.
    220. JANÍKOVÁ, Věra. Tvůrčí psaní jako jeden z prostředků terapie při výuce němčiny u žáků se speciálními potřebami učení. In Vzdělávání učitelů cizích jazyků na počátku 21.století. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova-Pedagogická fakulta, 2004, s. 130-133. ISBN 80-7290-177-X.
    221. LAZAROVÁ, Bohumíra a Alice PROKOPOVÁ. Učitelé a jejich další vzdělávání: k některým psychologickým aspektům. Pedagogika. Praha: UK Praha, 2004, LIV, č. 3, s. 261-273. ISSN 0031-3815.
    222. CRHA, Bedřich. Umění a současný masmediální svět- symbióza nebo konfrontace? In Sborník Musica viva in schola XVIII. Masarykova univerzita v Brně, 2004. ISBN 80-210-3418-1.
    223. ČAPKA, František a Jaroslav VACULÍK. Úvod do studia dějepisu a historický proseminář. 2. upravené vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2004, 104 s. ISBN 8021033932.
    224. MÜHLPACHR, Pavel. Uzaleznienie od automatów do gier. 2004, s. 81-88. ISBN 83-7322-875-6.
    225. STAUDEK, Tomáš a Ivo SERBA. Vizualizace dat a grafická komunikační rozhraní. In Proceedings of the Annual Database Conference DATAKON. Brno, 2004: Masarykova universita, 2004, s. 49-55. ISBN 80-210-3516-1.
    226. VACULÍK, Jaroslav, Jiří HOFMAN a Václav ŠIRC. Volyňští Češi v 1. a 2. odboji. 2. vydání. Praha: Svaz bojovníků za svobodu, 2004, 315 s. Svaz bojovníků za svobodu. ISBN 80-7005-036-5.
    227. FILOVÁ, Hana, Josef MAŇÁK, Jiří STRACH, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA a Vlastimil ŠVEC. Vybrané kapitoly z obecné didaktiky. 1. dotisk 2. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 95 s. ISBN 80-210-2798-3.
Zobrazit podrobně
Zobrazeno: 25. 12. 2024 02:36