Vyhledávání publikací

Vybrané publikace/výsledky

Protidrogová výchova budoucích učitelů (1996)
Brněnští medici a návykové látky (1997)
Brněnští medici, návykové látky a protidrogové poradenství (1997)
Brno medical students, habit - forming substances and anti - drug consulting service (1997)
Co to znamená když se řekne ... prevence. Část 1 (1997)
Co to znamená když se řekne ... prevence. Část 2 (1997)
Dosavadní zkušenosti s výchovou studentů pedagogické fakulty Masarykovy univerzity ke zdravému způsobu života (1997)
Jak se liší kouřící děti od nekuřáků? (1997)
Jsme k sobě lhostejní? (1997)
Kdo kouří? (1997)
Kojení a jeho význam pro zdraví dětí (1997)
Konzumace kávy a frekvence poruch reprodukce (1997)
Kuřáctví dospívajících a jeho souvislosti s jinými formami nežádoucího chování mládeže (1997)
Mají brněnští medici problémy s návykovými látkami? (1997)
Na pomoc rodině a škole. Jakým stresům je vystavena žena? (1997)
Několik poznámek k problematice týraných dětí s důrazem na rodinu (1997)
Poradenské centrum Masarykovy univerzity a jeho činnost (1997)
Prevalence rizikových faktorů a poruch reprodukce v různých lokalitách České republiky (1997)
Self - Management of Bronchial Asthma - a chance for Cooperation between Speleotherapeutic Centers and the Medical care at Home (1997)
Smoking is associated with other risk behavior (1997)
Souvislost kuřáctví žen v reprodukčním věku s poruchami reprodukce (1997)
Kuřáctví pedagogů na základních školách (1996)
Kuřáctví a poruchy reprodukce u žen - učitelek (1996)
Postoje brněnských žen ke kojení (1996)
The specific Influence of the Art-and-craft Activities on the Devolopment of the Child Personality (1997)
Nové technologie ve speciální pedagogice, Evropský seminář ve Freudenstadtu v Německu, Expert Round - New technologies (1997)
Evropský kongres OMEP v Paříži (1997)
Tělesný kontakt při terapii řeči u dítěte s tělesným postižením (1997)
Základy komunikace s těžce tělesně postiženými a těžce mentálně postiženými dětmi. Aspekty bazálně dialogického principuvýchovy (1997)
Současný pohled na využití pohybové výchovy u dětí s mentálním postižením (1997)
Internacionální tendence a perspektivy ve speciální pedagogice (1997)
Speciálně pedagogická centra (1997)
Zkušenosti s integrací postižených v zahraničí (1997)
The situation in the Czech Republic in the school system after 1989 (1997)
Mentální retardace (1997)
Vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení (1997)
Raná péče o těžce zrakově postižené děti (1997)
Propojení studia speciální pedagogiky a výtvarné výchovy (1997)
Jan Poul: Nástin vývoje vyučování neslyšících (1997)
Kaptioly z logopedie I. (1997)
Vybrané okruhy speciálně pedagogické diagnostiky a využití v praxi (1997)
Úvod do studia psychologie (1997)
Koncepce vzdělávání učitelů (1997)
K výuce patopsychologie na pedagogických fakultách (1997)
Psychohygienické aspekty využívání volného času (1996)
Škola, výkonnost a zdraví z pohledu psychologa (1996)
Psychologické bariéry tvořivosti v práci učitele (1996)
Vztah ke vzdělání a k školní práci u žáků I. st. ZŠ (1996)
Vliv současných zahraničních trendů v péči o postižené na výchovu a vzdělání dětí (1996)
Základy komunikace s těžce postiženými a těžce mentálně postiženými dětmi (1996)
K problematice integrace postižených ve vztahu k prostředí v Německu (1996)
Integrace a sociální prostředí v Rakousku (1996)
Dítě s autismem - zkušenosti z Německa (1996)
Erziehung und Bildung Korperbehinderter in der Tschechischen Republik (1996)
Veškerý skutečný život je setkáním (1996)
R.Šlapal: Dětská neurologie pro speciální pedagogy (1996)
Sociální pedagogika (1996)
Bazálně dialogický princip výchovy. Zpráva o odborném semináři (1996)
Vzdělávání speciálních pedagogů ve V. Británii (1996)
Evropská konference ke vzdělávání zrakově postižených (1996)
Veškerý skutečný život je setkáním (1996)
Vztah mezi částečným oslabením výkonu a LMD (1996)
Kapitoly z rodinné výchovy (1993)
K pojetí duševního zdraví v díle J. A. Komenského. (1993)
Psychohygiena u učitelů základních škol. (1993)
Učme se dívat na zrakově postižené dítě (1994)
Australské školství I. (1994)
Australské školství II. (1994)
Současné zahraniční trendy ve výchovně vzdělávací péči tělesně postižené. (1994)
Training for work with young childern in Czech and Slovak Republik. (1994)
Speciální pedagogika v procesu evropské integrace (1994)
Zpráva z 30. pracovního zasedání docentů německy mluvících zemí (1994)
K problematice ohrožených a postižených dětí. (1994)
Nebude také dyslektik? (1993)
Pro rodiče postižených dětí a nejenom pro ně. (1993)
Výtvarná výchova tělesně postižených dětí předškolního věku (1993)
Úvod do studia psychologie (1995)
Logopedi a jejich příprava na pedagogické fakultě MU (1995)
Současná praxe ve vzdělávání zrakově postižených dětí ve Velké Británii (1995)
Současné trendy ve výchovně vzdělávací péči o tělesně postižené v zahraničí (1995)
Intergration der behinderten Kinder und ihr Zusammenhang mit Bildung und Fortbildung der Lehrer aus der Sicht der Tsechischen Republik (1995)
Okruhy úkolů ve speciální pedagogické rané výchově (1995)
Speciální pedagogika a její příbuzné vědní obory (1995)
Oftalmopedie (1998)
Oftalmopedie (1998)
Speciálně pedagogické působení na zrakově postižené dítě ve smyslu reedukace a kompenzace zraku (1998)
Uvedení do oftalmopedie (1998)
Reflexe speciálně pedagogických potřeb zrakově postiženého dítěte v předškolním věku (1998)
Reflection of special education care at the turn of the millenium (1998)
Pomoc učitelek mateřských škol při nápravě prostorového vnímáníPre (1998)
Speciální pedagogika na prahu 21. století (1998)
Budou v r.2000 na lékařské fakultě MU v Brně pouze nekouřící absolventi ? (1998)
Teaching medical students about smoking: Evaluation of the effects of a 7-year-period of education (1998)
Pregnancy, a great opportunity for smoking cessation (1998)
Specifické poruchy učení a chování (1998)
Logopedi a jejich příprava na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně (1994)
Možnosti rozvoje tvořivosti dětí s postižením a tvůrčí přístup k jejich integraci (1998)
Žáci se specifickými vývojovými poruchami učení a chování (1998)
Mentální retardace (1998)
Nové aspekty v přístupu k jedincům s poruchami chování (1998)
Práce s jedinci sociálně nepřizpůsobivými a s poruchami chování (1998)
Etopedie (1998)
Kapitoly z logopedie II a III (1998)
Poruchy komunikačních schopností (1998)
Symptomatické poruchy řeči (1998)
Augmentativní a alternativní komunikace (1998)
Logopedie (1998)
O významu lingvistického vývoje u dětí s dysartrickými poruchami pro analýzu a terapii řeči (1996)
Komunikace sluchově postižených (1998)
Surdopedie (1998)
Matematika - učebnice pro 1. ročník zvláštních škol (1998)
Matematika - pracovní sešity 1. a 2. díl (1998)
Přípravná třída pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí (1998)
Somatopedické aspekty (1999)
Malach, A.: Celosvětové trendy ve speciální pedagogice a jejich reflexe v ČR (1998)
Integrace žáků se specifickými vzdělávacími potřebami a možnosti jejich dalšího uplatnění (1998)
Vytváření rámcových podmínek pro integrativní výchovu a vzdělávání dětí a žáků se specifickými vzdělávacími potřebami (1998)
Dítě s tělesným postižením (1998)
Výchova a vzdělání dítěte s autistickým chováním (1998)
Zahraniční zkušenosti s užitím počítačů u některých druhů postižení (1998)
Paradigma somatopedie (1998)
Somatopedie (1998)
Pregraduální a postgraduální vzdělání učitelů v reflexi na celosvětové trendy ve speciální pedagogice (1998)
Integrace a sociální prostředí v Rakousku (1996)
Dítě s autismem (1996)
Stand der Gestaltung der Rahmenbeingungen für die integrative Erziehung und Bildung der behinderten Kindern in der Tsechischen Republik nach dem Jahre 1989 (1998)
Využití zahraničních zkušeností při koncepci studijních programů vysokoškolského studia speciální pedagogiky na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně (1998)
Smoking and me :an interventional pilot study about school children smoking behaviour (1998)
Elixir M: Project focused on increasing calcium intake among czech children (1998)
Uvedení do speciální pedagogiky (1998)
Uvedení do psychopedie (1998)
Breast-feeding awareness in the students of selected schools of nursing and the Brno medical faculty (1998)
Brněnští medici, návykové látky a protidrogové poradenství (1998)
Brno-Medical students, habit-forming substances, and anti-drug consulting service (1998)
Brno Medical students, habitual substances, and anti-drug consulting service (1998)
Zlepšení znalostí a postojů k návykovým látkám u studentů SZŠ v Brně (1998)
Nemocem předcházíme kojením (1998)
Zlepšení znalostí a postojů k návykovým látkám u studentů SZŠ v Brně (1998)
Internetová WWW stránka s primární protidrogovou tématikou na serveru rektorátu MU s adresou http://www.rect.muni.cz/drogy (1998)
Příznaky zneužívání vybraných ilegálních drog,,jejich rizika a první pomoc (1998)
Prevence drogových a jiných závislostí u mládeže na SOŠ a SOU (1998)
Diagnostika jako součást komplexní péče o děti se zdravotním postižením v období předškolního věku (1997)
Speciálně pedagogická diagnostika (1998)
Hlavní oblasti a úkoly diagnostiky u dětí se zdravotním postižením v období předškolního věku (1998)
Sociální aspekty ústavní léčby závislostí u dětí a mladistvých (1998)
Axiologická dimenze integrace (1998)
Závislostní chování - fenomén současné doby (1998)
Patologické závislosti (1998)
Sociální a postpenitenciární péče (1999)
Oftalmopedie (1998)
Speciálně pedagogické působení na zrakově postižené dítě ve smyslu reedukace a kompenzace zraku (1998)
Učitelky ZŠ a zdraví (1998)
Sebereflexe náročných životních a profesionálních situací u učitelek ZŠ (1997)
Osobnost učitele: studium osobnosti prostřednictvím profese (1998)
Problematika tělesné a psychické zátěže při výkonu učitelského povolání (1998)
Zvládání zátěžových situací a některé jejich důsledky u učitelek (1998)
Fenomén Burnout (1996)
Některé otázky směnného vyučování (1998)
Místo pedagogické a školní psychologie v přípravě učitelů (1998)
Možnosti modelování zátěžových situací (1996)
Závislost - fenomén postmoderní doby (1998)
Edukace v oboru speciální pedagogiky jako jeden z předpokladů schopnosti vzdělávat (1999)
Tendence a perspektivy ve speciální pedagogice se zřetelem na funkci pedagogického poradenství (1999)
Mobilita jako důležitý faktor integrace tělesně postižených (1999)
Regionální integrační koncepce - příklad z Dolního Saska (1999)
Edukace jedinců s více vadami - jedna ze specializací následného magisterského studia speciální pedagogiky (1999)
Sociální učení - otevřená koncepce podpory (1999)
Rehabilitace a podpůrná opatření u multihandicapovaných dětí (1999)
Integrační snahy norského školského systému a jejich vliv na přípravu učitelů (1998)
Dnešní situace výchovy a speciální pedagogika v raném věku (1999)
Výchova a vzdělávání dětí se zrakovými vadami (1999)
Jak se žije dyslektikům (1999)
Osobnost a sebepoznání studentů (1999)
Speciálně pedagogická příprava (1999)
Kapitoly ze speciální pedagogiky (1999)
Sociální a postpenitenciární péče (1999)
Patologické závislosti u dětí a mladistvých I. (1999)
Patologické závislosti u dětí a mladistvých II. (1999)
Etopedie ve Finsku (1998)
Speciálně pedagogická příprava na souvislé praxi (1999)
Školská integrace v Rakousku (1998)
Meziresortní spolupráce při péči o lidi s autismem v ČR a na Slovensku (1999)
Péče o lidi s autismem ve střední Evropě (1999)
Poporodní výživa dětí kouřících a nekouřících matek (1999)
Konzum alkoholu a drog u školních dětí (1999)
Výživa dětí po porodu a faktory , které ji ovlivňují (1999)
Protidrogová stránka WWW pro studenty MU (1999)
Drogová scéna u studentů středních zemědělských škol a učilišť na Moravě (1999)
J. Viewegh, Psychologie umělecké literatury (1999)
Hereze v psychohygině (1999)
Psychohygiena vysokoškolských učitelů (1999)
Problemy psichičeskich i fizičeskich nagruzok v učitelskoj professii (1999)
Hereze v psychohygieně (1999)
Učitelky základních škol: charakteristiky osobnosti a zvládání zátěže (1999)
Shrnutí (2000)
Antroposofické zařízení - alternativa pro žáky s postižením (1999)
Raná péče o děti s komunikačními poruchami (1999)
Raná podpora dětí s poruchami komunikace (2000)
Historie poskytování logopedické péče na Moravě (2000)
Připravenost pro školu u dětí se specifickými vzdělávacími potřebami z pohledu pedagogické diagnostiky (2000)
Antroposofická zařízení jako alternativa pro žáky s postižením II. část (2000)
Vrachuvannja profesijnich navantažeň včiteliv v koncepcii ich psichologičnoj osviti (1999)
Učení pod jenou střechou - příklad z dolního Saska (2000)
Konference o terapii ve speciálně pedagogické péči (2000)
Begriffsbestimmung für die Tätigkeit der Pädagogen in den Sonderpädagogischen Zentren der Tschechischen Republik (2000)
Begriffsbestimmung für die Tátigkeit der Pädagogen in den Sonderpädagogischen Zentren der Tschechischen Republik (2000)
Evropské zkušenosti ve speciální pedagogice (2000)
Oftalmopedie (2000)
Kapitoly z logopedie I. (2000)
K problematice závislostního chování (1999)
Nové trendy v přístupu k jedincům s poruchami chování (1998)
Andragogické aspekty učitelské profese (1999)
Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě (2000)
Axiologický fenomén na prahu 3. tisíciletí - závislostí chování jako součást životního stylu (2000)
Léčení závislostí u dětí a mladistvých jako specifická forma terciární prevence (2000)
Sociální deviace jako akční pole sociální pedagogiky (2000)
Sociální kompetence učitele z pohledu sociální práce (2000)
Modely integrace ve speciální pedagogice (2000)
Psychologické aspekty primární prevence sociálně patologických projvů dětí a mládeže z pohledu učitelské profese (2000)
Sociální práce jako dimenze učitelské profese (2000)
Přípravná třída pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí (2000)
The integration and The System of Education (2000)
School for all (2000)
Charakteristika vybraných projektů prevence kriminality v brněnské městské aglomeraci (2000)
Czeski system edukacyjny dla odób upośledzonych umyslowo (2000)
Poradnictvo pedagogiczno - psychologiczne w skolnictwe Republiky Czeskiej (2000)
Dítě s (2000)
Dítě s (2000)
Aktualne problemy patologii spolecznej w Czechach (2000)
Problémy současné společnosti (2001)
Speciálně pedagogická intervence u jedinců postižených autismem (2001)
Uzaleźnenie od autamotów do gier (2001)
Vliv polohy rodičky v I.porodní době na kyslíkovou saturaci /SpO2/ matky a plodu a na krevní tlak matky (2000)
Vliv polohy rodičky v I. porodní době na kyslíkovou saturaci (SpO2) matky a plodu a na krevní tlak matky (2000)
Vliv pohybových aktivit na psychické zdraví trenéra, kouče, učitele (2000)
Program "Kouření a já" ovlivňuje žáky základních škol již po tři roky (2000)
Influence of maternal active and passive smoking during pregnancy on birthweight in newborns (2000)
Začlenění primární protidrogové prevence do výchovného programu středních odborných škol a učiliť (2000)
Co a jak se dozvídají posluchači Pedagogické fakulty Masarykopvy univerzity v Brně v předmětu "Základy zdravotních nauk" (2000)
Nikotinismus žáků středních zemědělských škol a učilišť (2000)
Konzumování alkoholu mladistvými (2000)
Primární protidrogová prevence a její uplatňování na středních odborných školách a učilištích (2000)
Vliv inhalace O2 matkou na hodnoty kyslíkové saturace rodičky /SpO2/ a plodu /FSpO2/ (2000)
Možnosti stimulace preverbálních a verbálních schopností vývojově postižených dětí (2000)
Pokus o koncepci zdravé osobnosti (2000)
Katedra speciální pedagogiky (2001)
Oftalmopedie (2001)
Přehled služeb komplexní podpory (2001)
Centrum speciálně pedagogické podpory na katedře speciální pedagogiky (2001)
Stáže studentů v zahraničí (2001)
Special School for Visually Impaired in Brno, Czech Republic (2001)
K přípravě učitelů pro práci s postiženými dětmi se zaměřením na pracovní terapii (2000)
Podpora vzdělávání dětí a žáků s těžkým zdravotním postižením I. (2001)
Speciálně pedagogická diagnostika v procesu výchovy a vzdělávání dětí s pohybovým postižením (2001)
Innovative Modules In Teaching Inclusive Special Education at Department of Special Education at Masaryk University Brno (2001)
Škola pro všechny (1998)
Syndrom týraného a zneužívaného dítěte - zmapování výskytu a příčin. (2001)
Podpora vzdělávání dětí a žáků s těžkým zdravotním postižením I. (2001)
Podpora vzdělávání dětí a žáků s těžkým zdravotním postižením II. (2001)
Těžké postižení dětí a mladistvých jako trvalé ohrožení vývoje (2001)
Prevence, učitelé a Internet (2001)
Protidrogový preventivní program u žáků druhého stupně základní školy (2001)
NEAD 2000: Tabák, alkohol a nelegální drogy mezi středoškoláky (2001)
Internet a výchova ke zdraví (2001)
Kouření a já-výsledky edukačního programu (2001)
K hodnotové orientaci žáků středních odborných škol a učilišť (2001)
Syndrom CAN je problémem i v české škole. (2001)
Význam pohybové aktivity pro psychické zdraví učitele, trenéra a kouče (2001)
The Contribution of Continual Fetal oxygen saturation (FSpO2) by means of intrapartum fetal pulse oximetry (IFPO) to the diagnosis od acute fetal hypoxia (2001)
Teoretické základy výchovy ve volném čase (1994)
Podpora vzdělávání dětí a žáků s těžkým zdravotním postižením III. (2001)
Kde děti hledají pomoc (2002)
Spolupráce školního psychologa s učiteli na jejich profesionálním rozvoji (2002)
Základy práce s PC Windows 95, Windows 98 a Windows ME (2002)
Kapitoly z pedagogiky volného času. (1996)
Minimální diagnostický a terapeutický standard u pacientů s epilepsií I (2002)
Symptomy deprese v adolescenci: Souvislosti s osobností a s psychosociálními charakteristikami (2001)
Případová studie dítěte s dětskou mozkovou obrnou z hlediska speciálně pedagogické diagnostiky (2002)
Učitelky a učitelé (2001)
Sociální učení - předmět pro žáky se zrakovým postižením ve speciální škole St. Michael ve Waldkirchu v Německu (2002)
Raná intervence z logopedického hlediska (2002)
Psychomotorika pro každého 1 (2002)
Psychomotorika pro každého 2 (2002)
Izometrická svalová síla m.quadriceps femoris u mužů a žen po implantaci totální endoprotézy kolenního kloubu (2002)
On efforts to collegially develop teacher professionalism (2002)
Dynamometrické vyšetření izometrické svalové síly m. quadriceps femoris u mužů a žen po implantaci totální endoprotézy kolenního kloubu (2002)
HEART RATE VARIABILITY IN PATIENTS WITH HEART FAILURE: EFFECT OF EXERCISE TRAINING. Abstract. (2002)
IMPROVEMENT OF MUSCULAR PERFORMANCE IN PATIENTS WITH CHRONIC HEART FAILURE AFTER 3 AND 5 WEEKS OF LOW-FREQUENCY ELECTRICAL STIMULATION. Abstracts. (2002)
Problémy specifické a nespecifické pozornosti ve sportu a možnosti jejího testování pomocí specializovaného software (2002)
Rizikové chování adolescentů ve vztahu k některým morálním přesvědčením a vnímání sebe sama (2002)
Risk behaviour in relation to moral beliefs (sincerity, responsibility, respecting self and others) and self-understanding of Czech adolescent. (2002)
Vliv časového stresu na zatížení učitelů (2002)
Výkonová motivace učitelů ve vztahu k duševnímu zdraví (2002)
Výzkumný záměr Učitelé a zdraví a jeho podíl na rozvoji pohybové aktivity vedoucí ke zdraví (2002)
Vliv psychomotorických kontaktních činností a her na rozvoj emocionálních vztahů mentálně postižené mládeže v rámci sexuální výchovy (2002)
Základy pedagogicko-psychologického poradenství pro učitele (2002)
Vliv učitele a podíl školy na pohybovou aktivitu dětí vedoucí ke zdraví (2002)
Péče o duševní hygienu sportovce při tréninku a soutěži (2002)
Program Questor pro zpracování drogových informačních zdrojů (2002)
Program DDD (Drogy-Důvod-Dopad)-výsledky, zkušenosti a postřehy (2002)
Stravovací zvyklosti kuřáků marihuany (2002)
Drogová závislost-současný stav a výzkum (2002)
The Fetal Oxygen Saturation in Premature Labor Measured by Means of Intrapartum Fetal Pulse Oximetry (2002)
WWW stránky věnované patologickým závislostem a jejich prevenci (2002)
WWW stránky věnované výzkumné činnosti Katedry speciální pedagogiky PdF MU v Brně (2002)
Program Questor Win 32 pro archivaci drogových informačních zdrojů (2002)
Uživatelský manuál k programu Questor Win 32, verze 1.07 Lite (2002)
Sucht und Drogen: Epidemiologie, Anzeichen, Entwicklung, Beratung und Vorbeugung (2002)
Problematika zneužívání návykových látek a šikany u dětí na 1. stupni ZŠ (2002)
Handicapovaní a Internet (2003)
Koncepce studia speciální pedagogiky na Pedagogické fakultě MU v Brně (2002)
Sociální učení - předmět pro žáky se zrakovým postižením (2002)
Model "vnímání-představy-myšlení" jako základ terapií ve speciálně pedagogické péči (2001)
Prezentace příkladu funkčího poradenství v Dolním Sasku (2002)
Metoda bazální stimulace pro jedince s těžším mentálním postižením a s více vadami (2001)
Využití bazální stimulace jako didaktické podpory ve vzdělávání dětí/žáků s těžším postižením (2002)
Osm let činnosti Somatopedické společnosti - rekapitulace a vize (2002)
Podmínky integrace dětí s tělesným postižením (2002)
Speciální pedagogika dnes. Ve středu zájmu školské podpory - lidé s mentálním postižením (2002)
Katedra speciální pedagogiky PdF MU v Brně (2002)
Věčné světlo (2002)
Souvislost mezi nezaměstnaností, zdravotním stavem a užíváním drog (2002)
Z jiných časopisů: Být mladým Evropanem (2002)
Výskyt depresivních symptomů u adolescentů: vliv věku a pohlaví, souvislosti s osobnostními charakteristikami a s percepcí rodinného prostředí. (2002)
Plasticita centrálního nervového systému (2002)
Podmínky integrace dětí s tělesným postižením (2003)
Rehabilitace pacientů s chronickým srdečním selháním: Vliv elektrické stimulace kosterního svalstva (2003)
Metody určení intenzity zátěže ambulantního programu kardiovaskulární rehabilitace: Srovnání aerobní fáze s fází s posilovacími prvky. (2003)
Aerobní trénink kombinovaný s tréninkem s posilovacími prvky u nemocných s chronickou ischemickou chorobou srdeční.u (2003)
Vodní imerze v rámci cvičební jednotky III. fáze kardiovaskulární rehabilitace. (2003)
Rehabilitace pacientů s DM 2. typu: Monitorování řízené pohybové léčby a energetického výdeje. (2003)
Rehabilitace pacientů s vertigem:Hodnocení cvičení a manévrů vestibulárního habituačního tréninku. (2003)
Vývoj oboru speciální pedagogika na Pedagogické fakultě MU v Brně (2001)
Osobní asistence jako forma sociální intervence u osob s tělesným postižením (2002)
Socializace osob s tělesným postižením (2000)
Osobní asistence v životě osob s tělesným postižením (2003)
Vztahy mezi nezaměstnanými a zneužíváním návykových látek II. Metodika a výsledky výzkumu. Alkoholizmus a drogové závislosti. (2002)
Vztahy mezi nezaměstnaností a zneužíváním návykových látek I. Přehled údajů. Alkoholizmus a drogové závislosti. (2001)
Návykové látky ,rizika jejich zneužívání a možná prevence (2003)
Osobní asistence jako forma sociální intervence u osob s tělesným postižením (2003)
Komparace stavu a průběhu osobní asistence u osob s tělesným postižením v regionech Praha a Brno. (2003)
Recenze knihy: Kubíčová, Z., Kubíče, J.: Kompenzační a didaktické pomůcky pro děti a žáky s tělesným postižením v MŠ a ZŠ. (2002)
Osobní asistence jako forma sociální intervence u osob s tělesným postižením (2004)
Spolupráce učitele se speciálním pedagogem - logopedem (2003)
Raná podpora vývojově postižených dětí z logopedického hlediska (2002)
Diagnostika komunikačních schopností vývojově postižených dětí v raném věku (2002)
Vývoj komunikačních schopností dětí v ranémm věku, kominikační interakce matka - dítě (2002)
Komunikační schopnosti vývojově postižených dětí - dětí s DMO v raném věku (2002)
Diagnostika předškoláka. Správný vývoj řeči dítěte (2003)
Ke vztahu učitelů a školních psychologů: paradoxy učitelských objednávek (2002)
Slovo úvodem (1998)
Rómská iniciativa. Výzkumná zpráva ze třetího roku šetření. (2002)
Konstruktivismus - inspirace pro pedagogickou praxi a rozvoj osobnosti. (2002)
Vliv praktického uplatnění výzkumného záměru Učitelé a zdraví na pravidelnou pohybovou aktivitu učitelů a jeho úskalí (2002)
Pohybová aktivita učitelů vedoucí ke zdraví (2002)
Minimální diagnostický a terapeutický standard u pacientů s epilepsií II. (2002)
Komplexní postoj k léčbě epilepsií na prahu 3. tisíciletí - obecné principy (2002)
Vybrané kapitoly z dětské neurologie pro speciální pedagogy (2002)
Výuka německého jazyka u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2003)
Postavení a rozvoj katedry speciální pedagogiky na PdF MU v Brně v souhlase s dlouhodobým záměremm MU a PdF (2003)
Lage und Entwicklung des Lehrstuhls fur Sonderpadagogik an der Padagogischen Fakultat Masaryk Universitat in Brno in Uberreinstimmung mit Einer Langfristigen Absicht von MU und PdF (2003)
Integrace zrakově postižených žáků z pohledu jejich pedagogů (2003)
3 roky projektu DDD (Droga-Důvod-Dopad)-výsledky, zkušenosti, náměty. (2003)
Prevence zneužívání návykových látek na základních školách. Projekt DDD: Drogy-Důvod-Dopad (2003)
Zátěžové situace dětí ve škole a způsoby jejich zvládání (2003)
Řízený ambulantní rehabilitační program u nemocných s chronickou ICHS. Abstrakt. (2003)
Nové trendy rehabilitace v kardiochirurgii. Abstratkt (2003)
Řízená pohybová léčba a energetický výdej u diabetiků 2. typu. Abstrakt. (2003)
In Memoriam (2003)
Psychomotorika pre každého (2002)
Problematika zneužívání návykových látek a šikany u dětí na 1. stupni ZŠ. (2003)
Osobní asistence jako forma sociální intervence u osob s tělesným postižením (2003)
Problematika integrace osob s postižením v současné době (2004)
VARIABILITY OF BLOOD PRESSURE IN ESSENTIAL HYPERTENSION (2003)
Zátěžové situace dětí ve škole a způsoby jejich zvládání (anotace) (2003)
Anxiety and fear of school children (2003)
The stimulation of the development of childrens personality and their cognitive functions (2003)
Osobní asistence jako forma sociální intervence u osob s tělesným postižením (2004)
Významy přisuzované postižení, postoje společnosti k osobám s tělesným postižením a postoje k integraci u nás a ve světě. (2003)
Terapeutická výchova u dětí základních škol. (2003)
Sociální reprezentace lidských práv u romské a neromské populace. (2003)
Romské děti předškolního věku a jejich příprava na zahájení školní docházky. (2003)
Autonomous nervous system in patients with chronic ischemic heart disease and systolic dysfunction: effect of exercise training. (2003)
Pojetí integrativní školní (speciální) pedagogiky (2003)
Edukace žáků s tělesným postižením (2003)
Edukace žáků s těžkým postižením a svíce vadami (2003)
Drogy u mladých nezaměstnaných (2003)
Nezaměstnanost a drogy (2003)
Socializační aspekty sportování v kontextu volnočasových aktivit (2004)
Projekt DDD (Drogy-Důvod-Dopad) (2003)
Závěrečná zpráva o řešení výzkumného projektu PPZ MZd ČR, identifikační číslo V-91/2002, "Prevence škodlivého užívání drog na ZŠ-3. etapa" (2003)
Zdravotně postižení na internetu (2003)
Vliv učitele a školy na pohybovou aktivitu dětí vedoucí ke zdraví (2003)
Sociální reprezentace lidských práv u romské a neromské populace(anotace) (2003)
Stimulace kognitivních funkcí osobnosti metodou instrumentálního obohacování R. Feuersteina (2003)
Integrace dětí stělesným postižením (2003)
Problematika dětí z brněnské romské komunity (2003)
Úzkost jako indikátor psychické zátěže školních dětí (2003)
INCREASE IN MUSCLE STRENGTH AFTER LOW-FREQUENCY ELECTRICAL STIMULATION IN CHRONIC HEART FAILURE (2003)
CARDIOPROTECTIVE AND ANTIAPOPTOTIC EFFECTS OF AMINOGUQANIDINE (2003)
Der Lehrstuhl fur integrative (Sonder-) Padagogik an der Masaryk Universitat in Brno (2003)
Schnittstelle Schule/ Beruf (2003)
Jankovský, J. - Etika pro pomáhající profese (2003)
Integrované poradenství pro znevýhodněné osoby na trhu práce v kontextu národní a evropské spolupráce (2003)
Cvičení z nauky o slovní zásobě a tvoření slov pro studující učitelství 1. stupně základní školy (2004)
Zneužívání návykových látek u studentů středních odborných škol a učilišť-výsledky tříleté studie (2003)
Zneužívání návykových látek u studentů SOŠ a SOU na Moravě - Výsledky studie 1997-1999 [CD-ROM] (2004)
Pilotní studie zaměřená na zneužívání návykových látek a šikanu na prvním stupni ZŠ [CD-ROM] (2004)
Výsledky, zkušenosti a náměty z tříletého projektu Drogy-Důvod-Dopad [CD-ROM] (2004)
Reakce kardiovaskulárních parametrů na izometrickou zátěž u dětí s dětskou mozkovou obrnou.Abstrakt (2004)
Antropometrické vyšetření dětí s dětskou mozkovou obrnou. Abstrakt (2004)
Využití klikové ergometrie k vyšetření funkční zdatnosti pacientů s diabetickými a ischemickými komplikacemi dolních končetin. Abstrakt (2004)
Baroreflexní senzitivita u pacientů s metabolickým syndromem. (2004)
Diagnostika a léčba těžce sluchově postižených nejmenších dětí (2002)
Opožděný vývoj řeči (2003)
Phenomenon of the quality of life in relation to positive attitudes to health in school physical education (2004)
Deiktická zájmena v mluvnických pracích, jejich výskyt, užití a význam v textech reálné komunikace (2004)
František Všetička, Olomouc literární, Votobia, Olomouc, 2002, 255 s. (recenze) (2004)
Rozsah hlasu a rozsah konverzačního hlasu u těžce sluchově postižených (2002)
Benigní polohové paroxysmální vertigo (2002)
Poruchy verbální komunikace a foniatrie (2003)
Influence of Hearing on Human Voice (2004)
Evaluation of voice of profoundly hearing-impaired persons by measurement of voice range (2004)
Teachers and health education (2003)
Perception of risk behaviour by Czech adolescent. (2002)
Rizikové chování v adolescenci (2002)
Frazeologické výrazy se slovem to v jazykové komunikaci (2004)
Domácí trénink u nemocných s chronickým srdečním selháním v rámci druhé fáze programu kardiovaskulární rehabilitace. Abstrakt. (2004)
Názory na neplnovýznamová slova v mluvnických pracích Františka Trávníčka a jejich srovnání s přístupy v lingvistických pracích vzniklých naMoravě v 60.-90. letech 20. století. (2004)
Rehabilitace pacientů s vertigem: hodnocení vestibulárního habituačního tréninku (2004)
Otázky osobní asistence. (2004)
Rodičovství osob s postižením ano či ne? (2004)
Frazeologické výrazy s nereferenčně užitým slovem TO (2004)
Der Lehrstuhl fur Sonderpädagogik an der Masaryk - Univerzität in Brno (2004)
Specifika edukace dětí s tělesným postižením v raném a předškolním věku (2004)
Integration Jugendlicher mit Behinderungen in der Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht (2004)
Význam hodnocení parametrů funkční zdatnosti u pacientů se sclerosou multiplex. (2004)
Sledování odezvy kardiovaskulárních parametrů na izometrickou zátěž u dětí s dětskou mozkovou obrnou. (2004)
Antropometrické vyšetření dětí s dětskou mozkovou obrnou. (2004)
Hodnocení energetického výdeje při pohybové léčbě u pacientů s obezitou. (2004)
Vyšetření funkční zdatnosti pacientů s diabetickými a ischemickými komplikacemi dolních končetin. (2004)
RENFORCEMENT MUSCULAIRE DES INSUFFISANTS CARDIAQUES CHRONIQUES PAR LA STIMULATION ELECTRIQUE A BASSE FREQUENCE. (2004)
Kapitoly ze sportu (2004)
Regulace krevního tlaku u pacientů s metabolickým syndromem (2004)
Rizika a úskalí práce s handicapovanými ve školní tělesné výchově (2004)
Vliv některých socioekonomických prvků na kolísání výkonové motivace u mladých sportovců (2004)
Srovnání zneužívání návykových látek a postojů k nim u posluchačů Lékařské a Pedagogické fakulty MU v Brně (2001)
Studenti moravských středních odborných škol a učilišť, návykové látky a postoje k nim (2001)
Preventivní protidrogový program na 2. stupni ZŠ (2001)
Možnosti protidrogové prevence na Internetu (2001)
Eating habits of the marihuana smokers (2002)
Primary school teachers as implementers of anti-drug education (2004)
Drug and Substance Abuse among the Students of Secondary Technical and Secondary Vocational Schools- Results of a Three-Year Research Study (2003)
Aktivity pedagogických fakult v oblasti podpory zdraví (2004)
Osoby s drogovým problémem a ztráta práce (2004)
Společná cvičení a semináře katedry speciální pedagogiky a biologie PdF MU v Brně-příležitost ke zkvalitnění výuky genetiky a zdravovědných předmětů (2004)
Pilotní projekt DDD (Drogy.-Důvod-Dopad) zaměřený na primární prevenci závislostí na druhém stupni základní školy (2004)
Suchtprävention als pädagogische Aufgabe der Schule (2004)
Stravovací zvyklosti kuřáků marihuany.Výsledky analytické retrospektivní studie u kuřáků marihuany a dvou srovnávacích souborů (kuřáci tabáku, nekuřáci) (2004)
Drogy a šikana na 1. stupni ZŠ. Zpráva o pilotním výzkumném projektu mapujícím zneužívání návykových látek, výskyt šikany a postoje k nim ve vybraných školách na 1. stupni ZŠ v okrese Zlín (2004)
EFFECT OF COMBINED EXERCISE TRAINING ON HEART RATE VARIABILITY IN CHRONIC HEART FAILURE. (2004)
FUNCTIONAL INDEPENDENCE MEASURE IN PATIENTS WITH STROKE. (2004)
CONTROL OF BLOOD PRESSURE IN PATIENTS WITH DIABETES MELLITUS AND ESSENTIAL HYPERTENSION. (2004)
MUSCULAR STRENGTH IN PATIENTS WITH CHRONIC HEART FAILURE AFTER SOME WEEKS OF LOW-FREQUENCY ELECTRICAL STIMULATION. (2004)
RELATIONSHIP BETWEEN INTIMA MEDIA THICKNESS AND BAROREFLEX SENSITIVITY IN ESSENTIAL HYPERTENSION. (2004)
TRAINING IN CHRONIC HEART FAILURE:TRAINING COMBINED WITH RESISTENT EXERCISE. (2004)
EVALUATION OF BAROREFLEX SENSITIVITY IN PATIENTS WITH TYPE 2 DIABETES MELLITUS, OBESITY AND ESSENTIAL HYPERTENSION. (2004)
EFFECT OF OUTPATIENT CARDIAC REHABILITATION PROGRAMME IN PATIENTS WITH CHRONIC CORONARY HEART DISEASE ON DEVELOPMENT OF MUSCLE STRENGTH. (2004)
REHABILITATION IN PATIENS WITH STROKE:MEASUREMENT OF FUNCTIONAL IMPAIREMENT BEFORE AND AFTER THERAPY (2004)
HEART RATE VARIABILITY IN PATIENTS WITH MULTIPLE SCLEROSIS. (2004)
Ženy a sport - sociologické dimenze (CD - ROM) (2004)
Sportovci v médiích v průběhu Olympijských her v Athénách 2004 (CD ROM) (2004)
Doping ve sportu a jeho hodnocení mezi mládeží ve Znojemském regionu (2004)
Vývoj speciálně pedagogické péče o děti raného věku v podmínkách České republiky. (2004)
Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální (2004)
Evropské trendy v edukaci žáků se speciálními potřebami v poradenství (2004)
Otázky speciálně pedagogického poradenství (2004)
Pojetí integrativní školní (speciální) pedagogiky (2004)
Pracovní uplatnění zdravotně postižených (2004)
Sociologie v kostce (druhé vydání) (2004)
Profesní orientace a možnosti uplatnění osob se zdravotním postižením (2003)
Péče o zdravotně postižené ve Velké Británii (2004)
Vybrané aspekty péče, edukace a nálsedného pracovního uplatnění zdravotně postižených (2004)
Nová psychomotorická cvičení 1. (2004)
Působení fotbalu na změny postojů v procesu socializace u rómských dětí (2004)
Edukace žáků s autismem (2003)
Pedagogická intervence v raném a předškolním věku u jedinců s dětskou mozkovou obrnou (2003)
Přístupy k edukaci a pracovnímu uplatnění dětí/žáků s tělesným postižením. Disertační práce (2004)
Speciálně pedagogická intervence u dětí žáků s tělesným postižením a více vadami. Rigorózní práce. (2001)
Úkoly speciálně pedagogické diagnostiky ve výchovně vzdělávací práci s tělesně postiženými dětmi předškolního věku. (1994)
Stimulace canisterapií (2001)
Osobnost žáka s tělesným postižením, chronickým onemocněním a zdravotním oslabením (2004)
The development of socialisation (2004)
Komunikace v poradenství (2004)
Profesní poradenství (2004)
Podporované zaměstnávání (2004)
Vývoj, diagnostika a reedukace jemné motoriky. (2004)
Dotazník pro rodiče při vstupní speciálně pedagogické diagnostice. Záznamové archy pro speciálně pedagogickou diagnostiku. Přílohy. (2001)
Zkušenosti a názory při edukaci u klientů s multihandicapovaným postižením. (2002)
Sport a sociální edukace (2004)
Podíl slov to, ono//ten, onen na stylovém hodnocení textu (2004)
Noninvasive methods in cardiology (2004)
Chronobiology in Medicine (2004)
Významy přisuzované postižení, postoje společnosti k osobám s tělesným postižením a postoje k integraci u nás a ve světě (2004)
Spisovnost a nespisovnost - zdroje, proměny, perspektivy (2004)
Sociální dimenze sportu (2004)
Edukace žáků s poruchami chování (2003)
Poradenství v rámci školy (2003)
Škola a její role při ovlivňování chování žáků (2003)
Changes and trends in education in the Czech Republic (2005)
Formy integrativního vzdělávání žáků s poruchami chování ve Spolkové zemi Baden-Württenberg (2004)
Problematika kázně na základní škole I, (2003)
Problematika kázně na základní škole II (2004)
Jak předcházet kázeňským problémům (2003)
Kapitoly etopedie I., Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. (2004)
Krajské zřízení II. Studijní text pro distanční vzdělávání. (2004)
Krajské zřízení III. Studijní text pro distanční vzdělávání. (2004)
Obecní zřízení I. Studijní text pro distanční vzdělávání. (2004)
Obecní zřízení II. Studijní text pro distanční vzdělávání. (2004)
Správní zřízení I. Studijní text pro distanční vzdělávání. (2004)
Správní zřízení II. Studijní text pro distanční vzdělávání. (2004)
Správní zřízení III. Studijní text pro distanční vzdělávání. (2004)
Vybrané základní právní pojmy. Studijní text pro distanční vzdělávání. (2004)
Právní nauka pro pracovníky veřejné správy (2005)
Právní nauka pro školy i praxi (2004)
PHYSICAL HEALTH AS A REFLEX OF MENTAL WELL-BEING AND SUGESTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF LOGICALLY-MATHEMATICAL THINKING IN THE LAST YEAR OF KINDEGARTENS (2004)
Speciálně pedagogická diagnostika v období raného a předškolního věku (2004)
Speciálně pedagogická diagnostika jako předpoklad individuální výchovy a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. (2003)
Zátěžová situace deprivace - faktor variability psychického vývoje v dětství. (2003)
Školní podpora pro žáky s diagnózou autismus (2004)
člen komise; oponent (2004)
člen podoborové komise; oponent (2004)
The teacher stressing situations in the teacher - adolescent pupil relationship (2003)
Učitelé a optimismus (2002)
Zátěžové situace u adolescentů a jejich percepce učiteli (2001)
Učitelé a zdraví 6 (2004)
Psychologické otázky adolescence (2001)
Typologie pracovních stresů a jejich prevence u učitelů základních škol. (2001)
The different lifestyles of elementary school female teachers as seen by themselves (2004)
Strategy of handling stress by the basic schools teachers (2004)
Sexuální výchova mentálně postižených prostřednictvím prožitkových pohybových aktivit (2004)
Postoj české mládeže k zakázaným dopingovým prostředkům ve sportu (2004)
Vzájemná souvislost mezi motorickou lateralitou a jemnou motorikou (2004)
Přístroj na zjišťování jemné motoriky a laterální preference ruky a nohy (2004)
Globální aspekty soudobého sportu (2004)
Wellness jako součást výuky tělesné výchovy ve škole (2004)
Nová psychomotorická cvičení 2 (2005)
Kapitoly ze specifických poruch učení I (2004)
Potřebují nás (2004)
Vývoj řeči u tělesně, mentálně a zrakově postižených dětí (2004)
Alternativní a augmentativní komunikační systémy (2004)
Logopedie - interdisciplinární vědní obor (2004)
Edukace žáků s narušenou komunikační schopností (2003)
Logopedická inervence - součást komplexní rehabilitační péče o osoby se speciálními potřebami. (2004)
Gerontopedagogika (2004)
Axiologická a normativní dimenze integrace (2004)
Autismus (2004)
Mechanismy sociální prevence patologického chování (2004)
Soziale Aspekte der Behandlung von Abhänggkeiten bei Jugendlichen in der Tschechischen Republik (2004)
Determinanty hodnotové orientace u dětí a mládeže (2004)
Nová paradigmata v diagnostice syndromu CAN (2004)
Sociálně etický rozměr informatické společnosti (2004)
Spoleczne przeslanki ksztaltowania sie systemu wartości mlodziezy (2004)
Poradnictwo pedagogiczno-psychologiczne w szkolnictwie Republiki Czeskej (2004)
Global warming (2005)
člen oborové komise společenských věd GA ČR (2006)
Učitelé a zdraví 2 (1999)
Konference Učitelé a zdraví 3 (2001)
Učitelé a zdraví 4 (2002)
Globalizace versus sportovní mobilita: nové téma sociologie sportu (2004)
Osobnost sportovce v reklamě (2004)
Multimediální cvičení z didaktických technologií (2004)
Reflexe vztahu výchovy ke zdraví a environmentální edukace v kurikulárních dokumentech ČR (2004)
Jedenáctileté dítě ve škole (2004)
Rodové podoby deiktických výrazů ten, ta a univerzální odkazovací výraz to v textech různých stylů (2004)
František Všetička, Kroky Kalliopé, Olomouc: Votobia, 2003, 285 s. (recenze) (2004)
Sport Mobility in the Context of Globalization (2004)
Romské osady na východním Slovensku: multikulturní výzva (2004)
Sport v měnící se Evropě (2004)
Významy slova to v navazovací platnosti v textech českého národního korpusu (2004)
Sport Mobility in Changing Europe: Global Aspects (2004)
Autonomní funkce u pacientů se sclerosis multiplex. Variabilita srdeční frekvence. (2005)
Vyšeření svalové síly extenzorů dolních končetin pacientů se sclerosis multiplex (2005)
Léčebná rehabilitace pacientů po artroplastice kolenního kloubu: vývoj izometrické síly M. Quadriceps femoris. (2005)
Funkční zdatnost pacientů se slerózou multiplex. (2005)
Rehabilitace u pacientů s diagnózou zlomeniny proxim. části femuru: míra funkční nezávislosti před a po rehabilitaci. (2005)
Development of functional parameters in patients with heart failure after three months of biventricular stimulation. (2005)
Differences in care of Health in relation to Quality of life of Czech, Slovak and Polisch special school teachers (2004)
Nová psychomotorická cvičení 3,4 (2005)
Nová psychomotorická cvičení 5 (2005)
Nová psychomotorická cvičení 6 (2005)
IMPROVEMENT OF MUSCULAR PERFORMANCE IN PATIENTS WITH CHRONIC HEART FAILURE AFTER SOME WEEKS OF LOW-FREQUENCY ELECTRICAL STIMULATION (2004)
MODIFIED LIPIDS DUE TO WALKING EXERCISE IN PATIENTS WITH TYPE 2 DIABETES MELLITUS (2005)
Psychomotorické hry pro děti s poruchami pozornosti a pro hyperaktivní děti (2005)
Sport mobility in a changing Europe: a global aspect (2004)
SPICE - Studentské poradenské a informační centrum Fakulty sportovních studií MU Brno (2004)
Tvořivost v geometrii - geometrie pomocí překládání papíru (2005)
Co, proč a jak ve školské matematice III. Operace se zlomky- sčítání a odčítání. (2005)
Rehabilitace pomocí nízkofrekvenční elektrostimulace kosterního svalstva u pacientů s chronickým srdečním selháním: změny regionálního krevního průtoku. (2005)
Vývoj funkčních ukazatelů po třech měsících biventrikulární stimulace u pacientů s chronickým srdečním selháním. (2005)
Srovnání baroreflexní senzitivity u obézních pacientů bez diabetu a s diabetem druhého typu. (2005)
Srovnání variability srdeční frekvence u obézních pacientů bez diabetu a s diabetem druhého typu. (2005)
Variabilita srdeční frekvence u pacientů se sclerosis multiplex (2005)
Bivertikulární stimulace u pacientek s chronickým srdečním selháním:vývoj funkčních ukazatelů po třech měsících. (2005)
Porovnání vlivu osmitýdenního aerobního tréninku a aerobního tréninku kombinovaného se silovými prvky na variabilitu srdeční frekvence. (2005)
Profesní poradenství (2005)
Tvoření a učení (2005)
Komunikace ve škole (2004)
Školní poradenské pracoviště v daltonské škole (2005)
Sociální opora u adolescentů: rizikový nebo protektivní faktor rizikového chování v adolescenci? (2005)
Předprofesní a profesní příprava zdravotně postižených (2005)
The Screening Assessment of Peer Relationship in the Classroom: Consistency in Rating of Social Behaviour of Children in the Classroom between Teachers and Children (2005)
Sociometric Position of Czech Seventh Graders with Risk-Taking Behaviour (2005)
Mapping of Circaseptan and Circadian Changes in Mood (2005)
Prevence zneužívání návykových látek u studentů středních odborných škol a učilišť - důležitý předpoklad zdravého životního stylu (2004)
Internet a zdravotně postižení (2004)
Primary Drug Prevention at the Second Level of Elementary Schools (2004)
Primární protidrogová prevence na druhém stupni základní školy (2004)
Problém závislostí u vysokoškolských studentů a možnosti jeho zvládání (2005)
METODY DETEKCE GENOTOXICKÝCH LÁTEK VE VÝUCE BUDOUCÍCH UČITELŮ NA PdF MU V BRNĚ (2005)
Vztah teorie a praxe v pregraduální přípravě učitelů. (2005)
Muzikoterapie u mentálně retardovaných dětí (2001)
Das Praktikum im Fach Sonderpädagogik für Studierende der Grundschulpädagogik (2004)
Psychopedie - Speciální pedagogika mentálně retardovaných (2002)
Práce školního psychologa s učiteli (2005)
Ekologická výchova jako součást školního kurikula pro všechny žáky (2005)
Kombinovaný trénink u pacientů po infarktu myokardu (2005)
Vliv biventrikulární stimulace na toleranci zátěže a aerobní kapacitu u žen chronickým srdečním selháním (2005)
Školní úspěšnost žáků ZVŠ zařazených v programu step by step. (2005)
Dvanáctitýdenní rehabilitační program u nemocných i ICHS: kombinace aerobního a silového tréninku (2005)
Sociopatologie (2005)
Osmitýdenní ambulatní řízený rehabilitační program u pacientů se sclerosis multiplex. (2005)
Kvalita života : teoretická a metodologická východiska (2005)
Schola gerontologica (2005)
Vývoj ústavní péče (2002)
Fenomén integrace v kontextu koncepce Vzdělávání světa (2003)
Soziale Aspekte der Behandlung von Abhängigkeiten bei Jugendlichen in der Tschechischen Republik (2005)
Integracja a system ksztalcenia (2000)
Trendy rozwoju poradnictwa pedagogiczno-psychologicznego w szkolnictwie Republiki Czeskiej (2003)
Uzaleznienie od automatów do gier (2004)
Spoleczne przeslanki ksztaltowania sie systemu wartosci mlodziezy (2004)
Integral Andragogy as a Social Assistance (2005)
Social determinants of Education in the Postmodern Society (2005)
Seven Thoughts about Gerontopedagogy (2005)
Sociální patologie (2001)
Vývoj ústavní péče : filozoficko historický pohled (2001)
Geragogika pro speciální pedagogy (2001)
Kapitoly ze sociální patologie pro sociální pedagogy (2001)
Surdopedagogika dospělých a seniorů (2003)
Příprava speciálních pedagogů jako společenská nutnost (2002)
Sociální práce jako technologie a nástroj sociální pedagogiky (2002)
K problematice závislostního chování (1999)
Andragogické aspekty učitelské profese. (1999)
Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě : realita soudobé společnosti na přelomu tisíciletí. (2000)
Axiologický fenomén na prahu 3. tisíciletí : závislostní chování jako součást životního stylu (2000)
Psychologické aspekty primární prevence sociálně patologických projevů dětí a mládeže z pohledu učitelské profese (2001)
K problematice vzdělávání seniorů (2002)
Speciálně pedagogická příprava jako nedílná součást učitelské profese (2001)
Fotbalové chuligánství : několik poznámek k zamyšlení (2004)
Léčení závislostí u dětí a mladistvých poznatky z výzkumu (2003)
Integrální andragogika jako sociální nutnost (2004)
Sociální podmínky výchovy (2004)
Gerontologia socjalna konieczność w spoleczenśtwie postmodernistycznym (2005)
Gerontológia : sociálna nutnosť postmodernej spoločnosti (2005)
Gerontologie : sociální nutnost postmoderní společnosti (2005)
Učící se společnost v mezinárodních dokumentech (2001)
Závislost : fenomén postmoderní doby (1998)
Charakteristika vybraných projektů prevence kriminality v brněnské městské aglomeraci (2001)
Mentální retardace z pohledu sociální práce. (2002)
Integracja a system edukacji (1999)
Změny antropometrických parametrů a výkon v průběhu rehabilitace pacientů s komplikovanou obezitou. (2005)
Změny antropometrických ukazatelů u pacientů s chronickým srdečním selháním v průběhu rehabilitačních programů. (2005)
Testování funkčního stavu pacientů po cévní mozkové příhodě. (2005)
Rehabilitace u pacientů s diagnózou zlomeniny proximální části femoru - míra funkční nezávislosti před a po rehabilitaci (2005)
COENZYME-Q10 EFFECT ON BLOOD PRESSURE VARIABILITY (2005)
EFFECT OF PRAYER ON HEART RATE VARIABILITY IN ASIAN INDIANS (2005)
Výzkum zneužívání dopingových látek ve sportu u adolescentů v ČR (2005)
Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR (2005)
Integrace handicapovaných na trhu práce v mezinárodní dimenzi (2005)
Kapitoly ze specifických poruch učení II. Reedukace specifických poruch učení (ed) (2005)
Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2005)
Integrace/inkluze integrovaného poradenství do služeb v ČR - projekt EQUAL (2005)
Možnosti reedukační péče a podpory u žáků se specifickými poruchami učení (2005)
Evropská dimenze ve vzdělávání a řešení problematiky multikulturní výchovy u nás (2004)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole se zaměřením na SPU (2005)
Podmínky integrativního inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2005)
Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole (2005)
Možnosti a strategie vždělávání minorit se zaměřením na romské etnikum (2004)
Základní problematika specifických poruch učení (2004)
Žáci se specifickou poruchou učení v poradenském systému (2004)
Strategie a přístupy k efektivnějšímu vzdělávání romského etnika (2004)
Edukace žáků se specifickými poruchami učení (2004)
Žáci se specifickými poruchami učení v poradenském systému (2003)
Integrované poradenství v Dolním Rakousku (2005)
Pohyb a duševní zdraví ve vztahu ke kvalitě života (2005)
Zdravá záda - nezbytná potřeba pro pedagoga i žáka + Příručka pro učitele. (2005)
Integrace aktivit v oblasti podpory zdraví do výukového procesu a odborné činnosti. (2005)
Geneze oboru Rodinná výchova a výchova ke zdraví na Pedagogické fakultě MU v Brně (2005)
Aktuální stav výchovy ke zdraví v přípravě učitelů (2005)
Edukace jako nástroj budoucího upaltnění zdravotně postižených (2005)
Metody práce u jedinců s těžkým postižením a více vadami (2005)
Grafomotorika; Jemná motorika; Hrubá motorika (2005)
Rozvoj v oblasti grafomotoriky, jemné motoriky, hrubé motoriky. (2005)
Edukace jedinců s těžkým zdravotním postižením. (2005)
Changes of the systolic function of the left ventricle evaluated by tissue doppler imaging in patients with chronic coronary artery disease and regular physical activity (2005)
School, healthy life style and a demonstration of a project elaboration (2006)
DV a RVP ZV v pregraduální přípravě studentů primárního vzdělávání na PdF MU (2005)
Divadlo ve výchově při řešení problémových situací ve škole (2005)
Praxe studentů specializace DV a intervence rozvíjející jejich dovednosti (2005)
Odhozený lidský příběh (2005)
Amesův test jako metoda detekce rizikových látek - praktické cvičení pro studenty. (2005)
Zdravá záda-nezbytný předpoklad zdravé výuky. (2005)
Wellness programy FSpS MU v Brně a mezinárodní spolupráce. (2005)
Regulace krevního tlaku u obézních pacientů bez diabetu a s diabetem 2. typu (2005)
Otázky speciálně pedagogického poradenství. Základy, teorie, praxe. (2004)
Integrativní školní (speciální) pedagogika. Základy, teorie, praxe (2004)
Integrativní/inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2005)
Podmínky integrativního/inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice (2005)
Zuzančina písmenka (2005)
Ze života indiánů (2005)
Já a svět (2005)
Pásmo veršů a pohádek pro děti (2005)
Tři pohádky od Mikulky aneb večer s loutkou (2005)
Dramatická výchova ve Velké Británii (2005)
School drama (2005)
Školní drama v praxi (2005)
The development of socialisation (2005)
Koncepce matematiky na základní škole a RVP (2005)
Co, proč a jak ve školské matematice I. Číslo nula. (2005)
Co, proč a jak ve školské matematice II. Zlomky (2005)
Co, proč a jak ve školské matematice IV. Operace se zlomky - násobení a dělení zlomků. (2005)
Training Teacher for Teaching Pupils with Learning Disorders (2005)
Matematika pro 4. ročník, I. díl (2005)
Matematika pro 4. ročník ZŠ, 2. díl (2005)
Didaktika matematiky 1 [online e-learningový kurz] (2005)
Topwards methodological questions of using statistical methods in medical and social sciences (2005)
Divadlo ve výchově při řešení problémových situací ve škole (2005)
Úvodem (2005)
Kvalita života v rozměru normality a patologie (2005)
Kvalita života v rozměru normality a patologie (2005)
Koncepce "zdravé osobnosti" v psychologii. ref.na konf. (2005)
Kvalita života a osobnost. ref. na konf. (2005)
Anorexie (2005)
Blondýna (2005)
Vzdělávání a další vzdělávání pedagogických pracovníků - Program Sokrates, Action Comenius 2.1 (2005)
Kapitoly z etopedie 1 recenze (2005)
Preventive programme for primary schools - non-smoking education (I. stage) (2005)
Několik nestandardních úloh k tématu Číslo a proměnná (2005)
Prožitkovost prostřednictvím pohybových aktivit v rámci sexuální výchovy mentálně postižené mládeže (2005)
Vliv školní tělesné výchovy na agresivitu a projevy agresivního chování adolescentů (2005)
Instituce v globální společnosti a její role v boji proti negativním jevům (2005)
Psychologická charakteristika osobnosti vysokoškolského studenta v oboru tělesná výchova (2005)
Výzkum zneužívání dopingových látek ve sportu u adolescentů v ČR (2005)
Výuka psychologie sportu na fakultě sportovních studií MU v Brně (2005)
Zneužívání návykových látek studenty MU v Brně. 1. část (2005)
Zneužívání návykových látek studenty MU v Brně. 2. část. (2005)
ISSUES OF BULLYING SOCIO DIAGNOSTIC SYSTEM (2005)
MODEL PRACTICAL in GENOTOXICITY and MUTAGENICITY TESTING for STUDENTS of the FoE in BRNO. (2005)
Educational viruses (2005)
Kirlian Photography a Possible Diagnostic Metod (2005)
Health and hygiene conditions in czech schools a hundred years ago (2005)
Prevention of Problems with Spine at School (2005)
Výchova a vzdělávání dětí a žáků s autismem (2006)
Faktory negativně ovlivňující kvalitu hlasu učitele (2006)
Možnosti využití generických antiepileptik v terapii epilepsií v každodenní praxi (2005)
Autismus (2004)
Asociace behaviorálních poruch autistického spektra a řečových poruch s epilepsií a epileptoformními EEG abnormalitami (2004)
Autismus a epilepsie (2002)
Neuropediatrické aspekty péče o pacienta trpícího spasticitou (2004)
Psychological Counseling at Universities and the relating Questions of Health (2004)
Katedra rodinné výchovy a výchovy ke zdraví a integrační procesy ve výuce zdravovědných disciplín na pedagogické fakultě mu v Brně (2005)
Health - oriented Physical Training in higher primary Education (2005)
Některé zkušenosti z realizace praktických přístupů výzkumného záměru PdF MU Učitelé a zdraví (2005)
Kardiovaskulární rehabilitace: srovnání intervalového a kontinuálního tréninku. (2006)
Ambulantní rehabilitační program u žen s chronickou ischemickou chorobou srdeční: použití kombinovaného tréninku (2006)
Testování funkčního stavu pacientů po cévní mozkové příhodě s hypertenzí a diabetem. (2006)
Posilovací trénink v rehabilitaci pacientů se sclerosis multiplex (2006)
Intervalový a kontinuální trénink v rámci kardiovaskulární rehabilitace u pacientů s ischemickou chorobou srdeční (2006)
Kombinovaný trénink u žen s chronickou ischemickou chorobou srdeční (2006)
Změny antropometrických parametrů a tělesné výkonnosti v průběhu rehabilitace pacientů s obezitou (2006)
Rozvoj osobnosti žáků s poruchami učení v matematice (2006)
Učitel matematiky a jeho role v práci s dětmi se specifickými poruchami učení (2005)
Význam pohybových aktivit pro zlepšení kvality života u seniorů (2005)
Exercise trainig and cardiovascular automic function in obese patients (2006)
Specifika edukace dětí a žáků s epilepsií (2006)
Vybraná praktická cvičení z cytogenetiky ve výuce budoucích učitelů. (2005)
Baroreflexní senziivita a nefarmakologická léčba obézních pacientů. (2006)
Podpora dítěte se závažným chronickým onemocněním (2006)
Změny antropometrických parametrů a tělesné výkonnosti v průběhu rehabilitace pacientů s obezitou (2006)
Účinnost intervalového a kontinuálního tréninku v rámci kardiovaskulární rehabilitace. (2006)
Kombinovaný trénink u sclerosis multiplex. (2006)
Deskripce drogové scény a prevence závislostí na 6 fakultách MU v Brně (2005)
Zajímavé internetové odkazy-postižení a internet (2005)
Závěrečná zpráva o řešení fakultního grantu PdF MU "Příprava preparátů lidských chromosomů pro potřeby společných seminářů a praktických cvičení" (2005)
Podporované zaměstnávání. (2006)
Neue Ausgangspunkte in der Förderung der Person mit der sonderpädagogischen Förderbedarf (2006)
Zdravotní postižení a zdravotní znevýhodnění. (2006)
Pedagogicko- psychologické poradenství a intervence v raném a předškolním věku u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (2006)
Důležité prostředky v předškolního vzdělávání. (2006)
Poznámka k subjektivnímu a objektivnímu hodnocení hlasových poruch učitelů (2006)
Autonomic nervous system and non-pharmacologic treatment in patiens with obesity. (2006)
A Note on Subjective and Objective Assessments of Voice Disorders in Teachers (2006)
Types of study styles and their preference in students (2006)
Current requirements for change of primary drug prevention at elementary schools and education and training of teachers (2006)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v zemích Evropské unie a v dalších vybraných zemích (2006)
Psychoemocionální dimenze postižení. Vlastní já-identita. (2005)
Psychopedie (2006)
Bildung von Schulern mit sonderpadagogischem Forderbedarf in der Tschechischen Republik - Vorstellung eines geplanten Forschungsprojektes (2006)
Rehabilitace kardiaků: aerobní trénink kombinovaný s prvky silového cvičení u nemocných se srdečním selháním (2006)
Hodnocení dlouhodobých trendů mortality na cévní mozkovou příhodu v České republice (2006)
Rehabilitace u pacientů po cévní mozkové příhodě: srovnání skupin pacientů s diabetem mellitem a bez diabetu. (2006)
Rehabilitační postupy u obézních pacientů: výsledky po tříměsíčním tréninku (2006)
Road safety education at schools as the part of health care and injury prevention in the 21th century (2006)
Nízkofrekvenční elektrická stimulace kosterního svalstva u chronického srdečního selhání: vliv na hemodynamické parametry a kvalitu života. (2006)
Osmitýdenní rehabilitační program u žen s ICHS:kombinovaný trénink (2006)
Tříměsíční rehabilitace u pacientů s cévní mozkovou příhodou:míra funkčního postižení (2006)
Krevní tlak u esenciální hypertenze a léčba Enalaprilem. (2006)
Rozvoj osobnosti žáka s poruchami učení v matematice (2006)
Integration Jugendlicher mit Behinderungen in den Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht (2006)
Model of „healthy personality“ in the teacher’s professiography (2006)
The teacher stressing situations in the teacher-adolescent pupil relationship (2006)
Doping ve sportu u mládeže v České republice v roce 2004 (2005)
The Impact of Sports on Children's Health and Quality of Life (2005)
Quality of life and health in adolescence (2006)
Logopedie (2006)
Analýza současného stavu profesní přípravy budoucích logopedů na vysokých školách v České republice (2004)
Logopedie (2006)
Kvalita života v rozměru normality a patologie (2006)
Logoped a komunikační kompetence žáků základní školy (2005)
Neverbální složky komunikace žáků ve škole a narušení jejich koverbálního chování (2005)
Health Education in the School and Health 21 Layout (2006)
Health Related Fitness in the School and the Health 21 Project (2006)
Šance pro postižené a jejich rodiny. Možnosti respitní péče v městě Brně (2006)
Informace o projektu Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity a o vybraných organizacích respitní péče v České republice (2006)
Zkušenosti se sexualitou klientů ÚSP pro tělesně postiženou mládež Kociánka Brno (2004)
Expertíza pro cílovou skupinu "Osoby s tělesným postižením" (2006)
Psycho-emotional Dimensions of Disability (2004)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v evropských zemích (2006)
Antropometrické parametry a kardiorespirační zdatnost u obézních žen. (2006)
STROKE IN THE CZECH REPUBLIC (2006)
IMPACT OF EXERCISE THERAPY ON CARDIOVASCULAR AUTONOMIC FUNCTION IN OBESE PATIENTS (2006)
COMBINED TRAINING IN WOMEN WITH ISCHEMIC HEART DISEASE: EFFECTS OF EIGHT-WEEK REHABILITATION PROGRAM (2006)
CARDIOPULMONARY FUNCTIONS AND BAROREFLEX SENSITIVITY BEFORE AND AFTER EXERCISE TRAINING LASTING 8 WEEKS IN PATIENTS WITH CHRONIC ISCHEMIC HEART DISEASE (2006)
EXERCISE TRAINING AND SYMPATHETIC NERVOUS ACTIVITY IN PATIENTS WITH HEART FAILURE (2006)
FUNCTIONAL IMPAIRMENT IN CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY (2006)
Hodnocení vztahu kardiorespirační zdatnosti a antropometrických parametrů u obézních žen. (2006)
Obsah vzdělání – vztahy mezi cíli, požadavky a realitou z pohledu ekologické/environmentální výchovy (2006)
Dětská próza jako prostředek utváření vztahu k životnímu prostředí (2006)
Umíme žít globálně? (2006)
Vývoj a zkoumání vrstevnických vztahů (2006)
ST analýza fetálního EKG u předčasných porodů ve 30. - 36. týdnu těhotenství (2006)
THEATRE FORUM HELPS TO SOLVE PROBLEMS AT SCHOOLS AND SOCIAL CARE INSTITUTIONS (2006)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 3, 1. díl (2006)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 4, 1. díl (2006)
Matematika na základní škole - problematika změn kurikula a změn role a klíčových kompetencí učitele matematiky (2006)
Quality of life in people with voice disorders and its changes investigated by means of handicap tests (2006)
Hodnocení poruch hlasu hendikepovým testem (2006)
Význam duchovní dimenze rodinného života. (2006)
Duchovně-duševní předpoklady partnerství a jejich rozvíjení. (2006)
Mezigenerační dialog (2006)
Mezigenerační dialog - dokončení (2006)
Přítomnost a perspektivy vztahu psychologie a teologie (2006)
Duchovní poranění - příznaky a příčiny (2006)
Kultura činností manažera - ředitele školy (2006)
Víš, jak žít? Osm úvah nad básní R. Kiplinga "Když ..." o vedení dobrého života (2006)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 3, 2. díl (2006)
Co, proč a jak ve školské matematice V, celá čísla, zejména záporná (2006)
Náměty k využití dopravních situací ve výuce matematiky (2006)
Cytogenetika ve výuce budoucích učitelů (2006)
The school education program - Quality of environment for the healthy lifestyle in an environmental project (2007)
Vzpomínka na profesorku Lili Monatovou (2006)
Analýza podmínek pro úspěšné začlenění dětí - s tělesným postižením do mateřské školy (2006)
Hodnotíme výchovné kompetence v rámci pedagogických praxí? (2006)
Zkušenosti z prvního roku výuky předmětů studijního oboru Rodinná výchova a výchova ke zdraví ve studiu učitelství pro ZŠ na PdF MU. (2006)
PRAKTICKÁ CVIČENÍ ZE SOMATOLOGIE - protokoly část I. (2006)
Artefiletika – strategie podpory a rozvoje sociálních kompetencí jedinců s rizikem vzniku poruchy emocí a chování (2006)
Implementace dopravní výchovy do školního vzdělávacího programu základních škol (2006)
Zneužívání návykových látek, primární prevence závislostí (2006)
Pilotní preventivní projekt Drogy-Důvod-Dopad alias „DDD" (2006)
Pilotní intervenční projekt "DDD" (Drogy-Důvod-Dopad) - analýza výsledků a zhodnocení efektivity. 1. část. (2006)
Pilotní intervenční projekt "DDD" (Drogy-Důvod-Dopad) - analýza výsledků a zhodnocení efektivity. 2. část. (2006)
Potřeba a poslání zdravotní výchovy (2007)
Přehled matematických modelů, popisujících tvrdost tenkých vrstev (2007)
Pädagogische Wurzeln der Inklusion (2006)
Pedagogical Roots to Inclusion (2006)
Interventionen (2006)
Interventions (2006)
Problematika efektivity výuky žáků s rizikem poruchy emocí a chování (2006)
Jak využít literární text ve výuce cizích jazyků (2007)
Environmentální výchova jako průřezové téma (2006)
Několik poznámek k didaktice matematiky (2005)
Školní vzdělávací program a možnosti podpory žáků se specifickými vzdělávacími potřebami v matematice (2006)
Dyskalkulie a další poruchy učení u žáků 2. stupně ZŠ (2006)
Evaluace ve vzdělávacím procesu v matematice (2006)
Reedukační cvičení v matematice a některé jejich zásady (2006)
Implementace dopravní výchovy do školního vzdělávacího programu základních škol (2006)
Role lingvoreálií a kulturologických aspektů v metodice realizace ruského frazeologického minima ve vyučování ruskému jazyku v české škole (2007)
Primenenije igr na urokach russkogo jazyka (na frazeologičeskom materiale) (2007)
Modelling of a certain differential operator on a semiring of complex matrices (2007)
Matematika tepelně aktivované plastické deformace kovů (2007)
Co, proč a jak ve školské matematice VI. Násobení a dělení celých čísel (2007)
Sociální práce s cílovou skupinou fotbalových fanoušků (2006)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 4, II. díl (2007)
Charakteristika klíčových momentů způsobu života žáků před vstupem na střední školu (2007)
Sonda do drogové scény na 2 fakultách MU (2006)
Contes, médiateurs de cultures (2007)
Task-Based Teacher Training Activities (2007)
Somatopedické aspekty (2006)
Lucie Betáková: Angličtina pro učitele angličtiny (2007)
Deskripce drogové scény na MU v Brně a návrh preventivních opatření. Etapa 2: Realizace deskriptivní dotazníkové studie na MU (2007)
Psychomotorika (2007)
Každodenní a bezpečný život v motivačních problémových přírodovědných úlohách založených na jednoduchých pokusech (2007)
Edukace žáků s diagnózou epilepsie na základních školách (2007)
Koncepční polarity a komplementarity v ekologické výchově (2007)
SOCIÁLNĚ-AFEKTIVNÍ DOMÉNA V PROFESIONÁLNÍ PŘÍPRAVĚ UČITELŮ (2007)
Angažované učení (2007)
Otevřená škola (2007)
Kurz práce s informacemi (2007)
Socializační funkce rizikového chování v adolescenci. 138. klinicko-psychologický den. Praha, 8. 1. 2007. (2007)
Percepce rodičovského chování a jeho souvislost se sebehodnocením. 138. klinicko-psychologický den. Praha, 8. 1. 2007. (2007)
Některé reáliové a lingvodidaktické aspekty frazeologismů při vyučování ruskému jazyku (2007)
ZEMĚPIS 6 - 1. díl - Vstupte na planetu Zemi (2007)
Kapitoly z obecné pedagogiky (2007)
THEORETICAL BASIS OF CREATION OF PEDAGOGICAL STRUCTURES - A MODEL OF THE LOGICAL STRUCTURE OF THE EDUCATIONAL PROCESS (2007)
Strategie ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a specifické poruchy učení (2007)
Krajské zřízení I. Studijní text pro distanční vzdělávání. (2005)
Školský zákon I. (2005)
Školský zákon II. (2005)
Školský zákon III. (2005)
Správní řád I. (2005)
Správní řád II. (2005)
Správní řád III. (2005)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (2007)
Integrativní/inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením na základní škole (2007)
Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu speciálních pedagogů v České republice (2007)
REFLEKTIVNÍ POJETÍ PŘÍPRAVY NA UČITELSKOU PROFESI (2007)
ENVIRONMENTAL ISSUES IN THE CONTEXT OF HEALTH SUPPORT IN THE THINKING OF STUDENTS TEACHER (2007)
Má se psychologie zabývat duší? (2006)
Soudková, Miluše: O zdravých vztazích mezi lidmi - Doslov (2006)
Marketingové aspekty sportu (2004)
Forum bohemicum XXV (2007)
Projektová výuka (2007)
Nárys proměn pedagogických disciplín v oboru učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU (2007)
Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství (2007)
Učitelé škol v nové roli "tvůrců" kurikula (2007)
Jak koncipovat profesní přípravu učitelů v souladu s požadavky nového kurikulárního dokumentu RVP ZV (2006)
Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství (2007)
Co vědí a jak se dívají na některé módní způsoby zdobení těla a jejich zdravotní rizika žáci druhého stupně základní školy (2007)
Znalosti o problematice poruch příjmu potravy a možnosti jejich prevence u žáků na 2. stupni pěti brněnských základních škol (2007)
Význam ST-analýzy fetálního EKG při intrapartálním monitorování plodů s předpokládanou růstovou retardací. (2006)
ST Analysis of Fetal ECG versus intrapartal fetal pulse oximetry and cardiotocography during the preterm labour. (2006)
Pedagogická a sociální praxe (2007)
Význam projektové výuky při rozvoji počáteční gramotnosti (2007)
PROBLEMATIKA VYBRANÝCH SEGMENTŮ ZPŮSOBU ŽIVOTA u ŽÁKŮ na 2.st. ZŠ. (2006)
Safety of the Human Body in Hands-on Science Experiments (2007)
The Decrease in Caesarean Section Rate Based on the Precise Diagnosis of the Fetal Oxygen Saturation by Means of Intraprtum Fetal Pulse Oximetry (2004)
Čítanka v rukou žáků-cizinců v české škole (2007)
ST analýza fetálního EKG u porodů plodů se zvýšeným rizikem intrapartální hypoxie. (2007)
Základy práva (nejen) pro školy (2007)
LIFESTYLE OF PRIMARY SCHOOL PUPILS (2007)
Peer attachment in adolescence: Prediction with longitudinal data (2007)
Present knowledge on the problems of wrong body posture (2007)
Hygiene in First Republic Schools (2007)
Present views on obesity and overweight in common population of children and adults (2007)
Teachers profession and teachers stress (2007)
The way students and teachers reason about environmental issues in the context of health support (2007)
Self-management of teacher (2007)
The structure of quality of life in relation to teachers work load (2007)
Příběhy učitelek: pokus o poznání profese (2007)
Příspěvek k poznání kvality života učitelek základních škol (2007)
ECOLOGICAL/ENVIRONMENTAL EDUCATION ACROSS THE CURRICULUM OF UNDERGRADUATE TEACHER TRAINING FOR LOWER CLASSES OF ELEMENTARY SCHOOL (2007)
Vision of the role of social pedagogue in making school healthier (2007)
Class teachers' views on the methods to influence pupils' health. (2007)
Ein Modul für die Ausbildung von Primarlehrkräften (2007)
Preventing child participation in road accidents - the role of traffic safety education in EU countries. (2007)
Jaké písmo do slabikáře? (2007)
Specifické poruchy učení a výuka cizím jazykům v mezinárodním kontextu (2007)
Problematika výuky angličtiny u žáků se specifickými poruchami učení pohledem učitele (2007)
Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami pro obory technického charakteru a řemesla (2007)
Některé způsoby zdobení těla a jejich zdravotní rizika (2007)
Žáci-cizinci v procesu literární komunikace (úvod do problematiky) (2007)
Interkulturní kompetence sociálního pedagoga (2007)
Sociální práce pro studenty prezenčního studia, bc (2007)
Na co si budeme hrát (2007)
Více než slovenská čítanka (2007)
Profesní orientace a řemesla (2007)
Úloha učitele předmětů technického charakteru v procesu profesní orientace žáků (2007)
Člověk a svět práce na 2. stupni ZŠ - základní dílo (2007)
Technické centrum pro mládež - možnost nebo utopie? (2007)
Recitační soutěž jako motivace pro jazykovou kultivaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Krásenský zvoneček) (2007)
Kriterii psichičeskogo zdorovja studentov-buduščich učitelej (2007)
Hypertension in children with nephrotic syndrome (2007)
Students' Self-evaluation for Increasing the Quality of Students' Professional Training for Project Teaching and Their Own Realizations of Projects (2007)
The Knowledge of Pupils in the Second Grade of Primary School about Certain Ways of Decorating the Human Body and its Health Risks (2007)
Issues of Education of Pupils with Chronic or Other Serious Disorders in Terms of a Teacher-International Project TIMSIS (2007)
Drugs, Future Doctors and Pedagogues at Masaryk University (2007)
Food Intake Disorders-Awarness and Prevention of Pupils of the Second School Year at Elementary Schools in Brno (2007)
An individual approach as a condition of quality of pupil's life (2007)
The Qualities Deciding about the Professional Fitness of a Teacher of Foreign Languages at Today´s School (2007)
Studentská mluva na počátku 3. tisíciletí v češtině a ruštině. (2007)
Živá abeceda. Do světa písmen (2007)
Frazeosemantičeskoje pole charakter čeloveka v ustojčivych sravnenijach s sojuzom kak i s antroponimami. (2007)
Environmentální aspekty v kurikulu české základní školy (2007)
12 let výukových praxí na PdF MU při integrované terénní výuce (2007)
Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství. (2007)
Vlasta Řeřichová, Ivan Dorovský a kol.: Autoři světové literatury pro děti a mládež (2007)
Etnické konflikty v postkomunistickém prostoru (2007)
Slabikář. Do světa slov (2007)
Písanka 1 (2007)
Písanka 2 (2007)
Písanka 3 (2007)
Písanka 4 (2007)
Český jazyk pro 1. ročník ZŠ - příručka učitele (2008)
Usage of food supplements at various age stages. (2007)
Vernetzung in Systemen (2007)
Využití dramatické výchovy při přechodu dítěte z MŠ do ZŠ (2007)
Kompetence absolventa specializace DRAMATICKÁ VÝCHOVA (2007)
Geomorphic evolution of the Svratka River Valley, NW of Brno (South Moravia, Czech Republic). In: Kovács, J., Varga, G. Kovács I. P. eds: Carpatho-Balkan-Dinaric conference on geomorphology. Book of abstracts. (2007)
Epilepsie - současná klasifikace, diagnostika a léčba (2006)
Epilepsie v dětském věku (2006)
Medicínská propedeutika pro speciální pedagogy. Úvod do neurologie. Úvod do oftalmologie. (2007)
How the Blind encounter the World trough Drama Education (2007)
Problémy s řešením slovních úloh (2007)
Znát kompetence nestačí (2007)
Sociální opora rodičů a vrstevníků a její význam pro rozvoj rizikového chování v adolescenci (2007)
Násilí, sociálně patologické jevy ve škole (2007)
Dramatická výchova (2007)
Metody a techniky Dv při práci s nevidomými (2007)
Teambuilding jako jedna z forem vzdělávání dospělých v oblasti sportovně pohybových aktivit (2007)
Reakce seniorů na nabídku sportovně pohybových aktivit pro zdraví (2007)
Hodnotová kompetence jako jádro pedagogických kompetencí učitelů 1. stupně základní školy (2007)
Hodnoty a výchova (2007)
Rámcový vzdělávací program a výuka matematiky na 1. stupni ZŠ (2007)
What does marriage homogamy mean in the Czech milieu? (2007)
Žák na hranici vzdělavatelnosti (2006)
Osobnost a narušení sociálních vztahů žáků s tělesným postižením, zdravotním oslabením a žáků nemocných (2007)
Osobní asistence při vzdělávání žáků se zdravotním postižením (2007)
Somatopedie. Texty k distančnímu vzdělávání (2007)
Pohyb a možné důsledky při organickém poškození CNS (2007)
Co dělat, když máte ve třídě žáka s chronickým onemocněním (2007)
matematická gramotnost absolventů základní školy (2007)
Postavení dyskalkuliků na základní škole (2007)
Projektování cizojazyčné výuky v pregraduálním vzdělávání učitelů (2007)
Problematika podpory žáků s chronickým či jiným závažným onemocněním (2007)
Hodnotová vyrovnanost (2007)
Geopathogenic Zones and Human Health (2007)
Exploitation and comparison of test batteries at examining the Health - related fitness of primary school children (2007)
Organizovaný zločin v západní a střední Africe (2007)
Uvedení do problematiky organizovaného zločinu (2007)
PCK a didaktika fyziky (2007)
Japonský organizovaný zločin (2007)
Budování hodnot pomocí metod dramatické výchovy (2007)
Integrace nevidomých do běžné školní třídy (2007)
Nadané dítě, kolektiv, divadlo fórum (2007)
Vzdělávací program LOTERIE ŽIVOTA (2007)
Dramatická výchova pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (2007)
Využití loutky při práci s dětmi (2007)
Uplatnění divadelních postupů, metod a forem ve výchově (2007)
Strukturování a dramatické techniky využívané ve výuce (nejen) žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2007)
Festival dramatické výchovy Drápek (2007)
Poruchy učení v matematice a možnosti jejich nápravy (2007)
RVP a vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami (2007)
Motivace žáků v matematice (2007)
Výchova k hodnotám ve výuce matematiky (2007)
Elementární technické vzdělávání jako základ perspektivního profesního uplatnění (2007)
Teorie konfliktních preferencí a plodnost v České republice (2007)
Výuka didaktiky a výchova k hodnotám (2007)
Podpora nadání - významný společenský úkol. (2007)
Rozdíly vstupní úrovně žáků 1. třídy ve vazbě na rodinnou výchovu a návštěvu mateřské školy. (2007)
Undergraduate Teacher Training; Study Modules. (2007)
Nadaní žáci z pohledu evaluace jejich výsledků v přírodovědných soutěžích. (2007)
Hodnoty a výchova (2007)
Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky (2007)
Edukace nadaných žáků; teorie, výzkum, dokumenty a realita. (2007)
Hodnoty a jejich zjišťování v psychologii a pedagogice (2007)
Material, psychosocial and spiritual conditions of well-being at schools (2006)
Materiální, psychosociální a duchovní podmínky pohody ve škole (2006)
Sociální aspekty kvality života v onkologii (2006)
Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Výzkum v dizertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU (2007)
Evaluace výsledků přírodovědně nadaných žáků při jejich účasti v chemických soutěžích (2007)
Redoxní děje (2007)
Hodnotový systém vysokoškolských a středoškolských studentů. (2007)
Přednáška "Fyzikální základy vědy o materiálu" a její problematika (2007)
Teacher´s Competencies Development within the Process of their Pre-Graduation Training (2007)
Obsahová dimenze kurikula vzdělávání učitelů chemie s přihlédnutím k epistemologickým prvkům (2007)
Analytical-synthetic model of chemistry (2007)
Cognitive structure of the plant cell metabolism (2007)
Sísa Kyselá (2007)
Mlhobus (2007)
Pásmo pohádek (2007)
Vlasta (2007)
O Pilgramovi (2007)
. Jak táhla napoleonská armáda přes Dolní Kounice (2007)
Psychopedie (2007)
Concept of state Schools and Healthcare in Civic Society. (2007)
Nadané děti a matematika (2007)
Evaluation as a tool for improving positive classroom atmosphere (2005)
Chování žáků jako edukační problém (2005)
Zkušenosti s integrací v Dánsku a Itálii (1996)
Interconnectendess in Systems (2007)
Kázeňská politika školy (2005)
Equality in the classroom practice (2005)
Jazykové portfolio pro Rusko jako nástroj hodnocení a rozvíjení žáka (2007)
Zahájení včasné léčby epilepsie u dětí - významný faktor pro kvalitu jejich života (2007)
Mezinárodní klasifikace funkčnosti, postižení a zdraví (2007)
Zabezpečení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školním vzdělávacím programu (2007)
Portfolio v pregaduální přípravě učitele primární školy (2007)
Problematika výuky ruštiny u žáků se specifickými poruchami učení pohledem učitele (2007)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (2007)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávavacími potřebami I. (2007)
Ergonomics in the context of contemporary education (2007)
Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných ve školním vzdělávacím programu (2007)
Preces historyczny a współczesne unowoczešnianie systemu dydakticznego. (2007)
Edukace sociálně znevýhodněných žáků. Romský žák v přípravné třídě z pohledu učitelů. (2007)
Eating habit motivation and obesity in a family (2007)
Problematika kvality života: vymezení, dimenze, měření (2005)
Systém podpůrné péče o nemocného a jeho rodinu v onkologii. (2006)
Měření a klasifikace faktorů ovlivňujících kvalitu života seniorů, nevyléčitelně nemocných a umírajících (2005)
Komlexní péče o rodinu a dítě s onkologickým onemocněním a její vliv na kvalitu života primárních pečovatelů (2007)
Sociální aspekty kvality života pečovatelů onkologicky nemocných dětí (2007)
Sociální práce jako součást výchovného působení učitele. (2001)
Obsahová struktura portfolia - volba nebo povinnost? (2007)
Porody po rozvodu (2007)
Existuje souvislost mezi sociální mobilitou a vzdělanostní homogamií? (2007)
Tělesná výchova - učitelství 1. st. ZŠ, prezenční forma (2007)
Tělesná výchova - učitelství 1. st. ZŠ, kombinovaná forma (2007)
Tělesná výchova - vychovatelství, kombinovaná forma (2007)
Český jazyk a literatura v procesu komunikace (2007)
Jízdní kolo - ústřední prvek dopravní výchovy na základní škole (2007)
Tělesná výchova - učitelství mateřských škol, prezenční forma (2007)
Tělesná výchova - učitelství mateřských škol, kombinovaná forma (2007)
Problematika výběru a přípravy sportovních talentů (2007)
Kolo a bezpečnost (2007)
Svatoňova Stráž (2007)
Problémy s alkoholem u žen seniorek (2005)
Krátká intervence jako sociální práce s jedincem v seniorském věku (2006)
Speciálně pedagogická dimenze závislostního chování (2006)
Závislostní chování u osob s postižením (2007)
Teorie etnického konfliktu (2007)
Problematika výuky francouzštiny u žáků se specifickými poruchami učení pohledem učitele (2007)
Role sociálních služeb v procesu inkluzivního vzdělávání (2007)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve Finsku. Zkušenosti z pobytu v rámci mobilit učitelů programu Socrates Erasmus ve Finsku, Jyväskyle, na Jyväskylä University of Applied Sciencies, Teacher Education College (2008)
Psychopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. (2007)
Recenze publikace OPATŘILOVÁ, D., ZÁMEČNÍKOVÁ, D. Somatopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno : Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-137-9. (2007)
Výuka cizího jazyka v raném věku (2007)
Recitační soutěž jako motivace pro jazykovou kultivaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Krásenský zvoneček) (2007)
Dopravní výchova ve vyučování na 1. stupni ZŠ (2007)
Implementace dopravní výchovy do školního vzdělávacího programu ZŠ (2007)
Využití DV ve volném čase (2007)
Žáci-cizinci v procesu literární komunikace (2007)
Organizovaný zločin v Kolumbii (2007)
Aktualnyje problemy obučenija russkomu jazyku VIII. (2007)
Logopedie a surdopedie. Texty k distančnímu vzdělávání (2007)
Tlumočník znakového jazyka a problematika tlumočení ve vzdělávání (2007)
Tlumočnické služby poskytované sluchově postiženým v České republice a analýza jejich využívání (2007)
Uvedení do surdopedie (2006)
Specifika vývoje a včasná pedagogická intervence u dětí se sluchovým postižením (2006)
Nedoslýchavost v období senia (2005)
Speciálně pedagogická terminologie ve znakovém jazyce (2007)
Reálná vybavenost absolventa ZŠ k péči o životní prostředí (2007)
Komunikační kompetence žáků základní školy (2007)
Příprava studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ na práci s nadanými dětmi v matematice (2007)
Tlumočení pro sluchově postižené jak jedna z forem služeb sociální prevence (2006)
Etnický konflikt o Náhorní Karabach (2007)
Etnický konflikt v Čečensku (2007)
Postsovětský organizovaný zločin (2007)
Multikulturní výchova pro KS - magisterské. (2007)
Fyzikální a matematická olympiáda jako příklad motivace nadaných studentů (2007)
Diagnostika pozorovacích schopností a prekoncepcí přírodovědně nadaných žáků (2007)
Stacionár Jedovnice jako zařízení pro rozvoj přírodovědně talentovaných žáků (2007)
Integrovaná terénní výuka jako metoda rozvoje přírodovědného myšlení talentovaných žáků (2007)
Fyzika v pytlíku (2007)
Program Zdraví 21 a výchova ke zdraví (2007)
Model výchovy ke zdraví na základní škole (2007)
Pohyb a zdraví (2007)
Motivational Problem Exercises Based on Simple Experiments (2007)
Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných ve školním vzdělávacím programu (2007)
"Deskripce drogové scény na MU a návrh preventivních opatření. Etapa 3 - Zmapování preventivních aktivit na MU a jejich podpora." (2008)
Drogy na MU, aneb Berou, neberou ? (2007)
Metoda videostudie jako diagnostický nástroj při realizaci RVP (2007)
Role fyzikálních dovedností v RVP ZV (2007)
Citizenship as an Andragogic Category (2007)
Non smoking is norm for 2 nd grade od primary school - stage II (2007)
Problems of mobbing as a powerful mechanism in social relations and its aplication in sporting enviroment (2007)
Physical activity participation as a psychoprophylaxis of socially pathological features among young people (2007)
Pohyb a duševní zdraví jako výchova prožitkem (2006)
ROZVOJ EKOSOCIÁLNÍ KOMPETENCE V SOCIÁLNÍ PEDAGOGICE - MOŽNOSTI A MEZE (2007)
Hodnotová kompetence jako jádro pedagogických kompetencí učitelů 1. stupně (2007)
O vztazích mezi učiteli, dětmi a rodiči v jedné brněnské mateřské škole (2007)
Role sociálních služeb v procesu inkluzivního vzdělávání (2007)
Jenský plán (2007)
Kázeňské přestupky u nadaných žáků (2007)
Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky (2007)
Hostilita ve škole (2006)
Researching the difficulties and behavioural disorders in primary school pupils (2007)
Theoretical and practical aspects of difficulties (2006)
Intervence jako sebepodpora u žáků s dispozicí k poruchám chování (2007)
Intervence jako sebepodpora u žáků s dispozicí k poruchám chování (2007)
Analýza komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku v mateřských školách v Jihomoravském regionu (2007)
Inovace volitelného studijního předmětu Tělesná výchova na vysoké škole (2007)
Moderní přístupy ke zdraví ve vztahu k Rámcovému vzdělávacímu programu pro předškolní vzdělávání (2007)
Trenérské přístupy k biomechanické analýze techniky složitého gymnastického přeskoku přemet vpřed a dvojné salto vpřed skrčmo (2007)
Pohybové aktivity zrakově postižené mládeže (2007)
VitaPowerRace jako nová pohybová aktivita (2007)
Psychomotorika (2007)
Hry s netradičným náčiním (2007)
Terapie v logopedii (2007)
School and health 21/2 (2007)
Motivační determinanty v koncepci “zdravé osobnosti” (2007)
Koncepce „zdravé osobnosti“ a výchova (2007)
A Rehabilitation System and Recommended Exercises for Teachers with Voice Disorders (2007)
Zdraví jako hodnota v pojetí učitelek základních škol (2007)
Dynamika struktury kvality života v průběhu profesní kariéry učitelek (2007)
Koncepční polarity a komplementarity v ekologické výchově (2007)
The impact of information technologies on teachers social, mental and physical health (2007)
THE INFLUENCE OF TEACHING SKILLES OF A FORM TEACHER ON THE CLASSROOM (2007)
Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu učitelů. (2006)
Podmínky integrativního inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice. (2006)
Rodina s dítětem se zdravotním postižením (2006)
Pedagogicko-psychologické poradenské služby (2006)
Specifické poruchy učení (2006)
COPING STRATEGIES IN ADOLESCENTS IN THE CONTEXT OF PSYCHOLOGY OF HEALTH (Preliminary research report) (2007)
Specifika vývoje osob s SPU v dospělosti a strategie pro volbu povolání (2006)
Reedukační péče u žáků se specifickými poruchami učení - Feursteinova metoda (2006)
Specifické poruchy učení v kontextu vzdělávacích oblastí RVP ZV (2007)
Styly učení v edukaci jedinců se specifickými poruchami učení (2007)
Osoby se specifickými poruchami učení v dospělosti a strategie pro volbu povolání (2007)
Výchova ke zdraví a výuka genetiky na základních školách (2007)
Diabetický žák ve třídě-manuál pro učitele ZŠ (2007)
Drogová scéna na MU po 10 letech (2007)
Otázky edukace žáků s chronickým či jiným závažným onemocněním z pohledu rodičů-mezinárnodní projekt TIMSIS (2007)
Patologické závislosti a kvalita života ve výkonu trestu odnětí svobody (2007)
Diversity in conception of physical education at the first school year of elementary schools (2007)
Jak na tom jsem, pane doktore, aneb Setkání dvou hypochondrů s jedním lékařem. Tentokrát o závislostech všeho druhu. (2007)
Předškolní výchova - důležitý předpoklad celoživotního vzdělávání (2004)
Úloha komunikace v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání (2005)
Maria Montessori (2006)
Maria Montessori (2006)
Systém poskytování logopedické intervence v ČR (2006)
Vzdělání pedagogických pracovníků mateřských škol - důležitý faktor připravenosti dítěte pro vstup do základní školy (2007)
Rehabilitační a fyzioterapeutické metody a koncepty využívané u klientů s narušenou komunikační schopností v rámci týmové spolupráce (2007)
Komunikační kompetence dětí předškolního věku (2007)
Vzdělání pedagogických pracovníků mateřských škol - důležitý faktor připravenosti dítěte pro vstup do základní školy (2007)
Rozvíjení komunikačních kompetencí u dětí v mateřské škole (2006)
Aspekty ovlivňující úspěšnou edukaci žáků s diagnózou epilepsie na základních školách (2007)
Komunikační kompetence žáků základní školy (2007)
Specifika výuky zrakově postižených (2004)
Specifika vývoje a pedagogická intervence u zrakově postižených (2006)
Možnosti posilování problematických oblastí a klíčových kompetencí u zrakově postižených žáků základních škol (2007)
Oftalmopedie. Texty k distančnímu vzdělávání (2007)
Spoluúčast studenta na tvorbě informačních textů pro učitele je jedna z forem, jak zkvalitnit jeho profesní přípravu. (2008)
Diabetik ve škole je vážný problém? (2007)
Assessment a podpůrná diagnostika ve školském systému (2007)
Assessment a podpůrná diagnostika ve školském systému (2007)
Některá specifika v přístupech k edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (2007)
PŘÍPRAVA UČITELŮ V DEKÁDĚ VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY K UDRŽITELNÉMU ROZVOJI V PŘEDMĚTU SOMATOLOGIE POMOCÍ NOVĚ KONCIPOVANÝCH SKRIPT. (2007)
Téma smrti a literatura pro děti (2007)
Adaptace studentů se zrakovým postižením pomocí dramatické výchovy v období přechodu na střední školu (2007)
E-learningové on-line studijní texty - elektronická učebnice pro Integrovaný vědní základ (terénní cvičení) na PdF MU v Brně, Česká republika (2008)
Matematika 3 (2007)
Experimenty v matematice (2007)
Množina zaměnitelných matic ve cvičení z lineární algebry (2008)
Umělecká literatura ve vztahu k inkluzi handicapovaných dětí (Nad prozaickou tvorbou Jiřího Šedého). Art Literature in Relation to Inclusion of Children with Disabilities (About the Prosaic Work of Jiří Šedý) (2007)
Dlouhá chvíle vypráví, Viola Fisherová komunikuje (2008)
Sociální práce jako životní pomoc (2006)
Dvakrát dva detektivové (2007)
Bez lásky šel bych světa kraj (2007)
Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole (2008)
Orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami k profesím technického charakteru - dílčí výsledky výzkumu (2008)
K problematice výzkumu komunikačních aspektů výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2007)
Problematika poskytování tlumočnických služeb jedincům se sluchovým postižením (2007)
Specifika tlumočení ve vzdělávání (2008)
Problematika osob s hluchoslepotou a kontaktní tlumočení u hluchoslepých preferujících český znakový jazyk (2008)
Podpora zaměření žáků k technickým oborům a řemeslům. (2007)
Děti s nadáním pro matematiku potřebují podnětné prostředí (2008)
Gender a obecné morální postoje žáků 2.stupně základní školy (2007)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve Finsku (2008)
Jak řešit výuku mimořádně nadaných žáků ve školním vzdělávacím programu (2008)
Didaktické zvláštnosti ve vyučování u integrovaných tělesně postižených žáků (2008)
Pohled studentů Masarykovy univerzity na primární prevenci patologických závislostí (2008)
Existuje na našich základních školách stále ještě handicap ve výuce genetiky ? (2008)
Edukace žáků se specifickými poruchami učení (2003)
Možnosti podpory technického zaměření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2007)
Vývoj, diagnostika a podpora jemné motoriky a grafomotoriky (2008)
Interaktivní tabule ve výuce němčiny. (2008)
Diferenciace procesu vyučování anglického jazyka na základě diagnostiky zvláštností, potřeb a preferencí žáků (2008)
Brněnský projekt "Skola a zdraví pro 21. století" 2005-2010 (2007)
Možnosti speciálně pedagogické podpory u osob s hybným postižením (2008)
Edukace sociálně znevýhodněných žáků - Romský žák v přípravné třídě z pohledu učitelů (2007)
Přirozená čísla a posloupnosti jeko prostředek rozvíjení exaktního myšlení žáků (2008)
Teacher Training in Elementary School Experiments (2007)
Everyday Living and Safe Living in Simple Science Experiments (2007)
Cognitive Motivation in Science Teacher Training (2007)
Jaké je současné pojetí multikulturní výchovy v kontextu romské komunity a většinové společnosti? (2008)
Matematický popis interakce dislokací s atomy příměsí (2008)
Přínos a úskalí reformní alternativní pedagogiky pro výchovně vzdělávací práci s romskými žáky. (2008)
Jen další čarodějnice (2008)
Hejásek a Jujdásek (2008)
Není hruška jako hruška (2008)
Aktuelle Trends in der Ausbildung der Fremdsprachenlehrer und -lehrerinnen (2008)
Výzkumné sondy do kurikula tělesné výchovy na základní škole (2008)
Reprezentace figurálních čísel (2008)
Germanistik und die neuen Herausforderungen in Forschung und Lehre. (2008)
Technické vzdělávání, základní školy a profesní orientace (2008)
K profesní orientaci a technickému vzdělávání v základních školách - dílčí výsledky výzkumného šetření (2008)
Komparace výchovně vzdělávací péče o sluchově postižené v Německu a v České republice (2007)
Didaktické problémy výuky žáků s poruchami učení, zejména s dyskalkulií (2008)
Učíme se učit cizí jazyky. (2008)
Vývojová dysfázie z pohledu francouzské logopedické praxe (2007)
Ochrana kačestva žizni kak koping-strategija razvivajuščegosja burnout-sindroma (2008)
Poznávací motivace nadaných žáků v přírodovědné výuce. (2008)
Cognitive motivation of the talented pupils in natural sciences. (2008)
Žáci cizinci v procesu literární komunikace (2007)
Problematika matematicky nadaných dětí v přípravě učitelů na prvním stupni ZŠ (2008)
Pregraduální příprava učitelů anglického jazyka na roli tvůrců kurikula. (2007)
Mathematically gifted children and preparation of teachers for develop their talents (2008)
Přírodovědně nadaní žáci a evaluace jejich výsledků (2008)
Pupils gifted for natural sciences and evaluation of their results concerning (2008)
Education and Talent 1 (2008)
Výchova a nadání 1 (2008)
člen vědecké rady PdF MU Brno (2008)
Člen vědecké rady PdF MU v Brně (2007)
Matematické nadání a péče o talenty (2008)
Gift for Mathematics and care of the talents (2008)
The Factor of Age in Foreign Language Learning and Teaching (2008)
Aspergerův syndrom - genialita nebo postižení? (2008)
Asperger Syndrome - Genius or Disability? (2008)
Neue Trends in der Bildung im Bereich der Sonderpädagogik in der Tschechischen Republik (2008)
Úvod do etopedie (2008)
Kapitoly etopedie I. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti (2008)
Media and Health Education Research Strategies in the Czech Republic: A Call for Inventiveness (2008)
Učte děti o rizicích anorexie! (2008)
Artefiletika – východisko facilitace vývoje rizikových jedinců, ohrožených ve svém psychosociálním vývoji. (2007)
Artefiletická facilitace a intervence rizikových jedinců na 2. stupních základních škol. (2007)
Artefiletika jako strategie rozvoje psychosociálního vývoje rizikových jedinců. (2006)
Narace a vyučování jazyku. Recenze. (2008)
Development of experimental skills in physics education (2008)
Didactic path in video program: "Heat Engines" (2008)
Health Education and Teaching Genetics at Elementary Schools (2008)
A Drug Scene at the Masaryk University Brno 10 Years after (2008)
Questions about Education of Pupils Suffering from Chronic Disease or Another Grave Illness from The Parents Point of View-International Project TIMSIS (2008)
Diabetic Pupil in Class - Handbook for Elementary School Teachers (2008)
ÚROVEŇ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ V POSKYTOVÁNÍ PRVNÍ POMOCI U ŽÁKŮ 8. TŘÍD ZÁKLADNÍCH ŠKOL (2008)
Alergici a astmatici ve škole 21. století. (2008)
Hodnocení aktivit primární protidrogové prevence studenty Masarykovy univerzity (2008)
Realizace Minimálního preventivního programu v podmínkách základní a střední školy (2008)
Komunikativní přístup v cizojazyčné výuce u žáků se specifickými poruchami učení (2008)
The role of basic schools in vocational guidance for pupils: on the situation in the Czech Republic (2008)
Čeho se vyvarovat při psaní diplomové práce z francouzského jazyka (2008)
Children - Drugs - Literature (2008)
Sprache: Deutsch. Rezension.. (2008)
Motivation and Hands-on Experiments (2008)
Safety of the Human Body in Hands-on Science Experiments (2008)
Empirický výzkum se zaměřením na český jazyk a jazykovou komunikaci (2008)
Od Hynka a Karolíny k Báře (2008)
How Do Teachers, Parents and Pupils Perceive the Impact of ICT on Education? (2008)
Teilleistungsstörungen beim Fremdsprachenlernen. (2008)
Výuka francouzské výslovnosti u žáků se specifickými poruchami učení (2008)
Edutainment or Entertainment. Education Possibilities of Didactic Games in Science Education (2007)
Komunikativní výuka němčiny a ústní projev u žáků s narušenou komunikační schopností. (2008)
Fonetická-fonologická kompetence u žáků s narušenou komunikační schopností při učení se němčině. (2008)
Diagnostics of the Analytical Observation and Preconceptions in Science Education Particulary Focused to Gifted Students (2008)
Komunikace českých žáků a žáků cizinců s epickým textem (2008)
Žáci se specifickými poruchami učení ve výuce francouzského jazyka; výsledky výzkumu provedeného na školách Jihomoravského kraje (2008)
Health Care and the Environment from the Viewpoint of Primary School Pupils (2008)
Kvalita života a formy odpočinku a relaxace (2008)
Globální výchova v mateřské škole (2007)
Problematika edukace žáků s chronickým onemocněním (s dg. diabetes mellitus a fenylketonurie) v prostředí základní školy (2008)
Úloha dotazníku při autoevaluaci školy (2007)
Komunikační bariéry v matematice u dětí s poruchami učení (2008)
Žáci se specifickými vzdělávacími potřebami a jejich vzdělávání v matematice (2008)
Podpora zaměření žáků k technickým oborům a řemeslům (2008)
Na pomoc učiteli chronicky nemocného žáka (2008)
Hands-on Activity as a Source of Learning Tasks in Science Education (2008)
Role of Hands-on Activity in Development of Students´ Skills in Science Education (2008)
Úloha dotazníku při autoevaluaci školy (2007)
Stimulující vliv činností studenta v pedagogické přípravě – hledání cest (2008)
Nová skripta pro výuku Biologie člověka a Výchovu ke zdraví na Katedře rodinné výchovy a výchovy ke zdraví PdF MU (2008)
Vlastimil Brom: Der deutsche Dalimil. (2008)
Komunikativní přístup ve výuce cizího jazyka u žáků se specifickými poruchami učení (2008)
Evaluace v pojetí málotřídních škol (2008)
Podmínky pro vzdělávání a strategie výuky při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školních vzdělávacích programech (2008)
Osobnostní a sociodemografické faktory jako determinanty životní spokojenosti učitelů (2006)
Přehled anotací 4. Mezinárodní konference ŠKOLA A ZDRAVÍ 21, 36. Mezinárodní konference pro podporu zdraví (2008)
Výsledky výzkumného záměru Škola a zdraví 21 v polovině doby řešení (2008)
Jak chtějí učitelé v České republice vychovávat ke zdraví a ke kvalitě života (2008)
Stories of Women Teachers: an attempt to Identify with the Profession (2008)
Self-development during early adolescence: influences of parents and peers. Paper presented on XIth Conference of European Association for Research on Adolescence. Torino, Italy, May 7 - 11. 5. 2008 (2008)
Nekotorije psichologičeskije faktory zdorovogo obraza žizni molodeži podrostkovgo vozrasta v češskoj respublicValeologija: sučasnij stan, naprjamki ta perspektivi rozvitku. Materiali konferencii (2008)
Psychologie v kvalifikaci učitelů (2008)
CONTEMPORARY SCHOOL PRACTICE AND HEALTH EDUCATION (2008)
CONTEMPORARY DISCOURSE ON SCHOOL AND HEALTH INVESTIGATION (2008)
SOCIAL AND HEALTH ASPECTS OF HEALTH EDUCATION (2008)
KVALITA ŽIVOTA, ZDRAVÍ A ŠKOLA (2008)
Volný čas, kvalita života a rozvoj osobnosti (2006)
Das Programm Gesundheit im 21. Jahrhundert der WHO und das gegenwärtige tschechische Schulsystem. (2006)
Aspekty ovlivňující úspěšnou interpersonální komunikaci v edukačním procesu žáků s diagnózou epilepsie na základní škole (2008)
Metody práce u jedinců s těžkým postižením a více vadami (2005)
Případ Timothy McVeigh (2008)
Přístupy k počátečnímu vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním (2008)
V rozporu, či jednotní? Postoje párů k opatřením prorodinné politiky v ČR (2008)
Strategie ve vzdělávání žáků s mentálním postižením v odborném učilišti a na praktické škole (2008)
Vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním v přípravné třídě základní školy v období 2000-2008 (2008)
Problematika jedinců s poruchou pozornosti (ADHD) v zahraničním výzkumu (2008)
Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení (2008)
Asistent pedagoga v přípravné třídě základní školy (2008)
Komunikace jako prostředek sebeevaluace učitelů v inkluzivní škole (2008)
Doprava v environmentálním vzdělávání na PdF MU (2008)
Doprava v environmentálním vzdělávání na PdF MU (2008)
Elektronická učebnice pro terénní výuku na Integrovaném terénním pracovišti PdF MU v Jedovnicích (2008)
PŘÍRODOPIS učebnice pro 7. roč., Strunatci, 1. díl (2008)
Lernschwache Schüler im Fremdsprachenunterricht und die Lehrvoraussetzungen. (2008)
Ryby (ryby I-III) (2008)
Obojživelníci (2008)
Plazi (2008)
Recenze článku Aplikace formální konceptuální analýzy při hodnocení výsledků z dotazníku o prostředí a změřeném počtu kroků u randomizovaného souboru 15 - 65 letých obyvatel metropolí České republiky (2008)
Problematika výběru a přípravy sportovních talentů (2008)
Komunikace u jedinců s těžkým zdravotním postižením (2008)
Komunikujeme spolu navzdory překážkám (2008)
Comment faciliter la lecture des textes littéraires en classe de langue (2008)
Strategie ve vzdělávání žáků s mentálním postižením v odborném učilišti a na praktické škole (2008)
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností - konference k výzkumnému záměru Speciální potřeby žáků v kontextu RVP pro ZV. (2008)
Centrum Edukacji i Aktywizacji (2008)
Zespoly badawcze w projekcie naukowym "Specjalne potrzeby uczniów w kontekscie Ramowego programu edukacyjnego ksztalcenia podstawowego 2007-2013" (2008)
E-learningové on-line studijní texty - elektronická učebnice pro Integrovaný vědní základ (terénní cvičení) na PdF MU v Brně, Česká republika (2008)
Zagadnienia stylu zdrowego zycia u dorastajacej mlodzezy w Republice Czeskiej (2005)
Otázky zdravého způsobu chování u adolescentní mládeže v České republice (2006)
Problem behaviour in adolescence: gains and loses in peer relations (2008)
The effect of family environment perceived by adolescents on the body image dissatisfaction (2008)
Dotek jako prostředek komunikace (2008)
System der beruflichen Integration in Tschechien. Überblick über die Angebote und Beispiele aus der Praxis (2008)
Dotek jako prostředek komunikace a stimulace (2008)
Speciální potřeby žáků v kontextu rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (2008)
Specifika komunikačních schopností nadaných žáků na základních školách v Jihomoravském kraji (2008)
Specifika volnočasových aktivit nadaných a mimořádně nadaných žáků (2008)
MENTÁLNĚ HYGIENICKÝ ASPEKT UČITELSKÉ PROFESE NA ZÁKLADĚ VÝZKUMU KVALITY ŽIVOTA UČITELŮ (2008)
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2008)
Možnosti komunikace s dětmi a žáky s vývojovou dysfázií (2008)
Sind ausländische Pflegekräfte für Österreich notwendig? (2004)
Pflege und Betreuung zu Hause. (Erforderliche) Rahmenbedingungen (2007)
Podpora jedinců s postižením při vstupu na volný trh práce v Rakousku (2007)
Různé úhly pohledu na edukaci žáků s těžkým postižením a s více vadami (2004)
Podpora a doprovod lidí s postižením při integraci do zaměstnání v Rakousku (2005)
Pflege und Betreuung im Spannungsfeld zwischen Nötigem, Wünschenswertem und Finanzierbarem (2006)
Qualität in der Transnationalen Zusammenarbeit. Möglichkeiten und Barrieren (2007)
Professionalisierung der Integrationsarbeit (2005)
Sketch theory lessons (2008)
Sketch teaching methods (2008)
Introduction to Didactics. (2008)
Pedagogical communication; starting points and basis. (2008)
General Didactics (2008)
Pedagogická praxe v přípravě budoucích učitelů. (2008)
Učitel, nadaný žák a jejich komunikace (2008)
Pregraduate Teacher Training 2. (2008)
Pregraduate Teacher Training 3. (2008)
Učitel a nadaný žák. (2008)
Specifika komunikačních schopností nadaných žáků na ZŠ v JMK (2008)
Dramatická výchova, její metody a techniky využívané ve výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2008)
Dramatická výchova napříč osnovami (2008)
: Lekce pro život aneb integrativní výuka pomocí metod DV (2008)
My, Ty, Oni (2008)
Projekt Setkání generací (2008)
Kompetence absolventa specializace DV (2008)
Story Bridge between Generations (2008)
STORYTELLING, SENIOŘI, TEENAGEŘI (2008)
Komunikační dovednosti, dramatická výchova a divadlo fórum (2008)
Využití dramatické výchovy a efektivních metod práce v prostředí školní integrace (2008)
Dramatická výchova jako komunikační most v procesu prevence a intervence u dětí v riziku poruch chování (2008)
Příběhy, teenageři, senioři (2008)
John Somers - Dramatická výchova a interaktivní divadlo (2008)
Brněnské pověsti (2008)
Život a dílo J. G. Mendla (2008)
Vzdělávací projekt Hanin kufřík (2008)
Máš právo na svá práva (2008)
Co, jak, kde, proč, kolik (2008)
Komunikace jako prostředek autoevaluace učitelů v inkluzivní škole (2008)
Motivational learning tasks in science education (2008)
Modlitby z archy (2008)
Organizování praxe studentů specializace DV (2008)
Lekce pro život (2008)
Komunikační bariéry žáků s tělesným postižením (2008)
Volba studijního zaměření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami: pohledy vedení základních škol (2008)
Dětské čtenářství a kniha pro děti: tematika tolerance (2008)
Projekty a hodnotová výchova (2007)
Matematika pro 4. ročník základních škol (2008)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 3, 1. díl (2008)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 4, 1. díl (2008)
Matematika pro 3.ročník ZŠ, díl první (2008)
Matematika pro 3. ročník základních škol, druhý díl (2008)
Matematika pro 3. ročník, třetí díl (2008)
Matematika pro 4. ročník základních škol, druhý díl (2008)
Die Lehrer- und Schülerrolle im Kontext der Förderung von Lernerautonomie im Fremdsprachenunterricht. Ergebnisse einer Pilotforschung. (2008)
Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol (2008)
Co víme a nevíme o národnostních menšinách žijících s námi? (2008)
Jaká hnutí skinheads působí v České republice? (2008)
Jiný člověk v dnešním světě - přijmeme ho? (2008)
Co víme a nevíme o romském národě? (2008)
Objevováním známého učíme objevovat neznámé (2008)
Vzdělávání žáků s vývojovou dysfázií (2008)
Komunikační kompetence a narušená komunikačníschopnost u žáků na 1. stupni základních škol (2008)
Komunikace student (učitel) - žák při řešení úloh (2008)
Nadané dítě a jeho specifický přístup k řešení úloh (2008)
Problémy se znázorňováním úloh na 1. stupni ZŠ (2008)
Přístupy k terapii vývojové dysfázie (2008)
Aplikace principů alternativní a augmentativní komunikace v terapii vývojové dysfázie (2007)
Komunikační specifika nadaných žáků 2. (2008)
Učitel a nadaný žák. (2008)
Komunikace žáků se specifickými poruchami učení a možnosti jejího rozvoje (2008)
Žáci s poruchami učení v (nej)širším slova smyslu (2007)
Komunikativní kompetence a jejich rozvoj u žáků se specifickými poruchami učení na základních školách v Jihomoravském regionu (2008)
Analýza komunikativních kompetencí žáků se specifickými poruchami učení na základní škole (2008)
Komunikace žáků se specifickými poruchami učení na základní škole (2008)
Pohádky k dvojí recepci (2008)
Komunikace českých žáků a žáků cizinců s epickým textem (výzkum recepce) (2008)
Podmínky pro vzdělávání a strategie výuky při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2008)
Reflexe praktické pregraduální přípravy učitelů 1. stupně ZŠ na PdF MU (2008)
Podpora rozvoje invence studentů a žáků prostřednictvím projektové výuky (2008)
Evaluation and self-evaluation in Czech primary schools (2008)
Video-study of Physics Education: the Role of Teaching Tasks in the Process of Skills Acquirement. (2008)
Pregraduate Teacher Training 1. (2008)
NA CESTĚ K PROFESNÍ AUTONOMII ANEB JAK JE KONCIPOVÁNA PEDAGOGICKÁ SLOŽKA PROFESIONÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ 1. STUPNĚ ZŠ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ MU (2008)
Stimulující vliv činností studenta v pedagogické přípravě - hledání cest (2008)
My, Ty, Oni, aneb tvůrčí psaní na PdF MU (2008)
Jak lze uchopit pedagogickou propedeutiku v kontextu sociální pedagogiky? (2008)
Problematika počáteční výuky ruského jazyka u žáků s narušenou komunikační schopností - výsledky výzkumu (2008)
Komparace a analýza faktorů determinujících přechod ze školy do profesního života (2008)
Tvůrčí psaní jako metoda práce pro učitele dramatické výchovy (2008)
DV na PdF MU a příprava budoucích učitelů (2008)
Status epilepticus u dětí a adolescentů jako život ohrožující stav (2008)
Sluchově postižené dítě ve slyšícím světě (2007)
Některá úskalí komunikace s integrovaným sluchově postiženým dítětem (2008)
Podpora rozvoje invence studentů a žáků prostřednictvím projektové výuky (2008)
Epilepsie jako chronické onemocnění - pro rodiče a učitelky mateřských škol integrovaných dětí (2008)
Edukativní přístup k získávání specifických kompetencí v pregraduální přípravě speciálních pedagogů (2008)
Pozorování výuky v rámci pedagogické praxe budoucích učitelů německého jazyka. (2008)
Experienced Relationships with Peers (2008)
The Psychological Branch of the ELSPAC Study: A Survey of 15-Year-Old Respondents (2008)
Risk Behavior (2008)
Clarity of Self (2008)
Parenting Style as Perceived by Adolescents (2008)
Relationships with Parents from the Perspective Attachment Theory (2008)
Vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním v přípravné třídě základní školy v období 2000-2008 (2008)
Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení (2008)
Asistent pedagoga v přípravné třídě základní školy (2008)
Strategie v edukaci jedinců s SPU na 2. stupni základních škol (2008)
Le français et les troubles d apprentissage spécifiques (2008)
Narušená komunikační schopnost (2008)
Pohledy na výuku zeměpisu: pracují učitelé s nadanými žáky? (2008)
Přírodovědný experiment v učebních úlohách jako zdroj motivace nadaných žáků (2008)
Posilování komunikativních kompetencí u žáků se souběžným zrakovým a přidruženým postižením (2008)
Mathematical Description of Dislocation Motion in Cd-Zn Alloys (2008)
Kvalita života žáků s epileptickými záchvaty - aspekty psychosociální a pedagogické (2008)
Edukativní přístup k získávání specifický kompetencí v pregraduální přípravě speciálních pedagogů (2008)
Kvalita života žáků s epileptickými záchvaty - aspekty psychosociální a pedagogické (2008)
Využití alternativních metod při reedukaci specifických poruch učení (2007)
Reedukace specifických poruch učení z pohledu italských logopedických pracovníků (2008)
Visual Impairment (2008)
Motivace nadaných žáků v matematice. (2008)
Motivace nadaných žáků v matematice (2008)
Osobní zkušenosti s dalším vzděláváním učitelů (2008)
Quality of Life in the Contexts of Health and Illness (2008)
Matematika pro 4. ročník, první díl (2008)
Vzdělávání žáků se specifickými potřebami - setkání učitelů matematiky, sekce pro učitele 1. stupně ZŠ (2008)
Výsledky výzkumného šetření, provedeného v rámci projektu "Analýza připravenosti budoucích učitelů na integraci sluchově postižených žáků". (2008)
Autoregulativní učení, kooperace, sociální kompetence v inkluzivní škole (2008)
Zpráva z vyšetření ve škole a ve školském poradenském zařízení (2006)
Analýza souvislostí mezi poruchou motoriky a narušenou komunikační schopností u dětí s pohybovým postižením (2008)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. (2008)
Integration of talented and extremely talented basic school pupils as one of the aims of the research project (2008)
Integrace žáků nadaných a mimořádně nadaných na základní škole jako jeden z cílů výzkumného záměru. (2008)
Psaní zpráv v pedagogicko-psychologickém poradenství (2006)
Problematika edukace žáků s chronickým onemocněním (s dg. diabetes mellitus a fenylketonurie) v prostředí základní školy (2008)
Didaktik des Deutschen als Fremdsprache und die neuen Herausforderungen (2009)
Methoden der Sprachlehr- und Sprachlernforschung (2008)
Učitel, nadaný žák a jejich komunikace (2008)
On a group of normed quadratic functions and solving certain centralizer functional equations (2008)
Konference e-learning 24/7 (2008)
Čítanka pro 1.ročník základní školy. Do světa příběhů (2008)
Program Zdraví 21 a výchova ke zdraví 2008 (2008)
Názory občanů ČR na tělesnou výchovu a výchovu ke zdraví na ZŠ (2008)
Relationship between Project and Realization Form of Curriculum in Physical Education at Primary School (2008)
Self-development during early adolescence: influences of parents and peers (2008)
Psychotraumatizing of pupils, students and teachers at czech schools. (2008)
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností (2008)
Analýza výskytu narušené komunikační schopnosti u žáků na 1. stupni základních škol v Jihomoravském kraji (2008)
Vzdělávání žáků s dysfázií v základní škole (2008)
Komunikační kompetence a narušená komunikační schopnost u žáků na 1. stupni základních škol (2008)
Sexualita a sexuální výchova u osob s mentálním postižením v institucionálních podmínkách. (2008)
Výchozí data pro výzkum v oblasti poruch autistického spektra (PAS) v Jihomoravském kraji. (2008)
Special pedagogy 1 (2008)
Proces osvojování jazyka u dětí s poruchami autistického spektra. (2008)
Poruchy autistického spektra (PAS) (2008)
Výchozí data pro výzkum v oblasti poruch autistického spektra (PAS) v Jihomoravském kraji. (2008)
Podpora výuky předmětu SP_DOWS (2008)
Výuková DVD vytvořená na konferencích, přednáškách; Jiřina Prekopová (2008)
Výuková DVD vytvořená na konferencích, přednáškách; PhDr. Vlasta Šedá a Jiří Šedý (2008)
Výuková DVD vytvořená na konferencích, přednáškách; Hilde DeClercq (2008)
Beseda s PhDr. Vlastou Šedou a Jiřím Šedým dne 6. 11. 2008, PdF MU (2008)
Vzpomínky na Indii. (2009)
Dětská kniha a dětské čtenářství: proud, který nevysychá (2008)
Komunikace českých žáků a žáků cizinců s epickým uměleckým textem (2008)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. (2008)
Fremdsprachendidaktik und Sprachlehrforschung: der heutige Stand in Tschechien. (2008)
Quality of life issues - based on previous research results (2008)
Rozvod a změny sňatkových reprodukčních strategií (2008)
Dopravní výchova v RVP pro 1. stupeň ZŠ (2008)
Dopravní výchova dětí a mládeže jako jeden z pilířů ochrany zdraví a prevence úrazů (2008)
Dopravní výchova v RVP pro 2. stupeň ZŠ. Část I. (2008)
Dopravní výchova v RVP pro 2. stupeň ZŠ. Část II. Využití učiva 2. stupně ZŠ pro dopravní výchovu (2008)
Einige Anmerkungen zu berufsorientiertem und fachsprachlichem Deutschunterricht aus linguistischer und didaktisch-methodischer Sicht. Medizinische Fachsprache. (2008)
A survey into basic school pupils´ lifestyle (2008)
Jak usnadnit žákům s SPU výuku cizího jazyka (2009)
Matematika a vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami (2008)
K problémům komunikace z kulturně-lingvistického hlediska (2008)
Metodické a didaktické otázky vyučování v českém jazyce v podmínkách národnostní menšiny (2008)
Český jazyk a literatura v procesu komunikace II (2008)
O některých kriteriích identifikace matematického nadání (2008)
Postoje žáků základních škol k prostředí školy; ověření škály k měření postojů žáků vůči škole; výzkumné teze. (2008)
(Speciální) vzdělávací potřeby žáků v riziku a s poruchami chování a kvalita vzdělávání (2008)
Behaviour Disorders (2008)
Lentilka jako lék (2008)
Fairy Tales for a Double Reception (2009)
Komunikace a dílo J.A. Komenského (2008)
Rizikové skupiny nadaných dětí (2008)
Možné problémy nadaných dětí (2008)
Metodologie pedagogického výzkumu. (2007)
Conceptual Curriculum of General Chemistry and Its Analytical Synthetic Model. (2007)
Conceptual Curricula of Inorganic and Organic Chemistry and Its Analytical Synthetic Models. (2007)
Conceptual Curriculum of Biochemistry and Its Analytical Synthetic Model. (2007)
Strukturální zobrazení kompetencí ve vztahu k didaktické komunikaci v přírodovědných disciplínách. (2007)
Pedagogické principy v didaktice chemie. (2008)
Komunikační specifika nadaných žáků (2008)
INFOGRAM - Portál pro podporu informační gramotnosti (2008)
Možnosti integrace a socializace jedinců s postižením sluchu s ohledem na úroveň jejich komunikačních dovedností a na kulturu neslyšících (2008)
Připravenost pedagogů na integraci žáků s postižením sluchu na 1. stupeň běžných základních škol v Jihomoravském kraji (2008)
Use of different kinds of existing technologies by the deaf and in Deaf Education (2008)
Učitel a nadaný žák (2008)
Učitel, rodiče a nadaní žáci. (2008)
Teacher, parents and talented pupils. (2008)
Člen správní rady (2008)
Člen Rady školy (2009)
Posilování komunikačních kompetencí u žáků se souběžným zrakovým a přidruženým postižením. (2008)
Přírodovědně nadaní žáci a evaluace jejich výsledků v rámci chemických olympiád. (2008)
Pupils Gifted for Natural Sciences and Evaluation of Their Results Concerning Chemical Olympics. (2008)
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností (2008)
Dopravní výchova v RVP pro 1. stupeň ZŠ (2008)
Philosophy as therapy and alternative medicine (2008)
Problematika biologie ve virtuální učebnici pro terénní výuku v Jedovnicích. (2008)
Alternativní hodnocení ve škole (2007)
Problematika nadaných dětí ve výzkumném záměru PdF MU (2008)
Umění vyprávět (2008)
Jak komunikujeme (2008)
Příběh, drama, terapie (2008)
Komunikační dovednosti katechety (2008)
Dopravní výchova a výuka matematiky na ZŠ (2008)
Dopravní výchova ve výuce matematiky na ZŠ (2008)
Přesnost vyjadřování v matematice je odrazem přesnosti myšlení (2008)
Didaktické problémy žáků s poruchami učení, zejména s dyskalkulií (2008)
Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. Band XX. Recenze. (2008)
Quality of life in the old age (2008)
Ruský jazyk a komunikace ve výzkumném záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (2008)
Partial Results from the Project Language and Communication Mapping the Teaching of Russian as Foreign Language to Pupils with Specific Learning Disorders in the Czech Republic (2008)
K lingvodidaktickému potenciálu frazeologismů při výuce cizího jazyka (na příkladu ruštiny) (2008)
Pranostiky v ruských a českých příslovích a pořekadlech (2008)
Pracovní listy k počátečnímu vyučování ruskému jazyku na 1. stupni základní školy (2008)
Úloha učitele ruského jazyka při tvorbě Školního vzdělávacího programu aneb co trápí učitele při jeho sestavování? (2008)
Využití frazeologického minima ve školní praxi v česko-ruském porovnání jako pravdivého zrcadla národně-kulturní svébytnosti při vyučování ruštině (2008)
Sémantické aspekty užití bionym jako symbolů pro lidskou činnost, povahové vlastnosti, postoje a zevnějšek človeka (2008)
Lingvodidaktičeskije aspekty sopostavlenija russkich i češskich frazem s vyraženijem cvetov pri obučeniji russkomu jazyku na načalnom etape (2008)
Kurz ruštiny (2008)
Jazykový kurz ruštiny (2008)
Komunikativní přístup v cizojazyčné výuce u žáků s SPU. Communicative Approach in Foreign Language Teaching in Learners with SLD (2008)
Ispolzovanije frazem s kolorističeskimi komponentami v processe obučenija russkomu jazyku v Češskoj respublike (2008)
Verbalnyje sravnitelnyje oboroty s nazvanijami životnych i s sojuzom kak v russkom i češskom jazykach (2008)
Zkušenosti a poznatky z tvorby e-learningového kurzu ruštiny v prostředí LMS Moodle (2008)
Razvitije navykov čtenija u češskich staaršeklassnikov so specifičeskimi obrazovatelnymi potrebnostjami v načalnom obučeniji russkogo jazyka kak vtorogo inostrannogo jazyka v zerkale prinjatoj reformy prosveščenija (2008)
Ruský jazyk a komunikace ve výzkumném záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (2008)
Rozvoj komunikativních dovedností u žáků s SPU pomocí klasických i alternativních metod a postupů ve výuce ruštině (2008)
Cizojazyčný projev u žáků s narušenou komunikační schopností (2008)
Specifika jazykové přípravy v rámci lingvistického modulu oboru pedagogické asistentství ruského jazyka a literatury jako bakalářského stupně strukturovaného studia na PdF MU (2008)
Intenzifikace verbálních přirovnání se spojkou jako v češtině a ruštině (2008)
Ruské a české komparativní frazeologismy s bionymy (2008)
Semantizacija obraznych i kulturno-istoriceskich elementov v sravnitelnych frazeologizmach na zanjatijach po russkomu jazyku kak inostrannomu (2008)
Die visuelle Komponente der Lehrbücher bei der Vermittlung der soziokulturellen Inhalte im Deutschunterricht (2008)
Learning Difficulties and Emotional / Behavioral Disorders (2008)
Vliv nelékařských služeb na kvalitu života pečovatelů o děti s onkologickým onemocněním. (2008)
Komunikace jako nezbytná součást práce speciálního pedagoga v ZŠ při nemocnici (2008)
Vzdělání jako významný faktor kvality života u dětí s chronickým a závažným onemocněním (2007)
Education of Children with Diabetes and Epilepsy (2007)
Diagnostika ve speciální pedagogice z pohledu edukace žáků s těžkým zdravotním postižením (2007)
Diagnostika ve speciální pedagogice (2007)
K profesní orientaci a technickému vzdělávání v základních školách - dílčí výsledky výzkumného šetření (2008)
Volba studijního zaměření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami: pohledy vedení základních škol (2008)
Co nám přináší multikulturní výchova? (2008)
Sociální pedagogika a multikulturní výchova v otázkách. (2008)
Multikulturní výchova jako specializace ve vzdělávání pedagogů? In Gulová, L. et al. Sociální pedagogika a multikulturní výchova v otázkách. (2008)
Budeme někdy hovořit o migraci jako o jevu z minulosti? In Gulová, L. et al. Sociální pedagogika a multikulturní výchova v otázkách. (2008)
Antisemitismus dnes? Proč? In Gulová, L. et al. Sociální pedagogika a multikulturní výchova v otázkách. (2008)
Ženy a muži - jsou si skutečně rovni? In Gulová, L. et al. Sociální pedagogika a multikulturní výchova v otázkách. (2008)
Aktivity a programy směřující k rozvoji vzdělávacích perspektiv romského dítěte. In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. (eds.) Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. (2008)
Multikulturní výchova v prostředí Katedry sociální pedagogiky PdF MU. In Klapko et al. Sympózium sociální pedagogiky na PdF MU. (2008)
Několik tezí k zakladateli sociální pedagogiky v našem prostředí, k panu profesorovi Milanu Přadkovi. In Klapko et al. Sympózium sociální pedagogiky na PdF MU. (2008)
• Odborný seminář pořádaný v rámci VZ s názvem Asistent pedagoga a jeho úloha ve vzdělávání sociálně znevýhodněných skupin. (Brno, PdF MU, 10. 4. 2008) (2008)
• Dny angolské kultury a Dialog různých kultur a národností. Kulatý stůl II. Odborný seminář spojený s kulturním programem a prezentací (Brno, PdF MU, 27. 11. 2008) (2008)
Rozvoj vzdělávacích perspektiv romských dětí. Odborný seminář pořádaný MŠMT ČR s názvem Vzdělávání romských dětí v České republice. Vyžádaná přednáška (Praha, Poslanecká sněmovna, 17. 3. 2008) (2008)
• Vzdělávací modul na PdF MU zaměřený na sociálně znevýhodněné skupiny. Odborný seminář Evropský rok mezikulturního dialogu. Vyžádaná přednáška (MŠMT, Praha, 11. 12. 2008) (2008)
Rozvojový projekt Sociálně pedagogického centra v Angole, v provincii Bié (2008)
Gulová, L. Andragogika a gerontagogika. In E-learningová podpora výuky. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2008. E-learningový kurz pro studenty oboru Sociální pedagogika a volný čas. (2008)
Asistent pedagoga a jeho perspektiva v oblasti školství. Odborný seminář pořádaný v rámci VZ s názvem Asistent pedagoga a jeho úloha ve vzdělávání sociálně znevýhodněných skupin. (Brno, PdF MU, 10. 4. 2008) (2008)
Quality of Life of Cancer Children Caregivers (2008)
Developing communicative competence in learners with specific learning difficulties. (2008)
Diferenciace cizojazyčného vyučování na základě pedagogické diagnostiky individuálních zvláštností žáka. (2008)
Členka Vědecké rady Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně 2008. (2008)
Mimouniverzitní členka oborové rady doktorského studia"Filologie (pgs.) germánské jazyky a literatura"na FF UK v Praze (2008)
Mimouniverzitní členka oborové rady doktorského studia"Filologie (pgs.) didaktika konkrétního jazyka"na FF UK v Praze. (2008)
Mehrsprachigkeit in der Fremdsprachenlehrerausbildung. (2008)
Fremdsprachenlernen bei Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. (2008)
Fachsprachenunterricht und allgemeiner Fremdsprachenunterricht. (2008)
Dramapädagogik im Fremdsprachenunterricht. (2008)
Komunikativní výuka němčiny a ústní projev u žáků s narušenou komunikační schopností. (2008)
Ausbildung der Fremdsprachenlehrer und -lehrerinnen von heute (2008)
Lernerzentrierter DaF-Unterricht in Theorie und Praxis. (2008)
Lernschwache Schüler im Deutschunterricht. Sprachstörungen. (2008)
Kommunikativer Fremdsprachenunterricht und Kinder mit Teilleistungsstörungen. (2008)
Sprachlernspiele im lerner- und handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht. (2008)
Jak psát závěrečnou práci zaměřenou na didaktiku cizího jazyka: jazykové prostředky. (2008)
Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. (2008)
Lingua Viva. (2008)
Revija za elementarno izobraževanje/ Journal of Elementary Education (2008)
Deutschunterricht bei Kindern mit Lernstörungen. (2008)
Quality of school life from the pupils´ perspective; research thesis (2008)
Ruce ve fyzice (2008)
Diagnostika profesní orientace u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami (2007)
Diagnostika školní zralosti a připravenosti pro školu v kontextu speciální pedagogiky (2008)
Pupils´awarness in the area of food intake disorders and eating habits (2007)
Speciálně pedagogická diagnostika (2006)
Charakteristika dětského věku (2006)
Psychologická problematika. Diagnostické metody u dětí s postižením (2006)
Vzdělávání žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami v základní škole speciální (2009)
Současná situace v oblasti psychologické diagnostiky u dětí s postižením (2005)
Školní a profesní vývoj žáků s epileptickými záchvaty (2009)
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností (2008)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu (2008)
Člen pro státní zkoušky ze speciální pedagogiky na PdF UK v Praze (2008)
Člen Vědecké rady PdF MU (2008)
Člen vědecké rady FSpS MU (2008)
Člen Vědecké rady PdF OU Ostrava (2008)
Člen vědecké rady PedF UK Praha (2008)
Předseda Oborové rady DSP Speciální pedagogika, PdF MU (2008)
Člen Oborové rady DSP Speciální pedagogika PdF UP Olomouc (2008)
Člen Oborové rady DSP Pedagogika PdF UP Olomouc (2008)
Člen Oborové rady DSP Speciální pedagogika PedF UK Praha (2008)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - 2. rok realizace VZ. (2008)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu. Učitel a nadaný žák. (2008)
Lehre/innen-bildung in Europa (2008)
Analyse der sozioedukativen Kompetenzen in der pregraduellen Bildung der Studenten der Sonderpädagogik im Fach Neurologie (2008)
Doctoral Study Programme Special Education in Brno, Czech Republic . (2008)
Řešitel Výzkumného záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání MSM0021622443 (2007)
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností - konference k výzkumnému záměru Speciální potřeby žáků v kontextu RVP pro ZV. (2008)
Poznámka k motivaci v matematice (2008)
On a group of normed quadratic functions and solving certain centralizer functional equations (2008)
Užití stromových struktur v kombinatorice a pravděpodobnosti (2008)
Některé aspekty přípravy učitelů na práci s nadanými žáky (2008)
Motivace nadaných žáků v matematice. (2008)
Přístupy k terapii vývojové dysfázie (2008)
Speciálněpedagogická-logopedická terapie vývojové dysfázie (2008)
Komunikační kompetence žáků základních škol pro sluchově postižené v Německu a v České republice (2008)
Možnosti podpory osob se zdravotním postižením při integraci na trh práce v Rakousku (2008)
Rozvoj komunikačních kompetencí u jedinců se současným zrakovým a sluchovým postižením (2008)
Analýza komunikativních kompetencí žáků se specifikými poruchami učení na základní škole (2008)
Projevy narušené komunikační schopnosti u žáků základní školy (2008)
Komunikativní kompetence a jejich rozvoj u žáků se specifickými poruchami učení na základních školách v jihomoravském regionu (2008)
Speciálněpedagogická-logopedická terapie vývojové dysfázie (2008)
Čítanka pro žáky s vývojovou dysfázií (2008)
Přístupy k terapii vývojové dysfázie (2008)
Speciáněpedagogická-logopedická terapie vývojové dysfázie (2008)
Specifika terciárního vzdělávání studentů se sluchovým postižením (2008)
Auditivně-verbální terapie u sluchově postižených dětí (2008)
Vizuální percepce řeči u sluchově postižených (2007)
Integrace sluchově postiženého žáka do běžného školského zařízení (2007)
Vichura a Radovánek z večerníčků (2008)
Komunikace u sluchově postižených dětí. Vliv mezilidských vztahů a komunikace na osobnost (2006)
Některé aspekty přípravy učitelů na práci s nadanými žáky (2008)
Některé aspekty přípravy učitelů na práci s nadanými žáky (2008)
On a group of normed quadratic functions and solving certain centralizer functional equations (2008)
On a group of normed quadratic functions and solving certain centralizer functional equations (2008)
Poznámka k motivaci v matematice (2008)
Poznámka k motivaci v matematice (2008)
Pravděpodobnost v bakalářském studiu matematiky na Pedagogické fakultě MU (2008)
Pravděpodobnost v bakalářském studiu matematiky na Pedagogické fakultě MU (2008)
Pravděpodobnost v bakalářském studiu matematiky na Pedagogické fakultě MU (2008)
Jak aplikovat nové matematické poznatky (2008)
Motivace nadaných žáků prostřednictvím úloh z matematicé logiky (2008)
Motivace v matematice užitím problémových úloh (2008)
Řešení problémových úloh v pravděpodobnosti (2008)
Fyzikální problémy jako motivační činitelé v matematice (2008)
Talented pupils and math (2008)
Některé strategie řešení slovních úloh v matematice (2007)
Některé strategie řešení slovních úloh v matematice (2007)
Některé strategie řešení slovních úloh v matematice (2007)
Za principy revoluce: Vojenská dimenze prezidentských voleb v Zimbabwe (2008)
Pohádky krátké až nejkratší (2008)
Současná školská reforma a pregraduální příprava budoucích učitelů (2008)
Pojetí a cíle pedagogická praxe v pregraduální přípravě budoucích učitelů. (2008)
Pedagogické praxe v systému vzdělávání budoucích učitelů na PdF MU (2008)
PCK a didaktika fyziky (2007)
Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání (2008)
Patologické závislosti v kontextu speciálně pedagogické teorie a praxe (2008)
Česká literatura pro děti a mládež 2007 (2009)
Uvedení do romologických studií 2 (2009)
Výchovně vzdělávací proces v primární škole v kontextu romských žáků jako žáků se sociálním znevýhodněním (2009)
Analýza poznatků o epilepsii u studentů učitelství a speciální pedagogiky (2007)
Teoretická a praktická východiska předmětu Pohyb a duševní zdraví (2007)
Poruchy příjmu potravy ve vrcholové moderní gymnastice (2005)
Rovinné řezy mnohostěnů [on-line e-learningový kurz] (2008)
Základní vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra se zaměřením na komunikaci (2008)
. Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (2008)
Autismus, vztahy a sexualita u nás a v zahraničí (2008)
Život s postižením (2008)
Sexualita osob s mentálním postižením (2008)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání MSM0021622443 (2008)
Programy pro zdraví ve školní tělesné výchově realizované v České republice (2007)
Rudolf Šrámek a onomastika (2009)
Pohled studentů Masarykovy univerzity na prevenci patologických závislostí (2008)
Návykové látky, jejich konzumace, postoje a názory studentů Masarykovy univerzity (2008)
Žáci druhého stupně základních škol v Brně a jejich informovanost o možných závislostech vznikajících na jídle (2008)
Externí evaluace škol - inspirace z Litvy (2009)
Minimální preventivní program jako účinný prostředek v boji se závislostmi na základních a středních školách v ČR (2009)
Analýza překážek integrace žáků s tělesným postižením v základních školách (2009)
Health Education Through Those Others' Experience (2009)
The role of basic school in vocational guidance for pupils: On the situation in the Czech republic (2009)
Výzkumná sonda do školního prostředí z pohledu alergického dítěte (2009)
Motivování nadaných žáků přírodovědným experimentem v učebních úlohách. (2008)
Daří se nám zkvalitňovat pregraduální přípravu učitelů 1. stupně základní školy na Pedagogické fakultě MU? (2009)
Qualität des fremdsprachlichen Unterrichts: ein facettenreicher Begriff. (2009)
Sociální kontext postojů k řešení neplodnosti (2009)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2009)
Bologna-Prozess und die Lehrerbildung. (2009)
Didaktika cizích jazyků a profesionalizace učitele (2009)
Lehrwerke und Fremdsprachenlernen bei Kindern mit Lernschwierigkeiten. (2009)
Dramatická výchova a cizojazyčná výuka. (2009)
Proměna vzdělávání v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (2009)
Individualisierung und Lernerorientierung im Fremdsprachenerwerbsprozess bei lernschwachen Schülern. (2009)
Učitelé cizího jazyka - zrušení bariér? (2009)
Auf dem Weg zur Europäisierung der DaF-Lehrerausbildung. (2009)
IMUNITNÍ DEFICIENCE A PROSTŘEDÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY (2009)
Teorie a praxe projektové výuky (2009)
Učení se cizím jazykům a řešení úloh řečového typu (2009)
Podporuje prostředí základní školy v ČR zdravý vývoj dětské páteře ? (2009)
Informovanost školních dětí v Brně o poruchách výživy (2009)
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der tschechischen Grundschule (2009)
Dramatická výchova v cizojazyčném vzdělávání u dětí s SPU (2009)
Prázdniny s literaturou počtvrté (2009)
Zahrada perly rodící (2009)
Básně neslušné a jazykolamné (2009)
Modeling Action Research in a Teacher-training Program (2009)
Několik úloh pro práci s nadanými žáky v matematice (2009)
Kultivace funkčního myšlení na 1. stupni ZŠ (2009)
Dyskalkulie versus matematika na střední škole (2009)
Náměty úloh pro práci s nadanými žáky v matematice v rámci inkluzivního vzdělávání (2008)
Klíč s výsledky úloh k učebnici Matematika 4 (2009)
Klíč, pracovní sešit k učebnici matematika 4, I a II. díl (2009)
The motivation of gifted students through a natural experiment in learning tasks (2008)
KVALITA ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ A ŽÁCI S PORUCHAMI IMUNITNÍHO SYSTÉMU (2008)
Didaktika literárního textu (2009)
Europäisierung der DaF-Lehrerausbildung. (2009)
Qualität des fremdsprachlichen Unterrichts (2009)
Sociální podpora a komunikace jako významné faktory zvládání zátěže u pečovatelů o děti se závažným onemocněním (2008)
Pracovní karty a přehledy k učebnici Matematika pro 4. ročník (2008)
Some tasks for work with pupils talented in mathematics (2009)
Cultivation of functional thinking at primary school (2009)
Škola pro všechny - vyhledávání žáků v riziku poruch chování ve školním prostředí (2009)
MOŽNOSTI PRIMÁRNÍ PREVENCE ZÁVISLOSTÍ V PODMÍNKÁCH ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY (2008)
Kaskády úloh jako prostředek rozvíjení matematického nadání žáků (2008)
The Support of the Health of pupils by the activities of the Class-Teacher (2006)
Kaskády úloh jako prostředek rozvíjení matematického nadání žáků (2008)
Sociální učení a dramatická výchova v posilování kompetencí osob s postižením zraku (2009)
Využití dramatické výchovy ve společném vzdělávání (2009)
Literární komunikace v jazykové třídě (2009)
Image culturelle dans les contes populaires (2009)
Avenir du français en République tchèque (2009)
Francouzský jazyk a dramatická výchova na školách JmK (2009)
Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků (2009)
YOUNG PEOPLES LIFESTYLE AS A CAUSE OF SOCIAL HANDICAP (2007)
Komunikativní přístup v cizojazyčné výuce u žáků s SPU. Communicative Approach in Foreign Language Teaching in Learners with SLD (2008)
PSYCHOSOCIAL SCHOOL CLIMATE - AN IMPORTANT INDICATOR OF SCHOOL HEALTH STATE (2006)
PHILOSOPHY OF HEALTH, PARADIGM AND SPIRITUAL INTELLIGENCE (2006)
Jazykové prostředky jako téma závěrečná práce zaměřené na didaktiku cizího jazyka (2008)
Jaké podmínky deklarují školy svým žákům se zdravotním postižením ve školních vzdělávacích programech? (2009)
Self-management as a way of keeping a spiritual well-being of a teacher (2004)
Selfmanagement jako cesta k udržení duchovní pohody učitele (2004)
K orientaci mládeže na technické obory a řemesla v Jihomoravském regionu (2009)
K orientaci mládeže na technické obory v Jihomoravském kraji - výzkumné šetření (2009)
Život, kultura a školství v severní Indii - Ladakhu (2009)
HEAG Project Expert (2009)
Legislativa vztahující se ke vzdělávání žáků s Downovým syndromem (2009)
Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Elementary Education 2007 - 2013 (2009)
E-learningová podpora výuky předmětu SP4MK_S4e2 Specializace 4e Edukace jedinců s mentálním postižením 2+ (2007)
Obrazová podpora výuky předmětu SP4MP_SPP2 Specializace Edukace jedinců s mentálním postižením (2007)
Psychopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. (2007)
Integration Approaches in the Czech Republic (2007)
Education of Children, Pupils and Students with SEN in the Czech Republic (2007)
Initiative EQUAL - Antidiscrimination and Equality at the Job Market (2007)
Prezentace katedry a Pdf Mu v rámci výstavy JAK SE ŽIJE S HANDICAPEM (2008)
Didaktické pomůcky pro žáky s autismem (2008)
Účast PdF MU v mezinárodním projektu TÝDEN PRO INKLUZI (2008)
Místopředsedkyně občanského sdružení Domov pro mne (2008)
Členství ve vědeckém výboru konference Sexualita mentálně postižených II. Hradec Králové 11. – 12. 12. 2008, pořadatel o.s. Orfeus (2008)
Nový studijní obor Speciální pedagogiky - Speciální andragogika osob s mentálním postižením (2008)
Založení nového volitelného semináře Downův syndrom (2008)
TV Pořad Klíč O sexu (2009)
Sociální aspekty autismu. (2009)
Speciální potřeby žáků s poruchami autistického spektra. Realizace výzkumného záměru (2009)
Základní vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra se zaměřením na sociální aspekty postižení (2009)
Education of Children, Pupils and Students with SEN in the Czech Republic (2009)
Romany Minority in the Czech Republic (2009)
Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Elementary Education 2007 - 2013, 1. part (2009)
Down Syndrome in the Czech Republic (2009)
Bildung der Schüler mit Störungen des autistischen Spektrums in der Tschechischen Republik (2009)
Poznámky k filozofii zdraví (2008)
SCHOOL ENVIRONMENT QUALITY AND PUPILS WITH IMMUNE SYSTEM DISORDERS (2009)
Podpora osob se zdravotním postižením při integraci na trh práce (2009)
Terapie u jedinců s tělesným postižením (2007)
Education of Pupils with Multiple Disabilities in the Czech Republic (2006)
Pedagogické poradenství a intervence (2006)
Learning and teaching together: Project EuSTD-web (2009)
Spoluřešitelka projektu : Studijní program Učitelství pro základní a střední školy v anglickém jazyce na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. Program na podporu rozvoje internacionalizace. (2008)
Spoluřešitelka projektu : Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. D1 VZ MSM 0021622443. Hl. řešitel prof. PhDr. Marie Vítková, CSc. (2007)
Spoluřešitelka projektu : Šíření dobré praxe v podporovaném zaměstnávání, EQUAL AKCE 3. (2004)
Spoluřešitelka projektu : Projekt Equal :rozšíření metodiky, národní a evropské spolupráce. (2004)
Užití canisterapie ve speciální pedagogice (2001)
Podporované zaměstnávání (2006)
Komplexní péče o žáka s kombinovanou vadou (2007)
Systém vzdělávání jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR. (2006)
Vývoj a diagnostika kresby. (2006)
Vývoj, diagnostika a podpora rozvoje jemné motoriky a grafomotoriky. (2006)
Nové trendy ve vzdělávání u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami. (2006)
Comprehensive Care for Children with Special Educational Needs (2006)
Současné pojetí intervence u jedinců se zdravotním postižením. (2006)
Současné problémy speciální pedagogiky. (2006)
Kresba a malba u dětí a žáků s postižením. (2006)
Speciálně pedagogická diagnostika u jedinců s tělesným postižením. (2005)
Problematika poradenství pro jedince se speciálními vzdělávacími potřebami. (2005)
Vybrané okruhy speciální pedagogiky. (2005)
Problematika dětské mozkové obrny. (2005)
Speciálně pedagogická diagnostika u jedinců s tělesným postiženým. (2005)
Systém vzdělávání jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR. (2004)
Speciálně pedagogická diagnostika u jedinců s tělesným postižením. (2004)
Problematika inkluzivního vzdělávání v evropském pohledu. (2004)
Řešitelka projektu : Získání kompetencí v oblasti praktických dovedností při obsluze reedukačních, kompenzačních, rehabilitačních a technologických pomůcek pro tělesně postižené (2002)
Spoluřešitelka projektu : Strategie rozvoje podporovaného zaměstnávání v ČR, EQUAL AKCE II (2003)
Spoluřešitelka projektu : Diagnostika u jedinců s těžkým kombinovaným postižením. (2002)
Výuková videokazeta : Den v rehabilitační třídě (2002)
Výuková videokazeta : Rehabilitace dětí s více vadami. (2002)
Výuková videokazeta : Snoezelen (2002)
Výuková videokazeta : Psaní u žáků s tělesným postižením (2003)
Výuková videokazeta : Grafomotorika u dětí s tělesným postižením. (2003)
Vybavení učebny základnímí pomůckami pro jedince s tělesným postižením. (2004)
Die Gestaltung und das Lernen (2005)
Žák na hranici vzdělavatelnosti (2006)
Speciálně pedagogická diagnostika ve speciální škole (2001)
Metodika grafomotoriky a kresby. (2001)
Canisterapie, metoda stimulace. (2001)
Terapie a stimulace u dětí s těžkým postižením. (2002)
Metodika grafomotoriky a kresby. (2002)
Diagnostika hrubé a jemné motoriky u žáků s vícečetným postižením. (2002)
Stimulace osob s vícenásobným postižením. (2002)
Kazuistická studie. Diagnostika žáka s kombinovaným postižením. (2003)
Speciálně pedagogická diagnostika a intervence u jedinců s kombinovaným postižením (2003)
Evaluation of the primary antidrug prevention of Masaryk University students (2009)
Implementation of Minimal preventive programme in primary and secondary school conditions (2009)
The level of knowledge and skills of First Aid provision among pupils of the 8th grade of primary schools (2009)
The probe into the university drug scene in Slovenia and its comparison with the situation in the Czech Republic (2009)
Attitudes and opinions of pupils 3 selected schools in the South Moravian region on the issue of pathological dependency (2009)
The probe into the segment of people with physical handicap focusing on dependency behavior (2009)
Significance of starvation for modern man (2009)
About fiber (2009)
Do School Workers Understand the Necessity of Health Education Field Independency in Teaching of Future Teachers ? (2009)
5th International Conference School and Health 21 Book of abstracts School and Health for 21st Century (2009)
VNÍMÁNÍ ZDRAVÍ V KONTEXTU PROBLEMATIKY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ (2009)
Quality of life, health and environment from educational point odf view. (2009)
School and Health 21 General Issues in Health Education (2009)
Possibilities of primary prevention of addictions in conditions of primary and secondary school (2009)
Úvod do speciální pedagogiky. Metodika a diagnostika výtvarné výchovy. (2003)
Inclusive Education in the Czech Republic (2007)
Současné pojetí vzdělávání jedinců s těžkým zdravotním postižením. (2007)
Speciálně pedagogická diagnostika u žáků s těžkým zdravotním postižením. (2003)
Metodické přístupy při výuce žáků s více vadami (2003)
Nové trendy v somatopedické péči. (2003)
Zvláštnosti u dětí s tělesným postižením v předškolním věku. (2003)
Vývoj, diagnostika a intervence v oblasti kresby a grafomotoriky. (2004)
Diagnostické nástroje při posuzování úrovně jemné a hrubé motoriky se zaměřením na centrální postižení. (2004)
Změny v osobnosti a sociálních vztahů u jedinců s tělesným postižením ve vztahu k profesní přípravě. (2004)
Vybrané problémy výchovy a vzdělávání u dětí se zdravotním postižením v předškolním věku. (2004)
School and Health 21 Topical Issues in Health Education (2009)
Jiří Dvořák: Minimax a mravenec (2009)
Chronically ill pupil in the current school climate. (2009)
Candy as a Medicine. Alzheimer s disease, the modern family and society, and the impressionable preschool child (2009)
Český jazyk a literatura v procesu komunikace 3 (2009)
Školní prostředí a ochrana zdraví žáků. (2009)
Přírodovědné učení úlohy pro žáky se specifickými poruchami učení (2009)
Vzdělávání a komunikace nadaných žáků v mladším školním věku (2009)
Vyhovuje prostředí školy žákům trpícím poruchami imunity? (2009)
Komunikace českých žáků a žáků cizinců s lyrickým textem (výzkum recepce) (2009)
Drug Scene Analysis at the Masaryk University in Brno (2009)
Drug Abuse During Pregnancy (2009)
Pilot Programme of Primary Drug Abuse Focused on Higher Primary School Pupils in Risk (2009)
Vybrané faktory ovlivňující komunikaci mezi učitelem a romským žákem (2009)
Analýza přístupů ke vzdělávání žáků s epilepsií na základních školách v regionu Brno-město (2009)
Rámcový vzdělávací program a výuka matematiky na základní škole (2009)
Rozvoj matematických dovedností u dětí ze znevýhodněného sociokulturního prostředí (2009)
Sebehodnocení inkluzivního prostředí na 1. stupni základních škol (2009)
Kurikulární vymezení podpory učení sociálně znevýhodněných žáků ve školních vzdělávacích programech (2009)
Notes on the philosophy of health (2009)
Filozofie zdraví jako filozofický přístup k životu (2009)
Homecare Aid: A Challenge for Social Policy and Research (2009)
Specializované edice literatury pro děti a mládež zohledňující potřeby dyslektických žáků (2009)
Vytváření inkluzivního prostředí na prvním stupni základní školy a důsledky směřující k profesní přípravě budoucích učitelů (2009)
Příprava učitelů 1. stupně ZŠ na PdF MU v kontextu školských reforem (2009)
Allergic and Asthmatic Children in 21st Century School (2008)
Analýza činnosti ředitele(ky) školy v ČR. (2008)
ALLERGIC AND ASTHMATIC CHILDREN IN 21th CENTURY SCHOOL (2009)
Cévní mozkové příhody a prvky ucelené rehabilitace v jejich terapii (2009)
Determinanty sociální reintegrace osob ve výkonu trestu odnětí svobody (2009)
Význam aktivizace seniorů postižených neurologickým onemocněním (2008)
Přístupy k žákům se záchvatovým onemocněním (se zřetelem na žáky s epilepsií) v riziku poruch chování (2009)
Preference výběru partnera: Liší se rozvedení a svobodní ve sňatkových a partnerských preferencích? (2009)
Narušená komunikační schopnost a možnosti logopedické intervence u osob s Parkinsonovou nemocí (2007)
Logopedická intervence u osob s diagnózou Alzheimerova a Parkinsonova nemoc (2007)
Mluvnice. Český jazyk pro střední školy. (2009)
CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ JAKO PŘÍLEŽITOST PRO SPOLUPRÁCI VYSOKÝCH ŠKOL S NEVLÁDNÍMI ORGANIZACEMI A PODNIKATELSKÝM SEKTOREM (2009)
JSOU NAŠI STUDENTI NADANÍ? (2009)
PLAZI XEROTERMNÍCH BIOTOPŮ CHÚ JZ MORAVY JAKO MODELOVÉ TAXONY SPECIALIZOVANÉ VÝUKY (2009)
Slovesná tvořivost žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a různou úrovní individuálního čtenářství (2009)
PĚT LET EXISTENCE OBORU VÝCHOVA KE ZDRAVÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ MASARYKOVY UNIVERSITY (2009)
Aspekty socializace osob s tělesným postižením (2009)
Sociálních aspekty vztahů u osob s tělesným postižením (2009)
Progresivní svalová dystrofie Duchenneova typu - DMD (2009)
Kompetence výchovných poradců v oblasti péče o žáky se zdravotním postižením (2009)
ROMBASE - Eletronic teaching and Informative materials for and on Roma. Didactically edited information on Roma. In (2009)
SOME PROBLEMS OF MICROHARDNESS OF METALS (2009)
Fyzika materiálu jako motivační prvek ve fyzikálním vzdělávání (2009)
Pětileté studium učitelství pro 1. stupeň ZŠ-zkušenosti a otazníky (2009)
Family hands-on activities in science and technology education for all: gifted and ungifted, children and adults (2009)
Mathematics and Thermodynamics in Material Science (2009)
Historie Romů do roku 1945: Přednáška Mgr. Michala Schustera v rámci projektu Aven vakeras pal o Roma - Mluvme o Romech (2009)
Romové a jejich kultura ve filmu: Přednáška doc. PhDr. Veroniky Ševčíkové, Ph.D. v rámci projektu Aven vakeras pal o Roma - Mluvme o Romech (2009)
Romové po roce 1945: Přednáška prof. PhDr. Niny Pavelčíkové, CSc. v rámci projektu Aven vakeras pal o Roma - Mluvme o Romech (2009)
Zajištění poradenských služeb pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole. (2009)
Exkurz do historie Romů na území českých a slovenských zemí do roku 1945 (2009)
Edukativní strategické postupy při vyučování romských žáků (2009)
Mluvme o Romech - Aven vakeras pal o Roma (2009)
Psychosociální paradigmata romské rodiny, aneb to, co ještě o romské rodině nevíme (2009)
Sociální a multikulturní aspekty v kontextu edukace romských žáků (2009)
Kompetence studenta k projektové výuce a jejich sebeevaluace jako prostředek řízení kvality profesní přípravy (2009)
On the dynamic nature of physics teachers pedagogical content knowledge (2009)
Připravujeme budoucí učitele na integraci žáků se sluchovým postižením (2009)
Jsou budoucí učitelé připraveni na integraci žáků? (2009)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - třetí rok realizace výzkumného záměru (2009)
Terapeutické účinky storytellingu v práci se seniory (2009)
Intervenční techniky a metody DV při práci s žáky se speciálními potřebami ve škole praktické (2009)
Komunikace českých žáků a žáků cizinců s lyrickým textem (2009)
Recepce básnického textu českými žáky a žáky cizinci. 2009. (2009)
Magnesia Litera - člen poroty (2009)
Příklady polohování, přenášení a nošení jedinců s hybným postižením. (2009)
Profesní poradenství. In Problematika zaměstnávání občanů se zdravotním postižením (2005)
Spoluřešitelka: Inovace studijního programu speciální pedagogiky - psychopedie Č. projektu ROZV/46/2002). (2002)
Spoluřešitelka projektu: Inovace studijního programu speciální pedagogiky: somatopedie (ROZV/22/2002). (2002)
Spoluřešitelka projektu: Inovace studijního programu speciální pedagogiky - somatopedie (ROZV/49/2003). (2003)
Spoluřešitelka projektu: Podpora autonomie žáka jako prostředku k prevenci sociálně patologických jevů (MUNI/41/T 55/2004). (2004)
Spoluřešitelka projektu: Zvýšení kompetencí studentů ke vzdělávání žáků s kombinovaným postižením (MUNI/41/T 53/2004). (2004)
Spoluřešitelka projektu: Zpracování CD ROM - V centru pozornosti žák s mentálním postižením - srovnání pedagogických přístupů u nás a v Baden-Württemberg (MUNI/41/T 50/2004). (2004)
Spoluřešitelka projektu: Internacionalizace výuky MU s orientací na zahraniční studenty (ROZV/192/2004). (2004)
Jsme školou inkluzivní-školou pro všechny? Analýza škol, ukázky argumentace-vytváření školní kultury a klimatu podporujících inkluzi (2009)
Socjalne i wielokulturowe aspekty w edukacji uczniów romskich (2009)
Poradenství pro integrovaného žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole (2009)
Problematika vzdělávání Romů: Přednáška Mgr. Lenky Gulové, Ph.D., Mgr. Jany Vrbicové a PhDr. Mgr. Martina Kaleji v rámci projektu Aven vakeras pal o Roma - Mluvme o Romech (2009)
Was kann den Kindern mit Lernschwierigkeiten ihr Deutschlernen leichter machen (2009)
Teaching English to Heterogeneous Classes (2009)
Směrem ke správné hlasové technice (2009)
Kindheit, Jugend und Behinderung (2009)
Vliv edukace žáků s těžkým postižením v domovech pro osoby se zdravotním postižením na jejich osobnost a socializaci (2009)
K orientaci mládeže na technické obory v Jihomoravském kraji - výzkumné šetření. (2009)
Emoce v procesu profesní orientace: komparace případových studií žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2009)
Podíl základních a středních škol na orientaci mládeže k oborům technického charakteru (2009)
Člověk a svět práce na 2. stupni ZŠ (2009)
K orientaci mládeže na technické obory a řemesla (2009)
Role doteku při komunikaci s těžce postiženými jedinci (2009)
Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Elementary Education 2007-2013 (2009)
K možnostem podpory orientace žáků k technickým oborům (z případových studií) (2009)
Ke studiu učitelství technické a informační výchovy v České republice (2009)
Kvalita života rodin pečujících o jedince s těžkým a kombinovaným postižením (2009)
Vzdělávání žáků se sluchovým postižením ze sociokulturně znevýhodněného prostředí (2009)
Analýza postojů vysokoškolských učitelů k terciárnímu vzdělávání studentů se sluchovým postižením (2009)
Metody a techniky DV při intervenci sociálně znevýhodněných dětí. (2009)
Vliv metod dramatické výchovy na vztahy v kolektivu třídy a na sebedůvěru dětí se specifickými potřebami (2009)
Stories, Teenagers and Grandparents (2009)
Sociální a multikulturní aspekty v edukační relaci v kontextu romských žáků (2009)
Developing Competencies of Special Needs Teachers within Inclusive Vocational Education (2009)
Bazální stimulace při všestranném rozvoji osobnosti dětí a žáků s těžkým postižením v prostředí základní a mateřské školy speciální (2009)
Historický vývoj a současné pojetí inkluzivního vzdělávání (2009)
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním 3. konference výzkumného záměru PdF MU (2009)
Multicultural Diversity and Special Needs Education in Assessment Perspective (2009)
Sociální znevýhodnění a přístup ke vzdělání (2009)
Postoje dětí z DD ke kvalitě života školy (2009)
Ist mein Deutschunterricht gut? (2009)
Differenzierung im Fremdsprachenunterricht: Kinder mit LRS (2009)
Ein guter Fremdsprachenunterricht: Was steckt dahinter? (2009)
Funkce speciálně pedagogické podpory v inkluzivním vzdělávání a komparace v německém a českém školství (2009)
Doktorský studijní program Speciální pedagogika (2009)
Doktorský studijní program Speciální pedagogika (2008)
Principy biologických věd - základ pro talentované. (2009)
Klasifikace ICF. Zaměření na využívání kontextu životního prostředí. (2009)
Využití konceptu bazální stimulace při vzdělávání žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami (2009)
Doctoral Study Programme Special Education (2009)
Metody a techniky DV pro podporu inkluze (2009)
Proč mají děti problémy v matematice (2009)
Hry a kouzla s čísly (2009)
Das Europäische Sprachenportfolio als Lernbegleiter in Tschechien (2009)
DV pro děti se speciálními potřebami v kontextu RVP ZV (2009)
Analýza současného stavu inkluzivního vzdělávání v České republice u jedinců s tělesným postižením v předškolním a základním vzdělávání. (2009)
Monika Elšíková: Bubu (2009)
Westův syndrom, průběh, prognóza a terapie - kazuistiky (2009)
Westův syndrom, průběh, prognóza a terapie - kazuistiky (2009)
Interakce pedagogických asistentů v kontextu transakční analýzy (2009)
Principy biologických věd - základ pro talentované. (2009)
Vyhovuje klima současné školy žákům s narušenou obranyschopností organizmu? (2009)
Výuka první pomoci jako aktuální úkol oboru Výchova ke zdraví (2009)
Systém sociálních služeb pro nesoběstačné seniory (2009)
Koncepce sociálních služeb pro dospělé osoby s postižením v zákonu o sociálních službách (2008)
Problematika předmětu Výchova ke zdraví na základních školách (2009)
Interaktivní divadlo jako předmět výzkumného šetření (2009)
Rodinné přírodovědné vzdělávání jako zdroj motivace nadaných žáků. (2009)
Selbstreflektiertes Lernen im DaF-Unterricht (2009)
Situace v oblasti vzdělávání sluchově postižených v Africe (2009)
11. evropské prázdniny pro hluchoslepé, Šoproň, Maďarsko, 2008 - Podpora komunikace hluchoslepých nejen v mateřském jazyce (2009)
Komunikace se čtenáři se sluchovým postižením v knihovnách – Čtenáři z řad jedinců se sluchovým postižením (2009)
Dětské audiologické poradenství a raná intervence u sluchově postižených dětí v Německu (Heidelberg, Baden-Württemberg) a v České republice (2009)
MOSEM - low-tech souprava pro pokusy z elektromagnetismu (2009)
The Hands-on Science Network (2009)
Kell egy jó barát – Potřebuješ dobrého přítele (2008)
Metodika práce v rané péči pro sluchově postižené v Německu (2010)
Úspěchy rodilých komediantů, jež ani hluchoslepota neodradí (2009)
Poskytování sociální služby rané péče v Německu a v ČR (2009)
Dětské audiologické poradenství a raná intervence u sluchově postižených dětí v Německu, Heidelberg, Badensko-Württembersko (2009)
Metodika práce v rané péči pro sluchově postižené v Německu (2009)
Komunikace sluchově postižených (2009)
Metodika práce při osobní asistenci hluchoslepému dítěti (2009)
Postavení Romů v České republice: Přednáška Mgr. Jana Knejpa v rámci projektu Aven vakeras pal o Roma - Mluvme o Romech (2009)
Guter Deutschunterricht (2009)
Vielfache Intelligenzen und Individualisierung im Fremdsprachenunterricht (2009)
Bewegtes Lernen und psycholinguistischer Deutschunterricht bei Kindern mit gestörter Kommunikationsfähigkeit (2009)
Dramatická výchova a cizojazyčná výuka. (2009)
Metody a techniky dramatické výchovy při osvojování výslovnosti cizího jazyka (2009)
Obsahová integrácia v elementárnej a predškolskej edukácii (2009)
Nadaný žák na 1. stupni základní školy (2009)
Připravenost budoucích učitelů na integraci sluchově postižených žáků (2009)
Sociální aspekty a strategie přístupů k žákům se specifickými poruchami učení (2009)
Volba povolání u žáků se specifickými poruchami učení (2009)
Volba povolání u žáků se specifickými poruchami učení (2009)
Možnosti prevence poruch příjmu potravy v rámci výuky oboru Výchova ke zdraví na Pedagogické fakulte v Brně v reflexi výzkumného šetření (2009)
Methoden der Sprachlehr- und Sprachlernforschung (2009)
Teaching Early-Level Foreign Languages tu Pupils with Impaired Pronunciation Ability (2009)
Fremdsprachliche Lehrwerke und lernschwache Schüler (2009)
Rozvoj grafomotorických schopností v období před zahájením povinné školní docházky. (2009)
Rozvoj grafomotorických schopností v období před zahájením povinné školní docházky. (2009)
Nadaní žáci - výzva pro učitele (2009)
Nadaní žáci - výzva pro učitele. Sborník anotací (2009)
Methoden der Sprachlehr- und Sprachlernforschung. Band 2 (2009)
Lehrwerkanalyse und Lehrwerkkritik: Ein Forschungsbeitrag (2009)
Lernerzentrierter Fremdsprachenunterricht und Sprachlernspiele (2009)
Efektivita využívání metod dramatické výchovy u žáků se specifickými poruchami učení ve výuce němčiny (2009)
Lernpotential der dramaspezifischen Übungen im Fremdsprachenunterricht bei Schülern mit Teilleistungsstörungen (2009)
Prevence závislostí u žáků 2. stupně ZŠ: Projekt DDD (2009)
Tuzemské a zahraniční zdroje primární prevence ve škole. (2009)
Podporuje prostředí základní školy v ČR zdraví vývoj dětské páteře ? (2009)
Žáci se sociokulturním znevýhodněním a výuka cizích jazyků (2009)
Profil učitele nadaného žáka (2009)
Informovanost učitelů o problematice nadání (2009)
Metody a způsoby práce s nadanými žáky (2009)
Problematika nadání dětí cizinců v České republice. (2009)
Evropský projekt EuSTD-web jako příklad výukové aplikace internetu (2009)
Inovace fyzikálních učebních úloh pro žáky se specifickými poruchami učení (2009)
Poradenství jako úspěšný předpoklad předprofesní přípravy žáků s tělesným postižením v základních školách (2009)
Autism (2008)
Nadaní žáci: výzva pro učitele. Sborník referátů z mezinárodního semináře (2009)
Začínající učitel (2009)
Analýza inkluzivního prostředí v podmínkách předškolního a základního vzdělávání u dětí a žáků s tělesným postižením. (2009)
Autoevaluace inkluzivního prostředí v základní škole (2009)
Kurikulární vymezení podpory učení sociálně znevýhodněných žáků ve školních vzdělávacích programech (2009)
Francouzský jazyk a dramatická výchova u žáků s SPU na školách Jihomoravského kraje; výsledky výzkumu (2009)
Les activités théâtrales en classe de FLE (2009)
Lecture par séquences avec des activités de prélecture (2009)
Pilotní primárně preventivní protidrogový projekt zaměřený na rizikovou skupinu žáků druhého stupně základní školy (2009)
Analýza drogové scény na Masarykově univerzitě (2009)
Sociální znevýhodnění chronicky nemocného žáka (2009)
Strategie intervence u dětí v dětských domovech (2009)
Drama Techniques in Developing Foreign Language Speaking Skills in Learners with Specific Learning Difficulties (2009)
Using Personal Narratives to Explore Drama in EFL Teaching (2009)
Analýza činnosti ředitele(ky) školy v ČR. (2009)
Analýza činnosti v práci ředitele(ky) školy v současné transformaci české vzdělávací soustavy. (2009)
The educational roles of video programs with experiments. (2009)
Video-study of the role of experiments in physics education (2009)
Normální je nekouřit. 5. díl (2009)
Analýza a komparace faktorů determinujících profesní orientaci žáků s tělesným postižením a zdravotním znevýhodněním (2009)
Speciální pedagogika (2009)
Speciální potřeby žáků v kontextu rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávaní - Třetí rok realizace výzkumného záměru (2009)
Profesionální podpora v inkluzivním vzdělávání - komparace v německém a českém školství (2009)
Status epilepticus u dětí a adolescentů jako život ohrožující stav a jeho terapie (2009)
Strukturální zobrazení oborových kompetencí v přírodovědných disciplínách (2009)
Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole I (2009)
Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole II (2009)
Pětileté studium učitelství pro 1. stupeň ZŠ (2009)
Vytváření inkluzivního prostředí na prvním stupni základní školy a příprava budoucích učitelů 1. stupně ZŠ (2009)
Integrovaná přírodověda - Jezdíme autem (2009)
The significance of external cephalic version after 36 weeks of gestation (2009)
Analýza podmínek vzdělávání v přípravných třídách. (2009)
Romové ve speciálním vzdělávání (2009)
Asistent pedagoga v edukaci dětí a žáků se sociálním znevýhodněním (2009)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. (2009)
Možnosti a limity oborové didaktiky při kultivaci profesních i lidských kvalit učitele cizích jazyků (2009)
Organizace vědeckého semináře Učitel, škola a zdraví - k výzkumnému záměru MSM002162421 Škola a zdraví pro 21. století - který se konal 12.5.2009 na PdF MU v Brně (2009)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - třetí rok realizace výzkumného záměru (2009)
Vzdělávání žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami v základní škole speciální (2009)
členka vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy (2009)
členka vědecké rady Pedagogické fakulty Ostravské univerzity (2009)
členka vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2009)
členka vědecké rady Fakulty sportovních studií Masarykovy univerzity (2009)
členka pracovní skupiny Akreditační komise MŠMT ČR pro pedagogiku, psychologii a kinantropologii (2009)
členka pracovní skupiny pro Rámcový vzdělávací program pro základní školy speciální (2009)
hodnotitelka strukturálních fondů OPRLZ 3.2, OPRLZ VK 12, 2.2 (vzdělávání pro konkurenceschopnost) (2009)
členka komise při Národní radě osob se zdravotním postižením České republiky (2009)
členka komise pro Výchovu a vzdělávání - individuální národní projekt OP VK - Q -RAM - Národní kvalifikační rámec (2009-2013) (2009)
členka pracovní skupiny Národní akční plán podpory inkluzivního vzdělávání (MŠMT ČR 2009-2013) (2009)
Besondere Bildungsbedürfnisse im Kontext des Rahmenbildungsprogramms für Grundbildung (2009)
Analyse der sozioeducativen Kompetenzen in der pregraduellen Bildung der Studenten der Sonderpädagogik im fach neurologie (2009)
Bildung von Sonderpädagoginnen und Lehrerinnen an der Masaryk Universität in der Tschechischen Republik (2009)
Special Needs Support in Inclusive Education (2009)
Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. (2007)
Asistent pedagoga (2009)
Analýza funkce přípravného stupně základní školy speciální pro děti s těžkým postižením (2009)
Postavení přípravného stupně základní školy speciální v systému vzdělávání v České republice (2009)
Analýza legislativních podmínek a předpokladů pro práci s nadanými jedinci ve školských dokumentech České republiky. In. ŠIMONÍK, O., ŠKRABÁNKOVÁ, J., ŠŤÁVA, J. (eds) Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky. Sborník z mezinárodního semináře. Brno: MSD (2010)
Přehled anotací 4. mezinárodní konference ŠKOLA A ZDRAVÍ 21 36. Mezinárodní konference pro podporu zdraví a mládeže pořádané v rámci výzkumného záměru MSM0021622421 Škola a zdraví pro 21. století 25. - 27. srpna 2008 (2008)
Dyskalkulie a další specifické poruchy učení v matematice (2009)
Setkání učitelů matematiky a studentů II Matematika a hry (2009)
Znalosti a dovednosti žáků 8. tříd základních škol v poskytování první pomoci (2009)
Těhotenství a kouření (2009)
Problematika podpory žáků s chronickým či jiným závažným onemocněním (2007)
Charakteristika komunikace rozumově nadaných žáků ve výchovně vzdělávacím procesu (2009)
Význam vlákniny v strave adolescentov (2009)
Sprachlernspiele im lerner- und handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht. (2009)
Nejčastější volba metod při výuce nadaných žáků. (2009)
Některé problémy měření mikrotvrdosti tenkých vrstev (2009)
History and Some Problems of Materials Hardness Measurement (2009)
Výzkum mýtů vyskytujících se mezi pedagogy v praxi (2009)
Tvorba individuálního vzdělávacího programu pro nadaného žáka (2009)
Hry k tématu zlomky a desetinná čísla (2009)
Podpora a rozvoj nadání u žáků romského etnika. (2009)
Pregraduální příprava budoucích učitelů matematiky (2009)
Proč mají děti problémy v matematice (2009)
Das europäische Fremdsprachenportfolio als Instrument für die Selbstreflektierende Evaluation der kommunikativen Kompetenz II: Reflexionen über meine Dissertation (2009)
Komunikace českých žáků a žáků cizinců s lyrickými textem (2009)
Způsob prezentace šikany v mediálních sděleních. (2009)
Graffity v kontextu kriminality mládeže (plné znění článku na CD ROM). (2009)
Intervence jako prevence rozvoje poruchy chování ve škole hlavního proudu vzdělávání (plné znění článku uvedeno na CD ROM) (2009)
Psychosociální rozvoj dětí a mladistvých v zařízeních ústavní a ochranné výchovy. (2009)
Artefiletická intervence jako prevence rozvoje poruchy chování ve škole hlavního proudu vzdělávání. (2009)
Program Zdraví 21 a výchova ke zdraví 2009 (2009)
Nácvik správné výslovnosti němčiny hrou u žáků s narušenou komunikační schopností. (2009)
Vzdělávací programy zaměřené na romské obyvatelstvo (2009)
Role školy v profesní orientaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - případové studie (2009)
Rada pro mediaci a probaci při Ministerstvu zahraničí ČR (2009)
Speciální školství v České republice (2009)
Matematika 3 (2009)
Analýza postojů asistentů pedagoga ke vzdělávání romských žáků. (2009)
Edukace specifických skupin populace (2009)
E-learningová lekce Sociální pedagogika (2009)
Sociální pedagogika v praxi (2009)
Speciální pedagogika (2009)
Vývoj profesních zájmů u romských žáků základní školy praktické (2009)
Rozvoj grafomotorických schopností v období před zahájením povinné školní docházky (2009)
Analýza kresby lidské postavy u dětí na konci předškolního věku (2009)
Rozvoj matematických dovedností u dětí ze znevýhodněného sociokulturního prostředí (2009)
The aims of the special educational diagnostics in the school age (2008)
Vybrané metody analýzy panelových dat (2009)
Microhardness of Some Thin Solid Films (2009)
Téma knihy: tolerance (2009)
Teacher Fatigue (2009)
Škola a zdraví pro 21. století (2009)
člen vědecké rady Lékařské fakulty Masarykovy univerzity (2009)
člen Vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2009)
člen Vědecké rady Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity (2009)
Vojtová, V. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. 2., přepracované a (2009)
Procházková, L.: Podpora osob se zdravotním postižením při integraci na trh práce. (2009)
Analýza a komparace faktorů determinujících profesní orientaci žáků s tělesným postižením a zdravotním znevýhodněním na středních školách v Jihomoravském kraji (2009)
Talented pupils and mathematics. (2009)
Education of Socially Disadvantaged Pupils Across Europe. (2009)
Matematika a zdraví (2009)
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. (2009)
Sociální interakce žáků se zrakovým postižením v kontextu integrativního vzdělávání (2009)
Matematika a zdraví (2009)
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. (2009)
Komunikace v matematice (2009)
Komunikace v matematice (2009)
Komunikační schopnosti žáků se sociálním znevýhodněním (2009)
Některé strategie ve vzdělávání žáků se zrakovým postižením a poruchami emocí a chování (2009)
Auch Kinder mit Lernschwierigkeiten können die Fremdsprachen stressfrei lernen (2009)
Integrace žáků s narušenou komunikační schopností do logopedických tříd základních škol. (2009)
Matematika 4 (2009)
členka oborové rady (2009)
členka oborové rady DSP Speciální pedagogika PdF MU (2009)
Matematika 4 /1. díl (2009)
členka komise pro obhajoby disertačních prací a pro státní zkoušky v doktorském studijním programu Speciální pedagogika (2009)
Matematika pro 4. ročník ZŠ/3.díl (2009)
Žák se specificky narušeným vývojem řeči v základní škole. (2009)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 4/1.díl (2009)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 4/2. díl (2009)
The Preparation of Math-Teacher to Work with Mathematical Talents (2009)
Setkání učitelů matematiky II Matematika a hry (2009)
Interaktivní divadlo v kontextu pedagogického výzkumu (2009)
Mathematics and health as a motivation factor (2009)
Mathematics and health as a motivation factor (2009)
Problematika terapie specificky narušeného vývoje řeči z pohledu logopedů ze speciálně pedagogických center (2009)
Problematika terapie specificky narušeného vývoje řeči z pohledu logpedů ze speciálně pedagogických center (2009)
Problematika specificky narušeného vývoje řeči (2009)
Členka Vědecké rady Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně 2009. (2009)
Aspekty socializace osob s tělesným postižením. (2009)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Konštantina Filozofa v Nitre 2009. (2009)
Aktualnyje problemy obučenija russkomu jazyku (2009)
Talented Pupils - Views Teachers (2009)
Motivace a hry v matematice (2009)
Motivace a hry v matematice (2009)
Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami k technickým profesím (2009)
Člen oborové rady doktorského studijního programu v oboru pedagogika - UP Olomouc (2009)
Technické vzdělávání, základní školy a profesní orientace (2009)
Inclusive Education as a Factor of Socialization of the Socially Disadvantaged Pupils in the Czech Perspective (2009)
Vliv dyskalkulie na profesní orientaci žáka (2009)
Analýza využití pomůcek u žáků se specificky narušeným vývojem řeči (2009)
Motivating of gifted students by family science education. (2009)
Setkání učitelů matematiky II (2009)
Hry a kouzla s čísly (2009)
Hry a kouzla s čísly (2009)
Hry k tématu zlomky a desetinná čísla (2009)
Hry k tématu zlomky a desetinná čísla (2009)
Dyskalkulie versus matematika na sřední škole (2009)
Vzdělávání učitelů matematiky a kurikulární reforma (2009)
Sociální kompetence jako faktor zmírnění znevýhodnění v životě osob s postižením zraku (2009)
Vzdělávání učitelů matematiky a kurikulární reforma (2009)
A Model of the Logical Structure of Gifted and Talented Pupil. (2009)
Vzdělávání učitelů matematiky a kurikulární reforma (2009)
Profesní orientace mládeže s postižením zraku (2009)
Odstraňování bariér při společném vzdělávání žáků a studentů pomocí metod dramatické výchovy. (2009)
Důležitost specifických strategií a kompetencí v edukaci a životě osob s postižením zraku (2009)
Sociální kompetence jako faktor zmírnění znevýhodnění v životě osob s postižením (2009)
Předprofesní a profesní příprava u zrakově postižených. Profesní poradenství na Speciální ZŠ pro zrakově postižené v Brně (2006)
Razvitije kommunikativnych sposobnostej u učenikov so specifičeskimi potrebnostami pri pomošči klassičeskich i alternativnych metodov i strategij v obučeniji russkomu jazyku (2008)
Problematika interlingvní a intralingvní interference v počátečním vyučování ruštině u žáků se specifickými poruchami učení výsledky výzkumu provedeného na 2. stupni základních škol Jihomoravského kraje (2009)
Studentské posuzování vysokoškolské výuky (2009)
Motivace a hry v matematice (2009)
Kompetencje absolwentów studiów nauczycielskich (2009)
O volbě metod při výuce nadaných žáků v matematice (2009)
Matematické soutěže jako jedna z forem péče o nadané žáky (2009)
Matematické soutěže jako jedna z forem péče o nadané žáky. (2009)
Matematické soutěže jako jedna z forem péče o nadané žáky (2009)
Competition of mathematics and gifted and talented pupils (2009)
Obsahová analýza plánované verze školního vzdělávacího programu z hlediska práce se sociálně znevýhodněnými skupinami (2009)
A legislative framework for multicultural education in the Czech school system (2009)
Dyskalkulie versus matematika na střední škole (2009)
Historický vývoj a současné pojetí inkluzivního vzdělávání (2009)
Podpora žáků s postižením při přechodu ze školy do světa práce (2009)
Podpora žáků s postižením při přechodu ze školy do světa práce (2009)
Rámcový vzdělávací program a výuka matematiky na základní škole (2009)
Využití interaktivního divadla v rámci předvýzkumného šetření metodou focus group (2009)
Rámcový vzdělávací program a výuka matematika na základní škole (2009)
Rozvoj dílčích složek osobnosti dítěte se specificky narušeným vývojem řeči (2009)
Využití textu v terapii specificky narušeného vývoje řeči (2009)
Problematika počáteční výuky ruskému jazyku u žáků s narušenou komunikační schopností, výsledky výzkumu (2008)
Interkulturní komunikace, integrace a edukace sociálně znevýhodněných žáků cizinců z východní Evropy v Jihomoravském kraji (2009)
Specifika jazykové přípravy v rámci lingvistického modulu oboru Pedagogické asistentství ruského jazyka a literatury jako bakalářského stupně strukturovaného studia na PdF MU (2008)
Intenzifikace verbálních přirovnání s komparátorem jako v češtině a ruštině (2009)
Pedagogická praxe v systému vzdělávání budoucích učitelů (2009)
Možnosti sebereflexe učitele vysoké školy (2009)
Verbalnyje sravnitelnyje oboroty s nazvanijami životnych i s sojuzom kak v russkom i češskom jazykach (2008)
Legislativní podmínky vzdělávání migrantů v České republice (2009)
Sociálně pedagogická práce se sociálně znevýhodněnými skupinami v Angole (2009)
Nadaní žáci v současné škole (2008)
Edukace žáků v multikulturní třídě (2009)
Rozvojové projekty v Africe (2009)
Nadaní žáci v současné škole (2009)
Studenské posuzování vysokoškolské výuky (2008)
Kompetencje absolwentów studiów nauczycielskich – przyszłych nauczycieli. (2008)
Analýza využití pomůcek u žáků se specificky narušeným vývojem řeči (2009)
Logopedická intervence u žáků se specificky narušeným vývojem řeči (2009)
Tisková konference Masarykova univerzita staví v Angole sociálně pedagogické centrum (2009)
Zneužívání návykových látek u jedinců se získaným tělesným postižením (2009)
Intensifikacija sravnitelnych oborotov s imenami prilagatelnymi i s sojuzom kak v russkom i češskom jazykach (2008)
Pracovní skupina při MŠMT, spoluvytváření metodického pokynu pro ZŠ (2009)
Zneužívání návykových látek u jedinců se získaným tělesným postižením. (2009)
Analýza postojů asistentů pedagoga při vzdělávání romských žáků - výzkumné teze (2009)
Semantizacija obraznych i kulturnoistoričeskich elementov v sravnitelnych frazeologizmach na zanatijach po russkomu jazyku kak inostrannomu (2009)
Rozvoj fonetické a fonologické kompetence ve výuce ruštině u žáků s narušenou komunikační schopností (2009)
Razvitije navykov čtenija u češskich staršeklassnikov so specifičeskimi obrazovatelnymi potrebnostami na načalnom etape obučenija russkomu jazyku kak vtoromu (2009)
Mentalnost i formirovanije kommunikativnoj, lingvističeskoj, sociolingvističeskoj i mežkulturnoj kompetencij u češskich studentov so specifičeskimi potrebnostami v obučeniji russkim frazemam (2009)
K orientaci mládeže na technické obory a řemesla v Jihomoravském regionu (2009)
K orientaci mládeže na technické obory v Jihomoravském kraji - výzkumné šetření (2009)
Podíl základních a středních škol na orientaci mládeže k oborům technického charakteru (2009)
Career Choice in Pupils with Special Education Needs - Comparison of Case Studies (2009)
K možnostem podpory orientace žáků k technickým oborům (z případových studií) (2009)
Ke studiu učitelství technické a informační výchovy v České republice (2009)
Prevence rozvoje rizikového chování na 2. stupni ZŠ (2009)
Mir čeloveka i mir životnych v ustojčivych verbalnych sravnenijach s animalizmami i s sojuzom kak pri izučeniji russkogo jazyka kak inostrannogo v češskoj škole (2009)
Ispolzovanije dramatičeskich elementov pri obučeniji russkomu jazyku u učenikov so specifičeskimi potrebnostami (2009)
Doplněk učebnice Halliday,D., Resnick, R., Walker, J.: Fyzika (2009)
Dramatická výchova v cizojazyčném vzdělávání u dětí s SPU. Ruský jazyk (2009)
Dramatická výchova ve vyučování ruskému jazyku na 2. stupni základní školy u žáků se specifickými poruchami učení (2009)
Fonetická a fonologická kompetence u žáků se specifickými vývojovými poruchami učení a chování na základních školách a její rozvoj (2009)
Interlingvní interference ve vyučování ruštině u žáků se specifickými poruchami učení. Výsledky výzkumu (2009)
Mežkulturnaja kommunikacija i jazykovaja ličnost studenta so specialnymi obrazovatelnymi potrebnostami v obučeniji russkogo jazyka v Čechiji (2009)
Problematika virtuálních drog ve vzorku studentů Masarykovy univerzity (2010)
Novyje metody, pristupy, informacionnyje technologiji i e-learning podderžka obučenija russkomu jazyku na Pedagogičeskom fakultete Universiteta imeni Masarika (2009)
Členství ve Školské komisi (2009)
Člen: práce v Ústřední komisi středoškolské odborné činnosti MŠMT ČR (2009)
Člen ve výboru o.s. Komenský (2009)
Místopředseda: Správní rada (2009)
Vedoucí redaktor (Komenský) (2009)
Předseda poroty. Obor teorie kultury,umění a umělecké tvorby celostátní přehlídky Středoškolské odborné činnosti (2009)
Shoda přísudku s podmětem v češtině ve srovnání s chorvatštinou (2009)
Čeština jako cizí jazyk pro slovanské mluvčí (2009)
Pohledy na stavbu věty v češtině a v chorvatštině (2009)
Česká deklinace v kontextu slovanských jazyků (2009)
Mir čeloveka i mir životnych v ustojčivych verbalnych sravnenijach s animalizmami i s sojuzom kak pri izučeniji russkogo jazyka kak inostrannogo (2009)
Mentalnost i formirovanie kommunikativnoj, lingvističeskoj, sociolingvističeskoj i mežkulturnoj kompetencij u češskich studentov so specifičeskimi potrebnostami v obučeniji russkim frazemam (2009)
člen Verchovnogo komiteta Češskoj associaciji rusistov (2009)
Rusko, ruský jazyk a literatura ve vědeckých odborných studentských pracích II (2008)
Rusko, ruský jazyk a literatura ve vědeckých odborných studentských pracích III (2009)
Dramatická výchova v cizojazyčné výuce u žáků s SPU. Drama techniques in foreign language teaching to learners with SLD (2009)
Specifika terciárního vzdělávání studentů se sluchovým postižením . (2009)
Učební osnovy předmětu Český jazyk a literatura pro mateřskou školu a primární cyklus Evropských škol (2009)
Názory učitelů na problematiku nadaných žáků (2009)
Matematické soutěže a talentovaní a nadaní žáci (2009)
Model logické struktury edukačního procesu pro nadaného žáka (2009)
Lyrický text v četbě českých žáků a žáků cizinců (2009)
Příprava učitelů k práci s matematickými talenty (2009)
Possibilities of Development of gifted Pupils at School. (2008)
The Cooperation of School and Pedagogical-Psychological Service during the Care of gifted Pupils. (2008)
Motivování nadaných žáků pomocí rodinného přírodovědného vzdělávání. (2009)
Speciální potřeby žáků v kontextu rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávaní - Třetí rok realizace výzkumného záměru (2009)
Subject matters of tasks for work with gifted pupils in math within the inclusive education (2008)
The impact of the economic recession on the population of the Czech Republic (2009)
Interakce pedagogických asistentů v kontextu transakční analýzy (2009)
Analýza vzdělávacích potřeb romských žáků (2009)
Morfologie ruštiny v přehledech a cvičeních. Přídavná jména (2009)
Složené rodiny a perspektiva dětských aktérů: nové tematické a metodologické přístupy ve výzkumu rodin po rozvodu (2009)
Especially Gifted Autistic Children. Savant Syndrome (2009)
Mimořádně nadané děti s PAS. (2009)
Integrace v hlavním městě Rakouska (2010)
Vyučování v českém jazyce (2010)
Integrace z jiného pohledu (2010)
Analyse für Lehrwerke Deutsch als Fremdsprache - unter dem Aspekt der Entwicklung der kommunikativen (pragmatischen) Kompetenz (2009)
Rusko, ruský jazyk a literatura ve vědeckých odborných studentských pracích III (2009)
Dramatická výchova v konceptu inkluzivní edukace. (2009)
Škola pro všechny (2009)
Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. Člen. (2009)
Informovanost učitelů o problematice nadání (2009)
Péče o nadané žáky na základních školách (2009)
Metody a způsoby práce s nadanými žáky (2009)
Problematika nadání dětí cizinců v České republice (2009)
Institutional Care Home Based Strategies for Intervention. (2009)
Extrakt z výzkumu z oblasti vzdělávání pracovníků rané intervence v České republice (2009)
Seminář Downův syndrom na katedře speciální pedagogiky v Brně a praktické informace pro rodiče, učitele a asistenty dětí s Downovým syndromem. (2009)
Vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra v Jihomoravském kraji. Realizace výzkumného záměru (2009)
Downův syndrom na univerzitě v Brně. Publikace a filmy o Downově syndromu. (2009)
Online podpora výuky pomocí videa, skenovacích testů a IS MU. (2009)
Postoje vysokoškolských učitelů k terciárnímu vzdělávání studentů se sluchovým postižením. (2009)
ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ A OCHRANA ZDRAVÍ ŽÁKŮ (2010)
Analýza mediálního obrazu šikany (2009)
VZDĚLÁVÁNÍ A KOMUNIKACE NADANÝCH ŽÁKŮ V MLADŠÍM ŠKOLNÍM VĚKU (2010)
Bazální stimulace - možnost komunikace (2010)
Artefiletika jako prostor pro rozvoj sociálních kompetencí dětí s problémy v chování na 2. stupni ZŠ (2009)
Analýza a komparace faktorů determinujících profesní orientaci žáků s tělesným postižením a zdravotním znevýhodněním (2009)
Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Education Programme for Basic Education (2009)
Special Needs Support in Inclusive Education (2009)
Integrovaná přírodověda 1 - Jezdíme autem (2010)
Integrovaná přírodověda 1 - Jezdíme autem. Učitelův námětovník (2010)
Podpora žáků při přechodu ze školy a/nebo do pracovního života (2009)
Aktivizace seniorů jako speciálně andragogická kategorie (2008)
Dramatická výchova jako intervence u dětí v dětských domovech. (2009)
Problematika spolupráce školy a policie při šetření delikvence dětí a mladistvých. (2008)
Enforcing competencies in children with the risk of behavioral disorder in conditions of childrens home and practical primary boarding school. (2009)
Edukace, předprofesní a profesní příprava osob se zrakovým postižením (2006)
K problematice výzkumu komunikačních aspektů výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. (2007)
Etnické konflikty v postkomunistickém prostoru (2007)
Socioprofesní dimenze edukace žáků se zrakovým postižením. (2006)
Doktorský studijní program Speciální pedagogika (2007)
Analýza edukačního procesu žáků s poruchami učení v širším slova smyslu (2009)
Jsme školou inkluzivní-školou pro všechny? Analýza škol, ukázky argumentace-principy maximální účasti (2010)
Zur Ausbildung von Lehrer/-inne/-n an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität im Hinblick auf die Arbeit mit Schüler/-inne/-n mit sonderpädagogischem Förderbedarf (2008)
Komunikativní kompetence žáků se specifickými poruchami učení na základní škole (2007)
Martina Skala: Medvídek Kuma (2010)
Literární komunikace ve výuce cizích jazyků (2010)
Komunikační techniky užívané v komunikaci sluchově postižených studentů s vyučujícími na vysoké škole (2007)
Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání (2009)
Aktuální potřeba intervence u dětí v riziku poruch chování (2009)
At Risk Pupils Attitudes Towards the School Enviroment (2009)
Inkluzivní vzdělávání jako faktor socializace dětí se sociálním znevýhodněním (2009)
Personality and Sociodemographic Factors as Determiners of the Teachers Life Satisfaction (2007)
Kvalita života školy z perspektivy žáků se sociálním znevýhodněním (2009)
Diagnostika školního prostředí z hlediska šikanování (2009)
Social care system in Austria (2007)
Bildung von Sonderpädagogen und allgemeinen Pädagogen an der Masaryk Universität im Hinblick auf die Bachelor-Master-Doktorstruktur (2007)
Zur Ausbildung von Lehrer/-inne/-n an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität im Hinblick auf die Arbeit mit Schüler/-inne/-n mit sonderpädagogischem Förderbedarf (2008)
Neue Trends in der beruflichen Vorbereitung von behinderten Menschen (2008)
THE LEVEL OF KNOWLEDGE AND SKILLS OF FIRST AID PROVISION AMONG PUPILS OF OF THE 8th GRADE SCHOOLS. (2009)
Postavení dyskalkuliků na základní škole (2007)
Prevence i intervence jako podpora sociálních kompetencí dětí v riziku poruch chování (2008)
Behavioral problems among school children prenataly exposed to smoking (2008)
System of differential approach for the school participation in primary prevention of smoking and similar risk behavior (2008)
Martina Skala Medvídek Kuma . Nevšední putování na severní pól (2009)
Dopravní výchova v RVP pro 1. stupeň ZŠ (2008)
Dopravní výchova v RVP pro 2. stupeň ZŠ. Část I. (2008)
Závislost na práci (workoholismus): psychologické a pedagogické charakteristiky (2008)
Jiří Dvořák, Tereza Horváthová: Stromovka aneb abeceda vzácných či všelijak nádherných stromů (2010)
Dopravní výchova v RVP pro 2. stupeň ZŠ. Část II. Využití učiva 2. stupně ZŠ pro dopravní výchovu (2008)
Řešení výzkumného záměru „Základní vzdělávání žáků s PAS a možnosti jejich dalšího uplatnění ve vzdělávacím procesu a na trhu práce". Spojení teorie a praxe - volitelný seminář Autismus a pomůcky vytvořené studenty PdF MU (2010)
Didaktik des Deutschen als Fremdsprache : Anmerkungen zu aktuellen Themen mit Aufgaben zum reflektierten Selbststudium (2009)
Základy romologie 2 In E-learningový kurz pro studenty prezenčního studia MU v rámci předmětu Základy romologie 2 (2009)
Aven vakeras pal o Roma - Mluvme o Romech (2009)
Developing skills in learning and teaching science (2010)
Žáci - cizinci: čtenářství a komunikace (2010)
Přípravné třídy základní školy v inkluzivním vzdělávání (2010)
Modelování a vizualizace řešení problémů (2010)
Jsme školou inkluzivní-školou pro všechny? Analýza škol, ukázky argumentace-principy inkluze ve vyučovacím procesu (2010)
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku poruch chování a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. (2010)
Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání (2009)
Upgrading of motivational effectiveness of experiments for gifted and ungifted students in science education (2010)
Charakteristika nadaného žáka s poruchou učení z hlediska matematických úloh (2010)
Characterization of gifted pupil with specific learning disability from mathematical tasks point of view (2010)
Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. (2011)
Slovní úlohy a problémy dětí při jejich řešení (2010)
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivní škole (2009)
Přístupy k inkluzivnímu vzdělávání v České republice a v Německu (2010)
Specifika realizace inkluzivní edukace v České republice (2010)
Portfolio jako komunikační prostředek (2009)
Zápisy učitelů v žákovských sešitech (2010)
Digitální portfolia pro Výchovu ke zdraví a speciální pedagogiku (2010)
Problematika připravenosti žáků s lehkým mentálním postižením v oblasti výchovy k manželství a rodičovství (2009)
Začleňování Výchovy ke zdraví do školních vzdělávacích programů na prvním a druhém stupni základních škol a nižších gymnáziích – aktuální šetření (2009)
Výchova k manželství a rodičovství u žáků s lehkým mentálním postižením v České republice a na Slovensku (2009)
Sexuální výchova v rodině a ve škole (2009)
Sexuální výchova u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2009)
Partnerské vztahy (2009)
Gastronomie národních kuchyní (2009)
Digitální portfolia pro speciální vzdělávání (2010)
Podpora a ochrana zdraví žáků v kontextu RVP ZV (2010)
Podpora a ochrana zdraví v kontextu RVP ZV – 1. část: Duševní zdraví a stres (2010)
Digitální portfolia ke vzdělávání žáků ve školách při zdravotnických zařízeních (2010)
Digitální portfolia pro téma sexuální výchova, projekt Ovoce do škol, ochrana člověka za mimořádných událostí a další témata k Výchově ke zdraví (2010)
Členka pracovní skupiny MŠMT pro přípravu Metodického doporučení k zavedení sexuální výchovy ve středních školách (2010)
Členka pracovní skupiny MŠMT pro přípravu Metodického doporučení k zavedení sexuální výchovy v základních školách (2009)
Členka občanského sdružení DYS centrum (2010)
Školní poradenství - téma pro (nejen) psychologické vzdělávání učitelů (2009)
Family science and technology education as a new teaching and learning strategy for all including gifted students (2010)
Motivational learning tasks in science education (2009)
Základní postupy při psaní závěrečných prací a možnosti využití vybraných výzkumných metod (2010)
Úloha školy v procesu sociální inkluze (2010)
Five-year teacher training of primary school curriculum as a reflection (2010)
Pripravenosť špeciálnych pedagógov na edukáciu žiakov s ťažkým viacnásobným postihnutím (2009)
Letní tábor pro osoby se souběžným postižením více vadami (2010)
Možnosti využití volného času u lidí s autismem (2010)
Introducing CLIL to Czech Schools (2010)
Methoden der Sprachlehr- und Sprachlernforschung. Band 2 (2009)
Interaktivní učebnice - Slabikář (2010)
Interaktivní učebnice - Čítanka pro 1. ročník základní školy (2010)
Interaktivní učebnice - Živá abeceda (2010)
Komparace přístupů k inkluzivnímu vzdělávání v ČR, Německu a v Anglii (Wales) (2010)
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. (2010)
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. (2010)
Pregraduální příprava učitelů. (2010)
Rozvoj klíčových kompetencí u studentů učitelství dramatickou výchovou (2010)
Studenti specializace dramatické výchovy a rozvoj klíčových kompetencí (2010)
Improvement of science and technology literacy by means of ICT-based collaborative action research including hands-on experiments (2010)
MOSEM project - experiments on magnetism, electromagnetism and superconductivity (2010)
Škola a zdraví pro 21. století, 2009. Obecné otázky výchovy ke zdraví (2009)
Škola a zdraví pro 21. století, 2009. Aktuální otázky výchovy ke zdraví (2009)
Martin Reiner, Michal Viewegh, Pavel Šrut: Tři tatínci a maminka (2010)
Svatava Urbanová Pohyby / Movimientos (2010)
Rozvoj matematických pojmů a představ u dětí předškolního věku (2010)
Artefiletická prevence, intervence a poradenství v kontextu inkluzivního vzdělávání žáků s problémy v chování na 2. stupni ZŠ. (2010)
The Specifics of Professional Choice of Pupils with a Disability (2010)
Unterrichtsqualität und Professionalisierung von Fremdsprachenlehrern (2010)
Profesionální výkon učitele v inkluzivní primární škole (2010)
System der unterstützenden nicht ärztlichen Dienste für Familien mit Kindern mit chronischer/schwerwiegender Erkrankung (2010)
Probleme des Wissenstransfers von den Bezugswissenschaften des Faches DaF in die DaF-Lehrer-Ausbildung (2010)
Fremdsprachendidaktik als Transferwissenschaft im DaF-Curriculum (2010)
Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb: ein Blick in die Theorie und Empirie (2010)
Nadání, jazykové nadání a výuka němčiny (2010)
Professionalisierung der Fremdsprachenlehrer/-innen (2010)
Nadání a mimořádná pokročilost žáka ve výuce cizího jazyka (2010)
The importance of fast for a modern individual (2010)
New and old tasks of ergonomics at basic school (2010)
Výskyt nových forem závislostního chování ve vzorku studentů Masarykovy univerzity (2010)
Karcinogen v životnom prostredí-kadmium (2010)
Hluk nie je zvuk (2010)
Embracing the Challenges of Diversity in the Inclusion of Adults with (SEN) Special Educational Needs in Vocational Training; A Comparative Study of the Changing Role of SEN Teachers in the European Context. (2010)
Využití a aplikace astrofyziky a planetární geografie ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda u nadaných žáků na SŠ (2010)
Biologické vědy jako základ pro talentované (2010)
Aktivizující výukové metody zoologických předmětů oboru přírodopis na PdF MU (2010)
Aktivizující výukové metody zoologických předmětů oboru přírodopis na PdF MU. (2010)
Zážitková pedagogika v integrované terénní výuce na PdF MU. (2010)
Zážitková pedagogika v integrované terénní výuce na PdF MU (2010)
Učím žáka se speciálními vzdělávacími potřebami, umím to? (2010)
Vyučovací metody vhodné pro výuku nadaných žáků a studentů (2010)
Talent a nadání ve vzdělávání (2010)
Přístupy k vzdělávání nadaných žáků; některé zkušenosti učitelů. (2010)
Talent a nadání ve vzdělávání. (2010)
Člen vědecké rady Pedagogické fakulty MU. (2010)
Kam kráčíš, dramatická výchovo? (2010)
První rok učení se řemeslu: od představ k realitě (2010)
Žáci se speciální vzdělávací potřebou: integrace do všeobecných proudů nebo cílené praktické vyučování? K roli učitelů technických činností. (2010)
Fenomén času v učení se cizím jazykům (2010)
Sledovanie rozdielov medzi zákonmi o cestnej premávke č. 8/2009 Zbierky zákonov a č. 315/1996 Zbierky zákonov (2010)
Právne normy týkajúce sa kontroly tabaku na Slovensku (2010)
Žáci, učitelé a diabetes mellitus juvenilis (2010)
Vláknina vo výžive detí i dospelých (2010)
Zkušenosti a názory studentů Masarykovy univerzity na virtuální drogy (2010)
Vnímání nebezpečnosti kouření těhotnými ženami a potenciálními matkami (2010)
Vytváření inkluzivního prostředí ve výuce na 1. stupni ZŠ (2010)
Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole III (2010)
Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole IV (2010)
Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole V (2010)
Specifické přístupy nadaného žáka s poruchou učení k řešení matematických úloh (2010)
Strukturální zobrazení oborových kompetencí v přírodovědných disciplínách (2010)
Inkluzivní učitel v inkluzivní primární škole (2010)
Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2010)
Čeho jsou schopny se odříci těhotné ženy pro zdraví svého dítěte? (2010)
Úspěšnost absolventů přípravných tříd v primárním vzdělávání (2010)
Škola pro všechny. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole (2010)
Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií (2010)
Mluvnice. Komunikace a sloh. Příručka učitele. Český jazyk pro střední školy. (2010)
Inkluzivní vzdělávání v mateřské škole (2010)
Pedagogická intervence v raném a předškolním věku u jedinců s dětskou mozkovou obrnou. (2010)
Aktuelle Trends in der Frühförderung in der Tschechischen Republik (2010)
Individualizace a diferenciace ve výuce cizích jazyků na 1. a 2. stupni ZŠ (2010)
Portfolio jako komunikační prostředek mezi učitelem, žáky a rodiči (2010)
Profesní orientace na 1. stupni základní školy očima učitelů (2010)
At-Risk Children´s Attitudes towards the Quality of School Life. (2010)
At-Risk Children and the Quality of School Life (2010)
Diferenciace cizojazyčného vzdělávání (2010)
Umění vyprávět - dovednost učitele (2010)
Vzpomínky, příběhy – vyrovnání se s minulostí (2010)
Spolupráce ZŠ s MŠ při přechodu dítěte z MŠ do školního prostředí (2010)
Využití DV v práci pedagoga MŠ (2010)
Speciální požadavky chronicky nemocných žáků na kvalitu školního prostředí (2010)
Institucionální chápání práva (2009)
Český jazyk a literatura v komunikaci 4 (2010)
Komunikace žáků cizinců primární školy s uměleckým textem (2010)
Metoda cloze-testu jako nástroje na zjišťování porozumění uměleckému textu žáky cizinci na 2. stupni ZŠ (2010)
Jan Amos Komenský ve dvou monografiích (2010)
The teacher s Conception of Project-based Teaching I (2010)
ICT and project teaching (2010)
Prostor pro fantazii i skutečnost (2010)
Recenzní posudek rukopisu M. Valenty Půďáci (2010)
Recenze čítanky pro 7. ročník ZŠ a víceletá gymnázia (L. Lederbuchová, E. Beránková) (2010)
KOMUNIKACE ŽÁKU CIZINCU NAVŠTĚVUJÍCÍCH ČESKOU PRIMÁRNÍ ŠKOLU S UMĚLECKÝM TEXTEM (2010)
POROZUMĚNÍ UMĚLECKÉMU TEXTU ZJIŠŤOVANÉ METODOU CLOZE – TESTU (2010)
Analýza aktuálního stavu práce pedagogů s odlišností v současné škole (2010)
Recenzní posudek rukopisu pro OU v Ostravě (Svatava Urbanová: Pohyby/Movimietos) (2010)
Využití E-learningu při profesním vzdělávání osob s těžkým zdravotním postižením v Německu (Neckargemünd, Baden-Württemberg) (2010)
Náměty úloh k rozvíjení představ geometrických útvarů v rovině (2010)
Příroda jako téma literatury pro děti a mládež (2010)
Analýza současného stavu inkluzivního vzdělávání v České republice na základě výzkumu (2010)
Posílení přístupů k inkluzivnímu vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami při přípravě učitelů a speciálních pedagogů na PdF MU (2010)
Výsledky ze 4. roku výzkumného záměru inkluzivního vzdělávání na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (2010)
Speciální potřeby žáků v kontextu rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - čtvrtý rok realizace výzkumného záměru (2010)
Aspekty současného stavu inkluzivního vzdělávání v České republice na základě legislativních podmínek a empirického šetření na základních školách (2010)
Aspekty ovlivňující úspěšné vzdělávání žáků s diagnózou epilepsie na základních školách (2010)
Základní problematika autismu (2010)
Analýza současného stavu předprofesní přípravy u žáků s tělesným postižením (2010)
Recenze. Procházková, Lucie. Podpora osob se zdravotním postižením při integraci na trh práce. Brno : MSD, 2009, 170 s., ISBN 978-80-7392-094-4. (2010)
Kompetence výchovných poradců v oblasti péče o žáky se zdravotním postižením. (2010)
Aktivní účast na workshopu VT4, 4. konference VZ PdF MU Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - Škola pro všechny. Zpráva z výzkumu. (2010)
Uspořádání workshopu VT4: Bariéry v inkluzivní škole: žáci se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním (2010)
Cena děkana: Monografie. Analýza současného stavu inkluztivního vzdělávání v České republice u jedinců s tělesným postižením v předškolním a základním vzdělávání. Brno: MU, 2009, 322 s. ISBN 978-80-210-5030-3. (2010)
Pedagogické přístupy k nadaným žákům, atributy nadaných žáků. (2010)
Foreign Language Teacher as an Adviser (2010)
Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb (2010)
Visuelle Anlässe zur Entwicklung der Fertigkeit Sprechen (2010)
Multifaktorielle Veränderungen im DaF-Unterricht in der Tschechischen Republik (2010)
Diferenciace v cizojazyčné výuce a oborově didaktickém výzkumu (2010)
Heterogenität und Chancengleichheit im Fremdsprachenunterricht (2010)
Bologna-Prozess und die Lehrerbildung in Tschechien. (2010)
Special Needs support in inclusive education (2010)
Role učitele při integraci žáka se sluchovým postižením (2010)
Ukázky řešení matematických úloh nadaným žákem s poruchou učení (2010)
CHARAKTERISTICKÉ RYSY UČITELŮ NADANÝCH ŽÁKŮ (2010)
Komunikační kompetence žáků 1. stupně ZŠ pro sluchově postižené (2010)
Vzdělávání žáka se sluchovým postižením v prostředí inkluzivní základní školy (2010)
Spannende „Ruhe“ am Internationalen Tag der Gehörlosen in Tschechien? (2010)
Challenges of professional ethics in the education of pupils with intellectual and developmental disability in the Slovak Republic (2010)
Professional Ethics as a Part of Professional Competence of Supporting Professions (2010)
Škola a zdraví 21 - 6. konference (2010)
Indentation Size Effect in Some Pure Metals (2010)
Rizikové momenty životného štýlu žiakov a študentov. 1. časť. (2010)
Zu Neurowissenschaften im Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenlehren (2010)
Aspekty ovlivňující úspěšnou edukaci dětí a žáků s diagnózou epilepsie (2010)
Edukace žáků s diagnózou diabetes mellitus na základních školách (2010)
Chronické onemocnění nesmí být barierou při inkluzivním vzdělávání žáků (2010)
Inkluzivní vzdělávání žáků s tělesným postižením na středních školách a analýza faktorů determinujících jejich profesní orientaci (2010)
Analysis and Comparison of Factors Determining the Professional Orientation of Schoolchildren with Physical Disabilities and Health Impairments at Secondary Schools in the South Moravian Region (2010)
Problematika specifických poruch učení v dospělosti (kvalitativní výzkum - případová studie) (2010)
Zvláštnosti při diagnostice a intervenci motorických schopností u dětí s narušenou hybností v předškolním věku (2010)
Škola pro všechny. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole (2010)
Mathematical Models of Indentation Size Effect (2010)
Solid Solution Hardening in Cadmium Single Crystals (2010)
Solid Solution Hardening in Cd Single Crystals (2010)
Integrovaná přírodověda 2 - Domácnost svět v malém (2010)
Analýza speciálně pedagogických a speciálně andragogických přístupů k terapii osob s neurologickým onemocněním v seniorském věku (2010)
Komparace postojů žáků v riziku vývoje poruch chování a s poruchami chování ke školnímu prostředí (2010)
Individuální zvláštnosti žáka v cizojazyčném vyučování (2010)
The school as the institution promoting the development of social health in pupils (2010)
Škola jako prostor podpory a inkluze se zaměřením na žáky v riziku vývoje poruchy chování (2010)
Kapitoly ze základů etopedie (2010)
Podmínky edukace dětí s poruchami emocí nebo chování (2010)
Integrovaná přírodověda 2 - Domácnost svět v malém. Učitelův námětovník (2010)
Analýza intervence narušené komunikační schopnosti v seniorském věku ve Francii (2010)
Profesionální výkon učitele v inkluzivní primární škole (2010)
Faktory inkluzivního vzdělávání žáků s tělesným postižením v základní škole (2010)
Vzdělávací inkluze v primární škole očima učitelů (2010)
Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Inclusive Education in Primary School (2010)
Specifika studijní a profesní orientace u žáků s poruchami učení a chování (2010)
Komunikace žáků cizinců primární školy s uměleckým textem. Zjišťování metodou doplňování. (2010)
Výchova k volbě povolání na prvním stupni základní školy. Ano či ne? (2010)
Motivy a okolnosti volby oboru u studentů středních odborných učilišť (2010)
Individual differences in foreign language learners (2010)
Exkurze jako specifická forma výuky (2010)
Střední odborná učiliště a jejich podíl na volbě učebního oboru u žáků základních škol (2010)
Orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami k profesím technického charakteru. (2010)
Porozumění uměleckému textu českými žáky a žáky cizinci 2. stupně ZŠ. Zjišťování metodou cloze testu. (2010)
Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Palackého Olomouc (2010)
Člen habilitační komise v oboru pedagogika (UP Olomouc) (2010)
Pedagogické přístupy k nadaným žákům (Se zaměřením na vzdělávání nadaných žáků v přírodovědných předmětech.) (2010)
Člen oborové rady doktorského studijního programu (UP Olomouc) (2010)
Pedagogical approaches to gifted pupils (Focus on education of gifted pupils in science subjects) (2010)
Práce pedagogů s odlišností ve škole, analýza současného stavu (2010)
Výsledky výzkumu o spolupráci MŠ a ZŠ (2010)
Vyprávění jako jedna z dovedností učitele (2010)
Využití storytellingu v práci pedagoga a terapeuta (2010)
Kam teče voda (2010)
ICT-based collaborative action research in science education (2010)
Changes of the vocal quality of teachers in relation to their professional preparation (as measured by the Dysphonia Severity Index) (2010)
The Projection of 'Singing Tendencies' into Professional Communication. (2010)
Komunikační kompetence žáků 1. stupně základních škol pro sluchově postižené v německé spolkové republice Baden-Württemberg (2010)
Specifika osobnosti jedince se sluchovým postižením (2010)
Výchova a vzdělávání dětí a žáků se sluchovým postižením v běžných školských zařízeních (2010)
Poradenské služby pro integrovaného žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole (2010)
Obtíže při poradenských službách speciálních pedagogů (2010)
Vzdělávání žáka s narušenou komunikační schopností v prostředí inkluzivní základní školy (2010)
Vlivy rodiny na komunikační kompetence žáků základních škol pro sluchově postižené v České republice a v Německu (2010)
Logopedie (2010)
Výuka anglického jazyka u žáků s narušenou komunikační schopností (2010)
Rizikové momenty životného štýlu žiakov a študentov. 2. časť. (2010)
Žák s narušenou komunikační schopností v období zahájení školní docházky (2010)
Kouření a chronické poškození zdraví dítěte (2010)
Obtíže v oblasti rozvoje komunikativní kompetence sociálně znevýhodněných žáků (2010)
členka komise pro státní doktorské zkoušky a pro obahoby disertačních prací (2010)
členka komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací (2010)
členka komise pro státní rigorózní zkoušky PdF UP Olomouc (2010)
členka oborové rady studijního programu Speciální pedagogika, PdF MU (2010)
členka komise pro státní rigorózní zkoušky a státní doktorské zkoušky ve studijním programu Speciální pedagogika (2010)
členství ve vědecké radě (2010)
Edukace a profesní příprava osob se zrakovým postižením (2010)
Postavení Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání na základních školách praktických ve městě Brně (2010)
ENVIRONMENTAL EDUCATION AND HEALTH (HEALTH EDUCATION) (2010)
Martin Reissner Nad společnou tvorbou Jaromíra Tomečka a Mirka Hanáka. Recenzní posudek. (2010)
Žák s narušenou komunikační schopností na začátku povinné školní docházky (2010)
Kooperativní akční výzkum založený na IKT a rozvoj přírodovědně nadaných žáků (2010)
Podpora žáků s postižením na přechodu mezi školou a zaměstnáním (2010)
Postoje zaměstnavatelů k zaměstnávání osob se zdravotním postižením (2010)
Trendy v profesní orientaci a poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice a zahraničí (2010)
Einfluss der neuen Legislative auf das Leben von Menschen mit Behinderung in der Tschechischen Republik (2010)
Trendy v profesní orientaci a poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (2010)
Zaměstnávání osob se zdravotním postižením (2010)
Podpora žáků při přechodu ze školy a/nebo do pracovního života (2010)
Logopedická diagnostika narušeného vývoje řeči (2010)
BIOLOGY AND HEALTH EDUCATION (2010)
BIOLOGICKÉ VĚDY JAKO ZÁKLAD PRO TALENTOVANÉ (2010)
Nadaní žáci ve výuce francouzského jazyka - výsledky výzkumu (2010)
Enfants doués en classe de français - résultats d`une recherche (2010)
Kapitoly ze speciální pedagogiky (2010)
Profesní příprava žáků odborných učilišť a jejich vstup na otevřený trh práce (2010)
Osoby s mentálním postižením v jednotlivých obdobích života (2010)
Pracovní uplatnění osob s mentálním postižením (2010)
Jazykově nadaní a mimořádně pokročilí žáci ve výuce němčiny (2010)
Mimořádná pokročilost v jazyce a jazykové nadání v pedagogickém výzkumu. (2010)
High level language proficiency and language talent in pedagogical research. (2010)
Podpora osob s poškozením mozku a jejich rodin z pohledu speciálního pedagoga (2010)
Škola a zdraví v současné odborné literatuře (2010)
Zmapování účinků interaktivního divadla jako primární prevence žáků v oblasti sociálně patologických jevů (2010)
Škola, zdraví a odolnost (2010)
Škola, zdraví a psychoterapie (2010)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - čtvrtý rok realizace výzkumného záměru (2010)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - čtvrtý rok realizace výzkumného záměru (2010)
Skryté hodnoty v kultuře školy (2010)
Vývoj a současný stav inkluzivního vzdělávání v České republice, Německu a v Anglii (Wales) - komparativní studie (2010)
Setkání studentů s paní Erikou Bezdíčkovou, pamětnicí holocaustu (2010)
Česká rodina a podoby chudoby v současném světě (2010)
Sociální pedagogika a její přínos sociálně znevýhodněným skupinám (2010)
Didaktika multikulturní výchovy: Jak lze přiblížit témata multikulturní výchovy dětem. (2010)
Soužití menšin a většinové společnosti aneb jsme zde stále za cizince (2010)
Somatopedie. Klasifikace pohybových vad (2010)
Edukace jedinců s tělesným postižením a chronickým onemocněním (2010)
Vzdělávání a terapie žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami (2010)
Posílení přístupů k inkluzivnímu vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami při přípravě učitelů a speciálních pedagogů na PdF MU (2010)
Analýza současného stavu inkluzivního vzdělávání v České republice na základě výzkumu (2010)
Legislativne ošetrenie inkluzivnej edukacie. Komparativna analýza. (2010)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR (2010)
Rezultaty issledovanij - odaronnyj učenik v obučeniji russkomu jazyku (2010)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacímí potřebami - výzkum (2010)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - čtvrtý rok realizace výzkumného záměru (2010)
Inkluzivní vzdělávání žáků s tělesným postižením na středních školách a analýza faktorů determinujících jejich profesní orientaci (2010)
Aspekty vzdělávání chronicky nemocných žáků na základních školách (2010)
NADANÍ A SKUTEČNOST NA NAŠICH ŠKOLÁCH (2010)
VÝZNAM EVALUACE A AUTOEVALUACE V PROFESI UČITELE (2010)
INTEGRACE NADANÝCH ŽÁKŮ V ZÁKLADNÍ ŠKOLE VE ŠKOLSKÝCH (2010)
Poradenské kompetence a možnosti sebereflexe učitele vysoké školy (2010)
Manažerské kompetence učitele (2010)
Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu učitelů a speciálních pedagogů (2010)
Podmínky inkluzivního vzdělávání žáků s SVP (2010)
Rodina s dítětem se zdravotním postižením (2010)
Poradenské služby ve školách a školských poradenských zařízeních (2010)
Specifické poruchy učení (2010)
Absolventi přípravných tříd a jejich sociální interakce v základním vzdělávání. (2010)
Absolventi přípravných tříd a jejich sociální interakce v základním vzdělávání (2010)
Přehled výskytu poruch autistického spektra v České republice (2010)
Skupinová integrace žáků s mentálním postižením v základní škole (2010)
Zhodnocení procesu individuální integrace žáků s PAS ve školách hlavního vzdělávacího proudu na území JmK (2010)
Psychopedie (2010)
Analýza inkluzivního prostředí v základních školách prostřednictvím Indexu Inkluze (2010)
Připravenost na inkluzivní vzdělávání z pohledu pedagogických pracovníků (2010)
Specifické poruchy učení u žáků na středních školách (2010)
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami - žáci se specifickými poruchami učení (2010)
Úspěšnost absolventů přípravných tříd základních škol v počátcích školní docházky s důrazem na osvojení vědomostí a dovedností (2010)
Žáci se sociálním znevýhodněním v rámci inkluzivního vzdělávání s akcentem na osvojení si klíčových kompetencí. (2010)
Teoretická východiska integrace žáka s Aspergerovým syndromem (2010)
Sociální interakce žáků se sociálním znevýhodněním v základní škole (2010)
Inclusion of a Student with Asperger's Syndrome (2010)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. Education of Pupils with Special Educational Needs IV. (2010)
Význam předškolní institucionální přípravy pro žáky se sociálním znevýhodněním v rámci inkluze (2010)
Volba povolání u žáků se specifickými poruchami učení (2010)
cena děkana: Monografie: Podpora osob se zdravotním postižením při integraci na trh práce (2010)
Vymezení, dimenze a měření kvality života (2010)
Připravenost učitelů na práci se žáky se sluchovým postižením (2010)
Aplikace systémů alternativní a augmentativní komunikace z pohledu rodičů (2010)
Analýza zkušeností učitelů inkluzivní základní školy v oblasti vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností (2010)
Möglichkeiten der Förderung von sehbehinderten und blinden Menschen in der Tschechischen Republik (2010)
Pojetí speciální pedagogiky. Edukace žáků a studentů se zdravotním postižením. (2010)
Využití her a metod dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ v práci speciálního pedagoga (2010)
Profesní příprava žáků s postižením zraku (2010)
Základy speciální pedagogiky (2010)
Poradenská podpora a možnosti edukace žáků s poruchami učení v širším smyslu (2010)
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností na 1. stupni inkluzivních základních škol (2010)
Education des élèves aux besoins éducatifs spéciaux - troubles de communication - en République Tchèque (2010)
Přístupy ke vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (2010)
Elementary School Teachers Attitude and Approach to the Education of Gifted Pupils. (2010)
Talent a nadání ve vzdělávání. (2010)
School and Health 21. Papers on Health Education (2010)
School and Health 21. Health Education: Contexts and Inspiration (2010)
English Language Teaching to Gifted, Talented and Advanced Pupils (2010)
Rozvoj komunikativní kompetence ve škole a dramatická výchova (2010)
Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí (2010)
Škola a zdraví 21. Příspěvky k výchově ke zdraví (2010)
Škola a zdraví 21. Výchova ke zdraví: souvislosti a inspirace (2010)
Nástin koncepce přípravy, rozvíjející osobnost budoucího učitele z hlediska aktivity, samostatnosti a tvořivosti. (2010)
Educational needs of elementary school women teachers in health educational area (2010)
Sprachbegabung und überdurschschnittliche Sprachkenntnisse im Deutschunterricht. (2010)
Anotace. 6. mezinárodní konference Škola a zdraví 21 (2010)
člen Vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2010)
Člen Vědecké rady Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity (2010)
Uvedení do speciální pedagogiky (2010)
Výzkumný záměr "Škola a zdraví pro 21. století" - realizace a perspektivy (2010)
Učitelství pro 1. stupeň základní školy (2010)
Žáci se speciální vzdělávací potřebou: integrace do všeobecných proudů nebo cílené praktické vyučování? K roli učitelů technických činností. (2010)
Genderová perspektiva v inkluzivním vzdělávání (2010)
Speciální potřeby žáků v kontextu rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (2010)
Učitelství pro mateřské školy (2010)
Nástin koncepce přípravy, rozvíjející osobnost budoucího učitele z hlediska aktivity, samostatnosti a tvořivosti. Referát na konferenci. (2010)
Aktuální anglická, německá a česká odborná literatura k výchově ke zdraví (2010)
Kategorie odolnosti v psychologii (2010)
Výchova, poradenství a psychoterapie (2010)
Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. (2010)
člen Vědecké rady Pedagogické fakulty MU (2010)
člen Vědecké rady PedF Univerzity Karlovy (2010)
člen Vědecké rady PdF Ostravské univerzity (2010)
Česká literatura pro mládež před koncem desetiletí (2010)
Lektorský posudek monografie Figury a figurace (2010)
Rozvoj přírodovědně nadaných žáků a kooperativní akční výzkum založený na informačních a komunikačních technologiích. (2010)
Improvement of Science Gifted Students and ICT-Based Collaborative Action Research. (2010)
Bazální stimulace jako možnost komunikace (2010)
The Findings from the Research Project ’Class teacher – the Factor Affecting Health of the Pupils’ (2010)
Findings of the Research Project The Class Teacher the Factor Affecting Health of the Pupils (2010)
Schön langsam gefällt mir Deutsch ganz gut! Anregungen zu einem differenzierten Unterricht für langsamere LernerInnen (2010)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Konštantina Filozofa v Nitre . (2010)
Členka Vědecké rady Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně 2010 (2010)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 2010 (2010)
Integration of gifted Pupils in the Primary School in the Light of Educational Legislation in the Czech Republic (2009)
Nadaný žák na střední škole (2010)
Přístupy k nadaným žákům na střední škole (2010)
Využití metod DV v práci pedagoga MŠ (2010)
Erziehung der Schüler mit Sprachstörungen und der Schüler mit Hörschädigung in der Regelschule (2010)
Analýza postojů vysokoškolských učitelů k terciárnímu vzdělávání studentů se sluchovým postižením (2010)
Interaktivní divadlo jako primární prevence žáků (2010)
Integration of gifted Pupils in the Primary School in the Light of Educational Legislation in the Czech Republic (2009)
Jsou budoucí učitelé připraveni na integraci žáků? (2009)
Připravenost učitelů na přítomnost nadaných žáků ve třídě. (2010)
Interaktivní divadlo (2010)
Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků (2010)
Agrafie u afázie a demence (2010)
Postoj a přístup učitelů základních škol k vzdělávání nadaných žáků. (2010)
Workshop: INTEGROVANÁ PŘÍRODOVĚDA Téma: Jezdíme autem. PdF MU 17.2. (2010)
Apparent performance discrepancies in solving mathematical tasks in a gifted pupil with concurrent dyslexia. (2010)
Přístupy k nadaným žákům v současné škole; legislativa možných přístupů škol a učitelů k nadaným žákům.) (2010)
Intervence narušené komunikační schopnosti u zdravotně postižených osob v seniorském věku (2010)
Elektronická komunikace mezi školou a rodiči (2010)
Škola i zdorovje - sotrudničestvo v oblasti profilaktiki (2010)
Educatión y Salud - proyecto multidisciplinario de la Universidad Masaryk (2010)
Estudio de las relaciones mutuas entre la enseňanza y la sanidad desde el punto de vista de la prevencion (2010)
Strukturované učení v integrativním vzdělávání žáka s těžkým zrakovým postižením a poruchou autistického spektra (2010)
Charakteristické rysy učitelů nadaných žáků. (2010)
Motivy a okolnosti volby oboru u studentů středních odborných učilišť (2010)
Využití a aplikace astrofyziky a planetární geografie ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda u nadaných žáků na SŠ (2010)
První rok učení se řemeslu: od představ k realitě (2010)
Specifika studijní a profesní orientace u žáků s poruchami učení a chování (2010)
Škola a zdraví: výzkumný projekt Masarykovy univerzity v České republice (2010)
Střední odborná učiliště a jejich podíl na volbě učebního oboru u žáků základních škol (2010)
The Specifics of Professional Choice of Pupils with a Disability (2010)
U3V jako významný faktor podílející se na kvalitě života seniorů (2010)
Legislative conditions for health education in the Czech primary school (2010)
Podíl pohybových aktivit na odbourávání stresu v dimenzích kvality života (2009)
Legislative conditions of the education of immigrants im the Czech republic (2010)
Oftalmopedie (2010)
Doktorský studijní program Speciální pedagogika (2010)
NADANÍ A SKUTEČNOST NA NAŠICH ŠKOLÁCH. (2010)
Pedagogical practice and its place within prospective teachers´pregraduate education (2010)
Východiska pro přípravu studentů učitelství na činnosti třídních učitelů (2010)
Koncepce reedukace v podmínkách ústavní péče (2010)
Žáci se sluchovým postižením ve škole (2010)
Hodnoty u dětí s poruchami chování (2010)
Hodnoty u dětí s poruchami chování (2010)
Žáci se specifickými vzdělávacími potřebami (2010)
Inkluze v primárním vzdělávání žáci se specifickými poruchami učení (2010)
Umgang mit Heterogenität im Fremdsprachenunterricht (2010)
Dramatická výchova a rozvoj komunikativních kompetencí (2010)
Členka oborové komise F5 (FRVŠ) 2010 (2010)
Diferencovaný a individuální přístup k žákům ve výuce cizích jazyků (2010)
Son-Rise program a důvody rodičů pro jeho volbu (2010)
Příprava studentů učitelství primární školy na inkluzivní vzdělávání (2010)
Dramatická výchova ve školních vzdělávacích programech ZŠ v Brně (2010)
Matematika 3, 1. díl (2010)
Matematika 3, 2. díl (2010)
Matematika 3, 3. díl (2010)
Klíč Matematika 3 (2010)
Diagnostika ve speciální pedagogice (2010)
Klíč k pracovnímu sešitu k učebnici Matematika 3, 1. a 2. díl (2010)
Matematika 4, 1. díl (2010)
Aktuální formy podpory dětí s odkladem školní docházky v mateřských školách v městě Brně (2010)
Matematika 4, 2. díl (2010)
Matematika 4, 3. díl (2010)
Podpora dětí s odkladem školní docházky v mateřských školách v městě Brně (2010)
Analýza sociálních potřeb rodin, které vychovávají dítě s poruchou autistického spektra (2010)
Diagnostika profesní orientace u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2010)
Terapie vývojové dysfázie (2010)
School and Health 21. Health Education: International Experiences (2010)
Specifika výuky anglického jazyka na základních školách v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem, se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností (2010)
Člen oborové rady pro doktorský studijní program obor pedagogika PdF MU Brno. (2010)
Dyskalkulie II. Poruchy učení v matematice na 2. stupni základní školy (2010)
Slovní úlohy a problémy dětí při jejich řešení (2010)
Slovní úlohy a problémy dětí při jejich řešení (2010)
Jak přispívat k rozvoji matematické gramotnosti dětí (2010)
Workshop: INTEGROVANÁ PŘÍRODOVĚDA. Téma: Jezdíme autem. ZŠ Střelice,15.2. (2010)
Workshop: INTEGROVANÁ PŘÍRODOVĚDA. Téma: Jezdíme autem. ZŠ Rosice, 24.2. (2010)
Workshop: INTEGROVANÁ PŘÍRODOVĚDA. Téma: Jezdíme autem. ZŠ Zastávka, 12.3. (2010)
Inkluzivní vzdělávání dětí s poruchami učení v matematice na základních školách (2010)
Problematika dyskalkulie v rámci inkuzivního vzdělávání na základních školách (2010)
Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Matematika a její aplikace (2010)
Problematika dyskalkulie v rámci inkluzivního vzdělávání na základních školách (2010)
Integrovaná přírodověda 3 - Město a venkov. Učitelův námětovník (2010)
Integrovaná přírodověda 3 - Město a venkov (2010)
Poradenská podpora a edukace hraničních žáků (2010)
Setkání učitelů matematiky III. Geometrie na základní škole (2010)
Aplikační úlohy ze stereometrie (2010)
Podmínky pro rozvoj profesionálních kompetencí v kurikulu učitelského vzdělávání – inspirace z Austrálie 90. let (2010)
Workshop: INTEGROVANÁ PŘÍRODOVĚDA. Téma: Domácnost - svět v malém. ZŠ Rosice, 2.11. (2010)
Workshop: INTEGROVANÁ PŘÍRODOVĚDA. Téma: Domácnost - svět v malém. ZŠ Střelice, 4.11. (2010)
Rozvíjení psychodidaktické kompetence v programu přípravného vzdělávání učitelů primární školy (2010)
Workshop: INTEGROVANÁ PŘÍRODOVĚDA. Téma: Domácnost - svět v malém. ZŠ Zastávka, 16.12. (2010)
Inkluzivní vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra v základní škole (2010)
Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií. (2010)
Elektronická komunikace mezi školou a rodiči. Referát na konferenci (2010)
Oponent rigorózních a disertačních prací na PdF UP Olomouc. (2010)
předseda Oborové rady pto DSP speciální pedagogika PdF MU (2010)
člen Oborové rady pro DSP speciální pedagogika PedF UK (2010)
člen Oborové rady pro DSP speciální pedagogika PdF UP v Olomouci (2010)
člen redakční rady časopisu Speciální pedagogika (2010)
Role portfolia ve školní komunikaci. Referát na konferenci (2010)
člen redakční rady časopisu Komenský (2010)
člen redakční rady časopisu Predškolská výchova (2010)
Přehled nejčastějších neurologických onemocnění v dětském věku - bolesti hlavy (2010)
Zahájení terapie po prvním epileptickém záchvatu u dětí - komparativní studie po pěti letech (2010)
Epilepsie - současná klasifikace, diagnostika a léčba (2010)
Kompetence budoucích učitelů pro rozvoj zdravého sociálního klimatu ve třídě (2010)
Rodina a romská žena jako kontext porozumění (2010)
Use of Coping Strategies Based on Physical Activities in Stress Elimination in School Environment (2010)
Asistent pedagoga, řízená diskuse a reflexe asistentů a výzkumníků (2010)
Integrace a segregace v závěrečné reflexi (2010)
Několik tezí k analýze výzkumných šetření (2010)
Přehled legislativy pro oblast prevence. (2010)
Proces rozvoje sociálních dovedností u dětí a mladistvých v kontextu přípravy na odchod ze zařízení institucionální výchovy (2010)
Rizikové a protektivní faktory ve vývoji poruch chování. poster konference (2010)
Problematika vzdělávání romských žáků v kontextu výzkumných šetření (vymezení témat výzkumných šetření) (2010)
Evaluace předmětu Doučování dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí (2010)
Vztah studentů pedagogické fakulty k romskému etniku v diskurzní analýze (2010)
Etika výzkumu ve speciální pedagogice (2010)
TALENT A NADÁNÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ (2010)
Živočichové v zimě (2010)
Vyučování dětí menšin českému jazyku v podmínkách našich škol (2010)
Výuka a integrace v českých školách (2010)
Příprava a výběr učitelů v systému francouzského školství (2010)
Přejímání a bohemizace slov v češtině (2010)
Praktické otázky syntaktického pravopisu (2010)
člen Školské komise Svazu měst a obcí České republiky (2010)
Podmínky pro rozvoj profesionálních kompetencí v kurikulu učitelského vzdělávání – inspirace z Austrálie (2010)
člen Ústřední komise Středoškolské odborné činnosti (2010)
Rozvíjení psychodidaktické kompetence v programu přípravného vzdělávání učitelů primární školy (2010)
předseda poroty celostátní přehlídky Středoškolské odborné činnosti – obor Teorie umění, kultury a umělecké tvorby (2010)
člen výboru Muzejní a vlastivědné společnosti (2010)
vedoucí redaktor - odborný pedagogický časopis Komenský (2010)
Workshop: INTEGROVANÁ PŘÍRODOVĚDA. Téma: Domácnost - svět v malém. PdF MU 27.8. (2010)
Aplikační úlohy ve streometrii (2010)
Jak přispívat k rozvoji matematické gramotnosti dětí (2010)
Žáci se specifickými vzdělávacími potřebami. (2010)
INTEGRACE NADANÝCH ŽÁKŮ V ZÁKLADNÍ ŠKOLE (2010)
NADANÍ A SKUTEČNOST NA NAŠICH ŠKOLÁCH. (2010)
VÝZNAM EVALUACE A AUTOEVALUACE V PROFESI UČITELE (2010)
A legislative framework for multicultural education in the Czech school system (2009)
Rozvoj matematických pojmů a představ u dětí předškolního věku (2010)
Geometrická interpretace algebraických výrazů (2010)
Výzkum zaměřený na andragogiku a gerontagogiku v kontextu sociální pedagogiky (2010)
Recenze knihy: Krejčová, E.: Hry a matematika na 1. stupni základní školy (2010)
Žáci základních škol pro sluchově postižené v České republice a v německé spolkové zemi Baden-Württemberg a jejich komunikační kompetence (2010)
Recenze knihy: Hejný, M., Kuřina, F.: Dítě, škola a matematika (2010)
The Role of the Dog in Human Medicine (2010)
The attitudes and opinions of pupils at three selected schools in the South Moravian Region on the issue of pathological addiction (2010)
Study of a segment of people with physical disabilities, focusing on dependency behavior (2010)
The probe into the university drug scene in Slovenia and its comparison with the situation in the Czech Republic (2010)
Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ (2010)
Konference Nerovné cesty k rovným příležitostem 2010 (2010)
III. Medzinárodná špeciálnopedagogická vedecká konferencia Trendy a nové výzvy v špeciálnej pedagogike (2010)
Medzinárodná špeciálnopedagogická vedecká konferencia Transdisciplinárne aspekty inkluzívnej pedagogiky (2010)
Vzdělávání a výchova nadaných žáků ve Středisku výchovné péče. Referát. (2010)
Seminář učitelů českých menšinových škol (2009)
Didaktické hry v matematice (2010)
Rozvíjení matematických pojmů a představ u dětí předškolního věku (2010)
Dyskalkulie u studentů středních škol (2010)
Interaktivní formy výuky v matematice (2010)
Rovné příležitosti ve vzdělávání ve školách vzdělávajících podle RVP pro obor vzdělání základní škola speciální (2010)
Motivace v matematice a dílčí výsledky průzkumu užívání motivačních metod ve výuce nadaných žáků v matematice (2010)
Jak učit nadané žáky matematiku? (2010)
Jak učit nadané žáky matematiku? (2010)
Specifika tržního prostředí v nabídce sociálních služeb u dospělých osob s postižením (2010)
Jak učit nadané žáky matematiku? (2010)
Odvození vzorce pro obsah lichoběžníka trochu jinak (2010)
Odvození vzorce pro obsah lichoběžníka trochu jinak (2010)
Fyzikální motivace v matematice (2010)
Fyzikální motivace v matematice (2010)
Fyzikální motivace v matematice (2010)
Matematické metody ve stechiometrických výpočtech (2010)
Matematické metody ve stechiometrických výpočtech (2010)
Vizuálně-motorické komunikační systémy a jejich užití v praxi (se zaměřením na oblast vzdělávání) (2010)
Identita jedince s poruchou chování a emocí jako pedagogický problém: Několik příkladů pozitivního ovlivňování. (2010)
Vůle ke změně a víra ve změnu: Důležitost subjektivního hlediska dítěte s poruchou chování pro pozitivní změnu jeho situace. (2010)
Stratégies et pratiques de classe (2010)
Střední školy pro zrakově postižené v současném pojetí vzdělávání (2010)
Les contes, image d’une culture (2010)
„Dilemata inkluzivního vzdělávání žáků v riziku poruch chování“ workshop v rámci konference s mezinárodní účastí „Škola pro všechny: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole“. Pedagogická fakulta MU v Brně. 15. 9. 2010. (2010)
Oponentní posudek periodické zprávy projektu MZe NAZV QH72075 (2011)
Problémové vyučování v matematice a nadaní žáci (2010)
Problémové vyučování v matematice a nadaní žáci (2010)
Biodromální dimenze speciální pedagogiky v inkluzivním prostředí (2010)
Vzdelávanie žiakov s ťažkým a hlbokým mentálnym postihnutím na Slovensku : inkluzívne verzus segregatívne vzdelávanie (2010)
Žáci s autismem a inkluze: je to možné? (2010)
Charakteristické rysy učitelů nadaných žáků. (2010)
Využití a aplikace astrofyziky a planetární geografie ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda u nadaných žáků na SŠ (2010)
Na prahu dospělosti: Partnerství, sex a životní představy mladých v současné české společnosti (2010)
Návrat k sociálnímu původu: Vývoj sociální stratifikace české společnosti v letech 1989 až 2009 (2010)
Úvod do etopedie (2008)
Analýza zajišťování poradenských služeb pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole. (2010)
Cizojazyčná výuka a nadaný žák. Foreign Language Teaching and a Gifted and Talented Pupil (2010)
Pedagogická podpora nadaných žáků při výuce ruského jazyka (2010)
Pedagogická praxe studentů pedagogické fakulty v prostředí afrického státu (2010)
Alergické onemocnění jako příklad zdravotního znevýhodnění, ovlivňujícího hodnotovou orientaci, kvalitu života a vzdělávání žáků na základních školách (2010)
Výuka ruského jazyka u nadaných a mimořádně pokročilých žáků - výsledky výzkumu (2010)
Dramatická výchova jako determinanta vzájemného vztahu slyšících a neslyšících (2010)
Výuka ruského jazyka u nadaných a mimořádně pokročilých žáků - výsledky výzkumu (2010)
Inovační metody ve vyučování ruskému jazyku na 1. stupni základní školy (2010)
Výzkum kulturních, sociálních a lingvistických bariér u žáků-cizinců z východní Evropy na 1. a 2. stupni základních škol v Jihomoravském kraji (2010)
Vliv mateřského jazyka a rusko-české jazykové interference v počáteční etapě výuky ruskému jazyku v inkluzivní škole - výsledky výzkumu (2010)
Prvky genetické metody a metod kritického myšlení v cizojazyčné výuce (na příkladu ruštiny) (2010)
K lingvistickému a didaktickému aspektu nových frazeologických jednotek při výuce ruského jazyka v české škole (2010)
Metody kritičeskogo myšlenija na urokach ruskogo jazyka u staršeklassnikov (2010)
Jazykovaja igra i mežkulturnaja kommunikacija mežkulturnoj kommunikacija pri obučeniji russkomu jazyku u češskich studentov (2010)
Frazemy s komponentom krasnyj v obučenii russkomu jazyku v češskoj škole (2009)
The current situation in the teaching Russian language in common classes with pupils with specific learning disorders in the region of South Moravia in the Czech Republic at senior primary grades and in the lower grades of multi-annual grammar schools (2008)
Integrace rusky mluvících žáků - cizinců ze sociokulturně znevýhodněného prostředí v české škole (2009)
Ruské a české komparativní frazeologismy s bionymy a spojkou jako ve výuce ruštiny (2009)
Meždunarodnaja naučnaja konferencija Aktualnyje problemy obučenija russkomu jazyku IX (2009)
Predsedatel 6oj sekciji Novyje technologiji v prepodavaniji russkogo jazyka i russkoj literatury (2010)
Sekretar 3-jej sekcii Jazyk, kultura, prepodavanije inostrannych jazykov (2010)
Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy Inclusive Education in Current Czech School (2010)
Intravenózní levetiracetam - nová možnost v terapii status epilepticus i u dětí (2010)
Demence v seniorském věku a vybrané přístupy k její terapii (2010)
Aspekty a součásti reedukačního procesu v resocializačních zařízeních pro mládež (2010)
Přístupy ke vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (2010)
Analýza Rámcových vzdělávacích programů na základních školách praktických v rámci Jihomoravského kraje (2010)
Předpoklady inkluzivního vzdělávání na úrovni pedagogických pracovníků (2010)
Učitel jako zprostředkovatel inkluzivního vzdělávání a sociální inkluze u žáků se SVP (2010)
Inkluzivní vzdělávání žáků se sluchovým postižením v základní škole (2010)
Virtuální vzdělávání - využití e-learningu při profesním vzdělávání osob s těžkým postižením (Neckargemünd, Baden-Württemberg) (2010)
Příležitost a podpora v edukačním prostředí školy se zaměřením na žáky v riziku vývoje poruchy chování. (2010)
Indikátory ovlivňující inkluzivní vzdělávání žáků s tělesným postižením (2010)
Integrované vzdělávání žáků s mentálním postižením (2010)
Představení rozsahu přednášek a seminářů věnujících se poruchám autistického spektra na katedře speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2011)
Představa učitelů o kvalitách ideálního žáka jako předpoklad ovlivňující učitelovo očekávání a hodnocení (2010)
Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání praktická škola jednoletá (2009)
Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání praktická škola dvouletá (2009)
Analýza zkušeností učitelů inkluzivní školy v oblasti vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností (2010)
Hodnoty jako bariéry v inkluzivním vzdělávání (u žáků s poruchou chování) (2010)
Aspekty psychosociální a pedagogické podpory žáků s epilepsií (2010)
Přístupy k inkluzivnímu vzdělávání ve školách hlavního vzdělávacího proudu - empirické šetření (2010)
Specifika edukace žáků s těžkým postižením v základní škole speciální - kazuistika (2010)
Podmínky vzdělávání žáků s potížemi v učení (mentálním postižením) v zařízeních sociálních služeb (2010)
Setkání s ... - Světlana Děrgačeva (ruská malířka, Moskva (2010)
Setkání s ... - ruská a slovenská básnířka Taťána Kuzovleva a Erika Farkašová (2010)
Setkání s ... - Ivan Hrozný (ruský válečný veterán) (2010)
Setkání s ... - Olga Kornienko (ruská dokumentaristka, etnografka, kameramanka) (2010)
Prepodavanije russkogo jazyka v Češskoj respublike (2010)
Bez cenzury (2010)
Německý jazyk a literatura ve výzkumu a výuce (2008)
Sociální služby pro dospělé osoby s postižením (2010)
Aktuální otázky v koncepci pregraduální přípravy učitelů 1. stupně ZŠ na PdF MU (2011)
Sociální exkluze, sociální inkluze a vzdělávání (2010)
Význam přípravných tříd pro žáky se sociálním znevýhoeněním v rámci inkluzivního vzdělávání (2010)
Teorie a praxe v edukaci, intervenci, terapii a psychoociální podpoře jedinců se zdravotním postižením se zaměřením na neurologická onemocnění (2010)
Přístupy k inkluzivnímu vzdělávání v ČR, Německu a v Anglii (Wales) (2010)
Education of Students with Special Educational Needs Focused on Asperger Syndrome and High-functioning Autism (2011)
Profesní orientace a poradenství pro žáky základních a středních škol (2010)
Saturace sociálních potřeb z pohledu rodin s dítětem s poruchou autistického spektra (2010)
Career Choice in Pupils with Special Education Needs - Comparison of Case Studies (2011)
Bond, Michael: Medvídek Paddington. Příběhy medvěda z nejtemnějšího Peru (2011)
Komparace vybraných indikátorů inkluzivního vzdělávání dětí a žáků s tělesným postižením v běžné mateřské a základní škole (2011)
Speciálně pedagogická centra v inkluzivním vzdělávání. (2011)
Přístupy k žákům se specifickými poruchami učení v rámci středního vzdělávání (2011)
Žáci s SPU na střední škole (2011)
Stanislavová, Zuzana: Dejiny slovenskej literatúry pre deti a mládež po roku 1960 (2011)
Průvodce literárním dílem (2011)
Třikrát Jiří Žáček (2010)
Challenges of Professional Ethics in the Education of Pupils with Intellectual and Developmental Disability in the Slovak Republic (2011)
Některé problémy chronicky nemocného dítěte ve škole (2010)
Postavení žáků cizích národností ve škole (2010)
Syndróm vyhorenia učtieľov 1. stupňa základných škôl a učiteľov špeciálnych základných škôl vo variante A (2010)
A Survey Into Basic School Pupil Lifestyle (2011)
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti (2010)
Sonda do životního stylu žáků základní školy před jejich vstupem na střední školu (2011)
Úvaha nad vybranými rizikami životného štýlu detí a mládeže (2011)
Příroda v několika podobách - literatura pro děti a mládež (2011)
Porfolio pomůcek pro žáky s poruchami učení v matematice (2010)
Inkluzivní vzdělávání dětí s poruchami učení v matematice na základních školách (2010)
Výchova ke zdraví v reflexi pedagogické praxe (2011)
Figury a figurace. Recenzní posudek monografie. (2011)
Virtuální drogy ve vzorku studentů Masarykovy univerzity Brno (2011)
Kalakogathie - Fórum výchovy ke zdraví XIII (2011)
How to motivate science teachers to use science experiments (2011)
Kompetence výchovných poradců v oblasti podpory u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. (2011)
Analýza vzdělávacích potřeb romských žáků (2010)
Alternativní vzdělávání osob s poruchou autistického spektra (2011)
Tvořivost žáků při tvorbě a řešení nestandardních úloh (2011)
Kapitoly z didaktiky matematiky, slovní úlohy, projekty (2011)
Etické dilemy v špeciálnej pedagogike (2011)
Ethical dilemmas in special needs pedagogy (2011)
CLIL (2011)
Improvement of science and technology literacy by means of ICT-based collaborative action research including hands-on experiments (2011)
Deficity dílčích funkcí u dětí ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí (2011)
Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole VI (2011)
Žáci cizinci: čtenářství a komunikace (2011)
Romská identita v pohádkách (2010)
Prohlížím si, vnímám, čtu (2010)
Jedna z cest pohádky (2010)
Motivační experimenty se soupravou MOSEM - LTK (2010)
The Methods in Teaching of Elementary Reading and Writing at Czech Schools (2011)
Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole VII (2011)
Učitel cizího jazyka v roli poradce (2011)
Výuka cizích jazyků zaměřená na žáka (2011)
Deutschlernen kann den Kindern Spaß machen und ihre angeborene Mehrsprachigkeit fördern. (2011)
Frühes Fremdsprachenlernen mit spielerischem Ansatz (2011)
Expertiseforschung und Fremdsprachenlehrer (2011)
Zur Mehrsprachigkeitsforschung (2011)
Expertnost učitele cizích jazyků se zřetelem k integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. (2011)
Evropské jazykové portfolio a strategie učení. (2011)
Tvořivá dramatika ve výuce cizích jazyků. (2011)
Zur Neuinterpretation von Differenzierung im Fremdsprachenunterricht. (2011)
Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole VIII (2011)
Partnerství Drom, romského střediska a škol v projektu ŠANCI DĚTEM! (2011)
Comprendre et interpréter le texte littéraire en classe de langue - résultats d’une recherche (2011)
Dramatická výchova jako determinanta vzájemného vztahu slyšících a neslyšících studentů SŠ (2011)
Matematická olympiáda v projektové výuce (2011)
Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení VZ (2011)
člen rigorózní komise (2011)
Posudek žádosti o grant: Funkcia postavy dieťaťa a podovy detstva vo vybraných textoch slovenskej umeleckej literatúry (2011)
Simple school experiments based on ICT in science and technology education (2011)
Konstrukční výzkum (design-based research) v přírodovědných didaktikách (2011)
Problémy v oblasti přípravy žáků na volbu povolání očima výchovných poradců, školních psychologů a pracovníků úřadů práce (2011)
Aspirations of the youth for technical professions (2011)
Agrafie u Alzheimerovy demence (2011)
Obsah pojmu kvalita hlasu (2010)
NMR: Novinka v objektivním hodnocení kvality hlasu (2010)
Vizuální podoba pěveckého formantu (2010)
Výsledky zobrazení fonujícího hrtanu: srovnání školený versus naivní zpěv (2010)
Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation (2011)
Intervention by the methods of drama education in preventive police action (2011)
Březinová, Ivona: Držkou na rohožce (2011)
Rizikové chování žáků základní školy a středoškolských studentů při práci s počítačem a s internetem (2011)
Postoje a znalosti vzorku žáků druhého stupně základní školy o konzumaci alkoholu (2011)
Dokumenty a programy podporujúce zdravý životný štýl v Slovenskej republike (2011)
K vybraným alternatívnym smerom vo výžive (2011)
Výživa z hľadiska zdravia ako základ prevencie proti onkologickým ochoreniam (2011)
Narušenie sociálnych väzieb ako príčina delikvencie adolescentov (2011)
Poruchy příjmu potravy, aneb fyzický vzhled mládeže jako důležitý aspekt sebepojetí (2011)
Znalosti žáků v okrese Vyškov o závislostním jídelním chování (2011)
Intervention Strategies in Dramatic Studies. (2011)
Intervenční strategie v dramatických etudách. (2011)
Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. Sborník příspěvků z pracovního semináře, který se konal dne 25. listopadu 2010 na PdF MU v Brně (2010)
7. konference s mezinárodní účastí ŠKOLA A ZDRAVÍ 21 (2011)
ANOTACE ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21.STOLETÍ (2011)
Postavení rodiny v systému péče o dítě se sluchovým postižením (2010)
Matematická (ne?)gramotnost studentů vysokých škol (2011)
Vztah studentů k matematice (2011)
Matematika pro 5. ročník základní školy 1.díl (2011)
Matematika pro 5. ročník základní školy, 2.díl (2011)
Matematika pro 5. ročník základní školy, 3.díl (2011)
Vliv pohybové aktivity žáků základní školy na jejich rizikové chování (2011)
Možnosti redukcie rizikových momentov školskej dochádzky (2011)
Zkušenosti primárních škol z práce s žáky se zdravotním postižením/znevýhodněním (2011)
Zkušenosti a poznatky učitelů 1. stupně ZŠ z práce s žáky se zdravotním postižením/znevýhodněním (2011)
Učitelé a žáci se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním v primární škole (2011)
Students with Asperger Syndrome and High Functioning Autism (2011)
Students with Asperger Syndrome in the Czech Republic (2011)
Učitelé 1. stupně ZŠ hlavního vzdělávacího proudu a jejich kompetence v oblasti inkluze žáků se zdravotním postižením/znevýhodněním (2011)
Rizika související s využitím moderních informačních a komunikačních technologií ve vzorku žáků základních škol a středoškolských studentů (2011)
Nácviky sociálních dovedností jako součást inkluzivního vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra (2011)
Systém hodnocení a sebehodnocení žáků, Zkušenosti z České republiky i Evropských škol (2011)
Hands-on experimental activities in inquiry-based science education (2011)
Básník pro dvojí publikum (2011)
Zkoumání povahy žákovských promluv ve výuce anglického jazyka (2011)
Zkoumání povahy žákovských promluv ve výuce anglického jazyka (2011)
Perspektivy žáků s jiným než českým mateřským jazykem v českých školách (2011)
Perspektivy žáků s jiným než českým mateřským jazykem v českých školách (2011)
Příprava studentů oboru učitelství pro 1. stupeň ZŠ na inkluzivní prostředí v primární škole (2011)
Prohlubování integrace pedagogických a psychologických disciplín s oborovými didaktikami v pregraduální přípravě učitelů 1. stupně ZŠ na PdF MU (2011)
Žáci s jiným než českým mateřským jazykem - jejich perspektivy v české škole (2011)
Žák s poruchou autistického spektra v procesu edukace (2011)
Vzdělávání žáků s těžkým zdravotním postižením – koncept bazální stimulace. (2011)
Speciálně pedagogická diagnostika u žáků se souběžným postižením více vadami. Význam mezioborové spolupráce. (2011)
Zvláštnosti při diagnostice a intervenci motorických schopností u dětí s narušenou hybností v předškolním věku (2011)
Vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole (2011)
Předprofesní a profesní příprava jedinců se zdravotním postižením (2011)
Implementation of design-based research methodology into science teachers' training (2011)
Studie ze školní pedagogiky (2011)
Vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole - Education of Pupils with Health Disabilities in Primary School - Bildung von Schülern mit Behinderung in einer Grundschule (2011)
Komunikační kompetence žáků a učitelů základní školy pro sluchově postižené (2011)
Projekty zaměřující se na podporu sociální inkluze osob se smyslovým postižením a jejich vliv na inkluzi školskou (2011)
LISTEN TO ME 5 - 5. Internationale Konferenz für Kinder und junge Leute mit Taubblindheit und ihre Familien (2011)
Jan Amos Komenský ve dvou monografiích (2011)
Vánoce s andílkem Vandílkem aneb Dva výlety do Betléma a zase zpátky domů (2011)
Dramatická výchova - předmět nebo metoda práce na 1. stupni ZŠ? (2011)
Kooperace a participace pomocí metod DV (2011)
Inkluze v kurikulu 1. stupně ZŠ (2011)
ELT Signposts 2011. 10th National and International Conference of the Moravian and Silesian Association of Teachers of English (MSSUA) (2011)
Psychohygiena spánku (2011)
Zdraví 21, výzkumný záměr na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (2011)
Škola, zdraví a komunikační technologie (2011)
Psychohygienické otázky práce s počítačem (2011)
Škola, zdraví a sociální dovednosti (2011)
Sociální dovednosti a psychické zdraví (2011)
Výzkumný záměr Pedagogické fakulty „Škola a zdraví pro 21. Století“ z hlediska optimálního vývoje (2011)
Škola a zdraví pro 21. století (2011)
Projekt ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21. STOLETÍ: východiska, průběh, výsledky (2011)
Psychohygiena a adolescence (2011)
Škola a zdraví v další perspektivě (2011)
Úvaha o využití kategorie „zdraví“ v oblasti školství a výchovy (2011)
Stressors in the work of primary and secondary teachers in the Czech Republic (mainly the stressors caused by the pupils to the teachers) (2011)
School and Health 21. Health Education: Initiatives for educational areas (2011)
Analýza komunikačních kompetencí žáků a učitelů na základních školách pro žáky se sluchovým postižením v České republice a v Německu (2011)
K postavení třídního učitele v současné české škole (2011)
Výzkumný záměr Škola a zdraví 21 a získané výsledky v oblasti sportovně pohybových aktivit (2011)
Use of Coping Strategies Based on Physical Activities on Stress Elimination in School Environment (2010)
Výzkum stresu ve škole (2010)
Stress in the Teaching Profession and its Elimination Through Movement (2011)
Jak učitelé hodnotí současné učebnice elementárního čtení? (2011)
Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole (2011)
Podpora žáka s cystickou fibrózou v inkluzivním vzdělávání. (2011)
Mezinárodní pohled na oblast inkluzivního vzdělávání osob se zdravotním postižením (2011)
Specifické přístupy v inkluzívní škole – žáci se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním (2011)
Professional choice of Pupils with Special Education Needs (2011)
Parent Project (2011)
Učíme psychologii (2011)
Komunitní propojení školy a jejího okolí jako nástroj podpory inkluze (2010)
Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí (2011)
Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí. Učitelův námětovník (2011)
Language learning advising in English language teacher education (2011)
Současná výuka elementárního čtení v primární škole (2011)
Několik zajímavých vět z teorie čísel a jejich využití ve školské matematice (2011)
Několik zajímavých vět z teorie čísel a jejich využití ve školské matematice (2011)
Procvičovací sešit z matematiky 1. díl (2011)
Procvičovací sešit z matematiky 2.díl (2011)
Procvičovací sešit z matematiky 3. díl (2011)
Diagnostika matematicky nadaného žáka z pohledu učitele (2011)
Drama ve Finsku aneb využití dramatu k rozvoji komunikativních dovedností, sebevyjádření a sebevědomí (2011)
Vzdělávání žáků se zdravotním postižením v matematice (2011)
Vzdělávání žáků se zdravotním postižením v matematice (2011)
Efektivní výuka na středních zdravotnických školách (2011)
Nástroje pro hodnocení e-learningových objektů/kurzů (2011)
Electronic teaching materials - case studies, use of medical image data (2011)
Pes jako fenomén (2011)
Pes jako fenomén (2011)
Pilotní projekt zaměřený na mapování výskytu závislostního chování ve vybraném vzorku osob s tělesným postižením (2011)
Některé aspekty výuky elementárního čtení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2011)
Poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v hlavním vzdělávacím proudu (2011)
Metody a formy výuky elementárního čtení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2011)
První celostátní studentská konference optometrie, Česká oční optika 1, 2011, s. 28-30 (2011)
Tři různé podoby volby: vliv emocí a školy v případových studiích (2011)
K profesní orientaci a technickému vzdělávání v základních školách (2011)
Zajímavá geometrie pro každého (2011)
Évaluation des enfants avec des TSA en classe de français (2011)
Doteky Spálených sušenek (2011)
Podpora komunikace dětí a žáků se sluchovým postižením v rámci speciálně pedagogického poradenství (2011)
Hledání společného jazyka v rytmu – realizace a výsledky sociálně inkluzivního projektu (2011)
Modern Approaches to Assessment of Pupils with Specific Learning Difficulties in Foreign Language Teaching (2011)
Ocenka v obučeniji russkomu jazyku u učenikov so specifičeskimi obrazovatelnymi narušenijami (2011)
Speciální andragogika jako součást edukace v sociální práci (2011)
Motivace osob se sluchovým postižením ke čtení a k návštěvě veřejných knihoven – počátek rozvoje čtenářské gramotnosti u malých čtenářů se sluchovým postižením (2011)
Využití IBSE ve výuce fyziky (2011)
Vlivy rodiny na komunikační kompetence žáků základních škol pro sluchově postižené v České republice a v Německu (2010)
Výuka cizího jazyka u studentů se sluchovým postižením na vysoké škole (2010)
Nadaní a nadání v současné české škole (2011)
Hladina se příliš nečeřila (2011)
Pupil Assessment and Self-assessment - support of the individualization of the instruction (2011)
Aktivní spoluúčast žáka při hodnocení (2011)
Assessment-Evaluation: new concept (2011)
New model of the pupil assessment and self-assessment in European school Brussels III (2011)
Criteria of the asssessment - support of the individualization and inclusive environment (2011)
Výsledky analýzy inkluzivního prostředí na prvním stupni ZŠ (2011)
Ispolzovanije frazem s kolorističeskimi komponentami v processe obučenija russkomu jazyku v Češskoj Respublike (2011)
Russkije i češskije antroponimy kak objekty sravnenij v mežkulturnoj kommunikacij pri obučeniji russkomu jazyku kak inostrannomu on propal kak šved pod Poltavoju, kak francuz v Moskve ili dopadl jako sedláci u Chlumce? (2011)
Izučenije russkogo jazyka kak inostrannogo u češskich učenikov so specifičeskimi trudnostami v obučeniji (2011)
Nadaní žáci ve výuce ruskému jazyku – výzkumný projekt (2011)
Učot nacionalno-kulturnoj specifiki sravnenij s antroponimami v obučeniji češskich studentov russkomu jazyku (2011)
Kulturno-antropologičeskije aspekty mežjazykovoj kommunikaciji v komparativnych frazemach pri obučeniji russkomu jazyku kak inostrannomu (2011)
Výzkum jazykové interference u žáků se specifickými poruchami učení ve výuce ruštině (2011)
Komponenty kulturologického výkladu ve výuce ruštině (2007)
Podoby a proměny české pohádky v jednom desetiletí minulého století (2011)
CLIL v české školní praxi (2011)
Precedentnyje imena i frazeologizmy kak klučevyje komponenty russkoj nacionalnoj kultury v obučeniji russkomu jazyku jazyku v Čechiji (2011)
Nacionalno-kulturnaja specifika komparativnych frazem s antroponimami i problemy mežjazykovoj i mežkulturnoj kommunikaciji v processe obučenija RKI (2011)
Kulturno-antropologičeskije aspekty mežjazykovoj kommunikaciji (2011)
Izučenije russkogo jazyka kak inostrannogo u češskich učenikov so specifičeskimi trudnostami v obučeniji (2011)
Nadaní žáci ve výuce ruskému jazyku – výzkumný projekt (2011)
Učot nacionalno-kulturnoj specifiki sravnenij s antroponimami v obučeniji češskich studentov russkomu jazyku (2011)
Vojtova terapie jako významný faktor při výchově a vzdělávání dětí s tělesným postižením (2011)
Vliv Vojtovy terapie na edukaci dětí s tělesným postižením (2011)
Frazeologičeskije jedinicy s antroponimami i jazykovaja igra v kommunikativnom prostranstve SMI pri obučeniji russkomu jazyku češskich učaščichsa (2011)
Efektivnyje metody sovremennogo inojazyčnogo obučenija (ne tolko u učenikov s SON) (2011)
Perspektivy výzkumu v didaktice cizích jazyků (2011)
Perspektivy výzkumu v didaktice cizích jazyků (2011)
Razvitije lingvokulturologičeskoj kompetenciji češskich studentov na materiale russkich komparacionnych frazem (2010)
člen predsedatelstva Gruglogo stola k metodike obučenija russkomu jazyku kak inostrannomu (2011)
člen prezidiuma meždunarodnoj konferenciji (2011)
meždunarodnyj konkurz Ars Poetica v Bratislave (2011)
Tradiciji i innovaciji v prepodavaniji RKI (2011)
Nadaní žáci ve výuce ruskému jazyku – výzkumný projekt (2011)
Irina Moissejenko - Innovacionnyje formy raboty na uroke RKI i innovacionnyje technologiji (2011)
Natalija Zamkovaja - Potencial chudožestvennogo teksta v izučeniji RKI (2011)
Irina Moissejenko - Testirovanije kak odna iz form kontrola (2011)
Natalija Zamkovaja - Zanimatelnost i zanimatelnyje elementy na uroke RKI (2011)
Vernisaž Čudesa Rossiji: fotografiji Kamčatka - A. Janalík; Moskva - O. Petríková, I. Vondroušek (2011)
Koncert Russkij muzykalnyj salon v Moraviji: Táňa Janošová -mecco-soprano, Ljubov Vondroušková - poet, Pavel Bojko - gitara, Šárka Králová - fortepiano (2011)
Morfologie ruštiny v přehledech a cvičeních. Zájmena (2011)
Morfologie ruštiny v přehledech a cvičeních. Neohebné slovní druhy (2011)
Didaktičeskaja teatralizovannaja igra na uroke russkogo jazyka u češskich učenikov so specifičeskimi potrebnostami (2011)
Kompetence výchovných poradců v oblasti podpory u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.“ (2011)
KIDS STRENGHTS : deti v kontexte duševných porúch (2011)
Metody a formy výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2011)
Metodický průvodce pro tvorbu bakalářské a diplomové práce (2011)
Vybrané problémy inkluzivního výzkumu (2011)
Principy inkluzivního vzdělávání v tělesné výchově (2011)
Analýza faktorů determinujících edukaci a profesní orientaci jedinců se zdravotním postižením (2011)
Problematika edukace žáků s obezitou na základních školách z pohledu pedagogů (2011)
Specifické vzdělávací potřeby v matematice - výsledky výzkumu (2011)
Vliv pohybové aktivity žáků základní školy na jejich rizikové chování (2011)
Možnosti redukcie rizikových momentov školskej dochádzky (2011)
Mapování drogové scény, aktivit a úrovně protidrogové prevence na Masarykově univerzitě (2011)
Speciálně pedagogická podpora dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami mimo školu. (2011)
Volnočasová výchova pro děti a mládež s postižením a znevýhodněním (2011)
Podpora zdraví u dětí a mládeže s postižením a znevýhodněním (2011)
Technická podpora pro děti a mládež s postižením a znevýhodněním (2011)
Vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním. (2011)
Podpora žáků s Duchennovou svalovou dystrofií v inkluzivním vzdělávání. (2011)
Analýza vybraných dovedností žáků s tělesným postižením v základní škole. (2011)
Duchennova svalová dystrofie – psychosociální a pedagogická hlediska. (2011)
Příklady úspěšného profesního vzdělávání osob s těžkým zdravotními postižením prostřednictvím e-learningu v Badensku-Württembersku (2011)
Integrace digitálních technologií do edukačního procesu - zkušenosti z Německa s využitím počítačů u žáků s mentálním postižením (2011)
Nový studijní obor Speciální pedagogika pro učitele středních škol (2011)
Pracovní uplatnění osob s tělesným postižením - výzkumné šetření (2011)
Pracovní rehabilitace u osob se souběžným postižením více vadami - výzkumné štření (2011)
Role neziskových organizací v životě člověka se zdravotním postižením (2011)
Vliv Vojtovy terapie na edukaci dětí s tělesným postižením (2011)
Edukace žáků s diagnózou celiakie na základních školách (2011)
Postoje učitelů k edukaci žáků s obezitou na základních školách (2011)
Teoretická východiska speciální pedagogiky (2011)
Speciálně pedagogická podpora jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami (2011)
Sociálně pedagogická a speciálně pedagogická opatření pro jedince se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním (2011)
Motivace osob se sluchovým postižením ke čtení a k návštěvě veřejných knihoven – počátek rozvoje čtenářské gramotnosti u malých čtenářů se sluchovým postižením (2011)
Speciální potřeby žáků v kontextu rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání pátý rok realizace výzkumného záměru (2011)
Resilience v dětském věku a její význam pro ranou podporu (2011)
Příběhy, které chtějí být slyšeny (2011)
Knoflíkové povídání (2011)
Učitel a aktivizující metody. (2011)
Příběh – DV – Divadlo (2011)
Vliv vybavenosti regionu na vzdělávání a pracovní uplatnění osob se zdravotním postižením (2011)
Strategie v přípravě učitelů pro výuku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na odborném učilišti a praktických školách (2011)
Strategie v přípravě učitelů pro výuku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na odborném učilišti a praktických školách (2011)
Zkušenosti pedagogů z inkluzivních škol se vzděláváním žáků s narušenou komunikační schopností a sluchovým postižením (2011)
Kooperace a participace jako součást klíčových kompetencí absolventa PdF MU (2011)
Soubor metodických listů k podpoře primární protidrogové prevence ve školním prostředí (2011)
Soubor pracovních listů k podpoře primární protidrogové prevence ve školním prostředí (2011)
Integrace digitálních technologií do edukačního procesu - zkušenosti z Německa s využitím počítačů u žáků s mentálním postižením. (2011)
Projekty zaměřující se na podporu sociální inkluze osob se smyslovým postižením a jejich vliv na inkluzi školskou (2011)
Mediální výchova pro děti a mladistvé s postižením a znevýhodněním (2011)
Zkušenosti a poznatky učitelů 1. stupně ZŠ z práce s žáky se zdravotním postižením/znevýhodněním (2011)
Současný stav práce pedagogů s odlišností v běžných školách (2011)
Jak pracovat s odlišností (2011)
Tvořivost, RVP ZV, motivace (2011)
Metodika intervenčních strategií (2011)
Special Andragogy - Education and Support of Adults with Special Needs. (2011)
Attitudes of future teachers and other professionals towards individuals with disabilities and inclusion. (2011)
Attitudes of future teachers and other professionals towards individuals with disabilities and inclusion. (Poster) (2011)
Osoby se zdravotním postižením a jejich kompetence potřebné pro trh práce (2011)
Osoby se zdravotním postižením a jejich kompetence potřebné pro trh práce (2011)
Připravenost osob se zdravotním postižením pro uplatnění na trhu práce jako nástroj sociální inkluze (2011)
Připravenost osob se zdravotním postižením pro uplatnění na trhu práce jako nástroj sociální inkluze (2011)
Využití etud dramatické výchovy v prostředí institucionální edukace (2011)
Approches non formelles en classe de FLE (2012)
Jedinci se souběžným postižením více vadami. (2011)
Východiska a perspektivy intervence u jedinců s těžkým zdravotním postižením. (2011)
Grafomotorika. Záznamové archy. (2011)
Jemná motorika. Záznamové archy. (2011)
Hrubá motorika. Záznamové archy. (2011)
Rozvoj v oblasti grafomotoriky. Metodika. (2011)
Rozvoj v oblasti jemné motoriky. Metodika. (2011)
Rozvoj hrubé motoriky. Metodika. (2011)
Sociální práce (Pro pedagogické obory). (2011)
Integrativní vzdělávání žáků se spinální svalovou atrofií (2011)
Vliv roztroušené sklerózy na život člověka (2011)
Individual Approach and Differentiation of Pupils. (2011)
Ausbildungswesen auf Grundschule (2011)
Přednosti a nedostatky pregraduální učitelské přípravy: názory učitelů základních škol. První část. (2011)
Přednosti a nedostatky pregraduální učitelské přípravy: názory studentů. Druhá část. (2011)
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence. 1. díl. Sborník příspěvků z pracovního semináře, který se konal dne 9. června 2011na PedF MU v Brně. (2011)
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence 2. díl. Sborník příspěvků z 2. pracovního semináře, který se konal dne 12. října 2011 na PedF MU v Brně. (2011)
Člen vědecké rady PedF MU v Brně. (2011)
Názory učitelů základních škol na pregraduální přípravu učitelů. (2011)
Pedagogická praxe v pregraduálním studiu. Připomínky a náměty studentů. (2011)
Analýza morfologické a syntaktické složky u dětí předškolního věku (2011)
Lexikální a morfologicko-syntaktická složka u dětí s tělesným postižením (2011)
Žák s narušenou komunikační schopností v běžné základní škole (2011)
Analýza školních vzdělávacích programů a vyučovacího procesu na základních školách praktických v České republice (2011)
Členství ve Školské komisi Svazu měst a obcí České republiky (2011)
Členství v Ústřední komisi Středoškolské odborné činnosti (2011)
Vedoucí redaktor - odborný pedagogický časopis Komenský (2011)
Předseda poroty celostátní přehlídky Středoškolské odborné činnosti (2011)
Čtenářství a komunikace žáků cizinců v české škole. Aktivní účast na konferenci Metody a formy práce ve výuce mateřského jazyka. Olomouc, PdF UP v Olomouci, 12.4.2011 (2011)
Hodnocení a diferencovaný přístup k žákům s SPU ve výuce ruskému jazyku v pedagogickém výzkumu (2011)
Hodnocení a diferencovaný přístup k žákům s SPU ve výuce ruskému jazyku v pedagogickém výzkumu (2011)
Noise is not sound (2011)
Disruption of social bonds as a cause of delinquency of adolescents (2011)
Zkušenosti a poznatky škol z práce s žáky se zdravotním postižením/znevýhodněním na 1. stupni ZŠ (2011)
Analýza podmínek pro vzdělání žáka se sluchovým postižením v běžné základní škole (2011)
Žák se sluchovým postižením v prostředí inkluzivní základní školy (2011)
Aktuální změny v legislativě České republiky týkající se sluchového postižení v oblasti zdravotnictví a sociální práce (2011)
Vzdělávání žáka s narušenou komunikační schopností v hlavním vzdělávacím proudu (2011)
Individualizace a diferenciace vyučovacího procesu na základních školách praktických v České republice (2011)
Integrace osob se zdravotním postižením na trh práce - zkušenosti ze zahraničí (2011)
Podpora osob s roztroušenou sklerózou a jejich rodin (2011)
Edukace žáků s narušenou komunikační schopností v inkluzivním prostředí základní školy. (2011)
Žák s narušenou komunikační schopností při výuce cizího jazyka v inkluzivním prostředí základní školy (2011)
Perspektivy žáků s odlišným mateřským jazykem (2011)
Pohádkové příběhy pro dvojího adresáta (Tvorba Michala Viewegha a Pavla Šruta) (2011)
BADATELSKY ORIENTOVANÉ VYUČOVÁNÍ V BIOLOGII A NADANÍ (2011)
Dopisy pro Elsi. Recenze knihy Jordi Sierra i Fabra: Franz Kafka a panenka cestovatelka. Přel. Hana Bumbová, Albatros, Praha, 2011 (2011)
Propojení teorie a praxe v oblasti terciárního vzdělávání speciálních pedagogů se zaměřením na surdopedii (2011)
Vzdělávání logopedů ve školství (2011)
Přístupy k diagnostice vývoje řeči u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a v období zahájení školní docházky (2011)
Plavání jako významná terapeutická aktivita, podílející se na všestranném rozvoji jedinců s tělesným postižením (2011)
Moderní přístupy k hodnocení v cizojazyčné výuce se zřetelem k žákům s SPU (2011)
Komparace inkluzivních přístupů učitelů v běžných MŠ a ZŠ u žáků s tělesným postižením (2011)
Cílená intervence v praxi internátu základní školy praktické (2011)
Cílená intervence v praxi internátu základní školy praktické (2011)
Zapojení kulturních institucí do vzdělávání neslyšících žáků ZŠ (2011)
Recepce psaného textu u dětí se sluchovým postižením (2011)
Přístupy k diagnostice vývoje řeči u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a v období zahájení školní docházky (2011)
Recepce psaného textu u dětí se sluchovým postižením (2011)
Podmínky inkluzivního vzdělávání žáků se sluchovým postižením v základní škole (2011)
Komunikační systémy osob se sluchovým postižením (2011)
Problematika hluchoslepoty (2011)
Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Inclusion Education (2011)
Výskyt nových forem závislostního chování ve vzorku studentů Masarykovy univerzity (2011)
K vybraným alternatívnym smerom vo výžive (2011)
Dilemata inkluzivní edukace dětí s poruchami chování (workshop). PdF MU Brno. Mezinárodní konference. Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. 7. 9. 2011. (2011)
Stigmatizace jako různorodá zkušenost dětí s poruchamni chování a emocí: Zkušenost mezi diskreditací a podporou. (2011)
Od individuální odlišnosti k edukační potřebě: Respekt k odlišnostem jako základ informované intervence (2011)
Role „problémových“ dětí v systému péče o ohrožené děti jejich vlastníma očima: Několik poznámek z výzkumu (2011)
RESILIENCE IN CHILDREN AND ITS IMPORTANCE FOR EARLY SUPPORT (2011)
Umíme vnímat odlišné strategie dětí s poruchami chování? (2011)
Specifické poruchy učení v dospělém věku - kvalitativní výzkumné šetření (2011)
Podmínky inkluzivního vzdělávání žáků se sluchovým postižením v základní škole (2011)
Arbeit, Wohnen, Assistenz – Möglichkeiten für Menschen mit Behinderung in Tschechien (2011)
Odlišnosti v přístupech k integraci žáků s tělesným postižením (2011)
Obecné přístupy k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami na středních školách (2011)
Analýza přínosu učebních opor pro rozvíjení klíčových kompetencí u žáků praktické školy (2011)
Obecné přístupy k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami na středních školách (2011)
Analýza přínosu učebních opor pro rozvíjení klíčových kompetencí u žáků praktické školy (2011)
Rodina s dítětem se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním (2011)
Profesní orientace žáků se specifickými poruchami učení – závěry z výzkumného šetření. (2011)
Studijní obor speciální pedagogika pro učitele středních škol – výzkumné projekty (2011)
Activités ludiques dans la classe de FLE (2012)
Nadaní a nadání v současné české škole. (2011)
Integrativní vzdělávání žáků se spinální svalovou atrofií (2011)
Academic advising competence and self - reflection options of the university teacher (2011)
Přístupy učitelů k nadaným žákům (2011)
JAKÉ GARANCE POSKYTUJÍ UČITELÉ NADANÝM ŽÁKŮM NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH (2011)
Vliv roztroušené sklerózy na život člověka (2011)
Mladí lidé se zdravotním postižením na cestě za zaměstnáním (2011)
Instrumented Indentation - the new Method of Microhardness Measurement (2011)
Poradenské kompetence a možnosti sebereflexe učitele vysoké školy (2011)
Nadaní žáci ve škole. Sborník referátů z virtuálního workshopu (2011)
Kompetence absolventů učitelského studia – budoucích učitelů (2011)
INTEGROVANÁ PŘÍRODOVĚDA, workshop " Počasí a podnebí" (2011)
Rizikové chování dětí a dospívajících při manipulaci s informačními a komunikačními technologiemi (2011)
Pilotní projekt zaměřený na mapování výskytu závislostního chování ve vybraném vzorku osob s tělesným postižením (2011)
Využití technických pomůcek v logopedické intervenci u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností. (2011)
Zjišťování lexikální a morfologicko-syntaktické jazykové roviny u dětí v rámci speciálněpedagogické diagnostiky. (2011)
Postavení osob s mentálním postižením v rodině společnosti (2011)
Stav inkluze žáků s lehkým mentálním postižením (2011)
Educational possibilities and conditions of children with health disabilities in social care institutions (2011)
Výzkumný záměr Speciální potřeby v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Prezentace výsledků za 5. rok činnosti se zaměřením na realizaci inklizuvního vzdělávání v Jihomoravském kraji. (2011)
Odlišnost v kolektivu jako součást práce pedagoga na základní škole (2011)
Quality of Sleep in College Students (2011)
Přehled soudobých interpretačních teorií (2011)
Opinions of the citizens of the Czech Republic on health and healthy lifestyle education in connection with the teaching profession (2011)
Nový studijní obor speciální pedagogika pro učitele středních škol. (2011)
Manuál pro pedagogickou praxi: teorie a praxe (2011)
Supporting the Development of Cognitive Gifted Students Interested in Science and Technology through IBSE. (2011)
Člen oborové rady pro doktrorský studijní program obor pedagogika PedF MU v Brně. (2011)
WHAT GUARANTEE PROVIDE TEACHERS TO GIFTED PUPILS IN THE ELEMENTARY SCHOOLS (2011)
Teaching English to Learners with Autism Spectrum Disorders – Theoretical Approaches (2011)
Teaching English to Learners with Autism Spectrum Disorders – Case Studies (2011)
Nadaný žák s Aspergerovým syndromem ve škole (2011)
Zkušenosti žáků s poruchou autistického spektra s inkluzivním vzděláváním (2011)
Včasnost diagnostiky poruch autistického spektra (2011)
Edukační a terapeutická intervence u žáků s poruchou autistického spektra. (2011)
Poruchy autistického spektra – studijní materiál multimediálního charakteru [online]. (2011)
Autistické centrum. Webová strana poradenského centra zaměřeného na poruchy autistického spektra [online]. (2011)
Didaktické pomůcky pro rozvoj jemné motoriky u dětí s Downovým syndromem. Pomůcky vyráběné pod supervizí ve spolupráci se studenty MU pro účely prezentace při výuce. (2011)
Online podpora výuky SP4MP_ILMP Komplexní podpora žáků s mentálním postižením (P) [online]. (2011)
Awares Conference 2011 Conference on Autism Spectrum Disorders. [online]. Popularizace PdF MU v oblasti poruch autistického spektra. (2011)
Autism Spectrum Disorders in the Czech Republic. Vyžádaná přednáška pro ředitele základních škol. Turecko, Erbaa, duben 2011. (2011)
Inclusive Education in the Czech Republic. Vyžádaná přednáška pro pedagogy. Polsko, Wroclaw, září 2011. (2011)
Žák s poruchou autistického spektra v procesu edukace.Shrnutí práce výzkumného týmu č. 14 ve výzkumném záměru MSM0021622443 v rámci workshopu. (2011)
Teaching English to Learners with Autism Spectrum Disorders. Závěrečná práce, studium CŽV DAP Anglický jazyk a literatura pro základní školy, vedoucí Hanušová, S. (2011)
Developing mathematical talent by problem solving (2011)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 3, 1. díl (2011)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 3, 2. díl (2011)
Matematika 3 (2011)
Zkoumání povahy žákovských promluv ve výuce anglického jazyka (2011)
Matematika pro 4. ročník základní školy, 1. díl (2008)
Matematika pro 4. ročník základní školy, 2. díl (2008)
Matematika pro 4. ročník základní školy, 3. díl (2008)
Procvičovací sešit z matematiky, 1. díl (2008)
Procvičovací sešit z matematiky pro 4. ročník základní školy, 2. díl (2008)
Procvičovací sešit z matematiky pro 4. ročník základní školy, 3. díl (2008)
Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich uplatnění na trhu práce. Professional Assessment to Students with Special Educational Needs and Their Success at the Job Market (2011)
Znalosti budoucích učitelů z oblasti speciální pedagogiky jako předpoklad úspěšného inkluzivního vzdělávání (2011)
Postoje budoucích učitelů k jedincům se zdravotním postižením jako předpoklad úspěšného inkluzivního vzdělávání (2011)
Efektivnost výuky praktických činností v chemii (2011)
Jak posilovat zájem žáků o chemii na ZŠ (2011)
Vliv informačních a komunikačních technologií na chemické vzdělávání (2011)
Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení (2011)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. Education of Pupils with Special Educational Needs V. (2011)
Osoby s těžkým zdravotním postižením a práce - komplexní přístup (2011)
Rétorika při prezentaci prací a psychologie prezentací. (2011)
Rozvíjení inkluzivní kompetence budoucích učitelů primární školy (2011)
Volba učitelské profese jako východisko pro rozvoj profesionálních kompetencí (2011)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Ostravské univerzity (2011)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy (2011)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2011)
Nácviky sociálních dovedností jako součást inkluzivního vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra (2011)
KULTURA UZNÁNÍ – SKRYTÉ HODNOTY V KULTUŘE ŠKOLY (2011)
Setkání asistentů pedagoga a jejich příznivců (2011)
Dny africké kultury (2011)
Výzkumné šetření mezi studenty předmětu romologie (aneb Kulturní odlišnosti nás vzájemně obohacují) (2011)
Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení výzkumného záměru Speciální potřeby žáků v kontextu rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. (2011)
Poruchy autistického spektra. Teorie, výzkum, zahraniční zkušenosti. (2011)
Byla udělena Stříbrná medaile MU za přínos v oblasti projektování (2011)
Postgraduální vzdělávání pedagogických pracovníků na Krymu; přednáškový cyklus pro AMO pod garancí Ministerstva školství Ukrajiny ve městech Jalta, Sevastopol, Krasnoperekopsk a Simferopol (2011)
Integrated science 1 - Going by car (2011)
Integrovaná přírodověda 5 - Šaty dělají člověka. Učitelův námětovník (2011)
Čtecí karty ke Slabikáři (2007)
K metodologii výzkumu v didaktice cizích jazyků (2011)
Poradenství a diagnostická kompetence učitele cizích jazyků v kontextu inkluzivního vzdělávání (2011)
Expertnost učitele cizích jazyků se zřetelem k výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. (2011)
Zu multifaktoriellen Veränderungen im DaF-Unterricht in der Tschechischen Republik (2011)
Mehrsprachigkeit am Beispiel Deutsch nach Englisch – in Forschung und schulischer Praxis. (2011)
DaF-Unterricht bei lernschwachen Schülern. (2011)
Sprachenpolitik und Fremdsprachenunterricht in der Tschechischen Republik. (2011)
Mnohojazyčnost v jazykovém vzdělávání a ve výzkumu (2011)
Leistungsbeurteilung im DaF-Unterricht bei lernschwachen Schülerinnen und Schülern (2011)
Couples disagreement about fertility preferences and family- friendly policy measures in the Czech Republic (2011)
Perspektivy výzkumu v didaktice cizích jazyků (2011)
Poloměr křivosti brýlových čoček : Teoretický standard vs. aktuální výrobní trendy (2011)
Mathematics of Instrumented Indentation (2011)
The Integration of Socially Disadvantaged Pupils in the Czech Republic: A Qualitative View on Quantitative Pphenomenon (2012)
Inkluzivní vzdělávání v sociálně vyloučených lokalitách? (2011)
Ekstremalne nawyki żywieniowe i ich wpływ na zdrowie dzieci i osób dorastających (2011)
Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ (2011)
Zájem osob ve výkonu trestu o vzdělávání: Příklad kuřimské věznice (2011)
K postavení třídního učitele v současné české škole (2011)
Měření výsledků inkluzivních aktivit prostřednictvím konceptu participace (2011)
Význam čtenářské dovednosti a dovednosti psát v dnešní společnosti a v naší kultuře (2011)
Rozvíjení gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ (2011)
Výzkum výuky cizích jazyků (2011)
Evropské jazykové portfolio v praxi (2012)
Mimořádně nadaní žáci v ruskojazyčných soutěžích a v ruskojazyčné výuce - výsledky výzkumu na úrovni základního školství v Jihomoravském kraji (2011)
Proč se učíme algebru? (2011)
Matematická gramotnost (2011)
Mehrsprachigkeit in den Gesetzen, der Forschung und den Köpfen der tschechischen LernerInnen - Konsequenzen für das Tertiärsprachenlernen (2011)
Analýza experimentů metodou videostudie v hodinách fyziky na ZŠ (2011)
OBOROVÝ ROZVOJ OSOBNOSTI STUDENTA A ŽÁKA (BIOLOGICKÉ POZNATKY A TALENTOVANÍ) (2011)
Vliv životních podmínek na tělesnou stavbu srnčí a jelení zvěře (2011)
Diagnostika ve speciální pedagogice v rámci profesní orientace žáků se zdravotním postižením (2011)
Ochrana přírody pro učitele ZŠ - hodně nebo málo? (2011)
Fyzikální olympiáda jako příklad motivace nadaných studentů (2011)
Analýza školních vzdělávacích programů jako prostředek kvalitativního rozvoje inkluze na 1. stupni ZŠ (2011)
Mluvnice. Komunikace a sloh. (2011)
Pedagogická práce a jazyková průprava pedagogů českých minoritních škol a předškolních zařízení. (2011)
Didaktik des Deutschen als Fremdsprache im veränderten sprachenpolitischen Kontext nach der Bologna-Reform (2011)
Výzkumná sonda k problematice hodnocení ve výuce ruštině se zvláštním zřetelem k žákům s SPU (2011)
Projekce charakteristických rysů poruch příjmu potravy (PPP) v arteterapeutické tvorbě hospitalizovaných pacientů s PPP (2011)
Faktory ovlivňující kvalitu života uživatelů domova pro osoby se zdravotním postižením z pohledu ošetřujícího personálu (2011)
Projektová výuka a rozvoj počáteční gramotnosti (2011)
Projekce charakteristických rysů poruch příjmu potravy (PPP) v arteterapeutické tvorbě hospitalizovaných pacientů s PPP (2011)
Nároky na jazykové a komunikační dovednosti žáků vyrůstajících v prostředí s odlišným dorozumívacím jazykem. (2011)
Projektová výuka v teorii a praxi (2011)
Faktory ovlivňující kvalitu života uživatelů Domova pro osoby se zdravotním postižením zpohledu ošetřujícího personálu (2011)
K problematice vyučování češtiny z hlediska žáků z národnostně minoritního prostředí. (2011)
Současná situace v oblasti psychologické diagnostiky u dětí s postižením (2011)
Determinanty pracovního uplatnění osob s duševním onemocněním v sociální firmě (2011)
Přemysl Hauser, slavista a bohemista (2011)
Ředitelská hospitace jako nástroj zjišťování úrovně pedagogických dovedností (2010)
Kvalitativní výzkumná sonda do subjektivních učitelských teorií učitelů – vzdělavatelů v oblasti didaktického překladu (2011)
Podpora sociálních a pracovních kompetencí žáků se zrakovým postižením v jejich volném čase (2011)
Výzkum hodnot u adolescentů s poruchami chování (2011)
Možnosti školní a sociální inkluze u jedinců se zrakovým postižením (2011)
Analýza přípravy dětí s poruchou autistického spektra na přechod z mateřské školy do základního vzdělávání se zaměřením na metodu strukturovaného učení (2011)
Analýza komunikativních kompetencí žáků s narušenou komunikační schopností z pohledu vyučujícího pedagoga běžné základní školy (2011)
Aspirace a možnosti sociálně znevýhodněných žáků z dětských domovů v oblasti přípravy na volbu povolání. (2011)
Profesní orientace jako pedagogický proces. (2011)
Rámcový vzdělávací program a profesní orientace v základních školách (2011)
Profesor Přemysl Hauser - pedagog a lingvista (2011)
Seminář českých učitelů z Chorvatatska v Boskovicích (2011)
Čestné uznání za podporování kulturně-osvětové činnosti české menšiny (2011)
Členství ve výboru Muzejní a vlastivědné společnosti (2011)
Praktické technické vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2011)
Motivy a okolnosti volby oboru u studentů středních odborných učilišť (2011)
Podíl integrovaných škol, středních odborných škol a odborných učilišť na profesní orientaci žáků se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (2011)
Možnosti I. stupně základních škol v přípravě na volbu studijního oboru či povolání. (2011)
Člen vědecké rady Pedagogické fakulty UP v Olomouci (2011)
Možnosti a perspektivy technické a informační výchovy (2011)
Problémy v oblasti přípravy žáků na volbu povolání očima výchovných poradců, školních psychologů a pracovníků úřadů práce (2011)
Praktické vzdělávání, základní školy praktické a profesní orientace (2011)
Podpora žáků se specificky narušeným vývojem řeči (2011)
Vliv chornického respiračního onemocnění v období povinné školní docházky (2011)
Komplexní diagnostika specifických poruch učení ve Spojených státech amerických (USA) (2011)
Komplexní diagnostika specifických poruch učení ve Spojených státech amerických (USA) (2011)
Výzkum hodnot u adolescentů s poruchami chování (2011)
Mehrsprachigkeit in der Tschechischen Republik am Beispiel Deutsch nach Englisch (2011)
Studenti se podělili o své znalosti (2012)
Doktorský studijní program Speciální pedagogika (2011)
Analýza poradenských služeb a podpůrných opatření u žáků s narušenou komunikační schopností vzdělávaných v běžné základní škole (2011)
Digitální technologie ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2011)
Analýza vyučovacího procesu v základních školách praktických v České republice (2011)
Přijetí nebo odmítnutí žáků s poruchou autistického spektra v inkluzivním vzdělávání? (2011)
Hodnocení ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním (2011)
Kultura a problematika přístupnosti kulturního bohatství ve vzdělávání neslyšících žáků ZŠ (2011)
Opyt prepodavanija psichogigijeny studentam - buduščim pedagogam (2011)
Kdy, kde a jak se projeví matematické nadání (2011)
Motivace a učitel matematiky (2011)
Děti s lehkým mentálním postižením a didaktické hry v matematice (2011)
Příklady motivace v matematice (2011)
Tertiärsprachendidaktik und ihre Resonanz in einigen ausgewählten DaF-Lehrwerken (2011)
Učitel matematiky a školní diagnostika dyskalkulie (2011)
Matematika a její aplikace, matematické vzdělávání žáků se zdravotním znevýhodněním (2011)
Setkání učitelů a studentů matematiky IV- vzdělávání žáků se zdravotním znevýhodněním (2011)
Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním znevýhodněním na základní škole (2011)
Analýza legislatívneho rámca vzdelávania žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Slovenskej republike a v Českej republike (2011)
Vzdelávanie žiakov s ťažkým a hlbokým stupňom mentálneho postihnutia v základných školách na Slovensku (2011)
Special Educational Needs in the Context of the Framework Educational program for basic Education (2011)
Vorbereitung der Sonderpädagogen an der Pädagogischen Fakultät Masaryk Universität – gegenwärtige Situation (2011)
Special Educational Needs in the Frame of the Framework Educational Programme for Basic Education. 2007-2013. MSM0021622443. (2011)
Přírodovědně nadaní žáci a IBSE (2011)
Názory přírodovědně nadaných žáků na výuku fyziky (2011)
Revoluce ve výrobě brýlových čoček (2011)
Proč se učíme algebru? (2011)
Učitel matematiky a školní diagnostika dyskalkulie (2011)
Integrace digitálních technologií do edukačního procesu - zkušenosti z Německa s využitím počítačů u žáků s mentálním postižením – Příklady PC Programů (2011)
Dyskalkulický žák na 2, stupni ZŠ (2011)
Základy finanční gramotnosti (2011)
Každodenní život v matematických úlohách (2011)
Rozvíjení matematických pojmů a představ u dětí předškolního věku (2011)
Žákovské prekoncepce ve výuce fyziky (2011)
Es gibt viele Gründe Deutsch zu lernen (přednáška na gymnáziu v Praze) (2012)
Členka oborové komise F5 (FRVŠ) 2011 (2011)
Členka Vědecké rady Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně (2011)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 2011 (2011)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Konštantina Filozofa v Nitre 2011 (2011)
Inkluzivní vzdělávání žáků s chronickým onemocněním v prostředí základní školy (2011)
Klinická škola: místo pro výzkum a praktickou přípravu budoucích učitelů (2011)
Microhardness of some pure metals measured by Instrumented Indentation (DSI) (2011)
Rada pro menšiny při Krajském úřadě Jihomoravského kraje (2011)
Vyžádaná přednáška v rámci konference "Rodinná politika v centru pozornosti krajů a obcí". Jihlava, Kraj Vysočina. (2011)
Legislativní podmínky pro edukaci dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice (2011)
Možné přístupy k nadaným žákům v základní škole (2012)
Rodina a nadaní žáci (2012)
Připravenost učitelů na práci s nadanými žáky (2012)
Dilemata podpory a intervence žáků s poruchami chování v období před uložením ústavní výchovy (2011)
Prevence problémů chování ve škole a její evaluace (2011)
Logopedie (2006)
Komplexní systém péče o jedince se sluchovým postižením. Možnosti komunikace s dětmi se sluchovým postižením v nemocnici. (2011)
Analýza výskytu poruch chování u dětí v dětských domovech (2009)
Sociálně terapeutická dílna Café Práh (2009)
členka Vědecké rady (2011)
Kalokagathie 2011 - Fórum výchovy ke zdraví XIV (2012)
Je škola rizikovým pracovištěm ? (2012)
Informační a komunikační technologie - využití a hrozby (2012)
Adaptivní rozřazovací test z angličtiny (2011)
Metodologie zkoumání příležitostí k rozvíjení čtenářské gramotnosti na 1. stupni základní školy: videostudie (2012)
Poradenský systém v České republice. (2011)
Edukace žáků se zdravotním znevýhodněním. (2011)
Žáci se speciální vzdělávací potřebou: profesní orientace – dílčí výsledky výzkumu. (2012)
Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání (2011)
Metodologické otázky výzkumu výuky cizích jazyků (2011)
Talented Learner (2013)
Integrovaná přírodověda 1 – Jezdíme autem. Materiál pro učitele (2012)
Integrovaná přírodověda 2 – Domácnost svět v malém. Materiál pro učitele (2012)
Integrovaná přírodověda 3 – Město a venkov. Materiál pro učitele (2012)
Integrovaná přírodověda 4 – Počasí a podnebí. Materiál pro učitele (2012)
Integrovaná přírodověda 5 – Šaty dělají člověka. Materiál pro učitele (2012)
Šikana žáků s poruchou autistického spektra (2012)
Protidrogová výchova In KOTULÁN, J. a kol. (eds.) Zdravotní nauky pro pedagogy (2012)
Vybrané kapitoly z první pomoci In KOTULÁN, J. a kol. (eds.) Zdravotní nauky pro pedagogy (2012)
Hands-on experimental activities in inquiry-based science education (2011)
ICT support of science learning task solving by students with dyscalculia and gifted students (2011)
Výuka cizích jazyků (2011)
Problémy s řešením slovních úloh (2007)
Aktivity a programy směřující k rozvoji vzdělávacích perspektiv romského dítěte (2008)
Některé aspekty inkluzivního vzdělávání v podmínkách primárního školství (2010)
Analýza názorů na poskytování poradenských služeb žákům s narušenou komunikační schopností (2011)
Žáci s narušenou komunikační schopností v prostředí inkluzivní základní školy (2011)
Teachers Approach to Gifted Pupils (2011)
Vhodná edukační strategie jako základní předpoklad úspěšného integrativního vzdělávání žáků s těžkým zrakovým postižením a s poruchou autistického spektra (2010)
Česká próza pro děti a mládež aktuálně (2012)
Nalezneme nadané v zoologických disciplínách? (2012)
Risk behavior among elementary school pupils and high school students while working with computers and the internet (2011)
E-learningový kurs Biologie mládeže a školní zdravotnictví (2012)
Hodnocení Implementace školního vzdělávacího programu v oblasti hotelnictví: případová studie Hotelové školy Brno (2012)
Vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra v inkluzivní škole v českém a mezinárodním kontextu (2011)
Študent na ceste k praxi : Zborník abstraktov z Prvej študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika (2012)
Študent na ceste k praxi : Prvá študentská vedecká konferencia v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika (2012)
Aktuálne trendy v špeciálnej pedagogike : medzinárodná špeciálnopedagogická konferencia (2012)
Rozhovor so zahraničným hosťom Joelom Shapirom, Ed. d. (2012)
Praktické skúsenosti s aplikáciou nových metód a postupov v edukácii žiakov s mentálnym postihnutím (2012)
Behaviorálne techniky v edukácii žiakov s poruchami autistického spektra (2012)
School and Health 21, 2011. Health Education: Czech-Slovak Experiences (2011)
Influence of connectivism on science education with emphasis on experiments (2012)
Sociální práce jako dimenze speciálněpedagogické intervence. (2012)
Začínáme číst a psát (2012)
Už čteme a píšeme sami (2012)
Uvolňovací cviky a tvarové prvky psacího písma (2012)
Písanka 1 (2012)
Písanka 2 (2012)
Písanka 3 (2012)
Hodnocení ve výuce elementárního čtení a psaní (2012)
Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání – aktuální otázky, perspektivy a výzvy (2012)
Specifika vzdělávací dráhy žáků se sociálním znevýhodněním (2012)
Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání – aktuální otázky, perspektivy a výzvy (2012)
Integrovaná přírodověda 5 - Šaty dělají člověka. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Aktuální trendy hodnocení ve výuce elementárního čtení a psaní (2012)
Sebehodnocení žáka a hodnocení učitele - dva úzce spjaté procesy (2012)
Otázky školního hodnocení v přípravném vzdělávání učitelů 1. stupně základní školy (2012)
Pojetí komplexního rozvíjejícího hodnocení žáků (2012)
Integrovaná přírodověda 1 - Jezdíme autem. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Integrovaná přírodověda 1–6 - Materiál pro učitele (2012)
Možnosti využití portfolia v MŠ (2012)
Formativní a sumativní hodnocení žáka v systému (2012)
Special Needs Intervention and Drama Education in Research (2012)
Náš pohled na testování matematických dovedností žáků (2012)
Kompetence výchovných poradců v oblasti podpory u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. (2012)
Interactive Multimedia Textbook – A Way to Increasing Learners Interest In Chemistry Classes (2012)
Inquiry-Based Science Education in Science and Technology Education as a Connectivist Method (2012)
Development of Science and Technology Gifted Students through Inquiry-Based Science Education (2012)
Rozvoj spolupráce a partnerství v oblasti nových poznatků výzkumu a edukačních postupů se světovými odborníky v problematice poruch autistického spektra v rámci online diskuse v projektu Network Autism od the National Autistic Society [online] (2012)
Poruchy autistického spektra (2012)
Rodiny s dětmi s poruchami autistického spektra a spolupráca rodin se školou (2012)
Inkluzívne vzdelávanie žiakov s poruchami autistického spektra (2012)
Diagnostika žiakov s poruchami autistického spektra (2012)
Neue Trends in der beruflichen Vorbereitung von behinderten Menschen in Tschechien (2012)
Taxonomy of Physics Experiments in Inquiry-Based Science Education (2012)
Motivation and Creativity in the Model of Development of Science Giftedness (2012)
Extraordinarily Motivational Teaching Methods for Gifted Students in Science Teacher Continual Professional Development (2012)
Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training (2012)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v podmínkách ZUŠ (2012)
Příprava učitelů odborných předmětů pro odborná učiliště a praktické školy se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (2011)
Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Education Programme for Basic Education (2012)
Integrated science 1 - Going by car. Teacher‘s book (2012)
Analyse der sozioedukativen Kompetenzen in der prägraduellen Bildung der Studierenden der Sonderpädagogik im Fach Neurologie in Tschechien (2012)
Student na ceste k praxi : zbornik prispevkov z Prvej študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna a liečebná pedagogika (2012)
Rozvoj komunikačních dovedností jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením (2012)
Raná podpora a intervence u dětí se zdravotním postižením (2012)
Raná intervence u dítěte s poruchou hybnosti. (2012)
Raná intervence u dítěte s těžkým zdravotním postižením. (2012)
Využití Rolino-metody u žáků se zdravotním postižením (2012)
Cena děkana Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity za významný tvůrčí čin (2010)
Cena děkana Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity za akademický rok 2011/2012 (2012)
Interventionen (2006)
Interventionen (2006)
Pädagogische Wurzeln der Inklusion (2006)
Zajímavá geometrie pro každého (2012)
Výběr studijních oborů v rámci středoškolského vzdělávání žáků s poruchami učení v matematice (2012)
Cena děkana za akademický rok 2011/2012 (2012)
Výběr studijních oborů v rámci středoškolského vzdělávání žáků s poruchami učení v matematice (2012)
Poskytování logopedické intervence v domovech pro seniory (2012)
K ověřeným hodnotám (2012)
Projekt TILE - Průvodce inkluzivního vzdělávání na střední odborné škole (2012)
Cena děkana: Analýza faktorů determinujících edukaci a profesní orientaci jedinců se zdravotním postižením (2012)
Možnosti prevence závislostního chování na Masarykově univerzitě. In DANIELOVÁ, L., LINHARTOVÁ, D. (eds.). Sborník abstraktů 4. mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2012 (2012)
Možnosti prevence závislostního chování na Masarykově univerzitě (2012)
Pilotní projekt zaměřený na mapování výskytu závislostního chování ve vybraném vzorku osob s tělesným postižením (2011)
Hodnocení a sebehodnocení žáka (2012)
Ergonomie a potíže s páteří u žáků na základní škole (2012)
Ergonomie a potíže s páteří u žáků na základní škole (2012)
Příručka učitele. Český jazyk 1 genetická metoda pro 1. ročník ZŠ (2012)
Index for Inclusion in the Czech Primary Schools. Teachers Self-Evaluation in Primary Schools. Research (2012)
Inquiry-based Science Education Experiments (2012)
Development of Teachers’ Creativity during the Implementation of PROFILES Modules (2012)
Individualizace a diferenciace ve výuce jako základní podmínka pro vzdělávací strategie ve škole podporující inkluzi (2012)
Teachers` Self-evaluation of Inclusive Education in Czech Primary Schools (2012)
Respekt jako nezbytná podmínka inkluze (2012)
Respekt jako nezbytná podmínka inkluze (2012)
Indikátory inkluze v kontextu vzdělávací individualizace a diferenciace (2012)
Individualizace a diferenciace ve výuce - základní podmínka pro vzdělávací strategie ve škole podporující inkluzi (2012)
Možnosti rozvoje psychosociálních kompetencí dospělých neslyšících, nedoslýchavých a hluchoslepých pomocí rytmu (2012)
oponentský posudek projektu VEGA č.1/0537/13 Dejiny slovenskej literárnovednej reflexie literatúry pre deti a mládež (2012)
Hledání společného jazyka v rytmu - realizace a výsledky sociálně inkluzivního projektu (2012)
Aktuální změny v legislativě České republiky týkající se sluchového postižení v oblasti zdravotnictví a sociální práce (2012)
The Teacher's Conception of Project-based Teaching II (2010)
Jak vrstevníci přijímají své spolužáky s poruchou autistického spektra? (2012)
Vrstevnické interakce a šikana žáků s Aspergerovým syndromem (2012)
Vrstevnické interakce a šikana žáků s Aspergerovým syndromem (2012)
Průběh a náplň rané intervence u dětí s autismem (2012)
Net generace ve výuce chemie (2012)
Postavení žáků cizích národností ve škole. Referát na mezinárodní konferenci (2010)
Contextualizing disability within the Czech republic: between invisibility and inclusion (2012)
Contextualizing disability within the Czech republic: between invisibility and inclusion (2012)
Participation as an Indicator of Inclusion (2012)
Accessible Substance Abuse Prevention for All Children (2012)
Evaluating Services for Adults with Disabilities through the Concept of Participation (2012)
Alergické onemocnění jako příklad zdravotního znevýhodnění dětí v předškolním věku (2012)
Jak na projekty ve výuce (2012)
Podpora komunikačních schopností v kontextu vzdělávání jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením v rámci povinné školní docházky (2012)
Možnosti efektivní intervence při podpoře a provázení v oblasti rané péče (2012)
Poruchy autistického spektra v kontextu české psychopedie (2012)
Morfologie ruštiny v přehledech a cvičeních. Přídavná jména (2012)
Teachers Competences at Inclusive Primary School in the Czech Republic (2012)
IBSE Experiments (2012)
Web Support of Experiments (2012)
Dějiny předškolní pedagogiky (2012)
MOTIVATION IN MATHEMATICS AND PHYSICS – MPEMBAS EFFECT (2012)
Application Individualization and Differentiation in Czech Primary Schools - One of the Characteristic Features of Inclusion (2012)
Stres v současné škole (2012)
Podpůrná opatření a poradenské služby pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole (2012)
Cena děkana za významný tvůrčí čin (2011)
Propojení teorie a praxe v oblasti terciárního vzdělávání speciálních pedagogů se zaměřením na surdopedii (2012)
Význam teorie pro praxi a význam praxe pro teorii – Analýza postojů studentů oboru surdopedie k odborným praxím (2012)
Raná intervence u dětí se sluchovým postižením a u dětí s hluchoslepotou (2012)
Možnosti stimulace komunikačních dovedností u žáků s mentálním a kombinovaným postižením žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením (2012)
Raná intervence u dětí s poruchami autistického spektra (2012)
Raná intervence u dětí s Downovým syndromem (2012)
Interpretace výsledků a diskuse k šetření ve třídách s integrovanými žáky s poruchami autistického spektra (2012)
Interpretace výsledků a diskuse k šetření ve třídách s integrovanými žáky s poruchami autistického spektra (2012)
Integrovaná přírodověda 2 - Domácnost svět v malém. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Integrovaná přírodověda 3 - Město a venkov. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Integrovaná přírodověda 6 - Robinsonem dnes aneb Jak si poradíme, když… (2012)
Addictive substances, the risks of abuse and possible prevention (2012)
Specifické poruchy učení: text k distančnímu vzdělávání. (2012)
Některé faktory profesní orientace u sociálně znevýhodněných žáků základních škol (2012)
Sluchové postižení - úvod do surdopedie (2012)
Opinions of the citizens of the Czech Republic on health and healthy lifestyle education (2012)
The Czech Section of Health Psychology: History, development, and current activities (2012)
PSYCHOHYGIENA – JEJÍ CHÁPÁNÍ ODBORNOU A LAICKOU VEŘEJNOSTÍ (2012)
Škola, zdraví a kvalita života (2012)
Opportunities to Learn in Physics Instruction in the Czech Republic: Findings of the IRSE Video Study (2012)
Austrálie – multimediální učebnice (2012)
Učíme psychologii 2012 (2012)
Vzdělávání osob se zdravotním postižením, se zřetelem na tělesné postižení v České republice (2012)
Příprava učitelů pro inkluzivní vzdělávání ve středních školách (2012)
Lifelong Learning and Teachers of Gifted Studenst (2012)
externí člen (2012)
The specific features of professional aspirations of pupils with special educational needs in Czech basic schools (2012)
Podpora fyzikálně nadaných studentů (2012)
Radon and Environment as a Motivation in Studying Physics (2012)
Povrchové napětí jako motivační prvek ve výuce fyziky (2012)
Sonda do segmentu osob s tělesným postižením zaměřená na závislostní chování (2010)
Sonda do vysokoškolské drogové scény ve Slovinsku a její srovnání se situací v České republice (2010)
Postoje a názory žáků 3 vybraných škol v Jihomoravském kraji k problematice patologických závislostí (2010)
Role psa (nejen) v humánní medicíně (2010)
Druhá směna. Jak využívat literaturu Romů ve výuce na 2. stupni ZŠ. (2012)
Tvůrčí psaní v hodinách dramatické výchovy (2012)
Celostátní setkání animátorů seniorů (2012)
Proměny pojetí vzdělávání a školního hodnocení: filozofická východiska a pedagogické souvislosti (2012)
Integrovaná přírodověda 6 - Robinsonem dnes aneb Jak si poradíme, když… Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. (2012)
Lze objevit nadané studenty v příbuzných oborech přírodních věd? (2012)
Moznosti spoluprace skoly a rodiny (2012)
Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training (2012)
Diferencované čtení v cizím jazyce (2012)
Sensibilisierung für individuelle Mehrsprachigkeit (2012)
Učebnice cizích jazyků a žáci se specifickými poruchami učení (2012)
Methoden der Sprachlehr- und Sprachlernforschung (2012)
Videostudie als Untersuchungsmethode im Tertiärsprachenunterricht (2012)
Fortbildung als Chance zur Qualitätsicherung des fremdsprachlichen Unterrichts (2012)
Mehrsprachigkeit und DaF als L3-Unterricht (2012)
Gesellschaftliche und individuelle Mehrsprachigkeit in der Tschechischen Republik (2012)
Lebenslanges Fremdsprachenlernen (2012)
Členka oborové komise F5 (FRVŠ) 2012 (2012)
Členka Vědecké rady Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně, 2012 (2012)
Členka Vědecké rady Filozofické fakulty Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2012 (2012)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2012 (2012)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, 2012 (2012)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Konštantina Filozofa v Nitre, 2012 (2012)
Phraseogesten im DaF-Unterricht (2012)
Expertnost učitele a výzkum v didaktice cizích jazyků (2012)
Fremdsprachenunterricht und Mehrsprachigkeitspolitik in Tschechien (2012)
Kabinet necuke (2012)
Komiksy ve výuce chemie (2012)
Testování vybraných dovedností žáků v chemii (2012)
Český jazyk pro SŠ Mluvnice/Komunikace a sloh i-učebnice, i-cvičení, školní multilicence (verze 2012) (2012)
Výuka ruského jazyka u žáků s dysgrafií jako specifickou poruchou učení (2012)
Integrovaná přírodověda 1-6. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Příprava učitelů angličtiny pro práci s dyslektickými žáky v evropském kontextu (2012)
Dotazník funkcionální komunikace (DFK) (2012)
Role komunikačního partnera při logopedické intervenci pacienta s chronickou afázií: kasuistika (2012)
Adlová Věra (2012)
Atopický ekzém u předškolních dětí (2012)
Přístup k inkluzivnímu vzdělávání žáků s chronickým onemocněním ve školách hlavního vzdělávacího proudu v České republice (2012)
Inkluzivní vzdělávání žáků s chronickým onemocněním v prostředí základní školy (2012)
Specifika přístupu k dětem se sluchovým postižením a dětem s hluchoslepotou (2012)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – šestý rok realizace výzkumného záměru. (2012)
Branislav František (2012)
Metoda validace - podpora práce s dezorientovanými lidmi (2012)
Sonderschulwesen in der Tschechischen Republik (2012)
G-Schule in der Tschechischen Republik (2012)
Klíčové kompetence a jejich rozvoj v sociálně-terapeutických dílnách (2012)
Klíčové kompetence a jejich rozvoj v sociálně-terapeutických dílnách (2012)
Brukner Josef (2012)
Bulánek František Dlouhán (2012)
Inkluzivní kultura školy v kontextu vzdělávání žáků se SVP na střední odborné škole – závěry pilotního ověřování sebehodnotícího nástroje (2012)
Postoje k osobám s postižením u obecné populace ČR (2012)
Podpůrný program pro žáky s tělesným a přidruženým mentálním postižením – přístupy v České republice a v Německu (2012)
Indikátory inkluze v kontextu vzdělávací individualizace a diferenciace: školní vzdělávací programy a realita výuky (2012)
Projektové výučování k problematice zdravotního postižení na prvním stupni základní školy (2012)
Získávání kompetencí k podpoře přirozeného vývoje komunikačních dovedností dětí v předškolním vzdělávání (2012)
Analýza komunikační schopnosti žáků v 1. ročníku základní školy logopedické (2012)
Logopedická intervence v kontextu vzdělávání žáků žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením a týdenních stacionářích (2012)
Zavádění prvků terapeuticko-formativních přístupů ve vyučovacím procesu na základních školách praktických v České republice (2012)
Analýza stavu inkluze žáků s lehkým mentálním postižením v základním vzdělávání (2012)
Analýza kvality inkluzivního vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra (2012)
Produkční textové kompetence žáků cizinců (2012)
Afektivní strategie učení ve vyučování cizích jazyků u žáků se specifickými poruchami učení (2012)
Užívání návykových látek charakteru substancí ve vzorku prezenčních studentů Masarykovy univerzity (2012)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. (2012)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – šestý rok realizace výzkumného záměru. (2012)
Vzdělávací oblast člověk a svět práce na II. stupni základních škol (2012)
Aktuální problémy profesní přípravy žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a možnosti jejich uplatnění na trhu práce (2012)
Specifika profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2012)
Okolnosti volby studijní/profesní cesty u žáků se sociálním znevýhodněním (2012)
Analýza možností výběru profesní orientace u žáků s tělesným postižením v základních školách (2012)
Profesní uplatnění osob se sluchovým postižením v České republice (2012)
Profesní uplatnění osob s tělesným postižením v regionu Brno (2012)
Schopnost samostatného pohybu jako předpoklad sociální inkluze osob se zrakovým postižením – role vzdělávacích zařízení (2012)
Volba střední školy z pohledu žáků se specifickými poruchami učení a jejich rodičů (2012)
Somatopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. (2012)
Typ hamletovský a donquijotský podle I. S. Turgeněva (2012)
Speciálně pedagogická podpora dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami mimo školu (2011)
ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ NA PdF MU (2012)
Didaktika přírodopisného učiva ve speciálních a rozšiřujících odborných předmětech na PdF MU (2012)
At-Risk Children’s Attitudes Towards the Quality of School Life (2012)
Čarek Jan (2012)
Černík Michal (2012)
Červenková Jana (2012)
Specifika v přípravě na státní maturitní zkoušku žáků s tělesným postižením (2012)
Možnosti rozvoje psychosociálních kompetencí dospělých neslyšících, nedoslýchavých a hluchoslepých pomocí rytmu (2012)
Možnosti rozvoje psychosociálních kompetencí dospělých neslyšících, nedoslýchavých a hluchoslepých pomocí rytmu (2012)
Neformální inkluzivní vzdělávání v rámci volnočasových aktivit – inkluzivní projekt Hledání společného jazyka v rytmu (2012)
Připravenost učitelů základních škol na vzdělávání žáků se sluchovým postižením (2012)
Komunikace českých žáků a žáků cizinců 2. stupně ZŠ s uměleckou literaturou (2012)
Komunikace českých žáků a žáků cizinců 1. stupně ZŠ s uměleckou literaturou (2012)
Dědeček Jiří (2012)
Dvořák Ladislav (2012)
Elšíková Monika (2012)
Florian Miroslav (2012)
Frey Jaroslav (2012)
Gebauerová Marie (2012)
Havel Jiří (2012)
Hercíková Iva (2012)
Hons Josef (2012)
Hrnčíř František (2012)
Jirotková Lucie (2012)
Kainar Josef (2012)
Kolář Jiří (2012)
Kovářík Vladimír (2012)
Kriebel Zdeněk (2012)
Kriseová Eda (2012)
Kryštofek Oldřich (2012)
Lukášová Růžena (2012)
Dědková Jarmila (2012)
Majerová Marie (2012)
Moravcová Jana (2012)
Nechvátal František (2012)
Petiška Eduard (2012)
Petrus Jan (2012)
Procházka Serafínský František (2012)
Řeháčková Věra (2012)
Říha Bohumil (2012)
Sirovátka Oldřich (2012)
Skálová Liběna (2012)
Sula Pavel (2012)
Šmahelová Helena (2012)
Šrámková Marta (2012)
Tenčík František (2012)
Vodňanský Jan (2012)
Weinberger Jiří (2012)
Zápotocký Antonín (2012)
Závada Vilém (2012)
Žáček Jiří (2012)
Župan Franta (2012)
Speciální potřeby žáků v kontextu rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – šestý rok realizace výzkumného záměru (2012)
Postoje a informovanost studentů vyššího sekundárního vzdělávání vzhledem k fenoménu zrakového postižení (2012)
Analýza faktorů podílejících se na úspěšnosti profesního uplatnění osob s tělesným postižením (2012)
Analýza výskytu syndromu vyhoření u pedagogických pracovníků základních škol speciálních v Jihomoravském kraji (2012)
Školní vzdělávací program pro obor vzdělání Zpracovatel přírodních pletiv (2012)
Diagnostika specifických poruch učení v České republice a v zahraničí (ve Spojených státech amerických) - přehledová studie (2012)
Působení artefiletiky na osobnost žáků s lehkým mentálním postižením v základních školách praktických (2012)
Postoje rodičů dětí s mentálním postižením vůči sexualitě (2012)
Legislatívny rámec vzdelávania žiakov so špeciánymi výchovno-vzdelávaciami potrebami v Slovenskej republike so zameraním na žiakov s vývinovými poruchami učenia (2012)
Analýza využití počítačů u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu učitelů (2012)
Včasné odhalení sluchového postižení u dětí raného věku a korekce sluchových vad pomocí kochleárního implantátu (2012)
Tradiční a moderní strategie v předškolním vzdělávání dětí se zrakovým postižením (2012)
Alternativy ve výuce prostorové orientace a samostatného pohybu žáků se zrakovým a přidruženým postižením - příklad dobré praxe (2012)
Podmínky pro vzdělávání žáků se sluchovým postižením v běžných školách (2012)
Informační a komunikační technologie v edukaci na základní škole speciální a základní škole hlavního vzdělávacího proudu (2012)
Podpora žáků s narušenou komunikační schopností v německé spolkové zemi Baden-Württemberg (2012)
Možnosti sebehodnocení střední odborné školy v oblasti inkluzivního vzdělávání (2012)
Využití modifikované Metody dobrého startu u žáků v základní škole speciální (2012)
Specifika v přípravě na státní maturitní zkoušku žáků s tělesným postižením (2012)
Analýza využití počítačů u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu učitelů (2012)
Alda Jan (2012)
Analýza pohledu učitelů na digitální technologie ve vzdělávání (2012)
Tanská Nataša (2012)
Základní charakteristika podmínek inkluzivní školy (2012)
Postoje, obavy a emoce spojené s inkluzí u studentů pedagogických oborů (2012)
Strategie přístupů ke vzdělávání žáků s těžkým postižením v základní škole hlavního vzdělávacího proudu (2012)
Integrácia, inklúzia versus rezidenciálna starostlivosť (2012)
Okruh žiakov s vývinovými poruchami učenia v Slovenskej republike s ich charakteristikou a jednotlivými možnosťami reedukácie (2012)
Narušení foneticko-fonologické jazykové roviny u žáků se specifickými poruchami učení (2012)
Analýza přístupů pedagogů k žákům s celiakií na základních školách (2012)
Analýza stavu inkluze žáků s lehkým mentálním postižením s akcentem na edukativní intervence v základním vzdělávání (2012)
Analýza pohledu spolužáků dítěte s Downovým syndromem na jeho integraci do základní školy (2012)
Žiaci s Downovým syndrómom a proces integrácie na primárnom a nižšom sekundárnom stupni vzdelávania (2012)
Vyučovací metody ve vzdělávacím procesu žáků základních škol praktických v České republice (2012)
Využití alternativních metod v rámci podpory rozvoje dětí s Downovým syndromem (2012)
Vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami (2012)
Informovanost žáků a studentů o dobrovolnické činnosti (2012)
Faktory ovlivňující úspěch školní inkluze žáků s postižením zraku (2012)
Faktor socializace v inkluzivním vzdělávání žáků s těžkým zrakovým postižením (2012)
Použití metody strukturovaného učení u dětí s poruchou autistického spektra v předškolním a základním vzdělávání v zařízeních Moravskoslezského kraje (2012)
Vrstevnické vztahy žáků s poruchou autistického spektra jako jeden z faktorů úspěšného inkluzivního vzdělávání (2012)
Působení bilingvních rodin v oblasti vývoje komunikační schopnosti dětí a žáků (2012)
Role pracovníků v sociálních službách při posilování komunikačních dovedností uživatelů z pohledu logopedů (2012)
Podpora sociální inkluze integrovaných žáků s narušenou komunikační schopností na základní škole (2012)
Přístup třídního kolektivu k socializaci žáků s narušenou komunikační schopností v inkluzivním prostředí základní školy (2012)
Bariéry v komunikaci u žáků z minorit v základní škole (2012)
Integrace jako sociokulturní determinanta rodiny dítěte se sluchovým postižením (2012)
Potvrzení diagnózy sluchového postižení u dítěte slyšících rodičů a její dopad na budování komunikace a vztahů v rodině (2012)
Působení rodiny a školy v procesu sociální inkluze žáků se sluchovým postižením (2012)
Faktory úspěchu inkluzivní praxe profesní orientace dětí s poruchou chování v institucionální výchově (2012)
Analýza předprofesní přípravy pro děti s poruchou chování na systémové úrovni (2012)
Hodnoty u jedinců s poruchami chování v období dospívání (2012)
Problematika absencí ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním (2012)
„… si mě vůbec nevšímá…“: Sebevnímání „problémových“ dětí v sociálních vztazích (2012)
Vliv informovanosti a podpory osob s psychickým onemocněním na jejich život a začlenění do společnosti (2012)
Speciální andragogika osob se sociálně patologickými projevy chování jako součást edukace (2012)
Pozitiva a negativa informačních a komunikačních technologií užívaných žáky prvního stupně základní školy (2012)
Potenciálně rizikové užívání informačních a komunikačních technologií studenty Masarykovy univerzity (2012)
Předcházení problémům v chování žáků. (2012)
Podpora vztahů s rodinou u dětí s poruchami chování v ústavní výchově. (2012)
Intervence jako restrikce nebo jako posilování? (2012)
Intervention for At-risk Children in Institutional Care (2012)
Porucha chování u dětí jako potřeba podpory a intervence (2012)
Potřeba jako zdroj edukačních strategií u dětí s problémy v chování nebo s poruchami chování (2012)
Podpora učení žáků v riziku (2012)
Podmienky úspešného vzdelávania žiakov s vývinovými poruchami učenia v inkluzívnej škole v Slovenskej republike (2012)
Motivace žáků 1. stupně základní školy prostřednictvím kombinatorických úloh (2012)
Neformální inkluzivní vzdělávání v rámci volnočasových aktivit – inkluzivní projekt Hledání společného jazyka v rytmu (2012)
Připravenost učitelů základních škol na vzdělávání žáků se sluchovým postižením (2012)
3P intervence u dětí (mladistvých) v riziku a s poruchami chování.... (2012)
Challenging Literacy At-Risk Children at School for All. (2012)
Dramatická výchova jako cesta k intervenci dětí s poruchou chování (2012)
Výuka a učení jako prostor podpory ohrožených žáků (2012)
Dilemata edukace jedinců s poruchou chování v souvislostech kvality života. Konference Vzdělávání žáků se vzdělávacími potřebami V (2012)
. LITERACY. OnLIne porTal for E-Learning and suppoRting sociAl inClusion of people with dYslexia (2012)
Předcházení problémům v chování žáků. Dotazník pro žáky (2012)
Experimenty v modulech projektu PROFILES (2012)
Teachers’ Self-reported Willingness and Ability to Teach Students with SEN in Inclusive Settings (2012)
Towards Inclusive Society through Education and Support. Durch Bildung und Förderung zu einer inklusiven Gesellschaft. (2012)
Förderung der Arbeits- und Sozialkompetenzen in Werkstätten (2012)
Lidé s postižením (2012)
Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy (2012)
Průvodce inkluzivním vzděláváním pro střední odborné školy (2012)
Průvodce inkluzivním vzděláváním pro střední odborné školy (2012)
People with Disabilities in the Czech Republic: Between Invisibility and Inclusion (2012)
People with Disabilities in the Czech Republic: Between Invisibility and Inclusion (2012)
Attitudes Towards People With Disabilities and Inclusion Comparing Students of Education with General Public (2012)
Analýza přístupů učitelů v běžných základních školách u žáků s tělesným postižením. (2012)
Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. (2012)
Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. (2012)
Teacher Development in IBSE (2012)
Motivace žáků v matematice prostřednictvím historických úloh (2012)
Motivace žáků v matematice prostřednictvím historických úloh (2012)
Motivace žáků v matematice prostřednictvím historických úloh (2012)
Finanční gramotnost na 1. stupni ZŠ (2012)
Cooperation as one of the Characteristic Features of Inclusion (2012)
Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole (2012)
Přístupy nadaného žáka k řešení úloh (2012)
Terciární vzdělávání studentů se sluchovým postižením v České republice (2012)
Analýza faktorů podílejících se na úspěšnosti profesního uplatnění osob s tělesným postižením (2012)
Analýza výskytu syndromu vyhoření u pedagogických pracovníků základních škol speciálních v Jihomoravském kraji (2012)
Školní vzdělávací program pro obor vzdělání Zpracovatel přírodních pletiv (2012)
Diagnostika specifických poruch učení v České republice a v zahraničí (ve Spojených státech amerických) - přehledová studie (2012)
Působení artefiletiky na osobnost žáků s lehkým mentálním postižením v základních školách praktických (2012)
Postoje rodičů dětí s mentálním postižením vzhledem k sexualitě (2012)
Legislatívny rámec vzdelávania žiakov so špeciánymi výchovno-vzdelávaciami potrebami v Slovenskej republike so zameraním na žiakov s vývinovými poruchami učenia (2012)
Včasné odhalení sluchového postižení u dětí raného věku a korekce sluchových vad pomocí kochleárního implantátu (2012)
Psychopedagogická korekce pomocí delfinoterapie (2012)
Využití rolino-metody u žáků se zdravotním postižením (2012)
Informační a komunikační technologie v edukaci na základní škole speciální a základní škole hlavního vzdělávacího proudu (2012)
Psychohygiena – její chápání odbornou a laickou veřejností (2012)
Podpora žáků s narušenou komunikační schopností v německé spolkové zemi Baden-Württemberg (2012)
Možnosti sebehodnocení střední odborné školy v oblasti inkluzivního vzdělávání (2012)
Využití modifikované Metody dobrého startu u žáků v základní škole speciální (2012)
Stylistika v kontextu historie a současnosti (2013)
Komunikace dětí předškolního věku (2012)
Setkání učitelů a studentů matematiky V. Řešení matematických úloh. (2012)
Diagnostika v práci učitele s nadanými žáky (2012)
Raná intervence u dětí s narušenou komunikační schopností (2012)
Importance of Some Lymphocyte Subpopulations and Markers of Thrombocyte Activation in Preeclampsia and Gestational Hypertension (2008)
Profesní orientace žáků s dyslexií, dysgrafií a dysortografií jako specifickými poruchami učení (2012)
Specifika výuky čtení s porozuměním v počátečním vyučování ruštině u žáků se specifickými poruchami učení (2012)
Aktivizace sociálně znevýhodněných skupin v pedagogické praxi a výzkumu (2012)
Analýza prostředí rozvíjející se společnosti jako východisko pedagogické intervence. Angola 2008 – 2012 (2012)
Kompendium multikulturní výchovy (2012)
Reflexe k tématu vzdělávání v kontextu romské populace (2012)
Multikulturní výchova jako přirozená součást vzdělávání (2012)
Multikulturní výchova jako přirozená součást vzdělávání pedagogů. (2012)
Vzdělávací workhopy ve stepních školách na Krymu. Postgraduální vzdělávání učitelů v oblasti Krymu. Realizace tří workshopů. (2012)
Prevence kouření na 2. stupni ZŠ, projekt DDD. In ŽALOUDÍKOVÁ, I., HRUBÁ, D., ROTREKLOVÁ, I., ŘEZÁČ, J., KACHLÍK, P., ČECH, T. (eds.) Normální je nekouřit-V. díl pro 5. třídu základní školy. Program podpory zdraví a prevence kouření pro mladší školní věk (7-11 let) [CD-ROM]. (2011)
Tuzemské a zahraniční zdroje primární prevence ve škole. In ŽALOUDÍKOVÁ, I., HRUBÁ, D., ROTREKLOVÁ, I., ŘEZÁČ, J., KACHLÍK, P., ČECH, T. (eds.) Normální je nekouřit-V. díl pro 5. třídu základní školy. Program podpory zdraví a prevence kouření pro mladší školní věk (7-11 let) [CD-ROM] (2011)
Expert Teacher: the nature of expertise (in FLT perspective) (2012)
Proto-profesionalizace klientů pomáhajících profesí: Příklad klientů preventivně výchovného zařízení (2012)
Strategie adaptace dětí s „problémovým“ chování a jejich úloha v rámci informované intervence (2012)
Odlišné strategie adaptace dětí s poruchami chování na „problémové“ situace: Role individuálních odlišností v etopedické edukaci a intervenci (2012)
Dilemma of Preparation for Future Life in Institutional Care (2012)
Inclusion of pupils with mild mental disabilities – research (2012)
Social rehabilitation as a possibility of employment preparation of people with intellectual disabilities (2012)
Aktuální struktura a situace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základních školách (2012)
Činnost centier pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Slovenskej republike so zameraním na oblasť možnosti poskytovania služieb a spolupráce centier pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie so základnými školami a rodinou (2012)
Osobní spokojenost v zaměstnání u pedagogických pracovníků základních škol speciálních v Jihomoravském kraji (2012)
Žáci s poruchou autistického spektra v předškolním a základním vzdělávání v zařízeních Moravskoslezského kraje (2012)
Pohled pedagogických pracovníků na některé otázky vzdělávání dětí, žáků a studentů s poruchami autistického spektra (PAS) (2012)
Podmienky vzdelávania v základných školách špeciálnych vyučujúcich podľa Rámcového vzdelávacieho programu pre obor vzdelávania základná škola špeciálna (2012)
Počet žiakov s ťažkým mentálnym postihnutím v triede ako faktor determinujúci komunikačné a sociálne interakcie (2012)
Integrácia žiakov s Downovým syndrómom v prostredí základných škôl slovenského školstva (2012)
Využití alternativních metod pro podporu rozvoje rozumových a kognitivních schopností dětí s Downovým syndromem v České republice (2012)
Školní a sociální inkluze u osob se zrakovým postižením (2012)
Kulturní instituce ve vzdělávání neslyšících žáků ZŠ (2012)
Morfologicko-syntaktická rovina u žáků se specifickými poruchami učení (2012)
Faktory podpory vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním (2012)
Preference hodnot u dospívajících jedinců s poruchami chování (2012)
Intervenční a podpůrná dimenze podmínek ústavní a ochranné výchovy (2012)
Rozvoj sociálních kompetencí u dětí v institucionální výchově s ohledem na předprofesní přípravu (2012)
Využití celoživotního vzdělávání pedagogů pro poskytování kariérového poradenství žákům s narušenou komunikační schopností (2012)
Sociálne služby pre jednotlivcov s mentálnym postihnutím (2012)
Logopedická intervence jako součást individuálního plánování uživatelů domovů pro osoby se zdravotním postižením (2012)
Poruchy učení v matematice a možnosti jejich nápravy (2012)
Setkání učitelů a studentů matematiky V. Řešení matematických úloh (2012)
Finanční a ekonomická gramotnost (2012)
Interaktivnyje metody obučenija učenikov ne tolko so specifičeskimi trudnostami russkojazyčnomu obščeniju (2012)
Výzkumné šetření mezi učiteli ruského jazyka k hodnocení žáků se specifickými poruchami učení v kontextu integrace a inkluze (2012)
Kompetence k řešení problémů - zkušenosti z testování (2012)
Posilování komunikačních dovedností u osob s mentálním postižením v zařízeních sociálních služeb (2013)
Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation (2012)
Teoretická východiska speciální pedagogiky (2012)
Speciálněpedagogická podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v předškolním věku (2012)
Mateřská škola pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami (2012)
Diagnostika ve speciální pedagogice v období předškolního věku (2012)
Specifika přístupu k dětem s deficity dílčích funkcí a poruchami pozornosti v předškolním věku (2012)
Podpora komunikačních kompetencí dětí předškolního věku (2012)
Specifika přístupu k dětem s narušenou komunikační schopností (2012)
Specifika přístupu k dětem se zrakovým postižením (2012)
Specifika přístupu k dětem s tělesným postižením a souběžným postižením více vadami (2012)
Unterstützung der integrativen Bildung der Schüler mit spinaler Muskelatrophie (2012)
Specifika přístupu k dětem se zdravotním znevýhodněním (2012)
Specifika přístupu k dětem s mentálním postižením (2012)
Specifika přístupu k dětem se sociálním znevýhodněním (2012)
Základní principy vzdělávání a podpory dospělých osob s mentálním postižením (2013)
Podpora a doprovod osob se zdravotním postižením při volbě profese a začlenění na trh práce (2012)
Diagnostika matematických kompetencí na 2. stupni ZŠ (2012)
Didaktický test matematických kompetencí pro 3. ročník ZŠ (2012)
Didaktický test matematických kompetencí pro 5. ročník ZŠ (2012)
Didaktický test matematických kompetencí pro 7. ročník ZŠ (2012)
Didaktický test matematických kompetencí pro 9. ročník ZŠ (2012)
Intuice a vhled při řešení úloh matematicky nadanými žáky (2012)
Práce s nadanými žáky na školách v ČR (2012)
Chovatelé slonů a chudáci jejich děti (2013)
K současným směrům výzkumu didaktiky cizích jazyků v německém kontextu (2012)
How to motivate science teachers to use science experiments (2012)
Diagnostika v práci učitele s nadanými žáky (2012)
Učitel a nadaný žák (2012)
System edukacji uczniów zdolnych w Republice Czeskiej (2012)
Podstawy prawne kształcenia uczniów zdolnych – dzieci obcokrajowców w RC (2012)
Nadaný žák ve škole 4 (2012)
Nadaný žák v současné české škole (2012)
Co mi přineslo překládání papíru (2012)
K metodám výzkumu expertnosti v profesi učitele. (2012)
Expert Teacher: the nature of expertise (in FLT perspective) (2012)
Teacher expertise and research in foreign language didactics (2012)
SOCIÁLNĚ-PEDAGOGICKÉ SOUVISLOSTI ZKOUMÁNÍ SPECIFICKÝCH POTŘEB VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ Z MENŠINOVÝCH SPOLEČENSTVÍ SE ZAMĚŘENÍM NA PŘEKONÁVÁNÍ KOMUNIKAČNÍCH BARIÉR (2012)
SPECIFICKÉ PODMÍNKY VYUČOVÁNÍ ČESKÉMU JAZYKU NA ČESKÝCH MENŠINOVÝCH ŠKOLÁCH V CHORVATSKU (2012)
Výzkum výuky cizích jazyků II (2012)
MEZINÁRODNÍ SETKÁNÍ PEDAGOGŮ A SPECIALISTŮ K PROBLEMATICE VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI (2012)
Seminář pro pedagogy českých menšinových škol v Chorvatsku (2012)
K metodám výzkumu expertnosti v profesi učitele. (2012)
Mezinárodní setkání k problematice vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2012)
Návštěva ředitelů škol ve výchovném ústavu Višňové (2012)
Výchovná práce s dětmi se závažnými poruchami chování (2012)
České menšinové školství v Chorvatsku (2012)
Člen Ústřední komise SOČ (2012)
Člen Školské komise předsednictva SMO ČR (2012)
Člen výboru Muzejní a vlastivědné společnosti v Brně (2012)
Předseda poroty celostátní přehlídky SOČ pro obor Teorie kultury, umění a umělecké tvorby (2012)
Vedoucí redaktor (2012)
Jak hodnotíme žáky se specifickými poruchami učení v inkluzivní cizojazyčné výuce (2012)
Sebehodnocení dětí mladšího školního věku se specifickými poruchami učení (2012)
Výuka cizího jazyka u žáků se sluchovým postižením integrovaných v hlavním vzdělávacím proudu (2011)
Výsledky výzkumného šetření k problematice vyučování ruskému jazyku u žáků s dyslexií, dysgrafií a dysortografií v kontextu inkluzívního vzdělávání v České republice (2012)
Učíme se s Mášou – didaktická jazyková hra ve výuce ruskému jazyku u žáků se specifickými poruchami učení (2012)
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami v cizojazyčné výuce a ve výzkumu (2012)
Results from the two projects in part “Language and communication” mapping the teaching of Russian as foreign language to pupils with specific learning difficulties in the Czech Republic. (2012)
Funkční vyšetření zraku a metody rozvoje zrakového vnímání v rané intervenci u dětí se zrakovým nebo kombinovaným postižením (2012)
Kapitoly pro studenty logopedie : Text k distančnímu vzdělávání (2012)
Raná péče u dětí s vrozenou vývojovou vadou - orofaciálním rozštěpem (2012)
Research of Teaching Russian Language as Foreign Language to Learners with Specific Learning Difficulties (2012)
Rezultaty issledovatelskogo projekta Jazykovaja odaronnost v obučeniji russkomu jazyku kak inostrannomu (2012)
Simvolika frazem s kolorističeskim komponentom: modrý značit goluboj ili sinij? (2012)
Rol antroponimov v prostych ustojčivych komparativnych frazemach v mežjazykovoj i mežkulturnoj kommunikaciji russkogo i češskogo jazykov (2012)
Motivation in Mathematics and Physics - Mpembas Effect (2012)
Pracovní sešit k učebnici Matematika pro 4. ročník ZŠ (2012)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 4, 2. díl (2012)
Mezipředmětové vztahy mezi fyzikou a chemií (povrchové napětí) (2012)
Důležitost včasného odhalení sluchového postižení u dětí raného věku a zajištění efektivní péče (2012)
Mezinárodní setkání pedagogů a specialistů k problematice vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, workshop 6 (2012)
Workshop v rámci 6. konference s mezinárodní účastí v rámci řešení VZ PdF MU Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání s názvem: Profesní orientace u žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením (2012)
Informovanost pedagogů o integraci žáků se sluchovým postižením (2010)
Surdopedie. Texty k distančnímu vzdělávání (2011)
Taktilní znakový jazyk. Manuál k výuce a studiu (2010)
Problematika výchovně vzdělávacího procesu žáků s narušenou komunikační schopností v inkluzivním prostředí základní školy. (2012)
Analýza poskytování logopedické intervence integrovaným žákům s narušenou komunikační schopností (2012)
Výzkumné šetření k výuce ruského jazyka u žáků s dysgrafií (2012)
Sebehodnocení dětí mladšího školního věku se specifickými poruchami učení (2012)
Interaktivnyje metody obučenija učenikov ne tolko so specifičeskimi trudnostami russkojazyčnomu obščeniju (2012)
Jazykovaja igra kak put ovladenija inojazyčnoj kulturoj na načalnom etape obučenija russkomu jazyku kak inostrannomu (2012)
Research of Teaching Russian Language as Foreign Language to Learners with Specific Learning Difficulties (2012)
Research in Russian Language аs Foreign Language Instruction to Learners with Dysgraphia in the Czech School (2012)
Uvedení do surdopedie (2010)
Finanční gramotnost na 1. stupni ZŠ (2012)
Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy (2012)
Postavení dítěte s PKU v oblasti vzdělávání (2012)
Základní vzdělávání (2012)
Střední vzdělávání (2012)
Novyje obrazovatelnyje informacionnyje technologiji v ocenivaniji i obučeniji russkomu jazyku (2015)
Frazemy s antroponimami i jazykovaja igra v kommunikativnom prostranstve SMI pri obučeniji russkomu jazyku češskich učaščichsa (2011)
Kajasova, T. A. Sbornik objasnitelnych diktantov (2012)
Inkluze ve vzdělávání - vize a realita v podmínkách české školy (2013)
Otázky komunikace a téma handicapu se zřetelem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (2012)
Metafora dětské hry. Jiří Dědeček, Petr Nikl Pohádky o Malé tlusté víle (recenze) (2013)
Edukace žáků s obezitou na základní škole (2012)
Přístup k inkluzivnímu vzdělávání žáků s chronickým onemocněním ve školách hlavního vzdělávacího proudu v ČR (2012)
Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (2012)
Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení výzkumného záměru – příklad inkluze žáků s LMP (2012)
Inkluzivní vzdělávání – příprava učitelů – výzkumný záměr – inkluze žáků s LMP (2012)
Vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra (2012)
Hodnocení ve výuce cizích jazyků u žáků s SPU. Evaluation in Foreign Language Teaching to Learners with SLD (2011)
Možnosti rozvoje komunikační schopnosti dítěte s Downovým syndromem (2012)
Diagnostické a terapeutické přístupy k dětem a žákům s vývojovou dysfázií (2012)
Aplikace testů v diagnostice vývoje řeči dětí předškolního a mladšího školního věku - výsledky šetření v rámci VZ. (2012)
Žáci s poruchami fluence řeči v kontextu vzdělávání – přístupy pedagogů v základním vzdělávání (2012)
Zdroje sociální opory a jejich intervenční potenciál (2012)
Modely inkluzivní praxe v základní škole – zaměřeno na žáky cizince 1. Podpůrné služby NNO. (2012)
Modely inkluzivní praxe v základní škole – zaměřeno na žáky cizince 2. Podpůrné služby NNO, (2012)
Methodological Procedures in Teaching Elementary Reading and Writing in Contemporary Czech Schools (2012)
Středoškoláci, vědecká práce a její prezentace (2012)
Rozvoj dovedností žáků ve výuce chemie se zaměřením na nadané (2012)
Nalezneme nadané v zoologických disciplínách? (2012)
„Mediale Erziehung“ als Bestandteil des Rahmenbildungsprogramms in der Tschechischen Republik (2012)
Podpora komunikačních schopností v kontextu vzdělávání jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením v rámci povinné školní docházky (2012)
Poskytování logopedické intervence v domovech pro seniory (2012)
Logopedická intervence jako součást individuálního plánování uživatelů domovů pro osoby se zdravotním postižením (2012)
Symptomatické poruchy řeči u osob s mentálním a kombinovaným postižením (2012)
Členka Vědecké rady PedF UK Praha (2012)
Členka Vědecké rady PdF MU (2012)
Členka Oborové rady Speciální pedagogika PdF UP Olomouc (2012)
Členka Oborové rady Speciální pedagogika PedF UK Praha (2012)
Předsedkyně Oborové rady Speciální pedagogika PdF MU (2012)
Speciálněpedagogická diagnostika z pohledu pedagoga (2012)
Zaměstnávání osob s mentálním postižením (2012)
Pracovní uplatnění osob s mentálním postižením (2011)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kmenové škole z pohledu spolužáků (2011)
Analýza podpůrných opatření pro integrovaného žáka s narušenou komunikační schopností v České republice (2012)
Sociální práce ve vzdělávání pedagogických pracovníků (2012)
Asistenti pedagoga jako významná podpora romských dětí ve školním vzdělávání (2012)
Náročná situace asistenta pedagoga v prostředí školy (2012)
V centru výzkumu angolští pedagogové (2012)
Východiska výzkumu (2012)
Screening a zaškolení rodičů u dítěte s opožděným vývojem řeči (2012)
Lze objevit nadané studenty v příbuzných oborech přírodních věd? (2012)
Koncept resilience jako zdroj edukačních strategií podpory dětí v riziku (2012)
Hodnocení jako nástroj podpory při edukaci žáků v riziku poruch chování (2012)
Motivace nadaných žáků prostřednictvím řešení problémových úloh v matematice (2012)
Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách (2012)
Motivace nadaných studentů v matematice (2012)
Teorie připoutání jako zdroj edukačních strategií v etopedii (2012)
Prinzipien eines Sprachunterrichts im Wandel der Zeit (2012)
Podpora profesní orientace v institucionální výchově (2012)
Motivace žáků 1. stupně základní školy prostřednictvím kombinatorických úloh (2012)
Hodnocení výsledků předškolního vzdělávání (recenze) (2012)
Příprava učitelů na motivování žáků v projektu PROFILES (2012)
Jak motivovat žáky ve fyzice se zaměřením na nadané (2012)
Práce s nadanými žáky na školách v ČR (2012)
Profesní činnosti učitele (2012)
Heterogenität in einer Fremdsprachenklasse: unterschiedliche Lernausgangslagen. (2011)
Motivace nadaných studentů prostřednictvím Markovových řetězů (2012)
Dospělí lidem s Williamsovým syndromem a jejich možnosti uplatnění (2011)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2011)
Zvládání tenze začínajících učitelů základních škol před začátkem školního roku (2012)
Možnosti prevence závislostního chování ve školním prostředí (2012)
Biorytmy a jejich aplikace v pedagogickém procesu. In NEDBALOVÁ, J. (ed.). Exkurze s workshopy primární prevence rizikového chování pro ZŠ-II. stupeň. (2013)
Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení výzkumného záměru speciální potřeby žáků v kontextu RVP ZV (2012)
Úlohy s fyzikální tématikou v matematice na ZŠ (2012)
Žák s tělesným postižením (2012)
Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách. Sborník abstraktů příspěvků z konference (2012)
Motivace nadaných žáků prostřednictvím řešení problémových úloh v matematice (2012)
Motivace nadaných žáků prostřednictvím řešení problémových úloh v matematice (2012)
Hrajeme si a rozvíjíme prostorovou představivost (2012)
I žák, který má matematické nadání, může být v předmětu matematika neúspěšný (2012)
I žák, který má matematické nadání, může být v předmětu matematika neúspěšný (2012)
Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů (2012)
Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů (2012)
Problémové vyučování v pregraduálním vzdělávání učitelů matematiky (2012)
Problémové vyučování v matematice na ZŠ (2012)
Přístupy učitele k nadaným žákům (2012)
Inkluze žáků s lehkým mentálním postižením (2012)
Diagnostika narušené komunikační schopnosti v procesu vzdělávání (2012)
Charakteristika žáka s poruchami chování (2013)
K ověřeným hodnotám (2012)
Specifika profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich pracovní uplatnění. Professional Orientation of Pupils with Special Educational Needs and their Job Opportunities (2012)
Children as Decision Makers in Education: Sharing Experiences Across Cultures (2012)
The educational roles of video programs with experiments. (2009)
Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ (2010)
Analýza experimentů metodou videostudie v hodinách fyziky na ZŠ (2011)
Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků (2009)
Expertnost učitele cizích jazyků: výsledky výzkumu založeného na pozorování a rozhovorech (2013)
Multikulturní výchova jako šance pro každého. Prostor pro nikdy nekončící dialog. (2012)
Mathematical Description of Dislocation Motion in Cd-Zn Alloys (2008)
Matematický popis interakce dislokací s atomy příměsí (2008)
Některé problémy měření mikrotvrdosti tenkých vrstev (2009)
Microhardness of Some Thin Solid Films (2009)
Mathematics and Thermodynamics in Material Science (2009)
History and Some Problems of Materials Hardness Measurement (2009)
National Coordinator (2012)
Solid Solution Hardening in Cd Single Crystals (2010)
Physics and Economy (2010)
Mathematical Models of Indentation Size Effect (2010)
Indentation Size Effect in Some Pure Metals (2010)
Předsudky a diskriminace vůči romské menšině v postojích studentů pedagogické fakulty (2012)
Dyskalkulie III.Vliv dyskalkulie na profesní zařazení jedinců v dospělosti (2012)
Motivační role problémových úloh v matematice (2012)
Motivační role problémových úloh v matematice (2012)
Kombinatorika v primárním vzdělávání (2012)
Markovovy řetězy v genetice (2012)
Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách (2012)
Rozvíjení gramotnosti - numerické, finanční, ekonomické (2012)
Slovní a aplikační úlohy a problematiky jejich řešení (2012)
Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů. Sborník abstraktů (2012)
Edukační potřeby dětí v riziku a s poruchami chování. Educational needs of children at risk and with behavioural disorders (2012)
Analýza prostředí rozvíjející se společnosti jako východisko pedagogické intervence. ANGOLA 2008–2012 (2012)
Inkluzivní prostředí školy očima dětí v riziku a s problémy v chování (2013)
Pracovní listy a studijní materiály k terénní výuce (2009)
Differenzierung als Prinzip eines Sprachunterrichts bei lernschwachen Schülerinnen und Schülern (2013)
Learning Styles (2013)
Aktuální trendy v pregraduální přípravě učitelů základních a středních škol (2008)
Different Roles of Environmental Issues in Science Education (2013)
Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education (2013)
Mýtů zbavený Nietzsche (2013)
Kalokagathie 2012 - Fórum výchovy ke zdraví XV (2013)
Alkohol jako vážný problém u žáků druhého stupně základní školy (2013)
Drogová scéna na Masarykově univerzitě očima svých studentů (2013)
Implementation of Connectivism in Science Teacher Training (2013)
Komunikační bariéry žáků při řešení slovních úloh (2013)
Komunikační bariéry žáků při řešení slovních úloh (2013)
Výzkum v oblasti bydlení, zaměstnávání a vzdělávání dospělých osob s PAS (2013)
Snoezelen (2010)
Concept of education of Children with Mild Mentally Retardation accross Europe (2013)
Podpora komunikačních schopností v kontextu vzdělávání jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením v rámci povinné školní docházky (2012)
Rozvoj pragmatické jazykové roviny uživatelů sociálních služeb (2013)
Výuková situace: Setrvačnost těles v jednoduchých experimentech ve fyzice. (2013)
Gerontopedagogika (2009)
Kapitoly z dějin pedagogiky volného času (2002)
„Skryté skupiny“ – základní vymezení (2012)
Ekstremalne nawyki żywieniowe i ich wpływ na zdrowie dzieci i osób dorastających (2012)
Rozvoj pragmatické jazykové roviny uživatelů sociálních služeb (2013)
Podpora sociální inkluze jedinců se symptomatickou poruchou řeči ve věku mladší dospělosti (2013)
General public and future teachers´ attitudes towards people with disabilities and inclusion (2012)
Vidí váš žák na tabuli? aneb Nepozornost může být způsobena i zrakovou vadou (2013)
Předprofesní a profesní příprava zdravotně postižených (2005)
Pedagogicko-psychologické poradenství a intervence v raném a předškolním věku u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (2008)
Austrálie (2013)
Researching expertise in teachers of English (2013)
Expertise in Foreign Language Teaching (2013)
Expertise of foreign language teachers - qualitative analysis (2013)
Analýza vybraných organizačných podmienok edukácie z pohľadu koordinatorov školských vzdelávacích programov (2013)
Asociace specialnich pedagogu (2010)
Spolecnost pro podporu zdravi 21. stoleti (2012)
Pedagogická intervence v raném a předškolním věku u jedinců s mozkovou obrnou (2010)
Edukace osob s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami (2013)
Faktory ovplyvňujúce proces profesijnej orientácie žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia (2013)
Senzorická integrácia u detí s poruchou autistického spektra (2013)
Technologické prostředky ke kompenzaci zrakové vady u těžce slabozrakých a prakticky nevidomých klientů (2012)
Baréry veřejného prostoru pro osoby se zrakovým postižením (2012)
Školní a sociální inkluze osob se zrakovým postižením (2012)
Influence of negative pre-match mental states on coping with psychological burden during football match (2013)
Kompetence jako předpoklad pro začlenění (2012)
Eingliederung von Menschen mit Behinderung in den Arbeitsprozess (2012)
Specifika práce s dětmi a žáky s tělesným postižením (2012)
The Relevance of Health and Environmental Education in Chemistry for Pupils of Czech Secondary Schools and School-leavers (2013)
The Roles of Cartoons and Comics in Science Education (2013)
The Roles of Demonstration Experiments in Science Education (2013)
Zrakové postižení - postoje a informovanost studentů vyššího sekundárního a terciálního vzdělávání (2012)
How Students Reflect on Practical Training in the Field of Primary Teaching at Faculty of Education of Masaryk University (2013)
Respect between Pupils and School Staff - One of the Characteristic Features of Inclusion (2013)
Science Teacher Professional Development in Education of Gifted Students (2013)
Dotazník funkcionální komunikace [DFK]: normativní data (2013)
Dotazník funkcionální komunikace [DFK]: u pacientů s afázií (2013)
Nové možnosti terapie kombinovaného deficitu dysartrie s afázií (2013)
Dotazník funkcionální komunikace [DFK] jako východisko pragmaticky orientované terapie (2013)
Vyšetření fatických funkcí [VFF]: normativní data (2013)
Terapie deficitu kapacity verbální paměti s využitím PC - kazuistika (2013)
Dotazník funkcionální komunikace u pacientů s afázií (2013)
Inclusive Education - How to Understand it Today? (2013)
Fyzikální multimediální experiment a jeho uplatnění ve výuce (2013)
Integrovaná přírodověda 1 - Jezdíme autem. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Integrovaná přírodověda 2 - Domácnost - svět v malém. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Integrovaná přírodověda 2 - Domácnost - svět v malém. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Integrovaná přírodověda 3 - Město a venkov. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Integrovaná přírodověda 5 - Šaty dělají člověka. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Integrovaná přírodověda 6 - Robinsonem dnes aneb Jak si poradíme, když… Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy. (2012)
Integrovaná přírodověda 1–6. Materiál pro učitele (2012)
Integrovaná přírodověda 1-6. Učitelův námětovník. Metodické a pracovní listy (2012)
Pedagogická intervence v raném a předškolním věku u jedinců s dětskou mozkovou obrnou. (2013)
Excursion to CERN as an Efficient Intrinsic Motivation for Students Gifted in Science (2013)
The model of teacher creativity and selection of educational methods for gifted students in science (2013)
Český jazyk pro střední školy a střední odborná učiliště (2013)
Kapitoly z etopedie I. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti (2013)
Inclusive Education and Teachers´ Self-evaluation in Czech Primary Schools (2013)
Hodnocení podporující rozvoj osobnosti žáka - model hodnocení a sebehodnocení (2013)
Po dobrém nebo po zlém? K otázkám hodnocení chování žáků základních škol. (2012)
Didaktika odborných předmětů technického charakteru (2013)
Inkluzivní pojetí výuky elementárního čtení a psaní ve školách hlavního vzdělávacího proudu (2013)
Zaměstnávání osob s postižením v zahraničí (2013)
How to educate and train science teachers in IBSE experimentation (2013)
Poruchy příjmu potravy, aneb fyzický vzhled mládeže jako důležitý aspekt sebepojetí (2013)
Znalosti žáků v okrese Vyškov o závislostním jídelním chování (2013)
Význam stabilizace komunikačních schopností u seniorů (2013)
Význam stabilizace komunikačních schopností u seniorů (2013)
Filozofická východiska speciální andragogiky (2013)
VÝSTUPY Z VÝZKUMŮ JAKO ZDROJE INSPIRACE PRO INKULZIVNÍ PRAXI – SE ZAMĚŘENÍM NA EDUKACI DĚTÍ V RIZIKU A PORUCHAMI CHOVÁNÍ (2013)
Artistic Text in Communication with Czech and Foreign Pupils (2013)
Současné trendy výchovy ke zdraví (2013)
Pití alkoholu, černé kávy a kouření u prezenčních studentů Masarykovy univerzity (2013)
Pití alkoholu, černé kávy a kouření u prezenčních studentů Masarykovy univerzity (2013)
Vztah teoretické a aplikační složky výuky matematiky na vysoké škole (2013)
Zlomky (2013)
Matematická cvičení pro dyskalkuliky (2013)
Kvalita inkluze v primárním vzdělávání (2013)
Individualizace a diferenciace ve výuce jako základní podmínka pro strategie podporující inkluzi (2012)
Deutsch als Sprache der (Geistes)Wissenschaft: Didaktik - Deutsch als Fremdsprache (2013)
Art Availability and Visual Impairment (2013)
Researching the Expertise of Foreign Language Teachers (2013)
Nutrition from the point of view of health as a basis of prevention againrt oncological diseases (2013)
Karcinogén v životnom prostredí – kadmium (2013)
Problematika patologických závislostí a jejich primární prevence v univerzitním prostředí (2013)
Postoje a znalosti vzorku žáků druhého stupně základní školy o konzumaci alkoholu (2013)
Právne normy týkajúce sa kontroly tabaku na Slovensku (2013)
Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language - Trainer´s Booklet. CD-Rom. (2013)
Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language - Trainee´s Booklet (2013)
Odstraňování bariér veřejného prostoru jako předpoklad bezpečného pohybu osob se zrakovým postižením (2013)
Neformální inkluzivní vzdělávání v rámci volnočasových aktivit – inkluzivní projekt Hledání společného jazyka v rytmu (2012)
Sluchové postižení (2012)
Hluchoslepota (2012)
How Students Reflect on Practical Training in the Field of Primary Teaching at Faculty of Education of Masaryk University (2013)
Inkluzivní vzdělávání žáků s chronickým onemocněním na základních školách (2013)
Characteristic Features of Inclusion - Maximum Expectation from Pupils (2013)
Inclusive Education in Primary Schools - Comparison of National and School Curriculum (2013)
Postižení jako axiologická kategorie sociální participace (2013)
Význam ranej intervencie pre dieťa s viacnásobným postihnutím a jeho rodinu (2013)
Profesijná orientácia žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia (2013)
Výuka cizího jazyka u studentů se sluchovým postižením na vysoké škole (2012)
Vlivy rodiny na komunikační kompetence žáků základních škol pro sluchově postižené v České republice a v Německu (2012)
Rozvoj pragmatické jazykové roviny uživatelů sociálních služeb (2013)
Učíme psychologii 2013 (2013)
Zrakové postižení a intaktní společnost (2013)
Logopedická intervence jako výchovná, vzdělávací a aktivizační činnost v zařízeních sociálních služeb (2013)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni základní školy jako východisko inkluzivní didaktiky (2013)
Psychologické charakteristiky učitelů ve vztahu k jejich profesi a hodnocení výkonu pedagogické práce (2013)
Psychohygiena a psychologie zdraví (2013)
Člen vědecké rady Pedagogické fakulty MU (2013)
Člen vědecké rady (2013)
Člen oborové rady (2013)
Člen oborové komise (2013)
Člen oborové rady (2013)
Člen oborové rady (2013)
Výzkumné aktivity výzkumného týmu VT VZ 4 Intervence u žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním v základních školách za období 2007-2013. (2013)
Inkluzivní vzdělávání žáků s tělesným postižením v základních školách. (2013)
Zdravotní postižení (2013)
Inkluzivní vzdělávání žáků s tělesným postižením v České republice (2013)
Hodnocení ve výuce cizích jazyků u žáků se specifickými poruchami učení (2013)
Žáci se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním v základních školách (2013)
Application of Individualization and Differentiation in Czech primary Schools – one of the Characterictic Features of Inclusion (2013)
Teaching Czech at Czech Minority Schools in Croatia with Respect to the Development of Communicative Skills of Pupils (2013)
Externí člen vědecké rady (2013)
Svět práce a příprava učitelů (2013)
Svět práce a příprava učitelů (2013)
The specific features of professional aspirations of pupils with special educational needs in Czech basic schools (2013)
Realities of inclusive education in Czech basic schools: new challenges for psychologists (2013)
Specifika přístupu k dětem se zrakovým postižením (2012)
Inkluzivní vzdělávání v české primární škole: teorie, praxe, výzkum (2013)
Vnímání profesní role vysokoškolského učitele experta a začátečníka (2013)
Inquiry-based Science Education and Experiments (2013)
Badatelsky orientovaná výuka v zoologii na PdF MU (2013)
Úroveň vybraných chemických dovedností žáků základních škol a gymnázií (2013)
Vybrané kapitoly z ekologie a environmentální vědy (2013)
Modeli legitimizatsii inklyuzivnogo obrazovaniya v Chehii (2013)
Matrix Model of Structure of General Chemistry Curriculum (2013)
Matrix Model of Structure of Biochemistry Curriculum (2013)
Výuka cizích jazyků v inkluzivní třídě (2013)
Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům (2013)
Kultura pro všechny? Neslyšící žáci v českých kulturních institucích (2013)
Handicap and educating pupils with special needs from the viewpoint of language and literary education (2013)
Snoezelen - iný svet: základná filozofia a zásady budovania multisenzorických miestností (2013)
Rodina a jednotlivec so špecifickými vývinovými poruchami učenia (2013)
Sexualita osob s tělesným postižením (2013)
Asistence žákům a studentům se speciálními vzdělávacími potřebami (2013)
Studenti se specifickými poruchami učení na vysoké škole (2013)
Surdopedie (2013)
Sexualita osob s tělesným postižením (2013)
Seksualność osób niepełnosprawnych słuchowo (2012)
Edukacja uczniów z upośledzeniem sluchu w warunkach czeskiego systemu edukacyjnego (2012)
Problematika mimořádného nadání v současném českém školství (2012)
Problematika slyšících dětí neslyšících rodičů (2011)
Podpora a vyrovnávání podmínek při studiu studentům se specifickými potřebami na Ostravské univerzitě v Ostravě (2011)
Sexualita osob se zdravotním postižením jako nutná součást pregraduální přípravy speciálních pedagogů (2011)
Sexualita osob se sluchovým postižením (2011)
Žáci se sluchovým postižením v uměleckém vzdělávání (2011)
Problematika slyšících dětí neslyšících rodičů (2011)
Podpora a vyrovnávání podmínek při studiu studentům se specifickými potřebami na Ostravské univerzitě v Ostravě (2011)
Raná péče v České republice (2011)
Problematika slyšících dětí neslyšících rodičů (2011)
Sexualita osob se zdravotním postižením jako nutná součást pregraduální přípravy speciálních pedagogů (2011)
Asistence žákům a studentům se speciálními potřebami (2011)
Tvorba a distribuce studijních materiálů pro studenty se speciálními potřebami. In E-learningová podpora výuky pro distanční vzdělávání (2011)
Sexualita jako faktor ovlivňující kvalitu života osob s postižením (2010)
Raná péče v ČR (2010)
Sexuální výchova zdravotně postižených osob (2009)
Sexuální výchova zdravotně postižených osob (2009)
Sorry, Mr. Peanut (2013)
Psychoanalýza na červeném kanapi (2013)
Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování (2013)
Teorie a praxe ve vývoji inkluzivní školy u nás a v zahraničí - školní klima, inkluzivní vyučování, heterogenita ve škole, inkluzivní didaktika (2013)
Teorie a praxe ve vývoji inkluzivní školy u nás a v zahraničí - zaměření na kurikulum, individuální vzdělávací plán a týmovou spolupráci (2013)
Teorie a praxe inkluzivní didaktiky se zřetelem na inkluzivní, otevřené a projektové vyučování (2013)
Hodnoty a principy inkluze v primárním vzdělávání (2013)
Klíčové kompetence ve školním vzdělávání (2013)
Přístupy učitelů k nadaným žákům (2013)
Dialogická komunikace dětí předškolního věku v rámci rozvoje komunikační kompetence (2013)
Význam posilování pragmatické roviny jazyka u žáků se středně těžkým mentálním postižením (2013)
Využití Lingových zvuků jako nástroje kontroly správného fungování sluchové protetiky (2013)
Strategie ve výuce žáků se specifickými poruchami učení se zaměřením na kognitivní styly učení (2013)
Specifické poruchy učení jako determinující faktor sebehodnocení žáků (2013)
Sebehodnocení žáků se specifickými poruchami učení ve výuce ruského jazyka na 2. stupni základní školy (2013)
Postavení žáků se specifickými poruchami učení a jejich vztahy v kolektivu třídy a v základní škole (2013)
Komparativní analýza inkluzivního vzdělávání žáků s tělesným postižením v základních školách (2013)
Připravenost učitelů základních škol a jejich postoje k edukaci žáků s epilepsií v podmínkách inkluze (2013)
Teorie a praxe možností edukace žáků s poruchami autistického spektra v jednotlivých věkových obdobích (2013)
Problematika speciálních vzdělávacích potřeb a komunikativní hledisko v podmínkách menšinového školství (2013)
Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami pro obory technického charakteru a řemesla (2013)
Zaměstnávání osob se zdravotním postižením z pohledu zaměstnavatelů v Moravskoslezském kraji (2013)
Cílené strategie podpory inkluzivní praxe školy (2013)
Inkluzivní škola a žáci/děti v riziku problémů v chování (2013)
Kouření tabáku na středním odborném učilišti (2013)
Užívání substitučních drog a možná preventivní opatření na vybraném středním odborném učilišti (2013)
Společenské přístupy k jedincům s postižením (2013)
Hodnocení podmínek inkluzivního vzdělávání – nová verze rámce pro sebehodnocení podmínek vzdělávání (2013)
Přístupy k inkluzivnímu vzdělávání žáků s potížemi v učení – teorie a praxe v zahraničí a v ČR (2013)
Od výzkumu k praxi a teorii - Sociálně znevýhodněné skupiny v centru výzkumných šetření (2013)
Postavení rodiny dítěte se sluchovým postižením v sociálním systému v České republice (2013)
Postoje k bariérám ovlivňujícím proces inkluze žáků se zrakovým postižením (2013)
Osoby se zdravotním postižením z pohledu žáků 8. a 9. ročníků běžných základních škol (2013)
Názory a postoje společnosti k sexualitě osob s mentálním postižením (2013)
Příručka pro fakultní cvičné učitele (2013)
Reflexe inkluzivního vzdělávání žáků se zrakovým postižením ve škole hlavního vzdělávacího proudu (2013)
Analýza současného stavu inkluzivní edukace žáků s poruchami autistického spektra v České republice (2013)
Podpora komunikativních kompetencí žáků s narušenou komunikační schopností pedagogem běžné základní školy (2013)
Vývoj řeči u žáků základní školy a žáků s lehkým mentálním postižením (2013)
Analýza přístupů k rozvoji sociálního užití komunikačních dovedností žáků s mentálním postižením (2013)
Inkluzivní vzdělávání studentů s tělesným postižením na středních školách (2013)
Profesní orientace žáků základních škol praktických a jejich další vzdělávání v rámci profesní přípravy (2013)
Some Remarques to Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals (2013)
Zlatá stuha (2013)
Stříbrná medaile MU (2013)
Náměty úloh jako motivující činitelé (2013)
Vztah tematiky úloh a zájmu nadaných žáků o jejich řešení (2013)
Searching for gifted students in zoology (2013)
Vymezení základních faktorů při integrativním vzdělávání žáků se zdravotním postižením. (2013)
Poznámka k projektové výuce matematiky a fyziky (2013)
Instrumented Indentation of Some Pure Metals (2013)
Literatura Romů ve výuce (nejen) romských žáků (2013)
Využití DV jako intervenční metody v DD (2013)
My, Ty, Oni (2013)
Senioři a vyprávění příběhů (2013)
Cena děkana: Podmienky úspěšného vzdelávania žiakov s vývinovými poruchami učenia v inkluzívnej škole v Slovenskej republike (2013)
Cena děkana: Analýza socioedukativních aspektů vzdělávacího procesu jedinců s poruchou autistického spektra (2013)
Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (2013)
Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (2013)
Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění (2013)
APPLICATION OF FLASH ANIMATIONS IN THE INTERACTIVE WHITEBOARD ENVIRONMENT (2013)
Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education (2013)
Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením (2013)
Komunikativní kompetence žáků s narušenou komunikační schopností v základním vzdělávání (2013)
Metoda CLIL a její využití při výuce aneb 7 pádů CLILu (2013)
XVII. Československé sympózium o analytickej filozofii (2013)
Studia humanitatis - Ars hermeneutica IV. (2012)
Motivace a diagnostika přírodovědně nadaných žáků (2013)
Motivování a rozvíjení přírodovědně nadaných žáků výukovými metodami založenými na experimentech (2013)
Reflexe projektu Afrika aneb Jak to všechno dopadlo (2013)
Multikulturní výchova v mateřské škole (2013)
Teorie a výzkum expertnosti v učitelské profesi (2011)
Model expertnosti učitele (v kontextu cizojazyčné výuky) (2013)
Expertnost učitele cizích jazyků: výsledky výzkumu založeného na pozorování a rozhovorech (2013)
Fyzika v lékárničce I. (2013)
Fyzika v lékárničce II. (2013)
Nadaný žák v současné české škole (2013)
Podstawy prawne ksztalcenia uczniów zdolnych - dzieci obcokraowców w Republice Czeskiej (2013)
Specifika ve vzdělávání žáků s epilepsií (2013)
Zima je obdobím zvýšené nemocnosti dětí s astmatem (2013)
Zdravý životní styl a zdravá výživa jako předpoklad prevence dětské nadváhy a obezity (2013)
Podmínky pro inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním znevýhodněním z pohledu učitelů základních škol (vybrané výsledky výzkumných šetření z let 2007 - 2013 v rámci VZ) (2013)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - sedmý rok realizace výzkumného záměru (2013)
Specifika projektového vyučování na základní škole praktické (2013)
Koncept bazální stimulace a její využití při edukaci jedinců s těžkým postižením (2013)
Reflection of Inclusion in Education of Children with Physical Disabilities (2013)
Žák s tělesným postižením (2012)
Motivování a rozvíjení matematicky nadaných žáků kaskádami úloh (2013)
Žáci s PAS (2013)
Žáci s Aspergerovým syndromem (2013)
Specifika ve vzdělávání žáků s Aspergerovým syndromem (2013)
Výchova a vzdělávání nadaných žáků (2013)
Poskytování logopedické intervence v domovech pro seniory (2013)
Význam stabilizace komunikačních schopností u seniorů (2013)
Psychologické a psychohygienické otázky vzdělávání žáků se zdravotním postižením z pohledu inkluze (2013)
Psychologické otázky vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole (2013)
Jazykovaja igra kak put ovladenija inojazyčnoj kulturoj na načalnom etape obučenija russkomu jazyku kak inostrannomu (2013)
Ocenivanije staršeklassnikov s specifičeskimi obrazovatelnymi narušenijami v obučeniji russkomu jazyku kak vtoromu inostrannomu (2013)
Ocenivanije staršeklassnikov s specifičeskimi obrazovatelnymi narušenijami v obučeniji russkomu jazyku kak vtoromu inostrannomu (2015)
Problematika interlingvní a intralingvní interference v počátečním vyučování ruštině u žáků se specifickými poruchami učení – výsledky výzkumu provedeného na 2. stupni základních škol Jihomoravského kraje (2013)
Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání (2013)
Jazykový transfer mezi češtinou a ruštinou ve výuce ruštiny u žáků se specifickými poruchami učení na 2. stupni základních škol v České republice (2013)
Výzkum facilitátorů a bariér v inkluzivním vzdělávání - metodologický workshop (2013)
Inkluze žáků s lehkým mentálním postižením v základní škole v kraji Vysočina (2013)
Analýza deficitů dílčích funkcí u dětí předškolního věku (2013)
Vliv četby na rozvoj komunikační schopnosti dětí před zahájením školní docházky (2013)
Pohledy nezletilých matek umístěných ve výchovném ústavu na problematiku rozvoje řeči jejich dětí (2013)
Vývojové škály jako kritéria hodnotící jazykové a sociální dovednosti dětí s těžkým sluchovým postižením (2013)
Analýza názorů rodičů na problematiku narušené komunikační schopnosti u žáků mladšího školního věku (2013)
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností ve vybraných zahraničních oblastech (2013)
Význam komunikace v rámci inkluze žáka se sluchovým postižením (2013)
Rodina s postihnutým dieťaťom a jej funkcia (2013)
Foneticko-fonologická jazyková rovina u žáků se specifickými poruchami učení – parciální výsledky šetření (2013)
Pravopisné schopnosti žiakov 2. ročníkov ZŠ v kontexte vývinových porúch učenia (2013)
Realizace kurzu Aktivity s využitím koní (AVK) pro děti se specifickými poruchami učení a chování (2013)
Využití alternativních metod v rámci vzdělávání žáků s Downovým syndromem v základní škole (2013)
Využití prvků alternativních metod ve vyučovacím procesu na základní škole praktické (2013)
Komunikační schopnost žáků základní školy praktické (2013)
Sexuální gramotnost dospívajících s důrazem na informovanost osob se zrakovým postižením (2013)
Rytmus jako most mezi dvěma světy : Informační materiál k možnostem inkluzivního vzdělávání smíšených skupin slyšících lidí, lidí se sluchovým postižením a lidí s hluchoslepotou (2013)
Rytmus jako most mezi dvěma světy : Informační materiál k možnostem inkluzivního vzdělávání smíšených skupin slyšících lidí, lidí se sluchovým postižením a lidí s hluchoslepotou (2013)
Vytváření podmínek pro cestu k inkluzivní společnosti a inkluzivnímu vzdělávání s ohledem na jedince se sluchovým postižením (2013)
Žáci s hluchoslepotou (2013)
Cena děkana Pedagogické fakulty MU za rok 2013 (2013)
Hodnocení podporující rozvoj žáka (2013)
Vývoj člověka v období dospívání, dospělosti a stáří (2013)
Biodromální vývoj jedinců s poruchami autistického spektra v kontextu podpory a vzdělávání (2013)
Vícejazyčná lingvistická terminologie (2013)
Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání (2013)
Bariéry školní inkluze osob se zrakovým postižením na středních školách (2013)
Narušená komunikační schopnost a její role při výběru povolání (2013)
Úloha poradenských pracovnikov pri voľbe profesijnej orientácie u žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia (2013)
Zrakové postižení (2012)
Hamet 2 jako diagnostický nástroj profesní orientace žáků s mentálním postižením (2013)
Integrační projekt „Otevřené muzeum“ jako fakultativní služba kulturních institucí pro neslyšící žáky ZŠ (2013)
Role podporovaného zaměstnávání při začleňování osob se zdravotním postižením na volný trh práce z pohledu uživatelů služby (2013)
Inkluze ve škole hlavního vzdělávacího proudu pohledem žáků se zrakovým postižením (2013)
Vliv roztroušené sklerózy na pracovní uplatnění (2013)
Inkluze a informační a komunikační technologie (2013)
Využitie informačných a komunikačných technologií pri vzdelávaní žiakov s ťažkým mentálnym postihnutím a viacnásobným postihnutím v Slovenskej republike (2013)
Osobnosť sociálneho pracovníka (2013)
Příprava speciálních pedagogů na dráhu profesionálů pracujících s osobami se zrakovým postižením. Konference ke Dni nevidomých. Centrum sociálních služeb Chrlice, 13.11.2013. (2013)
Potřeby intervenční praxe jako zdroje výzkumu (2013)
Speciálněpedagogická intervence poruch emocí a chování u dětí/mladistvých ve výzkumu - přehledová studie (2013)
Současné trendy v oblasti intervence chování podle Journal of Positive Behavior Interventions (2013)
Stigmatizace dětí s poruchami chování a role vztahů v jejich edukaci (2013)
Srovnání intervenčních přístupů u žáků s problémy v chování ve Finsku a České republice (2013)
Prevence poruch chování na ZŠ očima pedagogů (2013)
Dospělé osoby a senioři se zrakovým postižením (2013)
Problematika primární prevence rizikového chování na vybraných základních školách v Brně (2013)
Pohled učitelů na závislostní chování (2013)
Šikana v souvislostech morální kognice a možnosti využití v edukační praxi (2013)
Problematika sourozeneckých vztahů u dětí v ústavní výchově (2013)
Analýza nabídky programů přípravy na samostatný život u mladých dospělých odcházejících z institucionální výchovy (2013)
Soudně nařízená spolupráce „problémových“ dětí se středisky výchovné péče: Sonda do zkušenosti zaměstnanců třech SVP (2013)
Společné aspekty rodinného prostředí u sebepoškozujících se jedinců v období dospívání (2013)
Možnosti uplatnění etopedie na dětském oddělení psychiatrické léčebny (2013)
Literacy jako mezioborová intervence pro podporu inkluze (2013)
Užívání legálních drog ve vzorku studentů Masarykovy univerzity (2013)
Aspekty užívání drog u žen poskytujících sexuální služby (2013)
Inkluzivní vyučování a inkluzivní didaktika se zřetelem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu (2013)
Sociální inkluze osob s postižením (2013)
Okruh žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - podmínky ke vzdělávání (2013)
Žáci s epilepsií ve škole hlavního vzdělávacího proudu (2013)
Individuální podpora učení ve škole hlavního vzdělávacího proudu (2013)
Didaktické otázky ke kooperativnímu a autoregulovanému učení (2013)
Žáci s narušenou komunikační schopností (2013)
Žáci se specifickými poruchami učení a chování (2013)
Analýza regionálních přístupů k inkluzi při vzdělávání žáků se zrakovým postižením v základních školách (2013)
Individualizace a diferenciace v procesu edukace v inkluzivním prostředí (2013)
Žáci s lehkým mentálním postižením (2013)
Strategie hodnocení v inkluzivní škole (2013)
Styly učení a strategie individuální podpory – příklad využití u žáků s dyslexií (2013)
Pracovní uplatnění osob se zdravotním postižením (2013)
Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy v zařízeních sociálních služeb pro mladé dospělé s těžkým zdravotním postižením (2013)
Dospělé osoby s mentálním postižením (2013)
Stimulace komunikačních schopností u dospělých osob se zdravotním postižením (2013)
Sluchové postižení v období dospělosti a stáří (2013)
Osobnost adolescentů a dospělých osob s dyslexií a dyskalkulií (2013)
Výtvarná tvorba u dospělých osob se zdravotním postižením (2013)
Hodnoty adolescentů s poruchami chování (2013)
Možnosti aktivizace seniorů a vymezení základních přístupů k osobám s demencí v seniorském věku (2013)
Doktorský studijní program Speciální pedagogika (2013)
Hierarchie hodnot u dospívajících s poruchami chování (2013)
Analýza vztahů žáků s problémy nebo poruchami chování s jejich učiteli a spolužáky (2013)
Podpůrné sítě očima dětí v zařízeních pro výkon ÚV, OV, PVP (2013)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – sedmý rok realizace výzkumného záměru (2013)
Somatopedie. Speciální pedagogika osob s tělesným a zrakovým postižením. (2014)
Současná vzdělávací politika vedoucí k inkluzi ve Švédsku, Velké Británii, v Německu a v České republice (2013)
Podmínky ke vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole (2013)
Speciálněpedagogická podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole hlavního vzdělávacího proudu (2013)
Specifika ve vzdělávání žáků s tělesným postižením (2013)
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - sedmý rok realizace výzkumného záměru (2013)
Analýza nabídky programů přípravy na samostatný život pro mladé dospělé odcházející z institucionální výchovy (2013)
Analýza metód a foriem práce využívaných u žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia v edukačnom procese v Žilinskom kraji (2013)
Analýza stavu inkluze žáků s lehkým mentálním postižením v základním vzdělávání v rámci výzkumného záměru (2013)
Hodnocení žáků se specifickými poruchami učení ve výuce ruského jazyka (2013)
Morfologicko-syntaktická jazyková rovina u žáků se specifickými poruchami učení (2013)
Analýza vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností v základních školách logopedických (2013)
Logopedická intervence jako výchovná, vzdělávací a aktivizační činnost v zařízeních sociálních služeb (2013)
Analýza inkluzivního vzdělávání žáků se sluchovým postižením (2013)
Kultura pro všechny? Neslyšící žáci v prostředí českých kulturních institucí (2013)
Hodnotenie žiakov ako jedna z psychosociálnych podmienok edukácie v základnej škole špeciálnej v Českej republike (2013)
Analýza využití alternativních metod pro podporu rozvoje schopností dítěte s downovým syndromem z pohledu pedagogů a rodičů (2013)
Determinanty integrácie žiakov s Downovým syndrómom v mantineloch Slovenskej republiky (2013)
Sociálne služby pre jednotlivcov s mentálnym postihnutím na Slovensku (2013)
Bariéry využití multimédií ve speciální pedagogice (2013)
K efektivite aplikácie ovládačov u jednotlivcov s ťažkým a viacnásobným postihnutím – analýza výskumov (2013)
Role podporovaného zaměstnávání při začleňování osob se zdravotním postižením na volný trh práce z pohledu uživatelů služby (2013)
Zu den derzeitig gebotenen Möglichkeiten der beruflichen Integration von Jugendlichen mit Sonderpädagogischem Förderbedarf in Burgenland mit speziellem Fokus auf junge Frauen (2013)
Zum Stellenwert von Persönlichkeitsbildung in der Aus-; Fort- und Weiterbildung von Sonderpädagoginnen/Sonderpädagogen (2013)
Participace jako aktivní účast člověka s postižením ve společnosti (2013)
Kvalita života osob s postižením nebo znevýhodněním (2013)
Prostředky ucelené rehabilitace (2013)
Mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví (2013)
Školský zákon, Antidiskriminační zákon, Zákon o sociálních službách (2013)
Okruh žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami (2013)
Komunikační schopnosti žáků základní školy speciální (2013)
Analyse der socioedukativen Kompetenzen in der prägraduellen Bildung der Studierenden der Sonderpädagogik im Fach Neurologie in Tschechien (2012)
Special Needs of pupils in the context of framework education programme for basic education (2013)
Členka vědecké rady PdF Masarykovy univerzity (2013)
Členka vědecké rady PedF Univerzity Karlovy (2013)
Předsedkyně Oborové rady - Speciální pedagogika PdF Masarykovy univerzity (2013)
Žáci s tělesným postižením (2013)
Přístupy k edukaci dětí a žáků s těžkým postižením v Německu (2013)
Přístupy k edukaci dětí s těžkým postižením v raném a předškolním věku (2013)
Specifika edukačního procesu u žáků s mentálním postižením na základní škole speciální (2013)
Specifika edukace žáků s těžkým postižením a souběžným postižením v základní škole speciální (2013)
Koncept bazální stimulace (2013)
Aplikace systému alternativní a augmentativní komunikace u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2013)
Dovednosti žáků ve výuce biologie, geografie a chemie (2013)
Východiska pro speciálněpedagogické intervence v etopedii (2013)
Plánování etopedické intervence jako průsečík představ o minulosti, současnosti a budoucnosti (2013)
Stigmatizace jako různorodá zkušenost „problémových“ dětí ve vztazích s okolím (2013)
Žák s tělesným postižením (2012)
Sedmý rok realizace výzkumného záměru (2013)
Sedmý rok realizace výzkumného záměru (2013)
Ústřední komise SOČ - členství (2013)
Členství ve výboru Muzejní a vlastivědné společnosti v Brně (2012)
Předsednictví v porotě celostátní přehlídky SOČ pro obor Teorie kultury, umění a umělecké tvorby (2013)
Členství ve výboru Muzejní a vlastivědné společnosti v Brně (2013)
Členství ve Školské komisi předsednictva SMO ČR (2013)
Specifické poruchy učení a efekt barevných filtrů (2014)
Reedukácia špecifických vývinových porúch učenia (2013)
Schreiben in mehreren Sprachen: Deutsch nach Englisch: Mehrsprachigkeit und ihr Einfluss auf die Textkompetenz (2013)
Transfer und mehrsprachige Text(sorten)kompetenz (2013)
Konference s mezinárodní účastí k výzkumnému záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu – profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Pořádaná v rámci řešení výzkumného záměru "Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání" MSM0021622443 (2013)
Inkluze ve vzdělávání – vize a realita v podmínkách české školy (2013)
Strategie rozvoje oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě MU, Praha, konferenční prostory Ministerstva zahraničních věcí ČR (2013)
Special Educational Needs in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education (2013)
Special Educational Needs in the Frame of the Framework Educational Programme for Basic Education. 2007-2013. MSM0021622443. (2013)
Vorbereitung der Sonderpädagogen an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk Universität – gegenwärtige Situation im Doktorstudium (2013)
Lernbehindertenpädagogik. Studienprogramme (2013)
Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu (2013)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. (2013)
Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. (2013)
Inkluzivní didaktika v základní škole se zřetelem na edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (2013)
Vyučování žáků v heterogenních skupinách v inkluzivní třídě (2013)
Specifika ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení (2013)
Specifika vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (2012)
Specifika ve vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (2013)
Komparace přístupů vybraných evropských zemí k inkluzivnímu vzdělávání - parciální výsledky výzkumného záměru k inkluzivní didaktice (2013)
Inclusion in the Reflection of Pedagogy of People with Intellectual Disabilities (2013)
Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání - Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2013)
Jedinci s narušenou komunikační schopností a se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí škol, školských zařízení a v zařízeních sociálníh služeb (2013)
Faktory ovlivňující úspěšnost inkluze žáků s lehkým mentálním postižením – parciální výsledky šetření (2013)
Podpůrné sítě dětí s problémovým chováním – mapování českého institucionálního prostředí (2013)
Podpůrné sítě očima dětí v zařízeních pro výkon ÚV, OV, PVP (2013)
Introduction (2013)
Sociální opora u dětí s poruchami chování jako resilienční zdroj (2013)
Podpůrné sítě dětí s problémovým chováním – mapování českého institucionálního prostředí (2013)
Ethical aspects of teachers approaches in work with pupils with special educational needs (2013)
Lifelong learning and teachers of gifted students (2013)
Methods and ways of work with gifted pupils (2013)
Problematika nadaných dětí ve výzkumném záměru PdF MU (2013)
Popularizace problematiky nadaných dětí v České republice (2013)
Nadaní a skutečnost na našich školách (2013)
Možné přístupy k nadaným žákům na našich školách (2013)
Intervence pro inkluzi (2013)
Postkomunikační výuka cizích jazyků (2013)
Výuka němčiny po angličtině se zřetelem k didaktice mnohojazyčnosti (2013)
Intervence pro inkluzi ve vzdělávání (2013)
Fremdsprachenlehrkräfte als Experten: Teilergebnisse einer introspektiven Studie (2013)
Cizí jazyky (2013)
Vyhledávání dětí s problémy v chování jako intervenční strategie (2013)
Arteterapeutický program v rámci intervence v diagnostickém ústavu. (2013)
Dramatická výchova jako zdroj pro výzkum a intervenční praxi speciální pedagogiky (pomáhajících profesí) (2013)
Specifické potřeby dětí v riziku poruch chování jako zdroj intervence u dětí v riziku. (2013)
Učebnice integrované přírodovědy a nadaní. (2013)
Badatelsky orientovaná výuka v zoologii na PdF MU (2013)
Nadaní v biologii (2013)
Intervenční metody dramiky (2013)
Hry a cvičení dramiky v intervenci (2013)
člen predsedatelstva Gruglogo stola Obrazovatelnyj potencial uroka inostrannogo jazyka v srednej škole (urovni B1-B2) (2013)
Chaiku na uroke russkogo jazyka kak inostrannogo (2013)
Změny aktuálních psychických stavů u handicapovaných vysokoškolských studentů způsobené aerobním cvičením a jejich vliv na subjektivní pohodu (2013)
Škola podporující nadané žáky (2013)
Nadaní a potřeby jejich vzdělávání (2013)
Celoživotní vzdělávání a učitelé nadaných žáků (2013)
Postoje učitelů ke kompetencím v práci s nadanými žáky (2013)
Mimořádně nadaní žáci a jejich školní socializace (2013)
Rodina a nadaní žáci (2013)
Pedagogická diagnostika v práci učitele s nadanými žáky (2013)
Edukace nadaných žáků v České republice (2013)
Bedeutung von Kompetenzen für berufliche Eingliederung (2013)
Asistence pro volný čas (2013)
Selbstbestimmung. Möglichkeiten für Menschen mit Behinderung in Tschechien (2013)
Formy pedagogických praxí v programu Učitelství pro 1. stupeň základní školy (2013)
Motivation und Lernen des Deutschen als zweite Fremdsprache: Teilergebnisse einer Pilotstudie (2013)
Členka Vědecké rady Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně (2013)
Členka Vědecké rady Filozofické fakulty Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (2013)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (2013)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2013)
Členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Konštantina Filozofa v Nitre (2013)
Členka oborové komise B5 (FRVŠ) (2013)
Studie I: Einladungsschreiben für einen Freund (2013)
V dobré kondici i po šedesátce (2013)
Příčinné faktory odkladu školní docházky ve školních letech 2007/08- 2011/12 v městě Brně (2013)
Diagnostika ve speciální pedagogice v období školního věku (2013)
Umění jako facilitátor inkluze (2013)
Pre-service Teachers´Attitudes towards Individuals with Disabilities ans Inclusion (2013)
Dítě s rizikem opožděného vývoje řeči - jak nastolit symbiózu (2014)
Social acceptance of people with disabilities as a key factor for participation (2013)
Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům II (2013)
Social acceptance of people with disabilities as a key factor for participation (2013)
Komunikační kompetence dětí před zahájením školní docházky (2013)
Disability experience in postsocialist context: social participation as a concept and as a tool (2013)
Disability experience in postsocialist context: social participation as a concept and as a tool (2013)
Průvodce inkluzivním vzděláváním žáků se SVP na střední škole. Podpora pro pracovníky v odborném školství, kteří chtějí vytvořit inkluzivní prostředí (2013)
Profily jako nástroje hledání individuálních charakteristik učitelů cizích jazyků - expertů (2013)
Logopedická intervence u dětí s opožděným vývojem řeči v ČR - současný stav a vývojové trendy (2013)
Včasná diagnostika u dětí s opožděním ve vývoji řeči v ČR - aktuální stav (2013)
TILE: "Průvodce inkluzivním vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole" (2013)
Festival vědy s RWE (2013)
Online interaktivní 3D aplikace a jejich využití ve výuce (2013)
Pracovní uplatnění osob se zdravotním postižením z pohledu osob s tělesným postižením a zaměstnavatelů (2013)
ICT in technical subjects (2013)
Gaudeamus 2013 (2013)
UŽ JE ČAS (2013)
Digitální technika (2013)
Motivace užitím některých paradoxů v pravděpodobnosti (2013)
Elearning and mobile devices – technical problems and possible solutions (2013)
Analýza komunikační schopnosti dětí a žáků - možnosti v diagnostice vývoje řeči (2013)
Vybrané okruhy speciálněpedagogické diagnostiky v období povinné školní docházky (2013)
Narušená komunikační schopnost u žáků mladšího školního věku - realizované výzkumy v rámci VZ (2013)
Nespisovné útvary a stylové rozvrstvení v rámci výuky češtiny jako cizího jazyka na zahraničních školách (2013)
Profesní orientace a příprava v České republice (2013)
Projektová výuka (2013)
Význam, zakládání a tvorba portfolia u dětí (2013)
Projekt (ne) projekt (2013)
Projekt ve výuce: novinka, nebo „oprášená“ metoda? (2013)
Projekt nebo tematická výuka? (2013)
Zakotvená teorie podle Strausse a Corbinové (2013)
Nakládání s diverzitou; výzva pro Evropu (2013)
Sympozium sociální pedagogiky Praxe ve vzdělávání pedagogů (2013)
Dva příběhy v jednom vyprávění : Vědecká práce jako základ profesního směřování (2013)
Výzkumné metody v pedagogické praxi (2013)
Multikulturní výchova a její význam ve vysokoškolském prostředí (2013)
Motivační metody v matematice a výsledky průzkumu užívání těchto metod ve výuce nadaných žáků (2013)
O dvou zajímavých grupách symetrií (2013)
Vzdělávání dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a na prvním stupni základní školy (2013)
členka Vědecké rady Institutu celoživotního vzdělávání (2013)
Narušená komunikační schopnost v prostředí sociálních služeb (2013)
Sociokulturní determinanty integrace žáků se sluchovým postižením (2013)
Narušená komunikační schopnost, sluchové postižení (2013)
Setkání učitelů a studentů matematiky 6. Možnosti využití alternativních přístupů v běžné výuce matematiky na základní škole (2013)
Aspekty komunikační kompetence žáků mladšího školního věku a narušené komunikační schopnosti v kontextu se vzděláváním. (2013)
Badatelsky orientovaná výuka v zoologii na PdF MU (2013)
Vývojové poruchy řeči a jejich dopad na vzdělávání (2013)
Výsledky výzkumu z oblasti logopedické diagnostiky narušeného vývoje řeči – výsledky výzkumných šetření v rámci VZ PdF MU. (2013)
Specificky narušený vývoj řeči z pohledu současné logopedie – výsledky výzkumných šetření v rámci VZ PdF MU. (2013)
Bildung und Sprachen in Europa / Education and Languages in Europe (2013)
Teaching robot programming can be a new opportunity for technical subjects of study (2013)
Deklarierte versus realisierte Förderung von Mehrsprachigkeit aus bildungs- und sprachenpolitischer Sicht (2013)
Vnímání lidí s postižením, vznik a rozvoj služeb (2013)
Závěry výzkumů zaměřených na PAS (edukace, diagnostika, rodiny) (2013)
Soubor pracovních listů pro mimořádně nadané žáky (2013)
Intuice a vhled při řešení úloh matematicky nadanými žáky (2013)
Dyskalkulie v kontextu řešení výzkumného záměru "Speciální potřeby žáků v kontextu RVP pro ZV". (2013)
Problematika vzdělávání matematicky nadaných žáků (2013)
Konvexní mnohostěny a interdisciplinární vztahy (2013)
Guiding gifted pupils and students in Czech school (2013)
Pracovní listy 1. - 7. pro nadané žáky v 5. ročníku ZŠ (2013)
Fyzikální náměty pro projektovou výuku studentů (2013)
Metodická příručka ke stimulačně obohacujícímu programu v oblasti matematiky v rámci projektu Nadaní žáci (2013)
Intervenční rámec pro práci s dětmi v ústavní výchově dětského domova. (2013)
Diagnostika jako zdroj informací pro intervenci 3P. (2013)
Intervenční dimenze dramatické výchovy (2013)
Intervenční strategie v dramice (2013)
Případové studie speciálněpedagogické intervence s využitím dramatické výchovy. (2013)
Intervence dramatickou výchovou pro podporu strategií zvládání. (2013)
Kapitoly z etopedie I. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. (2013)
Der Einfluss der Mehrsprachigkeit auf die Schreibkompetenz (2013)
Prozesse der Internationalisierung an deutschen und tschechischen Schulen (2013)
Fremdsprachenlernen und Internationalisierung (2013)
Ergebnisse zur Textsortenanalyse Einladung in der Grundschule (2013)
Osnovy matematiky pro primární stupeň Evropských škol - překlad (2013)
Socioprofesní status logopeda působícího v rezortu práce a sociálních věcí (2014)
Vzdělávací workhopy pro učitele stepních škol na Krymu: přístupy k multikulturní výchově (2013)
Možnosti podpory žáka se sluchovým postižením v podmínkách běžné základní školy (2014)
Terénní mapování ve speciální pedagogice (2014)
Kultura a její přístupnost pro osoby se zdravotním postižením (2014)
Drama v českém školství (2013)
Raná intervence u dítěte s tělesným postižením (2012)
Raná intervence u dítěte s kombinovaným postižením (2012)
Devices that facilitate interaction with environment in pupils with profound and multiple disabilities (2013)
Strategie výuky podporující rozvoj učení žáků v inkluzivní primární škole (2013)
Grafomotorika a psaní u žáků s tělesným postižením (2014)
Workshop multikulturních lekcí v prostředí školy s využitím dramatické výchovy (2013)
Instrumented Indentation of Some Pure Metals (2013)
Intervence u dětí se zdravotním postižením v raném věku (2012)
Inkluzivní vzdělávání v České republice (2014)
Inkluzivní didaktika v základní škole se zřetelem na edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (2014)
Communication Skills of Studensts with Intellectual Disability - Possibilities of Diagnostics and Speech Development Support (2013)
Diverzita v prostředí školy, workshop pro učitele a další pedagogické pracovníky (2013)
Dramatická výchova a její aplikace v multikulturních lekcích (2013)
Matematický talent na 1. stupni ZŠ (2013)
Matematický talent na 1. stupni ZŠ (2013)
Integrace poznatků v matematice (2013)
Integrace poznatků v matematice (2013)
Od algebrogramů k řešení rovnic (2013)
Geometrická představivost a přírodní vědy (2013)
Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny (2013)
How to Ensure Accessibility of Study Materials Published at Masaryk University (2013)
Arbeitserfahrungen von Menschen mit Körperbehinderung (2013)
The Experiential Course Ikspíriens as a Means of Mitigating the Negative Impact of the Stigma of Hearing Impairments and Behavioural Disorders (2013)
The Reading Process and its Regularities in Teaching Pupils with Dyslexia (2013)
Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education – Final Year of the Research Project (2013)
Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální (2013)
Příručka pro fakultní cvičné učitele aneb Jak vést pedagogické praxe studentů učitelství 1.stupně základní školy (2013)
Česká veřejnost a inkluzivní vzdělávání (2013)
Support of People with Special Needs: International Perspectives. Förderung von Menschen mit Behinderung: Internationale Perspektiven. (2013)
Management škol a inkluze ve vzdělávání (2013)
Postoje a hodnoty adolescentů s poruchami chování jako bariéry inkluze (2013)
Aktéři školní inkluze. Actors of School Inclusion. (2013)
Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II (2013)
Symetrie v matematice a přírodních vědách (2013)
Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodních věd III (2013)
Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů (2013)
Symetrie v matematice a přírodních vědách (2013)
HALLIWICKŮV KONCEPT JAKO PROSTŘEDEK ODSTRAŇOVÁNÍ ANXIOZITY Z VODNÍHO PROSTŘEDÍ OSOB S TĚLESNÝM POSTIŽENÍM (2013)
Jak reagovat na vývojové disproporce nadaných žáků v přírodovědné výuce (2013)
Závislé a nezávislé jevy (2013)
Symetrie v matematice a přírodních vědách (2013)
Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální (2013)
Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu (2013)
New trends in approach and support of pupils with severe disabilities outlines educational problems (2014)
Inclusive Education in the Czech Republic (2014)
Podpora sociální inkluze jedinců se symptomatickou poruchou řeči ve věku mladší dospělosti (2013)
Assessment and Adaptation of Curricula in Relation to Children with Intellectual Disabilities (2014)
Včasná intervence problémového chování ve škole jako prevence ústavní výchovy (2014)
Dialog slyšícího a neslyšícího vyučujícího na akademické půdě a jeho přínos pro studenty oboru speciální pedagogika (2014)
Vybrané kapitoly z psychologie sportu (2014)
Struktura sportovního výkonu a její psychická složka (2014)
Dialog slyšícího a neslyšícího vyučujícího na akademické půdě a jeho přínos pro studenty oboru speciální pedagogika (2014)
Studenti Masarykovy univerzity a návykové látky charakteru substancí (2014)
Riziko nelátkových závislostí u studentů Masarykovy univerzity (2014)
Studenti Masarykovy univerzity a prevence závislostního chování (2014)
Vybrané informácie o vplyve negatívnych účinkov cigaretového dymu na graviditu ženy (2014)
Dítě s mentálním postižením a podpora jeho vývoje (2014)
Problematika závislostního chování dívek umístěných ve výchovném ústavu (2014)
Problematika závislostního chování dívek umístěných ve výchovném ústavu (2014)
Metodologie zkoumání příležitostí k rozvíjení čtenářské gramotnosti na 1. stupni základní školy: videostudie (2013)
Uplatnění multimediálního experimentu ve výuce fyziky (2013)
Výzkum v oblasti PAS na MU (2014)
Cena děkana za akademický rok 2013/2014 (2014)
Člen OVHP pro Radu pro vědu, výzkum a inovace Vlády České republiky (2014)
Slyšíme se? (2014)
Vytváření inkluzivního klimatu s využitím rytmu (2014)
Vytváření inkluzivního klimatu s využitím rytmu (2014)
Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika - Inkluze v interdisciplinárním pohledu (2014)
V. Dny fyzioterapie – zdraví a pohybová aktivita (2014)
Vybrané kapitoly z psychologie sportu - skripta v PDF ke stažení (2014)
Selected Chapters from Sports Psychology - University textbook [PDF] (2014)
Struktura sportovního výkonu a její psychická složka - skripta v PDF ke stažení (2014)
IT ve službách speciálních vzdělávacích potřeb (2014)
Literacy – portál pro lidi nejen s dyslexií aneb jak lépe zvládat činnosti v běžném životě doma, v práci nebo ve škole (2014)
Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků) (2013)
Inkluze v interdisciplinárním pohledu - metodologické pojetí (2014)
Výuka technické grafiky s využitím výpočetní techniky na ZŠ (2014)
Potenciálně rizikové chování studentů Masarykovy univerzity a jeho prevence (2014)
Mnohojazyčnost a didaktika cizích jazyků (2013)
Podpora rozvoje hybnosti osob s tělesným postižením (2014)
ICT IN TECHNICAL SUBJECTS (2014)
ZKUŠENOSTI S VÝUKOU STAVBY A PROGRAMOVÁNÍ ROBOTŮ NA ZŠ (2014)
ZKUŠENOSTI S VÝUKOU STAVBY A PROGRAMOVÁNÍ ROBOTŮ NA ZŠ (2014)
REALIZACE ELEKTRONICKÝCH SYSTÉMŮ V PROSTŘEDÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY (2014)
Dotkni se vědy - workshop - Cestuji časem: od mamutů po roboty (2014)
ROBOTIC SYSTEMS IN TECHNICAL EDUCATION (2014)
ROBOTIC SYSTEMS IN TECHNICAL EDUCATION (2014)
Vzdělávání žáka se sluchovým postižením v běžné škole (2014)
Role komunikace v procesu integrace žáka se sluchovým postižením (2014)
Kurz: SZ7BP_DTI2 - Informační technologie 2 - prezenční studium (2014)
členství ve vědecké radě Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2014)
členství ve Vědecké radě Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika (2014)
Škola a zdraví v 21. století (2014)
Člen oborové komise. : Oborová komise FF MU (obory Klinická psychologie, Obecná psychologie, Sociální psychologie a Vývojová psychologie). (2014)
Člen oborové rady. Oborová komise PdF MU (obory Výtvarná výchova a Výtvarná výchova, něm.), 2013. (2014)
Oborová rada PdF MU (program Speciální pedagogika), obor Speciální pedagogika (2014)
Zdravotní gramotnost (2014)
Psychologická gramotnost (2014)
Burnout syndrome in Teachers of Special schools in the South Moravia Region in Czech Republic (2014)
Raná intervence u dětí s těžkým sluchovým postižením a dětí s hluchoslepotou (2012)
Základy kvalitní projektové výuky (2012)
Disproporce ve vývoji nadaných žáků a přírodovědné vzdělávání (2013)
Evropský rehabilitační a kulturní týden hluchoslepých (2015)
Cena děkana za rok 2014 (2014)
Pracovník v sociálních službách v domově pro osoby se zdravotním postižením v procesu rozvoje komunikačních schopností uživatelů z pohledu logopedů (2014)
Socioprofesní status logopeda působícího v rezortu práce a sociálních věcí v České republice (2014)
Strategies in the Education of Students with Severe Disabilities Extending Into Young Adulthood (2014)
Logopedická intervence u osob se zdravotním postižením ve věku mladé dospělosti (2014)
Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy (2014)
Vzdělávání pedagogů v oblasti rozvoje komunikační schopnosti u dětí a žáků (2014)
Aktuální otázky z oblasti lexika u dětí před zahájením školní docházky (2014)
Přístupy ke vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností v inkluzivní škole (2014)
Péče o žáka s kochleárním implantátem v podmínkách inkluzivního vzdělávání (2014)
Systémy AAK v rozvoji komunikační schopnosti žáků s PAS (2014)
Podpora sociální inkluze žáků s tělesným postižením v kontextu rozvoje komunikačních schopností (2014)
Role učitele v inkluzivním vyučování (2014)
Příprava budoucích pedagogů v oblasti edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2014)
Motivace pedagogických pracovníků pro použití tabletů ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2014)
Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské a speciálněpedagogické souvislosti. (2014)
Fonologické schopnosti dětí předškolního věku (2014)
Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků) (2013)
Mnohojazyčnost a didaktika cizích jazyků (2013)
Aplikace systémů AAK u osob s narušenou komunikační schopností (2014)
Specificky narušený vývoj řeči - aktuální přístupy (2014)
Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment (2014)
Specificky narušený vývoj řeči - materiály a postupy aplikované v současné praxi (2014)
Logopedická intervence u osob se zdravotním postižením ve věku mladé dospělosti (2014)
Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské a speciálněpedagogické souvislosti. (2014)
Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. (2014)
Pracovní zkušenosti dospělých osob s tělesným postižením (2014)
Zur Beschäftigung von Menschen mit Behinderung – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie (2014)
Rozvoj komunikační schopnosti v prostředí běžné mateřské školy (2014)
Rozvoj lexikálně-sémantické roviny jazyka v kontextu sociální inkluze dospělých osob s mentálním postižením (2014)
Support of Social Participation of People with Disabilities (2014)
Employment of people with disabilities – experience of the employers (2014)
Employment of people with disabilities – experience of the employers (2014)
Pracovní zkušenosti dospělých osob s tělesným postižením (2014)
Konference s mezinárodní účastí u příležitosti 20. výročí katedry speciální pedagogiky (2014)
Možnosti pracovního uplatnění lidí s postižením - současné trendy v České republice a v zahraničí (2014)
The three national LITERACY Sites and Assessment: Challenges and Opportunities (2015)
Čtenářská gramotnost pro kvalitu života s internetem (2015)
Dítě s kulturním znevýhodněním v přípravné třídě základní školy (2014)
Beruf als Herausforderung - Teilergebnisse aus einem Forschungsprojekt (2007-2013) (2014)
Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities (2015)
Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (2014)
Elearning and mobile devices - technical problems and possible solutions (2013)
Teaching robot programming can be a new opportunity for technical subjects of study (2013)
APPLICATION OF FLASH ANIMATIONS IN THE INTERACTIVE WHITEBOARD ENVIRONMENT (2013)
Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research (2014)
Strategies in the Education of Students with Severe Disabilities Extending into Young Adulthood (2014)
CVIDOS : Centrum výzkumných institutů a doktorských studií. (2014)
Epilepsie u dětí předškolního věku (2014)
I děti s diagnózou celiakie navštěvují mateřské školy (2014)
Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním znevýhodněním z hlediska učitelů základních škol v Brně (2014)
Žák s tělesným a vícečetným postižením a jeho podpora při vzdělávání (2014)
Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. (2014)
Intervence pro inkluzi dětí s problémy/poruchami v chování (2014)
Inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích (2014)
Možnosti podpory žáka se sluchovým postižením v podmínkách běžné základní školy (2014)
Předsedkyně Oborové rady Speciální pedagogika PdF Masarykovy univerzity (2014)
Členka Vědecké rady PdF Masarykovy univerzity (2014)
Členka Vědecké rady PedF Univerzity Karlovy (2014)
20 let rozvoje oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (2014)
Dvacet let od založení Katedry speciální pedagogiky v Brně na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (2014)
Individuální doprovod učení a vývoj žáka s tělesným postižením ve škole. (2014)
Aspekty vývoje inkluzivní školy. (2014)
Inkluze a speciální vzdělávací potřeby. (2014)
Zdroje a bariéry sociální inkluze dětí s poruchami chování z hlediska výchovných profesionálů (2014)
Pracovní zkušenosti dospělých osob s tělesným postižením (2014)
The educational system of people with visual impairment in the Czech Republic (2014)
Speciální andragogika. Texty k distančnímu vzdělávání (2014)
Barriers for pupils with visual impairment in elementary schools - attitudes of school principals (2014)
Využití technologie Adobe Flash ve výuce (2014)
Aplikace 3D grafiky ve výuce na ZŠ (2014)
Využití sady aplikací Google Apps ve výuce (2014)
Praktická robotika na ZŠ - prchající kartáčci (2014)
Výroba plošných spojů na ZŠ - realita nebo utopie? (2014)
Výuka domovních rozvodů elektrické instalace na základní škole (2014)
Námět formule (2014)
Basic cognitive strategies and fading process in pupils with specific learning disabilities. (2014)
Planning the Education Process for Students with Specific Learning Disabilities (2014)
Narušení lexikálně-sémantické jazykové roviny u žáků se specifickými poruchami učení (2014)
ANALÝZA APLIKACE METOD ALTERNATIVNÍ A AUGMENTATIVNÍ KOMUNIKACE PRO PODPORU VÝVOJE DĚTÍ S DOWNOVÝM SYNDROMEM V OBLASTI KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ (2014)
Rozvoj čtenářských dovedností u žáků se specifickými poruchami učení (2014)
Člen redakční rady časopisu Czech-Polish historical and pedagogical journal (2014)
Člen redakční rady časopisu Orbis scholae (2014)
Člen redakční rady časopisu Studia paedagogica, Ústav pedagogických věd, FF MU (2014)
Člen redakční rady časopisu The New Educational Review (2014)
Člen oborové rady DSP Pedagogika FF MU (2014)
Člen oborové rady DSP Pedagogika PdF MU (2014)
Člen VR MU (2014)
Člen VR PdF MU (2014)
Člen VR Teologické fakulty JU v Českých Budějovicích (2014)
Člen VR UTB ve Zlíně (2014)
Člen VR Fakulty tělesné kultury UP Olomouc (2014)
Inclusive Education and Special Needs Education changes in Czech (2014)
Úvod do (sociálně) pedagogické metodologie (2014)
Možnosti komplexní péče o jedince závislé na pervitinu (2014)
Vybrané aspekty seniorů při práci s ICT (2014)
Spezifika im Unterricht der Schüler mit sonderpädagogischem Fördebedarf mit Rücksicht auf Benutzung von digitalen Technologien in der Schule (2014)
Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání (2014)
Specifika ve vzdělávání žáků se sluchovým postižením (2013)
Research in Russian Language Instruction for Pupils with Dysgraphia – Teaching of the Letters of the Russian Handwritten Cyrillic Alphabet (2014)
Research in Russian Language Instruction for Pupils with Dysgraphia – Teaching of the Letters of the Russian Handwritten Cyrillic AlphabetResearch in Russian Language Instruction for Pupils with Dysgraphia – Teaching of the Letters of the Russian Handwritten Cyrillic Alphabet (2014)
Assessment to Pupils with Specific Learning Difficulties in Russian Language Teaching in the Qualitative Educational Research (2014)
Assessment to Pupils with Specific Learning Difficulties in Russian Language Teaching in the Qualitative Educational Research (2014)
Who are Teachers of Russian Language at the Second Level of Primary Schools and Grammar Schools? Research Educational Qualifications and Professional Competence of Teachers of Russian Language as Second Foreign (2014)
předsedkyně poroty Konverzační soutěže v ruském jazyce pro kategorii základní škola - kraj: Jihomoravský, Vysočina, Zlín (2014)
předsedkyně poroty Konverzační soutěže v ruském jazyce pro kategorii střední škola I - kraj: Jihomoravský, Vysočina, Zlín (2014)
předsedkyně poroty Konverzační soutěže v ruském jazyce pro kategorii střední škola II - kraj: Jihomoravský, Vysočina, Zlín (2014)
Grafomotorika a psaní u žáků s tělesným postižením (2014)
Podpora rozvoje hybnosti osob s tělesným postižením (2014)
Využití didaktické hry a příprava dítěte se zaměřením na čtení, psaní a matematické schopnosti v 1. ročníku základní školy (2014)
člen redakční rady časopisu Naučnyj rezultat Research result (2014)
Prostyje ustojčivyje sravnenija s nazvanijami predmetov iz neživoj prirody i s sojuzom kak jako v češskom i russkom jazykach (2014)
Charakter čeloveka v prostom sravneniji s antroponimom i s sojuzom kak jako v russkom i češskom jazykach (2014)
Nazyvnaja sila ličnych imen v sravnenijach na styke russkogo i češskogo jazykov i kultur (2014)
Online kurz. Podstatná jména. Teorie a cvičení s klíčem a s audio nahrávkami (2014)
Online kurz. Přídavná jména. Toerie a cvičení s klíčem a s audio nahrávkami (2014)
Online kurz. Příslovce. Teorie a cvičení s klíčem a s audio nahrávkami (2014)
Online kurz. Částice. Teorie a cvičení s klíčem a s audio nahrávkami (2014)
Online kurz. Citoslovce. Teorie a cvičení s klíčem a s audio nahrávkami (2014)
Online kurz. Spojky. Teorie a cvičení s klíčem a s audio nahrávkami (2014)
Online kurz. Předložky. Teorie a cvičení s klíčem a s audio nahrávkami (2014)
Žáci s narušenou komunikační schopností (2016)
Logopedická intervence u dospělých osob se zdravotním postižením (2014)
Přípravné třídy pro inkluzi dětí v riziku (2015)
Podpora inkluze prostřednictvím digitálních technologií (2013)
Výchovné potřeby mimořádně nadaných žáků (2014)
Pohĺad detí z výchovných ústavov a nízkoprahových klubov na intervenčný proces (2014)
Role životních zkušeností v rámci výkonu profese speciálního pedagoga - etopeda (2014)
Projekt Ikspírijens jako cesta k posilování sebevědomí a pozitivního sebepojetí dětí a poruchami chování a dětí s poruchami sluchu (2014)
Děti imigrantů z Mongolska v českých základních školách (2014)
Člen oborové rady DSP Speciální pedagogika PdF MU (2013)
Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (2014)
Teorie sportovního tréninku II (2014)
Consorcium member - research consultant; LITERACY. OnLIne porTal for E-Learning and suppoRting sociAl inClusion of people with dYslexia (2014)
Dítě s rizikem opožděného vývoje řeči (2014)
Bazální stimulace (2014)
Doktorský studijní program speciální pedagogika (2014)
20 let rozvoje oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě MU (2014)
INTRODUCTION Education and Languages in Europe (2013)
Specifika ve vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností (2013)
Specifika ve vzdělávání žáků se zrakovým postižením (2013)
Pacienti s Parkinsonovou nemocí a „Test 3F Dysartrický profil“ (2014)
Dotazník funkcionální komunikace (DFK) u osob s afázií (2014)
Včasná diagnostika u dětí s deficity ve vývoji řeči - aktuální stav v České republice (2014)
Nové nástroje pro diagnostiku raného jazykového vývoje (2014)
Prístupy k inkluzívnemu vzdelávaniu žiakov s vývinovými poruchami učenia z pohľadu učiteľov v spolupráci s externými poradenskými subjektmi a rodičmi v Slovenskej republike (2014)
Sourozenci dětí s poruchami autistického spektra (2014)
Role komunikace v procesu integrace žáka se sluchovým postižením (2014)
Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (2014)
Prístupy k inkluzívnemu vzdelávaniu žiakov s vývinovými poruchami učenia z pohľadu učiteľov v spolupráci s externými poradenskými subjektmi a rodičmi v Slovenskej republike (2014)
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve středním školství. Texty k distančnímu vzdělávání. (2013)
Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research (2014)
Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment (2014)
Students with intellectual disability in inclusive education settings (2014)
Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities (2015)
Speciální pedagogika jako obor výchovy a vzdělávání osob se zdravotním a sociálním znevýhodněním (2015)
Žák s tělesným a kombinovaným postižením a jeho podpora při vzdělávání (2015)
Inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích (2014)
Školní vztahová síť jako zdroj resilience dětí v riziku poruch chování (2014)
Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy (2014)
Člen hodnotícího panelu Rady pro výzkum, vývoj a inovaci, Úřad vlády ČR (2014)
Metody práce u jedinců s těžkým postižením a více vadami (2008)
PRAKTICKÁ CVIČENÍ ZE SOMATOLOGIE - protokoly část I. (2008)
Biorytmy jako jeden z projevů života (2015)
Dotazník funkcionální komunikace (DFK) – validace originálního českého testu (2015)
Terénní mapování ve speciální pedagogice (2014)
Kultura a její přístupnost pro osoby se zdravotním postižením (2014)
Assistant teacher as a barrier to inclusive education (2014)
Visual impairment as a barrier to education in elementary schools - attitudes of school principals (2014)
Vocational training of people with severe visual impairments on their job opportunities (2014)
Přehledové studie ve speciální pedagogice I. (2014)
Přehledové studie ve speciální pedagogice II. (2014)
Bazální stimulace jako možnost podpory komunikace (2014)
Poruchy chování a emocí u dětí předškolního věku (2015)
Analysis of changes of mental state caused by psychological stress during match in football referees (2015)
Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti (2014)
Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (2014)
Možnosti pracovního uplatnění lidí s postižením - současné trendy v České republice a v zahraničí (2014)
Intervence pro inkluzi dětí s problémy/poruchami v chování (2014)
Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II : sborník abstraktů příspěvků z konference (2013)
Analýza případových studií dívek umístěných ve výchovném ústavu (2015)
Poruchy chování a emocí u dětí předškolního věku (2015)
Is collagen matrix suitable as a carrier in periodontal regeneration? (2015)
Specific Learning Disorders (2015)
Syndrom vyhoření u pedagogických pracovníků základních škol speciálních (2015)
Město Brno zvyšuje kvalitu vzdělávání v základních školách (2015)
Zvládání každodenního života dospělých lidí s dyslexií – internet jako cesta k inkluzi (2015)
Využití hudebně pohybové výchovy v rytmické gymnastice (2014)
Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu (2015)
Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální (2014)
Edukace osob s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami (2013)
Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment (2015)
Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research (2015)
Students with intellectual disability in inclusive education settings (2015)
Vybrané kapitoly z alternativní a augmentativní komunikace : Učební text (2015)
Global Storylines jako nástroj výchovy a vzdělávání (2014)
Professional orientation in integrated children with physical disability: Results of a probe from Sweden (2014)
Development of participatory teaching in Czech schools: Global Storylines method in practice (2014)
Cena děkana za významný tvůrčí čin zaměstnance (2015)
Snoezelen a autismus (2015)
Role pedagoga ve švédském vzdělávacím systému (2015)
Činnost výchovného poradce na základní škole z pohledu žáků 7. až 9. tříd (2015)
Činnost výchovného poradce na základní škole z pohledu žáků 7. až 9. tříd (2015)
Činnost výchovného poradce na základní škole z pohledu žáků 7. až 9. tříd (2015)
Vzdělávání školních metodiků prevence a realizace programů primární prevence na vybraných školách v teritoriu hlavního města Prahy (2015)
Vzdělávání školních metodiků prevence a realizace programů primární prevence na vybraných školách v teritoriu hlavního města Prahy (2015)
Koncepce rané logopedické intervence v České republice Teorie, výzkum, terapie (2015)
Koncepce rané logopedické intervence v České republice : teorie, výzkum, terapie (2014)
Oborové didaktiky : vývoj – stav – perspektivy (2015)
Zdroje a bariéry sociální inkluze dětí s poruchami chování z hlediska výchovných profesionálů (2014)
The Integration of Russian-speaking Pupils-foreigners at Czech School in Research (2015)
Research Investigation of Self-assessment of Pupils with Specific Learning Disabilities at Lower Secondary School in teaching of the Russian Language as Second Foreign Language (2015)
The Integration of Russian-speaking Pupils-foreigners at Czech School in Research (2015)
Research Investigation of Self-assessment of Pupils with Specific Learning Disabilities at Lower Secondary School in teaching of the Russian Language as Second Foreign Language (2015)
Sonderpädagogische Ansätze zur Entwicklung von Sprachebenen der Klienten im Gebiet der Sozialdienstleistungen in der Tschechischen Republik (2015)
Sprachtherapie in der Tschechischen Republik in Bezug auf Wohnheime für Menschen mit Behinderung (2015)
Poradenství na základních školách z perspektivy žáků 7. až 9. ročníků (2015)
Školní poradenské pracoviště z pohledu žáků 7. až 9. tříd. (2015)
Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální (2015)
Koncepce rané logopedické intervence v České republice. Teorie, výzkum, terapie (2015)
Člověk s postižením a výtvarná tvorba. Od zobrazování k autorství (2015)
Contemporary Czech and Swedish school - Overview of selected aspects of educational systems (2015)
Secondary school choice in students with disability in Swedish school environment (2015)
Specifika edukace dětí z národnostních a etnických menšin v předškolním vzdělávání (2015)
SEN pupils in mainstream schools (2015)
Inclusive Education in the Czech Republic (2015)
Special support and counselling for parents of pupils with severe impairment (2015)
Analýza chování s rysy závislosti a primární prevence u prezenčních studentů Masarykovy univerzity (2015)
Výzkum jako inspirace pro intervenční praxi v institucionální výchově (2015)
CAD a vizualizace ve výuce technické grafiky (2015)
Člen vědecké rady konference (2015)
Fenomén transferu při studiu psychologie (2015)
Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2015)
členství ve Vědecké radě Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika (2015)
Člen oborové komise. : Oborová komise FF MU (obory Klinická psychologie, Obecná psychologie, Sociální psychologie a Vývojová psychologie). (2015)
Role vztahů dětí s poruchami chování a výchovných profesionálů v rámci etopedické intervence (2015)
Adaptace "problémových" dětí na obtížné životní situace a jejich edukační potřeby v kontextu informované intervence. (2015)
Vztahová dimenze kvalitativního výzkumu: Několik zamyšlení. (2015)
Zážitkový kurz Ikspíriens: Prostor pro vzájemnou podporu dětí se sluchovým postižením a s poruchami chování (2015)
Předseda redakční rady (2015)
Viceprezident Společenstva českých optiků a optometristů (2015)
Salesiánská pedagogika a problém inkluze (2015)
Učební pomůcky ve výuce technické grafiky (2015)
Člověk s postižením a výtvarná tvorba : od zobrazování k autorství (2015)
Inclusive Approach to Special Needs Pupils (2015)
Approaches to Inclusive Education in the Czech republic (2015)
Dvířkový lalůček jako efektivní rekonstrukce při léčbě hluboké elektrické popáleniny části ruky u 2,5 letého chlapce – kazuistika (2015)
Jizvy - stále ještě aktuální téma? (2015)
Úraz pravé horní končetiny z lisu – kazuistika (2015)
Support provided to pupils with physical disabilities (2015)
Inkluzivní vzdělávání žáků s tělesným postižením na střední škole a jejich podpora (2015)
To some aspects of education and support of pupils with severe and multiple disabilities (2015)
Snoezelen ako prostriedok zvyšovania kvality života u osôb s demenciou v zariadeniach sociálnych služieb (2015)
Diagnostika špecifických vývinových porúch učenia (2015)
Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy (2015)
Proces hledání zaměstnání osobami se sluchovým postižením (2015)
Výzkum jako inspirace pro intervenci v praxi školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy (2016)
Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities (2015)
Strategies in the Education of Students with Severe Disabilities Extending into Young Adulthood (2015)
FM systém a dítě se sluchovým postižením předškolního věku (2014)
Nástroje pro hodnocení sluchové percepce a úrovně komunikačních dovedností uživatelů kochleárních implantátů raného a předškolního věku (2014)
Podpora mladých lidí při volbě povolání se zaměřením na Jugendcoaching, formu podpory v Rakousku (2015)
People with physical disabilities on the labour market – abilities required for work self-fulfilment (2015)
Bedeutung von Kompetenzen für berufliche Eingliederung (2015)
Možnosti hipoterapie u lidí s těžkým postižením (2015)
Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (2015)
Einfluss der Erfahrungen mit Menschen mit Behinderung auf die Einstellung zu ihrer beruflichen Eingliederung (2015)
Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (2015)
Faktoren für erfolgreiche berufliche Eingliederung von jungen Menschen mit Behinderung (2015)
KB-Dozententagung 2015 (2015)
Role zkušenosti s lidmi s postižením na postoje k nim (2015)
Arbeit und Beruf. Situation in Tschechien (2015)
Možnosti pracovního uplatnění lidí s postižením - současné trendy v České republice a v zahraničí (2015)
Zugänge zu Menschen mit Behinderung beim tschechischen Nachbarn (2015)
Facilitátory a bariéry školní a sociální inkluze osob se zrakovým postižením (2015)
New technologies in education (2015)
Informační věda ve vzdělávání učitelů. (2015)
New technologies in education (2015)
Postsocialistické strategie integrace Romů do hlavního vzdělávacího proudu: stále případ epistemologické nespravedlnosti (2015)
Podpora dětí s těžkým sluchovým postižením v inkluzivním prostředí mateřské a základní školy (2015)
Tinnitus jako civilizační choroba - možnosti léčby a terapie v České republice (2015)
Cena děkana za významný tvůrčí čin - výzkumná monografie (2015)
Služby ranej starostlivosti pre rodiny s deťmi s postihnutím na Slovensku (2015)
Jedinci se zdravotním postižením v kontextu zahradní terapie (2015)
Žáci s tělesným postižením a závažným onemocněním a jejich podpora při vzdělávání (2015)
Žáci s tělesným postižením a závažným onemocněním a jejich podpora při inkluzivním vzdělávání (2015)
Dítě s pohybovým postižením v mateřské škole (2015)
Fenylketonurie jako příklad vzácného onemocnění u dětí předškolního věku (2015)
Perthesova choroba u dětí předškolního věku (2015)
Analýza inkluzivních přístupů pedagogů k edukaci žáků s tělesným postižením na základních školách (2015)
Členka Vědecké rady PdF MU (2015)
Členka Vědecké rady PedF UK Praha (2015)
Role vztahů dětí s poruchami chování a výchovných profesionálů v rámci etopedické intervence (2015)
Sud, který nemá dno? Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálů (2016)
Škola a zdraví v 21. století - Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém (2015)
Inklusion als Interdisziplinärese Problem (2015)
Analyse der Bedingungen in einer heterogenen Klasse mit Schülern mit Sonderbedarf (2015)
Výběr vhodného komunikačního systému (2015)
Přístupy k diagnostice specificky narušeného vývoje řeči (2015)
Aplikace systémů AAK u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2015)
Podpora žáka se specificky narušeným vývojem řeči v komunikaci a vzdělávání (2015)
Le système de l´éducation des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux en Republique Tchèque (2015)
Système du service de conseil pour les élèves ayant des besoins éducatifs speciaux en Republique Tchèque (2015)
Les activités du centre de l´éducation specialisée pour les enfants et les élèves ayant des troubles de communication (2015)
Le soutien des élèves ayant des troubles spécifiques du langage au cours de l´éducation (2015)
La stimulation de la compétence communicative d´élève ayant des troubles spécificiques du langage (2015)
KB-Doktorandetreffen 2015 (2015)
Sprachtherapie im Rahmen der Sozialdienstleistungen (2015)
Narušená komunikační schopnost u osob s mentálním a kombinovaným postižením (2015)
Das Kind in der Risiko der Sprachentwicklung (2015)
Vývoj testu opakování vět pro diagnostiku dětského jazyka (2015)
Opinions on Euthanasia among Czech Seniors and University Students (2015)
Frühe sprachtherapeutische Intervention in der Tschechischen Republik (2015)
Förderung der kommunikativen Kompetenzen von Kindern des vorschulischen Alters (2015)
Frühzeitige Identifikation der Kinder mit verzögerter Sprachentwicklung in der Tschechischen Republik (2015)
Komunikační schopnost u žáků s poruchami učení (2015)
Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích (2015)
Sprachtherapie in der Tschechischen Republik mit Rücksicht auf Einrichtungen der Sozialdienstleistungen (2015)
Sprachtherapie bei Klienten in Wohnheimen, wöchentlichen Pflegezentren und Tagestätten in der Tschechischen Republik (2015)
Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii (2015)
Krize a krizová intervence u dětí s poruchami chování (2015)
VAZBA RODINY A DÍTĚTE V ÚSTAVNÍ VÝCHOVĚ VE VÝZKUMU (2015)
Krize a krizová intervence u dětí s poruchami chování (2015)
Pohledy na strategii 3P a resilienci ve výzkumech (2015)
Výzkum pro evidenci edukační a intervenční praxe v institucionální výchově (2015)
Postavení a úloha školního metodika prevence na vybraných školách v pražském regionu (2015)
Pozitiva a rizika související s počítačovou sítí internet pro žáky základní školy (2015)
Žáci 2. stupně základní školy praktické a jejich osobní zkušenost s užíváním návykových látek (2015)
Užívání návykových látek a preventivní aktivity ve vzorku žáků pražských středních škol (2015)
Contemporary Czech and Swedich Elementary School – Comparison of selected aspects (2016)
Student Teachers perception about Inclusive education at Fiji National University, Lautoka Education Campus, Fiji Islands (2015)
Student Teachers perception about Inclusive education at Fiji National University, Lautoka Education Campus, Fiji Islands (2015)
Cognitive strategies and the choice of learning styles in students with learning disabilities (2015)
LASCA jako nástroj v časné evaluaci hloubky popálené plochy u dětí (2015)
Laser Speckle Contrast Analysis a wound management – naše zkušenosti na dětském pracovišti (2015)
Možnosti pracovního uplatnění lidí s postižením - současné trendy v České republice a v zahraničí (2015)
Oleogel-S10 v podpoře epitelizace odběrových ploch: monocentrické výsledky 3.fáze klinické studie (2015)
Akutní intoxikace kyanidy u pacientů s termickým traumatem: všudypřítomná hrozba (2015)
Příběh týraného dítěte - kazuistika (2015)
Podpora zvládání nepříznivých životních situací v intervenci (2015)
Diagnostika a intervence v praxi školní družiny (2015)
Volnočasové aktivity a denní režim jako prediktor problémového chování adolescentů (2015)
Faktory resilience v životech dětí z dětského domova (2015)
Podpůrná opatření u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu (2016)
Využití náhradní komunikace v pobytových zařízeních sociálních služeb (2016)
Profesní orientace a předprofesní příprava žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - komparace vybraných faktorů v prostředí českých a švédských škol (2016)
Komunikační dovednosti v kontextu sociální inkluze dospělých osob se zdravotním postižením (2015)
Logopedická intervence u dětí romského etnika v předškolním a mladším školním věku (2015)
Koncepce rané logopedické intervence v České republice : teorie, výzkum, terapie (2014)
Uplatňování inkluzivních principů ve vzdělávání na základní škole v České republice a ve Švédsku (2015)
Diferenciace instrukcí v heterogenní třídě pro žáky s potížemi v učení (2016)
Cross National Study on Pre-Service Elementary and Science Teachers’ Opinions on Science Teaching (2015)
Is chemistry attractive for pupils? Czech pupils’ perception of chemistry (2015)
WHY SHOULD WE PUBLISH IN JOURNALS INDEXED IN WEB OF SCIENCE? (editorial) (2015)
Phraseological responses of historical figures and their potential to create intercultural communicative competency in teaching the Russian language (2015)
Regarding research into the linguistic interference of Czech and Russian at the initial stage of teaching Russian as a second foreign language in primary schools (2015)
Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (2016)
Broučci (2013)
SLOVNÍK ROKU 2016 (2016)
Analyse der Bedingungen in einer heterogenen Klasse mit Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf (2016)
„Líbí se mi řešit věci jako dospělý“ – Global Storylines jako forma globálního vzdělávání (2016)
Výtvarná tvorba jako nástroj vzdělávání u osob s postižením (2016)
Lidské zdraví, jeho determinanty a možnosti jeho ovlivňování (2016)
Biorytmy jako jeden z projevů života (2016)
Edukace osob se zrakovým postižením v osobnostním pojetí (2016)
Potřeby dětí s poruchou chování očima výchovných profesionálů (2016)
Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (2015)
Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (2015)
Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích (2015)
Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii (2015)
Potenciální rizika moderních technologií a jejich prevence v mateřské škole (2016)
Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu (2016)
Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální (2016)
Netolismus...? (2016)
Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (2016)
Snoezelen - multisenzorické prostredie - jeho potenciál pre zdravotníctvo a rehabilitáciu (2016)
Špecifiká a skúsenosti s využívaním multisenzorických miestností v slovenských zariadeniach (2013)
Oleogel-S10 v urychlení hojení odběrových ploch pacientů s termickým traumatem (2016)
Institucionální výchova - případ VUM Chrastava (2016)
Edukace osob se zrakovým postižením v osobnostním pojetí (2015)
Edukace osob se zrakovým postižením v osobnostním pojetí (2016)
Sociální dimenze sportu (2004)
Kapitoly ze sportu (2004)
Senzorická integrácia a podpora rečových funkcií (2016)
Životní styl a pohled vzorku žáků mladšího školního věku na výhody a nebezpečí spojené s moderními komunikačními technologiemi (2016)
Životní styl a pohled vzorku žáků mladšího školního věku na výhody a nebezpečí spojené s moderními komunikačními technologiemi (2016)
Analýza okolností vzniku a řešení závislosti na metamfetaminu (2015)
Výskyt návykových látek substančního typu ve vysokoškolském prostředí - ohlédnutí (2015)
Vybrané sociálně patologické jevy u dívek v prostředí výchovného ústavu (2015)
Možné ohrožení virtuálními drogami a jinými nelátkovými závislostmi ve vysokoškolském prostředí - ohlédnutí (2015)
Názory vysokoškolských studentů na využívání primární prevence závislostního chování - ohlédnutí (2015)
Sonda do rizikové konzumace alkoholu a její prevence u vzorku žáků dvou brněnských středních škol (2015)
Výskyt kyberšikany ve vzorku žáků základních a středních škol v oblasti Třebíčska (2015)
Pilotní šetření mapující znalosti o poskytování první pomoci a prevenci úrazů na vybraných středních odborných školách (2015)
Psychopedie : teoretické základy a metodika (2013)
Faktory ovlivňující kvalitu života a edukaci osob s tělesným postižením (2016)
Role Rámcových vzdělávacích programů v rozvoji digitální gramotnosti u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2016)
Podpora rozvoje kognitivních, emocionálních a sociálních kompetencí jako prevence problémů v chování. (2015)
Využití bodového hodnocení chování v rámci systému kázně v prostředí základní školy (2015)
Teilergebnisse des Interdisziplinären Forschungsprojekts (2016)
Sonderpädagogische Perspektive. Kommunikationsfähigkeiten von Menschen mit Behinderung (2016)
Problematika rizika látkových závislostí u vzorku prezenčních studentů Masarykovy univerzity (2016)
Problematika rizika nelátkových závislostí u vzorku prezenčních studentů Masarykovy univerzity (2016)
Zdraví – učitelé – škola (2016)
Edukace osob s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami (2016)
Světlé a stinné stránky vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve švédských školách. (2016)
Žák s mentálním postižením a jeho podpora při vzdělávání (2016)
Školní metodik prevence jako intervent na základní škole (2016)
Trénování kognitivních funkcí pomocí ICT v edukační intervenci u osob s demencí lehkého typu (2016)
Outodoor v letním prostředí (2014)
Nezvyklé termické trauma u velmi malého dítěte (2016)
VYSOKONAPĚŤOVÉ ELEKTROTRAUMA, aneb proč stále více mladistvých hazarduje se svým životem? (2016)
Trendy a zkušenosti současné lokální léčby popálenin (2016)
Člen hodnotícího panelu Rady pro výzkum, vývoj a inovaci, Úřad vlády ČR (2015)
Člen hodnotícího panelu Rady pro výzkum, vývoj a inovaci, Úřad vlády ČR (2016)
Člen expertní komise pro koncepci středisek výchovné péče (2016)
Člen poradního sboru Vazební věznice a ústavu pro výkon zabezpečovací detence Brno (2016)
Inclusion as an interdisciplinary topic with a focus on supporting pupils with special educational needs at the secondary school in the Czech Republic (2016)
Conference EAPRIL 2016 Review Commitee (2016)
Porucha chování v kontextu inkluzivních trendů ve speciální pedagogice (2016)
INCLUSIVE EARLY CHILDHOOD EDUCATION (2016)
Resekce difuzního low grade gliomu mozku v awake kraniotomii s ohledem na funkční hranici danou průběhem fasciculus fronto-occipitalis inferior. Anatomicko funkční korelace poruch řeči (2016)
Kvalitativní výzkum ve speciální pedagogice: Zamyšlení nad reflexivitou výzkumníka a trojicí možných prekoncepcí (2016)
Cesta do nitra (svého) výzkumu: (Netradiční) metodologický workshop/přednáška (2016)
Odlišné strategie adaptace dětí s poruchami chování na „problémové“ situace: Role individuálních odlišností v etopedické edukaci a intervenci. (konferenční poster) (2012)
Prevence kriminality z pohledu etopedie (2016)
Intervence získané apraxie řeči a koexistujících neurogenních poruch (2016)
Podpora technického vzdělávání na základních školách v České republice (2016)
Realizace inkluzivní edukace v České republice (2016)
Aspects of inclusive education within the Czech educational system (2016)
Resilience in families of children with disabilities, partial results of the investigation (2016)
Psychické zdraví jako jeden z indikátorů kvality života žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu (2016)
Resilience in families of children with disabilities partial results of the investigation (2016)
Kommunikationsfähigkeiten von Menschen mit Behinderung – eine Analyse im Rahmen des Interdisziplinären Forschungsprojekts (2013-2015) (2016)
Crisis intervention for children with behavioral disorders. (2016)
Prosodic analysis of neutral, stress-modified and rhymed speech in patients with Parkinson's disease (2016)
Noc vědců v technickém muzeu Brno (2016)
Členka vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2016)
Předsedkyně Oborové rady DSP Speciální pedagogika Pedagogická fakulta MU (2016)
Support for Students with Soecial Educational Needs in Inclusive Schools in the Czech republic - Compared to Current Trends in Education Abroad (2016)
Členka Redakční rady časopisu Speciální pedagogika (2016)
Stříbrná medaile MU za dlouhodobý přínos pro Masarykovu univerzitu (2016)
Cena Jihomoravského kraje (2016)
Umíme vnímat odlišné strategie dětí s poruchami chování? (2011)
Možnosti využití biologického krytu Xe-Derma® v méně častých indikacích (2017)
Konstrukční stavebnice v praktických činnostech a ve fyzice na ZŠ (2016)
Edukace osob se zrakovým postižením v osobnostním pojetí (2015)
Využití mezinárodní klasifikace ICF v přístupu k žákům vyžadujících podpůrná opatření v Kantonu Curych ve Švýcarsku ve srovnání s Českou republikou (2016)
Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Through Sri Lankan Primary School Teachers’ Eyes (2017)
Onemocnění štítné žlázy v dětském věku (2016)
Inkluzivní vzdělávání žáků s pohybovým postižením na základních školách (2016)
Příčiny vzniku a charakteristika jednotlivých typů zdravotního postižení, žák s tělesným postižením a jeho podpora při vzdělávání (2016)
Společné vzdělávání žáků s tělesným postižením a žáků intaktních z pohledu pedagogů (2016)
Charakteristika jednotlivých zdravotních postižení a příčiny jejich vzniku v kontextu tělesného postižení (2016)
Profil žáka s tělesným postižením v kontextu společného vzdělávání na základních školách (2016)
Speciální pedagogika v kontextu Psychoterapie pomocí koní (2016)
Základy oboru Speciální pedagogika (2016)
Speciálně pedagogická diagnostika z pohledu učitelů ZUŠ (2016)
Žáci se specifickými porucha učení a chování v kontextu vzdělávání na ZUŠ (2016)
Sborový koncert v Předklášteří u Tišnova, varhanní doprovod, 9. 6. (2002)
Expert team for ICF Core Sets for Attention Deficit Hyperactivity Disorder member (2016)
The Czech Section of Health Psychology: History, Development and Current Activities (2012)
Koncert k Akademickému dni, PdF MU, Brno, Poříčí 31, uč. č. 20, 14. 5. (2002)
Komorní a varhanní koncert v Třešti, kostel sv. Martina, 31. 8. (2002)
Žáci s epilepsií na základní škole (2016)
Strategie ve vzdělávání žáků v základní škole speciální. Texty k distančnímu vzdělávání. (2016)
Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. (2016)
Asistent pedagoga v kontextu inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole (2016)
Přístupy k rozvoji komunikačních schopností žákyň a žáků s tělesným postižením ve spolkové zemi Baden-Württemberg (2017)
Přístupy k rozvoji komunikačních schopností žákyň a žáků s tělesným postižením ve spolkové zemi Baden-Württemberg (2017)
Options in speech therapy intervention from an early age to adulthood (2016)
Sud, který nemá dno? Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálů (2016)
Faktoren der erfolgreichen beruflichen Eingliederung von jungen Menschen mit Behinderung (2016)
Einfluss der Erfahrungen mit Menschen mit Behinderung auf die Einstellung zu ihrer beruflichen Eingliederung (2016)
Perspektiven für junge Menschen und Arbeitgeber am Übergang Schule-Beruf - Projekt SENEL (2016)
Möglichkeiten für Menschen mit Behinderung in Tschechien im Hinblick auf ihre Selbstbestimmung (2016)
Předseda redakční rady časopisu Česká oční optika (2015)
Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích II. (2016)
SENEL Presentation Day (2016)
Sprachtherapie in der Tschechischen Republik in Wohnheimen für Menschen mit Behinderung (2016)
Hlasová hygiena u studentek a studentů střední pedagogické školy (2016)
Narušená komunikační schopnost u žáků základní školy speciální (2016)
Mnoho tváří spolupráce mezi univerzitou a odborným učilištěm (2016)
člen hodnotícího panelu Rady pro výzkum, vývoj a inovaci, (2016)
Město Brno zvyšuje kvalitu vzdělávání v základních školách (2015)
Czech high school students´misconceptions about basic genetic concepts: preliminaly result (2016)
Členka Vědecké rady FF UJEP 2016 (2009)
Options in speech therapy intervention from an early age to adulthood (2016)
Zdraví – učitelé – škola (2016)
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání (2016)
Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování (2016)
Využití biorytmů ke zefektivnění pedagogického procesu (2016)
Rozhovory s pěti metodiky prevence na vybraných pražských středních školách (2016)
Úrazová prevence a poskytování první pomoci na dvou středních školách v brněnském regionu (2016)
Fyzioterapia při respiračných ochoreniach – šanca k náprave zdravia poškodeného fajčením (2016)
ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015 (2015)
Členka redakční rady odborného časopisu Aussiger Beiträge (Scopus) (2016) (2013)
Členka redakční rady odborného časopisu Lingua Viva (ERIH) 2016 (2009)
Členka redakční rady odborného časopisu Revija za elementarno izobražovanje/ Journal of Elementary Education.Revija za elementarno izobražovanje/ Journal of Elementary Education, 2016. (2008)
Šéfredaktor odborného časopisu Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache (2012)
Raná logopedická intervence u dětí s perinatálními riziky (2016)
Child with deficits in development of speech and language skills from the perspective of preschool teachers (2016)
Role logopeda v rámci komplexní péče u dětí s perinatálními riziky (2016)
Orální reflexy u předčasně narozených dětí (2016)
Cena děkana za významný tvůrčí čin (2016)
Podpora žáka se specificky narušeným vývojem řeči v běžné základní škole (2016)
Diagnostické přístupy v logopedii (2016)
Podpůrná opatření - systémy AAK (2016)
Facilitační přístupy při využití systémů AAK (2016)
Cena děkana za významný tvůrčí čin (zaměstnanci) (2016)
Speciální vzdělávací potřeby dětí - cizinců (2016)
Faktory súvisiace so zdravotným stavom celiatikov (2015)
Poradenství na základních školách z perspektivy žáků 7. až 9. ročníků (2015)
Salesiánská pedagogika a problém inkluze (2015)
Koncepce a výsledky projektu ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21. STOLETÍ (2015)
Stres v současné škole (2015)
Education, Support and Rehabilitation for People with Visual Impairments (2017)
Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (2016)
Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad (2017)
Analýza a komparace podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v Německu a České republice (2017)
Žáci s epilepsií v prostředí školy (2016)
Žáci s mozkovou obrnou jako kombinovaným postižením (2016)
Specifika edukace žáků s těžkým postižením v České republice a v Německu (2016)
Terapie ve speciální pedagogice a prostředky rehabilitace (2016)
Bazální stimulace - využití v edukaci žáků s těžkým postižením (2016)
Participace jako aktivní účast člověka s postižením ve škole a v životě (2016)
Vzdělávací politika vedoucí k inkluzi v zahraničí a v České republice (2016)
Podmínky ke vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole (2016)
Žáci s tělesným postižením v inkluzivním prostředí základní školy (2016)
Inkluze jako perspektiva zpracování heterogenity ve škole a ve vyučování (2016)
Didaktické otázky ke kooperativnímu a autoregulovanému učení (2016)
Aplikace systémů AAK u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2016)
Žáci se specifickými poruchami učení se zaměřením na učební styly (2016)
Žáci s lehkým mentálním postižením (2016)
Vyučování žáků v heterogenních skupinách v inkluzivní třídě (2016)
Vzdělávání žáků s mentálním postižením (2016)
Metody ve vyučování žáků s mentálním postižením se zaměřením na čtení a psaní In Bartoňová, M., Pipeková, J., Vítková, M. eds. Strategie ve vzdělávání žáků v základní škole speciální. Texty k distančnímu vzdělávání (2016)
Systemic Teacher Education for Gifted Students in Science and Technology (2017)
Teacher Creativity Influence on the Training in Inquiry-based Science Education (2017)
Projevy v pragmatické rovině jazyka u dětí v posledním roce před zahájením povinné školní docházky (2016)
Specifika podpory při vzdělávání žáků s tělesným postižením v inkluzivní základní škole (2015)
Analysis of the state of institutional pre-school education of underprivileged children (2016)
Specifika podpory žáků s tělesným postižením v inkluzivním prostředí základní školy (2015)
Specifika podpory při vzdělávání žáka s tělesným postižením v inkluzivní základní škole (2016)
Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (2015)
Možnosti diagnostiky školní zralosti u dětí se sluchovým postižením (2016)
National Coordinator in European Agency for Special Needs and Inclusive Education for Czech republic (2002)
Member of Advisory project team for European Agency for Special Needs and Inclusive Education on the topic Inclusive Early Childhood Education (2014)
Školské prostredie ako priestor na prevenciu delikvencie ISDR 3. (2016)
Delegovaný zástupce Rady města Brna v projektu Koordinovaného přístupu k sociálně vyloučeným lokalitám (2016)
Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování (2016)
Význam školského rámce institucionální výchovy pro naplňování edukačních potřeb dětí v riziku/s problémy/s poruchou chování (2016)
Addictive Behavior of Full-time Students at Masaryk University and Options in its Prevention (2016)
člen pracovní skupiny (2016)
Škola a zdraví v 21. století: sborník za roky 2014 a 2015 (2015)
Postavení dítěte s problémy či poruchou emocí a chování v kolektivu třídy mateřské školy z pohledu pedagoga (2016)
Prevence patologických závislostí v univerzitním prostředí (2016)
Omamné a psychotropní látky v univerzitním prostředí (2016)
Rozvoj řečových a komunikačních dovedností (2017)
Vliv asistenta pedagoga na klima třídy (2016)
Komplexný systém starostlivosti o dieťa so ŠVVP v školskom prostredí (2015)
Komplexný systém starostlivosti o dieťa so ŠVVP v školskom prostredí (2015)
Ocenenie Najlepší pedagogický zamestnanec rezortu školstva (2015)
Skupinová práca a životné zručnosti na každej hodine (2017)
Arteterapia v kontexte komplexného systému starostlivosti o dieťa v školskom prostredí (2016)
Komplexný systém starostlivosti o deti v riziku v školskom prostredí (2016)
Komplexný systém starostlivosti o deti v riziku v školskom prostredí. (2016)
Komplexný systém starostlivosti o deti s emočnými problémami v školskom prostredí (2015)
Komplexný systém starostlivosti o deti s emočnými problémami v školskom prostredí (2015)
Malý princ v školskej záhrade – Netradičné medzigeneračné vyučovanie Sveta práce a prierezových tém (2015)
Zážitkové sústredenia osobnostného rozvoja žiakov (2015)
Individuálne vzdelávacie programy v práci triedneho učiteľa (2015)
Kreatívne medzigeneračné dialógy (2015)
Holistické pojetí zdraví (2017)
Současné možnosti využití biologických krytů u pacientů s toxickou epidermální nekrolýzou (2017)
Vysokonapěťová elektrotraumata mladistvých, aneb proč je stále oblíbenější hazardovat se svým životem (2017)
Inkluze jako cesta ke kvalitě života (2017)
Inkluze jako cesta ke kvalitě života - „Škola jako místo (sebe)zkušenosti“ (2017)
Intervence nebo péče? (2017)
The difficulties we can do immediately, the impossible may take a little longer (2017)
Educational bibliotherapy in building internal and external resources of students with special educational needs - practical solutions (2017)
Logopedická intervence poskytovaná v zařízeních sociálních služeb (2017)
Logopedická intervence poskytovaná v zařízeních sociálních služeb (2017)
Postoje žáků základní školy k návykovým látkám a k prevenci drogových závislostí (2016)
Působení ústavní výchovy na děti z nepodnětného rodinného prostředí (2016)
Úloha speciálního pedagoga - logopeda v sociálních službách (2017)
Komunikace u dětí s rozštěpovými vadami (2017)
Addictive Behavior of Full-time Students at Masaryk University and Options in its Prevention (2016)
Addictive Behavior of Full-time Students at Masaryk University and Options in its Prevention (2016)
Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad (2017)
Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (2017)
Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (2017)
Inkluzivní didaktika v základní škole se zřetelem na edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (2017)
Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích II. (2016)
Kvalita života jako perspektiva dětí ze školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy (2017)
Cena děkana PdF MU za rok 2016 (2016)
Uplatnění mladých lidí s postižením na trhu práce v evropském kontextu (2017)
Edukace a rozvoj osob s Alzheimerovou chorobou pomocí ICT (2017)
Jak pracovat s dětmi s ADHD. In Přednáška pro Ostravskou univerzitu. (2017)
Lidské biorytmy a jejich význam (2017)
Participace osob s Williamsovým syndromem ve společnosti (2017)
Názory laické veřejnosti na inkluzivní vzdělávání (2017)
Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování (2016)
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání (2016)
Využití testu Purdue Pegboard při testování jemné motoriky u seniorů trpících Alzheimerovou chorobou (2017)
Autismus v edukační praxi (2017)
Člen OVHP pro Radu pro vědu, výzkum a inovace Vlády České republiky (2016)
Autismus mezi námi (2017)
Participace na situační recenzi "Autorská cesta do fantazie" o snímku "Normální autistický film" pro "dok.revue" (2016)
Inclusion of Teacher Constructivism in Systematic Professional Continuous Development (2017)
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností (2008)
Speciálně pedagogická podpora dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami mimo školu (2011)
Individuals with a high refractive error and the learning with an appropriate type of optical corrective aid (2017)
Využití mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví pro děti a mládež ve speciální pedagogice (2016)
Asistent pedagoga v inkluzivním prostředí školy (2016)
Podpůrná opatření u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu (2015)
Lidské zdraví, jeho determinanty a možnosti jeho ovlivňování (2017)
Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku (2013)
Talented Learner (2013)
Inclusive team. In PRETTi Handbook. (2018)
Role speciálního pedagoga v rámci inkluze (2017)
Člen Odborného panelu revizního pracoviště NÚV (2016)
Sprachtherapeutische Intervention vom Frühalter bis Erwachsenensein in der Tschechischen Republik / L‘intervention logopédique de la petite enfance à l‘âge adulte en République tchèque (2017)
Traumatická sdružená poranění vysokonapěťových elektrotraumat (2017)
Erythema multiforme like kožní manifestace u neočkovaného dítěte s hlubokým popálením (2017)
Sprachtherapeutische Intervention in der Tschechischen Republik / L‘intervention logopédique en République tchèque (2017)
STEPS: CBT based group therapy-educational program for siblings of children with autism spectrum disorders (2017)
Názory a postoje vzorku žáků základní školy k omamným a psychotropním látkám a k preventivním aktivitám (2017)
Názory a postoje vzorku žáků základní školy k omamným a psychotropním látkám a k preventivním aktivitám (2017)
Průzkumná sonda do pohledu žáků tří brněnských základních škol na návykové látky a jejich prevenci (2017)
Pozitivní vliv institucionální výchovy na děti z nepodnětného rodinného prostředí (2017)
Interdisciplinární přístup v rané logopedické intervenci (2017)
Early intervention in inclusive education (2017)
Inkluzívna podpora potrieb u detí v riziku v školskom prostredí (2017)
Užívání alkoholu a marihuany osobami se zrakovým postižením (2017)
Starostlivosť o detí v riziku v inkluzívnej škole (poster). (2017)
Sprevádzanie detí v riziku v školskom prostredí (2017)
Léčba velmi hluboké popáleniny u půlročního kojence (2016)
Role of solidarity in social inclusion of children with emotional and behavioral disorders (2017)
Analýza přístupnosti vzdělávání dospělých s postižením v České republice, Izraeli a Gruzii (2017)
Přístupnost vzdělávání na vysokých školách v České republice, Izraeli a Gruzii pro studenty s postižením v kontextu otevírání pracovního trhu (2017)
Jak rozpoznat "dobrou praxi": Přehled používaných praxí v práci s dětmi a rodinami se sociálním znevýhodněním v ČR a ve světě (2017)
Vztah pedagoga a dítěte s poruchou emocí a chování v rámci speciálně pedagogické intervence. (2017)
Ovlivnění depresivních stavů u osob trpících demencí (2017)
Vliv kojení na orofaciální komplex z pohledu logopeda. (2017)
Intervence u nedonošených novorozenců z pohledu logopeda. Význam pro vývoj řeči. (2017)
Zkušenosti pediatrů s poskytováním péče u dětí s deficity ve vývoji řeči a jazykových schopností - pohledy z praxe. (2017)
Dítě s opožděním ve vývoji řeči – čekat do třetího roku, nebo zahájit péči v raném věku? (2017)
Využití iPad aplikace při rozvoji komunikačních schopností u žáků s Downovým syndromem (2017)
Informační a komunikační technologie v předškolním vzdělávání (2017)
Dítě s Moebiovým syndromem z pohledu logopeda (2017)
Základní přístupy k žákům s dyslexií v procesu inkluzivní edukace (2017)
INCLUSIVE EARLY CHILDHOOD EDUCATION Final Conference (2017)
INCLUSIVE EARLY CHILDHOOD EDUCATION - Czech implementation (2017)
Starostlivosť o detí v riziku v inkluzívnej škole (poster). (2017)
Sluchové vnímání dětí raného věku s postižením sluchu: funkční hodnocení (2017)
Edukační potenciál vztahů při práci s dětmi s poruchami emocí a chování (2017)
Metodologické zamyšlení: Několik tipů jak začít a jak pokračovat s psaním či s výzkumem. (2017)
Analýza podpůrných opatření u žáků s lehkým mentálním postižením v inkluzivním prostředí základních škol (2017)
Cílená intervence ve školním prostředí jako prevence vývoje problémového chování (2017)
Interdisciplinární přístup v rané logopedické intervenci (2017)
Interdisciplinární přístup v rané logopedické intervenci (2017)
Závislost na lécích u osob se zdravotním postižením (2016)
Užívání návykových látek u osob se zdravotním postižením. (2015)
Stand up against bullying. (2017)
Školní preventivní program: dobrý sluha, nebo zlý pán? 2. část: Žáci jako důležitá součást při realizaci preventivních aktivit ve škole (2017)
The Activity of Staff of the School Counseling Centre in Inclusive Environment of Mainstream Schools (2017)
VI. mezinárodní konference Podpora učení prostřednictvím sdílení myšlenek, kladení otázek a spolupráce v kontextu Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování (2017)
Společné vzdělávání orientované na posílení kompetencí učitelů a žáků v inkluzivním prostředí školy (2017)
PRÍSTUPY A STRATÉGIE PEDAGÓGOV PRI VZDELÁVANÍ ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO– VZDELÁVACÍMI POTREBAMI V INKLÚZIVNEJ ŠKOLE (2017)
Boundaries and perspectives: needs of children with emotional and behavioral disorders from the perspective of children and educators (2017)
Migréna nebo epilepsie - dilema ambulantního dětského neurologa (2012)
Ischemické cévní mozkové příhody u dětí (2012)
Specifika migrén v dětském věku (2013)
Asistent pedagoga jako jedna z důležitých oblastí podpůrných opatření (2016)
Views of the General Public on Inclusive Education (2017)
Analýza inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se zaměřením na využívání podpůrných opatření (2017)
Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení (2017)
Factors influncing secondary school choice in students with specific learning disabilities (2017)
Zprostředkované učení v praxi (2017)
Inclusive education: culture, principles, policies, and practice: a literatue review (2017)
Moderní technologie jako prostředek v boji proti depresivitě u osob trpících demencí (2017)
Education of people with dementia as part of cognitive rehabilitation using modern media (2017)
Inventory and analysis of promising curriculum, pedagogy and social climate interventions tackling inequalities. (2017)
XI. Konference studentů doktorského studijního programu Speciální pedagogika - Speciální a inkluzivní pedagogika (2017)
Workshop - tvorba přehledových studií 2017 (2017)
Metodologický workshop pro studenty DSP Speciální pedagogika 2017 (2017)
Integration through Education - support for disadvantaged families (2017)
Accessibility of Colleges for People with Disabilities (2017)
Proto-profesionalizace klientů pomáhajících profesí: Příklad klientů preventivně výchovného zařízení (2011)
Význam primární logopedické prevence v rozvoji řečových a jazykových schopností dětí předškolního věku (2017)
Komplexní přístup k rozvoji komunikační schopnosti žákyň a žáků s tělesným a kombinovaným postižením (2017)
Informovanost veřejnosti o afázii (2017)
Schopnost psaní nedominantní končetinou u dospělé populace (2017)
Člen redakce časopisu Speciální pedagogika (2017)
Člen pracovní skupiny vzdělávací oblasti Neučitelská pedagogika (2017)
Oftalmologie pro speciální pedagogy (2017)
Proč zaměstnávat? Protože je to normální. Změny v přístupech k zaměstnávání osob s postižením a znevýhodněním (2017)
Postupy při vzdělávání žáků se specificky narušeným vývojem řeči (2017)
Faktory, které negativně ovlivňují zdraví žáků základních škol (2017)
Úroveň znalostí brněnských gymnazistů o civilizačních chorobách (2017)
Životní příběhy pěti klientů výchovného ústavu (2017)
Výuka technického kreslení na ZŠ s využitím učebních pomůcek (2017)
Edukační potenciál vztahů při práci s dětmi s poruchami emocí a chování (2017)
Podpora lidí s postižením při osamostatnění a cestě za prací (2017)
Výzva nebo povinnost? Jak to vidí zaměstnavatelé. (2017)
Specifické poruchy učení (2017)
Education of people with dementia as part of cognitive rehabilitation (2018)
Postupy při vzdělávání žáků se specificky narušeným vývojem řeči (2017)
Žák se specificky narušeným vývojem řeči a jeho podpora (2017)
Alternativní způsoby výuky u vývojové dysfázie (2017)
Sekundární příznaky zdravotního postižení v mezinárodních studiích (2017)
Systémy AAK a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2017)
Rozvoj formální a obsahové složky komunikační schopnosti u dětí s narušeným vývojem řeči (2017)
Intervenční preventivní programy na školách – komunitní spolupráce (2017)
Žák ze sociokulturně znevýhodněného prostředí a jeho podpora při vzdělávání (2018)
Četba a čtenářství pohledem učitelů a rodičů žáků 4. ročníků ZŠ (2017)
Postoje osob se zrakovým postižením k alkoholu a marihuaně (2016)
Cena děkana Pedagogické fakulty MU za publikaci Education, Support and Rehabilitation for People with Visual Impairments (2017)
Speciální a inkluzivní vzdělávání - přehledové studie (2017)
Sluchové vnímání dětí raného věku s postižením sluchu: funkční hodnocení (2017)
Education, Support and Rehabilitation for People with Visual Impairments (2017)
Postoje žáků středních škol k osobám se sluchovým postižením (2017)
Aspekty diagnostiky jazykového vývoje u dětí v raném věku (2017)
Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení. (2017)
Edukační přístupy k dětem v riziku, s problémy a s poruchami v chování (2017)
The Diagnostic Process of Individuals with Mild Intellectual Disabilities (2017)
Strategie a přístupy ve vzdělávání žáků s odlišnými životními a kulturními podmínkami v inkluzivním prostředí základní školy (2017)
Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí (2017)
Spolupráce pediatrů a poradenských zařízení při diagnostickém procesu mentálního postižení v raném věku (2016)
Analýza procesu diagnostiky u jedinců s lehkým mentálním postižením (2015)
Stručný dotazník dětského slovníku : vývoj a normy nástroje pro screening vývoje jazyka v raném věku (2017)
Výhody digitálních lup pro slabozraké, nácvik a rehabilitace klientů se zrakovým postižením (2018)
STEPS – Skupinový Terapeuticko-Edukační Program pro Sourozence dětí s postižením: intenzivní forma programu pro sourozence dětí s Williamsovým syndromem (2018)
Žák s tělesným postižením a jeho podpora při inkluzivním vzdělávání na základních školách (2017)
Podpůrná opatření v kontextu inkluzivního vzdělávání žáků s tělesným postižením (2017)
Žáci se zdravotním postižením v kontextu inkluzivního vzdělávání (2017)
Pohybová postižení u žáků základních škol a jejich inkluzivní vzdělávání na základních a středních školách (2017)
Podpora žáků s tělesným a chronickým onemocněním v rámci inkluzivního vzdělávání na základních školách (2017)
Motivace a zkušenosti pedagogických pracovníků s použitím tabletů ve vzdělávání (2017)
Motivace a zkušenosti pedagogických pracovníků s použitím tabletů ve vzdělávání (2017)
Pracovníci školního poradenského pracoviště v inkluzivním prostředí škol hlavního vzdělávacího proudu v Jihomoravském kraji (2018)
Detection of hypokinetic dysarthria in patients with Parkinson´s disease with 3F test (2018)
Postupy při vzdělávání žáků se specificky narušeným vývojem řeči (2018)
Společné vzdělávání orientované na posílení kompetencí učitelů a žáků v inkluzivním prostředí školy (2017)
Společné vzdělávání orientované na posílení kompetencí učitelů a žáků v inkluzivním prostředí školy (2018)
Speciální a inkluzivní vzdělávání – přehledové studie (2017)
Integration through Education - support for disadvantaged families (2017)
Abstract for the lecture Accessibility of Colleges for People with Disabilities (2017)
Úroveň kreativity u jedinců s dyslexií (2017)
Projekt Drug free Brno (2018)
Spolupráce pediatrů a poradenských zařízení při diagnostickém procesu mentálního postižení v raném věku (2017)
Děti s identifikovatelným a potenciálně identifikovatelným rizikem ve vývoji komunikačních schopností (2018)
Vývoj řeči a jazykových schopností - důležité mezníky (2018)
Raná logopedická intervence u dětí s perinatálními riziky (2018)
Intervence u dítěte s opožděným vývojem řeči - možnosti včasné diagnostiky (2018)
Intervence u dítěte s opožděným vývojem řeči - možnosti včasné stimulace (2018)
Primární prevence a závislostní chování. (2018)
Využitie aplikovanej behaviorálnej analýzy vo vzdelávaní detí s poruchami autistického spektra a inými vývinovými poruchami (2016)
Analýza rizikových faktorů životního stylu žáků základní školy (2017)
Pozitivní vliv institucionální výchovy na klienty s rizikovým chováním v anamnéze (2017)
Výchova příkladem z hlediska vztahu pedagoga a dítěte s poruchou emocí a chování (2018)
Teacher Assistant as One of the Supportive Measures of Inclusive Education of Pupils with Special Educational Needs (2018)
Syndróm Dravetovej s mutáciou v SCN1A géne, genetické aspekty a klinické skúsenosti (2018)
Podpůrná opatření u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základních škol v Jihomoravském kraji (2017)
Edukační přístupy k dětem v riziku, s problémy a s poruchami v chování (2017)
Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí (2017)
Dědičnost závislostního chování a možnosti jeho včasného odhalování (2018)
Léčba dětského elektrotraumatu v kontextu probíhající preventivní edukace (2018)
Fibrilace síní, jedna z nejčastějších kardiologických komplikací u pacientů s termickým traumatem (2018)
Hypofosfatémieu pacientů s termickým traumatem (2018)
Naše zkušenosti s kolagen elastinovou matrix jako dermální náhradou v léčbě kritického termického traumatu (2018)
Dermální náhrada MatriDerm a její využití v léčbě popálenin (2018)
Personality centered approach to education of children with emotional and behavioral disorders: Intervention through the eyes of educational professionals from residential educational facilities (2018)
Děti s deficitem (pozitivní) pozornosti okolí – Vývoj "problémového" chování jako bariéra v životě dítěte (2018)
Traumatologické komplikace závažného dětského elektrotraumatu (2018)
Jizvy po popálení - předem prohraná bitva? (2018)
Oleogel-S10 v akceleraci reepitelizace donorských míst u popálených pacientů (2015)
Paradigma chirurgické nekrektomie jako jediného efektivního nástroje v odstraňování devitalizovaných tkání u popálených pacientů (2017)
Oleogel-S10 to accelerate healing of donor sites: Monocentric results of phase III clinical trial (2018)
Teacher Assistant in the Inclusive School Environment (2018)
Cena děkana za významný tvůrčí čin zaměstnance (2017)
Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad (2017)
Paradigma chirurgické nekrektomie jako jediného efektivního nástroje v odstraňování devitalizovaných tkání u popálených pacientů (2018)
Ovlivnění jemné motoriky u seniorů s diagnózou Alzheimerova choroba s ohledem na kognitivní funkce za využití ergoterapeutických a speciálně-pedagogických postupů (2018)
Stand up against bullying - implementation of the project in the Czech Republic (2018)
Education, Support and Rehabilitation for People with Visual Impairments (2017)
Přístupy k rozvoji komunikačních schopností žákyň a žáků s LMP (2018)
Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení (2017)
Rehabilitation of individual components of cognitive functions in seniors with selected diagnosis (2018)
Člen hodnotící komise NAÚ pro přípravu stanoviska ve věci žádosti UK o institucionální akreditaci (NAU-77/2017) (2018)
Syndrom GLUT-1 deficience – expandující klinické spektrum léčitelného onemocnění (2018)
Sustainable Learner-Centred Teaching - Advanced Resources for Georgia and China / STAR Project (2017)
Místopředsedkyně hodnotící komise NAÚ pro přípravu stanoviska ve věci žádosti Univerzity Palackého o institucionální akreditaci (2018)
Člen hodnotící komise NAÚ pro přípravu stanoviska ve věci žádosti Univerzity Hradec Králové, pedagogické fakulty o akreditaci bakalářských studijních programů BSP Speciální pedagogika; BSP Special Education (2018)
Současné a budoucí perspektivy v použití dermálních náhrad u pacientů s termickým traumatem (2018)
Motivation to read in preschool classroom (2018)
Vznik a řešení výskytu školní fobie u žáků základní školy (2018)
The Occurence of School Phobias in Elementary School Pupils: Origin and Solutions (2018)
FIE v univerzitním prostředí - zkušenost se zprostředkováváním u studentek a studentů pedagogické fakulty (2018)
Komunikace u dětí s rozštěpovými vadami z pohledu logopeda (2018)
Selektivku? Je to nutný?! (2018)
Podpůrná opatření u žáků s tělesným postižením v inkluzivním prostředí škol hlavního vzdělávacího proudu v České republice (2018)
Augustin Bartoš - jeden z hlavních představitelů somatopedie v České republice (2018)
Asistent pedagoga v kontextu inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice (2018)
František Kábele – jeden z hlavních představitelů somatopedie a logopedie v České republice (2018)
Evaluation of School Inclusion: Mission (Im)possible (2018)
Možnosti uplatnění nevidomých studentů v České republice a v zahraničí (2018)
Identifikace dětských pacientů s farmakorezistentní epilepsií a výběr kandidátů nefarmakologické terapie (2018)
Netolismus (2018)
Digitální únava očí v populaci mladých jedinců. (2019)
Chronické záněty středoušní v dětském věku (2018)
Možnosti sluchové protetiky u dětí (2018)
Možnosti antibiotické léčby akutního středoušního zánětu (2018)
Společenství praxe MU: Cílený rozvoj klíčových kompetencí (workshop) (2018)
Tematická preventivní edukace na školách v oblasti popáleninových úrazů (2018)
Školní psycholog a výchova ke zdraví (2018)
Inkluzivní vzdělávání žáků s tělesným postižením ve školách hlavního vzdělávacího proudu (2018)
The Development of Communication Skills for People after a Stroke in a Chronic Stage Using Special Pedagogical Approaches (2018)
Post-myringotomy oto-liquorrhea in children - A case study and literature review (2018)
Trendy a aspekty ve výuce techniky a informatiky pro potřeby mateřských a základních škol (2018)
Fobické stavy ve školním prostředí (2018)
Rizika moderních způsobů komunikace pro žáky základní školy (2018)
Ústavní výchova jako příležitost k novému začátku (2018)
Charakteristika práce metodiků prevence na středních školách v metropoli (2018)
Negatívne účinky fajčenia na zdravie mládeže (2018)
Fobické stavy ve školním prostředí (2018)
Rizika moderních způsobů komunikace pro žáky základní školy (2018)
Ústavní výchova jako příležitost k novému začátku (2018)
Charakteristika práce metodiků prevence na středních školách v metropoli (2018)
Negatívne účinky fajčenia na zdravie mládeže (2018)
PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ROMŮ V ČESKÉ REPUBLICE (2018)
Termická poranění ruky (2018)
Inkluzivní vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením na základních školách: výzkumný projekt (2018)
1-Year Outcomes of Patients Undergoing Primary Angioplasty for Myocardial Infarction Treated With Prasugrel Versus Ticagrelor (2018)
Základy obecné neurologie pro studenty bakalářského studia ošetřovatelství a porodní asistence (2018)
Základy speciální neurologie pro studenty bakalářského studia ošetřovatelství a porodní asistence (2018)
The Role of a Speech Therapist in Institutional Facilities for People with Disabilities (2018)
Člen redakce časopisu Speciální pedagogika (2018)
Afázie očima veřejnosti (2018)
Český jazyk a komunikace pro střední školy : učebnice. Díl 1. (2010)
Český jazyk a komunikace pro střední školy : pracovní sešit. Díl 1. (2010)
Problematika závislosti na lécích a jiných návykových látkách u osob se zdravotním postižením. (2018)
Monitorace funkcí ovlivňujících kvalitu života prováděné u awake operací (2018)
Sluchové vady a poruchy dětského věku (2018)
Rehabilitace sluchu v dětském věku (2018)
Možnosti antibiotické léčby akutního středoušního zánětu (2018)
Autism, impulsivity and inhibition a review of the literature (2018)
Changes in Phonation and Their Relations with Progress of Parkinson’s Disease (2018)
Otalgia u detského pacienta (diferenciálna diagnostika) (2018)
The Influence of Pre-servis Teacher Experiences with Innovative Methods on Their Future Practice (2018)
Cesty k rozvíjení gramotnosti žáků (2019)
Dermální náhrady v každodenní medicínské praxi a experimentu (2019)
Nově vzniklý refrakterní status epilepticus a syndromy z blízkého spektra (NORSE/FIRES) (2018)
Generalizovaný konvulzivní status epilepticus v dětském věku (2018)
ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ (2018)
Neurogenní poruchy řeči – diagnostické nástroje (2018)
Trendy a aspekty ve výuce techniky a informatiky pro potřeby mateřských a základních škol (2018)
Didaktika informačních technologií pro 1. stupeň ZŠ (2018)
Digitální technologie v primárním vzdělávání (2018)
Předškolní vzdělávání Romů v České republice (2018)
Identifikovat biologicko-psychologicko-sociální faktory, které se podílejí na tom, že jsou děti umístěny do výchovného ústavu (2018)
Je Feuersteinovo inštrumentálne obohacovanie (FIE) vhodnou metódou inklúzie chudobných slovenských detí do školského prostredia? Štúdia zameraná na vzdelávaciu a sociálnu oblasť (2018)
Diagnostický proces u jedinců s lehkým mentálním postižením (2018)
Changes in science education for the 21st century (2018)
Changes in science education for the 21st century (2018)
How to motivate students to learn chemistry? (2018)
How to motivate students to learn chemistry? (2018)
Reflexe speciálních vzdělávacích potřeb v edukačním procesu (2018)
Reflexe speciálních vzdělávacích potřeb v edukačním procesu (2018)
Three roles of trust in the intervention into the situation of children with emotional and behavioural disorders (2018)
Zákon 109/2002. Sb. - Otázky a výzvy (2018)
Zapojení neverbálních způsobů komunikace, když jen verbální nestačí (2018)
Employment of people with disabilities: The case of the Czech Republic (2018)
Kompendium klinické logopedie (2018)
Praktické testování modelu toxicity a mutagenity v Brně (2006)
Aktuální kapitoly z dětské neurologie pro praxi (2018)
Anti-NMDAr-panencefalitida -klinická kazuistika (2018)
Aktuální vývoj komplexní péče o pacienty s epilepsii a nervosvalovým onemocněním na Klinice dětské neurologie LF MU a FN Brno (2018)
Management generalizovaného konvulzivního status epilepticus- upt to date (2018)
Sledování a hodnocení kognitivních funkcí u dětských pacientů s epilepsii na Klinice dětské neurologie LF MU a FN Brno (2018)
(Auto)imunitní epilepsie (2018)
Dravetovej syndróm s mutáciou v SCN1A géne - klinické skúsenosti Kliniky detskej neurologie FN Brno (2018)
"Time is money" (2018)
Základní princípy vývoje nervového systému (2018)
Základy neurologického vývojového vyšetření. Psychomotorický vývoj novorozence a kojence. (2018)
Poškození mozku v nejčasnější fázích jeho vývoje: dětská mozková obrna, hypoxicko-ischemické poškození mozku (2018)
Vrozené vývojové vady centální nervové soustavy (2018)
Eslikarbamazepin-acetát. Nová léčba u dětí s fokální epilepsii od 6 let. (2018)
Akutní symptomatické záchvaty- úskalí diagnostických a terapeutických doporučení na příkladu pacienta s rekurentními mozkovými abscesy (2018)
SPINRAZA- první specifická terapie pro pacienty se spinální svalovou atrofií. (2018)
členka vědeckého výboru odborného časopisu Aussiger Beiträge (Scopus) (2011)
Reálná a potenciální rizika internetu pro dospívající s epilepsií (2018)
Přínosy a limitacea SPM-PET v předchirurgické diagnostice u dětských kandidátů resekční epileptochirurgie: glomal normalization versus assymetry index metodika (2018)
členka Vědecké rady PdF UJEP Ústí nad Labem (2010)
Efektivita edukační intervence u osob trpících Alzheimerovou chorobou (2018)
Dětská mozková obrna (2018)
Podpůrná opatření u žáků s tělesným postižením v inkluzivním prostředí základních škol v České republice (2018)
Senzorické zpracování u jedinců s Williamsovým syndromem a jeho vliv na edukaci (2018)
Analysis of Morbidity at a Selected Elementary School of Mainstream Education (2018)
Opinions of Secondary School Students on Vegetarianism (2018)
Facilitátory a bariéry při vzdělávání a pracovním uplatnění osob se sociálním znevýhodněním (2018)
Historie brněnské ORL kliniky. (2018)
Changes in chemistry education for the 21st century (2019)
Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování (2018)
Review of cultural aspects in work and learning environments. Communication and interaction within multicultural contexts (2018)
Děti a žáci s tělesným postižením a jejich edukace (2018)
Problematika vzdělávání žáků s tělesným postižení v prostředí základní školy (2018)
Bildung als interdisziplinäres Thema (2018)
Inklusion im Fördershwerpunkt Hören und bzgl weiteren Thenen der Sonderpädagogik (2018)
Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff (2018)
Netolismus, teorie a prevence (2018)
Šikana - případová studie (2018)
Rudolf Jedlička – jeden z hlavních představitelů somatopedie v České republice (2019)
Názory rodičů na využívání počítačových her a aplikací u žáků s poruchou autistického spektra v České republice (2019)
Inkluzivní didaktika v praxi základní školy se zřetelem na specifika žáků s lehkým mentálním postižením (2018)
Kľúčové komponenty sociálnej interakcie medzi jednotlivcom s viacnásobným postihnutím a jeho interakčným partnerom (2019)
Collaborating with Employers (2019)
Inspirace pro speciálněpedagogickou intervenci rizik pro kvalitu života dětí z dětských domovů (vyžádaná přednáška) (2019)
Intervenční projekt: Když čteš, možná neztloustneš, aneb naučme se rozumět označování potravin (2019)
Oleogel-S10 v podpoře reepitelizace donorských míst: prospektivní monocentrické výsledky 3.fáze klinického hodnocení (2019)
Facial palsy - contactless thermographic study (2019)
Laryngopharyngeal Reflux Is a Potential Risk Factor for Juvenile-Onset Recurrent Respiratory Papillomatosis (2019)
Místopředsedkyně hodnotící komise NAÚ pro přípravu stanoviska ve věci žádosti Univerzity Jana Evangelisty Purkyně o institucionální akreditaci (2019)
Infrared Thermography: A New Approach for Examination of Brachial Plexus Injury (2019)
Trendy ve speciální pedagogice v evropských školách (2019)
Brněnské implantační centrum: výsledky léčby jednostranné kochleární implantace u dospělých pacientů (2019)
Non-invasive stimulation of the auditory feedback area for improved articulation in Parkinson's disease (2019)
Dětský pacient s tracheostomií - ne vždy jde vše tak hladce (2019)
Systémy AAK jako prostředek podpory žáků se SVP (2018)
Specifické poruchy učení u dětí-cizinců (2018)
Žák se specificky narušeným vývojem řeči a jeho podpora (2018)
Současné alternativy chirurgické nekrektomie v odstranění devitalizovaných tkání u popálených pacientů (2019)
Co mám dělat, když dítě neslyší? (2019)
Dědičnost závislostního chování a možnosti jeho včasného odhalování (2019)
Neurological disease monitored by contactless thermography: facial palsy (2019)
Teacher training for inclusive school environment in the Czech Republic (2017)
Centrum rodinné intervence (2019)
Reflexe speciálních vzdělávacích potřeb v edukačním procesu (2018)
Cena děkana za významný tvůrčí čin (2019)
Školní zralost u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. (2019)
Specifika školní zralosti u dětí s tělesným postižením a možnosti speciálně pedagogické diagnostiky (2019)
Immunohistochemical analysis of retraction pocket pars tensa of tympanic membrane in children (2019)
Školní speciální pedagog a školní psycholog v inkluzivní škole a možnosti jejich spolupráce s interními a externími subjekty (2019)
Úkoly školního speciálního pedagoga v inkluzivní škole (2019)
Autosomal dominant temporal lobe epilepsy associated with heterozygous reelin mutation: 3 T brain MRI study with advanced neuroimaging methods (2019)
Inkluzivní vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením na základních školách. Výzkumný projekt (2018)
Electric deep burn of fingers and the complication in 2,5 year old boy (2019)
Učebnice speciální neurologie (2019)
Inkluzivní didaktika v praxi základní školy se zřetelem na specifika žáků s lehkým mentálním postižením (2018)
Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff (2018)
Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff (2018)
Auswirkungen von Stottern aus der Sicht der Eltern (2019)
STEPS – Skupinový terapeuticko-edukační program pro sourozence dětí s postižením – intenzivní alternativa programu pro sourozence dětí s Williamsovým syndromem. (2019)
Nežádoucí účinky aplikace vysoce ředěného atropinu: statické a dynamické (2019)
Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education (2019)
Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education (2019)
Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education (2019)
Indikace k endonazální endoskopické operaci u dětí (2019)
Prevence šikany očima mezinárodních odborníků (2019)
Differentiation of neural rosettes from human pluripotent stem cells in vitro is sequentially regulated on a molecular level and accomplished by the mechanism reminiscent of secondary neurulation (2019)
Prevention of risky addictive behavior at selected secondary schools (2019)
České normativní skóry Beckovy škály depresivity : metaanalýza (2019)
Lexikální složka řeči u bilingvních dětí předškolního věku (2019)
Dětská otorinolaryngologie (2019)
Rozšíření školního poradenského pracoviště o pozici školního speciálního pedagoga a školního psychologa (2019)
Aby výzkum nebyl pruda: Uchopení individuálně motivačních východisek výzkumu. (Netradiční metodologický workshop) (2019)
Edukační přístupy k dětem v riziku, s problémy a s poruchami v chování (2019)
Role speciální pedagogiky v mezioborové spolupráci při podpoře a posilování dítěte v riziku (s SVP) (2019)
STEPS - Group Therapy-Educational Program for Siblings of Children with Disabilities (2019)
Metodika chemie 8. ročník, Společenství praxe chemie I (2019)
Otázky a(nebo) notebooky? (2019)
Krátkodobé a dlouhodobé nežádoucí účinky vysoce ředěného atropinu (2019)
Testování citlivosti na kontrast u malých dětí (2019)
Farmakologické zpomalení progrese myopie u dětí (2019)
EDUCATION POLICY: INCLISIVE EDUCATION,SOCIOLOGY OF EDUCATION - Accessibility of Education for Students with Visual Impairment (2018)
Výhody a využitelnost barevných fólií ve speciálně pedagogickém procesu. (2019)
D Chart - jednoduchá analýza zorného pole (2019)
Katedra optometrie a ortoptiky v Římě a Athénách (2019)
Kontaktní čočky ULTRA FOR ASTIGMATISM (2019)
Názory české veřejnosti na inkluzivní vzdělávání žáků s chronickým onemocněním (2019)
Jan Chlup – jeden z hlavních představitelů somatopedie v České republice (2019)
Dopad afázie na život člověka (2019)
Monitorace emocionálních procesů při awake kraniotomiích (2019)
Podmínky vzdělávání a senzorické zpracování u jedinců s Williamsovým syndromem z pohledu rodičů a učitelů (2019)
Amnioderm® a jeho využití v lokální terapii u popálených pacientů (2019)
Komplikace hluboké popáleniny prstu ruky elektrickým proudem u 2,5 letého chlapce (2019)
Enzymatická nekrolýza pomocí přípravku NexobridTM jako alternativní metoda odstranění devitalizovaných tkání popálených pacientů (2019)
Genetické a neurobiologické aspekty komorbidního výskytu poruch autistického spektra a epilepsie (2019)
ART BRUT BRNO (2019)
Komunikuj barvami (2019)
Novorozenecké záchvaty (2019)
First experiences with a new adhesive bone conduction hearing device in children (2019)
Fotoscreening amblyogenních faktorů v dětské populaci (2019)
Sportovní brýle a zrak (2019)
Trendy v inkluzivním vzdělávání v letech 2016-2019 (2019)
Lingvistická analýza mluveného projevu pacientů s afázií (2019)
Konvence, kreativita a patologie v mluvené češtině (2019)
Training Pre-Service Teachers in Interdisciplinary Instruction of Natural Science Subjects (2019)
Training Pre-Service Teachers in Interdisciplinary Instruction of Natural Science Subjects (2019)
Afázie v klinické praxi neurologa (2019)
Test Vyšetření fatických funkcí (VFF-R) (2019)
Jazykové aspekty u pacientů s roztroušenou sklerózou (2019)
Výchovné styly v kontextů podpůrných opatření pro žáky z odlišného kulturního prostředí (2019)
Romské dítě v ústavní výchově (2019)
Rizikové chování v „pasťáku“( vyžádaná přednáška) (2019)
Centrum rodinné intervence (2019)
Podpora pregramotností v předškolním vzdělávání - metodika k aktivitám pro vzdělávací modul Čtenářská pregramotnost (2019)
Prognostic factors and seizure outcome in posterior reversible encephalopathy syndrome (PRES) in children with hematological malignancies and bone marrow failure: A retrospective monocentric study (2019)
Podpora žáků cizinců z Ukrajiny na českých základních školách (2019)
Vnímání koktavosti dítěte z pohledu rodiče (2019)
Senzitivita a specificita spektrálního OCT u pacientů s počínajícím glaukomovým onemocněním (2019)
Podpůrná opatření pohledem studentů učitelství (2019)
Chronický sekretorický zánět středního ucha a tympanoplastiky u dětí (2019)
Vyžádaná přednáška "Specifický význam kojení u dětí s orofaciálním rozštěpem" (2019)
STAR project result and achievements (2019)
Advanced Recourse for Georgia and China (2018)
Vyžádaná přednáška "Význam včasné intervence a mezioborové spolupráce u dětí s opožděním ve vývoji řeči a jazykových schopností" (2019)
Aktivní účast v panelové diskusi na téma "Přínos mezioborové spolupráce pro stát" (2019)
Vyžádaná přednáška "Zkrácená podjazyková uzdička - překážka v kojení ano, či ne? " (2018)
Creativity in Dyslexic Individuals (2018)
Tři role speciální pedagogiky v současnosti, aneb speciální pedagogika a život (2019)
Collaborative creation of educational materials of CLIL (2011)
English language adaptive test (2011)
Příčiny nedoslýchavosti u dětí a dospělých, vyšetřovací techniky poruchy sluchu (2020)
Implantovatelné sluchové pomůcky:typy, indikace, legislativa (2020)
The Impact of Modern Information and Communication Technologies on the Behaviour of Adolescents with Psychiatric Diagnoses (2019)
Mapping the Health Education Knowledge of Primary School Pupils in the Czech Republic (2019)
Předseda hodnotící komise NAÚ pro přípravu stanoviska ve věci žádosti Slezské univerzity v Opavě o udělení akreditace bakalářskému profesně zaměřenému studijnímu programu Speciální pedagogika a navazujícím u magisterskému profesně zaměřenému studijnímu programu Speciální pedagogika. (2019)
Člen oborové rady speciální pedagogiky Univerzita Palackého Olomouc (2019)
Člen oborové rady speciální pedagogiky Masarykova univerzita. (2019)
Autoevaluace mateřské školy – analýza výstupů z dotazníků (2019)
Člen konsorcia projektu (2018)
Inspirace pro cílenou speciálněpedagogickou intervenci rizik kvality života v dospělosti „dětí“ v dětském domově (2019)
Podpora kvalitních poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních zaměřených na podporu inkluze: Kvalita-Inkluze-Poradenství-Rozvoj (KIPR) (2019)
Trendy v inkluzivním vzdělávání v letech 2016-2019 (2019)
Lexikální složka řeči u bilingvních dětí předškolního věku (2019)
Člen redakce časopisu Speciální pedagogika (2019)
Cesta k profesi logopeda na KSIP PdF MU (2019)
Editorial: Dětská neurologie (2019)
Komparace stanovení dominance oka 3D metodou (2020)
Počtvrté se Speciální olympiádou (2020)
Katedra optometrie a ortoptiky LF MU v Brně v roce 2019 (2020)
Korekce astigmatizmu (2020)
Časné operační řešení epileptických encefalopatii (2019)
Prosté chirurgické nebo epileptochirurgické řešení lezionárních epilepsií? (2019)
Implementace brivaracetamu do farmakologického managementu u dětské a adolescentní epilepsie (2019)
Úloha nových antiepileptik v léčbě farmakorezistentní epilepsie u dětí (2019)
Related Encephalopathy in Family with Biotinidase Deficiency (2019)
NORSE- známá neznámá. (2019)
Co nám může mozkomíšní mok říct o epilepsii a epileptogenezi? (2019)
Role zánětu v etiopatogenezi farmakorezistentní epilepsie a refrakterního status epilepticus. (2020)
Novorozenecké záchvaty – současný pohled na problematiku (2020)
Nejpoužívanější operační postupy v dětské epileptochirurgii (2019)
Nová klasifikace novorozeneckých záchvatů (2019)
Bukální midazolam- efektivní cesta podání záchranné medikace při delétrvajícím záchvatu (2019)
První zkušenosti s brivaracetamem (Briviact) v klinické praxí dětského epileptologa (2019)
Finanční náklady rodiny na péči o dětské pacienty se syndromem Dravetové (2019)
Concentrix: výsledky monocentrické prospektivní postmarketingové studie u pacientů s poruchami pozornosti a aktivity na Klinice dětské neurologie LF MU a FN brno (2019)
Genetické a neurobiologickéí aspekty komorbidního výskytu porucha autistického spektra a epilepsie (2019)
Klinické a sociální prediktory kvality života u dětí s poruchami autistického spektra (2019)
"Dětská neurologie a dětská psychiatrie jsou dvě strany stejné mince"- ADHD a jeho asociace s neurologickými diagnózami (2019)
Postoje k lidem s postižením v pracovním kontextu ve vztahu ke zkušenosti s nimi (2019)
Předsedkyně hodnotící komise NAÚ pro přípravu stanoviska ve věci žádosti o akreditaci bakalářského a navazujícího magisterského profesně zaměřeného studijního programu Speciální pedagogika pro uskutečňování Fakultou veřejných politik Slezské univerzity v Opava. (2020)
Strength through Diversity: Education for Inclusive Societies (2020)
Pacientka s MOG-IgG asociovanou optickou neuritidou (2019)
Entwicklung der Zugänge zur Unterstützung von Menschen mit Behinderung (2019)
členka redakční rady odborného časopisu pro učitele základní školy Komenský (2018)
recenzent mezinárodního časopisu Journal of Chemical Sciences (2018)
Early interventions tackling inequalities experienced by immigrant, low-income, and Roma children in 8 European countries: a critical overview (2020)
100+70+25 let mluvíme společnou řeči (2019)
Logbook pro cvičení bakalářského studijního programu Ortoptika (2020)
CAN A WEB-PORTAL PROMOTE MEDIA-LITERACY OF USERS WITH DYSLEXIA? (2014)
recenzent Education and New Developments 2019 (2019)
recenzent sborníku Esera 2019, “The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education” (2019)
Všechny tváře logopeda (2019)
Specifické poruchy učení u dětí-cizinců (2019)
Tady jsme! Kazuistické studie ve speciální pedagogice - speciální pedagog a jeho role (2019)
Zoologický lexikon znakového jazyka jako didaktická pomůcka (2019)
Specifika vzdělávání žáků s dvojí výjimečností na prvním stupni (2019)
A reflection from a European Country: The Special and Inclusive Education in the Czech Republic (2019)
Problematika vzdělávání žáků s chronickým onemocněním a tělesným postižení v inkluzivním prostředí základní školy (2019)
Asistent pedagoga a edukace dětí a žáků s tělesným postižením v inkluzivní škole (2019)
Inkluzivní vzdělávání z pohledu pedagogů (2019)
Jak vidí naše oči (2020)
Prevence rizikového chování závislostního typu na vybraných středních školách (2020)
Monitoring Progress of Parkinson's Disease Based on Changes in Phonation: a Pilot Study (2018)
Towards Identification of Hypomimia in Parkinson's Disease Based on Face Recognition Methods (2018)
Využití aplikované behaviorální analýzy při snižování výskytu chování spojeného s Pika syndromem u dítěte s poruchou autistického spektra (2020)
Afázie - dopad získané neurogenní poruchy komunikace na život člověka (2020)
Jak vidí naše oči - Mjuni na LF MU Brno (2020)
Jednoduché vyšetření zraku u dětského pacienta (2020)
Evaluace neinvazivního Break-up time testu (2020)
Bilateral cochlear implantation in children with common cavity (2020)
Speciálněpedagogická diagnostika somatopedická (2018)
Somatopedické simulační techniky a intervence (2018)
Názory středoškoláků na vegetariánství (2020)
Inkluzivní didaktika v praxi základní školy. Teorie, výzkum a praxe (2020)
Novel Familial IQSEC2 Pathogenic Sequence Variant Associated With Neurodevelopmental Disorders and Epilepsy (2020)
Ausgewählte Wörter, ihre Variationen und ihr Platz im Unterricht für tschechische Muttersprachler sowie im Unterricht Tschechisch als Fremdsprache (2020)
Speciálněpedagogická diagnostika somatopedická. Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.) (2018)
Dyslexia and Accessibility in the Modern Era: Emerging Research and Opportunities. (2021)
Speciálněpedagogická diagnostika oftalmopedická. Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.) (2019)
Komunikace osob s duálním smyslovým postižením. Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.) (2019)
Komunikační a simulační techniky logopedické. Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.) (2019)
Speciálněpedagogická diagnostika surdopedická. Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.) (2019)
Sborník přednášek a posterů XI. Celostátní studentská konference optometrie a ortoptiky s mezinárodní účastí (2020)
Logbook pro cvičení bakalářského studijního programu Optika a optometrie (2020)
Kontaktní čočky pro terapeutické účely (2020)
Praxe u kontaktních čoček v době pandemie onemocnění covid-19 (2020)
tabulky ke čtení I, II, III a slabikáře Naše čtení 1, Naše čtení 2 (2020)
Rozvíjení personální, sociální a občanské kompetence učitelů, studentů a žáků (2020)
Oční onemocnění a prevence očních úrazů (2020)
Riziko nomofobie u žáků základní školy (2020)
Základy vývojové neurologie (2020)
Mezinárodní výzkum dopadu pandemie covid-19 na rodiny dětí se speciálními potřebami: Průběžná informace (2020)
Klinické a sociální prediktory kvality života u dětí a mladších dospělých s poruchou autistického spektra (2020)
Inkluzivní vzdělávání žáka s epilepsií na základní škole z pohledu pedagoga (2020)
Otalgia u detského pacienta (diferenciálna diagnostika) (2018)
Inkluze žáků se zdravotním postižením z pohledu lékaře, psychologa a pedagoga. Osvětové aktivity na podporu inkluzivního vzdělávání (2020)
Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie (2020)
Kognitivní poruchy u dětí s epilepsií (2020)
Přehled oftalmologie pro pomáhající profese (2020)
Komunikační a simulační techniky surdopedické (2019)
Speciálněpedagogická diagnostika a intervence u žáků se specifickými poruchami učení (2019)
Alternativní a augmentativní komunikace (2019)
Využití digitální modifikace Amslerova testu D Chart v oftalmologii a optometrii (2020)
Kontaktní čočky pro korekci keratokonu (2020)
Konference s mezinárodní účastí „Montessori školství u nás a v zahraničí“ (2019)
Od rozštěpu k úsměvu - výstava fotografií Lenky Hatašové (2019)
Podpora komunikační schopnosti u předčasně narozených dětí (2019)
Současné možnosti fotoscreeningu amblyogenních faktorů (2020)
Členství v oborovém panelu TAČR (2020)
Příjem potravy u nedonošených dětí (2019)
Oponent disertačních prací na UK PedF Praha: Komise pro rigorózní a doktorské řízení, 2019. (2019)
Uspořádání workshopu "Prožití matematiky, geometrie, smyslové oblasti a jazyka Montessori na vlastní kůži..." (2019)
Možnosti korekce refrakčních vad (2020)
Léčba amblyopie u staršího dítěte ve spolupráci s praktickým lékařem pro děti a dorost (2020)
Spolupráce pediatra s pedagogicko-psychologickou poradnou a ortoptistou u dítěte s problémy při čtení a psaní (2020)
Projevy specifických poruch učení u dítěte s vývojovou dysfázií (2019)
The Study Abroad – University of Central Florida (2020)
člen Poradního sboru Rady města Brna pro bezbariérové Brno (2018)
The Direct Costs of Dravet's Syndrome before and after Diagnosis Assessment (2021)
Podpora žáků cizinců z Ukrajiny na českých základních školách (2020)
Závislost parametrů kontaktních čoček (2020)
Oční onemocnění a prevence očních úrazů u seniorů (2020)
Kazuistiky z praxe klinického optometristy (2020)
Prevalence of substance use among the Czech adolescents living in residential settings (poster) (2020)
BeIN - Výzvy inkluze a jak na ně - dobrá praxe v inkluzivním vzdělávání & Sumář dobré praxe (2020)
Cena děkana za humanitární a sociální činnost (2020)
Inkluze dětí se sluchovým postižením v Česku očima zahraničních expertů (2020)
Zážitkem k porozumění: Jak se žije dětem se sluchovým postižením? (2019)
Výstava o zvuku, sluchu a světě neslyšících (2019)
Specifika vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí běžné základní školy (2020)
An expansive aneurysmal bone cyst of the maxillary sinus in an 8 year old child: Case report and review of literature (2020)
Ohlédnutí za SHORES 2018 (2018)
Opendmind - school (2018)
Feuersteinovo instrumentální obohacování v edukaci žáků se SVP v inkluzivní základní škole (2020)
Závislost na nikotinu u adolescentů s poruchami chování (2020)
Podpora KVALITNÍHO INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ -Trendy v inkluzivní praxi škol v evropském kontextu (2020)
Analýza komunikačních schopností v českém jazyce u bilingvních dětí předškolního věku (2020)
Dítě se sluchovým postižením a úspěšná komunikace s ním (2020)
Zážitkem k porozumění (2019)
Informační animace pro pedagogické pracovníky, díly 1-15 (2020)
Zážitkem k porozumění: Odkud a kam letíme? (2020)
Komparace úrovně fonologické diskriminace u dětí s vývojovou dysfázií a u dětí s jednostrannou a oboustrannou nedoslýchavostí (2020)
Edukační proces žáků s dvojí výjimečností - analýza stávající praxe (2020)
Specifika vzdělávání žáků s dvojí výjimečností na prvním stupni (2020)
Závislost pohledem osob se zdravotním postižením. (2020)
Pyramidové školení rodičů v ABA se zaměřením na problémové chování (2020)
Specifika kvalitativního výzkumu v arteterapii (2020)
Současná strategie podpory žáků cizinců na českých základních školách (2020)
Aplikovaná behaviorální analýza: Snižování výskytu nežádoucího chování spojeného s pika syndromem u dítěte s poruchou autistického spektra (2020)
Sekundární příznaky zdravotního postižení z pohledu mezinárodních a tuzemských studií (2020)
Rodiče školí rodiče v ABA s podporou RUBI-PT programu (2020)
Facilitátory a bariéry při vzdělávání a pracovním uplatnění osob se sociálním znevýhodněním (2020)
EDUCATION OF SENIORS WITH RESPECT TO THEIR COGNITIVE FUNCTIONS (2019)
Členství v Oborovém panelu 1 - Panel společenských věd (2019)
Členství v Oborovém panelu 4 - Panel pedagogicko-psychologický (2019)
Člen OVHP pro Radu pro vědu, výzkum a inovace Vlády České republiky (2019)
Zajímavosti o autismu (2020)
Když čteš, možná neztloustneš, aneb naučme se rozumět označování potravin-intervenční projekt zaměřený na označování potravin (2020)
Žák s poruchou autistického spektra v inkluzivní škole (2021)
Podpora žáků s PAS ve škole (2021)
Recenzní posudek knihy Autismus v České republice / Michal Geisler. Karolinum. (2020)
Recenzní posudek článku "Rozvoj komunikačnej schopnosti žiaka s poruchami autistického spektra pomocou metódy VOKS" (2020)
Recenzní posudek knihy "Live Strong with Disease or Disability" / Z. Kornatovská, P. Řehoř (2020)
Dyslexie a přístupy v moderní době (2021)
Recenze článku Sexualita a sexuální výchova žáků s mentálním postižením na základních školách a základních školách speciálních (2021)
Princípy chirurgie (2019)
Životní cesta jedince s Williamsovým syndromem (2021)
Možnosti dalšího rozvoje dětí s Williamsovým syndromem (2021)
Inkluzivní vzdělávání žáků se SVP v kontextu spolupráce učitele a asistenta pedagoga (2020)
Brittle Biballism-Dystonia in a Pediatric Patient with GNAO1 Mutation Managed Using Pallidal Deep Brain Stimulation (2021)
Kognitivní poruchy u dětí s epilepsií. (2020)
Dětská mozková obrna (2020)
Mýty a fakta o autizmu (2020)
Kazuistika pacientky s optickou neuritidou asociovanou s anti-MOG protilátkami. (2020)
Epileptické záchvaty a epilepsie u dětí a mladistvých - novinky v klasifikaci, diagnostice a terapeutických přístupech. (2020)
Kanabinoidy v roce 2020 (2020)
Možnosti imunomodulační terapie epilepsií. (2020)
Neurosmart dětské a adolescentní epilepsie. (2020)
Poznáme skutečnou příčinu patologie a klinických projevů u našich pacientů? Zvažme i poruchu syntézy neurotransmiterů způsobené deficitem dekarboxylázy aromatických L-aminokyselin (AADC). (2020)
Tak trochu jiný hypothalamický hamartom. (2020)
Syndrom Dravetové – úskalí molekulárně genetické diagnostiky. (2020)
Kognitivní poruchy u dětí s epilepsií – význam jejich dynamického sledování v managementu terapie. (2020)
Terapie encefalomyelitidy asociované s anti-MOG protilátkami z různých úhlů pohledu. (2020)
Concentrix® a jeho užití u pacientů s poruchami pozornosti a aktivity. Praktické multicentrické klinické pozorování. (2020)
Brivaracetam v praxi dětského neurologa (2020)
Klinické využití optické koherenční tomografie u pacientů s glaukomem (2020)
Prevalence abnormalit rohovky u pacientů s keratokonem (2021)
Katedra optometrie a ortoptiky LF MU v Brně v roce 2020 (2021)
Vyšetření pomocí přístroje Tearlab v rámci diagnostiky nemoci suchého oka (2021)
Všichni se stali školními youtubery (2021)
Education of Pupils with Epilepsy at Primary Schools (2020)
Aktuální možnosti sdílení učebních materiálů pro žáky se SVP – zaměření na žáky se zrakovým postižením a SPU (2020)
Vzdělávání žáků s epilepsií na základních školách (2020)
Úprava učebnic - převod do Braillova písma (2020)
Práce poradenského pracovníka SPC a aplikované diagnostické postupy (2020)
Kojení jako významný prediktor vzájemné komunikace máma-dítě (2020)
Péče o předčasně narozené dítě z pohledu logopeda (2020)
Odezírání a jeho role v individuální logopedické intervenci a vzdělávání jedinců se sluchovým postižením (2020)
Eva Zezulková, Kateřina Janků, Yveta Odstrčilíková: Učitelé versus inkluzivní vzdělávání. Opava: Slezská univerzita v Opavě, 2020. 111s. (2020)
Recenzní činnost pro časopis Listy klinické logopedie (2020)
Kazuistika z pasťáku (2020)
Profil školského špeciálneho pedagóga (2020)
LEARNING DISABILITIES – PROBLEM OR GIFT (2020)
Diagnostika a následná péče o dítě s vadou sluchu v raném věku: zkušenosti rodičů (2020)
Facilitating individuals with specific learning disorders in Sri Lanka and Czech Republic (2021)
Vzdělávání jedinců s Williamsovým syndromem I (2021)
Vzdělávání jedinců s Williamsovým syndromem II (2021)
Screening poruch jazykového vývoje v raném věku: přehled a představení dotazníku SDDS (2020)
Digital amsler grid and its usage in practice of optometrist (2021)
Hybrid contact lenses in high astigmatism correction (2021)
Kazuistiky v optometrické praxi (2021)
Dobrá praxe v online prostředí s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (2021)
Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v českém jazyce a literatuře – zaměření na žáky s SPU a zdravotním znevýhodněním (2020)
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se zrakovým postižením. Metodická příručka (2020)
Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v českém jazyce a literatuře – zaměření na žáky s SPU a zdravotním znevýhodněním. (2020)
Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie (2020)
Inkluzivní didaktika v praxi základní školy. Teorie, výzkum a praxe (2020)
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se sluchovým postižením. Metodická příručka (2020)
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s epilepsií. Metodická příručka (2020)
Fraktura orbity v dětském věku (2021)
Školní speciální pedagog a školní psycholog v inkluzivní škole a možnosti jejich spolupráce s interními a externími subjekty (2019)
Anisoakomodace u habituální brýlové korekce (2021)
Současné možnosti v konzervativní léčbě suchého oka očními kapkami (2021)
Dodržování hygienických návyků u nositelů kontaktních čoček (2021)
Cheerleading ako protektívny faktor rizikového správania (2020)
Logbook pro doktorský studijní program Speciální pedagogika (2021)
Logbook for Special Edication doctoral program (2021)
Syndrom počítačového vidění – projevy a možnosti předcházení (2021)
Cochlear implantation in pediatric patient with malformation of inner ear type common cavity (case study) (2019)
Breptavost? Překážka i příležitost! - kazuistika (2021)
Komunikační schopnost u osob se zrakovým postižením (2021)
N°2392 Ear malformations and hearing impairment in children with CHARGE syndrome (2021)
N°2358 Cochlear implantation in pediatric patient with congenital bone malformation of inner ear (2021)
EAOO Helsinky 2021 - Mezinárodní online konference optometrie a ortoptiky (2021)
RIZIKO DELIKVENCE A TRESTNÉ ČINNOSTI U OSOB S ADHD A PORUCHAMI CHOVÁNÍ (2021)
Specifika vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí běžné základní školy (2021)
Zážitkem k porozumění aneb dítě se sluchovým postižením ve vaší třídě: Metodická příručka pro 1. stupeň základních škol (2021)
Interiérové brýlové čočky - modus operandi (2021)
Sklerální kontaktní čočky (2021)
Vliv korekce anizometropie na velikost aniseikonie (2021)
Multifokálne kontaktné šošovky (2021)
Dodržiavanie hygienických návykov nositeĺov kontaktných šošoviek (2021)
Na ceste k inkluzívnej škole (2018)
Sborník přednášek XII. celostátní konference optometrie a ortoptiky s mezinárodní účastí (2021)
Riziko nomofobie u žáků základní školy (2021)
Edukace pacientů s diabetem v ambulanci praktického lékaře (2021)
Koncept resilience ve výchově ke zdraví (2021)
člen redakční rady (2016)
člen redakční rady (2021)
člen redakční rady (2020)
člen redakční rady (2019)
člen redakční rady (2018)
člen vědecké rady (2021)
člen vědecké rady (2020)
člen vědecké rady (2019)
Měnící se role speciální pedagogiky a kvalita života v dospělosti (2021)
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností (2020)
Pediatric Patient with Ischemic Stroke: Initial Approach and Early Management (2021)
Validity of the SDDS: A 40-item vocabulary screening tool for 18- to 42-month olds in Czech (2021)
MicroRNAs in the development of resistance to antiseizure drugs and their potential as biomarkers in pharmacoresistant epilepsy (2021)
Členství v oborovém panelu TAČR (2021)
Osmolarita slz, její měření a korelace s dalšími testy pro vyšetření suchého oka (2021)
Ochablé svalstvo, silná mysl: Žáci se spinální svalovou atrofií (2021)
Digitální pomůcky pro slabozraké, nácvik a výběr u klientů se zrakovým postižením (2021)
Vzdělávání žáků s dvojí výjimečností v kombinaci nadání a specifických poruch učení na základních školách – teoretická východiska a příprava sběru dat pro první fázi výzkumu (2021)
Specifika vzdělávání žáků s dvojí výjimečností na prvním stupni (2019)
Analýza možností intervence užívání návykových látek v institucionální výchově (2021)
Výzkumná zpráva z akčního výzkumu projektu Podpora uměleckého vzdělávání pro rovné příležitosti (2020)
Diagnostika jazykových schopností u dětí s vývojovou dysfázií (2021)
Sborník přednášek XII. celostátní konference optometrie a ortoptiky s mezinárodní účastí - 2. rozšířené vydání (2021)
Rozvoj kompetencí u rodičů a dalších osob pečujících o děti s neurovývojovým postižením pomocí e-learningu (2021)
Výjimečná učebnice, výjimečný e-learningový kurz (2021)
Podpora rodičů dětí s neurovývojovým postižením prostřednictvím e-learningu (2021)
Vnímanie žiakov s Aspergerovým syndrómom (2021)
Model poskytovania behaviorálnej intervencie so zameraním na školenie a supervíziu rodičov detí s PAS (2021)
Problematika poruch chování pro pěstouny a osvojitele (2021)
Problematika specifických poruch učení pro pěstouny a osvojitele (2021)
Barevné chvění (2020)
Umělcův hlas (2020)
Roztok Biotrue (2021)
Babi, dědo slyšíme se? Podzim života (2021)
Specifika vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí běžné základní školy — zaměřeno na techniky vizualizace (2021)
Specifika vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí běžné základní školy (2021)
Specifika vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí běžné základní školy (2021)
Osmolarita slz, její měření a korelace s dalšími testy pro vyšetření suchého oka (2021)
Kontaktní čočky pro korekci keratokonu (2021)
Aplikace protetických kontaktních čoček po úrazech (2021)
Spánek a jeho význam při studiu životního stylu (2018)
Tajemství oka (2021)
Subglottic stenosis in children: management and experience over 15 years at a tertiary center (2021)
Specifika vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí na prvním stupni základní školy (2021)
Specifika vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí běžné základní školy (2021)
Specifika vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí běžné základní školy (2021)
Tady jsme! Kazuistické studie ve speciální pedagogice - speciální pedagog a jeho role (2019)
Zoologický lexikon znakového jazyka jako didaktická pomůcka (2019)
Možnosti vyšetření slzného filmu optometristou (2021)
Péče o kontaktní čočky a umělé slzy (2021)
Neobvyklý cytogenetický nález u probanda s retardací psychomotorického vývoje a stigmatizací – kazuistika. (2021)
Role mikroRNA v patogenezi spinální muskulární atrofie (2021)
Experience of teachers of Asperger´s Syndrome pupils with distance education at Private Primary School for Gifted Children Cenada in Bratislava, Slovakia. (2021)
Hearing child of Deaf parents in speech and language therapy intervention and a potential obstacles in current practise (2021)
Effectivity of whole-exome sequencing in copy number variant detection in children with neurodevelopmental disorders (2021)
Whole-exome sequencing as an effective tool for the detection of DNA sequence and structural variants in the pathogenesis of neurodevelopmental disorders (2021)
Včasná diagnostika a evidence-based intervence jako klíčové faktory pro pozitivní vývoj u dětí s poruchou autistického spektra (2022)
Problematika identifikace a diagnostiky žáků s dvojí výjimečností (2021)
The issue of identification and assessment of twice-exceptional students (2021)
The issue of identification and assessment of twice-exceptional students (2021)
Cytokine-chemokine profiles in the hippocampus of patients with mesial temporal lobe epilepsy and hippocampal sclerosis (2022)
Risk factors for depression and anxiety in painful and painless diabetic polyneuropathy: A multicentre observational cross-sectional study (2022)
Stimulace percepčně kognitivních funkcí v předškolním věku jako prevence vzniku specifických poruch učení (2021)
Inkluze divadlem pohledem speciálního pedagoga (2021)
Oslabené vidění jako specifická potřeba z pohledu školní podpory a intervence (2021)
Vliv anisometropie korigované habituální korekcí na anisoakomodaci (2021)
Anisoakomodace u ametropických nositelů brýlové korekce (2021)
Život žáka s cystickou fibrózou: Na co si dát pozor? (2021)
Noční můry učitelů: Jak přistupovat k žákům s diabetem. (2021)
Strašák jménem astma: Čemu se ve škole vyvarovat a co dělat při záchvatu. (2022)
Poruchy štítné žlázy: Jak k nim přistupovat a na jaké potraviny si dát pozor? (2022)
Intervence jedince s epilepsií (2022)
Inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základních školách (2021)
Žák s tělesným postižením v inkluzivním prostředí základní školy (2021)
Autozomálně dominantní epilepsie temporálního laloku asociovaná s mutací v RELN genu: využití MRI 3T s pokročilými neurozobrazovacími metodami. (2021)
Kurs klinické epileptologie IX (2021)
Analýzy cytokino-chemokinových regulačních sítí u pacientů s hipokampální sklerózou. (2021)
Gut microbiota and autism spectrum disorders (2021)
Support of Inclusive Mobility at Masaryk University (2022)
Komplikace při nošení kontaktních čoček (2022)
Člen OVHP, hodnotitel výsledků vědy a výzkumu. Rada pro výzkum, vývoj a inovace, Úřad vlády České republiky, Oborové verifikační a hodnotící panely, O2 SHVb (2021)
Členství v Oborovém panelu 1 - Panel společenských věd (2021)
Členství v Oborovém panelu 4 - Panel pedagogicko-psychologický (2021)
Štěrbinová lampa v praxi (2022)
Edukace žáků s poruchou autistického spektra (2021)
Podpora žáků s PAS ve škole (2022)
Role speciálního pedagoga ve škole (2022)
Žák s potřebou podpůrných opatření ve škole (2021)
Žáci s potřebou podpory ve škole, role speciálního pedagoga a poradenských služeb (2021)
Role speciálního pedagoga ve škole (2021)
Školitel ve Středoškolské odborné činnosti (SOČ) (2021)
Lektor T-Exkurze s názvem Aspergerův syndrom (2021)
Equitable access to higher education for students with disabilities and students from marginalized groups in Nepal - EATHEN Project (2021)
Dvojí výjimečnost z pohledu zahraničních studií (2021)
Rizika ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení a strategie jejich zvládání (2021)
Vývojová dysfázie v kontextu podpory ve vzdělávacím procesu (2021)
Inovativní postupy v rozvoji pragmatické roviny řeči žáků se specificky narušeným vývojem řeči (2021)
Oslabené vidění jako specifická potřeba z pohledu školní podpory a intervence (2021)
Události na katedře optometrie a ortoptiky v roce 2021 (2022)
Speciální olympiáda 2021 (2022)
Antibiofilm na povrchu oka (2022)
Attachment of vulnerable adolescents in residential facilities in the Czech Republic (2022)
Postupy pro stimulaci vývoje řeči a jazykových schopností - jaká je role rodičů? (2021)
Význam knihy při rozvoji řeči a jazykových schopností v raném věku (2021)
Recenzní činnost pro časopis Listy klinické logopedie (2021)
Oponent disertačních prací na Univerzitě Palackého v Olomouci: Komise pro rigorózní a doktorské řízení, (2020)
Dítě s poruchou autistického spektra v mateřské škole (2022)
Podpora žáků s potřebou podpůrných opatření ve škole (2022)
Začlenění žáka/studenta s potřebou podpory do školy a kolektivu třídy (2021)
Žák s potřebou podpůrných opatření ve škole (2021)
Podpůrná opatření pohledem studentů učitelství (2021)
Metodické materiály pro práci s žáky se SVP v uměleckém vzdělávání ‒ výtvarný obor (2020)
Podněty k didaktikám pro žáky se SVP ‒ výtvarný obor (2020)
Aktivizace osob s mentálním postižením prostřednictvím arteterapie v domově (2020)
Podpora uměleckého vzdělávání pro rovné příležitosti ve výtvarném oboru pro žáky se SVP (2021)
Specifika kvalitativního výzkumu v arteterapii (2020)
Forschungsprojekt Quality Inclusive Education of Pupils with Special Educational Needs in Primary and Secondary Schools. (2020)
Education of Pupils with Epilepsy at Primary School. (2020)
The Special Educational Centre for the Visually Impaired from the Perspective of Special Needs Counsellors. (2020)
Hygienická doporučení u nositelů kontaktních čoček (2022)
Vzdělávání žáků s Aspergerovým syndromem v inkluzivní třídě (2020)
Vzdělávání žáků s Aspergerovým syndromem v inkluzivní třídě (2020)
Proteomika mozkomíšního moku u dětských onkologických pacientů (2021)
Digitální verze Amslerova testu nejen pro vyšetření pacientů s VPMD (2022)
Korelace mezi refrakčními vadami a bolestmi hlavy (2022)
Rodiny s dítětem se speciálními potřebami v první vlně pandemie covid-19 (2022)
Žáci s tělesným postižením: Pedagog jako pomocník a průvodce (2022)
Kapesní diferenciální diagnostika dětské otorinolaryngologie (2022)
Could interactive book reading help children with developmental language disorder (DLD) develop communication skills? (2022)
ReNu Advance - roztok na kontaktní čočky (2022)
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s tělesným postižením. Metodická příručka (2020)
Edukace pacientů s diabetem v ambulanci praktického lékaře (2022)
Korelace mezi refrakční vadou a migrénou (2022)
Low Vision Therapy in the Czech Republic (2022)
Basic analysis of BV Disorders (2022)
Tear osmolarity, its measurement and correlation with other tests for dry eye examination (2022)
Correlation between refractive errors and migraine headache (2022)
Phonological Discrimination Comparation Of The Impact Of Influence In Children with DLD and mild hearing loss (2022)
Vztah mezi refrakční vadou a bolestí hlavy (2022)
Psychosociální charakteristiky žáků s dvojí výjimečností v kombinaci nadání a specifických poruch učení (2022)
Roztok ReNu Advanced (2022)
Kazuistiky v optometrické praxi, vol. 2 (2022)
Tvorba jako pohled do duše (2022)
Rozumění (2022)
Evaluating Applied Behavior Analysis Telehealth Consultation and Coaching for Caregivers of Children with Autism in the Czech Republic (2022)
Přehled speciální pedagogiky : Rámcové kompedium oboru (2014)
Terapie ve speciálně pedagogické péči (2001)
Speciálněpedagogická diagnostika logopedická (2019)
Risk of Mobile Phone Addiction in Secondary School Pupils (2021)
Logbook pro doktorský studijní program Speciální pedagogika (2021)
Konference EAOO a ECCO v Dublinu 2022 (2022)
Hyaluronát v lidských slzách (2022)
Cena rektora Masarykovy univerzity za aktivní rozvoj občanské společnosti (2022)
Výstava prací žáků ze ZŠ Želešice (2022)
Potentially risky behavior such as non-substance addictions in a sample od high school students and its possible prevention (2022)
Neurogenní dysfluence (2021)
Sumář dobré praxe - sdílení praxe v inkluzi (2021)
VÝZVY FACILITOVANÉ KOMUNIKACE PROSTŘEDNICTVÍM TAKTILNÍ TECHNOLOGICKÉ POMŮCKY U JEDINCŮ S DUÁLNÍM SMYSLOVÝM POSTIŽENÍM (2022)
Specifika vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí běžné základní školy Zaměřeno na komunikační strategie pedagogických pracovníků (2021)
Startujeme-Představení portfolia sluchových protéz MED-EL (2022)
Dětská ORL (2022)
Chirurgické řešení abscesu očnice v dětském věku (2022)
Investigating e-Learning Modalities in an Applied Behavior Analysis Course for Caregivers of Children With Autism in the Czech Republic (2022)
„Pohled zvenčí: Inkluze divadlem“ (2022)
Inclusion through Theatre Observed by a Teacher of Special Education (2022)
Teachers’ Awareness of the Development of Perceptual Motor Functions in Pupils with Mild Intellectual Disabilities at a Primary School in the Czech Republic (2020)
Perceptual Motor Skills in Children and Pupils with Mild Intellectual Disabilities (2020)
Evropská konference optometrie a optiky v Dublinu měla i české zastoupení (2022)
Možnosti korekce keratokonu (2022)
Defokus sítnicového obrazu, jeho role v myopizaci a možnosti jeho měření (2022)
Efektivita pleoptického cvičení na multisenzorickém CAM simulátoru (2022)
Dynamická kontrastní citlivost u amblyopií (2022)
Statické a dynamické vlastnosti zornicových reakcí a akomodace u subjektů studie M.A.R.S. (2022)
Dítě se sluchovým postižením na běžné ZŠ (2022)
Specifika vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí běžné základní školy (2021)
Analýza inaktivace chromozomu X u dětí s neurovývojovými onemocněními s X-vázanými chromozomovými abnormalitami (2022)
Exómové sekvenovanie ako účinný nástroj pre detekciu intragénových variantov v počte kópií u detských pacientov s neurovývojovými ochoreniami (2022)
Analýza možností intervence užívání návykových látek v institucionální výchově – teoretická východiska a design výzkumu (2022)
Next-generation sequencing in children with epilepsy: The importance of precise genotype–phenotype correlation (2022)
Kazuistiky z optometrické praxe (2022)
Sborník přednášek XIII. celostátní konference optometrie a ortoptiky s mezinárodní účastí (2022)
Primární poruchy neurotransmiterů a jejich klinický obraz (2022)
Sborník přednášek XIII. celostátní konference optometrie a ortoptiky s mezinárodní účastí (2022)
Korelace mezi refrakčními vadami a migrénou (2022)
Nedoslýchavost u dětí (2022)
Smáčivost současných čoček a vliv na oko (2022)
Děti se zrakovým znevýhodněním: Individuální přístup jako alfa i omega (2022)
Zrakově znevýhodnění žáci: Jak jim přizpůsobit studijní materiály (2022)
Zásady zrakové hygieny: Jak vyzrát na unavené oči (2022)
Specifická podpora dětí se zrakovým znevýhodněním se zaměřením na školního speciálního pedagoga (2022)
Relationship between refractive errors and headache (2022)
Korelace mezi refrakčními vadami a migrénou (2022)
Hodnocení endotelové vrstvy rohovky u nositelů kontaktních čoček pomocí endoteliálního mikroskopu (2022)
Anisoaccommodation in patients using spectacle correction (2022)
SPECIFICS IN THE EDUCATION OF CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENT IN AN INCLUSIVE SETTING OF MAINSTREAM PRIMARY SCHOOL (2022)
SPECIFICS IN THE EDUCATION OF CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENT IN AN INCLUSIVE SETTING OF MAINSTREAM PRIMARY SCHOOL (2022)
členka redakční rady odborného časopisu Revija za elementarno izobražovanje/ Journal of Elementary Education (Scopus). (2011)
členka Vědecké rady FF UJEP, Ústí nad Labem (2012)
členka Vědecké rady FHS, UTB, Zlín (2010)
členka Vědecké rady PdF MU, Brno (2009)
Koncept duševního zdraví v pojetí pedagogické a laické veřejnosti (2022)
The Role of Volunteers in a Swimming Organization for Persons with Disabilities (2022)
Cerebrovascular Complications of COVID-19 Disease in Children: A Single-Center Case Series (2022)
Existuje vztah mezi refrakčními vadami a bolestmi hlavy? (2022)
Malignant hyperthermia in Czechia and Slovakia (2022)
EDUCATION OF A PUPIL WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITY IN STANDARD ELEMENTARY SCHOOL (2022)
EDUCATION OF A PUPIL WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITY IN STANDARD ELEMENTARY SCHOOL (2022)
Pilotní šetření online konzultací a školení pro pečující o děti s PAS v České republice (2022)
XIII. celostátní studentská konference očima studentů (2022)
Korekce presbyopie multifokálními kontaktními čočkami (2022)
Edukace rodičů dětí s neurovývojovým postižením prostřednictvím online podpory a e-learningu (2022)
Studenti zorganizovali konferenci s mezinárodní účastí (2023)
Adverse childhood experiences and aggressive behavior of adolescents in residential educational programs in the Czech Republic (2022)
Specifika vzdělávání žáků s dvojí výjimečností na základní škole (2022)
Psychosocial characteristics of twice-exceptional students in combination of specific learning disabilities and intellectual giftedness (2022)
Psychosocial characteristics of twice-exceptional students in combination of specific learning disabilities and intellectual giftedness (2022)
XVI. konference doktorského studijního programu Speciální pedagogika: Strategie ve speciálně pedagogickém výzkumu 2022 (2022)
Potřeby uživatelů návykových látek ve výkonu trestu odnětí svobody (2022)
Postoje pedagogů k problémovému/náročnému chování na základní škole (2022)
Stimulace percepčně-kognitivních a motorických funkcí a její vliv na vývoj dítěte mladšího školního věku jako prevence školního neúspěchu (2022)
Posilování měkkých dovedností u adolescentů vyžadujících soustavnou intenzívní individuální intervenci ve výchovných ústavech (2022)
Kompetence učitele žáka se sluchovým postižením na prvním stupni v inkluzivním prostředí běžné základní školy (2022)
Kompetence vychovatele k řešení užívání návykových látek (2022)
Primární poruchy metabolismu monoaminových neurotransmiterů v klinické praxi (2022)
Primární poruchy metabolismu neurotransmiterů (2022)
Primární neurotransmiterové choroby – jak je můžeme vidět v praxi (2022)
Genová terapie AADC deficitu – výzva pro dětskou neurologii v blízké budoucnosti? (2022)
Vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí běžné základní školy (2022)
Deficit dekarboxylázy aromatických L-aminokyselin (AADC-D) v klinické praxi (2022)
Alternativní a augmentativní komunikace u pacientů s amyotrofickou laterální sklerózou (2022)
RECENZE KNIHY: DEMENCE: HODNOTICÍ TECHNIKY A NÁSTROJE (2022)
Alternativní a augmentativní komunikace u pacientů s amyotrofickou laterální sklerózou (2022)
Screeningové metody dysfagie u pacientů s amyotrofickou laterální sklerózou a roztroušenou sklerózou (2022)
Dysfagie u pacientů po poraněních krční páteře a míchy s chirurgickým řešením z předního přístupu (2022)
Edukace a intervence žáků s těžkým a souběžným postižením více vadami se zřetelem na didaktické aspekty. Teorie, výzkum a praxe (2022)
Kdo jsme? / Who are we? Rozmanitost rolí speciálního pedagoga očima speciálního pedagoga / Variety of roles of special educational needs teachers as perceived by special educational needs teachers (2021)
Stručný dotazník dětského slovníku SSDS 16-42: Představení screeningového diagnostického nástroje pro včasné odhalení dětí s opožděním ve vývoji jazykových schopností (2022)
Recenze knihy: VÝVOJOVÁ DYSFÁZIE. PRŮVODCE PRO RODIČE A DALŠÍ ZÁJEMCE O TUTO PROBLEMATIKU (2022)
Inkluzivní vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2022)
Faktory ovlivňující edukaci dětí a žáků s tělesným postižením v prostředí mateřské a základní školy (2022)
Phenotypic spectrum of the SCN1A mutation (from febrile seizures to Dravet syndrome) (2022)
Psychopedie (2023)
Alternativní a augmentativní komunikace (2022)
Emoce ve slovní zásobě dětí s vývojovou dysfázií (2022)
Mental Health as One of The Quality of Life Indicators (2022)
Zpravodaj, hodnotitel a člen oborových panelů TAČR (2022)
Člen OVHP, hodnotitel výsledků vědy a výzkumu. Rada pro výzkum, vývoj a inovace, Úřad vlády České republiky, Oborové verifikační a hodnotící panely, O2 SHVb. (2022)
Hodnotitel projektů vědy a výzkumu, ESF: European Science Foundation (2022)
Recenze pro E pedagogium UPOL (2022)
1347/2022 Specifika potřeb edukačních a socializačních procesů dětí/dospělých s postižením/znevýhodněním (2023)
Erasmus + Project: Developing a Higher Education Curriculum in SET Teaching for the Health Protection and Promotion of Intellectually Disabled Individuals 2022-1-TR01-KA220-HED-000085572 (2023)
Genová léčba SMA (2022)
Cena děkana v kategorii Humanitární a sociální činnost za Síťování rodin z Ukrajiny s dětmi se zdravotním postižením s organizacemi poskytující konkrétní podporu a organizaci příměstského táboru pro děti (2022)
Souvislost mezi subjektivním a objektivním hodnocením syndromu suchého oka (2023)
Approaches to Internationalisation in the Special and Inclusive Education at the Faculty of Education, Masaryk University (2022)
Vocational education and support of pupils with SEN in Czech Republic (2022)
Nedoslýchavost u dětí (2022)
Přehled systému současné psychosociální péče o děti s poruchou autistického spektra v České republice (2022)
Nervosvalová onemocnění (2022)
Kongenitální svalové dystrofie (2022)
Neuropsychiatrické komorbidity u pacientů s Duchennovou svalovou dystrofií. (2022)
Události na katedře Optometrie a ortoptiky LF MU v roce 2022 (2023)
Podpora detí s PAS v ranom veku - možnosti a perspektívy (2023)
Podpora inkluzivního vzdělávání v kontextu výzkumných projektů (2022)
Extrapontine central myelinolysis with extrapyramidal symptoms in a 14-year-old boy with COVID-19 disease-related PIMS-TS (2022)
Úspěch v léčbě dětské epilepsie. Jak ho poznáme? (2022)
Role kortikoidů v terapii epilepsie. (2022)
Dědičné poruchy metabolismu neurotransmiterů 15´ (2022)
Syndrom Dravetové a COVID-19: může být Covid-19 pro „Draveta“ fatální? (2022)
Maligní katatonie jako manifestace NMDA encefalitidy. (2022)
Etické aspekty genové terapie. (2022)
Rozšíření spektra protizáchvatové medikace v dětské epileptologii – zkušenosti z Centra pro epilepsie Brno. (2022)
Onemocnění asociované s tvorbou protilátek proti myelinovému oligodendrocytárnímu glykoproteinu (MOGAD) - klinické projevy a terapie v teorii a praxi. (2022)
Primární porucha neurotransmiterů. AADC deficit. Kazuistika (2022)
Prognostic factors and seizure outcome in posterior reversible encephalopathy syndrome (PRES) in children with malignancies. (2022)
Dravetové syndrom v dětském a dospělém věku. (2022)
Genová terapie AADC deficitu – výzva pro dětskou neurologii v blízké budoucnosti? (2022)
Perampanel (Fycompa®) v terapii dětské epilepsie – jak poznáme, že jsme uspěli? (2022)
Cenobamát (Ontozry®) – nová možnost léčby rezistentních fokálních záchvatů. (2022)
Brivaracetam (Briviact®) – zkušenosti u dětí. (2022)
Vaskulitidy centrálního nervového systému u dětí v souvislosti s infekcí Covid-19. (2022)
Na cestě k precizní medicíně: tady jsme dnes, kde budeme zítra? (2022)
Poruchy spánku u dětí s poruchou autistického spektra a možnosti terapie. (2022)
Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie (2022)
Členství v hodnotící komisi pro státní doktorskou zkoušku, program kinantropologie (2023)
Tady jsme! Kazuistické studie ve speciální pedagogice – zkušenosti z inkluze (2020)
Sumář dobré praxe. Zkušenosti s inzkluzivním vzděláváním (2021)
VARIETY OF ROLES OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS TEACHERS AS PERCEIVED BY SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS TEACHERS (2023)
Kazuistika - protetická kontaktní čočka, ukázka mezioborové spolupráce (2023)
Efektivita výukové online platformy Braille-Music (2023)
Potřeby uživatelů návykových látek ve vězení (2023)
Kdo jsme? / Who are we? Rozmanitost rolí speciálního pedagoga očima speciálního pedagoga / Variety of roles of special educational needs teachers as perceived by special educational needs teachers / Kdo jsme? (2021)
Jednodenní silikonhydrogelové kontaktní čočky UOD (2023)
Alternativní a augmentativní komunikace u pacientů s amyotrofickou laterální sklerózou (2023)
A new therapy for dry eye syndrome using the Jett Plasma Lift Medical device (2023)
Basic analysis of the binocular vision disorders (2023)
Practical skills in direct ophthalmoscopy (2023)
Special Olympics in East European countries (2023)
Case studies - Prosthetic contact lenses (2023)
Modifikace sportovních her u dětí s poruchou autistického spektra (2023)
Integrace technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách. Ověřená metodika (2022)
Color vision defects and their detection (2023)
Evaluation of the endothelial layer of the cornea in contact lens wearers using an endothelial microscope (2023)
Integrace technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách. Ověřená metodika (2022)
3D tisk a jeho uplatnění na základních a středních školách (2023)
Nežádoucí účinky psychotropních léků v optometrii (2023)
Case studies - Prosthetic contact lenses (2023)
Zkušenosti s objektivním vyšetřením schopnosti polykání pomocí flexibilní endoskopie v letech 2014–2021 (2023)
Závislost na informačních a komunikačních technologiích jako vážný zdravotní a sociální problém (2020)
Potenciálně rizikové chování typu nelátkových závislostí ve vzorku žáků střední školy a jeho možná prevence (2023)
Žáci základní školy v informační společnosti (2023)
Kasuistiky (nejen) z primární pediatrické praxe III. (2023)
Perkutánní endoskopická gastrostomie u pacientů s amyotrofickou laterální sklerózou (2023)
Topografie rohovky (2023)
Kdo jsme? / Who are we? Rozmanitost rolí speciálního pedagoga očima speciálního pedagoga / Variety of roles of special educational needs teachers as perceived by special educational needs teachers / Kdo jsme? (2023)
Integrace technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách. Ověřená metodika (2022)
Záchyt keratokonu a možnosti jeho konzervativního řešení (2023)
Modern information and communication technologies and the behavioral changes in adolescents with a psychiatric diagnosis (2023)
Mobile phone use and its threat to dependence among secondary school students – an explanatory study (2023)
CCL2/MCP-1, interleukin-8, and fractalkine/CXC3CL1: Potential biomarkers of epileptogenesis and pharmacoresistance in childhood epilepsy (2023)
Optometristé a oční lékaři se zúčastnili konference ve Splitu (2023)
Od nevidím do nevidím (2023)
Health protection in children with ID: needs analysis (2023)
HEALTH REQUIREMENTS OF INDIVIDUALS WITH INTELLECTUAL DEVELOPMENT DISORDERS NEEDS ASSESSMENT REPORT (2023)
Členství v hodnotící komisi pro habilitační řízení v oboru Speciální pedagogika, UP Olomouc (2023)
Brief analysis regarding the health needs of persons with ID (the Czech Republic case) (2023)
Role speciálního pedagoga ve škole (2023)
Popularizační videa a aktivity k projektu THID Erasmus + (2023)
Úrazy oka a jejich výskyt v populaci dospělých a dětí (2023)
Výchova dětí a věk rodičů (2020)
Profesorka Fiona Rowe na brněnské ortoptice (2023)
Binokulární vyvážení jako prevence akomodačních insuficiencí (2023)
Možnosti okuliarovej korekcie presbyopie (2023)
Metodika sledování statických a dynamických parametrů akomodace u subjektů studie M.A.R.S. léčených vysoce ředěným atropinem (2023)
Změny perimetru způsobené defokusačními brýlovými (DIMS) skly u myopů (2023)
Efektivita pleoptického cvičení na multisenzorickém CAM simulátoru (2022)
Metodika sledování statických a dynamických parametrů akomodace u subjektů studie M.A.R.S. léčených vysoce ředěným atropinem (2023)
Změny perimetru způsobené defokusačními brýlovými (DIMS) skly u myopů (2023)
Defokus sítnicového obrazu, jeho role v myopizaci a možnosti jeho měření (2022)
Statické a dynamické vlastnosti zornicových reakcí a akomodace u subjektů studie M.A.R.S. (2022)
Sebepojetí mladších školních dětí nosících brýle (2021)
Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie (2022)
THE INFLUENCE OF FAMILY ON THE ORIGIN AND DEVELOPMENT OF EATING DISORDERS IN ADOLESCENT GIRLS (2023)
THE INFLUENCE OF FAMILY ON THE ORIGIN AND DEVELOPMENT OF EATING DISORDERS IN ADOLESCENT GIRLS (2023)
Innovative approaches in teaching Braille Music notation (2023)
Tady jsme! Kazuistické studie ve speciální pedagogice – zkušenosti z inkluze (2020)
Education for Sustainable Development in Norway, Denmark, Slovenia, and the Czech Republic: Comparative study (2022)
Toxic stress in clients with behavioral and emotional disorders in institutional education (2023)
Use of modern digital technologies and leisure time by primary school pupils (2022)
POROVNÁNÍ POHLEDU ASISTENTŮ PEDAGOGA A ŠKOLNÍCH PORADENSKÝCH ZAŘÍZENÍ NA INDIVIDUALIZACI VÝUKY U ŽÁKŮ S DIAGNÓZOU PORUCHY POZORNOSTI A HYPERAKTIVITY (ADHD) (2023)
Nejen prokletí básníci - koncert trochu jinak (2023)
Digitální technologie ve výuce hudební výchovy u osob se zrakovým postižením (2023)
Infrared thermography as a complementary method when diagnosing birth-related brachial plexus injury (2023)
Specifika hodnocení motorické způsobilosti dětí s poruchou autistického spektra a s poruchou vývoje intelektu (2023)
Comparison of multifocal contact lens designs (2023)
Communication in (Inter)professional Teams as a Specific Challenge: The Practice at Primary and Lower Secondary Schools (2023)
Direct and Indirect Model of (Inter)professional Collaboration: Case Studies from Primary and Lower Secondary Schools in the Czech Republic (2023)
Sportovní optometrie a zrakový trénink (2023)
Socio-culturally different Motor skills of Czech children with ASD aged 7-10 years assessed by the Test TGMD–3 (2023)
Integration of 3D printing technology into teaching in primary and secondary schools. Certified Methodology (2023)
Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie (2022)
Oční odborníci z Brna se zúčastnili mezinárodní konference v Poznani (2023)
Oftalmologický seminář představil nejen novinky v oboru (2023)
Interaktivní osnovy – distanční výukové materiály k prezenčně vyučovaným předmětům (TI9001, TI0009, TI9005-TI9012): (elektronické studijní opory pro studenty v období 2018–2023) (2023)
Sborník přednášek XIV. celostátní konference optometrie a ortoptiky s mezinárodní účastí (2023)
Zdraví oka (2023)
X IV . CELOSTÁTNÍ STUDENTSKÁ KONFERENCE OPTOMETRIE A ORTOPTIKY S MEZINÁRODNÍ ÚČASTÍ (2023)
METODIKA SLEDOVÁNÍ STATICKÝCH A DYNAMICKÝCH PARAMTERŮ AKOMODACE U SUBJEKTŮ STUDIE M.A.R.S. LÉČENÝCH VYSOCE ŘEDĚNÝM ATROPINEM (2023)
VARIETY OF ROLES OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS TEACHERS AS PERCEIVED BY SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS TEACHERS (poster) (2023)
Zdraví lidí s poruchou intelektu (2023)
Členka vědecké rady vědeckého časopisu (2023)
Special Needs Teachers and Inclusion in the Czech Republic (2023)
Životní cesta jedinců ve věznici (2023)
Dětská otorinolaryngologie do kapsy (2023)
Spolupráce na organizaci a vystoupení v rámci živé knihovny na Festivalu inkluzivní kultury (2023)
Využitie metód a princípov v neformálnom vzdelávaní žiakov s odlišnými životnými a kultúrnymi podmienkami na Slovensku (2020)
Co je to anti-VEGF lék a jak se používá (2023)
Optika u multifokálních kontaktních čoček (2023)
Výuka Braillského notopisu via online (2023)
Rodinné prostředí žen, které v adolescenci trpěly poruchami příjmu potravy (2023)
Diagnostika dysfagie pomocí testu GUSS ICU (2023)
AD GTP-Cyclohydrolase-1 Deficiency (Segawa Syndrome; DYT5a) - Case Report (2023)
Monoaminové neurotransmitery v teorii a praxi – kazuistika (2023)
L-DOPA responzivní dystonie – kazuistiky (2023)
Training Teachers via Telehealth to Conduct FBA with students with Neurodevelopmental Disabilities (2023)
Telehealth and its Use in Applied behavior Analysis (2023)
Kompetence vychovatele k intervenci užívání návykových látek v institucionální výchově – východiska pro tvorbu metodického manuálu (2023)
Posilování měkkých dovedností u adolescentů umístěných ve výchovných ústavech: Akční výzkum (2023)
ROZVOJ MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ U ADOLESCENTŮ Z POHLEDU ZAHRANIČNÍCH STUDIÍ (2023)
Školní připravenost dětí se speciálními vzdělávacími potřebami na vstup do základní školy (2023)
XVII. konference doktorského studijního programu Speciální pedagogika: Práce s jinakostí v českém vzdělávacím systému 2023 (2023)
Vývoj bulbární symptomatiky u pacientů s amyotrofickou laterální sklerózou - pilotní výsledky (2023)
Celostátní studentská konference optometrie a ortoptiky se posunula na světovou úroveň (2023)
Risks of the pedagogical process and their prevention (2023)
Logopedická terapie u pacientů s TSK (2023)
Budování kompetencí pedagogických pracovníků běžných základních škol, kteří učí žáka se sluchovým postižením (2023)
Krizové situace spojené s uvězněním rodiče očima dítěte. Příručka pro sociální pracovníky. (2023)
Adaptace výuky hudební výchovy na základní škole pro žactvo se zrakovým postižením (2023)
Multivariate linear mixture models for the prediction of febrile seizure risk and recurrence: a prospective case-control study (2023)
Trénink učitelů v telehealth - využití praktické funkční analýzy u žáků s neurovývojovým postižením. (2023)
Genetic findings in Czech patients with limb girdle muscular dystrophy (2023)
Evaluace bioinformatických algoritmů pro detekci variant počtu kopií (CNVs) z exomových dat. (2023)
Vliv heteroforie na velikost fúzních rezerv do dálky a do blízka (2024)
Specifika vzdělávání žáků s dvojí výjimečností (2023)
Optické mapování genomu – nová éra klinické cytogenetiky? (2023)
Digitální kompetence a její rozvoj (2023)
Poruchy štítné žlázy: Jak k nim přistupovat a na jaké potraviny dát pozor? (2023)
Strašák jménem epilepsie: Doporučení pro pedagogy a co dělat při záchvatu (2023)
Faktory ovlivňující edukaci dětí a žáků s tělesným postižením (2023)
Inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s důrazem na chronická onemocní (2023)
Jak to zvládám? Vliv stresorů školního a rodinného prostředí na žáky ve věku 14–19 let (2021)
20 let diagnostiky maligní hypertermie v České a Slovenské republice. (2023)
Partizipation und Bildung der Kinder mit Schwerst- und Mehrfachbehinderung in der Tschechischen Republik - Forschung (2023)
Optimální podpora talentovaných osob s postižením prostřednictvím arteterapeutické intervence (2023)
Artists from Open Art Studio PdF MU (2023)
"Večerní škola" jako forma celoživotního vzdělávání dospělých osob s mentálním postižením a její význam v socializačním procesu dané cílové skupiny (2023)
Jak to zvládám? Vliv stresorů školního a rodinného prostředí na žáky ve věku 14–19 let (2021)
Jak to zvládám? Vliv stresorů školního a rodinného prostředí na žáky ve věku 14–19 let. (2021)
Jak to zvládám? Vliv stresorů školního a rodinného prostředí na žáky ve věku 14–19 let (2021)
Nákup dioptrických brýlí (2024)
6.25 Design and Implementation of an Online Protocol for ASD Diagnosis in Children Using Telemedicine Tools. (2023)
Dívka s diagnostikovaným AADC deficitem – nelehká cesta k diagnóze a úskalí symptomatické terapie – kazuistika. (2021)
Deficit dekarboxylázy aromatických L‑aminokyselin. Možná častější příčina opožděného psychomotorického vývoje, než by se mohlo zdát (2022)
Poruchy autistického spektra z pohledu dětského neurologa (2018)
Interactive orientation of adolescents in the perspective of inclusive educational space (2023)
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ВИКЛИКИ ІНКЛЮЗІЇ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ (2023)
Kazuistický seminář EPCH (workshop pro ředitele PPP na MŠMT ČR) (2023)
Rozmanité role speciálních pedagogů očima speciálního pedagoga (2023)
Порівняльний аналіз сутності й змісту понять «біженець» та «вимушений переселенець». (2023)
Sexualizované násilí na žácích (2023)
Artificial intelligence (2023)
Neznámá, ale tak potřebná: Ortoptika (2023)
Addiction to addictive substances in the context of adolescent needs (2023)
Výstavní projekt jako součást Festivalu inkluzivní kultury - Výbor z díla Pavla Pravdíková (2023)
Členství v oborovém panelu TAČR (2022)
Zpravodaj, hodnotitel a člen oborových panelů TAČR (2023)
Členka redakční rady (2007)
Vyžádaná přednáška " Dítě s opožděním ve vývoji řeči a jazykových schopností – zkušenosti z praxe" (2023)
Zpravodaj, hodnotitel a člen oborových panelů TAČR (2022)
Panelová diskuse v rámci konference DOVYKO pořádané Psychologickým ústavem AV ČR (2023)
Recenzní činnosti pro časopis Listy klinické logopedie (2023) (2023)
Recenzní činnost pro časopis Československá psychologie (2023)
Uspořádání výstavy fotografií Lenky Hatašové "Od rozštěpu k úsměvu" (2023)
Rizikové faktory a screening poruch plynulosti řeči dětí předškolního věku (2024)
Členka redakční rady časopisu Speciální pedagogika (2023)
Problematika koktavosti u dětí a dospělých (2024)
Poruchy plynulosti řeči, současný přístup k diagnostice a terapii (2023)
Koktavost diagnostika a terapie I (2023)
Balbuties A (2023)
Balbuties B (2023)
Adaptácia metodiky podľa Yarussa a Reardon-Reeves na terapiu zajakavosti u detí (2023)
Setkání AWS se studenty MU (2023)
Соціально-педагогічні виміри воєнного часу (2022)
Provázení podpůrnými opatřeními - provázející pedagog a student při vstupu do speciálněpedagogické praxe (2023)
Trénink sebepoznání a profesního seberozvoje (2023)
Psychological well-being of Ukrainians in the conditions of the Russian military invasion (2023)
ДОСЛІДЖЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ (2023)
ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА ПОЛІКОМУНІКАТИВНОЇ ЕМПАТІЇ ЯК СКЛАДОВИХ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ (2023)
PSYCHOLOGICAL READINESS OF PARENTS OF PRESCHOOL CHILDREN FOR INCLUSIVE EDUCATIO (2023)
ТРЕНІНГ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО ЗНАЧУЩИХ ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ПЕДАГОГІВ ІНКЛЮЗИВНИХ ГРУП (2023)
ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ОСІБ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ (2023)
ОСОБЛИВОСТІ ЕФЕКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З УЧНЯМИ, ЯКІ МАЮТЬ СЕНСОРНІ ПОРУШЕННЯ (2023)
Соціально-психологічний супровід інклюзивної освіти в умовах війни (2023)
Особливості соціально-психологічного супроводу осіб з особливими потребами (2023)
Studium ortoptiky na LF MU (2023)
Developing Inclusion with Special Needs Teachers: Disorders of Intellectual Development: Health Issues and Strategies in Education (2023)
Screening for dysphagia in patients with relapsing-remitting multiple sclerosis (2024)
Integration of 3D printing technology into teaching in primary and secondary schools. Certified Methodology (2023)
Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie (2023)
Tajemství oka (2024)
Optická prostředí oka (2024)
Vzácné dětské epilepsie (2023)
AADC-geneticky podmínění deficit neurotransmiterů. Kazuistika jediné pacientky v ČR. Je toto onemocnění vzácnější, než vzácné? (2023)
Terapie poruchy spánku u dětí s PAS je realitou! (2023)
Poruchy spánku u dětí s autismem a jejich management. Nová možnost léčby: Slenyto (2023)
AADC deficit, dědičné vzácne onemocnění s poruchou tvorby neurotransmiterů. (2023)
Funkční poruchy hybnosti u dětí. (2023)
Protokol managementu cévní mozkové příhody v dětském věku - up to date. (2023)
L-DOPA responzivní dystonie- kazuistiky. (2023)
Protizáchvatové léky a jejich vztah k autismu. (2023)
Rok 2023 na katedře optometrie a ortoptiky v Brně (2024)
Silvestrovské "střípky" z očních pohotovostí u nás i ve světě (2024)
Co je klíčové pro pohodlí při nošení kontaktních čoček (2024)
Pediatric neurovascular complication of SARS-CoV-2 infection: A single Center Case-Series. (2023)
AD GTP-Cyclohydrolase-1 Deficiency (Segawa Syndrome;DYT5a)- Case Report (2023)
Monoamínové neurotransmitery v terorii a praxi. (2023)
Den nevidomých s katedrou optometrie a ortoptiky LF MU (2024)
Cévní mozková příhoda v dětském věku a outcome- pohled neurologa. (2023)
Diverzita v jazykovom spracovaní (2024)
Výuková pomůcka - soubor výukových pomůcek pro integraci technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách (2023)
Poruchy polykání - diagnostika, terapie a pomůcky (2024)
Dítě s mentálním postižením a podpora jeho vývoje (2014)
Toxický stres u klientů s poruchami chování a emocí v ústavní výchově (2023)
Promoting Cognitive Development in Early Childhood Education (2023)
Torické multifokální kontaktní čočky (2024)
Výzkumné šetření mezi dětmi odsouzených rodičů a jejich rodiči. (2023)
Inclusion of Ukrainian Schoolchildren Seeking Refuge from the War into the Czech Education System (2024)
Comparison of biometric measurement on devices based on the principle of swept source OCT (2024)
The effect of heterophoria on the size of fusion vergences in far and near (2024)
Porovnání biometrů založených na principu swept source OCT (2024)
Tajemství oka podruhé na MjUNI (2024)
Kontaktní čočky pro astigmatické klienty s presbyopií (2024)
Changing educational services: What do we have to teach teachers about hearing impairment? (2024)
Inclusion of Ukrainian Сhildren with Special Educational Needs (from among displaced people) in the Czech Republic (2024)
Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie (2023)
Rehabilitation of visual functions in people with visual impairment (2024)
Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference (2024)
Oční specialisté učili děti o zraku (2024)
Míra stresogenity u jedinců umístěných v institucionální výchově (2024)
Závislostní chování a jeho prevence u prezenčních studentů Masarykovy univerzity – příprava dotazníkové studie (2024)
Žáci základní školy v informační společnosti (2024)
Štěrbinová lampa pro praxi (2024)
Koncepce interiérového designu v oblasti polytechnických výukových programů (2024)
Telehealth Teachers' Training in the Use of Practical Functional Assessment (2024)
Speciální prolínaní - Zlín - workshop s ukázkami vyšetření (2024)
Prevalence of substance use among adolescents in residential educational facilities in the Czech Republic (2024)
Dvakrát výjimeční lidé (2020)
Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie (2023)
Diagnostika sociálně pragmatické komunikační poruchy prostřednictvím dotazníků, hodnotících škál a testových metod (2024)
Sociální pedagog a jeho role v kontextu potřeb základních škol. (2024)
Crises of Norm Communication: Analysing Accessibility of Czech Legal Platforms to Visually Impaired Individuals (2024)
Aktuální možnosti v předškolním a základním vzdělávání dětí a žáků se sluchovým postižením (2024)
Logopedická cvičení u afázie a kognitivních poruch. Konverzační trénink pro dospělé (2024)
Současné technologie brýlových čoček pro stabilizaci myopie (2024)
Trendy v korekci presbyopie kontaktními čočkami (2024)
Průběh onemocnění asociovaného s tvorbou protilátek proti myelinovému oligodendrocytárnímu glykoproteinu (MOGAD) - soubor pacientů (2024)
Střídání jazykových kódů jako specifický projev v komunikaci bilingvních dětí (2024)
A comparison of psychosomatic symptoms and coping strategies of 14- to 19-year-old Czech students with and without specific learning disabilities in stressful circumstances (2024)
Ideální škola z pohledu rodičů (2024)
Vztah tloušťky nervových vláken sítnice a funkční citlivosti sítnice při vyšetření na oct a statickém perimetru (2024)
Telehealth Training for Practical Functional Assessment in Educators of Individuals with Developmental Disabilities (2024)
Dotazníková studie zaměřená na rizikové chování a jeho prevenci u studujících na Masarykově univerzitě (2024)
Ideální škola z pohledu rodičů (2024)
What do we have to teach teachers about deaf and hard of hearing? Experiences and insights from mainstream eduction (2024)
Význam a možnosti rohovkové topografie (2024)
Význam a možnosti rohovkové topografie (2024)
Vyrob si sám: Katalog návodů na výrobu didaktických pomůcek pro první stupeň základní školy (2024)
Oftalmologové uspořádali pracovní seminář (2024)
Brivaracetam use in children with epilepsy: A retrospective multicenter study (2024)
Sborník přednášek XV. CELOSTÁTNÍ STUDENTSKÁ KONFERENCE OPTOMETRIE A ORTOPTIKY S MEZINÁRODNÍ ÚČASTÍ (2024)
Doporučené postupy: Terapeutické intervence poruch polykání a řeči u dětí s vrozenou myopatií, Duchennovou svalovou dystrofií, myotonickou dystrofií 1. typu a spinální muskulární atrofií 2. typu (2024)
Use of Telehealth in Autism Spectrum Disorder Assessment in Children: Evaluation of an Online Diagnostic Protocol Including the Brief Observation of Symptoms of Autism (2024)
Vyrob si sám: Katalog návodů na výrobu didaktických pomůcek pro první stupeň základní školy (2024)
Speciální prolínání s MUNI (2024)
Noc vědců s katedrou optometrie a ortoptiky LF MU (2024)
Jaké kontaktní čočky dnes nabídnout? (2024)
Refining genotype-phenotype correlation in complex chromosomal rearrangements using optical genome mapping - case report (2024)
Optické mapování genomu a sekvenování s dlouhým čtením - mají místo v klinické cytogenetice? (2024)
Objasnenie komplexnej chromozomálnej prestavby pomocou optického genómového mapovania (2024)
Metódy detekcie metylačných zmien pri diagnostike syndrómov spôsobených poruchou imprintingu (2024)
Učitelia stredných odborných učilíšť ako cieľ násilia (2024)
Školní připravenost u dětí se zrakovým znevýhodněním (2023)
Vývoj a rizikové faktory lidí ve věznici (2024)
Logopedie ve školství z pohledu praxe koordinátorů logopedické péče (2024)
Školský logoped – kdo se jím skutečně stává a komu je již kvalifikace, dle platné legislativy, uznána (2024)
Význam transdisciplinárního přístupu v logopedii a vzájemné spolupráce s přesahem do školství (2024)
SYSTÉM POSKYTOVÁNÍ LOGOPEDICKÉ INTERVENCE VE ŠKOLSTVÍ (2024)
Důsledek nadužívání digitálních "screen" technologií v raném věku. Virtuální autismus v kontextu postnatálního vývoje mozku (2024)
Objasnenie komplexnej chromozomálnej prestavby pomocou optického genómového mapovania (2024)

Odebrat vše z výběru

Operace s vybranými výsledky

Export a tisk
Seznam vybraných záznamů

Vyhledávání publikací

Vybrané publikace/výsledky

Operace s vybranými výsledky

Další aplikace