Publication Records

TRNA, Josef. člen Oborové rady doktorského studia PdF MU. Oborová rada doktorského studia PdF MU: obor Pedagogika, 2015.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Development of science teacher creativity and IBSE. In Proceedings of the 1st International Baltic Symposium on Science and Technology (BalticSTE2015), Šiauliai, Lithuania. 2015. ISBN 978-609-95513-2-6.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA and Jan KREJČÍ. EDUCOLAND as an Example of Linking Educational Theory and Practice. In M. Carmo. END 2015 International Conference on Education and New Developments. Porto, Portugal: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), Portugal, 2015, p. 121-125. ISBN 978-989-99389-2-2.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Experiments in the Development of Gifted Students in Science. In A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz. Problemy dydaktyki fizyki. Wroclaw: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego, 2015, p. 129-136. Problemy dydaktyki fizyki, 3. ISBN 978-83-7977-153-0.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana, Josef TRNA and Eva TRNOVÁ. Eye Tracking method in the research of mathematical and logical intelligence of students at primary school. In 21st World Conference Educating Gifted and Talented Children - Turning Research Into Practice, Odense. 2015.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Formation of Science Concepts in Pre-school Science Education. Online. In A. Alevriadou. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 197, 25 July 2015, 7th World Conference on Educational Sciences 2015. Amsterdam, Nizozemí: Elsevier, 2015, p. 2339-2346. ISSN 1877-0428. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.264.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA and Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Fostering STEM giftedness by experimentation in pre-primary and primary education. In 21st World Conference Educating Gifted and Talented Children - Turning Research Into Practice. Odense. 2015.

TRNOVÁ, Eva. Hands-on experiments and creativity. In M. F. P. C. M. Costa, J. B.V. Dorrío. Hands-on Science. Brightening our Future. Braga, Portugal: The Hands-on Science Network, 2015, p. 103-109. ISBN 978-989-8798-01-5.

TRNA, Josef. Hands-on experiments in the formation of science concepts in pre-school. In M. F. P. C. M. Costa, J. B.V. Dorrío. Hands-on Science. Brightening our Future. Braga, Portugal: The Hands-on Science Network, 2015, p. 25-29. ISBN 978-989-8798-01-5.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. IBSE PROFILES-Modules in Science Teacher Education. In M. Carmo. END 2015 International Conference on Education and New Developments. Porto, Portugal: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), Portugal, 2015, p. 116-120. ISBN 978-989-99389-2-2.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Implementation of fostering giftedness in science teacher training. International Journal on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turecko: Gazi Universitesi, 2015, vol. 6, No 3, p. 18-26. ISSN 1309-6249.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Inquiry based science education - education for all. In 2nd Glogal Conference on Contemporary Issues in Education (GLOBE-EDU) 2015. 2015.

TRNA, Josef. Medal pamiatkovy Uniwersitetu Wroclavskiego (Commemorative Medal of Wroclaw University). Rektor Wroclawské university professor Marek Bojarski, 2015.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání (Modules with experiments in IBSE). 1st ed. Brno: Paido, Masarykova univerzita, 2015, 133 pp. Pedagogický vývoj a inovace 2. ISBN 978-80-7315-252-9.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání (Modules experiment in inquiry-based science education). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 133 pp. ISBN 978-80-210-7577-1.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education. Online Journal of Communication and Media Technologies. 2015, vol. 5, No 3, p. 107-119. ISSN 1986-3497.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Motivational Effectiveness of a Scenario in IBSE. Online. In Yoong Suan, Lau Ung Hua. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 167, 8 January 2015, The XVI International Organisation for Science and Technology Education Symposium (IOSTE Borneo 2014). Nizozemí: Elsevier, 2015, p. 184-189. ISSN 1877-0428. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.12.660.

SLÁDEK, Petr, Jan VÁLEK and Jan KREJČÍ. Prostojové učení jako výuková metoda pro generaci Z (Downtime learning as a teaching method for the generation Z). In Jiřina Novotná. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, Sborník příspěvků. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 216-219. ISBN 978-80-210-8143-7.

SLÁDEK, Petr, Jan VÁLEK and Jan KREJČÍ. Prostojové učení jako výuková metoda pro generaci Z (Downtime learning as a teaching method for the generation Z). In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

SLÁDEK, Petr, Jan VÁLEK and Jan KREJČÍ. Prostojové učení jako výuková metoda pro generaci Z (Downtime learning as a teaching method for the generation Z). In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015. ISBN 978-80-210-7814-7.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana and Eva TRNOVÁ. Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking. e-Pedagogium. Olomouc: Palacky University, Faculty of Education, 2015, vol. 15, No 4, p. 79-93. ISSN 1213-7758.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ and Jan KREJČÍ. Revival of demonstration experiments in development of problem solving as the key competency. In International conference GIREP EPEC 2015. 2015.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Revival of demonstration experiments in science education. Online. In I. Sahin, A, Kiray, S. Alan. ICEMST2015, International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Proceeding Book. Konya: Necmettin Erbakan University, Faculty Of Education Konya (TURKEY), 2015, p. 62-70. ISBN 978-605-61434-4-1.

TRNA, Josef. Simple experiments in the formation of science concepts in primary science education. In N. Callaos, H.-W. Chu, B. Sánches, A. Tremante. IMCIC'15 - ICSIT 2015, The 6th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics - The 6th International Conference on Society, and Information Technologies, Proceedings, Volume II. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2015, p. 127-130. ISBN 978-1-941763-20-9.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. The Current Paradigms of Science Education and Their Expected Impact on Curriculum. Online. In A. Alevriadou. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 197, 25 July 2015, 7th World Conference on Educational Sciences 2015. Amsterdam, Nizozemí: Elsevier, 2015, p. 271-277. ISSN 1877-0428. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.135.

TRNOVÁ, Eva. Učitelské otázky a žákovské odpovědi ve výuce chemie (Teachers´ Questions and Students´ Answers in Chemistry Instruction). Online. In Hana Cídlová (ed.). XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. Sborník příspěvků z konference 20.–21. 5. 2015. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 246-253. ISBN 978-80-210-7996-0. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Upgrading motivational effectiveness of simple experiments in science education. In 2nd Glogal Conference on Contemporary Issues in Education (GLOBE-EDU) 2015. 2015.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK and Jan KREJČÍ. Vybrané mobilní aplikace vhodné do výuky předmětů zaměřených nejen na ochranu obyvatelstva (Selected Mobile Application Suitable to Learning Process into Subjects Focused not only to Population Protection). In Jan Strohmandl. Historie a současnost chemických zbraní. 1st ed. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakkulta logistiky a krizového řízení, 2015, p. 247-253. ISBN 978-80-7454-491-0.

TRNOVÁ, Eva. Výchova ke zdraví pomocí IBSE modulů (Health Education by Means of IBSE Modules). In ŘEHULKA, E., REISSMANNOVÁ, J., GAJZLEROVÁ, L. (eds.). ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015. první. Brno: MU, 2015, p. 468-476. ISBN 978-80-210-8139-0.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK and Jan KREJČÍ. Vzdělávání a výuka podpořená moderními technologiemi (Education And Learning Supported By Modern Technologies). In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 7. 2015.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK and Jan KREJČÍ. Vzdělávání a výuka podpořená moderními technologiemi (Education And Learning Supported By Modern Technologies). In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 7. 2015.

VÁLEK, Jan, Jan KREJČÍ and Petr SLÁDEK. Vzdělávání s podporou mobilních technologií (Education with the support of mobile technologies). In Eva Hájková, Kamila Hasilová. XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process: proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD‑ROM. 1st ed. Brno: Univerzita Obrany, 2015, p. nestránkováno, 4 pp. ISBN 978-80-7231-995-4.

KREJČÍ, Jan and Jan VÁLEK. Vzdělávání s využitím mobilních technologií (Education using mobile technology). In Národní konference doktorského studijního programu Teorie vzdělávání ve fyzice. 2015.

KREJČÍ, Jan and Jan VÁLEK. Vzdělávání s využitím mobilních technologií (Education using mobile technology). In Kubínová, Štěpánka, Šlégr, Jan. Národní konference doktorského studijního programu Teorie vzdělávání ve fyzice. 1. vyd. Hradec Králové: KF PřF Univerzita Hradec Králové, 2015, p. 25-29.

KREJČÍ, Jan. Život pod tlakem (Live under pressure). MU, 2015. 1. vyd. Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI.

PRAVDOVÁ, Blanka. Возможные Я студента педагогического факультета (Possible selves of student of the faculty education). In Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии /Сб. ст. по материалам XLIII междунар. науч.-практ. конф. № 8 (43). Новосибирск: Изд. «СибАК», 2014. Novosibirsk, Rusko: Sibac, 2014, p. 52-61, 162 pp. ISSN 2309-334X.

SYSLOVÁ, Zora and Jana MAJERČÍKOVÁ. Ako učiteľky materských škôl vnímajú svoju profesijnú zdatnosť pre spoluprácu s rodičmi (How Pre-school Teachers Perceive their Self-efficacy to Work with Parents). In Poláchová, Vašťatková, Jana, Kaněčková, Dvořáková, Eva. Pedagogický výzkum: Spojnice mezi teorií a praxí. Olomouc: Gevak, 2014, p. 47-58. ISBN 978-80-86768-90-8.

MALENOVÁ, Eva, Simona KORYČÁNKOVÁ, Oxana USHAKOVA, Natalia NAUMOVA and Irina HOBZOVÁ. Aktualnyje problemy obučenija russkomu jazyku XI (Current problems of teaching Russian language XI). 2014.

STADLEROVÁ, Hana. An integration of art education into preschool instruction. PROBLEMY WCZESNEJ EDUKACJI/ ISSUES IN EARLY EDUCATION. Polsko, 2014, 2 (25), No 2014, p. 60-73. ISSN 1734-1582.

KUČERA, Martin and Petr ŠAVELKA. Aplikace 3D grafiky ve výuce na ZŠ. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 8 s. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Art Activities as a Way to the Active Age. American International Journal of Social Science. Centre for Promoting Ideas. USA., 2014, May 2014, Vol. 3. No. 3, p. 49-54. ISSN 2162-142X.

KORYČÁNKOVÁ, Simona and Larisa KRJUKOVOVÁ. Avtorskoe mirovosprijatije i osobennosti jego jazykovogo vyraženija v tekste originala i perevoda (na materiale poetičeskich tekstov O. Brzeziny i K. Balmonta) (Authors world perception and perticularity of its lingvistic representation in original and translated texts (as exemplified in O. Brzhezinas and K. Balmonts poetic text)). Vestnik Udmurtskogo gosudarstvennogo universiteta. Iževsk: Udmurtskij Gosudarstvennyj Universitet, 2014, vol. 2014, 5-2, p. 135-140. ISSN 1810-5505.

STADLEROVÁ, Hana. Bod, linie, plocha (Point, line, plane). 2014, 5 pp.

STADLEROVÁ, Hana. Brněnská sochařská sympózia (Brno sculpture symposiums). 2014, 15 pp.

HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ and Lenka KLÍMOVÁ. Brno jako učebnice geografie. In 23. sjezd České geografické společnosti: Geografie v srdci Evropy. Sborník abstraktů. 2014.

PRAVDOVÁ, Blanka. Být dobrým učitelem je komplexní a složitý úkol. In Konference ČPdS: Současná škola - "dílna lidskosti"? 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Centra aktivit - praktická ukázka (Activity centers - practical example). 2014.

STADLEROVÁ, Hana and Eva MACHAČNÁ. "Co se starým železem" - výtvarná řada (How to work with metal - Art series). 2014, 14 pp.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Creativity in teaching first aid. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Český masiv:pracovní list. 2014, 9 pp.

ŠVEC, Vlastimil, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ and Jan NEHYBA. „Čistý jazyk“ jako výzkumný nástroj pro detekci tacitních znalostí studentů učitelství. In Konference české asociace pedagogického výzkumu 2014 v Olomouci. 2014.

TRNA, Josef. člen Oborové rady doktorského studia PdF MU. Oborová rada doktorského studia PdF MU: obor Pedagogika, 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Členka Nezávislé odborné komise pro posouzení validity maturitních didaktických testů z ruského jazyka (2018). Poradní orgán MŠMT - Nezávislá odborná komise pro posouzení validity maturitních didaktických testů, 2014 - 2018.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Členka redakční rady odborného časopisu "Bulletin of Udmurt University. Series History and Philology". 2014. ISSN 2412-9534.

VODOVÁ, Libuše. Čtvrtohory: pracovní list. 2014, 9 pp.

RYBÁŘ, Radovan, Svatopluk NOVÁK, Petr JEMELKA, Marta GOŇCOVÁ, Jaromír FEBER, Slavomír LESŇÁK, Iva SCHLIXBIEROVÁ, Zdeněk HONS, Jiří NOLČ and Radim ŠTĚRBA. Čtvrtstoletí polistopadového vývoje (A quarter-century postnovember development). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 155 pp. Spisy Pedagogické fakulty č. 169. ISBN 978-80-210-7548-1.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Demand High - nová výzva pro učitele anglického jazyka? (Demand High - a new challenge for English teachers?). 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Desetinná čísla - pracovní listy pro 6. a 7. ročník ZŠ stupňované podle náročnosti (Decimal numbers - worksheets for 6. and 7. class of basic school escalating according to difficulty). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Design-based research as an innovation approach in the construction and evaluation of IBSME. In A. Bilsel, M. U. Garip. Frontiers in Mathematics and Science Education Research. Proceedings of the Frontiers and Science Education Research Conference 01-03 May 2014, Famagusta, North Cyprus. Famagusta, North Cyprus: Science Education Research Group at Eastern Mediterranean University, 2014, p. 186-191.

NOVÁK, Petr. Dětská univerzita 2014. 2014.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Development of Giftedness within PROFILES. In Bote, C., Rauch, F. Enhancing Inquiry-based Science Education and Teachers' Continuous Professional Development in Europe: Insights and Reflection on the PROFILES Project and other Projects funded by the European Commision. 1st ed. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria), 2014, p. 101-106. PROFILES 3. ISBN 978-3-9816683-1-5.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Development of the Creativity of Gifted Students in Science Education in the Czech Republic. In The 13th APFG Conference on Giftedness. Beijing. China. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole I - Základní podoby interpretace. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 pp.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole II - Pojetí literárního textu. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 pp.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole III - Nástin rozlišení metod. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 7 pp.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole IV - Možnosti komparačních postupů. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 pp.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole V - Tvořivé metody při práci s epikou. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 pp.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Didaktická interpretace na základní škole VI - Tvořivé metody při práci s lyrikou. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 pp.

HRBÁČEK, Jiří, Petr VYBÍRAL and Martin KUČERA. Dotkni se vědy - workshop - Cestuji časem: od mamutů po roboty (Touch of Science - workshop - traveling through time: from mammoths for robots). Masarykova univerzita, 2014.

CÍDLOVÁ, Hana and Eva TRNOVÁ. DOVEDNOSTI PRÁCE ŽÁKŮ S GRAFY V CHEMICKÉM KONTEXTU (Graphing Skills of Pupils in Chemical Context). In Daniel Lajčin , Tomáš Lengyelfalusy (eds.). 8. didaktická konferencia. Zborník príspevkov. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, s.r.o., 2014, p. 58-67. ISBN 978-80-89732-01-2.

VODOVÁ, Libuše. Druhohory: pracovní list. 2014, 11 pp.

VODOVÁ, Libuše. Dřevinná vegetace v lidských sídlech a dřeviny parku Lužánky (Woody Vegetation in Human Settlements and the Woods of the Park Lužánky). 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Duchovnyje těčenija Centralnoj Jevropy konca 19 i načala 20 veka. In Střední Evropa včera a dnes: proměny koncepcí. 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda and Světlana HANUŠOVÁ. Dyslexia for Teachers and Trainers. In IATEFL Conference, Harrogate 2014. 2014.

JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ and Vladimíra SPILKOVÁ. Editorial. Univerzita Karlova. Praha: Orbis Scholae, 2014, 2 pp. Standardy v učitelské profesi, vol 8, č. 3, 2014. ISSN 1802-4637.

TRNOVÁ, Eva and Jan KREJČÍ. EDUCOLAND: Propojení vzdělávací teorie a praxe (EDUCOLAND: LINKING EDUCATIONAL THEORY AND PRACTICE). In M. Štubňa, M. Benko. Vymedzenie obsahu školskej fyziky. Nitra, Slovakia: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre a Pobočka JSMF v Nitre, 2014, 8 pp.

BUDÍNOVÁ, Irena. Ekvivalentní zlomky - pracovní listy (Equivalent fractions - worksheets). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

NIJAKOWSKA, Joanna, Judit KORMOS, Světlana HANUŠOVÁ, Barbara JAROSZEWICZ, Borbála KÁLMOS, Agnes IMRÉNÉ SÁRKADI, Anne Margaret SMITH, Elzbieta SZYMANSKA-CZAPLAK and Naděžda VOJTKOVÁ. ELTon Award. British Council, 2014.

ŠTĚRBA, Radim. Etická výchova (Ethics Education). 2014.

ŠTĚRBA, Radim, Petr JEMELKA and Nataša ONDRUŠKOVÁ. Etická výchova v ČR a SR (Ethics Education in the Czech Republic and Slovakia). 2014.

BRYCHOVÁ, Alice. Evropské referenční úrovně ovládání jazyka a jejich aplikace ve výuce cizích jazyků (European reference levels of proficiency and their application in the teaching of foreign languages). 2014, 15 pp.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ, Naděžda KOPECKÁ and Sylvie ČERVENKOVÁ. Experiments Supporting IBSE within PROFILES. In Bote, C., Rauch, F. Enhancing Inquiry-based Science Education and Teachers' Continuous Professional Development in Europe: Insights and Reflection on the PROFILES Project and other Projects funded by the European Commision. 1st ed. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria), 2014, p. 212-214. PROFILES 3. ISBN 978-3-9816683-1-5.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Family Science Education and Inquiry Based Science Education. Online. In C. P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou. E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 3. Nicosia: European Science Education Research Association, 2014, p. 167-175. ISBN 978-9963-700-77-6.

SVOBODOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN and Kateřina MRÁZKOVÁ. Fieldwork in English. Brno: Katedra geografie PdF MU, 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Fišerová, Ilona: Na orlích křídlech. iLiteratura, 2014. ISSN 1214-309X.

STADLEROVÁ, Hana. Grafické experimenty. 2014, 6 pp.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka and Josef TRNA. Hands-on Activities as a Support of Re-education of Students with Specific Learning Disabilities in Science and Mathematics Education. In M. Costa, P. Pombo, J. Dorrio. 11th International Conference on Hands-on Science. Science Communication with and for Society. Braga: The Hands-on Science Network, 2014, p. 103-108. ISBN 978-989-98032-5-1.

TRNA, Josef. Hands-on Experiments in the Development of Gifted Students. In M. Costa, P. Pombo, J. Dorrio. 11th International Conference on Hands-on Science. Science Communication with and for Society. Braga: The Hands-on Science Network, 2014, p. 152-159. ISBN 978-989-98032-5-1.

TRNOVÁ, Eva and Jan KREJČÍ. Hands-on Experiments in the Formation of Science Concepts in Primary Education. In M. Costa, P. Pombo, J. Dorrio. 11th International Conference on Hands-on Science. Science Communication with and for Society. Braga: The Hands-on Science Network, 2014, p. 109-112. ISBN 978-989-98032-5-1.

BRYCHOVÁ, Alice. Hans Hase a jeho kamarádi (Hans Hase and his friends). In Festdivadlo. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Historické poznatky pro téma zlomky (Historical knowledge for topic of fractions). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

KREJČÍ, Jan. Historie fyziky v kapse (History of Physics in Pocket). 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Hodina ruštiny s ruskojazyčným internetem. Online. In portál EDUCOLAND. Brno PdF MU, 2014, 4 pp.

KNOPOVÁ, Blanka. Hrajeme si s pohádkou (Playing with the fairy tale). Online. 2014, 8 pp.

STADLEROVÁ, Hana. Hravé umění - hravá tvorba (The playful art - an playful creation). 2014, 11 pp.

VOJTKOVÁ, Naděžda. IATEFL a Konference IATEFL Harrogate 2014 (IATEFL and IATEFL Conference in Harrogate 2014). 2014.

TRNOVÁ, Eva. IBSE and Creativity Development. Science Education International. ICASTE, 2014, vol. 25, No 1, p. 8-18. ISSN 2077-2327.

TRNA, Josef. IBSE and Gifted Students. Science Education International. ICASTE, 2014, vol. 25, No 1, p. 19-28. ISSN 2077-2327.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS and Martin DOSEDLA. ICT IN TECHNICAL SUBJECTS. International Journal of Information and Communication Technologies in Education. 2014, 1/2014, No 3, p. 5-16. ISSN 1805-3726.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Idějnyje predposylki jazykovogo oformlenija obrazov krasoty v proizvedenijach russkich i češskich simvolistov (Ideological Premises of Linguistic Expression of Beauty in the Works of Russian and Czech Symbolists). In Ladislav Vobořil. Rossica Olomucensia LIII. 1st ed. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2014, p. 99-103. ISBN 978-80-244-4077-4.

VÁLEK, Jan, Jan KREJČÍ and Petr SLÁDEK. Implementace multiplatformní mobilní aplikace do výuky odborných předmětů (Implementation of multiplatform mobile application in teaching vocational subjects). In D. Lajčin, R. Hrmo. SCHOLA 2014 INOVÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ – TRENDY V ODBOROVEJ DIDAKTIKE. 1st ed. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, 2014, p. 559-568. ISBN 978-80-89732-15-9.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Implementace problematiky metabolického syndromu do předmětu Výchova ke zdraví (Implementation of metabolic syndrom into the subject Health Education). Medicina Sportiva Bohemica et Slovaca. Brno: Wydawn. Medicina Sportiva, 2014, Vol.23No.3, No 3, p. 175-177. ISSN 1210-5481.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Implementace problematiky metabolického syndromu do předmětu Výchova ke zdraví (Implementation of metabolic syndrom into the subject Health Education). In Vědecká konference Metabolický syndrom - mezioborový problém. 2014.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Implementation of creativity in science teacher training. International Journal on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turecko: Gazi Universitesi, 2014, vol. 5, No 3, p. 54-63. ISSN 1309-6249.

PRAVDOVÁ, Blanka. Inovace pedagogických praxí na PdF MU v Brně. In Setkání řídící skupiny projektu Inovácia profesijnej praktickej prípravy budúcich učiteľov. Banská Bystrica. 2014.

ČTRNÁCTOVÁ, Hana, Anna BAYEROVÁ, Hana CÍDLOVÁ and Eva TRNOVÁ. Inquiry Based Chemistry Education - Assumptions and Applications. In Bílek Martin (ed.). Research, Theory and Practice in Chemistry Didactics. Hradec Králové: Gaudeamus, 2014, p. 23-32. ISBN 978-80-7435-415-1.

VLČEK, Petr, Marek TRÁVNÍČEK and Eduard HOFMANN. Integration between PE and Geography – Czech perspective. 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. INTEGROVANÁ VÝUKA JAZYKA A NEJAZYKOVÉHO PŘEDMĚTU (CLIL) NA ČESKÝCH ŠKOLÁCH (Content and language integrated learning in Czech schools). 2014.

PRAVDOVÁ, Blanka. Já jako učitel: profesní sebepojetí studenta učitelství (My teacher self: Professional self-concept of a pre-service teacher). Brno: PdF MU, 2014, 210 pp. Specifický výzkum. ISBN 978-80-210-7604-4.

PRAVDOVÁ, Blanka. Já jako učitel: profesní sebepojetí studenta učitelství (My teacher self: Professional self-concept of a pre-service teacher). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 220 pp. ISBN 978-80-210-7604-4.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Jak motivovat žáky v přírodovědných předmětech (How to motivate students in science subjects). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

BRABCOVÁ, Blažena, Libuše VODOVÁ and Boris RYCHNOVSKÝ. Jak popularizovat vědu (How to popularize science). 2014.

PRAVDOVÁ, Blanka. Jak profesní sebepojetí ovlivňuje práci učitele? Brno, 2014, 25 pp.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA and Marta ROMAŇÁKOVÁ. Jak se zachovám, když... (How I will react, when...). 1. Vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

SYSLOVÁ, Zora and Jana MAJERČÍKOVÁ. Jak učitelky mateřských škol vnímají svoji profesní zdatnost pro spolupráci s rodiči (How Pre-school Teachers Perceive their Self-efficacy to Work with Parents). In XXII. konference České asociace pedagogického výzkumu. 2014. ISBN 978-80-86768-91-5.

MAJERČÍKOVÁ, Jana and Zora SYSLOVÁ. Jak učitelky mateřských škol vnímají svoji profesní zdatnost pro spolupráci s rodiči (How Pre-school Teachers Perceive their Self-efficacy to Work with Parents). In Pedagogický výzkum: spojnice mezi teorií a praxí. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Jak výtvarně oživit a ozvláštnit běžnou skutečnost (How artistically enliven and enrich with ordinary reality.). 2014, 7 pp.

BUDÍNOVÁ, Irena. Jak vytvářet projekty ve stereometrii na základní škole (How to create projects in stereometry at basic school). In Karsysped. Pedagogická fakulta, 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Jak vyučovat první pomoc pro 2.stupeń ZŠ a SŠ (How teach the first aid in grammer school and high school). 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Jak zavádět CLIL do výuky na ZŠ? (How to introduce CLIL into Czech schools?). 2014.

SYSLOVÁ, Zora. Jaké je české předškolní vzdělávání v porovnání s jinými zeměmi? (What is the Czech Preschool Education in Comparison with other Countries?). Praha: Wolters Kluver, 2014, 2 pp. Speciál pro MŠ, příloha časopisu Řízení školy 2/2014. ISSN 1214-8679.

SUQUET, Petra. Jazykový obsah a učebnice francouzštiny (Language content and textbooks for learning French as a foreign language). In V. Janíková, M. Píšová, S. Hanušová (eds.). Výzkum výuky cizích jazyků III. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 20-36. ISBN 978-80-210-7704-1.

SUQUET, Petra. Jazykový obsah učebnic francouzštiny a SERRJ (Language content of textbooks for learning French as a foreign language and CEFRL). In Výzkum v oblasti učení a vyučování cizích jazyků. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Jehličnaté stromy a keře: pracovní list. 2014, 9 pp.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. K SEKVENČNÍ ANALÝZE HRANÉHO FILMU A JEJÍ IMPLEMENTACI DO DĚJEPISNÉ VÝUKY (The sequence analysis of feature film and its implementation into the teaching of history). Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 28/2014/1. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 28/2014, No 1, p. 149-154. ISSN 1211-6068.

ŠTĚRBA, Radim. K výuce didaktiky občanské výchovy v ČR. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona and Pavel MORAVEC. Katolictví a pravoslaví. V čem se lišíme a co máme společného. In U3V MU. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Knihovnička učitele přírodopisu. 2014, 6 pp.

BUDÍNOVÁ, Irena. Konstrukční úlohy - trojúhelník (Construction tasks - triangle). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Konstrukční úlohy - základní geometrické konstrukce (Construction tasks - basic geometric constructions). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

VODOVÁ, Libuše. Krytosemenné rostliny:pracovní list. 2014, 9 pp.

BUDÍNOVÁ, Irena. Která tělesa se Platónovi nejvíce líbila? (Which solids liked Platon the most?). 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Která tělesa se Platónovi nejvíce líbila? (Which Solids liked Platon the Most?). 2014.

HOFMANN, Eduard. Kurikulární změny ve výuce geografie ve Francii ve vztahu k českému geografickému vzdělávání (Curricular changes in teaching geography in France in relation to Czech geographic education). In GODID Pedagogická fakulta JU. 2014.

DOSEDLA, Martin, Gabriela ŠTĚPÁNOVÁ, Martin KUČERA and Roman FOUČEK. Kurz: SZ7BP_DTI2 - Informační technologie 2 - prezenční studium. Online. In Katedra technické a informační výchovy - elmood.ped.muni.cz. 2014.

SYSLOVÁ, Zora and Vladimíra HORNÁČKOVÁ. Kvalita reflexe v profesním myšlení učitelek mateřských škol (The Quality of Reflection in Professional Thinking Pre-school Teachers). Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2014, vol. 24, No 4, p. 535-561. ISSN 1211-4669. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2014-4-535.

VODOVÁ, Libuše. Květ a květenství: pracovní list. 2014, 16 pp.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Leksiko-semantičeskoje oformlenije zvukoobrazov v poezii V. S. Solovjova. In Aktualnyje problemy obučenija russkomu jazyku XI. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Listnaté stromy a keře: pracovní list. 2014, 9 pp.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Literární bludiště - dva náměty na pracovní listy. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 3 pp.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Lyrická poezie v recepci žáků vyšších ročníků 1. stupně základní školy. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 9 pp.

STADLEROVÁ, Hana. Malířské experimenty s přírodními materiály a předškolní vzdělávání. (Painting experiments with natural materials and pre-school education). 2014, 6 pp.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Kateřina MRÁZKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA and Marta ROMAŇÁKOVÁ. Mapujeme v krajině. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2014, 116 pp. ISBN 978-80-210-6798-1.

VODOVÁ, Libuše. Metodické materiály k popularizačnímu vystoupení " Dřeviny maloplošného zvláště chráněného území (PR Kamenný vrch) a školní zahrady Kejbaly" pořádaného v rámci kurzu "Dendrologické vycházky" (The Methodological Materials for Popularization Performance "Woods of Small-scale Specially Protected Area (PR Kamenný Vrch) and School Garden Kejbaly" Organized within the Course "Dendrological excursions"). 2014, 6 pp.

VODOVÁ, Libuše. Metodické materiály k popularizačnímu vystoupení "Dřevinná vegetace v lidských sídlech a dřeviny parku Lužánky" pořádanému v rámci kurzu "Dendrologické vycházky" (Methodological Materials for Popularizing Performance "Woody Vegetation in Human Settlements and Woods of Lužánky Park" tooked within the Course "Dendrological Excursions"). 2014, 10 pp.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Metodika výuky ruštiny. Využití projektu Educoland ve výuce ruského jazyka. In 20. celostátní seminář k aktuálním otázkám výuky ruského jazyka. 2014.

VLČEK, Petr, Marek TRÁVNÍČEK, Eduard HOFMANN and Hana SVOBODOVÁ. Mezinárodní setkání a workshop skupiny C.A.L.M.A.Z. (International meeting and workshop of group C.A.L.M.A.Z.). 2014.

KREJČÍ, Jan, David STANĚK and Michaela ŠUTOVÁ. Mobilní aplikace pro základní kurz matematiky (Mobile application for math elementary course). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1. vyd. 2014. ISBN 978-80-210-7598-6.

BUDÍNOVÁ, Irena. Montessori pomůcky na dělení přirozených čísel (Montessori teaching aids for division of natural numbers). 2014.

TRNA, Josef and Petr NOVÁK. Motivational effectiveness of experiments in physics education. Online. In W. Kaminski, M. Michelini. GIREP-ICPE-MPTL 2010. Teaching and Learning Physics Today: Challenges? Benefits? Udine, Italy: University of Udine, 2014, p. 409-417. ISBN 978-88-97311-32-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Možnosti rozvíjení matematických pojmů v rámci Montessori předškolního vzdělávání. (Possibilities of Development of the Mathematical Concepts in the Frame of Montessori Preschool Education). Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Univerzitas Catholica, 2014, XIII, No 1, p. 107-115. ISSN 1336-2232.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Možnosti výuky první pomoci v průřezových tématech RVP ZV (Possibilities of first aid in cross-curricular subjects of Framework Educational Programme for Elementary Education). 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Možnosti výuky první pomoci v předmětech 2. stupně ZŠ (Possibilities of teaching of first aid in the subjects of elementary school). 2014.

PRAVDOVÁ, Blanka. Na jaké úrovni reflektují studenti PdF MU své zkušenosti z učitelské praxe? In ZKUŠENOST-REFLEXE-UČENÍ v pedagogické teorii a praxi. 2014.

CÍDLOVÁ, Hana and Eva TRNOVÁ. Nadaní žáci a dovednost práce s grafy (Gifted pupils and graphing skills). In J. Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 108-117. ISBN 978-80-210-7599-3.

CÍDLOVÁ, Hana and Eva TRNOVÁ. Nadaní žáci a dovednost práce s grafy (Gifted pupils and graphing skills). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

VODOVÁ, Libuše. Nahosemenné rostliny: pracovní list. 2014, 9 pp.

KUČERA, Martin. Námět formule. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Námět ve výtvarné výchově (Topics in art). 2014, 8 pp.

TRNA, Josef. New Roles of Simple Experiments in Science Education. Brno: Paido, Masarykova univerzita, 2014, 110 pp. Pedagogický vývoj a inovace 1. ISBN 978-80-7315-251-2.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Nové výzvy a trendy pro učitele nejazykových předmětů (New challenges and trends for CLIL teachers). In Kulatý stůl k výuce metodou CLIL. 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Novinky ve výchově ke zdraví - učíme se navzájem 2014 (News in the health education - we learn together). 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Objevujeme netradiční možnosti tvorby (Exploring of unconventional possibilities for creating). 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Obščejevropejskije kompetencii vladěnija inostrannym jazykom (dokumentacionnoje soprovožděnije). 2014.

SYSLOVÁ, Zora, Hana HORKÁ and Bohumíra LAZAROVÁ. Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole (From Theory to Practice Preprimary Education in Kindergarten). První. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 137 pp. ISBN 978-80-210-7542-9.

SYSLOVÁ, Zora, Hana HORKÁ and Bohumíra LAZAROVÁ. Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole (From Theory to Practice Preprimary Education in Kindergarten). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 137 pp. ISBN 978-80-210-7542-9.

VODOVÁ, Libuše. Ochrana přírody a krajiny v České republice: obecná a zvláštní ochrana organismů. 2014, 16 pp.

VODOVÁ, Libuše. Ochrana přírody a krajiny v České republice: typy územní ochrany. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Opakování čítankové četby hravě. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 6 pp.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Oponentský posudek na studijní oporu "Základní apekty výživy" (Review: The basic aspects of nutrition). 1st ed. Olomouc: UP Olomouc, PdF, 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Osvojování vědomostí o lineárních funkcích (Learning about linear functions). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ and Lucie MAKYDOVÁ. Physics Learning Tasks for Students with Special Educational Needs: Disabled and Gifted. Online. In W. Kaminski, M. Michelini. GIREP-ICPE-MPTL 2010.Teaching and Learning Physics Today: Challenges? Benefits? Udine, Italy: University of Udine, 2014, p. 196-202. ISBN 978-88-97311-32-4.

VODOVÁ, Libuše. Plod a plodenství: pracovní list. 2014, 9 pp.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA and Marta ROMAŇÁKOVÁ. Počasí a podnebí (Weather and Climate). 1. Vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Podpora matematicky nadaných žáků v rámci inkluzivního vzdělávání na základní škole (Support of mathematically gifted pupils in inclusive education at primary school). In Uhlířová Martina. Matematika 6. Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. první. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2014, p. 48-52. ISBN 978-80-244-4062-0.

SYSLOVÁ, Zora. Podpora rozvoje dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v české mateřské škole (Support for the development of children from disadvantaged backgrounds in the Czech kindergarten). In Miňová Monika, Syslová Zora. Rovnosť a kvalita v predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržateľného rozvoja. První. Prešov: Prešovská univerzita v Prešově, 2014, p. 28-38. ISBN 978-80-555-1152-8.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Pojmy čtenářská a literární gramotnost (kompetence) v kontextu výuky na základní škole. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 pp.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Portály vztahující se k výchově ke zdraví (Portals related to health education). 2014.

KNOPOVÁ, Blanka. Poslech ve školní hudební výchově (Listening in school music education). Online. 2014, 5 pp.

VODOVÁ, Libuše. Poznáváme nejběžnější dřeviny. 2014, 207 pp.

VODOVÁ, Libuše. Poznáváme vybrané druhy původních listnatých dřevin během celého roku. 2014, 16 pp.

VODOVÁ, Libuše. Poznávání dřevin na maloplošném zvláště chráněném území (PR Kamenný vrch) a školní zahradě Kejbaly. (Identifying of woods on the Small-scale Specially Protected Area PR Kamenný vrch and on the School Garden Kejbaly.). 2014.

NOVÁK, Petr. Pracovní list pro nadané žáky ve výuce fyziky na ZŠ. 2014.

NOVÁK, Petr. Pracovní list pro nadané žáky ve výuce fyziky na ZŠ (Worksheet for gifted pupils in physics education). 2014.

NOVÁK, Petr. Pracovní list pro nadané žáky ve výuce fyziky na ŽŠ (Worksheet for gifted pupils in physics education). 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro matematicky nadané žáky 4. a 5. ročníku 1. běh (Worksheets 1.- 8. for gifted pupils in 4 to 5 grade of primary school 1st. run). první. Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 31 pp.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro matematicky nadané žáky 4. a 5. ročníku 2. běh (Worksheets 1.- 8. for gifted pupils in 4 to 5 grade of primary school 2nd.. run). první. Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 31 pp.

VODOVÁ, Libuše. Prahory a starohory: pracovní list. 2014, 11 pp.

VODOVÁ, Libuše. Praktická ochrana přírody a krajiny v České republice: co se skrývá pod zkratkou ÚSES obecná a zvláštní ochrana organismů. 2014.

KUČERA, Martin. Praktická robotika na ZŠ - prchající kartáčci. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 6 s. 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence syndromu stáří (Prevention of age syndrom). 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence syndromu stáří - workshop (Prevention of age syndrom - workshop). 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence syndromu stáří - workshop První pomoc při mozkové mrtvici a infarktu (Syndrome prevention of age - workshop First aid for heart attack and stroke). 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence vybraných chronických neinfekčních chorob - teorie a praxe (Prevention of the civilization diseas). 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Principy otraženija Krasoty v filosofskoj poezii V. S. Solovjova (The principles of philosophical view of beauty in poetry of. V. S. Solovyov). In Dialog kultur VII. 1st ed. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta, 2014, p. 3-9. ISBN 978-80-7435-389-5.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Problematika prevence syndromu stáří ve výchově ke zdraví (Prevention of age syndrom in the Health Education). In Škola a zdraví v 21. století. 2014.

MAJERČÍKOVÁ, Jana and Zora SYSLOVÁ. Profesní zdatnost učitelek pro spolupráci s rodiči: situace v českých a slovenských mateřských školách (Teacher Self-efficacy for Collaboration with Parents: the situation in the Czech and Slovak Nurseries). In Syslová Zora, Rodová Veronika. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. První. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 124-135. ISBN 978-80-210-7370-8.

MAJERČÍKOVÁ, Jana and Zora SYSLOVÁ. Profesní zdatnost učitelek pro spolupráci s rodiči v českých a slovenských mateřských školách (Teacher Self-efficacy for Collaboration with Parents in the Czech and Slovak Nurseries). In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Projekty speciální výtvarné výchovy se seniory. (The special art education projects with elderly people). 2014, 9 pp.

TUŠKOVÁ, Jana Marie, Eva MINÁŘOVÁ, Dagmar SOCHOROVÁ, Jitka ZÍTKOVÁ, Ivo MARTINEC and David KROČA. Propria v komunikaci (Proprial Nouns in the Communication). 2014.

VODOVÁ, Libuše. Prvohory: pracovní list. 2014, 11 pp.

SYSLOVÁ, Zora and Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. (Pre-school education in theory and practice. What is the current situation in the Czech Republic and foreign bases for education with us.). 2014.

SYSLOVÁ, Zora and Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. (Pre-school education in theory and practice. What is the current situation in the Czech Republic and foreign bases for education with us.). In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. První. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 1 - 284. ISBN 978-80-210-7370-8.

SYSLOVÁ, Zora and Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 11.–12.11.2014 (Pre-school education in theory and practice. What is the current situation in the Czech Republic and foreign bases for education with us.). In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-7370-8.

VODOVÁ, Libuše. Přeměněné horniny: pracovní list. 2014, 9 pp.

TRNOVÁ, Eva. Přínos IBSE k rozvoji přírodovědné nadaných žáků (Benefits of IBSE to the development of science gifted students). In Renata Kovářová, Jana Škrabánková. Učíme nadané žáky II. Ostrava: Ostravská Univerzita v Ostravě, 2014, p. 154-160. ISBN 978-80-7464-533-4.

SYSLOVÁ, Zora and Lucie GRŮZOVÁ. Příprava studentek na roli herního partnera (Preparing students for the role of a partner). In Hornáčková Vladimíra. Hra je krásnou přípravou k vážným věcem. Hradec Králové: PdF Hradec Králové, 2014, p. 282-292. ISBN 978-80-7435-390-1.

ČECH, Tomáš and Simona KORYČÁNKOVÁ. Razvitije socialnoj pedagogiki v Cheshskoj Respublike i mesto socialnogo pedagoga v cheshskoj socialno-vospitatelnoj sisteme (Development of social pedagogy in the Czech Republic and employment opportunities of social pedagogist in czech social and educational system). Obrazovanie i nauka v Rossii i zarubezhom. Moskva: Obshchestvo s ogranichennoj otvetstvennostju «Moskovskij Dvor», 2014, vol. 15, No 6, p. 4-12. ISSN 2221-4607.

HROMČÍK, Tomáš. REALIZACE ELEKTRONICKÝCH SYSTÉMŮ V PROSTŘEDÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY (REALIZATION OF ELECTRONIC SYSTEMS IN THE ENVIROMENT OF ELEMENTARY SCHOOL). Online. odborný garant práce. In Doc. PaedDr. Jarmila Honzíková, Ph.D. a Mgr. Jan Krotký. KUČERA, Martin. Olympiáda techniky Plzeň 2014. 1st ed. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2014, p. 60-64. ISBN 978-80-261-0372-1.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Realizacija interaktivnych kursov i metodičeskije aspekty distancionnogo prepodavanija RKI. Educoland. In Seminar povyšenija kvalifikacii. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Realizacija ocenočnych kategorij "Istina", "Dobro" i "Krasota" v poetičeskom tvorčestve V. S. Solovjova. In Hodnoty v literatuře a umění II. 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Recenze materiálu "Prevence užívání tabáku a alkoholu - metodická příručka pro učitele 2.stupně ZŠ" (Review: Prevention of alcohol and tabaco use - methodic book). Pardubice: Centrum celoživotního vzdělávání Jezerka o.p.s., 2014, 156 pp. ISBN 978-80-260-7526-4.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Recenze materiálu "První pomoc pro učitele středních škol (s využitím pro ZŠ - II.stupeň), metodická příručka do výuky" (Review: First aid for teacher of high schools (and basic school) - methodic book). 1st ed. Pardubice: Centrum celoživotního vzdělávání Jezerka o.p.s., 2014, 230 pp. ISBN 978-80-260-6334-6.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Recenze příspěvku „Psychosociální aspekty nadváhy a obezity dětí raného a předškolního věku v kontextu vybraných sociodemografických ukazatelů v ČR a v některých dalších zemích“ (Review: Psychosocial aspects of overweight and obesity in children). Zlín: Sociální pedagogika - časopis pro vědu a praxi, 2014, 132 pp. 2(2). ISSN 1805-8825.

HORKÁ, Hana, Zora SYSLOVÁ and Lucie GRŮZOVÁ. Reflexe zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol (Reflexion of student experience in education of preschool teachers). In Zkušenost-reflexe-učení v pedagogické teorii a praxi. 2014.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana and Eva TRNOVÁ. Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking. In The 13th APFG Conference on Giftedness. Beijing. China. 2014.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS, Robin HORÁK and Jiří STRACH. ROBOTIC SYSTEMS IN TECHNICAL EDUCATION. In Jana Kapounová, Kateřina Kostolányová. Information and Communication Technology in Education. Proceedings. Ostrava: University of Ostrava, 2014, p. 93-98. ISBN 978-80-7464-561-7.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS, Robin HORÁK and Jiří STRACH. ROBOTIC SYSTEMS IN TECHNICAL EDUCATION. In Information and Communication Technology in Education. Proceedings. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Rostlinné orgány - list: pracovní list. 2014, 14 pp.

SYSLOVÁ, Zora and Monika MIŇOVÁ. Rovnosť a kvalita v predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržateľného rozvoja (Equity and quality in early childhood education as a prerequisite for sustainable development). Prešov: Prešovská univerzita v Prešově, 2014, p. 1 - 291. ISBN 978-80-555-1152-8.

MALENOVÁ, Eva and Simona KORYČÁNKOVÁ. Ruština hrou v rámci Dne vědy na MU. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Řešení kongruencí s pomocí tabulky na dělení (Solving congruences with division table). In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 43-49. ISBN 978-80-210-7599-3.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sbírka příkladů z integrálního počtu funkcí jedné reálné proměnné (Collection of examples of integral calculus of one real variable). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 100 pp. ISBN 978-80-210-6995-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sbírka příkladů z integrálního počtu funkcí jedné reálné proměnné (Collection of examples of integral calculus of one real variable). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 100 pp. ISBN 978-80-210-6995-4.

TRNOVÁ, Eva, Naděžda KOPECKÁ and Josef TRNA. Science Teacher-Leader: Role of Creativity in the Multidimensional Development of a Teacher’s Professional Competence. In Bote, C., Holbrook, J., Mamlok-Naaman, R., Rauch, F. Science Teachers’ Continuous Professional Development in Europe. Case Studies from the PROFILES Project. 1st ed. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria)., 2014, p. 207-219. PROFILES 2. ISBN 978-3-9816683-0-8.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Sdílené čtení (Shared reading). 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Sdílené čtení v hodinách anglického jazyka (Shared Reading in English Classes). In Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ. 2014.

JEMELKA, Petr, Slavomír LESŇÁK and Radim ŠTĚRBA. Se slušností nejdál dojdeš. Na Bakalce i v životě. 2014.

PRAVDOVÁ, Blanka. Sebereflexe a příprava v práci učitele. In Konference Sebereflexe v práci učitele. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Sedimentární horniny: pracovní list. 2014, 13 pp.

PLUCKOVÁ, Irena. Seminář Pokusy ve výuce chemie na ZŠ a SŠ - Chemické pokusy jednoduše, ekonomicky a integrovaně I (Workshop Experiments in chemistry teaching at primary and secondary schools - Chemical experiments simple, economical and integrated I). 2014.

PLUCKOVÁ, Irena. Seminář Pokusy ve výuce chemie na ZŠ a SŠ - Chemické pokusy jednoduše, ekonomicky a integrovaně II (Workshop Experiments in chemistry teaching at primary and secondary schools - Chemical experiments simple, economical and integrated II). 2014.

PLUCKOVÁ, Irena. Seminář Pokusy ve výuce chemie na ZŠ a SŠ - Chemické pokusy jednoduše, ekonomicky a integrovaně III (Workshop Experiments in chemistry teaching at primary and secondary schools - Chemical experiments simple, economical and integrated III). 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky VII. Nadaní žáci (Meeting of teachers and students of mathematics VII. Gifted pupils). 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Shared reading in English classes. In Hana Filová, Jiří Havel, Jana Kratochvílová. Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1.stupni ZŠ. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 164-170. ISBN 978-80-210-6889-6.

BRYCHOVÁ, Alice. Schüler schreiben einen Notizzettel in drei Sprachen (Pupils write a note in three languages). 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sítě těles - pracovní listy (Nets of solids - worksheets). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

HONS, Zdeněk, Radim ŠTĚRBA and Iva SCHLIXBIEROVÁ. Socializace žáků - úloha učitele OV (Socialization pupil - teacher role OV). 2014.

ČECH, Tomáš and Simona KORYČÁNKOVÁ. Sociální pedagog v procesu ozdravění klimatu školy - inspirace z ruských škol. In Škola a zdraví pro 21. století. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Sochy pro Brno (The Statues for Brno). 2014, 13 pp.

STADLEROVÁ, Hana. Sochy pro Masarykovu univerzitu (The Statues of Masaryk University). 2014, 11 pp.

DREXLER, Michaela, Petr NOVÁK and Jan VÁLEK. Solární hračky ve výuce fyziky na ZŠ (Solar toys in teaching physics at the elementary school). In Veletrh nápadů učitelů fyziky 19. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Současní autoři české literatury pro děti a mládež. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Soukupová, Petra: Bertík a čmuchadlo. iLiteratura, 2014. ISSN 1214-309X.

JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ and Vladimíra SPILKOVÁ. Standardy a kariérní systémy v učitelské profesi: zahraniční přístupy a česká cesta: Komuniké z konference (Standards and Career Systems in the Teaching Profession: Approaches Adroad and the Czech Way - Conference Outcomes Report). Univerzita Karlova. Praha: Orbis Scholae, 2014, 3 pp. Standardy v učitelské profesi, vol 8, č. 3, 2014. ISSN 1802-4637.

HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ and Petr KNECHT. Standardy geografického vzdělávání v Česku, na Slovensku a v USA. Necháme se inspirovat? PdF MU: Portál: educoland.muni.cz, 2014.

HORKÁ, Hana, Lucie GRŮZOVÁ and Zora SYSLOVÁ. Stimulace k cílené reflexi zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol (Stimulation to targeted reflection on the experience in education of preprimary school teacherarten). Acorát. Brno: Akademické centrum osobnostního rozvoje při Ústavu pedagogických věd FF MU, 2014, 1/3, 1/2014, p. 3-9. ISSN 1803-0823.

VODOVÁ, Libuše. Stonek: pracovní list. 2014, 9 pp.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. Studená válka v reflexi poštovní známky: od historického pramene k mediální výchově (The Cold War in Reflection of Postage Stamp: From Historical Source to Media Education). Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 28/2014/2. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 28/2014, No 2, p. 128-137. ISSN 1211-6068.

VODOVÁ, Libuše. Studentské pojetí integrované tematické výuky na základní škole. In Trendy v didaktice biologie. 2014. ISBN 978-80-7290-787-8.

VODOVÁ, Libuše. Studentské pojetí integrované tematické výuky na základní škole. In Trendy v didaktice biologie. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Symbolika a její duchovní rozměr v životě současného člověka. In U3V Spirituální dimenze. 2014.

TRNOVÁ, Eva. Systemic teacher continuous professional development as support of teaching practice. In A. Bilsel, M. U. Garip. Frontiers in Mathematics and Science Education Research. Proceedings of the Frontiers in Mathematics and Science Education Research Conference 01-03 May 2014, Famagusta, North Cyprus. Famagusta, North Cyprus: Science Education Research Group at Eastern Mediterranean University, 2014, p. 204-211.

TRNA, Josef and Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Systemic Teacher Education for Gifted Students in Science and Technology. In The 13th APFG Conference on Giftedness. Beijing. China. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Tematizace jazyka v současné literatuře pro děti a mládež. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014, 5 pp.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. The Current Paradigms of Chemical Education and their Impact on Learning/teaching Technology and Teacher Education. In M. Bílek. Research, Theory and Practice in Chemistry Didactics. Kradec Králové: Gaudeamus, 2014, p. 165-181. ISBN 978-80-7435-415-1.

STADLEROVÁ, Hana. The development of PsychoDidactic Skills within Special Art Education Projects. ACTA TECHNOLOGICA DUBNICAE. Dubnica: Dubnica Technological Institute of Technology, 2014, 4/2014, No 2, p. 60-66. ISSN 1338-3965.

REISSMANNOVÁ, Jitka. The Implementation of First Aid into Mathematics and Physics Curriculum. In Prof. Ing. Veronika Stoffová, CSc. XXVI.DIDMATTECH.Educational Technologies in The Information - and Knowledge-Based Society. Slovensko: University of West Hungary, J. Selye University, 2014, p. 170-175. ISBN 978-963-334-185-8.

HORNÁČKOVÁ, Vladimíra, Zora SYSLOVÁ, Eva HERCÍKOVÁ and Eva HOLUBÁŘOVÁ. The Level of Reflective Skills of Nursery School Teachers. Online. In Bekirogullari, Z; Minas, MY. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 112, International Conference on Education and Educational Psychology 2013 (ICEEPSY 2013). Amsterdam: Elsevier, 2014, p. 853-860. ISSN 1877-0428. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1242.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. The System of Teacher Education for Motivational Teaching of Gifted Students. Online. In C. P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou. E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 13. Nicosia: European Science Education Research Association, 2014, p. 236-243. ISBN 978-9963-700-77-6.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s kaligramem a vizuální poezií. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - ČEŠTINA V POEZII. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - DÉŠŤ. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - JÁ UPROSTŘED SVĚTA. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - JARO 1. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - JARO 2. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - PODZIM 1. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - PODZIM 2. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - ZIMA 1. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou. Tematika - ZIMA 2. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Trojúhelníky a čtyřúhelníky - spojovací hra (Triangles and quadrangles - game). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

VODOVÁ, Libuše. Třetihory: pracovní list. 2014, 11 pp.

BUDÍNOVÁ, Irena. Úhel - pracovní listy pro 6. a 7. ročník ZŠ (Angles - worksheets for 6. and 7. class of basic school). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

VOJTKOVÁ, Naděžda. ÚKOLOVĚ ORIENTOVANÁ VÝUKA ANGLIČTINY (Task-based learning). 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Urči co nejpřesněji Ludolfovo číslo (Determine Pi-number as accurate as possible). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Ustvarjalnost pri poučevanju prve pomoči (Creativity in teaching first aid). Naravoslovna solnica. Slovinsko: Pedagoška fakulteta, 2014, XVIII, No 3, p. 12-13. ISSN 1318-9670.

ŠTĚRBA, Radim. Úvod do Výchovy k občanství na ZŠ (Introduction to civics at primary school). 2014.

SYSLOVÁ, Zora. Včasná péče u dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v české mateřské škole (Early Care for Children from Socially Disadvantaged Backgrounds in Czech Kindergarten). In Rovnosť a kvalita predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržiteľného rozvoja. 2014.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Verbalizacija vizualno-perceptivnych obrazov v poetičeskom tvorčestve serebrjanogo veka. In Aktuální otázky současné jazykovědné rusistiky V. 2014.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Vlastní jména postav jako prostředek komiky v pohádkách Aloise Mikulky (Proper Names of Characters as the Means of Humour in Fairy Tales by Alois Mikulka). In Eva Minářová, Dagmar Sochorová, Jitka Zítková. Vlastní jména v textech a kontextech. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 191-196. ISBN 978-80-210-6631-1.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Vlastní jména postav jako prostředek komiky v pohádkách Aloise Mikulky. In Vlastní jména v textech a kontextech. Vědecká konference s mezinárodní účastí k životnímu jubileu prof. PhDr. Rudolfa Šrámka, CSc. 2014.

MINÁŘOVÁ, Eva, Dagmar SOCHOROVÁ and Jitka ZÍTKOVÁ. Vlastní jména v textech a kontextech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 238 pp. ISBN 978-80-210-6631-1.

PRAVDOVÁ, Blanka. Vliv profesního sebepojetí na práci učitele. In Baví nás dobře učit: 3. workshop s adepty učitelství, učiteli a didaktiky FF OU. 2014.

KUČERA, Martin. Výroba plošných spojů na ZŠ - realita nebo utopie? In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 5 s. 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Výtvarná řada (Art series). 2014, 6 pp.

STADLEROVÁ, Hana. Výtvarné dílny a fotodílny v rumunské Gemelčičce (Fagetu) (Art Workshops and Photo Workshops in Romanian Gemelcicka (Fagetu)). 2014.

STADLEROVÁ, Hana. Výtvarné dílny a podpora tvorby dětí slovenské menšiny žijící v rumunské Gemelčičce (Fagetu). (Art workshops and promoting of the Slovak minority children living in Romanian Gemelcicka (Fagetu).). In O školství, vzdelávaní a kultúre Slovákov žijúcich v Rumunsku (Bratislava). 2014.

STADLEROVÁ, Hana and Ivana VYSLOUŽILOVÁ. Výtvarný projekt inspirovaný land artem (Land art as an inspiration for the art project). 2014, 34 pp.

KUČERA, Martin. Výuka domovních rozvodů elektrické instalace na základní škole. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2014.

HODIS, Zdeněk, Petr VYBÍRAL, Jiří HRBÁČEK, Martin KUČERA and Sylva VINKLOVÁ. Výuka technické grafiky s využitím výpočetní techniky na ZŠ (Education of technical design using computer technology at the primary school). In Miroslav Chráska, Milan Klement, Čestmír Serafín, Martin Havelka. Trendy ve vzdělávání informační technologie a technické vzdělávání „TVV 2014“ mezinárodní vědecko-odborná konference. 2014th ed. Olomouc: agentura gevak s.r.o., 2014, p. 188-191. ISBN 978-80-86768-89-2.

KREJČÍ, Jan, Michaela ŠUTOVÁ and Ladislav DVOŘÁK. Využití mobilních technologií ve výuce fyziky na ZŠ (Use of mobile technology in physics education). In Veletrh nápadů učitelů fyziky 19. Cheb, 2014, 5 pp.

BUDÍNOVÁ, Irena. Využití Montessori pomůcek při výuce nadaných žáků (Using Montessori Tools in Education of Gifted Pupils). 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Využití Montessori pomůcek v běžné výuce matematiky (Using Montessori Tools in Common Education of Mathematics). 2014.

SVATOŇOVÁ, Hana, Kateřina MRÁZKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA and Marta ROMAŇÁKOVÁ. Využití navigačních systémů ve školních environmentálních projektech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 50 pp. ISBN 978-80-210-7090-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Kateřina MRÁZKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA and Marta ROMAŇÁKOVÁ. Využití navigačních systémů ve školních environmentálních projektech. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2014, 50 pp. ISBN 978-80-210-7090-5.

KUČERA, Martin. Využití sady aplikací Google Apps ve výuce. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 3 s. 2014.

KUČERA, Martin. Využití technologie Adobe Flash ve výuce. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 7 s. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Vyvřelé horniny: pracovní list. 2014, 7 pp.

SYSLOVÁ, Zora. Výzkumy v oblasti předškolního vzdělávání (Research in the field of early childhood education). Online. In Dagmar Čábalová. Pregraduální vzdělávání učitelů mateřských škol jako dialog mezi teorií a praxí. První. Plzeň: Západočeská univerzita, 2014, p. 24-30. ISBN 978-80-261-0494-0. Available from: https://dx.doi.org/.

KOZÁKOVÁ, Markéta and Hana STADLEROVÁ. Významné osobnosti regionu ve výtvarných projektech na základní škole (Notable personalities of the region in art projects for elementary school.). 2014, 50 pp.

SYSLOVÁ, Zora, Irena BORKOVCOVÁ and Jan PRŮCHA. Vzdělávání a péče v raném věku. Komparace české a zahraniční situace. (Education and care at an early age. Comparison of Czech and foreign situation.). 1st ed. Praha: Wolters Kluver, 2014, 213 pp. 373.2/3 Předškolní a primární výchova a vzdělávání. ISBN 978-80-7478-354-8.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK and Petr NOVÁK. Web based dynamic modeling by means of PHP and JavaScript - part III. In Jana Kapounová, Kateřina Kostolányová. Information and Communication Technology in Education. Proceedings. Ostrava: University of Ostrava, 2014, p. 264-271. ISBN 978-80-7464-561-7.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK and Petr NOVÁK. Web based dynamic modeling by means of PHP and JavaScript - part III. In Information and Communication Technology in Education. Proceedings. 2014.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK and Petr NOVÁK. Web based dynamic modeling by means of PHP and JavaScript - part III. In Information and Communication Technology in Education. Proceedings. 2014.

BRYCHOVÁ, Alice. Wie Vorschulkinder Sprachen lernen (How preschool children learn languages). In vzdělávání inspektorek a pedagožek mateřských škol v Dolním Rakousku. 2014.

PLUCKOVÁ, Irena. Zajímavá chemie (Interesting chemistry). 1st ed. MU Brno: Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI, 2014., 2014.

VODOVÁ, Libuše. Základy ekologie. 2014, 13 pp.

VODOVÁ, Libuše. Západní Karpaty: pracovní list. 2014, 9 pp.

NOVÁK, Petr and Jan VÁLEK. Zařazení experimentů do fází výuky v učebnici fyziky (The inclusion of experiments in teaching phases in physics textbooks). In Miroslav Hrubý, Šárka Mayerová. Matematika, informatika a aplikované vědy (MITAV 2014). 1st ed. Brno: Univerzita obrany, 2014, p. 90-95. ISBN 978-80-7231-961-9.

NOVÁK, Petr and Jan VÁLEK. Zařazení experimentů do fází výuky v učebnici fyziky (The inclusion of experiments in teaching phases in physics textbooks). In Matematika, informatika a aplikované vědy (MITAV 2014). 2014.

NOVÁK, Petr. Zařazení experimentů do fází výuky v učebnici fyziky. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Zjišťování potřeb učitelů na jihomoravských základních školách s ohledem na využitelnost metodických materiálů ve výuce přírodopisu. 2014, 5 pp.

HRBÁČEK, Jiří, Zdeněk HODIS and Martin KUČERA. ZKUŠENOSTI S VÝUKOU STAVBY A PROGRAMOVÁNÍ ROBOTŮ NA ZŠ (EXPERIENCE IN TEACHING BUILDING A ROBOT PROGRAMMING IN ELEMENTARY SCHOOL). Online. In Doc. PaedDr. Jarmila Honzíková, Ph.D. a Mgr. Jan Krotký. Olympiáda techniky Plzeň 2014. 1st ed. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2014, p. 8-13. ISBN 978-80-261-0372-1.

HRBÁČEK, Jiří, Zdeněk HODIS and Martin KUČERA. ZKUŠENOSTI S VÝUKOU STAVBY A PROGRAMOVÁNÍ ROBOTŮ NA ZŠ (EXPERIENCE IN TEACHING BUILDING A ROBOT PROGRAMMING IN ELEMENTARY SCHOOL). In Olympiáda techniky Plzeň 2014. 2014.

SYSLOVÁ, Zora. Zkušenosti ze zavádění včasné péče do českých mateřských škol (Experience in the Implementation of Early Care in Czech Kindergartens). Predškolská výchova, časopis pre rodičov, jasle a materské školy, pro teorii a praxi předškolní výchovy. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 2014, LXVIII, máj, jún 2013/2014, p. 6-14. ISSN 0032-7220.

BUDÍNOVÁ, Irena. Zlomková věž - pomůcka (Fraction tower - Montessori teaching aid). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

HOFMANN, Eduard and Petra JANKŮ. Změny geografického vzdělávání ve Francii (Changes of Geographical Education in France). In Dubcová, A. GEOGRAFICKÉ INFORMÁCIE, VOL 18, PT 2. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2014, p. 59-69. ISSN 1337-9453. Available from: https://dx.doi.org/10.17846/GI.2014.18.2.59-69.

ŠVEC, Vlastimil, Jana KRÁTKÁ, Kateřina CÁSKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petr KOUBEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan NEHYBA, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ and Petra VYSTRČIL MARKOVÁ. Znalostní báze učitelství (The knowledge base of teaching). Brno: Masarykova univerzita, 2014, 111 pp. XX. ISBN 978-80-210-7605-1.

ŠVEC, Vlastimil, Kateřina CÁSKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petr KOUBEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan NEHYBA, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ and Petra VYSTRČILOVÁ. Znalostní báze učitelství (The knowledge base of teaching). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 230 pp. ISBN 978-80-210-7605-1.

PANČOCHA, Karel, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Pinková PAVLÍNA, Sayoud Solárová KATEŘINA, Pavel SOCHOR, Helena VAĎUROVÁ and Martin VRUBEL. Aktéři školní inkluze. Actors of School Inclusion. (School Inclusion Actors.). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 156 pp. ISBN 978-80-210-6688-5.

SUQUET, Petra. Alternativní směry ve výuce cizích jazyků. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 7 pp.

PANČOCHA, Karel and Marie VÍTKOVÁ. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 320 pp. ISBN 978-80-210-6457-7.

SUQUET, Petra. Analýza učebnic francouzského jazyka. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 6 pp.

KUČERA, Martin, Jiří HRBÁČEK and Jiří STRACH. APPLICATION OF FLASH ANIMATIONS IN THE INTERACTIVE WHITEBOARD ENVIRONMENT. In Szakal, A. 2013 11TH IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON EMERGING ELEARNING TECHNOLOGIES AND APPLICATIONS (ICETA 2013). NEW YORK: IEEE, 2013, p. 243-245. ISBN 978-1-4799-2162-1.

KUČERA, Martin, Jiří HRBÁČEK and Jiří STRACH. APPLICATION OF FLASH ANIMATIONS IN THE INTERACTIVE WHITEBOARD ENVIRONMENT. In ICETA 2013 - 11th International conference on Emerging e-learning Technologies and Applications. Košice: Technical University of Kosice, Slovakia, 2013, p. nestránkováno, 3 pp. ISBN 978-1-4799-2161-4.

CULEK, Martin, Eduard HOFMANN, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ and Darina MÍSAŘOVÁ. Austrálie (Australia). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6262-7.

SYSLOVÁ, Zora. Autoewaluacja w czeskich przedszkolach (Self-evaluation in czech of kindergartens). Wychowanie w Przedszkolu. Waršava: Pedagogicznych EduPress, 2013, 2013 713, Nr. 1, p. 28-31.

BRYCHOVÁ, Alice and Věra JANÍKOVÁ. Bildung und Sprachen in Europa / Education and Languages in Europe (Education and languages in Europe). 2013.

HOFMANN, Eduard and Hana SVOBODOVÁ. Blending of Old and New Approaches in Geographical Eduacation: A Case Study. Problems of Education in the 21st Century. Lithuania: Scientific Methodical Center ”Scientia Educologica”, 2013, Vol. 53, No 53, p. 51-60. ISSN 1822-7864.

LNĚNIČKA, Libor, Hana SVATOŇOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Jaromír KOLEJKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ and Boris RYCHNOVSKÝ. Cena děkana Pedagogické fakulty MU za rok 2013 (Deanś price 2013). Děkan Pedagogické fakulty MU, 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Cesty k objevům hodnot výtvarné tvorby dětí (The Ways to the value of children´s art work discovery). Praha: Poradce ředitelky mateřské školy, Nakladatelství Forum s.r.o., 2013, 29 pp. roč. II, č. 6. ISSN 1804-9745.

KOVÁŘOVÁ, Marta, Jana POLÁKOVÁ, Susan MALY, Hana STADLEROVÁ, Marcela LANDOVÁ, Petr KAMENICKÝ, Marianna PETRŮ, Petr KUNČÍK and Michal MARUŠKA. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s romskými dětmi (CREATIVE HELP: Workshops with Roma children). 1st ed. Brno: MUNI press, 2013, 105 pp. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6612-0.

KOVÁŘOVÁ, Marta, Jana POLÁKOVÁ, Susan MALY, Hana STADLEROVÁ, Marcela LANDOVÁ, Petr KAMENICKÝ, Marianna PETRŮ, Petr KUNČÍK and Michal MARUŠKA. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s romskými dětmi (CREATIVE HELP: Workshops with Roma children). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 105 pp. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6612-0.

STADLEROVÁ, Hana, Zuzana NOVOTNÁ IŠTVÁNOVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Susan MALY, Marcela LANDOVÁ, Tereza KOLÁŘOVÁ, Petr KAMENICKÝ and Michal MARUŠKA. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny se seniory (CREATIVE HELP: Workshops with the Elderly). 1st ed. Brno: MUNI press, 2013, 119 pp. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6614-4.

STADLEROVÁ, Hana, Zuzana NOVOTNÁ IŠTVÁNOVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Susan MALY, Marcela LANDOVÁ, Tereza KOLÁŘOVÁ, Petr KAMENICKÝ and Michal MARUŠKA. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny se seniory (CREATIVE HELP: Workshops with the Elderly). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 119 pp. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6614-4.

PANČOCHA, Karel and Helena VAĎUROVÁ. Česká veřejnost a inkluzivní vzdělávání (Czech Public And Inclusive Education). In SLEPIČKOVÁ, L. a K. PANČOCHA. Aktéři školní inkluze. School Inclusion Actors. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 9-31. ISBN 978-80-210-6688-5.

BUDÍNOVÁ, Irena. Dělení přirozených čísel. Pomůcka pro sčítání a odečítání. (Dividing the natural numbers. Tools for adding and subtracting.). In Setkání studentů a učitelů matematiky 6 - Možnosti využití alternativních přístupů v běžné výuce matematice na ZŠ. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka and Michaela HŘIVNOVÁ. Den zdraví na Pedagogické fakultě - výživa jako možnost aktivního přístupu ke zdraví (Day of Health at the Faculty of Education - Nutrition as an option a proactive approach to health). 2013.

HOFMANN, Eduard. Didaktika přírodních věd na PdF MU (Didactics of Natural Sciences at MU). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, Brno, 2013, p. 42-47, 5 pp. ISBN 978-80-7399-746-5.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Different Roles of Environmental Issues in Science Education. In CENVISU-2013. Global Conference on Environmental Studies. 2013.

KUČERA, Martin. Digitální technika (Digital technology). Brno, 2013.

PANČOCHA, Karel and Lenka SLEPIČKOVÁ. Disability experience in postsocialist context: social participation as a concept and as a tool. In Disability Studies Interantional Conference „The Art of Belonging“. 2013.

PANČOCHA, Karel and Lenka SLEPIČKOVÁ. Disability experience in postsocialist context: social participation as a concept and as a tool. In Disability Studies Interantional Conference „The Art of Belonging“. 2013.

TRNOVÁ, Eva. Disproporce ve vývoji nadaných žáků a přírodovědné vzdělávání (Disproportion in the development of gifted students and science education). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013. ISBN 978-80-210-6255-9.

ŘEZNÍČKOVÁ, Dana, Hana CÍDLOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Radka ČUDOVÁ, Martin HANUS, Milan KUBIATKO, Miroslav MARADA, Tomáš MATĚJČEK and Eva TRNOVÁ. Dovednosti žáků ve výuce biologie, geografie a chemie (Pupils´Skills in Biology, Geography and Chemistry Education). Praha: Nakladatelství P3K, 2013, 288 pp. ISBN 978-80-87343-24-1.

NIJAKOWSKA, Joanna, Judit KORMOS, Světlana HANUŠOVÁ, Barbara JAROSZEWICZ, Borbála KÁLMOS, Agnes IMRÉNÉ SÁRKADI, Anne Margaret SMITH, Elzbieta SZYMANSKA-CZAPLAK and Naděžda VOJTKOVÁ. Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language - Trainee´s Booklet. 1st ed. Cham, Germany: Druck+Verlag Ernst Vögel GmbH, 2013, 115 pp. ISBN 978-3-89650-356-5.

NIJAKOWSKA, Joanna, Judit KORMOS, Světlana HANUŠOVÁ, Barbara JAROSZEWICZ, Borbála KÁLMOS, Agnes IMRÉNÉ SÁRKADI, Anne Margaret SMITH, Elzbieta SZYMANSKA-CZAPLAK and Naděžda VOJTKOVÁ. Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language - Trainer´s Booklet. CD-Rom. (Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language - Trainer´s Booklet. CD-Rom). 1st ed. Cham, Germany: Druck+Verlag Ernst Vögel GmbH, 2013, 115 pp. ISBN 978-3-89650-357-2.

VOJTKOVÁ, Naděžda. DysTEFL - How to teach English to learners with dyslexia. In Traditions and Innovations - 11th National and International Conference of MSATE. 2013.

VOJTKOVÁ, Naděžda. DysTEFL- Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language. In International Week at University College of Teacher Education in Baden. 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Early care. In Supporting social and emotional of pre-school children. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka and Michaela HŘIVNOVÁ. Eating habits in Slovenia and neighboring countries. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka, Lenka PROCHÁZKOVÁ and Alice PROKOPOVÁ. E-bezpečí (kyberšikana, sexting, kybergrooming) (E-safety (cyberbullying, sexting, cybergrooming)). 2013.

PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ and Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením (Education, Intervention and Therapy for Adults and Elderly People with Disabilities). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 272 pp. ISBN 978-80-210-6306-8.

VODOVÁ, Libuše. Ekologické sítě a greenways jako nástroje revitalizace krajiny (Ecological Networks and Greenways as a Tool for Landscape Restoration). Geografické rozhledy. Praha: Česká geografická společnost, 2013, vol. 22, No 5, p. 20-21. ISSN 1210-3004.

RYBÁŘ, Radovan, Zdeněk HONS and Radim ŠTĚRBA. Empatie a aktivní naslouchání I. 2013.

RYBÁŘ, Radovan, Zdeněk HONS and Radim ŠTĚRBA. Empatie a aktivní naslouchání II. 2013.

RYBÁŘ, Radovan, Zdeněk HONS and Radim ŠTĚRBA. Empatie a aktivní naslouchání III. 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Encaustic. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Environmentální vzdělávání na Katedře výchovy ke zdraví PdF MU v Brně (Environmental education at the Department of Health Education Faculty of Education, Masaryk University). In KONEV - konference k environmentální výchově. Téma: Vliv živoního prostředí na zdraví člověka. KOnference pro pedagogy ZŠ a SŠ. 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Ergebnisse zur Textsorte „Notizen“ in der Grundschule (Results for the text type "notes" in elementary school). In Der Einfluss der Mehrsprachigkeit auf die Schreibkompetenz. 2013.

ŠTĚRBA, Radim, Monika SVOBODOVÁ and Jitka LUNEROVÁ. Etická výchova pro 2. stupeň ZŠ (Ethics Education). Edika, 2013, 80 pp. ISBN 978-80-266-0384-9.

TRNA, Josef and Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Excursion to CERN as an Efficient Intrinsic Motivation for Students Gifted in Science. In The 20th Biennial World Conference of the WCGTC. Celebrating Giftedness and Creativity. 2013.

NOVÁK, Petr. Experimentální pomůcky ve výuce fyziky (Experimental Aids in the Teaching of Physics). In Eva Hájková, Rita Vémolová. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 1. vyd. Brno: University of Defence, Faculty of Economics and Management, 2013, p. nestránkováno, 5 pp. ISBN 978-80-7231-923-7.

NOVÁK, Petr. Experimentální pomůcky ve výuce fyziky (Experimental Aids in the Teaching of Physics). In Jiří Neubauer a Eva Hájková. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings. 1. vyd. Brno: Univerzita obrany, 2013, p. 155-159. ISBN 978-80-7231-924-4.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Externí členka komise pro rigorózní zkoušky PdF UP v Olomouci (External Member of the Commission for rigorous testing PdF UP in Olomouc). Komise pro státní rigorózní zkoušky UP v Olomouci, 2013.

SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina, Martin VRUBEL and Karel PANČOCHA. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání (Facilitators and barriers to inclusive education). 2013.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS and Petr VYBÍRAL. Festival vědy s RWE (Science Festival with RWE). 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka and Alice PROKOPOVÁ. Fórum zdraví ve vzdělávání 2013 (Health Education Forum 2013). 2013.

VODOVÁ, Libuše. Fungování lokálního biokoridoru na příkladu toku řeky Brtnice. 1. vydání. Kostelec na Hané: Česká společnost pro krajinnou ekologii - regionální organizace CZ-IALE, Ministerstvo životního prostředí, 2013, p. 82-89. ISBN 978-80-86636-39-9.

TRNA, Josef. Fyzika v lékárničce I. (Physics in a first aid kit I.). Školská fyzika. Plzeň: Oddělení fyziky, KMT FPE ZČU v Plzni, 2013, vol. 2013, No 5, p. 18-22. ISSN 2336-2774.

TRNA, Josef. Fyzika v lékárničce II. (Physics in a first aid kit II.). Školská fyzika. Plzeň: Oddělení fyziky, KMT FPE ZČU v Plzni, 2013, vol. 2013, No 5, p. 30-32. ISSN 2336-2774.

KREJČÍ, Jan and Josef TRNA. Fyzikální multimediální experiment a jeho uplatnění ve výuce (Physical multimedia experiment and its application in teaching). In M. Štubňa, M. Benko. Fyzikálne vzdelávanie v systéme reformovaného školstva. Nitra, Slovakia: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre a Pobočka JSMF v Nitre, 2013, p. 318-326. ISBN 978-80-558-0232-9.

VÁLEK, Jan and Petr NOVÁK. Gaudeamus Brno 2013. Brno, 2013.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS and Petr VYBÍRAL. Gaudeamus 2013. Masarykova univerzita, 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Gemeinsam Nachbarsprachen lernen und Grenzen überwinden-interkulturelle Bildung für Vorschulkinder (Learning languages together and crossing borders - Intercultural learning preschool children). In Janíková, V., Seebauer, R. Bildung und Sprachen in Europa Education and Languages in Europe. 1.vydání. Münster: LIT Verlag, 2013, p. 55-64. ISBN 978-3-643-50505-7.

HODIS, Zdeněk, Martin KUČERA and Jiří HRBÁČEK. Grafická komunikace a technické kreslení (Graphic communication and technical drawing). In Eva Hájková, Rita Vémolová. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM. Brno: Univerzita obrany, 2013, p. 1-8. ISBN 978-80-7231-923-7.

ZÍTKOVÁ, Jitka and Naděžda SIEGLOVÁ. Handicap and educating pupils with special needs from the viewpoint of language and literary education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 115 pp. ISBN 978-80-210-6281-8.

SUQUET, Petra. Hodnocení a výchovné souvislosti. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 7 pp.

ZÍTKOVÁ, Jitka. How pupils with special educational needs (and not anly they) perceive imagery at the second stage of basic schools. In Sieglová, N., Zítková, J. SIEGLOVÁ, N., ZÍTKOVÁ, J. et al. Handicap and Educating Pupils with Special Needs from the Viewpoint of Language and Literary Education. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 70-84. ISBN 978-80-210-6281-8.

TRNA, Josef. How to educate and train science teachers in IBSE experimentation. In N. Callaos, J. V. Carrasquero, A. Oropeza, A. Tremante, F. Welsch. IMSCI 2013. The 7th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics. Proceedings. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2013, p. 176-180. ISBN 978-1-936338-83-2.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. HRANÝ FILM A HISTORICKÁ PAMĚŤ – KRITICKÁ REFLEXE V KONTEXTECH DĚJEPISNÉ VÝUKY (Feature Film and Historical Memory – Critical Reflection in the Context of History Teaching). Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 27/2013/1. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 27/2013, No 1, p. 186-192. ISSN 1211-6068.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA, Zdeněk HODIS and Martin DOSEDLA. ICT in technical subjects. In Jana Kapounová, Kateřina Kostolányová. Information and Communication Technology in Education. Proceedings. first, 2013. Ostrava: University of Ostrava, 2013, p. 103-111. ISBN 978-80-7464-324-8.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Implementace zdravotních prvků do vzdělávání v programu MŠ podporující zdraví (Implementation of health education in programme Health Kindergarten). 2013.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Implementation of Connectivism in Science Teacher Training. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2013, vol. 3, No 1, p. 191-196. ISSN 2146-7463.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Inquiry-based Science Education and Experiments. In A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz. Problemy dydaktyki fizyki. Wroclaw: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego, 2013, p. 111-124. ISBN 978-83-7432-992-7.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Interaktivnyj kurs - leksikologija russkogo jazyka. In Kurs povyšenija kvalifikacii prepodavatelej tomskich vuzov. 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Internationalisierung im Unterricht (Internationalization in education). In Prozesse der Internationalisierung an deutschen und tschechischen Schulen. 2013.

PRAVDOVÁ, Blanka. Já jako učitelka: profesní sebepojetí studentky učitelství v posledním ročníku pregraduální přípravy. (My teacher self: Professional self-concept of a student teacher in the last year of undergraduate training). Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2013, vol. 23, No 2, p. 174-194. ISSN 1211-4669. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2013-2-174.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Jak pracovat s autoevaluačními materiály INDI MŠPZ (How to work with self-evaluation materials INDI MŠPZ). 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Jak připravit vzdělávací nabídku s respektem k osobnosti dítěte. (How to prepare educational offer with respect to the child's personality). In Respektování dítěte. 2013.

TRNOVÁ, Eva. Jak reagovat na vývojové disproporce nadaných žáků v přírodovědné výuce (How to respond to developmental disproportions of gifted students in science teaching). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, p. 83-91. ISBN 978-80-210-6724-0.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Jak si s žáky přečíst opravdovou knihu v angličtině? (How to share reading a real book in English clsses?). Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2013, vol. 137, No 04, p. 46 - 50, 4 pp. ISSN 0323-0449.

SUQUET, Petra. Jazykový obsah učebnic francouzštiny a referenční úroveň A1 (Language content of textbooks for learning French and the reference level description A1). In Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům II. 2013.

STADLEROVÁ, Hana and Zuzana STRAKOŠOVÁ. Josef Schubert vyšívá (Joseph Schubert´s embroidery). 2013.

KNECHT, Petr and Eduard HOFMANN. K problému řazení geografického učiva ve školních vzdělávacích programech (Geography Curriculum Scope and Sequence in Czech Lower Secondary Schools). Informace České geografické společnosti. Praha: Česká geografická společnost, 2013, vol. 32, No 2, p. 13-25. ISSN 1213-1075.

SYSLOVÁ, Zora. Kvalita přípravného vzdělávání jako součást profesního rozvoje (Quality of initial training as part of professional development). Praha: Poradce ředitelky, 2013, 4 pp. Roč. II, č. 9, Květen, 2013. ISSN 1804-9745.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ and Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 pp. Syntézy výzkumu vzdělávání, sv. 1. ISBN 978-80-210-6349-5.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ and Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 pp. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Leksiko-semantičeskaja realizacija filosofskoj ideji Logosa-Slova v poetičeskom tvorčestve V.S.Solovjova (Lexical and semantic implementation of philosophical idea of Logos in poetry of V. Solovyev). In D.V.Larkovič. Slovesnoje tvorčestvo: znak - obraz - smysl. 1st ed. Surgut: Surgutskij Gosudarstvennyj Pedagogičeskij Universitet, 2013, p. 167-171. ISBN 978-5-93190-315-6.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Leksiko-semantičeskoje oformlenije filosofski značimych obrazov v poezii V. S. Solovjova (Lexical-semantic expression of philosophically meaningful images in V. S. Solovyovs poetry). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 201 pp. ISBN 978-80-210-6658-8.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana and Eva TRNOVÁ. Matrix Model of Structure of Biochemistry Curriculum. Online. In The proceedings of 2nd International e-Conference on Optimization, Education and Data Mining in Science, Engineering and Risk Management 2012 (OEDM SERM 2012). Prague, Czech Republic: Curriculum, 2013, p. 176-190. ISBN 978-80-904948-4-8.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana and Eva TRNOVÁ. Matrix Model of Structure of General Chemistry Curriculum. Online. In The proceedings of 2nd International e-Conference on Optimization, Education and Data Mining in Science, Engineering and Risk Management 2012 (OEDM SERM 2012). Prague, Czech Republic: Curriculum, 2013, p. 162-175. ISBN 978-80-904948-4-8.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. Media Reflexion of Contemporary Polish History in Czech History Textbooks. Czech-polish historical and pedagogical journal. Brno: Masaryk Univesity, Faculty of Education, 2013, 5/2013, No 1, p. 70-75. ISSN 1803-6546.

HANUŠOVÁ, Světlana and Naděžda VOJTKOVÁ. Metoda CLIL a její využití při výuce aneb 7 pádů CLILu. In Zuzana Procházková, Tereza Suchánková. Metodický poradník učitele cizího jazyka. 1st ed. Univerzita J. E. Purkyně, 2013. Ústí nad Labem. ISBN 978-80-7414-610-7.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Milena VAŇUROVÁ, Irena BUDÍNOVÁ and Helena DURNOVÁ. Metodická příručka ke stimulačně obohacujícímu programu v oblasti matematiky v rámci projektu Nadaní žáci (Methodological Guide to stimulating enriching program in mathematics in the project Talented pupils). Brno: Pedagogická fakulta, 2013, 37 pp.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Míková, Marka: Mrakodrapy. iLiteratura, 2013. ISSN 1214-309X.

SHMIDT, Victoria and Karel PANČOCHA. Modeli legitimizatsii inklyuzivnogo obrazovaniya v Chehii (The Models of Legitimizing Inclusive Education in the Czech Republic). Zhurnal issledovaniy sotsialnoy politiki. 2013, vol. 2013, No 4, p. 547-560. ISSN 1727-0634.

TRNA, Josef. Motivace a diagnostika přírodovědně nadaných žáků (Motivation and diagnostics of students gifted in science). In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, p. 55-69. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education. Online. In ICCMTD-2013. International Conference on Communication, Media, Technology and Design. Ankara: Anadolu University and Eastern Mediterranean University, 2013, p. 142-145.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Motivování a rozvíjení matematicky nadaných žáků kaskádami úloh (Motivation and development of mathematicaly gifted students). In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, p. 105-112. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

TRNOVÁ, Eva. Motivování a rozvíjení přírodovědně nadaných žáků výukovými metodami založenými na experimentech (Motivation and development of students gifted in science by use of teaching and learning methods based on experiments). In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, p. 71-91. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

KREJČÍ, Jan and Denisa KAWULOKOVÁ. Multimediální fyzikální klip ve výuce (Physics clip in education). JTIE - Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, 5., p. 61-65. ISSN 1803-537X.

KREJČÍ, Jan. Multimediální fyzikální klip ve výuce (Physics clip in education). In Strategie technického vzdělávání v reflexi doby 2013. 2013.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana, Josef TRNA, Eva TRNOVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Jiřina NOVOTNÁ, Magdaléna NOVOTNÁ and Jan ŠŤÁVA. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku (Gifted students and their teachers in Czech schools: focused on science and mathematics). 1. vydání. Brno: Paido, 2013, 139 pp. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

PRAVDOVÁ, Blanka. Nová koncepce pedagogických praxí na PdF MU v Brně: výzvy a očekávání. první. Ústí nad Labem, 2013, p. 548-552. ISBN 978-80-7414-602-2.

STADLEROVÁ, Hana. “Nová” výuka prostřednictvím výtvarných činností (A "New" Teaching through Art Activities). Praha: Poradce ředitelky mateřské školy, FORUM s.r.o., 2013, 27 pp. roč. II, č. 10. ISSN 1804-9745.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Novyje tendencii v razvitii russkoj kultury načala XX veka (na primere produkcii russkoj teatralnoj sceny) (New trends in the development of Russian culture at the beginning of the XX century (Russian theater scene production)). In Cizí jazyky IX : Rusko: země - jazyk - kultura. 1st ed. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2013, p. 36-43. ISBN 978-80-261-0303-5.

VRUBEL, Martin, Filip CHVÁTAL and Karel PANČOCHA. Odstraňování bariér veřejného prostoru jako předpoklad bezpečného pohybu osob se zrakovým postižením (Removing barriers to public space as a precondition for the safe movement of people with visual impairment). Speciální pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2013, vol. 23, No 3, p. 229-242. ISSN 1211-2720.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. On-line podderzhka načalnogo etapa obučenija russkomu jazyku - fonetičeskij kurs. Razgovornaja praktika. In Kurs povyšenija kvalifikacii prepodavatelej tomskich vuzov. 2013.

VODOVÁ, Libuše. Optimalizace ekologické sítě Brtnicka na základě biogeografických podkladů (Optimalization of Ecological Netowork in the Brtnice Region on the Basis of Biogeographical Data). In Přírodní infrastruktura ÚSES. 2013.

PANČOCHA, Karel. Participace jako aktivní účast člověka s postižením ve společnosti (Participation as an Active Involvement of People with Disabilities in Society). In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 13-23. ISBN 978-80-210-6673-1.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Podgotovka VKR na kafedre russkogo jazyka pedfaka v Brno: metodičeskij i praktičeskij aspekty. In Povyšenije kvalifikacii prepodavatelej tomskich vuzov. 2013.

PRAVDOVÁ, Blanka. Podpora metakognice v pregraduální přípravě studentů učitelství (Promoting metacognition whithin undergraduate preparation of student teachers). In Duchovičová, J., Babulicová, Z., Zelená. H. Medzinárodný dialóg o pedagogických a psychologických aspektoch edukácie. Nitra. Nitra, 2013, p. 60-68, 566 pp. ISBN 978-80-558-0501-6.

SUQUET, Petra. Pomůcky pro výuku - Autoevaluační materiál. Online. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 2 pp.

SUQUET, Petra. Pomůcky pro výuku - Několik důvodů proč se učit francouzštinu. Online. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 2 pp.

SUQUET, Petra. Pomůcky pro výuku - Poznáváme učebnici. Online. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 3 pp.

SUQUET, Petra. Pomůcky pro výuku - Procvičování řečových dovedností A1. Online. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 3 pp.

SUQUET, Petra. Pomůcky pro výuku - Projekt – naše představy o Francii a Francouzích. Online. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 3 pp.

ZÍTKOVÁ, Jitka. porotce celostátní soutěže o výroční knižní ceny Magnesia Litera. 2013.

PANČOCHA, Karel. Postižení jako axiologická kategorie sociální participace (Disability as Axiological Category of Social Participation). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 219 pp. ISBN 978-80-210-6344-0.

URBÁNKOVÁ, Šárka and Jitka REISSMANNOVÁ. Povědomí vysokoškolských studentů o primární prevenci a primární péči (Awareness of Univerzity students about primary prevention and primary care). In prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc., PhDr. Jitka Reissmannová, Ph.D. Současné trendy výchovy ke zdraví. Brno: MUNI press, 2013, p. 149-160. ISBN 978-80-210-6316-7.

PANČOCHA, Karel. Pre-service Teachers´Attitudes towards Individuals with Disabilities ans Inclusion. In SEHRBROCK, P., ERDÉLYI, A., GAND, S. (Hrsg.). Internationale und Vergleichende Heil- und Sonderpädagogik und Inklusion. Individualität und Gemeinschaft als Prinzipien Internationaler Heil- und Sonderpädagogik. 1. vydání. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2013, p. 123-129. ISBN 978-3-7815-1944-2.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence rakoviny prsu a varlat 1 (Prevention of breast cancer and testicular 1). 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence rakoviny prsu a varlat 2 (Prevention of breast cancer and testicular 2). 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Prevence rakoviny prsu a varlat 3 (Prevention of breast cancer and testicular 3). 2013.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Princypy otraženija krasoty v filosofskoj poezii V.S.Solovjova (The principles of philosophical view of beauty in poetry of V.S Solovyov). In Dialog kultur VII. 2013.

SUQUET, Petra. Problémy spolupráce rodičů s učiteli, školy s rodinou. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 8 pp.

SYSLOVÁ, Zora and Jana KROPÁČKOVÁ. Profesionalizace povolání učitelek mateřských škol (The Professionalization of the Profession Kindergarten Teachers). In Rozvoj a vize předškolní pedagogiky. 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Profesní kompetence učitele mateřské školy (Kindergartens Teacher´s Quality Standards). první. Praha: Grada Publishing a.s., 2013, 158 pp. ISBN 978-80-247-4309-7.

SYSLOVÁ, Zora. Professionalization of Pre-school Teachers. In Supporting Social and Emotional of Pre-school Children. 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Professionalization of Pre-school Teachers. In Supporting social and emotional of pre-school children. 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Projects of the Special Art Education. In Confirmation of Erasmus teaching programme. 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Projekty Speciální výtvarné výchovy – příklady dobré praxe (Special Art Projects – Examples of a Good Practice). 2013.

PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ and Lucie PROCHÁZKOVÁ. Průvodce inkluzivním vzděláváním žáků se SVP na střední škole. Podpora pro pracovníky v odborném školství, kteří chtějí vytvořit inkluzivní prostředí. In Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka. První pomoc a resuscitace (First aid and the resuscitation). 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka and Alice PROKOPOVÁ. První pomoc zážitkovou metodou (First aid with the experiential learning). 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Přínos projektů Speciální výtvarné výchovy - nového studijního oboru PdF MU Brno (The Contribution of Special Art Projects - a New Study Course at Pedagogical Faculty, the Masaryk University in Brno). In PhDr. Alexandra Kastelová, PhD. Osoby so zdravotným znevýhodnením v kontexte súčasnej špeciálnej pedagogiky a súvzťažných vied. 1st ed. Bratislava: Pedagogická fakulta UK v Bratislave, 2013, p. 648-652. ISBN 978-80-89238-87-3.

SYSLOVÁ, Zora. Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy (The framework of professional qualities kindergarten teacher). In Informatorium školy mateřské. 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Realizace autoevaluace v mateřských školách (Implementation of self-evaluation in kindergartens). Praha: Verlag Dashöfer, 2013, 12 pp. ŠVP a evaluace v mateřské škole. 12. aktualizace. ISSN 1802-4130.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Recenzní posudek dokumentu "INDI MŠPZ" (INDI MSPZ). Brno, 2013.

SUQUET, Petra. Referenční nástroje pro výběr jazykového obsahu učebnic cizích jazyků. In Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě – EDUCOLAND. 2013, 6 pp.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. REFLEXE MODERNÍCH NÁRODNÍCH DĚJIN NA POŠTOVNÍCH ZNÁMKÁCH: OD HISTORICKÉHO PRAMENE K MEDIÁLNÍ VÝCHOVĚ (Reflection of national history on postage stals : from the historical source to media education). Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 27/2013/2. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 27/2013, No 2, p. 186-192. ISSN 1211-6068.

ŠTĚPÁNEK, Kamil and Josef MEMMINGER. Reine Methodenlehre oder wissenschaftliche Disziplin? Geschichtsdidaktische Entwicklungen in der Tschechischen Republik (The mere methodology or scientific discipline? The development of didactics of history in the Czech Republic). Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. Gőttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2013, 12/2013, No 1, p. 128-140. ISSN 1610-5982.

ŠTĚRBA, Radim. Rozvoj sociální kompetence budoucích učitelů (The development of social competence of future teachers). In Vysokoškolská pedagogika, 11.6. - 13.6. 2013.

ŠTĚRBA, Radim and Vlasta DÚBRAVOVÁ. Rozvoj zručností pri príprave budúcich učiteĺov výchovy k občianstvu (Development of teacher competencies of future teacher of civics). 2013.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Rusko, Rusové a Morava III (Russia, Russians and Moravia III). Brno, 2013.

KORYČÁNKOVÁ, Simona and Ljubov VONDROUŠKOVÁ. Rusko, Rusové a Morava III (Russia, Russians and Moravia III). 2013.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Russkij jazyk kak inostrannyj - problemy perevoda s blizkorodstvennych jazykov: teoretičeskij i metodičeskij aspekty (Teaching of Russian as a foreign language - translation from the Russian language). In Kurs povyšenija kvalifikacii prepodavatelej tomskich vuzov. 2013.

KORYČÁNKOVÁ, Simona and Ljubov VONDROUŠKOVÁ. Russkije i Moravija III. 1st ed. Brno: RKOSM, o.s., PdF MU, 2013, 144 pp. ISBN 978-80-904509-4-3.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA and Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Science Teacher Professional Development in Education of Gifted Students. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2013, vol. 3, No 2, p. 13-17. ISSN 2146-7463.

PLUCKOVÁ, Irena. Seminář Pokusy ve výuce chemie na ZŠ a SŠ (Workshop Experiments in chemistry teaching at primary and secondary schools). 2013.

BUDÍNOVÁ, Irena and Milena VAŇUROVÁ. Setkání studentů a učitelů matematiky 6 - Možnosti využití alternativních přístupů v běžné výuce matematice na ZŠ (Meeting of students and teachers of mathematics 6 - Possibilities of use of alternative ways of teaching mathematics in classic school). 2013.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Irena BUDÍNOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky 6. Možnosti využití alternativních přístupů v běžné výuce matematiky na základní škole (Meeting of teachers and students of mathematics VI. Possibilities of using alternative ways of teaching mathematics in common lessons of mathematics at basic school). 2013.

SORGER, Brigitte, Tomáš KÁŇA, Věra JANÍKOVÁ, Sandra REITBRECHT and Alice BRYCHOVÁ. Schreiben in mehreren Sprachen: Deutsch nach Englisch: Mehrsprachigkeit und ihr Einfluss auf die Textkompetenz (Writing in several languages: German after English: Multilingualism and its influence on the writting skills). 1st ed. Brno: Tribun EU, 2013, 358 pp. ISBN 978-80-263-0558-3.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Slovesnaja realizacija obrazov "dolnego" v poetičeskom tvorčestve V.S.Solovjova (Semantics of "Dolneye" in the poetic texts of V.S.Solovyev). In Hľadanie ekvivalentností VI. 2013. ISBN 978-80-555-0890-0.

KORYČÁNKOVÁ, Simona. Slovesnaja realizacija obrazov "dolnego" v poetičeskom tvorčestve V.S.Solovjova (Semantics of "Dolneye" in the poetic texts of V.S.Solovyev). In PhDr. Ľubomír Guzi, Ph.D. Hľadanie ekvivalentností VI. 1st ed. Prešov: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Prešoviensis, FF PU v Prešove, 2013, p. 40-50. ISBN 978-80-555-0890-0.

SUQUET, Petra. Slovní zásoba učebnic francouzštiny a referenční úroveň A1 (Vocabulary in the textbooks of French as a foreign language teaching and reference level description A1 for French language). In Janíková, V., Píšová, M., Hanušová, S. (Eds.). Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům II. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 205-223. Spisy Pedagogické fakulty MU 165. ISBN 978-80-210-6682-3.

PANČOCHA, Karel and Lenka SLEPIČKOVÁ. Social acceptance of people with disabilities as a key factor for participation. In 6th International Symposium on Remedial and Special Education. 2013.

PANČOCHA, Karel and Lenka SLEPIČKOVÁ. Social acceptance of people with disabilities as a key factor for participation. In 6th International Symposium on Remedial and Special Education. 2013.

PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Martin VRUBEL and Pavel SOCHOR. Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání - Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Social Conditions for Inclusive Education - Education of Pupils with Special Educational Needs). 2013.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Soubor pracovních listů pro mimořádně nadané žáky (Worksheets for gifted pupils). první. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 30 pp.

ŘEHULKA, Evžen and Jitka REISSMANNOVÁ. Současné trendy výchovy ke zdraví (Contemporary trends in education for health). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 415 pp. ISBN 978-80-210-6316-7.

VÍTKOVÁ, Marie, Karel PANČOCHA and Lucie PROCHÁZKOVÁ. Special Educational Needs in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education. In Estonsko: University of Tartu - Projekt Leonardo da Vinci. 2013.

PANČOCHA, Karel. Společenské přístupy k jedincům s postižením (Societal Approaches to Individuals with Disabilities). In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1st ed. Brno: Paido, 2013, p. 31-42. ISBN 978-80-7315-245-1.

STADLEROVÁ, Hana. Srdeční záležitost (Matter of the Heart). 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Standardy předškolního vzdělávání aneb potřebnost Konkretizovaných očekávaných výstupů (Standards for pre-primary education, or the need for particularized expected outcomes). Praha: dr. Raabe s.r.o., 2013, 26 pp. Poradce ředitelky – Management školy, duben 2013. ISSN 1804-5901.

REISSMANNOVÁ, Jitka. Strategie podpory zdraví na Katedře výchovy ke zdraví PdF MU (The Strategies of Health Promotion at the Department of Health Education PdF MU). In Efektivní strategie podpory zdraví. 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Studie II: Schreiben eines Notizzettels (Study II: Writing a memo). In Schreiben in mehreren Sprachen: Deutsch nach Englisch: Mehrsprachigkeit und ihr Einfluss auf die Textkompetenz. 1.vydání. Brno: Tribun EU, 2013, p. 167-193. ISBN 978-80-263-0558-3.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Aleš RUDA, Kateřina MRÁZKOVÁ and Marta ROMAŇÁKOVÁ. Svět a krajina pohledem z výšky (World and Landscape by View from Height). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 115 pp. ISBN 978-80-210-6263-4.

PLUCKOVÁ, Irena. Systém hospitační a kontrolní činnosti ředitele školy, plán kontrol a hospitací (The observation and control of the Director of the school, schedule inspections and observations). 2013, 32 pp.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ and Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, MUNI Press, 2013, 211 pp. 1. ISBN 978-80-210-5701-2.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ and Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 211 pp. ISBN 978-80-210-5701-2.

HRBÁČEK, Jiří, Martin KUČERA and Jiří STRACH. Teaching robot programming can be a new opportunity for technical subjects of study. In Szakal, A. 2013 11TH IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON EMERGING ELEARNING TECHNOLOGIES AND APPLICATIONS (ICETA 2013). NEW YORK: IEEE, 2013, p. 133-137. ISBN 978-1-4799-2162-1.

KUČERA, Martin, Jiří HRBÁČEK and Jiří STRACH. Teaching robot programming can be a new opportunity for technical subjects of study. In ICETA 2013 - 11th International conference on Emerging e-learning Technologies and Applications. Košice: Technical University of Kosice, Slovakia, 2013, p. nestránkováno, 5 pp. ISBN 978-1-4799-2161-4.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Techniques for Teaching Reading and Writing to Learners with Dyslexia. 2013.

ŠTĚRBA, Radim and Katarína MINAROVIČOVÁ. Teoretické reflexie výchovy k demokratickému občianstvu na školách. 1st ed. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2013, 217 pp. Občanstvo - výchova. ISBN 978-80-223-3534-8.

STADLEROVÁ, Hana. Teorie a praxe speciální výtvarné výchovy (realizace výtvarných dílen pro sociálně znevýhodněné skupiny klientů). (Theory and Practice of Special Art Education (Realization of Art Workshops for disadvantaged Client Groups).). In Zdokonalování systému celoživotního vzdělávání v oblasti pedagogické, psychologické a výchovné péče o děti se sociokulturním znevýhodněním. 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Tertiärsprachendidaktik in der Deutschlehrer/-innenausbildung (Teaching of the second foreign language in the German teacher training). In Internationale Deutschlehrertagung. 2013.

STADLEROVÁ, Hana. The Contribution of Creative Activities for the Child´s Personal Development in Preschool Education. In Confirmation of Erasmus teaching programme. 2013.

REISSMANNOVÁ, Jitka. The Implementation of First Aid into Mathematics and Physics Curriculum. In XXVI. DIDMATTECH 2013. 2013.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana and Josef TRNA. The model of teacher creativity and selection of educational methods for gifted students in science. In The 20th Biennial World Conference of the WCGTC. Celebrating Giftedness and Creativity. 2013.

STADLEROVÁ, Hana. The Professional Training of Art Teachers in Pre-primary and Primary Education. In Confirmation of Erasmus teaching programme. 2013.

CÍDLOVÁ, Hana, Anna BAYEROVÁ and Eva TRNOVÁ. The Relevance of Health and Environmental Education in Chemistry for Pupils of Czech Secondary Schools and School-leavers. The Anthropologist. Kamla-Raj, 2013, vol. 16, 1-2, p. 111-115. ISSN 0972-0073.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA and Václav VACEK. The Roles of Cartoons and Comics in Science Education. In M. Costa, B. Dorio, M. Kireš. HSci2013. Educating for Science and through Science. Košice (Slovakia): P. J. Šafarik University, Košice. Slovakia, 2013, p. 240-244. ISBN 978-989-98032-2-0.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA and Petr NOVÁK. The Roles of Demonstration Experiments in Science Education. In M. Costa, B. Dorio, M. Kireš. HSci2013. Educating for Science and through Science. Košice (Slovakia): P. J. Šafarik University, Košice. Slovakia, 2013, p. 244-250. ISBN 978-989-98032-2-0.

PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Martin VRUBEL and Pavel SOCHOR. TILE: "Průvodce inkluzivním vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole" (TILE: "Guide to inclusive education for pupils with special educational needs in secondary school"). 2013.

ŠTĚRBA, Radim. Trendy ve výuce občanské výchovy (v ČR). 2013.

STADLEROVÁ, Hana. Tvorba sociálně znevýhodněných klientů - příklady praxe Speciální výtvarné výchovy (Socially Disadvantaged Clients Creation – Examples of Special Art Practice). In Studijní stáž na KVV PdP UK Bratislava. 2013.

SUQUET, Petra. Učebnice francouzského jazyka a obecná doporučení Společného evropského referenčního rámce (Textbooks for leasing french as a foreign language and general recommendations of the Common european framework of reference for languages). In Magnanimitas. Recenzovaný sborník příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů Quaere 2013. Hradec Králové: Magnanimitas, 2013, p. 1864-1872. ISBN 978-80-905243-7-8.

ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC and Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi (Teacher in theory and practice). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 pp. ISBN 978-80-210-6620-5.

ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC and Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi (Teacher in theory and practice). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 pp. ISBN 978-80-210-6620-5.

PANČOCHA, Karel and Pavel SOCHOR. Umění jako facilitátor inkluze (Art as Facilitator of Inclusion). Špeciálny pedagóg : časopis pre špeciálnopedagogickú teóriu a prax. Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2013, Ročník 2, č. 2, p. 31-40. ISSN 1338-6670.

STADLEROVÁ, Hana. Umění stárnout (The Graciously Age). 2013.

KREJČÍ, Jan. Uplatnění multimediálního experimentu ve výuce fyziky (Multimedia Experiment and Its Application in Teaching Physics). In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 6 - Výuka fyziky v kontextu potřeb současné společnosti. 2013.

KREJČÍ, Jan and Josef TRNA. Uplatnění multimediálního experimentu ve výuce fyziky (Multimedia Experiment and Its Application in Teaching Physics). In Miroslav Randa. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 6 - Výuka fyziky v kontextu potřeb současné společnosti. 1st ed. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2013, p. 104-108. ISBN 978-80-261-0374-5.

KNOPOVÁ, Blanka. Úroveň hudebních dovedností u dětí předškolního věku (Level of Musical Skills in Preschool Children). In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1st ed. Brno: Paido, 2013, p. 169-172. ISBN 978-80-7315-245-1.

ČTRNÁCTOVÁ, Hana, Hana CÍDLOVÁ, Eva TRNOVÁ, Anna BAYEROVÁ and Gabriela KUBĚNOVÁ. Úroveň vybraných chemických dovedností žáků základních škol a gymnázií (Standards of Selected Chemical Skills of Primary School Pupils and Grammar School Students). Chemické listy. Praha: Česká společnost chemická, 2013, vol. 107, No 11, p. 897-905. ISSN 0009-2770.

KUČERA, Martin. UŽ JE ČAS (It's time). 2013.

SYSLOVÁ, Zora. Včasná intervence u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice. (Early Intervention for Children with Special Educational Needs in Czech Republic). Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Krakow: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie Instytut Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej, 2013, 2/2013, druhý, p. 65-72. ISSN 2353-7140.

SYSLOVÁ, Zora. Včasná péče (Early care). In Supporting social and emotional of pre-school children. 2013.

VOJTKOVÁ, Naděžda. Vedení studentů učitelství cizích jazyků na praxích - Mentoring (Supervising FL student teachers on their teaching practice - mentoring). 2013.

JANÍKOVÁ, Věra, Brigitte SORGER, Simona KORYČÁNKOVÁ, Karla ONDRÁŠKOVÁ, Petra SUQUET and Radek VOGEL. Vícejazyčná lingvistická terminologie (Multilingual linguistic terminology). 1st ed. Praha: Národní institut pro další vzdělávání, 2013, 78 pp. ISBN 978-80-86956-70-1.

ŠTĚPÁNEK, Kamil. Vizuální média v dějepisné výuce - poštovní známka I. MU: výukový portál EDUCOLAND, 2013, 5 pp.

KNOPOVÁ, Blanka. Vliv hudební výchovy na profesní orientaci žáka po ukončení povinné školní docházky (Impact of Music Education on the Professional Orientation of a Student after Completion of Compulsory Schooling). In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1st ed. Brno: Paido, 2013, p. 295-300. ISBN 978-80-7315-245-1.

SVOBODOVÁ, Hana, Antonín VĚŽNÍK and Eduard HOFMANN. Vybrané kapitoly ze socioekonomické geografie České republiky (Selected chapters of socio-economic geography of the Czech Republic). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013. Elportál. ISBN 978-80-210-6229-0.

SOCHOR, Pavel and Karel PANČOCHA. Výtvarná tvorba u dospělých osob se zdravotním postižením (Art Work of Adults with Disabilities). In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 211-223. ISBN 978-80-210-6306-8.

STADLEROVÁ, Hana. Výtvarné dílny pro slovenské děti v Rumunsku (Art Workshops for Slovak Children in Romania). Nadlac, Rumunsko: Demokratický zväz Slovákov a Čechov v Rumunsku, 2013, p. 35 -40, 43 pp. Naše snahy. Kultúrno- společenský časopis Slovákov a Čechov v Rumunsku. ISSN 1223-0405.

STADLEROVÁ, Hana. Výtvarné dílny v rumunské Gemelčičce - inspirace pro školní praxi místních škol. (Art Workshops in Romanian Gemelcicka - an Inspiration for Local Schools Practice). 2013.

TRNA, Josef. Výuková situace: Setrvačnost těles v jednoduchých experimentech ve fyzice. (Teaching event: Inertia of bodies in simple experiments in physics.). Komenský. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, vol. 137, No 4, p. 39-45. ISSN 0323-0449.

VRUBEL, Martin and Karel PANČOCHA. Výzkum facilitátorů a bariér v inkluzivním vzdělávání - metodologický workshop (Research of facilitators and barriers to inclusive education - workshop of methodology). 2013.

ŠVEC, Vlastimil, Jana KRÁTKÁ, Milan KUBIATKO and Blanka PRAVDOVÁ. Výzkum tacitních znalostí jako východisko zefektivnění pedagogické praxe studentů učitelství (Research tacit knowledge as the basis streamline teaching practice student teachers). In Círus. L. Sborník příspěvků XXI. celostátní konference ČAPV: Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti. Ústí nad Labem: Univerzita J.E.Purkyně, 2013, p. 553-557. ISBN 978-80-7414-602-2.

ŠUBRTOVÁ, Milena, Jitka ZÍTKOVÁ, Naděžda SIEGLOVÁ, Jiří POLÁČEK, Miroslav CHOCHOLATÝ, David KROČA and Ivan NĚMEC. Zlatá stuha. Česká sekce IBBY, Klub ilustrátorů dětské knihy, Obec překladatelů, Památník národního písemnictví, 2013.

ŽÁK, Karel and Jitka REISSMANNOVÁ. Život a pocity nekriminálních pedofilů - výsledky výzkumu 2012 : referát - XXV. Bohnické sexuologické dny, Praha, 2013. (Life and Feelings of Non-Criminal Paedophiles - research results : paper - XXIV. Bohnické sexuologické dny, Praha, 2013.). In XXV. Bohnické sexuologické dny, sborník textů. Praha, 2013. Brno: Akademické nakladatelství CERM, s.r.o., 2013.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation. Journal of Social Sciences. USA, New York: Science Publications, 2012, vol. 8, No 4, p. 490-496. ISSN 1549-3652. Available from: https://dx.doi.org/10.3844/jssp.2012.490.496.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Development of Science and Technology Gifted Students through Inquiry-Based Science Education. In Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Greece. Proceedings of the 8th International Conference on Education. Samos, Greece: Research and Training Institute of East Aegean, Greece, 2012, p. 838-844. ISBN 978-618-5009-05-2.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka and Josef TRNA. Experimenty v modulech projektu PROFILES (Experiments in modules of the project PROFILES). In Koudelková, V. Veletrh nápadů učitelů fyziky 17. Praha: P3K, 2012, p. 228-233. ISBN 978-80-87343-13-5.

TRNA, Josef and Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Extraordinarily Motivational Teaching Methods for Gifted Students in Science Teacher Continual Professional Development. In Giftedness 2012, The 12th Asia-Pacific Conference on Giftedness. 2012.

TRNA, Josef. How to motivate science teachers to use science experiments. Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics. Florida, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2012, vol. 10, No 5, p. 33-35. ISSN 1690-4524.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. IBSE Experiments. In Costa, M.F., Dorio, B.V., Erdogan, M. Erantay, N. Proceedings of the 9th International Conference on Hands-on Science. Antalya, Turkey: Akdeniz Univerzity, Antalya, Turkey, 2012, p. 311-315. ISBN 978-989-98032-0-6.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ and Jiří ŠIBOR. Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2012, vol. 2, No 4, p. 199-209. ISSN 2146-7463.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ and Jiří ŠIBOR. Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training. Online. In ICONTE- 3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turkey: Pegem Academy Publishing, Ankara, Turkey, 2012, p. 609-619. ISBN 978-605-364-273-2.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Influence of connectivism on science education with emphasis on experiments. Online. In Bruguiere, C., Tiberghien, A. & Clément, P., (co-ed. Marzin, P.& Lavonen, J.). E-book proceedings of the ESERA 2011 conference: Science Learning and Citizenship. Part 4. Lyon, France: European Science Education Research Association, 2012, p. 83-89. ISBN 978-9963-700-44-8.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Inquiry-based Science Education Experiments. In Inquiry-based Science Education in Europe: Reflections from the PROFILES Project. Bolte, C., Holbrook, J., Rauch, F. (eds.). Berlin: Freie Universitat Berlin, 2012, p. 212-215. PROFILES.1. ISBN 978-3-00-039403-4.

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Inquiry-Based Science Education in Science and Technology Education as a Connectivist Method. In Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Greece. Proceedings of the 8th International Conference on Education. Samos, Greece: Research and Training Institute of East Aegean, Greece, 2012, p. 831-837. ISBN 978-618-5009-05-2.

ŠIBOR, Jiří, Irena PLUCKOVÁ, Eva TRNOVÁ and Josef TRNA. Interactive Multimedia Textbook – A Way to Increasing Learners Interest In Chemistry Classes. Online. In Centre for Research in Science and Mathematics Education (CRECIM). Conference Proceedings 2012: Learning Science in the Society of Computers. 1st ed. Barcelona, Spain: Centre for Research in Science and Mathematics Education (CRECIM), 2012, p. 233-244. ISBN 978-84-615-8954-8.

TRNA, Josef. Jak motivovat žáky ve fyzice se zaměřením na nadané (How to motivate students in physics focusing on gifted students). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 109 pp. 348. ISBN 978-80-210-6150-7.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana and Josef TRNA. Motivation and Creativity in the Model of Development of Science Giftedness. In Giftedness 2012, The 12th Asia-Pacific Conference on Giftedness. 2012.

JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Josef TRNA and Petr NOVÁK. Opportunities to Learn in Physics Instruction in the Czech Republic: Findings of the IRSE Video Study. New Educational Review. Toruń: WYDAWNICTWO ADAM MARSZALEK, 2012, vol. 28, No 2, p. 102-114. ISSN 1732-6729.

TRNOVÁ, Eva and Josef TRNA. Příprava učitelů na motivování žáků v projektu PROFILES (Teacher training on motivation of students in the PROFILES project). In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 71-92. ISBN 978-80-210-6144-6.

TRNA, Josef. Taxonomy of Physics Experiments in Inquiry-Based Science Education. In WCPE-The Word Conference on Physics Education. 2012.

TRNA, Josef and Jan KREJČÍ. Web Support of Experiments. In Costa, M.F., Dorio, B.V., Erdogan, M. Erantay, N. Proceedings of the 9th International Conference on Hands-on Science. Antalya, Turkey: Akdeniz Univerzity, Antalya, Turkey, 2012, p. 203-206. ISBN 978-989-98032-0-6.

DVOŘÁK, Ladislav. GPS for science teaching during field exercises. In Science on Stage Europe. 2011.

FRÝZOVÁ, Iva, Ladislav DVOŘÁK and Petra JŮZLOVÁ. Příroda 5 pro 5. ročník základní školy : pracovní sešit. 1st ed. Plzeň: Fraus, 2011, 44 pp. Pracovní sešit. ISBN 978-80-7238-971-1.

FRÝZOVÁ, Iva, Ladislav DVOŘÁK and Petra JŮZLOVÁ. Příroda 5 pro 5. ročník základní školy : učebnice. 1st ed. Plzeň: Fraus, 2011, 84 pp. Učebnice. ISBN 978-80-7238-970-4.

DVOŘÁK, Ladislav. Testy – rychle a snadno (Tests – quickly and easy). 1st ed. Brno: XXIX. Mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu, 2011, 5 pp. ISBN 978-80-7231-779-0.

DVOŘÁK, Ladislav. DIDACTEX aneb textil ve výuce (DIDACTEX or textiles in teaching). MATEMATIKA - FYZIKA - INFORMATIKA. Prometheus spol. s r. o., 2010, vol. 19, No 9, p. 540-544. ISSN 1210-1761.

DVOŘÁK, Ladislav, Martin STANÍČEK and Václav CETL. Environmentální výzkum vybraných lokalit města Brna (Environmental research in selected localities of the city of Brno). In Národní soutěžní přehlídka Science on Stage. 2010.

DVOŘÁK, Ladislav. Festival vědy 2010 - Křížem krážem s GPS (Science Festival 2010 - Criss-cross with GPS). 2010.

DVOŘÁK, Ladislav. GPS při výuce přírodovědných předmětů (GPS in teaching science). In Národní soutěžní přehlídka Science on Stage. 2010.

DVOŘÁK, Ladislav. GPS přijímač ve výuce nejen fyziky. Abstrakt (GPS receiver not only in teaching physics. Abstract). In DIDFYZ 2010 Aktuálne problémy fyzikálneho vzdelávania v európskom priestore. 2010. ISBN 978-80-8094-795-8.

DVOŘÁK, Ladislav. Heuréka - Hrajeme si s GPS (Heureka - Playing with GPS). 2010.

TRNA, Josef, Petr NOVÁK and Ladislav DVOŘÁK. Motivační experimenty se soupravou MOSEM - LTK (Motivational experiments with MOSEM - LTK). In Drozd, Z. Veletrh nápadů učitelů fyziky 15. Praha: Prometheus, 2010, p. 223-229. ISBN 978-80-7196-417-9.

FRÝZOVÁ, Iva, Ladislav DVOŘÁK and Petra JŮZLOVÁ. Příroda 4 pro 4. ročník základní školy : pracovní sešit. 1st ed. Plzeň: Fraus, 2010, 44 pp. Pracovní sešit. ISBN 978-80-7238-932-2.

FRÝZOVÁ, Iva, Ladislav DVOŘÁK and Petra JŮZLOVÁ. Příroda 4 pro 4. ročník základní školy : příručka učitele. 1st ed. Plzeň: Fraus, 2010, 144 pp. Příručka učitele. ISBN 978-80-7238-933-9.

FRÝZOVÁ, Iva, Ladislav DVOŘÁK and Petra JŮZLOVÁ. Příroda 4 pro 4. ročník základní školy : učebnice. 1st ed. Plzeň: Fraus, 2010, 83 pp. Učebnice. ISBN 978-80-7238-931-5.

DVOŘÁK, Ladislav. Terénní cvičení jako motivační prvek při výuce přírodovědných předmětů (Field exercises as an incentive for science teaching). In Studium učitelství fyziky a badatelsky orientovaná výuka v České republice 2010. Brno: FSI VUT Brno, 2010, 4 pp.

DVOŘÁK, Ladislav. WHERIGO a jeho využití (WHERIGO and its use). In XXVIII. mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu. Brno: Univerzita obrany, Fakulta ekonomiky a managementu, 2010, 5 pp. ISBN 978-80-7231-722-6.

DVOŘÁK, Ladislav. Wherigo aneb další využití GPS přijímače ve výuce (Wherigo or other use of GPS receivers in teaching). In Veletrh nápadů učitelů fyziky 15. 2010, 6 pp.

DVOŘÁK, Ladislav, Tomáš MILÉŘ, Petr NOVÁK and Ivana VACULOVÁ. Educational video from the textile sector as a resource for teaching physics. In Moderní trendy v přípravě učitelů 4. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2009, p. 91-93. ISBN 978-80-210-5022-8.

DVOŘÁK, Ladislav, Tomáš MILÉŘ, Petr NOVÁK and Ivana VACULOVÁ. Educational video from the textile sector as a resource for teaching physics. In Moderní trendy v přípravě učitelů 4. 2009.

DVOŘÁK, Ladislav, Petr NOVÁK and Ivana VACULOVÁ. Experimenty s textilem v laboratorních úlohách pro ZŠ (Experiments with textiles in the laboratory tasks for elementary school). In Sborník příspěvků z konference XXVII. International Colloquium on the Management of Educational Process. 2009th ed. Brno: Univerzita obrany, 2009, 74 pp. ISBN 978-80-7231-650-2.

DVOŘÁK, Ladislav, Petr NOVÁK and Ivana VACULOVÁ. Experimenty s textilem v laboratorních úlohách pro ZŠ (Experiments with textiles in the laboratory tasks for elementary school). In Sborník příspěvků z konference XXVII. International Colloquium on the Management of Educational Process. 2009.

DVOŘÁK, Ladislav. Festival vědy - Experimenty z elektrostatiky a s vakuem (Festival of Science - Experiments on electrostatics and vacuum). 2009.

DVOŘÁK, Ladislav. GPS ve výuce na ZŠ (GPS in teaching at primary schools). In Veletrh nápadů učitelů fyziky 14. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 70-76. ISBN 978-80-210-5022-8.

PECINA, Pavel, Petr SLÁDEK, Ivana VACULOVÁ, Renáta BEDNÁROVÁ, Denisa KAWULOKOVÁ, Jiří ŠIBOR, Ladislav DVOŘÁK, Tomáš MILÉŘ and Petr NOVÁK. Metodika pro tvorbu a aplikaci didaktických prostředků propagujících vědu a techniku a profesní kariéru v rámci stávajících předmětů fyzika, chemie a technická výchova na základních školách (Methodology for the creation and application of educational resources that promote science and technology and professional career within existing subjects physics, chemistry and technical education in primary schools). 1. vydání. Brno: PdF MU, 2009, 72 pp. Pd -55/09-02/58. ISBN 978-80-210-5088-4.

PECINA, Pavel. Metodika pro tvorbu a aplikaci didaktických prostředků propagujících vědu a techniku a profesní kariéru v rámci stávajících předmětů fyzika, chemie a technická výchova na základních školách (Methodology for the creation and application of educational resources that promote science and technology and professional career within existing subjects physics, chemistry and technical education in primary schools). 1. vydání. Brno: PdF MU, 2009, 72 pp. Pd -55/09-02/58. ISBN 978-80-210-5088-4.

VACULOVÁ, Ivana, Marta SVOBODOVÁ, Petr SLÁDEK, Petr BENEŠOVSKÝ, Renáta BEDNÁROVÁ, Ladislav DVOŘÁK, Denisa KAWULOKOVÁ, Tomáš MILÉŘ, Petr NOVÁK, Pavel PECINA and Jiří ŠIBOR. Metodika tvorby a využívání didaktických prostředků propagujících vědu, techniku a profesní kariéru: Tvorba výukových pořadů a pracovních listů a jejich následné využití při výuce na ZŠ (Methodology of development and use of teaching resources that promote science, technology and professional career: Creating educational programs and worksheets and their subsequent use in teaching at primary schools). 1st ed. Olomouc: Masarykova univerzita, 2009, 129 pp. ISBN 978-80-210-5089-1.

DVOŘÁK, Ladislav, Petr NOVÁK and Ivana VACULOVÁ. Nejsou látky jako látky (Are not substances such as substance). In Veletrh nápadů učitelů fyziky 14. 2009th ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 77-81. ISBN 978-80-210-5022-8.

HOFMANN, Eduard, Hana SVATOŇOVÁ, Boris RYCHNOVSKÝ, František ČAPKA, Iva FRÝZOVÁ, Helena JEDLIČKOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Ladislav DVOŘÁK and Pavel VYHŇÁK. Pracovní listy a studijní materiály k terénní výuce. 1st ed. Katedra geografie PdF MU, 2009, 73 pp.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití GPS při Integrovaném terénním cvičení (The Use of GPS in an Integrated Terrain Exercise). In XXVII. International Colloquium on the Management of Educational Process. Brno: University of Defence, Fakulty of Economics and Management, 2009, 7 pp. ISBN 978-80-7231-650-2.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití GPS při terénním vyučování na ZŠ (Using GPS for off-road teaching at elementary school). In „Jak učím fyziku?". Praha: JČMF, 2009, 5 pp.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití GPS při výuce fyziky při terénním cvičení (Using GPS in teaching physics a field exercise). In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 4. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2009, p. 86-90, 6 pp. ISBN 978-80-7043-785-8.

DVOŘÁK, Ladislav and Petr NOVÁK. DIDACTEX aneb využití textilu ve výuce (DIDACTEX or use of textiles in teaching). In Zborník referátov zo 15. mezinárodnej konferencie DIDFYZ 2008 - Vyučovanie fyziky ve svetle nových poznatkov vedy. Nitra, Slovenská republika: Univerzita K. Filozofa v Nitre. Fakulta prírodných vied, 2008, 5 pp. ISBN 978-80-8094-496-4.

DVOŘÁK, Ladislav and Petr NOVÁK. Experimenty s textilem ve výuce fyziky (Experiments with textiles in the teaching of physics). In Veletrh nápadů učitelů fyziky 13. 1st ed. Plzeň: ZČU v Plzni, 2008, p. 106-110. ISBN 978-80-7043-728-5.

DVOŘÁK, Ladislav. Fyzika a software zdarma (Physics and Free Software). In XXVI. mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu zaměřené k aktuálním problémům vědy, výchovy, vzdělávání a rozvoje tvůrčího myšlení. Brno: Univerzita obrany, 2008, 8 pp. ISBN 978-80-7231-511-6.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití PC v geometrii (Use of PC in the geometry). In Vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami. Brno: Masaryková univerzita, 2008, p. 71-80. ISBN 978-80-210-4675-7.

DVOŘÁK, Ladislav, Tomáš MILÉŘ, Petr NOVÁK, Petr SLÁDEK and Ivana VACULOVÁ. Využití textilních materiálů ve výuce fyzice (Textile materials in physics education). In XXVI. mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu zaměřené k aktuálním problémům vědy, výchovy, vzdělávání a rozvoje tvůrčího myšlení. Brno: Univerzita obrany, 2008, p. 55-60. ISBN 978-80-7231-511-6.

DVOŘÁK, Ladislav. 3D PROSTOR V DVOUROZMĚRNÉM PROSTŘEDÍ (3D in Two-dimensional space). In Učitel a nadaný žák. Brno: MSD, Brno, 2008, p. 33-42. ISBN 978-80-7392-054-8.

DVOŘÁK, Ladislav. Podpora rozvoje prostorové představivosti pomocí PC (Support development cubic imagination by the help of PC). In XXV. mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího procesu. Brno: Univerzita obrany, 2007, 7 pp. ISBN 978-80-7231-228-3.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití freewaru ve fyzice (The use of freeware in physics). In Projektová výuka fyziky ve ŠVP. Brno: JČMF, 2007, 9 pp.

DVOŘÁK, Ladislav. Google Earth ve výuce (Google Earth in Training). In XXIV International Colloquium on the Acquisition Process Management. Brno: University of Defence, Faculty of Economics and Management, 2006, 9 pp. ISBN 80-7231-139-5.

DVOŘÁK, Ladislav. Physicus - Návrat - počítačová hra ve výuce fyziky (Physicus - Return - computer game for teaching physics). In Zborník referátov zo 15. mezinárodnej konferencie DIDFYZ 2006 - Rozvoj schopností žiakov v prírodovednom vzdelávaní. Račkova dolina, SR: JSMF v Nitre, 2006, 4 pp. ISBN 978-80-8094-083-6.

DVOŘÁK, Ladislav. Physicus - PC hra při výuce fyziky (Physicus - PC game to teach Physics). In ... ABY FYZIKA ŽÁKY BAVILA 2. 1st ed. Olomouc: Univerzita Palackého, 2005, p. 67 - 71. ISBN 80-244-1181-4.

DVOŘÁK, Ladislav. Využití ping-pongových míčků ve fyzice (Use ping-pongových balls in physics). In Veletrh nápadů učitelů fyziky IX. Sv.2. Vyd. I. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 2004, p. 21 - 26. ISBN 80-7315-087-5.

DVOŘÁK, Ladislav. Vaňkovka - centrum vzdělávání (Vaňkovka - Center of Education). In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky. Vyd. I. Plzeň: Západočeská Univerzita v Plzni, 2003, p. 16 - 20. ISBN 80-7082-954-0.