Publication Records

AL-SUBHI, Mohammed and Saber EL SHARKAWY. تصور مقترح لرقمنه القوائم المرجعية لطلبة الإعاقة العقلية من وجهة نظر معلميهم ومقترحات التطوير (Proposed Framework for Digitizing Checklists for Students with Intellectual Disabilities: Teachers' Perspectives and Development Proposals). Atae Journal for Studies and Research - مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. 2025, p. 286-304. ISSN 3009-5034.

STACHOŇ, Zdeněk, Jiří ČENĚK, David LACKO, Lenka HAVELKOVÁ, Martin HANUS, Wei-lun LU, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, Pavel UGWITZ, Jie SHEN and Čeněk ŠAŠINKA. A comparison of performance using extrinsic and intrinsic bivariate cartographic visualizations with respect to cognitive style in experienced map users. Cartography And Geographic Information Science. Taylor and Francis Ltd., 2025, vol. 52, No 1, p. 55-68. ISSN 1523-0406. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/15230406.2023.2264752.

VČELÍKOVÁ, Veronika. Aktivity k podpoře přirozeného rozvoje řečových, jazykových a komunikačních dovedností v předškolním věku. 2025.

ZERZOVÁ, Jana. ASD pupils’ English as a foreign language skills development: obstacles, strengths, weaknesses, preferences and adjustments. In Minding the Gaps: 12th Brno International Conference of English, American, and Canadian Studies. Brno: Faculty of Arts, Masaryk University. 2025.

BAZALOVÁ, Barbora. Beseda ke dni s Aspergerovým syndromem. Brno: Za sklem, 2025.

POLÁČEK, Jiří. Bratři Čapkové a ti druzí. In Vernisáž výstavy Nerozlučná dvojice bratří Čapků. 2025.

VODOVÁ, Libuše and Blažena BRABCOVÁ. Co si zahrát při výuce sinic, řas a hub. In Dva dny s didaktikou biologie. 2025.

POLÁČEK, Jiří. Člen pracovní skupiny hodnotící SP Pedagogické fakulty UHK. Pracovní skupina pro komplexní hodnocení SP, 2025.

BRABCOVÁ, Blažena and Libuše VODOVÁ. Didaktické hry ve výuce sinic, řas a hub. 2025.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících na MU. 2025.

SMOLINSKÝ, Radovan, Ivo ADAM, Zuzana HIADLOVSKÁ, Shubhra SAU, Pavel ŠKRABÁNEK and Natália MARTÍNKOVÁ. Efektivita 3D tištěných modelů v predačních experimentech s omnivorními ptáky. 2025.

SMOLINSKÝ, Radovan, Ivo ADAM, Zuzana HIADLOVSKÁ, Shubhra SAU, Pavel ŠKRABÁNEK and Natália MARTÍNKOVÁ. Efektivita 3D tištěných modelů v predačních experimentech s omnivorními ptáky. 2025.

BAZALOVÁ, Barbora, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Veronika VČELÍKOVÁ and Pavla PITNEROVÁ. Effective Teaching and Learning in Digital Education for Czech Students with Diverse Needs. Online. In Effective Teaching and Learning in Digital Education. 1st ed. Slovinsko: University of Primorska Press, 2025, p. 250-270, 20 pp. 1.

LÍPOVÁ, Magdaléna. El valor de la lectura y la literatura en el proceso de maduración psicosocial de los niños en edad escolar (The value of reading and literature in the process of psycho-social maturation of school-age children). In I Congreso Internacional de Lectura y Escritura (COILES 2025); Fundación Alonso Quijano con la colaboración de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. 2025.

STRAKOVÁ, Nikola and Michal MATĚJKA. Enhancing Preschool Education Using Computational Thinking. Online. In Michail Kalogiannakis and Stamatios Papadakis. Empowering Early Education With Computational Thinking, AI, and STEM. 1st ed. Hershey, Pennsylvania: IGI Global, 2025, p. 329-354. ISBN 979-8-3693-6210-5. Available from: https://dx.doi.org/10.4018/979-8-3693-6210-5.ch011.

BULLOVÁ, Laura, Radovan SMOLINSKÝ and Vojtěch BALÁŽ. Evolučný dopad emergentnej nákazy na hybridizujúce kunky. 2025.

HRBÁČEK, Jiří. Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci (External member of the commission for state doctoral examinations and for the defense of dissertations in the doctoral study in the field of Didactics of Informatics and Digital Technologies at PedF UP in Olomouc). Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci, 2025 - 2026.

KOVÁŘ, Dominik, Miroslav FILIP and Marie KOVÁŘOVÁ. From Psychological Distress and Distrust to Conspiracy Beliefs : A Constructivist Study of Negative Phenomena of the COVID-19 Pandemic. Journal of Constructivist Psychology. Philadelphia: Routledge Journals, Taylor & Francis, 2025, vol. 38, No 1, p. 66-88. ISSN 1072-0537. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/10720537.2023.2294323.

STRAKOVÁ, Nikola, Peter MARINIČ and Jan VÁLEK. Integration of Digital Competences in Preschool Education in the Czech Republic. Online. In Michail Kalogiannakis, Stamatios Papadakis. Empowering Early Education With Computational Thinking, AI, and STEM. 1st ed. Hershey, Pennsylvania: IGI Global, 2025, p. 171-204. ISBN 979-8-3693-6210-5. Available from: https://dx.doi.org/10.4018/979-8-3693-6210-5.ch006.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Je problém, když se záměry na národní úrovni nepotkávají s tím, jak věci vidí terén (Is it a problem when national-level intentions do not align with the way things are perceived in practice?). In Řízení školy. Praha: Wolters Kluwer, 2025, p. 7-10. ISSN 1214-8679.

BENEŠ, Pavel, Petr VESELÝ, Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ and Petra ZÁDĚROVÁ. Katedra optometrie a ortoptiky v roce 2024. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA s.r.o., 2025. ISSN 1211-233X.

BENEŠ, Pavel, Petr VESELÝ, Petra ZÁDĚROVÁ and Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Katedra optometrie a ortoptiky v roce 2024. Česká oční optika. Brno: Expo DATA, 2025. ISSN 1211-233X.

ČEŠKOVÁ, Tereza. Kognitivně náročné úlohy ve výuce na vysoké škole: jak je formulovat a efektivně využít (High Cognitive Demand Tasks in Higher Education: How to Design and Use Them Effectively). 2025.

KOLDINSKÁ, Marie. Křest českých knížat. Česká televize, 2025.

HOCHMANOVÁ, Dita. Ladies in Distress: Agency and Peril in the Early Fiction of Eliza Haywood. In Minding the Gaps, Brno International Conference of English, American and Canadian Studies. 2025.

BRYCHOVÁ, Alice. Mehrsprachigkeit in DaF- und DaZ-Lehr-Lernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen (Perceiving, addressing, and utilizing multilingualism in DaF (German as a Foreign Language) and DaZ (German as a Second Language) teaching and learning contexts). In Partizipation – Mehrsprachigkeit – Digitalisierung: Neue Ansätze für zukunftsfähiges Sprachenlernen. 2025.

DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Metadiscourse Revisited: Mapping changes across traditional and new genres. ESP TODAY-JOURNAL OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES AT TERTIARY LEVEL. SERBIA: UNIV BELGRADE, FAC ECONOMICS, 2025, vol. 13, No 1, p. 225-229. ISSN 2334-9050. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-36690-1.

KROUPA, Jiří. Michelangelo Buonarroti a jeho dědictví v barokní době (Michelangelo Buonarroti and his legacy in the Baroque era). In Klub přátel výtvarného umění a architektury Brno /DSA Rubínek. Brno. 2025.

GYÖNYÖR, Jakub, Julie GROMBÍŘOVÁ, Jana KRATOCHVÍLOVÁ and Kateřina VLČKOVÁ. „Musíme jet všichni stejně“: porovnání vývoje interní facilitace učitelů při rozvoji kompetencí komplexního rozvíjejícího hodnocení na dvou základních školách. In MEZINÁRODNÍ KONFERENCE QAK Tisíc tváří aplikace kvalitativních metod, 2025. 2025.

GYÖNYÖR, Jakub, Julie GROMBÍŘOVÁ, Jana KRATOCHVÍLOVÁ and Kateřina VLČKOVÁ. „Musíme jet všichni stejně“: porovnání vývoje interní facilitace učitelů při rozvoji kompetencí komplexního rozvíjejícího hodnocení na dvou základních školách. In MEZINÁRODNÍ KONFERENCE QAK Tisíc tváří aplikace kvalitativních metod. 2025.

KOLDINSKÁ, Marie. Někdo to dělat musel?! Česká televize, 2025.

ŠIMKOVÁ, Gabriela and Marek Matouš BULA. Odolnost vyučujících v digitálním světě. In Konference pro wellbeing ve škole 2025. 2025.

BULA, Marek Matouš. Ochutnávka Nenásilné komunikace. In Konference CzecHopes. 2025.

KNEDLÍKOVÁ, Lenka, Hana OŠLEJŠKOVÁ and Pavlína DANHOFER. PAS a epilepsie. In Danhofer Pavlína a kolektiv. Dětská neuropsychiatrie v klinické praxi. Grada, 2025. ISBN 978-80-247-5018-7.

DUNDÁLKOVÁ, Karolína. Perspectives of Multimedia Learning in History E-Textbooks. Online. In Osvaldo Rodrigues Junior, Roberto García-Morís, Jesús Rodríguez Rodríguez. Investigaciones y prácticas innovadoras sobre las aportaciones de lo digital en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia. 1st ed. Madrid: Dykinson, 2025, p. 67-76. Educación. ISBN 978-84-1070-849-5. Available from: https://dx.doi.org/10.14679/3828.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Prezentace na konferenci: Jak se dotýkat architektury? Zažít vilu Tugendhat pomocí stavebnice ArchLab (Presentation at the conference: How to touch architecture? Experience Villa Tugendhat with the ArchLab kit). In Metodický kompas edukace architekturou. Mezinárodní sympozium v rámci bilaterálního partnerství Muzea města Brna a Národního muzea umění, architektury a designu v Oslu. 2025.

VESELÁKOVÁ, Jana, Petra ANTOŠOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ and Jitka PANÁČOVÁ. Představení metodiky Rozvoj matematických schopností a myšlení u nadaných žáků. In 29. ročník konference Dva dny s didaktikou matematiky, Univerzita Karlova, Praha. 2025.

MIHOLA, Jiří. Příběh Arnoldovy vily. In Přednáška. Muzejní a vlastivědná společnost Brno. MZA, 19.2.2025. 2025.

VESELÁKOVÁ, Jana. Případové studie - Vzdělávání nadaných žáků v matematice na 2. stupni základních škol. Online. Svět nadání. 2025, XIII, No 2, p. 24-48.

MYNAŘÍK, Marek. Přístupy vyučujících k výuce gramatiky: přehledová studie (Teachers’ Approaches to Teaching Grammar: A Review Study). In V. Janíková, S. Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků VII. 2025.

SOKOLOVA, Anastasija, Štěpán ČERNOUŠEK, Miroslav KARAS and Alexandra SKORVID. Putinova klec (příběhy nesvobody v současném Rusku). 2025.

NOVÁKOVÁ, Eva. Subjective perception of the readiness of novice kindergarten teachers to develop children´s early years mathematics. In 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education,Free University of Bozen-Bolzano. 2025.

FOLTÝNOVÁ, Klára, Iva FRÝZOVÁ and Radovan SMOLINSKÝ. Školní zahrada jako edukační prostředí pro zoologii obratlovců. 2025.

VOGEL, Radek. The Case of Plant Names with Animal Associations: Frames in Specialised Domains. Online. In Natalia Orlova and Christoph Haase. Pathways to Professionalism in English Language Teaching: Reflection and Innovation. 1st ed. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2025, p. 107-122. ISBN 1-0364-4087-7.

GOLDBERGER, Maria and Miroslav JANÍK. The discursive representation of migrants, refugees and asylum seekers in Austrian news coverage: 2010–2015–2020. Journal of Language and Politics. Amsterdam: John Benjamins Publishing, 2025. ISSN 1569-2159. Available from: https://dx.doi.org/10.1075/jlp.22111.gol.

ADAM, Martin. The Dynamics of the Lord’s Prayer: Exploring the Interface of Perceived Emphasis, Unison Chanting, and Information Structure. The International Journal of Religion and Spirituality in Society. Illinois: Common Ground Research Networks, 2025, vol. 15, No 3, p. 95-114. ISSN 2154-8633. Available from: https://dx.doi.org/10.18848/2154-8633/CGP/v15i03/95-114.

LANGEROVÁ, Petra. The learning styles of technical students and their role in learning English as a Foreign Language. Theory and Practice of Second Language Acquisition. Poland: University of Silesia Press in Katowice, 2025, XX, X, p. xx-xx, xx-xx. ISSN 2450-5455.

NEKARDOVÁ, Barbora, Jakub VLČEK, Jana NAVRÁTILOVÁ and Kristýna ŠEJNOHOVÁ. Ticho mezi řádky: Tabu v doktorském studiu a jejich dopad na akademickou dráhu doktorských studentů (Silence between the lines: taboos in PhD studies and their impact on the academic career of PhD students). In Konference QAK 2025: Tisíc tváří aplikace kvalitativních metod. 2025.

STROUPKOVÁ, Lucie, Martina VYHNALOVÁ, Senad KOLÁŘ, Lenka KNEDLÍKOVÁ, Ivona PACKANOVA, Anna Marie BITTNEROVA, Nela NOVÁKOVÁ, Hana PŘIKRYLOVÁ KUČEROVÁ, Ondřej HORÁK, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Pavel THEINER and Pavlína DANHOFER. Use of Telehealth in Autism Spectrum Disorder Assessment in Children: Evaluation of an Online Diagnostic Protocol Including the Brief Observation of Symptoms of Autism. Journal of Autism and Developmental Disorders. NEW YORK: SPRINGER/PLENUM PUBLISHERS, 2025, 14 pp. ISSN 0162-3257. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s10803-024-06524-x.

BENEŠ, Pavel. Více možností pro korekci presbyopie. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA s.r.o., 2025. ISSN 1211-233X.

KRÁLOVÁ, Veronika and Pavel BENEŠ. Vliv refrakce oka na manifestaci presbyopie. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA s.r.o., 2025. ISSN 1211-233X.

ŽÁKOVSKÁ, Alena and Jana JUŘÍKOVÁ. Vybrané parametry slizniční imunity u sportovců po zátěži (Selected parameters of mucosal immunity in athletes after exercise). In XXX. Dny rinologie, alergologie, pneumologie, praktického lékařství a lázeňství (Dny RAPPL). 2025.

NAVRÁTILOVÁ, Jana and Martin FICO. When they are not at school: the involvement of socially disadvantaged pupils in extracurricular activities through a Bourdieusian lens. International Studies in Sociology of Education. Lodon: Taylor & Francis, 2025, p. 1-21. ISSN 0962-0214. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/09620214.2025.2466547.

ŽIŽKOVÁ, Hana and Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. Ztraceno v překladu (Lost in Translation). Masarykova univerzita, 2025.

KUNČAR, Karel. Zvyšování sebeúčinnosti prostřednictvím vnitřního místa řízení jako nástroj snížení demotivace u středoškolských studentů angličtiny: Představení výzkumného designu (Enhancing self-efficacy through the internal locus of control as a tool for reducing demotivation in high school English learners: Presentation of the research design). In Tisíc tváří aplikace kvalitativních metod - QAK. 2025.

PODDENEZHNA, Olena and J. Sováková M. PEŠKOVÁ. Тема империи в русской литературе: избранные аспекты (The Theme of Empire in Russian Literature: Selected Aspects). Online. Brno: Munipress, 2024, 70 pp. ISBN 978-80-280-0694-5. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0694-2024.

GULOVÁ, Lenka. Почесний доктор Переяславського університету імені Григорія Сковороди (Україна) (Honorary Doctorate Hryhorii Skovoroda University in Pereiaslav (Ukraine)). Hryhorii Skovoroda University in Pereiaslav (Ukraine), 2024.

KREJČÍ, Janina. Искусственный интеллект в работе учителя иностранного языка. In Konference Moderní přístupy ve výuce jazyků, FF UK, Praha. 2024.

RODOVÁ, Veronika and Hana HORKÁ. Театральна освіта у підготовці педагогів закладів дошкільної освіти (Drama education as a tool for developing cooperation and creativity for kindergarten teaching students). In Innovative Educational Technologies in the System of Continuous Education: From Preschool Education to Adult Education Ukrainian and Global Experience of Implementation. 2024.

KREJČÍ, Janina. Лингвистическая вежливость как аспект изучения русского языка в чешских школах (Linguistic Politeness as an Aspect of Russian language Learning in Czech Schools). Brno: Brno : Masarykova univerzita, 2024, 162 pp. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe. Svazek 17. ISBN 978-80-280-0678-5. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0679-2024.

AL-SUBHI, Mohammed and Saber EL SHARKAWY. فاعلية تقنية الهولوجرام في تنمية بعض المفاهيم الهندسية لدى طلبة الإعاقة العقلية (Effectiveness of Hologram Technology in Developing Certain Geometric Concepts Among Students with Intellectual Disabilities). In Conference on Curricula for Education and Training of Persons with Disabilities: Effective Strategies and Practices 5 – 7 November 2024 – Kingdom of Bahrain. 2024.

AL-SUBHI, Mohammed and Saber EL SHARKAWY. فاعلية تقنية الهولوجرام في تنمية بعض المفاهيم الهندسية لدى طلبة الإعاقة العقلية (The Effectiveness of Hologram Technology in Developing Certain Geometric Concepts Among Students with Intellectual Disabilities). 2024, vol. 2, No 7, p. 201-220. ISSN 2974-3486. Available from: https://dx.doi.org/10.21608/jiser.2024.340163.1035.

AL-SUBHI, Mohammed and Saber EL SHARKAWI. فاعلية تقنية تتبع العين في اكتشاف المصابين باضطراب طيف التوحد (مراجعة منهجية) (Effectiveness of Eye-Tracking Technology in Detecting Individuals with Autism Spectrum Disorder (A Systematic Review)). مـجـلة العــلوم المـتـقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة. 2024, vol. 3, No 3, p. 232-259. ISSN 2974-3478. Available from: https://dx.doi.org/10.21608/jasps.2024.387586.

RODOVÁ, Veronika and Hana HORKÁ. Драматична освіта як засіб розвитку співпраці та креативності майбитніх педагогів закладів дошкільної освіти. 2024.

AL-SUBHI, Mohammed and Saber EL SHARKAWY. تصور مقترح لرقمنه القوائم المرجعية لطلبة الإعاقة العقلية من وجهة نظر معلميهم ومقترحات التطوير (Proposed Framework for Digitizing Checklists for Students with Intellectual Disabilities: Teachers' Perspectives and Development Proposals). In The Second International Scientific Conference on Digital Transformation and Pedagogical Innovation in Education and Training (Instructional Design and Competencies of the 21st Century) 26-27 June 2024 - Morocco ( المؤتمر الدولي العلمي الثاني في موضوع التحول الرقمي والابتكار البيداغوجي في التربية والتكوين ( التصميم التعليمي وكفايات القرن 21 ) 26-27 يونيو 2024 - المغرب. 2024.

AL-SUBHI, Mohammed and Saber EL SHARKAWY. فاعلية أدوات الذكاء الاصطناعي في اكساب مهارات الحياة اليومية لذوي اضطراب طيف التوحد (مراجعة منهجية) (The Effectiveness of Artificial Intelligence Tools in Imparting Daily Life Skills to Children with Autism Spectrum Disorder (Systematic Review)). Online. 2024, vol. 1, No 28, p. 152-185.

POLIHRONOV, Daniel and Věra VOJTOVÁ. СОЦИАЛНА И ПЕДАГОГИЧЕСКА РАБОТА С ЛИЦА ПО ВРЕМЕ И СЛЕД ИЗТЪРПЯВАНЕ НА НАКАЗАНИЕТО ЛИШАВАНЕ ОТ СВОБОДА (“SOCIAL AND PEDAGOGICAL WORK WITH PERSONS DURING AND AFTER IMPRISONMENT”). 2024.

JŮZOVÁ, Ivana, Helena VAĎUROVÁ and Nikola VICHERKOVÁ. A comparison of psychosomatic symptoms and coping strategies of 14- to 19-year-old Czech students with and without specific learning disabilities in stressful circumstances. The British Journal of Special Education. Tamworth UK: Wiley, 2024, vol. 51, No 3, p. 382-394. ISSN 0952-3383. Available from: https://dx.doi.org/10.1111/1467-8578.12545.

ADAM, Martin and Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. ‘A huge motorbike fell out of the air’: Juxtaposition of Communicative Dynamism and Prosodic Prominence in Presentation Sentences with Initial Context-Independent Subjects in J. K. Rowling’s "Harry Potter and the Philosopher’s Stone". In Roundtable on Information Structure of Speech (Cardiff University, United Kingdom). 2024.

BEDNÁŘ, Michal. A Methodological Approach to Prioritizing History Topics: A Case Study of the Thirty Years' War. In Tři staletí v srdci Evropy. 2024.

TRUNEC, David, Jan ČECH, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, Radek HORŇÁK, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK and Petr LUKEŠ. A sub-atmospheric pressure discharge generated in hydrodynamic cavitation for water treatment. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. A VIEW OF THE CZECH AND SLOVAK ART SCENE. Installations, material, multimedia and participatory projects. Through the eyes of Andrea Kaňkovská (A VIEW OF THE CZECH AND SLOVAK ART SCENE. Installations, material, multimedia and participatory projects. Through the eyes of Andrea Kaňkovská). In Vyžádaná přednáška na téma československého současného umění na Akademii Sztuk Pieknych v Lodži. 2024.

KOVÁŘOVÁ, Marta. Academia Film Olomouc - Cena za nejlepší česko-slovenský populárně-vědecký film - Jiříkovo vidění (Academia Film Olomouc - Award for the Best Czech-Slovak Popular Science Film – The World According to My Dad). Academia Film Olomouc, 2024.

ZERZOVÁ, Jana. Accommodating neurodivergent pupils in EFL classes: ASD learners’ characteristics and obstacles influencing the process of EFL learning. In International Conference – Education in Motion: Disciplinary Literacy and Critical Thinking. Department of English Language and Culture, Faculty of Education, Constantine the Philosopher University in Nitra. 2024.

ZERZOVÁ, Jana. Accommodating neurodivergent pupils in EFL classes: What are Czech EFL teachers’ needs? In Innovation in Language Learning 17th Edition - International Conference (online). 2024.

ZERZOVÁ, Jana. Accommodating Neurodivergent Pupils in English as a Foreign Language Classes: What are Czech Teachers’ Needs?. Online. In Innovation in Language Learning Conference Proceedings 2024. Bologna: Filodiritto Editore, 2024, p. 438-445. ISBN 979-12-80225-70-2. Available from: https://dx.doi.org/10.26352/IY07_2384-9509.

WAGNER, Roland Anton. AcI-Konstruktionen mit marginalen Wahrnehmungsverben im Deutschen und Tschechischen (Marginal AcI-verbs in German and Czech). In Facetten der Germanistik - 15. internationale Konferenz des Südosteuropäischen Germanistenverbandes 2024 in Novi Sad. 2024.

FICO, Martin. Adaptation of selected self-efficacy scales. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Itálie: University of Bologna, 2024, vol. 19, No 1, p. 93-107. ISSN 1970-2221. Available from: https://dx.doi.org/10.6092/issn.1970-2221/19242.

FICO, Martin. Additional Pedagogical Education as a Prerequisite for Entering the Profession: Prestige of the Teaching Profession and Self-Efficacy. Pedagogika. Lithuania: Vytautas Magnus University Education Academy, 2024, vol. 153, No 1, p. 120-143. ISSN 1392-0340. Available from: https://dx.doi.org/10.15823/p.2024.153.6.

KUČEROVÁ, Judita. Adventní koncert Masarykovy univerzity. 2024.

VRUBEL, Martin. Advisory Committee of International Conference on Education for Combating Radicalisation. Advisory Committee of International Conference, School of Education, Banasthali Vidyapith, Rajastan, India, 2024 - 2024.

OBROVSKÁ, Jana, Martin MAJCÍK and Jaroslava SIMONOVÁ. Achievement vs. engagement: Providing support in socially disadvantaged schools. British Educational Research Journal. ENGLAND: WILEY, 2024, p. 1-34. ISSN 0141-1926. Available from: https://dx.doi.org/10.1002/berj.4105.

ZEMANOVÁ, Markéta, Petr VESELÝ, Tereza TŘEŠTÍKOVÁ, Pavel BENEŠ and Hana DOŠKOVÁ. Achromatopsie klinicky potvrzená pomocí OCT vyšetření - kazuistické sdělení (Achromatopsia clinically confirmed by an OCT examination - case report). Oftalmológia pre prax. Recenzovaný, postgraduálne zameraný odborný lekársky časopis. Bratislava: A-medi management, s.r.o., 2024, vol. 3, No 2, p. 119-121. ISSN 2729-9279.

ČERNÝ, Michal. AI Literacy in Higher Education: Theory and Design. Online. In Łukasz Tomczyk. New Media Pedagogy: Research Trends, Methodological Challenges, and Successful Implementations. NMP 2023. Communications in Computer and Information Science. Cham: Springer, 2024, p. 364–379. ISBN 978-3-031-63234-1. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-63235-8_24.

KREJČÍ, Janina and Anastasija SOKOLOVA. AI ve službách učitele (nejen) ruského jazyka. In Vzdělávací rozhledy, cyklus webinářů. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2024.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Akční výzkum ve tvaru "art based research" (aktuality vztahující se k výzkumu autobiografie v současném umění) ("Action research in the form of 'art based research' (updates related to the research of autobiography in contemporary art)"). In vyžádané přednášky CPV PdF MU. 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2024.

PETREKOVÁ, Lucie. Aktivizace čtenáře jako jeden z konstitutivních rysů české experimentální prózy 60. a 70. let. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

KAVÁLKOVÁ, Petra and Lenka VRBECKÁ DOLEŽALOVÁ. Aktuální možnosti v předškolním a základním vzdělávání dětí a žáků se sluchovým postižením (Current opportunities in pre-school and primary education for children and pupils with hearing impairment). Speciální pedagogika: časopis pro teorii a praxi speciální pedagogiky. Praha: Univerzita Karlova – Pedagogická fakulta, 2024, vol. 34, 1-2, p. 11-28. ISSN 1211-2720.

KALUSOVÁ, Veronika, Natálie ČEPLOVÁ, Jiří DANIHELKA, Martin VEČEŘA, Petr PYŠEK, Arnaud ALBERT, Paulina ANASTASIU, Idoia BIURRUN, Steffen BOCH, Cyril COTTAZ, Franz Sebastian ESSL, Anna KUZEMKO, Semir MASLO, Stephen MIFSUD, Vira V PROTOPOPOVA, Myroslav SHEVERA, Culita SIRBU, Jens -Christian SVENNING, Erik WELK and Irena AXMANOVÁ. Alien plants of Europe: an overview of national and regional inventories. Preslia. Česká botanická společnost, 2024, vol. 96, No 2, p. 149-182. ISSN 0032-7786. Available from: https://dx.doi.org/10.23855/preslia.2024.149.

DOHNALOVÁ, Šárka. All included - Learning Through Play. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana and David KROČA. Allusionen auf Franz Kafka in Klímas Drama „Das Schloss“ (Allusions to the work of Franz Kafka in Klím's drama The Castle). In Kafka and der Grenze. 15. Bohemicum Dresdense. 2024.

SCHEJBALOVÁ, Zdeňka. Analyse de la structure et des termes spécialisés utilisés dans des documents rédigés au XIVe siècle sous Jean de Luxembourg (Analysis of the structure and technical terms used in documents during the reign of John of Luxembourg). In Mezinárodní konference: La communication spécialisée : évolutions et mutations, Centrum výzkumu odborného jazyka FF Ostravské univerzity, 6.- 8. listopadu 2024. 2024.

NEHYBA, Jan, Jiřina KARASOVÁ, Lucie ŠKARKOVÁ, Martin FICO, Markéta KOŠATKOVÁ, David KOŠATKA and Michal ŠTEFÁNIK. Analýza kazuistik o náročném chování žáků. In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024.

VELIČKOVÁ, Jana. Analýza kognitivních diskursivních funkcí při poskytování vrstevnické zpětné vazby u studentů učitelství němčiny jako cizího jazyka (Analysis of cognitive discourse functions in the peer feedback of pre-service teachers of german as a foreign language). In Konference České asociace pedagogického výzkumu - Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. 2024.

BRABCOVÁ, Blažena and Libuše VODOVÁ. Analýza učiva o řasách ve vybraných pracovních sešitech k učebnicím přírodopisu (Analysis of Topic Algae in Selected Natural History Workbooks). In Trendy v didaktice biologie. 2024.

BRABCOVÁ, Blažena and Libuše VODOVÁ. Analýza učiva o řasách ve vybraných pracovních sešitech k učebnicím přírodopisu (Analysis of Topic Algae in Selected Natural History Workbooks). In Trendy v didaktice biologie. 2024.

KLAPKO, Dušan. Analýza vybraných sociálních a edukačních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky (Analysis of selected social and educational problems from the perspective of students of social education). Online. 1st ed. Brno: MUNIPress, 2024, 125 pp. ISBN 978-80-280-0614-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Antisemitismus na věčné časy. Česká televize, 2024.

JEMELKA, Petr. Antropocentrismus, biocentrismus, ekocentrismus. Úvodní slovo k filmové projekci, projekt Filofil, studentský spolek kat. filosofie FF MU. 2024.

SZYMECZKOVÁ, Kateřina. Aplikace Maňákova modelu sekvencování výuky do procesu individuální výuky kompozice. 2024.

ŠERÁKOVÁ, Hana. Application of Environmental Education in Lessons of Physical Education. Prvky environmentální výchovy v hodinách tělesné výchovy. (Application of Environmental Education in Lessons of Physical Education). In Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Applied improvisation in mental health care and psychotherapy. In Applied Improvisation Network Conference 2024. 2024.

TENCER, Tomáš, Peter MILO, Michaela PRIŠŤÁKOVÁ, Jan HAVELKA, Anna Mária REKEMOVÁ, Katarína ADAMEKOVÁ, Roman KŘIVÁNEK, Libor PETR, Jan PETŘÍK, Lubomír PROKEŠ, Iva TEREŠKOVÁ, Drahomíra MALYKOVÁ, Daniel STOLZ, Michal VÁGNER and František ŽÁK MATYASOWSZKY. Archaeogeophysics in Development-led Excavations. Brno: Masarykova univerzita, 2024, 270 pp. ISBN 978-80-280-0563-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0564-2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Archeolog - přítel, nebo nepřítel? Česká televize, 2024.

KLÍMA, Bohuslav. Archeologický výzkum na znojemském Hradišti sv. Hypolita (Archaeological research on hillfort of st. Hypolitus in Znojmo). ČT 1 - studio Brno, 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Archeologie bojišť. Česká televize, 2024.

KROUPA, Jiří. Architekt na cestách. Jan Blažej Santini jako projektant (Architect on the move. Jan Blažej Santini as designer). In Jakub Bachtík (ed.), Richard Biegel, Jiří Kroupa, Petr Macek. Jan Blažej Santini a svět jeho architektury. První. Praha: Karolinum, 2024, p. 221-255, 36 pp. ISBN 978-80-246-5947-3.

KROUPA, Jiří. Architekti, inženýři a cechovní mistři: František Antonín Grimm (Architects, engineers and guild masters: Franz Anton Grimm). In Bronislav Chocholáč – Tomáš Knoz (edd.), Dějiny Brna 3: Město v raném novověku. První. Brno: Statutární město Brno, Archiv města Brna, 2024, p. 802-809. Dějiny Brna, 3. ISBN 978-80-86736-77-8.

KROUPA, Jiří. Architektonická podoba nadačního Paláce šlechtičen (The architectural form of the foundation's Palace of the Noble Dames). In Hana Dvořáková, Šárka Prokešová (eds.). Příběh Paláce šlechtičen (Kniha vznikla na základě textů doprovodného přednáškového cyklu). První. Brno: Moravské zemské muzeum, 2024, p. 33-44. ISBN 978-80-7028-606-7.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. ArchLab - prostorová stavebnice inspirovaná vilou Tugendhat a Bauerovým zámečkem (ArchLab - spatial building set inspired by Villa Tugendhat and Bauer's castle). Brno: Fakulta architektury VUT v Brně, 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. ArchLab / workshop pro rodiny s dětmi (ArchLab / workshop for families with children). 2024.

MIHOLA, Jiří. Arnoldova vila. Rekonstrukce a rehabilitace Arnoldovy vily v Brně. (Villa Arnold. Reconstruction and Rehabilitation of Villa Arnold in Brno.). Brno: Muzeum města Brna, 2024, 56 pp. ISBN 978-80-88631-07-1.

DOHNALOVÁ, Šárka, Markéta KYSELOVÁ and Kristýna DOHNALOVÁ. Arranged marriage. 2024.

FIŠER, Zbyněk. Art is here: workshop tvůrčího psaní inspirovaný moravským uměním (Art is here: workshop of creative writing inspirated from Moravian art). 2024.

CHMELAŘ, Hynek. Aspirace jako past, aspirace jako ctnost. Ostrava: Galerie Dukla, 2024.

SVOBODOVÁ, Hana and Petr TRAHORSCH. Assessment in geography through geography Olympiads: comparison of results of the Czech National and International Geography Olympiads from 2015 to 2022. International Research in Geographical and Environmental Education. England: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, p. 1-17. ISSN 1038-2046. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/10382046.2024.2352281.

SPURNÁ, Michaela. Atlas didaktiky geografie v profesní přípravě učitelů a učitelek (Atlas of Geography Didactics: Teaching Competences for (future) Geography Teachers). 1st ed. Brno: MUNIPRESS, 2024, 60 pp. ISBN 978-80-280-0646-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0646-2024.

SPURNÁ, Michaela. Atlas of Geography Didactics: Teaching Competences for (future) Geography Teachers. Brno: publi.cz, 2024. ISBN 978-80-280-0646-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0646-2024.

MERVA, Nela. Autistky: O ženách na spektru (The Autists: Women on the Spectrum). In Knižní novinky. Praha: Svět knihy, s. r. o., 2024, p. 24. roč. 23, č. 22. ISSN 1213-7073.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Autobiografie a tvorba ve výtvarném umění a v hudbě (Autobiography and creration in the field of visual art and music). In XXXV. FESTIVAL FORFEST CZECH REPUBLIC 2024 · Mezinárodní festival současného umění s duchovním zaměřením · International Festival of Contemporary Arts with ... 2024.

MIKLÁNKOVÁ, Natálie. Bagatelizace duševního onemocnění u dětí a mladistvých (Trivialization of Mental Illness in Children and Adolescents). Online. In doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D. 1.vyd. Brno, Analýza vybraných sociálních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky, od s. 19-31, 13 s. Analýza vybraných sociálních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky, 2024. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2024, p. 80-91, 11 pp. ISBN 978-80-280-0614-3. Available from: https://dx.doi.org/14-3https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.

KROUPA, Jiří. Barokní interiér městského chrámu sv. Jakuba (Baroque interior of the city's church of St. Jacob). In Bronislav Chocholáč – Tomáš Knoz (edd.), Dějiny Brna 3: Město v raném novověku. První. Brno: Statutární město Brno, Archiv města Brna, 2024, p. 726-734. Dějiny Brna, 3. ISBN 978-80-86736-77-8.

NOVOTNÁ, Pavla and Hana STADLEROVÁ. Barvolamy/Barvosklady (Dyelams). 2024.

NOVOTNÁ, Pavla and Hana STADLEROVÁ. Barvolamy/Barvosklady. 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Baťova, Chřibská, nebo Hitlerova dálnice? Česká televize, 2024.

VACKOVÁ, Barbora and Nina BARTOŠOVÁ. Baťovany – Partizánske: The Contemporary Re/invention of the Heritage of a Baťa Company Town. Český lid. Etnologický ústav Akademie věd České republiky, v. v. i., 2024, vol. 111, No 2, p. 199-219. ISSN 0009-0794. Available from: https://dx.doi.org/10.21104/CL.2024.2.03.

KOLEJKA, Jaromír. Baťův kanál - z velké části umělá řeka (Baťa's canal - largely an artificial river). Malovaný kraj. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, 60., No 5, p. 30-30. ISSN 0323-1542.

WAGNER, Roland Anton. Bayerns fränkische Regierungsbezirke: Politik, Kultur und Medien (The Franconian regions in Bavaria - policies, culture, media). In Areálová studia - bavorská studia. 2024.

HRŠELOVÁ, Pavla, Stanislav HOUZAR, David BURIÁNEK and Jindřich ŠTELCL. Bazální balinské slepence v jižní části boskovické pánve mezi Moravským Krumlovem a Veverskou Bítýškou: korelační litostratigrafický hori zont? (Basal Balinka Conglomerates in the southern part of the Boskovice Basin between Moravský Krumlov and Veverská Bítýška: correlation lithostratigraphic horizon?). Acta Musei Moraviae, Scientiae geologicae. Moravian Museum, 2024, vol. 109, No 2, p. 213-233. ISSN 1211-8796.

ADAM, Ivo, Natália MARTÍNKOVÁ and Radovan SMOLINSKÝ. Bažant obecný jako modelový predátor. 2024.

ZAŇKO, Taťjana. Bělorusko známé i neznámé. In Východní Evropa (jazyk, literatura, kultura, historie) I: On-line přednáškový cyklus, na kterém se podíleli odborníci z Masarykovy univerzity v Brně, Karlovy univerzity v Praze a Univerzity Palackého v Olomouci. 2024.

DENGLEROVÁ, Denisa, Radim ŠÍP, Miroslav BIELIK, Karla HRABÁČKOVA and Martin CHVÁL. Benefity programu Začít Spolu (Benefits of the Step by Step Program). Nadace České Spořitelny, 2024, 59 pp.

VICIANOVÁ, Teresa and Geert KELCHTERMANS. Between turnover and comeback: a Czech case-study on the complexities of agency and context in teacher attrition and retention. In ECER 2024: Education in an Age of Uncertainty: memory and hope for the future. 2024.

KÁŇA, Tomáš and Helena HRADÍLKOVÁ. Beziehung zwischen KI und Arbeit mit Sprachkorpora: Neue Herausforderungen von alten Bekannten? (Relationship between AI and working with language corpora: New challenges from good well known machines?). In Deutsch im interdisziplinären Gefüge. 2024.

KOVÁŘ, Petr and Ondřej NAVRÁTIL. Bezohlední (The Reckless). 2024.

RANDALL, Ailsa Marion and Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ. British versus American Pronunciation. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISSN 0323-0449.

ŠPILÁROVÁ, Zuzana, Sára SLÁDKOVÁ, A. BELOHLAVKOVA, Katarína ČESKÁ, Petra HANÁKOVÁ, Ondřej HOŘÁK, A. JAHODOVA, Lenka KNEDLÍKOVÁ, Senad KOLÁŘ, M. EBEL, M. KUDR, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Michal RYZÍ, Klára ŠPANĚLOVÁ, K. STERBOVA, Anna KOUBOVÁ, P. KRSEK and Pavlína DANHOFER. Brivaracetam use in children with epilepsy: A retrospective multicenter study. Seizure-European journal of epilepsy. London: W.B. Saunders Ltd., 2024, vol. 121, October 2024, p. 243-252. ISSN 1059-1311. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.seizure.2024.08.022.

KROUPA, Jiří. Brněnská citadela a „architectura militaris“ (Brno citadel and "architectura militaris"). In Bronislav Chocholáč – Tomáš Knoz (edd.), Dějiny Brna 3: Město v raném novověku. První. Brno: Statutární město Brno, Archiv města Brna, 2024, p. 712-719. Dějiny Brna, 3. ISBN 978-80-86736-77-8.

HORÁČEK, Radek and Vladimír HAVLÍK. Brněnský samizdat. Svobodné časopisy v nesvobodné době - účast na výstavě. Brno: Moravská zemská knihovna, 2024. 14. 10. - 24. 12. 2024.

KOVÁŘOVÁ, Marta, Marika KUPKOVÁ, Šimon KŘÍŽ, Viktorie PARDOVIČOVÁ, Andrea KAŇKOVSKÁ and Silvie ŠEBOROVÁ. Brno Art Week 2024. 2024.

KÁŇA, Tomáš. Brno vídeňské, Vídeň brněnská: paralely měst (Brno in Vienna, Vienna in Brno: Comparing the Neighours). In U3V. Masarykova univerzita, 2024.

KÁŇA, Tomáš. Brünner Geschichte(n) ((Hi)story of Brno). In BTWH-Konferenz 2024 | Brno: Terraforming: Planetary Engineering in Literature, Art, and Media 1900-1950. 2024.

KUČEROVÁ, Judita. Brünner Chortradition (Männerchöre). 2024.

ŠIMKOVÁ, Gabriela and Klára PIRKLOVÁ. CADUV 2024 Course Award to Lídr školy: e-learning for school leaders. Komise konference DisCo 2024 a Česká asociace distančního vzdělávání, 2024.

VAJDA, Petr, Kateřina STRAŠILOVÁ, Lenka SVOBODOVÁ and Tomáš HLINSKÝ. Can Popular Word Search Puzzles Affect Walking Speed in Older Adults? Cognition, Brain, Behavior. An Interdisciplinary Journal. ASCR Publishing House, 2024, vol. 28, No 1, p. 27 - 38. ISSN 2247-9228. Available from: https://dx.doi.org/10.24193/cbb.2024.28.02.

MA, Tianyu, Keegan Jonathan FLOOD, Vladimir S MATVEEV and Vojtěch ŽÁDNÍK. Canonical curves and Kropina metrics in Lagrangian contact geometry. Nonlinearity. BRISTOL: IOP Publishing Ltd, 2024, vol. 37, No 1, p. 1-36. ISSN 0951-7715. Available from: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6544/ad0c2b.

OSTRÝ, Pavel. Cantors And Jiří Ignác Linek (1725–1791): From The History Of Czech Music Education. Online. In Jiřina Jiříčková, Lenka Kaščáková, Miloš Kodejška. Teorie a praxe hudební výchovy VIII: Sborník příspěvků z konference studentů doktorandských studií a pedagogů hudebního vzdělávání v zemích V4 v roce 2023 v Praze. Praha: Univerzita Karlova, 2024, p. 21-26. ISBN 978-80-7603-446-4. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/9788076034464.

MUSIL, Ondřej. Castelcorn 400 / Milovník krásy (Castelcorn 400 / Admirer of Beauty). Kroměříž: Arcibiskupský zámek v Kroměříži, 2024.

HORŇÁK, Radek, Pavel SŤAHEL, Jan ČECH, David TRUNEC, Lubomír PROKEŠ, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ and Petr LUKEŠ. CaviPlasma: Energy-efficient large-scale liquid treatment via discharge excited in hydrodynamic cavitation. In 30th Symposium on Plasma Physics and Technology. Prague: Czech Technical University in Prague, 2024, p. 16. ISSN 2336-2626.

HORŇÁK, Radek, Pavel SŤAHEL, Jan ČECH, David TRUNEC, Lubomír PROKEŠ, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ and Petr LUKEŠ. CaviPlasma: Energy-efficient large-scale liquid treatment via discharge excited in hydrodynamic cavitation. In 30th Symposium on Plasma Physics and Technology. 2024.

ČECH, Jan, Pavel SŤAHEL, Lubomír PROKEŠ, David TRUNEC, Radek HORŇÁK, Pavel RUDOLF, Blahoslav MARŠÁLEK, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Petr LUKEŠ, Aleksandra LAVRIKOVA and Zdenko MACHALA. CaviPlasma: parametric study of discharge parameters of high-throughput water plasma treatment technology in glow-like discharge regime. Plasma Sources Science and Technology. IOP Publishing Ltd, 2024, vol. 33, No 11, p. 115005-115024. ISSN 0963-0252. Available from: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6595/ad7e4e.

KÁŇA, Tomáš. Cena děkanky. 2024.

TAYLOR, Daniela. Cena děkanky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity za rok 2023/2024. Děkanka Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, 2024.

JURČÍK, Miroslav. Cena prorektorky za excelentní výsledky v doktorském studiu. Rektorát MU, 2024.

TOMAŠTÍK, Eduard. Cena rektora Masarykovy univerzity za slavnostní provedení díla Philippa Jacoba Rittlera s názvem Missa Nativitatis (Rector of Kyoto University Award for ceremonial performance of a work by Philippe Jacob Rittler entitled Missa Nativitatis). Rektor MU, 2024.

ĎULÍKOVÁ, Lenka. Cena Studentské komory Akademického senátu Masarykovy univerzity za studentský podíl na výuce. Studentská komora Akademického senátu Masarykovy univerzity, 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Cena za vědeckou publikaci. Masarykova univerzita, 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie and Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Cesty s Vysvědčením JINAK — příběhy škol, které mění přístup k hodnocení žáků (Journeys with a Report Card JINAK - stories of schools changing their approach to student assessment). Brno: Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy, 2024. PdF MU.

PANČOCHA, Karel. Co je a co není aplikovaná behaviorální analýza? Představení oboru, odborné praxe a legislativního ukotvení profese behaviorálního analytika v ČR (What is and what is not applied behavior analysis? Introduction of the science, scope of practice, legislation and profession of behavior analyst in the Czech Republic.). In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu. 2024.

BENEŠ, Pavel. Co je klíčové pro pohodlí při nošení kontaktních čoček. Česká oční optika. Brno: EXPO DATA, 2024. ISSN 1211-233X.

ČEŠKOVÁ, Tereza, Petr NAJVAR, Miroslav JANÍK, Jiří HAVEL, Tomáš HORČIČKA, Teresa VICIANOVÁ, Alžběta JURASOVÁ and Miroslav JIREČEK. Co je klíčového na kompetencích ve školních vzdělávacích programech základních škol? (What is key about key competences in school educational programs?). In ČAPV. 2024.

MERVA, Nela. Co se stalo Veronice (What happened to Veronica). In Knižní novinky. Praha: Svět knihy, s. r. o., 2024, p. 26. roč. 23, č. 20. ISSN 1213-7073.

JEMELKA, Petr and Antonín HOŠŤÁLEK. Co tě neposílí, to tě někdy zabije. In Pečujeme doma 3/2024. 2024. ISSN 2694-9261.

MERVA, Nela. Co ti svírá hrdlo (The thing around your neck). In Knižní novinky. Praha: Svět knihy, s. r. o., 2024, p. 20. roč. 23, č. 21. ISSN 1213-7073.

BULA, Marek Matouš. CO VŠECHNO PATŘÍ POD WELL-BEING NA VŠ? In Výroční konference AVŠP na téma "Well-being a podpora duševního zdraví na vysokých školách". 2024.

ŽÁKOVÁ, Pavla. Code-switching v komunikaci bilingvních dětí aneb "Mami, to je Spinne" (Code-switching in communication of bilingual children or also "Mum, this is Spinne."). In DOKOPY 2024 Doktorandská konferencia Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity. 2024. ISBN 978-80-555-3415-2.

MALACHTA, Radovan and Michal JANOVEC. COFOLA 2024. Část 7. Dvacet let v Evropské unii: Co členství v EU (ne)přineslo. Brno: Masarykova univerzita, 2024, 187 pp. ISBN 978-80-280-0665-5.

ŠAŠINKA, Čeněk, Stanislav POPELKA, Zdeněk STACHOŇ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, David KOŠATKA, Nicol DOSTÁLOVÁ and Kateřina JOCHECOVÁ. Cognition and Artificial Life. 2024.

ŠAŠINKA, Čeněk, Zdeněk STACHOŇ, Stanislav POPELKA, Michal ČERNÝ, Nicol DOSTÁLOVÁ, David KOŠATKA and Alžběta ŠAŠINKOVÁ. Cognition and Artificial Life 2024. Peer-reviewed proceedings. 2024, 118 pp. ISBN 978-80-88123-36-1.

NOVOTNÁ, Pavla and Ester HOTOVÁ. COMEBACK. 2024.

GERRARD, Daniel. Comparing stance expression in student and expert writing: A needs analysis of Czech PhD students in linguistics. In 2024 ESSE Doctoral Symposium. 2024.

PANDOŠČÁKOVÁ, Veronika, Petr VESELÝ, Pavel BENEŠ and Hana DOŠKOVÁ. Comparison of biometric measurement on devices based on the principle of swept source OCT. In Konference EAOO 2024 Helsinky - poster prezentace. 2024.

BAKEŠOVÁ, Václava, Michaela MÁDLOVÁ and Kateřina SUKOVÁ VYCHOPŇOVÁ. Conférence didactique des étudiants des départements de Langue et Littérature Françaises (Teaching conference for students in the French Language and Literature departments). 2024.

VLČKOVÁ MUSILOVÁ, Jana. Conference: Konference Občanka“ v době krizí: mezioborová konference k budoucnosti občanské výchovy a společenskovědního vzdělávání v Česku. Czech-polish historical and pedagogical journal, 2024, 2 pp.

VÁLEK, Jan. Connecting Physics Education and Students' Digital Literacy. In SCHOLA 2024 - TO THE ROOTS - 4th-6th December 2024, Smolenice, Slovakia. 2024.

FAIMON, Jiří, Vít BALDÍK, Jindřich ŠTELCL, Dalibor VŠIANSKÝ, Jiří REZ, Pavel PRACNÝ, Roman NOVOTNÝ, Marek LANG, Zdeněk ROUBAL, Zoltán SZABÓ and Roman HADACZ. Corrosion of calcite speleothems in epigenic caves of Moravian Karst (Czech Republic). Environmental Earth Sciences. Springer, 2024, vol. 83, No 6, p. 1-20. ISSN 1866-6280. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s12665-024-11449-w.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Cosmologic Inspirations. In Maršálek. DIDSCI+ Conference Proceedings 2024. 1st ed. Ostrava: DIDSCI+, 2024, 2 pp.

LEVÍČEK, Dominik and Ondřej GLOGAR. Crises of Norm Communication: Analysing Accessibility of Czech Legal Platforms to Visually Impaired Individuals. In 24th International Roundtables for the Semiotics of Law. 2024.

NAVRÁTIL, Ondřej. Culture Beat. 2024.

NAVRÁTIL, Ondřej. Culture Beat 2. 2024.

SPURNÁ, Michaela and Michaela HORUTOVÁ. Curiosity in geography education: A systematic review. Geografie. Praha: Česká geografická společnost, 2024, vol. 2024, No 4, p. 411-434. ISSN 1212-0014. Available from: https://dx.doi.org/10.37040/geografie.2024.019.

LOUDOVÁ STRALCZYNSKÁ, Barbota, Eva KOŽELUHOVÁ, Zora SYSLOVÁ and Petra RISTIČ. Curriculum design and content in Czech pre-primary education: approaches and experiences of student teachers. European Early Childhood Education Research Journal. England: Taylor and Francis, 2024, vol. 32, No 1, p. 7-21. ISSN 1350-293X. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/1350293X.2023.2234111.

JANOŠKOVÁ, Hana. Cvičíme na velkém míči " hravě zdravě." In Konference zdravotní tělesné výchovy Univerzita Karlova FTVS. 2024. ISBN 978-80-87647-67-7. 2024. 2024.

VLČKOVÁ MUSILOVÁ, Jana. Cyprus question: an overlooked crisis of 1964. Czech-Polish historical and pedagogical journal. 2024, vol. 16, No 1, p. 111-136, 25 pp. ISSN 1803-6546.

MÍSAŘOVÁ, Darina, Hana SVOBODOVÁ, Vendula MAŠTEROVÁ and Kateřina NOVOTNÁ. Czech education system’s conditions for the implementation of GIS in the curriculum in an international context. International Research in Geographical and Environmental Education. London: Taylor & Francis, Routledge, 2024, vol. 33, No 4, p. 284-299. ISSN 1038-2046. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/10382046.2023.2299602.

JEMELKA, Petr and Martin GLUCHMAN. Czech philosophy of the interwar period. Ethics and Bioethics (in Central Europe). Warsaw: Walter de Gruyter, 2024, vol. 14, 3-4, p. 176-193. ISSN 1338-5615. Available from: https://dx.doi.org/10.2478/ebce-2024-0016.

SEDLÁČEK, Marek. CZECH REPUBLIC. Ach synku, synku / Oh Son, Son. Online. In GIRDZIJAUSKIENĖ, Rūta; ECONOMIDOU STAVROU, Natassa; SPIEKER, Benno; DIMITRAKOULAKOS, Demosthenes (ed.). UNIQUE AND UNITED IN MUSIC 24 folk songs from 24 European countries. 1st ed. Klaipėda: Klaipėda University, 2024, p. 24-26. ISBN 978-609-481-195-1.

POŘÍZKOVÁ, Tereza. Czech Structuralists On Literary Character. In Narrative 2024, The International Society for the Study of Narrative, Newcastle University. 2024.

ZUZAŇÁKOVÁ, Kristýna. Čapkovo Povídání o pejskovi a kočičce v adaptaci pro cizince z hlediska metafor a frazeologismů (Čapek's Povídání o pejskovi a kočičce Adapted for Foreigners: A Perspective on Metaphors and Phraseology). Online. In Ester Nováková; Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. Brno: Masarykova univerzita, 2024, p. 24-33. ISBN 978-80-280-0638-9.

HORÁK, Ondřej. Časová osa české koláže (Galerie Smečky). 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Československá populistická internacionála. Česká televize, 2024.

VACKOVÁ, Barbora, Slavomíra FERENČUHOVÁ and Lucie GALČANOVÁ BATISTA. Československé město včera a dnes: Každodennost – reprezentace – výzkum. Online. 1. el. vyd. 2024, obsahově s. MUNI PRESS Nakladatelství Masarykovy univerzity, 2024, 282 pp. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7683-2024.

POUČOVÁ, Marcela. Český politicko-historický komiks II (Czech political-historical comic book II). In Eva Rusinová. Přednášky a besedy z LVII. ročníku Letní školy slovanských (bohemistických) studií. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2024, p. 170-179. ISBN 978-80-280-0561-0.

MALACHTA, Radovan. Čl. 14-24 Uzavírání smlouvy (xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx). In Rozehnalová, Naděžda. Úmluva OSN o smlouvách o mezinárodní koupi zboží (CISG). Komentář. 1st ed. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2024, p. 47-86. Komentáře Wolters Kluwer. ISBN 978-80-7676-914-4.

MIHOLA, Jiří. Člen komise. Komise výchovy a vzdělávání Rady města Brna., 2024.

CHOCHOLATÝ, Miroslav. Člen komise Ceny Klementa Bochořáka. 2024.

POLÁČEK, Jiří. Člen komise pro státní doktorskou zkoušku a obhajobu disertační práce. Komise pro státní doktorskou zkoušku a obhajobu disertační práce, 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci (The Member of Doctoral Board Mathematical Literacy in Education of the Faculty of Education UP Olomouc). Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2024 - 2028.

JIREČEK, Miroslav. Člen poroty celostátního kola SOČ v oboru Historie. 2024 - 2024.

CHOCHOLATÝ, Miroslav. Člen poroty Literární soutěže Františka Halase (2024). 2024.

MIHOLA, Jiří. Člen Rady. Rada Ústavu pro studium totalitních režimů., 2024.

JEMELKA, Petr. člen redakční rady - Journal Socioterapie. 2024. ISSN 2453-7543.

JANČAŘÍKOVÁ, Renata. člen redakční rady Topics in Linguistics. Topics in Linguistics, 2024. ISSN 1337-7590.

SLÁDEK, Ondřej. člen vědecké rady časopisu (Member of Scientific Board of the Journal). Enthymema. International Journal of Literary Criticism, Literary Theory, and Philosophy of Literature, 2024. ISSN 2037-2426.

KÁŇA, Tomáš. Člen vedeckej rady Fakulty aplikovaných jazykov Ekonomickej univerzity v Bratislave (Member of the Academic Advisory Board at the Faculty of Applied Languages of the University of Economics in Bratislava). Vedecká rada Fakulty aplikovaných jazykov Ekonomickej univerzity v Bratislave, 2024 - 2024.

JEMELKA, Petr. člen výkonného výboru Centra pre edukáciu a výskum seniorov pri Inštitútu edukológie a sociálnej práce FF PU. 2024.

BAZALOVÁ, Barbora. Členka habilitační komise (Habilitation Comitee Member). Habilitační komise PdF UPOL, 2024 - 2024.

NOVÁKOVÁ, Ester. Členka hlavního výboru Literárněvědné společnosti. Literárněvědná společnost, 2024.

ŠUBRTOVÁ, Milena. členka komise mobility Českého literárního centra. České literární centrum, 2024 - 2024.

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Členka komisí doktorské zkoušky DSP- PdF UPOL. 2024 - 2025.

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Členka komisí doktorské zkoušky PdF Jihočeské univerzity. 2024 - 2025.

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Členka komisí doktorské zkoušky PdF UK Praha. 2024 - 2025.

NOVÁKOVÁ, Ester. Členka odborné poroty ceny za literaturu pro děti a mládež Kniha dětského srdce - cena V. F. Suka. Odborná porota ceny za literaturu pro děti a mládež Kniha dětského srdce - cena V. F. Suka, 2024.

KOLÁŘOVÁ, Ivana. Členka Odborného orgánu hodnotitelů. 2024 - 2024.

BAZALOVÁ, Barbora. Členka OVHP, hodnotitel výsledků vědy a výzkumu. Rada pro výzkum, vývoj a inovace, Úřad vlády České republiky, Oborové verifikační a hodnotící panely, O2 SHVb. (Research and Innovations Evaluator, Office of the Government of the Czech Republic). Rada pro výzkum, vývoj a inovace, Úřad vlády České republiky., 2024 - 2024.

ZAŇKO, Taťjana and Olga BERGER. Členka poroty krajského kola Olympiády z ruského jazyka. (Member of the Jury of the Regional Round of the Competition in the Russian Language). Krajské kolo Olympiády z ruského jazyka, kategorie ZŠ, SŠ I, SŠ II a SŠ III, 2024.

VLČKOVÁ, Kateřina. Členka programové rady (Member of Board (programmes German Language for Education and Lower Secondary School Teacher Training in German Language)). Programová rada (programy Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání a Učitelství německého jazyka pro základní školy), 2024 - 2024.

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Členka redakční rady časopisu Speciální pedagogika. 2024 - 2025.

VLČKOVÁ, Kateřina. Členka redakční rady časopisu Studia paedagogica (2024) (Member of the editorial board of the journal Studia Paedagogica (2024)). Studia Paedagogica, 2024 - 2024. ISSN 2336-4521.

VEŠKRNOVÁ, Daniela. členka sdružení Gallica. Gallica - sdružení vysokoškolských učitelů francouzštiny v České republice, 2024.

VLČKOVÁ, Kateřina. Členka Společné oborové rady: Školní pedagogika (programy Školní pedagogika a School Pedagogy) Oborová rada (program Pedagogika (čtyřleté)) (Member of Common Doctoral Board: School Pedagogy (programmes School pedagogy and School Pedagogy) Doctoral Board (programme Education (4-years))). Společná oborová rada: Školní pedagogika (programy Školní pedagogika a School Pedagogy) Oborová rada (program Pedagogika (čtyřleté)), 2024 - 2024.

BAZALOVÁ, Barbora. Členka vědecké rady časopisu (Scientific Board Member). Štúdie zo špeciálnej pedagogiky, 2024 - 2025. ISSN 2585-7363.

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Členka zkušební komise DSP; doktorský studijní program Filologie, studijní obor Český jazyk. 2024 - 2025.

KREJČÍ, Janina, Anastasija SOKOLOVA, Aneta ČERMÁKOVÁ, Oxana TRUHLÁŘOVÁ and Olena PODDENEZHNA. Členky poroty Celostátního kola konverzační soutěže v ruském jazyce. MŠMT, VŠE, Praha, 2024.

POLÁČEK, Jiří. Čtenářská anketa Lidových novin 1928–1938. 2024.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Čtenářské dílny jako podpora čtenářství: Praktické zkušenosti z 2. stupně základní školy (Reading workshops as reading support: Practical experiences from lower secondary school). In Mezinárodní vědecká konference Didaktické impulsy 7 (DIDAI7), PdF OU, 19.10. 2024. 2024.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Čtenářské dílny na 2. stupni základních škol: strategie a výzvy (Reading workshops at lower secondary schools: strategies and challenges). O dieťati, jazyku, literatúre. Časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie. Prešov: Vydavatelstvo Prešovskej univerzity, 2024, XII, No 1, p. 110-118. ISSN 1339-3200.

LUBĚNOVÁ MORALES, Anna. Čtenářský profil studujících francouzského jazyka na úrovni B1 na osmiletých gymnáziích v České republice: strategie kvalitativního výzkumu (Reading profile of B1 FFL secondary school students in the Czech Republic: qualitative research strategy). In Doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. DA 2024 Brno/ Archlab. 2024.

DENGLEROVÁ, Denisa, Jan KALENDA, Radim ŠÍP and Markéta KOŠATKOVÁ. Dancing between money and ideas: inclusion in primary education in the Czech Republic from 2005 to 2020. International Journal of Inclusive Education. Oxon: TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, vol. 28, No 12, p. 2853-2870. ISSN 1360-3116. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/13603116.2022.2134475.

SVOBODOVÁ, Hana. Darina Hradilová: Didaktika češtiny jako cizího a druhého jazyka. 2024.

JANÍKOVÁ, Marcela, Tomáš JANÍK and Marie PAVELKOVÁ. Dealing with student mistakes in mathematics at primary school. Studia paedagogica. 2024, vol. 29, No 2, p. 66-89. ISSN 2336-4521. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/SP2024-2-3.

MIHOLA, Jiří. Dějiny premonstrátského kláštera a vojenské nemocnice v Brně - Zábrdovicích. Vojenská nemocnice Brno, přednáška a exkurze po areálu. 2024.

MIHOLA, Jiří. Dějiny vánočních svátků. Přednáška. Orel Boskovice, 8.12.2024. 2024.

POUČOVÁ, Marcela. Den Evropy (Europe Day). 2024.

BENEŠ, Pavel and Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Den nevidomých s katedrou optometrie a ortoptiky LF MU. Česká oční optika. Praha: EXPO DATA, spol. s r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

CHMELAŘ, Hynek. Denní chleba. Ostrava: Galerie Dukla, 2024.

ČÁSLAVSKÁ, Barbora, Miroslav DOSTÁLEK, Pavel BENEŠ, Rudolf AUTRATA, Jarmila HEISSIGEROVÁ and PRACOVNÍ SKUPINA M.A.R.S. Design klinického hodnocení M.A.R.S. In 17. Mezinárodní ortoptická konference. 2024.

KOLÁŘOVÁ, Ivana. Desubstantivní slovesa od názvů částí těla: slovotvorné procesy a prostředky, užití ve významu základním i metaforickém (Desubstantive verbs from names of body parts: word-forming processes and means, use in basic and metaphorical meaning). In Ivana Bozděchová, Božana Niševa, Karolína Skwarska. Česká slovotvorná koncepce v kontextu slovanské jazykovědy. 1st ed. Praha: Academia, Slovanský ústav AV ČR, v.v.i., 2024, p. 119-134. ISBN 978-80-200-3548-6.

ŽÁKOVSKÁ, Alena, Libuše SADILOVÁ, Jiří NEPEŘENÝ, Eva BÁRTOVÁ and František TREML. Detekce bakterií Leptospira interrogans s. l. u malých savců pomocí metody MAT (Detection of Leptospira interrogans s. l. bacteria in small mammals using the MAT method). In 10. Kongres klinické mikrobiologie, infekčních nemocí a epidemiologie (KMINE 2024), 27. Česko-slovenský kongres o infekčních nemocech. 2024. ISBN 978-80-88354-49-9.

SADILOVÁ, Libuše, Alena ŽÁKOVSKÁ and Jiří NEPEŘENÝ. Detekce bakterií Leptospira interrogans s.l. u malých savců (Detection of Leptospira interrogans s.l. bacteria in small mammals). In XXXIII. Tomáškovy dny mladých mikrobiologů. 2024.

KOZLÍKOVÁ, Edita, Eva BÁRTOVÁ and Alena ŽÁKOVSKÁ. Detekce Borrelia burgdorferi sensu lato u drobných savců v blízkosti skládky komunálního odpadu (Detection of Borrelia burgdorferi sensu lato in small mammals near a municipal waste landfill). In 10. Kongres klinické mikrobiologie, infekčních nemocí a epidemiologie (KMINE 2024), 27. Česko-slovenský kongres o infekčních nemocech. 2024. ISBN 978-80-88354-49-9.

MARINIČ, Peter and Jan VÁLEK. Developing Financial Literacy by Using Digital Competences. In Luis Gómez Chova, Chelo González Martínez, Joanna Lees. INTED2024 Proceedings; 18th International Technology, Education and Development Conference (INTED). 1st ed. Valencia, Spain: IATED Academy, 2024, p. 7622-7631. ISBN 978-84-09-59215-9. Available from: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2024.2023.

LING, Ondřej. Development and risk factors of people in prison. SOCIAL AND PEDAGOGICAL WORK WITH PERSONS DURING AND AFTER IMPRISONMENT, 2024, p. 85-101. ISBN 978-954-07-6014-8.

LING, Ondřej. Development and risk factors of people in prison. In International scientific practical conference „Social and pedagogical work with persosn during and after imprisonment“. 2024.

RUDOLF, Pavel, František POCHYLÝ, Pavel SŤAHEL, Jozef RÁHEĽ, Jan ČECH and Blahoslav MARŠÁLEK. DEVICE FOR TREATMENT OF LIQUIDS AND THE METHOD OF TREATMENT OF LIQUIDS WITH USE OF THIS DEVICE. 2024.

RUDOLF, Pavel, František POCHYLÝ, Pavel SŤAHEL, Jozef RÁHEĽ, Jan ČECH and Blahoslav MARŠÁLEK. DEVICE FOR TREATMENT OF LIQUIDS AND THE METHOD OF TREATMENT OF LIQUIDS WITH USE OF THIS DEVICE. 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Dezinformace v postpravdivém světě (Disinformation in a post-truth world). In Proč věříme dezinformacím? Strategická komunikace jako možná cesta z bludného kruhu. 2024th ed. Praha: Kniha Zlín, 2024, p. 7-11. ISBN 978-80-7662-651-5.

LASOTOVÁ, Naděžda and Gabriela SOLNÁ. Diagnostika rizika postextubační dysfagie pomocí testu GUSS ICU (Diagnosis of post-extubation dysphagia risk using the GUSS ICU test). In XXXI. celostátní konference Asociace klinických logopedů ČR. 2024.

LASOTOVÁ, Naděžda and Gabriela SOLNÁ. Diagnostika rizika postextubační dysfagie pomocí testu GUSS ICU (Diagnosis of post-extubation dysphagia risk using the GUSS ICU test). In XXXI. celostátní konference Asociace klinických logopedů ČR. 2024. ISBN 978-80-903312-9-7.

PLŠKOVÁ, Michaela. Diagnostika sociálně pragmatické komunikační poruchy prostřednictvím dotazníků, hodnotících škál a testových metod (Diagnosis of social pragmatic communication disorder through questionnaires, rating scales and test methods). Listy klinické logopedie. Praha: Asociace klinických logopedů ČR z.s., 2024, vol. 2024, No 1, p. 28-32. ISSN 2570-6179.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Diálogo interdisciplinar entre la literatura infantil y juvenil checa y la psicología evolutiva (Interdisciplinary dialogue between contemporary Czech children's and youth literature and developmental psychology). In IV Congreso de Literatura Comparada, Universidad de Costa Rica. 2024.

BAKEŠOVÁ, Václava. Dialogue entre le passé et le présent dans les cours de FLE à travers les textes littéraires (Dialogue between past and present in FFL lessons through literary texts). Romanistica Comeniana. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2024, 7., No 1, p. 124-139. ISSN 2585-8483.

STRAKOVÁ, Nikola and Roman HRMO. Didactic Design of Teaching Materials Created by Future Teachers in the Czech Republic. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING PEDAGOGY. International Federation of Engineering Education Societies, 2024, vol. 14, No 5, p. 4-23. ISSN 2192-4880. Available from: https://dx.doi.org/10.3991/ijep.v14i5.47441.

ŽENATÝ, Erik, Martin DOSEDLA, Karel PICKA and Jitka ŠŤASTNÁ. Didactic Game Based on the Unreal Engine and the Effectiveness of its Implementation in Mathematics Education. TEM JOURNAL-TECHNOLOGY EDUCATION MANAGEMENT INFORMATICS. SERBIA: ASSOC INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY EDUCATION & SCIENCE, 2024, vol. 13, No 4, p. 3092-3102. ISSN 2217-8309. Available from: https://dx.doi.org/10.18421/TEM134-44.

NĚMCOVÁ POLICKÁ, Alena. Didaktika sociolektologie a neologie francouzštiny skrze rapové texty : hip-hop based education v univerzitní praxi (Didactics of sociolectology and neology of French through rap lyrics : hip-hop based education in university practice). In MUDROCHOVÁ, Radka a Helena HOROVÁ. Nové technologie a nové didaktické přístupy ve výuce odborného jazyka. 1st ed. Plzeň: Vydavatelství NAVA, 2024, p. 159-168. n/a. ISBN 978-80-7211-643-0.

JANÍKOVÁ, Věra and Jan TRNA. Didaktisches Potenzial der (Nach-)Dichtungen von Reiner Kunze im DaF-Unterricht (Didactic Potential of the (Re-)Creations of Reiner Kunze in DaF Instruction). In Deutsch im interdisziplinären Gefüge Deutsch im interdisziplinären Gefüge, Univerzita Hradec Králové. 2024.

TROMBIKOVÁ, Martina. Die Grenze als Motiv sowie ästhetische Kategorie des Romans Das Mädchen an der Grenze (2017) von Thomas Sautner (The border as a motif and aesthetic category of the novel Das Mädchen an der Grenze (2017) by Thomas Sautner). Aussiger Beiträge. Ústí nad Labem: Jan-Evangelista-Purkyně-University, 2024, vol. 2024, No 18, p. 125-139. ISSN 2570-916X. Available from: https://dx.doi.org/10.21062/ab.2024.007.

PYTLÍK, Petr. Die ÖGfL und die österreichischtschechoslowakischen kulturpolitischen Beziehungen von 1965 bis 1974 (The ÖGfL and the Austrian-Czechoslovak cultural-political relations from 1965 to 1974). In VERBINDUNGEN – NETZWERKE – SYNERGIEN. 2024.

KÖCK, Johannes Benjamin, Jan TRNA, Věra JANÍKOVÁ, Michael DOBSTADT and Valeria VÁZQUEZ. Die Sprache, die die Sprache spricht. Reiner Kunzes Werk als sprach- und literaturdidaktischer Impuls für Lernende des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache (The language that speaks the language: Reiner Kunze's work as a linguistic and literary didactic impulse for learners of German as a foreign and second language.). 1st ed. Berlin: Frank & Timme GmbH, 2024, 144 pp. ISBN 978-3-7329-1064-9. Available from: https://dx.doi.org/10.57088/978-3-7329-8862-4.

MIHOLA, Jiří. Die Villa als Sitz eines der ältesten Kindergärten in Brünn (The villa as the seat of one of the oldest kindergartens in Brno.). In Villa Arnold. Rettung und Sanierung von Villa Arnold in Brünn. Brno, Villa Arnold. Brünn (CZ): Muzeum města Brna, 2024, p. 4-5, 20-23, 48-56, 14 pp. Publikace MMB. ISBN 978-80-88631-07-1.

VESELÁKOVÁ, Jana. Diferencovaná nabídka pro nadaného žáka v běžné třídě, gradované úlohy. In Letní škola pro podporu nadání - Jak vzdělávat nadané na ZŠ, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. 2024.

DOHNALOVÁ, Šárka. Digital Tools for Special Needs and Diversity: Practical Apps (Digital Tools for Special Needs and Diversity Practical Apps). 2024.

PLŠKOVÁ, Michaela and Eliška MACKŮ. Digital Tools in Speech Development. 2024.

KOVÁŘOVÁ, Marta. Director´s Master class - Producing indipendent documentary. 2024.

SPURNÁ, Michaela and Petr KNECHT. Discovering and exploring conceptions of geography teaching: a teacher education starter pack. INTERNATIONAL RESEARCH IN GEOGRAPHICAL AND ENVIRONMENTAL EDUCATION. Taylor and Francis, 2024, NA, NA, p. 1-16. ISSN 1038-2046. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/10382046.2024.2377029.

WORTHINGTON, Helena. Discursive Features of United States Foreign Policy Rhetoric Towards the Middle East. Studia Philologica. Ukrajina, 2024, vol. 2024, 1 (22), p. 193-214. ISSN 2412-2491. Available from: https://dx.doi.org/10.28925/2412-2491.2024.2214.

SIDIROPULU-JANKŮ, Kateřina and Jana OBROVSKÁ. Discursive subjugation and the ways out: Narratives of othering among Czech Roma mothers. Romani Studies. Liverpool University Press, 2024, vol. 34, No 1, p. 67-88. ISSN 1528-0748. Available from: https://dx.doi.org/10.3828/rost.2024.4.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Diskurzivní analýza a její využití v humanitních vědách (Discourse Analysis and Its Use in the Humanities). 2024.

RACEK, Jakub, Vojtěch GODFRYD, Aneta PEŠKOVÁ, Michal PAJER and Petr PROCHÁZKA. Diskusní panel studentek a studentů učitelství dějepisu k revizi RVP a KRAAU (Discussion panel of history teaching students to review RVP and KRAAU). In Odborná konference Úplně nový dějepis? Kudy a kam s revizí RVP a Kompetenčním rámcem absolventů učitelství. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Diskusní setkání na téma Jazyk jako jazyk další. 2024.

FIALOVÁ, Ilona. Dítě a žák s chronickými nemocemi v inkluzivním prostředí vzdělávací instituce. In Seminář pro asistenty pedagoga, Nadační fond Rytmus - školské zařízení pro DVPP. 2024.

BAZALOVÁ, Barbora and Ľubica SRNKOVÁ. Diverzita v jazykovom spracovaní (Diversity in the Language Processing). Štúdie zo špeciálnej pedagogiky/Studies in Special Education. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2024, vol. 13, No 1, p. 79-87. ISSN 2585-7363.

KOLDINSKÁ, Marie. Dobrý hrdina, mrtvý hrdina. Váží si Češi svých novodobých veteránů? (Good hero, dead hero. Do Czechs value their contemporary veterans?). In Petr Hlaváček. Nad propastí. Česko a Západ v boji o svobodu a demokracii. Praha: Fórum pro média, kulturu a civilizaci, 2024, p. 128-141. ISBN 978-80-909082-2-2.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Does language ignorance provide an excuse or not? In Does language ignorance provide an excuse or not? Praha: Educa Publishing, s. r. o., 2024, p. 48-52, 4 pp. Sport. ISSN 2788-287X.

OBROVSKÁ, Jana, Martin MAJCÍK and Jaroslava SIMONOVÁ. Dokáží české školy podpořit znevýhodněné žáky? (Can Czech schools support disadvantaged pupils?). In Konference SYRI v Senátu: Vzdělávání a vědění jako mosty k odolné společnosti. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Doktorandská konference literárněvědných bohemistů a komparatistů, Třešť 2024 (The annual conference of PhD students in Bohemian Studies and Literary Comparative Studies, Třešť 2024). 2024.

VELIČKOVÁ, Jana, Tomáš JANÍK, Miroslav JANÍK and Eva MINAŘÍKOVÁ. Doktorandská konference studentů pedagogické fakulty MU 2024 (Conference of PhD students of the Faculty of Education of MU 2024). 2024.

KOLEJKA, Jaromír. Dolní Morava - řeka ostrovních měst (Lower Morava - the river of island towns). Malovaný kraj: národopisný a vlastivědný časopis Slovácka. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, 60., No 2, p. 27-27. ISSN 0323-1542.

BIELIK, Miroslav and Denisa DENGLEROVÁ. Dopad výuky programu začít spolu na vybrané kompetence žáků: Kvantitativní analýza (The impact of Step by Step program on selected pupils' competences: A quantitative analysis). In Rozkovcová Andrea, Pivarč Jakub. Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. Česká asociace pedagogického výzkumu, 2024, p. 411-414. ISBN 978-80-7392-421-8.

MACKŮ, Eliška, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Šárka DOHNALOVÁ, Radka FLORIANOVÁ, Zuzana HLAVIČKOVÁ, Karolína PODOLSKÁ and Mieke KOOI-VAN ES. Doporučené postupy: Terapeutické intervence poruch polykání a řeči u dětí s vrozenou myopatií, Duchennovou svalovou dystrofií, myotonickou dystrofií 1. typu a spinální muskulární atrofií 2. typu (Best Practice Recommendations: therapy interventions for swallowing and speech in Children with Congenital Myopathy, Duchenne Muscular Dystrophy, Myotonic Dystrophy Type 1 and Spinal Muscular Atrophy Type 2). 2024.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Hana MORAVČÍKOVÁ, Monika NEJEZCHLEBOVÁ, Petra PÍRKOVÁ, Kateřina RICHTEROVÁ, Pavel SOCHOR, Veronika KOLKOVÁ, Ondřej LING, Soňa PAPŠOVÁ and Jitka ŠŤASTNÁ. Dotazníková studie zaměřená na rizikové chování a jeho prevenci u studujících na Masarykově univerzitě (Questionnaire study focused on risky behavior and its prevention among students at Masaryk University). In Mezioborová konference Život ve zdraví 2024. 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Důchody od kancléře Bismarcka. Česká televize, 2024.

OŠLEJŠKOVÁ, Hana and Ilona BYTEŠNÍKOVÁ. Důsledek nadužívání digitálních "screen" technologií v raném věku. Virtuální autismus v kontextu postnatálního vývoje mozku (Virtual autism. The consequence of overusing digital "screen" technologies at an early age). Pediatrie pro Praxi. Olomouc: SOLEN s.r.o., 2024, vol. 25, No 4, p. 224-229. ISSN 1213-0494. Available from: https://dx.doi.org/10.36290/ped.2024.044.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda pedagogů pro Cyrilometodějské gymnázium a střední odbornou školu pedagogickou Brno. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících. In Týden učitelství 2024. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících na MU. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících na MU. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a well-being vysokoškolských studujících. In Setkání Asociace vysokoškolských poradců. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a well-being začínajícího vyučujícího. In Noc vzdělávání v Olomouci. 2024.

ŠKUBALOVÁ, Tereza and Táňa FIKAROVÁ. Duševní zdraví v přípravě budoucích učitelů na Pedagogické fakultě MU v Brně (Mental Health in the Preparation of Future Teachers at the Faculty of Education, Masaryk University in Brno). In 27. KONFERENCE PSYCHOLOGIE ZDRAVÍ pořádaná Sekcí psychologie zdraví při ČMPS ve spolupráci s Katedrou psychologie Pedagogické fakulty UK a Ústavem preventivního lékařství Lékařské fakulty UK v Hradci Králové. 2024.

SMOLINSKÝ, Radovan, Zuzana HIADLOVSKÁ, Michal ŠKROBÁNEK, Shubhra SAU and Natália MARTÍNKOVÁ. Důvěřovat či nedůvěřovat, aneb Hamletovo dilema ve veřejných databázích. 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Dva roky za námi, ale kolik před?! (Two years behind us, but how many years ago?!). online: Educa Magazín, 2024.

JEŘÁBKOVÁ, Lucie, Miroslav DOSTÁLEK and Pavel BENEŠ. Dynamická kontrastní citlivost u dětí s amblyopií. In 17. Mezinárodní ortoptická konference. 2024.

JEŘÁBKOVÁ, Lucie, Miroslav DOSTÁLEK and Pavel BENEŠ. Dynamická kontrastní citlivost u dětí s amblyopií. In 17. Mezinárodní ortoptická konference. 2024.

CÍDLOVÁ, Hana, Lucie MĚCHÁČKOVÁ and Anna BAYEROVÁ. Dyslexia and Chemistry Teaching. In Małgorzata Nodzyńska-Moroń. Developing key competences. 1st ed. Krakow: University of the National Education Commission, 2024, p. 33-50. ISBN 978-83-68020-38-0. Available from: https://dx.doi.org/10.24917/9788368020380.3.

CÍDLOVÁ, Hana, Anna BAYEROVÁ and David PROKOP. Dyslexie: implikace pro výuku chemie (Dyslexia: Implications for Chemistry Teaching). CHEMICKE LISTY. CZECH REPUBLIC: CHEMICKE LISTY, 2024, vol. 118, No 8, p. 451-461. ISSN 0009-2770. Available from: https://dx.doi.org/10.54779/chl20240451.

COUFAL, Radovan, Veronika HORSÁKOVÁ, Tomáš PETERKA, Julien RYELANDT, Grita SKUJIENE and Michal HORSÁK. Ecology and Current Distribution of Three Habitat-Specialized Land Snail Species of the Genus Vertigo (Gastropoda: Eupulmonata) in Europe. Zoological Studies. Taiwan: Academia Sinica, 2024, vol. 63, JUL, p. 1-17. ISSN 1021-5506. Available from: https://dx.doi.org/10.6620/ZS.2024.63-19.

POLÁČEK, Jiří. Editorství Milíře, zpravodaje Společnosti Jiřího Mahena. 1st ed. Brno: Společnost Jiřího Mahena, 2024. ISBN 978-80-7326-339-3.

MIHOLA, Jiří. Edukacia dla pamieci - doswiadczenia polskie i czeskie. In Colloquium Opole 2024. Pamiec zbiorowa i sposoby jej ksztaltowania z polsko - czesko - niemieckiej perspektywy. 2024.

HLAVICOVÁ, Anna. Eduscrum, une pédagogie innovante en mode agile (Eduscrum, innovative agile teaching). In Konference Asociace jazykových škol: Moderní přístupy ve výuce jazyků, 2024. 2024.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Edustories: Využití umělé inteligence a virtuální reality v rozvoji kompetencí k řešení náročného chování ve školní třídě (Utilizing Artificial Intelligence and Virtual Reality for Developing Competencies in Managing Challenging Behavior in the Classroom). In Výzkumné symposium. 2024.

ŘIHÁČEK, Tomáš, Michal ČEVELÍČEK, Petr DOLEŽAL and Jan NEHYBA. Efektivita psychoterapeutické péče v rámci preventivních programů zdravotních pojišťoven (Effectiveness of psychotherapy in the context of health insurance companies’ preventive programs). Československá psychologie. Praha: Psychologický ústav AV ČR, 2024, vol. 68, No 3, p. 308-330. ISSN 0009-062X. Available from: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.68.3.308.

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Efektivní komunikační strategie při podpoře jazykových schopností dětí - animované video. 2024.

LANG, Jaroslav, Miloš BARTÁK, Peter VÁCZI and Josef HÁJEK. Effect of Some Herbicides on Primary Photosynthesis in Malva moschata as a Prospective Plant for Agricultural Grass Mixtures. Agronomy. Basel: MDPI, 2024, vol. 14, No 1, p. 1-14. ISSN 2073-4395. Available from: https://dx.doi.org/10.3390/agronomy14010010.

FAJSTAVR, Ondřej, Tomáš ŘIHÁČEK, Petr DOLEŽAL, Michal ČEVELÍČEK and Jan NEHYBA. Effectiveness and mechanisms of feedback : An experimental study protocol. In 6th Joint European & UK SPR Chapters Conference. 2024.

AL-SUBHI, Mohammed and Saber EL SHARKAWY. Effectiveness of Eye-Tracking Technology in Detecting Individuals with Autism Spectrum Disorder (A Systematic Review) - فاعلية تقنية تتبع العين في اكتشاف المصابين باضطراب طيف التوحد (مراجعة منهجية). In Mental Health and Vision 2030 Conference - ( 14 - 09 - 2024 ) Tanta University- Egypt. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Effects of self-assessment on primary and lower secondary school students. In 11th International Biennial Conference of EARLI SIG 16 Metacognition and Self-Regulated Learning. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Effects of self-assessment on primary and lower secondary school students: a systematic review. In 11th International Biennial Conference of EARLI SIG 16 Metacognition and Self-Regulated Learning. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra. Einnerungsorte in der DaF_Lehrkräfteausbildung (Memory Places in the Education of Teacher of German as a Foreign Language). In Torsten Schaar, Mahasen Altal, Chang Shi Wen. Fokus DaF/DaZ. Gegenwärtige Tendenzen in Forschung und Lehre. Berlin: LIT Verlag, 2024, p. 71-87. ISBN 978-3-643-15614-3.

ŠIMKOVÁ, Gabriela and Klára PIRKLOVÁ. E-learning for School Leaders. In DisCo 2024: Empowering Digital, Sustainable and Entrepreneurial Competencies Development in the Era of AI. 2024.

NOVOTNÁ, Pavla and Hana STADLEROVÁ. Eleousa. 2024.

NOVOTNÁ, Pavla, Hana STADLEROVÁ, Andrea HERZANOVÁ and Jana NEDOMOVÁ. Eleousa. 2024.

JEMELKA, Petr. Emanuel Rádl. In přednáška v rámci kurzu dějin české filosofie, Katedra filosofie FF MU. 2024.

FAKTOROVÁ, Barbora. EMPIRICAL STUDIES ON AUTOMATED WRITING FEEDBACK TOOLS IN UNIVERSITY-LEVEL ENGLISH TEACHING: A  LITERATURE REVIEW. Brno: Masarykova Univerzita, 2024.

LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie. Endophoric Signposting: A Contrastive Study of Textual References in L2 Czech Master's Theses and Native English Academic Writing. Miscelánea: A Journal of English and American Studies. Zaragoza (Spain): University of Zaragoza, 2024, 70 (2024), No 1, p. 15-40. ISSN 1137-6368. Available from: https://dx.doi.org/10.26754/ojs_misc/mj.20249976.

LAHODOVÁ VALIŠOVÁ, Marie and Jana KLAPILOVÁ. English Course for Students of Dentistry. In Konference Výuka jazyků na lékařských fakultách III (11. a 12. září 2024) Praha. 2024.

KARASOVA, Jirina and Martin FICO. English Language Teachers and Culturally Responsive Approach to Managing Classroom Behavior. In Third International Conference of Scuola Democratica. 2024.

FICO, Martin, Lucie ŠKARKOVÁ and Michaela PULKRÁBOVÁ. Entrepreneurship competence in schools: a systematic review. Online. In Erika KOPP, Manal Mohammed Yousef HAMARSHA, Anikó KISS, Shwe Ye PHYO. ATEE Annual Conference 2023: Teacher Education on the Move. Maďarsko: Association for Teacher Education in Europe - ATEE, 2024, p. 163-174. ISBN 978-94-646685-2-0. Available from: https://dx.doi.org/10.21862/atee.2023.12.

JEMELKA, Petr. Environmentalismus v české a slovenské filosofii. In přednáška v Bloku expertů, Katedra environmentálních studiíí FSS MU. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva and Martina KŘESŤANOVÁ. Environmentální tematika v předškolním matematickém vzdělávání. Institutio infantium. 2024, vol. 1, No 2, p. 43–53. ISSN 2989-381X. Available from: https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.14251613.

KROUPA, Jiří. Epilog (Epilogue). In Bronislav Chocholáč – Tomáš Knoz (edd.), Dějiny Brna 3: Město v raném novověku. První. Brno: Statutární město Brno, Archiv města Brna, 2024, p. 877-879. Dějiny Brna, 3. ISBN 978-80-86736-77-8.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. Erasmus at Home, at Home at an International Exchange: Inter-cultural Communication Course Design. In XVIII CercleS International Conference 2024, “Multilingualism & the Anglosphere”. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra. ERINNERUNGSORTE IM DaF-UNTERRICHT: BEZÜGE ZUM VERGANGENEN IM GEGENWÄRTIGEN (Places of Memory in the teaching of German as a foreign language: References to the Past in the Present). In „Quo Vadis Erinnerungsorte DaF / DaZ? Etablierung, Weiterentwicklung und Kritik eines Konzepts“ Brno, FF MU 3.–6. Oktober 2024. 2024.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Escritoras checas contemporáneas de literatura infantil y juvenil y el tema de la amistad como base para la maduración emocional y psicosocial (Contemporary Czech writers of children's and youth literature and the theme of friendship as the basis of emotional and psychosocial maturation.). In CONGRESO INTERNACIONAL LEER, ESCRIBIR Y COMPRENDER EN LAS FRONTERAS DEL CONOCIMIENTO LÍQUIDO. 2024.

NEJEZCHLEBOVÁ, Helena, Aneta LUDKOVÁ, Marie BUDÍKOVÁ, Ivanka HOROVÁ, Monika DUŠKOVÁ and Alena ŽÁKOVSKÁ. Esenciální olej z kurkumovníku jako repelent (Turmeric essential oil as a repellent). In Zoologické dny 2024. 2024. ISBN 978-80-87189-43-6.

KUČEROVÁ, Judita and Marek SEDLÁČEK. Ethical Aspects in Folk Songs and Their Reflection in Musical Creation and Pedagogy. In 31th EAS Conference “Traditions in transformation”, Dublin: TU Dublin Conservatoire. 2024.

JEMELKA, Petr and Antonín HOŠŤÁLEK. Etika ve zdravotnictví 5. Pohled etika na covidovou pandemii. 2024.

JANÍK, Zdeněk, Dorte RUGE, Aung WIN and Sai Sai Htun NAUNG. European-Southeast Asian HEI Collaboration. Environmental Initiatives to Protect Nature, Marine Life, and Local Fishery - and the Tasks of HEI Education. In The 2nd International Conference on Education: Reimagining Education for Self-Reliance (ESR) in the Context of Futures of Education, Culture and Nature FECUN 2024 Conference 03rd – 04th October 2024 Iringa, United Republic of Tanzania Book of presenters and abstracts. 2024.

JANÍK, Zdeněk, Dorte RUGE, Aung WIN and Sai Sai Htun NAUNG. European-Southeast Asian HEI Collaboration. Environmental Initiatives to Protect Nature, Marine Life, and Local Fishery - and the Tasks of HEI Education. In FECUN 2024 Conference Reimagining Education for Self-Reliance (ESR) in the context of Futures of Education, Culture, and Nature. Mkwawa University College of Education, Tanzania. 2024.

KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA and Helena VAĎUROVÁ. Evaluating an Applied Behavior Analysis Telehealth Training Package for Caregivers of Children With Autism in the Czech and Slovak Regions. Focus on autism and other developmental disabilities. United States: SAGE PUBLICATIONS INC, 2024. ISSN 1088-3576. Available from: https://dx.doi.org/10.1177/10883576241300507.

KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Alla MOSKALETS and Kateryna IVANOVA. Evaluating an Applied Behavior Analysis Training Package for Ukrainian Refugee Caregivers of Autistic Children in the Czech Republic. Child & Family Behavior Therapy. Taylor & Francis, 2024, vol. 46, No 3, p. 227-254. ISSN 0731-7107. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/07317107.2024.2317131.

KINGSDORF, Sheri Leigh and Alla MOSKALETS. Evaluating an applied behavior analysis training package for Ukrainian refugee parents of autistic children in the Czech Republic. 2024.

MALINKA, Kamil, Libuše VODOVÁ, Martina JANČOVÁ, Lenka SOBKOVÁ and Vladimír SCHINDLER. Evaluation of the Pedagogical Impact of the Educational Usage of 3D Printing in Czech Lower Secondary and Grammar Schools. European Journal of Educational Research. Eurasian Society of Educational Research, 2024, vol. 13, No 2, p. 631-649. ISSN 2165-8714. Available from: https://dx.doi.org/10.12973/eu-jer.13.2.631.

KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Jasmina TROSHANSKA and Teuta Ramadani RASIMI. Examining the perceptions of needs, services and abilities of Czech and North Macedonian caregivers of children with autism and trainers. International Journal of Developmental Disabilities. Velká Británie: Taylor and Francis Ltd., Oxon, 2024, vol. 70, No 3, p. 479-492. ISSN 2047-3869. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/20473869.2022.2111970.

KUNA, Peter, Alena HAŠKOVÁ, Ján HALLER, Jiří HRBÁČEK and Tsafi TIMOR. Experiences with an Innovative Approach to CAD/CAE System Teaching at Secondary Vocational Schools. JOURNAL OF EDUCATION CULTURE AND SOCIETY. WROCLAW: UNIV WROCLAW, 2024, vol. 15, No 1, p. 265-281. ISSN 2081-1640. Available from: https://dx.doi.org/10.15503/jecs2024.1.265.281.

MORAVČÍKOVÁ, Lucie, Veronika ŠROMOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK and Madalina GRIGORE. Experiential, embodied and expressive learning for fostering mental health. 2024, 45 pp.

BAZALOVÁ, Barbora. Expert. Technologická agentura České republiky, 2024 - 2025.

SEDLÁČEK, Marek. Exploring Musical Semiotics: Semantic Analysis and the Role of Icons. In Erasmus+ teaching programme at the Institute of Music, Faculty of Arts and Educational Science at the University of Silesia in Katowice, Cieszyn (Poland). 2024.

ODEHNALOVÁ, Klára, Jan ČECH, Eliška MARŠÁLKOVÁ, Pavel SŤAHEL, Barbora MAYER, Vinicius Tadeu SANTANA, Pavel RUDOLF and Blahoslav MARŠÁLEK. Exploring the dynamics of reactive oxygen species from CaviPlasma and their disinfection and degradation potential — the case of cyanobacteria and cyanotoxins. Online. Environmental Science and Pollution Research. Germany: Springer : Heidelberg, 2024, vol. 32, p. 849-863. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s11356-024-35803-4.

DĚDINA, Jiří, Stanislav MUSIL, Barbora ŠTÁDLEROVÁ, Milan SVOBODA, Jan KRATZER, Zdeněk NAVRÁTIL, Jan ČECH, Adam OBRUSNÍK, Jan VORÁČ, Martina MRKVIČKOVÁ and Pavel DVOŘÁK. Exploring the potential of hydride generation atomic fluorescence spectrometry for ultratrace elemental analysis. In European Symposium on Analytical Spectrometry. 2024.

POLÁNKOVÁ, Lenka. Exploring Theater of the Oppressed & Contemporary Shadow Theater – a Creative, Experiential, and Trauma-Informed Approach for Social Pedagogy. 2024.

HRBÁČEK, Jiří. Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci (External member of the commission for state doctoral examinations and for the defense of dissertations in the doctoral study in the field of Didactics of Informatics and Digital Technologies at PedF UP in Olomouc). Externí člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací v doktorském studiu oboru Didaktika informatiky a digitálních technologií na PedF UP v Olomouci, 2024 - 2025.

FICO, Martin. Extrakurikulární aktivity, jako možná cesta ke zlepšení docházky u žáků se sociálním znevýhodněním. Řízení školy. Česká republika: Wolters Kluwer ČR, a. s., 2024, vol. 2024, No 11, p. 39-40.

KÁŇA, Tomáš. Fajčí jako Turek – Pöfékel mint a gyárkémény - Er pafft wie ein Schlot – Kouří jak fabrika – He smokes like a chimney: Die Vergleiche mit der Konjunktion wie im Deutschen und ihre Pendants in anderen ausgewählten Sprachen (Fajčí jako Turek – Pöfékel mint a gyárkémény - Er pafft wie ein Schlot – Kouří jak fabrika – He smokes like a chimney: The similes with the conjunction wie in German and their counterparts in other selected languages). In Synsemantika in Mehrworteinheiten im Deutschen und in anderen Sprachen. 2024.

SOCHOR, Pavel, Marína ŠTIBRÁNYIOVÁ, Lucie HÁJKOVÁ, Soňa PAPŠOVÁ, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ and Zuzana HLAVIČKOVÁ. Festival inkluzivní kultury (FIK) - organizace živé knihovny (Festival of Inclusive culture (FIC) - coordination of living library). 2024.

CHMELAŘ, Hynek. Festival LUFT (LUFT festival). Ostrava: Provoz, 2024.

JANČOVÁ, Martina, Libuše VODOVÁ, Blažena BRABCOVÁ and Kateřina ŠEVČÍKOVÁ. Festival vědy a techniky 2024 PROMĚNY V ŽIVÉ I NEŽIVÉ PŘÍRODĚ. 2024.

KOVÁŘOVÁ, Marta and Petr KOVÁŘ. Festival Z kopce 2024 (Festival with insight). 2024.

MUSIL, Ondřej. Film Music Analysis for Educational Practice. Online. In Dombi Józsefné, Maczelka Noémi. Brun (145) - Gershwin (125) - Kadosa (120): Tanulmánykötet. Szeged: SZTE JGYPK Művészeti Intézet Ének-zene Tanszék, 2024, p. 109-123. ISBN 978-963-648-031-8.

LOSOSOVÁ, Zdeňka, Jiří DANIHELKA, Pavel DŘEVOJAN, Ondřej HÁJEK, Veronika KALUSOVÁ, Martin VEČEŘA, Kryštof CHYTRÝ, Milan CHYTRÝ, Natálie ČEPLOVÁ, P. FILIPPOV, Martin JIROUŠEK, Daniel KADAŠ, V. KALNÍKOVÁ, Ilona KNOLLOVÁ, M. MACKŮ, Josef NIEDERLE, Pavel NOVÁK, Jaroslav ROHEL, Olga ROTREKLOVÁ, R. ŘEPKA, Marcela ŘEZNÍČKOVÁ, Eva ŠMERDOVÁ, K. ŠUMBEROVÁ, Pavel VESELÝ, M. VYMAZALOVÁ, T. WIRTH and Lubomír TICHÝ. Flora of the city of Brno, Czech Republic. Preslia : časopis české botanické společnosti. Praha: Česká botanická společnost, 2024, vol. 96, No 1, p. 123-147. ISSN 0032-7786. Available from: https://dx.doi.org/10.23855/preslia.2024.123.

CHYTRÝ, Milan, Marcela ŘEZNÍČKOVÁ, Petr NOVOTNY, Dana HOLUBOVÁ, Zdenka PREISLEROVÁ, Fabio ATTORRE, Idoia BIURRUN, Petr BLAZEK, Gianmaria BONARI, Dariia BOROVYK, Natálie ČEPLOVÁ, Jiří DANIHELKA, Denys DAVYDOV, Pavel DŘEVOJAN, Nina FAHS, Riccardo GUARINO, Behlül GÜLER, Stephan M HENNEKENS, Richard HRIVNAK, Veronika KALNIKOVA, Veronika KALUSOVÁ, Tomas KEBERT, Ilona KNOLLOVÁ, Kateřina KNOTKOVÁ, Dragan KOLJANIN, Anna KUZEMKO, Javier LOIDI, Zdeňka LOSOSOVÁ, Corrado MARCENO, Gabriele MIDOLO, Djordjije MILANOVIC, Ladislav MUCINA, Pavel NOVÁK, Eckhard VON RAAB-STRAUBE, Kamila RECZYNSKA, Joop H J SCHAMINEE, Petra ŠTĚPÁNKOVÁ, Krzysztof SWIERKOSZ, Jakub TĚŠITEL, Tamara TĚŠITELOVÁ, Lubomír TICHÝ, Denys VYNOKUROV, Wolfgang WILLNER and Irena AXMANOVÁ. FloraVeg.EU - An online database of European vegetation, habitats and flora. Applied Vegetation Science. HOBOKEN: Wiley-Blackwell, 2024, vol. 27, No 3, p. "e12798", 12 pp. ISSN 1402-2001. Available from: https://dx.doi.org/10.1111/avsc.12798.

KRŠKOVÁ, Zuzana. Focus point: Emojis activity. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

KRŠKOVÁ, Zuzana. Focus point: The Tempest and symbolism. In Transforming Shakespeare “into something rich and strange”: The Tempest and its rewritings & adaptations. 2024.

ŠILHAVÍKOVÁ, Michaela. Folk Songs in European Music Education: Insights from the Netherlands. Online. In Teorie a praxe hudební výchovy VIII. Praha: Univerzita Karlova, 2024, p. 93-97. ISBN 978-80-7603-446-4. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/9788076034464.

HORÁČEK, Radek. Fontány a Spravedlnost – program pro studující Fakulty umění Ostravské. 2024.

VELIČKOVÁ, Jana. Förderung von Selbstevaluation der angehenden DaF-Lehrenden: Ergebnisse einer Inhaltsanalyse der Selbstevaluationsaussagen (Promotion of self-assessment of prospective teachers for German as a foreign language: Results of a content analysis of self-assessment statements). In Konferenz des Tschechischen Germanistenverbandes: Deutsch im interdisziplinären Gefüge. 2024.

BAKEŠOVÁ, Václava, Zdeňka SCHEJBALOVÁ, Marcela POUČOVÁ, Petra SUQUET, Laurent Georges CANAL, Anna LUBĚNOVÁ MORALES, Anna HLAVICOVÁ and Hana DELALANDE. Formation continue des enseignants de FLE 2024 (Further training for French teachers 2024). 2024.

ZAVADILOVÁ, Eva. Formative aspects of corrective feedback in EFL classes. In International Doctoral Summer School, Malta. 2024.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina and Radim HEROUT. Fostering Students’ Self-Directed Language Learning: Approaches to Advising. Studies in Self-Access Learning Journal. 2024, vol. 15, No 2, p. 213-228. ISSN 2185-3762. Available from: https://dx.doi.org/10.37237/150206.

HRABCOVÁ, Žaneta. Fotbal jako nástroj sociální práce (Football as a Tool for Social Work). 2024.

KROUPA, Jiří. Franz Anton Maulbertsch: Objednavatelé, dějiny „mentalit“ a pozdní osvícenství na Moravě (Franz Anton Maulbertsch: Patrons, the history of "mentalités" and the late Enlightenment in Moravia). In Petr Aričuk – Helena Zápalková (eds.). Maulbertsch Pinxit (Zakázky Franze Antona Maulbertsche v Čechách a na Moravě). První. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2024, p. 13-24. Katalog výstavy. ISBN 978-80-88621-24-9.

NOVÁKOVÁ, Eva. From artistic paintings to mathematics I. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva. From artistic paintings to mathematics II. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva. From artistic paintings to mathematics III. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva. From artistic paintings to mathematics IV. 2024.

HORÁČEK, Radek. Galerista Josef Chloupek - vernisáže pařížského typu. Prostor Zlín. Zlín: Krajská galerie výtvarného umění ve Zlíně, 2024, XXXI, 2/2024, p. 34-35. ISSN 1212-1398.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt theatre: Tělo, kontakt, spontaneita (Gestalt Theatre: Body, Contact, Spontaneity). In Wellbeing day: Konference o wellbeingu a péči o duševní zdraví při studiu. 2024.

KŘÍŽ, Šimon and Barbora HERICHOVÁ. Girlie girls are Girlies. Brno: Brno Art Week, 2024.

HORÁK, Ondřej. GO GO GOčár!! Edukační prostor Gočárovy galerie (GG Pardubice). 2024.

MIKULOVÁ, Tereza. Grafická kuchyň (Graphic kitchen). 2024.

WAGNER, Roland Anton. Grammatik durch Verschriftung (Grammar by Writing). In 30. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS): "Europa und die Vielfalt seiner Sprachen". 2024.

CHMELAŘ, Hynek. Gravitace pásu, Periferní zdroje. In Galerie Dukla. Ostrava: Galerie Dukla, 2024.

DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ, Olga. Hedges and boosters in L2 (Czech) Master's theses and published research articles: A contrastive analysis. INTERNATIONAL JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. ENGLAND: WILEY, 2024, vol. 35, No 1, p. 73-90. ISSN 0802-6106. Available from: https://dx.doi.org/10.1111/ijal.12602.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. Helping to See/Understand the Learning. In 57th IATEFL Conference 2024, PCE Advising and guiding: Empowering foreign language learners in and out of the classroom. 2024.

VLČKOVÁ MUSILOVÁ, Jana. Historická kulturní krajina a výuka (ne)jen dějepisu (Historical cultural landscape and the teaching of (not) only history). In "Občanka" v době krizí: mezioborová konference k budoucnosti občanské výchovy a společenskovědního vzdělávání v Česku. 2024.

ŠERÁKOVÁ, Hana and Alena MIČKALOVÁ. Historické valašské pohybové hry pro děti. Pohyb je život. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2024, 28., No 1, p. 16-24. ISSN 1212-0669.

MIHOLA, Jiří. Historie Arnoldovy vily. In ENTRE FOR DIALOGUE — RESCUE AND REHABILITATION OF THE ARNOLD VILLA FINAL CONFERENCE. Brno. 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Hlavačkovo a Grebeníčkovo Uherské Hradiště. Česká televize, 2024.

KOLEJKA, Jaromír, Libor LNĚNIČKA and Eva NOVÁKOVÁ. Hledání české (a evropské) cukrovarnické krajiny pokrytím území českých zemí odhadovanými gravitačními poli cukrovarů (Searching for the Czech (and European) sugar landscape by covering the territory of the Czech lands with the estimated gravity fields of sugar mills). Online. In Jaromíra Vítámvásová, Tomáš Slach. VENKOVSKÁ KRAJINA 2024 / RURAL LANDSCAPE 2024. Proceedings of the 19th international interdisciplinary conference. 1st ed. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2024, p. 66-72. Available from: https://dx.doi.org/10.11118/978-80-7509-979-2.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Arcibiskupské gymnázium (Kroměříž). 2024.

SOKOLOVA, Anastasija and Anna PETRÁSKOVÁ. Hodina RJ pro Gymnázium Blansko. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Gymnázium Jakuba Škody (Přerov). 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Hodina RJ pro Gymnázium Šumperk dne 8. 2. 2024. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Masarykovo gymnázium (Vsetín). 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro Masarykovo gymnázium Vsetín. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija and Olena PODDENEZHNA. Hodina RJ pro Stojanovo gymnázium Velehrad. 2024.

TRUHLÁŘOVÁ, Oxana. Hodina RJ pro Střední průmyslovou školu Purkyňova, Brno. 2024.

TRUHLÁŘOVÁ, Oxana. Hodina RJ pro Základní školu TGM Blansko (Russian lesson for primary school TGM Blansko). 2024.

TRUHLÁŘOVÁ, Oxana. Hodina RJ pro Základní školu Zábřeh, okres Šumperk. 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Herčíkova (Brno). Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Herčíkova (Brno) - 9. třída. Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Herčíkova (9. třída). Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ JAK Přerov (8. třída). Brno, 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Hodina RJ pro ZŠ Kotlářská. 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Křídlovická Brno. Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Svážná (Brno). Brno, 2024.

VAHALOVÁ, Lucie. Hodina RJ pro ZŠ Vedlejší (Brno). Brno, 2024.

POUČOVÁ, Marcela. Hodnotitel písemné části zkoušky ZKOBČ. 2024 - 2024.

CHOCHOLATÝ, Miroslav. Hodnotitel titulů na knihu roku a objev roku Magnesia Litera 2024. 2024.

POUČOVÁ, Marcela. Hodnotitel ústní části zkoušky ZKOBČ. 2024 - 2024.

SCHEJBALOVÁ, Zdeňka. Hodnotitel zkoušky ZKOBČ. Zkouška z jazyka a reálií pro účely udělování státního občanství ČR - UJOP UK Praha. Komise pro udělování státního občanství ČR - UJOP UK Praha, 2024 - 2024.

BAKEŠOVÁ, Václava and Jitka RADIMSKÁ. Hommages à nos professeurs et collègues de Brno : Jaroslav Fryčer & Jiří Šrámek (Special tribute to our professors and colleagues from Brno: Jaroslav Fryčer & Jiří Šrámek). Écho des études romanes. České Budějovice: Université de Bohême du Sud, 2024, vol. 20, 1-2, p. 137-142. ISSN 1801-0865. Available from: https://dx.doi.org/10.32725/eer.2024.015.

JANÍK, Miroslav and Maria GOLDBERGER. Homogenization through inclusion: exploring language regimes at four multilingual schools in the Czech Republic. INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM. ENGLAND: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, vol. 27, No 3, p. 285-300. ISSN 1367-0050. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/13670050.2023.2192336.

ŠENK, Filip and Ondřej NAVRÁTIL. Horizont, sotva (Horizon, barely). 2024.

NAVRÁTIL, Ondřej. Horizont v antropocénu (Horizon in the Anthropocene). 1. vydání. Liberec: FUA TUL, 2024, 2 pp. Horizont, sotva. Katalog výstavy. ISBN 978-80-7494-686-8.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Hovory o věčnym kajfu aneb Ruský "kajf" prizmatem českého překladu. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Hovory o věčnym kajfu aneb Ruský „kajf“ prizmatem českého překladu (Talking about the eternal kaif or Russian "kaif" through the prism of Czech translation). Online. In NOVÁKOVÁ, Ester a Klára BŘEZINOVÁ. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 14. března 2024. Brno: Masarykova univerzita: Munipress, 2024, p. 13-23. ISBN 978-80-280-0638-9.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. How to fit a week into 3 days: Continuous professional development for language centre teachers. In Second Language Teacher Education: Inspiring Creativity, Cultivating Excellence. 2024.

VAHALOVÁ, Lucie, Anna KEDROŇOVÁ, Anna PETRÁSKOVÁ, Tímea MARUSINOVÁ and Aliaksandra ALIASHKEVICH. Hravá ruština (MjUNI 2024). Brno, 2024.

RICHTER, Vladimír. Hudba bez hranic (Music without borders). 2024.

LEVÍČEK, Dominik. Hudba jako univerzální prostředek výuky: přístupy k výuce estetické výchovy pro žáky se zrakovým postižením (Music as an universal teaching tool: approaches to teaching aesthetic education to visually impaired pupils). In Jinakost, inkluze a speciálně vzdělávací potřeby 2024. 2024.

MUSIL, Ondřej. Hudební film – fenomén na pomezí filmových žánrů (Music Film – A Phenomenon at the Intersection of Film Genres). In Kurz pro absolventy Univerzity třetího věku. Brno: Masarykova univerzita, 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Hvězdné hodiny lidstva. Česká televize, 2024.

ŠTIBRÁNYIOVÁ, Marína. Changing educational services: What do we have to teach teachers about hearing impairment? In CI advocacy in action. 2024.

VELIČKOVÁ, Jana. Charakteristika der auf Sprechen ausgerichteten Selbstevaluation bei DaF- Lernenden: Ergebnisse einer Interventionsstudie. (Characteristics of Speaking-Oriented Self-Assessment in German as a Foreign Language Learners: Results of an Intervention Study). In DaF Arbeitsgruppe von Univ.-Prof. Dr. Karen Schramm. 2024.

STRAKOVÁ, Nikola and Jan VÁLEK. Chatbots as a Learning Tool: Artificial intelligence in education. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2024, vol. 2024, No 1, p. 245-265. ISSN 2313-1640. Available from: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2024.is1.a1259.

JIRÁSEK, Ivo, Richard MACKŮ and Jiří NĚMEC. Children's literature as a motivational factor for physical activities through the example of Jaroslav Foglar. Children & Society. Wiley, 2024, vol. 38, No 2, p. 658-672. ISSN 0951-0605. Available from: https://dx.doi.org/10.1111/chso.12746.

BRADOVÁ, Jarmila and Gabriela ŠIMKOVÁ. Choosing private alternative schools in Czechia: parents’ narrative identity study. Oxford Review of Education. 2024, vol. 51, No 1, p. 1-17. ISSN 0305-4985. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/03054985.2024.2407620.

DAČEVOVÁ, Radmila. Ideální škola z pohledu rodičů (An ideal school from the parents´ point of view). In XXXII. výroční konference: Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 10. – 12. září 2024, ČAPV, Praha. 2024. 2024.

DAČEVOVÁ, Radmila. Ideální škola z pohledu rodičů (An ideal school from the parents´ point of view). In XXXII. výroční konference: Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 10. – 12. září 2024, ČAPV, Praha. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

PODHORNÁ-POLICKÁ, Alena. Identitary neology and youth speak. From the concept to the research methodology on the diffusion of lexical innovations in French. The Language of Youth and Anglophilia in Italian, French and Spanish. «QuadRi» – Quaderni di RiCOGNIZIONI. Torino: Università degli Studi di Torino, 2024, vol. 2024, No 18, p. 113-121. ISSN 2420-7969. Available from: https://dx.doi.org/10.13135/2420-7969/18.

ZUZAŇÁKOVÁ, Kristýna. Idiomy v originální a adaptované verzi knihy Josefa Čapka (Idioms in the original and adapted version of Josef Čapek's book). In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

HORÁČEK, Radek. Igor Zhoř a brněnská škola galerijního vzdelávaní (Igor Zhoř and the Brno School of Gallery Education). Online. In Miroslava Repiská. CREA-AE 2024 Kreatívne reflexívne emocionálne alternatívne – umelecké vzdelávanie. Zborník z elektronickej vedeckej konferencie. Bratislava: Pedagogická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava, 2024, p. 191-198. ISBN 978-80-223-5915-3.

POLÁČEK, Jiří. Ilustrace Josefa Čapka. In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1st ed. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, p. 2-3. ISSN 2533-4654.

POLÁČEK, Jiří. Ilustrace Josefa Čapka (2). In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1st ed. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, p. 2-3. ISSN 2533-4654.

POLÁČEK, Jiří. Ilustrace Josefa Čapka (3). In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1st ed. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, p. 2-3. ISSN 2533-4654.

POLÁČEK, Jiří. Ilustrace Josefa Čapka (4). In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1st ed. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, p. 2-3. ISSN 2533-4654.

KORVASOVÁ, Veronika. Image geografie mezi českými žáky: výsledky signalizují neutrální vztah k předmětu. In Výroční konference ČGS v Ústí nad Labem 2.-5.9.2024: Spravedlivá transformace. 2024.

SUQUET, Petra. Imerzní technologie: další způsob učení. (Immersive technologies: another way to learn.). Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. 2024. ISSN 0323-0449.

LANG, Marek, Jiří FAIMON, Pavel PRACNÝ, Jindřich ŠTELCL and Jiří HEBELKA. Impact of water exhaled out by visitors in show cave: a case study from the Balcarka Cave (Moravian Karst). In 15th Scientific Conference "Research, Use and Protection of Caves", Liptovský Mikuláš, September 24 – 26, 2024, Slovakia. 2024. ISSN 1335-213X.

LANG, Marek, Jiří FAIMON, Pavel PRACNÝ, Jindřich ŠTELCL, Sandra KEJÍKOVÁ and Jiří HEBELKA. Impact of water exhaled out by visitors in show caves: a case study from the Moravian Karst (Czech Republic). Environmental Science and Pollution Research. Springer, 2024, 19 pp. ISSN 0944-1344. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s11356-024-32946-2.

GYÖNYÖR, Jakub. Implementation of Formative Assessment into Practice of Czech Primary Education. In SIG 1 Conference 2024. 2024.

ŠTĚPÁNKOVÁ, Dagmar, Martina KLINCOVÁ, Ivana SCHRÖDEROVÁ, Eva KLABUSAYOVÁ, K. KUSALOVÁ, Renata GAILLYOVÁ, Petra BOŘILOVÁ LINHARTOVÁ and Petr ŠTOURAČ. Importance of the new comprehensive electronic Czech and Slovak Malignant Hyperthermia Registry for improvement of workflow and counselling. In The 42nd Annual Meeting of the European Malignant Hyperthermia Group. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš, Nela WURMOVÁ and Barbora KRČMÁŘOVÁ. IMPROVing Spontaneity: Gestalt Therapy Perspective on Improvisational Theater as a Therapeutical Intervention. Gestalt Review. United States: Penn State University Press, 2024, vol. 28, No 1, p. 24-53. ISSN 1084-8657. Available from: https://dx.doi.org/10.5325/gestaltreview.28.1.0024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. IMPROving Spontaneity: Supporting Mental Health with Applied Improvisation - Insights from Gestalt Therapy. In Applied Improvisation Network Conference 2024. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi (Improvisation a drama as an group intervention for youth who have experienced adversities). 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi. 2024.

KLOPOTA, Olha and Yevhenii KLOPOTA. Inclusion of Ukrainian Сhildren with Special Educational Needs (from among displaced people) in the Czech Republic. New Educational Review. Adam Marszalek Publishing House, 2024, vol. 75, No 1, p. 247-256. ISSN 1732-6729. Available from: https://dx.doi.org/10.15804/tner.2024.75.1.19.

KLOPOTA, Olha, Yevhenii KLOPOTA and Věra VOJTOVÁ. Inclusion of Ukrainian Schoolchildren Seeking Refuge from the War into the Czech Education System. European Education. ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS, 2024, vol. 56, No 2, p. 113-125. ISSN 1056-4934. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/10564934.2024.2339212.

MIŠKOLCI, Jozef. Inclusive education requires a profound social and political change. Online. In Britt Tatman Ferguson, Anne Ferguson Napier,. International Association of Special Education: 18th Biennial Conference Proceedings: In Conjunction with The University of West Bohemia, Czech Republic, June 28 - July 1, 2024. Pilsen: International Association of Special Education, 2024, p. 174-178, 384 pp. ISBN 978-0-9890212-5-8.

MIŠKOLCI, Jozef. Inclusive education requires a profound social and political change. In 18th Biennial Conference: International Association of Special Education. 2024.

JURČÍK, Miroslav, Jana OBROVSKÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Jana KRATOCHVÍLOVÁ and Jana NAVRÁTILOVÁ. Inclusive Practices in Action: A Close Look at One Classroom. In EARLI SIG 11 & 13 Conference 2024, University of Oxford, UK. 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Infarkt ocelového srdce. Česká televize, 2024.

KRÁLOVÁ, Veronika and Pavel BENEŠ. Influence of refraction on presbyopia manifestation. In EAOO Helsinki 2024. 2024.

KRÁLOVÁ, Veronika and Pavel BENEŠ. Influence of refraction on presbyopia manifestation. In EAOO Helsinki 2024. 2024.

MIŠKOLCI, Jozef. Inkluzívne vzdelávanie ako výzva ku komplexnej spoločenskej a politickej zmene (Inclusive Education as a Call for a Complex Social and Political Change). Sociológia. Bratislava: Slovenská akadémia vied, 2024, vol. 56, No 5, p. 481-508. ISSN 0049-1225. Available from: https://dx.doi.org/10.31577/sociologia.2024.56.5.18.

FIALOVÁ, Ilona. Inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s důrazem na tělesná postižení. In Seminář pro asistenty pedagoga, Nadační fond Rytmus - školské zařízení pro DVPP. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie and Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Innovation in the Final Assessment of Student Learning Outcomes (Report Cards): The Process of Change and Its Impacts on School Practice. Studia Paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 29, No 3, p. 106-141. ISSN 1211-6971. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/SP2024-3-5.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Innovative approaches to literature education: Reading workshops and the development of critical thinking in lower secondary schools. In Bohemikon, Mezinárodní vědecká konference mladých bohemistů v Záhřebu, 2024. 2024.

GROMBÍŘOVÁ, Julie. Innovative Final Assessment (Report Card JINAK) as an Opportunity for Individualizing Not Only the Final Assessment (SENSEI Conference on Inclusive Education) (Innovative Final Assessment (Report Card JINAK) as an Opportunity for Individualizing Not Only the Final Assessment). 2024.

POLÁNKOVÁ, Lenka. Insights into the Applied Theater work of Theater of the Oppressed Vienna. 2024.

HORČIČKA, Tomáš. Insights into the Primary School Transition : A Czech Republic Kindergarten Teachers' Perspective. In SIG 11 & 12 Conference 2024. 2024.

JANÍK, Zdeněk. Instructor’s Guide for Collaborative Online International Learning. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0599-3.

KOHOUT, Jiří, Jan SLAVÍK, Tomáš JANÍK, Markéta KUBERSKÁ, Václav STACKE, Tereza ČEŠKOVÁ and Petr NAJVAR. Instrumentation of students’ experience through the active content of science: from epistemic contact to idealizations and back again in school classrooms. (Instrumentation of students’ experience through the active content of science: from epistemic contact to idealizations and back again in school classrooms). International Journal of Science Education. England: TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, -, -, p. 1-27. ISSN 0950-0693. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/09500693.2024.2415096.

KRŠKOVÁ, Zuzana and Lucie PODROUŽKOVÁ. Integrace a tandemová výuka historie, kultury a literatury na KAJL (Integration and tandem teaching of History, Culture and Literature in the Department of English Language and Literature). In Přístupy k integraci vzdělávacích obsahů a pohledu oborových didaktik. 2024.

TRUHLÁŘOVÁ, Oxana and Anastasija SOKOLOVA. Interaktivní cvičebnice ruské gramatiky B1 (Interactive Russian grammar practice for B1). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISSN 1802-128X.

KÁŇA, Tomáš. InterCorp & co. – Co se všechno (ne)stihlo (InterCorp & co. – What have (not) been done). 2024.

DELALANDE, Hana. Intercultural communication: example of an EDUC virtual exchange programme of four European universities. In 25 ans du MFTAP: Administration comparée - Numérique et administration publique. 2024.

RUGE, Dorte, Heather D. JOHANNSEN, Solveig GAARSMAND, Anja R. LAURIDSEN, Thujetha THEDCHANAMOORTHY, Zdeněk JANÍK, Jitka REISSMANNOVÁ, Margrethe RØED, Bjornes CAMILLA, Cecilie BEINERT, Frøydis N. VIK and Stojan KOSTANJEVEC. Interdisciplinarity and the fostering of sustainable competences - implications and limitations. Futures of Education, Culture and Nature - Learning to Become (FECUN). Aarhus, Denmark: Det Kgl. Bibliotek, 2024, vol. 2, No 3, p. 99-127. ISSN 2794-2899. Available from: https://dx.doi.org/10.7146/fecun.v2i3.152515.

SLÁDEK, Ondřej. Interiér, oděv a vizualita aneb K jednomu dopisu Jaromíra Johna – Bohumila Markalouse (Interior, Clothes and Visuality or Towards a Letter by Jaromír John - Bohumil Markalous). In Erik Gilk, Martin Lukáš. Estetik Markalous a literát John. 1st ed. Praha: Academia, 2024, p. 23-29. Literární řada. ISBN 978-80-200-3571-4.

LOLLOK, Marek. Interkulturní prózy a obraz kulturního šoku v současné české literatuře (Intercultural Prose and the Image of Culture Shock in Contemporary Czech Literature). Bohemica Olomucensia. 2024, vol. 16, No 1, p. 12-31. ISSN 1803-876X. Available from: https://dx.doi.org/10.5507/bo.2024.005.

STADLEROVÁ, Hana. Intermedialita v uměleckém vzdělávání. (Intermediality in Art education.). In ERASMUS+ (výuková stáž, PdF UK Bratislava). 2024.

RUGE, Dorte, Heather D. JOHANNSEN, Frøydis N. VIK, Zdeněk JANÍK and Stojan KOSTANJEVEC. Introduction. Futures of Education, Culture and Nature - Learning to Become (FECUN). Aarhus, Denmark: Det Kgl. Bibliotek, 2024, vol. 2024, No 3, p. 1-10. ISSN 2794-2899. Available from: https://dx.doi.org/10.7146/fecun.v2i3.152506.

ŠAŠINKA, Čeněk, Nicol DOSTÁLOVÁ, Michaela VOJTĚCHOVSKÁ, Kateřina JOCHECOVÁ, David KOŠATKA, Stanislav JEŽEK and Petra PÁTKOVÁ DAŇSOVÁ. Introductory Workshop: Introduction to the current state of dyslexia intervention, the possibility of eye-tracking technology and the needs of target users. 2024.

DOSTÁLOVÁ, Nicol, Čeněk ŠAŠINKA, Michaela VOJTĚCHOVSKÁ, Kateřina JOCHECOVÁ, David KOŠATKA, Stanislav JEŽEK and Petra PÁTKOVÁ DAŇSOVÁ. Introductory Workshop: Reeducation of dyslexia based on eye-tracking technology. 2024.

KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Kateryna IVANOVA, Alexandra FAKA and Jasmina TROSHANSKA. Investigating reported self-efficacy, attitudes, challenges, and knowledge of physical educators of autistic children across Europe. International Journal of Developmental Disabilities. Velká Británie: Taylor and Francis Ltd., Oxon, 2024, 14 pp. ISSN 2047-3869. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/20473869.2024.2366723.

PYTLÍK, Petr and Johanna DALSANT. Irritierende Unterrichtserfahrungen im DaF-Unterricht und ihre konstruktive Reflexion an tschechischen und slowakischen Universitäten (Disconcerting Teaching Experiences in German as a Foreign Language Instruction and Their Constructive Reflection at Czech and Slovak Universities). Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen. Lodz University Press, 2024, vol. 17, No 1, p. 87-108. ISSN 2196-8403. Available from: https://dx.doi.org/10.18778/2196-8403.S1.05.

BENEDIKTOVÁ, Lenka, Jan BEZDĚKA, Michal ČERNÝ, Zdeněk FILIPI and Lucie ROHLÍKOVÁ. Issues Related to Digital Divide from the Past Perspective of Czech Scientific Journals (2003–2022). Online. In Łukasz Tomczyk, Francisco D. Guillén-Gámez, Julio Ruiz-Palmero, Akhmad Habibi. From Digital Divide to Digital Inclusion. 1st ed. Basel: Springer, 2024, p. 191–215. Lecture Notes in Educational Technology (LNET). ISBN 978-981-99-7644-7.

KOLDINSKÁ, Marie. Jak bojovali boží bojovníci. Česká televize, 2024.

POLÁČEK, Jiří. Jak by vypadala kniha roku 1924? In Mladá fronta DNES. 1st ed. Praha: MAFRA, a. s., 2024, p. 6. ISSN 1210-1168.

BULA, Marek Matouš. Jak na well-being a podporu duševního zdraví na vysokých školách. In Výroční konference AVŠP na téma well-being a podpora duševního zdraví na vysokých školách. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Jak nastartovat komunikaci ve výuce němčiny od A1: jazyková mediace, kurz DVPP (How to start communication in German lessons from A1: language mediation). 2024.

LUDKOVÁ, Aneta, Helena NEJEZCHLEBOVÁ, Marie BUDÍKOVÁ, Ivanka HOROVÁ and Alena ŽÁKOVSKÁ. Jak přírodní látky odpuzují klíšťata? (How do natural substances repel ticks?). In 10. Kongres klinické mikrobiologie, infekčních nemocí a epidemiologie (KMINE 2024), 27. Česko-slovenský kongres o infekčních nemocech. 2024. ISBN 978-80-88354-49-9.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Jak se dotýkat architektury? Zažít vilu Tugendhat pomocí stavebnice ArchLab (How to touch architecture? Experience Villa Tugendhat with the ArchLab kit). In Metodický kompas edukace architekturou. 1st ed. Brno: Muzeum města Brna, 2024, p. 82-93, 11 pp. -. ISBN 978-80-88631-21-7.

JURČÍK, Miroslav. Jak učitelé Montessori škol podporují žákovskou samostatnost (How Montessori Teachers Support Their Pupil's Autonomy). In QaK: Nové horizonty kvalitativného výskumu. 2024.

JURČÍK, Miroslav. Jak učitelé Montessori škol podporují žákovskou samostatnost (How Montessori Teachers Support Their Pupil's Autonomy). Online. Bratislava, 2024, 97 pp.

CHOCHOLATÁ, Jana. Jak vnímají roli provázejícího učitele studenti na praxi (Student Teachers' Perceptions of the Role of Mentors). In Letní škola KVBU. 2024.

ĎULÍKOVÁ, Lenka and Julie GROMBÍŘOVÁ. Jak vystavět most k úspěchu: Nastavení spolupráce učitele/ky a asistenta/ky (začínající tandem) (Building a Bridge to Success: Establishing Collaboration between Teachers and Teaching Assistants (Novice Tandem)). 2024.

HŮLKOVÁ, Irena. Jak znít přirozeně, když mluvíme anglicky: jazykovo-metodický workshop výslovnosti pro učitele a lektory anglického jazyka (How to Sound Natural When Speaking English: A Language and Methodology Pronunciation Workshop for Teachers of English as a Foreign Language). 2024.

ZVONČÁKOVÁ, Katarína and Jan KRÁSA. Jaká je vaše představa kalendářního roku? (What is your idea of the calendar year?). In Psychologické dny. 2024.

BENEŠ, Pavel. Jaké kontaktní čočky dnes nabídnout? Česká oční optika. EXPO DATA spol. s r. o., 2024. ISSN 1211-233X.

KRÁSA, Jan, Monika SLÁDKOVÁ and Iveta VAŇKOVÁ. Jaký vztah je mezi tematickým myšlením a narativní kompetencí? (What is the relationship between thematic thinking and narrative competence?). In Kognitivní škola 2024. 2024.

BACHTÍK, Jakub, Jiří KROUPA, Richard BIEGEL and Petr MACEK. Jan Blažej Santini a svět jeho architektury (Jan Blažej Santini and the world of his architecture). První. Praha: Karolinum, 2024, 423 pp. ISBN 978-80-246-5947-3.

MIHOLA, Jiří. Jan Blažej Santini Aichel – život a dílo geniálního architekta v kontextu barokní doby. In Přednáška U3V. 2024.

KROUPA, Jiří. Jan Blažej Santini Aichel: architektura tvarů, světla a zázraků (repríza). (Jan Blažej Santini Aichel: an architecture of shapes, light and miracles (reprise).). In Veverské Knínice, sokolovna-přísálí: přednáška, 26. 11. 2024. 2024.

KROUPA, Jiří. Jan Blažej Santini Aichel: symfonie tvarů a světla (Jan Blažej Santini Aichel: a symphony of shapes and light). In Fons salutis (podzemní univerzita) & Ateliér RAW s.r.o.; Kabaret Špaček, Brno, 12. 6. 2024. 2024.

MIHOLA, Jiří. Jan Blažej Santini Aichel (1677-1723)5300 let od smrti barokního architekta, genia kružítka, kamene a světla. Dějiny a dějepis. Brno, 2024, vol. 2023, 1-2, p. 100-103. ISSN 2788-113X.

POŘÍZKOVÁ, Tereza. Jan Mukařovský o literární postavě (Jan Mukařovský on literary character). Online. In Ester Nováková, Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. Brno: Masarykova univerzita, 2024, p. 82-88. ISBN 978-80-280-0638-9.

POŘÍZKOVÁ, Tereza. Jan Mukařovský o literární postavě. In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Jan Rus a Studentská literárněvědná konference (Jan Rus and the Student Literary Conference). Souvislosti. Praha: Sdružení pro Souvislosti, 2024, vol. 35, No 3, p. 181-182. ISSN 0862-6928.

KROUPA, Jiří. Jan Santini-Aichel: architekt světla a zázraků (Johann Santini-Aichel: architect of light and miracles). In Přednášky Klubu přátel výtvarného umění a architektury: DSA Rubínek (27. 2. 2024). 2024.

MUSIL, Ondřej. Jarní zvěstování (Spring Annunciation). Brno: BAS - Brněnský akademický sbor, z. s., 2024.

ŠUBRTOVÁ, Milena. Jaromír John, literární montér a literární mentor (Jaromír John, literary fitter and literary mentor). In Erik Gilk, Martin Lukáš. Estetik Markalous a literát John. 1st ed. Praha: Academia, Ústav pro českou literaturu AV ČR, 2024, p. 77-90. Literární řada. ISBN 978-80-200-3571-4.

JIRÁSEK, Ivo, David KROČA, Jiří NĚMEC and Richard MACKŮ. Jaroslav Foglar for the 21st century. Educational and literary legacy of the Czech author of literature for children and youth. HISTORY OF EDUCATION & CHILDRENS LITERATURE. ITALY: EDIZIONI UNIVERSITA MACERATA, 2024, XIX, No 2, p. 315-327. ISSN 1971-1093.

KROČA, David. Jaroslav Foglar hodnotící 1964–1969 (Jaroslav Foglar reviewing 1964–1969). In Jestřábův Zlatý máj. Jaroslav Foglar hodnocený i hodnotící (1957–1970). 1. vyd. Praha: Skautská nadace Jaroslava Foglara, 2024, p. 110-128.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana and Julie GROMBÍŘOVÁ. „Jdeme do hloubky k dětem“: vývoj procesu změny zavádění inovovaného závěrečného hodnocení výsledků žáků v praxi škol (“DEEP UNDERSTANDING OF CHILDREN”: THE DEVELOPMENT OF THE CHANGE PROCESS IN IMPLEMENTING INNOVATIVE FINAL ASSESSMENT OF STUDENTS’ PERFORMANCE IN SCHOOL PRACTICE). In XXXII. výroční konference: Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, 10. – 12. září 2024, ČAPV, Praha. 2024.

CHOCHOLATÁ, Jana. Je kreativita vrozená jen několika vyvoleným nebo ji lze rozvíjet? (Is creativity innate just for the few chosen or can it be developed?). Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 01, p. 49-49. ISSN 0323-0449.

HORÁČEK, Radek. Je vám dobře mezi obrazy? (Are you comfortable when you're amongst paitings?). Prostor Zlín. Zlín: Krajská galerie výtvarného umění ve Zlíně, 2024, XXXI, 1/2024, p. 3-7. ISSN 1212-1398.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Jednotná přijímací zkouška z pohledu žáků-cizinců (The Unified Entrance Examination from the Perspective of Foreign Pupils). Online. In Ester Nováková, Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. Brno: Masarykova univerzita, 2024, p. 98-112. ISBN 978-80-280-0638-9.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Jednotná přijímací zkouška z pohledu žáků-cizinců (The Unified Entrance Examination from the Perspective of Foreign Pupils). In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 2024.

SCHEJBALOVÁ, Zdeňka. Jeux avec les chansons/Affiche d’initiation (Song games/ Initiation poster). In Další vzdělávání učitelů Formation continue 2024. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Josef Hrabák. In Zdeněk Doskočil (ed.). Biografický slovník českých zemí (Hr-Hüb). 1st ed. Praha: Academia, Historický ústav AV ČR, 2024, p. 150-151. 27. sešit. ISBN 978-80-200-3578-3.

KUČEROVÁ, Judita. Jubilující Gloria Brunensis. Opus musicum, o. p. s. : hudební revue. Brno: Opus musicum, Nadace Leoše Janáčka, 2024, 56/2024, No 2, p. 74-75. ISSN 0862-8505.

KAMPICHLER, Martina. K čemu je raná výchova a péče? Jak se v ČR ne/diskutuje o rané výchově a péči o děti ve věku do tří let (What Is Early Childhood Education and Care For? How ECEC for Children up to the Age of Three Is (Not) Discussed in the Czech Republic). Sociologický časopis / Czech Sociological Review. AV ČR, Sociologický ústav, 2024, vol. 60, No 5, p. 481-505. ISSN 0038-0288. Available from: https://dx.doi.org/10.13060/csr.2023.048.

MIHOLA, Jiří. K interpretaci každodenního života za komunistické totality v dějepisných učebnicích a její percepci budoucími učiteli dějepisu. In Mezinárodní konference (Ne) vyrovnání se s komunistickou minulostí. ÚSTR, Praha, Lichtenštenský palác 12.-14. listopadu 2024. 2024.

PETREKOVÁ, Lucie. K pojetí času v románu Upilované mříže Jiřího Pechara (The concept of time in Jiří Pechar's novel Upilované mříže). In Bohemikon, Mezinárodní vědecká konference mladých bohemistů v Záhřebu, Chorvatsko. 2024.

PETREKOVÁ, Lucie. K vybraným experimentálním prózám sedmdesátých let (Selected experimental prose in 1970s). Online. In Ester Nováková, Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. Brno: Masarykova univerzita, 2024, p. 73-81. ISBN 978-80-280-0638-9.

SVOBODOVÁ, Hana and Stanislava SPINKOVÁ. K vývoji vybraných podtypů severovýchodočeské nářeční podskupiny. In Area Slavica. 2024.

BROŽOVÁ, Eliška. Karel Čapek o kubismu (Karel Čapek about Cubism). Online. In Ester Nováková, Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. Brno: Masarykova univerzita, 2024, p. 64-72. ISBN 978-80-280-0638-9.

BROŽOVÁ, Eliška. Karel Čapek o kubismu (Karel Čapek about Cubism). In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU, 2024. 2024.

SOCHOR, Pavel. Karel Sezemský as a Representative of Czech Spiritualism and Mediumistic Art. In Hidden worlds expanding. 2024th ed. Tartu: Kondas Centre, 2024, p. 111-115, 4 pp. ISBN 978-9949-9437-5-3.

MIHOLA, Jiří. Karel Schwarzenberg - šlechtic české politiky. In Vídeňské svobodné listy, ročník 79, č. 47-48, 2,12.2024. Vídeň, 2024, p. 6.

KOLEJKA, Jaromír. Karpaty protéká Vlára - šelma mezi moravskými řekami (The Vlára River flows through the Carpathian Mts - a beast among Moravian rivers). Malovaný kraj. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, 60., No 4, p. 27-27. ISSN 0323-1542.

FAIMON, Jiří, Marek LANG, Jindřich ŠTELCL, Jiří REZ, Vít BALDÍK and Jiří HEBELKA. Karst cave, a seasonal carbon dioxide exchanger: an example of Sloup-Šošůvka Caves (Moravian Karst). Theoretical and Applied Climatology. Vienna: Springer, 2024, vol. 155, No 8, p. 7295-7309. ISSN 0177-798X. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s00704-024-05049-8.

KROUPA, Jiří. /kat. II.5/ Franz Anton Maulbertsch, Alegorie výchovy mladého šlechtice (/cat. II.5/ Franz Anton Maulbertsch, An allegory of the education of a young nobleman). In Petr Aričuk – Helena Zápalková (eds.). Maulbertsch Pinxit (Zakázky Franze Antona Maulbertsche v Čechách a na Moravě). První. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2024, p. 56-57. Katalog výstavy. ISBN 978-80-88621-24-9.

KROUPA, Jiří. /kat. II.6/ Franz Anton Maulbertsch, Vysvobození panny / Únos (/cat. II.6/ Franz Anton Maulbertsch, Delivering the Virgin / Kidnapping). In Petr Aričuk – Helena Zápalková (eds.). Maulbertsch Pinxit (Zakázky Franze Antona Maulbertsche v Čechách a na Moravě). První. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2024, p. 58-59. Katalog výstavy. ISBN 978-80-88621-24-9.

MUDROCH LUKÁŠOVÁ, Lucie. Kazuistika úspěšného zvládnutí dovedností pro život u dětí s vývojovým postižením (Case study of successful life skills mastery in children with developmental disabilities.). In 11. Konference Evropské asociace pro behaviorální analýzu, 2024. 2024.

KROUPA, Jiří. Kde zemřel Caravaggio? Uměleckohistorická detektivka. (Where did Caravaggio die? An art historical detective story.). In R´n´B - Renesance a baroko. Cyklus přednášek, Mahenova knihovna Brno, 6. 11. 2024.. 2024.

RICHTER, Vladimír. Když Tebe jen mám Bože (If only I have You, God). 2024.

KÁŇA, Tomáš and Helena HRADÍLKOVÁ. KI und Arbeit mit Sprachkorpora: Neue Herausforderungen von alten Bekannten? (AI and working with language corpora: New challenges from good well known machines?). In Deutsch im interdisziplinären Gefüge. 2024.

MIHOLA, Jiří. Klášter premonstrátů a vojenská nemocnice. In Konference 240. let Vojenské nemocnice Brno. 2024.

HALA, Petr. Klavírní recitál na Fakultě výtvarných umění a pedagogiky, Slezská univerzita, Polsko (Piano recital at Faculty of Fine Arts and Educational Science, University of Silesia, Poland,). 2024.

VACKOVÁ, Barbora, Iva FRÝZOVÁ, Kateřina GORČÍKOVÁ, Veronika KORVASOVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Slavomír LESŇÁK, Tomáš MILÉŘ, Ondřej NAVRÁTIL, Pavla NOVOTNÁ, Pavla PITNEROVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Barbara STROBACHOVÁ, Libuše VODOVÁ and Petra VYSTRČILOVÁ. Klimatické vzdělávání na PED MUNI: Podklad pro přípravu nového předmětu "Klimatické vzdělávání" na PED MUNI. 1st ed. Brno: PdF MU, 2024.

VELIČKOVÁ, Jana and Miroslav JANÍK. Kognitive Diskursfunktionen beim Peer-Feedback von angehenden DaF-Lehrerinnen und -Lehrern (Cognitive discourse functions in the peer feedback of prospective teachers of German as a Foreign Language). Deutsch als Fremdsprache. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2024, vol. 61, No 3, p. 165-177. ISSN 0011-9741. Available from: https://dx.doi.org/10.37307/j.2198-2430.2024.03.05.

MUSIL, Ondřej. Koloběžka - Ovečky, ovečky (Kickbike - Sheep, sheep). Brno: Kantiléna, z. s., 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. komentovaná prohlídka pro odbornou veřejnost Open studios Brno 2024 (Guided tour for the professional public Open studios Brno 2024). 2024th ed. Open Studios Brno, 2024.

SZYMECZKOVÁ, Kateřina. Komponování v primárním a sekundárním vzdělávání. In Composing in primary and secondary education. 2024.

JEMELKA, Petr. Komu dávaly lišky dobrou noc. Literatura a vztah k přírodě. Přednáška U3V MUNI, Telč. 2024.

ŠŤASTNÁ, Jitka, Karel PICKA and Kateřina RICHTEROVÁ. Koncepce interiérového designu v oblasti polytechnických výukových programů. 2024.

KUČEROVÁ, Lenka. Koncert k Roku české hudby (Concert for the Year of Czech Music). 2024.

HALA, Petr. Koncertní vystoupení na promoci účastníků kurzů U3V na MU (Concert performance at the graduation of U3V course participants at MU). 2024.

MALACHTA, Radovan and David SEHNÁLEK. konference COFOLA 2024 (COFOLA 2024 conference). 2024.

KUPKOVÁ, Marika, Silvie ŠEBOROVÁ, Viktória PARDOVIČOVÁ, Anna-Natalia FAJNOROVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Šimon KŘÍŽ and Andrea KAŇKOVSKÁ. konference Čerstvý vítr 2 (Fresh Wind Conference 2). 2024.

MIHOLA, Jiří. Konference k 35. výročí sametové revoluce v Brně na PdF MU. In Vídeňské svobodné listy, ročník 79, č. 47-48, 2,12.2024. Vídeň, 2024, p. 7.

MIHOLA, Jiří. Konference Sametové ideje listopadu 1989 v zrcadle proměn české společnosti. 35. výročí sametové revoluce a 20. výročí vstupu ČR do EU. (Conference Velvet Ideas of November 1989 in the Mirror of Changes in Czech Society. 35th Anniversary of the Velvet Revolution and 20th Anniversary of the Czech Republic's Accession to the EU.). 2024.

BENEŠ, Pavel. Kontaktné šošovky. Revue medicíny v praxi. Bratislava, 2024, vol. 22, No 4, p. 17-18. ISSN 1336-202X.

BENEŠ, Pavel. Kontaktní čočky pro astigmatické klienty s presbyopií. Česká oční optika. EXPO DATA spol. s r.o., 2024. ISSN 1211-233X.

MALÁ, Kateřina, Hana SVOBODOVÁ and Simona KORYČÁNKOVÁ. Korpus primární slovní zásoby češtiny jako dalšího jazyka z diachronního pohledu (The corpus of primary vocabulary in Czech as an additional language from a diachronic perspective.). In SVOBODOVÁ, Hana and Simona KORYČÁNKOVÁ. Bienále české lingvistiky 2024. 2024.

ČERMÁKOVÁ, Aneta. Korpusnyj analiz perevoda russkogo substandarta na češskij jazyk: promežutočnyje rezul’taty issledovanija. In Studentská konference Katedry ruského jazyka a literatury PdF MU. 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Korunovační klenoty. Česká televize, 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza and Šárka TOMEČKOVÁ. Krajem podporované doučování pomáhá dětem cizinců lépe zvládat školu (Tutoring supported by the region helps children of foreigners to better cope with school). In Krajem podporované doučování pomáhá dětem cizinců lépe zvládat školu. online: Stisk online, 2024.

VACKOVÁ, Barbora. Krásné město: Estetická reprezentace města a její dopady (autiful city: aesthetic representation of the city and its impacts). In Ne(-)lidské město: 9. brněnská konference urbánních studií. 2024.

VACKOVÁ, Barbora. Krásné město: Estetická reprezentace města a její dopady (The Beautiful City: aesthetic representation of the city and its impacts). In Ne(-)lidské město: 9. brněnská konference urbánních studií. 2024.

ŽÁKOVSKÁ, Alena, Magdaléna POLCAROVÁ and Jana JUŘÍKOVÁ. Krevní diferenciál a počet krevních elementů u vytrvalostních sportovců po zátěži (Blood differential and number of blood elements in endurance athletes after exercise). In Mezioborová konference s mezinárodní účastí Život ve zdraví 2024. 2024.

MIŠKOLCI, Jozef. Kritická analýza politik inkluzivního vzdělávání na Slovensku (Critical Policy Analysis of Inclusive Education in Slovakia). In Výzkumné symposium 2024: Projekty aplikovaného výzkumu na Pedagogické fakultě MU. 2024.

ČERNÝ, Michal. Krize ontologie – výzva edukace (Th e Crisis of Ontology – the Challenge of Education). Časopis Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2024, vol. 74, No 3, p. 211-228. ISSN 0031-3815. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2023.3184.

ANDRÁŠIK, Tomáš and Zuzana SNOPKOVÁ. Krokodýlkova Velká témata. 2024.

SVOBODOVÁ, Hana. Křest učebnice Cestou necestou; Diskusní setkání. 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. "Křupan z Bohem zapomenuté díry" na cestě do Bílého domu. V čem je Trumpův člověk Vance varováním i pro české politiky. Deník N, 2024. ISSN 2571-1717.

FAUSTMANN, Stefanie. Kultur- und Wertevermittlung im universitären DaF-Unterricht – empirische Untersuchungen mit Sprachlehrenden und -lernenden der Universität Graz. (Teaching culture and values in foreign language German classes at universities - empirical studies with language teachers and learners at the University of Graz). In Daniela Unger-Ullmann; Christian Hofer. Forschende Fachdidaktik IV. 1st ed. Tübingen: Gunter Narr Verlag, 2024, p. 151-226, 75 pp. 4. ISBN 978-3-381-12472-5.

HORÁK, Ondřej. Kul.turista (Cul.turist). 2024.

LUDKOVÁ, Aneta, Martina KROMSIÁNOVÁ, Tereza SVĚCHOTOVÁ, Helena NEJEZCHLEBOVÁ, Marie BUDÍKOVÁ, Ivanka HOROVÁ and Alena ŽÁKOVSKÁ. Kurkumovník dlouhý: přírodní ochrana proti klíšťatům a jejich patogenům (Curcuma longa: natural protection against ticks and their pathogens). In Tomáškovy dny mladých mikrobiologů 2024. 2024. ISBN 978-80-280-0550-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0550-2024.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan PASEKA, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ and Jiří DUŠEK. Kurt Gödel a Brno (3) (Kurt Gödel and Brno (3)). Brno: Masarykova univerzita; Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2024.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan PASEKA, Helena DURNOVÁ, Josef MENŠÍK, Jiří DUŠEK and Kadir EMIR. Kurt Gödel Day 2024 (KGD2024) with Czech Gathering of Logicians 2024 (CGL2024). 2024.

SYSLOVÁ, Zora. Kvalitní škola - kvalitní učitel (Quality school - quality teacher). In Pedagog a dítě současnosti III. 2024.

JURČÍK, Miroslav. KÝM JSOU? TYPOLOGIE PROFESNÍCH IDENTIT UČITELŮ ČESKÉ MONTESSORI ŠKOLY (WHO ARE THEY? TYPOLOGY OF PROFESSIONAL IDENTITIES OF CZECH MONTESSORI SCHOOL TEACHERS). 2024.

VEŠKRNOVÁ, Daniela. La médiation dans les cours du français juridique destinés aux étudiants en droit (Mediation in legal French courses for students of Law). Romanistica Comeniana. Bratislava: Katedra romanistiky FF UK v Bratislavě, 2024, 2024/1, No 1, p. 158-176. ISSN 2585-8483.

MÍSTECKÝ, Michal, Alena PODHORNÁ-POLICKÁ and Lucie RADKOVÁ. La métaphore militaire dans la perspective stylométrique (Military metaphor in stylometric perspective). In Goudaillier, Jean-Pierre, Kacprzak, Alicja a Radka Mudrochová (éds.). Utilisation des métaphores dans les langues (niveaux standard / non standard, registre argotique). Berlin - Bruxelles - Chennai - Lausanne: Peter Lang, 2024, p. 77-90. Etudes de linguistique, littérature et arts / Studi di Lingua, Letteratura e Arte, 66. ISBN 978-3-631-89811-6.

POUČOVÁ, Marcela. La réception de Milan Kundera dans l’enseignement actuel en République tchèque (The Influence of the Education System on the Perception of Milan Kundera’s Work in the Czech Republic). In Hommage a Milan Kundera. 2024.

HORÁK, Ondřej. Labyrint v GHMP. 2024.

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina. Language advising case studies: does one size fit all? in the Forum on academic language support for students in higher education. In 57th International IATEFL Conference. 2024.

SEDLÁČKOVÁ, Jitka, Martina TROMBIKOVÁ and Taťjana ZAŇKO. Language effect: Exploring language learning biographies of student teachers of English, German and Russian. In Second Language Teacher Education. Inspiring Creativity, Cultivating Excellence, 4th - 6th September 2024, Brno. 2024.

LÍPOVÁ, Magdaléna. LAS ESCRITORAS CHECAS DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL DESPUÉS DEL AÑO 2000 Y SUS HEROÍNAS EN EL CAMINO DE LA MADURACIÓN PSICOLÓGICA (Czech female writers of children's literature after the year 2000 and their heroines in the process of psychological maturation). Online. In Natalia Muñoz Maya. Educación y didáctica: hacia una ampliación del canon en las aulas. 1st ed. Madrid: Dykinson, 2024, p. 223-237. Colecciones: Escritoras y Escrituras. ISBN 978-84-1170-217-1. Available from: https://dx.doi.org/10.2307/jj.13286057.18.

LÍPOVÁ, Magdaléna. Las poetas checas y sus obras como forma de acompañamiento en el camino de la maduración psicosocial (Czech poets and their works as accompaniment on the psychosocial maturation process). In IV Congreso Internacional “CreadorAS en la Educación Literaria e Intercultural” (CICELI). 2024.

HRDLIČKA, Aleš, Jana HORSKÁ, Jitka HEGROVÁ, Martina BUCKOVÁ, David PROCHAZKA, Jakub BUDAY, Viktor KANICKÝ, Pavel POŘÍZKA and Jozef KAISER. Laser-induced breakdown spectroscopy in analysis of algae. In Czech - Slovak Spectroscopic Conference & Mössbauer Spectroscopy in Material Science. 2024. ISBN 978-80-88195-54-2.

HLAVICOVÁ, Anna. Le développement de la compétence de communication dans l’enseignement du FLE au collège avec la méthode eduScrum (Developing communicative competence in French lessons at lower-secondary school using the eduScrum method). Romanistica Comeniana. Bratislava: Katedra romanistiky FF UK, 2024, vol. 2024, No 1, p. 177-193. ISSN 2585-8483.

CANAL, Laurent Georges. Le parcours diatopique du mot wesh, impact et évolution dans la langue française. (The diatopic journey of the word wesh, impact and evolution in the French language). Etudes Romanes de Brno. Brno: Masaryk University, 2024, vol. 45, No 2, p. 72-92. ISSN 1803-7399. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/ERB2024-2-7.

CHOCHOLATÁ, Jana. Learning Centres as a Way of Reaching All Students. In SENSEI conference - Euroclio. 2024.

BOŘKOVÁ, Tereza and Jana ZERZOVÁ. Learning Needs of Senior English Learners. In In/Outside the Frame Conference: 6th International Conference on Linguistics and Language Teaching and Learning. Katedra anglistiky a amerikanistiky, Filozofická Fakulta, Univerzita Pardubice. 2024.

DUNDÁLKOVÁ, Karolína and Jana STARÁ. Learning potential of multimodal components in history content of e-textbooks for Czech primary and lower secondary schools. In IARTEM 2024. 2024.

VÁLEK, Jan and Kateřina ŠMEJKALOVÁ. Learning to Cope with Problem Situations in Vocational Education/Training. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2024, vol. 2024, No 1, p. 313–322. ISSN 2313-1640. Available from: https://dx.doi.org/10.53349/resource.2024.is1.a1264.

VEŠKRNOVÁ, Daniela. Les activités et stratégies de médiation dans l'enseignement du français sur objectif spécifique : résultats de la recherche pilote (Mediation activities and strategies in teaching of French for specific purposes : results of a pilot research). Etudes romanes de Brno. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 45, No 2, p. 58-71, 18 pp. ISSN 1803-7399. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/ERB2024-2-6.

POUČOVÁ, Marcela. Les romans policiers tchèques et français et le « roman populaire » dans le contexte de la culture médiatique européenne – traduction et thèmes (Czech and French Detective Novels and "Popular Fiction" in the Context of European Media Culture – Translation and Themes). In Vyžádaná přednáška na FF Univerzity Komenského v Bratislavě. Slovensko. 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš and Barbora KRČMÁŘOVÁ. Letní škola 2024: Gestalt- Ano! A impro? 2024.

LUBĚNOVÁ MORALES, Anna. L’exploitation des textes littéraires en classe de langue et en situation d’apprentissage extrascolaire (The use of literary texts in language classes and in out-of-school learning situations). In Ecole doctorale des Pays de Vysegràd: Correspondances. 2024.

JANÍKOVÁ, Věra. Linguistic Landscapes im Fremdsprachenunterricht. Der Beitrag zu einer Didaktik der Linguistic Landscape (Linguistic Landscapes in Foreign Language Teaching: A Contribution to a Didactics of Linguistic Landscape). In 4. Andiner Deutschlehrendenkongress, Sucre 15. – 18.10. 2024, Bolivien. 2024.

PYTLÍK, Petr. Literarische Kommunikation und Zensur in Krisenzeiten (Tschechoslowakei 1968−1989) (Literary communication and censorship in times of crisis (Czechoslovakia 1968−1989)). In KRISE NEUDENKEN: ERFAHRUNGEN, HERAUSFORDERUNGEN UND CHANCEN. 2024.

PYTLÍK, Petr. Literární komunikace a cenzura v ČSSR 1968-1989 (Literary communication and censorship in Czechoslovakia 1968-1989). In Literární komunikace a cenzura v ČSSR 1968-1989. 2024.

JEMELKA, Petr. Literatura a kultivace vztahu k přírodě. In přednáška v Bloku expertů, Katedra environmentálních studií FSS MU. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Literatura a literární věda v zahraničí a formování odolné společnosti (kulatý stůl), MUNI, Brno (Literature and literary studies abroad and the formation of a resilient society (roundtable), MUNI, Brno). 2024.

DENIS, Solène, Jaroslav NOVOTNÝ and Pierre ALLARD. Lithic stone tools: between producers and users. In TKLit project, closing round-table. 2024.

ANETTOVÁ, Lucia, Vojtech BALAZ, Radovan COUFAL, Michal HORSÁK, Elena IZQUIERDO-RODRIGUEZ, Anna ŠIPKOVÁ, Pilar FORONDA and David MODRÝ. Lizards as sentinels for the distribution of Angiostrongylus cantonensis. EPIDEMIOLOGY & INFECTION. CAMBRIDGE: CAMBRIDGE UNIV PRESS, 2024, vol. 152, December, p. "e168", 6 pp. ISSN 0950-2688. Available from: https://dx.doi.org/10.1017/S0950268824000931.

VACKOVÁ, Barbora and Monika METYKOVÁ. Local and difficult: Remembering and forgetting difficult times in local contexts. In Český lid / Czech Ethnological Journal. 1st ed. Praha: Etnologický ústav Akademie věd České republiky, v. v. i., 2024. Available from: https://dx.doi.org/10.21104/CL.2024.2.03.

LASOTOVÁ, Naděžda. Logopedická cvičení u afázie a kognitivních poruch. Konverzační trénink pro dospělé. Praha: Grada Publishing a.s., 2024, 320 pp. ISBN 978-80-271-5151-6.

VČELÍKOVÁ, Veronika. Logopedie ve školství z pohledu praxe koordinátorů logopedické péče (Speech therapy in education from the perspective of speech therapy coordinators' practice). Školní poradenství v praxi. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2024, p. 19-25. ISSN 2336-3436.

BOUSKA, Marek, Yaraslava MILASHEUSKAYA, Miroslav SLOUF, Petr KNOTEK, Stanislav PECHEV, Lubomír PROKEŠ, Lukáš PEČINKA, Josef HAVEL, Miroslav NOVAK, Roman JAMBOR and Petr NEMEC. Low-Temperature Synthesis of GeTe Nanoparticles. Chemistry - A European Journal. Weinheim: WILEY- VCH VERLAG GMBH, 2024, vol. 30, No 61, p. 1-8. ISSN 0947-6539. Available from: https://dx.doi.org/10.1002/chem.202402319.

POLÁČEK, Jiří. Mahen rybář a ichtyolog. In Milíř, zpravodaj Společnosti Jiřího Mahena. 1st ed. Brno: Společnost Jiřího Mahena, 2024, p. 7-11. ISBN 978-80-7326-339-3.

ČEJKA, Tomáš, Luboš BERAN, Tereza ADAMCOVÁ, Veronika BRONIŠOVÁ, Radovan COUFAL, Marek ČILIAK, Magda DRVOTOVÁ, Jitka HORÁČKOVÁ, Veronika HORSÁKOVÁ, Lucie JUŘIČKOVÁ, Alena KOCURKOVÁ, Ondřej KORÁBEK, Štěpánka PODROUŽKOVÁ, Dagmar B. ŘÍHOVÁ, Erika ŠLACHTOVÁ and Michal HORSÁK. Malacological news from the Czech and Slovak Republics in 2023. Malacologica Bohemoslovaca. Faculty of Science, Masaryk University, 2024, vol. 23, June, p. 69-83. ISSN 1336-6939. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/MaB2024-23-69.

KARASOVA, Jirina. Manage Behavior Less, Teach More: Communication Strategies for Classroom Success. In TESOL 2024 International Convention & English Language Expo. 2024.

DELALANDE, Hana. Management interculturel, différences interculturelles au travail et spécificités des offres d´emploi pour les alumni francophones en Europe (Intercultural management, cross-cultural differences at work and specifics of job offers for French-speaking graduates in Europe). In Cours EDUC: conférence finale des étudiants et des enseignants. 2024.

NÝDRLOVÁ, Veronika, Lucie MORAVČÍKOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK, Angelika PACI, Edoardo DIGIULIO, Madalina GRIGORE, Anna DINORCIA, Giordana SZPUNAR, Laura GOMÉZ, Veronika ŠROMOVÁ and Diego Miguel MARÍN ROMERA. Manual of activities: Experiential, embodied and expressive learning for forstering mental health. Online. 2024, 167 pp.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Lucie ŠKARKOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Jan NEHYBA and Michaela SPURNÁ. Mapa profesního rozvoje studentů učitelství (Professional Development Map for Student Teachers). In Otevřená výzva, III. ročník. 2024.

NĚMEC, Jiří. Mapování postojů akademických pracovníků k opětovnému zavedení pětiletého studia učitelství (závěrečná zpráva) (Mapping the attitudes of academic staff towards the reintroduction of the five-year teaching degree). 2024.

HERZANOVÁ, Andrea and Pavla NOVOTNÁ. Maska jako osobitý šperk (Mask as personal jewel). 2024.

MORAVČÍKOVÁ, Hana. Maslow’s theory of human motivation and its use in the recovery process for individuals with substance use disorder in prison. Journal of Exceptional People. Olomouc: Palacký University Olomouc, 2024, vol. 13, No 24, p. 89-98. ISSN 1805-4978.

BERÁNEK, Jaroslav. Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice (Mathematic problems and magic tricks as motivation in mathematics). Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2024, vol. 6, No 1, p. 15-23. ISSN 2694-8133.

BERÁNEK, Jaroslav. Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice (Mathematic problems and magic tricks as motivation in mathematics). 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice (Mathematic problems and magic tricks as motivation in mathematics). 2024. ISBN 978-80-557-2134-7.

TAYLOR, Daniela. MEDAILE MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY 2. stupně (MEDAL OF THE MINISTRY OF EDUCATION, YOUTH AND SPORTS, 2nd degree). MINISTR ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY, 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediační úlohy pro jazykové úrovně od A2 (Mediation tasks for language levels from A2). In 6. metodická konference Klett pro učitele německého jazyka. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediační úlohy v praxi – Jak na to? (Mediation tasks in practice - How to do it?). 2024.

VEŠKRNOVÁ, Daniela. Mediační úlohy v učebnicích pro výuku francouzštiny pro specifické účely (Mediation tasks in textbooks for teaching French for specific purposes). In Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediation – Beispielsaufgaben aus dem Alltag ab A1 (Mediation - sample tasks from everyday life from A1). In Deutschlehrertag 2024. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediation and the plurilingual repertoire of learners. In Thinking, practicing and living plurilingualism 3rd edition. 2024.

VEŠKRNOVÁ, Daniela. Médiation dans les cours de FLE (Mediation in French as a foreign language classes). In Stage à la rentrée. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediationsworshop für GymnasialschülerInnen (EKO-gymnázium, Brno) (Mediation workshop for high school students (EKO-gymnázium, Brno)). 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediationsworshop für GymnasialschülerInnen (Gymnázium Matyáše Lercha, Brno) (Mediation workshop for high school students (Gymnázium Matyáše Lercha, Brno)). 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Mediationsworshop für GymnasialschülerInnen (Gymnázium Židlochovice) (Mediation workshop for high school students (Gymnázium Židlochovice)). 2024.

BRYCHOVÁ, Alice. Mehrsprachigkeit als Ausgangssituation und Lernziel nicht nur im Fremdsprachenunterricht (Multilingualism as a starting point and learning goal not only in foreign language teaching). In výuka na institutu Universität Potsdam Inklusionspädagogik. 2024.

SLÁDEK, Ondřej. Member of Scientific Board. Enthymema. International Journal of Literary Criticism, Literary Theory, and Philosophy of Literature, 2024.

ANDRÁŠIK, Tomáš. Mental Health & Drama. In 25th Drama / Theatre in Education Conference: Sharing & caring - every child matters. 2024.

FERENČUHOVÁ, Slavomíra, Magdalena HLEDÍKOVÁ, Lucie GALČANOVÁ and Barbora VACKOVÁ. Město: Proměnlivá ne/samozřejmost (City: In/Seizable Commonplace). 1. el. vyd. 2024, obsahově s. Brno: Masarykova univerzita, 2024, 252 pp. ISBN 978-80-280-0538-2. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0538-2024.

NOVÁKOVÁ, Eva. Metacognitive Skills of Pupils in Primary Mathematics Education. Journal of Elementary Education. University of Maribor Press, 2024, vol. 17, No 2, p. 223–239. ISSN 1855-4431. Available from: https://dx.doi.org/10.18690/rei.3274.

BRYCHOVÁ, Alice, Věra JANÍKOVÁ and Helena HRADÍLKOVÁ. Metodické setkání se student/kami gymnáziem Zastávka a strategie učení cizího jazyka (Methodological meeting with students of Zastávka Gymnasium and foreign language learning strategies). 2024.

FIŠER, Zbyněk. Metodický workshop tvůrčího psaní pro lektory češtiny na Ukrajině I (Didactic workshop of creative writing for lecteur Czech in Ukraina I). 2024.

FIŠER, Zbyněk. Metodický workshop tvůrčího psaní pro lektory češtiny na Ukrajině II (Didactic workshop of creative writing for lecteur Czech in Ukraina II). 2024.

VRUBEL, Martin, Marína ŠTIBRÁNYIOVÁ and Silvia ZAŤKOVÁ. Metodologické soustředění pro studující v DSP z Pedagogické fakulty MU 2024 (Methodological training for Ph.D. candidates. from the MU Faculty of Education in 2024). 2024.

ČEŠKOVÁ, Tereza. Metodologický workshop pro vedoucí DP v Učitelství pro 1. stupeň (Methodological workshop for thesis supervisors in Primary school teaching programme). 2024.

KOVÁČOVÁ, Veronika, Hana FILKOVÁ, Renata GAILLYOVÁ and Vladimíra VALLOVÁ. Metódy detekcie metylačných zmien pri diagnostike syndrómov spôsobených poruchou imprintingu (Methods for the detection of methylation changes in the diagnosis of imprinting disorder syndromes). In 26. celostátní konference DNA diagnostiky. 2024. ISSN 2571-1997.

FOJTÍKOVÁ, Petra. Metody kritického myšlení na 2. stupni základní školy (Methods of critical thinking in the 2nd grade of elementary school). In Sdílení dobré praxe, Základní škola Brno, Sirotkova 36. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea and Šimon KŘÍŽ. Mezigenerační workshop: Na skok dovnitř! (Intergenerational Workshop: Jump In!). 2024.

KROČA, David. Mezinárodní festival poezie ve Valašském Meziříčí dospěl k 58. ročníku (International Poetry Festival in Valašské Meziříčí has reached its 58th year). In Javisko. 1. vyd. Bratislava: Národné osvetové centrum Bratislava, 2024. ISSN 2730-1257.

KALU, Ntite Orji. Mezinárodní školy v Brně v kontextu české vzdělávací politiky (International Schools in Brno in the Context of Czech Education Policy). Časopis Komenský. Czech Republic: Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 3, p. 23-27, 4 pp. ISSN 0323-0449.

PACHOLÍK, Viktor, Vladislav MUŽÍK, Leona MUŽÍKOVÁ, Jitka REISSMANNOVÁ, Zdeněk JANÍK, Hana JANOŠKOVÁ, Alice PROKOPOVÁ and Hana ŠERÁKOVÁ. Mezioborová konference Život ve zdraví 2024 (Interdisciplinary conference Life in Health 2024). 2024.

STADLEROVÁ, Hana. Mezioborová spolupráce v profesní přípravě učitelů výtvarné výchovy – příklady realizovaných projektů. (Interdisciplinary cooperation in the professional training of art teachers – examples of implemented projects.). In ERASMUS+ (výuková stáž, PdF UK Bratislava). 2024.

JANOŠKOVÁ, Radka. Mezioborová spolupráce z pohledu poradenského pracovníka SPC (Multidisciplinary Cooperation from the perspective of Special Needs Counsellor). In 17. Mezinárodní ortoptická konference. 2024.

LUBĚNOVÁ MORALES, Anna. Migration des textes littéraires vers les classes de FLE: résultats et interprétation d'une recherche quantitative parmi les enseignants de FLE en République tchèque (Migration of literary texts back to FFL classes: results and interpretation of quantitative research among FFL teachers in the Czech Republic). Études romanes de Brno. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 45, No 2, p. 41-57. ISSN 1803-7399. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/ERB2024-2-5.

SOVA, M, Miloš DUBA, Martin SMRČKA, Eduard NEUMAN, Lenka NEKULOVÁ, Kristina ŠIMEČKOVÁ, A DOLEŽELOVÁ, Marcela DUBOVÁ, R SNOPČOK and Libor STREIT. Mikrochirurgická léčba vestibulárních schwannomů – soubor a vlastní zkušenosti. In Výroční sjezd české neurochirurgické společnosti ČLS JEP. Sborník abstrakt. 2024.

KACHLÍK, Petr. Míra stresogenity u jedinců umístěných v institucionální výchově (The stressogenicity level in individuals placed in institutional education). In BĚLÍK, M. (Ed.). Seminář Člověk ve svém pozemském a kosmickém prostředí, 21.-23. května 2024, Radvanice. Program a abstrakty. 2024.

JANČOVÁ, Martina. MjUNI Kosti, kosti, kostičky. 2024.

HRADÍLKOVÁ, Helena and Ondřej SLÁVIK. MjUNI: Němčina v Brně. 2024.

HRADÍLKOVÁ, Helena and Ondřej SLÁVIK. MjUNI: Po stopách německého jazyka v Česku. 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Množinové operace ve školské matematice (Set operations in school mathematics). Obzory matematiky fyziky a informatiky. FPV UKF, Tr. A Hlinku 1, 949 74 Nitra: PROTONIT s.r.o, 2024, vol. 53, No 1, p. 9-19. ISSN 1335-4981.

SVOJANOVSKÝ, Petr and Jana OBROVSKÁ. Modelling individuality but advising universality: ethnography of mentoring pre-service teachers with regard to student diversity. EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION. ENGLAND: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, XXX, XXX, p. 1-22. ISSN 0261-9768. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/02619768.2024.2311694.

KOZLÍKOVÁ, Edita, Eva BÁRTOVÁ and Alena ŽÁKOVSKÁ. Molecular and serological detection of Borrelia burgdorferi sensu lato in small free-living mammals. Online. In Vorlová L., Janštová B., Bursová Š., Zouharová A. XXVI. KONFERENCE MLADÝCH VĚDECKÝCH PRACOVNÍKŮ S MEZINÁRODNÍ ÚČASTÍ. Brno: VETERINÁRNÍ UNIVERZITA BRNO, 2024, p. 85-87. ISBN 978-80-7305-957-6.

PAVELKOVÁ, Hana, Eva BÁRTOVÁ, Jorika KEJNOVSKÁ, Lucie PLECHÁČKOVÁ, K. PLEŠKO and Alena ŽÁKOVSKÁ. Monitoring Anaplasma phagocytophilum a Rickettsia spp. u klíšťat ve třech zoologických zahradách v České republice (Monitoring of Anaplasma phagocytophilum and Rickettsia spp. in ticks in three zoos in the Czech Republic). In 10. Kongres klinické mikrobiologie, infekčních nemocí a epidemiologie (KMINE 2024), 27. Česko-slovenský kongres o infekčních nemocech. 2024. ISBN 978-80-88354-49-9.

VLK, Robert and Robert STEJSKAL. Monitoring and conservational management of the Predatory Bush-cricket (Saga pedo) in Czechia. In 4th European Congress on Orthoptera Conservation. 2024.

FRANTOVÁ, Nicole, Michal RÁBEK, Lenka PORČOVÁ, Ivana JOVANOVIĆ, Petr ŠIRŮČEK, Vojtěch LUKAS, Josef HÁJEK, Petr ELZNER, Ludmila HOLKOVÁ, Pavlína SMUTNÁ, Vladimír SMUTNÝ, Tomáš STŘEDA and Radim CERKAL. Monitoring Drought Tolerance Mechanisms of Sorghum and Maize Under Unevenly Distributed Precipitation. International Journal of Plant Production. Springer, 2024, vol. 18, No 1, p. 49-67. ISSN 1735-6814. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s42106-023-00278-9.

VLK, Robert. Monitoring EVD kobylka sága (Saga pedo) v ČR v roce 2024 - závěrečná zpráva (Monitoring of the European species Saga pedo (Orthoptera: Tettigoniidae) in the Czech Republic in 2020 - final report). Brno: AOPK ČR, 2024, 7 pp.

ŠALAMOUN, Jiří. Monstrous Technology in Thomas Pynchon’s Bleeding Edge: The Internet as Terror and Transformation. CRITIQUE-STUDIES IN CONTEMPORARY FICTION. UNITED STATES: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, vol. 65, No 4, p. 776-785. ISSN 0011-1619. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/00111619.2023.2242765.

PTÁČEK, Martin, Petr KVĚTON and Martin JELÍNEK. Most mezi nomotetickou a idiografickou metodologií: úvod k N-1 experimentálním designům (A bridge between nomothetic and idiographic methodologies: An introduction to single-case experimental designs). Československá psychologie. Praha: Academia, 2024, vol. 68, No 6, p. 514-526. ISSN 0009-062X. Available from: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.68.6.514.

JANÍKOVÁ, Věra. Motivationspotenzial der Linguistic Landscapes für das Fremdsprachenlehren und -lernen (he motivational potential of linguistic landscapes for foreign language teaching and learning). Philologia. Slovakia: -, 2024, vol. 34, No 2, p. 51-65. ISSN 1339-2026.

DAČEVOVÁ, Radmila. Možnosti efektivní spolupráce rodiny a školy (Opportunities for effective cooperation between family and school). 2024.

REISSMANNOVÁ, Jitka, Adéla CRHOVÁ and Jan URNER. Možnosti výuky ochrany člověka za mimořádných událostí na základních školách (Options for teaching human protection in emergencies in primary schools). Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy. Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 4, p. 38-44. ISSN 0323-0449.

VAĎUROVÁ, Helena. Možnosti využití aplikované behaviorální analýzy při intervenci u osob s mentálním postižením a poruchou autistického spektra – co víme z praxe a co nám říká výzkum (Ways to Utilize Applied Behaviour Analysis in Intervention for People with Neurodevelopmental Disabilities and ASD - Research and Practice). In 11th Conference of the European Association for Applied Behaviour Analysis. 2024.

SOKOLOVA, Anastasija. Možnosti využití softwaru SLAN v hodinách češtiny pro cizince. In Bohemistika 2024. XI. mezinárodní sympozium o češtině jako cizím jazyku. 2024.

HOCHMANOVÁ, Dita and Jana ZERZOVÁ. Multimodal Approach as Scaffolding for Literary Analytical Skills. In International Conference – Education in Motion: Disciplinary Literacy and Critical Thinking. Department of English Language and Culture, Faculty of Education, Constantine the Philosopher University in Nitra. 2024.

DUNDÁLKOVÁ, Karolína. Multimodale Inhalte in elektronischen Schulbüchern für den Fremdsprachenunterricht. In Jahrestagung der IGSBi e.V.: Nachhaltigkeit und Bildungsmedien. 2024.

SVOJANOVSKÝ, Petr. MUNI SCIENTIST AWARD 2024. Grantová agentura Masarykovy univerzity (GAMU), 2024.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana and Aneta ŠILHÁNKOVÁ. Musica Arte Povera – synkretický intermediální projekt propojující kreativitu studentů, studentek a dětí (Musica Arte Povera – a syncretic intermedia project connecting the creativity of students and children). 2024.

KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Muzeum jako důležitý aktér současné společnosti: Měření edukačního dopadu muzeí pomocí konceptu „Generic learning outcomes" (The museum as an important actor in contemporary society: Measuring the educational impact of museums using the concept of "Generic learning outcomes"). In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni. 2024.

PANÁČOVÁ, Jitka. Mylné představy o nule u studentů učitelství 1. stupně ZŠ (Misconceptions about zero among pre-service elementary teachers). Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2024, vol. 32, No 3, p. 154-171. ISSN 1210-9037.

ANDRÁŠIK, Tomáš and Barbora KRČMÁŘOVÁ. Na hraně kontaktu a s láskou k hravosti (The edge of contacting with love for playfulness). In 7. česká konference Gestalt psychoterapie. 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Na Západ nebo na Východ? Česká televize, 2024.

BENEŠ, Pavel. Nákup dioptrických brýlí. In Dobré ráno, Česká televize. 2024.

VLČKOVÁ, Kateřina and Kateřina LOJDOVÁ. Narrative identity dimensions of students in private alternative schools. Sage Open. USA: Sage Publications, 2024, vol. 14, No 4, p. 1-12. ISSN 2158-2440. Available from: https://dx.doi.org/10.1177/21582440241292817.

POLÁČEK, Jiří. Nastoupil jsem co redaktor... In Lidové noviny. 1st ed. Praha: MAFRA, a. s., 2024, p. 18. ISSN 0862-5921.

KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. National identity in the exhibition of the Silesian museum: A case study based on the methodology of dispositive analysis. Muzeologia a Kulturne Dedicstvo. Slovakia: Comenius University, 2024, vol. 12, No 1, p. 5-27. ISSN 1339-2204. Available from: https://dx.doi.org/10.46284/mkd.2024.12.1.1.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024.

KOŠATKOVÁ, Markéta and Jan NEHYBA. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024. ISBN 978-80-88123-36-1.

KOLDINSKÁ, Marie. Ne znamená ne. Česká televize, 2024.

VACKOVÁ, Barbora and Karina HOŘENÍ. Nedokončená emancipace / Unfinished Emancipation (Unfinished Emancipation). In Klára Brůhová, Helena Huber–Doudová. Ženy v architektuře / Women in Architecture. 1st ed. Praha: Vysoká škola umělecko průmyslová v Praze, Národní galerie v Praze, 2024, p. 152-180. ISBN 978-80-88622-10-9.

ČERNÝ, Michal. Ne-entitní konceptualizace jako přístup v sociální pedagogice (Non-entity conceptualization as an approach in social pedagogy). Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2024, vol. 12, No 1, p. 34-47. ISSN 1805-8825. Available from: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2024.12.01.03.

OBROVSKÁ, Jana and Petr SVOJANOVSKÝ. Nejdříve celá třída, až potom jednotlivci? Etnografie profesního učení studentů učitelství na praxi zaměřeného na žákovskou diverzitu (The Whole Class First and Individuals Second? The Ethnography of Pre-Service Teachers’ Learning to Address Student Diversity during Their Practicum). Sociologický časopis / Czech Sociological Review. CZECH REPUBLIC: SOCIOLOGICKY CASOPIS, 2024, vol. 60, No 4, p. 415-439. ISSN 0038-0288. Available from: https://dx.doi.org/10.13060/csr.2023.035.

ŽÁKOVSKÁ, Alena and Veronika TUPÁ. Nejvyšší stupeň výskytu klíšťat (Highest level of tick infestation). In Česká televize ČT 24 v 7.50. Brno: ČT 24, 2024.

GALČANOVÁ BATISTA, Lucie, Barbora VACKOVÁ, Terezie LOKŠOVÁ, Slavomíra FERENČUHOVÁ and Veronika KOTÝNKOVÁ KROTKÁ. NE(-)LIDSKÉ MĚSTO: 9. brněnská konference urbánních studií (NON(-)HUMAN CITY: 9th Brno conference on urban studies). 2024.

SZYMECZKOVÁ, Kateřina. (Ne)Lidskost umění ((In)humanity of Art). 2024.

ANTAL, Róbert, Eva DOBROVOLNÁ and Jana DUDOVÁ. Nemovité archeologické nálezy – pojem, vlastnictví a ochrana (Immovable archaeological fi nds – concept, ownership and protection). České právo životního prostředí. Praha: Česká společnost pro právo životního prostředí, 2024, vol. 2024, No 71, p. 62-97. ISSN 1213-5542.

SVOBODOVÁ, Hana. Není čeština jako čeština. Czech language news. 2024. ISSN 1085-2950.

HLAVICOVÁ, Anna. Nepřímé strategie učení cizího jazyka při kooperativním učení eduScrum – Metodologie (Indirect Strategies for Cooperative Foreign Language Learning in eduScrum - Methodology). In Doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2024.

VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ and Jiří HAVEL. Netradiční cesta začínajícího učitele: z tandemové výuky do vlastní třídy za 667 dní (A novice teacher’s unique journey: from co -teaching to own classroom in 667 days). In ČAPV 2024. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ and Jiří HAVEL. Netradiční cesta začínajícího učitele: z tandemové výuky do vlastní třídy za 667 dní (A novice teacher's unique journey: from co-teaching to own classroom in 667 days). In ČAPV 2024. 2024.

MAREČKOVÁ, Pavla. Neue Perspektiven auf GER-Begleitband - mit einem Fokus auf Mediation (New perspectives on the CEFR-Companion Volume with a focus on mediation). In Didaktikkurs - prof. Katrin Siebold, Phillips-Universität Marburg. 2024.

MACKŮ, Eliška, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Karolína PODOLSKÁ, Naděžda LASOTOVÁ and Radka FLORIANOVÁ. Neuromuskulární onemocnění v mezioborovém kontextu - představení české adaptace nizozemského materiálu "Doporučené postupy terapeutické intervence poruch polykání a řeči u dětí s neuromuskulárním onemocněním". In XXXI. Celostátní konference Asociace klinických logopedů ČR. 2024.

MACKŮ, Eliška, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Karolína PODOLSKÁ, Naděžda LASOTOVÁ and Radka FLORIANOVÁ. Neuromuskulární onemocnění v mezioborovém kontextu - představení české adaptace nizozemského materiálu "Doporučené postupy terapeutické intervence poruch polykání a řeči u dětí s neuromuskulárním onemocněním". In Sborník XXXI. Celostátní konference Asociace klinických logopedů ČR. 2024.

KOLEJKA, Jaromír. Neveselé osudy potoka Štinkovky (The unhappy fate of the Štinkovka creek). Malovaný kraj: národopisný a vlastivědný časopis Slovácka. Břeclav: Malovaný kraj, z. s., 2024, 60., No 1, p. 27-27. ISSN 0323-1542.

VLK, Robert. Neviditelní pozemšťané (v rámci Dne Země 2024 na Gymnáziu v Mikulově) (Invisible Earthlings (as part of Earth Day 2024 at the Gymnasium in Mikulov)). 2024.

ŠVANDOVÁ, Tereza. Neznalost jazyka (ne)omlouvá? (Does language ignorance provide and excuse or not?). In Neznalost jazyka (ne)omlouvá? Praha: Educa Publishing, s. r. o., 2024, p. 43-47. Sport. ISSN 2788-287X.

KLAPKO, Dušan. Nie/Oczekiwana tożsamość kobiety w porównaniu oświecenia z współczesnością (The un/expected identity of women in a comparison between the Enlightenment and the postmodern era). In XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni Liderzy i społecznicy w edukacji, kulturze i życiu społeczno-politycznym. Perspektywa historyczna i współczesna. 2024.

KUROWSKI, Martina. Nikdy jsem nechtěla učit... (I never wanted to teach...). In Festival dobré výuky. 2024.

POUČOVÁ, Marcela. Noc vědců (Night of scientists). 2024.

BENEŠ, Pavel and Petra ZÁDĚROVÁ. Noc vědců s katedrou optometrie a ortoptiky LF MU. Česká oční optika. Brno: Expo DATA, 2024. ISSN 1211-233X.

PITNEROVÁ, Pavla and Kateřina RICHTEROVÁ. Noc vědců 2024. 2024.

JANČOVÁ, Martina, Libuše VODOVÁ, Blažena BRABCOVÁ and Alena ŽÁKOVSKÁ. Noc vědců 2024 (The Science Night 2024). 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva and Paola VIGHI. Non-standard problems as a ressource to verify multiplication understanding in primary school. In B. Maj-Tatsis & K. Tatsis. Educational Resources in the Mathematical Classroom. Rzeszów. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2024, p. 126-136. ISBN 978-83-8277-174-9.

LOLLOK, Marek. Normalization in contemporary Czech prose: between nostalgia, ironizing, payback, and problematizing. In Andrew M. Drozd. Modern Czech Literature Writing in Times of Political Trauma. Wilmington, Delaware, USA: VERNON PRESS, 2024, p. 103-146. Series in Literary Studies. ISBN 979-8-8819-0059-5.

KŘÍŽ, Šimon and Ondřej NAVRÁTIL. Normcore — Calpernia Addams, Libuše Jarcovjáková, Jan Matýsek, Tomáš Němec, Veronika Žilinská. Brno: Galerie OFF/FORMAT, 2024. OFF/FORMAT.

KOLDINSKÁ, Marie. Novináři mezi aktivismem a kolaborací. Česká televize, 2024.

MIHOLA, Jiří. O vzniku, rozvoji a projevech poutní tradice na Moravě. Přednáška, Matice Zašovská. Zašová 6.3.2024. 2024.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Obeznámenost s fyzikou elementárních částic a názory pedagogů na výuku této problematiky. (Familiarity with elementary particle physics and teachers' views on teaching the subject.). In DIDSCI+ Conference. 2024.

REŽNÝ, Dominik, Vladimíra VALLOVÁ, Jan SMETANA, Renata GAILLYOVÁ and Petr KUGLÍK. Objasnenie komplexnej chromozomálnej prestavby pomocou optického genómového mapovania. In 26. celostátní konference DNA diagnostiky. 2024.

REŽNÝ, Dominik, Vladimíra VALLOVÁ, Jan SMETANA, Renata GAILLYOVÁ and Petr KUGLÍK. Objasnenie komplexnej chromozomálnej prestavby pomocou optického genómového mapovania (Clarification of complex rearrangement using optical genome mapping). In 26. celostátní konference DNA diagnostiky. 2024. ISSN 2571-1997.

MUSIL, Ondřej. Obklopen hlasy (Surrounded by Voices). Olomouc: Olomoucké barokní slavnosti, z.s., 2024.

KROUPA, Jiří. Obnova cechu zedníků pod vedením Mořice Grimma a Františka Klíčníka (Restoration of the masons' guild under the direction of Moritz Grimm and Franz Klíčník). In Bronislav Chocholáč – Tomáš Knoz (edd.), Dějiny Brna 3: Město v raném novověku. První. Brno: Statutární město Brno, Archiv města Brna, 2024, p. 654-660. Dějiny Brna, 3. ISBN 978-80-86736-77-8.

SPRUNGER, Alžběta. Obrazy Brna v díle Čestmíra Jeřábka Zvedni se, město! (The Reflections of Brno in Čestmír Jeřábek's Zvedni se, město!). Online. In Ester Nováková, Klára Březinová. XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 14. března 2024. Brno: Masarykova univerzita, 2024, p. 46-54. ISBN 978-80-280-0638-9.

LUTZKÁ, Alžběta. Obrazy Brna v díle Čestmíra Jeřábka Zvedni se, město! (Images of Brno in Čestmír Jeřábek's Zvedni se, město!). In XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury PdF MU. 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Obrazy z dějin česko-polských. Česká televize, 2024.

VESELÝ, Petr, Pavel BENEŠ, Hana DOŠKOVÁ, Petra ZÁDĚROVÁ and Jana SOKOLOVÁ ŠIDLOVÁ. Oční specialisté učili děti o zraku. Svatoanenské listy. Brno: Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně, 2024. ISSN 1805-7950.

KŘÍŽ, Jakub, Jiří KROUPA, Tereza HORÁKOVÁ, Petra LEXOVÁ, Adéla ŠENKOVÁ and Veronika ŘEZNÍČKOVÁ. Od architektury k interpretaci (Média architektury II). Brno, Vila Stiassni, 7.-8. 6. 2024 (From Architecture to the Interpretation (Media of architecture II), Brno, Vila Stiassni.). 2024.

SVOJANOVSKÝ, Petr, Jana OBROVSKÁ, Jana NAVRÁTILOVÁ, Jana KRATOCHVÍLOVÁ and Miroslav JURČÍK. Od fixních skupin k dynamickým praktikám: Jak učitelé zohledňují individuální vzdělávací potřeby všech žáků (From fixed groups to dynamic practices: How teachers address the individual educational needs of all students). In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Praha. 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Od holubic k jestřábům. 25 let v NATO. Česká televize, 2024.

KROUPA, Jiří. Od Ringstrasse ve Vídni k risanamenti ve Florencii (From Ringstrasse in Vienna to Risanamenti in Firenze). In MA21 - Historický klub, Mahenova knihovna Brno, 3. 4. 2024. 2024.

KOLDINSKÁ, Marie. Od Valdštejna k Prigožinovi. Zprivatizovaná válka. Česká televize, 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Od vlastní tvorby k Material Flow / Vzájemně 3 (From own creation to Material Flow / Mutual 3). 2024.

MARINIČ, Peter. Odborné vzdělávání v České republice v kontextu revizí RVP (Vocational Education in the Czech Republic in the Context of the Revisions of the FEP). In 17. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2024.

PLÁŠEK, Radovan. Odpojit se od propojeného světa? Brno: Hnutí DUHA – Sedmá generace, 2024, p. 32–33. č. 1. ISSN 1212-0499.

HAVEL, Jiří and Petr NAJVAR. Odraz systémového pojetí výuky v předmětu Školní pedagogika v programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (Systemic approach to school education in the course School Education for primary school teachers). In „Nárys didaktiky“ Josefa Maňáka: příklad systémového přístupu v didaktice. 2024.

KÁŇA, Tomáš. Oficiální hodnotitel Bienále české lingvistiky 2024 (Official reviewer of the Biennial of Czech Linguistics 2024). Official reviewer Biennial of Czech Linguistics 2024, 2024 - 2024.

DOŠKOVÁ, Hana, Tomáš MŇUK, Petr VESELÝ and Pavel BENEŠ. Oftalmologové uspořádali pracovní seminář. Svatoanenské listy. Brno: Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně, 2024. ISSN 1805-7950.

POLÁČEK, Jiří. Ohlédnutí za Jiřím Duškem. In Severník. 1st ed. Brno: Statutární město Brno: městská část Brno-sever, 2024, p. 8.

POLÁČEK, Jiří. Ohlédnutí za Jiřím Opelíkem. In Zprávy Společnosti bratří Čapků. 1st ed. Praha: Společnost bratří Čapků, 2024, p. 8. ISSN 2533-4654.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR and Tereza ČEŠKOVÁ. On the Theory of Content Transformation in Education: The 3A Methodology for Analysing and Improving Teaching and Learning. 1st ed. London: Routledge, 2024, 192 pp. Routledge Research in Education. ISBN 978-1-032-61733-6. Available from: https://dx.doi.org/10.4324/9781032649559.

CHLOUPEK, Tomáš. Online singing lessons: reflections on the coherence of intention and reality. In 1st International Conference on Music Education in the 21st Century. 2024.

KAŇKOVSKÁ, Andrea. Open Studios Brno 2024. Open Studios Brno, 2024.

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Oponent rigorózních a disertačních prací na PdF UP Olomouc. 2024 - 2025.

NAVRÁTIL, Zdeněk, Jan ČECH and Jan KRATZER. Optical emission spectroscopy of DBD plasma and diffusion flame atomizers. In 18th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON HIGH PRESSURE LOW TEMPERATURE PLASMA CHEMISTRY (HAKONE), September 1-6, 2024 Abano Terme, Italy. 2024.

BENEŠ, Pavel. Optická prostředí oka. In MjUNI 2024. 2024.

VALLOVÁ, Vladimíra, Dominik REŽNÝ, Hana FILKOVÁ, Miroslav ŠTOLFA, Eva HLADÍLKOVÁ, Marta NAVAŘÍKOVÁ, Renata GAILLYOVÁ and Petr KUGLÍK. Optické mapování genomu a sekvenování s dlouhým čtením - mají místo v klinické cytogenetice? In 57. Výroční cytogenomická konference. 2024.

VALLOVÁ, Vladimíra, Dominik REŽNÝ, Hana FILKOVÁ, Miroslav ŠTOLFA, Eva HLADÍLKOVÁ, Marta NAVAŘÍKOVÁ, Renata GAILLYOVÁ and Petr KUGLÍK. Optické mapování genomu a sekvenování s dlouhým čtením - mají místo v klinické cytogenetice? (Optical genome mapping and long-read sequencing - do they have a place in clinical cytogenetics?). In 57. výroční cytogenomická konference. 2024. ISBN 978-80-280-0586-3.

KORYČÁNKOVÁ, Simona, Aneta ČERMÁKOVÁ and Petr OLŠÁK. Osobennosti perevoda mnogoslovnykh cheshskikh oykonimov s predlogom «na» na russkiy yazyk (s ispol'zovaniyem lingvisticheskikh korpusov) (Peculiarities of translation of multi-word czech oikonyms with the preposition “na” into Russian (using linguistic corpora)). Przeglad Rusycystyczny. Polskie Towarzystwo Rusycystyczne, 2024, vol. 186, No 2, p. 181-194. ISSN 0137-298X. Available from: https://dx.doi.org/10.31261/pr.16923.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Osobní tělová exprese skrze hmat a barvu (The Personal Bodily Expression through Touch and Color). 2024. Available from: https://dx.doi.org/.

CHMELAŘ, Hynek. Ostrava-Ostrava zpáteční (Ostrava to the End of the Line). Ostrava: PLATO, 2024.

SOCHOR, Pavel and Ivana JŮZOVÁ. Outsider Art and Art Brut in the Czech Republic. Tartu: Kondas keskus, 2024, 18 pp. ISBN 978-9949-9437-5-3.

CHMELAŘ, Hynek. OVA: Návštěvníci (OVA: Visitors). Brno: Galerie Sibiř, 2024.

KROUPA, Jiří. Palác Reduty s městským divadlem (Reduta Palace with town theater). In Bronislav Chocholáč – Tomáš Knoz (edd.), Dějiny Brna 3: Město v raném novověku. První. Brno: Statutární město Brno, Archiv města Brna, 2024, p. 855-859. Dějiny Brna, 3. ISBN 978-80-86736-77-8.

RACEK, Jakub. Paní les (Mrs. Forest). Brno: Host, 2024. ISBN 978-80-275-2334-4.

POUČOVÁ, Marcela. Paris extramuros par le regard du roman policier (Paris Extra-muros; Through the Lens of the Detective Nove). In Transdisciplinary Conference on Sub/urban Studies. Palacký Univerzity, Olomouc. 2024. 2024.

KROUPA, Jiří. Parnas a Johann Ignaz Dechau: od kamenné k efemérní architektuře slavností (Parnas and Johann Ignaz Dechau: from stone to ephemeral architecture of festivities). In Bronislav Chocholáč – Tomáš Knoz (edd.), Dějiny Brna 3: Město v raném novověku. První. Brno: Statutární město Brno, Archiv města Brna, 2024, p. 578-584. Dějiny Brna, 3. ISBN 978-80-86736-77-8.

SVOBODOVÁ, Hana. Pásmo k jubileum prof. Šrámka. 2024.

ADAM, Martin. Pathetical Narrative as a Persuasive Strategy in Protestant Sermons. The International Journal of Religion and Spirituality in Society. Illinois: Common Ground Research Networks, 2024, vol. 14, No 4, p. 121-143. ISSN 2154-8633. Available from: https://dx.doi.org/10.18848/2154-8633/CGP/v14i04/121-143.

PECHOVÁ, Adéla, Alena ŽÁKOVSKÁ and Helena NEJEZCHLEBOVÁ. Patogenita přisátých klíšťat a odstraněných z dětí z táborů v okolí Brna (Pathogenicity of ticks attached and removed from children from camps around Brno). In 10. Kongres klinické mikrobiologie, infekčních nemocí a epidemiologie (KMINE 2024), 27. Česko-slovenský kongres o infekčních nemocech. 2024. ISBN 978-80-88354-49-9.

PECHOVÁ, Adéla, Alena ŽÁKOVSKÁ and Helena NEJEZCHLEBOVÁ. Patogenita přisátých klíšťat odstraněných z dětí (Pathogenicity of attached ticks removed from children). In Tomáškovy dny mladých mikrobiologů. 2024. ISBN 978-80-280-0550-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0550-2024.

PERINGEROVÁ, Markéta. Pedagogické experimenty s metodami Bauhausu a akčního umění v komunistickém Československu, Škola výtvarného myšlení (Pedagogic Experiments with the Methods of the Bauhaus and Action Art in Communist Czechoslovakia, The School of Artistic Thinking). In Škola uměleckých řemesel v Brně (1924–2024) v kontextech uměleckoprůmyslového vzdělávání, politiky, kultury a průmyslu. 2024.

NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK and Petr SOJÁK. Pedagogika volného času (Pedagogy of leisure). 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0598-6.

LOPUCH, Jozef. Perceived "darkness" during the visit of Auschwitz-Birkenau memorial and museum. In Transitioning Geographies, The 10th Nordic Geographers Meeting. 2024.

LASOTOVÁ, Naděžda, Adam BETÍK and Eva VLČKOVÁ. Perkutánní endoskopická gastrostomie u pacientů s amyotrofickou laterální sklerózou. In Česká a slovenská neurologie a neurochirurgie. 2024. ISSN 1210-7859.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ and Veronika NAJVAROVÁ. Personal development of the child in a heterogeneous classroom. In Innovative Educational Technologies in the System of Continuous Education: From Preschool Education to Adult Education Ukrainian and Global Experience of Implementation. 2024.

POUČOVÁ, Marcela. Personnalités remarquables de la littérature francophone et tchèque pour la jeunesse (Notable Figures in Francophone and Czech Children's Literature). In Vyžádaná přednáška na Université Bordeaux-Montaigne, Francie. 2024.

RANDALL, Ailsa Marion and Jana CHOCHOLATÁ. Phrases for applying to a new school. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISSN 0323-0449.

RANDALL, Ailsa Marion and Jana CHOCHOLATÁ. Phrases for Applying to a New School. Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: MUNI PRESS, 2024, vol. 148, No 02, p. 60-60. ISSN 0323-0449.

BERÁNEK, Jaroslav. Pickova věta a její důkaz ve vzdělávání učitelů matematiky (Theorem of Pick and its proof in education of future mathematical teachers). In Daniel Lajčin, Marek Vochozka. 17. didaktická konferencia, Zborník príspevkov. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2024, p. 9-15. ISBN 978-80-8222-064-6.

BERÁNEK, Jaroslav. Pickova věta a její důkaz ve vzdělávání učitelů matematiky (Theorem of Pick and its proof in education of future mathematical teachers). In 17. didaktická konference. 2024.

KINGSDORF, Sheri Leigh, Karel PANČOCHA, Helena VAĎUROVÁ and Tomáš DOSEDĚL. Piloting an E-Learning Applied Behavior Analysis Course for Caregivers of Children with Autism in the Czech Republic. Journal of behavioral education. New York: SPRINGER, 2024, vol. 33, No 2, p. 421-452. ISSN 1053-0819. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/s10864-022-09493-2.

VOGEL, Radek. Pípalová, R. (2024) Investigating Aspects of Academic Discourse. Charles University: Karolinum. 174 pp. Discourse and Interaction. Brno: Masarykova Universita, 2024, vol. 17, No 2, p. 147-152. ISSN 1802-9930.

MERVA, Nela. Pláňata (Wild Cherry Trees). In Knižní novinky. Praha: Svět knihy, s. r. o., 2024, p. 24. roč. 23, č. 19. ISSN 1213-7073.

VOGEL, Radek. Plo-Alastrué, R. and Corona, I. (eds) (2023) Digital Scientific Communication: Identity and Visibility in Research Dissemination. Palgrave Macmillan. 330 pp. Discourse and Interaction. Brno: MUNI Press, 2024, vol. 17, No 1, p. 139-144, 5 pp. ISSN 1802-9930.

KUČEROVÁ, Judita. Plody brněnské sborové školy. Rok české hudby 2024 (rokceskehudby.cz). Praha: Česká filharmonie, 2024. Available from: https://dx.doi.org/1-plody-brnenske-sborove-skoly.

HORÁČEK, Radek. Po stopách Vincence Makovského. 2024.

NAJVAR, Petr, Lucie GRŮZOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ, Veronika RODOVÁ, Zora SYSLOVÁ, Petra VYSTRČILOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ and Jiří HAVEL. Počátky utváření profesní filozofie začínajících studentů Učitelství pro 1. stupeň základní školy (The birth of professional philosophy of first-year students of primary school teacher education programme). Pedagogicka orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 34, 1-2, p. 68-90, 22 pp. ISSN 1211-4669. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2024-1-2-68.