Výpis publikací

MELKUSOVÁ, Kristýna a Oksana STUPAK. A Comparative Analysis of Social Work in the Czech Republic and Ukraine. In Prezentace na konferenci. 2020.

NEUMANNOVÁ, Michaela. Brownfield Revitalization as an Opportunity for Smart Districts. Online. In Proceedings of the 5th International Conference on European Integration 2020. Ostrava: VŠB - Technical University of Ostrava, Czech Republic, 2020, s. 647-653. ISBN 978-80-248-4455-8.

KRAJÍČKOVÁ, Aneta. Cestovní ruch v Dominikánské republice, jeho aktuální problémy a budoucnost. Online. In Viktorie Klímová, Vladimír Žítek (eds.). XXIII. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Brno: Masarykova Univerzita, 2020, s. 377-383. ISBN 978-80-210-9610-3.

VODÁKOVÁ, Jana, Eva HÝBLOVÁ, Zuzana KŘÍŽOVÁ, Petr VALOUCH a Filip HAMPL. Finanční účetnictví 2. Sbírka příkladů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 158 s. ISBN 978-80-210-9644-8.

VODÁKOVÁ, Jana, Eva HÝBLOVÁ, Zuzana KŘÍŽOVÁ, Petr VALOUCH a Filip HAMPL. Finanční účetnictví 2. Sbírka příkladů. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 157 s. ISBN 978-80-210-9619-6.

VODÁKOVÁ, Jana, Eva HÝBLOVÁ, Zuzana KŘÍŽOVÁ, Petr VALOUCH a Filip HAMPL. Finanční účetnictví 2. Sbírka příkladů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 157 s. ISBN 978-80-210-9644-8.

VODÁKOVÁ, Jana, Eva HÝBLOVÁ, Zuzana KŘÍŽOVÁ, Petr VALOUCH a Filip HAMPL. Finanční účetnictví 2. Sbírka příkladů (elektronická verze). 1., elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 158 s. ISBN 978-80-210-9619-6.

ŠILHAN, Zdeněk, Markéta CHALOUPKOVÁ a Hana SVOBODOVÁ. Hodnocení kvality života z pohledu místních aktérů: případová studie území MAS Podhůří Železných hor. Online. In Viktorie Klímová, Vladimír Žítek. XXIII. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Brno: Masarykova Univerzita, 2020, s. 384-390, 9 s. ISBN 978-80-210-9610-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9610-2020-49.

HAMPL, Filip. Income Tax Aspects of Cryptocurrencies - Legal and Young Economists' View in the Czech Republic. Balkans Journal of Emerging Trends in Social Sciences. Belgrade: Association of Economists and Managers of the Balkans, 2020, roč. 3, č. 1, s. 1-10. ISSN 2620-164X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31410/Balkans.JETSS.2020.3.1.1-10.

KUNC, Josef, Markéta NOVOTNÁ, Petr TONEV a Markéta CHALOUPKOVÁ. Institucionalizace metropolitní spolupráce jako faktor zvýšení motivace obcí ke spolupráci v metropolitních oblastech. In Přínosy metropolitní spolupráce pro obce, regiony a stát. 2020. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.36041.98401.

GYÖNYÖROVÁ, Lucie a Filip HAMPL. Literature Overview of Utility Regulation: Water Pricing Models in Europe. In Veronika Nálepová, Natalie Uhrová (eds.). Proceedings of the International Scientific Conference Economic and Social Policy: Economic and Social Challenges for European Economy. 1. vydání. Ostrava: Vysoká škola PRIGO, 2020, s. 70-84. ISBN 978-80-87291-27-6.

HAMPL, Filip. Local referendum as a tool of direct participation of citizens in the decision-making of municipalities in the Czech Republic. Online. In Viktorie Klímová a Vladimír Žítek. 23rd International Colloquium on Regional Sciences. Conference Proceedings. 1. elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2020, s. 244-251. ISBN 978-80-210-9610-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9610-2020-31.

NEUMANNOVÁ, Michaela. Měření chytrosti měst dle indexů smart city: komparativní regionální analýza Visegrádské skupiny. Online. In XXIII. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Sborník příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2020, s. 230-235. ISBN 978-80-210-9610-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9610-2020-29.

KUNC, Josef, Petr ŠAŠINKA, Petr TONEV, Zdeněk DVOŘÁK, Soňa RASZKOVÁ, Markéta NOVOTNÁ, Markéta CHALOUPKOVÁ a František KUBEŠ. Možnosti metropolitní meziobecní spolupráce a její institucionalizace: příklad Brněnské metropolitní oblasti. Urbanismus a územní rozvoj. Ústav územního rozvoje, 2020, roč. 23, č. 6, s. 23-30. ISSN 1212-0855.

JAŇUROVÁ, Martina a Markéta CHALOUPKOVÁ. Obstacles in Implementation of the Smart City Strategies in the Czech Republic. In Drezgic, S; Zikovic, S; Tomljanovic, M. 2nd Scientific Conference on Economics of Digital Transformation - Smart Governments, Regions and Cities. Rijeka: UNIV RIJEKA, FAC ECOMOMICS & BUSINESS, 2020, s. 93-103. ISBN 978-953-7813-56-7.

STANISLAVOVÁ, Veronika. ROLE OSOBNÍCH ZÁJMEN V ODBORNÉM ANGLICKY PSANÉM DISKURZU A ROZVOJ DOVEDNOSTI AKADEMICKÉHO PSANÍ. In Věra Janíková, Světlana Hanušová (eds.). Výzkum v didaktice cizích jazyků III. 2020. vyd. Brno: MASARYKOVA UNIVERZITA, PEDAGOGICKÁ FAKULTA, 2020, s. 127-142. ISBN 978-80-210-9821-3.

JAŇUROVÁ, Martina, Markéta CHALOUPKOVÁ a Josef KUNC. Smart City Strategy and its Implementation Barriers: Czech experience. Theoretical and Empirical Research in Urban Management. Bucharest: Bucharest University of Economic Studies, 2020, roč. 15, č. 2, s. 5-21. ISSN 2065-3913.

HERBOČKOVÁ, Lucie. Teritoriální marketing jako faktor regionálního rozvoje na příkladu města Curych. Online. In Klímová, V., Žítek, V. XXIII. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Sborník příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2020, s. 274-280. ISBN 978-80-210-9610-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9610-2020-35.

HERBOČKOVÁ, Lucie. Territorial Marketing as a Tool to Identify Opportunities for the Moderate European Innovators: The Case of the Czech Republic. Online. In VŠB - Technical University of Ostrava. Proceedings of the 5th International Conference on European Integration 2020. Ostrava: VŠB - Technical University of Ostrava, Czech Republic, 2020, s. 279-286. ISBN 978-80-248-4455-8.

KORVASOVÁ, Veronika. Topologie image geografického vzdělávání. 2020.

KORVASOVÁ, Veronika. Topologie image geografického vzdělávání. In Výroční konference České geografické společnosti 2020: Geografie pro udržitelný rozvoj měst a regionů. 2020.

KRAJÍČKOVÁ, Aneta a Markéta NOVOTNÁ. Unsustainable imbalances in tourism development? Case study of the Mikulov region (Czech Republic). Online. In Pons, G.X., Blanco-Romero, A., Navalón-García, R., Troitiño-Torralba, L. y Blázquez-Salom, M. (eds.). Sostenibilidad Turística: overtourism vs undertourism. Palma: Monografies de la Societat d’Història Natural de les Balears, 2020, s. 567-581. 31. ISBN 978-84-09-22881-2.

ŠEDOVÁ, Jindřiška, Petra DVOŘÁKOVÁ a Filip HAMPL. Základy práva. Studijní podklad pro seminární výuku. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 82 s. ISBN 978-80-210-9645-5.

ŠEDOVÁ, Jindřiška, Petra DVOŘÁKOVÁ a Filip HAMPL. Základy práva. Studijní podklad pro seminární výuku (elektronická verze). 1., elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 82 s. ISBN 978-80-210-9634-9.

KOPEČNÝ, Petr, Sandra SZEWCZYKOVÁ a Věra VOJTOVÁ. Auswirkungen von Stottern aus der Sicht der Eltern. In 11. Schweizer Heilpädagogik-Kongress der Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH). Die digitale Transformation - Fluch oder Segen für die Sonderpädagogik? 2019.

HAMPL, Filip a Martina JAŇUROVÁ. E-Participation Tools and their Use in the Moravian-Silesian Region. Online. In Viktorie Klímová a Vladimír Žítek (eds.). XXII. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Sborník příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2019, s. 345-351. ISBN 978-80-210-9268-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9268-2019-43.

KUNC, Josef, Martina JAŇUROVÁ, Aneta KRAJÍČKOVÁ, Petr TONEV a Václav TOUŠEK. (Geo)demografie nejen pro ekonomy. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 149 s. ISBN 978-80-210-9461-1.

ŠAFAŘÍK, Michal a Květoslava KLÍMOVÁ. Jak si Mach a Šebestová vybrejlili sluchátko. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 143, č. 4, s. 65. ISSN 0323-0449.

HÝBLOVÁ, Eva a Filip HAMPL. Mezinárodní standardy účetního výkaznictví. Pracovní sešit. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 136 s.

HAMPL, Filip, Elena LÁNCOŠOVÁ a Zuzana RAKOVSKÁ. Searchability and Machine-Readability of the Financial Statements of the Czech Business Corporations and Their Influence on the Financial Performance. In Nešleha, Marek, Svoboda, Rakovská. Proceedings of the 16th International Scientific Conference European Financial Systems 2019. Brno, Czech Republic: Masaryk University Press, 2019, s. 155-162. ISBN 978-80-210-9338-6.

HORÁČEK, Radek a Irena RODRIGUEZ TOČÍKOVÁ. Týden výtvarné kultury jako průzkumná zóna galerijní pedagogiky. Výtvarná výchova : časopis pro výtvarnou a obecně estetickou výchovu školní a mimoškolní. Praha: Univerzita Karlova, 2019, roč. 59., 1-2, s. 6-16, 1 s. ISSN 1210-3691.

SZEWCZYKOVÁ, Sandra. Vnímání koktavosti dítěte z pohledu rodiče. In XXVII. CELOSTÁTNÍ KONFERENCE AKL ČR - Nové přístupy v diagnostice a terapii poruch plynulosti řeči (aplikace inovací v přístupu ke koktavosti i breptavosti). 2019.

HAMPL, Filip a Elena LÁNCOŠOVÁ. Young Future Economists’ Perception of Cryptocurrencies and the Motives for their Purchase. In Reviewed proceedings of the International Masaryk Conference for PhD. Students and Young Researchers 2019. 10. vyd. Hradec Králové, Czech Republic: MAGNANIMITAS, 2019, s. 397-406. ISBN 978-80-87952-31-3.

LUPAČ, Michal. Adaptační kurzy pro 1. třídy základních škol. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 140, č. 4, s. 44-48. ISSN 0323-0449.

KUČEROVÁ, Judita a Hana HAVELKOVÁ. An EU-Project “Promoting Creativity and Entrepreneurship by Means of Music, Performance and Cultural Cooperation” (Musik kreativ+). Presentation of the Czech Concept. Online. In Girdrzijauskienė, Rūta & Sakadolskienė, Emilija (eds.). Looking for the unexpected. Creativity and innovation in music education. 1. vyd. Vilnius: Klaipéda University, 2016, s. 128-135. ISBN 978-9955-18-924-4.

VIKTORIN, Jan a Martin VRUBEL. Asistent pedagoga v inkluzivním prostředí školy. In Vrubel, M. a kol. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích II. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 7-20. ISBN 978-80-210-8468-1.

ONDRÁČKOVÁ, Mirka. Cena děkana za významný tvůrčí čin. 2016.

LUPAČ, Michal. Dílčí komparace kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v České republice, Nizozemsku a Švédsku. In Fórum kinantropologie 2016: vzdělávání v kinantropologii. 2016.

KOPEČNÝ, Petr. Hlasová hygiena u studentek a studentů střední pedagogické školy. In Střední pedagogická škola, I. Německé zemské gymnasium, základní škola a mateřská škola, o.p.s. 2016.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Veronika BUCHTOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Tereza KRČMÁŘOVÁ, Viktor KRIŽO a Petra SEGEŤOVÁ. Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování. 1. vyd. Brno: MU, 2016, 174 s. ISBN 978-80-210-8509-1.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Veronika BUCHTOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Tereza KRČMÁŘOVÁ, Viktor KRIŽO a Petra SEGEŤOVÁ. Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 174 s. ISBN 978-80-210-8509-1.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Veronika BUCHTOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Tereza KRČMÁŘOVÁ, Viktor KRIŽO a Petra SEGEŤOVÁ. Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování. 1. vyd. Brno: MU, 2016, 174 s. ISBN 978-80-210-8509-1.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Ivona JEDLIČKOVÁ, Geraldina PALOVČÍKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Ivo ŠLAPÁK, Kateřina TRNKOVÁ, Martin VRUBEL a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 363 s. ISBN 978-80-210-8093-5.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma. 2., upravené vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 270 s. ISBN 978-80-210-8140-6.

VLČEK, Petr, Tatjana PLANINC, Hana SVOBODOVÁ, Søren WITZEL CLAUSEN, Keld CONRADSEN, Irena HERGAN, Eduard HOFMANN, Mojca ILC KLUN, Michal LUPAČ, Vladislav MUŽÍK, Matej OGRIN, Hana ŠERÁKOVÁ, Vesna ŠTEMBERGER, Marek TRÁVNÍČEK, Maja UMEK a Esben VOLSHØJ. Integrating Physical Education and Geography - Case Study of the Czech Republic, Slovenia and Denmark. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2016, 169 s. Physical education and Health education, sv. 2. ISBN 978-80-210-8518-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8519-2016.

VLČEK, Petr, Tatjana PLANINC, Hana SVOBODOVÁ, Søren WITZEL CLAUSEN, Keld CONRADSEN, Irena HERGAN, Eduard HOFMANN, Mojca ILC KLUN, Michal LUPAČ, Vladislav MUŽÍK, Matej OGRIN, Hana ŠERÁKOVÁ, Vesna ŠTEMBERGER, Marek TRÁVNÍČEK, Maja UMEK a Esben VOLSHØJ. Integrating Physical Education and Geography. A Case Study of the Czech Republic, Slovenia and Denmark. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 169 s. Tělesná výchova a výchova ke zdraví, sv. 2. ISBN 978-80-210-8518-3.

VLČEK, Petr, Tatjana PLANINC, Hana SVOBODOVÁ, Søren WITZEL CLAUSEN, Keld CONRADSEN, Irena HERGAN, Eduard HOFMANN, Mojca ILC KLUN, Michal LUPAČ, Vladislav MUŽÍK, Matej OGRIN, Hana ŠERÁKOVÁ, Vesna ŠTEMBERGER, Marek TRÁVNÍČEK, Maja UMEK a Esben VOLSHØJ. Integrating Physical Education and Geography. A Case Study of the Czech Republic, Slovenia and Denmark. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 169 s. Tělesná výchova a výchova ke zdraví, sv. 2. ISBN 978-80-210-8519-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8519-2016.

JANČOVÁ, Martina, Libuše VODOVÁ, Blažena BRABCOVÁ a Kateřina ŠEVČÍKOVÁ. Katedra biologie Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. In Universitas. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 37-41. ISSN 1211-3387.

BORTLÍKOVÁ, Monika. Komiksem proti nudě v chemii. In V. Veletrh nápadů učitelů chemie. 2016.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-8258-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8258-2016.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva a Jan LOSKOT. Lidská práva v Japonsku - zapomenuté téma? Biologie, chemie, zeměpis : časopis pro výuku na základních a středních školách. SPN-pedagogické nakladatelství a.s., 2016, roč. 25, 2/2016, s. 92-97. ISSN 1210-3349.

MORAVEC, Josef a Karolína PEŠKOVÁ. Lower Secondary School Pupils’ Perception of e-Textbooks. e-Pedagogium. Univerzita Palackého v Olomouci, 2016, roč. 2016, č. 2, s. 75-89. ISSN 1213-7758.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. Miskoncepce žáků základních škol ve vybraných aspektech učiva anorganické chemie. In 12. MIĘDZYNARODOWE SEMINARIUM DOKTORANCKIE Z ZAKRESU DYDAKTYKI CHEMII. 2016.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. Miskoncepce žáků základních škol ve vybraných aspektech učiva anorganické chemie. In 12. MIĘDZYNARODOWE SEMINARIUM DOKTORANCKIE Z ZAKRESU DYDAKTYKI CHEMII. 2016.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Narušená komunikační schopnost u žáků základní školy speciální. In Bartoňová, M., Pipeková, J., Vítková, M. Strategie ve vzdělávání žáků v základní škole speciální. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vyd. Brno: Paido, 2016, s. 45-64. ISBN 978-80-7315-256-7.

LUPAČ, Michal. Obsahová analýza kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v Nizozemsku z hlediska vybraných faktorů kvality projektovaného kurikula: komparace s RVP ZV. Studia Sportiva. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 10, č. 1, s. 15-32. ISSN 1802-7679.

DREXLER, Michaela. Optické hračky. In Mgr. Tomáš Miléř, Ph.D., PhDr. Jan Válek, Ph.D. Veletrh nápadů učitelů fyziky 21. Sborník z konference. první. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2016, s. 206-210. ISBN 978-80-210-8465-0.

BOČKOVÁ, Barbora, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ a Petr KOPEČNÝ. Options in speech therapy intervention from an early age to adulthood. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 187 s. ISBN 978-80-210-8411-7.

BOČKOVÁ, Barbora, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ a Petr KOPEČNÝ. Options in speech therapy intervention from an early age to adulthood. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 187 s. ISBN 978-80-210-8411-7.

BOČKOVÁ, Barbora, Marie VÍTKOVÁ, Monika AUGUSTINOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Dana BUČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Adéla ĎÁSKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Helena GAJDOŠÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Miroslava HYNŠTOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Barbora ILGNEROVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Petr KOPEČNÝ, Eva MINÁŘOVÁ, Dana NOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Zuzana PAŽITNÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Kristina ŠIMEČKOVÁ, Petra ŠEVČÍKOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: MU, 2016, 384 s. ISBN 978-80-210-8508-4.

BOČKOVÁ, Barbora, Marie VÍTKOVÁ, Monika AUGUSTINOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Dana BUČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Adéla ĎÁSKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Helena GAJDOŠÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Miroslava HYNŠTOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Barbora ILGNEROVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Petr KOPEČNÝ, Eva MINÁŘOVÁ, Dana NOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Zuzana PAŽITNÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Kristina ŠIMEČKOVÁ, Petra ŠEVČÍKOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 338 s. ISBN 978-80-210-8508-4.

FIALOVÁ, Michaela. Potenciální rizika moderních technologií a jejich prevence v mateřské škole. Řízení školy: Speciál pro mateřské školy. Praha: Wolters Kluwer ČR a.s., 2016, roč. 3/13, 3/2016, s. 14-16. ISSN 1214-8679.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ a Alžběta MÁLKOVÁ. Projektová výuka nebo integrovaná tematická výuka?. Online. In Martin Rusek. Projektové vyučování v přírodovědných předmětech. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2016, s. 148-153. ISBN 978-80-7290-864-6.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ a Alžběta MÁLKOVÁ. Projektová výuka nebo integrovaná tematická výuka? In Projektové vyučování v přírodovědných předmětech. 2016.

KOPEČNÝ, Petr a Eva MINÁŘOVÁ. Projevy v pragmatické rovině jazyka u dětí v posledním roce před zahájením povinné školní docházky. In Bočková, B., Vítková, M. et al. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání. první. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 271-284. ISBN 978-80-210-8508-4.

MUŽÍK, Vladislav a Michal LUPAČ. Realizace kurikula tělesné výchovy v oblasti vědomostí. In Hana Klimtová. Pedagogická kinantropologie: Soubor referátů z mezinárodního semináře konaného 30. 3. – 31. 3. 2016. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, Katedra studií lidského pohybu, 2016, s. 13-16. ISBN 978-80-263-1051-8.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. Rešerše odborné literatury týkající se prekonceptů jako východiska k problematice miskonceptů. In 11. Mezinárodní seminář studentů doktorského studia oboru Didaktika chemie. Sborník příspěvků. 2016.

HAVELKOVÁ, Hana. Rytmická výchova v pojetí Dorothee Güntherové. Teoretické reflexe hudební výchovy [on-line]. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 12, č. 2, s. 16-22. ISSN 1803-1331.

KOPEČNÝ, Petr. Sonderpädagogische Perspektive. Kommunikationsfähigkeiten von Menschen mit Behinderung. In KB-Dozententagung 2016. 2016.

VRUBEL, Martin, Eva DOLEŽALOVÁ, Marie HOŠŤÁLKOVÁ, Lenka HRNČÍŘOVÁ, Tereza KRČMÁŘOVÁ, Zuzana ONDROUŠKOVÁ, Jan VIKTORIN, Michal VOSTRÝ, Marie VÍTKOVÁ a Iva ŽÁKOVÁ. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích, sv. II. ISBN 978-80-210-8468-1.

KOPEČNÝ, Petr. Sprachtherapie in der Tschechischen Republik in Wohnheimen für Menschen mit Behinderung. In Hedderich, I., Zahnd R. (Hrsg.). Teilhabe und Vielfalt: Herausforderungen einer Weltgesellschaft. 1. vyd. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016, s. 425-432. ISBN 978-3-7815-2059-2.

VÍTKOVÁ, Marie, Miroslava BARTOŇOVÁ a Petr KOPEČNÝ. Teilergebnisse des Interdisziplinären Forschungsprojekts. In 51. Arbeitstagung DGfE Sonderpädagogik Paderborn. 2016.

ŠINDELKOVÁ, Monika. The most Common Misconceptions of Primary School Students Associated with Oxygen. Online. In Paweł Cieśla, Wioleta Kopek-Putała, Anna Baprowska. Proceedings of the 7th International Conference on Research in Didactics of the Sciences. první. Kraków: Pedagogical University of Cracow, Institute of Biology, Department of Education of Natural Sciences, 2016, s. 133-135. ISBN 978-83-8084-037-9.

ŠINDELKOVÁ, Monika. The most Common Misconceptions of Primary School Students Associated with Oxygen. In Proceedings of the 7th International Conference on Research in Didactics of the Sciences. 2016.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Jiří HAVLÍČEK, Kateřina HRUŠKOVÁ, Jan CHARVÁT, Petr KUNČÍK, Jiří LANGER, Michaela MATĚJKOVÁ, Hana NOVOTNÁ, Michaela SLIVKOVÁ, Jan SOBOTA, Romana ŠIMURDOVÁ, Irena RODRIGUEZ TOČÍKOVÁ, Petra VENCLÍKOVÁ a Júlia ZORKOVSKÁ. Vize v umění a ve výchově uměním. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 198 s. ISBN 978-80-210-8451-3.

JANKO, Tomáš, Petr KNECHT, Sylvie Rita KUČEROVÁ a Jan Daniel BLÁHA. Vizuální geografická informace v geografickém vzdělávání: teoretické ukotvení a operacionalizace. In 24. výroční konference ČAPV: Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu. 2016.

JANKO, Tomáš, Petr KNECHT, Sylvie Rita KUČEROVÁ a Jan Daniel BLÁHA. Vizuální geografická informace v geografickém vzdělávání: teoretické ukotvení a operacionalizace. In 24. výroční konference ČAPV: Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu. 2016.

JANÍK, Tomáš, Karolína PEŠKOVÁ, Tomáš JANKO, Michaela SPURNÁ a Petr KNECHT. Vnímání kurikulárních změn učiteli ZŠ: shrnutí výsledků dotazníkového šetření. In 24. výroční konference ČAPV: Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu. 2016.

VIKTORIN, Jan. Využití mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví pro děti a mládež ve speciální pedagogice. In Bočková, B., Vítková, M. et al. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 71-77. ISBN 978-80-210-8508-4.

JANKO, Tomáš a Eva TRNOVÁ. Vzdělávací komiksy a možnosti jejich využití v přírodovědné výuce. In Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba – hodnocení – používání. 2016.

KLENKOVÁ, Jiřina a Petr KOPEČNÝ. Žáci s narušenou komunikační schopností. In Bartoňová, M., Vítková, M. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. první. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 119-140. ISBN 978-80-7315-255-0.

KUČEROVÁ, Judita. Adventní koncert VSMU. 2015.

ČEŘOVSKÁ, Martina, Petra FUKOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK, Martina HULEŠOVÁ, Jaime Geovany ESCOBAR ABARCA, Marie CHVÁLOVÁ, Pavla JAHODOVÁ a Simona KALOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům IV. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, Muni Press, 2015, 204 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 172. ISBN 978-80-210-8120-8.

ČEŘOVSKÁ, Martina, Petra FUKOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK, Martina HULEŠOVÁ, Jaime Geovany ESCOBAR ABARCA, Marie CHVÁLOVÁ, Pavla JAHODOVÁ a Simona KALOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům IV. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 204 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 172. ISBN 978-80-210-8120-8.

KUČEROVÁ, Judita. Brněnský varhanní festival 2015. Opus musicum. Brno: Opus musicum o.p.s., 2015, roč. 47, č. 5, s. 83-88. ISSN 0862-8505.

KOPEČNÝ, Petr. Cena děkana za významný tvůrčí čin zaměstnance. 2015.

MÁLKOVÁ, Alžběta, Monika ŠINDELKOVÁ a Irena PLUCKOVÁ. „Cesta za papírem“ aneb propojování poznatků přírodovědných předmětů na základní škole. Online. In Hana Cídlová (ed.). XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. Sborník příspěvků z konference 20.–21. 5. 2015. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 104-112. ISBN 978-80-210-7996-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015.

MÁLKOVÁ, Alžběta, Monika ŠINDELKOVÁ a Irena PLUCKOVÁ. „Cesta za papírem“ aneb propojování poznatků přírodovědných předmětů na základní škole. In XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015. ISBN 978-80-210-7844-4.

ŠORGO, Andrej, Nataša PIPENBAHER, Slavica Šimić ŠAŠIĆ, Pavol PROKOP, Milan KUBIATKO, Nika GOLOB, Mehmet ERDOGAN, Iztok TOMAŽIČ, Martin BÍLEK, Jana FANČOVIČOVÁ, Vincentas LAMANAUSKAS a Muhammet USAK. Cross National Study on Pre-Service Elementary and Science Teachers’ Opinions on Science Teaching. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. Ankara, Turecko: EURASIA, GAZI UNIV, 2015, roč. 11, č. 4, s. 713-723. ISSN 1305-8215. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.12973/eurasia.2015.1379a.

KUČEROVÁ, Judita. Česká koncepce mezinárodního projektu Musik kreativ+. 2015.

OSTRÝ, František. Čeští kantoři a Jakub Jan Ryba. Online. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 32 s.

FIALOVÁ, Michaela. Činnost výchovného poradce na základní škole z pohledu žáků 7. až 9. tříd. In ICOLLE 2015. 2015.

FIALOVÁ, Michaela. Činnost výchovného poradce na základní škole z pohledu žáků 7. až 9. tříd. 2015. ISBN 978-80-7509-321-9.

FIALOVÁ, Michaela. Činnost výchovného poradce na základní škole z pohledu žáků 7. až 9. tříd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2015, s. 162-168. ISBN 978-80-7509-287-8.

ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Czech-polish historical and pedagogical journal (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Pedagogická orientace (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Social Pathology and Prevention (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Ostravské univerzity (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen vědecké redakce nakladatelství Gaudeamus (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen výkonného výboru Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času (2015). 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Dělitelnost v různých číselných soustavách. In Motivace nadaných žáků a studentů IV. 2015.

LUPAČ, Michal. Deskriptivní obsahová analýza projektovaného kurikula tělesné výchovy v Nizozemsku. In Štefan Porubský, Zuzana Lynch. Kurikulárna reforma a perspektívy základnej školy. 1. vyd. Banská Bystrica: Belianum, 2015, s. 219-232. ISBN 978-80-557-1025-9.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Dominikánská republika: Země kontrastů. 2015.

KOŠŤÁLOVÁ, Milena, Barbora POLÁKOVÁ, Markéta ULREICHOVÁ, Pavel ŠMÍD, Eva JANOUŠOVÁ, Matyáš KUHN, Jiřina KLENKOVÁ a Josef BEDNAŘÍK. Dotazník funkcionální komunikace (DFK) – validace originálního českého testu. Česká a Slovenská neurologie a neurochirurgie. Praha: Česká lékařská společnost J.E. Purkyně, 2015, roč. 78, č. 2, s. 188-195. ISSN 1210-7859.

NOVÁK, Svatopluk a Iva SCHLIXBIEROVÁ. Ebola - další kapitola v dějinách epidemií (1). Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2015, roč. 24, č. 1, s. 50-52. ISSN 1210-3349.

NOVÁK, Svatopluk a Iva SCHLIXBIEROVÁ. Ebola - další kapitola v dějinách epidemií (2). Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2015, roč. 24, č. 2, s. 99-103. ISSN 1210-3349.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Education Project as Motivation in Physics. In University of Defence Brno. XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process. I. Brno: UNOB, Faculty of Military Leadership, 2015, s. 45-51. ISBN 978-80-7231-995-4.

BUCHTOVÁ, Veronika, Tomáš ČECH, Karel ČERVENKA, Martina DAMIANOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Petr KACHLÍK, Ivana KOLIBOVÁ, Viktor KRIŽO, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Jiří MARTINEC, Jarmila MATOCHOVÁ, Lucie NOVÁČKOVÁ, Jan OLBERT, Hana PAVLÍČKOVÁ, Tereza PETINISOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Pavlína PŘIBYLOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Adéla TICOVÁ a Věra VOJTOVÁ. Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 303 s. ISBN 978-80-210-8131-4.

BUCHTOVÁ, Veronika, Tomáš ČECH, Karel ČERVENKA, Martina DAMIANOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Petr KACHLÍK, Ivana KOLIBOVÁ, Viktor KRIŽO, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Jiří MARTINEC, Jarmila MATOCHOVÁ, Lucie NOVÁČKOVÁ, Jan OLBERT, Hana PAVLÍČKOVÁ, Tereza PETINISOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Pavlína PŘIBYLOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Adéla TICOVÁ a Věra VOJTOVÁ. Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 303 s. ISBN 978-80-210-8131-4.

KUČEROVÁ, Judita. Fenomén Vitulka. Brno: Klub moravských skladatelů, webové stránky, 2015. http://klubmoravskychskladatelu.cz/index.php/ohlasy/23-fenomen-vitulka.

VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava. Hudební preference ve výzkumech uskutečněných v České republice - Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20. století, Výzkum hudebnosti 1990. In Doktorandská konference "Hudební preference mládeže jako problém současné hudební výchovy". 2015.

PLUCKOVÁ, Irena a Monika ŠINDELKOVÁ. Chemická kouzla a triky II. In Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI. 1. vyd. MU, 2015.

ANDRÁŠIK, Tomáš. IMPROve your English: Improvizace v angličtině, angličtina v improvizaci. 2015.

DOSEDLA, Martin, Petr VYBÍRAL a Zdeněk HODIS. Informační věda ve vzdělávání učitelů. In Erasmus+ teaching mobility Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. 2015.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Ivona JEDLIČKOVÁ, Geraldina PALOVČÍKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Ivo ŠLAPÁK, Kateřina TRNKOVÁ, Martin VRUBEL a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 363 s. ISBN 978-80-210-8093-5.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Ivona JEDLIČKOVÁ, Geraldina PALOVČÍKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Ivo ŠLAPÁK, Kateřina TRNKOVÁ, Martin VRUBEL a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 363 s. ISBN 978-80-210-8093-5.

MORAVEC, Josef a Karolína PEŠKOVÁ. Investigating pupils‘ acceptance of electronic textbooks: Adaptation of a research instrument based on the Technology Acceptance Model. In European Conference on Educational Research: Education and Transition - Contributions from Educational Research (ECER 2015). 2015.

MORAVEC, Josef a Karolína PEŠKOVÁ. Investigating pupils‘ acceptance of electronic textbooks: Adaptation of a research instrument based on the Technology Acceptance Model. In European Conference on Educational Research: Education and Transition - Contributions from Educational Research (ECER 2015). 2015.

PLUCKOVÁ, Irena a Monika ŠINDELKOVÁ. Jak na kouzla a filmové triky? No přece s chemií! Noc vědců, 2015.

OSTRÝ, František. Jakub Jan Ryba a hudební estetika a teorie. In Kantorský odkaz. Škola a hudba (nejen) v době Jakuba Jana Ryby (1765-1815). 2015.

OSTRÝ, František. Jakub Jan Ryba jako pedagog. In Výroční konference české společnosti pro hudební vědu. 2015.

LNĚNIČKA, Libor. Jizerské a Žitavské hory. Svitavy: Asociace Brontosaura, Svitavy, 2015.

GOŇCOVÁ, Marta, Radovan RYBÁŘ, Slavomír LESŇÁK, Svatopluk NOVÁK, Iva SCHLIXBIEROVÁ, Radim ŠTĚRBA, Erika VONKOVÁ, Jozef LYSÝ a Nataša ONDRUŠKOVÁ. Komise pro mezinárodní soutěž ve Studentské vědecké a odborné činnost - Člověk, dějiny, společnost. 2015.

KOPEČNÝ, Petr. Komunikační dovednosti v kontextu sociální inkluze dospělých osob se zdravotním postižením. In Bartoňová, M., Vítková, M. a kol. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 275-285. ISBN 978-80-210-8093-5.

NOVOTNÁ, Jiřina. Kritéria dělitelnosti v různých číselných soustavách. In Motivace nadaných žáků a studentů IV. Sborník příspěvků z konference. 2015. ISBN 978-80-210-8146-8.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva a Petr CHALUPA. Latinská Amerika se mění. Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2015, roč. 24, č. 1, s. 42-49. ISSN 1210-3349.

KUČEROVÁ, Judita. Letní koncert dětského sboru PRIMAVERA. 2015.

KUČEROVÁ, Judita. Lidové písně z Podhorácka. I., Náměšťsko a Velkobítešsko Marta Toncrová, Silva Smutná (eds.). Strážnice: Národní ústav lidové kultury, Strážnice, 2015, 3 s. Národopisná revue, roč. 25, č. 3, s. 352-354,. ISSN 0862-8351.

KOPEČNÝ, Petr, Dagmar PŘINOSILOVÁ a Kristýna KEHAROVÁ. Logopedická intervence u dětí romského etnika v předškolním a mladším školním věku. In Zámečníková, D., Vítková, M. a kol. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 139-154. ISBN 978-80-210-8098-0.

JASIČOVÁ, Silvie. Mladí grafici soutěží v Brně. KAM. Brno: Turistické informační centrum města Brna, 2015. 10.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. Sborník abstraktů. první. Brno: Pedagogická fakulta, 2015, s. 5-32, 27 s. ISBN 978-80-210-8038-6.

ŠINDELKOVÁ, Monika. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V - sborník příspěvků z konference. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 82 s. ISBN 978-80-210-8136-9.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Sborník abstraktů. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 5-39, 44 s. ISBN 978-80-210-7869-7.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Sborník příspěvků z konference. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 5- 138. ISBN 978-80-210-8146-8.

FROSTOVÁ, Jana. Možnosti péče a terapie při utváření hlasové kondice. In Mezinárodní sympozium o sborovém zpěvu CANTUS CHORALIS katedra Hudební výchovy PedF UJEP v Ústí nad Labem. 2015.

VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava. Musical Preferences in the Researches Conducted in the Czech Republic - The Attitudes of University Students in the Czech Republic to the Artificial Music of the First Two-Thirds of the Twentieth Century, Research of Musicality 1990. Online. In Marek Sedláček. Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 77 - 84. ISBN 978-80-210-8108-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8108-2015.

KOPEČNÝ, Petr. Narušená komunikační schopnost u osob s mentálním a kombinovaným postižením. In Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s kombinovaným postižením, Katedra speciální pedagogiky PedF UK. 2015.

ŠINDELKOVÁ, Monika a Irena PLUCKOVÁ. Nejčastější miskoncepty žáků základních škol vycházející z pojmu ochrana v chemickém kontextu. Online. In Hana Cídlová (ed.). XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. Sborník příspěvků z konference 20.–21. 5. 2015. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 209-219. ISBN 978-80-210-7996-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Alžběta MÁLKOVÁ a Irena PLUCKOVÁ. Nejčastější miskoncepty žáků základních škol vycházející z pojmu ochrana v chemickém kontextu. In XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015. ISBN 978-80-210-7844-4.

KUČERA, Martin a Petr VYBÍRAL. New technologies in education. In Erasmus+ teaching mobility Private Pädagogische Hochschule Linz. 2015.

DOSEDLA, Martin, Petr VYBÍRAL a Zdeněk HODIS. New technologies in education. In Erasmus+ teaching mobility Univesity of Patras, Greece. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. "Paradoxy" jako prostředek motivace ve vyučování matematice. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

FROSTOVÁ, Jana. Péče o hlasovou kondici dětí. MŠ Univerzitka, 2015.

FROSTOVÁ, Jana. Péče o hlasovou kondici seniorů. Brno: Masarykova univerzita, 2015.

KUČEROVÁ, Judita. "Písnička" opět v Králově Poli. Druhý koncert k 100. výročí narození Vítězslavy Kaprálové. Praha: Zprávy Společnosti Bohuslava Martinů, 2015, 3 s. Zprávy Společnosti Bohuslava Martinů, č. 37.

OSTRÝ, František. Pocta Jakubu Janu Rybovi. 2015.

FROSTOVÁ, Jana. Podpůrná cvičení pro hlasovou kondici. 2015.

FIALOVÁ, Michaela. Poradenství na základních školách z perspektivy žáků 7. až 9. ročníků. In ŘEHULKA, E., REISSMANNOVÁ, J., GAJZLEROVÁ, L. (eds.). ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015. první. Brno: MU, 2015, s. 65-72. ISBN 978-80-210-8139-0.

FIALOVÁ, Michaela. Poruchy chování a emocí u dětí předškolního věku. Řízení školy: Speciál pro mateřské školy. Wolters Kluwer ČR a.s., 2015, roč. 4/2015, 3/2015, s. 15-17. ISSN 1214-8679.

FIALOVÁ, Michaela. Poruchy chování a emocí u dětí předškolního věku. Řízení školy: Speciál pro mateřské školy. Wolters Kluwer ČR a.s., 2015, roč. 4/2015, 2/2015, s. 15-16. ISSN 1214-8679.

PROCHÁZKOVÁ, Lenka. Poruchy příjmu potravy - téma věčné. 2015.

PROCHÁZKOVÁ, Lenka. Postoje učitelů základních škol k problematice poruch příjmu potravy. In ŘEHULKA, E., SLANÁ REISSMANNOVÁ, J., GAJZLEROVÁ, L. (eds.). ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015. 1. vyd. Brno: MU, 2015, s. 376-382. ISBN 978-80-210-8139-0.

VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava a Radka HLADILOVÁ. Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20. století. In Teorie a praxe hudební výchovy IV. 2015.

CRHA, Bedřich, Markéta BÉBAROVÁ, Radka HLADILOVÁ, Taťána JURČÍKOVÁ, Lenka KUČEROVÁ, František OSTRÝ, Markéta SZENDIUCHOVÁ, Kateřina ŠRÁMKOVÁ a Zdislava VOBORNÁ ZÁLESKÁ. Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20.století. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 248 s. ISBN 978-80-210-8089-8.

CRHA, Bedřich, Markéta BÉBAROVÁ, Radka HLADILOVÁ, Taťána JURČÍKOVÁ, Lenka KUČEROVÁ, František OSTRÝ, Markéta SZENDIUCHOVÁ, Kateřina ŠRÁMKOVÁ a Zdislava VOBORNÁ ZÁLESKÁ. Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20.století. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 248 s. ISBN 978-80-210-8089-8.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnost a jednoduchý genetický model. In Szarkova, D., Balko, L., Richtarikova, D. APLIMAT 2015 - 14th Conference on Applied Mathematics, Proceedings. Bratislava: Slovak University of Technology in Bratislava, 2015, s. 618-623. ISBN 978-80-227-4314-3.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnostní modely. STUDIA SCIENTIFICA FACULTATIS PAEDAGOGICAE UNIVERSITAS CATHOLICA RUŽOMBEROK 2015, No 2. Ružomberok: pedagogická fakulta Katolické univerzity v Ružomberoku, 2015, roč. 14/2, č. 2, s. 200-204. ISSN 1336-2232.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnostní modely. In EME 2015. 2015.

OSTRÝ, František. Preference profesionálně hudebně vzdělaných respondentů v artificiální hudbě. In Hudební preference mládeže jako problém současné hudební výchovy. 2015.

OSTRÝ, František. Preferences of Professionally Musically Educated Respondents in Art Music. Online. In Marek Sedláček. Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 24-33. ISBN 978-80-210-8108-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8108-2015.

VLČEK, Petr, Vladislav MUŽÍK, Martina HABRDLOVÁ a Michal LUPAČ. Problém kongruece v kurikulu tělesné výchovy v České republice. In KURIKULÁRNA REFORMA A PERSPEKTÍVY ZÁKLADNEJ ŠKOLY. 2015.

VLČEK, Petr, Vladislav MUŽÍK, Martina HABRDLOVÁ a Michal LUPAČ. Problém kongruece v kurikulu tělesné výchovy v České republice. In KURIKULÁRNA REFORMA A PERSPEKTÍVY ZÁKLADNEJ ŠKOLY. 2015.

ČECH, Tomáš. Předseda České pedagogické společnosti (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Předseda krajské odborné komise SOČ (obor Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času) (2015). 2015.

MÁLKOVÁ, Alžběta, Monika ŠINDELKOVÁ a Irena PLUCKOVÁ. Přínos projektové výuky pro studenty pedagogické fakulty Masarykovy univerzity během jejich vysokoškolského studia. In DANIELOVÁ, L. (ed.). Sborník abstraktů ze 7. mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015. 2015. ISBN 978-80-7509-321-9.

MÁLKOVÁ, Alžběta, Monika ŠINDELKOVÁ a Irena PLUCKOVÁ. Přínos projektové výuky pro studenty Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity během jejich vysokoškolského studia. In DANIELOVÁ, L., SCHMIED, J. Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015. Proceedings of international scientific conference ICOLLE 2015. 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2015, s. 270-280. ISBN 978-80-7509-287-8.

PLUCKOVÁ, Irena, Alžběta MÁLKOVÁ a Monika ŠINDELKOVÁ. Příprava na školní chemický experiment jako business plán. In XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015. ISBN 978-80-210-7844-4.

LNĚNIČKA, Libor a Josef ABRHÁM. Realizace kohezní politiky v členských státech EU v programovém období 2014-2020. In Středoevropský prostor v pohledu současné geografie. 23. středoevropská geografická konference. 2015.

LNĚNIČKA, Libor a Josef ABRHÁM. Realizace kohezní politiky v členských státech EU v programovém období 2014-2020. In Středoevropský prostor v pohledu současné geografie. 23. středoevropská geografická konference. 2015. ISBN 978-80-210-7986-1.

NOVOTNÁ, Jiřina. Relace ekvivalence v sociologii. In Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. 2015.

KUČEROVÁ, Judita. Síla lidové písňové tradice. Text v bookletu CD. Praha: Supraphon, 2015, s. 19-21. Janáček Moravian Folk Songs. Martina Janková, Tomáš Král, Ivo Kahánek.

ŠUTOVÁ, Michaela, Petr NOVÁK a Jan VÁLEK. Solární hračky ve výuce fyziky na ZŠ. In Vladimír Vochozka, Vít Bednář, Ota Kéhar, Miroslav Randa. Veletrh nápadů učitelů fyziky 19. 1. vyd. Plzeň: ZČU v Plzni, 2015, s. 175-177. ISBN 978-80-261-0439-1.

KOPEČNÝ, Petr. Sonderpädagogische Ansätze zur Entwicklung von Sprachebenen der Klienten im Gebiet der Sozialdienstleistungen in der Tschechischen Republik. In 50. Arbeitstagung DGfE Sonderpädagogik Basel. 2015.

ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ a Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 s. ISBN 978-80-210-8098-0.

ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ a Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 s. ISBN 978-80-210-8098-0.

ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ a Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 s. ISBN 978-80-210-8098-0.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Alžběta MÁLKOVÁ a Irena PLUCKOVÁ. Souvislost chemického experimentu a znalostí žáků v procesu zkušenostního učení. In Jiřina Novotná (ed.). 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, Sborník příspěvků. Brno: PdF MU, 2015, s. 158-167. ISBN 978-80-210-8143-7.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Alžběta MÁLKOVÁ a Irena PLUCKOVÁ. Souvislost chemického experimentu a znalostí žáků v procesu zkušenostního učení. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, Sborník příspěvků. 2015.

FIALOVÁ, Michaela. Specifika edukace dětí z národnostních a etnických menšin v předškolním vzdělávání. Řízení školy: Speciál pro mateřské školy. Praha: Wolters Kluwer ČR a.s., 2015, roč. 2015, č. 12, s. 14-16. ISSN 1214-8679.

KUČEROVÁ, Judita. Spolupráce Leoše Janáčka se sběratelem lidových písní Martinem Zemanem z Velké nad Veličkou. In Karel Steinmetrz, David Kozel a kol. Janáčkiana 2014. Sborník z 32. ročníku muzikologické konference Janáčkiana 2014. Ostrava: Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2015, s. 93-97. ISBN 978-80-7464-709-3.

KOPEČNÝ, Petr. Sprachtherapie in der Tschechischen Republik in Bezug auf Wohnheime für Menschen mit Behinderung. In Internationale Heil- und Sonderpädagogik. Teilhabe und Vielfalt: Herausforderungen einer Weltgesellschaft. 2015.

VÍTKOVÁ, Marie a Petr KOPEČNÝ. Strategies in the Education of Students with Severe Disabilities Extending into Young Adulthood. Petr Kovařík. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 192 s. ISBN 978-80-210-7194-0.

LNĚNIČKA, Libor, Hana SVOBODOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ a Hana SVATOŇOVÁ. Středoevropský prostor v pohledu současné geografie. 2015.

LNĚNIČKA, Libor. Středoevropský prostor v pohledu současné geografie : sborník abstraktů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 47 s. ISBN 978-80-210-7986-1.

LNĚNIČKA, Libor. Středoevropský prostor v pohledu současné geografie: Sborník abstraktů. In Středoevropský prostor v pohledu současné geografie. 1. vyd. Brno: MUNI PRESS, 2015, 50 s. ISBN 978-80-210-7986-1.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Thomas Edison a Nikola Tesla - dvě strany téže mince. In Monika Šindelková. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, sborník příspěvků. první. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2015, s. 89 - 93, 4 s. ISBN 978-80-210-8143-7.

KUČEROVÁ, Judita. Tschechische Klavierschule im Kontext der europäischen Musik. In Dombi Józsefné, Asztalos Bence. Madách, Smetana, Dvořák, Janáček. Szeged: SZTE JGYPK Müvészeti Intézet Ének-zene Tanszék, 2015, s. 54-61. ISBN 978-615-5455-13-1.

ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC a Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 163 s. ISBN 978-80-210-8087-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8087-2015.

PLUCKOVÁ, Irena, Hana CÍDLOVÁ a Monika ŠINDELKOVÁ. XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie - DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015.

PLUCKOVÁ, Irena a Monika ŠINDELKOVÁ. Zajímavá chemie. 2015.

VODOVÁ, Libuše. Závěrečná zpráva o konání kurzu Dendrologické vycházky. 2015.

KUČEROVÁ, Judita. Zum Nachlass von den Represäntanten der Brünner Klavierschule. Studia Universitatis Babes-Bolyai Musica. Cluj-Napocca, Romania: University Babes-Bolyai, 2015, LX, č. 1, s. 39-44. ISSN 1844-4369.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník abstraktů. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník abstraktů. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 5-54, 49 s. ISBN 978-80-210-7814-7.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků. In 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků. první. Brno: Masasrykova univerzita, 2015, s. 5-251. ISBN 978-80-210-8143-7.

JANÍKOVÁ, Věra, Jana JAŠKOVÁ, Jana CHOCHOLATÁ, Marie STODOLOVÁ, Pavel ZLATNÍČEK, Martina ČEŘOVSKÁ, Miroslav JANÍK, Eliška DUNOWSKI, Ivana HOVOŘÁKOVÁ, Jitka SEDLÁČKOVÁ, Gabriela HUBLOVÁ, Pavla JAHODOVÁ, Adéla STRAKOVÁ, Veronika TOMÁNKOVÁ, Michaela ŠAMALOVÁ a Slavomíra KLIMSZOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům III. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 379 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 171. ISBN 978-80-210-7568-9.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Alžírsko - dosud neobjevená destinace. Biologie - chemie - zeměpis. 2014, roč. 23, č. 2, s. 92-95. ISSN 1210-3349.

VRUBEL, Martin. Assistant teacher as a barrier to inclusive education. 2014.

SEDLÁKOVÁ, Markéta a Dušan KLAPKO. Cena děkana. 2014.

JANKO, Tomáš, Veronika LOKAJÍČKOVÁ a Tereza ČEŠKOVÁ. Current Trends in Research on Visuals in School Textbooks in the Czech Republic and Germany: An Integrative Review. In ECER 2014: The Past, Present and Future of Educational Research in Europe. 2014.

MARTINEC, Ivo. Člen komise. Ústřední komise středoškolské odborné činnosti, 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen oborové rady doktorského studia "Fyzika kondenzovaných látek". Oborová rada doktorského studia "Fyzika kondenzovaných látek", Přírodovědecká fakulta Masarykovy Univerzity, 2014 - 2016.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady Pedagogické fakulty MU Brno. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady Přírodovědecké fakulty University Hradec Králové. 2014.

MARTINEC, Ivo. Člen výboru. Muzejní a vlastivědná společnost v Brně, 2014.

RYBÁŘ, Radovan, Svatopluk NOVÁK, Petr JEMELKA, Marta GOŇCOVÁ, Jaromír FEBER, Slavomír LESŇÁK, Iva SCHLIXBIEROVÁ, Zdeněk HONS, Jiří NOLČ a Radim ŠTĚRBA. Čtvrtstoletí polistopadového vývoje. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 155 s. Spisy Pedagogické fakulty č. 169. ISBN 978-80-210-7548-1.

ŠŤÁVA, Jan a Gabriela VĚCHTOVÁ. Diagnostika v práci učitele s nadanými žáky. In J. Malach, M. Rozsypalová. Diagnostika osobnostně sociálního rozvoje. 1. vyd. Ostrava: PdF Ostrava, 2014, s. 64-73. Diagnostika osobnostně sociálního rozvoje. ISBN 978-80-7464-652-2.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Discourse Analysis in Social Educational Research. In Viktor Pacholík, Adriana Wiegerová. Researches forum XIV. first. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2014, s. 9-21, 99 s. ISBN 978-80-7454-508-5.

GULOVÁ, Lenka, Veronika NÝDRLOVÁ a Markéta SEDLÁKOVÁ. Diverzita v prostředí školy; analýza výzkumů OECD u nás a v Rakousku. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav. Elektromagnetické vlny a člověk. In PhDr. Jiřina Novotná, PhD. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. I. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2014, s. 145-160. ISBN 978-80-210-7598-6.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jindřiška SVOBODOVÁ. Fotokatalýza a projektová výuka fyziky a chemie. In Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie/Přírodovědné a technologické vzdělávání pro XXI. století. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jindřiška SVOBODOVÁ. Fotokatalýza a projektová výuka fyziky a chemie. In Prof. PhDr Martin Bílek, PhD. Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie/Přírodovědné a technologické vzdělávání pro XXI. století. I. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, Přírodovědecká fakulta, 2014, s. 439-449. ISBN 978-80-7435-417-5.

NAVRÁTIL, Vladislav a Lukáš PAWERA. Fotokatalýza v praxi a ve škole. I. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2014, 59 s. Moduly jako prostředek inovace v integraci výuky moderní fyziky a chemie,IV. ISBN 978-80-210-7157-5.

NAVRÁTIL, Vladislav a Lukáš PAWERA. Fotokatalýza v praxi a ve škole. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 59 s. ISBN 978-80-210-7157-5.

NOVÁK, Svatopluk a Iva SCHLIXBIEROVÁ. Geografické aspekty voleb do Evropského parlamentu 2014. Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2014, roč. 23, č. 4, s. 199-204. ISSN 1210-3349.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ a Martin VRUBEL. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research. Petr Kovařík. 1st Edition. Brno: Masaryk University, 2014, 161 s. ISBN 978-80-210-7152-0.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ a Martin VRUBEL. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research. Petr Kovařík. 1st Edition. Brno: Masaryk University, 2014, 161 s. ISBN 978-80-210-7152-0.

VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Inkluze v interdisciplinárním pohledu - metodologické pojetí. 2014.

KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Lenka HRICOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Evžen ŘEHULKA a Ivo ŠLAPÁK. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské a speciálněpedagogické souvislosti. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 156 s. ISBN 978-80-210-7487-3.

KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Lenka HRICOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Evžen ŘEHULKA a Ivo ŠLAPÁK. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské a speciálněpedagogické souvislosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 156 s. ISBN 978-80-210-7487-3.

VRUBEL, Martin, Karel PANČOCHA, Renée GRENAROVÁ, Robin HORÁK, Nora JÁGEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Marta KOZDAS, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Ivana MÁROVÁ, Jarmila MATOCHOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Marie VÍTKOVÁ a Petr VYBÍRAL. Inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 167 s. ISBN 978-80-210-7541-2.

VRUBEL, Martin, Karel PANČOCHA, Renée GRENAROVÁ, Robin HORÁK, Nora JÁGEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Marta KOZDAS, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Ivana MÁROVÁ, Jarmila MATOCHOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Marie VÍTKOVÁ a Petr VYBÍRAL. Inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 167 s. ISBN 978-80-210-7541-2.

BRABCOVÁ, Blažena, Libuše VODOVÁ a Boris RYCHNOVSKÝ. Jak popularizovat vědu. 2014.

LUPAČ, Michal. Kategoriální systém jako nástroj pro komparaci kurikulárních dokumentů tělesné výchovy. In Karolína Pešková. Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 16-30, 11 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 38. ISBN 978-80-210-7582-5.

LUPAČ, Michal. Komparace kurikulárních dokumentů tělesné výchovy – vývoj výzkumného nástroje a hledání koncepcí tělesné výchovy na základě analýzy dokumentů. In Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy, výsledky. 2014.

LUPAČ, Michal. Komparace projektovaného kurikula ve vybraných státech Evropy. In Matošková Petra (Ed.). Fórum pedagogické kinantropologie: sborník abstraktů, textů a prezentací ze semináře „Fórum pedagogické kinantropologie“ pořádaného ve dnech 24.–26. 9. 2014. Praha: Praha: Univerzita Karlova v Praze, Fakulta tělesné výchovy a sportu, 2014, s. 33-46. ISBN 978-80-87647-19-6.

ŠVEJDÍKOVÁ, Kateřina. Komunikační strategie v kontextu řečové dovednosti mluvení u úspěšných žáků. In V.Janíková, M.Píšová, S.Hanušová (eds.). Výzkum výuky cizích jazyků III. 1.vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 37-47. ISBN 978-80-210-7704-1.

ŠAMALOVÁ, Michaela. Koncept mezijazykové podobnosti a překlad ve výuce anglického jazyka. 2014.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Kuba jak ji neznáte. 2014.

SOJÁK, Petr, Veronika NÝDRLOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

SOJÁK, Petr, Veronika NÝDRLOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-7572-6.

SOJÁK, Petr, Veronika NÝDRLOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. 2014. ISBN 978-80-210-7572-6.

SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL. Kultura a její přístupnost pro osoby se zdravotním postižením. In Kultura a její přístupnost pro osoby se zdravotním postižením. 2014.

PEŠKOVÁ, Karolína, Tomáš JANKO, Michal LUPAČ, Karel ŠEVČÍK, Tomáš DOLEŽAL, Josef MORAVEC, Pavla SÝKOROVÁ a Tereza ČEŠKOVÁ. Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 132 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 38. ISBN 978-80-210-7582-5.

PEŠKOVÁ, Karolína, Tomáš JANKO, Michal LUPAČ, Karel ŠEVČÍK, Tomáš DOLEŽAL, Josef MORAVEC, Pavla SÝKOROVÁ a Tereza ČEŠKOVÁ. Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 132 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 38. ISBN 978-80-210-7838-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7838-2014.

PEŠKOVÁ, Karolína, Tomáš JANKO, Michal LUPAČ, Karel ŠEVČÍK, Tomáš DOLEŽAL, Josef MORAVEC, Pavla SÝKOROVÁ a Tereza ČEŠKOVÁ. Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 132 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 38. ISBN 978-80-210-7582-5.

LOKAJÍČKOVÁ, Veronika. Kvantitativní analýza výukových situací z pohledu rozvíjení kompetence k učení ve výuce zeměpisu: vybrané výsledky výzkumu. In Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum procesy, výsledky. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina a Martina KYSILKOVÁ. Logické a kombinatorické problémy v matematice na ZŠ. Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1. vyd. Brno: MU, 2014, s. 54-59. ISBN 978-80-210-7598-6.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence u dospělých osob se zdravotním postižením. In Procházková, L., Sayoud Solárová, K. et al. Speciální andragogika. Texty k distančnímu vzdělávání. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence u osob se zdravotním postižením ve věku mladé dospělosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 210 s. ISBN 978-80-210-7339-5.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence u osob se zdravotním postižením ve věku mladé dospělosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 210 s. ISBN 978-80-210-7339-5.

NOVOTNÁ, Jiřina a Marcela ŠTĚPÁNOVÁ. Matematika a hry. Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1. vyd. Brno: MU, 2014, s. 99-104. ISBN 978-80-210-7598-6.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Mediální gramotnost v praxi. 2014.

LOKAJÍČKOVÁ, Veronika. Metakognice – vymezení pojmu a jeho uchopení v kontextu výuky. Pedagogika. 2014, roč. 64, č. 3, s. 287-306. ISSN 0031-3815.

POTUŽNÍKOVÁ, Eva, Veronika LOKAJÍČKOVÁ a Tomáš JANÍK. Mezinárodní srovnávací výzkumy školního vzdělávání v České republice: zjištění a výzvy. Pedagogická orientace. Česká pedagogická společnost o.s., 2014, roč. 24, č. 2, s. 185-221. ISSN 1211-4669.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů. Novotná, JIřina (ed.). 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. Sborník příspěvků z konference. Novotná, JIřina (ed.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 173 s. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVOTNÁ, Jiřina a Alena ZBOROVSKÁ. Motivace a racionální čísla. Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1. vyd. Brno: MU, 2014, s. 113-118. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. Sborník příspěvků z konference. Novotná, Jiřina (ed.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 173 s. ISBN 978-80-210-7599-3.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Motivace pedagogických pracovníků pro použití tabletů ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. In PIPEKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 171-183. ISBN 978-80-210-7530-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace v matematice a přírodních vědách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 114 s. ISBN 978-80-210-7600-6.

VACEK, Václav a Tomáš JANKO. Možnosti komiksu jako didaktického prostředku: inspirace pro přírodovědnou výuku. In Komenský. Masarykova univerzita, 2014. ISSN 0323-0449.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 283 s. ISBN 978-80-210-7608-2.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 281 s. ISBN 978-80-210-7608-2.

GAŽOVÁ, Kateřina. Mylné představy žáků 6. ročníku o fotosyntéze a dýchání rostlin. In Janík, T., Slavík, J., Lokajíčková, V. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 169-190. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 40. ISBN 978-80-210-7569-6.

NAVRÁTIL, Vladislav. Nadané mládí vynikajících fyziků a matematiků. In Renata Kovářová, Jana Škrabánková. Učíme nadané žáky II. I. Ostrava 2014: Ostravská Univerzita v Ostravě, 2014, s. 105-114. ISBN 978-80-7464-533-4.

NOVOTNÁ, Jiřina. Nadaní žáci, jejich učitelé a matematika. In Renata Kovářová, Jana Škrabánková. Učíme nadané žáky II. I. Ostrava 2014: Ostravská Univerzita v Ostravě, 2014, s. 115-124. ISBN 978-80-7464-533-4.

NOVOTNÁ, Jiřina. Nadaní žáci, jejich učitelé a matematika. In Učíme nadané žáky II. 2014.

DROBNÁ, Veronika. Napříč prostorem, časem a myšlenkami - výstavní projekt Trasy mapující mezigenerační vztahy na Katedře výtvarné výchovy PdF MU Brno. Výtvarná výchova - časopis pro výtvarnou a obecně estetickou výchovu školní mimoškolní. Praha: Univerzita Karlova v Praze Pedogagická fakulta, 2014, roč. 3/2014, 54/2014, s. 18-19. ISSN 1210-3691.

BARTOŇOVÁ, Miroslava a Zuzana ŠIRMEROVÁ. Narušení lexikálně-sémantické jazykové roviny u žáků se specifickými poruchami učení. In PIPEKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. et al. PIPEKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 107-118, 11 s. ISBN 978-80-210-7530-6.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jindřiška SVOBODOVÁ a Lukáš PAWERA. Návrhy pro projektovou výuku fyziky a chemie II. In Ing. Eva Hájková, CSc., Mgr. Rita Vémolová. XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. I. Brno: University of Defence, 2014, s. nestránkováno, 7 s. ISBN 978-80-7231-958-9.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jindřiška SVOBODOVÁ a Lukáš PAWERA. Návrhy pro projektovou výuku fyziky a chemie II. In XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 2014.

STRAKOVÁ, Adéla. (NE)POROZUMĚNÍ V INTERKULTURNÍ KOMUNIKACI. In Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference.MMK 2014 Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky. Hradec Králové, Česká republika: Magnanimitas, 2014, s. 1565-1570. ISBN 978-80-87952-07-8.

MARTINEC, Ivo. Nezlobme se na češtinu - a pozor na krk! Brno: Pedagogická fakulta MU, 2014, s. 25-28. Pořád se něco děje. občasník PdFMU.

MARTINEC, Ivo. Nezlobme se na češtinu, ona zdvořilá být umí. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2014, s. 31-37. Pořád se něco děje. Občasník PdF MU.

MARTINEC, Ivo. O zrádném podmiňovacím způsobu a hloupém počítači. Brno: Pedagogická fakulta Mu, 2014, s. 62. Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy. ISSN 0323-0449.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 s. ISBN 978-80-210-7530-6.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 s. ISBN 978-80-210-7530-6.

CHVALINA, Jan a Jiřina NOVOTNÁ. Od kvaziuatomatů k multiautomatům jakožto součást motivace tvůrčích aktivit v matematické výchově. In Jiřina Novotná. Motivace v matematice a přírodních vědách. I. Brno: MU, 2014, s. 48-60. MUNI PRESS, 1. ISBN 978-80-210-7600-6.

ŠAMALOVÁ, Michaela. Pedagogical Translation in English Language Teaching: its Model and Research Design. In 12th ESSE Conference Košice. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In doc. RNDr. Daniela Velichová, CSc. APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. I. Bratislava: Slovak University of Technology in Bratislava, 2014, s. 276-283. ISBN 978-80-227-4140-8.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. 2014. ISBN 978-80-227-4139-2.

KOPEČNÝ, Petr. Podpora sociální inkluze žáků s tělesným postižením v kontextu rozvoje komunikačních schopností. In Jiřina Klenková et al. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské aspeciálněpedagogické souvislosti. Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearning Impairment. Psychological, Medicial and Special Educational Context. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 127-138. ISBN 978-80-210-7487-3.

MUŽÍK, Vladislav, Marek TRÁVNÍČEK, Jaroslav VRBAS, Hana ŠERÁKOVÁ a Michal LUPAČ. Pokusné ověřování účinnosti programu zaměřeného na změny v pohybovém a výživovém režimu žáků základních škol. In Fórum pedagogické kinantropologie. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Poznáváme nejběžnější dřeviny. 2014, 207 s.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Pracovník v sociálních službách v domově pro osoby se zdravotním postižením v procesu rozvoje komunikačních schopností uživatelů z pohledu logopedů. Speciální pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2014, roč. 24, č. 3, s. 183-193. ISSN 1211-2720.

TUŠKOVÁ, Jana Marie, Eva MINÁŘOVÁ, Dagmar SOCHOROVÁ, Jitka ZÍTKOVÁ, Ivo MARTINEC a David KROČA. Propria v komunikaci. 2014.

MARTINEC, Ivo. Předseda poroty celostátní přehlídky SOČ oboru Teorie kultury, umění a umělecké tvorby. Středoškolská odborná činnost, 2014.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Překážky rozvoje turismu v Alžírsku. Studia turistica. Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2014, roč. 5, č. 1, s. 67-71. ISSN 1804-252X.

MARTINEC, Ivo. Příležitost? Praha: Národní institut pro další vzdělávání Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, 2014, s. 1-2. SOČkař. Časopis pro soutěžící, konzultanty a organizátory SOČ.

KNECHT, Petr a Veronika LOKAJÍČKOVÁ. Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problémů ve výukových situacích zeměpisu: aplikace metodiky AAA. In Pedagogický výzkum: spojnice mezi teorií a praxí. XXII. ročník konference České asociace pedagogického výzkumu. 2014.

BEDŘICHOVÁ, Iva, Michal LUPAČ a Petr VLČEK. Psychomotorické pohybové aktivity zaměřené na rozvoj sociální oblasti dětí staršího školního věku. In Fórum pedagogické kinantropologie. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Radon and its Progeny in the Environment. In Miroslav Hrubý and Šárka Mayerová. Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences 2014. I. Brno: University of Defence, Brno, 2014, 2014, s. 77-82. ISBN 978-80-7231-978-7.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Radon and its Progeny in the Environment. In Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences 2014. 2014.

ŠAMALOVÁ, Michaela. Role didaktického překladu ve výuce angličtiny a příprava budoucích učitelů. In Doc. PhDr. Marie Fenclová CSc., PhDr. Dagmar Koláříková, Ph.D. a kol. Překlad jako lingvistický a lingvodidaktický problém. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2014, s. 118-123. ISBN 978-80-261-0404-9.

KOPEČNÝ, Petr a Lucie ŠPIČÁKOVÁ. Rozvoj lexikálně-sémantické roviny jazyka v kontextu sociální inkluze dospělých osob s mentálním postižením. In Pipeková, J., Vítková, M. a kol. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 275-292. ISBN 978-80-210-7530-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče. Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1. vyd. Brno: MU, 2014, s. 85-89. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče. Novotná, JIřina (ed.). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče. Novotná, JIřina (ed.). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 2014. ISBN 978-80-210-7493-4.

ŠVANDOVÁ, Kateřina. Secondary school students’ misconceptions about photosynthesis and plant respiration: Preliminary results. EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education. Ankara: EURASIA, GAZI UNIV, GAZI EGTIM FAKULTESI, 2014, roč. 10, č. 1, s. 59-67. ISSN 1305-8215. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.12973/eurasia.2014.1018a.

OSTRÝ, František. Shody a rozdíly v hudebních preferencích u mládeže slovanských národů. Online. In doc. Mgr. Petr Hala, Ph.D. Musica viva in schola XXIII. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 208-216. ISBN 978-80-210-7565-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7565-2014.

OSTRÝ, František. Shody a rozdíly v hudebních preferencích u mládeže slovanských národů. In Musica viva in schola XXIV. 2014.

KOPEČNÝ, Petr. Socioprofesní status logopeda působícího v rezortu práce a sociálních věcí v České republice. Špeciálny pedagóg : časopis pre špeciálnopedagogickú teóriu a prax. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2014, roč. 3, č. 2, s. 17-29. ISSN 1338-6670.

PROCHÁZKOVÁ, Lucie, Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Martin VRUBEL, Petr KOPEČNÝ, Lenka DOLEŽALOVÁ a Miroslava BARTOŇOVÁ. Speciální andragogika. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vyd. Brno: Paido, 2014. ISBN 978-80-7315-254-3.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Spezifika im Unterricht der Schüler mit sonderpädagogischem Fördebedarf mit Rücksicht auf Benutzung von digitalen Technologien in der Schule. In Nadregionální konference. 2014.

VÍTKOVÁ, Marie, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Ilona FIALOVÁ a Barbora BAZALOVÁ. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. první. Brno: Paido, 2014.

VÍTKOVÁ, Marie a Petr KOPEČNÝ. Strategies in the Education of Students with Severe Disabilities Extending into Young Adulthood. Petr Kovařík. 1st Edition. Brno: Masaryk University, 2014, 192 s. ISBN 978-80-210-7194-0.

VÍTKOVÁ, Marie a Petr KOPEČNÝ. Strategies in the Education of Students with Severe Disabilities Extending Into Young Adulthood. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 192 s. ISBN 978-80-210-7194-0.

ŠŤÁVA, Jan. System edukacji uczniów zdolnych w Republice Czeskiej (System of education of gifted children in Czech Republic). In Viktor Zlobicki. Transgresje v edukacji. 1. vydání. Krakow: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, 2014, s. 275-292. ISBN 978-83-7850-755-0.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ a Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 40. ISBN 978-80-210-7569-6.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ a Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 s. ISBN 978-80-210-7836-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7836-2014.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ a Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 40. ISBN 978-80-210-7569-6.

VRUBEL, Martin. Terénní mapování ve speciální pedagogice. In II. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2014.

VRUBEL, Martin. Visual impairment as a barrier to education in elementary schools - attitudes of school principals. 2014.

ŠVANDOVÁ, Kateřina. Vliv vybraných faktorů na úroveň mylných představ žáků druhého stupně základních škol na příkladu fotosyntézy a dýchání rostlin. In XI. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou. 2014. ISBN 978-80-210-7286-2.

ŠVANDOVÁ, Kateřina. Vliv vybraných faktorů na úroveň mylných představ žáků druhého stupně základních škol na příkladu fotosyntézy a dýchání rostlin. In XI. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou. 2014.

VRUBEL, Martin. Vocational training of people with severe visual impairments on their job opportunities. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav. Výuka "Základů fyziky materiálů" pro nefyzikální obory na Pedagogické fakultě Masarykovy Univerzity. In 8. didaktická konferencia, DTI Dubnica nad Váhom. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav. Výuka "Základů fyziky materiálů" pro nefyzikální obory na Pedagogické fakultě Masarykovy Univerzity. In Ing. Daniel Lajčin, PhD, doc. PaedDr. Tomáš Lengyelfalushy, PhD. 8. didaktická konferencia, DTI Dubnica nad Váhom. I. DTI Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický institut v Dubnici nad Váhom, 2014, s. 25-36. ISBN 978-80-89732-01-2.

CRHA, Bedřich, Kateřina ŠRÁMKOVÁ, Terezie VESELÁ, Radka BINDEROVÁ, Marek OLBRZYMEK, František OSTRÝ, Radka HLADILOVÁ a Lucie TISOVSKÁ. Výzkum hudebních preferencí vysokoškolské mládeže ve vybraných státech světa, ve státech Evropské unie a v České republice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 550 s. ISBN 978-80-210-7559-7.

CRHA, Bedřich, Kateřina ŠRÁMKOVÁ, Terezie VESELÁ, Radka BINDEROVÁ, Marek OLBRZYMEK, František OSTRÝ, Radka HLADILOVÁ a Lucie TISOVSKÁ. Výzkum hudebních preferencí vysokoškolské mládeže ve vybraných státech světa, ve státech Evropské unie a v České republice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 550 s. ISBN 978-80-210-7559-7.

KLAPKO, Dušan, Lenka REMSOVÁ, Veronika KOLAŘÍKOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a Luděk ŽÁKOVSKÝ. Výzkumný exkurz do diskursů o Romech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 330 s. Edice diskursy v sociální pedagogice. ISBN 978-80-210-7547-4.

KLAPKO, Dušan, Lenka REMSOVÁ, Veronika KOLAŘÍKOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a Luděk ŽÁKOVSKÝ. Výzkumný exkurz do diskursů o Romech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 330 s. Edice diskursy v sociální pedagogice. ISBN 978-80-210-7547-4.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. VÝZNAMNÍ FYZIKOVÉ A MATEMATICI – MLÁDÍ, NADÁNÍ, DLOUHOVĚKOST. In Jiřina Novotná. Motivace v matematice a přírodních vědách. I. Brno: MU, 2014, s. 22-37. MUNI PRESS, 1. ISBN 978-80-210-7600-6.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Významní fyzikové a matematici - mládí, nadání dlouhověkost. In PhDr. Jiřina Novotná, PhD. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. I. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2014, s. 6-16. ISBN 978-80-210-7599-3.

NAVRÁTIL, Vladislav. Významní fyzikové a matematici - mládí, nadání dlouhověkost. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Významní fyzikové a matematici - mládí, nadání dlouhověkost. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ a Marie PAVLOVSKÁ. Workhop multikulturních lekcí v prostředí školy s využitím dramatické výchovy. 2014.

GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ a Marie PAVLOVSKÁ. Workshop Multikulturní výchova v prostředí, práce s diverzitou. 2014.

GULOVÁ, Lenka a Markéta SEDLÁKOVÁ. Workshop Multikulturní výchova ve škole, práce se školními kolektivy. 2014.

JANČOVÁ, Martina, Kateřina ŠVANDOVÁ a Kateřina ŠEVČÍKOVÁ. XI. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou. 2014.

VLČKOVÁ, Kateřina, Karolína PEŠKOVÁ, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK a Kateřina ŠVEJDÍKOVÁ. Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 474 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 41. ISBN 978-80-210-7574-0.

VLČKOVÁ, Kateřina, Karolína PEŠKOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Miroslav JANÍK a Kateřina ŠVEJDÍKOVÁ. Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 474 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 41. ISBN 978-80-210-7574-0.

VLČKOVÁ, Kateřina, Karolína PEŠKOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Miroslav JANÍK a Kateřina ŠVEJDÍKOVÁ. Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 479 s. ISBN 978-80-210-7595-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7595-2014.

KLENKOVÁ, Jiřina a Petr KOPEČNÝ. Analýza přístupů k rozvoji sociálního užití komunikačních dovedností žáků s mentálním postižením. In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 249-256. ISBN 978-80-7315-245-1.

OURODA, Karel. Andragogika ve vzdělávání "mistrů". 1. vyd. FF MU, 2013.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Bariéry využití multimédií ve speciální pedagogice. In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 187-194. ISBN 978-80-210-6674-8.

KOVÁŘOVÁ, Alena. Blažek, Václav. Staré germánské jazyky. Historický a gramatický přehled. Brno: Masarykova univerzita. Recenze. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 s. Universitas 04/2013. ISBN 978-80-210-5837-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Catalanova čísla ve školské matematice. In Lýdia Kontrová, Ivana Pobočíková. Informačný vek modifikuje metódy a formy vyučovania matematiky. 1. vyd. Žilina: Žilinská univerzita, 2013, s. 17-26. ISBN 978-80-554-0704-3.

LNĚNIČKA, Libor, Hana SVATOŇOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Jaromír KOLEJKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ a Boris RYCHNOVSKÝ. Cena děkana Pedagogické fakulty MU za rok 2013. Děkan Pedagogické fakulty MU, 2013.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2013.

VÁLEK, Jan a Renáta BEDNÁROVÁ. Digitální učební materiály v přírodovědných předmětech a jejich využití. In J. Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. MSD Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 142-147. ISBN 978-80-210-6605-2.

VÁLEK, Jan a Renáta BEDNÁROVÁ. Digitální učební materiály v přírodovědných předmětech a jejich využití. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013. ISBN 978-80-210-6255-9.

ŘEZNÍČKOVÁ, Dana, Hana CÍDLOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Radka ČUDOVÁ, Martin HANUS, Milan KUBIATKO, Miroslav MARADA, Tomáš MATĚJČEK a Eva TRNOVÁ. Dovednosti žáků ve výuce biologie, geografie a chemie. Praha: Nakladatelství P3K, 2013, 288 s. ISBN 978-80-87343-24-1.

PAVLOVSKÁ, Marie a Tomáš DOLEŽAL. Drama v českém školství. In Remsová Lenka, Dušan Klapko et al. Výzkumný exkurz do dramatické výchovy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 143-158. dramatická výchova. ISBN 978-80-210-6651-9.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Dvacet let vývoje českých médií. In Radovan Rybář. Dvacet let samostatné existence České republiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 70-82. Spisy Pedagogické fakulty č. 163. ISBN 978-80-210-6517-8.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Dvacetiletá symbiotická propojenost ekonomického a populačního vývoje. (recenze). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 s. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK, Tomáš MILÉŘ a Renáta BEDNÁROVÁ. Dynamické modelování v PHP. 2013.

PTÁČEK, Petr. Elektronický studijní materiál pro výuku předmětu Vybrané kapitoly z chemie na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. In Současné trendy v oblasti popularizace technického vzdělávání na základních, středních a vysokých školách. 2013.

PTÁČEK, Petr a Luděk JANČÁŘ. Elektronický studijní materiál pro výuku předmětu Vybrané kapitoly z chemie na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. JTIE - Journal of Technology and Information Education. Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, roč. 5, č. 2, s. 163-166. ISSN 1803-537X.

HONS, Zdeněk. Frustrace ve společnosti? In Radovan Rybář. Dvacet let samostatné existence České republiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 110-115. Spisy Pedagogické fakulty č. 163. ISBN 978-80-210-6517-8.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Fyzikální náměty pro projektovou výuku studentů. In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 135-152. ISBN 978-80-210-6635-9.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Genius loci a kulturní hybridizace jako inovační impulzy rozvoje cestovního ruchu (recenze). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 s. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

NOVOTNÁ, Jiřina. Geometrická představivost a přírodní vědy. In Workshop geometrická představivost. 2013.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA a Gabriela VĚCHTOVÁ. Guiding gifted pupils and students in Czech school. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 131 s. ISBN 978-80-210-6557-4.

PAVLOVSKÁ, Marie. Hry a cvičení dramiky v intervenci. In Vojtová, V., Pavlovská, M. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. 1. vyd. Brno: MU, 2013, s. 117 -162. ISBN 978-80-210-6518-5.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Inkluze a informační a komunikační technologie. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 304-311. ISBN 978-80-210-6515-4.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Instrumented Indentation of Some Pure Metals. In Mgr. Monika Kováčová, PhD. 12th Conference on Applied Mathematics, Bratislava 2013. I. Bratislava, Slovak Republic: Institute of Mathematics and Physics, Faculty of Mechanical Engineering, STU Bratislava, 2013, s. 112-129. ISBN 978-80-227-3865-1.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Instrumented Indentation of Some Pure Metals. In 12th. Conference on Applied Mathematics, Bratislava 2013. 2013.

NOVOTNÁ, Jiřina. Integrace poznatků v matematice. In Mgr. Monika Kováčová, PhD. 12th. Conference on Applied Mathematics, Bratislava 2013. I. Bratislava, Slovak Republic: Institute of Mathematics and Physics, Faculty of Mechanical Engineering, STU Bratislava, 2013, s. 152-161. ISBN 978-80-227-3865-1.

NOVOTNÁ, Jiřina. Integrace poznatků v matematice. In 12th. Conference on Applied Mathematics, Bratislava 2013. 2013. ISBN 978-80-227-3865-1.

VOJTOVÁ, Věra a Marie PAVLOVSKÁ. Intervenční dimenze dramatické výchovy. In Vojtová, V.; Pavlovská, M. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. 1. vyd. Brno: MuniPress, 2013, s. 47 - 56. ISBN 978-80-210-6518-5.

PAVLOVSKÁ, Marie. Intervenční metody dramiky. In Vojtová, V., Pavlovská, M. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. Brno: MU, 2013, s. 57 -70. ISBN 978-80-210-6518-5.

VOJTOVÁ, Věra a Marie PAVLOVSKÁ. Intervenční strategie v dramice. In Vojtová, V.; Pavlovská, M. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. 1. vyd. Brno: MuniPress, 2013, s. 71 - 86. ISBN 978-80-210-6518-5.

OURODA, Karel. Inženýrská pedagogika. 1. vyd. PdF MU, 2013.

OURODA, Karel. Inženýrská pedagogika ve vzdělávání "mistrů". 1. vyd. FF MU, 2013.

KUBIATKO, Milan. Jak vidí přírodovědné předměty žáci základních škol. Komenský. 2013, roč. 137, č. 4, s. 14-17. ISSN 0323-0449.

VONKOVÁ, Erika. Jeden z přístupů k filosofii I. Kanta. In Minarovičová Katarína, Štěrba Radim. Teoretické reflexie výchovy k demokratickému občianstvu na školách (slovenský a český kontext). 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2013, s. 186-198. Občanstvo - výchova. ISBN 978-80-223-3534-8.

HAMALOVÁ, Markéta a Petr KOPEČNÝ. Komunikační schopnost žáků základní školy praktické. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 192-202. ISBN 978-80-210-6515-4.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Komunikační schopnosti žáků základní školy speciální. In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 113-124. ISBN 978-80-210-6673-1.

BERÁNEK, Jaroslav. Kvadratická funkce z hlediska diskrétní iterační teorie. In Jiří Neubauer, Eva Hájková. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2013, s. 33-39. ISBN 978-80-7231-924-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Kvadratická funkce z hlediska diskrétní iterační teorie. In XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2013, s. nestránkováno, 7 s. ISBN 978-80-7231-923-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Kvadratická funkce z hlediska diskrétní iterační teorie. In XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process. 2013.

JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR a Milan KUBIATKO. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. Online. 1. elektron. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 245 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-210-6398-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-6398-2013.

PAVLOVSKÁ, Marie a Vladimíra NEUŽILOVÁ. Literatura Romů ve výuce (nejen) romských žáků. In Houdek, L.; Patočková, R. ROZUMMĚNÍ. 1. vyd. Praha: KHER, 2013, s. 75 - 232. ISBN 978-80-87780-06-0.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence jako výchovná, vzdělávací a aktivizační činnost v zařízeních sociálních služeb. In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 97-105. ISBN 978-80-210-6674-8.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence jako výchovná, vzdělávací a aktivizační činnost v zařízeních sociálních služeb. In Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 2013.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. Novotná, Jiřina (ed.). 2013.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II : sborník abstraktů příspěvků z konference. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 50 s. ISBN 978-80-210-6255-9.

PTÁČEK, Petr a Hana CÍDLOVÁ. Motivace studentů prostřednictvím laboratorních úloh z biochemie a fyzikální chemie. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013. ISBN 978-80-210-6255-9.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace užitím některých paradoxů v pravděpodobnosti. In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 99-106. ISBN 978-80-210-6635-9.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivační metody v matematice a výsledky průzkumu užívání těchto metod ve výuce nadaných žáků. In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, s. 55-69. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

PAVLOVSKÁ, Marie. Multikulturní výchova v mateřské škole. Poradce ředitelky v mateřské škole. Praha: Forum r.s. o., 2013, II, č. 6, s. 44--47. ISSN 1804-9745.

KREJČÍ, Jan a Denisa KAWULOKOVÁ. Multimediální fyzikální klip ve výuce. JTIE - Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, roč. 5., s. 61-65. ISSN 1803-537X.

PAVLOVSKÁ, Marie a Lenka REMSOVÁ. My, Ty, Oni. 2013.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana, Josef TRNA, Eva TRNOVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Jiřina NOVOTNÁ, Magdaléna NOVOTNÁ a Jan ŠŤÁVA. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, 139 s. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

ŠŤÁVA, Jan. Nadaný žák v současné české škole. In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, s. 9-20. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

KOPEČNÝ, Petr. Narušená komunikační schopnost v prostředí sociálních služeb. In KLENKOVÁ, J. et al. Jedinci s narušenou komunkační schopnosti a se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí škol, školských zařízení a v zařízeních sociálních služeb. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 95-104. ISBN 978-80-210-6652-6.

KOVÁŘOVÁ, Alena. Německá gramatika a základy německé výslovnosti. 1. vyd. Brno: Nová škola, s.r.o., 2013, 64 s. ISBN 978-80-7289-497-0.

KOVÁŘOVÁ, Alena. Neue Tendenzen in der Benutzung der IPA Transkription. In Martin lachout. Qou vadis Fremdsprachendidaktik? Zu neuen Perspektiven des Fremdsprachenunterrichts. 1. vyd. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2013, s. 175-180. 25. ISBN 978-3-8300-7104-4.

NOVOTNÁ, Jiřina. O dvou zajímavých grupách symetrií. In Jiří Neubauer, Eva Hájková. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2013, s. 145-150. ISBN 978-80-7231-924-4.

OURODA, Karel. Obecná didaktika ve vzdělávání učitelů odborných předmětů. 1. vyd. FF MU, 2013. elektronický text.

NOVOTNÁ, Jiřina. Od algebrogramů k řešení rovnic. In MAKOS - KLOKAN 2013. 2013.

ŠIBOR, Jiří a Petr PTÁČEK. Ochrana zdraví při práci. In Workplace Health and Safety. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6485-0.

KUBIATKO, Milan. On the problematic of research islands (part 1). Problems of Education in the 21st Century, 2013, 2 s. 53. ISSN 1822-7864.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Podpora inkluze prostřednictvím digitálních technologií. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Specific Features in Teaching Pupils with Special Educational Needs in an Inculusive Learning Environment in Primary Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 83-97. ISBN 978-80-210-6646-5.

KOPEČNÝ, Petr. Podpora sociální inkluze jedinců se symptomatickou poruchou řeči ve věku mladší dospělosti. In HUTYROVÁ, M. a kol. Možnosti a limity výzkumu ve speciální pedagogice. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, s. 19-30. ISBN 978-80-244-3930-3.

ŠŤÁVA, Jan. Podstawy prawne ksztalcenia uczniów zdolnych - dzieci obcokraowców w Republice Czeskiej. In Szerlag Alicja. Wielokulturowość-miedzykulturowość w edukacji akademickiej. Ku nowej jakości ksztalcenia. 1. vyd. Wroclaw: Uniwersytet Wroclawski - Oficyna Wydawnicza ATUT, 2013, s. 143-151. ISBN 978-83-7432-952-1.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Poskytování logopedické intervence v domovech pro seniory. In Danielová, L., Janderková, D. , Vyleťal, P. , Foltová, L. Vybrané trendy celoživotního učení v České republice a dalších státech Evropské unie. první. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2013, s. 245-250. ISBN 978-80-7375-883-7.

SVATOŇOVÁ, Hana a Libor LNĚNIČKA. POSTINDUSTRIÁLNÍ KRAJINA – MODELOVÝ REGION OSLAVANSKO. Geografické informácie. Nitra: UKF, 2013, roč. 17, 2/2013, s. 26 - 39. ISSN 1337-9453.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Jiřina NOVOTNÁ a Vladislav NAVRÁTIL. Poznámka k projektové výuce matematiky a fyziky. In Mgr. Monika Kováčová, PhD. Aplimat 2013, 12th Conference on Applied Mathematics. I. Bratislava: Institute of Mathematics and Physics, Faculty of Mechanical Engineering STU Bratislava, 2013, s. 82-89. ISBN 978-80-227-3865-1.

PTÁČEK, Petr a Hana CÍDLOVÁ. Praktická cvičení z biochemie a bioorganické chemie II : Vybrané instrumentální úlohy. Online. 2013, 41 s.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva a Svatopluk NOVÁK. Prekoncepty (nejen) v zeměpisu – na příkladu Latinské Ameriky. Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2013, roč. 22, 5/2013, s. 246-249. ISSN 1210-3349.

LNĚNIČKA, Libor. Prostorové změny lokalizace průmyslových aktivit ve městě Svitavy. Online. In Hana Svobodová. Nové výzvy pro geografii. Výroční konference České geografické společnosti. 1. Vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 198-207. ISBN 978-80-210-6110-1.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Příhraniční cestovní ruch na příkladě česko-saského pohraničí (recenze). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 s. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

VOJTOVÁ, Věra a Marie PAVLOVSKÁ. Případové studie speciálněpedagogické intervence s využitím dramatické výchovy. In Vojtová, V.; Pavlovská, M. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. 1. vyd. Brno: MuniPress, 2013, s. 101 - 108. ISBN 978-80-210-6518-5.

RYBÁŘ, Radovan a Zdeněk HONS. Příprava učitelů na inovaci učebních plánů v oblasti výchovy k občanství. 2013.

ŠŤÁVA, Jan. Přístupy učitelů k nadaným žákům. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 103-120. ISBN 978-80-7315-246-8.

PEŠKOVÁ, Karolína, Josef MORAVEC a Milan KUBIATKO. Pupils’ perception of printed and e-textbooks. In ECER 2013. 2013.

PAVLOVSKÁ, Marie. Reflexe projektu Afrika aneb Jak to všechno dopadlo. Poradce ředitelky mateřské školy. Praha: Forum s.r.o., 2013, II, č. 6, s. 33-37. ISSN 1804-9745.

VONKOVÁ, Erika. René Descartes: Jedna metoda, jedna věda, jedna teorie, jedno poznáíní. In Marta Goňcová. Občan a občanská společnost. první. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 120-134. Muni press. ISBN 978-80-210-6606-9.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Rozvoj pragmatické jazykové roviny uživatelů sociálních služeb. Online. In Dubayová, T., Žolnová, J. ŠTUDENT NA CESTE K PRAXI II. Zborník príspevkov zo Študentskej vedeckej medzinárodnej konferencie v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika. první. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2013, s. 136-149. ISBN 978-80-555-0840-5.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Rozvoj pragmatické jazykové roviny uživatelů sociálních služeb. In Študent na ceste k praxi II. Zborník abstraktov zo Študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika. 2013. ISBN 978-80-555-0777-4.

PAVLOVSKÁ, Marie. Senioři a vyprávění příběhů. In Napříč generacemi. 2013.

OURODA, Karel. Sociální a pedagogická antropologie ve vzdělávání "mistrů". 1. vyd. FF MU, 2013. elektronický text.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Some Remarques to Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals. In VŠB - Technical University of Ostrava. Modern Mathematical Methods in Engineering. Czech-Polish Colloquium (3mi). I. Ostrava: Department of Mathematics and Descriptive Geometry, VŠB - TU Ostrava, 2013, s. 72 - 77. ISBN 978-80-248-3234-0.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Spokojenost celiaků s nabídkou stravovacích služeb v českých restauracích (recenze). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 s. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

KOPEČNÝ, Petr. Stimulace komunikačních schopností u dospělých osob se zdravotním postižením. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 175-186. ISBN 978-80-210-6306-8.

PTÁČEK, Petr. Strategie individuálního hodnocení výkonu při výuce chemie na základní škole. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013.

PTÁČEK, Petr a Hana CÍDLOVÁ. Strategie individuálního hodnocení výkonu při výuce chemie na základní škole. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013. ISBN 978-80-210-6255-9.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, MUNI Press, 2013, 211 s. 1. ISBN 978-80-210-5701-2.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 211 s. ISBN 978-80-210-5701-2.

KUBIATKO, Milan. The Comparison of Different Age Groups on the Attitudes toward and the Use of ICT. Educational Sciences: Theory & Practice. 2013, roč. 13, č. 2, s. 1263-1272. ISSN 1303-0485.

ČUDOVÁ, Radka, Milan KUBIATKO, Sabina RADVANOVÁ a Věra ČÍŽKOVÁ. The teachers' opinions and requirements of biology skills. Journal of Baltic Science Education. 2013, roč. 12, č. 5, s. 579-591. ISSN 1648-3898.

PEŠKOVÁ, Karolína, Milan KUBIATKO a Josef MORAVEC. The use of e-textbooks: views of lower secondary school pupils. In IARTEM 2013. 2013.

KUBIATKO, Milan, Zuzana HALÁKOVÁ, Tibor NAGY a Soňa NAGYOVÁ. The using of and attitudes toward Internet and Information and Communication Technologies in different age groups. Online. In Alonsa J.Salazar, Cedro JImenez. Communication Technologies: Societal perspectives. strategic management and impact on business. New York: Nova Science Publishers, Inc., 2013, s. 65-81. ISBN 978-1-62257-769-9.

BERÁNEK, Jaroslav. Torricelli nebyl jen fyzikem - i historie může motivovat. In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, s. 43 - 58. ISBN 978-80-210-6635-9.

BEDNÁROVÁ, Renáta. Tvorba a využití výukových materiálů v přírodovědných předmětech. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013.

BEDNÁROVÁ, Renáta a Jan VÁLEK. Tvorba a využití výukových materiálů v přírodovědných předmětech. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013. ISBN 978-80-210-6255-9.

ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC a Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 s. ISBN 978-80-210-6620-5.

ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC a Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 s. ISBN 978-80-210-6620-5.

POKORNÁ, Radka, Věra ČÍŽKOVÁ a Milan KUBIATKO. Úlohy zaměřené na procvičování biologických dovedností. Biologie - Chemie - Zeměpis. 2013, roč. 21, č. 4, s. 179-182. ISSN 1210-3349.

OURODA, Karel. Úvod do pedagogiky ve vzdělávání "mistrů". 1. vyd. 2013. elektronický text.

VOJTOVÁ, Věra a Marie PAVLOVSKÁ. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 179 s. ISBN 978-80-210-6518-5.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Vnímání destinace cestovního ruchu vybranými aktéry - metodické přístupy (recenze). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 s. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

MORAVEC, Josef. Vnímání elektronických učebnic na základní škole (žáky, učiteli, nakladatelé): představení projektu disertační práce. In Jana Poláchová Vašťatková, Eva Dvořáková Kaněčková. Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů X Olomouc. 1. vydání. Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, s. 50-60, 453 s. ISBN 978-80-244-4322-5.

KUBIATKO, Milan. Vnímanie a používanie ICT v rôznych vekových skupinách. Journal of Technology and Information Education. 2013, roč. 5, č. 1, s. 35-41. ISSN 1803-537X.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA a Gabriela VĚCHTOVÁ. Výchova a vzdělávání nadaných žáků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 221 s. ISBN 978-80-210-6552-9.

HONS, Zdeněk a Radovan RYBÁŘ. Výchova k občanství. 2013.

PAVLOVSKÁ, Marie. Využití DV jako intervenční metody v DD. In Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání. 2013.

PTÁČEK, Petr a Hana CÍDLOVÁ. Využití potenciometrických metod v rámci inovace předmětu Laboratorní cvičení z biochemie. In Eva Hájková, Rita Vémolová. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2013, s. nestránkováno, 4 s. ISBN 978-80-7231-923-7.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Výzkum a analýza potenciálu pro rozvoj cestovního ruchu destinace - Jordánsko (recenze). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 s. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

ŠVEC, Vlastimil, Jana KRÁTKÁ, Milan KUBIATKO a Blanka PRAVDOVÁ. Výzkum tacitních znalostí jako východisko zefektivnění pedagogické praxe studentů učitelství. In Círus. L. Sborník příspěvků XXI. celostátní konference ČAPV: Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti. Ústí nad Labem: Univerzita J.E.Purkyně, 2013, s. 553-557. ISBN 978-80-7414-602-2.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Význam posilování pragmatické roviny jazyka u žáků se středně těžkým mentálním postižením. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 153-164. ISBN 978-80-7315-246-8.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Význam prekonceptů v občansko-vědním vzdělávání. In Minarovičová Katarína, Štěrba Radim. Teoretické reflexie výchovy k demokratickému občianstvu na školách (slovenský a český kontext). 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2013, s. 173-185. Občanstvo - výchova. ISBN 978-80-223-3534-8.

KOPEČNÝ, Petr. Význam stabilizace komunikačních schopností u seniorů. In Danielová, L., Horáčková, M., Skalická, I., Vyleťal, P. Celoživotní učení v podmínkách středních a vysokých škol. první. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2013, s. 270-278. ISBN 978-80-7375-918-6.

KOPEČNÝ, Petr. Význam stabilizace komunikačních schopností u seniorů. In 5. mezinárodní konference celoživotního vzdělávání ICOLLE 2013. 2013.

KOPEČNÝ, Petr. Význam stabilizace komunikačních schopností u seniorů. In Danielová, L., Linhartová, D., Schmiedová, K. Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2013. první. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2013, s. 264-274. ISBN 978-80-7375-825-7.

NOVOTNÁ, Jiřina. Závislé a nezávislé jevy. In Modern Mathematical Methods in Engineering. Czech-Polish Colloquium (3mi). 2013.

KLENKOVÁ, Jiřina a Petr KOPEČNÝ. Žáci s narušenou komunikační schopností. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Education Focusing on Inclusive Didactics and Teaching Pupils with Special Educational Needs in Mainstream Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 105-116. ISBN 978-80-210-6678-6.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Aktuální struktura a situace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základních školách. In PANČOCHA, K. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 19-29. ISBN 978-80-210-6101-9.

SYCHROVÁ, Pavla. Analýza podpůrných opatření pro integrovaného žáka s narušenou komunikační schopností v České republice. Špeciálny pedagóg : časopis pre špeciálnopedagogickú teóriu a prax. Prešov, 2012, roč. 1, č. 2, s. 22-30, 8 s. ISSN 1338-6670.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Analýza pohledu učitelů na digitální technologie ve vzdělávání. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 229-238. ISBN 978-80-210-5996-2.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Analýza využití počítačů u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu učitelů. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 283-310. ISBN 978-80-210-5941-2.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Analýza využití počítačů u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu učitelů. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.

PAVLOVSKÁ, Marie. Celostátní setkání animátorů seniorů. 2012.

RUDA, Aleš a Hana SVATOŇOVÁ. CURRENT APPROACHES APPLIED IN THE LANDSCAPE RESTORATION IN OSLAVANY POST-INDUSTRIAL MINING AREA. In Svobodová, Hana. Geography and Geoinformatics - Challenge for Practise and Education. první. Brno: neuveden, 2012, s. 205-215, 10 s. ISBN 978-80-210-5799-9.

DOBROVOLNÁ, Alena. Cvičení v tištěné a interaktivní učebnici Way to Win a jejich typy se zřetelem k rozvoji komunikační kompetence. In Janíková, V., Píšová, M., Hanušová, S. (Eds.). Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 89 - 97. Spisy Pedagogické fakulty MU 159. ISBN 978-80-210-6109-5.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Akreditační komise MŠMT ČR. Akreditační komise MŠMT ČR, 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen komise G1, grantová agentura FRVŠ MŠMT. FRVŠ MŠMT, G1, 2012.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové komise B6 FRVŠ. Oborová komise B6 FRVŠ, 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady PdF MU Brno. Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity, 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady Př.F University v Hradci Králové. Vědecká rada Přírodovědecké fakulty University v Hradci Králové, 2012.

DURNOVÁ, Helena. členka redakční rady časopisu Dějiny věd a techniky. editorial board of the journal Dějiny věd a techniky, 2012.

DURNOVÁ, Helena. členka výboru. Společnost pro dějiny věd a techniky, 2012.

PAVLOVSKÁ, Marie, Zora SYSLOVÁ a Bohumíra ŠMAHELOVÁ. Dějiny předškolní pedagogiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 79 s. ISBN 978-80-210-5981-8.

VODOVÁ, Libuše, Boris RYCHNOVSKÝ a Zdeňka LOSOSOVÁ. Didaktika přírodopisného učiva ve speciálních a rozšiřujících odborných předmětech na PdF MU. In BIOLOGICKÉ A ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V PODMÍNKÁCH STRUKTUROVANÉHO STUDIA (Sborník abstraktů), s. 13. 2012.

PAVLOVSKÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Dramatická výchova jako cesta k intervenci dětí s poruchou chování. 2012.

PAVLOVSKÁ, Marie a Vladimíra NEUŽILOVÁ. Druhá směna. Jak využívat literaturu Romů ve výuce na 2. stupni ZŠ. 1. vyd. Praha: Romea, o.s., 2012, 109 s. ISBN 978-80-904106-1-9.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Ekonomická geografie. 2012.

BEDNÁROVÁ, Renáta a Jana MĚŘIČKOVÁ. E-Learning and Teaching with Technology E-learning as a Motivation in Teaching Physics. Procedia Social and Behavioral Sciences. Elsevier Ltd., 2012. ISSN 1877-0428.

BEDNÁROVÁ, Renáta a Jana MĚŘIČKOVÁ. E-learning Course on Physics. In Neubauer, J; Hajkova, E. XXX INTERNATIONAL COLLOQUIUM ON THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL PROCESS, PROCEEDINGS SOCIAL SCIENCE & HUMANITIES. Singapore: Univerzita obrany, 2012, s. 27-32. ISBN 978-80-7231-867-4.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jindřiška SVOBODOVÁ. Fotokatalýza a projektová výuka na střední a vysoké škole. Novotná, Jiřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta, 2012, s. 70-82. ISBN 978-80-210-6148-4.

VÁLEK, Jan, Renáta BEDNÁROVÁ a Petr SLÁDEK. Grafy a dynamické modelování používané jako motivační nástroj ve vyučování fyziky. In Novotná, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita., 2012, s. 136-146. ISBN 978-80-210-6148-4.

DURNOVÁ, Helena. Historie matematiky jako motivační prvek ve výuce matematiky. In Novotná, J. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů II,. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 18-20. ISBN 978-80-210-6148-4.

GAJZLEROVÁ, Lenka, Jan TRÁVNÍČEK a Jakub TROJAN. Hodnocení Implementace školního vzdělávacího programu v oblasti hotelnictví: případová studie Hotelové školy Brno. In Konkurenceschopnost v cestovním ruchu, gastronomii a hotelnictví. Sborník příspěvků z páté mezinárodní konference. první. Brno: Vysoká škola obchodní a hotelová, 2012, s. 69-76. ISBN 978-80-87300-19-0.

NOVÁK, Svatopluk a Iva SCHLIXBIEROVÁ. Impulsy rozvoje kubánské ekonomiky po roce 2000. Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2012, roč. 21, 4/2012, s. 193-198. ISSN 1210-3349.

RUDA, Aleš a Eduard HOFMANN. Integrated fieldwork as a tool for geography education and teachers geographical skills development. In Müller. Experience-based geography learning. 1st. Freiburg: University of Education Freiburg, 2012, s. 130-261. ISBN 978-3-86387-202-1.

RUDA, Aleš. Integrated fieldwork as a tool for geography education and teachers geographical skills development. In Experience-based Geography Learning. 2012.

SVATOŇOVÁ, Hana, Darina MÍSAŘOVÁ, Libor LNĚNIČKA, Aleš RUDA, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA a Hana SVOBODOVÁ. INTEGRATED SCIENCE FOR TEACHERS OF GEOGRAPHY. In Svobodová, Hana. Proceedings of 19th International Conference GEOGRAPHY AND GEOINFORMATICS: Challenge for Practise and Education. 1 st edition. Brno: Muni press, Masarykova univerzita, 2012, s. 508-515. ISBN 978-80-210-5799-9.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Iva FRÝZOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrated science 1 - Going by car. Teacher‘s book. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 57 s. ISBN 978-80-210-5665-7.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina FOLTÝNOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 1 – Jezdíme autem. Materiál pro učitele. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 55 s. ISBN 978-80-210-5105-8.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina FOLTÝNOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ a Eduard HOFMANN. Integrovaná přírodověda 1 - Jezdíme autem. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5793-7.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina FOLTÝNOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ a Eduard HOFMANN. Integrovaná přírodověda 1 - Jezdíme autem. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. dotisk 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5109-6.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 1–6 - Materiál pro učitele. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 402 s. ISBN 978-80-210-5755-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 1–6. Materiál pro učitele. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 402 s. ISBN 978-80-210-5755-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 1-6. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 461 s. ISBN 978-80-210-5801-9.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 1-6. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 461 s. ISBN 978-80-210-5803-3.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Eduard HOFMANN a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 2 - Domácnost - svět v malém. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 75 s. ISBN 978-80-210-5794-4.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Eduard HOFMANN a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 2 - Domácnost - svět v malém. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 75 s. ISBN 978-80-210-5205-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Eduard HOFMANN a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 2 – Domácnost svět v malém. Materiál pro učitele. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 82 s. ISBN 978-80-210-5204-8.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 2 - Domácnost svět v malém. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. vydání. Brno: Masarykova universita - Muni Press, 2012, 70 s. ISBN 978-80-210-5794-4.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Eduard HOFMANN a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 3 – Město a venkov. Materiál pro učitele. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 73 s. ISBN 978-80-210-5396-0.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 3 - Město a venkov. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 85 s. ISBN 978-80-210-5795-1.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 3 - Město a venkov. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 85 s. ISBN 978-80-210-5397-7.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 4 – Počasí a podnebí. Materiál pro učitele. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 86 s. ISBN 978-80-210-5545-2.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 83 s. ISBN 978-80-210-5796-8.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 83 s. ISBN 978-80-210-5552-0.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ a Boris RYCHNOVSKÝ. Integrovaná přírodověda 5 – Šaty dělají člověka. Materiál pro učitele. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 47 s. ISBN 978-80-210-5711-1.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Aleš RUDA, Vladislav NAVRÁTIL, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ a Boris RYCHNOVSKÝ. Integrovaná přírodověda 5 - Šaty dělají člověka. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5797-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Aleš RUDA, Vladislav NAVRÁTIL, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ a Boris RYCHNOVSKÝ. Integrovaná přírodověda 5 - Šaty dělají člověka. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5712-8.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 6 - Robinsonem dnes aneb Jak si poradíme, když…. 1. dotisk 1. vydání. Brno: Masarykova universita - Muni Press, 2012, 73 s. ISBN 978-80-210-5753-1.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 6 - Robinsonem dnes aneb Jak si poradíme, když… Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 73 s. ISBN 978-80-210-5798-2.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 6 - Robinsonem dnes aneb Jak si poradíme, když… Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. 1. vydání. Brno: Muni press, 2012, 73 s. ISBN 978-80-210-5754-8.

VOJTOVÁ, Věra a Marie PAVLOVSKÁ. Intervention for At-risk Children in Institutional Care. In Education and Support of People with Special Needs. Bildung und Förderung von Menschen mit Behinderung. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 85-91. ISBN 978-80-210-5848-4.

NOVÁK, Svatopluk, Iva SCHLIXBIEROVÁ a Dana HUBELOVÁ. Je nás 7 miliard? Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2012, roč. 1/2012, č. 21, s. 35-39. ISSN 1210-3349.

RYBÁŘ, Radovan, Oldřich KRÁLÍK, Petr JEMELKA, Marta GOŇCOVÁ, Erika VONKOVÁ, Svatopluk NOVÁK, Jozef MEČIAR, Radim ŠTĚRBA, Jiří NOLČ, Zdeněk HONS a Milan VALACH. Krize společnosti a její projev ve společenských vědách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 191 s. Spisy Pedagogické fakulty č. 157. ISBN 978-80-210-6054-8.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA a Gabriela VĚCHTOVÁ. Lifelong Learning and Teachers of Gifted Studenst. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. BRNO: Masaryk University, 2012, roč. 4/1012, č. 1, s. 33-46. ISSN 1803-6546.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Logopedická intervence jako součást individuálního plánování uživatelů domovů pro osoby se zdravotním postižením. In PANČOCHA, K. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 213-221. ISBN 978-80-210-6101-9.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence jako součást individuálního plánování uživatelů domovů pro osoby se zdravotním postižením. In Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy. 2012.

KLENKOVÁ, Jiřina a Petr KOPEČNÝ. Logopedická intervence v kontextu vzdělávání žáků žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením a týdenních stacionářích. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. Education of Pupils with Special Education Needs VI. 1. vyd. Brno: Paido, 2012, s. 135-147. ISBN 978-80-7315-235-2.

GAJZLEROVÁ, Lenka a Petr KOPEČNÝ. „Mediale Erziehung“ als Bestandteil des Rahmenbildungsprogramms in der Tschechischen Republik. In Anschluss statt Ausschluss - (inklusive) Medienbildung an Förderschulen und im gemeinsamen Unterricht. 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Mezipředmětové vztahy mezi fyzikou a chemií (povrchové napětí). In Jana Škrabánková, Renata Kovářová. Konference "Učíme nadané žáky". I. Ostrava: Ostravská Univerzita, Pedagogická fakulta, 2012, s. 251 - 254. ISBN 978-80-7464-104-6.

BERÁNEK, Jaroslav. Množinové operace v úlohách školské matematiky. In XXX International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2012, s. nestránkováno, 8 s. ISBN 978-80-7231-865-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Množinové operace v úlohách školské matematiky. In XXX International Colloquium on the Management of Educational Process. 2012.

NOVOTNÁ, Jiřina a Vladislav NAVRÁTIL. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů. 2012.

NOVOTNÁ, Jiřina a Vladislav NAVRÁTIL. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách. Novotná, Jiřina (ed.). 2012.

NOVOTNÁ, Jiřina a Vladislav NAVRÁTIL. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách. Sborník abstraktů příspěvků z konference. Novotná, Jiřina (ed.). 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. MOTIVATION IN MATHEMATICS AND PHYSICS – MPEMBAS EFFECT. In Faculty of Mechanical Engineering, STU Bratislava. Aplimat - 11th International Conference. I. STU Bratislava: Slovak University of Technology in Bratislava, 2012, s. 755-762. ISBN 978-80-89313-58-7.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Motivation in Mathematics and Physics - Mpembas Effect. Journal of Applied Mathematics. Bratislava: STU Bratislava, 2012, roč.2012, Vol.5,no1, s. 261-268. ISSN 1337-6365.

ŠŤÁVA, Jan, Miroslav JANDA a Gabriela VĚCHTOVÁ. Možné přístupy k nadaným žákům v základní škole. In Škrabánková, J., Kovářová, R. Učíme nadané žáky. První vydání. Repronis Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2012, s. 38-46. ISBN 978-80-7464-104-6.

KOPEČNÝ, Petr. Možnosti stimulace komunikačních dovedností u žáků s mentálním a kombinovaným postižením žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením. In 7. sněm Asociace logopedů ve školství, o.s., Praha. 2012.

BARTOŠ, Ivo. Musica viva in schola nebo Ratio educationis musicae?. Online. In HALA, Petr. Musica viva in schola XXIII. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 96-107. ISBN 978-80-210-6106-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-6106-2012.

HALA, Petr. Musica viva in schola XXIII. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 172 s. ISBN 978-80-210-6106-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-6106-2012.

HALA, Petr. Musica viva in schola XXIII. In Musica viva in schola XXIII. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 172 s. ISBN 978-80-210-6106-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-6106-2012.

STADLEROVÁ, Hana, Katarína TUĽAKOVÁ, Kateřina PLESNÍKOVÁ a Pavla NOVOTNÁ. PAPÍRníci (.--.). 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Podpora fyzikálně nadaných studentů. In University of Defence. XXX International Colloquium on the Management of Educational Process:Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. I. University of Defence: University of Defence, Faculty of Economics and Management, 2012, s. 44-49. ISBN 978-80-7231-865-0.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Podpora komunikačních schopností v kontextu vzdělávání jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením v rámci povinné školní docházky. Online. In Dubayová, T., Hrebeňárová L. Zborník príspevkov z Prvej študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna a liečebná pedagogika. první. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2012, s. 52-65. ISBN 978-80-555-0591-6.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Podpora komunikačních schopností v kontextu vzdělávání jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením v rámci povinné školní docházky. In Študent na ceste k praxi. Zborník abstraktov z Prvej študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna a liečebná pedagogika. 2012. ISBN 978-80-555-0550-3.

KOPEČNÝ, Petr. Podpora komunikačních schopností v kontextu vzdělávání jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením v rámci povinné školní docházky. In Študent na ceste k praxi I. Študentská vedecká konferencia v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika. 2012.

SYCHROVÁ, Pavla. Podpora sociální inkluze integrovaných žáků s narušenou komunikační schopností na základní škole. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 53-61. ISBN 978-80-210-5996-2.

SYCHROVÁ, Pavla. Podpora žáků s narušenou komunikační schopností v německé spolkové zemi Baden-Württemberg. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 547-555. ISBN 978-80-210-5941-2.

SYCHROVÁ, Pavla. Podpora žáků s narušenou komunikační schopností v německé spolkové zemi Baden-Württemberg. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.

SYCHROVÁ, Pavla. Podpůrná opatření a poradenské služby pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole. Masarykova univerzita. Brno: Munipress, 2012, 185 s. ISBN 978-80-210-5860-6.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Poskytování logopedické intervence v domovech pro seniory. In Danielová, L., Linhartová, D. Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE. první. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2012, s. 153-163. ISBN 978-80-7375-644-4.

KOPEČNÝ, Petr. Poskytování logopedické intervence v domovech pro seniory. In 4. mezinárodní konference celoživotního vzdělávání ICOLLE 2012. 2012.

LNĚNIČKA, Libor. POST-INDUSTRIAL LANDSCAPE OF BOHEMIA-MORAVIAN FRONTIER REGION – NEW CHALLENGES, NEW OPPORTUNITIES. In Svobodová, Hana. GEOGRAPHY AND GEOINFORMATICS: Challenge for Practise and Education. 2012. vyd. Brno: Muni press, Masarykova univerzita, 2012, s. 310-317. ISBN 978-80-210-5799-9.

KOLEJKA, Jaromír, Mojmír HRÁDEK, Karel KIRCHNER, Martin KLIMÁNEK, Petr KLUSÁČEK, Tomáš KREJČÍ, Libor LNĚNIČKA, Stanislav MARTINÁT, Eva NOVÁKOVÁ, Stanislav ONDRÁČEK, Vladimír PLŠEK, Hana SVATOŇOVÁ a Hana SVOBODOVÁ. Postindustriální krajina Česka. 1. vyd. Brno: Soliton, 2012, 298 s. ISBN 978-80-904785-1-0.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Povrchové napětí jako motivační prvek ve výuce fyziky. In Vysoká škola báňská - Technická Universita Ostrava. Sborník z 21. semináře "Moderní matematické metody v inženýrství". I. VŠB TU Ostrava: Katedra matematiky a deskriptivní geometrie VŠB TU Ostrava, 2012, s. 95-101. ISBN 978-80-248-2883-1.

ŠŤÁVA, Jan. Profesní činnosti učitele. In Kohnová, J. Profesní rozvoj učitelů: sborník příspěvků z konference. 1. vyd. Praha: Kreace, s.r.o. Praha, 2012, s. 157-163. ISBN 978-80-7290-548-5.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA a Gabriela VĚCHTOVÁ. Připravenost učitelů na práci s nadanými žáky. In Škrabánková, J., Kovářová, R. Učíme nadané žáky. První vydání. Repronis Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2012, s. 126-139. ISBN 978-80-7464-104-6.

ŠŤÁVA, Jan, Jiřina NOVOTNÁ a Irena BĚLOHOUBKOVÁ. Přístupy učitele k nadaným žákům. In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita., 2012, s. 42-59. ISBN 978-80-210-6144-6.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Radon and Environment as a Motivation in Studying Physics. In University of Defence. XXX International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. I. University of Defence, Brno: Faculty of Economics and Management, University of Defence, Brno, 2012, s. 126-131. ISBN 978-80-7231-865-0.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA a Gabriela VĚCHTOVÁ. Rodina a nadaní žáci. In Škrabánková, J., Kovářová, R. Učíme nadané žáky. První vydání. Repronis Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2012, s. 104-116. ISBN 978-80-7464-104-6.

KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Role pracovníků v sociálních službách při posilování komunikačních dovedností uživatelů z pohledu logopedů. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 41-51. ISBN 978-80-210-5996-2.

KOPEČNÝ, Petr. Rozvoj komunikačních dovedností jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením. Lifelong learning. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2012, roč. 2, č. 2, s. 56-70. ISSN 1804-526X.

PAVLOVSKÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Special Needs Intervention and Drama Education in Research. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. MAGNANIMITAS, 2012, roč. 2012, č. 0201, s. 34-37. ISSN 1804-7890.

HOREHLEĎ, Petr. Speciální andragogika osob se sociálně patologickými projevy chování jako součást edukace. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 197-200. ISBN 978-80-210-5996-2.

PAVLOVSKÁ, Marie. Středoškoláci, vědecká práce a její prezentace. 2012.

KOPEČNÝ, Petr. Symptomatické poruchy řeči u osob s mentálním a kombinovaným postižením. In Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s kombinovaným postižením, Katedra speciální pedagogiky PedF UK. 2012.

STADLEROVÁ, Hana, Katarína TUĽAKOVÁ a Kateřina PLESNÍKOVÁ. TVAR osloví. 2012.

PAVLOVSKÁ, Marie. Tvůrčí psaní v hodinách dramatické výchovy. In Kolokvium Metody výuky tvůrčího psaní, Literární akademie – Soukromá vysoká škola Josefa Škvoreckého. 2012.

HORÁČEK, Radek, Veronika DROBNÁ a Jana REICHEL. Týden výtvarné kultury 2012. 2012.

ŠŤÁVA, Jan a Miroslav JANDA. Učitel a nadaný žák. In XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2012. ISBN 978-80-7290-581-2.

KOLEJKA, Jaromír a Libor LNĚNIČKA. Velký úspěch českého týmu na světové geografické olympiádě iGeo 2012. Geografické informace. Praha: Česká geografická společnost, 2012, roč. 31, č. 2, s. 67-68. ISSN 1213-1075.

RUDA, Aleš. Vizualizace významu cyklostezky Jihlava - Třebíč - Raabs. In Nové výzvy pro geografii. 2012.

BERÁNEK, Jaroslav. Volba vhodného označení jako metoda řešení úloh. In Aplikované úlohy v modernom vyučovaní matematiky. 1. vyd. Nitra: Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre, Fakulta ekonomiky a manažmentu, 2012, s. nestránkováno, 6 s. ISBN 978-80-552-0823-7.

LNĚNIČKA, Libor. VYBRANÉ DOPADY POLITIKY HSS EU NA SOCIOEKONOMICKÝ ROZVOJ JIHOMORAVSKÉHO KRAJE V LETECH 2004–2006. Geografické informácie. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2012, roč. 16, 2/2012, s. 5-17. ISSN 1337-9453.

BERÁNEK, Jaroslav. Vybrané kapitoly z algebry. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2012, 71 s. ISBN 978-80-210-5765-4.

JEDLIČKOVÁ, Helena. Výstava "Barevný podzim 2012" na PdF MU v Brně. Ševčíková Kateřina aranžma interieru, Tesař Pavel- technici. 2012.

ŠURÁŇOVÁ, Veronika. Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí. In Vzdělávání a dnešní společnost. 2. vyd. Hradec Králové: Magnanimitas, 2012, s. 573-580. ISBN 978-80-904877-9-6.

VODOVÁ, Libuše. Změny v rozšíření pérovníku pštrosího (Matteuccia struthiopteris (L.) TOD.) v přírodní rezervaci Údolí Brtnice. Acta rerum naturalium : přírodovědný sborník Vysočiny. Archaia Brno, o.p.s.: Brno, 2012, roč. 2012, č. 13, s. 61-66. ISSN 1801-5972.

GIRGLOVÁ, Veronika. Analýza komunikativních kompetencí žáků s narušenou komunikační schopností z pohledu vyučujícího pedagoga běžné základní školy. In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 51-59. ISBN 978-80-210-5663-3.

CHALOUPKOVÁ, Soňa. Analýza školních vzdělávacích programů a vyučovacího procesu na základních školách praktických v České republice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 232 s. ISBN 978-80-210-5646-6.

CHALOUPKOVÁ, Soňa. Analýza vyučovacího procesu v základních školách praktických v České republice. In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 60-68. ISBN 978-80-210-5663-3.

BAZALOVÁ, Barbora a Jana NOVÁKOVÁ. Autistické centrum. Webová strana poradenského centra zaměřeného na poruchy autistického spektra [online]. Brno: Masarykova univerzita, 2011.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Co je vlastně diagnostická kompetence? In Petr Knecht, Tomáš Janko. Bulletin Institutu výzkumu školního vzdělávání PdF MU. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 45-47. ISBN 978-80-210-5749-4.

JANÍK, Tomáš, Milan KUBIATKO a Eva MINAŘÍKOVÁ. CPV videoweb – funkce a postup tvorby. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s. 105-108, 3 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.

MINAŘÍKOVÁ, Eva, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice. In Filmer en classe, et apres? 2011.

JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice. In Filmer en classe, et apres? 2011.

BAZALOVÁ, Barbora a Jana NOVÁKOVÁ. Edukační a terapeutická intervence u žáků s poruchou autistického spektra. In OPATŘILOVÁ, D. et al. Vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním. Education of Students with Disabilities and Health Disadvantages. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 269-281. 329. publikace (Paido). ISBN 978-80-7315-219-2.

PEŠKOVÁ, Karolína a Jana STEJSKALÍKOVÁ. European Dimension in Czech School: Europeanism with Focus on History Curriculum. In ECER 2011. 2011.

PEŠKOVÁ, Karolína, Jana STEJSKALÍKOVÁ a Dušan KLAPKO. Evaluation analysis of the expository component in history and German language textbooks for lower secondary schools. In IARTEM 2011. 2011.

PRESOVÁ, Jana. Hodnocení ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 129-136. ISBN 978-80-210-5663-3.

HAJDUŠKOVÁ, Lucie, Tomáš JANÍK, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Hospitační videostudie: snímky výukových situací a jejích analýza. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 116-142. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.

BARTOŇOVÁ, Miroslava a Soňa CHALOUPKOVÁ. Individualizace a diferenciace vyučovacího procesu na základních školách praktických v České republice. In KLENKOVÁ, J.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení Inclusive Education Provisions for Different Age Groups and Disabilities. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 251-260. ISBN 978-80-210-5731-9.

VOJTOVÁ, Věra a Jana PRESOVÁ. Inkluzivní vzdělávání v sociálně vyloučených lokalitách? In Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2011, s. 281-288, 7 s. ISBN 978-80-210-5731-9.

PEŠKOVÁ, Karolína. Interkulturní aspekty vizuálních prostředků v učebnicích cizích jazyků. In Interkulturní dimenze v lingvistickém, kulturním a historickém kontextu - Pardubice 2011. 2011.

PEŠKOVÁ, Karolína. Interkulturní kompetence v rámci globální výchovy ve výuce cizích jazyků. In Petr Knecht, Tomáš Janko. Bulletin Institutu výzkumu školního vzdělávání PdF MU 2011. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 24-28. ISBN 978-80-210-5749-4.

PEŠKOVÁ, Karolína. Kategoriální systém pro posuzování vizuálních prostředků v učebnicích němčiny pro výuku reálií: Ověřování, modifikace, aplikace. In Janíková, V., Píšová, M., Hanušová., S. a kol. Metodologické otázky výzkumu výuky cizích jazyků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 75-90. Spisy Pedag. fakulty Masarykovy univerzity 155. ISBN 978-80-210-5718-0.

SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 31-38. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-61.

SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

ZLATNÍČEK, Pavel. Kvalita vyučování cizího jazyka: vznik a vývoj pozorovacího nástroje. In Píšová, M., Janíková, V., Hanušová, S. a kol. Metodologické otázky výzkumu výuky cizích jazyků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 141-149. Spisy Pedag. fakulty Masarykovy univerzity 155. ISBN 978-80-210-5718-0.

ZLATNÍČEK, Pavel. Kvalita výuky cizích jazyků – od vymezení pojmů k výzkumnému nástroji. In Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 115-130. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 23. ISBN 978-80-210-5705-0.

ZLATNÍČEK, Pavel. Kvalita výuky cizích jazyků – vývoj a pilotáž pozorovacího nástroje. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova Universita, 2011, s. 257-262. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-88.

PEŠKOVÁ, Karolína. Metodologické aspekty analýzy učebnic německého jazyka z hlediska vizuálních prostředků pro výuku reálií. In Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 97-112. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 23. ISBN 978-80-210-5705-0.

PEŠKOVÁ, Karolína. Metodologické aspekty analýzy učebnic NJ z hlediska vizuálních prostředků pro výuku reálií. In Celofakultní konference studentů doktorského studijního programu Pedagogika, obor Pedagogika, Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality ve vzdělávání (NAME 2011). 2011.

JANÍK, Tomáš, Veronika NAJVAROVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Mixed methods in research on learning and instruction. 2011.

ZLATNÍČEK, Pavel. Modale Konstruktion ohne + zu + Infinitiv und ihre Äquivalente im Tschechischen. In Káňa, T., Peloušková, H. Deutsch und Tschechisch im Vergleich. Korpusbasierte linguistische Studien II. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 115-120. Deutsch und Tschechisch im Vergleich, 2. svazek. ISBN 978-80-210-5573-5.

NOVÁKOVÁ, Jana. Nácviky sociálních dovedností jako součást inkluzivního vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra. In Vítková, M., Opatřilová, D. (eds.). Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2011, s. 240-255. ISBN 978-80-7315-216-1.

NOVÁKOVÁ, Jana. Nácviky sociálních dovedností jako součást inkluzivního vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra. In Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2011. ISBN 978-80-7315-215-4.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Nástroj pro zkoumání diagnostické kompetence (budoucích) učitelů. In Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 147-160. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 23. ISBN 978-80-210-5705-0.

PRESOVÁ, Jana. Partnerství Drom, romského střediska a škol v projektu ŠANCI DĚTEM! In Pukančík, M.; Smetanová, D. Nízkoprahové a záujmové centrá ako možnosť eliminácie sociálnej patológie detí a mládeže. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2011. ISBN 978-80-223-2994-1.

JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ, Jan SLAVÍK a Eva MINAŘÍKOVÁ. Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s. 25-37, 12 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.

BAZALOVÁ, Barbora a Jana NOVÁKOVÁ. Poruchy autistického spektra – studijní materiál multimediálního charakteru [online]. Brno: Masarykova univerzita, 2011, online apl.

NOVÁKOVÁ, Jana. Přijetí nebo odmítnutí žáků s poruchou autistického spektra v inkluzivním vzdělávání? In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 97-106. ISBN 978-80-210-5663-3.

ZLATNÍČEK, Pavel. Qualität des Fremdsprachenunterrichts: Präsentation eines neuen Beobachtungsinstruments. Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2011, roč. 2011, 1/2, s. 105-113. ISSN 1803-4411.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Ratingový systém pro zkoumání diagnostické kompetence. In CYKO 2011. 2011.

TAUŠOVÁ, Kristýna. Receptivní řečové dovednosti a strategie učení – kategoriální systémy pro hodnocení učebnic německého jazyka. In Janíková, V., Píšová, M., Hanušová., S. a kol. Metodologické otázky výzkumu výuky cizích jazyků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 115-128. Spisy Pedag. fakulty Masarykovy univerzity 155. ISBN 978-80-210-5718-0.

PIŠTĚKOVÁ, Lucie. Rozvíjení klíčových kompetencí žáků v oblasti vzájemných vztahů. Klima pracovní skupiny a projekt vrstevnické podpory. In Šimoník, Oldřich. Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence. 1. díl. 1. vyd. Brno: PdF MU, 2011, s. 153-159. ISBN 978-80-210-5561-2.

TAUŠOVÁ, Kristýna. Srovnávací analýza vzdělávacích oblastí RVP ZV:Cizí jazyk a Další cizí jazyk. Bulletin IVŠV 2011. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, roč. 9, č. 4, s. 65-77.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Michaela PÍŠOVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Učitel jako reflektivní praktik. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s. 13-23, 10 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.

JANÍK, Tomáš a Eva MINAŘÍKOVÁ. Video v učitelském vzdělávání – historické ohlédnutí. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s. 41-46, 5 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Video v učitelském vzdělávání: vybrané zahraniční zkušenosti. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s. 47-74, 27 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.

JANÍK, Tomáš, Veronika NAJVAROVÁ a Eva MINAŘÍKOVÁ. Video-Feedback as Tool in Pre- and In-Service Teacher Education. 2011.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 162-167. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-39.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

JANÍK, Tomáš, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ a Jan SLAVÍK. Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu. In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, s. 88-113. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.

SLAVÍK, Jan, Petr NAJVAR, Tomáš JANÍK a Eva MINAŘÍKOVÁ. Virtuální hospitace a videostudie : podpora učitelům při realizaci kurikula. In Kolektiv autorů. Projekt Kurikulum G : sborník příspěvků z národní konference. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, divize VÚP, 2011, s. 31-36. ISBN 978-80-87063-56-9.

PEŠKOVÁ, Karolína. Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reálií. In Prager germanistische Studententagung PRAGESTT 2011. 2011.

ŠURÁŇOVÁ, Veronika. Využití principů satiterapie při léčbě závislosti na alkoholu (Démon Alkohol využití „mindfulness“ principů). Psychoterapie. Brno: Fakulta sociálních studií MU, 2011, roč. 5.ročník, 3-4, s. 178-183. ISSN 1802-3983.

KLENKOVÁ, Jiřina, Veronika GIRGLOVÁ a Pavla ŠVOJGROVÁ. Vzdělávání žáka s narušenou komunikační schopností v hlavním vzdělávacím proudu. In Vítková, M., Opatřilová, D. Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: Paido, 2011, s. 95-106. ISBN 978-80-7315-216-1.

BAZALOVÁ, Barbora a Jana NOVÁKOVÁ. Zkušenosti žáků s poruchou autistického spektra s inkluzivním vzděláváním. In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 261-270. ISBN 978-80-210-5731-9.

PEŠKOVÁ, Karolína a Kristýna TAUŠOVÁ. Zur Analyse des Lehrwerks Deutsch mit Max. Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2011, roč. 2011, 1/2, s. 70-90. ISSN 1803-4411.

PEŠKOVÁ, Karolína. Zur Beschreibung der Visualisierungen für das Lernen landeskundlicher Inhalte in Lehrwerken für den DaF-Unterricht. In 1. Germanistenkonferenz in der Slowakei, Bratislava, 2011. 2011.

ŠVOJGROVÁ, Pavla a Veronika GIRGLOVÁ. Žáci s narušenou komunikační schopností v prostředí inkluzivní základní školy. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 127-133. ISBN 978-80-210-5383-0.

GIRGLOVÁ, Veronika. Žák s narušenou komunikační schopností při výuce cizího jazyka v inkluzivním prostředí základní školy. In KLENKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. první. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 157-164. ISBN 978-80-210-5731-9.

BARTOŇOVÁ, Miroslava a Soňa CHALOUPKOVÁ. Analýza Rámcových vzdělávacích programů na základních školách praktických v rámci Jihomoravského kraje. In BARTOŇOVÁ, M.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 283-294, 11 s. ISBN 978-80-210-5383-0.

TANNENBERGEROVÁ, Monika a Lucie OBROVSKÁ. Inkluze jako problematika současné sociální pedagogiky a její možná podpora pomocí projektu „Férová škola“. In Sociální pedagogika ve střední Evropě 2010 - inovace a nové trendy (Sborník příspěvků z mezinárodní konference). 2010. ISBN 978-80-87182-15-4.

TANNENBERGEROVÁ, Monika. Inkluzivní vzdělávání - rozvoj klíčových kompetencí žáka formou výuky a nejen jejím obsahem. In Šimoník, O. (ed.). Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. 2010. ISBN 978-80-210-5368-7.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Interaktivní cvičení k učebnici. In Le francais entre nous 2. Fraus, 2010. ISBN 978-80-7238-929-2.

ČERMÁK, Michal, Lucie OBROVSKÁ a Pavla ŠPONDROVÁ. Jak se stát férovou školou I. Diskriminace ve školství z pohledu práva. Liga lidských práv, 2010.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Jeu didactique comme un moyen de réviser le lexique et la grammaire d une langue étrangere (visé sur la langue francaise). In Parenté/s Actes de la XIV e École doctorale. první. Prešov: Université de Prešov, 2010. ISBN 978-80-555-0195-6.

ADAMEC, Petr a Barbora HAŠKOVÁ. Masarykova univerzita. Celoživotní vzdělávání - Masaryk University. Lifelong Learning. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 23 s. ISBN 978-80-210-5338-0.

JANÍK, Tomáš, Petr KNECHT, Petr NAJVAR, Marie DOSKOČILOVÁ, Gabriela DUCHÁČKOVÁ, Tomáš JANKO, Miroslav JIREČEK, Petr NOVÁK, Karolína PEŠKOVÁ, Jana PŘIKRYLOVÁ, Jana STEJSKALÍKOVÁ, Sonia ŠAMALÍKOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Jana ZERZOVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality výuky a kurikula. 1. vyd. Brno: Paido, 2010, 222 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 20. ISBN 978-80-7315-209-3.

TAUŠOVÁ, Kristýna. Návrh katalogu kritérií pro posuzování učebnic z hlediska podpory strategií učení. In Janíková, V., Hanušová, S. (eds.). Cizí jazyky ve výzkumu. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 29-42. ISBN 978-80-210-5377-9.

TANNENBERGEROVÁ, Monika. Pedagogická diagnostika současného učitele a její metody. In Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. 2010. ISBN 978-80-210-5246-8.

CHALOUPKOVÁ, Soňa. Postavení Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání na základních školách praktických ve městě Brně. In VÍTKOVÁ, M.; HAVEL, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 73-73, 2 s. ISBN 978-80-7315-199-7.

NOVÁK, Martin. Pregraduální příprava učitelů k práci s nadanými žáky. In Pedagogické kompetence v přípravě studentů na učitelskou profesi. První. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2010, s. 64-79, 13 s. ISBN 978-80-210-5246-8.

NOVÁK, Martin. Pregraduální příprava učitelů k práci s nadanými žáky. In Pedagogické kompetence v přípravě studentů na učitelskou profesi. 2010.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Problematika lektorství pro děti 6 - 36 měsíců se zaměřením na rozvoj řeči a výuku cizího jazyka. In Pedagogické kompetence v příprav studentů na učitelskou profesi. první. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2010, s. 126 - 136, 10 s. ISBN 978-80-210-5246-8.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Problematika lektorství pro děti 6 - 36 měsíců se zaměřením na rozvoj řeči a výuku cizího jazyka. In Pedagogické kompetence v příprav studentů na učitelskou profesi. 2010.

JANÍKOVÁ, Věra a Pavel ZLATNÍČEK. Professionalisierung der Fremdsprachenlehrer/-innen. In Neue Wege in der Lehrerprofessionalisierung. 2010.

TANNENBERGEROVÁ, Monika, Katarína KRAHULOVÁ, Lea KVĚTOŇOVÁ a Regina PROUZOVÁ. Projekt Férová škola. In Speciální pedagogika v podmínkách inkluzivního vzdělávání. 2010. ISBN 978-80-7290-472-3.

OBROVSKÁ, Lucie, Olga KUSÁ a Monika TANNENBERGEROVÁ. Představa učitelů o kvalitách ideálního žáka jako předpoklad ovlivňující učitelovo očekávání a hodnocení. In Výzkum zaměřený na...: Základní směry výzkumu Katedry sociální pedagogiky PdF MU. 1. vyd. Brno: Muni PRESS, 2010, s. 110 - 121, 11 s. neuvádím. ISBN 978-80-210-5342-7.

OBROVSKÁ, Lucie, Olga KUSÁ, Monika TANNENBERGEROVÁ a Lenka GULOVÁ. Představa učitelů o kvalitách ideálního žáka jako předpoklad ovlivňující učitelovo očekávání a hodnocení. In Analýza vzdělávacích potřeb romských žáků. 1. vyd. Brno: Muni PRESS, 2010, s. 110 - 121. ISBN 978-80-210-5342-7.

BARTOŇOVÁ, Miroslava a Soňa CHALOUPKOVÁ. Přístupy ke vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. In BARTOŇOVÁ, M.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 269-282, 13 s. ISBN 978-80-210-5383-0.

CHALOUPKOVÁ, Soňa. Přístupy ke vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. In PANČOCHA, K. (ed.) Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí. 1. vydání. Brno: Masarykov univerzita, 2010, s. 70-81. ISBN 978-80-210-5340-3.

NOVÁK, Martin. Sociální a komunikativní kompetence učitele dějepisu a zeměpisu. 2010.

NOVÁK, Martin. Sociální a komunikativní kompetence učitele dějepisu a zeměpisu. První. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2010, 6 s. ISBN 978-80-210-5368-7.

NOVÁKOVÁ, Jana. Son-Rise program a důvody rodičů pro jeho volbu. In Pančocha, K. (ed.) Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 135-140, 5 s. ISBN 978-80-210-5340-3.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Specifika rané výuky cizího jazyka pro děti do 3 let. In Pedagogické kompetence v příprav studentů na učitelskou profesi. první. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-210-5368-7.

KAWULOKOVÁ, Denisa a Renáta BEDNÁROVÁ. Týden vědy - Noc vědců. 2010.

JANÍKOVÁ, Věra a Pavel ZLATNÍČEK. Unterrichtsqualität und Professionalisierung von Fremdsprachenlehrern. In New Pathways in the Professional Development of Teachers. 1. vyd. MUNSTER: Lit Verlag, 2010, s. 120-127. ISBN 978-3-643-50153-0.

PIŠTĚKOVÁ, Lucie a Kateřina PĚČKOVÁ. Vnímání osobnosti učitele z pohledu studentů pedagogické fakulty. In Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. první. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 93-108, 15 s. ISBN 978-80-210-5368-7.

PIŠTĚKOVÁ, Lucie. Vnímání osobnosti učitele z pohledu studentů pedagogické fakulty. In Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. 2010. ISBN 978-80-210-5368-7.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Výběr a zpracování témat diplomových prácí se zaměřením na literaturu. In Literární téma v bakalářských a diplomových pracích. první. Brno: Muni press, 2010, s. 37-40. ISBN 978-80-210-5208-6.

ADAMEC, Petr a Barbora HAŠKOVÁ. Výroční zpráva Univerzity třetího věku Masarykovy univerzity za rok 2010. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 45 s. ISBN 978-80-210-5341-0.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Martin NOVÁK. Využití a aplikace astrofyziky a planetární geografie ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda u nadaných žáků na SŠ. In Sborník referátů z mezinárodního semináře Talent a nadání ve vzdělávání. první. Brno: PdF MU, 2010, s. 174-186, 12 s. ISBN 978-80-210-5330-4.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Martin NOVÁK. Využití a aplikace astrofyziky a planetární geografie ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda u nadaných žáků na SŠ. In Sborník anotací referátů z mezinárodního semináře Talent a nadání ve vzdělávání. 2010. ISBN 978-80-210-5274-1.

PIŠTĚKOVÁ, Lucie. Využití alternativních přístupů ve výuce občanské výchovy. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VII. první. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2010, s. 156-161. ISBN 978-80-244-2593-1.

PIŠTĚKOVÁ, Lucie. Využití alternativních přístupů ve výuce občanské výchovy. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VII. 2010. ISBN 978-80-244-2593-1.

ADAMEC, Petr a Jiří DAN. Využití psychologie při výběru uchazečů pro zařazení do programu podpory nadaných studentů v Jihomoravském kraji. In Šimoník Oldřich. Talent a nadání ve vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 8-11. ISBN 978-80-210-5330-4.

HOLEŠOVSKÁ, Petra. Zvládání školního stresu u intelektově nadaných adolescentů. In ŘEHULKA, E. (Ed.). Anotace referátů ze 6. Mezinárodní vědecké konference Škola a zdraví pro 21. století. 2010. ISBN 978-80-210-5262-8.

NOVÁKOVÁ, Jana a Barbora BAZALOVÁ. Žáci s autismem a inkluze: je to možné? In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 307-314. ISBN 978-80-210-5383-0.

STUCHLÍKOVÁ, Alice. Aktivní zóny v galerijní praxi. In Mezi viděním a věděním. I. vydání. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2009, s. 83-87. ISBN 978-80-7414-152-2.

ZERZOVÁ, Jana. Analysing Teaching Intercultural Communicative Competence in Czech Lower-secondary English Classes: CPV Video Study. In Research in English Language Teacher Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 190-199. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. ISBN 978-80-210-4967-3.

ZERZOVÁ, Jana. Analyzing Teaching Culture and Intercultural Communicative Competence. In Pre-Conference ECER. Theory and Evidence in European Educational Research. 2009.

ZERZOVÁ, Jana. Analyzing Teaching Culture and Intercultural Communicative Competence. In Pre-Conference ECER. Theory and Evidence in European Educational Research. 2009.

STUCHLÍKOVÁ, Alice. Baroko, pastva pro oko, Letní výtvarný kurz pro děti. 2009.

FIDLEROVÁ, Ludmila, Barbora SVÁTKOVÁ, Kamila GOJNÁ, David FIŠER, Zuzana STRAKOŠOVÁ, Michaela MACH a Lucie BARTOŇKOVÁ. By the way :: Mimochodem / Projekty, myšlenky a koncepty studentů a absolventů doktorského studijního programu na Katedře výtvarné výchovy PdF MU a odborných hostů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 220 s. Muni press. ISBN 978-80-210-4825-6.

SOLÁROVÁ, Kateřina. Cévní mozkové příhody a prvky ucelené rehabilitace v jejich terapii. In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno: muni PRESS, 2009, s. 130-138. Pd-22/09-02/58. ISBN 978-80-210-4951-2.

ZERZOVÁ, Jana. CPV videostudie anglického jazyka: analýza výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence. In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu. XVII. ročník celostátní konference České asociace pedagogického výzkumu. Sborník abstraktů XVII. ročníku celostátní konference ČAPV. 2009.

ZERZOVÁ, Jana. CPV videostudie anglického jazyka: analýza výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence. In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu. XVII. ročník celostátní konference České asociace pedagogického výzkumu. 2009.

SVOBODOVÁ, Marta a Petr SLÁDEK. Den bez textilu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, textilní zkušební ústav, 2009.

HOREHLEĎ, Petr. Determinanty sociální reintegrace osob ve výkonu trestu odnětí svobody. In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 75-85. Pd-22/09-02/58. ISBN 978-80-210-4951-2.

NOVÁK, Petr, Petr SLÁDEK a Marta SVOBODOVÁ. Experimenty s textilem. 2009.

NOVOTNÁ, Magdalena, Oldřich ŠIMONÍK, Radek POSPÍŠIL a Lucie PIŠTĚKOVÁ. Informovanost učitelů o problematice nadání. In Nadaní žáci: výzva pro učitele. Sborník referátů z mezinárodního semináře. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 122-129. ISBN 978-80-210-5039-6.

NOVOTNÁ, Magdalena, Radek POSPÍŠIL, Lucie PIŠTĚKOVÁ a Oldřich ŠIMONÍK. Informovanost učitelů o problematice nadání. In Nadaní žáci: výzva pro učitele. Mezinárodní seminář. 2009.

PITNEROVÁ, Pavla. Jsou budoucí učitelé připraveni na integraci žáků? In „Aktuální problémy metodologie a metodiky ve speciální pedagogice“ Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2009, 11 s. ISBN 978-80-244-2492-7.

PITNEROVÁ, Pavla. Jsou budoucí učitelé připraveni na integraci žáků? In X. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami. 2009. ISBN 978-80-244-2492-7.

ZERZOVÁ, Jana. Kategoriální systém pro pozorování výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence v hodinách anglického jazyka: CPV videostudie. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VI. Sborník příspěvků z VI. ročníku konference studentů doktorských studijních programů. Olomouc: Votobia, 2009, s. 399-405. ISBN 978-80-7220-315-4.

ZEMSKÁ, Barbora. Kvalita života rodin pečujících o jedince s těžkým a kombinovaným postižením. In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. Brno: muni PRESS, 2009, 9 s. 1. ISBN 978-80-210-4951-2.

KUNČÍK, Petr a Lenka TUTSCHOVÁ. Labyrinty. Text v katalogovém listu, úvodní slovo. 2009.

VACULOVÁ, Ivana, Marta SVOBODOVÁ, Petr SLÁDEK, Petr BENEŠOVSKÝ, Renáta BEDNÁROVÁ, Ladislav DVOŘÁK, Denisa KAWULOKOVÁ, Tomáš MILÉŘ, Petr NOVÁK, Pavel PECINA a Jiří ŠIBOR. Metodika tvorby a využívání didaktických prostředků propagujících vědu, techniku a profesní kariéru: Tvorba výukových pořadů a pracovních listů a jejich následné využití při výuce na ZŠ. 1. vyd. Olomouc: Masarykova univerzita, 2009, 129 s. ISBN 978-80-210-5089-1.

BESMÁKOVÁ, Jana a Vendula CHALÁNKOVÁ. Muženy. 2009.

IŠTVANOVÁ, Zuzana, Petr KAMENICKÝ, Petr KUNČÍK, Barbora SVÁTKOVÁ, Zuzana STRAKOŠOVÁ a Marta SVOBODOVÁ. MU_90 Výstava absolventů a studentů katedry výtvarné výchovy PdF MU. 2009.

KUNČÍK, Petr. Ohne Tittel 6 (ale vlastně posedmé). 2009.

KLENKOVÁ, Jiřina a Pavla ŠVOJGROVÁ. Poradenství pro integrovaného žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole. In VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students. 1. vyd. Brno: MU, 2009, 13 s. ISBN 978-80-7315-188-1.

STUCHLÍKOVÁ, Alice. Profesní profil galerijního pedagoga v České republice v roce 2008 z hlediska pohlaví, věku, vzdělání a pracovního zařazení. In Acta musealia, Muzeum a škola, Suplementa 2009/3. I. vydání. Zlín: Muzeum jihovýchodní Moravy ve Zlíně, 2009, s. 24-27. ISBN 978-80-87130-08-7.

FIDLEROVÁ, Ludmila. Předmluva in By the way :: Mimochodem / Projekty, myšlenky a koncepty studentů a absolventů doktorského studijního programu na Katedře výtvarné výchovy PdF MU a odborných hostů. In SVÁTKOVÁ, Barbora a Lucie BARTOŇKOVÁ. By the way :: Mimochodem / Projekty, myšlenky a koncepty studentů a absolventů doktorského studijního programu na Katedře výtvarné výchovy PdF MU a odborných hostů. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 6-7. Muni press. ISBN 978-80-210-4825-6.

PITNEROVÁ, Pavla. Připravenost budoucích učitelů na integraci sluchově postižených žáků. In "Metodologické otázky kvalifikačních prací studentů speciální pedagogiky" Pedagogická fakulta, Univerzita Hradec Králové. 2009.

PITNEROVÁ, Pavla. Připravujeme budoucí učitele na integraci žáků se sluchovým postižením. In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 121-130, 9 s. Publikace Pd-22/09-02/58. ISBN 978-80-210-4951-2.

SVOBODOVÁ, Marta. Salingradš imagery. Pardubice, Klub 29: Barbora Parmová, 2009.

KLÍMA, Tomáš. Systém sociálních služeb pro nesoběstačné seniory. In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 114-120. Pd-22/09-02/58. ISBN 978-80-210-4951-2.

KUNČÍK, Petr. Šramlfest 2009. 2009.

PEŠKOVÁ, Karolína. Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reáliím. In Kurikulum a výuka v proměnách školy. 2009. ISBN 978-80-210-4927-7.

PEŠKOVÁ, Karolína. Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reáliím - projekt disertační práce. In Kurikulum a učebnice z pohl´adu pedagogického výskumu. Bratislava: Štátny pedagogický ústav Bratislava, 2009, s. 179-187, 8 s. ISBN 978-80-8118-015-6.

PEŠKOVÁ, Karolína. Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reáliím: disertační projekt. In Bulletin CPV PedF MU 2009. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 50-55, 5 s. ISBN 978-80-210-5060-0.

CHALOUPKOVÁ, Soňa. Vliv edukace žáků s těžkým postižením v domovech pro osoby se zdravotním postižením na jejich osobnost a socializaci. In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 96-103. Pd-22/09-02/58. ISBN 978-80-210-4951-2.

DVOŘÁKOVÁ, Kateřina. Výchovný dopad projektového vyučování. Komenský. Brno: PdF MU, 2009, roč. 134, č. 1, s. 30-31. ISSN 0323-0449.

BABYRÁDOVÁ, Hana a Jana BESMÁKOVÁ. Výzkum kazuistik výtvarných prací v arteterapii. 2009.

ŠEBESTOVÁ, Simona a Jana ZERZOVÁ. Zpráva z konference ECER 2009. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2009, roč. 19, č. 4, s. 106-108. ISSN 1211-4669.

ZERZOVÁ, Jana. Zpráva z prekonference ECER 2009 ve Vídni. In Bulletin CPV 2009. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 69-70. ISBN 978-80-210-5060-0.

NAJVAR, Petr, Veronika NAJVAROVÁ, Vendula SOBĚSLAVSKÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Kateřina VLČKOVÁ a Jana ZERZOVÁ. CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy. Orbis scholae. 2008, roč. 2, č. 1, s. 73-91. ISSN 1802-4637.

ČAPKA, František a Jitka LUNEROVÁ. Dějepis I. Náměty pro tvořivou výuku. první. Praha: Scientia, s r. o., 2008, 164 s. Člověk a společnost. ISBN 978-80-86960-38-8.

ČAPKA, František a Jitka LUNEROVÁ. Dějepis I., pracovní sešit. první. Praha: Scientia, s r. o., 2008, 79 s. ISBN 978-80-86960-43-2.

DĚCKÁ, Hana. Faktor motivace v interdisciplinárním propojení výtvarné výchovy s výukou cizích jazyků. In konference INSEA. Veřejnost a kouzlo vizuality: Rozvoj teoretických základů výtvarné výchovy a otázky kulturního vzdělávání. 2008. ISBN 978-80-210-4722-8.

DĚCKÁ, Hana. Faktor motivace v interdisciplinárním propojení výtvarné výchovy s výukou cizích jazyků. In Veřejnost a kouzlo vizuality: Rozvoj teoretických základů výtvarné výchovy a otázky kulturního vzdělávání. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 76 - 78. ISBN 978-80-210-4722-8.

IVONA, Havelková. Interkulturelle Kompetenz im DaF-Unterricht: Fremdsprachenunterricht als Anlass zur interkulturellen Erziehung. Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2008, roč. 1, 1,2, s. 42-49. ISSN 1803-4411.

ZERZOVÁ, Jana. Kategoriální systém pro pozorování výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence v hodinách anglického jazyka: CPV videostudie. In PdF Univerzity Palackého Olomouc. 6. ročník studentské vědecké konference. 2008.

ZERZOVÁ, Jana. Kategoriální systém pro pozorování výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence v hodinách anglického jazyka: CPV videostudie. In PdF Univerzity Palackého Olomouc. 6. ročník studentské vědecké konference. 2008.

DĚCKÁ, Hana. kvalitativní výzkum vztahu jazyka a slova k námětu ve výtvarně pedagogických projektech. 1. vydání. 2008.

ZEMANOVÁ, Marcela. Monumenta 2008: Richard Serra. Ateliér : čtrnáctideník současného výtvarného umění. Praha: Společnost časopisu Ateliér, 2008, roč. 08, č. 12, s. 8. ISSN 1210-5236.

VYHŇÁK, Pavel a Pavel SOCHOR. Otázky současného doktorského studia v oboru pedagogika na PdF MU. Brno: Bulletin Centra pedagogického výzkumu PdF MU, 2008, s. 22-24. ISBN 978-80-210-4753-2.

MLÝNKOVÁ, Radka. Problematické aspekty výuky cizích jazyků u žáků s narušenou komunikační schopností. In Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. 1. vyd. Brno: Paido, 2008. ISBN 978-80-7315-167-6.

LUNEROVÁ, Jitka. Problematika sociálních skupin ve výuce společenskovědních předmětů. Sborník prací pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, řada společenských věd 22. 2008, roč. 22, č. 22, s. 237. ISSN 1211-6068.

BARTOŇOVÁ, Miroslava a Dana NAVRÁTILOVÁ. Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení. In BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Brno: Paido, 2008, s. 315-332, 17 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 9788073151706.

BARTOŇOVÁ, Miroslava a Dana NAVRÁTILOVÁ. Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení. In KLENKOVÁ, Jiřina a Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Brno: Paido, 2008, s. 95-114. ISBN 9788073151676.

NAVRÁTILOVÁ, Dana. Reedukace specifických poruch učení z pohledu italských logopedických pracovníků. In KLENKOVÁ, Jiřina a Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Brno: Paido, 2008, s. 73-83. ISBN 9788073151676.

DĚCKÁ, Hana. Výtvarná pedagogika v interdisciplinárním propojení s výukou jazyků. In Muzejní pedagogika dnes. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008, s. 182-186. ISBN 978-80-24401993-0.

SOCHOR, Pavel. Výtvarná tvorba v aspektech kvality života u jedinců s mentálním postižením v domovech sociální péče. In HORÁČEK, Radek a Jan ZÁLEŠÁK. Veřejnost a kouzlo vizuality (rozvoj teoretických základů výtvarné výchovy a otázky kulturního vzdělávání). 1. vyd. Brno: MU, 2008, s. 278-283, 313 s. ISBN 978-80-210-4722-8.

SOLÁROVÁ, Kateřina. Význam aktivizace seniorů postižených neurologickým onemocněním. In MÜHLPACHR, Pavel. Speciální pedagogika v interdisciplinárních a multidisciplinárních souvislostech. 1. vyd. Brno: MSD, 2008, s. 132-143, 11 s. ISBN 978-80-210-4762-4.

MLÝNKOVÁ, Radka. Závislost efektivity výuky cizího jazyka na výukových metodách v aplikaci na děti se specifickými poruchami učení. In Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. 2008. ISBN 978-80-7315-167-6.

PAVLOVSKÁ, Marie, Petra HAMADOVÁ a Lenka REMSOVÁ. Adaptace studentů se zrakovým postižením pomocí dramatické výchovy v období přechodu na střední školu. In Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávavacími potřebami I. 1. vyd. Brno: PdF MU, 2007, s. 313-324, 11 s. Paido. ISBN 978-80-7315-163-8.

PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Výzkum v dizertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU. první. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 160 s. ISBN 978-80-86633-92-3.

MLÝNKOVÁ, Radka. Alternative Methods of TFL to Students with LD. In Ways to Teaching and Learning. 2007. vyd. Hradec Králové: Department of English Language and Literature, Pedagogical Faculty, UHK, 2007, s. 87-91. ISBN 978-80-7041-321-0.

MLÝNKOVÁ, Radka. Alternativní metody ve výuce cizího jazyka u žáků s SPU i žáků intaktních. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů. Olomouc: Votobia, 2007, 470 s. ISBN 978-80-7220-306-2.

BOČKOVÁ, Barbora. Aplikace principů alternativní a augmentativní komunikace v terapii vývojové dysfázie. In MÜHLPACHR, Pavel. Dilemata speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno: MSD, 2007, s. 23-34, 11 s. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-7392-012-8.

BĚHOUNKOVÁ, L. Artefiletická facilitace a intervence rizikových jedinců na 2. stupních základních škol. MUHLPACHR, P. (ed.). In Dilemata speciální pedagogiky. Brno: MSD spol. s.r.o., 2007. ISBN 978-80-7392-012-8.

BĚHOUNKOVÁ, L. Artefiletika – východisko facilitace vývoje rizikových jedinců, ohrožených ve svém psychosociálním vývoji. PANČOCHA, K., VAĎUROVÁ, H. (eds.). In Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Výzkum v disertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU. 1. vyd. Brno: MU, 2007, s. 16 – 26. ISBN 978-80-86633-92-3.

PANČOCHA, Karel. Citizenship as an Andragogic Category. In Edukacja obywatelska w społeczeństwach wielokulturowych. 1. vyd. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls“, 2007, s. 425 - 430. ISBN 978-83-7308-978-5.

REMSOVÁ, Lenka. Duha touhy, terapie nebo divadlo? Gymnasion - časopis pro zážitkovou pedagogiku. Praha: Prázdninová škola Lipnice, 2007, roč. 2007, č. 8, s. 52-56. ISSN 1214-603X.

VAĎUROVÁ, Helena a Ilka VAĎUROVÁ. Education of Children with Diabetes and Epilepsy. In Final Conference of the Comenius 2.1 Project TIMSIS. 2007.

URBÁNKOVÁ, Jana. E-Learning im Grammatikunterricht. In Der moderne Unterricht des Deutschen als Fremdsprache. 1. vyd. Olomouc: Pedagogická fakulta Univerzity Palackého, 2007, s. 42-45. ISBN 978-80-244-1777-6.

ŠÍBLOVÁ, Dana, Petr KNECHT a Eva OCHRYMČUKOVÁ. Evropská dimenze - důležitá součást školního kurikula. Komenský, odborný časopis pro učitele základní školy. PdF MU, 2007, roč. 131, č. 3, s. 35-36. ISSN 0323-0449.

PAVLOVSKÁ, Marie a Lenka REMSOVÁ. Festival dramatické výchovy Drápek. 2007.

KUNOVOVÁ, Lucie. Grazyna Bacewicz - průřez tvorbou polské skladatelky. Teoretické reflexe hudební výchovy. Brno: MU, 2007, roč. 1, č. 3, s. 1-5. ISSN 1803-1331.

PAVLOVSKÁ, Marie a Lenka REMSOVÁ. How the Blind encounter the World trough Drama Education. In ŘEHULKA, Evžen. School and Health. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 891-896. ISBN 978-80-7315-138-6.

PAVLOVSKÁ, Marie, Lenka REMSOVÁ a Petra HAMADOVÁ. Integrace nevidomých do běžné školní třídy. In Bartoňová, M., Vítková, M. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na ZŠ. Brno: PdF MU v Brně, 2007, s. 84-96, 12 s. ISBN 978-80-7315-150-8.

URBÁNKOVÁ, Jana. Ist der Einsatz von E-Learning im Grammatikunterricht effektiv? In Forschung im Doktorstudium am Lehrstuhl für deutsche Sprache und Literatur der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2007, s. 65-72. ISBN 978-80-210-4469-2.

VAĎUROVÁ, Helena. Komlexní péče o rodinu a dítě s onkologickým onemocněním a její vliv na kvalitu života primárních pečovatelů. In MÜHLPACHR, Pavel. Dilemata speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno: MSD, 2007, s. 223-244, 26 s. ISBN 978-80-7392-012-8.

ŠÍBLOVÁ, Dana. Literární výchova a její místo v kontextu současného edukačního systému. Bratislava: PdF Univerzity Komenského v Bratislavě., 2007. ISBN 978-80-223-2295-9.

PAVLOVSKÁ, Marie a Lenka REMSOVÁ. Metody a techniky Dv při práci s nevidomými. In VII. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami. Olomouc: Univerzita Palackého, 2007, s. 56-64, 8 s. ISBN 978-80-244-1652-6.

KUČÍRKOVÁ, Kristýna. Muzikoterapie s dětmi. Časopis České národní skupiny Mezinárodního sdružení hudebních knihoven, archivů a dokumentačních středisek (ČNS IAML). 2007.

ŠÍBLOVÁ, Dana. Nadané dítě v podmínkách dnešního školství a jeho čtenářská gramotnost. In Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. Brno: Paido, 2007.

ŠÍBLOVÁ, Dana. Nadané dítě v podmínkách dnešního školství a jeho čtenářská gramotnost. Brno: PdF MU, 2007.

PAVLOVSKÁ, Marie a Lenka REMSOVÁ. Násilí, sociálně patologické jevy ve škole. In Násilí z pohledu společenských věd. Praha: Policejní akademie ČR, 2007, s. 131-144. ISBN 978-80-7251-253-9.

ČÍKOVÁ, Dana. Několik postřehů z návštěvy stockholmských základních škol. Pedagogická orentace. Brno: Konvoj, spol. s r. o., 2007. ISSN 1211-4669.

PANČOCHA, Karel. Patologické závislosti a kvalita života ve výkonu trestu odnětí svobody. In MÜHLPACHR, Pavel. Dilemata speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno: MSD, 2007, s. 159 - 170, 11 s. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-7392-012-8.

ŠTOUDKOVÁ, Soňa. Postoje vysokoškolské mládeže k minimal music. PhDr. Marek Sedláček, PhD. Teoretické reflexe hudební výchovy. Brno: Masarykova univerzita, 2007, roč. 3, č. 1, s. nestránkováno, 8 s. ISSN 1803-1331.