Publication Records

HRBÁČEK, Jiří. Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci (External member of the commission for state doctoral examinations and for the defense of dissertations in the doctoral study in the field of Didactics of Informatics and Digital Technologies at PedF UP in Olomouc). Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci, 2025 - 2026.

LANGEROVÁ, Petra. The learning styles of technical students and their role in learning English as a Foreign Language. Theory and Practice of Second Language Acquisition. Poland: University of Silesia Press in Katowice, 2025, XX, X, p. xx-xx, xx-xx. ISSN 2450-5455.

KREJČÍ, Janina. Искусственный интеллект в работе учителя иностранного языка. In Konference Moderní přístupy ve výuce jazyků, FF UK, Praha. 2024.

RODOVÁ, Veronika and Hana HORKÁ. Театральна освіта у підготовці педагогів закладів дошкільної освіти (Drama education as a tool for developing cooperation and creativity for kindergarten teaching students). In Innovative Educational Technologies in the System of Continuous Education: From Preschool Education to Adult Education Ukrainian and Global Experience of Implementation. 2024.

RODOVÁ, Veronika and Hana HORKÁ. Драматична освіта як засіб розвитку співпраці та креативності майбитніх педагогів закладів дошкільної освіти. 2024.

JŮZOVÁ, Ivana, Helena VAĎUROVÁ and Nikola VICHERKOVÁ. A comparison of psychosomatic symptoms and coping strategies of 14- to 19-year-old Czech students with and without specific learning disabilities in stressful circumstances. The British Journal of Special Education. Tamworth UK: Wiley-Blackwell, 2024, vol. 51, No 3, p. 382 - 394, 14 pp. ISSN 0952-3383. Available from: https://dx.doi.org/10.1111/1467-8578.12545.

ADAM, Martin and Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. ‘A huge motorbike fell out of the air’: Juxtaposition of Communicative Dynamism and Prosodic Prominence in Presentation Sentences with Initial Context-Independent Subjects in J. K. Rowling’s "Harry Potter and the Philosopher’s Stone". In Roundtable on Information Structure of Speech (Cardiff University, United Kingdom). 2024.

BEDNÁŘ, Michal. A Methodological Approach to Prioritizing History Topics: A Case Study of the Thirty Years' War. In Tři staletí v srdci Evropy. 2024.

TRUNEC, David, Jan ČECH, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, Radek HORŇÁK, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK and Petr LUKEŠ. A sub-atmospheric pressure discharge generated in hydrodynamic cavitation for water treatment. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. A VIEW OF THE CZECH AND SLOVAK ART SCENE. Installations, material, multimedia and participatory projects. Through the eyes of Andrea Kaňkovská (A VIEW OF THE CZECH AND SLOVAK ART SCENE. Installations, material, multimedia and participatory projects. Through the eyes of Andrea Kaňkovská). In Vyžádaná přednáška na téma československého současného umění na Akademii Sztuk Pieknych v Lodži. 2024.

ZERZOVÁ, Jana. Accommodating neurodivergent pupils in EFL classes: ASD learners’ characteristics and obstacles influencing the process of EFL learning. In International Conference – Education in Motion: Disciplinary Literacy and Critical Thinking. Department of English Language and Culture, Faculty of Education, Constantine the Philosopher University in Nitra. 2024.

ZERZOVÁ, Jana. Accommodating neurodivergent pupils in EFL classes: What are Czech EFL teachers’ needs? In Innovation in Language Learning 17th Edition - International Conference (online). 2024.

FICO, Martin. Adaptation of selected self-efficacy scales. Ricerche di Pedagogia e Didattica –Journal of Theories and Research in Education. Itálie: Alma Mater Studiorum – Università di Bologna, 2024, vol. 19, No 1, p. 93-107. ISSN 1970-2221. Available from: https://dx.doi.org/10.6092/issn.1970-2221/19242.

FICO, Martin. Additional Pedagogical Education as a Prerequisite for Entering the Profession: Prestige of the Teaching Profession and Self-Efficacy. Pedagogika. Lithuania: Vytautas Magnus University Education Academy, 2024, vol. 153, No 1, p. 120-143, 25 pp. ISSN 1392-0340. Available from: https://dx.doi.org/10.15823/p.2024.153.6.

VRUBEL, Martin. Advisory Committee of International Conference on Education for Combating Radicalisation. Advisory Committee of International Conference, School of Education, Banasthali Vidyapith, Rajastan, India, 2024 - 2024.

KREJČÍ, Janina and Anastasija SOKOLOVA. AI ve službách učitele (nejen) ruského jazyka. In Vzdělávací rozhledy, cyklus webinářů. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2024.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Akční výzkum ve tvaru "art based research" (aktuality vztahující se k výzkumu autobiografie v současném umění) ("Action research in the form of 'art based research' (updates related to the research of autobiography in contemporary art)"). In vyžádané přednášky CPV PdF MU. 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2024.

PETREKOVÁ, Lucie. Aktivizace čtenáře jako jeden z konstitutivních rysů české experimentální prózy 60. a 70. let. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

KAVÁLKOVÁ, Petra and Lenka VRBECKÁ DOLEŽALOVÁ. Aktuální možnosti v předškolním a základním vzdělávání dětí a žáků se sluchovým postižením (Current opportunities in pre-school and primary education for children and pupils with hearing impairment). Speciální pedagogika: časopis pro teorii a praxi speciální pedagogiky. Praha: Univerzita Karlova – Pedagogická fakulta, 2024, roč. 34, 1-2, p. 11-28. ISSN 1211-2720.

KALUSOVÁ, Veronika, Natálie ČEPLOVÁ, Jiří DANIHELKA, Martin VEČEŘA, Petr PYŠEK, Arnaud ALBERT, Paulina ANASTASIU, Idoia BIURRUN, Steffen BOCH, Cyril COTTAZ, Franz Sebastian ESSL, Anna KUZEMKO, Semir MASLO, Stephen MIFSUD, Vira V PROTOPOPOVA, Myroslav SHEVERA, Culita SIRBU, Jens -Christian SVENNING, Erik WELK and Irena AXMANOVÁ. Alien plants of Europe: an overview of national and regional inventories. Preslia. PRAHA 2: Česká botanická společnost, 2024, vol. 96, No 2, p. 149-182. ISSN 0032-7786. Available from: https://dx.doi.org/10.23855/preslia.2024.149.

SVOBODOVÁ, Hana and David KROČA. Allusionen auf Franz Kafka in Klímas Drama „Das Schloss“ (Allusions to the work of Franz Kafka in Klím's drama The Castle). In Kafka and der Grenze. 15. Bohemicum Dresdense. 2024.

NEHYBA, Jan, Jiřina KARASOVÁ, Lucie ŠKARKOVÁ, Martin FICO, Markéta KOŠATKOVÁ, David KOŠATKA and Michal ŠTEFÁNIK. Analýza kazuistik o náročném chování žáků. In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024.

KLAPKO, Dušan. Analýza vybraných sociálních a edukačních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky (Analysis of selected social and educational problems from the perspective of students of social education). Online. 1st ed. Brno: MUNIPress, 2024, 125 pp. ISBN 978-80-280-0614-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.

JEMELKA, Petr. Antropocentrismus, biocentrismus, ekocentrismus. Úvodní slovo k filmové projekci, projekt Filofil, studentský spolek kat. filosofie FF MU. 2024.

ŠERÁKOVÁ, Hana. Application of Environmental Education in Lessons of Physical Education. Prvky environmentální výchovy v hodinách tělesné výchovy. (Application of Environmental Education in Lessons of Physical Education). In Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Applied improvisation in mental health care and psychotherapy. In Applied Improvisation Network Conference 2024. 2024.

KROUPA, Jiří. Architekt na cestách. Jan Blažej Santini jako projektant (Architect on the move. Jan Blažej Santini as designer). In Jakub Bachtík (ed.), Richard Biegel, Jiří Kroupa, Petr Macek. Jan Blažej Santini a svět jeho architektury. První. Praha: Karolinum, 2024, p. 221-255, 36 pp. ISBN 978-80-246-5947-3.

KROUPA, Jiří. Architektonická podoba nadačního Paláce šlechtičen (The architectural form of the foundation's Palace of the Noble Dames). In Hana Dvořáková, Šárka Prokešová (eds.). Příběh Paláce šlechtičen (Kniha vznikla na základě textů doprovodného přednáškového cyklu). První. Brno: Moravské zemské muzeum, 2024, p. 33-44. ISBN 978-80-7028-606-7.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. ArchLab - prostorová stavebnice inspirovaná vilou Tugendhat a Bauerovým zámečkem (ArchLab - spatial building set inspired by Villa Tugendhat and Bauer's castle). Brno: Fakulta architektury VUT v Brně, 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. ArchLab / workshop pro rodiny s dětmi (ArchLab / workshop for families with children). 2024.

SVOBODOVÁ, Hana and Petr TRAHORSCH. Assessment in geography through geography Olympiads: comparison of results of the Czech National and International Geography Olympiads from 2015 to 2022. International Research in Geographical and Environmental Education. England: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, p. 1-17. ISSN 1038-2046. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/10382046.2024.2352281.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Autobiografie a tvorba ve výtvarném umění a v hudbě (Autobiography and creration in the field of visual art and music). In XXXV. FESTIVAL FORFEST CZECH REPUBLIC 2024 · Mezinárodní festival současného umění s duchovním zaměřením · International Festival of Contemporary Arts with ... 2024.

NOVOTNÁ, Pavla and Hana STADLEROVÁ. Barvolamy/Barvosklady. 2024.

NOVOTNÁ, Pavla and Hana STADLEROVÁ. Barvolamy/Barvosklady (Dyelams). 2024.

VACKOVÁ, Barbora and Nina BARTOŠOVÁ. Baťovany – Partizánske: The Contemporary Re/invention of the Heritage of a Baťa Company Town. Český lid. Etnologický ústav Akademie věd České republiky, v. v. i., 2024, vol. 111, No 2, p. 199-219. ISSN 0009-0794. Available from: https://dx.doi.org/10.21104/CL.2024.2.03.

KOLEJKA, Jaromír. Baťův kanál - z velké části umělá řeka (Baťa's canal - largely an artificial river). Malovaný kraj. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, 60., No 5, p. 30-30. ISSN 0323-1542.

WAGNER, Roland Anton. Bayerns fränkische Regierungsbezirke: Politik, Kultur und Medien (The Franconian regions in Bavaria - policies, culture, media). In Areálová studia - bavorská studia. 2024.

ADAM, Ivo, Natália MARTÍNKOVÁ and Radovan SMOLINSKÝ. Bažant obecný jako modelový predátor. 2024.

VICIANOVÁ, Teresa and Geert KELCHTERMANS. Between turnover and comeback: a Czech case-study on the complexities of agency and context in teacher attrition and retention. In ECER 2024: Education in an Age of Uncertainty: memory and hope for the future. 2024.

KÁŇA, Tomáš and Helena HRADÍLKOVÁ. Beziehung zwischen KI und Arbeit mit Sprachkorpora: Neue Herausforderungen von alten Bekannten? (Relationship between AI and working with language corpora: New challenges from good well known machines?). In Deutsch im interdisziplinären Gefüge. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Bienále. 2024.

ŠPILÁROVÁ, Zuzana, Sára SLÁDKOVÁ, A. BELOHLAVKOVA, Katarína ČESKÁ, Petra HANÁKOVÁ, Ondřej HOŘÁK, A. JAHODOVA, Lenka KNEDLÍKOVÁ, Senad KOLÁŘ, M. EBEL, M. KUDR, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Michal RYZÍ, Klára ŠPANĚLOVÁ, K. STERBOVA, Anna KOUBOVÁ, P. KRSEK and Pavlína DANHOFER. Brivaracetam use in children with epilepsy: A retrospective multicenter study. Seizure-European journal of epilepsy. London: W.B. Saunders Ltd., 2024, vol. 121, October 2024, p. 243-252. ISSN 1059-1311. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.seizure.2024.08.022.

KÁŇA, Tomáš. Brno vídeňské, Vídeň brněnská: paralely měst (Brno in Vienna, Vienna in Brno: Comparing the Neighours). In U3V. Masarykova univerzita, 2024.

KÁŇA, Tomáš. Brünner Geschichte(n) ((Hi)story of Brno). In BTWH-Konferenz 2024 | Brno: Terraforming: Planetary Engineering in Literature, Art, and Media 1900-1950. 2024.

ŠIMKOVÁ, Gabriela and Klára PIRKLOVÁ. CADUV 2024 Course Award to Lídr školy: e-learning for school leaders. Komise konference DisCo 2024 a Česká asociace distančního vzdělávání, 2024.

VAJDA, Petr, Kateřina STRAŠILOVÁ, Lenka SVOBODOVÁ and Tomáš HLINSKÝ. Can Popular Word Search Puzzles Affect Walking Speed in Older Adults? Cognition, Brain, Behavior. An Interdisciplinary Journal. ASCR Publishing House, 2024, vol. 28, No 1, p. 27 - 38. ISSN 2247-9228. Available from: https://dx.doi.org/10.24193/cbb.2024.28.02.

MA, Tianyu, Keegan Jonathan FLOOD, Vladimir S MATVEEV and Vojtěch ŽÁDNÍK. Canonical curves and Kropina metrics in Lagrangian contact geometry. Nonlinearity. BRISTOL: IOP Publishing Ltd, 2024, vol. 37, No 1, p. 1-36. ISSN 0951-7715. Available from: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6544/ad0c2b.

OSTRÝ, Pavel. Cantors And Jiří Ignác Linek (1725–1791): From The History Of Czech Music Education. Online. In Jiřina Jiříčková, Lenka Kaščáková, Miloš Kodejška. Teorie a praxe hudební výchovy VIII: Sborník příspěvků z konference studentů doktorandských studií a pedagogů hudebního vzdělávání v zemích V4 v roce 2023 v Praze. Praha: Univerzita Karlova, 2024, p. 21-26. ISBN 978-80-7603-446-4. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/9788076034464.

MUSIL, Ondřej. Castelcorn 400 / Milovník krásy (Castelcorn 400 / Admirer of Beauty). Kroměříž: Arcibiskupský zámek v Kroměříži, 2024.

HORŇÁK, Radek, Pavel SŤAHEL, Jan ČECH, David TRUNEC, Lubomír PROKEŠ, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ and Petr LUKEŠ. CaviPlasma: Energy-efficient large-scale liquid treatment via discharge excited in hydrodynamic cavitation. In 30th Symposium on Plasma Physics and Technology. Prague: Czech Technical University in Prague, 2024, p. 16. ISSN 2336-2626.

HORŇÁK, Radek, Pavel SŤAHEL, Jan ČECH, David TRUNEC, Lubomír PROKEŠ, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ and Petr LUKEŠ. CaviPlasma: Energy-efficient large-scale liquid treatment via discharge excited in hydrodynamic cavitation. In 30th Symposium on Plasma Physics and Technology. 2024.

ČECH, Jan, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, David TRUNEC, Radek HORŇÁK, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Petr LUKEŠ, Aleksandra LAVRIKOVA and Zdenko MACHALA. CaviPlasma: parametric study of discharge parameters of high-throughput water plasma treatment technology in glow-like discharge regime. Plasma Sources Science and Technology. IOP Publishing Ltd, 2024, vol. 33, No 11, p. 115005-115024. ISSN 0963-0252. Available from: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6595/ad7e4e.

SVOBODOVÁ, Hana. Cena za vědeckou publikaci. Masarykova univerzita, 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie and Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Cesty s Vysvědčením JINAK — příběhy škol, které mění přístup k hodnocení žáků (Journeys with a Report Card JINAK - stories of schools changing their approach to student assessment). Brno: Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy, 2024. PdF MU.

PANČOCHA, Karel. Co je a co není aplikovaná behaviorální analýza? Představení oboru, odborné praxe a legislativního ukotvení profese behaviorálního analytika v ČR (What is and what is not applied behavior analysis? Introduction of the science, scope of practice, legislation and profession of behavior analyst in the Czech Republic.). In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu. 2024.

BENEŠ, Pavel. Co je klíčové pro pohodlí při nošení kontaktních čoček. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA, 2024. ISSN 1211-233X.

ČEŠKOVÁ, Tereza, Petr NAJVAR, Miroslav JANÍK, Jiří HAVEL, Tomáš HORČIČKA, Teresa VICIANOVÁ, Alžběta JURASOVÁ and Miroslav JIREČEK. Co je klíčového na kompetencích ve školních vzdělávacích programech základních škol? (What is key about key competences in school educational programs?). In ČAPV. 2024.

JEMELKA, Petr and Antonín HOŠŤÁLEK. Co tě neposílí, to tě někdy zabije. In Pečujeme doma 3/2024. 2024. ISSN 2694-9261.

BULA, Marek Matouš. CO VŠECHNO PATŘÍ POD WELL-BEING NA VŠ? In Výroční konference AVŠP na téma "Well-being a podpora duševního zdraví na vysokých školách". 2024.

ŠAŠINKA, Čeněk, Stanislav POPELKA, Zdeněk STACHOŇ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, David KOŠATKA, Nicol DOSTÁLOVÁ and Kateřina JOCHECOVÁ. Cognition and Artificial Life. 2024.

ŠAŠINKA, Čeněk, Zdeněk STACHOŇ, Stanislav POPELKA, Michal ČERNÝ, Nicol DOSTÁLOVÁ, David KOŠATKA and Alžběta ŠAŠINKOVÁ. Cognition and Artificial Life 2024. Peer-reviewed proceedings. 2024. ISBN 978-80-88123-36-1.

NOVOTNÁ, Pavla and Ester HOTOVÁ. COMEBACK. 2024.

GERRARD, Daniel. Comparing stance expression in student and expert writing: A needs analysis of Czech PhD students in linguistics. In 2024 ESSE Doctoral Symposium. 2024.

PANDOŠČÁKOVÁ, Veronika, Petr VESELÝ, Pavel BENEŠ and Hana DOŠKOVÁ. Comparison of biometric measurement on devices based on the principle of swept source OCT. In Konference EAOO 2024 Helsinky - poster prezentace. 2024.

FAIMON, Jiří, Vít BALDÍK, Jindřich ŠTELCL, Dalibor VŠIANSKÝ, Jiří REZ, Pavel PRACNÝ, Roman NOVOTNÝ, Marek LANG, Zdeněk ROUBAL, Zoltán SZABÓ and Roman HADACZ. Corrosion of calcite speleothems in epigenic caves of Moravian Karst (Czech Republic). Environmental Earth Sciences. Springer, 2024, vol. 83, No 6, p. 1-20. ISSN 1866-6280. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s12665-024-11449-w.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Cosmologic Inspirations. In Maršálek. DIDSCI+ Conference Proceedings 2024. 1st ed. Ostrava: DIDSCI+, 2024, 2 pp.

LEVÍČEK, Dominik and Ondřej GLOGAR. Crises of Norm Communication: Analysing Accessibility of Czech Legal Platforms to Visually Impaired Individuals. In 24th International Roundtables for the Semiotics of Law. 2024.

LOUDOVÁ STRALCZYNSKÁ, Barbota, Eva KOŽELUHOVÁ, Zora SYSLOVÁ and Petra RISTIČ. Curriculum design and content in Czech pre-primary education: approaches and experiences of student teachers. European Early Childhood Education Research Journal. England: Taylor and Francis, 2024, vol. 32, No 1, p. 7-21. ISSN 1350-293X. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/1350293X.2023.2234111.

SEDLÁČEK, Marek. CZECH REPUBLIC. Ach synku, synku / Oh Son, Son. Online. In GIRDZIJAUSKIENĖ, Rūta; ECONOMIDOU STAVROU, Natassa; SPIEKER, Benno; DIMITRAKOULAKOS, Demosthenes (ed.). UNIQUE AND UNITED IN MUSIC 24 folk songs from 24 European countries. 1st ed. Klaipėda: Klaipėda University, 2024, p. 24-26. ISBN 978-609-481-195-1.

POŘÍZKOVÁ, Tereza. Czech Structuralists On Literary Character. In Narrative 2024, The International Society for the Study of Narrative, Newcastle University. 2024.

VACKOVÁ, Barbora, Slavomíra FERENČUHOVÁ and Lucie GALČANOVÁ BATISTA. Československé město včera a dnes: Každodennost – reprezentace – výzkum. Online. 1. el. vyd. 2024, obsahově s. MUNI PRESS Nakladatelství Masarykovy univerzity, 2024, 282 pp. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7683-2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci (The Member of Doctoral Board Mathematical Literacy in Education of the Faculty of Education UP Olomouc). Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2024 - 2028.

JIREČEK, Miroslav. Člen poroty celostátního kola SOČ v oboru Historie. 2024 - 2024.

JEMELKA, Petr. člen redakční rady - Journal Socioterapie. 2024. ISSN 2453-7543.

KÁŇA, Tomáš. Člen vedeckej rady Fakulty aplikovaných jazykov Ekonomickej univerzity v Bratislave (Member of the Academic Advisory Board at the Faculty of Applied Languages of the University of Economics in Bratislava). Vedecká rada Fakulty aplikovaných jazykov Ekonomickej univerzity v Bratislave, 2024 - 2024.

JEMELKA, Petr. člen výkonného výboru Centra pre edukáciu a výskum seniorov pri Inštitútu edukológie a sociálnej práce FF PU. 2024.

ŠUBRTOVÁ, Milena. členka komise mobility Českého literárního centra. České literární centrum, 2024 - 2024.

KOLÁŘOVÁ, Ivana. Členka Odborného orgánu hodnotitelů. 2024 - 2024.

KREJČÍ, Janina, Anastasija SOKOLOVA, Aneta ČERMÁKOVÁ, Oxana TRUHLÁŘOVÁ and Olena PODDENEZHNA. Členky poroty Celostátního kola konverzační soutěže v ruském jazyce. MŠMT, VŠE, Praha, 2024.

POLÁČEK, Jiří. Čtenářská anketa Lidových novin 1928–1938. 2024.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Čtenářské dílny jako podpora čtenářství: Praktické zkušenosti z 2. stupně základní školy (Reading workshops as reading support: Practical experiences from lower secondary school). In Mezinárodní vědecká konference Didaktické impulsy 7 (DIDAI7), PdF OU, 19.10. 2024. 2024.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Čtenářské dílny na 2. stupni základních škol: strategie a výzvy (Reading workshops at lower secondary schools: strategies and challenges). O dieťati, jazyku, literatúre. Časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie. Prešov: Vydavatelstvo Prešovskej univerzity, 2024, XII, No 1, p. 110-118. ISSN 1339-3200.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. DA 2024 Brno/ Archlab. 2024.

BENEŠ, Pavel and Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Den nevidomých s katedrou optometrie a ortoptiky LF MU. Česká oční optika. Praha: EXPO DATA, spol. s r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

KOLÁŘOVÁ, Ivana. Desubstantivní slovesa od názvů částí těla: slovotvorné procesy a prostředky, užití ve významu základním i metaforickém (Desubstantive verbs from names of body parts: word-forming processes and means, use in basic and metaphorical meaning). In Ivana Bozděchová – Božana Niševa – Karolína Skwarska. Česká slovotvorná koncepce v kontextu slovanské jazykovědy. Praha: Academia, Slovanský ústav AV ČR, v.v.i., 2024, p. 119-134. ISBN 978-80-86420-94-3.

SADILOVÁ, Libuše, Alena ŽÁKOVSKÁ and Jiří NEPEŘENÝ. Detekce bakterií Leptospira interrogans s.l. u malých savců pomocí metody MAT. In XXXIII. Tomáškovy dny mladých mikrobiologů. 2024.

MARINIČ, Peter and Jan VÁLEK. Developing Financial Literacy by Using Digital Competences. In Luis Gómez Chova, Chelo González Martínez, Joanna Lees. INTED2024 Proceedings; 18th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 1st ed. Valencia, Spain: IATED Academy, 2024, p. 7622-7631. ISBN 978-84-09-59215-9. Available from: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2024.2023.

PLŠKOVÁ, Michaela. Diagnostika sociálně pragmatické komunikační poruchy prostřednictvím dotazníků, hodnotících škál a testových metod (Diagnosis of social pragmatic communication disorder through questionnaires, rating scales and test methods). Listy klinické logopedie. Praha: Asociace klinických logopedů ČR z.s., 2024, vol. 2024, No 1, p. 28-32. ISSN 2570-6179.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Diálogo interdisciplinar entre la literatura infantil y juvenil checa y la psicología evolutiva (Interdisciplinary dialogue between contemporary Czech children's and youth literature and developmental psychology). In IV Congreso de Literatura Comparada, Universidad de Costa Rica. 2024.

STRAKOVÁ, Nikola and Roman HRMO. Didactic Design of Teaching Materials Created by Future Teachers in the Czech Republic. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING PEDAGOGY. Germany: International Federation of Engineering Education Societies, 2024, vol. 14, No 5, p. 4-23. ISSN 2192-4880. Available from: https://dx.doi.org/10.3991/ijep.v14i5.47441.

SVOBODOVÁ, Hana. Didaktika češtiny jako cizího a druhého jazyka Darina Hradilová. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra and Jan TRNA. Didaktisches Potenzial der (Nach-)Dichtungen von Reiner Kunze im DaF-Unterricht (Didactic Potential of the (Re-)Creations of Reiner Kunze in DaF Instruction). In Deutsch im interdisziplinären Gefüge Deutsch im interdisziplinären Gefüge, Univerzita Hradec Králové. 2024.

KÖCK, Johannes Benjamin, Jan TRNA, Věra JANÍKOVÁ, Michael DOBSTADT and Valeria VÁZQUEZ. Die Sprache, die die Sprache spricht. Reiner Kunzes Werk als sprach- und literaturdidaktischer Impuls für Lernende des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache (The language that speaks the language: Reiner Kunze's work as a linguistic and literary didactic impulse for learners of German as a foreign and second language.). 1st ed. Berlin: Frank & Timme GmbH, 2024, 143 pp. ISBN 978-3-7329-1064-9.

VESELÁKOVÁ, Jana. Diferencovaná nabídka pro nadaného žáka v běžné třídě, gradované úlohy. In Letní škola pro podporu nadání - Jak vzdělávat nadané na ZŠ, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. 2024.

SPURNÁ, Michaela and Petr KNECHT. Discovering and exploring conceptions of geography teaching: a teacher education starter pack. INTERNATIONAL RESEARCH IN GEOGRAPHICAL AND ENVIRONMENTAL EDUCATION. Taylor and Francis, 2024, NA, NA, p. 1–16. ISSN 1038-2046. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/10382046.2024.2377029.

SIDIROPULU-JANKŮ, Kateřina and Jana OBROVSKÁ. Discursive subjugation and the ways out: Narratives of othering among Czech Roma mothers. Romani Studies. Liverpool University Press, 2024, vol. 34, No 1, p. 67-88. ISSN 1528-0748. Available from: https://dx.doi.org/10.3828/rost.2024.4.

RACEK, Jakub, Vojtěch GODFRYD, Aneta PEŠKOVÁ, Michal PAJER and Petr PROCHÁZKA. Diskusní panel studentek a studentů učitelství dějepisu k revizi RVP a KRAAU (Discussion panel of history teaching students to review RVP and KRAAU). In Odborná konference Úplně nový dějepis? Kudy a kam s revizí RVP a Kompetenčním rámcem absolventů učitelství. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Diskusní setkání. 2024.

BAZALOVÁ, Barbora and Ľubica SRNKOVÁ. Diverzita v jazykovom spracovaní (Diversity in the Language Processing). Štúdie zo špeciálnej pedagogiky/Studies in Special Education. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2024, vol. 13, No 1, p. 79-87. ISSN 2585-7363.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Does language ignorance provide an excuse or not? In Does language ignorance provide an excuse or not? Praha: Educa Publishing, s. r. o., 2024, p. 48-52, 4 pp. Sport. ISSN 2788-287X.

OBROVSKÁ, Jana, Martin MAJCÍK and Jaroslava SIMONOVÁ. Dokáží české školy podpořit znevýhodněné žáky? (Can Czech schools support disadvantaged pupils?). In Konference SYRI v Senátu: Vzdělávání a vědění jako mosty k odolné společnosti. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Doktorandská konference literárněvědných bohemistů a komparatistů, Třešť 2024 (The annual conference of PhD students in Bohemian Studies and Literary Comparative Studies, Třešť 2024). 2024.

KOLEJKA, Jaromír. Dolní Morava - řeka ostrovních měst (Lower Morava - the river of island towns). Malovaný kraj: národopisný a vlastivědný časopis Slovácka. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, 60., No 2, p. 27-27. ISSN 0323-1542.

MACKŮ, Eliška, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Šárka DOHNALOVÁ, Radka FLORIANOVÁ, Zuzana HLAVIČKOVÁ, Karolína PODOLSKÁ and Mieke KOOI-VAN ES. Doporučené postupy: Terapeutické intervence poruch polykání a řeči u dětí s vrozenou myopatií, Duchennovou svalovou dystrofií, myotonickou dystrofií 1. typu a spinální muskulární atrofií 2. typu (Best Practice Recommendations: therapy interventions for swallowing and speech in Children with Congenital Myopathy, Duchenne Muscular Dystrophy, Myotonic Dystrophy Type 1 and Spinal Muscular Atrophy Type 2). 2024.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Hana MORAVČÍKOVÁ, Monika NEJEZCHLEBOVÁ, Petra PÍRKOVÁ, Kateřina RICHTEROVÁ, Pavel SOCHOR, Veronika KOLKOVÁ, Ondřej LING and Soňa PAPŠOVÁ. Dotazníková studie zaměřená na rizikové chování a jeho prevenci u studujících na Masarykově univerzitě (Questionnaire study focused on risky behavior and its prevention among students at Masaryk University). In Mezioborová konference Život ve zdraví 2024. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda pedagogů pro Cyrilometodějské gymnázium a střední odbornou školu pedagogickou Brno. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících. In Týden učitelství 2024. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících na MU. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících na MU. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a well-being vysokoškolských studujících. In Setkání Asociace vysokoškolských poradců. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a well-being začínajícího vyučujícího. In Noc vzdělávání v Olomouci. 2024.

SMOLINSKÝ, Radovan, Zuzana HIADLOVSKÁ, Michal ŠKROBÁNEK, Shubhra SAU and Natália MARTÍNKOVÁ. Důvěřovat či nedůvěřovat, aneb Hamletovo dilema ve veřejných databázích. 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Dva roky za námi, ale kolik před?! (Two years behind us, but how many years ago?!). online: Educa Magazín, 2024.

CÍDLOVÁ, Hana, Lucie MĚCHÁČKOVÁ and Anna BAYEROVÁ. Dyslexia and Chemistry Teaching. Online. In Małgorzata Nodzyńska-Moroń. Developing key competences. Krakow: University of the National Education Commission, 2024, p. 33-50. ISBN 978-83-68020-38-0. Available from: https://dx.doi.org/10.24917/9788368020380.3.

CÍDLOVÁ, Hana, Anna BAYEROVÁ and David PROKOP. Dyslexie: implikace pro výuku chemie (Dyslexia: Implications for Chemistry Teaching). CHEMICKE LISTY. CZECH REPUBLIC: CHEMICKE LISTY, 2024, vol. 118, No 8, p. 451-461. ISSN 0009-2770. Available from: https://dx.doi.org/10.54779/chl20240451.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Edustories: Využití umělé inteligence a virtuální reality v rozvoji kompetencí k řešení náročného chování ve školní třídě (Utilizing Artificial Intelligence and Virtual Reality for Developing Competencies in Managing Challenging Behavior in the Classroom). In Výzkumné symposium. 2024.

ŘIHÁČEK, Tomáš, Michal ČEVELÍČEK, Petr DOLEŽAL and Jan NEHYBA. Efektivita psychoterapeutické péče v rámci preventivních programů zdravotních pojišťoven (Effectiveness of psychotherapy in the context of health insurance companies’ preventive programs). Československá psychologie. Praha: Psychologický ústav AV ČR, 2024, vol. 68, No 3, p. 308-330. ISSN 0009-062X. Available from: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.68.3.308.

LANG, Jaroslav, Miloš BARTÁK, Peter VÁCZI and Josef HÁJEK. Effect of Some Herbicides on Primary Photosynthesis in Malva moschata as a Prospective Plant for Agricultural Grass Mixtures. Agronomy. Basel: MDPI, 2024, vol. 14, No 1, p. 1-14. ISSN 2073-4395. Available from: https://dx.doi.org/10.3390/agronomy14010010.

FAJSTAVR, Ondřej, Tomáš ŘIHÁČEK, Petr DOLEŽAL, Michal ČEVELÍČEK and Jan NEHYBA. Effectiveness and mechanisms of feedback : An experimental study protocol. In 6th Joint European & UK SPR Chapters Conference. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Effects of self-assessment on primary and lower secondary school students. In 11th International Biennial Conference of EARLI SIG 16 Metacognition and Self-Regulated Learning. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Effects of self-assessment on primary and lower secondary school students: a systematic review. In 11th International Biennial Conference of EARLI SIG 16 Metacognition and Self-Regulated Learning. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra. Einnerungsorte in der DaF_Lehrkräfteausbildung (Memory Places in the Education of Teacher of German as a Foreign Language). In Torsten Schaar, Mahasen Altal, Chang Shi Wen. Fokus DaF/DaZ. Gegenwärtige Tendenzen in Forschung und Lehre. 1st ed. Berlin: LIT Verlag, 2024, p. 71-87. Interkulturelle Kommunikation. ISBN 978-3-643-15614-3.

ŠIMKOVÁ, Gabriela and Klára PIRKLOVÁ. E-learning for School Leaders. In DisCo 2024: Empowering Digital, Sustainable and Entrepreneurial Competencies Development in the Era of AI. 2024.

NOVOTNÁ, Pavla and Hana STADLEROVÁ. Eleousa. 2024.

NOVOTNÁ, Pavla, Hana STADLEROVÁ, Andrea HERZANOVÁ and Jana NEDOMOVÁ. Eleousa. 2024.

JEMELKA, Petr. Emanuel Rádl. In přednáška v rámci kurzu dějin české filosofie, Katedra filosofie FF MU. 2024.

KARASOVA, Jirina and Martin FICO. English Language Teachers and Culturally Responsive Approach to Managing Classroom Behavior. In Third International Conference of Scuola Democratica. 2024.

STRAKOVÁ, Nikola and Michal MATĚJKA. Enhancing Preschool Education Using Computational Thinking. Online. In Michail Kalogiannakis and Stamatios Papadakis. Empowering Early Education With Computational Thinking, AI, and STEM. Hershey, PA: IGI Global, 2024, p. 329-354. ISBN 979-8-3693-6210-5. Available from: https://dx.doi.org/10.4018/979-8-3693-6210-5.

FICO, Martin, Lucie ŠKARKOVÁ and Michaela PULKRÁBOVÁ. Entrepreneurship competence in schools: a systematic review. Online. In Erika KOPP, Manal Mohammed Yousef HAMARSHA, Anikó KISS, Shwe Ye PHYO. ATEE Annual Conference 2023: Teacher Education on the Move. Maďarsko: Association for Teacher Education in Europe - ATEE, 2024, p. 163-174. ISBN 978-94-646685-2-0. Available from: https://dx.doi.org/10.21862/atee.2023.12.

JEMELKA, Petr. Environmentalismus v české a slovenské filosofii. In přednáška v Bloku expertů, Katedra environmentálních studiíí FSS MU. 2024.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. Erasmus at Home, at Home at an International Exchange: Inter-cultural Communication Course Design. In XVIII CercleS International Conference 2024, “Multilingualism & the Anglosphere”. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra. ERINNERUNGSORTE IM DaF-UNTERRICHT: BEZÜGE ZUM VERGANGENEN IM GEGENWÄRTIGEN (Places of Memory in the teaching of German as a foreign language: References to the Past in the Present). In „Quo Vadis Erinnerungsorte DaF / DaZ? Etablierung, Weiterentwicklung und Kritik eines Konzepts“ Brno, FF MU 3.–6. Oktober 2024. 2024.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Escritoras checas contemporáneas de literatura infantil y juvenil y el tema de la amistad como base para la maduración emocional y psicosocial (Contemporary Czech writers of children's and youth literature and the theme of friendship as the basis of emotional and psychosocial maturation.). In CONGRESO INTERNACIONAL LEER, ESCRIBIR Y COMPRENDER EN LAS FRONTERAS DEL CONOCIMIENTO LÍQUIDO. 2024.

NEJEZCHLEBOVÁ, Helena, Aneta LUDKOVÁ, Marie BUDÍKOVÁ, Ivanka HOROVÁ, Monika DUŠKOVÁ and Alena ŽÁKOVSKÁ. Esenciální olej z kurkumovníku jako repelent (Turmeric essential oil as a repellent). In Zoologické dny 2024. 2024. ISBN 978-80-87189-43-6.

KUČEROVÁ, Judita and Marek SEDLÁČEK. Ethical Aspects in Folk Songs and Their Reflection in Musical Creation and Pedagogy. In 31th EAS Conference “Traditions in transformation”, Dublin: TU Dublin Conservatoire. 2024.

JEMELKA, Petr and Antonín HOŠŤÁLEK. Etika ve zdravotnictví 5. Pohled etika na covidovou pandemii. 2024.

JANÍK, Zdeněk, Dorte RUGE, Aung WIN and Sai Sai Htun NAUNG. European-Southeast Asian HEI Collaboration. Environmental Initiatives to Protect Nature, Marine Life, and Local Fishery - and the Tasks of HEI Education. In The 2nd International Conference on Education: Reimagining Education for Self-Reliance (ESR) in the Context of Futures of Education, Culture and Nature FECUN 2024 Conference 03rd – 04th October 2024 Iringa, United Republic of Tanzania Book of presenters and abstracts. 2024.

JANÍK, Zdeněk, Dorte RUGE, Aung WIN and Sai Sai Htun NAUNG. European-Southeast Asian HEI Collaboration. Environmental Initiatives to Protect Nature, Marine Life, and Local Fishery - and the Tasks of HEI Education. In FECUN 2024 Conference Reimagining Education for Self-Reliance (ESR) in the context of Futures of Education, Culture, and Nature. Mkwawa University College of Education, Tanzania. 2024.

KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Alla MOSKALETS and Kateryna IVANOVA. Evaluating an Applied Behavior Analysis Training Package for Ukrainian Refugee Caregivers of Autistic Children in the Czech Republic. Child & Family Behavior Therapy. Taylor & Francis, 2024, vol. 46, No 3, p. 227–254, 27 pp. ISSN 0731-7107. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/07317107.2024.2317131.

MALINKA, Kamil, Libuše VODOVÁ, Martina JANČOVÁ, Lenka SOBKOVÁ and Vladimír SCHINDLER. Evaluation of the Pedagogical Impact of the Educational Usage of 3D Printing in Czech Lower Secondary and Grammar Schools. European Journal of Educational Research. 2024, vol. 13, No 2, p. 631-649. ISSN 2165-8714.

KUNA, Peter, Alena HAŠKOVÁ, Ján HALLER and Jiří HRBÁČEK. Experiences with an Innovative Approach to CAD/CAE System Teaching at Secondary Vocational Schools. JOURNAL OF EDUCATION CULTURE AND SOCIETY. POLAND: UNIV WROCLAW, 2024, p. 265-281, 12 pp. ISSN 2081-1640.

MORAVČÍKOVÁ, Lucie, Veronika ŠROMOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK and Madalina GRIGORE. Experiential, embodied and expressive learning for fostering mental health. 2024, 45 pp.

DĚDINA, Jiří, Stanislav MUSIL, Barbora ŠTÁDLEROVÁ, Milan SVOBODA, Jan KRATZER, Zdeněk NAVRÁTIL, Jan ČECH, Adam OBRUSNÍK, Jan VORÁČ, Martina MRKVIČKOVÁ and Pavel DVOŘÁK. Exploring the potential of hydride generation atomic fluorescence spectrometry for ultratrace elemental analysis. In European Symposium on Analytical Spectrometry. 2024.

HRBÁČEK, Jiří. Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci (External member of the commission for state doctoral examinations and for the defense of dissertations in the doctoral study in the field of Didactics of Informatics and Digital Technologies at PedF UP in Olomouc). Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci, 2024 - 2025.

KÁŇA, Tomáš. Fajčí jako Turek – Pöfékel mint a gyárkémény - Er pafft wie ein Schlot – Kouří jak fabrika – He smokes like a chimney: Die Vergleiche mit der Konjunktion wie im Deutschen und ihre Pendants in anderen ausgewählten Sprachen (Fajčí jako Turek – Pöfékel mint a gyárkémény - Er pafft wie ein Schlot – Kouří jak fabrika – He smokes like a chimney: The similes with the conjunction wie in German and their counterparts in other selected languages). In Synsemantika in Mehrworteinheiten im Deutschen und in anderen Sprachen. 2024.

MUSIL, Ondřej. Film Music Analysis for Educational Practice. Online. In Dombi Józsefné, Maczelka Noémi. Brun (145) - Gershwin (125) - Kadosa (120): Tanulmánykötet. Szeged: SZTE JGYPK Művészeti Intézet Ének-zene Tanszék, 2024, p. 109-123. ISBN 978-963-648-031-8.

LOSOSOVÁ, Zdeňka, Jiří DANIHELKA, Pavel DŘEVOJAN, Ondřej HÁJEK, Veronika KALUSOVÁ, Martin VEČEŘA, Kryštof CHYTRÝ, Milan CHYTRÝ, Natálie ČEPLOVÁ, P. FILIPPOV, Martin JIROUŠEK, Daniel KADAŠ, V. KALNÍKOVÁ, Ilona KNOLLOVÁ, M. MACKŮ, Josef NIEDERLE, Pavel NOVÁK, Jaroslav ROHEL, Olga ROTREKLOVÁ, R. ŘEPKA, Marcela ŘEZNÍČKOVÁ, Eva ŠMERDOVÁ, K. ŠUMBEROVÁ, Pavel VESELÝ, M. VYMAZALOVÁ, T. WIRTH and Lubomír TICHÝ. Flora of the city of Brno, Czech Republic. Preslia : časopis české botanické společnosti. Praha: Česká botanická společnost, 2024, vol. 96, No 1, p. 123-147. ISSN 0032-7786. Available from: https://dx.doi.org/10.23855/preslia.2024.123.

KRŠKOVÁ, Zuzana. Focus point: Emojis activity. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

KRŠKOVÁ, Zuzana. Focus point: The Tempest and symbolism. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

VELIČKOVÁ, Jana. Förderung von Selbstevaluation der angehenden DaF-Lehrenden: Ergebnisse einer Inhaltsanalyse der Selbstevaluationsaussagen (Promotion of self-assessment of prospective teachers for German as a foreign language: Results of a content analysis of self-assessment statements). In Konferenz des Tschechischen Germanistenverbandes: Deutsch im interdisziplinären Gefüge. 2024.

ZAVADILOVÁ, Eva. Formative aspects of corrective feedback in EFL classes. In International Doctoral Summer School, Malta. 2024.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina and Radim HEROUT. Fostering Students’ Self-Directed Language Learning: Approaches to Advising. Studies in Self-Access Learning Journal. 2024, vol. 15, No 2, p. 213-228. ISSN 2185-3762. Available from: https://dx.doi.org/10.37237/150206.

KROUPA, Jiří. Franz Anton Maulbertsch: Objednavatelé, dějiny „mentalit“ a pozdní osvícenství na Moravě (Franz Anton Maulbertsch: Patrons, the history of "mentalités" and the late Enlightenment in Moravia). In Petr Aričuk – Helena Zápalková (eds.). Maulbertsch Pinxit (Zakázky Franze Antona Maulbertsche v Čechách a na Moravě). První. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2024, p. 13-24. Katalog výstavy. ISBN 978-80-88621-24-9.

HORÁČEK, Radek. Galerista Josef Chloupek - vernisáže pařížského typu. Prostor Zlín. Zlín: Krajská galerie výtvarného umění ve Zlíně, 2024, XXXI, 2/2024, p. 34-35. ISSN 1212-1398.

KŘÍŽ, Šimon and Barbora HERICHOVÁ. Girlie girls are Girlies. Brno: Brno Art Week, 2024.

MIKULOVÁ, Tereza. Grafická kuchyň (Graphic kitchen). 2024.

WAGNER, Roland Anton. Grammatik durch Verschriftung (Grammar by Writing). In 30. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS): "Europa und die Vielfalt seiner Sprachen". 2024.

DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Hedges and boosters in L2 (Czech) Master's theses and published research articles: A contrastive analysis. INTERNATIONAL JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. ENGLAND: WILEY, 2024. ISSN 0802-6106. Available from: https://dx.doi.org/10.1111/ijal.12602.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. Helping to See/Understand the Learning. In 57th IATEFL Conference 2024, PCE Advising and guiding: Empowering foreign language learners in and out of the classroom. 2024.

ŠERÁKOVÁ, Hana and Alena MIČKALOVÁ. Historické valašské pohybové hry pro děti. Pohyb je život. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2024, 28., No 1, p. 16-24. ISSN 1212-0669.

KOLEJKA, Jaromír, Libor LNĚNIČKA and Eva NOVÁKOVÁ. Hledání české (a evropské) cukrovarnické krajiny pokrytím území českých zemí odhadovanými gravitačními poli cukrovarů (Searching for the Czech (and European) sugar landscape by covering the territory of the Czech lands with the estimated gravity fields of sugar mills). Online. In Jaromíra Vítámvásová, Tomáš Slach. VENKOVSKÁ KRAJINA 2024 / RURAL LANDSCAPE 2024. Proceedings of the 19th international interdisciplinary conference. 1st ed. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2024, p. 66-72. Available from: https://dx.doi.org/10.11118/978-80-7509-979-2.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Arcibiskupské gymnázium (Kroměříž). 2024.

SOKOLOVA, Anastasija and Anna PETRÁSKOVÁ. Hodina RJ pro Gymnázium Blansko. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Gymnázium Jakuba Škody (Přerov). 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Hodina RJ pro Gymnázium Šumperk dne 8. 2. 2024. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Masarykovo gymnázium (Vsetín). 2024.

TRUHLÁŘOVÁ, Oxana. Hodina RJ pro Střední průmyslovou školu Purkyňova, Brno. 2024.

TRUHLÁŘOVÁ, Oxana. Hodina RJ pro Základní školu Zábřeh, okres Šumperk. 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Herčíkova (Brno). Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Herčíkova (9. třída). Brno, 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro ZŠ Kotlářská. 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Křídlovická Brno. Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Svážná (Brno). Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Vedlejší (Brno). Brno, 2024.

JANÍK, Miroslav and Maria GOLDBERGER. Homogenization through inclusion: exploring language regimes at four multilingual schools in the Czech Republic. INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM. ENGLAND: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, vol. 27, No 3, p. 285-300. ISSN 1367-0050. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/13670050.2023.2192336.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Hovory o věčnym kajfu aneb Ruský "kajf" prizmatem českého překladu. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. How to fit a week into 3 days: Continuous professional development for language centre teachers. In Second Language Teacher Education: Inspiring Creativity, Cultivating Excellence. 2024.

VAHALOVÁ, Lucie, Anna KEDROŇOVÁ, Anna PETRÁSKOVÁ, Tímea MARUSINOVÁ and Aliaksandra ALIASHKEVICH. Hravá ruština (MjUNI 2024). Brno, 2024.

RICHTER, Vladimír. Hudba bez hranic (Music without borders). 2024.

ŠTIBRÁNYIOVÁ, Marína. Changing educational services: What do we have to teach teachers about hearing impairment? In CI advocacy in action. 2024.

VELIČKOVÁ, Jana. Charakteristika der auf Sprechen ausgerichteten Selbstevaluation bei DaF- Lernenden: Ergebnisse einer Interventionsstudie. (Characteristics of Speaking-Oriented Self-Assessment in German as a Foreign Language Learners: Results of an Intervention Study). In DaF Arbeitsgruppe von Univ.-Prof. Dr. Karen Schramm. 2024.

STRAKOVÁ, Nikola and Jan VÁLEK. Chatbots as a Learning Tool: Artificial intelligence in education. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2024, vol. 2024, No 1, p. 245-265. ISSN 2313-1640. Available from: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2024.is1.a1259.

JIRÁSEK, Ivo, Richard MACKŮ and Jiří NĚMEC. Children's literature as a motivational factor for physical activities through the example of Jaroslav Foglar. Children & Society. Wiley, 2024, vol. 38, No 2, p. 658-672. ISSN 0951-0605. Available from: https://dx.doi.org/10.1111/chso.12746.

BRADOVÁ, Jarmila and Gabriela ŠIMKOVÁ. Choosing private alternative schools in Czechia: parents’ narrative identity study. Oxford Review of Education. 2024, vol. 51, No 1, p. 1–17. ISSN 0305-4985. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/03054985.2024.2407620.

DAČEVOVÁ, Radmila. Ideální škola z pohledu rodičů (An ideal school from the parents´ point of view). In XXXII. výroční konference: Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 10. – 12. září 2024, ČAPV, Praha. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

DAČEVOVÁ, Radmila. Ideální škola z pohledu rodičů (An ideal school from the parents´ point of view). In XXXII. výroční konference: Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 10. – 12. září 2024, ČAPV, Praha. 2024. 2024.

ZUZAŇÁKOVÁ, Kristýna. Idiomy v originální a adaptované verzi knihy Josefa Čapka (Idioms in the original and adapted version of Josef Čapek's book). In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

POLÁČEK, Jiří. Ilustrace Josefa Čapka. In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1st ed. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, p. 2-3. ISSN 2533-4654.

POLÁČEK, Jiří. Ilustrace Josefa Čapka (2). In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1st ed. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, p. 2-3. ISSN 2533-4654.

POLÁČEK, Jiří. Ilustrace Josefa Čapka (3). In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1st ed. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, p. 2-3. ISSN 2533-4654.

KORVASOVÁ, Veronika. Image geografie mezi českými žáky: výsledky signalizují neutrální vztah k předmětu. In Výroční konference ČGS v Ústí nad Labem 2.-5.9.2024: Spravedlivá transformace. 2024.

LANG, Marek, Jiří FAIMON, Pavel PRACNÝ, Jindřich ŠTELCL and Jiří HEBELKA. Impact of water exhaled out by visitors in show cave: a case study from the Balcarka Cave (Moravian Karst). In 15th Scientific Conference "Research, Use and Protection of Caves", Liptovský Mikuláš, September 24 – 26, 2024, Slovakia. 2024. ISSN 1335-213X.

LANG, Marek, Jiří FAIMON, Pavel PRACNÝ, Jindřich ŠTELCL, Sandra KEJÍKOVÁ and Jiří HEBELKA. Impact of water exhaled out by visitors in show caves: a case study from the Moravian Karst (Czech Republic). Environmental Science and Pollution Research. Springer, 2024, 19 pp. ISSN 0944-1344. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s11356-024-32946-2.

ANDRÁŠIK, Tomáš, Nela WURMOVÁ and Barbora KRČMÁŘOVÁ. IMPROVing Spontaneity: Gestalt Therapy Perspective on Improvisational Theater as a Therapeutical Intervention. Gestalt Review. United States: Penn State University Press, 2024, vol. 28, No 1, p. 24-53. ISSN 1084-8657. Available from: https://dx.doi.org/10.5325/gestaltreview.28.1.0024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. IMPROving Spontaneity: Supporting Mental Health with Applied Improvisation - Insights from Gestalt Therapy. In Applied Improvisation Network Conference 2024. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi (Improvisation a drama as an group intervention for youth who have experienced adversities). 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi. 2024.

KLOPOTA, Olha and Yevhenii KLOPOTA. Inclusion of Ukrainian Сhildren with Special Educational Needs (from among displaced people) in the Czech Republic. New Educational Review. 2024, vol. 74, No 1, p. 247-256. ISSN 1732-6729. Available from: https://dx.doi.org/10.15804/tner.2024.75.1.19.

KLOPOTA, Olha, Yevhenii KLOPOTA and Věra VOJTOVÁ. Inclusion of Ukrainian Schoolchildren Seeking Refuge from the War into the Czech Education System. European Education. 2024, vol. 56, No 1, p. 1-13, 14 pp. ISSN 1056-4934. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/10564934.2024.2339212.

MIŠKOLCI, Jozef. Inclusive education requires a profound social and political change. Online. In Britt Tatman Ferguson, Anne Ferguson Napier,. International Association of Special Education: 18th Biennial Conference Proceedings: In Conjunction with The University of West Bohemia, Czech Republic, June 28 - July 1, 2024. Pilsen: International Association of Special Education, 2024, p. 174-178, 384 pp. ISBN 978-0-9890212-5-8.

MIŠKOLCI, Jozef. Inclusive education requires a profound social and political change. In 18th Biennial Conference: International Association of Special Education. 2024.

MIŠKOLCI, Jozef. Inkluzívne vzdelávanie ako výzva ku komplexnej spoločenskej a politickej zmene (Inclusive Education as a Call for a Complex Social and Political Change). Sociológia. Bratislava: Slovenská akadémia vied, 2024, vol. 56, No 5, p. 481-508. ISSN 0049-1225. Available from: https://dx.doi.org/10.31577/sociologia.2024.56.5.18.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Innovative approaches to literature education: Reading workshops and the development of critical thinking in lower secondary schools. In Bohemikon, Mezinárodní vědecká konference mladých bohemistů v Záhřebu, 2024. 2024.

HORČIČKA, Tomáš. Insights into the Primary School Transition : A Czech Republic Kindergarten Teachers' Perspective. In SIG 11 & 12 Conference 2024. 2024.

JANÍK, Zdeněk. Instructor’s Guide for Collaborative Online International Learning. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0599-3.

KOHOUT, Jiří, Jan SLAVÍK, Tomáš JANÍK, Markéta KUBERSKÁ, Václav STACKE, Tereza ČEŠKOVÁ and Petr NAJVAR. Instrumentation of students’ experience through the active content of science: from epistemic contact to idealizations and back again in school classrooms. (Instrumentation of students’ experience through the active content of science: from epistemic contact to idealizations and back again in school classrooms). International Journal of Science Education. 2024, vol. 46, No 19, p. 1-27., 27 pp. ISSN 0950-0693. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/09500693.2024.2415096.

KRŠKOVÁ, Zuzana and Lucie PODROUŽKOVÁ. Integrace a tandemová výuka historie, kultury a literatury na KAJL (Integration and tandem teaching of History, Culture and Literature in the Department of English Language and Literature). In Přístupy k integraci vzdělávacích obsahů a pohledu oborových didaktik. 2024.

TRUHLÁŘOVÁ, Oxana and Anastasija SOKOLOVA. Interaktivní cvičebnice ruské gramatiky B1 (Interactive Russian grammar practice for B1). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISSN 1802-128X.

KÁŇA, Tomáš. InterCorp & co. – Co se všechno (ne)stihlo (InterCorp & co. – What have (not) been done). 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Interiér, oděv a vizualita aneb K jednomu dopisu Jaromíra Johna – Bohumila Markalouse (Interior, Clothes and Visuality or Towards a Letter by Jaromír John - Bohumil Markalous). In Erik Gilk, Martin Lukáš. Estetik Markalous a literát John. 1st ed. Praha: Academia, 2024, p. 23-29. Literární řada. ISBN 978-80-200-3571-4.

ŠAŠINKA, Čeněk, Nicol DOSTÁLOVÁ, Michaela VOJTĚCHOVSKÁ, Kateřina JOCHECOVÁ, David KOŠATKA, Stanislav JEŽEK and Petra PÁTKOVÁ DAŇSOVÁ. Introductory Workshop: Introduction to the current state of dyslexia intervention, the possibility of eye-tracking technology and the needs of target users. 2024.

ŠAŠINKA, Čeněk, Nicol DOSTÁLOVÁ, Michaela VOJTĚCHOVSKÁ, Kateřina JOCHECOVÁ, David KOŠATKA, Stanislav JEŽEK and Petra PÁTKOVÁ DAŇSOVÁ. Introductory Workshop: Introduction to the current state of dyslexia intervention, the possibility of eye-tracking technology and the needs of target users. 2024.

KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Kateryna IVANOVA, Alexandra FAKA and Jasmina TROSHANSKA. Investigating reported self-efficacy, attitudes, challenges, and knowledge of physical educators of autistic children across Europe. International Journal of Developmental Disabilities. Velká Británie: Taylor and Francis Ltd., Oxon, 2024, 14 pp. ISSN 2047-3869. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/20473869.2024.2366723.

BENEDIKTOVÁ, Lenka, Jan BEZDĚKA, Michal ČERNÝ, Zdeněk FILIPI and Lucie ROHLÍKOVÁ. Issues Related to Digital Divide from the Past Perspective of Czech Scientific Journals (2003–2022). Online. In Łukasz Tomczyk, Francisco D. Guillén-Gámez, Julio Ruiz-Palmero, Akhmad Habibi. From Digital Divide to Digital Inclusion. 1st ed. Springer, 2024, p. 191–215. Lecture Notes in Educational Technology (LNET). ISBN 978-981-99-7644-7.

BULA, Marek Matouš. Jak na well-being a podporu duševního zdraví na vysokých školách. In Výroční konference AVŠP na téma well-being a podpora duševního zdraví na vysokých školách. 2024.

JURČÍK, Miroslav. Jak učitelé Montessori škol podporují žákovskou samostatnost (How Montessori Teachers Support Their Pupil's Autonomy). In QaK: Nové horizonty kvalitativného výskumu. 2024.

JURČÍK, Miroslav. Jak učitelé Montessori škol podporují žákovskou samostatnost (How Montessori Teachers Support Their Pupil's Autonomy). Online. Bratislava, 2024, 97 pp.

ĎULÍKOVÁ, Lenka and Julie GROMBÍŘOVÁ. Jak vystavět most k úspěchu: Nastavení spolupráce učitele/ky a asistenta/ky (začínající tandem) (Building a Bridge to Success: Establishing Collaboration between Teachers and Teaching Assistants (Novice Tandem)). 2024.

ZVONČÁKOVÁ, Katarína and Jan KRÁSA. Jaká je vaše představa kalendářního roku? (What is your idea of the calendar year?). In Psychologické dny. 2024.

BENEŠ, Pavel. Jaké kontaktní čočky dnes nabídnout? Česká oční optika. EXPO DATA spol. s r. o., 2024. ISSN 1211-233X.

KRÁSA, Jan, Monika SLÁDKOVÁ and Iveta VAŇKOVÁ. Jaký vztah je mezi tematickým myšlením a narativní kompetencí? (What is the relationship between thematic thinking and narrative competence?). In Kognitivní škola 2024. 2024.

BACHTÍK, Jakub, Jiří KROUPA, Richard BIEGEL and Petr MACEK. Jan Blažej Santini a svět jeho architektury (Jan Blažej Santini and the world of his architecture). První. Praha: Karolinum, 2024, 423 pp. ISBN 978-80-246-5947-3.

KROUPA, Jiří. Jan Blažej Santini Aichel: symfonie tvarů a světla (Jan Blažej Santini Aichel: a symphony of shapes and light). In Fons salutis (podzemní univerzita) & Ateliér RAW s.r.o.; Kabaret Špaček, Brno, 12. 6. 2024. 2024.

POŘÍZKOVÁ, Tereza. Jan Mukařovský o literární postavě. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Jan Rus a Studentská literárněvědná konference (Jan Rus and the Student Literary Conference). Souvislosti. Praha: Sdružení pro Souvislosti, 2024, vol. 35, No 3, p. 181-182. ISSN 0862-6928.

KROUPA, Jiří. Jan Santini-Aichel: architekt světla a zázraků (Johann Santini-Aichel: architect of light and miracles). In Přednášky Klubu přátel výtvarného umění a architektury: DSA Rubínek (27. 2. 2024). 2024.

MUSIL, Ondřej. Jarní zvěstování (Spring Annunciation). Brno: BAS - Brněnský akademický sbor, z. s., 2024.

ŠUBRTOVÁ, Milena. Jaromír John, literární montér a literární mentor (Jaromír John, literary fitter and literary mentor). In Erik Gilk, Martin Lukáš. Estetik Markalous a literát John. 1st ed. Praha: Academia, Ústav pro českou literaturu AV ČR, 2024, p. 77-90. Literární řada. ISBN 978-80-200-3571-4.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana and Julie GROMBÍŘOVÁ. „Jdeme do hloubky k dětem“: vývoj procesu změny zavádění inovovaného závěrečného hodnocení výsledků žáků v praxi škol (“DEEP UNDERSTANDING OF CHILDREN”: THE DEVELOPMENT OF THE CHANGE PROCESS IN IMPLEMENTING INNOVATIVE FINAL ASSESSMENT OF STUDENTS’ PERFORMANCE IN SCHOOL PRACTICE). In XXXII. výroční konference: Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 10. – 12. září 2024, ČAPV, Praha. 2024.

HORÁČEK, Radek. Je vám dobře mezi obrazy? (Are you comfortable when you're amongst paitings?). Prostor Zlín. Zlín: Krajská galerie výtvarného umění ve Zlíně, 2024, XXXI, 1/2024, p. 3-7. ISSN 1212-1398.

SLÁDEK, Ondřej. Josef Hrabák. In Zdeněk Doskočil (ed.). Biografický slovník českých zemí (Hr-Hüb). 1st ed. Praha: Academia, Historický ústav AV ČR, 2024, p. 150-151. 27. sešit. ISBN 978-80-200-3578-3.

KUČEROVÁ, Judita. Jubilující Gloria Brunensis. Opus musicum, o. p. s. : hudební revue. Brno: Opus musicum, Nadace Leoše Janáčka, 2024, 56/2024, No 2, p. 74-75. ISSN 0862-8505.

PETREKOVÁ, Lucie. K pojetí času v románu Upilované mříže Jiřího Pechara (The concept of time in Jiří Pechar's novel Upilované mříže). In Bohemikon, Mezinárodní vědecká konference mladých bohemistů v Záhřebu, Chorvatsko. 2024.

BROŽOVÁ, Eliška. Karel Čapek o kubismu (Karel Čapek about Cubism). In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU, 2024. 2024.

KOLEJKA, Jaromír. Karpaty protéká Vlára - šelma mezi moravskými řekami (The Vlára River flows through the Carpathian Mts - a beast among Moravian rivers). Malovaný kraj. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, 60., No 4, p. 27-27. ISSN 0323-1542.

FAIMON, Jiří, Marek LANG, Jindřich ŠTELCL, Jiří REZ, Vít BALDÍK and Jiří HEBELKA. Karst cave, a seasonal carbon dioxide exchanger: an example of Sloup-Šošůvka Caves (Moravian Karst). Theoretical and Applied Climatology. Vienna: Springer, 2024, vol. 155, No 8, p. 7295-7309. ISSN 0177-798X. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s00704-024-05049-8.

KROUPA, Jiří. /kat. II.5/ Franz Anton Maulbertsch, Alegorie výchovy mladého šlechtice (/cat. II.5/ Franz Anton Maulbertsch, An allegory of the education of a young nobleman). In Petr Aričuk – Helena Zápalková (eds.). Maulbertsch Pinxit (Zakázky Franze Antona Maulbertsche v Čechách a na Moravě). První. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2024, p. 56-57. Katalog výstavy. ISBN 978-80-88621-24-9.

KROUPA, Jiří. /kat. II.6/ Franz Anton Maulbertsch, Vysvobození panny / Únos (/cat. II.6/ Franz Anton Maulbertsch, Delivering the Virgin / Kidnapping). In Petr Aričuk – Helena Zápalková (eds.). Maulbertsch Pinxit (Zakázky Franze Antona Maulbertsche v Čechách a na Moravě). První. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2024, p. 58-59. Katalog výstavy. ISBN 978-80-88621-24-9.

MUDROCH LUKÁŠOVÁ, Lucie. Kazuistika úspěšného zvládnutí dovedností pro život u dětí s vývojovým postižením (Case study of successful life skills mastery in children with developmental disabilities.). In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.

RICHTER, Vladimír. Když Tebe jen mám Bože (If only I have You, God). 2024.

KÁŇA, Tomáš and Helena HRADÍLKOVÁ. KI und Arbeit mit Sprachkorpora: Neue Herausforderungen von alten Bekannten? (AI and working with language corpora: New challenges from good well known machines?). In Deutsch im interdisziplinären Gefüge. 2024.

VELIČKOVÁ, Jana and Miroslav JANÍK. Kognitive Diskursfunktionen beim Peer-Feedback von angehenden DaF-Lehrerinnen und -Lehrern (Cognitive discourse functions in the peer feedback of prospective teachers of German as a Foreign Language). DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE-ZEITSCHRIFT ZUR THEORIE UND PRAXIS DES FACHES DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE. GERMANY: ERICH SCHMIDT VERLAG, 2024, vol. 61, No 3, p. 165-177. ISSN 0011-9741.

MUSIL, Ondřej. Koloběžka - Ovečky, ovečky (Kickbike - Sheep, sheep). Brno: Kantiléna, z. s., 2024.

JEMELKA, Petr. Komu dávaly lišky dobrou noc. Literatura a vztah k přírodě. Přednáška U3V MUNI, Telč. 2024.

ŠŤASTNÁ, Jitka, Karel PICKA and Kateřina RICHTEROVÁ. Koncepce interiérového designu v oblasti polytechnických výukových programů. 2024.

KUČEROVÁ, Lenka. Koncert k Roku české hudby (Concert for the Year of Czech Music). 2024.

HALA, Petr. Koncertní vystoupení na promoci účastníků kurzů U3V na MU (Concert performance at the graduation of U3V course participants at MU). 2024.

MALACHTA, Radovan and David SEHNÁLEK. konference COFOLA 2024 (COFOLA 2024 conference). 2024.

BENEŠ, Pavel. Kontaktní čočky pro astigmatické klienty s presbyopií. Česká oční optika. EXPO DATA spol. s r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

MALÁ, Kateřina. Korpus primární slovní zásoby češtiny jako dalšího jazyka z diachronního pohledu (The corpus of primary vocabulary in Czech as an additional language from a diachronic perspective.). In SVOBODOVÁ, Hana and Simona KORYČÁNKOVÁ. Bienále české lingvistiky 2024. 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Korpusnyj analiz perevoda russkogo substandarta na češskij jazyk: promežutočnyje rezul’taty issledovanija. In Studentská konference Katedry ruského jazyka a literatury PdF MU. 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Krajem podporované doučování pomáhá dětem cizinců lépe zvládat školu (Tutoring supported by the region helps children of foreigners to better cope with school). In Krajem podporované doučování pomáhá dětem cizinců lépe zvládat školu. online: Stisk online, 2024.

VACKOVÁ, Barbora. Krásné město: Estetická reprezentace města a její dopady (The Beautiful City: aesthetic representation of the city and its impacts). In Ne(-)lidské město: 9. brněnská konference urbánních studií. 2024.

ŽÁKOVSKÁ, Alena, Magdaléna POLCAROVÁ and Jana JUŘÍKOVÁ. Krevní diferenciál a počet krevních elementů u vytrvalostních sportovců po zátěži (Blood differential and number of blood elements in endurance athletes after exercise). In Mezioborová konference s mezinárodní účastí Život ve zdraví 2024. 2024.

MIŠKOLCI, Jozef. Kritická analýza politik inkluzivního vzdělávání na Slovensku (Critical Policy Analysis of Inclusive Education in Slovakia). In Výzkumné symposium 2024: Projekty aplikovaného výzkumu na Pedagogické fakultě MU. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš and Zuzana SNOPKOVÁ. Krokodýlkova Velká témata. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Křest učebnice Cestou necestou; Diskusní setkání. 2024.

LUDKOVÁ, Aneta, Martina KROMSIÁNOVÁ, Tereza SVĚCHOTOVÁ, Helena NEJEZCHLEBOVÁ, Marie BUDÍKOVÁ, Ivanka HOROVÁ and Alena ŽÁKOVSKÁ. Kurkumovník dlouhý: přírodní ochrana proti klíšťatům a jejich patogenům (Curcuma longa: natural protection against ticks and their pathogens). In Tomáškovy dny mladých mikrobiologů 2024. 2024. ISBN 978-80-280-0550-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0550-2024.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan PASEKA, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ and Jiří DUŠEK. Kurt Gödel a Brno (3) (Kurt Gödel and Brno (3)). Brno: Masarykova univerzita; Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2024.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan PASEKA, Helena DURNOVÁ, Josef MENŠÍK, Jiří DUŠEK and Kadir EMIR. Kurt Gödel Day 2024 (KGD2024) with Czech Gathering of Logicians 2024 (CGL2024). 2024.

SYSLOVÁ, Zora. Kvalitní škola - kvalitní učitel (Quality school - quality teacher). In Pedagog a dítě současnosti III. 2024.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. Language advising case studies: does one size fit all? in the Forum on academic language support for students in higher education. In 57th International IATEFL Conference. 2024.

SEDLÁČKOVÁ, Jitka, Martina TROMBIKOVÁ and Taťjana ZAŇKO. Language effect: Exploring language learning biographies of student teachers of English, German and Russian. In Second Language Teacher Education 2024. 2024.

LÍPOVÁ, Magdaléna. LAS ESCRITORAS CHECAS DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL DESPUÉS DEL AÑO 2000 Y SUS HEROÍNAS EN EL CAMINO DE LA MADURACIÓN PSICOLÓGICA (CZECH FEMALE WRITERS OF CHILDREN'S LITERATURE AFTER THE YEAR 2000 AND THEIR HEROINES IN THE PROCESS OF PSYCHOLOGICAL MATURATION). Online. In Natalia Muñoz Maya (coord.). Educación y didáctica: hacia una ampliación del canon en las aulas. 1.elektronické vyd. Madrid: EDITORIAL DYKINSON, 2024, p. 223-237. Colecciones: Escritoras y Escrituras. ISBN 978-84-1170-217-1.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Las poetas checas y sus obras como forma de acompañamiento en el camino de la maduración psicosocial (Czech poets and their works as accompaniment on the psychosocial maturation process). In IV Congreso Internacional “CreadorAS en la Educación Literaria e Intercultural” (CICELI). 2024.

HRDLIČKA, Aleš, Jana HORSKÁ, Jitka HEGROVÁ, Martina BUCKOVÁ, David PROCHAZKA, Jakub BUDAY, Viktor KANICKÝ, Pavel POŘÍZKA and Jozef KAISER. Laser-induced breakdown spectroscopy in analysis of algae. In Czech - Slovak Spectroscopic Conference & Mössbauer Spectroscopy in Material Science. 2024. ISBN 978-80-88195-54-2.

BOŘKOVÁ, Tereza and Jana ZERZOVÁ. Learning Needs of Senior English Learners. In In/Outside the Frame Conference: 6th International Conference on Linguistics and Language Teaching and Learning. Katedra anglistiky a amerikanistiky, Filozofická Fakulta, Univerzita Pardubice. 2024.

VÁLEK, Jan and Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Learning to Cope with Problem Situations in Vocational Education/Training. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2024, vol. 2024, No 1, p. 313–322. ISSN 2313-1640. Available from: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2024.is1.a1264.

VEŠKRNOVÁ, Daniela. Les activités et stratégies de médiation dans l'enseignement du français sur objectif spécifique : résultats de la recherche pilote (Mediation activities and strategies in teaching of French for specific purposes : results of a pilot research). Etudes romanes de Brno. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 45, iss. 2, p. 58-71, 18 pp. ISSN 1803-7399. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/ERB2024-2-6.

ANDRÁŠIK, Tomáš and Barbora KRČMÁŘOVÁ. Letní škola 2024: Gestalt- Ano! A impro? 2024.

JANÍKOVÁ, Věra. Linguistic Landscapes im Fremdsprachenunterricht. Der Beitrag zu einer Didaktik der Linguistic Landscape (Linguistic Landscapes in Foreign Language Teaching: A Contribution to a Didactics of Linguistic Landscape). In 4. Andiner Deutschlehrendenkongress, Sucre 15. – 18.10. 2024, Bolivien. 2024.

PYTLÍK, Petr. Literární komunikace a cenzura v ČSSR 1968-1989 (Literary communication and censorship in Czechoslovakia 1968-1989). In Literární komunikace a cenzura v ČSSR 1968-1989. 2024.

JEMELKA, Petr. Literatura a kultivace vztahu k přírodě. In přednáška v Bloku expertů, Katedra environmentálních studií FSS MU. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Literatura a literární věda v zahraničí a formování odolné společnosti (kulatý stůl), MUNI, Brno (Literature and literary studies abroad and the formation of a resilient society (roundtable), MUNI, Brno). 2024.

LASOTOVÁ, Naděžda. Logopedická cvičení u afázie a kognitivních poruch. Konverzační trénink pro dospělé. Praha: Grada Publishing a.s., 2024, 320 pp. ISBN 978-80-271-5151-6.

BOUSKA, Marek, Yaraslava MILASHEUSKAYA, Miroslav SLOUF, Petr KNOTEK, Stanislav PECHEV, Lubomír PROKEŠ, Lukáš PEČINKA, Josef HAVEL, Miroslav NOVAK, Roman JAMBOR and Petr NEMEC. Low-Temperature Synthesis of GeTe Nanoparticles. Chemistry - A European Journal. Weinheim: WILEY- VCH VERLAG GMBH, 2024, vol. 30, No 61, p. e202486102, 8 pp. ISSN 0947-6539. Available from: https://dx.doi.org/10.1002/chem.202402319.

ČEJKA, Tomáš, Luboš BERAN, Tereza ADAMCOVÁ, Veronika BRONIŠOVÁ, Radovan COUFAL, Marek ČILIAK, Magda DRVOTOVÁ, Jitka HORÁČKOVÁ, Veronika HORSÁKOVÁ, Lucie JUŘIČKOVÁ, Alena KOCURKOVÁ, Ondřej KORÁBEK, Štěpánka PODROUŽKOVÁ, Dagmar B. ŘÍHOVÁ, Erika ŠLACHTOVÁ and Michal HORSÁK. Malacological news from the Czech and Slovak Republics in 2023. Malacologica Bohemoslovaca. Faculty of Science, Masaryk University, 2024, vol. 23, June, p. 69-83. ISSN 1336-6939. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/MaB2024-23-69.

KARASOVA, Jirina. Manage Behavior Less, Teach More: Communication Strategies for Classroom Success. In TESOL 2024 International Convention & English Language Expo. 2024.

NÝDRLOVÁ, Veronika, Lucie MORAVČÍKOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK, Angelika PACI, Edoardo DIGIULIO, Madalina GRIGORE, Anna DINORCIA, Giordana SZPUNAR, Laura GOMÉZ, Veronika ŠROMOVÁ and Diego Miguel MARÍN ROMERA. Manual of activities: Experiential, embodied and expressive learning for forstering mental health. Online. 2024, 167 pp.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Lucie ŠKARKOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Jan NEHYBA and Michaela SPURNÁ. Mapa profesního rozvoje studentů učitelství (Professional Development Map for Student Teachers). In Otevřená výzva, III. ročník. 2024.

NĚMEC, Jiří. Mapování postojů akademických pracovníků k opětovnému zavedení pětiletého studia učitelství (závěrečná zpráva) (Mapping the attitudes of academic staff towards the reintroduction of the five-year teaching degree). 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice (Mathematic problems and magic tricks as motivation in mathematics). 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice (Mathematic problems and magic tricks as motivation in mathematics). 2024. ISBN 978-80-557-2134-7.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediation – Beispielsaufgaben aus dem Alltag ab A1 (Mediation - sample tasks from everyday life from A1). In Deutschlehrertag 2024. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediation and the plurilingual repertoire of learners. In Thinking, practicing and living plurilingualism 3rd edition. 2024.

VEŠKRNOVÁ, Daniela. Médiation dans les cours de FLE (Mediation in French as a foreign language classes). In Stage à la rentrée. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediationsworshop für GymnasialschülerInnen (EKO-gymnázium, Brno) (Mediation workshop for high school students (EKO-gymnázium, Brno)). 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Mental Health & Drama. In 25th Drama / Theatre in Education Conference: Sharing & caring - every child matters. 2024.

FERENČUHOVÁ, Slavomíra, Magdalena HLEDÍKOVÁ, Lucie GALČANOVÁ and Barbora VACKOVÁ. Město: Proměnlivá ne/samozřejmost (City: In/Seizable Commonplace). 1. el. vyd. 2024, obsahově s. Brno: Masarykova univerzita, 2024, 252 pp. ISBN 978-80-280-0538-2. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0538-2024.

NOVÁKOVÁ, Eva. Metacognitive Skills of Pupils in Primary Mathematics Education. Journal of Elementary Education. University of Maribor Press, 2024, vol. 17, No 2, p. 223–239. ISSN 1855-4431. Available from: https://dx.doi.org/10.18690/rei.3274.

ČEŠKOVÁ, Tereza. Metodologický workshop pro vedoucí DP v Učitelství pro 1. stupeň (Methodological workshop for thesis supervisors in Primary school teaching programme). 2024.

KOVÁČOVÁ, Veronika, Hana FILKOVÁ, Renata GAILLYOVÁ and Vladimíra VALLOVÁ. Metódy detekcie metylačných zmien pri diagnostike syndrómov spôsobených poruchou imprintingu (Methods for the detection of methylation changes in the diagnosis of imprinting disorder syndromes). In 26. celostátní konference DNA diagnostiky. 2024. ISSN 2571-1997.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Metody kritického myšlení na 2. stupni základní školy (Methods of critical thinking in the 2nd grade of elementary school). In Sdílení dobré praxe, Základní škola Brno, Sirotkova 36. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea and Šimon KŘÍŽ. Mezigenerační workshop: Na skok dovnitř! (Intergenerational Workshop: Jump In!). 2024.

KROČA, David. Mezinárodní festival poezie ve Valašském Meziříčí dospěl k 58. ročníku (International Poetry Festival in Valašské Meziříčí has reached its 58th year). In Javisko. 1. vyd. Bratislava: Národné osvetové centrum Bratislava, 2024. ISSN 2730-1257.

KALU, Ntite Orji. Mezinárodní školy v Brně v kontextu české vzdělávací politiky. Komensky Journal. 2024. ISSN 0323-0449.

PACHOLÍK, Viktor, Vladislav MUŽÍK, Leona MUŽÍKOVÁ, Jitka REISSMANNOVÁ, Zdeněk JANÍK, Hana JANOŠKOVÁ, Alice PROKOPOVÁ and Hana ŠERÁKOVÁ. Mezioborová konference Život ve zdraví 2024 (Interdisciplinary conference Life in Health 2024). 2024.

LUBĚNOVÁ MORALES, Anna. Migration des textes littéraires vers les classes de FLE : résultats et interprétation d'une recherche quantitative parmi les enseignants de FLE en République tchèque (Migration of literary texts back to FFL classes : results and interpretation of quantitative research among FFL teachers in the Czech Republic). Études romanes de Brno. Brno, 2024, vol. 45, No 2, p. 41-57. ISSN 2336-4416. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/ERB2024-2-5.

KACHLÍK, Petr. Míra stresogenity u jedinců umístěných v institucionální výchově (The stressogenicity level in individuals placed in institutional education). In BĚLÍK, M. (Ed.). Seminář Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí, 21.-23. května 2024, Radvanice. Program a abstrakty. 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Množinové operace ve školské matematice (Set operations in school mathematics). Obzory matematiky fyziky a informatiky. FPV UKF, Tr. A Hlinku 1, 949 74 Nitra: PROTONIT s.r.o, 2024, vol. 53, No 1, p. 9-19. ISSN 1335-4981.

SVOJANOVSKÝ, Petr and Jana OBROVSKÁ. Modelling individuality but advising universality: ethnography of mentoring pre-service teachers with regard to student diversity. EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION. ENGLAND: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, XXX, XXX, p. 1-22. ISSN 0261-9768. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/02619768.2024.2311694.

VLK, Robert and Robert STEJSKAL. Monitoring and conservational management of the Predatory Bush-cricket (Saga pedo) in Czechia. In 4th European Congress on Orthoptera Conservation. 2024.

FRANTOVÁ, Nicole, Michal RÁBEK, Lenka PORČOVÁ, Ivana JOVANOVIĆ, Petr ŠIRŮČEK, Vojtěch LUKAS, Josef HÁJEK, Petr ELZNER, Ludmila HOLKOVÁ, Pavlína SMUTNÁ, Vladimír SMUTNÝ, Tomáš STŘEDA and Radim CERKAL. Monitoring Drought Tolerance Mechanisms of Sorghum and Maize Under Unevenly Distributed Precipitation. International Journal of Plant Production. Springer, 2024, vol. 18, No 1, p. 49-67. ISSN 1735-6814. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s42106-023-00278-9.

VLK, Robert. Monitoring EVD kobylka sága (Saga pedo) v ČR v roce 2024 - závěrečná zpráva (Monitoring of the European species Saga pedo (Orthoptera: Tettigoniidae) in the Czech Republic in 2020 - final report). Brno: AOPK ČR, 2024, 7 pp.

REISSMANNOVÁ, Jitka, Adéla CRHOVÁ and Jan URNER. Možnosti výuky ochrany člověka za mimořádných událostí na základních školách (Options for teaching human protection in emergencies in primary schools). Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy. Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 4, p. 38-44. ISSN 0323-0449.

VAĎUROVÁ, Helena. Možnosti využití aplikované behaviorální analýzy při intervenci u osob s mentálním postižením a poruchou autistického spektra – co víme z praxe a co nám říká výzkum (Ways to Utilize Applied Behaviour Analysis in Intervention for People with Neurodevelopmental Disabilities and ASD - Research and Practice). In 11th Conference of the European Association for Applied Behaviour Analysis. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Možnosti využití softwaru SLAN v hodinách češtiny pro cizince. In Bohemistika 2024. XI. mezinárodní sympozium o češtině jako cizím jazyku. 2024.

HOCHMANOVÁ, Dita and Jana ZERZOVÁ. Multimodal Approach as Scaffolding for Literary Analytical Skills. In International Conference – Education in Motion: Disciplinary Literacy and Critical Thinking. Department of English Language and Culture, Faculty of Education, Constantine the Philosopher University in Nitra. 2024.

KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Muzeum jako důležitý aktér současné společnosti: Měření edukačního dopadu muzeí pomocí konceptu „Generic learning outcomes" (The museum as an important actor in contemporary society: Measuring the educational impact of museums using the concept of "Generic learning outcomes"). In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš and Barbora KRČMÁŘOVÁ. Na hraně kontaktu a s láskou k hravosti (The edge of contacting with love for playfulness). In 7. česká konference Gestalt psychoterapie. 2024.

BENEŠ, Pavel. Nákup dioptrických brýlí. In Dobré ráno, Česká televize. 2024.

VLČKOVÁ, Kateřina and Kateřina LOJDOVÁ. Narrative identity dimensions of students in private alternative schools. Sage Open. USA: Sage, 2024, vol. 14, No 4, p. 1-12. ISSN 2158-2440. Available from: https://dx.doi.org/10.1177/21582440241292817.

POLÁČEK, Jiří. Nastoupil jsem co redaktor... In Lidové noviny. 1st ed. Praha: MAFRA, a. s., 2024, p. 18. ISSN 0862-5921.

KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. National identity in the exhibition of the Silesian museum: A case study based on the methodology of dispositive analysis. Muzeologia a Kulturne Dedicstvo. Slovakia: Faculty of Arts Comenius University, 2024, vol. 12, No 1, p. 5-27. ISSN 1339-2204. Available from: https://dx.doi.org/10.46284/mkd.2024.12.1.1.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024.

KOŠATKOVÁ, Markéta and Jan NEHYBA. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024. ISBN 978-80-88123-36-1.

OBROVSKÁ, Jana and Petr SVOJANOVSKÝ. Nejdříve celá třída, až potom jednotlivci? Etnografie profesního učení studentů učitelství na praxi zaměřeného na žákovskou diverzitu (The Whole Class First and Individuals Second? The Ethnography of Pre-Service Teachers’ Learning to Address Student Diversity during Their Practicum). SOCIOLOGICKY CASOPIS-CZECH SOCIOLOGICAL REVIEW. CZECH REPUBLIC: SOCIOLOGICKY CASOPIS, 2024, vol. 60, No 4, p. 415-439. ISSN 0038-0288. Available from: https://dx.doi.org/10.13060/csr.2023.035.

GALČANOVÁ BATISTA, Lucie, Barbora VACKOVÁ, Terezie LOKŠOVÁ, Slavomíra FERENČUHOVÁ and Veronika KOTÝNKOVÁ KROTKÁ. NE(-)LIDSKÉ MĚSTO: 9. brněnská konference urbánních studií (NON(-)HUMAN CITY: 9th Brno conference on urban studies). 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Není čeština jako čeština. Czech language news. 2024. ISSN 1085-2950.

VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ and Jiří HAVEL. Netradiční cesta začínajícího učitele: z tandemové výuky do vlastní třídy za 667 dní (A novice teacher’s unique journey: from co -teaching to own classroom in 667 days). In ČAPV 2024. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ and Jiří HAVEL. Netradiční cesta začínajícího učitele: z tandemové výuky do vlastní třídy za 667 dní (A novice teacher's unique journey: from co-teaching to own classroom in 667 days). In ČAPV 2024. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Neue Perspektiven auf GER-Begleitband - mit einem Fokus auf Mediation (New perspectives on the CEFR-Companion Volume with a focus on mediation). In Didaktikkurs - prof. Katrin Siebold, Phillips-Universität Marburg. 2024.

KOLEJKA, Jaromír. Neveselé osudy potoka Štinkovky (The unhappy fate of the Štinkovka creek). Malovaný kraj: národopisný a vlastivědný časopis Slovácka. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, 60., No 1, p. 27-27. ISSN 0323-1542.

KOLEJKA, Jaromír. Neveselé osudy potoka Štinkovky (The unhappy fate of the Štinkovka stream). Malovaný kraj: národopisný a vlastivědný časopis Slovácka. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, 60., No 1, p. 27-27. ISSN 0323-1542.

VLK, Robert. Neviditelní pozemšťané (v rámci Dne Země 2024 na Gymnáziu v Mikulově) (Invisible Earthlings (as part of Earth Day 2024 at the Gymnasium in Mikulov)). 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Neznalost jazyka (ne)omlouvá? (Does language ignorance provide and excuse or not?). In Neznalost jazyka (ne)omlouvá? Praha: Educa Publishing, s. r. o., 2024, p. 43-47. Sport. ISSN 2788-287X.

BENEŠ, Pavel and Petra ZÁDĚROVÁ. Noc vědců s katedrou optometrie a ortoptiky LF MU. Česká oční optika. Brno: Expo DATA, 2024. ISSN 1211-233X.

NOVÁKOVÁ, Eva and Paola VIGHI. Non-standard problems as a ressource to verifi multiplication understanding in primary school. In B. Maj-Tatsis & K. Tatsis. Educational Resources in the Mathematical Classroom. Rzeszów. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2024, p. 126–136. ISBN 978-83-8277-174-9.

KŘÍŽ, Šimon and Ondřej NAVRÁTIL. Normcore — Calpernia Addams, Libuše Jarcovjáková, Jan Matýsek, Tomáš Němec, Veronika Žilinská. Brno: Galerie OFF/FORMAT, 2024. OFF/FORMAT.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Obeznámenost s fyzikou elementárních částic a názory pedagogů na výuku této problematiky. (Familiarity with elementary particle physics and teachers' views on teaching the subject.). In DIDSCI+ Conference. 2024.

REŽNÝ, Dominik, Vladimíra VALLOVÁ, Jan SMETANA, Renata GAILLYOVÁ and Petr KUGLÍK. Objasnenie komplexnej chromozomálnej prestavby pomocou optického genómového mapovania (Clarification of complex rearrangement using optical genome mapping). In 26. celostátní konference DNA diagnostiky. 2024. ISSN 2571-1997.

MUSIL, Ondřej. Obklopen hlasy (Surrounded by Voices). Olomouc: Olomoucké barokní slavnosti, z.s., 2024.

LUTZKÁ, Alžběta. Obrazy Brna v díle Čestmíra Jeřábka Zvedni se, město! (Images of Brno in Čestmír Jeřábek's Zvedni se, město!). In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Hana DOŠKOVÁ, Petra ZÁDĚROVÁ and Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Oční specialisté učili děti o zraku. Svatoanenské listy. Brno: Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně, 2024. ISSN 1805-7950.

KŘÍŽ, Jakub, Jiří KROUPA, Tereza HORÁKOVÁ, Petra LEXOVÁ, Adéla ŠENKOVÁ and Veronika ŘEZNÍČKOVÁ. Od architektury k interpretaci (Média architektury II). Brno, Vila Stiassni, 7.-8. 6. 2024 (From Architecture to the Interpretation (Media of architecture II), Brno, Vila Stiassni.). 2024.

SVOJANOVSKÝ, Petr, Jana OBROVSKÁ, Jana NAVRÁTILOVÁ, Jana KRATOCHVÍLOVÁ and Miroslav JURČÍK. Od fixních skupin k dynamickým praktikám: Jak učitelé zohledňují individuální vzdělávací potřeby všech žáků (From fixed groups to dynamic practices: How teachers address the individual educational needs of all students). In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Praha. 2024.

KROUPA, Jiří. Od Ringstrasse ve Vídni k risanamenti ve Florencii (From Ringstrasse in Vienna to Risanamenti in Firenze). In MA21 - Historický klub, Mahenova knihovna Brno, 3. 4. 2024. 2024.

PLÁŠEK, Radovan. Odpojit se od propojeného světa? Brno: Hnutí DUHA – Sedmá generace, 2024, p. 32–33. č. 1. ISSN 1212-0499.

KÁŇA, Tomáš. Oficiální hodnotitel Bienále české lingvistiky 2024 (Official reviewer of the Biennial of Czech Linguistics 2024). Official reviewer Biennial of Czech Linguistics 2024, 2024 - 2024.

DOŠKOVÁ, Hana, Tomáš MŇUK, Petr VESELÝ and Pavel BENEŠ. Oftalmologové uspořádali pracovní seminář. Svatoanenské listy. Brno: Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně, 2024. ISSN 1805-7950.

POLÁČEK, Jiří. Ohlédnutí za Jiřím Duškem. In Severník. 1st ed. Brno: Statutární město Brno: městská část Brno-sever, 2024, p. 8.

POLÁČEK, Jiří. Ohlédnutí za Jiřím Opelíkem. In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1st ed. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, p. 8. ISSN 2533-4654.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR and Tereza ČEŠKOVÁ. On the Theory of Content Transformation in Education: The 3A Methodology for Analysing and Improving Teaching and Learning. London: Routledge, 2024, 192 pp. Routledge Research in Education. ISBN 978-1-032-61733-6. Available from: https://dx.doi.org/10.4324/9781032649559.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR and Tereza ČEŠKOVÁ. On the Theory of Content Transformation in Education: The 3A Methodology for Analysing and Improving Teaching and Learning. Online. London: Routledge, 2024, 192 pp. Routledge Research in Education. ISBN 978-1-032-61733-6. Available from: https://dx.doi.org/10.4324/9781032649559.

CHLOUPEK, Tomáš. Online singing lessons: reflections on the coherence of intention and reality. In 1st International Conference on Music Education in the 21st Century. 2024.

BENEŠ, Pavel. Optická prostředí oka. In MjUNI 2024. 2024.

VALLOVÁ, Vladimíra, Dominik REŽNÝ, Hana FILKOVÁ, Miroslav ŠTOLFA, Eva HLADÍLKOVÁ, Marta NAVAŘÍKOVÁ, Renata GAILLYOVÁ and Petr KUGLÍK. Optické mapování genomu a sekvenování s dlouhým čtením - mají místo v klinické cytogenetice? (Optical genome mapping and long-read sequencing - do they have a place in clinical cytogenetics?). In 57. výroční cytogenomická konference. 2024. ISBN 978-80-280-0586-3.

KORYČÁNKOVÁ, Simona, Aneta ČERMÁKOVÁ and Petr OLŠÁK. Osobennosti perevoda mnogoslovnykh cheshskikh oykonimov s predlogom «na» na russkiy yazyk (s ispol'zovaniyem lingvisticheskikh korpusov) (Peculiarities of translation of multi-word czech oikonyms with the preposition “na” into Russian (using linguistic corpora)). Przeglad Rusycystyczny. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego: Polskie Towarzystwo Rusycystyczne, 2024, vol. 186, No 2, p. 181-194. ISSN 0137-298X. Available from: https://dx.doi.org/10.31261/pr.16923.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Osobní tělová exprese skrze hmat a barvu (The Personal Bodily Expression through Touch and Color). 2024. Available from: https://dx.doi.org/.

SVOBODOVÁ, Hana. Pásmo k jubileum prof. Šrámka. 2024.

ADAM, Martin. Pathetical Narrative as a Persuasive Strategy in Protestant Sermons. The International Journal of Religion and Spirituality in Society. 2024, vol. 14, No 4, p. 121-143. ISSN 2154-8633. Available from: https://dx.doi.org/10.18848/2154-8633/CGP/v14i04/121-143.

PECHOVÁ, Adéla, Alena ŽÁKOVSKÁ and Helena NEJEZCHLEBOVÁ. Patogenita přisátých klíšťat odstraněných z dětí (Pathogenicity of attached ticks removed from children). In Tomáškovy dny mladých mikrobiologů. 2024. ISBN 978-80-280-0550-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0550-2024.

PERINGEROVÁ, Markéta. Pedagogické experimenty s metodami Bauhausu a akčního umění v komunistickém Československu, Škola výtvarného myšlení (Pedagogic Experiments with the Methods of the Bauhaus and Action Art in Communist Czechoslovakia, The School of Artistic Thinking). In Škola uměleckých řemesel v Brně (1924–2024) v kontextech uměleckoprůmyslového vzdělávání, politiky, kultury a průmyslu. 2024.

NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK and Petr SOJÁK. Pedagogika volného času (Pedagogy of leisure). 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0598-6.

LOPUCH, Jozef. Perceived "darkness" during the visit of Auschwitz-Birkenau memorial and museum. In Transitioning Geographies, The 10th Nordic Geographers Meeting. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ and Veronika NAJVAROVÁ. Personal development of the child in a heterogeneous classroom. In Innovative Educational Technologies in the System of Continuous Education: From Preschool Education to Adult Education Ukrainian and Global Experience of Implementation. 2024.

VOGEL, Radek. Plo-Alastrué, R. and Corona, I. (eds) (2023) Digital Scientific Communication: Identity and Visibility in Research Dissemination. Palgrave Macmillan. 330 pp. Discourse and Interaction. Brno: MUNI Press, 2024, vol. 17, No 1, p. 139-144, 5 pp. ISSN 1802-9930.

MAJCÍK, Martin and Jana OBROVSKÁ. Podpora angažovanosti nebo úspěšnosti? Rovné příležitosti v kontextu škol se sociálně znevýhodněnými žáky. (Engagement versus achievement? Support of equal opportunities in the context of socially disadvantaged schools). In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Praha. 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Podpora dětí s OMJ a jejich škol (Support for children with OMJ and their schools). In Konference účastníků a absolventů programů CŽV na Katedře psychologie Pedf MU. 2024.

ŠIMKOVÁ, Gabriela and Martin FICO. Podpora spolupráce žáků v digitálním prostoru (Promoting student collaboration in the digital space). Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, 02/2024, p. 43-47. ISSN 0323-0449.

BŘEZINOVÁ, Klára. Pojetí mariánské úcty v prozaické tvorbě Dominika Pecky (The Concept of Marian Veneration in the Prose Works of Dominik Pecka). In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty MU. 14. března 2024. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Pojetí události v kontrafaktuálním historickém vyprávění (The Concept of Event in Counterfactual Historical Narrative). In UDALOSŤ ako diskontinuita, nastávanie, ruptura, 15.–16. 10. 2024, Prešov. 2024.

KUČEROVÁ, Judita. Polka in the Work of the Czech Composer Bedřich Smetana. In 1st International Conference on Music Education in the 21st Century. 2024.

SMOLINSKÝ, Radovan, Zuzana HIADLOVSKÁ and Kateřina KOCICHOVÁ. Populační ekologie hlodavců v přirozeně se obnovujícím se lesním porostu. 2024.

PANDOŠČÁKOVÁ, Veronika, Petr VESELÝ, Pavel BENEŠ and Hana DOŠKOVÁ. Porovnání biometrů založených na principu swept source OCT. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA s.r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

ŽÁKOVSKÁ, Alena, Tereza ROZSYPALOVÁ, Helena NEJEZCHLEBOVÁ, Monika DUŠKOVÁ, Eva BÁRTOVÁ and Hana PAVELKOVÁ. Porovnání prevalence patogenních mikroorganismů způsobujících nejčastější zoonózy Anaplasma phagocytophilum, Borrelia burgdorferi s.l., Coxiella burnetii, Erhlichia sp. a Francisella tularensis u volně žijících drobných savců na třech rozdílných lokalitách (okolí skládky, obec a CHKO) (Comparison of the prevalence of pathogenic microorganisms causing the most common zoonoses Anaplasma phagocytophilum, Borrelia burgdorferi s.l., Coxiella burnetii, Erhlichia sp. and Francisella tularensis in wild small mammals). In Zoologické. 2024. ISBN 978-80-87189-43-6.

SOKOLOVA, Anastasija. Porovnání učebnic ruštiny pro česky a německy hovořící žáky (A1–B1): první výsledky kritické obsahové a jazykové analýzy. In Výzvy a aktuální otázky českých slavistických bádání. 2024.

SYSLOVÁ, Zora and Veronika RODOVÁ. Portfolio jako součást státní závěrečné zkoušky v programu Učitelství pro mateřské školy (Portfolio in the State Final Examination in the Pre-Primary Teacher Training). Orbis Scholae. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2024, vol. 18, No 1, p. 1-20. ISSN 1802-4637. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2024.15.

RODOVÁ, Veronika and Zora SYSLOVÁ. Portfolio u státní závěrečné zkoušky studentů učitelství pro mateřské školy (Using the portfolio in the state final examination in the kindergarten teaching programme). Online. In Rozkovcová, A., & Pivarč, J. (Eds.). (2024). Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. MSD. Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 2024. první. Praha: Česká asociace pedagogického výzkumu, 2024, p. 48-52, 4 pp. ISBN 978-80-7392-421-8.

RODOVÁ, Veronika and Zora SYSLOVÁ. Portfolio u státní závěrečné zkoušky studentů učitelství pro mateřské školy (Using the portfolio in the state final examination in the kindergarten teaching programme). In Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 2024. 2024.

LASOTOVÁ, Naděžda, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ and Radka FLORIANOVÁ. Poruchy polykání - diagnostika, terapie a pomůcky (Swallowing disorders - diagnosis, therapy and aids). Medicina pro Praxi. Olomouc: SOLEN s.r.o., 2024, vol. 21, No 1, p. 40-46. ISSN 1214-8687. Available from: https://dx.doi.org/10.36290/med.2024.003.

KOLÁŘOVÁ, Ivana. Posouzení návrhu grantového projektu. Praha: Grantová agentura Univerzity Karlovy, 2024.

KOLÁŘOVÁ, Ivana. Posouzení studie pro časopis Bohemica Olomucensia. 2024.

POLÁČEK, Jiří. Posudek pro časopis Česká literatura. Česká literatura. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR, 2024. ISSN 0009-0468.

POLÁČEK, Jiří. Posudek projektu Otokar Březina a spříznění autoři. 2024.

POLÁČEK, Jiří. Posudek studie pro Bohemica litteraria. Bohemica litteraria. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISSN 1213-2144.

POLÁČEK, Jiří. Posudek studie pro časopis Bohemica Litteraria. Bohemica Litteraria. Brno: Masarykova univerzita., 2024, vol. 27. ISSN 1213-2144.

POLÁČEK, Jiří. Posudek studie pro časopis Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. Plzeň: Nakladatelství Fraus, s.r.o., 2024, vol. 74. ISSN 0009-0786.

POLÁČEK, Jiří. Posudek studie pro Národopisnou revui. Národopisná revue. Strážnice: Národní ústav lidové kultury, 2024. ISSN 0862-8351.

POLÁČEK, Jiří. Posudek studie pro Východočeský sborník historický. Východočeský sborník historický. Pardubice: Východočeské muzeum v Pardubicích, 2024. ISSN 1213-1733.

JANÍKOVÁ, Věra. Potenzial von Linguistic Landscape  im DaF-Unterricht unter Berücksichtigung von Prinzipien der (begegnungsorientierten) Mehrsprachigkeitsdidaktik. In The Potential of Linguistic Landscape in DaF Instruction, Considering Principles of (Encounter-Oriented) Multilingualism Didactics, Univerzita Katowice. 2024.

MUDROCH LUKÁŠOVÁ, Lucie and Lucie VOZÁKOVÁ. Pre-Communication Skills Program: Enhancing Foundational Communication Skills in Young Children with Autism. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.

NOVOTNÁ, Pavla and Hana STADLEROVÁ. PREKONCEPTY V NÁMĚTECH VÝTVARNÝCH ČINNOSTÍ DĚTÍ PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU (PRECONCEPTIONS IN THE SUBJECTS OF CREATIVE ACTIVITIES OF PRESCHOOL CHILDREN). Online. In Mgr. Miroslava Repiská, PhD. CREA-AE 2024 Creative reflexive emotional alternative art education Kreatívne reflexívne emocionálne alternatívne – umelecké vzdelávanie Zborník z elektronickej vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Univerzita Komenského v Brat. Bratislava: Pedagogická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava, 2024, p. 11-22. ISBN 978-80-223-5915-3.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Presentation Material Flow Project on International Biennal Contextile in Guimaraes, Portugal (Presentation Presentation Material Flow Project on International Biennal Contextile in Guimaraes, Portugal). 2024.

KIEWRA, Dorota, Dagmara DYCZKO, Alena ŽÁKOVSKÁ and Helena NEJEZCHLEBOVÁ. Prevalence of Borrelia and Rickettsia in Ixodes ricinus from Chosen Urban and Protected Areas in Poland and the Czech Republic. Insects. MDPI, 2024, vol. 15, No 10, p. 1-10. ISSN 2075-4450. Available from: https://dx.doi.org/10.3390/insects15100785.

PAVLA, Doležalová, Karel ČERVENKA and Věra VOJTOVÁ. Prevalence of substance use among adolescents in residential educational facilities in the Czech Republic. Kontakt. České Budějovice: University of South Bohemia, 2024, vol. 26, No 2, p. 168-173. ISSN 1212-4117. Available from: https://dx.doi.org/10.32725/kont.2024.029.

VAHALOVÁ, Lucie, Anastasija SOKOLOVA, Eliška VARMUŽOVÁ and Yelyzaveta SHEPTUN. Prezentace Katedry ruského jazyka a literatury na Festivalu vědy a techniky 2024. Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie, Tímea MARUSINOVÁ, Alexandra JOSEFÍKOVÁ, Nela FRELICHOVÁ and Anna KEDROŇOVÁ. Prezentace Katedry ruského jazyka a literatury na Noci vědců 2024. Brno, 2024.

DEZORT, Jan. Problematika koktavosti u dětí a dospělých. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Proč a jak psát o exilové literatuře? Několik poznámek ke knize Michala Přibáně V různosti je síla (Why and how to write about exile literature? A few comments on Michal Přibáň's book In Diversity Is Strength). In Cenová bilance. Seminář nad českými a slovenskými literárními díly vydanými v roce 2023; Olomouc, 18. 6. 2024. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš and Barbora KRČMÁŘOVÁ. Proč Gestalt terapeuti milují divadlo? (Why do we, gestalt therapist, love theatre?). In 7. česká konference Gestalt psychoterapie. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Proč věnovat pozornost sebehodnocení učení? In Nové horizonty kvalitatívného výskumu, QAK, Bratislava, 2024. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Proč věnovat pozornost sebehodnocení učení? In Nové horizonty kvalitatívného výskumu, QAK, Bratislava. 2024. ISBN 978-80-974522-5-4.

KLAPKO, Dušan. Proč zařadit pozici sociální pedagog mezi pedagogické profese? (Why include the position of social educator among the teaching professions?). Online. 1st ed. Brno: MUNIPress, 2024, p. 8 -17. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.

SYSLOVÁ, Zora, Michaela PÍŠOVÁ, Veronika RODOVÁ, Lucie GRŮZOVÁ and Hana STADLEROVÁ. Profesní portfolio v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol (Professional portfolio in pre-graduate education of pre-school teachers). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2024, 47 pp. ISBN 978-80-280-0609-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.O280-0609-2024.

KOSTOVÁ, Gabriela. Profesní rozvoj učitelů geografie: přehledová studie. In Výroční konference České geografické společnosti. 2024.

KOSTOVÁ, Gabriela. Professional development of geography teachers: a review. In EUROGEO Conference. 2024.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Irena PLUCKOVÁ and Jan VÁLEK. Projektové vyučování jako vzdělávací metoda v přípravě učitelů přírodovědných předmětů v ČR (Project Based Education as an Educational Method in the Preparation of Science Teachers in the Czech Republic). In Projektové vyučování a další aktivizační strategie ve výuce STE(A)M oborů, mezinárodní konference. 2024.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Irena PLUCKOVÁ and Jan VÁLEK. Projektové vyučování jako vzdělávací metoda v přípravě učitelů přírodovědných předmětů v ČR (Project Based Education as an Educational Method in the Preparation of Science Teachers in the Czech Republic). In Projektové vyučování a další aktivizační strategie ve výuce STE(A)M oborů, mezinárodní konference. 2024. ISBN 978-80-7603-488-4.

OBROVSKÁ, Jana, Petr SVOJANOVSKÝ, Jana KRATOCHVÍLOVÁ, Kateřina LOJDOVÁ, František TŮMA and Kateřina VLČKOVÁ. Promises and challenges of differentiated instruction as pre-service teachers learn to address pupil diversity. Journal of Education for Teaching. England: Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2024, vol. 50, No 3, p. 403-420. ISSN 0260-7476. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/02607476.2023.2247356.

KRŠKOVÁ, Zuzana, Lucie PODROUŽKOVÁ and Barbora KAŠPÁRKOVÁ. Prospero’s books and prospering reading: extensive reading and reflection in the classroom. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

KREJČÍ, Janina and Olena PODDENEZHNA. Provedení vyučovácí hodiny ruského jazyka pro studenty s neslovanským mateřským jazykem na Universität Innsbruck (Rakousko). Innsbruck, Rakousko: Institut für Slawistik, Universität Innsbruck, 2024.

HANÁKOVÁ, Petra, Pavlína DANHOFER, Michal DUFEK, Jan ŠENKYŘÍK, Martin KOMÍNEK, Petr DOMINIK and Hana OŠLEJŠKOVÁ. Průběh onemocnění asociovaného s tvorbou protilátek proti myelinovému oligodendrocytárnímu glykoproteinu (MOGAD) - soubor pacientů (Course of myelin oligodendrocyte glycoprotein-associated disease (MOGAD) - a cohort of patients). Ceska a slovenska neurologie a neurochirurgie. PRAGUE: Czech Medical Association J.E. Purkyne, 2024, vol. 87, No 2, p. 122-131. ISSN 1210-7859. Available from: https://dx.doi.org/10.48095/cccsnn2024122.

HALA, Petr. Pruth, písňový cyklus pro baryton, housle a klavír (Pruth, song cycle for baritone, violin and piano). 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Předčasné odchody ze vzdělávání a jejich příčiny (Early school leaving and its causes). online: Educa Magazín, 2024.

POLÁČEK, Jiří. Přednáška o bratrech Čapcích, Jiřím Mahenovi a Vladislavu Vančurovi. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Přednáška pro edukátory PLATO Ostrava: Galerijní laboratoř. Aktuální stav práce s publikem v muzeích umění na příkladech z Polska, Maďarska, Slovenska (Lecture for PLATO Ostrava educators:Gallery laboratory. Current state of working with the public in art museums with examples from Poland, Hungary, Slovakia). In Vyžádaná přednáška pro edukátory PLATO Ostrava. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Přednáška Vzdělávání / Pozice umělce-edukátora pro diplomantstvo FaVU VUT (Lecture Education / The position of an artist-educator for FaVU BUT graduates). In Podpůrné programy pro diplomantstvo FaVU. 2024.

JIREČEK, Miroslav. Předseda poroty krajského kola (Jihomoravský kraj) soutěže SOČ v oboru Historie – 7. 5. 2023 (Brno, Gymnázium tř. Kpt. Jaroše). 2024 - 2024.

PECINA, Pavel, Jan VÁLEK and Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Příprava budoucích učitelů praktického vyučování k řešení výukových problémových situací s využitím simulační metody a mikrovyučování (Preparing Future Practical Teachers to Solve Teaching Problem Situations Using the Simulation Method and Micro Teaching). In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024. ISBN 978-80-244-6461-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464619.

PECINA, Pavel, Jan VÁLEK and Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Příprava budoucích učitelů praktického vyučování k řešení výukových problémových situací s využitím simulační metody a mikrovyučování (Preparing Future Practical Teachers to Solve Teaching Problem Situations Using the Simulation Method and Micro Teaching). In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024. ISBN 978-80-244-6461-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464619.

PECINA, Pavel, Jan VÁLEK and Kateřina ŠMEJKALOVÁ. PŘÍPRAVA BUDOUCÍCH UČITELŮ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ K ŘEŠENÍ VÝUKOVÝCH PROBLÉMOVÝCH SITUACÍ S VYUŽITÍM SIMULAČNÍ VÝUKY A MIKROVYUČOVÁNÍ (PREPARING FUTURE PRACTICAL TEACHERS TO SOLVE TEACHING PROBLEM SITUATIONS USING THE SIMULATION METHOD AND MICRO TEACHING). Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Faculty of Education, Palacký University Olomouc, 2024, 16(2024), No 1, p. 85-97. ISSN 1803-537X. Available from: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2009.048.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Příspěvek Material Flow project na Kolokviu Možnosti kreativního vzdělávání v rámci mezinárodní spolupráce v Národní galerii v Praze (Příspěvek Material Flow project at the Colloquium Creative Learning Opportunities in International Cooperation in National Gallery Prague). 2024.

BULA, Marek Matouš. Přístupy a nástroje podpory duševního zdraví a wellbeingu vyučujících v ČR. In Labyrint vzdělávání 2024, Soběslav. 2024.

ŠUBRTOVÁ, Milena. Quand les parfums racontent : la critique de parfum comme un défi littéraire (When perfumes tell the story: perfume criticism as a literary challenge). In Jérôme Hennebert. Sens et senteurs. L´olfaction dans la littérature et la communication. 1st ed. Villeneuve d´Ascq: Septentrion, Presses universitaires, 2024, p. 201-209. Littératures. ISBN 978-2-7574-4099-5.

JIREČEK, Miroslav. Radości i smutki dyrektorów szkół w czeskim systemie edukacji. Studium przypadku (Joys and sorrows of school principals in the Czech education system. A case study). In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni. Liderzy i społecznicy w edukacji, kulturze i życiu społeczno-politycznym. Perspektywa historyczna i współczesna. 2024.

KREJČÍ, Janina and Olena PODDENEZHNA. Realizace projektu "Лауреаты Нобелевской премии по литературе" ve spolupráci s Eko-gymnáziem, Brno - provedení seminářů o ruských spisovatelích. KRJaL PdF MU a Eko-gymnázium, Brno, 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Recenze publikace Jak předcházet nevhodnému nálepkování nadaných žáků. Svět nadání. 2024.

JEMELKA, Petr. recenze textu The Slovak Critical Environmentalism pro časopis Ethics & Bioethics (in Central Europe). Ethics and Bioethics (in Central Europe). Walter de Gruyter, 2024. ISSN 1338-5615.

KÁŇA, Tomáš. Recenzent článku pro časopis Prace filologiczne (Reviewer for Prace filogogiczne). Prace filologiczne, 2024 - 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Recenzní posudek na odborný článek do časopisu Slavia. SLAVIA-CASOPIS PRO SLOVANSKOU FILOLOGII. CZECH REPUBLIC: SLOVANSKY USTAV AKAD CESKE REPUBLIKY, 2024. ISSN 0037-6736.

JEMELKA, Petr. recenzní posudek textu A. Lešková Blahová, Kapitoly z environmentálnej etiky (vysokoškolské učebné texty). 2024.

JEMELKA, Petr. recenzní posudek textu Identifying the possible implications of the concept of the Anthropocene for philosophical-anthropological thought pro časopis Pro-fil. 2024.

JEMELKA, Petr. recenzní posudek textu The mind of plants: Toward a vegetable philosophy in Hans Jonas pro časopis Ethics and bioethics. Ethics and Bioethics (in Central Europe). Walter de Gruyter, 2024. ISSN 1338-5615.

JEMELKA, Petr. Redundant Words in Environmentalism. Some Notes on the Vocabulary of Environmental Discourse. In Contemporary Environmental Dilemmas: Interdisciplinary Approaches. 2024. ISBN 978-80-223-5873-6.

VALLOVÁ, Vladimíra, Dominik REŽNÝ, Jan SMETANA, Renata GAILLYOVÁ and Petr KUGLÍK. Refining genotype-phenotype correlation in complex chromosomal rearrangements using optical genome mapping - case report. In European Human Genetics Conference (ESHG) 2024. 2024.

BROŽOVÁ, Eliška. Reflection of Fine Art in the Journalism of Josef Čapek. In Bohemikon, Mezinárodní vědecká konference mladých bohemistů v Záhřebu, 2024. 2024.

SPRUNGER, Alžběta. Reflections of Brno in the Work of Jiří Jobánek. In Bohemikon, Mezinárodní vědecká konference mladých bohemistů v Záhřebu. 2024.

BENEŠ, Pavel, Martin VRUBEL, Petra ZÁDĚROVÁ and Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Rehabilitation of visual functions in people with visual impairment. In EAOO konference Helsinky. 2024.

PINDUR, Aleš, Petr VAJDA, Katarína ŘIHÁČKOVÁ, Jiří KALINA, Monika KUNCOVÁ, Zdenko REGULI and Pavel ČUPR. Relationship Between Personality Profile and Physical Condition in the CELSPAC-FIREexpo Study of Newly-Recruited Firefighters in Training. Studia Sportiva. Masaryk University Faculty of Sports Studies, 2024, vol. 18, No 2, p. 33–50. ISSN 1802-7679. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/StS2024-2-4.

VACKOVÁ, Barbora and Markéta MALÁ. Restoration of the Village of Lidice: Architecture, Ideology, and Politics. In Architecture and Central Planning in Czechoslovakia and State-Socialist Central Europe, 1945–1958. 2024.

JARKOVSKÁ, Lucie and Martina NOSKOVÁ. Revolution in teaching methodology. In Creative Bodies—Creative Minds. 2024.

BUDÍNOVÁ, Irena. Risks in Identifying Gifted Students in Mathematics: Case Studies. Open Education Studies. Walter de Gruyter, 2024, vol. 6, No 1, p. 1-11. ISSN 2544-7831. Available from: https://dx.doi.org/10.1515/edu-2022-0218/html.

DEZORT, Jan. Rizikové faktory a screening poruch plynulosti řeči dětí předškolního věku. 2024.

HŘAVOVÁ, Aneta. Rodičovské praktiky v rámci podpory rozvoje čtenářské pregramotnosti u dětí v předškolním věku (Parenting practices in the framework of supporting the development of pre-literacy in preschool children). In Mateřská škola jako dílna lidskosti aneb předškolní vzdělávání v novém tisíciletí. 2024.

BENEŠ, Pavel, Petr VESELÝ, Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ and Petra ZÁDĚROVÁ. Rok 2023 na katedře optometrie a ortoptiky v Brně. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA spol. s.r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

JANÍKOVÁ, Věra. Role of language in public space: linguistic landscaping in Brno from the perspective of foreign language didactics. In New Insights into Slavic Linguistic Landscapes, Greifswald. 2024.

KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Romská národní identita a její nejasné ukotvení ve společenském diskurzu: sociální problém i potencionální předmět společensko-vědního výzkumu (Roma national identity and its unclear anchoring in social discourse: a social problem and a potential subject of social research). Online. In Klapko, Dušan. Analýza vybraných sociálních a edukačních problémů z pohledu studentek a studentů sociální pedagogiky. Brno: MSD, 2024.

JEMELKA, Petr, Josef PETRŽELKA and Ivana HOLZBACHOVÁ. Rozhovor s Ivanou Holzbachovou a Petrem Jemelkou. In Studia philosophica. 2024. ISSN 1803-7445.

LÉTALOVÁ, Jana. Rozhovor s Petrem Kyvířem o odvrácených oblastech výchovy aneb O čem se moc nemluví. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 2, p. 9-13. ISSN 0323-0449.

SVOBODOVÁ, Veronika and Jana VESELÁKOVÁ. Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 3.

VESELÁKOVÁ, Jana. Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 3.

LÉTALOVÁ, Jana and Veronika RODOVÁ. Rozhovor se Zdeňkou Procházkovou o kyberšikaně, závažném a nebezpečném fenoménu současnosti. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 2, p. 3-8. ISSN 0323-0449.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Rozhovory s Lubošem Plným (Dialogs with Luoš Plný). In Tereza Mikulová. ART BRUT BRNO 2023. první. Brno: Vydavatelství MU a nakladatelství Dokořán, 2024, p. 196-217, 31 pp. ISBN 978-80-280-0543-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0544-2023.

MAŠTEROVÁ, Vendula. Rozvíjení geoinformačních dovedností ve výuce geografie zpohledu učitelů: situační analýza (Development of geoinformation skills in geography teaching in teacher's view: situational analysis). In Výroční konference České geografické společnosti v Ústí nad Labem. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Rozvoj komunikačních kompetencí v jazykově heterogenních třídách. In Konference Otevřeno. 2024.

FICO, Martin and Lucie ŠKARKOVÁ. Rozvoj podnikavosti ako cesta, ale kam má viesť? In Nové horizonty kvalitatívného výskumu 2024, Bratislava. 2024.

KOLEJKA, Jaromír. Říčka Salaška - spojnice opomíjených i slavných historických míst (Salaška stream - a link between neglected and famous historical places). Malovaný kraj: národopisný a vlastivědný časopis Slovácka. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, 60., No 3, p. 25-25. ISSN 0323-1542.

VICIANOVÁ, Teresa. S kým, ako, prečo? Otázky a možnosti (kvalitatívneho) výskumu fluktuácie začínajúcich učiteľov (With whom, how, why? Questions and possibilities for (qualitative) research on novice teacher turnover). In QAK 2024: Nové horizonty kvalitatívneho výskumu. 2024.

KROUPA, Jiří. Santiniho „fortuna critica“. Fenomén Santini Aichel v české a evropské historické paměti (Santini's "fortuna critica". The Phenomenon "Santini Aichel" in Czech and European historical memory). In Jakub Bachtík (ed.), Richard Biegel, Jiří Kroupa, Petr Macek. Jan Blažej Santini a svět jeho architektury. První. Praha: Karolinum, 2024, p. 27-39. ISBN 978-80-246-5947-3.

KROUPA, Jiří. Santiniho syntéza. Zelená hora u Žďáru nad Sázavou (Santini's synthesis. Zelená hora near Žďár nad Sázavou). In Jakub Bachtík (ed.), Richard Biegel, Jiří Kroupa, Petr Macek. Jan Blažej Santini a svět jeho architektury. První. Praha: Karolinum, 2024, p. 349-381, 35 pp. ISBN 978-80-246-5947-3.

LVOVSKÁ, Leni and Jakub NOVÁK. Sbírka úloh z elementární geometrie pro studium učitelství 1. stupně základní školy (A collection of exercises in elementary geometry for students of primary school teaching). 1st ed. Masarykova univerzita, 2024, 59 pp. ISBN 978-80-280-0549-8.

LVOVSKÁ, Leni and Jakub NOVÁK. Sbírka úloh z elementární geometrie pro studium učitelství 1. stupně základní školy (A collection of exercises in elementary geometry for students of primary school teaching). 1st ed. Masarykova univerzita, 2024, 65 pp. ISBN 978-80-280-0549-8.

BENEŠ, Pavel, Petr VESELÝ, Helena BEDNAŘÍKOVÁ, Eliška RAŠTÁKOVÁ and Klára GAJDOŠOVÁ. Sborník přednášek XV. CELOSTÁTNÍ STUDENTSKÁ KONFERENCE OPTOMETRIE A ORTOPTIKY S MEZINÁRODNÍ ÚČASTÍ. 2024. ISBN 978-80-7013-624-9.

KOČICA, Jan, Naděžda LASOTOVÁ, Jan KOLČAVA, Monika SVOBODOVÁ, Magdaléna HLADÍKOVÁ, Pavel ŠTOURAČ, Josef BEDNAŘÍK and Eva VLČKOVÁ. Screening for dysphagia in patients with relapsing-remitting multiple sclerosis. Multiple Sclerosis and Related Disorders. London: ELSEVIER SCI LTD, 2024, vol. 83, March 2024, p. 1-7. ISSN 2211-0348. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.msard.2023.105418.

MICHALICOVÁ, Romana, Václav PECINA, Jitka HEGROVÁ, Martin BRTNICKÝ, Josef SVOBODA, Lubomír PROKEŠ, Tivadar BALTAZÁR and Roman LIČBINSKÝ. Seasonal variation of arsenic in PM10 and PMx in an urban park: The influence of vegetation-related biomethylation on the distribution of its organic species and air quality. CHEMOSPHERE. ENGLAND: PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, 2024, vol. 362, -, p. 142721-142729. ISSN 0045-6535. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.chemosphere.2024.142721.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Sebehodnoticí dovednosti učení žáků základních škol a jejich vztah k vnitřní motivaci a autoregulaci učení - představení disertačního výzkumu. In Podzimní PhD metodologická škola 2024 pro doktorandky a doktorandy z Pedagogické fakulty MU, Research proposal session. 2024.

SEDLÁČKOVÁ, Jitka, Thomas RANKIN, Linda NEPIVODOVÁ and Nicola Catherine FOŘTOVÁ. Second Language Teacher Education. 2024.

GAVORA, Peter, Viktor PACHOLÍK, Hana NAVRÁTILOVÁ and Barbora PETRŮ PUHROVÁ. Self-efficacy učitelů 1. stupně základní školy: zdroje jeho zlepšení (Primary School Teachers’ Self-efficacy: Sources of Its Improvement). Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2024, vol. 18, No 1, p. 1-23. ISSN 1802-4637. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2024.13.

JARKOVSKÁ, Lucie. Sense and Sensibility: Teaching Research Methodology to Special Educators Through Journaling. In The Third International Conference of the journal Scuola Democratica. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Severovýchodočeský dialekt. In Area Slavica. 2024.

BULA, Marek Matouš and Barbora KUBANTOVÁ. Silné stránky: Jak posílit svou odolnost a wellbeing. In Wellbeing day: konference o wellbeingu a péči o duševní zdraví při studiu. 2024.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Markéta ZEMANOVÁ and Hana DOŠKOVÁ. Silvestrovské "střípky" z očních pohotovostí u nás i ve světě. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA spol. s.r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

BERÁNEK, Jaroslav. Simpsonovo pravidlo ve školské matematice (Simpson’s Rule in School Mathematics). In Miroslav Hrubý, Edita Kolářová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2024). první. Brno: Univerzita obrany, Brno, 2024, p. 1-5. ISBN 978-80-7582-493-6.

ĎULÍKOVÁ, Lenka. Situační analýza v kontextu vícevrstevné sociální reality. In Inovativní přístupy v kvalitativní metodologii. 2024.

KUČEROVÁ, Judita. Slavnostní koncert sborů MU. 2024.

MALÁ, Kateřina. Slovní zásoba v učebnicích českého jazyka pro cizince s úrovní A1 se zaměřením na téma rodina. (Vocabulary in Czech language textbooks for foreigners at the A1 level, focused on the topic of family.). In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

KRÁČMAROVÁ, Tereza, Markéta JASANSKÁ, Daniel BARTÁK, Pavel BREJCHA, Lucie ČEJKOVÁ, Johana JEŠÁTKOVÁ, Ondřej KAŠKA, Jan MARTÍNEK, Eva MEDZIHORSKÁ, Tina MIZEROVÁ, Maria PYTLOVÁ, Tomáš ŘEPA, Adéla SCHREIBEROVÁ, Kateřina SÝKOROVÁ, David ŠPŮREK, Julie VINKLOVÁ and Zuzana VRBECKÁ. Slovník mediální gramotnosti. První vydání. Brno: Nugis Finem Publishing, 2024, 120 pp. ISBN 978-80-7614-009-7.

SOKOLOVA, Anastasija. Slovotvorný analyzátor pro výuku češtiny pro cizince (SLAN) a možnosti srovnávacího výzkumu slovotvorby slovanských jazyků s důrazem na výuku. 2024.

ŠMÍDA, Jan, Tomáš ČECH, Tereza HORMANDLOVÁ and Alena JŮVOVÁ. Sociální pedagog a jeho role v kontextu potřeb základních škol. (Social Educator and Their Role in the Context of Elementary School Needs). Olomouc: Palacky University Olomouc, 2024, 148 pp. ISBN 978-80-244-6460-2. Available from: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464596.

HRADÍLKOVÁ, Helena and Petr PYTLÍK. Soft Skills im Fremdsprachenunterricht - ein Übersetzungskursentwurf (Soft skills in foreign language teaching - a draft translation course). In Wendepunkte in der Fremdsprachenlehr- und lernforschung: Teil 2. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht Verlage | Brill, 2024, p. 51-63. Fields of Linguistics - Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen. ISBN 978-3-8471-1683-7.

PERINGEROVÁ, Markéta. Sochy pro nejmenší (Sculptures for the youngest). In Zpravodaj městské části Brno střed. 1st ed. Brno: Brno - střed, 2024, p. 21. Zpravodaj městské části.

MUŽÍKOVÁ, Leona, Hana JANOŠKOVÁ, Vladislav MUŽÍK, Viktor PACHOLÍK, Alice PROKOPOVÁ, Jitka REISSMANNOVÁ and Hana ŠERÁKOVÁ. Sonda do životního stylu a zdravotního stavu české populace (A probe into the lifestyle and health status of the Czech population). In Mezioborová konference Život ve zdraví 2024. 2024.

KROČA, David. Současné české drama jako literární dílo. In Přednáška pro Literárněvědnou společnost a studující Pedagogické fakulty Ostravské univerzity, Ostrava. 2024.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ and Hana DOŠKOVÁ. Současné technologie brýlových čoček pro stabilizaci myopie. Česká oční optika. Brno: Expo Data s.r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Současní čeští spisovatelé literatury pro děti a mládež a jejich hrdinové na cestě psychosociálního zrání (Contemporary Czech writers of children's literature and their protagonists on the psychosocial maturation process). In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

BENEŠ, Pavel and Petr VESELÝ. Speciální prolínaní - Zlín - workshop s ukázkami vyšetření. 2024.

BENEŠ, Pavel and Petr VESELÝ. Speciální prolínání s MUNI. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA, spol. s r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

SVOBODOVÁ, Hana. Sprachkontakt, Bevölkerungsaustausch und Sprachwechsel nach 1945: Am Beispiel von Braunau/Broumov in Böhmen (Language contact, population exchange and language change after 1945: The example of Braunau/Broumov in Bohemia). Berlin: Peter Lang Gmbh, Verlag, 2024, 290 pp. LIN 45. ISBN 3-631-88214-9. Available from: https://dx.doi.org/10.3726/b19894.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ and Lucie BUTOROVÁ. Srovnání učebnic chemie pro ZŠ v kontextu učebnic dalších přírodovědných oborů (Comparison of Chemistry Textbooks for Primary Schools in the Context Of Other Science Textbooks). In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ and Lucie BUTOROVÁ. Srovnání učebnic chemie pro ZŠ v kontextu učebnic dalších přírodovědných oborů (Comparison of Chemistry Textbooks for Primary Schools in the Context Of Other Science Textbooks). In Trendy ve vzdělávání 2024. 2024. ISBN 978-80-244-6461-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464619.

TRYGGESTAD, HEGE, Sigmund ELDEVIK, Svein EIKESETH, Børge STRØMGREN and Sheri Leigh KINGSDORF. Staff Training to Improve the Preschool Educational Environment for Children With Special Needs. In ABAI 50th Annual Convention; Philadelphia, PA; 2024. 2024.

GERRARD, Daniel. Stance in L2 doctoral student writing: A corpus-based study. In University of Birmingham Corpus Linguistics Summer School 2024. 2024.

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina and Jan VÁLEK. STEM jako podpora týmové spolupráce a rozvoj dovedností ve vzdělávání učitelů praktického vyučování pro střední školy (STEM as a support for teamwork and skills development in practical teacher education for secondary schools). In DidSci+ 2024 - Didactics of the Science 2024. 2024.

KUBANTOVÁ, Barbora and Marek Matouš BULA. Stres management & coping pro vyučující. 2024.

NOVÁK, Jakub. Střední hodnota v úlohách na střední škole (Median in secondary mathematics tasks). Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2024. ISSN 1210-9037.

FOLETTI, Ivan, Jiří MACHÁČEK, Gajane ACHVERDJANOVÁ, Katarína KRAVČÍKOVÁ and Jiří KROUPA. Středověk (jinak) trvá #40 S Jiřím Kroupou. Profesorem, který vypráví pohádky (The Middle Ages (differently) last #40 With Jiří Kroupa. The professor who tells fairy tales). In Podcast Středověk (jinak) trvá. Brno, 2024.

ŽÁKOVÁ, Pavla. Střídání jazykových kódů jako specifický projev v komunikaci bilingvních dětí (Code-switching as a specific feature in communication of bilingual children). In X. Olomoucké speciálněpedagogické dny, XI. Konference mladých vědeckých pracovníků. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Studentská literárněvědná konference 2024 (Ostrava) (Student Literary Conference 2024 (Ostrava)). 2024.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Michaela SPURNÁ and Eliška BAŘINA BAROCHOVÁ. Studie o procesu tvorby designu a popisu vysvědčení: souhrnná výzkumná zpráva (A study of the process of designing and describing a report card: research summary report). Neuveden: Neuveden, 2024, 63 pp.

POLÁČEK, Jiří. Studie o vztahu literatury a hudby. Bohemica litteraria. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 27, No 1, p. 138-140. ISSN 1213-2144.

HORSKÁ, Jana, Aleš HRDLIČKA, Jitka HEGROVÁ, Martina BUCKOVÁ, David PROCHAZKA, Pavel POŘÍZKA, Viktor KANICKÝ and Jozef KAISER. Study of spectral lines behaviour with a double pulse 1064–1064 nm laser-induced breakdown spectroscopy system at the direct analysis of algae on the filter. Spectrochimica Acta Part B: Atomic Spectroscopy. Amsterdam: Elsevier, 2024, vol. 213, March 2024, p. 106883-106890. ISSN 0584-8547. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.sab.2024.106883.

SPURNÁ, Michaela, Petr KNECHT and Eduard HOFMANN. Studying Geography Teaching: First-Year Undergraduate Students’ Concerns and Expectations. Annals of the American Association of Geographers. United States: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, vol. 114, No 6, p. 1251-1267. ISSN 2469-4452. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/24694452.2024.2350994.

JELÍNEK, Martin, Petr KVĚTON and Iva BUREŠOVÁ. Subjective Indicators of Overtraining and Their Relationship to Sport Fitness: A 1-year Observation of Elite Athletes. SAGE OPEN. THOUSAND OAKS: SAGE PUBLICATIONS INC, 2024, vol. 14, No 2. ISSN 2158-2440. Available from: https://dx.doi.org/10.1177/21582440241252001.

JANÍK, Zdeněk, Jitka REISSMANNOVÁ and Jakub REISCHL. Sustainability and health. 2024.

JANÍK, Zdeněk, Dorte RUGE, Heather D. JOHANNSEN, Frøydis NORDGAARD and Stojan KOSTANJEVEC. Sustainable Competences in Higher Education – Design Based Research Development of New ESD Curriculum. In 17th IARTEM Conference, France: International Association for Research on Textbooks and Educational Media. 2024.

JANÍK, Zdeněk, Jitka REISSMANNOVÁ, Petr KACHLÍK, Hana ŠERÁKOVÁ and Markéta KOŠATKOVÁ. Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.

JANÍK, Zdeněk and Jitka REISSMANNOVÁ. SustainComp Curriculum and Sustainable Development Goals in Students Teacher Training at the Faculty of Education. In Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.

DIMITRAKOULAKOS, Demosthenes, Benno SPIEKER, Rūta GIRDZIJAUSKIENĖ, Marek SEDLÁČEK, Jelena MARTINOVIĆ BOGOJEVIĆ and Nermin PLOSKIĆ. Symposium of EAS National Coordinators: A European reflection on the formation of the European Day for Music in Schools (EuDaMuS) and its impact on music education. In 31th EAS Conference “Traditions in transformation”, Dublin: TU Dublin Conservatoire. 2024.

ADAM, Martin. Syntax A PREZ (e-learning course) (Syntax A PREZ (e-learningový kurz)). Online. Brno: Masaryk University, 2024. Linguistics.

PERINGEROVÁ, Markéta. Škola výtvarného myšlení (The School of Artistic Thinking). In SMYSL SLOV: O lidském myšlení a tvoření, o Božím stvoření, o člověku a Bohu, konference studentů doktorských studijních programů. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ and Veronika NAJVAROVÁ. Školní zralost dětí vzdělávaných v heterogenních a homogenních třídách mateřských škol (School maturity of children educated in heterogeneous and homogeneous kindergarten classes). In Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ and Veronika NAJVAROVÁ. Školní zralost dětí vzdělávaných v heterogenních a homogenních třídách mateřských škol (School maturity of children educated in heterogeneous and homogeneous kindergarten classes). Online. In Rozkovcová, A., & Pivarč, J. (Eds.). (2024). Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. MSD. Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. první. Česká asociace pedagogického výzkumu, 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

BENEŠ, Pavel. Štěrbinová lampa pro praxi. In Odborný seminář Lipno. 2024.

BENEŠ, Pavel, Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ, Petr VESELÝ, Petr DANĚK, Zuzana WITOSZOVÁ, Klára PLÍHALOVÁ, Kamila URBÁNKOVÁ, Adéla ERNESTOVÁ, Nikola MUSILOVÁ and Eva KAŠINGOVÁ. Tajemství oka. 2024.

BENEŠ, Pavel, Petr VESELÝ and Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Tajemství oka podruhé na MjUNI. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA s.r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

TOULOVÁ, Pavla. Teachers`s approach to pupils with heterogeneous language repertoires in the Czech Republic. In The 13th International Conference on Third Language Acquision and Multilingualism. 2024.

CÍDLOVÁ, Hana and Jana HORSKÁ. Teaching the subject Applied Chemistry using flipped classroom method. In Małgorzata Nodzyńska-Moroń. Developing key competences. Krakow: University of the National Education Commission, 2024, p. 20-32. ISBN 978-83-68020-38-0. Available from: https://dx.doi.org/10.24917/9788368020380.2.

LANGEROVÁ, Petra. Technical students´preferences for learning English: a theory formation based on a mixed research in learning styles. In Second Language Teacher Education 2024. 2024.

SYCHRA REUCCI, Tullia, Sheri KINGSDORF, Tullia SYCHRA REUCCI and Sheri Leigh KINGSDORF. Telehealth Teachers' Training in the Use of Practical Functional Assessment. In 50. ročník konference Mezinárodní asociace behaviorální analýzy. 2024.

SYCHRA REUCCI, Tullia and Sheri Leigh KINGSDORF. Telehealth Training for Practical Functional Assessment in Educators of Individuals with Developmental Disabilities. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu. 2024.

ŠERÁKOVÁ, Hana and Anna MECERODOVÁ. Tělovýchovné chvilky pro 5. až 6. ročník ZŠ: Cvičení se superhrdiny (Physical education moments for the 5th to 6th grade of elementary school: Exercise with superheroes). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISSN 1802-128X.

ŠERÁKOVÁ, Hana and Anna MECERODOVÁ. Tělovýchovné chvilky pro 5. až 6. ročník ZŠ: Cvičení se superhrdiny. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0537-5.

ŠERÁKOVÁ, Hana and Anna MECERODOVÁ. Tělovýchovné chvilky pro 5. až 6. ročník ZŠ: Cvičení se superhrdiny. Multimediální elektronický výukový materiál (Movement breaks for the 5th to 6th grade of elementary school: Exercise with superheroes. Multimedia electronic educational material). 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0537-5.

BULA, Marek Matouš. Témata a techniky k posílení duševního zdraví a well-beingu pro Evropské školy. 2024.

FICO, Martin, Jana OBROVSKÁ, Kateřina LOJDOVÁ and Oksana Yuriyivna STUPAK. THE BARRIERS IN THE ADAPTATION OF STUDENTS FROM UKRAINE TO CZECH SCHOOLS. In ATEE Spring Conference 2024. 2024. ISBN 978-94-646685-3-7.

FICO, Martin. "THE BIGGEST DISADVANTAGE OF THE TEACHING PROFESSION IS WORKING WITH CHILDREN": PARTICIPANTS OF ADDITIONAL PEDAGOGICAL EDUCATION. In ATEE Spring Conference 2024. 2024. ISBN 978-94-646685-3-7.

MAŠTEROVÁ, Vendula and Darina MÍSAŘOVÁ. The Concept of Developing Geoinformatics Skills in Teaching at Primary and Secondary Schools. In The 2024 EUROGEO Annual Conference Porto. 2024.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Petra ZÁDĚROVÁ, Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ and Hana DOŠKOVÁ. The effect of heterophoria on the size of fusion vergences in far and near. In Konference EAOO 2024 Helsinky - poster prezentace. 2024.

VOZÁKOVÁ, Lucie. The future of ABA : AI-powered science of behavior. In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.

LESŇÁK, Slavomír. The changing of environmental philosophical thinking in the Czech Republic. Online. Ethics & Bioethics (in Central Europe). 2024, vol. 14, 1–2, p. 114–123. Available from: https://dx.doi.org/10.2478/ebce-2024-0002.

KORVASOVÁ, Veronika. The Image of Geography as Seen by Czech Students: an ambivalent relationship. In The 10th Nordic Geographers Meeting. 2024.

VRUBEL, Martin. The importance of an inclusive curriculum in teacher education. In Gender, Inclusive Education, Democratic Values and Active Citizenship, Tribhuvan University, Nepal. 2024.

VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava. The influence of music education on human personality - Project of the research. In „Zenei évfordulók, művek, előadók, zenepedagógiai kutatások” 25. Nemzetközi Zenei Konferencia (25th International Music Conference "Music events, works, performers, music pedagogical research"). 2024.

HŘAVOVÁ, Aneta. The language ability test for preschool children. African Journal of Biological Sciences. 2024, vol. 6, 14 (2024), p. 8742-8747. ISSN 2663-2187. Available from: https://dx.doi.org/10.48047/AFJBS.6.14.2024.8741-8748.

HŘAVOVÁ, Aneta. The language ability test for preschool children. In International Conference on Early Childhood Education and Teaching Systems (ICECETS-24). 2024.

HŘAVOVÁ, Aneta. The language ability test for preschool children. In International Conference on Early Childhood Education and Teaching Systems (ICECETS-24). 2024.

ADAM, Martin. The Persuasive Power of the Biblical Metanarrative of Fall and Condemnation in Protestant Sermons: Whoever Believes in Him Is Not Condemned. In Fourteenth International Conference on Religion & Spirituality in Society (Madrid, Spain): Spaces, Movement, Time: Religions at Rest and in Movement. 2024.

PETŘÍK, Jan, Katarína ADAMEKOVÁ, Petra GOLÁŇOVÁ, Tomáš TENCER and Lubomír PROKEŠ. The potential of low-destructive characterization of archaeological sites with stony and eroded soils through geostatistics at the Celtic oppidum of Bibracte (France). Journal of Archaeological Science : Reports. Elsevier, 2024, vol. 55, May 2024, p. 1-15. ISSN 2352-409X. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.jasrep.2024.104509.

BULA, Marek Matouš, Adam KLOCEK and Egle HAVRDOVÁ. The Revision of the SCWBS Questionnaire: Evidence of unidimensionality, structure and detailed psychometric properties for younger children and preadolescents. In ENPAIR conference 2024. 2024.

HLAĎO, Petr, Kateřina LOJDOVÁ, Jana OBROVSKÁ, Klára ŠEĎOVÁ, Tomáš LINTNER, Martin FICO and Oksana Yuriyivna STUPAK. “The Schools Try, But...”: A Holistic Perspective on the Social Adaptation of Ukrainian Refugee Students in Czech Schools. Learning, Culture and Social Interaction. London, England: Elsevier, 2024, vol. 2024, No 48, p. 1-18. ISSN 2210-6561. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.lcsi.2024.100854.

PODROUŽKOVÁ, Lucie and Barbora KAŠPÁRKOVÁ. The Tempest as an Escape Room. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

ZERZOVÁ, Jana. The use of AI for intercultural communicative competence development in FLT and its limitations. Online. In Vojteková Marta, Slobodová Zuzana. Inovatívne metódy vo výučbe cudzích jazykov z aspektu interkultúrnej komunikácie 1. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2024, p. 56-74. ISBN 978-80-555-3310-0.

PIVARNÍKOVÁ, Vanda Ivana. The use of concept maps in geography education: a systematic review. In EUROGEO conference Porto 2024. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ and Veronika NAJVAROVÁ. The view of future kindergarten teachers on the personal development of the child in a heterogeneous classroom settings. Online. In Olefirenko, T. et al. Innovative educational technologies in the system of lifelong learning: from preschool education to adult education (domestic and international experience of implementation). 1. vydání. Kyjev, 2024, p. 95-101.

ŠEĎOVÁ, Klára, Jana OBROVSKÁ, Petr HLAĎO, Kateřina LOJDOVÁ, Kateřina MACHOVCOVÁ, Oksana Yuriyivna STUPAK, Martin FICO and Tomáš LINTNER. ‘They usually look happy.’ approaches to the adaptation of Ukrainian refugees in Czech schools. Pedagogy, Culture & Society. ENGLAND: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024. ISSN 1468-1366. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/14681366.2024.2362965.

BENEŠ, Pavel. Torické multifokální kontaktní čočky. In Odborné školení, Praha. 2024.

PODROUŽKOVÁ, Lucie, Zuzana KRŠKOVÁ and Barbora KAŠPÁRKOVÁ. Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

PODROUŽKOVÁ, Lucie, Zuzana KRŠKOVÁ and Barbora KAŠPÁRKOVÁ. Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

BENEŠ, Pavel. Trendy v korekci presbyopie kontaktními čočkami. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA spol. s r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

POLÁČEK, Jiří. Tváře pátečníků zblízka. Lidové noviny. Praha: MAFRA, a. s., 2024, vol. 37, No 71, p. 21. ISSN 0862-5921.

KADLEC, Jan and Radovan MALACHTA. Účast České republiky na posílené spolupráci v EU v oblasti evropského mezinárodního práva soukromého (Participation of the Czech Republic in the enhanced cooperation in the EU in the area of European private international law). In Dvacet let v Evropské unii: Co členství v EU (ne)přineslo. 2024.

KUČEROVÁ, Lenka. Účast na pietním shromáždění akademické obce MU (Reverent Assembly of Academia MU). 2024.

LANGEROVÁ, Petra. Učební strategie vycházející ze studentských učebních stylů angličtiny. (Learning strategies rooted in students´ learning styles of English). In AKTEV doktorandská konference Výzkum učení a vyučování cizím jazykům. 2024.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ, Lucie BUTOROVÁ and Jarmila KOŽÍŠKOVÁ. Učebnice chemie pro ZŠ a jejich provázanost s dalšími přírodovědnými obory (Chemistry textbooks for primary schools and their interrelation with other science disciplines). In DidSci+ 2024 - Didactics of the Science 2024. 2024. Available from: https://dx.doi.org/10.15452/DIDSCI.2024.

HAVELKOVÁ, Kristýna, Jan VÁLEK, Irena PLUCKOVÁ, Lucie BUTOROVÁ and Jarmila KOŽÍŠKOVÁ. Učebnice chemie pro ZŠ a jejich provázanost s dalšími přírodovědnými obory (Chemistry textbooks for primary schools and their interrelation with other science disciplines). In DidSci+ 2024 - Didactics of the Science 2024. 2024.

KRÁČMAROVÁ, Tereza. Učení se jako cesta ke kritickému myšlení dospělých (Learning as a Way to the Critical Thinking of Adults). 2024.

LING, Ondřej. Učitelia stredných odborných učilíšť ako cieľ násilia (Teachers of upper secondary schools as targets of violence). Štúdie zo špeciálnej pedagogiky. Slovakia: -, 2024. ISSN 2585-7363.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Uhlíkový poplatek a spravedlivé rozdělení zodpovědnosti (Carbon fee and fair sharing of responsibility). In International conference Climate Crisis anf the Question of Justice. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva and Blažková RŮŽENA. Úlohy s tematikou pravděpodobnosti na 1. stupni základní školy: zkušenost z realizace projektu. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2024, vol. 32, No 2, p. 78-94. ISSN 1210-9037. Available from: https://dx.doi.org/.

SVOJANOVSKÝ, Petr and Jana OBROVSKÁ. Uncovering the complexity of teachers’ inclusive practices: Dynamics of addressing the unique learning profile of each student in heterogeneous classrooms. In European Educational Research Association Conference, 2024, Nicosia, University of Cyprus. 2024.

UDEH, Kelechi Victoria and Ntite Orji KALU. Understanding Childhood: A literature Review. In The 1st International Positive Schools and Well-Being Conference , May 2023. 2024. Available from: https://dx.doi.org/10.61518/ijpw-30.

MÁSILKO, Lukáš. Univerzální design prezenční výuky matematiky (Universal Design of Mathematics Classroom Teaching). Online. 1st ed. Ostrava: Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava, 2024, p. 74-86. ISBN 978-80-248-4745-0. Available from: https://dx.doi.org/10.31490/9788024847450.

MIŠKOLCI, Jozef. Unveiling Missed Opportunities in Educational Reform: Critical Policy Analysis of Inclusive Education in Slovakia. In European Conference on Educational Research 2024, Nicosia, European Educational Research Association. 2024.

JURČÍK, Miroslav. Unveiling the Montessori Mosaic: Exploring Typologies of Professional Identity Among Montessori Educators. 2024.

JURČÍK, Miroslav. Unveiling the Montessori Mosaic: Exploring Typologies of Professional Identity Among Montessori Educators. In ATEE Spring Conference 2024: Teacher Education Research in Europe. 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Úroveň češtiny (Level of Czech language). In Úroveň češtiny. Praha: Educa Publishing, s. r. o., 2024, p. 148-150. ISSN 2788-287X.

MARINIČ, Peter and Pavel PECINA. Use of Digital Technologies in Vocational Education and Their Connection with Industry 5.0. Online. In L. Gómez Chova, Ch. González Martínez, & J. Lees. INTED2024 Proceedings. 1. ed. Valencia: IATED Academy, 2024, p. 7615-7621. ISBN 978-84-09-59215-9. Available from: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2024.2022.

STROUPKOVÁ, Lucie, Martina VYHNALOVÁ, Senad KOLÁŘ, Lenka KNEDLÍKOVÁ, Ivona PACKANOVA, Anna Marie BITTNEROVA, Nela NOVÁKOVÁ, Hana PŘIKRYLOVÁ KUČEROVÁ, Ondřej HORÁK, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Pavel THEINER and Pavlína DANHOFER. Use of Telehealth in Autism Spectrum Disorder Assessment in Children: Evaluation of an Online Diagnostic Protocol Including the Brief Observation of Symptoms of Autism. Journal of Autism and Developmental Disorders. NEW YORK: SPRINGER/PLENUM PUBLISHERS, 2024, 14 pp. ISSN 0162-3257. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s10803-024-06524-x.

JANÍK, Zdeněk and Jitka REISSMANNOVÁ. Using COIL in Teaching Sustainable Health. In Život ve zdraví 2024: interdisciplinární konference s mezinárodní účastí. Pedagogická fakulta MU, 2024. 2024.

MASARYK, Ľuboš. Using Discovery Learning Approach in Teaching EFL Grammar to High School Students: Its Possible Effects and Limits. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION. SWITZERLAND: GATE ASSOC TEACHING & EDUCATION-GATE, SWITZERLAND, 2024, vol. 17, No 3, p. 239-254. ISSN 1694-609X. Available from: https://dx.doi.org/10.29333/iji.2024.17313a.

ŠVANDOVÁ, Tereza. V hlavní roli sociální znevýhodnění (Social disadvantage in the main role). online: Educa Magazín, 2024.

ŠERÁKOVÁ, Hana and Alena MIČKALOVÁ. Valašské hrátky pro ogary aj cérky, čili Historické pohybové hry z Valašska pro 1. stupeň ZŠ (Valašské hrátky pro ogary aj cérky, or Historical movement games from Wallachia for the 1st grade of elementary school). Tělesná výchova a sport mládeže. Praha: FTVS UK, 2024, vol. 90, No 1, p. 20-36, 7 pp. ISSN 1210-7689.

FOJTÍKOVÁ, Petra, Ineke NOORDHUIZEN and Kara FROST. Van Alle Talen Thuis (@home in Languages) : Thuistaalexpert (Home language expert). de Bibliotheek Eindhoven, 2024.

CÍDLOVÁ, Hana, Michaela PETRŮ and Emilie MUSILOVÁ. Ve dvou se to lépe táhne: chemie – fyzika (Two Help Each Other: chemistry – physics). 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISBN 978-80-280-0198-8.

CÍDLOVÁ, Hana, Michaela PETRŮ and Emilie MUSILOVÁ. Ve dvou se to lépe táhne: chemie – fyzika (Two Help Each Other: chemistry – physics). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0198-8.

POLÁČEK, Jiří. Večer Ondřeje Sekory. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. VEGA. 2024.

KÁŇA, Tomáš. Vergleiche mit der Konjunktion wie im Deutschen und ihre Pendants in anderen ausgewählten Sprachen (Similes with the conjunction wie in German and their counterparts in other selected languages). In Synsemantika in Mehrworteinheiten im Deutschen und in anderen Sprachen. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva. Vetřelec. Aritmetická úloha rozvíjející kritické myšlení. In EME 2024. 2024. ISBN 978-80-557-2134-7.

DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Video abstracts for increasing researcher visibility. In Plo-Astrué, R. & Corona, I. Digital Scientific Communication: Identity and Visibility in Research Dissemination. 1st ed. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, Springer, 2024, p. 171-192. ISBN 978-3-031-38206-2. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-38207-9.

LOJDOVÁ, Kateřina and Beatrice Elena CHROMKOVÁ MANEA. „Vím, že jsou tam inteligentní lidi.“ Volba soukromé školy rodiči jako investice do sociálního kapitálu (‘I Know There Are Smart People There’ – Private Schools as an Investment in Children’s Social Capital). Sociologický časopis. 2024, vol. 60, No 5, p. 1-22. ISSN 0038-0288. Available from: https://dx.doi.org/10.13060/csr.2024.017.

KOŠATKA, David and Alžběta ŠAŠINKOVÁ. Virtual Reality as a Catalyst for Sense of Belonging in Distance University Students: A Path to Reducing Dropout Rates. In Cognition and Artificial Life Conference. 2024.

LU, Wei-lun, Natálie KÁČOVÁ and David KOŠATKA. Virtual Theatre as a New Medium of Understanding Culture. 2024.

POLÁČEK, Jiří. Vladislav Vančura z dvojí perspektivy. Česká literatura. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR, 2024, vol. 72, No 3, p. 357-361. ISSN 0009-0468.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ, Petra ZÁDĚROVÁ and Hana DOŠKOVÁ. Vliv heteroforie na velikost fúzních rezerv do dálky a do blízka (The effect of heterophoria on the size of distance and near fusion vergence). Česká a slovenská oftalmologie. Praha: Česká lékařská společnost J. E. Purkyně, 2024, vol. 80, No 1, p. 18-23. ISSN 1211-9059. Available from: https://dx.doi.org/10.31348/2024/5.

SAMOILOV, Rowan. Vlogging in L2 Teaching with a Focus on Motivation and Autonomy. Online. In Eva Ellederová. The Psychology Behind Second Language Acquisition. New York, USA: Nova Science Publishers, 2024, p. 125-140. Not specified. ISBN 979-8-89113-576-5.

BENDOVÁ, Alena and Marie HORÁČKOVÁ. Vnímání úrovně vlastních měkkých kompetencí u učitelů odborného výcviku a pohled ředitelů a jejich zástupců na tuto problematiku. Lifelong Learning – celoživotní vzdělávání. 2024, vol. 2024, No 14, p. 7 - 30. ISSN 1804-526X. Available from: https://dx.doi.org/10.11118/lifele20241401007.

KUČEROVÁ, Judita. Volkslieder und zeitgenössische Musikerziehung. Empirische Kenntnisse und musikpädagogische Empfehlungen. In Dombi, J. - Maczelka, N. Brun (145) - Gershwin (125) - Kadosa (120). 1st ed. Szeged: SZTE JGYPK Müvészeti Intézet Ének-zene Tanszék, 2024, p. 83-93. ISBN 978-963-648-031-8.

ANTOŠOVÁ, Petra and Lukáš MÁSILKO. Vrstevnické hodnocení ve vysokoškolské výuce matematiky (případová studie). Online. In Bohumír Bastl, Michal Bizzarri, Gabriela Holubová. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol 2024. 2024, p. 119-124.

FICO, Martin. Vstup do učiteľskej profesie: motivácia a vnímaná prestíž (Entering the teaching profession: motivation and perceived prestige). 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

NOVÁK, Svatopluk, Vladimír ŠTEFL, Josef TRNA and Martin WEINHÖFER. Vstupte na planetu Zemi - 1. díl (Enter Planet Earth - 1th. volume). 7. aktualizované vyd. Brno: Nová škola, 2024, 64 pp. Duhová řada. ISBN 978-80-7600-549-5.

ČEŠKOVÁ, Tereza and Veronika NAJVAROVÁ. Vybrané reflektivní přístupy v přípravě budoucích učitelů (Selected Reflective Approaches in the Preparation of Future Teachers). In Pro Futuro 6 Vybrané přístupy a nástroje na podporu reflektivní praxe v učitelském vzdělávání. 2024.

GREIPLOVÁ, Zuzana and Jitka ŠŤASTNÁ. Vyrob si sám: Katalog návodů na výrobu didaktických pomůcek pro první stupeň základní školy (Make it yourself: catalouge of instructions for making teaching tools for the first grade of primary school). Inovace a technologie ve vzdělávání. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2024, No 1, p. 28-32, 83 pp. ISSN 2571-2519.

GREIPLOVÁ, Zuzana and Jitka ŠŤASTNÁ. Vyrob si sám: Katalog návodů na výrobu didaktických pomůcek pro první stupeň základní školy (Make it yourself: Catalog of instructions for making didactic aids for the first grade of elementary school). 2024.

LOPUCH, Jozef. Výskum temného cestovného ruchu: hegemónia Západu? In Výroční konference ČGS 2024 v Ústí nad Labem. 2024.

NAVRÁTIL, Ondřej and Šimon KŘÍŽ. výstava Darina Alster, Miloslav Sonny Halas, Vladimír Havlík, Vladimír Turner, Jan Steklík: Vítání jara (exhibition Darina Alster, Miloslav Sonny Halas, Vladimír Havlík, Vladimír Turner, Jan Steklík: Vítání jara). 2024.

SOKOLOVA, Anastasija and Helena RYTÍŘOVÁ. Výstava Memorial proti válce. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana and Simona KORYČÁNKOVÁ. Výuka češtiny na zahraničních univerzitách. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Výuka češtiny na zahraničních univerzitách. Czech language news. 2024, p. 27-33. ISSN 1085-2950.

BRYCHOVÁ, Alice, Pavla MAREČKOVÁ and Věra JANÍKOVÁ. Výuka němčiny jako sdílená zkušenost (Learning German as a shared experience). 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta and Olena PODDENEZHNA. Výukový program – hodina RJ 13. 2. 2024 pro ZŠ Slovanské náměstí. 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Výukový program – hodina RJ 14. 6. 2024 pro Gymnázium Staré Město. 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta and Anastasija SOKOLOVA. Výukový program pro Gymnázium Vincence Makovského. 2024.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Využití digitálních technologií ve čtenářských dílnách na základní škole (The use of digital technologies in reading workshops at elementary school). In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

PIVARNÍKOVÁ, Vanda Ivana. Využití pojmových map v geografickém vzdělávání: systematická přehledová studie (Utilization of concept maps in geography education research: a systematic review). In Výroční konference České geografické společnost, Ústí nad Labem, 2024. 2024.

ŠERÁKOVÁ, Hana. Využití psychomotorických aktivit v kompenzačních cvičeních ve zdravotní tělesné výchově. Pohyb je život. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2024, 28., No 3, p. 24-29. ISSN 1212-0669.

SVOBODOVÁ, Hana, Adriana VÁLKOVÁ and Anastasija SOKOLOVA. Využití slovotvorného analyzátoru (SLAN) při práci s novou učebnicí češtiny pro nerodilé mluvčí Cestou necestou. In BOHEMISTIKA 2024. XI. mezinárodní sympozium o češtině jako cizím jazyku. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra and Světlana HANUŠOVÁ. Výzkum v didaktice cizích jazyků VI (Research in foreign language didactics VI). 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISBN 978-80-280-0534-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0534-2023.

BENEŠ, Pavel. Význam a možnosti rohovkové topografie. In Acta strabologica et neuroophthalmologica, IX. Trendy v dětské oftalmologii a strabologii, Litomyšl. 2024. ISSN 1213-1032.

BENEŠ, Pavel. Význam a možnosti rohovkové topografie. In IX. Trendy v dětské oftalmologii a strabologii, Litomyšl. 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Vzdělávání cizinců a možnosti podpory (aktuální problémy) (Education of foreigners and support options (current issues)). In Setkání výchovných poradců SŠ Brno-město a Brno venkov. 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Vzdělávání cizinců a možnosti podpory (aktuální problémy) (Education of foreigners and support options (current issues)). In setkání výchovných poradců ZŠ Brno-město a Brno venkov. 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie. In Česká asociace pedagogického výzkumu, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Praha, Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie (Education of gifted pupils in mathematics at the age of 13-15: case studies). In Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

ŠUBRTOVÁ, Milena. Vzpomínka Evy Jílkové na Jaromíra Johna (Eva Jílková s memory of Jaromír John). In Erik Gilk, Martin Lukáš. Estetik Markalous a literát John. 1st ed. Praha: Academia, Ústav pro českou literaturu AV ČR, 2024, p. 192-209. Literární řada. ISBN 978-80-200-3571-4.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Hana DOŠKOVÁ, Petra ZÁDĚROVÁ and Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Vztah tloušťky nervových vláken sítnice a funkční citlivosti sítnice při vyšetření na oct a statickém perimetru (The relationship between retinal nerve fibers thickness and retinal functional sensitivity during oct and static perimeter examinations). Česká a slovenská oftalmologie. Praha: Česká lékařská společnost J.E.Purkyně, 2024. ISSN 1211-9059.

WAGNER, Roland Anton. Wäi schraibd‘n si dess? Probleme der Verschriftung von dialektnaher Sprache zu Zwecken des Fremdsprachenunterrichts (How do you spell that? Difficulties in writing down language with dialectal features for the purpose of foreign language teaching). Online. In Christian Ferstl, Peter Kaspar, Ludwig Zehetner. Dialekt unterwegs. Varietäten im Zeichen von Globalisierung und Migration. Beiträge zum 8. Dialektologischen Symposium im Bayerischen Wald in Walderbach (Landkreis Cham), 18.-20.05.2023. Tirschenreuth: Schmeller Gesellschaft, 2024, p. 119-142, 22 pp. ISSN 2943-2510.

BULA, Marek Matouš. WELLBEING - Duševní zdraví a osobní pohoda pedagogů pro Střední zdravotnickou školu Ostrava. 2024.

BULA, Marek Matouš. Wellbeing vyučujících. In Konference pro wellbeing na škole. 2024.

RANDALL, Ailsa Marion and Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. What a colourful world! Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Masarykova univerzita: MUNI PRESS, 2024, vol. 148, p. 56. ISSN 0323-0449.

ŠTIBRÁNYIOVÁ, Marína and Barbora ULLMANNOVÁ. What do we have to teach teachers about deaf and hard of hearing? Experiences and insights from mainstream eduction. In LangSkills II closing conference. 2024.

KOKTAVÁ, Nikola. What we know about map-work strategies? Systematic review. In EUROGEO conference Porto 2024 COMPROMISED GEOGRAPHY: SPREADING A NEW WORLD”. 2024.

ŠIMKOVÁ, Gabriela. Who are they and what do they need? Narrative identities of student teachers studying in personal learning environments. In ATEE Spring Conference 2024. 2024. ISBN 978-94-646685-3-7.

NAVRÁTILOVÁ, Jana, Petr SVOJANOVSKÝ, Jana OBROVSKÁ, Jana KRATOCHVÍLOVÁ, Kateřina LOJDOVÁ and Lukáš PLCH. Who is in focus? A scoping review of themes and consistency in inclusive education for all. European Journal of Special Needs Education. Londýn: Taylor & Francis, 2024, p. 1-18, 19 pp. ISSN 0885-6257. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/08856257.2024.2410570.

BÁRTOVÁ, Eva, Jiřina MARKOVÁ, Alena ŽÁKOVSKÁ, Zuzana ČADKOVÁ and Marie BUDÍKOVÁ. Wildlife as Reservoirs of Encephalitozoon Cuniculi and Encephalitozoon Hellem and Molecular Genotyping of Encephalitozoon spp. in Small Mammals in the Czech Republic. Acta Parasitologica. Springer, 2024, 6 pp. ISSN 1230-2821. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s11686-024-00920-0.

ČEŠKOVÁ, Tereza. Workshop k akčnímu výzkumu s dr. Colinem Forsterem pro vedoucí diplomových prací (Action Research Workshop with Dr. Colin Forster for thesis supervisors). 2024.

ČEŠKOVÁ, Tereza. Workshop k akčnímu výzkumu s dr. Colinem Forsterem z University of Gloucestershire (Action Research Workshop with Dr. Colin Forster from University of Gloucestershire). 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Workshop Měkký Makovský (Workshop Soft Makovský). 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Workshop Tok prírodného materiálu (The Flow of Natural Material Workshop). 2024.

POLÁČEK, Jiří. Z literární galerie: Jiří Mahen. Český jazyk a literatura. Plzeň: Nakladatelství Fraus, s.r.o., 2024, vol. 74, No 3, p. 149-152. ISSN 0009-0786.

HRABCOVÁ, Žaneta. Za brankou chudoby: fotbal jako nástroj sociálního rozvoje dětí a mládeže (Behind the poverty gate: Football as a tool for the social development of children and youth). In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni, 2024. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Začala a hodnotí JINAK. Instagram, Facebook, 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie and Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Začala a hodnotí JINAK — podcastová série. Spotify, 2024.

VOZÁKOVÁ, Lucie. Základní struktura programu Essential for Living (Basic structure of Essential for Living Manual). In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.

MUSIL, Ondřej. Základy hry na klavír a Hlasová výchova – Stylizace klavírního doprovodu – Klavírní praktikum: multimediální e-learningový kurz pro studenty Učitelství pro MŠ (Basics of Piano Playing and Voice Education – Piano Accompaniment Stylization – Piano Practicum: a multimedia e-learning course for students of Kindergarten Teaching). Online. Brno, 2024.

BULA, Marek Matouš. Zavádění sociálně emočního učení v rámci gymnázia. In Webinář v rámci projektu Podpora obnovy ukrajinského školství. 2024.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Hana MORAVČÍKOVÁ, Monika NEJEZCHLEBOVÁ, Petra PÍRKOVÁ, Kateřina RICHTEROVÁ, Pavel SOCHOR, Veronika KOLKOVÁ, Ondřej LING and Soňa PAPŠOVÁ. Závislostní chování a jeho prevence u prezenčních studentů Masarykovy univerzity – příprava dotazníkové studie (Addictive behavior and its prevention in Masaryk University full-time students – preparation of a questionnaire study). In BĚLÍK, M. (Ed.). Seminář Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí, 21.-23. května 2024, Radvanice. Program a abstrakty. 2024.

NOVÁK, Svatopluk, Dana HÜBELOVÁ and Martin WEINHÖFER. ZEMĚPIS 6 - 2. díl - Přírodní obraz Země (Geography 6 - 2. part - Natural picture Earth). 8. aktualizované. Brno: Nová škola, 2024. Vzdělávací oblast člověk a příroda,. ISBN 978-80-7600-550-1.

BORECKÝ, Daniel, Svatopluk NOVÁK and Petr CHALUPA. Zeměpis 8: 2. díl, Česká republika. 8. aktualizované vyd. Brno: Nová škola, 2024, 92 pp. Duhová řada. ISBN 978-80-7600-543-3.

PYTLÍK, Petr. Zur literarischen Kommunikation in einem totalitären Regime am Beispiel von Paratexten in der Tschechoslowakei zwischen 1948-1989 (On literary communication in the totalitarian regime using the example of paratexts in Czechoslovakia in the years 1948-1989). In Tagung zum 50. Jubiläum der Germanischen Philologie an der Schlesischen Universität Katowice. Katowice, Sosnowiec 17.-18.05.2024. 2024.

PYTLÍK, Petr. Zur literarischen Zensur und Funktion von Paratexten in der Tschechoslowakei zwischen 1948-1989 am Beispiel der Rezeption der Gruppe 47 (On literary censorship and the function of paratexts in Czechoslovakia between 1948 and 1989 using the example of the reception of Group 47). In Konference SGČR 2024. 2024.

KARASOVÁ, Jiřina. Zvládání náročného chování žáků ve třídách. Komenský. Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 1, p. 33-36. ISSN 0323-0449.

KACHLÍK, Petr. Žáci základní školy v informační společnosti (Secondary school pupils in an information society). In BĚLÍK, M. (Ed.). „Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí“, příspěvky přednesené na semináři v Josefově ve dnech 2.– 4. 5. 2023. 1st ed. Úpice: Hvězdárna v Úpici, 2024, p. 133-169. ISBN 978-80-86303-59-8.

BŘEZINOVÁ, Klára. Žena a Marie ve vybraných dílech Jaroslava Durycha (Woman and Mary in selected works of Jaroslav Durych). Bohemica litteraria. Masarykova univerzita, 2024, vol. 27, No 1, p. 51-70, 21 pp. ISSN 1213-2144.

PANČOCHA, Karel, Helena VAĎUROVÁ and Lenka GAJZLEROVÁ. 11th Conference of the European Association for Behaviour Analysis. 2024.

KUČEROVÁ, Judita. 370. výročí založení Nadace Panny Marie Školské v Brně. Výstava Příběh Paláce šlechtičen. 2024.

SAVCHENKO, Tatiana. Использование поэтических текстов для развития лингвистической компетенции. In Moderní přístupy ve výuce jazyků 2023. 2023.

KLOPOTA, Yevhenii. Особливості соціально-психологічного супроводу осіб з особливими потребами (Features of social and psychological support for people with special needs.). 2023.

KLOPOTA, Olha and Олена ОКОЛОВИЧ. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ВИКЛИКИ ІНКЛЮЗІЇ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ (SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL CHALLENGES OF INCLUSION IN WARTIME CONDITIONS). In ІV International scientific and practical conference of students and young researchers «Educational, cultural and artistic practices in the context of ukraine’s integration into international scientific and innovative space under wartime conditions». 2023.

ОКОЛОВИЧ, Олена and Yevhenii KLOPOTA. Соціально-психологічний супровід інклюзивної освіти в умовах війни (Social and psychological support for inclusive education in the context of war). 2023. ISBN 978-617-8319-10-6.

KLOPOTA, Yevhenii and Ольга РОТКО. ОСОБЛИВОСТІ ЕФЕКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З УЧНЯМИ, ЯКІ МАЮТЬ СЕНСОРНІ ПОРУШЕННЯ (FEATURES OF EFFECTIVE INTERACTION WITH STUDENTS WITH SENSORY IMPAIRMENTS). 2023.

KLOPOTA, Yevhenii. ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ОСІБ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ (PSYCHOLOGICAL SUPPORT FOR PEOPLE WITH SPECIAL NEEDS IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS). 2023. ISBN 978-617-7929-08-5.

IVANOVA, Kateryna. Огляд багатокомпонентних тренінгових програм для батьків дітей з порушенням нейророзвитку (Review on Multi-Component Training Programs for Parents of Children with Neurodevelopmental Disabilities: Addressing Self-Help Skills, Parental Stress, and Teaching abilities). In REGIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE "THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF INCLUSION UNDER MARTIAL LAW IN UKRAINE". 2023.

KLOPOTA, Olha. Порівняльний аналіз сутності й змісту понять «біженець» та «вимушений переселенець». (Comparative analysis of the essence and content of the concepts "refugee" and "forced migrant"). In International scientific and practical conference "Strategic orientations of education and rehabilitation in the conditions of martial law and post-war times: problems, solutions, prospects". 2023. ISBN 978-617-7929-11-5.

KLOPOTA, Yevhenii and Olha ROTKO. ДОСЛІДЖЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ (STUDYING THE FORMATION OF TEACHERS' PERSONAL READINESS TO WORK IN AN INCLUSIVE EDUCATIONAL SPACE). PSYCHOLOGICAL JOURNAL. 2023, vol. 9, No 5, p. 25-37. ISSN 2414-0023. Available from: https://dx.doi.org/10.31108/1.2023.9.5.3.

OKOLOVYCH, Olena and Yevhenii KLOPOTA. ТРЕНІНГ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО ЗНАЧУЩИХ ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ПЕДАГОГІВ ІНКЛЮЗИВНИХ ГРУП (Training as a means of developing professionally significant personal qualities of teachers of inclusive groups). Bulletin of H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University "Psychology". H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, 2023, vol. 69, No 2, p. 130-143. ISSN 2312-9387. Available from: https://dx.doi.org/10.34142/23129387.2023.69.10.

SAVCHENKO, Tatiana. Использование поэтических текстов на уроках русского языка в Чехии: типы упражнений и формы работы (кейс-стади) (The Usage of Poetic Texts in Russian Language Lessons in the Czech Republic: Types of Exercises and Forms of Work (Case Study)). In 81st International Scientific Conference of the University of Latvia. Global and Local Trends in Slavic Languages, Literature and Culture 6. 2023.

РОТКО, Ольга and Yevhenii KLOPOTA. ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА ПОЛІКОМУНІКАТИВНОЇ ЕМПАТІЇ ЯК СКЛАДОВИХ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ (RESEARCH OF EMOTIONAL INTELLIGENCE AND MULTICOMMUNICATIVE EMPATHY AS COMPONENTS OF PERSONAL READINESS OF FUTURE TEACHERS TO WORK IN INCLUSIVE EDUCATIONAL SPACE). Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Publishing House of Mykhailo Dragomanov State University of Ukraine, 2023, vol. 22, No 67, p. 91-101. ISSN 2707-8450. Available from: https://dx.doi.org/10.31392/UDU-nc.series12.2023.22(67).09.

DELALANDE, Hana and Kristina VAŇKOVÁ. À la recherche des écoles partenaires : de BRNOËL au projet pédagogique Brno-Rennes (Looking for partner schools: from BRNOËL to the Brno-Rennes educational project). In XXIXe SYMPOSIUM de la SUF à Poděbrady: Le bien-être en cours de FLE. 2023.

TAYLOR, Daniela and Jiřina JIŘIČKOVÁ. A Creative Musical Meeting with Leoš Janáček. 2023.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Svatopluk SYNEK and Hana DOŠKOVÁ. A new therapy for dry eye syndrome using the Jett Plasma Lift Medical device. 2023.

DAČEVOVÁ, Radmila and Jiří NĚMEC. A Quality School from the Perspective of Parents' Expectations. New Educational Review. Adam Marszalek Publishing House, 2023, vol. 74, No 4, p. 32-42. ISSN 1732-6729. Available from: https://dx.doi.org/10.15804/tner.23.74.4.03.

DOSTÁLOVÁ, Nicol and Lukáš PLCH. A scoping review of web-cam eye tracking in learning and education. Studia Paedagogica. Brno: Masaryk University, Faculty of Arts, 2023, vol. 28, No 3, p. 113-131. ISSN 1803-7437. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/SP2023-3-5.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. A Stitch (of Self-regulated Learning) in Time Saves Nine. Humanising Language Teaching. Oxford: Pilgrims, 2023, vol. 25, No 1, p. 25 - 29. ISSN 1755-9715.

OŠLEJŠKOVÁ, Hana, Martin MACHÁČEK and Lenka KNEDLÍKOVÁ. AADC deficit, dědičné vzácne onemocnění s poruchou tvorby neurotransmiterů. In 56. Česko-Slovenské dny dětské neurologie, Tatranská Lomnica 05/23. 2023.

KNEDLÍKOVÁ, Lenka, Martin MACHÁČEK and Hana OŠLEJŠKOVÁ. AADC-geneticky podmínění deficit neurotransmiterů. Kazuistika jediné pacientky v ČR. Je toto onemocnění vzácnější, než vzácné? In Den vzácných onemocnění 2023. 2023.

DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Academic identity development over time: Authorial voice and audience engagement in L2 (Czech) master’s theses. In NEAP 2023. 2023.

JANČAŘÍKOVÁ, Renata. Academic Style in English. The Basics of Academic Writing. 2023.

MACHÁČEK, Martin, Patrícia MUŽLAYOVÁ, Ondřej HAVLÍN and Hana OŠLEJŠKOVÁ. AD GTP-Cyclohydrolase-1 Deficiency (Segawa Syndrome; DYT5a) - Case Report. In The 15th EPNS Congress at the Prague Conference Centre, Prague, Czech Republic on 20-24 June 2023. 2023.

MACHÁČEK, Martin, Patrícia MUŽLAYOVÁ, Ondřej HAVLÍN and Hana OŠLEJŠKOVÁ. AD GTP-Cyclohydrolase-1 Deficiency (Segawa Syndrome;DYT5a)- Case Report (AD GTP-Cyclohydrolase-1 Deficiency (Segawa Syndrome;DYT5a)- Case Repor). In 15th Congress of the European Pediatric Neurology Society (EPNS), Prague. 2023.

RICHTER, Vladimír. Adam Michna: Loutna česká. Brno, 2023.

HLAĎO, Petr, Klára ŠEĎOVÁ, Jana OBROVSKÁ, Kateřina LOJDOVÁ, Oksana Yuriyivna STUPAK, Tomáš LINTNER and Martin FICO. Adaptace ukrajinských žáků na vzdělávání v českých základních školách. Brno: Národní institut SYRI, 2023, 23 pp.

LEVÍČEK, Dominik. Adaptace výuky hudební výchovy na základní škole pro žactvo se zrakovým postižením (Adaptation of Music Education Teaching at Elementary School for Students with Visual Impairments). In XVII. ročník konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika - Práce s jinakostí v českém vzdělávacím systému. 2023.

DEZORT, Jan. Adaptácia metodiky podľa Yarussa a Reardon-Reeves na terapiu zajakavosti u detí. Listy Klinické Logopedie. 2023.

BLAŽKOVÁ, Martina. Adaptační kurz: Základ zvládání náročných životních situací. Online. Žilina, 2023, p. 204-217. ISBN 978-80-554-1997-8.

NEJEZCHLEBOVÁ, Monika. Addiction to addictive substances in the context of adolescent needs. In International Conference on Transformative Education, Gender Equality, Active Citizenship for Sustainable Development. 2023.

FICO, Martin. Additional pedagogical education: Does It mean difference?. Online. In Loredana Perla, Laura Sara Agrati, Viviana Vinci, Alessia Scarinci. Living and Leading in the Next Era: Connecting Teaching, Research, Citizenship and Equity. Itálie: Pensa MultiMedia Editore s.r.l., 2023, p. 22-23. ISBN 979-12-5568-103-8.

FICO, Martin. Additional pedagogical education: Does It mean difference? In ISATT 2023. 2023.

KUČEROVÁ, Lenka. Advetní koncert PedF MU (Advent Concert). 2023.

BUDÍNOVÁ, Irena. Agebraic word problems as a means of identifying gifted pupils of 5th grade of elementary school. In Novotná, J., Moraová, H. International Symposium Elementary Mathematics Teaching: New Directions in Elementary Mathematics Education. Praha: Charles University, Faculty of Education, 2023, p. 113-123. ISBN 978-80-7603-409-9.

ZERZOVÁ, Jana. AI a její využití pro rozvoj interkulturní komunikační kompetence v rámci výuky cizího jazyka: přehledová studie (A review of research on AI and its use for the development of intercultural communicative competence in foreign language teaching). In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 5. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2023, p. 177-193. sv. 5. ISBN 978-80-261-1211-2.

ZERZOVÁ, Jana. AI a její využití pro rozvoj interkulturní komunikační kompetence v rámci výuky cizího jazyka: přehledová studie (A review of research on AI and its use for the development of intercultural communicative competence in foreign language teaching). In Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků V. 2023.

OŠMERA, Radim and Lukáš DAŇO. Akcent jako sociální stigma. 2023.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2023.

KOVÁŘ, Karel, Tomáš ZATLOUKAL, Ondřej ANDRYS, Petr SUCHOMEL, Lenka KOVÁŘOVÁ, Roman CUBEREK, Martin ZVONAŘ, Šárka VOUKOUNOVÁ, Jan CACEK, Ladislav ČEPIČKA, Libor FLEMR, Jan CHRUDIMSKÝ, Marcela JANÍKOVÁ, Martin MUSÁLEK, Lukáš RUBÍN, Aleš SUCHOMEL, Radek VOBR, David ZAHRADNÍK, Svatava SÁGNEROVÁ, Ladislav BLÁHA, Daniel JANDAČKA and Zdeněk HAMŘÍK. Aktivní škola. Inspirace pro podporu pohybových aktivit žáků. Praha: Česká školní inspekce, 2023, 67 pp. ISBN 978-80-88492-37-5.

BRYCHOVÁ, Alice. Aktuální didaktické otázky spojení s výukou cizích jazyků (Current didactic issues related to foreign language teaching). In metodické školení vyučujících cizích jazyků. 2023.

VOGEL, Radek. Alternative ways of expressing modality in corporate annual reports and their persuasive force. In 10th Brno Conference on Linguistics Studies in English. 2023.

VOGEL, Radek. Alternative ways of expressing modality in corporate annual reports and their persuasive force. In 10th Brno Conference on Linguistics Studies in English. 2023.

LASOTOVÁ, Naděžda, Adam BETÍK and Eva VLČKOVÁ. Alternativní a augmentativní komunikace u pacientů s amyotrofickou laterální sklerózou (Alternative and augmentative communication in amyotrophic lateral sclerosis patients). In NeuroRehab 2023. 2023. ISBN 978-80-974338-1-9.

KRÁSA, Jan and Martin HORÁK. Amatérská archeologie (Amateur archaeology). 2023.

KOLEJKA, Jaromír, Karel KIRCHNER and Eva NOVÁKOVÁ. An atlas that has not been published. Unique printed map files of the Geographical Institute of the Czechoslovak Academy of Sciences. In Symposium ICA Spring Olomouc 2023. Atlases: their design and use. 2023. ISBN 978-80-11-02999-9.

CHOCHOLATÁ, Jana and Gabriela OAKLANDOVÁ. An education for democracy: Empowering agency and community in a Czech school. In Biddulph, J., Rolls, L., Flutter, J. (Eds.). Unleashing Children's Voices in New Democratic Primary Education. Oxon, Routledge: Routledge, 2023, p. 82-91. ISBN 978-1-032-01644-3. Available from: https://dx.doi.org/10.4324/9781003179429_6.

KOŠATKA, David. Analýza pedagogické reflexe vzdělávání v imerzivní virtuální realitě (Analysis of pedagogical reflection of education in immersive virtual reality). 2023.

DELALANDE, Hana. Analýza potřeb rozvoje interkulturní komunikační kompetence u studentů odborného francouzského jazyka: práce s daty (Intercultural communication competence in French for specific purposes: data treatment). In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2023.

KOKTAVÁ, Nikola. Analýza strategií práce s mapou a jejich rozvoj (Analysis of map work strategies and their development). In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2023.

VODOVÁ, Libuše and Blažena BRABCOVÁ. Analýza tématu řasy v pracovních sešitech a učebnicích pro výuku přírodopisu (Analysis of Topic Algae in Selected Natural History Textbooks and Workbooks). In Didaktika jako „design science“: Výzvy spojené s tvorbou učebních prostředí. 2023.

ROZSYPALOVÁ, Tereza, Alena ŽÁKOVSKÁ, Helena NEJEZCHLEBOVÁ, Monika DUŠKOVÁ, Eva BÁRTOVÁ and Hana PAVELKOVÁ. Anaplasma phagocytophilum, Borrelia burgdorferi s.l., Coxiella burnetii, Erhlichia sp. a Francisella tularensis u volně žijících drobných savců: porovnání tří rozdílných lokalit (okolí skládky, obec a přírodní lokalita) (Anaplasma phagocytophilum, Borrelia burgdorferi s.l., Coxiella burnetii, Erhlichia sp. and Francisella tularensis in wild small mammals: a comparison of three different sites (landfill site, village and natural site).). In IX. Kongres klinické mikrobiologie, infekčních nemocí a epidemiologie. 2023. ISBN 978-80-88379-27-0.

RANDALL, Ailsa Marion. Anglicky mluvící děti v českých školách (English speakers in Czech schools). 2023.

LEWANDOWSKA-TOMASZCZYK, Barbara, Geidre VALUNAITE OLESKEVICIENĖ, Slavko ŽITNIK, Anna BĄCZKOWSKA, Paul WILSON, Marcin TROJSZCZAK, Ana OSTROŠKI ANIĆ, Ivana BRAČ, Lobel FILIPIĆ, Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Agnieszka BOROWIAK, Chaya LIEBESKIND, Kristina DESPOT and Jelena MITROVIĆ. Annotation scheme and evaluation: the case of OFFENSIVE language. Rasprave Instituta za Hrvatski Jezik i Jezikoslovlje. CROATIA: Institute of Croatian Language and Linguistics, 2023, vol. 49, No 1, p. 155-175. ISSN 1331-6745. Available from: https://dx.doi.org/10.31724/rihjj.49.1.8.

SŤAHEL, Pavel, Věra MAZÁNKOVÁ, Daniela PODZEMNÁ, Erika PODZEMNÁ, Veronika PIZÚROVÁ, Jana JURMANOVÁ, Lubomír PROKEŠ, Marián LEHOCKÝ, Kadir OZALTIN, Hana PIŠTĚKOVÁ and David TRUNEC. Antibacterial Thin Films Deposited from Propane-Butane Mixture in Atmospheric Pressure Discharge. International Journal of Molecular Sciences. Basel: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2023, vol. 24, No 2, p. 1706-1714. ISSN 1422-0067. Available from: https://dx.doi.org/10.3390/ijms24021706.

KAŠPÁRKOVÁ, Nikola, Eva BÁRTOVÁ, Alena ŽÁKOVSKÁ, Marie BUDÍKOVÁ and Kamil SEDLÁK. Antibodies against Borrelia burgdorferi Sensu Lato in Clinically Healthy and Sick Horses: First Report from the Czech Republic. Microorganisms. MDPI, 2023, vol. 11, No 7, p. 1-9. ISSN 2076-2607. Available from: https://dx.doi.org/10.3390/microorganisms11071706.

SIDEROPOULOS, Vassilis, Jo VAN HERWEGEN, Ben MEULEMAN, Michael ALESSANDRI, Faisal M. ALNEMARY, Jamal Amani RAD, Pamela A. Banta LAVENEX, Nikita BOLSHAKOV, Sven BÖLTE, Paulina BUFFLE, Ru Y. CAI, Ruth CAMPOS, Adela CHIRITA-EMANDI, Andreia P. COSTA, Floriana COSTANZO, Vincent DES PORTES, Daniel DUKES, Laurence FAIVRE, Nawelle FAMELART, Marisa H. FISHER, Liudmilla GAMAIUNOVA, Aikaterini GIANNADOU, Rashmi GUPTA, Antonio Y. HARDAN, Francoise HOUDAYER-ROBERT, Lenka HRNČÍŘOVÁ, Roberto Tadeu IAOCHITE, Katarina JARIABKOVA, Bonita P. KLEIN-TASMAN, Pierre LAVENEX, Supriya MALIK, Francesca MARI, Pastora MARTINEZ-CASTILLA, Deny MENGHINI, Heather J. NUSKE, Olympia PALIKARA, Anouk PAPON, Robin S. PEGG, Hamidreza POURETEMAD, Luise POUSTKA, Ingolf PROSETZKY, Alessandra RENIERI, Sinead M. RHODES, Deborah M. RIBY, Massimiliano ROSSI, Saeid SADEGHI, Xueyen SU, Claire TAI, Michel TRAN, Fionnuala TYNAN, Mirko ULJAREVIC, Amy V. VAN HECKE, Guida VEIGA, Alain VERLOES, Stefano VICARI, Sonja G. WERNECK-ROHRER, Eric ZANDER and Andrea C. SAMSON. Anxiety, concerns and COVID-19: Cross-country perspectives from families and individuals with neurodevelopmental conditions. JOURNAL OF GLOBAL HEALTH. SCOTLAND: INT SOC GLOBAL HEALTH, 2023, vol. 13, article number 04081, p. 1-20. ISSN 2047-2978. Available from: https://dx.doi.org/10.7189/jogh.13.04081.

NOVÁK, Jakub. Aplikační úlohy na SŠ z oblasti lodní navigace (Application problems in grammar schools aimed at naval navigation). Online. In Naďa Vondrová. Dva dny s didaktikou matematiky 2023. Sborník příspěvků. Praha: Společnost učitelů matematiky JČMF, 2023, p. 85-90. ISBN 978-80-7603-429-7.

NEHYBA, Jan and Michal ŠTEFÁNIK. Applications of deep language models for reflective writings. Education and Information Technologies. UNITED STATES: SPRINGER, 2023, vol. 28, No 3, p. 2961-2999. ISSN 1360-2357. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s10639-022-11254-7.

BUDÍNOVÁ, Irena. Approaches of Gifted Pupils to Solving Algebraic Word Problems. Online. In Žakelj, A., Cotič, M., Kadijevich, D. M., and Lipovec, A. Selected Topics in the Didactics of Mathematics. První vydání. Primorsko: Založba Univerze na Primorskem, 2023, p. 155-170. Knjižnica Ludos, volume number 36. ISBN 978-961-293-186-5.

TRNOVÁ, Michaela, Ivana ŠIMONOVÁ, Slavomíra KLIMZSOVÁ, Eva MALÁ and Gabriela ENTLOVÁ. Areas of Mentor Competence from the View of Mentees. 2023rd ed. Spain: IATED, 2023, p. 2398-2404. ISBN 978-84-09-49026-4. Available from: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2023.0673.

MIHOLA, Jiří. Arnoldova vila. Rekonstrukce a rehabilitace Arnoldovy vily v Brně. (Villa of Arnold in Brno.). Muzeum města Brna, 2023, p. 1-5;20-23; 48-56, 18 pp. ISBN 978-80-88631-07-1.

LESŇÁK, Slavomír. Article review. Studia Philosophiae Christianae. Poland: -, 2023. ISSN 0585-5470.

PITNEROVÁ, Pavla. Artificial intelligence. 2023.

ČERNÝ, Michal. Artificial intelligence, creativity and education : finding a new perspektive. Journal of Applied Technical and Educational Sciences. Subotica: ST Press, 2023, vol. 13, No 3, p. 1-24. ISSN 2560-5429. Available from: https://dx.doi.org/10.24368/jates353.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Artist talk: Andrea Kaňkovská na Open Studios Brno 2023 (Artist talk: Andrea Kaňkovská on Open Studios Brno 2023). Open Studios Brno, 2023.

SOCHOR, Pavel. Artists from Open Art Studio PdF MU. In Outsider Art and Tradition - International Conference and General Assembly. 2023.

BUREŠOVÁ, Lenka. ART´S UP / ART ON EX_ 2. workshop_Valoch & Valoch. 2023.

ANDRÁŠIK, Tomáš. (Asi)miluj zkušenost: kam směřovat pozornost v zážitkové pedagogice. In Sympozium Katedry sociální pedagogiky 2023. 2023.

TRNOVÁ, Michaela. Aspects of Vocabulary Knowledge in Lower-Secondary Coursebooks Used in Czechia. In 28th International IATEFL Slovenia Conference. 2023.

TRNOVÁ, Michaela. Aspects of Vocabulary Knowledge in Year 6 and 7 EFL Coursebooks. New Educational Review. Adam Marszalek Publishing House, 2023, vol. 72, -, p. 188-200. ISSN 1732-6729. Available from: https://dx.doi.org/10.15804/tner.2023.72.2.1.

JANÍK, T.,, V., ZÝKA, R., BOROVEC, K., DEMKOVÁ, M., HAVLÍČEK, J., HOUŠKA, A., LICHOVÁ, B., MRKVOVÁ, Denisa SIMERSKÁ, H., SKOKANOVÁ, J., STEHNO and J., ROMPORTL. Atlas změn krajiny ve velkoplošných zvláště chráněných územích 1950−2020. Průhonice: Výzkumný ústav Silva Taroucy pro krajinu a okrasné zahradnictví, v. v. i., 2023, 132 pp. ISBN 978-80-87674-51-2.

JANČAŘÍKOVÁ, Renata. Attitude markers in L1 and L2 academic writing. In Tenth Brno Conference on Linguistics Studies in English BCLSE 2023: Looking beyond the surface of the text. 2023.

JANČAŘÍKOVÁ, Renata. Attitude Markers in L2 Learners' Academic Writing: A Case Study of Master's Theses by Czech Students Compared to L1 Students' Writings. Brno Studies in English. Masaryk University, 2023, vol. 49, No 1, p. 5-31. ISSN 0524-6881. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/BSE2023-1-1.

HAVELKOVÁ, Anna, David HAVELKA and Kateřina BARTOŠOVÁ. Attitudes of CBT therapists towards children of parents with SMI compared to other therapeutic approaches. In EABCT 2023 Congress, 04th-07th October, Granada Luxury Belek Antalya. 2023.

STADLEROVÁ, Hana. Autenticita dětského výtvarného projevu a jeho podpora v preprimárním a primárním vzdělávání. In ERASMUS+ (výuková stáž, PdF UK Bratislava). 2023.

OŠMERA, Radim. Autentické materiály ve výuce češtiny jako cizího jazyka. In Webinář pro pedagogy pod NPI ČR. 2023.

DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Authority and visibility in L2 (Czech) learner academic discourse: Realisations, functions and distribution of self-mention across master’s theses. In 12th International Corpus Linguistics Conference. 2023.

HOTOVÁ, Ester. Autobusové zastávky v Jihlavě (Bus stops in Jihlava). Oblastní galerie Vysočiny v Jihlavě, 2023.

KAMPICHLER, Martina. Autonomous and responsible? Parental rationalities for their involvement in ECEC in the Czech Republic. EARLY YEARS. ABINGDON: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2023, vol. 43, No 2, p. 380-394. ISSN 0957-5146. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/09575146.2021.1959523.

FIŠER, Zbyněk. Autoportréty Daniely Vodáčkové aneb Vcítění. (Self-portraits of Daniela Vodáčková or Empathy.). Tvar. Praha: Klub přátel Tvaru, z. s., 2023, vol. 34, No 3, p. 3. ISSN 0862-657X.

DEZORT, Jan. Balbuties A. 2023.

DEZORT, Jan. Balbuties B. 2023.

COX, Šárka. Barevná angličtina. 1st ed. Praha: TAKTIK International s.r.o., 2023, 248 pp. Barevná angličtina 1 - 5, pracovní sešity pro 1. až 5 ročník ZŠ.

KROUPA, Jiří. Barokní architekt a "monumenta virtutis": Johann Bernhard Fischer von Erlach (Baroque architect and "monumenta virtutis": Johann Bernhard Fischer von Erlach). In Klub přátel výtvarného umění a architektury Brno /DSA Rubínek. Brno. 2023.

KOLDINSKÁ, Marie. Barokní Morava včera, dnes a zítra. Česká televize, 2023.

VESELÝ, Petr and Pavel BENEŠ. Basic analysis of the binocular vision disorders. 2023.

VACKOVÁ, Barbora and Nina BARTOŠOVÁ. Baťovany – Partizánske: contemporary re/inventing the history of the Baťa company town. In SIEF 2023 Congres: Living Uncertainty. 2023.

WAGNER, Roland Anton. Bayerns fränkische Regierungsbezirke: Politik, Kultur und Medien (The Franconian regions in Bavaria - policies, culture, media). In Areálová studia - bavorská studia. 2023.

KUČEROVÁ, Judita. Benefiční koncert pro Občanské sdružení LOGO Brno. 2023.

BRZÁ, Tereza. Beyond Labels: Examining the Overlaps and Disparities between CBLT and CLIL. In Mezinárodní doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2023.

KOLDINSKÁ, Marie. Bílá hora. Mýtus - klišé - tradice. In přednáška, pořadatel Lutherova společnost a Collegium Europaeum FF UK + FLÚ AV ČR. 2023.

GREGAROVÁ, Anna and Pavel BENEŠ. Binokulární vyvážení jako prevence akomodačních insuficiencí. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA, 2023. ISSN 1211-233X.

OBROVSKÁ, Jana. Biographies of Roma Mothering in Contemporary Czechia. In Qualitative methods in studies of identities and attachment: mothers and children’s perspectives. Book launch and seminar organized by University of Oxford, Department of Education. 2023.

SIDIROPULU-JANKŮ, Kateřina and Jana OBROVSKÁ. Biographies of Roma Mothering in Contemporary Czechia. Exploring Tapestries of Multi-ethnic Gendered Identity in a Marginalised Social Position. In Lyudmila Nurse, Lisa Moran and Kateřina Sidiropulu-Janků. Biographical Research and the Meanings of Mothering. Life Choices, Identities and Methods. Bristol: Bristol University Press, 2023, p. 82-102. Policy Press. ISBN 978-1-4473-6563-1. Available from: https://dx.doi.org/10.51952/9781447365648.ch004.

VYSTRČILOVÁ, Petra and Nicole POULUSSEN. Blended Intensive Programme (Erasmus+). 2023.

DRURY SOJKOVÁ, Alena. Body painting in case-based learning for prospective art education teachers. IMAG. Portugalsko: INSEA Publications, 2023, vol. 2023, No 14, p. 16-21. ISSN 2414-3332. Available from: https://dx.doi.org/10.24981/2414-3332-14.2023-4.

HÁJKOVÁ, Lucie. Bojovníci ze Želešic (Fighters from Želešice). 2023.

KUČEROVÁ, Lenka. Bolesti rukou u klavírních interpretů a jejich léčba v 19. století (Hand disordeds of pianists and their therapy in the 19th century). JAMUsica. Brno: Janáčkova akademie múzických umění, 2023, vol. 2023, No 1, p. 41-47. ISSN 2694-7579.

BAZALOVÁ, Barbora, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ and Pavel SOCHOR. Brief analysis regarding the health needs of persons with ID (the Czech Republic case). In XVI CIEI 23 Congreso Internacional de Educación e Innovación. 2023.

HORÁČEK, Radek. Brňané bronzoví a oceloví. 2023.

KOVÁŘOVÁ, Marta and Tereza SIKOROVÁ. Brno Art Week, Public lecture. 2023.

KAPLÁNEK, Michal and Lenka NEUWIRTHOVÁ. Břetislav Hofbauer – významný autor české pedagogiky volného času (Břetislav Hofbauer - important author of Czech leisure education). Sociální pedagogika / Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2023, vol. 10, No 2, p. 45-54. ISSN 1805-8825.

VELIČKOVÁ, Jana and Miroslav JANÍK. Budoucí učitelé cizích jazyků a jejich vnímání sebehodnocení učících se (Prospective Foreign Language Teachers’ Perceptions of Student Self-assessment). In XXXI. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu: Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání. 2023. ISBN 978-80-280-0359-3.

GOŇCOVÁ, Marta, Barbora VACKOVÁ, Radim ŠTĚRBA, Svatopluk NOVÁK, Slavomír LESŇÁK, Petr JEMELKA and Erika VONKOVÁ. Budoucnost demokracie (The future of democracy). 2023.

ŠTIBRÁNYIOVÁ, Marína. Budování kompetencí pedagogických pracovníků běžných základních škol, kteří učí žáka se sluchovým postižením. In XVII. ročník konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika - Práce s jinakostí v českém vzdělávacím systému. 2023.

KUROWSKI, Martina and Oksana Yuriyivna STUPAK. Building bridges: Exploring aspects of social adaptation of Ukrainian refugee children in Czech educational settings. In 4th Cultural Diversity, Migration, and Education Conference. 2023.

REISSMANNOVÁ, Jitka, Markéta MERTOVÁ and Vanda LÍZALOVÁ. Být připraven, znamená přežít! 3.díl. Metodický materiál k výuce ochrany člověka za mimořádných událostí pro 2. stupeň základních škol – psychosociální oblast v OČMU (Get Ready and Survive! Part 3. Methodology for teaching human protection in emergency situations for lower secondary schools – psychosocial aspects in OČMU). Online. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0401-9.

REISSMANNOVÁ, Jitka, Markéta MERTOVÁ and Vanda LÍZALOVÁ. Být připraven, znamená přežít!3.díl. Metodický materiál k výuce ochrany člověka za mimořádných událostí pro 2. stupeň základních škol – psychosociální oblast v OČMU (Get Ready and Survive! Part 3. Methodology for teaching human protection in emergency situations for lower secondary schools – psychosocial aspects in OČMU). 1., elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0401-9.

ČERNÝ, Michal. Býti knihovníkem, býti vzdělavatelem – formování identity knihovníka Lidové knihovny na Moravě v letech 1948–1968 (Being a Librarian, Being an Educator – Forming the Identity of the Librarian of the People's Library in Moravia in 1948-1968). In Slabotínský, Radek. Hospodářské dějiny českých zemí v historické perspektivě. 1st ed. Brno: Technické muzeum v Brně, 2023, p. 109-119. Acta musei technici Brunensis. ISBN 978-80-7685-039-2.

OSTRÝ, Pavel. Cantors And Jiří Ignác Linek: From The History Of Czech Music Education. In Teorie a praxe hudební výchovy VIII. 2023.

BENEŠ, Pavel, Petr VESELÝ, Petra ZÁDĚROVÁ and Svatopluk SYNEK. Case studies - Prosthetic contact lenses. In EAOO, Poznaň. 2023.