Filtrování publikací

    2024

    1. AI si může vymýšlet i odkazovat na neexistující zdroje. Při učení ale dokáže být dobrým parťákem
      TERČOVÁ, Natálie. AI si může vymýšlet i odkazovat na neexistující zdroje. Při učení ale dokáže být dobrým parťákem. In Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studií : Články. Brno: Masarykova univerzita, 2024.
      článek
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 11. 3. 2024 09:20.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2382897/cs
    2. Co je klíčového na kompetencích ve školních vzdělávacích programech základních škol?
      ČEŠKOVÁ, Tereza, Petr NAJVAR, Miroslav JANÍK, Jiří HAVEL, Tomáš HORČIČKA, Teresa VICIANOVÁ, Alžběta JURASOVÁ a Miroslav JIREČEK. Co je klíčového na kompetencích ve školních vzdělávacích programech základních škol? In ČAPV. 2024.
      Název česky: Co je klíčového na kompetencích ve školních vzdělávacích programech základních škol?
      Název anglicky: What is key about key competences in school educational programs?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: key competences, curriculum, school educational programme
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Tereza Češková, Ph.D., učo 209756. Změněno: 2. 10. 2024 14:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2439638/cs
    3. Česko je díky doktorandce součástí osvětové iniciativy o správě internetu
      TERČOVÁ, Natálie a Aneta MAJTÁNOVÁ. Česko je díky doktorandce součástí osvětové iniciativy o správě internetu. In Atrium : časopis Fakulty sociálních studií. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studií, 2024.
      článek
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 15. 4. 2024 11:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2394197/cs
    4. Digital Skills’ Role in Intended and Unintended Exposure to Harmful Online Content Among European Adolescents
      TERČOVÁ, Natálie a David ŠMAHEL. Digital Skills’ Role in Intended and Unintended Exposure to Harmful Online Content Among European Adolescents. Media and Communication. Lisbon: Cogitatio Press, 2024. ISSN 2183-2439.
      angličtina. Portugalsko.
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 18. 11. 2024 16:20.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2453000/cs
    5. Estimation of radial velocities of BHB stars
      RAMEZANI, Tahereh, Ernst PAUNZEN, Caiyun XIA, Kateřina PIVOŇKOVÁ a Prapti MONDAL. Estimation of radial velocities of BHB stars. Bulgarian Astronomical Journal. Institute of Astronomy and NAO, 2024, roč. 41, č. 2024, s. 55-62. ISSN 1313-2709.
      URL URL
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Bulharsko.
      Ramezani, Tahereh (364 Írán, domácí) -- Paunzen, Ernst (40 Rakousko, domácí) -- Xia, Caiyun (703 Slovensko, domácí) -- Pivoňková, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Mondal, Prapti (356 Indie, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Blue Horizontal Branch Stars; Radial Velocity; B type star
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Tahereh Ramezani, učo 514009. Změněno: 20. 9. 2024 11:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2412697/cs
    6. Examining the Reciprocal Relationship Between Social Media Use and Perceived Social Support Among Adolescents : A Smartphone Ecological Momentary Assessment Study
      BLAHOŠOVÁ, Jana, Martin TANCOŠ, Young WON CHO, David ŠMAHEL, Steriani ELAVSKY, Sy-Miin CHOW a Michaela LEBEDÍKOVÁ. Examining the Reciprocal Relationship Between Social Media Use and Perceived Social Support Among Adolescents : A Smartphone Ecological Momentary Assessment Study. Media Psychology. Abingdon: Routledge Journals, Taylor & Francis, 2024, neuveden, neuveden, s. 1-32. ISSN 1521-3269. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/15213269.2024.2310834.
      article - open access
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: smartphones; communication apps; social networking apps; perceived social support; within-person effects
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 5. 6. 2024 09:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2373417/cs
    7. Chemically peculiar stars on the pre-main sequence
      KUESS, Lukas, Ernst PAUNZEN, Nikola FALTOVÁ, Daniel JADLOVSKÝ, Matúš LABAJ, Marko MESARČ, Prapti MONDAL, Michal PRIŠEGEN, Tahereh RAMEZANI, Johana SUPÍKOVÁ, Kateřina SVAČINKOVÁ, Michaela VÍTKOVÁ, Caiyun XIA, Klaus BERNHARD a Stefan HÜMMERICH. Chemically peculiar stars on the pre-main sequence. Astronomy & Astrophysics. EDP Sciences, 2024, roč. 687, July 2024, s. 1-24. ISSN 0004-6361. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1051/0004-6361/202348926.
      URL URL
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Francie.
      Paunzen, Ernst (40 Rakousko, domácí) -- Faltová, Nikola (203 Česká republika, domácí) -- Jadlovský, Daniel (203 Česká republika, domácí) -- Labaj, Matúš (703 Slovensko, domácí) -- Mesarč, Marko (703 Slovensko, domácí) -- Mondal, Prapti (356 Indie, domácí) -- Prišegen, Michal (703 Slovensko) -- Ramezani, Tahereh (364 Írán, domácí) -- Supíková, Johana (203 Česká republika, domácí) -- Svačinková, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Vítková, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Xia, Caiyun (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Stars: chemically peculiar; Stars: pre-main sequence; Stars: variables: general; open clusters and associations: general; Hertzsprung-Russell and C-M diagrams
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Tahereh Ramezani, učo 514009. Změněno: 20. 9. 2024 11:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2412817/cs
    8. Child Vulnerability in the Digital World
      KALMUS, Veronika, Susan BATISTA, Signe OPERMANN, Natálie TERČOVÁ a Marie JAROŇ BEDROŠOVÁ. Child Vulnerability in the Digital World. In Dagmar Kutsar, Mai Beilmann, Oliver Nahkur. Child Vulnerability and Vulnerable Subjectivity : Interdisciplinary and Comparative Perspectives. Cham: Springer, 2024, s. 131-152. Children’s Well-Being: Indicators and Research. Vol. 27. ISBN 978-3-031-61332-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-61333-3_8.
      URL
      RIV: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Švýcarsko.
      Kalmus, Veronika (233 Estonsko) -- Batista, Susan (620 Portugalsko) -- Opermann, Signe (233 Estonsko) -- Terčová, Natálie (203 Česká republika, domácí) -- Jaroň Bedrošová, Marie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: online vulnerability; vulnerability; adolescents; digital
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 3. 10. 2024 11:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2421842/cs
    9. Names of the Leek (Allium porrum)
      ŠNEJDRLOVÁ, Jitka. Names of the Leek (Allium porrum). In XVIII. Internationalen Slavistischen Konferenz "Junge Slavistik im Dialog". 2024.
      Název česky: Názvy póru zahradního (Allium porrum)
      Název anglicky: Names of the Leek (Allium porrum)
      angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: Allium porrum; Leek; Name; Etymology; Dialectology
      Změnila: Mgr. et Mgr. Jitka Šnejdrlová, učo 475657. Změněno: 21. 5. 2024 18:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2403198/cs
    10. Navigating Adolescent Online Vulnerability
      TERČOVÁ, Natálie. Navigating Adolescent Online Vulnerability. In Protecting Children and Youth from Digital Harm Symposium 2024. 2024.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 5. 3. 2024 14:18.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2372039/cs
    11. Netradiční cesta začínajícího učitele: z tandemové výuky do vlastní třídy za 667 dní
      VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ a Jiří HAVEL. Netradiční cesta začínajícího učitele: z tandemové výuky do vlastní třídy za 667 dní. In ČAPV 2024. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.
      URL
      Název česky: Netradiční cesta začínajícího učitele: z tandemové výuky do vlastní třídy za 667 dní
      Název anglicky: A novice teacher’s unique journey: from co -teaching to own classroom in 667 days
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: career path; co -teaching; induction; novice teacher; professional development
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Alžběta Jurasová, učo 451579. Změněno: 2. 10. 2024 09:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2439481/cs
    12. S kým, ako, prečo? Otázky a možnosti (kvalitatívneho) výskumu fluktuácie začínajúcich učiteľov
      VICIANOVÁ, Teresa. S kým, ako, prečo? Otázky a možnosti (kvalitatívneho) výskumu fluktuácie začínajúcich učiteľov. In QAK 2024: Nové horizonty kvalitatívneho výskumu. 2024.
      URL
      Název česky: S kým, ako, prečo? Otázky a možnosti (kvalitatívneho) výskumu fluktuácie začínajúcich učiteľov
      Název anglicky: With whom, how, why? Questions and possibilities for (qualitative) research on novice teacher turnover
      slovenština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teacher shortages; teacher turnover; novice teachers; qualitative research
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Teresa Vicianová, učo 528739. Změněno: 3. 9. 2024 21:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2428717/cs
    13. Safer Internet Day: Adolescent Vulnerability in the Digital World
      TERČOVÁ, Natálie. Safer Internet Day: Adolescent Vulnerability in the Digital World. In IRTIS blog. 2024.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 5. 3. 2024 14:32.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2372041/cs
    14. Skleněné vánoční ozdoby
      RUDENKA, Linda. Skleněné vánoční ozdoby. In ČESKÉ REÁLIE: pracovní listy ČESKÉ PRODUKTY. Praha: Metodické a odborné centrum ÚJOP UK, 2024, s. 48–54. ČESKÉ REÁLIE: pracovní listy ČESKÉ PRODUKTY.
      URL

      Klíčová slova anglicky: Czech language for foreigners, Czech realities, for teenagers, Czech glass, A2 level
      Změnila: Mgr. Linda Rudenka, učo 466268. Změněno: 24. 9. 2024 17:30.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2399157/cs
    15. The Anxious Generation: How the Great Rewiring of Childhood Is Causing an Epidemic of Mental Illness (recenze)
      LEBEDÍKOVÁ, Michaela, Vojtěch MÝLEK, David ŠMAHEL a Michal TKACZYK. The Anxious Generation: How the Great Rewiring of Childhood Is Causing an Epidemic of Mental Illness (recenze). E-psychologie. Českomoravská psychologická společnost, 2024, roč. 18, č. 1, s. 64-68. ISSN 1802-8853.
      Název anglicky: The Anxious Generation: How the Great Rewiring of Childhood Is Causing an Epidemic of Mental Illness (review)

      Změnil: Mgr. et Mgr. Michal Tkaczyk, Ph.D., učo 245062. Změněno: 15. 5. 2024 21:31.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2401858/cs
    16. The reciprocal relationship between consensual sexting and peer support among adolescents : A three-wave longitudinal study
      LEBEDÍKOVÁ, Michaela, R. OLVEIRA-ARAUJO, Vojtěch MÝLEK, David ŠMAHEL a Lenka DĚDKOVÁ. The reciprocal relationship between consensual sexting and peer support among adolescents : A three-wave longitudinal study. Computers in Human Behavior. Oxford: Elsevier, 2024, roč. 152, March, s. 1-8. ISSN 0747-5632. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2023.108048.
      URL
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Lebedíková, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Olveira-Araujo, R. (724 Španělsko) -- Mýlek, Vojtěch (203 Česká republika, domácí) -- Šmahel, David (203 Česká republika, domácí) -- Dědková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Sexting; Adolescents; Peer support; RI-CLPM; Consent; Longitudinal
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 30. 1. 2024 09:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2346879/cs
    17. The Reciprocal Relationship Between Parental E-health Literacy Mediation and Adolescents' E-health Literacy: A Three-wave Longitudinal Study
      TERČOVÁ, Natálie, Michal MUŽÍK, Lenka DĚDKOVÁ a David ŠMAHEL. The Reciprocal Relationship Between Parental E-health Literacy Mediation and Adolescents' E-health Literacy: A Three-wave Longitudinal Study. In 10th European Communication Conference (ECREA). 2024.

      Klíčová slova anglicky: parental mediation; e-health literacy; adolescents
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. et Mgr. Natálie Terčová, učo 460088. Změněno: 21. 10. 2024 20:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2445297/cs
    18. Umělá inteligence a zdraví : Jak čeští dospělí využívají AI
      BLAHOŠOVÁ, Jana, Natálie TERČOVÁ, Adéla ŠVESTKOVÁ a David ŠMAHEL. Umělá inteligence a zdraví : Jak čeští dospělí využívají AI. Brno: Masarykova univerzita, 2024, 22 s.
      zpráva
      Název anglicky: Artificial intelligence and health : How do Czech adults use AI?
      RIV: Výzkumná zpráva. čeština. Česká republika.
      Blahošová, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Terčová, Natálie (203 Česká republika, domácí) -- Švestková, Adéla (203 Česká republika, domácí) -- Šmahel, David (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: health; AI
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 11. 3. 2024 09:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2372042/cs
    19. Výzkum: umělou inteligenci použila třetina Čechů
      TERČOVÁ, Natálie. Výzkum: umělou inteligenci použila třetina Čechů. In Studio 6, Česká televize. Studio 6, Česká televize, 2024.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 5. 3. 2024 14:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2372040/cs

    2023

    1. Communication in (Inter)professional Teams as a Specific Challenge: The Practice at Primary and Lower Secondary Schools
      VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ, Jan EGERLE, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ a Petra PÍRKOVÁ. Communication in (Inter)professional Teams as a Specific Challenge: The Practice at Primary and Lower Secondary Schools. In ECER 2023 "The Value of Diversity in Education and Educational Research". 2023.
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: (Inter)professional collaboration; primary schools; lower secondary schools; reflective communication; (inter)professional relationship
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Alžběta Jurasová, učo 451579. Změněno: 13. 2. 2024 12:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2314877/cs
    2. Direct and Indirect Model of (Inter)professional Collaboration: Case Studies from Primary and Lower Secondary Schools in the Czech Republic
      EGERLE, Jan, Lenka ĎULÍKOVÁ, Teresa VICIANOVÁ, Alžběta JURASOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ a Alena PAROUBKOVÁ. Direct and Indirect Model of (Inter)professional Collaboration: Case Studies from Primary and Lower Secondary Schools in the Czech Republic. In ECER 2023: "The Value of Diversity in Education and Educational Research". 2023.
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: (inter)professional collaboration; primary schools; lower secondary schools; collaborative practice
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Alžběta Jurasová, učo 451579. Změněno: 13. 2. 2024 12:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2314878/cs
    3. Foundation governance. Do we need special foundation supervision authority?
      BARTÍKOVÁ, Andrea. Foundation governance. Do we need special foundation supervision authority? In Rijeka Doctoral Conference RIDOC 2023. 2023.
      Název česky: Foundation governance. Potřebujeme úřad nadačního dohledu?
      Název anglicky: Foundation governance. Do we need special foundation supervision authority?
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foundations, EU law, public policy, superiv, measures
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Andrea Bartíková, LL.M., učo 20024. Změněno: 24. 1. 2024 14:27.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2365159/cs
    4. Klíčové kompetence ve školních vzdělávacích programech základních škol
      ČEŠKOVÁ, Tereza, Jiří HAVEL, Miroslav JIREČEK, Miroslav JANÍK, Alžběta JURASOVÁ, Teresa VICIANOVÁ, Tomáš HORČIČKA, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. Klíčové kompetence ve školních vzdělávacích programech základních škol. In Proměny ve vzdělávání. 2023.
      URL
      Název česky: Klíčové kompetence ve školních vzdělávacích programech základních škol
      Název anglicky: Key competences in school educational programmes
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: key competences; SEP; curriculum
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 29. 1. 2024 10:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2364061/cs
    5. Radim Chalupa: Excesivní uplatnění a zneužití směnky
      HURDÍK, Jan a Andrea BARTÍKOVÁ. Radim Chalupa: Excesivní uplatnění a zneužití směnky. Bulletin advokacie. Praha: Česká advokátní komora, 2023, roč. 2023, č. 6, s. 59-60. ISSN 1210-6348.
      Název česky: Radim Chalupa: Excesivní uplatnění a zneužití směnky
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: bill of exchange
      Změnila: Mgr. Petra Georgala, učo 32967. Změněno: 19. 6. 2024 15:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2297047/cs
    6. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie
      JANÍK, Tomáš, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Jan EGERLE, Jiří HAVEL, Alžběta JURASOVÁ, Ivana JŮZOVÁ, Petra RYŠKOVÁ a Teresa VICIANOVÁ. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 124 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 51. ISBN 978-80-280-0506-1.
      Název anglicky: The relational dimension of interprofessional collaboration in school: case studies
      RIV/00216224:14410/23:00133591 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ďulíková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Dvořáčková, Petra (703 Slovensko, domácí) -- Dvořáková, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Egerle, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Havel, Jiří (203 Česká republika, domácí) -- Jurasová, Alžběta (203 Česká republika, domácí) -- Jůzová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Ryšková, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Vicianová, Teresa (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; case study; relationships; teacher; teaching assistant; special educator
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Změněno: 20. 2. 2024 14:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2376421/cs
    7. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie
      JANÍK, Tomáš, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Jan EGERLE, Jiří HAVEL, Alžběta JURASOVÁ, Ivana JŮZOVÁ, Petra RYŠKOVÁ a Teresa VICIANOVÁ. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 51. ISBN 978-80-280-0505-4.
      Název anglicky: The relational dimension of interprofessional collaboration in school: case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; case study; relationships; teacher; teaching assistant; special educator
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 19. 6. 2024 12:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2412277/cs
    8. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie
      JANÍK, Tomáš, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Jan EGERLE, Jiří HAVEL, Alžběta JURASOVÁ, Ivana JŮZOVÁ, Petra RYŠKOVÁ a Teresa VICIANOVÁ. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 51. ISBN 978-80-280-0506-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0506-2023.
      Název anglicky: The relational dimension of interprofessional collaboration in school: case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; case study; relationships; teacher; teaching assistant; special educator
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 13. 5. 2024 10:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2401098/cs

    2022

    1. Could a Referendum Change the Local Party System? Discussion of the Referendum’s Consequences in the Context of Cleavages
      ŠENKÝŘOVÁ, Barbora a Stanislav BALÍK. Could a Referendum Change the Local Party System? Discussion of the Referendum’s Consequences in the Context of Cleavages. Politics in Central Europe. De Gruyter Open, 2022, roč. 18, č. 1, s. 111-127. ISSN 1801-3422. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/pce-2022-0005.
      článek - open access
      RIV/00216224:14230/22:00125516 Článek v odborném periodiku. angličtina. Polsko.
      Šenkýřová, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Balík, Stanislav (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: local party system; referendum; concept of cleavages; civic activism; local‑level politics
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 9. 2. 2023 12:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1840911/cs
    2. Distanční výuka elementárního psaní: dílčí výsledky případové studie
      VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ, Tomáš HORČIČKA a Michal ŠAFAŘÍK. Distanční výuka elementárního psaní: dílčí výsledky případové studie. In Doktorandská vedecká konferencia Juvenilia Paedagogica 2022: aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov. 2022. ISBN 978-80-568-0503-9.
      URL
      Název česky: Distanční výuka elementárního psaní: dílčí výsledky případové studie
      Název anglicky: Distant Elementary Writing Instruction: Partial Results of a Case Study
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: distance learning; writing instruction; elementary writing; case study
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Alžběta Jurasová, učo 451579. Změněno: 1. 3. 2023 12:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2222750/cs
    3. Distanční výuka elementárního psaní: dílčí výsledky případové studie
      VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ, Tomáš HORČIČKA a Michal ŠAFAŘÍK. Distanční výuka elementárního psaní: dílčí výsledky případové studie. In Doktorandská vedecká konferencia Juvenilia Paedagogica 2022: aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov. 2022.
      URL
      Název česky: Distanční výuka elementárního psaní: dílčí výsledky případové studie
      Název anglicky: Distant Elementary Writing Instruction: Partial Results of a Case Study
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: distance learning; writing instruction; elementary writing; case study
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Alžběta Jurasová, učo 451579. Změněno: 1. 3. 2023 12:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1862089/cs
    4. Names of Selected Brassica Vegetables – Cabbage (Brassica oleracea convar. capitata) and Kale (Brassica oleracea)
      ŠNEJDRLOVÁ, Jitka. Names of Selected Brassica Vegetables – Cabbage (Brassica oleracea convar. capitata) and Kale (Brassica oleracea). In Junge Slavistik im Dialog 2022. 2022.
      Název česky: Názvy vybraných druhů košťálové zeleniny – zelí (Brassica oleracea convar. capitata) a kapusta (Brassica oleracea)
      angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: Brassica oleracea convar. capitata; Brassica oleracea; Cabbage; Kale; Name; Etymology; Dialectology
      Změnil: doc. PhDr. Bc. Ondřej Šefčík, Ph.D., učo 7653. Změněno: 5. 1. 2023 11:07.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2227737/cs
    5. Tandemová výuka ako forma podpory profesijnej socializácie začínajúceho učiteľa
      VICIANOVÁ, Teresa a Alžběta JURASOVÁ. Tandemová výuka ako forma podpory profesijnej socializácie začínajúceho učiteľa. In EDUCA XVII: Vzdelanie - cesta pre všetkých. 2022.
      URL
      Název česky: Tandemová výuka jako forma podpory profesní socializace začínajícího učitele
      Název anglicky: Co-teaching as a way to support the professional socialization of a novice teacher
      slovenština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: elementary education; case study; professional socialization; co-teaching; novice teacher
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Teresa Vicianová, učo 528739. Změněno: 27. 2. 2023 10:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1862091/cs
    6. Two Centuries of the Vampire : Toward and Against the Commodification of Anxiety
      ČAPEK, Jan. Two Centuries of the Vampire : Toward and Against the Commodification of Anxiety. In The Vampire Academic Conference 2022, Cardiff. 2022.
      Link to the conference organization webpage
      Název anglicky: Two Centuries of the Vampire : Toward and Against the Commodification of Anxiety
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: vampire; anxiety; social anxiety; commodification of anxiety; vampire fiction; gothic fiction; horror film; literary studies; cultural studies; neoliberal capitalism; domestication; psychoanalysis; poststructuralism
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Jana Pelclová, Ph.D., učo 39970. Změněno: 17. 1. 2023 17:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1860567/cs
    7. Začínající učitel na prvním stupni ZŠ v tandemové výuce
      VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ a Jiří HAVEL. Začínající učitel na prvním stupni ZŠ v tandemové výuce. In 30. výroční konference ČAPV. 2022.
      Název česky: Začínající učitel na prvním stupni ZŠ v tandemové výuce
      Název anglicky: Novice teacher in primary school co-teaching
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: primary education; novice teacher; professional socialization; co-teaching
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Alžběta Jurasová, učo 451579. Změněno: 1. 3. 2023 12:34.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2215018/cs
    8. Začínající učitel na prvním stupni ZŠ v tandemové výuce
      HAVEL, Jiří, Teresa VICIANOVÁ a Alžběta JURASOVÁ. Začínající učitel na prvním stupni ZŠ v tandemové výuce. In 30. výroční konference ČAPV. 2022. ISBN 978-80-280-0090-5.
      URL
      Název česky: Začínající učitel na prvním stupni ZŠ v tandemové výuce
      Název anglicky: Novice teacher in primary school co-teaching
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: primary education; novice teacher; professional socialization; co-teaching
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Alžběta Jurasová, učo 451579. Změněno: 1. 3. 2023 12:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2214817/cs

    2021

    1. Challenging Online Propaganda and Disinformation in the 21st Century
      GREGOR, Miloš, Petra MLEJNKOVÁ, Miroslava PAVLÍKOVÁ, Barbora ŠENKÝŘOVÁ, Jakub DRMOLA, Miroslav MAREŠ, František KASL, Aleš HORÁK, Vít BAISA, Radim POLČÁK, Jan HANZELKA, Jonáš SYROVÁTKA a Ondřej HERMAN. Challenging Online Propaganda and Disinformation in the 21st Century. Cham: Palgrave Macmillan, 2021, 273 s. Political Campaigning and Communication. ISBN 978-3-030-58623-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-58624-9.
      web nakladatelství
      RIV/00216224:14230/21:00121239 Odborná kniha. angličtina. Švýcarsko.
      Gregor, Miloš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mlejnková, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Pavlíková, Miroslava (203 Česká republika, domácí) -- Šenkýřová, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Drmola, Jakub (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Kasl, František (203 Česká republika, domácí) -- Horák, Aleš (203 Česká republika, domácí) -- Baisa, Vít (203 Česká republika, domácí) -- Polčák, Radim (203 Česká republika, domácí) -- Hanzelka, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Syrovátka, Jonáš (203 Česká republika, domácí) -- Herman, Ondřej (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: disinformation; online propaganda; information warfare; AI technologies; counter-measures against disinformation; post-truth era;
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 16. 2. 2022 16:02.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1752737/cs
    2. Názvy rostliny bramboru obecného (Solanum tuberosum)
      ŠNEJDRLOVÁ, Jitka. Názvy rostliny bramboru obecného (Solanum tuberosum). In Junge Slavistik im Dialog 2021. 2021.
      Název česky: Názvy rostliny bramboru obecného (Solanum tuberosum)
      Název anglicky: Names of Potato (Solanum tuberosum)
      čeština.
      Klíčová slova anglicky: Solanum tuberosum; Potato; Name; Etymology; Dialectology
      Změnil: doc. PhDr. Bc. Ondřej Šefčík, Ph.D., učo 7653. Změněno: 7. 1. 2022 12:41.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1797038/cs
    3. Případová studie výuky elementárního psaní během distanční výuky
      VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ, Tomáš HORČIČKA a Michal ŠAFAŘÍK. Případová studie výuky elementárního psaní během distanční výuky. In Doktorandská konferencia Pedagogickej fakulty PU. 2021.
      Název anglicky: Teaching Elementary Writing Through Distance Learning – Case Study
      čeština. Slovensko.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 7. 3. 2022 10:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1839180/cs
    4. Případová studie výuky elementárního psaní během distanční výuky
      VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ, Tomáš HORČIČKA a Michal ŠAFAŘÍK. Případová studie výuky elementárního psaní během distanční výuky. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2021.
      Název anglicky: Teaching Elementary Writing Through Distance Learning – Case Study
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 7. 3. 2022 10:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1816699/cs
    5. Případová studie výuky elementárního psaní během distanční výuky
      VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ, Tomáš HORČIČKA a Michal ŠAFAŘÍK. Případová studie výuky elementárního psaní během distanční výuky. In Dokopy 2021, Doktorandská konferencia Pedagogickej fakulty PU, Zborník rozšírených abstraktov. 2021. ISBN 978-80-555-2848-9.
      URL
      čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: distance learning; teaching writing; elementary writing; case study
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 7. 3. 2022 09:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1816697/cs
Zobrazeno: 23. 12. 2024 18:12