Vámi zvolený výběr obsahuje 846 výsledků. Upravit výběr.
Filtrování publikací

    2024

    1. JŮZOVÁ, Ivana, Helena VAĎUROVÁ a Nikola VICHERKOVÁ. A comparison of psychosomatic symptoms and coping strategies of 14- to 19-year-old Czech students with and without specific learning disabilities in stressful circumstances. The British Journal of Special Education. Tamworth UK: Wiley-Blackwell, 2024, roč. 51, č. 3, s. 382 - 394, 14 s. ISSN 0952-3383. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/1467-8578.12545.
      URL
      Název česky: Srovnání psychosomatických symptomů a dopingových strategií 14 - 19letých Českých studentů s a bez specifických poruch učení v zátěžových situacích
      Název anglicky: A comparison of psychosomatic symptoms and coping strategies of 14- to 19-year-old Czech students with and without specific learning disabilities in stressful circumstances
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: specific learning disabilities; coping strategies; stress; students; psychosomatic symptoms
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D., učo 251636. Změněno: 2. 10. 2024 10:12.
    2. VRUBEL, Martin. Advisory Committee of International Conference on Education for Combating Radicalisation. Advisory Committee of International Conference, School of Education, Banasthali Vidyapith, Rajastan, India, 2024 - 2024.

      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 31. 1. 2024 15:12.
    3. PANČOCHA, Karel. Co je a co není aplikovaná behaviorální analýza? Představení oboru, odborné praxe a legislativního ukotvení profese behaviorálního analytika v ČR. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu. 2024.
      konferenční web
      Název česky: Co je a co není aplikovaná behaviorální analýza? Představení oboru, odborné praxe a legislativního ukotvení profese behaviorálního analytika v ČR
      Název anglicky: What is and what is not applied behavior analysis? Introduction of the science, scope of practice, legislation and profession of behavior analyst in the Czech Republic.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: applied behavior analysis, legislation, scope of practice
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 20. 10. 2024 15:39.
    4. KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Hana MORAVČÍKOVÁ, Monika NEJEZCHLEBOVÁ, Petra PÍRKOVÁ, Kateřina RICHTEROVÁ, Pavel SOCHOR, Veronika KOLKOVÁ, Ondřej LING a Soňa PAPŠOVÁ. Dotazníková studie zaměřená na rizikové chování a jeho prevenci u studujících na Masarykově univerzitě. In Mezioborová konference Život ve zdraví 2024. 2024.
      Název česky: Dotazníková studie zaměřená na rizikové chování a jeho prevenci u studujících na Masarykově univerzitě
      Název anglicky: Questionnaire study focused on risky behavior and its prevention among students at Masaryk University
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: questionnaire; addictive substance; prevention; risky behavior; student; survey; university; research; addictive behavior; health
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 23. 9. 2024 03:29.
    5. MIŠKOLCI, Jozef. Inclusive education requires a profound social and political change. Online. In Britt Tatman Ferguson, Anne Ferguson Napier,. International Association of Special Education: 18th Biennial Conference Proceedings: In Conjunction with The University of West Bohemia, Czech Republic, June 28 - July 1, 2024. Pilsen: International Association of Special Education, 2024, s. 174-178, 384 s. ISBN 978-0-9890212-5-8.
      URL
      Název česky: Inkluzivní vzdělávání potřebuje zásadní sociální a politickou změnu
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education, discourse, deficit, neoliberal
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Jozef Miškolci, M.A., PhD., učo 212869. Změněno: 3. 10. 2024 16:40.
    6. MIŠKOLCI, Jozef. Inclusive education requires a profound social and political change. In 18th Biennial Conference: International Association of Special Education. 2024.
      URL
      Název česky: Inkluzivní vzdělávání potřebuje zásadní sociální a politickou změnu

      Klíčová slova anglicky: inclusive education, discourse, deficit, neoliberal
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Jozef Miškolci, M.A., PhD., učo 212869. Změněno: 3. 10. 2024 16:26.
    7. MIŠKOLCI, Jozef. Inkluzívne vzdelávanie ako výzva ku komplexnej spoločenskej a politickej zmene. Sociológia. Bratislava: Slovenská akadémia vied, 2024, roč. 56, č. 5, s. 481-508. ISSN 0049-1225. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31577/sociologia.2024.56.5.18.
      URL
      Název česky: Inkluzivní vzdělávání jako výzva ke komplexní společenské a politické změně
      Název anglicky: Inclusive Education as a Call for a Complex Social and Political Change
      RIV: Článek v odborném periodiku. slovenština. Slovensko.
      Miškolci, Jozef (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; social change; neoliberalism; transdisciplinarity; special education; special educational needs; disability; policies
      Recenzováno: ano

      Změnil: Jozef Miškolci, M.A., PhD., učo 212869. Změněno: 19. 11. 2024 14:32.
    8. KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Kateryna IVANOVA, Alexandra FAKA a Jasmina TROSHANSKA. Investigating reported self-efficacy, attitudes, challenges, and knowledge of physical educators of autistic children across Europe. International Journal of Developmental Disabilities. Velká Británie: Taylor and Francis Ltd., Oxon, 2024, 14 s. ISSN 2047-3869. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/20473869.2024.2366723.
      URL
      Název anglicky: Investigating reported self-efficacy, attitudes, challenges, and knowledge of physical educators of autistic children across Europe
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: Physical education; self-efficacy; autism; applied behavior analysis
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 24. 6. 2024 10:18.
    9. MUDROCH LUKÁŠOVÁ, Lucie. Kazuistika úspěšného zvládnutí dovedností pro život u dětí s vývojovým postižením. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.
      Konferenčí web
      Název česky: Kazuistika úspěšného zvládnutí dovedností pro život u dětí s vývojovým postižením
      Název anglicky: Case study of successful life skills mastery in children with developmental disabilities.
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Lucie Mudroch Lukášová, M.Sc., učo 397752. Změněno: 25. 10. 2024 13:07.
    10. MIŠKOLCI, Jozef. Kritická analýza politik inkluzivního vzdělávání na Slovensku. In Výzkumné symposium 2024: Projekty aplikovaného výzkumu na Pedagogické fakultě MU. 2024.
      URL
      Název česky: Kritická analýza politik inkluzivního vzdělávání na Slovensku
      Název anglicky: Critical Policy Analysis of Inclusive Education in Slovakia
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education, critical policy analysis, special educational needs, discourse, deficit, neoliberal
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Jozef Miškolci, M.A., PhD., učo 212869. Změněno: 3. 10. 2024 16:26.
    11. VAĎUROVÁ, Helena. Možnosti využití aplikované behaviorální analýzy při intervenci u osob s mentálním postižením a poruchou autistického spektra – co víme z praxe a co nám říká výzkum. In 11th Conference of the European Association for Applied Behaviour Analysis. 2024.
      Webová stránka koference
      Název česky: Možnosti využití aplikované behaviorální analýzy při intervenci u osob s mentálním postižením a poruchou autistického spektra – co víme z praxe a co nám říká výzkum
      Název anglicky: Ways to Utilize Applied Behaviour Analysis in Intervention for People with Neurodevelopmental Disabilities and ASD - Research and Practice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: ABA; evidence-based intervention; research; parents
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 21. 10. 2024 11:32.
    12. MUDROCH LUKÁŠOVÁ, Lucie a Lucie VOZÁKOVÁ. Pre-Communication Skills Program: Enhancing Foundational Communication Skills in Young Children with Autism. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.
      Web konference
      Název česky: Program předkomunikačních dovedností: Rozvoj základních komunikačních dovedností u malých dětí s autismem"
      Název anglicky: Pre-Communication Skills Program: Enhancing Foundational Communication Skills in Young Children with Autism
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pre-communication skills; autism spectrum disorder; behavioral intervention; early communication
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Lucie Mudroch Lukášová, M.Sc., učo 397752. Změněno: 25. 10. 2024 13:17.
    13. JARKOVSKÁ, Lucie a Martina NOSKOVÁ. Revolution in teaching methodology. In Creative Bodies—Creative Minds. 2024.
      URL
      Název česky: Revoluce ve výuce metodologie
      angličtina. Rakousko.
      Klíčová slova anglicky: methodology; interactive teaching; teacher education; journaling
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 11. 9. 2024 09:50.
    14. JARKOVSKÁ, Lucie. Sense and Sensibility: Teaching Research Methodology to Special Educators Through Journaling. In The Third International Conference of the journal Scuola Democratica. 2024.
      URL
      Název česky: Rozum a cit: Výuka metodologie výzkumu pro speciální pedagogy prostřednictvím deníků
      angličtina. Itálie.
      Klíčová slova anglicky: methodology; higher education; teacher education; journaling
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 11. 9. 2024 09:46.
    15. TRYGGESTAD, HEGE, Sigmund ELDEVIK, Svein EIKESETH, Børge STRØMGREN a Sheri Leigh KINGSDORF. Staff Training to Improve the Preschool Educational Environment for Children With Special Needs. In ABAI 50th Annual Convention; Philadelphia, PA; 2024. 2024.
      URL
      Změnila: Sheri Leigh Kingsdorf, Ph.D., učo 242604. Změněno: 9. 9. 2024 13:21.
    16. SYCHRA REUCCI, Tullia, Sheri KINGSDORF, Tullia SYCHRA REUCCI a Sheri Leigh KINGSDORF. Telehealth Teachers' Training in the Use of Practical Functional Assessment. In 50. ročník konference Mezinárodní asociace behaviorální analýzy. 2024.
      Název česky: Online trénink učitelů ve využití praktické funkční analýzy
      Název anglicky: Telehealth Teachers' Training in the Use of Practical Functional Assessment

      Klíčová slova anglicky: Telehealth; Telepractice; Remote Service; Telemedicine; Telecare; Functional Assessment; IISCA; PFA; Open-Ended Interview; Functional Analysis; Teacher; Educator; Child; Student; Adolescent; Learner; School Paraprofessional
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Tullia Sychra Reucci, učo 407062. Změněno: 20. 6. 2024 01:45.
    17. SYCHRA REUCCI, Tullia a Sheri Leigh KINGSDORF. Telehealth Training for Practical Functional Assessment in Educators of Individuals with Developmental Disabilities. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu. 2024.
      konferenční web
      Název česky: Telehealth trénink učitelů v praktickém funkční hodnocení chování u žáků s vývojovým postižením
      Název anglicky: Telehealth Training for Practical Functional Assessment in Educators of Individuals with Developmental Disabilities

      Klíčová slova anglicky: Telehealth; Applied Behavior Analysis; ABA; Teachers' Training; Challenging Behavior; Student; Practical Functional Assessment
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Tullia Sychra Reucci, učo 407062. Změněno: 17. 10. 2024 17:41.
    18. VOZÁKOVÁ, Lucie. The future of ABA : AI-powered science of behavior. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.
      konferenční web
      Název česky: Budoucnost ABA : Věda o chování poháněná AI
      Název anglicky: The future of ABA : AI-powered science of behavior

      Klíčová slova anglicky: Applied Behavior Analysis; ABA; AI; education
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lucie Vozáková, učo 409146. Změněno: 20. 10. 2024 23:39.
    19. VRUBEL, Martin. The importance of an inclusive curriculum in teacher education. In Gender, Inclusive Education, Democratic Values and Active Citizenship, Tribhuvan University, Nepal. 2024.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; teachers; teacher training; pupils
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 14. 3. 2024 12:09.
    20. MIŠKOLCI, Jozef. Unveiling Missed Opportunities in Educational Reform: Critical Policy Analysis of Inclusive Education in Slovakia. In European Conference on Educational Research 2024, Nicosia, European Educational Research Association. 2024.
      URL
      Název česky: Zkoumání nevyužitých příležitostí v reformě školství: Kritická analýza politik inkluzivního vzdělávání na Slovensku
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education, critical policy analysis, special educational needs, discourse, deficit, neoliberal
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Jozef Miškolci, M.A., PhD., učo 212869. Změněno: 3. 10. 2024 17:19.
    21. VOZÁKOVÁ, Lucie. Základní struktura programu Essential for Living. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.
      konferenční web
      Název česky: Základní struktura programu Essential for Living
      Název anglicky: Basic structure of Essential for Living Manual

      Klíčová slova anglicky: Applied Behavior Analysis; ABA; intervention; education

      Změnila: Mgr. Lucie Vozáková, učo 409146. Změněno: 20. 10. 2024 23:47.
    22. KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Hana MORAVČÍKOVÁ, Monika NEJEZCHLEBOVÁ, Petra PÍRKOVÁ, Kateřina RICHTEROVÁ, Pavel SOCHOR, Veronika KOLKOVÁ, Ondřej LING a Soňa PAPŠOVÁ. Závislostní chování a jeho prevence u prezenčních studentů Masarykovy univerzity – příprava dotazníkové studie. In BĚLÍK, M. (Ed.). Seminář Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí, 21.-23. května 2024, Radvanice. Program a abstrakty. 2024.
      Název česky: Závislostní chování a jeho prevence u prezenčních studentů Masarykovy univerzity – příprava dotazníkové studie
      Název anglicky: Addictive behavior and its prevention in Masaryk University full-time students – preparation of a questionnaire study
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: questionnaire; addictive substance; prevention; risky behavior; student; survey; university; research; addictive behavior; health
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Změněno: 23. 9. 2024 03:31.
    23. PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ a Lenka GAJZLEROVÁ. 11th Conference of the European Association for Behaviour Analysis. 2024.
      Web konference
      Název česky: 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu
      Název anglicky: 11th Conference of the European Association for Behaviour Analysis
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: behaviorální analýza
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 20. 10. 2024 15:48.

    2023

    1. IVANOVA, Kateryna. Огляд багатокомпонентних тренінгових програм для батьків дітей з порушенням нейророзвитку. In REGIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE "THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF INCLUSION UNDER MARTIAL LAW IN UKRAINE". 2023.
      Název anglicky: Review on Multi-Component Training Programs for Parents of Children with Neurodevelopmental Disabilities: Addressing Self-Help Skills, Parental Stress, and Teaching abilities
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: parental stress; multicomponent treatment; neurodevelopmental disabilities; behavioral parent training
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Kateryna Ivanova, učo 248092. Změněno: 25. 1. 2024 13:30.
    2. SIDEROPOULOS, Vassilis, Jo VAN HERWEGEN, Ben MEULEMAN, Michael ALESSANDRI, Faisal M. ALNEMARY, Jamal Amani RAD, Pamela A. Banta LAVENEX, Nikita BOLSHAKOV, Sven BÖLTE, Paulina BUFFLE, Ru Y. CAI, Ruth CAMPOS, Adela CHIRITA-EMANDI, Andreia P. COSTA, Floriana COSTANZO, Vincent DES PORTES, Daniel DUKES, Laurence FAIVRE, Nawelle FAMELART, Marisa H. FISHER, Liudmilla GAMAIUNOVA, Aikaterini GIANNADOU, Rashmi GUPTA, Antonio Y. HARDAN, Francoise HOUDAYER-ROBERT, Lenka HRNČÍŘOVÁ, Roberto Tadeu IAOCHITE, Katarina JARIABKOVA, Bonita P. KLEIN-TASMAN, Pierre LAVENEX, Supriya MALIK, Francesca MARI, Pastora MARTINEZ-CASTILLA, Deny MENGHINI, Heather J. NUSKE, Olympia PALIKARA, Anouk PAPON, Robin S. PEGG, Hamidreza POURETEMAD, Luise POUSTKA, Ingolf PROSETZKY, Alessandra RENIERI, Sinead M. RHODES, Deborah M. RIBY, Massimiliano ROSSI, Saeid SADEGHI, Xueyen SU, Claire TAI, Michel TRAN, Fionnuala TYNAN, Mirko ULJAREVIC, Amy V. VAN HECKE, Guida VEIGA, Alain VERLOES, Stefano VICARI, Sonja G. WERNECK-ROHRER, Eric ZANDER a Andrea C. SAMSON. Anxiety, concerns and COVID-19: Cross-country perspectives from families and individuals with neurodevelopmental conditions. JOURNAL OF GLOBAL HEALTH. SCOTLAND: INT SOC GLOBAL HEALTH, 2023, roč. 13, article number 04081, s. 1-20. ISSN 2047-2978. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7189/jogh.13.04081.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00134819 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Sideropoulos, Vassilis (garant) -- Hrnčířová, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Williams-syndrome; behavior; children; autism; impact
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 23. 7. 2024 08:57.
    3. KAMPICHLER, Martina. Autonomous and responsible? Parental rationalities for their involvement in ECEC in the Czech Republic. EARLY YEARS. ABINGDON: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2023, roč. 43, č. 2, s. 380-394. ISSN 0957-5146. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/09575146.2021.1959523.
      URL
      RIV/00216224:14410/23:00133991 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Kampichler, Martina (40 Rakousko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Parental involvement; ECEC; responsible autonomous family; postsocialism; neoliberalism
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Kampichler, Ph.D., učo 133618. Změněno: 31. 1. 2024 10:19.
    4. VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ, Jan EGERLE, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ a Petra PÍRKOVÁ. Communication in (Inter)professional Teams as a Specific Challenge: The Practice at Primary and Lower Secondary Schools. In ECER 2023 "The Value of Diversity in Education and Educational Research". 2023.
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: (Inter)professional collaboration; primary schools; lower secondary schools; reflective communication; (inter)professional relationship
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Alžběta Jurasová, učo 451579. Změněno: 13. 2. 2024 12:29.
    5. JARKOVSKÁ, Lucie a Martina NOSKOVÁ. Deníkové metody jako nástroj resilientního kurikula. 2023.
      Název anglicky: Journaling as a method of resilien curriculum
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: journaling; curriculum; resilience; research

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 13. 2. 2023 15:03.
    6. KINGSDORF, Sheri Leigh. Developing Professional Qualifi cations and Training for European Behavior Analysts. In ABAI 49th Annual Convention; Denver, CO; 2023. 2023.
      URL
      Název anglicky: Developing Professional Qualifi cations and Training for European Behavior Analysts
      angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: Applied Behavior Analysis; Developing Professional Qualifications; European Behavior Analysts
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 16. 1. 2024 10:16.
    7. LEVÍČEK, Dominik a Martin VRUBEL. Digitální technologie ve výuce hudební výchovy u osob se zrakovým postižením. 2023.
      Webové stránky konference
      Název anglicky: Digital Technologies in Music Education for People with Visual Impairments

      Klíčová slova anglicky: Digital Literacy, Digital Education, Visual Impairment, Online Learning, Assistive Technology
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Bc. Dominik Levíček, učo 433040. Změněno: 16. 9. 2023 00:42.
    8. EGERLE, Jan, Lenka ĎULÍKOVÁ, Teresa VICIANOVÁ, Alžběta JURASOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ a Alena PAROUBKOVÁ. Direct and Indirect Model of (Inter)professional Collaboration: Case Studies from Primary and Lower Secondary Schools in the Czech Republic. In ECER 2023: "The Value of Diversity in Education and Educational Research". 2023.
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: (inter)professional collaboration; primary schools; lower secondary schools; collaborative practice
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Alžběta Jurasová, učo 451579. Změněno: 13. 2. 2024 12:29.
    9. LEVÍČEK, Dominik a Martin VRUBEL. Efektivita výukové online platformy Braille-Music. In X. konference mladých vědeckých pracovníků PORTA OMNIA. 2023.
      Program konference
      Název anglicky: Efficiency of an Learning Online Platform Braille-Music
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Asynchronous Teaching, Braille Music Notation, Online Teaching, Visual Impairment
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Bc. Dominik Levíček, učo 433040. Změněno: 27. 3. 2023 18:13.
    10. MOSKALETS, Alla. Establishing cooperation as a key strategy for overcoming behavioral problems in children with ASD. In VII Vědecká a praktická škola o autismu. 2023.
      URL
      Název česky: Zavedení spolupráce jako klíčové strategie pro překonání problémů s chováním u dětí s poruchou autistického spektra.
      Název anglicky: Establishing cooperation as a key strategy for overcoming behavioral problems in children with ASD.
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: autism; an applied behavior analysis
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 22. 1. 2024 12:41.
    11. JARKOVSKÁ, Lucie a Kateřina LIŠKOVÁ. Feministkou snadno a rychle: Příručka argumentů pro debaty s rodinou a přáteli. Praha: Universum, 2023, 232 s. První vydání. ISBN 978-80-242-8740-9.
      Název anglicky: Becoming a feminist. The fast and furious companion
      RIV/00216224:14410/23:00130706 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lišková, Kateřina (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: feminism; gender; equality; humor; resilience
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 21. 3. 2024 10:49.
    12. JARKOVSKÁ, Lucie. Floridský guvernér bojuje proti woke ideologii odstraňováním knih ze školních knihoven. Alarm, 2023.
      URL
      Název anglicky: Florida governor fights woke ideology by removing books from school libraries
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: censorship; divided society; ultraconservatism; education, USA

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 31. 8. 2023 11:20.
    13. KINGSDORF, Sheri Leigh. Growing Applied Behavior Analysis Outside of North America: Examples of Culturally Competent andSustainable Practices for Supporting Practitioners, Caregivers, and Children in Central/Eastern Europe. In ABAI 49th Annual Convention; Denver, CO; 2023. 2023.
      URL
      Název anglicky: Growing Applied Behavior Analysis Outside of North America: Examples of Culturally Competent andSustainable Practices for Supporting Practitioners, Caregivers, and Children in Central/Eastern Europe
      angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: Applied Behavior Analysis; Culturally Competent Practices; Sustainable Practices;Central/Eastern Europe
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 16. 1. 2024 10:10.
    14. VAĎUROVÁ, Helena a Karel PANČOCHA. Inclusive education in the Czech Republic: A scoping review of a paradigm shift. European Journal of Education. England: Wiley, 2023, roč. 58, č. 2, s. 245-266. ISSN 0141-8211. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/ejed.12558.
      URL
      Název anglicky: Inclusive education in the Czech Republic: A scoping review of a paradigm shift
      RIV/00216224:14410/23:00130730 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Czech Republic; inclusive education; literature review; primary schools; scoping review
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 22. 1. 2024 12:48.
    15. JIRÁSEK, Ivo, Richard MACKŮ, Jiří NĚMEC a Lucie JARKOVSKÁ. Informal education for boys only? The theme of gender in the work of Jaroslav Foglar. Journal of Pedagogy. Walter de Gruyter, 2023, roč. 14, č. 2, s. 49-67. ISSN 1338-1563. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/jped-2023-0011.
      URL
      Název anglicky: Informal education for boys only? The theme of gender in the work of Jaroslav Foglar
      RIV/00216224:14410/23:00133059 Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Jirásek, Ivo (203 Česká republika, garant) -- Macků, Richard (203 Česká republika) -- Němec, Jiří (203 Česká republika, domácí) -- Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: children’s literature; literary heroes; story; gender; inequality
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D., učo 35929. Změněno: 15. 2. 2024 08:28.
    16. LEVÍČEK, Dominik a Martin VRUBEL. Innovative approaches in teaching Braille Music notation. In 14th International Conference: Education, Research & Development. 2023.
      URL

      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Bc. Dominik Levíček, učo 433040. Změněno: 31. 8. 2023 15:11.
    17. KAMPICHLER, Martina. K čemu je raná výchova a péče? Jak se v ČR ne/diskutuje o rané výchově a péči o děti ve věku do tří let. Sociologicky casopis/Czech Sociological Review. AV ČR, Sociologický ústav, 2023, 22 s. ISSN 0038-0288. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.13060/csr.2023.048.
      URL
      Název anglicky: What Is Early Childhood Education and Care For? How ECEC for Children up to the Age of Three Is (Not) Discussed in the Czech Republic
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: ECEC for children up to the age of three; child groups; work-life balance; pedagogy; creches; postsocialist development

      Změnila: Mgr. Martina Kampichler, Ph.D., učo 133618. Změněno: 31. 1. 2024 10:45.
    18. KINGSDORF, Sheri Leigh a Karel PANČOCHA. Learning from the Czech Republic’s experiences with growing applied behavior analysis services for children with autism. European Journal of Behavior Analysis. Taylor & Francis, 2023, roč. 24, 1-2, s. 154-169. ISSN 1502-1149. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/15021149.2022.2164827.
      URL
      Název anglicky: Learning from the Czech Republic’s experiences with growing applied behavior analysis services for children with autism
      RIV/00216224:14410/23:00130139 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Autism Spectrum Disorder; Applied Behavior Analysis; European Union; Dissemination; Certification; Licensure
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 22. 1. 2024 12:59.
    19. KINGSDORF, Sheri Leigh a Karel PANČOCHA. Looking at Europe’s recent behavioral telehealth practices for children and families impacted by neurodevelopmental disabilities. International Journal of Developmental Disabilities. Velká Británie: Taylor and Francis Ltd., Oxon, 2023, roč. 69, č. 2, s. 147-162. ISSN 2047-3869. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/20473869.2021.1925403.
      URL
      Název anglicky: Looking at Europe’s recent behavioral telehealth practices for children and families impacted by neurodevelopmental disabilities
      RIV/00216224:14410/23:00134436 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Telepractice; autism; applied behavior analysis; European Union; telemedicine
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 11. 3. 2024 22:54.
    20. VRUBEL, Martin. Metodologické soustředění pro kandidáty Ph.D. z Pedagogické fakulty MU 2023. 2023.
      Název anglicky: Methodological training for Ph.D. candidates. from the MU Faculty of Education in 2023
      RIV/00216224:14410/23:00132625 Uspořádání workshopu. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: social science research; quality research; quantitative research; research planning; data analysis

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 1. 2024 13:35.
    21. MOSKALETS, Alla. Practical examples of work with the children with autism in Inclusion in Ukraine. In Výzvy a možnosti v oblasti inklúzie detí s poruchami autistického spektra. 2023.
      URL
      Název česky: Praktické ukázky práce s dětmi s autismem v Ukrajině
      Název anglicky: Practical examples of work with the children with autism in Inclusion in Ukraine
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: autism; inclusion; behavior analysis
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 22. 1. 2024 13:01.
    22. KEENAN, Mickey, Karola DILLENBURGER, Marie‐Hélène KONRAD, Natacha DEBETENCOURT, Rea VUKSAN, Lefki KOUREA, Karel PANČOCHA, Sheri Leigh KINGSDORF, Henriette Juul BRANDTBERG, Nursel OZKAN, Helene ABDELNOUR, Magali DA COSTA‐MERANDA, Steffi SCHULDT, Robert MELLON, Alexandra HERMAN, Alan TENNYSON, Shiri AYVAZO, Paolo MODERATO, Natasha ATTARD, Jacqueline SCHENK, Anna BUDZINSKA, Javier VIRUES‐ORTEGA, Lise ROLL‐PETTERSSON, Dag STRÖMBERG, Silja WIRTH, Charlotte ESCANÉ, Erika GLAUS‐STUESSI, Alla MOSKALETS a Stephen GALLAGHER. Professional Development of Behavior Analysts in Europe: A Snapshot for 21 Countries. Behavior Analysis in Practice. United States: Springer, 2023, roč. 16, č. 3, s. 709-729. ISSN 1998-1929. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s40617-022-00754-0.
      URL
      Název anglicky: Professional Development of Behavior Analysts in Europe: A Snapshot for 21 Countries
      RIV/00216224:14410/23:00130063 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Keenan, Mickey (826 Velká Británie a Severní Irsko) -- Dillenburger, Karola (826 Velká Británie a Severní Irsko, garant) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí) -- Moskalets, Alla (804 Ukrajina, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Professional Development; Applied Behavior Analysis; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 14. 3. 2024 09:12.
    23. JARKOVSKÁ, Lucie. Scénář pro naše hry s Barbie nepsal Mattel, ale Victor Hugo. Alarm, 2023.
      URL
      Název anglicky: The script for our Barbie games was not written by Mattel, but by Victor Hugo
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: adolescence; sexuality; play; Barbie; gender; girls

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 31. 8. 2023 11:12.
    24. VRUBEL, Martin. Scientific Board of International Conference on Transformative Education, Gender Equality, Active Citizenship for Sustainable Development. Scientific Board of International Conference, Kalinga Institute of Social Sciences, Bhubaneswar, India,, 2023 - 2023.

      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 29. 1. 2024 15:43.
    25. MOSKALETS, Alla a Kateryna IVANOVA. System of support for children with disabilities in Ukraine. In International Aspects on Special Education. Workshop „Inclusion in an International View“. 2023.
      URL
      Název česky: Systém podpory dětí se zdravotním postižením na Ukrajině
      Název anglicky: System of support for children with disabilities in Ukraine
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: system of support; autism; children with disabilities
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 22. 1. 2024 13:02.
    26. SYCHRA REUCCI, Tullia. Telehealth and its Use in Applied behavior Analysis. In Special Education - Assessment and Planning. 2023.
      Katalog předmětů
      Název česky: Telehealth a jeho využití v aplikované behaviorální analýze
      Název anglicky: Telehealth and its Use in Applied behavior Analysis

      Klíčová slova anglicky: telehealth, applied behavior analysis, ABA
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Tullia Sychra Reucci, učo 407062. Změněno: 17. 1. 2024 23:22.
    27. SYCHRA REUCCI, Tullia. Training Teachers via Telehealth to Conduct FBA with students with Neurodevelopmental Disabilities. In ResearchFest. 2023.
      Program konference
      Název česky: Trénink učitelů ve funkčním behaviorálním hodnocení studentů s neurovývojovým postižením
      Název anglicky: Training Teachers via Telehealth to Conduct FBA with students with Neurodevelopmental Disabilities
      angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: Telehealth; Telepractice; Functional Behavior Assessment; FBA; Neurodevelopmental Disabilities; Training teachers
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 22. 1. 2024 13:03.
    28. SYCHRA REUCCI, Tullia. Trénink učitelů v telehealth - využití praktické funkční analýzy u žáků s neurovývojovým postižením. 2023.
      Název česky: Trénink učitelů v telehealth - využití praktické funkční analýzy u žáků s neurovývojovým postižením.
      Název anglicky: Telehealth Training of Teachers - The Use of the Practical Functional Assessment with Students with Neurodevelopmental Disabilities

      Klíčová slova anglicky: Telehealth; Telemedicine; Telepractice; Neurodevelopmental Disabilities; Training Teachers; Training Educators; Practical Functional Assessment; Behavioral Assessment
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Tullia Sychra Reucci, učo 407062. Změněno: 5. 2. 2024 06:05.
    29. LEVÍČEK, Dominik a Martin VRUBEL. Výuka Braillského notopisu via online. ŠTÚDIE ZO ŠPECIÁLNEJ PEDAGOGIKY. Prešov: Prešovská univerzita v Prešově, 2023, roč. 12, č. 2, s. 30-43. ISSN 2585-7363.
      odkaz na článek v e-verzi
      Název anglicky: Teaching Braille Music Notation via Online Methods
      RIV/00216224:14410/23:00132327 Článek v odborném periodiku. čeština. Slovensko.
      Levíček, Dominik (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: blindness; Braille code; Braille music notation; online; teaching; visual impairment
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 1. 2024 13:30.
    30. JARKOVSKÁ, Lucie. Využití deníkových metod pro kontroverzní témata ve výuce. In Zuzana Prouzová. 31. Kongres k sexuální výchově v České republice. Sborník příspěvků. SPRSV, 2023, s. 45-46. ISBN 978-80-907936-3-7.
      URL
      Název anglicky: Using Journaling Methods for Controversial Topics in Teaching

      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 5. 11. 2024 13:10.
    31. JANÍK, Tomáš, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Jan EGERLE, Jiří HAVEL, Alžběta JURASOVÁ, Ivana JŮZOVÁ, Petra RYŠKOVÁ a Teresa VICIANOVÁ. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 51. ISBN 978-80-280-0505-4.
      Název anglicky: The relational dimension of interprofessional collaboration in school: case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; case study; relationships; teacher; teaching assistant; special educator
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 19. 6. 2024 12:12.
    32. VRUBEL, Martin a Dominik LEVÍČEK. XVII. konference doktorského studijního programu Speciální pedagogika: Práce s jinakostí v českém vzdělávacím systému 2023. 2023.
      Název anglicky: XVII conference of the doctoral study program Special Education: Work with diversity in the Czech educational system 2023
      RIV/00216224:14410/23:00132626 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Levíček, Dominik (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; Hearing impairment; PAS; Prevention of school failure; Speech therapy; Special educational needs; Adolescents; Addictive substances; Educators; Double exceptionality; Art Brut; Problematic/challenging behaviour

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 1. 2024 13:26.

    2022

    1. JŮZOVÁ, Ivana a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Approaches to Internationalisation in the Special and Inclusive Education at the Faculty of Education, Masaryk University. In ETEN Conference. 2022.
      URL
      Název česky: Přístupy k internacionalizaci v oblasti speciální a inkluzivní pedagogiky na Pedagogické fakultě MUNI
      Název anglicky: Approaches to Internationalisation in the Special and Inclusive Education at the Faculty of Education, Masaryk University
      angličtina. Rakousko.
      Klíčová slova anglicky: internationalization of special education; courses; experience from practice; international perspective
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 13. 2. 2023 14:07.
    2. VAĎUROVÁ, Helena a Karel PANČOCHA. Autismus a spánek: Behaviorální intervence. In 29. konference Duševní zdraví mládeže. 2022.
      Program konference
      Název česky: Autismus a spánek: Behaviorální intervence
      Název anglicky: Autism and Sleep: Behavior Intervention
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: behavior intervention; applied behavior analysis; autism spectrum disorder; sleep disorders
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 11. 11. 2022 13:57.
    3. VRUBEL, Martin. člen Asociace zrakových terapeutů. Asociace zrakových terapeutů, 2022.
      URL
      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 6. 11. 2023 21:57.
    4. MALANÍKOVÁ, Vendula a Karel PANČOCHA. Edukace rodičů dětí s neurovývojovým postižením prostřednictvím online podpory a e-learningu. Štúdie zo špeciálnej pedagogiky/Studies in Special Education. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2022, roč. 11, č. 3, s. 54-63. ISSN 2585-7363.
      Archiv časopisu UNIPO
      Název anglicky: Education of Parents of Children with Neurodevelopmental Disabilities through Online Support and E-learning
      RIV/00216224:14410/22:00127558 Článek v odborném periodiku. čeština. Slovensko.
      Malaníková, Vendula (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: telepractice; autism; parent training; applied behavior analysis; online intervention
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 8. 3. 2023 22:14.
    5. VAĎUROVÁ, Helena, Katarína SLEZÁKOVÁ a Lenka SLEPIČKOVÁ. Efektivita práce učitele v inkluzivním vzdělávání: sebehodnoticí nástroj pro studující pedagogických oborů. 1. vyd. Brno: MUNI Press, 2022, 32 s. ISBN 978-80-280-0233-6.
      Název česky: Teacher´s efficacy; Developmental plan; Inclusive education; Self Evaluating Questionnaire; Reflection of Teaching Practice
      Název anglicky: The Teacher´s Efficacy in Inclusive Education: Self-evaluation Tool for Pre-service Teachers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Teacher´s efficacy; Developmental plan; Inclusive education; Self Evaluating Questionnaire; Reflection of Teaching Practice
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 8. 3. 2023 22:20.
    6. VAĎUROVÁ, Helena, Katarína SLEZÁKOVÁ a Lenka SLEPIČKOVÁ. Efektivita práce učitele v inkluzivním vzdělávání: sebehodnoticí nástroj pro studující pedagogických odborů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0233-6.
      Název anglicky: Effectiveness of the teacher’s work in inclusive education: A self-assessment tool for students of pedagogic fileds

      Klíčová slova anglicky: teacher education, evaluation, preparedness of students of teacher education, selfevaluation

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 20. 3. 2023 10:29.
    7. VAĎUROVÁ, Helena, Katarína SLEZÁKOVÁ a Lenka SLEPIČKOVÁ. Efektivita práce učitele v inkluzivním vzdělávání: sebehodnoticí nástroj pro studující pedagogických odborů. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0234-3.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Effectiveness of the teacher’s work in inclusive education: A self-assessment tool for students of pedagogic fileds

      Klíčová slova anglicky: teacher education, evaluation, preparedness of students of teacher education, selfevaluation

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 6. 3. 2023 12:45.
    8. MOSKALETS, Alla. Evaluating an applied behavior analysis training package for Ukrainian refugee parents of autistic children in the Czech Republic. In International Congress on Human, Social Sciences and Arts 2022. 2022.
      Popis základních principů systému inkluze na Ukrajině, praktický příklad implementace aplikovaných behaviorálních metod v inkluzi.
      Název česky: Hodnocení výcvikového balíčku aplikované behaviorální analýzy pro ukrajinské rodiče dětí s autismem z řad uprchlíků v České republice
      Název anglicky: Evaluating an applied behavior analysis training package for Ukrainian refugee parents of autistic children in the Czech Republic

      Klíčová slova anglicky: autism; an applied behavior analysis; training package; parents
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Alla Moskalets, M.Ed., učo 248113. Změněno: 16. 1. 2024 10:40.
    9. KINGSDORF, Sheri Leigh a Alla MOSKALETS. Evaluating an applied behavior analysis training package for Ukrainian refugee parents of autistic children in the Czech Republic. 2022.
      Název česky: Hodnocení výcvikového balíčku aplikované behaviorální analýzy pro ukrajinské rodiče dětí s autismem z řad uprchlíků v České republice
      Název anglicky: Evaluating an applied behavior analysis training package for Ukrainian refugee parents of autistic children in the Czech Republic

      Klíčová slova anglicky: an applied behavior analysis

      Změnila: Alla Moskalets, M.Ed., učo 248113. Změněno: 16. 1. 2024 10:38.
    10. KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA a Vendula MALANÍKOVÁ. Evaluating Applied Behavior Analysis Telehealth Consultation and Coaching for Caregivers of Children with Autism in the Czech Republic. In 10th Conference of the European Association for Behaviour Analysis. 2022.
      10th Conference of the European Association for Behaviour Analysis
      Název anglicky: Evaluating Applied Behavior Analysis Telehealth Consultation and Coaching for Caregivers of Children with Autism in the Czech Republic
      angličtina. Finsko.
      Klíčová slova anglicky: telepractice, autism, applied behavior analysis, European Union, telemedicine
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Vendula Sunková, učo 407098. Změněno: 21. 6. 2022 13:33.
    11. KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Jasmina TROSHANSKA a Teuta Ramadani RASIMI. Examining the perceptions of needs, services and abilities of Czech and North Macedonian caregivers of children with autism and trainers. International Journal of Developmental Disabilities. Velká Británie: Taylor and Francis Ltd., Oxon, 2022, roč. 70, č. 3, s. 479-492. ISSN 2047-3869. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/20473869.2022.2111970.
      URL
      Název anglicky: Examining the perceptions of needs, services and abilities of Czech and North Macedonian caregivers of children with autism and trainers
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Czech Republic; North Macedonia; autism; applied behavior analysis; caregiver training; client-centered planning
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 20. 9. 2024 09:58.
    12. MALANÍKOVÁ, Vendula, Karel PANČOCHA, Sheri Leigh KINGSDORF a Helena VAĎUROVÁ. Investigating e-Learning Modalities in an Applied Behavior Analysis Course for Caregivers of Children With Autism in the Czech Republic. In 11th International Conference ABAI. 2022.
      Název anglicky: Investigating e-Learning Modalities in an Applied Behavior Analysis Course for Caregivers of Children With Autism in the Czech Republic

      Klíčová slova anglicky: telehealth, parent training, applied behavioral analysis (ABA), e-learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Vendula Sunková, učo 407098. Změněno: 3. 10. 2022 14:59.
    13. PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ a Sheri Leigh KINGSDORF. Komplexní model Telepractie - průvodce pro implementaci Telepractice do praxe. 2022.
      URL
      Název česky: Komplexní model Telepractie - průvodce pro implementaci Telepractice do praxe
      Název anglicky: The Comprehensive Telepractice Model - A Guide to Implementing Telepractice in Practice
      RIV/00216224:14410/22:00129610 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí) -- Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí)
      Klíčová slova anglicky: online intervetion; applied behavioral analysis; autism
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 20. 3. 2023 14:59.
    14. VRUBEL, Martin. Metodologické soustředění pro kandidáty Ph.D. z Pedagogické fakulty MU 2022. 2022.
      Název anglicky: Methodological training for Ph.D. candidates. from the MU Faculty of Education in 2022
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social science research; quality research; quantitative research; research planning; data analysis

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 27. 3. 2023 09:26.
    15. KAŠČÁK, Ondrej, Martina KAMPICHLER, Erika KISPÉTER a Katarzyna GAWLICZ. Ökonomisierungsprozesse frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) in den Visegrád Ländern. In Johanna Mierendorff, Thomas Grunau, Thomas Höhne. Der Elementarbereich im Wandel. Prozesse der Ökonomisierung des Frühpädagogischen. Weinheim Basel: Beltz Juventa, 2022, s. 45-89. ISBN 978-3-7799-6556-5.
      URL
      Název anglicky: Economisation processes of early childhood education and care (ECEC) in the Visegrád countries
      RIV/00216224:14410/22:00125308 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. němčina. Německo.
      Kaščák, Ondrej (703 Slovensko) -- Kampichler, Martina (40 Rakousko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: economization; early childhood education and care; Visegrád countries;
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 8. 3. 2023 22:06.
    16. KAMPICHLER, Martina. Parental involvement in Czech Republic: Towards a partnership approach? In Susanne Garvis, Sivanes Phillipson, Heidi Harju-Luukkainen, Alicja Renata Sadownik. Parental Engagement and Early Childhood Education Around the World. ABINGDON: Routledge, 2022, s. 63-73. Evolving Families. ISBN 978-0-367-42390-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4324/9780367823917-6.
      URL
      RIV/00216224:14410/22:00125307 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Kampichler, Martina (40 Rakousko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: parental involvement; ECEC; Czech Republic;
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 3. 4. 2023 08:35.
    17. KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Helena VAĎUROVÁ a Tomáš DOSEDĚL. Piloting an E-Learning Applied Behavior Analysis Course for Caregivers of Children with Autism in the Czech Republic. Journal of behavioral education. New York: SPRINGER, 2022, roč. 33, č. 2, s. 421-452. ISSN 1053-0819. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s10864-022-09493-2.
      URL
      Název anglicky: Piloting an E-Learning Applied Behavior Analysis Course for Caregivers of Children with Autism in the Czech Republic
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí) -- Doseděl, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Telepractice; Autism; Applied behavior analysis; Czech Republic; Telemedicine
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 20. 9. 2024 09:49.
    18. MALANÍKOVÁ, Vendula. Pilotní šetření online konzultací a školení pro pečující o děti s PAS v České republice. In XVI. konference doktorského studijního programu Speciální pedagogika: Strategie ve speciálně pedagogickém výzkumu 2022. 2022.
      Název česky: Pilotní šetření online konzultací a školení pro pečující o děti s PAS v České republice

      Klíčová slova anglicky: autism; parent training; applied behavioral analysis (ABA); online
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Vendula Sunková, učo 407098. Změněno: 12. 1. 2023 12:10.
    19. ŠVEC, Vlastimil, Petra BARANOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Lenka ĎULÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Jan EGERLE, Ivana JŮZOVÁ, Alena PAROUBKOVÁ a Valentýna VESELÁ. Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 116 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi (sv. 49). ISBN 978-80-280-0253-4.
      Název česky: Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie
      Název anglicky: Interprofessional collaboration in school: a collection of case studies
      RIV/00216224:14410/22:00128787 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Švec, Vlastimil (203 Česká republika, garant, domácí) -- Baranová, Petra (703 Slovensko, domácí) -- Dvořáková, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Ďulíková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Egerle, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Jůzová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Paroubková, Alena (203 Česká republika, domácí) -- Veselá, Valentýna (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; pedagogical professions; helping professions; school; school education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 1. 3. 2023 15:57.
    20. ŠVEC, Vlastimil, Petra BARANOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Lenka ĎULÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Jan EGERLE, Ivana JŮZOVÁ, Alena PAROUBKOVÁ a Valentýna VESELÁ. Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi (sv. 49). ISBN 978-80-280-0253-4.
      Název česky: Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie
      Název anglicky: Interprofessional collaboration in school: a collection of case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; pedagogical professions; helping professions; school; school education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 29. 8. 2023 10:32.
    21. RODOVÁ, Veronika a Lucie GRŮZOVÁ. Pozvání do jeskyně pokladů, recenze knihy. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 146, č. 3, s. 62. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název anglicky: Invitation to the Cave of Treasures, book review
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: specialist journal; teachers; elementary school; book review

      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 23. 2. 2023 16:23.
    22. DLOUHÁ, Dana, Lenka KISSOVÁ a Veronika MAVROGIANNOPOULOU LAPŠANSKÁ. Příklady dobré praxe ve vzdělávání (nejen) se speciálními vzdělávacími potřebami v době distanční výuky. Komenský odborný časopis pro učitele základní školy. 2022, roč. 146, č. 04, s. 48-55.
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 8. 2024 11:20.
    23. BARANOVÁ, Petra a Ivana MÁROVÁ. Psychosocial characteristics of twice-exceptional students in combination of specific learning disabilities and intellectual giftedness. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. ICERI2022 Proceedings. Seville, Spain: IATED Academy, 2022, s. 7191-7198, 7 s. ISBN 978-84-09-45476-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/iceri.2022.1828.
      URL
      Název česky: Psychosociální charakteristiky žáků s dvojí výjimečností v kombinaci nadání a specifických poruch učení
      Název anglicky: Psychosocial characteristics of twice-exceptional students in combination of specific learning disabilities and intellectual giftedness
      angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: special educational needs, specific learning disabilities, giftedness, twice-exceptionality, psychosocial needs, behavioural disorders, emotional disorders
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Petra Dvořáčková, učo 427227. Změněno: 10. 1. 2023 15:12.
    24. BARANOVÁ, Petra a Ivana MÁROVÁ. Psychosocial characteristics of twice-exceptional students in combination of specific learning disabilities and intellectual giftedness. In 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation. 2022.
      URL
      Název česky: Psychosociální charakteristiky žáků s dvojí výjimečností v kombinaci nadání a specifických poruch učení

      Klíčová slova anglicky: special educational needs, specific learning disabilities, giftedness, twice-exceptionality, psychosocial needs, behavioural disorders, emotional disorders
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Petra Dvořáčková, učo 427227. Změněno: 13. 1. 2023 16:04.
    25. BARANOVÁ, Petra. Psychosociální charakteristiky žáků s dvojí výjimečností v kombinaci nadání a specifických poruch učení. In IX. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2022.
      Název česky: Psychosociální charakteristiky žáků s dvojí výjimečností v kombinaci nadání a specifických poruch učení
      Název anglicky: Psychosocial characteristics of twice exceptional students in a combination of giftedness and specific learning disabilities

      Klíčová slova anglicky: Twice exceptionality, psychosocial characteristics, cognitive giftedness, specific learning disabilities
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. Petra Dvořáčková, učo 427227. Změněno: 6. 6. 2022 11:34.
    26. PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Rozvoj aplikované behaviorální analýzy v České republice. In MARKOVÁ, Aneta a Andrea CIBULKOVÁ (ed.). Užití prvků aplikované behaviorální analýzy ve školním prostřed. Praha: Národní pedagogický institut České republiky, 2022, s. 25-32. ISBN 978-80-7578-080-5.
      Název česky: Rozvoj aplikované behaviorální analýzy v České republice
      Název anglicky: Development of Applied Behavior Analysis in the Czech Republic
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Applied behavior analysis; education; behavior analyst; school system; healthcare; social services
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 2. 6. 2022 09:43.
    27. DVOŘÁČKOVÁ, Petra. Specifika vzdělávání žáků s dvojí výjimečností na základní škole. In XVI. ročník konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika: Inkluzivní vzdělávání a speciálně pedagogické intervence 2022. 2022.
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. Petra Dvořáčková, učo 427227. Změněno: 10. 1. 2023 12:00.
    28. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Support of Inclusive Mobility at Masaryk University. In What’s new in Brussels? Recent developments in European policies and programmes. 2022.
      URL
      Název česky: Podpora inkluzivní mobility na Masarykově univerzitě
      Název anglicky: Support of Inclusive Mobility at Masaryk University
      angličtina. Belgie.
      Klíčová slova anglicky: inclusive mobility; students with special needs; support center; individual support; cooperation
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 17. 2. 2022 16:05.
    29. GRŮZOVÁ, Lucie, Lucie JARKOVSKÁ, Martina KAMPICHLER a Katarína SLEZÁKOVÁ. Svět pro děti do tří let. Vhledy do současné podoby rané výchovy a péče v ČR. 1. vyd. Brno: MUNI Press, 2022, 212 s. ISBN 978-80-280-0206-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0207-2022.
      URL
      Název česky: Svět pro děti do tří let. Vhledy do současné podoby rané výchovy a péče v ČR
      Název anglicky: A World for Children Under Three. Insights Into the Current Form of Early Childhood Education and Care in the CR
      RIV/00216224:14410/22:00129592 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Grůzová, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Kampichler, Martina (40 Rakousko, garant, domácí) -- Slezáková, Katarína (703 Slovensko)
      Klíčová slova anglicky: day care institutions for children under three; children's groups; micro-creches; education and care for children under three in Czech Republic; collective everyday life of children under three;
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 8. 3. 2023 22:08.
    30. GRŮZOVÁ, Lucie, Lucie JARKOVSKÁ, Martina KAMPICHLER a Katarína SLEZÁKOVÁ. Svět pro děti do tří let. Vhledy do současné podoby rané výchovy a péče v ČR. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0207-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0207-2022.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: A World for Children Under Three. Insights into the Current Form of Early Childhood Education and Care in the CR

      Klíčová slova anglicky: day care institutions for children under three; children's groups; micro-creches; education and care for children under three in Czech Republic; collective everyday life of children under three; specifics of a children’s collective; developmental specific

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 24. 1. 2023 11:11.
    31. JARKOVSKÁ, Lucie. Škola a eskalace společenských konfliktů. In Prevence. Život bez závislostí, z.s., 2022, s. 11-12. ISSN 1214-8717.
      URL
      Název anglicky: School and the escalation of social conflicts
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: school; discussion; needs; conflict; understanding; resilience

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 6. 1. 2023 08:50.
    32. KINGSDORF, Sheri Leigh a Karel PANČOCHA. Teaching Behavior Analysis to Pre-service Teachers in their Nonnative Language: Does Method Matter? Journal of behavioral education. New York: SPRINGER, 2022, roč. 31, č. 2, s. 423-439. ISSN 1053-0819. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s10864-020-09409-y.
      URL
      Název anglicky: Teaching Behavior Analysis to Pre-service Teachers in their Nonnative Language: Does Method Matter?
      RIV/00216224:14410/22:00124855 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Behavior analysis; Pre-service teachers; Instruction models
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 7. 2. 2023 12:52.
    33. PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ a Sheri Leigh KINGSDORF. Telepractice workshop – představení komplexního modelu Telepractie a jeho využití při práci s dětmi s neurovývojovým postižením. 2022.
      Název česky: Telepractice workshop – představení komplexního modelu Telepractie a jeho využití při práci s dětmi s neurovývojovým postižením
      Název anglicky: Telepractice workshop - introduction of the complex model of Telepractice and its use in working with children with neurodevelopmental disabilities
      RIV/00216224:14410/22:00129611 Uspořádání workshopu. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí) -- Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí)
      Klíčová slova anglicky: online intervetion; applied behavioral analysis; autism

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 20. 3. 2023 15:09.
    34. TROSHANSKA, Jasmina, Sheri Leigh KINGSDORF, Karel PANČOCHA a Mari NOLCHEVA. The Opinion of the Mainstream School Teachers on the Content of the Autism Training: The A-Class Project. Online. In Natasha Angeloska Galevska, Elizabeta Tomevska-Ilievska, Maja Janevska, Branka Bugariska. INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE - 75th Anniversary of the Institute of Pedagogy - Educational Challenges and Future Prospects. Skopje, North Macedonia: Ars Lamina – Publications Institute of Pedagogy / Faculty of Philosophy, Ss. Cyril and Methodius University in Skopje, 2022, s. 580-586. ISBN 978-608-267-675-3.
      URL
      Název anglicky: The Opinion of the Mainstream School Teachers on the Content of the Autism Training: The A-Class Project
      RIV/00216224:14410/22:00130113 Stať ve sborníku. angličtina. Severní Makedonie.
      Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Autism spectrum disorder; applied behavior analysis; behavior
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 12. 3. 2024 12:52.
    35. RŮŽIČKOVÁ, Alena, Ivana JŮZOVÁ a František CHMELÍK. The Role of Volunteers in a Swimming Organization for Persons with Disabilities. HEALTHCARE. SWITZERLAND: MDPI, 2022, roč. 10, č. 11, s. 2149. ISSN 2227-9032. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/healthcare10112149.
      Název česky: Role dobrovolníků v organizaci zaměřující se na plavání u osob se zdravotním postižením
      Název anglicky: The Role of Volunteers in a Swimming Organization for Persons with Disabilities
      angličtina. Švýcarsko.
      Klíčová slova anglicky: leisure time physical activity; volunteering; swimming; social inclusion; disability; adapted physical activity; respite care
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D., učo 251636. Změněno: 6. 12. 2022 23:25.
    36. GRŮZOVÁ, Lucie. Tvorba výukových videí. 1. vyd. Brno: Projekt PRVI, 2022.
      Videa nejsou veřejně dostupná, protože rodiče dětí figurujících ve výukových videích dali souhlas pouze k jejich poskytnutí pro výukové účely.
      Název česky: Tvorba výukových videí
      Název anglicky: Creation of instructional videos
      RIV/00216224:14410/22:00129596 Audiovizuální tvorba. čeština. Česká republika.
      Grůzová, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: early childhood education and care; instruction videos; ECEC teacher preparation

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 20. 3. 2023 09:27.
    37. SYSLOVÁ, Zora a Sandra BEJDÁKOVÁ. Učitelka mateřské školy jako aktivní spolutvůrce kvality předškolního vzdělávání. Praha: Česká školní inspekce, 2022.
      URL
      Název anglicky: Preschool teacher as an active co-creator of the quality of preschool education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Preschool education; team learning; professional portfolio; kindergarten management.
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 23. 2. 2023 15:42.
    38. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Vocational education and support of pupils with SEN in Czech Republic. 2022.
      Název česky: Profesní vzdělávání a podpora žáků se SVP v České republice
      Název anglicky: Vocational education and support of pupils with SEN in Czech Republic
      angličtina. Finsko.
      Klíčová slova anglicky: vocational education in Czech Republic; pupils with SEN; transit program; counselling
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 13. 2. 2023 14:11.
    39. LEVÍČEK, Dominik a Martin VRUBEL. Výuka Braillského notopisu via online. In IX. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2022.
      Program konference
      Název anglicky: Teaching of Braille Music via online
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Braille Music; Braille code; Teaching; Online
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Bc. Dominik Levíček, učo 433040. Změněno: 5. 4. 2022 17:10.
    40. FADEYEV, Daniil a Martin VRUBEL. Vývoj rané péče v České republice a zemích bývalého Sovětského svazu. In XXII. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami 29.3.2022. 2022.
      URL
      Název anglicky: Development of the early care system in the Czech Republic and the countries of the former Soviet Union
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: early care; children with disabilities; Czech Republic; Soviet Union; Ukraine; Russia; Belarus
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 24. 2. 2023 12:36.
    41. PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ a Sheri Leigh KINGSDORF. Webový portál Telepractice. 2022.
      URL
      Název česky: Webový portál Telepractice
      Název anglicky: Web portal Telepractice
      RIV/00216224:14410/22:00129609 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí) -- Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí)
      Klíčová slova anglicky: online intervetion; applied behavioral analysis; autism
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 20. 3. 2023 14:55.
    42. SLEZÁKOVÁ, Katarína, Lenka KISSOVÁ a Lenka FELCMANOVÁ. When policy clashes with practice: The case of teaching assistants in the Czech Republic. Journal of Pedagogy. Sciendo, 2022, roč. 13, č. 2, s. 77-103. ISSN 1338-1563. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/jped-2022-0009.
      URL
      RIV/00216224:14410/22:00129603 Článek v odborném periodiku. angličtina. Polsko.
      Slezáková, Katarína (703 Slovensko, garant, domácí) -- Kissová, Lenka (703 Slovensko, domácí) -- Felcmanová, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; policy; post-socialist countries; qualitative research; teaching assistants
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 10. 3. 2023 10:45.
    43. VRUBEL, Martin a Dominik LEVÍČEK. XVI. konference doktorského studijního programu Speciální pedagogika: Strategie ve speciálně pedagogickém výzkumu 2022. 2022.
      Název anglicky: XVI Conference of the Doctoral Study Programme Special Education: Strategies in Special Education Research 2022
      RIV/00216224:14410/22:00127908 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Levíček, Dominik (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; Hearing impairment; PAS; Prevention of school failure; Special educational needs; Adolescents; Addictive substances; Educators; Double exceptionality; Art Brut; Problematic/challenging behaviour

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 12. 1. 2023 11:17.

    2021

    1. KINGSDORF, Sheri Leigh a Karel PANČOCHA. A Look at Using Culturally Responsive Research Practices in the Field of Behavior Analysis. In 47th Annual Convention of Association for Behavior Analysis International. 2021.
      URL
      Název anglicky: A Look at Using Culturally Responsive Research Practices in the Field of Behavior Analysis
      angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: Culturally Responsive Research; Behavior Analysis; Pyramida Parent Training
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 1. 6. 2021 12:58.
    2. PANČOCHA, Karel a Sheri Leigh KINGSDORF. A Review of the Components, Outcomes, and Cultural Responsiveness of the Pyramidal Parent Training Literature. Child & Family Behavior Therapy. Oxon, England: Taylor & Francis, 2021, roč. 43, č. 2, s. 55-85. ISSN 0731-7107. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/07317107.2021.1895412.
      URL
      Název anglicky: A Review of the Components, Outcomes, and Cultural Responsiveness of the Pyramidal Parent Training Literature
      RIV/00216224:14410/21:00121283 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Parent training; Pyramidal training; Behavior intervention; Autism spectrum disorder
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 1. 2022 14:45.
    3. VRUBEL, Martin. Accessibility of Czech Primary Schools for Students with Visual Impairment. In 8th ECPVI European Conference - Psychology and Visual Impairment "Real life (In) dependence". 2021.
      Info
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: primaty school, accessibility, barrier, student, visual impairment
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 13. 7. 2021 18:14.
    4. KISSOVÁ, Lenka. BeIN - Výzvy inkluze z pohledu základních škol a sdílení dobré praxe. In Výzkumné sympózium 2021. 2021.
      Název anglicky: BeIN - Challenges of inclusion from the perspective of primary schools and sharing good practice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: applied research, good practice
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Bc. Lenka Kissová, Ph.D., učo 426872. Změněno: 20. 9. 2021 10:17.
    5. KISSOVÁ, Lenka a Katarína SLEZÁKOVÁ. BeIN: Teaching teachers how to build inclusive class climate. In International Scientific Conference ICOLLE 2021. 2021.
      URL
      Název česky: BeIN: Vedení učitelů k budování inkluzivního školního prostředí
      Název anglicky: BeIN: Teaching teachers how to build inclusive class climate
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: student teachers, e-learning, life long learning online tools, engineering practical pedagogy, competences development
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Lenka Kissová, Ph.D., učo 426872. Změněno: 20. 9. 2021 10:03.
    6. KINGSDORF, Sheri Leigh a Karel PANČOCHA. Being the Change That You Want to See: Using Behavior-Analytic Strategies in Preservice Teacher Training to Support Inclusive Learning in the Czech Republic. Behavior and Social Issues. NEW YORK: Springer, 2021, roč. 30, č. 1, s. 295-307. ISSN 1064-9506. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s42822-021-00048-0.
      URL
      Název anglicky: Being the Change That You Want to See: Using Behavior-Analytic Strategies in Preservice Teacher Training to Support Inclusive Learning in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/21:00121933 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Using Behavior-Analytic Strategies; Preservice Teacher Training; Inclusive Learning
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 8. 3. 2022 11:21.
    7. JARKOVSKÁ, Lucie a Sharon LAMB. Between Innocence and Sexual Subjectivity: Childhood, Adolescence, and Sexualities. Gender a výzkum / Gender and Research. Praha: Sociologický ústav Akademie věd České republiky, v.v.i., 2021, roč. 22, č. 2, s. 7-10. ISSN 2570-6578. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.13060/gav.2021.016.
      URL
      Název anglicky: Mezi nevinností a sexuální subjektivitou: dětství, dospívání a sexuality
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: sexuality; childhood; adolescence; sex education; gender
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2022 14:44.
    8. SLEPIČKOVÁ, Lenka a Helena VAĎUROVÁ. Cesta k diagnóze: příběhy rodin dětí s poruchou autistického spektra. In Nemoc jako lékařská diagnóza a/nebo součást životní dráhy. 2021.
      Název česky: Cesta k diagnóze: příběhy rodin dětí s poruchou autistického spektra
      Název anglicky: The way to the diagnosis: the experience of the families with children with autism

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 16. 1. 2022 22:17.
    9. BENEŠ, Pavel a Martin VRUBEL. Digitální pomůcky pro slabozraké, nácvik a výběr u klientů se zrakovým postižením. In XV. Sympozium dětské oftalmologie. 2021.
      Název anglicky: Digital aids for the visually impaired, training and selection for visually impaired clients

      Klíčová slova anglicky: visual impairment; functional vision; digital aids; low vision therapy
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 17. 3. 2022 14:02.
    10. DLOUHÁ, Dana, Katarína SLEZÁKOVÁ, Lenka KISSOVÁ, Veronika MAVROGIANNOPOULOU LAPŠANSKÁ a Lenka FELCMANOVÁ. Dobrá praxe v online prostředí s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. 2021.
      URL
      Název česky: Dobrá praxe v online prostředí s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
      Název anglicky: Good Practice in Online Environment Instruction of Students with Special Education Needs
      čeština.
      Klíčová slova anglicky: online instruction; students with special education needs; primary schools; good practice

      Změnila: Mgr. Bc. Lenka Kissová, Ph.D., učo 426872. Změněno: 23. 4. 2021 10:52.
    11. BARANOVÁ, Petra, Ivana MÁROVÁ a Petr KACHLÍK. Dvojí výjimečnost z pohledu zahraničních studií. Pedagogická orientace. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2021, roč. 31, č. 4, s. 5-31. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2021-4-5.
      URL
      Název česky: Dvojí výjimečnost z pohledu zahraničních studií
      Název anglicky: Twice exceptionality – cognitive giftedness in combination with specific learning disabilities in international studies
      RIV: Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Baranová, Petra (703 Slovensko, domácí) -- Márová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Kachlík, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: twice exceptionality; diagnostics of twice exceptionality; cognitive giftedness; specific learning disabilities
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 8. 2024 10:53.
    12. KAMPICHLER, Martina. E-learningová sekce, která prezentuje výsledky a výstupy přizpůsobené potřebám učitelek a učitelů pedagogických VOŠ a SŠ. Tým projektu Pedagogika raného věku v institucích denní péče v České republice, 2021.
      Veřejně dostupné výsledky projektu (publikované články a kniha) jsou prezentované v rámci internetové prezentace projektu, v sekci "ke stažení", výuková videa jsou k dispozici ke stažení pod heslem.
      Název anglicky: E-learning section that presents results and outputs tailored to to the needs of teachers at teacher training colleges and secondary schools
      RIV/00216224:14410/21:00129598 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Kampichler, Martina (40 Rakousko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: early childhood education and care; project prezentation; prezentation of project outcomes

      Změnila: Mgr. Martina Kampichler, Ph.D., učo 133618. Změněno: 2. 2. 2023 17:14.
    13. PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ a Sheri Leigh KINGSDORF. E-learningový kurz pro rodiče a pečovatele. 2021.
      URL
      Název česky: E-learningový kurz pro rodiče a pečovatele
      Název anglicky: E-learning course for parents and caretakers
      RIV/00216224:14410/21:00129608 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí) -- Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy)
      Klíčová slova anglicky: online intervetion; applied behavioral analysis; autism
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 20. 3. 2023 14:52.
    14. MÁROVÁ, Ivana, Helena VAĎUROVÁ a M. MÄKINEN. Equitable access to higher education for students with disabilities and students from marginalized groups in Nepal - EATHEN Project. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. ICERI2021 Proceedings. Valencia, Spain: IATED Academy, 2021, s. 330-336. ISBN 978-84-09-34549-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/iceri.2021.0137.
      URL
      Název česky: Spravedlivý přístup k vysokoškolskému vzdělávání pro studenty se zdravotním postižením a studenty z marginalizovaných skupin v Nepálu - EATHEN Projekt
      Název anglicky: Equitable access to higher education for students with disabilities and students from marginalized groups in Nepal - EATHEN Project
      angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: Higher education; higher education institution (HEI); students with disabilities; students from marginalized groups; equitable access; Nepal; support center; support services
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 17. 3. 2022 12:58.
    15. KINGSDORF, Sheri Leigh a Karel PANČOCHA. Evaluating a Consultant-Delivered Behavioral Skills Training and Self-Assessment Checklist Package used in the Czech Republic. Journal of Organizational Behavior Management. Oxon: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2021, roč. 41, č. 1, s. 16-31. ISSN 0160-8061. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/01608061.2020.1808559.
      URL
      Název anglicky: Evaluating a Consultant-Delivered Behavioral Skills Training and Self-Assessment Checklist Package used in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/21:00120712 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Behavior program development; supervisor training; self-assessment; behavior skills training; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 1. 2022 14:46.
    16. VAĎUROVÁ, Helena a Lenka SLEPIČKOVÁ. Global Storylines as a Way of Tackling Diversity in Classrooms and Around the World: Experiences from the Czech Pilot Project. Educational Forum. Routledge Taylor & Francis, 2021, roč. 85, č. 2, s. 128-142. ISSN 0013-1725. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/00131725.2020.1794090.
      URL
      Název česky: Global Storylines jako způsob práce s rozmanitostí ve třídě a na světě: Zkušenosti z českého pilotního projektu
      Název anglicky: Global Storylines as a Way of Tackling Diversity in Classrooms and Around the World: Experiences from the Czech Pilot Project
      RIV/00216224:14410/21:00120686 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: global storylines; diversity; educational drama; participatory teaching; Czech primary schools; global education; inclusive education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2022 15:20.
    17. SLEZÁKOVÁ, Katarína a Lenka KISSOVÁ. Hranice inkluzivního vzdělávání v představách pracovníků a pracovnic základních škol. In 29. Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2021.
      Sborník konference
      Název anglicky: Boundaries of inclusive education as seen by primary school personnel
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education, attitudes, teachers, symbolic boundaries, social inequalities
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Bc. Lenka Kissová, Ph.D., učo 426872. Změněno: 20. 9. 2021 09:50.
    18. VRUBEL, Martin, Karel PANČOCHA a Nicol DOSTÁLOVÁ. Improving functional vision through training based on principles of behaviour analysis. Journal of Exceptional People. Olomouc: Palacký University Olomouc, 2021, roč. 10, č. 18, s. 61-74. ISSN 1805-4978.
      Odkaz na časopis
      RIV/00216224:14410/21:00121548 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Dostálová, Nicol (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: behavioural optometry; applied behaviour analysis; ABC model; visual training; teaching; accommodation; convergence; fusion; vision
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 1. 2022 08:57.
    19. PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Instruktážní videa ABA II. Online. 2021.
      Instruktážní videa
      Název anglicky: Instructional videos ABA II
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Appied behavior analysis; verbal behavior; instructional videos

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 4. 3. 2021 12:19.
    20. PANČOCHA, Karel. Jak provést experiment, když máme jen jednoho účastníka výzkumu? aneb Sigle Case Experimental Design v aplikovaném pedagogickém výzkumu. 2021.
      Webové stránky Doktorské školy EDU21 na PdF UPOL
      Název anglicky: How to conduct an experiment when we only have one research participant? or Sigle Case Experimental Design in Applied Educational Research
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Experiment; Single Case Experimental Design; Special Education Research
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 20. 4. 2022 18:17.
    21. JŮZOVÁ, Ivana a Nikol VICHERKOVÁ. Jak to zvládám? Vliv stresorů školního a rodinného prostředí na žáky ve věku 14–19 let. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-280-0374-6.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: How do I cope? Influence of school and family stressors on students aged 14–19

      Klíčová slova anglicky: stress; pubescence; adolescence; stressors of the school environment; stressors of the family environment; pupils with specific learning disabilities; coping strategies; psychohygienic habits;

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 24. 1. 2024 09:56.
    22. MÁROVÁ, Ivana a Nikol BENDOVÁ. Jak to zvládám? Vliv stresorů školního a rodinného prostředí na žáky ve věku 14–19 let. Brno: Masarykova Univerzita, 2021, 247 s. ISBN 978-80-280-0373-9.
      Název česky: Jak to zvládám? Vliv stresorů školního a rodinného prostředí na žáky ve věku 14–19 let
      Název anglicky: How do I manage?The influence of stressors of the school and family environment on students aged 14 to 19 years
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: specific learning disabilities, psychosomatic symptoms, coping strategies, stress
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D., učo 251636. Změněno: 23. 1. 2024 16:26.
    23. VOSTRÝ, Michal, Jaroslav VETEŠKA, Slavomil FISCHER, Barbora LANKOVÁ, Jiří ŠKODA, Pavla ZEMANOVÁ a Karel PANČOCHA. Kognitivní rehabilitace seniorů: Psycho-sociální a edukační souvislosti. 1. vyd. Praha: Grada, 2021, 176 s. ISBN 978-80-271-2866-2.
      URL
      Název anglicky: Cognitive Rehabilitation of Seniors: Psycho-Social and Educational Context
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: old age; cognitive functions; rehabilitation
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 27. 5. 2022 20:50.
    24. MAVROGIANNOPOULOU LAPŠANSKÁ, Veronika a Lenka KISSOVÁ. Kompetence učitelů: Strategie versus osobní zkušenost. In 29. Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2021.
      Sborník konference
      Název anglicky: Teachers´ competences: Strategic versus personal view
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Teachers’ competences, inclusive education, attitudes, professional framework
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Bc. Lenka Kissová, Ph.D., učo 426872. Změněno: 20. 9. 2021 09:51.
    25. VRUBEL, Martin, Karel PANČOCHA, Věra VOJTOVÁ a Marie VÍTKOVÁ. Logbook pro doktorský studijní program Speciální pedagogika. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-210-9838-1.
      Název anglicky: Logbook for Special Education doctoral program
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Logbook; Academic activities; Evaluation; Doctoral program; Special education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 3. 8. 2022 09:44.
    26. VRUBEL, Martin, Karel PANČOCHA, Věra VOJTOVÁ a Marie VÍTKOVÁ. Logbook pro doktorský studijní program Speciální pedagogika. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-210-9839-8.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Logbook for Special Education doctoral program
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Logbook; Academic activities; Evaluation; Doctoral program; Special education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 1. 6. 2021 11:15.
    27. KAMPICHLER, Martina. Parallel worlds? Parental rationalities of governing children in the context of the diversifying Czech pre-school system. EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL. ABINGDON: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2021, roč. 29, č. 2, s. 250-260. ISSN 1350-293X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/1350293X.2021.1895266.
      URL
      RIV/00216224:14410/21:00119203 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Kampichler, Martina (40 Rakousko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Governing children; technologies of domination; technologies of the self; high-quality ECEC; diversification of ECEC
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 9. 2021 10:06.
    28. MALANÍKOVÁ, Vendula a Tullia SYCHRA REUCCI. Podpora rodičů dětí s neurovývojovým postižením prostřednictvím e-learningu. In I. Česko-Slovenská konferencia v aplikovanej behaviorálnej analýze. 2021.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Vendula Sunková, učo 407098. Změněno: 31. 1. 2022 10:16.
    29. KISSOVÁ, Lenka. Political farming in Central European policy-making. In Lecture series of Center for European, Russian, and Eurasian Studies (Munk School of Global Affairs and Public Policy, University of Toronto). 2021.
      URL
      Název česky: Politické farmaření při tvorbě politik ve střední Evropě
      angličtina. Kanada.
      Klíčová slova anglicky: political discourse; material need assistance; boundary-making; minorities; inequalities
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Lenka Kissová, Ph.D., učo 426872. Změněno: 23. 4. 2021 10:29.
    30. JANÍK, Tomáš, Monika ČERNÁ, Petra VYSTRČILOVÁ, Helena VAĎUROVÁ, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, Karel PICKA, Katarína SLEZÁKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Postupy a nástroje pedagogické evaluace pro (budoucí) učitele. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 95 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-210-9956-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9957-2021.
      URL
      Název anglicky: Pedagogical evaluation for (future) teachers
      RIV/00216224:14410/21:00128582 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Černá, Monika (203 Česká republika, domácí) -- Vystrčilová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí) -- Nehyba, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Svojanovský, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Picka, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Slezáková, Katarína (703 Slovensko, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Kratochvílová, Jana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: evaluation instruments; quality of education; evaluation in education; teacher
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 9. 2. 2023 08:40.
    31. JANÍK, Tomáš, Monika ČERNÁ, Petra VYSTRČILOVÁ, Helena VAĎUROVÁ, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, Karel PICKA, Katarína SLEZÁKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Postupy a nástroje pedagogické evaluace pro (budoucí) učitele. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 97 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 48. ISBN 978-80-210-9957-9.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Pedagogical evaluation for (future) teachers

      Klíčová slova anglicky: evaluation instruments, quality of education, evaluation in education, teacher

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 19. 10. 2021 07:58.
    32. VRUBEL, Martin. Praktický workshop pro studenty v DSP programech na téma: Úvod do problematiky práce s hlasem, individuální konzultace s účastníky workshopu o hlasové průpravě a předcházení potížím s hlasem. 2021.
      Název anglicky: Practical workshop for students in DSP programs on the topic: Introduction to the issue of working with the voice, individual consultations with workshop participants on voice training and prevention of voice problems

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2022 15:02.
    33. PANČOCHA, Karel. Quo vadis, ABA? In I. Česko-Slovenská konferencia v aplikovanej behaviorálnej analýze. 2021.
      URL
      Název anglicky: Quo vadis, ABA?
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 18. 11. 2021 08:59.
    34. MÁROVÁ, Ivana a Nikol VICHERKOVÁ. Rizika ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení a strategie jejich zvládání. 2021.
      Název česky: Rizika ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení a strategie jejich zvládání
      Název anglicky: Risks in the education of students with specific learning disabilities and coping strategies

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D., učo 251636. Změněno: 25. 2. 2022 10:38.
    35. MALANÍKOVÁ, Vendula. Rozvoj kompetencí u rodičů a dalších osob pečujících o děti s neurovývojovým postižením pomocí e-learningu. In XV. konference doktorského studijního programu Speciální pedagogika: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 2021. 2021.
      Název česky: Rozvoj kompetencí u rodičů a dalších osob pečujících o děti s neurovývojovým postižením pomocí e-learningu
      Název anglicky: Skills training for parents and other persons caring for children with neurodevelopmental disabilities through e-learning

      Klíčová slova anglicky: autism, parent training, applied behavioral analysis (ABA), e-learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 17. 3. 2022 14:23.
    36. VRUBEL, Martin. Scientific Board of International Conference on Inclusive Education: Need and Chalanges. Scientific Board of International Conference, Kalinga Institute of Social Sciences, Bhubaneswar, India,, 2021 - 2021.

      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 29. 1. 2024 15:24.
    37. OBROVSKÁ, Jana, Lucie JARKOVSKÁ a Kateřina LIŠKOVÁ. ‘Since they are here in Czechia, they should talk in Czech’. Ethnicity in peer groups at school. Intercultural Education. 2021, roč. 32, č. 1, s. 62-82. ISSN 1467-5986. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/14675986.2020.1844511.
      URL
      RIV/00216224:14410/21:00118795 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Obrovská, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Lišková, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ethnicity; education; migration; ethnography; Czechia
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 1. 2022 13:38.
    38. MÁROVÁ, Ivana. Stimulace percepčně kognitivních funkcí v předškolním věku jako prevence vzniku specifických poruch učení. In Mezinárodní konference pro inkluzi osob se speciálními vzdělávacími potřebami - ICIPSEN 2021. 2021.
      URL
      Název česky: Stimulation of cognitive perceptual functions in preschool age as a prevention of specific learning disabilities
      Název anglicky: International Conference for the Inclusion of People with Special Educational Needs - ICIPSEN 2021
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: perceptual cognitive stimulaction, preschool age, prevention, specific learning disabilities
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D., učo 251636. Změněno: 20. 1. 2022 16:01.
    39. KISSOVÁ, Lenka, Katarína SLEZÁKOVÁ, Dana DLOUHÁ, Lenka FELCMANOVÁ, Veronika MAVROGIANNOPOULOU LAPŠANSKÁ, Lenka GAJZLEROVÁ a Martin VRUBEL. Sumář dobré praxe - sdílení praxe v inkluzi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 270 s.
      URL
      Název anglicky: Summary of good practice - sharing practice in inclusion
      RIV/00216224:14410/21:00129487 Přehledové a vzdělávací texty. čeština. Česká republika.
      Kissová, Lenka (703 Slovensko, domácí) -- Slezáková, Katarína (703 Slovensko, domácí) -- Dlouhá, Dana (203 Česká republika, domácí) -- Felcmanová, Lenka (203 Česká republika) -- Mavrogiannopoulou Lapšanská, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; school vision; attitudes of directors; parental involvement; cooperation; material conditions

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 28. 2. 2023 13:09.
    40. KISSOVÁ, Lenka, Katarína SLEZÁKOVÁ, Dana DLOUHÁ, Lenka FELCMANOVÁ, Veronika MAVROGIANNOPOULOU LAPŠANSKÁ, Lenka GAJZLEROVÁ a Martin VRUBEL. Sumář dobré praxe. Zkušenosti s inzkluzivním vzděláváním. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-280-0270-1.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Summary of Best Practice. Experiences in Inclusive Education

      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; elementary school; school climate; best practice cooperation; well-being

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 8. 3. 2023 10:24.
    41. KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Lauren COWLED a Ana María FORTES BARRAL. Supporting Local Development of Sustainable Applied Behavior Analysis and Telehealth Practices in Australia and Europe. In 47th Annual Convention of Association for Behavior Analysis International. 2021.
      URL
      Název anglicky: Supporting Local Development of Sustainable Applied Behavior Analysis and Telehealth Practices in Australia and Europe
      angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: Telehealth; Applied Behavior Analysis; Sustainable Development of Services
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 14. 1. 2022 11:09.
    42. KISSOVÁ, Lenka a Veronika MAVROGIANNOPOULOU LAPŠANSKÁ. Teachers’ competences: strategic versus personal view. In International Scientific Conference ICOLLE 2021. 2021.
      URL
      Název česky: Kompetence učitelů: Strategický versus osobní pohled
      Název anglicky: Teachers’ competences: strategic versus personal view
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Teachers' competences, inclusive education, attitudes, professional framework
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Lenka Kissová, Ph.D., učo 426872. Změněno: 20. 9. 2021 10:17.
    43. BARANOVÁ, Petra, Ivana MÁROVÁ a Petr KACHLÍK. The issue of identification and assessment of twice-exceptional students. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. ICERI2021 Proceedings. Valencia, Spain: IATED Academy, 2021, s. 5536-5542. ISBN 978-84-09-34549-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/iceri.2021.1251.
      URL
      Název česky: Problematika identifikace a diagnostiky u žáků s dvojí výjimečností
      Název anglicky: The issue of identification and assessment of twice-exceptional students
      angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: special educational needs; specific learning disabilities; giftedness; identification; response to intervention; twice-exceptionality
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Petra Dvořáčková, učo 427227. Změněno: 10. 1. 2023 15:12.
    44. BARANOVÁ, Petra, Ivana MÁROVÁ a Petr KACHLÍK. The issue of identification and assessment of twice-exceptional students. In ICERI2021 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. 2021.
      URL
      Název česky: Problematika identifikace a diagnostiky u žáků s dvojí výjimečností
      Název anglicky: The issue of identification and assessment of twice-exceptional students

      Klíčová slova anglicky: special educational needs, specific learning disabilities, giftedness, identification, response to intervention, twice-exceptionality
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Petra Dvořáčková, učo 427227. Změněno: 13. 1. 2023 16:03.
    45. PANČOCHA, Karel, Sheri Leigh KINGSDORF, Vendula MALANÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ a Tullia SYCHRA REUCCI. Výjimečná učebnice, výjimečný e-learningový kurz. Děkan Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, 2021.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 17. 3. 2022 14:30.
    46. PANČOCHA, Karel a Kateřina CHRAPKOVÁ. Využití aplikované behaviorální analýzy při intervenci u dítěte s poruchou autistického spektra. In 28. konference Duševní zdraví mládeže. 2021.
      Program konference
      Název česky: Využití aplikované behaviorální analýzy při intervenci u dítěte s poruchou autistického spektra
      Název anglicky: Using applied behavior analysis intervention in children with autism spectrum disorder
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Early intensive behavior intervention; applied behavior analysis; autism spectrum disorder; case study
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 15. 7. 2021 10:12.
    47. BARANOVÁ, Petra. Vzdělávání žáků s dvojí výjimečností v kombinaci nadání a specifických poruch učení na základních školách – teoretická východiska a příprava sběru dat pro první fázi výzkumu. In XV. konference doktorského studijního programu Speciální pedagogika: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 2021. 2021.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Twice exceptionality; Giftedness; Specific learning disabilities
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. Petra Dvořáčková, učo 427227. Změněno: 10. 1. 2023 12:00.
    48. VRUBEL, Martin. XV. konference doktorského studijního programu Speciální pedagogika: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 2021. 2021.
      Název anglicky: XV. conference of the doctoral study program Special Education: Education of Pupils with Special Educational Needs 2021
      RIV/00216224:14410/21:00122774 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; Asperger's syndrome; Smart kids; Addictions; Specific Learning Disabilities; Hearing impairment; Autism; Applied behavioral analysis; Dysphasia; Art therapy

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 10. 3. 2022 11:28.

    2020

    1. KINGSDORF, Sheri Leigh a Karel PANČOCHA. A Look at Using Culturally Responsive Research Practices in the Field of Behavior Analysis. In Culturo-Behavior Science Conference. 2020.
      Culturo-Behavior Science Conference; ABAI 2020
      Název anglicky: A Look at Using Culturally Responsive Research Practices in the Field of Behavior Analysis
      angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: Culturally responsive research; Behavior analysis
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2021 13:36.
    2. KINGSDORF, Sheri Leigh a Karel PANČOCHA. A survey of the use of applied behaviour analysis for children with autism in the Czech Republic. European Journal of Special Needs Education. ABINGDON: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2020, roč. 35, č. 5, s. 722-733. ISSN 0885-6257. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/08856257.2020.1726092.
      URL
      RIV/00216224:14410/20:00115376 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Kingsdorf, Sheri Leigh (840 Spojené státy, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Applied behaviour analysis; Czech Republic; evidence-based practices; autism
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 22. 7. 2021 15:59.
    3. PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. ABA: Aplikovaná behaviorální analýza. In Výzvy inkluze a jak na ně - dobrá praxe v inklusivním vzdělávání. 2020.
      URL
      Název česky: ABA: Aplikovaná behaviorální analýza
      Název anglicky: ABA: Applied Behavior Analysis
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Applied Behavior Analysis; autism; education
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 30. 5. 2022 18:42.
    4. SOCHOR, Pavel. Aktivizace osob s mentálním postižením prostřednictvím arteterapie v domově. 2020.
      Změnil: Mgr. Pavel Sochor, Ph.D., učo 42831. Změněno: 6. 3. 2022 23:57.
    5. ATHIENDE, Joseph Omoga, Karel PANČOCHA, Margaret MURUGAMI a Jessina MUTHEE. An analysis of determinants of psycho-educational assessment for learners with learning disabilities in Brno, Czech Republic. Journal of Exceptional People. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2020, roč. 16, č. 1, s. 47-64. ISSN 1805-4978.
      URL
      Název anglicky: An analysis of determinants of psycho-educational assessment for learners with learning disabilities in Brno, Czech Republic
      RIV/00216224:14410/20:00115882 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Athiende, Joseph Omoga (404 Keňa, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Murugami, Margaret (404 Keňa) -- Muthee, Jessina (404 Keňa)
      Klíčová slova anglicky: compulsory education; inclusive education; learning disability; pedagogical and psychological counselling center (PPCC)
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 30. 6. 2020 12:41.
    6. SYCHRA REUCCI, Tullia, Karel PANČOCHA a Vendula MALANÍKOVÁ. Aplikovaná behaviorální analýza: Snižování výskytu nežádoucího chování spojeného s pika syndromem u dítěte s poruchou autistického spektra. In VIII. olomoucké speciálněpedagogické dny. 2020.
      URL
      Název česky: Aplikovaná behaviorální analýza: Snižování výskytu nežádoucího chování spojeného s pika syndromem u dítěte s poruchou autistického spektra
      Název anglicky: Applied Behavior Analysis: Reduction of Challenging Behavior Connected with PIKA in a Child with Autism Spectrum Disorder
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2021 12:14.
    7. OVČÁČKOVÁ, Jana, Lucie HÁJKOVÁ a Jana NEDOMOVÁ. Art as a Research, Research as an Art. Brno. Masarykova univerzita, 2020. ISBN 978-80-210-9779-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9779-2020.
      Název česky: Art as a Research, Research as an Art
      Název anglicky: Art as a Research, Research as an Art
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: art, mediation of art, conference, art pedagogy, children's art expression

      Změnila: Mgr. Jana Ovčáčková, Ph.D., učo 380935. Změněno: 30. 3. 2023 20:35.
    8. MIKULOVÁ, Tereza, Anna ŠIMKOVÁ a Antonín KREJČÍŘ. ART BRUT BRNO 2020. 2020.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 3. 2021 14:56.
    9. SOCHOR, Pavel a Lucie HÁJKOVÁ. Barevné chvění. 2020.
      URL
      Název anglicky: Colorful vibrations
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: exhibition, paintings, outsider art

      Změnila: Mgr. et Mgr. et Mgr. Bc. Lucie Hájková, Ph.D., učo 361677. Změněno: 18. 11. 2021 23:31.
    10. KISSOVÁ, Lenka, Katarína SLEZÁKOVÁ, Lenka FELCMANOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Dana DLOUHÁ a Martin VRUBEL. BeIN - Výzvy inkluze a jak na ně - dobrá praxe v inkluzivním vzdělávání & Sumář dobré praxe. 2020.
      Pozvánka na konferenci
      Název anglicky: BeIN - Challenges of inclusion and how to deal with them - good practice in inclusive education & Summary of good practice
      RIV/00216224:14410/20:00114869 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Kissová, Lenka (703 Slovensko, garant, domácí) -- Slezáková, Katarína (703 Slovensko, domácí) -- Felcmanová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Dlouhá, Dana (203 Česká republika, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; good practice; implementation of inclusion; elementary School; Technology Agency of the Czech Republic

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 20. 11. 2020 12:02.
    11. NEPUSTIL, Pavel a Markéta GEREGOVÁ. Bez podmínek. Metody psychosociální podpory pro lidi užívající drogy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 219 s. ISBN 978-80-210-9667-7.
      Název anglicky: Without conditions. Methods of psychosocial support for drug users
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: addiction, drugs, empowerment, critical social work, participation, psychosocial support, social work, sociology of addiction and drug use
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 14. 1. 2021 10:29.
    12. SOCHOR, Pavel, Jitka NOVOTNÁ, Tereza MIKULOVÁ, Lucie HÁJKOVÁ a Jana BANIARIOVÁ. Cena děkana za humanitární a sociální činnost. Děkan PdF MU, 2020.
      Název česky: Cena děkana PdF MU
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Bc. Jitka Novotná, učo 425440. Změněno: 22. 11. 2020 16:25.
    13. STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Tereza MIKULOVÁ a Alena DRURY SOJKOVÁ. Connection – Contact – Community. Permanent on-line in Education of Art. 2020.
      Název česky: Spojení – kontakt – komunita. Permanentně on-line ve vzdělávání umění

      Změnila: Mgr. Marie Dobešová, učo 471024. Změněno: 23. 10. 2022 22:45.
    14. STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Tereza MIKULOVÁ, Petra VICHROVÁ, Lucie HÁJKOVÁ, Lorrie BLAIR, Alena DRURY SOJKOVÁ, Hay KENNETH, Amélie LEMIEUX, Katherin PARAYRE, Anita SINNER, Jan SLAVÍK a Ernst WAGNER. Connection – Contact – Community. Permanent on-line in Education of Art. 1. vyd. Praha / Brno: Dokořán / Masaryk University Press, 2020, 239 s. ISBN 978-80-210-9661-5.
      Název česky: Spojení – kontakt – komunita. Permanentně on-line ve vzdělávání umění
      Název anglicky: Connection – Contact – Community. Permanent on-line in Education of Art
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Community; contact; new technologies; education; art
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 28. 4. 2021 15:14.
    15. STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Tereza MIKULOVÁ, Petra VICHROVÁ, Lucie HÁJKOVÁ, Lorrie BLAIRE, Alena DRURY SOJKOVÁ, Hay KENNETH, Amélie LEMIEUX, Katherin PARAYRE, Anita SINNER, Jan SLAVÍK a Ernst WAGNER. Connection – Contact – Community (permanent on-line in Education of Art). první. Praha: Vydavatelství MU, nakladatelství Dokořán, 2020, 239 s. ISBN 978-80-210-9661-5.
      Název česky: Spojení - kontakt - komunita (permanentně on-line ve výchově uměním)
      Název anglicky: Connection – Contact – Community (permanent on-line in Education of Art)
      RIV/00216224:14410/20:00117582 Odborná kniha. angličtina. Česká republika.
      Stehlíková Babyrádová, Hana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mikulová, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Vichrová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Hájková, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Blaire, Lorrie (124 Kanada) -- Drury Sojková, Alena (203 Česká republika, domácí) -- Kenneth, Hay (826 Velká Británie a Severní Irsko) -- Lemieux, Amélie (124 Kanada) -- Parayre, Katherin (124 Kanada) -- Sinner, Anita (124 Kanada) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Wagner, Ernst (276 Německo)
      Klíčová slova anglicky: Community; contact; new technologies; education; art
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 25. 10. 2021 08:46.
    16. HÁJKOVÁ, Lucie a Pavel SOCHOR. Dialog barev. 2020.
      URL
      Název anglicky: Dialogue of colors
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: exhibition, paintings, outsider art

      Změnila: Mgr. et Mgr. et Mgr. Bc. Lucie Hájková, Ph.D., učo 361677. Změněno: 18. 11. 2021 23:28.
    17. JARKOVSKÁ, Lucie, Martina KAMPICHLER a Katarína SLEZÁKOVÁ. Diverzifikace předškolního vzdělávání v ČR. Brno: MUNI Press, 2020, 90 s. ISBN 978-80-210-9624-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9625-2020.
      URL
      Název česky: Diverzifikace předškolního vzdělávání v ČR
      Název anglicky: Diversification of the preschool education in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/20:00114260 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kampichler, Martina (40 Rakousko, domácí) -- Slezáková, Katarína (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: preschool education and care; parenting styles; class; ethnicity; diversification of education; Czech Republic
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 4. 2021 11:24.
    18. JARKOVSKÁ, Lucie, Martina KAMPICHLER a Katarína SLEZÁKOVÁ. Diverzifikace předškolního vzdělávání v ČR. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 89 s. ISBN 978-80-210-9625-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9625-2020.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Diverzifikace předškolního vzdělávání v ČR
      Název anglicky: Diversification of Preschool Education in the Czech Republic
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: preschool education and care; parenting styles; class; ethnicity; diversification of education; Czech Republic
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 21. 9. 2020 14:37.
    19. JARKOVSKÁ, Lucie, Martina KAMPICHLER a Katarína SLEZÁKOVÁ. Diverzifikace předškolního vzdělávání v ČR. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 89 s. ISBN 978-80-210-9624-0.
      Název česky: Diverzifikace předškolního vzdělávání v ČR
      Název anglicky: Diversification of Preschool Education in the Czech Republic
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: preschool education and care; parenting styles; class; ethnicity; diversification of education; Czech Republic
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 21. 9. 2020 14:32.
    20. BARANOVÁ, Petra. Edukační proces žáků s dvojí výjimečností - analýza stávající praxe. In XIV. ročník konference studentů doktorského studijního programu speciální pedagogika - Školní a sociální inkluze osob se zdravotním postižením 2020. 2020.
      Název česky: Edukační proces žáků s dvojí výjimečností - analýza stávající praxe

      Klíčová slova anglicky: Twice exceptionality; Giftedness; Specific learning disabilities
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. Petra Dvořáčková, učo 427227. Změněno: 16. 1. 2022 09:54.
    21. VÍTKOVÁ, Marie a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Forschungsprojekt Quality Inclusive Education of Pupils with Special Educational Needs in Primary and Secondary Schools. In Pädagogik bei Beeinträchtigungen der körperlich-motorischen Entwicklung Institut für Rehabilitationswissenschaften Kultur-, Sozial-und Bildungswissenschaftliche Fakultät Humboldt-Universität zu Berlin: Digitales Doktorandenkolloquium. 2020.
      angličtina. Německo.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Změněno: 9. 3. 2022 10:20.
    22. NOVOTNÁ, Pavla, Hana STADLEROVÁ a Jitka NOVOTNÁ. Home alone – creative results of quarantining. In Czech INSEA Conference - Art Education in the Time of Coronavirus. 2020.
      Czech INSEA Conference - Art Education in the Time of Coronavirus
      Název česky: Sama doma – tvůrčí výstupy z karantény
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: art; art education; creativity; kindergartner; teacher
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 5. 2021 14:37.
    23. NOVOTNÁ, Pavla, Hana STADLEROVÁ a Jitka NOVOTNÁ. Home alone – Creative Results of Quarantining. 2020. ISBN 978-80-908056-0-6.
      URL The booklet of abstracts is a co-publication by the Palacký University Olomouc | Faculty of Education and the Czech Section of INSEA.
      Název česky: Sama doma - Tvůrčí výsledky z karantény
      Název anglicky: Home alone – Creative Results of Quarantining

      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Pavla Novotná, Ph.D., učo 20806. Změněno: 8. 9. 2022 14:55.
    24. JARKOVSKÁ, Lucie a Katarína SLEZÁKOVÁ. Hrajeme si spolu nebo vedle sebe? Socializace dětí do tří let v zařízeních denní péče. In XXVIII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2020.
      URL
      Název anglicky: Do we paly together or next to each other? Socialization of children in daycare facilities
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Childhood, toddler, peer collectivity, play, socialization
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 29. 1. 2021 14:37.
    25. GRŮZOVÁ, Lucie a Zora SYSLOVÁ. Childcare for Children under Three Years of Age from Mothers’ Point of View within the International Context. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2020, roč. 70, č. 4, s. 533-552. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2020.1725.
      URL
      Název česky: Péče o děti do tří let pohledem matek na pozadí mezinárodního kontextu
      Název anglicky: Childcare for Children under Three Years of Age from Mothers’ Point of View within the International Context
      RIV/00216224:14410/20:00114901 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Grůzová, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: early childhood education; day care institutions in the Czech Republic; state family policy; mothers
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2021 17:47.
    26. JARKOVSKÁ, Lucie. If It Were Not Exceptional, We Wouldn’t Have Chosen It: Institutional Habitus of Two Nursery Schools. Orbis Scholae. Karolinum, 2020, roč. 14, č. 3, s. 1-23. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2021.2.
      URL
      Název česky: Kdyby nebyla výjimečná, tak bychom si ji nevybrali: Institucionální habitus dvou mateřských škol
      RIV/00216224:14410/20:00114735 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: institutional habitus; pre-school education; parental attitudes; social reproduction; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 21. 7. 2021 10:08.
    27. PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Instruktážní videa ABA I. Online. 2020.
      Instruktážní videa
      Název anglicky: Instructional videos ABA I
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Appied behavior analysis; verbal behavior; instructional videos

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2021 13:41.
    28. KISSOVÁ, Lenka a Katarína SLEZÁKOVÁ. Je to „jen“ asistentka: Dobrá praxe a spolupráce s asistenty/kami pedagoga v inkluzivním vzdělávání z pohledu praktiků v České republice. In XXVIII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2020.
      URL
      Název anglicky: She is "just" an Assistant: Good Practice and Cooperation between Teacher Assistants and Teachers in Inclusive Education from the Perspective of Practitioners
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher assistant; cooperation with teacher; inclusive education; legislative framework; practice
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Bc. Lenka Kissová, Ph.D., učo 426872. Změněno: 23. 4. 2021 11:04.
    29. BENEŠ, Pavel, Martin VRUBEL, Šárka HLUBOCKÁ a Kateřina MALÁ. Jednoduché vyšetření zraku u dětského pacienta. Pediatrie pro praxi. Olomouc: Solen s.r.o., 2020, roč. 21, č. 3, s. 152-155. ISSN 1213-0494.
      Odkaz na časopis
      Název anglicky: Simple eye examination in a child patient
      RIV/00216224:14410/20:00115728 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Beneš, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Hlubocká, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Malá, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: eye examination; visual acuity; modern technologies; eye screening examination; low vision therapy
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 26. 2. 2021 14:53.
    30. JARKOVSKÁ, Lucie a Martina KAMPICHLER. Konec dětským skupinám, zpátky do jeslí! 2020.
      URL
      Název anglicky: The end of infant groups, back to nurseries!
      RIV/00216224:14410/20:00114848 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Kampichler, Martina (40 Rakousko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: infant group; nursery; legistation; early childhood education

      Změnila: Mgr. Martina Kampichler, Ph.D., učo 133618. Změněno: 27. 4. 2021 22:49.
    31. KOMZÁKOVÁ, Martina, Pavel SOCHOR, Jan SLAVÍK a Ludmila FIDLEROVÁ. Metodické materiály pro práci s žáky se SVP v uměleckém vzdělávání ‒ výtvarný obor. Online. In https://uploads-ssl.webflow.com/5b28dd11f63aa80feab65929/5f528dd2421231cd1abb8e27_3.2_vo_web.pdf. 2020. ISBN 978-80-261-0392-9.
      Metodické materiály jsou vydány v rámci projektu Podpora uměleckého vzdělávání pro rovné příležitosti, reg. č. projektu: CZ.02.3.62/0.0/0.0/16_037/0004850.
      Změnil: Mgr. Pavel Sochor, Ph.D., učo 42831. Změněno: 3. 9. 2024 21:33.
    32. RÖDEROVÁ, Petra, Marie PAVLOVSKÁ a Martin VRUBEL. Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se zrakovým postižením. Metodická příručka. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 135 s. ISBN 978-80-210-9845-9.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Methodology of Classroom Management in Inclusive Classroom with a Focus on Pupils with Visual Disability. Methodological Manual
      čeština.
      Klíčová slova anglicky: visual impairment, inklusive education, special educational needs, drama, classroom climate, cooperation, communication

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 26. 4. 2021 14:27.
    33. MIKULOVÁ, Tereza. Neškolené umění je inspirováno a také inspiruje. Online. In Umění jako výzkum, výzkum jako umění. Brno, Česká republika: Masarykova univerzita, 2020. ISBN 978-80-210-9770-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9770-2020.
      Název česky: Neškolené umění je inspirováno a také inspiruje
      Název anglicky: Uneducated Art is Inspired and also Inspires
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: outsider art; person with mental disability; art studio for people with disabilities; visual artwork; traditional media; new media; digital technology; inspiration
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 3. 2021 11:33.
    34. MIKULOVÁ, Tereza. Otevřený workshop pro lidi (nejen) s handicapem. 2020.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 3. 2021 15:28.
    35. KOMZÁKOVÁ, Martina, Pavel SOCHOR a Jan SLAVÍK. Podněty k didaktikám pro žáky se SVP ‒ výtvarný obor. 2020. ISBN 978-80-261-0397-4.
      Vydala ZČU
      Změnil: Mgr. Pavel Sochor, Ph.D., učo 42831. Změněno: 3. 9. 2024 21:42.
    36. BENEŠ, Pavel, Karel PANČOCHA a Martin VRUBEL. Přehled oftalmologie pro pomáhající profese. 1. vyd. Brno: Národní centrum ošetřovatelství a nelékařských zdravotnických profesí, 2020, 126 s. ISBN 978-80-7013-603-4.
      Název anglicky: An overview of ophthalmology for assisting professions

      Klíčová slova anglicky: ophthalmology; assisting professions; special education; anatomy; physiology; pathology; functional eye examination
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 8. 10. 2020 14:47.
    37. VRUBEL, Martin. Přístupnost základních škol jako důležité podpůrné opatření pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. In VIII. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2020.
      Bulletin
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; support measures; barriers; accessibility of primary schools
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 1. 4. 2021 13:37.
    38. MALANÍKOVÁ, Vendula. Pyramidové školení rodičů v ABA se zaměřením na problémové chování. In XIV. ročník konference studentů doktorského studijního programu speciální pedagogika - Školní a sociální inkluze osob se zdravotním postižením 2020. 2020.
      Název anglicky: Pyramidal parent training with ABA techniques focused on problem behavior
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: autism spectrum disorders, parent training, applied behavioral analysis,
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Vendula Sunková, učo 407098. Změněno: 31. 3. 2021 13:33.
    39. PANČOCHA, Karel. Pyramidové školení rodičů v behaviorální intervenci - přehledová studie. In VIII. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY. 2020.
      Program konference
      Název česky: Pyramidové školení rodičů v behaviorální intervenci - přehledová studie
      Název anglicky: Pyramidal parent training of behavioral interventions - literature review
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2021 14:02.
    40. VRUBEL, Martin. Recenze LOGBOOK - Praktická výuka v rámci vzdělávacího programu akreditovaného kvalifikačního kurzu - ASISTENT BEHAVIORÁLNÍHO ANALYTIKA. Ministerstvo zdravotnictví ČR, 2020.
      Název anglicky: Review of LOGBOOK - Practical teaching within the educational program of an accredited qualification course - ASSISTANT OF BEHAVIORAL ANALYTICS

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2021 13:25.
    41. VRUBEL, Martin. Recenze LOGBOOK - PRO CVIČENÍ BAKALÁŘSKÉHO STUDIJNÍHO PROGRAMU OPTIKA A OPTOMETRIE. Brno: Masarykova univerzita, Lékařská fakulta, 2020.
      Název anglicky: Reviews LOGBOOK - EXERCISE Bachelor's degree program optics and optometry

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2021 13:26.
    42. HUBER, Hadas, Zora SYSLOVÁ a Lucie GRŮZOVÁ. Reflection in the Pre-service Education of Preschool Teachers: A Comparison of the perceptions of Czech and Israeli students. Multi Colors: An International Journal of Educational Research and Theory. Izrael, 2020, roč. 2, č. 1, s. 37-52. ISSN 2663-3353. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.33496/multicolors0204.
      URL
      Název česky: Reflexe v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol: komparace přístupů českého a izraelského systému.
      Název anglicky: Reflection in the Pre-service Education of Preschool Teachers: A Comparison of the perceptions of Czech and Israeli students
      RIV/00216224:14410/20:00115605 Článek v odborném periodiku. angličtina. Izrael.
      Huber, Hadas (garant) -- Syslová, Zora (203 Česká republika, domácí) -- Grůzová, Lucie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pre-service education of preschool teachers; reflection; reflectivity; preschool; student.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2021 17:53.
    43. PANČOCHA, Karel. Role praktického lékaře při komplexní péči o pacienta s poruchou autistického spektra. In Podzimní on-line kongres Pediatrie pro praxi. 2020.
      Kongres Pediatrie pro praxi
      Název česky: Role praktického lékaře při komplexní péči o pacienta s poruchou autistického spektra
      Název anglicky: The role of a general practitioner in a complex care for patients with autism spectrum disorder
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Autism spectrum disorder; early screening; complex care; applied behavior analysis
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 31. 3. 2021 18:49.
    44. NOVOTNÁ, Pavla a Jitka NOVOTNÁ. SAMA věDOMA. 2020.
      URL
      Název česky: SAMA věDOMA
      Název anglicky: HOME conscious ALONE
      RIV/00216224:14410/20:00116642 Uspořádání (zogranizování) výstavy (s/bez krit. katal.). čeština. Česká republika.
      Novotná, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí) -- Novotná, Jitka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art activities; game; creativity; student project;

      Změnila: Mgr. Bc. Pavla Novotná, Ph.D., učo 20806. Změněno: 22. 1. 2021 15:58.
    45. MÁROVÁ, Ivana, Karel PANČOCHA, Petr KACHLÍK a Nikol BENDOVÁ. Sekundární příznaky zdravotního postižení z pohledu mezinárodních a tuzemských studií. In VIII. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY XXI. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami VIII. Konference mladých vědeckých pracovníků. 2020.
      Název česky: Sekundární příznaky zdravotního postižení z pohledu mezinárodních a tuzemských studií
      Název anglicky: Secondary conditions of disability from international and national perspective
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Secondary conditions, Psychosomatic difficulties, Disability, Specific Learning Disability
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D., učo 251636. Změněno: 15. 1. 2021 08:02.
    46. VRUBEL, Martin. Série metodologických workshopů pro doktorské studenty a akademické pracovníky 2020. 2020.
      Název anglicky: A series of methodological workshops for Ph.D. candidates and academics 2020

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 21. 12. 2020 13:26.
    47. JARKOVSKÁ, Lucie. Sexuální výchova jako zbraň hromadného ničení. In Sociologické večery. 2020.
      URL
      Název česky: Sexuální výchova jako zbraň hromadného ničení
      Název anglicky: Sex education as a weapon of mass destruction
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: sex education; culture war; disinformation; propaganda
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 6. 8. 2020 14:55.
    48. SLEZÁKOVÁ, Katarína a Lenka KISSOVÁ. “She’s just an Assistant ”: Teacher Assistants in Inclusive Education from the Perspective of Practitioners in the Czech Republic. In EC E R Network 04 - Inclusive Education Online Meeting. 2020.
      Název česky: „Je to jen asistentka“: Asistenti učitele v inkluzivním vzdělávání z perspektivy praktiků v České republice
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; teacher assistant; policies; practice; primary schools
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Lenka Kissová, Ph.D., učo 426872. Změněno: 23. 4. 2021 11:05.
    49. SOCHOR, Pavel. Specifika kvalitativního výzkumu v arteterapii. In XIV. ročník konference studentů doktorského studijního programu speciální pedagogika - Školní a sociální inkluze osob se zdravotním postižením 2020. 2020.
      Název česky: Specifika kvalitativního výzkumu v arteterapii
      Název anglicky: Specifics of qualitative research in art therapy
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Art education, art therapy, artwork, qualitative research, case study
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2021 12:32.
    50. KOŠŤÁLOVÁ, Andrea, Pavel BENEŠ a Šárka HLUBOCKÁ. Spolupráce pediatra s pedagogicko-psychologickou poradnou a ortoptistou u dítěte s problémy při čtení a psaní. Pediatrie pro praxi. Olomouc: Solen, s.r.o., 2020, roč. 21, č. 5, s. 354-356. ISSN 1213-0494. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.36290/ped.2020.072.
      URL
      Název anglicky: Cooperation of pediatrician with pedagogical-psychological advisory and orthoptist in the child with reading and writing problems
      RIV/00216224:14110/20:00116685 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Košťálová, Andrea (203 Česká republika, garant, domácí) -- Beneš, Pavel (203 Česká republika, domácí) -- Hlubocká, Šárka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: orthoptics; therapy; Irlen filters; dyslexia
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Tereza Miškechová, učo 341652. Změněno: 12. 5. 2021 14:05.
    51. FIALOVÁ, Ilona, Barbora BAZALOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Iveta BOGNEROVÁ, Dana DLOUHÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Kateřina HEISLEROVÁ, Barbora CHLEBORADOVÁ, Petr KACHLÍK, Petr KOPEČNÝ, Ivana JŮZOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana PACLTOVÁ, Pavlína PETROUŠKOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Evžen ŘEHULKA, Sandra SZEWCZYKOVÁ, Michaela ŠEDÁ, Kateřina VESELÁ, Věra VOJTOVÁ, Ester WERNEROVÁ a Barbora ZAIFERTOVÁ. Tady jsme! Kazuistické studie ve speciální pedagogice – zkušenosti z inkluze. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 257 s. Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob (22). ISBN 978-80-280-0229-9.
      Název anglicky: Here we are! Case studies in Special Education – Experience of Inclusion
      RIV/00216224:14410/20:00128802 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Fialová, Ilona (203 Česká republika, garant, domácí) -- Bazalová, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Bytešníková, Ilona (203 Česká republika, domácí) -- Bognerová, Iveta (203 Česká republika, domácí) -- Dlouhá, Dana (203 Česká republika, domácí) -- Doležalová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Heislerová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Chleboradová, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Kachlík, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Kopečný, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Jůzová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Opatřilová, Dagmar (203 Česká republika, domácí) -- Pacltová, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Petroušková, Pavlína (203 Česká republika, domácí) -- Röderová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Řehulka, Evžen (203 Česká republika, domácí) -- Szewczyková, Sandra (203 Česká republika, domácí) -- Šedá, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Veselá, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Vojtová, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Wernerová, Ester (203 Česká republika, domácí) -- Zaifertová, Barbora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: case studies; special needs teacher; teacher; parents; child; pupil with special needs;
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 10. 3. 2023 11:54.
    52. JARKOVSKÁ, Lucie. The European Union as a child molester: sex education on pro-Russian websites. Sex Education-Sexuality Society and Learning. Routledge Journals, Taylor and Francis, 2020, roč. 20, č. 2, s. 138-153. ISSN 1468-1811. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/14681811.2019.1634041.
      URL
      Název česky: Evropská unie jako zneuživatel dětí: sexuální výchova na proruských webech
      RIV/00216224:14410/20:00115291 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Sex education; disinformation; Russian federation; anti-gender movement
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 5. 2. 2021 09:45.
    53. FIALOVÁ, Ilona, Radka MACHÁLKOVÁ a Šárka HLUBOCKÁ. The Special Educational Centre for the Visually Impaired from the Perspective of Special Needs Counsellors. In SENSUS a Dánské Asociaci pro zrakově postižené, Hoje Taastrup, Dánsko. 2020.
      angličtina. Dánsko.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D., učo 1640. Změněno: 9. 3. 2022 10:42.
    54. SOCHOR, Pavel a Lucie HÁJKOVÁ. Umělcův hlas. 2020.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: exhibition, paintings, outsider art

      Změnila: Mgr. et Mgr. et Mgr. Bc. Lucie Hájková, Ph.D., učo 361677. Změněno: 18. 11. 2021 23:35.
    55. OVČÁČKOVÁ, Jana, Lucie HÁJKOVÁ a Jana NEDOMOVÁ. Umění jako výzkum, výzkum jako umění. Brno: Masarykova univerzita, 2020. ISBN 978-80-210-9770-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9770-2020.
      Název česky: Umění jako výzkum, výzkum jako umění
      Název anglicky: Art as a Research, Research as an Art
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: art, mediation of art, conference, art pedagogy, children's art expression

      Změnila: Mgr. Jana Ovčáčková, Ph.D., učo 380935. Změněno: 30. 3. 2023 20:32.
    56. NOVOTNÁ, Pavla a Jitka NOVOTNÁ. VÝTVARNÁ HRA A TVOŘIVOST V PROFESNÍ PŘÍPRAVĚ BUDOUCÍCH UČITELŮ A UČITELEK MATEŘSKÝCH ŠKOL. Online. In Valachová, D., Lipárová. L. Sborník CREA-AE 2020; Kreativne vzdelavanie. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2020, s. 189-196. ISBN 978-80-223-5011-2.
      Sborník CREA-AE 2020; Kreativne vzdelavanie
      Název anglicky: Creativity and art games in professional training of future kindergarten teachers
      RIV/00216224:14410/20:00116641 Stať ve sborníku. čeština. Slovensko.
      Novotná, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí) -- Novotná, Jitka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: creativity; art; experience; kindergarten; teaching practice; art education; art reflection
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 3. 2021 12:29.
    57. KRSIČKA, Daniel, Karel PANČOCHA a Ivana TRELLOVÁ. Význam edukace rodičů v kazuistice behaviorální intervence problémového chování u tříleté dívky s poruchou autistického spektra. Štúdie zo špeciálnej pedagogiky/Studies in Special Education. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2020, roč. 9, č. 1, s. 34-47. ISSN 2585-7363.
      URL
      Název anglicky: The Importance of Parent Training in a Case Study of Behavioral Intervention of Problem Behavior in a Three-Year-Old Girl with Autism Spectrum Disorder
      RIV/00216224:14410/20:00115495 Článek v odborném periodiku. čeština. Slovensko.
      Krsička, Daniel (203 Česká republika) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trellová, Ivana (703 Slovensko)
      Klíčová slova anglicky: utism spectrum disorders; problem behavior; behavioral intervention; parent training
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 17. 4. 2021 22:00.
    58. VRUBEL, Martin. XIV. Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika - Školní a sociální inkluze osob se zdravotním postižením 2020. 2020.
      Název anglicky: XIV. Conference of Ph.D. Candidates of Doctoral Study Program Special Education
      RIV/00216224:14410/20:00117468 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interdisciplinary perspective; health impairment; attitudes; inclusive education; social disability; presentation
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 25. 2. 2021 19:16.
    59. DLOUHÁ, Dana. Závislost pohledem osob se zdravotním postižením. In Zadejte: XIV. ročník konference studentů doktorského studijního programu speciální pedagogika - Školní a sociální inkluze osob se zdravotním postižením 2020. 2020.
      Název česky: Závislost pohledem osob se zdravotním postižením.
      Název anglicky: The addiction from perspective of people with disabilities.

      Klíčová slova anglicky: addiction; disability; case studies
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 3. 2021 10:22.

    2019

    1. VRUBEL, Martin. Abstrakt k přednášce Fyzická přístupnost základních škol v kontextu inkluzivního vzdělávání. In Konference ICOLLE 2019. 2019.
      Název anglicky: Abstract to lecture Physical Accessibility of Primary Schools in the Context of Inclusive Education

      Klíčová slova anglicky: abstract
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 3. 2020 16:44.
    2. PANČOCHA, Karel. Aplikovaná behaviorální analýza při terapii neurovývojových poruch – příklady a zkušenosti z Institutu inkluzivního vzdělávání PdF MU. In Odborná akce KDN LF MU a FN Brno na rok 2019. 2019.
      Název anglicky: Applied Behavioral Analysis in Therapy of Neurodevelopmental Disorders - Examples and Experience from the Institute of Inclusive Education PdF MU

      Klíčová slova anglicky: Applied Behavioral Analysis; Neurodevelopmental Disorders; Experience from the Institute of Inclusive Education PdF MU

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 3. 2020 16:45.
    3. KINGSDORF, Sheri Leigh a Karel PANČOCHA. Applied Behavior Analysis in the Czech Republic: Strides Made and Progress Needed. In 10th International Conference - Association for Behavior Analysis International. 2019.
      Program konference
      angličtina. Švédsko.
      Klíčová slova anglicky: Applied Behavior Analysis; ABA in the Czech Republic; Progress Needed
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 2. 2020 11:37.
    4. ZEMSKÁ, Monika, Petr FUČÍK, Karel PANČOCHA a Martin VRUBEL. Cena děkana za významný tvůrčí čin zaměstnanců. děkan Pedagogické fakulty MU, 2019.
      Název anglicky: Dean's Award for significant publications act

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 3. 2020 16:06.
    5. PROCHÁZKOVÁ, Lucie a Helena VAĎUROVÁ. Collaborating with Employers. In Job Coaches for Adults with Disabilities. 1. vyd. Londýn: Jessica Kingsley Publishers, 2019, s. 151-167. ISBN 978-1-78592-546-7.
      Název česky: Spolupráce se zaměstnavateli
      Název anglicky: Collaborating with Employers
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: person with disability, employment, support, employer, attitude, inclusion
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 2. 4. 2020 14:21.
    6. DENGLEROVÁ, Denisa, Martina KUROWSKI a Radim ŠÍP. Communication as a Means of Development in a School with a High Percentage of Foreign Pupils. Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2019, roč. 13, č. 3, s. 39-58. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2020.4.
      URL
      Název česky: Komunikace jako prostředek rozvoje ve škole s vysokým procentem žáků cizinců
      Název anglicky: Communication as a Means of Development in a School with a High Percentage of Foreign Pupils
      RIV/00216224:14410/19:00108170 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Denglerová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kurowski, Martina (203 Česká republika, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: experientialist epistemology; Bronfenbrenner’s ecological model; mesosystem; communication; education; inclusion policy; migrants
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 12. 10. 2021 11:54.
    7. KISSOVÁ, Lenka, Jana OBROVSKÁ, Viktorie HERMANOVÁ a Lenka ŠPINKOVÁ. Country Report. The Czech Republic. In Multilingualism and Global Competence in ECEC & Primary School Settings. Report on the ISOTIS Virtual Learning Environment Development and Implementation in Four Countries to Innovate Inclusive and Effective Curricula. Giulia Pastori, Valentina Pagani and Alice Sophie Sarcinelli (eds.). online: European Union, 2019, 50 s.
      URL
      Název anglicky: Country Report. The Czech Republic. In Multilingualism and Global Competence in ECEC & Primary School Settings. Report on the ISOTIS Virtual Learning Environment Development and Implementation in Four Countries to Innovate Inclusive and Effective Curricu
      angličtina. Nizozemské království.
      Klíčová slova anglicky: Multilingualism in classroom; Virtual Learning Environment; digital competences of students and teachers
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 13. 1. 2020 14:16.
    8. JARKOVSKÁ, Lucie. Culture war in a secular country? The case of sex education. In Private, Civil and Public Sexualities XI. International Academic Conference. 2019.
      URL
      Název česky: Kulturní válka v sekulární zemi? Případ sexuální výchovy
      Název anglicky: Culture war in a secular country? The case of sex education

      Klíčová slova anglicky: culture war; sex education; health; religion
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 6. 8. 2020 14:39.
    9. SLEZÁKOVÁ, Katarína a Lucie GRŮZOVÁ. Current Issues of Early Childhood Education and Care in the Czech Republic. In ICERI - International Conference of Education, Research and Innovation. 2019. ISBN 978-84-09-14755-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/iceri.2019.1235.
      URL
      Název česky: Současná témata raného vzdělávání a péče v ČR
      Název anglicky: Current Issues of Early Childhood Education and Care in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/19:00108418 Konferenční abstrakt. angličtina. Španělsko.
      Slezáková, Katarína (703 Slovensko, domácí) -- Grůzová, Lucie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: early childhood education and care; czech republic; ethnography; nursery
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 2. 2021 14:28.
    10. SLEPIČKOVÁ, Lenka, Karel PANČOCHA a Helena VAĎUROVÁ. Časný záchyt poruch autistického spektra v ordinacích PLDD. Pediatrie pro praxi. Olomouc: Solen, s. r. o., 2019, roč. 20, č. 6, s. 330-334. ISSN 1213-0494.
      Odkaz na časopis
      Název anglicky: Early Screening of Autism Spectrum Disorders in Pediatrician’s Offices
      RIV/00216224:14410/19:00115170 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: autism spectrum disorders; screening; experiences of pediatricians; early intervention
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 2. 2021 09:35.
    11. PETROGIANNIS, Konstantinos, Cecília AGUIAR a Jana OBROVSKÁ. Educational Aspirations of Roma Mothers in Czech Republic, Greece and Portugal. In Resources, experiences, and support needs of families in disadvantaged communities. BROEKHUIZEN, WOLF, FRANCOT, MOSER, PASTORI, NURSE, MElHUISH, LESEMAN. online: European Union, 2019, 26 s. Integrative Report D2.5.
      URL
      Název anglicky: Educational Aspirations of Roma Mothers in Czech Republic, Greece and Portugal. In Resources, experiences, and support needs of families in disadvantaged communities.
      angličtina. Nizozemské království.
      Klíčová slova anglicky: Educational inequalities; social disadvantage; educational aspirations; Roma mothers
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 9. 1. 2020 11:10.
    12. VAĎUROVÁ, Helena. Employing People with Disabilities: From Obligation to Recognition. In CBA Seminar Series. 2019.
      Název česky: Zaměstnávání lidí s postižením: od povinnosti k uznání
      Název anglicky: Employing People with Disabilities: from Obligation to Recognition
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: employment; disability; employer; strategy; tools to enhance employment rate
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 17. 6. 2019 23:25.
    13. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina. Fixing ruptures in the neighborhood. Online. In Dionysios Gouvias, Christy Petropoulou and Charalampos Tsavdaroglou. Contested Borderscapes : Transnational Geographies vis-á-vis Fortress Europe. Thessaloniki-Mytilene: Research Group Invisible Cities, 2019, s. 139-158. ISBN 978-618-82533-1-5.
      stať - open access sborník
      RIV/00216224:14230/19:00112868 Stať ve sborníku. angličtina. Řecko.
      Sidiropulu Janků, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: everyday life; Lesbos; neighborhood; poetic elements; public space; refugees; rupture; social space
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 13. 2. 2020 16:05.
    14. VRUBEL, Martin. Fyzická přístupnost základních škol v kontextu inkluzivního vzdělávání. In 11. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2019. 2019.
      Program konference ICOLLE
      Název česky: Fyzická přístupnost základních škol v kontextu inkluzivního vzdělávání
      Název anglicky: Physical accessibility of primary schools in the context of inclusive education
      RIV/00216224:14410/19:00108361 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: primary school; accessibility; barriers; inclusive education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 3. 10. 2019 16:16.
    15. VRUBEL, Martin. Inclusive Education Research. 2019.
      RIV/00216224:14410/19:00110031 Uspořádání workshopu. angličtina. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; Research; Sustainable learner; Barrier to inclusion; Early Age Pedagogy; Applied Behavior Analyses
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 26. 3. 2020 17:16.
    16. KAMPICHLER, Martina. Internetové stránky Centra rané výchovy a péče. Tým projektu Pedagogika Pedagogika raného věku v institucích denní péče v České republice, 2019.
      Internetová prezentace projektu Pedagogika raného věku v institucích denní péče v České republice.
      Název anglicky: Webpages of the Center for early childhood education and care
      RIV/00216224:14410/19:00129597 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Kampichler, Martina (40 Rakousko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: early childhood education and care; project prezentation; prezentation of project outcomes

      Změnila: Mgr. Martina Kampichler, Ph.D., učo 133618. Změněno: 2. 2. 2023 17:14.
    17. KISSOVÁ, Lenka. Interview study of service providers and coordinators on interagency coordination for children and families. Policies and practices in nine European countries. online: European Union, 2019, 156 s.
      URL
      Název anglicky: Interview study of service providers and coordinators on interagency coordination for children and families. Policies and practices in nine European countries
      angličtina. Nizozemské království.
      Klíčová slova anglicky: Interagency; Service providers; Family support; Policies; Europe
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Lenka Kissová, Ph.D., učo 426872. Změněno: 3. 2. 2020 10:19.
    18. SYSLOVÁ, Zora, Lucie GRŮZOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ, Veronika RODOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Jak a o čem přemýšlejí studenti učitelství v začátcích svého studia? In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2019. ISBN 978-80-7494-475-8.
      Název česky: Jak a o čem přemýšlejí studenti učitelství v začátcích svého studia?
      Název anglicky: How (and what about) teacher students think at the beginning of their studies?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pregraduate education, preconcepts, prefesional vision, reflection, preprimary teaching, primary teaching
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 15. 11. 2019 08:23.
    19. SYSLOVÁ, Zora a Lucie GRŮZOVÁ. Jak se promítá diverzita rolí učitele mateřské školy do přípravného vzdělá. Online. In PaedDr. Alena Jůvová, Ph.D.; doc. PhDr. Tomáš Čech, Ph.D. Škola pro všechny aneb Interdisciplinarita ve školní edukaci a pedagogických vědách. Česká pedagogická společnost,, 2019, s. 99-106, 7 s.
      Název česky: Jak se promítá diverzita rolí učitele mateřské školy do přípravného vzdělá
      Název anglicky: How the diversity of roles of the pre-school teacher projected into pre-servise education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Constructivism, individualism, pre-school teachers’ roles, graduate’s profile

      Změnila: Mgr. et Mgr. Lucie Grůzová, Ph.D., učo 152991. Změněno: 29. 1. 2020 09:09.
    20. GRŮZOVÁ, Lucie, Lucie JARKOVSKÁ a Martina KAMPICHLER. Kam s dvouletými dětmi? Jsou prázdné mateřské školy tím správným místem? In CELOSTÁTNÍ VĚDECKÁ KONFERENCE APV A UK S MEZINÁRODNÍ ÚČASTÍ: Jaká byla, je a bude česká mateřská škol. 2019.
      Název česky: Kam s dvouletými dětmi? Jsou prázdné mateřské školy tím správným místem?
      Název anglicky: Where should two-year-olds children go? Are empty nursery schools the right place?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: early childhood education; children group; kindergarden; reasons of including two years old children in the kindergardens; project PRVI.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Lucie Grůzová, Ph.D., učo 152991. Změněno: 21. 5. 2019 09:29.
    21. FUTOVÁ, Gabriela, Lucie JARKOVSKÁ, Monika KAPRÁLIKOVÁ, Monika KOMPANÍKOVÁ, Hana KRUTÍLKOVÁ, Klára KUBÍČKOVÁ, Kamila MUSILOVÁ, Veronika ŠIKOLOVÁ a Zuzana ŠTELBASKÁ. Kapky na Kameni. 50 příběhů českých a slovenských rebelek. Praha: Albatros, 2019.
      URL
      Název anglicky: Drops on the stone. 50 stories of Czech and Slovak rebel women.

      Klíčová slova anglicky: Women´s rights; women´s history, children´s literature, Czech Republic, Slovakia
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 21. 1. 2020 10:16.
    22. JÁGEROVÁ, Nora a Martin VRUBEL. Kľúčové komponenty sociálnej interakcie medzi jednotlivcom s viacnásobným postihnutím a jeho interakčným partnerom. Štúdie zo špeciálnej pedagogiky. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2019, roč. 8, č. 1, s. 76-87. ISSN 2585-7363.
      Webová adresa odkazující na text článku.
      Název anglicky: Key Elements of the Social Interaction among a Person with Multiple Disabilities and his Interaction Partner
      RIV/00216224:14410/19:00109292 Článek v odborném periodiku. slovenština. Slovensko.
      Jágerová, Nora (703 Slovensko, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: multiple disabilities; interaction; interaction partner; communication; review
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 3. 2020 09:59.
    23. HÁJKOVÁ, Lucie, Pavel SOCHOR a Jan VALÍČEK. Komunikuj barvami. 2019.
      URL
      Název anglicky: Komunikuj barvami
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: art therapy, artefiletika, exhibition, individuals with ASD, individuals with combined disability, individuals with mental disability

      Změnila: Mgr. et Mgr. et Mgr. Bc. Lucie Hájková, Ph.D., učo 361677. Změněno: 12. 12. 2019 14:24.
    24. VRUBEL, Martin. Metodologické soustředění pro kandidáty Ph.D. v oboru Speciální pedagogika 2019. 2019.
      Název anglicky: Methodological workshop for Ph.D. candidates in Special Education field 2019
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: research in special education; methodology; single subject design; hypothesis; grounded theory; motivation; ethics
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 16. 12. 2019 14:28.
    25. SLEZÁKOVÁ, Katarína. Mothers ‘Doing’ Difference: Class, Ethnicity, and Early Care in the Czech Republic. Sociológia - Slovak Sociological Review. Bratislava: Sociologický ústav SAV, 2019, roč. 51, č. 6, s. 623-641. ISSN 0049-1225. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31577/sociologia.2019.51.6.26.
      URL
      Název česky: Matky “dělají rozdíly”: třída, etnicita a ranná péče v České republice
      Název anglicky: Mothers ‘Doing’ Difference: Class, Ethnicity, and Early Care in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/19:00107978 Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Slezáková, Katarína (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Class; ethnicity; early care and education; doing difference; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 6. 3. 2020 12:45.
    26. NURSE, Lyudmila, Edward MELHUISH, Kateřina SIDIROPULU JANKŮ, Jana OBROVSKÁ, Cecília AGUIAR, Ayca ALAYLI, Faugeron AUDE, Katarzyna GAJEK, Paul LESEMAN, Paulina MARCHLIK, Jerome MBIATONG, Ioanna STRATAKI, Hande ERDEM-MÖBIUS, Elzbieta CZERSKA-SZCZEPANIAK, Alessandra MUSSI, Gulia PASTORI a Irene CAPELLI. Overview of the Experiences, Strategies and Resources of Mothers with a Disadvantaged Position in Europe. In Resources, experiences, and support needs of families in disadvantaged communities. BROEKHUIZEN, WOLF, FRANCOT, MOSER, PASTORI, NURSE, MElHUISH, LESEMAN. neuveden: European Union, 2019, 37 s. Integrative Report D2.5.
      URL
      Název anglicky: Overview of the Experiences, Strategies and Resources of Mothers with a Disadvantaged Position in Europe. In Resources, experiences, and support needs of families in disadvantaged communities.
      angličtina. Nizozemské království.
      Klíčová slova anglicky: Social disadvantage; mothers from disadvantaged communities; experiences with education system
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 11. 9. 2021 14:51.
    27. PANČOCHA, Karel. Ovlivnění chování dítěte při využití aplikované behaviorální analýzy. In 17. ročník Logopedické konference. 2019.
      Program konference
      Název česky: Ovlivnění chování dítěte při využití aplikované behaviorální analýzy
      Název anglicky: Influencing the Child's Behavior Using Applied Behavioral Analysis
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Applied behavioral analysis; Child's behavior
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 5. 11. 2019 13:08.
    28. FUČÍK, Petr a Kateřina SIDIROPULU JANKŮ. Paradoxy a výzvy náhradní rodinné péče vykonávané příbuznými v sociálně vyloučené lokalitě. Sociální práce - Sociálna práca. Brno: Asociace vzdělavatelů v sociální práci, 2019, roč. 19, č. 3, s. 44-61. ISSN 1213-6204.
      URL
      Název anglicky: The Challenges and Paradoxes of Kinship Foster Care in a Socially Excluded Locality
      RIV/00216224:14230/19:00110052 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Fučík, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sidiropulu Janků, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: everydayness; substitute family care;best interest of the child; kinship; reproduction of social status; Romani people; socially excluded localities
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 31. 10. 2019 12:50.
    29. VAĎUROVÁ, Helena a Victoria SHMIDT. Personal Assistance to People with ASD in Czechia: Between Positive Discrimination and Ableism. Journal of social policy studies. Rusko: Rossijskoe obshchestvo sotsiologov: Sentr sotsialʹnoj politiki i gendernykh issledovanij, 2019, roč. 17, č. 4, s. 629-642. ISSN 1727-0634. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.17323/727-0634-2019-17-4-629-642.
      URL
      Název česky: Systém poskytování podpory osobám s PAS v České republice: Mezi pozitivní diskriminací a ableismem
      Název anglicky: Personal Assistance to People with ASD in Czechia: Between Positive Discrimination and Ableism.
      RIV/00216224:14410/19:00112631 Článek v odborném periodiku. angličtina. Rusko.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant, domácí) -- Shmidt, Victoria (643 Rusko)
      Klíčová slova anglicky: ableism; people with ASD; personal assistance; positive discrimination; post-socialist politics of disability
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 4. 2020 12:54.
    30. SYSLOVÁ, Zora, Lucie GRŮZOVÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole. Online. První elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 124 s. ISBN 978-80-210-9527-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/1558.
      URL
      Název anglicky: Support of student leadership in kindergarten practice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Practice; preschool students; mentoring; accompanying teacher; reflection.
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595. Změněno: 24. 3. 2020 09:45.
    31. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Postoje k lidem s postižením v pracovním kontextu ve vztahu ke zkušenosti s nimi. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlině, 2019, roč. 7, č. 2, s. 57-68. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2019.07.02.04.
      URL
      Název anglicky: Attitudes towards people with disabilities in the work context in accordance with experience of people with disabilities
      RIV/00216224:14410/19:00113189 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: person with disability; attitudes; prejudices; fear; impact of experience; work integration; work environment; person with disability as a colleague; contact theory
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 3. 2020 16:19.
    32. OBROVSKÁ, Jana a Kateřina SIDIROPULU JANKŮ. Post-Socialist Czech Education Research on Socially Disadvantaged/Roma Children and Families: Literature Review. Orbis Scholae. Karolinum, 2019, roč. 13, č. 3, s. 85-116. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2020.5.
      URL
      Název česky: Post-socialistický český výzkum o vzdělávání sociálně znevýhodněných/romských dětí a rodin. Přehled literatury.
      RIV/00216224:14410/19:00113217 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Obrovská, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sidiropulu Janků, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: the Czech Republic; education; literature review; Roma children; Roma families
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 12. 1. 2021 11:04.
    33. PANČOCHA, Karel a Sheri Leigh KINGSDORF. Profesní vzdělávání behaviorálních analytiků: využití metody behavioral skills training. In 11. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2019. 2019. ISBN 978-80-7509-673-9.
      Program konference ICOLLE
      Název česky: Profesní vzdělávání behaviorálních analytiků: využití metody behavioral skills training
      Název anglicky: Professional Education of Behavior Analysts: Using Behavioral Skills Training Methods

      Klíčová slova anglicky: Professional education; Behavioral Analysts; Behavioral skills training
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 2. 2020 11:38.
    34. VRUBEL, Martin. Recenze LOGBOOK - PRO CVIČENÍ BAKALÁŘSKÉHO STUDIJNÍHO PROGRAMU ORTOPTIKA. Brno: Masarykova univerzita, Lékařská fakulta, 2019. ISBN 978-80-210-9526-7.
      Název anglicky: Reviews of LOGBOOK - FOR EXERCISE OF THE BALCAL ORTHOPTICS STUDY PROGRAM

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 19. 5. 2020 17:01.
    35. DENGLEROVÁ, Denisa a Radim ŠÍP. Roads towards 21st Century Inclusive School. 2019.
      URL
      Název česky: Cesty k inkluzivní škole 21. století
      angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: inclusive school; cooperation in school; diversity in school
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 6. 4. 2020 13:21.
    36. PANČOCHA, Karel. Screening, diagnostika a terapie autismu v ČR: Možnosti speciálně pedagogické intervence. In VII. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY. 2019.
      Program konference
      Název česky: Screening, diagnostika a terapie autismu v ČR: Možnosti speciálně pedagogické intervence
      Název anglicky: Screening, diagnostics and therapy of autism in the Czech Republic: Possibilities of special pedagogical intervention
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 4. 11. 2019 15:17.
    37. SLEPIČKOVÁ, Lenka, Helena VAĎUROVÁ a Karel PANČOCHA. Screening PAS: Zkušenosti českých pediatrů. In VII. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY. 2019.
      Název česky: Screening PAS: Zkušenosti českých pediatrů
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: PAS screening, M-CHAT in the Czech Republic, Czech paeditricians and M-CHAT
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 22. 1. 2020 18:24.
    38. VRUBEL, Martin. Simulační techniky oftalmopedické. Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 38 s. ISBN 978-80-210-9592-2.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Simulation techniques – Education of people with visual impairments. Methodical texts for the MUNI 4.0 project
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: visual impairment; simulation techniques; speech therapist; aids for the visually impaired

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 8. 7. 2020 14:42.
    39. VRUBEL, Martin. Simulační techniky oftalmopedické. Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.). Brno: Masarykova univerzita, 2019, 38 s. ISBN 978-80-210-9592-2.
      Odkaz na knihu
      Název anglicky: Simulation techniques – Education of people with visual impairments. Methodical texts for the MUNI 4.0 project
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: visual impairment; simulation techniques; speech therapist; aids for the visually impaired

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 1. 3. 2021 14:35.
    40. DENGLEROVÁ, Denisa. Srovnání základních principů v myšlenkách R. Feuersteina a V. Hejného. In 3. ročník konference Setkání s Hejného metodou. 2019.
      Název anglicky: Comparison of basic principles in the ideas of R. Feuerstein and V. Hejný
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Hejny's method; Feuerstein's mediated learning
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 11. 3. 2020 11:15.
    41. HAVEL, Jiří, Lucie GRŮZOVÁ, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Veronika RODOVÁ, Zora SYSLOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Stávání se učitelem pohledem absolventů Učitelství pro MŠ a pro 1. stupeň ZŠ. In Mgr. Zuzana Pechová, Ph.D., PaedDr. Zbyněk Prokeš, Ph.D., Mgr. Vilém Valkoun, PhDr. Věra Vykoukalová, Ph.D. Prostor pro primární a preprimární pedagogy. Liberec: KPV FP TUL, 2019, s. 27-36. ISBN 978-80-7494-404-8.
      Název česky: Stávání se učitelem pohledem absolventů Učitelství pro MŠ a pro 1. stupeň ZŠ
      Název anglicky: Reflection of Preschool and Primary School Teacher Education Graduates on Becoming a Teacher
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Preschool teaching, primary school teaching, pre-service teacher education, novic teacher
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D., učo 2478. Změněno: 16. 5. 2019 10:44.
    42. OBROVSKÁ, Jana, Kateřina SIDIROPULU JANKŮ a Karel PANČOCHA. Supporting Disadvantaged Multilingual Families in Using Their Own Resources in Education. In Orbis Scholae, 2019, 13 (3). Praha: Karolinum, 2019, s. 5-8. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2020.6.
      URL
      Název česky: Podpora znevýhodněných vícejazyčných rodin v užití jejich vlastních zdrojů ve vzdělávání
      RIV/00216224:14410/19:00113361 Editorství tematického sborníku, editorství monotematického čísla odborného časopisu. angličtina. Česká republika.
      Obrovská, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sidiropulu Janků, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Social disadvantage; parenting; multilingual families; education
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 9. 7. 2020 08:01.
    43. KINGSDORF, Sheri Leigh a Karel PANČOCHA. The Impact of an Applied Behavioral Skills Training Workshop Series on the Behavior Analytic Practices of Emerging Practitioners in the Czech Republic. In 10th International Conference - Association for Behavior Analysis International. 2019.
      Program konference
      angličtina. Švédsko.
      Klíčová slova anglicky: Applied Behavioral Skills Training; Behavior Analytic Practices; ABA in the Czech Republic
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 2. 2020 11:38.
    44. SHMIDT, Victoria, Karel PANČOCHA a Frank HENSCHEL. The Politics of Disability in Interwar and Socialist Czechoslovakia Segregating in the Name of the Nation. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2019, 252 s. Heritage and Memory Studies 8. ISBN 978-94-6372-001-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5117/9789463720014.
      URL
      Název česky: Politika postižení v meziválečném a socialistickém Československu: Segregace ve prospěch národu
      Název anglicky: The Politics of Disability in Interwar and Socialist Czechoslovakia Segregating in the Name of the Nation
      RIV/00216224:14410/19:00107311 Odborná kniha. angličtina. Nizozemské království.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Henschel, Frank (276 Německo)
      Klíčová slova anglicky: disability; segregation; nation-building; Roma; Czechoslovakia
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 4. 2020 13:34.
    45. SHMIDT, Victoria. The Politics of Surveillance in the Interwar Czechoslovak Periphery: The Role of Campaigns Against Infectious Diseases. Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung. Journal of East Central European Studies. Marburg: Historical Research on East Central Europe - Institute of the Leibniz Association in Marburg, 2019, roč. 68, č. 1, s. 29-56. ISSN 0948-8294.
      URL
      Název anglicky: The Politics of Surveillance in the Interwar Czechoslovak Periphery: The Role of Campaigns Against Infectious Diseases
      RIV/00216224:14410/19:00107327 Článek v odborném periodiku. angličtina. Německo.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interwar period; Czechoslovakia; Eastern periphery; Roma; internal colonialism; public health
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 3. 2020 16:40.
    46. ČERNÝ, Michal, Radim ŠÍP a Denisa DENGLEROVÁ. The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics. In Human Centered Digitalization. 2019.
      angličtina. Rakousko.
      Klíčová slova anglicky: Floridi, philosophy, philosophy of information; philosophy of education; AI; etics
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 23. 12. 2020 11:08.
    47. KISSOVÁ, Lenka. The ‘refugee crisis rhapsody’ : Variations on cultural closeness in Central European refugee discourses. In 16th Annual IMISCOE Conference (Understanding International Migration in the 21st Century : Conceptual and Methodological Approaches), June 26-28, 2019, Mälmo University. 2019.
      URL
      Název česky: 'Rapsodie uprchlické krize' : Variace na kulturní blízkost ve středoevropském diskursu o uprchlících
      RIV/00216224:14230/19:00112869 Prezentace na konferencích. angličtina. Švédsko.
      Kissová, Lenka (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Migration; Refugees; Central Europe; political discourse; cultural closeness; boundary-making
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 17. 4. 2020 11:13.
    48. BENEŠ, Pavel, Zuzana STŘÍTESKÁ a Martin VRUBEL. Výhody a využitelnost barevných fólií ve speciálně pedagogickém procesu. Štúdie zo špeciálnej pedagogiky/Studies in Special Education. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2019, roč. 8, č. 2, s. 111-126. ISSN 2585-7363.
      Odkaz na časopis
      Název anglicky: Color Files Benefits and Utility in Special-Educational Process
      RIV/00216224:14410/19:00111403 Článek v odborném periodiku. čeština. Slovensko.
      Beneš, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Stříteská, Zuzana (203 Česká republika, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: functional vision; color files and filters; special educational needs; dyslexia
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 3. 2020 09:52.
    49. DOLEŽAL, Petr, Michal ČEVELÍČEK, Tomáš ŘIHÁČEK, Jan ROUBAL, Roman HYTYCH a Lucia UKROPOVÁ. Why did she leave? Development of working alliance in a case of psychotherapy for depression. Research in Psychotherapy : Psychopathology, Process and Outcome. PAGE Press, 2019, roč. 22, č. 2, s. 150-164. ISSN 2239-8031. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4081/ripppo.2019.354.
      článek - open access
      RIV/00216224:14230/19:00110309 Článek v odborném periodiku. angličtina. Itálie.
      Doležal, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Čevelíček, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Řiháček, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Roubal, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Hytych, Roman (203 Česká republika, domácí) -- Ukropová, Lucia (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Depressive disorder; Evidence-based case study; Dropout; Responsiveness; Working alliance
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 8. 4. 2020 12:06.
    50. ŠKUBALOVÁ, Tereza, Helena VAĎUROVÁ, Karel PANČOCHA, Pavel NEPUSTIL, Monica SESMA-VAZQUEZ, Harlene ANDERSON, Rocio CHAVESTE, Papusa MOLINA, Sheila MCNAMEE, Leticia RODRIGUEZ, Joseph SEGUI, Adriana GIL-WILKERSON, Sylvia LONDON, Marilene GRANDESSO, Neca RODRIGUEZ, Nelly CHONG, Roxana ZEVALLOS, Saliha BAVA, Sue LEVIN a Přemysl ULMAN. 4th International Congress of Collaborative-Dialogic Practices. 2019.
      URL
      RIV/00216224:14410/19:00110582 Uspořádání konference. angličtina. Česká republika.
      Škubalová, Tereza (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Nepustil, Pavel (203 Česká republika) -- Sesma-Vazquez, Monica (484 Mexiko) -- Anderson, Harlene (840 Spojené státy) -- Chaveste, Rocio (484 Mexiko) -- Molina, Papusa (484 Mexiko) -- McNamee, Sheila (840 Spojené státy) -- Rodriguez, Leticia (600 Paraguay) -- Segui, Joseph (724 Španělsko) -- Gil-Wilkerson, Adriana (840 Spojené státy) -- London, Sylvia (484 Mexiko) -- Grandesso, Marilene (76 Brazílie) -- Rodriguez, Neca (484 Mexiko) -- Chong, Nelly (604 Peru) -- Zevallos, Roxana (604 Peru) -- Bava, Saliha (840 Spojené státy) -- Levin, Sue (840 Spojené státy) -- Ulman, Přemysl (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: collaborative; dialogic; creativity; connection; conversation
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D., učo 67915. Změněno: 5. 9. 2019 20:45.

    2018

    1. KISSOVÁ, Lenka. Analýza politiky a političtí aktéři. Možnosti a limity aplpikace v příkladech. Sociologický časopis. Praha: AV ČR, Sociologický ústav, 2018, roč. 54, č. 1, s. 141-143. ISSN 0038-0288.
      URL
      Název anglicky: Analysis of politics and political actors. Benefits and limits of application in examples
      RIV/00216224:14230/18:00102476 Recenze. slovenština. Česká republika.
      Kissová, Lenka (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Czech Republic; politics; political actors; application of theoretical approaches; case studies

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 7. 3. 2019 14:43.
    2. PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Behavior Analyst in the Czech Republic. In 9th Conference of the European Association for Behaviour Analysis. 2018.
      Program konference EABA
      Název česky: Behaviorální analytik v České republice
      Název anglicky: Behavior analyst in the Czech Republic
      angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: Applied behavioral analysis; Behavioral Analyst; Czech Republic
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 4. 11. 2019 14:34.
    3. OBROVSKÁ, Jana a Kateřina SIDIROPULU JANKŮ. Between kidneys and skin. How Czech Roma mothers cope with ethnic othering. In European Sociological Association (ESA) Mid-term Conference, RN 03: Theoretical and Empirical Reflections on Social Disorganization and ‚Otherness‘ in Modern European Societies, Department of Sociology of Culture, University of Lodz, Lodz, 17-18. September, 2018. 2018.
      Název anglicky: Between kidneys and skin. How Czech Roma mothers cope with ethnic othering
      RIV/00216224:14410/18:00103719 Prezentace na konferencích. angličtina. Polsko.
      Obrovská, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Sidiropulu Janků, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Roma mothers; biography; identities; othering; language socialization
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Kateřina Sidiropulu Janků, Ph.D., učo 17268. Změněno: 2. 4. 2019 11:17.
    4. NOVÁK, Martin a Lucia UKROPOVÁ. Centra duševního zdraví – zplnomocňování klientů v psychiatrické praxi? Psychoterapie. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 12, č. 3, s. 178-189. ISSN 1802-3983.
      článek
      Název anglicky: Mental health centres – client ewpowerment in psychiatric practice?
      RIV/00216224:14230/18:00105215 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Novák, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ukropová, Lucia (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: mental health centre; recovery; empowerment; open dialogue; FACT model; case management
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 23. 1. 2020 15:26.
    5. PANČOCHA, Karel. Člen oborové rady pro doktorský studijní program Special Education, Univerzita Palackého v Olomouci. Oborová rada doktorského studijního programu Special Education, 2018 - 2020.
      Název česky: Člen oborové rady pro doktorský studijní program Special Education, Univerzita Palackého v Olomouci

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2021 13:30.
    6. PANČOCHA, Karel. Člen oborové rady pro doktorský studijní program Speciální pedagogika, Univerzita Palackého v Olomouci. Oborová rada doktorského studijního programu Speciální pedagogika, 2018 - 2020.
      Název česky: Člen oborové rady pro doktorský studijní program Speciální pedagogika, Univerzita Palackého v Olomouci

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2021 13:31.
    7. VRUBEL, Martin. člen Poradního sboru Rady města Brna pro bezbariérové Brno. Poradní sbor Rady města Brna pro bezbariérové Brno, 2018.
      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 14. 3. 2024 12:04.
    8. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina. Členka redakční rady. Biograf. Časopis pro kvalitativní výzkum, 2018 - 2018. ISSN 1211-5770.
      URL
      Název česky: Členka redakční rady
      Název anglicky: Editorial board member
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: qualitative research

      Změnila: Mgr. Kateřina Sidiropulu Janků, Ph.D., učo 17268. Změněno: 2. 3. 2018 12:20.
    9. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina. Členka vědecké rady. Rapid re-housing, 2018 - 2018.
      Název česky: Členka vědecké rady
      Název anglicky: Scientific board member
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Social housing, integrative research, Roma

      Změnila: Mgr. Kateřina Sidiropulu Janků, Ph.D., učo 17268. Změněno: 2. 3. 2018 12:37.
    10. BUDÍNOVÁ, Irena, Růžena BLAŽKOVÁ, Dana CIGLOVÁ, Kamila HRČKOVÁ, Ivana JANOUŠOVÁ, Marcela LEHOTSKÁ, Petr MUTINA a Jana RYGLOVÁ. Diferencovaná a individualizovaná výuka matematiky na základní škole. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. Univerzita Karlova, 2018, roč. 2/2018, č. 2, s. 91-111. ISSN 2533-7882.
      URL
      Název anglicky: Differentiated and Individualised Teaching Mathematics at Basic School
      RIV/00216224:14410/18:00106057 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Budínová, Irena (203 Česká republika, garant, domácí) -- Blažková, Růžena (203 Česká republika, domácí) -- Ciglová, Dana (203 Česká republika) -- Hrčková, Kamila (203 Česká republika) -- Janoušová, Ivana (203 Česká republika) -- Ryglová, Jana (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Differentiated teaching; individualized approach; individualized education; pupils with special needs of education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 25. 3. 2019 13:58.
    11. VOSTRÝ, Michal, Jiří ŠKODA, Karel PANČOCHA, Pavel DOULÍK a Hana KYNŠTOVÁ. Efektivita edukační intervence u osob trpících Alzheimerovou chorobou. 1. vyd. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2018, 194 s. ISBN 978-80-7561-117-8.
      Název anglicky: Efficacy of educational intervention for people suffering from Alzheimer's disease
      RIV/00216224:14410/18:00106316 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Vostrý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Škoda, Jiří (203 Česká republika) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Doulík, Pavel (203 Česká republika) -- Kynštová, Hana (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: educational intervention; special andragogy; Alzheimer's disease
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 21. 11. 2019 22:53.
    12. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Employment of people with disabilities: The case of the Czech Republic. 2018.
      Název česky: Zaměstnávání osob s postižením: Příklad České republiky
      Název anglicky: Employment of people with disabilities: The case of the Czech Republic
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: work; employment; person with disability; Czech Republic; changes within the history
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 16. 2. 2019 10:51.
    13. OBROVSKÁ, Jana a Lenka KISSOVÁ. Enhancing Multilingual Identities in Czech Postsocialistic Classrooms. In European Sociological Association (ESA) Mid-term Conference, Education and Social Cohesion, UCL Institute of Education, London, 30-31 August 2018. 2018.
      Název česky: Podpora multilingvních identit v českých postsocialistických třídách
      Název anglicky: Enhancing Multilingual Identities in Czech Postsocialistic Classrooms
      RIV/00216224:14410/18:00103547 Prezentace na konferencích. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Obrovská, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kissová, Lenka (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Multilingualism; Roma pupils; Virtual Learning Environment
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 2. 4. 2019 09:23.
    14. OBROVSKÁ, Jana a Lenka KISSOVÁ. ETNOGRAFIE VÍCEJAZYČNOSTI V ETNICKY SMÍŠENÝCH TŘÍDNÍCH KOLEKTIVECH. In Metodologické soustředění pro kandidáty Ph.D. v oboru Speciální pedagogika 2018. 2018.
      Název anglicky: ETNOGRAPHY OF MULTILINGUALISM IN ETHICAL MIXED CLASS COLLECTIVES
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: ethnographic research; ethnicity; school; class; pupil; inclusion
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 5. 4. 2019 11:22.
    15. JARKOVSKÁ, Lucie. EU as a Child Molester: Sex Education and Russian Propaganda. In Technische Universität Berlin. 2018.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 23. 5. 2018 15:19.
    16. SHMIDT, Victoria. EUGENICS AND FEMALE EMBODIMENT IN CZECHOSLOVAK PUBLIC CAMPAIGNS DURING THE 1960S AND 1970S. Bohemia: A Journal of History and Civilisation in East Central Europe. Munich, 2018, roč. 2018 (58), č. 1, s. 109-127. ISSN 0523-8587. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18447/BoZ-2018-4380.
      URL
      Název česky: EUGENIKA A ZTĚLESNĚNÍ ŽENY V ČESKOSLOVENSKÝCH VEŘEJNÝCH KAMPANÍCH ŠEDESÁTÝCH A SEDMDESÁTÝCH LET 20. STOLETÍ
      Název anglicky: EUGENICS AND FEMALE EMBODIMENT IN CZECHOSLOVAK PUBLIC CAMPAIGNS DURING THE 1960S AND 1970S
      RIV/00216224:14410/18:00100796 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. angličtina. Německo.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: eugenics; population policy; female embodiment; socialism; Czechoslovakia
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 26. 3. 2019 15:41.
    17. SZABÓ LENHARTOVÁ, Zuzana. Facilitátory a bariéry při vzdělávání a pracovním uplatnění osob se sociálním znevýhodněním. In XII. ročník konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika: Strategie ve speciálně pedagogickém výzkumu. 2018.
      Název česky: Facilitátory a bariéry při vzdělávání a pracovním uplatnění osob se sociálním znevýhodněním
      Název anglicky: Facilitating and inhibiting factors of education and employment of the socially disadvantaged persons.
      RIV/00216224:14410/18:00106352 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Szabó Lenhartová, Zuzana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; employment; social disadvantage
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 26. 3. 2019 14:25.
    18. JARKOVSKÁ, Lucie. Gender ideologie: Hrozba, která neexistuje. In Miroslav Mitlöhner, Zuzana Prouzová. 26. CELOSTÁTNÍ KONGRES K SEXUÁLNÍ VÝCHOVĚ V ČESKÉ REPUBLICE. Praha: Společnost pro plánování rodiny a sexuální výchovu, 2018, s. 26-28. ISBN 978-80-905696-8-3.
      URL
      Název anglicky: Gender Ideology: A Threat that Does not Exist
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: gender ideology; church; culture of life; culture of death; gender; feminism
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 26. 3. 2019 13:49.
    19. KAMPICHLER, Martina a Katarína SLEZÁKOVÁ. Habitual and value bonding between parents and ECEC institutions and its consequences in the diversifying ECEC system in the Czech Republic. In EECERA 18th Conference, Budapest, Hungary 28th August - 31st August 2018. 2018.
      RIV/00216224:14410/18:00101704 Prezentace na konferencích. angličtina. Maďarsko.
      Kampichler, Martina (40 Rakousko, garant, domácí) -- Slezáková, Katarína (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ECEC in the Czech Republic - institutional habitus - diversity of ECEC
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Kampichler, Ph.D., učo 133618. Změněno: 26. 3. 2019 14:41.
    20. KAMPICHLER, Martina, Jana DVOŘÁČKOVÁ a Lucie JARKOVSKÁ. Choosing the right kindergarten: Parents’ reasoning about their ECEC choices in the context of the diversification of ECEC programs. Journal of Pedagogy. Trnava, 2018, roč. 9, č. 2, s. 9-32. ISSN 1338-1563. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/jped-2018-0009.
      URL
      Název česky: Výběr správné školky: Rodičovské úvahy o výběru předškolního zařízení v kontextu diverzifikace předškolního vzdělávání
      RIV/00216224:14410/18:00101705 Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Kampichler, Martina (40 Rakousko, garant, domácí) -- Dvořáčková, Jana (203 Česká republika) -- Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: early childhood education and care; choice; social reproduction; social inequalities; the Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 29. 3. 2019 08:39.
    21. PANČOCHA, Karel. Inkluze ano, ale rozhodně ne ve třídě se 30 dětmi a jedním učitelem. In Co vy na to? Český rozhlas, 2018.
      URL
      Název anglicky: Yes to inclusion, but not with thirty students and one teacher in a classroom.

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 16. 1. 2020 15:43.
    22. SHMIDT, Victoria. Institutional violence against the Roma in Czechoslovak periphery: The role of moral campaigns concerning infectious diseases. In The Local and the Regional Dimensions of 1918/19. A Comparison. 2018.
      URL
      Název anglicky: Institutional violence against the Roma in Czechoslovak periphery: The role of moral campaigns concerning infectious diseases
      RIV/00216224:14410/18:00101228 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interwar period; Czechoslovakia; Eastern periphery; Roma; internal colonialism; public health
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 26. 3. 2019 15:55.
    23. CHAPMAN, Dita a Helena VAĎUROVÁ. International Applications Derived from PATTAN’s Autism Initiative. 2018.
      Název česky: Mezinárodní replikace modelu PATTAN
      Název anglicky: International Applications Derived from PATTAN’s Autism Initiative
      RIV/00216224:14410/18:00103762 Uspořádání workshopu. angličtina. Spojené státy.
      Chapman, Dita (203 Česká republika) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: applied behavior analysis; autism; PATTAN; education
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 28. 3. 2019 15:12.
    24. KISSOVÁ, Lenka. „Italia, basta col dare cittadinanza ai morti, dai diritti ai vivi“. Die Tragödie vor Lampedusa 2013 im Kontext der italienischen Migrationspolitik. In Reckinger, Gilles und Nadja Neuner-Schatz. Von der Odyssee zum europäischen Grenzregime : Kulturelle Begegnungen im Mittelmeerraum. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018, s. 67-82. Cultural Encounters and Transfers ; Band 5. ISBN 978-3-8260-6564-4.
      němčina. Německo.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 1. 3. 2019 09:03.
    25. HARAKCHIYSKA, Tsvetelina, Teresa PESSOA, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva TRNOVÁ, Martha MOTTELSON, Johnny BALTZEREN, Jinghui YANG, Shujie QU, Liping LIU a Surong LI. Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masaryk University, 2018. ISBN 978-80-210-9058-3.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Učení zaměřené na studenta. Manuál pro vysokoškolské pedagogy
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 26. 8. 2019 10:48.
    26. HARAKCHIYSKA, Tsvetelina, Teresa PESSOA, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva TRNOVÁ, Martha MOTTELSON, Johnny BALTZEREN, Jinghui YANG, Shujie QU, Liping LIU a Surong LI. Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2018. ISBN 978-80-210-9057-6.
      Název česky: Učení zaměřené na studenta. Manuál pro vysokoškolské pedagogy
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 26. 8. 2019 10:46.
    27. HARAKCHIYSKA, Tsvetelina, Teresa PESSOA, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva TRNOVÁ, Martha MOTTELSON, Johnny BALTZEREN, Jinghui YANG, Shujie QU, Liping LIU a Surong LI. Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff. 1st edition. Brno: Masaryk University, 2018. ISBN 978-80-210-9057-6.
      URL
      Název česky: Učení zaměřené na studenta. Manuál pro vysokoškolské pedagogy
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2019 09:32.
    28. VRUBEL, Martin. Metodologické soustředění pro kandidáty Ph.D. v oboru Speciální pedagogika 2018. 2018.
      Název česky: Metodologické soustředění pro kandidáty Ph.D. v oboru Speciální pedagogika 2018
      Název anglicky: Methodological workshop for Ph.D. candidates in Special Education field 2018
      RIV/00216224:14410/18:00104569 Uspořádání workshopu. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research in special education; research in the social sciences; questionnaire; interview; data analysis; etnographic research; case study

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 26. 3. 2019 13:57.
    29. PANČOCHA, Karel. Možnosti využití aplikované behaviorální analýzy při edukaci dospělých. In Mezinárodní vědecká konference ICOLLE 2018. 2018.
      Název česky: Možnosti využití aplikované behaviorální analýzy při edukaci dospělých
      Název anglicky: Possibilities of Using Applied Behavior Analysis in Adult Education
      RIV/00216224:14410/18:00110098 Vyžádané přednášky. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: applied behavior analysis; adult education; behavior analyst; allied health professionals
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2019 17:51.
    30. JARKOVSKÁ, Lucie a Sharon LAMB. Not Innocent, but Vulnerable: An Approach to Childhood Innocence. In Sharon Lamb, jen Gilbert. The Cambridge Handbook of Sexual Development: Childhood and Adolescence. Cambridge: Cambridge University Press, 2018, s. 76-93. Cambridge Handbooks in Psychology. ISBN 978-1-107-19071-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1017/9781108116121.005.
      URL
      RIV/00216224:14410/18:00107232 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lamb, Sharon (840 Spojené státy)
      Klíčová slova anglicky: innocence; vulnerability; childhood; sexuality; sex education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 7. 4. 2020 09:11.
    31. JARKOVSKÁ, Lucie. Ohrožují soukromé školy rovný přístup ke vzdělávání v České republice? Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Baťi ve Zlíně, 2018, roč. 6, č. 1, s. 47-57. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2018.06.01.03.
      URL
      Název anglicky: Private schools in the Czech republic – Institutions for children with social benefits?
      RIV/00216224:14410/18:00100903 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: private schools; public schools; social inequalities; equality; social cohesion; marketization
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 4. 2019 09:24.
    32. OBROVSKÁ, Jana a Kateřina SIDIROPULU JANKŮ. Panel discussion: “ISOTIS project: the mothers’ story of inequality and otherness in contemporary Europe: bringing up children in low income, immigrant and ethnic minority families”. In European Sociological Association (ESA) Mid-term Conference, RN 03: Theoretical and Empirical Reflections on Social Disorganization and ‚Otherness‘ in Modern European Societies, Department of Sociology of Culture, University of Lodz, Lodz, 17-18. September, 2018. 2018.
      Název anglicky: Panel discussion: “ISOTIS project: the mothers’ story of inequality and otherness in contemporary Europe: bringing up children in low income, immigrant and ethnic minority families”
      RIV/00216224:14410/18:00103717 Prezentace na konferencích. angličtina. Polsko.
      Obrovská, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sidiropulu Janků, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Biography; minority woman; identities; othering
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 2. 4. 2019 15:52.
    33. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Jana OBROVSKÁ, Eva TRNOVÁ, Jarmila BRADOVÁ, Hana KOBLIHOVÁ a Jana BOUMOVÁ. Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování. Online. 2018.
      Název česky: Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování
      Název anglicky: Pedagogical Diagnostics and Pedagogical Diagnosing
      čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D., učo 37304. Změněno: 28. 2. 2019 08:08.
    34. OBROVSKÁ, Lucie. Právní úskalí školních výletů. Třídní učitel a vedení třídy. Život bez závislostí, z. s., 2018, roč. 2018, č. 2, s. 12 - 13.
      URL
      Název česky: Právní úskalí školních výletů
      Název anglicky: Legal difficulties during school trips

      Klíčová slova anglicky: class teacher; school trip; liability; pupils accident

      Změnila: Mgr. Bc. Lucie Obrovská, Ph.D., učo 61195. Změněno: 31. 7. 2018 21:11.
    35. KISSOVÁ, Lenka. PREČO VENOVAŤ POZORNOSŤ DISKURZOM? A PREČO ZROVNA KRITICKY? In Metodologické soustředění pro kandidáty Ph.D. v oboru Speciální pedagogika 2018. 2018.
      Název anglicky: Critical evaluation of discourse - invited lecture
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: multilingualism; ethnicity; design-based research; ethnography
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 5. 4. 2019 11:22.
    36. KISSOVÁ, Lenka. Production of (un)Deserving and (un)Acceptable: Shifting Narratives and Representations of Migrants within the Political Discourse. In XIX International Sociological Association World Congress of Sociology: Power, Violence and Justice (Toronto, Canada). 2018.
      Název česky: Produkce (ne)zaslouženého a (ne)akceptovatelného: Přeměny reprezentací migrantů ve slovenském politickém diskurzu
      Název anglicky: XIX International Sociological Association World Congress of Sociology: Power, Violence and Justice (Toronto, Canada)
      angličtina. Kanada.
      Klíčová slova anglicky: refugees, political discourse, nationalism, sovereignty, Christianity, CEE
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Lenka Kissová, Ph.D., učo 426872. Změněno: 19. 10. 2018 14:43.
    37. PANČOCHA, Karel. Předsednictví sekce na 9th Conference of the European Association for Behaviour Analysis. University of Applied Sciences Würzburg-Schweinfurt, 2018.
      Program konference
      Název anglicky: Section chairmen at the 9th Conference of the European Association for Behaviour Analysis

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 7. 1. 2020 12:25.
    38. SHMIDT, Victoria. Public health as an agent of internal colonialism in interwar Czechoslovakia: shaping the discourse about the nation’s children. Patterns of Prejudice. Anglie: Routledge, 2018, roč. 52, č. 4, s. 355-387. ISSN 0031-322X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/0031322X.2018.1464543.
      URL
      Název česky: Veřejné zdravotnictví jako agent interní kolonizace v meziválečném Československu: formování diskursu kolem dětí národu
      Název anglicky: Public health as an agent of internal colonialism in interwar Czechoslovakia: shaping the discourse about the nation’s children
      RIV/00216224:14410/18:00100972 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: children; Czechoslovakia; ethnic minorities; internal colonialism; interwar period; population policy; public health; Rusyns; Slovaks
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 26. 3. 2019 15:43.
    39. KOPEČNÝ, Petr, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Karel ČERVENKA, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Barbora CHLEBORADOVÁ, Petr KACHLÍK, Jana MAGEROVÁ, Ivana MÁROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Evžen ŘEHULKA, Věra VOJTOVÁ a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Reflexe speciálních vzdělávacích potřeb v edukačním procesu. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 150 s. ISBN 978-80-210-9206-8.
      Název anglicky: Reflection of Special Educational Needs in the Educational Process
      RIV/00216224:14410/18:00106184 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Kopečný, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Bytešníková, Ilona (203 Česká republika, domácí) -- Červenka, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Doležalová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Fialová, Ilona (203 Česká republika, domácí) -- Horáková, Radka (203 Česká republika, domácí) -- Chleboradová, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Kachlík, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Magerová, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Márová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Opatřilová, Dagmar (203 Česká republika, domácí) -- Röderová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Řehulka, Evžen (203 Česká republika, domácí) -- Vojtová, Věra (203 Česká republika, domácí) -- Zámečníková, Dana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: special needs; inclusion; pupil; education; sources; support; intervention; communication
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410. Změněno: 23. 2. 2023 16:34.
    40. KOPEČNÝ, Petr, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Karel ČERVENKA, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Barbora CHLEBORADOVÁ, Petr KACHLÍK, Jana MAGEROVÁ, Ivana MÁROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Evžen ŘEHULKA, Věra VOJTOVÁ a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Reflexe speciálních vzdělávacích potřeb v edukačním procesu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 150 s. ISBN 978-80-210-9206-8.
      Název anglicky: Reflection of Special Educational Needs in the Educational Process
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: special needs; inclusion; pupil; education; sources; support; intervention; communication
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 20. 6. 2019 14:34.
    41. BINDER, Werner a Bernadette Nadya JAWORSKY. Refugees as Icons : Culture and Iconic Representation. Sociology Compass. Wiley, 2018, roč. 12, č. 3, s. 1-14. ISSN 1751-9020. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/soc4.12568.
      URL
      RIV/00216224:14230/18:00102361 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Binder, Werner (276 Německo, domácí) -- Jaworsky, Bernadette Nadya (840 Spojené státy, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: refugees; iconicity; visuality; culture; iconic representation; photography; Alan Kurdi
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 28. 6. 2018 13:16.
    42. VOSTRÝ, Michal a Karel PANČOCHA. Rehabilitation of individual components of cognitive functions in seniors with selected diagnosis. In Magnanimitas. Quaere: Recenzovaný sborník příspěvků Interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů QUAERE. 1. vyd. Hradec Králové: Magnanimitas, 2018, s. 656-661. ISBN 978-80-87952-26-9.
      Název česky: Rehabilitace jednotlivých složek kognitivních funkcí u seniorů s vybranou diagnózou
      Název anglicky: Rehabilitation of individual components of cognitive functions in seniors with selected diagnosis
      RIV/00216224:14410/18:00103409 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Vostrý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Alzheimer disease; elderly education; occupational therapy; special education - intervention; comprehensive rehabilitation
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: PhDr. Mgr. et Mgr. Michal Vostrý, Ph.D., učo 459082. Změněno: 25. 2. 2019 14:41.
    43. OBROVSKÁ, Jana. Roma Identity and Ritual in the Classroom. The Institutional Embeddedness of Ethnicity. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, 2018, 199 s. Edition Number 1. ISBN 978-3-319-94513-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-94514-9.
      URL
      Název anglicky: Roma Identity and Ritual in the Classroom. The Institutional Embeddedness of Ethnicity.
      RIV/00216224:14410/18:00101248 Odborná kniha. angličtina. Švýcarsko.
      Obrovská, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Othering in Education; Roma teenage learners; Minority children in classrooms; Peer cultures; Multiculturalism and Education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 27. 3. 2021 10:43.
    44. PANČOCHA, Karel. Teaching complex behaviors with acoustic guidance. Journal of Exceptional People. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2018, roč. 12, č. 1, s. 17-23. ISSN 1805-4978.
      URL
      Název česky: Výuka komplexního chování s pomocí akustické podpory
      Název anglicky: Teaching complex behaviors with acoustic guidance
      RIV/00216224:14410/18:00106528 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Applied Behavior Analysis; TAG; acoustic guidance; shaping; differential reinforcement
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 21. 11. 2019 22:52.
    45. VOSTRÝ, Michal a Karel PANČOCHA. The Development of Communication Skills for People after a Stroke in a Chronic Stage Using Special Pedagogical Approaches. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. ICERI2018 Proceedings. 1. vyd. Spain: IATED Academy, 2018, s. 216-220. ISBN 978-84-09-05948-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/iceri.2018.1052.
      Název česky: Rozvoj komunikačních schopností u osob po cévní mozkové příhodě v chronickém stádiu za využití speciálně pedagogických přístupů
      Název anglicky: The Development of Communication Skills for People after a Stroke in a Chronic Stage Using Special Pedagogical Approaches
      RIV/00216224:14410/18:00104589 Stať ve sborníku. angličtina. Španělsko.
      Vostrý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: development of communication skills; educational intervention; special pedagogical approach; stroke
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 2. 2021 12:35.
    46. KISSOVÁ, Lenka. The Production of (Un)deserving and (Un)acceptable : Shifting Representations of Migrants within Political Discourse in Slovakia. East European Politics and Societies. Thousand Oaks: SAGE Publications, 2018, roč. 32, č. 4, s. 743 - 766. ISSN 0888-3254. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1177/0888325417745127.
      URL
      Název česky: Produkce (ne)zaslouženého a (ne)akceptovatelného : Přeměny reprezentací migrantů ve slovenském politickém diskurzu
      RIV/00216224:14230/18:00104115 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Kissová, Lenka (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: refugees; political discourse; nationalism; sovereignty; Christianity; CEE
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 10. 12. 2018 17:15.
    47. VAĎUROVÁ, Helena. The role of parents in home-based ABA programmes. In European Conference of Applied Behavior Analysis. 2018.
      URL
      Název česky: Role rodičů v domácích vzdělávacích ABA programech
      Název anglicky: The role of parents in home-based ABA programmes
      angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: home-based ABA program, autism, education, role of parents, counseling
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 19. 8. 2019 15:07.
    48. BENEŠ, Pavel a Martin VRUBEL. Výhody digitálních lup, nácvik a rehabilitace klientů se zrakovými disabilitami. Rehabilitácia. Bratislava: Liečreh s.r.o., 2018, roč. 55, č. 4, s. 215-219. ISSN 0375-0922.
      Název česky: Výhody digitálních lup, nácvik a rehabilitace klientů se zrakovými disabilitami
      Název anglicky: Advantages of Digital Magnifiers, Training and Rehabilitation of Clients with Sight Disabilities
      RIV/00216224:14410/18:00104951 Článek v odborném periodiku. čeština. Slovensko.
      Beneš, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: visual impairment; compensatory tool; magnifying glass; optical corrective tool; digital device
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 26. 3. 2019 13:54.
    49. BENEŠ, Pavel a Martin VRUBEL. Výhody digitálních lup pro slabozraké, nácvik a rehabilitace klientů se zrakovým postižením. In VI. Speciálněpedagogické dny. 2018.
      Název anglicky: Advantages of digital magnifiers in low vision clients, training and rehabilitation of clients with visual impairment
      čeština. Česká republika.
      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 26. 3. 2019 13:58.
    50. PANČOCHA, Karel. Využití postupů aplikované behaviorální analýzy při rozvoji komunikačních dovedností. In Pražský logopedický den 2018 - Konference k problematice dítěte s narušenou komunikační schopností ve vzdělávání. 2018.
      Název česky: Využití postupů aplikované behaviorální analýzy při rozvoji komunikačních dovedností
      Název anglicky: Use of Applied Behavior Analysis in Development of Communication Skills
      RIV/00216224:14410/18:00110099 Vyžádané přednášky. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: applied behavior analysis; verbal behavior; autism spectrum disorders
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2019 17:51.
    51. SLEPIČKOVÁ, Lenka a Petr FUČÍK. Využívání předškolního vzdělávání v České republice : Komu chybí místa ve školkách? Sociologický časopis. Praha: AV ČR, Sociologický ústav, 2018, roč. 54, č. 1, s. 35-61. ISSN 0038-0288. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.13060/00380288.2018.54.1.395.
      text v pdf
      Název anglicky: The Use of Preschool Education in the Czech Republic : Who Can’t Get a Spot in Preschool?
      RIV/00216224:14410/18:00100886 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Fučík, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ECEC in the Czech republic; educational diversification; social reproduction in education; mothers’ preferences regarding preschool education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 28. 3. 2019 11:41.
    52. JARKOVSKÁ, Lucie a Martina KAMPICHLER. Vzdělávání v éře neoliberalismu (kulatý stůl). 2018.
      Název česky: Vzdělávání v éře neoliberalismu (kulatý stůl)
      Název anglicky: Education in the Era of Neoliberalism (round table)
      RIV/00216224:14410/18:00100851 Uspořádání workshopu. čeština. Česká republika.
      Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Kampichler, Martina (40 Rakousko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; social inequalities; neoliberalism; marketization; free choice

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 26. 3. 2019 15:00.
    53. VRUBEL, Martin. XII. Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika - Strategie ve speciálně pedagogickém výzkumu. 2018.
      Název česky: XII. Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika - Strategie ve speciálně pedagogickém výzkumu
      Název anglicky: XII. Conference of Ph.D. Candidates of Doctoral Study Program Special Education
      RIV/00216224:14410/18:00104570 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interdisciplinary perspective; health impairment; attitudes; inclusive education; social disability; presentation
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 10. 6. 2022 14:27.
    54. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Zapojení neverbálních způsobů komunikace, když jen verbální nestačí. In Pražský logopedický den 2018. 2018.
      Název česky: Zapojení neverbálních způsobů komunikace, když jen verbální nestačí
      Název anglicky: Using nonverbal communication when the verbal is not enough
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: nonverbal communication; communication as a human need; case studies; language difference; cultural difference
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 16. 2. 2019 10:51.

    2017

    1. VRUBEL, Martin. Abstract for the lecture Accessibility of Colleges for People with Disabilities. In Abstract book: Inclusive Education: Research, Learning, Teaching and Student Support. 2017. ISBN 978-9941-25-352-2.
      Název česky: Abstrakt k přednášce Přístupnost vysokých škol pro osoby se zdravotním postižením
      Název anglicky: Accessibility of Colleges for People with Disabilities
      angličtina. Gruzie.
      Klíčová slova anglicky: student; disability; accessibility; college; attitudes; bariers
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 1. 11. 2019 17:14.
    2. VRUBEL, Martin. Accessibility of Colleges for People with Disabilities. In Inclusive Education: Research Learning, Teaching and Student Support. 2017.
      URL
      Název česky: Přístupnost vysokých škol pro osoby se zdravotním postižením
      Název anglicky: Accessibility of Colleges for People with Disabilities
      Pedagogika a školství. angličtina. Gruzie.
      Klíčová slova anglicky: student; disability; accessibility; college; attitudes; bariers
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 18:33.
    3. VRUBEL, Martin. Analýza přístupnosti vzdělávání dospělých s postižením v České republice, Izraeli a Gruzii. In 9. mezinárodní konference celoživotního vzdělávání ICOLLE 2017. 2017.
      URL
      Název česky: Analýza přístupnosti vzdělávání dospělých s postižením v České republice, Izraeli a Gruzii
      Název anglicky: Analysis of accessibility of adult education with disabilities in the Czech Republic, Israel and Georgia
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: lifelong learning; adult education; person with disability; international comparison
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 18:38.
    4. BERESNEVIČIÚTE NOSÁLOVÁ, Halina. Artists and Nobility in East-Central Europe Elite Socialization in Vilnius and Brno Newspaper Discourse in 1795-1863. Berlin / Boston: Walter de Gruyter GmbH, 2017, 242 s. Elitenwandel in der Moderne 19. ISBN 978-3-11-049051-0.
      RIV/00216224:14210/17:00099115 Odborná kniha. Dějiny. angličtina. Německo.
      Beresnevičiúte Nosálová, Halina (440 Litva, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: elite socialization; the change of elites; Lithuania in the nineteenth century; Moravia in the nineteenth century; artists; nobility
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Halina Beresnevičiúte Nosalova, Ph.D., M.A., učo 69850. Změněno: 28. 3. 2018 16:37.
    5. VACKOVÁ, Barbora, Jitka RESSOVÁ a Klára ELIÁŠOVÁ. Baťovský domek : mizející prvky zlínské architektury. produkce výstavy. 2017.
      Název anglicky: The Baťa Home : Zlín's Vanishing Architectural Elements
      RIV/00216224:14230/17:00094325 Uspořádání (zogranizování) výstavy (s/bez krit. katal.). Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Vacková, Barbora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ressová, Jitka (203 Česká republika, domácí) -- Eliášová, Klára (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Baťa; Zlín; Czech republic; housing; dwelling

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 20. 3. 2018 07:49.
    6. VAĎUROVÁ, Helena. Best practices in employment of people with SEND in SENEL partner countries. In SENEL Event June 2017: Meeting the needs of your businesses. 2017.
      Název česky: Dobrá praxe v zaměstnávání osob s postižením v partnerských zemích projektu SENEL
      Název anglicky: Best practices in employment of people with SEND in SENEL partner countries
      Pedagogika a školství. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: employment; disability; social inclusion; supported employment; job coach; case study; interview
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 18:41.
    7. VRUBEL, Martin, Petra RÖDEROVÁ a Nora JÁGEROVÁ. Cena děkana Pedagogické fakulty MU za publikaci Education, Support and Rehabilitation for People with Visual Impairments. Pedagogická fakulta MU, 2017.
      Název česky: Cena děkana Pedagogické fakulty MU za publikaci Education, Support and Rehabilitation for People with Visual Impairments
      Název anglicky: Dean's Award for Education, Support and Rehabilitation for People with Visual Impairments

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 18:46.
    8. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina. Čeští Romové v českém veřejném prostoru. In Marek MAZURKIEWICZ, Annemarie FRANKE, Tadeusz SIWEK, Magdalena MOJ. Colloquium Opole 2016. Polska, Niemcy, Czechy wobec wyzwania migracji i integracji. 1. vyd. Opole: Państwowy institut naukowy, Institut Ślaski v Opolu, 2017, s. 191-209. ISBN 978-83-7126-333-0.
      Název česky: Čeští Romové v českém veřejném prostoru
      Název anglicky: Czech Roma in Czech public space
      RIV/00216224:14230/17:00100138 Stať ve sborníku. čeština. Polsko.
      Sidiropulu Janků, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Roma; public space; Czech Republic; memory; participativity; marginalization
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 26. 3. 2018 13:05.
    9. PANČOCHA, Karel. Člen hodnotícího panelu RVVI, Úřad vlády ČR. Hodnotící panel Rady pro výzkum, vývoj a inovaci, Úřad vlády ČR, 2017.
      Název česky: Člen hodnotícího panelu RVVI, Úřad vlády ČR
      Název anglicky: Member of assessment group - Research Council of Goverment
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: research; assessment; comitee

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 15. 3. 2017 12:28.
    10. PANČOCHA, Karel. Člen vědecké rady časopisu Štúdie zo špeciálnej pedagogiky. Štúdie zo špeciálnej pedagogiky, 2017. ISSN 2585-7363.
      Název česky: Člen vědecké rady časopisu Štúdie zo špeciálnej pedagogiky
      Pedagogika a školství. slovenština. Česká republika.
      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 11. 12. 2017 17:44.
    11. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina. Členka redakční rady. Biograf. Časopis pro kvalitativní výzkum, 2017 - 2017. ISSN 1211-5770.
      URL
      Název česky: Členka redakční rady
      Název anglicky: Editorial board member
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: qualitative research

      Změnila: Mgr. Kateřina Sidiropulu Janků, Ph.D., učo 17268. Změněno: 2. 3. 2018 12:17.
    12. PANČOCHA, Karel. členství v oborové radě doktorského studijního oboru Teorie výtvarné a galerijní pedagogiky na PdF MU. 2017 - 2021.
      Název česky: členství v oborové radě doktorského studijního oboru Teorie výtvarné a galerijní pedagogiky na PdF MU
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 25. 2. 2017 22:16.
    13. VRUBEL, Martin, Petra RÖDEROVÁ a Nora JÁGEROVÁ. Education, Support and Rehabilitation for People with Visual Impairments. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 140 s. ISBN 978-80-210-8456-8.
      URL
      Název česky: Vzdělávání, podpora a rehabilitace osob se zrakovým postižením
      Název anglicky: Education, Support and Rehabilitation for People with Visual Impairments
      RIV/00216224:14410/17:00100304 Odborná kniha. angličtina. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Röderová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Jágerová, Nora (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Education; Support; Rehabilitation; Visual Impairment
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 4. 2019 10:50.
    14. VRUBEL, Martin, Petra RÖDEROVÁ a Nora JÁGEROVÁ. Education, Support and Rehabilitation for People with Visual Impairments. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 140 s. ISBN 978-80-210-8885-6.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Vzdělávání, podpora a rehabilitace osob se zrakovým postižením
      Název anglicky: Education, Support and Rehabilitation for People with Visual Impairments
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Child, Pupil, Student, Visual impairment, Education, Support, Rehabilitation, Research of Educational Support

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 10. 7. 2018 09:01.
    15. SEDLÁKOVÁ, Markéta, Veronika NÝDRLOVÁ a Břetislav SVOZIL. Eduspace festival vzdělávání Brno 2017. 2017.
      URL
      Název česky: Eduspace festival vzdělávání Brno 2017
      Název anglicky: Eduspace festival of education Brno 2017
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; family; art; entrepreneurship; Inspiration in education
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 6. 8. 2017 06:10.
    16. KVAPILOVÁ BARTOŠOVÁ, Michaela a Petr FUČÍK. Emerging Adulthood, Solo Living and Changes in Gender Subjectivity. Sociológia. Bratislava: Sociologický ústav Slovenskej akadémie vied, 2017, roč. 49, č. 3, s. 265-284. ISSN 0049-1225.
      URL
      RIV/00216224:14230/17:00094724 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. angličtina. Slovensko.
      Kvapilová Bartošová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Fučík, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: life stage; emerging adulthood; solo living; gender subjectivity
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 24. 3. 2018 10:38.
    17. SHMIDT, Victoria. Eugenic Thinking in the CEE Countries: Never-Ending Story of Root Metaphors? 2017.
      URL
      Název česky: Eugenické myšlení v zemích Střední Evropy: nekonečný příběh kořenových metafor?
      Název anglicky: Eugenic Thinking in the CEE Countries: Never-Ending Story of Root Metaphors?
      RIV/00216224:14410/17:00095487 Vyžádané přednášky. angličtina. Bulharsko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: eugenics; CEE countries
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 22:47.
    18. MÁROVÁ, Ivana. Factors influncing secondary school choice in students with specific learning disabilities. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. ICERI2017. IATED, VALENICA, BURJASSOT 46100, SPAIN: IATED Academy, 2017, s. 755-762. ISBN 978-84-697-6957-7.
      URL
      Název česky: Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení
      Název anglicky: Factors influncing secondary school choice in students with specific learning disabilities
      RIV/00216224:14410/17:00102146 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Španělsko.
      Márová, Ivana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: secondary school choice; specific learning disabilities; prevocational preparation; professional orientation
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 3. 2019 09:49.
    19. MÁROVÁ, Ivana. Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 130 s. ISBN 978-80-210-8886-3.
      Název česky: Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení
      Název anglicky: Factors influencing secondary school choice in students with specific learning disabilities
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: special educational needs; student with specific learning disabilities; family; supportive measures; inclusive education; elementary school; secondary education; intervention; pre-vocational education; secondary school choice; professional orientation
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 3. 8. 2018 11:15.
    20. MÁROVÁ, Ivana. Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení. první. Brno: MU, 2017, 130 s. ISBN 978-80-210-8886-3.
      Název česky: Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení.
      Název anglicky: Factors influencing secondary school choice in students with specific learning disabilities
      RIV/00216224:14410/17:00100330 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Márová, Ivana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: special educational needs; student with specific learning disabilities; family; supportive measures; inclusive education; elementary school; secondary education; intervention; pre-vocational education; secondary school choice; professional orientation
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 17. 5. 2018 13:23.
    21. SHMIDT, Victoria a Irina SOLOMATINA. Frauenaktivismus und Feminismus in Belarus und Russland. 2017.
      URL
      Název česky: Ženský aktivismus a feminismus v Bělorusku a Rusku
      Název anglicky: Female activism and feminism in Belarus and Russia
      Politologie a politické vědy. němčina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: female activism; civil education; feminism; post-Soviet countries
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 11. 3. 2018 21:54.
    22. ŠENK, Filip. Free Space / Space Manipulation. The Idea of Public and Private in the New Czech Cities 1918-2018. spoluautorka záměru. 2017.
      Název česky: Volný prostor / Prostorová manipulace. Idea veřejného a soukromého v nových českých městech 1918-2018.
      Název anglicky: Free Space / Space Manipulation. The Idea of Public and Private in the New Czech Cities 1918-2018.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Architecture; public space; private space; city; bienale

      Změnila: Mgr. Kateřina Sidiropulu Janků, Ph.D., učo 17268. Změněno: 9. 4. 2018 23:34.
    23. PANČOCHA, Karel. Historical development of approaches to individuals with dissabilities within the Central European region. In Lecture at University of Northampton. 2017.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 16. 1. 2020 16:10.
    24. BENEŠ, Pavel a Martin VRUBEL. Individuals with a high refractive error and the learning with an appropriate type of optical corrective aid. Journal of Exceptional People. Olomouc: Palacký University, 2017, roč. 10, č. 1, s. 7-14. ISSN 1805-4978.
      URL
      Název anglicky: Individuals with a high refractive error and the learning with an appropriate type of optical corrective aid
      RIV/00216224:14110/17:00097259 Článek v odborném periodiku. ORL, oftalmologie, stomatologie. angličtina. Česká republika.
      Beneš, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: refractive error; optical corrective aid; training; visual impairment
      Recenzováno: ano

      Změnila: Soňa Böhmová, učo 232884. Změněno: 19. 3. 2018 16:14.
    25. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma. 1. dotisk 2., uprav. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 270 s. ISBN 978-80-210-8140-6.
      Název anglicky: Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 2. 6. 2017 15:38.
    26. VRUBEL, Martin a Filip HABRMAN. Integration through Education - support for disadvantaged families. In Abstract book: Inclusive Education: Research, Learning, Teaching and Student Support. 2017. ISBN 978-9941-25-352-2.
      Název česky: Integrace prostřednictvím vzdělávání - podpora znevýhodněných rodin
      Název anglicky: Integration through Education - support for disadvantaged families
      angličtina. Gruzie.
      Klíčová slova anglicky: integration; education; inclusion; professional competencies; social workers; families at the risk; social exclusion
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 16. 4. 2018 13:22.
    27. VRUBEL, Martin. Integration through Education - support for disadvantaged families. In Inclusive Education: Research, Learning, Teaching and Student Support. 2017.
      Název česky: Integrace prostřednictvím vzdělávání - podpora znevýhodněných rodin
      Název anglicky: Integration through Education - support for disadvantaged families
      Pedagogika a školství. angličtina. Gruzie.
      Klíčová slova anglicky: integration; education; inclusion; professional competencies; social workers; families at the risk; social exclu-sion
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 20:01.
    28. AGUIAR, Cecília, Carla Sofia SILVA, Rita GUERRA, Ricardo BORGES RODRIGUES, Luísa RIBEIRO, Giulia PASTORI, Jana OBROVSKÁ a Zuzana SZABÓ LENHARTOVÁ. Inventory and analysis of promising curriculum, pedagogy and social climate interventions tackling inequalities. online: European Uninon, 2017, 91 s.
      URL URL
      Název česky: Souhrn a analýza úspěšných a slibných kurikul, pedagogiky a intervencí v oblasti sociálního klimatu, zabývajících se nerovnostmi.
      Název anglicky: Inventory and analysis of promising curriculum, pedagogy and social climate interventions tackling inequalities.
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inequalities; social disadvantage; minorities, inclusive education; curriculum; social climate
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 21. 1. 2020 16:46.
    29. DLOUHÁ, Dana. Jak pracovat s dětmi s ADHD. In Přednáška pro Ostravskou univerzitu. 2017.
      Název česky: How to work with children with ADHD. In Lecture for University of Ostrava.

      Klíčová slova anglicky: ADHD; attention disorder; pupils, collective
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Dana Dlouhá, Ph.D., učo 416849. Změněno: 10. 3. 2018 10:46.
    30. LENHARTOVÁ, Zuzana, Jana OBROVSKÁ a Lenka SLEPIČKOVÁ. Jak rozpoznat "dobrou praxi": Přehled používaných praxí v práci s dětmi a rodinami se sociálním znevýhodněním v ČR a ve světě. In 25. konference ČAPV: "Vliv technologií v oblasti vzdělávání a pedagogického výzkumu." 13.9.-14.9.2017 v Hradci Králové na PDF UHK. 2017.
      Název česky: Jak rozpoznat "dobrou praxi": Přehled používaných praxí v práci s dětmi a rodinami se sociálním znevýhodněním v ČR a ve světě
      Název anglicky: How to recognize a „good practice“? Inventory of practices used in the education of socially disadvantaged children and their families in the Czech Republic and Europe
      RIV/00216224:14410/17:00102084 Prezentace na konferencích. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Lenhartová, Zuzana (203 Česká republika, domácí) -- Obrovská, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: educational programmes; social programmes; social disadvantage; education; children; family
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 2. 4. 2019 17:13.
    31. VAĎUROVÁ, Helena. Jarkovská, L., Lišková, K., Obrovská, J., & Souralová, A. (2015). Etnická rozmanitost ve škole. Stejnost v různosti. Pedagogická orientace. Česká pedagogická společnost o.s., 2017, roč. 27, č. 3, s. 498-503, 5 s. ISSN 1211-4669.
      URL
      Název česky: Jarkovská, L., Lišková, K., Obrovská, J., & Souralová, A. (2015). Etnická rozmanitost ve škole. Stejnost v různosti
      Název anglicky: Jarkovská, L., Lišková, K., Obrovská, J., & Souralová, A. (2015). Ethnic Diversity in the Classroom. Sameness in Difference.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: diversity; ethnicity; teacher; students; ethnography

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 27. 3. 2018 11:49.
    32. KVAPILOVÁ BARTOŠOVÁ, Michaela a Petr FUČÍK. Jednočlenné domácnosti mladých lidí v České republice. Sociální studia. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 14, č. 2, s. 49-72. ISSN 1214-813X.
      Název česky: Jednočlenné domácnosti mladých lidí v České republice
      Název anglicky: One-member Households among Young People in the Czech Republic
      RIV/00216224:14230/17:00095609 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Kvapilová Bartošová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Fučík, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: one-member households; early adulthood; myths; stereotypes; Czech Republic

      Změnil: Mgr. Petr Fučík, PhD., učo 44497. Změněno: 26. 4. 2018 21:01.
    33. VAĎUROVÁ, Helena a Jana OBROVSKÁ. Klíčové kompetence mladých lidí s postižením/znevýhodněním pro trh práce. In V. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2017.
      Název česky: Klíčové kompetence mladých lidí s postižením/znevýhodněním pro trh práce
      Název anglicky: Key Competences by Young Aduts with Disabilites
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: young people with SEND; competences for labour market; barriers; enhancement of competences; support and counselling; project ACTWORK
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 20:05.
    34. VRUBEL, Martin, Věra LINHARTOVÁ a Pavel BENEŠ. Komparace přístupů k jedincům se speciálními vzdělávacími potřebami na vysokých školách v České republice, Izraeli a Gruzii. In V. Olomoucké speciálně pedagogické dny. 2017.
      Název anglicky: Comparison of approaches for people with special educational needs at universities in the Czech republic, Israeli and Georgia.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; university; international comparison
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 20:07.
    35. VRUBEL, Martin, Věra LINHARTOVÁ a Pavel BENEŠ. Komparace přístupů k jedincům se speciálními vzdělávacími potřebami na vysokých školách v České republice, Izraeli a Gruzii. In V. Olomoucké speciálně pedagogické dny. 2017.
      Název česky: Komparace přístupů k jedincům se speciálními vzdělávacími potřebami na vysokých školách v České republice, Izraeli a Gruzii.
      Název anglicky: Comparison of approaches to individuals with special educational needs at higher education institutions in the Czech Republic, Israel and Georgia.
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 20:08.
    36. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina. Marginalizace Romů. Sociologická perspektiva. In Barvalipe School. 2017.
      Název česky: Marginalizace Romů. Sociologická perspektiva
      Název anglicky: Marginalization of Roma. Sociological perspective
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Roma; marginalization; social solidarity; candidates for inclusion; culture sociology
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 10. 4. 2018 10:55.
    37. VRUBEL, Martin. Metodologický workshop pro studenty DSP Speciální pedagogika 2017. 2017.
      Název česky: Metodologický workshop pro studenty DSP Speciální pedagogika 2017
      Název anglicky: Methodological workshop for PH.D. candidates in the field of Special education 2017
      RIV/00216224:14410/17:00099281 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research in special education; research in the social sciences; questionnaire; interview; data analysis; statistics

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 28. 3. 2018 14:21.
    38. GAJZLEROVÁ, Lenka. Motivace a zkušenosti pedagogických pracovníků s použitím tabletů ve vzdělávání. In XXV. konference ČAPV - Vilv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017.
      URL
      Název česky: Motivace a zkušenosti pedagogických pracovníků s použitím tabletů ve vzdělávání
      Název anglicky: Motivation and experiences of teaching staff with the use of tablets in education.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; Students with special educational needs; Digital technology; Tablets
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 4. 4. 2018 11:37.
    39. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina a Jana OBROVSKÁ. Multilingvní děti v monolingvní pasti. In Konference Škola jako cesta k lidské důstojnosti, mezinárodní konference Katedry sociální pedagogiky, PdF MU. 2017.
      Název česky: Multilingvní děti v monolingvní pasti.
      Název anglicky: Multilingual children in monolingual trap.
      RIV/00216224:14410/17:00102339 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Sidiropulu Janků, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Obrovská, Jana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: multilingualism; social disadvantage; family care; education; ISOTIS project
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 2. 4. 2019 17:14.
    40. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina. Myšlenka v hmotě. In (Ne)viditelná města. 6. brněnská konference urbánních studií aneb „Město v Brně po 10 letech“. 2017.
      Název česky: Myšlenka v hmotě
      Název anglicky: Idea in material substance
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: sociology; architecture; interdisciplinarity; transfiguration
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 22:11.
    41. SHMIDT, Victoria. Öffentliche Gesundheit als Mittel des inneren Kolonialismus in der Tschechoslowakei der Zwischenkriegszeit: Die Diskursgestaltung über die Kinder der Nation. 2017.
      URL
      Název česky: Veřejné zdravotnictví jako agent interní kolonizace v meziválečném Československu: Formování diskursů dětí národa
      Název anglicky: Public health as an agent of internal colonialism in interwar Czechoslovakia: Shaping the discourse about the nation’s children
      RIV/00216224:14410/17:00095488 Vyžádané přednášky. němčina. Německo.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: internal colonisation; childhood discourse; Czechoslovakia; interwar period; Subcarpathian Ruthenia
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 22:34.
    42. BENEŠ, Pavel a Martin VRUBEL. Oftalmologie pro speciální pedagogy. 1. vyd. Brno: Paido, 2017, 92 s. ISBN 978-80-7315-264-2.
      Název česky: Oftalmologie pro speciální pedagogy
      Název anglicky: Ophthalmology for students of special education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Ophthalmology; Functional vision; Disease; Diagnosis; Special education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 20:17.
    43. ODVÁRKOVÁ, Zuzana a Pavel BENEŠ. Ovlivnění čtení s barevnými foliemi. In Studentská vědecká konference ZSF JU. 2017. ISBN 978-80-7394-676-0.
      Název anglicky: Influence of reading with colour overlays
      RIV/00216224:14110/17:00098750 Konferenční abstrakt. ORL, oftalmologie, stomatologie. čeština. Česká republika.
      Odvárková, Zuzana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Beneš, Pavel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: colour overlays; dyslexia; reading with overlays
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Soňa Böhmová, učo 232884. Změněno: 16. 3. 2018 17:47.
    44. PROCHÁZKA, Jakub, Monika HEINIGOVÁ, Kryštof KAMENICKÝ, Lucie LUKÁŠOVÁ, Alžběta SEDLÁKOVÁ a Martin VACULÍK. Perceived performance as predictor of satisfaction: Experiment. In Ford Lumban Gaol, Fonny Hutagalung, Fong Peng Chew, Zulkifli Md Isa, A.R. Rushdan. Trends and Issues in Interdisciplinary Behavior and Social Science: Proceedings of the 5th International Congress on Interdisciplinary Behavior and Social Science (ICIBSoS 2016). Boca Raton, FL: CRC Press, Taylor & Francis Group, 2017, s. 25-28. ISBN 978-1-138-03516-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1201/9781315269184-6.
      CRC Press webpage with the proceedings
      RIV/00216224:14560/17:00097716 Stať ve sborníku. Psychologie. angličtina. Spojené státy.
      Procházka, Jakub (203 Česká republika, garant, domácí) -- Heinigová, Monika (203 Česká republika, domácí) -- Kamenický, Kryštof (203 Česká republika, domácí) -- Lukášová, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Sedláková, Alžběta (203 Česká republika, domácí) -- Vaculík, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: work satisfaction; work performance; feedback; experiment
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 24. 4. 2019 16:13.
    45. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Podpora lidí s postižením při osamostatnění a cestě za prací. In Zdravotní postižení v kontextu sociální práce. 2017.
      Název česky: Podpora lidí s postižením při osamostatnění a cestě za prací
      Název anglicky: Support of People with Disabilities in Gaining of Independence and on the Way to Work
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: person with disability; institution; transformation; work and life experience; support; usefulness
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 12. 3. 2018 11:11.
    46. KISSOVÁ, Lenka. Points of Entry. Sociologický časopis. Praha: AV ČR, Sociologický ústav, 2017, roč. 53, č. 6, s. 972-974. ISSN 0038-0288.
      URL
      Název anglicky: Points of Entry
      RIV/00216224:14230/17:00100508 Recenze. angličtina. Česká republika.
      Kissová, Lenka (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Canada; immigration; decision making; officers; visa
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 3. 4. 2018 12:12.
    47. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina. Práca archívov a pamäť. Paměť romských dělníků . In Zbierky a prezentácie rómskej kultúry. 2017.
      Webová stránka sympozia
      Název česky: Práce archivů a paměť. Paměť romských dělníků.
      Název anglicky: Archival work and memory. Memory of Roma workmen.
      RIV/00216224:14410/17:00100143 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Sidiropulu Janků, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Roma; collections; culture; memory
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 22:37.
    48. VAĎUROVÁ, Helena a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Proč zaměstnávat? Protože je to normální. Změny v přístupech k zaměstnávání osob s postižením a znevýhodněním. 2017.
      URL
      Název česky: Proč zaměstnávat? Protože je to normální. Změny v přístupech k zaměstnávání osob s postižením a znevýhodněním
      Název anglicky: Why shall we employ them? Because it is normal. Changes in Approaches to Employment of People with Disabilities
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: employment; disability; ACTWORK; approaches; tools; facilitators; barriers; employers, young people with SEND; job coach

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 20:28.
    49. OBROVSKÁ, Jana. Představení projektu "Inkluzivní vzdělávání a sociální podpora v překonávání nerovností ve společnosti" (ISOTIS). Eduspace Brno 2017, festival vzdělávání, 2017.
      Název česky: Představení projektu "Inkluzivní vzdělávání a sociální podpora v překonávání nerovností ve společnosti" (ISOTIS)
      Název anglicky: The Presentation of Project "Inclusive Education and Social Support to Tackle Inequalities in Society" (ISOTIS)
      Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Research; inclusive education

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 20:27.
    50. VRUBEL, Martin. Přístupnost vzdělávání na vysokých školách v České republice, Izraeli a Gruzii pro studenty s postižením v kontextu otevírání pracovního trhu. In Konferenci projektu Active Citizenship and Decent Work - Proč zaměstnávat? Protože je to normální. 2017.
      URL
      Název česky: Přístupnost vzdělávání na vysokých školách v České republice, Izraeli a Gruzii pro studenty s postižením v kontextu otevírání pracovního trhu
      Název anglicky: Accessible education at universities in the Czech Republic, Israel and Georgia for students with disabilities in the context of opening up the labor market
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: disability; job market; universities; barriers; international comparison

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 20:30.
    51. VAŇUROVÁ, Milena. Recenzní posudek na pracovní sešity Matematika, pracovní sešity pro 3. ročník ZŠ, TAKTIK International, spol. s r.o. Praha: MŠMT, 2017. ISBN 978-80-87881-70-5.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: RNDr. Milena Vaňurová, CSc., učo 371. Změněno: 26. 7. 2017 09:53.
    52. MÁROVÁ, Ivana, Karel PANČOCHA a Petr KACHLÍK. Sekundární příznaky zdravotního postižení v mezinárodních studiích. Časopis lékařů českých. Praha: Česká lékařská společnost J. E. Purkyně, 2017, roč. 156, č. 8, s. 437-444. ISSN 0008-7335.
      Název česky: Sekundární příznaky zdravotního postižení v mezinárodních studiích
      Název anglicky: Secondary symptoms of disability in international studies
      RIV/00216224:14410/17:00100174 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Márová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Kachlík, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Secondary conditions; individual with disabilities; obesity; skin disease; depression
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 21. 11. 2019 22:55.
    53. JARKOVSKÁ, Lucie. Sexuální výchova jako součást výchovy k demokracii a rovnosti. In Sexuality X. 2017.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 23. 5. 2018 15:15.
    54. JARKOVSKÁ, Lucie. Sexuální výchova na proruských webech. In 25. Kongres Společnosti pro plánování rodiny a sexuální výchovu v Pardubicích. 2017.

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 23. 5. 2018 15:11.
    55. VRUBEL, Martin, Martin FIALA, Michaela FIALOVÁ, Jiří MARTINEC, Nikola PAŠTRNÁKOVÁ, Michaela STEJSKALOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Jan VIKTORIN a Marie VÍTKOVÁ. Speciální a inkluzivní vzdělávání - přehledové studie. první. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 103 s. ISBN 978-80-210-8894-8.
      Název česky: Speciální a inkluzivní vzdělávání - přehledové studie
      Název anglicky: Special and Inclusive Education - Peer Review Studies
      RIV/00216224:14410/17:00100302 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Fiala, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Fialová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Martinec, Jiří (203 Česká republika, domácí) -- Paštrnáková, Nikola (703 Slovensko, domácí) -- Stejskalová, Michaela (703 Slovensko, domácí) -- Šimčíková, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Viktorin, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Peer Review study; Special education; Inclusive education; School; Pupil; Problem behavior; Risk behavior; Social disadvantages; Creativity; INPP battery
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 19:50.
    56. VAĎUROVÁ, Helena. Spolupráce se zaměstnavateli a pedagogickými pracovníky při podpoře mladých lidí s postižením vstupujících na trh práce. In SOCIÁLNÍ PODNIKÁNÍ A SOCIÁLNÍ INOVACE V PRAXI. 2017.
      Název česky: Spolupráce se zaměstnavateli a pedagogickými pracovníky při podpoře mladých lidí s postižením vstupujících na trh práce
      Název anglicky: Employment Links: Working with Employers and Trainers to Support Young People with Special Educational Needs/Disability into Employment
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: employment; disability/disadvantage; school; best-practices; competence; SEN Employment links project
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 20:32.
    57. DLOUHÁ, Dana. Stand up against bullying. In International Scientific Conference. 2017.
      Název česky: Postav se proti šikaně.
      Název anglicky: Stand up against bullying.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: bullying; project; prevention
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Dana Dlouhá, Ph.D., učo 416849. Změněno: 11. 3. 2018 20:50.
    58. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad. první. Brno: MU, 2017, 198 s. ISBN 978-80-210-8504-6.
      Název česky: Podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami do školy hlavního vzdělávacího proudu v České republice a v zahraničí
      Název anglicky: Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad
      RIV/00216224:14410/17:00096293 Odborná kniha. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Bartoňová, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Bytešníková, Ilona (203 Česká republika, domácí) -- Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Opatřilová, Dagmar (203 Česká republika, domácí) -- Zámečníková, Dana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Students with special educational needs; inclusive school; inclusive education; support measures; physical disability; speech disorder; information and communication technology; digital technology
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 28. 3. 2018 14:53.
    59. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 198 s. ISBN 978-80-210-8504-6.
      Název česky: Podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami do školy hlavního vzdělávacího proudu v České republice a v zahraničí
      Název anglicky: Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad
      angličtina. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D., učo 10593. Změněno: 18. 6. 2018 13:41.
    60. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 198 s. ISBN 978-80-210-8504-6.
      Název česky: Podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami do školy hlavního vzdělávacího proudu v České republice a v zahraničí
      Název anglicky: Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 2. 6. 2017 14:13.
    61. DLOUHÁ, Dana. Školní preventivní program: dobrý sluha, nebo zlý pán? 2. část: Žáci jako důležitá součást při realizaci preventivních aktivit ve škole. Školní poradenství v praxi. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2017. ISSN 2336-3436.
      Název česky: Školní preventivní program: dobrý sluha, nebo zlý pán? 2. část: Žáci jako důležitá součást při realizaci preventivních aktivit ve škole
      Název anglicky: School preventive programme: good servant, or bad lord? Part 2: Pupils as a important part of implementing prevention activities at school
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: school prevention programme; pupils; prevention; school

      Změnila: PhDr. Mgr. et Mgr. Dana Dlouhá, Ph.D., učo 416849. Změněno: 11. 3. 2018 20:50.
    62. BERESNEVIČIÚTE NOSÁLOVÁ, Halina. "The Biggest Institute in Monarchy and the Third Biggest in Europe": 19th Century Public Discourse on Urban Elites and the Care for the Children at Risk in Brno. In Urban Societ- ies of Central and Eastern Europe in the 17th-19th Centuries: Continuity and Changes of Elites (Vytautas Magnus University, Kaunas). 2017.
      Název česky: "Největší ústav v monarchii a třetí největší v Evropě": veřejný diskurz o městských elitách a jejich péči o ohrožené děti v Brně v 19. st.
      Název anglicky: "The Biggest Institute in Monarchy and the Third Biggest in Europe": 19th Century Public Discourse on Urban Elites and the Care for the Children at Risk in Brno
      RIV/00216224:14410/17:00095316 Prezentace na konferencích. Dějiny. angličtina. Litva.
      Beresnevičiúte Nosálová, Halina (440 Litva, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Children at risk; residential care; elite sociealisation; nineteenth-century Moravia
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Halina Beresnevičiúte Nosalova, Ph.D., M.A., učo 69850. Změněno: 28. 3. 2018 16:32.
    63. KAMPICHLER, Martina. The Social Construction of Children’s Needs and Potentials in Relation to Quality in Early Childhood Education and Care in the Czech Republic. In EECERA 27th Conference Bologna, Italy August 29th – September 1st, 2017. 2017.

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Martina Kampichler, Ph.D., učo 133618. Změněno: 17. 2. 2019 14:26.
    64. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina. Unlearning in the Home and on the Streets. Etnološka Tribina. 2017, roč. 40, č. 47, s. 32-35. ISSN 0351-1944. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15378/1848-9540.2017.40.01.
      https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=281983
      angličtina. Chorvatsko.
      Klíčová slova anglicky: anthropology; applicability; communication; interpreting;culture; memory; stereotypes;unlearning
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 13. 5. 2019 10:43.
    65. VAĎUROVÁ, Helena a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Uplatnění mladých lidí s postižením na trhu práce v evropském kontextu. In V. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2017.
      Název česky: Uplatnění mladých lidí s postižením na trhu práce v evropském kontextu
      Název anglicky: Inclusion of Young People with SEND in the Job Market: European Perspective
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: disability; SEND employment; inclusion; barriers; support; analysis; best practices

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 20:54.
    66. DLOUHÁ, Dana a Lenka SLEPIČKOVÁ. Užívání alkoholu a marihuany osobami se zrakovým postižením. Speciální pedagogika: časopis pro teorii a praxi speciální pedagogiky. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta, 2017, roč. 2017, č. 2, s. 140-154. ISSN 1211-2720.
      Název česky: Užívání alkoholu a marihuany osobami se zrakovým postižením
      Název anglicky: Use of Alcohol and Marijuana by People with Sight Disabilities
      RIV/00216224:14410/17:00097715 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Dlouhá, Dana (203 Česká republika, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: persons with visual impairmen; alcohol; marijuana; addiction; the development of addiction
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 5. 3. 2018 12:43.
    67. BENEŠ, Pavel a Martin VRUBEL. Výběr vhodného typu korekční pomůcky při rehabilitaci jedinců se zrakovým znevýhodněním. In V. Olomoucké speciálně pedagogické dny. 2017.
      Název česky: Výběr vhodného typu korekční pomůcky při rehabilitaci jedinců se zrakovým znevýhodněním
      Název anglicky: Select the appropriate type of corrective aids for rehabilitation of individuals with visual disadvantages
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: visual disadvantages; refractive error; rehabilitation
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 11. 3. 2018 20:56.
    68. BENEŠ, Pavel a Martin VRUBEL. Výběr vhodného typu korekční pomůcky při rehabilitaci jedinců se zrakovým znevýhodněním. In V. Olomoucké speciálně pedagogické dny. 2017.
      Název anglicky: Select the appropriate type of corrective aids for rehabilitation of individuals with visual disadvantages
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: visual disadvantages; refractive error; rehabilitation
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 10. 3. 2018 11:08.
    69. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Výzva nebo povinnost? Jak to vidí zaměstnavatelé. In Proč zaměstnávat? Protože je to normální. Změny v přístupech k zaměstnávání osob s postižením a znevýhodněním. 2017.
      Název česky: Výzva nebo povinnost? Jak to vidí zaměstnavatelé.
      Název anglicky: Challenge or duty? How do the employers see it.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: employer; duty to employ; work; employee with disability; work experience
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 12. 3. 2018 09:45.
    70. HORÁKOVÁ, Radka, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Jana BLÁHOVÁ, Bronislava BUBENÍČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Barbora KULIHOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Jana SEDLÁČKOVÁ, Milada TAICHOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN, Jan VROŽINA, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ a Barbora CHLEBORADOVÁ. Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí. první. Brno: MU, 2017, 311 s. ISBN 978-80-210-8915-0.
      Název česky: Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí
      Název anglicky: Education and Support for Children, Pupils and Students with Special Educational Needs in the Inclusive Environment
      RIV/00216224:14410/17:00100342 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Horáková, Radka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Bartoňová, Miroslava (203 Česká republika, domácí) -- Bláhová, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Bubeníčková, Bronislava (203 Česká republika) -- Bytešníková, Ilona (203 Česká republika, domácí) -- Ďásková, Daniela (203 Česká republika, domácí) -- Doležalová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Fialová, Ilona (203 Česká republika, domácí) -- Chaloupková, Soňa (203 Česká republika, domácí) -- Jágerová, Nora (703 Slovensko, domácí) -- Kopečný, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Kulihová, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Márová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Matějíčková, Eva (703 Slovensko, domácí) -- Opatřilová, Dagmar (203 Česká republika, domácí) -- Pipeková, Jarmila (203 Česká republika, domácí) -- Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, domácí) -- Röderová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Sedláčková, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Taichová, Milada (203 Česká republika, domácí) -- Uhrová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Viktorin, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vrožina, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Zámečníková, Dana (203 Česká republika, domácí) -- Chleboradová, Barbora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; pupil with special educational needs; support measures; support; therapy; teaching methods; speech therapy intervention; psychohygienic
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 17. 5. 2018 13:21.
    71. HORÁKOVÁ, Radka, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Jana BLÁHOVÁ, Bronislava BUBENÍČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Barbora KULIHOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATEJIČKOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Jana SEDLÁČKOVÁ, Milada TAICHOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN, Jan VROŽINA, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ a Barbora CHLEBORADOVÁ. Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 311 s. ISBN 978-80-210-8915-0.
      Název česky: Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí
      Název anglicky: Education and Support for Children, Pupils and Students with Special Educational Needs in the Inclusive Environment
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; pupil with special educational needs; support measures; support; therapy; teaching methods; speech therapy intervention; psychohygienic
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 28. 5. 2018 15:20.
    72. KALIČINSKÁ, Eva a Martina KUROWSKI. Vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem. 2017.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Eva Kaličinská, Ph.D., učo 54137. Změněno: 22. 1. 2018 09:26.
    73. VRUBEL, Martin. Workshop - tvorba přehledových studií 2017. 2017.
      Název česky: Workshop - tvorba přehledových studií 2017
      Název anglicky: Workshop - writing of literature review 2017
      RIV/00216224:14410/17:00099280 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: special education; inclusive education; literature review; school

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 3. 2018 16:53.
    74. VRUBEL, Martin. XI. Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika - Speciální a inkluzivní pedagogika. 2017.
      Název česky: XI. Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika - Speciální a inkluzivní pedagogika
      Název anglicky: XI. Conference of Ph.D. Candidates of Doctoral Study Program Special Education - Special and Inclusive Pedagogy
      RIV/00216224:14410/17:00099276 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interdisciplinary perspective; health impairment; attitudes; inclusive education; social disability; presentation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 3. 2018 18:01.

    2016

    1. VAĎUROVÁ, Helena. Active Citizenship and Decent Work Meeting. 2016.
      Název česky: Pracovní setkání Active Citizenship and Decent Work
      Název anglicky: Active Citizenship and Decent Work Meeting

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 10. 2017 18:29.
    2. VIKTORIN, Jan a Martin VRUBEL. Asistent pedagoga v inkluzivním prostředí školy. In Vrubel, M. a kol. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích II. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 7-20. ISBN 978-80-210-8468-1.
      Název česky: Asistent pedagoga v inkluzivním prostředí školy
      Název anglicky: Assistant Teacher in Inclusive School Environment
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: literature review, teacher assistant, pupil with special educational needs, support, inclusive education
      Recenzováno: ano

      Změnil: PhDr. Mgr. Jan Viktorin, Ph.D., učo 350265. Změněno: 2. 12. 2017 07:48.
    3. NOGA, Pavel, Roman MADECKI, Renata BUCHTOVÁ, Lukasz KLIS, Rostislav ILLÍK, Filip BLAŽEK, Tomasz BIERKOWSKI, Eva HAVELKOVÁ, Slawomir KOSMYNKA, Andrea UVÁČIKOVÁ, Anna MACHWIC, Jana GALÁŠOVÁ, Jan CHARVÁT a Ewa GOLEBIOWSKA. Blízko i daleko. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita Brno, 2016, 274 s. ISBN 978-80-210-8570-1.
      Název anglicky: Near and Far
      RIV/00216224:14410/16:00100100 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Noga, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Madecki, Roman (203 Česká republika, domácí) -- Buchtová, Renata (616 Polsko, domácí) -- Klis, Lukasz (616 Polsko) -- Illík, Rostislav (203 Česká republika) -- Blažek, Filip (203 Česká republika) -- Bierkowski, Tomasz (616 Polsko) -- Havelková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Kosmynka, Slawomir (616 Polsko) -- Uváčiková, Andrea (703 Slovensko, domácí) -- Machwic, Anna (616 Polsko) -- Galášová, Jana (203 Česká republika) -- Charvát, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Golebiowska, Ewa (616 Polsko)
      Klíčová slova anglicky: Czech and Polish; Visual Communication; Visual Culture; Czech Language; Polish Language; Cultural Relations;
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. Mgr.A. Pavel Noga, ArtD., učo 233812. Změněno: 3. 3. 2018 19:52.
    4. PANČOCHA, Karel. Člen redakční rady časopisu Orbis Scholae. Orbis Scholae, 2016 - 2020. ISSN 1802-4637.
      Název česky: Člen redakční rady časopisu Orbis Scholae
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 7. 3. 2017 23:12.
    5. PANČOCHA, Karel. Člen vědecké rady časopisu Journal of Exceptional People. Journal of Exceptional People, 2016 - 2020. ISSN 1805-4978.
      Název česky: Člen vědecké rady časopisu Journal of Exceptional People
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 25. 2. 2017 22:28.
    6. PANČOCHA, Karel. členství v oborové radě doktorského studijního oboru Pedagogika na PdF MU. 2016 - 2020.
      Název česky: členství v oborové radě doktorského studijního oboru Pedagogika na PdF MU
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 7. 3. 2017 23:13.
    7. PANČOCHA, Karel. členství v oborové radě doktorského studijního oboru Speciální pedagogika na PdF MU. 2016 - 2020.
      Název česky: členství v oborové radě doktorského studijního oboru Speciální pedagogika na PdF MU
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 25. 2. 2017 22:08.
    8. PANČOCHA, Karel. Členství ve stálé pracovní skupině pro pedagogiku, psychologii a kinantropologii Akreditační komise. 2016.
      Název česky: Členství ve stálé pracovní skupině pro pedagogiku, psychologii a kinantropologii Akreditační komise
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 25. 2. 2017 22:21.
    9. PANČOCHA, Karel. Členství ve vědecké radě PdF MU. Vědecká rada PdF MU, 2016 - 2020.
      Název česky: Členství ve vědecké radě PdF MU
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 25. 2. 2017 22:31.
    10. KAMPICHLER, Martina. DIVERSIFYING PRESCHOOL EDUCATION IN THE CZECH REPUBLIC. In EDULEARN 16: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES. 2016. ISBN 978-84-608-8860-4.
      URL
      Název česky: DIVERSIFIKACE PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁNÍ V ČESKÉ REPUBLICE
      Název anglicky: DIVERSIFYING PRESCHOOL EDUCATION IN THE CZECH REPUBLIC
      RIV/00216224:14230/16:00095608 Konferenční abstrakt. angličtina. Španělsko.
      Kampichler, Martina (40 Rakousko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Diversifying přeschool system; Czech Republic; social inequalities
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 9. 4. 2018 13:16.
    11. DVOŘÁČKOVÁ, Jana. Diversifying Preschool Education in the Czech Republic and its Stratifying Effects. In EAPRIL conference. 2016.

      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dvořáčková, Ph.D., učo 52187. Změněno: 4. 12. 2016 22:00.
    12. BLINKA, Lukas, Kateřina ŠKAŘUPOVÁ a Kristína MITTEROVÁ. Dysfunctional impulsivity in online gaming addiction and engagement. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace. 2016, roč. 10, č. 3, s. nestránkováno, 16 s. ISSN 1802-7962. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CP2016-3-5.
      URL
      RIV/00216224:14230/16:00088299 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Česká republika.
      Blinka, Lukas (203 Česká republika, garant, domácí) -- Škařupová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Mitterová, Kristína (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Dysfunctional impulsivity; impulsivity; gaming engagement; gaming addiction; internet gaming disorder

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 13. 2. 2019 13:30.
    13. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Einfluss der Erfahrungen mit Menschen mit Behinderung auf die Einstellung zu ihrer beruflichen Eingliederung. In HEDDERICH, Ingeborg, ZAHND, Raphael. Teilhabe und Vielfalt: Herausforderungen einer Weltgesellschaft. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016, s. 361-369. ISBN 978-3-7815-2059-2.
      Název česky: Vliv zkušeností s lidmi s postižením na postoj k jejich profesnímu začlenění
      Název anglicky: Impact of experience with people with disabilities on the attitudes to their work integration
      RIV/00216224:14410/16:00093621 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: attitudes of society; person with disability; prejudices; stigma; contact; experience; working environment
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 23. 7. 2017 17:01.
    14. VRUBEL, Martin. Elektronické studijní podklady k předmětu Základy oftalmopedie. Masarkova univerzita, 2016.
      Název anglicky: Electronic study materials for the course Fundamentals of Ophthalmopaedia
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Fundamentals of Ophthalmopaedia; Functional vision; Early care; Education; Social rehabilitation; Leisure; Special aids

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 14. 11. 2019 12:49.
    15. SOPKO, Bruno, Kateřina ŠKAŘUPOVÁ, Vlastimil NEČAS a Viktor MRAVČÍK. Estimation of Problem Drug Users in Prague in 2011 from Lowthreshold Data: Modified Capture-Recapture Method, Adjusted for Clients Avoiding Any Identification (Non-Coded Clients). Central European Journal of Public Health. Tigis s.r.o., 2016, roč. 24, č. 1, s. 39-44. ISSN 1210-7778. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21101/cejph.a4096.
      URL
      RIV/00216224:14230/16:00089807 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Česká republika.
      Sopko, Bruno (203 Česká republika) -- Škařupová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Nečas, Vlastimil (203 Česká republika) -- Mravčík, Viktor (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: capture-recapture; drug use; estimate; low-threshold programmes; population
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Kateřina Škařupová, Ph.D., učo 43275. Změněno: 22. 1. 2017 15:24.
    16. SHMIDT, Victoria. Eugenics and special education in the Czech lands during the Interwar Period: The beginning of segregation against disabled and Roma. Social work and society. Německo, 2016, roč. 14/2016, č. 1, s. 1-19. ISSN 1613-8953.
      URL
      Název česky: Eugenika a speciální školství v českých zemích v meziválečném období: počátek segregace Romů a lidí s postižením
      Název anglicky: Eugenics and special education in the Czech lands during the Interwar Period: The beginning of segregation against disabled and Roma
      RIV/00216224:14410/16:00088054 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. angličtina. Německo.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: eugenics; special education; Roma; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 1. 3. 2018 14:08.
    17. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Faktoren der erfolgreichen beruflichen Eingliederung von jungen Menschen mit Behinderung. In STURM, Tanja, KÖPFER, Andreas, WAGENER, Benjamin. Bildungs- und Erziehungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016, s. 378-387. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung. ISBN 978-3-7815-2123-0.
      Název česky: Faktory úspěšného profesního začlenění mladých lidí s postižením
      Název anglicky: Factors of successful vocational integration of young persons with disabilities
      RIV/00216224:14410/16:00093620 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: vocational integration; images of work; motivation to work; obstacles; experiences of workers; approaches of employers
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 8. 3. 2017 14:07.
    18. OBROVSKÁ, Jana. Frajeři, rapeři a propadlíci: Etnografie etnicity a etnizace v desegregované školní třídě. Sociologický časopis. AV ČR, Sociologický ústav, 2016, roč. 52, č. 1, s. 53-78. ISSN 0038-0288. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.13060/00380288.2016.52.1.242.
      URL
      Název česky: Frajeři, rapeři a propadlíci: Etnografie etnicity a etnizace v desegregované školní třídě
      Název anglicky: Cool Kids, Rappers and Drop-Outs: The Ethnography of Ethnicity and Ethnicisation in the Desegregated Classroom
      RIV/00216224:14230/16:00087842 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Obrovská, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ethnicity interaction rituals ethnography peer relations intersections of identities school
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 27. 3. 2021 10:44.
    19. OBROVSKÁ, Jana. Frajeři, rapeři a propadlíci: Etnografie etnicity a etnizace v desegregované školní třídě. In XV. Kvalitatívny prístup a metódy vo vedách o človeku, Bratislava, Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta sociálnych a ekonomických vied. 2016.
      Název česky: Frajeři, rapeři a propadlíci: Etnografie etnicity a etnizace v desegregované školní třídě
      Název anglicky: Cool-kids, Rappers and Drop-outs: Ethnography of Ethnicity and Ethnicization in Desegregated Classroom
      RIV/00216224:14230/16:00087801 Prezentace na konferencích. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Obrovská, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ethnography ethnicity interaction rituals education Roma
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 1. 3. 2018 09:35.
    20. SHMIDT, Victoria a Irina SOLOMATINA. Gendernyj aspekt parlamentskoj izbiratel'noj kampanii — 2016. Bělorusko, 2016, 52 s.
      URL
      Název česky: Genderová rovina volební kampaně do sněmovny 2016
      Název anglicky: Gender agenda in parliamentary election campaign 2016 in Belarus: between the state politics of tokenism and anti-feminist populism of opposition
      Politologie a politické vědy. ruština. Bělorusko.
      Klíčová slova anglicky: Election; Gender Agenda; Institutional analysis;
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 13. 3. 2017 20:02.
    21. KAMENICKÝ, Petr, Jana NEDOMOVÁ a Susan MALY. Hašiš a kuřata / Jan Vičar. 2016.
      URL
      Název česky: Hašiš a kuřata / Jan Vičar
      Název anglicky: Hashish & chickens / Jan Vičar
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: exhibition; curator; object; graphics; concept; gallery interaction

      Změnil: Mgr. Petr Kamenický, Ph.D., učo 44. Změněno: 2. 2. 2017 13:37.
    22. VAĎUROVÁ, Helena a Lenka SLEPIČKOVÁ. If You Are Not Really Ready, It Won´t Work" Attitudes of Head-teachers and Teachers of Public Primary Schools towards Inclusion. In European Conference on Educational Research - ECER & Emerging Researchers‘ Conference. 2016.
      URL
      Název česky: "Jestli nejste připraveni, nebude to fungovat" Postoje ředitelů a učitelů veřejných základních škol k inkluzi
      Název anglicky: If You Are Not Really Ready, It Won´t Work" Attitudes of Head-teachers and Teachers of Public Primary Schools towards Inclusion
      Pedagogika a školství. angličtina. Irsko.
      Klíčová slova anglicky: teacher; attitudes; inclusion; pupils with SEN; focus group; facilitators; barriers
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 4. 3. 2017 22:00.
    23. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma. 2., upravené vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 270 s. ISBN 978-80-210-8140-6.
      Název anglicky: Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D., učo 23221. Změněno: 24. 11. 2016 09:08.
    24. SHMIDT, Victoria. Institutional violence against children: how to cope with the inevitable and the unconquerable. Velká Británie: KNow violence in childhood, 2016, 54 s.
      Název česky: Institucionální násilí proti dětem: jak se vyrovnat s nevyhnutelným a nezvladatelným
      Název anglicky: Institutional violence against children: how to cope with the inevitable and the unconquerable
      Pedagogika a školství. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: institutional violence; Central Asian countries; children's rights;
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 13. 3. 2017 20:05.
    25. KAMENICKÝ, Petr, Jana NEDOMOVÁ, Hana SVOBODOVÁ a Susan MALY. Jednou tišeji, jindy hlasitěji / Milena Dopitová. 2016.
      URL
      Název česky: Jednou tišeji, jindy hlasitěji / Milena Dopitová
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: exhibition; curator; object; videoinstalation; concept; graphic design; text

      Změnil: Mgr. Petr Kamenický, Ph.D., učo 44. Změněno: 2. 2. 2017 13:44.
    26. VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Konference studentů DSP Speciální pedagogika Inkluzivní vzdělávání. 2016.
      Název česky: Konference studentů DSP Speciální pedagogika Inkluzivní vzdělávání
      Název anglicky: Conference of Ph.D. candidates in Special Education: Inclusive education
      RIV/00216224:14410/16:00093466 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interdisciplinary perspective; health impairment; attitudes; inclusive education; social disability; presentation

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 9. 3. 2018 14:08.
    27. LOJDOVÁ, Kateřina a Jana OBROVSKÁ. Kvalitativní analýza dat: Co vše dokáže program Atlas. 2016.
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 11. 3. 2021 14:20.
    28. SHMIDT, Victoria. Legitimizing prevention of violence: for promoting of children’s rights. In training seminar for National Partners Networks Eurochild. 2016.
      Název česky: Legitimizace prevence násilí: ve prospěch práv dětí
      Název anglicky: Legitimizing prevention of violence: for promoting of children’s rights
      RIV/00216224:14410/16:00088455 Vyžádané přednášky. Pedagogika a školství. angličtina. Francie.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: children rights; violence; post-socialist countries
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 5. 3. 2017 13:18.
    29. MÁROVÁ, Ivana a Lenka SLEPIČKOVÁ. „Líbí se mi řešit věci jako dospělý“ – Global Storylines jako forma globálního vzdělávání. LIFELONG LEARNING- CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Mendelova univerzita v Brně, 2016, roč. 6, č. 1, s. 9-25. ISSN 1804-526X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.11118/lifele201606019.
      URL
      Název česky: „Líbí se mi řešit věci jako dospělý“ – Global Storylines jako forma globálního vzdělávání
      Název anglicky: “I Like to Solve Problems like an Adult”—Global Storylines As a Way of Global Education
      RIV/00216224:14410/16:00089843 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Márová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Global Storylines; educational drama; participatory teaching; Czech primary schools; global education; inclusive education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 7. 3. 2017 21:44.
    30. VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Metodologický workshop pro studenty Ph.D. Speciální pedagogika 2016. 2016.
      Název česky: Metodologický workshop pro studenty Ph.D. Speciální pedagogika 2016
      Název anglicky: Methodology workshop for Ph.D. candidates in special education 2016
      RIV/00216224:14410/16:00093469 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research in special education; research in the social sciences; questionnaire; interview; data analysis; statistics

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 8. 3. 2017 17:59.
    31. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Mnoho tváří spolupráce mezi univerzitou a odborným učilištěm. In Šance a úskalí zavádění podpůrných opatření v rámci společného vzdělávání. 2016.
      Název česky: Mnoho tváří spolupráce mezi univerzitou a odborným učilištěm
      Název anglicky: Many faces of a cooperation between the University and the vocational school
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: connection between theory and practice; projects; education of future teachers; international cooperation; exchange
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 5. 3. 2017 21:41.
    32. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Möglichkeiten für Menschen mit Behinderung in Tschechien im Hinblick auf ihre Selbstbestimmung. In ERKINGER, Julia, RICHTER, Veronika, SCHMID, Tom. Aufbruch / Ausbruch. Baustellen der Gleichstellung. Wien: LIT Verlag, 2016, s. 104-113. Sozialpädagogik. ISBN 978-3-643-50713-6.
      Název česky: Možnosti lidí s postižením v České republice s ohledem na jejich sebeurčení
      Název anglicky: Possibilities for people with disabilitie in the Czech Republic according to their self-determination.
      Pedagogika a školství. němčina. Rakousko.
      Klíčová slova anglicky: self-determination; person with disability; institutional care; past and present; changes; legislation
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 13. 3. 2017 12:40.
    33. PANČOCHA, Karel a Marie VÍTKOVÁ. Participace jako aktivní účast člověka s postižením ve škole a v životě. In Bartoňová, M., Pipeková, J., Vítková, M. eds. Strategie ve vzdělávání žáků v základní škole speciální. Texty k distančnímu vzdělávání. 1, vydání. Brno: Paido, Brno, 2016, s. 15-42. ISBN 978-80-7315-256-7.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 1. 6. 2022 16:38.
    34. GAJZLEROVÁ, Lenka. Podpora inkluze prostřednictvím digitálních a multimediálních technologií. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vydání. Brno: Paido, 2016, s. 93-116. ISBN 978-80-7315-255-0.
      Název česky: Podpora inkluze prostřednictvím digitálních a multimediálních technologií
      Název anglicky: Support of inclusive education with utilization of digital and multimedial technologies
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: digital media; digital technology; inclusive education; pupil with special educational needs; the Education Act; multimedia education; Tablets; iPad; barriers; computer literacy
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 15. 3. 2017 22:49.
    35. SHMIDT, Victoria. Prava cheloveka i gendernoye ravenstvo. In workshop for activists and academics. 2016.
      URL
      Název česky: Lidská práva a genderová rovnováha
      Název anglicky: Human rights and gender equality
      Sociologie, demografie. ruština. Bělorusko.
      Klíčová slova anglicky: gender equality; human rights; violence; activism
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 5. 3. 2017 12:00.
    36. SHMIDT, Victoria. Privjazannost' v dejstvii: psihologicheskaja teoretizacija svjazi rebenka i materi v (post)socialisticheskoj Chehii. Laboratorium. 2016, roč. 8, č. 1, s. 58-81. ISSN 2076-8214.
      URL
      Název česky: Teorie emočních vazeb "v akci": psychologické teorie vazeb matky a dítěte v (post)socialistickém Česku
      Název anglicky: Attachment Theory in Action: Psychological Theories of Mother-Child Bonding in Postsocialist Czech Republic
      RIV/00216224:14410/16:00088022 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. ruština. Rusko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Epistemic Injustice; Attachment Theory; Socialist Psychology; Segregation of Roma;
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 3. 2018 15:33.
    37. VRUBEL, Martin. Recenze pro redakční radu časopisu Speciální pedagogika. 2016.
      Název česky: Recenze pro redakční radu časopisu Speciální pedagogika
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 5. 3. 2017 21:31.
    38. VAĎUROVÁ, Helena a Lucie PROCHÁZKOVÁ. SENEL Presentation Day. 2016.
      URL
      Název česky: SENEL Presentation Day
      Název anglicky: SENEL Presentation Day
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: employment; young people with disabilities; supported employment; education

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 7. 3. 2017 23:49.
    39. SHMIDT, Victoria. «Spasem nashih detej»: k probleme diskursa kampanij v pol'zu reformy obshhestvennogo vospitanija detej s invalidnost'ju v Rossii. INTER: INTERaction. INTERview. INTERpretation. the Russian Academy of Sciences and the Russian Society of Sociologists, 2016, roč. 2016, č. 12, s. 5-20. ISSN 2307-2075.
      Ćlánek v .pdf
      Název česky: „Zachráníme naše děti?“: diskursy kampaně ve prospěch reformy ústavní péče pro děti s postižením v Rusku
      Název anglicky: “Rescue our children?”: the discourses of campaigns in favor to reform residential care for disabled children in Russia
      RIV/00216224:14410/16:00088669 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. ruština. Rusko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: residential care; moral campaigns; civic journalism; discourse of childhood; disability
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 1. 3. 2018 14:14.
    40. VRUBEL, Martin, Eva DOLEŽALOVÁ, Marie HOŠŤÁLKOVÁ, Lenka HRNČÍŘOVÁ, Tereza KRČMÁŘOVÁ, Zuzana ONDROUŠKOVÁ, Jan VIKTORIN, Michal VOSTRÝ, Marie VÍTKOVÁ a Iva ŽÁKOVÁ. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 140 s. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích, sv. II. ISBN 978-80-210-8468-1.
      Název česky: Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích II.
      Název anglicky: Special and Inclusive Education in Peer Review Studies II.
      RIV/00216224:14410/16:00093623 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Doležalová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Hošťálková, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Hrnčířová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Krčmářová, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Ondroušková, Zuzana (703 Slovensko, domácí) -- Viktorin, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vostrý, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Žáková, Iva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Peer Review Study; Special Education; Inclusive Education; School; Pupil; Teacher Assistant; Consulting; Special Educational Needs; Support Measures; Bilingualism; Vandalism; Williams Syndrom; Ph.D. Degrese
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 15. 3. 2017 21:32.
    41. VRUBEL, Martin, Eva DOLEŽALOVÁ, Marie HOŠŤÁLKOVÁ, Lenka HRNČÍŘOVÁ, Tereza KRČMÁŘOVÁ, Zuzana ONDROUŠKOVÁ, Jan VIKTORIN, Michal VOSTRÝ, Marie VÍTKOVÁ a Iva ŽÁKOVÁ. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích, sv. II. ISBN 978-80-210-8468-1.
      Název česky: Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích II.
      Název anglicky: Special and Inclusive Education in Peer Review Studies II.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Peer Review Study; Special Education; Inclusive Education; School; Pupil; Teacher Assistant; Consulting; Special Educational Needs; Support Measures; Bilingualism; Vandalism; Williams Syndrom; Ph.D. Degrese
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 5. 6. 2017 10:47.
    42. SHMIDT, Victoria a Irina SOLOMATINA. THE ATTITUDE OF FEMINIST ACTIVISTS TO DOMESTIC VIOLENCE: STRANGE CASE OF EPISTEMIC INJUSTICE IN CONTEMPORARY BELARUS. In Susanna Pozzolo, Giacomo Viggiani. Investigating Gender-Based Violence. London: Wildy, Simmonds and Hill Publishing, 2016, s. 130-167. ISBN 978-0-85490-167-8.
      Název česky: Postoj feministických aktivistek k domácímu násilí: podivný případ epistemologické nespravedlnosti v současném Bělorusku
      Název anglicky: THE ATTITUDE OF FEMINIST ACTIVISTS TO DOMESTIC VIOLENCE: STRANGE CASE OF EPISTEMIC INJUSTICE IN CONTEMPORARY BELARUS
      RIV/00216224:14410/16:00089877 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Sociologie, demografie. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí) -- Solomatina, Irina (112 Bělorusko)
      Klíčová slova anglicky: violence; female activism; post-socialist countries;
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 1. 3. 2018 14:15.
    43. SHMIDT, Victoria. The education for disabled children during the first decades after the WWII in Czechoslovakia: in the game of big-time politics. In European Social Science History Conference 2016 (ESSHC), Valencia, Spain. 2016.
      URL
      Název česky: Vzdělávání dětí s postižením v první dekádě po druhé světové válce: ve stínu velké politické hry
      Název anglicky: The education for disabled children during the first decades after the WWII in Czechoslovakia: in the game of big-time politics
      RIV/00216224:14410/16:00087870 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Španělsko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education disabled children; nationalism; socialism;
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 5. 3. 2017 20:43.
    44. BERESNEVIČIÚTE NOSALOVA, Halina. The Institutions of Care for the Children at Risk in Nineteenth-Century Moravia as the New Arena for Elite Socialisation. In European Social Science History Conference 2016 (ESSHC), Valencia, Spain. 2016.
      URL
      Název česky: Instituce péče o ohrožené děti na Moravě 19 st.: nová arena socializace elit
      Název anglicky: The Institutions of Care for the Children at Risk in Nineteenth-Century Moravia as the New Arena for Elite Socialisation
      RIV/00216224:14410/16:00088676 Prezentace na konferencích. Dějiny. angličtina. Španělsko.
      Beresnevičiúte Nosalova, Halina (440 Litva, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Children at risk; residential care; elite socialisation; nineteenth-century Moravia
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 7. 3. 2017 22:09.
    45. SHMIDT, Victoria. The Violence of Knowledge in Practices Toward Roma in the Czech Republic The Historical Echo of Surveillance During Socialism. Global Humanities. Německo: Neofelis Verlag, 2016, roč. 2016, č. 4, s. 117-138. ISSN 2199-3939.
      Název česky: Násilí se znalostí v praxích ohledně Romů v České republice: historické echo náhledu za socializmu
      Název anglicky: The Violence of Knowledge in Practices Toward Roma in the Czech Republic The Historical Echo of Surveillance During Socialism
      RIV/00216224:14410/16:00088647 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Violence of knowledge; Roma; socialist policies
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 1. 3. 2018 14:16.
    46. SOCHOR, Pavel. Výstavní projekt: Příběh jinakosti. 2016.
      web
      Název česky: Výstavní projekt: Příběh jinakosti
      Název anglicky: The exibition of art work: Story of diversity
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: art; communication; kreativity

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 5. 3. 2017 00:26.
    47. SOCHOR, Pavel. Výtvarná tvorba jako nástroj vzdělávání u osob s postižením. Lifelong Learning - celoživotní vzdělávání. Mendelova univerzita v Brně, 2016, roč. 6, č. 1, s. 56-69. ISSN 1804-526X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.11118/lifele2016060156.
      URL
      Název česky: Výtvarná tvorba jako nástroj vzdělávání u osob s postižením
      Název anglicky: Art Creation as an Instrument in Education of Individuals with Disabilities
      RIV/00216224:14410/16:00089873 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art brut; outsider art; art creation; models of disability; disability studies; art therapy; inclusion; art and education centers;
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 4. 3. 2017 19:35.
    48. VRUBEL, Martin. workshop - tvorba přehledových studií. 2016.
      Název česky: workshop - tvorba přehledových studií
      Název anglicky: workshop - writing of literature review
      RIV/00216224:14410/16:00093467 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: workshops; special education; inclusive education; literature review; school

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 8. 3. 2017 18:26.
    49. VRUBEL, Martin. workshop - tvorba přehledových studií II. 2016.
      Název česky: workshop - tvorba přehledových studií II
      Název anglicky: workshop - writing of literature review II
      RIV/00216224:14410/16:00093468 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: workshops; special education; inclusive education; literature review; school

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 8. 3. 2017 18:27.
    50. KAMENICKÝ, Petr, Jana NEDOMOVÁ a Andrej ŠEVČÍK. Zamrznutí / Andrej Ševčík. 2016.
      URL
      Název česky: Zamrznutí / Andrej Ševčík
      Název anglicky: Freeze / Andrej Ševčík
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: exhibition; curator; painting; concept; diploma these

      Změnil: Mgr. Petr Kamenický, Ph.D., učo 44. Změněno: 2. 2. 2017 12:54.
    51. SLANÁ REISSMANNOVÁ, Jitka a Lenka GAJZLEROVÁ. 70 ve zdraví. Soubor příspěvků z mezinárodní konference konané dne 8.–9. září 2016. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 287 s. ISBN 978-80-210-8477-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8477-2016.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: 70 in good health. Collection of articles from international conference held on 8th-9th of September 2016.

      Klíčová slova anglicky: health promotion, health education, preventive healthcare, health support programs, lifestyle, quality of life
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 13. 3. 2017 12:07.
    52. SLANÁ REISSMANNOVÁ, Jitka a Lenka GAJZLEROVÁ. 70 ve zdraví. Soubor příspěvků z mezinárodní konference konané dne 8.–9. září 2016. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 287 s. ISBN 978-80-210-8477-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8477-2016.
      URL
      Název anglicky: 70 in good health. Collection of articles from international conference held on 8th-9th of September 2016.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: health promotion; health education; preventive healthcare; health support programs; lifestyle; quality of life
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 14. 3. 2017 22:41.

    2015

    1. SLEPIČKOVÁ, Lenka. Addressing diversity and global issues in the public primary education: Global Storylines approach and its effects on learners and teachers. In ECER 2015, Budapest, Education and Transition - Contributions from Educational Research. 2015.
      URL
      Název česky: Diverzita a globální témata v prostoru českých základních škol: Global Storylines a efekt na učitele a žáky
      Pedagogika a školství. angličtina. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: participatory learning; Global Storylines; partnership between teacher and learners
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 17. 3. 2016 21:34.
    2. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 164 s. ISBN 978-80-210-7110-0.
      Název anglicky: Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: specific learning disorder; strategy; research on learning styles
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 5. 2016 13:45.
    3. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Arbeit und Beruf. Situation in Tschechien. In Seminar zu Arbeit und Beruf, Universität Würzburg. 2015.
      Název česky: Práce a zaměstnávání. Situace v České republice
      Název anglicky: Work and Employment. Situation in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: work; employment; disability; disadvantage; competences; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 15. 2. 2016 22:48.
    4. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Bedeutung von Kompetenzen für berufliche Eingliederung. In LEONHARDT, Annette, MÜLLER, Katharina, TRUCKENBRODT, Tilly. Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2015, s. 545-553. ISBN 978-3-7815-1943-5.
      Název česky: Význam kompetencí pro profesní začlenění
      Název anglicky: The meaning of competences in the work integration
      RIV/00216224:14410/15:00086536 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: vocational education; competences; individuals with disability; lifelong learning; development; requirements of the labour market
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 12. 2. 2016 15:06.
    5. KOVÁŘ, Petr a Denisa KRAUSOVÁ. BEZPASPART, malířská soutěž pro studenty středních uměleckých škol. 2015.
      Název česky: BEZPASPART, malířská soutěž pro studenty středních uměleckých škol
      Název anglicky: BEZPASPART, painting competition for students of high schools of art
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: painting competition; the youngest art

      Změnil: Mgr. MgA. Petr Kovář, Ph.D., učo 41761. Změněno: 20. 2. 2016 11:40.
    6. GAJZLEROVÁ, Lenka. Cena děkana za významný tvůrčí čin - výzkumná monografie. Pedagogická fakulta, 2015.
      Název česky: Cena děkana za významný tvůrčí čin - výzkumná monografie
      Název anglicky: Dean's Award for Outstanding Creative Activity - research monograph
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; pupil with special educational needs; specific learning difficulties; media competences; information and communication technologies; multimedia and digital technology; computer; interactive board; iPad; tablets; interactive software

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 21. 2. 2016 20:57.
    7. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Cognitive strategies and the choice of learning styles in students with learning disabilities. In Johan Pehofer. Ph Publico. 1.vyd. Eisenstat: Pedagogische Hochschule Burgenland, 2015, s. 7-15. ISBN 978-3-85253-524-1.
      Název česky: Kognitivní strategie a výběr stylů učení u studentů s specifickými poruchami učení
      Název anglicky: Cognitive strategies and the choice of learning styles in students with learning disabilities
      RIV/00216224:14410/15:00086933 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Rakousko.
      Bartoňová, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: specific learning disabilities adolescent
      Recenzováno: ano

      Změnila: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Změněno: 9. 3. 2016 14:11.
    8. BERESNEVIČIÚTE NOSALOVA, Halina. Czech National Culture in Mid-Nineteenth-Century Brno: The Efforts of Several Individuals or a Fashion among Established Elites? In Heyde, Jürgen; Holste, Karsten; Hüchtker, Dietlind; Kleinmann, Yvonne; Steffen, Katrin. Dekonstruieren und doch erzählen. Polnische und andere Geschichten. Göttingen: Wallstein Verlag, 2015, s. 73-80. ISBN 978-3-8353-1772-7.
      Název česky: Česká národní kultura v Brně v polovině 19. století: snaha několika jedinců nebo móda mezi etablovanými elitami?
      RIV/00216224:14210/15:00085357 Stať ve sborníku. Dějiny. angličtina. Německo.
      Beresnevičiúte Nosalova, Halina (440 Litva, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: nineteenth-century Brno; elites; Czech national culture; social careers of the artists
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Vendula Hromádková, učo 108933. Změněno: 2. 3. 2016 14:27.
    9. PANČOCHA, Karel. Člen předsednictva, zástupce pro vzdělávání. Česká odborná společnost aplikované behaviorální analýzy, 2015 - 2020.
      URL
      Název anglicky: Board member, Representative for education

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 3. 2020 16:48.
    10. PANČOCHA, Karel. Člen vědecké rady časopisu Journal of Exceptional People. Journal of Exceptional People, 2015. ISSN 1805-4978.
      Název česky: Člen vědecké rady časopisu Journal of Exceptional People
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2015 14:21.
    11. VÍTKOVÁ, Marie. Členka Vědecké rady PdF MU. 2015.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Změněno: 25. 2. 2016 12:23.
    12. VÍTKOVÁ, Marie. Členka Vědecké rady PedF UK Praha. 2015.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Změněno: 25. 2. 2016 12:25.
    13. PANČOCHA, Karel. členství v oborové radě doktorského studijního oboru Pedagogika na PdF MU. 2015.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2015 19:01.
    14. PANČOCHA, Karel. členství v oborové radě doktorského studijního oboru Speciální pedagogika na PdF MU. 2015.
      Název česky: členství v oborové radě doktorského studijního oboru Speciální pedagogika na PdF MU
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2015 19:02.
    15. PANČOCHA, Karel. Členství ve vědecké radě PdF MU. Vědecká rada PdF MU, 2015.
      Název česky: Členství ve vědecké radě PdF MU
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2015 14:12.
    16. SOCHOR, Pavel. Člověk s postižením a výtvarná tvorba : od zobrazování k autorství. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 200 s. ISBN 978-80-210-7925-0.
      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 14. 1. 2016 15:57.
    17. SOCHOR, Pavel. Člověk s postižením a výtvarná tvorba. Od zobrazování k autorství. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 200 s. ISBN 978-80-210-7925-0.
      URL
      Název česky: Člověk s postižením a výtvarná tvorba. Od zobrazování k autorství
      Název anglicky: A person with a disability and fine arts. From imaging to authorship
      RIV/00216224:14410/15:00086559 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art; art therapy; special art education; inclusive education; disability; disability art; art creation; person with;
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 8. 3. 2016 00:06.
    18. SOCHOR, Pavel. Člověk s postižením a výtvarná tvorba. Od zobrazování k autorství. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 200 s. ISBN 978-80-210-7981-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7981-2015.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: A person with a disability and fine arts. From imaging to authorship

      Klíčová slova anglicky: art, art therapy, special art education, inclusive education, disability, disability art, art creation, person with disability, qualitative research

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 15. 2. 2016 08:22.
    19. ŠKAŘUPOVÁ, Kateřina. Diagnostika a měření online závislosti. In Lukas Blinka. Online závislosti. 1. vyd. Praha: Grada, 2015, s. 39-54. Psyché. ISBN 978-80-247-5311-9.
      Název česky: Diagnostika a měření online závislosti
      Název anglicky: Diagnostics and measurement of online addictions
      Psychologie. angličtina. Spojené státy.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 23. 4. 2019 15:30.
    20. SHMIDT, Victoria. Diskurs ženské tělesnosti v socialistických kampaních a filmových pohádkách v Československu v 60. - 70. letech: jednou a navždy eugenický? In TĚLO A TĚLESNOST VE FEMINISTICKÉ TEORII A VÝZKUMU. 2015.
      URL
      Název česky: Diskurs ženské tělesnosti v socialistických kampaních a filmových pohádkách v Československu v 60. - 70. letech: jednou a navždy eugenický?
      Název anglicky: The subjecting of female embodiment in the socialist public campaigns and fairy tale movies In Czechoslovakia in the 1960-70s: once upon a time and forever eugenic?
      RIV/00216224:14410/15:00083776 Prezentace na konferencích. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: eugenics; reproductive politics; public campaigns; historisation; socialist legacy
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 17. 3. 2016 20:40.
    21. SLEPIČKOVÁ, Lenka. Dokdy je možné fertilizovat ženu? Parlamentní debata o zákonné úpravě asistované reprodukce. Gender - rovné příležitosti - výzkum. Praha: SoÚ AV ČR, 2015, roč. 16, č. 2, s. 60-72. ISSN 1213-0028. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.13060/12130028.2015.16.2.221.
      Název anglicky: Until what Age Can a Woman be Fertilized? A Debate on Legislative Rebulation of Assisted Reproduction in the Czech Parliament
      RIV/00216224:14230/15:00081544 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: legislative gatekeeping in assisted reproduction; age norms for ART; parliamentary debata analysis

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 1. 2. 2016 15:29.
    22. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Einfluss der Erfahrungen mit Menschen mit Behinderung auf die Einstellung zu ihrer beruflichen Eingliederung. In 7. Symposium der Internationalen Heil- und Sonderpädagogik, Zürich. 2015.
      Název česky: Vliv zkušeností s lidmi s postižením na postoj k jejich profesnímu začlenění
      Název anglicky: Impact of experience with people with disabilities on the attitude to their work integration
      RIV/00216224:14410/15:00086577 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. němčina. Švýcarsko.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: attitudes of society; person with disability; prejudices; stigma; contact; working environment
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 7. 3. 2016 23:29.
    23. SHMIDT, Victoria. Eugenics and Female Embodiment in Czechoslovak Public Campaigns and Movies during the 1960s and 1970s. 2015.
      Název česky: Eugenika a ženská tělesnost v československých veřejných kampaních a filmech v 60. a 70. letech
      Název anglicky: Eugenics and Female Embodiment in Czechoslovak Public Campaigns and Movies during the 1960s and 1970s
      Dějiny. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: eugenics; female embodiment; socialism; banal nationalism
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 19. 3. 2016 20:35.
    24. ŠKAŘUPOVÁ, Kateřina, Kjartan ÓLAFSSON a Lukas BLINKA. Excessive Internet Use and its association with negative experiences: Quasi-validation of a short scale in 25 European countries. Computers in Human Behavior. Elsevier, 2015, roč. 53, December 2015, s. 118-123. ISSN 0747-5632. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2015.06.047.
      URL
      RIV/00216224:14230/15:00081018 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Spojené státy.
      Škařupová, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ólafsson, Kjartan (352 Island, domácí) -- Blinka, Lukas (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Excessive Internet Use; Validation; Scale; Adolescents; Europe
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Ing. Alena Raisová, učo 36962. Změněno: 28. 4. 2016 15:18.
    25. BLINKA, Lukas, Kateřina ŠKAŘUPOVÁ, Anna ŠEVČÍKOVÁ, Klaus WÖLFLING, Kai MÜLLER a Michael DREIER. Excessive internet use in European adolescents: What determines differences in severity? International Journal of Public Health. 2015, roč. 60, č. 2, s. 249-256. ISSN 1661-8556. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s00038-014-0635-x.
      RIV/00216224:14230/15:00080664 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Spojené státy.
      Blinka, Lukas (203 Česká republika, garant, domácí) -- Škařupová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Ševčíková, Anna (203 Česká republika, domácí) -- Wölfling, Klaus (276 Německo) -- Müller, Kai (276 Německo) -- Dreier, Michael (276 Německo)
      Klíčová slova anglicky: adolescents; excessive internet use; internet addiction

      Změnila: Ing. Alena Raisová, učo 36962. Změněno: 28. 4. 2016 13:36.
    26. VRUBEL, Martin. Facilitátory a bariéry školní a sociální inkluze osob se zrakovým postižením. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 186 s. ISBN 978-80-210-8022-5.
      Název česky: Facilitátory a bariéry školní a sociální inkluze osob se zrakovým postižením
      Název anglicky: Facilitators and barriers of school and social inclusion of people with visual impairment
      RIV/00216224:14410/15:00085422 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Visual impairment; facilitator; barrier; determinant; education; rehabilitation; low vision; school inclusion; social inclusion; education; equality; attitudes; executives of elementary and secondary schools
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 17. 3. 2016 20:41.
    27. VRUBEL, Martin. Facilitátory a bariéry školní a sociální inkluze osob se zrakovým postižením. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 186 s. ISBN 978-80-210-8022-5.
      Název česky: Facilitátory a bariéry školní a sociální inkluze osob se zrakovým postižením
      Název anglicky: Facilitators and barriers of school and social inclusion of people with visual impairment
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Visual impairment; facilitator; barrier; determinant; education; rehabilitation; low vision; school inclusion; social inclusion; education; equality; attitudes; executives of elementary and secondary schools

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 5. 2016 13:59.
    28. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Faktoren für erfolgreiche berufliche Eingliederung von jungen Menschen mit Behinderung. In 50. Arbeitstagung der DGfE Sonderpädagogik, Basel. 2015.
      Název česky: Faktory úspěšného profesního začlenění mladých lidí s postižením
      Název anglicky: Factors of successful vocational integration of young persons with disabilities
      RIV/00216224:14410/15:00086584 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. němčina. Švýcarsko.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: vocational integration; images of work; motivation to work; obstacles; experiences of workers; approaches of employers
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 7. 3. 2016 23:32.
    29. BUCHTOVÁ, Veronika, Tomáš ČECH, Karel ČERVENKA, Martina DAMIANOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Petr KACHLÍK, Ivana KOLIBOVÁ, Viktor KRIŽO, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Jiří MARTINEC, Jarmila MATOCHOVÁ, Lucie NOVÁČKOVÁ, Jan OLBERT, Hana PAVLÍČKOVÁ, Tereza PETINISOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Pavlína PŘIBYLOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Adéla TICOVÁ a Věra VOJTOVÁ. Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 303 s. ISBN 978-80-210-8131-4.
      Název česky: Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii
      Název anglicky: The Factors of Resiliency in 3P Intervention as a Concept of Inclusive Strategies in Education of Children with Special Behavioural Difficulties/Disorders
      RIV/00216224:14410/15:00086878 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Buchtová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Čech, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Červenka, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Damianová, Martina (203 Česká republika, domácí) -- Fialová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kachlík, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Kolibová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Križo, Viktor (703 Slovensko, domácí) -- Grác Livňanská, Pavlína (203 Česká republika, domácí) -- Martinec, Jiří (203 Česká republika, domácí) -- Matochová, Jarmila (203 Česká republika, domácí) -- Nováčková, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Olbert, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Pavlíčková, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Petinisová, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, domácí) -- Přibylová, Pavlína (203 Česká republika, domácí) -- Segeťová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Štrausová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Ticová, Adéla (203 Česká republika, domácí) -- Vojtová, Věra (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: special education; special educational needs; informed intervention; inclusion; behavioural disorder; behavioural difficulties
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410. Změněno: 13. 3. 2016 19:23.
    30. SHMIDT, Victoria. Filmy - skazki socialisticheskoj Chehoslovakii i politika v otnoshenii zhenshhin. In veřejná přednáška. 2015.
      URL
      Název česky: Filmové pohádky socialistického Československa a politika kolem žen
      Název anglicky: Fairytale movies of socialist Czechslovakia and the policy around women
      RIV/00216224:14410/15:00081011 Vyžádané přednášky. Sociologie, demografie. ruština. Bělorusko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: eugenics; reproductive policy; mass media and discourses; public campaigns
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 9. 3. 2016 21:25.
    31. ŠMÍDOVÁ, Iva, Eva ŠLESINGEROVÁ a Lenka SLEPIČKOVÁ. Games of Life: Czech Reproductive Biomedicine. Sociological Perspectives. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 164 s. ISBN 978-80-210-7734-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7734-2015.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Hry se životem: česká reprodukční biomedicína. Sociologické perspektivy
      Název anglicky: Games of Life: Czech Reproductive Biomedicine. Sociological Perspectives
      RIV/00216224:14230/15:00080931 Odborná kniha. Sociologie, demografie. angličtina. Česká republika.
      Šmídová, Iva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šlesingerová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: biopower; biomedicine; reproductive medicine; normalization; hegemony; medical profession; medicalization; gender; health; illness; childbirth; assisted reproduction; embryo manipulation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Ing. Alena Raisová, učo 36962. Změněno: 11. 4. 2016 15:30.
    32. SHMIDT, Victoria. Global Associate of Know Violence in childhood. Know violence in childhood, 2015.
      URL
      Název česky: Globální členka asociace Know Violence in childhood
      Název anglicky: Global Associate of Know Violence in childhood
      Pedagogika a školství. angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: institutional violence; prevention; comparative research

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 19. 3. 2016 20:37.
    33. SHMIDT, Victoria. Health care and educationfor the Roma in the Czech lands: the history of surveillance. In přednáška v rámci běžného vzdělávacího kurzu. 2015.
      Název česky: Zdravotnická péče a vzdělávání Romů v českých zemích: dějiny dozoru
      Název anglicky: Health care and educationfor the Roma in the Czech lands: the history of surveillance
      RIV/00216224:14410/15:00081633 Vyžádané přednášky. Dějiny. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: surveillance; segregation roma; education; health care
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 17. 3. 2016 20:42.
    34. SHMIDT, Victoria. Child welfare discourses and practices in the Czech lands: the segregation of Roma and disabled children during the nineteenth and twentieth centuries. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 130 s. ISBN 978-80-210-7834-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7834-2015.
      URL
      Název česky: Diskurz a praxe péče o děti v českých zemích: segregace romských dětí a dětí s postižením od 19. století po současnost
      Název anglicky: Child welfare discourses and practices in the Czech lands: the segregation of Roma and disabled children during the nineteenth and twentieth centuries

      Klíčová slova anglicky: child welfare; Roma children; children with disabilities; Czech lands

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 19. 3. 2016 20:38.
    35. KOVÁŘ, Petr a Ondřej NAVRÁTIL. Chvíle. 2015.
      URL
      Změnil: Mgr. et Mgr. MgA. Ondřej Navrátil, Ph.D., učo 42303. Změněno: 30. 3. 2016 09:25.
    36. KOVÁŘ, Petr a Ondřej NAVRÁTIL. Chvíle. 2015.
      webová stránka galerie OFF/FORMAT
      Název česky: Chvíle
      Název anglicky: Moment

      Klíčová slova anglicky: Barbora Zentková; Julia Grybos; minimal art; mnochrome painting; audiovisual installation

      Změnil: Mgr. MgA. Petr Kovář, Ph.D., učo 41761. Změněno: 29. 3. 2015 08:38.
    37. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ a Martin VRUBEL. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research. Překlad Petr Kovařík. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 161 s. ISBN 978-80-210-7152-0.
      Název česky: Inkluze ve vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu výzkumu
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; inclusive teaching; inclusive didactics; students with special educational needs; with visual impairment; parents; teachers; elementary schools; special education centers; individual education plans

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 11. 8. 2015 15:43.
    38. BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Inklusion als Interdisziplinärese Problem. In 50. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderpädagogik in den deutschsprachigen Ländern: Bildungs- und Erziehungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung. 2015.
      Název česky: Inkluze jako interdisciplinární problém
      Pedagogika a školství. němčina. Švýcarsko.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Změněno: 26. 2. 2016 14:03.
    39. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Ivona JEDLIČKOVÁ, Geraldina PALOVČÍKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Ivo ŠLAPÁK, Kateřina TRNKOVÁ, Martin VRUBEL a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 363 s. ISBN 978-80-210-8093-5.
      Název česky: Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma
      Název anglicky: Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue
      RIV/00216224:14410/15:00086580 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Bartoňová, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Bočková, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Bytešníková, Ilona (203 Česká republika, domácí) -- Hloušková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Horáková, Radka (203 Česká republika, domácí) -- Jedličková, Ivona (203 Česká republika) -- Palovčíková, Geraldina (703 Slovensko) -- Kopečný, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Lazarová, Bohumíra (203 Česká republika, domácí) -- Opatřilová, Dagmar (203 Česká republika, domácí) -- Ošlejšková, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Pipeková, Jarmila (203 Česká republika, domácí) -- Pol, Milan (203 Česká republika, domácí) -- Procházková, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Řehulka, Evžen (203 Česká republika, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Šlapák, Ivo (203 Česká republika, domácí) -- Trnková, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Zámečníková, Dana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; inclusive education; pupils with special educational needs; school; school management; school culture; society; social inclusion; prospects of cooperation
      Recenzováno: ano

      Změnila: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Změněno: 25. 4. 2017 11:24.
    40. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Ivona JEDLIČKOVÁ, Geraldina PALOVČÍKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Ivo ŠLAPÁK, Kateřina TRNKOVÁ, Martin VRUBEL a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 363 s. ISBN 978-80-210-8093-5.
      Název česky: Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma
      Název anglicky: Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; inclusive education; pupils with special educational needs; school; school management; school culture; society; social inclusion; prospects of cooperation
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 1. 6. 2016 08:44.
    41. ŠKAŘUPOVÁ, Kateřina. Jednání jako droga. In Lukas Blinka. Online závislosti. 1. vyd. Praha: Grada, 2015, s. 21-38. Psyché. ISBN 978-80-247-5311-9.
      Název česky: Jednání jako droga
      Název anglicky: Behaviour as addiction
      Psychologie. angličtina. Spojené státy.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 23. 4. 2019 15:30.
    42. KOVÁŘ, Petr. Jehla v kupce sena. Ateliér, 10/2015. Společnost časopisu Ateliér, 2015. ISSN 1210-5236.
      Název česky: Jehla v kupce sena
      Název anglicky: Needle in a haystack
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Topičův salon;Petr Vaňous

      Změnil: Mgr. MgA. Petr Kovář, Ph.D., učo 41761. Změněno: 20. 2. 2016 09:22.
    43. BERESNEVIČIÚTE NOSALOVA, Halina. Joachimas Lelevelis ir Františekas Palacký: du intelektualiniai portretai epochos fone. In Lelevelio skaitymai: praetis, istoriko amatas, visuomenė XIX-XXa. 2015.
      Název česky: Joachim Lelewel a František Palacký: dva intelektuální portrety v kontextu epochy
      Název anglicky: Joachim Lelewel and František Palacký: two intelectual portaits in the context of the epoche
      Dějiny. litevština. Litva.
      Klíčová slova anglicky: Joachim Lelewel, František Palacký, nineteenth-century historiography, Republickanism
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. PhDr. Bc. Ondřej Šefčík, Ph.D., učo 7653. Změněno: 11. 1. 2016 13:33.
    44. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. KB-Dozententagung 2015. 2015.
      Název česky: Docentské dny 2015
      Název anglicky: Symposium to Special Education 2015
      Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education and support of people with disabilities; special education at universities; inclusion at schools; supporting measures
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 15. 2. 2016 23:04.
    45. VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Konference studentů DSP Speciální pedagogika Inkluzivní vzdělávání a inkluzivní společnost. 2015.
      Název česky: Konference studentů DSP Speciální pedagogika Inkluzivní vzdělávání a inkluzivní společnost
      Název anglicky: Conference of Ph.D. candidates in Special Education: Inclusive education and inclusive society
      RIV/00216224:14410/15:00085420 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interdisciplinary perspective; health impairment; attitudes; inclusive education; social disability; presentation

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 9. 2. 2017 16:59.
    46. BERESNEVIČIÚTE NOSALOVA, Halina. Landespatriotismus als Klammer konfessioneller und nationaller Verständigung in kleinen Metropolen Ostmitteleuropas des 19.Jahrhunderts. In Evangelische Gesellschaft für Ost-West Begegnung: Jahrestagung 2015. "Gemischt-ethnisches und multikonfessionelles Stadtbürgertum ostmitteleuropäischer Zentren in Vorkriegszeiten: Lemberg, Brünn, Hermannstadt, Kronstadt" 18.- 20. September 2015 in Heilbad Heiligenstadt / Eichsfeld. 2015.
      URL
      Název česky: Zemské vlastenectví jako půda pro konfesní a národní porozumění v malých hlavních městech středo-východní Evropy v 19. st.
      Název anglicky: Land patriotism as a common ground for the confessional and national understanding in small East-Central European metropolises in the nineteenth century

      Klíčová slova anglicky: Land patriotism, discurse, small metropolises, confessional diversity, national diversity
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Monika Kellnerová, učo 430435. Změněno: 26. 4. 2019 12:09.
    47. VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Metodologický workshop pro studenty Ph.D. Speciální pedagogika. 2015.
      Název česky: Metodologický workshop pro studenty Ph.D. Speciální pedagogika
      Název anglicky: Methodology workshop for Ph.D. candidates in special education
      RIV/00216224:14410/15:00085421 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research in special education; research in the social sciences; questionnaire; interview; data analysis; statistics

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 24. 2. 2016 00:20.
    48. LIŠKOVÁ, Kateřina, Barbora HUBATKOVÁ a Jana OBROVSKÁ. Migrace do Československa od meziválečného období do současnosti. In Lucie Jarkovská et al. Etnická rozmanitost ve škole. Stejnost v různosti. Praha: Portál, 2015, s. 185-203. ISBN 978-80-262-0792-4.
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Barbora Hubatková, učo 220208. Změněno: 19. 11. 2015 16:35.
    49. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Možnosti hipoterapie u lidí s těžkým postižením. In Možnosti hipoterapie u osob se specifickými potřebami, Brno. 2015.
      Název anglicky: Possibilities of hippotherapy for people with severe disabilities
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: severe disabilities; autism; hippotherapy; touch; development of emotions and communication
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 15. 2. 2016 23:35.
    50. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Možnosti pracovního uplatnění lidí s postižením - současné trendy v České republice a v zahraničí. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 195 s. ISBN 978-80-210-8135-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8135-2015.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Possibilities of work integration of people with disabilities - current trends in the Czech Republic and foreign countries

      Klíčová slova anglicky: work; unemployment; person with disability; attitudes od society; participation; prejudices

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 10. 3. 2016 07:57.
    51. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Možnosti pracovního uplatnění lidí s postižením - současné trendy v České republice a v zahraničí. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 200 s. ISBN 978-80-210-8135-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8135-2015.
      Název anglicky: Possibilities of work integration of people with disabilities - current trends in the Czech Republic and foreign countries
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: work; unemployment; person with disability; attitudes od society; participation; prejudices
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 15. 2. 2016 14:03.
    52. GAJZLEROVÁ, Lenka. Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 282 s. ISBN 978-80-210-8109-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8109-2015.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Multimedia Technologies and their Use in Children with Special Education Needs in Inclusive School Settings

      Klíčová slova anglicky: inclusive education; pupil with special educational needs; specific learning difficulties; media competences; information and communication technologies; multimedia and digital technology; computer; interactive board; iPad; tablets; interactive software

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 22. 1. 2016 09:50.
    53. SHMIDT, Victoria a Irina SOLOMATINA. Narcissy u kromki Lety, ili chelovek li zhenshhina? 1. vyd. Moskva: openleft.ru, 2015, 6 s. 5.
      URL
      Název česky: Narcisy na okraji Léthé nebo je žena člověkem?
      Název anglicky: Narcissuse are on the bank of Lethe: are women human beings?
      Politologie a politické vědy. ruština. Rusko.
      Klíčová slova anglicky: human rights; feminism; women's rights; post-socialism

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 19. 3. 2016 20:39.
    54. BLINKA, Lukas. Online závislosti. Praha: Grada, 2015, 200 s. Psyché. ISBN 978-80-247-5311-9.
      Název anglicky: Online addictions
      RIV/00216224:14230/15:00081217 Odborná kniha. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Blinka, Lukas (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: online addictions; behavioral addictions; addiction therapy; gambling; hypersexuality; online gaming
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Lukas Blinka, PhD., učo 79130. Změněno: 22. 11. 2015 16:25.
    55. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. People with physical disabilities on the labour market – abilities required for work self-fulfilment. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015, Volume 201, issue II, s. 114-122. ISSN 1213-7499.
      URL
      Název česky: Lidé s tělesným postižením na trhu práce - schopnosti nezbytné pro pracovní uplatnění
      Název anglicky: People with physical disabilities on the labour market – abilities required for work self-fulfilment
      RIV/00216224:14410/15:00086534 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: work experience; work self-fulfilment; skills and competences; people with disabilities; attitudes; obstacles
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 24. 2. 2016 15:29.
    56. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Podpora mladých lidí při volbě povolání se zaměřením na Jugendcoaching, formu podpory v Rakousku. Speciální pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2015, roč. 25, číslo 1, s. 83-91. ISSN 1211-2720.
      Název anglicky: Support of young people in choosing a career focusing on Jugendcoaching, a form of support in Austria
      RIV/00216224:14410/15:00086533 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: career choice; young person with disabilities; individual support; Jugendcoaching; analysis of skills
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 11. 2. 2016 11:07.
    57. PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. Postoje české veřejnosti k inkluzivnímu vzdělávání. In III. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2015.
      bulletin abstraktů
      Název anglicky: Attitudes of Czech public towards inclusive education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; attitudes towards inclusive education; learners with special needs
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 10. 3. 2016 13:29.
    58. SHMIDT, Victoria a Petra ODEHNALOVÁ. Postsocialistické strategie integrace Romů do hlavního vzdělávacího proudu: stále případ epistemologické nespravedlnosti. In Dvanáctý ročník Hradeckých dnů sociální práce. 2015.
      Název česky: Postsocialistické strategie integrace Romů do hlavního vzdělávacího proudu: stále případ epistemologické nespravedlnosti
      Název anglicky: THE POSTSOCIALIST STRATEGIES TO INTEGRATE THE ROMA INTO MAINSTREAM EDUCATION: STILL THE CASE OF EPISTEMIC INJUSTICE?
      RIV/00216224:14410/15:00081608 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí) -- Odehnalová, Petra (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; right; Roma; segregation; epistemic injustice
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 17. 3. 2016 21:09.
    59. VRUBEL, Martin. Předseda redakční rady. Česká oční optika, 2015. ISSN 1211-233X.
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 18. 3. 2016 16:20.
    60. VRUBEL, Martin. Přehledové studie I: úvod a tvorba studie ze zahraničních zdrojů. 2015.
      Název anglicky: Peer Review Study I: Introduction and creation of studies from foreign sources
      RIV/00216224:14410/15:00083043 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: special education; review

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 23. 2. 2016 22:34.
    61. VRUBEL, Martin. Přehledové studie II. - příprava přehledové studie. 2015.
      Název anglicky: Peer Review Study II. - preparation of peer review
      RIV/00216224:14410/15:00085419 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Peer review

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 23. 2. 2016 22:34.
    62. SHMIDT, Victoria. Rescue our children: the public discourses to reform residential care for disabled children in the post-Soviet countries. In 12th ESA conference Differences, Inequalities and Sociological Imagination. 2015.
      URL abstrakta URL
      Název česky: Zachráníme naše děti: diskursy k transformaci ústavní péče o děti s postižením v post-sovětských zemích
      Název anglicky: Rescue our children: the public discourses to reform residential care for disabled children in the post-Soviet countries
      RIV/00216224:14410/15:00083777 Prezentace na konferencích. Sociologie, demografie. angličtina. Česká republika.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: residential care; post-Soviet child protection; moral panics; discourse
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 17. 3. 2016 21:21.
    63. SHMIDT, Victoria. Residential care in post-Soviet countries: options for sustainable switch to alternatives. In Support for vulnerable groups: institutions and alternatives. 2015.
      URL URL
      Název česky: Ústavní péče v post-sovětských zemích: možnosti stálého rozvoje alternativ
      Název anglicky: Residential care in post-Soviet countries: options for sustainable switch to alternatives
      Sociologie, demografie. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: deinstitutionalisation; post-Soviet space; alternatives to residential care
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 19. 3. 2016 20:40.
    64. KOVÁŘ, Petr. S flexou na houby, s nůší na trpaslíky. Ateliér, 20/2015. Společnost časopisu Ateliér, 2015. ISSN 1210-5236.
      Název česky: S flexou na houby, s nůší na trpaslíky
      Název anglicky: With sawmill for mushrooms, with a basket for the dwarves
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Review of exhibition in Alternativa gallery in Jihlava

      Změnil: Mgr. MgA. Petr Kovář, Ph.D., učo 41761. Změněno: 20. 2. 2016 09:33.
    65. PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA a Helena VAĎUROVÁ. Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 217 s. ISBN 978-80-210-7726-3.
      Název česky: Sociální inkluze osob s mentálním postižením
      Název anglicky: Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/15:00082407 Odborná kniha. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Pipeková, Jarmila (203 Česká republika, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Bartoňová, Miroslava (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Řehulka, Evžen (203 Česká republika, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: social inclusion; people intellectual disabilities; human rights; ICF; personal guidance; barriers; medical treatment; professional training; pupil with special educational needs; working possibilities; employment; social service; living; free time
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 9. 4. 2015 14:22.
    66. PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA a Helena VAĎUROVÁ. Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 217 s. ISBN 978-80-210-7726-3.
      Název česky: Sociální inkluze osob s mentálním postižením
      Název anglicky: Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social inclusion; people intellectual disabilities; human rights; ICF; personal guidance; barriers; medical treatment; professional training; pupil with special educational needs; working possibilities; employment; social service; living; free time
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 5. 2. 2016 15:30.
    67. PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA a Helena VAĎUROVÁ. Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 217 s. ISBN 978-80-210-7726-3.
      Název česky: Sociální inkluze osob s mentálním postižením
      Název anglicky: Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social inclusion; people intellectual disabilities; human rights; ICF; personal guidance; barriers; medical treatment; professional training; pupil with special educational needs; working possibilities; employment; social service; living; free time
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 17. 4. 2015 10:13.
    68. ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ a Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 s. ISBN 978-80-210-8098-0.
      Název česky: Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe
      Název anglicky: Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice
      RIV/00216224:14410/15:00086574 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Zámečníková, Dana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Bartoňová, Miroslava (203 Česká republika, domácí) -- Bočková, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Bytešníková, Ilona (203 Česká republika, domácí) -- Ďásková, Daniela (203 Česká republika, domácí) -- Fialová, Ilona (203 Česká republika, domácí) -- Horáková, Radka (203 Česká republika, domácí) -- Chitorelidze, Tinatin (268 Gruzie, domácí) -- Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Gruberová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Hrčová, Jana (703 Slovensko, domácí) -- Chaloupková, Soňa (203 Česká republika, domácí) -- Irokaba, Godwin Jude Uchenna (566 Nigérie, domácí) -- Jágerová, Nora (703 Slovensko, domácí) -- Keharová, Kristýna (203 Česká republika, domácí) -- Kopečný, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Márová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Odehnalová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Opatřilová, Dagmar (203 Česká republika, domácí) -- Pipeková, Jarmila (203 Česká republika, domácí) -- Pisková, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Plevová, Lucia (703 Slovensko, domácí) -- Procházková, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Přinosilová, Dagmar (203 Česká republika, domácí) -- Franková, Alena (703 Slovensko, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Šimčíková, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí) -- Winklerová, Pavlína (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; early support; school education; support for children with special educational needs; job placement; physical and multiple disability; mental impairment; schizophrenia; speech therapy; tablets; environmental education
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 21. 2. 2016 20:19.
    69. ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ a Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 s. ISBN 978-80-210-8098-0.
      Název česky: Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe
      Název anglicky: Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; early support; school education; support for children with special educational needs; job placement; physical and multiple disability; mental impairment; schizophrenia; speech therapy; tablets; environmental education
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D., učo 10593. Změněno: 24. 3. 2017 08:20.
    70. ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ a Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 s. ISBN 978-80-210-8098-0.
      Název česky: Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe
      Název anglicky: Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; early support; school education; support for children with special educational needs; job placement; physical and multiple disability; mental impairment; schizophrenia; speech therapy; tablets; environmental education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 1. 6. 2016 09:03.
    71. VRUBEL, Martin, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Lenka DRUSOVÁ, Dana GROULÍKOVÁ, Barbora ILGNEROVÁ, Viktor KRIŽO, Sunil KUMAR, Petra ODEHNALOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN a Marie VÍTKOVÁ. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 167 s. ISBN 978-80-210-8107-9.
      Název česky: Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích
      Název anglicky: Special and Inclusive Education in Peer Review Studies
      RIV/00216224:14410/15:00086872 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Bělohlávková, Kristýna (203 Česká republika, domácí) -- Drusová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Groulíková, Dana (203 Česká republika, domácí) -- Ilgnerová, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Križo, Viktor (703 Slovensko, domácí) -- Kumar, Sunil (242 Fidži, domácí) -- Odehnalová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Šimčíková, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Štrausová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Uhrová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Viktorin, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Peer review study; special education; inclusive education; school; student; teaching; counseling; pupil with special educational needs; dependence; Ph.D. degree
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 6. 3. 2016 23:02.
    72. VÍTKOVÁ, Marie a Petr KOPEČNÝ. Strategies in the Education of Students with Severe Disabilities Extending into Young Adulthood. Petr Kovařík. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 192 s. ISBN 978-80-210-7194-0.
      Název česky: Strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením s přesahem do mladé dospělosti
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education, social inclusion, pupils with disabilities, with severe disabilities, with cerebral palsy, with epilepsy, with communication disorders, young adulthood, special schools, social care institutions for people with disabilities

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 5. 2. 2016 15:54.
    73. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Students with intellectual disability in inclusive education settings. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 173 s. ISBN 978-80-210-6817-9.
      Název česky: Žáci s mentálním postižením v inkluzivním prostředí základní školy
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: mild intellectual disability, inclusion, elementary school, differentiation, individualization, methods, organizational forms, teacher, counselling

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 5. 2016 13:45.
    74. SHMIDT, Victoria. Subjecting female embodiment in the socialist public campaigns and fairy tale movies in Czechoslovakia in the 1960s and 1970s: once upon a time and forever eugenic? In Body Discourses / Body Politics and Agency, na vídeňské univerzitě. 2015.
      URL URL
      Název česky: Diskurs ženské tělesnosti v socialistických kampaních a filmových pohádkách v Československu v 60. - 70. letech: jednou a navždy eugenický?
      Název anglicky: Subjecting female embodiment in the socialist public campaigns and fairy tale movies in Czechoslovakia in the 1960s and 1970s: once upon a time and forever eugenic?
      RIV/00216224:14410/15:00083778 Prezentace na konferencích. Sociologie, demografie. angličtina. Rakousko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: eugenics; reproductive policy; mass media and discourses; public campaigns
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 19. 3. 2016 20:31.
    75. MÁROVÁ, Ivana, Karel PANČOCHA a Dagmar PŘINOSILOVÁ. Syndrom vyhoření u pedagogických pracovníků základních škol speciálních. Speciální pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2015, roč. 25, č. 2, s. 123-134. ISSN 1211-2720.
      URL
      Název anglicky: Burnout Syndrome among Teaching Staff at Primary Special Schools
      RIV/00216224:14410/15:00083328 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Márová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Přinosilová, Dagmar (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Burnout Syndrome; Maslach Burnout Inventory;Primary Special School; Special Teacher
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 17. 3. 2016 21:26.
    76. ŘEHULKA, Evžen, Jitka REISSMANNOVÁ a Lenka GAJZLEROVÁ. Škola a zdraví v 21. století: sborník za roky 2014 a 2015. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 535 s. ISBN 978-80-210-8139-0.
      Název česky: Škola a zdraví v 21. století: sborník za roky 2014 a 2015
      Název anglicky: School and health in the 21st century, 2014 and 2015
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: health education; health promotion; teacher stress; preventive health programs; health literacy, burnout
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 29. 3. 2017 14:35.
    77. ŘEHULKA, Evžen, Jitka REISSMANNOVÁ a Lenka GAJZLEROVÁ. ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015. první. Brno: MU, 2015, 535 s. ISBN 978-80-210-8139-0.
      Název česky: ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015
      Název anglicky: SCHOOL AND HEALTH IN THE 21ST CENTURY: Yearbooks 2014 and 2015
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: health education; health promotion; teacher stress; preventive health programs; health literacy, burnout
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 3. 2017 12:14.
    78. SOCHOR, Pavel. Umění a inkluze I. In III. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY; XVI. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami. 2015.
      posterová sekce s aktivní účastí
      Název česky: Umění a inkluze I.
      Název anglicky: Art and Inclusion I.
      RIV/00216224:14410/15:00086950 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art; disability; identity; artifact; otherness; art brut; normality; starting inclusions; art work; interdisciplinary research
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 22. 3. 2016 21:43.
    79. ODEHNALOVÁ, Petra. Uplatňování inkluzivních principů ve vzdělávání na základní škole v České republice a ve Švédsku. In III. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2015.
      poster
      Název česky: Uplatňování inkluzivních principů ve vzdělávání na základní škole v České republice a ve Švédsku
      Název anglicky: The Application of Inclusive Principles in Education at a Primary School in Czech Republic and in Sweden
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; intellectual disability; primary school; pupil, education system; Czech Republic
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 5. 2016 12:13.
    80. KOVÁŘ, Petr. ura In vent. Kulturní noviny,OFF/F,5/2015. Mediální a vydavatelské družstvo Kulturní noviny, 2015. ISSN 1804-8897.
      Název česky: ura In vent
      Název anglicky: ory In vent
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Ján Mančuška; catalog; first inventory

      Změnil: Mgr. MgA. Petr Kovář, Ph.D., učo 41761. Změněno: 20. 2. 2016 11:24.
    81. SHMIDT, Victoria. Uspeh Svetlany Aleksievich: po tu storonu sublimacii sovetskogo. Toronto Slavic Quarterly. Kanada: University of Toronto, 2015, roč. 54, č. 4, s. 108-116, 7 s. ISSN 1708-4156.
      URL
      Název česky: Úspěch Svetlany Alexievich: sublimace sovětského
      Název anglicky: The success of Svetlana Alexievich: On the other side of sublimation of Soviet
      Umění, architektura, kulturní dědictví. ruština. Kanada.
      Klíčová slova anglicky: trauma; collective memory; post-Soviet
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 9. 3. 2016 22:49.
    82. KOVÁŘ, Petr. Užitkovost volného umění. Kulturní noviny,OFF/F,4/2015. Mediální a vydavatelské družstvo Kulturní noviny, 2015. ISSN 1804-8897.
      Název česky: Užitkovost volného umění
      Název anglicky: Applied free Art
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Art in the region; countryside; community; Peripheral Centres

      Změnil: Mgr. MgA. Petr Kovář, Ph.D., učo 41761. Změněno: 20. 2. 2016 11:16.
    83. KOVÁŘ, Petr. V kosmický prach se obrátíš. Kulturní noviny,14/2015. Mediální a vydavatelské družstvo Kulturní noviny, 2015. ISSN 1804-8897.
      Název česky: V kosmický prach se obrátíš
      Název anglicky: The cosmic dust shalt thou return
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: The exhibition in Alternativa gallery OGV Jihlava; Polcar; Šubrtová; Váradiová; Semecká; Staňková

      Změnil: Mgr. MgA. Petr Kovář, Ph.D., učo 41761. Změněno: 20. 2. 2016 11:03.
    84. KOVÁŘ, Petr. Vesmírná shoda. Kulturní noviny,OFF/F,2/2015. Mediální a vydavatelské družstvo Kulturní noviny, 2015. ISSN 1804-8897.
      Název česky: Vesmírná shoda
      Název anglicky: Space conformity
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Figurative painting; Critics Prize for Young Painters; Barbora Zentková and Julia Grybos

      Změnil: Mgr. MgA. Petr Kovář, Ph.D., učo 41761. Změněno: 20. 2. 2016 10:48.
    85. VRUBEL, Martin. Viceprezident Společenstva českých optiků a optometristů. Společenstvo českých optiků a optometristů, 2015.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 6. 11. 2023 21:54.
    86. SLEPIČKOVÁ, Lenka. „Vidím je úplně jinýma očima.“ Jak pedagogický přístup Global Storylines mění vztah mezi učiteli a žáky„Vidím je úplně jinýma očima.“ Jak pedagogický přístup Global Storylines mění vztah mezi učiteli a žáky. In III. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2015.
      URL
      Název česky: „Vidím je úplně jinýma očima.“ Jak pedagogický přístup Global Storylines mění vztah mezi učiteli a žáky„Vidím je úplně jinýma očima.“ Jak pedagogický přístup Global Storylines mění vztah mezi učiteli a žáky
      Název anglicky: "I can see them trhough different eyes" How is Global Storylines approach changing the relationships between teacher and learners.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Global Storylines; Relationship between teacher and pupils; Participatory learning
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 17. 3. 2016 21:52.
    87. OŠLEJŠKOVÁ, Hana a Marie VÍTKOVÁ. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 310 s. ISBN 978-80-210-6673-1.
      Název anglicky: Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 5. 2016 13:41.
    88. VRUBEL, Martin. Význam determinant inkluzivního vzdělávání pohledem ředitelek a ředitelů běžných škol. In III. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2015.
      program a bulletin příspěvků
      Název anglicky: The importance of determinant of inclusive education through directors of normal schools
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: barrier; person with visual impairment; school inclusion; equality of rights; education; attitudes
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 17. 3. 2016 21:51.
    89. VRUBEL, Martin. Význam determinant inkluzivního vzdělávání pohledem ředitelek a ředitelů běžných škol. In III. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2015.
      program a bulletin příspěvků
      Název česky: Význam determinant inkluzivního vzdělávání pohledem ředitelek a ředitelů běžných škol
      Název anglicky: The importance of determinant of inclusive education through directors of normal schools
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: facilitator; barrier; person with visual impairment; school inclusion; equality of rights; education; attitudes
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 22. 3. 2016 21:53.
    90. VAĎUROVÁ, Helena, Lenka SLEPIČKOVÁ a Karel PANČOCHA. Vzdělávání pro diverzitu: Zkušenosti s pilotováním metody Global Storylines v českých základních školách. In Škola a zdraví v 21. století. 2015.
      Název česky: Vzdělávání pro diverzitu: Zkušenosti s pilotováním metody Global Storylines v českých základních školách
      Název anglicky: Education for Diversity: Piloting the Global Storylines Approach in Czech Schools
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: global storylines; school; teacher; pupils; participation; motivation; constructivists education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 7. 3. 2016 23:37.
    91. JARKOVSKÁ, Lucie, Kateřina LIŠKOVÁ a Jana OBROVSKÁ. "We treat them all the same, but…". Disappearing ethnic homogeneity in Czech classrooms and teachers' responses. Race Ethnicity and Education. 2015, roč. 18, č. 5, s. 632-654. ISSN 1361-3324. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/13613324.2015.1013457.
      URL
      Název česky: "We treat them all the same, but…". Disappearing ethnic homogeneity in Czech classrooms and teachers' responses
      Název anglicky: "We treat them all the same, but…". Disappearing ethnic homogeneity in Czech classrooms and teachers' responses
      RIV/00216224:14230/15:00081023 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lišková, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Obrovská, Jana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ethnic diversity; pupils from ethnic minorities; education; teachers ’ perceptions; social disadvantage
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., učo 143665. Změněno: 27. 3. 2021 10:45.
    92. SHMIDT, Victoria a Irina SOLOMATINA. Zhenshhina-lider na trudnye vremena. Moskva: openleft.ru, 2015, 8 s.
      URL
      Název česky: Žena jako lídr v těžké době
      Název anglicky: Woman as a leader for difficult time
      Sociologie, demografie. ruština. Rusko.
      Klíčová slova anglicky: female activism; post-socialism; gender agenda
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Klára Dobrovolná, DiS., učo 84416. Změněno: 19. 3. 2016 20:43.
    93. SHMIDT, Victoria a Irina SOLOMATINA. Zhenskij aktivizm v Belarusi: nevidimyj i neprikasaemyj. 1. vyd. Kaunus: Taurapolis, 2015, 228 s. Gender Route. ISBN 978-609-8187-00-7.
      Název česky: Ženský aktivismus v Bělorusku: neviditelný a nedotknutelný
      Název anglicky: Female activism in Belarus: invisible and untouchable
      RIV/00216224:14410/15:00085369 Odborná kniha. Sociologie, demografie. ruština. Litva.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí) -- Solomatina, Irina (112 Bělorusko)
      Klíčová slova anglicky: female activism; post-socialism; human rights; violence
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 1. 3. 2018 14:10.
    94. KOVÁŘ, Petr. Zpráva z Benátského bienále: nelžete, buďte čestní a slušní. Kulturní noviny,OFF/F,5/2015. Mediální a vydavatelské družstvo Kulturní noviny, 2015. ISSN 1804-8897.
      Název česky: Zpráva z Benátského bienále: nelžete, buďte čestní a slušní
      Název anglicky: The report of the Venice Biennale: do not lie, be honest and polite
      Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Biennale of Venice 2015; Adrian Piper

      Změnil: Mgr. MgA. Petr Kovář, Ph.D., učo 41761. Změněno: 20. 2. 2016 10:34.

    2014

    1. VRUBEL, Martin. Assistant teacher as a barrier to inclusive education. 2014.
      Název česky: Asistent učitele jako bariéra inklusivního vzdělávání
      Název anglicky: Assistant teacher as a barrier to inclusive education

      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 3. 6. 2015 18:50.
    2. VRUBEL, Martin. Barriers for pupils with visual impairment in elementary schools - attitudes of school principals. 2014.
      Název česky: Bariéry při studiu žáků se zrakovým postižením na základních školách - pohledem ředitelů
      Název anglicky: Barriers for pupils with visual impairment in elementary schools - attitudes of school principals
      Pedagogika a školství. angličtina. Finsko.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 28. 2. 2015 15:28.
    3. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Bazální stimulace jako možnost podpory komunikace. In Specializační studium logopedů ve školství. 2014.
      Název anglicky: Multisensorial stimulation as a possibility of communication support
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: communication; multisensorial stimulation; perception; disability; touch
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 4. 6. 2015 01:00.
    4. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Beruf als Herausforderung - Teilergebnisse aus einem Forschungsprojekt (2007-2013). In 49. Arbeitstagung der Dozent/innen der Sonderpädagogik deutschsprachiger Länder an der Humboldt-Universität zu Berlin. 2014.
      Název česky: Povolání jako výzva - dílčí výsledky z výzkumného projektu (2007-2013)
      Název anglicky: Occupation as a challenge - results from research project (2007-2013)
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: occupation; school; person with disability; consulting; research project
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 21. 2. 2015 16:48.
    5. MÁROVÁ, Ivana, Karel PANČOCHA a Dagmar PŘINOSILOVÁ. Burnout syndrome in Teachers of Special schools in the South Moravia Region in Czech Republic. In EAPRIL 2014 Conference. 2014.
      Název česky: Syndrom vyhoření u pedagogických pracovníků ZŠ speciálních v Jihomoravském kraji
      Název anglicky: Burnout syndrome in Teachers of Special schools in the South Moravia Region in Czech Republic
      Pedagogika a školství. angličtina.
      Klíčová slova anglicky: Burnout Syndrome; Education; Special Education Needs; Teachers
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 14. 1. 2015 13:55.
    6. SEIDENGLANZ, Daniel, Filip CHVÁTAL a Kateřina NEDVĚDOVÁ. Comparison of Urban and Suburban Rail Transport in Germany and in the Czech Republic. Národohospodářský obzor. Masarykova univerzita; De Gruyter Open Ltd, 2014, roč. 14, č. 2, s. 165-194. ISSN 1213-2446. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/revecp-2014-0009.
      URL
      Název česky: Srovnání městské a příměstské železniční dopravy v Německu a v České republice
      RIV/00216224:14310/14:00073290 Článek v odborném periodiku. Zemský magnetismus, geodesie, geografie. angličtina. Česká republika.
      Seidenglanz, Daniel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Chvátal, Filip (203 Česká republika, domácí) -- Nedvědová, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: railways; urban rail transport; suburban rail transport; metropolitan region; European transport policy; liberalization; Germany; the Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Daniel Seidenglanz, Ph.D., učo 11114. Změněno: 9. 3. 2018 12:16.
    7. PANČOCHA, Karel. Člen vědecké rady časopisu Journal of Exceptional People. Journal of Exceptional People, 2014. ISSN 1805-4978.
      Název česky: Člen vědecké rady časopisu Journal of Exceptional People
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2015 14:19.
    8. PANČOCHA, Karel. členství v oborové radě doktorského studijního oboru Speciální pedagogika na PdF MU. 2014.
      Název česky: členství v oborové radě doktorského studijního oboru Speciální pedagogika na PdF MU
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2015 19:02.
    9. PANČOCHA, Karel. Členství ve stálé pracovní skupině pro pedagogiku, psychologii a kinantropologii Akreditační komise. 2014.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2015 18:54.
    10. FANČOVIČOVÁ, Jana, Milan KUBIATKO a Kristýna BALÁTOVÁ. Dětská kresba jako jedna z možností zkoumání vnímání přírody dětmi z mateřských škol. In XXII. ročník konference ČAPV. Pedagogický výzkum:spojnice mezi teorií a praxí. 2014. ISBN 978-80-86768-91-5.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: kindregraten children; children drawing; nature
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: PaedDr. Milan Kubiatko, PhD., učo 108312. Změněno: 6. 4. 2015 10:56.
    11. SLEPIČKOVÁ, Lenka. Diagnóza neplodnost. Sociologický pohled na zkušenost nedobrovolné bezdětnosti. 1. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství SLON, 2014, 166 s. Studie, 104. svazek. ISBN 978-80-7419-140-4.
      Název anglicky: Diagnosis infertility
      RIV/00216224:14230/14:00080862 Odborná kniha. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: infertility; assisted reproduction; childlessness; parenthood; infertility treatment

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 22. 6. 2015 12:01.
    12. SOCHOR, Pavel. Disability and Art Creation. první. Brno: MSD, 2014, 133 s. ISBN 978-80-210-7579-5.
      Název česky: Postižení v kontextu výtvarné tvorby
      Název anglicky: Disability and Art Creation
      RIV/00216224:14410/14:00079250 Odborná kniha. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art; art therapy; special art education; inclusive education; disability; art work; art creation
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Pavel Sochor, Ph.D., učo 42831. Změněno: 30. 3. 2015 10:37.
    13. SOCHOR, Pavel. Disability and Art Creation. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 133 s. ISBN 978-80-210-7579-5.
      Název česky: Postižení v kontextu výtvarné tvorby
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: art; art therapy; special art education; inclusive education; disability; art work; art creation
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 28. 4. 2015 14:56.
    14. SHMIDT, Victoria. Emancipating women - emancipating people: the discourse of authentic Czech woman in the nationalist movement during the late impreial period. In 4th International Congress of Belarusian Studies. 2014. ISSN 2351-6666.
      URL
      Název anglicky: Emancipating women - emancipating people: the discourse of authentic Czech woman in the nationalist movement during the late impreial period
      RIV/00216224:14410/14:00078913 Konferenční abstrakt. Sociologie, demografie. angličtina. Litva.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education eugenics women's movement Czech lands
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 23. 3. 2015 16:21.
    15. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Employment of people with disabilities – experience of the employers. In Social boundaries of work. Changes in the sphere of work in the 21st century capitalism. 2014.
      Název česky: Zaměstnávání lidí s postižením - zkušenosti zaměstnavatelů
      Sociologie, demografie. angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: zaměstnávání; postižení; postoje zaměstnavatelů; předsudky; prekérní pracovní podmínky
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 21. 2. 2015 15:34.
    16. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Employment of people with disabilities – experience of the employers. In Social boundaries of work. Changes in the sphere of work in the 21st century capitalism. 2014.
      Název česky: Zaměstnávání lidí s postižením - zkušenosti zaměstnavatelů
      Sociologie, demografie. angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: zaměstnávání; postižení; postoje zaměstnavatelů; předsudky; prekérní pracovní podmínky
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 21. 2. 2015 15:36.
    17. ŠUTOVÁ, Michaela a Petr SLÁDEK. EYE-TRACKING VE VÝUCE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ. In D. Lajčin, R. Hrmo. 10. medzinárodná vedecká konferencia SCHOLA 2014 INOVÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ – TRENDY V ODBOROVEJ DIDAKTIKE. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: DUBNICKÝ TECHNOLOGICKÝ INŠTITÚT V DUBNICI NAD VÁHOM, 2014, s. 533-542. ISBN 978-80-89732-15-9.
      Název anglicky: EYE-TRACKING IN TEACHING VOCATIONAL SUBJECTS
      RIV/00216224:14410/14:00077598 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Šutová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sládek, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; eye tracking; vocational subject
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. RNDr. Petr Sládek, CSc., učo 1617. Změněno: 3. 3. 2015 11:06.
    18. ŠUTOVÁ, Michaela a Petr SLÁDEK. EYE-TRACKING VE VÝUCE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ. In 10. medzinárodná vedecká konferencia SCHOLA 2014 INOVÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ – TRENDY V ODBOROVEJ DIDAKTIKE. 2014. ISBN 978-80-89732-14-2.
      Název anglicky: EYE-TRACKING IN TEACHING VOCATIONAL SUBJECTS
      Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: education; eye tracking; vocational subject
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. RNDr. Petr Sládek, CSc., učo 1617. Změněno: 3. 3. 2015 11:06.
    19. PANČOCHA, Karel. Faktory ovlivňující postoje veřejnosti k lidem s postižením. In II. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2014.
      URL
      Název česky: Faktory ovlivňující postoje veřejnosti k lidem s postižením
      Název anglicky: Factors Associated with Attitudes of Public towards People with Disabilities
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: people with disabilities, attitudes, general public
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2015 14:24.
    20. PANČOCHA, Karel. Faktory ovlivňující postoje veřejnosti k lidem s postižením. In II. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2014.
      URL
      Název česky: Faktory ovlivňující postoje veřejnosti k lidem s postižením
      Název anglicky: Factors Associated with Attitudes of Public towards People with Disabilities
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: people with disabilities, attitudes, general public
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 18. 6. 2015 11:39.
    21. SLEPIČKOVÁ, Lenka. Global Storylines v české škole. Global Storylines jako otevřený prostor pro učitele i žáky. In Prevence. Praha: ŽIVOT BEZ ZÁVISLOSTÍ občanské sdružení, 2014, s. 14-17.
      Název anglicky: Global Storylines in a Czech school. Global Storylines as an open space for teachers and pupils.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Global Storylines; primary school education; participatory learning

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 2. 3. 2015 13:37.
    22. BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty a rizikové chování (problémy a poruchy chování) u dospívajících jedinců. In Škola a zdraví v 21. století. 2014.
      Název česky: Hodnoty a rizikové chování (problémy a poruchy chování) u dospívajících jedinců
      Název anglicky: Values and risk behavior (problems and behavioral disorders) in adolescents
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: adolescence; values; behavioral disorders; behavioral problems; risk behavior; Rokeach values test;

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 7. 4. 2015 12:22.
    23. BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty dospívajících jedinců s poruchami chování (se zaměřením na specifické poruchy chování). 2014.
      URL
      Název česky: Hodnoty dospívajících jedinců s poruchami chování (se zaměřením na specifické poruchy chování)
      Název anglicky: Values of adolescents with behavioral disorders (focusing on specific behavioral disorders)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: adolescence; values preferences; values; behavioral disorders; Rokeach values test; specific behavioral disorders;

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 2. 3. 2015 07:13.
    24. BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty dospívajících jedinců s poruchami chování (se zaměřením na specifické poruchy chování). 2014.
      URL
      Název česky: Hodnoty dospívajících jedinců s poruchami chování (se zaměřením na specifické poruchy chování)
      Název anglicky: Values of adolescents with behavioral disorders (focusing on specific behavioral disorders)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: adolescence; values preferences; values; behavioral disorders; Rokeach values test; specific behavioral disorders;

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 2. 3. 2015 07:05.
    25. BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty u dospívajících jedinců s poruchami chování. 1. vydání. Brno: MSD s.r.o., 2014, 146 s. ISBN 978-80-210-7573-3.
      Název česky: Hodnoty u dospívajících jedinců s poruchami chování
      Název anglicky: Values in Adolescents with Behavioral Disorders
      RIV/00216224:14410/14:00079290 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Balátová, Kristýna (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ADHD; adolescents; values; behavioral disorders; specific behavioral disorders;
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 6. 4. 2015 23:20.
    26. BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty u dospívajících jedinců s poruchami chování. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 146 s. ISBN 978-80-210-7573-3.
      Název anglicky: Values in Adolescents with Behavioral Disorders
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: ADHD; adolescents; values; behavioral disorders; specific behavioral disorders
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 18. 6. 2015 11:55.
    27. SHMIDT, Victoria. Igry razumnogo: evgenicheskij diskurs v mass-medijnom prostranstve vokrug rossijsko-ukrainskih sobytij. on-line platforma. Petrograd: Open Left, 2014, 5 s. open left září.
      URL
      Název česky: Hry rozumu: eugenický diskurs v mediálním prostoru kolem rusko-ukrajinských událostí
      Název anglicky: Mind games: eugenic discourse in mass-media around the Russian=Ukranian events
      Dějiny. ruština. Rusko.
      Klíčová slova anglicky: eugenics, liberal thinkers, nationalism, leftist reflection

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2015 13:54.
    28. SHMIDT, Victoria. In the name of the Czech nation: Education and Eugenics in the Late Imperial Period. In European social science history conference. 2014. ISSN 2211-243X.
      URL
      Název česky: Ve jmenučeského národa: Vzdělávání a Eugenika za Rakousko-Uhersko
      Název anglicky: In the name of the Czech nation: Education and Eugenics in the Late Imperial Period
      RIV/00216224:14410/14:00078912 Konferenční abstrakt. Sociologie, demografie. angličtina. Rakousko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: nationalism; child protection; Czech lands; eugenics
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2015 13:55.
    29. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ a Martin VRUBEL. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research. Petr Kovařík. 1st Edition. Brno: Masaryk University, 2014, 161 s. ISBN 978-80-210-7152-0.
      Název česky: Inkluze ve vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu výzkumu
      RIV/00216224:14410/14:00079999 Odborná kniha. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Bartoňová, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; inclusive teaching; inclusive didactics; students with special educational needs; with visual impairment; parents; teachers; elementary schools; special education centers; individual education plans

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 7. 4. 2015 12:26.
    30. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ a Martin VRUBEL. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research. Petr Kovařík. 1st Edition. Brno: Masaryk University, 2014, 161 s. ISBN 978-80-210-7152-0.
      Název česky: Inkluze ve vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu výzkumu
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; inclusive teaching; inclusive didactics; students with special educational needs; with visual impairment; parents; teachers; elementary schools; special education centers; individual education plans

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 7. 4. 2015 12:31.
    31. SLEPIČKOVÁ, Lenka a Karel PANČOCHA. Inclusive Education and General Public Opinion: the case of the Czech Republic. In EAPRIL 2014 Conference. 2014.
      Název česky: Inkluzivní vzdělávání a postoje veřejnosti: případ České republiky
      Název anglicky: Inclusive Education and General Public Opinion: the case of the Czech Republic
      Pedagogika a školství. angličtina.
      Klíčová slova anglicky: Inclusion; Education; Special Education Needs; Public Attitudes
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 14. 1. 2015 13:49.
    32. DANĚK, Petr, Adam ČAJKA, Filip CHVÁTAL, Petr VODA, Lenka ZAHRÁDKOVÁ a Pavlína ZRŮSTOVÁ. Indie: společnost a hospodářství v transformaci. Kapitoly z humánní geografie Indie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 272 s. ISBN 978-80-210-7528-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7528-2014.
      Munispace
      Název anglicky: India: Society and Economy in Transition. Chapters from Human Geography of India
      Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: human geography; transition; society; economy; political system; social conflict; India
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 27. 3. 2020 10:03.
    33. VÍTKOVÁ, Marie, Miroslava BARTOŇOVÁ a Lenka SLEPIČKOVÁ. Inkluze a speciální vzdělávací potřeby. In Cyprus, Nicosia, Mezinárodní vědecká konference EAPRIL, Conference 2014 Where Practice and research on Learning and Development Meet. 2014.
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Změněno: 1. 3. 2015 19:01.
    34. VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Inkluze v interdisciplinárním pohledu - metodologické pojetí. 2014.
      Název česky: Inkluze v interdisciplinárním pohledu - metodologické pojetí
      Název anglicky: Inclusion in an interdisciplinary perspective - methodological approach
      RIV/00216224:14410/14:00077619 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research in special education; research in the social sciences; questionnaire; interview; data analysis; statistics

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2015 17:08.
    35. VRUBEL, Martin, Karel PANČOCHA, Renée GRENAROVÁ, Robin HORÁK, Nora JÁGEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Marta KOZDAS, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Ivana MÁROVÁ, Jarmila MATOCHOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Marie VÍTKOVÁ a Petr VYBÍRAL. Inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 167 s. ISBN 978-80-210-7541-2.
      Název česky: Inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích
      Název anglicky: Inclusive Education in Surveillance Studies
      RIV/00216224:14410/14:00079224 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Grenarová, Renée (203 Česká republika, domácí) -- Horák, Robin (203 Česká republika, domácí) -- Jágerová, Nora (703 Slovensko, domácí) -- Klempová, Soňa (703 Slovensko, domácí) -- Kozdas, Marta (203 Česká republika, domácí) -- Grác Livňanská, Pavlína (203 Česká republika, domácí) -- Márová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Matochová, Jarmila (203 Česká republika, domácí) -- Pavelková, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Segeťová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Širmerová, Zuzana (203 Česká republika, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Vybíral, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Surveillance Studies; Inclusive Education; Special Education; Persons with disabilities; Persons with social disadvantages; Research; Surveillance Studies
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 12. 3. 2015 13:03.
    36. VOJTOVÁ, Věra, Karel ČERVENKA, Kristýna BALÁTOVÁ, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Pavlína JUNOVÁ, Petr KACHLÍK, Kristýna KEHAROVÁ, Věra LINHARTOVÁ, Jarmila MATOCHOVÁ, Radka PROKOPOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Paulína RADIMÁKOVÁ, Marie ROUČKOVÁ, Monika RŮŽIČKOVÁ, Radka SKOŘEPOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Jana VRASPÍROVÁ a Petra ZLATUŠKOVÁ. Intervence pro inkluzi dětí s problémy/poruchami v chování. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 200 s. ISBN 978-80-210-7610-5.
      Název anglicky: Intervention for inclusion for children with behavioral disorders difficulties
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: intervention; inclusion; behavioral difficulties/disorders; conditions; processes supporting inclusion; school; segregated environment; counselling care centre; residential care facilities; the child´s interest; the quality of life; adulthood
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 18. 6. 2015 11:37.
    37. PROCHÁZKOVÁ, Lucie a Jarmila PIPEKOVÁ. Konference s mezinárodní účastí u příležitosti 20. výročí katedry speciální pedagogiky. 2014.
      Název anglicky: Conference with international participation on the occasion of the 20th anniversary of the Department of Special Education
      RIV/00216224:14410/14:00079050 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pipeková, Jarmila (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: special education; establishment of the department; european cooperation; development

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 21. 2. 2015 15:25.
    38. VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika - Inkluze v interdisciplinárním pohledu. 2014.
      Název česky: Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika - Inkluze v interdisciplinárním pohledu
      Název anglicky: The Conference of Ph.D. candidates in Special Education - Inclusion in interdisciplinary perspective
      RIV/00216224:14410/14:00076844 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interdisciplinary perspective; health impairment; attitudes; inclusive education; social disability; presentation

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 15. 10. 2014 13:02.
    39. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL. Kultura a její přístupnost pro osoby se zdravotním postižením. In Kultura a její přístupnost pro osoby se zdravotním postižením. 2014.
      URL

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 3. 6. 2015 18:37.
    40. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL. Kultura a její přístupnost pro osoby se zdravotním postižením. In II. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY. 2014.
      Název česky: Kultura a její přístupnost pro osoby se zdravotním postižením
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: culture, Accessibility, inclusion, person with disabilities, gallery
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2015 17:23.
    41. SLEPIČKOVÁ, Lenka. Léčba neplodnosti jako způsob ustavování normálního, přirozeného a žádoucího v reprodukci. In ZČ Plzeň. 2014.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 27. 1. 2015 17:51.
    42. SOCHOR, Pavel. Lidé s postižením v umělecké tvorbě. In II. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY. 2014.
      Název česky: Lidé s postižením v umělecké tvorbě
      Název anglicky: People with Disabilities in the Fine Art

      Změnil: Mgr. Pavel Sochor, Ph.D., učo 42831. Změněno: 3. 6. 2015 16:08.
    43. KUBIATKO, Milan a Kristýna BALÁTOVÁ. Lower Secondary School Pupils’ Attitudes toward and Knowledge about Water Birds. In ISER 2014 World Conference. 2014.
      Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: PaedDr. Milan Kubiatko, PhD., učo 108312. Změněno: 6. 4. 2015 11:22.
    44. SLEPIČKOVÁ, Lenka. Medical and Legislative Gatekeeping in ART: Narrow Trajectories in the Realm of Miracles. In XVIII ISA World Congress of Sociology, Yokohama, Japan. 2014.

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 27. 1. 2015 17:44.
    45. ŠMÍDOVÁ, Iva a Lenka SLEPIČKOVÁ. Medycyna jako reprodukowana bezsilność: Codzienność czeskiej medycyny reprodukcyjnej z punktu widzenia lekarzy i lekarek. In Magdalena Radkowska-Walkowicz, Hubert Wiercinski. Etnografie biomedycyny. Warszawa: Wydavnictwa Uniwersytetu Warszawskiego/Warsaw University Press, 2014, s. 47-66. ISBN 978-83-235-1581-4.
      Název česky: Medicína jako reprodukovaná bezmoc: Každodennost české reprodukční medicíny pohledem lékařů a lékařek
      Název anglicky: Medicine as a reproduced powerlessness: Everyday routine of Czech reproductive medicine in the perspective of physicians
      RIV/00216224:14230/14:00073981 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Sociologie, demografie. polština. Polsko.
      Šmídová, Iva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: medical profession; medicine; attitudes of physicians; sociology of reproductive medicine
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 3. 11. 2014 14:49.
    46. GAJZLEROVÁ, Lenka. Motivace pedagogických pracovníků pro použití tabletů ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. In PIPEKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 171-183. ISBN 978-80-210-7530-6.
      Název česky: Motivace pedagogických pracovníků pro použití tabletů ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
      Název anglicky: Motivation of Teachers to Use Tablets to Educate Pupils with Special Educational Needs
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; pupil with special educational Leeds; multimedial technologies; multimedia; aplications; tablets; teacher; motivation
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 6. 2. 2015 15:58.
    47. PITNEROVÁ, Pavla. Možnosti podpory žáka se sluchovým postižením v podmínkách běžné základní školy. In HUTYROVÁ, M., SOURALOVÁ, E., CHRASTINA, J., MOUDRÁ, L. Interdisciplinární pohledy na jinakost. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2014, s. 247-253. ISBN 978-80-244-4483-3.
      URL
      Název česky: Možnosti podpory žáka se sluchovým postižením v podmínkách běžné základní školy
      Název anglicky: Possibilities of Support for Children with Hearing Impairment in Elementary School
      RIV/00216224:14410/14:00079226 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; teacher; children with special educational needs; integration; hearing impairment
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2015 17:32.
    48. PITNEROVÁ, Pavla. Možnosti podpory žáka se sluchovým postižením v podmínkách běžné základní školy. 2014.
      Název česky: Možnosti podpory žáka se sluchovým postižením v podmínkách běžné základní školy
      Název anglicky: Possibilities of Support for Children with Hearing Impairment in Elementary School
      RIV/00216224:14410/14:00075151 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; teacher; children with special educational needs; integration; hearing impairment
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 20. 2. 2015 15:50.
    49. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Možnosti pracovního uplatnění lidí s postižením - současné trendy v České republice a v zahraničí. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 200 s. ISBN 978-80-210-7607-5.
      Název anglicky: Possibilities of work integration of people with disabilities - current trends in the Czech Republic and foreign countries
      RIV/00216224:14410/14:00079051 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: work; unemployment; person with disability; attitudes od society; participation; prejudices
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 23. 2. 2015 14:33.
    50. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Možnosti pracovního uplatnění lidí s postižením - současné trendy v České republice a v zahraničí. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 200 s. ISBN 978-80-210-7607-5.
      Název anglicky: Possibilities of work integration of people with disabilities - current trends in the Czech Republic and foreign countries
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: work; unemployment; person with disability; attitudes od society; participation; prejudices
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 18. 6. 2015 11:41.
    51. GAJZLEROVÁ, Lenka. Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 283 s. ISBN 978-80-210-7608-2.
      Název česky: Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy
      Název anglicky: Multimedia Technologies and their Use in Children with Special Education Needs in Inclusive School Settings
      RIV/00216224:14410/14:00078948 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; pupil with special educational needs; specific learning difficulties; media competences; information and communication technologies; multimedia and digital technology; computer; interactive board; iPad; tablets; interactive software
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 12. 3. 2015 12:58.
    52. GAJZLEROVÁ, Lenka. Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 281 s. ISBN 978-80-210-7608-2.
      Název anglicky: Multimedia Technologies and their Use in Children with Special Education Needs in Inclusive School Settings
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; pupil with special educational needs; specific learning difficulties; media competences; information and communication technologies; multimedia and digital technology; computer; interactive board; iPad; tablets; interactive software
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 28. 4. 2015 15:02.
    53. SHMIDT, Victoria a Mammadzade MUNIR. Novaja «divnaja» zashhita detej: mezhdunarodnye reguljacii i rutinnye praktiki v Azerbajdzhane. In Victoria Shmidt. FAMILY AND CHILDHOOD POLICIES IN POST-SOCIALISM. Moskva: Variant, 2014, s. 228-245. FAMILY AND CHILDHOOD POLICIES IN POST-SOCIALISM. ISBN 978-5-00080-003-4.
      URL
      Název česky: Nová překrásná ochrana dětí: mezinárodní regulace a rutinní praxe v Azerbajdžánu
      Název anglicky: Brave new child protection: international regulations and routine practices in contemporary Azerbaijan
      RIV/00216224:14410/14:00075377 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Sociologie, demografie. ruština. Rusko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí) -- Munir, Mammadzade (31 Ázerbájdžán)
      Klíčová slova anglicky: child protection; international regulation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2015 13:43.
    54. SHMIDT, Victoria. Obrechennye na turbulentnost': idei i instituty zashhity detej na postsovetskom prostranstve. In Victoria Shmidt. FAMILY AND CHILDHOOD POLICIES IN POST-SOCIALISM. Moskva: Variant, 2014, s. 13-35. FAMILY AND CHILDHOOD POLICIES IN POST-SOCIALISM. ISBN 978-5-00080-003-4.
      URL
      Název česky: Odsouzení k turbulenci: ideje a instituty ochrany dětí v post-sovětském světě
      Název anglicky: Sentenced to turbulence: ideas and institutions of child protection in post-Soviet space
      RIV/00216224:14410/14:00075376 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Sociologie, demografie. ruština. Rusko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: child protection idea; institutional analysis path dependnece
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2015 13:44.
    55. PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BAZALOVÁ, Lenka DŽAMBIKOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Ivo ŠLAPÁK a Helena VAĎUROVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 322 s. ISBN 978-80-210-7581-8.
      Název česky: Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení
      Název anglicky: From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/14:00079157 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pipeková, Jarmila (203 Česká republika, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Bartoňová, Miroslava (203 Česká republika, domácí) -- Bazalová, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Džambiková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Ošlejšková, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Řehulka, Evžen (203 Česká republika, domácí) -- Šlapák, Ivo (203 Česká republika, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; social inclusion; disability; human rights; interdisciplinary cooperation; clinical picture of the disease; hearing disability; professional training; special education needs; career; social service law; standards of social services; living
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 4. 2015 11:49.
    56. PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BAZALOVÁ, Lenka DŽAMBIKOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Ivo ŠLAPÁK a Helena VAĎUROVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 322 s. ISBN 978-80-210-7581-8.
      Název anglicky: From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; social inclusion; disability; human rights; interdisciplinary cooperation; clinical picture of the disease; hearing disability; professional training; special education needs; career; social service law; standards of social services; living
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 18. 6. 2015 11:52.
    57. PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 s. ISBN 978-80-210-7530-6.
      Název anglicky: From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; social inclusion; education; student with special needs; preparatory class in elementary school; child with social disadvantage; tablet; alternative augmentative communication; professional training; visual handicap; autistic spectrum disorder
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 12. 6. 2015 12:53.
    58. PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 s. ISBN 978-80-210-7530-6.
      Název česky: Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti.
      Název anglicky: From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society
      RIV/00216224:14410/14:00079015 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pipeková, Jarmila (203 Česká republika, domácí) -- Vítková, Marie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Balátová, Kristýna (203 Česká republika, domácí) -- Bartoňová, Miroslava (203 Česká republika, domácí) -- Bártová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Bělohlávková, Kristýna (203 Česká republika, domácí) -- Bočková, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Bytešníková, Ilona (203 Česká republika, domácí) -- Fialová, Ilona (203 Česká republika, domácí) -- Franková, Alena (703 Slovensko, domácí) -- Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Hricová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Hrčová, Jana (703 Slovensko, domácí) -- Chaloupková, Soňa (203 Česká republika, domácí) -- Jágerová, Nora (703 Slovensko, domácí) -- Jiskrová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Kittlerová, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Klempová, Soňa (703 Slovensko, domácí) -- Klenková, Jiřina (203 Česká republika, domácí) -- Kopečný, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Leškaničová, Nela (203 Česká republika, domácí) -- Márová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Matějíčková, Eva (703 Slovensko, domácí) -- Maxová, Eva Valerie (203 Česká republika, domácí) -- Odehnalová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Opatřilová, Dagmar (203 Česká republika, domácí) -- Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, domácí) -- Procházková, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Přinosilová, Dagmar (203 Česká republika, domácí) -- Pudišová, Martina (703 Slovensko, domácí) -- Sýsová, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Širmerová, Zuzana (203 Česká republika, domácí) -- Špičáková, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Tihelková, Zuzana (203 Česká republika, domácí) -- Tomanová, Simona (203 Česká republika, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Zámečníková, Dana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; social inclusion; education; student with special needs; preparatory class in elementary school; child with social disadvantage; tablet; alternative augmentative communication; professional training; visual handicap; autistic spectrum disorder
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 10. 2. 2015 13:43.
    59. SHMIDT, Victoria. Ot viktimizirovannogo svidetelja k svidetel'stvujushhej zhertve: Arnosht Lustig i Bogumil Grabal – dva poljusa cheshskoj literatury o vojne. Forum für osteuropäische Ideen- und Zeitgeschichte. Die Katholische Universität Eichstätt-In: Ibidem Verlag, 2014, roč. 2014, č. 1, s. 373-391. ISSN 1433-4887.
      URL
      Název česky: Od viktimizovaného svědka k svedčící oběti: Arnošt Lustig a Bohumil Hrabal jako dva póly české válečné literatury
      Název anglicky: From victimised bystander to witnessing victim: Arnost Lustig and Bohumil Hrabal as twol poles of the war Czech literature
      RIV/00216224:14410/14:00078299 Článek v odborném periodiku. Umění, architektura, kulturní dědictví. ruština. Německo.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: traume; fiction biblitherapy; collective memory
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2015 13:46.
    60. SHMIDT, Victoria, Elena IARSKAYA a Zhanna CHERNOVA. Politika sem'i i detstva v postsocializme. Moskva: variant, 2014, 283 s. ISBN 978-5-00080-003-4.
      URL
      Název česky: Politika rodiny a dětství v post-socializmu
      Název anglicky: FAMILY AND CHILDHOOD POLICIES IN POST-SOCIALISM
      RIV/00216224:14410/14:00075403 Editorství odborné knihy. Sociologie, demografie. ruština. Rusko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí) -- Iarskaya, Elena (643 Rusko) -- Chernova, Zhanna (643 Rusko)
      Klíčová slova anglicky: family policy; child protection; institutional analysis; discourse analysis

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2015 13:59.
    61. SHMIDT, Victoria a Karel PANČOCHA. Pomogajushhie specialisty v zabote o pozhilyh v Chehii: opyt nesistemnogo soprotivlenija neposledovatel'noj politike? Sociology of power. Moskva: Akademia gosudarstvennogo upravlenia, 2014, roč. 2014, č. 3, s. 126-140. ISSN 2074-0492.
      URL
      Název anglicky: Czech Helping Professionals in Care for Elderly: Non-Systemic Resistance to Inconsistent Policy?
      RIV/00216224:14410/14:00076385 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. ruština. Rusko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: elderly care; helping professionals; dilemmas; vignette story
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 11. 12. 2017 18:27.
    62. BALÁTOVÁ, Kristýna. Poruchy chování a specifické poruchy chování. 2014.
      URL
      Název česky: Poruchy chování a specifické poruchy chování
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 2. 3. 2015 07:46.
    63. SLEPIČKOVÁ, Lenka a Iva ŠMÍDOVÁ. Postoje českých lékařů k medicíně a ke změnám v praxi reprodukční medicíny. Data a výzkum. AV ČR, Sociologický ústav, 2014, roč. 8, č. 1, s. 63-95. ISSN 1802-8152. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.13060/23362391.2014.8.1.110.
      Název anglicky: Attitudes of Czech doctors towards medicine and changes in the field of reproductive medicine
      RIV/00216224:14230/14:00073890 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šmídová, Iva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: medical sociology; changes and problems of Czech medicine; attitudes to new technologies; reproductive medicine; profession of medical doctors
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 25. 9. 2014 23:59.
    64. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Pracovní zkušenosti dospělých osob s tělesným postižením. In HUTYROVÁ, M., SOURALOVÁ, E., CHRASTINA, J., MOUDRÁ, L. Interdisciplinární pohledy na jinakost. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2014, s. 269-277. ISBN 978-80-244-4483-3.
      Název anglicky: Work Experience of Adult People with Physical Disabilities
      RIV/00216224:14410/14:00079049 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: work experience; job market; person with physical disabilities; multiple sclerosis; attitudes; barriers
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 24. 4. 2015 15:19.
    65. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Pracovní zkušenosti dospělých osob s tělesným postižením. 2014.
      Název anglicky: Work Experience of Adult People with Physical Disabilities
      RIV/00216224:14410/14:00079026 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: work experience; job market; person with physical disability; multiple sclerosis; attitudes; obstacles

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 21. 2. 2015 15:28.
    66. SLEPIČKOVÁ, Lenka. Promoting an inclusive learning environment by the Global Storylines: case study of Czech primary schools. In ECER 2014, The Past, the Present and the Future of Educational Research. 2014.
      Název česky: Podpora inkluzivního prostředí skrze Global Storylines: případová studie v českých základních školách
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; inclusive environment in primary schools, Global Storylines
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 28. 2. 2015 22:20.
    67. VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Přehledové studie ve speciální pedagogice I. 2014.
      Pedagogika a školství. čeština.
      Klíčová slova anglicky: special education, review, research method

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 3. 6. 2015 19:08.
    68. VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Přehledové studie ve speciální pedagogice II. 2014.
      Pedagogika a školství.
      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 3. 6. 2015 19:11.
    69. PITNEROVÁ, Pavla. Role komunikace v procesu integrace žáka se sluchovým postižením. 1. vydání. Brno: MSD s.r.o., 2014, 171 s. ISBN 978-80-210-7596-2.
      Název česky: Role komunikace v procesu integrace žáka se sluchovým postižením
      Název anglicky: The Role of the Communication in the Integration Process of the Pupil with Hearing
      RIV/00216224:14410/14:00078096 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; pupils with special educational needs; integration; inclusion; hearing impairment; communication; research; quantitative methodology; qualitative methodology; case study
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2015 17:17.
    70. PITNEROVÁ, Pavla. Role komunikace v procesu integrace žáka se sluchovým postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 171 s. ISBN 978-80-210-7596-2.
      Název česky: Role komunikace v procesu integrace žáka se sluchovým postižením
      Název anglicky: The Role of the Communication in the Integration Process of the Pupil with Hearing
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; pupils with special educational needs; integration; inclusion; hearing impairment; communication; research; quantitative methodology; qualitative methodology; case study
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 2. 4. 2015 14:11.
    71. SLEPIČKOVÁ, Lenka. Sociální vyloučení a začlenění, nové podoby nerovnostívností a indikátory chudoby. In Univerzita Tomáše Bati, Zlín. 2014.
      Název anglicky: Social exclusion and inclusion, new types of stratifications and indicators of poverty
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion and exclusion; new types of stratifications; poverty indicators
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 28. 2. 2015 22:50.
    72. DREXLER, Michaela, Petr NOVÁK a Jan VÁLEK. Solární hračky ve výuce fyziky na ZŠ. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 19. 2014.
      URL
      Název česky: Solární hračky ve výuce fyziky na ZŠ
      Název anglicky: Solar toys in teaching physics at the elementary school
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: PhDr. Jan Válek, Ph.D., učo 166133. Změněno: 22. 5. 2021 21:01.
    73. ŠUTOVÁ, Michaela. Solární hračky ve výuce fyziky na ZŠ. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 19. 2014.
      Název česky: Solární hračky ve výuce fyziky na ZŠ
      Název anglicky: Solar toys in teaching physics at the elementary school
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: PhDr. Jan Válek, Ph.D., učo 166133. Změněno: 28. 2. 2015 18:07.
    74. PROCHÁZKOVÁ, Lucie, Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Martin VRUBEL, Petr KOPEČNÝ, Lenka DOLEŽALOVÁ a Miroslava BARTOŇOVÁ. Speciální andragogika. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vyd. Brno: Paido, 2014. ISBN 978-80-7315-254-3.
      Název anglicky: Special Andragogy
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: special andragogy; adulthood; old age; disability; social services; support; work; interventions;

      Změnila: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Změněno: 1. 3. 2015 19:01.
    75. VÍTKOVÁ, Marie, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Ilona FIALOVÁ a Barbora BAZALOVÁ. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. první. Brno: Paido, 2014.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 12. 3. 2015 13:34.
    76. FUČÍK, Petr a Lenka SLEPIČKOVÁ. Studenti, kteří odcházejí: Kvantitativní analýza nedokončených vysokoškolských studií. Aula : revue pro vysokoškolskou a vědní politiku. Centrum pro studium vysokého školství v.v.i., 2014, roč. 22, č. 1, s. 24-54. ISSN 1210-6658.
      Název anglicky: Leaving Students. Quantitative analysis of university dropouts
      RIV/00216224:14230/14:00076966 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Fučík, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: study failure; dropout; university studies; factors of dropout
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 24. 10. 2014 13:27.
    77. PROCHÁZKOVÁ, Lucie a Lenka KRATOCHVILOVÁ. Support of Social Participation of People with Disabilities. In European Williams Syndrome Conference (EWSC). 2014.
      Název česky: Podpora sociální participace osob s postižením
      Pedagogika a školství. angličtina. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: social participation; person with disabilities; Williams Syndrome; support; rare diseases
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 21. 2. 2015 16:13.
    78. ŘEHULKA, Evžen, Milan KUBIATKO a Kristýna BALÁTOVÁ. Škola a zdraví v 21. století. 2014.
      URL
      Název česky: Škola a zdraví v 21. století
      Název anglicky: School and Health in the 21st Century
      Pedagogika a školství.
      Klíčová slova anglicky: health; education; school; health education; prevention; literacy

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 7. 4. 2015 12:25.
    79. BELL, Sheena, Maija HIRVONEN, Hasso KUKEMELK, Karel PANČOCHA, Helena VAĎUROVÁ a Piret HION. The inclusion of students with special educational needs in vocational education and training: a comparative study of the changing role of SEN teachers in the European context (Finland, England, The Czech Republic and Estonia). Socialiniai Tyrimai/Social Research. Vilnius (Lithuania): Faculty of Social Sciences, Siauliai university, 2014, roč. 35, č. 2, s. 42-52. ISSN 1392-3110.
      Název česky: Inkluze studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v odborném vzdělávání
      Název anglicky: The inclusion of students with special educational needs in vocational education and training: a comparative study of the changing role of SEN teachers in the European context (Finland, England, The Czech Republic and Estonia)
      RIV/00216224:14410/14:00078312 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Litva.
      Bell, Sheena (826 Velká Británie a Severní Irsko) -- Hirvonen, Maija (246 Finsko) -- Kukemelk, Hasso (233 Estonsko) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí) -- Hion, Piret (233 Estonsko)
      Klíčová slova anglicky: Inclusion; Vocational Education; Special Education Needs
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 14. 1. 2015 13:37.
    80. SHMIDT, Victoria a Karel PANČOCHA. The Models of Legitimizing Inclusive Education in the Czech Republic. In II. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2014.
      URL
      Název anglicky: The Models of Legitimizing Inclusive Education in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: people with disabilities, legitimizing models, inclusive education
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2015 14:33.
    81. SHMIDT, Victoria a Karel PANČOCHA. The Models of Legitimizing Inclusive Education in the Czech Republic. In II. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2014.
      URL
      Název anglicky: The Models of Legitimizing Inclusive Education in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: people with disabilities, legitimizing models, inclusive education
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 7. 7. 2015 14:31.
    82. SOCHOR, Pavel. Umění a inkluze. In 4. Mezinárodní konferenci zaměřenou na „Možnosti a rizika, skrytý potenciál osob s PAS při uplatnění na trhu práce.“. 2014.
      Název česky: Umění a inkluze
      Název anglicky: Art and Inclusion
      RIV/00216224:14410/14:00080026 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art;inclusion;disability; creativity;research

      Změnil: Mgr. Pavel Sochor, Ph.D., učo 42831. Změněno: 9. 4. 2015 13:52.
    83. SHMIDT, Victoria. V pohode za podlinnost'ju: kommentarii S. Soloucha k Pohozhdenijam bravogo soldata Shvejka. Toronto Slavic Quarterly. Toronto: Department of Slavic Languages and Literatures, University of Toronto, 2014, roč. 2014, č. 50, s. 292-297. ISSN 1708-3885.
      URL
      Název česky: Tažení k autenticitě: komentáře S. Soloucha k Osudům dobrého vojáka Švejka za světové války
      Název anglicky: Crusade to authenticity: The comments by S. Solouch to The Good Soldier Švejk
      RIV/00216224:14410/14:00078914 Článek v odborném periodiku. Umění, architektura, kulturní dědictví. ruština. Kanada.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: post-socialist literature; cultural literacy; transnational vision

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2015 13:49.
    84. SHMIDT, Victoria a Rachat OROZOVA. V poiskah strategii zashhity detej v Kyrgyzstane: glokalizacija roli mestnogo samoupravlenija. In Politika sem'i i detstva v postsocializme. Moskva: Variant, 2014, s. 262-281. Politika sem'i i detstva v postsocializme. ISBN 978-5-00080-003-4.
      URL
      Název anglicky: In search of strategies for protecting children: the glocalisation of local governance in Kyrgyzstan
      RIV/00216224:14410/14:00076336 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Sociologie, demografie. ruština. Rusko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí) -- Orozova, Rachat (417 Kyrgyzstán)
      Klíčová slova anglicky: child protection; international norms; glocalisation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 23. 3. 2015 13:35.
    85. VRUBEL, Martin. Visual impairment as a barrier to education in elementary schools - attitudes of school principals. 2014.
      Název česky: Zrakové postižení jako bariéra inkluzivního vzdělávání - postoje ředitelů škol
      Název anglicky: Visual impairment as a barrier to education in elementary schools - attitudes of school principals

      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 3. 6. 2015 18:55.
    86. VRUBEL, Martin. Vocational training of people with severe visual impairments on their job opportunities. 2014.
      Název česky: Odborné vzdělávání osob se zrakovým postižením a jejich příprava na budoucí povolání
      Název anglicky: Vocational training of people with severe visual impairments on their job opportunities
      Pedagogika a školství. angličtina. Finsko.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 3. 6. 2015 19:00.
    87. PITNEROVÁ, Pavla. Vzdělávání žáka se sluchovým postižením v běžné škole. 2014.
      URL
      Název česky: Vzdělávání žáka se sluchovým postižením v běžné škole
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 10. 3. 2015 14:13.
    88. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Zur Beschäftigung von Menschen mit Behinderung – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie. 2014.
      Název česky: Zaměstnávání lidí s postižením - první výsledky kvalitativní studie
      Název anglicky: Employment of people with disabilities - first results of a qualitative research
      RIV/00216224:14410/14:00079027 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: meaning of job; changes in the legislation; employers; perception of people with disabilities; experiences; stigma
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 21. 2. 2015 15:31.

    2013

    1. PANČOCHA, Karel a Marie VÍTKOVÁ. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 320 s. ISBN 978-80-210-6457-7.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: determinants in inclusive education, social inclusion, attitudes towards people with disabilities, inclusive schools, preschool education, primary education, secondary education, vocational training
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 27. 5. 2022 18:48.
    2. PRESOVÁ, Jana. Analýza vztahů žáků s problémy nebo poruchami chování s jejich učiteli a spolužáky. In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 37-44. ISBN 978-80-210-6674-8.
      Název anglicky: Analysis of Relationships of Pupil with Behavioral Difficulties with their teachers and classmates
      RIV/00216224:14410/13:00072162 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Presová, Jana (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: qualitative research; behavioral difficulties; conduct disorder; teacher – student relationship; classmate relationships
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Jana Presová, Ph.D., učo 174515. Změněno: 27. 3. 2014 00:03.
    3. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Arbeitserfahrungen von Menschen mit Körperbehinderung. In PROCHÁZKOVÁ, L., SOCHOR, P. et al. Support of People with Special Needs: International Perspectives. Förderung von Menschen mit Behinderung: Internationale Perspektiven. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 63-71. ISBN 978-80-210-6637-3.
      Název česky: Pracovní zkušenosti osob se zdravotním postižením
      Název anglicky: Work Experience of People with Physical Disability
      RIV/00216224:14410/13:00072948 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: physical disability; multiple sclerosis; working experiences; labour market; obstacles; skills; attitudes of employers
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 11. 4. 2014 17:10.
    4. SOCHOR, Pavel. Art as support for persons with disabilities. In The 6th International Symposium on Remedial and Special Education on 3 - 5 October 2013 in Munich. 2013.
      Název česky: Umění jako podpora osob s postižením
      Název anglicky: Art as support for persons with disabilities
      RIV/00216224:14410/13:00075129 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research; art; education; person with special needs; creativity; authenticity; self-expression; self-reflection
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 9. 4. 2015 11:41.
    5. VRUBEL, Martin. Art Availability and Visual Impairment. In 6. Symposium Internationale Heil- und Sondernpädagogik. 2013.
      Název česky: Přístupnost umění a zrakové postižení
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: Art availability, gallery, visual impairment, barier
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 24. 3. 2014 15:34.
    6. SOCHOR, Pavel. Art Education as Support of People with Special Needs. In PROCHÁZKOVÁ, L., SOCHOR, P. et al. Support of People with Special Needs: International Perspectives. Förderung von Menschen mit Behinderung: Internationale Perspektiven. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 93-105. ISBN 978-80-210-6637-3.
      Název anglicky: Art Education as Support of People with Special Needs
      RIV/00216224:14410/13:00072951 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Art Brut; artistic creation; disability; disability studies; therapy; art therapy; special art education; inclusion
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 10. 4. 2014 15:16.
    7. SOCHOR, Pavel. Art Education Research as Support for People with Special Needs. In ECER 2013 Istanbul - European Conference on Educational Research. 2013.
      Název česky: Výzkum výtvarné edukace, jako podpora pro osoby se speciálními potřebami
      Název anglicky: Art Education Research as Support for People with Special Needs
      RIV/00216224:14410/13:00075128 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research; art; education; person with special needs; creativity; authenticity
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 9. 4. 2015 11:45.
    8. VRUBEL, Martin a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ. Bariéry školní inkluze osob se zrakovým postižením na středních školách. In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 129-142. ISBN 978-80-210-6674-8.
      Název anglicky: Barriers to school inclusion of students with visual impairment in secondary schools
      RIV/00216224:14410/13:00072071 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: visual impairment; secondary school; inclusion; school management; Education fot the 21st century
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 24. 3. 2014 15:09.
    9. GAJZLEROVÁ, Lenka. Bariéry využití multimédií ve speciální pedagogice. In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 187-194. ISBN 978-80-210-6674-8.
      Název anglicky: Obstancles of applying of multimedia in special education
      RIV/00216224:14410/13:00072184 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: multimedia; digital technology; special education; barriers; individual with special educational needs; individual with disability; inclusive education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Pavla Žáková, učo 383868. Změněno: 2. 3. 2014 22:37.
    10. NEPUSTIL, Pavel a Markéta SZOTÁKOVÁ. Case Management se zotavujícími se uživateli návykových látek: Metodická příručka. 1. vydání. Praha: Úřad vlády České republiky, 2013, 103 s. Metodika, N. 11. ISBN 978-80-7440-076-6.
      URL
      Název česky: Case Management se zotavujícími se uživateli návykových látek: Metodická příručka
      Název anglicky: Case Management with recovering drug users: Methodological handbook
      RIV/00216224:14230/13:00069891 Editorství odborné knihy. Řízení, správa a administrativa. čeština. Česká republika.
      Nepustil, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Szotáková, Markéta (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: case management recovering drug user coordinated collaboration within the case trust social network case manager client
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Markéta Geregová, Ph.D., učo 252129. Změněno: 11. 9. 2014 11:35.
    11. SHMIDT, Victoria. Crisis Intervention: The Lost Focus of Child Protection Reforms in Visegrad Countries. In PROCHÁZKOVÁ, L., SOCHOR, P. et al. Support of People with Special Needs: International Perspectives. Förderung von Menschen mit Behinderung: Internationale Perspektiven. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 107-121. ISBN 978-80-210-6637-3.
      Název anglicky: Crisis Intervention: The Lost Focus of Child Protection Reforms in Visegrad Countries
      RIV/00216224:14410/13:00072952 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: child protection; international regulation; local contexts; Visegrad countries
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 10. 4. 2014 15:31.
    12. PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Česká veřejnost a inkluzivní vzdělávání. In SLEPIČKOVÁ, L. a K. PANČOCHA. Aktéři školní inkluze. School Inclusion Actors. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 9-31. ISBN 978-80-210-6688-5.
      Název česky: Česká veřejnost a inkluzivní vzdělávání
      Název anglicky: Czech Public And Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/13:00072961 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; attitudes; public; contact hypothesis
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 23. 4. 2014 13:20.
    13. VRUBEL, Martin a Filip CHVÁTAL. Dospělé osoby a senioři se zrakovým postižením. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 165-174. ISBN 978-80-210-6306-8.
      Název anglicky: Adults and Elderly Persons with Visual Impairment
      RIV/00216224:14410/13:00072109 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Chvátal, Filip (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Education of persons with visual impairment; andragogy; adult education; visual impairment; spatial orientation; barriers in public space; mapping
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Pavla Žáková, učo 383868. Změněno: 21. 2. 2014 11:29.
    14. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Dospělé osoby s mentálním postižením. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 141-164. ISBN 978-80-210-6306-8.
      Název anglicky: Adults with Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/13:00072155 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: adult person with intellectual disability; education and support; sheltered living; independence; sheltered workshops; training cafes; offending behaviour; social aspects
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 25. 2. 2014 14:44.
    15. PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 272 s. ISBN 978-80-210-6306-8.
      Název anglicky: Education, Intervention and Therapy for Adults and Elderly People with Disabilities
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: adult, senior, disability, support, social inclusion, person-centered approach, social services, employment, dementia, therapy, intervention
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 25. 2. 2014 10:50.
    16. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina, Martin VRUBEL a Karel PANČOCHA. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 2013.
      Název česky: Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání
      Název anglicky: Facilitators and barriers to inclusive education
      RIV/00216224:14410/13:00071989 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: health impairment; barriers; inclusive education; social disability; presentation

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 11. 2. 2014 12:21.
    17. SHMIDT, Victoria. Foster Caregivers in Procrustean Bed of the Czech Child Protection. In VOJTOVÁ, V., ČERVENKA. K. et al. Intervence pro inkluzi. Intervention for Inclusion. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 210-225. ISBN 978-80-210-6645-8.
      Název česky: Pěstouni v prokrustivém loži České ochrany dětí
      Název anglicky: Foster Caregivers in Procrustean Bed of the Czech Child Protection
      RIV/00216224:14410/13:00075046 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: child protection; foster care; caregivers’ identity; child safety; family autonomy
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 1. 3. 2018 14:17.
    18. SLEPIČKOVÁ, Lenka a Michaela KVAPILOVÁ BARTOŠOVÁ. Genderové role v rodině pohledem dětských aktérů. Gender - rovné příležitosti - výzkum. Praha: SoÚ AV ČR, 2013, roč. 14, č. 1, s. 64-78. ISSN 1213-0028.
      Název česky: Genderové role v rodině pohledem dětských aktérů
      Název anglicky: Gender Roles in the Family through the Eyes of Children Actors
      RIV/00216224:14230/13:00066319 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kvapilová Bartošová, Michaela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: gender; child as a social actor; family; research with children
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 20. 12. 2013 16:15.
    19. BALÁTOVÁ, Kristýna. Hierarchie hodnot u dospívajících s poruchami chování. In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 19-36. ISBN 978-80-210-6674-8.
      Název anglicky: Hierarchy of values in adolescents with behavioral disorders
      RIV/00216224:14410/13:00072161 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Balátová, Kristýna (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: behavioral disorders; values; hierarchy of values; adolescence; quantitative research
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 3. 3. 2014 10:17.
    20. BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty adolescentů s poruchami chování. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 224-237. ISBN 978-80-210-6306-8.
      Název anglicky: Values in Adolescents with Behaviour Disorders
      RIV/00216224:14410/13:00072160 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Balátová, Kristýna (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: values; order of values ; adolescence; behaviour disorders; quantitative research strategies; respondents; sample
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 25. 2. 2014 14:59.
    21. VAĎUROVÁ, Helena. Inclusive Education - How to Understand it Today? Eisenstadt: Weber verlag Eisenstadt in Verlagsgemeinschaft mit der Pädagogischen Hochshule Burgenland, 2013, s. 69-78. ISBN 978-3-85253-456-5.
      Název česky: Současné pojetí inkluzivního vzdělávání
      Název anglicky: Inclusive Education - How to Understand it Today?
      Pedagogika a školství. angličtina. Rakousko.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; integration; documents; special educational needs; social model of disability; rights
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 16. 7. 2013 11:31.
    22. GAJZLEROVÁ, Lenka. Inkluze a informační a komunikační technologie. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 304-311. ISBN 978-80-210-6515-4.
      Název anglicky: Inclusion and Information and Communication Technology
      RIV/00216224:14410/13:00072081 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: media education; inclusion; individual needs; media skills; digital technology; assisted technology; digital devices; multimediality; multimodality
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 27. 3. 2014 10:43.
    23. SOCHOR, Pavel. Jedinec v procesu inkluze skrze výtvarnou tvorbu. In SLEPIČKOVÁ, L. a K. PANČOCHA. Aktéři školní inkluze. School Inclusion Actors. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 99-117. ISBN 978-80-210-6688-5.
      Název česky: Jedinec v procesu inkluze skrze výtvarnou tvorbu
      Název anglicky: Individual in the Process of Inclusion Through Art Activities
      RIV/00216224:14410/13:00072967 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Art; disability; identity; artifact; Art brut; normality; fundamentals of school inclusion; art activities; interdisciplinary research
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 23. 4. 2014 13:21.
    24. SOCHOR, Pavel. Lecture: Art Therapy as a Support for Person with Disabilities. 2013.
      Název česky: Přednáška: Arteterapie jako podpora u osob s postižením
      Název anglicky: Lecture: Art Therapy as a Support for Person with Disabilities
      RIV/00216224:14410/13:00075141 Popularizační texty a aktivity. Pedagogika a školství. angličtina. Finsko.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art; dosabilities; health; inclusion; Art Therapy

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 9. 4. 2015 11:46.
    25. SOCHOR, Pavel. Lecture: Art Therapy as a support for inclusion of children and adults with disabilities. 2013.
      Název česky: Přednáška: Arteterapie jako podpora pro inkluzi u dětí a dospělých s postižením
      Název anglicky: Lecture: Art Therapy as a support for inclusion of children and adults with disabilities
      RIV/00216224:14410/13:00075140 Popularizační texty a aktivity. Pedagogika a školství. angličtina. Finsko.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art; dosabilities; health; inclusion; adults; children

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 9. 4. 2015 11:47.
    26. SOCHOR, Pavel. Lecture: Art Therapy as a Support for Inclusion of Children and Adults with Disabilities in Social Work. 2013.
      Název česky: Přednáška: Arteterapie jako podpora pro inkluzi v sociální práci u dětí a dospělých s postižením
      Název anglicky: Lecture: Art Therapy as a Support for Inclusion of Children and Adults with Disabilities in Social Work
      RIV/00216224:14410/13:00075145 Popularizační texty a aktivity. Pedagogika a školství. angličtina. Finsko.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art; dosabilities; health; inclusion; adults; children; social work

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 9. 4. 2015 11:47.
    27. SOCHOR, Pavel. Lecture: Art Therapy as Support for Occupational Therapy. 2013.
      Název česky: Přednáška: Arteterapie jako podpora pro "Occupational Therapy"
      Název anglicky: Lecture: Art Therapy as Support for Occupational Therapy
      RIV/00216224:14410/13:00075144 Popularizační texty a aktivity. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art; dosabilities; health; inclusion; Occupational Therapy

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 9. 4. 2015 11:48.
    28. SOCHOR, Pavel. Lecture: Special Art Education as a support for inclusion of people with health disabilities. 2013.
      Název česky: Přednáška: Speciální výtvarná výchova jako podpora inkluze osob se zdravotním postižením.
      Název anglicky: Lecture: Special Art Education as a support for inclusion of people with health disabilities
      RIV/00216224:14410/13:00075139 Popularizační texty a aktivity. Pedagogika a školství. angličtina. Finsko.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art; dosabilities; health; inclusion

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 9. 4. 2015 11:49.
    29. SOCHOR, Pavel. Lecture: Special Art Education as a Support for Inclusion of People with Visual Disabilities. 2013.
      Název česky: Přednáška: Speciální výtvarná výchova jako podpora inkluze u osob se zrakovým postižením
      Název anglicky: Lecture: Special Art Education as a Support for Inclusion of People with Visual Disabilities
      RIV/00216224:14410/13:00075142 Popularizační texty a aktivity. Pedagogika a školství. angličtina. Finsko.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art; dosabilities; health; inclusion; adults; children; zrakové postižení

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 9. 4. 2015 11:49.
    30. SHMIDT, Victoria. Lost in Transition: Missed opportunities for reforming disabled children’s education in Armenia, Azerbaijan and Georgia. In Michael Rasell, Elena Iarskaia-Smirnova. Disability in Eastern Europe and the Former Soviet Union History, policy and everyday life. London: Routledge, 2013, s. 263-278. Disability in Eastern Europe and the Former Soviet Union History, policy and everyday life. ISBN 978-0-415-61096-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4324/9781315866932.
      URL
      Název česky: Ztracení v transitu: zmizené možnosti transformace edukace dětí s handicapem v Armenii, Azerbajanu a Gruzii
      Název anglicky: Lost in Transition: Missed opportunities for reforming disabled children’s education in Armenia, Azerbaijan and Georgia
      RIV/00216224:14410/13:00068483 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Sociologie, demografie. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: disability post-Soviet Union children
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 1. 3. 2018 14:18.
    31. VRUBEL, Martin. Management škol a inkluze ve vzdělávání. In SLEPIČKOVÁ, L. a K. PANČOCHA. Aktéři školní inkluze. School Inclusion Actors. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 59-76. ISBN 978-80-210-6688-5.
      Název česky: Management škol a inkluze ve vzdělávání
      Název anglicky: School Management And Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/13:00072965 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: school management; inklusive education; basic school; high school; attitudes; barriers; facilitator; dissability; visual impairment
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 23. 4. 2014 13:21.
    32. VACKOVÁ, Barbora, Slavomíra FERENČUHOVÁ, Lucie GALČANOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ a Michaela KVAPILOVÁ BARTOŠOVÁ. Město a domov: IV. brněnská konference urbánních studií. 2013.
      Město a domov
      Název anglicky: City and Home: 4th Brno Conference on Urban Studies
      RIV/00216224:14230/13:00066631 Uspořádání konference. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Vacková, Barbora (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ferenčuhová, Slavomíra (703 Slovensko, domácí) -- Galčanová, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Kvapilová Bartošová, Michaela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: city; home; urban studies; housing; sociology; geography; anthopology; research; theory

      Změnila: Mgr. Lucie Galčanová Batista, Ph.D., učo 41048. Změněno: 20. 12. 2013 16:26.
    33. SHMIDT, Victoria a Karel PANČOCHA. Modeli legitimizatsii inklyuzivnogo obrazovaniya v Chehii. Zhurnal issledovaniy sotsialnoy politiki. 2013, roč. 2013, č. 4, s. 547-560. ISSN 1727-0634.
      URL
      Název anglicky: The Models of Legitimizing Inclusive Education in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/13:00070699 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. ruština. Rusko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion legitimacy discourses of education childhood
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 18. 10. 2019 12:31.
    34. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Možnosti aktivizace seniorů a vymezení základních přístupů k osobám s demencí v seniorském věku. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 238-252. ISBN 978-80-210-6306-8.
      Název anglicky: Possibilities of Activation of Seniors and Basic Approaches to Individuals with Dementia in Old Age
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: senior; ageing; demographic development; dementia; activation; person-centred approach; therapy; support; validation; reminiscence
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 25. 2. 2014 14:45.
    35. VRUBEL, Martin, Filip CHVÁTAL a Karel PANČOCHA. Odstraňování bariér veřejného prostoru jako předpoklad bezpečného pohybu osob se zrakovým postižením. Speciální pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2013, roč. 23, č. 3, s. 229-242. ISSN 1211-2720.
      Název anglicky: Removing barriers to public space as a precondition for the safe movement of people with visual impairment
      RIV/00216224:14410/13:00069672 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Chvátal, Filip (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: people with visual impairment; barriers of public space; Tyfloengineering components; leading lines; warning lines; legislation; terrain mapping
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 24. 3. 2014 15:26.
    36. PANČOCHA, Karel. Participace jako aktivní účast člověka s postižením ve společnosti. In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 13-23. ISBN 978-80-210-6673-1.
      Název anglicky: Participation as an Active Involvement of People with Disabilities in Society
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: participation; inclusion; individuals with disabilities; attitudes; bioecological model
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 17. 2. 2014 09:57.
    37. GAJZLEROVÁ, Lenka. Podpora inkluze prostřednictvím digitálních technologií. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Specific Features in Teaching Pupils with Special Educational Needs in an Inculusive Learning Environment in Primary Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 83-97. ISBN 978-80-210-6646-5.
      Název anglicky: Promoting Inclusion Through Digital Technologies
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: individuals with special educational needs, inclusive education, support and countervailing measures, key competencies, multimedia education, digital technologies, tablets
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 23. 3. 2015 19:44.
    38. PANČOCHA, Karel. Postižení jako axiologická kategorie sociální participace. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 219 s. ISBN 978-80-210-6344-0.
      Název anglicky: Disability as Axiological Category of Social Participation
      RIV/00216224:14410/13:00070005 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: individuals with disabilities; attitudes; participation; general public; social distance; inclusive education; social inclusion; contact hypothesis

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 31. 10. 2016 10:45.
      Přír. čísla: MUB01000876827
    39. BALÁTOVÁ, Kristýna. Postoje a hodnoty adolescentů s poruchami chování jako bariéry inkluze. In SLEPIČKOVÁ, L. a K. PANČOCHA. Aktéři školní inkluze. School Inclusion Actors. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 77-98. ISBN 978-80-210-6688-5.
      Název česky: Postoje a hodnoty adolescentů s poruchami chování jako bariéry inkluze
      Název anglicky: Attitudes and Values Of Adolescents with Behavioral Disorders as Barrriers of Inclusion
      RIV/00216224:14410/13:00072966 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Balátová, Kristýna (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Barriers; Adolescence; Values; Inclusion; Integration; Pathology of Values; Behavioral Disorders; Attitudes; Rokeach Values Test
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 15. 5. 2014 14:06.
    40. VRUBEL, Martin. Postoje k bariérám ovlivňujícím proces inkluze žáků se zrakovým postižením. In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 117-125. ISBN 978-80-7315-245-1.
      Název anglicky: Attitudes to Barriers Affecting the Process of Inclusion of Pupils with Visual Impairments
      RIV/00216224:14410/13:00071127 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; visual impairment; barriers; attitudes; media
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 17. 1. 2014 00:32.
    41. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Pracovní uplatnění osob se zdravotním postižením. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 86-104. ISBN 978-80-210-6306-8.
      Název anglicky: Employment of Individuals with Disabilities
      RIV/00216224:14410/13:00072142 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: job; social role; employer; worker; obstacles in the labour market; sheltered work places; supported employment; training cafe; individuals with disability
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 25. 2. 2014 14:52.
    42. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Pracovní uplatnění osob se zdravotním postižením z pohledu osob s tělesným postižením a zaměstnavatelů. In OPATŘILOVÁ, D. et al. Žáci se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním v základních školách Students with Disabilities and Health Disadvantages in Primary Schools. 1. vydání. Brno: MU, 2013, s. 99-109. ISBN 978-80-210-6304-4.
      Název anglicky: Employment of People with Disabilities as seen by People with Physical Disabilities and Employers
      RIV/00216224:14410/13:00072364 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: disability; physical disability; employment; labour market; obstacles; working experiences; attitudes of employers and employees
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 26. 2. 2014 21:57.
    43. PANČOCHA, Karel. Pre-service Teachers´Attitudes towards Individuals with Disabilities ans Inclusion. In SEHRBROCK, P., ERDÉLYI, A., GAND, S. (Hrsg.). Internationale und Vergleichende Heil- und Sonderpädagogik und Inklusion. Individualität und Gemeinschaft als Prinzipien Internationaler Heil- und Sonderpädagogik. 1. vydání. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2013, s. 123-129. ISBN 978-3-7815-1944-2.
      Název anglicky: Pre-service Teachers´Attitudes towards Individuals with Disabilities ans Inclusion
      Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: pupil; special educational needs; Framework Educational Programme for Basic Education; school educational programme; inclusive education; inclusive didactics; research teams in the research project
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 26. 2. 2014 15:38.
    44. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Profesní orientace a příprava v České republice. In Stáž finalistů soutěže moskevský učitel roku 2013. 2013.
      Název anglicky: Vocational orientation and education in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: vocational orientation; vocational education; counselling services; pupils with disabilities; transition programme
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 2. 3. 2014 11:03.
    45. PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Průvodce inkluzivním vzděláváním žáků se SVP na střední škole. Podpora pro pracovníky v odborném školství, kteří chtějí vytvořit inkluzivní prostředí. In Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2013.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 26. 2. 2014 16:14.
    46. SOCHOR, Pavel. Retrospektivní výstava výtvarných prací Lucie Němcové II.,. 2013.
      Název česky: Retrospektivní výstava výtvarných prací Lucie Němcové II.,
      Název anglicky: The retrospective exibition of art work Lucie Němcové II.
      RIV/00216224:14410/13:00075130 Uspořádání (zogranizování) výstavy (s/bez krit. katal.). Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art; communication; creativity

      Změnil: Mgr. Pavel Sochor, Ph.D., učo 42831. Změněno: 13. 4. 2015 12:43.
    47. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Selbstbestimmung. Möglichkeiten für Menschen mit Behinderung in Tschechien. 2013.
      Název česky: Sebeurčení. Možnosti pro lidi s postižením v České republice
      Název anglicky: Self-determination. Possibilities for people with disability in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/13:00072345 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. němčina. Rakousko.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: self-determination; person with disability; institutional care; past and present; changes; new legislation
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 25. 2. 2014 16:14.
    48. PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Martin VRUBEL a Pavel SOCHOR. Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání - Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2013.
      URL
      Název česky: Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání - Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
      Název anglicky: Social Conditions for Inclusive Education - Education of Pupils with Special Educational Needs
      RIV/00216224:14410/13:00072290 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí) -- Procházková, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Sochor, Pavel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; Framework Educational Programme; Special educational needs; Professional preparation; Social conditions for inclusion;
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 3. 2014 10:30.
    49. VÍTKOVÁ, Marie, Karel PANČOCHA a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Special Educational Needs in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education. In Estonsko: University of Tartu - Projekt Leonardo da Vinci. 2013.
      Pedagogika a školství. angličtina. Estonsko.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 25. 2. 2014 12:31.
    50. PANČOCHA, Karel. Společenské přístupy k jedincům s postižením. In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 31-42. ISBN 978-80-7315-245-1.
      Název anglicky: Societal Approaches to Individuals with Disabilities
      RIV/00216224:14410/13:00071122 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: disability; societal approaches; segregation; utilization; participation; inclusion
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 17. 1. 2014 00:02.
    51. PROCHÁZKOVÁ, Lucie a Pavel SOCHOR. Support of People with Special Needs: International Perspectives. Förderung von Menschen mit Behinderung: Internationale Perspektiven. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 138 s. ISBN 978-80-210-6637-3.
      Název česky: Podpora lidí se speciálními potřebami: mezinárodní perspektivy
      Název anglicky: Support of People with Special Needs: International Perspectives
      Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: support; individuals with disability; special needs; workplace; school; working experiences; inclusion; dyslexia; reading strategies; child protection; stigma; art creation; education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 27. 5. 2014 11:14.
    52. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina. Systém sociálních služeb poskytovaných osobám se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním v České republice. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 105-119. ISBN 978-80-210-6306-8.
      Název anglicky: Social Services Offered to Persons with Disabilities and Social Disadvantages in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/13:00072143 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Social Services Act; transformation of social services; natural environment; social services quality benchmark; authorities/founders; providers; clients of social services; residential services; outpatient services; social work; care benefit
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Pavla Žáková, učo 383868. Změněno: 21. 2. 2014 11:34.
    53. SHMIDT, Victoria. The eugenicsfication of child protection during the First Republic: recognising the segregation of disabled and Roma children in the Czech lands. In annual conference of ESPAnet. 2013.
      URL
      Název česky: Eugenizace ochrany dětí za První Republiku: sledování segregace Romů a líde s handikapem v českých zemích
      Název anglicky: The eugenicsfication of child protection during the First Republic: recognising the segregation of disabled and Roma children in the Czech lands
      RIV/00216224:14410/13:00069120 Konferenční abstrakt. Sociologie, demografie. angličtina. Polsko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: eugenics interwar period Roma people disabled people segregation
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 4. 4. 2014 11:45.
    54. SHMIDT, Victoria. The eugenicsfication of child protection during the First Republic: recognising the segregation of disabled and Roma children in the Czech lands. In annual conference of ESPAnet. 2013.
      URL
      Název česky: Eugenizace ochrany dětí za První Republiku: sledování segregace Romů a líde s handikapem v českých zemích
      Název anglicky: The eugenicsfication of child protection during the First Republic: recognising the segregation of disabled and Roma children in the Czech lands
      Sociologie, demografie. angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: eugenics interwar period Roma people disabled people segregation
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 29. 3. 2014 17:04.
    55. PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Martin VRUBEL a Pavel SOCHOR. TILE: "Průvodce inkluzivním vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole". 2013.
      Název česky: TILE: "Průvodce inkluzivním vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole"
      Název anglicky: TILE: "Guide to inclusive education for pupils with special educational needs in secondary school"
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; VET learning environments; student with SEN; Roadmap to Inclusion; TILE
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 3. 3. 2014 12:14.
    56. SLEPIČKOVÁ, Lenka, Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ a Pavlína PINKOVÁ. Učitelé jako aktéři inkluze v základní škole. In SLEPIČKOVÁ, L. a K. PANČOCHA. Aktéři školní inkluze. School Inclusion Actors. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 33-58. ISBN 978-80-210-6688-5.
      Název česky: Učitelé jako aktéři inkluze v základní škole
      Název anglicky: Teachers as Actors of Inclusion in Primary School
      RIV/00216224:14410/13:00072963 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Pinková, Pavlína (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Key words: inclusive education; teachers´attitudes; pupils with special needs
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 23. 4. 2014 13:22.
    57. SOCHOR, Pavel. Umění a inkluze. In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 157-166. ISBN 978-80-7315-245-1.
      Název česky: Umění a inkluze
      Název anglicky: Art and Inclusion
      RIV/00216224:14410/13:00071130 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; art; art therapy; culture; people with disabilities; visual art; artifact; research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 25. 4. 2014 12:23.
    58. PANČOCHA, Karel a Pavel SOCHOR. Umění jako facilitátor inkluze. Špeciálny pedagóg : časopis pre špeciálnopedagogickú teóriu a prax. Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2013, Ročník 2, č. 2, s. 31-40. ISSN 1338-6670.
      Název česky: Umění jako facilitátor inkluze
      Název anglicky: Art as Facilitator of Inclusion
      RIV/00216224:14410/13:00072359 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sochor, Pavel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; art; art-therapy; culture; people with disabilities; art creation; artifact; modern art; research

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 4. 4. 2014 11:43.
    59. VRUBEL, Martin. Vidí váš žák na tabuli? aneb Nepozornost může být způsobena i zrakovou vadou. Komenský. Masarykova univerzita, 2013, roč. 137, č. 03, s. 30-33. ISSN 0323-0449.
      Název česky: Vidí váš žák na tabuli? aneb Nepozornost může být způsobena i zrakovou vadou
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: visual defect at school, pupil
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 29. 3. 2014 17:06.
    60. ONDROVÁ, Petra a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Vliv roztroušené sklerózy na pracovní uplatnění. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 288-301. ISBN 978-80-210-6515-4.
      Název anglicky: The Influence of Multiple sclerosis on the Employment Statut
      RIV/00216224:14410/13:00072080 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Ondrová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: multiple sclerosis; employment; employers’ attitudes; troubles at workplace; working conditions and their adjustment
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 1. 2018 13:27.
    61. VÍTKOVÁ, Marie, Miroslava BARTOŇOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Vorbereitung der Sonderpädagogen an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk Universität – gegenwärtige Situation im Doktorstudium. In Tagung der Lehrenden der Körperbehindertenpädagogik zum Thema „KB inklusiv", Humboldt-Universität zu Berlin. 2013.
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 28. 2. 2014 17:27.
    62. SLEPIČKOVÁ, Lenka. Výuka příběhem jako otevřený prostor pro inkluzi: Global Storylines v prostředí českých základních škol. In SLEPIČKOVÁ, L. a K. PANČOCHA. Aktéři školní inkluze. School Inclusion Actors. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 121-135. ISBN 978-80-210-6688-5.
      Název česky: Výuka příběhem jako otevřený prostor pro inkluzi: Global Storylines v prostředí českých základních škol
      Název anglicky: Teaching through Stories as a Space for Inclusion: Global Storylines in Czech Primary Schools
      RIV/00216224:14410/13:00072968 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; participatory learning; global dimension in education; Global storylines
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 23. 4. 2014 13:22.
    63. BALÁTOVÁ, Kristýna. Vývoj člověka v období dospívání, dospělosti a stáří. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 50-63. ISBN 978-80-210-6306-8.
      Název anglicky: Human Development in Adolescence, Adulthood and Old Age
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: development, developmental periods, pubescence, adolescence, adulthood, old age
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 24. 3. 2014 15:07.
    64. VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Výzkum facilitátorů a bariér v inkluzivním vzdělávání - metodologický workshop. 2013.
      Název anglicky: Research of facilitators and barriers to inclusive education - workshop of methodology
      RIV/00216224:14410/13:00071992 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research in special education; research in the social sciences; questionnaire; interview; data analysis; statistics

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 24. 3. 2014 15:32.
    65. PITNEROVÁ, Pavla. Význam komunikace v rámci inkluze žáka se sluchovým postižením. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 112-121. ISBN 978-80-210-6515-4.
      Název anglicky: The Importance of Communication in the Inclusion of Pupils with Hearing Impairments
      RIV/00216224:14410/13:00072005 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: communication; communication skills; school; teaching pupils with hearing impairments
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 13. 2. 2014 10:53.
    66. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Pavla PITNEROVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ a Lenka DOLEŽALOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve středním školství. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2013, 259 s. ISBN 978-80-7315-243-7.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 7. 4. 2015 11:52.
    67. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Základní principy vzdělávání a podpory dospělých osob s mentálním postižením. Odborný časopis Sociální služby. Tábor: Asociace poskytovatelů sociálních služeb, 2013, roč. XV, leden 2013, s. 16-17. ISSN 1803-7348.
      Název anglicky: Basic principles of education and support of adult people with intellectual disability
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: intellectual disability; adult person; education; support; appropriate access

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 14. 2. 2013 15:50.
    68. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Zaměstnávání osob s postižením v zahraničí. In Darujte příležitost. 2013.
      Název anglicky: Employment of persons with disability in foreign countries
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: job; working place; right; unemployment; support; Austria; clearing; assistance
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 13. 9. 2013 14:46.
    69. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Zaměstnávání osob se zdravotním postižením z pohledu zaměstnavatelů v Moravskoslezském kraji. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 341-348. ISBN 978-80-7315-246-8.
      Název anglicky: Employment of People with Disabilities from the Employers´ Perspective in the Moravia-Silesian Region
      RIV/00216224:14410/13:00071115 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: people with disabilities; employer; employment; attitude; legal obligation of employers; qualification

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 5. 3. 2014 16:44.
    70. VRUBEL, Martin. Zrakové postižení a intaktní společnost. In Optofest 13 - Konference Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého. 2013.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 29. 3. 2014 17:10.
    71. ŠMÍDOVÁ, Iva, Eva ŠLESINGEROVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ a Hubert WIERCINSKI. 3rd Annual Health in Transition Conference: Challenges of 21st Century: past, present and future of medicine and health care in post-socialist world(s). 2013.
      tematická mezinárodní konference spolupořádaná FSS MU a Institutem etnologie Varšavské univerzity
      Název česky: 3. ročník každoroční konference zdraví a změna: výzvy pro 21. století: minulost, součastnost a budoucost medicíny a zdravotní péče v postsocialistickém světě
      Název anglicky: 3rd Annual Health in Transition Conference: Challenges of 21st Century: past, present and future of medicine and health care in post-socialist world(s)
      RIV/00216224:14230/13:00066531 Uspořádání konference. Sociologie, demografie. angličtina. Polsko.
      Šmídová, Iva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šlesingerová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Wiercinski, Hubert (616 Polsko)
      Klíčová slova anglicky: social sciences; medicine; health care; research; transition
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. PhDr. Iva Šmídová, Ph.D., učo 7385. Změněno: 29. 7. 2014 15:13.

    2012

    1. GAJZLEROVÁ, Lenka. Aktuální struktura a situace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základních školách. In PANČOCHA, K. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 19-29. ISBN 978-80-210-6101-9.
      Název česky: Aktuální struktura a situace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základních školách
      Název anglicky: Current structure and Situation of Pupils with SEN in Primar Schools – Results of Research
      RIV/00216224:14410/12:00063667 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pedagogical-psychological counseling; special educational needs; inclusion; framework educational programme for primary education; information and communication technology; digital technology; computer programs
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 19. 3. 2013 10:39.
    2. GAJZLEROVÁ, Lenka. Analýza pohledu učitelů na digitální technologie ve vzdělávání. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 229-238. ISBN 978-80-210-5996-2.
      Název česky: Analýza pohledu učitelů na digitální technologie ve vzdělávání
      Název anglicky: Analyzis of Teachers' View on Digital Technologies in Education
      RIV/00216224:14410/12:00063083 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: special educational needs; information and communication technology; digital technology; Framework Educational Programme; interactive whiteboard
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 20. 3. 2013 13:14.
    3. GAJZLEROVÁ, Lenka. Analýza využití počítačů u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu učitelů. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 283-310. ISBN 978-80-210-5941-2.
      Název česky: Analýza využití počítačů u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu učitelů
      Název anglicky: Analysis of the Use of Computers by Perosns with Special Educational Needs – Teacher´s Point of View
      RIV/00216224:14410/12:00063064 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: special educational needs; framework educational programme for primary education; ICT; digital technologies; specific learning disorders; interactive board; computer; PC programmes
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 4. 2013 10:07.
    4. GAJZLEROVÁ, Lenka. Analýza využití počítačů u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu učitelů. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.
      Název česky: Analýza využití počítačů u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu učitelů
      Název anglicky: Analysis of the Use of Computers by Persons with Special Educational Needs – Teacher´s Point of View
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: special educational needs; framework educational programme for primary education; ICT; digital technologies; specific learning disorders; interactive board; computer; PC programmes
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 20. 3. 2013 13:45.
    5. SOCHOR, Pavel. Art as support for persons with disabilities. In Procházková, Lucie a Karel Pančocha et al. Towards Inclusive Society through Education and Support. Durch Bildung und Förderung zu einer inklusiven Gesellschaft. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 143-157. ISBN 978-80-210-6107-1.
      Název anglicky: Art as support for persons with disabilities
      RIV/00216224:14410/12:00063666 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Sochor, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: art; modernism; postmodernism; therapy; individual with disabilities; socio-cultural environment; artefact; otherness; art brut

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 11. 2. 2013 13:31.
    6. PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. Attitudes Towards People With Disabilities and Inclusion Comparing Students of Education with General Public. In konference Creating competence - Innovations in Learning and Development, JAMK University of Applied Sciences - Jyväskylä, Finland. 2012.
      Název anglicky: Attitudes Towards People With Disabilities and Inclusion Comparing Students of Education with General Public
      Pedagogika a školství. angličtina.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 2. 2. 2013 13:34.
    7. SLEPIČKOVÁ, Lenka, Eva ŠLESINGEROVÁ a Iva ŠMÍDOVÁ. Biomoc a reprodukční biomedicína: konceptuální inspirace pro český kontext. Sociologický časopis/ Czech Sociological Review. Praha: Sociologický ústav AV ČR, 2012, roč. 48, č. 1, s. 85-106. ISSN 0038-0288.
      Název česky: Biomoc a reprodukční biomedicína: konceptuální inspirace pro český kontext
      Název anglicky: Biopower and Reproductive Biomedicine: a Conceptual Inspiration for Czech Sociology of Medicine
      RIV/00216224:14230/12:00057271 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šlesingerová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Šmídová, Iva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: biopower; reproductive biomedicine; medicalization; DNA and embryo manipulation; assisted reproduction; childbirth
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Iva Šmídová, Ph.D., učo 7385. Změněno: 12. 4. 2012 13:14.
    8. PANČOCHA, Karel a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy. 2012.
      Název česky: Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy
      Název anglicky: Lifelong Inclusive Education - Possibilities and Perspectives
      RIV/00216224:14410/12:00064008 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusive education; social inclusion; student with special educational needs; health disability; social disability

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 18. 3. 2013 09:35.
    9. PANČOCHA, Karel. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 280 s. ISBN 978-80-210-6101-9.
      Název anglicky: Lifelong Inclusive Education – Possibilities and Perspectives
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education, social inclusion, student with special educational needs, health disability, social disability

      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 9. 4. 2013 14:48.
    10. PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. Contextualizing disability within the Czech republic: between invisibility and inclusion. In Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Greece. Proceedings of the 8th International Conference on Education. Samos, Greece: Research and Training Institute of East Aegean, Greece, 2012, s. 998-1005. ISBN 978-618-5009-05-2.
      URL
      Název česky: Kontext postižení v České republice: mezi neviditelností a inkluzí
      Název anglicky: Contextualizing disability within the czech republic: between invisibility and inclusion
      RIV/00216224:14410/12:00061226 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Řecko.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: attitudes toward disabilities; inclusion; disability; Czech Republic
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 5. 4. 2013 10:10.
    11. PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. Contextualizing disability within the Czech republic: between invisibility and inclusion. In Book of abstracts ICE 2012 Conference. 2012. ISBN 978-618-5009-04-5.
      URL
      Název anglicky: Contextualizing disability within the Czech republic: between invisibility and inclusion
      Pedagogika a školství. angličtina. Řecko.
      Klíčová slova anglicky: attitudes toward disabilities; inclusion; disability; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 20. 2. 2013 14:41.
    12. SHMIDT, Victoria. Czech family foster care: the hostage of misbalance between family autonomy and child safety. In Czech family foster care: the hostage of misbalance between family autonomy and child safety. 2012.
      URL
      Sociologie, demografie. angličtina. Norsko.
      Klíčová slova anglicky: foster care, child protection
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 18. 1. 2013 18:31.
    13. BALÁTOVÁ, Kristýna. Diagnostika specifických poruch učení v České republice a v zahraničí (ve Spojených státech amerických) - přehledová studie. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.
      Název česky: Diagnostika specifických poruch učení v České republice a v zahraničí (ve Spojených státech amerických) - přehledová studie
      Název anglicky: Diagnostics of Specific Learning Disorders in the Czech Republic and in the United States of America - Survey
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Specific Learning Disabilities (SLD); dyslexia; dysgraphia; dysorthographia; dyscalculia; dyspraxia; Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD); diagnostics; diagnostic methods; case history; interview; observation; diagnostic tests;
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 27. 3. 2013 23:40.
    14. BALÁTOVÁ, Kristýna. Diagnostika specifických poruch učení v České republice a v zahraničí (ve Spojených státech amerických) - přehledová studie. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 189-200. ISBN 978-80-210-5941-2.
      Název česky: Diagnostika specifických poruch učení v České republice a v zahraničí (ve Spojených státech amerických) - přehledová studie
      Název anglicky: Diagnostics of Specific Learning Disorders in the Czech Republic and in the United States of America - Survey
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Specific Learning Disabilities (SLD); dyslexia; dysgraphia; dysorthographia; dyscalculia; dyspraxia; Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD); diagnostics; diagnostic methods; case history; interview; observation; diagnostic tests;
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 16. 2. 2013 22:01.
    15. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Eingliederung von Menschen mit Behinderung in den Arbeitsprozess. In Tagung der Lehrenden der Körperbehindertenpädagogik 2012. 2012.
      Název česky: Začleňování osob s postižení do pracovního procesu
      Název anglicky: Integration of persons with disability to the working process
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: job; obstacles on the labour market; lack; competences in the education; selevaluation
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 27. 6. 2013 10:04.
    16. PANČOCHA, Karel. Evaluating Services for Adults with Disabilities through the Concept of Participation. In Pančocha, K., Procházková, L. Education and Support of People with Special Needs. Bildung und Förderung von Menschen mit Behinderung. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 67-73. ISBN 978-80-210-5848-4.
      Název anglicky: Evaluating Services for Adults with Disabilities through the Concept of Participation
      RIV/00216224:14410/12:00061231 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: social inclusion; rehabilitation; participation; ICF; adults with disabilities
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 18. 3. 2013 09:36.
    17. VRUBEL, Martin. Faktory ovlivňující úspěch školní inkluze žáků s postižením zraku. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 221-230. ISBN 978-80-210-5995-5.
      Název česky: Faktory ovlivňující úspěch školní inkluze žáků s postižením zraku
      Název anglicky: Factors Influencing Success of SchooL Inclusion of Pupils with Visual Impairment
      RIV/00216224:14410/12:00063098 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusive Education; European Union; segregation; transformation; pupils with visual impairment; the development of freedom and education
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 1. 3. 2013 10:34.
    18. SLEPIČKOVÁ, Lenka. „Firma vydělává, děti se učí, žena je hodná a já jsem šťastný.“ Představy dětí o budoucím životě. Sociální studia. Brno: Fakulta sociálních studií MU v Brně, 2012, roč. 9, č. 2, s. 83-102. ISSN 1214-813X.
      Název česky: „Firma vydělává, děti se učí, žena je hodná a já jsem šťastný.“ Představy dětí o budoucím životě
      Název anglicky: „My business is doinq well, my children are good at school, my wife is kind and I am happy“. The children´s view of their future life.
      RIV/00216224:14230/12:00058314 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: childhood; future life; agency; gender; age norms
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 30. 1. 2013 00:08.
    19. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Förderung der Arbeits- und Sozialkompetenzen in Werkstätten. In Procházková, Lucie a Karel Pančocha et al. Towards Inclusive Society through Education and Support. Durch Bildung und Förderung zu einer inklusiven Gesellschaft. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 71-82. ISBN 978-80-210-6107-1.
      Název česky: Podpora pracovních a sociálních kompetencí v dílnách
      Název anglicky: Support of work and social competences in workshops
      RIV/00216224:14410/12:00063452 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: work and social competences; intellectual disability; lifelong learning; independence; education; social-therapeutic workshop
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 14. 2. 2013 10:16.
    20. PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. General public and future teachers´ attitudes towards people with disabilities and inclusion. Journal of Exceptional People. Olomouc: Palacký university, Olomouc, 2012, roč. 1, č. 2, s. 45-56. ISSN 1805-4978.
      Název česky: Postoje obecné populace a budoucích učitelů k osobám s postižením a k inkluzi
      RIV/00216224:14410/12:00068465 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: attitudes toward people with disabilities; special education needs; inclusion; disability; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 3. 6. 2013 18:21.
    21. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. G-Schule in der Tschechischen Republik. Lernen konkret. Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Braunschweig: Westermann, 2012, roč. 31. Jhg., 3/2012, s. 17-19. ISSN 0722-1843.
      Název česky: Škola pro žáky s mentálním postižením v České republice
      Název anglicky: School for pupils with intellectual disability in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: special primary school; pupils with intellectual disability; canistherapy; conditions for education and support
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 20. 2. 2013 17:03.
    22. BALÁTOVÁ, Kristýna a Karel PANČOCHA. Hodnoty u jedinců s poruchami chování v období dospívání. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 141-150. ISBN 978-80-210-5996-2.
      Název česky: Hodnoty u jedinců s poruchami chování v období dospívání
      Název anglicky: Values in Individuals with Behavior Disorders in Adolescence
      RIV/00216224:14410/12:00063114 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Balátová, Kristýna (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: behavioral problems; values; values preferences; adolescence; quantitative research; special education
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 20. 2. 2013 15:02.
    23. PECHANCOVÁ, Andrea a Pavla PITNEROVÁ. Informovanost žáků a studentů o dobrovolnické činnosti. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 203-217. ISBN 978-80-210-5995-5.
      Název česky: Informovanost žáků a studentů o dobrovolnické činnosti
      Název anglicky: Awareness of Pupils and Students about Volunteering
      RIV/00216224:14410/12:00063097 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pechancová, Andrea (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Volunteering; volunteer; people with physical disabilities; non-governmental organisations; selection of volunteers; motivation of volunteers; training of volunteers; communication; awareness of students about volunteering.
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 4. 2. 2013 14:02.
    24. SOCHOR, Pavel. Inkluze prostřednictvím výstavních výzkumných projektů Lucie Němcové, autorky se speciálními vzdělávacími potřebami. In konference Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2012.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 1. 3. 2013 11:34.
    25. VAĎUROVÁ, Helena. Inkluzivní kultura školy v kontextu vzdělávání žáků se SVP na střední odborné škole – závěry pilotního ověřování sebehodnotícího nástroje. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. Education of Pupils with Special Education Needs VI. 1. vyd. Brno: Paido, 2012, s. 29-40. ISBN 978-80-7315-235-2.
      Název česky: Inkluzivní kultura školy v kontextu vzdělávání žáků se SVP na střední odborné škole – závěry pilotního ověřování sebehodnotícího nástroje
      Název anglicky: Inclusive Culture of School in the Context of Education of Students with SEN at Vocational Colleges – Outcomes of Self-assessment Tool Piloting
      RIV/00216224:14410/12:00062829 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive culture; vocational college; students with SEN; teacher; cooperating companies; attitudes; headteacher; self-assessment; indicators; piloting
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 2. 2013 09:13.
    26. PROCHÁZKOVÁ, Lucie a Veronika SLEPIČKOVÁ. Klíčové kompetence a jejich rozvoj v sociálně-terapeutických dílnách. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 89-96. ISBN 978-80-210-5941-2.
      Název anglicky: Key competences and their development in social therapeutical workplaces
      RIV/00216224:14410/12:00062750 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slepičková, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: key competences; work and social competences; person with intellectual disability; independence; education; social-therapeutical workshops; development
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 23. 4. 2013 10:06.
    27. PROCHÁZKOVÁ, Lucie a Veronika SLEPIČKOVÁ. Klíčové kompetence a jejich rozvoj v sociálně-terapeutických dílnách. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.
      Název anglicky: Key competences and their development in social therapeutical workplaces
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: key competences; intellectual disability; development of independence; education; social therapeutical workplaces
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 18. 2. 2013 14:42.
    28. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Kompetence jako předpoklad pro začlenění. In 3. národní konference o podporovaném zaměstnávání. 2012.
      Název anglicky: Competences as an assumption of an integration
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: competences; job; labour market; education; lac; counselling
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 27. 6. 2013 10:07.
    29. PANČOCHA, Karel. Lidé s postižením. Online. In Nepustil, P., Pančocha, K., Frišaufová, M., Kalivodová, R., Bártová, A. Užívání drog ve skupinách s obtížným přístupem k drogovým službám, Situace v ČR: analýza informačních zdrojů. 1. vyd. Praha: Úřad vlády České republiky, 2012, s. 32-49. ISBN 978-80-7440-072-8.
      URL
      Název anglicky: People with Disabilities
      RIV/00216224:14410/12:00063453 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research; people with disabilities

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 18. 3. 2013 09:38.
    30. GAJZLEROVÁ, Lenka a Petr KOPEČNÝ. „Mediale Erziehung“ als Bestandteil des Rahmenbildungsprogramms in der Tschechischen Republik. In Anschluss statt Ausschluss - (inklusive) Medienbildung an Förderschulen und im gemeinsamen Unterricht. 2012.
      Název česky: Mediální výchova jako součást Rámcového vzdělávacího programu v České republice
      Název anglicky: Media Education as part of the Framework Education Programme in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D., učo 221806. Změněno: 26. 2. 2013 17:20.
    31. ŠMÍDOVÁ, Iva, Eva ŠLESINGEROVÁ a Lenka SLEPIČKOVÁ. Medicína reprodukce a reprodukce medicíny. Moc, hranice, dialog. /7.ročník genderových konfrontací. 2012.
      URL
      Název česky: Medicína reprodukce a reprodukce medicíny. Moc, hranice, dialog./7.ročník genderových konfrontací
      Název anglicky: Reproductive medicine and reproduction of medicine
      RIV/00216224:14230/12:00057638 Uspořádání workshopu. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Šmídová, Iva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šlesingerová, Eva (203 Česká republika) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: medicine reproduction power

      Změnila: doc. PhDr. Iva Šmídová, Ph.D., učo 7385. Změněno: 4. 2. 2013 11:52.
    32. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Metoda validace - podpora práce s dezorientovanými lidmi. Odborný časopis Sociální služby. Tábor: Asociace poskytovatelů sociálních služeb, 2012, roč. XIV, únor 2012, s. 12-13. ISSN 1803-7348.
      Název anglicky: Validation Method - support of dealing with desoriented people
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: validation method; desoriented people; dementia; communication; dignity; care and support

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 14. 2. 2013 15:47.
    33. VAĎUROVÁ, Helena a Karel PANČOCHA. Možnosti sebehodnocení střední odborné školy v oblasti inkluzivního vzdělávání. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 556-561. ISBN 978-80-210-5941-2.
      Název česky: Možnosti sebehodnocení střední odborné školy v oblasti inkluzivního vzdělávání
      Název anglicky: Possibilities of Self-assessment of Vocational Colleges in the Area of Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/12:00063072 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusion; vocational college; student with SEN; self-assessment tool; Index for Inclusion
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 2. 2. 2013 11:03.
    34. VAĎUROVÁ, Helena a Karel PANČOCHA. Možnosti sebehodnocení střední odborné školy v oblasti inkluzivního vzdělávání. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.
      Název česky: Možnosti sebehodnocení střední odborné školy v oblasti inkluzivního vzdělávání
      Název anglicky: Possibilities of Self-assessment of Vocational Colleges in the Area of Inclusive Education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 6. 2. 2013 20:35.
    35. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Neue Trends in der beruflichen Vorbereitung von behinderten Menschen in Tschechien. In Erdélyi, A., Schmidtke H.-P., Sehrbrock, P. (Hrsg.) International vergleichende Heil- und Sonderpädagogik weltweit. Grundlagen-Migration-"Dritte Welt"-Europa. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2012, s. 295-305. ISBN 978-3-7815-1832-2.
      Název česky: Nové trendy profesní přípravy osob s postižením v České republice
      Název anglicky: New trends of the vocational education of people with disabilities in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/12:00060454 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Bartoňová, Miroslava (203 Česká republika, domácí) -- Pipeková, Jarmila (203 Česká republika, garant, domácí) -- Procházková, Lucie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: vocational education; individuals with disability; occupation; transition from school to work; research projects
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Změněno: 23. 2. 2013 12:47.
    36. SHMIDT, Victoria. Orphan care in Russia: cause for dismantling the down staircase. In Orphan care: a comparative view. USA: Kumarian, 2012, s. 83-100. Orphan care 1. ISBN 978-1-56549-484-8.
      URL
      Název česky: Péče o siroty v Rusku: zdroj pro demontování schodiště dolů
      RIV/00216224:14230/12:00059950 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Sociologie, demografie. angličtina. Spojené státy.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: child care postsocialist state foster care residential care
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 25. 1. 2013 18:40.
    37. PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. People with Disabilities in the Czech Republic: Between Invisibility and Inclusion. In DISABILITY STUDIES CONFERENCE, LANCASTER UNIVERSITY, 11‐13 SEPTEMBER, 2012. 2012.
      Název anglicky: People with Disabilities in the Czech Republic: Between Invisibility and Inclusion
      Pedagogika a školství. angličtina.
      Klíčová slova anglicky: inclusion, participation; attitudes of general population; social inclusion of people with disabilities; stigma; Bogardus scale
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 2. 2. 2013 13:26.
    38. FRIEDMANN, Zdeněk a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Podpora a doprovod osob se zdravotním postižením při volbě profese a začlenění na trh práce. 2012.
      Název anglicky: Support and accompaniment of people with disabilities while choosing the profession and integration to the labour market
      RIV/00216224:14410/12:00063795 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Friedmann, Zdeněk (203 Česká republika, garant, domácí) -- Procházková, Lucie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: support; individuals with disabilities; choice of future occupation; labour market; career counselling; social disadvantage

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 14. 2. 2013 21:50.
    39. PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. Postoje k osobám s postižením u obecné populace ČR. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. Education of Pupils with Special Education Needs VI. 1. vyd. Brno: Paido, 2012, s. 41-50. ISBN 978-80-7315-235-2.
      Název česky: Postoje k osobám s postižením u obecné populace ČR
      Název anglicky: Attitudes of General Public towards People with Disabilities in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/12:00062830 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: attitudes toward people with disabilities; inclusion; disability; Czech Republic
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 18. 3. 2013 09:42.
    40. PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. Postoje, obavy a emoce spojené s inkluzí u studentů pedagogických oborů. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 27-42. ISBN 978-80-210-5995-5.
      Název česky: Postoje, obavy a emoce spojené s inkluzí u studentů pedagogických oborů
      Název anglicky: Sentiments, Attitudes and Concerns of Students of Education Asociated with Inclusioin
      RIV/00216224:14410/12:00063085 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; student; special pedagogy; teacher
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 4. 2. 2013 13:58.
    41. BALÁTOVÁ, Kristýna. Preference hodnot u dospívajících jedinců s poruchami chování. In PANČOCHA, Karel. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy. Brno: Masarykova univerzita: Masarykova univerzita, 2012, s. 169-176. ISBN 978-80-210-6101-9.
      Název anglicky: Value Preferences in Adolescents with Behavioral Disorders
      RIV/00216224:14410/12:00063684 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Balátová, Kristýna (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: behavioral disorders; values; value preferences; adolescence; quantitative research

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 1. 3. 2013 10:19.
    42. SHMIDT, Victoria. Priroda kino: ot reabilitacii socialnoj realnosti k terapii celoveka. family psychology and psychotherapy. Moskva: informpoligraf, 2012, roč. 15, č. 2, s. 3-30, 27 s. ISSN 1990-9381.
      URL
      Název česky: Příroda filmu: od rehabilitaci sociální skutečnosti k terapií člověka
      Název anglicky: The nature of cinema: from rehabilitation of the social reality to human therapy
      RIV/00216224:14230/12:00061037 Článek v odborném periodiku. Psychologie. ruština. Rusko.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: social work with family training for specialists reflection strategies of using films

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 25. 1. 2013 19:25.
    43. VAĎUROVÁ, Helena. Projekt TILE - Průvodce inkluzivního vzdělávání na střední odborné škole. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2012, 1 s. 3/2012. ISSN 1805-3394.
      URL
      Název česky: Projekt TILE - Průvodce inkluzivního vzdělávání na střední odborné škole
      Název anglicky: TILE Project - Roadmap to Inclusive Education at VET Colleges
      Pedagogika a školství. čeština.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; TILE project; VET college; questionnaire; teacher

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 18. 3. 2013 09:59.
    44. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Projektové výučování k problematice zdravotního postižení na prvním stupni základní školy. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. Education of Pupils with Special Education Needs VI. 1. vyd. Brno: Paido, 2012, s. 83-91. ISBN 978-80-7315-235-2.
      Název česky: Projektové výučování k problematice zdravotního postižení na prvním stupni základní školy
      Název anglicky: Project Method Teaching Regarding Disabilities at Lower Primary School
      RIV/00216224:14410/12:00062833 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: project method; didactic methods; education; pupils; disability; diversity
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 14. 2. 2013 10:17.
    45. VAĎUROVÁ, Helena, Karel PANČOCHA a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Průvodce inkluzivním vzděláváním pro střední odborné školy. In konference Speciální potřeby žáků v kontextu RVP pro ZV rok výzkumu 2012. 2012.
      Název česky: Průvodce inkluzivním vzděláváním pro střední odborné školy
      Pedagogika a školství.
      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 2. 2. 2013 13:00.
    46. VRUBEL, Martin. Schopnost samostatného pohybu jako předpoklad sociální inkluze osob se zrakovým postižením – role vzdělávacích zařízení. In Friedmann, Z. et al. Specifika profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich pracovní uplatnění. Professional Orientation of Pupils with Special Educational Needs and their Job Opportunities. 1. vyd. Brno: Paido, 2012, s. 157-168. ISBN 978-80-7315-236-9.
      Název česky: Schopnost samostatného pohybu jako předpoklad sociální inkluze osob se zrakovým postižením – role vzdělávacích zařízení
      Název anglicky: Ability of Independent Movement as Prerequisite of Social Inclusion of Persons with Visual Impairment
      RIV/00216224:14410/12:00062877 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: white cane; person with visual impairment; a spatial orientation; to move independently; socialization; a school inclusion; barriers of a public space
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 20. 1. 2013 21:49.
    47. FIALOVÁ, Ilona, Dagmar OPATŘILOVÁ a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Somatopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2012, 222 s. Učební texty. ISBN 978-80-7315-233-8.
      Název česky: Somatopedie. Texty k distančnímu vzdělávání.
      Název anglicky: Education of Pupils with Physical Disability. Texts for Distance Education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education of pupils with physical disability; person with physical disabilities; person with chronic disease; early intervention; pre-school education; primary education; secondary education; vocational training; job placement
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D., učo 1640. Změněno: 23. 2. 2013 16:19.
    48. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Sonderschulwesen in der Tschechischen Republik. Lernen konkret. Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Braunschweig: Westermann, 2012, roč. 31. Jhg., 3/2012, s. 14-16. ISSN 0722-1843.
      Název česky: Speciální školství v České republice
      Název anglicky: Special Education in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. němčina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: education; pupils with intellectual disability; history; special schools; educational programmes; school preparation level
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 20. 2. 2013 17:03.
    49. HOREHLEĎ, Petr. Speciální andragogika osob se sociálně patologickými projevy chování jako součást edukace. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 197-200. ISBN 978-80-210-5996-2.
      Název česky: Speciální andragogika osob se sociálně patologickými projevy chování jako součást edukace
      Název anglicky: Special Andragogy for Individuals with Social Pathologies as a Component of Education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: special education; special andragogy; social pathologies
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 25. 2. 2013 08:56.
    50. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Pavla PITNEROVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Marie VÍTKOVÁ a Věra VOJTOVÁ. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 221 s. ISBN 978-80-210-6001-2.
      Název anglicky: Strategy for the Education of Pupils with Special Educational Needs in High School
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 9. 4. 2013 15:11.
    51. PETROVÁ, Sylvie, Svatopluk SYNEK a Martin VRUBEL. Studenti se podělili o své znalosti. Česká oční optika. Praha: EXPO DATA spol. s r.o., 2012, roč. 53, č. 1, s. 64-66. ISSN 1211-233X.
      URL
      Název anglicky: Students will share their knowledge
      RIV/00216224:14110/12:00059384 Článek v odborném periodiku. ORL, oftalmologie, stomatologie. čeština. Česká republika.
      Petrová, Sylvie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Synek, Svatopluk (203 Česká republika, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: students conference; international participation; preparation for future employment

      Změnila: Mgr. Sylvie Petrová, učo 33774. Změněno: 28. 2. 2012 18:06.
    52. VRUBEL, Martin. Školní a sociální inkluze osob se zrakovým postižením. In Konferece DSP Speciální pedagogika. 2012.
      Název anglicky: School and social inclusion of people with visual impairment

      Klíčová slova anglicky: freedom, school and social inclusion, barriers
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 26. 6. 2013 15:05.
    53. VRUBEL, Martin a Karel PANČOCHA. Školní a sociální inkluze u osob se zrakovým postižením. In PANČOCHA, K. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 131-140. ISBN 978-80-210-6101-9.
      Název anglicky: School and Social Inclusion of Individuals with Visual Impairments
      RIV/00216224:14410/12:00063678 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: values; freedom; school and social inclusion; barriers; research; questionnaire

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 18. 3. 2013 09:42.
    54. SHMIDT, Victoria a Libor MUSIL. Teaching child development in the Czech Republic: on the cross-roads of path dependency and path departure. In internationalisation in education. 2012.
      URL
      Název česky: studium vývoje dětí v české republice: křižovatko závislosti na minulosti a její překonání
      Název anglicky: Teaching child development in the Czech Republic: on the cross-roads of path dependency and path departure
      Sociologie, demografie. angličtina. Švýcarsko.
      Klíčová slova anglicky: childhood, discourse, institutionalisation
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 25. 1. 2013 23:52.
    55. VRUBEL, Martin. Technologické prostředky ke kompenzaci zrakové vady u těžce slabozrakých a prakticky nevidomých klientů. In Odborná konference Telč 2012. 2012.
      Název česky: Technologické prostředky ke kompenzaci zrakové vady u těžce slabozrakých a prakticky nevidomých klientů
      Název anglicky: The technological measures to compensate for visual impairment in severely visually impaired and blind clients

      Klíčová slova anglicky: visual defect, visual impairment, assistive technology
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 1. 11. 2019 17:53.
    56. PROCHÁZKOVÁ, Lucie a Karel PANČOCHA. Towards Inclusive Society through Education and Support. Durch Bildung und Förderung zu einer inklusiven Gesellschaft. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 172 s. ISBN 978-80-210-6107-1.
      Název anglicky: Towards Inclusive Society through Education and Support. Durch Bildung und Förderung zu einer inklusiven Gesellschaft.
      Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; support; individuals with disability; pupils with SEN; inclusion; work and social competences; intellectual disability; consulting
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 12. 3. 2013 10:59.
    57. SHMIDT, Victoria. Transformace ochrany dětí: překrasný nový svět. Časopis sociální práce|Sociálna práca. Brno: ASVSP, 2012, roč. 2012, č. 4, s. 56-58. ISSN 1213-6204.
      URL
      Název česky: Transformace ochrany dětí: překrasný nový svět
      Název anglicky: The reform of child protection: brave new world
      RIV/00216224:14230/12:00062780 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Shmidt, Victoria (643 Rusko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: foster care reform child protection

      Změnila: Mgr. Victoria Shmidt, Ph.D., učo 320753. Změněno: 16. 1. 2013 20:46.
    58. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Unterstützung der integrativen Bildung der Schüler mit spinaler Muskelatrophie. In Pančocha, Karel a Lucie Procházková et al. Education and Support of People with Special Needs. Bildung und Förderung von Menschen mit Behinderung. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 75-84. ISBN 978-80-210-5848-4.
      Název česky: Podpora integrativního vzdělávání žáků se spinální svalovou atrofií
      Název anglicky: Support of integrative education of pupils with spinal muscular atrophy
      RIV/00216224:14410/12:00063789 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: spinal muscular atrophy; neuromuscular disease; physical disability; integration; support; assistance; obstacles
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 14. 2. 2013 10:17.
    59. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Vliv informovanosti a podpory osob s psychickým onemocněním na jejich život a začlenění do společnosti. In Opatřilová, D., Vítková M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 173-183. ISBN 978-80-210-5996-2.
      Název česky: Vliv informovanosti a podpory osob s psychickým onemocněním na jejich život a začlenění do společnosti
      Název anglicky: Influence of Awareness and Support of People with Mental Disorder on their Life and Integration to the Society
      RIV/00216224:14410/12:00063118 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: mental disorder; schizophrenia; awareness; support; troubles
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 14. 2. 2013 12:15.
    60. KUDLIČKOVÁ, Hana a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ. Význam sociálního podnikání pro integraci osob se zdravotním postižením. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 185-195. ISBN 978-80-210-5996-2.
      Název česky: Význam sociálního podnikání pro integraci osob se zdravotním postižením
      Název anglicky: Importance of Social Enterprises for Inclusion of People with Disabilities
      RIV/00216224:14410/12:00063119 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Kudličková, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: people with disabilities; social inclusion; unemployment; work success; social economics; social enterprises; social firms
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 18. 3. 2013 09:44.

    2011

    1. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina. Analýza současných legislativních opatření zabývajících se podmínkami a realizací vzdělávání dospělých osob se zdravotním postižením v České republice. In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. Brno: MU, 2011, s. 35-48, 13 s. ISBN 978-80-210-5731-9.
      Název česky: Analýza současných legislativních opatření zabývajících se podmínkami a realizací vzdělávání dospělých osob se zdravotním postižením v České republice
      Název anglicky: Analysis of Current Legislation on Conditions and Realization of Education of Adults with Disabilities in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/11:00055568 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Lifelong learning; adult education; individuals with disabilities; social inclusion; job market
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 26. 3. 2012 20:44.
    2. PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Attitudes of future teachers and other professionals towards individuals with disabilities and inclusion. (Poster). In Forschungskulturen im Diskurs. 2011.
      Název anglicky: Attitudes of future teachers and other professionals towards individuals with disabilities and inclusion. (Poster)
      Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: Attitudes; Inclusion; Future Teachers
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 18. 1. 2012 11:56.
    3. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina. Cena děkana za významný tvůrčí čin. 2011.
      Název česky: Cena děkana za významný tvůrčí čin
      Název anglicky: Dean's award for excellent research work

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 3. 4. 2012 12:35.
    4. SLEPIČKOVÁ, Lenka. Cizí geny, naše dítě? Rozhodování o rodičovství v procesu léčby neplodnosti. Sociální studia. Brno: Fakulta sociálních studií MU Brno, 2011, roč. 8, č. 4, s. 125-144. ISSN 1214-813X.
      Název česky: Cizí geny, naše dítě? Rozhodování o rodičovství v procesu léčby neplodnosti
      Název anglicky: The others´ genes, our baby? Parenthood decision-making during infertility treatment
      RIV/00216224:14230/11:00050517 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: infoluntary childlessness; infertility; adoption; geneticization; parenthood; asistovaná reprodukce
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 22. 2. 2012 10:31.
    5. GAJZLEROVÁ, Lenka. Digitální technologie ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 107-121. ISBN 978-80-210-5663-3.
      Název česky: Digitální technologie ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
      Název anglicky: Digital Technology in Education of Pupils with Special Educational Needs
      RIV/00216224:14410/11:00055845 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Framework Educational Program; information and communication technology; digital technology; multimedial technology; special educational needs; key competencies; cross-cutting themes
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Szabó Lenhartová, učo 274511. Změněno: 28. 2. 2012 20:21.
    6. PANČOCHA, Karel. Dospělí lidem s Williamsovým syndromem a jejich možnosti uplatnění. In Občanské sdružení Willík: Podzimní setkání v Březejci. 2011.
      URL
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 7. 3. 2013 11:34.
    7. GAJZLEROVÁ, Lenka. Integrace digitálních technologií do edukačního procesu - zkušenosti z Německa s využitím počítačů u žáků s mentálním postižením. In VÍTKOVÁ, M., OPATŘILOVÁ, D. (eds.). Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s. 449-458. ISBN 978-80-7315-216-1.
      Název česky: Integrace digitálních technologií do edukačního procesu - zkušenosti z Německa s využitím počítačů u žáků s mentálním postižením
      Název anglicky: Integration of Digital Technologies to Education - Use of Computers in Educating Students with Intellectual Disabilities in Germany
      RIV/00216224:14410/11:00054933 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: framework educational program; information and communication technologies; new media; digital technologies; special education needs; Förderschule; educational modules; software; classroom layout; tablet; interactive board
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 4. 2012 07:52.
    8. GAJZLEROVÁ, Lenka. Integrace digitálních technologií do edukačního procesu - zkušenosti z Německa s využitím počítačů u žáků s mentálním postižením. In Konference VZ MSM0021622443 - Vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. 2011. ISBN 978-80-7315-215-4.
      Název česky: Integrace digitálních technologií do edukačního procesu - zkušenosti z Německa s využitím počítačů u žáků s mentálním postižením.
      Název anglicky: Integration of Digital Technologies to Education - Use of Computers in Educating Students with Intellectual Disabilities in Germany
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: framework educational program; information and communication technologies; new media; digital technologies; special education needs; Förderschule; educational modules; software; classroom layout; tablet; interactive board

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 19. 3. 2012 14:27.
    9. GAJZLEROVÁ, Lenka. Integrace digitálních technologií do edukačního procesu - zkušenosti z Německa s využitím počítačů u žáků s mentálním postižením – Příklady PC Programů. In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. 1. vyd. Brno: MU, 2011, s. 319-329. ISBN 978-80-210-5731-9.
      Název česky: Integrace digitálních technologií do edukačního procesu - zkušenosti z Německa s využitím počítačů u žáků s mentálním postižením – Příklady PC Programů
      Název anglicky: Integration of Digital Technologies to Education – Use of Computers in Educating Students with Intellectual Disabilities in Germany – Examples of PC Programmes
      RIV/00216224:14410/11:00055896 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: framework educational programme; information and communication technologies; digital technologies; special educational needs; Förderschule; educational modules; classroom arrangement; tablet; interactive board; study box; teaching modules
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 11. 4. 2012 08:59.
    10. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Integrace osob se zdravotním postižením na trh práce - zkušenosti ze zahraničí. In FRIEDMANN, Z. et al. Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich uplatnění na trhu práce. první. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 113-122. ISBN 978-80-210-5602-2.
      Název anglicky: Integration of Persons with Disabilities at the Job Market – Experience from Abroad
      RIV/00216224:14410/11:00055151 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: work; work competences; social competences; individual access; sheltered worshop; selfassessment; advisability; potential
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 27. 3. 2012 16:16.
    11. PROCHÁZKOVÁ, Lucie a Iveta ŘEZNÍČKOVÁ. Integrativní vzdělávání žáků se spinální svalovou atrofií. In Vítková, M., Opatřilová, D. et al. Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 1. vydání. Brno: Paido, 2011, s. 343-353. ISBN 978-80-7315-216-1.
      Název česky: Integrativní vzdělávání žáků se spinální svalovou atrofií
      Název anglicky: Integrative Education of Students with Spinal Muscular Atrophy
      RIV/00216224:14410/11:00055038 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Řezníčková, Iveta (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: spinal muscular atrophy; neuromuscular disease; physical disability; integration; supporting aid; assistance; obstacles
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 24. 3. 2012 15:34.
    12. PROCHÁZKOVÁ, Lucie a Iveta ŘEZNÍČKOVÁ. Integrativní vzdělávání žáků se spinální svalovou atrofií. In Vítková, M., Opatřilová, D. (eds.) Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2011. ISBN 978-80-7315-215-4.
      Název anglicky: Integrative Education of Students with Spinal Muscular Atrophy
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: spinal muscular atrophy; neuromuscular disease; integration; supporting aid; assistance; obstacles
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 2. 2. 2012 14:26.
    13. BARTOŠOVÁ, Michaela a Lenka SLEPIČKOVÁ. Is Social Policy Part of the Decision Making Process about Motherhood in the Czech Republic? Romanian Journal of Population Studies. Cluj Napoca: Cluj University Press, 2011, V., č. 1, s. 30-52, 12 s. ISSN 1843-5998.
      Název česky: Ovlivňuje česká sociální politika rozhodování o mateřství?
      Název anglicky: Is Social Policy Part of the Decision Making Process about Motherhood in the Czech Republic?
      RIV/00216224:14230/11:00052601 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. angličtina. Rumunsko.
      Bartošová, Michaela (203 Česká republika, garant) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: social policy;parenthood decision making;transition to motherhood;Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D., učo 42916. Změněno: 21. 2. 2012 18:38.
    14. BALÁTOVÁ, Kristýna. Komplexní diagnostika specifických poruch učení ve Spojených státech amerických (USA). In Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. 2011. ISBN 978-80-7315-215-4.
      Název česky: Komplexní diagnostika specifických poruch učení ve Spojených státech amerických (USA)
      Název anglicky: Comprehensive Diagnostics of Specific Learning Disabilities in the United States of America (USA)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Specific Learning Disabilities (SLD); Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD); diagnostics; diagnostic methods; case history; interview; observation; rating scales; standardized tests; inclusion;

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 28. 2. 2012 12:34.
    15. GAJZLEROVÁ, Lenka. Mediální výchova pro děti a mladistvé s postižením a znevýhodněním. In OPATŘILOVÁ, D., VÍTKOVÁ, M. et. al. Speciálně pedagogická podpora dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami. první. Brno: MU, 2011, s. 193-205. ISBN 978-80-210-5693-0.
      Název česky: Mediální výchova pro děti a mladistvé s postižením a znevýhodněním
      Název anglicky: Media Education for Children and Youth with Disabilities and Disadvantages
      RIV/00216224:14410/11:00054978 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Framework Educational Programme; media education; information and communication technology; multimedial technology; special educational needs; key competences; crosscutting issues; educational plan Förderschule; teaching box; teaching modules

      Změnila: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Změněno: 19. 3. 2012 14:35.
    16. PANČOCHA, Karel a Lenka SLEPIČKOVÁ. Měření výsledků inkluzivních aktivit prostřednictvím konceptu participace. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. Education of pupils with special educational needs V. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s. 27-36, 9 s. ISBN 978-80-7315-220-8.
      Název česky: Měření výsledků inkluzivních aktivit prostřednictvím konceptu participace
      Název anglicky: Measuring the Outcome of Inclusive Activities through the Concept of Participation
      RIV/00216224:14410/11:00055745 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; participation; measuring participation; life situation of people with disabilities

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 16. 3. 2012 18:38.
    17. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Mladí lidé se zdravotním postižením na cestě za zaměstnáním. In Klenková, J., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 209-218. ISBN 978-80-210-5731-9.
      Název anglicky: Young People with Disability on their Way to a Job
      RIV/00216224:14410/11:00055326 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: employment; unrealistic imaginations; work competences; social competences; prejudice; adaptation of working place; adaptation of conditions; potential
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 26. 3. 2012 15:13.
    18. VRUBEL, Martin. Možnosti školní a sociální inkluze u jedinců se zrakovým postižením. In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 152-157. ISBN 978-80-210-5663-3.
      Název česky: Možnosti školní a sociální inkluze u jedinců se zrakovým postižením
      Název anglicky: Possibilities of School and Social Inclusion of Individuals with Visual Impairments
      RIV/00216224:14410/11:00055803 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vrubel, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: human vision; visual impairment; inclusion; education of people with visual impairments; research
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 30. 3. 2012 11:13.
    19. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Odlišnosti v přístupech k integraci žáků s tělesným postižením. In Vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole, Brno. 2011.
      Název anglicky: Differencies in accesses to the integration of pupils with physical disability
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: physical disability; spinal muscular atrophy; integration; support; participation; case study;
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 1. 2. 2012 15:51.
    20. PITNEROVÁ, Pavla a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ. Osoby se zdravotním postižením a jejich kompetence potřebné pro trh práce. In Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2011. ISBN 978-80-7315-215-4.
      Název česky: Osoby se zdravotním postižením a jejich kompetence potřebné pro trh práce
      Název anglicky: People with Disabilities and their Competences needed at the Job Market
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; job market; employment of persons with disabilities; economic activity; education of pupils with special educational needs; vocational education; key competencies; social inclusion; experience of employers
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 3. 4. 2012 12:37.
    21. PANČOCHA, Karel. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 196 s. ISBN 978-80-210-5663-3.
      Název anglicky: Perspectives of Research in Inclusive Settings

      Klíčová slova anglicky: inclusive education, social inclusion, student with special educational needs, health disability, social disability

      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 2. 4. 2012 11:03.
    22. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Podpora osob s roztroušenou sklerózou a jejich rodin. In Hájková, V., Strnadová, I. (Eds.) Zředěný život. Léčebné, psychosociální a vzdělávací aspekty progresivních onemocnění. 1. vydání. Praha: Somatopedická společnost, o.s, nakladatelství Epocha, 2011, s. 120-131. ISBN 978-80-904464-1-0.
      Název anglicky: Support of Persons with Multiple Sclerosis and their Families
      RIV/00216224:14410/11:00055152 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: multiple sclerosis; progressive disease; motility disorder; impairment of coordination of movements; supporting measures; physiotherapy
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 5. 4. 2012 11:42.
    23. VRUBEL, Martin. Poloměr křivosti brýlových čoček : Teoretický standard vs. aktuální výrobní trendy. In 55. Studentská vědecká konference. Brno: Muni press, 2011, s. 53-54. ISBN 978-80-210-5483-7.
      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 16. 2. 2012 03:00.
    24. PANČOCHA, Karel a Kristýna BALÁTOVÁ. Postoje budoucích učitelů k jedincům se zdravotním postižením jako předpoklad úspěšného inkluzivního vzdělávání. In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. Brno: MU, 2011, s. 331-342, 13 s. ISBN 978-80-210-5731-9.
      Název anglicky: Attitudes of Future Teachers towards Individuals with Disabilities as a Precondition of Successful Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/11:00055464 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Balátová, Kristýna (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Attitudes; component of attitudes; quantitative research; questionnaire; Likert scale; analysis of attitudes; integration; inclusion; competence; university students; teachers; individuals with special educational needs
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 26. 3. 2012 13:52.
    25. VAĎUROVÁ, Helena. Principy inkluzivního vzdělávání v tělesné výchově. In Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - Vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. 2011.
      Název česky: Principy inkluzivního vzdělávání v tělesné výchově
      Název anglicky: Inclusive Education in P.E.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; inclusive education+ pupil with SEN; primary school; P.E.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 11. 1. 2012 18:50.
    26. ŠLESINGEROVÁ, Eva, Lenka SLEPIČKOVÁ a Iva ŠMÍDOVÁ. Productive and Reproductive (Bio)Power: Thinking over Reproductive Medicine in the Czech Republic. In British Sociological Association conference (Human Reproduction). 2011.
      Název česky: Produkující a reprodukující Bio/moc: Přemýšlení o reprodukční medicíně v ČR
      Název anglicky: Productive and Reproductive (Bio)Power: Thinking over Reproductive Medicine in the Czech Republic
      RIV/00216224:14230/11:00065900 Prezentace na konferencích. Archeologie, antropologie, etnologie. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Šlesingerová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Šmídová, Iva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: biopower biomedicine reproductive medicine normalisation hegemony medicalization DNA and embryo manipulation assisted reproduction childbirth
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. Mgr. Eva Šlesingerová, Ph.D., učo 9241. Změněno: 5. 4. 2014 11:17.
    27. PETROVÁ, Sylvie a Martin VRUBEL. První celostátní studentská konference optometrie, Česká oční optika 1, 2011, s. 28-30. Praha: Společenstvo českých optiků a optometristů, 2011, 3 s. ISSN 1211-233X.
      URL
      Název anglicky: The first National Student Conference of Optometry
      ORL, oftalmologie, stomatologie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: study of optometry; optometry; conference

      Změnil: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D., učo 214871. Změněno: 10. 4. 2012 11:43.
    28. GAJZLEROVÁ, Lenka a Lenka HRICOVÁ. Příklady úspěšného profesního vzdělávání osob s těžkým zdravotními postižením prostřednictvím e-learningu v Badensku-Württembersku. In FRIEDMANN, Z. et al. Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich uplatnění na trhu práce. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 123-130. ISBN 978-80-210-5602-2.
      Název česky: Příklady úspěšného profesního vzdělávání osob s těžkým zdravotními postižením prostřednictvím e-learningu v Badensku-Württembersku
      Název anglicky: Examples of Successful Professional Education of Persons with Profound Disabilities via E-learning in Baden-Württemberg
      RIV/00216224:14410/11:00054932 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gajzlerová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hricová, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: virtual education; profound disability; professional preparation; Berufsbildungswerk (BBW); tele-coach; Neckargemünd

      Změnila: PhDr. Lenka Hricová, Ph.D., učo 79581. Změněno: 15. 10. 2013 15:14.
    29. PITNEROVÁ, Pavla a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ. Připravenost osob se zdravotním postižením pro uplatnění na trhu práce jako nástroj sociální inkluze. In Vítková, M., Opatřilová, D. Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. první. Brno: Paido, 2011, s. 270-280. ISBN 978-80-7315-216-1.
      Název česky: Připravenost osob se zdravotním postižením pro uplatnění na trhu práce jako nástroj sociální inkluze
      Název anglicky: Readiness of People with Disabilities for Success at the Job Market as a Tool for Social Inclusion
      RIV/00216224:14410/11:00055010 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: people with disabilities; work success; job market; social inclusion; social exclusion; participation; inclusive education; key competencies
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 4. 2012 08:09.
    30. PITNEROVÁ, Pavla a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ. Připravenost osob se zdravotním postižením pro uplatnění na trhu práce jako nástroj sociální inkluze. In Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2011. ISBN 978-80-7315-215-4.
      Název česky: Připravenost osob se zdravotním postižením pro uplatnění na trhu práce jako nástroj sociální inkluze
      Název anglicky: Readiness of People with Disabilities for Success at the Job Market as a Tool for Social Inclusion
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: people with disabilities; work success; job market; social inclusion; social exclusion; participation; inclusive education; key competencies
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 29. 2. 2012 15:40.
    31. VRUBEL, Martin. Revoluce ve výrobě brýlových čoček. In elportál. Sborník 2. celostátní studentské konference optometrie. 1. vydání. Brno: elportál, 2011, s. 129-138. ISSN 1802-128X.
      URL
      Název anglicky: Rrevolution in manufacture of spectacle lenses
      ORL, oftalmologie, stomatologie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: spectcle lenses; manufacturin of spectacle lenses; free-form-technology
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Sylvie Petrová, učo 33774. Změněno: 1. 3. 2012 08:52.
    32. PANČOCHA, Karel a Petr HOREHLEĎ. Special Andragogy - Education and Support of Adults with Special Needs. 2011. ISBN 978-963-88422-9-9.
      Název česky: Speciální andragogika - vzdělávání a podpora dospělých se speciálními potřebami
      Název anglicky: Special Andragogy - Education and Support of Adults with Special Needs.
      Pedagogika a školství. angličtina. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: Andragogy; Special Andragogy; Special Needs
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 3. 4. 2012 12:33.
    33. PANČOCHA, Karel a Petr HOREHLEĎ. Speciální andragogika jako součást edukace v sociální práci. In Ondrušková, Elena, Koscurová Zoja. In: Ondrušková, Elena, Koscurová Zoja (eds.) Realita a vízia sociálnej práce. Bratislava: Univerzita Komenského, 2011, s. 127 – 132. ISBN 978-80-223-3075-6.
      Název česky: Speciální andragogika jako součást edukace v sociální práci
      Název anglicky: Special Andragogy as a Part of Education in Social Work
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social work; special education; special andragogy

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 13. 12. 2011 19:17.
    34. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Vliv roztroušené sklerózy na život člověka. In Vítková, M., Opatřilová, D. Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 1. vydání. Brno: Paido, 2011, s. 319-328. ISBN 978-80-7315-216-1.
      Název česky: Vliv roztroušené sklerózy na život člověka
      Název anglicky: Influence of Multiple Sclerosis on Person´s Life
      RIV/00216224:14410/11:00055043 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: multiple sclerosis; progressive disease; limitation of mobility and coordination of movements; supporting measures; physiotherapy
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 20. 1. 2012 12:20.
    35. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Vliv roztroušené sklerózy na život člověka. In Vítková, M., Opatřilová, D. (eds.) Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2011. ISBN 978-80-7315-215-4.
      Název anglicky: Influence of Multiple Sclerosis on Person´s Life
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: multiple sclerosis; progressive disease; limitation of mobility and coordination of movements; supporting measures; physiotherapy
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 2. 2. 2012 14:30.
    36. BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Marie VÍTKOVÁ. Vorbereitung der Sonderpädagogen an der Pädagogischen Fakultät Masaryk Universität – gegenwärtige Situation. In Konference docentů pro osoby s tělesným postižením - Tagung der Lehrenden der Körperbehindertenpädagogik na téma „KB 2030“ na univerzitě Landau/Koblenc, konané 24. - 28. 8. 2010 v Landau. 2011.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Změněno: 29. 2. 2012 19:18.
    37. PANČOCHA, Karel. Vybrané problémy inkluzivního výzkumu. In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 6-15. ISBN 978-80-210-5663-3.
      Název česky: Vybrané problémy inkluzivního výzkumu
      Název anglicky: Selected Issues of Inclusive Research
      RIV/00216224:14410/11:00054822 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; individuals with disabilities; ethical research; sampling procedures
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 18. 1. 2012 14:18.
    38. BALÁTOVÁ, Kristýna. Výzkum hodnot u adolescentů s poruchami chování. In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 137-151. ISBN 978-80-210-5663-3.
      Název česky: Výzkum hodnot u adolescentů s poruchami chování
      Název anglicky: Research of Values of Adolescents with Behavior Disorders
      RIV/00216224:14410/11:00055800 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Balátová, Kristýna (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: values; adolescence; behavioral disorders; quantitative research strategies; pre-research; pilot study; respondents; sample
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 28. 2. 2012 12:45.
    39. BALÁTOVÁ, Kristýna. Výzkum hodnot u adolescentů s poruchami chování. In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 2011.
      Název česky: Výzkum hodnot u adolescentů s poruchami chování
      Název anglicky: Research of Values of Adolescents with Behavior Disorders
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: values; adolescence; behavioral disorders; quantitative research strategies; pre-research; pilot study; respondents; sample
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 28. 2. 2012 12:39.
    40. VAĎUROVÁ, Helena. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. In Občanské sdružení Willík: Podzimní setkání v Březejci. 2011.
      URL
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 7. 3. 2013 11:40.
    41. OPATŘILOVÁ, Dagmar a Lucie PROCHÁZKOVÁ. Vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole - Education of Pupils with Health Disabilities in Primary School - Bildung von Schülern mit Behinderung in einer Grundschule. 2011.
      Název anglicky: Education of Pupils with Health Disabilities in Primary School
      RIV/00216224:14410/11:00053457 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Opatřilová, Dagmar (203 Česká republika, garant, domácí) -- Procházková, Lucie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pupil with special educational needs; inclusive education; primary school; health disabilities; physical disability; support; conditions
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 12. 4. 2012 17:41.
    42. HOREHLEĎ, Petr a Lenka SLEPIČKOVÁ. Zájem osob ve výkonu trestu o vzdělávání: Příklad kuřimské věznice. In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. 1. vyd. Brno: MU, 2011, s. 89-99. ISBN 978-80-210-5731-9.
      Název česky: Zájem osob ve výkonu trestu o vzdělávání: Příklad kuřimské věznice
      Název anglicky: Inmates´Interest in Educational Activities: Kuřim´s Penitentiary
      RIV/00216224:14410/11:00055740 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Horehleď, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education of inmates; attitutudes of inmates toward education; prisons; reintegration of prisoners
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 26. 3. 2012 13:52.
    43. PITNEROVÁ, Pavla a Karel PANČOCHA. Znalosti budoucích učitelů z oblasti speciální pedagogiky jako předpoklad úspěšného inkluzivního vzdělávání. In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. Brno: MU, 2011, s. 331-342, 13 s. ISBN 978-80-210-5731-9.
      Název anglicky: Future Teacher’s Knowledge of Special Education as a Precondition for Successful Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/11:00055462 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusion; inclusive education; individuals with disabilities; special education; pre-service teacher training; research
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 26. 3. 2012 13:29.

    2010

    1. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina. Analýza intervence narušené komunikační schopnosti v seniorském věku ve Francii. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. 1. vyd. Brno: Paido Brno, 2010, s. 137-150. ISBN 978-80-7315-201-7.
      Název česky: Analýza intervence narušené komunikační schopnosti v seniorském věku ve Francii
      Název anglicky: Intervention in Impaired Communication Ability in Senior Age in France
      RIV/00216224:14410/10:00045845 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: speech care; speech therapist; stroke; dementia; Alzheimer's disease; Parkinson's disease
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Kateřina Sayoud Solárová, Ph.D., učo 75235. Změněno: 26. 4. 2011 15:56.
    2. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina. Analýza speciálně pedagogických a speciálně andragogických přístupů k terapii osob s neurologickým onemocněním v seniorském věku. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 238 s. ISBN 978-80-210-5287-1.
      Název česky: Analýza speciálně pedagogických a speciálně andragogických přístupů k terapii osob s neurologickým onemocněním v seniorském věku
      Název anglicky: Analysis of Approaches to Therapy of Persons with Neurological Diseases in Senior Age from the Perspective of Special Education and Special Andragogy
      RIV/00216224:14410/10:00045825 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: senior age; neurological disease; health impairment; Parkinson's disease; dementia syndrome; Alzheimer's disease; stroke; activation; rehabilitation; speech care; speech therapist; family; France
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 18. 1. 2011 13:12.
    3. HOREHLEĎ, Petr. Aspekty a součásti reedukačního procesu v resocializačních zařízeních pro mládež. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 367-377. ISBN 978-80-210-5383-0.
      Název česky: Aspekty a součásti reedukačního procesu v resocializačních zařízeních pro mládež
      Název anglicky: Aspects and Components of Intervention Process in Resocialization Institutions for Youth
      RIV/00216224:14410/10:00046982 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Horehleď, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intervention; process of intervention; youngster; therapeutic community; regime measures; educational measures and evaluation; psychotherapeutic and sociotherapeutic programmes; institutional care; resocialization
      Recenzováno: ano

      Změnil: PhDr. Petr Horehleď, učo 105566. Změněno: 26. 4. 2011 22:20.
    4. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Bazální stimulace - možnost komunikace. In Specializované vzdělávání logopedů ve školství. 2010.
      Název česky: Bazální stimulace - možnost komunikace
      Název anglicky: Basic stimulation - possibility of communication
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: touch; hands; communication; multihandicap; stimulation
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 29. 3. 2011 16:41.
    5. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Bazální stimulace jako možnost komunikace. In Sborník přednášek a statí specializovaného vzdělávání logopedů ve školství. Modul 2. Měcholupy: Asociace logopedů ve školství, 2010, s. 33-39.
      Název česky: Bazální stimulace jako možnost komunikace
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: touch; hands; body; communication; multihandicap; stimulation

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 3. 1. 2011 17:53.
    6. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Petr HOREHLEĎ. Biodromální dimenze speciální pedagogiky v inkluzivním prostředí. In konference Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. 2010.
      Změnila: PhDr. Kateřina Sayoud Solárová, Ph.D., učo 75235. Změněno: 14. 1. 2011 11:29.
    7. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. cena děkana: Monografie: Podpora osob se zdravotním postižením při integraci na trh práce. Brno : MSD, 2010.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 29. 3. 2011 16:40.
    8. SLEPIČKOVÁ, Lenka. Couples undergoing infertility treatment in the Czech Republic: Broad range of possibilities in a traditional milieu. SOCIAL THEORY & HEALTH. Hampshire, UK: Palgrave Macmillan, 2010, roč. 8, č. 2, s. 151-174. ISSN 1477-8211. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1057/sth.2009.25.
      URL
      Název česky: Partnerské páry, procházející léčbou neplodnosti v České republice: Široká škála možností v kontextu tradičních hodnot
      Název anglicky: Couples undergoing infertility treatment in the Czech Republic: Broad range of possibilities in a traditional milieu
      RIV/00216224:14230/10:00042963 Článek v odborném periodiku. Sociologie, demografie. angličtina. Česká republika.
      Slepičková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: infertility; assisted reproduction; Czech Republic; adoption
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 5. 5. 2020 13:29.
    9. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina. Demence v seniorském věku a vybrané přístupy k její terapii. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 89-102. ISBN 978-80-210-5383-0.
      Název česky: Demence v seniorském věku a vybrané přístupy k její terapii
      Název anglicky: Dementia syndrom in the old age and selected approaches to therapy
      RIV/00216224:14410/10:00046979 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: dementia syndrom; Alzheimer's disease; ergotherapy; fyziotherapy; cognitive rehabilitation; validation; speech care; speech therapist
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Kateřina Sayoud Solárová, Ph.D., učo 75235. Změněno: 26. 4. 2011 15:54.
    10. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Einfluss der neuen Legislative auf das Leben von Menschen mit Behinderung in der Tschechischen Republik. behinderte Menschen. Graz, 2010, roč. 33, 3/2010, s. 18-26. ISSN 1561-2791.
      Název česky: Vliv nové legislativy na život lidí s postižením v České republice
      Název anglicky: Influence of the new Legislation on the Life of People with Disabilities in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. němčina. Rakousko.
      Klíčová slova anglicky: person with disability; legislation; school; counselling; social services; assistance; sheltered living; supported employment
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 22. 12. 2010 09:18.
    11. SHEENA, Bell, Maija HIRVONEN, Inga MUTSO, Karel PANČOCHA a Helena VAĎUROVÁ. Embracing the Challenges of Diversity in the Inclusion of Adults with (SEN) Special Educational Needs in Vocational Training; A Comparative Study of the Changing Role of SEN Teachers in the European Context. In The 5th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference. 2010.
      Název česky: Rozmanitost v inkluzivním vzdělávání dospělých se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) ve středním odborném vzdělávání jako výzva. Komparativní studie měnící se role speciálního pedagoga v evropském kontextu
      Název anglicky: Embracing the Challenges of Diversity in the Inclusion of Adults with (SEN) Special Educational Needs in Vocational Training; A Comparative Study of the Changing Role of SEN Teachers in the European Context.
      Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: special educational needs; inclusive education; teachers role; SEN teacher; vocational education and training; competence
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 19. 9. 2012 08:28.
    12. PANČOCHA, Karel. Etika výzkumu ve speciální pedagogice. In Etika ve vědách o výchově. 1. vydání. Olomouc: ČPdS, 2010, s. 342 - 348. ISBN 978-80-244-2654-9.
      Název česky: Etika výzkumu ve speciální pedagogice
      Název anglicky: Research Ethics in Special Education
      RIV/00216224:14410/10:00046517 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research; individuals with disabilities; medical model; aspects of ethical research
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 9. 1. 2011 19:43.
    13. BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty jako bariéry v inkluzivním vzdělávání (u žáků s poruchou chování). In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 337-346. ISBN 978-80-210-5383-0.
      Název česky: Hodnoty jako bariéry v inkluzivním vzdělávání (u žáků s poruchou chování)
      Název anglicky: Values as Barriers to Inclusive Education (for Pupils with Behavioral Disorders)
      RIV/00216224:14410/10:00047058 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Balátová, Kristýna (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: values; value orientations; attitudes; values of pathology; behavioral disorders; inclusion; integration; barriers
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 22. 6. 2011 14:35.
    14. BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty u dětí s poruchami chování. In Pančocha, K. (ed.) Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 15-21, 6 s. ISBN 978-80-210-5340-3.
      Název česky: Hodnoty u dětí s poruchami chování
      Název anglicky: Values in Children with Behavior Disorders
      RIV/00216224:14410/10:00046345 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Balátová, Kristýna (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: values; value orientations; behavioral disorders; children with behavioral disorders; childhood; adolescence
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 26. 4. 2011 19:46.
    15. BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty u dětí s poruchami chování. In Konference Inkluze versus exkluze. Determinanty životní dráhy jedince v inkluzivním a rezidenčním prostředí. 2010.
      Název česky: Hodnoty u dětí s poruchami chování
      Název anglicky: Values in Children with Behavior Disorders

      Klíčová slova anglicky: values; value orientations; behavioral disorders; children with behavioral disorders; childhood; adolescence
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 22. 6. 2011 14:36.
    16. SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina. Intervence narušené komunikační schopnosti u zdravotně postižených osob v seniorském věku. In Pančocha, K. (ed.) Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 118-134. ISBN 978-80-210-5340-3.
      Název česky: Intervence narušené komunikační schopnosti u zdravotně postižených osob v seniorském věku
      Název anglicky: Impaired Communication Ability Intervention in Older Adults with Disabilities
      RIV/00216224:14410/10:00046297 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sayoud Solárová, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: speech care; speech therapist; stroke; dementia; Alzheimer's disease; Parkinson's disease
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Kateřina Sayoud Solárová, Ph.D., učo 75235. Změněno: 26. 4. 2011 16:35.
    17. VAĎUROVÁ, Helena. Komunitní propojení školy a jejího okolí jako nástroj podpory inkluze. 1. vyd. Brno: Liga lidských práv, 2010, 55 s. Manuály. ISBN 978-80-87414-02-6.
      Liga lidských práv, o.p.s. Férová škola
      Název česky: Komunitní propojení školy a jejího okolí jako nástroj podpory inkluze
      Název anglicky: Cooperation of school and community as a tool for inclusion
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; primary school, SEN; community; SEN coordinator; out-of-school acitivites; family

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 8. 11. 2011 11:10.
    18. HOREHLEĎ, Petr. Koncepce reedukace v podmínkách ústavní péče. In Vítková, M., Havel, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: Paido, 2010, 28 s. ISBN 978-80-7315-199-7.
      Název česky: Koncepce reedukace v podmínkách ústavní péče
      Název anglicky: Educational Intervention in Institutional Care
      RIV/00216224:14410/10:00046334 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Horehleď, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: educational intervention; institutional care; institutional environment; resocialization; models of resocialization; prison; sentence; prisonization; issues in institutional care
      Recenzováno: ano

      Změnil: PhDr. Petr Horehleď, učo 105566. Změněno: 14. 1. 2011 18:53.
    19. VAĎUROVÁ, Helena. Letní tábor pro osoby se souběžným postižením více vadami. In 6. mezinárodní konference O výchově a volném čase. 2010.
      Název česky: Letní tábor pro osoby se souběžným postižením více vadami
      Název anglicky: Summer Camps for Persons with Multiple Disabilities
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: free time; persons with multiple disabilities; specific needs; organization; programme; readiness; pre-requisites
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 16. 7. 2013 11:33.
    20. HOREHLEĎ, Petr. Možnosti využití volného času u lidí s autismem. In 6. mezinárodní konference O výchově a volném čase. 2010.
      Název česky: Možnosti využití volného času u lidí s autismem
      Název anglicky: Possibilities of Free Time Fulfillment in Persons with Autistic Spectrum Disorders
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: autism;etiology;specific areas;pervasive developmental disorder;free time
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: PhDr. Petr Horehleď, učo 105566. Změněno: 24. 6. 2010 20:19.
    21. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Podpora žáků při přechodu ze školy a/nebo do pracovního života. In NIPDV. Kompetence výchovných poradců v oblasti péče o žáky se zdravotním postižením. 2010.
      Název česky: Podpora žáků při přechodu ze školy a/nebo do pracovního života
      Název anglicky: Support of pupils on transition from school to work life
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: adolescence; meaning of work; counselling services; transition programme; limitations and barriers
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 26. 12. 2010 11:18.
    22. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Podpora žáků s postižením na přechodu mezi školou a zaměstnáním. In Pipeková, J. (ed.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. přepr. a rozšíř. vyd. Brno: Paido Brno, 2010, s. 245-252. ISBN 978-80-7315-198-0.
      Název česky: Podpora žáků s postižením na přechodu mezi školou a zaměstnáním
      Název anglicky: The Support of Pupils with Disabilities on the Transition from the School to the Work
      RIV/00216224:14410/10:00046012 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pupil with disability; elementary education; vocational orientation; choice of vocation; occupation; integration into the job market; support
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 17. 2. 2011 16:55.
    23. PITNEROVÁ, Pavla. Postavení rodiny v systému péče o dítě se sluchovým postižením. E-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2010, roč. 2010, 2., s. 90-101. ISSN 1213-7499.
      Název česky: Postavení rodiny v systému péče o dítě se sluchovým postižením
      Název anglicky: Family in the System of Care for Hearing-impaired Children
      RIV/00216224:14410/10:00052872 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: hering-impaired child; family; early care; communication means; research
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 19. 8. 2011 10:57.
    24. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Postoje zaměstnavatelů k zaměstnávání osob se zdravotním postižením. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. Education of pupils with special educational needs IV. 1. vydání. Brno: Paido Brno, 2010, s. 353-359. ISBN 978-80-7315-201-7.
      Název česky: Postoje zaměstnavatelů k zaměstnávání osob se zdravotním postižením
      Název anglicky: Attitudes of Employers to Employment of Persons with Disabilities
      RIV/00216224:14410/10:00046013 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: visual impairment; disability; employment; employer; obstacles; working and social competences
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 29. 3. 2011 16:22.
    25. BALÁTOVÁ, Kristýna a Iveta MACHÁČOVÁ. Problematika specifických poruch učení v dospělosti (kvalitativní výzkum - případová studie). In Vítková, M., Havel, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: Paido, 2010, 9 s. ISBN 978-80-7315-199-7.
      Název česky: Problematika specifických poruch učení v dospělosti (kvalitativní výzkum - případová studie)
      Název anglicky: The Issue of Specific Learning Difficulties in Adulthood (Qualitative Research - Case Study)
      RIV/00216224:14410/10:00045793 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Balátová, Kristýna (203 Česká republika, garant, domácí) -- Macháčová, Iveta (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: specific learning difficulties (SLD); brain dysfunction; attention deficit hyperactivity disorder (ADHD); adulthood; dyslexia; dysgraphia; dysorthography; dyscalculia; dyspraxia; dyspinxia; case study
      Druh sborníku: předkonferenční sborník

      Změnila: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D., učo 84421. Změněno: 22. 6. 2011 14:37.
    26. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Profesní orientace a poradenství pro žáky základních a středních škol. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 295-304. ISBN 978-80-210-5383-0.
      Název anglicky: Vocational Orientation and Counselling for Pupils of Primary and Secondary Schools
      RIV/00216224:14410/10:00047285 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: adult age; choice of occupation; adviser; careers master; vocational orientation; cooperation; job centre; labour market
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 5. 5. 2011 16:54.
    27. VAĎUROVÁ, Helena a Karel PANČOCHA. Předpoklady inkluzivního vzdělávání na úrovni pedagogických pracovníků. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 15-32. ISBN 978-80-210-5383-0.
      Název česky: Předpoklady inkluzivního vzdělávání na úrovni pedagogických pracovníků
      Název anglicky: Determinants of Inclusive Education in Mainstream School Teachers
      RIV/00216224:14410/10:00046991 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; competence; teacher; student with SEN; attitudes; responsibility; cooperation; classroom level; national level; personal aspects
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 26. 1. 2011 17:06.
    28. PITNEROVÁ, Pavla. Připravenost učitelů na práci se žáky se sluchovým postižením. In Pančocha, K. (ed.) Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 109-117. ISBN 978-80-210-5340-3.
      Název česky: Připravenost učitelů na práci se žáky se sluchovým postižením
      Název anglicky: Readiness of Teachers for Education of Children with Hearig Impairment
      RIV/00216224:14410/10:00046128 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: integration; education of pupils with special needs; hearing impairment; quantitative research; questionnaire
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 4. 1. 2011 11:20.
    29. ŠLESINGEROVÁ, Eva, Lenka SLEPIČKOVÁ a Iva ŠMÍDOVÁ. Reprezentace ab/normality v biomedicíně. 2010.
      Název česky: Reprezentace ab/normality v biomedicíně
      Název anglicky: Representation of ab/normality in biomedicine
      RIV/00216224:14230/10:00074560 Konferenční abstrakt. Archeologie, antropologie, etnologie. čeština. Česká republika.
      Šlesingerová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slepičková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Šmídová, Iva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: reproduction biomedicine abnormal
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Eva Šlesingerová, Ph.D., učo 9241. Změněno: 21. 12. 2014 20:55.
    30. PITNEROVÁ, Pavla. Role učitele při integraci žáka se sluchovým postižením. In Vítková, M., Havel, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: Paido, 2010, 13 s. ISBN 978-80-7315-199-7.
      Název česky: Role učitele při integraci žáka se sluchovým postižením
      Název anglicky: The role of teacher in the integration of pupil with a hearing impairment
      RIV/00216224:14410/10:00045620 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Basic education; inclusion; integration; hearing impairment; the case study.
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Změněno: 7. 1. 2011 13:30.
    31. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Trendy v profesní orientaci a poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice a zahraničí. In Vítková, M., Havel, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: Paido, 2010, 10 s. ISBN 978-80-7315-199-7.
      Název česky: Trendy v profesní orientaci a poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice a zahraničí
      Název anglicky: Trends in Vocational Counselling in the Czech Republic and Abroad
      RIV/00216224:14410/10:00046014 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Procházková, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: adolescence; adult age; disability; vocational counselling; counselling services; work assistance; non-profit-organization; integration services
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 17. 2. 2011 16:58.
    32. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Trendy v profesní orientaci a poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. In Škola pro všechny. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole. 2010.
      Název česky: Trendy v profesní orientaci a poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
      Název anglicky: Trends in vocational orientation and counselling for pupils with special educational needs
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: adolescence; pupil with disability; vocational orientation; vocational counselling; integration services; abroad
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 29. 3. 2011 16:43.
    33. PANČOCHA, Karel, Lenka SLEPIČKOVÁ a Helena VAĎUROVÁ. Učitel jako zprostředkovatel inkluzivního vzdělávání a sociální inkluze u žáků se SVP. 2010.
      Název česky: Učitel jako zprostředkovatel inkluzivního vzdělávání a sociální inkluze u žáků se SVP
      Název anglicky: Teacher in the Process of Inclusive Education and Social Inclusion of SEN Students
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; social inclusion; teacher; primary school; quantitative research; Index for Inclusion

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 19. 9. 2012 08:44.
    34. VAĎUROVÁ, Helena. Úloha školy v procesu sociální inkluze. In Inkluzivní vzdělávání není sci-fi. 2010.
      Název česky: Úloha školy v procesu sociální inkluze
      Název anglicky: Role of School in the Process of Social Inclusion
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social inclusion; inclusive education; school; cooperation; community; extended curriculum
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 21. 6. 2010 11:31.
    35. PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Zaměstnávání osob se zdravotním postižením. In NIPDV. Kompetence výchovných poradců v oblasti péče o žáky se zdravotním postižením. 2010.
      Název česky: Zaměstnávání osob se zdravotním postižením
      Název anglicky: Employment of persons with disability
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: disability; employment; employer; legislation; job market; sheltered workshops
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Změněno: 26. 12. 2010 11:18.

    2009

    1. VAĎUROVÁ, Helena. Developing Competencies of Special Needs Teachers within Inclusive Vocational Education. In Leonardo da Vinci - Life Long Learning Programme. 2009.
      Název česky: Podpora rozvoje kompetencí učitelů v inkluzivním vzdělávání na střední škole
      Název anglicky: Developing Competencies of Special Needs Teachers within Inclusive Vocational Education
      Pedagogika a školství. angličtina. Finsko.
      Klíčová slova anglicky: vocational school, SEN, teacher, transfer of innovation, differentianed teaching
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 22. 11. 2009 13:39.
    2. VAĎUROVÁ, Helena. Historický vývoj a současné pojetí inkluzivního vzdělávání. In VÍTKOVÁ, Marie a Miroslava BARTOŇOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. 1. vyd. Brno: MU, 2009, s. 53-66. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5032-7.
      Název česky: Historický vývoj a současné pojetí inkluzivního vzdělávání
      Název anglicky: Historical Overview and Current Understanding of Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/09:00038232 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; inclusive education; international documents; legislation
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 10. 1. 2010 22:27.
    3. VAĎUROVÁ, Helena. Historický vývoj a současné pojetí inkluzivního vzdělávání. In VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students. 1. vyd. Brno: MU, 2009, 15 s. ISBN 978-80-7315-188-1.
      Název česky: Historický vývoj a současné pojetí inkluzivního vzdělávání
      Název anglicky: Historical Overview and Current Understanding of Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/09:00037279 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: integration; inclusion; inclusive education; special education needs; mainstreaming
      Druh sborníku: předkonferenční sborník

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 3. 2. 2010 08:12.
    4. PANČOCHA, Karel. Zneužívání návykových látek u jedinců se získaným tělesným postižením. In VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students. 1. vyd. Brno: MU, 2009, 157 s. ISBN 978-80-7315-188-1.
      Název česky: Zneužívání návykových látek u jedinců se získaným tělesným postižením
      Název anglicky: Substance Abuse in Individuals with Acquired Physical Disabilities
      RIV/00216224:14410/09:00038260 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Substance Abuse; People with Disabilities; Spinal Cord Injury
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 19. 9. 2012 08:26.

    2008

    1. VAĎUROVÁ, Helena a Ilka VAĎUROVÁ. Komunikace jako nezbytná součást práce speciálního pedagoga v ZŠ při nemocnici. In Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. 2008.
      Název česky: Komunikace jako nezbytná součást práce speciálního pedagoga v ZŠ při nemocnici
      Název anglicky: Communication as an Integral part of a Special Education Teacher Work in Hospital Primary School

      Klíčová slova anglicky: special education needs, framework Educational Programme, communication, integration
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 2. 2. 2009 19:16.
    2. VAĎUROVÁ, Helena a Karel PANČOCHA. Learning Difficulties and Emotional / Behavioral Disorders. In ŠIMONÍK, Oldřich. Pregraduate Teacher Training 3. 1st ed. Brno: Faculty of Education, Masaryk University, 2008, s. 92-128, 36 s. Pedagogical Theory, Essay Selection 3. ISBN 978-80-7392-059-3.
      Název česky: Poruchy učení a poruchy chování
      Název anglicky: Learning Difficulties and Emotional / Behavioral Disorders
      RIV/00216224:14410/08:00027678 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learning difficulties; emotional / behavioral disorders; education; special education; special needs; approaches; therapy
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 19. 9. 2012 08:23.
    3. PANČOCHA, Karel. Patologické závislosti v kontextu speciálně pedagogické teorie a praxe. Pedagogická orientace. Brno: Konvoj, 2008, roč. 2008, č. 2, s. 52-66, 14 s. ISSN 1211-4669.
      Název anglicky: Substance Abuse in Context of Special Education Theory and Practice
      RIV/00216224:14410/08:00035087 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Substance Abuse; Individuals with Disabilities; Quality of Life; Incarcerated Individuals
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 19. 9. 2012 08:25.
    4. PANČOCHA, Karel. Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání. In BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. 1. vyd. Brno: Paido, 2008, s. 31-38. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-210-4736-5.
      Název anglicky: Social Determinants of Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/08:00027829 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Integration/Inclusion; Inclusive Education; Social; Determinants; Social Inclusion; Social Exclusion; Student with Special Education Needs
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 19. 9. 2012 08:24.
    5. VAĎUROVÁ, Helena. Vliv nelékařských služeb na kvalitu života pečovatelů o děti s onkologickým onemocněním. Pedagogická orientace. Brno, 2008, roč. 2008, č. 2, s. 52-66. ISSN 1211-4669.
      Název česky: Vliv nelékařských služeb na kvalitu života pečovatelů o děti s onkologickým onemocněním.
      Název anglicky: The Influence of Non-medical Services on the Quality of Life of cancer Children Caregivers
      RIV/00216224:14410/08:00034907 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: quality of life; caregiver; family; a child with cancer; nonmedical services; special education teacher; education
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 27. 5. 2009 18:56.

    2007

    1. PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Výzkum v dizertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU. první. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 160 s. ISBN 978-80-86633-92-3.
      Název česky: Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Výzkum v dizertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU
      Název anglicky: Research in the Field of Special Education. Research of Doctorial Students of the Department of Special Education. Masaryk Univerzity
      RIV/00216224:14410/07:00029021 Editorství tematického sborníku, editorství monotematického čísla odborného časopisu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vaďurová, Helena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research; special education; current trends; inclusion; integration; care
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 19. 9. 2012 08:20.
    2. PANČOCHA, Karel. Citizenship as an Andragogic Category. In Edukacja obywatelska w społeczeństwach wielokulturowych. 1. vyd. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls“, 2007, s. 425 - 430. ISBN 978-83-7308-978-5.
      Název česky: Občanství jako andragogická kategorie
      Název anglicky: Citizenship as an Andragogic Category
      RIV/00216224:14410/07:00032938 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Polsko.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Citizenship; Andragogy; Social position; Democracy
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 19. 9. 2012 08:22.
    3. VAĎUROVÁ, Helena a Ilka VAĎUROVÁ. Education of Children with Diabetes and Epilepsy. In Final Conference of the Comenius 2.1 Project TIMSIS. 2007.
      Název česky: Vzdělávání žáků s diabetem a epilepsií
      Název anglicky: Education of Children with Diabetes and Epilepsy

      Klíčová slova anglicky: education, chronic illness, integration, teacher, competences, support materials
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 27. 3. 2018 11:51.
    4. VAĎUROVÁ, Helena. Komlexní péče o rodinu a dítě s onkologickým onemocněním a její vliv na kvalitu života primárních pečovatelů. In MÜHLPACHR, Pavel. Dilemata speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno: MSD, 2007, s. 223-244, 26 s. ISBN 978-80-7392-012-8.
      Název česky: Komlexní péče o rodinu a dítě s onkologickým onemocněním a její vliv na kvalitu života primárních pečovatelů
      Název anglicky: Comprehensive Care for parents and their Children with Cancer and its Influence on the Quality of Life of Primary Caregivers
      RIV/00216224:14410/07:00023159 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: child with cancer; caregiver; comprehensive care; non-medical services; education
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 31. 3. 2010 11:51.
    5. PANČOCHA, Karel. Patologické závislosti a kvalita života ve výkonu trestu odnětí svobody. In MÜHLPACHR, Pavel. Dilemata speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno: MSD, 2007, s. 159 - 170, 11 s. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-7392-012-8.
      Název anglicky: Substance Abuse and Quality of Life in Prisons
      RIV/00216224:14410/07:00050923 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Substance abuse; Prisons; Quality of Life
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 29. 3. 2012 16:02.
    6. VAĎUROVÁ, Helena. Sociální aspekty kvality života pečovatelů onkologicky nemocných dětí. In PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Výzkum v dizertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU. první. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 126-141, 15 s. ISBN 978-80-86633-92-3.
      Název česky: Sociální aspekty kvality života pečovatelů onkologicky nemocných dětí
      Název anglicky: Social Aspects of Quality of Life of Caregivers of Children with Cancer
      RIV/00216224:14410/07:00020700 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: quality of life; caregiver; social aspects

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 16. 3. 2010 11:08.
    7. HORÁKOVÁ, Radka. Tlumočnické služby poskytované sluchově postiženým v České republice a analýza jejich využívání. In PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 82-91. ISBN 978-80-86633-92-3.
      Název česky: Tlumočnické služby poskytované sluchově postiženým v České republice a analýza jejich využívání

      Změnila: PhDr. Radka Horáková, Ph.D., učo 22250. Změněno: 14. 3. 2010 22:38.
    8. DOLEŽALOVÁ, Lenka. Vizuální percepce řeči u sluchově postižených. In PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Aktuální směry ve speciální pedagogice. Výzkum v dizertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2007, s. 36-43, 160 s. ISBN 978-80-86633-92-3.
      Název česky: Vizuální percepce řeči u sluchově postižených
      Název anglicky: Visual perception of speech by hearing impaired persons
      RIV/00216224:14410/07:00035039 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Doležalová, Lenka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: visual perception of speech - hearing impaired person - lip reading - psychic item of lip reading

      Změnila: PhDr. Lenka Vrbecká Doležalová, Ph.D., učo 29868. Změněno: 14. 3. 2010 22:16.
    9. VAĎUROVÁ, Helena. Vzdělání jako významný faktor kvality života u dětí s chronickým a závažným onemocněním. 2007.
      Název česky: Vzdělání jako významný faktor kvality života u dětí s chronickým a závažným onemocněním
      Název anglicky: Education as an Important Factor in Chronically and Seriously Ill Children
      RIV/00216224:14410/07:00034908 Projekty výzkumu a vývoje. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Vaďurová, Helena (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: education; quality of life; children; serious illness; special education needs; integration
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Změněno: 27. 5. 2009 22:12.
    10. PANČOCHA, Karel. Závislostní chování u osob s postižením. In PANČOCHA, Karel a Helena VAĎUROVÁ. Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Výzkum v dizertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU. první. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 103 – 117, 14 s. ISBN 978-80-86633-92-3.
      Název česky: Závislostní chování u osob s postižením
      Název anglicky: Substance Abuse in Individuals with Disabilities
      RIV/00216224:14410/07:00020724 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Individuals with Disabilities; Special Needs; Substance Abuse
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 19. 9. 2012 08:22.
Zobrazeno: 26. 11. 2024 23:11