Publication Records

ZVONČÁKOVÁ, Katarína and Jan KRÁSA. Jaká je vaše představa kalendářního roku? (What is your idea of the calendar year?). In Psychologické dny. 2024.

KRÁSA, Jan, Monika SLÁDKOVÁ and Iveta VAŇKOVÁ. Jaký vztah je mezi tematickým myšlením a narativní kompetencí? (What is the relationship between thematic thinking and narrative competence?). In Kognitivní škola 2024. 2024.

KRÁSA, Jan and Martin HORÁK. Amatérská archeologie (Amateur archaeology). 2023.

HAVELKOVÁ, Anna, David HAVELKA and Kateřina BARTOŠOVÁ. Attitudes of CBT therapists towards children of parents with SMI compared to other therapeutic approaches. In EABCT 2023 Congress, 04th-07th October, Granada Luxury Belek Antalya. 2023.

JONÁŠOVÁ, Klára, Petr DOLEŽAL, Michal ČEVELÍČEK and Tomáš ŘIHÁČEK. Co říkají terapeuti a klienti o práci se zpětnou vazbou? (What do therapists and clients say about working with feedback?). In 34. česko-slovenská psychoterapeutická konference. 2023.

KOUBKOVÁ, Zuzana, Veronika ZAGATOVÁ, David HAVELKA, Michal GOETZ, Jaroslav VRBA, Vladana MELICHEROVÁ, Kristýna ROUSOVÁ, Dita SÁLOVÁ, Marcela NOSKOVÁ, Jan HOMOLA and Lucia ŠNAJDEROVÁ. D-BOAT: Program dialektické behaviorální terapie Dětské psychiatrické nemocnice v Opařanech a zhodnocení jeho efektivity. In 34. Česko-slovenská psychoterapeutická konference 2023. 2023.

HAVELKA, David. D-BOAT: program pro chronicky sebevražedné a excesivně se sebepoškozující dospívající. In Kvalita zdravotní péče a akreditace. 2023.

HAVELKA, David. Dialektická behaviorální terapie u dospívajících, základní informace a zkušenosti z DPN Opařany. In 11. Jihočeská konference Hluboká. 2023.

KRÁSA, Jan, Lucie FERULÍKOVÁ and Lenka ČAPKOVÁ. Narativní punk (Narrative punk). In XXII. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2023.

JIROUŠKOVÁ, Daniela and David HAVELKA. Nejčastější předsudky a stereotypy v praxi předškolního učitele. Praha: Informatorium 3-8: časopis pro mateřské školy a školní družiny, 2023, p. 16-18. ISSN 1210-7506.

KÁPLOVÁ, Veronika, Iva BUREŠOVÁ and Veronika ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ. OBRAZ INSOMNIE A DEPRESE (MAPPING INSOMNIA AND DEPRESSION). Online. 1. vydání. Bratislava: Ústav experimentálnej psycho: Sociálne procesy a osobnosť 2022: Zborník príspevkov z 23. medzinárodnej konferencie., 2023, p. 220-229.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Michaela SPURNÁ, Hana HORKÁ, Jarmila BRADOVÁ and David HAVELKA. Pilotní design vysvědčení pro 1. a 2. stupeň ZŠ (Pilot design of report cards for primary and lower secondary school). 2023.

KRÁSA, Jan, Lucie FERULÍKOVÁ and Lenka ČAPKOVÁ. Preference tematických a taxonomických vztahů u předškolních dětí (Preference for thematic and taxonomic relations in preschool children). Československá psychologie. Praha: Academia, 2023, vol. 67, No 2, p. 141-155. ISSN 0009-062X. Available from: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.67.2.141.

HAVELKOVÁ, Anna, Kateřina BARTOŠOVÁ and David HAVELKA. Prevalence of parents and children living with parental severe mental illness : A scoping review. Československá psychologie. Praha: Academia, 2023, vol. 67, No 1, p. 63-81. ISSN 0009-062X. Available from: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.67.1.63.

HAVELKOVÁ, Anna, David HAVELKA, Kateřina BARTOŠOVÁ and Eliška KUBOVČÍKOVÁ. Prevalence rodičovství mezi pacienty se závažnou duševní poruchou : Předběžné výsledky (Prevalence of parenthood among patients with severe mental illness : Preliminary results). Online. In Adamus, Magdalena; Šrol, Jakub; Uhrecký, Branislav. Sociálne procesy a osobnosť 2022 : Zborník príspevkov z 23. medzinárodnej konferencie. 1. vydání. Bratislava: Ústav experimentálnej psychológie, Centrum spoločenských a psychologických vied SAV, 2023, p. 157-164. ISBN 978-80-89524-86-0.

KRÁSA, Jan, Lucie FERULÍKOVÁ and Lenka ČAPKOVÁ. Proč vede preference tematických vztahů mezi kategoriemi ke spontánnímu vyprávění příběhu? (Why does the preference for thematic relationships between categories lead to spontaneous storytelling?). In Kognitivní škola 2023. 2023.

HAVELKOVÁ, Anna and David HAVELKA. Rodičovství mezi hospitalizovanými pacienty se závažným duševním onemocněním: výsledky prevalenční studie ze 2 lůžkových psychiatrických zařízení v ČR. In XIV. mezinárodní interdisciplinární konference o poruchách příjmu potravy a obezitě. 2023.

HAVELKA, David. Sebepoškozování a možnosti zvládání tohoto tématu na půdě školy. Základní škola Edvarda Beneše a Mateřská škola Písek, 2023.

HAVELKA, David. Sebepoškozování, suicidalita, genderová dysforie a adekvátní terapeutické přístupy. Národní ústav duševního zdraví, 2023.

HAVELKA, David. Sourozenci dětí s PAS (Siblings of children with ASD). In PASt anb Jak dál? - 1. konference o problematice poruch autistického spektra. 2023.

KORBEL, Václav, Karel GARGULÁK, Jitka UHROVÁ, Marek POUR, Michal OSTRÝ, Nina FABŠÍKOVÁ, Kateřina ŠAFÁŘOVÁ, Jakub KOMÁREK, Jan ZEMAN, Karina HOŘENÍ, Martin KRATOCHVÍL, Lucie OBROVSKÁ, Tomáš KOHOUTEK, Daniel PROKOP and Martin BUCHTÍK. Specializované činnosti pedagogických pracovníků a nepedagogická práce či další činnosti v regionálním školství: analýza stavu a návrhy doporučení – syntetická zpráva a doporučení (Specialized activities of teaching staff and non-pedagogical work or other activities in the regional education: analysis of the situation and proposals for recommendations - synthetic report and recommendations). Praha: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, 2023.

JIROUŠKOVÁ, Daniela and David HAVELKA. Stereotypy a předsudky v praxi pedagoga mateřské školy. Wolters Kluwer, 2023, p. 7-9. ISSN 2571-0591.

JIROUŠKOVÁ, Daniela and David HAVELKA. Stereotypy a předsudky v praxi pracovníků školního poradenství. 3ú2023. Praha: Wolters Kluwer, 2023, 3 pp. ISSN 2336-3436.

JIROUŠKOVÁ, Daniela and David HAVELKA. Stereotypy a předsudky v praxi učitele mateřské školy. Informatorium 3-8: časopis pro mateřské školy a školní družiny, 2023, p. 16-17. ISSN 1210-7506.

JIROUŠKOVÁ, Daniela and David HAVELKA. Stereotypy a předsudky v praxi učitele mateřské školy. Praha: Informatorium 3-8: časopis pro mateřské školy a školní družiny, 2023, p. 14-17. ISSN 1210-7506.

ŠMAHEL, David, Hayriye GÜLEC, Adéla LOKAJOVÁ, Lenka DĚDKOVÁ and Hana MACHÁČKOVÁ. The integrative model of ICT effects on Adolescents' well-being (iMEW) : The synthesis of theories from developmental psychology, media and communications, and health. European Journal of Developmental Psychology. Abingdon: Routledge Journals, Taylor & Francis, 2023, vol. 20, No 6, p. 944-961. ISSN 1740-5629. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/17405629.2022.2135501.

KRÁSA, Jan, Monika SLÁDKOVÁ and Iveta VAŇKOVÁ. Výzkum kognice předškolních dětí (Research on the cognition of preschool children). In Psychologický networking. 2023.

HAVELKA, David. Základy dialektické behaviorální terapie. EGIS, 2023.

HAVELKA, David. Základy dialektické behaviorální terapie pro studenty psychologie. 2023.

ŠROMOVÁ, Veronika and Jan ROUBAL. Case Formulation in Gestalt Therapy. Gestalt Review. Pennsylvania State University, 2022, vol. 26, No 1, p. 63-83. ISSN 1084-8657. Available from: https://dx.doi.org/10.5325/gestaltreview.26.1.0063.

HAVELKA, David and Michal GOETZ. DBT pro adolescenty – výzkumná zjištění ze zahraničí a ČR. In 29. konference Duševní zdraví mládeže. 2022.

HAVELKOVÁ, Anna and David HAVELKA. Děti rodičů se závažným duševním onemocněním (Children of parents with severe mental illness). 2022.

ŠEBÁNKOVÁ, Lucie and David HAVELKA. Diagnostika a intervence u sociálně podmíněného mentálního postižení: kvalitativní studie v praxi českých pedagogicko-psychologických poraden. 2022.

ŠEBÁNKOVÁ, Lucie and David HAVELKA. Diagnostika a intervence u sociálně podmíněného mentálního postižení: kvalitativní studie v praxi českých pedagogicko-psychologických poraden (DIAGNOSTICS AND INTERVENTION OF THE SOCIALLY CONDITIONED INTELLECTUAL DISABILITY: A QUALITATIVE RESEARCH IN THE CONTEXT OF THE CZECH EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL CENTERS). E-psychologie. Českomoravská psychologická společnost, 2022, vol. 16, No 2, p. 1-22. ISSN 1802-8853. Available from: https://dx.doi.org/1802-8853.

REISSMANNOVÁ, Jitka, Zdeněk JANÍK, Petr KACHLÍK and Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Education for Sustainable Development in Norway, Denmark, Slovenia, and the Czech Republic: Comparative study. Online. In Jitka Slaná Reissmannová, Leona Mužíková. Život ve zdraví 2022. Brno: Masarykova univerzita, 2022, p. 52-54. ISBN 978-80-280-0341-8. Available from: https://dx.doi.org/.

GÜLEC PAP, Hayriye, Adéla LOKAJOVÁ and David ŠMAHEL. Effects of digital technology on adolescents' wellbeing : An integrative model (iMEW). Hamburg: Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut, 2022, 12 pp. CO:RE Short Report Series on Key Topics. Available from: https://dx.doi.org/10.21241/ssoar.83155.

HAVELKA, David. Emoční dysregulace, sebevražedné chování a sebepoškozování z pohledu dialektické behaviorální terapie. 2022.

GAVENČIAK, Michal, Vojtěch ZVONČÁK, Jiří MEKYSKA, Katarína ŠAFÁROVÁ, Lukáš ČUNEK, Tomáš URBÁNEK, Jana Marie HAVIGEROVÁ, Jiřina BEDNÁŘOVÁ, Zoltán GALÁŽ and Ján MUCHA. Exploring the Contribution of Isochrony-based Features to Computerized Assessment of Handwriting Disabilities. Online. In Herencsar, Norbert. 45th International Conference on Telecommunications and Signal Processing (TSP). Praha: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022, p. 355-359. ISBN 978-1-6654-6948-7. Available from: https://dx.doi.org/10.1109/TSP55681.2022.9851254.

HUANG, Yi, Michaela PROCHÁZKOVÁ, Jinjin LU, Abanoub RIAD and Petr MACEK. Family Related Variables’ Influences on Adolescents’ Health Based on Health Behaviour in School-Aged Children Database, an AI-Assisted Scoping Review, and Narrative Synthesis. Frontiers in Psychology. Lausanne: Frontiers Media, 2022, vol. 13, August, p. 1-13. ISSN 1664-1078. Available from: https://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2022.871795.

ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK and Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti : Nové přístupy k diagnostice (Graphomotor skills : New approaches to diagnosis). Brno: Masarykova Univerzita, 2022, 194 pp. ISBN 978-80-280-0256-5.

ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK and Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice (Graphomotor skills: New approaches to diagnosis). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0257-2. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0257-2022.

ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK and Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice (Graphomotor skills: New approaches to diagnosis). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0256-5.

HAVELKOVÁ, Anna, David HAVELKA and Kateřina BARTOŠOVÁ. Hidden Heroes - Children of parents with severe mental illness in school. In ICEEPSY 2022: The 13th International Conference on Education & Educational Psychology. 2022. Available from: https://dx.doi.org/10.15405/iceepsy2022(1986-3020).

HAVELKOVÁ, Anna, David HAVELKA and Kateřina BARTOŠOVÁ. Hidden Heroes - Children Of Parents With Severe Mental Illness In School Practice. Online. In Güneyli, Ahmet; Silman, Fatoş. ICEEPSY 2022 : Education and Educational Psychology. 1st Edition. Madrid: European Publisher, 2022, p. 184-196. ISBN 978-1-80296-959-7. Available from: https://dx.doi.org/10.15405/epiceepsy.22123.16.

ŠEREK, Jan, Jakub BROJÁČ, Jana FIKRLOVÁ and Andrea ALBRECHTOVÁ. Chápání institucionální důvěry v průběhu dospívání a dospělosti (konference Eroze demokracie, evropská společnost a česká zkušenost, FF UP Olomouc). 2022.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika, Kateřina BARTOŠOVÁ and Veronika VESELÁ. Chapter 5 - Validation of the Czech Version of the Insomnia Type Questionnaire (ITQ) (Pages 45-60) (Chapter 5 - Validation of the Czech Version of the Insomnia Type Questionnaire (ITQ)). Online. In Psychology Applications & Developments VIII. Lisboa, Portugal: inSciencePress, 2022, p. 45-60. ISBN 978-989-53614-8-9. Available from: https://dx.doi.org/10.36315/2022padVIII.

PORTEŠOVÁ, Šárka, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA, David MACEK, Petr PALÍŠEK, Veronika ŠROMOVÁ, Jana UNČOVSKÁ, Kateřina KREPSOVÁ, Michaela HOLÁNKOVÁ and Tereza HRSTKOVÁ. Invenio: Objevujeme schopnosti dětí hravě. 2022.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ and Jan MAREŠ. Management třídy u studentů učitelství a jejich provázejících učitelů: smíšený výzkum (Classroom management of student teachers and their mentor teachers: mixed methods design). Online. In Poláchová Vašťatková Jana, Tůma František. Inspirace pro výzkum: Nahlédnutí do metodologie pedagogiky. 1st ed. Brno: MSD, spol. s r. o., pro Českou asociaci pedagogického výzkumu, 2022, p. 138-152. Výzkum. ISBN 978-80-7392-387-7.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika. MORAL DISTRESS OF SCHOOLTEACHERS (RESEARCH REVIEW). 2022.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika and Kateřina BARTOŠOVÁ. MORAL DISTRESS OF SCHOOLTEACHERS (RESEARCH REVIEW). In InPACT 2022 International Psychological Applications Conference and Trends. 2022. Available from: https://dx.doi.org/10.36315/2022inpact039.

KOHOUTEK, Tomáš. Ošetřit emoce tak, aby nebolely. In ...a pak bylo ticho / Tornádo v Moravské Nové Vsi. Hodonín: Jihomoravská komunitní nadace, 2022, p. 124-141. ISBN 978-80-11-01633-3.

KOHOUTEK, Tomáš, Jan ŠIRŮČEK and Hynek CÍGLER. Podněty k rozvoji psychodiagnostické praxe při stanovování podpůrných opatření (včetně zařazování do tříd a škol, zřízených podle § 16 odst. 9 školského zákona) (Incentives for the development of psychodiagnostic practice when establishing support measures (including placement in classes and schools established pursuant to pursuant to Section 16(9) of the Education Act). In Hoření, K. et al., Výzkumná zpráva: Analýza příčin vyššího podílu romských žáků vzdělávajících se dle RVP ZV UV ve třídách zřízených podle § 16 odst. 9, Školského zákona a návrh souboru opatření pro oblast vzdělávání a další relevantní oblasti. TAČR, MŠMT, 2022, 14 pp.

LOKAJOVÁ, Adéla and David ŠMAHEL. Používání mHealth aplikací u dospívajících (Use of mHealth applications among teens. Research report.). Brno: Masarykova univerzita, 2022, 10 pp.

KRÁSA, Jan, Lucie FERULÍKOVÁ and Lenka ČAPKOVÁ. Preference tematických a taxonomických vztahů u předškolních dětí (Preference for thematic and taxonomic relations in preschool children). In Psychologické dny 2022. 2022. ISBN 978-80-244-6224-0.

HAVELKOVÁ, Anna, David HAVELKA, Kateřina BARTOŠOVÁ and Eliška KUBOVČÍKOVÁ. Prevalence rodičovství mezi pacienty se závažnou duševní poruchou : Předběžné výsledky (Prevalence of parenthood among patients with severe mental illness : Preliminary results). In Sociálne procesy a osobnosť 2022 : 23. ročník medzinárodnej konferencie, Stará Lesná 5.-7.9.2022. 2022. ISBN 978-80-89524-69-3.

VANĚK, Jakub, Ján PRAŠKO PAVLOV, Marie OCISKOVÁ, Samuel GENZOR, Eliška SOVOVÁ, Milan SOVA, Kamila BĚLOHRADOVÁ MINAŘÍKOVÁ, Vlastimil NESNÍDAL, Jonáš BOČEK, Kryštof KANTOR and Veronika ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ. Screening for obstructive sleep apnoea in high-risk patients with mood disorders. Neuroendocrinology letters. LUXEMBOURG: MAGHIRA & MAAS PUBLICATIONS, 2022, vol. 43, No 4, p. 218-226. ISSN 0172-780X.

PORTEŠOVÁ, Šárka, Ondřej STRAKA, Michal JABŮREK, Petr PALÍŠEK, Filip JAJCAJ, Veronika ŠROMOVÁ, David MACEK, Marek HLAVICA, Pavel JIRÁSEK, Lucie DOUBRAVOVÁ, Lukáš GREGOR, Zdeněk NOVÁK, Jan KOTTMAN, Igor DOSTÁLEK, Ondřej KOLÍN, Martin BÍZA, Adam BEŇUŠ, Jan BURIAN, Denisa CUPÁKOVÁ, Samuel GONDA, Vojtěch GROSZMANN, Kristýna GROSZMANNOVÁ, Andrea HODÍKOVÁ, Vojtěch JANÍK, Kateřina JEBAVÁ, Zuzana KASOVÁ, Johana KAŠKOVÁ, Vilemína KAŠKOVÁ, Jiří KOHOUTEK, Alžběta KOHOUTKOVÁ, Anežka KOHOUTKOVÁ, Eliška KOHOUTKOVÁ, Adam KOŘÁN, Matěj KOTEK, Tibor KOTLÁR, Adam KOUTNÝ, Tereza LEXOVÁ, Bibiana Kynia LIMBVANI, Petr MARTINŮ, Anna MATOUŠKOVÁ, Lucie MELICHAROVÁ, Martin MIHÁL, Huu Hung NGUYEN, Thi Thuy Quyen NGUYEN, Jaroslav PERNIČKA, Lukáš PERNIČKA, Štěpán PETRÁNĚK, Jonáš PULKRÁBEK, Veronika PULKRÁBKOVÁ, Sofie RÖSSNEROVÁ, Johannes SPEKHORST, Jana SPEKHORSTOVÁ, David ŠAFÁŘ, Anežka ŠAFÁŘOVÁ, Viktorie ŠAFÁŘOVÁ, Kryštof ŠIMEK, Iva ŠIMKOVÁ, Karin ŠTORKOVÁ, Kateřina ŠTORKOVÁ, Petra ŠTORKOVÁ, Sylva TŮMOVÁ, Martin URBANÍK, Iva VALEŠOVÁ, Karolína VAŇKOVÁ, Ondřej VEJSLÍK, Vojtěch VEJSLÍK and Pavel ZATLOUKAL. Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů (Subtest for the identification of socio-emotional deficits). 2022.

KOHOUTEK, Tomáš. Škola jako pestrá obec (School as a diverse community). Praha: Česká školní inspekce, 2022.

HAVELKA, David. Velká dětská trápení. Český rozhlas České Budějovice, 2022.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika. VERIFICATION OF PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE INSOMNIA TYPE QUESTIONNAIRE (ITQ) IN THE CZECH POPULATION. In InPACT2022 International Psychological Applications Conference and Trends. 2022.

HOŘENÍ, Karina, Klára ZAJÍČKOVÁ, Jitka UHROVÁ, Lucie OBROVSKÁ, Karel GARGULÁK, Daniel PROKOP, Michal KUNC, Tomáš KOHOUTEK, Martin BUCHTÍK, Nina FABŠÍKOVÁ, Jakub KOMÁREK, Václav KORBEL and Martin PHILIPP. Výzkumná zpráva: Analýza příčin vyššího podílu romských žáků vzdělávajících se dle RVP ZV UV ve třídách zřízených podle § 16 odst. 9, školského zákona a návrh souboru opatření pro oblast vzdělávání a další relevantní oblasti (Research report: Analysis of the causes of the higher proportion of Romani pupils educated according to the framework curriculum for basic education in classes established pursuant to Section 16(9) of the Education Act and proposal of a set of measures). Praha: TAČR, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, 2022.

HAVELKA, David. Cena děkana (Dean´s award). Děkan Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, 2021.

KOHOUTEK, Tomáš. Cena děkana. (Dean´s Award). Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2021.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika. Cesta ke kvalitnímu spánku (The way to quality sleep). 2021.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika, Kateřina BARTOŠOVÁ and Lukáš KOLOMAZNÍK. COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY FOR INSOMNIA. In 12th World Conference on Psychology, Counseling and Guidance (WCPCG-2021). 2021.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika, Veronika KÁPLOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Čas na spánek (Time to sleep). 2021.

KUČEROVÁ, Barbora and Roman HYTYCH. Embodied Compassion, Critical Epistemological Analysis of current research and training. In EU-SPR Poster Session for Early Career Researchers. 2021.

HUBAČOVÁ PIROVÁ, Viola. FAKTORY OVPLYVŇUJÚCE VÝVOJ POHYBOVÝCH ZRUČNOSTÍ PREDŠKOLSKÝCH DETÍ Z POHĽADU RODIČA, TRÉNERA A UČITEĽKY V MŠ (FACTORS INFLUENCING THE DEVELOPMENT OF MOVEMENT SKILLS OF PRESCHOOL CHILDREN FROM THE PERSPECTIVE OF A PARENT, A COACH AND A PRESCHOOL TEACHER). Online. In Marek Blatný, Petr Květon, Martin Jelínek. SOCIÁLNÍ PROCESY A OSOBNOST 2020. Brno: Masarykova univerzita, 2021, p. 66-79. ISBN 978-80-210-9912-8.

HANDLER, Mark and Monika NACHÁZELOVÁ. Hybrid Polygraph and Ocular-Motor Deception Tests for Screening and Specific-Incident Investigations. In Pracana Clara; Wang Michael. Psychology Applications & Developments VII. Lisboa: inSciencePress, 2021, p. 80-92. Advances in Psychology and Psychological Trends Series. ISBN 978-989-54815-9-0.

HAVELKA, David. Jak pomoci sourozenci s přijetím diagnózy PAS v rodině. Za sklem o.s., 2021.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika. KBT poruch spánku- manuál KBT-I (CBT sleep disorders - manual CBT-I). In 12. Česká konference Kognitivně behaviorální terapie. 2021.

HAVELKA, David and Kateřina BARTOŠOVÁ. Klíč - magazín nejen pro zdravotně postižené. Česká televize, 2021.

MAREŠ, Jan and Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Kulatý stůl (panelová diskuse) k připravované reformě pregraduální přípravy učitelů (Round table (panel discussion) on the forthcoming reform of undergraduate teacher training). In XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2021.

JELÍNEK, Martin, Petr KVĚTON, Iva BUREŠOVÁ and Helena KLIMUSOVÁ. Measuring depression in adolescence: Evaluation of a hierarchical factor model of the Children’s Depression Inventory and measurement invariance across boys and girls. PLOS ONE. San Francisco: Public Library of Science, 2021, vol. 16, No 4, p. 1-17. ISSN 1932-6203. Available from: https://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0249943.

HRUŠKOVÁ, Tereza. Music and Memory: Influence of Background Music on Encoding and Recall of Words. Online. Praha: Univerzita Karlova – Pedagogická fakulta, 2021, p. 99-114. ISBN 978-80-7603-328-3.

KOHOUTEK, Tomáš. Potřebujeme krytinu, plachty a psychologa. (We need roofing, tarpaulins and a psychologist.). Praha: VLTAVA LABE MEDIA a.s., 2021, p. 28-31. Vlasta. ISSN 0139-6617.

BUREŠOVÁ, Iva, Petr KVĚTON and Martin JELÍNEK. Psychological Context of Overtraining Syndrome in Elite Athletes in Adolescence : Literature Review. STUDIA SPORTIVA. Brno, 2021, vol. 15, No 1, p. 36-50. ISSN 1802-7679. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/StS2021-1-4.

PEPRNÍKOVÁ, Sandra, Karolína SKORKOVSKÁ and Petr KVĚTON. Short-wavelength automated perimetry in diabetic patients without retinopathy. Česká a slovenská oftalmologie. Praha: Česká lékařská společnost J. E. Purkyně, 2021, vol. 77, No 5, p. 250-254. ISSN 1211-9059.

BLATNÝ, Marek, Petr KVĚTON and Martin JELÍNEK. Sociální procesy a osobnost 2020. Sborník příspěvků (Social processes and personality 2020. Conference proceedings). 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 234 pp. ISBN 978-80-210-9912-8.

HAVELKA, David. Sourozence si nevybíráme. 1st ed. Praha: ATYP magazín, 2021, p. 70-74. 1. ISSN 2695-1568.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika, Veronika KÁPLOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Spánek aneb co je užitečné vědět (Sleep or what is useful to know). Litomyšl: H.R.G.spol.s.r.o., 2021, 35 pp. ISBN 978-80-7490-217-8.

HAVELKA, David. Speciální sourozenci. Asociace studentů speciální pedagogiky, 2021.

JELÍNEK, Martin, Petr KVĚTON and Iva BUREŠOVÁ. SPORT MOTIVATION SCALE-II IN ADOLESCENT ATHLETES : SYSTEMATIC REVIEW OF EXISTING PSYCHOMETRIC STUDIES AND CZECH ADAPTATION OF THE INSTRUMENT. TPM-TESTING PSYCHOMETRICS METHODOLOGY IN APPLIED PSYCHOLOGY. Padova: CENTRO INFORMAZIONE SCIENTIFICA ECONOMICA SOCIALE-CISES SRL, 2021, vol. 28, No 2, p. 237-250. ISSN 1972-6325. Available from: https://dx.doi.org/10.4473/TPM28.2.6.

ŠÍP, Radek, Veronika ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Subjectively perceived insomnia and it's links to personality traits. In 12th World Conference on Psychology, Counseling and Guidance (WCPCG-2021). 2021.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika and Kateřina BARTOŠOVÁ. Subtypes of insomnia disorders and effectiveness of cognitive behavioral therapy of insomnia. 2021.

FIKRLOVÁ, Jana. Test paměti a učení – Druhé vydání (TOMAL-2) – Recenze metody. Testforum. 2021, vol. 9, No 14, p. 26-35. ISSN 1805-9147.

KVĚTON, Petr, Martin JELÍNEK and Iva BUREŠOVÁ. The role of perfectionism in predicting athlete burnout, training distress, and sports performance: A short-term and long-term longitudinal perspective. Journal of Sports Sciences. 2021, vol. 39, No 17, p. 1969-1979. ISSN 0264-0414. Available from: https://dx.doi.org/10.1080/02640414.2021.1911415.

FIKAROVÁ, Táňa and Tereza ŠKUBALOVÁ. Využití výukových kazuistik v základní diagnostické průpravě budoucích učitelů. In KONFERENCE PSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA BRNO 2021. 2021.

HUBAČOVÁ PIROVÁ, Viola. Assessment of psychomotor development of preschool children : A Review of Eight Psychomotor Developmental Tools. In ICHMBSP 2020 : International Conference on Human Movement Behavior and Sport Psychology, 11.-12.11.2020, Řím. 2020.

HUBAČOVÁ PIROVÁ, Viola. Assessment of Psychomotor Development of Preschool Children: A Review of Eight Psychomotor Developmental Tools. International Journal of Sport and Health Sciences. 2020, vol. 14, No 11, p. 366 - 375. ISSN 1307-6892.

HŘEBÍČKOVÁ, Martina, Martin JELÍNEK, Petr KVĚTON, Adam BENKOVIČ, Marek BOTEK, František SUDZINA, Christopher J. SOTO and Oliver P. JOHN. Big Five Inventory 2 (BFI-2): Hierarchický model s 15 subškálami. (Big Five Inventory 2 (BFI-2): Hierarchical Model with 15 Subscales.). Československá psychologie. 2020, vol. 64, No 4, p. 437-460. ISSN 0009-062X.

KVĚTON, Petr, Martin JELÍNEK, Iva BUREŠOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Czech adaptation of the Brunel Mood States for adolescent athletes. Studia Sportiva. Brno: Masarykova univerzita, 2020, vol. 14, No 1, p. 47-57. ISSN 1802-7679. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/StS2020-1-6.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Dobré ráno (Good morning). In https://www.ceskatelevize.cz/porady/10435049455-dobre-rano/320291310020033/. 2020.

HUBAČOVÁ PIROVÁ, Viola. Faktory ovplyvňujúce vývoj pohybových zručností predškolských detí z pohľadu rodiča, trénera a učiteľky v MŠ. In Sociální procesy a osobnost. 2020.

KRÁSA, Jan, Zora SYSLOVÁ, Lucie ZATLOUKALOVÁ, Monika SLÁDKOVÁ, Karolína SALAVOVÁ and Michaela LEBEDOVÁ. Kvalitativní charakteristiky vývoje narativní paměti (Qualitative characteristics of narrative memory development). 2020.

HAVELKA, David and Kateřina BARTOŠOVÁ. Neviditelní pomocníci: Děti, které pečují o své blízké. Ostrava: Život bez závislostí, 2020, p. 8-11. Třídní učitel a vedení třídy - časopis pro školní praxi.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Stanislav JEŽEK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ and Miroslav JANÍK. Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions. European Journal of Education. Hoboken , NJ USA: John Wiley & Sons, 2020, vol. 55, No 2, p. 275- 291. ISSN 0141-8211. Available from: https://dx.doi.org/10.1111/ejed.12373.

LESŇÁK, Slavomír, Petr JEMELKA, Svatopluk NOVÁK, Radim ŠTĚRBA, Viliam ZÁTHURECKÝ, Michal ŠKERLE, Pavla PITNEROVÁ, Jan KRÁSA, Jan ŠŤÁVA, Karel ČERVENKA, Pavel SOMOGYI, Klára LEŠKOVÁ, Adéla OTHOVÁ and Petra PROCHÁZKOVÁ. Rozvíjení personální, sociální a občanské kompetence učitelů, studentů a žáků (The Development of Social, Personal, and Civic Competency for Teachers and Students). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 123 pp. ISBN 978-80-210-9612-7.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Lucie ŠKARKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Petr KVĚTON and Stanislav JEŽEK. Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé (Classroom Management: Student Teachers and Mentor Teachers). 1st ed. Brno: Munipress, 2020, 278 pp. Pedagogický výzkum, sv. 1. ISBN 978-80-210-9651-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9652-2020.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Lucie ŠKARKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Petr KVĚTON and Stanislav JEŽEK. Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé (Classroom Management: Student Teachers and Mentor Teachers). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 278 pp. Pedagogický výzkum, sv. 1. ISBN 978-80-210-9652-3.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Lucie ŠKARKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Petr KVĚTON and Stanislav JEŽEK. Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé (Classroom Management: Student Teachers and Mentor Teachers). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 278 pp. Pedagogický výzkum, sv. 1. ISBN 978-80-210-9651-6.

HAVELKA, David. Sourozenci dětí s poruchami autistického spektra: specifika, potřeby a možnosti jejich podpory. Praha: 6. odborná konference Nautis, 2020.

HAVELKA, David. Sourozenci dětí s postižením - zejména s narušenou komunikační schopností. 18. ročník logopedické konference Za jeden provaz, 2020.

HAVELKA, David. Sourozenectví s dítětem s postižením - workshop pro rodiče. Hradec Králové: Středisko rané péče Sluníčko - oblastní charita Hradec Králové, 2020.

HAVELKA, David. STEPS – Skupinový terapeuticko-edukační program pro sourozence dětí s autismem. vydání první. Praha: Pasparta Publishing, s.r.o., 2020, 198 pp. ISBN 978-80-88290-49-0.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Události v regionech (Brno). ČT, 2020.

BARTOŠOVÁ, Kateřina, Jana CÍGLEROVÁ and Hynek CÍGLER. Vyjádření k rozhovoru Radima Uzla ze dne 8. 12. 2020 (Statement on the interview with Radim Uzel of December 8, 2020). E-psychologie. Olomouc: Českomoravská psychologická společnost, 2020, vol. 14, No 4, p. 68-71. ISSN 1802-8853. Available from: https://dx.doi.org/10.29364/epsy.386.

FIKAROVÁ, Táňa and Tereza ŠKUBALOVÁ. Výukové kazuistiky k psychologickým předmětům společného základu (Instructional Case Studies for Psychological Common Base Courses). Online. Brno: MUNI, 2020.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Život na třetí (Life on 3). 2020.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Život na třetí (Life on 3). In https://www.ceskatelevize.cz/porady/13404334388-zivot-na-treti/320291310142002/. Brno: ČT, 2020.

HAVELKA, David. Život s autismem: Dopady na rodinu a co v České republice chybí? In MPSV - Fórum rodinné politiky 2020. 2020.

VLČKOVÁ, Kateřina, Petr KVĚTON, Stanislav JEŽEK, Jan MAREŠ and Kateřina LOJDOVÁ. Adaptace škály managementu chování a výuky na české podmínky (Adaptation of the Behavior and Instructional Management Scale to Czech classroom conditions). Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2019, vol. 24, No 1, p. 135-155. ISSN 1803-7437. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/SP2019-1-6.

HAVELKA, David. ADHD/ADD. 2019.

STRÁNSKÁ, Zdenka and Markéta VEJMĚLKOVÁ. Analýza vztahů mezi self-efficacy, školním prospěchem žáků a jejich postavením ve školní třídě (Analysis of relationships between pupils' self-efficacy, their school achievement and sociometric status in the class). In Medzinárodná konferencia Osobnosť v kontexte kognícií, emocionality a motivácií VII, Filozofická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, 27. - 28. 11. 2019. 2019.

LUKAS, Josef. Člověk a politika (Man and politics). In Výrost, J., Slaměník, I.,& E. Solárová. Sociální psychologie: teorie, metody, aplikace. 1. vyd. Praha: Grada, 2019, p. 535-545. ISBN 978-80-247-5775-9.

ŠAFÁROVÁ, Katarína, Martin PÍRKO, Vojtěch JUŘÍK, Tomáš PAVLICA and Ondřej NÉMETH. Differences between young architects' and non-architects' aesthetic evaluation of buildings. Frontiers of architectural research. 2019, vol. 8, No 2, p. 229-237. ISSN 2095-2635. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.foar.2019.04.001.

HANUŠOVÁ, Světlana and Tomáš KOHOUTEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (Do they want to stay or leave? Novice teachers at Czech primary and lower secondary schols). In ZAČÍNAJÍCÍ UČITEL II. 5. mezinárodní konference k profesnímu rozvoji pedagogických pracovníků. 2019.

KRÁSA, Jan. Jak řeč ovlivnila člověka: o evoluci moderní lidské řeči a mysli (How language influenced man: the evolution of modern human language and mind). Praha: Malvern, 2019, 192 pp. Edice božské lahvice. ISBN 978-80-7530-209-0.

CHVÁL, Martin and Jan MAREŠ. Jak zjistíme klima ve škole? (How do we find out the climate at school?). In Jana Hrubá, Martin Chvál. Na cestě ke kvalitní škole. Praha: Wolters Kluwer, 2019, p. 165-169. Řízení školy. ISBN 978-80-7598-392-3.

KRÁSA, Jan. Kdy vznikla moderní řeč? (When did modern speech come into being?). 2019.

PÍRKO, Martin and Jiří ČENĚK. Londýnská věž, recenze metody (Tower of London, Review of Czech Version). Testforum. Českomoravská psychologická společnost, 2019, vol. 7, No 12, p. 55-59. ISSN 1805-9147. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/TF2019-12-12452.

HAVELKA, David. Možnosti podpory zdravých sourozenců dětí s PAS. In Pomáháme zvyšovat kvalitu života osob s poruchou autistického spektra a jejich rodin (nejen) v Olomouckém kraji“. 2019.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ and Tomáš KOHOUTEK. Novice Teachers of English as a Foreign Language in the Czech Republic and their Drop-Out Intentions. Journal of Language and Cultural Education. Nitra: OZ SlovakEdu, 2019, vol. 7, No 2, p. 51-77. ISSN 1339-4045. Available from: https://dx.doi.org/10.2478/jolace-2019-0011.

LUKAS, Josef, Jan MAREŠ and Bohumíra LAZAROVÁ. Novinky v pedagogické a školní psychologii. (News in educational and school psychology.). 2019.

HAVELKA, David. Potřeby zdravých sourozenců dětí se závažným onemocněním a možnosti jejich podpory. In XII. odborná konference dětských lékařů a sester: Den pro zdraví nejmenších věnovaný dětské paliativní péči. 2019.

MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ and Petr KVĚTON. Questionnaire adaptation. In EERA Summer School 2019. 2019.

SLOVÁČKOVÁ, Zuzana, Karolína ŠPAČKOVÁ, Jaroslava DOSEDLOVÁ and Petr KVĚTON. Selected personality characteristics and health-related behaviour in relation to postoperative adaptation of chronic cardiovascular patients. In Sparitis, o., Bondur, V. (advisory board). Conference proceedings of the 6th SWS International Scientific Conference on Social Sciences 2019. 1st ed. Sofia, Bulgaria: SWS International Sientific Conference on Social Sciences, 2019, p. 271-278. ISBN 978-619-7408-93-5. Available from: https://dx.doi.org/10.5593/SWS.ISCSS.2019.3/S11.035.

DOSEDLOVÁ, Jaroslava, Kristýna BROŽKOVÁ, Zuzana SLOVÁČKOVÁ and Petr KVĚTON. Sense of coherence, positive mental health and selected personality characteristics in relation to postoperative adaptation of chronic cardiovascular patients. In Sparitis, o., Bondur, V. (advisory board). Conference proceedings of the 6th SWS International Scientific Conference on Social Sciences 2019. první. Sofia, Bulgaria: SWS International Sientific Conference on Social Sciences, 2019, p. 295-302. ISBN 978-619-7408-93-5. Available from: https://dx.doi.org/10.5593/SWS.ISCSS.2019.3/S11.038.

HAVELKA, David. Sourozenecký vztah u dítěte s poruchou autistického spektra - workshop pro rodiče. Společnost pro ranou péči, 2019.

HAVELKA, David and Kateřina BARTOŠOVÁ. Speciální sourozenci (Special siblings). Neuveden: Portál, 2019, 128 pp. ISBN 978-80-262-1475-5.

HAVELKA, David. Speciální sourozenci – jak pečovat o sourozence dětí s postižením? 2019.

HAVELKA, David. Speciální sourozenci – sourozenci dětí s PAS. In Autismus "ze všech stran" - II. jihočeská odborná konference o autismu. 2019.

HAVELKA, David. Speciální sourozenci: Problematika zdravých sourozenců v rodinách se vzácným onemocněním. Brno: End Duchenne, 2019.

HAVELKA, David and Lenka HRNČÍŘOVÁ. STEPS - Group Therapy-Educational Program for Siblings of Children with Disabilities. In Introducing Williams Syndrome to Health Practitioners; ŠOSO 'Milan Petrovič', Novi Sad. 2019.

HAVELKA, David and Lenka HRNČÍŘOVÁ. STEPS – Skupinový terapeuticko-edukační program pro sourozence dětí s postižením – intenzivní alternativa programu pro sourozence dětí s Williamsovým syndromem. (STEPS – GROUP THERAPY-EDUCATIONAL PROGRAM FOR SIBLINGS OF CHILDREN WITH DISABILITIES – AN INTENSIVE ALTERNATIVE OF PROGRAM FOR SIBLINGS OF CHILDREN WITH WILLIAMS SYNDROME). E-psychologie. Českomoravská psychologická společnost, 2019, vol. 13, No 2, p. 33-46. ISSN 1802-8853. Available from: https://dx.doi.org/10.29364/epsy.342.

HAVELKA, David. STEPS: workshop k vedení skupinového terapeuticko-edukačního programu pro sourozence dětí s PAS. Ostrava: Mikasa z.s., 2019.

KUPCOVÁ, Monika. Using Ocular-Motor Method to Detect Deception. In Cognition and Lying, Brno. 2019.

FIKAROVÁ, Táňa and Tereza ŠKUBALOVÁ. Využití výukových kazuistik v profesní přípravě učitelů (Use of Instructional Case Studies in Teacher Training). In XXVII. ročník konference České asociace pedagogických výzkumu, 2019. 2019.

KRÁSA, Jan, Zora SYSLOVÁ, Lucie ZATLOUKALOVÁ, Monika SLÁDKOVÁ, Karolína SALAVOVÁ and Michaela LEBEDOVÁ. Vývoj narativní kompetence v souvislostech (Development of narrative competence in context). In XXVII. ročník konference České asociace pedagogických výzkumu. 2019.

VLČKOVÁ, Kateřina, Stanislav JEŽEK, Tomáš KOHOUTEK and Jan MAREŠ. Zkrácená škála kognitivního uzavření: struktura české verze u vzorku studentů učitelství a učitelů (Short Version of Need for Closure Scale: The Structure of the Czech Version on the Student Teachers’ and Teachers’ Sample). Orbis Scholae. Praha: UK, 2019, vol. 13, No 2, p. 49-64. ISSN 1802-4637. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2019.11.

ŠKUBALOVÁ, Tereza, Helena VAĎUROVÁ, Karel PANČOCHA, Pavel NEPUSTIL, Monica SESMA-VAZQUEZ, Harlene ANDERSON, Rocio CHAVESTE, Papusa MOLINA, Sheila MCNAMEE, Leticia RODRIGUEZ, Joseph SEGUI, Adriana GIL-WILKERSON, Sylvia LONDON, Marilene GRANDESSO, Neca RODRIGUEZ, Nelly CHONG, Roxana ZEVALLOS, Saliha BAVA, Sue LEVIN and Přemysl ULMAN. 4th International Congress of Collaborative-Dialogic Practices. 2019.

LUKAS, Josef. Aktuální pohled na problematiku řízení třídy (Current View on Classroom Management). In Konference České asociace pedagogického výzkumu, Zlín. 2018.

PIROVÁ, Viola and Iva BUREŠOVÁ. Assessment of psychomotor development of preschool children. In 9th Conference for Youth Sport, Ljubljana, 7.-8.12.2018. 2018. ISBN 978-961-6843-90-4.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Cena děkana (Dean's Award). Masarykova univerzita, 2018.

LUKAS, Josef, Kateřina BARTOŠOVÁ and Jan KRÁSA. Dotazník měření úrovně klíčových kompetencí pro žáky ZŠ (Questionnaire for measuring the level of key competencies for elementary school pupils). In Pedagogická diagnostika a evaluace 2018. 2018.

KUREČKOVÁ, Daniela. Eye tracking a autizmus : ako prispôsobiť zber dát špecifickej detskej skupine? (Eye tracking and autism : how to adjust a process of data collection to a specific group of children participants?). Online. In Šašinka, Čeněk; Strnadová, Alžběta; Šmideková, Zuzana; Juřík, Vojtěch. Kognice a umělý život 2018 : sborník příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2018, p. 42-43. ISBN 978-80-88123-24-8.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Female Erotic Desire. Human Affairs-Postdisciplinary Humanities Social Sciences Quarterly. WALTER DE GRUYTER GMBH, 2018, vol. 28, No 3, p. 240-252. ISSN 1210-3055. Available from: https://dx.doi.org/10.1515/humaff-2018-0020.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (Do they want to stay or leave?). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 322 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (Do they want to stay or leave?). 1. dotisk 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 322 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4.

MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ and Kateřina LOJDOVÁ. Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure. In EARLI SIG 11 Conference 2018. 2018.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ and Jan MAREŠ. Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure. In EARLI SIG 11 Conference 2018. 2018.

FIKAROVÁ, Táňa. Klíčové koncepty pedagogické diagnostiky jako výukový a evaluační problém v profesní přípravě studentů primární a preprimární pedagogiky (Key concepts of pedagogical assessment as a teaching and evaluation problem in the professional preparation of students of primary and pre-primary education). In Pedagogická diagnostika a evaluace 2018. 2018.

KOHOUTEK, Rudolf. Konfliktové situace a práce na jejich řešení. Profi HR. Praha: A 11 s.r.o., 2018, 9/IV, A11, p. 14-15. ISSN 2464-5907.

FIKAROVÁ, Táňa and Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Kurz psychosomatiky u studentů učitelství (Teaching psychosomatic in begining teachers). In 25. celostátní konference Sekce psychologie zdraví ČMPS s mezinárodní účastí. 2018.

KRÁSA, Jan. Kvalitativní dimenze výzkumu pohádek (Qualitative dimension of the fairy tales research). In XVI. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2018.

HAVELKA, David and Kateřina BARTOŠOVÁ. Možnosti užití filmu ve výuce psychologie. In Učíme psychologii. 2018.

KRÁSA, Jan. Narativní paměť a pohádky (Narrative memory and fairy tales). In XXVI. ročník konference České asociace pedagogického výzkumu. 2018.

MAREŠ, Jan, Josef LUKAS, Bohumíra LAZAROVÁ and Jan KRÁSA. Novinky v pedagogické a školní psychologii. Příklady dobré praxe. (News in educational and school psychology. Examples of good practice.). 2018.

SYSLOVÁ, Zora, Jana KRATOCHVÍLOVÁ and Táňa FIKAROVÁ. Pedagogická diagnostika v mateřské škole. Práce s portfoliem dítěte. (Pedagogical assessment in kindergarten. Working with the child's portfolio.). Praha: Portál, 2018, 125 pp. Výchova a vzdělávání (22). ISBN 978-80-262-1324-6.

MAREŠ, Jan. Potřeba kognitivní uzavřenosti jako rysová charakteristika ovlivňující hodnocení výukových situací studenty učitelství a jejich cvičnými učiteli (The need for cognitive closure as a trait characteristic influencing the assessment of the teaching situations of the student teachers and their training teachers). In Výroční konference ČAPV. 2018.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence rizikového chování : prevence užívání legálních drog u školních dětí. 2018.

KOHOUTEK, Rudolf. Profesní psychologické poradenství v HR. Profi HR. Praha: A11 s.r.o. Bělohradská 92. Praha 2, 2018, vol. 2018, No 3, p. 38-39. ISSN 2464-5907.

KOHOUTEK, Tomáš and Jan MAREŠ. Profesní socializace začínajících učitelů – zkušenosti s diagnostikou a evaluací (Professional Socialization of Novice Teachers - Research Assessment and Evaluation Experience). In Pedagogická diagnostika a evaluace 2018. 2018.

BUREŠOVÁ, Iva, Helena KLIMUSOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Relationship between parent-initiated motivational climate, motivation and overtraining syndrome in adolescent elite athletes in collective sports. In 9th Conference for Youth Sport, 7.-8.12.2018, Ljubljana. 2018.

BUREŠOVÁ, Iva, Helena KLIMUSOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Relationship between parent-initiated motivational climate, motivation and overtraining syndrome in adolescent elite athletes in collective sports. In 9th Conference for Youth Sport, 7.-8.12.2018, Ljubljana. 2018. ISBN 978-961-6843-90-4.

KLIMUSOVÁ, Helena, Iva BUREŠOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Role of perfectionism and parent-initiated motivational climate in overtraining syndrome in adolescent elite athletes. In 9th Conference for Youth Sport, 7.-8.12.2018, Ljubljana. 2018.

KLIMUSOVÁ, Helena, Iva BUREŠOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Role of perfectionism and parent-initiated motivational climate in overtraining syndrome in adolescent elite athletes. In 9th Conference for Youth Sport, 7.-8.12.2018, Ljubljana. 2018. ISBN 978-961-6843-90-4.

ŠAFÁROVÁ, Katarína, Tomáš PAVLICA, Ondřej NÉMETH and Martin PÍRKO. Rozdílnost v hodnocení domů mezi architekty a laiky? Replikační studie (Differences in Evaluation of Houses between Architects and Laymen? Replication Study). In Kognice a umělý život XVIII. Brno, 30. 5. - 1. 6. 2018. 2018.

LUKAS, Josef and Kateřina LOJDOVÁ. Řízení třídy: přístupy, oblasti, strategie (Classroom management: approaches, fields, strategies). Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2018, vol. 68, No 2, p. 155-172. ISSN 0031-3815. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2017.1180.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Sebepoškozování u dětí. 2018.

LESŇÁK, Slavomír, Petr JEMELKA, Kateřina BARTOŠOVÁ and Viliam ZÁTHURECKÝ. Společenství praxe: Bioetika + didaktická transformace. 2018.

LESŇÁK, Slavomír, Viliam ZÁTHURECKÝ, Jan ŠŤÁVA, Svatopluk NOVÁK, Jan KRÁSA and Pavla PITNEROVÁ. Společenství praxe MU: Cílený rozvoj klíčových kompetencí (workshop). 2018.

HAVELKA, David. STEPS – Skupinový Terapeuticko-Edukační Program pro Sourozence dětí s poruchami autistického spektra (základní popis). In Za dveřmi II. 2018.

LUKAS, Josef, Jan MAREŠ and Jan KRÁSA. Učíme psychologii 2018 (Teaching psychology 2018). 2018.

KRÁSA, Jan. Vlastnosti a vývoj narativní paměti (Atributes and Development of Narrative Memory). In Kognitivní škola 2018. 2018.

PIROVÁ, Viola and Iva BUREŠOVÁ. Vplyv interakčného štýlu trenéra na mieru pretrénovania u vrcholových športovcov v adolescencii (The impact of the interaction style of coach on overtraining syndrome in elite adolescent athletes). Online. In Blatný, Marek; Jelínek, Martin; Květon, Petr; Vobořil, Dalibor. Sociální procesy a osobnost,2017 - LOOKING BACK, LOOKING FOR. Brno: Psychologický ústav AV ČR, v.v.i., 2018, p. 287-295. ISBN 978-80-86174-22-8.

SYSLOVÁ, Zora and Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Využití kooperativních činností při vzdělávání dětí předškolního věku (Use of Cooperative Activities i Pre-school Children Education). Acta Humanica. Žilina: Žilinská univerzita, 2018, vol. 15, No 2, p. 26-43. ISSN 1336-5126.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Ženská erotická touha – analýza případu (Female erotic desire - case analysis). 2018.

JEŽEK, Stanislav, Lenka LACINOVÁ, Petr MACEK, Eva BERANOVÁ, Ondřej BOUŠA, Martina ČAVNICKÁ, Jiří DALAJKA, Štěpán KONEČNÝ, Vladimír MARČEK, Jan MAREŠ, Zuzana MASOPUSTOVÁ, Radka NEUŽILOVÁ MICHALČÁKOVÁ, Aleš NEUSAR, Ivana POLEDŇÁKOVÁ, Michaela SOKOLIOVÁ, Zuzana SÝKOROVÁ, Anna ŠEVČÍKOVÁ, Jan ŠEREK, Jan ŠIRŮČEK, Mojmír TYRLÍK and Jan VANČURA. Adolescent psychosocial development in Brno. An ELSPAC Study 2005-2011. Online. Ježek, S. - Lacinová, L. - Macek, P. (eds.). 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 153 pp. ISBN 978-80-210-8705-7.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ, Stanislav JEŽEK and Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Báze moci učitele: česká adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale (Teacher Power Bases: Czech Adaptation of Teacher Power Use Scale). Studia Paedagogica. FF MU Brno: ÚVP FF MU, 2017, vol. 22, No 1, p. 87-112. ISSN 1803-7437. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/SP2017-1-6.

MINAŘÍKOVÁ, Eva, Světlana HANUŠOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Tomáš KOHOUTEK and Klára ULIČNÁ. Career Change Intentions of Novice Teachers in the Czech Republic: The Role of Out-of-school Factors. In European Conference on Educational Research. 2017.

LINKOV, Václav and Petr ZÁMEČNÍK. Czech drunk drivers’ strategies to minimize the risk of being caught. In European Congress of Psychology 2017. 2017.

KOHOUTEK, Rudolf. Děti sociokulturně a edukativně znevýhodněné. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Nakladatelství FORUM s.r.o., 2017, IV/2017, No 10, p. 14-19. ISSN 2336-1212.

ČERMÁK, Ivo, Táňa FIKAROVÁ, Petr ŠTĚPÁNEK and Jana SCHMIDTOVÁ. Disociativní projevy v příbězích TAT (Dissociative manifestation in stories evoked by TAT). In Konference Psychologická diagnostika Brno 2017, 4. Ročník. 2017.

ZÁMEČNÍK, Petr, Václav LINKOV and Nikol NESVADBOVÁ. Drunk driving in the Czech Republic: Motivation, risk-reducing strategies, and opinions about sanctions. Transactions on Transport Sciences. 2017, vol. 8, No 2, p. 62-69. Available from: https://dx.doi.org/10.5507/tots.2017.012.

KOHOUTEK, Rudolf. Etická výchova a vývoj osobnosti dětí předškolního věku. Poradce ředitelky mateřské školy. Praha: Forum s.r.o., 2017, VI. ročník, No 6, p. 29-34. ISSN 1804-9745.

KOHOUTEK, Rudolf. Genderové vlastnosti a jejich varianty, závady a poruchy. Integrace a inkluze ve školní praci. Praha: FORUM s.r.o., 2017, V., No 1, p. 16-22. ISSN 2336-1212.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (Do they want to stay or leave?). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 326 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8922-2017.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (Do they want to stay or leave?). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 322 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8922-8.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (Do they want to stay or leave?). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 322 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Koncept smrti u dětí 3-11 let. 2017. ISBN 978-80-7392-268-9.

KOHOUTEK, Rudolf. Maladaptivní studijní a profesní orientace a kariérní poradenství. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Nakladatelství FORUM s.r.o., 2017, ročník IV, No 09, p. 14-19. ISSN 2336-1212.

FIKAROVÁ, Táňa and Tereza ŠKUBALOVÁ. Morální distres u začínajících učitelů (Moral distress in begining teachers). In 24. celostátní konferenci Sekce psychologie zdraví ČMPS s mezinárodní účastí. 2017.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ and Kateřina LOJDOVÁ. Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Classroom Management Strategies in Their Teaching Practice. In EARLI - The European Association for Research on Learning and Instruction, Tampere. 2017.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ and Jan MAREŠ. Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Classroom Management Strategies in Their Teaching Practice. In EARLI - The European Association for Research on Learning and Instruction, Tampere, 2017. 2017.

MINAŘÍKOVÁ, Eva, Světlana HANUŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ and Klára ULIČNÁ. Novice teachers in the Czech Republic: Why do they leave and change schools? In EARLI 2017. 2017.

MAREŠ, Jan, Josef LUKAS, Bohumíra LAZAROVÁ and Jan KRÁSA. Novinky v pedagogické a školní psychologii. Příklady dobré praxe. (News in educational and school psychology. Examples of good practice.). 2017.

LOJDOVÁ, Kateřina, Lucie ŠKARKOVÁ and Josef LUKAS. Pojetí řízení třídy studenty učitelství a provázejícími učiteli. In Michek, S., Vondroušová, J., & Vítová, J. (eds.). Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. Sborník abstraktů z XXV. konference České asociace pedagogického výzkumu konané ve dnech 13. – 14. září 2017 v Hradci Králové (s. 60–61). Hradec Králové: Gaudeamus. 2017.

LOJDOVÁ, Kateřina, Josef LUKAS and Lucie ŠKARKOVÁ. Pojetí řízení třídy studenty učitelství a provázejícími učiteli. In Konference České asociace pedagogického výzkumu, Hradec Králové. 2017.

DURAJOVÁ, Zuzana, Matouš JELÍNEK, Eva KOTAŠKOVÁ, Petr KUBALA and Matěj STŘÍTESKÝ. Posilování procesních práv lidí s mentálním postižením a duševním onemocněním v trestním řízení: Průzkum potřeb ke změně. Národní zpráva. (Enhancing Procedural Rights of Persons with Intellectual and/or Psychiatric Impairments in Criminal Proceedings: Exploring the Need for Actions. National Report.). Brno: Liga Lidských Práv (LLP), 2017, 42 pp.

LORENCOVÁ, Judita, Tomáš KONEČNÝ, Viola PIROVÁ, Sára HUTEČKOVÁ and Zuzana FRYDRYCHOVÁ. Poznám, kdy mám dost? Jak se vyhnout syndromu přetrénování (Do I know when I have enough? How to avoid overtraining syndrome). 1. vydání. Holešov: Tigris, spol. s r. o., 2017, 58 pp. ISBN 978-80-7490-180-5.

BARTOŠOVÁ, Kateřina and Iva BUREŠOVÁ. Pre-game sport rituals : a cbt approach. In 47th Annual Congress of the European Association for Behavioral and Cognitive Therapies (EABCT'17). 2017.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence rizikového chování v MŠ a ZŠ. 2017.

KRÁSA, Jan. Princip evoluce ve výuce psychologie (The evolutionary approach in the social psychology). In Teaching Psychology 2017, Brno. 2017.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychický infantilismus (parvuloismus, puerilismus) a školní docházka. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Forum s.r.o., 2017, ročník IV, 05/ 2017, p. 16-20. ISSN 2336-1212.

BARTOŠOVÁ, Kateřina, Iva BUREŠOVÁ, Adriana VALCOVÁ and Veronika DACEROVÁ. RITUALS IN SPORT. Kinesiologia Slovenica. Univerzita Ljubljana, 2017, vol. 23, No 1, p. 5-13. ISSN 1318-2269.

KRÁSA, Jan. Role pohádky ve vývoji narativní kompetence (The role of a fairy tale in a development of narrative competence). In XX. ročník konference Sociální procesy a osobnost, Brno. 2017.

BUREŠOVÁ, Iva and Kateřina BARTOŠOVÁ. Role rizikových a protektivních faktorů v rozvoji syndromu přetrénování v adolescenci (The role of risk and protective factors in the development of overtraining syndrome in adolescence). In Sociální procesy a osobnost 2017, 18.–20. září 2017, Brno. 2017.

TREPÁČOVÁ, Martina, Václav LINKOV, Pavel ŘEZÁČ, Zaoral ALEŠ and Petr ZÁMEČNÍK. Řidičské styly: Klasifikace, metody výzkumu a specifika mladých řidičů (DRIVING STYLES: CLASSIFICATION, METHODS OF RESEARCH AND SPECIFICS OF YOUNG DRIVERS). Psychologie pro praxi. Karolinum, 2017, vol. 52, No 1, p. 25-35. ISSN 1803-8670.

GABRHEL, Vít, Petr ZÁMEČNÍK, Veronika KUREČKOVÁ and Pavel ŘEZÁČ. Seat Belts Unfastened: Non-seat Belt Use in the Czech Republic. In International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics. 2017.

HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ and Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? (Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?). In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017.

HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ and Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? (Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?). In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.

MASOPUSTOVÁ, Zuzana. So-called attachment parenting: A single case study. In 8th International Attachment Conference, London. 2017.

BARTOŠOVÁ, Kateřina, David HAVELKA, Anna ZÁCHOVÁ and Martin KOVÁŘ. STEPS – Skupinový Terapeuticko-Edukační Program pro Sourozence dětí s Poruchami autistického spektra: příklad dobré praxe. In 7. slovenská konferencia v KBT. 2017.

HAVELKA, David, Lenka HRNČÍŘOVÁ, Anna HAVELKOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. STEPS: CBT based group therapy-educational program for siblings of children with autism spectrum disorders. In 47th Annual Congress of the European Association for Behavioral and Cognitive Therapies. 2017.

VLČKOVÁ, Kateřina and Jan MAREŠ. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích a jejich cvičných učitelů z hlediska potřeby kognitivní uzavřenosti (Classroom Management Strategies and Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Mentors in Schools). In Konference České asociace pedagogického výzkumu Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.

VLČKOVÁ, Kateřina and Jan MAREŠ. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích a jejich cvičných učitelů z hlediska potřeby kognitivní uzavřenosti (prezentace) (Classroom Management Strategies and Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Mentors in Schools). In Konference České asociace pedagoického výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.

LUKAS, Josef, Jan MAREŠ and Jan KRÁSA. Teaching Psychology 2017. 2017.

HAVELKA, David, Barbora KREJČÍ, Anna ZÁCHOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. The importance of popularization of science based approach in human science education. In The 11th annual International Technology, Education and Development Conference, INTED2017. 2017. ISBN 978-84-617-8491-2.

PIROVÁ, Viola, Iva BUREŠOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. The Interaction Style of Coaching and Perceived Training Load in Elite Adolescent Athletes. In Eighth International Conference on Sport and Society, London, UK, 10. - 11.7.2017. 2017.

FRYDRYCHOVÁ, Zuzana, Sára HUTEČKOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ and Iva BUREŠOVÁ. The relationship between parent-initiated motivational climate and overtraining syndrome in young elite athletes. In Eighth International Conference on Sport and Society, 10.-11. 7. 2017, Imperial College, London. 2017.

HUTEČKOVÁ, Sára, Zuzana FRYDRYCHOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ and Iva BUREŠOVÁ. The Relationship between Personality Traits and Overtraining Syndrome in Young Elite Athletes. In Eighth International Conference on Sport and Society, 10.-11. 7. 2017, Imperial College, London. 2017.

FRYDRYCHOVÁ, Zuzana, Kateřina BARTOŠOVÁ and Sára HUTEČKOVÁ. The role of parent-initiated motivational climate in the development of overtraining syndrome in adolescent elite athletes: a review study. Studia Sportiva. Brno: Masarykova univerzita, 2017, vol. 11, No 1, p. 269-284. ISSN 1802-7679.

HUTEČKOVÁ, Sára, Kateřina BARTOŠOVÁ and Zuzana FRYDRYCHOVÁ. The role of personality traits in development of overtraining syndrome in elite athletes in adolescence: a review study. Studia Sportiva. Brno: Masarykova univerzita, 2017, vol. 11, No 1, p. 151-164. ISSN 1802-7679.

LINKOV, Václav, Petr ZÁMEČNÍK and Aleš ZAORAL. The Use of Driving Simulators in Psychological Research. Siberian Journal of Psychology. 2017, vol. 64, p. 65-75.

PIROVÁ, Viola and Iva BUREŠOVÁ. Vplyv interakčného štýlu trénera na mieru pretrénovania u vrcholových športovcov v adolescencii (The impact of the interaction style of coaching on percieved training load in elite adolescent athletes). In Sociální procesy a osobnost 2017, 18.–20. září 2017, Brno. 2017.

PIROVÁ, Viola and Iva BUREŠOVÁ. Vplyv interakčného štýlu trénera na zvládanie záťaže u vrcholových športovcov v adolescencii (The Interaction Style of Coaching and Perceived Training Load in Elite Adolescent Athletes). In Týden humanitních věd na FF MU, 13.-17. 11. 2017, Brno. Brno: Masarykova univerzita, 2017, p. nestránkováno.

BUREŠOVÁ, Iva and Viola PIROVÁ. Vybrané psychosociální aspekty tréninkové zátěže v adolescenci (The selected psychosocial aspects of adolescent workload). In Mezinárodní vědecká konference Osobnosť v kontexte kognícií, emocionality a motivácií, 27. 11. 2017, Bratislava. 2017.

BARTOŠOVÁ, Kateřina and Jan MAREŠ. Využití posterů jako aktivizující metody při výuce pedagogické psychologie: kombinované studium (POSTERS AS ACTIVATION METHOD IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY). In PhD Existence 7 (2017). 2017.

KRÁSA, Jan. Vývoj narativní kompetence u dětí – poznatky z longitudinálního výzkumu (Development of Narrative Competence – Insights from Longitudinal Reasearch). In XXV. ročník konference ČAPV, Hradec králové. 2017.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Vztah rodičovského motivačního klima a syndromu přetrénování u vrcholových sportovců. (Relationship between parent-initiated motivational climate and overtraining syndrome in adolescent elite athletes). In In Týden humanitních věd na Filozofické fakultě MU. 2017.

FRYDRYCHOVÁ, Zuzana and Kateřina BARTOŠOVÁ. Vztah rodičovského motivačního klima a syndromu přetrénování u vrcholových sportovců v adolescenci (Relationship between parent-initiated motivational climate and overtraining syndrome in adolescent elite athletes). In Sociální procesy a osobnost 2017, 18.–20. září 2017, Brno. 2017.

HUTEČKOVÁ, Sára and Kateřina BARTOŠOVÁ. Vztah syndromu přetrénování a vybraných osobnostních charakteristik u vrcholových sportovců v adolescenci (Relationship between overtraining syndrome and selected personality traits in elite athletes in adolescence). In Sociální procesy a osobnost 2017, 18.–20. září 2017, Brno. 2017.

MAREŠ, Jan and Tomáš KOHOUTEK. Well-being začínajících učitelů - výzkumná studie (Beginning teachers well-being - research study). In XXV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu Hradec Králové. 2017.

STŘÍTESKÝ, Matěj. Zamyšlení nad oznamovací povinností psychologů jako pracovníků v pomáhajících profesích (THE REFLECTION ON THE NOTIFICATION DUTY OF PSYCHOLOGISTS AS WORKERS IN ASSISTING PROFESSIONS). E-psychologie. Českomoravská psychologická společnost, 2017, vol. 11, No 4. ISSN 1802-8853.

KOHOUTEK, Rudolf. Závady a poruchy motoriky, lokomoce, praxie a laterality. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: FORUN s.r.o., 2017, IV. ročník, No 8, p. 16-20. ISSN 2336-1212.

KOHOUTEK, Rudolf. Zvýšeně extrapunitivní prožívání a chování. Integrace a inkluze ve školní praci. Praha: Forum s.r.o., 2017, IV.ročník, No 07, p. 17-21. ISSN 2336-1212.

KOHOUTEK, Rudolf. Zvýšeně intropunitivní prožívání a chování a hypersenzitivita. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Forum s.r.o., 2017, IV. ročník, No 06, p. 17-21. ISSN 2336-1212.

MAREŠ, Jan and Tomáš KOHOUTEK. Životní spokojenost začínajících učitelů (Novice teachers well being). In Novinky v pedagogické a školní psychologii 2017: Příklady dobré praxe. 2017.

BUREŠOVÁ, Iva, Tereza DEMLOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Coping strategies preferred by adolescents when managing stress in sport - pilot study. Online. In Bekirogullari, Zafer; Minas, Melis Y.; Thambusamy, Roslind X. The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. Amsterdam: Future Academy, 2016, p. 240-254. ISSN 2357-1330. Available from: https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2016.11.25.

BUREŠOVÁ, Iva, Tereza DEMLOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Coping strategies preferred by adolescents when managing stress in sport - pilot study. In 7th International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY), 11.-15. 10. 2016, Rhodes, Greece. 2016.

MAREŠ, Jan. člen redakční rady Testfórum (editorial board member of Testforum). Testforum, 2016 - 2018. ISSN 1805-9147.

LACINOVÁ, Lenka, Radka NEUŽILOVÁ MICHALČÁKOVÁ, Jan ŠIRŮČEK, Stanislav JEŽEK, Jakub CHROMEC, Zuzana MASOPUSTOVÁ, Tomáš URBÁNEK and Milan BRÁZDIL. Deja vu experiences in healthy Czech adults. The Journal of Nervous and Mental Disease. Williams & Wilkins, 2016, vol. 204, No 12, p. 925-630, 6 pp. ISSN 0022-3018. Available from: https://dx.doi.org/10.1097/NMD.0000000000000573.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské pojetí drogy (Children s conceptions of drugs). 2016. ISBN 978-80-7464-827-4.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské pojetí smrti (Children s conceptions of death). 1. vydání. Brno: Munipress, 2016, 147 pp. ISBN 978-80-210-8104-8. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8268-2016.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské pojetí smrti (Children s conceptions of death). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 147 pp. ISBN 978-80-210-8268-7. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8268-2016.

MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Dotazník báze moci učitele: verze pro studenty učitelství. Zkušenosti s využitím ve výukové praxi (Teacher Power Bases Questionaire: a version for students and teachers. Experience with applications in teaching practice). In Pedagogická diagnostika a evaluace 2016. 2016.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Etika v práci školního psychologa (Ethics in school psychology). In Konference Ďuričove dni 2016. 2016.

HAVEL, Jiří, Jana KRATOCHVÍLOVÁ, Olga KUSÁ, Josef LUKAS and Marie NAJMONOVÁ. Inkluzivní vzdělávání v pregraduální přípravě učitelů (Inclusive Education in Undergraduate Teacher Training). Brno: Liga lidských práv, 2016, 61 pp. ISBN 978-80-87414-30-9.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Jak mluvit s dětmi o smrti. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2016, vol. 140, No 4, p. 56-57. ISSN 0323-0449.

KOHOUTEK, Rudolf. K problematice evaluace dětí předškolního věku. Poradce ředitelky mateřské školy. Praha: Nakladatelství FORUM s.r.o., 2016, Neu / 2016, 3/2016, p. 9-16. ISSN 1804-9745.

DAŇSOVÁ, Petra and Zuzana MASOPUSTOVÁ. Mateřské sebehodnocení v těhotenství: souvislost s vybranými charakteristikami ženy a partnerského vztahu (Maternal self-esteem in pregnancy and its relationship with maternal characteristics and characteristics of partnership). Ceskoslovenska Psychologie/Czechoslovak Psychology. Academia, 2016, vol. 60, No 4, p. 321-333. ISSN 0009-062X.

DAŇSOVÁ, Petra, Zuzana MASOPUSTOVÁ, Veronika HANÁČKOVÁ, Kristína KICKOVÁ and Iva KORÁBOVÁ. Metoda Patient Health Questionnaire-9: česká verze (The Patient Health Questionnaire-9: the Czech version). Ceskoslovenska Psychologie/Czechoslovak Psychology. Academia, 2016, vol. 60, No 5, p. 468-481. ISSN 0009-062X.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ and Tomáš KOHOUTEK. Moc ve školních třídách studentů učitelství: souhrnné výsledky projektu GAČR (Power in Classess Taught by Student Teachers: Summarizing Research Results). 2016.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ and Tomáš KOHOUTEK. Moc ve školních třídách studentů učitelství: souhrnné výsledky projektu GAČR (Power in Classess Taught by Student Teachers: Summarizing Research Results). 2016.

ŠKUBALOVÁ, Tereza and Táňa FIKAROVÁ. Možnosti využití metafor ve vzdělávání. In Psychologické dny. 2016.

ŠKRDLA, Petr, Tereza RYCHTAŘÍKOVÁ, Ladislav NEJMAN, Jaroslav BARTÍK, Alena HRUŠKOVÁ and Jan KRÁSA. Ořechov IV : Nová lokalita bohunicienu nad údolím Bobravy (Ořechov IV : A new Bohunician site in the Bobrava valley). Přehled výzkumů. Brno: AV ČR, Archeologický ústav, 2016, vol. 57, No 1, p. 11-32. ISSN 1211-7250.

KOHOUTEK, Rudolf. Parciální nedostatky řeči, jazyka a poznávacích procesů. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Nakladatelství Forum s.r.o., 2016, IV. ročník, No 03, p. 15-19. ISSN 2336-1212.

FRYDRYCHOVÁ, Zuzana, Iva BUREŠOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ and Sára HUTEČKOVÁ. Parental motivational climate – a risk factor contributing to overtraining syndrome in young elite athletes? In The 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, 1.-3. 12. 2016, Vila Real, Portugal. 2016.

FRYDRYCHOVÁ, Zuzana, Iva BUREŠOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ and Sára HUTEČKOVÁ. Parental motivational climate – a risk factor contributing to overtraining syndrome in young elite athletes? In The 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, 1.-3. 12. 2016, Vila Real. 2016. ISSN 2052-1847.

HUTEČKOVÁ, Sára, Iva BUREŠOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ and Zuzana FRYDRYCHOVÁ. Personal traits of elite athletes in the context of overtraining syndrome in adolescence. In The 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, 1.-3. 12. 2016, Vila Real, Portugal. 2016.

HUTEČKOVÁ, Sára, Iva BUREŠOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ and Zuzana FRYDRYCHOVÁ. Personal traits of elite athletes in the context of overtraining syndrome in adolescence. In The 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, 1.-3. 12. 2016, Vila Real, Portugal. 2016. ISSN 2052-1847.

KORÁBOVÁ, Iva and Zuzana MASOPUSTOVÁ. Posttraumatická stresová porucha po porodu (Post-traumatic stress disorder after childbirth). Česká gynekologie. Mladá fronta a.s., 2016, vol. 81, No 1, p. 14-19. ISSN 1210-7832.

LOJDOVÁ, Kateřina, Kateřina VLČKOVÁ and Jan MAREŠ. Power Relations in Classes Taught by Student Teachers. In The European Conference on Educational Research Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers. 2016.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence rizikového chování předškolních a školních dětí. 2016.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence rizikového chování ve škole. 2016.

HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ and Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? (Why do novice teachers leave schools?). In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu. 2016. ISBN 978-80-7394-596-1.

HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ and Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? (Why do novice teachers leave schools?). In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu. 2016.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Program školní prevence rizikového chování pro děti 7-11 let zaměřený na nekouření. Prevence. Praha: Občanské sdružení život bez závislostí, 2016, vol. 13, No 6, p. 8-9. ISSN 1214-8717.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychomotorická instabilita jako závada či porucha chování. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Nakladatelství Forum s.r., 2016, IV/2016, No 01, p. 20-24. ISSN 2336-1212.

HUTEČKOVÁ, Sára, Zuzana FRYDRYCHOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Role osobnostních rysů v rozvoji syndromu přetrénování u vrcholových sportovců v období adolescence (The role of personal traits in development of overtraining syndrome in elite athletes in adolescence). In PSYCHOLOGIE SPORTU V PRAXI 2016 aneb SPORT - PRŮVODCE ŽIVOTEM, 25.-26. 11. 2016, Brno. 2016.

HUTEČKOVÁ, Sára, Zuzana FRYDRYCHOVÁ and Kateřina BARTOŠOVÁ. Role osobnostních rysů v rozvoji syndromu přetrénování u vrcholových sportovců v období adolescence (The role of personal traits in development of overtraining syndrome in elite athletes in adolescence.). In Psychologie sportu v praxi 2016 aneb Sport – průvodce životem. Sborník konferenčních abstraktů. 2016. ISBN 978-80-210-8399-8.

KRÁSA, Jan and Martin ŠVANDA. Role pohádky v kognitivním vývoji. 2016.

LAZAROVÁ, Bohumíra, Lenka HLOUŠKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ, Milan POL and Josef LUKAS. Řízení inkluze ve škole (Management of inclusion in schools). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 179 pp. ISBN 978-80-210-8329-5.

KOHOUTEK, Rudolf. Sociálně pedagogicky anormativní chování. Integrace a inkluze ve školní praxi. Speciální vzdělávací potřeby dětí, žáků a studentů. Praha: Nakladatelství Forum s.r.o., 2016, roč. 3, No 10, p. 20-24. ISSN 2336-1212.

MAREŠ, Jan and Kateřina LOJDOVÁ. Sociální­ moc v práci s lidmi (Social power in the professional interaction). 2016.

BARTOŠOVÁ, Kateřina, Veronika DACEROVÁ and Adriana VALCOVÁ. Sportovní rituály (Sports rituals). 2016.

LOJDOVÁ, Kateřina, Lucie ŠKARKOVÁ and Josef LUKAS. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxi. In XXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.

LOJDOVÁ, Kateřina, Josef LUKAS and Lucie ŠKARKOVÁ. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxi (Classroom Management Strategies in Classess Taught by Student Teachers). In XXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.

VLČKOVÁ, Kateřina and Jan MAREŠ. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích z hlediska jejich otevřenosti vůči zkušenosti: dotazníkové šetření (Classroom Management Strategies of Student Teachers on their Teaching Practice and their Openness to Experience: A Survey Study). In Sborník abstraktů z konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016. ISBN 978-80-7394-596-1.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ and Jan ŠIRŮČEK. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích z hlediska jejich otevřenosti vůči zkušenosti: dotazníkové šetření (Classroom Management Strategies of Student Teachers on their Teaching Practice and their Openness to Experience: A Survey Study). In Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.

KOHOUTEK, Rudolf. Škála pro hodnocení pracovníků. Poradce ředitelky mateřské školy. Praha: Nakladatelství Forum s.r.o., 2016, VI., No 4, p. 45-49. ISSN 1804-9745.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva and Drahoslava HRUBÁ. Školní preventivní program na podporu zdravého životního stylu; Normální je nekouřit po deseti letech. Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2016, vol. 140, No 3, p. 22-30, 8 pp. ISSN 0323-0449.

MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Tacitní znalosti začínajících vyučujících. Mezi hledáním svatého grálu a objevováním kola (Tacit knowledge novice teachers. Between the search for the Holy Grail and reinventing of the wheel). In PhD Existence 6 „Výzkum +/vs./- praxe“. 2016.

LUKAS, Josef, Jan MAREŠ and Jan KRÁSA. Učíme psychologii 2016 (Teaching psychology 2016). 2016.

KVITKOVIČOVÁ, Lucia, Jan MAREŠ, Jan ŠIRŮČEK and Lenka LACINOVÁ. Vynořující se dospělost v životní doméně studia a světa práce: Mezi vysokou školou a prací (Emerging adulthood in study and work domain: Between college and work). In Lenka Lacinová, Stanislav Ježek, Petr Macek. Cesty do dospělosti: Psychologické a sociální charakteristiky dnešních dvacátníků. 1st ed. Brno: MUNI Press, 2016, p. 75-91. Psychologie. ISBN 978-80-210-8400-1.

KRÁSA, Jan and Martin ŠVANDA. Vyprávění pohádky jako ukazatel kognitivního vývoje (Fairy tale narrative in cognitive development assessment). In PEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA A EVALUACE 2016 - Ostravice. 2016.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výuka psychologie pro učitele primárního a preprimárního stupně ve společném základu na PdF MU. 2016.

KRÁSA, Jan and Martin ŠVANDA. Vývoj narativní struktury (Development of Narrative Structure). In XXIV. výroční konferenci České asociace pedagogického výzkumu s tématem "Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu". 2016.

KOHOUTEK, Rudolf. Vzpomínka na profesora pedagogické psychologie Masarykovy univerzity v Brně Libora Míčka (1931-2004). 2016, 2016.

MAREŠ, Jan and Tomáš KOHOUTEK. Začínající učitelé a jejich well-being (Beginning teachers and their well-being). In Učíme psychologii / Teaching psychology 2016. 2016.

KOHOUTEK, Rudolf. Závady a poruchy chování, učení a prožívání dětí a mládeže. Integrace a inkluze ve školní praxi. Speciální vzdělávací potřeby dětí, žáků a studentů. Praha: Nakladatelství FORUM, 2016, ročník 3, No 9, p. 8-15. ISSN 2336-1212.

MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Zkoumání strategií řízení třídy studentů učitelství na výukových praxích (Exploring Classroom Management Strategies of Student Teachers on Their Teaching Practice). In Ďuričove dni 2016 Nitra. 2016.

KOHOUTEK, Rudolf. Zvýšená psychosomatická tenze. Integrace a inkluze ve školní praci. Praha: Nakladatelství Forum s.r.o., 2016, IV/2016, No 04, p. 18-21. ISSN 2336-1212.

SOBOTKOVÁ, Irena, Alena SLEZÁČKOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ and Hana ŠTĚPÁNKOVÁ. 34. Psychologické dny (34th Psychological Days). 2016.

VLČKOVÁ, Kateřina and Jan MAREŠ. Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy (Adaptation of Teacher Power Use Scale to Student Teachers and Czech Lower Secondary Education). In 23. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Pedagogická fakulta ZČU v Plzni. 2015.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ and Stanislav JEŽEK. Adaptation of Teacher Power Use Scale to Lower Secondary Students and Student Teachers. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2015, vol. 25, No 6, p. 798-821. ISSN 1211-4669. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2015-6-798.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ and Stanislav JEŽEK. Báze moci: verze pro studenty učitelství (BMS). Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy (Power Bases: Version for Student Teachers (BMS). Adaptation of Teacher Power Use Scale to Student Teachers and Czech Lower Secondary Education). In 23. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Pedagogická fakulta ZČU v Plzni. 2015.

LUKAS, Josef and Jan MAREŠ. Cesta od studenta učitelství k začínajícímu učiteli (The path from student teacher to a new teacher). In Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1st ed. Brno: Munipress, 2015, p. 11-21, 10 pp. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.

LOJDOVÁ, Kateřina, Kateřina VLČKOVÁ and Josef LUKAS. Coercive Power Scenarios in the Classes Taught by Student Teachers (prezentace na konferenci ECER 2015). In ECER 2015, Budapešť - European Conference on Research in Education. 2015.

MAREŠ, Jan. člen oborové rady DSP Pedagogické psychologie Katedry psychologie FF UP v Olomouci (Member of the Board PhD study of Education Psychology Department of Psychology Palacky University in Olomouc). 2015 - 2018.

MAREŠ, Jan. člen oborové rady DSP Pedagogické psychologie Katedry psychologie FF UP v Olomouci (Member of the Board PhD study of Education Psychology Department of Psychology Palacky University in Olomouc). 2015.

MAREŠ, Jan. člen redakční rady Orbis Scholae (editorial board member of Orbis Scholae). 2015 - 2018.

MAREŠ, Jan. člen redakční rady Studia Paedagogica (editorial board member of Studia Paedagogica). redakční rada Studia Paedagogica, 2015 - 2018.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské pojetí smrti (Children’s perceptions of death). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 147 pp. ISBN 978-80-210-8104-8.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Jan MAREŠ and Michaela SPURNÁ. Dotazník bází moci učitele ve školní třídě: „O naší třídě“ (Teacher Power Use Scale: "About our Classroom"). In Business Research Forum MU – prezentace produktů výzkumu, CEITEC , 30.4.2015. 2015.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. CHILDREN S CONCEPTIONS OF HEALTH AND ILLNESS (7-12 aged). In Erasmus, University of Ljubljana. 2015.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. IMPLEMENTACE PROGRAMU „NORMÁLNÍ JE NEKOUŘIT“ DO PRAXE ZÁKLADNÍCH ŠKOL V ČR. 2015th ed. Brno, 2015, 6 pp. Závěrečná zpráva o projektu IMPLEMENTACE PROGRAMU.

VLČKOVÁ, Kateřina and Jan MAREŠ. Implications of attachment theory and research for educators (organizace workshopu). 2015.

KRÁSA, Jan. Jak moc je lidská řeč stará? (How old is human speech?). In Mezinárodní konference sociální procesy a osobnost 2015. 2015.

KRÁSA, Jan. Jak moc je lidská řeč stará? (How old is human speech?). In Mezinárodní konference sociální procesy a osobnost 2015. 2015.

MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Jak představovat psychodiagnostické nástroje při výuce studentů nepsychologických oborů (How pose psychological assessment tools in lectures for non-psychology students). In Psychologická diagnostika 2015. 2015.

LOJDOVÁ, Kateřina and Josef LUKAS. Jak studenti učitelství pracují s mocí ve školní třídě? (How do Student Teachers Use Power in the Classroom?). In 23. výroční konference ČAPV, Pedagogická fakulta ZČU v Plzni. 2015.

KOHOUTEK, Rudolf. Jaroslav Foglar a česká pedagogika a psychologie. 2015.

KOHOUTEK, Rudolf. Kariérové poradenství a John Lewis Holland. 2015.

MAREŠ, Jan. Klima školy: Možnosti diagnostiky a cílené intervence (School climate: Assesment and Intervention). In Krajská konference Sociální klima školy Hradec Králové. 2015.

LUKAS, Josef and Jan MAREŠ. Mapa férových škol. Příklad praktické aktivizující metody výuky pedagogické a školní psychologie studentů oboru psychologie (Map of the fair schools. An example of activising methods of teaching educational and school psychology of the psychology students). In konference Novinky v pedagogické a školní psychologii 2015. 2015.

KICKOVÁ, Kristína and Lenka LACINOVÁ. Možnosti zmierňovania detskej bolesti na psychosociálnej úrovni (Possibilities of reducing pain in children on the psychosocial level). Česko-slovenská pediatrie. Praha: ČLS JEP, 2015, vol. 70, No 4, p. 232 - 238. ISSN 0069-2328.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. NORMÁLNÍ JE NEKOUŘIT PO DESETI LETECH. In Seminář k výchove ke zdraví. 2015.

LAZAROVÁ, Bohumíra, Jan MAREŠ, Josef LUKAS and Jan KRÁSA. Novinky v pedagogické a školní psychologii. Školní psycholog jako badatel školy (News in educational and school psychology. School psychologist as a school explorer). 2015.

KRÁSA, Jan. Princip evoluce ve výuce psychologie (The principle of evolution in the teaching of psychology). In 33. Psychologické dni 2015. 2015.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. PŘEDSTAVY DĚTÍ O SMRTI A JEJICH VYUŽITÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ. In konference psychologie zdraví. 2015.

MAREŠ, Jan. Psychologické kurzy v profesní přípravě budoucích učitelů na PdF MU (Psychology courses in the professional preparation of future teachers of the Faculty of Education MU). In Psychologické dni 2015. 2015.

VLČKOVÁ, Kateřina and Jan MAREŠ. Psychologie dotazování a praxe pedagogického výzkumu (organizace workshopu) (Psychology of survey response and its implication for educational research (workshop)). 2015.

KOHOUTEK, Tomáš and Jan MAREŠ. Referenční báze moci aneb dobrý učitel jako dobrý člověk (Reference base of power: a good teacher, a good man). In Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1st ed. Brno: Munipress, 2015, p. 157-177, 20 pp. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Reflexe praxe se zaměřením na pojetí výuky u studentů učitelství. In Konference : Učíme psychologii 2015. 2015.

LUKAS, Josef and Kateřina LOJDOVÁ. Role psychologie ve vzdělávání budoucích učitelů: aktuální změny v přístupu k výuce (Role of Psychology in the education of prospective teachers: current changes in approaches to teaching). In 33. Psychologické dni; Piešťany. 2015.

HORSKÁ, Eliška and Lenka LACINOVÁ. Rozvodové postoje mladých dospělých: Souvislost s rodičovským konfliktem, kooperací a vztahem k otci (Young adults‘ attitudes toward divorce: The relationship with parental conflict, cooperation and father-child relationship). Československá psychologie. Academia, 2015, vol. 59, No 2, p. 105 - 114. ISSN 0009-062X.

LAZAROVÁ, Bohumíra, Lenka HLOUŠKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ, Milan POL and Josef LUKAS. Řízení inkluze ve škole (Management of inclusion in schools). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 179 pp. ISBN 978-80-210-8037-9.

LAZAROVÁ, Bohumíra, Lenka HLOUŠKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ, Milan POL and Josef LUKAS. Řízení inkluze ve škole (Management of inclusion in schools). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 179 pp. ISBN 978-80-210-8037-9.

LOJDOVÁ, Kateřina and Josef LUKAS. Scénáře donucovací moci u studentů učitelství na praxi: Studentka Alice (Coercive Power Scenarios in Classes Taught by Student Teachers: The Case of Alice). Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, vol. 20, No 3, p. 113-130. ISSN 1803-7437.

MAREŠ, Jan. Subjektivní koncepce některých psychometrických charakteristik dotazníků a testů u studentů PedF MU (The subjective concepts of some psychometric characteristics of questionnaires and tests among students of teaching at Faculty of Education MU). In PhD Existence V "Cogito ergo experior". 2015.

MAREŠ, Jan. šéfredaktor časopisu Školský psychológ/Školní psycholog. 2015 - 2022. ISSN 2695-0154.

LUKAS, Josef, Jan MAREŠ and Jan KRÁSA. Učíme psychologii 2015 (Teaching psychology 2015). 2015.

KRÁSA, Jan and Martin ŠVANDA. Vliv pohádek na psychiku dítěte (Influence of fairy tales on the psyche of the child). In XXIII. ročník konference České asociace pedagogického výzkumu. 2015. ISBN 978-80-261-0521-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k nekuřáctví a podpora zdravého životního stylu na ZŠ (Anti-smoking education and healthy lifestyle promotion in school environment). 2015.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k onkologické prevenci ve škole (Cancer prevention in schoolbased environment). 2015.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k onkologické prevenci ve škole (Cancer prevention in schoolbased environment). 2015. ISSN 0862-495X.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Využití testu temperamentu k překlenování laicity. In Učíme psychologii. 2015.

MAREŠ, Jan and Tomáš KOHOUTEK. Well-being u začínajících učitelů (Well-being of the beginning teachers). In Učíme psychologii / Teaching psychology 2015. 2015.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ and Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství (From a Lecture Hall to a Teacher´s Desk Power Relations in Student Teacher Classes). 1st ed. Brno: Munipress, 2015, 238 pp. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ and Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství (From a Lecture Hall to a Teacher´s Desk Power Relations in Student Teacher Classes). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 237 pp. ISBN 978-80-210-8096-6.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ and Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství (From a Lecture Hall to a Teacher´s Desk Power Relations in Student Teacher Classes). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 237 pp. ISBN 978-80-210-8097-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8097-2015.

PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK and Jan MAREŠ. Začínající učitelé a drop-out (Novice teachers and drop-out). In XXIII. ročník ČAPV Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Sborník anotací. 2015. ISBN 978-80-261-0521-3.

PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK and Jan MAREŠ. Začínající učitelé a drop-out (Novice teachers and drop-out). In XXIII. ročník ČAPV Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Konference ČAPV 2015. 2015.

KUBIATKO, Milan and Kristýna BALÁTOVÁ. Are storks homosexuals? Persistence of misconceptions among university students. Journal of Baltic Science Education. 2014, vol. 13, No 4, p. 448-457. ISSN 1648-3898.

MAREŠ, Jan and Jiří MAREŠ. Autonomie dospívajícího jedince: složitý proces, nejistý výsledek (The Autonomy of the Adolescent: The result of learning autonomy). Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2014, vol. 64, No 1, p. 81-98. ISSN 0031-3815.

DAN, Jiří. Březinovy neviditelné světy - pokus o psychologickou interpretaci (Březina´s „invisible worlds“ - the attempt for psychological interpretation). In Odborný seminář Společnosti Otokara Březiny, rektorát MU, Brno. 2014.

LACINOVÁ, Lenka and Radka NEUŽILOVÁ MICHALČÁKOVÁ. Citová vazba a naplňování základních psychických potřeb v partnerských vztazích v období dospělosti (Attachment and basic psychological needs fulfillment in context of adults' romantic relationships). Psychologie pro praxi. Karolinum, 2014, vol. 49, 1-2, p. 99-109. ISSN 1803-8670.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové komise. : Oborová komise FF MU (obory Klinická psychologie, Obecná psychologie, Sociální psychologie a Vývojová psychologie). (Member of the Commission. : FF MU Doctoral Committee (clinical psychology, General Psychology, Social Psychology and Developmental Psychology).). Člen oborové komise. : Oborová komise FF MU (obory Klinická psychologie, Obecná psychologie, Sociální psychologie a Vývojová psychologie)., 2014.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové rady. Oborová komise PdF MU (obory Výtvarná výchova a Výtvarná výchova, něm.), 2013. (Member of the Council. Doctoral committee of the Faculty (courses of Art Education and Art Education (Ger.)), 2013.). Člen oborové rady. : Oborová komise PdF MU (obory Výtvarná výchova a Výtvarná výchova, něm.), 2013., 2014.

DAN, Jiří. člen redakční rady časopisu Psychológia a patopsychológia dieťaťa (member of editorial board journal Child Psychology and Pathopsychology). redakční rada, 2014.

DAN, Jiří. člen Vedeckej rady Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie (member of Scientific committee of Research Institute for Child Psychology and Pathopsychology). 2014.

ŘEHULKA, Evžen. členství ve Vědecké radě Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika. Vědecká rada Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika, 2014.

ŘEHULKA, Evžen. členství ve vědecké radě Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, 2014.

FANČOVIČOVÁ, Jana, Milan KUBIATKO and Kristýna BALÁTOVÁ. Dětská kresba jako jedna z možností zkoumání vnímání přírody dětmi z mateřských škol. In XXII. ročník konference ČAPV. Pedagogický výzkum:spojnice mezi teorií a praxí. 2014. ISBN 978-80-86768-91-5.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské představy o rakovině (Children´s ideas and believes about cancer). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 130 pp. Dětské představa o rakovině. ISBN 978-80-210-6992-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské představy o rakovině (Children´s ideas and believes about cancer). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 130 pp. ISBN 978-80-210-6992-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Edukační program pro děti zaměřený na onkologickou prevenci (Educational cancer prevention programe for children). In konference Sympozium ke světovému dni proti rakovině Praha. 2014.

LACINOVÁ, Lenka and Stanislav JEŽEK. Emotional bond to ex-partner and satisfaction in current romantic relationship. In 14th Biennial Conference of The European Association for Research on Adolescence, Turkey, Izmir. 2014.

MAREŠ, Jan and Aleš NEUSAR. European Psychology Learning and Teaching Network. In Konference ČASP 2014: Quo vadis, psychologie? Aktuální trendy v psychologii. 2014.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty a rizikové chování (problémy a poruchy chování) u dospívajících jedinců (Values and risk behavior (problems and behavioral disorders) in adolescents). In Škola a zdraví v 21. století. 2014.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty dospívajících jedinců s poruchami chování (se zaměřením na specifické poruchy chování) (Values of adolescents with behavioral disorders (focusing on specific behavioral disorders)). 2014.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty dospívajících jedinců s poruchami chování (se zaměřením na specifické poruchy chování) (Values of adolescents with behavioral disorders (focusing on specific behavioral disorders)). 2014.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty u dospívajících jedinců s poruchami chování (Values in Adolescents with Behavioral Disorders). 1. vydání. Brno: MSD s.r.o., 2014, 146 pp. ISBN 978-80-210-7573-3.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty u dospívajících jedinců s poruchami chování (Values in Adolescents with Behavioral Disorders). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 146 pp. ISBN 978-80-210-7573-3.

KOHOUTEK, Rudolf. Hra dětí předškolního věku. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Charakter a morální rozvoj osobnosti. 2014.

KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Lenka HRICOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Ivo ŠLAPÁK. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské a speciálněpedagogické souvislosti. (Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearing Impairment. Psychological, Medical and Special Educational Context). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 156 pp. ISBN 978-80-210-7487-3.

KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Lenka HRICOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Ivo ŠLAPÁK. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské a speciálněpedagogické souvislosti. (Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearing Impairment. Psychological, Medical and Special Educational Context). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 156 pp. ISBN 978-80-210-7487-3.

MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Interakce učitele se třídou jako příběh sdílených bází moci: zkušenosti s převodem dotazníku TPUS pro žáky do českého prostředí (Class interaction with the teacher as a story shared bases of power: the experience with the czech adadaptation of TPUS questionnaire). In Ďuričove dni 2014 „Učiteľ a školská psychológia“ Trnava. 2014.

MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Interakce učitele se třídou jako příběh sdílených bází moci: zkušenosti s převodem dotazníku TPUS pro žáky do českého prostředí (abstrakt) (Class interaction with the teacher as a story shared bases of power: the experience with the czech adadaptation of TPUS questionnaire (abstract)). In KUSÝ, Peter. Ďuričove dni 2014 „Učiteľ a školská psychológia“. Kniha abstraktov. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva and Zdeněk CACH. Interaktivní program výchovy k nekuřáctví a zdravému životnímu stylu Normální je nekouřit. Pardubice, DVD: Centrum celoživotního vzdělávání jezerka o.p.s., 2014.

VOJTOVÁ, Věra, Karel ČERVENKA, Kristýna BALÁTOVÁ, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Pavlína JUNOVÁ, Petr KACHLÍK, Kristýna KEHAROVÁ, Věra LINHARTOVÁ, Jarmila MATOCHOVÁ, Radka PROKOPOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Paulína RADIMÁKOVÁ, Marie ROUČKOVÁ, Monika RŮŽIČKOVÁ, Radka SKOŘEPOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Jana VRASPÍROVÁ and Petra ZLATUŠKOVÁ. Intervence pro inkluzi dětí s problémy/poruchami v chování (Intervention for inclusion for children with behavioral disorders difficulties). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 200 pp. ISBN 978-80-210-7610-5.

VOJTOVÁ, Věra, Karel ČERVENKA, Kristýna BALÁTOVÁ, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Pavlína JUNOVÁ, Petr KACHLÍK, Kristýna KEHAROVÁ, Věra LINHARTOVÁ, Jarmila MATOCHOVÁ, Radka PROKOPOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Paulína RADIMÁKOVÁ, Marie ROUČKOVÁ, Monika RŮŽIČKOVÁ, Radka SKOŘEPOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Jana VRASPÍROVÁ and Petra ZLATUŠKOVÁ. Intervence pro inkluzi dětí s problémy/poruchami v chování (Intervention for inclusion for children with behavioral disorders difficulties). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 200 pp. ISBN 978-80-210-7610-5.

ŠKUBALOVÁ, Tereza, Martin NOVÁK, Hana TOMICOVÁ and Kateřina MACHOVCOVÁ. Jak postavit výzkum na vztazích: Zpráva z prvního mezinárodního sympozia o vztahovém výzkumu (How to Establish Reaserch in Relationships: Report form the First International Symposium on Relational Research). Biograf. Praha: Časopis Biograf, 2014, vol. 2014, No 60. ISSN 1211-5770.

ČAČKA, Otto. Japonsko - "kekko desu" (Japan - "kekko desu"). 1st ed. Jihlava: VŠPJ, 2014, p. 78-81. ISSN 1804-252X.

ČELIŠOVÁ, Olga, Jitka ČUPOVÁ, Martin VACULÍK, Jaroslav ČUŘÍK, Jindřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ and Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ. Komunikace v českém jazyce pro střední školy : pracovní sešit. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2014, 120 pp. ISBN 978-80-7358-229-6.

ADÁMKOVÁ, Petra, Eva BEKOVÁ, Irena BORTLÍKOVÁ, Ivana BOZDĚCHOVÁ, Olga ČELIŠOVÁ, Jitka ČUPOVÁ, Jaroslav ČUŘÍK, Michal FRÁNEK, Šárka GREŠOVÁ, Helena HUBATKOVÁ SELUCKÁ, Eva JANDOVÁ, Hana JEŘÁBKOVÁ, Michaela KŘIVANCOVÁ, Kateřina LEFEBVRE, Jindřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ, Lucie TARALDSEN MEDOVÁ and Martin VACULÍK. Komunikace v českém jazyce pro střední školy : průvodce pro učitele. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2014, 184 pp. ISBN 978-80-7358-230-2.

PORTEŠOVÁ, Šárka, Ivana POLEDŇOVÁ, Lubomír KUKLA and Marie BUDÍKOVÁ. Longitudinální studie hodnocení schopností spojených se školním výkonem u žáků s dyslexií a bez dyslexie jejich učiteli. (Longitudinal study of evaluation of abilities connected to school achievement in pupils with dyslexia and without dyslexia by their teachers.). Československá psychologie. 2014, vol. 58, No 3, p. 222-241. ISSN 0009-062X.

KUBIATKO, Milan and Kristýna BALÁTOVÁ. Lower Secondary School Pupils’ Attitudes toward and Knowledge about Water Birds. In ISER 2014 World Conference. 2014.

VLČKOVÁ, Kateřina and Jan MAREŠ. Měření znalostí a dovedností (Measuring knowledge and skills). 2014.

FIALA, Pavel, Michael HANZELKA, Jiří DAN, Vladan HOLCNER and Martin FRIEDL. Methods for the Sensing and Evaluation of Ionosphere Changes and Their Impact on the Human Organism. Online. In The 35th PIERS, 25-28 August, Guangzhou (Canton), CHINA. Guangzhou (Canton), CHINA: PIERS, 2014, 7 pp.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva, Jana NEDBALOVÁ, Zdeněk CACH and Drahoslava HRUBÁ. Metodické listy pro práci s interaktivním programem Smart Board Výchova k nekuřáctví - Normální je nekouřit. Pardubice: Centrum celoživotního vzdělávání Jezerka p.o.s., 2014, 50 pp.

LOJDOVÁ, Kateřina, Jarmila BRADOVÁ, Jan MAREŠ and Kateřina VLČKOVÁ. Moc ve školní třídě studentů učitelství: Přednáška a workshop pro studenty doktorského studia pedagogiky PdF MU­ (Power in the student teacher s classes: lecture and workshop for doctoral students of Education PdF MU). In Přednáška a workshop pro studenty doktorského studia pedagogiky PdF MU. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Možnosti obsahového propojení a návazností pedagogických a psychologických kurzů a seminářů v pregraduální výuce učitelů primárního stupně základní školy (The possibilities of connection in psychological and pedagogical lectures and seminars in primary teachers pregradual studies). In konference : Učíme psychologii/Teaching psychology. 2014.

ČAČKA, Otto. Možnosti rozvoje emočně-sociální inteligence a empatie (Emotional-social intelligence developing and empathy). Logos Polytechnikos. Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2014, vol. 5, No 2, p. 14-23, 9 pp. ISSN 1804-3682.

DAN, Jiří. (Ne)spravedlnost ve vzdělávání: téma odborné i politické. ((In)equity in education: a scientific and political issue.). In Psychický vývin dieťaťa a činitele, ktoré ho ovplyvňujú - konferencia k 50. výročiu VÚDPaP. 2014.

ŘEHULKA, Evžen. Oborová rada PdF MU (program Speciální pedagogika), obor Speciální pedagogika (Doctoral Board Faculty of Education (Special Education programme), fields of study Special Education). Oborová rada PdF MU (program Speciální pedagogika), obor Speciální pedagogika, 2014.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BAZALOVÁ, Lenka DŽAMBIKOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Ivo ŠLAPÁK and Helena VAĎUROVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 322 pp. ISBN 978-80-210-7581-8.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BAZALOVÁ, Lenka DŽAMBIKOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Ivo ŠLAPÁK and Helena VAĎUROVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 322 pp. ISBN 978-80-210-7581-8.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti (From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 pp. ISBN 978-80-210-7530-6.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. (From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 pp. ISBN 978-80-210-7530-6.

KOHOUTEK, Tomáš. Ohlasy jungovských témat v současné teoretické psychologii: teorie interakce osobnostních systémů (Reception of jungian topics in contemporary theoretical psychology: The personality systems interaction theory). In Konference ČSAP - Hranice psychoterapeutického prostoru. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Podpora primární prevence rizikového chování ve školách (Promoting Primary prevention of risk behavior in schools). In konference : Výchova ke zdraví ve studiu učitelství na pedagogických fakultách v ČR. 2014.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Poruchy chování a specifické poruchy chování. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Pozitivní edukace, pozitivní psychologie přínos pro vzdělávání ve školách (Positive education, positive psychology contribution for teaching-learning process in schools). In Filová Hana, Havel Jiří, Kratochvílová Jana (eds). Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ. 1. vydání. Brno: Muni press, 2014, p. 47-55. ISBN 978-80-210-6889-6.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Pozitivní psychologie, pozitivní edukace – přínos pro vzdělávání ve školách. In konference Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence závislostí a výchova ke zdraví u dětí základní školy (Prevention of addictive behavior and health education in schoolchildren). In konference : Škola a zdraví v 21. století. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Preventive Educational School-based Programme for Primary School. In University of Primorska, Koper, Slovinsko. 2014.

DAN, Jiří. Princip spravedlnosti při hodnocení žáků a studentů v matematice (Principle of fairness at assessment of pupils and students in mathematics). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014.

DAN, Jiří. Princip spravedlnosti při hodnocení žáků a studentů v matematice (Principle of fairness at assessment of pupils and students in mathematics). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014.

MAREŠ, Jan. Proč aktivizovat nemotivované žáky - poznámky k problematice podpory profesního rozhodování (Unmotivated students issue - Notes to the student career decision support). In Konference „Volba povolání a skryté rezervy lidských zdrojů“ Středisko služeb školám. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Programy výchovy k nekuřáctví a podpoře zdravého životního stylu. In Workshop pro učitele ZŠ k nekuřácké výchově Pardubice. 2014.

MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Převod dotazníku TPUS (báze moci učitele) pro české kulturní prostředí (Czech ddaptation of TPUS questionnaire (teachers power bases)). In Pedagogická diagnostika a evaluace 2014. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie duševního vývoje. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie kojence (nemluvněte). 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje a výchovy v adolescenci. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje a výchovy batolete. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje a výchovy dítěte v mladším školním věku. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje a výchovy předškolního dítěte. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje a výchovy v pubertě. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje (ontogeneze) v dospělosti a ve stáří. 2014.

LACINOVÁ, Lenka. Recenze Dotazníku rodičovského přijetí a odmítnutí/kontroly (Review of Parental Acceptance - Rejection/Control Questionnaire). Brno: Pracovní skupina ČMPS pro psychologickou diagnostiku a Katedra psychologie FSS MU, 2014, 22 pp. TESTFÓRUM: Časopis pro psychologickou diagnostiku, 4. ISSN 1805-9147.

MAREŠ, Jan and Kateřina VLČKOVÁ. Reflexe bází moci učitelů žáky druhého stupně základních škol (Reflection of Teacher´s Power Bases by Lower Secondary Students). In konference ČAPV 2014. 2014.

VLČKOVÁ, Kateřina and Jan MAREŠ. Reflexe bází moci učitelů žáky druhého stupně základních škol (Reflection of Teacher´s Power Bases by Lower Secondary Students). In XXII. konference České asociace pedagogického výzkumu: Pedagogický výzkum - spojnice mezi teorií a praxí. 2014. ISBN 978-80-86768-91-5.

KOTKOVÁ, Martina and Lenka LACINOVÁ. Rodičovský konflikt a školní zátěž studentů gymnázií (Interparental conflict and school stress of students of high schools). Psychologie pro praxi. Karolinum, 2014, vol. 49, 1-2, p. 39-53. ISSN 1803-8670.

LUKAS, Josef. Ředitel školy a (nejen) začínající učitel (The school principal and novice teacher). In III. mezinárodní vědecká konference školského managementu; CŠM Praha. 2014.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ and Kateřina LOJDOVÁ. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Příklad projektu „Moc ve školních třídách studentů učitelství“ (Mixed Methods Design in Educational Research: An Example of Project "Power in the Classes Taught by Student Teachers"). In Odborný seminář Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze: Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Příklad projektu „Moc ve školních třídách studentů učitelství“. 2014.

KNOTOVÁ, Dana, Lenka HLOUŠKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ, Šárka PORTEŠOVÁ, Martina HREJSEMNOU and Michaela VACKOVÁ. Školní poradenství (School counseling). Vyd. 1. Praha: Grada, 2014, 258 pp. Pedagogika. ISBN 978-80-247-4502-2.

MARSOVÁ, Kristýna, Kateřina MEZULÁNÍKOVÁ, Hana D'SOUZA and Lenka LACINOVÁ. Teorie mysli dětí v předškolním věku: Souvislost s institucionální péčí a typem vzdělávání (Theory of mind in pre-school age: Connection with institutional care and type of education). Ceskoslovenska Psychologie/Czechoslovak Psychology. Academia, 2014, vol. 58, No 1, p. 2-13. ISSN 0009-062X.

DAN, Jiří. Třpyt v trávě - film USA, 1961 (Splendor in the Grass, USA, 1961). 2014.

ŠEREK, Jan, Petr MACEK, Stanislav JEŽEK and Lenka LACINOVÁ. Twenty Years After the Velvet Revolution: Shifts in Czech Adolescents’ Perceptions of Family, School, and Society. Journal of Adolescent Research. 2014, vol. 29, No 6, p. 738-764. ISSN 0743-5584. Available from: https://dx.doi.org/10.1177/0743558414538315.

LOJDOVÁ, Kateřina and Josef LUKAS. Uplatňování podob moci studenty učitelství v průběhu výukové praxe (Use of power bases in classes of student teachers during their long term practice). In XXII. konference České asociace pedagogického výzkum. 2014.

PAVLOVSKÁ, Michaela. Virgínia nao é Wilhelm (Romance de formacao de Lygia Fagundes Telles) (Virginia is not Wilhelm (Bildungsroman by Lygia Fagundes Telles)). In Žitná, Júlia. Segundas Jornadas de Estudos Romanicos. Bratislava: Studia romanica Bratislavensia, 2014, p. 155-163. ISBN 978-80-89137-82-4.

PAVLOVSKÁ, Michaela. Virgínia não é Wilhelm (Romance de formação de Lygia Fagundes Telles). 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k nekuřáctví a podpora zdravého životního stylu v MŠ (Ant- smoking education and healthy lifestylepromoting in kindergarten). 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k nekuřáctví a podpora zdravého životního stylu v ZŠ. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k nekuřáctví a podpora zdravého životního stylu v ZŠ (Anti-smoking education and healthy lifestyle promoting in primary school). In Workshop pro učitele ZŠ k nekuřácké výchově PdF MU Brno. 2014.

MAREŠ, Jan. Výuka psychologie pro nepsychology (Teaching of Psychology for non-psychology students). In PhD existence Česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech. 2014. ISBN 978-80-244-4086-6.

KOHOUTEK, Rudolf. Vývojově psychologické (ontogenetické) teorie. 2014.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Výzkum jako aktivizační metoda. Online. In Jan Mareš. Učíme psychologii. Brno, 2014.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Výzkum jako aktivizační metoda (Research as activisation method). In Učíme psychologii. 2014.

DAN, Jiří. WISC-IV Integrated: první zkušenosti s českou lokalizací testu (WISC-IV Integrated: first experience with the Czech localization of the test). In New piece of knowledge for the court and counselling practise. 2014.

DAN, Jiří. Синдром выгорания учителей и его причины (The Teachers´ Burnout and its Causes.). In Buslovskaya, Ljudmila K. Педагогические и психолого-педагогические проблемы адаптации детей и молодежи: материалы международной научно-практической Интернет-конференции (18-22 марта 2013 г.). 1st ed. Belgorod: Izd-vo BelIPKPS, 2013, p. 27-31.

JEŽEK, Stanislav and Jan MAREŠ. Academic Experience and Its Influence on the Dimensionality of College Students' Evaluation of Study Programmes. 2013.

PANČOCHA, Karel, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Pinková PAVLÍNA, Sayoud Solárová KATEŘINA, Pavel SOCHOR, Helena VAĎUROVÁ and Martin VRUBEL. Aktéři školní inkluze. Actors of School Inclusion. (School Inclusion Actors.). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 156 pp. ISBN 978-80-210-6688-5.

DAN, Jiří. Biblické texty jako východisko laické psychoterapie (The Biblical Texts as a Foundation of Lay Psychotherapy). In Kurs "Spirituální dimenze člověka", U3V MU. 2013.

KOTRLOVÁ, Helena and Lenka LACINOVÁ. Citová vazba a řešení konfliktů v partnerských vztazích v dospělosti (Adult attachment and the conflict resolution in romantic relationships). E-psychologie. ČMPS, 2013, vol. 7, No 4, p. 1-14. ISSN 1802-8853.

LACINOVÁ, Lenka. Citová vazba v dospělosti - dotazník ECR - RS (Adult attachment: The Experiences in Close Relationships - Relationship Structures Questionnaire). In Přednáška na konferenci Psychologická diagnostika: Výzkum, prevence a poradenství. 19. - 21. 6. 2013, IVDMR FSS MU, Brno. 2013.

ČUŘÍK, Jaroslav, Eva JANDOVÁ, Šárka KRPCOVÁ, Šárka PEŠKOVÁ, JIndřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ and Vlasta TOBOLÍKOVÁ. Český jazyk a komunikace pro střední školy : komplexní opakování a příprava k maturitě. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2013, 76 pp. ISBN 978-80-7358-201-2.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové komise. Oborová komise FF MU (obory Klinická psychologie, Obecná psychologie, Sociální psychologie a Vývojová psychologie), 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové rady. Oborová komise PdF MU (obory Výtvarná výchova a Výtvarná výchova), 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové rady. Oborová rada PdF MU (program Speciální pedagogika), 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové rady. Oborová rada FF Psychologie (čtyřleté), 2013.

MAREŠ, Jan. člen redakční rady časopisu Orbis Scholae. Orbis Scholae, 2013 - 2022. ISSN 2336-3177.

MAREŠ, Jan. člen redakční rady časopisu Studia paedagogica. Studia paedagogica, 2013 - 2022.

ŘEHULKA, Evžen. Člen vědecké rady. Vědecká rada Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty MU (The member of Scientific Board of Faculty of Education MU). Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity, 2013.

DAN, Jiří. člen Vedeckej rady Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Bratislava (member of scientific council). Research institute for child psychology and pathopsychology Bratislava, 2013.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské interpretace pojmů zdraví a nemoc (Children´s Lay Conceptions and Believes of Health and Illness). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 136 pp. ISBN 978-80-210-6303-7.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské pojetí smrti. In konference psychologie zdraví, Vernířovice, 2013. (Children s conceptions of death). 2013.

FROSTOVÁ, Jana and Jaroslav ŘEZÁČ. Guidance of future teachers to pedagogical interaction directed towards voice condition. In Tretyakova Natalia Vladimirovna. Sbornik statej 3-j meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferencii 26. aprelja 2013 Problemy kačestva fizkulturno-ozdorovitelnoj i zdoroveseregajuščej dejatelnosti obrazovatelnych učreždenij. 1st ed. Jekatěrinburg: Rossijskij gosudarstvennyj professionalno-pedagogičeskij universitet, 2013, p. 262-266.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hierarchie hodnot u dospívajících s poruchami chování (Hierarchy of values in adolescents with behavioral disorders). In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 19-36. ISBN 978-80-210-6674-8.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty adolescentů s poruchami chování (Values in Adolescents with Behaviour Disorders). In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 224-237. ISBN 978-80-210-6306-8.

MAREŠ, Jan. Individuální přístup k žákům - proklamace nebo diagnostická praxe? (Individual approach - Proclamation or eucational assessment practice?). In Novinky v pedagogické a školní psychologii. 2013.

LUKAS, Josef. Internetové stránky škol: jejich současná podoba a hodnocení (School websites – their current form and evaluation). Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2013.

JELENOVÁ, Daniela, Lenka LACINOVÁ and Jan PRAŠKO. Interparental conflict and adolescent suicidality. In European Psychiatry, Vol 28 - Supplément 1. 2013. ISSN 0924-9338. Available from: https://dx.doi.org/10.1016/S0924-9338(13)76370-3.

MAREŠ, Jan and Kateřina VLČKOVÁ. K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních? (Methodological standards of quantitative studies in educational sciences: How to write about research findings?). Pedagogická orientace. Brno: ČPdS, 2013, vol. 23, No 4, p. 455-477. ISSN 1211-4669. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2013-4-455.

MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Klima školy a klima školní třídy - jak zjistit, co by mělo být v dotazníku (School climate and classroom climate - how to find out what should be in the questionnaires). In seminář NÚCEM Hodnotenie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ v SR v kontexte prebiehajúcej obsahovej reformy vzdelávania. 2013.

ŠKUBALOVÁ, Tereza, Martina ČERNÍKOVÁ and Martin NOVÁK. Kolektivní biografií k porozumění nevyjádřenému vědění přítomnému ve výzkumné praxi (Collective biography as a way to understanding the unexpressed knowledge present in research practice). In XII. česko-slovenská konference s mezinárodní účastí. Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2013.

ADÁMKOVÁ, Petra, Eva BEKOVÁ, Ivana BOZDĚCHOVÁ, Olga ČELIŠOVÁ, Jitka ČUPOVÁ, Martin VACULÍK, Jaroslav ČUŘÍK, Michal FRÁNEK, Šárka GREŠOVÁ, Helena HUBATKOVÁ SELUCKÁ, Hana JEŘÁBKOVÁ, Eva JANDOVÁ, Michaela KŘIVANCOVÁ, Kateřina LEFEBVRE, Jindřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ and Lucie TARALDSEN MEDOVÁ. Komunikace v českém jazyce pro střední školy : učebnice. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2013, 184 pp. ISBN 978-80-7358-228-9.

MAREŠ, Jan. Kvalita školy v České republice: příklad dobré praxe (The schools quality in the Czech Republic: example of good practice). In Psychologické aspekty kvality školy: 7. konferencia Bratislava - Ružinov. 2013.

ČAČKA, Otto. LIFESPANOVÉ POJETÍ FAKTORŮ HISTORICKÉHO VÝVOJE ČÍNSKÉHO NÁRODNÍHO CHARAKTERU (THE LIFESPAN CONCEPT OF HISTORICAL DEVELOPMENT FACTORS OF CHINESE NATIONAL CHARACTER). In Ouroda Karel. ČÍNSKÉ REÁLIE. Sborník z odborného semináře. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 12-19. ISBN 978-80-210-6469-0.

DAN, Jiří and Andreas EDELMANN. Max Lüschers Color Test. 2013.

LUKAS, Josef, Jarmila BRADOVÁ and Kateřina LOJDOVÁ. Moc jako etický aspekt odborné kompetence učitele. Příspěvek na 21. konferenci ČAPV. (Power as an ethical aspect of professional competence of a teacher). 2013.

MAREŠ, Jan and Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Moc jako téma pro smíšený výzkum: kontury designu výzkumného šetření (Concept of power in mixed methods research: outline of research design). In ČAPV - Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013.

ROĎANOVÁ, Martina and Lenka LACINOVÁ. Možné souvislosti mezi blízkými vztahy vysokoškolských studentů, vnímáním stresu a užíváním copingových strategií (Possible relations between close relationships, stress perception and coping strategies in college students). In Poster prezentovaný na konferenci Psychologická diagnostika: Výzkum, prevence a poradenství. 19. - 21. 6. 2013, IVDMR FSS MU, Brno. 2013.

HRUBÁ, Drahoslava and Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Názory, postoje a chování rodičů dětí pracujících s programem "Normální je nekouřit" (Opinions, attitudes and behaviour of parenst participating in the "Non-Smoking is Norma" programme). Hygiena. Praha: Tigis, 2013, vol. 58, No 2, p. 49 - 55. ISSN 1802-6281.

ČAČKA, Otto. NOVÉ PSYCHOLOGICKÉ KONCEPCE FORMOVÁNÍ JEDINEČNÝCH CHARAKTERISTIK OBYVATEL ODLIŠNÝCH REGIONŮ (NEW PSYCHOLOGICAL THEORIES OF UNIQUE CHARACTERISTICS FORMING OF DIVERSE REGIONS INHABITANTS). In Aktuální problémy cestovního ruchu - regionální rozvoj. 2013. ISBN 978-80-87035-70-2.

ŠKUBALOVÁ, Tereza, Emília FERENCOVÁ, Jarmila JANÁČKOVÁ, Tomáš REPKA and Barbora ROMANOVSKÁ. Ohlédnutí za 4. mezinárodním psychoterapeutickým sympoziem 23.–25. 5. 2013. Psychoterapie. Brno: Fakulta sociálních studií MU, 2013, p. 147-149. ISSN 1802-3983.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ and Jan MAREŠ. Organizing Scientific Information with Mendeley© software. 2013.

BRIESTENSKÁ, Lucia, Lenka LACINOVÁ and Petra LAJČIAKOVÁ. Osobnosť a rodinné prostredie v adolescencii: špecifiká delikventnej populácie (Personality and family environment in adolescence: the specifics of the delinquent population). In Poster prezentovaný na konferenci Psychologická diagnostika: Výzkum, prevence a poradenství. 19. - 21. 6. 2013, IVDMR FSS MU, Brno. 2013.

DAN, Jiří. Osobnost mimořádně nadaného studenta z pohledu psychologa. (The Character of Exceptionally Talented Student from the Psychologist´s Perspective). In Motivace nadaných v matematice a přírodních vědách II, Brno. 2013.

MAREŠ, Jan. Pedagogicko-psychologická diagnostika jako zadní dvorek psychologické diagnostiky? (Educational assessment as backyard psychological assessment?). Testforum. 2013, vol. 2, No 2013, p. 3-12, 9 pp. ISSN 1805-9147.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Podpora zdraví ve škole - program Normální je nekouřit (Health promotion in school - Educational progamme Non-Smoking is a Norm). 2013.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Postoje a hodnoty adolescentů s poruchami chování jako bariéry inkluze (Attitudes and Values Of Adolescents with Behavioral Disorders as Barrriers of Inclusion). In SLEPIČKOVÁ, L. a K. PANČOCHA. Aktéři školní inkluze. School Inclusion Actors. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 77-98. ISBN 978-80-210-6688-5.

VLČKOVÁ, Kateřina, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ and Jan MAREŠ. Power Perception of Novice and Expert Teachers in Lower Secondary Classes. In ECER - European Conference on Educational Research, Istanbul. 2013.

KOHOUTEK, Rudolf. Pozorování při verbální komunikaci. Prevence. Praha: Občanské sdružení život bez závislostí, 2013, září/2013, No 7, p. 15-17. ISSN 1214-8717.

DAN, Jiří. Pravidla duševní hygieny (The Rules of Mental Hygiene). In Kurs "Spirituální dimenze člověka" U3V MU. 2013.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva and Drahoslava HRUBÁ. Prevence kouření ve škole (Smoking Prevention in School). In Eva Králíková a kol. autorů. Závislost na tabáku, epidemiologie, prevence a léčba. první. Břeclav: ADAMIRA s.r.o., 2013, p. 155-162. ISBN 978-80-904217-4-5.

ŘEHULKA, Evžen. Psychohygiena a psychologie zdraví (Psychohygiene and health psychology). In ŘEHULKA, Evžen a Jitka REISSMANNOVÁ. Současné trendy výchovy ke zdraví. Brno: Brno: MUNI PRESS, 2013, p. 115-121. ISBN 978-80-210-6316-7.

MAREŠ, Jan. Psychologická diagnostika jako problém v profesní přípravě budoucích učitelů (Psychological assessment as the problem area in the future teachers education). In Psychologická diagnostika: Výzkum, prevence, poradenství. 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Psychologické a psychohygienické otázky vzdělávání žáků se zdravotním postižením z pohledu inkluze (Question of psychology and mental hygiene about education of pupils with disabilities in terms of inclusion.). In OŠLEJŠKOVÁ H., VÍTKOVÁ M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 39-54. ISBN 978-80-210-6673-1.

DAN, Jiří. Psychologické aspekty v péči o mimořádně nadané (The Psychological Aspects in the Care of Exceptionally Talented). In Motivace nadaných v matematice a přírodních vědách II, Brno. 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Psychologické charakteristiky učitelů ve vztahu k jejich profesi a hodnocení výkonu pedagogické práce (Psychological characteristics of teachers in relation to their profession and performance evaluation of educational work). In 20. konference Psychologie zdraví VERNÍŘOVICE. 2013.

MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Psychologické kurzy v pregraduální výuce učitelů. In Učíme psychologii 2013. 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Psychologické otázky vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole (Psychological Issues in Education for Pupils with Special Education Needs in Primary Schools). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání se zaměřením na inkluzívní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Education Focusing on Inclusive Didactics and Teaching Pupils with Special Educational Needs in Maunstream Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 45-58. ISBN 978-80-210-6678-6.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie perinatální a raně postnatální. 2013.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Psychologie ve školní praxi. Konference Učíme psychologii, Brno 2013 (Psycholgy in school. Teaching psychology). 2013.

KOHOUTEK, Rudolf and Klára KAŇKOVÁ. Psychopatologické tendence učitelů a učitelek (Psychopatological tendencies of teachers). Prevence. Praha: Občanské sdružení život bez závislostí, 2013, 3/10, p. 8-9. ISSN 1214-8717.

MAREŠ, Jan. Rozdíly ve výuce kurzů pro studenty psychologie a studenty jiných oborů (Differences in teaching psychology courses to psychology students and students with different specialization). In PhD existence III: Česko - slovenská psychologická konference (nejen) o doktorandech a pro doktorandy. 2013.

KOHOUTEK, Rudolf. Současná prenatální psychologie. 2013.

ŘEHULKA, Evžen and Jitka REISSMANNOVÁ. Současné trendy výchovy ke zdraví (Contemporary trends in education for health). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 415 pp. ISBN 978-80-210-6316-7.

URBÁNKOVÁ, Petra and Lenka LACINOVÁ. Souvislost citové vazby s konzumací alkoholu v mladé dospělosti (Attachment and alcohol consumption in young adulthood). In Přednáška na konferenci Psychologická diagnostika: Výzkum, prevence a poradenství. 19. - 21. 6. 2013, IVDMR FSS MU, Brno. 2013.

HORSKÁ, Eliška and Lenka LACINOVÁ. Souvislost kvality vztahu k otci s rozvodovými postoji (The relationship between attitudes toward divorce with father-child relationship). In 'Konference Psychologická diagnostika : Výzkum, prevence a poradenství'. 2013.

DAN, Jiří. Spirituální dimenze rozhodování na životních křižovatkách (The Spiritual Dimension of Decision-making on Life Crossroads). In Kurs "Spirituální dimenze člověka", U3V MU. 2013.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Spolupráce odborníků na poli primární prevence ve škole. In konference Koncepce vzdělávání v současné kurikulární diskusi. Technická univerzita, Liberec 2013. (Professionals cooperation in the field of primary prevention in school). 2013.

MAREŠ, Jan. Stát se psychologem: příběh vysokoškolského studia (Becoming a psychologist: the story of Psychology Master's Study). 1st ed. Brno: Masarykova unverzita, 2013. ISBN 978-80-210-6385-3.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ and Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, MUNI Press, 2013, 211 pp. 1. ISBN 978-80-210-5701-2.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ and Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 211 pp. ISBN 978-80-210-5701-2.

ŘEHULKA, Evžen, Jan MAREŠ and Tereza ŠKUBALOVÁ. Učíme psychologii 2013 (Teaching psychology 2013). 2013.

MAREŠ, Jan. Vedení diplomových prací jako specifická výzkumná sebezkušenost (Theses consultations as a specific research selfexperience). In PhD existence III: Česko - slovenská psychologická konference (nejen) o doktorandech a pro doktorandy. 2013.

MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ and Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale (Perceived teacher power in the classroom: Czech adaptation of Teacher Power Use Scale). In ČAPV - Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013. ISBN 978-80-7414-601-5.

MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ and Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale (Perceived teacher power in the classroom: Czech adaptation of Teacher Power Use Scale). In ČAPV - Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Vývoj člověka v období dospívání, dospělosti a stáří (Human Development in Adolescence, Adulthood and Old Age). In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 50-63. ISBN 978-80-210-6306-8.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Změny v psychice a chování u dospívajících ve věku 11-15 let. Brno, 2013. Duha 1/2013. ISSN 1804-4255.

KOHOUTEK, Tomáš and Jan MAREŠ. Anketa pro učitele. Anketa škole na míru. (Surveys for teachers). Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87063-73-6.

KOHOUTEK, Tomáš and Jan MAREŠ. Anketa pro žáky. Anketa škole na míru. (Surveys for students). Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87652-94-7.

MAREŠ, Jan and Tomáš KOHOUTEK. Ankety pro žáky, učitele a rodiče (Surveys for pupils, teachers and parents). In XX. konference České asociace pedagogického výzkumu "Kvalita ve vzdělávání". 2012.

MAREŠ, Jan and Tomáš KOHOUTEK. Ankety pro žáky, učitele a rodiče: zkušenosti s přípravou autoevaluačního nástroje pro potřeby základních a středních škol (Surveys for pupils, teachers and parents: the experience with the preparation of the selfevaluation tool for elementary and secondary schools). Online. In Věra Ježková. Kvalita ve vzdělávání: Sborník příspěvků z XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Praha: Univerzita Karlova, 2012, p. 48-57. ISBN 978-80-7290-620-8.

PAVLOVSKÁ, Michaela. As figuras masculinas no mundo ficcional de L.F.Telles (Masculine characters in fiction by L.F.Telles). In Andreeva, Yana. Diálogos com a Lusofonia, Atas das Segundas Jornadas de Língua Portuguesa e Culturas Lusófonas da Europa Central e do Leste. Sofie: Editora Universitária Sveti Kliment Ohridski, 2012, p. 73-80. ISBN 978-954-07-3359-3.

KOHOUTEK, Rudolf. Autodiagnostika a autoregulace ve výuce psychologie pro budoucí učitele (Self-diagnosis and self- regulation in teaching psychology to future teachers). Online. In Učíme psychologii 2011 / Teaching Psychology 2011. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 26-32. ISBN 978-80-210-5975-7.

PAVLOVSKÁ, Michaela. Ciranda de pedra, Bildungsroman de Lygia Fagundes Telles (The Marble Dance, A bildungsroman by Lygia Fagundes Telles). Romanica Olomucensia. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012, roč. 24, č. 2, p. 165-172. ISSN 1803-4136.

ADÁMKOVÁ, Petra, Jaroslav ČUŘÍK, Julie DLABAJOVÁ, Eva JANDOVÁ, Michaela KŘIVANCOVÁ, Šárka PEŠKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Lucie SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ, Lucie TARALDSEN MEDOVÁ and Vlasta TOBOLÍKOVÁ. Český jazyk a komunikace pro střední školy : pracovní sešit. Díl 3.- 4. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2012, 103 pp. ISBN 978-80-7358-200-5.

ADÁMKOVÁ, Petra, Jaroslav ČUŘÍK, Michael FRÁNEK, Eva JANDOVÁ, Šárka KRPCOVÁ, Michaela KŘIVANCOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ and Lucie TARALDSEN MEDOVÁ. Český jazyk a komunikace pro střední školy : učebnice. Díl 3.- 4. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2012, 128 pp. ISBN 978-80-7358-199-2.

ADÁMKOVÁ, Petra, Jaroslav ČUŘÍK, Michal FRÁNEK, Eva JANDOVÁ, Šárka KRPCOVÁ, Michaela KŘIVANCOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ and Lucie TARALDSEN MEDOVÁ. Český jazyk a komunikace pro střední školy: 3.–4. díl: Učebnice. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2012, 128 pp. ISBN 978-80-7358-199-2.

DAN, Jiří. člen Vedeckej rady Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Bratislava. člen Vedeckej rady Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Bratislava, 2012.

ČAČKA, Otto. DYNAMIKA PROŽÍVÁNÍ FRUSTRACE U PACIENTŮ A ZPŮSOBY NEGACE MOŽNÝCH NÁSLEDKŮ (DYNAMICS OF FRUSTRATION EXPERIENCING OF PATIENTS AND WAYS OF POSSIBLE CONSEQUENCES NEGATION). In Kopáčiková, M. Jihlavské zdravotnícke dny 2012: Ošetřovatelská péče a porodní asistence v praxi. 1,vydání. Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2012, p. 110-118. ISBN 978-80-87035-52-8.

PROCHÁZKOVÁ, Lenka, Stanislav STŘELEC and Evžen ŘEHULKA. Ekstremalne nawyki żywieniowe i ich wpływ na zdrowie dzieci i osób dorastających (Extreme eating habits and their impact on the health of children and adolescent). In Anna Sladek, Dariusza Bialasa. Zdrowie w ujęciu interdyscyplinarnym. Wroclaw: Wroclawska Drukarnia Naukowa PAN im. S. Kulczyńskiego Sp. z o.o., 2012, p. 155-167. ISBN 978-83-7055-541-2.

JEŽEK, Stanislav, Aleš NEUSAR and Jan MAREŠ. Employability of psychology graduates with a post-Bologna Bachelor’s or Master’s Degree. York: Department of Psychology, University of York, 2012, 68 pp.

JEŽEK, Stanislav, Jan MAREŠ and Aleš NEUSAR. Europlat Employability Survey: Core findings and implications. In European Psychology Learning and Teaching Conference (Europlat) in Vilnius. 2012.

MAREŠ, Jan and Aleš NEUSAR. EUROPLAT: nová akademická síť pro podporu výuky psychologie v Evropě (EUROPLAT: new academic network for support the teaching of psychology in Europe). Online. In Jan Mareš. Učíme psychologii / Teaching Psychology 2011. 1st ed. Brno: Masarykova unverzita, 2012, p. 5-7. ISBN 978-80-210-5975-7.

ČAČKA, Otto. Funkce imaginace ve výuce a vzdělávání. (Function of imagination in teaching and education). Online. In MAREŠ, J. (Ed.). Učíme psychologii 2011. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 35-39. ISBN 978-80-210-5975-7.

LUKAS, Josef and Jan MAREŠ. Internetová prezentace školy. Posuzovací arch. (School webpage. School self-evaluation tool.). Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87063-58-3.

MAREŠ, Jan, Stanislav JEŽEK, Helena GRECMANOVÁ and Miroslav DOPITA. Klima školy. Soubor dotazníků pro učitele, žáky a rodiče. 1. revidovaná verze (School climate. Set of questionnaires for teachers, students and parents. First revised version). Praha: NÚV, 2012, 48 pp. ISBN 978-80-87652-89-3.

ČAČKA, Otto. Mongolsko - země trav (Mongolia-a country of grasses). 1st ed. Jihlava: VSPJ, 2012, 3 pp. Studia turistica 3, 2. ISSN 1804-252X.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Možnosti kolaborativního přístupu ve výuce seminářů z psychologie. In Jubilejní XX. konference České asociace pedagogického výzkumu s názvem Kvalita ve vzdělávání. 2012. ISBN 978-80-7290-581-2.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Možnosti kolaborativního přístupu ve vzdělávání. 2012.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Normální je nekouřit (Non-Smoking is a Norm). In Širůčková, M., Miovský, M., Skácelová, L., Gabrhelík, R. et al. Příklady dobré praxe programů školní prevence rizikového chování. 1. vydání. Praha, Togga: Univerzita Karlova ,1. LF, Klinika adiktologie, 2012, p. 75-84. 1. vydání. ISBN 978-80-87258-91-0.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Normální je nekouřit, program pro základní školy roce 2012 (Non-Smoking is a Norm, school based program for primary school in 2012). Informační zpravodaj. Praha: Liga proti rakovině Praha, 2012, 1 pp. ročník 23, číslo 4.

ŘEHULKA, Evžen. Opinions of the citizens of the Czech Republic on health and healthy lifestyle education. In 26th Conference of the European Health Psychology Society. 2012. ISSN 0887-0446.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva, Drahoslava HRUBÁ and Ibrahim SAMARA. Parental Education and Family Status - Association with Children´s Cigarette Smoking. Central European Journal of Public Health. Praha: National Institute of Public Health, 2012, vol. 20, No 1, p. 38-44. ISSN 1210-7778.

MAREŠ, Jan. Posterová konference s pedagogicko psychologickými tématy jako aktivizující metoda při seminární výuce budoucích učitelů: pět let zkušeností (Student poster conference on educational psychology topics as an activation method in teachers pregradual eduaction: five years of experience). 2012.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence rizikového chování v MŠ (Risk behavior prevention in the kindergarten). 2012.

MAREŠ, Jan. Proč jako doktorand (ne)učit kurzy pedagogické a školní psychologie (Why as a doctoral student (not) to teach courses in educational psychology and school psychology). In PhD existence II: česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech. 2012.

KOHOUTEK, Rudolf. Předmět a metody sociální psychologie. 2012.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Představení programu "Normální je nekouřit", seznámení s metodikou pro jednotlivé ročníky prvního stupně ZŠ (Non-Smoking is a Norm, introduction to the program). In mezinárodní konference Antorpologicko-psychologicko-sociální aspekty podpory zdraví a výchovy ke zdraví, Pedagogická fakulta UP Olomouc. 2012.

ŘEHULKA, Evžen. Psychohygiena – její chápání odbornou a laickou veřejností (Psychohygiene – its Understanding by Professionals and Lay Public). In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.

ŘEHULKA, Evžen. PSYCHOHYGIENA – JEJÍ CHÁPÁNÍ ODBORNOU A LAICKOU VEŘEJNOSTÍ (PSYCHOHYGIENE – ITS UNDERSTANDING BY PROFESSIONALS AND LAY PUBLIC). In Vítková Marie, Friedmann Zdeněk. Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 524-532, 8 pp. ISBN 978-80-210-5941-2.

DAN, Jiří. Psychologická diagnostika uchádzačov o funkciu sudcu: stratégie, metódy a skúsenosti. (Psychological diagnostics of contenders for the duties of Judge: strategies, methods and experiences). In Legislatívne a odborné otázky psychologických vyšetrení uchádzačov o funkcie v justícii. 2012.

DAN, Jiří. Psychologická vyšetření mimořádně nadaných osob pro zařazení do projektu JCMM 2006-2010. Koncepce, metody, výsledky. (Psychological screenings of exceptionally talented persons in order to be put on the South Moravian Centre for International Mobility’s project JCMM 2006-2010. Concept, methods, results.). In Aktuální otázky poradenské psychologie. Asociace poradenských psychologů ČR. 2012.

DAN, Jiří. Psychologická vyšetření pro školní praxi: strategie a metody, zajištění kvality, omyly a mýty. (Psychological screenings for educational practice: strategies and methods, quality-assurance, mistakes and myths.). In Interaktivní konference s účastí zahraničních odborníků "Ekonomika, etika a vzdělávání nadaných". 2012.

ČAČKA, Otto. Psychologické předpoklady tvůrčího přístupu v práci průvodce (Psychological Conditions of Creative Approach to the Work of Travel Agency Guides). In RNDr. PaedDr. Jaromír Rux, CSc. Aktuální problémy cestovního ruchu - Nové trendy a technologie v cestovním ruchu. 1. vydání. Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2012, p. 26 - 34. ISBN 978-80-87035-56-6.

DAN, Jiří. Psychologie barev a tvarů Maxe Lüschera (Colour and Gestalt Psychology of Max Lüscher). In mimořádná přednáška pro kurzy U3V rektorátu MU Brno. 2012.

PAVLOVSKÁ, Michaela and Clara OLIVEIRA. Semana Luso-brasileira (Portugues-Brasilian week). 2012.

BLAHUTKOVÁ, Marie and Evžen ŘEHULKA. Stres v současné škole (Stress at School). In Konference Psychologie zdraví. 2012. ISBN 978-80-7308-417-2.

KOHOUTEK, Rudolf. Stresy a psychotraumata dětí s handicapem (Stress and psychotrauma in children with disabilities). In Neubauer Karel, Martin Kaliba (ed.). Komunikace a handicap. první. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, 2012, p. 13-39. ISBN 978-80-7435-161-7.

OCETKOVÁ, Irena. Subjektivní názory studentů PdF na způsob výuky psychologie na PdF na základě vlastních zkušeností. In Učíme psychologii 2012. 2012.

ŘEHULKA, Evžen. Škola, zdraví a kvalita života (School, health and quality of life). 2012.

KOHOUTEK, Rudolf. Teorie agrese a šikany. 2012.

KEBZA, Vladimír, Jaro KŘIVOHLAVÝ, Bohumil KOUKOLA, Václav HOŠEK, Jiří MAREŠ, Evžen ŘEHULKA and Iva ŠTĚTOVSKÁ. The Czech Section of Health Psychology: History, development, and current activities. In 26th Conference of the European Health Psychology Society. 2012. ISSN 1476-8321.

KEBZA, V., J. KŘIVOHLAVÝ, B. KOUKOLA, V. HOSEK, Jiří MAREŠ, Evžen ŘEHULKA and I. STETOVSKA. The Czech Section of Health Psychology: History, Development and Current Activities. In PSYCHOLOGY & HEALTH, Vol. 27, pp. 244-245, supplement 1, special issue. 2012. ISSN 0887-0446.

DAN, Jiří. The Impact of the INCIP Training on Self-Defeating Behaviour Detected by the SELFDEF - 10 Questionnaire of Ferdinand Knobloch. In World Psychiatric Associations International Congress. 2012.

DAN, Jiří. The Impact of the INCIP Training on Self-Defeating Behaviour Detected by the SELFDEF - 10 Questionnaire of Ferdinand Knobloch. In Česká a slovenská psychiatrie, volume 108, october 2012, supplementum 1. 2012. ISSN 1212-0383.

ŘEHULKOVÁ, Hana. Typ hamletovský a donquijotský podle I. S. Turgeněva (Hamletish and Quixotic Type by Turgenev). In Studia humanitatis - Ars hermeneutica : metodologie a theurgie hermeneutické interpretace IV. 1st ed. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Filozofická fakulta, 2012, p. 435-453. ISBN 978-80-7464-161-9.

MAREŠ, Jan. Učíme psychologii / Teaching Psychology 2011 (Teaching Psychology 2011). 1st ed. Brno: Masarykova unverzita, 2012, 40 pp. ISBN 978-80-210-5975-7.

ŘEHULKA, Evžen, Jan MAREŠ, Petra HOLEŠOVSKÁ and Tereza ŠKUBALOVÁ. Učíme psychologii 2012 (Teaching psychology 2012). 2012.

ČAČKA, Otto. Východiska a cíle předmětu psychologie architektury pro průvodce CK (Basis and Object Psychology of Architectur for Agency Guides). LOGOS POLYTECHNIKOS. Jihlava: VŠPJ, 2012, vol. 3, No 2, p. 17-26. ISSN 1804-3682.

DAN, Jiří. Výchova v rodině: od klasického paradigmatu k systémovému přístupu (Upbringing in the family: from the classical paradigm to a systemic approach). 2012.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výuka psychologie na PdF MU (Teaching Psychology on Faculty of Education MU). In konference Výuka psychologie. 2012.

HRUBÁ, Drahoslava and Iva ŽALOUDÍKOVÁ. What limits the Effectiveness of School-based Anti-smoking Programmes? Centr Eur Public Health. Praha: National Institute of Public Health, 2012, vol. 20, No 1, p. 18-23. ISSN 1210-7778.

MICHEK, Stanislav and Jan MAREŠ. Workshop - Evaluační nástroje. Sdílení zkušeností s použitím evaluačních nástrojů projektu Cesta ke kvalitě (Workshop - School Self-evaluation Tools. Sharing experience with the use of evaluation tools developed in Road to Quality Improvement Project). In Workshop - Evaluační nástroje. Sdílení zkušeností s použitím evaluačních nástrojů projektu Cesta ke kvalitě. NÚV, Praha. 2012.

MAREŠ, Jan. Zjišťování klimatu třídy na prvním stupni ZŠ (Assessment of classroom climate at primary school). In Regionální konference (setkání ředitelů) CPIV Brno. 2012.

DAN, Jiří. Zkrácené verze testů IST, WISC-III, WISC-IV (Abbreviated versions of the IST, WISC-III and WISC-IV tests). In Aktuální otázky poradenské psychologie. Asociace poradenských psychologů ČR. 2012.

ŘEHULKA, Evžen. Zvládání tenze začínajících učitelů základních škol před začátkem školního roku (COPING TENSION BEGINNING PRIMARY SCHOOL TEACHERS BEFORE THE SCHOOL YEAR). In Úzkosť a zvládanie záťaže z perspektívy pomáhajúcich profesií : teória, metodológia, výskum. 2012. ISBN 978-80-558-0225-1.

HORKÁ, Hana. Подготовочное энвиронментальное обучение преподавателей в контексте изменения концепции основного обучения в Чешской Республике (Ecological/Environmental Education Across the Curriculum of Undergraduate Teacher Training for Lower Classes of Elementary School). In Экологическое образование для устойчивого развития в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Uljanovsk: Uljanovskij gosudarstvennyj pedagogičeskij universitet, 2011, p. 343-348. ISBN 978-5-86045-479-8.

STŘELEC, Stanislav and Jana KRÁTKÁ. A specification of pupils' health support through a class teacher's activities at the elementary and secondary schools. In Řehulka, Evžen (ed.). SCHOOL AND HEALTH 21 Education and Healthcare. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 95-112, 8 pp. ISBN 978-80-210-5721-0.

KACHLÍK, Petr, Janka PORÁČOVÁ, Marie HAVELKOVÁ, Mária ZAHATŇANSKÁ and Tatiana KIMÁKOVÁ. A Survey Into Basic School Pupil Lifestyle. In Epidemiology. 22(1):S279, January 2011. Abstracts ISEE 22nd Annual Conference, Seoul, Korea. 2011. ISSN 1044-3983.

JEŽEK, Stanislav, Petr MACEK and Lenka LACINOVÁ. Adolescent development and Brno ELSPAC study. In Ježek, S., Lacinová, L. & Macek, P. (Eds.). Adolescent psychosocial development in Brno: An ELSPAC study 2005 – 2011. Brno: Masaryk University, 2011, p. 5 - 16. Psychologie. ISBN 978-80-210-5682-4.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Analýza volných asociací na pojmy „problémový žák“ a „žák s problémem“. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Analýza volných asociací na pojmy „problémový žák“ a „žák s problémem“. In Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník anotací příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011. ISBN 978-80-210-5553-7.

KOHOUTEK, Tomáš and Jan MAREŠ. Ankety pro rodiče. Anketa škole na míru. (Surveys for parents). Praha: NÚV, 2011. ISBN 978-80-87063-49-1.

JANDA, Miroslav and Evžen ŘEHULKA. ANOTACE ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21.STOLETÍ (ANNOTATION of the SCHOOL and health for the 21st century). In 7.KONFERENCE S MEZINÁRODNÍ ÚČASTÍ ŠKOLA A ZDRAVÍ 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

HORKÁ, Hana. Biofilní orientace v obsahovém kurikulu (Biophiled orientation in the curriculum). In Konference České pedagogické společnosti. 2011.

HORKÁ, Hana. Biofilní orientace vzdělávání z pohledu učitelova pojetí environmentální problematiky. In Učiteľovo myslenie a uvažovanie. 2011.

MUŽÍK, Vladislav, Petr VLČEK and Jaroslav VRBAS. Co je skutečným cílem školní tělesné výchovy? (What is the real goal of physical education). In Matošková, P.; Pravečková, P. Fórum pedagogické kinantropologie. 1st ed. Praha: Univerzita Karlova, Fakulta tělesné výchovy a sportu, 2011, p. 33-35. ISBN 978-80-86317-88-5.

HORKÁ, Hana. Cognitive Strategies in Environmental Education. In Funkcja poznawcza w edukacji dziecka – teoria i praktyka. 2011.

MACEK, Petr, Lenka LACINOVÁ and Eva POLÁŠKOVÁ. Czech Republic. In J. J. Arnett (Ed.) Adolescent Psychology Around the World. New York and London: Psychology Press: Taylor & Francis Group, 2011, p. 243-256. Psychology. ISBN 978-1-84872-889-9.

VACULÍK, Jaroslav. Czech Settlers in Volhynia from the 1860s to the 1940s. In The Encyclopedia of Migration and Minorities in Europe: From the 17th Century to the Present. 1st ed. New York: Cambridge University Press 2011,, 2011, p. 304-306. ISBN 978-0-521-89586-6. Available from: https://dx.doi.org/10.1017/CBO9780511781841.022.

VACULÍK, Jaroslav. Czechs in Lower Silesia in the 18th -20th Century. Czech-polish historical and pedagogical journal. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, 3/2011, No 1, p. 3-12. ISSN 1803-6546.

VACULÍK, Jaroslav. Čechi Volynskoj gubernii vo vremja pervoj mirovoj vojny (Czechs from the Volhynian Governorate in the Period of World War I). In Slavjanskij sbornik. 1st ed. Saratov: Saratovskij gosudartvennyj universitet, 2011, p. 26-35. ISBN 978-5-9999-0843-8.

STŘELEC, Stanislav. Člen Rady pro hodnocení kvality studijních programů při Odboru pro strategii MU Brno. 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Akreditační komise MŠMT ČR. Akreditační komise MŠMT ČR, 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen komise G1 Grantové agentury FRVŠ MŠMT. Grantová agentura FRVŠ MŠMT Česká republika, 2011.

STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU Brno. 2011.

STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno. 2011.

STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. 2011.

DAN, Jiří. člen vědecké rady. Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity. Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity Brno, 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady Přírodovědecké fakulty Univerzity v Hradci Králové. Vědecká rada Přírodovědecké fakulty Univerzity v Hradci Králové, 2011.

RYBÁŘ, Radovan, Petr JEMELKA, Marta GOŇCOVÁ, Milan VALACH, Radim ŠTĚRBA, Svatopluk NOVÁK, Jozef MEČIAR, Erika VONKOVÁ and Jiří NOLČ. Člověk – společnost a výchova k hodnotám (Man – society and education for values). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 189 pp. ISBN 978-80-210-5713-5.

VACULÍK, Jaroslav. Direction of the Tertiary Education Reform in the Czech Republic. In Academic Teacher facing the Ecucational Chalengers of the 21st Century. 1st ed. Wroclaw: ATUT, 2011, p. 197-202. ISBN 978-83-7432-753-4.

NIGUTOVÁ, Monika, Tatiana KIMÁKOVÁ and Petr KACHLÍK. Disruption of social bonds as a cause of delinquency of adolescents. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Education and Healthcare. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 233-242. ISBN 978-80-210-5721-0.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva and Drahoslava HRUBÁ. Dissemination of the educational programme "Non smoking is a norm" into school practice. In Řehulka, Evžen (ed.). School and Health 21; Health education, Initiatives for Educational Areas. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 123 -132. ISBN 978-80-210-5524-7.

ČECH, Tomáš. Dítě v těžké životní situaci a jeho odborná opora v českých školách. In Lukšík, I.; Smetanová, D. Deti v ťažkých životných situáciách. Bratislava: Univerzita Komenského, 2011, p. 16-24. ISBN 978-80-223-3187-6.

VACULÍK, Jaroslav. Do istoriji volynskych čechiv (About the history of the volhynian Czechs). In Kvasyliv: fragmenty istoriji. Tom I. 1st ed. Rivne: Volhynski oberehi, 2011, p. 170-181. ISBN 978-966-416-261-3.

KIMÁKOVÁ, Jana, Petr KACHLÍK and Tatiana KIMÁKOVÁ. Dokumenty a programy podporujúce zdravý životný štýl v Slovenskej republike (Documents and programs promoting healthy lifestyle in the Slovak Republic). In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

VACULÍK, Jaroslav. Dokumenty k dějinám ruských Čechů uložené v Rusku a na Ukrajině (Documents about the history of Russian Czechs deposited in Russia and Ukraine). první. Praha: Historický ústav AV ČR, 2011, p. 279-283. Česko-ruské vztahy v 19. a 20. století. ISBN 978-80-210-8139-0.

NAVRÁTIL, Vladislav. Doplněk učebnice Halliday, D., Resnick, R., Walker, J.: Fyzika (Supplement to the Textbook Halliday, D., Resnick, R., Walker, J.: Physics.). In PhDr. Jiřina Novotná, PhD. Moderní trendy ve výuce matematiky a fyziky. 1st ed. Brno: MU Brno, 2011, p. 78 - 84. ISBN 978-80-210-5652-7.

KOHOUTEK, Tomáš, Jan MAREŠ and Stanislav JEŽEK. Dotazník způsobů zvládání zátěže: konstrukce nástroje využitého v brněnské části longitudinální studie ELSPAC, souhrn nejvýznamnějších výsledků (The coping questionnaire: the construction of questionnaire administrated in the Brno ELSPAC longitudinal study, a summary of the main findings). In konference Psychologická diagnostika dětí a dospívajících: Výzkum, prevence a školní poradenství. 2011.

VACULÍK, Jaroslav. Edukacja dla demokracji, konstytucjonalizmu i obywatelstwa w historii i wiedzy o społeczeństwie w Republice Czeskiej (Education for Democracy, Constitutionalism and Citizenship in History and Civics). In Toruńskie Spotkania Dydaktyczne - tom VIII. Parlament - konstytucja - demokracja w edukacji historycznej i obywatelskiej. 1st ed. Toruń: PTH Toruń, 2011, p. 67-69. Toruńskie Spotkania Dydaktyczne - tom VIII. Parlament - konstytucja - demokracja w edukacji historycznej i obywatelskiej. ISBN 978-83-7352-196-4.

HARTMANOVÁ, Maria, Vladislav NAVRÁTIL, Vilma BURŠÍKOVÁ, František KUNDRACIK and C. MANSILLA. Effect of crystallographic structure on electrical and mechanical characteristics of Sm2O3-Doped CeO2 films. Russian Journal of Electrochemistry. Pleiades Publishing, Ltd., 2011, vol. 47, No 5, p. 505–516. ISSN 1023-1935.

PROCHÁZKOVÁ, Lenka, Stanislav STŘELEC and Evžen ŘEHULKA. Ekstremalne nawyki żywieniowe i ich wpływ na zdrowie dzieci i osób dorastających (Extreme dietary habits and their influence on adolescent health). In Międzynarodowa Konferencja Naukowa - Zdrowie w ujęciu interdyscyplinarnym i jego praktyczne aplikacje. 2011.

NEUSAR, Aleš, Stanislav JEŽEK and Jan MAREŠ. Employability of European Psychology Graduates in Post Bologna Education. In The 12th European Congress of Psychology ISTANBUL 2011 - 04-08 July. 2011.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Evropská konference Tabák nebo zdraví (5th European Conference Tobacco or Health ECToH). Komenský. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzit, 2011, vol. 136, 1,, p. 33-34. ISSN 0323-0449.

FROSTOVÁ, Jana. Exercises and recommendations supporting good condition of the voice in young school teachers. In Åbo Akademi University; Turku. 2011.

FROSTOVÁ, Jana. Exercises for the care of the voice for those working in medical, paramedical, education and related professions. In Lee, L. Proceedings of the 18th International Seminar of the Commission on Music in Special Education, Music Therapy and Music Medicine. 1st ed. Nedlands, W.A.: ISME Commission for Special Education, Music Therapy and Music Medicine, 2011, p. 61-64. ISBN 978-0-9806310-4-3.

MUŽÍKOVÁ, Leona and Vladislav MUŽÍK. Experience with Health Education in Basic School. In ŘEHULKA, E., SOLLÁROVÁ, E. et al. HEALTH EDUCATION: CZECH-SLOVAK EXPERIENCES. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 135-162. ISBN 978-80-210-5723-4.

ŠIRŮČEK, Jan, Lenka LACINOVÁ and Jan MAREŠ. Experienced stress and coping strategies in the context of adolescent social relationships. In Ježek, S., Lacinová, L. & Macek, P. (Eds.). Adolescent psychosocial development in Brno: An ELSPAC study 2005 – 2011. Brno: Masaryk University, 2011, p. 137 - 149. Psychologie. ISBN 978-80-210-5682-4.

MAREČKOVÁ, Marie. Fenomén rodziny mieszczańskiej we wczesnych wiekach nowoźytnych (Phenomenon of the Town Family in the Early Modern Age). In Karkonoska państwowa szkola wyźsza w Jeleniej Górze. Wychowanie w rodzinie. 1st ed. Jelenia Góra: Karkonoska państwowa szkola wyźsza, 2011, p. 15-18. ISBN 978-83-61955-11-5.

RYBÁŘ, Radovan. Filosofické souvislosti zdraví (Philosophical context of health). In 7. konference Škola a zdraví 21. 2011.

DAN, Jiří. Flynnův efekt - mýtus nebo realita? (Flynn efect - myth or reality?). In Cesty k múdrosti. Ways to Wisdom. 1st ed. Bratislava: Slovenská psychologická spoločnosť pri SAV, Československá psychologická společnost, 2011, p. 71-75. ISBN 978-80-8127-046-8.

DAN, Jiří. Flynnův efekt - mýtus nebo realita? In 29. Psychologické dni. Cesty k múdrosti. Ways to Wisdom. Medzinárodná konferencia. Bratislava, 5.-6. september 2011. 2011. ISBN 978-80-8127-027-7.

SÜSS, Vladimír and Vladislav MUŽÍK. Fórum pedagogické kinantropologie. 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jiřina NOVOTNÁ and Josef TRNA. Fyzikální olympiáda jako příklad motivace nadaných studentů (Physics olympiad as example of gifted students' motivation). In Projektová výuka ve školství. první. Kunovice: Evropský polytechnický institut Kunovice, 2011, p. 131-142. Odborné knižní publikace. ISBN 978-80-7314-226-1.

DAN, Jiří. Gotovnosť dětěj k školnomu obučeniju i ejo ocenka. (The Qualification of Children for Education and Its Assessment.). In Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, Pedagogičeskij fakultět, Belgorod 5.4.2011. 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav. Health, Ageing and Entropy. In Řehulka, Evžen. School and Health 21 Health Literacy Through Education. 1st ed. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, p. 329 - 336. ISBN 978-80-210-5720-3.

HORKÁ, Hana and Zdeněk HROMÁDKA. HEALTH AS A MOTIVATIONAL FACTOR IN ENVIRONMENTAL EDUCATION. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Education and Healthcare. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 55-66. ISBN 978-80-210-5721-0.

HORKÁ, Hana. Health Education in the Environmental Context. In Řehulka, E; Sollárová E. (ed.) Health Education: Czech-Slovak Experience. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 7- 20. ISBN 978-80-210-5723-4.

MUŽÍK, Vladislav and Petr VLČEK. Health Promotion in the Curriculum of Physical Education. In Krejčí, M. Health Education and Quality of Life III. 1st ed. České Budějovice: University of South Bohemia in České Budějovice, 2011, p. 278-285. ISBN 978-80-7394-303-5.

VACEK, Patrik. Herní gramotnost jako specifická kompetence: Stručně k výzkumné relevanci aktuální problematiky (Game Literacy As A Specific Competence: Briefly On The Research Relevance Of Concurrent Problematics). In Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence. 1. díl. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 195-199. ISBN 978-80-210-5561-2.

NAVRÁTIL, Vladislav. Historie objevu dislokací - motivace ve fyzice (The Discovery of Dislocations - Motivation in Pyhsics). In European Institute of Education. Evropské pedagogické fórum 2011 - současná společnost a profese učitele. 1st ed. Hradec Králové: Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí - Sapere Aude 2011, 674 s. 2011., 2011, p. 370 - 377. ISBN 978-80-904877-6-5.

HORKÁ, Hana. Hodnotová dimenze učitelského vzdělávání (The Value Dimension of Teacher Education). In Sirotová, M. Hodnoty a ich odraz vo vysokoškolskom vzdelávaní. Pedagogika ActualiS II. prvé. Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2011, p. 9-14. ISBN 978-80-8105-224-8.

HORKÁ, Hana and Zdeněk HROMÁDKA. Human Health and Road Transport. In Řehulka, Evžen (ed.). SCHOOL AND HEALTH 21 Health Education: Initiatives for Educational Areas. 1st ed. Brno: Masarykova Universita, 2011, p. 213-222. ISBN 978-80-210-5524-7.

FROSTOVÁ, Jana. Changes of the quality of voice in nursery school teachers measured by the DSI and VHI methods: Evaluation on completion of a training programme. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, p. 149-160. ISBN 978-80-210-5720-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva and Drahoslava HRUBÁ. Children´s conceptions of cancer and their change after an intervention. In Evropská konference Tabák nebo zdraví. 2011.

HRUBÁ, Drahoslava and Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Chuť první cigarety: ovlivňuje vývoj kuřáckého chování? (The tast of the first cigarette: does it influence the progress of smoking behavior?). Česká a slovenská pediatrie. Praha: ČLS J.E.Purkyně, 2011, vol. 66, No 1, p. 6-12. ISSN 0069-2328.

KOHOUTEK, Rudolf. Identification, re-education and psychotherapy of behavioral and experiential difficulties and disorders. In School and Health 21 Health education: Czech-Slovak experiences. první. Brno: Masarykova univerzita Brno, 2011, p. 163 - 188, 25 pp. School and Health for the 21 Century. ISBN 978-80-210-5723-4.

PROKOPOVÁ, Alice and Jitka REISSMANNOVÁ. IMPLEMENTACE PROBLEMATIKY PRVNÍ POMOCI DO PŘÍPRAVY UČITELŮ (IMPLEMENTATION OF FIRST AID INTO TEACHER PREPARATION). In Řehulka, Evžen. Škola a zdraví 21 Studie k výchově ke zdraví. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 101-111. ISBN 978-80-210-5722-7.

REISSMANNOVÁ, Jitka and Alice PROKOPOVÁ. Implementace problematiky první pomoci do školního prostředí (Implementation of firs aid into school enviroment). In XI. Dni hygieny detí a mládeže. 2011. 2011.

VACULÍK, Jaroslav. INSTITUTION OF SCHOOL DOCTORS IN THE INTERWAR CZECHOSLOVAKIA. In Evžen Řehulka. Health Education: Initiatives for Educational Areas. 1st ed. Brno: (Masarykova univerzita. Brno, 2011, p. 26-33. ISBN 978-80-210-5524-7.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Instrumented Indentation - the new Method of Microhardness Measurement. In University of Defence. XXIX International Colloquium on the Management of Educational Process. 1st ed. Brno: Faculty of Economic and Management, 2011, p. 231 - 237. ISBN 978-80-7231-780-6.

HORKÁ, Hana. Integrace pedagogických a psychologických disciplín s oborovými didaktikami v přípravě učitelů 1. stupně ZŠ (Integration of Pedagogical And Psychological Disciplines and Professional Didactics of Primary School Teacher Education). In Pregraduální příprava učitelů v kontextu kurikulární reformy. 2011.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrated science 1 - Going by car. 1st ed. Brno: MuniPress, 2011, 57 pp. ISBN 978-80-210-5665-7.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí (Integrated Science 4 - Weather and Climat). 1st ed. Brno: MUNI Press, 2011, 86 pp. ISBN 978-80-210-5545-2.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ and Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí. Učitelův námětovník (Integrated science 4 - Weather and Climat. Teacher´s book). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 83 pp. ISBN 978-80-210-5552-0.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Aleš RUDA, Vladislav NAVRÁTIL, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ and Boris RYCHNOVSKÝ. Integrovaná přírodověda 5 - Šaty dělají člověka. Učitelův námětovník (Clothes make a man - Learning activities). 1st ed. Brno: MuniPress, 2011. ISBN 978-80-210-5712-8.

ŘEZÁČ, Jaroslav. Interakční cvičení jako součást psychologické přípravy učitele. In Anotace příspěvku 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

ŘEZÁČ, Jaroslav. Interakční cvičení jako součást psychologické přípravy učitele. In 7. konference s mezinárodní účastí ŠKOLA A ZDRAVÍ 21. 2011.

DAN, Jiří. Ispolzovanije koncepcii Maksa Ljušera v školnoj praktike. (Application of Max Lüscher’s Theory at Schools.). Načalnaja škola, Ježemesjačnyj naučno-metodičeskij žurnal. Moskva: Ministerstvo obrazovanija RF, 2011, vol. 2011, No 6, p. 18-19.

MAREŠ, Jan. Jak neměřit ve třídě (How not measure in the classroom). 2011, 7 pp. Studia Paedagogica, Vol. 16, No. 1. ISSN 1803-7437.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA and Gabriela VĚCHTOVÁ. JAKÉ GARANCE POSKYTUJÍ UČITELÉ NADANÝM ŽÁKŮM NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH (WHAT GUARANTEE PROVIDE TEACHERS TO GIFTED PUPILS IN THE ELEMENTARY SCHOOLS). In Janda, M., Šťáva, J. Nadaní žáci ve škole. 1st ed. Brno: MU, 2011, p. 61-72. ISBN 978-80-210-5760-9.

VACULÍK, Jaroslav. K českým a slovenským migracím v letech 1918-1938 (On the Czech and Slovak Migration in 1918-1938T). Sborník prací Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, řada společenských věd. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2011, 25/2011, No 1, p. 48-56. ISSN 1211-6068.

STŘELEC, Stanislav, Jana KRÁTKÁ and Evžen ŘEHULKA. K postavení třídního učitele v současné české škole (The class teacher's status in the current Czech school). In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová (Eds.). Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 410-415. ISBN 978-80-210-5774-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-72.

STŘELEC, Stanislav, Jana KRÁTKÁ and Evžen ŘEHULKA. K postavení třídního učitele v současné české škole (The class teacher’s status in the current Czech school). In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

STŘELEC, Stanislav. K procesuálním aspektům přípravy budoucích učitelů na kooperaci s rodiči žáků (Towards Processual Aspects Of Prospective Teachers’ Preparation To Cooperation With Their Pupils’ Parents). In ŠIMONÍK, O. Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence. 2. Díl. Sborník příspěvků z pracovního semináře, který se konal dne 12. října 2011 na PedF MU. Brno: MUNI PRESS - MSD, 2011, p. 155-163, 8 pp. ISBN 978-80-210-5710-4.

MAREČKOVÁ, Marie. K proměnám mentalit východoslovenského měšťanstva v raném novověku na příkladu rekatolizace školství (Change of Mentality of the East-Slovak Towns Citiens for Example of the Recatholisation in the Education). In Vydavatelstvo Prešovské univerzity. Leonard Stöckel a reformácia v strednej Európe. 1st ed. Prešov: Prešovská univerzita, 2011, p. 240-243. ISBN 978-80-555-0315-8.

VĚCHTOVÁ, Gabriela. K PŘIPRAVENOSTI UČITELŮ NA PRÁCI S NADANÝMI ŽÁKY (IS THE PREPARATION OF TEACHERS ORIENTED TO THE WORK WITH TALENTED PUPILS?). In Janda M., Šťáva J. Nadaní žáci ve škole. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 133-145. ISBN 978-80-210-5760-9.

KIMÁKOVÁ, Tatiana and Petr KACHLÍK. K vybraným alternatívnym smerom vo výžive (On selected alternative trends in nutrition). In ŘEHULKA, Evžen. Škola a zdraví 21 Studie k výchově ke zdraví. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 275-282. ISBN 978-80-210-5722-7.

KIMÁKOVÁ, Tatiana and Petr KACHLÍK. K vybraným alternatívnym smerom vo výžive (On selected alternative trends in nutrition). In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

VACULÍK, Jaroslav. K výměně obyvatelstva mezi Maďarskem a Československem (On the Population Exchange between Czechoslovakia and Hungary). In Neuveden. Povojnová spoluprácia a výmena obyvatelstva medzi Československom a Maďarskom. 1st ed. Prešov: Universum, 2011, p. 95 -106. ISBN 978-80-89046-64-5.

MAREČKOVÁ, Marie. K vývoji státní zdravotní péče v českých zemích a na Slovensku (Formation of State Health Care in the Czech Lands and in Slovakia). In Slovenská národná knižnica. Kniha 2011. 1st ed. Martin: Slovenská národná knižnica, 2011, p. 127-131. ISBN 978-80-89301-79-9.

STŘELEC, Stanislav. K životní a profesní dráze autora. In SPOUSTA, V. Vizualizace vybraných problémů hraničních pedagogických disciplín. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 186-187. Pedagogická fakulta 2010. ISBN 978-80-210-5296-3.

KACHLÍK, Petr. Kalakogathie - Fórum výchovy ke zdraví XIII (Kalakogathia-Forum Health Education XIII). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 769 pp. ISBN 978-80-210-5436-3.

REISSMANNOVÁ, Jitka, Alice PROKOPOVÁ, Lenka PROCHÁZKOVÁ and Radim SLANÝ. KALOKAGATHIE - Fórum vychovy ke zdraví XIV. (KALOKAGATHIE, Health Education Forum XIV.). 2011.

MAREŠ, Jan and Stanislav MICHEK. Klima školy jako dialog: evaluační nástroje pro zjišťování aspektů klimatu školy (School climate as a dialogue: Evaluation tools for identifying aspects of school climate). In konference Personální podmínky školy ve vztahu k inkluzi. Brno. 2011.

LACINOVÁ, Lenka. Konflikty mezi rodiči a děti: Současné teorie (Interparental conflicts and children: Contemporary theories). Československá psychologie. Praha: Academia, 2011, vol. 55, No 5, p. 435-450. ISSN 0009-062X.

TROJANOVÁ, Petra, Fuad Lotf ALRADHI and Drahoslava HRUBÁ. Kouření a stárnutí kůže (Smoking and skin aging). Hygiena. Praha: Státní zdravotní ústav, 2011, vol. 56, No 1, p. 22-25. ISSN 1802-6281.

LACINOVÁ, Lenka, Radka MICHALČÁKOVÁ, Anna ŠEVČÍKOVÁ and Štěpán KONEČNÝ. Love and sex. In Ježek, S., Lacinová, L. & Macek, P. (Eds.). Adolescent psychosocial development in Brno: An ELSPAC study 2005 – 2011. Brno: Masaryk University, 2011, p. 33 - 42. Psychologie. ISBN 978-80-210-5682-4.

KACHLÍK, Petr. Mapování drogové scény, aktivit a úrovně protidrogové prevence na Masarykově univerzitě (Mapping of the drug scene, activities and levels of drug prevention at the Masaryk University). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 343 pp. ISBN 978-80-210-5724-1.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Mathematics of Instrumented Indentation. In Faculty of Mechanical Engineering Slovak University of Technology in Bratislava. Aplimat, 10th International Conference. I. Bratislava: Faculty of Mechanical Engineering, 2011, p. 427 - 433. ISBN 978-80-89313-51-8.

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Microhardness of some pure metals measured by Instrumented Indentation (DSI). In Jarmila Doležalová. Moderní metody v inženýrství. 1st ed. Ostrava: Vysoká škola báňská - Technická Univerzita Ostrava, 2011, p. 71 - 78. ISBN 978-80-248-2517-5.

ČECH, Tomáš. Mobbing jako negativní fenomén v prostředí základních škol (Mobbing as a negative phenomenon in basic school environment). Brno: Masarykova univerzita, 2011, 258 pp. Škola a zdraví 21. ISBN 978-80-210-5448-6.

DAN, Jiří. Model faktorov, vlijajuščich na učebnyje rezultaty školnika. (Modelling the Factors Affecting the Results of Schoolchildren.). In Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, Pedagogičeskij fakultět, Belgorod 4.4.2011. 2011.

MUŽÍKOVÁ, Leona. Model of Health Education in the Basic School. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

MUŽÍK, Vladislav. Model of Physical Education at the Primary School Level. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

MUŽÍK, Vladislav, Daniela JONÁŠOVÁ, Vojtěch NOVÁČEK, Hana ŠERÁKOVÁ, Marek TRÁVNÍČEK, Petr VLČEK and Jaroslav VRBAS. Modelling of Physical Education and Physical Regimen in Lower Primary Schools. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 271-280. ISBN 978-80-210-5720-3.

KRČMOVÁ, Marie. Moravismus. Český jazyk a literatura. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, a. s., 2011, vol. 61, No 4, p. 163-170. ISSN 0009-0786.

NAVRÁTIL, Vladislav. Motivace ve fyzice materiálů (Motivation in Material Physics). In Univerzita obrany. 7. Konference o matematice a fyzice na vysokých školách. 1st ed. Brno: Fakulta vojenských technologií UNOB, 2011, p. 73 - 81. ISBN 978-80-7231-816-2.

KIMÁKOVÁ, Tatiana and Petr KACHLÍK. Možnosti redukcie rizikových momentov školskej dochádzky (Possibilities of risk reduction moments during school attendance). In KATRENIAKOVÁ, Z., RAJNIČOVÁ-NAGYOVÁ, I. (eds.). 4. konferencia SAVEZ s medzinárodnou účasťou Posilňovanie systému verejného zdravotníctva - zborník príspevkov. 1st ed. Košice: EQUILIBRIA, 2011, p. 103-111. ISBN 978-80-89284-92-4.

KIMÁKOVÁ, Tatiana and Petr KACHLÍK. Možnosti redukcie rizikových momentov školskej dochádzky (Possibilities of risk reduction moments during school attendance). In KATRENIAKOVÁ, Z., RAJNIČOVÁ-NAGYOVÁ, I. (eds.). 4. konferencia SAVEZ s medzinárodnou účasťou Posilňovanie systému verejného zdravotníctva - zborník abstraktov. 1. vyd. Košice: EQUILIBRIA. 2011.

ŠŤÁVA, Jan, Miroslav JANDA and Gabriela VĚCHTOVÁ. Nadaní a nadání v současné české škole (Talented and telent in Czech school). In Bendl, S., Zvirotský, M. Místo vzdělávání v společnosti: paradigma-ideje-realizace. druhé. Brno: Tribun EU, 2011, 8 pp. ISBN 978-80-263-0064-9.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA and Gabriela VĚCHTOVÁ. Nadaní a nadání v současné české škole. (Talented and telent in Czech school). In Bendl, S., Zvirotský M. Místo vzdělávání v společnosti: paradigma-ideje-realizace. druhé. Brno: Tribun EU, 2011, p. 51-52. ISBN 978-80-263-0046-5.

NIGUTOVÁ, Monika, Tatiana KIMÁKOVÁ and Petr KACHLÍK. Narušenie sociálnych väzieb ako príčina delikvencie adolescentov (Disruption of social bonds as a cause of delinquency of adolescents). In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

STŘELEC, Stanislav and Jana KRÁTKÁ. Názory učitelů na náročnost funkce třídního učitele (Teachers opinions on the difficulties of class teacher role). In Wiegerová, A., Vávrová, S. (eds.). Učiteľovo myslenie a uvažovanie. Bratislava: OZ V4, 2011, p. 48-60. ISBN 978-80-89443-10-9.

STŘELEC, Stanislav and Jana KRÁTKÁ. Názory učitelů na náročnost funkce třídního učitele. 2011.

PROKOPOVÁ, Alice and Michaela TŮMOVÁ. (Ne)bezpečný Facebook ((Un)safety Facebook). In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

KUZMOVÁ, Lucia, Tatiana KIMÁKOVÁ and Petr KACHLÍK. Noise is not sound. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 129-132. ISBN 978-80-210-5720-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Normální je nekouřit webová stránka programu (Non-Smoming is a Norm web page). 2011.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva and Drahoslava HRUBÁ. Normální je nekouřit elektornická verze CD (Non-Smoking is a Norm electronic version CD). 1. vydání. Brno: MSD, s,r,o,, 2011, 480 pp. elektronická verze CD. ISBN 978-80-7392-176-7.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva and Drahoslava HRUBÁ. Normální je nekouřit , 4. díl (Non-Smoking is a Norm, volume 4th). 2nd ed. Brno: MSD, s.r.o., 2011, 107 pp. 4. díl. ISBN 978-80-7392-158-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Normální je nekouřit- cíle, obsah, východiska, implementace SZU Praha. 2011.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva and Drahoslava HRUBÁ. Normální je nekouřit, 5. díl (Non-Smoking is a Norm, volume 5th). 2nd ed. Brno: MSD, s.r.o., 2011, 105 pp. 5. díl. ISBN 978-80-7392-159-0.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Normální je nekouřit-podpora zdravého žiivotního stylu PPP Boskovice. 2011.

STRACH, Jiří. Novinky v komunikačních technologiich (News in communications technology). 2011.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Ocenění udělené Výborem ČAPV pro nejlepší postery na 19. výroční konferenci ČAPV- Problémový žák - žák s problémem? Sonda do sociálních reprezentací studujících učitelství. Výbor České asociace pedagogického výzkumu, 2011.

MAREŠ, Jan. Od výzkumné otázky k otázkám pro respondenty (From research questions to questions for respondents). In konference Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IX. 2011.

MUŽÍK, Vladislav and Petr VLČEK. Ohlédnutí za výzkumem ve školní tělesné výchově. In Matošková, P.; Pravečková, P. Fórum pedagogické kinantropologie. 1st ed. Praha: Univerzita Karlova, Fakulta tělesné výchovy a sportu, 2011, p. 36-40. ISBN 978-80-86317-88-5.

ŘEHULKA, Evžen. Opinions of the citizens of the Czech Republic on health and healthy lifestyle education in connection with the teaching profession. In Řehulka Evžen. School and health 21. Education and Healthcare, (ed) E. Řehulka. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 113-128. ISBN 978-80-210-5721-0.

ŘEHULKA, Evžen and Simona KORYČÁNKOVÁ. Opyt prepodavanija psichogigijeny studentam - buduščim pedagogam (Psychohygiene teaching experience for future teachers). In SPbGMU. Zdorovje čelověka - 6. Sankt-Peterburg: Sankt-Peterburgskij gosudarstvennyj universitet imeni akademika I.P.Pavlova, 2011, p. 183-185. ISBN 978-5-88999-081-9.

PROKOPOVÁ, Alice. Osobnost učitele – některé psychodynamické souvislosti (TEACHER PERSONALITY – SELECTED PSYCHODYNAMIC ASPECTS). In Sapere Aude 2011 - Evropské a české vzdělávání. Hradec Králové: MAGNANIMITAS, 2011, p. 625-632. ISBN 978-80-904877-2-7.

HORKÁ, Hana. Osvojování kompetencí pro realizaci environmentální výchovy v přípravném učitelském vzdělávání (Developing the Competence to Implement Environmental Education in the Undergraduate Teacher Training). In O. Šimoník (ed.). Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence. 2. díl. 1st ed. Brno: MU, 2011, p. 70-77. ISBN 978-80-210-5710-4.

SAMARA, Ibrahim, Josef PLCH and Drahoslava HRUBÁ. Pasivní kouření a otitis media (Passive smoking and otitis media). Praktický lékař. Praha: Česká lékařská společnost J.E.Purkyně, 2011, vol. 91, No 2, p. 68-72. ISSN 0032-6739.

FROSTOVÁ, Jana, Eva BÁRTKOVÁ and Mojmír LEJSKA. Péče o hlas sborového zpěváka z pohledu sbormistra (Care of voice of choirsinger from the choirmaster's point of view). In XXII. celostátní foniatrické dny Evy Sedláčkové, 9. česko-slovenský kongres, Plzeň. Sborník abstraktů přednášek. 2011. ISBN 978-80-7177-994-0.

NOVOTNÁ, Kamila and Gabriela VĚCHTOVÁ. PERIODIKA VYDÁVANÁ PRO DĚTI A MLÁDEŽ. Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: PdF MU, 2011, vol. 136, No 2. ISSN 0323-0449.

KACHLÍK, Petr. Pes jako fenomén (Dog as a Phenomenon). In VÍTKOVÁ., M., OPATŘILOVÁ, D. (eds.). Inluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.Sborník z konference s mezinárodní účastí. 1st ed. Brno: MU, 2011, p. 199-215. ISBN 978-80-7315-216-1.

KACHLÍK, Petr. Pes jako fenomén (Dog as a Phenomenon). In VÍTKOVÁ., M., OPATŘILOVÁ, D. (eds.) Inluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2011. ISBN 978-80-7315-215-4.

RYBÁŘ, Radovan. Philosophical Aspects of Health. In Řehulka, Evžen. School and Health 21 Education and Healthcare. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 9 - 25. ISBN 978-80-210-5721-0.

KACHLÍK, Petr. Pilotní projekt zaměřený na mapování výskytu závislostního chování ve vybraném vzorku osob s tělesným postižením (Pilot Project Aimed at Mapping the Occurence of Addictive Behavior in a Sample of Persons with Physical Disabilities). In OPATŘILOVÁ, D., VÍTKOVÁ, M. et al.(eds.).Speciálně pedagogická podpora dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami mimo školu. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 137-161. ISBN 978-80-210-5693-0.

KACHLÍK, Petr. Pilotní projekt zaměřený na mapování výskytu závislostního chování ve vybraném vzorku osob s tělesným postižením (A pilot project aimed at mapping the occurrence of addictive behavior in a sample of persons with motor disability). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. (eds.). Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 111-133. ISBN 978-80-210-5709-8.

KACHLÍK, Petr. Pilotní projekt zaměřený na mapování výskytu závislostního chování ve vybraném vzorku osob s tělesným postižením (Pilot project focused on mapping the occurrence of addictive behavior in a sample of persons with physical disabilities). Speciální pedagogika. Praha: PdF UK, 2011, roč. 21, No 3, p. 191-208, 19 pp. ISSN 1211-2720.

VACULÍK, Jaroslav. Počátky adaptace volyňských reemigrantů po roce 1947 (Adaptation of Volhynian czechs after 1947). In Boris Iljuk. Identita migrantů z východní Evropy a jejich integrace v českém prostředí. 1st ed. Hradec Králové: Gaudeamus, 2011, p. 7-15. ISBN 978-80-7435-169-3.

STOJAN, Mojmír. Portfolio of the Aspects of Traffic Safety Education at School and in the Family with Affinity to Traffic Pedagogy. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. první vydání. Brno: Masaryk University, 2011, p. 169-181. ISBN 978-80-210-5720-3.

MATYÁŠOVÁ, Martina, Lenka PROCHÁZKOVÁ and Petr KACHLÍK. Poruchy příjmu potravy, aneb fyzický vzhled mládeže jako důležitý aspekt sebepojetí (Eating disorders, or physical appearance of youth as an important aspect of self-conception). In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

VACULÍK, Jaroslav. POSLEDNÍCH DESET LET DĚJEPISNÉ PRÁCE NA KATEDŘE HISTORIE PEDAGOGICKÉ FAKULTY MASARYKOVY UNIVERZITY (Historical Works in the Department of History of the Faculty of Education of Masaryk University in Recent Years). Sborník prací Pedagogické fakulta Masarykovy univerzity,. Brno, 2011, 25/2011, No 2, p. 3-8. ISSN 1211-6068.

JANDA, Miroslav, Gabriela VĚCHTOVÁ and Martina CHVÁLOVÁ. POSSIBLE WAYS OF GUIDING PUPILS OF THE FIRST TO FIFTH FORMS OF ELEMENTARY SCHOOL TO CHANGING A LIFESTYLE THROUGHT A SCHOOL EDUCATIONAL PROGRAMME FOCUSING ON PUPILS’ HEALTH. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Trought Education. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 75-89. ISBN 978-80-210-5720-3.

SVATOŇOVÁ, Hana, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ and Aleš RUDA. Postindustriální krajina Oslavanska a její environmentální zátěže (Post-industrial landscape of Oslavany region and its environmental burden). In Vladimír Herber. Fyzickogeografický sborník 9. Fyzická geografie a životní prostředí. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 114 - 119. ISBN 978-80-210-5673-2.

KACHLÍK, Petr. Postoje a znalosti vzorku žáků druhého stupně základní školy o konzumaci alkoholu (Attitudes and knowledge of the sample of students in primary school about alcohol consumption). In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

STRACH, Jiří. Povolaní (Profession). 2011.

STŘELEC, Stanislav. Pregraduální příprava studentů učitelství na spolupráci s rodiči žáků (Pregraduate Teachers´ Education For Pupils´ Parents Cooperation). In Wiegerová Adriana (ed.) Koncepčné smerovanie pedagogickej praxe na pedagogických fakultách. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave - Pedagogická fakulta, 2011, p. 5-9. OZ V4 jako 31. pedagogická publikace PdF UK. ISBN 978-80-89443-04-8.

KACHLÍK, Petr. Prevence kouření na 2. stupni ZŠ, projekt DDD. In ŽALOUDÍKOVÁ, I., HRUBÁ, D., ROTREKLOVÁ, I., ŘEZÁČ, J., KACHLÍK, P., ČECH, T. (eds.) Normální je nekouřit-V. díl pro 5. třídu základní školy. Program podpory zdraví a prevence kouření pro mladší školní věk (7-11 let) [CD-ROM]. (Smoking prevention in the primary school, the Project DDD). 1st ed. Brno: PdF a LF MU, 2011, 2 pp. ISBN 978-80-7392-176-7.

STRACH, Jiří. Prevention of cyber crime in the primary and secondary school. In Evžen Řehulka. Scool and Health 21: Education and HealthCare. 1st ed. Brno: Masarykova Univerzita , MSD, 2011, p. 259 - 266, 7 pp. ISBN 978-80-210-5721-0.

ČAČKA, Otto. PREZENTACE PSYCHOLOGIE KULTURY - EGYPT (CULTURE PSYCHOLOGY PRESENTATION - EGYPT). Studia turistica. Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2011, vol. 2, No 5, p. 38-42. ISSN 1804-252X.

HORKÁ, Hana. Primární edukace v environmentálních souvislostech (Primary Education with regard to Environmental Issues). In Doušková, A.; Porubský, Š.; Huľová, Z. Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra. Banská Bystrica: Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky PdF UMB, 2011, p. 300-305. ISBN 978-80-557-0116-5.

REISSMANNOVÁ, Jitka and Alice PROKOPOVÁ. Problematika první pomoci v přípravě učitelů. 2011.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Problémový žák – žák s problémem? Sonda do prekonceptů studujících učitelství. In X. česko-slovenská konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku „Kvalitativní výzkum a vzdělávání“. 2011. ISBN 978-80-86620-30-5.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Problémový žák – žák s problémem? Sonda do prekonceptů studujících učitelství. In X. česko-slovenská konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku „Kvalitativní výzkum a vzdělávání“. 2011.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Problémový žák - žák s problémem? Sonda do sociálních reprezentací studujících učitelství (Problem pupil – pupil with problem? A probe into the social representations of student teachers). In Šucha, M., Charvát, M., & Řehan, V. Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku X. Vybrané aspekty teorie a praxe. Olomouc: Univerzita Palackého, 2011, p. 208-215. ISBN 978-80-244-2906-9.

STŘELEC, Stanislav. Problémy kázně a ukázněnosti v edukační strategii školy. In Seminář pro učitele středních škol. Národní institut pro další vzdělávání - Krajská pobočka Brno. 2011.

HAVEL, Jiří and Hana HORKÁ. Prohlubování integrace pedagogických a psychologických disciplín s oborovými didaktikami v pregraduální přípravě učitelů 1. stupně ZŠ na PdF MU (Deepening Integration of Pedagogical and Psychological Disciplines and Professional Didactics of Pre-service Primary School Teacher Education at the Faculty of Education, Masaryk University). In Pregraduální příprava učitelů primární a preprimární školy v kontextu kurikulární reformy. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2011, p. 155-159. Odborná publikace; čz 2011/229. ISBN 978-80-244-2775-1.

ŘEHULKA, Evžen. Projekt ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21. STOLETÍ: východiska, průběh, výsledky (Project SCHOOL AND HEALTH FOR 21ST CENTURY: outcomes, course, results). In 7. konference s mezinárodní účastí: ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21. STOLETÍ. 2011.

HORKÁ, Hana. Proměna vzdělávacího obsahu v intencích biofilní orientace (Transformation of Educational Content along the Lines of Biophiled Orientation). In Bendl.S.; Zvírotský M. (eds.). Místo vzdělávání v současné společnosti: paradigmata-ideje-realizace. první. Brno: TRIBUN EU s. r. o., 2011, p. CD neuvedeno, 6 pp. ISBN 978-80-263-0046-5.

STŘELEC, Stanislav and Lenka PROCHÁZKOVÁ. Przygotowanie rodziców do kształcenia swoich dzieci jako specyficzny sposób edukacji całożyciowej. (Preparing parents for raising children as a specific way of lifelong education). In XII Polsko - Czeskie Dni. 2011.

ŘEHULKOVÁ, Hana. Přehled soudobých interpretačních teorií (Overview of Contemporary Theories of Interpretation). Studia philosophica. Brno: Masarykova univerziota, 2011, roč. 58, No 2, p. 15 - 28. ISSN 1803-7445.

NAVRÁTIL, Vladislav. Přelidnění Země jako globální problém (Overpopulation as Global Problem). In Řehulka, Evžen. Škola a zdraví 21 Studie k výchově ke zdraví. 1st ed. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, p. 374 - 380. ISBN 978-80-210-5722-7.

HORKÁ, Hana. Příroda ve školní výuce (The Environment in School Teaching). In Šmajs, J. (ed.) Aby Země nebyla jen hrobem. Literatura, kultura, příroda. první. Praha: Obec spisovatelů, 2011, p. 175-183. ISBN 978-80-904218-8-2.

DAN, Jiří. Psichologičeskaja diagnostika dětej pered načalom obučenija v škole. (Psychodiagnostics in Pre-school Children.). In Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, Pedagogičeskij fakultět, Belgorod 18.10.2011. 2011.

DAN, Jiří. Psichologičeskaja diagnostika dětej pered načalom obučenija v škole. (Psychodiagnostics in Pre-school Children.). In Problemy socialno-psichologičeskoj adaptacii dětej i molodoži v uslovijach modernizacii rossijskogo obrazovanija.Vserossijskaja naučno-praktičeskaja konferencija (g. Belgorod, 19-20 oktjabrja 2011 g.). 2011.

DAN, Jiří. Psichologičeskaja diagnostika dětej pered načalom obučenija v škole. (Psychodiagnostics in Pre-school Children.). 1-oe izd. Belgorod: Federalnoje gosudarstvennoje obrazovatelnoje učreždenije vysšego professionalnogo obrazovanija, Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, 2011, p. 262-267. ISBN 978-5-98424-139-7.

DAN, Jiří. Psichologičeskaja diagnostika pretendentov na dolžnosti sotrudnikov i prepodavatelej universitěta i organov justicii. (Psychodiagnostics of Applicants for Jobs at Universities and in the Judiciary.). In Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, Pedagogičeskij fakultět, Belgorod 20.10.2011. 2011.

ŘEHULKOVÁ, Oliva and Evžen ŘEHULKA. Psychohygiena a adolescence (Mental hygiene and adolescence). In 7. konference s mezinárodní účastí ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21. STOLETÍ. 2011.

ŘEHULKA, Evžen and Oliva ŘEHULKOVÁ. Psychohygiena spánku (Mental hygiene sleep). In Konference Sekce psychologie zdraví Českomoravské psychologické společnosti. 2011.

ŘEHULKA, Evžen. Psychohygienické otázky práce s počítačem (Mentally hygiene concerns work with computer). In Škola, zdraví a komunikační technologie. 2011.

MACEK, Petr and Jan MAREŠ. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících: Výzkum, prevence a školní poradenství (Psychological Assessment of Children and Youth: Research, Prevention and School Counselling.). Danuše Šimková, Šárka Hanáková, Hana Kyjonková. 2011.

DAN, Jiří. Psychologická diagnostika školního a pracovního výkonu (Psychological diagnostics of the academic and working performance). In Kariérové poradenstvo v rezorte školstva a jeho interdisciplinárne súvislosti -tradícia, aktuálny stav, perspektívy. Dolný Kubín 23.-25.3.2011. 2011.

DAN, Jiří. Psychologická vyšetření uchazečů o přijetí na pozice právních čekatelů a státních zástupců v letech 1998-2010 (The psychological examinations of the candidates for the position of the judge candida-tes and public prosecutors in 1998 – 2010). Státní zastupitelství : profesní časopis státních zástupců a státního zastupitelství České republiky. Praha: Orac, 2011, vol. 2011, No 10, p. 11-18. ISSN 1214-3758.

MAREŠ, Jan, Lenka LACINOVÁ and Stanislav JEŽEK. Psychologické charakteristiky a věkové zvláštnosti dětí na přechodu stupňů (Psychological characteristics and age specific of children in the transition grades). In Walterová, E. (ed.). Dva světy základní školy? Úskalí přechodu z 1. na 2. stupeň. 1st ed. Praha: Karolinum, 2011, p. 197-209. ISBN 978-80-246-2043-5.

ČAČKA, Otto. Psychology of creativity. In TALENTED LEARNER. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 36 - 51. Výzkumné práce. Svazek 4. ISBN 978-80-210-5701-2.

TRÁVNÍKOVÁ, Dagmar, Viktor PACHOLÍK, Marie BLAHUTKOVÁ, Daniela JONÁŠOVÁ and Jitka KOPŘIVOVÁ. PSYCHOMOTRICITY AND ITS ROLE IN THE EDUCATION PROCESS. 2011.

KAŇKOVÁ, Klára and Rudolf KOHOUTEK. PSYCHOPATOLOGICKÉ TENDENCE UČITELŮ A UČITELEK NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH (Psychopatological tendencies of teachers at secondary schools). In Řehulka Evžen. Škola a zdraví 21 Studie k výchově ke zdraví. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 233-242, 9 pp. ISBN 978-80-210-5722-7.

ŘEHULKOVÁ, Hana and Oliva ŘEHULKOVÁ. Quality of Sleep in College Students. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 121 - 128. ISBN 978-80-210-5720-3.

NAVRÁTIL, Vladislav. Radiation, Radon and Human Health. In Evžen Řehulka. Book of Abstracts, School and Health for 21st Century. I. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, p. 40. ISBN 978-80-210-5532-2.

NAVRÁTIL, Vladislav. Radon, its Progeny and Human Health. In Řehulka, Evžen. School and Health 21 Education and Healthcare. 1st ed. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, p. 267 - 272. ISBN 978-80-210-5721-0.

DAN, Jiří. Realizacija programmy češskogo pedagogičešskogo obščestva i associacii issledovatělej v oblasti obrazovanija „Škola i zdorovje XXI veka“ v universitětě im. Masarika, g. Brno, Čechija (Implementing the programme of Czech specialists in pedagogy and the Czech Association of Pedagocial Research in the field of education “School and Health in 21st Century” at Masaryk University.). In Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, Pedagogičeskij fakultět, Belgorod 4.4.2011. 2011.

MUŽÍKOVÁ, Leona. Recommendations for the Implementation of Health Education in Primary Schools. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 89-96. ISBN 978-80-210-5720-3.

VRBAS, Jaroslav. RELATIONSHIP BETWEEN CHOSEN INDICATORS OF HEALTH RELATED FITNESS OF CHILDREN ATTENDING THE PRIMARY SCHOOL. Studia Sportiva. Tisk centrum s.r.o. Brno: Fakulta sportovních studií MU, 2011, vol. 5, No 3, p. 401-409. ISSN 1802-7679.

VRBAS, Jaroslav. RELATIONSHIP BETWEEN CHOSEN INDICATORS OF HEALTH RELATED FITNESS OF CHILDREN ATTENDING THE PRIMARY SCHOOL. In Sport & quality of life 2011, 8th International Conference FSpS MU. 2011. ISBN 978-80-210-5610-7.

KACHLÍK, Petr. Risk behavior among elementary school pupils and high school students while working with computers and the internet. In ŘEHULKA, E., SOLLÁROVÁ, E. et al. (eds.). HEALTH EDUCATION: CZECH-SLOVAK EXPERIENCES. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 189-208. ISBN 978-80-210-5723-4.

KACHLÍK, Petr. Rizika související s využitím moderních informačních a komunikačních technologií ve vzorku žáků základních škol a středoškolských studentů (The risks associated with the use of modern information and communication technologies in a sample of primary school pupils and high school students). In LINHARTOVÁ, D., DANIELOVÁ, L., MÁCHAL, P. Sborník z mezinárodní vědecké konference celoživotního vzdělávání ICOLLE 2011. 1st ed. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2011, p. 102-116. ISBN 978-80-7375-535-5.

HRUBÁ, Drahoslava. Riziko kouření v těhotenství se stále podceňuje. Tolerovat kouření v těhotenství je neodborné a neetické (The risks associated with smoking in pregnancy are still underestimated. It is unprofessional and unethical to tolerate smoking in pregnancy). Praktická gynekologie. Praha: Ambit Media, a.s., 2011, vol. 15, No 1, p. 34-39. ISSN 1211-6645.