Upozornění:

Počet zobrazovaných publikací je příliš dlouhý. Seznam byl zkrácen.

Filtrování publikací

    2025

    1. KOVÁŘ, Dominik, Miroslav FILIP a Marie KOVÁŘOVÁ. From Psychological Distress and Distrust to Conspiracy Beliefs : A Constructivist Study of Negative Phenomena of the COVID-19 Pandemic. Journal of Constructivist Psychology. Philadelphia: Routledge Journals, Taylor & Francis, 2025, roč. 38, č. 1, s. 66-88. ISSN 1072-0537. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/10720537.2023.2294323.
      URL
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Kovář, Dominik (203 Česká republika, domácí) -- Filip, Miroslav (203 Česká republika) -- Kovářová, Marie (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Conspiracy beliefs; COVID-19; distrust; hostility; distress
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 29. 1. 2025 12:02.

    2024

    1. GULOVÁ, Lenka. Почесний доктор Переяславського університету імені Григорія Сковороди (Україна). Hryhorii Skovoroda University in Pereiaslav (Ukraine), 2024.
      Název česky: Čestný doktorát Hryhorii Skovoroda University in Pereiaslav (Ukraine)
      Název anglicky: Honorary Doctorate Hryhorii Skovoroda University in Pereiaslav (Ukraine)

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 21. 1. 2025 15:22.
    2. ČERNÝ, Michal. AI Literacy in Higher Education: Theory and Design. Online. In Łukasz Tomczyk. New Media Pedagogy: Research Trends, Methodological Challenges, and Successful Implementations. NMP 2023. Communications in Computer and Information Science. Cham: Springer, 2024, s. 364–379. ISBN 978-3-031-63234-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-63235-8_24.
      URL
      RIV: Stať ve sborníku. angličtina. Švýcarsko.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: AI literacy; Artificial intelligence; ChatGPT; Competency framework; Delphi method; Google Bard; Information literacy; participatory research methods
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      CHYBA! Nesprávný formát rozsahu stran. CHYBA!
      CHYBA! Nesprávný formát rozsahu stran.

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 19. 12. 2024 08:52.
    3. NEHYBA, Jan, Jiřina KARASOVÁ, Lucie ŠKARKOVÁ, Martin FICO, Markéta KOŠATKOVÁ, David KOŠATKA a Michal ŠTEFÁNIK. Analýza kazuistik o náročném chování žáků. In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024.

      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Martin Fico, Ph.D., učo 475560. Změněno: 21. 1. 2025 15:55.
    4. KLAPKO, Dušan. Analýza vybraných sociálních a edukačních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky. Online. 1. vyd. Brno: MUNIPress, 2024, 125 s. ISBN 978-80-280-0614-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.
      Název anglicky: Analysis of selected social and educational problems from the perspective of students of social education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social problem analysis; educational interaction; social theory; social education; critical thinking; leisure time reflection
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 28. 1. 2025 18:47.
    5. ANDRÁŠIK, Tomáš. Applied improvisation in mental health care and psychotherapy. In Applied Improvisation Network Conference 2024. 2024.
      Název anglicky: Applied improvisation in mental health care and psychotherapy

      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 10. 9. 2024 18:02.
    6. MIKLÁNKOVÁ, Natálie. Bagatelizace duševního onemocnění u dětí a mladistvých. Online. In doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D. 1.vyd. Brno, Analýza vybraných sociálních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky, od s. 19-31, 13 s. Analýza vybraných sociálních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky, 2024. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024, s. 80-91, 11 s. ISBN 978-80-280-0614-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/14-3https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.
      URL
      Název česky: Bagatelizace duševního onemocnění u dětí a mladistvých
      Název anglicky: Trivialization of Mental Illness in Children and Adolescents
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Trivialization, mental health, social issue, theory of ignorance, prejudices, stereotypes, theory of power, biopower, hermeneutics, discourse.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 3. 2. 2025 12:33.
    7. DENGLEROVÁ, Denisa, Radim ŠÍP, Miroslav BIELIK, Karla HRABÁČKOVA a Martin CHVÁL. Benefity programu Začít Spolu. Nadace České Spořitelny, 2024, 59 s.
      URL
      Název česky: Benefity programu Začít Spolu
      Název anglicky: Benefits of the Step by Step Program

      Změnil: Mgr. Miroslav Bielik, DiS., B.A., učo 439261. Změněno: 7. 1. 2025 07:54.
    8. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Cena Studentské komory Akademického senátu Masarykovy univerzity za studentský podíl na výuce. Studentská komora Akademického senátu Masarykovy univerzity, 2024.
      URL
      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 28. 1. 2025 16:22.
    9. ŠAŠINKA, Čeněk, Zdeněk STACHOŇ, Stanislav POPELKA, Michal ČERNÝ, Nicol DOSTÁLOVÁ, David KOŠATKA a Alžběta ŠAŠINKOVÁ. Cognition and Artificial Life 2024. Peer-reviewed proceedings. 2024, 118 s. ISBN 978-80-88123-36-1.
      URL
      Název anglicky: Cognition and Artificial Life 2024. Peer-reviewed proceedings.
      RIV: Editorství tematického sborníku, editorství monotematického čísla odborného časopisu. angličtina. Česká republika.
      Šašinka, Čeněk (203 Česká republika, domácí) -- Stachoň, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Černý, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Dostálová, Nicol (203 Česká republika, domácí) -- Košatka, David (203 Česká republika, domácí) -- Šašinková, Alžběta (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cognition; psychology; artificial intelligence; artificial life
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Nicol Dostálová, učo 428713. Změněno: 21. 12. 2024 15:19.
    10. DENGLEROVÁ, Denisa, Jan KALENDA, Radim ŠÍP a Markéta KOŠATKOVÁ. Dancing between money and ideas: inclusion in primary education in the Czech Republic from 2005 to 2020. International Journal of Inclusive Education. Oxon: TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, roč. 28, č. 12, s. 2853-2870. ISSN 1360-3116. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/13603116.2022.2134475.
      URL
      Název anglicky: Dancing between money and ideas: inclusion in primary education in the Czech Republic from 2005 to 2020
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Denglerová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kalenda, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí) -- Košatková, Markéta (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Education policy; inclusive education; primary education; situation analysis; discursive arena
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 9. 1. 2025 08:35.
    11. KOŠATKOVÁ, Markéta. Diskurzivní analýza a její využití v humanitních vědách. 2024.
      Název anglicky: Discourse Analysis and Its Use in the Humanities
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Discourse; Language; Research; Power; Analysis.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 30. 1. 2025 21:22.
    12. BIELIK, Miroslav a Denisa DENGLEROVÁ. Dopad výuky programu začít spolu na vybrané kompetence žáků: Kvantitativní analýza. In Rozkovcová Andrea, Pivarč Jakub. Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. Česká asociace pedagogického výzkumu, 2024, s. 411-414. ISBN 978-80-7392-421-8.
      URL
      Název česky: Dopad výuky programu začít spolu na vybrané kompetence žáků: Kvantitativní analýza
      Název anglicky: The impact of Step by Step program on selected pupils' competences: A quantitative analysis

      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Miroslav Bielik, DiS., B.A., učo 439261. Změněno: 13. 1. 2025 07:24.
    13. KOŠATKOVÁ, Markéta. Edustories: Využití umělé inteligence a virtuální reality v rozvoji kompetencí k řešení náročného chování ve školní třídě. In Výzkumné symposium. 2024.
      Název anglicky: Utilizing Artificial Intelligence and Virtual Reality for Developing Competencies in Managing Challenging Behavior in the Classroom
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 2. 10. 2024 00:35.
    14. MORAVČÍKOVÁ, Lucie, Veronika ŠROMOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK a Madalina GRIGORE. Experiential, embodied and expressive learning for fostering mental health. 2024, 45 s.
      Název česky: Zážitkové, vtělesněné a expresivní učení pro podporu duševního zdraví
      Název anglicky: Experiential, embodied and expressive learning for fostering mental health

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 6. 6. 2024 11:22.
    15. POLÁNKOVÁ, Lenka. Exploring Theater of the Oppressed & Contemporary Shadow Theater – a Creative, Experiential, and Trauma-Informed Approach for Social Pedagogy. 2024.
      Název česky: Zkoumání divadla utlačovaných a současného stínového divadla - tvůrčí, zážitkový a trauma-informovaný přístup jako inspirace pro sociální pedagogikupedagogice
      Název anglicky: Exploring Theater of the Oppressed & Contemporary Shadow Theater – a Creative, Experiential, and Trauma-Informed Approach for Social Pedagogy
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Theatre of the Oppressed, Shadow Theatre, Trauma-informed Approach, Social Education
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 13. 2. 2025 22:46.
    16. HRABCOVÁ, Žaneta. Fotbal jako nástroj sociální práce. 2024.
      Název česky: Fotbal jako nástroj sociální práce
      Název anglicky: Football as a Tool for Social Work
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 3. 2. 2025 12:31.
    17. ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt theatre: Tělo, kontakt, spontaneita. In Wellbeing day: Konference o wellbeingu a péči o duševní zdraví při studiu. 2024.
      Název česky: Gestalt theatre: Tělo, kontakt, spontaneita
      Název anglicky: Gestalt Theatre: Body, Contact, Spontaneity

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 16. 1. 2025 14:18.
    18. JIRÁSEK, Ivo, Richard MACKŮ a Jiří NĚMEC. Children's literature as a motivational factor for physical activities through the example of Jaroslav Foglar. Children & Society. Wiley, 2024, roč. 38, č. 2, s. 658-672. ISSN 0951-0605. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/chso.12746.
      URL
      Název anglicky: Children's literature as a motivational factor for physical activities through the example of Jaroslav Foglar
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Jirásek, Ivo (203 Česká republika) -- Macků, Richard (203 Česká republika) -- Němec, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ethics; fiction; healthy lifestyle; holistic development
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 1. 2025 14:41.
    19. ANDRÁŠIK, Tomáš, Nela WURMOVÁ a Barbora KRČMÁŘOVÁ. IMPROVing Spontaneity: Gestalt Therapy Perspective on Improvisational Theater as a Therapeutical Intervention. Gestalt Review. United States: Penn State University Press, 2024, roč. 28, č. 1, s. 24-53. ISSN 1084-8657. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5325/gestaltreview.28.1.0024.
      URL
      Název česky: IMPROVing Spontaneity: Improvizační divadlo jako terapeutická intervence v perspektivě gestalt terapie
      Název anglicky: IMPROVing Spontaneity: Gestalt Therapy Perspective on Improvisational Theater as a Therapeutical Intervention
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Andrášik, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Wurmová, Nela (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: improv theater; Gestalt therapy; improv in therapy; spontaneity; aesthetic improvisation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 26. 4. 2024 11:43.
    20. ANDRÁŠIK, Tomáš. IMPROving Spontaneity: Supporting Mental Health with Applied Improvisation - Insights from Gestalt Therapy. In Applied Improvisation Network Conference 2024. 2024.
      Název anglicky: IMPROving Spontaneity: Supporting Mental Health with Applied Improvisation - Insights from Gestalt Therapy

      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 10. 9. 2024 18:03.
    21. ANDRÁŠIK, Tomáš. Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi. 2024.
      Název česky: Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi
      Název anglicky: Improvisation a drama as an group intervention for youth who have experienced adversities

      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 13. 6. 2024 10:21.
    22. ANDRÁŠIK, Tomáš. Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi. 2024.
      Název česky: Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi.

      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 22. 10. 2024 14:42.
    23. KLOPOTA, Olha a Yevhenii KLOPOTA. Inclusion of Ukrainian Сhildren with Special Educational Needs (from among displaced people) in the Czech Republic. New Educational Review. Adam Marszalek Publishing House, 2024, roč. 75, č. 1, s. 247-256. ISSN 1732-6729. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15804/tner.2024.75.1.19.
      URL
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Polsko.
      Klopota, Olha (804 Ukrajina, domácí) -- Klopota, Yevhenii (804 Ukrajina, domácí)
      Klíčová slova anglicky: disability; displaced people; inclusion; special educational needs (SEN)
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 30. 1. 2025 15:27.
    24. KLOPOTA, Olha, Yevhenii KLOPOTA a Věra VOJTOVÁ. Inclusion of Ukrainian Schoolchildren Seeking Refuge from the War into the Czech Education System. European Education. ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS, 2024, roč. 56, č. 2, s. 113-125. ISSN 1056-4934. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/10564934.2024.2339212.
      URL
      Název anglicky: Inclusion of Ukrainian Schoolchildren Seeking Refuge from the War into the Czech Education System
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klopota, Olha (804 Ukrajina, domácí) -- Klopota, Yevhenii (804 Ukrajina, garant, domácí) -- Vojtová, Věra (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; forced migrants; secondary schools; Ukrainian schoolchildren; teachers; inclusion of forced migrants
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 30. 1. 2025 15:34.
    25. POLÁNKOVÁ, Lenka. Insights into the Applied Theater work of Theater of the Oppressed Vienna. 2024.
      Název česky: Vhled do praxe skupiny Divadla utlačovaných Vídeň prostřednictvím aplikovaného divadla
      Název anglicky: Insights into the Applied Theater work of Theater of the Oppressed Vienna
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Theatre of the Oppressed, practice, Applied Theatre, Theatre of The Oppressed Vienna

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 13. 2. 2025 23:15.
    26. BENEDIKTOVÁ, Lenka, Jan BEZDĚKA, Michal ČERNÝ, Zdeněk FILIPI a Lucie ROHLÍKOVÁ. Issues Related to Digital Divide from the Past Perspective of Czech Scientific Journals (2003–2022). Online. In Łukasz Tomczyk, Francisco D. Guillén-Gámez, Julio Ruiz-Palmero, Akhmad Habibi. From Digital Divide to Digital Inclusion. 1. vyd. Basel: Springer, 2024, s. 191–215. Lecture Notes in Educational Technology (LNET). ISBN 978-981-99-7644-7.
      URL
      Název anglicky: Issues Related to Digital Divide from the Past Perspective of Czech Scientific Journals (2003–2022)
      RIV: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Singapur.
      Benediktová, Lenka (203 Česká republika) -- Bezděka, Jan (203 Česká republika) -- Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Filipi, Zdeněk (203 Česká republika) -- Rohlíková, Lucie (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Digital divide; digital inclusion; digital literacy; digial comeptence; Education; Internet access; technology
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      CHYBA! Nesprávný formát rozsahu stran. CHYBA!
      CHYBA! Nesprávný formát rozsahu stran.

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 30. 12. 2024 20:51.
    27. ĎULÍKOVÁ, Lenka a Julie GROMBÍŘOVÁ. Jak vystavět most k úspěchu: Nastavení spolupráce učitele/ky a asistenta/ky (začínající tandem). 2024.
      URL
      Název česky: Jak vystavět most k úspěchu: Nastavení spolupráce učitele/ky a asistenta/ky (začínající tandem)
      Název anglicky: Building a Bridge to Success: Establishing Collaboration between Teachers and Teaching Assistants (Novice Tandem)
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Collaboration, Teaching Assistant, Communication, Inclusion

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 11. 9. 2024 21:55.
    28. JIRÁSEK, Ivo, David KROČA, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Jaroslav Foglar for the 21st century. Educational and literary legacy of the Czech author of literature for children and youth. HISTORY OF EDUCATION & CHILDRENS LITERATURE. ITALY: EDIZIONI UNIVERSITA MACERATA, 2024, XIX, č. 2, s. 315-327. ISSN 1971-1093.
      Web of journal: HISTORY OF EDUCATION HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN’S LITERATURE & CHILDREN’S LITERATURE xix/2 2024
      Název česky: Jaroslav Foglar pro 21. století. Vzdělávací a literární odkaz českého autora literatury pro děti a mládeže
      Název anglicky: Jaroslav Foglar for the 21st century. Educational and literary legacy of the Czech author of literature for children and youth
      angličtina. Itálie.
      Klíčová slova anglicky: Children’s literature; Jaroslav Foglar; Czechoslovakia; Education; 20th Century
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D., učo 35929. Změněno: 15. 1. 2025 10:42.
    29. VACKOVÁ, Barbora, Iva FRÝZOVÁ, Kateřina GORČÍKOVÁ, Veronika KORVASOVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Slavomír LESŇÁK, Tomáš MILÉŘ, Ondřej NAVRÁTIL, Pavla NOVOTNÁ, Pavla PITNEROVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Barbara STROBACHOVÁ, Libuše VODOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Klimatické vzdělávání na PED MUNI: Podklad pro přípravu nového předmětu "Klimatické vzdělávání" na PED MUNI. 1. vyd. Brno: PdF MU, 2024.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Masaryk Univerzity Faculty of Education; clima education

      Změnila: Mgr. Barbora Vacková, Ph.D., učo 22034. Změněno: 16. 1. 2025 18:21.
    30. ČERNÝ, Michal. Krize ontologie – výzva edukace. Časopis Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2024, roč. 74, č. 3, s. 211-228. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2023.3184.
      URL
      Název anglicky: Th e Crisis of Ontology – the Challenge of Education
      RIV: Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ontology; crisis; philosophy of education; philosophy of education; atomism; Kuhn; Lakoff; Hejdánek; Latour; Šíp
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 3. 2. 2025 09:25.
    31. ANDRÁŠIK, Tomáš a Zuzana SNOPKOVÁ. Krokodýlkova Velká témata. 2024.
      Název česky: Krokodýlkova Velká témata

      Klíčová slova anglicky: theatre in education, adolescence, gender, identity

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 30. 5. 2024 14:50.
    32. ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Letní škola 2024: Gestalt- Ano! A impro? 2024.
      Název česky: Letní škola 2024: Gestalt- Ano! A impro?

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 10. 9. 2024 21:15.
    33. NÝDRLOVÁ, Veronika, Lucie MORAVČÍKOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK, Angelika PACI, Edoardo DIGIULIO, Madalina GRIGORE, Anna DINORCIA, Giordana SZPUNAR, Laura GOMÉZ, Veronika ŠROMOVÁ a Diego Miguel MARÍN ROMERA. Manual of activities: Experiential, embodied and expressive learning for forstering mental health. Online. 2024, 167 s.
      Název česky: Sborník přístupů a aktivit: Zážitkové, vtělesněné a expresivní učení pro podporu duševního zdraví
      Název anglicky: Manual of activities: Experiential, embodied and expressive learning for forstering mental health

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 7. 6. 2024 08:34.
    34. NĚMEC, Jiří. Mapování postojů akademických pracovníků k opětovnému zavedení pětiletého studia učitelství (závěrečná zpráva). 2024.
      Název anglicky: Mapping the attitudes of academic staff towards the reintroduction of the five-year teaching degree
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D., učo 35929. Změněno: 16. 4. 2024 10:57.
    35. ANDRÁŠIK, Tomáš. Mental Health & Drama. In 25th Drama / Theatre in Education Conference: Sharing & caring - every child matters. 2024.
      Název česky: Duševní zdraví a drama
      Název anglicky: Mental Health & Drama

      Klíčová slova anglicky: drama in education, mental health
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 2. 4. 2024 15:24.
    36. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Muzeum jako důležitý aktér současné společnosti: Měření edukačního dopadu muzeí pomocí konceptu „Generic learning outcomes". In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni. 2024.
      Název česky: Muzeum jako důležitý aktér současné společnosti: Měření edukačního dopadu muzeí pomocí konceptu „Generic learning outcomes"
      Název anglicky: The museum as an important actor in contemporary society: Measuring the educational impact of museums using the concept of "Generic learning outcomes"

      Klíčová slova anglicky: Museum; education; evaluation; generic learning outcomes.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 20. 3. 2024 23:10.
    37. ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Na hraně kontaktu a s láskou k hravosti. In 7. česká konference Gestalt psychoterapie. 2024.
      Název česky: Na hraně kontaktu a s láskou k hravosti
      Název anglicky: The edge of contacting with love for playfulness

      Klíčová slova anglicky: gestalt therapy, meisner acting technique, competencies training
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 30. 5. 2024 14:59.
    38. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. National identity in the exhibition of the Silesian museum: A case study based on the methodology of dispositive analysis. Muzeologia a Kulturne Dedicstvo. Slovakia: Comenius University, 2024, roč. 12, č. 1, s. 5-27. ISSN 1339-2204. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.46284/mkd.2024.12.1.1.
      URL
      Název česky: Národní identita v expozici Slezského zemského muzea: Případová studie založena na metodologii dispozitivní analýzy.
      Název anglicky: National identity in the exhibition of the Silesian museum: A case study based on the methodology of dispositive analysis.
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: national identity; museum exhibition; case study; dispositive analysis; Silesian museum; Opava
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 1. 2025 15:39.
    39. KOŠATKOVÁ, Markéta. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: hallenging student behaviour; Artificial Intelligence; Virtual Reality; natural language processing; case studies
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 2. 10. 2024 00:16.
    40. KOŠATKOVÁ, Markéta a Jan NEHYBA. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024. ISBN 978-80-88123-36-1.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: challenging student behaviour;Artificial Intelligence; Virtual Reality; natural language processing; case studies.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 2. 10. 2024 00:06.
    41. ČERNÝ, Michal. Ne-entitní konceptualizace jako přístup v sociální pedagogice. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2024, roč. 12, č. 1, s. 34-47. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2024.12.01.03.
      URL
      Název anglicky: Non-entity conceptualization as an approach in social pedagogy
      RIV: Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: philosophy of education; entities; distributed cognition; social pedagogy; environmental grief; artificial intelligence; career counselling
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 30. 12. 2024 20:46.
    42. KLAPKO, Dušan. Nie/Oczekiwana tożsamość kobiety w porównaniu oświecenia z współczesnością. In XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni Liderzy i społecznicy w edukacji, kulturze i życiu społeczno-politycznym. Perspektywa historyczna i współczesna. 2024.
      Název česky: Ne/očekávaná identita ženy ve srovnání mezi osvícenstvím a postmoderní dobou
      Název anglicky: The un/expected identity of women in a comparison between the Enlightenment and the postmodern era
      čeština. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: social criticism; social leader; Rousseau's legacy; historical development of women's social status; feminism; postfeminism; social disadvantage
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 28. 1. 2025 18:51.
    43. KUROWSKI, Martina. Nikdy jsem nechtěla učit... In Festival dobré výuky. 2024.
      Odkaz na web akce
      Název česky: Nikdy jsem nechtěla učit...
      Název anglicky: I never wanted to teach...
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: quality of teaching; professionalisation; projects; international cooperation
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 6. 1. 2025 16:00.
    44. NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0598-6.
      PURL url html
      Název anglicky: Pedagogy of leisure
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Pedagogy of leisure ; educational methods ; games ; self-reflection ; self-development ; feedback ; educational concept ; reflective learning ; holistic education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Petra Baštářová, učo 105126. Změněno: 19. 9. 2024 10:21.
    45. KUROWSKI, Martina. Poradní kruh v praxi aneb Učíme (se) v kruhu. 2024.
      Odkaz na web letní školy Odkaz na program letní školy
      Název česky: Poradní kruh v praxi aneb Učíme (se) v kruhu
      Název anglicky: The Way of Council in Practice or Learning (in) a circle
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: council; university teaching; well-being; circle pedagogy
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 6. 1. 2025 16:18.
    46. POLÁNKOVÁ, Lenka, Denisa TCHELIDZE, Natálie HAVLÍKOVÁ, Marek ULČÁK, Kvido KRATOCHVÍL, Ladislav KOUBEK a Marcela ANDRAŠÍ. Prezentace na Odborném fóru s interaktivním divadlem Na duši. In Odborné fórum - Udržitelnost v česko-německých výměnách mládeže. 2024.
      Webové stránky Tandem
      Název česky: Prezentace na Odborném fóru s interaktivním divadlem Na duši
      Název anglicky: Presentation at the Expert Forum with interactive theatre Within the Soul
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Theatre in Education, Interactive Theatre, anexity, destigmatization
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 14. 2. 2025 00:23.
    47. POLÁNKOVÁ, Lenka, Denisa TCHELIDZE, Natálie HAVLÍKOVÁ, Marek ULČÁK, Kvido KRATOCHVÍL, Ladislav KOUBEK a Marcela ANDRAŠÍ. Prezentace na Setkání evangelické mládeže s interaktivním divadlem Na duši. In Setkání brněnské evangelické mládeže. 2024.
      Webové stránky Tandem
      Název česky: Prezentace na Setkání evangelické mládeže s interaktivním divadlem Na duši
      Název anglicky: Presentation at the SEM with interactive theatre Within the Soul
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Theatre in Education, Interactive Theatre, anexity, destigmatization
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 14. 2. 2025 00:36.
    48. KLAPKO, Dušan. Problematika evaluace společenskovědních učebnic v rovině trendů kurikula. In Identiíta a diverzita v učebnicích. 2024.
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 20. 11. 2024 18:34.
    49. ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Proč Gestalt terapeuti milují divadlo? In 7. česká konference Gestalt psychoterapie. 2024.
      Název česky: Proč Gestalt terapeuti milují divadlo?
      Název anglicky: Why do we, gestalt therapist, love theatre?

      Klíčová slova anglicky: gestalt therapy, dramatherapy, creative adjustment, selfing
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 30. 5. 2024 14:54.
    50. KLAPKO, Dušan. Proč zařadit pozici sociální pedagog mezi pedagogické profese?. Online. 1. vyd. Brno: MUNIPress, 2024, s. 8 -17. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.
      Název anglicky: Why include the position of social educator among the teaching professions?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Social educator; theory and practice of the scientific field; leisure time; embodiment; globalized science; institutional power; social criticism.
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 28. 1. 2025 20:29.
    51. POLÁNKOVÁ, Lenka. Reflection on the profession of social educator through the methods of the theatre of the oppressed. 2024.
      Název česky: Reflexe profese sociálního pedagoga prostřednictvím metod divadla utlačovaných
      Název anglicky: Reflection on the profession of social educator through the methods of the theatre of the oppressed
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Profession, Social Educator, Theatre of the Oppressed, Reflection

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 14. 2. 2025 09:09.
    52. POLÁNKOVÁ, Lenka a Arin POPELKŮ. Reprezentace PdF MU na Brno Pride Week s divadlem fórum JSEM QUEER...! 2024.
      URL
      Název česky: Reprezentace PdF MU na Brno Pride Week s divadlem fórum JSEM QUEER...!
      Název anglicky: Representation of PdF MU on Brno Pride Week with the forum theatre I AM QUEER...!
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Diavdlo forum, queer, transition, Brno Pride Week

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 14. 2. 2025 00:05.
    53. POLÁNKOVÁ, Lenka a Michaela DAŇKOVÁ. Reprezentace PdF MU na Brno Pride Week s Živou knihovnou Queer lidé ve vzdělávání...! 2024.
      URL
      Název česky: Reprezentace PdF MU na Brno Pride Week s Živou knihovnou Queer lidé ve vzdělávání
      Název anglicky: Representation of PdF MU at Brno Pride Week with the Living Library Queer Persons in Education
      čeština.
      Klíčová slova anglicky: Living Library, Queer people, education, storytelling, Brno Pride Week

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 14. 2. 2025 09:14.
    54. KUROWSKI, Martina a Lenka GULOVÁ. Role školního sociálního pedagoga v kontextu managementu chování žáků základní školy. In XXXII. konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV). 2024.
      Odkaz na web a program konference Odkaz na popis příspěvku ve sborníku konference
      Název česky: Role školního sociálního pedagoga v kontextu managementu chování žáků základní školy
      Název anglicky: The Role of The School Social Pedagogue in The Context of Behaviour Management of Elementary School Pupils
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social pedagogue; behaviour management; social pathology; interdis- ciplinarity; well -being
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 6. 1. 2025 15:52.
    55. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Romská národní identita a její nejasné ukotvení ve společenském diskurzu: sociální problém i potencionální předmět společensko-vědního výzkumu. Online. In Klapko, Dušan. Analýza vybraných sociálních a edukačních problémů z pohledu studentek a studentů sociální pedagogiky. 1. vyd. Brno: MUNIPress, 2024, s. 32-50. Analýza vybraných sociálních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky. ISBN 978-80-280-0614-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.
      URL
      Název česky: Romská národní identita a její nejasné ukotvení ve společenském diskurzu: sociální problém i potencionální předmět společensko-vědního výzkumu
      Název anglicky: Roma national identity and its unclear anchoring in social discourse: a social problem and a potential subject of social research
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Structuration theory, ethnic identity, national identity, Roma national identity, ethno-emancipation movement
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 22. 1. 2025 12:12.
    56. KUROWSKI, Martina. School enrolment. In School enrolment: webinář. 2024.
      Odkaz na záznam webináře
      Název česky: Zápis do školy
      Název anglicky: School enrolment
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: school enrolment; edicational system in Czech Republic; migration; expat
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 6. 1. 2025 16:08.
    57. ANDRÁŠIK, Tomáš. Sociální pedagog v (post)traumatickém poli. 2024.
      Název česky: Sociální pedagog v (post)traumatickém poli
      Název anglicky: Social educator in (post)traumatic field

      Klíčová slova anglicky: trauma, secondary traumatic stres, self-care

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 16. 1. 2025 14:11.
    58. GULOVÁ, Lenka a František TRAPL. Spiritual Literacy in School, or the Intertextuality in Faith, Religion and Values within the Educational Process. In 16. konference ISORECEA, TIrana. 2024.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 30. 1. 2025 21:34.
    59. JANÍK, Zdeněk, Jitka REISSMANNOVÁ, Petr KACHLÍK, Hana ŠERÁKOVÁ a Markéta KOŠATKOVÁ. Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.
      URL
      Název anglicky: Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education for sustainable development; interdisciplinarity; sustainable competences; sustainable curriculum
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Zdeněk Janík, M.A., Ph.D., učo 17249. Změněno: 26. 2. 2025 11:57.
    60. KAPLÁNEK, Michal. The Synodal Path of Germany and the Church of the Czech Republic. In Margit Eckholt. Synodality in Europe : Theological Reflections of the Chruch on Synodal Paths in Europe. 1. vyd. Zürich: LIT Verlag, 2024, s. 203-214. Theology East - West. European Perspectives. ISBN 978-3-643-91632-7.
      URL
      Název česky: Německá synodální cesta a církev v České republice.
      Název anglicky: The Synodal Path of Germany and the Church of the Czech Republic
      angličtina. Švýcarsko.
      Klíčová slova anglicky: synodal path; synod; Church; Germany; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 6. 2. 2025 14:17.
    61. ČERNÝ, Michal. University Students’ Conceptualisation of AI Literacy: Theory and Empirical Evidence. Social Science. Basel: MDPI, 2024, roč. 13, č. 3, s. n/a, 26 s. ISSN 2076-0760. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/socsci13030129.
      URL
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: AI literacy; questionnaire; survey study; distributed mind; literacy; neural networks; social ethics; control; modernity; ecological paradigm
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      CHYBA! Nesprávný formát rozsahu stran. CHYBA!
      CHYBA! Nesprávný formát rozsahu stran.

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 19. 12. 2024 08:58.
    62. GULOVÁ, Lenka. Výzkumné šetření na ukrajinských základních školách. 2024.
      ukrajinština. Ukrajina.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 30. 1. 2025 22:35.
    63. KUROWSKI, Martina. Wellbeing and Inclusive Practices at the University Level: Connecting Higher Education with the Needs of Diverse Learners. In VII All-Ukrainian Scientific and Practical Conference with International Participation: Inclusive education as an individual trajectory of personal growth of a child with special educational needs. 2024.
      Webová stránka konference
      Název česky: Wellbeing a inkluzivní praxe na univerzitě: Propojení vysokoškolského vzdělávání se specifickými potřebami studujících
      Název anglicky: Wellbeing and Inclusive Practices at the University Level: Connecting Higher Education with the Needs of Diverse Learners
      angličtina. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: well-being; inclusion; special educational needs; research; examples of good practice
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 6. 1. 2025 17:40.
    64. HRABCOVÁ, Žaneta. Za brankou chudoby: fotbal jako nástroj sociálního rozvoje dětí a mládeže. In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni, 2024. 2024.
      Název anglicky: Behind the poverty gate: Football as a tool for the social development of children and youth
      čeština. Polsko.
      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 3. 2. 2025 12:30.
    65. HRABCOVÁ, Žaneta. Žáci z cizojazyčného prostředí v české škole a společnosti. Online. In Dušan Klapko. Analýza vybraných sociálních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky. 1. vyd. Brno, 2024, s. 19-31. Analýza vybraných sociálních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky. ISBN 978-80-280-0614-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/14-3https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0614-2024.
      URL
      Název česky: Žáci z cizojazyčného prostředí v české škole a společnosti
      Název anglicky: Pupils from foreign language backgrounds in Czech school and society
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: theories of multiculturalism, critical multiculturalism, cultural pluralism, acculturation strategies, sociocultural handicap, pupils from foreign language backgrounds, school adaptation
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 3. 2. 2025 12:32.
    66. BENEŠOVSKÁ, Barbora a Dagmar KRIŠOVÁ. Žádná tabu před tabulí: Evaluace lekcí sexuální výchovy na českých školách. Online. Společnost pro plánování rodiny a sexuální výchovu, 2024, s. 17-23.
      URL
      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 6. 2. 2025 19:54.
    67. BENEŠOVSKÁ, Barbora a Dagmar KRIŠOVÁ. Žádná tabu před tabulí: Evaluace lekcí sexuální výchovy na českých školách. 2024.

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 6. 2. 2025 19:57.
    68. POLÁNKOVÁ, Lenka. Živá knihovna s Konzultanty z praxe FHS OU 2024. 2024.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Consultants from practice, University of Ostrava, Living Library

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 13. 2. 2025 23:19.

    2023

    1. KLOPOTA, Yevhenii. Особливості соціально-психологічного супроводу осіб з особливими потребами. 2023.
      URL
      Název česky: Vlastnosti sociální a psychologické podpory pro osoby se speciálními potřebami
      Název anglicky: Features of social and psychological support for people with special needs.
      ukrajinština. Ukrajina.
      Změnil: prof. Yevhenii Klopota, Ph.D. et Ph.D., učo 244554. Změněno: 2. 2. 2024 18:32.
    2. KLOPOTA, Olha a Олена ОКОЛОВИЧ. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ВИКЛИКИ ІНКЛЮЗІЇ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ. In ІV International scientific and practical conference of students and young researchers «Educational, cultural and artistic practices in the context of ukraine’s integration into international scientific and innovative space under wartime conditions». 2023.
      plne zneni clanku
      Název česky: SOCIÁLNÍ A PSYCHOLOGICKÉ VÝZVY ZAHRNUTÍ DO VÁLEČNÝCH PODMÍNEK
      Název anglicky: SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL CHALLENGES OF INCLUSION IN WARTIME CONDITIONS
      ukrajinština. Ukrajina.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Olha Klopota, Ph.D., učo 248069. Změněno: 29. 1. 2024 12:51.
    3. ОКОЛОВИЧ, Олена a Yevhenii KLOPOTA. Соціально-психологічний супровід інклюзивної освіти в умовах війни. 2023. ISBN 978-617-8319-10-6.
      URL
      Název anglicky: Social and psychological support for inclusive education in the context of war

      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: prof. Yevhenii Klopota, Ph.D. et Ph.D., učo 244554. Změněno: 2. 2. 2024 18:24.
    4. KLOPOTA, Yevhenii a Ольга РОТКО. ОСОБЛИВОСТІ ЕФЕКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З УЧНЯМИ, ЯКІ МАЮТЬ СЕНСОРНІ ПОРУШЕННЯ. 2023.
      Název česky: VLASTNOSTI EFEKTIVNÍ INTERAKCE SE STUDENTY STUDENTY, KTEŘÍ MAJÍ SMYSLOVÉ POSTIŽENÍ
      Název anglicky: FEATURES OF EFFECTIVE INTERACTION WITH STUDENTS WITH SENSORY IMPAIRMENTS
      ukrajinština. Ukrajina.
      Změnil: prof. Yevhenii Klopota, Ph.D. et Ph.D., učo 244554. Změněno: 2. 2. 2024 18:01.
    5. KLOPOTA, Yevhenii. ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ОСІБ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ. 2023. ISBN 978-617-7929-08-5.
      URL
      Název česky: PSYCHOLOGICKÁ PODPORA LIDEM SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI VE VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍCH
      Název anglicky: PSYCHOLOGICAL SUPPORT FOR PEOPLE WITH SPECIAL NEEDS IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS
      ukrajinština. Ukrajina.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. Yevhenii Klopota, Ph.D. et Ph.D., učo 244554. Změněno: 2. 2. 2024 17:49.
    6. KLOPOTA, Olha. Порівняльний аналіз сутності й змісту понять «біженець» та «вимушений переселенець». In International scientific and practical conference "Strategic orientations of education and rehabilitation in the conditions of martial law and post-war times: problems, solutions, prospects". 2023. ISBN 978-617-7929-11-5.
      plne zneni clanku
      Název česky: Srovnávací analýza podstaty a obsahu pojmů „uprchlík“ a „nucený migrant“
      Název anglicky: Comparative analysis of the essence and content of the concepts "refugee" and "forced migrant"
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: refugee; forced migrant; forced resettlement; military conflicts and their consequences
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Olha Klopota, Ph.D., učo 248069. Změněno: 30. 1. 2024 13:15.
    7. KLOPOTA, Yevhenii a Olha ROTKO. ДОСЛІДЖЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ. PSYCHOLOGICAL JOURNAL. 2023, roč. 9, č. 5, s. 25-37. ISSN 2414-0023. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31108/1.2023.9.5.3.
      URL
      Název česky: STUDIE FORMOVÁNÍ OSOBNÍ PŘIPRAVENOSTI UČITELŮ K PRÁCI V INKLUZIVNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTORU
      Název anglicky: STUDYING THE FORMATION OF TEACHERS' PERSONAL READINESS TO WORK IN AN INCLUSIVE EDUCATIONAL SPACE
      RIV/00216224:14410/23:00133416 Článek v odborném periodiku. ukrajinština. Ukrajina.
      Klopota, Yevhenii (804 Ukrajina, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: personal readiness; professional competence; pedagogical skill; inclusive educational space; inclusive education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 20. 2. 2024 12:52.
    8. OKOLOVYCH, Olena a Yevhenii KLOPOTA. ТРЕНІНГ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО ЗНАЧУЩИХ ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ПЕДАГОГІВ ІНКЛЮЗИВНИХ ГРУП. Bulletin of H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University "Psychology". H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, 2023, roč. 69, č. 2, s. 130-143. ISSN 2312-9387. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.34142/23129387.2023.69.10.
      URL
      Název česky: TRÉNINK JAKO PROSTŘEDEK PROFESIONÁLNÍHO ROZVOJE VÝZNAMNÉ OSOBNÍ KVALITY UČITELŮ INKLUZIVNÍ SKUPINY
      Název anglicky: Training as a means of developing professionally significant personal qualities of teachers of inclusive groups
      RIV/00216224:14410/23:00133420 Článek v odborném periodiku. ukrajinština. Ukrajina.
      Klopota, Yevhenii (804 Ukrajina, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: training; teachers of preschool educational institutions; children with special educational needs; personal qualities; inclusive groups
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 20. 2. 2024 12:56.
    9. РОТКО, Ольга a Yevhenii KLOPOTA. ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА ПОЛІКОМУНІКАТИВНОЇ ЕМПАТІЇ ЯК СКЛАДОВИХ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Publishing House of Mykhailo Dragomanov State University of Ukraine, 2023, roč. 22, č. 67, s. 91-101. ISSN 2707-8450. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31392/UDU-nc.series12.2023.22(67).09.
      URL
      Název česky: STUDIUM EMOČNÍ INTELIGENCE A POLYKOMUNIKAČNÍ EMPATIE JAKO SOUČÁSTI OSOBNÍ PŘIPRAVENOSTI BUDOUCÍCH UČITELŮ PRÁCE V INKLUZIVNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTORU
      Název anglicky: RESEARCH OF EMOTIONAL INTELLIGENCE AND MULTICOMMUNICATIVE EMPATHY AS COMPONENTS OF PERSONAL READINESS OF FUTURE TEACHERS TO WORK IN INCLUSIVE EDUCATIONAL SPACE
      RIV/00216224:14410/23:00133417 Článek v odborném periodiku. ukrajinština. Ukrajina.
      Ротко, Ольга (804 Ukrajina) -- Klopota, Yevhenii (804 Ukrajina, domácí)
      Klíčová slova anglicky: future teacher; readiness to work in an inclusive educational space; personal readiness; emotional intelligence; components of emotional intelligence; empathy
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 20. 2. 2024 13:08.
    10. DAČEVOVÁ, Radmila a Jiří NĚMEC. A Quality School from the Perspective of Parents' Expectations. New Educational Review. Adam Marszalek Publishing House, 2023, roč. 74, č. 4, s. 32-42. ISSN 1732-6729. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15804/tner.23.74.4.03.
      URL
      Název anglicky: A Quality School from the Perspective of Parents' Expectations
      RIV/00216224:14410/23:00133113 Článek v odborném periodiku. angličtina. Polsko.
      Dačevová, Radmila (203 Česká republika, domácí) -- Němec, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: expectations; family; primary school; teacher; quantitative research; questionnaire
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 4. 2024 13:21.
    11. BLAŽKOVÁ, Martina. Adaptační kurz: Základ zvládání náročných životních situací. Online. Žilina, 2023, s. 204-217. ISBN 978-80-554-1997-8.
      URL
      Název česky: Adaptační kurz: Základ zvládání náročných životních situací
      čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: orientation program, social competence, challenging life situations
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Blažková, Ph.D., učo 473651. Změněno: 5. 2. 2024 15:42.
    12. ČERNÝ, Michal. Artificial intelligence, creativity and education : finding a new perspektive. Journal of Applied Technical and Educational Sciences. Subotica: ST Press, 2023, roč. 13, č. 3, s. 1-24. ISSN 2560-5429. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24368/jates353.
      URL
      RIV/00216224:14210/23:00131872 Článek v odborném periodiku. angličtina. Srbsko.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: artificial intelligence; creativity; review study; education; ChatGPT; AI; technology in education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 4. 3. 2024 16:50.
    13. ANDRÁŠIK, Tomáš. (Asi)miluj zkušenost: kam směřovat pozornost v zážitkové pedagogice. In Sympozium Katedry sociální pedagogiky 2023. 2023.
      Název česky: (Asi)miluj zkušenost: kam směřovat pozornost v zážitkové pedagogice
      čeština.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 12:12.
    14. KAPLÁNEK, Michal a Lenka NEUWIRTHOVÁ. Břetislav Hofbauer – významný autor české pedagogiky volného času. Sociální pedagogika / Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2023, roč. 10, č. 2, s. 45-54. ISSN 1805-8825.
      plný text článku
      Název česky: Břetislav Hofbauer – významný autor české pedagogiky volného času
      Název anglicky: Břetislav Hofbauer - important author of Czech leisure education
      RIV/00216224:14410/23:00130225 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Kaplánek, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Neuwirthová, Lenka (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: social education - leisure education - organisations of childern and youth - pioneer houses - houses of children and youth - participation
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 27. 11. 2023 09:44.
    15. KUROWSKI, Martina a Oksana Yuriyivna STUPAK. Building bridges: Exploring aspects of social adaptation of Ukrainian refugee children in Czech educational settings. In 4th Cultural Diversity, Migration, and Education Conference. 2023.
      URL
      Název česky: Budování mostů: Zkoumání aspektů sociální adaptace ukrajinských dětí uprchlíků v českém vzdělávacím prostředí
      Název anglicky: Building bridges: Exploring aspects of social adaptation of Ukrainian refugee children in Czech educational settings
      angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: refugee; Ukraine; educational strategy; adaptation strategy; acculturation
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 23. 1. 2024 10:40.
    16. ČERNÝ, Michal. Býti knihovníkem, býti vzdělavatelem – formování identity knihovníka Lidové knihovny na Moravě v letech 1948–1968. In Slabotínský, Radek. Hospodářské dějiny českých zemí v historické perspektivě. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2023, s. 109-119. Acta musei technici Brunensis. ISBN 978-80-7685-039-2.
      Název anglicky: Being a Librarian, Being an Educator – Forming the Identity of the Librarian of the People's Library in Moravia in 1948-1968
      RIV/00216224:14210/23:00132585 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: librarian; teacher; popular education; discourse analysis; libraries; communism
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 4. 3. 2024 17:41.
    17. KOŠATKOVÁ, Markéta. Cena Ministra Školství, Mládeže a Tělovýchovy za vynikající vzdělávací činnost na vysoké škole. MŠMT, 2023.
      URL
      Název česky: Cena Ministra Školství, Mládeže a Tělovýchovy za vynikající vzdělávací činnost na vysoké škole
      Název anglicky: Ministry of Education, Youth and Sports Award for Outstanding Educational Activity at a Higher Education Institutio
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 23. 1. 2024 14:17.
    18. KUROWSKI, Martina. Collaborative online international learning. 2023.
      Název česky: Collaborative online international learning
      Název anglicky: Collaborative online international learning
      ukrajinština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: internationalisation; COIL; good practice example
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 2. 2024 01:04.
    19. JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. ‘Come with me where the sky is high and blue...’: the influence of literature by Jaroslav Foglar on readers and their environmental and outdoor experience. Journal of Adventure Education & Outdoor Learning. Oxon, England: Routledge, 2023, roč. 23, č. 3, s. 357-377. ISSN 1472-9679. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/14729679.2021.2016451.
      URL
      Název anglicky: ‘Come with me where the sky is high and blue...’: the influence of literature by Jaroslav Foglar on readers and their environmental and outdoor experience
      RIV/00216224:14410/23:00129939 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Jirásek, Ivo (203 Česká republika) -- Němec, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) -- Macků, Richard (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Description of nature; experiencing nature; children’s literature; influence by reading; camping
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 24. 7. 2023 13:11.
    20. VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ, Jan EGERLE, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ a Petra PÍRKOVÁ. Communication in (Inter)professional Teams as a Specific Challenge: The Practice at Primary and Lower Secondary Schools. In ECER 2023 "The Value of Diversity in Education and Educational Research". 2023.
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: (Inter)professional collaboration; primary schools; lower secondary schools; reflective communication; (inter)professional relationship
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Alžběta Jurasová, učo 451579. Změněno: 13. 2. 2024 12:29.
    21. ČERNÝ, Michal. Definice mezi pojetím αληθεια a veritas jako téma filosofie výchovy na příkladu informační gramotnosti. Paidagogos. Olomouc: Paidagogos - spolek pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání, 2023, roč. 2022, 1-2, s. 3-36. ISSN 1213-3809.
      URL
      Název anglicky: The Definition Between Αληθεια And Veritas As A Topic Of Philosophy Of Education On The Example Of Information Literacy
      RIV/00216224:14210/23:00133532 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Heidegger; Palouš; Průcha; definition; truth; philosophy of education; processuality; phenomenology; experiential realism.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 24. 2. 2024 11:19.
    22. KRIŠOVÁ, Dagmar. Děti to chtěj vědět taky! In Kontroverzní témata v přípravě učitelů MŠ a 1. stupně ZŠ. 2023.
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 12:59.
    23. ČERNÝ, Michal. DigCompEdu: Digitální kompetence učitelů od teorie k praxi. 1. vyd. Praha: Národní pedagogický institut ČR, 2023, 124 s. ISBN 978-80-7578-119-2.
      URL
      Název anglicky: DigCompEdu: Digital competence of teachers from theory to practice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: DigCompEdu; competence of teachers; teacher training; digital competence; information literacy

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 24. 2. 2024 12:32.
    24. EGERLE, Jan, Lenka ĎULÍKOVÁ, Teresa VICIANOVÁ, Alžběta JURASOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ a Alena PAROUBKOVÁ. Direct and Indirect Model of (Inter)professional Collaboration: Case Studies from Primary and Lower Secondary Schools in the Czech Republic. In ECER 2023: "The Value of Diversity in Education and Educational Research". 2023.
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: (inter)professional collaboration; primary schools; lower secondary schools; collaborative practice
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Alžběta Jurasová, učo 451579. Změněno: 13. 2. 2024 12:29.
    25. POLÁNKOVÁ, Lenka. Divadlo Utlačovaných. In Letní škola kritické pedagogiky 2023. 2023.
      Webové stránky Na Zemi
      Název česky: Divadlo Utlačovaných
      Název anglicky: Theatre of the Oppressed
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: theatre of the oppressed, critical pedagogy, school, teacher
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 31. 1. 2024 21:48.
    26. POLÁNKOVÁ, Lenka. Divadlo ve výchově. 2023.
      Název česky: Divadlo ve výchově
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: theatre in education, forum theatre, interactive theatre
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 31. 1. 2024 22:01.
    27. STUPAK, Oksana Yuriyivna. Dual education for Ukrainian refugee children in Czech schools and online in Ukrain- ian schools. In BRIDGING ACADEMIA AND HUMANITARIAN RESPONSE TO SUPPORT CHILDREN AND VULNERABLE POPULATION. 2023.
      Název česky: Duální vzdělávání pro děti ukrajinských uprchlíků v českých školách a online v ukrajinských školách
      Název anglicky: Dual education for Ukrainian refugee children in Czech schools and online in Ukrain- ian schools

      Změnila: Mgr. Oksana Yuriyivna Stupak, Ph.D., DrSc., učo 248053. Změněno: 1. 2. 2024 11:40.
    28. ČERNÝ, Michal. Educational Psychology Aspects of Learning with Chatbots without Artificial Intelligence : Suggestions for Designers. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education. Basel: MDPI, 2023, roč. 13, č. 2, s. 284-305. ISSN 2254-9625. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/ejihpe13020022.
      URL
      RIV/00216224:14210/23:00130345 Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: chatbot; dialogue systems; information literacy; design through research; chatbot without AI; dialogue; e-learning; HCI
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. et Mgr. Stanislav Hasil, učo 415267. Změněno: 7. 3. 2024 15:57.
    29. ANDRÁŠIK, Tomáš a Lucie MORAVČÍKOVÁ. EDU-Gestalt: Expressive, Experiential & Embodied Teaching. 2023. Dostupné z: https://dx.doi.org/.
      Název česky: EDU-Gestalt: Expressive, Experiential & Embodied Teaching
      Název anglicky: EDU-Gestalt: Expressive, Experiential & Embodied Teaching

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 12. 5. 2023 11:57.
    30. KUROWSKI, Martina a Markéta KOŠATKOVÁ. Examples of good practice in the field of wellbeing at Masaryk University. In WellTogether: Belonging and Inclusion Conference. 2023.
      URL
      Název česky: Příklady dobré praxe v oblasti wellbeingu na Masarykově univerzitě
      Název anglicky: Examples of good practice in the field of wellbeing at Masaryk University
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: wellbeing; inclusion; belonging; examples of good practice; Faculty of Education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 2. 2024 01:44.
    31. ČERNÝ, Michal. Filozofie edukace jako reflexe společnosti: analýza krize modernity v románech Murakamiho a Houellebecqa. Pedagogická orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2023, roč. 33, č. 2, s. 244-277. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2023-2-244.
      URL
      Název anglicky: Philosophy of education as a reflection of society: An analysis of the crisis of modernity in the novels of Murakami and Houellebecq
      RIV/00216224:14210/23:00133921 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: philosophy of education; modernity; modernity society; happiness; spirituality
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 3. 4. 2024 10:54.
    32. MARIN ROMERA, Diego Miguel a Tomáš ANDRÁŠIK. Geštalto Teatro Mokymai Lietuvoje I. 2023.
      Název česky: Kurz Gestalt Theatre v Litvě I
      Název anglicky: Gestalt Theatre Training in Lithuania I
      angličtina. Litva.
      Klíčová slova anglicky: Gestalt Theatre; Gestalt therapy; drama in therapy; theatre of experience; expressive therapy; improvisational theatre
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 12:10.
    33. ANDRÁŠIK, Tomáš a Diego Miguel MARÍN ROMERA. Geštalto teatro mokymai Lietuvoje II. 2023.
      Název česky: Kurz Gestalt theatre v Litvě II
      Název anglicky: Gestalt Theatre Training in Lithuania II
      angličtina. Litva.
      Klíčová slova anglicky: gestalt theatre; Gestalt therapy; drama in therapy; theatre of experience; expressive therapy; improvisational theatre
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 12:09.
    34. ČERNÝ, Michal. Hybrid Education through the Eyes of Information Studies and Library Science Students. Journal of Educators Online. Phoenix: Grand Canyon University, 2023, roč. 20, č. 4, s. 1-15. ISSN 1547-500X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.9743/JEO.2023.20.4.2.
      URL
      RIV/00216224:14210/23:00131873 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: hybrid education; Microsoft Teams; online; LIS; information science; university education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 4. 3. 2024 17:09.
    35. ČERNÝ, Michal. ChatGPT ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2023, 72 s. ISBN 978-80-88123-35-4.
      URL
      Název anglicky: ChatGPT in school practice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: AI; ChatGPT; technology in education; subject didactics; school management

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 24. 2. 2024 11:56.
    36. KROUFEK, Roman, Jan ČINČERA, Miloslav KOLENATÝ, Jan ZÁLEŠÁK a Bruce JOHNSON. “I had a spider in my mouth” : What makes students happy in outdoor environmental education programs. Evaluation and Program Planning. Oxford: Elsevier, 2023, roč. 99, August, s. 1-9. ISSN 0149-7189. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2023.102326.
      URL
      RIV/00216224:14230/23:00134135 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Kroufek, Roman (203 Česká republika) -- Činčera, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Kolenatý, Miloslav (203 Česká republika) -- Zálešák, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Johnson, Bruce (840 Spojené státy)
      Klíčová slova anglicky: Outdoor environmental education; Residential programs; Mixed research; Student satisfaction
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 8. 3. 2024 10:40.
    37. DOHNÁLKOVÁ, Anna, Michal ČERNÝ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ a Čeněk ŠAŠINKA. Implementing Collaborative iVR into Libraries. Online. In Čeněk Šašinka, Michal Černý, Alžběta Šašinková, Nicola Catherine Fořtová, Jiří Rambousek, Zdeněk Stachoň. Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023, s. 104-119. ISBN 978-80-280-0500-9.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: ivr; virtual reality; education; library; theory of education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 12. 1. 2025 16:36.
    38. KOŠATKA, David, Markéta KOŠATKOVÁ, Nicola Catherine FOŘTOVÁ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ a Michal ČERNÝ. Implementing Didactic Principles in VR for Language Education. Online. MUNI Press, 2023, s. 57-85, 28 s. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023-3.
      Název anglicky: Implementing Didactic Principles in VR for Language Education
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Virtual reality, Language learning, Avatars, VR-enhanced English classes

      Změnil: Mgr. David Košatka, učo 448979. Změněno: 14. 6. 2024 11:38.
    39. ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Impro v psychoterapii a improvizující terapeut. 2023.
      Název česky: Impro v psychoterapii a improvizující terapeut

      Klíčová slova anglicky: impro, applied improvisation, gestalt therapy

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 12:04.
    40. ANDRÁŠIK, Tomáš. Improving Spontaneity: Gestalt therapy perspective on improvisational theatre as a therapeutical intervention and a tool to develop gestalt therapist competences. In Gestalt conference 2023: XIV EAGT Gestalt conference. 2023.
      URL
      Název anglicky: Improving Spontaneity: Gestalt therapy perspective on improvisational theatre as a therapeutical intervention and a tool to develop gestalt therapist competences.

      Klíčová slova anglicky: creative experiment, improv theatre, creative adjustment, spontaneity
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 12:12.
    41. ČERNÝ, Michal. Informační gramotnost. 1. vyd. Praha: Grada, 2023, 317 s. ISBN 978-80-271-5195-0.
      Název anglicky: Information Literacy
      RIV/00216224:14210/23:00132584 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Information literacy; philosophy of information; artificial intelligence; history of the information society; history of information literacy; education; technology
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 24. 2. 2024 11:45.
    42. JIRÁSEK, Ivo, Richard MACKŮ, Jiří NĚMEC a Lucie JARKOVSKÁ. Informal education for boys only? The theme of gender in the work of Jaroslav Foglar. Journal of Pedagogy. Walter de Gruyter, 2023, roč. 14, č. 2, s. 49-67. ISSN 1338-1563. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/jped-2023-0011.
      URL
      Název anglicky: Informal education for boys only? The theme of gender in the work of Jaroslav Foglar
      RIV/00216224:14410/23:00133059 Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Jirásek, Ivo (203 Česká republika, garant) -- Macků, Richard (203 Česká republika) -- Němec, Jiří (203 Česká republika, domácí) -- Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: children’s literature; literary heroes; story; gender; inequality
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D., učo 35929. Změněno: 15. 2. 2024 08:28.
    43. KLOPOTA, Olha a Yevhenii KLOPOTA. Interactive orientation of adolescents in the perspective of inclusive educational space. Socialization & Human Development: International Scientific Journal. Kyjev: Socialization & Human Development journal, 2023, roč. 5, č. 1, s. 70-76. ISSN 2706-8706.
      plne zneni clanku
      Název anglicky: Interactive orientation of adolescents in the perspective of inclusive educational space
      RIV/00216224:14410/23:00133287 Článek v odborném periodiku. angličtina. Ukrajina.
      Klopota, Olha (804 Ukrajina, domácí) -- Klopota, Yevhenii (804 Ukrajina, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive educational space; adolescents with special needs; interactive orientation; interactional focus; focus on personal interests; marginal orientation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 8. 4. 2024 13:44.
    44. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Klíčové mechanismy konstrukce spolupráce učitelů a asistentů pedagoga na fakultní základní škole ve Finsku. 2023.
      URL
      Název česky: Klíčové mechanismy konstrukce spolupráce učitelů a asistentů pedagoga na fakultní základní škole ve Finsku
      Název anglicky: Key mechanisms for building collaboration between teachers and the pedagogical assistants at the faculty elementary school in Finland
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion, cooperation, situational analysis, teaching assistants, Finland
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 1. 2. 2024 21:00.
    45. KOŠATKOVÁ, Markéta, Martina KUROWSKI a Zuzana VAŘEJKOVÁ. Kultivace wellbeingu, inkluzivity a sounáležitosti ve vysokoškolské přípravě budoucích pedagogů. In Konference ICOLLE 2023. 2023.
      URL
      Název česky: Kultivace wellbeingu, inkluzivity a sounáležitosti ve vysokoškolské přípravě budoucích pedagogů
      Název anglicky: Cultivating Well-being, Inclusivity and Belonging in the Higher Education Preparation of Future Teachers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: wellbeing; belonging; inclusion; university preparation; faculty of education; impact gap canvas
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 2. 2024 01:34.
    46. REMSOVÁ, Lenka. Kurz Boalovských technik. 2023.
      Název česky: Kurz Boalovských technik
      Název anglicky: Boalś Techniques course
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Augusto Boal; Theatre of the Oppressed
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 31. 1. 2024 22:26.
    47. ŠAŠINKA, Čeněk, Michal ČERNÝ, Nicola Catherine FOŘTOVÁ, Jiří RAMBOUSEK, Zdeněk STACHOŇ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, David KOŠATKA, Markéta KOŠATKOVÁ, Kateřina JOCHECOVÁ, Hana ŠVEDOVÁ a Anna DOHNÁLKOVÁ. Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 121 s. ISBN 978-80-280-0500-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023.
      URL
      Název anglicky: Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: virtual reality; iVR; teaching English; teaching cartography; collaborative learning; virtual reality learning
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 12. 1. 2025 15:56.
    48. ŠAŠINKA, Čeněk, Michal ČERNÝ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, Nicola Catherine FOŘTOVÁ, Jiří RAMBOUSEK a Zdeněk STACHOŇ. Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 121 s. ISBN 978-80-280-0500-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Učení a vzdělávání ve virtuální realitě. Možnosti a limity kolaborativního imersivního virtuálního prostředí
      Název anglicky: Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments

      Klíčová slova anglicky: virtual reality; collaborative virtual reality; education; VR education; cartography; teaching English; teaching geography; libraries

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 11. 3. 2024 08:13.
    49. ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Letní škola IVGT: Gestalt, ano! A impro? 2023.
      Název česky: Letní škola IVGT: Gestalt, ano! A impro?
      Název anglicky: Summer school IVGT: Gestalt, yes! And Improv?

      Klíčová slova anglicky: gestalt therapy, applied improvisation, competency development

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 3. 1. 2024 14:57.
    50. FOUSOVÁ, Emílie a Dagmar KRIŠOVÁ. Menstruace: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání k respektujícím vztahům. Online. Konsent, z.s., 2023, 22 s.
      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 11:56.
    51. TRAPL, František a Lenka GULOVÁ. Mezinárodní konference MIGREL 2023 v rámci projektu COST. 2023.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 19. 2. 2024 22:56.
    52. EGERLE, Jan a Lenka ĎULÍKOVÁ. Modely spolupráce začínajících učitelů a asistentů pedagoga. In Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání: XXXI. výroční konference ČAPV, 2023. 2023.
      URL
      Název česky: Modely spolupráce začínajících učitelů a asistentů pedagoga
      Název anglicky: Models of Collaboration of Novice Teachers and Teaching Assistants

      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration, novice teacher, teaching assistant
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 11. 2. 2025 14:48.
    53. EGERLE, Jan a Lenka ĎULÍKOVÁ. Modely spolupráce začínajících učitelů a asistentů pedagoga. Online. 1., elektronické vydání. Brno: Česká asociace pedagogického výzkumu, Masarykova univerzita, 2023, s. 90-92. ISBN 978-80-280-0359-3.
      URL
      Název česky: Modely spolupráce začínajících učitelů a asistentů pedagoga
      Název anglicky: Models of Collaboration of Novice Teachers and Teaching Assistants
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration, novice teacher, teaching assistant
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 11. 2. 2025 14:52.
    54. ČERNÝ, Michal. MOOCs as part of the university curriculum : A case study. Journal of Applied Technical and Educational Sciences. 2023, roč. 13, č. 1, s. 1-19. ISSN 2560-5429. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24368/jates343.
      URL
      RIV/00216224:14210/23:00131562 Článek v odborném periodiku. angličtina. Srbsko.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: MOOC; time management; tutoring; design process; university education; curriculum
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Kateřina Rajsová, učo 438994. Změněno: 7. 5. 2024 11:30.
    55. KUROWSKI, Martina. Most mezi světy aneb sociální pedagog ve škole. 2023.
      URL
      Název česky: Most mezi světy aneb sociální pedagog ve škole
      Název anglicky: Bridge between worlds - social educator in school
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social pedagogue; school; social pathology; regulated profession; law on pedagogical workers
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 2. 2024 00:58.
    56. ANDRÁŠIK, Tomáš. Mosty mezi dramaterapií a Gestalt terapií. In Webináře Asociace dramaterapeutů České republiky. 2023.
      Název česky: Mosty mezi dramaterapií a Gestalt terapií
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 12:13.
    57. ANDRÁŠIK, Tomáš. Noc vzdělávání: Hledá se bezpečí. 2023.
      Název česky: Noc vzdělávání: Hledá se bezpečí
      Název anglicky: Night of Education: In Search for Safety

      Klíčová slova anglicky: safety, trauma informed education, applied improvisation, gestalt theatre

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 12:15.
    58. ČERNÝ, Michal, Kristýna KALMÁROVÁ, Monika MARTONOVÁ, Pavlína MAZÁČOVÁ, Petr ŠKYŘÍK, Jan ŠTĚPÁNEK a Jan VOKŘÁL. Nonlinear Interactive Stories as an Educational Resource. Education Sciences. Basel: MDPI, 2023, roč. 13, č. 1, s. 1-23. ISSN 2227-7102. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/educsci13010040.
      URL
      RIV/00216224:14210/23:00130344 Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kalmárová, Kristýna (203 Česká republika, domácí) -- Martonová, Monika (203 Česká republika, domácí) -- Mazáčová, Pavlína (203 Česká republika, domácí) -- Škyřík, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Štěpánek, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vokřál, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: digital educational resource; nonlinear interactive story; digital role-playing; digitized cultural heritage; high school; Twine2; humanities
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 7. 3. 2024 15:18.
    59. ČERNÝ, Michal. Nová konceptualizace fenoménu informační gramotnosti v kontextu rozvoje generativní umělé inteligence. In Informačné interakcie 2023 – medzinárodná konferencia. 2023. ISBN 978-80-8127-387-2.
      URL
      Název anglicky: A new conceptualization of the phenomenon of information literacy in the context of the development of generative artificial intelligence
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: information literacy; generative artificial intelligence; ontological implications; ethical implications; epistemic tool
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 24. 2. 2024 11:44.
    60. POLÁNKOVÁ, Lenka a Michaela DAŇKOVÁ. Participativní metody pro výuku konzultantů z praxe s vysokoškolskými studujícími. 2023.
      Název česky: Participativní metody pro výuku konzultantů z praxe s vysokoškolskými studujícími
      Název anglicky: Participatory methods in consultants - storytellers teaching praxis

      Klíčová slova anglicky: storytelling, consultants from practice, teaching, structuring drama work
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 31. 1. 2024 21:04.
    61. NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0461-3.
      URL
      Název česky: Pedagogika volného času
      Název anglicky: Pedagogy of leisure
      RIV/00216224:14410/23:00133071 Učebnice. čeština. Česká republika.
      Němec, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kaplánek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Jirásek, Ivo (203 Česká republika) -- Košatková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Macků, Richard (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Pařízek, Michal (203 Česká republika) -- Soják, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Leisure pedagogy; educational methods; games; self-reflection; self-development; feedback; educational concept; reflective learning; holistic education
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D., učo 35929. Změněno: 15. 2. 2024 08:29.
    62. NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1., elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0461-3.
      html
      Název anglicky: Pedagogy of leisure
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Pedagogy of leisure ; educational methods ; games ; self-reflection ; self-development ; feedback ; educational concept ; reflective learning ; holistic education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 8. 12. 2023 09:16.
    63. NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Elportál. ISBN 978-80-280-0461-3.
      PURL url html
      Název anglicky: Pedagogy of leisure
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Pedagogy of leisure ; educational methods ; games ; self-reflection ; self-development ; feedback ; educational concept ; reflective learning ; holistic education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Petra Baštářová, učo 105126. Změněno: 26. 8. 2024 13:34.
    64. ČERNÝ, Michal. Perceptions of the Design and Use Chatbots for Educational Purposes : A Dialogue Partner. Journal of Educators Online. Phoenix: Grand Canyon University, 2023, roč. 20, č. 4, s. 1-26. ISSN 1547-500X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.9743/JEO.2023.20.4.3.
      URL
      RIV/00216224:14210/23:00134510 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: review study; chatbot; qualitative research; librarian; artificial intelligence
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Kateřina Rajsová, učo 438994. Změněno: 9. 5. 2024 10:23.
    65. NÝDRLOVÁ, Veronika a Lenka POLÁNKOVÁ. Playback Theatre and use of objects in the storyplaying. 2023.
      Název česky: Playback divadlo a využití objektů v příbězích
      Název anglicky: Playback Theatre and use of objects in the storyplaying
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: playback theatre, story, use of objects, metphor, social education

      Změnila: Mgr. Veronika Michovská, Ph.D., učo 322680. Změněno: 4. 4. 2024 12:47.
    66. ČERNÝ, Michal a Dominika ŠOLCOVÁ. Proctoring as a journey to quality education? : A critical review of the literature. Journal of Applied Technical and Educational Sciences. ST PRess, 2023, roč. 12, č. 4, s. 1-22. ISSN 2560-5429. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24368/jates328.
      URL
      RIV/00216224:14210/23:00130343 Článek v odborném periodiku. angličtina. Srbsko.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šolcová, Dominika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: online proctoring; online exams; exam security; online student authentication; distance education; online learning
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 3. 3. 2024 21:33.
    67. OKOLOVYCH, Olena a Yevhenii KLOPOTA. PSYCHOLOGICAL READINESS OF PARENTS OF PRESCHOOL CHILDREN FOR INCLUSIVE EDUCATIO. Bulletin of H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University "Psychology". H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, 2023, roč. 68, č. 1, s. 214-235. ISSN 2312-9387. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.34142/23129387.2023.68.15.
      URL
      Název anglicky: PSYCHOLOGICAL READINESS OF PARENTS OF PRESCHOOL CHILDREN FOR INCLUSIVE EDUCATIO
      RIV/00216224:14410/23:00133418 Článek v odborném periodiku. angličtina. Ukrajina.
      Okolovych, Olena (804 Ukrajina) -- Klopota, Yevhenii (804 Ukrajina, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; psychological readiness; children with special educational needs; parents
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 20. 2. 2024 13:19.
    68. KLOPOTA, Olha. Psychological well-being of Ukrainians in the conditions of the Russian military invasion. In Sympoziu «Péče o duši». 2023.
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Olha Klopota, Ph.D., učo 248069. Změněno: 1. 2. 2024 15:33.
    69. OVERCHUK, Victoria, Oksana KONONENKO, Sofiia BEREZKA, Nina LIESNICHENKO, Iryna OSTOPOLETS a Natalia LAPSHOVA. PSYCHOSOCIAL REHABILITATION UNDER LONG-TERM STRESS: A RELEVANT APPROACH FOR EFFECTIVELY ACHIEVING RESULTS. AD ALTA-JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH. HRADEC KRALOVE: Magnanimitas, 2023, roč. 13, č. 1, s. 99-104. ISSN 1804-7890.
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Overchuk, Victoria (804 Ukrajina) -- Kononenko, Oksana (804 Ukrajina) -- Berezka, Sofiia (804 Ukrajina, domácí) -- Liesnichenko, Nina (804 Ukrajina) -- Ostopolets, Iryna (804 Ukrajina) -- Lapshova, Natalia (804 Ukrajina)
      Klíčová slova anglicky: Chronic stress; Long-term stress; Nervous tension; Stress behavior; Psychological correction; Psychological rehabilitation; Psychosocial rehabilitation; Psychological well-being

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 9. 7. 2024 12:59.
    70. ANDRÁŠIK, Tomáš. Role (sociálních) pedagogů v péči o duševní zdraví: volba nebo nutnost? In Sympozium Katedry sociální pedagogiky 2023. 2023.
      Název česky: Role (sociálních) pedagogů v péči o duševní zdraví: volba nebo nutnost?

      Klíčová slova anglicky: well-being, mental health, psychopathology in 21st century
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 12:16.
    71. BENEŠOVSKÁ, Barbora, Dagmar KRIŠOVÁ a Marcela MACHÁČKOVÁ. Sexualita jako riziko? Sexuální výchova v českých kurikulárních dokumentech. Orbis Scholae. Charles University, 2023, roč. 17, č. 3, s. 61-84. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2024.3.
      URL
      Název anglicky: Sexuality as a Risk? Sex Education in Czech Curriculum Documents
      RIV: Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Krišová, Dagmar (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: sexuality education; school education programme; minimum prevention programme; WHO Standards; content and comparative analysis
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 11. 2. 2025 18:45.
    72. BENEŠOVSKÁ, Barbora a Dagmar KRIŠOVÁ. Sexuality as a risk: sex education in Czech curriculum documents. In 24th Annual Children’s Identity Citizenship European Association (CiCea) / 2nd CitEdEV Conference on “Strengthening Citizenship Education in Times of Conflict”. 2023.

      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 11:51.
    73. KOŠATKOVÁ, Markéta. Situační analýza v interpretativní re-konstrukci pedagogického výzkumu. In Česká asociace pedagogického výzkumu. 2023.
      Název anglicky: Situational analysis in interpretive re-construction pedagogical research
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Situational analysis, grounded theory, qualitative pedagogical research, discourse, inclusion
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 10. 9. 2023 09:54.
    74. HORMANDLOVÁ, Tereza, Tomáš ČECH a Jan ŠMÍDA. Social pedagogue as an answer to selected problems of Czech primary schools. In Join me 2 – Inclusion in Education. 2023.
      Název česky: Sociální pedagog jako odpověď na vybrané problémy českých základních škol
      angličtina. Turecko.
      Klíčová slova anglicky: Social pedagogue, Czech Republic, primary schools
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Tereza Hormandlová, učo 419150. Změněno: 5. 2. 2024 16:32.
    75. POLÁNKOVÁ, Lenka. Sociální kontext v divadle fórum. 2023.
      Název česky: Sociální kontext v divadle fórum
      Název anglicky: The Social Context in the Forum Theatre
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 31. 1. 2024 22:28.
    76. ŠMÍDA, Jan, Tomáš ČECH, Nikol BLÁBOLILOVÁ, Eliška SLÍVOVÁ, Vlado BALABAN, Jiří DANĚK, Tereza HORMANDLOVÁ a Dominika KOHOUTOVÁ. Sociální pedagogové v českých školách. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2023, roč. 11, č. 2, s. 1-25. ISSN 1805-8825.
      URL
      Název anglicky: Social pedagogues in Czech schools
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: school social pedagogue, school environment, school counseling workplace, needs of schools, quantitative research

      Změnila: Mgr. et Mgr. Tereza Hormandlová, učo 419150. Změněno: 5. 2. 2024 13:25.
    77. KUROWSKI, Martina. Společně ve škole a v kruhu. Gymnasion - Časopis pro zážitkovou pedagogiku. Praha: Prázdninová škola Lipnice-Outward Bound, 2023, roč. 17/2, č. 33, s. 69-71. ISSN 1214-603X.
      URL
      Název česky: Společně ve škole a v kruhu
      Název anglicky: Together at school and in the circle
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: the way of council; communication; helping professions; non-hierarchical approach

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 2. 2024 02:00.
    78. SOUKUP, Petr, Ladislav RABUŠIC a Petr MAREŠ. Statistická analýza sociálněvědních dat v R. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 491 s. ISBN 978-80-280-0151-3.
      Název anglicky: Statistical analysis of social science data in R

      Klíčová slova anglicky: R, data analysis, R Commander

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 26. 6. 2023 10:25.
    79. HORMANDLOVÁ, Tereza a Tomáš ČECH. Školní speciální pedagog a jeho pohled na inkluzivní vzdělávání. In Švaříček R., Voňková H. Sborník příspěvků XXXI. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Brno: Česká asociace pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita, 2023, s. 97-100. ISBN 978-80-280-0359-3.
      Název anglicky: School special educators and their view on inclusive education

      Klíčová slova anglicky: school special educator, inclusion, equal educational opportunity, qualitative research, grounded theory

      Změnila: Mgr. et Mgr. Tereza Hormandlová, učo 419150. Změněno: 5. 2. 2024 13:35.
    80. STŘÍTESKÁ, Monika, Tomáš ČECH a Pavla VYHNÁLKOVÁ. The differences in the provision of risk behavior prevention in lower secondary schools before and after the covid-19 pandemic from the perspective of school prevention methodologists. Online. Sevilla: ICERI Proceedings, 2023.
      Název česky: Rozdíly v poskytování prevence rizikového chování na základních školách před a po pandemii covid-19 z pohledu školních metodiků prevence
      Název anglicky: The differences in the provision of risk behavior prevention in lower secondary schools before and after the covid-19 pandemic from the perspective of school prevention methodologists
      angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: school prevention methodologist; risk behavior prevention; impact of covid-19; school counselling
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnil: PhDr. Lukáš Pecha, Ph.D., učo 116220. Změněno: 5. 2. 2024 16:04.
    81. ŠMÍDA, Jan, Tomáš ČECH, Tereza HORMANDLOVÁ a Alena JŮVOVÁ. The needs of elementary schools in the Czech Republic in the context of the introduction of the social pedagogue position. Madrid: International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2023, s. 4210-4216. ISBN 978-84-09-52151-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2023.1118.
      Název česky: Potřeby základních škol v České republice v kontextu zavádění pozice sociálního pedagoga
      angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: Social pedagogy, social pedagogue, school counselling, pupils with special needs, risky behaviour, social prevention, quantitative research

      Změnila: Mgr. et Mgr. Tereza Hormandlová, učo 419150. Změněno: 5. 2. 2024 13:49.
    82. HRABCOVÁ, Žaneta. The Power of Self Reflection Training Course for Youthworkers. 2023.

      Klíčová slova anglicky: Self Reflection, Youth Workers, Mindfulness, Embodiment

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 11:49.
    83. STŘÍTESKÁ, Monika, Tomáš ČECH a Jana HRADILOVÁ. The Transformation of Parent-Child Leisure Time in Primary School During the COVID-19 Pandemic. Online. Coimbra: ICLEL International Conference on Lifelong Education and Leadership for All, 2023.
      URL
      Název česky: Proměna společně tráveného volného času rodiče s dítětem na prvním stupni ZŠ během pandemie COVID-19
      Název anglicky: The Transformation of Parent-Child Leisure Time in Primary School During the COVID-19 Pandemic
      angličtina. Portugalsko.
      Klíčová slova anglicky: Leisure time; Parent – child interaction; Primary school; Covid-19 pandemic
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: PhDr. Lukáš Pecha, Ph.D., učo 116220. Změněno: 9. 1. 2025 14:14.
    84. ČERNÝ, Michal. Theoretical Background of Education and Research in iVR. Online. In Čeněk Šašinka, Michal Černý, Alžběta Šašinková, Nicola Catherine Fořtová, Jiří Rambousek, Zdeněk Stachoň. Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023, s. 27-56. ISBN 978-80-280-0500-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023-2.
      URL
      RIV: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: ivr; virtual reality; education; discourse; theory of education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 12. 1. 2025 16:18.
    85. ANDRÁŠIK, Tomáš, Veronika NÝDRLOVÁ a Diego Miguel MARÍN ROMERA. Training in Gestalt Theatre 2022/23, second year. 2023.
      URL
      Název česky: Výcvik v Gestalt theatre 2022/23, druhý rok
      Název anglicky: Training in Gestalt Theatre 2022/23, second year

      Klíčová slova anglicky: Gestalt theatre, psychotherapy, drama in education, mental health

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 10. 1. 2024 11:04.
    86. ŠMÍDA, Jan, Tomáš ČECH, Tereza HORMANDLOVÁ a Vlado BALABAN. Transformation of the needs of elementary schools in the context of the education of socially disadvantaged pupils. In ICERI2023 Proceedings. Madrid: International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2023, s. 6977-6981. ISBN 978-84-09-55942-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/iceri.2023.1735.
      Webový odkaz na článek
      Název česky: Transformace potřeb základních škol v kontextu vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním
      angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: Social pedagogue, pupils with special needs, socially disadvantaged pupils, school needs, social prevention, elementary schools, quantitative research

      Změnila: Mgr. et Mgr. Tereza Hormandlová, učo 419150. Změněno: 5. 2. 2024 14:02.
    87. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Trendy ve vzdělávání budoucích učitelů: Pedagogicko-psychologický modul. In Posilování kapacit vysokých škol pedagogického směru na Ukrajině. 2023.
      Název česky: Trendy ve vzdělávání budoucích učitelů: Pedagogicko-psychologický modul
      Název anglicky: Trends in the Education of Future Teachers: Pedagogical-Psychological Module
      ukrajinština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Trends in the Education of Future Teachers: Pedagogical-Psychological Module
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 15. 10. 2024 21:05.
    88. KLOPOTA, Yevhenii a Olha KLOPOTA. Trénink sebepoznání a profesního seberozvoje. In «Didaktika jako «Desine scince»: Výzvy spojeně s tvorbou učebnich prostředi». 2023.
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Olha Klopota, Ph.D., učo 248069. Změněno: 1. 2. 2024 15:34.
    89. ČERNÝ, Michal. Using Web Analytics Methods to Design Open Web-Based University Courses : Case Study on Creative Work with Information Course. In Tomczyk, Łukasz. New Media Pedagogy : Research Trends, Methodological Challenges and Successful Implementations. 1. vyd. Switzerland: Springer, 2023, s. 221-236. ISBN 978-3-031-44580-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-44581-1_16.
      URL
      RIV/00216224:14210/23:00132582 Stať ve sborníku. angličtina. Švýcarsko.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: design process; Google Analytics; hypertext textbooks; Learning analytics; OER; web-based courses
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 4. 3. 2024 17:36.
    90. GULOVÁ, Lenka. Vize sociální pedagogiky. In Aktivní účast na konferenci k 30. výročí Jaboku "Člověk v pomáhajících profesích" 27.4. 2023 v Praze v Emauzích. 2023.
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 19. 2. 2024 22:51.
    91. KUROWSKI, Martina, Radim ŠÍP a Denisa DENGLEROVÁ. Vizualizace dat jako předpoklad náležitého analytického postupu: rozšíření situační analýzy. In XXXI. výroční konference ČAPV. 2023.
      URL
      Název česky: Vizualizace dat jako předpoklad náležitého analytického postupu: rozšíření situační analýzy
      Název anglicky: Data visualisation as a prerequisite for proper analytical procedure: an extension of situational analysis
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: situational analysis; vizualizing methods; qualitative research
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 2. 2024 01:49.
    92. PECHOVÁ, Lucie a Dagmar KRIŠOVÁ. Vybraná témata reprodukčního zdraví: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání k respektujícím vztahům. Konsent, z.s., 2023, 26 s.
      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 11:56.
    93. ČERNÝ, Michal a Kristýna KALMÁROVÁ. Využití interaktivních nelineárních příběhů pro výuku dějin každodennosti na základě práce s digitalizovaným kulturním dědictvím : případová studie s Twine2. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2023, roč. 15, č. 2, s. 130-149. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2024.002.
      URL
      Název anglicky: Using Interactive Non-Linear Stories To Teach The History Of Everyday Life By Working With Digitised Cultural Heritage : A Case Study With Twine2
      RIV/00216224:14210/23:00133533 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kalmárová, Kristýna (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: case study; Twine2; digitized cultural heritage; high schools; game book; telling the story; history of everyday life
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 4. 3. 2024 17:58.
    94. BIELIK, Miroslav a Denisa DENGLEROVÁ. Význam motivace a náročnost jejího zkoumání. In Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2023. ISBN 978-80-280-0359-3.
      Sborník příspěvků konference
      Název česky: Význam motivace a náročnost jejího zkoumání
      Název anglicky: The importance of motivation and the difficulty of investigating it

      Klíčová slova anglicky: motivation, self-determination theory, assessment, educational research
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Miroslav Bielik, DiS., B.A., učo 439261. Změněno: 8. 10. 2023 07:30.
    95. JANÍK, Tomáš, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Jan EGERLE, Jiří HAVEL, Alžběta JURASOVÁ, Ivana JŮZOVÁ, Petra RYŠKOVÁ a Teresa VICIANOVÁ. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 124 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 51. ISBN 978-80-280-0506-1.
      Název anglicky: The relational dimension of interprofessional collaboration in school: case studies
      RIV/00216224:14410/23:00133591 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ďulíková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Dvořáčková, Petra (703 Slovensko, domácí) -- Dvořáková, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Egerle, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Havel, Jiří (203 Česká republika, domácí) -- Jurasová, Alžběta (203 Česká republika, domácí) -- Jůzová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Ryšková, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Vicianová, Teresa (703 Slovensko, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; case study; relationships; teacher; teaching assistant; special educator
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Změněno: 20. 2. 2024 14:14.
    96. JANÍK, Tomáš, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Jan EGERLE, Jiří HAVEL, Alžběta JURASOVÁ, Ivana JŮZOVÁ, Petra RYŠKOVÁ a Teresa VICIANOVÁ. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 51. ISBN 978-80-280-0505-4.
      Název anglicky: The relational dimension of interprofessional collaboration in school: case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; case study; relationships; teacher; teaching assistant; special educator
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 19. 6. 2024 12:12.
    97. JANÍK, Tomáš, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Jan EGERLE, Jiří HAVEL, Alžběta JURASOVÁ, Ivana JŮZOVÁ, Petra RYŠKOVÁ a Teresa VICIANOVÁ. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 51. ISBN 978-80-280-0506-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0506-2023.
      Název anglicky: The relational dimension of interprofessional collaboration in school: case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; case study; relationships; teacher; teaching assistant; special educator
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 13. 5. 2024 10:55.
    98. HRABCOVÁ, Žaneta. Well-being and Mental Health Training Course for Youth Workers. 2023.

      Klíčová slova anglicky: Well-being, Mental Health, Youth workers

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 11:48.
    99. VAŘEJKOVÁ, Zuzana, Martina KUROWSKI a Markéta KOŠATKOVÁ. Wellbeing, inkluzivita a pocit sounáležitosti ve vysokoškolském prostředí. In MŠMT: Dny vzdělávací činnosti vysokých škol. 2023.
      Název česky: Wellbeing, inkluzivita a pocit sounáležitosti ve vysokoškolském prostředí
      Název anglicky: Wellbeing, inclusivity and sense of belonging in the university environment
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: wellbeing, inclusion, sense of belonging, university, students, staff

      Změnila: Mgr. et Mgr. Zuzana Vařejková, Ph.D., učo 321913. Změněno: 26. 1. 2024 08:39.
    100. VIDLÁKOVÁ, Jitka, Martina KUROWSKI, Markéta KOŠATKOVÁ a Zuzana VAŘEJKOVÁ. WellTogether: Belonging and Inclusion Conference. 2023.
      BELONG Conference
      Název anglicky: WellTogether: Belonging and Inclusion Conference
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: wellbeing; inclusivity; belonging, workplace

      Změnila: Mgr. Jitka Vidláková, Ph.D., učo 40185. Změněno: 2. 4. 2024 11:38.
    101. KRIŠOVÁ, Dagmar. Žádná tabu před tabulí aneb Jak na sexuální výchovu. Učitelský měsíčník. Wolters Kluwer ČR, 2023, roč. 2023, č. 10, s. 27-28.
      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 11:54.
    102. KRIŠOVÁ, Dagmar. Žádná tabu před tabulí: sexuální výchova na středních školách. Speciál pro střední školy: příloha časopisu řízení školy. Wolters Kluwer ČR, 2023, roč. 2023, č. 5, s. 17-18.
      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 1. 2. 2024 11:05.
    103. KRIŠOVÁ, Dagmar a Barbora BENEŠOVSKÁ. Žádná tabu před tabulí: sexuální výchova na základní škole. In Vzdělání pro budoucnost 2023. 2023.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 2. 2024 11:52.
    104. POLÁNKOVÁ, Lenka. Živá knihovna s Konzultanty z praxe FHS OU 2023. 2023.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Consultants from practice, University of Ostrava, Living Library

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 31. 1. 2024 22:51.

    2022

    1. KUROWSKI, Martina, Michal ČERNÝ a František TRAPL. A Review Study of Research Articles on the Barriers to Inclusive Education in Primary Schools. Efficiency and Responsibility in Education and Science. Prague: Czech University of Life Sciences Prague, 2022, roč. 15, č. 2, s. 116-130. ISSN 2336-2375. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7160/eriesj.2022.150206.
      Odkaz na plný text výsledku
      Název česky: Přehledová studie výzkumných článků o bariérách inkluzivního vzdělávání na základních školách
      Název anglicky: A Review Study of Research Articles on the Barriers to Inclusive Education in Primary Schools
      RIV/00216224:14410/22:00129102 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Kurowski, Martina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Černý, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Trapl, František (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: barriers to inclusion; challenges in education; inclusive education; educational opportunity; primary school
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 3. 2023 09:07.
    2. DAČEVOVÁ, Radmila. Alternativní metody vzdělávání na 1. stupni ZŠ. Rodina a škola. Praha: Portál, 2022, LXIX, č. 3, s. 14-15. ISSN 0035-7766.
      Název česky: Alternativní metody vzdělávání na 1. stupni ZŠ
      Název anglicky: Alternative methods of education at the Primary school
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Alternative methods of education

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 2. 3. 2023 07:58.
    3. HORÁKOVÁ, Eliška, Dagmar KRIŠOVÁ, Adéla KARENOVÁ, Martina POLÁKOVÁ, Jáchym ŠEBEK a PAVELKA TOMÁŠ. Antikoncepce: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Konsent, z.s., IFMSA Česká republika, z.s., 2022, 18 s.
      URL
      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 30. 1. 2023 21:30.
    4. ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Aplikovaná improvizace, duševní zdraví a psychoterapie – přehledová studie. Psychoterapie. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 16, č. 1, s. 5-19. ISSN 1802-3983.
      odkaz na web časopisu
      Název česky: Aplikovaná improvizace, duševní zdraví a psychoterapie – přehledová studie
      Název anglicky: Applied improvisation, mental health and psychotherapy – research review
      RIV/00216224:14410/22:00126750 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Andrášik, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: improv theatre; group therapy; improv in psychotherapy; non-stigmatizing and accessible treatment; applied improvisation
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 26. 2. 2024 10:40.
    5. ANDRÁŠIK, Tomáš. Aplikovaná improvizace v sociální pedagogice. In SOCEDU: Retrospektívy, súčasnosť a perspektívy sociálnej pedagogiky. 2022. ISBN 978-80-568-0497-1.
      Sborník abstraktů
      Název česky: Aplikovaná improvizace v sociální pedagogice
      Název anglicky: Applied improvisation in social education

      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 27. 3. 2023 10:18.
    6. KOŠATKOVÁ, Markéta. Cena Nadace České spořitelny. Nadace české spořitelny, 2022.
      URL
      Název anglicky: The Česká spořitelna Foundation Award
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 7. 12. 2024 17:28.
    7. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Cena rektora Masarykovy univerzity 2022. Masarykova univerzita, 2022.
      URL URL
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: activity, summer school, tutoring, children, social disadvantage, volunteering

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 9. 7. 2022 18:17.
    8. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Cesta Základní školy Partyzánské jako otevřené školy a učící se komunity. Sociální pedagogika: časopis pro vědu a praxi. Česká republika: Univerzita Tomáše bati ve Zlíně, 2022, roč. 10, č. 1, s. 133–139. ISSN 1805-8825.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 2. 4. 2023 22:38.
    9. GULOVÁ, Lenka, Lenka ĎULÍKOVÁ a František TRAPL. Cílové skupiny sociální pedagogiky. Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2022. ISSN 1805-8825.
      Sociální pedagogika: časopis pro vědu a praxi, 2022
      Název anglicky: Target groups of social pedagogy
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 9. 7. 2022 17:02.
    10. DAČEVOVÁ, Radmila a Jiří NĚMEC. Co očekávají rodiče od školy a jak ji vybírají? Pedagogicka orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 32, č. 1, s. 57-80. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2022-1-57.
      URL
      Název česky: Co očekávají rodiče od školy a jak ji vybírají?
      Název anglicky: What do parents expect from a school and how do they choose it?
      RIV/00216224:14410/22:00126728 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Dačevová, Radmila (203 Česká republika, garant, domácí) -- Němec, Jiří (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: expectations; family; primary school; teacher; qualitative research; interview; framework analysis
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 14. 2. 2024 20:25.
    11. KOŠATKOVÁ, Markéta. Collaborative Online International Learning. 2022.
      Název anglicky: Collaborative Online International Learning
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: global perspective in education; culturally sensitive education; COIL; virtual mobility; sustainability
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 9. 11. 2022 16:41.
    12. NEČASOVÁ, Denisa. členka Vědecké rady FF OU. 2022.
      Název česky: členka Vědecké rady FF OU
      Název anglicky: member of Scientific council FF OU

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 16. 1. 2023 09:28.
    13. NEČASOVÁ, Denisa. členka Vědecké rady FF UK. Vědecká rada FF UK, 2022.
      Název česky: členka Vědecké rady FF UK
      Název anglicky: member of Scientific Council

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 16. 1. 2023 09:28.
    14. ČERNÝ, Michal. Čtení vzdělává : Disciplinace, kolektivizace a profesionalizace v knihovnické profesi s ohledem na její edukační cíle v socialistickém Československu. In Slabotínský, Radek. Kapitoly z hospodářských dějin českých zemí : Příspěvky k vybraným tématům. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2022, s. 66-78. Acta musei technici Brunensis. ISBN 978-80-7685-024-8.
      Název anglicky: Reading educates : Discipline, Collectivization, and Professionalization in the Library Profession with Respect to Its Educational Goals in Socialist Czechoslovakia
      RIV/00216224:14210/22:00128665 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: libraries; discipline; Czechoslovakia; education; history; reading; librarian
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 5. 3. 2023 22:36.
    15. ANDRÁŠIK, Tomáš. Delavnica Gestalt Gledališča. 2022.
      Název česky: Workshop Gestalt Theatre
      Název anglicky: Workshop Gestalt Theatre

      Klíčová slova anglicky: Gestalt theatre, Gestalt therapy, psychotherapy, applied improvisation

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 27. 6. 2022 13:28.
    16. DAČEVOVÁ, Radmila. Den se vzdělávacím programem Začít spolu. Rodina a škola. Praha: Portál, 2022, LXIX, č. 1, s. 16-17. ISSN 0035-7766.
      Název česky: Den se vzdělávacím programem Začít spolu
      Název anglicky: Day with Step by step
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Step by step, morning circle, activity centers, evaluation

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 2. 3. 2023 07:59.
    17. KRIŠOVÁ, Dagmar a Marcela POLÁČKOVÁ. Děti to chtěj vědět taky: O respektujících vztazích a sexuálním zdraví. Konsent, z.s., 2022, 228 s. ISBN 978-80-11-02449-9.
      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 6. 3. 2023 11:16.
    18. GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI a František TRAPL. DEZINFORMACE JAKO ZBRAŇ KREMLU. JAK SE JIM BRÁNIT. 2022.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 24. 2. 2023 22:22.
    19. KOŠATKOVÁ, Markéta a Stupak OKSANA. Digital tools in the training of future specialists. House of Europe, 2022, 76 s.
      Název česky: Digitální nástroje ve vzdělávání

      Klíčová slova anglicky: digital tools; online education; distance learning principles
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 28. 2. 2022 18:22.
    20. MAZÁČOVÁ, Pavlína, Michal ČERNÝ, Kristýna KALMÁROVÁ, Monika MARTONOVÁ, Jan VOKŘÁL a Jan ŠTĚPÁNEK. Digitalizované kulturní dědictví jako prostředek vzdělávání : sbírka metodik. 1. vyd. Brno: Flow, 2022, 310 s. ISBN 978-80-88123-33-0.
      URL
      Název anglicky: Digitized cultural heritage as a means of education : a collection of methodologies
      RIV/00216224:14210/22:00128807 Přehledové a vzdělávací texty. čeština. Česká republika.
      Mazáčová, Pavlína (203 Česká republika, garant, domácí) -- Černý, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Kalmárová, Kristýna (203 Česká republika, domácí) -- Martonová, Monika (203 Česká republika, domácí) -- Vokřál, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Štěpánek, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: digitized cultural heritage; education; methodology; teacher; High School; information literacy; culture literacy; digital competence; information curation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Lucie Racyn, učo 445546. Změněno: 28. 3. 2023 14:50.
    21. KOŠATKOVÁ, Markéta. DISKURZIVNÍ ROVINA IMPLEMENTACE INKLUZE: MEDIÁLNÍ ANALÝZA. In Česká asociace pedagogického výzkumu. 2022.
      URL
      Název česky: DISKURZIVNÍ ROVINA IMPLEMENTACE INKLUZE: MEDIÁLNÍ ANALÝZA
      Název anglicky: THE DISCURSIVE LEVEL OF INCLUSION IMPLEMENTATION: MEDIA ANALYSIS
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; discourse; discursive strategy; ab/normality
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 18. 10. 2022 16:17.
    22. GULOVÁ, Lenka. Diskuse k tématu vzdělávání a integrace ukrajinských žáků v českých školách. 2022.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 24. 2. 2023 22:34.
    23. POLÁNKOVÁ, Lenka. Divadlo Utlačovaných. In Letní škola kritické pedagogiky 2022. 2022.
      Webové stránky Na Zemi
      Název česky: Divadlo Utlačovaných
      Název anglicky: Theatre of the Oppressed
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: theatre of the oppressed, critical pedagogy, school, teacher
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 31. 1. 2024 21:55.
    24. KOŠATKOVÁ, Markéta, Miroslav BIELIK a Lenka ĎULÍKOVÁ. Diversity as a Norm - a Case Study of a "Special School". In The European Conference on Educational Research. 2022.
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; diversity; competition
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Miroslav Bielik, DiS., B.A., učo 439261. Změněno: 8. 9. 2022 16:01.
    25. NEČASOVÁ, Denisa. Dnes ženy, příště kočky a psi? In Živá historie. Brno, 2022, s. 76-81.
      Název česky: Dnes ženy, příště kočky a psi?
      Název anglicky: Today women, cats and dogs later?

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 20. 1. 2023 13:17.
    26. ANDRÁŠIK, Tomáš. Drama a improvizace v roli podpůrné intervence. In VÝVOJOVÉ TRAUMA aneb Jak se do dětství volá, tak se z dospělosti ozývá. 2022.
      Název česky: Drama a improvizace v roli podpůrné intervence
      Název anglicky: Drama and improvisation as therapeutic intervention

      Klíčová slova anglicky: drama, applied improv, psychotherapy, developmental trauma, psychosocial intervention
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 17. 5. 2022 22:34.
    27. KAPLÁNEK, Michal. Důsledky pandemie Covid‑19 na prožívání společenství v katolické církvi. In Opatrný, Michal; Šimr, Karel. Církev v době pandemie. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2022, s. 129-138. Současná česká teologie. ISBN 978-80-7325-563-3.
      Název česky: Důsledky pandemie Covid‑19 na prožívání společenství v katolické církvi
      Název anglicky: Consequences of the Covid‑19 pandemic on the experience of community in the Catholic Church
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: covid-19, pandemic; Church; koinonia; martyria; diakonia; liturgie
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Michal Kaplánek, Th.D., učo 169471. Změněno: 31. 1. 2023 10:19.
    28. JANÍK, Zdeněk a Markéta KOŠATKOVÁ. Education for Diversity and Inclusion. In Educating the Whole Being: Inclusive, International and Intercultural Perspectives EWBIIIP 2022. 2022.
      URL
      Název česky: Vzdělávání pro diverzitu a inkluzi

      Klíčová slova anglicky: internationalization; global perspectivce in education; diversity; inclusion
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 24. 3. 2022 23:42.
    29. GAVENČIAK, Michal, Vojtěch ZVONČÁK, Jiří MEKYSKA, Katarína ŠAFÁROVÁ, Lukáš ČUNEK, Tomáš URBÁNEK, Jana Marie HAVIGEROVÁ, Jiřina BEDNÁŘOVÁ, Zoltán GALÁŽ a Ján MUCHA. Exploring the Contribution of Isochrony-based Features to Computerized Assessment of Handwriting Disabilities. Online. In Herencsar, Norbert. 45th International Conference on Telecommunications and Signal Processing (TSP). Praha: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022, s. 355-359. ISBN 978-1-6654-6948-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1109/TSP55681.2022.9851254.
      URL
      Název anglicky: Exploring the Contribution of Isochrony-based Features to Computerized Assessment of Handwriting Disabilities
      RIV/00216224:14210/22:00129226 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Gavenčiak, Michal (203 Česká republika) -- Zvončák, Vojtěch (203 Česká republika) -- Mekyska, Jiří (203 Česká republika) -- Šafárová, Katarína (203 Česká republika, garant, domácí) -- Čunek, Lukáš (203 Česká republika, domácí) -- Urbánek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Havigerová, Jana Marie (203 Česká republika, domácí) -- Bednářová, Jiřina (203 Česká republika) -- Galáž, Zoltán (703 Slovensko) -- Mucha, Ján (703 Slovensko)
      Klíčová slova anglicky: Analytical models; Estimation error; Databases; Computational modeling; Machine learning; Signal processing; Predictive models
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 27. 6. 2024 10:59.
    30. ČERNÝ, Michal. Extended mind as a way for education in the networked world. Journal of Kagawa University International Office. Kagawa: Kagawa University, 2022, roč. 14, s. 208-210.
      URL
      angličtina. Japonsko.
      Klíčová slova anglicky: Extended mind; AI; education; networked world
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 14. 2. 2023 18:35.
    31. NEČASOVÁ, Denisa. Feminism a nd state socialism in Czechodlovakia. In Zvaná přednáška na Univerzitě v Krakově. 2022.
      Název česky: Feminismus a státní socialismus v Československu
      Název anglicky: Feminism and state socialism in CZechodslovakia

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 20. 1. 2023 13:19.
    32. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Finnish inclusive educational policy and practice. In Centre for Educational Assesment presentation. 2022.
      angličtina. Finsko.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 9. 7. 2022 17:36.
    33. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Finská základní škola: participace asistentů pedagoga optikou sociální inkluze. In Mezinárodní vědecká konference studentů doktorských studijních programů: Trends in Teachers´ Education in the mirror of today´s society. 2022.
      URL
      Název česky: Finská základní škola: participace asistentů pedagoga optikou sociální inkluze
      Název anglicky: Finnish primary school: participation of teaching assistants from the perspective of social inclusion
      Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 28. 2. 2023 18:05.
    34. KOŠATKA, David. Fragmentation of the Information Space as a Chance to Transforming the Preparation of Future Teacher. In ECER 2022 - European Educational Research Association. 2022.
      URL
      Název česky: Fragmentace informačního prostoru jako příležitost pro transformaci přípravy budoucích učitelů
      Název anglicky: Fragmentation of the Information Space as a Chance to Transforming the Preparation of Future Teacher
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: Information space, Technological acceleration, Student teachers development, Situational analysis
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. David Košatka, učo 448979. Změněno: 3. 9. 2023 23:06.
    35. ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Future sense, Gestalt theatre a improvizace: podporujeme kreativní přizpůsobování ve 21. století. In Gestalt fórum: Dělat vlny. 2022.
      URL
      Název česky: Future sense, Gestalt theatre a improvizace: podporujeme kreativní přizpůsobování ve 21. století
      Název anglicky: Future sense, Gestalt Theatre a improvizace: supporting proces of creative adjustment in 21. century

      Klíčová slova anglicky: applied improv, creative adjustment, Gestalt therapy
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 14. 6. 2022 09:28.
    36. ČERNÝ, Michal. Galeristka Anna : Chatbot jako vzdělávací objekt. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2022, roč. 14, č. 1, s. 49-68. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2022.009.
      URL
      Název anglicky: Galleryist Anna : Chatbot as an Educational Resource
      RIV/00216224:14210/22:00126995 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: chatbot; case study; information literacy; artificial intelligence; dialogue modeling
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 4. 3. 2023 16:39.
    37. DAČEVOVÁ, Radmila. Genetická metoda čtení. Rodina a škola. Praha: Portál, 2022, LXIX, č. 8, s. 14-15. ISSN 0035-7766.
      Název česky: Genetická metoda čtení
      Název anglicky: Genetic method of reading
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: genetic method of reading

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 2. 3. 2023 08:02.
    38. ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK a Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti : Nové přístupy k diagnostice. Brno: Masarykova Univerzita, 2022, 194 s. ISBN 978-80-280-0256-5.
      Název česky: Grafomotorické dovednosti : Nové přístupy k diagnostice
      Název anglicky: Graphomotor skills : New approaches to diagnosis
      RIV/00216224:14160/22:00129426 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Šafárová, Katarína (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mekyska, Jiří (203 Česká republika) -- Urbánek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Čunek, Lukáš (203 Česká republika, domácí) -- Zoltán, Galáž (703 Slovensko) -- Mucha, Ján (703 Slovensko) -- Zvončák, Vojtěch (203 Česká republika) -- Bednářová, Jiřina (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: graphomotor skills; writing; graphomotor disabilities; assessment;

      Změnila: PhDr. Katarína Zvončáková, Ph.D., učo 262776. Změněno: 7. 4. 2023 11:11.
    39. ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK a Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0257-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0257-2022.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice
      Název anglicky: Graphomotor skills: New approaches to diagnosis
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: graphomotor skills; writing; graphomotor disabilities; assessment

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 29. 3. 2023 12:47.
    40. ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK a Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0256-5.
      Název česky: Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice
      Název anglicky: Graphomotor skills: New approaches to diagnosis
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: graphomotor skills; writing; graphomotor disabilities; assessment

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 29. 3. 2023 12:39.
    41. GULOVÁ, Lenka. Health Status and Self-Perception of Health in Czech Roma Community E Volevach, M Ely, H Maršálková, L Gulová, R Mikulik. In European Journal of Public Health, Volume 32, Issue Supplement_3, October 2022, ckac130.176, https://doi.org/10.1093/eurpub/ckac130.176. 2022.
      URL
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 11. 2. 2023 10:40.
    42. ČERNÝ, Michal. Historical development of the conceptualization of information literacy as a journey towards an ethical-social perspective on information behaviour. In International Conference Information Interactions 2022. 2022. ISBN 978-80-8127-364-3.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: information literacy; historical studies; neoliberalism; critical theory; critical information literacy; ethics of information
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 14. 2. 2023 18:15.
    43. NEČASOVÁ, Denisa. Host dne na Moravě. In Český rozhlas. 2022.
      Název česky: Host dne na Moravě
      Název anglicky: Guest of the day in Moravia

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 20. 1. 2023 13:15.
    44. ČERNÝ, Michal. How Artificial Intelligence Reconceptualises Information Literacy: Ways to a Sustainable Creative Society. In EJEA conference 2022. 2022.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Artificial intelligence; AI; information literacy; Information retrieval; creativity; OpenAI
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 14. 2. 2023 18:17.
    45. ČERNÝ, Michal. Chatbots Without Artificial Intelligence In Information Literacy Education Course: Design, Implementation, Evaluation. In DisCo Conference. 2022.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Information literacy; chatbot; university education; university courses; online education; e-learning.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 14. 2. 2023 18:04.
    46. ČERNÝ, Michal. Imersivní virtuální realita ve vzdělávání : SWOT analýza. Pedagogická orientace. Brno: Pedagogická fakulta, 2022, roč. 32, č. 1, s. 33-56. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2022-1-33.
      URL
      Název anglicky: Immersive virtual reality in education : A SWOT analysis
      RIV/00216224:14210/22:00129491 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: virtual reality; review study; SWOT analysis; technology in education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 4. 3. 2023 15:52.
    47. ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Impro v psychoterapii a improvizující terapeut. 2022.
      Název česky: Impro v psychoterapii a improvizující terapeut
      Název anglicky: Improv in psychotherapy and improvising therapist

      Klíčová slova anglicky: Gestalt therapy, applied improvisation, group therapy

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 23. 10. 2022 21:38.
    48. ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Improvizující terapeut. 2022.
      Název česky: Improvizující terapeut
      Název anglicky: Improvising therapist
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Gestalt therapy, applied improvisation, group therapy

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 23. 10. 2022 21:37.
    49. TRAPL, František a Lenka GULOVÁ. Inclusive Mobility Promotion Guidelines - & Case studies from Universities. In Mezinárodní konference v Bruselu Inclusion & Engagement in Mobility Social Dimension of Erasmus+. 2022.
      angličtina. Belgie.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 12. 2. 2023 22:29.
    50. ČERNÝ, Michal. Informačně chudí : Nová cílová skupina sociální pedagogiky. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2022, roč. 10, č. 1, s. 42-55. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2022.10.01.03.
      URL
      Název anglicky: The informationally poor : A new target group for social pedagogy
      RIV/00216224:14210/22:00126993 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: information poverty; poverty; information literacy; information society; digital competences; globalization
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 4. 3. 2023 16:32.
    51. PEŠÁKOVÁ, Edita a Patrik MICA. Inovace ve výuce v předmětu Ošetřovatelská péče v resuscitační a intenzivní medicíně na Ústavu zdravotnických věd LF MU. In 15. Konference MEFANET. 2022.
      Název anglicky: Innovation in teaching in Nursing Care in Resuscitation and Intensive Care Medicine at the Department of Health Sciences Faculty of Medicine, MU

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Patrik Mica, DiS., učo 487144. Změněno: 3. 11. 2022 14:01.
    52. KUROWSKI, Martina a Lenka ŠAFRÁNKOVÁ PAVLÍČKOVÁ. Integrace cizinců ve městě Brně: Příklad dobré praxe. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2022. ISSN 1805-8825.
      URL
      Název česky: Integrace cizinců ve městě Brně: Příklad dobré praxe
      Název anglicky: Integration of foreigners in Brno: an example of good practice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: integration; Brno; strategy; migrants

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 14. 10. 2022 12:03.
    53. DAČEVOVÁ, Radmila. Jak se učit netradičně a zároveň efektivně s Feuersteinovou metodou instrumentálního obohacování? Učitelské noviny. Praha, 2022, roč. 125, č. 11, s. 22-23. ISSN 0139-5718.
      Název česky: Jak se učit netradičně a zároveň efektivně s Feuersteinovou metodou instrumentálního obohacování?
      Název anglicky: How to learn unconventionally and at the same time effectively with Feuerstein's method of instrumental enrichment?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Feuerstein's method of instrumental enrichment

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 2. 3. 2023 08:00.
    54. ANDRÁŠIK, Tomáš. Jak spolu souvisejí sociální pedagogika, aplikované drama a Gestalt terapie. In SOCEDU: Retrospektívy, súčasnosť a perspektívy sociálnej pedagogiky. 2022. ISBN 978-80-568-0497-1.
      sborník abstraktů
      Název česky: Jak spolu souvisejí sociální pedagogika, aplikované drama a Gestalt terapie.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 27. 3. 2023 10:21.
    55. GULOVÁ, Lenka. Knihovna, místo, kde může být dobře každému. In X. ročník konference Národní seminář informačního vzdělávání (NASIV). 2022.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 11. 2. 2023 01:43.
    56. ČERNÝ, Michal. Knihovny jako nástroj žité sociálně-pedagogické ideje mezi lety 1918–1989. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2022, roč. 10, č. 2, s. 8-21. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2022.10.02.01.
      URL
      Název anglicky: Libraries as a tool of social-pedagogical ideas lived between 1918-1989
      RIV/00216224:14210/22:00127764 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: libraries; anthropology; discursive analysis; mass work with readers; Fučík's badge; Masaryk; new socialist man; all people education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 26. 1. 2023 13:12.
    57. ANDRÁŠIK, Tomáš. Komplexní vývojové trauma. In VÝVOJOVÉ TRAUMA aneb Jak se do dětství volá, tak se z dospělosti ozývá. 2022.
      URL
      Název česky: Komplexní vývojové trauma
      Název anglicky: Complex developmental trauma

      Klíčová slova anglicky: trauma, PTSD, developmental trauma, complex trauma
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 17. 5. 2022 22:30.
    58. POLÁNKOVÁ, Lenka. Kurz Boalovských technik. 2022.
      Název česky: Kurz Boalovských technik
      Název anglicky: Boalś Techniques course
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Augusto Boal; Theatre of the Oppressed
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 31. 1. 2024 18:23.
    59. ČERNÝ, Michal. Kurz práce s informacemi. 2. přepracované. Brno: Flow, 2022, 110 s. ISBN 978-80-88123-32-3.
      URL
      Název anglicky: Information Literacy Course
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: information literacy; professional text; MIL; academic writing; information retrieval; information assessment; digital competence

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 14. 2. 2023 18:19.
    60. KRIŠOVÁ, Dagmar. Mezipatra: Nad rámec binarity - učíme o genderu. In Prague pride festival. 2022.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 6. 3. 2023 10:52.
    61. KOŠATKA, David. Možnosti využití virtuální reality a digitálních technologií ve vzdělávání a přípravě budoucích učitelů. In 30. konference ČAPV, 2022. 2022.
      Stránky konference
      Název česky: Možnosti využití virtuální reality a digitálních technologií ve vzdělávání a přípravě budoucích učitelů
      Název anglicky: THE POSSIBILITIES OF USING VIRTUAL REALITY AND DIGITAL TECHNOLOGIES FOR EDUCATION AND TEACHER TRAINING
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: virtual reality; teacher education and training; digital technology; simulation
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. David Košatka, učo 448979. Změněno: 18. 10. 2022 19:47.
    62. ŠÍP, Radim, Denisa DENGLEROVÁ, Miroslav BIELIK, Lenka ĎULÍKOVÁ, Jan KALENDA, Markéta KOŠATKOVÁ, Martina KUROWSKI, Lenka GULOVÁ a František TRAPL. Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 275 s. ISBN 978-80-280-0124-7.
      Název česky: Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma
      Název anglicky: Towards an inclusive school: interaction and the norm
      RIV/00216224:14410/22:00129372 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí) -- Denglerová, Denisa (203 Česká republika, domácí) -- Bielik, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Ďulíková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Kalenda, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Košatková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Kurowski, Martina (203 Česká republika, domácí) -- Gulová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Trapl, František (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; differentiation; well-being; support measures
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 17. 10. 2023 22:34.
    63. ŠÍP, Radim, Denisa DENGLEROVÁ, Miroslav BIELIK, Lenka ĎULÍKOVÁ, Jan KALENDA, Markéta KOŠATKOVÁ, Martina KUROWSKI, Lenka GULOVÁ a František TRAPL. Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 275 s. ISBN 978-80-280-0125-4.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma
      Název anglicky: Towards an inclusive school: interaction and the norm
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; differentiation; well-being; support measures
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 6. 3. 2023 11:06.
    64. ŠÍP, Radim, Denisa DENGLEROVÁ, Miroslav BIELIK, Lenka ĎULÍKOVÁ, Jan KALENDA, Markéta KOŠATKOVÁ, Martina KUROWSKI, Lenka GULOVÁ a František TRAPL. Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 275 s. ISBN 978-80-280-0124-7.
      Název česky: Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma
      Název anglicky: Towards an inclusive school: interaction and the norm
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; differentiation; well-being; support measures
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 25. 1. 2023 12:00.
    65. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Národní identity a jejich role v muzejních expozicích ve vztahu k edukační realitě žáků ZŠ. In XXI. česko-polské historické a pedagogické dny. 2022.
      Název česky: Národní identity a jejich role v muzejních expozicích ve vztahu k edukační realitě žáků ZŠ.
      Název anglicky: National identities and their role in museum exhibitions in relation to the educational reality of primary school pupils.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: National identity; museum; pupil; framework educational program.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 2. 3. 2023 08:48.
    66. ANDRÁŠIK, Tomáš. Několik postřehů z případové studie kurikula kurzů Sebezkušenostní přípravana profesi I a II. In Doktorandská konference studentů pedagogické fakulty MU. 2022.
      Název česky: Několik postřehů z případové studie kurikula kurzů Sebezkušenostní přípravana profesi I a II
      Název anglicky: Few insights from case study of the curriculum of courses Self-experiential preparation for profession

      Klíčová slova anglicky: self-experientiality; teacher's training; case study
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 15. 12. 2022 09:35.
    67. NEČASOVÁ, Denisa. Obraz architektky v československém oficiálním diskurzu 50. a 60. let. In Konference Ženy v minulosti. 2022.
      Název česky: Obraz architektky v československém oficiálním diskurzu 50. a 60. let
      Název anglicky: Image of female architecture in official discourse in Czechoslovakia of 50s and 60s

      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 20. 1. 2023 14:32.
    68. DAČEVOVÁ, Radmila. Od smajlíka po formativní hodnocení. Rodina a škola. Praha: Portál, 2022, LXIX, č. 6, s. 18-19. ISSN 0035-7766.
      Název česky: Od smajlíka po formativní hodnocení
      Název anglicky: From smiley to formative evaluation
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: evalution, self-image

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 2. 3. 2023 08:00.
    69. GULOVÁ, Lenka. Odborná příprava pedagogů: Sociokulturní specifika romských dětí a žáků. In online regionální konference Odboru (Agentura) pro sociální začleňování Ministerstva pro místní rozvoj ČR v rámci projektu Inkluzivní a kvalitní vzdělávání v územích se sociálně vyloučenými lokalitami. 2022.
      čeština.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 11. 2. 2023 01:31.
    70. ANDRÁŠIK, Tomáš, Markéta KOŠATKOVÁ, Lucie MORAVČÍKOVÁ a Petr SOJÁK. Osobnostně orientovaná profesní příprava sociálních pedagogů: Aplikovaná improvizace jako metoda profesního rozvoje a nástroj do praxe. In Kristína Liberčanová, Ivana Šuhajdová. Príbeh sociálnej pedagogiky. Vývoj, aktuálny stav a budúcnosť sociálnej pedagogiky v slovensko-českom prostredí. 1. vyd. Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, spoločné pracovisko Trnavskej univerzity v Trnave a Vedy, vydavateľstva Slovenskej akadémie vied, 2022, s. 136-157. ISBN 978-80-568-0533-6.
      Název česky: Osobnostně orientovaná profesní příprava sociálních pedagogů: Aplikovaná improvizace jako metoda profesního rozvoje a nástroj do praxe
      Název anglicky: Personality-oriented professional training of social educators: Applied improvisation as a method of professional development and a tool for practice
      RIV/00216224:14410/22:00128801 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Slovensko.
      Andrášik, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Košatková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Moravčíková, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Soják, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: applied improvisation; improv; creativity and spontaneity in profession; personality development; professional education; social and emotional learning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 10. 3. 2023 11:45.
    71. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Paradigma sociální pedagogiky ve Finsku. Sociální pedagogika: časopis pro vědu a praxi. Česká republika: Univerzita Tomáše bati ve Zlíně, 2022, roč. 10, č. 1, s. 56-60. ISSN 1805-8825.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 2. 4. 2023 22:38.
    72. ŠVEC, Vlastimil, Petra BARANOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Lenka ĎULÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Jan EGERLE, Ivana JŮZOVÁ, Alena PAROUBKOVÁ a Valentýna VESELÁ. Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 116 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi (sv. 49). ISBN 978-80-280-0253-4.
      Název česky: Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie
      Název anglicky: Interprofessional collaboration in school: a collection of case studies
      RIV/00216224:14410/22:00128787 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Švec, Vlastimil (203 Česká republika, garant, domácí) -- Baranová, Petra (703 Slovensko, domácí) -- Dvořáková, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Ďulíková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Egerle, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Jůzová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Paroubková, Alena (203 Česká republika, domácí) -- Veselá, Valentýna (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; pedagogical professions; helping professions; school; school education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 1. 3. 2023 15:57.
    73. ŠVEC, Vlastimil, Petra BARANOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Lenka ĎULÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Jan EGERLE, Ivana JŮZOVÁ, Alena PAROUBKOVÁ a Valentýna VESELÁ. Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi (sv. 49). ISBN 978-80-280-0254-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0254-2022.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie
      Název anglicky: Interprofessional collaboration in school: a collection of case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; pedagogical professions; helping professions; school; school education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 5. 10. 2023 11:28.
    74. ŠVEC, Vlastimil, Petra BARANOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Lenka ĎULÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Jan EGERLE, Ivana JŮZOVÁ, Alena PAROUBKOVÁ a Valentýna VESELÁ. Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi (sv. 49). ISBN 978-80-280-0253-4.
      Název česky: Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie
      Název anglicky: Interprofessional collaboration in school: a collection of case studies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: interprofessional collaboration; pedagogical professions; helping professions; school; school education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 29. 8. 2023 10:32.
    75. DENGLEROVÁ, Denisa, Radim ŠÍP, Markéta KOŠATKOVÁ a Martina KUROWSKI. Politické souvislosti proměn ve vzdělávání. In XXX. konference ČAPV. 2022.
      odkazn na web konference
      Název česky: Politické souvislosti proměn ve vzdělávání
      Název anglicky: The political context of changes in education
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 23. 1. 2024 14:03.
    76. BANĎOUCHOVÁ, Petra, Eva DITTINGEROVÁ a Martina KUROWSKI. Poradní kruh jako součást školní praxe. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0118-6.
      Název česky: Poradní kruh jako součást školní praxe
      Název anglicky: Council as part of school practice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: council; educational constructivism; council intentions; school practice
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 31. 1. 2023 13:33.
    77. BANĎOUCHOVÁ, Petra, Eva DITTINGEROVÁ a Martina KUROWSKI. Poradní kruh jako součást školní praxe. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0119-3.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Poradní kruh jako součást školní praxe
      Název anglicky: Council as part of school practice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: council; educational constructivism; council intentions; school practice
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 30. 1. 2023 15:02.
    78. BANĎOUCHOVÁ, Petra, Eva DITTINGEROVÁ a Martina KUROWSKI. Poradní kruh jako součást školní praxe. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 24 s. ISBN 978-80-280-0118-6.
      Název česky: Poradní kruh jako součást školní praxe
      Název anglicky: Council as part of school practice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: council; educational constructivism; council intentions; school practice
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 24. 1. 2023 22:39.
    79. BIELIK, Miroslav, Lenka ĎULÍKOVÁ, Olha ROTKO a Nataliia VORONSKA. Pre-Service Primary School Teacher University Training for Inclusive Education in the Czech Republic and Ukraine: An Exploratory Study. European Education. United States: Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2022, roč. 54, 3-4, s. 83-101. ISSN 1056-4934. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/10564934.2022.2140061.
      URL
      Název anglicky: Pre-Service Primary School Teacher University Training for Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/22:00127230 Článek v odborném periodiku. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Bielik, Miroslav (703 Slovensko, domácí) -- Ďulíková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: preservice;trainnig;inclusive education;exploratory study; researche
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 3. 4. 2023 09:55.
    80. GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI a František TRAPL. Projektování jako cesta k cílovým skupinám sociální pedagogiky. Sociální pedagogika. Zlín, 2022, s. 115-123. ISSN 1805-8825.
      URL
      Název anglicky: Projecting as a way to the target groups for social pedagogy

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 12. 2. 2023 21:01.
    81. NEČASOVÁ, Denisa. První máj - svátek práce. In Český rozhlas. 2022.
      Název česky: První máj - svátek práce
      Název anglicky: May day - labour festival

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 20. 1. 2023 13:16.
    82. ČERNÝ, Michal. Recenze: Fletcher-Wood, H. (2021). Responzivní výuka. Universum. Sociální pedagogika / Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2022, roč. 10, č. 1, s. 127-130. ISSN 1805-8825.
      URL
      Název anglicky: Reviewed by Fletcher-Wood, H. (2021). Responsive teaching. Universum
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reviews; responsive teaching; evidence based approach

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 14. 2. 2023 18:30.
    83. HAUMEROVÁ, Veronika, Anna RABELOVÁ a Dagmar KRIŠOVÁ. Respekt: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2022, 17 s.
      URL
      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 30. 1. 2023 21:21.
    84. NOVOTNÁ, Miroslava. Rire des patologies sociales avec l herberie : des charlatans dans la fiction littéraire ? In La médecine dans la réalité et la fiction. 2022.
      Název česky: Výsměch sociálním patologiím v Mastičkáři, šarlatáni v literární fikci.
      Název anglicky: Laughing at social patologies with Herberie: charlatans in literary fiction?
      francouzština. Francie.
      Klíčová slova anglicky: Ointment Seller; medicine; fiction; literature; Middle Ages; Rutebeuf; theatre
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 7. 11. 2023 16:29.
    85. ČERNÝ, Michal. Searching for a Definition of Information Literacy as a Socially Cohesive Component of Community : A Complementarity of Experts and Student Approach. Social Sciences. Basel (Switzerland): MDPI, 2022, roč. 11, č. 6, s. 1-28. ISSN 2076-0760. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/socsci11060235.
      URL
      RIV/00216224:14210/22:00126994 Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: information literacy; social justice; technology; definitions literacy; discourse analytics; media literacy
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 8. 7. 2024 14:19.
    86. HORÁKOVÁ, Eliška, Dagmar KRIŠOVÁ a Tomáš PAVELKA. Sexuálně přenosné infekce: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., IFMSA Česká republika, z.s., 2022, 31 s.
      URL
      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 30. 1. 2023 21:25.
    87. GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI a František TRAPL. Sexuální násilí v ruské válce na Ukrajině. 2022.
      čeština.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 24. 2. 2023 22:15.
    88. KRIŠOVÁ, Dagmar. Sexuální obtěžování: ukázka lekce sexuální výchovy. 2022.
      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 6. 3. 2023 11:19.
    89. ŠÍP, Radim, Denisa DENGLEROVÁ, Lenka ĎULÍKOVÁ a Jan KALENDA. Situation Analysis: Making Visible Internal Competition Mechanisms. In Situation Analysis: Making Visible Internal Competition Mechanisms. 2022.
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; norms; competition
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 29. 1. 2023 18:45.
    90. KLAPKO, Dušan. Social inclusion in the Czech schools from the perspective of non-Roma female school educators. Journal of the International Association of Special Education. Minneapolis: University of Minnesota, 2022, roč. 22, č. 1, s. 23-39. ISSN 1555-6913.
      URL
      Název anglicky: Social inclusion in the Czech schools from the perspective of non-Roma female school educators.
      RIV/00216224:14410/22:00126200 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: social inclusion; Roma pupils; discourse analysis
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 10. 3. 2023 16:29.
    91. KLAPKO, Dušan. Sociální diversita v kontextu perspektiv aktérů školy. 2022.
      Název anglicky: Social diversity in the context of perspectives of school actors
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social diversity; social problem; socio-cultural conditioning of education; social education; sociological imagination

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 31. 1. 2023 19:00.
    92. POLÁNKOVÁ, Lenka, Tomáš STŘESKA, Marek SINGER, Martin ČECH, Barbora JELÍNKOVÁ, Lucie RÁDLOVÁ, Lucie ŽÁČKOVÁ, Anežka ODEHNALOVÁ, Lenka JIRKŮ, Monika GROSSOVÁ a Štěpán JATI. Sranda,ne! 2022.
      Webové stránky Univerzity Karlovy
      Název česky: Sranda,ne!
      Název anglicky: Funny, no!
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: The Forum Theatre, Theatre of the Oppressed Festival, Prague
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 31. 1. 2024 22:20.
    93. NĚMEC, Jiří, Lenka GULOVÁ, Hana HORKÁ, Markéta KOŠATKOVÁ, Martina KUROWSKI, Jan NEHYBA a Radek POSPÍŠIL. Teorie a metodika výchovy. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0131-5.
      html
      Název anglicky: Theory and methodology of education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Educational theory and methodology; play; communication; critical thinking; multicultural education; attitudes and prejudices; sociological theories of education; classroom teacher
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Petra Baštářová, učo 105126. Změněno: 18. 10. 2022 11:01.
    94. NĚMEC, Jiří, Lenka GULOVÁ, Hana HORKÁ, Markéta KOŠATKOVÁ, Martina KUROWSKI, Jan NEHYBA a Radek POSPÍŠIL. Teorie a metodika výchovy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Elportál. ISBN 978-80-280-0131-5.
      PURL url html
      Název anglicky: Theory and methodology of education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Educational theory and methodology; play; communication; critical thinking; multicultural education; attitudes and prejudices; sociological theories of education; classroom teacher
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Petra Baštářová, učo 105126. Změněno: 10. 10. 2022 12:23.
    95. BIELIK, Miroslav a Lenka ĎULÍKOVÁ. Teorie plánovaného chování jako interpretativní rámec procesu změny inkluzivního vzdělávání. In R. Švaříček, H. Voňková. Proměny výchovy a vzdělávání a jejich reflexe v pedagogickém výzkumu. Sborník příspěvků XXX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Brno, 2022, s. 210-2012, 3 s. ISBN 978-80-280-0090-5.
      URL
      Název anglicky: The Theory of Planned Behaviour as an Interpretative Framework for the Process of Change in Inclusive Education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education, Theory of Planned Behaviour, social norm
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 8. 2024 16:04.
    96. BIELIK, Miroslav a Lenka ĎULÍKOVÁ. Teorie plánovaného chování jako interpretativní rámec procesu změny inkluzivního vzdělávání. In Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2022.
      Název anglicky: The Theory of Planned Behaviour as an Interpretative Framework for the Process of Change in Inclusive Education
      čeština.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education, Theory of Planned Behaviour, social norm
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Miroslav Bielik, DiS., B.A., učo 439261. Změněno: 8. 9. 2022 16:13.
    97. ČERNÝ, Michal. The history of chatbots : the journey from psychological experiment to educational object. Journal of Applied Technical and Educational Sciences. 2022, roč. 12, č. 3, s. 1-28. ISSN 2560-5429.
      URL
      RIV/00216224:14210/22:00127957 Článek v odborném periodiku. angličtina. Srbsko.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: chatbot; chatbots; conversational agent; dialogic methods; artificial intelligence; Turing; learning objects; history of education technology
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 13. 3. 2023 07:29.
    98. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. The museum exhibition in the context of dispositive analysis. Muzeologia a Kulturne Dedicstvo. Slovakia: Faculty of Arts Comenius University, 2022, roč. 10, č. 3, s. 5-31. ISSN 1339-2204. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.46284/mkd.2022.10.3.1.
      URL
      Název česky: Muzejní expozice v kontextu dispozitivní analýzy
      Název anglicky: The museum exhibition in the context of dispositive analysis
      RIV/00216224:14410/22:00127357 Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Museum exhibition; narrative; discourse; dispositive; dispositive analysis; Foucault; Jäger
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 2. 3. 2023 09:49.
    99. TRAPL, František, Lenka GULOVÁ a Martina KUROWSKI. The way to inklusion. In Mezinárodní konference v Kigali - eLearning Africa - 15th International Conference & Exhibition on ICT for Education, Training & Skills Development. 2022.
      URL
      angličtina.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 11. 2. 2023 01:24.
    100. NEČASOVÁ, Denisa. Totalitarismus jako (ne)užitečný koncept. In Diskuze Ústavu pro studium totalitních režimů. Praha, 2022.
      Název česky: Totalitarismus jako (ne)užitečný koncept
      Název anglicky: Totalitarism as (un)usefull concept

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 31. 1. 2023 12:38.
    101. ANDRÁŠIK, Tomáš, Veronika NÝDRLOVÁ a Diego Miguel MARÍN ROMERA. Training in Gestalt Theatre 2022/23. 2022.
      URL
      Název česky: Výcvik v Gestalt theatre 2022/23
      Název anglicky: Training in Gestalt Theatre 2022/23

      Klíčová slova anglicky: Gestalt theatre, psychotherapy, drama in education, mental health
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 23. 10. 2022 21:47.
    102. ČERNÝ, Michal. Transformace konceptu informační gramotnosti s ohledem na možnosti generativních systémů umělé inteligence ve školním prostředí. In ERIS 2022. 2022.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: information literacy; information society; creativity; artificial intelligence
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 14. 2. 2023 18:06.
    103. KUROWSKI, Martina a Eva DITTINGEROVÁ. Učení v kruhu na portugalský způsob. Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2022, roč. 147, č. 02, s. 33-38. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Učení v kruhu na portugalský způsob
      Název anglicky: Portuguese-style learning in a circle
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: the way of council; internationalisation; exchange of experience; school; circular practice

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 2. 2024 01:27.
    104. ČERNÝ, Michal. Using web analytics methods to design open web-based university courses. In i New Media Pedagogy: research trends, methodological challenges and successful implementations. 2022.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: information poverty, poverty; information literacy; Google Analytics; web analytics; learning analytics
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 14. 2. 2023 18:13.
    105. KAPLÁNEK, Michal, Věra PATOČKOVÁ a Anna DUDOVÁ. Volný čas dětí staršího školního věku. České Budějovice: Nakladatelství Jihočeské univerzity, 2022, 173 s. ISBN 978-80-7394-934-1.
      URL
      Název česky: Volný čas dětí staršího školního věku
      Název anglicky: Leisure of Older School-Age Children
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: leisure education; education for leisure; lifestyle; school-age children
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Michal Kaplánek, Th.D., učo 169471. Změněno: 14. 2. 2023 11:18.
    106. ČERNÝ, Michal. Vyčerpaly se ideály otevřenosti ve vzdělávání? In Konference OpenAlt. 2022.
      URL
      Název anglicky: Have the ideals of openness in education run out?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Open access; OER; Open education resources; education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 14. 2. 2023 18:00.
    107. MICA, Patrik a Markéta FIALOVÁ. Využití pupilometrie v intenzivní péči. In XIV. Konference AKUTNĚ.CZ. 2022.
      Změnil: Mgr. Patrik Mica, DiS., učo 487144. Změněno: 28. 11. 2022 12:29.
    108. ĎULÍKOVÁ, Lenka, Miroslav BIELIK a Lenka GULOVÁ. Well-being and Cooperation in the Rural School. In The European Conference on Educational Research. 2022.
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; well-being; competition
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Miroslav Bielik, DiS., B.A., učo 439261. Změněno: 8. 9. 2022 16:06.
    109. ČERNÝ, Michal. Za Ludvíkem Armbrusterem, ředitelem centrální knihovny university Sofia v Tokiu. In Knihovna Plus. 1. vyd. Praha: Národní knihovna ČR, 2022. ISSN 1801-5948.
      URL
      Název anglicky: Ludvik Armbruster, Director of the Central Library of Sofia University in Tokyo
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Ludvik Armbruster; history of libraries; obituary

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 26. 1. 2023 14:33.
    110. ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Pavlína MAZÁČOVÁ, Petr ŠKYŘÍK a Michal ČERNÝ. Zapojení studentů do výzkumu: Výzkumná spolupráce studujících a knihoven na KISK MU. Čtenář: Měsíčník pro knihovny. 2022, roč. 74, č. 2, s. 48-49. ISSN 0011-2321.
      Název anglicky: Involvement of students in research: Research cooperation of students and libraries at KISK MU
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 14. 2. 2023 17:43.
    111. RABELOVÁ, Anna, Veronika HAUMEROVÁ a Dagmar KRIŠOVÁ. Zasílání intimního obsahu: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2022, 23 s.
      URL
      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 30. 1. 2023 21:15.
    112. ANDRÁŠIK, Tomáš. Zo života terapeuta na tému: Jak spolu souvisejí sociální pedagogika, aplikované drama a Gestalt terapie. Online. In doc. Naďa Bizová, PhD.; Mgr. Kristína Liberčanová, PhD.; Mgr. Alexandra Lengyelová, PhDr. Ivana Šuhajdová, PhD.; PaedDr. Janette Gubricová, PhD.; Mgr. Romana Martincová, PhD. Zborník príspevkov z konferencie SOCEDU: Retrospektívy, súčasnosť a perspektívy sociálnej pedagogiky. Trnava: Trnavská univerzita v Trnavě, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogických studií, 2022. ISBN 978-80-568-0522-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31262/978-80-568-0522-0/2022.
      URL
      Název česky: Ze života terapeuta na téma: Jak spolu souvisejí sociální pedagogika, aplikovaná improvizace a Gestalt terapie
      Název anglicky: From the life of a therapist: The relationship of social education, applied improv and Gestalt therapy
      čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: education, mental health, interdisciplinarity, gestalt therapy, applied drama
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 1. 2. 2023 08:11.
    113. NEČASOVÁ, Denisa. Ženská emancipace - emblém moderního státu? Dějiny a současnost. Praha: Lidové noviny, 2022, roč. 2022, č. 4, s. 42-44.
      Název česky: Ženská emancipace - emblém moderního státu?
      Název anglicky: Women´s emancipation - symbol of a modern state?

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 20. 1. 2023 14:24.
    114. NEČASOVÁ, Denisa. Ženy v době státního socialismu. In Český rozhlas. 2022.
      Název česky: Ženy v době státního socialismu
      Název anglicky: Women in state socialist period

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 20. 1. 2023 13:16.
    115. POLÁNKOVÁ, Lenka. Živá knihovna s Konzultanty z praxe FHS OU 2022. 2022.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Consultants from practice, University of Ostrava, Living Library

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 31. 1. 2024 22:52.

    2021

    1. GULOVÁ, Lenka. Як навчити майбутніх педагогів інклюзії? 2021.
      Název česky: Jak učit o inkluzi budoucí pedagogy?
      ukrajinština.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 24. 2. 2023 23:02.
    2. POLÁNKOVÁ, Lenka a Veronika NÝDRLOVÁ. Acting the elements; an acting-method of Helmert Woudenberg - Improvisation – method by Eric Vos (Dutch director). 2021.
      Název česky: Herectví živlů; herecká metoda Helmerta Woudenberga - Improvizace – metoda Erica Vose
      Název anglicky: Acting the elements; an acting-method of Helmert Woudenberg (Dutch actor) - Improvisation – method by Eric Vos (Dutch director)
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Acting, Improvization, Education, Dramatherapy

      Změnila: Mgr. Veronika Michovská, Ph.D., učo 322680. Změněno: 16. 2. 2022 09:23.
    3. BLAŽKOVÁ, Martina. Adaptační kurz – pomoc v nové situaci. In Petra Ambrožová, Martin Knytl, Iva Junová. SOCIALIA 2020 „Multidisciplinární souvislosti pomáhání“. Hradec Králové: Gaudeamus,, 2021, s. 34-43. ISBN 978-80-7435-824-1.
      URL
      Název česky: Adaptační kurz – pomoc v nové situaci
      čeština. Česká republika.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Blažková, Ph.D., učo 473651. Změněno: 30. 1. 2024 19:39.
    4. ČERNÝ, Michal. Algoritmizace každodennosti: k problematice hledání rovnováhy mezi člověkem a technikou. In ERIS. 2021.
      Název anglicky: Algorithmization of everyday life: to the problem of finding a balance between man and technology
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: algorithmization of society; education; school; information society
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 4. 3. 2023 17:45.
    5. SOJÁK, Petr. Anonymní recenze. Sociální pedagogika. 2021.
      Název česky: Anonymní recenze

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 17:00.
    6. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Asistenti pedagoga v inkluzivním vzdělávání. Online. In Tereza Buchtová, Vlado Balaban. AKTUÁLNÍ PROBLÉMY PEDAGOGIKY VE VÝZKUMECH STUDENTŮ DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ XVI: Working Academics Value Excellence for International Teachers. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2021, s. 83-89. ISBN 978-80-244-6010-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.21.24460109.
      URL
      Název anglicky: Teaching assistants in inclusive education
      RIV/00216224:14410/21:00125039 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Ďulíková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; inclusion; teaching assistant; situation analysis
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 24. 3. 2023 12:42.
    7. KOŠATKOVÁ, Markéta a Oksana STUPAK. Aspects of education in the 21st century. 2021.
      Název česky: Aspekty vzdělávání ve 21. století
      Název anglicky: Aspects of education in the 21st century
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: online education; distance education; technology; competences
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 21. 3. 2022 23:15.
    8. ČERNÝ, Michal. Bloger Vlk. 1. vyd. Praha: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2021, 11 s. ISBN 978-80-7325-517-6.
      Název anglicky: Vlk the blogger
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: content analysis; blog; Miloslav Vlk; history; communication
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 16. 1. 2025 15:29.
    9. SVOBODOVÁ, Hana, Martina KUROWSKI a Květoslava KLÍMOVÁ. Complex Language Analysis as One of the Methods in Teaching Czech as a Foreign Language. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2021, roč. 71, č. 4, s. 602-607. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2021.2061.
      URL
      Název česky: Komplexní jazykový rozbor jako jedna z metod výuky češtiny jako cizího jazyka
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: complex language analysis; learner with a different mother tongue; migration; Czech as a second language
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 14. 10. 2022 12:04.
    10. SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Construction of Global Competence in Higher Education: Discourse of Internationalization, Decolonization, and Social Justice. In The Role of Universities in Addressing Societal Challenges and Fostering Democracy. 2021.
      International Virtual Conference URL
      Název česky: Konstrukce globálních kompetencí v terciárním vzdělávání: Diskurz internacionalizace, dekolonializace a sociální spravedlnosti
      Název anglicky: Construction of Global Competence in Higher Education: Discourse of Internationalization, Decolonization, and Social Justice
      angličtina. Island.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 26. 3. 2021 19:00.
    11. SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Construction of Global Competence in Higher Education: Discourse of Internationalization, Decolonization, and Social Justice. 2021.
      URL
      Název česky: Konstrukce globálních kompetencí v terciárním vzdělávání: Diskurz internacionalizace, dekolonializace a sociální spravedlnosti
      Název anglicky: Construction of Global Competence in Higher Education: Discourse of Internationalization, Decolonization, and Social Justice
      angličtina. Island.
      Klíčová slova anglicky: Globalization; Internationalization; Higher education; Decolonization.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 27. 2. 2021 19:45.
    12. KALU, Ntite Orji a Martina KUROWSKI. Culturally Responsive Teaching for Learner Diversity in Czech Schools: A Literature Review. European Journal of Education and Pedagogy. European Open Science Publishing, 2021, roč. 2, č. 6, s. 106-110. ISSN 2736-4534. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24018/ejedu.2021.2.6.202.
      URL
      Název česky: Kulturně citlivé vyučování pro rozmanitost žáků v českých školách: Přehled literatury
      Název anglicky: Culturally Responsive Teaching for Learner Diversity in Czech Schools: A Literature Review
      RIV/00216224:14410/21:00124012 Článek v odborném periodiku. angličtina. Belgie.
      Kalu, Ntite Orji (566 Nigérie, garant, domácí) -- Kurowski, Martina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Cultural Competence; Culturally Responsive Teaching; Czech Schools; Diversity; Inclusive Education; Learners
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 16:47.
    13. ČERNÝ, Michal. Cyberspace as a space : analysis of metaphorical statements of university students. Problems of Education in the 21st century. 2021, roč. 79, č. 6, s. 838-857. ISSN 1822-7864. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.33225/pec/21.79.838.
      URL
      Název anglicky: Cyberspace as a space : analysis of metaphorical statements of university students
      RIV/00216224:14210/21:00119928 Článek v odborném periodiku. angličtina. Litva.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cyberspace; didactic practices; information literacy; metaphors; pragmatismtacit; knowledge; on life
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 25. 4. 2022 08:12.
    14. PAŘÍZEK, Michal. Člen redakční rady. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku, 2021 - 2022. ISSN 1214-603X.
      URL

      Klíčová slova anglicky: experiential education

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 29. 3. 2022 14:42.
    15. NEČASOVÁ, Denisa. členka evaluační komise ÚPN. Evaluační komise Ústavu pamati národa, 2021.
      Název česky: členka evaluační komise ÚPN
      Název anglicky: evaluation commetteeś member

      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 12. 1. 2022 23:25.
    16. NEČASOVÁ, Denisa. členka hodnotícího panelu Moderní dějiny a etnologie GAČR. 2021 - 2022.
      Název česky: členka hodnotícího panelu Moderní dějiny a etnologie GAČR
      Název anglicky: Panel´s member Modern history and etnology GA ČR

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 16. 1. 2023 09:27.
    17. NEČASOVÁ, Denisa. členka panelu Moderní dějiny GA ČR. Grantová agentura České republiky, 2021.
      Název česky: členka panelu Moderní dějiny GA ČR
      Název anglicky: Panel´s member Modern history GA ČR

      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 12. 1. 2022 23:09.
    18. NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Historica. Revue pro historii a příbuzné obory, 2021 - 2025.
      Název česky: členka redakční rady
      Název anglicky: member of editorial board

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 16. 1. 2023 09:27.
    19. NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Česko-slovenská historická ročenka, 2021 - 2025.
      Název česky: členka redakční rady
      Název anglicky: member of editorial board

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 16. 1. 2023 09:43.
    20. NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Československá historická ročenka, 2021.
      Název česky: členka redakční rady
      Název anglicky: editorial board´s member

      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 12. 1. 2022 23:04.
    21. NEČASOVÁ, Denisa. členka vědecké rady ÚSTR. Vědecká rada Ústavu pro studium totalitních režimů, 2021.
      Název česky: členka vědecké rady ÚSTR
      Název anglicky: scientific council´s member ÚSTR

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 12. 1. 2022 23:26.
    22. BIELIK, Miroslav. Diagnostika kognitívnych funkcií: (nenaplnený) potenciál pre inkluzívne vzdelávanie. Online. In Zlatoš, M., Kubíčková, A., Rudorfer, F. L., Kopalová, P., Kuznetsova, V., Frombergerová, A. Nouze ve vzdělávání. Praha: Karolinum, 2021, s. 165-173. ISBN 978-80-7603-329-0.
      Název česky: Diagnostika kognitivních funkcí: (nenaplněný) potenciál pro inkluzivní vzdělávání
      Název anglicky: Cognitive functions assessment: (Unfulfilled) potential for inclusive education
      RIV/00216224:14410/21:00124505 Stať ve sborníku. slovenština. Česká republika.
      Bielik, Miroslav (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cognitive functions; assessment; dynamic assessment; cognitive hypothesis testing
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Miroslav Bielik, DiS., B.A., učo 439261. Změněno: 8. 4. 2022 09:47.
    23. BIELIK, Miroslav. Diagnostika kognitívnych funkcií: (Nenaplnený) potenciál pre inkluzívne vzdelávanie. In Nouze ve vzdělávání. 2021.
      Název anglicky: Cognitive functions assessment: (Unfulfilled) potential for inclusive education
      slovenština.
      Klíčová slova anglicky: Cognitive functions, assessment, intelligence, dynamic assessment
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Miroslav Bielik, DiS., B.A., učo 439261. Změněno: 2. 6. 2021 09:38.
    24. ČERNÝ, Michal. Digital Competences of Students of Library Studies : Comparison of Research Results for 2018–2020. Education Sciences. MDPI, 2021, roč. 11, č. 11, s. 1-13. ISSN 2227-7102. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/educsci11110729.
      URL
      RIV/00216224:14210/21:00119875 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: digital competence; DigComp; information literacy; university education; LIS; education of librarians
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Lucie Racyn, učo 445546. Změněno: 11. 5. 2022 09:08.
    25. ČERNÝ, Michal. Discursive formed topics in information literacy : literature review and high school students‘ perspectives. Problems of Education in the 21st century. 2021, roč. 79, č. 4, s. 516-543. ISSN 1822-7864. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.33225/pec/21.79.516.
      URL
      RIV/00216224:14210/21:00119852 Článek v odborném periodiku. angličtina. Litva.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: focus groups; information evaluation; information literacy; media literacy; overview study
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 25. 4. 2022 08:23.
    26. POLÁNKOVÁ, Lenka. Divadlo ve výchově a vzdělávání. 2021.
      Název česky: Divadlo ve výchově a vzdělávání
      Název anglicky: Theatre in Education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Theatre in Education, Education, Drama in Education

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 16. 2. 2022 00:54.
    27. BIELIK, Miroslav. Dynamická diagnostika a jej stav v Českej republike a na Slovensku. Ceskoslovenska psychologie. PRAGUE 1: Academia, 2021, roč. 65, č. 2, s. 201-214. ISSN 0009-062X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.65.2.201.
      URL
      Název anglicky: Dynamic assessment and its state of the art in the Czech Republic and Slovakia
      RIV/00216224:14410/21:00121671 Článek v odborném periodiku. slovenština. Česká republika.
      Bielik, Miroslav (703 Slovensko, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: dynamic assessment; dynamic testing; cognitive abilities
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 2. 2022 10:48.
    28. KLAPKO, Dušan a Renáta TICHÁ. Editorial/Představujeme listopadové číslo 2021. Zlín, 2021, 3 s. ISSN 1805-8825.
      čeština. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 1. 2. 2022 18:23.
    29. NEČASOVÁ, Denisa. Emancipation and the new socialist woman. In Women and emancipation. 2021.
      Název česky: Emancipace a nová socialistická žena
      Název anglicky: Emancipation and the new socialist woman

      Klíčová slova anglicky: gender architect socialism
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 27. 1. 2022 19:50.
    30. KOŠATKOVÁ, Markéta. Featured Roundtable: Educating for a change. How can internationalised education contribute toward a more just world? In ECPR General Conference, Virtual Event. 2021.
      URL
      Název česky: Kulatý stůl: Vzdělávání pro změnu. Jak může internacionalizované vzdělávání přispět k spravedlivějšímu světu?
      Název anglicky: Featured Roundtable: Educating for a change. How can internationalised education contribute toward a more just world?
      angličtina. Rakousko.
      Klíčová slova anglicky: internationalization ;teachers educating; social change; innovative learning methods
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 6. 9. 2021 20:42.
    31. JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Foglar v nás : záhada hlav a lomu. první. Brno: Masarykova univerzita - MUNIPRESS, 2021, 183 s. ISBN 978-80-210-8634-0.
      Název anglicky: Foglar in us : the mystery of heads and quarries
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Jaroslav Foglar; leisure education; camping; outdoor education; experiential pedagogy
      Recenzováno: ano

      Změnil: Bc. Jiří Hotárek, učo 235101. Změněno: 7. 2. 2022 08:29.
    32. JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Foglar v nás : Záhada hlav a lomu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 183 s. n/a. ISBN 978-80-210-8634-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8635-2021.
      URL
      Název anglicky: Foglar in us : the mystery of heads and quarries
      RIV/00216224:14410/21:00127123 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Jirásek, Ivo (203 Česká republika) -- Němec, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) -- Macků, Richard (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Jaroslav Foglar; leisure education; camping; outdoor education; experiential pedagogy
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 9. 2. 2023 09:52.
    33. JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Foglar v nás : Záhada hlav a lomu. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 183 s. ISBN 978-80-210-8635-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8635-2021.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Foglar in us : the mystery of heads and quarries
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Jaroslav Foglar; leisure education; camping; outdoor education; experiential pedagogy
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 15. 3. 2022 08:54.
    34. JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Foglar v nás : Záhada hlav a lomu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 183 s. ISBN 978-80-210-8634-0.
      Název anglicky: Foglar in us : the mystery of heads and quarries
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Jaroslav Foglar; leisure education; camping; outdoor education; experiential pedagogy
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 16. 2. 2022 13:46.
    35. JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Foglarovské dotazování: Nad výsledky jednoho průzkumu. In Sborník nezávislých foglarovců 9. Kruh přátel odkazu Jaroslava Foglara, 2021, s. 49-51.
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 10. 1. 2022 12:18.
    36. ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt Theatre Workshop pro pedagogické pracovníky. 2021.
      Název česky: Gestalt Theatre Workshop pro pedagogické pracovníky
      Název anglicky: Gestalt Theatre workshop for educators

      Klíčová slova anglicky: Gestalt theatre, well-being, personal and social development

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:21.
    37. ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt Theatre workshop pro speciální pedagogy a školní psychology. 2021.
      Název česky: Gestalt Theatre workshop pro speciální pedagogy a školní psychology
      Název anglicky: Gestalt Theatre workshop for special educators and school psychologists

      Klíčová slova anglicky: Gestalt theatre, well-being, personal and social development

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2022 13:23.
    38. NEČASOVÁ, Denisa a Michaela ANTONÍN MALANÍKOVÁ. Historické prameny genderovou optikou. In Archivní čtvrtek. 2021.
      Název česky: Historické prameny genderovou optikou
      Název anglicky: Historical sources from a gender point of view
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 27. 1. 2022 19:53.
    39. PAŘÍZEK, Michal. Holistic Education principles & developing resilience in connection to social farming. In International and Intercultural Week at VIVES University of Applied Sciences. 2021.
      URL
      Název česky: Celostní vzdělávání & rozvoj odolnosti v souvislosti se sociálním zemědělstvím

      Klíčová slova anglicky: holistic education, resilience, social farming
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 29. 3. 2022 14:49.
    40. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. How to research the concept of national identity with child respondents in museum research. Opuscula Musealia. Poland: Jagiellonian University Press, 2021, roč. 2021, č. 28, s. 57-76. ISSN 0239-9989. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4467/20843852.OM.21.003.15504.
      URL
      Název česky: Jak zkoumat koncept národní identity s dětskými respondenty v muzejním výzkumu.
      Název anglicky: How to research the concept of national identity with child respondents in museum research.
      RIV/00216224:14410/21:00126825 Článek v odborném periodiku. angličtina. Polsko.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: national identity; children as respondents; museum research; photo-elicitation techniques
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 3. 2. 2023 08:03.
    41. VOKŘÁL, Jan, Monika MARTONOVÁ, Kristýna KALMÁROVÁ, Pavlína MAZÁČOVÁ a Michal ČERNÝ. Humanitní vědy dokořán. In Odborné setkání projektů ISVD II. 2021.
      Název česky: Humanitní vědy dokořán
      Název anglicky: Open Humanities
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: digital culture heritage; library; high school education; digital learning
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Jan Vokřál, učo 433414. Změněno: 18. 1. 2022 12:11.
    42. NEČASOVÁ, Denisa. "I couldnt live without my factory now." The recruitment of women into the workforce in Communist Czechoslovakia in the 1950s. UR Journal of Humanities and Social Sciences. Polsko, 2021, roč. 19, č. 2, s. 144-160. ISSN 2543-8379. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15584/johass.2021.2.8.
      URL
      Název česky: "Už nemohu žít bez továrny" Nábor žen do zaměstnání v komunistcikém Československu v 50. letech
      Název anglicky: "I couldnt live without my factory now." The recruitment of women into the workforce in Communist Czechoslovakia in the 1950s
      RIV/00216224:14210/21:00123683 Článek v odborném periodiku. angličtina. Polsko.
      Nečasová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: gender Communism Czechoslovakia workforce
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Monika Kellnerová, učo 430435. Změněno: 9. 3. 2022 14:41.
    43. SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Identities in the Era of Globalisation. Reflection on International Experience as a Tool for Culturally Responsive and Inclusive Education. Pedagogika. Charles University in Prague, 2021, roč. 4, č. 71, s. 553-570. ISSN 0031-3815.
      URL
      Název česky: Identity v éře globalizace Reflexe internacionální zkušenosti jakožto nástroj pro kulturně citlivé a inkluzivní vzdělávání
      Název anglicky: Identities in the Era of Globalisation. Reflection on International Experience as a Tool for Culturally Responsive and Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/21:00125449 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Sedláková, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí) -- Košatka, David (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: identity; culture; internationalisation; language; transformation; responsiveness; reflection; inclusive education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 3. 4. 2023 08:39.
    44. JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Implicitně náboženské aspekty dětské literatury Jaroslava Foglara. Religio : revue pro religionistiku. Brno: Česká společnost pro religionistiku o.s., 2021, roč. 29, č. 1, s. 33-55. ISSN 1210-3640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/Rel2021-1-2.
      URL
      Název anglicky: Implicitly religious aspects of children's literature by Jaroslav Foglar
      RIV/00216224:14410/21:00123575 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Jirásek, Ivo (203 Česká republika) -- Němec, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) -- Macků, Richard (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: scouting; spirituality; reading; implicit religion; Jaroslav Foglar
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 10. 1. 2022 11:30.
    45. DENGLEROVÁ, Denisa, Radim ŠÍP, Martina KUROWSKI, Lenka GULOVÁ, Markéta KOŠATKOVÁ, František TRAPL, Miroslav BIELIK a Lenka ĎULÍKOVÁ. Inkluze v situačním poli: výzkum komplexního fenoménu. In 29. konference ČAPV. 2021.
      URL
      Název česky: Inkluze v situačním poli: výzkum komplexního fenoménu
      Název anglicky: Inclusion in the situational field: research on a complex phenomenon
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; diversity; differentiation; school management; situational analysis
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 28. 2. 2022 18:10.
    46. ĎULÍKOVÁ, Lenka, Markéta KOŠATKOVÁ a Miroslav BIELIK. INKLUZIVNÍ KULTURA ŠKOLY: DIVERZITA A KAŽDODENNOST - PŘÍPADOVÁ STUDIE ŠKOLY. 2021. ISBN 978-80-7392-367-9.
      URL
      Název anglicky: INCLUSIVE SCHOOL CULTURE: DIVERSITY AND EVERYDAY LIFE CASE STUDY OF ONE SCHOOL

      Klíčová slova anglicky: inclusion, ethnography; diversity; education; Situation analysis

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 2. 4. 2023 23:25.
    47. ČERNÝ, Michal. Inspiromat informačního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Flow, 2021, 147 s. ISBN 978-80-88123-30-9.
      URL
      Název anglicky: A set of inspirations from information education
      RIV/00216224:14210/21:00119950 Přehledové a vzdělávací texty. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: information literacy; high school; open educational resources; libraries; librarians; academic skills

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 20. 1. 2022 11:49.
    48. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Internationalization of the curriculum: Focus on Higher Education. 2021.
      Název česky: Internacionalizace kurikula: Zaměření na Terciární vzdělávání
      Název anglicky: Internationalization of the curriculum: Focus on Higher Education
      angličtina. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: internationalization; a global perspective in education; transformation of the institution; trends in internationalization
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 6. 4. 2022 20:50.
    49. KRIŠOVÁ, Dagmar a Marcela POLÁČKOVÁ. Jak mluvit s dětmi a mladistvými o sexu? In Den učitelů PF UJEP. 2021.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 18:14.
    50. POLÁČKOVÁ, Marcela, Veronika HAUMEROVÁ a Dagmar KRIŠOVÁ. Jak vést workshopy prevence sexuálního násilí a kybernásilí? 2021.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 18:14.
    51. VOSTRÝ, Michal, Jaroslav VETEŠKA, Slavomil FISCHER, Barbora LANKOVÁ, Jiří ŠKODA, Pavla ZEMANOVÁ a Karel PANČOCHA. Kognitivní rehabilitace seniorů: Psycho-sociální a edukační souvislosti. 1. vyd. Praha: Grada, 2021, 176 s. ISBN 978-80-271-2866-2.
      URL
      Název anglicky: Cognitive Rehabilitation of Seniors: Psycho-Social and Educational Context
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: old age; cognitive functions; rehabilitation
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 27. 5. 2022 20:50.
    52. SEDLÁKOVÁ, Markéta, David KOŠATKA a Michal ČERNÝ. Kritická reflexe rekonfigurace epistemického filtru jako předpoklad pro sociální práci. Sociální práce / Sociálna práca / Czech and Slovak Social Work. Asociace vzdělavatelů v sociální práci (ASVSP), 2021, roč. 21, č. 6, s. 125-145. ISSN 1213-6204.
      URL
      Název česky: Kritická reflexe rekonfigurace epistemického filtru jako předpoklad pro sociální práci
      Název anglicky: Critical Reflection on the Reconfiguration of an Epistemic Filter as a Prerequisite for Social Work
      RIV/00216224:14410/21:00123854 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Sedláková, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí) -- Košatka, David (203 Česká republika, domácí) -- Černý, Michal (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: epistemic filter; information organisms; social media; social inequalities; algocracy
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 16. 5. 2022 14:23.
    53. STROUPKOVÁ, Lucie. Krizová intervence za časů koronaviru. In Kongres Pediatrie pro praxi. 2021.
      Změnila: Mgr. Lucie Stroupková, Ph.D., učo 439258. Změněno: 27. 8. 2024 15:55.
    54. RODOVÁ, Veronika, Eva DITTINGEROVÁ, Katja ROPRET PERNE a Tomáš MOHAPL DOLEŽAL. Kurikulum pro wellbeing. Lužánky zvou učitele do hry. Online. první. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021. ISBN 978-80-85038-08-8.
      URL
      Název anglicky: The Well-being Curriculum - Lužánky calling teachers into play, 2019-2021
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: drama in education, well-being, teachers, pupils

      Změnila: Mgr. Eva Dittingerová, učo 14298. Změněno: 21. 2. 2022 15:00.
    55. POLÁNKOVÁ, Lenka. Kurz Boalovských technik. 2021.
      Název česky: Kurz Boalovských technik
      Název anglicky: Boalś Techniques course
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Augusto Boal; Theatre of the Oppressed
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 16. 2. 2022 00:58.
    56. TULINSKÁ, Hana a Michal ČERNÝ. Kurzy informační gramotnosti pro středoškoláky. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021.
      URL
      Název anglicky: Information literacy courses for high school students
      RIV/00216224:14210/21:00119954 Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích). čeština. Česká republika.
      Tulinská, Hana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Černý, Michal (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: information literacy; high school; open educational resources; libraries; librarians; academic skills

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 20. 2. 2022 18:31.
    57. ČERNÝ, Michal. Kvalitní informace pro efektivní interdisciplinární intervenci. In Quality information for effective interdisciplinary intervention. Ostrava: Naše rovnováha, z.s., 2021, s. 50-53.
      URL
      Název anglicky: Quality information for effective interdisciplinary intervention
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: quality of information; health literacy; information literacy; interdisciplinary cooperation

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 20. 2. 2022 18:24.
    58. KRIŠOVÁ, Dagmar, Marcela POLÁČKOVÁ, Johanna NEJEDLOVÁ a Barbora MOJŽÍŠOVÁ. Metodika k workshopům prevence sexuálního násilí a genderově podmíněného kybernásilí. Online. Úřad vlády České republiky Odbor rovnosti žen a mužů, 2021.
      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 13. 2. 2022 20:53.
    59. NEČASOVÁ, Denisa. Miloslav SZABÓ, Potraty. Dejiny slovenských kultúrnych vojen od Hlinku po Kuffu. Moderní dějiny. 2021, roč. 29, č. 2, s. 322-327.
      Název česky: Miloslav SZABÓ, Potraty. Dejiny slovenských kultúrnych vojen od Hlinku po Kuffu
      Název anglicky: Miloslav SZABÓ, Abortion. History of Slovak cultural wars from Hlinka to Kuffa.

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 27. 1. 2022 19:52.
    60. DAČEVOVÁ, Radmila. Možnosti efektivní spolupráce rodiny a školy. Rodina a škola. Praha: Portál, 2021, LXVIII, č. 10, s. 10-11. ISSN 0035-7766.
      Název česky: Možnosti efektivní spolupráce rodiny a školy
      Název anglicky: Possibilities of effective cooperation between family and school
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: cooperation, adaptation course, class meetings, parent cafes

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 2. 3. 2023 08:01.
    61. KALMÁROVÁ, Kristýna, Michal ČERNÝ, Pavlína MAZÁČOVÁ a Monika MARTONOVÁ. Možnosti využití digitalizovaného kulturního dědictví ve vzdělávání. Proinflow. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 13, č. 1, s. 37-63. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2021-1-3.
      URL
      Název anglicky: Possibilities of using digitized cultural heritage in education
      RIV/00216224:14210/21:00122475 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Kalmárová, Kristýna (203 Česká republika, domácí) -- Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mazáčová, Pavlína (203 Česká republika, domácí) -- Martonová, Monika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: digitized cultural heritage; secondary education; digital educational resource; online education; case study
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Monika Kellnerová, učo 430435. Změněno: 13. 4. 2022 13:38.
    62. NĚMEC, Jiří. Mundus imaginalis a prožitek jako cesta z profánního do spirituálního (recenze). Jirásek, I. (2019). Zážitková pedagogika. Teorie holistické výchovy (v přírodě a volném čase). Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost o.s., 2021, roč. 31, č. 2, s. 233-236. ISSN 1211-4669.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 16:34.
    63. KRIŠOVÁ, Dagmar a Johanna NEJEDLOVÁ. Mýty o pohlavních orgánech a sexu : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2021.
      URL
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 18:16.
    64. ĎULÍKOVÁ, Lenka, Markéta KOŠATKOVÁ a Miroslav BIELIK. NA CESTĚ KE SPRAVEDLNOSTI VE VZDĚLÁVÁNÍ: PEDAGOGICKÝ VÝZKUM PRO LEPŠÍ PRAXI A POLITIKU. In Česká asociace pedagogického výzkumu (ČAPV). 2021.
      Sborník příspěvků
      Název česky: NA CESTĚ KE SPRAVEDLNOSTI VE VZDĚLÁVÁNÍ: PEDAGOGICKÝ VÝZKUM PRO LEPŠÍ PRAXI A POLITIKU
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion, ethnography; diversity; education; Situation analysis
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 21. 2. 2022 12:39.
    65. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Národní identita, rámcové vzdělávací programy a edukační realita muzea: dispozitivní analýza. Museologica Brunensia. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 10, č. 2, s. 44-63. ISSN 1805-4722. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/MuB2021-2-4.
      URL
      Název česky: Národní identita, rámcové vzdělávací programy a edukační realita muzea: dispozitivní analýza.
      Název anglicky: National identity, framework education programmes and museum education reality: dispositive analysis.
      RIV/00216224:14410/21:00124338 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: National identity; museum exhibition; dispositive analysis; framework education programme; museum education.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 20. 5. 2022 15:55.
    66. ČERNÝ, Michal a Hana TULINSKÁ. Onlife : kurz informační gramotnosti pro střední školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021.
      URL
      Název anglicky: Onlife : an information literacy course for high schools
      RIV/00216224:14210/21:00119953 Učebnice. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Tulinská, Hana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: information literacy; high school; open educational resources; libraries; librarians; academic skills

      Změnila: Mgr. Monika Kellnerová, učo 430435. Změněno: 13. 4. 2022 13:52.
    67. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 202 s. ISBN 978-80-280-0007-3.
      Název česky: Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů

      Klíčová slova anglicky: innovation, outdoor learning, powerful knowledge, interdisciplinary

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 3. 8. 2022 10:31.
    68. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 202 s. ISBN 978-80-280-0008-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0008-2021.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů

      Klíčová slova anglicky: innovation, outdoor learning, powerful knowledge, interdisciplinary

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 4. 4. 2022 13:44.
    69. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Jana OBROVSKÁ, Dana VESELÁ, Markéta KOŠATKOVÁ, Kateřina VLČKOVÁ, Jarmila BRADOVÁ, Hana KOBLIHOVÁ a Eva TRNOVÁ. Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování. Učební materiál. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 90 s. ISBN 978-80-280-0018-9.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Educational assessment and diagnostic assessment. Textbook

      Klíčová slova anglicky: Educational assessment, diagnostic assessment, diagnosis, methods of educational assessment, cooperation with experts

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 16. 3. 2022 14:40.
    70. KRIŠOVÁ, Dagmar a Anna RABELOVÁ. Pornografie : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2021.
      URL
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 18:17.
    71. PAŘÍZEK, Michal. Principles of holistic education applied to the Teacher Education Model for the 21st Century in Singapore. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2021, roč. 9, č. 2, s. 9-22. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2021.09.02.01.
      URL
      Název česky: Aplikace principů holistického vzdělávání na Model vzdělávání učitelů pro 21. století v Singapuru
      Název anglicky: Principles of holistic education applied to the Teacher Education Model for the 21st Century in Singapore
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: holistic education, Teacher Education Model for the 21st Century (TE21), Singapore, ultimacy, sagacious competence, values, competition, well-being
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 18. 3. 2022 16:42.
    72. ČERNÝ, Michal. Proměna knihovní idey a instituce mezi lety 1930 a 1950 : Analýza tří vybraných diskurzů. In Slabotínský, Radek. Studie z hospodářských a sociálních dějin 19. a 20. století v českých zemích a na Slovensku. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2021, s. 102-113. Acta musei technici Brunensis. ISBN 978-80-7685-002-6.
      Název anglicky: The transformation of the library idea and institution between 1930 and 1950 : an analysis of three selected discourses
      RIV/00216224:14210/21:00127743 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: discourse; discourse analysis; libraries; librarianship; Masaryk; mass work with the reader; purging the collection; censorship
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 5. 3. 2023 15:38.
    73. KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2021 - 2021. ISSN 1805-8825.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 1. 2. 2022 18:15.
    74. KLAPKO, Dušan a Renáta TICHÁ. Reflexe aktuálních sociálně edukačních aspektů v domácí nebo v zahraniční vzdělávací politice. In Sociální pedagogika. 9. roč., čís. 2. Zlín, 2021. ISSN 1805-8825.
      URL
      Název anglicky: Reflections of current social educational aspects within domestic or foreign education policy
      čeština. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 1. 2. 2022 18:23.
    75. ČERNÝ, Michal. Role informační gramotnosti ve středoškolském vzdělávání: transformativní prvek společnosti. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2021, roč. 13, č. 1, s. 64-81. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2021.009.
      Název anglicky: The role of information literacy in secondary education: a transformative element of society
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: information literacy; high school; open educational resources; libraries; librarians; academic skills
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 7. 1. 2022 11:54.
    76. KRIŠOVÁ, Dagmar a Veronika HAUMEROVÁ. Sexuální obtěžování : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2021.
      URL
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 18:18.
    77. KOŠATKOVÁ, Markéta. Situační analýza a role diskurzů v sociálněvědním výzkumu. Sociální Studia. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 18, č. 1, s. 35-52. ISSN 1214-813X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SOC2021-1-35.
      URL
      Název česky: Situační analýza a role diskurzů v sociálněvědním výzkumu
      Název anglicky: Situation Analysis and the Role of Discourses in Social Research
      RIV/00216224:14410/21:00119199 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Košatková, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: situation analysis; re-presentation; discourse; methodology; qualitative research
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 14. 2. 2022 15:10.
    78. SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Social Inclusion in Higher Education: Culture diversity in teachers curriculum through direct experience. In Inclusive Excellence and Inclusive Universities: How to Increase Academic Excellence through Diversity and Inclusion for Enhancing Social Inclusion in Higher Education. 2021.
      URL
      Název česky: Sociální inkluze v Terciárním vzdělávání: Kulturní diverzita v kurikulu studentů učitelství prostřednictvím reflektované praxe
      Název anglicky: Social Inclusion in Higher Education: Culture diversity in teachers curriculum through direct experience
      angličtina. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: Universities; inclusion; social inequalities; tutoring
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 10. 6. 2021 21:25.
    79. KLAPKO, Dušan. Sociální rozměr edukace v kontextu každodenního vědění žáků. In Vzdělání pro budoucnost. 2021.
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 1. 2. 2022 17:52.
    80. KRIŠOVÁ, Dagmar. Souhlas : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2021.
      URL
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 18:18.
    81. PAŘÍZEK, Michal. Soutě-ŽÍT v Homeless Academy? Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Nadace Pangea, 2021, roč. 15, č. 2, s. 18-22. ISSN 1214-603X.
      URL
      Název česky: Soutě-ŽÍT v Homeless Academy?
      Název anglicky: Compete in Homeless Academy?

      Klíčová slova anglicky: educational goals, experiential education, competition

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 29. 3. 2022 14:58.
    82. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Miroslav JIREČEK, Petr KNECHT, Marek TRÁVNÍČEK, Jaroslav VRBAS, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Jaromír KOLEJKA, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL a Petr SOJÁK. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 204 s. ISBN 978-80-280-0007-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0008-2021.
      Název česky: Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technologií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů
      Název anglicky: Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: innovation; outdoor education; fieldwork; interdisciplinarity
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 24. 3. 2022 22:58.
    83. GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI a František TRAPL. Školní management jako určující prvek inkluze. In Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu; Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. 2021. ISBN 978-80-7392-367-9.
      URL
      Název česky: Školní management jako určující prvek inkluze
      Název anglicky: School management as a determining element of inclusion
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; community; school management; support measures; situation analysis

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 14. 4. 2022 09:29.
    84. KRIŠOVÁ, Dagmar a Aneta HEČKOVÁ. Školní prostředí: podnětné, podpůrné a bez stereotypů. Komenský. Masarykova univerzita, 2021, roč. 145, č. 03, s. 44-48. ISSN 0323-0449.
      URL
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 18:19.
    85. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Teachers as leaders: Global learning and social justice. In ETEN Conference. 2021.
      URL
      Název česky: Učitelé jako lídři: Globální vzdělávání a sociální spravedlnost
      Název anglicky: Teachers as leaders: Global learning and social justice
      angličtina. Dánsko.
      Klíčová slova anglicky: discourse; social justice; leaders
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 1. 4. 2022 20:14.
    86. MACKŮ, Richard, Jiří NĚMEC a Ivo JIRÁSEK. Tematika výchovy v přírodě v díle Jaroslava Foglara pohledem pedagogických pracovníků. Pedagogická orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 31, č. 2, s. 92-118. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2021-2-92.
      URL
      Název anglicky: The theme of outdoor education in the work of Jaroslav Foglar as seen by pedagogical staff
      RIV/00216224:14410/21:00123574 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Macků, Richard (203 Česká republika) -- Němec, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) -- Jirásek, Ivo (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Jaroslav Foglar; Foglaring; scouting; outdoor education; leisure education; non-governmental organization
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 17. 5. 2022 16:14.
    87. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Miroslav JIREČEK, Petr KNECHT, Marek TRÁVNÍČEK, Jaroslav VRBAS, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Jaromír KOLEJKA, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL a Petr SOJÁK. Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technologií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 154 s. ISBN 978-80-210-9916-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9917-2021.
      Název česky: Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technologií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů
      Název anglicky: Outdoor education at Faculty of Education, Masaryk University. Support for the use of technology and the implementation of research activities in the undergraduate education of future teachers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: innovation; outdoor education; fieldwork; interdisciplinarity
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 24. 3. 2022 22:59.
    88. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-210-9916-6.
      Název anglicky: Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers

      Klíčová slova anglicky: innovation, outdoor learning, powerful knowledge, interdisciplinary

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 3. 8. 2022 10:26.
    89. HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-210-9917-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9917-2021.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers

      Klíčová slova anglicky: innovation, outdoor learning, powerful knowledge, interdisciplinary

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 4. 4. 2022 13:45.
    90. BALLIN, Ben, Stacy BROWN, Hana CISOVSKÁ, Gill BRIG, Gabriela DÓCZY-VÁMOS, Mathew HINKS, Eva JANEBOVÁ, Réka SÁFRÁNY, Szófia JOSÍFEK, Lilla LENDVAI a Lenka POLÁNKOVÁ. TO BE – RESEARCHING CONNECTIONS BETWEEN DRAMA, WELL-BEING AND EDUCATION. 1. vyd. TO BE CONSORTIUM, 2021, 274 s. ISBN 978-615-01-2518-3.
      URL
      Název česky: TO BE - ZKOUMÁNÍ SOUVISLOSTÍ MEZI DRAMATEM, WELL-BEINGEM A VZDĚLÁVÁNÍM
      Název anglicky: TO BE – RESEARCHING CONNECTIONS BETWEEN DRAMA, WELL-BEING AND EDUCATION
      angličtina. Maďarsko.
      Klíčová slova anglicky: Well-being; Education; Research; Drama in Education
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 17. 2. 2022 18:47.
    91. KOŠATKOVÁ, Markéta. Transformation of the epistemic filter of knowledge. In Зміни педагогічних факультетів для ХХІ століття. 2021.
      Název česky: Proměna epistemického filtru vědění
      Název anglicky: Transformation of the epistemic filter of knowledge
      angličtina. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: knowledge; information, algorithms, the role of the university
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 24. 11. 2021 13:36.
    92. ČERNÝ, Michal. University education in the post-covid era by students‘ perspective. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2021, roč. 21, č. 4, s. 60-71. ISSN 1213-7758.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: university; hybrid teaching; lectures; COVID-19; post-covid
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 21. 10. 2022 16:34.
    93. ČERNÝ, Michal. Vědění v nouzi a nadbytku: epistemické problémy v propojeném světě. In Nouze ve vzdělávání. 2021.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Floridi; information philosophy; philosophy
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 20. 2. 2022 18:10.
    94. NEČASOVÁ, Denisa. VÍT SCHMARC, Zemeˇ lyr a ocele. Subjekty, ideologie, modely, mýty a rituály v kulturˇe českého stalinismu,. Dějiny - Teorie - Kritika. 2021, roč. 2021, č. 1, s. 162-165.
      Název česky: VÍT SCHMARC, Zemeˇ lyr a ocele. Subjekty, ideologie, modely, mýty a rituály v kulturˇe českého stalinismu,
      Název anglicky: VÍT SCHMARC, Land of lyres and steel. Subjects, ideology, models, myths and rituals in culture of the Czech Stalinism,

      Klíčová slova anglicky: review Stalinism

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 27. 1. 2022 19:51.
    95. ŠAŠINKOVÁ, Alžběta, Michal ČERNÝ, Nicola Catherine FOŘTOVÁ, Jiří RAMBOUSEK a Čeněk ŠAŠINKA. Výuka angličtiny v kolaborativním imerzivním virtuálním prostředí. 2021.
      Název anglicky: Teaching English in a collaborative immersive virtual environment
      RIV/00216224:14210/21:00119855 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Šašinková, Alžběta (203 Česká republika, domácí) -- Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Fořtová, Nicola Catherine (203 Česká republika, domácí) -- Rambousek, Jiří (203 Česká republika, domácí) -- Šašinka, Čeněk (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: iVR; virtual reality; education; CIVE; Immersion; English

      Změnil: doc. Mgr. Čeněk Šašinka, Ph.D., učo 44276. Změněno: 23. 12. 2021 15:40.
    96. STACHOŇ, Zdeněk, Michal ČERNÝ, Hana ŠVEDOVÁ, Zuzana JUŘÍKOVÁ, Roman ŠVAŘÍČEK a Čeněk ŠAŠINKA. Výuka zeměpisu v kolaborativním imerzivním virtuálním prostředí. 2021.
      Název anglicky: Teaching geography in a collaborative immersive virtual environment
      RIV/00216224:14210/21:00119856 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Stachoň, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Švedová, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Juříková, Zuzana (703 Slovensko, domácí) -- Švaříček, Roman (203 Česká republika, domácí) -- Šašinka, Čeněk (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: iVR; virtual reality; education; CIVE; Immersion; Geography

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 20. 2. 2022 17:48.
    97. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Využití dispozitivní analýzy ve výzkumu sociální a edukační reality muzea. In VÝZKUMNÉ SYMPOSIUM 2021: Témata projektů řešených na Pedagogické fakultě MU. 2021.
      Název česky: Využití dispozitivní analýzy ve výzkumu sociální a edukační reality muzea
      Název anglicky: Use of dispositive analysis in research of social and educational reality of the museum
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Dispositive analysis, national identity, museum research.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 9. 6. 2021 13:54.
    98. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Vztah muzea a školy a jejich sepjetí s rámcovými vzdělávacími programy. In VZDĚLÁNÍ PRO BUDOUCNOST: Humanitní a společenské vědy a výzvy občanství ve 21. století. 2021.
      Název česky: Vztah muzea a školy a jejich sepjetí s rámcovými vzdělávacími programy
      Název anglicky: The relationship between the museum and the school: The Framework Education Programme for Basic Education

      Klíčová slova anglicky: Museum; Museum education; School; The Framework Education Programme for Basic Education.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 18:19.
    99. GULOVÁ, Lenka a Martina KUROWSKI. Wasted opportunity: Trends and changes of social pedagogy in the environment of the Department of Social Education, Faculty of Education, Masaryk University. Sociální pedagogika: časopis pro vědu a praxi. Česká republika: Univerzita Tomáše bati ve Zlíně, 2021, roč. 9, č. 1, s. 93-96. ISSN 1805-8825.
      URL
      Název česky: Promarněná příležitost: Trendy a změny v sociální pedagogice v České republice. prostředí katedry sociální pedagogiky Pedagogické fakulty UK, Masarykovy univerzity
      Název anglicky: Wasted opportunity: Trends and changes of social pedagogy in the environment of the Department of Social Education, Faculty of Education, Masaryk University
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social pedagogy; change; trends in education; project designing

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 1. 2. 2022 11:20.
    100. ČERNÝ, Michal. Web analytics as a tool for monitoring study process of high school online course. AD ALTA - Journal of Interdisciplinary Research. Magnanimitas, 2021, roč. 11, č. 1, s. 50-58. ISSN 1804-7890. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.33543/11015058.
      URL URL
      RIV/00216224:14210/21:00119853 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: design course; Google Analytics; information literacy; learning analytics; online course
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 26. 7. 2024 22:51.
    101. DITTINGEROVÁ, Eva, Katja ROPRET PERNE, Veronika RODOVÁ a Tomáš MOHAPL DOLEŽAL. Well-being Curriculum 2. (CZ). Online. Brno: Nyitott Kör Egyesület, 2021. ISBN 978-615-01-2516-9.
      URL
      Název česky: Kurikulum pro wellbeing
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: drama in education, well-being, teachers, class

      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 25. 2. 2022 17:26.
    102. POLÁNKOVÁ, Lenka, Hana CISOVSKÁ a Eva JANEBOVÁ. WELLBEING UČITELŮ A VEDOUCÍCH PRACOVNÍKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL V KONTEXTU DRAMATICKÉ VÝCHOVY. 1. vyd. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021, 41 s. ISBN 978-80-85038-10-1.
      URL
      Název česky: WELLBEING UČITELŮ A VEDOUCÍCH PRACOVNÍKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL V KONTEXTU DRAMATICKÉ VÝCHOVY
      Název anglicky: THE WELL-BEING OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS AND MANAGEMENT WORKERS IN THE CONTEXT OF DRAMA IN EDUCATION
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Well-being; Education; Research; Drama in Education

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 17. 2. 2022 18:50.
    103. POLÁNKOVÁ, Lenka, Hana CISOVSKÁ a Eva JANEBOVÁ. Well-being učitelů a vedoucích pracovníků základních škol v kontextu dramatické výchovy. In Dittingerová Eva, Katja Ropret Perne. Žít školu naplno. Well-being učitelů a vedoucích pracovníků základních škol v kontextu dramatické výchovy. 1. vyd. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021, s. 46-82. ISBN 978-80-85038-11-8.
      Název česky: Well-being učitelů a vedoucích pracovníků základních škol v kontextu dramatické výchovy
      Název anglicky: THE WELL-BEING OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS AND MANAGEMENT WORKERS IN THE CONTEXT OF DRAMA IN EDUCATION
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Well-being; Education; Research; Drama in Education, Teachers

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 17. 2. 2022 18:50.
    104. KRIŠOVÁ, Dagmar a Marcela POLÁČKOVÁ. Žádná tabu před tabulí - souhlas. In Den učitelů PF UJEP #2. 2021.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 18:21.
    105. RODOVÁ, Veronika, Eva DITTINGEROVÁ, Katja ROPRET PERNE a Tomáš MOHAPL DOLEŽAL. Žít školou naplno. Lužánky zvou učitele do hry. Online. první. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021. ISBN 978-80-85038-09-5.
      URL
      Název anglicky: Living the school life - Lužánky calling teachers into play
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: well-being, teachers, drama in education, pupils
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Eva Dittingerová, učo 14298. Změněno: 21. 2. 2022 13:56.
    106. DITTINGEROVÁ, Eva, Katja ROPRET PERNE, Veronika RODOVÁ, Tomáš MOHAPL DOLEŽAL, Lenka POLÁNKOVÁ, Hana CISOVSKÁ a Eva JANEBOVÁ. Žít školou naplno. Wellbeing učitelů a žáků základních škol v kontextu dramatické výchovy. první. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021, 86 s. ISBN 978-80-85038-11-8.
      Název anglicky: Living the School Life. The Well-Being Of Primary School Teachers And Management Workers In The Context Of Drama In Education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: drama in education, well-being, teachers, research

      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 25. 2. 2022 17:24.

    2020

    1. GULOVÁ, Lenka. РОЗДУМИ ПРО ОСВІТУ ТА ІНКЛЮЗІЮ. 1. vyd. Praha: KUFR, 2020, 15 s. ISBN 978-80-87092-88-0.
      Odborná publikace představující příklady dobré praxe v inkluzi v ČR a na Ukrajině.
      Název česky: Úvahy nad školou, společností a inkluzí
      Název anglicky: Reflections on school, society and inclusion
      ukrajinština.
      Klíčová slova anglicky: Inclusion; school; transformation; research; teacher; processes
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 28. 2. 2021 20:23.
    2. GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ a František TRAPL. Найкращі приклади від українських колег у сфері якості в освіті. 2020.
      Název česky: Sdílení best practices ze strany ukrajinských kolegů v oblasti kvality vzdělávání
      Název anglicky: Sharing best practices by Ukrainian colleagues in the field of quality education
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: Quality in education; universities; challenges; internationalization; methods; distance learning;research; accreditation of study programmes.

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 14:04.
    3. GULOVÁ, Lenka. Інклюзією до доброї школи та відкритого суспільствa. In АВЧАННЯ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В ПЕРІОД ПАНДЕМІЇ. 2020.

      Klíčová slova anglicky: inclusions; difficulty; state of emergency; political situation; otherness
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 3. 3. 2021 21:27.
    4. GULOVÁ, Lenka, Zdenka VÁGNEROVÁ a Radim ŠÍP. Трансформації педагогічних факультетів та університетів на XXI ст. століття. 2020.
      Název česky: Proměny pedagogických fakult a univerzit pro XXI. století
      Název anglicky: Transformations of pedagogical faculties and universities for XXI. century
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: Transforming universities; 21st century challenges; society; education; trends;politic;the digital age;internationalization; quality;practice and research.

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2021 12:31.
    5. MELKUSOVÁ, Kristýna a Oksana STUPAK. A Comparative Analysis of Social Work in the Czech Republic and Ukraine. In Prezentace na konferenci. 2020.
      Název česky: Komparativní analýza sociální práce v České republice a na Ukrajině
      Název anglicky: A Comparative Analysis of Social Work in the Czech Republic and Ukraine
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Social work, social policy, professional activity, discipline

      Změnila: Mgr. et Mgr. Kristýna Melkusová, učo 425700. Změněno: 1. 3. 2021 10:12.
    6. BLAŽKOVÁ, Martina. Adaptační kurz – pomoc v nové situaci. In SOCIALIA 2020 „Multidisciplinární souvislosti pomáhání“. 2020.
      Název česky: Adaptační kurz – pomoc v nové situaci

      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Martina Blažková, Ph.D., učo 473651. Změněno: 22. 3. 2021 16:11.
    7. KLAPKO, Dušan. Analýza dat v kyberprostoru, nebezpečí desinformací. Brno: Magistrát města Brna, 2020, 26 s.
      Název anglicky: Data analysis in cyberspace, danger of misinformation
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: senior; cyberspace; manipulation; research

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 13. 1. 2023 11:19.
    8. DENGLEROVÁ, Denisa. Anonymní recenze. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlině, 2020. ISSN 1805-8825.
      Název anglicky: Anonymous evaluation

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 3. 3. 2021 15:17.
    9. DENGLEROVÁ, Denisa. Anonymní recenze. Testforum. Českomoravská psychologická společnost, 2020. ISSN 1805-9147.
      Název anglicky: Anonymous evaluation

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 12:48.
    10. KUROWSKI, Martina. Anonymní recenze. Speciální pedagogika. Praha: Univerzita Karlova v Praze - PdF, 2020. ISSN 1211-2720.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social disadvantage; Roma pupil; inclusive education; support measures
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 27. 2. 2021 17:37.
    11. KUROWSKI, Martina. Anonymní recenze. Paidagogos. Paidagogos - společnost pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání o. s., 2020. ISSN 1213-3809.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: motivation; Roma; education; barriers

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 27. 2. 2021 17:33.
    12. KLAPKO, Dušan. Anonymní recenze. e-Pedagogium. Olomouc: UP Olomouc, 2020, roč. 20, č. 3.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: textbook; analysis; didactic effectiveness of the text

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 4. 8. 2020 14:30.
    13. KLAPKO, Dušan. Anonymní recenze. Online. Sociální pedagogika. Zlín: UTB FHS, 2020, roč. 8, č. 1, 2 s.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: internationalization; universities; international mobility.
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 4. 8. 2020 14:25.
    14. NOVOTNÁ, Miroslava. C est qui Pere Noel? 2020.
      záznam divadelního představení
      Název česky: Kdo je Santa Klaus?
      Název anglicky: Who is Santa Claus?
      francouzština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: theatre; comedy; atelier; students;

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 16. 3. 2021 17:19.
    15. POLÁNKOVÁ, Lenka a Hana CISOVSKÁ. Cesta k divadlu fórum. 2020.
      Název česky: Cesta k divadlu fórum
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 24. 2. 2021 10:03.
    16. KRIŠOVÁ, Dagmar, Lenka POLÁNKOVÁ, Kateřina HODICKÁ, Claudia SCHNEIDER, Renate TANZBERGER, György MÉSZÁROS, Réka SÁFRÁNY, Borbála JUHÁSZ, Dorottya RÉDAI a Jakub KRIŠ. Cesta k genderově citlivému vzdělávání : Metodika pro ty, kdo pracují s budoucími nebo současnými učitelkami a učiteli. Online. Brno, Budapešť, Vídeň, 2020.
      URL
      Název anglicky: Towards Gender-Sensitive Education : A handbook for teacher trainers
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Gender Sensitive Education, School, Stereotypes, Teachers, Pupils
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 27. 2. 2021 18:47.
    17. KUROWSKI, Martina. Cizinci v českých školách nejsou cizí. Komenský. Masarykova univerzita, 2020, roč. 145, č. 02, s. 37-40. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: Cizinci v českých školách nejsou cizí
      Název anglicky: Migrant pupils in Czech schools are not strangers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pupisl with different mother tongue; education; inclusion; diversity

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 27. 2. 2021 17:07.
    18. ČERNÝ, Michal. Connectivism in phenomenological-pragmatist tradition. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2020, roč. 20, č. 2, s. 7-24. ISSN 1213-7758. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2020.017.
      URL
      RIV/00216224:14210/20:00118036 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Phenomenology; technology in education; connectivism; pragmatism; MOOC
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 22. 3. 2021 08:39.
    19. GULOVÁ, Lenka, František TRAPL a Zdenka VÁGNEROVÁ. Cooperation among young scientists as a perspective for the development of the university environment. 2020.
      Název česky: Spolupráce mezi mladými vědci jako perspektiva rozvoje univerzitního prostředí
      RIV/00216224:14410/20:00118322 Uspořádání konference. angličtina. Ukrajina.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trapl, František (203 Česká republika, domácí) -- Vágnerová, Zdenka (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Young researchers; research;publishing;cooperation;science;internationalization; university environment;transformation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 12:11.
    20. KUROWSKI, Martina. Council as an inclusive practice in Ukrainian schools. 2020.
      European council network Newsletter
      Název česky: Council jako inkluzivní praxe v ukrajinských školách
      Název anglicky: Council as an inclusive practice in Ukrainian schools
      angličtina. obsah je utajovanou skutečností.
      Klíčová slova anglicky: council; inclusion; education; school; Ukrain; circle pedagogy
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 22. 2. 2021 23:54.
    21. SEDLÁKOVÁ, Markéta, David KOŠATKA a Luiza CZAJKOWSKA. CULTURAL diversity in the classroom: Why Diversity Matters? 2020.
      URL
      Název česky: Kulturní diverzita ve třídě: Proč se diverzitou zabývat?
      Název anglicky: CULTURAL diversity in the classroom: Why Diversity Matters?
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: stereotypes; cultural diversity; global competencies; intercultural education.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 25. 2. 2021 14:27.
    22. ČERNÝ, Michal. Cyberspace as a Metaphor of Being Online or a Particular form of Space Organization? Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. Brno: Masaryk University, 2020, roč. 12, č. 2, s. 53-65. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2020-022.
      URL
      RIV/00216224:14210/20:00122473 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Cyberspace; metaphor; Being; internet; ICT
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Lucie Racyn, učo 445546. Změněno: 17. 5. 2022 10:34.
    23. NOVOTNÁ, Miroslava. Cyklus sedmi přednášek Paříž III. In Univerzita třetího věku. 2020.
      URL
      Název anglicky: Cycle of seven lectures Paris III
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Paris; arrondissement; lecture; presentations
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 16. 3. 2021 17:29.
    24. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Czech National Identity and the Elements Through Which is Constructed. Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. Brno: Masaryk University, 2020, roč. 12, č. 2, s. 66-96. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2020-023.
      URL
      Název česky: Česká národní identita a prvky, skrze které je konstruována.
      Název anglicky: Czech National Identity and the Elements Through Which is Constructed.
      RIV/00216224:14410/20:00118126 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: National identity; Czech nation; modernists; ethnosymbolists; coding key; historical memory; culture; national stereotypes.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 3. 4. 2023 10:27.
    25. STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského programu Hudební teorie a pedagogika. Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2020.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 31. 1. 2021 14:18.
    26. STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. 2020.
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 31. 1. 2021 14:19.
    27. DENGLEROVÁ, Denisa. Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2020 - 2020. ISSN 1805-8825.
      URL
      Název česky: Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika
      Název anglicky: Member of editorial board of journal Sociální pedagogika

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 12:54.
    28. STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady odborného recenzovaného časopisu "Naša škola" pre učitelov materských škol a 1.stupňa základných škol, který vydává PAMIKO spol.s.r.o. Bratislava, Račinska 89. ISSN 1335-2733. 2020.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 31. 1. 2021 14:20.
    29. NEČASOVÁ, Denisa. členka komise. Česko-slovenská komise historiků, 2020 - 2020.
      Název česky: členka komise
      Název anglicky: committee´s member
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Czech Slovak historiography
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 20. 1. 2021 15:22.
    30. NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Soudobé dějiny, 2020.
      Název česky: členka redakční rady
      Název anglicky: member of editorial board

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 16. 1. 2023 09:26.
    31. NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Soudobé dějiny, 2020 - 2022.
      Název česky: členka redakční rady
      Název anglicky: editorial board´s member

      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 12. 1. 2022 22:56.
    32. NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Soudobé dějiny, 2020 - 2020.
      Název česky: členka redakční rady
      Název anglicky: editorial board´s member
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reviews evaluation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 20. 1. 2021 15:17.
    33. NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Dějiny - Teorie - Kritika, 2020 - 2020.
      Název česky: členka redakční rady
      Název anglicky: editorial board´s member

      Klíčová slova anglicky: reviews evaluation
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 20. 1. 2021 15:12.
    34. NEČASOVÁ, Denisa. členka vědecké rady GS FF UK. Kolegium genderových studií FF UK, 2020 - 2022.
      Název česky: členka vědecké rady GS FF UK
      Název anglicky: scientific council´s member GS FF UK

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 12. 1. 2022 23:36.
    35. GULOVÁ, Lenka. Členka Výboru pro vzdělávání Romů Úřad vlády České republiky. Výbor pro vzdělávání Romů Úřad vlády České republiky, 2020 - 2021.
      URL
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 12:55.
    36. KLAPKO, Dušan. Definice oboru Sociální pedagogika a možnosti jeho působení v rámci idey sociální inkluze v kontextu institucionálních diskursů. 2020.
      URL
      Název anglicky: The definition of the field of Social Pedagogy and its possibilities to operate within the ideological framework of social inclusion in the context of institutional discourses
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Social pedagogy; social inclusion; discourse; educational document; institution; discursive analysis

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 29. 1. 2021 21:30.
    37. ČERNÝ, Michal. Design digitálního vzdělávacího prostředí. 1. vyd. Brno: Flow, 2020, 204 s. ISBN 978-80-88123-28-6.
      Název anglicky: Design of digital educational environment
      RIV/00216224:14210/20:00122476 Učebnice. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: technology in education; e-learning; educational environment; LMS; podcast; video
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 20. 2. 2022 18:12.
    38. KLAPKO, Dušan. Didaktická analýza textu. 2020.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: text; didactic analysis; curriculum; theory of text; theory of interpretation; evaluation of teaching texts

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 2. 4. 2021 17:29.
    39. NEČASOVÁ, Denisa. Do pekel a zpět. In Živá historie. Brno: Extra Publishing, 2020, s. 26-29. nespecifikováno. ISSN 1804-2260.
      Název česky: Do pekel a zpět
      Název anglicky: To hell and back
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: WWII aftermath everydaylife Europe

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 20. 1. 2021 10:55.
    40. GULOVÁ, Lenka, Zdenka VÁGNEROVÁ, František TRAPL, Radim ŠÍP a Markéta SEDLÁKOVÁ. Doctoral studies - Current situation a challenges. 2020.
      Název česky: Doktorské studium - současná situace a výzvy
      Název anglicky: Doctoral studies - Current situation a challenges
      RIV/00216224:14410/20:00118285 Uspořádání konference. angličtina. Ukrajina.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vágnerová, Zdenka (203 Česká republika) -- Trapl, František (203 Česká republika, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí) -- Sedláková, Markéta (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Doctoral studies; perspectives; research; projects; communication between doctoral students and supervisors; internationalization
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 3. 3. 2021 20:53.
    41. TRAPL, František. Doktorandská mobilita a podpora doktorského studia. In Podpora vědy a výzkumu a doktorandského studia na univerzitách. 2020.
      Název česky: Doktorandská mobilita a podpora doktorského studia
      Název anglicky: Doctoral mobility and doctoral studies support
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: doctoral studies; mobility; research abroad; scholarship program

      Změnil: Mgr. František Trapl, Ph.D., učo 75381. Změněno: 28. 2. 2021 23:39.
    42. NEČASOVÁ, Denisa. expert. Research European Agency, 2020 - 2020.
      Název česky: hodnotitelka návrhů grantů
      Název anglicky: expert
      angličtina. Belgie.
      Klíčová slova anglicky: evaluation grants Horizon 2020

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 22. 1. 2021 10:01.
    43. CISOVSKÁ, Hana, Lenka POLÁNKOVÁ, Nikol BARDOŇOVÁ, Marie DEBABI, Radka FAJTOVÁ, Dorota KOLONDROVÁ, Alex NEDBAL, Denise POPKOVÁ, Michaela STOSZKOVÁ, Michaela SVOREŇOVÁ a Eva VANDEROVÁ. FANnY. Ostrava: Magistrát města Ostrava, 2020.
      Název česky: FANnY
      čeština. Česká republika.
      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 27. 2. 2021 16:19.
    44. CISOVSKÁ, Hana, Lenka POLÁNKOVÁ, Nikol BARDOŇOVÁ, Marie DEBABI, Radka FAJTOVÁ, Dorota KOLONDROVÁ, Alex NEDBAL, Denise POPKOVÁ, Michaela STOSZKOVÁ, Michaela SVOREŇOVÁ a Eva VANDEROVÁ. FANnY. Ostrava: Magistrát města Ostrava, 2020.
      Název česky: FANnY
      čeština. Česká republika.
      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 27. 2. 2021 16:23.
    45. ČERNÝ, Michal. Fenomenologicko-pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa : k problémům filosofie informace. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 154 s. ISBN 978-80-210-9454-3.
      URL
      Název anglicky: Phenomenological-pragmatist interpretation of the hyper-connectivist world : on topics of philosophy of information
      RIV/00216224:14210/20:00115156 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: phenomenology; pragmatism; science; theory of cognition; Heidegger; Teilhard; Patočka; Floridi
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 23. 3. 2021 17:17.
    46. ČERNÝ, Michal. Fenomenologicko-pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa: k problémům filosofie informace. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 154 s. ISBN 978-80-210-9455-0.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Phenomenological-pragmatist interpretation of the hyper-connectivist world: on topics of philosophy of information
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: phenomenology; pragmatism; science; theory of cognition; Heidegger; Teilhard; Patočka; Floridi
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 10. 3. 2021 08:29.
    47. KRIŠOVÁ, Dagmar. Gender a sexualita ve škole. In Biologie čtená podruhé. 2020.
      Název anglicky: Gender and sexuality in a school

      Klíčová slova anglicky: gender stereotypes, school, teachers
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 13:01.
    48. KRIŠOVÁ, Dagmar. Gender a sexualita ve vzdělávání. 2020.
      URL
      Název česky: Gender a sexualita ve vzdělávání
      Název anglicky: Gender and Sexuality in Education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Gender; Gender Sensitive Education.

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 27. 2. 2021 15:45.
    49. KRIŠOVÁ, Dagmar. Gender awareness of students of education. In Beata Krzywosz-Rynkiewicz, Vasilios Zorbas. Citizenship at the Crossroads: Rights, Identity and Education. Praha: Children's Identity & Citizenship European Association, 2020, s. 80-85. ISBN 978-80-7603-053-4.
      URL
      Název česky: Genderové povědomí studentů a studentek pedagogických oborů

      Klíčová slova anglicky: gender stereotypes, gender-sensitive education, teachers, students
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 23. 3. 2021 16:11.
    50. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Geneze a současné postavení profese asistenta pedagoga v podmínkách českého školství. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost o.s., 2020, roč. 30, č. 3, s. 375-395. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2020-3-375.
      URL
      Název česky: Geneze a současné postavení profese asistenta pedagoga v podmínkách českého školství
      Název anglicky: Genesis and current status of the teaching assistant profession in the conditions of Czech education
      RIV/00216224:14410/20:00121416 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Ďulíková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teaching assistant; support measures; Decree No. 27/2016 Coll.; qualifications; education; genesis
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 29. 3. 2022 10:02.
    51. ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt Theatre – Integrace aplikovaného dramatu do Gestalt terapie. Psychoterapie. Masarykova univerzita, 2020, roč. 14, č. 2, s. 147-169. ISSN 1802-3983.
      Web časopisu Psychoterapie Anglický překlad článku / English translation - Research Gate
      Název česky: Gestalt Theatre – Integrace aplikovaného dramatu do Gestalt terapie
      Název anglicky: Gestalt Theatre – Integration of Applied Drama into Gestalt Therapy
      RIV/00216224:14410/20:00116750 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Andrášik, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Gestalt Theatre; Gestalt therapy; drama in therapy; theatre of experience; expressive therapy; improvisational theatre
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D., učo 174314. Změněno: 11. 3. 2021 20:43.
    52. SEDLÁKOVÁ, Markéta, Viktoriia OPANASENKO a Oksana MITRAKOVA. Global Competences in Education. In Cooperation among young scientists as a perspective for the development of the university environment. 2020.
      Název česky: Globální kompetence ve vzdělávání
      Název anglicky: Global Competences in Education
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Global competences; teacher students; curriculum, Czech Republic.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 11. 4. 2021 21:52.
    53. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Going for full impact: internationalisation of the home curriculum. 2020.
      URL
      Název česky: Internacionalizace domácího kurikula
      Název anglicky: Going for full impact: internationalisation of the home curriculum
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Intertnationalization at home; higher education; mobility..
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 25. 2. 2021 14:30.
    54. NOVOTNÁ, Miroslava. Havelka, Jaroslav. In Historický ústav AVČR. Biografický slovník českých zemí. 1. vyd. Praha: Academia, 2020, s. 328-329. 23. ISBN 978-80-200-3164-8.
      Název anglicky: Havelka, Jaroslav
      RIV/00216224:14210/20:00117932 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: entry; biographic; writer; translator
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Igor Hlaváč, učo 342491. Změněno: 23. 3. 2021 10:56.
    55. TICHÁ, Renáta, Olha TELNA, Jan ŠIŠKA, Dušan KLAPKO a Laurie KINCADE. Choices, Preferences, and Disability: A View from Central and Eastern Europe. In Roger J Stancliffe; Michael L Wehmeyer; Karrie A Shogren; Brian H Abery (eds.). Choice, Preference, and Disability : Promoting Self-Determination Across the Lifespan. 1. vyd. Cham, Switzerland: Springer Nature Switzerland AG, 2020, s. 111-132. 1st ed. 2020. ISBN 978-3-030-35682-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-35683-5_6.
      Název česky: Možnosti, preference a postižení: Pohled ze střední a východní Evropy
      Název anglicky: Choices, Preferences, and Disability: A View from Central and Eastern Europe
      RIV/00216224:14410/20:00115454 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Švýcarsko.
      Tichá, Renáta (840 Spojené státy, garant) -- Telna, Olha (804 Ukrajina) -- Šiška, Jan (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Kincade, Laurie (840 Spojené státy)
      Klíčová slova anglicky: East; West; Czech Republic; Ukraine; Macrosystem; Social capital; Advocacy; Self-determination; Rights; Power.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 1. 3. 2021 14:29.
    56. GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Inclusion of Tallented Children (Pupils) In the Current Czech Education System. CZECH - POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. BRNO: MASARYK UNIV, FAC EDUCATION, 2020, roč. 12, č. 1, s. 54-68. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2020-005.
      URL
      RIV/00216224:14410/20:00114732 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Střelec, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intellectual giftedness; social competence; inclusive education; school; school actors; risk factors; institutional support; research findings; partial research results
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 31. 1. 2021 14:16.
    57. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Innovative Approaches in Distance Education. 2020.
      Název česky: Využití technologií a nových přístupů v distančním vzděláváním.
      Název anglicky: Innovative Approaches in Distance Education
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: online education; distance learning; technology; effective teaching; cyberspace.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 27. 2. 2021 21:05.
    58. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Interaktivní online nástroje pro distanční vzdělávání. 2020.
      Název česky: Interaktivní online nástroje pro distanční vzdělávání
      Název anglicky: Interactive online tools for distance learning
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: online education; distance education; technology; effective teaching
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 11. 4. 2021 22:21.
    59. GULOVÁ, Lenka, Jana ZERZOVÁ a Jakub HLADÍK. Introducing a new intercultural learning tool by Tara Harvey An Educator’s Guide to Intercultural Learning. Ten Ways to Inspire Learning across Difference. An educator’s guide through the eyes of Czech educators. Sociální pedagogika. Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020, roč. 8, č. 1, s. 114-116, 1 s. ISSN 1805-8825.

      Klíčová slova anglicky: intercultural communicative competence; intercultural learning

      Změnila: Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D., učo 79615. Změněno: 18. 4. 2024 10:32.
    60. ČERNÝ, Michal. Jak na synchronní distanční video výuku. Metodický portál RVP.cz. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2020. ISSN 1802-4785.
      URL
      Název anglicky: How to synchronize distance learning through video
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: video; webinars; stream; zoom; meet; Teams
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 10. 3. 2021 08:19.
    61. RODOVÁ, Veronika a Eva DITTINGEROVÁ. Joe Provisor o poradních kruzích jako prastarém a užitečném způsobu otevřené komunikace mezi žáky a učiteli. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 144, č. 3, s. 5-11. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název anglicky: Joe Provisor speaks on the importance of council circles as an ancient and effective practice for open communication between teachers and students.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: council, inteview, restorative practice

      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 19. 2. 2021 16:53.
    62. ČERNÝ, Michal. K čemu může být učiteli Google Analytics a co z nich (ne)lze vyčíst. In UčitelIn 2020, 10.10.2020, online. 2020.
      URL
      Název anglicky: What can a Google Analytics teacher be for and what can (not) be read from
      RIV/00216224:14210/20:00114867 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Google Analytics; web analytics; online courses
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Veronika Mattesová, učo 362464. Změněno: 18. 3. 2021 09:00.
    63. ČERNÝ, Michal. Kdo je digitálně kompetentní člověk? Empirická studie výroků studentů (převážně) Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2020, roč. 12, č. 1, s. 44-60. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2020.009.
      URL
      Název anglicky: Who is a digitally competent person? Empirical study of student statements (mostly) of the Faculty of Arts of Masaryk University
      RIV/00216224:14210/20:00115843 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: competence; digital competence; qualitative research; quantitative research; DigComp; university students
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 26. 7. 2024 22:51.
    64. ČERNÝ, Michal. Knihovny jako ideál humanitní. In Slabotínský, Radek. Technika a průmysl na Moravě ve 20. století pohledem historiků a muzejníků. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2020, s. 90-100. Acta musei technici brunensis. ISBN 978-80-87896-88-4.
      Název anglicky: Libraries as an ideal of humanity
      RIV/00216224:14210/20:00118035 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: library; Masaryk; Mahen; humanism; Social pedagogy; history
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Mattesová, učo 362464. Změněno: 19. 3. 2021 13:46.
    65. NEČASOVÁ, Denisa. Kontroverzní ikona. In Tajemství české minulosti. Brno: Extra Publishing, 2020, s. 32-36, 4 s. nespecifikováno. ISSN 1804-2260.
      Název česky: Kontroverzní ikona
      Název anglicky: The controversial icon
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Lída Baarová biography

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 20. 1. 2021 11:05.
    66. ČERNÝ, Michal a Kristýna KALMÁROVÁ. Kurátorství digitálního obsahu na příkladech zajímavých projektů českých i světových knihoven. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2020, roč. 24, č. 2, s. 40-51. ISSN 1336-0779.
      Název anglicky: Digital Content Curation on Examples of Interesting Projects of Czech and World Libraries
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: content curation; citizen science; work with information; pragmatism; phenomenology

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 10. 3. 2021 08:25.
    67. KLAPKO, Dušan. Kurikulární reformy aneb Jakou školu chceme navštěvovat? Brno: MSD, 2020, 67 s. ISBN 978-80-7392-345-7.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: curriculum; Prihoda´s reform; framework educational program; strategic documents

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 2. 4. 2021 17:24.
    68. ČERNÝ, Michal, Natálie VELECKÁ a Barbora FUKÁRKOVÁ. Kurz rozvoje digitálních kompetencí: zkušenost se vzájemným hodnocením v univerzitním online kurzu. ITLib. Bratislava: Centrum vedecko - technických informácií SR, 2020, č. 1, s. 38-44. ISSN 1335-793X.
      URL
      Název anglicky: Digital competence development course: peer assesment in a university online course
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Peer assessment; online course; MOOC; digital competence

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 10. 3. 2021 08:28.
    69. ČERNÝ, Michal. LUCIANO FLORIDI: The Logic of Information: A Theory of Philosophy as Conceptual Design. Filozofia. Bratislava, 2020, roč. 75, č. 3, s. 256-260. ISSN 0046-385X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31577/filozofia.2020.75.3.8.
      URL
      Název anglicky: LUCIANO FLORIDI: The Logic of Information: A Theory of Philosophy as Conceptual Design
      čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: Floridi; conceptual design; logika informarce; Kant

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2021 15:30.
    70. MATĚJKOVÁ, Hana a Michal ČERNÝ. Malý online kurz jako jedna z cest k inovativní výuce? Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 144, č. 3, s. 43-48. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Small online course as a way to innovative teaching?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: OER; open education; MOOC; online courses; SOOP; peer assesment

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 10. 3. 2021 08:35.
    71. SOJÁK, Petr a Sylvia SCHACHNER. Methodological materials for Summer school on Educational Transactional Analysis. 2020.
      Název česky: Metodika pro letní školu Edukační transakční analýzy
      Název anglicky: Methodological materials for Summer school on Educational Transactional Analysis

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 13:23.
    72. RÖDEROVÁ, Petra, Marie PAVLOVSKÁ a Martin VRUBEL. Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se zrakovým postižením. Metodická příručka. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 135 s. ISBN 978-80-210-9845-9.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Methodology of Classroom Management in Inclusive Classroom with a Focus on Pupils with Visual Disability. Methodological Manual
      čeština.
      Klíčová slova anglicky: visual impairment, inklusive education, special educational needs, drama, classroom climate, cooperation, communication

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 26. 4. 2021 14:27.
    73. GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ a František TRAPL. National and international research projects and their importance for the development of education and society. 2020.
      Název česky: Výzkumné projekty národní a mezinárodní a jejich význam pro rozvoj školství a společnosti.
      Název anglicky: National and international research projects and their importance for the development of education and society.
      RIV/00216224:14410/20:00118291 Uspořádání workshopu. angličtina. Ukrajina.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sedláková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Trapl, František (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Research teams; projects; research; qualitative methodology; education; international projects.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 12:24.
    74. KLAPKO, Dušan. Neformální péče. Online. In moodlinka. Brno: MMB, 2020.
      URL
      Název anglicky: Informal care
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: informal care; social care; preparation of workers for the helping profession; taxonomy of learning objectives

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 2. 4. 2021 17:15.
    75. ČERNÝ, Michal. Nelineární učení a technologie pro jeho podporu. Metodický portál RVP. Praha, 2020. ISSN 1802-4785.
      URL
      Název anglicky: Nonlinear learning and technology to support it
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: linear learning; constructivism; wiki; gamebook; Spomocník; Digital curatorship
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 12:52.
    76. KRIŠOVÁ, Dagmar, Lenka POLÁNKOVÁ, Dorrotya REDAI, György MÉSZÁROS, Reka SÁFRÁNY, Borbála JUHÁSZ, Renate TANZBERGER, Claudia SCHNEIDER, Kateřina HODICKÁ a Jakub KRIŠ. Nemek közötti egyenlőség pedagógiája a gyakorlatban : Képzői kézukönyv. Online. Brno, Budapešť, Vídeň, 2020.
      URL
      Název česky: Cesta k genderově citlivému vzdělávání : Metodika pro ty, kdo pracují s budoucími nebo současnými učitelkami a učiteli
      Název anglicky: Towards Gender-Sensitive Education : A handbook for teacher trainers

      Klíčová slova anglicky: Gender-Sensitive Education, School, Stereotypes, Teachers, Pupils
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 23. 3. 2021 16:12.
    77. ČERNÝ, Michal. Nové pojetí multikulturality jako klíče k bytí “onlife”. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020, roč. 8, č. 2, s. 10-28. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2020.08.02.01.
      URL
      Název anglicky: A new concept of multiculturalism as the keys to being "onlife"
      RIV/00216224:14210/20:00118039 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: onlife; cyberspace; online; inforg; multiculturalism; Heidegger; Damasio; Johnson; Artificial Intelligence; experiential realism
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 26. 7. 2024 22:51.
    78. NEČASOVÁ, Denisa. Obrazy nepřítele v Československu 1948-1956. první. Praha: Lidové noviny, 2020, 235 s. Obrazy/komunikace/jednání. ISBN 978-80-7422-688-5.
      Název anglicky: Images of enemies in Czechoslovakia, 1948-1956
      RIV/00216224:14210/20:00114703 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Nečasová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: enemy Communism Czechoslovakia
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Monika Kellnerová, učo 430435. Změněno: 4. 4. 2021 21:00.
    79. ČERNÝ, Michal. Od entropie k dynamické komplexitě : k jednomu pojmovému posunu v infosféře. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 12, č. 1, s. 61-78. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2020-1-4.
      URL
      Název anglicky: From entropy to dynamic complexity : to one conceptual shift in the infosphere
      RIV/00216224:14210/20:00115651 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: infosphere; entropy; pragmatism; phenomenology; corporeality; information; dynamic complexity
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 24. 3. 2021 08:47.
    80. ČERNÝ, Michal. Onlife jako epistemické východisko překonávající dualitu online a offline prostoru. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 12, č. 2, s. 106-130. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2020-2-6.
      URL
      Název anglicky: Onlife as an epistemic basis overcoming duality of online and offline space
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education philosophy; philosophy of information; online; offline; onlife; cyberspace

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 3. 2021 12:10.
    81. ČERNÝ, Michal. Participatory curriculum design using an example of open online information literacy course for high schools. In Special 15th international online conference DisCo 2020 : (Online) Education in the Age of Covid-19, 22.-23.6.2020, online. 2020.
      RIV/00216224:14210/20:00114865 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Participatory curriculum design; online course; desing; online education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Mattesová, učo 362464. Změněno: 18. 3. 2021 08:47.
    82. ČERNÝ, Michal. Participatory design in an online information literacy course for high schools. In 12th International Conference on Education and New Learning Technologies Online Conference, 6.-7.2020. 2020.
      RIV/00216224:14210/20:00114866 Prezentace na konferencích. angličtina. Španělsko.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Participatory curriculum design; online course; desing; online education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 25. 3. 2021 08:55.
    83. ČERNÝ, Michal. Participatory design in an online information literacy course for high schools. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. EDULEARN20 Proceedings. Mallorca: IATED Academy, 2020, s. 381-390. ISBN 978-84-09-17979-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2020.0173.
      URL
      angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: Design process; information literacy; mix design; online course; e-learning; MOOC
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2021 16:36.
    84. KLAPKO, Dušan, Jana LEVOVÁ a Vladimír VEDRA. Pomáhající profese a domácí násilí. MSD. Brno: Magistrát města Brna, 2020, 119 s.
      Název anglicky: The helping professions and domestic violence
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: helping professions; domestic violence; sociality; care system

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 13. 1. 2023 20:13.
    85. KLAPKO, Dušan. Posilování mezigeneračních vazeb a funkcí rodiny při neformální péči o seniory. MSD. Brno: Magistrát města Brna, 2020, 235 s.
      Název anglicky: Strengthening intergenerational ties and family functions in informal care for the elderly
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: informal care; social care; didactic effectiveness of teaching; student activation

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 13. 1. 2023 11:20.
    86. ČERNÝ, Michal. Pravděpodobně většinu času žijeme onlife. In OpenAlt 2020, 7.-8.11.2020, online. 2020.
      Název anglicky: Probably most of the time we live onlife
      RIV/00216224:14210/20:00114868 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: phenomenology; pragmatism; science; theory of cognition; Heidegger; Teilhard; Patočka; AI; Floridi
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Igor Hlaváč, učo 342491. Změněno: 20. 4. 2021 11:21.
    87. ŠÍP, Radim. Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 471 s. ISBN 978-80-210-9377-5.
      Název česky: Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus
      Název anglicky: Why education and its actors fail. Cognitive landscapes and nationalism
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: theory of science; compostiona of thinking and action; pedagogy; school institution; cognitive landscape; nationalism

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 18. 5. 2020 12:24.
    88. BIELIK, Miroslav, Lenka ĎULÍKOVÁ, Nataliia VORONSKA a Olha ROTKO. Professional training, attitudes, and self-efficacy in inclusive education of future teachers. In Cooperation among young scientists as a perspective for the development of the university environment. 2020.
      Název česky: Profesní příprava, postoje a self-efficacy v inkluzivním vzdělávání budoucích učitelů
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: theory of planned behavior; inclusive education; professional training
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 4. 2021 13:52.
    89. ČERNÝ, Michal. Prokop. D. (2019). Slepé skvrny: O chudobě, vzdělávání, populismu a dalších výzvách české společnosti. Pedagogická orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 30, č. 1, s. 95-103. ISSN 1805-9511.
      URL
      Název anglicky: Prokop. D. (2019). Blind spots: On poverty, education, populism and other challenges of Czech society.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Blind spots; sociology; pedagogy; inclusive education

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 13:44.
    90. ČERNÝ, Michal. Proměna epistemických předpokladů a jejich vliv na „vědecký provoz“: tři styly myšlení a jednání. Československý časopis pro fyziku. Praha: Fyzikální ústav a. v., 2020, roč. 70, č. 1, s. 4-9. ISSN 0009-0700.
      Název anglicky: The transformation of epistemic assumptions and their influence on "scientific operation": three styles of thinking and acting
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: phenomenology; pragmatism; science; theory of cognition; Heidegger, AI; Floridi
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 13:45.
    91. GULOVÁ, Lenka a Zdenka VÁGNEROVÁ. Proměny pedagogických fakult a univerzit pro XXI. století (2019-2021). 2020.
      ukrajinština.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 27. 2. 2021 20:51.
    92. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Quality in Research - New Research Methods and their Application in Educational Practice. In Proměny pedagogických fakult a univerzit pro XXI. století. 2020.
      Název česky: Kvalita ve výzkumu - nové výzkumné metody a jejich aplikace do pedagogické praxe
      Název anglicky: Quality in Research - New Research Methods and their Application in Educational Practice.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Qualitative research; Situation analysis; Visualization in pedagogical research; Transdisciplinarity.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 27. 2. 2021 21:17.
    93. KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2020. ISSN 1805-8825.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 6. 2. 2021 18:16.
    94. ČERNÝ, Michal. Reflexe evropského rámce digitálních kompetencí studenty (především) Filozofické fakulty MU optikou kvalitativního výzkumu. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. Praha: Karlova univerzita - Pedagogická fakulta, 2020, roč. 4, č. 1, s. 43-62. ISSN 2533-7882.
      URL
      Název anglicky: Refl ection of the European Digital Competence Framework Students (Not Only) Faculty of Arts of Masaryk University Optics Qualitative Research
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Digital competence; DigComp; quality research; competence; university
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 13:47.
    95. ČERNÝ, Michal a Kristýna KALMÁROVÁ. Rozvoj konstruktivistického vzdělávání skrze technologie I. Metodický portál RVP.cz. Národní ústav pro vzdělávání, 2020. ISSN 1802-4785.
      URL
      Název anglicky: Development of Constructivist Education through Technology I.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: constructivism, educational technology; civil science; Game based education; project learning; dialogue oriented teaching
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 13:48.
    96. ČERNÝ, Michal a Kristýna KALMÁROVÁ. Rozvoj konstruktivistického vzdělávání skrze technologie II. Metodický portál RVP.cz. Národní ústav pro vzdělávání, 2020. ISSN 1802-4785.
      URL
      Název anglicky: Development of Constructivist Education through Technology II.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: constructivism, educational technology; civil science; Game based education; project learning; dialogue oriented teaching
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 13:50.
    97. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Sdílení asistentů pedagoga jako důsledek legislativních změn. In XXVIII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, 2020. 2020.
      Název česky: Sdílení asistentů pedagoga jako důsledek legislativních změn
      Název anglicky: Sharing of teaching assistants as a result of legislative changes

      Klíčová slova anglicky: teaching assistant, Decree 27/2016 Coll., statistics, inclusion, sharing
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 11:54.
    98. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Sdílení asistentů pedagoga jako důsledek legislativních změn. In XXVIII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2020. ISBN 978-80-7599-196-6.
      URL
      Název anglicky: Sharing of teaching assistants as a result of legislative changes

      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 2. 4. 2023 23:26.
    99. NEČASOVÁ, Denisa. Sláva zrozená z bolesti. In Živá historie. Brno: Extra Publishing, 2020, s. 56-59. nespecifikováno. ISSN 1804-2260.
      Název česky: Sláva zrozená z bolesti
      Název anglicky: The glory born of the pain
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Frida Kahlo biography

      Změnila: doc. Mgr. Denisa Nečasová, Ph.D., učo 19154. Změněno: 20. 1. 2021 10:47.
    100. ČERNÝ, Michal. Slavík, J., Janík, T., Najvar, P., & Knecht, P. (2017). Transdisciplinární didaktika: o učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory. Pedagogická orientace. Masarykova univerzita, 2020, roč. 20, č. 3, s. 366-373. ISSN 1211-4669.
      URL
      Název anglicky: Slavik, J., Janik, T., Najvar, P., & Knecht, P. (2017). Transdisciplinary didactics: about teacher sharing of knowledge and improving the quality of teaching across disciplines.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: review; transdidactics; didactics; ontology; Heidegger

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2021 18:39.
    101. TRAPL, František a Lenka GULOVÁ. Social Inclusion and Engagment in Mobility. Neuveden, 2020.
      webová stránka projektu
      Název česky: Sociální začlenění a zapojení do mobilit
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: social-disadvantaged and underrepresented groups research; international project; inclusion; mobility

      Změnil: Mgr. František Trapl, Ph.D., učo 75381. Změněno: 28. 2. 2021 23:28.
    102. SOJÁK, Petr. Sociální pedagogika a volný čas na Katedře sociální pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně. Sociální pedagogika. 2020, roč. 8, č. 2, s. 142-147. ISSN 1805-8825.
      URL
      Název česky: Sociální pedagogika a volný čas na Katedře sociální pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně
      Název anglicky: Social Education and Leisure Time at the Department of Social Education at the Faculty of Education, Masaryk University in Brno, Czech Republic

      Klíčová slova anglicky: Social education, Leisure time, Personal and social development, paradigm, applied science, professional application

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 13:37.
    103. POLÁNKOVÁ, Lenka. Sokratovský dialog v divadle fórum. 2020.
      Název česky: Sokratovský dialog v divadle fórum
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 23. 2. 2021 23:33.
    104. ČERNÝ, Michal. Technika překonala všechny vzdálenosti, avšak nevytvořila žádnou blízkost. Pedagogická orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 30, č. 2, s. 287-295. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2020.016.
      URL
      Název anglicky: Technology overcame all distances, but did not create proximity
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Heidegger; technique; education; onlife; Floridi

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2021 18:42.
    105. NEČASOVÁ, Denisa. The Creation of New Elites in Czechoslovakia after 1948. In Fasora, Lukáš; Hiebl, Ewald; Pál, Judit; Popelka, Petr. Elitenforschung in der Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts. Wien: LIT Verlag, 2020, s. 159-174. ISBN 978-3-643-50920-8.
      Název česky: Vytváření nových elit v Československu po roce 1948
      RIV/00216224:14210/20:00114702 Stať ve sborníku. angličtina. Rakousko.
      Nečasová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: elite; Czechoslovakia; Communism
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Hana Ambrožová, učo 1759. Změněno: 8. 4. 2021 09:44.
    106. DENGLEROVÁ, Denisa a Radim ŠÍP. The political dimension of school policies explained on the example of the implementation of inclusive legislation in the Czech Republic. 2020.
      Název česky: Politická dimenze školských politik vysvětlená na příkladu zavádění inkluzivní legislativy v ČR
      RIV/00216224:14410/20:00118289 Uspořádání workshopu. angličtina. Ukrajina.
      Denglerová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; school system; policy; decentralization; educational research
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 27. 2. 2021 16:26.
    107. GULOVÁ, Lenka a Alexandra PESCHLOVÁ. The relationship between quality in education and finance in the environment of higher education institutions. 2020.
      Název česky: Vztah mezi kvalitou ve vzděláváním a financemi v prostředí vysokoškolských pracovišť.
      Název anglicky: The relationship between quality in education and finance in the environment of higher education institutions.
      RIV/00216224:14410/20:00118284 Uspořádání workshopu. ukrajinština. Ukrajina.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Peschlová, Alexandra (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Quality in education; research; creative activity; practice and theory; resources;projects; results

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 12:26.
    108. DITTINGEROVÁ, Eva. To be or not to be well? Komenský. Masarykova univerzita, 2020, roč. 144, č. 3, s. 37-42. ISSN 0323-0449.
      URL

      Klíčová slova anglicky: well-being, teachers, drama in education

      Změnila: Mgr. Eva Dittingerová, učo 14298. Změněno: 22. 2. 2021 08:57.
    109. DITTINGEROVÁ, Eva, Katja ROPRET PERNE, Veronika RODOVÁ, Tomáš MOHAMPL DOLEŽAL a Lenka POLÁNKOVÁ. To be or not to be well? Semináře pro učitele a programy pro školy. 2020.
      URL
      Název anglicky: To be or not to be well? Sessions for teachers and programmes for classes
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: drama well-being teachers class

      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 25. 2. 2021 10:55.
    110. KRIŠOVÁ, Dagmar, Lenka POLÁNKOVÁ, Renate TANZBERGER, Claudia SCHNEIDER, Dorottya RÉDAI, György MÉSZÁROS, Réka SÁFRÁNY, Borbála JUHÁSZ, Kateřina HODICKÁ a Jakub KRIŠ. Towards Gender-Sensitive Education : A handbook for teacher trainers. Brno, Budapest, Vienna, 2020.
      URL
      Název česky: Cesta k genderově citlivému vzdělávání : Metodika pro ty, kdo pracují s budoucími nebo současnými učitelkami a učiteli
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Gender Sensitive Education, School, Stereotypes, Teachers, Pupils
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 27. 2. 2021 18:47.
    111. ŠÍP, Radim a Denisa DENGLEROVÁ. Trends and perspectives of doctoral studies, accreditation of doctoral study programs. 2020.
      Název česky: Trendy a perspektivy doktorských studií, akreditace doktorských studijních programů
      RIV/00216224:14410/20:00118290 Uspořádání workshopu. angličtina. Ukrajina.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí) -- Denglerová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: doctoral studies; key types of doctoral studies; perspectives and problems of doctoral students; research; communication between doctoral students and supervisors
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 27. 2. 2021 16:50.
    112. KRÁTKÁ, Jana, Lenka GULOVÁ a Stanislav STŘELEC. Třídní učitelé sami o sobě a také z pohledu žáků a jejich rodičů. Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: MUNI PRESS, 2020, roč. 144, č. 03, s. 24-30. ISSN 0323-0449.
      URL

      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 13:45.
    113. TRAPL, František. Tvorba dizertační práce v zahraničí. In Kvalita vzdělávání na vysokých školách. 2020.
      Název anglicky: Conducting the dissertation process abroad
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: dissertation; research; mobility; cooperation with a foreign partner; internationalization
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. František Trapl, Ph.D., učo 75381. Změněno: 28. 2. 2021 23:39.
    114. ČERNÝ, Michal. Tvorba interaktivních multimediálních vzdělávacích objektů v H5P. Metodický portál RVP. Praha: NPI, 2020. ISSN 1802-4785.
      URL
      Název anglicky: Creation of interactive multimedia educational objects in H5P
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: multimedia; H5P; obrázky; interactive; LMS; OER; HTML 5
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 13:53.
    115. ČERNÝ, Michal. Učení v infosféře. In Národní seminář informačního vzdělávání 2020. 2020.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; Florids; infosphere; technology in education
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 13:54.
    116. ČERNÝ, Michal. Univerzitní vzdělávání a jeho reakce na pandemii COVID-19. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2020, roč. 20, č. 3, s. 32-45. ISSN 1213-7758. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2020.016.
      URL
      Název anglicky: University education and its pandemic response COVID-19
      RIV/00216224:14210/20:00118040 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: COVID-19; e-learning; university; higher education; hybrid pedagogy
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 22. 3. 2021 08:38.
    117. NOVOTNÁ, Miroslava. Victor Hugo. In Univerzita třetího věku. 2020.
      Název anglicky: Victor Hugo
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Viktor Hugo; romanticism; writer; France; exile
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 16. 3. 2021 17:43.
    118. SEDLÁKOVÁ, Markéta, Lenka GULOVÁ a Zdenka VÁGNEROVÁ. Virtual Academic Conference for Educators and Beginning Scientists: Higher Education. 2020.
      Název česky: Virtuální vědecká konference pro pedagogické pracovníky a začínající vědce: Terciární vzdělávání
      Název anglicky: Virtual Academic Conference for Educators and Beginning Scientists: Higher Education
      angličtina. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: Educational research; inovation; Higher Education.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 4. 3. 2021 12:06.
    119. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Virtual Exchange to Internationalise Your Curriculum. 2020.
      URL
      Název česky: Virtuální mobilita jako internacionalizace kurikula
      Název anglicky: Virtual Exchange to Internationalise Your Curriculum
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: virtual mobility; internationalization of the curriculum; collaborative online education.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 25. 2. 2021 14:31.
    120. ČERNÝ, Michal. Vyhledávání informací pro pokročilé I.: kde vyhledávat. Metodický portál RVP. Národní ústav pro vzdělávání, 2020. ISSN 1802-4785.
      URL
      Název anglicky: Searching for information for advanced: Where to find information?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: searching for information; searching and sorting of information; work with information; Google
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 13:57.
    121. SOJÁK, Petr. Výchova kluků. In Gender a sexualita ve vzdělávání. 2020.
      URL
      Název anglicky: education of boys
      čeština.
      Klíčová slova anglicky: education of boys, gender stereotypes

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 26. 2. 2021 22:23.
    122. ČERNÝ, Michal. Využití chatbotů ve vzdělávání. Metodický portál RVP.cz. Národní ústav pro vzdělávání, 2020. ISSN 1802-4785.
      URL
      Název anglicky: Chatbot use in education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: AI; Artificial Intelligence; chatbot; data; algorithmic thinking
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 13:58.
    123. KUROWSKI, Martina. Využívání technologií v období koronaviru II. (jak zkvalitnit výuku a efektivně učit). In Podpora vědy a výzkumu a doktorandského studia na univerzitách; Kvalita vzdělávání na vysokých školách. 2020.
      Název česky: Využívání technologií v období koronaviru II. (jak zkvalitnit výuku a efektivně učit)
      Název anglicky: Use of technologies in the period of coronavirus II. (how to improve teaching and teach effectively)
      čeština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: technology; quality of education; education; coronavirus
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 27. 2. 2021 17:04.
    124. ČERNÝ, Michal. Webináře (nejen) ve škole: teorie, praxe, zkušenosti. 1. vyd. Praha: Národní pedagogický institut, 2020, 134 s. ISBN 978-80-7578-034-8.
      URL
      Název anglicky: Webinars (not only) in school: theory, practice, experience
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: webinars; online education; distance learning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 15:16.
    125. KRIŠOVÁ, Dagmar, Lenka POLÁNKOVÁ, Renate TANZBERGER, Claudia SCHNEIDER, Dorottya RÉDAI, György MÉSZÁROS, Réka SÁFRÁNY, Borbála JUHÁSZ, Kateřina HODICKÁ a Jakub KRIŠ. Wege zu einer geschlechtersensiblen Bildung : Ein Handbuch für die Aus- und Weiterbildung von Lehrer*innen. Online. Brno, Budapešť, Vídeň. 2020.
      URL
      Název česky: Cesta k genderově citlivému vzdělávání : Metodika pro ty, kdo pracují s budoucími nebo současnými učitelkami a učiteli
      Název anglicky: Towards Gender-Sensitive Education : A handbook for teacher trainers

      Klíčová slova anglicky: Gender-Sensitive Education, School, Stereotypes, Teachers, Pupils
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 13:50.
    126. ČERNÝ, Michal. What if Comenius had stayed home? Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020, roč. 8, č. 1, s. 68–76, 11 s. ISSN 1805-8825.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Comenius; internacion curriculum; connectivism
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2021 18:57.
    127. ŠÍP, Radim. Why We Should move from Rorty to "Rortwey". In Auxier Randal, Kramer Eli, and Skowroňski Krzysztof Piotr. Rorty and Beyond. 1. vyd. Lanham, Boulder, New York, London: Lexington Books, 2020, s. 181-195. not mentioned. ISBN 978-0-7391-9508-6.
      URL
      Název česky: Proč bychom se měli přejit od Rortyho k "Rortweymu"
      Název anglicky: Why We Should move from Rorty to "Rortwey"
      RIV/00216224:14410/20:00115191 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Spojené státy.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Rorty; Dewey; Heidegger; pragmatisms; analytical philosophy; metaphysics; style
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 12:42.
    128. DENGLEROVÁ, Denisa a Radim ŠÍP. Změna vyhlášky boří koncept inkluze na školách. In Magazín M. Brno: MU, 2020. ISSN 1801-0814.
      URL
      Název anglicky: The change in the decree breaks down the concept of inclusion in schools

      Klíčová slova anglicky: inclusion; decree; school policy

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 13:53.
    129. DENGLEROVÁ, Denisa. Zpravodaj odborného panelu ÉTA. Technologická agentura ČR, 2020 - 2022.
      Název anglicky: Expert panel ETA evaluator

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 13:54.
    130. DAČEVOVÁ, Radmila. Zprostředkované učení ve výuce matematiky. 2020.
      Název česky: Zprostředkované učení ve výuce matematiky
      Název anglicky: Mediated learning in teaching mathematics
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Mediated learning in teaching mathematics; Feuerstein's Instrumental Enrichment Program

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 3. 2021 09:08.
    131. KRIŠOVÁ, Dagmar a Johanna NEJEDLOVA. Žádná tabu před tabulí. In 28. celostátní kongres k sexuální výchově v České republice. 2020.
      Název anglicky: No Taboo in front of the Blackboard

      Klíčová slova anglicky: sex education, Konsent, project
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 13:55.
    132. KRIŠOVÁ, Dagmar a Johanna NEJEDLOVA. Žádná tabu před tabulí. Online. In Miroslav Mitlöhner, Zuzana Prouzová. 28. celostátní kongres k sexuální výchově v České republice sborník příspěvků. Společnost pro plánování rodiny a sexuální výchovu, z.s., 2020, s. 53-56. ISBN 978-80-907936-0-6.
      URL
      Název anglicky: No Taboo in front of the Blackboard

      Klíčová slova anglicky: sex education, Konsent, project
      Druh sborníku: předkonferenční sborník

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 13:59.
    133. ČERNÝ, Michal. Život onlife. Lekce z informační vědy. Ilustrace Nikola Kalinová. 1., elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 125 s. Munice, sv. č. 5. ISBN 978-80-210-9587-8.
      Název česky: Život onlife. Lekce z informační vědy
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: information; information science; education; life onlife

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 11. 3. 2021 15:15.

    2019

    1. GULOVÁ, Lenka. ІНКЛЮЗІЯРОБОТА З ІНШІСТЮ. In Vzdělávací workshopy pro pedagogy z oblasti Oděsy, Chersonnu a Mykolajeva. 2019.
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: Inclusion;school;pupil; trends;support;development;
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 10. 3. 2020 21:40.
    2. KUROWSKI, Martina a Lenka GULOVÁ. Шляхи створення інклюзивного середовища. In Seminář pro pedagogy. 2019.
      Název česky: Způsoby tvorby inkluzivního prostředí
      Název anglicky: Ways to create an inclusive environment
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; school; diversity; way of council
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 11. 3. 2020 14:03.
    3. KUROWSKI, Martina a Lenka GULOVÁ. Шляхи створення інклюзивного середовища. In Seminář pro pedagogy. 2019.
      Název česky: Způsoby tvorby inkluzivního prostředí
      Název anglicky: Ways to create an inclusive environment
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; school; educator; pupil; otherness
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 10. 3. 2020 00:55.
    4. KUROWSKI, Martina a Lenka GULOVÁ. Коло pада як інклюзивний допоміжний інструмент у шкільному середовищі. In Seminář pro pedagogy. 2019.
      Název česky: Poradní kruh: nástroj pro podporu inkluzivního prostředí ve škole
      Název anglicky: Council as the inclusive supporting tool in the school environment
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: council; inclusion; school; diversity;
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 11. 3. 2020 13:58.
    5. SOJÁK, Petr. Agresivita je O.K. In Výchova kluků v Čechách (konference). 2019.
      URL
      Název česky: Agresivita je O.K.
      Název anglicky: Aggression is O.K.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: aggression; education; environment
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 3. 2020 10:31.
    6. SOJÁK, Petr. Agresivita u chlapců je O.K. In 3. FÓRUM PREVENCE. 2019.
      URL
      Název česky: Agresivita u chlapců je O.K.
      Název anglicky: Aggression in boys is O.K.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: aggression; education; boys
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 3. 2020 10:26.
    7. ČERNÝ, Michal. Analýza některých přístupů k autonomii učení v perspektivě moderních edukačních technologií: setkání pedagogiky a andragogiky? Paidagogos. Paidagogos - společnost pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání o. s., 2019, roč. 2019, č. 1, s. 5-34. ISSN 1213-3809.
      URL
      Název anglicky: Analysis of Some Approaches to Learning Autonomy in the Perspective of Modern Educational Technologies: Meeting of Pedagogy and Andragogy?
      RIV/00216224:14210/19:00109837 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: humanism; autonomy; heutagogy; Kant; technology; constructivism; autonomous learning; self-determined learning; andragogy
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 31. 3. 2020 18:24.
    8. KLAPKO, Dušan. Anonymní recenze. Časopis sociální práce|Sociálna práca. 2019, roč. 19. ISSN 1213-6204.
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 18. 5. 2020 20:38.
    9. KLAPKO, Dušan. Anonymní recenze. The New Educational Review. 2019. ISSN 1732-6729.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: study resources; use of study resources; approaches to learning; university students

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 15. 5. 2020 11:44.
    10. KLAPKO, Dušan. Anonymní recenze. Časopis sociální práce|Sociálna práca. Brno: Národní centrum pro rodinu, 2019, roč. 19, č. 5. ISSN 1213-6204.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 18. 5. 2020 20:35.
    11. KRIŠOVÁ, Dagmar. Becoming a gender-sensitive teacher. In Gender and Education Association International Conference 2019. 2019.
      Název česky: Stávání se genderově citlivým vyučujícím
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: gender-sensitive education, experience, pre-service teachers, IPA
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 3. 7. 2019 16:52.
    12. NOVOTNÁ, Miroslava. Bretaň a její legendy. In Univerzita třetího věku, 7. 6. 2019, Brno. 2019.
      Název anglicky: Brittany and its legends
      RIV/00216224:14210/19:00109915 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Brittany; legends; lecture; presentations

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 30. 3. 2020 11:19.
    13. ZEMSKÁ, Monika, Petr FUČÍK, Karel PANČOCHA a Martin VRUBEL. Cena děkana za významný tvůrčí čin zaměstnanců. děkan Pedagogické fakulty MU, 2019.
      Název anglicky: Dean's Award for significant publications act

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 3. 2020 16:06.
    14. ČERNÝ, Michal. Co je to otevřené vzdělávání a proč ho potřebujeme? In OpenAlt, 2. – 3. 11. 2019, Brno. 2019.
      URL
      Název anglicky: What is open education and why do we need it?
      RIV/00216224:14210/19:00108426 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: OER; open education; open science; MOOC
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 1. 4. 2020 20:44.
    15. ČERNÝ, Michal. Co je to otevřené vzdělávání a proč ho potřebujeme? In OpenAlt 2019. 2019.
      Název anglicky: What is open education and why do we need it?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: OER; open education; MOOC; online courses; Social pedagogy
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 23. 12. 2020 11:09.
    16. DENGLEROVÁ, Denisa, Martina KUROWSKI a Radim ŠÍP. Communication as a Means of Development in a School with a High Percentage of Foreign Pupils. Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2019, roč. 13, č. 3, s. 39-58. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2020.4.
      URL
      Název česky: Komunikace jako prostředek rozvoje ve škole s vysokým procentem žáků cizinců
      Název anglicky: Communication as a Means of Development in a School with a High Percentage of Foreign Pupils
      RIV/00216224:14410/19:00108170 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Denglerová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kurowski, Martina (203 Česká republika, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: experientialist epistemology; Bronfenbrenner’s ecological model; mesosystem; communication; education; inclusion policy; migrants
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 12. 10. 2021 11:54.
    17. KRIŠOVÁ, Dagmar, Lenka POLÁNKOVÁ, Kateřina HODICKÁ, Lilla LUKÁCZ, Lukáš SALVÍK, György MÉSZÁROS, Dorottya RÉDAI, Réka SÁFRÁNY, Claudia SCHNEIDER a Renate TANZBERGER. Comparative report: Gender in national education documents and teaching resources, and in teachers’ pedagogical approaches and everyday teaching practices in Austria, the Czech Republic and Hungary. 1. vyd. Brno, Budapest, Vienna: Towards Gender Sensitive Education, 2019, 137 s.
      URL
      Název česky: Srovnávací zpráva: Gender v národních vzdělávacích dokumentech a učebních prostředcích a pedagogické přístupy učitelů a každodenní vyučovací praxe v Rakousku, České republice a Maďarsku
      Název anglicky: Comparative report: Gender in national education documents and teaching resources, and in teachers’ pedagogical approaches and everyday teaching practices in Austria, the Czech Republic and Hungary
      angličtina.
      Klíčová slova anglicky: gender; education; desk research; focus groups; observation
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 6. 3. 2020 17:19.
    18. NOVOTNÁ, Miroslava. Cyklus sedmi přednášek Kraje Francie I. In Univerzita třetího věku. 2019.
      Název anglicky: Cycle of seven conferences Regions of France I
      RIV/00216224:14210/19:00109913 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: France; countries; lecture; presentations

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 30. 3. 2020 11:17.
    19. NOVOTNÁ, Miroslava. Cyklus šesti přednášek Paříž II. In Univerzita třetího věku. 2019.
      Název anglicky: Cycle six conference on Paris II
      RIV/00216224:14210/19:00109914 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Paris; arrondissement; lecture; presentations

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 30. 3. 2020 11:18.
    20. ŠIMÁNĚ, Michal. České menšinové školství v Československé republice : Ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 218 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity; 495. ISBN 978-80-210-9410-9.
      Digitální knihovna FF MU
      Název anglicky: Czech minority education in the Czechoslovak republic : To the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem
      RIV/00216224:14210/19:00111339 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Šimáně, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: oral history; Czech minority primary schools
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 18. 3. 2020 17:33.
    21. KLAPKO, Dušan. Didaktická analýza textu aneb píšeme s povídáním a dobrým uvažováním. Brno: MSD Brno, 2019, 52 s. ISBN 978-80-7392-336-5.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: text; didactic analysis; curriculum; theory of text; theory of interpretation; evaluation of teaching texts

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 3. 4. 2021 13:03.
    22. ČERNÝ, Michal. Digital Competence : from Self-evaluation to Analysis of Students´ Learning Behaviour. Online. In Beseda, Jan; Rohlíková, Lucie; Duffek, Václav. E-learning : Unlocking the Gate to Education around the Globe. 1. vyd. Prague: Centre for Higher Education Studies, 2019, s. 160-177. ISBN 978-80-86302-85-0.
      URL
      RIV/00216224:14210/19:00115234 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learning behaviour; digital competence; DigComp 2.1; online course; open online course; e-learning; blended learning
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 26. 7. 2024 22:52.
    23. ČERNÝ, Michal. Digital Competence : from Self-evaluation to Analysis of Students Learning Behaviour. In DisCo 2019 : E-learning : Unlocking the Gate to Education around the Globe, 20.-21.06.2019, Prague. 2019.
      RIV/00216224:14210/19:00108423 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learning behaviour; digital competence; DigComp 2.1; online course; open online course; e-learning; blended learning
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 1. 4. 2020 20:38.
    24. ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup : pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. Online. 2., přeprac., elektron. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. Čítárna Munispace. ISBN 978-80-210-9234-1.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Digital information curatorship as a universal educational approach : pragmatic educational theory and its practical-research implementation
      RIV/00216224:14210/19:00113114 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; curatorship; content curators; pedagogical research; information science; digital libraries; pragmatism; phenomenology; nonlinear learning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 14. 5. 2020 11:13.
    25. ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup. Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. 1. dotisk 2., přepr. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. ISBN 978-80-210-9233-4.
      Název anglicky: Digital information curatorship as a universal educational approach. Pragmatic educational theory and its practical-research implementation
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; curatorship; content curators; pedagogical research; information science; digital libraries; pragmatism; phenomenology; nonlinear learning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 19. 3. 2020 11:57.
    26. ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup. Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. 2., přepracované vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. ISBN 978-80-210-9233-4.
      Název anglicky: Digital information curatorship as a universal educational approach. Pragmatic educational theory and its practical-research implementation
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; curatorship; content curators; pedagogical research; information science; digital libraries; pragmatism; phenomenology; nonlinear learning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 29. 2. 2020 19:50.
    27. ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup: Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. 2., přepracované vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. ISBN 978-80-210-9233-4.
      Název anglicky: Digital InformationDigital information curatorship as a universal educational approach: Pragmatic educational theory and its practical-research implementation
      RIV/00216224:14210/19:00110227 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; curatorship; content curators; pedagogical research; information science; digital libraries; pragmatism; phenomenology; nonlinear learning
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 26. 7. 2024 22:51.
    28. ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence optikou dvou kurzů na filozofické fakultě : empirická studie. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita palackého, 2019, roč. 11, č. 1, s. 12-27. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2019.005.
      URL
      Název anglicky: Digital competence through two courses at the Faculty of Arts : The Empirical Study
      RIV/00216224:14210/19:00110511 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Digital Competence; Web Analytics; Google Analytics; DigComp; Self-Assessment
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 26. 7. 2024 22:51.
    29. ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí : mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 190 s. Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-9330-0.
      Název anglicky: Digital competence in transdisciplinary insight : between philosophy, sociology, pedagogy, and information science
      RIV/00216224:14210/19:00110680 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: digital competence; philosophy; information science; sociology
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 31. 3. 2020 20:50.
    30. ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí: mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 190 s. ISBN 978-80-210-9331-7.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí: mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou
      Název anglicky: Digital competence in transdisciplinary insight: between philosophy, sociology, pedagogy, and information science
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 31. 10. 2019 09:12.
    31. ĎULÍKOVÁ, Lenka. Doučování dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí. In Přínosy dlouhodobé individuální podpory vzdělávání sociálně znevýhodněných dětí. 2019.
      URL
      Název česky: Doučování dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí
      Název anglicky: Tutoring of children from socially disadvantaged backgrounds
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Lenka Ďulíková, Ph.D., učo 386350. Změněno: 9. 11. 2021 20:27.
    32. BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Dramaturgie adaptačních kurzů – nástroj inkluze. In Čech, T., Jůvová, A. Škola pro všechny aneb Interdisciplinarita ve školní edukaci a pedagogických vědách. 1. vyd. Olomouc: Česká pedagogická společnost, 2019, s. 131-140. ISBN 978-80-905245-9-0.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Adaptation Course; Dramaturgy; Inclusion; Experiential Education; Dynamics; Q-methodology

      Změnila: Mgr. Martina Blažková, Ph.D., učo 473651. Změněno: 3. 4. 2020 10:49.
    33. ČERNÝ, Michal a Hana TULINSKÁ. EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019. ISBN 978-80-210-9480-2.
      Čítárna Munispace
      Název česky: EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání
      Název anglicky: EdTech KISK: Study specialization of technology in education
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 29. 2. 2020 18:45.
    34. ČERNÝ, Michal a Hana TULINSKÁ. EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019. ISBN 978-80-210-9479-6.
      Název česky: EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání
      Název anglicky: EdTech KISK: Study specialization of technology in education
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 29. 2. 2020 18:52.
    35. ČERNÁ, Eliška a Lenka POLÁNKOVÁ. Empowering community: Theatre of the Oppressed as a Tool of Homeless People´s Emancipation. In Mariusz Granosik, Anita Gulczyńska, Malgorzata Kostrzynska, Brian Littlechild. Participatory social work: research, practice, education. 1. vyd. Lodz-Krakow: Lodz University Press and Jagiellonian University Press, 2019, s. 85-100. Sociální pedagogika 1. ISBN 978-83-233-4599-2.
      URL
      Název česky: Posílení komunity: Divadlo utlačovaných jako nástroj emancipace lidí bez domova
      Název anglicky: Empowering community: Theatre of the Oppressed as a Tool of Homeless Poeple´s Emancipation
      RIV/00216224:14410/19:00113047 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Polsko.
      Černá, Eliška (203 Česká republika) -- Polánková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: theatre of oppressed; homless people; action research; business with poverty
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2020 16:03.
    36. GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI a František TRAPL. Environmentální rozměr pedagogických profesí. 2019.
      URL
      Název česky: Environmentální rozměr pedagogických profesí
      Název anglicky: Environmental dimension of teaching professions
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: environmental education; climat; climat crisis; school class

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 28. 2. 2020 00:05.
    37. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Everyone is welcome here: Beyond the bounds of inclusive education - Beyond the bounds through inclusive education…. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2019, roč. 7, č. 2, s. 113-115.
      URL
      Název česky: Všichni jsou zde vítáni: Za hranice inkluzivního vzdělávání - Za hranicemi prostřednictvím inkluzivního vzdělávání…
      Název anglicky: Everyone is welcome here: Beyond the bounds of inclusive education - Beyond the bounds through inclusive education…
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; inclusion; school; USA.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 1. 3. 2020 13:49.
    38. ČERNÝ, Michal. FLORIDI, Luciano (ed.). The Routledge handbook of philosophy of information. Routledge, 2016. 429 s. ISBN 978-1-315-75754-4. Knihovna Plus. Praha: Národní knihovna, 2019, roč. 2019, č. 2, 4 s. ISSN 1801-5948.
      URL
      Název anglicky: FLORIDI, Luciano (ed.). The Routledge handbook of philosophy of information. Routledge, 2016. 429 s. ISBN 978-1-315-75754-4.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Floridi, philosophy, philosophy of information

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 29. 2. 2020 19:34.
    39. STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Petr KAMENICKÝ, Radek HORÁČEK, Jana NEDOMOVÁ a Jana OVČÁČKOVÁ. Focus on: Inside/Outside. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019. ISBN 978-80-210-9439-0.
      Název anglicky: Focus on: Inside/Outside

      Klíčová slova anglicky: catalog; presentation; educator; departmental activities

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 25. 1. 2023 12:08.
    40. STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Petr KAMENICKÝ, Radek HORÁČEK, Jana NEDOMOVÁ a Jana OVČÁČKOVÁ. Focus on: Inside/Outside. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 112 s. ISBN 978-80-210-9440-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.O210-9440-2019.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Focus on: Inside/Outside

      Klíčová slova anglicky: catalog; presentation; educator; departmental activities

      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 13. 12. 2021 14:54.
    41. STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Petr KAMENICKÝ, Radek HORÁČEK, Jana NEDOMOVÁ a Jana OVČÁČKOVÁ. Focus on: Inside/Outside. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 112 s. ISBN 978-80-210-9439-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.O210-9440-2019.
      Název anglicky: Focus on: Inside/Outside

      Klíčová slova anglicky: catalog; presentation; educator; departmental activities

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 31. 3. 2020 12:57.
    42. OVČÁČKOVÁ, Jana, Monika SZŰCSOVÁ a Dvořáková MICHAELA. Fotodokumentace pro publikaci Sochařské Brno 1989-2019. 2019.
      Název anglicky: Photodocumentation for the publication Sculptural Brno 1989–2019

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 31. 3. 2020 12:59.
    43. KRIŠOVÁ, Dagmar. Gender awareness of students of education. In 21st CiCea International Conference 2019, Europe at a Crossroads: Rights, Values and Identity. 2019.
      Název česky: Genderové povědomí studujících pedagogických oborů
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: gender awareness, gender-sensitive education, experience, pre-service teachers, IPA
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 3. 7. 2019 16:55.
    44. KRIŠOVÁ, Dagmar. Genderově citlivé vzdělávání jako prostředek k vytváření inkluzivního školního prostředí: Porovnání situace v České republice, Rakousku a Maďarsku. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2019, roč. 7, č. 2, s. 32-46. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2019.07.02.02.
      URL
      Název česky: Genderově citlivé vzdělávání jako prostředek k vytváření inkluzivního školního prostředí: Porovnání situace v České republice, Rakousku a Maďarsku
      Název anglicky: Gender-sensitive education as a tool for building an inclusive school environment: Comparison of the situation in the Czech Republic, Austria, and Hungary
      RIV/00216224:14410/19:00113056 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Krišová, Dagmar (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: gender; gender-sensitive education; gender equality; inclusive environment; content analysis
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2020 16:08.
    45. KUROWSKI, Martina a Lenka GULOVÁ. Higher Education - Expectations for the Future. In 12. Fóru Evropa-Ukrajina. 2019.
      URL
      Název česky: Vyšší vzdělávání - očekávání budoucnosti
      Název anglicky: Higher Education - Expectations for the Future
      angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: education; university; future; Ukraine; European Union
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 10. 3. 2020 00:46.
    46. ČERNÝ, Michal. How does the infosphere change the learning process? In EduTech Africa. 2019.
      angličtina. Jižní Afrika.
      Klíčová slova anglicky: Floridi, philosophy, philosophy of information; philosophy of education; schools
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 23. 12. 2020 11:08.
    47. NOVOTNÁ, Miroslava a Jiří KUDRNÁČ. Impresionismus a vznik i povaha české literární moderny a secese. In Impresionismus v české kultuře 1880-1920, 6.-7. 5. 2019, FF UP, Olomouc. 2019.
      Název anglicky: Impressionism and the origin and nature of Czech literary modernism and Art Nouveau
      RIV/00216224:14210/19:00109917 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kudrnáč, Jiří (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: conference; impressionism; France; literature
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 1. 9. 2020 11:10.
    48. KUDRNÁČ, Jiří a Miroslava NOVOTNÁ. Impresionismus a vznik i povaha české literární moderny a secese. S Miroslavou Novotnou. In Konference Impresionismus v české kultuře 1880 - 1920. 2019.
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 7. 4. 2021 14:53.
    49. ČERNÝ, Michal. Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web analytics. In Information interactions 2019. 2019.
      RIV/00216224:14210/19:00108424 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: library; environment; educational environment; pragmatism; learning librarian
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 21. 4. 2020 12:05.
    50. ČERNÝ, Michal. Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web analytics. In Information interactions 2019. 2019. ISBN 978-80-223-4803-4.
      Název anglicky: Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web analytics
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: information behavior; learning behavior; information interactions; web analytics; online courses
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 29. 2. 2020 19:32.
    51. ČERNÝ, Michal. Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynamické homeostatické rovnováhy. In Pedagogický výzkum, školní praxe a výzvy demokracie. 2019. ISBN 978-80-7494-475-8.
      Název anglicky: Infosphere as a tool for learning learning - learning as a process of achieving dynamic homeostatic balance
      RIV/00216224:14410/19:00107630 Konferenční abstrakt. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: infosphere; learning; balance; research; metaphors

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 6. 4. 2020 13:36.
    52. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Jak se mohou prezentovat historická témata spojená s perzekucí lidí za druhé světové války v současných edukačních programech. In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XX Polsko–Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni. 2019.
      Název česky: Jak se mohou prezentovat historická témata spojená s perzekucí lidí za druhé světové války v současných edukačních programech
      Název anglicky: How can be presented historical topics related to persecution of people during World War II in current educational programs
      čeština. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: Memory locations; education; monument; holocaust.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 25. 3. 2020 11:03.
    53. ČERNÝ, Michal. Jak učíme informační gramotnost? A co jde dělat jinak? In UčitelIN, 19.10.2019, Plzeň. 2019.
      Název anglicky: How do we teach information literacy? And what else can be done?
      RIV/00216224:14210/19:00108425 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; curatorship; curating content; pedagogical research
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 1. 4. 2020 20:40.
    54. ČERNÝ, Michal. Jak učíme informační gramotnost? A co jde dělat jinak? In UčitelIN. 2019.
      Název anglicky: How do we teach information literacy? And what else can be done?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: information literacy; information education; work with information; course of work with information
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 29. 2. 2020 19:13.
    55. ČERNÝ, Michal. Jak umělá inteligence usnadňuje učení? Metodický portál RVP. Praha: NUV, 2019. ISSN 1802-4785.
      URL
      Název anglicky: How does artificial intelligence facilitate learning?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Artificial Intelligence; PowerPoint; learning; Codecademy; Grammarly; English across subjects
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 28. 1. 2020 14:31.
    56. ČERNÝ, Michal. Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence? In Digitální vzdělávání v české škole. 2019.
      Název anglicky: How does artificial intelligence change educational content and competences?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: AI; competence; adaptable learning; education; onlife
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 29. 2. 2020 19:16.
    57. KRIŠOVÁ, Dagmar. K prevenci sexuálního násilí může přispět každý z nás. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 144, č. 01, s. 43-47. ISSN 0323-0449.
      URL
      Název česky: K prevenci sexuálního násilí může přispět každý z nás
      Název anglicky: Each of us can contribute to the prevention of sexual violence
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: sexual violence; sexual harassment; consent; stereotypes

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 4. 3. 2020 20:44.
    58. STŘELEC, Stanislav. K sedmdesátinám doc. PhDr. Miloslava Jůzla, Ph.D. Online. Sociální pedagogika / Social Education. Zlín: UTB Zlín, Fakulta humanitních studií, 2019, roč. 7, č. 2, s. 146-147.

      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2020 17:24.
    59. SOJÁK, Petr. Kabinet OSR VŠ pedagogů a akademiků. In konference České pedagogické společnosti s tématem Vysokoškolský učitel – vzdělávání, praktiky, pozice. 2019.
      URL
      Název česky: Kabinet OSR VŠ pedagogů a akademiků
      Název anglicky: Cabinet of OSR university teachers and academics

      Klíčová slova anglicky: personal and social development, instant society, platform, vision

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 26. 2. 2021 22:26.
    60. KUROWSKI, Martina a Kristýna HRUBANOVÁ. Když se to sejde… aneb GRV na PdF MU v Brně. 2019.
      URL
      Název česky: Když se to sejde… aneb GRV na PdF MU v Brně
      Název anglicky: When it comes together… or Global developmental education at Faculty of Education Masaryk University in Brno
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: global developmental education; activ methods of learning; critical thinking; reading and writing to the critical thinking (RWCT)
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 10. 3. 2020 09:48.
    61. ČERNÝ, Michal. Knihovna jako edukační prostředí: ke změně paradigmatu (nejen) v akademických knihovnách. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2019, roč. 23, č. 2, s. 13-17. ISSN 1336-0779.
      URL
      Název anglicky: Library as an Educational Environment: to Change Paradigm (not only) in Academic Libraries
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: library; environment; educational environment; pragmatism; learning librarian

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 29. 2. 2020 19:40.
    62. KUROWSKI, Martina, Denisa DENGLEROVÁ a Radim ŠÍP. Komunikace jako potenciál rozvoje ve škole s vysokým podílem žáků s odlišným mateřským jazykem. In Pedagogický výzkum, školní praxe a výzvy demokracie - XXVII. konference české asociace pedagogického výzkumu. 2019.
      URL
      Název česky: Komunikace jako potenciál rozvoje ve škole s vysokým podílem žáků s odlišným mateřským jazykem
      Název anglicky: Communication as a development potential in school with a high number of pupils with a different mother tongue
      RIV/00216224:14410/19:00108177 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Kurowski, Martina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Denglerová, Denisa (203 Česká republika, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; school; pupil with the migration background; bronfenbrenner´s ecosocial model; qualitative research
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2020 16:11.
    63. KUROWSKI, Martina. Komunikace ve škole s vysokým procentem žáků s odlišným mateřským jazykem. In XX Polsko-Czeskich Historycznych i Pedagogicznych Dni. 2019.
      URL
      Název česky: Komunikace ve škole s vysokým procentem žáků s odlišným mateřským jazykem
      Název anglicky: Communication at school with a high percentage of pupils with different mother tongue
      čeština. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: communication; qualitative research; open coding; migrant pupils
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 10. 3. 2020 09:52.
    64. KLAPKO, Dušan. Kritické myšlení aneb myslíme s řečí a s povídáním a dobrým chutnáním. Brno: MSD Brno, 2019, 51 s. ISBN 978-80-7392-335-8.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: critical thinking; argumentation theory; speech strategies; E-U-R learning; social criticism
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 2. 4. 2021 17:27.
    65. POLÁNKOVÁ, Lenka a Ladislav KOUBEK. Kubův sen - rozvoj finanční gramotnosti prostřednictvím příběhového dramatu. 2019.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 13. 3. 2020 10:06.
    66. TULINSKÁ, Hana a Michal ČERNÝ. Kurz práce s informacemi. 2019.
      URL
      Název česky: Kurz práce s informacemi
      Název anglicky: Information Literacy Course

      Klíčová slova anglicky: information literacy; academic writing; information searching

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 29. 2. 2020 19:20.
    67. PAŘÍZEK, Michal. Martin Buber & Holistic Education in Relation to Wellbeing (SDG 3). In International and Intercultural Week at VIVES University of Applied Sciences. 2019.
      Název česky: Martin Buber & celostní vzdělávání ve spojitosti s wellbeing (SDG 3)

      Klíčová slova anglicky: personalism, philosophy of dialogue, holistic education, wellbeing
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 18. 3. 2022 18:37.
    68. NOVOTNÁ, Miroslava. Masopust ve starém českém divadle. In Šestá vědecká konference studentů a doktorandů; Slované, my rádi oslavujeme (Slowianie, my lubim… swietowac), 15. března 2019, Univerzita Adama Mickiewicze, Poznaň (Polsko). 2019.
      URL
      Název anglicky: Carnival in Old Czech Theater
      RIV/00216224:14210/19:00109916 Prezentace na konferencích. čeština. Polsko.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Holiday; theater; carnival; tradition
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Miroslava Novotná, Ph.D., učo 38161. Změněno: 2. 4. 2020 21:29.
    69. ČERNÝ, Michal. Measurement of selected aspects of student behavior in online courses. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, roč. 19, č. 2, s. 59-67. ISSN 1213-7758. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2019.015.
      URL
      Název česky: Měření vybraných aspektů chování studentů v online kurzech
      RIV/00216224:14210/19:00110605 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learning analytics; Google Analytics; Hotjar; heatmaps;web analytics; data driven education; online courses; LMS; learning environment
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 31. 3. 2020 20:43.
    70. ŠIMÁNĚ, Michal a Jiří ZOUNEK. Mezi autoritářským a demokratickým režimem : Historické milníky základního školství v Československu ve druhé polovině 20. století. In 27. ročník konference České asociace pedagogických výzkumu : Pedagogický výzkum, školní praxe a výzvy demokracie, 11.–13. září 2019, Liberec. 2019.
      Název anglicky: Between Authoritarian and Democratic Regime : Historical Milestones of the Primary Education in Czechoslovakia during the Second Half of the 20th Century
      RIV/00216224:14210/19:00108066 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Šimáně, Michal (203 Česká republika) -- Zounek, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Primary schools; Czechoslovakia; history of education; macro- and microhistory; comtemporary history; oral history
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D., učo 23221. Změněno: 26. 3. 2020 10:21.
    71. ČERNÝ, Michal. Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociální) pedagogice skrze filosofii výchovy. In Doktorandská konference studentů pedagogické fakulty. 2019.
      Název anglicky: Between phenomenology and pragmatism: on the possibilities of building methodology in (social) pedagogy through the philosophy of education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: phenomenology; pragmatism; pedagogy; onlife
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 23. 1. 2020 09:16.
    72. ZOUNEK, Jiří a Michal ŠIMÁNĚ. Milestones in the History of Czechoslovak Education in the Second Half of the 20th Century. In European Conference on Educational Research (ECER) : Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Hamburg, 2 – 6 September 2019. 2019.
      URL
      Název česky: Milníky v dějinách československého školství ve druhé polovině 20. století
      RIV/00216224:14210/19:00108062 Prezentace na konferencích. angličtina. Německo.
      Zounek, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šimáně, Michal (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: oral history; history of education; socialism; school; teacher
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 19. 3. 2020 11:03.
    73. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Místa paměti: úvaha o vzdělávání o holocaustu v muzejním prostředí. In Konference Aktuální trendy v muzejní prezentaci a edukaci III. 2019.
      Název česky: Místa paměti: úvaha o vzdělávání o holocaustu v muzejním prostředí
      Název anglicky: Memory Sites: Reflection on Holocaust Education in the Museum Environment
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Museum; museum pedagogy; holocaust.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 25. 3. 2020 11:03.
    74. ČERNÝ, Michal. Moravské knihovny na počátku dvacátého století : sociální, pedagogické a kulturněpolitické souvislosti. In Slabotínský, Radek. Morava a Slezsko v hospodářských a sociálních souvislostech v I. polovině 20. století. 1. vyd. Brno (Česká republika): Technické muzeum, 2019, s. 92-103. Acta musei technici brunensis. ISBN 978-80-87896-76-1.
      Název anglicky: Moravian libraries at the beginning of the twentieth century : social, educational and cultural-political context
      RIV/00216224:14210/19:00112492 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: library; origin; library law; The First Republic
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 26. 7. 2024 22:52.
    75. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Muzejní výzkum a vize do budoucnosti. Věstník Asociace muzeí a galerií České republiky. Praha: Asociace muzeí a galerií České republiky, 2019, roč. 2019, č. 1, s. 12-13. ISSN 1213-2152.
      URL
      Název česky: Muzejní výzkum a vize do budoucnosti
      Název anglicky: Museum research and it´s future
      RIV/00216224:14410/19:00109226 Článek v odborném periodiku (nerecenzovaný). čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Museum; research.

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 25. 3. 2020 09:43.
    76. POLÁNKOVÁ, Lenka a Ladislav KOUBEK. Na hraně: Práce s tématem skrze osobní příběhy v divadle fórum. 2019.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 13. 3. 2020 09:50.
    77. POLÁNKOVÁ, Lenka a Ladislav KOUBEK. Naplánuj: Zásoba her a tvorba dramatické lekce do Vaší praxe. 2019.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 13. 3. 2020 09:54.
    78. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Nationalism, modernity, museums. Inspiration by the theory of Ernst Gellner. UR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES. Rzeszów, Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2019, roč. 3, č. 12, s. 117-138. ISSN 2543-8379. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15584/johass.2019.3.7.
      URL
      Název anglicky: Nationalism, modernity, museums. Inspiration by the theory of Ernst Gellner
      RIV/00216224:14410/19:00113324 Článek v odborném periodiku. angličtina. Polsko.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: National identity; nationalism; modern society; museum; critical museum studies; Gellner
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 25. 3. 2020 09:41.
    79. GULOVÁ, Lenka. Nové role a profese ve škole. In XX Polsko-Czeskie Dni, Wroclav. 2019.
      čeština.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 10. 3. 2020 21:58.
    80. DAČEVOVÁ, Radmila. Ochutnávkový seminář pro rodiče a všechny zájemce o Feuersteinovu metodu instrumentálního obohacování. 2019.
      Název česky: Ochutnávkový seminář pro rodiče a všechny zájemce o Feuersteinovu metodu instrumentálního obohacování
      Název anglicky: Tasting seminar for parents and all those interested in the Feuerstein method of instrumental enrichment
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Feuerstein's Instrumental Enrichment Program

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 30. 3. 2021 14:46.
    81. ČERNÝ, Michal. Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 130 s. ISBN 978-80-210-8925-9.
      Název anglicky: Pedagogical-psychological issues of online education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: cybergogy; psychology; UX; information behavior; Bloom's taxonomy; elearning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 29. 2. 2020 19:31.
    82. ŠIMÁNĚ, Michal a Jiří ZOUNEK. Persecution of believers through the view of primary school teachers in socialist Czechoslovakia. In 61st International Scientific Conference of Daugavpils University, Daugavpils, Latvia, April 11 - 12, 2019. 2019.
      Název česky: Pronásledování věřících v komunistickém Československu pohledem učitelů základních škol
      Název anglicky: Persecution of believers through the view of primary school teachers in socialist Czechoslovakia
      angličtina. Lotyšsko.
      Klíčová slova anglicky: religion; history of everyday life; oral history; socialistic Czechoslovakia; teacher; atheisation policy
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Lucie Racyn, učo 445546. Změněno: 26. 3. 2024 13:25.
    83. BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Pobytové akce se studenty: ochota a připravenost k participaci akademických pracovníků. Online. In Navrátilová Hana. Vysokoškolský učitel vzdělávání, praktiky, pozice. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitní studií, Česká pedagogická společnost, 2019, s. 89-98. ISBN 978-80-7454-918-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/vu.2019.
      Název česky: Pobytové akce se studenty: ochota a připravenost k participaci akademických pracovníků
      Název anglicky: Multi-day events with students: responsibility and readiness for participation of academics
      RIV/00216224:14410/19:00112910 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Blažková, Martina (203 Česká republika, domácí) -- Macků, Richard (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Multi-day event; adaptation course; university teacher; academics; extra-curricular activity; leisure time; qualitative content analysis;questionnaire
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2020 16:31.
    84. BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Pobytové akce se studenty: ochota a připravenost k participaci akademických pracovníků. In Konference ČPdS 2019: Vysokoškolský učitel – vzdělávání, praktiky, pozice. 2019.
      URL
      Název česky: Pobytové akce se studenty: ochota a připravenost k participaci akademických pracovníků

      Klíčová slova anglicky: multi-day event, adaptation course, university teacher, academic worker, extra-curricular activity, leisure time
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2020 17:26.
    85. NOVOTNÁ, Miroslava. Poetická vize světa za zrcadlem v díle Jeana Cocteaua. In Mezinárodní konference Vidím, tedy vím (Widzę, więc wiem), 30.-31. 5. 2019, Poznaň. 2019.
      URL
      Název anglicky: The Poetic Vision of the World Behind the Mirror in Jean Cocteau
      RIV/00216224:14210/19:00109918 Prezentace na konferencích. čeština. Polsko.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: vision; thought; Jean Cocteau; mirror; theater; film
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Miroslava Novotná, Ph.D., učo 38161. Změněno: 2. 4. 2020 21:31.
    86. ČERNÝ, Michal. Pojetí informační gramotnosti v ŠVP : analýza kurikula tří vybraných středních škol. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, roč. 11, č. 2, s. nestránkováno, 14 s. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2019.010.
      URL
      Název anglicky: The Concept of Information Literacy in School Curriculum : Curriculum Analysis of Three Selected High Schools
      RIV/00216224:14210/19:00108374 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: informatics; information literacy; work with information; media literacy; didactics; competence
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 1. 4. 2020 18:30.
    87. ZOUNEK, Jiří a Michal ŠIMÁNĚ. Possibilities of Research of Primary and Secondary Technical Education in Socialist Czechoslovakia. To the Sources of Knowledge and their Study. In Education in Totalitarian Ideologies of the 20th Century (Výchova a vzdelávanie v totalitných ideológiách 20. storočia), Smolenice, 17 – 18 October 2019. 2019.
      Název česky: Možnosti výzkumu základního a středního odborného školství socialistickém Československu – zdroje poznání a jejich studium
      RIV/00216224:14210/19:00108071 Prezentace na konferencích. angličtina. Slovensko.
      Zounek, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šimáně, Michal (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: základní školství; střední odborné školství; socialistické Československo; orální historie; metodologie
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Igor Hlaváč, učo 342491. Změněno: 26. 3. 2020 09:50.
    88. STŘELEC, Stanislav. Posudek recenzenta na rukopis monografie Lujzy Koldeová „Odmeny a tresty v rodinnej výchove". Univerzita Komenského - Filozofická fakulta, Bratislava. 2019.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2020 17:27.
    89. ŠÍP, Radim. Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 471 s. ISBN 978-80-210-9377-5.
      Název česky: Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus
      Název anglicky: Why education and its actors fail. Cognitive landscapes and nationalism
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: theory of science; compostiona of thinking and action; pedagogy; school institution; cognitive landscape; nationalism

      Změnil: Bc. Jiří Hotárek, učo 235101. Změněno: 3. 4. 2020 11:18.
    90. ŠÍP, Radim. Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 471 s. ISBN 978-80-210-9378-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9378-2019.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus
      Název anglicky: Why education and its actors fail. Cognitive landscapes and nationalism
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: theory of science; compostiona of thinking and action; pedagogy; school institution; cognitive landscape; nationalism

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 2. 3. 2020 14:23.
    91. ŠÍP, Radim. Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 471 s. ISBN 978-80-210-9377-5.
      Název česky: Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus
      Název anglicky: Why education and its actors fail. Cognitive landscapes and nationalism
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: theory of science; compostiona of thinking and action; pedagogy; school institution; cognitive landscape; nationalism

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 2. 3. 2020 14:21.
    92. ŠÍP, Radim. Proč školství a jeho aktéři selhávají: Kognitivní krajiny a nacionalismus. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 471 s. ISBN 978-80-210-9377-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9378-2019.
      URL
      Název česky: Proč školství a jeho aktéři selhávají: Kognitivní krajiny a nacionalismus
      Název anglicky: Why School System and its Actors Fail: Cognitive Landscape and Nationalism
      RIV/00216224:14410/19:00108004 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cognitive landscape; school system; education; philosophy of education; sociology of education
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2020 16:36.
    93. HORÁČEK, Radek, Jana NEDOMOVÁ, Ivan FOLETTI a Jana OVČÁČKOVÁ. Pryč s tou sochou! Žije Masarykova univerzita výtvarným uměním? In Magazín M, duben 2019. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2019.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: mediation of art, scuplture, art education

      Změnil: prof. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D., učo 2051. Změněno: 2. 12. 2019 10:49.
    94. ČERNÝ, Michal a Vladimír BRÁDLER. Příběhy šachových figur: katalog k výstavě fotografií Vladimíra Brádlera. 1. vyd. Praha: Pražská šachová společnost, 2019. ISBN 978-80-907174-2-8.
      Název česky: Příběhy šachových figur
      Název anglicky: Tales of chassmen
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: chess; chessmen; philosophy; catalog
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 29. 2. 2020 19:47.
    95. VRBAS, Jaroslav, Hana ŠERÁKOVÁ, Daniela JONÁŠOVÁ, Dagmar HEILAND TRÁVNÍKOVÁ, Aneta NĚMČANSKÁ, Kristýna ONDRÁKOVÁ, Lucie SOUKUPOVÁ, Terezie OTRUBOVÁ, Veronika VYMAZALOVÁ a Nikola PORVISOVÁ. Psychomotorické aktivity z Evropy. Pohyb je život-Metodická příloha,. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2019, roč. 23., č. 4, s. 1-11 Metodická příloha 88, 11 s. ISSN 1212-0669.
      URL
      Název česky: Psychomotorické aktivity z Evropy
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D., učo 18076. Změněno: 6. 1. 2020 10:39.
    96. KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2019. ISSN 1805-8825.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 6. 2. 2021 18:18.
    97. ŠÍP, Radim a Denisa DENGLEROVÁ. Rediscovering the Cognitive Landscape. In ECER 2019. 2019.
      URL
      Název česky: Objevování kognitivní krajiny
      RIV/00216224:14410/19:00108179 Prezentace na konferencích. angličtina. Německo.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí) -- Denglerová, Denisa (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cognitive landscape; transformation of education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 11. 3. 2020 11:23.
    98. ŠÍP, Radim a Denisa DENGLEROVÁ. Rediscovering the Cognitive Landscape. In ECER 2019. 2019.
      URL
      Název česky: Objevování kognitivní krajiny
      angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: cognitive landscape; transformation of education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 6. 4. 2020 13:21.
    99. ČERNÝ, Michal. Relektura Teilhardovy rostoucí komplexity jako procesu konstituce noosféry. In Existence a koexistence ve filosofické a speciálně pedagogické reflexi. 2019.
      Název anglicky: Relief of Teilhard's increasing complexity as a process of noosphere constitution
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Floridi; philosophy of information; philosophy; Teilhard; noosféra; infosphere
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 23. 12. 2020 11:08.
    100. DENGLEROVÁ, Denisa a Radim ŠÍP. Roads towards 21st Century Inclusive School. 2019.
      URL
      Název česky: Cesty k inkluzivní škole 21. století
      RIV/00216224:14410/19:00108182 Prezentace na konferencích. angličtina. Německo.
      Denglerová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusive school; cooperation in school; diversity in school
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 11. 3. 2020 11:21.
    101. DENGLEROVÁ, Denisa a Radim ŠÍP. Roads towards 21st Century Inclusive School. 2019.
      URL
      Název česky: Cesty k inkluzivní škole 21. století
      angličtina. Německo.
      Klíčová slova anglicky: inclusive school; cooperation in school; diversity in school
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 6. 4. 2020 13:21.
    102. DAČEVOVÁ, Radmila. Rodiče, škola v kontextu jejich očekávání. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2019.
      Název česky: Rodiče, škola v kontextu jejich očekávání
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: parents, school, expectation, framework analysis
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 1. 12. 2019 19:41.
    103. STŘELEC, Stanislav. Rozloučení s panem profesorem Josefem Maňákem. Pedagogika. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, 2019, roč. 69, č. 1, s. 98-101. ISSN 0031-3815.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2020 17:29.
    104. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Situtation and Discourse Analysis: methods and use. 2019.
      Název česky: Situační a diskurzivní analýza: metody a jejich použití
      Název anglicky: Situtation and Discourse Analysis: methods and use
      angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: discoursive analysis; methodology; situation analysis; relation maps; ordered map.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 1. 3. 2020 13:57.
    105. ČERNÝ, Michal. Slepá ulička izolace: od rovnováhy k estetice interakcí. 1. vyd. Týn na Vltavou: Nová forma, 2019, 249 s. ISBN 978-80-7612-143-0.
      Název anglicky: Dead end isolation: from equilibrium to aesthetics of interactions
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: phenomenology; pragmatism; science; theory of cognition; Heidegger, Teilhard; Patočka; Floridi

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 19. 3. 2021 08:35.
    106. GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Social Work in the Czech Republic - Origin and role in education. CZECH - POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. Brno: MUNI PRESS, 2019, roč. 11, č. 2, s. 47-56. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2019-018.
      URL
      RIV/00216224:14410/19:00115913 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Střelec, Stanislav (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: social work; basis; processual aspects; research projec; socially disadvantaged groups
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 14. 1. 2021 11:46.
    107. GULOVÁ, Lenka a Radim ŠÍP. Sociální pedagogika: Inkluze jako výzva doby. In Sociální pedagogika: časopis pro vědu a praxi. 2019.
      URL
      Název česky: Sociální pedagogika: Inkluze jako výzva doby
      Název anglicky: Social pedagogy: Inclusion as a challenge of the time
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 10. 3. 2020 22:08.
    108. KLOPOTA, Yevhenii, Olha KLOPOTA a Vytautas GUDONIS. Socio-psychological Training for Readiness for Interaction in Professional Activity of Employers and Specialists with Blindness. Pedagogika / Pedagogy. 2019, roč. 134, č. 2, s. 224-236. ISSN 1392-0340. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15823/p.2019.134.14.
      plne zneni clanku
      Název anglicky: Socio-psychological Training for Readiness for Interaction in Professional Activity of Employers and Specialists with Blindness
      RIV/00216224:14410/19:00133393 Článek v odborném periodiku. angličtina. Litva.
      Klopota, Yevhenii (804 Ukrajina, garant, domácí) -- Klopota, Olha (804 Ukrajina, domácí) -- Gudonis, Vytautas (440 Litva)
      Klíčová slova anglicky: professional competence; integration; readiness for interaction; specialists with visual impairment or blindness; employers
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 5. 4. 2024 12:28.
    109. ČERNÝ, Michal. Spolubytí k dynamické homeostatické evolvující rovnovážné komplexitě infosféry: podněty k filosofii edukace. Paidagogos. Olomouc: Paidagogos - spolek pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání, 2019, roč. 2019, č. 2, s. 16 - 49. ISSN 1213-3809.
      URL
      Název anglicky: Being together for a dynamic homeostatic equilibrium evolve complexity infosphere: incentives to the philosophy of education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: noosphere; infosphere; inforg; evolution; philosophy of education; cyberspace
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 26. 7. 2024 22:52.
    110. DENGLEROVÁ, Denisa. Srovnání základních principů v myšlenkách R. Feuersteina a V. Hejného. In 3. ročník konference Setkání s Hejného metodou. 2019.
      Název anglicky: Comparison of basic principles in the ideas of R. Feuerstein and V. Hejný
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Hejny's method; Feuerstein's mediated learning
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 11. 3. 2020 11:15.
    111. TULINSKÁ, Hana, Michal ČERNÝ, Veronika ŠMERDOVÁ, Daniela UŘIČÁŘOVÁ, Dalibor ČERNOCKÝ, Vojtěch HAMERSKÝ, Anna PUCHOVSKÁ, Jana FOLKOVÁ, Natálie KÁČOVÁ, Adam MELNIČÁK a Pavlína MAZÁČOVÁ. Stroje a humanita : cesta k filozofické fakultě 21. století. 2019.
      URL
      Název anglicky: Machines and Humanity : The Way to Faculty of Arts in the 21st Century
      RIV/00216224:14210/19:00112801 Popularizační texty a aktivity. čeština. Česká republika.
      Tulinská, Hana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Černý, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Šmerdová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Uřičářová, Daniela (203 Česká republika, domácí) -- Černocký, Dalibor (203 Česká republika, domácí) -- Hamerský, Vojtěch (203 Česká republika, domácí) -- Puchovská, Anna (703 Slovensko, domácí) -- Folková, Jana (203 Česká republika, domácí) -- Káčová, Natálie (203 Česká republika, domácí) -- Melničák, Adam (203 Česká republika, domácí) -- Mazáčová, Pavlína (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Educational technology; information literacy

      Změnila: Mgr. Hana Tulinská, učo 450341. Změněno: 6. 4. 2020 13:37.
    112. NĚMEC, Jiří. Systém vzdělávání pedagogických pracovníků v ČR. In Seminář - Výbor pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu, Poslanecká sněmovna ČR. 2019.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D., učo 35929. Změněno: 21. 1. 2021 12:51.
    113. SEDLÁKOVÁ, Markéta. The education of migrant children in Czech's schools: Evidence from the Czech Republic. In ETEN - The European Teacher Education Network. 2019.
      URL
      Název česky: Vzdělávání dětí migrantů v českých školách: Příklady z České republiky
      Název anglicky: The education of migrant children in Czech's schools: Evidence from the Czech Republic
      angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: diversity; migrants; self-reflection; social contruction; situation analysis.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 27. 4. 2019 10:06.
    114. ČERNÝ, Michal. The new style of thinking: the problem of specialisation, multiparadigmatic and the crisis of education. In EduTech Africa. 2019.
      angličtina. Jižní Afrika.
      Klíčová slova anglicky: Floridi, philosophy, philosophy of information; philosophy of education; schools
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 23. 12. 2020 11:08.
    115. ČERNÝ, Michal. The new style of thinking: the problem of specialisation, multiparadigmatic and the crisis of scientific identity. In Humanity in the Era of Specialized Knowledge and Science. 2019.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: AI; style of thinking; philosophy of science; education; Floridi
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 23. 1. 2020 09:36.
    116. ČERNÝ, Michal, Radim ŠÍP a Denisa DENGLEROVÁ. The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics. In Human Centered Digitalization. 2019.
      angličtina. Rakousko.
      Klíčová slova anglicky: Floridi, philosophy, philosophy of information; philosophy of education; AI; etics
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 23. 12. 2020 11:08.
    117. ČERNÝ, Michal. Travel insights: From a visit of the Conference EduTech Africa 2019. About the problems of post-colonial search for identity. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2019, roč. 7, č. 2, s. 109-112. ISSN 1805-8825.
      URL
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; inclusion; inclusive education; postcolonialism; South Africa
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 20. 11. 2019 21:16.
    118. FRANCOVÁ, Jana, Adam FRANC, Šimon KŘÍŽ a Jana OVČÁČKOVÁ. Tvorba videodokumentace pro projekt DVZ (digitální vzdělávací zdroje). Univerzita Hradec Králové, 2019.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 31. 3. 2020 13:38.
    119. DENGLEROVÁ, Denisa. Ukrajinci v Brně TAČR, květen. 2019.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2020 17:31.
    120. POLÁNKOVÁ, Lenka a Ladislav KOUBEK. V postavě: Práce s tématem skrze modelový příběh postavy ve strukturované dramatické hře. 2019.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 13. 3. 2020 09:46.
    121. ŠÍP, Radim. Vít Hejný a budování kognitivní krajiny. In 3. ročník konference Setkání s Hejného metodou. 2019.
      Název anglicky: Vít Hejný and constructing of the cognitive landcsape
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Hejny's method; Feuerstein's mediated learning
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 11. 3. 2020 11:36.
    122. ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 423 s. ISBN 978-80-210-9018-7.
      Název anglicky: Selected chapters in physics and philosophy
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Physics; anthropic principle; dark matter; dark energy; FAP; time-space; methodology of science
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 24. 7. 2019 13:55.
    123. ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z masové práce se čtenářem : Sociálně-pedagogický experiment socialistického knihovnictví. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 11, č. 1, s. 57-69. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2019-1-5.
      URL
      Název anglicky: Selected chapters from mass work with reader : Social-pedagogical experiment of socialist librarianship
      RIV/00216224:14210/19:00109610 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Fucik's badge; mass work with the reader; socialism; communism; libraries
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 31. 3. 2020 17:48.
    124. SOJÁK, Petr. Výchova bez násilí. In Workshop pro rodiče sdružení SPLAV (Rychnov nad Kněžnou). 2019.
      URL
      Název česky: Výchova bez násilí
      Název anglicky: Education without violence
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: upbringing; violence; parent
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 3. 2020 10:21.
    125. SOJÁK, Petr. Výchova bez násilí. In Workshop pro rodiče sdružení SPLAV (Vamberk). 2019.
      URL
      Název česky: Výchova bez násilí
      Název anglicky: Education without violence
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: upbringing; violence; parent
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 13. 3. 2020 10:19.
    126. PAŘÍZEK, Michal. Výlety do mlhy, snad až k hranicím zážitkové pedagogiky. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Nadační fond Gymnasion, 2019, roč. 13, č. 1, s. 22-25. ISSN 1214-603X.
      URL
      Název česky: Výlety do mlhy, snad až k hranicím zážitkové pedagogiky
      Název anglicky: Excursions into fog, perhaps to the borders of experiential education

      Klíčová slova anglicky: experiential education, terminology, game, educational goals

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 18. 3. 2022 21:22.
    127. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Využití konstruktivistických teorií učení v edukačním programu muzea: empirická případová studie. Muzeológia a kultúrne dedičstvo. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2019, roč. 7, č. 2, s. 153-168. ISSN 1339-2204.
      URL
      Název česky: Využití konstruktivistických teorií učení v edukačním programu muzea: empirická případová studie
      Název anglicky: The Use of Constructivist Learning Theories In a Museum Education Programme: Empiric Case Study
      RIV/00216224:14410/19:00110720 Článek v odborném periodiku. čeština. Slovensko.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Museum; education; Constructivist Learning Theories; video study; open coding.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 1. 4. 2020 15:20.
    128. KLAPKO, Dušan. Výzkumné možnosti analýzy učebnic. In Fórum mladých výzkumníků VII, Zlín. 2019.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: textbook; didactic analysis; semantic coherence; collocation; concordance
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 16. 3. 2020 11:36.
    129. ČERNÝ, Michal. Webinars as a forgotten innovative method of online learning : an overview study. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, roč. 19, č. 4, s. 19-31. ISSN 1213-7758. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2019.025.
      URL
      RIV/00216224:14210/19:00115406 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: webináře; online education; didactics; eduTech
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 24. 3. 2021 08:50.
    130. PAŘÍZEK, Michal. Zásadní výstupy projektu Social Farming in Higher Education. In Malá konference o využití zahrady v terapeutickém kontextu. 2019.
      Název česky: Zásadní výstupy projektu Social Farming in Higher Education
      Název anglicky: Essential Outcomes of Social Farming in Higher Education Project

      Klíčová slova anglicky: social farming, study materials, higher education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 18. 3. 2022 20:46.
    131. SOJÁK, Petr. Zážitek v hraničních situacích jako forma seberozvoje a sebevzdělávání. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Prázdninová škola Lipnice-Outward Bound ČR, 2019, roč. 2019, ročník 13, číslo 1), s. 51-57. ISSN 0049-9099.
      URL
      Název anglicky: Experience in borderline situations as a form of self-development and self-education

      Klíčová slova anglicky: experience, comfort zone, boundaries, flow

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 26. 2. 2021 21:48.
    132. NOVOTNÁ, Miroslava. 10e Festiv Albatros, Pernes-les-Fontaines. Pernes-les-Fontaines, 2019.
      URL
      Název anglicky: 10th Festiv Albatros Festival, Pernes-les-Fontaines
      RIV/00216224:14210/19:00109910 Prezentace v oblasti umění. francouzština. Francie.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: festival; Pernes-les-Fontaines; Theatre; Students; France
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Marie Skřivanová, učo 262124. Změněno: 28. 3. 2020 15:44.
    133. NOVOTNÁ, Miroslava. 26e Festival international du théatre francais a Minsk. 2019.
      Název anglicky: 26th International Festival of French Theater in Minsk
      RIV/00216224:14410/19:00109911 Prezentace v oblasti umění. francouzština. Bělorusko.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: festival; Minsk; theatre; students; Belarus
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2020 15:23.

    2018

    1. GULOVÁ, Lenka, Marie PAVLOVSKÁ a Lenka REMSOVÁ. ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 139 s. ISBN 978-80-210-8987-7.
      Název česky: Vybrané metody dramatické výchovy v kontextu sociálně-pedagogické reality
      Název anglicky: Selected methods of drama education in the socio-pedagogical context
      ukrajinština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Drama education social educatio, storytelling drama in education structured drama social pedagogical practice lesson context social educators pedagogues

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 28. 1. 2019 15:18.
    2. KUROWSKI, Martina. На шляху до інклюзії Вибрані методи роботи в інклюзивній школі. 2018.
      Název česky: Na cestě k inkluzi: vybrané metody práce v inkluzivní škole
      Název anglicky: On the way to the inclusion: the specific inclusion methods
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; differency; council; non violent communication; non hierarchic leadership
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 7. 3. 2019 00:20.
    3. GULOVÁ, Lenka. Aktivní vystoupení na konferenci EduTech Africa 2018, Johannesburg, South Africa ve dnech 9.-10.10. 2018 . 2018.
      angličtina.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 5. 4. 2019 23:29.
    4. GULOVÁ, Lenka. Bariery inklyuzii. 2018.
      Název česky: Bariéry inkluze
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: Environment; university workplace; barriers; education; research and design; possibilities of change

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 5. 4. 2019 23:40.
    5. KUROWSKI, Martina. Bariéry v edukaci žáků-uprchlíků v České republice. In Mládež a hodnoty 2018: Výchova k hodnotám v kontextu pluralitní a multikulturní společnosti. 2018.
      URL
      Název česky: Bariéry v edukaci žáků-uprchlíků v České republice
      Název anglicky: The barriers in the education of the pupils with the refugee background in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/18:00106518 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Kurowski, Martina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Asylum; migration; refugee pupil; educational strategy; educational barrier; supporting measures
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 25. 3. 2019 19:08.
    6. KUROWSKI, Martina. Bariéry v edukaci žáků-uprchlíků v České republice. Online. In Petra Potměšilová, Milena Öbrink Hobzová. Mládež a hodnoty 2018: Výchova k hodnotám v kontextu pluralitní a multikulturní společnosti. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2018, s. 150-166. ISBN 978-80-244-5408-5.
      URL
      Název česky: Bariéry v edukaci žáků-uprchlíků v České republice
      Název anglicky: The barriers in the education of the pupils with the refugee background in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/18:00106517 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Kurowski, Martina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Asylum; migration; refugee pupil; educational strategy; educational barrier; supporting measures
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 6. 3. 2019 23:55.
    7. NOVOTNÁ, Miroslava. Cyklus přednášek Osobnosti českého filmu 1. In Cyklus přednášek pro seniory. 2018.
      Název anglicky: A series of lectures: Personalities of Czech Film 1
      RIV/00216224:14210/18:00105111 Vyžádané přednášky. čeština. Česká republika.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Czech film; personalities; actor
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 27. 3. 2019 14:24.
    8. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Česká národní identita a prvky, skrze které je konstruována: aktuální bod zájmu v procesu tvorby disertační práce. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2018.
      Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU
      Název česky: Česká národní identita a prvky, skrze které je konstruována: aktuální bod zájmu v procesu tvorby disertační práce
      Název anglicky: Czech national identity and the elements through which it is constructed: the current point of interest in the process of the dissertation
      RIV/00216224:14410/18:00105117 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Dissertation; Czech national identity; museum.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 7. 3. 2019 09:35.
    9. DAČEVOVÁ, Radmila. Činnostní učení ve výuce matematiky, českého jazyka, prvouky na 1. stupni základní školy. 2018.
      Název anglicky: Active learning in teaching Mathematics, Czech language, Science at primary school
      RIV/00216224:14410/18:00106546 Uspořádání workshopu. čeština. Česká republika.
      Dačevová, Radmila (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Active learning; Mathematics; Czech language; Science; Primary school

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 27. 3. 2019 19:32.
    10. ŠÍP, Radim. Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika. 2018 - 2018.
      Název česky: Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika
      Název anglicky: Member of editorial board of journal Sociální pedagogika

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 20. 2. 2019 14:01.
    11. ŠÍP, Radim. Člen vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB. 2018 - 2018.
      Název česky: Člen vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB
      Název anglicky: Member of the Scientific Board of Faculty of Humanities UTB

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 8. 1. 2020 08:41.
    12. ČERNÝ, Michal. Čtenářský ekosystém: Instapaper. In Michal Černý, Pavla Kovářová. Vzdělávání s využitím aplikací podporujících smartwatch. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, s. 43-56. ISBN 978-80-88123-22-4.
      Název anglicky: Reading Ecosystem: Instapaper
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reading; digital reading; PIM; smartwatch; edTech

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 25. 1. 2019 10:58.
    13. ČERNÝ, Michal. Damasio, A.: The Strange Order of Things: Life, Feeling, and the Making of Cultures. Filozofia. Slovenská akadémia vied, 2018, roč. 2018, č. 6, s. 481-484. ISSN 0046-385X.
      Název anglicky: Damasio, A.: The Strange Order of Things: Life, Feeling, and the Making of Cultures
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: paradigm; Damasio; science; DNA; equilibrium

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2021 15:19.
    14. ČERNÝ, Michal. Digital Competence : Discourse definition of current concept considering Czech environment. In Quaere 2018. Hradec Králové: Quaere, 2018, s. 1095-1103, 14 s. ISBN 978-80-87952-26-9.
      RIV/00216224:14210/18:00103486 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: digital competence; information poverty; philosophy of education; information society
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 13. 3. 2019 10:37.
    15. ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence a umělý život : k edukačním perspektivám. In Kognice a umělý život, Brno 2018. 2018.
      Název anglicky: Digital Competence and Artificial Life : to Educational Perspectives
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: kognicion; AC; AI; digital competences; education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 3. 4. 2019 13:34.
    16. ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence a umělý život: k edukačním perspektivám. Online. In Čeněk Šašinka, Alžběta Strnadová, Zuzana Šmideková, Vojtěch Juřík. Kognice a umělý život 2018. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, s. 11-12. ISBN 978-80-88123-24-8.
      URL
      Název anglicky: Digital Competence and Artificial Life: to Educational Perspectives
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: digital competences; pedagogy; software agents; industry 4.0; school
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 29. 5. 2018 16:57.
    17. ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence v kontextu knihovnické práce. In Knihovny současnosti 2018 Sborník z 26. ročníku konference, konané 11.–13. září 2018 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. 1. vyd. Praha: Sdružení knihoven ČR, 2018, s. 223-234. ISBN 978-80-86249-86-5.
      URL
      Název anglicky: Digital competence in the context of librarian work
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: competence; digital competences; curatorship; DigComp

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 27. 4. 2021 10:04.
    18. KLAPKO, Dušan. Diskursivní analýza jako klíč do reality mocenských diskursů, které nás ovládají a socializují I. 2018.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: research; discoursive analysis; discourse; education; institutions; power

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 15. 11. 2018 15:08.
    19. KLAPKO, Dušan. Diskursivní analýza jako klíč do reality mocenských diskursů, které nás ovládají a socializují II. 2018.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: research; discoursive analysis; discourse; education; institutions; power

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 15. 11. 2018 15:09.
    20. DENGLEROVÁ, Denisa. Diversity and Principles of Inclusion in Preschool Education from the Perspective of Kindergarten Teachers. In European Conference on Educational Research. 2018.
      Název česky: Diverzita a principy inkluze v předškolním vzdělávání z pohledu učitelů MŠ
      angličtina. Itálie.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; preschool teacher; diversity in education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 8. 3. 2019 15:53.
    21. ŠÍP, Radim. Estetická dimenze v elitářském a demokratickém vzdělávání: Liessmann vs. Dewey. In Přednáška pro Společnost pro estetiku a Spolek studentů estetiky Katharsis. 2018.
      Název česky: Estetická dimenze v elitářském a demokratickém vzdělávání: Liessmann vs. Dewey
      Název anglicky: Aesthetic Dimension in Elite and Democratic Education: Liessmann vs. Dewey
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Dewey; experience; Liessmann; aesthetic experience
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 27. 3. 2019 12:45.
    22. TANNENBERGEROVÁ, Monika, Petr FUČÍK, Karel PANČOCHA a Martin VRUBEL. Evaluation of School Inclusion: Mission (Im)possible. 1. vyd. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2018, 161 s. ISBN 978-3-8309-3771-5.
      Název anglicky: Evaluation of School Inclusion: Mission (Im)possible
      RIV/00216224:14410/18:00104195 Odborná kniha. angličtina. Německo.
      Tannenbergerová, Monika (203 Česká republika, domácí) -- Fučík, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Pančocha, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Vrubel, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: School Inclusion; Evaluation; Inclusion Indicator; Literature Review
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Změněno: 21. 11. 2019 22:52.
    23. DAČEVOVÁ, Radmila. Fenomén očekávání ve vztahu rodiny a školy. In Trandisciplinarita v pedagogických vědách: XXXVI. ročník konference České asociace pedagogického výzkumu: sborník abstraktů. Vydání první. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, Fakulta humanitních studií, 2018. s. 99 - 100. 2018. ISBN 978-80-7454-755-3.
      URL
      Název česky: Fenomén očekávání ve vztahu rodiny a školy
      Název anglicky: The phenomenon of expectations in the realationship between the family and the school
      RIV/00216224:14410/18:00104223 Konferenční abstrakt. čeština. Česká republika.
      Dačevová, Radmila (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: expectation; family; primary school; teacher; quality research; interview; frame analysis
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 27. 3. 2019 19:32.
    24. DAČEVOVÁ, Radmila. Fenomén očekávání ve vztahu rodiny a školy. In Trandisciplinarita v pedagogických vědách: XXXVI. ročník konference České asociace pedagogického výzkumu ve Zlíně. 2018.
      Název česky: Fenomén očekávání ve vztahu rodiny a školy
      Název anglicky: The phenomenon of expectations in the realationship between the family and the school
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: expectation; family; primary school; teacher; quality research; interview; frame analysis
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 27. 3. 2019 20:35.
    25. ČERNÝ, Michal. Fenomény se zjevují postupně. České Budějovice: Nová Forma, 2018, 150 s. ISBN 978-80-7453-930-5.
      Název anglicky: The phenomena appear gradually
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: phenomenology; Jan Patočka; Martin Buber; art; Teilhard; hermeneutics; ethics

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 19. 11. 2021 16:17.
    26. NOVOTNÁ, Miroslava. Festiv Albatros, Pernes-les-Fontaines 2018. 2018.
      Název anglicky: Festiv Albatros, Pernes-les-Fontaines 2018
      RIV/00216224:14210/18:00105106 Prezentace v oblasti umění. francouzština. Francie.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: festival; Pernes-les-Fontaines; Theatre; Students; France
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Miroslava Novotná, Ph.D., učo 38161. Změněno: 10. 1. 2019 06:52.
    27. NOVOTNÁ, Miroslava. Festival des spectacles de théatre francais. 2018.
      Název česky: Festival francouzských divadelních představení
      Název anglicky: French Festival of French theatre
      RIV/00216224:14410/18:00105105 Uspořádání workshopu. francouzština. Česká republika.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: festival; French theatre; studios;
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 8. 1. 2019 15:11.
    28. NOVOTNÁ, Miroslava. Festival international du théatre francais. 2018.
      Název česky: Mezinárodní festival francouzského divadla
      Název anglicky: The festival of French theatre 2018
      RIV/00216224:14410/18:00105104 Uspořádání workshopu. francouzština. Česká republika.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: festival; French theatre; exhibition; studios; excursions
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 8. 1. 2019 14:27.
    29. NOVOTNÁ, Miroslava. Festival international du théatre francais a Minsk. 2018.
      Název česky: Mezinárodní festival francouzského divadla v Minsku
      Název anglicky: International Festival of French Theater in Minsk
      RIV/00216224:14410/18:00105107 Prezentace v oblasti umění. francouzština. Bělorusko.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: festival; Minsk; theatre; students; Belarus
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: PhDr. Miroslava Novotná, Ph.D., učo 38161. Změněno: 10. 1. 2019 06:53.
    30. DAČEVOVÁ, Radmila. Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování na základní škole v Tišnově. In Setkání center kolegiální podpory Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování. 2018.
      Název česky: Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování na základní škole v Tišnově
      Název anglicky: Feuerstein's Instrumental Enrichment Program at primary school in Tišnov
      RIV/00216224:14410/18:00106723 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Dačevová, Radmila (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Feuerstein's Instrumental Enrichment Program; peer support center
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 27. 3. 2019 19:47.
    31. ČERNÝ, Michal. Georg Placzek : formování vědecké osobnosti v prostředí meziválečného Brna. In Slabotínský, Radek. Průmysl a technika na Moravě v 19. a 20. století. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2018, s. 83-95. Acta musei technici brunensis. ISBN 978-80-87896-63-1.
      Název anglicky: Georg Placzek : Formation of a Scientific Personality in the Interwar World of Brno
      RIV/00216224:14210/18:00105604 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Georg Placzek; physics; Brno; nuclear physics
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 8. 4. 2019 09:52.
    32. PAŘÍZEK, Michal. Holistic Approaches towards Physical Movement and Sport Education. In 7th Czech Philosophy of Sport Conference, FTK UP Olomouc. 2018.
      Název česky: Celostní přístupy k tělesnému pohybu a výchově a vzdělávání ve sportu

      Klíčová slova anglicky: holistic education, physical movement, achievement, wellbeing
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 18. 3. 2022 20:52.
    33. WILDMANNOVÁ, Mirka. HOW TO SUPPORT SOCIAL ENTREPRENEURSHIP AT THE REGIONAL LEVEL? In Loster, T; Langhamrova, J; Vrabcova, J. 10th International Scientific Conference on Reproduction of Human Capital - Mutual Links and Connections (RELIK). Praha: OECONOMICA PUBLISHING HOUSE, UNIV ECONOMICS, PRAGUE, 2018, s. 491-502. ISBN 978-80-245-2238-8.
      Název anglicky: HOW TO SUPPORT SOCIAL ENTREPRENEURSHIP AT THE REGIONAL LEVEL?
      RIV/00216224:14560/18:00113785 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Wildmannová, Mirka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: social entrepreneurship; public administration; labour market; social policy
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 24. 4. 2020 15:19.
    34. DENGLEROVÁ, Denisa. Hra jako cesta k rozvoji empatie v Hejného metodě. In Setkání s Hejného metodou, Zaměřeno na rozvoj dítěte. 2018.
      Název anglicky: The Play as Way to Develop of Empathy in kontext of Hejny´s method
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Hejny´s method; empathy; cooperation; proinclusive environment; play
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 8. 3. 2019 16:11.
    35. KUDRNÁČ, Jiří a Michal ČERNÝ. Humor v literatuře a jeho využití v našich současných knihovnách. Knihovna plus. Praha: Národní knihovna, 2018, roč. 2018, č. 1, s. nestránkováno. ISSN 1801-5948.
      URL
      Název anglicky: Humor in literature and its role in Czech libraries
      RIV/00216224:14210/18:00102355 Článek v odborném periodiku (nerecenzovaný). čeština. Česká republika.
      Kudrnáč, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) -- Černý, Michal (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Humor; Literary Science; Libraries; Bibliotheraphy; Bibliopedagogy; Laughter; Czech Literature

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 2. 3. 2019 20:16.
    36. ČERNÝ, Michal. Informační systémy ve vzdělávání : Od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům pro učení. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 138 s. Munipress. ISBN 978-80-210-9129-0.
      Název anglicky: Education Information Systems : From Registers to Semantic Technologies and Dialogue Systems in Education
      RIV/00216224:14210/18:00105926 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pedagogy; Information Systems; dialogue systems; AI
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 8. 4. 2019 11:04.
    37. ČERNÝ, Michal. Informační systémy ve vzdělávání. Od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům pro učení. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 138 s. ISBN 978-80-210-9129-0.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Education Information Systems : From Registers to Semantic Technologies and Dialogue Systems in Education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pedagogy; Information Systems; dialogue systems; AI
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 27. 2. 2020 13:54.
    38. ČERNÝ, Michal. Information Literacy as a Prerequisite for Effective Work with Information Sources. Online. In INFORUM 2018 : 24. ročník konference o profesionálních informačních zdrojích. 1. vyd. Praha: Albertina icome Praha, 2018, s. nestránkováno, 5 s. ISSN 1801-2213.
      URL
      RIV/00216224:14210/18:00102933 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: acquisition; electronic resources; information education; information literacy
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 12. 3. 2019 15:06.
    39. ČERNÝ, Michal. Information literacy in the perspective of education. In Information Interaction 2018, Bratislava 2018. 2018.
      angličtina. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: information behavior; study behavior; Creative work with information
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 3. 4. 2019 13:31.
    40. ČERNÝ, Michal. Information literacy in the perspective of education. In Information Interaction 2018. 2018. ISBN 978-80-223-4604-7.
      čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 24. 10. 2018 15:30.
    41. ŠÍP, Radim. Inkljuzia ta suspilstvo. 2018.
      Název česky: Inkluze a společnost
      Název anglicky: Inclusion and society
      RIV/00216224:14410/18:00106556 Uspořádání workshopu. ukrajinština. Ukrajina.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: exclusion; inclusion; school institution; modern society
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 15. 3. 2019 16:57.
    42. DENGLEROVÁ, Denisa. Inkluze jako proces v předškolním vzdělávání. In ČAPV 2018. 2018.
      Název anglicky: Inklusion as Process in Preschool Education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; preschool teacher; diversity in education
      Druh účasti: aktivní účast
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 8. 3. 2019 15:56.
    43. GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI, Radim ŠÍP, Denisa DENGLEROVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a František TRAPL. Inklyuziya – vikliki ta perspektivi. Nethneniya z Chehii. 1. vyd. Praha: KUFR, 2018. ISBN 978-80-87092-59-0.
      Název česky: Inkluze – výzvy a perspektivy. Inspirace z České republiky
      Název anglicky: Inclusion – prospects and challenges. Inspiration from the Czech Republic
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: inclusion; difference; research; new methods

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 25. 3. 2019 20:43.
    44. ČERNÝ, Michal. Inovace kurzu Kreativní práce s informacemi: od klasického pojetí k webovému kurzu. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Centrum vedecko-technických informácií SR, 2018, s. 19-23. ISSN 1336-0779.
      Název anglicky: Innovation of the Creative work with information: from classic concept to web course
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: creativity; learning; autonomous learning; MOOC; online courses; information education; information literacy

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 2. 3. 2019 20:40.
    45. GULOVÁ, Lenka, František TRAPL a Martina KUROWSKI. Internacionalizace jako cesta k rozvoji. 2018.
      Název česky: Internacionalizace jako cesta k rozvoji
      Název anglicky: Internationalization as a way to development
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: internationalization; development; experience; critical thinking; media reflection; social networks

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 11. 3. 2019 10:36.
    46. KLAPKO, Dušan. Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) a její možnosti ve výzkumu a ve vzdělávání. 2018.
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 30. 11. 2018 15:19.
    47. KLAPKO, Dušan. Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) a její možnosti ve výzkumu a vzdělávání II. 2018.
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 30. 11. 2018 15:20.
    48. ČERNÝ, Michal. Joshua B. FREEMAN Behemoth. A History of the Factory and the Making of the Modern World (recenze). Český časopis historický. AV ČR, Historický ústav, 2018, roč. 2018, č. 3, s. 919-920. ISSN 0862-6111.
      Název anglicky: Joshua B. FREEMAN Behemoth. A History of the Factory and the Making of the Modern World (recension)
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: history; industry; industrial revolution; factories; labor

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 19. 3. 2021 08:32.
    49. KLAPKO, Dušan. Každodenní sociální praktiky jako součást stvrzování sociálního řádu v oblasti výchovy a vzdělávání/úvodní slovo. Online. Sociální pedagogika. Zlín, UTB FHS, 2018, roč. 6, č. 1, s. 6-8.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 19. 3. 2020 08:40.
    50. ČERNÝ, Michal a Jiří KUDRNÁČ. Knihovny v době komunistické totality : na příkladu knihoven ve Znojmě a Břeclavi, s přihlédnutím k tvorbě a recepci Vaška Káni a Jaroslava Freye. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 1, s. 100-112. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-1-6.
      URL
      Název anglicky: Libraries at the time of communist totality : on the example of libraries in Znojmo and Břeclav, taking into account the creation and reception of Vašek Káňa and Jaroslav Frey
      RIV/00216224:14210/18:00102668 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kudrnáč, Jiří (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Břeclav; Znojmo; censorship; Fučík's badge; Vašek Káňa; Jaroslav Frey; structuralism; communism; totalitarianism
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 8. 4. 2019 09:41.
    51. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Konstruktivistické teorie učení a jejich využití v edukační realitě muzea. Pedagogická orientace. 2018, roč. 28, č. 3, s. 496-540. ISSN 1211-4669.
      URL
      Název česky: Konstruktivistické teorie učení a jejich využití v edukační realitě muzea
      Název anglicky: Constructivist learning theories and their application in the educational reality of a museum
      RIV/00216224:14410/18:00104433 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: constructivism; constructivist learning theory; education; museum.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 4. 2019 09:11.
    52. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Konstruktivistické teorie učení a jejich využití v muzejní edukaci: výzkumný exkurz. In Fenomén kultúrneho dedičstva v spoločnosti – dejiny, súčasný stav a perspektívy IV. 2018.
      URL
      Název česky: Konstruktivistické teorie učení a jejich využití v muzejní edukaci: výzkumný exkurz
      Název anglicky: Constructivist theories of learning and their use in museum education: the research
      RIV/00216224:14410/18:00105533 Prezentace na konferencích. čeština. Slovensko.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Museum; constructivist theories of learning; research.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 29. 3. 2019 10:22.
    53. DENGLEROVÁ, Denisa. Konstruktivistický přístup v Hejného matematice jako odraz ke změně myšlení dětí v kontextu českého vzdělávacího systému. In Konference Didactica Viva. 2018.
      Název anglicky: Constructivist aproach in Hejny´s math
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: constructivism, Hejny´s method, education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 8. 3. 2019 16:10.
    54. ŠÍP, Radim. Krajina hry a poznání. In Setkání s Hejného metodou. 2018.
      Název česky: Krajina hry a poznání

      Klíčová slova anglicky: Hejny's Method; mathmatics; inquiry; play; game

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 9. 3. 2019 14:35.
    55. ČERNÝ, Michal. Kreativní práce s informacemi. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, 169 s. ISBN 978-80-88123-20-0.
      URL
      Název anglicky: Creative work with information
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: work with information; creativity; learning; RWCT; creative writing; mind maps

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 25. 1. 2019 10:57.
    56. ČERNÝ, Michal. Kreativní práce s informacemi: inovace, data, smysl a tématické posuny. In Národní seminář informačního vzdělávání. 2018.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: creativity; information behavior; creative work with information
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 25. 1. 2019 11:00.
    57. NOVOTNÁ, Miroslava. La Prague médiévale dans les romans pour les enfants et la jeunesse. In Houssais, Yvon. Fictions médiévales pour la jeunesse. 1. vyd. Besancon: Presses universitaires de Franche-Comté, 2018, s. 67-76. ISBN 978-2-84867-622-7.
      Název anglicky: Medieval Prague in novels for children and youth
      RIV/00216224:14210/18:00105096 Stať ve sborníku. francouzština. Francie.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Middle Ages; children; youth; literature; Prague
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Igor Hlaváč, učo 342491. Změněno: 21. 3. 2019 12:59.
    58. NOVOTNÁ, Miroslava. La voix, l’image et l’écriture dans quelques textes du Théâtre de poche. La Revue des lettres modernes : Création et Intermédialité. Paris: Classiques Garnier, 2018, roč. 2018, č. 8, s. 245-258. ISSN 0035-2136. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15122/isbn.978-2-406-07943-9.
      URL
      Název anglicky: Voice, image and writing in some texts of the pocket theater
      RIV/00216224:14210/18:00109954 Článek v odborném periodiku. francouzština. Francie.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Jean Cocteau; 20th century literature; theater; poetry
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Marie Skřivanová, učo 262124. Změněno: 28. 3. 2020 22:02.
    59. NOVOTNÁ, Miroslava. La voix, l’image et l’écriture dans quelques textes du Théâtre de poche. In Création et intermédialité. Paris: Classiques Garnier, 2018, s. 245-260, 294 s. ISBN 2-406-07942-2.
      Název anglicky: The voice, the image and the writing in some texts of the Pocket theater
      RIV/00216224:14210/18:00105103 Stať ve sborníku. francouzština. Francie.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Jean Cocteau; voice; text; drama
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. Mgr. Zuzana Urválková, Ph.D., učo 6750. Změněno: 2. 4. 2019 14:47.
    60. SOJÁK, Petr. Lektorská prázdnota: aneb 5 skromných doporučení. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Prázdninová škola Lipnice-Outward Bound ČR, 2018, roč. 2018, ročník 12, číslo 2), s. 37 - 43. ISSN 0049-9099.
      URL
      Název česky: Lektorská prázdnota: aneb 5 skromných doporučení
      Název anglicky: Lecture emptiness: or 5 modest recommendations

      Klíčová slova anglicky: lecturer; burnout; help complex; time management; balance wheel

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 6. 3. 2019 12:28.
    61. NOVOTNÁ, Miroslava. Les Rencontres, Aucassin et Nicolette. 2018.
      Název anglicky: Meeting, Aucassin and Nicolette
      RIV/00216224:14210/18:00105108 Prezentace v oblasti umění. francouzština. Česká republika.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: theatre; French; poetry; chatefable

      Změnila: PhDr. Miroslava Novotná, Ph.D., učo 38161. Změněno: 10. 1. 2019 06:57.
    62. ŠÍP, Radim. Lest filozofie dějin: Patočka a neohellénismus. Online. In Lesňák, S. - Vacková, B. Jan Patočka a naše doba. Sborník příspěvků mezinárodní konference. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 124-145. ISBN 978-80-210-8958-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8958-2018.
      URL
      Název česky: Lest filozofie dějin: Patočka a neohellénismus
      Název anglicky: The ruse of philosophy of history: Patočka and neo - Hellenism
      RIV/00216224:14410/18:00106607 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Patočka; phenomenology; neohellenism; philosohphy of history; Foucault
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 15. 3. 2019 16:45.
    63. SEDLÁKOVÁ, Markéta, Chelsea KEENEY, Sue MENNICKE a Holmes MARIGOLD. Making a Culturally Relevant U.S. College Selection. 2018.
      Název česky: Výběr vysokých škol v USA dle kulturní relevance
      Název anglicky: Making a Culturally Relevant U.S. College Selection
      RIV/00216224:14410/18:00106557 Uspořádání workshopu. angličtina. Spojené státy.
      Sedláková, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: college; high school; USA; intercultural experience; American curriculum; self-awareness; knowledge;
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 25. 3. 2019 19:59.
    64. ČERNÁ, Eliška a Lenka POLÁNKOVÁ. Mít domov znamená důstojně bydlet! Divadlo utlačovaných jako nástroj uplatňování kritické reflexivity. Sociální práce / Sociálna práca / Czech and Slovak Social Work. Brno: Asociace vzdělavatelů v sociální práci, 2018, roč. 18, č. 3, s. 22-39. ISSN 1213-6204.
      Název česky: Mít domov znamená důstojně bydlet! Divadlo utlačovaných jako nástroj uplatňování kritické reflexivity
      Název anglicky: Having home means being housed! Theatre of the opressed as a tool of critical reflexivity application
      RIV/00216224:14410/18:00106304 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černá, Eliška (203 Česká republika, garant) -- Polánková, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: critical reflexivity; emancipatory action research; theatre of the oppressed; social housing
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 18. 3. 2019 12:48.
    65. ŠÍP, Radim. Mládí a hra na počátku třetího milénia. In Sympozium: Kdo jsou? Kdo jsme? 2018.
      Název česky: Mládí a hra na počátku třetího milénia
      Název anglicky: Youth and play at the beginning of the third millennium
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: game; play; youth; education; ICT

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 9. 3. 2019 14:25.
    66. ČERNÝ, Michal. Moravské knihovny na počátku dvacátého století : sociální, pedagogické a kulturněpolitické souvislosti. In Do nové republiky : Morava a Slezsko v hospodářských a sociálních souvislostech 1900–1928, Brno 2018. 2018.
      Název anglicky: Moravian libraries at the beginning of the twentieth century : social, pedagogical and cultural-political contexts
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: libraries; communism; the creation of libraries
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 3. 4. 2019 13:32.
    67. GULOVÁ, Lenka a František TRAPL. Multikulturní výchova v prostředí VŠ. 2018.
      Název anglicky: Multicultural Education in Tertiary Education

      Klíčová slova anglicky: school, multicultural education, teacher, student, education, pluralism, values

      Změnil: Mgr. František Trapl, Ph.D., učo 75381. Změněno: 25. 3. 2019 21:59.
    68. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. National Identity in Museum. In Vyžádaná odborná přednáška na Uniwersytet Rzeszowski (Polsko). 2018.
      Název česky: Národní identita v muzeu
      Název anglicky: National Identity in Museum
      angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: National identity, museum, nationalism .
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 27. 1. 2021 09:49.
    69. DAČEVOVÁ, Radmila. Netradiční přístupy ve výuce - Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování. 2018.
      Název česky: Netradiční přístupy ve výuce - Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování
      Název anglicky: Nontraditional approaches in teaching - Feuerstein's Instrumental Enrichment Program
      RIV/00216224:14410/18:00106545 Uspořádání workshopu. čeština. Česká republika.
      Dačevová, Radmila (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Feuerstein's Instrumental Enrichment Program

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 30. 3. 2021 14:58.
    70. DAČEVOVÁ, Radmila. Očekávání ve vztahu rodiny a školy. In Konference studentské vědecké a umělecké odborné činnosti - Škola, včera, dnes a zítra. 2018.
      Název česky: Očekávání ve vztahu rodiny školy
      Název anglicky: Expectations in the relationship between family and school
      RIV/00216224:14410/18:00106724 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Dačevová, Radmila (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: expectation; family; primary school
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 27. 3. 2019 20:33.
    71. NĚMEC, Jiří. Od sociální pedagogiky k pedagogice volného času. In Celostátní konference JABOK, 25 dialogu: Sociální pedagogika, její zdroje a přesahy. 2018.
      URL

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D., učo 35929. Změněno: 21. 1. 2021 12:30.
    72. SPURNÁ, Michaela a Dušan KLAPKO. Optimalizace řešení „sociálních pohřbů“ ve městě Brně. 2018. vyd. Brno: Magistrát města Brna, Statutární město Brno, 2018, 35 s.
      Název česky: Optimalizace řešení „sociálních pohřbů“ ve městě Brně
      Název anglicky: Optimization of the solution of "social funerals" in the city of Brno
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: optimalization; solution; social funerals

      Změnila: Mgr. et Mgr. Michaela Spurná, Ph.D., učo 322688. Změněno: 7. 9. 2018 22:24.
    73. NĚMEC, Jiří. Otazníky v přípravě budoucích učitelů. In Jednání školského výboru Asociace krajů ČR. 2018.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D., učo 35929. Změněno: 21. 1. 2021 12:55.
    74. ČERNÝ, Michal. Participativní učení s a v ICT. In UčiIT jinak, Praha 2018. 2018.
      Název anglicky: Participatory Learning with and in ICT
      RIV/00216224:14210/18:00105815 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: open syllabus; participatory learning; sooc; mooc; pooc
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 3. 4. 2019 13:35.
    75. NOVOTNÁ, Miroslava. Paříž a její legendy. In Přednáška pro U3V. 2018.
      Název anglicky: Paris and her legends
      RIV/00216224:14210/18:00105110 Vyžádané přednášky. čeština. Česká republika.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Paris; history; legends
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Igor Hlaváč, učo 342491. Změněno: 2. 4. 2019 13:27.
    76. ČERNÝ, Michal. Péče o duši jako východisko fenomenologické pedagogiky v kontextu vzdělávacích technologií. Online. In Slavomír Lesňák, Barbora Vacková. Jan Patočka a naše doba. Sborník příspěvků mezinárodní konference. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 31-40. ISBN 978-80-210-8958-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8958-2018.
      URL
      Název anglicky: Caring for the soul as the basis of phenomenological pedagogy in the context of educational technologies
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: care for the soul; PLE; SOLE; connectivism; Patočka; Fink; heutagogy; MOOC; learning management data; BI; AI
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 25. 1. 2019 11:00.
    77. ČERNÝ, Michal. Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 130 s. ISBN 978-80-210-8926-6.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Pedagogical-psychological issues of online education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: cybergogy; psychology; UX; information behavior; Bloom's taxonomy; elearning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 28. 2. 2020 14:23.
    78. ČERNÝ, Michal. Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 130 s. ISBN 978-80-210-8925-9.
      Název anglicky: Pedagogical-psychological issues of online education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: cybergogy; psychology; UX; information behavior; Bloom's taxonomy; elearning
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 24. 7. 2019 14:04.
    79. KLAPKO, Dušan. Plán zdraví města Brna 2018–2030. Brno: Statutární město Brno, 2018, 178 s.
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 25. 2. 2019 16:25.
    80. ČERNÝ, Michal. Podpora kreativity u nadaných čtenářů. Impulsy: Inspirace, náměty a trendy dětského čtenářství. Brno: Knihovna Jiřího Mahena v Brně, Knihovna pro děti a mládež – Centrum dětského čtenářství., 2018, roč. 4, 4-5, 5 s. ISSN 2336-727X.
      URL
      Název anglicky: Support for creativity among talented readers
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: creative writing; creativity; reading; GoodReads; gifted pupil

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 7. 5. 2019 15:21.
    81. BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Pohyb na „adaptačních kurzech” pro začínající studenty. In Disportare 2018. 2018.
      URL
      Název česky: Pohyb na „adaptačních kurzech” pro začínající studenty
      Název anglicky: MOVEMENT WITHIN FRESHMEN ADAPTATION COURSES
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; movement; adaptation course; experiential eudacation; school class group
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Martina Blažková, Ph.D., učo 473651. Změněno: 7. 3. 2019 08:13.
    82. BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Pohyb na „adaptačních kurzech” pro začínající studenty. Studia Kinanthropologica. České Budějovice: Jihočeská Univerzita, 2018, roč. 19, č. 3, s. 165-169. ISSN 1213-2101.
      Název česky: Pohyb na „adaptačních kurzech” pro začínající studenty
      Název anglicky: MOVEMENT WITHIN FRESHMEN ADAPTATION COURSES
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; movement; adaptation course; experiential eudacation; school class group
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Martina Blažková, Ph.D., učo 473651. Změněno: 7. 3. 2019 08:15.
    83. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Potenciál diskurzivní analýzy a vizuální metodologie v postmoderním paradigmatu vědy. Pedagogická orientace. Brno, 2018, roč. 28, č. 1, s. 163-183. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2018-1-163.
      URL
      Název česky: Potenciál diskurzivní analýzy a vizuální metodologie v postmoderním paradigmatu vědy
      Název anglicky: The potential of visual methodology and discourse analysis in a postmodern paradigm of science
      RIV/00216224:14410/18:00105709 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Sedláková, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: representation; discourse; social reality; meanings; visual methodologies; diversity
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 25. 3. 2019 20:21.
    84. OBROVSKÁ, Lucie. Právní úskalí školních výletů. Třídní učitel a vedení třídy. Život bez závislostí, z. s., 2018, roč. 2018, č. 2, s. 12 - 13.
      URL
      Název česky: Právní úskalí školních výletů
      Název anglicky: Legal difficulties during school trips

      Klíčová slova anglicky: class teacher; school trip; liability; pupils accident

      Změnila: Mgr. Bc. Lucie Obrovská, Ph.D., učo 61195. Změněno: 31. 7. 2018 21:11.
    85. PAŘÍZEK, Michal. Principy celostního vzdělávání v procesu odborné i osobnostní přípravy pedagogů volného času. In Profesní rozvoj pedagogických pracovníků a pracovníků ve školství. 2018.
      URL
      Název česky: Principy celostního vzdělávání v procesu odborné i osobnostní přípravy pedagogů volného času
      Název anglicky: Principles of Holistic Education in the process of professional and personal education of leisure time pedagogues

      Klíčová slova anglicky: holistic education, professional development, personal development, leisure time education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 18. 3. 2022 21:01.
    86. KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2018. ISSN 1805-8825.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 6. 2. 2021 18:18.
    87. ŠPOKOVÁ, Andrea. Social and Educational Dimension of the Career Development : Theory and Practice of Personal and Social Development in the Training of Future Teachers. In Imagining New Perspectives on Work - the role of career development in shaping futures. 2018.
      URL
      angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: social education;career guidance;career;personal and social development;training of future teachers;kompetence
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Andrea Poslt, učo 363653. Změněno: 28. 3. 2019 12:58.
    88. PAŘÍZEK, Michal. Sociální pedagogika, její zdroje a přesahy - 25 let dialogu. 2018.
      URL
      Název česky: Sociální pedagogika, její zdroje a přesahy - 25 let dialogu
      Název anglicky: Social pedagogy, its sources and overlaps - 25 years of a dialogue

      Klíčová slova anglicky: Social pedagogy, social pedagogue, social work, theology

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 18. 3. 2022 17:15.
    89. GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Sociální práce v České republice – východiska a edukační kontexty. 2018.
      Název anglicky: Social Work in the Czech Republic - Origin and role in education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social work; basis; processual aspects; research project; socially disadvantaged groups
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 5. 4. 2019 23:37.
    90. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Sociologie vědění jako cesta k promýšlení sociálních praktik. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2018, roč. 6, č. 1, s. 11-27. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2018.06.01.01.
      URL
      Název česky: Sociologie vědění jako cesta k promýšlení sociálních praktik
      Název anglicky: Sociology of knowledge as a way to reflect on social practices
      RIV/00216224:14410/18:00104434 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: sociology of knowledge; social practices; social structures; actions; knowledge; everyday life power
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 4. 2019 09:42.
    91. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Students self government. In Rozvoj vzdělávání na Ukrajině. 2018.
      Název česky: Studentská samosprávy
      Název anglicky: Students self government
      RIV/00216224:14410/18:00106552 Vyžádané přednášky. angličtina. Ukrajina.
      Sedláková, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Senate; legislation; commission; students; university; law
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 25. 3. 2019 20:22.
    92. SEDLÁKOVÁ, Markéta a Břetislav SVOZIL. Students with specific needs in classroom and effective teacher's approach. 2018.
      Název česky: Student se specifickými potřebami ve výuce ve třídě je efektivní přístup učitele
      Název anglicky: Students with specific needs in classroom and effective teacher's approach
      RIV/00216224:14410/18:00106555 Uspořádání workshopu. ukrajinština. Ukrajina.
      Sedláková, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí) -- Svozil, Břetislav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inclusion; teaching assistant; support measures; legislation; special pedagogical centers
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 25. 3. 2019 20:36.
    93. SOJÁK, Petr a Sylvia SCHACHNER. Summer school in Educational Transactional Analysis. 2018.
      URL
      Název česky: Letní škola Edukativní transakční analýzy
      Název anglicky: Summer school in Educational Transactional Analysis
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: transactional analysis; education; teacher; methodology

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 6. 3. 2019 12:24.
    94. ČERNÝ, Michal. Teoretická východiska informační vědy : využití konceptuálního modelování v informační vědě. Bulletin SKIP. 2018, roč. 27, č. 3, 2 s. ISSN 1213-5828.
      URL
      Název anglicky: Theoretical background of information science : the use of conceptual modeling in information science
      RIV/00216224:14210/18:00105810 Recenze. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: information science; publications

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 3. 4. 2019 13:27.
    95. GULOVÁ, Lenka a František TRAPL. The Theme of Religion in School Environment, Discussion with Teachers and Students. Czech-polisch historical and pedagogical journal. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 2, s. 17-37. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2018-011.
      URL
      Název česky: Téma náboženství ve školním prostředí - diskuse s učiteli a studenty
      Název anglicky: The Theme of Religion in School Environment, Discussion with Teachers and Students
      RIV/00216224:14410/18:00106071 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trapl, František (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: School; culture of recognition; spirituality; teacher; disciple; religion; education; individual questions; values research; qualitative analysis; open coding
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 2. 4. 2019 12:57.
    96. KRIŠOVÁ, Dagmar. Towards Gender Sensitive Education. In MeziMeze : studentská genderová konference. 2018.
      Název anglicky: Towards Gender Sensitive Education
      RIV/00216224:14410/18:00106578 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Krišová, Dagmar (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: gender; gender sensitive education; future teachers
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Dagmar Krišová, učo 322316. Změněno: 11. 3. 2019 18:41.
    97. ŠÍP, Radim. Transmise, konstrukce a genetický konstruktivismu. 2018.
      Název česky: Transmise, konstrukce a genetický konstruktivismus
      Název anglicky: Transmission, construction, and genetic constructivis;
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: constructivism; transmisivism; education
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 27. 3. 2019 12:47.
    98. ČERNÝ, Michal. Trénink mozku pro 1. stupeň ZŠ. 1. vyd. Praha: BIZBOOKS, 2018, 61 s. Dětská naučná edice. ISBN 978-80-265-0786-4.
      Název anglicky: Brain training for primary school
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: creativity; mind maps; learning; learning methods; creative writing

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 2. 3. 2019 20:35.
    99. ČERNÝ, Michal. Trénink mozku pro 2. stupeň ZŠ. 1. vyd. Praha: BIZBOOKS, 2018, 41 s. Dětská naučná edice. ISBN 978-80-265-0787-1.
      Název anglicky: Brain training for elementary school
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: creativity; mind maps; learning; learning methods; creative writing

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 2. 3. 2019 20:36.
    100. SLAVÍK, Jan a Petr NAJVAR. Učební prostředí jako umělecké dílo: Úsilí o soulad mezi autenticitou a objektivitou. In Konference QAK: XVII. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2018.
      Název česky: Učební prostředí jako umělecké dílo: Úsilí o soulad mezi autenticitou a objektivitou
      Název anglicky: The learning environment as a work of art: ballancing authenticity and objectivity
      RIV/00216224:14410/18:00102245 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Slavík, Jan (203 Česká republika) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learning environment; intersubjektivity; notation; transdisciplinary didactics
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 31. 3. 2019 22:23.
    101. ČERNÝ, Michal. Učitel jako kurátor obsahu. Komenský. Brno: Pedagogická fakulta, 2018, roč. 142, č. 3, s. 42-46. ISSN 0323-0449.
      Název anglicky: Teacher as content curator
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: curatorial content; didactics; connectivism; PLE

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 5. 4. 2018 12:08.
    102. DAČEVOVÁ, Radmila. Učitel základní školy z pohledu rodičů. In Perspektívy rozvoja pedagogiky a andragogiky v Slovenskej republike a v krajinách strednej Európy. 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislavě, Filozofická fakulta, 2018, s. 269-276. ISBN 978-80-223-4706-8.
      Název anglicky: Elementary school teacher from the perspective of parents
      RIV/00216224:14410/18:00106721 Stať ve sborníku. čeština. Slovensko.
      Dačevová, Radmila (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: teaching profession; expectations; family; qualitative research; interview
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 27. 3. 2019 19:29.
    103. DAČEVOVÁ, Radmila. Učitel základní školy z pohledu rodičů. In Perspektívy rozvoja pedagogiky a andragogiky v Slovenskej republike a v krajinách strednej Európy. 2018.
      Název česky: Učitel základní školy z pohledu rodičů
      Název anglicky: Elementary school teacher from the perspective of parents
      čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: teaching profession; expectations; family; qualitative research; interview
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 27. 3. 2019 19:34.
    104. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Uchen´zi specifichnimi potrebami u navchani u klasi (diagnostika, pidhody, inshi profesii u shkoli). 2018.
      Název česky: Student se specifickými učebními potřebami ve třídě (diagnóza, přístupy, ostatní povolání ve škole).
      Název anglicky: Student with special needs in class (diagnosis, approaches, other profession at school).
      ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: nclusion; inclusion; school; teaching assistant; practice
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 25. 3. 2019 20:38.
    105. ČERNÝ, Michal. Understanding learning in the online environment using selected web analytics tools. Online. In Beseda, Jan; Rohlíková, Lucie. DisCo 2018 : Overcoming the Challenges and Barriers in Open Education : 13th conference reader. Prague: Centre of Higher Education Studies, 2018, s. 279-297. ISBN 978-80-86302-83-6.
      RIV/00216224:14210/18:00110412 Stať ve sborníku. angličtina. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Learning analytics; web analytics; Google Analytics; web courses; heatmaps
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 31. 3. 2020 20:33.
    106. ČERNÝ, Michal. Understanding learning in the online environment using selected web analytics tools. In DisCo 2018, Prague 2018. 2018.
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Learning analytics; web analytics; Google Analytics; web courses; heatmaps
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 3. 4. 2019 13:33.
    107. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Vizuální a diskurzivní analýza a její ne(možnosti) ve výzkumu vzdělávání žáků a studentů z odlišného sociokulturního prostředí. In Doktorandská konference. 2018.
      Název česky: Vizuální a diskurzivní analýza a její ne(možnosti) ve výzkumu vzdělávání žáků a studentů z odlišného sociokulturního prostředí
      Název anglicky: Visual and discursive analysis and its (non-possibilities) in research of education of pupils and students from different socio-cultural settings
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social pedagogical research; social construction of reality; everydayness of knowledge; religion; reflection; discourse analysis.
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 22. 10. 2019 12:29.
    108. ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 423 s. ISBN 978-80-210-9019-4.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Selected chapters in physics and philosophy
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: physics; anthropic principle; dark matter; dark energy; FAP; time-space; methodology of science
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 1. 8. 2019 11:04.
    109. ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 423 s. ISBN 978-80-210-9018-7.
      Název anglicky: Selected chapters in physics and philosophy
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Physics; anthropic principle; dark matter; dark energy; FAP; time-space; methodology of science
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 24. 7. 2019 13:54.
    110. ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie: otázky k zamyšlení. 1. vyd. Brno: Středoevropský institut P. T. de Chardina, 2018, 75 s. ISBN 978-80-270-4827-4.
      Název anglicky: Selected Topics in Physics and Philosophy: Questions to ponder
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: physics; philosophy; OTR; time; space; anthropic principle

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 2. 3. 2019 20:32.
    111. ČERNÝ, Michal. Vybrané přístupy k učení se od druhých v online prostředí. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 2, s. 147-166. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-2-8.
      URL
      Název anglicky: Selected approaches to learning from others in the online environment
      RIV/00216224:14210/18:00104327 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: sociability; online courses; connectivism; immersive learning; MOOC; PLE; learning analytics
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 2. 3. 2019 20:27.
    112. ČERNÝ, Michal. Využití nástrojů webové analytiky pro pochopení učení v online prostředí. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 1, s. 49-67. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-1-4.
      URL
      Název anglicky: Using web analytics tools to understand learning in the online environment
      RIV/00216224:14210/18:00102667 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Learning analytis; web analytics; Google Analytics; web courses; heatmaps
      Recenzováno: ano

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 26. 7. 2024 22:53.
    113. ČERNÝ, Michal. Vzdělání, společnost a pravda. In CyberCon Brno 2018, Brno 2018. 2018.
      Název anglicky: Education, Society, and Truth
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: safety; cyber threats; digital education; DigComp
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 3. 4. 2019 13:29.
    114. ČERNÝ, Michal a Pavla KOVÁŘOVÁ. Vzdělávání s využitím aplikací podporujících smartwatch. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, 229 s. ISBN 978-80-88123-22-4.
      Název anglicky: Education using smartwatch-supporting applications
      RIV/00216224:14210/18:00102724 Editorství tematického sborníku, editorství monotematického čísla odborného časopisu. čeština. Česká republika.
      Černý, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kovářová, Pavla (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: smart watch; educational technologies; didactics; application

      Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 3. 3. 2019 20:06.
    115. ČERNÝ, Michal. Webináře jako pedagogický experiment? In Úskalí on-line vzdělávání. 2018.
      Název anglicky: Webinars as a pedagogical experiment?
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: webinars; pedagogy; didactics; research
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: RNDr. Michal Černý, Ph.D., učo 268947. Změněno: 22. 1. 2019 09:45.
    116. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace identity jedince. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín, 2018, roč. 6, č. 1, s. 71-88. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2018.06.01.05.
      URL
      Název česky: Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace identity jedince
      Název anglicky: Experience from abroad as a stimulator of the transformation of an individual's identity
      RIV/00216224:14410/18:00102589 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Sedláková, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: identity; discourse analysis; self-reflection; social norm; personality development; intercultural intelligence; social pedagogy; social practices; everyday experience
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 25. 3. 2019 20:28.
    117. RODOVÁ, Veronika a Jan SLAVÍK. Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu: Analytické zobecnění poznatků z praxe. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 23, č. 3, s. 9-47. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2018-3-2.
      URL
      Název anglicky: Live pictures as a method in history instruction: Analytical generalisation of practice findings
      RIV/00216224:14410/18:00105287 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Rodová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: didactics of history; didactic case study; live picture; analytical generalisation; replication; instrumentalisation; scenicisation; expression; authentification; evidence; contrafactual thinking; fictional world
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 8. 1. 2019 13:15.
    118. RODOVÁ, Veronika a Jan SLAVÍK. Živé obrazy jako způsob poznávání. In Konstruktivistické přístupy ve vzdělávání v perspektivě (nejen) oborových didaktik. 2018.
      URL
      Název anglicky: Live pictures as a way of learning
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Didactic case study; live picture; analytical generalisation; replication; instrumentalisation; scene making; expression; authentification
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241. Změněno: 24. 2. 2019 11:33.

    2017

    1. GULOVÁ, Lenka, Marie PAVLOVSKÁ a Lenka REMSOVÁ. ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ. 1., elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 139 s. ISBN 978-80-210-8910-5.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Vybrané metody dramatické výchovy v kontextu sociálně-pedagogické reality
      Název anglicky: Selected methods of drama education in the socio-pedagogical context
      ukrajinština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Drama education social educatio, storytelling drama in education structured drama social pedagogical practice lesson context social educators pedagogues

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 10. 4. 2018 10:12.
    2. GULOVÁ, Lenka. ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ. 1., elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 139 s. ISBN 978-80-210-8910-5.
      URL
      ukrajinština.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 4. 2019 10:46.
    3. GULOVÁ, Lenka, Marie PAVLOVSKÁ a Lenka REMSOVÁ. ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ. 1., elektronické vydání. Brno, Česká republika: Masarykova univerzita, 2017, 139 s. ISBN 978-80-210-8910-5.
      URL
      Název česky: Vybrané metody dramatické výchovy v kontextu sociálně-pedagogické reality
      Název anglicky: Selected methods of drama education in the socio-pedagogical context

      Klíčová slova anglicky: Drama education social educatio, storytelling drama in education structured drama social pedagogical practice lesson context social educators pedagogues

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 4. 2019 10:46.
    4. SOJÁK, Petr. Agrese je OK, aneb jak pracovat s agresivitou dětí. In Celostátní vzájemná výměna zkušeností 2017 - Šumperk, 16. - 19. listopadu 2017. 2017.
      URL
      Název česky: Agrese je OK, aneb jak pracovat s agresivitou dětí
      Název anglicky: Aggression is OK, or how to work with the aggressiveness of children

      Klíčová slova anglicky: aggression, behavior, education, emotions
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 1. 3. 2018 13:51.
    5. ŠAMÁNEK, Jiří, Eva NEHUDKOVÁ, Petr POLÁK, Marína URBÁNIKOVÁ a Lucie OBROVSKÁ. Antidiskriminační právo v judikatuře a praxi. Praha: C.H.Beck, 2017, 262 s. Právní praxe. ISBN 978-80-7400-658-6.
      web nakladatele
      Název anglicky: Antidiscrimination law in case law and practise
      RIV/00216224:14230/17:00097029 Odborná kniha. Právní vědy. čeština. Česká republika.
      Šamánek, Jiří (203 Česká republika) -- Nehudková, Eva (203 Česká republika) -- Polák, Petr (203 Česká republika) -- Urbániková, Marína (703 Slovensko, domácí) -- Obrovská, Lucie (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: discrimination; antidiscrimination law; equal treatment
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 26. 2. 2018 10:11.
    6. GULOVÁ, Lenka a Markéta SEDLÁKOVÁ. Bariéry v inkluzi. 2017.

      Klíčová slova anglicky: inclusion; barriers; education; specific educational needs
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 14. 3. 2018 14:57.
    7. ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Jan SLAVÍK. Becoming a teacher: The dance between tacit and explicit knowledge. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8605-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8605-2017.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 24. 7. 2017 13:55.
    8. PAŘÍZEK, Michal. Being a Good Steward. In International and Intercultural Week at VIVES University of Applied Sciences. 2017.
      URL
      Název česky: Být dobrým správcem
      Název anglicky: Being a Good Steward
      Pedagogika a školství. angličtina. Belgie.
      Klíčová slova anglicky: Bible; Image of God; Good Steward; Human Rights; Human dignity
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 18. 3. 2022 18:38.
    9. PAŘÍZEK, Michal. „Citius, Altius, Fortius“ a zážitková pedagogika. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Nadační fond Gymnasion, 2017, roč. 11, č. 2, s. 46-94. ISSN 1214-603X.
      URL
      Název česky: „Citius, Altius, Fortius“ a zážitková pedagogika
      Název anglicky: „Citius, Altius, Fortius“ and Experiential Education

      Klíčová slova anglicky: experiential education, achievement

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 18. 3. 2022 21:35.
    10. DENGLEROVÁ, Denisa. COMMUNITY OF ELEMENTARY SCHOOL – DIAGNOSTIC TOOL THAT EXPOSE ON PSYCHOSEMANTIC PRINCIPLE HOW CHILDREN FEEL IN THEIR SCHOOL ENVIRONMENT. In ICERI Proceedings. Sevilla: IATED-Int Assoc Technology and Education and Development, 2017, s. 1550-1557. ISBN 978-84-697-6957-7.
      Název česky: Společenství prvního stupně - diagnostický nástroj, který na základě psychosémantických principů odhaluje, jak se děti cítí ve školním prostředí
      RIV/00216224:14410/17:00100190 Stať ve sborníku. angličtina. Španělsko.
      Denglerová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: school self-evaluation; school environment; psychosemantic method; newly created diagnostics tool; research of school environment
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 17. 5. 2018 12:57.
    11. STŘELEC, Stanislav. Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Oborová rada DSP Pedagogika, 2017.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 19. 2. 2018 12:23.
    12. STŘELEC, Stanislav. Člen oborové komise doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU. 2017.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 19. 2. 2018 13:01.
    13. STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno, 2017.
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 20. 2. 2018 12:34.
    14. STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady odborného recenzovaného časopisu "Naša škola" pre učitelov materských škol a 1.stupňa základných škol, který vydává PAMIKO spol.s.r.o. Bratislava, Račinska 89. ISSN 1335-2733. 2017.
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 20. 2. 2018 12:46.
    15. GULOVÁ, Lenka. Členka Rady pro mediaci a probaci. Rada pro mediaci a probaci Ministerstvo spravedlnosti ČR, 2017 - 2020.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 14:00.
    16. GULOVÁ, Lenka. Členka redakční rady. Sociální pedagogika, 2017 - 2021. ISSN 1805-8825.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 19. 3. 2021 14:01.
    17. GULOVÁ, Lenka. Členka redakční rady. Sociální pedagogika, 2017. ISSN 1805-8825.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 25. 2. 2018 12:50.
    18. STADLEROVÁ, Hana, Pavla NOVOTNÁ a Eva KALIČINSKÁ. Děti pro Lidice. Children for Lidice. International Childrens Exhibition of Fine Arts Lidice. první. Brno: Památník Lidice. Masarykova univerzita., 2017, 173 s. ISBN 978-80-210-8823-8.
      Název anglicky: Children for Lidice. International Childrens Exhibition of Fine Arts Lidice.
      RIV/00216224:14410/17:00099991 Odborná kniha. angličtina. Česká republika.
      Stadlerová, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Novotná, Pavla (203 Česká republika, domácí) -- Kaličinská, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: fine arts competition; exhibition; history; childrens work; spontaneity; authenticity; panel of assessors; assessment of children’s work; presentation of work; contribution of the International Childrens Exhibition of Fine Arts; Lidice
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Pavla Novotná, Ph.D., učo 20806. Změněno: 16. 10. 2024 17:57.
    19. STADLEROVÁ, Hana, Pavla NOVOTNÁ a Eva KALIČINSKÁ. Děti pro Lidice. Mezinárodní dětská výtvarná výstava Lidice. Children for Lidice. International Childrens Exhibition of Fine Arts Lidice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. Památník Lidice., 2017, 173 s. ISBN 978-80-210-8823-8.
      Název česky: Děti pro Lidice. Mezinárodní dětská výtvarná výstava Lidice
      Název anglicky: Children for Lidice. International Childrens Exhibition of Fine Arts Lidice
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: fine arts competition; exhibition; history; childrens work; spontaneity; authenticity; panel of assessors; assessment of children’s work; presentation of work; contribution of the International Childrens Exhibition of Fine Arts; Lidice
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 23. 4. 2018 15:51.
    20. KLAPKO, Dušan. Diskursivní analýza jako metodologický nástroj v edukačních jevech. 2017.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: research; discoursive analysis; discourse; education; social inclusion; school socialization; institutions; power

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 12. 11. 2018 17:21.
    21. STŘELEC, Stanislav a Lenka FRIMLOVÁ. Doświadczenia rodziców bardzo uzdolnionych dzieci przy wsparciu sukcesu w ich edukacji. In Humeniuk Monika, Paszenda Iwona, Zlobicki Wiktor. Sukces jako zjawisko edukacyjne. Wroclaw: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wroclawskiego, 2017, s. 61-76. Vol. II. ISBN 978-83-62618-27-9.
      URL
      Název anglicky: Expirience of gifted children's parents in support of their children’s educational success
      RIV/00216224:14410/17:00102838 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. polština. Polsko.
      Střelec, Stanislav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Frimlová, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research; parental experiences; exceptionally gifted children; education; supporting success
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 4. 2019 10:25.
    22. SEDLÁKOVÁ, Markéta, Veronika NÝDRLOVÁ a Břetislav SVOZIL. Eduspace festival vzdělávání Brno 2017. 2017.
      URL
      Název česky: Eduspace festival vzdělávání Brno 2017
      Název anglicky: Eduspace festival of education Brno 2017
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; family; art; entrepreneurship; Inspiration in education
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 6. 8. 2017 06:10.
    23. NÝDRLOVÁ, Veronika a Lenka REMSOVÁ. Echo a zrcadlení na jevišti jako cesta ke komunitnímu divadlu. 2017.
      Název česky: Echo a zrcadlení na jevišti jako cesta ke komunitnímu divadlu
      Název anglicky: Echo and mirroring on the stage, as a way of community theatre

      Klíčová slova anglicky: Playback theatre; community theatre; emotions; education.

      Změnila: Mgr. Veronika Michovská, Ph.D., učo 322680. Změněno: 9. 2. 2018 13:48.
    24. KLAPKO, Dušan. Europa Nostra Awards 2017. Europa Nostra. The Voice of Cultural Heritage in Europe., 2017.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 5. 3. 2018 11:29.
    25. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Fotografie a její využití v pedagogice. 2017.
      Název česky: Fotografie a její využití v pedagogice
      Název anglicky: Photography and its use in pedagogy
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: photo; image; visual information; sharing; coding; manipulation

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 12. 3. 2018 01:21.
    26. GULOVÁ, Lenka. International Members of the Editorial Board. TOPICAL ISSUES OF PEDAGOGY, PSYCHOLOGY, 2017. ISSN 2410-4620.
      angličtina.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 30. 1. 2018 21:03.
    27. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Jak může muzejní pedagogika spolupracovat s oborem sociální pedagogiky a kde jsou jejich styčné body: příklady z praxe. In Aktuální trendy v muzejní prezentaci a edukaci (kolokvium). 2017.
      URL
      Název česky: Jak může muzejní pedagogika spolupracovat s oborem sociální pedagogiky a kde jsou jejich styčné body: příklady z praxe
      Název anglicky: How can museum pedagogy work together with the field of social pedagogy and where are their intersections: examples from practice
      RIV/00216224:14410/17:00098947 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Social pedagogy; museum pedagogy; education; cultivation; museum.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2018 10:02.
    28. NOVOTNÁ, Miroslava. Jean Cocteau, comment etre grand en étant minoritaire. In Staron, Anita; Zacharow, Sebastian. Etre en minorité, etre minorité. 1. vyd. Lodz: Wydawnictwo Uniwersytetu Lodzkiego, 2017, s. 143-150, 10 s. ISBN 978-83-8088-896-8.
      Název anglicky: Jean Cocteau, how to be great by being a minority
      RIV/00216224:14210/17:00105099 Stať ve sborníku. francouzština. Polsko.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Jean Cocteau; minority; Death; poetry
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Igor Hlaváč, učo 342491. Změněno: 27. 3. 2019 09:34.
    29. ŠÍP, Radim. John Dewey: Kontinuita zkušenosti. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Prázdninová škola Lipnice-Outward Bound ČR, 2017, roč. 11, č. 2, s. 31-34, 5 s. ISSN 0049-9099.
      URL
      Název česky: John Dewey: Kontinuita zkušenosti
      Název anglicky: John Dewey: The Continuity of Experience
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Dewey; experience; continuity

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 20. 2. 2019 13:52.
    30. ŠPOKOVÁ, Andrea. „Kariérové poradenství” jako přežitek v měnícím se světě? Aneb hledání nových východisek v (sociální) pedagogice. In Kariérové poradenství v měnícím se světě. 2017.
      URL
      Název česky: „Kariérové poradenství” jako přežitek v měnícím se světě? Aneb hledání nových východisek v (sociální) pedagogice.
      Název anglicky: “Career guidance” as an anachronism in a changing world? Looking for new theoretical framework in (social) education.
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: career;career guidance;social education;social exclusion;social dimension;career development theories;identity;postmodern world

      Změnila: Mgr. Andrea Poslt, učo 363653. Změněno: 6. 3. 2018 11:39.
    31. KLAPKO, Dušan. Komenského sociální vize pro současnost. In Działalność edukacyjna Kościołów, związków i stowarzyszeń wyznaniowych na przestrzeni XVIII-XXI wieku. 2017.
      čeština. Polsko.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 5. 3. 2018 10:06.
    32. REMSOVÁ, Lenka a Veronika NÝDRLOVÁ. Kurz Boalovských technik. 2017.
      Název česky: Kurz Boalovských technik
      Název anglicky: Boalś Techniques course
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Augusto Boal; Theatre of the Oppressed
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 26. 2. 2018 23:14.
    33. NOVOTNÁ, Miroslava. Le Couronnement du roi Louis de Julius Zeyer (adaptation tcheque du Couronnement du Louis). In Cazanave, Caroline. Mémoire épique et Génie du lieu. 1. vyd. Lille: Centre d´études médiévales et dialectales de Lille 3, 2017, s. 235-247. Bien Dire et Bien Aprandre hors-série no 2. ISBN 978-2-907301-18-3.
      Název anglicky: Crowning King Lovis Julius Zeyer (Czech adaptation Couronnement de Louis)
      RIV/00216224:14210/17:00105098 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. francouzština. Francie.
      Novotná, Miroslava (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Middle Ages; Zeyer; king Lovis; epic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Igor Hlaváč, učo 342491. Změněno: 27. 3. 2019 09:36.
    34. KALIČINSKÁ, Eva. Mezinárodní dětská výstava Lidice. Vliv kultury na výtvarný projev dětí. Online. 1. vyd. Banská Bystrica, 2017, s. 31-41, 331 s. ISBN 978-80-557-1374-8.
      URL
      Název česky: Mezinárodní dětská výstava Lidice. Vliv kultury na výtvarný projev dětí
      Název anglicky: International children´s exhibition of fine arts Lidice.
      čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: children´s art exhibition; Lidice, cultur;children ´s work
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Eva Kaličinská, Ph.D., učo 54137. Změněno: 22. 1. 2018 10:06.
    35. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Národní identita v muzeu ve vztahu ke konstruktivistickým teoriím učení v konsekvencích dnešní doby. In Monika Benčová, Anna Komárková. Muzeum a změna V. Sborník z mezinárodní muzeologické konference. Praha: Asociace muzeí a galerií České republiky, z. s., 2017, s. 51-58. ISBN 978-80-86611-77-8.
      URL
      Název česky: Národní identita v muzeu ve vztahu ke konstruktivistickým teoriím učení v konsekvencích dnešní doby
      Název anglicky: National Identity in Museum in Relation to Constructivist Learning Theories in Consequences of Present Days
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: National identity; museum; Constructivist Learning Theories.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 17. 5. 2018 15:09.
    36. GULOVÁ, Lenka. Nejsme na to sami aneb život v pospolitosti. Konference JMK odbor rodinné politikay s názvem Hledáme svoje kořeny;. 2017.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 21. 1. 2018 23:17.
    37. SOJÁK, Petr. Osobnostní a sociální rozvoj, aneb, Strom, mozaika a vzducholoď. 1. vyd. Praha: Grada, 2017. Pedagogika. ISBN 978-80-271-0342-3.
      Název česky: Osobnostní a sociální rozvoj, aneb, Strom, mozaika a vzducholoď
      Název anglicky: Personal and social development, or, the tree, mosaic and airship
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: pedagogue; professional competence; Social pedagogy; personality and social education; self-education; self-knowledge
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 1. 3. 2018 00:23.
    38. SOJÁK, Petr. Osobnostní a sociální rozvoj, aneb Strom, mozaika a vzducholoď. Vydání 1. Praha: Grada, 2017, 205 s. ISBN 978-80-271-0342-3.
      Název česky: Osobnostní a sociální rozvoj, aneb Strom, mozaika a vzducholoď
      Název anglicky: Personal and social development, or tree, mosaic and airship
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: personality and social development, self-reflection, lecturer, assisting professions, group, S.I.N., flow,
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 1. 3. 2018 11:40.
    39. OBROVSKÁ, Lucie. Právní aspekty šikany: může být šikana právně postižitelným jednáním? Školní poradenství v praxi. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2017, roč. 2017, č. 4, s. 30-33. ISSN 2336-3436.
      Název česky: Právní aspekty šikany: může být šikana právně postižitelným jednáním?
      Název anglicky: Legal aspects of bullying: bullying as a punishable treatment?
      Právní vědy. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: bullying; discrimination; Czech School Inspection; ombudsperson
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 3. 2018 14:16.
    40. ŠTĚPAŘOVÁ, Ema a Kateřina ŠTĚPAŘOVÁ. Prezentace Dennyho metody. CEITEC: Business Research Forum 2017, 2017.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D., učo 14754. Změněno: 18. 2. 2018 00:18.
    41. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Proměna muzejního výzkumu a vize budoucnosti jeho muzejně pedagogické složky. In Seminář Současnost a budoucnost muzeologického vzdělávání a výzkumu v ČR. 2017.
      Název česky: Proměna muzejního výzkumu a vize budoucnosti jeho muzejně pedagogické složky
      Název anglicky: The transformation of museum research and vision of the future of its museum-educational component
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Museum; museum education; science; research; audience; museum pedagogical research; constructivist theory of learning.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 29. 3. 2018 11:18.
    42. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Přístupy v rámci inkluzivního vzdělávání. 2017.
      Název česky: Přístupy v rámci inkluzivního vzdělávání
      Název anglicky: Approaches in inclusive education

      Klíčová slova anglicky: inclusion; education; specific educational needs; special education

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 10. 3. 2018 00:08.
    43. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Qualitative research and visual methodology. 2017.
      Název česky: Kvalitativní výzkum a vizuální metodologie
      Název anglicky: Qualitative research and visual methodology
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: quality research; visual methodology; coding; approaches; benefits
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 13. 3. 2018 23:23.
    44. KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2017. ISSN 1805-8825.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 6. 2. 2021 18:19.
    45. GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Social Education and Social Work as an Inspirational Resource of Teacher Training. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. Brno: Masaryk University, Faculty of Education, 2017, roč. 9, č. 2, s. 21-30. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2017-0010.
      URL
      Název česky: Sociální pedagogika a sociální práce jako zdroj inspirace v přípravě učitelů
      Název anglicky: Social Education and Social Work as an Inspirational Resource of Teacher Training
      RIV/00216224:14410/17:00099158 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Střelec, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: social education; social work; social health; curriculum; educational activities of teachers; social pathologies; teacher education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 29. 3. 2018 11:08.
    46. NÝDRLOVÁ, Veronika a Lenka REMSOVÁ. Socially Engaged Theatre Project: Old Stories For Modern Times. 2017.
      Název česky: Sociálně angažované divadlo - projekt: Staré příběhy pro moderní dobu
      Název anglicky: Socially Engaged Theatre Project: Old Stories For Modern Times
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Social Engagement; fairytales; theatre; stage; questions.

      Změnila: Mgr. Veronika Michovská, Ph.D., učo 322680. Změněno: 9. 2. 2018 13:53.
    47. BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Socio-Edutainment within Summer Camps? A Missed Opportunity! Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2017, roč. 27, č. 4, s. 558-574. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2017-4-558.
      URL
      Název česky: Socioedutainment v prostředí letního tábora? Nevyužitá příležitost!
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: children´s camp, socialisation, informal learning, peer group
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 29. 8. 2024 09:47.
    48. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Students and academic self-governance. 2017.
      Název česky: Studentská a akademická samo-správa
      Název anglicky: Students and academic self-governance
      angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: student self-government; senate; proactivity; the council of universities; legislation; student societies
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 13. 3. 2018 23:19.
    49. SOJÁK, Petr. Škola a šťastné dítě. In Konference cesta ke škole 21. století. 2017.
      URL
      Název česky: Škola a šťastné dítě
      Název anglicky: School and happy child

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 1. 3. 2018 13:56.
    50. KUROWSKI, Martina, Lenka GULOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ, Radim ŠÍP a Denisa DENGLEROVÁ. Škola jako cesta k lidské důstojnosti (?). 2017.
      Odborná konference s mezinárodní účastí
      Název česky: Škola jako cesta k lidské důstojnosti (?)
      Název anglicky: School on the way of dignity
      RIV/00216224:14410/17:00100133 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
      Kurowski, Martina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Gulová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Sedláková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí) -- Denglerová, Denisa (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: school; inclusion; dignity; diversity; research;

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 29. 3. 2018 11:58.
    51. SEDLÁKOVÁ, Markéta a Eva JANEBOVÁ. The Theatre of the Oppressed and Social education. 2017.
      URL
      Název česky: Divadlo utlačovaných a sociální pedagogika
      Název anglicky: The Theatre of the Oppressed and social education
      Pedagogika a školství. angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: The Theatre of the Oppressed; Social education; oppression; Social disadvantage
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 10. 4. 2018 23:49.
    52. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Videostudie v muzejněpedagogickém výzkumu: případová studie. Museologica Brunensia. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 06, č. 02, s. 56-67. ISSN 1805-4722.
      URL
      Název česky: Videostudie v muzejněpedagogickém výzkumu: případová studie
      Název anglicky: Video study in museum education research: a case study
      RIV/00216224:14410/17:00098891 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: museum; museum education; video study; SWOT analysis; open coding
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 29. 3. 2018 11:20.
    53. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika a Jiří NĚMEC. Volný čas ve výzkumném diskursu v konsekvencích témat sociální pedagogiky. Sociální pedagogika. 2017, roč. 5, č. 1, s. 10-28. ISSN 1805-8825.
      URL
      Název česky: Volný čas ve výzkumném diskursu v konsekvencích témat sociální pedagogiky
      Název anglicky: Leisure Time in the Research Discourse in the Consequences of Themes of Social Pedagogy
      RIV/00216224:14410/17:00098892 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Němec, Jiří (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: leisure time; research; review; wellbeing; stress; computer; children; teenagers; adults
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 7. 4. 2018 08:32.
    54. KLAPKO, Dušan. Výzkumný exkurz do edukace romských žáků. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 126 s. Diskursy v sociální pedagogice. ISBN 978-80-210-8664-7.
      Název anglicky: Multiple Research Avenues into Roma Education
      RIV/00216224:14410/17:00095196 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Roma pupils; research; discoursive analysis; discourse; education; social inclusion; everyday knowledge; social distribution of knowledge; school socialization; construct; institutions;
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2018 10:44.
    55. KLAPKO, Dušan. Výzkumný exkurz do edukace romských žáků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 126 s. Diskursy v sociální pedagogice, sv. 2. ISBN 978-80-210-8664-7.
      Název anglicky: Multiple Research Avenues into Roma Education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Roma pupils, research, discoursive analysis, discourse, education, social inclusion, everyday knowledge, social distribution of knowledge, school socialization, construct, institutions, power

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 22. 11. 2017 15:52.
    56. KALIČINSKÁ, Eva a Martina KUROWSKI. Vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem. 2017.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Mgr. Eva Kaličinská, Ph.D., učo 54137. Změněno: 22. 1. 2018 09:26.
    57. GULOVÁ, Lenka. Zkušenosti s inkluzí v ČR. In Mezinárodní kongres: Vzdělávání Kyjevské oblasti – evropská perspektiva. 2017.
      ukrajinština. Ukrajina.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 25. 2. 2018 15:51.

    2016

    1. REMSOVÁ, Lenka a Marie PAVLOVSKÁ. Драматичний освіту в галузі соціальної педагогіки. 2016.
      Název česky: Dramatická výchova v sociální pedagogice
      Název anglicky: Drama in Education in the field of Social Education
      Pedagogika a školství. ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: Drama in Education; Social Education
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 22. 3. 2017 09:46.
    2. GULOVÁ, Lenka. Cena rektora za přínos k rozvoji občanské společnosti. Masarykova univerzita, 2016.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 9. 3. 2017 22:46.
    3. KLAPKO, Dušan. COPELAND, Tim, Anne RUELLAND, Peter JAMIESON, Mark CROSBY a Alex DRAGO. Edukace jako cesta ke zkvalitňování péče o kulturní dědictví pohledem zahraničních odborníků. Praha, 2016, 103 s. ISBN 978-80-906167-5-2.
      čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 5. 3. 2018 11:12.
    4. REMSOVÁ, Lenka. Čestné uznání. Děkan Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, 2016.
      Název česky: Čestné uznání
      Název anglicky: Honorable Mention
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Drama in Education; Honorable Mention

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 22. 3. 2017 09:47.
    5. ŠÍP, Radim. Člen Akademického senátu Pedagogické fakulty MU. 2016.
      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:22.
    6. ŠÍP, Radim. Člen Ediční komise Pedagogické fakulty MU. 2016.
      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:07.
    7. ŠÍP, Radim. Člen Ekonomické komise AS PdF MU. 2016.
      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:07.
    8. STŘELEC, Stanislav. Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Oborová rada DSP Pedagogika, 2016.
      Pedagogika a školství.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 13. 12. 2016 14:30.
    9. STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno. 2016.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 17. 12. 2016 16:28.
    10. STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. 2016.
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 17. 12. 2016 16:35.
    11. ŠÍP, Radim. Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika. 2016.
      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:21.
    12. STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady odborného recenzovaného časopisu "Naša škola". Vydává PAMIKO spol.s.r.o. Bratislava, Račinska 89. ISSN 1335-2733. 2016.
      Pedagogika a školství. slovenština. Slovensko.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 1. 4. 2019 14:11.
    13. ŠÍP, Radim. Člen Vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB. 2016.
      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:21.
    14. PAŘÍZEK, Michal. Člen výkonného výboru (od 1. 1. 2016) - Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času. Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času, 2016 - 2022.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 29. 3. 2022 15:08.
    15. ŠÍP, Radim. Dewey a "český Dewey", pedagogika a ideologie. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2016, roč. 66, č. 2, s. 134-153. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2015.723.
      Dewey a "český Dewey"
      Název česky: Dewey a "český Dewey", pedagogika a ideologie
      Název anglicky: Dewey and "Czech Dewey", education and ideology
      RIV/00216224:14410/16:00093711 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: alternative education; Dewey; aims and means continuum; continuum of experience; pragmatic education; social control
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 10. 3. 2017 17:12.
    16. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Discourse Analysis and Visual Methods in Social Educational Research. In The European Conference on Educational Research, Dublin 2016. 2016.
      URL
      Název česky: Diskurzivní analýza a vizuální metodologie v sociálně pedagogickém výzkumu
      Název anglicky: Discourse Analysis and Visual Methods in Social Educational Research
      RIV/00216224:14410/16:00093709 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Irsko.
      Sedláková, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: discursive analysis; visual research; social construction of reality; everyday knowledge; culture.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 10. 3. 2017 07:20.
    17. KLAPKO, Dušan. Diskursivní analýza a její využití ve výzkumu edukačních jevů. Pedagogická orientace. Brno: Masaryk University, 2016, roč. 26, č. 3, s. 379-414. ISSN 1805-9511. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2016-3-379.
      URL
      Název anglicky: Discourse analysis and its application in research of educational phenomena
      RIV/00216224:14410/16:00088720 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: discourse analysis; social (educational) reality; constructivism; poststructuralism; critical theory
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 27. 2. 2017 22:18.
    18. KUROWSKI, Martina. Edukace žáků-cizinců na základních školách v České republice. Prevence. Život bez závislostí, 2016.
      Název česky: Edukace žáků-cizinců na základních školách v České republice
      Název anglicky: Education of the pupils with immigrant background in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; special educational needs; immigrant; supporting measures

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 19. 3. 2017 17:50.
    19. URL
      Název anglicky: Eduspace 2016
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education; leadership; Technology; Democracy
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 10. 3. 2017 07:23.
    20. PAŘÍZEK, Michal. Experience and Holistic Education. In 5th Czech Philosophy of Sport Conference. 2016.
      Název česky: Prožitek - zkušenost a celostní vzdělávání
      Název anglicky: Experience and Holistic Education
      RIV/00216224:14410/16:00093861 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Pařízek, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Experience; Holistic Education; Dialogue; Sport
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 24. 3. 2017 00:49.
    21. ŠÍP, Radim. Gadamerův sensus communis jako charakteristika slohu myšlení a jednání. In Magdalena Konečná. Cesty rozumění. K poctě a vzpomínce na prof. PhDr. Jaroslava Hrocha, CSc. první. Brno: Institut pro hermeneutiku, z.s., 2016, s. 94-108. Filosofie. ISBN 978-80-270-0916-9.
      Název česky: Gadamerův sensus communis jako charakteristika slohu myšlení a jednání
      Název anglicky: Gadamer's sensus communis as a characterization of a composition of thoughts and actions
      RIV/00216224:14410/16:00093712 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Filosofie a náboženství. čeština. Česká republika.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Gadamer; sensus communis; compostion of thoughts and actions
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 10. 3. 2017 17:17.
    22. PAŘÍZEK, Michal. Holistic Education - A Gateway to Full and Responsible Citizenship? In International-Intercultural Week at VIVES University College in Kortijk, Belgium. 2016.
      Název česky: Celostní vzdělávání - Brána k plnému a zodpovědnému občanství?
      Název anglicky: Holistic Education - A Gateway to Full and Responsible Citizenship?
      Pedagogika a školství. angličtina. Belgie.
      Klíčová slova anglicky: holistic education; citizenship
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 24. 3. 2017 00:48.
    23. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Jak zkoumat koncept národní identity s dětskými respondenty. In Konference Učíme psychologii / Teaching psychology 2016. 2016.
      URL
      Název česky: Jak zkoumat koncept národní identity s dětskými respondenty
      Název anglicky: How to research the concept of national identity with child respondents
      RIV/00216224:14410/16:00092696 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: National identity; children as respondents; research; interview; focus group; narrative.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 9. 3. 2017 08:12.
    24. DENGLEROVÁ, Denisa. Kategorizace jako myšlenková operace u dětí na počátku školní docházky v kontextu různých socio-kulturních prostředí. Pedagogika. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2016, ročník 66, č. 3, s. 290-311. ISSN 0031-3815.
      Název anglicky: Categorisation as an Intellectual Operation in Children at the Beginning of their School Years in the Context of Diff erent Social-Cultural Environments
      RIV/00216224:14410/16:00088707 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Denglerová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cognitive processes; intelligence; thinking; categorisation; socio-cultural environment
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 8. 3. 2017 13:22.
    25. STŘELEC, Stanislav. Malá bronzová medaile Masarykovy univerzity. K 70. výročí Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně, 2016.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 21. 1. 2017 18:36.
    26. KLAPKO, Dušan. Metodologický workshop. Online. 2016.
      URL
      Název anglicky: Methodological workshop
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: e-learning; research methods; qualitative type of research; social phenomena

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 27. 2. 2017 23:04.
    27. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Národní identita v muzeu v centru výzkumné pozornosti: přehledová studie. Museologica Brunensia. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 5, č. 1, s. 45-61. ISSN 1805-4722. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/MuB2016-1-5.
      Název česky: Národní identita v muzeu v centru výzkumné pozornosti: přehledová studie.
      Název anglicky: National identity in museums in the focal point of research interest: synoptic study.
      RIV/00216224:14410/16:00092694 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: national identity; museum; review; research; constructivist theories of learning; national museums Reference:
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 9. 3. 2017 08:11.
    28. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Národní identita v muzeu ve vztahu ke konstruktivistickým teoriím učení v konsekvencích dnešní doby. In Muzeum a změna V. 2016.
      URL
      Název česky: Národní identita v muzeu ve vztahu ke konstruktivistickým teoriím učení v konsekvencích dnešní doby
      Název anglicky: National identity in the museum in relation to constructivist theories of learning in the consequences present time
      RIV/00216224:14410/16:00092695 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: National identity; constructivist learning theory; museum; research.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 19. 3. 2017 19:15.
    29. VENCLÍKOVÁ, Kristýna, Jan MENDEL, Lenka BETÁŠOVÁ, Hana BLAŽEJOVÁ, Petra JEDLIČKOVÁ, Petra STRAKOVÁ, Zdeněk HUBÁLEK a Ivo RUDOLF. Neglected tick-borne pathogens in the Czech Republic, 2011-2014. Ticks and Tick-borne Diseases. JENA: ELSEVIER GMBH, URBAN & FISCHER VERLAG, 2016, roč. 7, č. 1, s. 107-112. ISSN 1877-959X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.ttbdis.2015.09.004.
      RIV/00216224:14310/16:00089471 Článek v odborném periodiku. Mikrobiologie, virologie. angličtina. Německo.
      Venclíková, Kristýna (203 Česká republika, domácí) -- Mendel, Jan (203 Česká republika) -- Betášová, Lenka (203 Česká republika) -- Blažejová, Hana (203 Česká republika) -- Jedličková, Petra (203 Česká republika) -- Straková, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Hubálek, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Rudolf, Ivo (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Ixodes ricinus; Rickettsia spp.; 'Candidatus N. mikurensis'; Anaplasma phagocytophilum; Babesia spp.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Ing. Andrea Mikešková, učo 137293. Změněno: 7. 4. 2017 13:29.
    30. ŠÍP, Radim. Nové pochopení znalosti jako pochopení tacitní znalosti. In 24. výroční konference ČAPV: Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu. 2016.
      Název česky: Nové pochopení znalosti jako pochopení tacitní znalosti
      Název anglicky: A New concept of knowledge for a new understanding of tacit knowledge
      Filosofie a náboženství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: knowledge as grasping; knowledge as unlocking door; unification of a knowledge space; tacit knowledge

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 22. 3. 2017 13:00.
    31. SOJÁK, Petr. odborný recenzní posudek - Sociální pedagog a sociální pracovník v základní škole. LIFELONG LEARNING- CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Mendelova univerzita v Brně, 2016. ISSN 1804-526X.
      Název anglicky: expert peer review report - The social educator and social worker at elementary school
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 9. 3. 2017 09:22.
    32. KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HUDEC, Květa JORDÁNOVÁ, Petr HAVRLANT, Eva NEPRAŠOVÁ, Anna SVOBODOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Památky nás baví 1. Objevujeme kulturní dědictví s předškoláky a žáky 1. stupně základních škol. 2016.
      Název česky: Památky nás baví 1. Objevujeme kulturní dědictví s předškoláky a žáky 1. stupně základních škol
      Název anglicky: Enjoying Czech Heritage 1: Handbook on Design, Implementation and Evaluation of Heritage Education for Kindergartens and Primary Schools
      RIV/00216224:14410/16:00087552 Cert., akred., schvál. metodiky, specializované mapy, léčebné, památkové postupy. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Havlůjová, Hana (203 Česká republika) -- Indrová, Martina (203 Česká republika) -- Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Hudec, Petr (203 Česká republika) -- Jordánová, Květa (203 Česká republika) -- Havrlant, Petr (203 Česká republika) -- Neprašová, Eva (203 Česká republika) -- Svobodová, Anna (203 Česká republika) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Wizovská, Dagmar (203 Česká republika) -- Wizovský, Tomáš (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: education; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage; Constructivism; experiential Learning; lifelong Learning; Play
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 24. 5. 2016 09:28.
    33. KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HAVRLANT, Petr HUDEC, Anna SVOBODOVÁ, Květa JORDÁNOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Památky nás baví 2. Předáváme péči o kulturní dědictví žákům 2. stupně základních škol a středoškolákům. 2016.
      Název česky: Památky nás baví 2. Předáváme péči o kulturní dědictví žákům 2. stupně základních škol a středoškolákům
      Název anglicky: Enjoying Czech Heritage 2: Handbook on Design, Implementation and Evaluation of Heritage Education for Secondary Schools
      RIV/00216224:14410/16:00087553 Cert., akred., schvál. metodiky, specializované mapy, léčebné, památkové postupy. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Havlůjová, Hana (203 Česká republika) -- Indrová, Martina (203 Česká republika) -- Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Havrlant, Petr (203 Česká republika) -- Hudec, Petr (203 Česká republika) -- Svobodová, Anna (203 Česká republika) -- Jordánová, Květa (203 Česká republika) -- Neprašová, Eva (203 Česká republika) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Wizovská, Dagmar (203 Česká republika) -- Wizovský, Tomáš (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: education; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage; Constructivism; experiential Learning; lifelong Learning; Play
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 24. 5. 2016 09:33.
    34. KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HUDEC, Petr HAVRLANT, Květa JORDÁNOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Památky nás baví 3. Potenciál kulturního dědictví pro vysokoškolské a další vzdělávání pedagogů. 2016.
      Název česky: Památky nás baví 3. Potenciál kulturního dědictví pro vysokoškolské a další vzdělávání pedagogů
      Název anglicky: Enjoying Czech Heritage 3: Handbook on Design, Implementation and Evaluation of Heritage Learning Programmes for Teachers
      RIV/00216224:14410/16:00087554 Cert., akred., schvál. metodiky, specializované mapy, léčebné, památkové postupy. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Havlůjová, Hana (203 Česká republika) -- Indrová, Martina (203 Česká republika) -- Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Hudec, Petr (203 Česká republika) -- Havrlant, Petr (203 Česká republika) -- Jordánová, Květa (203 Česká republika) -- Neprašová, Eva (203 Česká republika) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Svobodová, Anna (203 Česká republika) -- Wizovská, Dagmar (203 Česká republika) -- Wizovský, Tomáš (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: education; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage; Constructivism; experiential Learning; lifelong Learning; Play
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 24. 5. 2016 09:35.
    35. KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HUDEC, Petr HAVRLANT, Květa JORDÁNOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Petr SVOBODA, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Památky nás baví 4. Kulturní dědictví jako příležitost pro učení všech generací. 2016.
      Název česky: Památky nás baví 4. Kulturní dědictví jako příležitost pro učení všech generací
      Název anglicky: Enjoying Czech Heritage 4: Handbook on Design, Implementation and Evaluation of Non- -formal and Informal Learning in the Historic Environment
      RIV/00216224:14410/16:00087555 Cert., akred., schvál. metodiky, specializované mapy, léčebné, památkové postupy. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Havlůjová, Hana (203 Česká republika) -- Indrová, Martina (203 Česká republika) -- Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Hudec, Petr (203 Česká republika) -- Havrlant, Petr (203 Česká republika) -- Jordánová, Květa (203 Česká republika) -- Neprašová, Eva (203 Česká republika) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Svoboda, Petr (203 Česká republika) -- Svobodová, Anna (203 Česká republika) -- Wizovská, Dagmar (203 Česká republika) -- Wizovský, Tomáš (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: education; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage; Constructivism; experiential Learning; lifelong Learning; Play
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 24. 5. 2016 09:37.
    36. KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HUDEC, Petr HAVRLANT, Květa JORDÁNOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ, Tomáš WIZOVSKÝ a Petr SVOBODA. Památky nás baví 5. Objevujeme kulturní dědictví bez bariér. 2016.
      Název česky: Památky nás baví 5. Objevujeme kulturní dědictví bez bariér
      Název anglicky: Enjoying Czech Heritage 5: Handbook on Design, Implementation and Evaluation of Inclusive Education and Learning in the Historic Environment
      RIV/00216224:14410/16:00087556 Cert., akred., schvál. metodiky, specializované mapy, léčebné, památkové postupy. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Havlůjová, Hana (203 Česká republika) -- Indrová, Martina (203 Česká republika) -- Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Hudec, Petr (203 Česká republika) -- Havrlant, Petr (203 Česká republika) -- Jordánová, Květa (203 Česká republika) -- Neprašová, Eva (203 Česká republika) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Svobodová, Anna (203 Česká republika) -- Wizovská, Dagmar (203 Česká republika) -- Wizovský, Tomáš (203 Česká republika) -- Svoboda, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: education; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage; Constructivism; experiential Learning; lifelong Learning; Play
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 24. 5. 2016 09:40.
    37. GULOVÁ, Lenka a Markéta SEDLÁKOVÁ. Podderzhka dlya vklyucheniya v shkolu. 2016.
      Název česky: Podpora inkluze v prostředí škol
      Název anglicky: Support for inclusion in school environment
      RIV/00216224:14410/16:00093823 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. ruština. Ukrajina.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sedláková, Markéta (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Inclusion;school; teacher; methods; techniques; environment; values
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 23. 3. 2017 22:17.
    38. VÁLKOVÁ, Jana, Lucie OBROVSKÁ a Zuzana ONDRŮJOVÁ. Poziční dokument k nerovnému odměňování žen a mužů v České republice. Brno, 2016, 36 s.
      Název česky: Poziční dokument k nerovnému odměňování žen a mužů v České republice
      Název anglicky: Position paper on unequal pay of women and men in the Czech Republic

      Klíčová slova anglicky: unequal pay, gender pay gap, employers, social partners, causes of unequal pay, perception of unequal pay

      Změnila: PhDr. Jana Válková, Ph.D., učo 185306. Změněno: 3. 8. 2016 17:07.
    39. NÝDRLOVÁ, Veronika a Lenka REMSOVÁ. Praxis of community work with Playback Theatre and Theatre of the Oppressed tools. 2016.
      Název česky: Komunitní práce s nástroji playback divadla a divadla fórum v praxi

      Klíčová slova anglicky: Community development; applied theatre; playback theatre; theatre of the oppressed; helping proffession.

      Změnila: Mgr. Veronika Michovská, Ph.D., učo 322680. Změněno: 9. 3. 2017 08:37.
    40. ŠTĚPAŘOVÁ, Ema. Program Domácí učitel, Aktivní doučování, Asistentská praxe, Doučování dětí ze soc. znev. prostředí. In E-learningový kurz pro doučující studenty MU. 2016.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D., učo 14754. Změněno: 9. 3. 2017 11:43.
    41. GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Programmes Supporting the Educational Needs of Romani Pupils in the Czech Republic. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. 2016, roč. 8, č. 1, s. 125-135. ISSN 1803-6546.
      URL
      RIV/00216224:14410/16:00092241 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Střelec, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: the Romani ethnic group; social segregation; social integration; research findings; educational support programmes; active remedial teaching; teacher’s assistant
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 4. 2017 09:27.
    42. KLAPKO, Dušan. Prolínání mocenských diskursů v týdeníku Učitelské noviny: sociální inkluze romských žáků v českém školství. Pedagogická orientace. Brno: Masaryk University, 2016, roč. 26, č. 2, s. 203-227. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2016-2-202.
      URL
      Název anglicky: Blending of power discourses in the weekly Učitelské noviny: social inclusion of Roma children in the Czech schools
      RIV/00216224:14410/16:00088719 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: power discourse; Roma pupil; social inclusion; discourse analysis; newspaper
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 29. 3. 2017 23:15.
    43. ŠÍP, Radim. Prolomit začarovaný kruh českého školství I. Kulturní noviny,, 2016.
      Prolomit začarovaný kruh I
      Název anglicky: Break through the viciuos circle of the Czech school system I

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:08.
    44. ŠÍP, Radim. Prolomit začarovaný kruh českého školství II. 2016.
      Prolomit začarovaný kruh II
      Název anglicky: Break through the viciuos circle of the Czech school system II

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:09.
    45. ŠÍP, Radim. Prolomit začarovaný kruh českého školství III. 2016.
      Prolomit začarovaný kruh III
      Název anglicky: Break through the viciuos circle of the Czech school system III

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:09.
    46. STŘELEC, Stanislav. Předseda Rady studijních programů ( RSP) PdF MU ustavené na základě Metodického pokynu RMU - Vnitřní hodnocení studijních oborů na MU. 2016.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 17. 12. 2016 16:47.
    47. SEDLÁKOVÁ, Markéta a Lenka GULOVÁ. Qualitative research, methods and analysis in education research. 2016.
      Název česky: Kvalitativní výzkum, metody a analýza v pedagogickém výzkumu
      Název anglicky: Qualitative research, methods and analysis in education research
      RIV/00216224:14410/16:00093760 Vyžádané přednášky. Pedagogika a školství. angličtina. Ukrajina.
      Sedláková, Markéta (203 Česká republika, garant, domácí) -- Gulová, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: quality research; types of analysis; endogenous perspective; Ukraine; context
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 23. 3. 2017 22:16.
    48. STROBACHOVÁ, Barbara. "Ready for school?" A constructivist view of school readiness. In "A new spirit in PCP: linking people, ideas & dreams" XIIIth European Personal Construct Association Conference 7th - 10th July, 2016 Galzignano Terme - Padua (Italy). 2016.
      Název česky: Kdo je připravený jít do školy? Konstruktivistický pohled na školní zralost
      RIV/00216224:14410/16:00093706 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Itálie.
      Strobachová, Barbara (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: school readiness; educational psychology; Piaget; Montessori education; personal construct; psychology
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Barbara Strobachová, Ph.D., učo 64877. Změněno: 23. 3. 2017 23:06.
    49. ŠÍP, Radim. Recenze I pro časopis Pedagogika. 2016.
      Název česky: Recenze I pro časopis Pedagogika
      Název anglicky: Review I for journal Pedagogika

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:10.
    50. ŠÍP, Radim. Recenze II pro časopis Pedagogika. 2016.
      Název česky: Recenze I pro časopis PedagogikaI
      Název anglicky: Review II for journal Pedagogika

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:10.
    51. ŠÍP, Radim. Recenze pro časopis Orbis Scholae. 2016.
      Název česky: Recenze pro časopis Orbis Scholae
      Název anglicky: Review for journal Orbis Scholae

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:10.
    52. ŠÍP, Radim. Recenze pro časopis Teorie vědy. 2016.
      Název česky: Recenze pro časopis Teorie vědy
      Název anglicky: Review for journal Teorie vědy

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 3. 3. 2017 14:11.
    53. KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2016. ISSN 1805-8825.
      URL
      Název anglicky: Editor – manuscript
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 6. 2. 2021 18:20.
    54. STŘELEC, Stanislav a Lenka FRIMLOVÁ. Rodiče nadaných dětí v situacích pedagogického rozhodování. In Josef Malach, Gabriela Matysková. Sborník příspěvků XII. ročníku mezinárodní konference Pedagogická diagnostika a evaluace 2016. Ostrava: Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2016, s. 73-83. ISBN 978-80-7464-863-2.
      Název anglicky: The Parents of gifted children in situations of educational decision making
      RIV/00216224:14410/16:00092238 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Střelec, Stanislav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Frimlová, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: research; intellectually gifted child; parental dilemmas; parental educational strategies

      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 28. 3. 2017 10:07.
    55. OBROVSKÁ, Lucie. Rovný přístup ke vzdělávání se zaměřením na vzdělávání romských žáků. In Petr Polák. Rovnost a zákaz diskriminace v činnosti veřejného ochránce práv. 1. vyd. Praha: Kancelář veřejného ochránce práv, 2016, s. 195-207. ISBN 978-80-87949-37-5.
      Název česky: Rovný přístup ke vzdělávání se zaměřením na vzdělávání romských žáků
      Název anglicky: Equal opportunities in education with regard to Roma pupils
      Právní vědy. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: equal opportunities; education; discrimination; indirect discrimination
      Druh sborníku: postkonferenční sborník

      Změnila: Mgr. Bc. Lucie Obrovská, Ph.D., učo 61195. Změněno: 24. 1. 2017 15:21.
    56. GULOVÁ, Lenka, František TRAPL a Marie PAVLOVSKÁ. Rozvoj multikulturní výchovy v prostředí školy. 2016.
      Název anglicky: Development of multicultural education in schools.
      RIV/00216224:14410/16:00093822 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Ukrajina.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trapl, František (203 Česká republika, domácí) -- Pavlovská, Marie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Multicultural education; diversity; culture of recognition;open school; values; methods of applied drama

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 24. 3. 2017 14:49.
    57. KLAPKO, Dušan. Sémantické a didaktické aspekty analýzy textu. In Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba - hodnocení - používání. 2016.
      Název anglicky: Semantic and didactic aspects of text analysis
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: textbook; research; evaluation; curriculum
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 6. 3. 2017 18:17.
    58. GULOVÁ, Lenka. Sociální pedagogika. 2016 - 2018.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 4. 2. 2019 23:30.
    59. STŘELEC, Stanislav a Lenka GULOVÁ. Sociální pedagogika a sociální práce jako inspirující zdroje vzdělávání učitelů. In Mezinárodní konference: Polsko a české země v aktuálních kontextech historie, pedagogiky a oborové didaktiky. 2016.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 9. 3. 2017 22:23.
    60. ŠÍP, Radim. Současný extremismus: Nezvládnutý přechod k modernitě. In Irina Dudinská - Vladislav Dudinský - Anna Polačková. Extrémizmus a radikalizmus - staré fenomény v nových kontextoch. 1. vyd. Prešov: Vydavatelstvo Prešovskej univerzity, 2016, s. 49-63. ISBN 978-80-555-1765-0.
      Název česky: Současný extremismus: Nezvládnutý přechod k modernitě
      Název anglicky: Contemporary Extremism: Failed coping with modernity
      RIV/00216224:14410/16:00093781 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Politologie a politické vědy. čeština. Slovensko.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: extremism; systemic concept of extremism; tribalism; second modernity; metodological cosmopolitism
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 20. 3. 2017 11:25.
    61. DAČEVOVÁ, Radmila. Spolupráce rodiny a školy. In Škola otevřena všem ZŠ náměstí 28. října Tišnov. 2016.
      URL
      Název česky: Family and school cooperation
      Název anglicky: Family and school cooperation
      RIV/00216224:14410/16:00123220 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
      Dačevová, Radmila (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: family and school cooperation
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 12. 12. 2021 15:19.
    62. ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, Radim ŠÍP, Blanka PRAVDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan SLAVÍK, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a James LAWLEY. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 223 s. Pedagogika v teorii a praxi, svazek 4. ISBN 978-80-210-8428-5.
      Název česky: Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
      Název anglicky: Becoming a Teacher: The Dance Between tacit and Explicit Knowledge
      RIV/00216224:14410/16:00088712 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Švec, Vlastimil (203 Česká republika, garant, domácí) -- Nehyba, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Svojanovský, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí) -- Pravdová, Blanka (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Šimůnková, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Lawley, James (826 Velká Británie a Severní Irsko)
      Klíčová slova anglicky: student teachers; teacher practice; tacit knowledge; explicit knowledge; methapors; clean language
      Recenzováno: ano

      Změnil: prof. PhDr. Vlastimil Švec, CSc., učo 190. Změněno: 30. 3. 2017 19:02.
    63. ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Jan SLAVÍK. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 223 s. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8429-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8429-2016.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Tacit Knowledge, Metaphors and Pre-Service Teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 24. 7. 2017 14:23.
    64. ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Jan SLAVÍK. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 223 s. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8428-5.
      Název anglicky: Tacit Knowledge, Metaphors and Pre-Service Teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 16. 2. 2017 12:11.
    65. Název anglicky: The Department of Social Education Symposium
      RIV/00216224:14410/16:00093707 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Špoková, Andrea (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sedláková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Nýdrlová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Trapl, František (203 Česká republika, domácí) -- Kremserová, Pavla (203 Česká republika, domácí) -- Buchta, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Dačevová, Radmila (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: social education; research in education and practise; new media; student - teacher - parent interactions

      Změnila: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D., učo 202349. Změněno: 8. 3. 2019 21:33.
    66. JANEBOVÁ, Eva a Lenka REMSOVÁ. Teaching diverse students. 2016.
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Teaching; Teacher; Forein students; Experience; English Language
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 10. 3. 2017 09:58.
    67. STŘELEC, Stanislav. Tendencies Influencing the Education Environment of a Child in the Contemporary Czech Family. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. 2016, roč. 8/2016, č. 2, s. 79-89. ISSN 1803-6546.
      RIV/00216224:14410/16:00093870 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Střelec, Stanislav (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: family environment; child of school age; education-socialisation standards; educational constellations; research finding
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 29. 3. 2018 10:57.
    68. DENGLEROVÁ, Denisa. Testing of Intellectual Abilities in Various Sociocultural Environments. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2016, ročník 4, č. 2, s. 7-18. ISSN 1805-8825.
      Název česky: Testování inteligence v různých socio-kulturních prostředích
      RIV/00216224:14410/16:00088708 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Denglerová, Denisa (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: test of intelligence; cognitive abilities; fluid intelligence; culture relevant test; dynamic testing; socially disadvantaged environment
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D., učo 3930. Změněno: 8. 3. 2017 13:21.
    69. PAŘÍZEK, Michal. Vybrané aspekty celostního vzdělávání ve světě - Podněty pro vzdělávání a osobnostní růst pedagogů v České republice. In Perspektivy výchovy a vzdělávání v podmínkách současného světa - Konference ČPdS v Ostravě. 2016.
      URL
      Název česky: Vybrané aspekty celostního vzdělávání ve světě - Podněty pro vzdělávání a osobnostní růst pedagogů v České republice
      Název anglicky: Selected Aspects of Holistic Education Around the World - Incentives for Education and Personal Development od Pedagogues in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/16:00090816 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pařízek, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: holistic education; personality; personal development
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 24. 3. 2017 00:46.
    70. KUROWSKI, Martina. Vybrané oblasti edukace žáků-uprchlíků v České republice. 2016.
      Název česky: Vybrané oblasti edukace žáků-uprchlíků v České republice
      Název anglicky: The selected areas of education of the refugee pupils in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/16:00093801 Účelové publikace. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Kurowski, Martina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Asylum; migration; refugee pupil; educational strategy; educational barrier; support provision

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 8. 3. 2017 15:59.
    71. ŠÍP, Radim a Jan SLAVÍK. Východiska nového pohledu na tacitní znalost. 2016.
      Název česky: Východiska nového pohledu na tacitní znalost
      Název anglicky: Bases for a new view on a tacit knowledge
      RIV/00216224:14410/16:00088709 Prezentace na konferencích. Filosofie a náboženství. čeština. Česká republika.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: knowledge; tacit knowledge; metaphor; analytical philosophy; pragmatism; phenomenology

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 24. 3. 2017 11:20.
    72. PAŘÍZEK, Michal. Výkon a-nebo radost z pohybu? In 12. Konference o výchově a volném čase se zaměřením na zájmové činnosti v Českých Budějovicích. 2016.
      URL
      Název česky: Výkon a-nebo radost z pohybu?
      Název anglicky: Achievement and-or joy of physical movement?
      RIV/00216224:14410/16:00090815 Prezentace na konferencích. Sport a aktivity volného času. čeština. Česká republika.
      Pařízek, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: movement; achievement; free time; holistic approach
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 24. 3. 2017 00:47.
    73. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Využití konstruktivistických teorií učení v prostředí muzea (jejich přínosy i překážky procesu konstrukce národní identity žáků). In Konference České pedagogické společnosti. Perspektivy výchovy a vzdělávání v podmínkách současného světa. 2016.
      URL
      Název česky: Využití konstruktivistických teorií učení v prostředí muzea (jejich přínosy i překážky procesu konstrukce národní identity žáků)
      Název anglicky: Use of constructivist learning theory in a museum (their benefits and obstacles in the process of construction od national identity of pupils)
      RIV/00216224:14410/16:00092693 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Constructivist learning theory; national identity; museum.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 9. 3. 2017 08:11.
    74. SOJÁK, Petr. Vyžádaný workshop - „Láska k sobě“. In XIII. konference ČASP - „Láska ve 21. století“. 2016.
      URL
      Psychologie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: internal motivation for self-esteem and self-confidence
      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 22. 3. 2017 08:50.
    75. REMSOVÁ, Lenka, Dagmar KRIŠOVÁ a Eliška ČERNÁ. Ženy na cestě. Ostrava: Aslido o.p.s., 2016.
      Název anglicky: Women on the way
      Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Interactive Theatre; Community Action; Campaign; Home Violence

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 10. 3. 2017 10:02.

    2015

    1. REMSOVÁ, Lenka a Veronika NÝDRLOVÁ. Голова повна ідей. 2015.
      Název česky: Hlava plná nápadů
      Název anglicky: A head full of ideas
      Pedagogika a školství. ukrajinština. Ukrajina.
      Klíčová slova anglicky: Structured dramatic lesson; school; education; method

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 23. 3. 2016 05:12.
    2. SOJÁK, Petr. Adaptační kurzy jako sporadicky efekt interakce. 2015.
      Název česky: Adaptační kurzy jako sporadicky efekt interakce
      Název anglicky: Adaptation courses as sporadically effect of interaction

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 9. 3. 2016 14:07.
    3. KLAPKO, Dušan. An Analysis of Blended Discourses Constructing the Education of Roma Children from Socially Disadvantaged Backgrounds. In SGEM. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Science and Arts SGEM 2015 - Conference Proceedings, Volume II, Education and Educational Research. 2015.
      RIV/00216224:14410/15:00081418 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Bulharsko.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Roma child; pupil from socially disadvantaged background; education; discourse analysis.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 7. 1. 2016 13:51.
    4. KLAPKO, Dušan. An Analysis of Blended Discourses Constructing the Education of Roma Children from Socially Disadvantaged Backgrounds. In SGEM. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Science and Arts SGEM 2015 - Conference Proceedings, Volume II, Education and Educational Research. Sofia: STEF92 Technology Ltd.,51 "Alexander Malinov"Blvd., 2015, 2015, s. 25-36. ISBN 978-619-7105-45-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5593/SGEMSOCIAL2015/B12/S3.004.
      URL
      Název česky: Analýza prolínajících se diskursů konstruujících edukaci romského žáka ze sociálně znevýhodněného prostředí
      RIV/00216224:14410/15:00081416 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Bulharsko.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Roma child; pupil from socially disadvantaged background; education; discourse analysis.
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 4. 2017 10:40.
    5. KLAPKO, Dušan. Analysis of National and Cultural Indentity Educational Programmes with Examples of Good Practice. Czech-polish historical and pedagogical journal. Brno: Masaryk University, 2015, roč. 7, č. 2, s. 72-90. ISSN 1803-6546.
      URL
      Název česky: Analýza edukačních programů projektu NAKI s příklady dobré praxe
      RIV/00216224:14410/15:00087564 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Discourse; Discourse Analysis; Examples of good Practice.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 1. 2017 10:03.
    6. GULOVÁ, Lenka. Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce; praxe a výzkum. první. Brno: MUNIPRESS, 2015, 180 s. ISBN 978-80-210-8159-8.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 9. 3. 2016 15:48.
    7. GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ, Veronika NÝDRLOVÁ, Jan BUCHTA, Veronika KOLAŘÍKOVÁ, Margita RÁCOVÁ, Radim ŠÍP, Ema ŠTĚPAŘOVÁ, Lucie ČECHOVSKÁ, Lukáš MUSIL a Michael SCHMIDT. Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce – praxe a výzkum. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 154 s. ISBN 978-80-210-8159-8.
      Název anglicky: Application of Mechanisms of Social Education in Social Work and Teaching – Practice and Research
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Social education; research analysis; application in practice; social work; socially disadvantaged groups; qualitative methodology
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 8. 7. 2016 15:00.
    8. GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ, Veronika NÝDRLOVÁ, Jan BUCHTA, Veronika KOLAŘÍKOVÁ, Margita RÁCOVÁ, Radim ŠÍP a Ema ŠTĚPAŘOVÁ. Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce; praxe a výzkum. první. Brno: MUNIPRESS, 2015, 180 s. ISBN 978-80-210-8159-8.
      Název anglicky: Application of Mechanisms of Social Education in Social Work and Teaching; Practice and Research
      RIV/00216224:14410/15:00086913 Účelové publikace. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sedláková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Nýdrlová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Buchta, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Kolaříková, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Rácová, Margita (703 Slovensko, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí) -- Štěpařová, Ema (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Social education; research analysis; application in practice; social work; socially disadvantaged groups; qualitative methodology
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 15. 8. 2016 15:12.
    9. GULOVÁ, Lenka, Lenka REMSOVÁ, Veronika NÝDRLOVÁ a Markéta SEDLÁKOVÁ. Aplikace metod dramatické výchovy do sociálně pedagogické práce se sociálně znevýhodněnými skupinami. 2015.
      Název česky: Aplikace metod dramatické výchovy do sociálně pedagogické práce se sociálně znevýhodněnými skupinami
      Název anglicky: Application of Drama Education Methods in Social-Educational Work with Socially Disadvantaged Groups
      RIV/00216224:14410/15:00086617 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. ukrajinština. Ukrajina.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Remsová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Nýdrlová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Sedláková, Markéta (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Otherness; school; activation; drama education; development; socially disadvantaged groups

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 9. 3. 2016 15:44.
    10. JAKEŠOVÁ, Jitka. Assessment of the needs and feelings of depression of seniors in residential social services: selected results. Online. In Aytekin ISMAN. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 174, International Conference on New Horizons in Education (INTE 2014, Paris, France). Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 870-877. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.702.
      URL
      Psychologie. angličtina. Nizozemské království.
      Klíčová slova anglicky: needs; depression; assessment; residential social services; seniors
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 1. 2017 14:38.
    11. ŠTĚPAŘOVÁ, Ema. Audiovizuální podpora dětí s PAS. 2015.
      URL
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: autism spectrum disorders; model video

      Změnila: Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D., učo 14754. Změněno: 22. 3. 2016 18:40.
    12. SMEKAL, Hubert, Lukáš HODER, Veronika HERMANOVÁ, Andrea BITTNEROVÁ a Vojtěch KYSELÝ. Byznys a lidská práva. Současný stav v České republice a naplňování Obecných zásad OSN v oblasti podnikání a lidských práv. Ministerstvo zahraničních věcí ČR, 2015, 63 s.
      Název česky: Byznys a lidská práva. Současný stav v České republice a naplňování Obecných zásad OSN v oblasti podnikání a lidských práv
      Název anglicky: Business and Human Rights. UNGP in the Czech Republic

      Klíčová slova anglicky: Business; human rights; Czech Republic; UN Guiding Principles

      Změnil: Mgr. Hubert Smekal, Ph.D., učo 21778. Změněno: 17. 12. 2015 23:22.
    13. ŠÍP, Radim a Adéla KULŠTRUNKOVÁ. Cena děkana. Pedagogická Fakulta MU, 2015.
      Název česky: Formování životní perspektivy u mladých lidí z dětských domovů
      Název anglicky: Shaping the Perspective of Life in Young People from Children's Homes
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: The perspective of future; gaining of independence; children’s home; institutional care; supporting elements

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 31. 1. 2016 14:17.
    14. KLAPKO, Dušan a Lenka REMSOVÁ. Constructing the Education Path of Roma Children. In SGEM. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Science and Arts SGEM 2015 - Conference Proceedings, Volume II, Education and Educational Research. 2015.
      RIV/00216224:14410/15:00081419 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Bulharsko.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Remsová, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Roma child from socially disadvantaged background; education; discourse analysis; theater of the oppressed; social critical theory.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 22. 2. 2016 05:52.
    15. KLAPKO, Dušan a Lenka REMSOVÁ. Constructing the Education Path of Roma Children. In SGEM. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Science and Arts SGEM 2015 - Conference Proceedings, Volume II, Education and Educational Research. Sofia: STEF92 Technology Ltd.,51 "Alexander Malinov"Blvd., 2015, 2015, s. 235-244. ISBN 978-619-7105-45-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5593/SGEMSOCIAL2015/B12/S3.030.
      URL
      Název česky: Konstrukce vzdělávání romského žáka
      RIV/00216224:14410/15:00081417 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Bulharsko.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Remsová, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Roma child from socially disadvantaged background; education; discourse analysis; theater of the oppressed; Social Critical Theory.
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 4. 2017 10:29.
    16. ŠÍP, Radim. Člen akademického senátu Pedagogické fakulty MU. 2015.
      Název česky: Člen akademického senátu Pedagogické fakulty MU

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 22. 2. 2016 17:48.
    17. ŠÍP, Radim. Člen Ediční komise Pedagogické fakulty MU. 2015.
      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 22. 2. 2016 17:48.
    18. ŠÍP, Radim. Člen Ekonomické komise AS PdF MU. 2015.
      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 22. 2. 2016 17:48.
    19. STŘELEC, Stanislav. Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Oborová rada DSP Pedagogika, 2015.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 18. 2. 2016 14:10.
    20. STŘELEC, Stanislav. Člen oborové komise doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU. 2015.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 5. 2. 2016 08:56.
    21. STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno. 2015.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 21. 2. 2016 17:33.
    22. ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Czech-polish historical and pedagogical journal (2015). 2015.
      Změnila: Mgr. Vendula Hromádková, učo 108933. Změněno: 25. 4. 2019 21:02.
    23. ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Pedagogická orientace (2015). 2015.
      Změnil: doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D., učo 15881. Změněno: 28. 1. 2016 22:09.
    24. ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Social Pathology and Prevention (2015). 2015.
      Změnila: Mgr. Vendula Hromádková, učo 108933. Změněno: 25. 4. 2019 21:02.
    25. ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně (2015). 2015.
      Psychologie. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D., učo 15881. Změněno: 28. 1. 2016 22:04.
    26. ŠÍP, Radim. Člen Vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB. Vědecká rada Fakulty humanitních studií UTB, 2015 - 2018.
      Název česky: Člen Vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB
      Název anglicky: Member of the Scientific Board of Faculty of Humanities UTB

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 27. 2. 2017 10:58.
    27. ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Ostravské univerzity (2015). 2015.
      Změnila: Mgr. Vendula Hromádková, učo 108933. Změněno: 25. 4. 2019 21:03.
    28. ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové (2015). 2015.
      Psychologie. čeština. Česká republika.
      Změnil: doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D., učo 15881. Změněno: 28. 1. 2016 22:06.
    29. ČECH, Tomáš. Člen vědecké redakce nakladatelství Gaudeamus (2015). 2015.
      Změnila: Mgr. Vendula Hromádková, učo 108933. Změněno: 25. 4. 2019 21:03.
    30. ČECH, Tomáš. Člen výkonného výboru Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času (2015). 2015.
      Změnila: Mgr. Vendula Hromádková, učo 108933. Změněno: 25. 4. 2019 21:03.
    31. GULOVÁ, Lenka. Členka Rady pro menšiny při JMK. Rada pro menšiny při JMK, 2015.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 9. 3. 2016 15:44.
    32. PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Deficity dílčích funkcí u žáků se specifickými poruchami učení v matematice. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 14 s.
      URL
      Název anglicky: Partial functions deficits with pupils with specific learning deficiencies in mathematics
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: partial functions deficits; specific learning disabilities; reeducation exercises; teaching of mathematics

      Změnila: Mgr. Lenka Pavlíčková, Ph.D., učo 104296. Změněno: 24. 3. 2016 12:23.
    33. GULOVÁ, Lenka, Lenka REMSOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a Veronika NÝDRLOVÁ. Dramatická a multikulturní výchova jako součást vzdělávání pedagogů; aplikace do praxe. 2015.
      Název česky: Dramatická a multikulturní výchova jako součást vzdělávání pedagogů; aplikace do praxe
      Název anglicky: Drama and Multicultural Education as Part of Teacher Training: Practical Application
      RIV/00216224:14410/15:00086618 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. ukrajinština. Ukrajina.
      Gulová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Remsová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Sedláková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Nýdrlová, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Multicultural education; drama education; school; teachers; otherness; lesson; pupil; theory; practice; research

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 8. 3. 2016 20:39.
    34. ŠÍP, Radim. Education, Experience, and the New Approach in the Pedagogical Research. In Pragmatism and Education in the Visegrad Countries: History and Vistas. 2015.
      URL
      Název česky: Pedagogika, zkušenost a nový přístup v pedagogickém výzkumu
      Název anglicky: Education, Experience, and the New Approach in the Pedagogical Research
      RIV/00216224:14410/15:00081333 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: methodology; phenomenology; positivism; pragmatism
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 30. 3. 2016 12:17.
    35. KLAPKO, Dušan. Educational Challenge not only for Pupils: the Theoretical Foundations of Education of the National Heritage Institute’s program National and Cultural Identity. Czech-polish historical and pedagogical journal. Brno: Masaryk University, 2015, roč. 7, č. 2, s. 58-71. ISSN 1803-6546.
      URL
      Název česky: Edukační výzva nejen pro žáky: teoretická východiska edukace na objektech Národního památkového ústavu prostřednictvím projektu NAKI
      RIV/00216224:14410/15:00087563 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage; Constructivism; experiential Learning; reflective Learning; cooperative Learning; lifelong Learning; Play; Competencies
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 1. 2017 10:04.
    36. INDROVÁ, Martina, Květa JORDÁNOVÁ, Hana HAVLŮJOVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Petr HUDEC, Tomáš WIZOVSKÝ, Dagmar WIZOVSKÁ, Anna SVOBODOVÁ, Petr HAVRLANT a Petr SVOBODA. Edukace jako cesta ke zkvalitňování péče o kulturní dědictví. 2015.
      Název česky: Edukace jako cesta ke zkvalitňování péče o kulturní dědictví
      Název anglicky: Improving Quality of Heritage Management Through Heritage Education
      RIV/00216224:14410/15:00080371 Uspořádání konference. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Indrová, Martina (203 Česká republika) -- Jordánová, Květa (203 Česká republika) -- Havlůjová, Hana (203 Česká republika) -- Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Neprašová, Eva (203 Česká republika) -- Hudec, Petr (203 Česká republika) -- Wizovský, Tomáš (203 Česká republika) -- Wizovská, Dagmar (203 Česká republika) -- Svobodová, Anna (203 Česká republika) -- Havrlant, Petr (203 Česká republika) -- Svoboda, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: education; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage; Constructivism; experiential Learning; reflective Learning; cooperative Learning; lifelong Learning; Play; Competencies

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 23. 5. 2016 09:41.
    37. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Edukační potenciál muzea a výzkum národní identity. In Škola kde jsem člověkem. 2015.
      URL
      Název česky: Edukační potenciál muzea a výzkum národní identity
      Název anglicky: The educational potential of museums and research on national identity
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Museum; school; museum education; national identity; research.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 24. 3. 2016 11:18.
    38. INDROVÁ, Martina, Petr SVOBODA, Naděžda REZKOVÁ, Hana HAVLŮJOVÁ, Libor KARÁSEK, Dušan KLAPKO, Petr HUDEC, Tomáš WIZOVSKÝ, Květa JORDÁNOVA, Eva NEPRAŠOVÁ, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ, Petr HAVRLANT a Kateřina CHARVÁTOVÁ. E-learning – LMS system. 2015.
      URL
      Název anglicky: E-learning – LMS system
      RIV/00216224:14410/15:00087540 Audiovizuální tvorba. Archeologie, antropologie, etnologie. čeština. Česká republika.
      Indrová, Martina (203 Česká republika) -- Svoboda, Petr (203 Česká republika) -- Rezková, Naděžda (203 Česká republika) -- Havlůjová, Hana (203 Česká republika) -- Karásek, Libor (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hudec, Petr (203 Česká republika) -- Wizovský, Tomáš (203 Česká republika) -- Jordánova, Květa (203 Česká republika) -- Neprašová, Eva (203 Česká republika) -- Svobodová, Anna (203 Česká republika) -- Wizovská, Dagmar (203 Česká republika) -- Havrlant, Petr (203 Česká republika) -- Charvátová, Kateřina (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: history; cultural heritage; education; interactivity; experiential learning

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 20. 5. 2016 18:29.
    39. PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Emoce v dětském kolektivu a jak může znakování pomoci. In O výchově. 2015.

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 31. 3. 2016 14:40.
    40. PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Exkurze studentů katedry sociální pedagogiky MU v jeslích. 2015.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 31. 3. 2016 14:40.
    41. BUCHTOVÁ, Veronika, Tomáš ČECH, Karel ČERVENKA, Martina DAMIANOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Petr KACHLÍK, Ivana KOLIBOVÁ, Viktor KRIŽO, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Jiří MARTINEC, Jarmila MATOCHOVÁ, Lucie NOVÁČKOVÁ, Jan OLBERT, Hana PAVLÍČKOVÁ, Tereza PETINISOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Pavlína PŘIBYLOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Adéla TICOVÁ a Věra VOJTOVÁ. Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 303 s. ISBN 978-80-210-8131-4.
      Název česky: Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii
      Název anglicky: The Factors of Resiliency in 3P Intervention as a Concept of Inclusive Strategies in Education of Children with Special Behavioural Difficulties/Disorders
      RIV/00216224:14410/15:00086878 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Buchtová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Čech, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Červenka, Karel (203 Česká republika, garant, domácí) -- Damianová, Martina (203 Česká republika, domácí) -- Fialová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kachlík, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Kolibová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Križo, Viktor (703 Slovensko, domácí) -- Grác Livňanská, Pavlína (203 Česká republika, domácí) -- Martinec, Jiří (203 Česká republika, domácí) -- Matochová, Jarmila (203 Česká republika, domácí) -- Nováčková, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Olbert, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Pavlíčková, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Petinisová, Tereza (203 Česká republika, domácí) -- Pitnerová, Pavla (203 Česká republika, domácí) -- Přibylová, Pavlína (203 Česká republika, domácí) -- Segeťová, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Štrausová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Ticová, Adéla (203 Česká republika, domácí) -- Vojtová, Věra (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: special education; special educational needs; informed intervention; inclusion; behavioural disorder; behavioural difficulties
      Recenzováno: ano

      Změnila: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410. Změněno: 13. 3. 2016 19:23.
    42. BUCHTOVÁ, Veronika, Tomáš ČECH, Karel ČERVENKA, Martina DAMIANOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Petr KACHLÍK, Ivana KOLIBOVÁ, Viktor KRIŽO, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Jiří MARTINEC, Jarmila MATOCHOVÁ, Lucie NOVÁČKOVÁ, Jan OLBERT, Hana PAVLÍČKOVÁ, Tereza PETINISOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Pavlína PŘIBYLOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Adéla TICOVÁ a Věra VOJTOVÁ. Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 303 s. ISBN 978-80-210-8131-4.
      Název česky: Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii
      Název anglicky: The Factors of Resiliency in 3P Intervention as a Concept of Inclusive Strategies in Education of Children with Special Behavioural Difficulties/Disorders
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: special education; special educational needs; informed intervention; inclusion; behavioural disorder; behavioural difficulties
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 1. 6. 2016 09:29.
    43. ŠÍP, Radim. Fenomenologie a fenomenologický výzkum. In Seminář pro doktorské studenty FHS UTB. 2015.
      Název česky: Fenomenologie a fenomenologický výzkum
      Název anglicky: Phenomenology and Phenomenological Research

      Klíčová slova anglicky: horizotalization; Husserl; phenomenology; phenomenological reduction; research

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 22. 2. 2016 17:50.
    44. REMSOVÁ, Lenka. Ich bin anders - du auch. 2015.
      Název česky: Jsem jiný - Ty také. Děti s poruchami sluchu v běžné třídě
      Název anglicky: I'm different - You too. Children with hearing impairment in common class
      RIV/00216224:14410/15:00086362 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Remsová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Small school; deaf; integration; bilingual education; Drama in Education; social Learning

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 23. 3. 2016 05:09.
    45. GULOVÁ, Lenka a Markéta SEDLÁKOVÁ. Inkluze v českých školách. Kulatý stůl k tématu inkluze na Ukrajině. Akademie věd, pedagogický institut, Kyjev. 2015.

      Klíčová slova anglicky: inclusion; practice; teacher.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 8. 3. 2016 22:03.
    46. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Monika TANNENBERGEROVÁ, Olga KUSÁ a Jiří HAVEL. Inkluze v teorii a praxi. Online. 2015.
      URL
      Název česky: Inkluze v teorii a praxi
      Název anglicky: Inclusion in Theory and Practice
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: inclusive education; inclusive school; the conditions of inclusive education; quality of inclusive school;pupil assessment

      Změnila: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D., učo 37304. Změněno: 14. 6. 2016 15:11.
    47. KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HUDEC, Petr HAVRLANT, Květa JORDÁNOVÁ, Petr SVOBODA, Eva NEPRAŠOVÁ, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ, Tomáš WIZOVSKÝ, Libor KARÁSEK a Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ. Interaktivní odborná mapa edukačních programů na památkových objektech v České republice. 2015.
      Název česky: Interaktivní odborná mapa edukačních programů na památkových objektech v České republice
      Název anglicky: Online Interactive Map of Heritage Programs Delivered at Heritage Sites in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/15:00080374 Cert., akred., schvál. metodiky, specializované mapy, léčebné, památkové postupy. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Havlůjová, Hana (203 Česká republika) -- Indrová, Martina (203 Česká republika, garant) -- Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Hudec, Petr (203 Česká republika) -- Havrlant, Petr (203 Česká republika) -- Jordánová, Květa (203 Česká republika) -- Svoboda, Petr (203 Česká republika) -- Neprašová, Eva (203 Česká republika) -- Svobodová, Anna (203 Česká republika) -- Wizovská, Dagmar (203 Česká republika) -- Wizovský, Tomáš (203 Česká republika) -- Karásek, Libor (203 Česká republika) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: interactive map; heritage; education; NAKI

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 31. 3. 2016 16:19.
    48. SEDLÁKOVÁ, Markéta a Martina KUROWSKI. Jak učit multikulturní výchovu? 2015.
      URL
      Název česky: Jak učit multikulturní výchovu?
      Název anglicky: How to teach multicultural education?
      RIV/00216224:14410/15:00085325 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Sedláková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Kurowski, Martina (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: diversity; multicultural education; stereotype.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D., učo 56187. Změněno: 29. 3. 2016 23:02.
    49. REMSOVÁ, Lenka a Veronika NÝDRLOVÁ. Joker’s role in Giolli’s perspetive. 2015.
      Název česky: Role jokera perspektivou skupiny Giolli
      Název anglicky: Joker’s role in Giolli’s perspetive
      RIV/00216224:14410/15:00086365 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Remsová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Nýdrlová, Veronika (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: theater of the oppressed; pedagogy of liberation; joker; citizenship education

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 23. 3. 2016 05:09.
    50. STŘELEC, Stanislav. K podpoře zdravého sociálního vývoje nadaných žáků. In ŘEHULKA, E., REISSMANNOVÁ, J., GAJZLEROVÁ, L. (eds.). ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015. první. Brno: MU, 2015, s. 456-467. ISBN 978-80-210-8139-0.
      Název česky: K podpoře zdravého sociálního vývoje nadaných žáků
      Název anglicky: To Support of Healthy Social Development of Gifted Students
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: social health; intellectually gifted children; research findings; disturbed relationships; risky factors; institutional support
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano

      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 3. 2017 13:21.
    51. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina, Alica SIGMUND HERÁKOVÁ a Michal SCHUSTER. Khatar san? Jak slovenští Romové přišli do českých zemí za prací a co se dělo potom. 2015.
      Webová stránka projektu Paměť romských dělníků, jehož součástí výstava je
      Název anglicky: Khatar san? How Slovak Roma came to the Czech lands for work and what was happening next
      RIV/00216224:14230/15:00080342 Uspořádání (zogranizování) výstavy (s/bez krit. katal.). Archeologie, antropologie, etnologie. čeština. Česká republika.
      Sidiropulu Janků, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sigmund Heráková, Alica (203 Česká republika, domácí) -- Schuster, Michal (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Czech lands;exhibition;memories;migration;Roma;Slovakia;workmen;1945-1989

      Změnila: Mgr. Kateřina Sidiropulu Janků, Ph.D., učo 17268. Změněno: 16. 3. 2016 10:34.
    52. SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina, Alica SIGMUND HERÁKOVÁ a Michal SCHUSTER. Khatar san? Jak slovenští Romové přišli do českých zemí za prací a co se dělo potom. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 106 s. ISBN 978-80-210-7819-2.
      Online verze katalogu
      Název anglicky: Khatar san? How Slovak Roma came to the Czech lands for work and what was happening next
      RIV/00216224:14230/15:00080339 Odborná kniha. Archeologie, antropologie, etnologie. angličtina. Česká republika.
      Sidiropulu Janků, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sigmund Heráková, Alica (203 Česká republika, domácí) -- Schuster, Michal (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Czech lands;exhibition catalog;migration;Roma;Slovakia;workmen;1945-1989

      Změnila: Mgr. Kateřina Sidiropulu Janků, Ph.D., učo 17268. Změněno: 15. 3. 2016 15:05.
    53. PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Konference Znakujeme s dětmi 2. 2015.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 31. 3. 2016 14:41.
    54. KLAPKO, Dušan a Lenka REMSOVÁ. Konstrukce vzdělávání romského žáka ze sociálně znevýhodněného prostředí v rámci prolínání a soupeření akademicky institucionálních, učitelských a rodičovských diskursů. In Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Konference ČAPV. 2015.
      Název anglicky: Constructing the Education Path of Roma Children from Socially Disadvantaged Backgrounds in the Framework of Blended Match between Academic, Teacher and Parental Discourses
      RIV/00216224:14410/15:00081421 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Remsová, Lenka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Roma pupil; construction; discourses; interpretative repertoire; power; identity; institution; education; media.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 22. 3. 2016 12:04.
    55. KLAPKO, Dušan. Kontekst edukacji romskich uczniow z perspektywy dyskursu aktorow romskich. In Mikro i makro przestrzenie spoleczne w perspektywie historycznej i edukayjnej. XVI Polsko – Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni; Wroclaw. 2015.
      Název česky: Kontext edukace romských žáků z pohledu oficiálního školského diskursu a z pohledu alternativního diskursu romských aktérů
      Název anglicky: Context of Education of Roma pupils in point of official school discourse and from the perspective of an alternative discourse of Roma people
      RIV/00216224:14410/15:00081422 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Polsko.
      Klapko, Dušan (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; Roma pupil; official school discourse; alternative discourse; social construction of reality
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 29. 1. 2016 19:50.
    56. REMSOVÁ, Lenka. Kontroverzní témata ve výuce - občanské vzdělávání v praxi. 2015.
      Pedagogika a školství. němčina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: policy; school; civic education; practice

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 6. 3. 2016 19:00.
    57. SOJÁK, Petr, Veronika NÝDRLOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 150 s. ISBN 978-80-210-8149-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8149-2015.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Cookbook for lectors of experientially oriented courses, or we are (Not)cooking just with water

      Klíčová slova anglicky: game; play; education; passed experience; present experience; experience; dramaturgy; script; motivation; reflection and feedback; methodics of experientially oriented events; team; role; lector; personal and professional growth

      Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 29. 3. 2016 11:44.
    58. SOJÁK, Petr, Veronika NÝDRLOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. Online. 2015. ISBN 978-80-210-8149-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8149-2015.
      Název anglicky: Cookbook for lectors of experientially oriented courses, or we are (Not)cooking just with water
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: game; play; education; passed experience; present experience; experience; dramaturgy; script; motivation; reflection and feedback; methodics of experientially oriented events; team; role; lector; personal and professional growth
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Veronika Michovská, Ph.D., učo 322680. Změněno: 7. 3. 2016 18:13.
    59. CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ a Šárka KOSOVÁ. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 1. 2015.
      Název česky: Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 1
      Název anglicky: Cultural Heritage and Educational Activities 1
      RIV/00216224:14410/15:00080382 Uspořádání workshopu. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Neprašová, Eva (203 Česká republika) -- Kosová, Šárka (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: workshop; primary and secondary teachers; education; examples of good practice; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage;

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 30. 3. 2016 09:27.
    60. CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 2. 2015.
      Název česky: Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 2
      Název anglicky: Cultural Heritage and Educational Activities 2
      RIV/00216224:14410/15:00080383 Uspořádání workshopu. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Wizovská, Dagmar (203 Česká republika) -- Wizovský, Tomáš (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: workshop; primary and secondary teachers; education; examples of good practice; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage;

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 30. 3. 2016 09:28.
    61. CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ a Petr HUDEC. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 3. 2015.
      Název česky: Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 3
      Název anglicky: Cultural Heritage and Educational Activities 3
      RIV/00216224:14410/15:00080384 Uspořádání workshopu. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Hudec, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: workshop; primary and secondary teachers; education; examples of good practice; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage;

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 30. 3. 2016 15:10.
    62. CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO a Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 4. 2015.
      Název česky: Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 4
      Název anglicky: Cultural Heritage and Educational Activities 4
      RIV/00216224:14410/15:00080385 Uspořádání workshopu. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Čad.
      Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: workshop; primary and secondary teachers; education; examples of good practice; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage;

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 30. 3. 2016 09:30.
    63. CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ a Květa JORDÁNOVÁ. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 5. 2015.
      Název česky: Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 5
      Název anglicky: Cultural Heritage and Educational Activities 5
      RIV/00216224:14410/15:00080386 Uspořádání workshopu. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Jordánová, Květa (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: workshop; primary and secondary teachers; education; examples of good practice; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage;

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 30. 3. 2016 09:31.
    64. CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ a Anna SVOBODOVÁ. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 6. 2015.
      Název česky: Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 6
      Název anglicky: Cultural Heritage and Educational Activities 6
      RIV/00216224:14410/15:00080387 Uspořádání workshopu. Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Svobodová, Anna (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: workshop; primary and secondary teachers; education; examples of good practice; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage;

      Změnil: doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D., učo 7657. Změněno: 30. 3. 2016 09:32.
    65. NÝDRLOVÁ, Veronika. Metodické provázení skupiny studentů a pedagogů ze Lvova v průběhu festivalu DIVUFEST a v navazujícím workshopovém programu. 2015.
      URL
      Název anglicky: Methodological conductiong of students and pedagogues from Lviv during the Festival DIVUFEST and ongoing workshop

      Klíčová slova anglicky: Theatre of the oppressed; forum theatre; drama technique; desire; social context; context of Ukraine.

      Změnila: Mgr. Veronika Michovská, Ph.D., učo 322680. Změněno: 7. 3. 2016 18:12.
    66. SOJÁK, Petr. Metodika č.4: Plán osobnostního rozvoje. In NIDV. Metodika - Kompetence, Kvalita, Kvalifikace, (Sebe)Koncepce pro neformální vzdělávání. 2015. ISBN 978-80-87449-50-9.

      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 9. 3. 2016 14:05.
    67. PAŘÍZEK, Michal. Možnosti přesahů a setkání s nevyslovitelným na adaptačních kurzech. In O výchově a volném čase, 11. Konference AVPVČ v Hradci Králové. 2015.
      URL
      Název česky: Možnosti přesahů a setkání s nevyslovitelným na adaptačních kurzech
      Název anglicky: The Transcending and Uneasily Verbalized Issues Appearing During Adaptation Courses
      RIV/00216224:14410/15:00089339 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Pařízek, Michal (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: typology of games; experiential courses
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: Mgr. Michal Pařízek, Ph.D., učo 436207. Změněno: 24. 3. 2017 00:45.
    68. REMSOVÁ, Lenka a Veronika NÝDRLOVÁ. Multykulturne vychovannya. Drama v skoli. 2015.
      Název česky: Multikulturní výchova a dramatická výchova ve škole.
      Pedagogika a školství. ukrajinština. Ukrajina.
      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 6. 3. 2016 19:02.
    69. PAVLOVSKÁ, Marie. My, Ty, Oni. 2015.
      Název anglicky: We, You, They
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: festival; creative writing; invited public; storytelling; competence, creativity

      Změnila: MgA. Lenka Polánková, Ph.D., učo 70805. Změněno: 22. 2. 2016 05:36.
    70. SEDLÁKOVÁ, Markéta. Náboženství jako součást každodennosti vědění. In Škola, kde jsem člověkem. 2015.
      URL
      čeština.
      Klíčová slova anglicky: religion; education; discourse; constructivism.
      Mezinárodní význam: ano

      Změnila: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D., učo 252937. Změněno: 6. 3. 2016 00:34.
    71. SOJÁK, Petr. Osobnostní a sociální rozvoj jako součást edukace v oboru Sociální pedagogika a volný čas na PdF MU. 2015.
      Název česky: Osobnostní a sociální rozvoj jako součást edukace v oboru Sociální pedagogika a volný čas na PdF MU
      Název anglicky: Osobnostní a sociální rozvoj jako součást edukace v oboru Sociální pedagogika a volný čas na PdF MU Personal and social development as part of education in the field of social pedagogue sight on leisure time

      Druh účasti: vyžádaná přednáška

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 9. 3. 2016 14:05.
    72. SOJÁK, Petr. Osobnostní rozvoj pedagogického pracovníka. 2015.
      URL
      Název anglicky: Personality development of teachers
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Diversity; school; inclusion; activization; pupil; student; education.

      Změnil: Mgr. Petr Soják, Ph.D., učo 9726. Změněno: 23. 3. 2016 11:23.
    73. INDROVÁ, Martina, Hana HAVLŮJOVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Dušan KLAPKO, Petr HUDEC, Květa JORDÁNOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Tomáš WIZOVSKÝ, Dagmar WIZOVSKÁ, Petr HAVRLANT, Petr SVOBODA a Anna SVOBODOVÁ. Památky nás baví - Vzdělávací role Národního památkového ústavu: Edukace jako klíčový nástroj zkvalitnění péče o kulturní dědictví České republiky. 2015.
      Název česky: Památky nás baví - Vzdělávací role Národního památkového ústavu: Edukace jako klíčový nástroj zkvalitnění péče o kulturní dědictví České republiky
      Název anglicky: Educational Enjoying Czech Heritage - Role of National Heritage Institute: Education as a Key Instrument for Improving Quality of Heritage Management in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/15:00080372 Uspořádání (zogranizování) výstavy (s/bez krit. katal.). Umění, architektura, kulturní dědictví. čeština. Česká republika.
      Indrová, Martina (203 Česká republika) -- Havlůjová, Hana (203 Česká republika) -- Charvátová, Kateřina (203 Česká republika) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Hudec, Petr (203 Česká republika) -- Jordánová, Květa (203 Česká republika) -- Neprašová, Eva (203 Česká republika) -- Rezková Přibylová, Naděžda (203 Česká republika) -- Wizovský, Tomáš (203 Česká republika) -- Wizovská, Dagmar (203 Česká republika) -- Havrlant, Petr (203 Česká republika) -- Svoboda, Petr (203 Česká republika) -- Svobodová, Anna (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: teachers; education; lifelong learning; National and Cultural Identity (NAKI) Project; National Heritage Institute; Care for cultural Heritage;

      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 23. 5. 2016 09:48.
    74. PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Partial functions deficits with pupils with specific learning deficiencies in mathematics. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 14 s.
      URL
      Název česky: Deficity dílčích funkcí u žáků se specifickými poruchami učení v matematice
      Název anglicky: Partial functions deficits with pupils with specific learning deficiencies in mathematics
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: partial functions deficits; specific learning disabilities; reeducation exercises; teaching of mathematics

      Změnila: Mgr. Lenka Pavlíčková, Ph.D., učo 104296. Změněno: 24. 3. 2016 12:22.
    75. ŠÍP, Radim. Pedagogika a paradigmatický obrat v metodologii a teorii. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost o.s., 2015, roč. 25, č. 5, s. 671-699. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2015-5-671.
      Šíp: Pedagogika a paradigmatický obrat (PedOr, 25(5))
      Název česky: Pedagogika a paradigmatický obrat v metodologii a teorii
      Název anglicky: Pedagogy and a paradigm shift in methodology and theory
      RIV/00216224:14410/15:00081330 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: science; pedagogy; pragmatism; phenomenology; positivism; qualitative/ quantitative research; hard/soft facts
      Recenzováno: ano

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 23. 3. 2016 19:02.
    76. NÝDRLOVÁ, Veronika. Playback divadlo na Katedře sociální pedagogiky. In V. Mezinárodní teatroterapeutická konference - určena pro pracovníky v sociálních službách, ve školství a zdravotnictví. 2015.
      URL

      Klíčová slova anglicky: Playback theatre; community; reflection; communication; Department of Social Education; group dynamics; personal and common stories.

      Změnila: Mgr. Veronika Michovská, Ph.D., učo 322680. Změněno: 7. 3. 2016 18:12.
    77. PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Pobyty pro rodiče a děti do 3 let. 2015.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 31. 3. 2016 14:41.
    78. GULOVÁ, Lenka. Podpora a aktivizace sociálně znevýhodněných žáků. In Mezinárodní seminář Sociální komunikace v českém pojetí a v ukrajinské praxi. Univerzita Tarase Ševčenka v Kyjevě. 2015.
      Změnila: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686. Změněno: 9. 3. 2016 15:47.
    79. NÝDRLOVÁ, Veronika. Potenciál sociální změny v divadle v sociální akci. In Škola, kde jsem člověkem (AKTION, AMO a KSoP). 2015.
      URL

      Klíčová slova anglicky: Community; playback theatre; theatre in social action; social educator.

      Změnila: Mgr. Veronika Michovská, Ph.D., učo 322680. Změněno: 7. 3. 2016 18:10.
    80. ŠÍP, Radim, Markéta SEDLÁKOVÁ, Kateřina CÁSKOVÁ a Barbora ŠIMŮNKOVÁ. Pragmatism and Education in the Visegrad Countries: History and Vista. 2015.
      URL
      Název česky: Pragmatismus a edukace v zemích Višegrádu: Historie a vyhlídky
      Název anglicky: Pragmatism and Education in the Visegrad Countries: History and Vista
      RIV/00216224:14410/15:00082905 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Šíp, Radim (203 Česká republika, garant, domácí) -- Sedláková, Markéta (203 Česká republika, domácí) -- Cásková, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Šimůnková, Barbora (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Dewey; education; educational research; constructivism; phenomenology; pragmatism; theory
      Mezinárodní význam: ano

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 30. 3. 2016 12:18.
    81. OBROVSKÁ, Lucie. Právní pojetí zvířete v římském právu a právu moderním. In Soudobé reflexe římského práva. Římské právo v moderních kodifikacích. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, nám. Curieových 901/7, 116 40 Praha 1, 2015, s. 89-99. Římské právo v moderních kodifikacích. ISBN 978-80-87975-29-9.
      Název česky: Právní pojetí zvířete v římském právu a právu moderním
      Název anglicky: The legal status of the animals in the Roman Law and in the contemporary law
      RIV/00216224:14220/15:00087255 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Právní vědy. čeština. Česká republika.
      Obrovská, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: animal; legal subject; legal object; Civil Code; Roman Law
      Recenzováno: ano

      Změnila: Mgr. Bc. Lucie Obrovská, Ph.D., učo 61195. Změněno: 10. 4. 2016 22:51.
    82. HUBLOVÁ, Veronika, Miroslav FILIP, Iva STEHNOVÁ, Libor USTOHAL, Helena MASLAŇÁKOVÁ a Hana PŘIKRYLOVÁ KUČEROVÁ. Profil osobnosti u 1. epizody schizofrenie a jeho vztah k psychopatologii a kognitivním funkcím. 2015. ISSN 1212-0383.
      Psychiatrie, sexuologie. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnila: Mgr. Veronika Hublová, Ph.D., učo 9128. Změněno: 26. 6. 2016 00:05.
    83. ČECH, Tomáš. Předseda České pedagogické společnosti (2015). 2015.
      Změnila: Mgr. Vendula Hromádková, učo 108933. Změněno: 25. 4. 2019 21:19.
    84. ČECH, Tomáš. Předseda krajské odborné komise SOČ (obor Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času) (2015). 2015.
      Změnila: Mgr. Vendula Hromádková, učo 108933. Změněno: 25. 4. 2019 21:19.
    85. HYTYCH, Roman, Ivo ČERMÁK a Tomáš ŘIHÁČEK. Případová studie jako vědecká cesta k poznání. In Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2015. 2015.
      Domovská stránka konference
      Název česky: Případová studie jako vědecká cesta k poznání
      Název anglicky: Case study as a scientific journey to knowledge
      RIV/00216224:14230/15:00080805 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Hytych, Roman (203 Česká republika, garant, domácí) -- Čermák, Ivo (203 Česká republika, domácí) -- Řiháček, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: choice of case; generalization; understanding; validity
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: PhDr. Roman Hytych, Ph.D., učo 8818. Změněno: 19. 5. 2015 14:34.
    86. STŘELEC, Stanislav. Působení rodičů nadaných dětí při překonávání překážek v inkluzivním vzdělávání nadaných žáků. In Škola a zdraví v 21.století s podporou mezioborového projektu Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém - Východiska, podmínky a strategie realizace, která se konala 10.-11.9. 2015 na PdF MU. 2015.
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Druh účasti: aktivní účast

      Změnil: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc., učo 211. Změněno: 21. 2. 2016 17:36.
    87. ŠÍP, Radim. Redaktor studií časopisu Sociální pedagogika. 2015.
      Název česky: Redaktor studií časopisu Sociální pedagogika
      Název anglicky: Article Editor Sociální pedagogika

      Změnil: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D., učo 8686. Změněno: 6. 3. 2016 09:15.
    88. KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Referenční báze moci aneb dobrý učitel jako dobrý člověk. In Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Munipress, 2015, s. 157-177, 20 s. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.
      Název anglicky: Reference base of power: a good teacher, a good man
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: reference base of power; student teacher; pregradual teacher education; lower secondary education; power bases
      Recenzováno: ano

      Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 26. 2. 2016 14:44.
    89. KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Rizika a nejistota – fenomény vyskytující se v sociální praxi i teorii. Sociální pedagogika. 2015, roč. 3, č. 1, s. 92-96. ISSN 1805-8825.
      URL
      Název česky: Rizika a nejistota – fenomény vyskytující se v sociální praxi i teorii
      Název anglicky: Risks and uncertainties – phenomena occurring in social practice and theory
      Sociologie, demografie. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D., učo 363842. Změněno: 22. 3. 2016 16:30.
    90. ČECHOVSKÁ, Lucie a Margita RÁCOVÁ. Rodiče romských žáků a žákyň ve spektru sociální pedagogiky a inkluzivního vzdělávání. In Lenka GULOVÁ. Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce – praxe a výzkum. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 25-51, 28 s. ISBN 978-80-210-8159-8.
      Název česky: Rodiče romských žáků a žákyň ve spektru sociální pedagogiky a inkluzivního vzdělávání

      Změnila: Mgr. Zuzana Matulíková, učo 405304. Změněno: 29. 4. 2019 10:38.
Zobrazeno: 27. 2. 2025 04:50