Publication Records

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2024.

MA, Tianyu, Keegan Jonathan FLOOD, Vladimir S MATVEEV and Vojtěch ŽÁDNÍK. Canonical curves and Kropina metrics in Lagrangian contact geometry. Nonlinearity. BRISTOL: IOP Publishing Ltd, 2024, vol. 37, No 1, p. 1-36. ISSN 0951-7715. Available from: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6544/ad0c2b.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Cosmologic Inspirations. In Maršálek. DIDSCI+ Conference Proceedings 2024. 1st ed. Ostrava: DIDSCI+, 2024, 2 pp.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci (The Member of Doctoral Board Mathematical Literacy in Education of the Faculty of Education UP Olomouc). Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2024 - 2028.

VESELÁKOVÁ, Jana. Diferencovaná nabídka pro nadaného žáka v běžné třídě, gradované úlohy. In Letní škola pro podporu nadání - Jak vzdělávat nadané na ZŠ, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva and Martina KŘESŤANOVÁ. Environmentální tematika v předškolním matematickém vzdělávání. Institutio infantium. 2024, vol. 1, No 2, p. 43–53. ISSN 2989-381X. Available from: https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.14251613.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan PASEKA, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ and Jiří DUŠEK. Kurt Gödel a Brno (3) (Kurt Gödel and Brno (3)). Brno: Masarykova univerzita; Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2024.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan PASEKA, Helena DURNOVÁ, Josef MENŠÍK, Jiří DUŠEK and Kadir EMIR. Kurt Gödel Day 2024 (KGD2024) with Czech Gathering of Logicians 2024 (CGL2024). 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice (Mathematic problems and magic tricks as motivation in mathematics). 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice (Mathematic problems and magic tricks as motivation in mathematics). 2024. ISBN 978-80-557-2134-7.

NOVÁKOVÁ, Eva. Metacognitive Skills of Pupils in Primary Mathematics Education. Journal of Elementary Education. University of Maribor Press, 2024, vol. 17, No 2, p. 223–239. ISSN 1855-4431. Available from: https://dx.doi.org/10.18690/rei.3274.

BERÁNEK, Jaroslav. Množinové operace ve školské matematice (Set operations in school mathematics). Obzory matematiky fyziky a informatiky. FPV UKF, Tr. A Hlinku 1, 949 74 Nitra: PROTONIT s.r.o, 2024, vol. 53, No 1, p. 9-19. ISSN 1335-4981.

PANÁČOVÁ, Jitka. Mylné představy o nule u studentů učitelství 1. stupně ZŠ (Misconceptions about zero among pre-service elementary teachers). Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2024, vol. 32, No 3, p. 154-171. ISSN 1210-9037.

NOVÁKOVÁ, Eva and Paola VIGHI. Non-standard problems as a ressource to verifi multiplication understanding in primary school. In B. Maj-Tatsis & K. Tatsis. Educational Resources in the Mathematical Classroom. Rzeszów. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2024, p. 126–136. ISBN 978-83-8277-174-9.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Obeznámenost s fyzikou elementárních částic a názory pedagogů na výuku této problematiky. (Familiarity with elementary particle physics and teachers' views on teaching the subject.). In DIDSCI+ Conference. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ and Veronika NAJVAROVÁ. Personal development of the child in a heterogeneous classroom. In Innovative Educational Technologies in the System of Continuous Education: From Preschool Education to Adult Education Ukrainian and Global Experience of Implementation. 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Pickova věta a její důkaz ve vzdělávání učitelů matematiky (Theorem of Pick and its proof in education of future mathematical teachers). In 17. didaktická konference. 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Recenze publikace Jak předcházet nevhodnému nálepkování nadaných žáků. Svět nadání. 2024.

BUDÍNOVÁ, Irena. Risks in Identifying Gifted Students in Mathematics: Case Studies. Open Education Studies. Walter de Gruyter, 2024, vol. 6, No 1, p. 1-11. ISSN 2544-7831. Available from: https://dx.doi.org/10.1515/edu-2022-0218/html.

SVOBODOVÁ, Veronika and Jana VESELÁKOVÁ. Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 3.

VESELÁKOVÁ, Jana. Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 3.

LVOVSKÁ, Leni and Jakub NOVÁK. Sbírka úloh z elementární geometrie pro studium učitelství 1. stupně základní školy (A collection of exercises in elementary geometry for students of primary school teaching). 1st ed. Masarykova univerzita, 2024, 59 pp. ISBN 978-80-280-0549-8.

LVOVSKÁ, Leni and Jakub NOVÁK. Sbírka úloh z elementární geometrie pro studium učitelství 1. stupně základní školy (A collection of exercises in elementary geometry for students of primary school teaching). 1st ed. Masarykova univerzita, 2024, 65 pp. ISBN 978-80-280-0549-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Simpsonovo pravidlo ve školské matematice (Simpson’s Rule in School Mathematics). In Miroslav Hrubý, Edita Kolářová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2024). první. Brno: Univerzita obrany, Brno, 2024, p. 1-5. ISBN 978-80-7582-493-6.

BERÁNEK, Jaroslav. Simpson’s Rule in School Mathematics. Online. In Miroslav Hrubý, Michal Novák. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2024, post-conference proceedings of extended versions of selected papers. první. Brno: University of Defence, Brno, 2024, p. 8-12. ISBN 978-80-7582-543-8.

NOVÁK, Jakub. Střední hodnota v úlohách na střední škole (Median in secondary mathematics tasks). Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2024. ISSN 1210-9037.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ and Veronika NAJVAROVÁ. Školní zralost dětí vzdělávaných v heterogenních a homogenních třídách mateřských škol (School maturity of children educated in heterogeneous and homogeneous kindergarten classes). In Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ and Veronika NAJVAROVÁ. Školní zralost dětí vzdělávaných v heterogenních a homogenních třídách mateřských škol (School maturity of children educated in heterogeneous and homogeneous kindergarten classes). Online. In Rozkovcová, A., & Pivarč, J. (Eds.). (2024). Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. MSD. Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. první. Česká asociace pedagogického výzkumu, 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ and Veronika NAJVAROVÁ. The view of future kindergarten teachers on the personal development of the child in a heterogeneous classroom settings. Online. In Olefirenko, T. et al. Innovative educational technologies in the system of lifelong learning: from preschool education to adult education (domestic and international experience of implementation). 1. vydání. Kyjev, 2024, p. 95-101.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Uhlíkový poplatek a spravedlivé rozdělení zodpovědnosti (Carbon fee and fair sharing of responsibility). In International conference Climate Crisis anf the Question of Justice. 2024.

NOVÁK, Jakub. Úlohy s logickými obvody na střední škole (Problems in grammar schools aimed at logic circuits). Online. In Naďa Vondrová. Dva dny s didaktikou matematiky 2024. Sborník příspěvků. Praha: Společnost učitelů matematiky JČMF, 2024, p. 194-201. ISBN 978-80-7603-485-3.

NOVÁKOVÁ, Eva and Blažková RŮŽENA. Úlohy s tematikou pravděpodobnosti na 1. stupni základní školy: zkušenost z realizace projektu. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2024, vol. 32, No 2, p. 78-94. ISSN 1210-9037. Available from: https://dx.doi.org/.

MÁSILKO, Lukáš. Univerzální design prezenční výuky matematiky (Universal Design of Mathematics Classroom Teaching). Online. 1st ed. Ostrava: Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava, 2024, p. 74-86. ISBN 978-80-248-4745-0. Available from: https://dx.doi.org/10.31490/9788024847450.

NOVÁKOVÁ, Eva. Vetřelec. Aritmetická úloha rozvíjející kritické myšlení. In EME 2024. 2024. ISBN 978-80-557-2134-7.

ANTOŠOVÁ, Petra and Lukáš MÁSILKO. Vrstevnické hodnocení ve vysokoškolské výuce matematiky (případová studie). Online. In Bohumír Bastl, Michal Bizzarri, Gabriela Holubová. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol 2024. 2024, p. 119-124.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie. In Česká asociace pedagogického výzkumu, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Praha, Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie (Education of gifted pupils in mathematics at the age of 13-15: case studies). In Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v odlišném vzdělávacím prostředí: případové studie žáků nadaných v matematice. In 19. ročník mezinárodní vědecké konference studentů doktorských studijních programů - Výzvy pedagogického výzkumu v době síťování a nastupující umělé inteligence, Ústav pedagogiky a sociálních studií PdF UP v Olomouci. 2024. ISBN 978-80-244-6557-9.

BUDÍNOVÁ, Irena. Agebraic word problems as a means of identifying gifted pupils of 5th grade of elementary school. In Novotná, J., Moraová, H. International Symposium Elementary Mathematics Teaching: New Directions in Elementary Mathematics Education. Praha: Charles University, Faculty of Education, 2023, p. 113-123. ISBN 978-80-7603-409-9.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2023.

NOVÁK, Jakub. Aplikační úlohy na SŠ z oblasti lodní navigace (Application problems in grammar schools aimed at naval navigation). Online. In Naďa Vondrová. Dva dny s didaktikou matematiky 2023. Sborník příspěvků. Praha: Společnost učitelů matematiky JČMF, 2023, p. 85-90. ISBN 978-80-7603-429-7.

BUDÍNOVÁ, Irena. Approaches of Gifted Pupils to Solving Algebraic Word Problems. Online. In Žakelj, A., Cotič, M., Kadijevich, D. M., and Lipovec, A. Selected Topics in the Didactics of Mathematics. První vydání. Primorsko: Založba Univerze na Primorskem, 2023, p. 155-170. Knjižnica Ludos, volume number 36. ISBN 978-961-293-186-5.

BUŠKOVÁ, Petra and Helena DURNOVÁ. Československá matematická olympiáda v 50. letech 20. století (Czechoslovak mathematical Olympiad in the 1950s). Učitel matematiky. 2023, vol. 31, No 2, p. 135-147. ISSN 1210-9037.

DURNOVÁ, Helena. Český matematik Václav Hlavatý (Czech mathematician Václav Hlavatý). In MITAV 2023. 2023.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci (The Member of Doctoral Board Mathematical Literacy in Education of the Faculty of Education UP Olomouc). Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2023 - 2028.

BERÁNEK, Jaroslav. Giovanni Torricelli jako matematik (Giovanni Torricelli as mathematician). Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok. Ružomberok: VERBUM-vydavatelstvo Katolickej univerzity v Ružomberku, 2023, vol. 22, No 5, p. 19-30. ISSN 1336-2232. Available from: https://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.19-30.

BERÁNEK, Jaroslav. Giovanni Torricelli jako matematik (Giovanni Torricelli as mathematician). In 16. didaktická konferencia. 2023.

VESELÁKOVÁ, Jana. Gradované úlohy z matematiky pro 2. stupeň ZŠ. In Letní škola pro podporu nadání - Jak vzdělávat nadané na ZŠ, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. 2023.

NOVÁKOVÁ, Eva. Children educated in heterogeneous and homogeneous kindergarten classes: comparing their results in early years mathematics. In 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). 2023.

NOVÁKOVÁ, Eva. Children educated in heterogeneous and homogeneous kindergarten classes: Comparing their results in early years mathematics. Online. In P. Drijvers, C. Csapodi, H. Palmér, K. Gosztonyi, & E. Kónya. Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME, 2023, p. 2168-2175, 7 pp. ISBN 978-963-7031-04-5.

NOVÁKOVÁ, Eva. Inovativní pojetí identifikace a rozvoje dětí s nadáním pro matematiku na samém počátku školního vzdělávání. Pedagogická orientace. 2023, vol. 33, No 2, p. 293–298.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK, Libuše VODOVÁ and Tomáš STAUDEK. Integration of 3D printing technology into teaching in primary and secondary schools. Certified Methodology. Online. 1st ed. Brno: Masaryk University Press, 2023. odborné a technické vzdělávání. ISBN 978-80-280-0350-0.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK, Libuše VODOVÁ and Tomáš STAUDEK. Integration of 3D printing technology into teaching in primary and secondary schools. Certified Methodology. 2023.

NOVÁKOVÁ, Eva. Jedna z cest k tvorbě profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol. In „Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učitelov“. 2023.

NOVÁKOVÁ, Eva. Jedna z cest k tvorbě profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol. In M. Kožuchová, J. Gunčaga, M. Droščák. Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učitelov. Bratislava: Univerzita Komenského, 2023, p. 134-142. ISBN 978-80-223-5722-7.

DURNOVÁ, Helena. Jsou s námi počítače už čtyři století? (Have the computers been with us since four centuries ago?). DVT, Dějiny věd a techniky. Czechia: Ceska Akademie Verlag, 2023, vol. 56, 1-2, p. 3-8. ISSN 0300-4414.

NOVÁKOVÁ, Eva. Kompetence k rozvoji matematické pregramotnosti dětí očima budoucích učitelů mateřských škol (The Competence to Develop Children's Mathematical Pre-literacy through the Eyes of Future Kindergarten Teachers). Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica. 2023, p. 167-177. ISSN 1336-2232. Available from: https://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.167-177.

BERÁNEK, Jaroslav. Mnohoúhelníky a jejich analytické vyjádření (Polygons and their analytical representation). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2023, vol. 5, No 1, p. 6-16. ISSN 2694-8133.

HAMMERL, Matthias, Katja SAGERSCHNIG, Josef ŠILHAN and Vojtěch ŽÁDNÍK. Modified conformal extensions. Annals of Global Analysis and Geometry. Springer, 2023, vol. 64, No 3, p. 1-37. ISSN 0232-704X. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s10455-023-09918-9.

GLÉZL, Róbert, Samuel HÁNA and Bronislava MELCEROVÁ. Nekonečno pohledem nadaných žáků nižšího stupně víceletého gymnázia. 2023.

GLÉZL, Róbert, Samuel HÁNA and Bronislava MELCEROVÁ. Nekonečno pohledem nadaných žáků nižšího stupně víceletého gymnázia. 2023.

RONTÓ, András, Miklós RONTÓ and Natálie RONTÓOVÁ. On the Jump Control Problem for Boundary-Value Problems with State-Dependent Impulses. Ukrainian Mathematical Journal. NEW YORK: Springer, 2023, vol. 75, No 1, p. 138-156. ISSN 0041-5995. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s11253-023-02190-x.

NOVÁKOVÁ, Eva and Marie BUDÍKOVÁ. Prediction and self-evaluation of word problem solving as an opportunity to develop the metacognitive potential of primary school students. In Novotná, J., Moraová, H. International Symposium Elementary Mathematics Teaching: New Directions in Elementary Mathematics Education. Praha: Charles University, 2023, p. 238-247. ISBN 978-80-7603-409-9.

PANÁČOVÁ, Jitka. Problémy žáka s dyslexií při násobení a kompenzační postupy pro jejich redukci (Problems of students with dyslexia in multiplication and compensatory procedures for their reduction). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého, 2023, vol. 5, No 2, p. 34-45. ISSN 2694-8133.

NOVÁKOVÁ, Eva. Reflexe aktivit se stavebnicí Magformers v přípravě učitelů mateřské školy (Reflection of activities with Magformers kits in kindergarten teacher training). Journal of Technology and Information Education. Olomouc, 2023, vol. 14, No 2, p. 174-190. ISSN 1803-537X. Available from: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2022.012.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozhovor se Šárkou Portešovou o nadání a nadaných dětech, jejich vyhledávání a rozvoji ve školách. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2023, vol. 148, No 1, p. 3-10. ISSN 0323-0449.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozhovor se Zdeňkou Jančíkovou o péči o nadané žáky ve škole. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2023, vol. 148, No 1, p. 11-15. ISSN 0323-0449.

BERÁNEK, Jaroslav. Symmetric Polynomials in Solving Elementary Geometry Problems. Online. In Michal Novák, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2023 (post-conference proceedings of extended versions of selected papers). Brno: Univerzita obrany, Brno, 2023, p. 15-24. ISBN 978-80-7582-290-1.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Tepelný ostrov - fyzika a dálkový průzkum Země (Heat Island - Physics and Remote Sensing). 2023.

VESELÁKOVÁ, Jana. Terénní výuka matematiky. In 27. vědecká konference s mezinárodní účastí, EME - Výzvy primárního vzdělávání v matematice jako součást učitelství pro 21. století, 2023, Univerzita Palackého, Olomouc. 2023.

FRANCOVÁ, Marta and Leni LVOVSKÁ. Texty k základům ELEMENTÁRNÍ GEOMETRIE (Textbooks to the Basics of ELEMENTARY GEOMETRY). 1. dotisk 1. vydání. Brno, 2023, 77 pp. ISBN 978-80-210-7594-8.

FRANCOVÁ, Marta and Leni LVOVSKÁ. Texty k základům ELEMENTÁRNÍ GEOMETRIE (Textbooks to the Basics of ELEMENTARY GEOMETRY). 1. dotisk 1. vydání. Brno, 2023, 77 pp. ISBN 978-80-210-7594-8.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. THOUGHT EXPERIMENTS FROM EARLY COSMOLOGY FOR STUDENTS. In INTED2023 Proceedings. 1st ed. Valencia: INTED2023, 2023, p. 302-306. ISBN 978-84-09-49026-4. Available from: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2023.0114.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. THOUGHT EXPERIMENTS FROM EARLY COSMOLOGY FOR STUDENTS. 2023.

MÁSILKO, Lukáš and Josef REBENDA. Vrstevnické hodnocení ve vysokoškolských matematických předmětech (Peer assessment in university mathematics courses). Online. In Petra Schreiberová a kol. Moderní matematické metody v inženýrství. 1st ed. Ostrava: Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava, 2023, p. 54-65. ISBN 978-80-248-4681-1.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK, Libuše VODOVÁ and Petr VYBÍRAL. Výuková pomůcka - soubor výukových pomůcek pro integraci technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách (Teaching aid - a set of teaching aids for the integration of 3D printing technology into teaching at primary and secondary schools). Online. Brno: Masarykova univerzita, 2023.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice. In 19. ročník mezinárodní vědecké konference studentů doktorských studijních programů - Výzvy pedagogického výzkumu v době síťování a nastupující umělé inteligence, Ústav pedagogiky a sociálních studií PdF UP v Olomouci. 2023.

LEPKA, Karel. Základy elementární teorie čísel (Elements of elementary number theory). 1st ed. Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0423-1.

LEPKA, Karel. Základy elementární teorie čísel (Elements of elementary number theory). Online. 1., elektronické vyd. Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0424-8.

LEPKA, Karel. Základy elementární teorie čísel (Elements of elementary number theory). 1. vydání. Masarykova univerzita, 2023, 76 pp. ISBN 978-80-280-0423-1.

NOVÁKOVÁ, Eva. Zlomek pohledem nadaného prvňáčka. In EME 2023: „Výzvy primárního vzdělávání matematice jako součást učitelství pro 21. století“. 2023.

PANÁČOVÁ, Jitka. Žák s dyslexií a jeho potíže s násobením přirozených čísel (A pupil with dyslexia and his difficulties with multiplication of natural numbers). Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2023, vol. 31, No 2, p. 109-121. ISSN 1210-9037.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK and Libuše VODOVÁ. 3D tisk a jeho uplatnění na základních a středních školách (3D printing and its application in primary and secondary schools). 2023.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2022.

FAJMON, Břetislav. Algebra 2. Online. Brno, 2022, 140 pp. 1.vydání.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci (The Member of Doctoral Board Mathematical Literacy in Education of the Faculty of Education UP Olomouc). Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2022 - 2028.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení (Didactics of mathematics with a focus on specific learning disorders). 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 194 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 2. ISBN 978-80-210-8673-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8673-2017.

VÁLEK, Jan, Tomáš MILÉŘ and Jindřiška SVOBODOVÁ. DIKOBRAZ řeší úlohy z fyziky (DIKOBRAZ solves physics problems). Online. In DIKOBRAZ (digitální vzdělávací zdroje). 2022.

VÁLEK, Jan, Tomáš MILÉŘ and Jindřiška SVOBODOVÁ. DVZ – DIKOBRAZ řeší úlohy z fyziky. Metodika pro učitele. 2022.

ŘEHÁK, Pavel and Roman ŠIMON HILSCHER. EQUADIFF 15. History, Personalities, Plenary and Invited Abstracts, and Program. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 110 pp. ISBN 978-80-280-0239-8.

ŘEHÁK, Pavel and Roman ŠIMON HILSCHER. EQUADIFF 15. History, Personalities, Plenary and Invited Abstracts, and Program. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 110 pp. ISBN 978-80-280-0082-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Goniometrické rovnice a funkce jako náměty pro problémovou výuku v matematice (The problem teaching of mathematics–Goniometric equations and functions). In Tomáš Lengyelfalusy, Dáša Porubčanová, Štefan Tkáčik. 15. didaktická konferencia. Zborník príspevkov. 1st ed. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, Dubnica nad Váhom, 2022, p. 37-44. ISBN 978-80-8222-044-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Goniometrické rovnice a funkce jako náměty pro problémovou výuku v matematice (The problem teaching of mathematics–Goniometric equations and functions). In 15. didaktická konferencia. Dubnica nad Váhom 19. október 2022. 2022.

BUDÍNOVÁ, Irena and Jitka PANÁČOVÁ. Children with reduced cognitive effectivity, their problems and optimal way of education. In Morska, J., Rogerson, A. The Mathematics Education for the Future Project. Proceedings of the 16th International Conference. Building on the Past to Prepare for the Future. Münster: WTM, 2022, p. 75-80. ISBN 978-3-95987-217-1. Available from: https://dx.doi.org/10.37626/GA9783959872188.0.015.

NOVÁKOVÁ, Eva. Identifikace a rozvoj matematicky nadaných žáků na počátku školní docházky. In In EME 2022: Nové výzvy ve vzdělávání matematice v primární škole. 2022.

NOVÁKOVÁ, Eva. Identifikace a rozvoj matematicky nadaných žáků na počátku školní docházky. In EME 2022: Nové výzvy ve vzdělávání matematice v primární škole. Liberec. 2022.

BUDÍNOVÁ, Irena and Jitka PANÁČOVÁ. Identifikace žáka nadaného na matematiku ve školním prostředí (Identification of mathematically gifted pupil in the school environment). Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2022, vol. 30, No 3, p. 129-148. ISSN 1210-9037.

BERÁNEK, Jaroslav. Induktivní postupy a experimentování v matematice (Inductive procedures and experiments in mathematics). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2022, vol. 4, No 1, p. 6-12. ISSN 2694-8133.

BERÁNEK, Jaroslav. Induktivní postupy a experimentování v matematice (Inductive procedures and experiments in mathematics). In EME 2022:Nové výzvy ve vzdělávání matematice v promární škole. 2022.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK and Libuše VODOVÁ. Integrace technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách. Ověřená metodika (Implementation of 3D printing technology into primary and secondary school education. Verified Methodology). Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0279-4.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK, Libuše VODOVÁ and Tomáš STAUDEK. Integrace technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách. Ověřená metodika (Integration of 3D printing technology into teaching in primary and secondary schools. Certified Methodology). 2022.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK, Libuše VODOVÁ and Tomáš STAUDEK. Integrace technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách. Ověřená metodika (Integration of 3D printing technology into teaching in primary and secondary schools. Certified Methodology). 2022.

BERÁNEK, Jaroslav. Iterative theory of functions and solving of functional equations of a single variable. In Michal Novák, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2022 post-conference proceedings of extended versions of selected papers. Brno: Univerzita obrany, Brno, 2022, p. 25-37. ISBN 978-80-7582-185-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Iterativní teorie funkcí a řešení funkcionálních rovnic (Iterative theory of functions and solving of functional equations). In Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2022). 2022.

BERÁNEK, Jaroslav. Iterativní teorie funkcí a řešení funkcionálních rovnic (Iterative theory of functions and solving of functional equations). In Miroslav Hrubý, Edita Kolářová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2022). první. Brno: Univerzita obrany, Brno, 2022, p. 1-12. ISBN 978-80-7582-456-1.

BERÁNEK, Jaroslav. Iterativní teorie funkcí a řešení funkcionálních rovnic (Iterative theory of functions and solving of functional equations). In Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2022). 2022.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Jak modelování vesmíru ovlivňuje náš běžný život? (How the model of Universe affects our everyday life?). In Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku, XXI. ročník. 2022.

BUDÍNOVÁ, Irena and Tomáš JANÍK. Jasnost a strukturovanost jako odpověď na problém snížené kognitivní efektivity: sčítání přirozených čísel s přechodem přes desítku. (Clarity and structure as an answer to a problem of reduced cognitive efficiency: addition of natural numbers with a transition through the base 10.). Online. In Janík, T., Slavík, J., Češková, T. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2022, p. 29-52. Edice: Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 50. ISBN 978-80-280-0241-1. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.

FAJMON, Břetislav, Jana VESELÁKOVÁ, Kateřina KILLIANOVÁ, Adam KÖNIG, Petra VAŇKOVÁ and Jana VYVIALOVÁ. Komentovaný metodický materiál k publikaci: Terénní výuka matematiky. Sbírka návrhů včetně pracovních listů pro 5.-9. ročník ZŠ (Commented methodological material for the publication: Outdoor teaching of mathematics. Collection of projects including worksheets for 5th - 9th year of primary school). 2022.

RACLAVSKÝ, Jiří, Blažena ŠVANDOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Jan PASEKA, Zdeněk POSPÍŠIL, Helena DURNOVÁ and Jiří DUŠEK. Kurt Gödel a Brno (1) (Kurt Gödel and Brno (1)). Brno: Masarykova univerzita; Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2022.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jiří DUŠEK, Jan PASEKA, Jan NOVOTNÝ, Helena DURNOVÁ, Blažena ŠVANDOVÁ, Zdeněk POSPÍŠIL and Jan PAVLÍK. Kurt und Nekonečno (Kurt und Infinity). In celovečerní pořad Hvězdárna a planetárium Brno 13.1. 2022 20:00 - 22:00 (plus vysílání #kurtgodel, You Tube). 2022.

NOVÁKOVÁ, Eva. Matematická pregramotnost v českém předškolním vzdělávání (Mathematical pre-literacy in Czech preschool education). Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 2022, vol. 6, No 2, p. 153-173. ISSN 2533-7882.

BUDÍNOVÁ, Irena. Obtíže žáka se sníženou kognitivní efektivitou a dysgrafickými problémy při násobení a jejich kompenzace (Difficulties of a pupil with reduced cognitive efficiency and dysgraphic problems in multiplication and their compensation). Online. In Janík, T., Slavík, J., Češková, T. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2022, p. 53-68. Edice: Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 50. ISBN 978-80-280-0241-1. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.

FUCHS, Eduard and Eva ZELENDOVÁ. Od Máti k matematickým aplikacím. In B. Bastl., M. Lávička. Celostátní setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol 2022. 1st ed. Plzeň, 2022, p. 83-88, 5 pp. ISBN 978-80-86843-76-6.

DURNOVÁ, Helena, Caroline EHRHARDT and Laura TURNER. Oswald Veblen's years at Princeton and his role in making Princeton the mathematical centre of the world. Research in progress report. Online. Oberwolfach-Walke: European Mathematical Society, 2022. Available from: https://dx.doi.org/10.14760/OWR-2022-56.

PORTEŠOVÁ, Šárka, Eva NOVÁKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA, Michal RŮŽIČKA, Matěj SMETANA, Jaroslav TOČÍK, Jana UNČOVSKÁ, Kateřina KREPSOVÁ, Ondřej DVOŘÁK, Ondřej VORÁČ, Jan KOTTMAN, Zdeněk NOVÁK, Petra BUŠKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Eva MALACHOVÁ and Tereza HRSTKOVÁ. Podporujeme nadané prvňáčky (We support gifted pupils in the first grades). 2022.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ and Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách (Productive culture of teaching and learning in didactic case studies). Brno: Masarykova univerzita, 2022, 400 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-280-0240-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ and Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách (Productive culture of teaching and learning in didactic case studies). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0240-4.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ and Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách (Productive culture of teaching and learning in didactic case studies). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0241-1. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.

NOVÁKOVÁ, Eva. .Reflection of pupils’ composition of word problems: a contribution to the development of didactic competences of prospective primary school teachers. 2022. ISBN 978-83-8277-012-4.

NOVÁKOVÁ, Eva. Reflection of pupils’ composition of word problems: a contribution to the development of didactic competences of prospective primary school teachers. In B. Maj-Tatsis & K. Tatsis. Critical thinking practices in mathematics education and beyond. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2022, p. 71-79. ISBN 978-83-8277-013-1.

NOVÁKOVÁ, Eva. Reflection of pupils’ composition of word problems: a contribution to the development of didactic competences of prospective primary school teachers. 2022.

NOVÁKOVÁ, Eva and Růžena BLAŽKOVÁ. Rozvíjení matematické gramotnosti s využitím inovativního modulu systematického rozvoje akcelerovaných žáků 1. až 3. tříd. Online. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0271-8.

NOVÁKOVÁ, Eva and Růžena BLAŽKOVÁ. Rozvíjení matematické gramotnosti s využitím inovativního modulu systematického rozvoje akcelerovaných žáků 1. až 3. tříd. Metodický text pro učitele (Developing mathematical literacy using an innovative module for the systematic development of accelerated pupils in grades 1 to 3. Methodical text for teachers). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0271-8.

NOVÁKOVÁ, Eva and Růžena BLAŽKOVÁ. Rozvíjení matematické gramotnosti žáků s využitím inovativního modulu. In „Nadaný prvňáček“ – identifikace a podpora akcelerovaných dětí v matematice. 2022.

VYBÍRAL, Petr, Darina MÍSAŘOVÁ and Leni LVOVSKÁ. Sada lekcí 3D tisku 2 - Terén na mapě, Hrací kostka, Objemy a povrchy těles, Brailova kostka (3D Printing Lesson Set 2 - Terrain on the map, Promethean processing, Units of a Cube, Braille cube). Online. 2022.

VODOVÁ, Libuše, Martina JANČOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ and Leni LVOVSKÁ. Sada lekcí 3D tisku 3 - Vodní filtr, Platónovská a archimédovská tělesa, Principy symetrie, Tvary pobřeží, Členitost pobřeží (3D Printing Lesson Set 3 - Filtration Tower, Platonic and Archimedean solids, Principals of symmetry, Creative Coastlines, Creative Coastlines part 2). Online. 2022.

PANÁČOVÁ, Jitka and Irena BUDÍNOVÁ. Souvislost mezi matematickým nadáním a úspěšností ve školní matematice (Context between mathematical gift and success in school mathematics). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého, 2022, vol. 4, No 1, p. 35-44. ISSN 2694-8133.

BUŠKOVÁ, Petra, Jana VESELÁKOVÁ, Květoslava Zuna DVOŘÁKOVÁ, Lucie POKORNÁ and Kateřina STRÁNSKÁ. Terénní výuka matematiky. Sbírka návrhů včetně pracovních listů pro 5.-9. ročník ZŠ (Outdoor teaching of mathematics. Collection of projects including worksheets for 5th - 9th year of primary school). 2022.

NOVÁKOVÁ, Eva. Tvorba a řešení autentických slovních úloh z tištěných i elektronických médií jako nástroj motivace v praxi školní výuky. Propojení mediální, čtenářské a matematické gramotnosti v kontextu primárního matematického vzdělávání. Prezentace průběhu a výsledků výzkumu, pedagogická reflexe. 2022.

MÁSILKO, Lukáš. Universal Design of Inquiry-Based Mathematics Education in Universities. Online. In Petz, Andrea; Hoogerwerf, Evert-Jan; Mavrou, Katerina. ICCHP-AAATE 2022 Open Access Compendium "Assistive Technology, Accessibility and (e)Inclusion" Part I. Linz, Austria: Association ICCHP, 2022, p. 294-303. ISBN 978-3-9504997-8-0. Available from: https://dx.doi.org/10.35011/icchp-aaate22-p1-38.

SYSLOVÁ, Zora, Veronika NAJVAROVÁ, Eva NOVÁKOVÁ, Anna POSPÍCHALOVÁ and Kateřina VÁCLAVKOVÁ. Věkově heterogenní třídy v mateřské škole (Age-heterogeneous classes in kindergarten). Praha: Portál, 2022, 150 pp. ISBN 978-80-262-1960-6.

SMETANA, Matěj, Eva NOVÁKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Šárka PORTEŠOVÁ, Ondřej DVOŘÁK and Ondřej VORÁČ. Video moduly pro rozvoj matematicky nadaných žáků prvních tříd (Video modules for the development of mathematically gifted first-grade students). Masarykova univerzita, 2022.

NOVÁKOVÁ, Eva. Vnímají budoucí učitelé proces tvorby slovních úloh jako příležitost k rozvoji tvořivého myšlení žáků? In B. Bastl, & M. Lávička. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol. Plzeň: JČMF, FAV ZČU, 2022, p. 157–164.

BUŠKOVÁ, Petra. Život a dílo Bernarda Bolzana. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2022, vol. 30, No 1, p. 38-49. ISSN 1210-9037.

PYLYPENKO, Vita and András RONTÓ. A singular problem for functional differential equations with decreasing non-linearities. Mathematical Methods in the Applied Sciences. HOBOKEN: WILEY, 2021, vol. 44, No 14, p. 11076-11088. ISSN 0170-4214. Available from: https://dx.doi.org/10.1002/mma.7469.

BERÁNEK, Jaroslav. Aditivní problémy teorie čísel ve školské matematice (Additive problems of number theory in teaching of mathematics). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, 2021, vol. 3, No 1, p. 6-14. ISSN 2694-8133.

BERÁNEK, Jaroslav. Aditivní problémy teorie čísel ve škoské matematice (Additive problems of number theory in teaching of mathematics). In EME 2021 Proceedings: Aktuální výzvy primárního vzdělávání matematice v 21. století. 2021.

BERÁNEK, Jaroslav. Aditivní problémy teorie čísel ve škoské matematice (Additive problems of number theory in teaching of mathematics). In EME 2021 Proceedings: Aktuální výzvy primárního vzdělávání matematice v 21. století. 2021.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2021.

FAJMON, Břetislav. Algebra 1. Online. 2. vydání. Brno, 2021, p. 67-138, 71 pp.

BUDÍNOVÁ, Irena. Approaches of gifted pupils to solving algebraic word problems. 2021. ISBN 978-961-293-083-7. Available from: https://dx.doi.org/10.26493/978-961-293-083-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci (The Member of Doctoral Board Mathematical Literacy in Education of the Faculty of Education UP Olomouc). Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2021 - 2028.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Tomáš MILÉŘ and Jan VÁLEK. DIKOBRAZ pomůže nejen učitelům fyziky (DIKOBRAZ will help not only physics teachers). In Veletrh nápadů učitelů fyziky 26. 2021.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Tomáš MILÉŘ and Jan VÁLEK. DIKOBRAZ pomůže nejen učitelům fyziky (DIKOBRAZ will help not only physics teachers). In Veletrh nápadů učitelů fyziky 26. 2021.

BUDÍNOVÁ, Irena. Gifted pupils and a mathematical task: Factors determining the success in solving tasks. In Novotná, J., Moraová, H. International Symposium Elementary Mathematics Teaching. Proceedings. Broadening experiences in elementary school mathematics. Praha: Charles University, Faculty of Education, Prague, 2021, p. 121-129. ISBN 978-80-7603-260-6.

VESELÁKOVÁ, Jana. Historie matematických pojmů. In Konference Dva dny s didaktikou matematiky, Univerzita Karlova, Praha, 2021. 2021.

VESELÁKOVÁ, Jana. Historie matematických pojmů. In Naďa Vondrová. Dva dny s didaktikou matematiky 2021. Sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2021, p. 79-82. ISBN 978-80-7603-288-0.

BUDÍNOVÁ, Irena and Tomáš JANÍK. Children with reduced cognitive efficiency and addition of natural numbers up to 20. A case study. Revija za elementarno izobraževanje / Journal of Elementary Education. Maribor: University of Maribor Press, 2021, vol. 14, No 2, p. 125-148. ISSN 1855-4431. Available from: https://dx.doi.org/10.18690/rei.14.2.125-148.2021.

BUDÍNOVÁ, Irena and Jitka PANÁČOVÁ. Jak nadané děti prospívají ve školní matematice? (How do gifted children do in school mathematics?). Online. In Magdalena Krátká, Petr Eisenmann, Vlastimil Chytrý. Jak učit matematice žáky ve věku 10–16 let. 2021 Sborník příspěvků. Ústí nad Labem: SUMA JČMF, UJEP Ústí nad Labem, 2021, p. 125-136. ISBN 978-80-7561-359-2.

RACLAVSKÝ, Jiří, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Blažena ŠVANDOVÁ, Jan PASEKA, Jiří DUŠEK and Jan PAVLÍK. Kurt Gödel Day 2021 (KGD2021) with Czech Gathering of Logicians 2021 (CGL2021). 2021.

BUDÍNOVÁ, Irena. Matematicky nadaný žák ve školním prostředí: Případová studie (Mathematically gifted pupil in the school environment: A case study). Svět nadání. Brno: Národní institut pro další vzdělávání, 2021, X, No 2, p. 22-45. ISSN 1805-7217.

NOVÁKOVÁ, Eva. Mistakes in solutions by primary school pupils in selected problems of mathematical kangaroo competition. In Chova LG., Martínez AL., Torres IC. 13th international Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN21. Seville: IATED Academy, 2021, p. 4300-4307. ISBN 978-84-09-31267-2. Available from: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2021.0907.

BERÁNEK, Jaroslav. Motivace ve výuce matematiky – dva náměty z teorie čísel (Motivation in Teaching of Mathematics – Two Topics in Number Theory). Online. In Jan Válek, Peter Marinič, Pavel Pecina. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, p. 23-29. ISBN 978-80-210-9998-2.

BERÁNEK, Jaroslav. Motivace ve výuce matematiky – dva náměty z teorie čísel (Motivation in teaching of mathematics – too topics in number theory). In 14. mezinárodní vědecká konference-Didaktická konference 2021, Sborník abstraktů. 2021.

FRANCOVÁ, Jana. Navigátor Úvod do umění nových médií (The New Media Art Navigator). 1st ed. Brno: muni PRESS, 2021, 263 pp. ISBN 978-80-210-9887-9.

FRANCOVÁ, Jana. Navigátor Úvod do umění nových médií (The New Media Art Navigator). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 263 pp. ISBN 978-80-210-9887-9.

FRANCOVÁ, Jana. Navigátor Úvod do umění nových médií (The New Media Art Navigator). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 263 pp. ISBN 978-80-210-9887-9.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. O knize Jak pracuje věda (course "How Science Works"). 2021.

STADLEROVÁ, Hana, Pavla NOVOTNÁ, Kateřina PLESNÍKOVÁ, Jana FRANCOVÁ, Marta SVOBODOVÁ and Katarína TUĽAKOVÁ. Po O. Východiska a inspirace pro výtvarnou tvorbu dětí v předškolním vzdělávání. (Po O. The Possibilities and Inspiration for Art Creation of Children in Preschool Education). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 136 pp. ISBN 978-80-280-0079-0.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Proměňte si mobil na vědeckou laboratoř (Smartphone as Science Laboratory). In XII. Setkání učitelů a studentů matematiky OUTDOOROVÁ MATEMATIKA. 2021.

NOVÁKOVÁ, Eva. Příprava učitelů mateřské školy k rozvoji matematické pregramotnosti dětí na Pedagogické fakultě MU v Brně. 2021.

NOVÁKOVÁ, Eva. Připravenost k rozvoji matematické pregramotnosti dětí pohledem budoucích učitelek mateřské školy. Online. In M. Miňová, M. Slováček. Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede. 1. vyd. Rokus, s.r.o. Slovenský výbor OMEP, 2021, p. 146-165. ISBN 978-80-8238-005-0.

BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice (Approaches of gifted pupils to solving some types of mathematical tasks). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 200 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 4. ISBN 978-80-210-9215-0.

NOVÁKOVÁ, Eva. Readiness of teachers to develop mathematical pre-literacy of children of pre-school age. In Chova LG., Martínez AL., Torres IC. 13th international Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN21. Seville: IATED Academy, 2021, p. 4223-4229. ISBN 978-84-09-31267-2. Available from: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2021.0895.

DURNOVÁ, Helena. Review: Russian Cosmism by Boris Groys. ICON, Journal of the International Committee for the History of Technology. 2021, vol. 26, No 1, p. 146-148. ISSN 1361-8113.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozměr Země – úloha inspirovaná médiem ("Dimension of the Earth" - Problem Inspired by Media). Acta Mathematica Nitriensia. Nitra: UKF, 2021, vol. 7, No 1, p. 1-9. ISSN 2453-6083. Available from: https://dx.doi.org/10.17846/AMN.2021.7.1.1-9.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozvíjení matematické gramotnosti při řešení úloh ze soutěže Matematický klokan. In Minikonference matematické gramotnosti. 2021.

VODOVÁ, Libuše, Martina JANČOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ, Leni LVOVSKÁ and Zdeněk HODIS. Sada lekcí 3D tisku 1 - Pod Mikroskopem, Stereometrie, Kartogram, Pravoúhlé promítání (3D Printing Lesson Set 1 - Under the Microscope, Stereometry, Cartogram, Orthographic Projection). Online. 2021.

FRANCOVÁ, Jana. Scalní video VIII. 2021.

BERÁNEK, Jaroslav. Spirals in mathematics teaching. In Jaromír Baštinec, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2021 (post-conference proceedings of extended versions of selected papers). první. Brno: University of Defence in Brno, 2021, p. 22-32. ISBN 978-80-7582-441-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Spirály ve vyučování matematice (Spirals in teaching of mathematics). In Miroslav Hrubý a Edita Kolářová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2021). první. Brno: Univerzita obrany v Brně, 2021, p. 26-35. ISBN 978-80-7582-380-9.

BERÁNEK, Jaroslav. Spirály ve vyučování matematice (Spirals in teaching of mathematics). In Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2021). 2021.

FRANCOVÁ, Jana and Václav ONDROUŠEK. videomapping KOMA 2021. 2021.

NOVÁKOVÁ, Eva. Vliv uspořádání třídy na rozvoj matematické pregramotnosti dětí pohledem budoucích učitelů (The influence of the age arrangement of classes on development mathematical preliteracy in kindergarden from the perspective kindergarten teacher´s point of view). In EME 2021 Proceedings: Aktuální výzvy primárního vzdělávání matematice v 21 století. 2021. 2021.

SYSLOVÁ, Zora, Eva NOVÁKOVÁ and Veronika NAJVAROVÁ. Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách (The influence of the classroom age arrangement on preschool education). Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2021, vol. 26, No 3, p. 109-130. ISSN 1803-7437. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/SP2021-3-5.

NOVÁKOVÁ, Eva. Vliv věkového uspořádání třídy na rozvoj matematické pregramotnosti dětí pohledem budoucích učitelů. Elementary Mathematics Education Journal. 2021, vol. 3, No 1, p. 33-42. ISSN 2694-8133.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Výhoda a úskalí školního experimentu pomocí smartphonu (The benefits and limitations of a school experiment using a smartphone). In VNUF 2021. 2021.

BUDÍNOVÁ, Irena. Vývoj představ žáků o geometrických pojmech v průběhu základní školy (The development of pupils' images of geometric concepts during the primary school). Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2021, vol. 29, No 1, p. 1-25. ISSN 1210-9037.

NOVÁKOVÁ, Eva. Word problems developing critical thinking of pupils as seen by primary school prospective teachers. In Bożena Maj-Tatsis, Konstantinos Tatsis. Critical Thinking in Mathematics: Perspectives and Challenges. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2021, p. 26-35. první. ISBN 978-83-7996-903-6.

NOVÁKOVÁ, Eva. Word problems developing critical thinking of pupils as seen by primary school prospective teachers. In Contemporary Mathematics Education Critical thinking in mathematics: Perspectives and challenges. 2021.

LVOVSKÁ, Leni and Kamil MALINKA. 3D tisk a jeho uplatnění na základních a středních školách (3D printing and its application in primary and secondary schools). Online. In Roman Hašek. Sborník příspěvků 10. konference Užití počítačů ve výuce matematiky. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicíc, 2021, p. 94-103. ISBN 978-80-7394-906-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2020 - 2026.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2020.

ŠPELDA, Daniel, Dagmar PICHOVÁ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Bernard de Fontenelle: Rozhovory o mnohosti světů (Bernard de Fontenelle: Conversations on the Plurality of Worlds). 1st ed. Praha - Brno: Togga s. r. o., 2020, 156 pp. Fontes scientiae 5. ISBN 978-80-210-9539-7.

NOVÁKOVÁ, Eva and Růžena BLAŽKOVÁ. Číselné trojúhelníky: pohled budoucích učitelů na netradiční úlohy (Number triangles: a view of prospective teachers for non-traditional tasks). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: PdF UP, 2020, vol. 2, No 2, p. 22-31. ISSN 2694-8133.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci (The Member of Doctoral Board Mathematical Literacy in Education of the Faculty of Education UP Olomouc). Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2020 - 2028.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení (Didactics of mathematics with a focus on specific learning disorders). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 194 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 2. ISBN 978-80-210-8673-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8673-2017.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení (Didactics of mathematics with a focus on specific learning disorders). 1. dotisk 1. vydání. Masarykova univerzita, 2020, 194 pp. ISBN 978-80-210-8673-9.

VACÍN, Luděk and Jitka SÝKOROVÁ. “Die Assyriologie nicht weiter unberücksichtigt bleiben dürfte”: On the (Non-)Existence of Assyriology at the German University in Prague (1908–1945). In Garcia-Ventura, Agnès, and Lorenzo Verderame. Perspectives on the History of Ancient Near Eastern Studies. University Park, Pennsylvania: Eisenbraun, 2020, p. 87-122. ISBN 978-1-57506-836-7.

HORÁČEK, Radek and Jana FRANCOVÁ. Dílo - Autor - Dialog. 1st ed. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week - TVKVV.

HORÁČEK, Radek and Jana FRANCOVÁ. Dílo - Autor - Dialog - Blahoslav Rozbořil. 1st ed. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week.

HORÁČEK, Radek and Jana FRANCOVÁ. Dílo - Autor - Dialog - Helena Lukášová. 1st ed. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week - TVKVV.

HORÁČEK, Radek and Jana FRANCOVÁ. Dilo - Autor - Dialog - Jan Ambrůz. 1st ed. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week - TVKVV.

HORÁČEK, Radek and Jana FRANCOVÁ. Dílo - Autor - Dialog - Jiří Sobotka. 1st ed. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week.

HORÁČEK, Radek and Jana FRANCOVÁ. Dílo - Autor - Dialog - Věra Marešová. 1st ed. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week.

BERÁNEK, Jaroslav. Dirichletův princip v přípravě učitelů prvního stupně základní školy (Dirichlet principle in teaching future elementary teachers). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, 2020, vol. 2, No 1, p. 6-12. ISSN 2694-8133.

FRANCOVÁ, Jana and JIří SURŮVKA. Dortová bitva (Cake Battle). 2020.

FRIŠHONS, Jan, Luděk VACÍN, Jiří TAUŠ, Oleh MELNYK, Yurij GUMINSKII and Georg TKACH. Embalming Techniques for Long-Term Preservation of Bodies. The Journal of Plastination. International Society for Plastination, 2020, vol. 32, No 2, p. 9-21. ISSN 2311-7761.

BERÁNEK, Jaroslav. Goniometric functions in school mathematics problems. In Jaromír Baštinec, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2020 (post-conference proceedings of extended versions of selected papers). první. Brno: University of Defence in Brno, 2020, 2020, p. 20-29. ISBN 978-80-7582-366-3.

BERÁNEK, Jaroslav. Goniometrické funkce v úlohách (Goniometric functions in problems). In Miroslav Hrubý, Edita Kolářová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2020). první. Brno: Univerzita Obrany, 2020, p. nestránkováno, 8 pp. ISBN 978-80-7582-307-6.

DURNOVÁ, Helena. How differential geometry became (temporarily) obsolete in the life of Václav Hlavatý. In Joint Mathematics Meeting 2020, Denver, Colorado. 2020.

ŽÁDNÍK, Vojtěch. Interactions between para-quaternionic and Grassmannian geometry. Annals of Global Analysis and Geometry. Dordrecht: Springer, 2020, vol. 57, No 2, p. 321-347. ISSN 0232-704X. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s10455-020-09701-0.

FRANEK, Juraj, Daniel ŠPELDA, Jan NOVOTNÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ and Helena DURNOVÁ. Isaac Newton : Matematické principy přírodní filozofie (Isaac Newton : The Mathematical Principles of Natural Philosophy). 1st ed. Praha - Brno: Togga, 2020, 351 pp. Fontes scientiae 1. ISBN 978-80-210-9558-8.

DURNOVÁ, Helena, Jana MALÁ and Pavel ŠIŠMA. Jacob Bernoulli: Umění odhadu (část čtvrtá, pojednávající o aplikaci předchozího učení v záležitostech občanských, mravních a ekonomických) [český překlad a komentáře] (Jacob Bernoulli: The Art of Conjecturing (Part Four) [Czech translation with commentary]). Praha - Brno: Togga - Masarykova univerzita, 2020, 133 pp. Fontes scientiae, sv. 4. ISBN 978-80-210-9559-5.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Jak může občanská neposlušnost zabránit klimatické katastrofě (Against Doom: A Climate Insurgency Manual). Brno: Kulturní noviny - vydavatelské a mediální družstvo, 2020, 1 pp. 8/2020.

NOVÁKOVÁ, Eva and Kristýna NOVÁKOVÁ. K tvorbě profesního portfolia budoucích učitelů mateřských škol: aktivity rozvíjející matematickou pregramotnost (Contribution to creation of professional portfolio of prospective kindergarten teachers: activities developing mathematical pre-literacy). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: PdF UP, 2020, vol. 2, No 1, p. 35-45. ISSN 2694-8133.

BUDÍNOVÁ, Irena and Lenka PAVLÍČKOVÁ. Konstrukční úlohy. Učební text pro studenty učitelství matematiky 2. stupně základní školy (Construction tasks. Textbook for students of mathematics teaching of the 2nd grade of primary school). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020. ISBN 978-80-210-9819-0.

BUDÍNOVÁ, Irena and Lenka PAVLÍČKOVÁ. Konstrukční úlohy. Učební text pro studenty učitelství matematiky 2. stupně základní školy (Construction tasks. Textbook for students of mathematics teaching of the 2nd grade of primary school). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2020. ISBN 978-80-210-9818-3.

BUDÍNOVÁ, Irena and Lenka PAVLÍČKOVÁ. Konstrukční úlohy. Učební text pro studenty učitelství matematiky 2. stupně základní školy (Construction tasks. Textbook for students of mathematics teaching of the 2nd grade of primary school). První. Brno: Masarykova univerzita. Pedagogická fakulta, 2020. ISBN 978-80-210-9818-3.

BUDÍNOVÁ, Irena and Lenka PAVLÍČKOVÁ. Konstrukční úlohy. Učební text pro studenty učitelství matematiky 2. stupně základní školy (Construction tasks. Textbook for students of mathematics teaching of the 2nd grade of primary school). První. Brno: Masarykova univerzita. Pedagogická fakulta, 2020. ISBN 978-80-210-9818-3.

BENDL, Václav, Jana DUŇKOVÁ, Eduard FUCHS, Hana HAVLÍNOVÁ, Darina JIROTKOVÁ, Hana LIŠKOVÁ, Eva NOVÁKOVÁ, Jana SLEZÁKOVÁ and Eva ZELENDOVÁ. Matematická gramotnost v uzlových bodech vzdělávání. Metodický podpůrný materiál pro projekt PPUČ. Praha: Národní pedagogický institut ČR, 2020.

RACLAVSKÝ, Jiří, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Blažena ŠVANDOVÁ and Jiří DUŠEK. Po stopách Kurta Gödela. Brno: Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2020.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozvíjeli jsme digitální gramotnost žáků při řešení „autentických úloh“. Národní pedagogický institut České republiky, 2020, 3 pp.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozvíjení kritického myšlení žáků 1. stupně ZŠ prostřednictvím řešení úloh. Online. In Bohumír Bastl, Miroslav Lávička. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol. Plzeň: JČMF, FAV ZČU, 2020, p. 89-94. ISBN 978-80-86843-69-8.

FRANCOVÁ, Jana. Scalní video VII. 2020.

JANÍK, Tomáš, Tereza ČEŠKOVÁ, Miroslav JANÍK, Marcela JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Jiří HAVEL, Zora SYSLOVÁ, Petra VYSTRČILOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ and Tomáš GILL. Situace začínajících učitelů v mateřských a základních školách: zpráva z výzkumu mezi absolventy Pedagogické fakulty MU (The situation of beginning teachers in kindergartens and primary schools: a research report among graduates of the Faculty of Education, MU). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 39 pp.

BUŠKOVÁ, Petra. Spor o nekonečno. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2020, vol. 28, No 1, p. 2-11. ISSN 1210-9037.

NOVÁKOVÁ, Eva. Stavím, stavíš, stavíme. In Eduard Fuchs. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. 1st ed. Praha: JČMF, 2020, 10 pp. ISBN 978-80-7015-038-2.

RACLAVSKÝ, Jiří, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Blažena ŠVANDOVÁ, Radim POLČÁK, Jindřiška SVOBODOVÁ, Jiří DUŠEK and Jan PAVLÍK. Tribute to Kurt Gödel 2020 (TKG2020). 2020.

DURNOVÁ, Helena and Jan KOTŮLEK. Václav Hlavatý a reformy vzdělávání 1945-1948 (Václav Hlavatý and the educational reforms 1945-1948). Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2020, vol. 28, No 4, p. 234-252. ISSN 1210-9037.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení – matematika. Metodická příručka (Education of Pupils with Learning Disabilities – Mathematics). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 149 pp. ISBN 978-80-210-9930-2.

BERÁNEK, Jaroslav and Jitka PANÁČOVÁ. Základy elementární matematiky s didaktikou pro učitelství 1. stupně ZŠ. Brno, 2020. ISBN 978-80-210-9863-3.

PANÁČOVÁ, Jitka and Jaroslav BERÁNEK. Základy elementární matematiky s didaktikou pro učitelství 1. stupně ZŠ (Fundamentals of elementary mathematics with didactics for primary school teaching). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 167 pp. ISBN 978-80-210-9863-3.

PANÁČOVÁ, Jitka and Jaroslav BERÁNEK. Základy elementární matematiky s didaktikou pro učitelství 1. stupně ZŠ (Fundamentals of elementary mathematics with didactics for primary school teaching). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 167 pp. ISBN 978-80-210-9863-3.

FAJMON, Břetislav. Základy matematiky (Foundations of mathematics). Online. 2. vydání. Brno, 2020, p. 83-144.

NOVÁKOVÁ, Eva. ŽÁCI, UČITELÉ A CVRČEK: „DĚLALI JSME CVRČKA" – A CO DÁL? Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2020, vol. 28, No 4, p. 194-207. ISSN 1210-9037.

BUŠKOVÁ, Petra. Adaptivní testování matematiky. Online. In Naďa Vondrová. Dva dny s didaktikou matematiky 2019. Sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2019, p. 11-14. ISBN 978-80-7603-110-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2019.

PANÁČOVÁ, Jitka. Apolloniova úloha v cyklografické metodě (Apollonius problem in cyclography). Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2019, vol. 2019, No 4, p. 212-229. ISSN 1210-9037.

HAMMERL, Matthias, Katja SAGERSCHNIG, Josef ŠILHAN, Arman TAGHAVI-CHABERT and Vojtěch ŽÁDNÍK. Conformal Patterson-Walker metrics. The Asian Journal of Mathematics. Boston: International Press, 2019, vol. 23, No 5, p. 703-734. ISSN 1093-6106. Available from: https://dx.doi.org/10.4310/AJM.2019.v23.n5.a1.

ŠILHAN, Josef and Vojtěch ŽÁDNÍK. Conformal theory of curves with tractors. Journal of Mathematical Analysis and Applications. San Diego, USA: Elsevier, 2019, vol. 473, No 1, p. 112-140. ISSN 0022-247X. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.jmaa.2018.12.038.

BERÁNEK, Jaroslav and Jan CHVALINA. Constructions of groups and semihypergroups of transformation operators. In Jaromír Baštinec, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2019 (post-conference proceedings of extended versions of selected papers). první. Brno: University of Defence, Brno, 2019, 2019, p. 23-29. ISBN 978-80-7582-123-2.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Demonstration Experiments and Thought Problems from Newton’s Principia. In International Congress on Education Sciences and Learning Technology (ICESLT). 2019.

PANÁČOVÁ, Jitka and Karolína FIKEJSOVÁ. Diferencovaná výuka matematiky zaměřená na potřeby žáků ve 3. a 4. ročníku ZŠ (Differentiated mathematics teaching focused on the needs of pupils in the 3rd and 4th year of primary school). Komenský. Masarykova univerzita, 2019, vol. 2019, No 2, p. 42-50, 8 pp. ISSN 0323-0449.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Dva demonstrační experimenty a dva myšlenkové problémy z Newtonových Principů (Two Scientific Demonstration and two Thought Experiments from Newton's Principia). In VNUF 24, UHK. 2019.

DURNOVÁ, Helena. Elektronická žákovská ve škole bez mobilů? (Electronic class book in the school without mobile phones?). Komenský. Masarykova univerzita, 2019, p. 38-41. ISSN 0323-0449.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. Experimenty a myšlenkové problémy z Principů (Trial and Thought experiments in Principia). Online. In Křížová Michaela. Sborník příspěvků z mezinárodní konference Veletrh nápadů učitelů fyziky 24. 1st ed. HKU: Přírodovědecká fakulta Univerzity Hradec Králové, Jednota českých matematiků a fyziků Fyzikální pedagogická společnost, 2019, 5 pp.

CHVALINA, Jan, Michal NOVÁK and Štěpán KŘEHLÍK. Hyperstructure generalizations of quasi-automata induced by modelling functions and signal processing. Online. In Simos T.E.,Simos T.E.,Simos T.E.,Simos T.E.,Tsitouras C.,Simos T.E. Proceedings of International Conference on Numerical Analysis and Applied Mathematics 2018. USA: American Institute of Physics Inc., 2019, p. nestránkováno, 4 pp. ISBN 978-0-7354-1854-7. Available from: https://dx.doi.org/10.1063/1.5114313.

NOVÁKOVÁ, Eva and Kristýna NOVÁKOVÁ. INSPIRACE K ROZVOJI VZTAHŮ MEZI ČTENÁŘSKOU A MATEMATICKOU PREGRAMOTNOSTÍ (Reflexe aktivit inspirovaných literárním textem v kontextu rozvoje matematické pregramotnosti). Online. In K. Uličná, J. Ronková, J. Slezáková. ROZVOJ PREGRAMOTNOSTÍ V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ. Praha: PdF UK, 2019, p. 107-117. ISBN 978-80-7603-125-8.

NOVÁKOVÁ, Eva and Veronika RODOVÁ. Když se žáci učí v pátek odpoledne. Komenský. 2019, vol. 144, No 1, p. 28-33.

NOVÁKOVÁ, Eva. Lietavcová, M. & Lišková, H. (2018). Rozvíjíme předmatematické myšlení dětí. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 2019, vol. 3, No 2, p. 191-192.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Logické hry (Logic games). 2019.

BUDÍNOVÁ, Irena, Růžena BLAŽKOVÁ and Kamila HRČKOVÁ. Lomené algebraické výrazy (Angled algebraic expressions). In Bímová, D. a kol. Náměty na aktivity rozvíjející matematickou gramotnost. první. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2019, p. 119-141. ISBN 978-80-7603-059-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematická gramotnost. Didaktické hry (Mathematical literacy. Didactis games). první. Brno: Národní institut dalšího vzdělávání Brno, 2019, 10 pp.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematická gramotnost. Matematika pro každý den (Mathematical literacy. Mathematics for every day). první. první: Národní institut dalšího vzdělávání Brno, 2019, 10 pp.

NOVÁKOVÁ, Eva and Bohumil NOVÁK. Matematická pregramotnost a učitelé mateřské školy (Mathematical pre-literacy and pre-school teachers). první. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 174 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 5. ISBN 978-80-210-9418-5.

NOVÁKOVÁ, Eva and Bohumil NOVÁK. Matematická pregramotnost a učitelé mateřských škol (Mathematical pre-literacy and pre-school teachers). první. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 174 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 5. ISBN 978-80-210-9418-5. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9419-2019.

NOVÁKOVÁ, Eva and Bohumil NOVÁK. Matematická pregramotnost a učitelé mateřských škol (Mathematical pre-literacy and nursery school teachers). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 174 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 5. ISBN 978-80-210-9419-2. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9419-2019.

NOVÁKOVÁ, Eva and Bohumil NOVÁK. Matematická pregramotnost a učitelé mateřských škol (Mathematical pre-literacy and nursery school teachers). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 174 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 5. ISBN 978-80-210-9418-5.

NOVÁKOVÁ, Eva. Matematické učební úlohy očima studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, vol. 1, No 1, p. 72-82. ISSN 2694-8133.

VONDRA, Jan, Jaroslav BERÁNEK, Luboš BAUER, Karel LEPKA, Jaromír BAŠTINEC, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ, Milan JIRSA and Pavlína RAČKOVÁ. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy) 2019 (International conference MITAV (Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences (Vědy, in Czech)), 2019). 2019.

PANÁČOVÁ, Jitka. Modifikace deskové hry „Krycí jména: Obrázky“ a její využití při výuce geometrie (Modification of the desk game „Codenames: Pictures“ and its use in teaching geometry). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, vol. 1, No 1, p. 83-92. ISSN 2694-8133.

NOVOTNÝ, Jan. Newton promluví česky (Newton speaks Czech). In Filosofické problémy fyziky. 2019.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Newtonovy pokusy pro školáka ve 21. století (The Experiments from Newton's Principia for Science Education in 21.ct.). In Didaktická konference, pořádaná Pedagogickou fakultou Masarykovy univerzity společně s JČMF a Vysokou školou DTI Informačnou spoločnosťou pre výchovu a vzdelávanie. 2019.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Objevováním zámého objevujeme neznámé (We discover the unknow by discovering the wrong). In Setkání učitelů a studentů matematiky XI. 2019.

SYSLOVÁ, Zora and Eva NOVÁKOVÁ. Oborové didaktiky v přípravě učitelů mateřských škol (Field didactics in the preparation of preschool teachers). In Oborové didaktiky v profesní přípravě učitelů MŠ a 1. stupně ZŠ. 2019.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Projevy dyskalkulie a možnosti reedukace u žáků 2. stupně ZŠ (Symptoms of dyscalculia and possibilities of reeducation ofpupil of the 2nd grade primary school). In Seminář Pedagogicko-psychologických poraden v Praze. 2019.

NOVÁKOVÁ, Eva. Protržená přehrada Bílá Desná (matematika v médiích). Komenský. 2019, vol. 144, No 1, p. 34-38.

NOVÁKOVÁ, Eva. REFLECTION OF VIDEORECORDINGS AS A PART OF THE CREATION PROCESS OF PROSPECTIVE KINDERGARTEN TEACHERS’ PROFESSIONAL PORTFOLIO. In Jarmila Novotná and Hana Moraová. International Symposium Elementary Mathematics Teaching : Opportunities in Learning and Teaching Elementary Mathematics. Prague: Charles University, 2019, p. 271-280. ISBN 978-80-7603-069-5.

BERÁNEK, Jaroslav and Jan CHVALINA. Representation of groups and semihypergroups of certain transformation operators. In Miroslav Hrubý, Pavlína Račková. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2019). první. Brno: Univerzita Obrany, 2019, p. nestránkováno, 7 pp. ISBN 978-80-7582-097-6.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozvíjení geometrické představivosti v úlohách (Development of geometric imagination in problems). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2019, vol. 1, No 1, p. 7-19. ISSN 2694-8133.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozvíjení geometrické představivosti v úlohách (Geometry imagination development in examples). In EME 2019: Primárne matematické vzdelávanie – reflexia súčasných schopností a potrieb žiakov. 2019.

BUDÍNOVÁ, Irena and Růžena BLAŽKOVÁ. Sbírka matematických úloh s rostoucí náročností (Collection of math problems with increasing difficulty). první. Brno: Albatros media Edika, 2019, 104 pp. ISBN 978-80-266-1466-1.

BUDÍNOVÁ, Irena and Růžena BLAŽKOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky XI (Meeting of teachers and students of mathematics XI). 2019.

NOVÁKOVÁ, Eva. Stavím, stavíš, stavíme…. 2019.

BERÁNEK, Jaroslav. Teorie dělitelnosti v přípravě učitelů 1. stupně základní školy (The theory of divisibility in teaching future elementary teachers). Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 13. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2019, Sborník příspěvků. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2019, p. 13-19. ISBN 978-80-210-9435-2.

BERÁNEK, Jaroslav. Teorie dělitelnosti v přípravě učitelů 1. stupně základní školy (The theory of divisibility in teaching future elementary teachers). In 13. didaktická konference s mezinárodní účastí Brno 2019. 2019.

FAJMON, Břetislav. Teorie pravděpodobnosti (Probability Theory). Online. 2019, p. 341 slajdů v Powerpointu.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. The Experience of Cosmology Course for Beginners. In SCON International Convention on Astro Physics and Particle Physics. 2019.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. THE PREREQUISITES FOR TEACHING COSMOLOGY IN SCIENCE CURRICULUM. 2019.

BUDÍNOVÁ, Irena. TYPICAL MISTAKES IN SOLVING ALGEBRAIC PROBLEMS OF GIFTED PUPILS AT PRIMARY SCHOOLS. Online. In Novotna, J Moraova, H. OPPORTUNITIES IN LEARNING AND TEACHING ELEMENTARY MATHEMATICS. PRAGUE 1: CHARLES UNIV, FAC EDUC, 2019, p. 457-459. ISBN 978-80-7603-069-5.

BUDÍNOVÁ, Irena. TYPICKÉ PŘÍSTUPY A CHYBY NADANÝCH ŽÁKŮ 1. STUPNĚ PŘI ŘEŠENÍ ALGEBRAICKÝCH ÚLOH (TYPICAL APPROACHES AND ERRORS OF GIFTED ELEMENTARY SCHOOL PUPILS WHEN SOLVING ALGEBRAIC TASKS). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, 2019, vol. 1, No 1, p. 20-30. ISSN 2694-8133.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Milena VAŇUROVÁ and Květoslava MATOUŠKOVÁ. Učebnice matematiky pro 3. a 4. ročník ZŠ (Mathematics textbooks for grade 3 and4). Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2019, vol. 27, No 3, p. 154-159. ISSN 1210-9037.

DURNOVÁ, Helena and Tilman SAUER. Václav Hlavatý on intuition in Riemannian space. Historia Mathematica. San Diego, USA: ACADEMIC PRESS INC ELSEVIER SCIENCE, 2019, vol. 49, No 4, p. 60-79. ISSN 0315-0860. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.hm.2019.04.002.

BERÁNEK, Jaroslav. Vybrané problémy rekreační matematiky (Selected recreational mathematics problems). Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2019, vol. 27, No 4, p. 237-243. ISSN 1210-9037.

NOVÁKOVÁ, Eva, Iva ČAPKOVÁ and Hana SCHENKOVÁ. VYUŽITÍ FOTOGRAFIE PRO ROZVOJ MATEMATICKÝCH PŘEDSTAV V MATEŘSKÉ ŠKOLE (USE OF PHOTOGRAPHY FOR THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL IDEAS IN KINDERGARTEN). Online. In K. Uličná, J. Ronková, J. Slezáková. ROZVOJ PREGRAMOTNOSTÍ V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ. Praha: PdF UK, 2019, p. 118-127. ISBN 978-80-7603-125-8.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Zajímavosti vybrané z Newtonových Principů (Selected Interesting Facts from Newton's Principles). In Veletrh nápadů učitelů fyziky 25. 2019.

DURNOVÁ, Helena. A life with relativity? Václav Hlavatý (1894-1969), a mathematician. In XV. Marcel Grossmann Meeting. 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. A New Variation of Probability Paradox. In ICAS 2018 4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN STATISTICS. 2018. ISBN 978-605-68450-0-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Antropický princip (Antropic Principle). In Matematika a fyzika ve škole 21. – 23. srpna 2018, G Jevíčko. 2018.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. Antropický princip (pro filosofy). (Antropic Principle (philosophy)). In přednáška na Katedře filozofie OU pro Jednotu filozofickou Ostrava. 2018.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. Antropický princip (pro učitele) (Antropic Principle (for teachers)). In Jevíčko - Letní seminář Komise pro vzdělávání učitelů matematiky a fyziky. 2018.

BERÁNEK, Jaroslav and Jan CHVALINA. Construction of algebraic structures of linear spaces of two-dimensional smooth functions. In Jaromír Baštinec, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2018 (post-conference proceedings of extended versions of selected papers). první. Brno: University of Defence, Brno, 2018, 2018, p. 16-24. ISBN 978-80-7582-065-5.

NOVÁKOVÁ, Eva. členství ve výboru Společnosti učitelů matematiky JČMF. 2018.

BUDÍNOVÁ, Irena, Růžena BLAŽKOVÁ, Dana CIGLOVÁ, Kamila HRČKOVÁ, Ivana JANOUŠOVÁ, Marcela LEHOTSKÁ, Petr MUTINA and Jana RYGLOVÁ. Diferencovaná a individualizovaná výuka matematiky na základní škole (Differentiated and Individualised Teaching Mathematics at Basic School). Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. Univerzita Karlova, 2018, 2/2018, No 2, p. 91-111. ISSN 2533-7882.

BUDÍNOVÁ, Irena. Dva dny s didaktikou matematiky 2018 (Two days with didactics of mathematics 2018). Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2018, svazek 26, číslo 3, p. 189-192. ISSN 1210-9037.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Dyskalkulie - diagnostika a některé přístupy ve výuce (Dyscalculia - diagnostics and some approaches in teaching). In konference. 2018.

DURNOVÁ, Helena. Early reception of relativity theory by physicists in interwar Czechoslovakia. In Massimo Bianchi, Robert T Jantzen, Remo Ruffini. On Recent Developments in Theoretical and Experimental General Relativity, Astrophysics and Relativistic Field Theories (In 4 Volumes) Proceedings of the MG14 Meeting on General Relativity, University of Rome “La Sapienza”, Italy, 12 – 18 July 2015. Singapore: World Scientific Publishing, 2018, p. 3363-3367. ISBN 978-981-322-659-3. Available from: https://dx.doi.org/10.1142/9789813226609_0431.

DURNOVÁ, Helena. Emergence of measuring a computational procedure. In 8th Congress of the European Society for History of Science. 2018.

HAMMERL, Matthias, Katja SAGERSCHNIG, Josef ŠILHAN, Arman TAGHAVI-CHABERT and Vojtěch ŽÁDNÍK. Fefferman-Graham ambient metrics of Patterson-Walker metrics. BULLETIN OF THE LONDON MATHEMATICAL SOCIETY. HOBOKEN: WILEY, 2018, vol. 50, No 2, p. 316-320. ISSN 0024-6093. Available from: https://dx.doi.org/10.1112/blms.12136.

BERÁNEK, Jaroslav. Funkcionální charakterizace průměrů (Functional characteristics of means). In Gabriela Gabrhelová, Tomáš Lengyelfalusy. 12. didaktická konferencia. Zborník príspevkov, Dubnica nad Váhom 12. apríl 2018. 1st ed. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, Dubnica nad Váhom, 2018, p. 43-49. ISBN 978-80-89732-72-2.

FAJMON, Břetislav and Jitka PANÁČOVÁ. Fyzikální motivace pro výuku matematiky (Physical motivation for teaching mathematics). Online. Brno, 2018, 107 pp.

FAJMON, Břetislav. Fyzikální motivace pro výuku matematiky 02 (Physical motivation for teaching mathematics 02). Online. Brno, 2018, 106 pp.

NOVOTNÝ, Jan. Gödel, Brno, Time, Universe. In 8th Central European Relativity Seminar. 2018.

CHVALINA, Jan and Bedřich SMETANA. Groups and hypergroups of artificial neurons. In Dagmar Szarková, Daniela Richtaríková, Peter Letavaj, Jana Gabková. Proceedings, 17th Conference on Applied Mathematics - APLIMAT2018. první. Bratislava, Slovenská republika: Bratislava Spektrum STU, 2018, p. 232-243. ISBN 978-1-5108-6248-7.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. IS THEORY OF SCIENCE SIGNIFICANT FOR EVERY UNIVERSITY STUDENT? In Chova, LG Martinez, AL Torres, IC. 12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED). Valencia, Spain: IATED-INT Assoc Technology Education & Development, 2018, p. 7864-7867. ISBN 978-84-697-9480-7. Available from: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1879.

NOVÁKOVÁ, Eva. Jak vnímají matematiku budoucí učitelé mateřské školy? In EME 2018 Proceedings: Perspektivy primárního vzdělávání matematice. 2018. ISBN 978-80-905281-7-8.

NOVÁKOVÁ, Eva. JAK VNÍMAJÍ MATEMATIKU BUDOUCÍ UČITELÉ MATEŘSKÉ ŠKOLY. Magister: reflexe primárního a preprimáního vzdČlávání ve výzkumu. Olomouc: Univerzita Palackého, 2018, vol. 1, p. 7-24. ISSN 1805-7152.

BERÁNEK, Jaroslav and Jan CHVALINA. Konstrukce nekomutativní grupy lineárních prostorů hladkých funkcí dimenze dvě (The construction of noncommutative group of linear spaces of smooth functions of dimension two). In Miroslav Hrubý, Pavlína Račková. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2018). první. Brno: Univerzita Obrany, 2018, p. nestránkováno, 7 pp. ISBN 978-80-7582-040-2.

BERÁNEK, Jaroslav and Jan CHVALINA. Konstrukce nekomutativní grupy lineárních prostorů hladkých funkcí dimenze dvě (The construction of noncommutative group of linear spaces of smooth functions of dimension two). In Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2018). 2018.

NOVOTNÝ, Jan. Kurt Godel a problém času (Kurt Godel and problem of time). Brno: MZK, 2018.

KRÁTKÁ, Magdalena, Jana CÁCHOVÁ, Eva ZELENDOVÁ, Jiří PŘIBYL and Eva NOVÁKOVÁ. Matematika a její aplikace (Mathematics and its application). Online. In Analýza zahraničních systémů hodnocení klíčových kompetencí. Praha, 2018, p. 20-43, 23 pp. ISBN 978-80-88087-16-8.

DURNOVÁ, Helena. Mathematicians and scientists as public figures: Living in Ivory Towers? 2018.

VONDRA, Jan, Jaroslav BERÁNEK, Luboš BAUER, Karel LEPKA, Jaromír BAŠTINEC, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ, Milan JIRSA and Pavlína RAČKOVÁ. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy) 2018 (International conference MITAV (Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences (Vědy, in Czech)), 2018). 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Newtonovy Matematické principy přírodní filozofie -Principia (Newton's Philosophiae Naturalis Principia Mathematica). In Veletrh nápadů učitelů fyziky 23, JČU České Budějovice. 2018.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. Newton’s and Einstein’s World through Student Eyes. In The International Conference on Education Research and Technologies, Edurest 2018. 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Newton’s and Einstein’s World through Student Eyes (Newtonův a Einsteinův pohled očima studentů). In Edurest 2018-The International Conference on Education Research and Technologies. 2018.

ŠILHAN, Josef and Vojtěch ŽÁDNÍK. O křivkách a křivostech (On curves and curvatures). Kvaternion. 2018, vol. 2018, 1-2, p. 25-36. ISSN 1805-1324.

SYSLOVÁ, Zora, Michaela PÍŠOVÁ, Veronika RODOVÁ, Monika ČERNÁ, Lucie GRŮZOVÁ, Eva NOVÁKOVÁ and Hana STADLEROVÁ. Podpora tvorby profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol (Supporting the creation of a professional portfolio in pre-graduate education pre-school and primary teachers). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2018. ISBN 978-80-210-9177-1.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Poruchy matematických schopností žáků s dyskalkulií a jejich vliv na řešení učebních úloh ve fyzice a v matematice (Mathematical disabilities of pupils with dyscalculia and their impact on solving learning tasks in physics and in mathematics). Brno: Masarykova univerzita, 2018, 189 pp. Matematika a didaktika matematiky, svazek 3. ISBN 978-80-210-9090-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9091-2018.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Poruchy matematických schopností žáků s dyskalkulií a jejich vliv na řešení učebních úloh ve fyzice a v matematice (Mathematical disabilities of pupils with dyscalculia and their impact on solving learning tasks in physics and in mathematics). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 189 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 3. ISBN 978-80-210-9091-0. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9091-2018.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Poruchy matematických schopností žáků s dyskalkulií a jejich vliv na řešení učebních úloh ve fyzice a v matematice (Mathematical disabilities of pupils with dyscalculia and their impact on solving learning tasks in physics and in mathematics). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 189 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 3. ISBN 978-80-210-9090-3.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Poruchy matematických schopností žáků s dyskalkulií a jejich vliv na řešení učebních úloh ve fyzice a v matematice (Mathematical disabilities of pupils with dyscalculia and their impact on solving learning tasks in physics and in mathematics). 1. vydání. Masarykova univerzita, 2018, 189 pp. ISBN 978-80-210-9090-3.

NOVÁKOVÁ, Eva. PREDICTION AND SELF-EVALUATION AS A PART OF THE PROCESS OF SOLVING NON-STANDARD MATHEMATICAL TASKS. In Piotr Błaszczyk, Barbara Pieronkiewicz. MATHEMATICAL TRANSGRESSIONS 2015. Krakow: Universitas, 2018, p. 283-294. ISBN 978-83-242-3196-6.

NOVOTNÝ, Jan. Problém dvou obálek, problém tří dveří a Jánošíkův paradox (The Envelope Problem). In Č.Kodejška. Sborník z Veletrh nápadů učitelů fyziky 23. 1st ed. České Budějovice: JČMF, PdF JČU, 2018, p. 23-26.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Proč mi nejde matematika (Why I´m not math). In Eduard Fuchs. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. první. Praha: Společnost učitelů matematiky JČMF, 2018, p. 20-28. ISBN 978-80-7015-030-6.

BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice (Approaches of first and second degree gifted pupils to solve various types of problems). první. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2018, 202 pp. Matematika a didaktika matematiky. ISBN 978-80-210-9215-0. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9216-2018.

BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice (Approaches of gifted pupils to solving some types of mathematical tasks). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 200 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 4. ISBN 978-80-210-9215-0.

BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice (Approaches of gifted pupils to solving some types of mathematical tasks). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 202 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-9216-7. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9216-2018.

BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice (Approaches of first and second degree gifted pupils to solve various types of problems). první. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2018, 202 pp. Matematika a didaktika matematiky. ISBN 978-80-210-9215-0. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9216-2018.

PANÁČOVÁ, Jitka. Původ čísel v pohádkách (Origin of numbers in fairy tales). In In EME 2018 Proceedings: Perspektivy primárního vzdělávání matematice. 2018. ISBN 978-80-905281-7-8.

NOVOTNÝ, Jan. Richard Feynman a relativita (Richard Feynman and Theory of Relativity). In 100 let od narození Richarda Feynmana, přednáška pro Soustředění studentů středních škol na Cikháji. Cikháj: 100 let od narození Richarda Feynmana, 2018.

NOVOTNÝ, Jan. Richard Feynman a teorie relativity (Richard Feynman and Theory of Relativity). In Univerzita Pardubice, budova univerzitní auly (UA), posluchárna A3. JČMF pobočka Pardubice, 2018.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Rozvoj matematické gramotnosti u žáků a SPU (Development of mathematical jiteracy in pupils with learning disabilities). 2018.

PANÁČOVÁ, Jitka. Rozvoj geometrických představ - sbírka příkladů (Studijní opora DiV) (Development of geometric concepts - a collection of examples). Online. Brno, 2018, 33 pp.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozvoj geometrických představ Studijní opora DiV. Online. Brno. 2018, 66 pp.

BUDÍNOVÁ, Irena, Pavlína MAZÁČOVÁ, Lenka PAVLASOVÁ and Martin RUSEK. Rozvoj přírodovědné, matematické a informační gramotnosti v podmínkách současného školství (Development of natural science, mathematical and information literacy in the conditions of contemporary education). In Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. první. Praha: Univerzita Karlova, 2018, p. 3-6. ISSN 2533-7882.

BUDÍNOVÁ, Irena. Různé projevy nadání ve výuce matematiky na 2. stupni základní školy (Various expressions of talent in the mathematical education at lower secondary school). In Fuchs, E. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. Praha: Společnost učitelů matematiky JČMF, 2018, p. 29-37. ISBN 978-80-7015-030-6.

BUDÍNOVÁ, Irena. Setkání studentů a učitelů matematiky IX: Učitelé sdílejí své zkušenost (Meeting of students and teachers of mathematics IX: Teachers share experience). In Setkání studentů a učitelů matematiky IX: Učitelé sdílejí své zkušenost. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 52 pp. ISBN 978-80-210-8933-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Setkání studentů a učitelů matematiky IX. Učitelé sdílejí své zkušenosti (Meating of students and teachers of mathematics IX. Teachers share their experience). 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018. ISBN 978-80-210-8933-4.

BUDÍNOVÁ, Irena and Růžena BLAŽKOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky X (Meeting of teachers and students of mathematics X). 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Jan NOVOTNÝ and Vladislav NAVRÁTIL. STUDY FOR CONCEPTUAL UNDERSTANDING IN AN ONLINE COSMOLOGY COURSE. In Chova, LG Martinez, AL Torres, IC. INTED2018 Proceedings. Valencia: IATED-INT Assoc Technology Education & Development, 2018, p. 7656-7660. ISBN 978-84-697-9480-7. Available from: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1815.

NOVÁKOVÁ, Eva. THE CROWN OF THE HIMALAYAS. In Maj-Tatsis B., Tatsis K., Swoboda E. Mathematics in the Real Word. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018, p. 34 - 42. první. ISBN 978-83-7996-554-0.

NOVÁKOVÁ, Eva. THE CROWN OF THE HIMALAYAS. In Contemporary Mathematics Education. 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. The Scientists as Public Figures. In Mathematicians and scientists as public figures: Living in Ivory Towers? Telč 2018. 2018.

DURNOVÁ, Helena. Tradition: an advantage, or a hindrance for research in mathematics? In Mathematical Communities in the Reconstruction after the Great War (1918-1928). 2018.

NOVÁKOVÁ, Eva. Učební úlohy pro každého (žáka i učitele) neboli "všem všechno všestranně". In Eduard Fuchs. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2018, p. 150-158. ISBN 978-80-7015-030-6.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Ukázky z Newtonových Principií (Selected Parts from Newton's Principia). In VNUF 23, JCU. 2018.

NOVÁKOVÁ, Eva. Úloha s výběrem odpovědí v soutěži Matematický klokan - příležitost pro rozvíjení kompetencí žáka? (A multiple choice task in the Mathematical Kangaroo competition - an opportunity to develop pupils´competences?). Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2018, vol. 26, No 3, p. 167 - 183. ISSN 1210-9037.

DURNOVÁ, Helena. Václav Hlavatý (1894—1969): how a mathematician made his country famous. In SVU Congress, Praha. 2018.

BERÁNEK, Jaroslav. Vybrané problémy rekreační matematiky (Selected recreational mathematics problems). In EME 2018 Proceedings: Perspektivy primárního vzdělávání matematice. 2018. ISBN 978-80-905281-7-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Vybrané problémy rekreační matematiky (Selected recreational mathematics problems). In Perspektivy primárního vzdělávání matematice. 2018.

BUDÍNOVÁ, Irena. Vytváření představ základních geometrických pojmů u žáků prvního stupně základní školy: trojúhelník a kruh (Building images of basic geometric concepts in elementary pupils: a triangle and a circle). Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2018, vol. 26, No 1, p. 1-11. ISSN 1210-9037.

ŽILKOVÁ, Katarína, Edita PARTOVÁ, Jana KOPÁČOVÁ, Štefan TKAČIK, Marek MOKRIŠ, Irena BUDÍNOVÁ and Ján GAUNČAGA. Young children's concepts of geometrical shapes. první. Harlow: Pearson, 2018, 241 pp. 107 zázn. ISBN 978-1-78726-989-7.

NOVOTNÝ, Jan. Život a vědomí pro kosmologii (The phenomenon of life and consciousness for cosmology). In XVII. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2018.

HAMMERL, Matthias, Katja SAGERSCHNIG, Josef ŠILHAN, Arman TAGHAVI-CHABERT and Vojtěch ŽÁDNÍK. A Projective-to-Conformal Fefferman-Type Construction. Symmetry, Integrability and Geometry: Methods and Applications (SIGMA). 2017, vol. 13, No 81, p. 1-33. ISSN 1815-0659. Available from: https://dx.doi.org/10.3842/SIGMA.2017.081.

BERÁNEK, Jaroslav. Analýza úloh ze soutěže Matematický klokan a jejich řešení žáky primární školy. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2017, vol. 142, No 01, p. 56-57. ISSN 0323-0449.

BUDÍNOVÁ, Irena. Aritmetické postupy v algebraických úlohách používané nadanými žáky na 1. stupni ZŠ (Arithmetical Approaches to Solving Algebraic Tasks by Gifted Pupils at Elementary School). Svět nadání. Národní institut dětí a mládeže MŠMT, 2017, V., No 2, p. 12-42. ISSN 1805-7217.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Acta Mathematica Nitriensia. Acta Mathematica Nitriensia, 2017. ISSN 2453-6083.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2017. ISSN 1210-9037.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen Sněmu Rady vysokých škol (The membre of Assembly of Council of higher education institutions). Sněm Rady vysokých škol, 2017.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017. Matematika a didaktika matematiky 2. ISBN 978-80-210-8674-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení (Didactics of mathematics with a focus on specific learning disorders). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 194 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 2. ISBN 978-80-210-8673-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8673-2017.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení (Didactics of mathematics with a focus on specific learning disorders). 1. vydání. Masarykova univerzita, 2017, 194 pp. ISBN 978-80-210-8673-9.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Jan NOVOTNÝ and Jana JURMANOVÁ. Informal Teaching of Special Theory of Relativity. In Leoš Dvořák. Scientia in Educatione, Vol 8 (2017) Keynotes and selected papers from the International Conference on Physics Education, ICPE-EPEC 2013 (Special Issue). Praha: Karolinum Press, 2017, p. 254-259. ISSN 1804-7106.

NOVÁKOVÁ, Eva. Jeden jako druhý – nebo ne? MjUNI. 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. K čemu je slaná voda pro fyzika? (What is Salt Water (good) for Science Teachers). In Veletrh nápadů učitelů fyziky 22. 2017.

NOVÁKOVÁ, Eva. K vytváření geometrických pojmů u žáků 1. stupně. In Eduard Fuchs. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. Kritická místa ve výuce matematiky. Praha: JČMF, 2017, p. 134-140. ISBN 978-80-7015-040-5.

DURNOVÁ, Helena and Jan KOTŮLEK. Kterak nadaný kvartán udolal učitele (How a gifted teenager conquered the teacher). Svět nadání. Národní institut dětí a mládeže MŠMT, 2017, VI, No 1, p. 16-26. ISSN 1805-7217.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematicky nadaní žáci se souběžnou specifickou poruchou učení. první. Praha: JČMF, 2017, p. 15-23. ISBN 978-80-7015-040-5.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Matematika pro bystré a nadané žáky 2 (Mathematics for bright and gifted pupils 2). Brno: Edika, 2017, 95 pp. ISBN 978-80-266-1157-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Metric Spaces and Continuity of Quadratic Function’s Iterative Roots. In Jaromír Baštinec and Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2017, post-conference proceedings of extended versions of selected papers. první. Brno: Univerzita Obrany, 2017, p. 33-42. ISBN 978-80-7582-026-6.

BERÁNEK, Jaroslav. Metrické prostory a iterativní kořeny kvadratické funkce (Metric Spaces and Iterative Roots of Quadratic Function). In Miroslav Hrubý, Šárka Hošková-Mayerová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2017). první. Brno: Univerzita Obrany, 2017, p. nestránkováno, 6 pp. ISBN 978-80-7231-417-1.

BERÁNEK, Jaroslav. Metrické prostory a iterativní kořeny kvadratické funkce (Metric Spaces and Iterative Roots of Quadratic Function). 2017.

BAŠTINEC, Jaromír, Luboš BAUER, Jaroslav BERÁNEK, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ, Milan JIRSA, Karel LEPKA and Jan VONDRA. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy) 2017. (International conference MITAV (Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences) 2017). 2017.

PANÁČOVÁ, Jitka. Několik poznámek k cyklografii (Some notes about cyclography). In 11. mezinárodní vědecká konference - Didaktická konference 2017. 2017.

PANÁČOVÁ, Jitka. Několik slov k cyklografii (Some words about cyclography). In Katarína Sebínová, Lubica Gerová, Patrik Voštinár. Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum a prax. první. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica, 2017, p. 86 - 91, 5 pp. ISBN 978-80-557-1236-9.

BERÁNEK, Jaroslav. O dvou problémech teorie čísel (About two Problems of Number Theory). Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 11. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2017, Sborník příspěvků. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017, p. 7-14. ISBN 978-80-210-8590-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-1.

BERÁNEK, Jaroslav. O dvou problémech teorie čísel (About two Problems of Number Theory). In 11. mezinárodní vědecká konference - Didaktická konference 2017. 2017.

BERÁNEK, Jaroslav. Od Stewartovy věty k Pythagorově větě (From Stewart’s theorem to Pythagoras` theorem). In Katarína Sebínová, Lubica Gerová, Patrik Voštinár. Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum a prax. první. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica, 2017, p. 11-15. ISBN 978-80-557-1236-9.

BERÁNEK, Jaroslav. Od Stewartovy věty k Pythagorově větě (From Stewart’s theorem to Pythagoras` theorem). In Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum a prax. 2017.

DURNOVÁ, Helena. Počítače jako poslové svobody? (Are computers the messengers of freedom?). Dějiny a současnost : kulturně historická revue. Občanské sdružení pro podporu historické literatury a časopisu Dějiny a současnost, 2017, XXXIX / 20, No 1, p. 10-12. ISSN 0418-5129.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Prekoncepty v učitelství fyziky (Students' preconceptions in physics). In XVI. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2017. ISBN 978-80-7394-635-7.

NOVÁKOVÁ, Eva. Primary school Mathematical Kangaroo: Mistakes in selected word problems. In Jarmila Novotná, Hana Moraová. International Symposium Elementary Maths Teaching: Equity and diversity in elementary mathematics education. Praha: Univerzita Karlova, 2017, p. 493-497. ISBN 978-80-7290-955-1.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Problematické části učiva aneb proč mi nejde matematika. In Setkání učitelů a studentů matematiky IX. 2017.

NOVÁKOVÁ, Eva. Proces třídění v komunikaci učitelky a dítěte (v mateřské škole) (Sorting activities in the process of communication between teachers and children (in the kindergarten)). In Katarína Sebínová, Ĺubica Gerová, Patrik Voštinár. Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum a prax. Banská Bystrica: UMB/Edícia:FPV UMB, 2017, p. 81-85. ISBN 978-80-557-1236-9.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Proč učit kosmologii (Why teach , why learn cosmology). In Fyzikální kavárna. 2017.

BUDÍNOVÁ, Irena. Progressive development of perception of the concept of a square by elementary school pupils. In Novotná, J., Moraová, H. International Symposium Elementary Maths Teaching: Equity and diversity in elementary mathematics education. Praha: Charles University, Faculty of Education, 2017, p. 109-118. ISBN 978-80-7290-955-1.

FAJMON, Břetislav. Provázanost výuky matematiky a fyziky (Teaching mathematics in relation with physics). Brno, 2017.

VAŇUROVÁ, Milena. Recenzní posudek na pracovní sešity Matematika, pracovní sešity pro 3. ročník ZŠ, TAKTIK International, spol. s r.o. Praha: MŠMT, 2017. ISBN 978-80-87881-70-5.

VAŇUROVÁ, Milena. Recenzní posudek na učebnici a pracovní sešity Matematika, učebnice pro 4. ročník ZŠ, TAKTIK International, spol. s r.o. Praha: MŠMT, 2017. ISBN 978-80-87881-72-9.

NOVOTNÝ, Jan. Rudý posuv v úloze z Fyzikální olympiády. JČMF, 2017.

NOVÁKOVÁ, Eva. Řešení nestandardních úloh v matematických soutěžích - jedna z cest ke změně vztahu žáků k matematice (Solution of non-standard tasks in mathematical competitions - one of possible ways of changing pupil's attitude towards math). In Květoslav Bártek. Reflexe vzdělávacích potřeb učitelů matematiky jako východisko jejich profesního vývoje. Olomouc: Univerzita Palackého, 2017, p. 128-153. ISBN 978-80-244-5118-3.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky IX (Meeting of teachers and students of mathematics IX). 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Slaná voda pro fyzika? (Salt Water for Science Teachers). In Veletrh nápadů učitelů fyziky. 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Studie o tom, proč se základy teorie věd téměř neučí (Why the Basics of Science Theory Almost Does not Teach). Online. In Marinič, Válek. 11.Didaktická konference (2017). 1st ed. Brno: MU, 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. The Investigation of Student's Cosmology Preconceptions (Investigation of Student's Cosmology Preconceptions). In ESERA 2017, Conference, Dublin. 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. The Reflection of the Basic Cosmology Hypothesis. The Academic Journal of Science. London, 2017, Vol. 07, No. 02, p. 309-312. ISSN 2165-6282.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. The Role of Theory in University Science Education. In Proceedings of IAC-TLEl 2017. 1st ed. Budapest: Czech Institute of Academic Education, 2017, p. 86-89. ISBN 978-80-88203-00-1.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. The Role of Theory in University Science Education. In Proceedings of IAC-TLEl 2017. 2017. ISBN 978-80-88203-00-1.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. "The Similarity between Science Ideas of Today's Students and Those of Early Scientists". In ICEET Barcelona 2017: 19th International Conference on Education and Educational Technology. 1st ed. Barcelona: Academy of Science, Engineering and Technology, 2017, p. 2630-2631. ISSN 2522-3631.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. The Similarity between Science Ideas of Today's Students and Those of Early Scientists. In ICEET Barcelona 2017: 19th International Conference on Education and Educational Technology. 2017.

NOVÁKOVÁ, Eva. Učební úlohy pro každého (žáka i učitele) neboli „všem všechno všestranně“: konference Jak učit matematice žáky ve věku 10 - 16 let. 2017.

NOVÁKOVÁ, Eva. Úlohy ze soutěže Matematický klokan a možnosti jejich využití k identifikaci nadaných (příležitost pro žáky i učitele). 2017.

BUDÍNOVÁ, Irena. Utváření představ o pojmu trojúhelník v průběhu základní školy (Development of conceptions of the concept triangle during the basic school). In Sebínová, K., Gerová, L., Voštinár, P. Primárne matematické vzdelavanie - teória, výskum a prax. Tále: Belianum, 2017, p. 16-23. ISBN 978-80-557-1236-9.

DURNOVÁ, Helena, Vojtěch ŽÁDNÍK and Jan KOTŮLEK. Václav Hlavatý (1894–1969). Cesta k jednotě (Václav Hlavatý (1894–1969). Way to unity). Brno: Munipress, 2017, 176 pp. ISBN 978-80-210-8920-4.

DURNOVÁ, Helena, Vojtěch ŽÁDNÍK and Jan KOTŮLEK. Václav Hlavatý (1894–1969). Cesta k jednotě (Václav Hlavatý (1894–1969). Way to unity). Brno: Masarykova univerzita, 2017, 185 pp. ISBN 978-80-210-8920-4.

DURNOVÁ, Helena, Vojtěch ŽÁDNÍK and Jan KOTŮLEK. Václav Hlavatý (1894–1969). Cesta k jednotě (Václav Hlavatý (1894–1969). Way to unity). Brno: Masarykova univerzita, 2017, 185 pp. ISBN 978-80-210-8920-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Volba vhodného označení nebo substituce při řešení matematických úloh (Choice of Suitable Notation or Substitution while Solving Mathematical Problems). In Kamila Hasilová, Pavla Macháčková, Karolína Holubová. XXXV. International Colloquium on the Management of Educational Process: proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM. 1st ed. Brno: Univerzita Obrany, 2017, p. nestránkováno, 7 pp. ISBN 978-80-7231-419-5.

BERÁNEK, Jaroslav. Volba vhodného označení nebo substituce při řešení matematických úloh (Choice of Suitable Notation or Substitution while Solving Mathematical Problems). In XXXV. International Colloquium on the Management of Educational Process. 2017.

BUDÍNOVÁ, Irena. Vytváření představ základních geometrických pojmů u žáků prvního stupně základní školy (Creating images of basic geometric concepts in elementary pupils). Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2017, vol. 25, No 2, p. 65-82. ISSN 1210-9037.

BUDÍNOVÁ, Irena. Vytváření představ základních geometrických pojmů u žáků prvního stupně základní školy: čtverec a obdélník (Building images of basic geometric concepts in elementary pupils: a square and a rectangle). Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2017, vol. 25, No 5, p. 272-286. ISSN 1210-9037.

BUDÍNOVÁ, Irena. Využití Montessori pomůcek pro eliminaci některých rizikových míst v aritmetice (Using Montessoti teaching aids to eliminate some problematic areas in arithmetics). In Eduard Fuchs. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2017, p. 24-30. ISBN 978-80-7015-040-5.

NOVÁKOVÁ, Eva. Využití úloh mezinárodní soutěže Matematický klokan (Utilization of the problems from the international competition Mathematical Kangaroo). Online. In Eva Zelendová. Rozvíjíme matematické nadání žáků Náměty pro 1. stupeň základní školy. Praha: NÚV, 2017, p. 44-57. ISBN 978-80-7481-190-6.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. What are Science Teacher’s Ideas about the Universe? (AIP) (What are science teacher’s ideas about the Universe?). In Valovicova, L; Ondruska, J. AIP Conference Proceedings. Melville (USA): American Institute of Physics, 2017, p. 2045-2048. ISBN 978-0-7354-1472-3. Available from: https://dx.doi.org/10.1063/1.4974401.

FAJMON, Břetislav. Základy matematiky - přednáškový text (Foundations of Mathematics - lecture notes). Online. rno, 2017, 82 pp.

RACLAVSKÝ, Jiří, Helena DURNOVÁ and Jana HORÁKOVÁ. 4th International Conference on the History and Philosophy of Computing (HaPoC-4). 2017.

FAJMON, Břetislav. Algebra 1. Online. verze 2016. Brno, 2016, 66 pp.

DURNOVÁ, Helena. An American Mathematician with a Czech Name: Václav Hlavatý (1894-1969). In Colloquium "Mathematical Communication during the Cold War". 2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. Analýza úloh ze soutěže Matematický klokan a jejich řešení žáky primární školy. Shrnutí výsledků výzkumného šetření (Analysis of Mathematical Kangaroo competition problems and of their solutions by primary school pupils : Summary of research results). Brno: Masarykova univerzita, 2016, 152 pp. Matematika a didaktika matematiky; svazek 1. ISBN 978-80-210-8482-7.

NOVÁKOVÁ, Eva. Analýza úloh ze soutěže Matematický klokan a jejich řešení žáky primární školy. Shrnutí výsledků výzkumného šetření (Analysis of Mathematical Kangaroo competition problems and of their solutions by primary school pupils : Summary of research results). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 152 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 1. ISBN 978-80-210-8483-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8483-2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. Analýza úloh ze soutěže Matematický klokan a jejich řešení žáky primární školy. Shrnutí výsledků výzkumného šetření (Analysis of Mathematical Kangaroo competition problems and of their solutions by primary school pupils : Summary of research results). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 152 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 1. ISBN 978-80-210-8482-7.

ŘEHÁK, Pavel. Asymptotic formulae for solutions of linear second--order difference equations. J. Difference Equ. Appl. Gordon and Breach, 2016, vol. 22, No 1, p. 107-139. ISSN 1023-6198. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/10236198.2015.1077815.

MILÉŘ, Tomáš, Lukáš PAWERA, Jindřiška SVOBODOVÁ and Jan NOVOTNÝ. Bezpečnost prostředí kolem nás (The security our environment). Brno: Noc vědců 2016, 2016.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Bronzová medaile Masarykovy univerzity. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2016.

DURNOVÁ, Helena. Byl Václav Hlavatý Einsteinův obyčejný násobilkář? (Was Václav Hlavatý Einstein's elementary mathematician?). 2016.

CHVALINA, Jan, Štěpán KŘEHLÍK and Michal NOVÁK. Cartesian composition and the problem of generalizing the MAC condition to quasi-multiautomata. Analele Stiintifice ale Univ. “Ovidius” Constanta. Seria Math. Constanta: Univ. Ovidius Constanta, 2016, vol. 24, No 3, p. 79-100. ISSN 1224-1784.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Cena děkana Pdf MU v kategorii Významný tvůrčí čin zaměstnanců. Pedaogická fakulta MU, 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Coriolisova síla názorně Jak se vzala ve vztahu pro Coriolisovu sílu dvojka? (Discussion of Coriolis effects, apparent changes in the motion of things). In Veletrh nápadů učitelů fyziky. 2016.

DURNOVÁ, Helena. council member of the Committee for the History and Philosophy of Computing. 2016.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Acta Mathematica Nitriensia. Acta Mathematica Nitriensia, 2016. ISSN 2453-6083.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2016. ISSN 1210-9037.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen Sněmu Rady vysokých škol (The membre of Assembly of Council of higher education institutions). Sněm Rady vysokých škol, 2016.

DURNOVÁ, Helena. členka redakční rady časopisu DVT (History of Science and Technology - editorial board member). Dějiny věd a techniky, 2016 - 2018. ISSN 0300-4414.

DURNOVÁ, Helena. členka výboru Společnosti pro dějiny věd a techniky (editorial board member: History of Science and Technology). 2016 - 2018.

BUDÍNOVÁ, Irena. Developing the conceptions of the concept square at elementary school. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Univerzitas Catholica Ružomberok, 2016, vol. 15, No 4, p. 45-55. ISSN 1336-2232.

NOVÁKOVÁ, Eva. DISCOVERING GEOMETRICAL CONCEPTS IN THE COUNTRYSIDE AND IN MATHEMATICS EDUCATION. In Inquiry based mathematical education. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016, p. 137-145. ISBN 978-83-7996-292-1.

KŘEHLÍK, Štěpán and Michal NOVÁK. From lattices to H_v - matrices. Analele Stiintifice ale Univ. “Ovidius” Constanta. Seria Math. Constanta: Univ. Ovidius Constanta, 2016, vol. 2016, No 3, p. 209-222. ISSN 1224-1784.

ŘEHÁK, Pavel. Half-linear differential equations, the Karamata theory, and the de Haan theory. Kyoto, Japan: RIMS Kokyuroku, 1993, 2016, p. 1-25.

CHVALINA, Jan, Štěpán KŘEHLÍK and Michal NOVÁK. Homomorphisms of EL-hyperstructures based on a certain classical transformation. International journal of algebraic hyperstructures and its applications. 2016, vol. 2, No 1, p. 79-100. ISSN 2383-2851.

BERÁNEK, Jaroslav. Hyperbolic sine and cosine from the iteration theory point of view. In Jaromír Baštinec and Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2016, post-conference proceedings of extended versions of selected papers. první. Brno: Univerzita Obrany, 2016, p. 31-41. ISBN 978-80-7231-400-3.

BERÁNEK, Jaroslav. Hyperbolické funkce z hlediska teorie iterací (The hyperbolic functions from the point of view of theory of iteration). In Miroslav Hrubý, Pavlína Račková. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2016). první. Brno: Univerzita Obrany, 2016, p. nestránkováno, 9 pp. ISBN 978-80-7231-464-5.

BERÁNEK, Jaroslav. Hyperbolické funkce z hlediska teorie iterací (The hyperbolic functions from the point of view of theory of iteration). In Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2016). 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Jak pracuje věda (How science works). In Přednáška v rámci série vzdělávacího cyklu Jednoty českých matematiků a fyziků. 2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. Jedna stolní hra aneb proč to nezkusit trochu jinak. 2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. K dovednosti žáků primární školy predikovat svou úspěšnost v řešení nestandardních úloh. Magister. Olomouc: Univerzita Palackého, 2016, vol. 2015, No 2, p. 33-51. ISSN 1805-7152.

BERÁNEK, Jaroslav. Kritéria dělitelnosti a rozvíjení matematického myšlení (Criteria of the divisibility and development of mathematical thinking). In Radek Mitáček. XXXIV. International Colloquium on the Management of Educational Process: proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM. 1st ed. Brno: Univerzita Obrany, 2016, p. nestránkováno, 6 pp. ISBN 978-80-7231-460-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Kvadratické rovnice ve školské matematice (Quadratic equations in teaching of mathematics). In Peter Jakúbek, Tomáš Lengyelfalusy. 10. didaktická konferencia. Zborník príspevkov, Dubnica vad Váhom 13. apríl 2016. 1st ed. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, 2016, p. 68-73. ISBN 978-80-89732-67-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Kvadratické rovnice ve školské matematice (Quadratic equations in teaching of mathematics). In 10. didaktická konferencia, DTI Dubnica vad Váhom. 2016.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematická gramotnost jako nezbytný předpoklad gramotnosti finanční (Mathematical literacy as a prerequisite financial literacy). In Konference EME. 2016.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Milena VAŇUROVÁ. Matematická gramotnost jako nezbytný předpoklad gramotnosti finanční (Mathematical literacy as a prerequisite financial literacy). In Uhlířová Martina. EME 2016 Proceedings. Primární matematické vzdělávání v souvislostech. první. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2016, p. 58-62. ISBN 978-80-905281-3-0.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematicky nadaní žáci na 2. stupni základní školy (Gifted pupils in secondary school). In seminář. 2016.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Lenka PAVLÍČKOVÁ. Matematika podle H-mat: Hrajeme si s dřívky a parketami (Mathematics by H-mat: Playing with wood sticks and parquet). In Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI. 2016.

BUDÍNOVÁ, Irena, Růžena BLAŽKOVÁ, Milena VAŇUROVÁ and Helena DURNOVÁ. Matematika pro bystré a nadané žáky. Úlohy pro žáky 1. stupně ZŠ, jejich rodiče a učitele (Mathematics for Bright and Gifted Pupils). První. Brno: Edika, 2016, 96 pp. ISBN 978-80-266-1012-0.

DURNOVÁ, Helena. Mathematical Machines: Automating Thinking? In Miles MacLeod, Rocío G. Sumillera, Jan Surman, Ekaterina Smirnova. Language as a scientific tool: shaping scientific language across time and national tradition. New York: Routledge, 2016, p. 149-164. Routledge Studies in Cultural History 43. ISBN 978-1-138-10105-0. Available from: https://dx.doi.org/10.4324/9781315657257.

BAŠTINEC, Jaromír, Luboš BAUER, Jaroslav BERÁNEK, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ, Karel LEPKA, Pavlína RAČKOVÁ and Jan VONDRA. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy); 2016 (International conference MITAV (Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences (Vědy, in Czech))). 2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. Oči do vesmíru (Eyes to the space). In Martina Uhlířová. Primární matematické vzdělávání v souvislostech. Profi-tisk Group, 2016, p. 158-162. ISBN 978-80-905281-3-0.

ŘEHÁK, Pavel. On some methods in half-linear asymptotic theory. Electron. J. Diff. Equations. State University and the University of North Texas, 2016, vol. 2016, No 267, p. 1-27. ISSN 1072-6691.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Poruchy učenia v matematike a možnosti ich nápravy (Specific learning difficulties). In seminář. 2016.

FUCHS, Eduard, Jan CHVALINA, Oldřich KOPEČEK and Josef ŠLAPAL. Prof. RNDr. Miroslav Novotný, DrSc. (11. 5. 1922 - 9.4. 2015). Pokroky matematiky, fyziky a astronomie. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2016, vol. 61, No 1, p. 77-79. ISSN 0032-2423.

NOVÁKOVÁ, Eva. Recence pro časopis DIDACTICA MATHEMATICAE. 2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. Recenze publikace: Dictionary of mathematical terminology (Czech - English / English Czech) - Slovník matematické terminologie (Česko - anglický / anglicko - český). 2016. ISBN 978-80-244-4743-8.

NOVÁKOVÁ, Eva. Recenze sborníku: EME2016 Proceedings. Primární matematické vzdělávání v souvislostech. Olomouc, 2016. ISBN 978-80-905281-3-0.

ŘEHÁK, Pavel and Valentina TADDEI. Solutions of half-linear differential equations in the classes Gamma and Pi. Differential and Integral Equations. Athens, USA: Khayyam Publishers, 2016, vol. 29, 7-8, p. 683-714. ISSN 0893-4983.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. THE RECEPTION OF THE BASIC COSMOLOGY HYPOTHESIS. In The International Journal of Arts & Sciences. 2016. ISSN 1943-6114.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. THE RECEPTION OF THE BASIC COSMOLOGY HYPOTHESIS. In The International Journal of Arts & Sciences. 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. The Role of Creative Thinking in Science Education. In Education and Social Sciences 2016 Venice. 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. The Role of Creative Thinking in Science Education. Online. International Journal of Educational and Pedagogical Sciences. Venice: Open Science Index, 2016, vol. 10, No 4, p. 1232-1235.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. The Role of Creative Thinking in Science Education. Venice: World Academy of Science, Engineering and Technology, International Science Index 112, 2016, 2016.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Učebnice matematiky proč, jaké, pro koho (Textbook of the mathematics). In Učebnice v oborovědidaktických ssouvislostech: tvorba - hodnocení - používání. 2016.

BUDÍNOVÁ, Irena. Using of Autonomous Language in Elementary School Geometry. In Simpozion international "Noutati in didactica". Gura Humorului, 2016, 6 pp. ISBN 978-606-625-193-8.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. What are science teacher’s ideas about the Universe? In DIDFYZ 2016 „Od koreňov po súčasné vzdelávanie vo fyzike“,. 2016.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. What are science teacher’s ideas about the Universe? In 20. ročník konferencie DIDFYZ „Od koreňov po súčasné vzdelávanie vo fyzike“. 2016. ISBN 978-80-558-1080-5.

BUDÍNOVÁ, Irena. Aids and specific needs. Online. In Children with special needs. Brno, 2015, 11 pp.

BERÁNEK, Jaroslav. Analytické vyjádření lomené čáry (Analytical representation of polygonal line). In Monika Šindelková. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2015, p. 5-8. ISBN 978-80-210-8136-9.

BERÁNEK, Jaroslav. Analytické vyjádření lomené čáry (Analytical representation of polygonal line). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V. 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Analytické vyjádření lomené čáry (Analytical representation of polygonal line). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V. 2015. ISBN 978-80-210-8038-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Milena VAŇUROVÁ. Barriers in communication when solving word problems. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 10 pp.

DURNOVÁ, Helena. council member of the Committee for the History and Philosophy of Computing. 2015.

NOVÁKOVÁ, Eva and Naďa VONDROVÁ. Číslo a početní operace, Číslo a proměnná. první. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2015, p. 8-41. ISBN 978-80-7481-140-1.

ŘEHÁK, Pavel. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika studijního oboru Didaktika matematiky na PedF UK v Praze. 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Acta Mathematica Nitriensia. Acta Mathematica Nitriensia, 2015. ISSN 2453-6083.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen Sněmu Rady vysokých škol (The membre of Assembly of Council of higher education institutions). Sněm Rady vysokých škol, 2015.

ŘEHÁK, Pavel. člen vědecké rady Pedagogické fakulty UK v Praze. 2015.

DURNOVÁ, Helena. členka redakční rady časopisu Dějiny věd a techniky. 2015.

DURNOVÁ, Helena. členka výboru Společnosti pro dějiny věd a techniky. 2015.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Deficity dílčích funkcí u žáků se specifickými poruchami učení v matematice (Partial functions deficits with pupils with specific learning deficiencies in mathematics). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 14 pp.

NOVOTNÁ, Jiřina. Dělitelnost v různých číselných soustavách (The criteria of divisibility in different number systems). In Motivace nadaných žáků a studentů IV. 2015.

BUDÍNOVÁ, Irena. Development of Communicating about Notions in Geometry at Primary Schools. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Univerzitas Catholica, 2015, XIV., No 2, p. 43-47. ISSN 1336-2232.

BERÁNEK, Jaroslav. Druhé iterativní kořeny transformací konečných množin (Iterative roots order two of mappings of the finite sets in itself). In Miroslav Hrubý, Šárka Mayerová. Matematika, informatika a aplikované vědy (MITAV 2015). první. Brno: Univerzita Obrany, 2015, p. nestránkováno, 7 pp. ISBN 978-80-7231-998-5.

BERÁNEK, Jaroslav. Druhé iterativní kořeny transformací konečných množin (Iterative roots order two of mappings of the finite sets in itself). In Matematika, informatika a aplikované vědy (MITAV 2015). 2015.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Education Project as Motivation in Physics. In University of Defence Brno. XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process. I. Brno: UNOB, Faculty of Military Leadership, 2015, p. 45-51. ISBN 978-80-7231-995-4.

ŘEHÁK, Pavel. Exponential estimates for solutions of half-linear differential equations. Acta Mathematica Hungarica. 2015, vol. 147, No 1, p. 158-171. ISSN 0236-5294. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s10474-015-0522-9.

BERÁNEK, Jaroslav and Jan CHVALINA. Extensions of Cascades Created by Certain Function Systems. Acta Mathematica Nitriensia. Nitra: Fakulta prírodných vied UKF v Nitre, 2015, vol. 1, No 1, p. 50-56. ISSN 2453-6091.

BERÁNEK, Jaroslav and Jan CHVALINA. Extensions of Cascades Created by Certain Function Systems. In 13. nitrianská matematická konferencia. 2015.

ŘEHÁK, Pavel and Serena MATUCCI. Extremal solutions to a system of n nonlinear differential equations and regularly varying functions. Mathematische Nachrichten. Akademie-Verlag, 2015, vol. 288, 11-12, p. 1413-1430. ISSN 0025-584X. Available from: https://dx.doi.org/10.1002/mana.201400252.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Geometrická interpretace algebraických výrazů (Geometric interpretation of algebraic expressions). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015. Elportál. ISBN 978-80-210-7957-1.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Geometrická interpretace algebraických výrazů (Geometric interpretation of algebraic expressions). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015. Elportál. ISBN 978-80-210-7956-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Geometrická představivost v matematických úlohách (Geometric Imagination in Mathematical Problems). Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Univerzitas Catholica, 2015, vol. 14, No 2, p. 38-42. ISSN 1336-2232.

BERÁNEK, Jaroslav. Geometrická představivost v matematických úlohách (Geometric Imagination in Mathematical Problems). In EME 2015 Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum a prax. 2015.

BUDÍNOVÁ, Irena. Geometrické aktivity podporující přirozený rozvoj geometrických pojmů (Activities in Geometry that Naturally Develop Geometric Concept). In Jiřina Novotná. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Brno: PdF MU, 2015, p. 42-46. ISBN 978-80-210-8143-7.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Milena VAŇUROVÁ. Gifted pupils with concurrent specific learning disorders. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 6 pp.

NOVÁKOVÁ, Eva, Blanka BLAŽKOVÁ, Jana DUŇKOVÁ and Zdeňka JÓNOVÁ. Ilustrativní texty a aktivity pro žáky 1. stupně ZŠ. In FUCHS, E., ZELENDOVÁ, E. Matematika v médiích. Využiti slovních úloh při kooperativní výuce na základních a středních školách. Praha: JČMF, 2015, p. 16-55. ISBN 978-80-7015-145-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Iterative roots of set transformations and their use. In Miroslav Hrubý, Šárka Hošková-Mayerová. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2015, extended versions of selected papers. první. Brno: Univerzita Obrany, 2015, p. 21-34. ISBN 978-80-7231-436-2.

VAŇUROVÁ, Milena, Růžena BLAŽKOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ and Helena DURNOVÁ. Jak podporovat matematické talenty. 2015.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jiří SVOBODA. Je klientelismus planetární hrozba? In Listy č.2. 2015. Listy. ISSN 1210-1222.

NOVÁKOVÁ, Eva. K dovednosti žáků primární školy predikovat svou úspěšnost v řešení nestandardních úloh. Magister Reflexe primárního a preprimárního vzdělávání ve výzkumu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015, vol. 2015, No 2, p. 33-51. ISSN 1805-7152.

NOVÁKOVÁ, Eva. K dovednosti žáků primární školy predikovat svou úspěšnost v řešení nestandardních úloh. Magister Reflexe primárního a preprimárního vzdělávání ve výzkumu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015, vol. 2015, No 2, p. 33-51. ISSN 1805-7152.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Klíč Matematika 3 (Key for textbook Mathematics 3). druhé. Praha: Alter, 2015, 96 pp. ISBN 978-80-7245-315-3.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Klíč Matematika 4 (Key for textbook Mathematics 4). druhé. Praha: Alter, 2015, 80 pp. ISBN 978-80-7245-326-9.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Klíč Pracovní sešit Matematika 3 (Key for workbook Mathematics 3). druhé. Praha: Alter, 2015, 46 pp. ISBN 978-80-7245-313-9.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Klíč Pracovní sešit Matematika 4 (Key for workbook Mathematics 4). druhé. Praha: Alter, 2015, 46 pp. ISBN 978-80-7245-327-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Milena VAŇUROVÁ. Komunikační bariéry žáků při řešení slovních úloh (Barriers in communication when solving word problems). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 8 pp.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. Kosmologické kapitoly pro středoškoláky (Cosmological Chapters for High School students). In seminář Gykov. Vyškov: Gymnázium Vyškov, 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Kritéria dělitelnosti v různých číselných soustavách (The criteria of divisibility in different number systems). In Motivace nadaných žáků a studentů IV. Sborník příspěvků z konference. 2015. ISBN 978-80-210-8146-8.

BUDÍNOVÁ, Irena. Mami, tati, já těm zlomkům nerozumím. 1. stupeň ZŠ (Mummy, Daddy, I Do Not Understand the Fractions). První. Brno: Edika, 2015, 48 pp. ISBN 978-80-266-0795-3.

BUDÍNOVÁ, Irena. Mami, tati, já těm zlomkům nerozumím. 2. stupeň ZŠ (Mummy, Daddy, I Do Not Understand the Fractions). Brno: Edika, 2015, 72 pp. ISBN 978-80-266-0803-5.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematicky nadaní žáci se souběžnou poruchou učení (Gifted pupils with concurrent specific reading disorder). In Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. 2015.

LEPKA, Karel. Mathematics in T. G. Masaryk journal Athenaeum. Copenhagen, Denmark: Danish school of education, 2015, p. 749-759, 10 pp. ISBN 978-87-7684-737-1.

CHVALINA, Jan and Jiří MOUČKA. Mealy-type automata created by pairs of concrete real functions. první. Brno ČR: Univerzita obrany, 2015, p. 1-6. ISBN 978-80-7231-995-4. Available from: https://dx.doi.org/.

BAŠTINEC, Jaromír, Luboš BAUER, Jaroslav BERÁNEK, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ, Karel LEPKA, Pavlína RAČKOVÁ and Jan VONDRA. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy); 2015 (International conference MITAV (Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences (Vědy, in Czech))). 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. (Modern trends in the teaching of mathematics and science subjects V). 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. Sborník abstraktů (Modern trends in the teaching of mathematics and science subjects V). první. Brno: Pedagogická fakulta, 2015, p. 5-32, 27 pp. ISBN 978-80-210-8038-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV (Motivation of gifted pupils and students in mathematics and sciences). 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Sborník abstraktů (Motivation of gifted pupils and students in mathematics and sciences. Proceeding of abstracts). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 5-39, 44 pp. ISBN 978-80-210-7869-7.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Sborník příspěvků z konference (Motivation of gifted pupils and students in mathematics and sciences). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 5- 138. ISBN 978-80-210-8146-8.

BUDÍNOVÁ, Irena. Možnosti rozvoje geometrických pojmů u matematicky nadaných žáků na 1. stupni ZŠ (Possibilities of the Development of Geometrical Concepts in Mathematically Gifted Pupils at Primary School). Svět nadání. Národní institut dětí a mládeže MŠMT, 2015, IV., No 2, p. 11-37. ISSN 1805-7217.

VAŇUROVÁ, Milena, Růžena BLAŽKOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ and Helena DURNOVÁ. Nadaní žáci - modul matematika (Gifted pupils - mathematics modul). Online. Brno: MU Brno, 2015, 20 pp. http://www.nadanizaci.cz/e-learning/.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Milena VAŇUROVÁ. Nadaní žáci se souběžnou specifickou poruchou učení (Gifted pupils with concurrent specific learning disorders). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 6 pp.

NOVOTNÁ, Jiřina. "Paradoxy" jako prostředek motivace ve vyučování matematice (The "paradox" as the means of motivation in teaching of mathematics). In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. "Paradoxy" jako prostředek motivace ve vyučování matematice (The "paradox" as the means of motivation in teaching of mathematics). In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015. ISBN 978-80-210-7814-7.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Partial functions deficits with pupils with specific learning deficiencies in mathematics. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 14 pp.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Pascalův trojúhelník (Pascal Triangla). In Novotná Jiřina. Sborník z konference Motivace nadaných žáků a studentů v matematice. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 16-25. ISBN 978-80-210-8146-8.

BUDÍNOVÁ, Irena. Pomůcky k chápání operací s desetinnými čísly (Visual aids fot understanding the operations with decimals). 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Portfolio pro žáky s dyskalkulií (Portfolio for pupils with dyscalcilia). 2015.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Poruchy matematických schopností žáků s dyskalkulií (Disorders of mathematical abilities of students with dyscalculia). In Setkání učitelů a studentů matematiky VIII. Brněnské dny pro dyskalkulii. 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Poruchy učení v matematice (Specific learning disabilities). In Didaktický seminář. 2015.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Posel z vesmíru (The messenger from the universe). Brno: Noc vědců MU, 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Pracovní sešit Matematika 3/ 1. díl (Exercise book to Mathematics 3/1). čtvrté. Praha: Alter, 2015, 40 pp. ISBN 978-80-7245-319-1.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Pracovní sešit Matematika 3/ 2. díl (Exercise book to Mathematics 3/2). čtvrté. Praha: Alter, 2015, 40 pp. ISBN 978-80-7245-320-7.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Pracovní sešit Matematika 4/ 1. díl (Exercise book to Mathematics 4/1). čtvrté. Praha: Alter, 2015, 40 pp. ISBN 978-80-7245-321-4.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Pracovní sešit Matematika 4/ 2. díl (Exercise book to Mathematics 4/2). čtvrté. Praha: Alter, 2015, 40 pp. ISBN 978-80-7245-322-1.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnost a jednoduchý genetický model (Probability and elementary genetic model). In Szarkova, D., Balko, L., Richtarikova, D. APLIMAT 2015 - 14th Conference on Applied Mathematics, Proceedings. Bratislava: Slovak University of Technology in Bratislava, 2015, p. 618-623. ISBN 978-80-227-4314-3.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnostní modely (Probabilistic Models). STUDIA SCIENTIFICA FACULTATIS PAEDAGOGICAE UNIVERSITAS CATHOLICA RUŽOMBEROK 2015, No 2. Ružomberok: pedagogická fakulta Katolické univerzity v Ružomberoku, 2015, 14/2, No 2, p. 200-204. ISSN 1336-2232.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnostní modely (Probability models). In EME 2015. 2015.

NOVÁKOVÁ, Eva. Prediction and self-evaluation as a part of the process of soving non-standard mathematical tasks. In II INTERDISCIPLINARY SCIETIFIC CONFERENCE MATHEMATICAL TRANSGRESSIONS KRAKOW. 2015.

BUDÍNOVÁ, Irena. Reálná čísla ve školské matematice (Real numbers in school mathematics). Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2015, vol. 23, No 2, p. 105-120. ISSN 1210-9037.

NOVOTNÁ, Jiřina. Relace ekvivalence v sociologii (Equivalence relation in sociology). In Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. 2015.

VAŇUROVÁ, Milena. Rozvíjení prostorové představivosti u žáků s dyskalkulií s využitím souboru krychlí (Developing spatial imagination of pupils with dyscalculia using a set of cubes). 2015.

BUDÍNOVÁ, Irena. Různé přístupy k řešení úloh vedoucích na rovnice nadanými žáky prvního stupně ZŠ (Various approaches to solving tasks leading to equations at primary school). In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Brno: PdF MU, 2015, p. 26-36. ISBN 978-80-210-8146-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Řešení zajímavých matematických úloh jako prostředek motivace (Solving of interesting mathematical problems as the means of motivation). In Eva Hájková, Kamila Hasilová. XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process: proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM. 1st ed. Brno: Univerzita Obrany, 2015, p. nestránkováno, 9 pp. ISBN 978-80-7231-995-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Řešení zajímavých matematických úloh jako prostředek motivace (Solving of interesting mathematical problems as the means of motivation). In XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process. 2015.

NOVÁKOVÁ, Eva. Sebehodnocení žáků primární školy jako součást řešení matematické úlohy (Self-evaluation of primary school pupils as a part of the process of solving mathematical task). Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Verbum, 2015, vol. 14, No 2, p. 160-164. ISSN 1336-2232.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky VIII. Brněnské dny pro dyskalkulii (Meeting of teachers ans students of mathemtics VIII. Dyscalculia). 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Specific lerarning disabilities (Specific learning disabilities). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 56 pp.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Specifické poruchy učení (Specific learning Disabilities). první. Masarykova univerzita, 2015, 55 pp.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Specifické poruchy učení v matematice (Specific learning disabilities in mathematics). 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Spirály v matematice (Spirals in mathematics). In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2015, p. 5-15. ISBN 978-80-210-8146-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Spirály v matematice (Spirals in mathematics). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. 2015.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Student’s Skills and Knowledge of the Universe. In Teacher of the 21st Century: Quality education for quality teaching, Association for Teacher Education in Europe (Riga). 2015.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Student’s Skills and Knowledge of the Universe. 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Teorie čísel jako prostředek motivace ve vyučování matematice (The number theory as the means of motivation in teaching of mathematics). In Jiřina Novotná. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, Sborník příspěvků. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 30-35. ISBN 978-80-210-8143-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Teorie čísel jako prostředek motivace ve vyučování matematice (The number theory as the means of motivation in teaching of mathematics). In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Teorie čísel jako prostředek motivace ve vyučování matematice (The number theory as the means of motivation in teaching of mathematics). In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015. ISBN 978-80-210-7814-7.

DURNOVÁ, Helena. Teorie pravděpodobnosti a mravní záležitosti dle Jakoba Bernoulliho (Theory of probability and moral issues according to Jacob Bernoulli). In Jindřich Bečvář, Martina Bečvářová. 36. mezinárodní konference historie matematiky. Praha: MATFYZPRESS, 2015, p. 141-144. ISBN 978-80-7378-297-9.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. The Main Ideas of Cosmology at School. Online. In Bozkurt, T Demirok, MS. PROCEEDINGS OF 2ND GLOBAL CONFERENCE ON PSYCHOLOGY RESEARCHES (GCPR-2014), Procedia Social and Behavioral Sciences, vol. 190. AMSTERDAM: ELSEVIER SCIENCE BV, 2015, p. 281-286. ISSN 1877-0428. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.948.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. The Main Ideas of Cosmology at School. In Cyprus International Conference on Educational Research, Girne American University Kyrenia. 2015.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. The Main Ideas of Cosmology at School. In Cyprus International Conference on Educational Research, Girne American University Kyrenia. 2015.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. THE ROLE OF CREATIVE AND CRITICAL THINKING IN SCIENCE EDUCATION. In Euro-American Conference for Academic Disciplines, IJAS Conference of the International Journal of Arts and Sciences. 2015.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Thomas Edison a Nikola Tesla - dvě strany téže mince (Thomas Edison and Nikola Tesla - two sides of the same coin). In Monika Šindelková. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, sborník příspěvků. první. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2015, p. 89 - 93, 4 pp. ISBN 978-80-210-8143-7.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Tři zajímavá čísla (Three interesting numbers). In Novotná Jiřina. Sborník příspěvků 9. didaktické konference. první. brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 36-41. ISBN 978-80-210-8143-7.

NOVÁKOVÁ, Eva. Učební úlohy s různou obtížností jako nástroj řízení učební činnosti žáků a jejich řešení žáky primární školy (Learning tasks of varying difficulty as a tool of management of learning activities and their solution of primary school pupils). In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Masarykova univerzita, 2015, p. 61-65. ISBN 978-80-210-8146-8.

DURNOVÁ, Helena. Václav Hlavatý: a mathematical career that started in Delft. In Exact sciences and mathematics in Central-Eastern Europe from the mid-XIX century till WW II. 2015.

DURNOVÁ, Helena. Václav Hlavatý: an American mathematician with a Czech name? 2015.

DURNOVÁ, Helena. Václav Hlavatý (1894-1969) and the educational reform in postwar Czechoslovakia. In Jahrestagung der Deutsche-Mathematiker Vereinigung. 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Vytváření předčíselných představ k kontextu s prevencí specifických poruch učení v předškolním věku (Create mathematical image into context specific learning disabilities prevention). In Fuchs Eduard, Lišková Hana, Zelendová Eva. Rozvoj předmatematických představ dětí předškolního věku. první. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2015, p. 155-176. ISBN 978-80-7015-022-1.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Využití matematického softwaru GeoGebra při výuce funkcí na střední škole (Use of mathematical software GeoGebra in teaching functions at grammar school). In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Využití matematického softwaru GeoGebra při výuce funkcí na střední škole (Use of mathematical software GeoGebra in teaching functions at grammar school). In Jiřina Novotná. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Brno: PdF MU, 2015, p. 182-187. ISBN 978-80-210-8143-7.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Využití stavebnice MAGFORMERS ve výuce matematiky (Use of building kit MAGFORMERS in teaching of mathematics). 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zajímavá geometrie pro každého (Interesting geometry for everyone). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015. Elportál. ISBN 978-80-210-8006-5.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (Pupils with disabilities). In Fuchs Eduard, Zelendová Eva. Metodické komentáře ke Standardům pro základní vzdělávání. první. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2015, p. 133-148, 15 pp. ISBN 978-80-7481-140-1.

DURNOVÁ, Helena and Jan KOTŮLEK. 5. zimní seminář z historie matematiky (5th winter workshop on history of mathematics). 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. (Didactic 9th International Conference.). 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník abstraktů (Didactic 9th International Conference. Abstracts). In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník abstraktů. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 5-54, 49 pp. ISBN 978-80-210-7814-7.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků (9 th Didactic International Conference. Proceeding). In 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků. první. Brno: Masasrykova univerzita, 2015, p. 5-251. ISBN 978-80-210-8143-7.

NOVOTNÝ, Jan, Jindřiška SVOBODOVÁ and Jana JURMANOVÁ. A New Approach to Teaching Cosmology. In Annual International Conference on Education. 2014. ISBN 978-618-5065-39-3.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. An Introduction to Cosmology Problems at Classroom. 1st ed. Belgrade: Tomorrow People Organization, 2014, p. 6-10. ISBN 978-86-87043-25-1.

ŘEHÁK, Pavel and Serena MATUCCI. Asymptotics of decreasing solutions of coupled p-Laplacian systems in the framework of regular variation. Annali di Matematica Pura ed Applicata. HEIDELBERG: Springer, 2014, vol. 193, No 3, p. 837-858. ISSN 0373-3114. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s10231-012-0303-9.

DURNOVÁ, Helena, Doubravka OLŠÁKOVÁ and Jan KOTŮLEK. “Crossroad, melting pot, asylum, or trap?” International influences on Prague mathematical culture. 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Čestný člen Jednoty českých matematiků a fyziků (Honorary member of The Union of Czech Mathematicians and Physicists). Sjezd Jednoty českých matematiků a fyziků, 2014.

ŘEHÁK, Pavel. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika studijního oboru Didaktika matematiky na PedF UK v Praze. 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen Sněmu Rady vysokých škol (The membre of Assembly of Council of higher education institutions). Sněm Rady vysokých škol, 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty MU (The membre of Scientific Board of Pedagogical Faculty MU). Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity, 2014.

ŘEHÁK, Pavel. člen vědecké rady Pedagogické fakulty UK v Praze. 2014.

DURNOVÁ, Helena. členka redakční rady časopisu DVT (History of Science and Technology - editorial board member). Dějiny věd a techniky, 2014. ISSN 0300-4414.

DURNOVÁ, Helena. členka výboru Společnosti pro dějiny věd a techniky (board member, Society for the History of Sciences and Technology). výbor společnosti, 2014.

ŘEHÁK, Pavel. De Haan type increasing solutions of half-linear differential equations. J. Math. Anal. Appl. SAN DIEGO: Elsevier, 2014, vol. 412, No 1, p. 236-243. ISSN 0022-247X. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.jmaa.2013.10.048.

NOVÁKOVÁ, Eva. Dejme dětem prostor ke hraní (Let us give children chance to play). In Martina Uhlířová. Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2014, p. 172-176. ISBN 978-80-244-4062-0.

BUDÍNOVÁ, Irena. Desetinná čísla - pracovní listy pro 6. a 7. ročník ZŠ stupňované podle náročnosti (Decimal numbers - worksheets for 6. and 7. class of basic school escalating according to difficulty). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

VAŇUROVÁ, Milena. Didaktický test matematických kompetencí pro 3. ročník ZŠ (Didactic test of math skills for 3rd school year). Brno: Mansio v.o.s., 2014, 3 pp.

VAŇUROVÁ, Milena. Didaktický test matematických kompetencí pro 5. ročník ZŠ (Didactic test of math skills for 5th school year). Brno: Mansio v.o.s., 2014, 3 pp.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktický test matematických kompetencí pro 7. ročník ZŠ (Didactic test of math skills for 7th school year). druhé. Brno: Mansio, v.o.s., 2014, 4 pp.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktický test matematických kompetencí pro 9. ročník ZŠ (Didactic test of math skills for 9th. school year). druhé. Brno: Mansio, v.o.s., 2014, 4 pp.

BERÁNEK, Jaroslav. Dirichletův princip ve školské matematice (Dirichlet principle at school mathematics). In Daniel Lajčin, Tomáš Lengyelfalusy. 8. didaktická konferencia, Zborník príspevkov, DTI Dubnica vad Váhom. 1st ed. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, 2014, p. 50-57. ISBN 978-80-89732-01-2.

BERÁNEK, Jaroslav. Dirichletův princip ve školské matematice (Dirichlet principle at school mathematics). In 8. didaktická konferencia, Zborník príspevkov, DTI Dubnica vad Váhom. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Ekvivalentní zlomky - pracovní listy (Equivalent fractions - worksheets). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

VAŇUROVÁ, Milena. E-learningový kurz - modul matematika pro nadané žáky (E-Learning Course - Module Mathematics for gifted pupils). 2014.

DURNOVÁ, Helena. Embracing the Algol Effort in Czechoslovakia. IEEE Annals of the History of Computing. IEEE Computer Society, 2014, vol. 36, No 4, p. 26-37. ISSN 1058-6180. Available from: https://dx.doi.org/10.1109/MAHC.2014.51.

BERÁNEK, Jaroslav. Fibonnacciho posloupnost ve školské matematice (Fibonacci´s sequence in school mathematics). In Miroslav Hrubý, Šárka Mayerová. Matematika, informatika a aplikované vědy (MITAV 2014). první. Brno: Univerzita Obrany, 2014, p. 15-20. ISBN 978-80-7231-961-9.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Finanční gramotnost (Financial literacy). In Novotná Jiřina. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 32-38. ISBN 978-80-210-7598-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Finanční gramotnost (Financial literacy). 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Finanční gramotnost (Financial literacy). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. 2014. ISBN 978-80-210-7493-4.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jindřiška SVOBODOVÁ. Fotokatalýza a projektová výuka fyziky a chemie (Photocatalysis and Project Tuition of Physics and Chemistry). In Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie/Přírodovědné a technologické vzdělávání pro XXI. století. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jindřiška SVOBODOVÁ. Fotokatalýza a projektová výuka fyziky a chemie (Photocatalysis and Project Tuition of Physics and Chemistry). In Prof. PhDr Martin Bílek, PhD. Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie/Přírodovědné a technologické vzdělávání pro XXI. století. I. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, Přírodovědecká fakulta, 2014, p. 439-449. ISBN 978-80-7435-417-5.

DURNOVÁ, Helena and Federico GOBBO. From Universal to Programming Languages. Informal Proceedings of Computability in Europe conference, 2014, p. 1-10.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Geometrické motivační úlohy (Geometrical motivation tasks). In Novotná Jiřina a kol. Motivace v matematice a přírodních vědách. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 26-38. monografie. ISBN 978-80-210-7600-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Geometrie pomocí překládání papíru (Geometry of fold the paper). 2014.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka and Josef TRNA. Hands-on Activities as a Support of Re-education of Students with Specific Learning Disabilities in Science and Mathematics Education. In M. Costa, P. Pombo, J. Dorrio. 11th International Conference on Hands-on Science. Science Communication with and for Society. Braga: The Hands-on Science Network, 2014, p. 103-108. ISBN 978-989-98032-5-1.

BUDÍNOVÁ, Irena. Historické poznatky pro téma zlomky (Historical knowledge for topic of fractions). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

KŘEHLÍK, Štěpán, Jan CHVALINA and Michal NOVÁK. Homomorphisms of EL-hyperstructures on a certain clasical transformation. Xanthi: 12th AHA Conference. Xanthi, 2014, p. 55-60. ISBN 978-80-558-0613-6.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. How Science Works. In Abstracts of 6th International Conference on Research in Didactics of the Sciences. 2014.

VAŇUROVÁ, Milena. Hrajeme si na architekty - stavby z krychlí (Playing architects - construction of cubes). 2014.

NOVOTNÝ, Jan, Jindřiška SVOBODOVÁ and Jana JURMANOVÁ. Informal Teaching of Special Theory of Relativity. In Leoš Dvořák and Věra Koudelková. The International Conference on Physics Education Active learning – in a changing world of new technologies Conference Proceedings. 1st ed. Prague: Charles University in Prague, MATFYZPRESS publisher, 2014, p. 607-612. ISBN 978-80-7378-266-5.

NOVÁKOVÁ, Eva and Bohumil NOVÁK. Inquiry based mathematics education (IBME) and its reflection by primary school teachers. Scientific Issues Jan Długosz University in Czestochowa. CZESTOCHOWA: JAN DŁUGOSZ UNIVERSITY in CZESTOCHOWA, 2014, vol. 2014, Mathematics XIX, p. 121-128. ISSN 1896-0286.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. Jak pracuje věda (How Science Works). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 112 pp. ISBN 978-80-210-6942-8.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. Jak pracuje věda. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 113 pp. ISBN 978-80-210-7727-0.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. Jak pracuje věda V.2 (How Science Works). 2nd ed. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 112 pp. TeePee. ISBN 978-80-210-6942-8.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA and Marta ROMAŇÁKOVÁ. Jak se zachovám, když... (How I will react, when...). 1. Vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Jak vytvářet projekty ve stereometrii na základní škole (How to create projects in stereometry at basic school). In Karsysped. Pedagogická fakulta, 2014.

NOVÁKOVÁ, Eva. K využití pomůcky při spontánní hře dítěte předškolního věku (Utilization of a toy during free play preeschool age children). In PhDr. Zora Syslová, Ph.D. & Mgr. Veronika Rodová, Ph.D. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 11.–12.11.2014. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 95-100. ISBN 978-80-210-7370-8.

BUDÍNOVÁ, Irena. Konstrukční úlohy - trojúhelník (Construction tasks - triangle). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Konstrukční úlohy - základní geometrické konstrukce (Construction tasks - basic geometric constructions). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Kritické myšlení a přírodovědné vzdělávání (Critical thinking and science education). In Eva Hájková. XXXII.Mezinárodní kolokvium o vzdělávacím procesu UNOB. 1st ed. Brno: Univerzita obrany, 2014, 4 pp. ISBN 978-80-7231-958-9.

BUDÍNOVÁ, Irena. Která tělesa se Platónovi nejvíce líbila? (Which solids liked Platon the most?). 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Která tělesa se Platónovi nejvíce líbila? (Which Solids liked Platon the Most?). 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina and Martina KYSILKOVÁ. Logické a kombinatorické problémy v matematice na ZŠ (Logical and combinatorial problems of primary school’s Mathematics). Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1st ed. Brno: MU, 2014, p. 54-59. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVÁKOVÁ, Eva. Manipulativní činnosti v pedagogické praxi (Manipulative activities in education). In Didaktický seminář - Katedra matematiky PdF UP. 2014.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Kateřina MRÁZKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA and Marta ROMAŇÁKOVÁ. Mapujeme v krajině. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2014, 116 pp. ISBN 978-80-210-6798-1.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jiří SVOBODA. Marná snaha o ochranu klimatu? (More lost endeavors to combat climate change?). Olomouc: nakladatelství Burian a Tichák, s. r. o., 2014, 4 pp. Listy - dvouměsíčník pro kulturu a dialog. ISSN 1210-1222.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematická cvičení pro dyskalkuliky 2 (Mathematical exercise for pupils with dyscalculia). první. Stařeč: Infra,s.r.o., 2014, 88 pp. ISBN 978-80-86666-53-2.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematická kouzla a zajímavé úlohy. Platónská tělesa, sítě, modely. (Mathematical magic and interesting tasks). 2014.

VAŇUROVÁ, Milena. Matematický jarmark. In Bulletin PdF MU. Brno: Pedagogická fakutla, 2014, p. 12. Pořád se něco děje.

NOVOTNÁ, Jiřina and Marcela ŠTĚPÁNOVÁ. Matematika a hry (Mathematics and games). Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1st ed. Brno: MU, 2014, p. 99-104. ISBN 978-80-210-7598-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Matematika 3 (Mathematics 3). třetí. Praha: Alter, 2014, 164 pp. ISBN 978-80-7245-305-4.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ and Milena VAŇUROVÁ. Matematika 4 (Mathematics 4). druhé: Alter, 2014, 164 pp. ISBN 978-80-7245-304-7.

BUDÍNOVÁ, Irena, Růžena BLAŽKOVÁ, Milena VAŇUROVÁ and Helena DURNOVÁ. Metodická příručka (jak pracovat s pomůckami na rozvoj matematického myšlení u mimořádně nadaných dětí) (Methodological Guide (how to work with tools to develop mathematical thinking gifted children))). Brno: Pedagogická fakulta MU, 2014, 11 pp.

BAŠTINEC, Jaromír, Luboš BAUER, Jaroslav BERÁNEK, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ and Karel LEPKA. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy); 2014 (International conference MITAV (Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences (Vědy, in Czech))). 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů (Modern Trends in Education of Mathematics and Science IV). Novotná, JIřina (ed.). 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. Sborník příspěvků z konference. Novotná, JIřina (ed.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 173 pp. ISBN 978-80-210-7598-6.

BUDÍNOVÁ, Irena. Montessori pomůcky na dělení přirozených čísel (Montessori teaching aids for division of natural numbers). 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace a hazardní hry (Motivation and gambling). In Daniel Lajčin, Tomáš Lengyelfalusy. 8. didaktická konferencia, Zborník príspevkov, DTI Dubnica vad Váhom. 1st ed. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, 2014, p. 50-57. ISBN 978-80-89732-01-2.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace a hazardní hry (Motivation and gambling). In 8. didaktická konferencia. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina and Alena ZBOROVSKÁ. Motivace a racionální čísla (Motivation and rational numbers). Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1st ed. Brno: MU, 2014, p. 113-118. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III (Motivation of gifted students in Mathematics and Science III). 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. Sborník příspěvků z konference. Novotná, Jiřina (ed.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 173 pp. ISBN 978-80-210-7599-3.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace v matematice a přírodních vědách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 114 pp. ISBN 978-80-210-7600-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Motivující úlohy pro nadané žáky (Motivation tasks for gifted pupils). 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Možnosti rozvíjení matematických pojmů v rámci Montessori předškolního vzdělávání. (Possibilities of Development of the Mathematical Concepts in the Frame of Montessori Preschool Education). Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Univerzitas Catholica, 2014, XIII, No 1, p. 107-115. ISSN 1336-2232.

NOVOTNÁ, Jiřina. Nadaní žáci, jejich učitelé a matematika (Gifted Pupils, their Teacher and Mathmatics). In Renata Kovářová, Jana Škrabánková. Učíme nadané žáky II. I. Ostrava 2014: Ostravská Univerzita v Ostravě, 2014, p. 115-124. ISBN 978-80-7464-533-4.

NOVOTNÁ, Jiřina. Nadaní žáci, jejich učitelé a matematika (Gifted Pupils, their Teacher and Mathmatics). In Učíme nadané žáky II. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jindřiška SVOBODOVÁ and Lukáš PAWERA. Návrhy pro projektovou výuku fyziky a chemie II (Proposals for Project Tuition of Physics and Chemistry II). In Ing. Eva Hájková, CSc., Mgr. Rita Vémolová. XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. I. Brno: University of Defence, 2014, p. nestránkováno, 7 pp. ISBN 978-80-7231-958-9.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jindřiška SVOBODOVÁ and Lukáš PAWERA. Návrhy pro projektovou výuku fyziky a chemie II (Proposals for Project Tuition of Physics and Chemistry II). In XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Nekonečno v matematické přípravě učitelů matematiky na 2. stupni základní školy (Infinity in primary school mathematics preparation). první. PdF MU Brno: Eva Trnová, 2014, 6 pp. EDUCOLAND PdF MU Brno, www.educoland.muni.cz.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Některé příčiny problémů středoškolských studentů v matematice. In Konference Cesty k matematice. 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Některé příčiny problémů středoškolských studentů v matematice. Online. In Antonín Slavík. Sborník Cesty k matematice. první. Praha: Matematicko-fyzikální fakulta UK, 2014, p. 105-117. ISBN 978-80-7378-272-6.

ŘEHÁK, Pavel. Nonlinear Differential Equations in the Framework of Regular Variation. 2014, 207 pp.

CHVALINA, Jan and Jiřina NOVOTNÁ. Od kvaziuatomatů k multiautomatům jakožto součást motivace tvůrčích aktivit v matematické výchově (From quasi-automata to multiautomata as a component part of the motivation of invective activities within the mathematical education). In Jiřina Novotná. Motivace v matematice a přírodních vědách. I. Brno: MU, 2014, p. 48-60. MUNI PRESS, 1. ISBN 978-80-210-7600-6.

BERÁNEK, Jaroslav and Jan CHVALINA. On a certain group of linear second-order differential operators of the Hill-type. In Ondrej Šedivý; Dušan Vallo; Kitti Vidermanová;Valéria Švecová. Acta mathematica 17, ed. PRÍRODOVEDEC, publ. č. 578. první. Nitra: Fakulta prírodných vied UKF v Nitre, 2014, p. 23-27. ISBN 978-80-558-0613-6.

BERÁNEK, Jaroslav and Jan CHVALINA. On a certain group of linear second-order differential operators of the Hill-type. In 12. nitranská matematická konference. 2014.

CHVALINA, Jan and Jiří MOUČKA. On a certain product of multiautomata induced by the cascade product of automata. první. Brno ČR: Univerzita obrany, 2014, p. 1-7. ISBN 978-80-7231-650-2.

CHVALINA, Jan and Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ. On certain proximities and preorderings on the transposition hypergroups of linear first-order partial differential operators. Analele Stiintifice ale Univ. “Ovidius” Constanta. Seria Math. Constanta: Univ. Ovidius Constanta, 2014, vol. 2014, 22(1), p. 85-103. ISSN 1224-1784.

ŘEHÁK, Pavel. On decreasing solutions of second order nearly linear differential equations. Boundary Value Problems. CHAM: SPRINGER INTERNATIONAL PUBLISHING AG, 2014, vol. 2014, No 62, p. 1-13. ISSN 1687-2770. Available from: https://dx.doi.org/10.1186/1687-2770-2014-62.

BUDÍNOVÁ, Irena. Osvojování vědomostí o lineárních funkcích (Learning about linear functions). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In doc. RNDr. Daniela Velichová, CSc. APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. I. Bratislava: Slovak University of Technology in Bratislava, 2014, p. 276-283. ISBN 978-80-227-4140-8.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. 2014. ISBN 978-80-227-4139-2.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA and Marta ROMAŇÁKOVÁ. Počasí a podnebí (Weather and Climate). 1. Vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

DURNOVÁ, Helena. Počet grafický a graficko-mechanický Václava Lásky a Václava Hrušky (Gragphical and graphico-mechanical calculus of Václav Láska and Václav Hruška). In J. Bečvář, M. Bečvářová. 35. mezinárodní konference historie matematiky. Praha: MatFyzPress, 2014, p. 157-160. ISBN 978-80-7378-265-8.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Podpora matematicky nadaných žáků v rámci inkluzivního vzdělávání na základní škole (Support of mathematically gifted pupils in inclusive education at primary school). In Uhlířová Martina. Matematika 6. Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. první. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2014, p. 48-52. ISBN 978-80-244-4062-0.

NOVOTNÝ, Jan and Jindřiška SVOBODOVÁ. Porozumění vědeckému přístupu (Understanding Science Approach). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. 2014. ISBN 978-80-210-7493-4.

VAŇUROVÁ, Milena. Práce s krychlemi - rozvoj prostorové představivosti (Working with cubes - developing spatial imagination). 2014.

VAŇUROVÁ, Milena. Práce s pomůckami pro rozvoj matematických dovedností (Working with tools for the development of mathematical skills). 2014.

DURNOVÁ, Helena and Milena VAŇUROVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro nadané žáky v 1.-3. ročníku ZŠ (2. běh) (Worksheets 1st to 8th for gifted pupils in 1 to 3 grade of primary school (2nd run)). Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 29 pp.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro matematicky nadané žáky 4. a 5. ročníku 1. běh (Worksheets 1.- 8. for gifted pupils in 4 to 5 grade of primary school 1st. run). první. Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 31 pp.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro matematicky nadané žáky 4. a 5. ročníku 2. běh (Worksheets 1.- 8. for gifted pupils in 4 to 5 grade of primary school 2nd.. run). první. Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 31 pp.

DURNOVÁ, Helena and Milena VAŇUROVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro nadané žáky v 1.-3. ročníku ZŠ (1. běh) (Worksheets 1st to 8th for gifted pupils in 1 to 3 grade of primary school (1st run)). Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 31 pp.

DURNOVÁ, Helena and Milena VAŇUROVÁ. Příprava stimulačně obohacujících aktivit pro nadané děti (Preparation of stimulation and enrichment activities for gifted children). In Martina Uhlířová. Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. první. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2014, p. 58-62. ISBN 978-80-244-4062-0.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Radon and its Progeny in the Environment. In Miroslav Hrubý and Šárka Mayerová. Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences 2014. I. Brno: University of Defence, Brno, 2014, 2014, p. 77-82. ISBN 978-80-7231-978-7.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Radon and its Progeny in the Environment. In Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences 2014. 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozklady čísel jako kombinatorický problém na základní škole (Decomposition of numbers as the problem of combinatorics in elementary school). In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2014, p. 29 -36. ISBN 978-80-210-7599-3.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozklady čísel jako kombinatorický problém na základní škole (Decomposition of numbers as the problem of combinatorics in elementary school). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozklady čísel ve výuce matematiky (Decomposition of numbers in teaching of mathematics). In Novotná, Jiřina, a kol. Motivace v matematice a přírodních vědách. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2014, p. 26-38. ISBN 978-80-210-7600-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Rozvíjení geometrické představivosti - sítě mnohostěnů (Developmnent of geometrical imagination - net of polyhedron). 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozvoj funkčního myšlení ve vzdělávání učitelů matematiky (Development of Functional Thinking in the Education of Mathematics Teachers). In Jiří Neubauer, Eva Hájková. XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings. 1st ed. Brno: Univerzita Obrany, 2014, p. 19-25. ISBN 978-80-7231-957-2.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozvoj funkčního myšlení ve vzdělávání učitelů matematiky (Development of Functional Thinking in the Education of Mathematics Teachers). In XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process. 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozvoj funkčního myšlení ve vzdělávání učitelů matematiky (Development of Functional Thinking in the Education of Mathematics Teachers). In XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 2014. ISBN 978-80-7231-958-9.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Rozvoj matematických schopností a dovedností u žáka na 1. stupni ZŠ a potřeba jeho sledování. In Konference Diagnosticko-intervenční nástroje jako prevence školní neúspěšnosti a podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče (Ruin players). Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1st ed. Brno: MU, 2014, p. 85-89. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče (Ruin players). Novotná, JIřina (ed.). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče (Ruin players). Novotná, JIřina (ed.). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 2014. ISBN 978-80-210-7493-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Řešení kongruencí s pomocí tabulky na dělení (Solving congruences with division table). In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 43-49. ISBN 978-80-210-7599-3.

VAŇUROVÁ, Milena and Helena DURNOVÁ. Řešení nestandardních úloh nadanými žáky na 1. stupni ZŠ (Solving non-standard problems by talented elementary school pupils). In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. Brno: Masarykova univerzitav Brně, 2014, p. 56-63. ISBN 978-80-210-7599-3.

DURNOVÁ, Helena and Milena VAŇUROVÁ. Řešení nestandardních úloh nadanými žáky ve výběrové a v běžné třídě na 1. stupni ZŠ (Solving non-standard tasks by talented pupils in a streamlined and ordinary class of primary school). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

DURNOVÁ, Helena and Milena VAŇUROVÁ. Řešení nestandardních úloh nadanými žáky ve výběrové a v běžné třídě na 1. stupni ZŠ (Solving non-standard tasks by talented pupils in a streamlined and ordinary class of primary school). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Řešení učebních úloh žákem s dyskalkulií: výsledky výzkumu (Solving learning tasks by pupil with dyscalculia: research results). In Seminář KMa PdF MU a MPS. 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Řešíme slovní úlohy (Problem solving). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 13 pp.

BERÁNEK, Jaroslav. Řetězové zlomky a quasipythagorejské trojice (Continued fractions and quasi-pythagorean triples). In Martina Uhlířová. Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. první. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2014, p. 42-47. ISBN 978-80-244-4062-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Řetězové zlomky a quasipythagorejské trojice (Continued fractions and quasi-pythagorean triples). In Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sbírka příkladů z integrálního počtu funkcí jedné reálné proměnné (Collection of examples of integral calculus of one real variable). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 100 pp. ISBN 978-80-210-6995-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sbírka příkladů z integrálního počtu funkcí jedné reálné proměnné (Collection of examples of integral calculus of one real variable). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 100 pp. ISBN 978-80-210-6995-4.

BLAŽKOVÁ, Růžena and Irena BUDÍNOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky VII. Nadaní žáci (Meeting of teachers and students of mathematics VII. Gifted pupils). 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sítě těles - pracovní listy (Nets of solids - worksheets). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

NOVÁKOVÁ, Eva. Soutěž pro nadané a pro ty ostatní (Competition for gifted and the others). In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 74-79. ISBN 978-80-210-7599-3.

NOVOTNÁ, Jiřina. Symetrie kolem nás (Symmetry around us). In Jiřina Novotná. Motivace v matematice a přírodních vědách. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2014, p. 73-79. MUNI PRESS, 1. ISBN 978-80-210-7600-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Symetrie v matematice a výtvarném umění (Symmetry in Mathematics and Plastic Arts). In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 1. vyd. Brno: MU, 2014, p. 80-84. ISBN 978-80-210-7599-3.

NOVOTNÁ, Jiřina. Symetrie v matematice a výtvarném umění (Symmetry in Mathematics and Plastic Arts). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ and Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (School education: teacher - teaching, learner - learning). Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 40. ISBN 978-80-210-7569-6.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ and Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (School education: teacher - teaching, learner - learning). Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 pp. ISBN 978-80-210-7836-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7836-2014.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ and Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (School education: teacher - teaching, learner - learning). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 40. ISBN 978-80-210-7569-6.

FRANCOVÁ, Marta and Leni LVOVSKÁ. Texty k základům ELEMENTÁRNÍ GEOMETRIE (Textbooks to the Basics of ELEMENTARY GEOMETRY). 1. vydání. Brno, 2014, 77 pp. ISBN 978-80-210-7594-8.

FRANCOVÁ, Marta and Leni LVOVSKÁ. Texty k základům elementární geometrie : pro studium učitelství 1. stupně základní školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 77 pp. ISBN 978-80-210-7594-8.

NOVÁKOVÁ, Eva. The Cricket at Czech schools - one of the ways to popularize mathematics. In Children’s Mathematical Education Poznań. 2014.

ŘEHÁK, Pavel and MATUCCI SERENA. The 10th AIMS Conference on Dynamical Systems, Differential Equations and Applications, Special Session Asymptotic expansion for nonoscillatory solutions of differential and difference equations. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Trojúhelníky a čtyřúhelníky - spojovací hra (Triangles and quadrangles - game). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

SVOBODOVÁ, Jindřiška and Jan NOVOTNÝ. Učební opora Jak pracuje věda. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Úhel - pracovní listy pro 6. a 7. ročník ZŠ (Angles - worksheets for 6. and 7. class of basic school). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Urči co nejpřesněji Ludolfovo číslo (Determine Pi-number as accurate as possible). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Vytváření matematických představ v předškolním věku (Developing mathematical imaginations at pre-school age). Ružomberok: Univerzita Catholica Ružomberok, 2014. ISSN 1336-2232.

BUDÍNOVÁ, Irena. Využití Montessori pomůcek při výuce nadaných žáků (Using Montessori Tools in Education of Gifted Pupils). 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Využití Montessori pomůcek v běžné výuce matematiky (Using Montessori Tools in Common Education of Mathematics). 2014.

SVATOŇOVÁ, Hana, Kateřina MRÁZKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA and Marta ROMAŇÁKOVÁ. Využití navigačních systémů ve školních environmentálních projektech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 50 pp. ISBN 978-80-210-7090-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Kateřina MRÁZKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA and Marta ROMAŇÁKOVÁ. Využití navigačních systémů ve školních environmentálních projektech. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2014, 50 pp. ISBN 978-80-210-7090-5.

BERÁNEK, Jaroslav. Využití polynomů při řešení matematických úloh (Use of Polynomials in Solving Mathematical Problems). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2014, p. 49-53. ISBN 978-80-210-7598-6.

BERÁNEK, Jaroslav. Využití polynomů při řešení matematických úloh (Use of Polynomials in Solving Mathematical Problems). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. VÝZNAMNÍ FYZIKOVÉ A MATEMATICI – MLÁDÍ, NADÁNÍ, DLOUHOVĚKOST (Eminent Physicists and Mathematicians – Youth, Talent, Longevity). In Jiřina Novotná. Motivace v matematice a přírodních vědách. I. Brno: MU, 2014, p. 22-37. MUNI PRESS, 1. ISBN 978-80-210-7600-6.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Významní fyzikové a matematici - mládí, nadání dlouhověkost (Eminent Physicists and Mathematicians – Youth, Talent, Longevity). In PhDr. Jiřina Novotná, PhD. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. I. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2014, p. 6-16. ISBN 978-80-210-7599-3.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Významní fyzikové a matematici - mládí, nadání dlouhověkost (Eminent Physicists and Mathematicians – Youth, Talent, Longevity). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

DURNOVÁ, Helena and Gerhard ALBERTS. Was Algol 60 the first algorithmic language? IEEE Annals of the History of Computing. IEEE Computer Society, 2014, vol. 36, No 4, p. 104-106. ISSN 1058-6180.

DURNOVÁ, Helena. Was Václav Hlavatý (1894-1969) "Einstein's Elementary Mathematician"? 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zajímavé geometrické úlohy a pomůcky (Interessing geometric tasks and teaching aids). In Den vědy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zajímavý čtverec jako prostředek motivace různých matematických témat (An interesting square as a means of motivation of various mathematics topic). In Novotná Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 37-42. ISBN 978-80-210-7599-3.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zajímavý čtverec jako prostředek motivace různých matematických témat (An interesting square as a means of motivation of various mathematics topic). 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zajímavý čtverec jako prostředek motivace různých matematických témat (An interesting square as a means of motivation of various mathematics topic). 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Zlomková věž - pomůcka (Fraction tower - Montessori teaching aid). In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zlomky a desetinná čísla formou her (Fraction and decimals). 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Žáci s dyskalkulií na 1. stupni základní školy (Pupils with dyscalculia at primary school). In Filová, H., Havel, J. Kratochvílová, J. Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 171-178. ISBN 978-80-210-6889-6.

NOVÁKOVÁ, Eva. Žák primární školy a Cvrček (Primary school pupils and Cricket). In Mgr. Hana Valešová, Ph.D. Mgr. Zuzana Pechová, Ph.D. Sborník příspěvků z konference s mezinárodní účastí „Inovativní přístupy v primárním vzdělávání“. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2014, p. 102-106. ISBN 978-80-7494-046-0.

DURNOVÁ, Helena. Algoritmické metody v matematice: pohled do historie (Algorithmic methods in mathematics: a glance at their history). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, p. 57-60, 8 pp. ISBN 978-80-210-6724-0.

DURNOVÁ, Helena. Algoritmy, jazyky, programování a matematika (Algorithms, languages, programming and mathematics). In 196. Interdisciplinární seminář ZČU v Plzni. 2013.

ŘEHÁK, Pavel. Asymptotic behavior of increasing solutions to a system of n nonlinear differential equations. Nonlinear Analysis, Theory, Methods & Applications. Elsevier Science Ltd., 2013, vol. 77, January, p. 45-58. ISSN 0362-546X. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.na.2012.08.019.

MILÉŘ, Tomáš, Jan HOLLAN and Jindřiška SVOBODOVÁ. Biochar Hands-on Education. In Costa M. F., Dorrío B. V. , Kireš M. Proceedings of the 10th International Conference on Hands-on Science. 1st ed. Košice: Pavol Jozef Šafárik University, 2013, p. 263-267. ISBN 978-989-98032-2-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Catalanova čísla ve školské matematice (Catalan Numbers in School Mathematics). In Lýdia Kontrová, Ivana Pobočíková. Informačný vek modifikuje metódy a formy vyučovania matematiky. 1st ed. Žilina: Žilinská univerzita, 2013, p. 17-26. ISBN 978-80-554-0704-3.

LNĚNIČKA, Libor, Hana SVATOŇOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Jaromír KOLEJKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ and Boris RYCHNOVSKÝ. Cena děkana Pedagogické fakulty MU za rok 2013 (Deanś price 2013). Děkan Pedagogické fakulty MU, 2013.

MILÉŘ, Tomáš, Jan HOLLAN and Jindřiška SVOBODOVÁ. Climate Change Education for Physics Teachers. In ICPE-EPEC 2013, The International Conference on Physics Education. 2013. ISBN 978-80-7378-243-6.

KŘEHLÍK, Štěpán and Jan CHVALINA. Compactness of intervals of real numbers and the invertibility of certain hyperstructures. Brno: Univerzita Obrany, 2013, p. 61-69. ISBN 978-80-7231-924-4.

LEPKA, Karel. Čísla kolem nás (Numbers around us). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, p. 36-43. ISBN 978-80-210-6724-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové komise B6 FRVŠ (The membre of commission B6 FRVS). Oborová komise B6 FRVŠ, 2013.

ŘEHÁK, Pavel. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika studijního oboru Didaktika matematiky na PedF UK v Praze. 2013.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2013.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen Sněmu Rady vysokých škol (The membre of Assembly of Council of higher education institutions). Sněm Rady vysokých škol, 2013.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty MU (The membre of Scientific Board of Pedagogical Faculty MU). Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity, 2013.

ŘEHÁK, Pavel. člen vědecké rady Pedagogické fakulty UK v Praze. 2013.

DURNOVÁ, Helena. členka redakční rady DVT. 2013.

DURNOVÁ, Helena. členka výboru Společnosti pro dějin věd a techniky. 2013.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Dálkový průzkum Země v hodině fyziky (School Lesson Remote Sensing). In Veletrh nápadů učitelů fyziky. 2013.

HOLLAN, Jan, Tomáš MILÉŘ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Data Visualization with Gnuplot in Climate Change Education. In Jana Kapounová, Kateřina Kostolányová. Information and Communication Technology In Education. Proceedings. 1st ed. Ostrava: University of Ostrava, 2013, p. 98-102, 320 pp. ISBN 978-80-7464-324-8.

BUDÍNOVÁ, Irena. Dělení přirozených čísel. Pomůcka pro sčítání a odečítání. (Dividing the natural numbers. Tools for adding and subtracting.). In Setkání studentů a učitelů matematiky 6 - Možnosti využití alternativních přístupů v běžné výuce matematice na ZŠ. 2013.

DURNOVÁ, Helena, Doubravka OLŠÁKOVÁ, Tomáš HERMANN, Alena MÍŠKOVÁ and Miloš HOŘEJŠ. Dokumenty o rozvoji věd v Československu z roku 1960 a jejich historický kontext (Documents about the development of the sciences in Czechoslovakia in 1960 and their historical context). In Hermann, Tomáš; Olšáková, Doubravka. Plánování socialistické vědy: dokumety z roku 1960 ke stavu a rozvoji přírodních a technických věd v Československu. Praha: Pavel Mervart, 2013, p. 11-95. Práce z dějin vědy. ISBN 978-80-7465-040-6.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Dovednosti v matematice u žáků s dyskalkulií: ověření výzkumného nástroje a výsledky výzkumu (Skills in mathematics of pupils with dyscalculia: verification of research tool and research results). In Janík, T., Pešková, K. et al. Školní vzdělávání: od podmínek k výsledkům. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 187-207. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 33. ISBN 978-80-210-6677-9.