Publication Records

MELKUSOVÁ, Kristýna and Oksana STUPAK. A Comparative Analysis of Social Work in the Czech Republic and Ukraine. In Prezentace na konferenci. 2020.

NEUMANNOVÁ, Michaela. Brownfield Revitalization as an Opportunity for Smart Districts. Online. In Proceedings of the 5th International Conference on European Integration 2020. Ostrava: VŠB - Technical University of Ostrava, Czech Republic, 2020, p. 647-653. ISBN 978-80-248-4455-8.

KRAJÍČKOVÁ, Aneta. Cestovní ruch v Dominikánské republice, jeho aktuální problémy a budoucnost (Tourism in the Dominican Republic, current issues and future). Online. In Viktorie Klímová, Vladimír Žítek (eds.). XXIII. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Brno: Masarykova Univerzita, 2020, p. 377-383. ISBN 978-80-210-9610-3.

VODÁKOVÁ, Jana, Eva HÝBLOVÁ, Zuzana KŘÍŽOVÁ, Petr VALOUCH and Filip HAMPL. Finanční účetnictví 2. Sbírka příkladů (Financial Accounting 2. Collection of Examples). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 158 pp. ISBN 978-80-210-9644-8.

VODÁKOVÁ, Jana, Eva HÝBLOVÁ, Zuzana KŘÍŽOVÁ, Petr VALOUCH and Filip HAMPL. Finanční účetnictví 2. Sbírka příkladů (Financial Accounting 2. Collection of Examples). 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 157 pp. ISBN 978-80-210-9619-6.

VODÁKOVÁ, Jana, Eva HÝBLOVÁ, Zuzana KŘÍŽOVÁ, Petr VALOUCH and Filip HAMPL. Finanční účetnictví 2. Sbírka příkladů (Financial Accounting 2. Collection of Examples). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 157 pp. ISBN 978-80-210-9644-8.

VODÁKOVÁ, Jana, Eva HÝBLOVÁ, Zuzana KŘÍŽOVÁ, Petr VALOUCH and Filip HAMPL. Finanční účetnictví 2. Sbírka příkladů (elektronická verze) (Financial Accounting 2. Collection of Examples (online version)). 1., elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 158 pp. ISBN 978-80-210-9619-6.

ŠILHAN, Zdeněk, Markéta CHALOUPKOVÁ and Hana SVOBODOVÁ. Hodnocení kvality života z pohledu místních aktérů: případová studie území MAS Podhůří Železných hor. Online. In Viktorie Klímová, Vladimír Žítek. XXIII. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Brno: Masarykova Univerzita, 2020, p. 384-390, 9 pp. ISBN 978-80-210-9610-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9610-2020-49.

HAMPL, Filip. Income Tax Aspects of Cryptocurrencies - Legal and Young Economists' View in the Czech Republic. Balkans Journal of Emerging Trends in Social Sciences. Belgrade: Association of Economists and Managers of the Balkans, 2020, vol. 3, No 1, p. 1-10. ISSN 2620-164X. Available from: https://dx.doi.org/10.31410/Balkans.JETSS.2020.3.1.1-10.

KUNC, Josef, Markéta NOVOTNÁ, Petr TONEV and Markéta CHALOUPKOVÁ. Institucionalizace metropolitní spolupráce jako faktor zvýšení motivace obcí ke spolupráci v metropolitních oblastech (Institutionalization of metropolitan cooperation as a factor of increasing the motivation of municipalities to cooperate in metropolitan areas). In Přínosy metropolitní spolupráce pro obce, regiony a stát. 2020. Available from: https://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.36041.98401.

GYÖNYÖROVÁ, Lucie and Filip HAMPL. Literature Overview of Utility Regulation: Water Pricing Models in Europe. In Veronika Nálepová, Natalie Uhrová (eds.). Proceedings of the International Scientific Conference Economic and Social Policy: Economic and Social Challenges for European Economy. 1. vydání. Ostrava: Vysoká škola PRIGO, 2020, p. 70-84. ISBN 978-80-87291-27-6.

HAMPL, Filip. Local referendum as a tool of direct participation of citizens in the decision-making of municipalities in the Czech Republic. Online. In Viktorie Klímová a Vladimír Žítek. 23rd International Colloquium on Regional Sciences. Conference Proceedings. 1. elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2020, p. 244-251. ISBN 978-80-210-9610-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9610-2020-31.

NEUMANNOVÁ, Michaela. Měření chytrosti měst dle indexů smart city: komparativní regionální analýza Visegrádské skupiny (Smart city index for measuring cities smartness : Comparative regional analysis of Visegrad Group). Online. In XXIII. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Sborník příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2020, p. 230-235. ISBN 978-80-210-9610-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9610-2020-29.

KUNC, Josef, Petr ŠAŠINKA, Petr TONEV, Zdeněk DVOŘÁK, Soňa RASZKOVÁ, Markéta NOVOTNÁ, Markéta CHALOUPKOVÁ and František KUBEŠ. Možnosti metropolitní meziobecní spolupráce a její institucionalizace: příklad Brněnské metropolitní oblasti (Possibilities of metropolitan inter-municipal cooperation and its institutionalization: the example of the Brno metropolitan area). Urbanismus a územní rozvoj. Ústav územního rozvoje, 2020, vol. 23, No 6, p. 23-30. ISSN 1212-0855.

JAŇUROVÁ, Martina and Markéta CHALOUPKOVÁ. Obstacles in Implementation of the Smart City Strategies in the Czech Republic. In Drezgic, S; Zikovic, S; Tomljanovic, M. 2nd Scientific Conference on Economics of Digital Transformation - Smart Governments, Regions and Cities. Rijeka: UNIV RIJEKA, FAC ECOMOMICS & BUSINESS, 2020, p. 93-103. ISBN 978-953-7813-56-7.

STANISLAVOVÁ, Veronika. ROLE OSOBNÍCH ZÁJMEN V ODBORNÉM ANGLICKY PSANÉM DISKURZU A ROZVOJ DOVEDNOSTI AKADEMICKÉHO PSANÍ (Role of the Personal Pronouns in Academic Discourse and Development of Academic Writing at the University Level). In Věra Janíková, Světlana Hanušová (eds.). Výzkum v didaktice cizích jazyků III. 2020th ed. Brno: MASARYKOVA UNIVERZITA, PEDAGOGICKÁ FAKULTA, 2020, p. 127-142. ISBN 978-80-210-9821-3.

JAŇUROVÁ, Martina, Markéta CHALOUPKOVÁ and Josef KUNC. Smart City Strategy and its Implementation Barriers: Czech experience. Theoretical and Empirical Research in Urban Management. Bucharest: Bucharest University of Economic Studies, 2020, vol. 15, No 2, p. 5-21. ISSN 2065-3913.

HERBOČKOVÁ, Lucie. Teritoriální marketing jako faktor regionálního rozvoje na příkladu města Curych (Regional development based on the territorial marketing: The case of Zurich). Online. In Klímová, V., Žítek, V. XXIII. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Sborník příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2020, p. 274-280. ISBN 978-80-210-9610-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9610-2020-35.

HERBOČKOVÁ, Lucie. Territorial Marketing as a Tool to Identify Opportunities for the Moderate European Innovators: The Case of the Czech Republic. Online. In VŠB - Technical University of Ostrava. Proceedings of the 5th International Conference on European Integration 2020. Ostrava: VŠB - Technical University of Ostrava, Czech Republic, 2020, p. 279-286. ISBN 978-80-248-4455-8.

KORVASOVÁ, Veronika. Topologie image geografického vzdělávání. 2020.

KORVASOVÁ, Veronika. Topologie image geografického vzdělávání (Topology Image of Geographical Education). In Výroční konference České geografické společnosti 2020: Geografie pro udržitelný rozvoj měst a regionů. 2020.

KRAJÍČKOVÁ, Aneta and Markéta NOVOTNÁ. Unsustainable imbalances in tourism development? Case study of the Mikulov region (Czech Republic). Online. In Pons, G.X., Blanco-Romero, A., Navalón-García, R., Troitiño-Torralba, L. y Blázquez-Salom, M. (eds.). Sostenibilidad Turística: overtourism vs undertourism. Palma: Monografies de la Societat d’Història Natural de les Balears, 2020, p. 567-581. 31. ISBN 978-84-09-22881-2.

ŠEDOVÁ, Jindřiška, Petra DVOŘÁKOVÁ and Filip HAMPL. Základy práva. Studijní podklad pro seminární výuku (Introduction to Law. Study materials for seminars). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 82 pp. ISBN 978-80-210-9645-5.

ŠEDOVÁ, Jindřiška, Petra DVOŘÁKOVÁ and Filip HAMPL. Základy práva. Studijní podklad pro seminární výuku (elektronická verze) (Introduction to Law. Study materials for seminars (online version)). 1., elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 82 pp. ISBN 978-80-210-9634-9.

KOPEČNÝ, Petr, Sandra SZEWCZYKOVÁ and Věra VOJTOVÁ. Auswirkungen von Stottern aus der Sicht der Eltern. In 11. Schweizer Heilpädagogik-Kongress der Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH). Die digitale Transformation - Fluch oder Segen für die Sonderpädagogik? 2019.

HAMPL, Filip and Martina JAŇUROVÁ. E-Participation Tools and their Use in the Moravian-Silesian Region. Online. In Viktorie Klímová a Vladimír Žítek (eds.). XXII. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Sborník příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2019, p. 345-351. ISBN 978-80-210-9268-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9268-2019-43.

KUNC, Josef, Martina JAŇUROVÁ, Aneta KRAJÍČKOVÁ, Petr TONEV and Václav TOUŠEK. (Geo)demografie nejen pro ekonomy ((Geo)demography not only for economists). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 149 pp. ISBN 978-80-210-9461-1.

ŠAFAŘÍK, Michal and Květoslava KLÍMOVÁ. Jak si Mach a Šebestová vybrejlili sluchátko. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2019, vol. 143, No 4, p. 65. ISSN 0323-0449.

HÝBLOVÁ, Eva and Filip HAMPL. Mezinárodní standardy účetního výkaznictví. Pracovní sešit (International Financial Reporting Standards. Workbook). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 136 pp.

HAMPL, Filip, Elena LÁNCOŠOVÁ and Zuzana RAKOVSKÁ. Searchability and Machine-Readability of the Financial Statements of the Czech Business Corporations and Their Influence on the Financial Performance. In Nešleha, Marek, Svoboda, Rakovská. Proceedings of the 16th International Scientific Conference European Financial Systems 2019. Brno, Czech Republic: Masaryk University Press, 2019, p. 155-162. ISBN 978-80-210-9338-6.

HORÁČEK, Radek and Irena RODRIGUEZ TOČÍKOVÁ. Týden výtvarné kultury jako průzkumná zóna galerijní pedagogiky (Art Week as Research Zone of Gallery Pedagogy). Výtvarná výchova : časopis pro výtvarnou a obecně estetickou výchovu školní a mimoškolní. Praha: Univerzita Karlova, 2019, 59., 1-2, p. 6-16, 1 pp. ISSN 1210-3691.

SZEWCZYKOVÁ, Sandra. Vnímání koktavosti dítěte z pohledu rodiče (Parent's perceptions of child stuttering). In XXVII. CELOSTÁTNÍ KONFERENCE AKL ČR - Nové přístupy v diagnostice a terapii poruch plynulosti řeči (aplikace inovací v přístupu ke koktavosti i breptavosti). 2019.

HAMPL, Filip and Elena LÁNCOŠOVÁ. Young Future Economists’ Perception of Cryptocurrencies and the Motives for their Purchase. In Reviewed proceedings of the International Masaryk Conference for PhD. Students and Young Researchers 2019. 10th ed. Hradec Králové, Czech Republic: MAGNANIMITAS, 2019, p. 397-406. ISBN 978-80-87952-31-3.

LUPAČ, Michal. Adaptační kurzy pro 1. třídy základních škol. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2016, vol. 140, No 4, p. 44-48. ISSN 0323-0449.

KUČEROVÁ, Judita and Hana HAVELKOVÁ. An EU-Project “Promoting Creativity and Entrepreneurship by Means of Music, Performance and Cultural Cooperation” (Musik kreativ+). Presentation of the Czech Concept. Online. In Girdrzijauskienė, Rūta & Sakadolskienė, Emilija (eds.). Looking for the unexpected. Creativity and innovation in music education. 1st ed. Vilnius: Klaipéda University, 2016, p. 128-135. ISBN 978-9955-18-924-4.

VIKTORIN, Jan and Martin VRUBEL. Asistent pedagoga v inkluzivním prostředí školy (Assistant Teacher in Inclusive School Environment). In Vrubel, M. a kol. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích II. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2016, p. 7-20. ISBN 978-80-210-8468-1.

ONDRÁČKOVÁ, Mirka. Cena děkana za významný tvůrčí čin (The Prize of the Dean). 2016.

LUPAČ, Michal. Dílčí komparace kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v České republice, Nizozemsku a Švédsku. In Fórum kinantropologie 2016: vzdělávání v kinantropologii. 2016.

KOPEČNÝ, Petr. Hlasová hygiena u studentek a studentů střední pedagogické školy. In Střední pedagogická škola, I. Německé zemské gymnasium, základní škola a mateřská škola, o.p.s. 2016.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Veronika BUCHTOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Tereza KRČMÁŘOVÁ, Viktor KRIŽO and Petra SEGEŤOVÁ. Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování (Inclusion as a way to prevent the development of behavioural problems). 1st ed. Brno: MU, 2016, 174 pp. ISBN 978-80-210-8509-1.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Veronika BUCHTOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Tereza KRČMÁŘOVÁ, Viktor KRIŽO and Petra SEGEŤOVÁ. Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování (Inclusion as a way to prevent the development of behavioural problems). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 174 pp. ISBN 978-80-210-8509-1.

KACHLÍK, Petr, Karel ČERVENKA, Věra VOJTOVÁ, Veronika BUCHTOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Tereza KRČMÁŘOVÁ, Viktor KRIŽO and Petra SEGEŤOVÁ. Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování (Inclusion as a way to prevent the development of behavioural problems). 1st ed. Brno: MU, 2016, 174 pp. ISBN 978-80-210-8509-1.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Ivona JEDLIČKOVÁ, Geraldina PALOVČÍKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Ivo ŠLAPÁK, Kateřina TRNKOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 363 pp. ISBN 978-80-210-8093-5.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue). 2., upravené vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 270 pp. ISBN 978-80-210-8140-6.

VLČEK, Petr, Tatjana PLANINC, Hana SVOBODOVÁ, Søren WITZEL CLAUSEN, Keld CONRADSEN, Irena HERGAN, Eduard HOFMANN, Mojca ILC KLUN, Michal LUPAČ, Vladislav MUŽÍK, Matej OGRIN, Hana ŠERÁKOVÁ, Vesna ŠTEMBERGER, Marek TRÁVNÍČEK, Maja UMEK and Esben VOLSHØJ. Integrating Physical Education and Geography - Case Study of the Czech Republic, Slovenia and Denmark. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2016, 169 pp. Physical education and Health education, sv. 2. ISBN 978-80-210-8518-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8519-2016.

VLČEK, Petr, Tatjana PLANINC, Hana SVOBODOVÁ, Søren WITZEL CLAUSEN, Keld CONRADSEN, Irena HERGAN, Eduard HOFMANN, Mojca ILC KLUN, Michal LUPAČ, Vladislav MUŽÍK, Matej OGRIN, Hana ŠERÁKOVÁ, Vesna ŠTEMBERGER, Marek TRÁVNÍČEK, Maja UMEK and Esben VOLSHØJ. Integrating Physical Education and Geography. A Case Study of the Czech Republic, Slovenia and Denmark. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 169 pp. Tělesná výchova a výchova ke zdraví, sv. 2. ISBN 978-80-210-8518-3.

VLČEK, Petr, Tatjana PLANINC, Hana SVOBODOVÁ, Søren WITZEL CLAUSEN, Keld CONRADSEN, Irena HERGAN, Eduard HOFMANN, Mojca ILC KLUN, Michal LUPAČ, Vladislav MUŽÍK, Matej OGRIN, Hana ŠERÁKOVÁ, Vesna ŠTEMBERGER, Marek TRÁVNÍČEK, Maja UMEK and Esben VOLSHØJ. Integrating Physical Education and Geography. A Case Study of the Czech Republic, Slovenia and Denmark. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 169 pp. Tělesná výchova a výchova ke zdraví, sv. 2. ISBN 978-80-210-8519-0. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8519-2016.

JANČOVÁ, Martina, Libuše VODOVÁ, Blažena BRABCOVÁ and Kateřina ŠEVČÍKOVÁ. Katedra biologie Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (Department of Biology, Faculty of Education, Masrayk University). In Universitas. Brno: Masarykova univerzita, 2016, p. 37-41. ISSN 1211-3387.

BORTLÍKOVÁ, Monika. Komiksem proti nudě v chemii. In V. Veletrh nápadů učitelů chemie. 2016.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ and Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction). 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 434 pp. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ and Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 434 pp. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-8258-8. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8258-2016.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva and Jan LOSKOT. Lidská práva v Japonsku - zapomenuté téma? (Human rights in Japan - forgotten topic?). Biologie, chemie, zeměpis : časopis pro výuku na základních a středních školách. SPN-pedagogické nakladatelství a.s., 2016, vol. 25, 2/2016, p. 92-97. ISSN 1210-3349.

MORAVEC, Josef and Karolína PEŠKOVÁ. Lower Secondary School Pupils’ Perception of e-Textbooks. e-Pedagogium. Univerzita Palackého v Olomouci, 2016, vol. 2016, No 2, p. 75-89. ISSN 1213-7758.

ŠINDELKOVÁ, Monika and Irena PLUCKOVÁ. Miskoncepce žáků základních škol ve vybraných aspektech učiva anorganické chemie. In 12. MIĘDZYNARODOWE SEMINARIUM DOKTORANCKIE Z ZAKRESU DYDAKTYKI CHEMII. 2016.

ŠINDELKOVÁ, Monika and Irena PLUCKOVÁ. Miskoncepce žáků základních škol ve vybraných aspektech učiva anorganické chemie. In 12. MIĘDZYNARODOWE SEMINARIUM DOKTORANCKIE Z ZAKRESU DYDAKTYKI CHEMII. 2016.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Narušená komunikační schopnost u žáků základní školy speciální (Impaired communication ability of pupils of special elementary school). In Bartoňová, M., Pipeková, J., Vítková, M. Strategie ve vzdělávání žáků v základní škole speciální. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vyd. Brno: Paido, 2016, p. 45-64. ISBN 978-80-7315-256-7.

LUPAČ, Michal. Obsahová analýza kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v Nizozemsku z hlediska vybraných faktorů kvality projektovaného kurikula: komparace s RVP ZV (The content analysis of Dutch PE projected curricula from perspective of chosen curricula factors of quality: comparison with Czech PE projected curricula). Studia Sportiva. Brno: Masarykova univerzita, 2016, vol. 10, No 1, p. 15-32. ISSN 1802-7679.

DREXLER, Michaela. Optické hračky. In Mgr. Tomáš Miléř, Ph.D., PhDr. Jan Válek, Ph.D. Veletrh nápadů učitelů fyziky 21. Sborník z konference. první. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2016, p. 206-210. ISBN 978-80-210-8465-0.

BOČKOVÁ, Barbora, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ and Petr KOPEČNÝ. Options in speech therapy intervention from an early age to adulthood. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 187 pp. ISBN 978-80-210-8411-7.

BOČKOVÁ, Barbora, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ and Petr KOPEČNÝ. Options in speech therapy intervention from an early age to adulthood. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 187 pp. ISBN 978-80-210-8411-7.

BOČKOVÁ, Barbora, Marie VÍTKOVÁ, Monika AUGUSTINOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Dana BUČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Adéla ĎÁSKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Helena GAJDOŠÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Miroslava HYNŠTOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Barbora ILGNEROVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Petr KOPEČNÝ, Eva MINÁŘOVÁ, Dana NOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Zuzana PAŽITNÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Kristina ŠIMEČKOVÁ, Petra ŠEVČÍKOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání (Support of Pupils with Special Educational Needs in the Context of Inclusive Education). 1st ed. Brno: MU, 2016, 384 pp. ISBN 978-80-210-8508-4.

BOČKOVÁ, Barbora, Marie VÍTKOVÁ, Monika AUGUSTINOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Dana BUČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Adéla ĎÁSKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Helena GAJDOŠÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Miroslava HYNŠTOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Barbora ILGNEROVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Petr KOPEČNÝ, Eva MINÁŘOVÁ, Dana NOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Zuzana PAŽITNÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Kristina ŠIMEČKOVÁ, Petra ŠEVČÍKOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání (Support of Pupils with Special Educational Needs in the Context of Inclusive Education). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 338 pp. ISBN 978-80-210-8508-4.

FIALOVÁ, Michaela. Potenciální rizika moderních technologií a jejich prevence v mateřské škole. Řízení školy: Speciál pro mateřské školy. Praha: Wolters Kluwer ČR a.s., 2016, 3/13, 3/2016, p. 14-16. ISSN 1214-8679.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ and Alžběta MÁLKOVÁ. Projektová výuka nebo integrovaná tematická výuka? (Project-based Learning or Integrated Thematic Education). Online. In Martin Rusek. Projektové vyučování v přírodovědných předmětech. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2016, p. 148-153. ISBN 978-80-7290-864-6.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ and Alžběta MÁLKOVÁ. Projektová výuka nebo integrovaná tematická výuka? (Project-based Learning or Integrated Thematic Education). In Projektové vyučování v přírodovědných předmětech. 2016.

KOPEČNÝ, Petr and Eva MINÁŘOVÁ. Projevy v pragmatické rovině jazyka u dětí v posledním roce před zahájením povinné školní docházky (Manifestation of a Pragmatic Language Level in Children in the Last Year before their Compulsory Education). In Bočková, B., Vítková, M. et al. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání. první. Brno: Masarykova univerzita, 2016, p. 271-284. ISBN 978-80-210-8508-4.

MUŽÍK, Vladislav and Michal LUPAČ. Realizace kurikula tělesné výchovy v oblasti vědomostí (Realisation of the physical education curriculum – the knowledge area). In Hana Klimtová. Pedagogická kinantropologie: Soubor referátů z mezinárodního semináře konaného 30. 3. – 31. 3. 2016. 1st ed. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, Katedra studií lidského pohybu, 2016, p. 13-16. ISBN 978-80-263-1051-8.

ŠINDELKOVÁ, Monika and Irena PLUCKOVÁ. Rešerše odborné literatury týkající se prekonceptů jako východiska k problematice miskonceptů (Literature search of topic preconceptions as the starting point to the misconception). In 11. Mezinárodní seminář studentů doktorského studia oboru Didaktika chemie. Sborník příspěvků. 2016.

HAVELKOVÁ, Hana. Rytmická výchova v pojetí Dorothee Güntherové (Rhythmic Education in the Concept of Dorothee Günther). Teoretické reflexe hudební výchovy [on-line]. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 12, č. 2, p. 16-22. ISSN 1803-1331.

KOPEČNÝ, Petr. Sonderpädagogische Perspektive. Kommunikationsfähigkeiten von Menschen mit Behinderung. In KB-Dozententagung 2016. 2016.

VRUBEL, Martin, Eva DOLEŽALOVÁ, Marie HOŠŤÁLKOVÁ, Lenka HRNČÍŘOVÁ, Tereza KRČMÁŘOVÁ, Zuzana ONDROUŠKOVÁ, Jan VIKTORIN, Michal VOSTRÝ, Marie VÍTKOVÁ and Iva ŽÁKOVÁ. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích II. (Special and Inclusive Education in Peer Review Studies II.). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích, sv. II. ISBN 978-80-210-8468-1.

KOPEČNÝ, Petr. Sprachtherapie in der Tschechischen Republik in Wohnheimen für Menschen mit Behinderung (Speech therapy in homes for people with disabilities in the Czech Republic). In Hedderich, I., Zahnd R. (Hrsg.). Teilhabe und Vielfalt: Herausforderungen einer Weltgesellschaft. 1. vyd. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016, p. 425-432. ISBN 978-3-7815-2059-2.

VÍTKOVÁ, Marie, Miroslava BARTOŇOVÁ and Petr KOPEČNÝ. Teilergebnisse des Interdisziplinären Forschungsprojekts. In 51. Arbeitstagung DGfE Sonderpädagogik Paderborn. 2016.

ŠINDELKOVÁ, Monika. The most Common Misconceptions of Primary School Students Associated with Oxygen. Online. In Paweł Cieśla, Wioleta Kopek-Putała, Anna Baprowska. Proceedings of the 7th International Conference on Research in Didactics of the Sciences. první. Kraków: Pedagogical University of Cracow, Institute of Biology, Department of Education of Natural Sciences, 2016, p. 133-135. ISBN 978-83-8084-037-9.

ŠINDELKOVÁ, Monika. The most Common Misconceptions of Primary School Students Associated with Oxygen. In Proceedings of the 7th International Conference on Research in Didactics of the Sciences. 2016.

STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Jiří HAVLÍČEK, Kateřina HRUŠKOVÁ, Jan CHARVÁT, Petr KUNČÍK, Jiří LANGER, Michaela MATĚJKOVÁ, Hana NOVOTNÁ, Michaela SLIVKOVÁ, Jan SOBOTA, Romana ŠIMURDOVÁ, Irena RODRIGUEZ TOČÍKOVÁ, Petra VENCLÍKOVÁ and Júlia ZORKOVSKÁ. Vize v umění a ve výchově uměním (Vision in the Arts and Art Education). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 198 pp. ISBN 978-80-210-8451-3.

JANKO, Tomáš, Petr KNECHT, Sylvie Rita KUČEROVÁ and Jan Daniel BLÁHA. Vizuální geografická informace v geografickém vzdělávání: teoretické ukotvení a operacionalizace (Visual geographical information within geographical education: theoretical rationale and operationalization). In 24. výroční konference ČAPV: Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu. 2016.

JANKO, Tomáš, Petr KNECHT, Sylvie Rita KUČEROVÁ and Jan Daniel BLÁHA. Vizuální geografická informace v geografickém vzdělávání: teoretické ukotvení a operacionalizace (Visual geographical information within geographical education: theoretical rationale and operationalization). In 24. výroční konference ČAPV: Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu. 2016.

JANÍK, Tomáš, Karolína PEŠKOVÁ, Tomáš JANKO, Michaela SPURNÁ and Petr KNECHT. Vnímání kurikulárních změn učiteli ZŠ: shrnutí výsledků dotazníkového šetření (: Primary and lower secondary school teachers’ perception of curriculum changes: summarizing the survey results). In 24. výroční konference ČAPV: Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu. 2016.

VIKTORIN, Jan. Využití mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví pro děti a mládež ve speciální pedagogice (Using the International Classification of Functioning. Disability and Health for Children and Youth in Special Education). In Bočková, B., Vítková, M. et al. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2016, p. 71-77. ISBN 978-80-210-8508-4.

JANKO, Tomáš and Eva TRNOVÁ. Vzdělávací komiksy a možnosti jejich využití v přírodovědné výuce (Educational comics and their use in science teaching). In Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba – hodnocení – používání. 2016.

KLENKOVÁ, Jiřina and Petr KOPEČNÝ. Žáci s narušenou komunikační schopností (Pupils with impaired communication ability). In Bartoňová, M., Vítková, M. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. první. Brno: Masarykova univerzita, 2016, p. 119-140. ISBN 978-80-7315-255-0.

KUČEROVÁ, Judita. Adventní koncert VSMU. 2015.

ČEŘOVSKÁ, Martina, Petra FUKOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK, Martina HULEŠOVÁ, Jaime Geovany ESCOBAR ABARCA, Marie CHVÁLOVÁ, Pavla JAHODOVÁ and Simona KALOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům IV (Current Topics in Research into Foreign Language Learning and Teaching IV). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, Muni Press, 2015, 204 pp. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 172. ISBN 978-80-210-8120-8.

ČEŘOVSKÁ, Martina, Petra FUKOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK, Martina HULEŠOVÁ, Jaime Geovany ESCOBAR ABARCA, Marie CHVÁLOVÁ, Pavla JAHODOVÁ and Simona KALOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům IV (Current Topics in Research into Foreign Language Learning and Teaching IV). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 204 pp. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 172. ISBN 978-80-210-8120-8.

KUČEROVÁ, Judita. Brněnský varhanní festival 2015. Opus musicum. Brno: Opus musicum o.p.s., 2015, vol. 47, No 5, p. 83-88. ISSN 0862-8505.

KOPEČNÝ, Petr. Cena děkana za významný tvůrčí čin zaměstnance (The Prize of the Dean). 2015.

MÁLKOVÁ, Alžběta, Monika ŠINDELKOVÁ and Irena PLUCKOVÁ. „Cesta za papírem“ aneb propojování poznatků přírodovědných předmětů na základní škole (“Way for paper” or interconnecting the knowledge of natural science subjects at primary schools). Online. In Hana Cídlová (ed.). XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. Sborník příspěvků z konference 20.–21. 5. 2015. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 104-112. ISBN 978-80-210-7996-0. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015.

MÁLKOVÁ, Alžběta, Monika ŠINDELKOVÁ and Irena PLUCKOVÁ. „Cesta za papírem“ aneb propojování poznatků přírodovědných předmětů na základní škole (“Way for paper” or interconnecting the knowledge of natural science subjects at primary schools). In XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015. ISBN 978-80-210-7844-4.

ŠORGO, Andrej, Nataša PIPENBAHER, Slavica Šimić ŠAŠIĆ, Pavol PROKOP, Milan KUBIATKO, Nika GOLOB, Mehmet ERDOGAN, Iztok TOMAŽIČ, Martin BÍLEK, Jana FANČOVIČOVÁ, Vincentas LAMANAUSKAS and Muhammet USAK. Cross National Study on Pre-Service Elementary and Science Teachers’ Opinions on Science Teaching. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. Ankara, Turecko: EURASIA, GAZI UNIV, 2015, vol. 11, No 4, p. 713-723. ISSN 1305-8215. Available from: https://dx.doi.org/10.12973/eurasia.2015.1379a.

KUČEROVÁ, Judita. Česká koncepce mezinárodního projektu Musik kreativ+. 2015.

OSTRÝ, František. Čeští kantoři a Jakub Jan Ryba (Czech cantors and Jakub Jan Ryba). Online. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 32 pp.

FIALOVÁ, Michaela. Činnost výchovného poradce na základní škole z pohledu žáků 7. až 9. tříd (Activity of the educational counselor at an elementary school in terms of pupil grades 7 to 9). In ICOLLE 2015. 2015.

FIALOVÁ, Michaela. Činnost výchovného poradce na základní škole z pohledu žáků 7. až 9. tříd (Activity of the educational counselor at an elementary school in terms of pupil grades 7 to 9). 2015. ISBN 978-80-7509-321-9.

FIALOVÁ, Michaela. Činnost výchovného poradce na základní škole z pohledu žáků 7. až 9. tříd (Activity of the educational counselor at an elementary school in terms of pupil grades 7 to 9). Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2015, p. 162-168. ISBN 978-80-7509-287-8.

ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Czech-polish historical and pedagogical journal (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Pedagogická orientace (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Social Pathology and Prevention (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Ostravské univerzity (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen vědecké redakce nakladatelství Gaudeamus (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Člen výkonného výboru Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času (2015). 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Dělitelnost v různých číselných soustavách (The criteria of divisibility in different number systems). In Motivace nadaných žáků a studentů IV. 2015.

LUPAČ, Michal. Deskriptivní obsahová analýza projektovaného kurikula tělesné výchovy v Nizozemsku (The Descriptive Content Analysis of Projected Curriculum of Physical Education in Netherlands). In Štefan Porubský, Zuzana Lynch. Kurikulárna reforma a perspektívy základnej školy. 1st ed. Banská Bystrica: Belianum, 2015, p. 219-232. ISBN 978-80-557-1025-9.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Dominikánská republika: Země kontrastů. 2015.

KOŠŤÁLOVÁ, Milena, Barbora POLÁKOVÁ, Markéta ULREICHOVÁ, Pavel ŠMÍD, Eva JANOUŠOVÁ, Matyáš KUHN, Jiřina KLENKOVÁ and Josef BEDNAŘÍK. Dotazník funkcionální komunikace (DFK) – validace originálního českého testu (Functional Communication Questionnaire - Validation of the Original Czech Test). Česká a Slovenská neurologie a neurochirurgie. Praha: Česká lékařská společnost J.E. Purkyně, 2015, vol. 78, No 2, p. 188-195. ISSN 1210-7859.

NOVÁK, Svatopluk and Iva SCHLIXBIEROVÁ. Ebola - další kapitola v dějinách epidemií (1) (Ebola, another chapter in the history of epidemics (1)). Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2015, vol. 24, No 1, p. 50-52. ISSN 1210-3349.

NOVÁK, Svatopluk and Iva SCHLIXBIEROVÁ. Ebola - další kapitola v dějinách epidemií (2) (Ebola, another chapter in the history of epidemics (2)). Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2015, vol. 24, No 2, p. 99-103. ISSN 1210-3349.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Education Project as Motivation in Physics. In University of Defence Brno. XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process. I. Brno: UNOB, Faculty of Military Leadership, 2015, p. 45-51. ISBN 978-80-7231-995-4.

BUCHTOVÁ, Veronika, Tomáš ČECH, Karel ČERVENKA, Martina DAMIANOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Petr KACHLÍK, Ivana KOLIBOVÁ, Viktor KRIŽO, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Jiří MARTINEC, Jarmila MATOCHOVÁ, Lucie NOVÁČKOVÁ, Jan OLBERT, Hana PAVLÍČKOVÁ, Tereza PETINISOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Pavlína PŘIBYLOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Adéla TICOVÁ and Věra VOJTOVÁ. Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii (The Factors of Resiliency in 3P Intervention as a Concept of Inclusive Strategies in Education of Children with Special Behavioural Difficulties/Disorders). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 303 pp. ISBN 978-80-210-8131-4.

BUCHTOVÁ, Veronika, Tomáš ČECH, Karel ČERVENKA, Martina DAMIANOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Petr KACHLÍK, Ivana KOLIBOVÁ, Viktor KRIŽO, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Jiří MARTINEC, Jarmila MATOCHOVÁ, Lucie NOVÁČKOVÁ, Jan OLBERT, Hana PAVLÍČKOVÁ, Tereza PETINISOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Pavlína PŘIBYLOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Adéla TICOVÁ and Věra VOJTOVÁ. Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii (The Factors of Resiliency in 3P Intervention as a Concept of Inclusive Strategies in Education of Children with Special Behavioural Difficulties/Disorders). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 303 pp. ISBN 978-80-210-8131-4.

KUČEROVÁ, Judita. Fenomén Vitulka. Brno: Klub moravských skladatelů, webové stránky, 2015. http://klubmoravskychskladatelu.cz/index.php/ohlasy/23-fenomen-vitulka.

VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava. Hudební preference ve výzkumech uskutečněných v České republice - Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20. století, Výzkum hudebnosti 1990 (Musical Preferences in the Researches Conducted in the Czech Republic - The Attitudes of University Students in the Czech Republic to the Artificial Music of the First Two-Thirds of the Twentieth Century, Research of Musicality 1990). In Doktorandská konference "Hudební preference mládeže jako problém současné hudební výchovy". 2015.

PLUCKOVÁ, Irena and Monika ŠINDELKOVÁ. Chemická kouzla a triky II (Magic chemistry). In Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI. 1st ed. MU, 2015.

ANDRÁŠIK, Tomáš. IMPROve your English: Improvizace v angličtině, angličtina v improvizaci (IMPROve your English: Improvisation in English, English in improvisation). 2015.

DOSEDLA, Martin, Petr VYBÍRAL and Zdeněk HODIS. Informační věda ve vzdělávání učitelů. In Erasmus+ teaching mobility Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. 2015.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Ivona JEDLIČKOVÁ, Geraldina PALOVČÍKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Ivo ŠLAPÁK, Kateřina TRNKOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 363 pp. ISBN 978-80-210-8093-5.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Ivona JEDLIČKOVÁ, Geraldina PALOVČÍKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Ivo ŠLAPÁK, Kateřina TRNKOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 363 pp. ISBN 978-80-210-8093-5.

MORAVEC, Josef and Karolína PEŠKOVÁ. Investigating pupils‘ acceptance of electronic textbooks: Adaptation of a research instrument based on the Technology Acceptance Model. In European Conference on Educational Research: Education and Transition - Contributions from Educational Research (ECER 2015). 2015.

MORAVEC, Josef and Karolína PEŠKOVÁ. Investigating pupils‘ acceptance of electronic textbooks: Adaptation of a research instrument based on the Technology Acceptance Model. In European Conference on Educational Research: Education and Transition - Contributions from Educational Research (ECER 2015). 2015.

PLUCKOVÁ, Irena and Monika ŠINDELKOVÁ. Jak na kouzla a filmové triky? No přece s chemií! (How to do tricks and magic? With chemistry!). Noc vědců, 2015.

OSTRÝ, František. Jakub Jan Ryba a hudební estetika a teorie (Jakub Jan Ryba and musical aesthetics and theory). In Kantorský odkaz. Škola a hudba (nejen) v době Jakuba Jana Ryby (1765-1815). 2015.

OSTRÝ, František. Jakub Jan Ryba jako pedagog (Jakub Jan Ryba as a Teatcher). In Výroční konference české společnosti pro hudební vědu. 2015.

LNĚNIČKA, Libor. Jizerské a Žitavské hory (Jizera and Zittau Mountains). Svitavy: Asociace Brontosaura, Svitavy, 2015.

GOŇCOVÁ, Marta, Radovan RYBÁŘ, Slavomír LESŇÁK, Svatopluk NOVÁK, Iva SCHLIXBIEROVÁ, Radim ŠTĚRBA, Erika VONKOVÁ, Jozef LYSÝ and Nataša ONDRUŠKOVÁ. Komise pro mezinárodní soutěž ve Studentské vědecké a odborné činnost - Člověk, dějiny, společnost (The Commission for International Student Competition in scientific and technical activities - Human, history , society). 2015.

KOPEČNÝ, Petr. Komunikační dovednosti v kontextu sociální inkluze dospělých osob se zdravotním postižením (Communication skills in the context of social inclusion of adults with disabilities). In Bartoňová, M., Vítková, M. a kol. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 275-285. ISBN 978-80-210-8093-5.

NOVOTNÁ, Jiřina. Kritéria dělitelnosti v různých číselných soustavách (The criteria of divisibility in different number systems). In Motivace nadaných žáků a studentů IV. Sborník příspěvků z konference. 2015. ISBN 978-80-210-8146-8.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva and Petr CHALUPA. Latinská Amerika se mění (Latin America has changed). Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2015, vol. 24, No 1, p. 42-49. ISSN 1210-3349.

KUČEROVÁ, Judita. Letní koncert dětského sboru PRIMAVERA. 2015.

KUČEROVÁ, Judita. Lidové písně z Podhorácka. I., Náměšťsko a Velkobítešsko Marta Toncrová, Silva Smutná (eds.). Strážnice: Národní ústav lidové kultury, Strážnice, 2015, 3 pp. Národopisná revue, roč. 25, č. 3, s. 352-354,. ISSN 0862-8351.

KOPEČNÝ, Petr, Dagmar PŘINOSILOVÁ and Kristýna KEHAROVÁ. Logopedická intervence u dětí romského etnika v předškolním a mladším školním věku (Speech therapy of children of Roma ethnicity in preschool and early school age). In Zámečníková, D., Vítková, M. a kol. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 139-154. ISBN 978-80-210-8098-0.

JASIČOVÁ, Silvie. Mladí grafici soutěží v Brně. KAM. Brno: Turistické informační centrum města Brna, 2015. 10.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. (Modern trends in the teaching of mathematics and science subjects V). 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. Sborník abstraktů (Modern trends in the teaching of mathematics and science subjects V). první. Brno: Pedagogická fakulta, 2015, p. 5-32, 27 pp. ISBN 978-80-210-8038-6.

ŠINDELKOVÁ, Monika. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V - sborník příspěvků z konference. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 82 pp. ISBN 978-80-210-8136-9.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV (Motivation of gifted pupils and students in mathematics and sciences). 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Sborník abstraktů (Motivation of gifted pupils and students in mathematics and sciences. Proceeding of abstracts). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 5-39, 44 pp. ISBN 978-80-210-7869-7.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Sborník příspěvků z konference (Motivation of gifted pupils and students in mathematics and sciences). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 5- 138. ISBN 978-80-210-8146-8.

FROSTOVÁ, Jana. Možnosti péče a terapie při utváření hlasové kondice (The possibilities of the care and therapy during the development of the voice condition.). In Mezinárodní sympozium o sborovém zpěvu CANTUS CHORALIS katedra Hudební výchovy PedF UJEP v Ústí nad Labem. 2015.

VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava. Musical Preferences in the Researches Conducted in the Czech Republic - The Attitudes of University Students in the Czech Republic to the Artificial Music of the First Two-Thirds of the Twentieth Century, Research of Musicality 1990. Online. In Marek Sedláček. Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 77 - 84. ISBN 978-80-210-8108-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8108-2015.

KOPEČNÝ, Petr. Narušená komunikační schopnost u osob s mentálním a kombinovaným postižením (Impaired communication ability of persons with intellectual and multiple disabilities). In Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s kombinovaným postižením, Katedra speciální pedagogiky PedF UK. 2015.

ŠINDELKOVÁ, Monika and Irena PLUCKOVÁ. Nejčastější miskoncepty žáků základních škol vycházející z pojmu ochrana v chemickém kontextu (The most common misconceptions of primary school pupils associated with the term protection in the chemical context). Online. In Hana Cídlová (ed.). XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. Sborník příspěvků z konference 20.–21. 5. 2015. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 209-219. ISBN 978-80-210-7996-0. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Alžběta MÁLKOVÁ and Irena PLUCKOVÁ. Nejčastější miskoncepty žáků základních škol vycházející z pojmu ochrana v chemickém kontextu (The most common misconceptions of primary school pupils associated with the term protection in the chemical context). In XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015. ISBN 978-80-210-7844-4.

KUČERA, Martin and Petr VYBÍRAL. New technologies in education. In Erasmus+ teaching mobility Private Pädagogische Hochschule Linz. 2015.

DOSEDLA, Martin, Petr VYBÍRAL and Zdeněk HODIS. New technologies in education. In Erasmus+ teaching mobility Univesity of Patras, Greece. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. "Paradoxy" jako prostředek motivace ve vyučování matematice (The "paradox" as the means of motivation in teaching of mathematics). In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

FROSTOVÁ, Jana. Péče o hlasovou kondici dětí (Care fot the voice condition with children). MŠ Univerzitka, 2015.

FROSTOVÁ, Jana. Péče o hlasovou kondici seniorů (Care for the voice condition with seniors). Brno: Masarykova univerzita, 2015.

KUČEROVÁ, Judita. "Písnička" opět v Králově Poli. Druhý koncert k 100. výročí narození Vítězslavy Kaprálové. Praha: Zprávy Společnosti Bohuslava Martinů, 2015, 3 pp. Zprávy Společnosti Bohuslava Martinů, č. 37.

OSTRÝ, František. Pocta Jakubu Janu Rybovi (Tribute to Jakub Jan Ryba). 2015.

FROSTOVÁ, Jana. Podpůrná cvičení pro hlasovou kondici (The exercises for supporting the voice condition). 2015.

FIALOVÁ, Michaela. Poradenství na základních školách z perspektivy žáků 7. až 9. ročníků (Counselling in Upper Primary Schools from the Perspective of Students in 7th 8th and 9th Grade). In ŘEHULKA, E., REISSMANNOVÁ, J., GAJZLEROVÁ, L. (eds.). ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015. první. Brno: MU, 2015, p. 65-72. ISBN 978-80-210-8139-0.

FIALOVÁ, Michaela. Poruchy chování a emocí u dětí předškolního věku. Řízení školy: Speciál pro mateřské školy. Wolters Kluwer ČR a.s., 2015, 4/2015, 3/2015, p. 15-17. ISSN 1214-8679.

FIALOVÁ, Michaela. Poruchy chování a emocí u dětí předškolního věku. Řízení školy: Speciál pro mateřské školy. Wolters Kluwer ČR a.s., 2015, 4/2015, 2/2015, p. 15-16. ISSN 1214-8679.

PROCHÁZKOVÁ, Lenka. Poruchy příjmu potravy - téma věčné. 2015.

PROCHÁZKOVÁ, Lenka. Postoje učitelů základních škol k problematice poruch příjmu potravy (Attitudes of primary school teachers on the issue of eating disorders). In ŘEHULKA, E., SLANÁ REISSMANNOVÁ, J., GAJZLEROVÁ, L. (eds.). ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015. 1st ed. Brno: MU, 2015, p. 376-382. ISBN 978-80-210-8139-0.

VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava and Radka HLADILOVÁ. Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20. století (Musical Preferences of University Students in the Czech Republic 2015). In Teorie a praxe hudební výchovy IV. 2015.

CRHA, Bedřich, Markéta BÉBAROVÁ, Radka HLADILOVÁ, Taťána JURČÍKOVÁ, Lenka KUČEROVÁ, František OSTRÝ, Markéta SZENDIUCHOVÁ, Kateřina ŠRÁMKOVÁ and Zdislava VOBORNÁ ZÁLESKÁ. Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20.století. (The Attitudes of University Students in the Czech Republic to the Artistic Music of the First Two-Thirds of the 20th Century). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 248 pp. ISBN 978-80-210-8089-8.

CRHA, Bedřich, Markéta BÉBAROVÁ, Radka HLADILOVÁ, Taťána JURČÍKOVÁ, Lenka KUČEROVÁ, František OSTRÝ, Markéta SZENDIUCHOVÁ, Kateřina ŠRÁMKOVÁ and Zdislava VOBORNÁ ZÁLESKÁ. Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20.století. (The Attitudes of University Students in the Czech Republic to the Artistic Music of the First Two-Thirds of the 20th Century). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 248 pp. ISBN 978-80-210-8089-8.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnost a jednoduchý genetický model (Probability and elementary genetic model). In Szarkova, D., Balko, L., Richtarikova, D. APLIMAT 2015 - 14th Conference on Applied Mathematics, Proceedings. Bratislava: Slovak University of Technology in Bratislava, 2015, p. 618-623. ISBN 978-80-227-4314-3.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnostní modely (Probabilistic Models). STUDIA SCIENTIFICA FACULTATIS PAEDAGOGICAE UNIVERSITAS CATHOLICA RUŽOMBEROK 2015, No 2. Ružomberok: pedagogická fakulta Katolické univerzity v Ružomberoku, 2015, 14/2, No 2, p. 200-204. ISSN 1336-2232.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnostní modely (Probability models). In EME 2015. 2015.

OSTRÝ, František. Preference profesionálně hudebně vzdělaných respondentů v artificiální hudbě (Preferences of Professionally Musically Educated Respondents in Art Music). In Hudební preference mládeže jako problém současné hudební výchovy. 2015.

OSTRÝ, František. Preferences of Professionally Musically Educated Respondents in Art Music. Online. In Marek Sedláček. Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 24-33. ISBN 978-80-210-8108-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8108-2015.

VLČEK, Petr, Vladislav MUŽÍK, Martina HABRDLOVÁ and Michal LUPAČ. Problém kongruece v kurikulu tělesné výchovy v České republice (Congruece in projected curricula in the Czech Republic). In KURIKULÁRNA REFORMA A PERSPEKTÍVY ZÁKLADNEJ ŠKOLY. 2015.

VLČEK, Petr, Vladislav MUŽÍK, Martina HABRDLOVÁ and Michal LUPAČ. Problém kongruece v kurikulu tělesné výchovy v České republice. (Congruece in projected curricula in the Czech Republic). In KURIKULÁRNA REFORMA A PERSPEKTÍVY ZÁKLADNEJ ŠKOLY. 2015.

ČECH, Tomáš. Předseda České pedagogické společnosti (2015). 2015.

ČECH, Tomáš. Předseda krajské odborné komise SOČ (obor Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času) (2015). 2015.

MÁLKOVÁ, Alžběta, Monika ŠINDELKOVÁ and Irena PLUCKOVÁ. Přínos projektové výuky pro studenty pedagogické fakulty Masarykovy univerzity během jejich vysokoškolského studia (Benefits of the project education for students during studies at the faculty of education at Masaryk University). In DANIELOVÁ, L. (ed.). Sborník abstraktů ze 7. mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015. 2015. ISBN 978-80-7509-321-9.

MÁLKOVÁ, Alžběta, Monika ŠINDELKOVÁ and Irena PLUCKOVÁ. Přínos projektové výuky pro studenty Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity během jejich vysokoškolského studia (The benefits of project education for students during their studies at the Faculty of Education at the Masaryk university). In DANIELOVÁ, L., SCHMIED, J. Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015. Proceedings of international scientific conference ICOLLE 2015. 1st ed. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2015, p. 270-280. ISBN 978-80-7509-287-8.

PLUCKOVÁ, Irena, Alžběta MÁLKOVÁ and Monika ŠINDELKOVÁ. Příprava na školní chemický experiment jako business plán (School experiment in chemistry as a business plan). In XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015. ISBN 978-80-210-7844-4.

LNĚNIČKA, Libor and Josef ABRHÁM. Realizace kohezní politiky v členských státech EU v programovém období 2014-2020 (Implementation of cohesion policy in EU Member States in the programming period 2014-2020). In Středoevropský prostor v pohledu současné geografie. 23. středoevropská geografická konference. 2015.

LNĚNIČKA, Libor and Josef ABRHÁM. Realizace kohezní politiky v členských státech EU v programovém období 2014-2020 (Implementation of cohesion policy in EU Member States in the programming period 2014-2020). In Středoevropský prostor v pohledu současné geografie. 23. středoevropská geografická konference. 2015. ISBN 978-80-210-7986-1.

NOVOTNÁ, Jiřina. Relace ekvivalence v sociologii (Equivalence relation in sociology). In Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. 2015.

KUČEROVÁ, Judita. Síla lidové písňové tradice. Text v bookletu CD. Praha: Supraphon, 2015, p. 19-21. Janáček Moravian Folk Songs. Martina Janková, Tomáš Král, Ivo Kahánek.

ŠUTOVÁ, Michaela, Petr NOVÁK and Jan VÁLEK. Solární hračky ve výuce fyziky na ZŠ (Solar toys in teaching physics at the elementary school). In Vladimír Vochozka, Vít Bednář, Ota Kéhar, Miroslav Randa. Veletrh nápadů učitelů fyziky 19. 1st ed. Plzeň: ZČU v Plzni, 2015, p. 175-177. ISBN 978-80-261-0439-1.

KOPEČNÝ, Petr. Sonderpädagogische Ansätze zur Entwicklung von Sprachebenen der Klienten im Gebiet der Sozialdienstleistungen in der Tschechischen Republik. In 50. Arbeitstagung DGfE Sonderpädagogik Basel. 2015.

ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ and Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 pp. ISBN 978-80-210-8098-0.

ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ and Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 pp. ISBN 978-80-210-8098-0.

ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ and Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 pp. ISBN 978-80-210-8098-0.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Alžběta MÁLKOVÁ and Irena PLUCKOVÁ. Souvislost chemického experimentu a znalostí žáků v procesu zkušenostního učení (Casual link of chemical experiment and pupil´s knowledge in experiential learning process). In Jiřina Novotná (ed.). 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, Sborník příspěvků. Brno: PdF MU, 2015, p. 158-167. ISBN 978-80-210-8143-7.

ŠINDELKOVÁ, Monika, Alžběta MÁLKOVÁ and Irena PLUCKOVÁ. Souvislost chemického experimentu a znalostí žáků v procesu zkušenostního učení (Casual link of chemical experiment and pupil´s knowledge in experiential learning process). In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, Sborník příspěvků. 2015.

FIALOVÁ, Michaela. Specifika edukace dětí z národnostních a etnických menšin v předškolním vzdělávání. Řízení školy: Speciál pro mateřské školy. Praha: Wolters Kluwer ČR a.s., 2015, vol. 2015, No 12, p. 14-16. ISSN 1214-8679.

KUČEROVÁ, Judita. Spolupráce Leoše Janáčka se sběratelem lidových písní Martinem Zemanem z Velké nad Veličkou (Collaboration of Leoš Janáček with the collector of folk songs Martin Zeman from Velká nad Veličkou). In Karel Steinmetrz, David Kozel a kol. Janáčkiana 2014. Sborník z 32. ročníku muzikologické konference Janáčkiana 2014. Ostrava: Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2015, p. 93-97. ISBN 978-80-7464-709-3.

KOPEČNÝ, Petr. Sprachtherapie in der Tschechischen Republik in Bezug auf Wohnheime für Menschen mit Behinderung. In Internationale Heil- und Sonderpädagogik. Teilhabe und Vielfalt: Herausforderungen einer Weltgesellschaft. 2015.

VÍTKOVÁ, Marie and Petr KOPEČNÝ. Strategies in the Education of Students with Severe Disabilities Extending into Young Adulthood. Petr Kovařík. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 192 pp. ISBN 978-80-210-7194-0.

LNĚNIČKA, Libor, Hana SVOBODOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ and Hana SVATOŇOVÁ. Středoevropský prostor v pohledu současné geografie (Central European space in view currently Geography). 2015.

LNĚNIČKA, Libor. Středoevropský prostor v pohledu současné geografie : sborník abstraktů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 47 pp. ISBN 978-80-210-7986-1.

LNĚNIČKA, Libor. Středoevropský prostor v pohledu současné geografie: Sborník abstraktů (Central European space view currently Geography: Abstract Proceedings). In Středoevropský prostor v pohledu současné geografie. 1st ed. Brno: MUNI PRESS, 2015, 50 pp. ISBN 978-80-210-7986-1.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Thomas Edison a Nikola Tesla - dvě strany téže mince (Thomas Edison and Nikola Tesla - two sides of the same coin). In Monika Šindelková. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, sborník příspěvků. první. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2015, p. 89 - 93, 4 pp. ISBN 978-80-210-8143-7.

KUČEROVÁ, Judita. Tschechische Klavierschule im Kontext der europäischen Musik (Czech Piano School in the Context of the European Music). In Dombi Józsefné, Asztalos Bence. Madách, Smetana, Dvořák, Janáček. Szeged: SZTE JGYPK Müvészeti Intézet Ének-zene Tanszék, 2015, p. 54-61. ISBN 978-615-5455-13-1.

ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC and Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi (Teacher in theory and practice). Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 163 pp. ISBN 978-80-210-8087-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8087-2015.

PLUCKOVÁ, Irena, Hana CÍDLOVÁ and Monika ŠINDELKOVÁ. XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie - DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. 2015.

PLUCKOVÁ, Irena and Monika ŠINDELKOVÁ. Zajímavá chemie (Interesting chemistry). 2015.

VODOVÁ, Libuše. Závěrečná zpráva o konání kurzu Dendrologické vycházky. 2015.

KUČEROVÁ, Judita. Zum Nachlass von den Represäntanten der Brünner Klavierschule (Heritage of the Representatives the Piano School in Brno). Studia Universitatis Babes-Bolyai Musica. Cluj-Napocca, Romania: University Babes-Bolyai, 2015, LX, No 1, p. 39-44. ISSN 1844-4369.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. (Didactic 9th International Conference.). 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník abstraktů (Didactic 9th International Conference. Abstracts). In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník abstraktů. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 5-54, 49 pp. ISBN 978-80-210-7814-7.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků (9 th Didactic International Conference. Proceeding). In 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků. první. Brno: Masasrykova univerzita, 2015, p. 5-251. ISBN 978-80-210-8143-7.

JANÍKOVÁ, Věra, Jana JAŠKOVÁ, Jana CHOCHOLATÁ, Marie STODOLOVÁ, Pavel ZLATNÍČEK, Martina ČEŘOVSKÁ, Miroslav JANÍK, Eliška DUNOWSKI, Ivana HOVOŘÁKOVÁ, Jitka SEDLÁČKOVÁ, Gabriela HUBLOVÁ, Pavla JAHODOVÁ, Adéla STRAKOVÁ, Veronika TOMÁNKOVÁ, Michaela ŠAMALOVÁ and Slavomíra KLIMSZOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům III (Current Topics in Research into Foreign Language Learning and Teaching III). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 379 pp. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 171. ISBN 978-80-210-7568-9.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Alžírsko - dosud neobjevená destinace (Algeria - undiscovered destination). Biologie - chemie - zeměpis. 2014, vol. 23, No 2, p. 92-95. ISSN 1210-3349.

VRUBEL, Martin. Assistant teacher as a barrier to inclusive education. 2014.

SEDLÁKOVÁ, Markéta and Dušan KLAPKO. Cena děkana. 2014.

JANKO, Tomáš, Veronika LOKAJÍČKOVÁ and Tereza ČEŠKOVÁ. Current Trends in Research on Visuals in School Textbooks in the Czech Republic and Germany: An Integrative Review. In ECER 2014: The Past, Present and Future of Educational Research in Europe. 2014.

MARTINEC, Ivo. Člen komise (Ústřední komise Středoškolské odborné činnosti). Ústřední komise středoškolské odborné činnosti, 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen oborové rady doktorského studia "Fyzika kondenzovaných látek" (Member of the Board of doctoral study "Condensed Matter Physics"). Oborová rada doktorského studia "Fyzika kondenzovaných látek", Přírodovědecká fakulta Masarykovy Univerzity, 2014 - 2016.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady Pedagogické fakulty MU Brno (Member of the Scientific Board of the Faculty of Education MU Brno). 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady Přírodovědecké fakulty University Hradec Králové (Member of the Scientific Board of the Faculty of Science, University Hradec Králové). 2014.

MARTINEC, Ivo. Člen výboru. Muzejní a vlastivědná společnost v Brně, 2014.

RYBÁŘ, Radovan, Svatopluk NOVÁK, Petr JEMELKA, Marta GOŇCOVÁ, Jaromír FEBER, Slavomír LESŇÁK, Iva SCHLIXBIEROVÁ, Zdeněk HONS, Jiří NOLČ and Radim ŠTĚRBA. Čtvrtstoletí polistopadového vývoje (A quarter-century postnovember development). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 155 pp. Spisy Pedagogické fakulty č. 169. ISBN 978-80-210-7548-1.

ŠŤÁVA, Jan and Gabriela VĚCHTOVÁ. Diagnostika v práci učitele s nadanými žáky (Diagnosis in teacher's work with gifted students). In J. Malach, M. Rozsypalová. Diagnostika osobnostně sociálního rozvoje. 1st ed. Ostrava: PdF Ostrava, 2014, p. 64-73. Diagnostika osobnostně sociálního rozvoje. ISBN 978-80-7464-652-2.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Discourse Analysis in Social Educational Research. In Viktor Pacholík, Adriana Wiegerová. Researches forum XIV. first. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2014, p. 9-21, 99 pp. ISBN 978-80-7454-508-5.

GULOVÁ, Lenka, Veronika NÝDRLOVÁ and Markéta SEDLÁKOVÁ. Diverzita v prostředí školy; analýza výzkumů OECD u nás a v Rakousku (Diversity at School; Analysis of OECD research in the Czech Republic and Austria). 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav. Elektromagnetické vlny a člověk (Electromagnetic waves and man). In PhDr. Jiřina Novotná, PhD. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. I. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2014, p. 145-160. ISBN 978-80-210-7598-6.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jindřiška SVOBODOVÁ. Fotokatalýza a projektová výuka fyziky a chemie (Photocatalysis and Project Tuition of Physics and Chemistry). In Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie/Přírodovědné a technologické vzdělávání pro XXI. století. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jindřiška SVOBODOVÁ. Fotokatalýza a projektová výuka fyziky a chemie (Photocatalysis and Project Tuition of Physics and Chemistry). In Prof. PhDr Martin Bílek, PhD. Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie/Přírodovědné a technologické vzdělávání pro XXI. století. I. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, Přírodovědecká fakulta, 2014, p. 439-449. ISBN 978-80-7435-417-5.

NAVRÁTIL, Vladislav and Lukáš PAWERA. Fotokatalýza v praxi a ve škole (Photocatalysis in practice and in school). I. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2014, 59 pp. Moduly jako prostředek inovace v integraci výuky moderní fyziky a chemie,IV. ISBN 978-80-210-7157-5.

NAVRÁTIL, Vladislav and Lukáš PAWERA. Fotokatalýza v praxi a ve škole (Photocatalysis in practice and in school). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 59 pp. ISBN 978-80-210-7157-5.

NOVÁK, Svatopluk and Iva SCHLIXBIEROVÁ. Geografické aspekty voleb do Evropského parlamentu 2014 (Geographical aspects of the 2014 European Parliament election). Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2014, vol. 23, No 4, p. 199-204. ISSN 1210-3349.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ and Martin VRUBEL. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research. Petr Kovařík. 1st Edition. Brno: Masaryk University, 2014, 161 pp. ISBN 978-80-210-7152-0.

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ and Martin VRUBEL. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research. Petr Kovařík. 1st Edition. Brno: Masaryk University, 2014, 161 pp. ISBN 978-80-210-7152-0.

VRUBEL, Martin and Karel PANČOCHA. Inkluze v interdisciplinárním pohledu - metodologické pojetí (Inclusion in an interdisciplinary perspective - methodological approach). 2014.

KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Lenka HRICOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Ivo ŠLAPÁK. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské a speciálněpedagogické souvislosti. (Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearing Impairment. Psychological, Medical and Special Educational Context). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 156 pp. ISBN 978-80-210-7487-3.

KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Lenka HRICOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Ivo ŠLAPÁK. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské a speciálněpedagogické souvislosti. (Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearing Impairment. Psychological, Medical and Special Educational Context). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 156 pp. ISBN 978-80-210-7487-3.

VRUBEL, Martin, Karel PANČOCHA, Renée GRENAROVÁ, Robin HORÁK, Nora JÁGEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Marta KOZDAS, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Ivana MÁROVÁ, Jarmila MATOCHOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Marie VÍTKOVÁ and Petr VYBÍRAL. Inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích (Inclusive Education in Surveillance Studies). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 167 pp. ISBN 978-80-210-7541-2.

VRUBEL, Martin, Karel PANČOCHA, Renée GRENAROVÁ, Robin HORÁK, Nora JÁGEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Marta KOZDAS, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Ivana MÁROVÁ, Jarmila MATOCHOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Marie VÍTKOVÁ and Petr VYBÍRAL. Inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích (Inclusive Education in Surveillance Studies). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 167 pp. ISBN 978-80-210-7541-2.

BRABCOVÁ, Blažena, Libuše VODOVÁ and Boris RYCHNOVSKÝ. Jak popularizovat vědu (How to popularize science). 2014.

LUPAČ, Michal. Kategoriální systém jako nástroj pro komparaci kurikulárních dokumentů tělesné výchovy. In Karolína Pešková. Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 16-30, 11 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 38. ISBN 978-80-210-7582-5.

LUPAČ, Michal. Komparace kurikulárních dokumentů tělesné výchovy – vývoj výzkumného nástroje a hledání koncepcí tělesné výchovy na základě analýzy dokumentů. In Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy, výsledky. 2014.

LUPAČ, Michal. Komparace projektovaného kurikula ve vybraných státech Evropy (Comparison of projected curricula in chosen European countries). In Matošková Petra (Ed.). Fórum pedagogické kinantropologie: sborník abstraktů, textů a prezentací ze semináře „Fórum pedagogické kinantropologie“ pořádaného ve dnech 24.–26. 9. 2014. Praha: Praha: Univerzita Karlova v Praze, Fakulta tělesné výchovy a sportu, 2014, p. 33-46. ISBN 978-80-87647-19-6.

ŠVEJDÍKOVÁ, Kateřina. Komunikační strategie v kontextu řečové dovednosti mluvení u úspěšných žáků (Good Language Learners‘ Communication Strategies in Speaking as a Language Skill). In V.Janíková, M.Píšová, S.Hanušová (eds.). Výzkum výuky cizích jazyků III. 1.vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 37-47. ISBN 978-80-210-7704-1.

ŠAMALOVÁ, Michaela. Koncept mezijazykové podobnosti a překlad ve výuce anglického jazyka (Cross-linguistic Similarity and the Use of Translation in English Language Teaching). 2014.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Kuba jak ji neznáte. 2014.

SOJÁK, Petr, Veronika NÝDRLOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ and Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (Cookbook for lectors of experientially oriented courses, or we are (Not)cooking just with water). Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

SOJÁK, Petr, Veronika NÝDRLOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ and Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (Cookbook for lectors of experientially oriented courses, or we are (Not)cooking just with water). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-7572-6.

SOJÁK, Petr, Veronika NÝDRLOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ and Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (Cookbook for lectors of experientially oriented courses, or we are (Not)cooking just with water). 2014. ISBN 978-80-210-7572-6.

SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina and Martin VRUBEL. Kultura a její přístupnost pro osoby se zdravotním postižením. In Kultura a její přístupnost pro osoby se zdravotním postižením. 2014.

PEŠKOVÁ, Karolína, Tomáš JANKO, Michal LUPAČ, Karel ŠEVČÍK, Tomáš DOLEŽAL, Josef MORAVEC, Pavla SÝKOROVÁ and Tereza ČEŠKOVÁ. Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění (Curriculum of primary and lower secondary school: methodological approaches and empirical findings). Brno: Masarykova univerzita, 2014, 132 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 38. ISBN 978-80-210-7582-5.

PEŠKOVÁ, Karolína, Tomáš JANKO, Michal LUPAČ, Karel ŠEVČÍK, Tomáš DOLEŽAL, Josef MORAVEC, Pavla SÝKOROVÁ and Tereza ČEŠKOVÁ. Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění (Curriculum of primary and lower secondary school: methodological approaches and empirical findings). Online. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 132 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 38. ISBN 978-80-210-7838-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7838-2014.

PEŠKOVÁ, Karolína, Tomáš JANKO, Michal LUPAČ, Karel ŠEVČÍK, Tomáš DOLEŽAL, Josef MORAVEC, Pavla SÝKOROVÁ and Tereza ČEŠKOVÁ. Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění (Curriculum of primary and lower secondary school: methodological approaches and empirical findings). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 132 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 38. ISBN 978-80-210-7582-5.

LOKAJÍČKOVÁ, Veronika. Kvantitativní analýza výukových situací z pohledu rozvíjení kompetence k učení ve výuce zeměpisu: vybrané výsledky výzkumu. In Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum procesy, výsledky. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina and Martina KYSILKOVÁ. Logické a kombinatorické problémy v matematice na ZŠ (Logical and combinatorial problems of primary school’s Mathematics). Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1st ed. Brno: MU, 2014, p. 54-59. ISBN 978-80-210-7598-6.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence u dospělých osob se zdravotním postižením. In Procházková, L., Sayoud Solárová, K. et al. Speciální andragogika. Texty k distančnímu vzdělávání. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence u osob se zdravotním postižením ve věku mladé dospělosti (Speech therapy for young adults with disabilities). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 210 pp. ISBN 978-80-210-7339-5.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence u osob se zdravotním postižením ve věku mladé dospělosti (Speech therapy for young adults with disabilities). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 210 pp. ISBN 978-80-210-7339-5.

NOVOTNÁ, Jiřina and Marcela ŠTĚPÁNOVÁ. Matematika a hry (Mathematics and games). Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1st ed. Brno: MU, 2014, p. 99-104. ISBN 978-80-210-7598-6.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Mediální gramotnost v praxi (Media Literacy in Practice). 2014.

LOKAJÍČKOVÁ, Veronika. Metakognice – vymezení pojmu a jeho uchopení v kontextu výuky (Metacognition - Definition of the Concept and its Application in the Context of Teaching). Pedagogika. 2014, vol. 64, No 3, p. 287-306. ISSN 0031-3815.

POTUŽNÍKOVÁ, Eva, Veronika LOKAJÍČKOVÁ and Tomáš JANÍK. Mezinárodní srovnávací výzkumy školního vzdělávání v České republice: zjištění a výzvy (International comparative studies on school education in the Czech Republic: Findings and challenges). Pedagogická orientace. Česká pedagogická společnost o.s., 2014, vol. 24, No 2, p. 185-221. ISSN 1211-4669.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů (Modern Trends in Education of Mathematics and Science IV). Novotná, JIřina (ed.). 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. Sborník příspěvků z konference. Novotná, JIřina (ed.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 173 pp. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVOTNÁ, Jiřina and Alena ZBOROVSKÁ. Motivace a racionální čísla (Motivation and rational numbers). Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1st ed. Brno: MU, 2014, p. 113-118. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III (Motivation of gifted students in Mathematics and Science III). 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. Sborník příspěvků z konference. Novotná, Jiřina (ed.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 173 pp. ISBN 978-80-210-7599-3.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Motivace pedagogických pracovníků pro použití tabletů ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Motivation of Teachers to Use Tablets to Educate Pupils with Special Educational Needs). In PIPEKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 171-183. ISBN 978-80-210-7530-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace v matematice a přírodních vědách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 114 pp. ISBN 978-80-210-7600-6.

VACEK, Václav and Tomáš JANKO. Možnosti komiksu jako didaktického prostředku: inspirace pro přírodovědnou výuku (The potential of comics as an educational mean: An inspiration for a science instruction). In Komenský. Masarykova univerzita, 2014. ISSN 0323-0449.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy (Multimedia Technologies and their Use in Children with Special Education Needs in Inclusive School Settings). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 283 pp. ISBN 978-80-210-7608-2.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy (Multimedia Technologies and their Use in Children with Special Education Needs in Inclusive School Settings). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 281 pp. ISBN 978-80-210-7608-2.

GAŽOVÁ, Kateřina. Mylné představy žáků 6. ročníku o fotosyntéze a dýchání rostlin (The th grade students’ misconceptions about photosynthesis and plant respiration). In Janík, T., Slavík, J., Lokajíčková, V. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 169-190. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 40. ISBN 978-80-210-7569-6.

NAVRÁTIL, Vladislav. Nadané mládí vynikajících fyziků a matematiků (Gifted Childhood of Eminent Physicists and Mathematicians). In Renata Kovářová, Jana Škrabánková. Učíme nadané žáky II. I. Ostrava 2014: Ostravská Univerzita v Ostravě, 2014, p. 105-114. ISBN 978-80-7464-533-4.

NOVOTNÁ, Jiřina. Nadaní žáci, jejich učitelé a matematika (Gifted Pupils, their Teacher and Mathmatics). In Renata Kovářová, Jana Škrabánková. Učíme nadané žáky II. I. Ostrava 2014: Ostravská Univerzita v Ostravě, 2014, p. 115-124. ISBN 978-80-7464-533-4.

NOVOTNÁ, Jiřina. Nadaní žáci, jejich učitelé a matematika (Gifted Pupils, their Teacher and Mathmatics). In Učíme nadané žáky II. 2014.

DROBNÁ, Veronika. Napříč prostorem, časem a myšlenkami - výstavní projekt Trasy mapující mezigenerační vztahy na Katedře výtvarné výchovy PdF MU Brno (Across The Space, Time and Thoughts - Exhibition Project Traces Mapping Intergenerational Relationships At The Department Of Art At The Faculty Of Education MU In Brno). Výtvarná výchova - časopis pro výtvarnou a obecně estetickou výchovu školní mimoškolní. Praha: Univerzita Karlova v Praze Pedogagická fakulta, 2014, 3/2014, 54/2014, p. 18-19. ISSN 1210-3691.

BARTOŇOVÁ, Miroslava and Zuzana ŠIRMEROVÁ. Narušení lexikálně-sémantické jazykové roviny u žáků se specifickými poruchami učení (Disruption of Lexical and Semantic language level in pupils with specific learning difficulties). In PIPEKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. et al. PIPEKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 107-118, 11 pp. ISBN 978-80-210-7530-6.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jindřiška SVOBODOVÁ and Lukáš PAWERA. Návrhy pro projektovou výuku fyziky a chemie II (Proposals for Project Tuition of Physics and Chemistry II). In Ing. Eva Hájková, CSc., Mgr. Rita Vémolová. XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. I. Brno: University of Defence, 2014, p. nestránkováno, 7 pp. ISBN 978-80-7231-958-9.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jindřiška SVOBODOVÁ and Lukáš PAWERA. Návrhy pro projektovou výuku fyziky a chemie II (Proposals for Project Tuition of Physics and Chemistry II). In XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 2014.

STRAKOVÁ, Adéla. (NE)POROZUMĚNÍ V INTERKULTURNÍ KOMUNIKACI ((MIS)UNDERSTANDING IN INTERCULTURAL COMMUNICATION). In Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference.MMK 2014 Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky. Hradec Králové, Česká republika: Magnanimitas, 2014, p. 1565-1570. ISBN 978-80-87952-07-8.

MARTINEC, Ivo. Nezlobme se na češtinu - a pozor na krk! Brno: Pedagogická fakulta MU, 2014, p. 25-28. Pořád se něco děje. občasník PdFMU.

MARTINEC, Ivo. Nezlobme se na češtinu, ona zdvořilá být umí. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2014, p. 31-37. Pořád se něco děje. Občasník PdF MU.

MARTINEC, Ivo. O zrádném podmiňovacím způsobu a hloupém počítači. Brno: Pedagogická fakulta Mu, 2014, p. 62. Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy. ISSN 0323-0449.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti (From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 pp. ISBN 978-80-210-7530-6.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. (From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 pp. ISBN 978-80-210-7530-6.

CHVALINA, Jan and Jiřina NOVOTNÁ. Od kvaziuatomatů k multiautomatům jakožto součást motivace tvůrčích aktivit v matematické výchově (From quasi-automata to multiautomata as a component part of the motivation of invective activities within the mathematical education). In Jiřina Novotná. Motivace v matematice a přírodních vědách. I. Brno: MU, 2014, p. 48-60. MUNI PRESS, 1. ISBN 978-80-210-7600-6.

ŠAMALOVÁ, Michaela. Pedagogical Translation in English Language Teaching: its Model and Research Design. In 12th ESSE Conference Košice. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In doc. RNDr. Daniela Velichová, CSc. APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. I. Bratislava: Slovak University of Technology in Bratislava, 2014, p. 276-283. ISBN 978-80-227-4140-8.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. 2014. ISBN 978-80-227-4139-2.

KOPEČNÝ, Petr. Podpora sociální inkluze žáků s tělesným postižením v kontextu rozvoje komunikačních schopností (Promotion of Social Inclusion of Pupils with Physical Disabilities in the Context of Development of Communication Skills). In Jiřina Klenková et al. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské aspeciálněpedagogické souvislosti. Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearning Impairment. Psychological, Medicial and Special Educational Context. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 127-138. ISBN 978-80-210-7487-3.

MUŽÍK, Vladislav, Marek TRÁVNÍČEK, Jaroslav VRBAS, Hana ŠERÁKOVÁ and Michal LUPAČ. Pokusné ověřování účinnosti programu zaměřeného na změny v pohybovém a výživovém režimu žáků základních škol. In Fórum pedagogické kinantropologie. 2014.

VODOVÁ, Libuše. Poznáváme nejběžnější dřeviny. 2014, 207 pp.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Pracovník v sociálních službách v domově pro osoby se zdravotním postižením v procesu rozvoje komunikačních schopností uživatelů z pohledu logopedů (A Social Worker in a Home for People with Health Disabilities in the Process of the Development of the Communication Abilities of Users from the Point of View of Logopedic Specialist). Speciální pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2014, vol. 24, No 3, p. 183-193. ISSN 1211-2720.

TUŠKOVÁ, Jana Marie, Eva MINÁŘOVÁ, Dagmar SOCHOROVÁ, Jitka ZÍTKOVÁ, Ivo MARTINEC and David KROČA. Propria v komunikaci (Proprial Nouns in the Communication). 2014.

MARTINEC, Ivo. Předseda poroty celostátní přehlídky SOČ oboru Teorie kultury, umění a umělecké tvorby. Středoškolská odborná činnost, 2014.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Překážky rozvoje turismu v Alžírsku (The barriers to development of tourism in Algeria). Studia turistica. Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2014, vol. 5, No 1, p. 67-71. ISSN 1804-252X.

MARTINEC, Ivo. Příležitost? Praha: Národní institut pro další vzdělávání Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, 2014, p. 1-2. SOČkař. Časopis pro soutěžící, konzultanty a organizátory SOČ.

KNECHT, Petr and Veronika LOKAJÍČKOVÁ. Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problémů ve výukových situacích zeměpisu: aplikace metodiky AAA. In Pedagogický výzkum: spojnice mezi teorií a praxí. XXII. ročník konference České asociace pedagogického výzkumu. 2014.

BEDŘICHOVÁ, Iva, Michal LUPAČ and Petr VLČEK. Psychomotorické pohybové aktivity zaměřené na rozvoj sociální oblasti dětí staršího školního věku. In Fórum pedagogické kinantropologie. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Radon and its Progeny in the Environment. In Miroslav Hrubý and Šárka Mayerová. Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences 2014. I. Brno: University of Defence, Brno, 2014, 2014, p. 77-82. ISBN 978-80-7231-978-7.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Radon and its Progeny in the Environment. In Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences 2014. 2014.

ŠAMALOVÁ, Michaela. Role didaktického překladu ve výuce angličtiny a příprava budoucích učitelů (The Role of Pedagogical Translation in English Language Teaching and Prospective Teachers' Education). In Doc. PhDr. Marie Fenclová CSc., PhDr. Dagmar Koláříková, Ph.D. a kol. Překlad jako lingvistický a lingvodidaktický problém. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2014, p. 118-123. ISBN 978-80-261-0404-9.

KOPEČNÝ, Petr and Lucie ŠPIČÁKOVÁ. Rozvoj lexikálně-sémantické roviny jazyka v kontextu sociální inkluze dospělých osob s mentálním postižením (Development of lexical-semantic language level in the context of social inclusion of adults with mental disabilities). In Pipeková, J., Vítková, M. a kol. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 275-292. ISBN 978-80-210-7530-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče (Ruin players). Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1st ed. Brno: MU, 2014, p. 85-89. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče (Ruin players). Novotná, JIřina (ed.). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče (Ruin players). Novotná, JIřina (ed.). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 2014. ISBN 978-80-210-7493-4.

ŠVANDOVÁ, Kateřina. Secondary school students’ misconceptions about photosynthesis and plant respiration: Preliminary results. EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education. Ankara: EURASIA, GAZI UNIV, GAZI EGTIM FAKULTESI, 2014, vol. 10, No 1, p. 59-67. ISSN 1305-8215. Available from: https://dx.doi.org/10.12973/eurasia.2014.1018a.

OSTRÝ, František. Shody a rozdíly v hudebních preferencích u mládeže slovanských národů (Similarities and differences in musical preferences among young Slavics). Online. In doc. Mgr. Petr Hala, Ph.D. Musica viva in schola XXIII. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 208-216. ISBN 978-80-210-7565-8. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7565-2014.

OSTRÝ, František. Shody a rozdíly v hudebních preferencích u mládeže slovanských národů (Similarities and differences in musical preferences among young Slavics). In Musica viva in schola XXIV. 2014.

KOPEČNÝ, Petr. Socioprofesní status logopeda působícího v rezortu práce a sociálních věcí v České republice (Socioprofessional Statute of Speech Therapist in the Resort of Labor and Social Affair in the Czech Republic). Špeciálny pedagóg : časopis pre špeciálnopedagogickú teóriu a prax. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2014, vol. 3, No 2, p. 17-29. ISSN 1338-6670.

PROCHÁZKOVÁ, Lucie, Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Martin VRUBEL, Petr KOPEČNÝ, Lenka DOLEŽALOVÁ and Miroslava BARTOŇOVÁ. Speciální andragogika. Texty k distančnímu vzdělávání (Special Andragogy). 1st ed. Brno: Paido, 2014. ISBN 978-80-7315-254-3.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Spezifika im Unterricht der Schüler mit sonderpädagogischem Fördebedarf mit Rücksicht auf Benutzung von digitalen Technologien in der Schule. In Nadregionální konference. 2014.

VÍTKOVÁ, Marie, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Ilona FIALOVÁ and Barbora BAZALOVÁ. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. první. Brno: Paido, 2014.

VÍTKOVÁ, Marie and Petr KOPEČNÝ. Strategies in the Education of Students with Severe Disabilities Extending into Young Adulthood. Petr Kovařík. 1st Edition. Brno: Masaryk University, 2014, 192 pp. ISBN 978-80-210-7194-0.

VÍTKOVÁ, Marie and Petr KOPEČNÝ. Strategies in the Education of Students with Severe Disabilities Extending Into Young Adulthood. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 192 pp. ISBN 978-80-210-7194-0.

ŠŤÁVA, Jan. System edukacji uczniów zdolnych w Republice Czeskiej (System of education of gifted children in Czech Republic) (System of education of gifted children in Czech Republic). In Viktor Zlobicki. Transgresje v edukacji. 1. vydání. Krakow: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, 2014, p. 275-292. ISBN 978-83-7850-755-0.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ and Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (School education: teacher - teaching, learner - learning). Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 40. ISBN 978-80-210-7569-6.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ and Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (School education: teacher - teaching, learner - learning). Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 pp. ISBN 978-80-210-7836-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7836-2014.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ and Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (School education: teacher - teaching, learner - learning). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 40. ISBN 978-80-210-7569-6.

VRUBEL, Martin. Terénní mapování ve speciální pedagogice. In II. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2014.

VRUBEL, Martin. Visual impairment as a barrier to education in elementary schools - attitudes of school principals. 2014.

ŠVANDOVÁ, Kateřina. Vliv vybraných faktorů na úroveň mylných představ žáků druhého stupně základních škol na příkladu fotosyntézy a dýchání rostlin. In XI. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou. 2014. ISBN 978-80-210-7286-2.

ŠVANDOVÁ, Kateřina. Vliv vybraných faktorů na úroveň mylných představ žáků druhého stupně základních škol na příkladu fotosyntézy a dýchání rostlin. In XI. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou. 2014.

VRUBEL, Martin. Vocational training of people with severe visual impairments on their job opportunities. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav. Výuka "Základů fyziky materiálů" pro nefyzikální obory na Pedagogické fakultě Masarykovy Univerzity (Teaching "Fundamentals of Physics of Materials" for non-physical fields at the Faculty of Education, Masaryk University). In 8. didaktická konferencia, DTI Dubnica nad Váhom. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav. Výuka "Základů fyziky materiálů" pro nefyzikální obory na Pedagogické fakultě Masarykovy Univerzity (Teaching "Fundamentals of Physics of Materials" for non-physical fields at the Faculty of Education, Masaryk University). In Ing. Daniel Lajčin, PhD, doc. PaedDr. Tomáš Lengyelfalushy, PhD. 8. didaktická konferencia, DTI Dubnica nad Váhom. I. DTI Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický institut v Dubnici nad Váhom, 2014, p. 25-36. ISBN 978-80-89732-01-2.

CRHA, Bedřich, Kateřina ŠRÁMKOVÁ, Terezie VESELÁ, Radka BINDEROVÁ, Marek OLBRZYMEK, František OSTRÝ, Radka HLADILOVÁ and Lucie TISOVSKÁ. Výzkum hudebních preferencí vysokoškolské mládeže ve vybraných státech světa, ve státech Evropské unie a v České republice (Research on the Musical Preferences of University Students in Selected Countries of the World, in the European Union and the Czech Republic). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 550 pp. ISBN 978-80-210-7559-7.

CRHA, Bedřich, Kateřina ŠRÁMKOVÁ, Terezie VESELÁ, Radka BINDEROVÁ, Marek OLBRZYMEK, František OSTRÝ, Radka HLADILOVÁ and Lucie TISOVSKÁ. Výzkum hudebních preferencí vysokoškolské mládeže ve vybraných státech světa, ve státech Evropské unie a v České republice (Research on the Musical Preferences of University Students in Selected Countries of the World, in the European Union and the Czech Republic). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 550 pp. ISBN 978-80-210-7559-7.

KLAPKO, Dušan, Lenka REMSOVÁ, Veronika KOLAŘÍKOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ and Luděk ŽÁKOVSKÝ. Výzkumný exkurz do diskursů o Romech (Research excursion into discourses on Roma people). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 330 pp. Edice diskursy v sociální pedagogice. ISBN 978-80-210-7547-4.

KLAPKO, Dušan, Lenka REMSOVÁ, Veronika KOLAŘÍKOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ and Luděk ŽÁKOVSKÝ. Výzkumný exkurz do diskursů o Romech (Research excursion into discourses on Roma people). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 330 pp. Edice diskursy v sociální pedagogice. ISBN 978-80-210-7547-4.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. VÝZNAMNÍ FYZIKOVÉ A MATEMATICI – MLÁDÍ, NADÁNÍ, DLOUHOVĚKOST (Eminent Physicists and Mathematicians – Youth, Talent, Longevity). In Jiřina Novotná. Motivace v matematice a přírodních vědách. I. Brno: MU, 2014, p. 22-37. MUNI PRESS, 1. ISBN 978-80-210-7600-6.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Významní fyzikové a matematici - mládí, nadání dlouhověkost (Eminent Physicists and Mathematicians – Youth, Talent, Longevity). In PhDr. Jiřina Novotná, PhD. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. I. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2014, p. 6-16. ISBN 978-80-210-7599-3.

NAVRÁTIL, Vladislav. Významní fyzikové a matematici - mládí, nadání dlouhověkost (Eminent Physicists and Mathematicians – Youth, Talent, Longevity). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Významní fyzikové a matematici - mládí, nadání dlouhověkost (Eminent Physicists and Mathematicians – Youth, Talent, Longevity). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ and Marie PAVLOVSKÁ. Workhop multikulturních lekcí v prostředí školy s využitím dramatické výchovy (Workshop of Multicultural Lessons at Schools with use of Drama Education). 2014.

GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ and Marie PAVLOVSKÁ. Workshop Multikulturní výchova v prostředí, práce s diverzitou (Workshop Multicultural Education School, Work with Diversity). 2014.

GULOVÁ, Lenka and Markéta SEDLÁKOVÁ. Workshop Multikulturní výchova ve škole, práce se školními kolektivy (Workshop Multicultural Education at Schools, Work with Classes). 2014.

JANČOVÁ, Martina, Kateřina ŠVANDOVÁ and Kateřina ŠEVČÍKOVÁ. XI. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou (XI. Student’s Conference of Biological, Ecological and Geological Themes). 2014.

VLČKOVÁ, Kateřina, Karolína PEŠKOVÁ, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK and Kateřina ŠVEJDÍKOVÁ. Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti (Learner strategies in English as a foreign language and their relation to achievement). Brno: Masarykova univerzita, 2014, 474 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 41. ISBN 978-80-210-7574-0.

VLČKOVÁ, Kateřina, Karolína PEŠKOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Miroslav JANÍK and Kateřina ŠVEJDÍKOVÁ. Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti (Learner strategies in English as a foreign language and their relation to achievement). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 474 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 41. ISBN 978-80-210-7574-0.

VLČKOVÁ, Kateřina, Karolína PEŠKOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Miroslav JANÍK and Kateřina ŠVEJDÍKOVÁ. Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti (Learner strategies in English as a foreign language and their relation to achievement). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 479 pp. ISBN 978-80-210-7595-5. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7595-2014.

KLENKOVÁ, Jiřina and Petr KOPEČNÝ. Analýza přístupů k rozvoji sociálního užití komunikačních dovedností žáků s mentálním postižením (Analysis of Approaches to Development of Social Use of Communication Skills in Pupils with Intellectual Disabilities). In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1st ed. Brno: Paido, 2013, p. 249-256. ISBN 978-80-7315-245-1.

OURODA, Karel. Andragogika ve vzdělávání "mistrů" (Adult Education in Education "Masters"). 1st ed. FF MU, 2013.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Bariéry využití multimédií ve speciální pedagogice (Obstancles of applying of multimedia in special education). In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 187-194. ISBN 978-80-210-6674-8.

KOVÁŘOVÁ, Alena. Blažek, Václav. Staré germánské jazyky. Historický a gramatický přehled. Brno: Masarykova univerzita. Recenze (Blažek, Václav. OlGermanic languages. Overview of history and grammar. Brno: Masaryk University. Recenze). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 pp. Universitas 04/2013. ISBN 978-80-210-5837-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Catalanova čísla ve školské matematice (Catalan Numbers in School Mathematics). In Lýdia Kontrová, Ivana Pobočíková. Informačný vek modifikuje metódy a formy vyučovania matematiky. 1st ed. Žilina: Žilinská univerzita, 2013, p. 17-26. ISBN 978-80-554-0704-3.

LNĚNIČKA, Libor, Hana SVATOŇOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Jaromír KOLEJKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ and Boris RYCHNOVSKÝ. Cena děkana Pedagogické fakulty MU za rok 2013 (Deanś price 2013). Děkan Pedagogické fakulty MU, 2013.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2013.

VÁLEK, Jan and Renáta BEDNÁROVÁ. Digitální učební materiály v přírodovědných předmětech a jejich využití (Digital learning materials in natural science subjects and their use). In J. Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. MSD Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 142-147. ISBN 978-80-210-6605-2.

VÁLEK, Jan and Renáta BEDNÁROVÁ. Digitální učební materiály v přírodovědných předmětech a jejich využití (Digital learning materials in natural science subjects and their use). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013. ISBN 978-80-210-6255-9.

ŘEZNÍČKOVÁ, Dana, Hana CÍDLOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Radka ČUDOVÁ, Martin HANUS, Milan KUBIATKO, Miroslav MARADA, Tomáš MATĚJČEK and Eva TRNOVÁ. Dovednosti žáků ve výuce biologie, geografie a chemie (Pupils´Skills in Biology, Geography and Chemistry Education). Praha: Nakladatelství P3K, 2013, 288 pp. ISBN 978-80-87343-24-1.

PAVLOVSKÁ, Marie and Tomáš DOLEŽAL. Drama v českém školství (Drama in the Czech education system). In Remsová Lenka, Dušan Klapko et al. Výzkumný exkurz do dramatické výchovy. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 143-158. dramatická výchova. ISBN 978-80-210-6651-9.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Dvacet let vývoje českých médií (Twenty years of czech media). In Radovan Rybář. Dvacet let samostatné existence České republiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 70-82. Spisy Pedagogické fakulty č. 163. ISBN 978-80-210-6517-8.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Dvacetiletá symbiotická propojenost ekonomického a populačního vývoje. (recenze) (The twenty symbiotic interconnectedness of economic and population development. (review)). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 pp. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

VÁLEK, Jan, Petr SLÁDEK, Tomáš MILÉŘ and Renáta BEDNÁROVÁ. Dynamické modelování v PHP (Dynamic modeling in PHP). 2013.

PTÁČEK, Petr. Elektronický studijní materiál pro výuku předmětu Vybrané kapitoly z chemie na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (Electronic Study Material for Subject Selected Topics in Chemistry Teaching on Faculty of Education of Masaryk University). In Současné trendy v oblasti popularizace technického vzdělávání na základních, středních a vysokých školách. 2013.

PTÁČEK, Petr and Luděk JANČÁŘ. Elektronický studijní materiál pro výuku předmětu Vybrané kapitoly z chemie na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (Electronic Study Material for Subject Selected Topics in Chemistry Teaching on Faculty of Education of Masaryk University). JTIE - Journal of Technology and Information Education. Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, vol. 5, No 2, p. 163-166. ISSN 1803-537X.

HONS, Zdeněk. Frustrace ve společnosti? (Frustration in society?). In Radovan Rybář. Dvacet let samostatné existence České republiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 110-115. Spisy Pedagogické fakulty č. 163. ISBN 978-80-210-6517-8.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Fyzikální náměty pro projektovou výuku studentů (Proposals for Project Tuition of Physics). In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 135-152. ISBN 978-80-210-6635-9.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Genius loci a kulturní hybridizace jako inovační impulzy rozvoje cestovního ruchu (recenze) (Genius loci and cultural hybridization as innovation impulses of development of tourism (review)). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 pp. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

NOVOTNÁ, Jiřina. Geometrická představivost a přírodní vědy (Geometric imagination and science). In Workshop geometrická představivost. 2013.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA and Gabriela VĚCHTOVÁ. Guiding gifted pupils and students in Czech school. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 131 pp. ISBN 978-80-210-6557-4.

PAVLOVSKÁ, Marie. Hry a cvičení dramiky v intervenci (Games and activities in drama intervention). In Vojtová, V., Pavlovská, M. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. 1st ed. Brno: MU, 2013, p. 117 -162. ISBN 978-80-210-6518-5.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Inkluze a informační a komunikační technologie (Inclusion and Information and Communication Technology). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 304-311. ISBN 978-80-210-6515-4.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Instrumented Indentation of Some Pure Metals. In Mgr. Monika Kováčová, PhD. 12th Conference on Applied Mathematics, Bratislava 2013. I. Bratislava, Slovak Republic: Institute of Mathematics and Physics, Faculty of Mechanical Engineering, STU Bratislava, 2013, p. 112-129. ISBN 978-80-227-3865-1.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Instrumented Indentation of Some Pure Metals. In 12th. Conference on Applied Mathematics, Bratislava 2013. 2013.

NOVOTNÁ, Jiřina. Integrace poznatků v matematice (Integration of Education of Mathematics). In Mgr. Monika Kováčová, PhD. 12th. Conference on Applied Mathematics, Bratislava 2013. I. Bratislava, Slovak Republic: Institute of Mathematics and Physics, Faculty of Mechanical Engineering, STU Bratislava, 2013, p. 152-161. ISBN 978-80-227-3865-1.

NOVOTNÁ, Jiřina. Integrace poznatků v matematice (Integration of Education of Mathematics). In 12th. Conference on Applied Mathematics, Bratislava 2013. 2013. ISBN 978-80-227-3865-1.

VOJTOVÁ, Věra and Marie PAVLOVSKÁ. Intervenční dimenze dramatické výchovy (Intervention dimension of drama education). In Vojtová, V.; Pavlovská, M. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. 1st ed. Brno: MuniPress, 2013, p. 47 - 56. ISBN 978-80-210-6518-5.

PAVLOVSKÁ, Marie. Intervenční metody dramiky (Intervention dimension of drama education). In Vojtová, V., Pavlovská, M. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. Brno: MU, 2013, p. 57 -70. ISBN 978-80-210-6518-5.

VOJTOVÁ, Věra and Marie PAVLOVSKÁ. Intervenční strategie v dramice (Intervention strategies in dramatherapy). In Vojtová, V.; Pavlovská, M. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. 1st ed. Brno: MuniPress, 2013, p. 71 - 86. ISBN 978-80-210-6518-5.

OURODA, Karel. Inženýrská pedagogika. (Engineering Education.). 1st ed. PdF MU, 2013.

OURODA, Karel. Inženýrská pedagogika ve vzdělávání "mistrů" (Engineering Education in Education "Masters"). 1st ed. FF MU, 2013.

KUBIATKO, Milan. Jak vidí přírodovědné předměty žáci základních škol. Komenský. 2013, vol. 137, No 4, p. 14-17. ISSN 0323-0449.

VONKOVÁ, Erika. Jeden z přístupů k filosofii I. Kanta (One of the possible approaches to Kant's Philosophy). In Minarovičová Katarína, Štěrba Radim. Teoretické reflexie výchovy k demokratickému občianstvu na školách (slovenský a český kontext). 1st ed. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2013, p. 186-198. Občanstvo - výchova. ISBN 978-80-223-3534-8.

HAMALOVÁ, Markéta and Petr KOPEČNÝ. Komunikační schopnost žáků základní školy praktické (Communication Skills in Pupils of Practical Primary Schools). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 192-202. ISBN 978-80-210-6515-4.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Komunikační schopnosti žáků základní školy speciální (Communication Skills in Special School Pupils). In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 113-124. ISBN 978-80-210-6673-1.

BERÁNEK, Jaroslav. Kvadratická funkce z hlediska diskrétní iterační teorie (Quadratic Function from the Point of View of Discrete Iterative Theory). In Jiří Neubauer, Eva Hájková. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings. 1st ed. Brno: Univerzita Obrany, 2013, p. 33-39. ISBN 978-80-7231-924-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Kvadratická funkce z hlediska diskrétní iterační teorie (Quadratic Function from the Point of View of Discrete Iterative Theory). In XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 1st ed. Brno: Univerzita Obrany, 2013, p. nestránkováno, 7 pp. ISBN 978-80-7231-923-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Kvadratická funkce z hlediska diskrétní iterační teorie (Quadratic Function from the Point of View of Discrete Iterative Theory). In XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process. 2013.

JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR and Milan KUBIATKO. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje (Quality of curriculum and instruction: research approaches and tools). Online. 1. elektron. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 245 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-210-6398-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-6398-2013.

PAVLOVSKÁ, Marie and Vladimíra NEUŽILOVÁ. Literatura Romů ve výuce (nejen) romských žáků. In Houdek, L.; Patočková, R. ROZUMMĚNÍ. 1st ed. Praha: KHER, 2013, p. 75 - 232. ISBN 978-80-87780-06-0.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence jako výchovná, vzdělávací a aktivizační činnost v zařízeních sociálních služeb (Speech therapy as educational and motivational activity in social services facilities). In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 97-105. ISBN 978-80-210-6674-8.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence jako výchovná, vzdělávací a aktivizační činnost v zařízeních sociálních služeb (Speech therapy as educational and motivational activity in social services facilities). In Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 2013.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II (Motivation of Gifted Pupils and Students in Mathematics and Sciens). Novotná, Jiřina (ed.). 2013.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II : sborník abstraktů příspěvků z konference (Motivation of pupils and students gifted in Mathematics and Natural Sciences II : Proceeding of abstracts). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 50 pp. ISBN 978-80-210-6255-9.

PTÁČEK, Petr and Hana CÍDLOVÁ. Motivace studentů prostřednictvím laboratorních úloh z biochemie a fyzikální chemie (Motivation of students by means of laboratory training in biochemistry and physical chemistry). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013. ISBN 978-80-210-6255-9.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace užitím některých paradoxů v pravděpodobnosti (Motivation in Probability). In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 99-106. ISBN 978-80-210-6635-9.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivační metody v matematice a výsledky průzkumu užívání těchto metod ve výuce nadaných žáků (Motivation and diagnostics of students gifted in science). In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, p. 55-69. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

PAVLOVSKÁ, Marie. Multikulturní výchova v mateřské škole. Poradce ředitelky v mateřské škole. Praha: Forum r.s. o., 2013, II, No 6, p. 44--47. ISSN 1804-9745.

KREJČÍ, Jan and Denisa KAWULOKOVÁ. Multimediální fyzikální klip ve výuce (Physics clip in education). JTIE - Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, 5., p. 61-65. ISSN 1803-537X.

PAVLOVSKÁ, Marie and Lenka REMSOVÁ. My, Ty, Oni (We, You, They). 2013.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana, Josef TRNA, Eva TRNOVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Jiřina NOVOTNÁ, Magdaléna NOVOTNÁ and Jan ŠŤÁVA. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku (Gifted students and their teachers in Czech schools: focused on science and mathematics). 1. vydání. Brno: Paido, 2013, 139 pp. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

ŠŤÁVA, Jan. Nadaný žák v současné české škole (Motivation and diagnostics of students gifted in science). In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, p. 9-20. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

KOPEČNÝ, Petr. Narušená komunikační schopnost v prostředí sociálních služeb (ommunication Disorders in Social Services Environment). In KLENKOVÁ, J. et al. Jedinci s narušenou komunkační schopnosti a se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí škol, školských zařízení a v zařízeních sociálních služeb. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 95-104. ISBN 978-80-210-6652-6.

KOVÁŘOVÁ, Alena. Německá gramatika a základy německé výslovnosti (German grammar and basis of German pronunciation). 1st ed. Brno: Nová škola, s.r.o., 2013, 64 pp. ISBN 978-80-7289-497-0.

KOVÁŘOVÁ, Alena. Neue Tendenzen in der Benutzung der IPA Transkription (New trends using the IPA phonetic transcription). In Martin lachout. Qou vadis Fremdsprachendidaktik? Zu neuen Perspektiven des Fremdsprachenunterrichts. 1st ed. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2013, p. 175-180. 25. ISBN 978-3-8300-7104-4.

NOVOTNÁ, Jiřina. O dvou zajímavých grupách symetrií (About two interesting groups of Symmetry). In Jiří Neubauer, Eva Hájková. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings. 1st ed. Brno: Univerzita Obrany, 2013, p. 145-150. ISBN 978-80-7231-924-4.

OURODA, Karel. Obecná didaktika ve vzdělávání učitelů odborných předmětů. (General didactics in teacher education, vocational subjects.). 1st ed. FF MU, 2013. elektronický text.

NOVOTNÁ, Jiřina. Od algebrogramů k řešení rovnic (From algebrogamms to solve equations). In MAKOS - KLOKAN 2013. 2013.

ŠIBOR, Jiří and Petr PTÁČEK. Ochrana zdraví při práci (Workplace Health and Safety). In Workplace Health and Safety. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6485-0.

KUBIATKO, Milan. On the problematic of research islands (part 1). Problems of Education in the 21st Century, 2013, 2 pp. 53. ISSN 1822-7864.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Podpora inkluze prostřednictvím digitálních technologií (Promoting Inclusion Through Digital Technologies). In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Specific Features in Teaching Pupils with Special Educational Needs in an Inculusive Learning Environment in Primary Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 83-97. ISBN 978-80-210-6646-5.

KOPEČNÝ, Petr. Podpora sociální inkluze jedinců se symptomatickou poruchou řeči ve věku mladší dospělosti (Promoting Social Inclusion of Individuals with Symptomatic Speech Disorder in the Younger Adult Age). In HUTYROVÁ, M. a kol. Možnosti a limity výzkumu ve speciální pedagogice. 1st ed. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, p. 19-30. ISBN 978-80-244-3930-3.

ŠŤÁVA, Jan. Podstawy prawne ksztalcenia uczniów zdolnych - dzieci obcokraowców w Republice Czeskiej (The legal bases of learning students are capable of-children aliens in the Czech Republic). In Szerlag Alicja. Wielokulturowość-miedzykulturowość w edukacji akademickiej. Ku nowej jakości ksztalcenia. 1st ed. Wroclaw: Uniwersytet Wroclawski - Oficyna Wydawnicza ATUT, 2013, p. 143-151. ISBN 978-83-7432-952-1.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Poskytování logopedické intervence v domovech pro seniory (Speech therapy in homes for seniors). In Danielová, L., Janderková, D. , Vyleťal, P. , Foltová, L. Vybrané trendy celoživotního učení v České republice a dalších státech Evropské unie. první. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2013, p. 245-250. ISBN 978-80-7375-883-7.

SVATOŇOVÁ, Hana and Libor LNĚNIČKA. POSTINDUSTRIÁLNÍ KRAJINA – MODELOVÝ REGION OSLAVANSKO (Postindustrial landscape - model region of Oslavany). Geografické informácie. Nitra: UKF, 2013, vol. 17, 2/2013, p. 26 - 39. ISSN 1337-9453.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Jiřina NOVOTNÁ and Vladislav NAVRÁTIL. Poznámka k projektové výuce matematiky a fyziky (On Project Tuition of Mathematics and Physics). In Mgr. Monika Kováčová, PhD. Aplimat 2013, 12th Conference on Applied Mathematics. I. Bratislava: Institute of Mathematics and Physics, Faculty of Mechanical Engineering STU Bratislava, 2013, p. 82-89. ISBN 978-80-227-3865-1.

PTÁČEK, Petr and Hana CÍDLOVÁ. Praktická cvičení z biochemie a bioorganické chemie II : Vybrané instrumentální úlohy (Laboratory Training in Biochemistry and Bioorganic Chemistry II : Chosen Instrumental Exercises). Online. 2013, 41 pp.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva and Svatopluk NOVÁK. Prekoncepty (nejen) v zeměpisu – na příkladu Latinské Ameriky (Prekonceptions (not only) in geography – the example of Latin America). Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2013, vol. 22, 5/2013, p. 246-249. ISSN 1210-3349.

LNĚNIČKA, Libor. Prostorové změny lokalizace průmyslových aktivit ve městě Svitavy (Spatial changes of localization industrial activities in town Svitavy). Online. In Hana Svobodová. Nové výzvy pro geografii. Výroční konference České geografické společnosti. 1. Vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 198-207. ISBN 978-80-210-6110-1.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Příhraniční cestovní ruch na příkladě česko-saského pohraničí (recenze) (Cross-border tourism in the czech-saxon borderland (review)). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 pp. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

VOJTOVÁ, Věra and Marie PAVLOVSKÁ. Případové studie speciálněpedagogické intervence s využitím dramatické výchovy. In Vojtová, V.; Pavlovská, M. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. 1st ed. Brno: MuniPress, 2013, p. 101 - 108. ISBN 978-80-210-6518-5.

RYBÁŘ, Radovan and Zdeněk HONS. Příprava učitelů na inovaci učebních plánů v oblasti výchovy k občanství. 2013.

ŠŤÁVA, Jan. Přístupy učitelů k nadaným žákům (Teachers' Approaches to Gifted Learners). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII. 1st ed. Brno: Paido, 2013, p. 103-120. ISBN 978-80-7315-246-8.

PEŠKOVÁ, Karolína, Josef MORAVEC and Milan KUBIATKO. Pupils’ perception of printed and e-textbooks. In ECER 2013. 2013.

PAVLOVSKÁ, Marie. Reflexe projektu Afrika aneb Jak to všechno dopadlo. Poradce ředitelky mateřské školy. Praha: Forum s.r.o., 2013, II, No 6, p. 33-37. ISSN 1804-9745.

VONKOVÁ, Erika. René Descartes: Jedna metoda, jedna věda, jedna teorie, jedno poznáíní (René Descartes: One metod, one science, one theory, one cognition). In Marta Goňcová. Občan a občanská společnost. první. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 120-134. Muni press. ISBN 978-80-210-6606-9.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Rozvoj pragmatické jazykové roviny uživatelů sociálních služeb (Development of pragmatic language level in social services users). Online. In Dubayová, T., Žolnová, J. ŠTUDENT NA CESTE K PRAXI II. Zborník príspevkov zo Študentskej vedeckej medzinárodnej konferencie v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika. první. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2013, p. 136-149. ISBN 978-80-555-0840-5.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Rozvoj pragmatické jazykové roviny uživatelů sociálních služeb (Development of Pragmatic Language Level of Social Service Users). In Študent na ceste k praxi II. Zborník abstraktov zo Študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika. 2013. ISBN 978-80-555-0777-4.

PAVLOVSKÁ, Marie. Senioři a vyprávění příběhů. In Napříč generacemi. 2013.

OURODA, Karel. Sociální a pedagogická antropologie ve vzdělávání "mistrů" (Social and educational anthropology in Education "Masters"). 1st ed. FF MU, 2013. elektronický text.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Some Remarques to Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals. In VŠB - Technical University of Ostrava. Modern Mathematical Methods in Engineering. Czech-Polish Colloquium (3mi). I. Ostrava: Department of Mathematics and Descriptive Geometry, VŠB - TU Ostrava, 2013, p. 72 - 77. ISBN 978-80-248-3234-0.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Spokojenost celiaků s nabídkou stravovacích služeb v českých restauracích (recenze) (Satisfaction with celiac catering services in Czech restaurants (review)). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 pp. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

KOPEČNÝ, Petr. Stimulace komunikačních schopností u dospělých osob se zdravotním postižením (Stimulation of Communication Abilities of Adults with Disabilities). In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 175-186. ISBN 978-80-210-6306-8.

PTÁČEK, Petr. Strategie individuálního hodnocení výkonu při výuce chemie na základní škole. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013.

PTÁČEK, Petr and Hana CÍDLOVÁ. Strategie individuálního hodnocení výkonu při výuce chemie na základní škole (The strategy of individual performance assessment in teaching chemistry in elementary school). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013. ISBN 978-80-210-6255-9.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ and Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, MUNI Press, 2013, 211 pp. 1. ISBN 978-80-210-5701-2.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ and Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 211 pp. ISBN 978-80-210-5701-2.

KUBIATKO, Milan. The Comparison of Different Age Groups on the Attitudes toward and the Use of ICT. Educational Sciences: Theory & Practice. 2013, vol. 13, No 2, p. 1263-1272. ISSN 1303-0485.

ČUDOVÁ, Radka, Milan KUBIATKO, Sabina RADVANOVÁ and Věra ČÍŽKOVÁ. The teachers' opinions and requirements of biology skills. Journal of Baltic Science Education. 2013, vol. 12, No 5, p. 579-591. ISSN 1648-3898.

PEŠKOVÁ, Karolína, Milan KUBIATKO and Josef MORAVEC. The use of e-textbooks: views of lower secondary school pupils. In IARTEM 2013. 2013.

KUBIATKO, Milan, Zuzana HALÁKOVÁ, Tibor NAGY and Soňa NAGYOVÁ. The using of and attitudes toward Internet and Information and Communication Technologies in different age groups. Online. In Alonsa J.Salazar, Cedro JImenez. Communication Technologies: Societal perspectives. strategic management and impact on business. New York: Nova Science Publishers, Inc., 2013, p. 65-81. ISBN 978-1-62257-769-9.

BERÁNEK, Jaroslav. Torricelli nebyl jen fyzikem - i historie může motivovat (Torricelli was not only a Physicist – Even History can motivate). In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, p. 43 - 58. ISBN 978-80-210-6635-9.

BEDNÁROVÁ, Renáta. Tvorba a využití výukových materiálů v přírodovědných předmětech (Creation and use of teaching materials in science lessons). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013.

BEDNÁROVÁ, Renáta and Jan VÁLEK. Tvorba a využití výukových materiálů v přírodovědných předmětech (Creation and use of teaching materials in science lessons). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013. ISBN 978-80-210-6255-9.

ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC and Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi (Teacher in theory and practice). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 pp. ISBN 978-80-210-6620-5.

ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC and Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi (Teacher in theory and practice). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 pp. ISBN 978-80-210-6620-5.

POKORNÁ, Radka, Věra ČÍŽKOVÁ and Milan KUBIATKO. Úlohy zaměřené na procvičování biologických dovedností (The tasks focused on the excercising of biological skills). Biologie - Chemie - Zeměpis. 2013, vol. 21, No 4, p. 179-182. ISSN 1210-3349.

OURODA, Karel. Úvod do pedagogiky ve vzdělávání "mistrů" (Introduction to pedagogy in Education "Masters"). 1st ed. 2013. elektronický text.

VOJTOVÁ, Věra and Marie PAVLOVSKÁ. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování (Early Intervention as a Resource of Inclusive Approaches to Children at Risk of Behavioral Disorders). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 179 pp. ISBN 978-80-210-6518-5.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Vnímání destinace cestovního ruchu vybranými aktéry - metodické přístupy (recenze) (Perception of tourist destination by different agents – methodical approaches (review)). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 pp. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

MORAVEC, Josef. Vnímání elektronických učebnic na základní škole (žáky, učiteli, nakladatelé): představení projektu disertační práce. In Jana Poláchová Vašťatková, Eva Dvořáková Kaněčková. Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů X Olomouc. 1. vydání. Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, p. 50-60, 453 pp. ISBN 978-80-244-4322-5.

KUBIATKO, Milan. Vnímanie a používanie ICT v rôznych vekových skupinách (The perception and using of ICT in the different age groups). Journal of Technology and Information Education. 2013, vol. 5, No 1, p. 35-41. ISSN 1803-537X.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA and Gabriela VĚCHTOVÁ. Výchova a vzdělávání nadaných žáků (Pedagogical Diagnostic in Teachers’ Work with Gifted Pupils). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 221 pp. ISBN 978-80-210-6552-9.

HONS, Zdeněk and Radovan RYBÁŘ. Výchova k občanství (Workshop Citizenship). 2013.

PAVLOVSKÁ, Marie. Využití DV jako intervenční metody v DD. In Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání. 2013.

PTÁČEK, Petr and Hana CÍDLOVÁ. Využití potenciometrických metod v rámci inovace předmětu Laboratorní cvičení z biochemie (Utilization of Potentiometric Methods in the Course of Innovation of Laboratory Training in Biochemistry). In Eva Hájková, Rita Vémolová. XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 1st ed. Brno: Univerzita Obrany, 2013, p. nestránkováno, 4 pp. ISBN 978-80-7231-923-7.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Výzkum a analýza potenciálu pro rozvoj cestovního ruchu destinace - Jordánsko (recenze) (Research and analysis of the potential for development of tourist destination - Jordan (review)). Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2013, 2 pp. 8. Mezinárodní konference Aktuální problémy cestovního ruchu.

ŠVEC, Vlastimil, Jana KRÁTKÁ, Milan KUBIATKO and Blanka PRAVDOVÁ. Výzkum tacitních znalostí jako východisko zefektivnění pedagogické praxe studentů učitelství (Research tacit knowledge as the basis streamline teaching practice student teachers). In Círus. L. Sborník příspěvků XXI. celostátní konference ČAPV: Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti. Ústí nad Labem: Univerzita J.E.Purkyně, 2013, p. 553-557. ISBN 978-80-7414-602-2.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Význam posilování pragmatické roviny jazyka u žáků se středně těžkým mentálním postižením (The Importance of Strengthening Pragmatic Language in Students with Moderate Intellectual Disability). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII. 1st ed. Brno: Paido, 2013, p. 153-164. ISBN 978-80-7315-246-8.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Význam prekonceptů v občansko-vědním vzdělávání (The importance of preconceptions in civil science education). In Minarovičová Katarína, Štěrba Radim. Teoretické reflexie výchovy k demokratickému občianstvu na školách (slovenský a český kontext). 1st ed. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2013, p. 173-185. Občanstvo - výchova. ISBN 978-80-223-3534-8.

KOPEČNÝ, Petr. Význam stabilizace komunikačních schopností u seniorů (Importance of stabilizing communication skills of seniors). In Danielová, L., Horáčková, M., Skalická, I., Vyleťal, P. Celoživotní učení v podmínkách středních a vysokých škol. první. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2013, p. 270-278. ISBN 978-80-7375-918-6.

KOPEČNÝ, Petr. Význam stabilizace komunikačních schopností u seniorů (Importance of Stabilizing Communication Skills of the Elderly). In 5. mezinárodní konference celoživotního vzdělávání ICOLLE 2013. 2013.

KOPEČNÝ, Petr. Význam stabilizace komunikačních schopností u seniorů (Importance of Stabilizing Communication Skills of the Elderly). In Danielová, L., Linhartová, D., Schmiedová, K. Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2013. první. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2013, p. 264-274. ISBN 978-80-7375-825-7.

NOVOTNÁ, Jiřina. Závislé a nezávislé jevy (Dependent and independent events). In Modern Mathematical Methods in Engineering. Czech-Polish Colloquium (3mi). 2013.

KLENKOVÁ, Jiřina and Petr KOPEČNÝ. Žáci s narušenou komunikační schopností (Pupils with Communication Disorders). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Education Focusing on Inclusive Didactics and Teaching Pupils with Special Educational Needs in Mainstream Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 105-116. ISBN 978-80-210-6678-6.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Aktuální struktura a situace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základních školách (Current structure and Situation of Pupils with SEN in Primar Schools – Results of Research). In PANČOCHA, K. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 19-29. ISBN 978-80-210-6101-9.

SYCHROVÁ, Pavla. Analýza podpůrných opatření pro integrovaného žáka s narušenou komunikační schopností v České republice (Analysis of support for integrated pupils with impaired communication ability in the Czech Republic). Špeciálny pedagóg : časopis pre špeciálnopedagogickú teóriu a prax. Prešov, 2012, roč. 1, No 2, p. 22-30, 8 pp. ISSN 1338-6670.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Analýza pohledu učitelů na digitální technologie ve vzdělávání (Analyzis of Teachers' View on Digital Technologies in Education). In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 229-238. ISBN 978-80-210-5996-2.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Analýza využití počítačů u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu učitelů (Analysis of the Use of Computers by Perosns with Special Educational Needs – Teacher´s Point of View). In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 283-310. ISBN 978-80-210-5941-2.

GAJZLEROVÁ, Lenka. Analýza využití počítačů u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu učitelů (Analysis of the Use of Computers by Persons with Special Educational Needs – Teacher´s Point of View). In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.

PAVLOVSKÁ, Marie. Celostátní setkání animátorů seniorů. 2012.

RUDA, Aleš and Hana SVATOŇOVÁ. CURRENT APPROACHES APPLIED IN THE LANDSCAPE RESTORATION IN OSLAVANY POST-INDUSTRIAL MINING AREA. In Svobodová, Hana. Geography and Geoinformatics - Challenge for Practise and Education. první. Brno: neuveden, 2012, p. 205-215, 10 pp. ISBN 978-80-210-5799-9.

DOBROVOLNÁ, Alena. Cvičení v tištěné a interaktivní učebnici Way to Win a jejich typy se zřetelem k rozvoji komunikační kompetence (Activities in paper and interactive textbook Way to Win and their types classified according to developing of communicative competence). In Janíková, V., Píšová, M., Hanušová, S. (Eds.). Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 89 - 97. Spisy Pedagogické fakulty MU 159. ISBN 978-80-210-6109-5.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Akreditační komise MŠMT ČR. Akreditační komise MŠMT ČR, 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen komise G1, grantová agentura FRVŠ MŠMT. FRVŠ MŠMT, G1, 2012.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové komise B6 FRVŠ (The membre of commission FRVS). Oborová komise B6 FRVŠ, 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady PdF MU Brno. Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity, 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady Př.F University v Hradci Králové. Vědecká rada Přírodovědecké fakulty University v Hradci Králové, 2012.

DURNOVÁ, Helena. členka redakční rady časopisu Dějiny věd a techniky (editorial board member of the journal Dějiny věd a techniky). editorial board of the journal Dějiny věd a techniky, 2012.

DURNOVÁ, Helena. členka výboru (committee member). Společnost pro dějiny věd a techniky, 2012.

PAVLOVSKÁ, Marie, Zora SYSLOVÁ and Bohumíra ŠMAHELOVÁ. Dějiny předškolní pedagogiky (History of preprimary pedagogy). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 79 pp. ISBN 978-80-210-5981-8.

VODOVÁ, Libuše, Boris RYCHNOVSKÝ and Zdeňka LOSOSOVÁ. Didaktika přírodopisného učiva ve speciálních a rozšiřujících odborných předmětech na PdF MU (Didactics of Natural history curriculum in special and expanding vocational courses at Fac. of Educ. MU). In BIOLOGICKÉ A ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V PODMÍNKÁCH STRUKTUROVANÉHO STUDIA (Sborník abstraktů), s. 13. 2012.

PAVLOVSKÁ, Marie and Věra VOJTOVÁ. Dramatická výchova jako cesta k intervenci dětí s poruchou chování. 2012.

PAVLOVSKÁ, Marie and Vladimíra NEUŽILOVÁ. Druhá směna. Jak využívat literaturu Romů ve výuce na 2. stupni ZŠ. 1st ed. Praha: Romea, o.s., 2012, 109 pp. ISBN 978-80-904106-1-9.

SCHLIXBIEROVÁ, Iva. Ekonomická geografie (Economic geography). 2012.

BEDNÁROVÁ, Renáta and Jana MĚŘIČKOVÁ. E-Learning and Teaching with Technology E-learning as a Motivation in Teaching Physics. Procedia Social and Behavioral Sciences. Elsevier Ltd., 2012. ISSN 1877-0428.

BEDNÁROVÁ, Renáta and Jana MĚŘIČKOVÁ. E-learning Course on Physics. In Neubauer, J; Hajkova, E. XXX INTERNATIONAL COLLOQUIUM ON THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL PROCESS, PROCEEDINGS SOCIAL SCIENCE & HUMANITIES. Singapore: Univerzita obrany, 2012, p. 27-32. ISBN 978-80-7231-867-4.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jindřiška SVOBODOVÁ. Fotokatalýza a projektová výuka na střední a vysoké škole (Photocatalysis and Project Tuition at Secondary school or University). Novotná, Jiřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. 1st ed. Brno: Pedagogická fakulta, 2012, p. 70-82. ISBN 978-80-210-6148-4.

VÁLEK, Jan, Renáta BEDNÁROVÁ and Petr SLÁDEK. Grafy a dynamické modelování používané jako motivační nástroj ve vyučování fyziky (Graphs and dynamic modeling using as a motivating tool in teaching physics). In Novotná, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita., 2012, p. 136-146. ISBN 978-80-210-6148-4.

DURNOVÁ, Helena. Historie matematiky jako motivační prvek ve výuce matematiky (History of mathematics as motivation in mathematics classes). In Novotná, J. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů II,. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 18-20. ISBN 978-80-210-6148-4.

GAJZLEROVÁ, Lenka, Jan TRÁVNÍČEK and Jakub TROJAN. Hodnocení Implementace školního vzdělávacího programu v oblasti hotelnictví: případová studie Hotelové školy Brno (Evaluation of implementation of school curriculum in the hotel industry: Brno Hotel School case study). In Konkurenceschopnost v cestovním ruchu, gastronomii a hotelnictví. Sborník příspěvků z páté mezinárodní konference. první. Brno: Vysoká škola obchodní a hotelová, 2012, p. 69-76. ISBN 978-80-87300-19-0.

NOVÁK, Svatopluk and Iva SCHLIXBIEROVÁ. Impulsy rozvoje kubánské ekonomiky po roce 2000 (Developing pulses of the Cuban economy after 2000). Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2012, vol. 21, 4/2012, p. 193-198. ISSN 1210-3349.

RUDA, Aleš and Eduard HOFMANN. Integrated fieldwork as a tool for geography education and teachers geographical skills development. In Müller. Experience-based geography learning. 1st. Freiburg: University of Education Freiburg, 2012, p. 130-261. ISBN 978-3-86387-202-1.

RUDA, Aleš. Integrated fieldwork as a tool for geography education and teachers geographical skills development. In Experience-based Geography Learning. 2012.

SVATOŇOVÁ, Hana, Darina MÍSAŘOVÁ, Libor LNĚNIČKA, Aleš RUDA, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA and Hana SVOBODOVÁ. INTEGRATED SCIENCE FOR TEACHERS OF GEOGRAPHY. In Svobodová, Hana. Proceedings of 19th International Conference GEOGRAPHY AND GEOINFORMATICS: Challenge for Practise and Education. 1 st edition. Brno: Muni press, Masarykova univerzita, 2012, p. 508-515. ISBN 978-80-210-5799-9.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Iva FRÝZOVÁ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrated science 1 - Going by car. Teacher‘s book. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 57 pp. ISBN 978-80-210-5665-7.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina FOLTÝNOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 1 – Jezdíme autem. Materiál pro učitele (Integrated Science 1 – Going by car). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 55 pp. ISBN 978-80-210-5105-8.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina FOLTÝNOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ and Eduard HOFMANN. Integrovaná přírodověda 1 - Jezdíme autem. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Integrated science 1 - Going by car. Teachers handbook). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5793-7.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina FOLTÝNOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ and Eduard HOFMANN. Integrovaná přírodověda 1 - Jezdíme autem. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Integrated science 1 - Going by car. Teachers handbook). 1. dotisk 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5109-6.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 1–6 - Materiál pro učitele (Integrated Science 1–6. - Teacher’s book). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 402 pp. ISBN 978-80-210-5755-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 1–6. Materiál pro učitele (Integrated Science 1–6. Teacher’s book). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 402 pp. ISBN 978-80-210-5755-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 1-6. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Integrated science 1-6. Teachers handbook. Methodological and worksheets). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 461 pp. ISBN 978-80-210-5801-9.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 1-6. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Integrated science 1-6. Teachers handbook. Methodological and worksheets). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 461 pp. ISBN 978-80-210-5803-3.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Eduard HOFMANN and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 2 - Domácnost - svět v malém. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Integrated science 2 - Hosehold as a miniatur world. Teacher book). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 75 pp. ISBN 978-80-210-5794-4.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Eduard HOFMANN and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 2 - Domácnost - svět v malém. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Integrated science 2 - Hosehold as a miniatur world. Teacher book). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 75 pp. ISBN 978-80-210-5205-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Eduard HOFMANN and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 2 – Domácnost svět v malém. Materiál pro učitele (Integrated Science 2 – Hosehold as a miniatur world). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 82 pp. ISBN 978-80-210-5204-8.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 2 - Domácnost svět v malém. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Integrated science 2 - Hosehold as a miniatur world. Teacher book). 1. vydání. Brno: Masarykova universita - Muni Press, 2012, 70 pp. ISBN 978-80-210-5794-4.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Eduard HOFMANN and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 3 – Město a venkov. Materiál pro učitele (Integrated Science 3 – City and Countryside). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 73 pp. ISBN 978-80-210-5396-0.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 3 - Město a venkov. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Integrated science 3 - City and Countryside. Teachers handbook.). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 85 pp. ISBN 978-80-210-5795-1.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 3 - Město a venkov. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Integrated science 3 - City and Countryside. Teachers handbook.). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 85 pp. ISBN 978-80-210-5397-7.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 4 – Počasí a podnebí. Materiál pro učitele (Integrated Science 4 – Weather and Climat). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 86 pp. ISBN 978-80-210-5545-2.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Integrated science 4 - Weather and Climat. Teacher´s book). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 83 pp. ISBN 978-80-210-5796-8.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Integrated science 4 - Weather and Climat. Teacher´s book). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 83 pp. ISBN 978-80-210-5552-0.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ and Boris RYCHNOVSKÝ. Integrovaná přírodověda 5 – Šaty dělají člověka. Materiál pro učitele (Integrated Science 5 – Clothes make a man). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 47 pp. ISBN 978-80-210-5711-1.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Aleš RUDA, Vladislav NAVRÁTIL, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ and Boris RYCHNOVSKÝ. Integrovaná přírodověda 5 - Šaty dělají člověka. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Clothes make a man - Learning activities). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5797-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Aleš RUDA, Vladislav NAVRÁTIL, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ and Boris RYCHNOVSKÝ. Integrovaná přírodověda 5 - Šaty dělají člověka. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (Clothes make a man - Learning activities). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5712-8.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 6 - Robinsonem dnes aneb Jak si poradíme, když… (Integrated Science 6. Robinson Today – What to do When…). 1. dotisk 1. vydání. Brno: Masarykova universita - Muni Press, 2012, 73 pp. ISBN 978-80-210-5753-1.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 6 - Robinsonem dnes aneb Jak si poradíme, když… Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. (Integrated Science 6. Robinson Today – What to do When… Teacher’s book of inspirations). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 73 pp. ISBN 978-80-210-5798-2.

SVATOŇOVÁ, Hana, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 6 - Robinsonem dnes aneb Jak si poradíme, když… Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. (Integrated Science 6. Robinson Today – What to do When… Teacher’s book of inspirations). 1. vydání. Brno: Muni press, 2012, 73 pp. ISBN 978-80-210-5754-8.

VOJTOVÁ, Věra and Marie PAVLOVSKÁ. Intervention for At-risk Children in Institutional Care. In Education and Support of People with Special Needs. Bildung und Förderung von Menschen mit Behinderung. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 85-91. ISBN 978-80-210-5848-4.

NOVÁK, Svatopluk, Iva SCHLIXBIEROVÁ and Dana HUBELOVÁ. Je nás 7 miliard? (Are there 7 billion of us?). Biologie - chemie - zeměpis. Praha: SPN, 2012, 1/2012, No 21, p. 35-39. ISSN 1210-3349.

RYBÁŘ, Radovan, Oldřich KRÁLÍK, Petr JEMELKA, Marta GOŇCOVÁ, Erika VONKOVÁ, Svatopluk NOVÁK, Jozef MEČIAR, Radim ŠTĚRBA, Jiří NOLČ, Zdeněk HONS and Milan VALACH. Krize společnosti a její projev ve společenských vědách (Crisis of society and its manifestation in the Social Sciences). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 191 pp. Spisy Pedagogické fakulty č. 157. ISBN 978-80-210-6054-8.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA and Gabriela VĚCHTOVÁ. Lifelong Learning and Teachers of Gifted Studenst. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. BRNO: Masaryk University, 2012, 4/1012, No 1, p. 33-46. ISSN 1803-6546.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Logopedická intervence jako součást individuálního plánování uživatelů domovů pro osoby se zdravotním postižením (Speech Therapy as a Part of Individual Planning for Clients Living in Residential Settings). In PANČOCHA, K. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 213-221. ISBN 978-80-210-6101-9.

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence jako součást individuálního plánování uživatelů domovů pro osoby se zdravotním postižením (Speech therapy as part of the individual planning of clients who living in asylum for people with disabilities). In Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy. 2012.

KLENKOVÁ, Jiřina and Petr KOPEČNÝ. Logopedická intervence v kontextu vzdělávání žáků žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením a týdenních stacionářích (Speech Therapy in Context of Education of Pupils Living in Homes for People with Disabilities and Week Care Centres). In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. Education of Pupils with Special Education Needs VI. 1st ed. Brno: Paido, 2012, p. 135-147. ISBN 978-80-7315-235-2.

GAJZLEROVÁ, Lenka and Petr KOPEČNÝ. „Mediale Erziehung“ als Bestandteil des Rahmenbildungsprogramms in der Tschechischen Republik (Media Education as part of the Framework Education Programme in the Czech Republic). In Anschluss statt Ausschluss - (inklusive) Medienbildung an Förderschulen und im gemeinsamen Unterricht. 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Mezipředmětové vztahy mezi fyzikou a chemií (povrchové napětí) (Interdisciplinary Relations between Physics and Chemistry (Surface Tension)). In Jana Škrabánková, Renata Kovářová. Konference "Učíme nadané žáky". I. Ostrava: Ostravská Univerzita, Pedagogická fakulta, 2012, p. 251 - 254. ISBN 978-80-7464-104-6.

BERÁNEK, Jaroslav. Množinové operace v úlohách školské matematiky (Set operations in school mathematics problems). In XXX International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 1st ed. Brno: Univerzita Obrany, 2012, p. nestránkováno, 8 pp. ISBN 978-80-7231-865-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Množinové operace v úlohách školské matematiky (Set operations in school mathematics problems). In XXX International Colloquium on the Management of Educational Process. 2012.

NOVOTNÁ, Jiřina and Vladislav NAVRÁTIL. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů (Modern Trends in Education of Mathematics and Science II). 2012.

NOVOTNÁ, Jiřina and Vladislav NAVRÁTIL. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách (Motivation of gifted pupils and students in mathematics and science). Novotná, Jiřina (ed.). 2012.

NOVOTNÁ, Jiřina and Vladislav NAVRÁTIL. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách. Sborník abstraktů příspěvků z konference (Motivation of gifted pupils and students in mathematics and science). Novotná, Jiřina (ed.). 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. MOTIVATION IN MATHEMATICS AND PHYSICS – MPEMBAS EFFECT. In Faculty of Mechanical Engineering, STU Bratislava. Aplimat - 11th International Conference. I. STU Bratislava: Slovak University of Technology in Bratislava, 2012, p. 755-762. ISBN 978-80-89313-58-7.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Motivation in Mathematics and Physics - Mpembas Effect. Journal of Applied Mathematics. Bratislava: STU Bratislava, 2012, roč.2012, Vol.5,no1, p. 261-268. ISSN 1337-6365.

ŠŤÁVA, Jan, Miroslav JANDA and Gabriela VĚCHTOVÁ. Možné přístupy k nadaným žákům v základní škole (Possible approaches to talented pupils in elementary school). In Škrabánková, J., Kovářová, R. Učíme nadané žáky. První vydání. Repronis Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2012, p. 38-46. ISBN 978-80-7464-104-6.

KOPEČNÝ, Petr. Možnosti stimulace komunikačních dovedností u žáků s mentálním a kombinovaným postižením žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením (Options of Stimulation of Communication Skills for Pupils with Intellectual and Multiple Disabilities Living in Homes for People with Disabilities). In 7. sněm Asociace logopedů ve školství, o.s., Praha. 2012.

BARTOŠ, Ivo. Musica viva in schola nebo Ratio educationis musicae? (Musica viva in schola or Ratio educationis musicae?). Online. In HALA, Petr. Musica viva in schola XXIII. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 96-107. ISBN 978-80-210-6106-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-6106-2012.

HALA, Petr. Musica viva in schola XXIII. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 172 pp. ISBN 978-80-210-6106-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-6106-2012.

HALA, Petr. Musica viva in schola XXIII. In Musica viva in schola XXIII. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 172 pp. ISBN 978-80-210-6106-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-6106-2012.

STADLEROVÁ, Hana, Katarína TUĽAKOVÁ, Kateřina PLESNÍKOVÁ and Pavla NOVOTNÁ. PAPÍRníci (.--.) (PAPER). 2012.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Podpora fyzikálně nadaných studentů (Support of students gifted in physics). In University of Defence. XXX International Colloquium on the Management of Educational Process:Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. I. University of Defence: University of Defence, Faculty of Economics and Management, 2012, p. 44-49. ISBN 978-80-7231-865-0.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Podpora komunikačních schopností v kontextu vzdělávání jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením v rámci povinné školní docházky (Support of communication abilities for pupils in compulsory education, who living in homes for people with disabilities). Online. In Dubayová, T., Hrebeňárová L. Zborník príspevkov z Prvej študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna a liečebná pedagogika. první. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2012, p. 52-65. ISBN 978-80-555-0591-6.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Podpora komunikačních schopností v kontextu vzdělávání jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením v rámci povinné školní docházky (Support of communication abilities for pupils in compulsory education, who living in homes for people with disabilities). In Študent na ceste k praxi. Zborník abstraktov z Prvej študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna a liečebná pedagogika. 2012. ISBN 978-80-555-0550-3.

KOPEČNÝ, Petr. Podpora komunikačních schopností v kontextu vzdělávání jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením v rámci povinné školní docházky (Support of communication abilities for pupils in compulsory education, who living in homes for people with disabilities). In Študent na ceste k praxi I. Študentská vedecká konferencia v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika. 2012.

SYCHROVÁ, Pavla. Podpora sociální inkluze integrovaných žáků s narušenou komunikační schopností na základní škole (Promoting Social Inclusion of Integrated Pupils with Impaired Communication Abilities at Primary School). In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 53-61. ISBN 978-80-210-5996-2.

SYCHROVÁ, Pavla. Podpora žáků s narušenou komunikační schopností v německé spolkové zemi Baden-Württemberg (The support of Pupils with Impaired Communication Abilities in German Land of Baden-Württemberg). In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 547-555. ISBN 978-80-210-5941-2.

SYCHROVÁ, Pavla. Podpora žáků s narušenou komunikační schopností v německé spolkové zemi Baden-Württemberg (The support of Pupils with Impaired Communication Abilities in German Land of Baden-Württemberg). In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.

SYCHROVÁ, Pavla. Podpůrná opatření a poradenské služby pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole (Supportive measures and advisory services for pupils with impaired communication abilities at primary school). Masarykova univerzita. Brno: Munipress, 2012, 185 pp. ISBN 978-80-210-5860-6.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Poskytování logopedické intervence v domovech pro seniory (Speech therapy in homes for seniors). In Danielová, L., Linhartová, D. Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE. první. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2012, p. 153-163. ISBN 978-80-7375-644-4.

KOPEČNÝ, Petr. Poskytování logopedické intervence v domovech pro seniory (The provision of speech therapy in homes for seniors). In 4. mezinárodní konference celoživotního vzdělávání ICOLLE 2012. 2012.

LNĚNIČKA, Libor. POST-INDUSTRIAL LANDSCAPE OF BOHEMIA-MORAVIAN FRONTIER REGION – NEW CHALLENGES, NEW OPPORTUNITIES. In Svobodová, Hana. GEOGRAPHY AND GEOINFORMATICS: Challenge for Practise and Education. 2012th ed. Brno: Muni press, Masarykova univerzita, 2012, p. 310-317. ISBN 978-80-210-5799-9.

KOLEJKA, Jaromír, Mojmír HRÁDEK, Karel KIRCHNER, Martin KLIMÁNEK, Petr KLUSÁČEK, Tomáš KREJČÍ, Libor LNĚNIČKA, Stanislav MARTINÁT, Eva NOVÁKOVÁ, Stanislav ONDRÁČEK, Vladimír PLŠEK, Hana SVATOŇOVÁ and Hana SVOBODOVÁ. Postindustriální krajina Česka (Post-industrial Landscape of the Czech Republic). 1st ed. Brno: Soliton, 2012, 298 pp. ISBN 978-80-904785-1-0.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Povrchové napětí jako motivační prvek ve výuce fyziky (Surface Tension as Motivation in Physics Tuition). In Vysoká škola báňská - Technická Universita Ostrava. Sborník z 21. semináře "Moderní matematické metody v inženýrství". I. VŠB TU Ostrava: Katedra matematiky a deskriptivní geometrie VŠB TU Ostrava, 2012, p. 95-101. ISBN 978-80-248-2883-1.

ŠŤÁVA, Jan. Profesní činnosti učitele (Professional activities of teachers). In Kohnová, J. Profesní rozvoj učitelů: sborník příspěvků z konference. 1st ed. Praha: Kreace, s.r.o. Praha, 2012, p. 157-163. ISBN 978-80-7290-548-5.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA and Gabriela VĚCHTOVÁ. Připravenost učitelů na práci s nadanými žáky (The readiness of teachers to work with talented pupils). In Škrabánková, J., Kovářová, R. Učíme nadané žáky. První vydání. Repronis Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2012, p. 126-139. ISBN 978-80-7464-104-6.

ŠŤÁVA, Jan, Jiřina NOVOTNÁ and Irena BĚLOHOUBKOVÁ. Přístupy učitele k nadaným žákům (Training teachers of gifted students). In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita., 2012, p. 42-59. ISBN 978-80-210-6144-6.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Radon and Environment as a Motivation in Studying Physics. In University of Defence. XXX International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. I. University of Defence, Brno: Faculty of Economics and Management, University of Defence, Brno, 2012, p. 126-131. ISBN 978-80-7231-865-0.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA and Gabriela VĚCHTOVÁ. Rodina a nadaní žáci (Family and gifted pupils). In Škrabánková, J., Kovářová, R. Učíme nadané žáky. První vydání. Repronis Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2012, p. 104-116. ISBN 978-80-7464-104-6.

KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Role pracovníků v sociálních službách při posilování komunikačních dovedností uživatelů z pohledu logopedů (The Role of Social Service Workers in Strengthening of Communication Skills of Users: Speech Therapists´ Point of View). In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 41-51. ISBN 978-80-210-5996-2.

KOPEČNÝ, Petr. Rozvoj komunikačních dovedností jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením (The development of the communication skills of individulals living in homes for people with disabilities). Lifelong learning. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2012, vol. 2, No 2, p. 56-70. ISSN 1804-526X.

PAVLOVSKÁ, Marie and Věra VOJTOVÁ. Special Needs Intervention and Drama Education in Research. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. MAGNANIMITAS, 2012, vol. 2012, No 0201, p. 34-37. ISSN 1804-7890.

HOREHLEĎ, Petr. Speciální andragogika osob se sociálně patologickými projevy chování jako součást edukace (Special Andragogy for Individuals with Social Pathologies as a Component of Education). In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 197-200. ISBN 978-80-210-5996-2.

PAVLOVSKÁ, Marie. Středoškoláci, vědecká práce a její prezentace. 2012.

KOPEČNÝ, Petr. Symptomatické poruchy řeči u osob s mentálním a kombinovaným postižením (Symptomatic speech disorders of persons with intellectual and multiple disabilities). In Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s kombinovaným postižením, Katedra speciální pedagogiky PedF UK. 2012.

STADLEROVÁ, Hana, Katarína TUĽAKOVÁ and Kateřina PLESNÍKOVÁ. TVAR osloví. (SHAPE addresses.). 2012.

PAVLOVSKÁ, Marie. Tvůrčí psaní v hodinách dramatické výchovy. In Kolokvium Metody výuky tvůrčího psaní, Literární akademie – Soukromá vysoká škola Josefa Škvoreckého. 2012.

HORÁČEK, Radek, Veronika DROBNÁ and Jana REICHEL. Týden výtvarné kultury 2012. 2012.

ŠŤÁVA, Jan and Miroslav JANDA. Učitel a nadaný žák (A teacher and a gifted student). In XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2012. ISBN 978-80-7290-581-2.

KOLEJKA, Jaromír and Libor LNĚNIČKA. Velký úspěch českého týmu na světové geografické olympiádě iGeo 2012 (Great success of Czech team at the iGeo 2012 world geography olympiad). Geografické informace. Praha: Česká geografická společnost, 2012, vol. 31, No 2, p. 67-68. ISSN 1213-1075.

RUDA, Aleš. Vizualizace významu cyklostezky Jihlava - Třebíč - Raabs (Visualization of Jihlava - Třebíč - Raabs cycle path usability). In Nové výzvy pro geografii. 2012.

BERÁNEK, Jaroslav. Volba vhodného označení jako metoda řešení úloh (The choice of a suitable notation as the method of solving tasks). In Aplikované úlohy v modernom vyučovaní matematiky. 1st ed. Nitra: Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre, Fakulta ekonomiky a manažmentu, 2012, p. nestránkováno, 6 pp. ISBN 978-80-552-0823-7.

LNĚNIČKA, Libor. VYBRANÉ DOPADY POLITIKY HSS EU NA SOCIOEKONOMICKÝ ROZVOJ JIHOMORAVSKÉHO KRAJE V LETECH 2004–2006 (IMPACTS OF THE EUROPEAN POLICY OF ECONOMIC AND SOCIAL COHESION IN THE SOUTH MORAVIA REGION IN 2004–2006). Geografické informácie. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2012, vol. 16, 2/2012, p. 5-17. ISSN 1337-9453.

BERÁNEK, Jaroslav. Vybrané kapitoly z algebry (Chosen Chapters from Algebra). první. Brno: Masarykova Univerzita, 2012, 71 pp. ISBN 978-80-210-5765-4.

JEDLIČKOVÁ, Helena. Výstava "Barevný podzim 2012" na PdF MU v Brně (Exhibition "Colorful autumn 2012" on PdF MU Brno). Ševčíková Kateřina aranžma interieru, Tesař Pavel- technici. 2012.

ŠURÁŇOVÁ, Veronika. Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí (Utilizing mindfulness principles in mental health professionals). In Vzdělávání a dnešní společnost. 2nd ed. Hradec Králové: Magnanimitas, 2012, p. 573-580. ISBN 978-80-904877-9-6.

VODOVÁ, Libuše. Změny v rozšíření pérovníku pštrosího (Matteuccia struthiopteris (L.) TOD.) v přírodní rezervaci Údolí Brtnice (Changes in Distribution of Ostrich Fern (Matteuccia struthiopteris (L.) TOD.) in the Valley of Brtnice Nature Reserve). Acta rerum naturalium : přírodovědný sborník Vysočiny. Archaia Brno, o.p.s.: Brno, 2012, vol. 2012, No 13, p. 61-66. ISSN 1801-5972.

GIRGLOVÁ, Veronika. Analýza komunikativních kompetencí žáků s narušenou komunikační schopností z pohledu vyučujícího pedagoga běžné základní školy (Analysis of Communicative Competences of Pupils with Impaired Communication Abilities from the Perspective of Teacher at Primary School). In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 51-59. ISBN 978-80-210-5663-3.

CHALOUPKOVÁ, Soňa. Analýza školních vzdělávacích programů a vyučovacího procesu na základních školách praktických v České republice (An Analysis of School Curricula and Teaching Process in Elementary Schools Practice in the Czech Republic). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 232 pp. ISBN 978-80-210-5646-6.

CHALOUPKOVÁ, Soňa. Analýza vyučovacího procesu v základních školách praktických v České republice (Analysis of Teaching Process in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilties in the Czech Republic). In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 60-68. ISBN 978-80-210-5663-3.

BAZALOVÁ, Barbora and Jana NOVÁKOVÁ. Autistické centrum. Webová strana poradenského centra zaměřeného na poruchy autistického spektra [online]. (Autistic Centre. Web page of the Counselling Centre for ASD.). Brno: Masarykova univerzita, 2011.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Co je vlastně diagnostická kompetence? (What is actually diagnostic competence?). In Petr Knecht, Tomáš Janko. Bulletin Institutu výzkumu školního vzdělávání PdF MU. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 45-47. ISBN 978-80-210-5749-4.

JANÍK, Tomáš, Milan KUBIATKO and Eva MINAŘÍKOVÁ. CPV videoweb – funkce a postup tvorby (CPV videoweb - functions and the development process). In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 105-108, 3 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.

MINAŘÍKOVÁ, Eva, Veronika NAJVAROVÁ and Petr NAJVAR. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice. In Filmer en classe, et apres? 2011.

JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ and Petr NAJVAR. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice. In Filmer en classe, et apres? 2011.

BAZALOVÁ, Barbora and Jana NOVÁKOVÁ. Edukační a terapeutická intervence u žáků s poruchou autistického spektra. (Educational and Therapeutic Approaches in Students with Autism Spectrum Disorders.). In OPATŘILOVÁ, D. et al. Vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním. Education of Students with Disabilities and Health Disadvantages. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 269-281. 329. publikace (Paido). ISBN 978-80-7315-219-2.

PEŠKOVÁ, Karolína and Jana STEJSKALÍKOVÁ. European Dimension in Czech School: Europeanism with Focus on History Curriculum. In ECER 2011. 2011.

PEŠKOVÁ, Karolína, Jana STEJSKALÍKOVÁ and Dušan KLAPKO. Evaluation analysis of the expository component in history and German language textbooks for lower secondary schools. In IARTEM 2011. 2011.

PRESOVÁ, Jana. Hodnocení ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním (Assessment in Education of Pupils with Social Disadvantages). In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 129-136. ISBN 978-80-210-5663-3.

HAJDUŠKOVÁ, Lucie, Tomáš JANÍK, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ and Jan SLAVÍK. Hospitační videostudie: snímky výukových situací a jejích analýza (Hospitation videostudy: videorecordings of instructional situations under analysis). In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1st ed. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, p. 116-142. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.

BARTOŇOVÁ, Miroslava and Soňa CHALOUPKOVÁ. Individualizace a diferenciace vyučovacího procesu na základních školách praktických v České republice (Individualization and Differentiation of Teaching Process in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the Czech Republic). In KLENKOVÁ, J.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení Inclusive Education Provisions for Different Age Groups and Disabilities. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 251-260. ISBN 978-80-210-5731-9.

VOJTOVÁ, Věra and Jana PRESOVÁ. Inkluzivní vzdělávání v sociálně vyloučených lokalitách? (Inclusive education in socially excluded city areas?). In Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different. 1st ed. Brno: Muni Press, 2011, p. 281-288, 7 pp. ISBN 978-80-210-5731-9.

PEŠKOVÁ, Karolína. Interkulturní aspekty vizuálních prostředků v učebnicích cizích jazyků. In Interkulturní dimenze v lingvistickém, kulturním a historickém kontextu - Pardubice 2011. 2011.

PEŠKOVÁ, Karolína. Interkulturní kompetence v rámci globální výchovy ve výuce cizích jazyků (Intercultural comptence in terms of global education in teaching foreign languages). In Petr Knecht, Tomáš Janko. Bulletin Institutu výzkumu školního vzdělávání PdF MU 2011. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 24-28. ISBN 978-80-210-5749-4.

PEŠKOVÁ, Karolína. Kategoriální systém pro posuzování vizuálních prostředků v učebnicích němčiny pro výuku reálií: Ověřování, modifikace, aplikace (System of Categories for Evaluation of Visuals for Teaching about German Speaking Countries in German Language Textbooks: Validation, Modifi cation, Application). In Janíková, V., Píšová, M., Hanušová., S. a kol. Metodologické otázky výzkumu výuky cizích jazyků. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 75-90. Spisy Pedag. fakulty Masarykovy univerzity 155. ISBN 978-80-210-5718-0.

SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím (Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies). In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 31-38. ISBN 978-80-210-5774-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-61.

SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím (Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies). In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím (Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies). In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

ZLATNÍČEK, Pavel. Kvalita vyučování cizího jazyka: vznik a vývoj pozorovacího nástroje (Quality of Foreign Language Teaching – Formation and Development of Observation Instruments). In Píšová, M., Janíková, V., Hanušová, S. a kol. Metodologické otázky výzkumu výuky cizích jazyků. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 141-149. Spisy Pedag. fakulty Masarykovy univerzity 155. ISBN 978-80-210-5718-0.

ZLATNÍČEK, Pavel. Kvalita výuky cizích jazyků – od vymezení pojmů k výzkumnému nástroji (Quality of Foreign Language Teaching - from define of terms to the research instrument). In Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 115-130. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 23. ISBN 978-80-210-5705-0.

ZLATNÍČEK, Pavel. Kvalita výuky cizích jazyků – vývoj a pilotáž pozorovacího nástroje (Teaching quality of foreign language – development and pilot study of observation instrument). In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1st ed. Brno: Masarykova Universita, 2011, p. 257-262. ISBN 978-80-210-5774-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-88.

PEŠKOVÁ, Karolína. Metodologické aspekty analýzy učebnic německého jazyka z hlediska vizuálních prostředků pro výuku reálií (Methodological aspects of analysis of visuals for teaching about German speaking countries in German language textbooks). In Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 97-112. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 23. ISBN 978-80-210-5705-0.

PEŠKOVÁ, Karolína. Metodologické aspekty analýzy učebnic NJ z hlediska vizuálních prostředků pro výuku reálií. In Celofakultní konference studentů doktorského studijního programu Pedagogika, obor Pedagogika, Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality ve vzdělávání (NAME 2011). 2011.

JANÍK, Tomáš, Veronika NAJVAROVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Mixed methods in research on learning and instruction. 2011.

ZLATNÍČEK, Pavel. Modale Konstruktion ohne + zu + Infinitiv und ihre Äquivalente im Tschechischen (Modal construction ohne + zu + Infinitiv and her czech equivalents). In Káňa, T., Peloušková, H. Deutsch und Tschechisch im Vergleich. Korpusbasierte linguistische Studien II. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 115-120. Deutsch und Tschechisch im Vergleich, 2. svazek. ISBN 978-80-210-5573-5.

NOVÁKOVÁ, Jana. Nácviky sociálních dovedností jako součást inkluzivního vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra (Social Skills Training for Pupils with Autism Spectrum Disorders as part of Inclusive Education). In Vítková, M., Opatřilová, D. (eds.). Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2011, p. 240-255. ISBN 978-80-7315-216-1.

NOVÁKOVÁ, Jana. Nácviky sociálních dovedností jako součást inkluzivního vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra (Social Skills Training for Pupils with Autism Spectrum Disorders as part of Inclusive Education). In Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2011. ISBN 978-80-7315-215-4.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Nástroj pro zkoumání diagnostické kompetence (budoucích) učitelů (A tool for exploring the diagnostic competence of (prospective) teachers). In Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 147-160. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 23. ISBN 978-80-210-5705-0.

PRESOVÁ, Jana. Partnerství Drom, romského střediska a škol v projektu ŠANCI DĚTEM! In Pukančík, M.; Smetanová, D. Nízkoprahové a záujmové centrá ako možnosť eliminácie sociálnej patológie detí a mládeže. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2011. ISBN 978-80-223-2994-1.

JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ, Jan SLAVÍK and Eva MINAŘÍKOVÁ. Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí (Supporting reflective practitioner: developing reflective competences). In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 25-37, 12 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.

BAZALOVÁ, Barbora and Jana NOVÁKOVÁ. Poruchy autistického spektra – studijní materiál multimediálního charakteru [online]. (Autism Spectrum Disorders - Study Material - Web Aplication [online].). Brno: Masarykova univerzita, 2011, online apl.

NOVÁKOVÁ, Jana. Přijetí nebo odmítnutí žáků s poruchou autistického spektra v inkluzivním vzdělávání? (Involvement or Rejection of Students with Autism Spectrum Disorders in Inclusive Education?). In Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 97-106. ISBN 978-80-210-5663-3.

ZLATNÍČEK, Pavel. Qualität des Fremdsprachenunterrichts: Präsentation eines neuen Beobachtungsinstruments (Quality of Foreign Language Teaching: Formation and Development of Observation Instruments). Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2011, vol. 2011, 1/2, p. 105-113. ISSN 1803-4411.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Ratingový systém pro zkoumání diagnostické kompetence (A rating system for exploring the diagnostic competence). In CYKO 2011. 2011.

TAUŠOVÁ, Kristýna. Receptivní řečové dovednosti a strategie učení – kategoriální systémy pro hodnocení učebnic německého jazyka (Receptive Language Skills and Learning Strategies – Systems of Categories for the Evaluation of German Language Textbooks). In Janíková, V., Píšová, M., Hanušová., S. a kol. Metodologické otázky výzkumu výuky cizích jazyků. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 115-128. Spisy Pedag. fakulty Masarykovy univerzity 155. ISBN 978-80-210-5718-0.

PIŠTĚKOVÁ, Lucie. Rozvíjení klíčových kompetencí žáků v oblasti vzájemných vztahů. Klima pracovní skupiny a projekt vrstevnické podpory. (The development of key kompetences in the area of relationships. The climate and the project of peer support.). In Šimoník, Oldřich. Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence. 1. díl. 1. vyd. Brno: PdF MU, 2011, p. 153-159. ISBN 978-80-210-5561-2.

TAUŠOVÁ, Kristýna. Srovnávací analýza vzdělávacích oblastí RVP ZV:Cizí jazyk a Další cizí jazyk. Bulletin IVŠV 2011. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, roč. 9, No 4, p. 65-77.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Michaela PÍŠOVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Učitel jako reflektivní praktik (Teacher as a Reflective Practitioner). In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 13-23, 10 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.

JANÍK, Tomáš and Eva MINAŘÍKOVÁ. Video v učitelském vzdělávání – historické ohlédnutí (Video in Teacher Education - Historical Perspective). In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 41-46, 5 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Video v učitelském vzdělávání: vybrané zahraniční zkušenosti (Video in Teacher Education: Experience from abrouad). In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 47-74, 27 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.

JANÍK, Tomáš, Veronika NAJVAROVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Video-Feedback as Tool in Pre- and In-Service Teacher Education. 2011.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka (Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers). In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 162-167. ISBN 978-80-210-5774-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-39.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka (Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers). In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka (Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers). In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

JANÍK, Tomáš, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ and Jan SLAVÍK. Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu (Video study: research on instruction based on video recordings). In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1st ed. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, p. 88-113. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.

SLAVÍK, Jan, Petr NAJVAR, Tomáš JANÍK and Eva MINAŘÍKOVÁ. Virtuální hospitace a videostudie : podpora učitelům při realizaci kurikula (Virtual observations and videostudies : supporting teachers in curriculum realisation). In Kolektiv autorů. Projekt Kurikulum G : sborník příspěvků z národní konference. 1st ed. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, divize VÚP, 2011, p. 31-36. ISBN 978-80-87063-56-9.

PEŠKOVÁ, Karolína. Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reálií. In Prager germanistische Studententagung PRAGESTT 2011. 2011.

ŠURÁŇOVÁ, Veronika. Využití principů satiterapie při léčbě závislosti na alkoholu (Démon Alkohol využití „mindfulness“ principů) (Utilizing satitherapy principles during alcohol addiction treatment (The Alcohol Daemon utilizing mindfulness principles)). Psychoterapie. Brno: Fakulta sociálních studií MU, 2011, 5.ročník, 3-4, p. 178-183. ISSN 1802-3983.

KLENKOVÁ, Jiřina, Veronika GIRGLOVÁ and Pavla ŠVOJGROVÁ. Vzdělávání žáka s narušenou komunikační schopností v hlavním vzdělávacím proudu (Education of pupils with impaired communication ability in mainstream schools). In Vítková, M., Opatřilová, D. Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: Paido, 2011, p. 95-106. ISBN 978-80-7315-216-1.

BAZALOVÁ, Barbora and Jana NOVÁKOVÁ. Zkušenosti žáků s poruchou autistického spektra s inkluzivním vzděláváním (Experience of Students with Autism Spectrum Disorders in Inclusive Education). In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 261-270. ISBN 978-80-210-5731-9.

PEŠKOVÁ, Karolína and Kristýna TAUŠOVÁ. Zur Analyse des Lehrwerks Deutsch mit Max (Analysis of the textbook Deutsch mit Max). Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2011, vol. 2011, 1/2, p. 70-90. ISSN 1803-4411.

PEŠKOVÁ, Karolína. Zur Beschreibung der Visualisierungen für das Lernen landeskundlicher Inhalte in Lehrwerken für den DaF-Unterricht. In 1. Germanistenkonferenz in der Slowakei, Bratislava, 2011. 2011.

ŠVOJGROVÁ, Pavla and Veronika GIRGLOVÁ. Žáci s narušenou komunikační schopností v prostředí inkluzivní základní školy (Pupils with impaired communication ability in inclusive primary school). In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 127-133. ISBN 978-80-210-5383-0.

GIRGLOVÁ, Veronika. Žák s narušenou komunikační schopností při výuce cizího jazyka v inkluzivním prostředí základní školy (Student with impaired communication ability in foreign language teaching at inclusive primary schools). In KLENKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. první. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 157-164. ISBN 978-80-210-5731-9.

BARTOŇOVÁ, Miroslava and Soňa CHALOUPKOVÁ. Analýza Rámcových vzdělávacích programů na základních školách praktických v rámci Jihomoravského kraje (Analysis of Framework Educational Programmes at Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the South Moravian Region). In BARTOŇOVÁ, M.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 283-294, 11 pp. ISBN 978-80-210-5383-0.

TANNENBERGEROVÁ, Monika and Lucie OBROVSKÁ. Inkluze jako problematika současné sociální pedagogiky a její možná podpora pomocí projektu „Férová škola“ (Inclusion as a Question of Current Social Pedagogy and its possible support by the Project „Fair School“). In Sociální pedagogika ve střední Evropě 2010 - inovace a nové trendy (Sborník příspěvků z mezinárodní konference). 2010. ISBN 978-80-87182-15-4.

TANNENBERGEROVÁ, Monika. Inkluzivní vzdělávání - rozvoj klíčových kompetencí žáka formou výuky a nejen jejím obsahem (Inclusive Education – Development of Key Competencies of Pupil by the Form of Teaching and Not Only by Its Content). In Šimoník, O. (ed.). Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. 2010. ISBN 978-80-210-5368-7.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Interaktivní cvičení k učebnici. In Le francais entre nous 2. Fraus, 2010. ISBN 978-80-7238-929-2.

ČERMÁK, Michal, Lucie OBROVSKÁ and Pavla ŠPONDROVÁ. Jak se stát férovou školou I. Diskriminace ve školství z pohledu práva (How to become a Fair school I. Educational discrimination from the legal point of view). Liga lidských práv, 2010.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Jeu didactique comme un moyen de réviser le lexique et la grammaire d une langue étrangere (visé sur la langue francaise) (Educational game as a way of lexical and grammatical practice during a foreign language instruction (focus on French)). In Parenté/s Actes de la XIV e École doctorale. první. Prešov: Université de Prešov, 2010. ISBN 978-80-555-0195-6.

ADAMEC, Petr and Barbora HAŠKOVÁ. Masarykova univerzita. Celoživotní vzdělávání - Masaryk University. Lifelong Learning (Masaryk University. Lifelong Learning). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 23 pp. ISBN 978-80-210-5338-0.

JANÍK, Tomáš, Petr KNECHT, Petr NAJVAR, Marie DOSKOČILOVÁ, Gabriela DUCHÁČKOVÁ, Tomáš JANKO, Miroslav JIREČEK, Petr NOVÁK, Karolína PEŠKOVÁ, Jana PŘIKRYLOVÁ, Jana STEJSKALÍKOVÁ, Sonia ŠAMALÍKOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Jana ZERZOVÁ and Pavel ZLATNÍČEK. Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality výuky a kurikula (Tools for the monitoring and evaluation of quality in instruction and curriculum). 1st ed. Brno: Paido, 2010, 222 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 20. ISBN 978-80-7315-209-3.

TAUŠOVÁ, Kristýna. Návrh katalogu kritérií pro posuzování učebnic z hlediska podpory strategií učení (Proposed Criteria Catalogue for Textbook Analysis from the Point of View of the Learning Strategies Support). In Janíková, V., Hanušová, S. (eds.). Cizí jazyky ve výzkumu. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 29-42. ISBN 978-80-210-5377-9.

TANNENBERGEROVÁ, Monika. Pedagogická diagnostika současného učitele a její metody (Diagnostic methods of a nowadays teacher). In Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. 2010. ISBN 978-80-210-5246-8.

CHALOUPKOVÁ, Soňa. Postavení Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání na základních školách praktických ve městě Brně (Framework Educational Programme for Primary Education at Primary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Brno). In VÍTKOVÁ, M.; HAVEL, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 73-73, 2 pp. ISBN 978-80-7315-199-7.

NOVÁK, Martin. Pregraduální příprava učitelů k práci s nadanými žáky (The undergraduate preparation for teaching gifted pupils). In Pedagogické kompetence v přípravě studentů na učitelskou profesi. První. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2010, p. 64-79, 13 pp. ISBN 978-80-210-5246-8.

NOVÁK, Martin. Pregraduální příprava učitelů k práci s nadanými žáky (The undergraduate preparing for teaching gifted pupils). In Pedagogické kompetence v přípravě studentů na učitelskou profesi. 2010.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Problematika lektorství pro děti 6 - 36 měsíců se zaměřením na rozvoj řeči a výuku cizího jazyka (The problems of teaching for children 6-36 months, focused on the developement of speech and foreign language). In Pedagogické kompetence v příprav studentů na učitelskou profesi. první. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2010, p. 126 - 136, 10 pp. ISBN 978-80-210-5246-8.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Problematika lektorství pro děti 6 - 36 měsíců se zaměřením na rozvoj řeči a výuku cizího jazyka (The problems of teaching for children 6-36 months, focused on the developement of speech and foreign language). In Pedagogické kompetence v příprav studentů na učitelskou profesi. 2010.

JANÍKOVÁ, Věra and Pavel ZLATNÍČEK. Professionalisierung der Fremdsprachenlehrer/-innen. In Neue Wege in der Lehrerprofessionalisierung. 2010.

TANNENBERGEROVÁ, Monika, Katarína KRAHULOVÁ, Lea KVĚTOŇOVÁ and Regina PROUZOVÁ. Projekt Férová škola (Project Fair School). In Speciální pedagogika v podmínkách inkluzivního vzdělávání. 2010. ISBN 978-80-7290-472-3.

OBROVSKÁ, Lucie, Olga KUSÁ and Monika TANNENBERGEROVÁ. Představa učitelů o kvalitách ideálního žáka jako předpoklad ovlivňující učitelovo očekávání a hodnocení (Rebuilding of the qualities of an ideal teacher as a condition affecting the student teachers expectations and evaluation). In Výzkum zaměřený na...: Základní směry výzkumu Katedry sociální pedagogiky PdF MU. 1st ed. Brno: Muni PRESS, 2010, p. 110 - 121, 11 pp. neuvádím. ISBN 978-80-210-5342-7.

OBROVSKÁ, Lucie, Olga KUSÁ, Monika TANNENBERGEROVÁ and Lenka GULOVÁ. Představa učitelů o kvalitách ideálního žáka jako předpoklad ovlivňující učitelovo očekávání a hodnocení (Rebuilding of the qualities of an ideal teacher as a condition affecting the student teachers expectations and evaluation). In Analýza vzdělávacích potřeb romských žáků. 1. vyd. Brno: Muni PRESS, 2010, p. 110 - 121. ISBN 978-80-210-5342-7.

BARTOŇOVÁ, Miroslava and Soňa CHALOUPKOVÁ. Přístupy ke vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (Approaches to Education of Students with Mild Intellectual Disabilities). In BARTOŇOVÁ, M.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 269-282, 13 pp. ISBN 978-80-210-5383-0.

CHALOUPKOVÁ, Soňa. Přístupy ke vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (Approaches to Education of Children with Mild Intellectual Disability). In PANČOCHA, K. (ed.) Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí. 1. vydání. Brno: Masarykov univerzita, 2010, p. 70-81. ISBN 978-80-210-5340-3.

NOVÁK, Martin. Sociální a komunikativní kompetence učitele dějepisu a zeměpisu. 2010.

NOVÁK, Martin. Sociální a komunikativní kompetence učitele dějepisu a zeměpisu (The Social and Communication Competence at Teachers of History and Geography). První. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2010, 6 pp. ISBN 978-80-210-5368-7.

NOVÁKOVÁ, Jana. Son-Rise program a důvody rodičů pro jeho volbu (The Son-Rise Program and reasons of parents for its choice). In Pančocha, K. (ed.) Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 135-140, 5 pp. ISBN 978-80-210-5340-3.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Specifika rané výuky cizího jazyka pro děti do 3 let (Specifics of early foreign language education for children up to 3 years). In Pedagogické kompetence v příprav studentů na učitelskou profesi. první. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-210-5368-7.

KAWULOKOVÁ, Denisa and Renáta BEDNÁROVÁ. Týden vědy - Noc vědců (Science week - Researchers' Night 2010). 2010.

JANÍKOVÁ, Věra and Pavel ZLATNÍČEK. Unterrichtsqualität und Professionalisierung von Fremdsprachenlehrern (Instructional quality and professional development of foreign language teachers). In New Pathways in the Professional Development of Teachers. 1st ed. MUNSTER: Lit Verlag, 2010, p. 120-127. ISBN 978-3-643-50153-0.

PIŠTĚKOVÁ, Lucie and Kateřina PĚČKOVÁ. Vnímání osobnosti učitele z pohledu studentů pedagogické fakulty (Perception of teachers personality from the perspective of students of pedagogical faculty). In Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. první. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 93-108, 15 pp. ISBN 978-80-210-5368-7.

PIŠTĚKOVÁ, Lucie. Vnímání osobnosti učitele z pohledu studentů pedagogické fakulty (Perception of teachers personality from the perspective of students of pedagogical faculty). In Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. 2010. ISBN 978-80-210-5368-7.

PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Výběr a zpracování témat diplomových prácí se zaměřením na literaturu (Choosing the topic for master's thesis focused on the literature). In Literární téma v bakalářských a diplomových pracích. první. Brno: Muni press, 2010, p. 37-40. ISBN 978-80-210-5208-6.

ADAMEC, Petr and Barbora HAŠKOVÁ. Výroční zpráva Univerzity třetího věku Masarykovy univerzity za rok 2010. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 45 pp. ISBN 978-80-210-5341-0.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana and Martin NOVÁK. Využití a aplikace astrofyziky a planetární geografie ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda u nadaných žáků na SŠ (USAGE AND APPLICATION OF ASTROPHYSICS AND PLANETARY GEOGRAPHY IN EDUCATIONAL AREA MAN AND NATURE AT GIFTED AND TALENTED PUPILS IN GRAMMAR SCHOOLS). In Sborník referátů z mezinárodního semináře Talent a nadání ve vzdělávání. první. Brno: PdF MU, 2010, p. 174-186, 12 pp. ISBN 978-80-210-5330-4.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana and Martin NOVÁK. Využití a aplikace astrofyziky a planetární geografie ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda u nadaných žáků na SŠ (Usage and application of astrophysics and planetary geography in educational area Man and nature at gifted and talented pupils in grammar schools.). In Sborník anotací referátů z mezinárodního semináře Talent a nadání ve vzdělávání. 2010. ISBN 978-80-210-5274-1.

PIŠTĚKOVÁ, Lucie. Využití alternativních přístupů ve výuce občanské výchovy. (Application of alternative approaches in Civic Education classes). In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VII. první. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2010, p. 156-161. ISBN 978-80-244-2593-1.

PIŠTĚKOVÁ, Lucie. Využití alternativních přístupů ve výuce občanské výchovy. (Application of alternative approaches in Civic Education classes). In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VII. 2010. ISBN 978-80-244-2593-1.

ADAMEC, Petr and Jiří DAN. Využití psychologie při výběru uchazečů pro zařazení do programu podpory nadaných studentů v Jihomoravském kraji (Applying psychology in the assessment of candidates for the projects of support for talented students in South Moravia). In Šimoník Oldřich. Talent a nadání ve vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 8-11. ISBN 978-80-210-5330-4.

HOLEŠOVSKÁ, Petra. Zvládání školního stresu u intelektově nadaných adolescentů (Academic coping by intellectually gifted adolescents). In ŘEHULKA, E. (Ed.). Anotace referátů ze 6. Mezinárodní vědecké konference Škola a zdraví pro 21. století. 2010. ISBN 978-80-210-5262-8.

NOVÁKOVÁ, Jana and Barbora BAZALOVÁ. Žáci s autismem a inkluze: je to možné? (Pupils with Autism and Inclusion: Is It Possible?). In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 307-314. ISBN 978-80-210-5383-0.

STUCHLÍKOVÁ, Alice. Aktivní zóny v galerijní praxi (Active Zones in Gallery Practise). In Mezi viděním a věděním. I. vydání. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2009, p. 83-87. ISBN 978-80-7414-152-2.

ZERZOVÁ, Jana. Analysing Teaching Intercultural Communicative Competence in Czech Lower-secondary English Classes: CPV Video Study. In Research in English Language Teacher Education. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 190-199. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. ISBN 978-80-210-4967-3.

ZERZOVÁ, Jana. Analyzing Teaching Culture and Intercultural Communicative Competence. In Pre-Conference ECER. Theory and Evidence in European Educational Research. 2009.

STUCHLÍKOVÁ, Alice. Baroko, pastva pro oko, Letní výtvarný kurz pro děti (Baroque, Feast for Eye, Summer Art Course for Children). 2009.

FIDLEROVÁ, Ludmila, Barbora SVÁTKOVÁ, Kamila GOJNÁ, David FIŠER, Zuzana STRAKOŠOVÁ, Michaela MACH and Lucie BARTOŇKOVÁ. By the way :: Mimochodem / Projekty, myšlenky a koncepty studentů a absolventů doktorského studijního programu na Katedře výtvarné výchovy PdF MU a odborných hostů (By the way projects, thoughts and concepts of students and graduates of the Doctoral Degree Programme at Department of Art of Faculty of Education of Masaryk University and guests). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 220 pp. Muni press. ISBN 978-80-210-4825-6.

SOLÁROVÁ, Kateřina. Cévní mozkové příhody a prvky ucelené rehabilitace v jejich terapii (The strokes and comprehensive rehabilitation's elements in its therapy). In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. 1st ed. Brno: muni PRESS, 2009, p. 130-138. Pd-22/09-02/58. ISBN 978-80-210-4951-2.

ZERZOVÁ, Jana. CPV videostudie anglického jazyka: analýza výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence (CPV Video Study of English: Analysis of teaching culture and interculutral communicative competence). In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu. XVII. ročník celostátní konference České asociace pedagogického výzkumu. Sborník abstraktů XVII. ročníku celostátní konference ČAPV. 2009.

ZERZOVÁ, Jana. CPV videostudie anglického jazyka: analýza výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence (CPV Video Study of English: Analysis of teaching culture and interculutral communicative competence). In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu. XVII. ročník celostátní konference České asociace pedagogického výzkumu. 2009.

SVOBODOVÁ, Marta and Petr SLÁDEK. Den bez textilu (Day without textile). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, textilní zkušební ústav, 2009.

HOREHLEĎ, Petr. Determinanty sociální reintegrace osob ve výkonu trestu odnětí svobody (Determinants of social reintegration of imprisoned persons). In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 75-85. Pd-22/09-02/58. ISBN 978-80-210-4951-2.

NOVÁK, Petr, Petr SLÁDEK and Marta SVOBODOVÁ. Experimenty s textilem (Experiments with textile materials). 2009.

NOVOTNÁ, Magdalena, Oldřich ŠIMONÍK, Radek POSPÍŠIL and Lucie PIŠTĚKOVÁ. Informovanost učitelů o problematice nadání (Teachers Informations of Talent Questions). In Nadaní žáci: výzva pro učitele. Sborník referátů z mezinárodního semináře. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 122-129. ISBN 978-80-210-5039-6.

NOVOTNÁ, Magdalena, Radek POSPÍŠIL, Lucie PIŠTĚKOVÁ and Oldřich ŠIMONÍK. Informovanost učitelů o problematice nadání (Teachers Informedness of Talent Qustions). In Nadaní žáci: výzva pro učitele. Mezinárodní seminář. 2009.

PITNEROVÁ, Pavla. Jsou budoucí učitelé připraveni na integraci žáků? (Are future teachers prepared for the integration of pupils?). In „Aktuální problémy metodologie a metodiky ve speciální pedagogice“ Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2009, 11 pp. ISBN 978-80-244-2492-7.

PITNEROVÁ, Pavla. Jsou budoucí učitelé připraveni na integraci žáků? (Are future teachers prepared for the integration of pupils?). In X. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami. 2009. ISBN 978-80-244-2492-7.

ZERZOVÁ, Jana. Kategoriální systém pro pozorování výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence v hodinách anglického jazyka: CPV videostudie (System of Categories for Observing Teaching Intercultural Communicative Competence in English Classes: CPV Video Study of English). In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VI. Sborník příspěvků z VI. ročníku konference studentů doktorských studijních programů. Olomouc: Votobia, 2009, p. 399-405. ISBN 978-80-7220-315-4.

ZEMSKÁ, Barbora. Kvalita života rodin pečujících o jedince s těžkým a kombinovaným postižením (The quality of life of people taking care about multiple and severe handicaped person). In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. Brno: muni PRESS, 2009, 9 pp. 1. ISBN 978-80-210-4951-2.

KUNČÍK, Petr and Lenka TUTSCHOVÁ. Labyrinty (Labyrinths). Text v katalogovém listu, úvodní slovo. 2009.

VACULOVÁ, Ivana, Marta SVOBODOVÁ, Petr SLÁDEK, Petr BENEŠOVSKÝ, Renáta BEDNÁROVÁ, Ladislav DVOŘÁK, Denisa KAWULOKOVÁ, Tomáš MILÉŘ, Petr NOVÁK, Pavel PECINA and Jiří ŠIBOR. Metodika tvorby a využívání didaktických prostředků propagujících vědu, techniku a profesní kariéru: Tvorba výukových pořadů a pracovních listů a jejich následné využití při výuce na ZŠ (Methodology of development and use of teaching resources that promote science, technology and professional career: Creating educational programs and worksheets and their subsequent use in teaching at primary schools). 1st ed. Olomouc: Masarykova univerzita, 2009, 129 pp. ISBN 978-80-210-5089-1.

BESMÁKOVÁ, Jana and Vendula CHALÁNKOVÁ. Muženy (Wo-men). 2009.

IŠTVANOVÁ, Zuzana, Petr KAMENICKÝ, Petr KUNČÍK, Barbora SVÁTKOVÁ, Zuzana STRAKOŠOVÁ and Marta SVOBODOVÁ. MU_90 Výstava absolventů a studentů katedry výtvarné výchovy PdF MU (MU_90 Exhibition from the works of students and graduates of the Department of art education within the Pedagogicel faculty of Masaryk University). 2009.

KUNČÍK, Petr. Ohne Tittel 6 (ale vlastně posedmé) (Without title 6). 2009.

KLENKOVÁ, Jiřina and Pavla ŠVOJGROVÁ. Poradenství pro integrovaného žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole (Counselling for Pupils with Impaired Communication Abilities in Integration in Primary Schools). In VÍTKOVÁ, Marie and Věra VOJTOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students. 1st ed. Brno: MU, 2009, 13 pp. ISBN 978-80-7315-188-1.

STUCHLÍKOVÁ, Alice. Profesní profil galerijního pedagoga v České republice v roce 2008 z hlediska pohlaví, věku, vzdělání a pracovního zařazení (Profession Profile of Gallery Pedagogue in Czech Republic in 2008). In Acta musealia, Muzeum a škola, Suplementa 2009/3. I. vydání. Zlín: Muzeum jihovýchodní Moravy ve Zlíně, 2009, p. 24-27. ISBN 978-80-87130-08-7.

FIDLEROVÁ, Ludmila. Předmluva in By the way :: Mimochodem / Projekty, myšlenky a koncepty studentů a absolventů doktorského studijního programu na Katedře výtvarné výchovy PdF MU a odborných hostů. (Preface in By the way projects, thoughts and concepts of students and graduates of the Doctoral Degree Programme at Department of Art of Faculty of Education of Masaryk University and guests). In SVÁTKOVÁ, Barbora and Lucie BARTOŇKOVÁ. By the way :: Mimochodem / Projekty, myšlenky a koncepty studentů a absolventů doktorského studijního programu na Katedře výtvarné výchovy PdF MU a odborných hostů. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 6-7. Muni press. ISBN 978-80-210-4825-6.

PITNEROVÁ, Pavla. Připravenost budoucích učitelů na integraci sluchově postižených žáků. In "Metodologické otázky kvalifikačních prací studentů speciální pedagogiky" Pedagogická fakulta, Univerzita Hradec Králové. 2009.

PITNEROVÁ, Pavla. Připravujeme budoucí učitele na integraci žáků se sluchovým postižením (We are preparing future teachers to integrate pupils with hearing disabilities). In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 121-130, 9 pp. Publikace Pd-22/09-02/58. ISBN 978-80-210-4951-2.

SVOBODOVÁ, Marta. Salingradš imagery. Pardubice, Klub 29: Barbora Parmová, 2009.

KLÍMA, Tomáš. Systém sociálních služeb pro nesoběstačné seniory (The system of social services for seniors). In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 114-120. Pd-22/09-02/58. ISBN 978-80-210-4951-2.

KUNČÍK, Petr. Šramlfest 2009. 2009.

PEŠKOVÁ, Karolína. Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reáliím (Visual Representations in Textbooks for Teaching about German Speaking Countries). In Kurikulum a výuka v proměnách školy. 2009. ISBN 978-80-210-4927-7.

PEŠKOVÁ, Karolína. Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reáliím - projekt disertační práce (Visual Representations in German Language Textbooks for Teaching about German Speaking Countries–Dissertation Project.). In Kurikulum a učebnice z pohl´adu pedagogického výskumu. Bratislava: Štátny pedagogický ústav Bratislava, 2009, p. 179-187, 8 pp. ISBN 978-80-8118-015-6.

PEŠKOVÁ, Karolína. Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reáliím: disertační projekt (Visual Representations in German Language Textbooks for Teaching about German Speaking Countries: Dissertation Project). In Bulletin CPV PedF MU 2009. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 50-55, 5 pp. ISBN 978-80-210-5060-0.

CHALOUPKOVÁ, Soňa. Vliv edukace žáků s těžkým postižením v domovech pro osoby se zdravotním postižením na jejich osobnost a socializaci (The influence of education pupils with multiple disabilities at Homes for people with handicap on their personality and socialization). In MÜHLPACHR, Pavel. Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 96-103. Pd-22/09-02/58. ISBN 978-80-210-4951-2.

DVOŘÁKOVÁ, Kateřina. Výchovný dopad projektového vyučování. Komenský. Brno: PdF MU, 2009, vol. 134, No 1, p. 30-31. ISSN 0323-0449.

BABYRÁDOVÁ, Hana and Jana BESMÁKOVÁ. Výzkum kazuistik výtvarných prací v arteterapii (Research of casuistics in arttherapie). 2009.

ŠEBESTOVÁ, Simona and Jana ZERZOVÁ. Zpráva z konference ECER 2009 (ECER Conference Report 2009). Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2009, roč. 19, č. 4, p. 106-108. ISSN 1211-4669.

ZERZOVÁ, Jana. Zpráva z prekonference ECER 2009 ve Vídni (Report from ECER pre-conference 2009 in Vienna). In Bulletin CPV 2009. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 69-70. ISBN 978-80-210-5060-0.

NAJVAR, Petr, Veronika NAJVAROVÁ, Vendula SOBĚSLAVSKÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Kateřina VLČKOVÁ and Jana ZERZOVÁ. CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy (CPV Videostudy of English: Data Collection and Planned Analyses). Orbis scholae. 2008, vol. 2, No 1, p. 73-91. ISSN 1802-4637.

ČAPKA, František and Jitka LUNEROVÁ. Dějepis I. Náměty pro tvořivou výuku. (History I. Subjects for creative education). první. Praha: Scientia, s r. o., 2008, 164 pp. Člověk a společnost. ISBN 978-80-86960-38-8.

ČAPKA, František and Jitka LUNEROVÁ. Dějepis I., pracovní sešit (History I., workbook). první. Praha: Scientia, s r. o., 2008, 79 pp. ISBN 978-80-86960-43-2.

DĚCKÁ, Hana. Faktor motivace v interdisciplinárním propojení výtvarné výchovy s výukou cizích jazyků (Motivation factor in the engagement of art creation into the teaching of foreign langugagesMotivation factor in the engagement of art creation into the teaching of foreign langugages). In konference INSEA. Veřejnost a kouzlo vizuality: Rozvoj teoretických základů výtvarné výchovy a otázky kulturního vzdělávání. 2008. ISBN 978-80-210-4722-8.

DĚCKÁ, Hana. Faktor motivace v interdisciplinárním propojení výtvarné výchovy s výukou cizích jazyků (Motivation factor in the engagement of art creation into the teaching of foreign langugages). In Veřejnost a kouzlo vizuality: Rozvoj teoretických základů výtvarné výchovy a otázky kulturního vzdělávání. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2008, p. 76 - 78. ISBN 978-80-210-4722-8.

IVONA, Havelková. Interkulturelle Kompetenz im DaF-Unterricht: Fremdsprachenunterricht als Anlass zur interkulturellen Erziehung (Intercultural Competence in Learning of German as Foreign Language: Foreign Language Classes as an Opportunity for Intercultural Education). Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2008, vol. 1, 1,2, p. 42-49. ISSN 1803-4411.

ZERZOVÁ, Jana. Kategoriální systém pro pozorování výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence v hodinách anglického jazyka: CPV videostudie. (System of Categories for Observing Teaching Intercultural Communicative Competence in English Classes: CPV Video Study of English.). In PdF Univerzity Palackého Olomouc. 6. ročník studentské vědecké konference. 2008.

DĚCKÁ, Hana. kvalitativní výzkum vztahu jazyka a slova k námětu ve výtvarně pedagogických projektech (qualitative research of relations between word, language and subject in art-pedagogical projects). 1. vydání. 2008.

ZEMANOVÁ, Marcela. Monumenta 2008: Richard Serra. Ateliér : čtrnáctideník současného výtvarného umění. Praha: Společnost časopisu Ateliér, 2008, roč. 08, č. 12, p. 8. ISSN 1210-5236.

VYHŇÁK, Pavel and Pavel SOCHOR. Otázky současného doktorského studia v oboru pedagogika na PdF MU. Brno: Bulletin Centra pedagogického výzkumu PdF MU, 2008, p. 22-24. ISBN 978-80-210-4753-2.

MLÝNKOVÁ, Radka. Problematické aspekty výuky cizích jazyků u žáků s narušenou komunikační schopností. In Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. 1st ed. Brno: Paido, 2008. ISBN 978-80-7315-167-6.

LUNEROVÁ, Jitka. Problematika sociálních skupin ve výuce společenskovědních předmětů (The questions of social groups in humanitarian subjects teaching). Sborník prací pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, řada společenských věd 22. 2008, vol. 22, No 22, p. 237. ISSN 1211-6068.

BARTOŇOVÁ, Miroslava and Dana NAVRÁTILOVÁ. Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení (Professional orientation of people with specific learning difficulties). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Brno: Paido, 2008, p. 315-332, 17 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 9788073151706.

BARTOŇOVÁ, Miroslava and Dana NAVRÁTILOVÁ. Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení (Professional orientation of people with specific learning difficulties). In KLENKOVÁ, Jiřina and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Brno: Paido, 2008, p. 95-114. ISBN 9788073151676.

NAVRÁTILOVÁ, Dana. Reedukace specifických poruch učení z pohledu italských logopedických pracovníků (Re-education of Specific Learning Difficulties from the Point of View of Italian Speech Therapists). In KLENKOVÁ, Jiřina and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Brno: Paido, 2008, p. 73-83. ISBN 9788073151676.

DĚCKÁ, Hana. Výtvarná pedagogika v interdisciplinárním propojení s výukou jazyků. In Muzejní pedagogika dnes. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008, p. 182-186. ISBN 978-80-24401993-0.

SOCHOR, Pavel. Výtvarná tvorba v aspektech kvality života u jedinců s mentálním postižením v domovech sociální péče. In HORÁČEK, Radek and Jan ZÁLEŠÁK. Veřejnost a kouzlo vizuality (rozvoj teoretických základů výtvarné výchovy a otázky kulturního vzdělávání). 1st ed. Brno: MU, 2008, p. 278-283, 313 pp. ISBN 978-80-210-4722-8.

SOLÁROVÁ, Kateřina. Význam aktivizace seniorů postižených neurologickým onemocněním (Importance of activation of seniors suffering from a neurological disease). In MÜHLPACHR, Pavel. Speciální pedagogika v interdisciplinárních a multidisciplinárních souvislostech. 1st ed. Brno: MSD, 2008, p. 132-143, 11 pp. ISBN 978-80-210-4762-4.

MLÝNKOVÁ, Radka. Závislost efektivity výuky cizího jazyka na výukových metodách v aplikaci na děti se specifickými poruchami učení. In Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. 2008. ISBN 978-80-7315-167-6.

PAVLOVSKÁ, Marie, Petra HAMADOVÁ and Lenka REMSOVÁ. Adaptace studentů se zrakovým postižením pomocí dramatické výchovy v období přechodu na střední školu (Drama Education in the Process of Adaptation of Students with Visual Impairment during Transition from Primary to Secondary Education). In Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávavacími potřebami I. 1st ed. Brno: PdF MU, 2007, p. 313-324, 11 pp. Paido. ISBN 978-80-7315-163-8.

PANČOCHA, Karel and Helena VAĎUROVÁ. Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Výzkum v dizertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU (Research in the Field of Special Education. Research of Doctorial Students of the Department of Special Education. Masaryk Univerzity). první. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 160 pp. ISBN 978-80-86633-92-3.

MLÝNKOVÁ, Radka. Alternative Methods of TFL to Students with LD. In Ways to Teaching and Learning. 2007th ed. Hradec Králové: Department of English Language and Literature, Pedagogical Faculty, UHK, 2007, p. 87-91. ISBN 978-80-7041-321-0.

MLÝNKOVÁ, Radka. Alternativní metody ve výuce cizího jazyka u žáků s SPU i žáků intaktních. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů. Olomouc: Votobia, 2007, 470 pp. ISBN 978-80-7220-306-2.

BOČKOVÁ, Barbora. Aplikace principů alternativní a augmentativní komunikace v terapii vývojové dysfázie (The Application of the Principles of Alternative and Augmentative Communication in the Therapy of Developmental Dysphasia). In MÜHLPACHR, Pavel. Dilemata speciální pedagogiky. 1st ed. Brno: MSD, 2007, p. 23-34, 11 pp. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-7392-012-8.

BĚHOUNKOVÁ, L. Artefiletická facilitace a intervence rizikových jedinců na 2. stupních základních škol. MUHLPACHR, P. (ed.). In Dilemata speciální pedagogiky. Brno: MSD spol. s.r.o., 2007. ISBN 978-80-7392-012-8.

BĚHOUNKOVÁ, L. Artefiletika – východisko facilitace vývoje rizikových jedinců, ohrožených ve svém psychosociálním vývoji. PANČOCHA, K., VAĎUROVÁ, H. (eds.). In Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Výzkum v disertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU. 1. vyd. Brno: MU, 2007, p. 16 – 26. ISBN 978-80-86633-92-3.

PANČOCHA, Karel. Citizenship as an Andragogic Category. In Edukacja obywatelska w społeczeństwach wielokulturowych. 1. vyd. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls“, 2007, p. 425 - 430. ISBN 978-83-7308-978-5.

REMSOVÁ, Lenka. Duha touhy, terapie nebo divadlo? (Rainbow of Desire, Therapy or Theatre?). Gymnasion - časopis pro zážitkovou pedagogiku. Praha: Prázdninová škola Lipnice, 2007, vol. 2007, No 8, p. 52-56. ISSN 1214-603X.

VAĎUROVÁ, Helena and Ilka VAĎUROVÁ. Education of Children with Diabetes and Epilepsy. In Final Conference of the Comenius 2.1 Project TIMSIS. 2007.

URBÁNKOVÁ, Jana. E-Learning im Grammatikunterricht. In Der moderne Unterricht des Deutschen als Fremdsprache. 1st ed. Olomouc: Pedagogická fakulta Univerzity Palackého, 2007, p. 42-45. ISBN 978-80-244-1777-6.

ŠÍBLOVÁ, Dana, Petr KNECHT and Eva OCHRYMČUKOVÁ. Evropská dimenze - důležitá součást školního kurikula (European Dimension - The Important Part of School Curriculum). Komenský, odborný časopis pro učitele základní školy. PdF MU, 2007, vol. 131, č. 3, p. 35-36. ISSN 0323-0449.

PAVLOVSKÁ, Marie and Lenka REMSOVÁ. Festival dramatické výchovy Drápek (Festival of Drama Education Drápek). 2007.

KUNOVOVÁ, Lucie. Grazyna Bacewicz - průřez tvorbou polské skladatelky (Grazyna Bacewicz - the production profile of the Polish composer). Teoretické reflexe hudební výchovy. Brno: MU, 2007, vol. 1, No 3, p. 1-5. ISSN 1803-1331.

PAVLOVSKÁ, Marie and Lenka REMSOVÁ. How the Blind encounter the World trough Drama Education. In ŘEHULKA, Evžen. School and Health. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2007, p. 891-896. ISBN 978-80-7315-138-6.

PAVLOVSKÁ, Marie, Lenka REMSOVÁ and Petra HAMADOVÁ. Integrace nevidomých do běžné školní třídy (Integration of blind into mainstream class). In Bartoňová, M., Vítková, M. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na ZŠ. Brno: PdF MU v Brně, 2007, p. 84-96, 12 pp. ISBN 978-80-7315-150-8.

URBÁNKOVÁ, Jana. Ist der Einsatz von E-Learning im Grammatikunterricht effektiv? (Is the E-learning support in German lessons effective?). In Forschung im Doktorstudium am Lehrstuhl für deutsche Sprache und Literatur der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität. 1st ed. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2007, p. 65-72. ISBN 978-80-210-4469-2.

VAĎUROVÁ, Helena. Komlexní péče o rodinu a dítě s onkologickým onemocněním a její vliv na kvalitu života primárních pečovatelů (Comprehensive Care for parents and their Children with Cancer and its Influence on the Quality of Life of Primary Caregivers). In MÜHLPACHR, Pavel. Dilemata speciální pedagogiky. 1st ed. Brno: MSD, 2007, p. 223-244, 26 pp. ISBN 978-80-7392-012-8.

ŠÍBLOVÁ, Dana. Literární výchova a její místo v kontextu současného edukačního systému. Bratislava: PdF Univerzity Komenského v Bratislavě., 2007. ISBN 978-80-223-2295-9.

PAVLOVSKÁ, Marie and Lenka REMSOVÁ. Metody a techniky Dv při práci s nevidomými (Methody). In VII. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami. Olomouc: Univerzita Palackého, 2007, p. 56-64, 8 pp. ISBN 978-80-244-1652-6.

KUČÍRKOVÁ, Kristýna. Muzikoterapie s dětmi (Music therapy with children). Časopis České národní skupiny Mezinárodního sdružení hudebních knihoven, archivů a dokumentačních středisek (ČNS IAML). 2007.

ŠÍBLOVÁ, Dana. Nadané dítě v podmínkách dnešního školství a jeho čtenářská gramotnost. In Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. Brno: Paido, 2007.

ŠÍBLOVÁ, Dana. Nadané dítě v podmínkách dnešního školství a jeho čtenářská gramotnost. Brno: PdF MU, 2007.

PAVLOVSKÁ, Marie and Lenka REMSOVÁ. Násilí, sociálně patologické jevy ve škole (school). In Násilí z pohledu společenských věd. Praha: Policejní akademie ČR, 2007, p. 131-144. ISBN 978-80-7251-253-9.

ČÍKOVÁ, Dana. Několik postřehů z návštěvy stockholmských základních škol. Pedagogická orentace. Brno: Konvoj, spol. s r. o., 2007. ISSN 1211-4669.

PANČOCHA, Karel. Patologické závislosti a kvalita života ve výkonu trestu odnětí svobody (Substance Abuse and Quality of Life in Prisons). In MÜHLPACHR, Pavel. Dilemata speciální pedagogiky. 1st ed. Brno: MSD, 2007, p. 159 - 170, 11 pp. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-7392-012-8.