Vyhledávání publikací

Vybrané publikace/výsledky

Kompenzační funkce výchovných činností ve volném čase žáků (1997)
Pojetí předmětu rodinná výchova v současné koncepci základního školství (1997)
Modelové aspekty výchovy pro život v rodině (1997)
Postoje rodičov k hodnote dieťaťa (1997)
Rodinná výchova jako vyučovací předmět na základní škole (1997)
K životní a profesní dráze autora. Doslov k monografii (1997)
Vliv výchovných činností ve volném čase na rozvoj tvořivosti žáka (1996)
Volný čas a sociální pedagogika (1996)
Volný čas a sociální pedagogika (1996)
Rodinné prostředí jako zdroj tvořivosti dítěte (1996)
Koncepce výuky pedagogických disciplín ve studiu učitelství VVP (1996)
Koncepce studa učitelství odborných předmětů (1996)
Teorie a praxe rodinné výchovy ve studiu učitelství (1996)
Vliv duševní rovnováhy učitele na jeho práci. (1994)
Máte s dítětem výchovné problémy? (1993)
Kapitoly z rodinné výchovy (1993)
Stanou se učitelé opět vychovateli svých žáků? (1993)
K pojetí studia učitelství předmětů zaměřených na život v rodině (1993)
Rodinná pedagogika jako specifická pedagogická disciplína. (1993)
Wybrane zagadnienia systematyzacji wychowawczych vplywów srodowiska rodzinnego. (1993)
Úloha učitele v demokratizaci vztahů mezi školou a rodinou. (1994)
Demokratizačné tendencie vo vzťahu školy a rodiny. (1994)
K vychovatelské dimenzi učitelské způsobilosti (1995)
Postavení teorie výchovy v přípravě učitelů (1995)
Příprava na život v rodině jako vyučující předmět (1995)
Postavení rodiny mezi výchovnými činiteli (1995)
K pojetí teorie výchovy ve studiu učitelství (1995)
Hra v zrcadle výzkumné sondy (1998)
Rozvíjení tvořivosti dítěte (žáka) v rodinném prpostředí (1998)
Rodina jako výchovné prostředí (1998)
K metodám rodinné výchovy dětí. (1997)
K třídění vlivů rodinného prostředí působících na děti školního věku. (1998)
Odměny a tresty ve výchovném prostředí rodiny. (1997)
Dovednosti, umožňující efektivní kooperaci s rodiči žáků. (1999)
Possible barriers in the cooperation between schools and families occuring in the process of childrens education. (1998)
Kázeň a ukázněnost jako společenské a pedagogické jevy (1998)
Rodinná výchova dětí školního věku (1998)
Vývoj vztahů mezi školou, rodinou a veřejností (1998)
Jedna z cest pregraduální přípravy studentů učitelství k vychovatelským kompetencím (1999)
( Et al). Kapitoly z teorie a metodiky výchovy. 1 (1998)
Malé ohlédnutí aneb Dávno, dávno již tomu (2000)
Měnící se tendence v rodinné výchově dětí školního věku- dílčí výsledky srovnávacího výzkumu. (1999)
Volný čas a sociálně-edukační problémy dospívajících (1999)
Portmannová, R. Hry pro posílení psychické odolnosti. (recenze) (2000)
Děti a virtuální realita na prahu tisíciletí (2000)
Učitel informatiky a informační společnost (2000)
Utváření dovedností umožňujících vznik kooperativního vztahu mezi třídním učitelem a rodiči žáků. (2000)
Kniha proti násilí. (2000)
Děti v dnešní rodině - závěry ze sekce. (2000)
Prostředí a výchova (1999)
Sociální dimenze volného času (2000)
Stručné ohlédnutí za sjezdem učitelů (2000)
Studia paedagogica. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity, řada pedagogická (recenze) (2000)
Poznámky k tvořivosti žáků druhého stupně (2000)
Symbiotické vztahy mezi sociální a rodinnou pedagogikou. (2000)
Dětská muzea jako volnočasová instituce (2001)
Vladimír Spousta et al.: Vádemékum autora odborné a vědecké práce. (recenze) (2001)
Prostředí a výchova (2001)
Volný čas dětí a mládeže a aktivity spolků, sdružení a organizací (2001)
K výchově, vzdělávání a volnému času dětí romského etnika. Centra, zařízení, organizace, nadace. (2002)
Škola a sociálně patologické symptomy v projevech žáků (2002)
K otázkám školní úspěšnosti romských žáků a jejich integrace do majoritní společnosti (2002)
Z praxe učitele: Děti z minoritních skupin v českých školách. Specifika romské minority (2003)
Vybraná německy psaná periodika a časopis Pedagogika. K 50. výročí časopisu Pedagogika (2001)
School And Economics (2001)
Celoživotní vzdělávání pedagogických pracovníků (2001)
Hra jako edukační strategie rozvoje tvořivého myšlení (2001)
Symbiotické vztahy mezi sociální pedagogikou a rodinnou pedagogikou (2000)
Spolupráce učitelů s rodiči žáků v měnící se škole a společnosti. (2001)
Positivní a negativní faktory působící na kooperační vztahy mezi učitelem a rodiči žáků (2001)
Několik postřehů z výzkumu tvořivosti žáků druhého stupně ZŠ (2000)
Hra a její význam ve volnočasových aktivitách (2000)
Hra jako prostředek pedagogického výzkumu (2001)
Principy simulačních her a jejich význam pro sociální pedagogiku (2000)
Tvořivé hry od hlavy až k patě - program rozvoje tvořivosti (2000)
Profesní příprava pedagogů volného času (2001)
Erzieherische Aspekte des Spiels (2001)
Výchovné aspekty her (2001)
Výchova a sociální prostředí (2001)
Chráněná území a pedagogická praxe (2002)
Knihovnický zákon přináší výrazné změny (2002)
Teoretické základy výchovy ve volném čase (1994)
O neopomenutelných entitách výchovy aneb O kráse a umění (1998)
Učitel v roli vychovatele (1998)
Vstup České republiky do Evropské unie ovlivní i cizinecké právo (2002)
Kde děti hledají pomoc (2002)
Výročí profesora Vladimíra Jůvy. (2001)
Výchovný proces-strategie výchovy (2001)
Rodina a její privátní a společenské funkce,rodina jako výchovný činitel (2001)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek na monografii-Vacek,P.Mravní vývoj v psychologických a pedagogických souvislostech.. (2001)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek na monografii Janiš,K.(ed.) Rodina a škola. (2001)
Zpráva o řešení dílčí části projektu MŠMT ČR-P/20/6033 "Inovace pojetí a průběhu pedagogické praxe v přípravě učitelů VVP" / 8 stran textu/ (2001)
Die Geschehenssubstantive des Deutschen (2002)
Kapitoly z pedagogiky volného času. (1996)
Vývoj, stav a rozvojové možnosti tělovýchovných a sportovních zařízení v ČR. (2002)
Nová role obcí a krajů ve vztahu ke knihovnám (2002)
Volnočasové aktivity dětí mladšího školního věku na počátku 21. století (2002)
Pohybové aktivity ve volném čase dětí mladšího školního věku jako součást zdravého životního stylu (2002)
Sociální kompetence edukátora (2002)
Veřejná podpora [recenze] (2002)
Stručný přehled poznatků, přístupů a otázek v oblasti Primární prevence sociálně patologických jevů pro pedagogy (2002)
Výchova ke zdravému životnímu stylu a zdravá škola. Možnosti alternativní výchovy. (1998)
Výchova ke zdravému životnímu stylu a zdravá škola. Možnosti alternativní výchovy. (1998)
CHÚ ve výuce biologie a ekologie (2002)
Hraboš polní - multioborový biologický modelový objekt (2002)
Zoofobie (2002)
Marketing v kostce (2002)
Prostorové zabezpečení tělovýchovných aktivit se zřetelem na školskou tělovýchovu. (2002)
Nástin psychologie II. pro doplňující pedagogické studium (2002)
Environmentální výchova (2002)
Sociologie v kostce (první vydání) (2002)
Sonda do názorů středoškoláků na sport (2002)
Základy marketingu (2002)
Sprachatlanten und die deutsch-tschechischen Sprachkontakte auf lexikalischer Ebene (2002)
Pozice volného času ve vývoji a kultivaci osobnosti dítěte - efektivní prevence sociálně patologických jevů (2002)
Aktivity ve volném čase brněnských dětí (2003)
Efektivní využívání volného času jako součást životního stylu dětí v postmoderní společnosti. (2002)
Tělesná výchova - součást výchovy ke zdravému životnímu stylu (2002)
Śkola jako součást sociálního prostředí (2002)
On efforts to collegially develop teacher professionalism (2002)
Využití regionálního folkloru a tradic ve školní praxi (2002)
Rozvoj kultury a památkové péče na komunální a regionální úrovni (2002)
Zdravotní politika na komunální a regionální úrovni (2002)
Evropská integrace a sport (2002)
Problémy specifické a nespecifické pozornosti ve sportu a možnosti jejího testování pomocí specializovaného software (2002)
Einige Tendenzen in der Entwicklung des humanwissenschaftlichen Teils der GrundschullehrerInnenausbildung in der Tschechischen Republik (2002)
Sociologické texty ke studiu sociální pedagogiky (2002)
Otevřený model evropského rozšiřujícího studia Školní management a rozvoj školy (2002)
Běžecký pohár mentálně postižených jako prostředek integrace (2002)
Vliv časového stresu na zatížení učitelů (2002)
Výkonová motivace učitelů ve vztahu k duševnímu zdraví (2002)
Výzkumný záměr Učitelé a zdraví a jeho podíl na rozvoji pohybové aktivity vedoucí ke zdraví (2002)
Vliv psychomotorických kontaktních činností a her na rozvoj emocionálních vztahů mentálně postižené mládeže v rámci sexuální výchovy (2002)
Několik poznámek k problematice praktické přípravy v pregraduálním učitelském studiu (2002)
Praktická složka přípravy v pregraduálním učitelském studiu (2002)
Bariery inovací v práci učitele základní školy (2002)
The infuence of pedagogical and social environments on the educational activities of newly qualifited teachers (2002)
Komplexní pojetí realizace úkolů veřejné správy v oblasti vybavenosti sídel sportovními zařízeními. (2001)
Chráněná území a pedagogická praxe (2002)
Kritische Stellungnahme zu den aktuellen Curricula für den humanwissenschaftlichen Bereich (2002)
Kommentar zur Entwicklung der humanwissenschaftlichen Ausbildung der GrundschullehrerInnen an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk Universität Brno (2002)
Základy pedagogicko-psychologického poradenství pro učitele (2002)
English Texts With Tests II (2002)
Od prožívání k požitkářství (2002)
Tvořivost učitele a tvořivost žáka (2002)
Aspirační úroveň v kontextu tvořivosti žáků (2002)
Edukativní význam hry a zážitku v postmoderní společnosti (2002)
Hra a volný čas v 21. století (2002)
Vliv učitele a podíl školy na pohybovou aktivitu dětí vedoucí ke zdraví (2002)
Péče o duševní hygienu sportovce při tréninku a soutěži (2002)
Teorie a metodika výchovy-pojetí předmětu (2002)
Kooperace v edukačních vztazích mezi učitelem a rodiči žáků (2002)
K optimalizaci vztahů mezi učitelem a rodiči žáků (2002)
Srovnání motorické výkonnosti a somatického rozvoje studentů FSPS k populační normě (2002)
Česká muzea pro volný čas mládeže (2002)
Program Questor pro zpracování drogových informačních zdrojů (2002)
A. Hopf. Sociální pedagogika pro učitele (2002)
B. Klíma a kol. Mládež a dějiny (2002)
Program DDD (Drogy-Důvod-Dopad)-výsledky, zkušenosti a postřehy (2002)
Stravovací zvyklosti kuřáků marihuany (2002)
Drogová závislost-současný stav a výzkum (2002)
The Fetal Oxygen Saturation in Premature Labor Measured by Means of Intrapartum Fetal Pulse Oximetry (2002)
WWW stránky věnované patologickým závislostem a jejich prevenci (2002)
WWW stránky věnované výzkumné činnosti Katedry speciální pedagogiky PdF MU v Brně (2002)
Program Questor Win 32 pro archivaci drogových informačních zdrojů (2002)
Uživatelský manuál k programu Questor Win 32, verze 1.07 Lite (2002)
Sucht und Drogen: Epidemiologie, Anzeichen, Entwicklung, Beratung und Vorbeugung (2002)
Problematika zneužívání návykových látek a šikany u dětí na 1. stupni ZŠ (2002)
Království zprostředkovaného žití (2002)
Model praktické přípravy studentů učitelství primární školy v pětiletém studiu (2003)
Komerční přehlídka sportovního života (2002)
Pohybové aktivity ve volném čase dětí mladšího školního věku jako součást zdravého životního stylu. (2002)
Věčné světlo (2002)
Souvislost mezi nezaměstnaností, zdravotním stavem a užíváním drog (2002)
Real English (2005)
Z jiných časopisů: Být mladým Evropanem (2002)
Strážní služba v judikatuře soudů (2002)
Služební poměr v ozbrojených silách (2002)
Zpracování osobních údajů souvisejících se zajišťováním zdravotní péče (2002)
Zdravotní dokumentace a orgány činné v trestním řízení (2002)
Chuligánství nejen na fotbalových stadionech (2002)
Lékařská mlčenlivost v nových stavovských předpisech České lékařské komory (2002)
Služební poměr v armádě (2002)
Podklady pro rozhodnutí a dokazování (2002)
Zákon č. 219/2000 Sb. o majetku České republiky a jejím vystupování v právních vztazích (2002)
Zákon č. 257/2000 Sb. o Probační a mediační službě -komentář (2002)
Správní právo procesní (2002)
Správní řád-komentář (2002)
Státní zastupitelství (2003)
Úloha managementu na úseku prevence hospodářské trestné činnosti (2003)
Velezrádce Petr Bezruč (2003)
Cesta současné školy ke škole tvořivé (2002)
Výzkumná zpráva ze třetího roku šetření (2002)
Test z českého jazyka pro 3. roč. ZŠ. Step by Step. (2002)
Test z českého jazyka pro 3. ročník ZvŠ.Step by Step. (2002)
Dramatická výchova. In Studie z teorie a metodiky výchovy. (2002)
Lékařská mlčenlivost v nových stavovských předpisech České lékařské komory. 2002. (2002)
Obce a kraje v rámci organizace veřejné správy (2002)
Pojistný podvod (2002)
Návrhy na popření otcovství podávané státním zastupitelstvím (2002)
Probační a mediační služba ČR (2002)
Nejvhodnější alternativy v trestním řízení s mladistvými pachateli (2002)
Vztah nadřízeného a podřízeného v ozbrojených silách a sborech (2002)
České finanční právo při ochraně finančních zájmů ES v České republice (2002)
Několik poznámek k odvodnímu řízení podle nového branného zákona (2002)
Služební poměr v ozbrojených sborech (2002)
Vstupová činnost státního zastupitelství do konkurzního řízení (2002)
Vstupová činnost státního zastupitelství do konkurzního řízení (2002)
Předpoklady utváření dovedností učitele kooperovat s rodiči žáků (2002)
Úvodem.Předmluva ke sborníku. (2002)
Versuch einer Klassifizierung der Geschehenssubstantive aus semantischer Sicht und unter Bezug auf das Valenzkriterium (2002)
Aktuální otázky a problémy realizace efektivní primární prevence sociálně patologických jevů v podmínkách I. stupně základních škol. (2003)
Pojetí a pojmotvorné utváření protidrogové výchovy na I. stupni základní školy. (2003)
Historickosrovnávací metoda (2003)
Volný čas a prevence sociálních deviací (2003)
Volnočasové instituce a občanská sdružení pro děti a mládež (2003)
Ekologická výchova a environmentální vzdělávání ve volném čase (2002)
Projekt environmentální a ekologické výchovy Strom života (2002)
Koncepce sociální politiky v České republice (2003)
Návštěva na Univerzitě v Osnabrücku (2003)
Vztahy mezi nezaměstnanými a zneužíváním návykových látek II. Metodika a výsledky výzkumu. Alkoholizmus a drogové závislosti. (2002)
Spolupráce učitele se speciálním pedagogem - logopedem (2003)
Diagnostika předškoláka. Správný vývoj řeči dítěte (2003)
Vstupová činnost státního zastupitelství do konkurzního řízení (2002)
Návrhy ve věcech mládeže (2002)
Strážní služba v rozhodovací praxi trestních soudů (2002)
Zpráva z konference "Děti, mládež, ... a muzea? III." (2003)
Standard pregraduální ekologické/environmentální přípravy učitelů (2003)
Úvod do školní didaktiky (2003)
Ke vztahu učitelů a školních psychologů: paradoxy učitelských objednávek (2002)
Environmentální příprava učitelů ZŠ na PdF MU v Brně (2003)
Rómská iniciativa. Výzkumná zpráva ze třetího roku šetření. (2002)
Nejvhodnější alternativy v trestním řízení s maladistvými pachateli (2003)
Děti, mládež, ... a muzea? (2003)
Zu semantischen Relationen in Präpositionalphrasen anhand der Fachsprache (2002)
Konstruktivismus - inspirace pro pedagogickou praxi a rozvoj osobnosti. (2002)
Teoreticko-metodická propedeutika pro edukační činnosti s dětmi a mládeží. Na pomoc romským pedagogickým asistentům (2003)
Přípravné třídy a funkce romského asistenta jako předpoklady úspěšného vzdělávání a integrace romských dětí (2003)
K problematice integrace a vzdělávání dětí z národnostních menšin v českých školách (2004)
Primární prevence sociálně patologických jevů v podmínkách 1. stupně základních škol (2003)
Vliv praktického uplatnění výzkumného záměru Učitelé a zdraví na pravidelnou pohybovou aktivitu učitelů a jeho úskalí (2002)
Pohybová aktivita učitelů vedoucí ke zdraví (2002)
Fotbalové chuligánství z hlediska extremismu (2003)
Nové přístupy k primární prevenci drogových závislostí - protidrogová výchova v podmínkách I. stupně základních škol (anotace) (2003)
Didaktiky v pregraduální přípravě učitelů (2003)
Učitel - škola - sociální prostředí (2003)
Sociální kompetence edukátora (2003)
Výuka německého jazyka u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2003)
Inovace v kulturní edukaci - výzkum muzeí v ČR (2003)
Sportovní aktivity: nejednoznačné hodnotové směřování (Příspěvek k sociologii sportu) In: Tělesná kultura: recenzované periodikum FTK UP Olomouc (2003)
Nenastoupení služby v ozbrojených silách a porušování osobních a věcných povinností pro obranu státu (2003)
Integrace zrakově postižených žáků z pohledu jejich pedagogů (2003)
Učebnice čtení a psaní pro 1. a 2. ročník ZŠ (recenze) (2003)
Projektovanie tém protidrogovej výchovy v kurikule 1. stupňa ZŠ v Čechách a na Slovensku (2004)
Zdravý životní styl a pohybové aktivity ve volném čase (2003)
Tradice a inovace ve stylizaci pohádky (2003)
K celoživotnímu vzdělávání učitelů - možnosti, problémy a limity. (2003)
Trestné činy proti civilní službě (2003)
Sport a společnost (2003)
Psychomotorika pre každého (2002)
Volnočasové aktivity dětských muzeí (2003)
Jak předcházet nedostatkům v prvopočátečním čtení a psaní (2003)
Pohádky z jiného světa (2003)
Fenomén outsiderství ve vývoji prózy pro děti a mládež (2003)
Sedavá společnost - sociální souvislosti. In. Sportovně pohybové aktivity ve vztahu ke zdraví a kvalitě života (sborník s CD ROM) (2003)
Projekty environmentální výchovy a vzdělávání v Dolním Sasku a v České republice (2003)
Environmentální edukace v profesní přípravě sociálních pedagogů (2003)
Chtěl bych takovou školu (2003)
Sociální pedagogika z pohledu začínajících studentů oboru (2004)
Možnosti intervence do nefunkčního rodinného prostředí (2003)
Projekty environmentální výchovy a vzdělávání v Dolním Sasku a v České republice (2003)
Volnočasové aktivity dětských muzeí (2003)
Sociologické texty II (2003)
Socializační aspekty sportování v kontextu volnočasových aktivit (2004)
Postoje učitelů 1. stupně základních škol k problematice drog a zdraví jako východisko k profilování protidrogové výchovy (2004)
Vrcholový sport: Kam kráčí? (2003)
Percepce nonverbálních sdělení dětí předškolního věku (2003)
Výchovný význam volnočasových aktivit v komparaci s posláním současné školy (2003)
Proč vychovávat ve volném čase aneb Poslání pedagoga (2003)
Kapitoly ze sociální pedagogiky a pedagogiky volného času (2003)
Význam hry a zážitku v mimoškolní výchově (2003)
Sociálně-právní ochrana dětí (2003)
L'évolution des fonctions de l'article partitif en francais (2003)
Haag, H., Hummel, A. (ed.) Handbuch Sportpädagogik (2003)
Muzejní pedagogika ve vysokoškolském studiu (2003)
Česká muzea a galerie pro děti a mládež : Vybrané výsledky dotazníkového průzkumu (2003)
Pracovní motivace z hlediska řízení v podmínkách školy (2004)
Sport - sociálně kulturní fenomén (2003)
Divadlo ve výchově (2003)
Variácie podob výchovnej dramatiky (2003)
Morganová,S.; Saxtonová, J. - Vyučování dramatu (2003)
Postavení dramatické výchovy na PdF v ČR a SR (2003)
Rozvoj německé pedagogiky sportu (2003)
Evropský rok výchovy prostřednictvím sportu (2004)
Jaká práva mám v zaměstnání (2003)
Stručné dějiny pedagogiky (2003)
Česká muzea a galerie pro děti a mládež - Data z uskutečněného dotazníkového průzkumu (2003)
Tvorba studijních textů pro distanční vzdělávání (2003)
Zpráva z konference "K myšlence a ke koncepci dětských muzeí" (2001)
Spolupráce školy s kulturními zařízeními (1998)
Scholeio kai oikonomia (2002)
Klima na střední škole v retrospektivním pohledu studentů učitelství (2003)
Commercial Nature of Contemporary Sport (2003)
Prostředky rodinné výchovy dětí školního věku (2003)
Protidrogová výchova na I. stupni ZŠ - komfort nebo nutnost? (2004)
Role vypravěče v pohádkách pro malé čtenáře (2003)
Problematika památkové péče na komunální a regionální úrovni (2003)
Odpovědnost za škodu způsobenou notářem (2003)
Komerční přehlídka sportovního života (2002)
Proces kulturního uvědomění v práci se studenty na Pedagogické fakultě MU (2004)
Working towards students cultural awareness: an activity and its findings (2004)
Zooterapie v Domě na půli cesty ve Velkém Dvoře u Pohořelic (2004)
Tournierův vztah k literatuře pro děti (2003)
Promarněná příležitost (2003)
Unikající svět dětského folkloru (2003)
Dětský svět v literatuře pro dospělé (2003)
Artemis Fowl. Operace Arktida (2003)
Zahájení Evropského roku výchovy prostřednictvím sportu v Rakousku (2004)
Je možné strukturovat přípravu učitelů? (2004)
Sokolské pluky Stráže svobody v boji za samostatný stát (2003)
Několik poznámek k osvojení dítěte (2004)
Základy penologie pro policisty (2002)
Ochranná výchova u mladistvých pachatelů trestných činů - sociálně psychologické a pedagogické aspekty (2002)
Kvalita vyučování v tělesné výchově (2003)
Výuka praktického jazyka v e-learningovém prostředí na katedrách anglického a německého jazyka a literatury na PdF MU v Brně (2004)
Faktory a kontext rozvíjení profesních dovedností učitelů: výzkumná zpráva (2004)
Jihomoravské kolo Wolkrova Prostějova ovládla divadla poezie (2004)
Kapitoly z dějin brněnských časopisů II (2004)
Faktory a kontext rozvíjení profesních dovedností učitelů (výzkumná zpráva) (2004)
Fantaskní svět Pavla Šruta (2004)
Principy vědeckého výzkumu v zooterapii (2004)
Konzeption der Sozialpolitik der Tschechischen Republik (2004)
Magdalena Wagnerová - Jablečňák (2004)
Tajuplný příběh z Benátek (2004)
Integration Jugendlicher mit Behinderungen in der Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht (2004)
Pexeso a kvarteto jako motivační prvek v chemii (2004)
Rozvíjení profesních dovedností učitelů (předběžné výzkumné sdělení) (2004)
Janusz Korczak - pedagog humanista (2004)
Společenské hry s chemickou problematikou (2004)
Literatura jako systém (2004)
O významu zvířete pro dítě aneb "Mamko, taťko, já chci pejska" (2004)
Strategie učení cizímu jazyku jako součást kurikula lingvodidaktické přípravy studentů učitelství cizích jazyků (fakultní grant 2004, č. 3020) (2004)
Didaktické aspekty v environmentálnej a ekologickej výchove (2003)
Interkulturní výcvik a etnopedagogika v praxi: projekt "Argonauts of Europe" (2004)
Proměny a návraty v poezii Josefa Topola (2004)
Martin Walsers Roman Tod eines Kritikers als literarisches Nachspiel der Atisemitismus-Debatte der neunziger Jahre (2004)
Šestero filmologických zastavení (2004)
Správní soudnictví na prahu vstupu ČR do EU (2002)
Rozvoj kultury a památkové péče na komunální a regionální úrovni (2002)
Jak řídit kraj, město, obec : sociální a technická infrastruktura : rukověť územní samosprávy. III. díl (2002)
Eating habits of the marihuana smokers (2002)
Sport als Phänomen der Identitätsentfaltung (2004)
Primary school teachers as implementers of anti-drug education (2004)
Učitelé na 1. stupni ZŠ jako realizátoři protidrogové výchovy (2004)
Protidrogová výchova v podmínkách 1. stupně ZŠ (2005)
Aktivity pedagogických fakult v oblasti podpory zdraví (2004)
Dětské muzeum : Edukační fenomén pro 21. století (2004)
Poláček, I. aj. Kurz znakové řeči (CD-ROM). Brno : Unie neslyšících, 2002-04. Recenze. (2004)
Doping ve sportu a jeho hodnocení mezi mládeží ve Znojemském regionu (2004)
Seminář Pedagogická praxe v pregraduální přípravě učitelů (2004)
Role vypravěče v pohádkách pro malé čtenáře (2004)
Zpráva z konference Knihovny současnosti 2004: 2. část. (2004)
Tahar Ben Jelloun: Tati, co je to rasismus? (2004)
Úskalí takzvané stravagace (2004)
Pohádka jako dobrý úmysl (2004)
K překladům slovenské literatury pro děti a mládež do češtiny od 90. let 20. století (2004)
Tříštivá zlomenina obraznosti (recenze sbírky Pavla Sobka Atlasové zpěvy) (2004)
Meziválečná generace v zrcadle kritiky. (Kritika knihy Jiřího Poláčka Tvorba a recepce) (2004)
Jak být sám sebou (recenze knihy Petra Pazdery Payna Lyonský omnibus) (2004)
Místo psychologie v hipoterapii (2004)
Sociologie v kostce (druhé vydání) (2004)
Sport jako fenomén utvářející identitu v České republice (2004)
Vstupy cvičných učitelů do rozvíjejících se pedagogických dovedností studentů (2004)
Inovace v pojetí výuky didaktiky prvopočátečního čtení a psaní (2004)
Projektování a příprava diplomových (bakalářských) prací (2004)
Kvalita života v kontextu volného času, tvořivosti a hry (2004)
Aspekty sociálně pedagogického výzkumu (2004)
Funkce hry v kontextu rozvoje osobnosti (2004)
Educational significance of game (2004)
Možnosti intergrace v Rámcovém vzdělávacím programu (2004)
Gymnasion - časopis pro zážitkovou pedagogiku (recenze). (2004)
Koncepce teorie a metodiky výchovy ve studiu učitelství na PdF MU v Brně (2004)
Informovanost žáků, studentů a ucitelů o hlavních zdravotních rizicích jako součást výchovy ke zdraví na ZŠ (2004)
Cancer prevention in school education (2004)
Informovanost a postoje žáků a učitelů k hlavnim zdravotním rizikům (2004)
Výchova k onkologické prevenci na ZŠ (2004)
Rozdílnost českého a peruánského systému školství a mimoškolní aktivity (2004)
Krize mikrosvěta. K jednomu tématu v české dramatice 90. let. (2004)
Sport a sociální edukace (2004)
Vliv encountrovych skupin podle Rogerse (2004)
Některé obtíže související s neujasněností pojmu rodinná výchova (2004)
Primární prevence drogových závislostí a efektivita její realizace v českých školách (2005)
Gymnasion - časopis pro zážitkovou pedagogiku. Integrace. 1, 2004, 2, 148 s. Recenze. (2005)
Léčebně pedagogicko psychologické ježdění a jeho místo ve speciální terapeutické péči (2004)
Hrnčířovy podivuhodné příběhy (2004)
Sociální dimenze sportu (2004)
Hledání výrazu (2004)
Dům důmyslné konstrukce (2004)
Bestsellerová juvenilie z Francie (2004)
PHYSICAL HEALTH AS A REFLEX OF MENTAL WELL-BEING AND SUGESTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF LOGICALLY-MATHEMATICAL THINKING IN THE LAST YEAR OF KINDEGARTENS (2004)
Základy pedagogiky pro doplňující pedagogické studium (2001)
Speciálně pedagogická diagnostika v období raného a předškolního věku (2004)
Alternativní možnosti výchovy a vzdělávání (2003)
Šabac (2004)
Filosofie a multikulturní výchova (2004)
Pojem zdraví v kontextu environmentální edukace (2004)
Učitelé a zdraví 6 (2004)
The different lifestyles of elementary school female teachers as seen by themselves (2004)
Strategy of handling stress by the basic schools teachers (2004)
Postoj české mládeže k zakázaným dopingovým prostředkům ve sportu (2004)
Výukové metody (2003)
Globální aspekty soudobého sportu (2004)
Možnosti školy v multikulturní výchově (2004)
Úryvek ze školní didaktické hry J. A. Komenského (2004)
Dramatická výchova ve škole (2003)
Deutsch als Fremdsprache. Profily vybraných českých a zahraničních didaktických časopisů. (2004)
Pipeková, J.; Vítková: Integrative Sonderpädagogik (2004)
Spolupráce 2004 - Setkání nevládních organizací k RVP. (2004)
Nová struktura kurikulárních dokumentů. (2004)
Učitelovo pojetí výuky v současné škole (2004)
Dva směry tvořivé dramatiky (2004)
Dramatická výchova a Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání (2004)
Brněnské kolo -divadelní vystoupení (2004)
Mravnost 2004 - divadelní vystoupení (2004)
Proč zvoní na Petrově v jedenáct - divadelní vystoupení (2004)
Spočítej si zuby - divadelní vystoupení (2004)
Aktivní naslouchání v komunikaci (2004)
Řešení problémových situací ve škole pomocí metod tvořivé dramatiky (2004)
Divadelní techniky a metody v současné škole (2004)
Prevence hlavních zdravotních rizik v novém kurikulu základních škol (2003)
Main health risks in classes and their prevention in school (2003)
Prevence hlavních zdravotních rizik na školách - vzdělávání učitelů v Pedagogickém centru Brno (2003)
Preventivní aspekty tělesného a duševního zdraví jako součást školní výchovy ke zdravému životnímu stylu (2003)
Vývoj řeči u tělesně, mentálně a zrakově postižených dětí (2004)
Alternativní a augmentativní komunikační systémy (2004)
Logopedie - interdisciplinární vědní obor (2004)
Edukace žáků s narušenou komunikační schopností (2003)
Logopedická inervence - součást komplexní rehabilitační péče o osoby se speciálními potřebami. (2004)
Úryvek ze školní didaktické hry J. A. Komenského. (2004)
Posudek doplňkového experimentálního sešitu k prvouce pro 1. ročník (2004)
Posudek doplňkového experimentálního pracovního sešitu k prvouce pro 2. ročník (2004)
Aktuální témata současné francouzské literatury pro děti a mládež (2004)
Dotyky české a slovenské literatury pro děti a mládež (2004)
Pedagogika v teorii a praxi (2004)
Global warming (2005)
Globalizace versus sportovní mobilita: nové téma sociologie sportu (2004)
Osobnost sportovce v reklamě (2004)
Příběhy v barvách duhy (2004)
Reflexe vztahu výchovy ke zdraví a environmentální edukace v kurikulárních dokumentech ČR (2004)
Bullying analysis using projection stimuli (2004)
Sport Mobility in the Context of Globalization (2004)
Romské osady na východním Slovensku: multikulturní výzva (2004)
Sport v měnící se Evropě (2004)
Vzdělávání a Evropská unie (2004)
Sport Mobility in Changing Europe: Global Aspects (2004)
Barvy všecky. (2004)
Differences in care of Health in relation to Quality of life of Czech, Slovak and Polisch special school teachers (2004)
E-learning Methods in the Teaching Activities of the Department of English Language and Literature at the Faculty of Education in Brno (2004)
Postoje učitelů 1. stupně základních škol k problematice drog a zdraví jako východisko k profilování protidrogové výchovy (2005)
Sport mobility in a changing Europe: a global aspect (2004)
SPICE - Studentské poradenské a informační centrum Fakulty sportovních studií MU Brno (2004)
Primární drogová prevence a protidrogová výchova ve školách (2005)
Tvořivost v geometrii - geometrie pomocí překládání papíru (2005)
Co, proč a jak ve školské matematice III. Operace se zlomky- sčítání a odčítání. (2005)
Podstawowa profilaktyka przeciwnarkotykowa i jej realizacja w szkołach czeskich (2005)
Motivační úlohy pro výuku chemie s interdisciplinárním zaměřením (2005)
Slang v netradičních sportech (2005)
Příprava učitelů na rozvíjení čtenářské gramotnosti (2005)
Ke koncepci elektronické podpory výuky v akademickém prostředí (2005)
Blended Learning v prostředí Moodle při přípravě budoucích učitelů na PdF MU v Brně (2005)
Zkušenosti s podporou distančních prvků při vzdělávání učitelů angličtiny na PdF MU v Brně (2004)
Zkušenosti s e- learningem na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně (2004)
E-learningová podpora výuky angličtiny na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně (2004)
Význam a pozice romského asistenta ve školách a jejich odborná příprava na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně (2004)
Sociální svět žáka (2005)
Dítě v zrcadle sociálního světa aneb Jaké výchovné kontexty se v zrcadle nabízejí (2004)
Kvalita života v zrcadle hry, tvořivosti a volného času (2004)
Educational significance of a game in post-modern society (2005)
Gymnasion - časopis pro zážitkovou pedagogiku (recenze) (2005)
S hrou na cestě za tvořivostí - Poznámky k rozvoji tvořivosti žáků (2004)
Nežádoucí sociálně patologické projevy školních dětí [on-line] (2005)
Já a ti druzí aneb Postoje a předsudky v práci učitele (2005)
Primary Drug Prevention at the Second Level of Elementary Schools (2004)
Znalost jako klíčová kategorie učitelského vzdělávání (2005)
The Interrelationship of Czech and Polish Social Pedagogy, an Outline of Approaches to its Study in the Czech Republic (2005)
Pojetí praktické přípravy ve studiu učitelství pro 1. stupeň ZŠ (2005)
Jak dnes učíme didaktiku prvopočátečního čtení a psaní (2005)
Osobnost jako smysl života člověka (2005)
Ličnost s logoterapeutičeskoj točki zrenija (2005)
Mikulenková, H.; Malý, R.; Forman, M.: Slabikář (recenze) (2005)
Předcházení sociopatologickému chování prostřednicvím volného času (2008)
Pravidlo a tabu (2005)
Potvoření - Hrajeme si s knoflí(č)ky (2005)
Včela má pilu aneb Přípravné třídy pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí (2005)
Žáci se specifickými poruchami učení v poradenském systému (2003)
Integrace aktivit v oblasti podpory zdraví do výukového procesu a odborné činnosti. (2005)
Realizacja wcesnej profilaktyki narkotykowej w szkołach czeskich (2005)
Pohádky z domácí zahrádky (2004)
Četba pro milovníky zvířat (2004)
Transformované klasické pohádky (2004)
Spolupráce kooperujícího učitele se studentem učitelství v procesu utváření jeho profesionálních kompetencí (2005)
Empirický výzkum; Heuristika; Koeficient korelace; Korelace; Kvantil; Kvartil; Mentální věk; Normální rozdělení; Simulace; Skóre; Směrodatná odchylka; Soubor (základní, výběrový) (2005)
Cvičení k úvodu do pedagogické metodologie (2005)
Internet a didaktika (2002)
Malé multimediální pracoviště (2002)
SCO 2006, Sharable Content Objects, 3. ročník konference o elektronické podpoře výuky, Brno, Česká republika (2006)
Proceedings of the Third International WordNet Conference, GWC 2006, Seogwipo, Korea, January 22-26, 2006 (2006)
Škola, zdravý životní styl a ukázka projektového zpracování (2006)
School, healthy life style and a demonstration of a project elaboration (2006)
Próza mrazivé intenzity (recenze knihy Martina Fibigera Aussiger) (2004)
Divadlo ve výchově při řešení problémových situací ve škole (2005)
Význam tvořivosti a jejího rozvoje u dětí (2003)
Sociální práce s mládeží (2003)
Physical Education in Czech Republic (2005)
Projekt Zdravá škola - Škola podporující zdraví. (2002)
Utváření klimatu ve třídě a výchovné skupině. (2002)
Alternativní možnosti výchovy a vzdělávání (2003)
Zkoumání subjektivních teorií pomocí techniky strukturování koncept (SLT) (2005)
Společenské karetní hry s chemickou problematikou (2005)
Koncepce matematiky na základní škole a RVP (2005)
Co, proč a jak ve školské matematice I. Číslo nula. (2005)
Co, proč a jak ve školské matematice II. Zlomky (2005)
Co, proč a jak ve školské matematice IV. Operace se zlomky - násobení a dělení zlomků. (2005)
An Outline of English Fiction from the Beginning to 1754 (2005)
Náměty pro pedagogickou praxi studentů učitelství zaměřené na spolupráci učitele s rodiči žáků. (2005)
Srovnání funkcí třídního učitele v českém a francouzském školském systému (2005)
Training Teacher for Teaching Pupils with Learning Disorders (2005)
Trends in Relations between the School and the Family in the Czech Republic (2005)
Matematika pro 4. ročník, I. díl (2005)
Matematika pro 4. ročník ZŠ, 2. díl (2005)
Didaktika matematiky 1 [online e-learningový kurz] (2005)
Výchovné působení školy (2005)
Problém kázně a svobody ve výchově (2005)
Rodina jako výchovný činitel (2005)
Topwards methodological questions of using statistical methods in medical and social sciences (2005)
Divadlo ve výchově při řešení problémových situací ve škole (2005)
Úvodem (2005)
Kvalita života v rozměru normality a patologie (2005)
Kvalita života v rozměru normality a patologie (2005)
Koncepce "zdravé osobnosti" v psychologii. ref.na konf. (2005)
Kvalita života a osobnost. ref. na konf. (2005)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie BENDL,S.Ukázněná třída aneb Kázeňské minimum pro učitele (2005)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie BAKOŠOVÁ,Z.Sociálna pedagogika ako životná pomoc (2005)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie ŠIMONÍK,O. Pedagogická praxe (2005)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie ŠIMONÍK,O.Příprava budoucích učitelů (2005)
Diagnostika,prognóza,sociogram,sociologické metody,sociometrie. (2005)
Anorexie (2005)
Blondýna (2005)
Výchova k onkologické prevenci jako systematická součást výchovy ke zdraví na základních školách (2005)
Chataři bez chaty (2006)
Normální je nekouřit 1.díl (2005)
Preventive programme for primary schools - non-smoking education (I. stage) (2005)
Jazyková propedeutika jako alternativa ranému vyučování jazyků: zpráva o výzkumném šetření konaném na Kajal PdF MU (2004)
Jazyková propedeutika jako alternativa rané výuky jazyka (2004)
English Teaching Forum (2004)
Language teachers and why they should learn to read (2004)
Několik nestandardních úloh k tématu Číslo a proměnná (2005)
ISSUES OF BULLYING SOCIO DIAGNOSTIC SYSTEM (2005)
Aktuální požadavky na změny v realizaci primární drogové prevence na základních školách, ve vzdělávání a přípravě učitelů (2005)
MODEL PRACTICAL in GENOTOXICITY and MUTAGENICITY TESTING for STUDENTS of the FoE in BRNO. (2005)
Odborná konzultace pro deník Rovnost a uveřejnění výsledků výzkumu k problematice volného času a jeho trávení brněnskými dětmi (publikováno 4. dubna 2002) (2002)
Workflow in the Digital Mathematics Library Project (2006)
Educational viruses (2005)
Kirlian Photography a Possible Diagnostic Metod (2005)
Health and hygiene conditions in czech schools a hundred years ago (2005)
Klasické didaktické prostředky v novém světle LMS a multimediálního vzdělávání (2006)
Duševní hygiena na každý den. (2005)
O lidské povaze (2005)
Prevention of Problems with Spine at School (2005)
Výchova a vzdělávání dětí a žáků s autismem (2006)
Kooperující učitel. (2006)
Psychological Counseling at Universities and the relating Questions of Health (2004)
Mezinárodní seminář CASLIN 2004 (2004)
Health - oriented Physical Training in higher primary Education (2005)
Dějiny sociální pedagogiky (2005)
Základy pedagogiky (2005)
Multikulturní výchova pro kombinované studium (2005)
Sociální práce pro kombinované studium (2005)
Islámský závoj - symbol svobody, nebo útlaku? (2006)
Praktická zkouška jako součást státní závěrečné zkoušky učitelů primárního vzdělávání? (2005)
Podpora zdraví žáků prostřednictvím činností třídního učitele (2005)
Teoretická východiska multikulturní výchovy (2005)
Vybrané aspekty sexuální výchovy (2003)
Specifika romské rodiny [on-line] (2005)
Historie Romů - O původu vlasti Romů [on-line]. (2005)
Historie Romů - O původu vlasti Romů (2002)
Specifika romské rodiny (2002)
Volnočasová zařízení a organizace pro romské děti a mládež v rámci města Brna (2004)
CESNET Conference 2006, First CESNET Conference on Advanced Communications and Grids (2006)
Národní strana: resuscitace krajně-pravicové stranické rodiny? (případová studie marginální strany před volbami 2006) (2006)
Questioning Literary and Other Reputations at Oxford: A report on The Oxford Conference: Reading Reputations, 3-9 April 2005 (2006)
Sport a společnost (2003)
Letní škola Začít spolu 2004 (2004)
Používání čtenářských strategií jako faktor optimalizace rozvoje čtenářské gramotnosti (2004)
Výchova ve volném čase a k volnému času z hlediska prevence nežádoucích forem společenského chování I (2006)
Některé souvislosti krize demokracie a krize smyslu a řádu (2003)
Znovuobjevená potřeba filozofie, moudrosti a vědomí celku (2003)
Učitel matematiky a jeho role v práci s dětmi se specifickými poruchami učení (2005)
Prevence rizikového chování ve školním prostředí (2006)
Normální je nekouřit-edukační program pro výchovu žáků prvního stupně základních škol k nekouření (2005)
(ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (2005)
(ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (2004)
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a didaktická příprava učitelů (2004)
Reflexe projektové praxe studentů 4. ročníku studia Učitelství 1. stupně na KPAV Ostravské univerzity (2004)
Jak vnímají a prožívají projektové vyučování žáci a učitelé? (2003)
Rámcový vzdělávací program očima studentů (2004)
Odpovědi na nejčastěji kladené otázky ředitelek mateřských škol (2003)
Obtíže učitelů při tvorbě školního vzdělávacího programu (2004)
Extremismus subkultur mládeže? (2006)
Diagnostika učitele. Nástroje pro diagnostikování učitele v procesu výuky. Rigorózní práce. (2004)
Romové v próze s dětským hrdinou (2006)
Nová slovanská fantasy (2006)
Nizozemský bestsellerový návod (2006)
Příběhy s vánoční vůní (2006)
Bretaň v zrcadle legend a pověstí (2006)
Pětice výročí s Medvídkem Pú (2006)
Výchova ve volném čase a k volnému času z hlediska prevence nežádoucích forem společenského chování II (2006)
Wychowanie w czasie wolnym i ku czasu wolnemu z punktu widzenia efektywnej prewencji niepożšdanych form zachowania się (2006)
Teroristé: psychologie nesmiřitelných (2006)
SYSTÉM PRO DIAGNOSTIKU KLÍMATU TŘÍDY DIAGNOSTICKÝ SYSTÉM SOCIO (2006)
Pervičnaja profilaktika zloupotreblenija narkotikami i jejo realizacija v načalnych školach - ošibki, nědostatki i vozmožnosti izmeněnija situacii (2006)
Football fan culture in the Czech Republic. Development, problems, causes (2006)
Doping and Young People - Sociological Dimensions (2006)
Emancipation Process of Women in Sport: Czech Example (2006)
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a didaktická příprava učitele (2004)
Světová literatura pro mládež: její koncepce a postavení v pregraduální přípravě učitelů pro 1. stupeň ZŠ (2006)
Types of study styles and their preference in students (2006)
Current requirements for change of primary drug prevention at elementary schools and education and training of teachers (2006)
Psychopedie (2006)
Bildung von Schulern mit sonderpadagogischem Forderbedarf in der Tschechischen Republik - Vorstellung eines geplanten Forschungsprojektes (2006)
Škola jako sociální prostředí – aktuální problémy a požadavky (2006)
Činnosti třídního učitele z pohledu vedení škol (2006)
Úskalí realizace primární prevence rizikového chování v základních školách (2006)
Sociologie v kostce (třetí vydání) (2006)
Road safety education at schools as the part of health care and injury prevention in the 21th century (2006)
Sociologie versus sociální pedagogika: aktuální problémy (2006)
Jůva; V. Dětské muzeum - edukační fenomén pro 21. století. (2006)
Integration Jugendlicher mit Behinderungen in den Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht (2006)
The teacher stressing situations in the teacher-adolescent pupil relationship (2006)
Ženy a sport (2006)
Literatura pro mládež jako obrana proti hrozbě ztráty historické paměti (2006)
Fenomén jménem fotbalové fandovství (2006)
Quality of life and health in adolescence (2006)
Logopedie (2006)
Specifické podmínky rodinné výchovy a vzdělávání u romských dětí (2005)
Celosvětová iniciativa zjišťování stavu pohybové aktivity dospělých (2002)
A Reader in British Literature. Part II: The nineteenth century (2006)
Analýza současného stavu profesní přípravy budoucích logopedů na vysokých školách v České republice (2004)
Kvalita života v rozměru normality a patologie (2006)
Evaluace učebnic (2006)
Postavení náboženství a sekt v multikulturní společnosti (2004)
Prevence rizikového chování a protidrogová výchova ve školách a v RVP ZV (2007)
Ve světě sportu (2006)
Health Education in the School and Health 21 Layout (2006)
Health Related Fitness in the School and the Health 21 Project (2006)
Diagnostic Methods for Healthweise Orientated Vocational Selection of Primary School Pupils (2006)
Občanské sdružení Educatio - postaru, a přece jinak (2006)
Literatura pro mládež a didaktika literární výchovy v pregraduální přípravě učitele pro 1. st. ZŠ na Pedagogické fakultě MU v Brně (2006)
Praktická bilance dětské literatury (2006)
Mýtus v historii lidstva (2006)
Příběhy znovu vyprávěné (Nad návraty Starých pověstí českých) (2006)
Rasismus: pohled do historie (2006)
K sociálním aspektům profesní pozice trenéra (2006)
Finské rokování sociologů sportu (2006)
K problematice sportovních subkultur (2006)
Myšlenková východiska evropského trenéra a "trenéra" budó (2006)
Sebehodnocení a tělesné sebepojetí obézních žen a mužů (2006)
Sebehodnocení a tělesné sebepojetí obézních žen a mužů (2006)
Komunikace v próze pro mládež s nekompetentním vypravěčem. Nad románem Marka Haddona Podivný případ se psem. (2006)
Portugalština pro pokročilé (2006)
Hra a motivační strategie v literatuře pro děti a mládež (2006)
Jaké strategie používají studenti učitelství při studiu odborného textu? (2006)
Sociology of Sport: Topical Issues (2006)
THEATRE FORUM HELPS TO SOLVE PROBLEMS AT SCHOOLS AND SOCIAL CARE INSTITUTIONS (2006)
Projekt tematów wychowania antynarkotykowego w programach nauczania 1. stopnia Skoły Podstawowej w Czechach i na Słowacji (2006)
Rozvíjení čtenářské gramotnosti ve studiu učitelství pro 1. stupeň základní školy na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (2006)
Dramatické postupy ve výuce angličtiny (2006)
Překladatelská cvičení 2006/07 (2006)
Literary Travels: John Keats in Rome (2006)
John Constable: The Great Landscapes (2006)
Interview with Dr. Dennis Michaelis (2006)
Tom Stoppard´s Czech Connections (2006)
Učitelé přípravných tříd v kontextu kvalitativního výzkumu (2005)
S jinou tváří - neviditelné divadlo v kontextu zkoumání předsudků (2006)
Buďte rádi, že máte chytré ženy aneb Romská žena v zrcadle vyprávění (2006)
Setkání s tvořivostí a laterálním myšlením (2006)
Průřezové téma RVP - environmentální výchova (2006)
Škola hrou (2006)
Environmentální výchova ve vyučování matematice na 1. stupni základní školy (2006)
Ekologický projekt (2006)
Hra jako předmět studia i ochrany (2006)
Domácí násilí (2006)
Rasismus (2006)
Identita (2006)
Outsider (2006)
Ztráta smyslu života (2006)
Zrada (2006)
Rozvoj osobnostní kompetence pedagoga (2006)
Educatio o.s. - výchova vzdělávaní osbnosti v pedagogických a pomáhajících profesich působících v resortu MŠMT (2005)
Outdoorové a volnočasové techniky a hry na hranici lidských možnsotí jako model terpaeutické činnosti (2003)
Specifické formy rozvoje osobnostní kompetence studentů VŠ (2006)
Projekt COPE for teens (2006)
Disturbance of circadian rhythm in blood pressure by lack of darkness at night. (2006)
Otázky hodnocení studentů na souvislých pedagogických praxích (2006)
Jaká kritéria jsou základem hodnocení studentů učitelství primární školy na pedagogických praxích? (2006)
Towards Digital Mathematical Library: Optical Character Recognition of Mathematical Texts (2006)
Sociologie sportu (2006)
Jsem jiná? (2006)
Přátelství (2006)
Násilí ve sportu (2006)
Vztah mezi globální a fyzickou sebeúctou u obézních mužů a žen (2006)
Impulsy pro partnerskou spolupráci školy s rodinou (učitele s rodiči žáků) (2005)
Rorty a Foucault (Dialektika osvícenství a romantismu) (2004)
Wittgenstein a životní formy (2004)
Reflexe výuky filozofie na Fakultě sportovních studií MU Brno (2005)
Jak si středověcí lidé užívali svého těla (2006)
The Middle Ages, Body, and Sport (2006)
Pravda očima pragmatika (2006)
My, pozdní Římané ("Fotbal je hra" po 38 letech) (2006)
Využití dramaterapie v dramatické výchově (2006)
Patří myši do nebe? (2006)
Magie mezi Prahou a Londýnem (2006)
Dítě ze sociálně znevýhodněného prostředí a možnosti odborné pomoci ve škole (2007)
Sociálně znevýhodněné dítě ve škole – možnosti odborné pomoci a výchovné intervence (2006)
Vybrané možnosti podpory výzkumné a odborné činnosti studentů doktorských studijních programů v České republice (2007)
Jak na divadlo fórum (2006)
Souvislá pedagogická praxe jako příležitost pro přípravu studentů na výchovné činnosti třídního učitele (2006)
Dopravní výchova v rámci rodinné výchovy (2006)
How Trust Based On Personal Experience Builds Social Representations Of Austrian Neighbors Among Czech Adolescents Living Near The Czech – Austrian Border (2006)
Několik poznámek k didaktice matematiky (2005)
Martin Walsers frühe Prosa. Eine Suche nach der Überwindung der Beeinflussung durch das Romanwerk F. Kafkas (2006)
Historie Psychologického ústavu na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity (poster) (2006)
Psychologický ústav Filozofické fakulty Masarykovy univerzity - současnost (poster) (2006)
Poslání učitelů v přípravných třídách pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí. (2006)
Analýza učebnic dějepisu pro ZŠ jako evaluační nástroj k zefektivnění kvality didaktických textů (2006)
Evaluace učebnic jako cesta k optimalizaci výchovně-vzdělávacího procesu (2006)
Smrt v literatuře pro mládež jako kulturní metafora (Nad románem I. Carmodyové Šerokraj) (2006)
Obraz handicapovaného hrdiny v současné české literatuře pro děti a mládež (2006)
Obraz Romů v české literatuře pro děti a mládež (2006)
Hayes, Nicky: Psychologie týmové práce: strategie efektivního vedení týmu - Předmluva k českému vydání (2005)
Vergangenheit als Gegenwart im deutschen Geschichtsdiskurs und in den ausgewählten Romanwerken Martin Walsers (2006)
Preventivní aktivity v oblasti fotbalového fandovství (2006)
Sociální práce s cílovou skupinou fotbalových fanoušků (2006)
Hrátky s Mistrem Leonardem (2006)
Nebojsové ze Švédska (2006)
Objevný překlad finských pohádek (2006)
Kronikářka dětského světa (2006)
Komunální volby a krajně pravicové politické strany v České republice v roce 2006 (2007)
Transformace české školy ve vztahu k jedincům se sociálním znevýhodněním a specifickými potřebami (2007)
Psychomotorika (2007)
August Wilson: Chronicling African American Experience (2006)
Kurz práce s informacemi (2007)
Marketingové aspekty sportu (2004)
Edukační otázky v práci třídního učitele (2007)
Pedagogická a sociální praxe (2007)
Sport jako významný prvek socializačního procesu. (2002)
Bezpečnost na fotbalových utkáních v Anglii a Walesu pohledem českých fotbalových fanoušků (2007)
Vision of the role of social pedagogue in making school healthier (2007)
Welche Erwartungen haben die Eltern an die Klassenlehrer ihrer Kinder (2007)
Class teachers' views on the methods to influence pupils' health. (2007)
Vize uplatnění sociálního pedagoga v procesu ozdravení školy (2007)
Vliv psychomotorické hry na rozvoj komunikačních schopností předškolních dětí (2007)
Interkulturní kompetence sociálního pedagoga (2007)
Sociální práce pro studenty prezenčního studia, bc (2007)
Budeme si všichni rovni? (2007)
Jaká očekávání mají rodiče vůči třídním učitelům svých dětí (2007)
Transgenerační přenos české lidové kultury v krajanských souborech v zahraničí. Rozhovor o realizovaném projektu pro české vysílání radia SBS Sydney (Austrálie) (2007)
Sociální pedagog ve vztahu k jiným pedagogickým profesím a možnosti jeho uplatnění na školách (2007)
Pedagogika volného času v přípravě pedagogů na Pedagogické fakultě MU v Brně (2008)
Přínos krajanských spolků v zahraničí pro přenos české lidové tradice ve volném čase krajanů (2008)
How the Blind encounter the World trough Drama Education (2007)
Násilí, sociálně patologické jevy ve škole (2007)
Metody a techniky Dv při práci s nevidomými (2007)
Hodnoty a výchova (2007)
Výchova a volný čas 2 (2007)
Role tance a působení v irském tanečním souboru v životě člověka a při kultivaci jeho osobnosti (2007)
Vzdělávací a volnočasové podmínky na Kubě (2007)
Výsledky dotazníkového šetření mezi fotbalovými fanoušky v rámci projektu Profotbalfans (2007)
Organizovaný zločin v západní a střední Africe (2007)
Uvedení do problematiky organizovaného zločinu (2007)
Japonský organizovaný zločin (2007)
Integrace nevidomých do běžné školní třídy (2007)
Festival dramatické výchovy Drápek (2007)
Hodnoty a výchova (2007)
Hodnoty a jejich zjišťování v psychologii a pedagogice (2007)
Material, psychosocial and spiritual conditions of well-being at schools (2006)
Materiální, psychosociální a duchovní podmínky pohody ve škole (2006)
K úloze etnického vědomí a tradic v životě dětí (2008)
Zkušenosti ze zavádění Rámcového vzdělávacího programu do škol ve vztahu k prevenci rizikového chování (2008)
Vlasta (2007)
Chování žáků jako edukační problém (2005)
Klasy przygotowawcze dla dzieci ze srodowisk trudnych w Republike Czeskiej (2007)
Možnosti a limity výchovy ve volném čase (2007)
Doučování nebo sociální opora? Reflexe projektu domácí učitel. (2007)
Doučování nebo sociální opora? Reflexe projektu domácí učitel (2007)
Edukace sociálně znevýhodněných žáků. Romský žák v přípravné třídě z pohledu učitelů. (2007)
Potvoření - Čáry sem a zase tam (2007)
Developing Training Programmes for Qualified Teachers to Teach in Prisons. 8. meeting in Czech Republic. (2007)
PSI pro sociální pedagogy. Základy psychologie pro sociální pedagogy. (elektronický kurz, cvičení) (2007)
Současná romská rodina v dimenzi sociální pedagogiky. (2008)
Černobílý fotbalový svět (2007)
Profilaktyka narkotykowa i jej realizacja w szkołach czeskich (2007)
Test studijních předpokladů a logika (2006)
Sociální politika (2007)
Dějiny pedagogiky (2007)
Symposium sociální pedagogiky na PdF MU (2007)
Symposium k výročí 75. narozenin prof. Přadky. Vývoj a současný stav edukačně výzkumné činnosti Katedry sociální pedagogiky (2007)
Dopravní výchova ve vyučování na 1. stupni ZŠ (2007)
Využití DV ve volném čase (2007)
Vybrané předměty směřující k analýze, řešení a prevenci aktuálních sociálních a výchovných problémů současné pedagogické praxe (2008)
Organizovaný zločin v Kolumbii (2007)
Uvedení do surdopedie (2006)
Postsovětský organizovaný zločin (2007)
Specifické formy rozvoje osobnostní kompetence studentů a pracovníků v pedagogických a pomáhajících profesích (2007)
Projekt COPE for Teens (2007)
Hodnoty romských rodin v rámci města Brna (2007)
Multikulturní výchova pro KS - magisterské. (2007)
Organizovaný volný čas romských dětí v Brně (2007)
Asistent pedagoga 2 (2008)
Specifické formy rozvoje osobnostní kompetence u sociálních pedagogů (2008)
Osobnostní a sociální kompetence sociálního pedagoga se zaměřením na volný čas. (2008)
Osobnostní kompetence sociálního pedagoga se zamřením na volný čas (2007)
Hrajeme si a přitom rosteme. (2007)
Učíme se tím, co prožíváme (2007)
Celouniverzitní dílna žonglování (2007)
Výzkum vlivu žonglování a dalších psychomotorických aktivit na rozvoj osobnosti adolescentů s poruchami pozornosti, chování a hyperaktivitou (2007)
Žonglování a jiné psychomotorické aktivity a jejich pozitivní vliv na rozvoj schopností člověka. (2007)
Duchovní rozměr jako nedílná součást hodnotové orientace (2007)
Pohyb a duševní zdraví jako výchova prožitkem (2006)
Rozvoj osobnostní kompetence pedagogů - Projekt COPE for Teens (2007)
Průvodce školstvím (2003)
Závazkové právní vztahy podnikatelů a jejich ochrana (2003)
Základy práva (2003)
Visual Basic 6.0 (2002)
Příklady Visual Basic 6,0 (2002)
Hostilita ve škole (2006)
Systém Socio (2007)
Theoretical and practical aspects of difficulties (2006)
Barvy - program pro snímání dat a vyhodnocování barevného sémantického diferenciálu (2007)
Integracja w stosunkach edukacyjnych pomiedzy szkola a rodzina (2007)
Třídní učitel očima žáků a studentů (2007)
Multicultural problems of work a school psychologist at basic school in Czech Republic (2002)
Teaching of social skills treaning by means of computer models of social groups of pupils (2003)
Činnosti třídních učitelů z pohledu vedení škol (2006)
Edukační otázky v práci třídního učitele (2007)
Sociálně zdravotní aspekty v činnostech třídních učitelů a jejich oceňování žáky (2007)
Alternativní přístupy k tvorbě a interpretaci psychologických testů (2007)
Comparison of Different Methods for Constructing Surmise Relation (2007)
Duha touhy, terapie nebo divadlo? (2007)
Názory třídních učitelů na způsoby ovlivňování zdraví svých žáků (2007)
Zamyšlení nad problematikou metodiky výkladu dějin sociální pedagogiky (2007)
THE INFLUENCE OF TEACHING SKILLES OF A FORM TEACHER ON THE CLASSROOM (2007)
Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu učitelů. (2006)
Podmínky integrativního inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice. (2006)
Rodina s dítětem se zdravotním postižením (2006)
Pedagogicko-psychologické poradenské služby (2006)
Specifické poruchy učení (2006)
Specifika vývoje osob s SPU v dospělosti a strategie pro volbu povolání (2006)
Reedukační péče u žáků se specifickými poruchami učení - Feursteinova metoda (2006)
Předškolní výchova - důležitý předpoklad celoživotního vzdělávání (2004)
Úloha komunikace v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání (2005)
Axiologická dimenze v koncepci teorie a metodiky výchovy (2007)
Home education (home schooling) as a social and pedagogical phenomenon in potential support of healthy development of the child (2007)
Taking advante of interactive training in teacher´s preparation for forming of healthy relationship between childern. (2006)
Zmiany w strategii wychowania we wspólczesnej czeskiej szkole (2007)
A Reader in British Literature, Part II. (2006)
Adaptace studentů se zrakovým postižením pomocí dramatické výchovy v období přechodu na střední školu (2007)
Nenastoupení služby v ozbrojených silách a porušování osobních a věcných povinností pro obranu státu (2003)
Majetkové poměry právnických osob (2003)
Právní úprava vysokého školství (2003)
Probační a mediační služba ČR (2002)
Vztahy mezi manžely a jejich související trestněprávní problémy (2003)
Nejvhodnější alternativy v trestním řízení s mladistvými pachateli (2003)
Zvláštnosti vyplývající z inividuální trestní odpovědnosti ve vztahu k podnikání právnických osob (2003)
Sociálně právní ochrana dětí 2.část (2003)
Osvojení dítěte (2003)
Několik poznámek k osvojení dítěte (2004)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.1 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.2/1,č.2/2,č.2/3,č.2/4 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.3 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.4/1,č.4/2,č.4/3,č.4/4,č.4/5,č.4/6,č.4/7 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.5 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.6 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.7 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.8 (2002)
Narovnání (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.9 (2002)
Editorka tematického sborníku. (2006)
Editorství tematického sborníku (2004)
Jak posuzují učitelé funkci třídního učitele (2007)
Fenomén outsiderství v próze pro děti a mládež (2004)
Obraz handicapovaného hrdiny v české literatuře pro děti a mládež 90. let (2004)
Filozofizace literatury pro děti a mládež (2004)
Sociálně - právní ochrana dětí (2003)
Města a obce v legislativě (2003)
Ekonomika v paragrafech (2003)
Sociálně - právní ochrana dětí (2003)
Vývoj a stav kubánského školství a vzdělanosti (2007)
Společenské příčiny, podmínky a důsledky terorismu (2007)
Edukace žáků se specifickými poruchami učení (2003)
Rizikové skupiny děti a mládeže a možnosti sociální pomoci ve volném čase (2008)
Školská zařízení a volný čas dítěte (2003)
Města a obce v legislativě (2003)
Trestní odpovědnost jako odpovědnost za vlastní zavinění a omyl pachatele (2003)
Výkon ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních (2003)
Sekot, A.: Sociologie sportu (2008)
Volný čas dětí a mládeže - Zábava nebo výchova? (2008)
Ocenka effektivnosti pervičnoj profilaktiki zloupotreblenija narkotikami v češskich načalnych školach (2008)
Edukace sociálně znevýhodněných žáků - Romský žák v přípravné třídě z pohledu učitelů (2007)
Jaké je současné pojetí multikulturní výchovy v kontextu romské komunity a většinové společnosti? (2008)
Přínos a úskalí reformní alternativní pedagogiky pro výchovně vzdělávací práci s romskými žáky. (2008)
Evaluace preventivě-výchovných činností na základních školách s vizí možných inovací (2008)
Postoje učitelů k dalšímu vzdělávání jako jeden z rizikových faktorů kurikulární reformy (2008)
Internet Presentations of Retired Athletes (2008)
Základy romologie 1 In E-learningový kurz pro studenty prezenčního studia MU v rámci předmětu Základy romologie 1 (2008)
Preventivně-výchovná dimenze volného času (2008)
Význam volného času při socializaci dítěte (2008)
Sociální práce s fotbalovými fanoušky (zpráva) (2007)
Role e-learningu v pregraduální přípravě učitelů anglického jazyka (2005)
Uvedení do romologických studií 1 In E-learningový kurz pro studenty prezenčního a celoživotního studia FF OU v Ostravě v rámci předmětů Úvod do romologických studií 1 a Historie a kultura Romů 1. (2008)
Możliwości udzielania specjalistycznej pomocy dzieciom z problemami edukacyjnymi oraz z trudnych środowisk społecznych w warunkach szkół czeskich (2008)
Podmínky pro primární drogovou prevenci v základních školách (2008)
Conditions for drug primary prevention in Czech schools (2008)
Učitelé v pozdní fázi kariéry: teoretická východiska a design výzkumu (2008)
Pěrvičnaja profilaktika zloupotreblenija narkotikami i jejo realizacija v načalnych školach - ošibki, nědostatki i vozmožnosti izmeněnija situaci (2008)
Specifika hodnotové orientace romských dětí v rámci edukace s využitím prvků dramatické výchovy (2007)
Prevence sociálně patologických jevů ve školním prostředí pomocí metod dramatické výchovy (2008)
Strukturované studium učitelů tělesné výchovy na Fakultě sportovních studií MU (2008)
Specifika ve vzdělávání a rodinné výchově romských dětí (2007)
Edutainment or Entertainment. Education Possibilities of Didactic Games in Science Education (2007)
Cesta k trenérství (2008)
Symposium sociální pedagogiky na PdF MU (2008)
Nástin předmětu historie sociální pedagogiky (2008)
Sociální aspekty dějin pedagogiky (2008)
Návrh měření sémantické složky afektivních cílů kurikula zastoupených ve výkladovém didaktickém textu v učebnicích dějepisu (2008)
5. konference Evropské asociace pro sportovní sociologii (eass) (2008)
Koncepce integrace cizinců a situace v jednotlivých oblastech (2008)
Žaloudíková, I.; Hrubá, D. aj. Normální je nekouřit. Program podpory zdraví a prevence kouření pro mladší školní věk. Recenze (2008)
Pozitivní klima školy a třídy jako základní předpoklad pro práci školních metodiků prevence (2008)
Osobnostní a sociodemografické faktory jako determinanty životní spokojenosti učitelů (2006)
Kalokagathia: ldeál, nebo faltus vocis? (2008)
Kalokagathia jako ideál? (2008)
Volný čas, kvalita života a rozvoj osobnosti (2006)
Das Programm Gesundheit im 21. Jahrhundert der WHO und das gegenwärtige tschechische Schulsystem. (2006)
System of risk behavior prevention in Czech schools (2008)
Transformation of Czech schools and approach towards children with special needs in schools (2008)
Zvládání zátěže v adolescenci: stabilita a kontext změn mezi 13. a 15. rokem (2008)
Reakce na školní zátěž: longitudinální perspektivy (2008)
Okolnosti volby trenérské profese (2008)
Organizační a obsahové trendy trenérského vzdělávání (2008)
Roční bilance rozvoje pedagogiky sportu (2008)
Sekot, Aleš. Sociologické problémy sportu (2008)
Socio-health aspects in form teachers activities and its appreciation by pupils (2008)
Zagadnienia stylu zdrowego zycia u dorastajacej mlodzezy w Republice Czeskiej (2005)
Otázky zdravého způsobu chování u adolescentní mládeže v České republice (2006)
První zkušenosti z implementace témat primární prevence rizikového chování do školních vzdělávacích programů [CD-ROM] (2008)
Pregraduate Teacher Training 2. (2008)
Story Bridge between Generations (2008)
Romipen aneb odlišná (nevlastní) identita romského dítěte v NRP ? (2008)
Metoda zážitkové pedagogiky - počátky a vývoj (2007)
Jaroslav Foglar a jeho čtenářské kluby (2007)
Reflexe oboru Sociální pedagogika - brněnská škola na PdF MU (2008)
Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol (2008)
Vlivy prostředí na rozvoj nadání romského žáka (2008)
Co víme a nevíme o národnostních menšinách žijících s námi? (2008)
Jaká hnutí skinheads působí v České republice? (2008)
Jiný člověk v dnešním světě - přijmeme ho? (2008)
Co víme a nevíme o romském národě? (2008)
Sociálně-pedagogické faktory ovlivňující edukaci romských dětí (2008)
Vzdělávací aktivity Kabinetu multikulturní výchovy PdF MU (2008)
Strukturované studium učitelství na PdF MU v Brně (2008)
Potenciál sportu jako nástroje integrace v České republice (2008)
The selected chapters of theory and methodology of education. (2008)
Třídní učitel jako integrující, koordinující a kooperující výchovný činitel (2008)
Jak lze uchopit pedagogickou propedeutiku v kontextu sociální pedagogiky? (2008)
Kalokagathia jako informativní model osobnostního rozvoje? (2008)
John Dewey's Tentative Metaphysics: The Occidental Underground (2007)
Přípravné třídy z pohledu učitelů prvního studpně (2008)
Edukace romských žáků. Změnit přístup v edukaci nebo změnit Romy? (2008)
Kdo je pedagog volného času? (2008)
Jaké postoje zaujmout a jaké předsudky odstranit, aby naše společnost mohla být nahlížena jako multikulturní? (2008)
Edutainment - trendy v oblasti volného času (2008)
THE EVOLUTION OF CHILDRENS PLAY (2008)
Sociální exkluze a inkluze v kontextu edukace sociálně znevýhodněných žáků (2006)
Problematika sociálních skupin ve výuce společenskovědních předmětů (2006)
Coping in Adolescence (2008)
Freizeitgestaltung und Prävention in der Tschechischen Republik (2008)
Preventivně-výchovná dimenze volného času (2008)
Význam volného času při socializaci dítěte (2008)
MOZÁDY, "Mozartovi za zády" -výstava studentů a absolventů KVV PedF MU (2008)
Veřejnost a kouzlo vizuality. Rozvoj teoretických základů výtvarné výchovy a otázky kulturního vzdělávání. (2008)
První zkušenosti z implementace témat primární prevence rizikového chování do školních vzdělávacích programů (2008)
Internetová prezentace školy jako zrcadlo jejího sociálního prostředí (2008)
Metodologický workshop "Zaměřit a změřit" (2008)
Co si mohou školy slibovat od zjišťování/měření klimatu? (2008)
Projekt ELSPAC – výsledky, otázky a výhledy (2008)
Podle modelu, podle předlohy (2008)
Profil osobnostní a sociální kompetence sociálního pedagoga pedagogických pracovníků. (2008)
Reforma české školy v návaznosti na předcházení a řešení problémů v chování dětí (2008)
Sociální pedagog a výchovné problémy žáků (2008)
Prewencja przejawów socjalno patologicznych za pośrednictwem czasu wolnego (2008)
Výtvarná tvorba v aspektech kvality života u jedinců s mentálním postižením v domovech sociální péče (2008)
Identita: multimediální workshop v rámci Normálního festivalu (2008)
Interdisciplinarni pristupy ve vytvarnych workshopech pro mentalne postizene-vytvarne umeni,nova media, divadlo, hudba, performance - prezentační dvd-rom (2008)
E-learningový kurz Technologie malby, design, realizace (2008)
Využití nových médií ve workshopech koncipovaných pro osoby s mentálním handicappem (2008)
Autorské portfolio (2008)
Vlivy prostředí na rozvoj nadání romského žáka (2008)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF UP Olomouc (2009)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika - PdF MU Brno (2009)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2009)
Poznámky k výchovným činnostem třídních učitelů ve třídách s žáky různých etnik. (2008)
Poznámky k výchovným činnostem třídních učitelů ve třídách s žáky různých etnik (2008)
Rodinné prostředí žáků v současných edukačních souvislostech (2008)
Třídní učitel z pohledu svých žáků (2008)
Psychologie a její význam při studiu sociální pedagogiky (2008)
The correlations between playing computer games involving violence and displays of aggression by the players (2008)
Comparison of different methods for constructing surmise relation in the kontext of KST (2008)
Počítačové hry a jejich potenciál v zážitkové pedagogice (2008)
Počítačové hry pohledem výzkumníka (2008)
Animace jako konflikt slova a obrazu in Veřejnost a kouzlo vizuality. (2008)
Studentská mobilní laboratoř s využitím didaktických technologií (In . PaedDr.Konupčík, P.: Pracovní multimediální stanice pro pedagogy) (2006)
Social pedagogy (2008)
Sociálně pedagogické teorie (2008)
Filosofie výchovy (2008)
Dramatická výchova a interaktivní divadlo, John Somers (2008)
Co nám přináší multikulturní výchova? (2008)
Sociální pedagogika a multikulturní výchova v otázkách. (2008)
Multikulturní výchova jako specializace ve vzdělávání pedagogů? In Gulová, L. et al. Sociální pedagogika a multikulturní výchova v otázkách. (2008)
Budeme někdy hovořit o migraci jako o jevu z minulosti? In Gulová, L. et al. Sociální pedagogika a multikulturní výchova v otázkách. (2008)
Antisemitismus dnes? Proč? In Gulová, L. et al. Sociální pedagogika a multikulturní výchova v otázkách. (2008)
Ženy a muži - jsou si skutečně rovni? In Gulová, L. et al. Sociální pedagogika a multikulturní výchova v otázkách. (2008)
Aktivity a programy směřující k rozvoji vzdělávacích perspektiv romského dítěte. In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. (eds.) Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. (2008)
Multikulturní výchova v prostředí Katedry sociální pedagogiky PdF MU. In Klapko et al. Sympózium sociální pedagogiky na PdF MU. (2008)
Několik tezí k zakladateli sociální pedagogiky v našem prostředí, k panu profesorovi Milanu Přadkovi. In Klapko et al. Sympózium sociální pedagogiky na PdF MU. (2008)
• Odborný seminář pořádaný v rámci VZ s názvem Asistent pedagoga a jeho úloha ve vzdělávání sociálně znevýhodněných skupin. (Brno, PdF MU, 10. 4. 2008) (2008)
• Dny angolské kultury a Dialog různých kultur a národností. Kulatý stůl II. Odborný seminář spojený s kulturním programem a prezentací (Brno, PdF MU, 27. 11. 2008) (2008)
Rozvoj vzdělávacích perspektiv romských dětí. Odborný seminář pořádaný MŠMT ČR s názvem Vzdělávání romských dětí v České republice. Vyžádaná přednáška (Praha, Poslanecká sněmovna, 17. 3. 2008) (2008)
• Vzdělávací modul na PdF MU zaměřený na sociálně znevýhodněné skupiny. Odborný seminář Evropský rok mezikulturního dialogu. Vyžádaná přednáška (MŠMT, Praha, 11. 12. 2008) (2008)
Rozvojový projekt Sociálně pedagogického centra v Angole, v provincii Bié (2008)
Gulová, L. Andragogika a gerontagogika. In E-learningová podpora výuky. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2008. E-learningový kurz pro studenty oboru Sociální pedagogika a volný čas. (2008)
Asistent pedagoga a jeho perspektiva v oblasti školství. Odborný seminář pořádaný v rámci VZ s názvem Asistent pedagoga a jeho úloha ve vzdělávání sociálně znevýhodněných skupin. (Brno, PdF MU, 10. 4. 2008) (2008)
Základy sociální pedagogiky a multikulturní výchovy (2009)
Richard Rorty: Pragmatismus mezi jazykem a zkušeností (2008)
Virtuální muzeum a nové možnosti vzdělávání (2008)
Výchovně vzdělávací proces v primární škole v kontextu romských žáků jako žáků se sociálním znevýhodněním (2009)
Teoretická a praktická východiska předmětu Pohyb a duševní zdraví (2007)
Hodnocení efektivity prevence na základních školách a požadavky na změny a nové přístupy (2008)
Socializační aspekty volného času (2009)
Volný čas a specifika jeho trávení vícečlennými rodinami (2009)
New trends in leisure-time education for healthy development of individual personality (2009)
Športni miti in moderna ideologia športa [Sports Myth and the Modern Ideology of Sport] (2008)
Výzkum a rozvoj v sociálních vědách a vědách o sportu II (2009)
Úvod (2009)
Sociální determinanty vzdělávání - Orbis scholae 1/2009 (2009)
Básnický prostor (2004)
Workshop v USP Nové Zámky u Litovle v rámci projektu Interdisciplinarní přístupy ve výtvarných workshopech pro mentálně postižené-výtvarné umění, nová média, divadlo, hudba, performance, 12.-14.9. 2008 (2008)
Workshop vsup Nové Zámky u Litovle v rámci projektu Interdisciplinarní přístupy ve výtvarných workshopech pro mentálně postižené-výtvarné umění, nová média, divadlo, hudba, performance, 11.-12.10. 2008 (2008)
Workshop v USP Nové Zámky u Litovle v rámci projektu Interdisciplinarní přístupy ve výtvarných workshopech pro mentálně postižené-výtvarné umění, nová média, divadlo, hudba, performance, 28.10. 2008 (2008)
The Support of the Health of pupils by the activities of the Class-Teacher (2006)
Sociální učení a dramatická výchova v posilování kompetencí osob s postižením zraku (2009)
PSYCHOSOCIAL SCHOOL CLIMATE - AN IMPORTANT INDICATOR OF SCHOOL HEALTH STATE (2006)
PHILOSOPHY OF HEALTH, PARADIGM AND SPIRITUAL INTELLIGENCE (2006)
Self-management as a way of keeping a spiritual well-being of a teacher (2004)
Selfmanagement jako cesta k udržení duchovní pohody učitele (2004)
K debatě "O nájemní smlouvě" (2008)
Transgenerational transfer of Czech folk culture among fellow countrymen abroad (2009)
Podmínky pro preventivně-výchovné aktivity v základních školách v kontextu transformace českého školství a zavádění Rámcových vzdělávacích programů (2009)
Podmínky pro preventivně-výchovné aktivity v základních školách v kontextu transformace českého školství a zavádění Rámcových vzdělávacích programů (2009)
Elementary school teachers awareness of mobbing and their experience from the environment of Czech schools (2009)
Povědomí učitelů základních škol o mobbingu a jejich zkušenosti z prostředí českých škol (2009)
Kompetentnost učitelů základních škol k primární prevenci drogových závislostí s ohledem na postoje k problematice (2009)
Učitelé jako oběti bossingu – kvalitativní výzkum fenoménu v základních školách (2009)
Motivace a přístupy školních metodiků prevence na základních školách k výkonu funkce a realizaci preventivních aktivit (2009)
Doučování dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí (2009)
A Koala's Face, A pig Slaughter, And Rorty's Conception of Self and of Society (2009)
Postavení a uplatnění sociálního pedagoga v oblasti pedagogických a pomáhajících profesí (2009)
Sociální pedagog a vize jeho uplatnění v základní škole (2009)
Citace odborných titulů a knih – pomocník pro psaní seminárních a kvalifikačních prací na vysoké škole (2009)
Multikulturní výchova v teorii a praxi (2004)
Mobbing v základních školách (2009)
Učitel jako oběť mobbingu – výzkum v českých základních školách (2009)
Základy práva pro pedagogy I. (2009)
Multikulturní výchova pro studenty prezenčního studia, bc. (2005)
"Dítě jiného etnika v náhradní rodinné péči" v rámci projektu "Romské dítě v neromské rodině". Centrum náhradní rodinné péče Ostrava, Fond ohrožených dětí (2008)
Výchovně vzdělávací proces v primární škole v kontextu romského žáka (2008)
Základy práva pro pedagogy II. (2009)
Autonomie vůle v antickém Římě: otrok versus otrokář (2009)
Sociální a kulturní determinanty a strategie edukace romských žáků (2009)
Spontánní aktivity mládeže ve volném čase (2009)
Focus Group in the Frameworks of the Social Support Context (2009)
Sovremennyje tendencii razvitija obrazovanija v Češskoj respublike. Vyžádaná přednáška pro studenty Kamčatské statní univerzity Vituse Beringa, Sociálně-ekonomické fakulty (2009)
Profilaktika i lečenije narkozavisimosti i alkogolizma v kontekstě sovremennogo obščestva. Vyžádaná přednáška pro pracovníky Kamčatské statní univerzity Vituse Beringa, Narkologického centra (2009)
Kulturnyje specifiki i stereotipy v vospitanii i jazykovoj kommunikaciji v obučenii za granicej. Vyžádaná přednáška pro studenty Kamčatské statní univerzity Vituse Beringa, Filologické fakulty (2009)
Vospitanije k zdorovju i issledovanije problematiky zdorovja v češskich uslovijach. Vyžádaná přednáška pro studenty Kamčatské statní univerzity Vituse Beringa, Psychologicko-pedagogické fakulty (2009)
Kulturno-jazykovyje osobennosti v meždunarodnoj kommunikacii v rusko-češskom aspektě issledovanija. Vyžádaná přednáška pro studenty Kamčatské statní univerzity Vituse Beringa, Filologické fakulty (2009)
Sistěma profilaktiky i specializirovannoj pomošči dětjam školnogo vozrasta v Čechii. Vyžádaná přednáška pro studenty Kamčatské statní univerzity Vituse Beringa, Sociálně-ekonomické fakulty (2009)
Obrazovanije i naučnyje issledovanija v Universitětě Masarika i na Pedagogičeskom fakultětě. Vyžádaná přednáška pro pedagogy Kamčatské statní univerzity Vituse Beringa, Psychologicko-pedagogické fakulty (2009)
Pedagogičesko-issledovatělskaja rabota kafedry socialnoj pedagogiky Pedagogičeskogo fakultěta universitěta Masarika. Vyžádaná přednáška pro pedagogy Kamčatské statní univerzity Vituse Beringa, Psychologicko-pedagogické fakulty (2009)
Naučno-pedagogičeskaja dějatělnost češskich issledovatělej na stažirovke v Rossii (2009)
Psychologie katastrofické události (2009)
Neštěstí, krizové události, katastrofy a jedinec (2009)
Povodně a pomoc z perspektivy zasažených (2009)
Povodně a pomoc z perspektivy pomáhajících (2009)
Der Grundschullehrer als Mobbing-Opfer (2009)
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním 3. konference výzkumného záměru PdF MU (2009)
DV pro děti se speciálními potřebami v kontextu RVP ZV (2009)
Sport a Evropská unie (2009)
Aleš Sekot: Sociologické problémy sportu (2009)
Interakce pedagogických asistentů v kontextu transakční analýzy (2009)
Internetová prezentace vrcholového sportovce po ukončení kariéry (2009)
Interaktivní divadlo jako předmět výzkumného šetření (2009)
Základy občanského práva (2009)
Dramatická výchova a cizojazyčná výuka. (2009)
Metody a techniky dramatické výchovy při osvojování výslovnosti cizího jazyka (2009)
Faktory ovlivňující náročnost práce třídního učitele na základní a střední škole (2009)
Kapradí: knihovna překladů raného anglického dramatu (2006)
Mobbing ve školním prostředí (2009)
Římské právo pro bakaláře (2014)
Diskriminace jako právotvorný činitel v římském právu (2009)
Strategie intervence u dětí v dětských domovech (2009)
Multicultural Aspects in the Activities of a Czech Primary School Class Teacher (2009)
Comparation of opinions of teachers, parents and pupils about social health aspects of form teacher activities (2009)
Implementace primárně-preventivních aktivit do prostředí školy (2009)
Minimální preventivní program jako nástroj prevence ve školách (2009)
Normální je nekouřit. 5. díl (2009)
Transgenerační přenos české lidové kultury mezi krajany v zahraničí (2009)
Předseda České pedagogické společnosti (r. 2009) (2009)
Předseda redakční rady časopisu Pedagogická orientace (r. 2009) (2009)
Člen redakční rady časopisu Komenský (r. 2009) (2009)
Člen redakční rady časopisu Czech-polish historical and pedagogical journal (r. 2009) (2009)
Učitel jako oběť mobbingu – výzkum v českých základních školách (2010)
Člen výkonného výboru Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času (r. 2009) (2009)
Vzdělávání romských dětí v českém školství: nastínění situace a příklady praxe (2009)
Kompetencje absolwentów studiów nauczycielskich do współpracy z rodzicami uczniów (2009)
Činnosti učitele podporující utváření a rozvoj zdravých sociálních vztahů mezi žáky (2009)
Východiska pro práci učitelů ve třídách s žáky různých etnik (2009)
Příprava studentů učitelství na činnosti třídních učitelů. (2009)
Pregraduální příprava studentů učitelství na spolupráci s rodiči žáků (2009)
Szkoła jako instytucja wspierająca rozwój zdrowia społecznego uczniów (2009)
Sociálně pedagogické aspekty integrace dětí imigrantů v české škole (2009)
Podmínky pro práci třídních učitelů při ovlivňování zdravého rozvoje žáků (2009)
Organizace vědeckého semináře Učitel, škola a zdraví - k výzkumnému záměru MSM002162421 Škola a zdraví pro 21. století - který se konal 12.5.2009 na PdF MU v Brně (2009)
Východiska pro práci učitelů ve třídách s žáky různých etnik (2009)
Rodina jako edukační prostředí (2009)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2009)
Člen komise pro hodnocení návrhů projektů na fakultní granty Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v roce 2009. (2009)
Člen komise pro hodnocení stipendijního programu PdF MU: Prezentace výsledků tvůrčí činnosti. (2009)
Zástupce PdF MU v Radě studijních programů při Odboru pro strategii MU - Hodnocení kvality studijních programů. (2009)
Vztah romské rodiny ke škole a vzdělání v zrcadle konceptu odloučení a spojení (2009)
Sport a Evropská unie - Lisabonská smlouva (2009)
Vzdělávací programy zaměřené na romské obyvatelstvo (2009)
Rada pro mediaci a probaci při Ministerstvu zahraničí ČR (2009)
Význam reflexe při skupinové práci v rámci osobnostně-sociální přípravy sociálního pedagoga na Pedagogické fakultě MU. (2009)
Sociální pedagog - jeho místo a možnosti uplatnění ve stávajícím systému školství v ČR (2009)
Analýza postojů asistentů pedagoga ke vzdělávání romských žáků. (2009)
E-learningová lekce Sociální pedagogika (2009)
Sociální pedagogika v praxi (2009)
Virtuální JÁ aneb Klasické utváření identity postmoderními prostředky (2009)
Education of Socially Disadvantaged Pupils Across Europe. (2009)
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. (2009)
Komunikační schopnosti žáků se sociálním znevýhodněním (2009)
Sociální pedagog - jeho místo a možnosti uplatnění ve stávajícím systému školství v ČR aneb Sociální pedagog v praxi a jeho profesní příprava (2009)
"Kudy cesta nevede" - Reflexe při skupinové práci při přípravě sociálního pedagoga na Pedagogické fakultě MU (2009)
Symposium sociální pedagogiky na PdF MU 2 (2009)
Interaktivní divadlo v kontextu pedagogického výzkumu (2009)
Člen Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času (2009)
Inclusive Education as a Factor of Socialization of the Socially Disadvantaged Pupils in the Czech Perspective (2009)
Edutainmemnt - fenomén mimoškolní edukace (2009)
Teorie vědomostního prostoru jako východisko ke konstrukci e-learningových systémů (2009)
Mládež a volný čas (2009)
Vzdělávání romských žáků a studentů (2009)
Asistenti pedagogů (2009)
Divadlo fórum Volným pádem - filmový vzdělávací dokument (2009)
Lidská osobnost (2009)
Lidská osobnost. (2009)
Internet - rizikový faktor dětského vývoje (2009)
Může mít hraní počítačových her pozitivní vliv na schopnosti hráčů? aneb Specifika internetové generace (2009)
Role pedagogických asistentů v edukaci sociálně znevýhodněných žáků (2009)
Obsahová analýza plánované verze školního vzdělávacího programu z hlediska práce se sociálně znevýhodněnými skupinami (2009)
Podpora výzkumné činnosti na KSoP (2009)
Využití interaktivního divadla v rámci předvýzkumného šetření metodou focus group (2009)
The Use of Discourse Analysis in the Process of Evaluation of the History Textbooks (2009)
Sémantické a pragmatické přístupy evaluace učebnic dějepisu (2009)
Obsahová analýza ŠVP v kontextu sociálně znevýhodněných žáků (2009)
Paralely v činnostech vybraných sociálních pedagogů (2009)
Reflection on the evaluation of history textbooks from the perspective of onthodidactic interpretation of the migration of socially disadvantaged groups (2010)
Sociálně pedagogická práce se sociálně znevýhodněnými skupinami v Angole (2009)
Edukace žáků v multikulturní třídě (2009)
Rozvojové projekty v Africe (2009)
Týden konstruktivismu v Brně (2009)
The Attitude toward Elders and Ageism (2009)
The Attitude toward Elders and Ageism (2009)
Tisková konference Masarykova univerzita staví v Angole sociálně pedagogické centrum (2009)
Pracovní skupina při MŠMT, spoluvytváření metodického pokynu pro ZŠ (2009)
Specifika romské komunity v Brně (2009)
Sociálně-pedagogické faktory ovlivňující edukaci romských dětí: disertační práce (2009)
Analýza postojů asistentů pedagoga při vzdělávání romských žáků - výzkumné teze (2009)
Edukační přístupy jako prevence rizik sociálního znevýhodnění (2009)
Digitalizácia matematických textov (2006)
Drogové závislosti a jejich prevence v základních školách z hlediska postojů učitelů (2009)
Interaktivní divadlo jako předmět výzkumného šetření (2009)
Interakce pedagogických asistentů v kontextu transakční analýzy (2009)
Analýza vzdělávacích potřeb romských žáků (2009)
Postřehy z doučování sociálně znevýhodněných(romských)dětí v jejich domácím prostředí (2009)
Škola pro všechny (2009)
Sport versus společnost: socializační souvislosti (2010)
Mobbing v základních školách jako etický problém (2010)
Mobbing v základních školách jako etický problém (2010)
Specifika sportu v dokumentech Evropské unie (2009)
Dramatická výchova jako intervence u dětí v dětských domovech. (2009)
Mobbing – psychický teror na pracovišti (2010)
Cesty k divákům : Nesoustavná typologie projektů prezentace (nejen) sochařského umění ve veřejném prostoru (2008)
Reflexe aneb výběr z mozaiky významných metod při skupinové práci v rámci osobnostně-sociální přípravy sociálního pedagoga na Pedagogické fakultě MU (2009)
Metoda "OPEN SPACE" (2009)
Aktuální potřeba intervence u dětí v riziku poruch chování (2009)
Inkluzivní vzdělávání jako faktor socializace dětí se sociálním znevýhodněním (2009)
Kvalita života školy z perspektivy žáků se sociálním znevýhodněním (2009)
Diagnostika školního prostředí z hlediska šikanování (2009)
Partnerství a spolupráce - NAKLIV (Národní klastr informačního vzdělávání) (2010)
Zpráva z pre-konference Acquis Group (2010)
Cena děkana Pedagogické fakulty MU za významnou tvůrčí činnost a reprezentaci fakulty (2007)
Základy romologie 2 In E-learningový kurz pro studenty prezenčního studia MU v rámci předmětu Základy romologie 2 (2009)
Češi v zahraničí - mezigenerační přenos české lidové kultury mezi členy krajanských spolků (2010)
Prevence ve škole a tvorba preventivních programů pro děti předškolního a mladšího školního věku (2010)
Podpora pohybové aktivity: hodnotný příspěvek pro odbornou veřejnost (2010)
Ustavující konference Mezinárodní společnosti sociálních věd o sportu (2010)
Determinanty nadváhy a obezity: pohybová aktivita a materiální prostředí (2010)
Sport and Physical Activities in Czech Republic (2010)
Sedentarism and obesity: Sociological aspects (2010)
Prevention of Social and Pathological Symptoms with the Help of Leisure Time (2009)
Fenomén mobbingu a bossingu v českých školách (2010)
Jak se stát férovou školou I. Diskriminace ve školství z pohledu práva (2010)
Aktualnyje voprosy pěrvičnoj profilaktiki narkozavisimosti v češskich načalnych školach (2009)
The preparation of trainee teachers for the responsibilities of a class teacher (2010)
Okolnosti volby trenérské profese (2008)
Czech system of Education – current situation and trends (2010)
Mobbing in primary schools and negative impact on school climate in the Czech Republic (2010)
Odborné vyjádření pro týdeník Naše adresa k potřebnosti a významu volnočasových zařízení (2010)
Conditions for the class teachers´work in affecting healthy development of their pupils (2010)
O výchově a volném čase. 6. konference s mezinárodní účastí (2010)
Fenomén bossingu v základních školách z pohledu šikanovaného učitele (2010)
Competency of primary school teachers for the primary prevention of drug abuse with a view of the attitudes towards the topics of drug abuse prevention (2010)
Mobbing in primary schools: effects on interpersonal relationships and school climate, options for protection and prevention (2010)
Diskriminace v minulosti a dnes: ochrana otroka jako slabší strany (2010)
Physical Activity as a Sociological Phenomenon (2010)
Úvod do sociální patologie (2010)
Mobbing jako negativní fenomén v prostředí školy a jeho právní opora pro obranu i prevenci (2010)
Sociální identita a její transformace v průběhu osvojování češtiny. In Kam směřuje současný pedagogický výzkum? Sborník abstraktů XVIII. celostátní konference ČAPV. (2010)
Romové: není na čem stavět? (2010)
Dewey's and Rorty's Thoughts on Education (2010)
Slepá skvrna terciálního školství (2010)
Mnohotvarý fenomén animace (2011)
Přínosná publikace ke sportovní infrastruktuře (2010)
Evropské rokování sociologů o sportu posedmé (2010)
Sociální pedagog jako odborná podpora učitele v transformující se škole (2010)
Multikulturní výchova jako součást vzdělávacího systému českého školství a její hodnotové zaměření: závěry výzkumu Ligy lidských práv (2010)
Theoretical Framework for the Teachers Activities Aimed at Strengthening Formation of Healthy Social Relationships among Pupils (2010)
The school as the institution promoting the development of social health in pupils (2010)
Akty I. (2010)
Symposium sociální pedagogiky (2010)
Transportation loan aneb svoboda za úvěr (2010)
Přesídlení po kanadsku (2010)
Člen oborové rady Pedagogiky (2010)
Člen Pracovní skupiny Výchova a vzdělání (MŠMT) (2010)
Člen Rady centra základního výzkumu školního vzdělávání (2010)
Člen Rady národnostních menšin JMK (2010)
Člen redakční rady časopisu Czech-Polish historical and pedagogical journal (2010)
Člen redakční rady časopisu Komenský (2010)
Člen redakční rady časopisu Orbis scholae (2010)
Člen stálé pracovní skpiny AK ČR (2010)
Člen Vědecké rady PdF MU (2010)
Vedoucí expertní skupiny B1, Cesta ke kvalitě (NUOV, MŠMT) (2010)
Člen redakční rady časopisu The New Educational Review (2010)
Integration of Pupils with Low Social Status in the Cech Republic (2009)
Procesy s otroky v antickém Římě (2010)
Zmapování účinků interaktivního divadla jako primární prevence žáků v oblasti sociálně patologických jevů (2010)
Skryté hodnoty v kultuře školy (2010)
Setkání studentů s paní Erikou Bezdíčkovou, pamětnicí holocaustu (2010)
Česká rodina a podoby chudoby v současném světě (2010)
Sociální pedagogika a její přínos sociálně znevýhodněným skupinám (2010)
Didaktika multikulturní výchovy: Jak lze přiblížit témata multikulturní výchovy dětem. (2010)
Soužití menšin a většinové společnosti aneb jsme zde stále za cizince (2010)
Romský jazyk z pohledu vysokoškolských studentů (2010)
Divadelní představení legislativního divadla (2010)
The Golden Cage - The Story of Magda (2010)
The Golden Cage - The Story of David (2010)
Legislative Theatre towards The Change (2010)
Aplikace projektové výuky jako metody aktivní práce studentů při tvorbě drátěných hlavolamů v předmětu praktika-kovy (2010)
Physical Activity as a Sociological Phenomenon (2010)
View of Romany Activists and Students on Education through Locus of Control Concept (2010)
The Findings from the Research Project ’Class teacher – the Factor Affecting Health of the Pupils’ (2010)
Člen Vědecké rady Teologické fakulty JU v Českých Budějovicích (2010)
Několik pohledů na výzkum ve volném čase (2010)
The Integration of Socially disadvantaged Pupils in the Czech Republic (2010)
Findings of the Research Project The Class Teacher the Factor Affecting Health of the Pupils (2010)
Možnosti evaluace výchovných činností třídního učitele (2010)
Interaktivní divadlo jako primární prevence žáků (2010)
Interaktivní divadlo (2010)
Recenze: Jaroslav Hroch: Filozofická, strukturální a kulturní hermeneutika (2010)
Východiska pro přípravu budoucích učitelů na utváření sociálních kompetencí žáků (2010)
Od pedagogické kompetentnosti vysokoškolského učitele k sociálním kompetencím jeho studentů (2010)
Pedagogická diagnostika současného učitele a její metody (2010)
Inkluzivní vzdělávání - rozvoj klíčových kompetencí žáka formou výuky a nejen jejím obsahem (2010)
Škola a zdraví: výzkumný projekt Masarykovy univerzity v České republice (2010)
Proměny kurikula současné české školy: vize a realita (2010)
Legislative conditions for health education in the Czech primary school (2010)
Východiska pro přípravu studentů učitelství na činnosti třídních učitelů (2010)
Teorie a metodika výchovy jako integrující předmět studia učitelství (2010)
Social-pedagogic aspects of integration of immigrants´ children in the Czech school (2010)
Specifikace podpory zdraví žáků prostřednictvím činností třídního učitele na střední škole (2010)
Inkluzivní vzdělávání – rozvoj klíčových kompetencí žáka formou výuky a nejen jejím obsahem (2010)
Projekt Férová škola (2010)
Představení projektu Férová škola (2010)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2010)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF UP Olomouc (2010)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU Brno (2010)
Člen Rady pro hodnocení kvality studijních programů při Odboru pro strategii MU Brno (2010)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2010)
Inkluze jako problematika současné sociální pedagogiky a její možná podpora pomocí projektu „Férová škola“ (2010)
Kompetencje pedagogiczne nauczycieli szkól wyzszych a spoleczne i zdrowotne aspekty jego przygotowania (2010)
Specifikace podpory zdraví žáků prostřednictvím činností třídního učitele na střední škole (2010)
Teorie a metodika výchovy jako integrující předmět studia učitelství (2010)
Možnosti evaluace výchovných činností třídního učitele (2010)
Východiska pro přípravu budoucích učitelů na utváření sociálních kompetencí žáků (2010)
Od pedagogické kompetentnosti vysokoškolského učitele k sociálním kompetencím jeho studentů (2010)
Edukace romských žáků očima výzkumníků (2010)
Integration in the Educational Relationships between the School and the Family (2009)
Aktuální problémy při spolupráci třídních učitelů s rodiči žáků (2010)
Podmínky pro utváření zdravých sociálních vztahů ve školní třídě (2010)
Mobbing v základních školách jako etický problém (2010)
Zkušenosti českých učitelů s mobbingem a bossingem (2010)
Cesta do školy aneb výzkum potřebnosti a uplatnitelnosti sociálního pedagoga ve škole (2010)
Sociální a kulturní determinanty edukace romských žáků (2010)
Rodina a romská žena jako kontext porozumění (2010)
Edukace romských dětí očima studentů (domácích učitelů) (2010)
Edukace romských žáků očima pedagogických asistentů (2010)
Asistent pedagoga, k analýze komunikačních sdělení (2010)
Strategie edukace romských žáků (2010)
Edukace romských aktivistů a studentů v kontextu jejich místa kontroly (2010)
Asistent pedagoga, řízená diskuse a reflexe asistentů a výzkumníků (2010)
Integrace a segregace v závěrečné reflexi (2010)
Několik tezí k analýze výzkumných šetření (2010)
Problematika vzdělávání romských žáků v kontextu výzkumných šetření (vymezení témat výzkumných šetření) (2010)
Evaluace předmětu Doučování dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí (2010)
Vztah studentů pedagogické fakulty k romskému etniku v diskurzní analýze (2010)
Rom očima dětí (2010)
Představa učitelů o kvalitách ideálního žáka jako předpoklad ovlivňující učitelovo očekávání a hodnocení (2010)
Etika ve vědách o výchově [CD-ROM] (2010)
Tisková zpráva o odborné stáži a výzkumné práci při pobytu na University of Alaska Anchorage. UAA Daily 21. 7. 2010 (2010)
Člen redakční rady časopisu Czech-polish historical and pedagogical journal (r. 2010) (2010)
Člen redakční rady časopisu Komenský (r. 2010) (2010)
Člen výkonného výboru Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času (r. 2010) (2010)
Předseda České pedagogické společnosti (r. 2010) (2010)
Předseda krajské odborné komise SOČ (obor Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času) (r. 2010) (2010)
Předseda redakční rady časopisu Pedagogická orientace (r. 2010) (2010)
Fenomén bossingu v základních školách z pohledu šikanovaného učitele (2010)
Management sociální prevence. E-leraningová podpora výuky (2010)
Interdisciplinární workshop koncipovaný pro znevýhodněné skupiny. Nová média, divadlo, performance, hudba a výtvarné umění. Brno Husovice,21.11.2010 (2010)
Interdisciplinární workshop koncipovaný pro znevýhodněné skupiny. Nová média, divadlo, performance, hudba a výtvarné umění. Výchovný ústav Olešnice na Moravě, 19.10. 2010 (2010)
DVD rom Interdisciplinární workshopy koncipované pro znevýhodněné skupiny. Nová média, divadlo, performance, hudba a výtvarné umění. (2010)
Percepce jako složka inteligence v období počátku školní docházky (2010)
Jak lépe rozpoznat bariéry ve vzdělávání u samotných sociálně znevýhodněných dětí aneb Psychosémantické metody jako alternativní psychologicko-pedagogické diagnostické metody (2010)
Účast na výstavě Tenká červená linie (2010)
Výzkum zaměřený na andragogiku a gerontagogiku v kontextu sociální pedagogiky (2010)
Empirical Phenomenological Psychology: theoretical approach, research methods, computerized text analysis technics (2010)
Statistika I (2010)
Statistika II (2010)
Praxe a teorie současného internetového poradenství (2010)
Kyberšikana - rizikové faktory ohrožující děti a dospívající na Internetu (2010)
Visual Perception and Psychomotoric Tempo as Personality Characteristics (2010)
Obsahová analýza plánované verze klíčových kompetencí v komparaci vybraných ŠVP pro ZŠ a RVP z hlediska práce se sociálně znevýhodněnými skupinami (2010)
Kořeny pragmatismu (2010)
Výzkumné zjištění metody nedokončených vět v rámci mapování účinků interaktivního divadla (2010)
Drama a výzkum - možnosti výzkumu v dramatické výchově (2010)
Zlatá klec - příběh Davida (2010)
Critically Historical Philosophy of Sport and Routinists: A Metaphilosophical Dilemma (2010)
Výzkum zaměřený na základní oblasti sociální pedagogiky (2010)
Výzkum zaměřený na vzdělávání imigrantů (2010)
Výzkum zaměřený na volný čas (2010)
Počítačové hry jako součást každodenního života aneb Výzkum zaměřený na virtuální svět (2010)
Pygmalion ve třídě aneb Výzkum zaměřený na očekávání učitele (2010)
Výzkum zaměřený na zmapování vybraných faktorů uchopení problematiky dějin sociální pedagogiky (2010)
V různých rolích aneb výzkum zaměřený na oblast dramatické výchovy (2010)
Pedagogická praxe studentů pedagogické fakulty v prostředí afrického státu (2010)
K výzkumnému kontextu očima filozofie (2010)
Vztahové proměny očima učitelů 50 plus. Vybraná data z výzkumu Učitelé v pozdní fázi kariéry. (2010)
Představa učitelů o kvalitách ideálního žáka jako předpoklad ovlivňující učitelovo očekávání a hodnocení (2010)
Mindfulness aneb výzkum zaměřený na využití všímavosti v duševní hygieně a při zvládání zátěže v pomáhajících profesích (2010)
Prostředky pro teoretickou a praktickou přípravu studentů učitelství na činnosti třídních učitelů (2010)
K životní a profesní dráze autora (2011)
Pragmatismus a dekonstrukce v anglo-americké filozofii (2010)
Hodnocení a řízení výkonnosti (2008)
Závěrečné práce - EŠ (2010)
Romský jazyk (2011)
Sport and Physical Activities in the Czech Republic (2010)
Physical Activity as a Sociological Phenomenon (2010)
Sedentarism and Obesity: Sociological Aspects (2010)
Možnosti využití divadla fórum při práci se žáky s poruchami chování (2009)
Divadlo fórum Volným pádem - filmový vzdělávací dokument (2009)
Společenské vědy pro střední školy, 3. díl (2011)
Společenské vědy pro střední školy, 3. díl, pracovní sešit (2011)
Postavení otroků v římském právu civilním: otrok objektem, nebo subjektem práva? (2011)
Sport a politika: Sociologická perspektiva (2010)
Z příběhů (2011)
Žonglování a jeho využití ve vzdělávacím procesu, zejména pak jako prevence sociálně patologických jevů u mládeže (2011)
Vztah mezi sebepojetím a zvládáním zátěže (2009)
Analýza vzdělávacích potřeb romských žáků (2010)
K terminologickým východiskům sociální patologie (2010)
Rozsudek Evropského soudu pro lidská práva D. H. a ostatní vs. ČR a problematika kvalitnějšího vzdělávání pro romské děti (2011)
Pohybová aktivita jako sociologický fenomém (2011)
Řízení virtuálních týmů : manažerská a organizační perspektiva (2010)
Proposal of a model for effective management and development of virtual teams (2010)
Cesta do hlubin prvákovy duše : služby internetu a čtenářství (2010)
Knihovna.cz - epicentrum znalostí pro knihovny? (2010)
Filament KNIHOVNY jako součást multifilu v kurikulu ISK Brno (2010)
Návrh modelu Virtual Development Management System (2010)
Využití metod konkurenčního zpravodajství při strategickém řízení podniků s přihlédnutím k technikám mentálního mapování (2008)
Koncept NET-trainers a knihovny (2008)
Sjezd České pedagogické společnosti, Praha 16. 2. 2011 (2011)
Zpráva z 18. výroční konference České pedagogické společnosti (2011)
Výchova ke zdravému životnímu stylu prizmatem výzkumného záměru (2011)
Sport v kontextu evropských kulturních a sociálních změn – ISSSS 2010 (2011)
Fair play jako velké téma velké mezinárodní konference (2011)
Aplikované psychomotorické aktivity na Fakultě sportovních studií Masarykovy univerzity v Brně (2011)
Státnoucí pracovní síla v kontextu stárnoucí společnosti (2011)
Partnerství Drom, romského střediska a škol v projektu ŠANCI DĚTEM! (2011)
Sedentarism and Obesity:Sociological Aspects (2011)
Výzkum zaměřený na… Základní směry výzkumu Katedry sociální pedagogiky PdF MU (2010)
Aktivní forma dopravy - přirozená forma udržování a rozvoje tělesné zdatnosti (2011)
Edukace romských žáků v zrcadle výzkumných šetření (2011)
Dotaznik QTI a možnosti jeho využití školními psychology. (2010)
Vývoj a kariéra učitele (2011)
Geografie a geoinformatika – výzva pro praxi a vzdělávání (2011)
Práce dětí a právo na vzdělání (2011)
Vnímání prostředí a klimatu školy žáky na prvním a druhém stupni základní školy (2011)
Vnímání prostředí a klimatu školy žáky na prvním a druhém stupni základní školy (2011)
Fair Play in the Light of Problems of Today´s Sport (2011)
Fair play ve světle problémů soudobého sportu (2011)
Physical activity as a part of active way of life (2011)
Škola a její preventivně-výchovná strategie jako předpoklad rozvoje kompetencí dětí (2011)
Postoje žáků 2. stupně základních škol k vyučovacímu předmětu zeměpis (2011)
Evaluation analysis of the expository component in history and German language textbooks for lower secondary schools (2011)
Pregraduální příprava studentů učitelství na spolupráci s rodiči žáků (2011)
Rozdíly v možnostech ovlivňování zdravého vývoje žáků třídními učiteli na základní a střední škole (2011)
K postavení třídního učitele v současné české škole (2011)
Názory učitelů na náročnost funkce třídního učitele (2011)
Sport a tělesná kultura ve světle sociálních věd (2011)
Nonformal Sport Coach Education (2011)
Římské právo pro bakaláře (2011)
Sport as a form of Public Wellbeing in the Czech Republic (2011)
A sport mint a társadalmi jólét egyik formája Csehországban (2011)
Physical Activity as a form of Wellbeing (2011)
Rodinné právo – Czech Family Law (2011)
Internetová prezentace školy. Posuzovací arch. (2012)
Názory učitelů na náročnost funkce třídního učitele (2011)
Vnímání klimatu školy žáky na 1. a 2. stupni základní školy (2011)
Identita: zdroj vyloučení, možnost integrace (2011)
Role pragmatické kompetence ve výuce češtiny jako cizího jazyka a utváření sociální identity (2011)
Liessmannova nostalgie: Terciární vzdělávání v pozdně moderní době (2011)
"Co jest úkolem našeho národa?" v době post-nancionální (2011)
Recenze: Emil Višňovský - Štúdie o pragmatizme a neopragmatizme (2011)
Identity and social transformation (2011)
Nationalism and Central Europe (2011)
Rorty a pragmatistické pojetí problému veřejné versus soukromé (2011)
The Need of Trans-National Perspectvies in European Education (2011)
Workshop prof. L. A. Hickmana (2011)
John Dewey: Epistemologie praxe jako předpoklad pragmatistického přístupu (2011)
Nacionalismus a střední Evropa: Pragmatistické řešení (2011)
Richard Shusterman: Cesta k pragmatistické estetice (2011)
University teacher´s pedagogical competence and social and health aspects of teaching (2011)
Východiska pro přípravu budoucích učitelů na kooperaci s rodiči žáků (2011)
K procesuálním aspektům přípravy budoucích učitelů na kooperaci s rodiči žáků (2011)
Mobbing jako negativní fenomén v prostředí základních škol (2011)
Sociální práce (Pro pedagogické obory). (2011)
A specification of pupils' health support through a class teacher's activities at the elementary and secondary schools (2011)
Physical Activity: Sociological Aspects (2011)
Psychometrika: Měření v psychologii (2011)
Vzdělávání žáků uprchlíků v České republice z pohledu učitelů (2011)
Fair Play in the Perspective of Contemporary Sport (2011)
Anketa pro učitele. Anketa škole na míru. (2012)
KULTURA UZNÁNÍ – SKRYTÉ HODNOTY V KULTUŘE ŠKOLY (2011)
Setkání asistentů pedagoga a jejich příznivců (2011)
Dny africké kultury (2011)
Výzkumné šetření mezi studenty předmětu romologie (aneb Kulturní odlišnosti nás vzájemně obohacují) (2011)
Emancipace žen na půdě sportu (2011)
Byla udělena Stříbrná medaile MU za přínos v oblasti projektování (2011)
Postgraduální vzdělávání pedagogických pracovníků na Krymu; přednáškový cyklus pro AMO pod garancí Ministerstva školství Ukrajiny ve městech Jalta, Sevastopol, Krasnoperekopsk a Simferopol (2011)
Identita v sociálně pedagogickém výzkumu: pole napětí, změn a začlenění (2011)
Vizuaizace jako teoretický problém (2011)
Podnětná publikace k problematice subkultur mládeže (2011)
Jedinečné výzkumné výstupy edukace romských žáků (2011)
Identita: Od pevných forem k poli napětí a kontinuity (2011)
Eibenthal v roce 2011: Úvodní poznámky (2011)
Proměna tradičního paradigmatu rodiny po uzavření dolů Baia Nouă (2011)
Zlatá klec: Utváření identity prostřednictvím divadla utlačovaných (2011)
Tradice a zvyky a jejich význam při utváření kulturní identity (2011)
Školství a české sebeuvědomění očima českých učitelů působících v Eibenthalu (2011)
Volný čas a jeho role v životě eibenthalských dětí (2011)
Identita ukrytá kolem nás (2011)
Przygotowanie rodziców do kształcenia swoich dzieci jako specyficzny sposób edukacji całożyciowej. (2011)
Vymístění a identita (2011)
Člen redakční rady časopisu Czech-Polish historical and pedagogical journal (2011)
Člen redakční rady časopisu Komenský (2011)
The Integration of Socially Disadvantaged Pupils in the Czech Republic: A Qualitative View on Quantitative Pphenomenon (2012)
Kyberšikana jako rizikový faktor ohrožující děti a dospívající na internetu (2011)
Inkluzivní vzdělávání v sociálně vyloučených lokalitách? (2011)
Vnímání sociálního klimatu školy žáky: srovnání 1. a 2. stupně základní školy (2011)
Ekstremalne nawyki żywieniowe i ich wpływ na zdrowie dzieci i osób dorastających (2011)
Dynamika identity účastníků expedice Eibenthal - Banát 2011 (2011)
Identita v kontextu historie, životních podmínek a víry v Boha (2011)
K postavení třídního učitele v současné české škole (2011)
Lifestyle and Physical Activity as a Part of an Active Way of Life in the Czech Republic (2011)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2011)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU Brno (2011)
Výchovné činnosti třídního učitele na střední škole (2011)
Problémy kázně a ukázněnosti v edukační strategii školy (2011)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2011)
Člen Rady pro hodnocení kvality studijních programů při Odboru pro strategii MU Brno (2011)
Integrovaná terénní výuka jako systém (2011)
Knowledge Spaces - Dietrich Albert (2011)
Pragmatism and its research consequencies - Roberto Frega (2011)
Hodnocení ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním (2011)
Možnosti vizuální metodologie v sociálně pedagogickém výzkumu (2011)
Výzkumné možnosti vizuální metodologie v sociální pedagogice (2011)
Vše co potřebuji znát z psychologie je obsahem kurikula mateřské školy aneb Psychologie v seminárních cvičeních sociálních pedagogů (2011)
Mapování profesního uplatnění sociálních pedagogů na trhu práce od roku 2005–2011 (2011)
„Soft skills“ začínajících pedagogů aneb s jakými sociálními dovednostmi a osobnostními kvalitami odcházejí učitelé z pedagogických fakult do profesní reality (2011)
How to create knowledge space? Different methods for constructing surmise relation in the context of knowledge space theory (2011)
The use discourse analysis in the process of evaluation of history textbooks (2009)
Kartografické dovednosti ve výuce zeměpisu: teoretický model a výsledky výzkumného šetření (2011)
Festival vědy: Den Vědců 2011 (2011)
Pohybové aktivity - nedílná součást aktivního způsobu života (2012)
Celoživotní učení nebo poučení? (2011)
Rada pro menšiny při Krajském úřadě Jihomoravského kraje (2011)
Vyžádaná přednáška v rámci konference "Rodinná politika v centru pozornosti krajů a obcí". Jihlava, Kraj Vysočina. (2011)
Anketa pro žáky. Anketa škole na míru. (2012)
Evaluace výkladu učiva v učebnicích dějepisu pro ZŠ v kontextu výpovědí žáků a textové analýzy (2011)
Adaptivní test COMPACT (2012)
Vnímání chemie žáky druhého stupně základních škol (2012)
Dítě v těžké životní situaci a jeho odborná opora v českých školách (2011)
Právo na život (komentář k čl. 6 Listiny) (2012)
Právo na životní prostředí (komentář k čl. 35 Listiny) (2012)
Aktivity a programy směřující k rozvoji vzdělávacích perspektiv romského dítěte (2008)
Actiones adiecticiae qualitatis a postavení otroka v obligačním právu (2011)
Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí (2012)
Zmiany w celach i programach nauczania na Słowacji i ich wpływ na przygotowanie zawodowe przyszłych nauczycieli szkół podstawowych (2006)
Współczesna rodzina słowacka w międzynarodowych badaniach porównawczych (2006)
Rodinné právo – Czech Family Law (2012)
Physical activity as a part of well-being (2012)
Bezpečnost práce při práci s technickými materiály (2012)
Physical Activity as a Part of Active way of Life (2012)
Physical Activity Versus Obesity: Sociological Aspects (2012)
Sport a společnost sociologickou perspektivou zemí višegrádské skupiny (2012)
Zdravotní benefity pohybových aktivit (recenze na práci Hendl,Dobrý a kol.) (2012)
Fair play ve světle problémů současného sportu (2012)
František Kupka - aukční fenomén současnosti (2012)
Europlat Employability Survey: Core findings and implications (2012)
PHYSICAL ACTIVITY AS A PART OF ACTIVE WAY OF LIFE (2012)
Sport and physical activities in the Czech Republic (2011)
Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training (2012)
Non-formal Sport Coach Education (2011)
Common values of young people in a virtual community: Specifics of social communication and fan activities (2012)
Klima školy. Soubor dotazníků pro učitele, žáky a rodiče. 1. revidovaná verze (2012)
Employability of psychology graduates with a post-Bologna Bachelor’s or Master’s Degree (2012)
Ankety pro žáky, učitele a rodiče (2012)
Sport and Society in the Czech Republic (2012)
Učíme psychologii / Teaching Psychology 2011 (2012)
EUROPLAT: nová akademická síť pro podporu výuky psychologie v Evropě (2012)
Western Songs and Music in ELT (2012)
Právní závěry výzkumu veřejného ochránce práv na bývalých zvláštních školách (2012)
Dospívající v ústavní výchově a příprava na dospělost a život ve společnosti (2012)
Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové (2012)
Prevence (2012)
Kuba: Vzdělávací podmínky v ostrovním státě (2012)
Varhanní a pěvecký recitál (N. Bláhová – mezzosoprán), Kunštát, katolický kostel, 29. 9. (2012)
Koncert MU k zahájení ak. roku 2012–2013 v Bazilice Nanebevzetí Panny Marie na Starém Brně, 9. 10. (2012)
Knowledge society in 21st century (2012)
Socialnyj pedagog – jego obrazovanije i professionalnaja orientacija v Češskoj Respublike (2012)
Mediální reflexe handicapovaných sportovců (2012)
Ankarská konference o sportu. (2012)
Pohybová aktivita obyvatel ČR na půdě PASEM (2012)
Slavnostní sborový koncert Pěveckého sboru MU – varhanní doprovod (Mozart, KV 317), Konvent Milosrdných bratří, Brno, 28. 11. (2012)
Učíme psychologii 2012 (2012)
Posterová konference s pedagogicko psychologickými tématy jako aktivizující metoda při seminární výuce budoucích učitelů: pět let zkušeností (2012)
Wellbeing as a part of physical activity (2012)
Preparation of Parents for Child Education as a Specific Lifelong Education Method (Selected Problems) (2012)
Rodičovské identifikace nadání dítěte a možnosti institucionální podpory při jejich rozhodování (2012)
Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training (2012)
Vánoční koncert PdF MU, klavírní a varhanní doprovod, Sál Milosrdných bratří, Brno.17. 12. (2012)
What Is Felbiger Responsible for or Music Education – A Prisoner of the Enlightenment Rationalism Reforms (2012)
Pozice učitele v soudobé společnosti a negativní fenomény ztěžující jeho práci (2012)
Stosunek rodziców do uzdolnień dziecka jako specyficznego fenomenu jego edukaci. Referát na mezinárodní konferenci. (2012)
Wielokulturowe aspekty edukacji uczniów zdolnych jako istotny element procesu kształcenia w zakresie specjalizacji nauczycielskiej. Referát na mezinárodní konferenci. (2012)
Bezpečnost práce při práci s technickými materiály (2012)
Musica viva in schola nebo Ratio educationis musicae? (2012)
Aktivizace sociálně znevýhodněných skupin v pedagogické praxi a výzkumu (2012)
Analýza prostředí rozvíjející se společnosti jako východisko pedagogické intervence. Angola 2008 – 2012 (2012)
Kompendium multikulturní výchovy (2012)
Reflexe k tématu vzdělávání v kontextu romské populace (2012)
Multikulturní výchova jako přirozená součást vzdělávání (2012)
Multikulturní výchova jako přirozená součást vzdělávání pedagogů. (2012)
Vzdělávací workhopy ve stepních školách na Krymu. Postgraduální vzdělávání učitelů v oblasti Krymu. Realizace tří workshopů. (2012)
EURO-PREVOB: dílčí zpráva o spolupráci Masarykovy univerzity jako zástupce ČR na projektu 6. RP č. 044291 (2012)
Kolektivní biografií k porozumění nevyjádřenému vědění přítomnému ve výzkumné praxi (2013)
Factor structure of the Spatial ability subtest of the Learning potential test (2012)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU Brno (2012)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2012)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2012)
Předseda Rady studijních programů ( RSP) PdF MU ustavené na základě Metodického pokynu RMU - Vnitřní hodnocení studijních oborů na MU (2012)
Recenze monografie Milady Rabušicové – Lenky Kamanové – Kateřiny Pevné: O mezigeneračním učení. Brno: Nakladatelství Masarykovy univerzity, 2011 (2012)
Recenze monografie Vladimíra Spousty: Vizualizace vybraných problémů hraničních pedagogických disciplín. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 193 s., 1. vyd. (2012)
Rodičovské identifikace nadání dítěte a možnosti institucionální podpory při jejich rozhodování (2012)
K podmínkám osobnostního a sociálního vývoje nadaných dětí v rodinném a školním prostředí (2012)
Komunikace třídního učitele s rodiči žáků In DRNKOVÁ, L., HLAĎO, P. (Eds). Výchovný a kariérový poradce v praxi. (2012)
Cesta ke stabilnějšímu postavení Teorie a metodiky výchovy na PdF MU (2012)
Témata, která žáci nejčastěji řeší se svým třídním učitelem (2012)
Analýza konstruování sociálního světa žáků ZŠ na pozadí tématu rasismu (2012)
K teoriím sociálního znevýhodnění (2012)
Doučování romských dětí z pohledu studentů Masarykovy univerzity (2012)
ZPRÁVA O VÝZKUMU „VLIV TYPU A ZAMĚŘENÍ ŠKOLY NA OBLÍBENOST PŘEDMĚTU CHEMIE“ (2012)
ROČNÍKOVÁ PRÁCE JAKO FORMA PROJEKTOVÉHO VYUČOVÁNÍ (2012)
Songs and Poetry in a Language Classroom (2012)
Diskriminace v přístupu k asistované reprodukci v rámci judikatury ESLP (2010)
Dítě a rodina (2011)
Aktuální otázky určování rodičovství - právní vs. biologické rodičovství (2013)
Perspektiva surogátního mateřství u nás: inspirace z anglického práva (2013)
Současnost a budoucnost regulace surogátního mateřství u nás (v rámci konference Dny práva 2012) (2013)
Znalecký posudek jako důkaz v rámci péče soudu o nezletilé (2010)
Komunikace a integrace žáků s odlišným mateřským jazykem – změna pohledu (2012)
Antecedents and correlates of self-assessed health: A longitudinal perspective (2012)
Career orientation and its early antecedents in the context of longitudinal research. (2012)
Stabilita osobnosti mezi adolescencí a střední dospělostí: osobnostní rysy a sebehodnocení (2012)
Psychological and environmental correlates and antecedents of Sense of coherence (2012)
Volný čas a jeho různá pojetí v minulosti a v současnosti (2012)
METODOLOGICKÉ OTÁZKY VÝZKUMU V DIDAKTICE CHEMIE. RESEARCH METHODOLOGY OF CHEMISTRY EDUCATION. Sborník přednášek z Mezinárodního semináře doktorského studia. (2012)
Výzkum a edukace sociálně znevýhodněných žáků. Romští žáci, děti cizinců (uprchlíků), teorie, výzkum, edukační strategie. (2012)
The education of refugee pupils in the Czech Republic: the teacher´s perspective (2012)
Edukace romských žáků - od reflexe reality k teorii vícečetných faktorů (2012)
Edukace žáků-imigrantů v Kanadě, inspirace pro naše školy (2012)
Vzdělávání žáků–cizinců, konkrétní příklad žadatelů o mezinárodní ochranu (2012)
Vzdělávání žáků cizinců – Edukační bariéry specifické skupiny uprchlíků v České republice (2012)
Kognitivní schopnosti a jejich interkulturní souvislosti (2012)
Společenství prvního stupně. Dotazník pro žáky formou počítačové hry. (2012)
The Meaning: its nature and its function (2012)
Diskursivní analýza názorů učitelek ZŠ na vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků (2012)
Identita jako pole napětí mezi dvěma konstrukcemi (2012)
Mapování cílů kurikula (2012)
Psychosemantic Methods (2012)
Percepce jako složka inteligence – sociálně znevýhodněné děti na začátku školní docházky (2012)
Krize společnosti a její projev ve společenských vědách (2012)
Volný čas mládeže (2012)
Ó živly in Týden výtvarné kultury (2012)
Ženské multikulturní výtvarné dílny (2012)
Bariéry v edukaci romských žáků : Fenomenologický přístup v sociálně-pedagogickém výzkumu (2012)
Škola je náš společný svět : Fenomenologická analýza významu výpovědí romských dětí (2012)
Sociální práce ve vzdělávání pedagogických pracovníků (2012)
Asistenti pedagoga jako významná podpora romských dětí ve školním vzdělávání (2012)
Náročná situace asistenta pedagoga v prostředí školy (2012)
Romský jazyk z pohledu vysokoškolských studentů (2012)
V centru výzkumu angolští pedagogové (2012)
Východiska výzkumu (2012)
School and education in the life of Roma children – a constructivist-phenomenological study (2012)
Člen oborové rady DSP Pedagogika PdF MU (2012)
Člen VR Teologické fakulty JU v Českých Budějovicích (2012)
Člen VR MU (2012)
Člen VR UTB ve Zlíně (2012)
Člen redakční rady časopisu The New Educational Review (2012)
Wiedza w zakresie kompetencji kluczowych – wsparcie rozwoju kompetencji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście przemian szkolnictwa czeskiego (2012)
Možnosti kolaborativního přístupu ve vzdělávání (2012)
Situace v Angole, dějinné souvislosti (2012)
Angolské školství (2012)
Zkušenosti pedagoga v Angole (2012)
Možnosti kolaborativního přístupu ve výuce seminářů z psychologie (2012)
Rortyho "Zrcadlo" konečně v českém střihu (2012)
Editorial: Lépe od čtyř k šesti než od desíti k pěti (2013)
Klima školy a klima školní třídy - jak zjistit, co by mělo být v dotazníku (2013)
Transnational Legal Processes and Human Rights (2013)
Jsou limity pro kampaň ještě ústavní? (2012)
Rizika "třetího" Ústavního soudu (2013)
Cena děkana (2012)
Pohybová výchova (2011)
Multikulturní výchova jako šance pro každého. Prostor pro nikdy nekončící dialog. (2012)
Výzkum ontogenetických, typologických a interpretačních aspektů současných výtvarných projevů žáků základních a středních škol (2012)
Předsudky a diskriminace vůči romské menšině v postojích studentů pedagogické fakulty (2012)
Pedagogicko-psychologická diagnostika jako zadní dvorek psychologické diagnostiky? (2013)
Analýza prostředí rozvíjející se společnosti jako východisko pedagogické intervence. ANGOLA 2008–2012 (2012)
Soudcovské platy 2013 : aneb prozatímní vrchol českého zákonodárného kutilství v kontextu judikatury Ústavního soudu (2013)
Zápas celebrit s "pestrým světem" (2013)
Studie z teorie a metodiky výchovy II (2011)
Language Schools' Ideas Trade Fair (2013)
Orientace české zákládní školy (2005)
Visuals in Geography Textbooks: Categorization of Types and Assessment of Their Instructional Qualities (2013)
Psychosociální potřeby a kvalita života zdravých sourozenců onkologicky nemocných dětí (2012)
Fears in Czech Adolescents: A Longitudinal Study (2013)
Vliv nedostatku vnitrostranické demokracie na úpadek voleb a demokracie v ČR (2012)
Rozdíly ve výuce kurzů pro studenty psychologie a studenty jiných oborů (2013)
Vedení diplomových prací jako specifická výzkumná sebezkušenost (2013)
Mobbing w środowisku pracy w czeskich szkołach podstawowych (2013)
Ekstremalne nawyki żywieniowe i ich wpływ na zdrowie dzieci i osób dorastających (2012)
Elektronický studijní materiál pro výuku předmětu Vybrané kapitoly z chemie na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (2013)
Chování zdraví podporující a zdraví ohrožující : determinanty, modely a konsekvence (2013)
Der Einsatz von Videotechnik in der Lehrerbildung: Eine Übersicht leitender Ansätze (2013)
Die Erfassung und Entwicklung von professional vision bei künftigen Englischlehrern mit IRSE VideoWeb (2013)
VideoWeb for (prospective) teachers of English as a foreign language: an evaluative study based on perceived benefits (2013)
VideoWeb for (prospective) teachers of English as a foreign language: an evaluative study based on perceived benefits (2013)
Motivace studentů prostřednictvím laboratorních úloh z biochemie a fyzikální chemie (2013)
Psychologická diagnostika jako problém v profesní přípravě budoucích učitelů (2013)
Organizing Scientific Information with Mendeley© software (2013)
Power Perception of Novice and Expert Teachers in Lower Secondary Classes (2013)
Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale (2013)
Využití potenciometrických metod v rámci inovace předmětu Laboratorní cvičení z biochemie (2013)
A comparison of views of children and foster parents on the integration of a child into a family (2013)
From Environmental Education to Biophiled Orientation of Education (2013)
Respect between Pupils and School Staff - One of the Characteristic Features of Inclusion (2013)
Inclusive Education and Teachers´ Self-evaluation in Czech Primary Schools (2013)
Hodnocení podporující rozvoj osobnosti žáka - model hodnocení a sebehodnocení (2013)
Ohlédnutí za 4. mezinárodním psychoterapeutickým sympoziem 23.–25. 5. 2013 (2013)
Příklad dobré praxe: systém včasné intervence na Svitavsku (2012)
K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních? (2013)
Povědomí vysokoškolských studentů o primární prevenci a primární péči (2013)
Současné trendy výchovy ke zdraví (2013)
Kvalita inkluze v primárním vzdělávání (2013)
Stát se psychologem: příběh vysokoškolského studia (2013)
Recenzní posudek dokumentu "INDI MŠPZ" (2013)
Vzdělání pro péči o Zemi jako výzva ke změně vzdělávání (2013)
Jak pracovat s autoevaluačními materiály INDI MŠPZ (2013)
Témata, která žáci nejčastěji řeší se svým třídním učitelem (2012)
Editorial: ... k metodologickému standardu v pedagogice (2013)
K problému řazení geografického učiva ve školních vzdělávacích programech (2013)
Etika vědecké práce a publikování pro mírně pokročilé (2013)
Visuals in geography textbooks: Increasing reliability of the assessment tool (2013)
Příležitosti k učení jako teoretický koncept a možnosti jeho výzkumného využití (2013)
Methodological issues in schoolbook and educational media research/Methodenfragen in der Schulbuch- und Lehrmittelforschung (2013)
Moc jako etický aspekt odborné kompetence učitele. Příspěvek na 21. konferenci ČAPV. (2013)
Ankety pro žáky, učitele a rodiče: zkušenosti s přípravou autoevaluačního nástroje pro potřeby základních a středních škol (2012)
Připravenost školy k inkluzivnímu vzdělávání. (2012)
Výsledky standardizace a možnosti využití Dotazníku interakčního stylu učitele (QTI) (2011)
Distanční vzdělávání a hudební e-learning na PdF MU – zkušenosti a výhledy (2013)
Externí členka komise pro rigorózní zkoušky PdF UP v Olomouci (2013)
Odstraňování bariér veřejného prostoru jako předpoklad bezpečného pohybu osob se zrakovým postižením (2013)
Vzděláváním k překonávání narušené reciprocity mezi člověkem a přírodou (2013)
From Environmental Education to Biophiled Orientation of Education (2013)
Characteristic Features of Inclusion - Maximum Expectation from Pupils (2013)
Inclusive Education in Primary Schools - Comparison of National and School Curriculum (2013)
Postižení jako axiologická kategorie sociální participace (2013)
Implementace potenciometrických metod do výuky předmětu Laboratorní cvičení z biochemie (2013)
Environmentální vzdělávání na Katedře výchovy ke zdraví PdF MU v Brně (2013)
Prevence rakoviny prsu a varlat 1 (2013)
Prevence rakoviny prsu a varlat 2 (2013)
Prevence rakoviny prsu a varlat 3 (2013)
Elektronický studijní materiál pro výuku předmětu Vybrané kapitoly z chemie na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (2013)
Krajinou zkušenostně reflektivního učení (2013)
The Family as an Agent in Children’s Upbringing and Changes to the Conditions under which it Operates (2013)
Poems for The Messenger (2013)
Application of Individualization and Differentiation in Czech primary Schools – one of the Characterictic Features of Inclusion (2013)
Creativity in teaching first aid (2014)
Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy (SKOLA 2013) (2013)
Inkluzivní vzdělávání v české primární škole: teorie, praxe, výzkum (2013)
Vnímání profesní role vysokoškolského učitele experta a začátečníka (2013)
The Implementation of First Aid into Mathematics and Physics Curriculum (2013)
Using video to explore professional vision of prospective teachers of English as a foreign language (2013)
PROFESNÍ VIDĚNÍ STUDENTŮ UČITELSTVÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A JEHO ROZVOJ POMOCÍ VIDEOWEBU (2013)
Professional vision von künftigen EnglischlehrerInnen und ihre Entwicklung mit IRSE VideoWeb (2013)
Ochrana zdraví při práci (2013)
Sociální opora dětí a adolescentů po léčbě onkologického onemocnění (2013)
Social Support of Chidlhood Cancer Survivors and Heatlhy Children: Are There Any Differences? (2013)
Modeli legitimizatsii inklyuzivnogo obrazovaniya v Chehii (2013)
Wielokulturowe aspekty edukacji uczniów zdolnych jako istotny element procesu kształcenia w zakresie specjalizacji nauczycielskiej (2013)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU (2013)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2013)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2013)
Předseda Rady studijních programů ( RSP) PdF MU ustavené na základě Metodického pokynu RMU - Vnitřní hodnocení studijních oborů na MU (2013)
Możliwości rodziców w pokonywaniu przeszkód w optymalnym rozwoju uzdolnionych dzieci (2013)
Školní kázeň a ukázněnost žáků jako pedagogické fenomény (2013)
Cesta k současným paradigmatům výchovy a vzdělávání (2013)
Psychometrické vlastnosti dotazníku GPP-I : vliv formátu odpovědí (2013)
Recenzní posudek na monografii: Ján Danek – Mariana Sirotová – Eva Frýdková: Hodnotová orientácia v procese výchovy a vzdelávania. (2013)
K metodologickému standardu pedagogických věd. Monotematické číslo časopisu Pedagogická orientace 2013/4 (2013)
Asistence žákům a studentům se speciálními potřebami (2011)
Tvorba a distribuce studijních materiálů pro studenty se speciálními potřebami. In E-learningová podpora výuky pro distanční vzdělávání (2011)
Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování (2013)
Hodnoty a principy inkluze v primárním vzdělávání (2013)
K systemizaci problémů provázejících výchovu nadaných dětí (žáků) (2013)
Společenské přístupy k jedincům s postižením (2013)
Hodnocení podmínek inkluzivního vzdělávání – nová verze rámce pro sebehodnocení podmínek vzdělávání (2013)
Od výzkumu k praxi a teorii - Sociálně znevýhodněné skupiny v centru výzkumných šetření (2013)
Školní poradenství (2014)
Review: HLAĎO, P. (2012). Profesní orientace adolescentů: poznatky z teorií a výzkumů. The Professional Orientation of Adolescents: Notes on Theory and Research. Brno: Kovoj. (2013)
Výzkum tacitních znalostí jako východisko zefektivnění pedagogické praxe studentů učitelství (2013)
Literatura Romů ve výuce (nejen) romských žáků (2013)
Využití DV jako intervenční metody v DD (2013)
My, Ty, Oni (2013)
Senioři a vyprávění příběhů (2013)
Umíme učit dějepis? (2013)
Umíme vyučovat dějepis? (2013)
Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (2013)
Místo, kde žijeme jako zrcadlo našich osudů (2013)
Vzdělávací možnosti živých obrazů (2013)
Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (2013)
Od reformy kurikula k produktivní kultuře vyučování a učení (2013)
Motivace studentů prostřednictvím laboratorních úloh z biochemie a fyzikální chemie (2013)
Strategie individuálního hodnocení výkonu při výuce chemie na základní škole (2013)
50 years of the Czech Pedagogical Society (2013)
Vzděláváním k překonávání narušené reciprocity mezi člověkem a přírodou (2013)
The language of communication in English classrooms in the Czech Republic: Mixing languages (2013)
Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education (2013)
Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením (2013)
Možnosti využití hry v písku (Sandspiel) v diagnostice a terapii rodinných vztahů II: popis metodiky a příklady případové práce (2013)
Možnosti využití hry v písku (Sandspiel) v diagnostice a terapii rodinných vztahů I: východiska pro strukturovaný přístup (2013)
René Descartes: Jedna metoda, jedna věda, jedna teorie, jedno poznáíní (2013)
Reflexe projektu Afrika aneb Jak to všechno dopadlo (2013)
Multikulturní výchova v mateřské škole (2013)
Expert teacher: the nature of expertise in the teaching profession (in FLT perspective) (2013)
Expert teacher: the nature of expertise in the teaching profession (in FLT perspective) (2013)
Cena za koncipování a koordinaci výzkumu Kurikulum G (Podpora gymnázií jako pilířů kvality gymnaziálního vzdělávání; projekt MŠMT, 2009-2011) za publikace jeho teoretických východisek, metodologie a výsledků (2013)
Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny - výstava (2013)
Stosunek rodziców do uzdolnień dziecka jako specyficznego fenomenu jego edukaci (2013)
Emotional Aspects of Learning and Teaching: Reviewing the Field - Discussing the Issues (2013)
Emotional Aspects of Learning and Teaching: monothematic issue of Orbis Scholae (2013)
Jak vyjádřit totéž jinak aneb didaktická znalost obsahu jako předpoklad zprostředkování (2013)
Mezinárodně srovnávací výzkumy vyučování a učení ve školních třídách a didaktika (2013)
Kvalita praktické výuky a masové vzdělávání: zkušenosti PdF MU (2013)
Ten years of the Institute for Research in School Education (2013)
Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání (2013)
Výzkum facilitátorů a bariér v inkluzivním vzdělávání - metodologický workshop (2013)
Posudek oponenta na habilitační práci Mgr. Štefana Chudého, Ph.D. Učitel jako subjekt a objekt v kontextu zvládání discilíny žáků. (2013)
Podpora rozmanitosti žáků v prostředí běžné třídy (2014)
Hodnocení podporující rozvoj žáka (2013)
Proměna obsahu předškolního vzdělávání v intencích biofilní orientace (2013)
Subjektivní teorie učitele o biofilní orientaci vzdělávání: ověřování výzkumného nástroje a ukázka z výzkumného šetření (2013)
Jeden z přístupů k filosofii I. Kanta (2013)
Strategie individuálního hodnocení výkonu při výuce chemie na základní škole (2013)
Strategie individuálního hodnocení výkonu při výuce chemie na základní škole (2013)
Výtvarná tvorba u dospělých osob se zdravotním postižením (2013)
Participace jako aktivní účast člověka s postižením ve společnosti (2013)
Elektronický studijní materiál pro výuku předmětu Vybrané kapitoly z chemie na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (2013)
Předsednictví v porotě pro obor Teorie kultury,umění a umělecké tvorby celostátní přehlídky Středoškolské odborné činnosti (2003)
Specifické poruchy učení a efekt barevných filtrů (2014)
CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s romskými dětmi (2013)
CREATIVE HELP: tvůrčí dílny se seniory (2013)
CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s dětmi z diagnostického ústavu (2013)
Special Educational Needs in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education (2013)
Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání - Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2013)
CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s uprchlíky (2013)
Intervenční metody dramiky (2013)
Hry a cvičení dramiky v intervenci (2013)
Zum Einsatz der didaktischen Medien und Mittel in den Schulfächern Englisch, Geographie und Physik: Design und Ergebnisse einer Videostudie (2013)
Umění jako facilitátor inkluze (2013)
Pre-service Teachers´Attitudes towards Individuals with Disabilities ans Inclusion (2013)
Social acceptance of people with disabilities as a key factor for participation (2013)
Social acceptance of people with disabilities as a key factor for participation (2013)
Disability experience in postsocialist context: social participation as a concept and as a tool (2013)
Disability experience in postsocialist context: social participation as a concept and as a tool (2013)
Průvodce inkluzivním vzděláváním žáků se SVP na střední škole. Podpora pro pracovníky v odborném školství, kteří chtějí vytvořit inkluzivní prostředí (2013)
Výchovné působení učitele a jeho výchovné kompetence (2013)
Internetové stránky škol: jejich současná podoba a hodnocení (2013)
Скрізь култури. Світові релігії. (2013)
Скрізь култури (2013)
Rozvojová pomoc v Angole (2013)
Projektová výuka (2013)
Význam, zakládání a tvorba portfolia u dětí (2013)
Projekt (ne) projekt (2013)
Projekt ve výuce: novinka, nebo „oprášená“ metoda? (2013)
Projekt nebo tematická výuka? (2013)
Pojetí tacitních znalostí v paradigmatu sjednoceného pole (2013)
Zakotvená teorie podle Strausse a Corbinové (2013)
Nakládání s diverzitou; výzva pro Evropu (2013)
Sympozium sociální pedagogiky Praxe ve vzdělávání pedagogů (2013)
Dva příběhy v jednom vyprávění : Vědecká práce jako základ profesního směřování (2013)
Výzkumné metody v pedagogické praxi (2013)
Multikulturní výchova a její význam ve vysokoškolském prostředí (2013)
Členství ve vědecké radě PdF MU (2013)
Členství ve vědecké radě PdF JČU (2013)
Členství ve vědecké radě PedF UK (2013)
Členství ve vědecké radě UK (2013)
člen hlavního výboru České pedagogické společnosti (2013)
členství v oborové radě doktorského studijního oboru Pedagogika na PdF MU (2013)
členství v oborové radě doktorského studijního oboru Didaktika cizího jazyka na PdF MU (2013)
členství v oborové radě doktorského studijního oboru Pedagogika na PdF UP (2013)
členství v oborové radě doktorského studijního oboru Didaktika fyziky na MFF UK (2013)
členství v oborové radě doktorského studijního oboru Obecné otázky fyziky/matematiky na PřF MU (2013)
člen redakční rady časopisu Orbis scholae (2013)
člen redakční rady časopisu Journal of Pedagogy (2013)
člen redakční rady časopisu Komenský (2013)
vedoucí redaktor a předseda redakční rady časopisu Pedagogická orientace (2013)
CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s lidmi se zdravotním postižením (2013)
Reflexe zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol (2014)
Budeme si spolu číst! (2013)
Respektující přístup v edukaci žáků na počátku školní docházky (2014)
Aktivity veřejného ochránce práv jako "equality body" v otázkách rovného zacházení: tři roky poté (2013)
Postavení antických otroků z pohledu ius naturale a ius civile: krátká úvaha o právní nerovnosti (2013)
Eating habits in Slovenia and neighboring countries (2013)
Člen VR UTB ve Zlíně (2013)
Člen VR Teologické fakulty JU v Českých Budějovicích (2013)
Člen VR PdF MU (2013)
Člen VR MU (2013)
Člen redakční rady časopisu The New Educational Review (2013)
Člen redakční rady časopisu Orbis scholae (2013)
Člen redakční rady časopisu Czech-Polish historical and pedagogical journal (2013)
Člen oborové rady DSP Pedagogika FF MU (2013)
Člen oborové rady DSP Pedagogika PdF MU (2013)
Hlavní redaktor časopisu Sociální pedagogika, Fakulta humanitních studií, UTB ve Zlíně (2013)
Člen redakční rady časopisu Studia paedagogica, Ústav pedagogických věd, FF MU (2013)
Standardy závěrečných prací pedagogických oborů (2013)
Teorie vědomostního prostoru (2013)
Praktická cvičení z biochemie a bioorganické chemie II : Vybrané instrumentální úlohy (2013)
Intervenční dimenze dramatické výchovy (2013)
Intervenční strategie v dramice (2013)
Případové studie speciálněpedagogické intervence s využitím dramatické výchovy. (2013)
Školní vzdělávání: od podmínek k výsledkům (2013)
Obsahová analýza textu (2013)
Základy pedagogiky, distanční e-kurz (2013)
Diskurzivní analýza (2013)
Edukační praxe v prostředí sociálně znevýhodněných žáků (2013)
Vybrané limity sociální inkluze (nejen) v edukaci (2013)
Příběh ne-souladu osobní a objektivní roviny : Krize subjektivního přístupu (2013)
Nové paradigma vědy, nové paradigma pedagogického výzkumu (2013)
Tělesné jednání jako základ poznání a výzkumu. Divadelní techniky a kognitivní vědy druhé generace (2013)
La educación de los estudiantes gitanos (metodología) (2013)
Problematika edukace romských žáků v kontextu sociální inkluze (2013)
Přehled vybraných kritických sociálních teorií jako inspirativní zdroj pro sociální inkluzi sociálně znevýhodněných žáků v kontextu divadla ve výchově (2013)
Od teorie k výzkumu - od výzkumu zpět k teorii: krize souladu teorie a směřování výzkumu (2013)
Zády k domovu - trpký život uprchlíka (2013)
Žák-uprchlík v českém systému vzdělávání: případová studie (2013)
Nesrovnalost východisek současné praxe jako nutná cesta ke změně paradigmatu dizertační práce : krize paradigmatu (2013)
Začleňování dětí-cizinců do českého vzdělávacího systému (2013)
Edukace žáků z řad uprchlíků v České republice: pohled učitele a rodiče (2013)
Vzdělávání žáků-uprchlíků (2013)
Edukace žáků uprchlíků v ČR (případová studie) (2013)
Vzdělávací workhopy pro učitele stepních škol na Krymu: přístupy k multikulturní výchově (2013)
Současné přístupy k edukaci na památkových objektech NPÚ (2013)
ZOOM OUT aneb od osobní životní situace ke zkoumání ideologií a mocenských struktur ve společnosti skrze techniky divadla utlačovaných (2013)
DIVUFEST 2013 - Festival divadla utlačovaných (2013)
Role ženy ve společnosti - divadlo utlačovaných a pedagogika utlačovaných jako nástroj pro posílení občanské iniciativy (2013)
Invaze do mozku - techniky vnitřního útlaku v kontextu evropské společnosti (2013)
Hledání možností divadla utlačovaných pro znovuobjevení politiky (2013)
Od prožitku k učení (2013)
MCA: Fenomenologický pohled na vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků (2013)
Sedmero jevů, které ovlivňují sebe/reflexi prožité zkušenosti (2013)
Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) (2013)
Využití (outdoorových) zážitkových aktivit v psychoterapii (2012)
VTI - Videotrénink interakcí (2012)
Psychoterapeutické systémy (2013)
Výzkumný exkurz do dramatické výchovy (2013)
Divadlo utlačovaných a jeho edukační potenciál pro sociálně znevýhodněné skupiny (2013)
Drama v českém školství (2013)
Cognition Test (2013)
Evaluace edukačních programů aneb Památky baví i promlouvají (2013)
Implementace potenciometrických metod do výuky předmětu Laboratorní cvičení z biochemie (2013)
Implementace potenciometrických metod do výuky předmětu Laboratorní cvičení z biochemie (2013)
Mapování argumentačních vzorců žáků na základě rozvíjejícího příběhu interaktivního divadla (2013)
Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje (2013)
Strategie výuky podporující rozvoj učení žáků v inkluzivní primární škole (2013)
Workshop multikulturních lekcí v prostředí školy s využitím dramatické výchovy (2013)
Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale (2013)
Diverzita v prostředí školy, workshop pro učitele a další pedagogické pracovníky (2013)
Dramatická výchova a její aplikace v multikulturních lekcích (2013)
Odchod z ústavní péče v kontextu metody divadla utlačovaných a kritického participačního akčního výzkumu (2013)
Novinové divadlo a kritická diskurzivní analýza (2013)
Management Neziskových Organizací (2013)
Osobnostní a sociální příprava (2013)
Vývojová psychologie, distanční e-kurz (2013)
PRVNÍ KROK - HRY A CVIČENÍ JAKO ZÁKLADNÍ NÁSTROJE DIVADLA UTLAČOVANÝCH (2013)
Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny (2013)
Konstrukce mediálního obrazu postižení : Od kritické diskurzivní analýzy knihy ke kritické diskurzivní analýze masmédií (2013)
Výzkumné mapování názorů žáků prostřednictvím účinků interaktivního divadla (2013)
Česká veřejnost a inkluzivní vzdělávání (2013)
Aktéři školní inkluze. Actors of School Inclusion. (2013)
Příběh první vědecké práce : thriller v souvislostech soudobého vývoje věd (2013)
Příběh první věděcké práce: od thrilleru k happyendu. (2013)
Výzkumná studie jako podklad pro tvorbu intervenčního nástroje legislativního divadla (2013)
Účinky interaktivního divadla v kontextu kritické diskurzivní analýzy (2013)
POHYBOVÉ AKTIVITY – NEDÍLNÁ SOUČÁST AKTIVNÍHO ZPŮSOBU ŽIVOTA (2012)
Současná škola – „dílna lidskosti“? (2014)
Informace o sjezdu polských sociálních pedagogů (2014)
Výzkum školního vzdělávání: poznatky a výzvy (2013)
Hodnoty inkluzivního vzdělávání v poslání a vizi školy (2014)
Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ (2014)
Stimulace k cílené reflexi zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol (2014)
Školní vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy, výsledky (2013)
Systematický rozvoj sebehodnocení žáků (2014)
Školní vzdělávání: od podmínek k výsledkům (2014)
Editorial: Česká pedagogická společnost na prahu šestého desetiletí (2014)
V rámci Dnů Komenského proběhla v Uherském Brodě výroční konference ČPdS (2014)
CHKO Moravský kras - Hydroekologická mapa (2014)
Ustvarjalnost pri poučevanju prve pomoči (2014)
Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ (2014)
Virgínia nao é Wilhelm (Romance de formacao de Lygia Fagundes Telles) (2014)
Virgínia não é Wilhelm (Romance de formação de Lygia Fagundes Telles) (2014)
Razvitije socialnoj pedagogiki v Cheshskoj Respublike i mesto socialnogo pedagoga v cheshskoj socialno-vospitatelnoj sisteme (2014)
Inclusive Primary Schools in the Czech Republic and Teachers Competencies (2014)
Organizational Conditions of Incusion in Primary Education (2014)
Jak vést portfolio s dětmi v mateřské škole? (2014)
Vliv temperamentu na rizikové projevy v chování mladistvých (2014)
O krizi (teorie) kurikula a cestě jak z ní ven (2014)
Omnis cellula a cellula (2014)
Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problémů ve výukových situacích zeměpisu: aplikace metodiky AAA (2014)
The Implementation of First Aid into Mathematics and Physics Curriculum (2014)
Implementace problematiky metabolického syndromu do předmětu Výchova ke zdraví (2014)
Mají v českém vzdělávacím systému všechny děti stejné šance? (2014)
Recenze materiálu "První pomoc pro učitele středních škol (s využitím pro ZŠ - II.stupeň), metodická příručka do výuky" (2014)
Oponentský posudek na studijní oporu "Základní apekty výživy" (2014)
členka vědecké rady (2014)
Tři v jednom (2014)
Úvod do sociální pedagogiky (2014)
Sbírka příkladů z integrálního počtu funkcí jedné reálné proměnné (2014)
Psychologie vedení lidí (2014)
Sociální a pedagogická antropologie (2014)
Rituály v životě jedné školy (2014)
Visuals in Geography Textbooks: Increasing the Reliability of a Research Instrument (2014)
Projektová výuka jako možnost rozvoje profesních kompetencí studentů oboru Učitelství 1. stupně ZŠ (2014)
Professional training and employment of social pedagogues in the Czech educational and social system (2014)
A child with social and educational problems at school and the possibility of professional support (2014)
The share of education to overcoming violated reciprocity between man and nature (2014)
Proenvironmentální orientace vzdělávání v mateřské škole. (2014)
Sociální pedagog se zaměřením na pedagogiku volného času jako odborná podpora učitele ve škole (2014)
Mobbing w środowisku pracy w czeskich szkołach podstawowych (2014)
Výzkum mobbingu v českých základních školách - od prvotní myšlenky k publikování výstupů z výzkumu (2014)
Learning Conditions in an Inclusive Classroom (2014)
Convergent and criterion validity of several approaches to complexity. (2014)
Učitel v teorii a praxi (2013)
Člen oborové komise doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU (2014)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2014)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2014)
Předseda Rady studijních programů ( RSP) PdF MU ustavené na základě Metodického pokynu RMU - Vnitřní hodnocení studijních oborů na MU (2014)
Posudek recenzenta na monografii: HAVIGER, J., HAVIGEROVÁ, J. M., LOUDOVÁ, I. Lexikální stopa pojmu rodina. Gaudeamus - Vydavatelství Univerzity Hradec Králové (2014)
Posudek recenzenta na monografii: KRAUS, B. et.al. Životní styl současné české rodiny. Gaudeamus - Vydavatelství Univerzity Hradec Králové (2014)
Posudek recenzenta na článek Rozvod - kríza v rodine a vplyv rozvodu na správanie detí. Časopis Lifelong Learning, Institut celoživotního vzdělávání Mendelova univerzita v Brně. (2014)
Recenzní posudek na článek pro Pedagogickou orientaci „Výuka srovnávací pedagogiky na univerzitách“ (2014)
Rodiče nadaného dítěte jako víceúrovňoví prostředníci jeho edukace (2014)
Přínos České (Československé) pedagogické společnosti pro rozvoj pedagogiky jako vědy (2014)
Učení přírodní zahradou (2014)
Proměna vzdělávání směrem k biofilní orientaci (2014)
Inkluze v interdisciplinárním pohledu - metodologické pojetí (2014)
Zkoumání a rozvíjení kvality výuky v oborových didaktikách: metodika 3A mezi teorií a praxí (2014)
Mezinárodní srovnávací výzkumy školního vzdělávání v České republice: zjištění a výzvy (2014)
Sociální pedagog v procesu ozdravění klimatu školy - inspirace z ruských škol (2014)
Zum Einsatz didaktischer Medien und Mittel: Ergebnisse einer videobasierten Studie (2014)
Poznávání přírody v předškolním věku (2014)
Podpora osob ohrožených domácím násilím na trhu práce pohledem pracovníků (2014)
Standardy pro učitelské vzdělávání jako cesta ke kvalitě: reflexe vývoje ve Spolkové republice Německo (2014)
Učitel v teorii a praxi (2013)
Learning by experience in the context of child development in leisure in the Czech Republic (2014)
Profesní vidění u učitelů: pokus o zmapování výzkumného pole (2014)
Concept of Knowledge and Research: How to Study Tacit Dimension of Knowledge (2014)
Khatar san? Jak slovenští Romové přišli do českých zemí za prací a co se dělo potom (2014)
Social Pedagogy in the Czech Republic (2014)
Zmapování odborného školského diskursu utvářejícího podmínky edukace romských žáků. (2014)
Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole (2014)
O strašáku excelentního publikování a predátorských časopisech (2014)
The development of social pedagogy in the Czech Republic in the past two decades (2014)
Ocenění udělené Českou asociací pedagogického výzkumu za pozoruhodnou syntézu kolektivního bádání (2014)
Možnosti rozvíjení matematických pojmů v rámci Montessori předškolního vzdělávání. (2014)
The inclusion of students with special educational needs in vocational education and training: a comparative study of the changing role of SEN teachers in the European context (Finland, England, The Czech Republic and Estonia) (2014)
Inclusive Education and General Public Opinion: the case of the Czech Republic (2014)
Burnout syndrome in Teachers of Special schools in the South Moravia Region in Czech Republic (2014)
XV. česko-polské historické a pedagogické dny (2014)
Člen redakční rady časopisu Czech-polish historical and pedagogical journal (2014)
Člen redakční rady časopisu Pedagogická orientace (2014)
Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové (2014)
Člen vědecké redakce nakladatelství Gaudeamus (2014)
Člen výkonného výboru Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času (2014)
Předseda České pedagogické společnosti (2014)
Předseda krajské odborné komise SOČ (obor Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času) (2014)
Standardy v učitelské profesi: zahraniční přístupy a pokus o jejich zhodnocení (2014)
Workhop multikulturních lekcí v prostředí školy s využitím dramatické výchovy (2014)
Workshop Multikulturní výchova v prostředí, práce s diverzitou (2014)
Workshop Multikulturní výchova ve škole, práce se školními kolektivy (2014)
Aktivní doučování v sociálně znevýhodněných rodinách jako součást přípravy učitele (2014)
Aby děti žily dobře a šťastně aneb jak k tomu může přispět předškolní vzdělávání (2014)
Obecná didaktika: E-L kurz (2014)
Diverzita v prostředí školy; analýza výzkumů OECD u nás a v Rakousku (2014)
Sociální pedagog do škol (?) (2014)
Sociální práce (2014)
Cena děkana (2014)
Cena děkana (2014)
Vzájemný respekt v komunikaci učitele se žákem (2014)
Dramatická výchova ve službách dějepisu. Vzdělávací potenciál tematické kooperativní výuky (2014)
Školní pedagogika – distanční e-kurz (2014)
The Legacy of J.A. Komenius (2014)
CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s dětmi z diagnostického ústavu (2013)
CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s romskými dětmi (2013)
CREATIVE HELP: tvůrčí dílny se seniory (2013)
CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s uprchlíky (2013)
Sbírka příkladů z integrálního počtu funkcí jedné reálné proměnné (2014)
Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ (2014)
Jak oživit "zamrzlou" evoluční ontologii (2014)
CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s lidmi se zdravotním postižením (2013)
Podpora rozmanitosti žáků v prostředí běžné třídy (2014)
Recenzní posudek pro časopis Studia paedagogica (2014)
Živý obraz jako způsob poznávání (2014)
Recenze materiálu "Prevence užívání tabáku a alkoholu - metodická příručka pro učitele 2.stupně ZŠ" (2014)
Pokoje, chrámy, kabinety (2014)
Recenze příspěvku „Psychosociální aspekty nadváhy a obezity dětí raného a předškolního věku v kontextu vybraných sociodemografických ukazatelů v ČR a v některých dalších zemích“ (2014)
Ohlasy jungovských témat v současné teoretické psychologii: teorie interakce osobnostních systémů (2014)
Możliwości rodziców w pokonywaniu przeszkód w optymalnym rozwoju uzdolnionych dzieci (2014)
K životní dráze profesora Josefa Maňáka (2014)
Tacitní znalost, metafora a čistý jazyk (2014)
Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (2014)
CVIDOS : Centrum výzkumných institutů a doktorských studií. (2014)
Úvod do sociální pedagogiky (2014)
Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (2014)
Inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích (2014)
Zkušenost v Deweyho experimentální metafyzice: Radikální překročení subjekt-objektové epistemologie (2014)
Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden (2014)
Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden (2014)
ELF teachers' use of Czech and/or English language when commenting on EFL classroom videos (2014)
Učitelé sledují videozáznamy výuky: analýza obsahové dimenze profesního vidění (2014)
Zlomková věž - pomůcka (2014)
Konstrukční úlohy - trojúhelník (2014)
Konstrukční úlohy - základní geometrické konstrukce (2014)
Trojúhelníky a čtyřúhelníky - spojovací hra (2014)
Historické poznatky pro téma zlomky (2014)
Ekvivalentní zlomky - pracovní listy (2014)
Úhel - pracovní listy pro 6. a 7. ročník ZŠ (2014)
Sítě těles - pracovní listy (2014)
Desetinná čísla - pracovní listy pro 6. a 7. ročník ZŠ stupňované podle náročnosti (2014)
Urči co nejpřesněji Ludolfovo číslo (2014)
Osvojování vědomostí o lineárních funkcích (2014)
Jak vytvářet projekty ve stereometrii na základní škole (2014)
Metodika 3A jako spojnice mezi teorií a praxí: teoretická a metodologická východiska metodiky 3A v cyklu sdílení znalostí (2014)
Uplatnění metodiky 3A při výzkumu edukačního procesu ve výuce (2014)
Rozvíjející hospitace aneb o poznávání a sdílení v učitelské profesi (2014)
Rozvíjející hospitace aneb o poznávání a sdílení v učitelské profesi. (2014)
Výzkumný exkurz do diskursů o Romech (2014)
Dějiny sociální pedagogiky, distanční e-kurz (2014)
Globalization, Nationalism and Europe: The Need for Trans-National Perspectives in Education (2014)
Redaktor studií časopisu Sociální pedagogika (2014)
Organization of Lectures and Workshops of ass. prof. Roger Sages on MCA at Faculty of Education MU (2014)
So What is There? A Space of Separated Objects, or a Dynamic Structure of Life (2014)
Making It Somatic: Aesthetics as an Important Part of Living (2014)
Constructivism as a Manifestation of a New Paradigm (2014)
vedoucí redaktor a předseda Redakční rady časopisu Pedagogická orientace (2014)
Členství ve Vědecké radě UK (2014)
Členství ve Vědecké radě PedF UK (2014)
členství v oborové radě doktorského studijního oboru Pedagogika na PdF MU (2014)
členství v oborové radě doktorského studijního oboru Obecné otázky fyziky/matematiky na PřF MU (2014)
členství v oborové radě doktorského studijního oboru Didaktika cizího jazyka na PdF MU (2014)
člen redakční rady časopisu Orbis scholae (2014)
člen redakční rady časopisu Komenský (2014)
člen redakční rady časopisu Journal of Pedagogy (2014)
Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 11.–12.11.2014 (2014)
Co je IN a co je OUT při vytváření učitelských standardů a kariérních systémů: český případ na pozadí zahraničních zkušeností (2014)
Proč raná moderna (2014)
Člen redakční rady časopisu Czech-Polish historical and pedagogical journal (2014)
Člen redakční rady časopisu Orbis scholae (2014)
Člen redakční rady časopisu Studia paedagogica, Ústav pedagogických věd, FF MU (2014)
Člen redakční rady časopisu The New Educational Review (2014)
Člen oborové rady DSP Pedagogika FF MU (2014)
Člen oborové rady DSP Pedagogika PdF MU (2014)
Člen VR MU (2014)
Člen VR PdF MU (2014)
Člen VR Teologické fakulty JU v Českých Budějovicích (2014)
Člen VR UTB ve Zlíně (2014)
Člen VR Fakulty tělesné kultury UP Olomouc (2014)
Prevence vybraných chronických neinfekčních chorob - teorie a praxe (2014)
Inclusive Education and Special Needs Education changes in Czech (2014)
Úvod do (sociálně) pedagogické metodologie (2014)
Portály vztahující se k výchově ke zdraví (2014)
Pracovní listy 1. - 8. pro matematicky nadané žáky 4. a 5. ročníku 2. běh (2014)
Možnosti výuky první pomoci v průřezových tématech RVP ZV (2014)
Možnosti výuky první pomoci v předmětech 2. stupně ZŠ (2014)
Editorial: Člověk člověku učivem a partnerem v dialogu (2014)
Editorial (2014)
Standardy a kariérní systémy v učitelské profesi: zahraniční přístupy a česká cesta: Komuniké z konference (2014)
Pracovní listy 1. - 8. pro matematicky nadané žáky 4. a 5. ročníku 1. běh (2014)
členství v oborové radě doktorského studijního oboru Fyziky na MFF UK (2014)
Členství ve Vědecké radě PdF JČU (2014)
Členství ve vědecké radě PdF UP Olomouc (2014)
Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku (2014)
Theatre for social change in the world (2014)
Uvnitř playback příběhů (2014)
Předsednictví stálé pracovní skupiny pro oborové didaktiky Akreditační komise (2014)
Členství ve stálé pracovní skupině pro pedagogiku, psychologii a kinantropologii Akreditační komise (2014)
Jan Průcha and His Outstanding Contribution to Educational Research in the Czech Republic (2014)
Fair play ve světle problémů současného sportu (2012)
Chvála snah zaměřených k systematizaci pedagogického vědění (2014)
Most mezi praxí a teorií budovaný v zájmu kvality výuky (2014)
Standardy a kariérní systémy v učitelské profesi: zahraniční přístupy a česká cesta (2014)
Cena Gustava Adolfa Lindnera (2014)
My, Ty, Oni (2014)
Nové sociální role žen ve 21. století skrze estetiku utlačovaných (2014)
Moc a sociální role žen a mužů v divadle obrazu (2014)
Kritické uvědomění a jednání ve vzájemném soužití žen a mužů (2014)
EVALUATION OF COGNITIVE ABILITIES OF CHILDREN AT THE START OF SCHOOL ATTENDANCE FROM SOCIALLY DISADVANTAGED ENVIRONMENT (2012)
Ročníková práce jako forma projektového vyučování (2013)
Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (2014)
Kurikulum základní školy:metodologické přístupy a empirická zjištění (recenze) (2014)
Cena Lidskoprávní diplomka (2014)
School Education (2014)
Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problémů v učebnicích a ve výuce zeměpisu (2014)
Inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích (2014)
Metodika č.4: Plán osobnostního rozvoje (2015)
Pragmatism and Education in the Visegrad Countries: History and Vista (2015)
Případová studie jako vědecká cesta k poznání (2015)
Náhradní mateřství v České republice (2014)
The Czech Adaptation of Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) (2015)
K výzkumu etnického složení žáků bývalých zvláštních škol (2012)
Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problémů v učebnicích a ve výuce zeměpisu (2014)
Assessment of the needs and feelings of depression of seniors in residential social services: selected results (2015)
Self-regulation and academic self-efficacy of Czech university students (2015)
Workshopy s multikulturní tematikou. Příručka pro učitele a učitelky základních a středních škol. (2012)
Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole (2014)
Výzkumný exkurz do diskursů o Romech (2014)
Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (2014)
Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (2014)
Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (2014)
Dramatická výchova ve službách dějepisu : vzdělávací potenciál tematické kooperativní výuky (2014)
Faktory ovlivňující postoje veřejnosti k lidem s postižením (2014)
Člen vědecké rady časopisu Journal of Exceptional People (2014)
Faktory ovlivňující postoje veřejnosti k lidem s postižením (2014)
The Models of Legitimizing Inclusive Education in the Czech Republic (2014)
The Models of Legitimizing Inclusive Education in the Czech Republic (2014)
Členství ve stálé pracovní skupině pro pedagogiku, psychologii a kinantropologii Akreditační komise (2014)
členství v oborové radě doktorského studijního oboru Speciální pedagogika na PdF MU (2014)
Introduction to Special Needs Education: E-learning course (2014)
Systém včasné intervence - promarněná šance nebo pokračující příležitost? (2015)
Rozšířit řečiště hlavního vzdělávacího proudu. Sociální inkluze žáků a transformace vzdělávacího systému v Krnově a Sokolově (2015)
Vybrané otázky aktivní legitimace při soudním přezkumu územně plánovací dokumentace (2015)
Vzdělávání romských dětí a žáků: existují cesty ke zlepšení situace? (2015)
Profil osobnosti u 1. epizody schizofrenie a jeho vztah k psychopatologii a kognitivním funkcím (2015)
Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (2014)
Kalokagathia: ldeál, nebo flatus vocis? (2008)
S láskou i rozumem aneb využijte emoční inteligenci ve výchově (2015)
Vývoj mozku dětí do 3 let (2015)
Síla dětského poprvé (2015)
Výchova dětí do 3 let (2015)
Rodičovská akademie (2015)
Konference Znakujeme s dětmi 2 (2015)
Výchova dětí do 3 let (2015)
Pobyty pro rodiče a děti do 3 let (2015)
Síla dětského poprvé (2015)
Emoce v dětském kolektivu a jak může znakování pomoci. (2015)
Exkurze studentů katedry sociální pedagogiky MU v jeslích (2015)
Pedagogika a paradigmatický obrat v metodologii a teorii (2015)
Education, Experience, and the New Approach in the Pedagogical Research (2015)
Výzkum tacitních znalostí: Přehodnocení subjekt-objektového východiska výzkumu (2015)
Byznys a lidská práva. Současný stav v České republice a naplňování Obecných zásad OSN v oblasti podnikání a lidských práv (2015)
Jak učit multikulturní výchovu? (2015)
Náboženství jako součást každodennosti vědění (2015)
§1[rovnost v přístupu ke vzdělání], §2[sexuální orientace], §5[zdravotní postižení jako diskriminační důvod], §13[vydávání zpráv a doporučení] (2015)
Educational Challenge not only for Pupils: the Theoretical Foundations of Education of the National Heritage Institute’s program National and Cultural Identity (2015)
Analysis of National and Cultural Indentity Educational Programmes with Examples of Good Practice (2015)
An Analysis of Blended Discourses Constructing the Education of Roma Children from Socially Disadvantaged Backgrounds (2015)
Constructing the Education Path of Roma Children (2015)
An Analysis of Blended Discourses Constructing the Education of Roma Children from Socially Disadvantaged Backgrounds (2015)
Constructing the Education Path of Roma Children (2015)
Konstrukce vzdělávání romského žáka ze sociálně znevýhodněného prostředí v rámci prolínání a soupeření akademicky institucionálních, učitelských a rodičovských diskursů (2015)
Kontekst edukacji romskich uczniow z perspektywy dyskursu aktorow romskich (2015)
Inkluze v teorii a praxi (2015)
Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství (2015)
Škola, kde jsem člověkem (2015)
Podpora a aktivizace sociálně znevýhodněných žáků. In Mezinárodní seminář Sociální komunikace v českém pojetí a v ukrajinské praxi. Univerzita Tarase Ševčenka v Kyjevě. (2015)
Inkluze v českých školách. Kulatý stůl k tématu inkluze na Ukrajině. Akademie věd, pedagogický institut, Kyjev. (2015)
Členka Rady pro menšiny při JMK (2015)
Studentské profesní praxe - multikulturní lekce ve školách a dalších institucích (2015)
Studentské profesní praxe – možnosti aktivizace seniorů (2015)
Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce; praxe a výzkum (2015)
Segregacja Romów (historyczna i współczesna) w społczeństwie czeskim a problematyka społecznej integracji (2015)
Člen vědecké rady Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně (2015) (2015)
Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové (2015) (2015)
Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Ostravské univerzity (2015) (2015)
Člen redakční rady časopisu Czech-polish historical and pedagogical journal (2015) (2015)
Člen redakční rady časopisu Pedagogická orientace (2015) (2015)
Člen redakční rady časopisu Social Pathology and Prevention (2015) (2015)
Člen vědecké redakce nakladatelství Gaudeamus (2015) (2015)
Člen výkonného výboru Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času (2015) (2015)
Předseda České pedagogické společnosti (2015) (2015)
Předseda krajské odborné komise SOČ (obor Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času) (2015) (2015)
Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (2014)
Playback divadlo na Katedře sociální pedagogiky (2015)
Potenciál sociální změny v divadle v sociální akci (2015)
Metodické provázení skupiny studentů a pedagogů ze Lvova v průběhu festivalu DIVUFEST a v navazujícím workshopovém programu (2015)
Multykulturne vychovannya. Drama v skoli. (2015)
Audiovizuální podpora dětí s PAS (2015)
Cena děkana (2015)
Redaktor studií časopisu Sociální pedagogika (2015)
Fenomenologie a fenomenologický výzkum (2015)
Uspořádání metodologického workshopu prof. Čermáka (2015)
Uspořádání přednášky prof. Stikkerse: Pragmatism and Phenomenology (2015)
Člen akademického senátu Pedagogické fakulty MU (2015)
Člen Ekonomické komise AS PdF MU (2015)
Člen Ediční komise Pedagogické fakulty MU (2015)
Kontroverzní témata ve výuce - občanské vzdělávání v praxi (2015)
Ich bin anders - du auch (2015)
Голова повна ідей (2015)
My, Ty, Oni (2015)
Joker’s role in Giolli’s perspetive (2015)
Testování kognitivních schopností u dětí v kulturně rozmanité společnosti (2015)
Edukační potenciál muzea a výzkum národní identity (2015)
Možnosti přesahů a setkání s nevyslovitelným na adaptačních kurzech (2015)
Rizika a nejistota – fenomény vyskytující se v sociální praxi i teorii (2015)
Šobáňová: Muzejní edukace (recenze knihy). (2014)
Člen oborové komise doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU (2015)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2015)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2016)
Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci (2015)
Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství (2015)
Program Domácí učitel, Aktivní doučování, Asistentská praxe, Doučování dětí ze soc. znev. prostředí (2016)
Aplikace metod dramatické výchovy do sociálně pedagogické práce se sociálně znevýhodněnými skupinami (2015)
Dramatická a multikulturní výchova jako součást vzdělávání pedagogů; aplikace do praxe (2015)
Působení rodičů nadaných dětí při překonávání překážek v inkluzivním vzdělávání nadaných žáků. (2015)
Tendencje edukacyjne w środowisku wspólczesnej czeskiej rodziny (2015)
Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (2015)
Využití matematického softwaru GeoGebra při výuce funkcí na střední škole (2015)
Osobnostní a sociální rozvoj jako součást edukace v oboru Sociální pedagogika a volný čas na PdF MU (2015)
Adaptační kurzy jako sporadicky efekt interakce (2015)
Referenční báze moci aneb dobrý učitel jako dobrý člověk (2015)
Osobnostní rozvoj pedagogického pracovníka (2015)
Deficity dílčích funkcí u žáků se specifickými poruchami učení v matematice (2015)
Partial functions deficits with pupils with specific learning deficiencies in mathematics (2015)
Neglected tick-borne pathogens in the Czech Republic, 2011-2014 (2016)
Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích (2015)
Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii (2015)
Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce; praxe a výzkum (2015)
Účast spolků na územním řízení (2015)
School is our common world: a constructivist-phenomenological study of the construing of Roma pupils and their teacher (2015)
Khatar san? Jak slovenští Romové přišli do českých zemí za prací a co se dělo potom (2015)
Khatar san? Jak slovenští Romové přišli do českých zemí za prací a co se dělo potom (2015)
Promítání filmu Můj přítel Fabián a historická komentovaná prohlídka 1 (2014)
Promítání filmu Můj přítel Fabián a historická komentovaná prohlídka 2 (2014)
Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (2015)
Edukace jako cesta ke zkvalitňování péče o kulturní dědictví (2015)
Památky nás baví - Vzdělávací role Národního památkového ústavu: Edukace jako klíčový nástroj zkvalitnění péče o kulturní dědictví České republiky (2015)
Památky nás baví: Edukace jako cesta k rozvoji udržitelné péče o kulturní dědictví v České republice (2014)
Interaktivní odborná mapa edukačních programů na památkových objektech v České republice (2015)
Webové stránky www.pamatkynasbavi.cz (2015)
Vzdělávací portál Památky nás baví (2015)
Památky nás baví 1. Objevujeme kulturní dědictví s předškoláky a žáky 1. stupně základních škol (2016)
Památky nás baví 2. Předáváme péči o kulturní dědictví žákům 2. stupně základních škol a středoškolákům (2016)
Památky nás baví 3. Potenciál kulturního dědictví pro vysokoškolské a další vzdělávání pedagogů (2016)
Památky nás baví 4. Kulturní dědictví jako příležitost pro učení všech generací (2016)
Památky nás baví 5. Objevujeme kulturní dědictví bez bariér (2016)
Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 1 (2015)
Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 2 (2015)
Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 3 (2015)
Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 4 (2015)
Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 5 (2015)
Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 6 (2015)
Právní pojetí zvířete v římském právu a právu moderním (2015)
E-learning – LMS system (2015)
Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství (2015)
Testování kognitivních schopností u dětí v kulturně rozmanité společnosti (2015)
Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích (2015)
Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii (2015)
Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce – praxe a výzkum (2015)
Sociální dimenze sportu (2004)
Kapitoly ze sportu (2004)
Sport a společnost (2003)
Poziční dokument k nerovnému odměňování žen a mužů v České republice (2016)
Cesty k učitelské profesi: utváření a rozvíjení pedagogických dovedností (2002)
Holistic Education - A Gateway to Full and Responsible Citizenship? (2016)
Výkon a-nebo radost z pohybu? (2016)
Vybrané aspekty celostního vzdělávání ve světě - Podněty pro vzdělávání a osobnostní růst pedagogů v České republice (2016)
School Education (2014)
Rodiče nadaných dětí v situacích pedagogického rozhodování (2016)
Programmes Supporting the Educational Needs of Romani Pupils in the Czech Republic (2016)
Sociální pedagogika a sociální práce jako inspirující zdroje vzdělávání učitelů (2016)
Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci (2016)
Člen oborové komise doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU (2017)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2016)
Předseda Rady studijních programů ( RSP) PdF MU ustavené na základě Metodického pokynu RMU - Vnitřní hodnocení studijních oborů na MU (2016)
Člen redakční rady odborného recenzovaného časopisu "Naša škola". Vydává PAMIKO spol.s.r.o. Bratislava, Račinska 89. ISSN 1335-2733 (2016)
Využití konstruktivistických teorií učení v prostředí muzea (jejich přínosy i překážky procesu konstrukce národní identity žáků) (2016)
Národní identita v muzeu v centru výzkumné pozornosti: přehledová studie. (2016)
Národní identita v muzeu ve vztahu ke konstruktivistickým teoriím učení v konsekvencích dnešní doby (2016)
Jak zkoumat koncept národní identity s dětskými respondenty (2016)
Rodiče romských žáků a žákyň ve spektru sociální pedagogiky a inkluzivního vzdělávání (2015)
Malá bronzová medaile Masarykovy univerzity (2016)
Teaching diverse students (2016)
Rovný přístup ke vzdělávání se zaměřením na vzdělávání romských žáků (2016)
Cena rektora za přínos k rozvoji občanské společnosti (2016)
Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi (2016)
Praxis of community work with Playback Theatre and Theatre of the Oppressed tools (2016)
odborný recenzní posudek - Sociální pedagog a sociální pracovník v základní škole (2016)
Vyžádaný workshop - „Láska k sobě“ (2016)
Kategorizace jako myšlenková operace u dětí na počátku školní docházky v kontextu různých socio-kulturních prostředí (2016)
Testing of Intellectual Abilities in Various Sociocultural Environments (2016)
"Ready for school?" A constructivist view of school readiness (2016)
Sympozium katedry sociální pedagogiky (2016)
Eduspace 2016 (2016)
Discourse Analysis and Visual Methods in Social Educational Research (2016)
Dewey a "český Dewey", pedagogika a ideologie (2016)
Gadamerův sensus communis jako charakteristika slohu myšlení a jednání (2016)
Recenze I pro časopis Pedagogika (2016)
Recenze II pro časopis Pedagogika (2016)
Recenze pro časopis Teorie vědy (2016)
Recenze pro časopis Orbis Scholae (2016)
Nové pochopení znalosti jako pochopení tacitní znalosti (2016)
Východiska nového pohledu na tacitní znalost (2016)
Člen Vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB (2015)
Člen Ediční komise Pedagogické fakulty MU (2016)
Člen Ekonomické komise AS PdF MU (2016)
Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi (2016)
Prolínání mocenských diskursů v týdeníku Učitelské noviny: sociální inkluze romských žáků v českém školství (2016)
Diskursivní analýza a její využití ve výzkumu edukačních jevů (2016)
Sémantické a didaktické aspekty analýzy textu (2016)
redaktor časopisu Sociální pedagogika (2016)
Metodologický workshop (2016)
Základy pedagogiky, distanční e-kurz (2013)
Sociálně pedagogické teorie, distanční e-kurz (2015)
člen redakční rady (2014)
Prolomit začarovaný kruh českého školství I (2016)
Prolomit začarovaný kruh českého školství II (2016)
Prolomit začarovaný kruh českého školství III (2016)
Ženy na cestě (2016)
Драматичний освіту в галузі соціальної педагогіки (2016)
Qualitative research, methods and analysis in education research (2016)
Současný extremismus: Nezvládnutý přechod k modernitě (2016)
Člen Akademického senátu Pedagogické fakulty MU (2016)
Člen Vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB (2016)
Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika (2016)
Edukace žáků-cizinců na základních školách v České republice (2016)
Vybrané oblasti edukace žáků-uprchlíků v České republice (2016)
Rozvoj multikulturní výchovy v prostředí školy (2016)
Podderzhka dlya vklyucheniya v shkolu (2016)
Experience and Holistic Education (2016)
Čestné uznání (2016)
Tendencies Influencing the Education Environment of a Child in the Contemporary Czech Family (2016)
K podpoře zdravého sociálního vývoje nadaných žáků (2015)
Being a Good Steward (2017)
Prezentace Dennyho metody (2017)
Antidiskriminační právo v judikatuře a praxi (2017)
Analysis of response categories preference in spatial reasoning test using IRT Nominal Categories Model (2012)
Becoming a teacher: The dance between tacit and explicit knowledge (2017)
Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi (2016)
Právní aspekty šikany: může být šikana právně postižitelným jednáním? (2017)
The Theatre of the Oppressed and Social education (2017)
Eduspace festival vzdělávání Brno 2017 (2017)
Dramaturgie adaptačních kurzů – nástroj inkluze (2019)
Zvýšení počtu osob s trvalým pobytem (2013)
Výzkumný exkurz do edukace romských žáků (2017)
Výzkumný exkurz do edukace romských žáků (2017)
Videostudie v muzejněpedagogickém výzkumu: případová studie (2017)
Volný čas ve výzkumném diskursu v konsekvencích témat sociální pedagogiky (2017)
Proměna muzejního výzkumu a vize budoucnosti jeho muzejně pedagogické složky (2017)
Jak může muzejní pedagogika spolupracovat s oborem sociální pedagogiky a kde jsou jejich styčné body: příklady z praxe (2017)
Social Education and Social Work as an Inspirational Resource of Teacher Training (2017)
Bariéry v inkluzi (2017)
Nejsme na to sami aneb život v pospolitosti. Konference JMK odbor rodinné politikay s názvem Hledáme svoje kořeny; (2017)
Mezinárodní dětská výstava Lidice. Vliv kultury na výtvarný projev dětí (2017)
Vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem (2017)
International Members of the Editorial Board (2017)
Učební prostředí jako umělecké dílo: Úsilí o soulad mezi autenticitou a objektivitou (2018)
Národní identita v muzeu ve vztahu ke konstruktivistickým teoriím učení v konsekvencích dnešní doby (2017)
Echo a zrcadlení na jevišti jako cesta ke komunitnímu divadlu (2017)
Socially Engaged Theatre Project: Old Stories For Modern Times (2017)
Děti pro Lidice. Children for Lidice. International Childrens Exhibition of Fine Arts Lidice. (2017)
Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci (2017)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2020)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2017)
Člen redakční rady odborného recenzovaného časopisu "Naša škola" pre učitelov materských škol a 1.stupňa základných škol, který vydává PAMIKO spol.s.r.o. Bratislava, Račinska 89. ISSN 1335-2733 (2017)
Členka redakční rady (2017)
ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ (2017)
ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ (2017)
Zkušenosti s inkluzí v ČR (2017)
Kurz Boalovských technik (2017)
Fenomény se zjevují postupně (2018)
Škola jako cesta k lidské důstojnosti (?) (2017)
Osobnostní a sociální rozvoj, aneb, Strom, mozaika a vzducholoď (2017)
Osobnostní a sociální rozvoj, aneb Strom, mozaika a vzducholoď (2017)
Agrese je OK, aneb jak pracovat s agresivitou dětí (2017)
Škola a šťastné dítě (2017)
„Kariérové poradenství” jako přežitek v měnícím se světě? Aneb hledání nových východisek v (sociální) pedagogice. (2017)
Humor v literatuře a jeho využití v našich současných knihovnách (2018)
Komenského sociální vize pro současnost (2017)
COPELAND, Tim, Anne RUELLAND, Peter JAMIESON, Mark CROSBY a Alex DRAGO. Edukace jako cesta ke zkvalitňování péče o kulturní dědictví pohledem zahraničních odborníků. (2016)
Europa Nostra Awards 2017 (2017)
COMMUNITY OF ELEMENTARY SCHOOL – DIAGNOSTIC TOOL THAT EXPOSE ON PSYCHOSEMANTIC PRINCIPLE HOW CHILDREN FEEL IN THEIR SCHOOL ENVIRONMENT (2017)
Přístupy v rámci inkluzivního vzdělávání (2017)
Students and academic self-governance (2017)
Fotografie a její využití v pedagogice (2017)
Qualitative research and visual methodology (2017)
Učitel jako kurátor obsahu (2018)
ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ (2017)
Kreativní práce s informacemi (2018)
Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace identity jedince (2018)
Děti pro Lidice. Mezinárodní dětská výtvarná výstava Lidice. Children for Lidice. International Childrens Exhibition of Fine Arts Lidice. (2017)
Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání (2018)
Využití nástrojů webové analytiky pro pochopení učení v online prostředí (2018)
Knihovny v době komunistické totality : na příkladu knihoven ve Znojmě a Břeclavi, s přihlédnutím k tvorbě a recepci Vaška Káni a Jaroslava Freye (2018)
Vzdělávání s využitím aplikací podporujících smartwatch (2018)
Doświadczenia rodziców bardzo uzdolnionych dzieci przy wsparciu sukcesu w ich edukacji (2017)
Digitální kompetence a umělý život: k edukačním perspektivám (2018)
Socio-Edutainment within Summer Camps? A Missed Opportunity! (2017)
Information Literacy as a Prerequisite for Effective Work with Information Sources (2018)
Social and Educational Dimension of the Career Development : Theory and Practice of Personal and Social Development in the Training of Future Teachers (2018)
Čtenářský ekosystém: Instapaper (2018)
Damasio, A.: The Strange Order of Things: Life, Feeling, and the Making of Cultures (2018)
Inovace kurzu Kreativní práce s informacemi: od klasického pojetí k webovému kurzu (2018)
Právní úskalí školních výletů (2018)
Digital Competence : Discourse definition of current concept considering Czech environment (2018)
Péče o duši jako východisko fenomenologické pedagogiky v kontextu vzdělávacích technologií (2018)
Optimalizace řešení „sociálních pohřbů“ ve městě Brně (2018)
Trénink mozku pro 2. stupeň ZŠ (2018)
Trénink mozku pro 1. stupeň ZŠ (2018)
Joshua B. FREEMAN Behemoth. A History of the Factory and the Making of the Modern World (recenze) (2018)
Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie (2018)
Evaluation of School Inclusion: Mission (Im)possible (2018)
Information literacy in the perspective of education (2018)
Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie: otázky k zamyšlení (2018)
Diskursivní analýza jako metodologický nástroj v edukačních jevech (2017)
Fenomén očekávání ve vztahu rodiny a školy (2018)
Vybrané přístupy k učení se od druhých v online prostředí (2018)
Konstruktivistické teorie učení a jejich využití v edukační realitě muzea (2018)
Sociologie vědění jako cesta k promýšlení sociálních praktik (2018)
Diskursivní analýza jako klíč do reality mocenských diskursů, které nás ovládají a socializují I (2018)
Diskursivní analýza jako klíč do reality mocenských diskursů, které nás ovládají a socializují II (2018)
Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) a její možnosti ve výzkumu a ve vzdělávání (2018)
Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) a její možnosti ve výzkumu a vzdělávání II (2018)
La Prague médiévale dans les romans pour les enfants et la jeunesse (2018)
Le Couronnement du roi Louis de Julius Zeyer (adaptation tcheque du Couronnement du Louis) (2017)
Jean Cocteau, comment etre grand en étant minoritaire (2017)
La voix, l’image et l’écriture dans quelques textes du Théâtre de poche (2018)
Festival international du théatre francais (2018)
Festival des spectacles de théatre francais (2018)
Festiv Albatros, Pernes-les-Fontaines 2018 (2018)
Festival international du théatre francais a Minsk (2018)
Les Rencontres, Aucassin et Nicolette (2018)
Paříž a její legendy (2018)
Cyklus přednášek Osobnosti českého filmu 1 (2018)
Česká národní identita a prvky, skrze které je konstruována: aktuální bod zájmu v procesu tvorby disertační práce (2018)
Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu: Analytické zobecnění poznatků z praxe (2018)
člen redakční rady (2014)
Konstruktivistické teorie učení a jejich využití v muzejní edukaci: výzkumný exkurz (2018)
Georg Placzek : formování vědecké osobnosti v prostředí meziválečného Brna (2018)
Potenciál diskurzivní analýzy a vizuální metodologie v postmoderním paradigmatu vědy (2018)
Digitální kompetence v kontextu knihovnické práce (2018)
Teoretická východiska informační vědy : využití konceptuálního modelování v informační vědě (2018)
Vzdělání, společnost a pravda (2018)
Webináře jako pedagogický experiment? (2018)
Information literacy in the perspective of education (2018)
Moravské knihovny na počátku dvacátého století : sociální, pedagogické a kulturněpolitické souvislosti (2018)
Understanding learning in the online environment using selected web analytics tools (2018)
Kreativní práce s informacemi: inovace, data, smysl a tématické posuny (2018)
Digitální kompetence a umělý život : k edukačním perspektivám (2018)
Participativní učení s a v ICT (2018)
Informační systémy ve vzdělávání : Od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům pro učení (2018)
ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ (2018)
The Theme of Religion in School Environment, Discussion with Teachers and Students (2018)
Multikulturní výchova v prostředí VŠ (2018)
Inklyuziya – vikliki ta perspektivi. Nethneniya z Chehii. (2018)
Aktivní vystoupení na konferenci EduTech Africa 2018, Johannesburg, South Africa ve dnech 9.-10.10. 2018 . (2018)
Internacionalizace jako cesta k rozvoji (2018)
Sociální pedagogika (2016)
Neutilitární škola (2012)
Pohyb na „adaptačních kurzech” pro začínající studenty (2018)
Pohyb na „adaptačních kurzech” pro začínající studenty (2018)
Bariery inklyuzii (2018)
Živé obrazy jako způsob poznávání (2018)
John Dewey: Kontinuita zkušenosti (2017)
Člen vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB (2018)
Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika (2018)
Mládí a hra na počátku třetího milénia (2018)
Krajina hry a poznání (2018)
Estetická dimenze v elitářském a demokratickém vzdělávání: Liessmann vs. Dewey (2018)
Transmise, konstrukce a genetický konstruktivismu (2018)
Plán zdraví města Brna 2018–2030 (2018)
Mít domov znamená důstojně bydlet! Divadlo utlačovaných jako nástroj uplatňování kritické reflexivity (2018)
Summer school in Educational Transactional Analysis (2018)
Lektorská prázdnota: aneb 5 skromných doporučení (2018)
Sociální práce v České republice – východiska a edukační kontexty (2018)
Muzejní výzkum a vize do budoucnosti (2019)
Bariéry v edukaci žáků-uprchlíků v České republice (2018)
Bariéry v edukaci žáků-uprchlíků v České republice (2018)
На шляху до інклюзії Вибрані методи роботи в інклюзивній школі (2018)
Diversity and Principles of Inclusion in Preschool Education from the Perspective of Kindergarten Teachers (2018)
Inkluze jako proces v předškolním vzdělávání (2018)
Netradiční přístupy ve výuce - Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování (2018)
Hra jako cesta k rozvoji empatie v Hejného metodě (2018)
Činnostní učení ve výuce matematiky, českého jazyka, prvouky na 1. stupni základní školy (2018)
Konstruktivistický přístup v Hejného matematice jako odraz ke změně myšlení dětí v kontextu českého vzdělávacího systému (2018)
Students self government (2018)
Students with specific needs in classroom and effective teacher's approach (2018)
Uchen´zi specifichnimi potrebami u navchani u klasi (diagnostika, pidhody, inshi profesii u shkoli) (2018)
Inkljuzia ta suspilstvo (2018)
Making a Culturally Relevant U.S. College Selection (2018)
Towards Gender Sensitive Education (2018)
Lest filozofie dějin: Patočka a neohellénismus (2018)
Vizuální a diskurzivní analýza a její ne(možnosti) ve výzkumu vzdělávání žáků a studentů z odlišného sociokulturního prostředí (2018)
THE EDUCATION OF THE REFUGEE PUPILS IN THE CZECH REPUBLIC: THE TEACHER'S PERSPECTIVE (2012)
Učitel základní školy z pohledu rodičů (2018)
Fenomén očekávání ve vztahu rodiny a školy (2018)
Učitel základní školy z pohledu rodičů (2018)
Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování na základní škole v Tišnově (2018)
Očekávání ve vztahu rodiny a školy (2018)
The education of migrant children in Czech's schools: Evidence from the Czech Republic (2019)
Podpora kreativity u nadaných čtenářů (2018)
Vybrané kapitoly z masové práce se čtenářem : Sociálně-pedagogický experiment socialistického knihovnictví (2019)
Analýza některých přístupů k autonomii učení v perspektivě moderních edukačních technologií: setkání pedagogiky a andragogiky? (2019)
10e Festiv Albatros, Pernes-les-Fontaines (2019)
26e Festival international du théatre francais a Minsk (2019)
Cyklus sedmi přednášek Kraje Francie I (2019)
Cyklus šesti přednášek Paříž II (2019)
Bretaň a její legendy (2019)
Masopust ve starém českém divadle (2019)
Impresionismus a vznik i povaha české literární moderny a secese (2019)
Poetická vize světa za zrcadlem v díle Jeana Cocteaua (2019)
La voix, l’image et l’écriture dans quelques textes du Théâtre de poche (2018)
Místa paměti: úvaha o vzdělávání o holocaustu v muzejním prostředí (2019)
Becoming a gender-sensitive teacher (2019)
Gender awareness of students of education (2019)
Příběhy šachových figur: katalog k výstavě fotografií Vladimíra Brádlera (2019)
Knihovna jako edukační prostředí: ke změně paradigmatu (nejen) v akademických knihovnách (2019)
Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup: Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace (2019)
Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup. Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace (2019)
Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie (2019)
Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání (2018)
Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie (2018)
Understanding learning in the online environment using selected web analytics tools (2018)
Jak umělá inteligence usnadňuje učení? (2019)
Rozloučení s panem profesorem Josefem Maňákem (2019)
Člen oborové rady doktorského programu Hudební teorie a pedagogika (2020)
Digitální kompetence optikou dvou kurzů na filozofické fakultě : empirická studie (2019)
Pobytové akce se studenty: ochota a připravenost k participaci akademických pracovníků (2019)
FLORIDI, Luciano (ed.). The Routledge handbook of philosophy of information. Routledge, 2016. 429 s. ISBN 978-1-315-75754-4. (2019)
Measurement of selected aspects of student behavior in online courses (2019)
Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí : mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou (2019)
Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynamické homeostatické rovnováhy (2019)
Využití konstruktivistických teorií učení v edukačním programu muzea: empirická případová studie (2019)
Ochutnávkový seminář pro rodiče a všechny zájemce o Feuersteinovu metodu instrumentálního obohacování (2019)
Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web analytics (2019)
Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání (2019)
Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí: mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou (2019)
Jak se mohou prezentovat historická témata spojená s perzekucí lidí za druhé světové války v současných edukačních programech (2019)
České menšinové školství v Československé republice : Ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem (2019)
Travel insights: From a visit of the Conference EduTech Africa 2019. About the problems of post-colonial search for identity (2019)
Pojetí informační gramotnosti v ŠVP : analýza kurikula tří vybraných středních škol (2019)
Rodiče, škola v kontextu jejich očekávání (2019)
Pryč s tou sochou! Žije Masarykova univerzita výtvarným uměním? (2019)
Cena děkana za významný tvůrčí čin zaměstnanců (2019)
Slepá ulička izolace: od rovnováhy k estetice interakcí (2019)
Fenomenologicko-pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa : k problémům filosofie informace (2020)
Spolubytí k dynamické homeostatické evolvující rovnovážné komplexitě infosféry: podněty k filosofii edukace (2019)
Psychomotorické aktivity z Evropy (2019)
Proč školství a jeho aktéři selhávají: Kognitivní krajiny a nacionalismus (2019)
Why We Should move from Rorty to "Rortwey" (2020)
Moravské knihovny na počátku dvacátého století : sociální, pedagogické a kulturněpolitické souvislosti (2019)
Milestones in the History of Czechoslovak Education in the Second Half of the 20th Century (2019)
Mezi autoritářským a demokratickým režimem : Historické milníky základního školství v Československu ve druhé polovině 20. století (2019)
Possibilities of Research of Primary and Secondary Technical Education in Socialist Czechoslovakia. To the Sources of Knowledge and their Study (2019)
Persecution of believers through the view of primary school teachers in socialist Czechoslovakia (2019)
Kurz práce s informacemi (2019)
The new style of thinking: the problem of specialisation, multiparadigmatic and the crisis of scientific identity (2019)
Digital Competence : from Self-evaluation to Analysis of Students´ Learning Behaviour (2019)
Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociální) pedagogice skrze filosofii výchovy (2019)
Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence? (2019)
Co je to otevřené vzdělávání a proč ho potřebujeme? (2019)
Jak učíme informační gramotnost? A co jde dělat jinak? (2019)
Relektura Teilhardovy rostoucí komplexity jako procesu konstituce noosféry (2019)
The new style of thinking: the problem of specialisation, multiparadigmatic and the crisis of education (2019)
How does the infosphere change the learning process? (2019)
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics (2019)
Fotodokumentace pro publikaci Sochařské Brno 1989-2019 (2019)
Focus on: Inside/Outside (2019)
Tvorba videodokumentace pro projekt DVZ (digitální vzdělávací zdroje) (2019)
Impresionismus a vznik i povaha české literární moderny a secese. S Miroslavou Novotnou. (2019)
K sedmdesátinám doc. PhDr. Miloslava Jůzla, Ph.D. (2019)
Člen redakční rady odborného recenzovaného časopisu "Naša škola" pre učitelov materských škol a 1.stupňa základných škol, který vydává PAMIKO spol.s.r.o. Bratislava, Račinska 89. ISSN 1335-2733 (2020)
Stroje a humanita : cesta k filozofické fakultě 21. století (2019)
Vyhledávání informací pro pokročilé I.: kde vyhledávat (2020)
Zprostředkované učení ve výuce matematiky (2020)
Posudek recenzenta na rukopis monografie Lujzy Koldeová „Odmeny a tresty v rodinnej výchove". Univerzita Komenského - Filozofická fakulta, Bratislava. (2019)
Pobytové akce se studenty: ochota a připravenost k participaci akademických pracovníků (2019)
Empowering community: Theatre of the Oppressed as a Tool of Homeless People´s Emancipation (2019)
K prevenci sexuálního násilí může přispět každý z nás (2019)
Genderově citlivé vzdělávání jako prostředek k vytváření inkluzivního školního prostředí: Porovnání situace v České republice, Rakousku a Maďarsku (2019)
Environmentální rozměr pedagogických profesí (2019)
Fenomenologicko-pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa: k problémům filosofie informace (2020)
EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání (2019)
EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání (2019)
Informační systémy ve vzdělávání. Od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům pro učení (2018)
Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup : pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace (2019)
Communication as a Means of Development in a School with a High Percentage of Foreign Pupils (2019)
Comparative report: Gender in national education documents and teaching resources, and in teachers’ pedagogical approaches and everyday teaching practices in Austria, the Czech Republic and Hungary (2019)
Situtation and Discourse Analysis: methods and use (2019)
Everyone is welcome here: Beyond the bounds of inclusive education - Beyond the bounds through inclusive education… (2019)
Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus (2019)
Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus (2019)
V postavě: Práce s tématem skrze modelový příběh postavy ve strukturované dramatické hře (2019)
Na hraně: Práce s tématem skrze osobní příběhy v divadle fórum (2019)
Naplánuj: Zásoba her a tvorba dramatické lekce do Vaší praxe (2019)
Proměna epistemických předpokladů a jejich vliv na „vědecký provoz“: tři styly myšlení a jednání (2020)
Digital Competence : from Self-evaluation to Analysis of Students Learning Behaviour (2019)
Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web analytics (2019)
Jak učíme informační gramotnost? A co jde dělat jinak? (2019)
Co je to otevřené vzdělávání a proč ho potřebujeme? (2019)
Higher Education - Expectations for the Future (2019)
Шляхи створення інклюзивного середовища (2019)
Komunikace jako potenciál rozvoje ve škole s vysokým podílem žáků s odlišným mateřským jazykem (2019)
Když se to sejde… aneb GRV na PdF MU v Brně (2019)
Komunikace ve škole s vysokým procentem žáků s odlišným mateřským jazykem (2019)
Roads towards 21st Century Inclusive School (2019)
Rediscovering the Cognitive Landscape (2019)
Sociální pedagogika: Inkluze jako výzva doby (2019)
ІНКЛЮЗІЯРОБОТА З ІНШІСТЮ (2019)
Webinars as a forgotten innovative method of online learning : an overview study (2019)
Nové role a profese ve škole (2019)
Srovnání základních principů v myšlenkách R. Feuersteina a V. Hejného (2019)
Roads towards 21st Century Inclusive School (2019)
Rediscovering the Cognitive Landscape (2019)
Vít Hejný a budování kognitivní krajiny (2019)
Ukrajinci v Brně TAČR, květen (2019)
Коло pада як інклюзивний допоміжний інструмент у шкільному середовищі (2019)
Шляхи створення інклюзивного середовища (2019)
Kubův sen - rozvoj finanční gramotnosti prostřednictvím příběhového dramatu (2019)
Výchova bez násilí (2019)
Výchova bez násilí (2019)
Agresivita u chlapců je O.K. (2019)
Agresivita je O.K. (2019)
Didaktická analýza textu aneb píšeme s povídáním a dobrým uvažováním (2019)
Kritické myšlení aneb myslíme s řečí a s povídáním a dobrým chutnáním (2019)
Didaktická analýza textu (2020)
Výzkumné možnosti analýzy učebnic (2019)
Každodenní sociální praktiky jako součást stvrzování sociálního řádu v oblasti výchovy a vzdělávání/úvodní slovo (2018)
redaktor časopisu Sociální pedagogika (2017)
Nationalism, modernity, museums. Inspiration by the theory of Ernst Gellner (2019)
Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup. Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace (2019)
Choices, Preferences, and Disability: A View from Central and Eastern Europe (2020)
Anonymní recenze. (2020)
LUCIANO FLORIDI: The Logic of Information: A Theory of Philosophy as Conceptual Design (2020)
Nelineární učení a technologie pro jeho podporu (2020)
Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus (2019)
What if Comenius had stayed home? (2020)
Rozvoj konstruktivistického vzdělávání skrze technologie I. (2020)
Rozvoj konstruktivistického vzdělávání skrze technologie II. (2020)
Slavík, J., Janík, T., Najvar, P., & Knecht, P. (2017). Transdisciplinární didaktika: o učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory. (2020)
Kurz rozvoje digitálních kompetencí: zkušenost se vzájemným hodnocením v univerzitním online kurzu (2020)
Jak na synchronní distanční video výuku (2020)
Využití chatbotů ve vzdělávání (2020)
Malý online kurz jako jedna z cest k inovativní výuce? (2020)
HOW TO SUPPORT SOCIAL ENTREPRENEURSHIP AT THE REGIONAL LEVEL? (2018)
Třídní učitelé sami o sobě a také z pohledu žáků a jejich rodičů (2020)
Anonymní recenze. (2019)
Anonymní recenze. (2019)
Anonymní recenze. (2013)
Anonymní recenze. (2013)
Anonymní recenze. (2012)
Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus (2020)
Od entropie k dynamické komplexitě : k jednomu pojmovému posunu v infosféře (2020)
Anonymní recenze. (2019)
Tvorba interaktivních multimediálních vzdělávacích objektů v H5P (2020)
Kdo je digitálně kompetentní člověk? Empirická studie výroků studentů (převážně) Filozofické fakulty Masarykovy univerzity (2020)
Social Work in the Czech Republic - Origin and role in education (2019)
Participatory design in an online information literacy course for high schools (2020)
Kurátorství digitálního obsahu na příkladech zajímavých projektů českých i světových knihoven (2020)
Kurikulární reformy aneb Jakou školu chceme navštěvovat? (2020)
Anonymní recenze (2020)
Život onlife. Lekce z informační vědy (2020)
Sdílení asistentů pedagoga jako důsledek legislativních změn (2020)
Sociální dimenze RVP ZV v kontextu činnosti sociálního pedagoga (2008)
Gestalt Theatre – Integrace aplikovaného dramatu do Gestalt terapie (2020)
Reflexe evropského rámce digitálních kompetencí studenty (především) Filozofické fakulty MU optikou kvalitativního výzkumu (2020)
Webináře (nejen) ve škole: teorie, praxe, zkušenosti (2020)
Prokop. D. (2019). Slepé skvrny: O chudobě, vzdělávání, populismu a dalších výzvách české společnosti. (2020)
Učení v infosféře (2020)
Participatory curriculum design using an example of open online information literacy course for high schools (2020)
Participatory design in an online information literacy course for high schools (2020)
K čemu může být učiteli Google Analytics a co z nich (ne)lze vyčíst (2020)
Pravděpodobně většinu času žijeme onlife (2020)
Methodological materials for Summer school on Educational Transactional Analysis (2020)
Sociální pedagogika a volný čas na Katedře sociální pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně (2020)
Sdílení asistentů pedagoga jako důsledek legislativních změn (2020)
C est qui Pere Noel? (2020)
Cyklus sedmi přednášek Paříž III (2020)
The Creation of New Elites in Czechoslovakia after 1948 (2020)
Obrazy nepřítele v Československu 1948-1956 (2020)
Sláva zrozená z bolesti (2020)
Do pekel a zpět (2020)
Kontroverzní ikona (2020)
členka redakční rady (2020)
členka redakční rady (2020)
členka komise (2020)
expert (2020)
Havelka, Jaroslav (2020)
Victor Hugo (2020)
Od sociální pedagogiky k pedagogice volného času (2018)
Systém vzdělávání pedagogických pracovníků v ČR (2019)
Otazníky v přípravě budoucích učitelů (2018)
Interaktivní online nástroje pro distanční vzdělávání (2020)
National Identity in Museum (2018)
Knihovny jako ideál humanitní (2020)
Connectivism in phenomenological-pragmatist tradition (2020)
Nové pojetí multikulturality jako klíče k bytí “onlife” (2020)
Onlife jako epistemické východisko překonávající dualitu online a offline prostoru (2020)
Technika překonala všechny vzdálenosti, avšak nevytvořila žádnou blízkost (2020)
Univerzitní vzdělávání a jeho reakce na pandemii COVID-19 (2020)
Joe Provisor o poradních kruzích jako prastarém a užitečném způsobu otevřené komunikace mezi žáky a učiteli (2020)
Inclusion of Tallented Children (Pupils) In the Current Czech Education System (2020)
Definice oboru Sociální pedagogika a možnosti jeho působení v rámci idey sociální inkluze v kontextu institucionálních diskursů (2020)
Pomáhající profese a domácí násilí (2020)
Posilování mezigeneračních vazeb a funkcí rodiny při neformální péči o seniory (2020)
redaktor časopisu Sociální pedagogika (2020)
redaktor časopisu Sociální pedagogika (2019)
redaktor časopisu Sociální pedagogika (2018)
Neformální péče (2020)
Czech National Identity and the Elements Through Which is Constructed. (2020)
Adaptační kurz – pomoc v nové situaci (2020)
To be or not to be well? (2020)
To be or not to be well? Semináře pro učitele a programy pro školy (2020)
Інклюзією до доброї школи та відкритого суспільствa. (2020)
РОЗДУМИ ПРО ОСВІТУ ТА ІНКЛЮЗІЮ (2020)
Council as an inclusive practice in Ukrainian schools (2020)
Cizinci v českých školách nejsou cizí (2020)
Global Competences in Education (2020)
Quality in Research - New Research Methods and their Application in Educational Practice. (2020)
Cesta k divadlu fórum (2020)
FANnY (2020)
FANnY (2020)
Sokratovský dialog v divadle fórum (2020)
Towards Gender-Sensitive Education : A handbook for teacher trainers (2020)
Cesta k genderově citlivému vzdělávání : Metodika pro ty, kdo pracují s budoucími nebo současnými učitelkami a učiteli (2020)
Professional training, attitudes, and self-efficacy in inclusive education of future teachers (2020)
Gender a sexualita ve vzdělávání (2020)
Virtual Exchange to Internationalise Your Curriculum (2020)
Going for full impact: internationalisation of the home curriculum (2020)
CULTURAL diversity in the classroom: Why Diversity Matters? (2020)
Zážitek v hraničních situacích jako forma seberozvoje a sebevzdělávání (2019)
Kabinet OSR VŠ pedagogů a akademiků (2019)
The relationship between quality in education and finance in the environment of higher education institutions. (2020)
Výchova kluků (2020)
Doctoral studies - Current situation a challenges (2020)
Proměny pedagogických fakult a univerzit pro XXI. století (2019-2021) (2020)
The political dimension of school policies explained on the example of the implementation of inclusive legislation in the Czech Republic (2020)
Trends and perspectives of doctoral studies, accreditation of doctoral study programs (2020)
National and international research projects and their importance for the development of education and society. (2020)
Innovative Approaches in Distance Education (2020)
Využívání technologií v období koronaviru II. (jak zkvalitnit výuku a efektivně učit) (2020)
Členka redakční rady (2017)
Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika (2020)
Členka Výboru pro vzdělávání Romů Úřad vlády České republiky (2020)
Členka Rady pro mediaci a probaci (2017)
Anonymní recenze (2020)
Wege zu einer geschlechtersensiblen Bildung : Ein Handbuch für die Aus- und Weiterbildung von Lehrer*innen (2020)
Anonymní recenze (2020)
Nemek közötti egyenlőség pedagógiája a gyakorlatban : Képzői kézukönyv (2020)
Žádná tabu před tabulí (2020)
Gender a sexualita ve škole (2020)
Žádná tabu před tabulí (2020)
Трансформації педагогічних факультетів та університетів на XXI ст. століття (2020)
Gender awareness of students of education (2020)
Construction of Global Competence in Higher Education: Discourse of Internationalization, Decolonization, and Social Justice (2021)
Virtual Academic Conference for Educators and Beginning Scientists: Higher Education (2020)
Social Inclusion and Engagment in Mobility (2020)
Найкращі приклади від українських колег у сфері якості в освіті (2020)
Doktorandská mobilita a podpora doktorského studia (2020)
Tvorba dizertační práce v zahraničí (2020)
A Comparative Analysis of Social Work in the Czech Republic and Ukraine (2020)
Zpravodaj odborného panelu ÉTA (2020)
Anonymní recenze (2020)
Anonymní recenze (2020)
Cooperation among young scientists as a perspective for the development of the university environment (2020)
Analýza dat v kyberprostoru, nebezpečí desinformací (2020)
Změna vyhlášky boří koncept inkluze na školách (2020)
Construction of Global Competence in Higher Education: Discourse of Internationalization, Decolonization, and Social Justice (2021)
Doučování dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí (2019)
Adaptační kurz – pomoc v nové situaci (2021)
Geneze a současné postavení profese asistenta pedagoga v podmínkách českého školství (2020)
Teachers as leaders: Global learning and social justice (2021)
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se zrakovým postižením. Metodická příručka (2020)
Internationalization of the curriculum: Focus on Higher Education (2021)
Dynamická diagnostika a jej stav v Českej republike a na Slovensku (2021)
Diagnostika kognitívnych funkcií: (Nenaplnený) potenciál pre inkluzívne vzdelávanie (2021)
Využití dispozitivní analýzy ve výzkumu sociální a edukační reality muzea (2021)
Social Inclusion in Higher Education: Culture diversity in teachers curriculum through direct experience (2021)
Featured Roundtable: Educating for a change. How can internationalised education contribute toward a more just world? (2021)
Situační analýza a role diskurzů v sociálněvědním výzkumu (2021)
NA CESTĚ KE SPRAVEDLNOSTI VE VZDĚLÁVÁNÍ: PEDAGOGICKÝ VÝZKUM PRO LEPŠÍ PRAXI A POLITIKU (2021)
INKLUZIVNÍ KULTURA ŠKOLY: DIVERZITA A KAŽDODENNOST - PŘÍPADOVÁ STUDIE ŠKOLY (2021)
Vztah muzea a školy a jejich sepjetí s rámcovými vzdělávacími programy (2021)
Discursive formed topics in information literacy : literature review and high school students‘ perspectives (2021)
Cyberspace as a Metaphor of Being Online or a Particular form of Space Organization? (2020)
Web analytics as a tool for monitoring study process of high school online course (2021)
Možnosti využití digitalizovaného kulturního dědictví ve vzdělávání (2021)
Design digitálního vzdělávacího prostředí (2020)
Bloger Vlk (2021)
Výuka angličtiny v kolaborativním imerzivním virtuálním prostředí (2021)
Výuka zeměpisu v kolaborativním imerzivním virtuálním prostředí (2021)
Humanitní vědy dokořán (2021)
Asistenti pedagoga v inkluzivním vzdělávání (2021)
Role informační gramotnosti ve středoškolském vzdělávání: transformativní prvek společnosti (2021)
Digital Competences of Students of Library Studies : Comparison of Research Results for 2018–2020 (2021)
Transformation of the epistemic filter of knowledge (2021)
Gestalt Theatre Workshop pro pedagogické pracovníky (2021)
Gestalt Theatre workshop pro speciální pedagogy a školní psychology (2021)
Kurikulum pro wellbeing. Lužánky zvou učitele do hry (2021)
Žít školou naplno. Lužánky zvou učitele do hry (2021)
Možnosti efektivní spolupráce rodiny a školy (2021)
Spolupráce rodiny a školy (2016)
Focus on: Inside/Outside (2019)
Tematika výchovy v přírodě v díle Jaroslava Foglara pohledem pedagogických pracovníků (2021)
Implicitně náboženské aspekty dětské literatury Jaroslava Foglara (2021)
Mundus imaginalis a prožitek jako cesta z profánního do spirituálního (recenze). Jirásek, I. (2019). Zážitková pedagogika. Teorie holistické výchovy (v přírodě a volném čase). (2021)
‘Come with me where the sky is high and blue...’: the influence of literature by Jaroslav Foglar on readers and their environmental and outdoor experience (2023)
Foglarovské dotazování: Nad výsledky jednoho průzkumu (2021)
Den se vzdělávacím programem Začít spolu (2022)
Cyberspace as a space : analysis of metaphorical statements of university students (2021)
"I couldnt live without my factory now." The recruitment of women into the workforce in Communist Czechoslovakia in the 1950s (2021)
Emancipation and the new socialist woman (2021)
Historické prameny genderovou optikou (2021)
VÍT SCHMARC, Zemeˇ lyr a ocele. Subjekty, ideologie, modely, mýty a rituály v kulturˇe českého stalinismu, (2021)
Miloslav SZABÓ, Potraty. Dejiny slovenských kultúrnych vojen od Hlinku po Kuffu (2021)
členka redakční rady (2020)
členka redakční rady (2021)
členka panelu Moderní dějiny GA ČR (2021)
členka vědecké rady ÚSTR (2021)
členka evaluační komise ÚPN (2021)
členka vědecké rady GS FF UK (2020)
Kritická reflexe rekonfigurace epistemického filtru jako předpoklad pro sociální práci (2021)
Inspiromat informačního vzdělávání (2021)
Onlife : kurz informační gramotnosti pro střední školy (2021)
Kurzy informační gramotnosti pro středoškoláky (2021)
Kvalitní informace pro efektivní interdisciplinární intervenci (2021)
Algoritmizace každodennosti: k problematice hledání rovnováhy mezi člověkem a technikou (2021)
Vědění v nouzi a nadbytku: epistemické problémy v propojeném světě (2021)
Anonymní recenze (2021)
Culturally Responsive Teaching for Learner Diversity in Czech Schools: A Literature Review (2021)
Wasted opportunity: Trends and changes of social pedagogy in the environment of the Department of Social Education, Faculty of Education, Masaryk University (2021)
Inkluze v situačním poli: výzkum komplexního fenoménu (2021)
Školní management jako určující prvek inkluze (2021)
Sociální rozměr edukace v kontextu každodenního vědění žáků (2021)
Reflexe aktuálních sociálně edukačních aspektů v domácí nebo v zahraniční vzdělávací politice (2021)
redaktor časopisu Sociální pedagogika (2021)
Editorial/Představujeme listopadové číslo 2021 (2021)
Foglar v nás : záhada hlav a lomu (2021)
člen redakční rady časopisu Studia paedagogica (2013)
člen redakční rady časopisu Orbis Scholae (2013)
Školní prostředí: podnětné, podpůrné a bez stereotypů (2021)
Mýty o pohlavních orgánech a sexu : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích (2021)
Sexuální obtěžování : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích (2021)
Pornografie : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích (2021)
Souhlas : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích (2021)
Jak mluvit s dětmi a mladistvými o sexu? (2021)
Žádná tabu před tabulí - souhlas (2021)
Jak vést workshopy prevence sexuálního násilí a kybernásilí? (2021)
Metodika k workshopům prevence sexuálního násilí a genderově podmíněného kybernásilí (2021)
Teorie a metodika výchovy (2022)
TO BE – RESEARCHING CONNECTIONS BETWEEN DRAMA, WELL-BEING AND EDUCATION (2021)
WELLBEING UČITELŮ A VEDOUCÍCH PRACOVNÍKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL V KONTEXTU DRAMATICKÉ VÝCHOVY (2021)
Well-being učitelů a vedoucích pracovníků základních škol v kontextu dramatické výchovy (2021)
Acting the elements; an acting-method of Helmert Woudenberg - Improvisation – method by Eric Vos (Dutch director) (2021)
Divadlo ve výchově a vzdělávání (2021)
Kurz Boalovských technik (2021)
Foglar v nás : Záhada hlav a lomu (2021)
Žít školou naplno. Wellbeing učitelů a žáků základních škol v kontextu dramatické výchovy (2021)
Well-being Curriculum 2. (CZ) (2021)
Complex Language Analysis as One of the Methods in Teaching Czech as a Foreign Language (2021)
Identities in the Era of Globalisation. Reflection on International Experience as a Tool for Culturally Responsive and Inclusive Education (2021)
Digital tools in the training of future specialists (2022)
Národní identita, rámcové vzdělávací programy a edukační realita muzea: dispozitivní analýza (2021)
Alternativní metody vzdělávání na 1. stupni ZŠ (2022)
Aspects of education in the 21st century (2021)
Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technologií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů (2021)
Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers. (2021)
Foglar v nás : Záhada hlav a lomu (2021)
Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování. Učební materiál (2021)
Principles of holistic education applied to the Teacher Education Model for the 21st Century in Singapore (2021)
Sociální pedagogika, její zdroje a přesahy - 25 let dialogu (2018)
Člen výkonného výboru (od 1. 1. 2016) - Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času (2016)
Člen redakční rady (2021)
Holistic Education principles & developing resilience in connection to social farming (2021)
Martin Buber & Holistic Education in Relation to Wellbeing (SDG 3) (2019)
Zásadní výstupy projektu Social Farming in Higher Education (2019)
Holistic Approaches towards Physical Movement and Sport Education (2018)
Principy celostního vzdělávání v procesu odborné i osobnostní přípravy pedagogů volného času (2018)
Výlety do mlhy, snad až k hranicím zážitkové pedagogiky (2019)
„Citius, Altius, Fortius“ a zážitková pedagogika (2017)
Soutě-ŽÍT v Homeless Academy? (2021)
Education for Diversity and Inclusion (2022)
Jak se učit netradičně a zároveň efektivně s Feuersteinovou metodou instrumentálního obohacování? (2022)
Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů (2021)
Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers (2021)
Diagnostika kognitívnych funkcií: (nenaplnený) potenciál pre inkluzívne vzdelávanie (2021)
Komplexní vývojové trauma (2022)
Drama a improvizace v roli podpůrné intervence (2022)
Kognitivní rehabilitace seniorů: Psycho-sociální a edukační souvislosti (2021)
Od smajlíka po formativní hodnocení (2022)
Future sense, Gestalt theatre a improvizace: podporujeme kreativní přizpůsobování ve 21. století (2022)
Delavnica Gestalt Gledališča (2022)
Jak spolu souvisejí sociální pedagogika, aplikované drama a Gestalt terapie. (2022)
Aplikovaná improvizace v sociální pedagogice (2022)
Social inclusion in the Czech schools from the perspective of non-Roma female school educators. (2022)
A Review Study of Research Articles on the Barriers to Inclusive Education in Primary Schools (2022)
Paradigma sociální pedagogiky ve Finsku (2022)
Cílové skupiny sociální pedagogiky (2022)
Cesta Základní školy Partyzánské jako otevřené školy a učící se komunity (2022)
Finnish inclusive educational policy and practice (2022)
Cena rektora Masarykovy univerzity 2022 (2022)
Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů (2021)
Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers (2021)
Diversity as a Norm - a Case Study of a "Special School" (2022)
Well-being and Cooperation in the Rural School (2022)
Teorie plánovaného chování jako interpretativní rámec procesu změny inkluzivního vzdělávání (2022)
Teorie plánovaného chování jako interpretativní rámec procesu změny inkluzivního vzdělávání (2022)
Co očekávají rodiče od školy a jak ji vybírají? (2022)
Aplikovaná improvizace, duševní zdraví a psychoterapie – přehledová studie (2022)
Imersivní virtuální realita ve vzdělávání : SWOT analýza (2022)
Extended mind as a way for education in the networked world (2022)
How to research the concept of national identity with child respondents in museum research. (2021)
Genetická metoda čtení (2022)
Teorie a metodika výchovy (2022)
Integrace cizinců ve městě Brně: Příklad dobré praxe (2022)
Možnosti využití virtuální reality a digitálních technologií ve vzdělávání a přípravě budoucích učitelů (2022)
DISKURZIVNÍ ROVINA IMPLEMENTACE INKLUZE: MEDIÁLNÍ ANALÝZA (2022)
University education in the post-covid era by students‘ perspective (2021)
Informačně chudí : Nová cílová skupina sociální pedagogiky (2022)
Recenze: Fletcher-Wood, H. (2021). Responzivní výuka. Universum (2022)
Searching for a Definition of Information Literacy as a Socially Cohesive Component of Community : A Complementarity of Experts and Student Approach (2022)
Galeristka Anna : Chatbot jako vzdělávací objekt (2022)
Improvizující terapeut (2022)
Impro v psychoterapii a improvizující terapeut (2022)
Training in Gestalt Theatre 2022/23 (2022)
Inovace ve výuce v předmětu Ošetřovatelská péče v resuscitační a intenzivní medicíně na Ústavu zdravotnických věd LF MU (2022)
Dancing between money and ideas: inclusion in primary education in the Czech Republic from 2005 to 2020 (2022)
Collaborative Online International Learning (2022)
Foglar v nás : Záhada hlav a lomu (2021)
Národní identity a jejich role v muzejních expozicích ve vztahu k edukační realitě žáků ZŠ. (2022)
Finská základní škola: participace asistentů pedagoga optikou sociální inkluze (2022)
Pre-Service Primary School Teacher University Training for Inclusive Education in the Czech Republic and Ukraine: An Exploratory Study (2022)
Exploring the Contribution of Isochrony-based Features to Computerized Assessment of Handwriting Disabilities (2022)
Využití pupilometrie v intenzivní péči (2022)
The museum exhibition in the context of dispositive analysis (2022)
Několik postřehů z případové studie kurikula kurzů Sebezkušenostní přípravana profesi I a II (2022)
Zo života terapeuta na tému: Jak spolu souvisejí sociální pedagogika, aplikované drama a Gestalt terapie (2022)
Rire des patologies sociales avec l herberie : des charlatans dans la fiction littéraire ? (2022)
Kurz práce s informacemi (2022)
Proměna knihovní idey a instituce mezi lety 1930 a 1950 : Analýza tří vybraných diskurzů (2021)
Historical development of the conceptualization of information literacy as a journey towards an ethical-social perspective on information behaviour (2022)
How Artificial Intelligence Reconceptualises Information Literacy: Ways to a Sustainable Creative Society (2022)
Using web analytics methods to design open web-based university courses (2022)
Transformace konceptu informační gramotnosti s ohledem na možnosti generativních systémů umělé inteligence ve školním prostředí (2022)
Knihovny jako nástroj žité sociálně-pedagogické ideje mezi lety 1918–1989 (2022)
Vyčerpaly se ideály otevřenosti ve vzdělávání? (2022)
Chatbots Without Artificial Intelligence In Information Literacy Education Course: Design, Implementation, Evaluation (2022)
Za Ludvíkem Armbrusterem, ředitelem centrální knihovny university Sofia v Tokiu (2022)
členka Vědecké rady FF UK (2022)
členka Vědecké rady FF OU (2022)
členka hodnotícího panelu Moderní dějiny a etnologie GAČR (2021)
členka redakční rady (2021)
členka redakční rady (2021)
členka redakční rady (2020)
Feminism a nd state socialism in Czechodlovakia (2022)
Obraz architektky v československém oficiálním diskurzu 50. a 60. let (2022)
Ženská emancipace - emblém moderního státu? (2022)
Dnes ženy, příště kočky a psi? (2022)
Ženy v době státního socialismu (2022)
První máj - svátek práce (2022)
Host dne na Moravě (2022)
Totalitarismus jako (ne)užitečný koncept (2022)
The history of chatbots : the journey from psychological experiment to educational object (2022)
Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma (2022)
Poradní kruh jako součást školní praxe (2022)
Politické souvislosti proměn ve vzdělávání (2022)
Zapojení studentů do výzkumu: Výzkumná spolupráce studujících a knihoven na KISK MU (2022)
Břetislav Hofbauer – významný autor české pedagogiky volného času (2023)
Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma (2022)
Focus on: Inside/Outside (2019)
Situation Analysis: Making Visible Internal Competition Mechanisms (2022)
Poradní kruh jako součást školní praxe (2022)
Zasílání intimního obsahu: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích (2022)
Respekt: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích (2022)
Sexuálně přenosné infekce: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích (2022)
Antikoncepce: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích (2022)
Mezipatra: Nad rámec binarity - učíme o genderu (2022)
Důsledky pandemie Covid‑19 na prožívání společenství v katolické církvi (2022)
Volný čas dětí staršího školního věku (2022)
Poradní kruh jako součást školní praxe (2022)
Analýza vybraných sociálních a edukačních problémů z perspektivy studujících sociální pedagogiky (2024)
Sociální diversita v kontextu perspektiv aktérů školy (2022)
Inclusive Mobility Promotion Guidelines - & Case studies from Universities (2022)
Health Status and Self-Perception of Health in Czech Roma Community E Volevach, M Ely, H Maršálková, L Gulová, R Mikulik (2022)
The way to inklusion (2022)
Odborná příprava pedagogů: Sociokulturní specifika romských dětí a žáků (2022)
Knihovna, místo, kde může být dobře každému (2022)
Projektování jako cesta k cílovým skupinám sociální pedagogiky (2022)
Čtení vzdělává : Disciplinace, kolektivizace a profesionalizace v knihovnické profesi s ohledem na její edukační cíle v socialistickém Československu (2022)
Proctoring as a journey to quality education? : A critical review of the literature (2023)
Nonlinear Interactive Stories as an Educational Resource (2023)
Educational Psychology Aspects of Learning with Chatbots without Artificial Intelligence : Suggestions for Designers (2023)
DigCompEdu: Digitální kompetence učitelů od teorie k praxi (2023)
Fragmentation of the Information Space as a Chance to Transforming the Preparation of Future Teacher (2022)
Sexuální násilí v ruské válce na Ukrajině (2022)
DEZINFORMACE JAKO ZBRAŇ KREMLU. JAK SE JIM BRÁNIT. (2022)
Diskuse k tématu vzdělávání a integrace ukrajinských žáků v českých školách (2022)
Як навчити майбутніх педагогів інклюзії? (2021)
Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie (2022)
Osobnostně orientovaná profesní příprava sociálních pedagogů: Aplikovaná improvizace jako metoda profesního rozvoje a nástroj do praxe (2022)
Digitalizované kulturní dědictví jako prostředek vzdělávání : sbírka metodik (2022)
Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma (2022)
Děti to chtěj vědět taky: O respektujících vztazích a sexuálním zdraví (2022)
Sexuální obtěžování: ukázka lekce sexuální výchovy (2022)
Grafomotorické dovednosti : Nové přístupy k diagnostice (2022)
Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice (2022)
Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice (2022)
Geštalto Teatro Mokymai Lietuvoje I (2023)
Geštalto teatro mokymai Lietuvoje II (2023)
Noc vzdělávání: Hledá se bezpečí (2023)
Mosty mezi dramaterapií a Gestalt terapií (2023)
EDU-Gestalt: Expressive, Experiential & Embodied Teaching (2023)
“I had a spider in my mouth” : What makes students happy in outdoor environmental education programs (2023)
Statistická analýza sociálněvědních dat v R (2023)
The Transformation of Parent-Child Leisure Time in Primary School During the COVID-19 Pandemic (2023)
Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie (2022)
MOOCs as part of the university curriculum : A case study (2023)
ChatGPT ve školní praxi (2023)
Situační analýza v interpretativní re-konstrukci pedagogického výzkumu (2023)
Kultivace wellbeingu, inkluzivity a sounáležitosti ve vysokoškolské přípravě budoucích pedagogů (2023)
Communication in (Inter)professional Teams as a Specific Challenge: The Practice at Primary and Lower Secondary Schools (2023)
Direct and Indirect Model of (Inter)professional Collaboration: Case Studies from Primary and Lower Secondary Schools in the Czech Republic (2023)
Modely spolupráce začínajících učitelů a asistentů pedagoga (2023)
Modely spolupráce začínajících učitelů a asistentů pedagoga (2023)
Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie (2022)
Význam motivace a náročnost jejího zkoumání (2023)
Adaptační kurz: Základ zvládání náročných životních situací (2023)
Artificial intelligence, creativity and education : finding a new perspektive (2023)
Perceptions of the Design and Use Chatbots for Educational Purposes : A Dialogue Partner (2023)
Hybrid Education through the Eyes of Information Studies and Library Science Students (2023)
Trendy ve vzdělávání budoucích učitelů: Pedagogicko-psychologický modul (2023)
The differences in the provision of risk behavior prevention in lower secondary schools before and after the covid-19 pandemic from the perspective of school prevention methodologists (2023)
Pedagogika volného času (2023)
Klíčové mechanismy konstrukce spolupráce učitelů a asistentů pedagoga na fakultní základní škole ve Finsku (2023)
Pedagogika volného času (2023)
Using Web Analytics Methods to Design Open Web-Based University Courses : Case Study on Creative Work with Information Course (2023)
Informační gramotnost (2023)
Nová konceptualizace fenoménu informační gramotnosti v kontextu rozvoje generativní umělé inteligence (2023)
Býti knihovníkem, býti vzdělavatelem – formování identity knihovníka Lidové knihovny na Moravě v letech 1948–1968 (2023)
Letní škola IVGT: Gestalt, ano! A impro? (2023)
From Psychological Distress and Distrust to Conspiracy Beliefs : A Constructivist Study of Negative Phenomena of the COVID-19 Pandemic (2023)
Training in Gestalt Theatre 2022/23, second year (2023)
Improving Spontaneity: Gestalt therapy perspective on improvisational theatre as a therapeutical intervention and a tool to develop gestalt therapist competences. (2023)
Role (sociálních) pedagogů v péči o duševní zdraví: volba nebo nutnost? (2023)
(Asi)miluj zkušenost: kam směřovat pozornost v zážitkové pedagogice (2023)
Informal education for boys only? The theme of gender in the work of Jaroslav Foglar (2023)
Children's literature as a motivational factor for physical activities through the example of Jaroslav Foglar (2024)
Pedagogika volného času (2023)
WellTogether: Belonging and Inclusion Conference (2023)
A Quality School from the Perspective of Parents' Expectations (2023)
Building bridges: Exploring aspects of social adaptation of Ukrainian refugee children in Czech educational settings (2023)
Cena Ministra Školství, Mládeže a Tělovýchovy za vynikající vzdělávací činnost na vysoké škole (2023)
Wellbeing, inkluzivita a pocit sounáležitosti ve vysokoškolském prostředí (2023)
Impro v psychoterapii a improvizující terapeut (2023)
Mapování postojů akademických pracovníků k opětovnému zavedení pětiletého studia učitelství (závěrečná zpráva) (2024)
Interactive orientation of adolescents in the perspective of inclusive educational space (2023)
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ВИКЛИКИ ІНКЛЮЗІЇ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ (2023)
Порівняльний аналіз сутності й змісту понять «біженець» та «вимушений переселенець». (2023)
Žádná tabu před tabulí: sexuální výchova na základní škole (2023)
Děti to chtěj vědět taky! (2023)
Sexuality as a risk: sex education in Czech curriculum documents (2023)
Žádná tabu před tabulí: sexuální výchova na středních školách (2023)
Žádná tabu před tabulí aneb Jak na sexuální výchovu (2023)
Menstruace: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání k respektujícím vztahům (2023)
Vybraná témata reprodukčního zdraví: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání k respektujícím vztahům (2023)
Kurz Boalovských technik (2023)
Sociální kontext v divadle fórum (2023)
Kurz Boalovských technik (2022)
Sranda,ne! (2022)
Participativní metody pro výuku konzultantů z praxe s vysokoškolskými studujícími (2023)
Well-being and Mental Health Training Course for Youth Workers (2023)
The Power of Self Reflection Training Course for Youthworkers (2023)
Divadlo Utlačovaných (2023)
Divadlo Utlačovaných (2022)
Divadlo ve výchově (2023)
Živá knihovna s Konzultanty z praxe FHS OU 2022 (2022)
Živá knihovna s Konzultanty z praxe FHS OU 2023 (2023)
Dual education for Ukrainian refugee children in Czech schools and online in Ukrain- ian schools (2023)
Trénink sebepoznání a profesního seberozvoje (2023)
Psychological well-being of Ukrainians in the conditions of the Russian military invasion (2023)
Socio-psychological Training for Readiness for Interaction in Professional Activity of Employers and Specialists with Blindness (2019)
ДОСЛІДЖЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ (2023)
ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА ПОЛІКОМУНІКАТИВНОЇ ЕМПАТІЇ ЯК СКЛАДОВИХ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ (2023)
PSYCHOLOGICAL READINESS OF PARENTS OF PRESCHOOL CHILDREN FOR INCLUSIVE EDUCATIO (2023)
ТРЕНІНГ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО ЗНАЧУЩИХ ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ПЕДАГОГІВ ІНКЛЮЗИВНИХ ГРУП (2023)
ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ОСІБ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ (2023)
ОСОБЛИВОСТІ ЕФЕКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З УЧНЯМИ, ЯКІ МАЮТЬ СЕНСОРНІ ПОРУШЕННЯ (2023)
Соціально-психологічний супровід інклюзивної освіти в умовах війни (2023)
Особливості соціально-психологічного супроводу осіб з особливими потребами (2023)
Sociální pedagogové v českých školách. (2023)
Školní speciální pedagog a jeho pohled na inkluzivní vzdělávání. (2023)
The needs of elementary schools in the Czech Republic in the context of the introduction of the social pedagogue position. (2023)
Transformation of the needs of elementary schools in the context of the education of socially disadvantaged pupils. (2023)
Social pedagogue as an answer to selected problems of Czech primary schools (2023)
Most mezi světy aneb sociální pedagog ve škole (2023)
Collaborative online international learning (2023)
Učení v kruhu na portugalský způsob (2022)
Examples of good practice in the field of wellbeing at Masaryk University (2023)
Vizualizace dat jako předpoklad náležitého analytického postupu: rozšíření situační analýzy (2023)
Společně ve škole a v kruhu (2023)
Definice mezi pojetím αληθεια a veritas jako téma filosofie výchovy na příkladu informační gramotnosti (2023)
Využití interaktivních nelineárních příběhů pro výuku dějin každodennosti na základě práce s digitalizovaným kulturním dědictvím : případová studie s Twine2 (2023)
Vize sociální pedagogiky (2023)
Mezinárodní konference MIGREL 2023 v rámci projektu COST (2023)
Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie (2023)
Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments (2023)
National identity in the exhibition of the Silesian museum: A case study based on the methodology of dispositive analysis. (2024)
Romská národní identita a její nejasné ukotvení ve společenském diskurzu: sociální problém i potencionální předmět společensko-vědního výzkumu (2024)
Muzeum jako důležitý aktér současné společnosti: Měření edukačního dopadu muzeí pomocí konceptu „Generic learning outcomes" (2024)
Mental Health & Drama (2024)
Filozofie edukace jako reflexe společnosti: analýza krize modernity v románech Murakamiho a Houellebecqa (2023)
Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments (2023)
Playback Theatre and use of objects in the storyplaying (2023)
Introducing a new intercultural learning tool by Tara Harvey An Educator’s Guide to Intercultural Learning. Ten Ways to Inspire Learning across Difference. An educator’s guide through the eyes of Czech educators. (2020)
IMPROVing Spontaneity: Gestalt Therapy Perspective on Improvisational Theater as a Therapeutical Intervention (2024)
Inclusion of Ukrainian Schoolchildren Seeking Refuge from the War into the Czech Education System (2024)
Inclusion of Ukrainian Сhildren with Special Educational Needs (from among displaced people) in the Czech Republic (2024)
Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie (2023)
Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference (2024)
Krokodýlkova Velká témata (2024)
Proč Gestalt terapeuti milují divadlo? (2024)
Na hraně kontaktu a s láskou k hravosti (2024)
Experiential, embodied and expressive learning for fostering mental health (2024)
Manual of activities: Experiential, embodied and expressive learning for forstering mental health (2024)
Za brankou chudoby: fotbal jako nástroj sociálního rozvoje dětí a mládeže (2024)
Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi (2024)
Implementing Didactic Principles in VR for Language Education (2023)
Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie (2023)
Pedagogika volného času (2024)
PSYCHOSOCIAL REHABILITATION UNDER LONG-TERM STRESS: A RELEVANT APPROACH FOR EFFECTIVELY ACHIEVING RESULTS (2023)
Krizová intervence za časů koronaviru (2021)
IMPROving Spontaneity: Supporting Mental Health with Applied Improvisation - Insights from Gestalt Therapy (2024)
Applied improvisation in mental health care and psychotherapy (2024)
Letní škola 2024: Gestalt- Ano! A impro? (2024)
Jak vystavět most k úspěchu: Nastavení spolupráce učitele/ky a asistenta/ky (začínající tandem) (2024)
Analýza kazuistik o náročném chování žáků (2024)
Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies (2024)
Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies (2024)
Edustories: Využití umělé inteligence a virtuální reality v rozvoji kompetencí k řešení náročného chování ve školní třídě (2024)
Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi. (2024)
Proč zařadit pozici sociální pedagog mezi pedagogické profese? (2024)
Problematika evaluace společenskovědních učebnic v rovině trendů kurikula (2024)
Nie/Oczekiwana tożsamość kobiety w porównaniu oświecenia z współczesnością (2024)

Odebrat vše z výběru

Operace s vybranými výsledky

Export a tisk
Seznam vybraných záznamů

Vyhledávání publikací

Vybrané publikace/výsledky

Operace s vybranými výsledky

Další aplikace