Vyhledávání publikací

Vybrané publikace/výsledky

Stručné dějiny pedagogiky [Jůva, 1997] (1997)
Vývoj německé muzeopedagogiky [Jůva, 1994] (1994)
Kapitoly z dějin pedagogiky [Blatný, 1996] (1996)
Uplatnění aktivizujících vyučovacích metod v dějepise (1997)
K vědomí hrou (1997)
Tvořivý žák (1997)
Tvořivost dítěte (1997)
Tvořivá škola (1997)
Aktivita, samostatnost a tvořivost žáků z pohledu zkušeností reformní pedagogiky 20. a 30. let u nás (1997)
Some remarks concerning the role of teacher in modern society (1997)
Zdravotník lektorem (1997)
Jak vidí učitelé některé současné pedagogické problémy (1997)
Sebereflexe jako nástroj profesionálního (sebe)rozvíjení začínajících učitelů (1997)
Ekologická příprava učitelů 1. stupně základní školy na pedagogické fakultě MU v Brně (1997)
Několik poznámek k výuce profesionálních praktik v oboru učitelství pro 1. stupeň základní školy (1997)
Ekologickou výchovou ke zdravému životnímu stylu (1997)
Učitel a globální výchova (1997)
Kompenzační funkce výchovných činností ve volném čase žáků (1997)
Demokratizace českého školství (1997)
Jedna z cest jak vést děti ke svobodě, zodpovědnosti, samostatnosti a spolupráci (1997)
Zkušenost z mikrovyučování jako zdroj profesního růstu studentů v oborové didaktice (1997)
Obecná škola po čtvrtém roce ověřování. Zpráva o výzkumu za školní rok 1996/97 (1997)
Poznámka k tématu Přístupy k žákům a rozvoji jejich osobnosti (1997)
Pojetí předmětu rodinná výchova v současné koncepci základního školství (1997)
Modelové aspekty výchovy pro život v rodině (1997)
Postoje rodičov k hodnote dieťaťa (1997)
Rodinná výchova jako vyučovací předmět na základní škole (1997)
K životní a profesní dráze autora. Doslov k monografii (1997)
Sociální pedagogika a její studium na vysoké škole (1997)
Primární prevence drogových závislostí ve městě Brně (1997)
Determinanty modernizace vyučovacích metod (1997)
Uvádění začínajících učitelů (1997)
Tvořivost v práci učitele a žáka (1996)
Alternativní vyučovací metody (1996)
Hodnotová výchova v dějepisu (1996)
Profesionální praktikum jako pokus o syntézu přípravy učitelů I. st. ZŠ (1996)
Vliv výchovných činností ve volném čase na rozvoj tvořivosti žáka (1996)
Volný čas a sociální pedagogika (1996)
Tvořivost v práci učitelů a v činnosti žáků (1996)
Prvouka v 1.-3. roč. ZŠ (1996)
Náměty do prvouky I. (1996)
Náměty do prvouky II. (1996)
Didaktické principy (1996)
Diferenciace a individualizace ve vyučování (1996)
Pozorování výuky (1996)
Výukový cíl (1996)
Didaktická analýza učiva (1996)
Příprava učitele na výuku (1996)
Tvořivost v přípravě studentů pro výuku elementárního psaní (1996)
K ekologické výchově budoucích učitelů (1996)
O semináři (1996)
Ekologická kultura osobnosti studenta oboru učitelství I. st. ZŠ (1996)
Učení v životních situacích (1996)
Teorie a metodika ekologické výchovy (1996)
Náměty do prvouky I. (1996)
Náměty do prvouky II. (1996)
Spolupráce muzea a školy (1996)
Alternativní školy (1996)
Hra ve volném čase (1996)
Volný čas a sociální pedagogika (1996)
Příprava učitelů na vedení žáků k samostatnosti a tvořivosti (1996)
Usilujeme o tvořivou školu (1996)
Kompetence pedagogiky (1996)
Obsah vzdělání (1996)
Rozvoj aktivity, samostatnosti a tvořivosti žáků (1996)
Pedagogické otázky tvořivosti (1996)
Konference o pedagogickém výzkumu (1996)
Vědecká a profesní příprava na univerzitě (1996)
Didaktika vlastivědy I. díl (1996)
Postoj učitelů a studentů k hodnocení a klasifikaci (1996)
Motivační funkce mikrovyučování v přípravě učitelů vlastivědy (1996)
Rodinné prostředí jako zdroj tvořivosti dítěte (1996)
Koncepce výuky pedagogických disciplín ve studiu učitelství VVP (1996)
Koncepce studa učitelství odborných předmětů (1996)
Teorie a praxe rodinné výchovy ve studiu učitelství (1996)
Alternativní školy (1995)
Pedagogická komunikace ve vyučování (1996)
Hodnocení žáků (1996)
Budoucí učitelé a tvořivost (1996)
Problémová výuka (1996)
Hodnocení prospěchu žáků (1996)
Vztah učitelů k některým pedagogickým inovacím (1996)
Praktikum didaktických dovedností (1996)
Učitelovo pojetí efektivních vyučovacích postupů (1996)
Pokus o změnu přístupu k osvojování pedagogických vědomostí a dovedností studentů učitelství (ve výuce obecné didaktiky) (1999)
Učitelovo pojetí výuky jako determinanta jeho tvořivosti (1996)
Styly učení žáků a možnosti jejich rozvíjení (1996)
Klima školní třídy jako důležitý faktor efektivnosti výuky (1996)
Sebereflexe v pedagogické činnosti učitele (1996)
Klíčové dovednosti učitele (1996)
Sebereflektivní deníky a studentské posuzování výuky (1996)
Ředitelovo pojetí vnitřní pedagogické evaluace školy (1996)
Sebereflexe studentů v pregraduální didaktické přípravě (1996)
Perpektivy Pedagogické fakulty MU v Brně (1996)
Výchova a rozvoj tvořivého myšlenů žáků (1996)
Příprava učitele na vyučování (1996)
Pedagogická příprava budoucích učitelů: problémy a inspirace (1999)
Evaluace vzdělávacích výsledků školy z pohledu jejího ředitele (1996)
Problematika vědeckého základu a metodické přípravy budoucích učitelů v předmětu prvouka (1994)
Vliv duševní rovnováhy učitele na jeho práci. (1994)
Poznávacia, hodnotovo-orientačná a pretváracia funkcia ekologickej výchovy (1994)
Náměty poznávání přírody. (1994)
O globální výchově. (1994)
Globální výchova - současná výchova pro budoucnost (1994)
Využití logiky v pedagogických výzkumech (1994)
Statistika v pedagogických výzkumech (1994)
Úloha učitele v demokratizaci vztahů mezi školou a rodinou. (1994)
Demokratizačné tendencie vo vzťahu školy a rodiny. (1994)
Práce s literaturou. Kapitola 15. (1994)
Literární zpracování vědecké práce. Kapitola 16. (1994)
Etické aspekty vědecké práce (1994)
Kvalitativní pedagogický výzkum (1994)
Výchovně vzdělávací proces na vysokých školách. (1994)
Některé možnosti autodiagnostiky pedagogické činnosti vysokoškolského učitele (1994)
Autodiagnostika pedagogické činnosti učitele - módnost nebo potřeba? (1994)
Možnosti rozvíjení pedagogické kompetence vysokoškolských učitelů (1994)
K novému pojetí vzdělávání učitelů vysokých škol. (1994)
Studentské hodnocení jako metoda autodiagnostiky učitele. (1994)
Ke vztahu pedagogické teorie a praxe v přípravě a dalším vzdělávání učitelů. (1994)
Potřebuje nová generace novou pedagogiku? (1993)
Fenomén zážitku ve sféře volného času. (1993)
Základy a cíle pedagogiky zážitku (1994)
Setkání pedagogů zážitku (1994)
Pedagogika v pluralismu potřetí. (1994)
Vzdělávání a věda o výchově vEvropě. (1994)
K některým problémům začínajících učitelů (1995)
Několik poznámek k teoretické a praktické přípravě učitelů (1995)
Prvouka pro 3. ročník základní a obecné školy. Pracovní sešit 1. (1995)
Prvouka pro 3. ročník základní a obecné školy. Pracovní sešit 2. (1995)
Význam diagnostiky učitelova pojetí výuky v jeho pregraduální přípravě (1995)
K některým zdrojům inovací pedagogické přípravy budoucích učitelů (1995)
Jaké pedagogické a psychologické vzdělávání potřebuje dnešní vysokoškolský učitel? (1995)
Otazníky nad pedagogickou teorií a praxí v učitelském vzdělávání (1995)
K vychovatelské dimenzi učitelské způsobilosti (1995)
Postavení teorie výchovy v přípravě učitelů (1995)
Interdisciplinary approach to teaching ecology at the College of Education of Masaryk University, Brno (1995)
Příprava na život v rodině jako vyučující předmět (1995)
Postavení rodiny mezi výchovnými činiteli (1995)
K pojetí teorie výchovy ve studiu učitelství (1995)
Význam sebereflexe v učitelské přípravě (1995)
Naše škola a pedagogika na přelomu tisíciletí (1995)
Brainstorming - metoda pro tvořivé učení a řízení (1995)
Shematiziranje in tabeliranje učnega gradiva (1994)
František Lýsek - umělec-vědec-pedagog (1994)
Konverze hodnot a typy hodnotových orientací (1994)
K problematice osobnostní výbavy učitelů (1994)
K problematice socioprofesní přípravy učitelů (1994)
Od wychowania kolektywnego do zniewolenia (1994)
Několik poznámek k osobnostní přípravě učitelů. Oblasti inspirace. Sebereflexe po bálintovsku. (1997)
Jak studenti učitelství hodnotí podmínky pro podněcování jejich aktivity, samostatnosti a tvořivosti? (1997)
Rozvíjení aktivity, samostatnosti a tvořivosti studentů v seminářích pedagogických předmětů (1998)
Cesta k tvořivé škole očima účastníků společenskovědné sekce (1998)
Profesní příprava sociálních pedagogů (1998)
Význam primární prevence ve výchově dospívajících (1998)
Hra v zrcadle výzkumné sondy (1998)
Fantazie a projektové vyučování ve vlastivědě (1998)
Výchova pro 21.století. Koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. (1998)
Koncepce globální výchovy jako východisko při utváření profesionálních kompetencí budoucích učitelů (1998)
Rozvíjení aktivity žáků na 2. stupni základní školy (1997)
Pedagogický výzkum očima učitelů základních a středních škol (1997)
Pedagogicko-psychologická příprava učitelů (1998)
Pedagogicko-psychologická příprava v pregraduálním učitelském studiu. (1999)
Tvořivost a příprava budoucích učitelů (1998)
Budoucí učitelé a výchova k tvořivosti (1998)
Klíčové dovednosti ve vyučování a výcviku (1998)
Demokratizace českého školství. (1998)
Školský management a tvořivost (1998)
Styly učení z textu u žáků gymnázia (1998)
Pedagogické vědomosti a dovednosti - jádro pedagogických kompetencí (1998)
Krystalizace prvků didaktických dovedností ve studentských sebereflexích (1998)
Řešení rozporu mezi teorií a praxí v pedagogické přípravě budoucích učitelů (1998)
Přístupy ke zkoumání učitelské tvořivosti (1998)
Podněcování aktivity, samostatnosti a tvořivosti studentů v seminářích z obecné didaktiky (1998)
Jakými klíčovými pedagogickými kompetencemi by měl disponovat budoucí učitel? (1998)
Profesionalizace profese (i učitelské) (1997)
Zdravá škola včera a dnes (1998)
Učitel pro tvořivou školu (1998)
Alternativní možnosti v edukačních procesech současné školy (1999)
Cesta k tvořivé škole. (1998)
Od školy tradiční ke škole tvořivé (1998)
Rozvoj aktivity, samostatnosti a tvořivosti žáků (1998)
Příspěvek k historii výchovy ke zdravému životnímu způsobu (1997)
Kreativistika v přípravě učitelů. (1998)
Dovednosti diagnostikovat aktivitu,samostatnost a tvořivost žáků z hlediska rozvoje jejich osobnosti. (1998)
Tvořivost v pedagogické praxi (1998)
Obecná škola - I. stupeň po pátém roce ověřování (1998)
Některé psychologické souvislosti výchovy (ne)podporující tvořivost (1998)
Začínající učitel (1995)
Učitelův výklad (1996)
Řešení problémů (1997)
Výukové projekty (1997)
100 let od narození prof. dr. Jaroslava Kopáče (1998)
K problematice objektivního posuzování pedagogických jevů (1998)
Teorie v pedagogické praxi - praxe v pedagogické teorii (1995)
Obecná škola po čtvrtém roce ověřování. (1997)
Brainstorming a myšlenskové mapy - metody pro tvořivé učení a řízení. (1997)
Simulace a situační metody (1997)
Algoritmické postupy a programované učení (1997)
Televizní výuka (práce s obrazem) (1997)
Sugestopedie (1997)
Hypnopedie (1997)
Do hlubin učitelovy duše (1998)
Psychologický prostor pro tvořivost (i) ve vlastivědě (1997)
Škola (ne)tvořivosti (1997)
Stimulační funkce vztahu mezi učitelem a žákem (1995)
Rozvíjení tvořivosti dítěte (žáka) v rodinném prpostředí (1998)
Rodina jako výchovné prostředí (1998)
K metodám rodinné výchovy dětí. (1997)
K třídění vlivů rodinného prostředí působících na děti školního věku. (1998)
Odměny a tresty ve výchovném prostředí rodiny. (1997)
Dovednosti, umožňující efektivní kooperaci s rodiči žáků. (1999)
Possible barriers in the cooperation between schools and families occuring in the process of childrens education. (1998)
Kázeň a ukázněnost jako společenské a pedagogické jevy (1998)
Rodinná výchova dětí školního věku (1998)
Obecná škola tvořivější? (1998)
Vývoj vztahů mezi školou, rodinou a veřejností (1998)
Mikrovyučování jako specifické situační učení (1997)
Informační technologie. 1 (1998)
Prvouka, vlastivěda a přírodověda obecně. (1998)
Několik poznámek k integraci vysokoškolské přípravy učitelů pro 1. stupeň (1994)
Integrující prvky v pregraduální přípravě učitelů primární školy (1995)
Praktikant - pomocník učitele. (Nepovinná forma pedagog. praxe na PdF v Brně) (1995)
Motivační funkce mikrovyučování v přípravě učitelů vlastivědy (1996)
Prvouka pro 3. ročník základní a obecné školy. Příručka pro učitele (1995)
Obecná škola po třetím roce ověřování (1996)
Interdisciplinary Approach to Teaching Ecology at the College of Education of MU Brno (1995)
Psychologický prostor pro tvořivost (i) ve vlastivědě (1997)
Vlastivědné vyučování a pedagogický konstruktivismus (1998)
Obecná škola - I. stupeň po pátém roce ověřování (1998)
Budoucí učítelé na souvislé praxi (1998)
Úvod do pedagogiky (1997)
Stručné dějiny pedagogiky (1997)
Daltonský plán jako inspirace pro budoucí učitele primární školy (1999)
Základy pedagogiky volného času. (1995)
Elementární čtení a psaní (1999)
Aktuální přístupy ke školní výchově (1999)
Prvouka, vlastivěda a přírodověda obecně. (1999)
Pedagogická příprava v pregraduálním učitelském studiu a pedagogické problémy začínajících učitelů. Habilitační práce. (1999)
Pedagogicko-psychologická příprava učitelů. (1999)
Výchova a vzdělávání na Gymnáziích v ČR na prahu třetího tisíciletí (1999)
Jedna z cest pregraduální přípravy studentů učitelství k vychovatelským kompetencím (1999)
Vlastivědné vyučování a pedagogický konstruktivismus (1999)
Do hlubin učitelovy duše (1999)
Dramatická výchova a divadlo (1999)
Dramatická výchova ve škole (1999)
Dramatická výchova - cesta k tvořivé škole (1999)
Dramatická výchova ve studiu učitelství pro primární školu na PdF MU v Brně. (1999)
Vývoj sociální pedagogiky v České republice (1999)
Příjmení typu Vítámvás, Nejezchleb, jejich slovotvorná struktura... (1999)
Výchovné texty v učebnicích čes. jazyka pro 1. stupeň (1999)
Od sebeotevření k sebereflexi v učitelské přípravě (1999)
Pokus o změnu přístupu k osvojování pedagogických vědomostí a dovedností studentů učitelství (ve výuce obecné didaktiky) (1999)
Pedagogická příprava budoucích učitelů: problémy a inspirace (1999)
Možnosti využitia sebareflexie v pedagogickej príprave študentov učiteľstva (1999)
Zelenina v prevenci onkologických a ostatních civilizačních onemocnění (1999)
Trendy výzkumu učitelského vzdělávání (1999)
Osvojování klíčových kompetencí učitele (1999)
Výchova, výuka a imaginace (1999)
Základní principy koncepce přípravy, rozvíjející osobnost budoucího učitele z hlediska aktivity, samostatnosti a tvořivosti. (2000)
Základní principy koncepce metodické přípravy budoucích učitelů, orientované na osvojení metod rozvíjejích aktivitu, samostatnost a tvořivost žáků. (2000)
Pedagogicko-psychologická příprava učitelů - STANDARDY.Výzkumná zpráva. (1998)
Zelenina v prevenci onkologických a ostatních civilizačních onemocnění (1999)
Metoda rychlého a jednoduchého hodnocení výživy dětí (1999)
Didaktické aspekty ekologické výchovy (1999)
Posílením role cvičných učitelů k zefektivnění pedagogické praxe (2000)
( Et al). Kapitoly z teorie a metodiky výchovy. 1 (1998)
Vyučování tvarosloví na základní škole (1999)
Malé ohlédnutí aneb Dávno, dávno již tomu (2000)
Měnící se tendence v rodinné výchově dětí školního věku- dílčí výsledky srovnávacího výzkumu. (1999)
Szkola idealna - zmiana sposobu myślenia o ekologii (2000)
Výsledky longiudinálního výzkumu čtenářských dovedností (1999)
Comparisson of effectiveness of Obecna Schools and Zakladni Schools (2000)
Informatika na vysokých školách neinformatického zaměření (2000)
Volný čas a sociálně-edukační problémy dospívajících (1999)
Portmannová, R. Hry pro posílení psychické odolnosti. (recenze) (2000)
Děti a virtuální realita na prahu tisíciletí (2000)
Náhradní rodinná péče- SOS dětské vesničky (2000)
Učitel informatiky a informační společnost (2000)
Volný čas a jeho pedagogické aspekty (1999)
Sociální pedagogika v České republice (2000)
Záškoláctví jako sociálně patologický jev na zvláštních školách (2001)
K některým sociálním aspektům výchovy na I. stupni ZŠ (1999)
Výchova pro 21. století. Koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. (2000)
O slovních druzích a tvarech slov (1999)
Včitel i globalne vichovannja (2000)
Školní družiny ve městě a na venkově (2000)
Volný čas žáků základní školy (2000)
Utváření dovedností umožňujících vznik kooperativního vztahu mezi třídním učitelem a rodiči žáků. (2000)
Kniha proti násilí. (2000)
Děti v dnešní rodině - závěry ze sekce. (2000)
Komenského škola hrou dnes (2000)
Dramatická výchova (2000)
Škola hrou (2000)
Prostředí a výchova (1999)
Sociální dimenze volného času (2000)
Stručné ohlédnutí za sjezdem učitelů (2000)
Rozvíjení pedagogických dovedností studentů v didaktice prvouky (2000)
Studia paedagogica. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity, řada pedagogická (recenze) (2000)
Evaluace škol (2000)
Poznámky k tvořivosti žáků druhého stupně (2000)
Rozvíjení pedagogicko-psychologických dovedností v rámci profesních praktik (2000)
Možnosti utváření pedagogických dovedností, potřebných pro ovlivňování pozitivního školního klimatu (2000)
Ohlédnutí za sjezdem učitelů (2000)
Symbiotické vztahy mezi sociální a rodinnou pedagogikou. (2000)
Postavení didaktiky mateřského jazyka a slohu v přípravě učitelů 1. stupně základní školy (2000)
Intervence podporující vytváření didaktických dovedností studentů (2000)
Pokus o změnu pedagogické přípravy budoucích učitelů (2000)
Dilemata v pedagogické přípravě budoucích učitelů a změna jejího paradigmatu (2000)
Inetervence cvičných učitelů v procesu vytváření pedagogických dovedností studentů učitelství primární školy. (2000)
Samorefleksja profesjonalna jako podstawowa kompetencja nauczyciela (2000)
Dovednost diagnostikovat tvořivé aktivity žáků (2000)
Jak se "zraje" budoucím pedagogům (Osobnostní příprava očima studentů) (2000)
Jak učit (učit) vlastivědu? (Utváření psychodidaktických dovedností nutných ke konstruktivisticky pojaté výuce vlastivědy) (2000)
Prezentace výsledků výzkumného šetření (2000)
Německo-anglicko-český pedagogický slovník (2000)
Výkon ve světě práce a ve škole (2000)
Texty ke korekturám. Pro studenty učitelství českého jazyka na všech stupních škol (2001)
Ke vztahu kulturní a sociální pedagogiky (2000)
Poslání výchovy v kontextu globálních změn (2000)
Dětská muzea a možnosti pedagogického výzkumu (2000)
Školní družina ve městě a na venkově z pohledu dětí (2001)
O slovních druzích a tvarech slov (2001)
Budoucí učitelé a výchova k aktivitě, samostatnosti a tvořivosti. 182 s. (1999)
Učitel na začátku své profesionální dráhy (1997)
Hypertextové dokumentografické systémy ve výchovně vzdělávacím procesu (2001)
Slovník jazykovědné terminologie k učebnicím českého jazyka pro základní školy (2001)
Schule und Ökonomie (2000)
Škola a ekonomika (2000)
Některé problémy školní družiny na prahu nového tisíciletí (2000)
Pedagogická dovednost diagnostikování žákovské prekoncepce učiva (1999)
Dětská muzea jako volnočasová instituce (2001)
Vladimír Spousta et al.: Vádemékum autora odborné a vědecké práce. (recenze) (2001)
Tělesná hmotnost dětí a adolescentů po léčbě zhoubného nádoru (2001)
Týden zdraví v podmínkách české školy (2001)
Mezinárodní projekt Týdny zdraví na základní škole (2001)
Pamatují české vzdělávací programy na výchovu k racionální výživě? (2001)
Týdny zdraví na základní škole a jejich účinnost (2001)
Poruchy příjmu potravy u žákyň základních škol. (2001)
Erfahrungen mit den Gesundheitswochen in der tschechischen Grundschule (2001)
Prostředí a výchova (2001)
Sociální pedagogika a její studium na Pedagogické fakultě MU v Brně (1998)
Volný čas dětí a mládeže a aktivity spolků, sdružení a organizací (2001)
K výchově, vzdělávání a volnému času dětí romského etnika. Centra, zařízení, organizace, nadace. (2002)
Škola a sociálně patologické symptomy v projevech žáků (2002)
K otázkám školní úspěšnosti romských žáků a jejich integrace do majoritní společnosti (2002)
Z praxe učitele: Děti z minoritních skupin v českých školách. Specifika romské minority (2003)
Vybraná německy psaná periodika a časopis Pedagogika. K 50. výročí časopisu Pedagogika (2001)
School And Economics (2001)
Některé efekty výchovy ke zdraví na 1. stupni základní školy (2001)
Utváení vztahu dtí k životnímu prostedí. (2001)
Učitel jako reprezentant ekologicky žádoucích hodnot a chování. (2001)
Složka učitelské přípravy ve studijních programech učitelství pro 2. stupeň ZŠ a SŠ. Dílčí výzkumná zpráva o řešení projektu Podpora práce učitelů. (2001)
Návrh učebního plánu studia učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů. (2001)
Studijní program pro doplňující pedagogické studium (2000)
Proměny rolí učitele a pregraduální příprava učitelů. (2001)
K výběru uchazečů o studium učitelství. (2001)
Celoživotní vzdělávání pedagogických pracovníků (2001)
Využití hypertextu ve výchovně vzdělávacím procesu (2001)
Výchova v procesu globalizace (2001)
Hra jako edukační strategie rozvoje tvořivého myšlení (2001)
Symbiotické vztahy mezi sociální pedagogikou a rodinnou pedagogikou (2000)
Spolupráce učitelů s rodiči žáků v měnící se škole a společnosti. (2001)
Positivní a negativní faktory působící na kooperační vztahy mezi učitelem a rodiči žáků (2001)
Několik postřehů z výzkumu tvořivosti žáků druhého stupně ZŠ (2000)
Hra a její význam ve volnočasových aktivitách (2000)
Hra jako prostředek pedagogického výzkumu (2001)
Principy simulačních her a jejich význam pro sociální pedagogiku (2000)
Tvořivé hry od hlavy až k patě - program rozvoje tvořivosti (2000)
Profesní příprava pedagogů volného času (2001)
Erzieherische Aspekte des Spiels (2001)
K fenoménu času v české autorské pohádce 60.a 70.let. (2001)
Teorie fikčních světů jako možné východisko vnitřní žánrové typologie. (2001)
Metodický průvodce k čítankám. (2001)
Dvakrát pro začínající čtenáře. (2001)
Texty pro pedagogicko-psychologickou přípravu romských asistentů (2001)
Sociálně patologické jevy mezi dětmi a mládeží (2001)
Cesty ke zvýšení vzdělanosti romských dětí (2001)
Příprava dítěte na výuku čtení a psaní (2001)
Analýza obsahu a požadavků na výstup pedagogického vzdělávání učitelů primární školy. Dílčí výzkumná zpráva o řešení projektu Podpora práce učitelů (2001)
Pojetí a obsah učiva o nerostech, horninách a půdě a způsob jeho realizace ve vyučování prvouce a přírodovědě. (2001)
Přípravné vzdělávání učitelů primární školy (1. st. ZŠ) na PdF MU V Brně (2001)
Návrh standardu studijního programu v přípravném vzdělávání učitelů odborných předmětů pro střední školy (2001)
Motivace (2001)
Metody tvořivé práce ve škole (2001)
Příběh ze sportovního prostředí (2001)
BRIO: z pohádky do pohádky (2001)
Rozpačitá bylinková apatyka (2001)
Studentské hodnocení výuky (2001)
Česká výchovně-vzdělávací soustava (2001)
Komenský ve třetím tisíciletí (2001)
Dramatická výchova na PdF TU ocima hostujícího pedagoga (2000)
Hrajeme si s pohádkami (2001)
Dramatická výchova na PdF TU (2001)
Dramatická výchova a divadlo (2001)
Dramatická výchova dnes (2001)
Standard a inovace studijního programu v přípravném vzdělávání učitelů primární školy (2001)
Co víme o projektu Zdravá škola (2001)
Rómská iniciativa. Výzkumná zpráva z 2. roku šetření - evaluace vzdělávacího programu Začít spolu (2001)
Mládež a dějiny (2000)
Výchovné aspekty her (2001)
Výchova a sociální prostředí (2001)
Kompetence budoucích učitelů k ekologické (environmentální) výchově se zvláštním zřetelem ke složce osobnostní. (2001)
Chráněná území a pedagogická praxe (2002)
Učení a jak na ně. (2001)
Hodnotová orientace mládeže a profesní příprava pedagoga volného času (1994)
Krása, umění a výchova (1995)
Teoretické základy výchovy ve volném čase (1994)
Vybrané problémy axiologické a estetické výchovy v tabulkách a schématech (1995)
Osobnost pedagoga volného času (1994)
Pedagogická diagnostika a projektování výchovy ve volném čase (1994)
Vádemékum autora odborné a vědecké práce (se zaměřením na práce pedagogické) (2000)
Metody a formy výchovy ve volném čase. Kultura a umění ve výchově. (1995)
Etické, estetické a noetické hodnoty v soudobé orientaci výchovy (1995)
Umění jako prostředek výchovy ve volném čase. Kapitola 3. (1995)
Základní druhy umění ve volnočasových aktivitách. Kapitola 4. (1995)
O neopomenutelných entitách výchovy aneb O kráse a umění (1998)
Učitel v roli vychovatele (1998)
Osobnost učitele. Kapitola 13. (1994)
Bipolarita praktického a teoretického nazírání pedagogické reality (1995)
K Lýskovu hudebněvýchovnému dílu metodickému (1995)
Klasifikace genetických souvislostí hudebních, literárních a výtvarných děl (1995)
Kde děti hledají pomoc (2002)
Hodnoty, normy a ideály - pavézy svobody a řádu. (1995)
Socioprofesní příprava učitele hudební výchovy v současných společenských podmínkách. (1995)
Tabulky a schémata - prostředky zefektivnění osvojovacího procesu. (1995)
Gotika z aspektu teorie výtvarného, hudebního a literárního umění. (1995)
Struktura a funkce etopedické diagnózy. (1994)
Struktura a funkce etopedické diagnózy. (1994)
A znovu Komenský... aneb Co trápí naše učitele? (1995)
Hudba a slovesné umění. (1994)
Umělecké podvojnosti a potrojnosti hudebních skladatelů. (1994)
Výročí profesora Vladimíra Jůvy. (2001)
Výchovný proces-strategie výchovy (2001)
Rodina a její privátní a společenské funkce,rodina jako výchovný činitel (2001)
K sedemdesiatke univerzitného profesora Josefa Maňáka. (1995)
K životnímu jubileu profesora Bohumíra Blížkovského. (1994)
Bohumír Blížkovský jubilující. (1994)
Josef Maňák. (1994)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek na monografii-Vacek,P.Mravní vývoj v psychologických a pedagogických souvislostech.. (2001)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek na monografii Janiš,K.(ed.) Rodina a škola. (2001)
K nedožitým devadesátinám Františka Lýska. (1994)
Zpráva o řešení dílčí části projektu MŠMT ČR-P/20/6033 "Inovace pojetí a průběhu pedagogické praxe v přípravě učitelů VVP" / 8 stran textu/ (2001)
Základy práce s PC Windows 95, Windows 98 a Windows ME (2002)
Kapitoly z pedagogiky volného času. (1996)
Rozvíjení pedagogických dovedností pohledem studentů (2002)
Vývoj, stav a rozvojové možnosti tělovýchovných a sportovních zařízení v ČR. (2002)
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity, řada pedagogicko - psychologická, č. 26 (1995)
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity, řada pedagogicko - psychologická, č. 26. (1994)
Totalitarismus ve 20. století. Československé zkušenosti (2002)
Duchovno v umění (2002)
Výchova k občanství z hlediska výchovně vzdělávacího systému, problémy a inspirace (2001)
Volnočasové aktivity dětí mladšího školního věku na počátku 21. století (2002)
Pohybové aktivity ve volném čase dětí mladšího školního věku jako součást zdravého životního stylu (2002)
Sociální kompetence edukátora (2002)
Využití metod kritického myšlení v diplomových pracích studentů pedagogické fakulty (2001)
Stručný přehled poznatků, přístupů a otázek v oblasti Primární prevence sociálně patologických jevů pro pedagogy (2002)
Písničko, pojďme si hrát! (2002)
Pedagogická komunikace (2001)
Pedagogická komunikace - východisko a základ činnosti romského pedagogického asistenta. (2001)
Pojetí a historie alternativních postupů a technik. Samostatná učební práce žáků. Učení v etapách. (1997)
Výchova ke zdravému životnímu stylu a zdravá škola. Možnosti alternativní výchovy. (1998)
Výchova ke zdravému životnímu stylu a zdravá škola. Možnosti alternativní výchovy. (1998)
Projekt Zdravá škola - škola podporující zdraví (1998)
Učitel alternativní školy (1994)
Úvod do výchovné problematiky alternativního školství (1994)
CHÚ ve výuce biologie a ekologie (2002)
Hraboš polní - multioborový biologický modelový objekt (2002)
Zoofobie (2002)
Marketing v kostce (2002)
Prostorové zabezpečení tělovýchovných aktivit se zřetelem na školskou tělovýchovu. (2002)
Environmentální výchova (2002)
Sociologie v kostce (první vydání) (2002)
Základy marketingu (2002)
Pozice volného času ve vývoji a kultivaci osobnosti dítěte - efektivní prevence sociálně patologických jevů (2002)
Aktivity ve volném čase brněnských dětí (2003)
Efektivní využívání volného času jako součást životního stylu dětí v postmoderní společnosti. (2002)
Tělesná výchova - součást výchovy ke zdravému životnímu stylu (2002)
Detection of the presence of anti-Borrelia antibodies and isolation of Borrelia afzelii from tissues of wild rodents (2002)
Śkola jako součást sociálního prostředí (2002)
On efforts to collegially develop teacher professionalism (2002)
Pohled na roli fakultních cvičných učitelů při rozvíjení profesních dovedností studentů (2002)
Jak si vychovat fakultního cvičného učitele? (2002)
Základy pedagogiky pro doplňující pedagogické studium (2001)
II. národní konference - Distanční vzdělávání v České republice současnost a budoucnost-sborník příspěvků (2002)
Využití regionálního folkloru a tradic ve školní praxi (2002)
Aktuální otázky psychologie pro pedagogy (1994)
Evropská integrace a sport (2002)
Paralelní korpus jako zdroj autentického jazykového materiálu pro výzkum i výuku jazyků (2002)
Písničko, pojďme si hrát! Metodické poznámky pro učitele (2002)
Sociologické texty ke studiu sociální pedagogiky (2002)
Ekologická výchova jako určující dimenze výchovy pro udržitelný rozvoj (2002)
Profesionální kompetence pro realizaci ekologické výchovy (2002)
Aktivní formy výuky při přípravě budoucích učitelů 1. st. ZŠ na ekologickou výchovu (2002)
Stylistická terminologie na 2. stupni ZŠ jako prostředek k poznání norem komunikace (2002)
Několik poznámek k problematice praktické přípravy v pregraduálním učitelském studiu (2002)
Praktická složka přípravy v pregraduálním učitelském studiu (2002)
Bariery inovací v práci učitele základní školy (2002)
The infuence of pedagogical and social environments on the educational activities of newly qualifited teachers (2002)
Temperament v raném dětství (2002)
Komplexní pojetí realizace úkolů veřejné správy v oblasti vybavenosti sídel sportovními zařízeními. (2001)
Chráněná území a pedagogická praxe (2002)
Kritische Stellungnahme zu den aktuellen Curricula für den humanwissenschaftlichen Bereich (2002)
Kommentar zur Entwicklung der humanwissenschaftlichen Ausbildung der GrundschullehrerInnen an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk Universität Brno (2002)
Základy pedagogicko-psychologického poradenství pro učitele (2002)
Od prožívání k požitkářství (2002)
Tvořivost učitele a tvořivost žáka (2002)
Aspirační úroveň v kontextu tvořivosti žáků (2002)
Edukativní význam hry a zážitku v postmoderní společnosti (2002)
Hra a volný čas v 21. století (2002)
Teorie a metodika výchovy-pojetí předmětu (2002)
Kooperace v edukačních vztazích mezi učitelem a rodiči žáků (2002)
K optimalizaci vztahů mezi učitelem a rodiči žáků (2002)
K prvkům hry v próze ze života dětí (2002)
Nekonečný příběh nově (2002)
Na vlně zájmu o pohádkové říše (2002)
Za horizontem dívčího románku (2002)
Obraz handicapovaného hrdiny v české lit. pro děti a mládež 90. let (dualita zážitkovosti a funkčnosti) (2002)
Mateřídouška (2002)
Sluníčko (2002)
Speleolog Anton Hanke (2002)
Opazuj, poizkušaj, misli - "aranžiranje rož" (2002)
Království zprostředkovaného žití (2002)
Model praktické přípravy studentů učitelství primární školy v pětiletém studiu (2003)
Komerční přehlídka sportovního života (2002)
Tabák, alkohol a nelegální drogy mezi středoškoláky (2002)
Pohybové aktivity ve volném čase dětí mladšího školního věku jako součást zdravého životního stylu. (2002)
Duchovní období znovu přichází (2002)
Perspektivní trendy psychodiagnostiky (2002)
Hodnocení a etika vědecké práce (2002)
Spiritualita v denním životě člověka (2002)
Role spirituality ve vnitřním obraze nemoci (2002)
Transpersonal psychology in the main stream of contemporary and future psychology (2002)
Vývoj osobnosti dítěte (2002)
Pozvání do psychologie osobnosti. Člověk v zrcadle vědomí a jednání. (2002)
Věčné světlo (2002)
Výzkum školy a učitele (zpráva z konfenrence) (2002)
Některé termíny valenční syntaxe v učebnicích českého jazyka pro základní školy (2003)
Real English (2005)
Z jiných časopisů: Být mladým Evropanem (2002)
Konkrétní poezie a výuka německého jazyka (2003)
Zákon č. 257/2000 Sb. o Probační a mediační službě -komentář (2002)
Správní řád-komentář (2002)
Státní zastupitelství (2003)
Pluriregionale, projektorientierte und interkulturelle Landeskunde in der Deutschlehrerausbildung mit einem Beispiel Landeskunde Österreich (2003)
Cesta současné školy ke škole tvořivé (2002)
Výzkumná zpráva ze třetího roku šetření (2002)
Test z českého jazyka pro 3. roč. ZŠ. Step by Step. (2002)
Test z českého jazyka pro 3. ročník ZvŠ.Step by Step. (2002)
Místo dramatické výchovy ve výchovně-vzdělávacím procesu (2001)
Dramatická výchova. In Studie z teorie a metodiky výchovy. (2002)
Probační a mediační služba ČR (2002)
Nejvhodnější alternativy v trestním řízení s mladistvými pachateli (2002)
Filozofie (2003)
Předpoklady utváření dovedností učitele kooperovat s rodiči žáků (2002)
Úvodem.Předmluva ke sborníku. (2002)
Slovo to v ustálených víceslovných výrazech jako prostředek kontextové a situační deixe (2003)
Současná česká stylistika (2003)
Aktuální otázky a problémy realizace efektivní primární prevence sociálně patologických jevů v podmínkách I. stupně základních škol. (2003)
Pojetí a pojmotvorné utváření protidrogové výchovy na I. stupni základní školy. (2003)
Fyzika na toaletě (2002)
Diferenciace přípravy učitelů přírodovědných předmětů (2002)
Fyzika v lékárničce (2002)
Ekologická výchova a environmentální vzdělávání ve volném čase (2002)
Projekt environmentální a ekologické výchovy Strom života (2002)
Koncepce sociální politiky v České republice (2003)
Návštěva na Univerzitě v Osnabrücku (2003)
Humor nonsensových pohádek A. Mikulky a jeho cesta za dětským čtenářem. (2001)
Slovní a jazyková hříčka v komunikaci s žáky primární školy. (2002)
Veselé hry s písničkami. (2001)
Kdo máš oči, dívej se. (2001)
Člověk by nevěřil svým očím. (2001)
Nakladatelství Librex pro děti. (2001)
Objevitel království dětí. (2002)
BB art: překladová literatura (2002)
Aby oslíci měli kde spát. (2002)
Dobrodružná vzduchoplavba. (2002)
Vzniká nová řada čítanek. (2002)
Čítanka pro 2. ročník základní školy. (2003)
Projektová výuka fyziky, matematiky a chemie na PdF MU Brno (2003)
Dovednost diagnostikovat a ovlivňovat žákovskou prekoncepci učiva (2002)
Fyzika v pokusech. Fyzika v peněžence. (videopořad) (2003)
Videopokusy ve výuce chemie (2002)
Zkušenosti s profesním výcvikem učitelů chemie pro ZŠ (2002)
Cesta k profilu absolventa učitele chemie na ZŠ (2002)
Integrovaný vědní základ a integrovaná didaktika prvouky, vlastivědy a přírodovědy v připravovaném dvoustupňovém modelu studia (2002)
Přírodovědná a společenskovědní složka vzdělávání a praktická příprava učitelů 1. stupně ZŠ (2002)
Rozvíjení sebereflektivních dovedností studentů v didaktice prvouky a profesionálním praktiku (2002)
Mikrovýstupy jako prostředek intervence do dovednostní struktury studenta (2002)
Standard pregraduální ekologické/environmentální přípravy učitelů (2003)
Úvod do školní didaktiky (2003)
Pracovní sešity k učebnicím českého jazyka pro 2. - 5. ročník ZŠ (2003)
Intervence cvičných učitelů v procesu vytváření pedagogických dovedností studentů učitelství primární školy (2002)
Ke vztahu učitelů a školních psychologů: paradoxy učitelských objednávek (2002)
Projekt TULIPAN v Češki Republiki (ČR) (2003)
Environmentální příprava učitelů ZŠ na PdF MU v Brně (2003)
Poznámka k vytváření pojmů délka úsečky a obsah obdélníku (2003)
Poznámka k vytváření pojmů délka úsečky a obsah obdélníku (2003)
Zkušenosti s novými laboratorními úlohami v laboratorním cvičení z fyzikální chemie (2003)
Využití přímého přenosu měřených dat do počítače v laboratorním cvičení z fyzikální chemie při kineticko-spektrofotometrickém stanovení vitamínu C v nápojích (2003)
Hrajeme si v chemii (2003)
Půda - interdisciplinární výukový systém na síti Internet (2003)
Kapitoly z didaktiky matematiky (slovní úlohy, projekty) (2002)
Program vzdělávání učitelů se zaměřením k diferencované výuce. (2002)
Rómská iniciativa. Výzkumná zpráva ze třetího roku šetření. (2002)
Paralelní korpus jako zdroj autentického jazykového materiálu (2002)
Zamyšlení se nad možnostmi tvořivého přístupu k výuce cizího jazyka na základní škole (2002)
Forum Bohemicum XVIII - Literatura a region (2003)
Kreatives Schreiben im Deutschunterricht (2001)
Pojmenování barev jako prostředek vyjadřování subjektivních postojů (2003)
Lyrický text v roli cíle a prostředku v cizojazyčné výuce na příkladě konkrétní poezie (2003)
Nepřímé strategie učení cizímu jazyku (2003)
Deiktické slovo s nevyhraněným významem jako prostředek stylizace mluvenosti v prozaických textech (2003)
Semantičeskaja variantnost slova zvezda i ego upotreblenije v poezii V. Solovjova (2003)
Konstruktivismus - inspirace pro pedagogickou praxi a rozvoj osobnosti. (2002)
Teoreticko-metodická propedeutika pro edukační činnosti s dětmi a mládeží. Na pomoc romským pedagogickým asistentům (2003)
Přípravné třídy a funkce romského asistenta jako předpoklady úspěšného vzdělávání a integrace romských dětí (2003)
K problematice integrace a vzdělávání dětí z národnostních menšin v českých školách (2004)
Primární prevence sociálně patologických jevů v podmínkách 1. stupně základních škol (2003)
Alternativne metode učenja in strokovnega spolpolnjevanja učiteljev v sladu z evropskimi trendi izobrazevanja v 21. stoletju (2002)
Communicative ESP Practice for Pre-Service Teachers (2003)
K celoživotnímu vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů (2003)
Nový studijní text Základy petrologie (2003)
Libor Pavera, František Všetička, Lexikon literárních pojmů (recenze) (2003)
Nepřímé strategie učení v procesu učení cizím jazykům (Zpráva z výzkumného šetření) (2003)
Používání nepřímých strategií učení v učení cizím jazykům u gymnaziálních studentů (2003)
Pregraduální příprava učitelů anglického jazyka na fakultách vysokých škol v ČR (2003)
Nové přístupy k primární prevenci drogových závislostí - protidrogová výchova v podmínkách I. stupně základních škol (anotace) (2003)
Didaktiky v pregraduální přípravě učitelů (2003)
Učitel - škola - sociální prostředí (2003)
Proměny rolí učitele a pregraduální příprava učitelů (2003)
Výuka německého jazyka u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2003)
Tvoříme texty (2003)
Tvarosloví (2003)
O větě a souvětí (2003)
Používání sociálních strategií učení v procesu učení cizím jazykům u gymnaziálních studentů (Zpráva z výzkumu) (2003)
Centrum a periferie v deklinaci feminim (na materiále Českého národního korpusu) (2003)
Možnosti substituce slov to, tak v postavení na začátku a uprostřed výpovědi (2003)
Konstituující faktory stylu regionální psané publicistiky (2003)
Mechanické vlastnosti kovů a matematika (2003)
Program Sport pro všechny a podmínky pro jeho realizaci. (2003)
Učebnice čtení a psaní pro 1. a 2. ročník ZŠ (recenze) (2003)
Projektovanie tém protidrogovej výchovy v kurikule 1. stupňa ZŠ v Čechách a na Slovensku (2004)
Zdravý životní styl a pohybové aktivity ve volném čase (2003)
Jazykové prostředky vyjadřování nesouhlasu v prózách Evy Bešťákové (2003)
Risk and protective factors of personality development of children from various ethnic groups (2003)
Time changes in adolescents' relationship towards school - a coping perspective (2003)
Copingové strategie a jejich vývoj v adolescenci (2003)
Copingové strategie v adolescenci (2003)
Metafora klimatu ve školním prostředí a žákovské hodnocení učitelů (2003)
Struktura studijních programů učitelství anglického jazyka (AJ) očima studentů a absolventů (2003)
Spánkové návyky, ranní a večerní preference a školní výkon u preadolescentních a raně adolescentních dětí (2003)
Encyklopedický slovník češtiny (2003)
Pozorování závislosti temperamentu a pohybové aktivity u mládeže (2003)
Jak předcházet nedostatkům v prvopočátečním čtení a psaní (2003)
Pohádky z jiného světa (2003)
Fenomén outsiderství ve vývoji prózy pro děti a mládež (2003)
Projekty environmentální výchovy a vzdělávání v Dolním Sasku a v České republice (2003)
Environmentální edukace v profesní přípravě sociálních pedagogů (2003)
A Five-year Study of the Presence of Borrelia and Antibodies to Borrelia in Small Rodents (2003)
Pedagogické zásady (2003)
Cvetočnaja gamma i jeje značenije v poetičeskom tvorčestve Vladimira Solovjova (2003)
Dramatika ruského symbolismu (2003)
Frazeosémantická skupina zevnějšek člověka celkově jako součást frazeosémantického pole zevnějšek člověka v ruských a českých ustálených přirovnáních se spojkou jako a s antroponymy (2003)
Chtěl bych takovou školu (2003)
Sociální pedagogika z pohledu začínajících studentů oboru (2004)
Mobbing jako součást prostředí vrcholového sportu (2003)
Emocionální aspekty ve výuce cizím jazykům (2003)
Projekty environmentální výchovy a vzdělávání v Dolním Sasku a v České republice (2003)
Funkční stav svalového systému hokejistů (2003)
Alternativní pedagogické praxe na PdF MU v Brně (2003)
Strunatci pro 1. st. ZŠ (2003)
Socializační aspekty sportování v kontextu volnočasových aktivit (2004)
Postoje učitelů 1. stupně základních škol k problematice drog a zdraví jako východisko k profilování protidrogové výchovy (2004)
Základy české gramatiky s texty a cvičeními - Grundlagen der tschechischen Grammatik mit Texten und Übungen (2003)
Hodnotové preference v čítankách pro primární školu. (2003)
Bubáci z Pampelic a ti druzí. (2003)
Návrat včelích medvídků. (2003)
Další příběh pro dívky. (2002)
K problematike fenomena russkogo simvolizma (2003)
Sportovní a umělecké aktivity v rámci frazeologického pole činnost člověka v ruských a českých přirovnáních se spojkou jako a s antroponymy (2003)
Urok kak osnovnoj komponěnt učebnogo processa (2003)
Úvod do fonetiky a fonologie němčiny (2003)
Percepce nonverbálních sdělení dětí předškolního věku (2003)
Výchovný význam volnočasových aktivit v komparaci s posláním současné školy (2003)
Proč vychovávat ve volném čase aneb Poslání pedagoga (2003)
Kapitoly ze sociální pedagogiky a pedagogiky volného času (2003)
Význam hry a zážitku v mimoškolní výchově (2003)
Fyzikálně - mechanické vlastnosti materiálů (2003)
Guten Tag, Kinder! (2003)
Uplatnění komunikačních aspektů v čítankách pro primární školu. (2003)
Od úsměvnosti ke grotesce a zpět. (2003)
O květinách z kouzelné zahrady. (2003)
Ruská a česká antroponyma v ustálených jednoduchých přirovnáních se spojkou jako (2003)
Funkce cizojazyčných prostředků v knihách Marie Kubátové (2003)
Vliv učitele a školy na pohybovou aktivitu dětí vedoucí ke zdraví (2003)
K přechodu feminin od vzoru KOST ke vzoru PÍSEŇ. (2003)
Interkulturelle Kommunikation,interkulturelle Sprachdidaktik und Fremdsprachenlehrerausbildung (2003)
Pracovní motivace z hlediska řízení v podmínkách školy (2004)
Nová struktura kurikulárních dokumentů v ČR (2005)
Němec, J. Od prožívání k požitkářství. Výchovná funkce hry a její proměny v historických koncepcích pedagogiky (recenze) (2003)
Divadlo ve výchově (2003)
Variácie podob výchovnej dramatiky (2003)
Morganová,S.; Saxtonová, J. - Vyučování dramatu (2003)
Postavení dramatické výchovy na PdF v ČR a SR (2003)
Etické a právní otázky současné kultury a umění (2002)
Některé současné tendence v kultuře a umění (2003)
Harmonie, nebo chaos v učitelské profesi (2002)
Intervence předmětových didaktiků do rozvíjení pedagogických dovedností. Výzkumná zpráva (2004)
Kasačová, B. Učiteľ. Profesia a príprava. (2004)
Problémová výuka ve fyzikální chemii (2004)
Potenciometrické studium obsahu a stability askorbové kyseliny v rajčatech (2004)
Tendence německé pedagogiky ve druhé polovině 20. století (1997)
Muzeopedagogika (1999)
Zpráva z konference "K myšlence a ke koncepci dětských muzeí" (2001)
Spolupráce školy s kulturními zařízeními (1998)
Aplikovaná muzeopedagogika v učitelském studiu (1998)
Muzeodidaktické aktivity pro tvořivou školu (1998)
Helmwart Hierdeis, Theo Hug (Hrsg.). Taschebuch der Pädagogik (1998)
Spolupráce muzea a školy - impuls ke tvořivosti učitelů a žáků (1996)
Tvořivostí učitele k tvořivosti žáků (1997)
Svobodná tvůrčí práce - Freinetova koncepce výuky (1997)
Matematický popis nehomogenní plastické deformace (2004)
K 50. výročí tragické smrti Adolfa Reichweina (1994)
Brněnská pedagogika mezi dvěma válkami (1997)
Klima na střední škole v retrospektivním pohledu studentů učitelství (2003)
Student's and graduate's views on ELTE study programmes in the Czech Republic (2003)
Delta Dunaje (2003)
II. DOPRAVA A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ. Metodická část (2003)
II. DOPRAVA A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ. Metodická část PRO STŘEDNÍ ŠKOLY. (2003)
Prostředky rodinné výchovy dětí školního věku (2003)
Muzeopedagogika v přípravě učitelů (1994)
Protidrogová výchova na I. stupni ZŠ - komfort nebo nutnost? (2004)
Fyzika v pokusech. Elektrický proud v plynech a vakuu. (videopořad) (2002)
Fyzika v pokusech. Elektrochemické děje v kapalinách. (videopořad) (2002)
Fyzika v pokusech. Elektrický proud v kapalinách. (videopořad) (2002)
Jak demonstrovat tíhovou potenciální energii? (2003)
Polystyrénová fyzika. (2003)
Manifesty ruského symbolismu II. Umění (2003)
Role vypravěče v pohádkách pro malé čtenáře (2003)
Orientace studentů MU na pohybové aktivity (2003)
Komerční přehlídka sportovního života (2002)
Proces kulturního uvědomění v práci se studenty na Pedagogické fakultě MU (2004)
Working towards students cultural awareness: an activity and its findings (2004)
Alternativní formy vzdělávání pro ekologickou výchovu (2003)
Manifesty ruského symbolismu I. Poezie. II. Umění (2003)
Sources and Behaviour of Radon (2004)
Tournierův vztah k literatuře pro děti (2003)
Promarněná příležitost (2003)
Unikající svět dětského folkloru (2003)
Dětský svět v literatuře pro dospělé (2003)
Artemis Fowl. Operace Arktida (2003)
Deutsch-tschechisches Fehlerlexikon (2003)
Kapitoly z didaktiky literární výchovy ve 2.-5. ročníku základní školy. (2004)
Knížky pro přemýšlivé děti. (2003)
Jednota pestrosti a různorodosti. (2003)
Další čítanka z Nové školy. (2003)
Autonomní učení, strategie učení a cizojazyčná výuka (2003)
Izkustveno učenje v naravoslovju (2004)
Základy práce s PC - Word, Excel, PowerPoint 97-2002, Služby sítě internet (2004)
Skrytá rizika (školní) chemické laboratoře (2003)
Je možné strukturovat přípravu učitelů? (2004)
Pedagogická praxe v kontextu pregraduální přípravy (2004)
Baroreflexní senzitivita u pacientů s metabolickým syndromem. (2004)
Forum bohemicum XIX - Jak přivést žáky ke kritické práci s textem (2004)
Teachers and health education (2003)
Sociální prostředí školy a jeho prezentace ve virtálním prostředí internetu (2003)
Vrstevníci a jejich vliv na rizikové chování v adolescenci (2003)
Vliv vrstevníků na rizikové chování v adolescenci (2003)
Rizikové chování očima českých adolescentů. (2003)
Kvalita vyučování v tělesné výchově (2003)
Matematika a vědy o materiálu (2004)
Postavení a význam fyzikální chemie v procesu pregraduální přípravy učitelů (2003)
Alternativní přístup k výuce fyzikální chemie v přípravě učitelů chemie (2004)
Využití polarimetru v laboratorním cvičení z analytické chemie (2004)
Společenské hry jako alternativní motivační prostředek v chemii (2004)
Výuka praktického jazyka v e-learningovém prostředí na katedrách anglického a německého jazyka a literatury na PdF MU v Brně (2004)
Faktory a kontext rozvíjení profesních dovedností učitelů: výzkumná zpráva (2004)
Jihomoravské kolo Wolkrova Prostějova ovládla divadla poezie (2004)
Kapitoly z dějin brněnských časopisů II (2004)
Obecná didaktika a oborové didaktiky (2004)
Faktory a kontext rozvíjení profesních dovedností učitelů (výzkumná zpráva) (2004)
Otazníky kolem oboru rodinná výchova (2004)
Der "Europa - Student " (2004)
Evropské jazykové portfolio jako nástroj učení se cizím jazykům (2004)
Výukové prostory a hygiena vyučovacího procesu (2004)
Psycho hygienic problems of young teachers. (2004)
Rehabilitace pacientů s vertigem: hodnocení vestibulárního habituačního tréninku (2004)
Školství (2004)
Jubileum profesora Milana Jelínka (2003)
Profesoru Rudolfu Šrámkovi k narozeninám (2004)
Automatizace měření (2002)
Živočistvo Slovinska (2004)
Konzeption der Sozialpolitik der Tschechischen Republik (2004)
Correlation between microscopic and macroscopic properties of yttria-stabilized zirconia thin films (2004)
Magdalena Wagnerová - Jablečňák (2004)
Tajuplný příběh z Benátek (2004)
Znalosti fyzikálně chemického učiva u studentů absolventských ročníků chemických oborů (2004)
Polarimetrie a chemická kinetika v laboratorním cvičení z analytické a fyzikální chemie (2004)
Aerobní trénink kombinovaný se silovými prvky u nemocných s chronickou ischemickou chorobou srdeční: vliv na variabilitu srdeční frekvence. (2004)
Účinek řízeného ambulantního rehabilitačního programu u pacientů s chronickou ischemickou chorobou srdeční na vývoj svalové síly. (2004)
Hodnocení energetického výdeje při pohybové léčbě u pacientů s obezitou. (2004)
Tělesná zdatnost u pacientů s diabetem 2. typu a obezitou. (2004)
Změny v pojetí didaktiky biologie na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně (2004)
Integrované terénní vyučování a pedagogické praxe (2004)
Integrované zahraniční terénní cvičení (2004)
Pexeso a kvarteto jako motivační prvek v chemii (2004)
Rozvíjení profesních dovedností učitelů (předběžné výzkumné sdělení) (2004)
Řešené příklady z fyzikální chemie VI. Vybrané optické fyzikálně chemické metody. Koloidní soustavy. (2004)
Synthesis and DNA conformational changes of non-covalent polynuclear platinum complexes (2004)
Obecná, anorganická a fyzikální chemie - využití e-learningu ve výuce (2004)
Potenciometrické studium obsahu a stability askorbové kyseliny v plodech rajčete (2004)
Společenské hry s chemickou problematikou (2004)
Chemie kolem nás - pexeso na počítačové síti Internet (2004)
Využití počítače v laboratorním cvičení z fyzikální chemie (2004)
Detection of the presence of antiborrelian antibodies and isolation of Borrelia afzelii from tissues of wild rodents. (2004)
Literatura jako systém (2004)
Alternativní pedagogické praxe na PdF MU v Brně (2004)
Strategie učení cizímu jazyku jako součást kurikula lingvodidaktické přípravy studentů učitelství cizích jazyků (fakultní grant 2004, č. 3020) (2004)
Didaktické aspekty v environmentálnej a ekologickej výchove (2003)
Proměny a návraty v poezii Josefa Topola (2004)
Zukunftsgerichtete Methoden in der Schprachausbildung (2004)
Martin Walsers Roman Tod eines Kritikers als literarisches Nachspiel der Atisemitismus-Debatte der neunziger Jahre (2004)
Šestero filmologických zastavení (2004)
Emotionen sind unsere Energie (2004)
Rozvíjení pedagogických dovedností (2004)
Regulace krevního tlaku u pacientů s metabolickým syndromem (2004)
The Influence of Ceria Addition on the Quality of Grown Yttria Crystals, their Crystalline and Defect Structures (2004)
Primary school teachers as implementers of anti-drug education (2004)
Učitelé na 1. stupni ZŠ jako realizátoři protidrogové výchovy (2004)
Protidrogová výchova v podmínkách 1. stupně ZŠ (2005)
Slovenská literatura pro děti a mládež v českých čítankách. (2004)
Aktivity pedagogických fakult v oblasti podpory zdraví (2004)
Společná cvičení a semináře katedry speciální pedagogiky a biologie PdF MU v Brně-příležitost ke zkvalitnění výuky genetiky a zdravovědných předmětů (2004)
EFFECT OF COMBINED EXERCISE TRAINING ON HEART RATE VARIABILITY IN CHRONIC HEART FAILURE. (2004)
FUNCTIONAL INDEPENDENCE MEASURE IN PATIENTS WITH STROKE. (2004)
CONTROL OF BLOOD PRESSURE IN PATIENTS WITH DIABETES MELLITUS AND ESSENTIAL HYPERTENSION. (2004)
MUSCULAR STRENGTH IN PATIENTS WITH CHRONIC HEART FAILURE AFTER SOME WEEKS OF LOW-FREQUENCY ELECTRICAL STIMULATION. (2004)
RELATIONSHIP BETWEEN INTIMA MEDIA THICKNESS AND BAROREFLEX SENSITIVITY IN ESSENTIAL HYPERTENSION. (2004)
EVALUATION OF BAROREFLEX SENSITIVITY IN PATIENTS WITH TYPE 2 DIABETES MELLITUS, OBESITY AND ESSENTIAL HYPERTENSION. (2004)
EFFECT OF OUTPATIENT CARDIAC REHABILITATION PROGRAMME IN PATIENTS WITH CHRONIC CORONARY HEART DISEASE ON DEVELOPMENT OF MUSCLE STRENGTH. (2004)
REHABILITATION IN PATIENS WITH STROKE:MEASUREMENT OF FUNCTIONAL IMPAIREMENT BEFORE AND AFTER THERAPY (2004)
Estetické city a školní chemické pokusy (2003)
Zpráva o Katedře rodinné vychovy a výchovy ke zdraví Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně. (2004)
Řešené příklady z fyzikální chemie I. Skupenské stavy, fázové rovnováhy. (2003)
Laboratorní cvičení z fyzikální chemie (2003)
DSI - nový trend ve fyzice materiálů (2004)
Poznámka k povrchovému napětí kapalin (2004)
Poláček, I. aj. Kurz znakové řeči (CD-ROM). Brno : Unie neslyšících, 2002-04. Recenze. (2004)
Effect of the Creep Deformation on the Microstructure and Indentation Response of Leaded Brass (2004)
Integrace TVa sportu do výuky odborných předmětů na fakultách MU (2004)
O volbě dubletních tvarů slova paměť (2004)
Seminář Pedagogická praxe v pregraduální přípravě učitelů (2004)
Role vypravěče v pohádkách pro malé čtenáře (2004)
Svalová dysbalance u hráčů ledního hokeje (2004)
VLIV ZMĚNY POHYBOVÉHO REŽIMU NA POHYBOVOU AKTIVITU DĚTÍ NA PRVNÍM STUPNI ZŠ (2004)
Tahar Ben Jelloun: Tati, co je to rasismus? (2004)
Úskalí takzvané stravagace (2004)
Pohádka jako dobrý úmysl (2004)
K překladům slovenské literatury pro děti a mládež do češtiny od 90. let 20. století (2004)
Osobnostní a sociální výchovou studentů učitelství k profesionální sebedůvěře. (2004)
Koncepční polarity a komplementarity v ekologické výchově. (2004)
AXIOLOGICKÁ DIMENZE EKOLOGICKÉ VÝCHOVY A KOMPETENCE UČITELE (2004)
Environmentální problematika v řeči učitelů a studentů učitelství. (2004)
Manifesty ruského symbolismu II. (2004)
K problematice přípravy učitelů ruského jazyka na Pedagogické fakultě MU v Brně (2004)
K některým specifickým aspektům realizace závěrů Boloňské deklarace do přípravy učitelů ruštiny pro ZŠ na PdF MU v Brně (2004)
Triglavský národní park (2004)
Ochrana přírody (2004)
Pár vět o pedagogické praxi (2004)
Využití videopokusů ve výuce chemii na ZŠ (2004)
Organismy lesního ekosystému (2004)
Organismy lučního ekosystému (2004)
Organismy vodního ekosystému (2004)
Pozorování, sběr a určování rostlin a živočichů (2004)
Biotopní zastoupení čmeláků (2004)
Poznáváme ryby Jedovnicka (2004)
Didaktika integrovaného vědního základu- nové pojetí výuky didaktiky prvouky, přírodovědy a vlastivědy. (2004)
Vstupy cvičných učitelů do rozvíjejících se pedagogických dovedností studentů (2004)
Inovace v pojetí výuky didaktiky prvopočátečního čtení a psaní (2004)
Obojživelníci (Amphibia) v oblasti Masarykova lesa (2004)
Pravopis nejen pro školu (2004)
Koncepce teorie a metodiky výchovy ve studiu učitelství na PdF MU v Brně (2004)
Informovanost žáků, studentů a ucitelů o hlavních zdravotních rizicích jako součást výchovy ke zdraví na ZŠ (2004)
Cancer prevention in school education (2004)
Informovanost a postoje žáků a učitelů k hlavnim zdravotním rizikům (2004)
Výchova k onkologické prevenci na ZŠ (2004)
Rozdílnost českého a peruánského systému školství a mimoškolní aktivity (2004)
Krize mikrosvěta. K jednomu tématu v české dramatice 90. let. (2004)
Spisovnost a nespisovnost ve stylu psané církevní publicistiky (na základ analýzy Katolického týdeníku) (2004)
Spisovný jazyk a nářečí v české škole (2004)
Tvaroslovné odchylky v mluvených projevech žáků základní školy v Brně a okolí (2004)
K slovnědruhové povaze částic (2004)
Podíl slov to, ono//ten, onen na stylovém hodnocení textu (2004)
Realizace a reflexe pedagogické praxe studentů ve školách v době výuky na dálku – příklady dobré praxe Pedagogické fakulty MU (2021)
Některé obtíže související s neujasněností pojmu rodinná výchova (2004)
Algoritmus řešení úloh z organické chemie (2004)
Společenské hry v chemii (2004)
COMENIUS 2004 - Integrovaný výukový systém pro základní a střední školy (2004)
Primární prevence drogových závislostí a efektivita její realizace v českých školách (2005)
Gymnasion - časopis pro zážitkovou pedagogiku. Integrace. 1, 2004, 2, 148 s. Recenze. (2005)
Noninvasive methods in cardiology (2004)
Hrnčířovy podivuhodné příběhy (2004)
Spisovnost a nespisovnost - zdroje, proměny, perspektivy (2004)
Forum bohemicum XX - Setkání s českou literaturou (2004)
Forum bohemicum XIX - Jak přivést žáky ke kritické práci s textem (2004)
Study of the Fracture of Coating/Substrate Systems (2004)
Hledání výrazu (2004)
Dům důmyslné konstrukce (2004)
Bestsellerová juvenilie z Francie (2004)
Historicko-srovnávací metoda (1994)
Philosophie des Europaeischen Sprachenportfolios (2005)
Základy pedagogiky pro doplňující pedagogické studium (2001)
K přijímacím testům z českého jazyka na osmiletá gymnázia (2005)
člen podoborové komise GAČR (2004)
K úloze Osidlovacího úřadu v počáteční fázi znovuosídlení pohraničních oblastí českých zemí po druhé světové válce (2004)
Strojenost či hloubka? (2004)
Základy užité psychologie (2002)
Podíl studentů na vytváření klimatu vysokoškolského semináře. (2003)
Alternativní možnosti výchovy a vzdělávání (2003)
Umění a současný masmediální svět- symbióza nebo konfrontace? (2004)
Bibliografie Rudolfa Šrámka (1956-2004) (2004)
Filosofie a multikulturní výchova (2004)
Pojem zdraví v kontextu environmentální edukace (2004)
K otázce hodnot ve vzdělání (2004)
Sherlock Holmes stále žije. (2004)
Proč má datel červenou čepičku. (2004)
Poetické pohádky ze Sedmivsi. (2004)
Knížka o vnímavosti a soucitu. (2004)
Strategie v ekologické výchově (2004)
Výukové metody (2003)
Wellness jako součást výuky tělesné výchovy ve škole (2004)
Boccia - sport paralympioniků (2004)
Možnosti školy v multikulturní výchově (2004)
Oborové didaktiky a pedagogická praxe (2004)
Úryvek ze školní didaktické hry J. A. Komenského (2004)
Dramatická výchova ve škole (2003)
Deutsch als Fremdsprache. Profily vybraných českých a zahraničních didaktických časopisů. (2004)
Pipeková, J.; Vítková: Integrative Sonderpädagogik (2004)
Spolupráce 2004 - Setkání nevládních organizací k RVP. (2004)
Nová struktura kurikulárních dokumentů. (2004)
Učitelovo pojetí výuky v současné škole (2004)
Dva směry tvořivé dramatiky (2004)
Dramatická výchova a Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání (2004)
Brněnské kolo -divadelní vystoupení (2004)
Mravnost 2004 - divadelní vystoupení (2004)
Proč zvoní na Petrově v jedenáct - divadelní vystoupení (2004)
Spočítej si zuby - divadelní vystoupení (2004)
Aktivní naslouchání v komunikaci (2004)
Řešení problémových situací ve škole pomocí metod tvořivé dramatiky (2004)
Divadelní techniky a metody v současné škole (2004)
Prevence hlavních zdravotních rizik v novém kurikulu základních škol (2003)
Main health risks in classes and their prevention in school (2003)
Prevence hlavních zdravotních rizik na školách - vzdělávání učitelů v Pedagogickém centru Brno (2003)
Preventivní aspekty tělesného a duševního zdraví jako součást školní výchovy ke zdravému životnímu stylu (2003)
Úryvek ze školní didaktické hry J. A. Komenského. (2004)
Několik poznámek k literární komunikaci v primární škole. (2004)
Aktuální témata didaktiky cizích jazyků na příkladu němčiny. (2004)
Posudek doplňkového experimentálního sešitu k prvouce pro 1. ročník (2004)
Posudek doplňkového experimentálního pracovního sešitu k prvouce pro 2. ročník (2004)
Aktuální témata současné francouzské literatury pro děti a mládež (2004)
Dotyky české a slovenské literatury pro děti a mládež (2004)
Český jazyk pro 3. ročník ZŠ (2004)
Pedagogika v teorii a praxi (2004)
Významní rodáci (2004)
De Turoldus a Zeyer (2004)
Výchova jako součást lidských systémů v 21. století (2004)
Integrované zahraniční terénní cvičení (2004)
Integrovaná terénní výuka geografie, biologie a tělesné výchovy (2004)
Příběhy v barvách duhy (2004)
Multimediální cvičení z didaktických technologií (2004)
Reflexe vztahu výchovy ke zdraví a environmentální edukace v kurikulárních dokumentech ČR (2004)
Jedenáctileté dítě ve škole (2004)
Hledání zdravé rovnováhy pro tvořivé a odpovědné učitelství (2003)
Vaňkovka - centrum vzdělávání (2003)
Pedagogická praxe. (2005)
Příprava budoucích učitelů (2005)
Der effektive Sportlehrer (2003)
Study of the Fracture of Coating/Substrate Systems (2004)
Úvod do didaktiky základní školy (2005)
Variantnost v deklinaci apelativních feminin. (2004)
Vnější vzhled člověka v česko-ruských komparacích s vlastními jmény (2004)
Barvy všecky. (2004)
Metodické postupy, didaktické hry, pomůcky a techniky k nácviku čtení v počátečním vyučování ruštině na ZŠ nejen pro žáky s dyslektickými obtížemi (2004)
Model of Science Teaching modernization (2005)
Hravá knížka pro předškoláky (2004)
E-learning Methods in the Teaching Activities of the Department of English Language and Literature at the Faculty of Education in Brno (2004)
Postoje učitelů 1. stupně základních škol k problematice drog a zdraví jako východisko k profilování protidrogové výchovy (2005)
Vzgoja in izobraževanje za 21. stoletje, izkustveno učenje in program Biologija za življenje in zdravje (2005)
Reformator kosciola i most miedzy konfesiami (2004)
Primární drogová prevence a protidrogová výchova ve školách (2005)
Ekologická/environmentální výchova napříč kurikulem přípravného vzdělávání učitelů (2005)
K pojetí ekologické/environmentální výchovy (2005)
Tvořivost v geometrii - geometrie pomocí překládání papíru (2005)
Co, proč a jak ve školské matematice III. Operace se zlomky- sčítání a odčítání. (2005)
Profesní poradenství (2005)
Tvoření a učení (2005)
Podstawowa profilaktyka przeciwnarkotykowa i jej realizacja w szkołach czeskich (2005)
Několik poznámek k pojetí nekonečna ve vyučování matematice (2005)
Vzgoja in izobraževanje za 21. stoletje, življensko okolje in trajnostni razvoj (2005)
Vícesložková spektrofotometrická analýza: současné stanovení vybraných potravinářských barviv v nealkoholických nápojích (2004)
Obecně chemické a fyzikálně chemické znalosti absolventů vysokoškolských chemických oborů (2004)
Laboratorní cvičení z anorganické chemie: multimediální studijní materiál (2004)
Papír, špejle, plastelína materiály k rozvíjení prostorové představivosti (2004)
Rámcový vzdělávací program a pojetí tělesné výchovy (2005)
Komunikace ve škole (2004)
Forum bohemicum XXI - Jazykové rozbory na základní a střední škole (2005)
Postać Jana Husa v historii i pamięci Czechów (2004)
Vliv Společného evropského referenčního rámce pro jazyky na koncepci jazykových cvičení v učitelské jazykové přípravě z hlediska emocionálně-motivační dimenze vyučovacího procesu (2005)
Příprava učitelů na rozvíjení čtenářské gramotnosti (2005)
Funkcionální rovnice ve školské matematice (2005)
Effektivität eines Bewegungsaktivitätsmodel in einer Grundschule (Beschreibung eines Dissertationprojektes). (2004)
Ke koncepci elektronické podpory výuky v akademickém prostředí (2005)
Blended Learning v prostředí Moodle při přípravě budoucích učitelů na PdF MU v Brně (2005)
Zkušenosti s podporou distančních prvků při vzdělávání učitelů angličtiny na PdF MU v Brně (2004)
Role e-learningu v pregraduální přípravě učitelů anglického jazyka (2006)
It's My Party (2003)
Zkušenosti s e- learningem na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně (2004)
E-learningová podpora výuky angličtiny na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně (2004)
A model of the logical structure of the educational process (2005)
Posílení autonomního učení pomocí sebehodnocení prostřednictvím kritérií Evropského jazykového portfolia (2005)
Aktuální stav výchovy ke zdraví v přípravě učitelů (2004)
Význam a pozice romského asistenta ve školách a jejich odborná příprava na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně (2004)
Předprofesní a profesní příprava zdravotně postižených (2005)
Protektorátní erotikon (2005)
Tělesná výchova a výchova ke zdraví (2004)
Matematika pro 3. ročník ZŠ. 1.-3. díl (2004)
Nežádoucí sociálně patologické projevy školních dětí [on-line] (2005)
Strategie učení cizímu jazyku jako součást kurikula lingvodidaktické přípravy studentů učitelství cizích jazyků (2005)
Pracovní motivace z hlediska řízení v podmínkách školy (2005)
Globální výchova - moderní prvek v geografickém vzdělávání. (2005)
Respektujeme cíle geografického vzdělávání? (2005)
Intensive program N-LARGE Guadalajara 2005 (2005)
Pracovní úkoly v učebnicích zeměpisu (2005)
Globální výchova - jedna z možností zapojení průřezových témat do výuky zeměpisu (2005)
Učia sa žiaci efektívne? (2003)
Efekt bumerangový. Efekt Galatea. Efekt Golem. Efekt haló. Efekt novosti. Efekt placebo. Efekt Pygmalion. Efekt sociální žádoucnosti. Efekt zmírňování. Logická chyba posouzení. Položka. (2005)
Interakční analýza. (2005)
Kvantitativní výzkum. (2005)
The presence of John Huss on the history and memory of Czech society (2004)
Ekologická dimenze výchovy a vzdělávání ve škole 21. století (2005)
Dokumentace výzkumu. Organizace výzkumu. Registrace výzkumných jevů. (2005)
Výběr výzkumného vzorku. Zkušenosti. (2005)
Vztah teorie a praxe v pregraduální přípravě učitelů. (2005)
The influence of pedagogical and social environments on the educational activities of newly qualified teachers (2005)
K některým možnostem využití pedagogické praxe v teoretické i praktické složce pedagogicko-psychologické přípravy budoucích učitelů. (2005)
Intervence předmětových didaktiků do rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství. Výzkumná zpráva. (2004)
Basis of Quantum Chemistry Through Cognitive Structure of Quantum Mechanics (2005)
Pojetí praktické přípravy ve studiu učitelství pro 1. stupeň ZŠ (2005)
Pojetí přípravy učitelů 1. stupně základní školy na ekologickou/environmentální výchovu. (2005)
HODNOTOVÁ DIMENZE EKOLOGICKÉ/ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY (2004)
Ekologická výchova jako součást školního kurikula pro všechny žáky (2005)
Jak dnes učíme didaktiku prvopočátečního čtení a psaní (2005)
Kázeňské problémy a příprava studentů na jejich řešení (2005)
Školní úspěšnost žáků ZVŠ zařazených v programu step by step. (2005)
Mikulenková, H.; Malý, R.; Forman, M.: Slabikář (recenze) (2005)
Žáci se specifickými poruchami učení v poradenském systému (2003)
Dílo Bedřicha Smetany v kontextu hudebního vzdělávání (2005)
Ustojčivyje sravněnija s antroponimami i sojuzom kak v russkom i češskom jazykach (2004)
Nejnovější česká literatura v čítankách pro primární školu (2005)
Modrá řada čítanek z Prodosu (2005)
O hrochovi, který spolkl slunce (2004)
Hudebně tvořivá hra-prostředek integrativního pojetí hudebního vzdělávání (2005)
Aspekty hudební předškolní výchovy v Evropě (2005)
Integrace aktivit v oblasti podpory zdraví do výukového procesu a odborné činnosti. (2005)
Integrace přírodovědných předmětů na ZŠ-tvorba učebního textu. (2005)
Tvorba a využití databáze školních chemických pokusů v RVP ZŠ (2005)
STRATEGIE UČENÍ CIZÍMU JAZYKU (2005)
Genderové rozdíly v používání strategií učení cizímu jazyku (zpráva z výzkumu). (2006)
Předběžný návrh empirické klasifikace strategií učení cizímu jazyku (2005)
Jak se brněnští gymnazisté učí cizí jazyky? Jaké strategie učení používají? Které strategie jsou z hlediska vzdělávacích výsledků nejefektivnější? (2005)
Realizacja wcesnej profilaktyki narkotykowej w szkołach czeskich (2005)
Geneze oboru Rodinná výchova a výchova ke zdraví na Pedagogické fakultě MU v Brně (2005)
Aktuální stav výchovy ke zdraví v přípravě učitelů (2005)
Teaching ICT in English: CLIL Lessons in Elementary Schools (2005)
Zpráva ze semináře Orientace české základní školy (20.10.2005) (2005)
Environmentální přístup ke vzdělávání na základní škole (2005)
Kombinatorika ve vztahu k vyučování matematice na 1. stupni základní školy (2005)
Naléhavost v narační strategii (2005)
Podoby pohádkové travestie (2005)
Pohádky bez nápadu (2005)
Kniha jako dobrodružství (2005)
Dívka s pomeranči (2005)
Pohádky z domácí zahrádky (2004)
Četba pro milovníky zvířat (2004)
Transformované klasické pohádky (2004)
Dobrodružství na moři (2005)
Špatně ohlídaný andělíček (2005)
Metody práce u jedinců s těžkým postižením a více vadami (2005)
Grafomotorika; Jemná motorika; Hrubá motorika (2005)
Rozvoj v oblasti grafomotoriky, jemné motoriky, hrubé motoriky. (2005)
Edukace jedinců s těžkým zdravotním postižením. (2005)
Spolupráce kooperujícího učitele se studentem učitelství v procesu utváření jeho profesionálních kompetencí (2005)
Internet a didaktika (2002)
Malé multimediální pracoviště (2002)
Intervence cvičného učitele při rozvíjení profesionálních dovedností studentů učitelství 1. stupně ZŠ (2005)
Ustojčivyje sravnenija s antroponimami i sojuzom kak v russkom i češskom jazykach (2004)
Národní literatury v čítankách - paralely a souvislosti (2005)
DV a RVP ZV v pregraduální přípravě studentů primárního vzdělávání na PdF MU (2005)
Divadlo ve výchově při řešení problémových situací ve škole (2005)
Praxe studentů specializace DV a intervence rozvíjející jejich dovednosti (2005)
Odhozený lidský příběh (2005)
Francouzská literatura pro mládež a multikulturní aspekty (2005)
Proč e-learning? (2005)
Světové oslavy na domácí půdě (2005)
Využití případových studií k řešení kázeňských problémů (přípravný projekt výzkumu) (2005)
Efektivita problémové výuky a její zařazení v přípravě budoucích učitelů (2005)
Tvořivost v práci učitele fyziky (2004)
Rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství 1. stupně ZŠ (2005)
Rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství 1. stupně ZŠ v průběhu jejich souvislé praxe (2005)
Didaktika praktického vyučování I (2003)
Didaktika praktického vyučování II (2003)
Didaktika odborných předmětů (2003)
Aktuální problémy současného základního vzdělávání (2003)
Od tvořivého učitele k tvořivému žáku (2004)
Vyučovací metody a postupy tvořivého učitele (2004)
Vliv problémových metod výuky na rozvoj technické tvořivosti žáků (2005)
Vyučovací metody a formy ve výuce dopravní výchovy (2005)
Prvky dopravní výchovy ve výuce fyziky na základní a střední škole (2005)
Česká primární škola: jaká je a jakou bychom ji chtěli mít? (2005)
Vybrané přednášky a úvahy z obecné didaktiky chemie - 1 (2004)
Současné pojetí SZZ v oboru učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU Brno. (2005)
Desatero vyprávění o Zuzance (2005)
Příhody panenky Amélie (2005)
Učitelé jako autoři učebnic (2005)
Činnosti hudebně pohybové v systému hudebního vzdělávání na ZŠ a SŠ (2005)
Význam tvořivosti a jejího rozvoje u dětí (2003)
Sociální práce s mládeží (2003)
Teorie čísel v přípravě učitelů 1. stupně základní školy (2005)
Physical Education in Czech Republic (2005)
Intervence cvičného učitele při rozvíjení profesionálních dovedností studentů učitelství 1. st. ZŠ (2005)
Projektové vyučování v informatice (2004)
Alternativní hodnocení žáků základní školy (2004)
Počítačová grafika ve výuce základní školy (2004)
Technologie prezentační techniky (2005)
Využití informací z internetu ve výuce (2005)
Jak žije naše budoucnost (2005)
Mravní výchova dětí školního věku (2005)
Flight into the Land of ESP (2004)
Proměny cizojazyčného vzdělávání studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ na PdF MU (2005)
Připravujeme studenty učitelství na práci s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání? (2005)
Fakultní cviční učitelé v reflexi studentů učitelství primární školy (2004)
Potřebuje didaktika v pregraduální přípravě učitelů propedeutické disciplíny? (Příspěvek k integraci pedagogické přípravy učitelů primární školy). (2004)
Výpověď o smuteném dětství. Ladění : časopis pro teorii a kritiku dětské literatury (2005)
Zuzančina písmenka (2005)
Ze života indiánů (2005)
Já a svět (2005)
Pásmo veršů a pohádek pro děti (2005)
Tři pohádky od Mikulky aneb večer s loutkou (2005)
Dramatická výchova ve Velké Británii (2005)
School drama (2005)
Školní drama v praxi (2005)
Projekt Zdravá škola - Škola podporující zdraví. (2002)
Utváření klimatu ve třídě a výchovné skupině. (2002)
K alternativním možnostem výchovy a vzdělávání. (2005)
Autorita v edukačních souvislostech. (2005)
Alternativní možnosti výchovy a vzdělávání (2003)
Podíl studentů na vytváření klimatu vysokoškolského semináře (2003)
Výchova ke zdraví ve škole (2005)
Výukové programy jako příklad integrovaně pojaté výuky (2005)
Akční výzkum v pregraduálním vzdělávání učitelů (2005)
Pracovní list a tvorba pracovního listu pro přírodovědné vzdělávání (2005)
Terminologie und Theorie des eLearnings (2005)
Koncepce matematiky na základní škole a RVP (2005)
Co, proč a jak ve školské matematice I. Číslo nula. (2005)
Forum bohemicum XXII - Kolik Evropanů, tolik jazyků (2006)
Co, proč a jak ve školské matematice II. Zlomky (2005)
Co, proč a jak ve školské matematice IV. Operace se zlomky - násobení a dělení zlomků. (2005)
Evropské jazykové portfolio a sebehodnocení jako podpora autonomie v procesu učení se cizímu jazyku (2005)
An Outline of English Fiction from the Beginning to 1754 (2005)
Náměty pro pedagogickou praxi studentů učitelství zaměřené na spolupráci učitele s rodiči žáků. (2005)
Srovnání funkcí třídního učitele v českém a francouzském školském systému (2005)
Training Teacher for Teaching Pupils with Learning Disorders (2005)
Trends in Relations between the School and the Family in the Czech Republic (2005)
Psychomotorika (2004)
Matematika pro 4. ročník, I. díl (2005)
Matematika pro 4. ročník ZŠ, 2. díl (2005)
Několik poznámek k úspěšnosti rómských dětí v matematice (2005)
Didaktika matematiky 1 [online e-learningový kurz] (2005)
Aritmetika 1[online e-learningový kurz] (2005)
Aritmetika 2 (dělitelnost celých čísel) [online e-learningový kurz] (2005)
Výchovné působení školy (2005)
Problém kázně a svobody ve výchově (2005)
Rodina jako výchovný činitel (2005)
Divadlo ve výchově při řešení problémových situací ve škole (2005)
E-learningový kurz pro výuku fonetiky a fonologie -pracovní listy na jednotlivé hlásky s audioverzí (2005)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie BENDL,S.Ukázněná třída aneb Kázeňské minimum pro učitele (2005)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie BAKOŠOVÁ,Z.Sociálna pedagogika ako životná pomoc (2005)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie ŠIMONÍK,O. Pedagogická praxe (2005)
Vydavatelem vyžádaný recenzní posudek monografie ŠIMONÍK,O.Příprava budoucích učitelů (2005)
Kompetente Selbstevaluierung als Lernstrategie autonomer Lerner (2005)
Diagnostika,prognóza,sociogram,sociologické metody,sociometrie. (2005)
Anorexie (2005)
Blondýna (2005)
Výchova k onkologické prevenci jako systematická součást výchovy ke zdraví na základních školách (2005)
Do the Early Birds Really Catch the Worm? Demystifying the Factor of Early Age in Language Learning (2005)
Zdravý vztah; hledisko sociálně psychologické (2005)
Perspektivy didaktiky mateřského jazyka a cizích jazyků (2005)
Normální je nekouřit 1.díl (2005)
Preventive programme for primary schools - non-smoking education (I. stage) (2005)
Činnosti třídního učitele v současných podmínkách českého školství (se zvláštním zřetelem k podpoře zdraví žáků) (2005)
Česká škola a svět pohyblivého obrazu (2005)
Jazyková propedeutika jako alternativa ranému vyučování jazyků: zpráva o výzkumném šetření konaném na Kajal PdF MU (2004)
Jazyková propedeutika jako alternativa rané výuky jazyka (2004)
English Teaching Forum (2004)
Language teachers and why they should learn to read (2004)
Několik nestandardních úloh k tématu Číslo a proměnná (2005)
Gramatika pro 1. st. ZŠ I (2005)
Jazyková cvičení kombinovaná 2 (2005)
ENVIRONMENTÁLNÍ ASPEKTY VÝCHOVY KE ZDRAVÍ (2005)
Ekologická výchova jako nástroj k zajištění udržitelného rozvoje v profesionální přípravě učitelů (2005)
Aktuální požadavky na změny v realizaci primární drogové prevence na základních školách, ve vzdělávání a přípravě učitelů (2005)
Odborná konzultace pro deník Rovnost a uveřejnění výsledků výzkumu k problematice volného času a jeho trávení brněnskými dětmi (publikováno 4. dubna 2002) (2002)
Filosofie zdraví, paradigma a duchovní inteligence (2005)
Oborová didaktika není Popelkou, ale spící Růženkou. (2005)
Hodnocení učebnic zeměpisu z pohledu žáků druhého stupně ZŠ. (2005)
Intenzivní program N - LARGE Guadalajara 2005 (2005)
Intervence cvičného učitele při rpzvíjení profesionálních dovedností studentů učitelství 1. st. ZŠ (2005)
Pedagogická praxe budoucích učitelů na PdF MU v Brně (2004)
Kooperující učitel. (2006)
Zpracování a geovizualizace archivních leteckých snímků (2005)
Geografické aspekty středoevropského prostoru 2005 (2005)
Cena Josefa Vavrouška (2005)
Analogové historické snímky v digitálním modelování krajiny (2005)
Genderové rozdíly v používání strategií učení cizímu jazyku. (2005)
Používání strategií učení cizímu jazyku a jejich efektivita v gymnaziálním vzdělávání. (2005)
Katedra rodinné výchovy a výchovy ke zdraví a integrační procesy ve výuce zdravovědných disciplín na pedagogické fakultě mu v Brně (2005)
Některé zkušenosti z realizace praktických přístupů výzkumného záměru PdF MU Učitelé a zdraví (2005)
Dějiny sociální pedagogiky (2005)
Základy pedagogiky (2005)
Český jazyk pro 4. ročník základní školy (2005)
Obrobka i geovizualizacia archivnich aerofotosnímkov, ich vikoristanna dla gosliženia istoričnovo sposoba vikoristanna teritorii (2005)
Multikulturní výchova pro kombinované studium (2005)
Sociální práce pro kombinované studium (2005)
Praktická zkouška jako součást státní závěrečné zkoušky učitelů primárního vzdělávání? (2005)
Podpora zdraví žáků prostřednictvím činností třídního učitele (2005)
Lernerautonomie und Lernstrategien als Förderungsprinzip in der linguistischen und didaktischen Vorbereitung der Primarstufenlehrer/-innen (2005)
Emotionalität beim Schreiben in der Fremdsprache (2005)
Tsunami a další přírodní katastrofy ve výuce zeměpisu (2005)
Objektivizace kritérií kartografického vyjadřování obsahu školních zeměpisných map (2005)
Teoretická východiska multikulturní výchovy (2005)
Přírodní katastrofy - význam pro geografii a vyučování zeměpisu (2005)
Vybrané aspekty sexuální výchovy (2003)
Specifika romské rodiny [on-line] (2005)
Historie Romů - O původu vlasti Romů [on-line]. (2005)
Historie Romů - O původu vlasti Romů (2002)
Specifika romské rodiny (2002)
Volnočasová zařízení a organizace pro romské děti a mládež v rámci města Brna (2004)
Výuka cizích jazyků u jedinců se specifickými poruchami učení (2005)
Volba vhodného označení - cesta k úspěchu při řešení úloh (2005)
Letní škola Začít spolu 2004 (2004)
Používání čtenářských strategií jako faktor optimalizace rozvoje čtenářské gramotnosti (2004)
Čtenářské strategie studentů PdF MU (2005)
Slibné vykročení Jonathana Strouda (2005)
O výchově a výcviku rodičů (2005)
Izobraževanje na Češkem po okvirnih izobraževalnih programih za življensko okolje in trajnostni razvoj (2006)
Program Biologija za življenje in zdravje (2006)
Pickova věta v přípravě budoucích učitelů 1. stupně ZŠ (2006)
Výchova k lidským právům - potřebná součást školního vzdělávání (2006)
ASI-MILOVANÍ? (2005)
Jak provázet výstavou (2005)
Pedagogická příručka Židovský památník Černovice (2005)
Pracovní listy Židovský památník Černovice (2005)
Změna paradigmatu a teorie systémů (2002)
Některé souvislosti krize demokracie a krize smyslu a řádu (2003)
Pojetí lidských práv u Boženy Komárkové (2002)
Znovuobjevená potřeba filozofie, moudrosti a vědomí celku (2003)
Asi-milovaní? (2005)
Multikulturní společnost a hledání sebe sama (2004)
Učitel matematiky a jeho role v práci s dětmi se specifickými poruchami učení (2005)
K úloze Osidlovacího úřadu v počáteční fázi znovuosídlení pohraničních oblastí českých zemí. (2004)
Spatřují žáci v učivu a ve škole smysluplnost? (2006)
Laboratorní technika - příprava studijního materiálu (2006)
Řešení rekurentních formulí a funkcionálních rovnic (2006)
Normální je nekouřit-edukační program pro výchovu žáků prvního stupně základních škol k nekouření (2005)
(ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (2005)
(ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (2004)
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a didaktická příprava učitelů (2004)
Výzkum obtíží s pedagogickým projektováním v přípravě učitelů primárního vzdělávání (2002)
Potřebujeme připravovat studenty pedagogických fakult na projektovou výuku? (2002)
Projektová metoda a projekt (2002)
Reflexe projektové praxe studentů 4. ročníku studia Učitelství 1. stupně na KPAV Ostravské univerzity (2004)
Jak vnímají a prožívají projektové vyučování žáci a učitelé? (2003)
Rámcový vzdělávací program očima studentů (2004)
Odpovědi na nejčastěji kladené otázky ředitelek mateřských škol (2003)
Obtíže učitelů při tvorbě školního vzdělávacího programu (2004)
Typologie budoucích učitelů v závislosti na jejich interakci a komunikaci. Disertační práce. (2006)
Videostudie: Výzkum výuky založený na analýze videozáznamů (2006)
Diagnostika učitele. Nástroje pro diagnostikování učitele v procesu výuky. Rigorózní práce. (2004)
Romové v próze s dětským hrdinou (2006)
Nová slovanská fantasy (2006)
Nizozemský bestsellerový návod (2006)
Příběhy s vánoční vůní (2006)
Bretaň v zrcadle legend a pověstí (2006)
Pětice výročí s Medvídkem Pú (2006)
Několik poznámek ke slohovému vyučování na 1. stupni. (2001)
Český jazyk pro 5. ročník (2002)
Rozvíjení didaktiky českého jazyka (2001)
K jubileu profesora Přemysla Hausera (2001)
Pomístní jména s etymonem -plan- na Moravě a ve Slezsku (2001)
Škola, čeština, život (2001)
Užití alomorfů dativu a lokálu plurálu feminina práce - historie a současnost. (2001)
Organizační formy, fáze výuky, učivo a rozvíjené dovednosti v cizojazyčné výuce z hlediska autonomního učení (zpráva z výzkumu) (2006)
Iterace reálných funkcí a školská matematika (2006)
Film jako integrační prvek estetické výchovy (2006)
Psychohygiena filmu: stručný průvodce učitele a žáka (2006)
Hodnocení učebnic zeměpisu z pohledu žáků 2. stupně základních škol (2006)
Metody empirického výzkumu strategií učení (cizímu jazyku) (2006)
Počítačové viry v rozlehlých počítačových sítích (2004)
Příprava budoucích učitelů na testy ECDL (2003)
Informační technologie 2. (2004)
Vytváření obsahu sítě Internet (2004)
Role audiovizuální kultury ve volném čase a svět volného času ve filmu (2007)
Zlovolné obrazy: film a audiovizuální kultura z pohledu vysokoškolských studentů (2006)
Stručně k postavě pedagoga ve filmu (2006)
Vysokoškolský učitel a jeho budoucnost na PdF MU v Brně (2006)
Potřebujeme připravovat studenty pedagogických fakult na projektovou výuku? (2002)
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a didaktická příprava učitele (2004)
How Czech pupils assess geography textbooks (2006)
Světová literatura pro mládež: její koncepce a postavení v pregraduální přípravě učitelů pro 1. stupeň ZŠ (2006)
Kompetence třídního učitele v současných podmínkách českého školství (2006)
Činnosti třídního učitele z pohledu vedení škol (2006)
Několik poznámek k věkové přiměřenosti geografických pojmů uváděných v učebnicích zeměpisu (2006)
Jaká kritéria jsou důležitá pro učitele ŽŠ při výběru učebnic zeměpisu? Výsledky výzkumné sondy provedené na jihomoravských základních školách (2006)
Šikana a školní klima – dílčí výsledky výzkumu (2006)
Případové studie jako podklad k řešení kázeňských problémů (2006)
MPMP071 Moderní pedagogika (2006)
Dopravní výchova na ZŠ. Metodická pomůcka pro lektory dopravní výchovy (CD) (2005)
Má spisovná čeština potíže? (2006)
Literární výchova na základní škole v kontextu kurikulární reformy českého školství (2006)
Dobrodružství zrzavého kocoura (2006)
Káťa a Škubánek v knižní podobě (2006)
Sedmdesátiny Zdeňka Svěráka (2006)
Proměny vztahu učitel-žák a příprava budoucích učitelů. (2005)
Literatura pro mládež jako obrana proti hrozbě ztráty historické paměti (2006)
Celosvětová iniciativa zjištování stavu pohybové aktivity dospělých (2003)
Specifické podmínky rodinné výchovy a vzdělávání u romských dětí (2005)
Dramatická výchova a její podíl na utváření identity romských dětí v rámci sociálně osobnostního rozvoje (2006)
Romské dítě v pěstounské rodině (2006)
Monitoring of physical activity of inhabitants of the Czech Republic (2003)
Věková homogamie českých sňatků 1920–2000 (2006)
Úvod do pedagogiky (2006)
MPMP071 Moderní pedagogika (2006)
"Dobrá" škola pro ekologickou výchovu (2005)
Z evaluačního výzkumu čítanek pro primární školu (2006)
Uplatňování komunikačního zřetele v čítankách pro primární školu (2006)
Evaluace učebnic (2006)
Postavení náboženství a sekt v multikulturní společnosti (2004)
Občanské sdružení Educatio - postaru, a přece jinak (2006)
Literatura pro mládež a didaktika literární výchovy v pregraduální přípravě učitele pro 1. st. ZŠ na Pedagogické fakultě MU v Brně (2006)
Praktická bilance dětské literatury (2006)
Mýtus v historii lidstva (2006)
Příběhy znovu vyprávěné (Nad návraty Starých pověstí českých) (2006)
Edukátor mezi obrazy: audiovizuální kultura z pohledu adeptů učitelské profese (2007)
Výkon funkce třídního učitele v recentních podmínkách českého školství (se zvláštním zřetelem k podpoře zdraví žáků) (2006)
Činnosti třídního učitele v současných podmínkách českého školství (2007)
O průměrech a jejich funkcionální charakterizaci (2006)
Význam funkce třídního učitele z pohledu žáků (2007)
Obsah vzdělání – vztahy mezi cíli, požadavky a realitou z pohledu ekologické/environmentální výchovy (2006)
Dětská próza jako prostředek utváření vztahu k životnímu prostředí (2006)
Umíme žít globálně? (2006)
Jak správně citovat (2006)
Moderní pedagogika (2006)
Úvod do pedagogiky (2006)
Výchova ke zdraví (2006)
Komunikace v próze pro mládež s nekompetentním vypravěčem. Nad románem Marka Haddona Podivný případ se psem. (2006)
Případové studie a jejich využití při řešení kázeňských problémů (2006)
Hra a motivační strategie v literatuře pro děti a mládež (2006)
Jaké strategie používají studenti učitelství při studiu odborného textu? (2006)
Early Foreign Language Instruction in the Czech Republic in the Light of Empirical Research (2006)
Foreign Language Acquisition at an Early Age (2006)
Metody cizojazyčné výuky podporující princip autonomie žáka (2006)
Audiovizuální výchova a její realizace (2006)
THEATRE FORUM HELPS TO SOLVE PROBLEMS AT SCHOOLS AND SOCIAL CARE INSTITUTIONS (2006)
Čeština - bádání a učení (konference k životnímu jubileu prof. PhDr. Přemysla Hausera, CSc.) (2006)
Dieťa a biblia (2006)
Používání čtenářských strategií jako faktor optimalizace rozvoje čtejnářské gramotnosti (2006)
Rozvíjení čtenářské gramotnosti ve studiu učitelství pro 1. stupeň základní školy na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (2006)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 3, 1. díl (2006)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 4, 1. díl (2006)
Matematika na základní škole - problematika změn kurikula a změn role a klíčových kompetencí učitele matematiky (2006)
Organizační formy výuky a učivo v cizojazyčné výuce z hlediska autonomního učení. Pilotní výzkum. (2006)
Pohled žáků na matematiku a jeho změna (2006)
Problémy audiovizuální edukace (2006)
Filmová kritika (2006)
Film a výtvarné umění (2006)
Film a jazyk (2006)
Teorie a praxe projektové výuky (2006)
Herbstbilder der Stadt Brünn - projekt kreativního psaní pro posílení autonomního učení (2006)
Efektivita e-learningu ve výuce německého jazyka (2006)
Pracovní sešit k učebnici Matematika 3, 2. díl (2006)
Co, proč a jak ve školské matematice V, celá čísla, zejména záporná (2006)
Náměty k využití dopravních situací ve výuce matematiky (2006)
Laboratorní technika ve výuce učitelství chemie na PdF MU (2006)
Sociální strategie učení ve výuce cizího jazyka. (2006)
Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik (2006)
Frekvenční pojmová analýza učebnic sociálního zeměpisu pro ZŠ (2006)
Zamyšlení nad doktorským studijním programem pedagogika se zaměřením na oborovou didaktiku (2006)
Interview with Dr. Christoph Haase (2006)
Comparison of selected Czech geography textbooks (2006)
How do Czech teachers use and assess geography textbooks? (2006)
Buďte rádi, že máte chytré ženy aneb Romská žena v zrcadle vyprávění (2006)
Škola hrou (2006)
Učebnice, učitel (2007)
K zamyšlení - geografie maloobchodu (2007)
Pedagogická praxe: funkce a význam hodnocení studenta. (2006)
Čtenářská gramotnost v kontextu kvality lidského života a poslání školy. (2006)
Hodnotíme výchovné kompetence v rámci pedagogických praxí? (2006)
Pedagogické praxe - připomínky k jejich organizaci a průběhu; náměty na jejich zefektivnění. (2005)
Problematika integrace učitelské pregraduální přípravy. (2004)
The curriculum contents dimension concerning the education of chemistry teachers. (2006)
Aktuální názory studentů a absolventů učitelství chemie na obsahovou dimenzi jejich pregraduální přípravy (2006)
Některé nové trendy v přípravě učitelů. (2005)
Pedagogické problémy učitelů v dnešní škole (2005)
Dissertation "Development of a Teacher´s Psychodidactic Competence" (2004)
Zkušenosti z prvního roku výuky předmětů studijního oboru Rodinná výchova a výchova ke zdraví ve studiu učitelství pro ZŠ na PdF MU. (2006)
Domácí násilí (2006)
Přehledová studie publikací k didaktice zeměpisu 1990-2004 (2005)
Rasismus (2006)
Identita (2006)
Evaluace strategií učení v osvojeném kurikulu vzdělávací oblasti (cizí) jazyk a jazyková komunikace na konci základního vzdělávání (zpráva z výzkumu) (2006)
PRAKTICKÁ CVIČENÍ ZE SOMATOLOGIE - protokoly část I. (2006)
Outsider (2006)
Ztráta smyslu života (2006)
Zrada (2006)
Assessing the use of foreign language learning strategies and their effectiveness at the upper secondary comprehensive schools in the Czech Republic (2007)
Rozvoj osobnostní kompetence pedagoga (2006)
Educatio o.s. - výchova vzdělávaní osbnosti v pedagogických a pomáhajících profesich působících v resortu MŠMT (2005)
Outdoorové a volnočasové techniky a hry na hranici lidských možnsotí jako model terpaeutické činnosti (2003)
Specifické formy rozvoje osobnostní kompetence studentů VŠ (2006)
Projekt COPE for teens (2006)
Zjišťování výsledků přípravy studentů na projektovou výuku na PdF OU a PdF MU Brno za účelem zvyšování kvality jejich celkové profesní přípravy v rámci oboru učitelství 1. stupně (2006)
Implementace dopravní výchovy do školního vzdělávacího programu na ZŠ (2006)
Úloha mapy při formování základních geografických kompetencí (2001)
Mapy v didaktické komunikaci (2001)
Možnosti portfolia ve studijním oboru učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU v Brně a jeho hodnocení. (2006)
Tvorba školního vzdělávacího programu krok za krokem - s pedagogickým sborem (2006)
Činnost pracovní skupiny pro didaktiku geografie (2004)
Otázky hodnocení studentů na souvislých pedagogických praxích (2006)
Jaká kritéria jsou základem hodnocení studentů učitelství primární školy na pedagogických praxích? (2006)
Na co si dát pozor při tvorbě ŠVP? (2006)
Profesní příprava studentů učitelství ve vztahu k tvorbě a realizaci ŠVP (2006)
Školní zeměpisné atlasy České republiky (2003)
Jak jsme na tom se školními zeměpisnými atlasy? (3) (2004)
Zeměpisné učivo ve výuce vlastivědy a přírodovědy (2004)
Mapy a jejich optimální využívání ve výuce zeměpisu. (2004)
Význam učebnic při naplňování požadavků rámcového vzdělávacího programu (2004)
Vizuální gramotnost žáků při výuce zeměpisného učiva na základních školách (2005)
Landscape disastrous phenomena as the didactics and scientific problem (2006)
Přírodní katastrofy, význam pro geografii a vyučování zeměpisu (2005)
Jazyková výchova. Komunikační a slohová výchova (2006)
Jazyková výchova. Komunikační a slohová výchova. Dopravní výchova v českém jazyce. (2006)
Implementace dopravní výchovy do školního vzdělávacího programu základních škol (2006)
Jsem jiná? (2006)
Přátelství (2006)
Storytelling a DV (2006)
Využití DV napříč osnovami (2006)
Hodnocení praxe studentů specializace dramatická výchova (2006)
Vladimír (2006)
První láska (2006)
Impulsy pro partnerskou spolupráci školy s rodinou (učitele s rodiči žáků) (2005)
(eds.) Téma - Audiovizuální výchova (2007)
Filmová a audiovizuální výchova: mnoho problémů, (skoro) žádné metody (2007)
Rozhovor se Stanislavem Zajíčkem – učitelem Gymnázia Matyáše Lercha v Brně (2007)
Zahraniční literatura pro filmovou a mediální edukaci (2007)
Učit se učit o audiovizuální kultuře (2007)
(eds.) Anketa tématu Audiovizuální výchova (2007)
Výživová specifika u dospívajících a jejich ovlivňování v pedagogickém procesu (2006)
Využití dramaterapie v dramatické výchově (2006)
Setkání generací (2006)
Nebojme se divadla (2006)
Od nápadu k literárnímu tvaru (2006)
Malé kotě spalo v botě (2006)
Patří myši do nebe? (2006)
Magie mezi Prahou a Londýnem (2006)
Výchova ke zdraví - II. (2006)
K realizaci výchovy ke zdraví na základních školách (2006)
Dítě ze sociálně znevýhodněného prostředí a možnosti odborné pomoci ve škole (2007)
Sociálně znevýhodněné dítě ve škole – možnosti odborné pomoci a výchovné intervence (2006)
Nácvik řešení nestandardních situací u budoucích učitelů (2006)
Evaluace možností a omezení při sebehodnocení cizojazyčné kompetence pomocí EJP (2006)
Sebereflexe jako nedílná součást hodnocení studentů na souvislé pedagogické praxi (2006)
Dokumenty ke studiu českých dějin první poloviny 19. století (2004)
Jak na divadlo fórum (2006)
Hodnocení studentů na souvislé praxi - hledání alternativ (2006)
Úvod do studia dějepisu a historický seminář (s Jaroslavem Vaculíkem) (2004)
Souvislá pedagogická praxe jako příležitost pro přípravu studentů na výchovné činnosti třídního učitele (2006)
Dopravní výchova v rámci rodinné výchovy (2006)
Další příhody včelích medvídků (2006)
Metoda interpretace literárního textu - poznámky k literární výchově v primární škole. (2006)
Komunikační dovednosti a jejich rozvíjení v čítankách pro 4. a 5. ročník. (2006)
Literární výchova. (2006)
Dopravní výchova v literární výchově. (2006)
Funkce čítanky v primární škole. (2006)
Normální je nekouřit. 2. díl (2006)
Výchovně vzdělávací preventivní program pro mladší školní věk "Normální je nekouřit" (2006)
Health education and healthy lifestyle promotion in school (2006)
Environmentální výchova jako průřezové téma (2006)
Obraz dítěte a dětství v současných čítankách. (2006)
Evaluace užívání Evropského jazykového portfolia ve výuce němčiny (2006)
Dramatická výchova a Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání v ČR (2006)
Dramatická situace jako východisko pro reflexi s ohniskovou skupinou (2007)
Vstupní diagnostika a evaluace klimatu třídy pro výběr případů (2006)
Školní drama ve výuce (2006)
Vztahy mezi teoretickými znalostmi, postoji a skutečným jednáním žáků osmých a devátých tříd v environmentální oblasti (2006)
Napřed etika, pak ekologie? (2005)
Využití Evropského jazykového portfolia ve výuce cizích jazyků (2005)
Sbírka příkladů z diferenciálního počtu funkcí jedné reálné proměnné (2005)
Kompetence v matematice (2006)
Matematické kompetence studentů matematiky (2006)
Laboratorní technika (2006)
Pojem funkce ve školské matematice (2005)
Několik poznámek k didaktice matematiky (2005)
Lidské tělo z chemického hlediska. (2006)
Drogy a jejich problematika nejen z chemického hlediska - I. Opiáty a stimulační drogy. (2006)
Drogy a jejich problematika nejen z chemického hlediska - II. Canabis a jeho deriváty. Halucinogeny. Těkavé látky (inhalanty). Alkohol a kouření. (2006)
Co dává studentům oboru matematika pedagogická praxe (2005)
Školní vzdělávací program a možnosti podpory žáků se specifickými vzdělávacími potřebami v matematice (2006)
Dyskalkulie a další poruchy učení u žáků 2. stupně ZŠ (2006)
Evaluace ve vzdělávacím procesu v matematice (2006)
Reedukační cvičení v matematice a některé jejich zásady (2006)
Analýza učebnic dějepisu pro ZŠ jako evaluační nástroj k zefektivnění kvality didaktických textů (2006)
Evaluace učebnic jako cesta k optimalizaci výchovně-vzdělávacího procesu (2006)
In Honour of Professsor Josef Hladký (2006)
E-learningový kurs pro nácvik suprasegmentálních jevů fonetiky angličtiny s audioverzí (2006)
Poruchy učení a jeijich vliv na výuku cizího jazyka. In Edukace žáků se speciálními poruchami učení (2005)
Komunikativní dovednosti žáků ZŠ (2006)
Zkoušení a hodnocení žáků v českém jazyce (2006)
Pojetí výuky české literatury na 2. stupni základní školy (2006)
Autor Boříkových lapálií. Ladění: časopis pro teorii a kritiku dětské literatury (2005)
Moderní pohádky Ivony Březinové. Ladění: časopis pro teorii a kritiku dětské literatury. (2006)
O metodách a formách vstupujících do výuky a o dalších faktorech působících na výuku nejen literární výchovy na druhém stupni základní školy (2006)
Smrt v literatuře pro mládež jako kulturní metafora (Nad románem I. Carmodyové Šerokraj) (2006)
Obraz handicapovaného hrdiny v současné české literatuře pro děti a mládež (2006)
Obraz Romů v české literatuře pro děti a mládež (2006)
Rodinné podmínky facilitující vzdělávání romských dětí (2006)
Uplatnění multikulturní a interkulturní výchovy v mezipředmětových vztazích rámcově vzdělávacího programu na II. stupni základní školy. (2006)
Výchova a vzdělávávní romských dětí. (2006)
Biologie-Chemie-Zeměpis z pohledu ZE (2004)
Fázový společenský posun a Česká republika (2005)
When Should Children Start Learning a Foreign Language in Czech Context (2006)
Pilíře projektu Zdravá škola (2005)
Výchova ke zdraví na základních školách (2005)
O elementárním modelu GPS systému (2007)
Implementace dopravní výchovy do školního vzdělávacího programu základních škol (2006)
Film v říši (výtvarného) obrazu: dramaturg a lektor filmového workshopu na Dnech evropského filmu. (2007)
Evropský projekt TiFoLa aneb o vyučování v cizích jazycích (2005)
Aby děti nastoupily do správného vlaku. (2007)
Kariérové vzdělávání a poradenství v ČR (2006)
Motivace ke studiu by měla mít jinou podobu - více lidskou [online] (2006)
Škola ovlivňuje volbu povolání žáků velmi málo [online] (2006)
Projekt - "Hledám si své první zaměstnání" (2007)
Školská legislativa a management školy - ve vztahu ke školskému vzdìlávacímu programu (2006)
Klima třídy (školy) jako jedna z podmínek úspěšné tvorby ŠVP (2006)
Diagnostika ve výuce (2006)
Komunikační možnosti škol (2006)
Přístup učitele k nadaným žákům (2006)
Škola, která je komunikativní v rámci předávání informací (2006)
Komunikující škola a její informační možnosti pro potřeby rodičů a veřejnosti (2006)
Posudek sborníku H. Filové a J. Havla Otázky hodnocení studentů na souvislých pedagogických pracích. (2006)
Recenze sborníku T.Janík, J. Havel „Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů“ (2005)
Jak koncipovat profesní přípravu studentů v souladu s požadavky nového kurikulárního dokumentu RVP ZV a s požadavky na tvorbu ŠVP? – Sborník příspěvků z pracovního semináře ze dne 8.února 2006 (CD-ROM). (2006)
Spoluřešitel mimofakultního grantového projektu:Příprava učitelů a dalších pedagogických pracovníků na tvorbu školních vzdělávacích programů. kód 6016/2006, (2006)
Školský management (2006)
Audiovizuální výchova míří na střední školy (2007)
Jezerní básníci - první generace romantiků (2007)
Unterrichtsformen und -phasen im tschechischen Physikunterricht: Design und Ergebnisse der CPV Videostudie Physik (2006)
Úvodní slovo k rubrice Porada o nápravě věcí (téma učení) (2007)
Umí se žáci na konci základního vzdělávání učit cizí jazyk? Evaluace kompetence k učení ve vzdělávací oblasti (cizí) jazyk a jazyková komunikace (2007)
Hrátky s Mistrem Leonardem (2006)
Nebojsové ze Švédska (2006)
Objevný překlad finských pohádek (2006)
Kronikářka dětského světa (2006)
Amerika a Austrálie-cvičení z regionální geografie. (2004)
Strategie učení v kurikulu všeobecného vzdělávání (2007)
Nekrást je divné a základní škola je můj strop - nebo ne? (2007)
Rozvíjení schopností žáků v astrofyzikální výuce na gymnáziích (2007)
Vliv používání e-materiálů a snížení kontaktní výuky na studijní úspěšnost. Evaluace e-materiálů a předmětu podporovaného e-learningovým prostředím is.muni (zpráva z výzkumu, evaluační případová studie) (2007)
Koncepční polarity a komplementarity v ekologické výchově (2007)
SOCIÁLNĚ-AFEKTIVNÍ DOMÉNA V PROFESIONÁLNÍ PŘÍPRAVĚ UČITELŮ (2007)
Angažované učení (2007)
Could We Designate Some Concepts in Czech Geography Textbooks as Problematic? (2007)
Exemplární vyučování - příklady z výuky zeměpisu (2007)
Otevřená škola (2007)
Kurz práce s informacemi (2007)
Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti volnočasových aktivit osob se speciálními potřebami v Rakousku (2007)
Přehled minerálů a hornin (2007)
Evropská dimenze - důležitá součást školního kurikula (2007)
Rakouské pojetí učitelského vzdělávání a související diskuse (2007)
Evidence Based Medicine a elektronická podpora výuky předmětu Ošetřovatelské postupy (2007)
Dramatická výchova pro žáky se sociálním znevýhodněním (2007)
ZEMĚPIS 6 - 1. díl - Vstupte na planetu Zemi (2007)
Kapitoly z obecné pedagogiky (2007)
THEORETICAL BASIS OF CREATION OF PEDAGOGICAL STRUCTURES - A MODEL OF THE LOGICAL STRUCTURE OF THE EDUCATIONAL PROCESS (2007)
Překladatelská cvičení B (2007)
Practical Language 1B (cžv.) (2007)
Didaktika integrovaného vědního základu (2007)
Inovace pedagogicko-psychologické přípravy učitelů tělesné výchovy na Fakultě sportovních studií MU (2007)
Pedagogika sportu - nový předmět ve studiu tělesné výchovy a sportu na Fakultě sportovních studií MU (2007)
Pedagogika volného času ve studiu tělesné výchovy a sportu na Fakultě sportovních studií MU (2007)
Vzdělávání pedagogických pracovníků pro volnočasové aktivity osob se speciálními potřebami (2007)
REFLEKTIVNÍ POJETÍ PŘÍPRAVY NA UČITELSKOU PROFESI (2007)
ENVIRONMENTAL ISSUES IN THE CONTEXT OF HEALTH SUPPORT IN THE THINKING OF STUDENTS TEACHER (2007)
Techniky tvůrčího dramatu na cestě poznávání učitelské profese a jako východisko k sebereflexi (2007)
Výukové strategie ekologické výchovy na 1. stupni ZŠ (2006)
Some Aspects of Teaching English Pronunciation in a Czech (and German) Context (2007)
Výukové strategie při ekologické výchově na 1. stupni ZŠ (2006)
Projektová výuka (2007)
Nárys proměn pedagogických disciplín v oboru učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU (2007)
Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství (2007)
Učitelé škol v nové roli "tvůrců" kurikula (2007)
Jak koncipovat profesní přípravu učitelů v souladu s požadavky nového kurikulárního dokumentu RVP ZV (2006)
Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství (2007)
More Than Just Fellini: Audiovisual and Media Literacy Education in the Czech Republic (2007)
Testování modelu vysvětlujícího známku z cizího jazyka pomocí strategií učení: multinomiální logistická regrese (2007)
Workshopy a konference Quantitative Methods in the Social Sciences, European Science Foundation (2003 až 2007) (2007)
Recenze: Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity, řada pedagogická U, č.10, Filozofická fakulta Masarykovy univerzity (2007)
Audiovizuální a mediální edukace v českém a anglo-americkém kontextu (2007)
Edukační otázky v práci třídního učitele (2007)
Pedagogická a sociální praxe (2007)
Význam projektové výuky při rozvoji počáteční gramotnosti (2007)
Interakce učitele a studenta v předmětu Somatologie na katedře rodinné výchovy a výchovy ke zdraví Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity (2007)
Školní drama pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (2007)
Životopis: Známý - neznámý? (2007)
Sport jako významný prvek socializačního procesu. (2002)
21. světový kongres o čtení Building Literacy Bridges (2006)
E-learningový kurz eKariéra [online] (2007)
Reading Strategies and the development of Reading Skills of primary school pupils in the Czech Republic (2007)
Reading skills of Student of Faculties of Education (2007)
The way students and teachers reason about environmental issues in the context of health support (2007)
ZEMĚPIS 6 - 2. díl - Přírodní obraz Země (2007)
ECOLOGICAL/ENVIRONMENTAL EDUCATION ACROSS THE CURRICULUM OF UNDERGRADUATE TEACHER TRAINING FOR LOWER CLASSES OF ELEMENTARY SCHOOL (2007)
Welche Erwartungen haben die Eltern an die Klassenlehrer ihrer Kinder (2007)
Class teachers' views on the methods to influence pupils' health. (2007)
Ein Modul für die Ausbildung von Primarlehrkräften (2007)
Stručné dějiny pedagogiky (2007)
Jaké písmo do slabikáře? (2007)
Inovace kurikula geografického vzdělávání (2007)
Pupils' Criteria for the Verbal Didactical Transformation of Geographical Concepts in Geography textbooks (2007)
Sistěma obrazovanija v Češskoj respublike i podgotovka buduščich učitělej (2007)
Iterativní kořeny transformací konečných množin (2005)
Volba povolání žáků základních škol v kontextu rodiny : teoretická východiska a projekt disertační práce (2007)
Problematika výuky angličtiny u žáků se specifickými poruchami učení pohledem učitele (2007)
Zkoušení a hodnocení žáků v českém jazyce (2006)
Komunikativní dovednosti žáků ZŠ aneb žijeme ve 21. století (2006)
Literární výchova a její místo v kontextu současného edukačního systému (2007)
Nadané dítě v podmínkách dnešního školství a jeho čtenářská gramotnost (2007)
Nadané dítě v podmínkách dnešního školství a jeho čtenářská gramotnost (2007)
Frekvenční pojmová analýza učebnic zeměpisu (2007)
Didaktická transformace aneb od didaktického zjednodušení k didaktické rekonstrukci (2007)
Další vzdělávání učitelů: k problematice rezistence (2007)
Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami pro obory technického charakteru a řemesla (2007)
Porovnání vybraných učebních materiálů pro výuku němčiny z hlediska zastoupení podnětů pro sebereflektivní učení (2007)
Climate in the school: ways of co-operation of teachers and school psychologists (2007)
Vybrané problémy vzdělávání trenérů (2007)
Interkulturní kompetence sociálního pedagoga (2007)
Sociální práce pro studenty prezenčního studia, bc (2007)
Informační a komunikační technologie (2006)
Praktické činnosti technického charakteru (2006)
Tapping Professional Video Presentations for Content and Language Integrated Learning (2007)
Podpora tvorby e-learningových kurzů – pilotní kurzy v roce 2006 (2006)
Projekt e-learning 2006 - pilotní kurzy (2006)
E-learningový kurz: Zdravotní tělesná výchova (2007)
Students' Self-evaluation for Increasing the Quality of Students' Professional Training for Project Teaching and Their Own Realizations of Projects (2007)
Jaká očekávání mají rodiče vůči třídním učitelům svých dětí (2007)
Food Intake Disorders-Awarness and Prevention of Pupils of the Second School Year at Elementary Schools in Brno (2007)
Sport jako součást edukace? K současnému zaměření pedagogiky sportu (2007)
Živá abeceda. Do světa písmen (2007)
Environmentální aspekty v kurikulu české základní školy (2007)
Sociální pedagog ve vztahu k jiným pedagogickým profesím a možnosti jeho uplatnění na školách (2007)
12 let výukových praxí na PdF MU při integrované terénní výuce (2007)
Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství. (2007)
Evropské jazykové portfolio na katedře německého jazyka Pedagogické fakulty MU v Brně (2007)
Jak můžeme rozvíjet autonomii žáků? (2007)
Jak můžeme Evropské jazykové portfolio tvořivě využívat? (2007)
Slabikář. Do světa slov (2007)
Písanka 1 (2007)
Písanka 2 (2007)
Písanka 3 (2007)
Písanka 4 (2007)
Český jazyk pro 1. ročník ZŠ - příručka učitele (2008)
Leipzigs Partnerstädte (2007)
Audiovizuální kultura jako edukační hodnota (2007)
Využití dramatické výchovy při přechodu dítěte z MŠ do ZŠ (2007)
Kompetence absolventa specializace DRAMATICKÁ VÝCHOVA (2007)
Lehrwerkanalyse und Vergleich mit Deskriptoren des Europäischen Fremdsprachenportfolios (2007)
Dramatická výchova pro sociálně znevýhodněné romské žáky (2007)
Dramatická výchova v inkluzním vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním a téma tolerance (2007)
Dramatická výchova a speciální vzdělávací potřeby při integraci romských žáků (2007)
Kreatives Schreiben online - Ein Forschungsprojekt. (2007)
How the Blind encounter the World trough Drama Education (2007)
Násilí, sociálně patologické jevy ve škole (2007)
Dramatická výchova (2007)
Metody a techniky Dv při práci s nevidomými (2007)
Pedagogika sportu v Německu - geneze, koncepce a výzkum (2007)
Ohlédnutí za prvními třemi ročníky časopisu Sport a společnost (2007)
A co všichni ti diváci!!? Negativistický hlas současné české reflexe audiovizuální kultury (2007)
Hodnotová kompetence jako jádro pedagogických kompetencí učitelů 1. stupně základní školy (2007)
Panu učiteli s láskou: Škola a pedagogové ve filmu aneb Poznámky o reprezentaci jedné profese (2007)
Hodnoty a výchova (2007)
Výrazové prostředky současného publicistického stylu v češtině (2003)
Profesní orientace dospívajících : role rodiny a školy (2007)
Budování hodnot pomocí metod dramatické výchovy (2007)
Integrace nevidomých do běžné školní třídy (2007)
Janíková,V.(ed.): Autonomie a cizojazyčná výuka. Masarykova univerzita, Brno 2006,364 s. (2007)
Nadané dítě, kolektiv, divadlo fórum (2007)
Vzdělávací program LOTERIE ŽIVOTA (2007)
Dramatická výchova pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (2007)
Využití loutky při práci s dětmi (2007)
Uplatnění divadelních postupů, metod a forem ve výchově (2007)
Strukturování a dramatické techniky využívané ve výuce (nejen) žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2007)
Perspektivy vzdělávacích programů v APA (2007)
Festival dramatické výchovy Drápek (2007)
Možnosti využití nových technologií ve vyučování tematického okruhu Svět práce (2007)
Výchova k hodnotám ve výuce matematiky (2007)
Výuka didaktiky a výchova k hodnotám (2007)
Podpora nadání - významný společenský úkol. (2007)
Rozdíly vstupní úrovně žáků 1. třídy ve vazbě na rodinnou výchovu a návštěvu mateřské školy. (2007)
Undergraduate Teacher Training; Study Modules. (2007)
Nadaní žáci z pohledu evaluace jejich výsledků v přírodovědných soutěžích. (2007)
Hodnoty a výchova (2007)
Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky (2007)
Edukace nadaných žáků; teorie, výzkum, dokumenty a realita. (2007)
Alternative Methods of TFL to Students with LD (2007)
Hodnoty a jejich zjišťování v psychologii a pedagogice (2007)
Formy práce s talentovanými studenty gymnázia ve výuce chemie (2002)
Algoritmické postupy a programované učení (2003)
Práce cvičného učitele při vedení praxí vysokoškolských studentů (2004)
Kompetence učitelů chemie pro ZŠ a SŠ, získané v období jejich pregraduální přípravy (2005)
Práce s algoritmy ve výuce chemie (2003)
Zkušenosti fakultního cvičného učitele při vedení praxí vysokoškolských studentů (2004)
Práce s talentovanými žáky na gymnáziu – výuka chemie (2003)
Vliv rodinného prostředí na utváření osobnosti (2004)
Podpora profesního rozvoje studentů přírodovědných předmětů v průběhu jejich pregraduální přípravy (2005)
Struktura výstupních kompetencí absolventů učitelství přírodovědných disciplín pro základní a střední školy (2006)
Obsahová dimenze kurikula vzdělávání učitelů chemie s přihlédnutím k epistemologickým prvkům (2006)
Aktuální otázky pregraduální přípravy studentů učitelství chemie na vysokých školách v České republice (2006)
Recenze Svatoš, T. Malá didaktika, díl I. (2006)
Podpora profesního rozvoje studentů v průběhu jejich pregraduální přípravy (2006)
Evaluace výsledků přírodovědně nadaných žáků při jejich účasti v chemických soutěžích (2007)
Redoxní děje (2007)
Hodnotový systém vysokoškolských a středoškolských studentů. (2007)
Výuka astronomie na základních a středních školách, současný stav a perspektiva (2007)
Pojetí a cíle vzdělávání podle RVP ZV, klíčové kompetence (2006)
Teacher´s Competencies Development within the Process of their Pre-Graduation Training (2007)
Obsahová dimenze kurikula vzdělávání učitelů chemie s přihlédnutím k epistemologickým prvkům (2007)
Analytical-synthetic model of chemistry (2007)
Cognitive structure of the plant cell metabolism (2007)
Nadání v pohybu: Poznámky k možnostem kooperace "Gifted education" a mediální edukace v českém a anglo-americkém kontextu (2007)
Model funkční gramotnosti a RVP ZV (2007)
Metodologický postup CPV videostudie anglického jazyka: Analýza výuky anglického jazyka na 2. stupni základní školy (2007)
Sísa Kyselá (2007)
Mlhobus (2007)
Pásmo pohádek (2007)
Vlasta (2007)
O Pilgramovi (2007)
. Jak táhla napoleonská armáda přes Dolní Kounice (2007)
Nadané děti a matematika (2007)
I. studentská vědecká konference (2007)
Chování žáků jako edukační problém (2005)
Practical Language 1A (2007)
Practical Language 2A (2007)
Změny v pregraduálním vzdělávání studentů občanské výchovy (2007)
Holistický přístup ke zdraví, kvalita života a změny v životním stylu na prahu 21. století (2007)
Volba povolání žáků základních škol v kontextu rodiny : projekt disertační práce a jeho realizace (2007)
Alternativní metody ve výuce cizího jazyka u žáků s SPU i žáků intaktních (2007)
Course Design in an ELTE Study Programme (2007)
Zabezpečení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školním vzdělávacím programu (2007)
Portfolio v pregaduální přípravě učitele primární školy (2007)
STRATEGIE UČENÍ CIZÍMU JAZYKU. Výsledky výzkumu používání a efektivity strategií na gymnáziích. (2007)
Einfluss der Projektmethode auf die Entwicklung der Schlüsselkomeptenzen im Fremdsrpachenunterricht (2007)
Erforschung der Rolle der Emotionen beim kreativen Schreiben im Fremdsprachenunterricht (2007)
Ist der Einsatz von E-Learning im Grammatikunterricht effektiv? (2007)
E-Learning im Grammatikunterricht (2007)
Emotionale Aspekte im Fremdsprachenunterricht - am Beispiel des kreativen Schreibens (2005)
Uplatnění dramatické výchovy ve volném čase romské mládeže (2007)
Dramatická výchova jako metoda získávání měřitelných dat (2007)
Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných ve školním vzdělávacím programu (2007)
Preces historyczny a współczesne unowoczešnianie systemu dydakticznego. (2007)
Evaluation der Benutzung von elektronischen Lernmaterialien für den Fremdsprachenunterricht an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität (2005)
Edukace sociálně znevýhodněných žáků. Romský žák v přípravné třídě z pohledu učitelů. (2007)
Forschung im Doktorstudium am Lehrstuhl für deutsche Sprache und Literatur der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität (2007)
Developing Training Programmes for Qualified Teachers to Teach in Prisons. 8. meeting in Czech Republic. (2007)
Současná romská rodina v dimenzi sociální pedagogiky. (2008)
Nové technologie v moderně zařízené školní třídě. (2007)
Obsahová struktura portfolia - volba nebo povinnost? (2007)
Sociální politika (2007)
Dějiny pedagogiky (2007)
Symposium sociální pedagogiky na PdF MU (2007)
Symposium k výročí 75. narozenin prof. Přadky. Vývoj a současný stav edukačně výzkumné činnosti Katedry sociální pedagogiky (2007)
Tvůrčí psaní ve výuce německého jazyka u žáků se specifickými poruchami učení (2007)
Kreatives und emotionsgefärbtes Schreiben online - Ein Forschungsprojekt (2007)
Stand des E-Learning an tschechischen und deutschen Hochschulen (2007)
Aplikace spektrometrie laserem buzeného plazmatu (LIBS) (2007)
Výuka cizího jazyka v raném věku (2007)
Dopravní výchova ve vyučování na 1. stupni ZŠ (2007)
Implementace dopravní výchovy do školního vzdělávacího programu ZŠ (2007)
Využití DV ve volném čase (2007)
Práce s nadanými žáky na 1. stupni základní školy (2007)
Příprava budoucích učitelů chemie na environmentální výchovu v didakticky zaměřených předmětech ve výuce na katedře chemie PdF MU Brno (2007)
Projektová výuka v chemii? Navržený projekt na téma "Jsme to co jíme" pro žáky 9. tříd ZŠ obsahující průřezové téma ENvironmentální výchova (2007)
Projekt pro žáky devátých tříd základních škol v rámci průřezového tématu Environmentální výchova VÝROBA ALKOHOLU (2007)
Reálná vybavenost absolventa ZŠ k péči o životní prostředí (2007)
Příležitosti k rozvíjení základních jazykových dovedností ve výuce angličtiny: videostudie výuky anglického jazyka na 2. stupni ZŠ (2007)
Náměty projektové výuky v tematickém okruhu Svět práce (2007)
Specifické formy rozvoje osobnostní kompetence studentů a pracovníků v pedagogických a pomáhajících profesích (2007)
Projekt COPE for Teens (2007)
Hodnoty romských rodin v rámci města Brna (2007)
Multikulturní výchova pro KS - magisterské. (2007)
Organizovaný volný čas romských dětí v Brně (2007)
Asistent pedagoga 2 (2008)
Osobnostní kompetence sociálního pedagoga se zamřením na volný čas (2007)
Hrajeme si a přitom rosteme. (2007)
Fyzikální a matematická olympiáda jako příklad motivace nadaných studentů (2007)
Výchova ke zdraví v současném základním školství (autoreferát rigorózní práce) (2006)
Physical Education and Health Education - International Comparison (2007)
Model výchovy ke zdraví na základní škole (2007)
Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných ve školním vzdělávacím programu (2007)
Kuřáctví a názory rodičů školních dětí (2007)
Metoda videostudie jako diagnostický nástroj při realizaci RVP (2007)
Physical Education and Health Education on the Educational System in the Czech Republic and Other Countries (2007)
Health Education from the Primary School Head Teachers' Perspective (2007)
Non smoking is norm for 2 nd grade od primary school - stage II (2007)
Wire Aesthetics: The Computer Game Generated Image And Its Representation Discipline in System Shock (2008)
Přehled minerálů a hornin (2007)
Výživa a pohyb jako součást výchovy ke zdraví na základní škole (2007)
Normální je nekouřit 3.díl (2007)
Rozvoj osobnostní kompetence pedagogů - Projekt COPE for Teens (2007)
Who teaches our children to smoke (2007)
Non-Smoking is a Norm, educational programme for younger schoolchildren aged 7-11, pilot study (2007)
Changing geographies: innovative curricula (2007)
Úvod do práva pro ekonomy (2002)
Průvodce školstvím (2003)
Závazkové právní vztahy podnikatelů a jejich ochrana (2003)
Základy práva (2003)
ROZVOJ EKOSOCIÁLNÍ KOMPETENCE V SOCIÁLNÍ PEDAGOGICE - MOŽNOSTI A MEZE (2007)
Hodnotová kompetence jako jádro pedagogických kompetencí učitelů 1. stupně (2007)
O vztazích mezi učiteli, dětmi a rodiči v jedné brněnské mateřské škole (2007)
Jenský plán (2007)
Kázeňské přestupky u nadaných žáků (2007)
Kázeňské přestupky u nadaných žáků (2007)
Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky (2007)
Visual Basic 6.0 (2002)
Příklady Visual Basic 6,0 (2002)
Das Sprachenportfolio als Instrument für Evaluation der fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenz (2007)
Researching the difficulties and behavioural disorders in primary school pupils (2007)
Einfluss der Projektmethode auf die Entwicklung der Schlüsselkompetenzen im Fremdsprachenunterricht (2007)
Integracja w stosunkach edukacyjnych pomiedzy szkola a rodzina (2007)
Teaching of social skills treaning by means of computer models of social groups of pupils (2003)
Grafomotorika a možnosti jejího rozvoje (2007)
Činnosti třídních učitelů z pohledu vedení škol (2006)
Audiovizuální a mediální edukace v českém a anglo-americkém kontextu (2007)
Edukační otázky v práci třídního učitele (2007)
Sociálně zdravotní aspekty v činnostech třídních učitelů a jejich oceňování žáky (2007)
Duha touhy, terapie nebo divadlo? (2007)
More Than Just Fellini: Audiovisual and Media Literacy Education in the Czech Republic (2007)
Názory třídních učitelů na způsoby ovlivňování zdraví svých žáků (2007)
Zamyšlení nad problematikou metodiky výkladu dějin sociální pedagogiky (2007)
Koncepční polarity a komplementarity v ekologické výchově (2007)
CPV Video Study of English: Realised curriculum analysis in Czech lower-secondary classrooms. (2008)
Soziolinguistische Kompetenz im Deutschunterricht bei Gymnasialschülern (2007)
Axiologická dimenze v koncepci teorie a metodiky výchovy (2007)
Searching for the Brave New Girl and Boy in English Foreign Language Textbooks (2007)
Exploring Academic and Gender Stereotypes of Science in Textbooks and Students´ Perceptions. (2007)
Home education (home schooling) as a social and pedagogical phenomenon in potential support of healthy development of the child (2007)
Genderové aspekty vnímání povolání u žáků a žákyň 8. a 9.tříd ZŠ. (2007)
STRATEGIE OSVOJOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY V CIZÍCH JAZYCÍCH - PROJEKT DISERTAČNÍ PRÁCE (2007)
Možnosti kultivace interakčních dovedností v přípravě učitelů ZŠ. (2005)
Zmiany w strategii wychowania we wspólczesnej czeskiej szkole (2007)
Sebepoznávání žáků : dotazník pracovního zaměření osobnosti (2008)
Reading Skills of Students of Faculties of Education (2007)
Lehrerfortbildung im Bereich der Benutzung des Instrumentes Europäisches Sprachenportfolio.Ein Bericht (2007)
Reading Strategies of Primary School Pupils in the Czech Republic (2007)
Cementace vkusu. O jednom nedorozumění ve vztahu k filmové výchově. (2008)
PŘÍPRAVA UČITELŮ V DEKÁDĚ VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY K UDRŽITELNÉMU ROZVOJI V PŘEDMĚTU SOMATOLOGIE POMOCÍ NOVĚ KONCIPOVANÝCH SKRIPT. (2007)
Studenti oboru Výchova ke zdraví a Dny zdraví na ZŠ - psychodidaktická příprava studentů v praxi (2007)
Adaptace studentů se zrakovým postižením pomocí dramatické výchovy v období přechodu na střední školu (2007)
The CPV Video Study of Foreign Languages: What do we know about foreign-language teaching in Czech schools? (2007)
Education for the 21 st. Century, Environment, Substainability and Health. Students Pedagogic Project SOIL in the Education of Primary Schoul Teachers. (2007)
Vzdělávání pro 21. století, udržitelný rozvoj a zdraví. Studentský pedagogický projekt Půda v přípravě učitelů pro primární vzdělávání. (2007)
Zkušenostní učení a znalostní základ vyučování.Studentský pedagogický projekt ve vzdělávání učitelů primární školy. Akční výzkum a testování výukových modelů . (2007)
Learning from Experience and Knowledge Base of Teaching.Student Pedagogical Project in Educating Primary School TeachersAction Research and Testing of Teaching Models . (2007)
European Dimension in the Education of Primary School Teachers.Action Research and Testing of Functional Models. (2007)
Evropská dimenze ve vzdělávání učitelů primární školy. Akční výzkum a testování výukových modelů (2007)
Činnostní učení a zkušenostní vědomí ve vzdělávání pro 21. století, životní prostředí a udržitelný rozvoj. Pedagogický výzkum Dynamického modelu zkušenostního učení ve studijním programu učitelství pro 1. st. ZŠ na PdF MU v Brně. (2007)
DIVERSITY AND CLASSIFICATION PRODUCTS OF NATURE IN THE EDUCATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS. (2007)
E-learningové on-line studijní texty - elektronická učebnice pro Integrovaný vědní základ (terénní cvičení) na PdF MU v Brně, Česká republika (2008)
Činnostní učení a zkušenostní základ vyučování akční výzkum a testování modelů zkušenostního učení (2007)
Projektová výuka v Dynamickém modelu zkušenostního učení (2007)
Dynamický model zkušenostního učení ve studijním programu Učitelství pro základní školy. Inovace v přípravě učitelů ke vzdělávání pro udržitelný rozvoj na základní škole. (2007)
Výstava "Barevný podzim 2008" na PdF MU v Brně (2008)
Sborník prací učitelů a studentů Katedry rodinné výchovy a výchovy ke zdraví II. (2007)
Zpráva z konference EARLI 2007 v Budapešti. (2007)
Očekávané výstupy z oblasti přírodovědného učiva u žáků 5. ročníku z pohledu učitelů základních škol (2007)
Výsledky výzkumné sondy výstupních znalostí biologického a geologického učiva vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět (2008)
Nové pojetí zajišťování obrany České republiky ve vztahu k podnikatelským subjektům v ČR (2002)
Osobnostní příprava studentů pedagogických oborů (2007)
Nenastoupení služby v ozbrojených silách a porušování osobních a věcných povinností pro obranu státu (2003)
Majetkové poměry právnických osob (2003)
Vznik manželství (2002)
Institut narovnání (2002)
Typologie mladistvých klientů Probační a mediační služby (2002)
Úvěrový podvod (2002)
Právní úprava vysokého školství (2003)
Probační a mediační služba ČR (2002)
Odklony a alternativy v trestním řízení (2002)
Vztahy mezi manžely a jejich související trestněprávní problémy (2003)
Rizika probačního pracovníka při práci s mladistvými pachateli (2003)
Nejvhodnější alternativy v trestním řízení s mladistvými pachateli (2003)
Zvláštnosti vyplývající z inividuální trestní odpovědnosti ve vztahu k podnikání právnických osob (2003)
Úvěrový podvod (2002)
Úvěrový podvod (2003)
Sociálně právní ochrana dětí 2.část (2003)
Osvojení dítěte (2003)
Několik poznámek k osvojení dítěte (2004)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.1 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.2/1,č.2/2,č.2/3,č.2/4 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.3 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.4/1,č.4/2,č.4/3,č.4/4,č.4/5,č.4/6,č.4/7 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.5 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.6 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.7 (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.8 (2002)
Narovnání (2002)
Studijní texty k Mediaci a probaci č.9 (2002)
Editorka tematického sborníku. (2006)
Editorství tematického sborníku. (2005)
Editorství tematického sborníku (2004)
Jak posuzují učitelé funkci třídního učitele (2007)
Fenomén outsiderství v próze pro děti a mládež (2004)
Obraz handicapovaného hrdiny v české literatuře pro děti a mládež 90. let (2004)
Filozofizace literatury pro děti a mládež (2004)
Svět práce a volba povolání : učební text pro učitele (2008)
Podpora zaměření žáků k technickým oborům a řemeslům. (2007)
Další vzdělávání učitelů: k problematice rezistence (2007)
Pohled žáků na dnešní pojetí hodin českého jazyka s důrazem na gramatiku a literární výchovu (2008)
Komunikativní dovednosti žáků ZŠ aneb Žijeme ve 21. století (2008)
Učitelovo pojetí výuky českého jazyka na druhém stupni základní školy se zaměřením na literární výchovu (2007)
Zpráva z mezinárodního veletrhu o školství - Skolforum International Fairs (2007)
Děti s nadáním pro matematiku potřebují podnětné prostředí (2008)
Genderové stereotypy v tradičních českých pohádkách (2006)
Genderové stereotypy v literatuře pro děti (2006)
Pedagogická praxe očima studentky (2006)
Gender a obecné morální postoje žáků 2.stupně základní školy (2007)
Srovnání míry aktivity chlapců a dívek v předmětu občanká výchova na základní škole (2007)
Srovnání aktivity chlapců a dívek ve výuce občanské výchovy na ZŠ (výsledky předvýzkumu) (2007)
Užití prvků daltonské výchovy (2007)
Sekot, Aleš. Sociologie sportu (2007)
Správní delikty podnikajících fyzických osob a právnických osob (2002)
Historicko - společenské podmínky reformy veřejné správy (2002)
Sociálně - právní ochrana dětí (2003)
Města a obce v legislativě (2003)
Ekonomika v paragrafech (2003)
Úvod do studia dějepisu a historický proseminář (2004)
Soudní exekuce (2003)
Úloha managementu na úseku prevence (2003)
Jak řešit výuku mimořádně nadaných žáků ve školním vzdělávacím programu (2008)
Sociálně - právní ochrana dětí (2003)
Zvláštnosti vyplývající z individuální trestní odpovědnosti ve vztahu k podnikání právnických osob (2003)
Majetkové poměry právnických osob (2002)
Právo a podnikatelské prostředí (2002)
Vhodné metody práce s mladistvými pachateli (2003)
Z návštěvy Severního Devonu. (2008)
Základy české gramatiky s texty a cvičeními. Grundlagen der tschechischen Grammatik mit Texten und Übungen (2003)
"Analýza zdravého životního stylu nadaných a mimořádně nadaných žáků ZŠ". (2008)
Nadaní žáci a kázeňské přestupky (2008)
Edukace žáků se specifickými poruchami učení (2003)
CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy (2008)
Školská zařízení a volný čas dítěte (2003)
Jak vymezit pojem "týrání"? (2003)
Města a obce v legislativě (2003)
Trestní odpovědnost jako odpovědnost za vlastní zavinění a omyl pachatele (2003)
Výkon ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních (2003)
Možnosti podpory technického zaměření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2007)
Role rodiny a školy při přípravě českých žáků na volbu povolání (2008)
Sto let od narození Astrid Lindgrenové (2007)
Několik postřehů z návštěvy stockholmských základních škol (2007)
Hodnocení, diagnostikování, evaluace aneb alternativní způsob hodnocení v předmětu český jazyk a literatura (2008)
Regionální plánování nebo regionální rozvoj? (2002)
La economía Checa, la integración de la Europa y los resultados de la globalisación economica (2004)
Spirocykličnost mocenských systémů a souvztažnost jejich územní integrace a dezintegrace (2002)
První AMLA Research Summit (2007)
Videostudie zum Englischunterricht in der Tschechischen Republik (2008)
Jak připravujeme učitele na rozvíjení ekologické gramotnosti na Pedagogické fakultě MU. (2008)
Reflexe pedagogických činností a výsledků jako hodnota profesního seberozvoje (2008)
Multimediální pomůcka z audiovizuální kultury pro potřeby vyučujících a studentů MU (2008)
21. konference sekce Pedagogiky sportu Německé asociace vědy o sportu (2007)
Rodina, škola a jejich vliv na volbu povolání dospívajících žáků : konceptuální rámec a návrh výzkumného designu (poster) (2008)
Edukace sociálně znevýhodněných žáků - Romský žák v přípravné třídě z pohledu učitelů (2007)
Jaké je současné pojetí multikulturní výchovy v kontextu romské komunity a většinové společnosti? (2008)
Die Implementierung der Europäischen Dimension durch Peer Learning auf der Primarstufe (2008)
Implementace evropské dimenze ve vzdělávání prostřednictvím peer learningu na primární škole (2008)
Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně základní školy (2008)
Přínos a úskalí reformní alternativní pedagogiky pro výchovně vzdělávací práci s romskými žáky. (2008)
9. konference Mezinárodní asociace pro výzkum učebnic a dalších edukačních médií (IARTEM) (2008)
T. Janík a kol. Pedagogical content knowledge nebo didaktická znalost obsahu? (2008)
Pyramidáček - edukační materiál pro učitele 1. stupně ZŠ s tematikou správné výživy (2008)
Výzkumné sondy do kurikula tělesné výchovy na základní škole (2008)
Activitygram - pokus o intervenci do tělesné výchovy na základní škole (2008)
Volba povolání (1. část) : Úloha rodiny nebo školy? (2008)
Základy romologie 1 In E-learningový kurz pro studenty prezenčního studia MU v rámci předmětu Základy romologie 1 (2008)
Volba povolání (2. část) : Internetové zdroje informací pro žáky a učitele (2008)
Janáčkovy opery v překladech Maxe Broda. (2008)
Budování a rozrušování příběhu. (2008)
Pojmy v učebnicích zeměpisu a jejich přiměřenost věku žáků (2008)
Problematika sociálních skupin ve výuce společenskovědních předmětů (2008)
Role e-learningu v pregraduální přípravě učitelů anglického jazyka (2005)
Přírodovědně nadaní žáci a evaluace jejich výsledků (2008)
Pupils gifted for natural sciences and evaluation of their results concerning (2008)
Education and Talent 1 (2008)
Výchova a nadání 1 (2008)
člen vědecké rady PdF MU Brno (2008)
Člen vědecké rady PdF MU v Brně (2007)
Matematické nadání a péče o talenty (2008)
Gift for Mathematics and care of the talents (2008)
Možnosti realizace výukových metod pro potřeby naplnění ŠVP - výukový program dramatické výchovy (2008)
Dotazníkové šetření – míra spokojenosti studentů pedagogických fakult v ČR s přípravou na budoucí povolání. (2008)
Various Way Students Solve Algebraic Expressions (2008)
Media and Health Education Research Strategies in the Czech Republic: A Call for Inventiveness (2008)
Učte děti o rizicích anorexie! (2008)
Uvedení do romologických studií 1 In E-learningový kurz pro studenty prezenčního a celoživotního studia FF OU v Ostravě v rámci předmětů Úvod do romologických studií 1 a Historie a kultura Romů 1. (2008)
Alergici a astmatici ve škole 21. století. (2008)
Aktuální problémy vzdělávání (2008)
Podpora prosociálnosti ve školním prostředí (2008)
Podpora prosociálnosti ve školním prostředí (2008)
Učitelé a první pomoc - cesty ke kompetenci (Poster, ilustrující kurz první pomoci pro studenty PdF, workshop první pomoci) (2008)
Učitelé a první pomoc - cesty ke kompetenci (2008)
Reproduction of Gender Stereotypes in Teaching (design a východiska výzkumu) (2008)
Třídní učitel jako integrující a koordinující činitel (2008)
Ztotožnění a nápodoba: Postavy fikčního světa audiovize jako téma výzkumu (2008)
NADANÍ ŽÁCI A JEJICH VOLNÝ ČAS (2008)
Specifika hodnotové orientace romských dětí v rámci edukace s využitím prvků dramatické výchovy (2007)
Prevence sociálně patologických jevů ve školním prostředí pomocí metod dramatické výchovy (2008)
Developing Educational Cartography: Pupils criteria for selecting a school atlas (2008)
Specifika ve vzdělávání a rodinné výchově romských dětí (2007)
How Do Teachers, Parents and Pupils Perceive the Impact of ICT on Education? (2008)
Výzkum efektivity výuky morální výchovy na základní škole (2007)
Morální výchova (2006)
Proměny komunikace v masmédiích (2006)
Volba povolání očima dospívajících a jejich rodičů : metodologie a vybrané výstupy výzkumu (2008)
Volba povolání žáků základních škol a kariérové poradenství v České republice (2008)
Vnímání zdraví v kontextu problematiky životního prostředí mezi studenty Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2008)
Health Care and the Environment from the Viewpoint of Primary School Pupils (2008)
Formální vzdělávání učitelů v ČR (2008)
Metodologická stránka doktorských projektů oboru Pedagogika.Pohled na projekty ze Semináře studentů 1. a 2. ročníku doktorského studijního programu na PdF MU (2008)
Péče o zdraví a životní prostředí z pohledu žáků základní školy (2008)
Hodnotová dimenze učitelského vzdělávání (2008)
Globální výchova v mateřské škole (2007)
EKOLOGICKÁ/ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V MATEŘSKÉ ŠKOLE (2008)
Reflexe pedagogických činností a výsledků jako hodnota profesního seberozvoje (2008)
Komunikativní přístup v cizojazyčné výuce u žáků s SPU (2008)
Po…VOLÁNÍ: praktická cvičení pro plánování pracovní dráhy (2008)
Volba povolání žáků základních škol v kontextu rodiny (2008)
Úloha dotazníku při autoevaluaci školy (2007)
Popular Culture Monsters Go To Education: The Czech Republic Buffy Case (2008)
Symposium sociální pedagogiky na PdF MU (2008)
Nástin předmětu historie sociální pedagogiky (2008)
Sociální aspekty dějin pedagogiky (2008)
Návrh měření sémantické složky afektivních cílů kurikula zastoupených ve výkladovém didaktickém textu v učebnicích dějepisu (2008)
Využití textilních materiálů ve výuce fyzice (2008)
Úloha dotazníku při autoevaluaci školy (2007)
Stimulující vliv činností studenta v pedagogické přípravě – hledání cest (2008)
Přečíst nebo zhlédnout: Od bibliotreapie a bibliopedagogiky k cinematerapii a cinemapedagogice (2008)
Nová skripta pro výuku Biologie člověka a Výchovu ke zdraví na Katedře rodinné výchovy a výchovy ke zdraví PdF MU (2008)
Funkcionalistická koncepce překládání a tvůrčí psaní. (2008)
49. ročník Society for Cinema and Media Studies Conference (2008)
Analysis of Gantry Systems Movenet Trajectory (2005)
Jak se vyhnout rutině při výuce překladu: Metodologická případová studie (2008)
Computer Game Literacy in the Czech Republic: Its Goals, Notion and Concurrent Curriculum Agenda Perspectives (2008)
Evropské jazykové portfolio ve výuce češtiny jako cizího jazyka (2008)
Internet im DaF-Unterricht (2008)
Evaluace v pojetí málotřídních škol (2008)
Podmínky pro vzdělávání a strategie výuky při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školních vzdělávacích programech (2008)
Motivy k volbě studia učitelství včera a dnes (2007)
Proměny pedagogiky (2005)
Osobnostní a sociodemografické faktory jako determinanty životní spokojenosti učitelů (2006)
Aplikace Společného evropského referenčního rámce pro jazyky na odborný a akademický jazyk na vysokých školách (2007)
Klima třídy očima žáků a třídního učitele (2003)
Pedagogická příručka Židovský památník Černovice (2005)
ASI-MILOVANÍ? o lidech různých národností žijících v ČR (2005)
Asi-milovaní? : Metodický materiál interkulturního vzdělávání (2005)
Jak provázet výstavou : Tipy pro průvodce (2005)
Computer Game Literacy in the Czech Republic: Its Goals, Notion and Concurrent Curriculum Agenda Perspectives (2008)
Strategie učení. Co o nich víme? (2005)
Metody práce u jedinců s těžkým postižením a více vadami (2005)
V rozporu, či jednotní? Postoje párů k opatřením prorodinné politiky v ČR (2008)
Komunikace jako prostředek sebeevaluace učitelů v inkluzivní škole (2008)
Socio-health aspects in form teachers activities and its appreciation by pupils (2008)
E-learningové on-line studijní texty - elektronická učebnice pro Integrovaný vědní základ (terénní cvičení) na PdF MU v Brně, Česká republika (2008)
Didaktika nových médií a česká škola (2007)
Formalismus ve vědomostech žáků v učivu funkcí (2008)
Specifika komunikačních schopností nadaných žáků na základních školách v Jihomoravském kraji (2008)
Specifika volnočasových aktivit nadaných a mimořádně nadaných žáků (2008)
Audiovizuální edukace jako součást mediální výchovy (2008)
Nástin vývoje pedagogického myšlení (2008)
Výzkum čtenářských strategií žáků 1. stupně základní školy (2008)
Čtenářské strategie studentů pedagogických fakult (2008)
Sketch theory lessons (2008)
Sketch teaching methods (2008)
Introduction to Didactics. (2008)
Pedagogical communication; starting points and basis. (2008)
General Didactics (2008)
Pedagogická praxe v přípravě budoucích učitelů. (2008)
Nácvik vyhledávání informací pro správnou volbu střední školy (2008)
Informační média a materiály využitelné v tematickém okruhu Svět práce a při volbě povolání žáků základních škol (2008)
Nadaní žáci a jejich volný čas (2008)
Učitel, nadaný žák a jejich komunikace (2008)
Pregraduate Teacher Training 2. (2008)
Pregraduate Teacher Training 3. (2008)
Učitel a nadaný žák. (2008)
Specifika komunikačních schopností nadaných žáků na ZŠ v JMK (2008)
Long Lens, Short Hands: Digital Camera Discussion Forums And The Domination of Tech-Talk Over The Art of Photography (2008)
Turning The Game Research On Vol. 2: Past And Perspectives of East European Game Studies (2008)
When social subject is not enough: Specifics of social communication and fan activities in virtual Buffy community (2008)
Předzvěst bilance (2008)
S TGV po LGV aneb klíčové trasy z pohledu cestujícího (2008)
Excessive Language Rhetoric in Computer Game Magazines in the Czech Republic (2008)
Mediální edukace jako globální výzkumné téma (2008)
Dramatická výchova, její metody a techniky využívané ve výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2008)
Dramatická výchova napříč osnovami (2008)
: Lekce pro život aneb integrativní výuka pomocí metod DV (2008)
My, Ty, Oni (2008)
Projekt Setkání generací (2008)
Kompetence absolventa specializace DV (2008)
Story Bridge between Generations (2008)
STORYTELLING, SENIOŘI, TEENAGEŘI (2008)
Komunikační dovednosti, dramatická výchova a divadlo fórum (2008)
Využití dramatické výchovy a efektivních metod práce v prostředí školní integrace (2008)
Dramatická výchova jako komunikační most v procesu prevence a intervence u dětí v riziku poruch chování (2008)
Příběhy, teenageři, senioři (2008)
John Somers - Dramatická výchova a interaktivní divadlo (2008)
Brněnské pověsti (2008)
Život a dílo J. G. Mendla (2008)
Vzdělávací projekt Hanin kufřík (2008)
Máš právo na svá práva (2008)
Co, jak, kde, proč, kolik (2008)
Komunikace jako prostředek autoevaluace učitelů v inkluzivní škole (2008)
Motivational learning tasks in science education (2008)
Modlitby z archy (2008)
Organizování praxe studentů specializace DV (2008)
Lekce pro život (2008)
Projekty a hodnotová výchova (2007)
Romipen aneb odlišná (nevlastní) identita romského dítěte v NRP ? (2008)
Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol (2008)
Vlivy prostředí na rozvoj nadání romského žáka (2008)
Co víme a nevíme o národnostních menšinách žijících s námi? (2008)
Jaká hnutí skinheads působí v České republice? (2008)
Jiný člověk v dnešním světě - přijmeme ho? (2008)
Co víme a nevíme o romském národě? (2008)
Sociálně-pedagogické faktory ovlivňující edukaci romských dětí (2008)
Vzdělávací aktivity Kabinetu multikulturní výchovy PdF MU (2008)
Srovnání aktivity chlapců a dívek a aktivizační činnosti učitele ve výuce občanské výchovy NA ZŠ (2008)
(ed) Literatur und Übersetzung. Bohemistische Studien. (2008)
Didaktisches Modell des kreativen Übersetzens oder Kreative Wende in der Übersetzungswissenschaft. (2008)
Pedagogická praxe a didaktika integrovanéhoé vědního základu (2006)
Pedagogická praxe a didaktika integrovaného vědního základu (2008)
Komunikační specifika nadaných žáků 2. (2008)
Obrazy vyprávějí. (2008)
Učitel a nadaný žák. (2008)
Schöpferische Vorgehensweisen in der Vermittlung von Übersetzerkompetenzen. (2008)
Kreatives Übersetzen in der translatorischen Hochschuldidaktik. (2008)
Übersetzung - ein kreativer Prozess. (2008)
Leerstellen laut sprechen oder Didaktische Stimuli zur literarischen Interpretation. Vortrag mit deutsch-tschechisch-polnischen Beispielen. (2008)
Podmínky pro vzdělávání a strategie výuky při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2008)
Reflexe praktické pregraduální přípravy učitelů 1. stupně ZŠ na PdF MU (2008)
Podpora rozvoje invence studentů a žáků prostřednictvím projektové výuky (2008)
Evaluation and self-evaluation in Czech primary schools (2008)
Příležitosti k rozvíjení základních jazykových dovedností ve výuce angličtiny: videostudie výuky anglického jazyka na 2. stupni ZŠ (2008)
Zpráva o celofakultní mezioborové konferenci studentů doktorských studijních programů (2008)
Bulletin Centra pedagogického výzkumu 2008 (2008)
Kurikulum - výuka - školní klima - učitelské vzdělávání: Analýza nálezů českého pedagogického výzkumu (2001-2008) (2009)
Kurikulum a učebnice z pohledu pedagogického výzkumu - ohlédnutí za konferencí (2008)
Pedagogická praxe jako prostředek evaluace ekologické/environmentální přípravy učitelů (2008)
The selected chapters of theory and methodology of education. (2008)
Ecological Education (2008)
Pregraduate Teacher Training 1. (2008)
Třídní učitel jako integrující, koordinující a kooperující výchovný činitel (2008)
Ztotožnění a nápodoba: Postavy fikčního světa audiovize jako téma výzkumu (2008)
Počítačové hry na univerzitní půdě (2008)
NA CESTĚ K PROFESNÍ AUTONOMII ANEB JAK JE KONCIPOVÁNA PEDAGOGICKÁ SLOŽKA PROFESIONÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ 1. STUPNĚ ZŠ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ MU (2008)
Stimulující vliv činností studenta v pedagogické přípravě - hledání cest (2008)
My, Ty, Oni, aneb tvůrčí psaní na PdF MU (2008)
Kurikulum a učebnice z pohledu pedagogického výzkumu - co přinesla konference (2008)
Jak žáci hodnotí učebnice? Podněty pro tvorbu a výzkum učebnic. (2008)
Jak lze uchopit pedagogickou propedeutiku v kontextu sociální pedagogiky? (2008)
DIVERSITY AND CLASSIFICATION PRODUCTS OF NATURE IN THE EDUCATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS. (2008)
PROJEKTOVÁNÍ, PILOTÁŽ A VÝSLEDKY NOVÉHO MODELU INTEGROVANÉHO PŘÍRODOVĚDNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V PŘÍPRAVĚ UČITELŮ PRO PRIMÁRNÍ ŠKOLU NA KATEDŘE BIOLOGIE PDF MU V BRNĚ. Biologie pro život a zdraví - vzdělávání pro 21. stol. a udržitelný rozvoj (2008)
Drama education in educational project focused on epilepsy (2008)
Školní vzdělávací program pro vaši školu (2008)
Outline of the history of pedagogy. (2008)
Introduction to pedagogy (2008)
Rámcový vzdělávací program základního vzdělávání na našich školách (2008)
Nadaní žáci na 1. stupni základní školy (2008)
Rozvoj klíčových kompetencí dramatickou výchovou (2008)
Tvůrčí psaní jako metoda práce pro učitele dramatické výchovy (2008)
DV na PdF MU a příprava budoucích učitelů (2008)
Závislost efektivity výuky cizího jazyka na výukových metodách v aplikaci na děti se specifickými poruchami učení (2008)
Problematické aspekty výuky cizích jazyků u žáků s narušenou komunikační schopností (2008)
Ziele und Zielorientierung im Physikunterricht: Einblicke in die Überzeugungen von tschechischen Physiklehrern (2008)
Výchova k onkologické prevenci u dětí na základní škole (2008)
Podpora rozvoje invence studentů a žáků prostřednictvím projektové výuky (2008)
Prevence kouření ve škole (2008)
Normální je nekouřit (2008)
Úloha rodiny pro vývoj vybraných postojů ke kouření (2008)
Návrh výzkumu účinnosti modelů mediální výchovy jako průřezového tématu RVP ZV ve výuce českého jazyka na 2. stupni základních škol (2008)
Mediální výchova ve výuce českého jazyka na 2. stupni ZŠ (2008)
"za našich mladejch let, bejval svět jako květ" (2008)
Hodnotová dimenze učitelského vzdělávání (2008)
Noc vědců (2008)
Koncepce pojízdného energeticky vzdělávacího centra (2008)
Koncepce pojízdného vzdělávacího centra se zaměřením na fotovoltaické zdroje enegie a úspory energie (2008)
II. studentská vědecká konference (2008)
Mediální gramotnost jako rámcový cíl mediální výchovy ve výuce českého jazyka na 2. stupni základních škol. (2008)
Narušená komunikační schopnost (2008)
Pohledy na výuku zeměpisu: pracují učitelé s nadanými žáky? (2008)
Normální je nekouřit 4.díl (2008)
Results of the pilot project of the program "Nonsmoking is the Norm" after two years (2008)
Festival vědy 2008 (2008)
Noc vědců 2008 (2008)
Kreatives Schreiben im Deutschunterricht bei lernschwachen Schülern. (2008)
Visual Impairment (2008)
Valivé a smykové tření (experimentální souprava) (2003)
Souprava pokusů se stříkačkami (experimentální souprava) (2003)
E-learningový kurz Praktický jazyk 1A (2008)
Praktický jazyk 1A (2008)
Shakespeare - lost in the translation (2008)
Translation Pages: Stephen Leacock - Vánoční dopis (2008)
I am an intellectual but at the same time time I am not very clever ... (2008)
Program primární prevence kouření a podpory zdravého životního stylu "Normální je nekouřit". (2008)
Zpráva ze 4. evropské konference Kouření nebo zdraví ECToH (2008)
Where do our children learn to smoke? (2008)
Přehled anotací 4. mezinárodní konference Škola a zdraví 21 (2008)
Normální je nekouřit 3.díl (2008)
Onkologická prevence na 1. stupni ZŠ - Normální je nekouřit (2008)
Dětské pojetí zdraví a nemoci, mentální reprezentace pojmu RAKOVINA (2007)
DIDACTEX aneb využití textilu ve výuce (2008)
člen odborné rady (2010)
člen odborné rady (2010)
Research on space visualisation and space thinking performed in pupils in 2nd and 3rd period according to the FEP (2008)
The evaluation of text difficulty calculations and methodological endowment of selected textbooks (2008)
Fertigkeit Schreiben im Fremdsprachenunterricht bei lernschwachen Schülern (2008)
Výsledky z výzkumu kreativního psaní u žáků se specifickými poruchami učení (2008)
Aktivity TPR v cizojazyčné výuce u žáků s SPU (2008)
Učitel, nadaný žák a jejich komunikace (2008)
Skills - Listening (2008)
Raná výuka cizích jazyků v České republice na přelomu 20. a 21. století (2008)
Dramatická výchova v kurikulu současné školy (2008)
Konference e-learning 24/7 (2008)
Google ve škole (2008)
Fakultní cvičný učitel - významný faktor profesní přípravy studentů učitelství primárního vzdělávání (2008)
Čítanka pro 1.ročník základní školy. Do světa příběhů (2008)
Názory občanů ČR na tělesnou výchovu a výchovu ke zdraví na ZŠ (2008)
An Analysis of Health Education Curriculum as a Basis for Creation of School Educational Programmes (2008)
Selbstreflektiertes Lernen im DaF- Unterricht (2008)
The Czech Public's Opinions on Physical Education and Health Education in Primary Schools (2008)
ANALÝZA VÝŽIVOVÝCH SPECIFIK U DOSPÍVAJÍCÍCH A JEJICH VYUŽITÍ VE VÝCHOVNÉM PROCESU (2007)
Moodle v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (2008)
Jak se chovají studenti Masarykovy univerzity online (2008)
Psychotraumatizing of pupils, students and teachers at czech schools. (2008)
Světový den geografických informačních systém. - GIS day 2008 (2008)
Selbstreflexion beim Sprachenlernen mit Hilfe des Europäischen Fremdsprachenportfolios (2008)
Atlas Jižní Ameriky očima studenta a učitele geografie (2008)
Výsledky výzkumné sondy vstupních znalostí biologického a geologického učiva vzdělávací oblasti Člověk a příroda (2008)
Syntézou poznatků přírodních věd k rozvoji klíčových kompetencí učitelů s důrazem na realizaci kurikulární reformy (2008)
Experimenty s lidským tělem (2008)
Otázky současného doktorského studia v oboru pedagogika na PdF MU (2008)
Dynamický model zkušenostního učení (2008)
Dynamic model of experiential learning = Education for the 21st century, Environment, Sustainability and Health (2008)
Dynamic model of experiential learning, Pedagogical Students Project Fruit tree (2008)
Biology for Life and Health.THE PROGRAM FOR NEW CONCEPTION OF EDUCATION TOWARDS HEALTH (2008)
Inovace v přípravě učitelů ke vzdělávání pro zdraví a udržitelný rozvoj na základní škole. Modelové téma Pokojové rostliny (2008)
Rozvod a změny sňatkových reprodukčních strategií (2008)
Dopravní výchova v RVP pro 1. stupeň ZŠ (2008)
Dopravní výchova v RVP pro 2. stupeň ZŠ. Část I. (2008)
Dopravní výchova v RVP pro 2. stupeň ZŠ. Část II. Využití učiva 2. stupně ZŠ pro dopravní výchovu (2008)
Vlivy prostředí na rozvoj nadání romského žáka (2008)
Didaktické aspekty ekologické výchovy. (1999)
Výchova kulturního ochránce zdraví a životního prostředí v kurikulu české základní školy. (2008)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF UP Olomouc (2009)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika - PdF MU Brno (2009)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2009)
Komunikace a dílo J.A. Komenského (2008)
Problematika kázně na pedagogických praxích z pohledu studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ (2008)
Rizikové skupiny nadaných dětí (2008)
Možné problémy nadaných dětí (2008)
Kázeňské problémy nadaných žáků (2008)
Kázeňské problémy nadaných žáků (2008)
Poznámky k výchovným činnostem třídních učitelů ve třídách s žáky různých etnik. (2008)
Úvod do pedagogiky (2. doplněné vydání) (2009)
Jak žáci hodnotí učebnice? Podněty pro tvorbu a výzkum učebnic. (2008)
Zpracování a analýza dat v programu Statistica (2008)
Interindividuální rozdíly v používání strategií učení cizímu jazyku (zpráva z výzkumu). (2008)
Metodologie pedagogického výzkumu. (2007)
Conceptual Curriculum of General Chemistry and Its Analytical Synthetic Model. (2007)
Conceptual Curricula of Inorganic and Organic Chemistry and Its Analytical Synthetic Models. (2007)
Conceptual Curriculum of Biochemistry and Its Analytical Synthetic Model. (2007)
Strukturální zobrazení kompetencí ve vztahu k didaktické komunikaci v přírodovědných disciplínách. (2007)
Pedagogické principy v didaktice chemie. (2008)
Komunikační specifika nadaných žáků (2008)
INFOGRAM - Portál pro podporu informační gramotnosti (2008)
Poznámky k výchovným činnostem třídních učitelů ve třídách s žáky různých etnik (2008)
Rodinné prostředí žáků v současných edukačních souvislostech (2008)
Dětská próza jako prostředek utváření vztahu k životnímu prostředí (2). (2008)
Dětská próza jako prostředek utváření vztahu k životnímu prostředí (3) (2008)
Ekologická/environmentální výchovy v mateřské škole (2008)
Učitel a nadaný žák (2008)
Učitel, rodiče a nadaní žáci. (2008)
Teacher, parents and talented pupils. (2008)
Přírodovědně nadaní žáci a evaluace jejich výsledků v rámci chemických olympiád. (2008)
Pupils Gifted for Natural Sciences and Evaluation of Their Results Concerning Chemical Olympics. (2008)
Lehrwerkauswahl für die sprachpraktischen Übungen der Primarschullehrerausbildung oder: Kann der Unterricht auch ohne ein Lehrwerk erfolgreich sein? (2008)
Dopravní výchova v RVP pro 1. stupeň ZŠ (2008)
Das europäische Fremdsprachenportfolio als Instrument für die selbstreflektierende Evaluation der kommunikativen Kompetenz (2008)
Lorna Martin: Woman on the Verge of Nervous Breakdown (2008)
Interview with Daniel Trávníček (2008)
Třídní učitel z pohledu svých žáků (2008)
Čtenářské strategie studentů pedagogických fakult (2008)
Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně základní školy (2008)
Příležitosti k mluvení ve výuce anglického jazyka v České republice. (2008)
The CPV Video Study of English: analysing the processes of teaching and learning in Czech lower-secondary English classes (2008)
The CPV Video Study: analysing teaching and learning in Czech lower-secondary classes (2008)
Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně ZŠ (2008)
Čtenářské strategie studentů pedagogických fakult (2008)
Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně základní školy (2008)
Příležitosti k mluvení ve výuce anglického jazyka v České republice. (2008)
The CPV Video Study of English: analysing the processes of teaching and learning in Czech lower-secondary English classes (2008)
The CPV Video Study: analysing teaching and learning in Czech lower-secondary classes (2008)
The CPV Video Study of English Instruction: Analysing English Teaching in Czech lower-secondary schools (2008)
Vizuální prvky v učebnicích zeměpisu - disertační projekt (2008)
Učebnice jako kurikulární projekt: vizuální prvky v učebnicích zeměpisu - disertační projekt (2008)
The CPV Video Study of English: analysing the processes of teaching and learning in Czech lower-secondary English classes (2008)
The CPV Video Study: analysing teaching and learning in Czech lower-secondary classes (2008)
Raná výuka cizích jazyků v České republice na přelomu 20. a 21. století (2008)
Raná výuka anglického jazyka v kontextu České republiky (2008)
Ozvěna rané výuky angličtiny u dnešních absolventů ZŠ v ČR (2008)
Interkulturelle Kompetenz im DaF-Unterricht: Fremdsprachenunterricht als Anlass zur interkulturellen Erziehung (2008)
Alternativní hodnocení ve škole (2007)
Problematika nadaných dětí ve výzkumném záměru PdF MU (2008)
Umění vyprávět (2008)
Jak komunikujeme (2008)
Příběh, drama, terapie (2008)
Komunikační dovednosti katechety (2008)
Obsahová analýza učebnice angličtiny Project - Third (2008)
Setkání učitelů matematiky (2008)
Dotazníkové šetření – míra spokojenosti studentů pedagogických fakult v ČR s přípravou na budoucí povolání. (2008)
Vytváření kategoriálního systému pro analýzu jazykových dovedností v hodinách anglického jazyka na 2. stupni ZŠ (PdF Univerzity Hradec Králové) (2008)
Vytváření kategoriálního systému pro analýzu jazykových dovedností v hodinách anglického jazyka na 2. stupni ZŠ (PdF Univerzity Palackého Olomouc) (2008)
Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy. Sborník anotací 16. konference ČAPV. (2008)
Duchovní osvobození člověka jako ideová inspirace pro budoucí Evropu. Filosofická vize N.A.Berďajeva (2008)
Die visuelle Komponente der Lehrbücher bei der Vermittlung der soziokulturellen Inhalte im Deutschunterricht (2008)
Die Entwicklung der Lernkompetenz im Deutschunterricht (2008)
Learning Difficulties and Emotional / Behavioral Disorders (2008)
Social pedagogy (2008)
Sociálně pedagogické teorie (2008)
Filosofie výchovy (2008)
Die Rolle von Emotionen beim kreativen Schreiben im Fremdsprachenunterricht (2008)
Dramatická výchova a interaktivní divadlo, John Somers (2008)
Programy primární prevence zaměřené na omezování kouření u dětí a dospívajících (2008)
• Odborný seminář pořádaný v rámci VZ s názvem Asistent pedagoga a jeho úloha ve vzdělávání sociálně znevýhodněných skupin. (Brno, PdF MU, 10. 4. 2008) (2008)
Základy sociální pedagogiky a multikulturní výchovy (2009)
Realizace výzkumného šetření v rámci disertační práce doktorandky Pavly Benešové (2008)
Výtvarná výchova - prostor pro integrativní pojetí výuky (2008)
Praktický jazyk pro NŠ - 4. semestr (2008)
AJ_DTVJ _Dramatické techniky ve výuce cizích jazyků (2008)
Bakalářský studijní program (2008)
Konference s mezinárodní účastí (2008)
Methodology and project teaching of English in kindergarten (2008)
Přístupy k vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na ZŠ, PedF MU – dramatická výchova jako prostředek k výuce cizích jazyků (2008)
Kapitoly ze základů stereometrie: pro studium učitelství 1. stupně základní školy (2004)
Současná školská reforma a pregraduální příprava budoucích učitelů (2008)
Pojetí a cíle pedagogická praxe v pregraduální přípravě budoucích učitelů. (2008)
Pedagogické praxe v systému vzdělávání budoucích učitelů na PdF MU (2008)
Výchova k obřanství a dějepis (2008)
Role tvůrčího psaní ve vysokoškolském vzdělávání popisovaná autorem v dušičkovém čase roku 2008. (2008)
Rodina, škola a jejich vliv na volbu povolání dospívajících (2008)
HD 152786: a lithium giant? (2007)
Uvedení do romologických studií 2 (2009)
Výchovně vzdělávací proces v primární škole v kontextu romských žáků jako žáků se sociálním znevýhodněním (2009)
Využití prvků zážitkového učení při přípravě učitelů tematického okruhu Svět práce : teoretické souvislosti, metodické poznámky a nárys aktivit (2009)
Sebepoznávání žáků : dotazník pracovního zaměření osobnosti (2009)
Mediální gramotnost jako rámcový cíl mediální výchovy ve výuce českého jazyka na 2. stupni základních škol. (2009)
Čtení s porozuměním (2009)
Čtení s porozuměním ve škole (2009)
Klíče ke vzdušným zámkům, inscenované fyzikální pásmo o jevech v problematice klimatu (2009)
Volný čas a specifika jeho trávení vícečlennými rodinami (2009)
Žáci druhého stupně základních škol v Brně a jejich informovanost o možných závislostech vznikajících na jídle (2008)
Uplatňování kritérií ERR při testování jazykových kompetencí studentů MU (2009)
Externí evaluace škol - inspirace z Litvy (2009)
Health Education Through Those Others' Experience (2009)
Learning of social and emotional competencies by identification with fictional characters (2009)
Hodnotová dimenze vzdělávání a ekologická odpovědnost (2009)
Daří se nám zkvalitňovat pregraduální přípravu učitelů 1. stupně základní školy na Pedagogické fakultě MU? (2009)
Koncepce jazykového vzdělávání na Masarykově univerzitě (2008)
Proměna vzdělávání v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (2009)
Environmentální přístup k přípravnému vzdělávání učitelů (2009)
PODPORA NADANÝCH A MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH ŽÁKŮ V KLIMATU DNEŠNÍ ŠKOLY (2008)
Zpracování videopořadu s námětem ze světa práce a volby povolání (2009)
Future and Reality of Gaming (2009)
Suez ve znamení dvou devítek (2009)
Koncepce a modernizace výuky počítačové grafiky na KTeIV pedagogické fakulty MU Brno (2009)
Use of multi-agent systems in project management (2009)
Teorie a praxe projektové výuky (2009)
Výzkum výuky: tematické oblasti, výzkumné přístupy a metody (2009)
Sociální determinanty vzdělávání - Orbis scholae 1/2009 (2009)
Informovanost školních dětí v Brně o poruchách výživy (2009)
Letecká angličtina pro rok 2009 (2009)
Změny v předpisech ICAO, nové požadavky na jazykové vybavení řídících letového provozu (ATC) I (2009)
Změny v předpisech ICAO, nové požadavky na jazykové vybavení řídících letového provozu (ATC) II (2009)
Kultivace funkčního myšlení na 1. stupni ZŠ (2009)
Charakteristiky a vývojové trendy školství a vzdělávání v zemích Evropské unie. (2006)
Příprava na volbu další vzdělávací dráhy : vyhledávání a práce s informacemi na internetu (2009)
Profilbogen des Projekts E-PLIPS: The Implementation of a European Dimension by Peer Learrning in Primary School. (2009)
Kurikulum a učebnice z pohledu pedagogického výzkumu - zpráva z konference (2009)
Čítanka jako prostředek kultivace osobnosti žáka primární školy (příspěvek k evaluačnímu výzkumu učebnic). (2005)
Cultivation of functional thinking at primary school (2009)
Kaskády úloh jako prostředek rozvíjení matematického nadání žáků (2008)
Kartografické dovednosti a interaktivní tabule ve výuce zeměpisu (2009)
The Support of the Health of pupils by the activities of the Class-Teacher (2006)
Kaskády úloh jako prostředek rozvíjení matematického nadání žáků (2008)
Normální je nekouřit 1.díl. (2009)
Normální je nekouřit. 2. díl (2009)
Sociální učení a dramatická výchova v posilování kompetencí osob s postižením zraku (2009)
Využití dramatické výchovy ve společném vzdělávání (2009)
Trends in smoking attitudes and behavior in school children aged 6-10 years: a prospective study Nonsmoking is a norm (2009)
Zeměpis - planeta Země (2007)
NŠ programmes – Too challenging to be effective? (2008)
Project Third (2008)
Cambridge Young Learners Tests (2008)
Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků (2009)
Videostudie jako metoda analýzy školního experimentu (2007)
Jednoduchý experiment v přírodovědném vzdělávání: disertační projekt (2008)
Videostudie fází experimentování v hodinách fyziky na ZŠ (2009)
Experimenty s textilem v laboratorních úlohách pro ZŠ (2009)
Vzdělávání učitelů fyziky a techniky na základních školách heuristickou metodou (2009)
Historie a současné trendy výukových metod (2009)
PHILOSOPHY OF HEALTH, PARADIGM AND SPIRITUAL INTELLIGENCE (2006)
Jaké podmínky deklarují školy svým žákům se zdravotním postižením ve školních vzdělávacích programech? (2009)
Dějepis I. Náměty pro tvořivou výuku. (2008)
Volba povolání : internetový portál http://vychova-vzdelavani.cz [online] (2009)
Vzdělávání pedagogických pracovníků jako součást celoživotního vzdělávání v ČR (2009)
Integrace a komunikativní jazykové kompetence (aneb Dva kurzy na MU) (2009)
Educational research "Dynamic model of experiential learning" in a study program Teacher 1st grade elementary school to PdF MU Brno (2007)
Mapová zobrazení a kartografické dovednosti jako předmět pedagogického výzkumu. (2009)
Dějepis I., pracovní sešit (2008)
Self-Reflection in the Context of Identification with Audiovisual Fiction Characters (2009)
Methodological Specifics of Research in the Field of Media Education: A CSFD.cz Case Survey (2009)
Methodological Specifics of Research in the Field of Media Education: A CSFD.cz Case Survey (2009)
Co je dnes obsahem vzdělávání? (2009)
Speciálně pedagogická diagnostika u jedinců s tělesným postižením. (2005)
Problematika poradenství pro jedince se speciálními vzdělávacími potřebami. (2005)
Vybrané okruhy speciální pedagogiky. (2005)
Problematika dětské mozkové obrny. (2005)
Speciálně pedagogická diagnostika u jedinců s tělesným postiženým. (2005)
Die Gestaltung und das Lernen (2005)
Pupils' Criteria for Textbook Evaluation: A Pupils Perspective on Verbal Representation of Geographical Concepts in Geography textbooks (2007)
Doučování dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí (2009)
5th International Conference School and Health 21 Book of abstracts School and Health for 21st Century (2009)
VNÍMÁNÍ ZDRAVÍ V KONTEXTU PROBLEMATIKY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ (2009)
Quality of life, health and environment from educational point odf view. (2009)
The influence of family on educational antismoking programmes efficacy (2008)
Results of the study on the program Non-smoking is a norm in the third class of elementary school (2009)
Multikulturní výchova v teorii a praxi (2004)
Školní prostředí a ochrana zdraví žáků. (2009)
Multikulturní výchova pro studenty prezenčního studia, bc. (2005)
Vzdělávání a komunikace nadaných žáků v mladším školním věku (2009)
Kurikulum a výuka v proměnách školy (2009)
Kapitoly k aktuálním problémům pedagogiky (2009)
"Významné romské osobnosti" v rámci projektu "Romské dítě v neromské rodině". Centrum náhradní rodinné péče Ostrava, Fond ohrožených dětí (2008)
"Dítě jiného etnika v náhradní rodinné péči" v rámci projektu "Romské dítě v neromské rodině". Centrum náhradní rodinné péče Ostrava, Fond ohrožených dětí (2008)
"Dítě jiného etnika v náhradní rodinné péči" v rámci projektu "Romské dítě v neromské rodině". Centrum náhradní rodinné péče Ostrava, Fond ohrožených dětí (2008)
Možnosti zefektivnění výchově vzdělávacího procesu ve vztahu k romskému žáku - 1. etapa (2008)
"Vybrané faktory ovlivňující komunikaci mezi učitelem a romským žákem" v rámci 3. konference výzkumného záměru PdF MU - Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, hlavní řešitelka: prof. Marie Vítková (2009)
Výchovně vzdělávací proces v primární škole v kontextu romského žáka (2008)
"Současná romská rodina v dimenzi sociální pedagogiky" v rámci Symposia na Katedře soc. ped. PdF MU, Vývoj a současný stav edukačně výzkumné činnosti Katedry sociální pedagogiky (oborově vědecký seminář). (2007)
Vybrané faktory ovlivňující komunikaci mezi učitelem a romským žákem (2009)
Sebehodnocení inkluzivního prostředí na 1. stupni základních škol (2009)
Kurikulární vymezení podpory učení sociálně znevýhodněných žáků ve školních vzdělávacích programech (2009)
Vytváření inkluzivního prostředí na prvním stupni základní školy a důsledky směřující k profesní přípravě budoucích učitelů (2009)
Příprava učitelů 1. stupně ZŠ na PdF MU v kontextu školských reforem (2009)
Analýza činnosti ředitele(ky) školy v ČR. (2008)
ALLERGIC AND ASTHMATIC CHILDREN IN 21th CENTURY SCHOOL (2009)
The Relation between a Viewer and the Fictional Character in Light of his Activity, Reflection and Experiential Learning (2009)
Health education by means of fictional stories (2010)
Areas enabling self-identification with fictional character (2010)
Filozofie pro děti - animace k osobní reflexi v "hledajícím společenství" (2009)
Metody rozvoje kompetence k řešení problémů jako předmět pedagogického výzkumu (2009)
Volný čas - předmět zájmu pedagogiky a dalších oborů (2009)
Anti smoking primary preventive programmes in school curriculum (2009)
K problematice některých sociálně patologických jevů v našem základním školství (2009)
Škola pro život II. Pedagogická a psychologická východiska ekologické/environmentální výchovy (2009)
ROMBASE - Eletronic teaching and Informative materials for and on Roma. Didactically edited information on Roma. In (2009)
Latinská Amerika v bodu změny (2009)
Mediální a reálný obraz Kuby (2009)
Pětileté studium učitelství pro 1. stupeň ZŠ-zkušenosti a otazníky (2009)
The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom (2009)
Romové a výtvarné umění: přednáška PhDr. Jany Horváthové v rámci projektu Aven vakeras pal o Roma - Mluvme o Romech (2009)
Exkurz do historie Romů na území českých a slovenských zemí do roku 1945 (2009)
Edukativní strategické postupy při vyučování romských žáků (2009)
Mluvme o Romech - Aven vakeras pal o Roma (2009)
Psychosociální paradigmata romské rodiny, aneb to, co ještě o romské rodině nevíme (2009)
Sociální a multikulturní aspekty v kontextu edukace romských žáků (2009)
Kompetence studenta k projektové výuce a jejich sebeevaluace jako prostředek řízení kvality profesní přípravy (2009)
Prvouka 3 učebnice pro základní školy (2009)
Prvouka 3 pracovní sešit pro základní školy (2009)
Člověk a jeho svět učebnice pro 3. ročník základní školy (2008)
Člověk a jeho svět pracovní sešit pro 3. ročník základní školy (2008)
Možnosti rozvoje kreativity žáků v technickém vzdělávání na druhém stupni základních škol (2009)
Terapeutické účinky storytellingu v práci se seniory (2009)
Intervenční techniky a metody DV při práci s žáky se speciálními potřebami ve škole praktické (2009)
Profesní poradenství. In Problematika zaměstnávání občanů se zdravotním postižením (2005)
Jsme školou inkluzivní-školou pro všechny? Analýza škol, ukázky argumentace-vytváření školní kultury a klimatu podporujících inkluzi (2009)
Analyzing Teaching Culture and Intercultural Communicative Competence (2009)
CPV videostudie anglického jazyka: analýza výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence (2009)
CPV videostudie anglického jazyka: analýza výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence (2009)
Analyzing Teaching Culture and Intercultural Communicative Competence. (2009)
Kategoriální systém pro pozorování výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence v hodinách anglického jazyka: CPV videostudie. (2008)
Nový způsob výuky předmětu Didaktika integrovaného vědního základu (2009)
Vytváření kategoriálního systému pro analýzu jazykových dovedností v hodinách anglického jazyka na 2. stupni základních škol (2009)
Příležitosti k rozvíjení jazykových dovedností v hodinách anglického jazyka: kategoriální systém a první výsledky analýzy (2009)
Příležitosti k rozvíjení jazykových dovedností v hodinách anglického jazyka: kategoriální systém a první výsledky analýzy (2009)
Příležitosti k rozvíjení jazykových dovedností v hodinách anglického jazyka: kategoriální systém a první výsledky analýzy (2009)
Opportunities to Developing Language Skills: Video Study in Czech Lower-Secondary English Classes (2009)
Typologie vizuálních prvků v učebnicích: tvorba kategoriálního systému (2009)
Visual Elements in Textbooks - A review study (2009)
Vizuální prvky v učebnicích zeměpisu – tvorba kategoriálního systému (2009)
Georg-Eckert-Institut für Internationale Schulbuchforschung (2009)
Učebnice jako kurikulární projekt: nonverbální prvky v učebnicích zeměpisu (2009)
Vizuální prvky v učebnicích zeměpisu: představení disertačního projektu (2009)
Úloha pedagogicko-psychologické poradny při práci s nadanými dětmi (2008)
CALLA - jako jedna z technik diagnostiky strategií učení. In. Konference CAPV 2009 (2009)
Kategoriální systém pro pozorování výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence v hodinách anglického jazyka: CPV videostudie (2009)
Adaptace technik zjišťujících strategie učení cizímu jazyku. In VII. ročník mezinárodní studentské vědecké konference 2009 (2009)
XVII. konference České asociace pedagogického výzkumu (2009)
Strategie učení angličtině jako cizímu jazyku u žáků prvního stupně základní školy (2009)
Příležitosti k rozvíjení jazykových dovedností v hodinách anglického jazyka (2009)
Příležitosti k rozvíjení jazykových dovedností v hodinách anglického jazyka: kategoriální systém a první výsledky analýzy (2009)
Hodnocení anglického jazyka: pokus o kvantifikaci nekvantifikovatelného (2009)
Primary teacher education programme:Too challenging to be successful? (2009)
Zařazení prvků psychosomatiky do předmětu sociální komunikace (2009)
Zpráva z konference Education, Equity and Social Justice 2008 (2009)
Pilotní interpretativní analýza genderových nerovností ve výuce angličtiny (2009)
Přijímací zkoušky z anglického jazyka podle normy STANAG 6001 SLP2 (2009)
Analysing Teaching Intercultural Communicative Competence in Czech Lower-secondary English Classes: CPV Video Study (2009)
Kritický pohled studentů na psychosomaticky pojaté předměty „Sociální komunikace“ a „Rétorika“ (2009)
Metody a techniky DV při intervenci sociálně znevýhodněných dětí. (2009)
Vliv metod dramatické výchovy na vztahy v kolektivu třídy a na sebedůvěru dětí se specifickými potřebami (2009)
Stories, Teenagers and Grandparents (2009)
Zpráva z konference ECER (2009)
Zpráva z konference ECER 2009 (2009)
První výsledky výzkumu reprodukce genderových stereotypů ve výuce angličtiny (2009)
Metody a techniky DV pro podporu inkluze (2009)
Perspektiva češtiny jako nástroje integrační strategie (2008)
Evropské jazykové portfolio jako nástroj sebereflektivního hodnocení cizojazyčné kompetence, disertační práce. (2009)
Das Europäische Sprachenportfolio als Lernbegleiter in Tschechien (2009)
Arbeit mit der Lektüre im DaF-Unterricht (2009)
DV pro děti se speciálními potřebami v kontextu RVP ZV (2009)
Rozumově nadaný žák v reflexi výzkumného šetření (2009)
Interakce pedagogických asistentů v kontextu transakční analýzy (2009)
Interaktivní divadlo jako předmět výzkumného šetření (2009)
Selbstreflektiertes Lernen im DaF-Unterricht (2009)
MOSEM - low-tech souprava pro pokusy z elektromagnetismu (2009)
Výukový program Energie (2009)
Noc vědců (2009)
III. studentská vědecká konference katedry českého jazyka (2009)
Dramatická výchova a cizojazyčná výuka. (2009)
Metody a techniky dramatické výchovy při osvojování výslovnosti cizího jazyka (2009)
Obsahová integrácia v elementárnej a predškolskej edukácii (2009)
Faktory ovlivňující náročnost práce třídního učitele na základní a střední škole (2009)
Nadaný žák na 1. stupni základní školy (2009)
Interpretace leteckých a družicových snímků a interaktivních map, možnosti výzkumu (2009)
Some Aspects of the Conflicts of Interests in the Land Solution (2009)
Možnosti prevence poruch příjmu potravy v rámci výuky oboru Výchova ke zdraví na Pedagogické fakulte v Brně v reflexi výzkumného šetření (2009)
Rozumově nadaný žák v reflexi výzkumného šetření (2009)
Přípravné environmentální vzdělávání učitelů v kontextu proměny kurikula základního vzdělávání (2009)
Hodnotová dimenze vzdělávání a ekologická odpovědnost (2009)
Nadaní žáci - výzva pro učitele (2009)
Nadaní žáci - výzva pro učitele. Sborník anotací (2009)
Self-evaluation of kindergartens in the net of the health supporting schools programme (2009)
Profil učitele nadaného žáka (2009)
Informovanost učitelů o problematice nadání (2009)
Metody a způsoby práce s nadanými žáky (2009)
Problematika nadání dětí cizinců v České republice. (2009)
Nadaní žáci: výzva pro učitele. Sborník referátů z mezinárodního semináře (2009)
Začínající učitel (2009)
Autoevaluace inkluzivního prostředí v základní škole (2009)
Kurikulární vymezení podpory učení sociálně znevýhodněných žáků ve školních vzdělávacích programech (2009)
Starost a péče o celek, globální výchova (2009)
The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom III. — zpráva z workshopu (2009)
Interaktivní tabule jako nástroj pro osvojení kartografických dovedností žáků (2009)
Zpráva z prekonference ECER 2009 ve Vídni (2009)
Bulletin Centra pedagogického výzkumu PdF MU 2009 (2009)
(Pedagogický) výzkum: zaklínadlo mocných (2009)
Výzkum učebnic na PdF MU (2009)
Pupils' Criteria for Textbook Evaluation: A Pupils Perspective on Verbal Representation of Geographical Concepts in Geography Textbooks (2009)
Strategie intervence u dětí v dětských domovech (2009)
Celiakie ve školním a rodinném prostředí (2009)
Pohľad českých a slovenských študentov pedagogických fakúlt na učiteľské povolanie (2009)
Kázeňské problémy - šikana (2009)
Osobnosť vysokoškolského učiteľa z perspektívy študentov (2009)
Die Übereinstimmung der Lehrwerke für Deutsch als zweite Fremdsprache mit den Forderungen des Rahmenbildungsprogramms für die Grundbildung (2009)
Analýza činnosti ředitele(ky) školy v ČR. (2009)
Analýza činnosti v práci ředitele(ky) školy v současné transformaci české vzdělávací soustavy. (2009)
Sympozium k výročí 75. narozenin Milana Přadky, rozhovor s prof. PhDr. Milanem Přadkou, DrSc. (2009)
Hodnoty a výchova...rozhovor nad aktuálním tématem s prof. PhDr. Stanislavou Kučerovou, CSc. (2009)
Mental representation of psychic hygiene in basic school as seen by teachers students (2008)
Vedení a řízení školy jako element systému její kvality .... s prof. PhDr. Zdeňkem Obdržálkem, DrSc. (2009)
Ohlédnutí ..... s prof. PhDr. Josefem Maňákem, CSc. (2009)
Od vzdělávání k moudrosti ....s pedagožkou prof. PhDr. Jarmilou Skalkovou, DrSc (2009)
Vnímání a posuzování žáka z pohledu jeho skutečných schopností ..rozhovor s prof. PhDr. Marií Vítkovou, CSc. (2009)
Několik otázek pro autora celistvého obrazu výchovně-vzdělávacího procesu .... s prof. PhDr. Bohumírem Blížkovským, CSc. (2009)
Rozhovor s psychologem s bohatými pedagogickými zkušenostmi....s prof. PhDr. Rudolfem Kohoutkem, CSc. (2009)
Aktuální téma-nadané děti. Speciální potřeby žáků v kontextu RVP pro základní vzdělávání. (2009)
Multicultural Aspects in the Activities of a Czech Primary School Class Teacher (2009)
Comparation of opinions of teachers, parents and pupils about social health aspects of form teacher activities (2009)
The educational roles of video programs with experiments. (2009)
Video-study of the role of experiments in physics education (2009)
Normální je nekouřit. 5. díl (2009)
Ekologická/environmentální výchova (2009)
Computer – Supported Geography Teaching Developing Pupils’ Self-Regulation (2009)
Vzdělávání romských dětí v českém školství: nastínění situace a příklady praxe (2009)
Informační a komunikační technologie ve výuce zeměpisu na základní škole (2009)
GIS jako nástroj pro osvojení a rozvíjení kartografických dovedností (2009)
Interaktivní výuka kartografie (2009)
Vlastní hodnocení v mateřské škole (2009)
Problémové oblasti řízení mateřské školy (2009)
Návaznost předškolního a základního vzdělávání. (2009)
Sebehodnocení učitelky. (2008)
Hospitace v mateřské škole (2008)
Současnost a budoucnost českého předškolního vzdělávání v evropském kontextu. (2008)
Jak ovlivňuje připravené prostředí školy rozvoj klíčových kompetencí (2008)
Česká materská škola na počiatku 21. storočia (2007)
Rozwój edukaci przedszkolnej w Republice Czeskiej (2007)
Evaluace v mateřské škole. (2007)
Evaluace v mateřské škole. (2007)
Evaluace v mateřské škole s využitím nástrojů projektu podpory zdraví v MŠ (2006)
Řízení mateřské školy v projektu podpory zdraví v MŠ (2006)
Zkušenosti dětí mladšího školního věku s legálními drogami (2009)
Kompetencje absolwentów studiów nauczycielskich do współpracy z rodzicami uczniów (2009)
Činnosti pedagogicko-psychologických poraden při práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami (2009)
Činnosti pedagogicko-psychologických poraden při práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami (2009)
Úloha pedagogicko-psychologické poradny při práci s nadanými dětmi (2008)
Činnosti učitele podporující utváření a rozvoj zdravých sociálních vztahů mezi žáky (2009)
Východiska pro práci učitelů ve třídách s žáky různých etnik (2009)
Strukturální zobrazení oborových kompetencí v přírodovědných disciplínách (2009)
Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole I (2009)
Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole II (2009)
Pětileté studium učitelství pro 1. stupeň ZŠ (2009)
Vytváření inkluzivního prostředí na prvním stupni základní školy a příprava budoucích učitelů 1. stupně ZŠ (2009)
Perception of Health in the context of Environmental issues among students of the Faculty of Education Masaryk University (2009)
Ekoterapeutický potenciál přírody a péče o zdraví (2009)
Příprava studentů učitelství na činnosti třídních učitelů. (2009)
Pregraduální příprava studentů učitelství na spolupráci s rodiči žáků (2009)
Szkoła jako instytucja wspierająca rozwój zdrowia społecznego uczniów (2009)
Sociálně pedagogické aspekty integrace dětí imigrantů v české škole (2009)
Podmínky pro práci třídních učitelů při ovlivňování zdravého rozvoje žáků (2009)
Organizace vědeckého semináře Učitel, škola a zdraví - k výzkumnému záměru MSM002162421 Škola a zdraví pro 21. století - který se konal 12.5.2009 na PdF MU v Brně (2009)
Východiska pro práci učitelů ve třídách s žáky různých etnik (2009)
Analýza legislativních podmínek a předpokladů pro práci s nadanými jedinci ve školských dokumentech České republiky. In. ŠIMONÍK, O., ŠKRABÁNKOVÁ, J., ŠŤÁVA, J. (eds) Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky. Sborník z mezinárodního semináře. Brno: MSD (2010)
Přehled anotací 4. mezinárodní konference ŠKOLA A ZDRAVÍ 21 36. Mezinárodní konference pro podporu zdraví a mládeže pořádané v rámci výzkumného záměru MSM0021622421 Škola a zdraví pro 21. století 25. - 27. srpna 2008 (2008)
Web soutěže tvořivosti studentů katedry technické a informační výchovy (2009)
XHTML a tvorba webu (2009)
Sonda do znalostí první pomoci u studentů PdF MU (2009)
Reflexe meziválečné vědy, kultury a filosofie (2009)
Setkání učitelů matematiky a studentů II Matematika a hry (2009)
Recenze <T> :Research Projects in the Department of English Language and Literature </TT> (2009)
Charakteristika komunikace rozumově nadaných žáků ve výchovně vzdělávacím procesu (2009)
Rodina jako edukační prostředí (2009)
Kyloušková, H.: Jak využít literární text ve výuce cizích jazyků (2008)
Projekt disertační práce na téma: Analýza učebnic francouzského jazyka pro vzdělávací obor Další cizí jazyk z hlediska kulturní a interkulturní dimenze. (2008)
Videotrénink interakcí a jeho využití ve školství a v přípravě studentů učitelství (2008)
Výběr a zpracování témat diplomových prací z didaktiky francouzského jazyka (2009)
Učebnice Le français entre nous a RVP ZV. (2009)
Analýza verbálního obsahu učebnic francouzštiny pro jazykovou úroveň A1. (2008)
Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole (2008)
Nejčastější volba metod při výuce nadaných žáků. (2009)
Vlastní hodnocení v mateřské škole, 2. část (2009)
Tvorba školního vzdělávacího programu (2009)
Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reáliím: disertační projekt (2009)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2009)
Člen komise pro hodnocení návrhů projektů na fakultní granty Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v roce 2009. (2009)
Člen komise pro hodnocení stipendijního programu PdF MU: Prezentace výsledků tvůrčí činnosti. (2009)
Zástupce PdF MU v Radě studijních programů při Odboru pro strategii MU - Hodnocení kvality studijních programů. (2009)
Zjišťování znalostí a dovedností u studentů PdF MU v oblasti první pomoci (2009)
Dovednost, zachraňující lidské životy (2009)
Implementace výuky první pomoci do přípravy budoucích učitelů - využití e-learningu (2009)
Jsou budoucí učitelé schopni poskytnout první pomoc? (2009)
Znalosti a dovednosti studentů PdF MU v oblasti první pomoci (2009)
Pomoci a neublížit - laická pomoc člověku v psychické krizi (2009)
Metodika pro tvorbu a aplikaci didaktických prostředků propagujících vědu a techniku a profesní kariéru v rámci stávajících předmětů fyzika, chemie a technická výchova na základních školách (2009)
Strategie učení angličtině jako cizímu jazyku u žáků 1. stupně základní školy (2009)
Výzkum mýtů vyskytujících se mezi pedagogy v praxi (2009)
Tvorba individuálního vzdělávacího programu pro nadaného žáka (2009)
Nový způsob výuky předmětu Didaktika integrovaného vědního základu (2009)
Podpora a rozvoj nadání u žáků romského etnika. (2009)
Práce s mimořádně nadanými žáky na 1. stupni základní školy (2009)
Dramatická výchova ve výuce cizího jazyka u žáků se specifickými poruchami učení (2009)
Možnosti využití TPR a rozvoje fonologického/fonematického uvědomění v hodinách cizího jazyka (2009)
Das europäische Fremdsprachenportfolio als Instrument für die Selbstreflektierende Evaluation der kommunikativen Kompetenz II: Reflexionen über meine Dissertation (2009)
Diagnostická kompetence učitelů anglického jazyka a její hodnocení pomocí CPV videowebu (2009)
Videoodpovědník -Výukový materiál v elektronickém prostředí sloužící i jako výzkumný nástroj v rámci disertace D. Šmerdové. Modul komunikace a interakce ve škole. (2009)
Geoinformační technologie jako nástroj pro osvojení kartografických dovedností (2009)
Vizuální prvky v učebnicích - přehledová studie česko-slovenských výzkumů (2009)
Cíle a obsahy školního vzdělávání a metodologie jejich utváření (2009)
3. mezinárodní konference o videotréninku interakcí (VTI) (2009)
Sports and talented pupils (2008)
Realizace soutěže tvořivosti studentů katedry technické a informační výchovy PdF MU (2009)
Počítačová 3D grafika a její využití ve výuce i v pedagogické praxi (2009)
Využítí technologií Adobe Flash, PHP a MySQL v Administračním systému, jehož cílem je získávání průběžných výsledků studentů (2009)
Psychomotorika v praxi. Osobní zkušenost. (2009)
Sportovně nadaní žáci (2008)
Podněty ze Slovinska (2009)
Aerobik s dětmi (2009)
Tělocvik může být i aerobik (2008)
Hejbni kostrou (2008)
The Basics of Health Education And Factors that Affect It (Hazard And Protective Factors), Healthy Lifestyle (2008)
Hrajeme si s gymnastikou (2009)
Psychomotorika (2009)
Psychomotorika 2 (2009)
Tělesná výchova hravě (2009)
Oblast vlastního já (2009)
Oblast vlastního já 2 (2009)
Jeu didactique comme un moyen de réviser le lexique et la grammaire d une langue étrangere (visé sur la langue francaise) (2009)
Výběr a zpracování témat diplomových prácí se zaměřením na literaturu (2009)
Postoj žáků ZŠ k učivu o organické a anorganické přírodě (2009)
VI. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou (2009)
Zaključno znanje učencev čeških osnovnih šol v prirodopisu (2009)
Intervenční program Učení v pohybu (2009)
Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reáliím (2009)
Education of Socially Disadvantaged Pupils Across Europe. (2009)
Projekt v základní škole v Brně (2009)
Learning in motion with the entity between body and mind forms (2009)
Koncepce mediální výchovy (2009)
Mediální komunikace a potřeba rozvíjení mediální gramotnosti (2010)
Mediální výchova v českých a kanadských školách ve vzájemné komparaci (2009)
Návrh výzkumu koncepce a realizace mediální výchovy (2010)
Komparace pojetí mediální výchovy v České republice a v Kanadě (2010)
Úřad pro zastupování státu ve věcech majetkových a jeho hospodaření se státním majetkem (2009)
The Office of the Government Representation in Property Affairs and the Management of the State Property (2009)
Výzkumy drogové závislosti a problém objektivity (2009)
Některé aspekty střetu zájmů v území obcí (2009)
The Preparation of Math-Teacher to Work with Mathematical Talents (2009)
Interaktivní divadlo v kontextu pedagogického výzkumu (2009)
Educational video from the textile sector as a resource for teaching physics (2009)
Jaké cíle experimentování preferují učitelé fyziky na základní škole (2009)
Nejsou látky jako látky (2009)
Talented Pupils - Views Teachers (2009)
Lekce dramatické výchovy - výukový program pro školy (2009)
Dramatická výchova ve třídách s integrací (2009)
Dramatická výchova ve třídách s integrací (2009)
13th European children theatre encounter (2009)
Vliv dyskalkulie na profesní orientaci žáka (2009)
Využití didaktických her pro reedukaci specifických poruch učení (2009)
Problematika dyskalkulie na základní a střední škole (2008)
Vzdělávání romských žáků a studentů (2009)
Divadlo fórum Volným pádem - filmový vzdělávací dokument (2009)
Are teachers interested in gift children? (2009)
Cesty k závislosti, rizikové užívání návykových látek v adolescenci (2009)
NLP - Storytelling techniques for communication and presentation skills (2009)
Take What You Have Got and Fly with It. (2009)
Nejčastější chyby ve výslovnosti AJ (2009)
Skills - Listening (2009)
Storytelling - Shakespeare in a foreign language classroom (2009)
Storytelling and TPR in foreign language acquisition in VYL (2009)
E-learningový kurz - Překladatelská cvičení on-line (2009)
Překladatelská cvičení B - 2009 (2) (2009)
Storytelling in foreign language acquisition (2009)
Skills - Listening; jak připravit prostředí pro samostatný nácvik základních jazykových dovedností? (2009)
Kindergarten Methodology (2009)
Is the Pope a Catholic? (2009)
Youth in Revolt: The Journals of Nick Twisp by C.D. Payne (2009)
Storytelling - Josef Čapek for CLIL puproses (2009)
Do you have a pen? (2009)
Storytelling in language Acquisition (2009)
A Model of the Logical Structure of Gifted and Talented Pupil. (2009)
On-line Support to Improve Basic Students' Skills - Listening (2009)
Formování československého školství (2009)
Odstraňování bariér při společném vzdělávání žáků a studentů pomocí metod dramatické výchovy. (2009)
Konkrétní příklad činnosti učitele v předmětu Výchova ke zdraví (2009)
Studentské posuzování vysokoškolské výuky (2009)
Kompetencje absolwentów studiów nauczycielskich (2009)
Finanční gramotnost z pohledu didaktiky občanské výchovy (2009)
Obsahová analýza plánované verze školního vzdělávacího programu z hlediska práce se sociálně znevýhodněnými skupinami (2009)
A legislative framework for multicultural education in the Czech school system (2009)
Podpora výzkumné činnosti na KSoP (2009)
Využití interaktivního divadla v rámci předvýzkumného šetření metodou focus group (2009)
The Use of Discourse Analysis in the Process of Evaluation of the History Textbooks (2009)
Formy a metody výuky (2009)
Sémantické a pragmatické přístupy evaluace učebnic dějepisu (2009)
Materiální didaktické prostředky (2009)
Pedagogická teorie a vzdělávací praxe (2009)
Obsahová analýza ŠVP v kontextu sociálně znevýhodněných žáků (2009)
Paralely v činnostech vybraných sociálních pedagogů (2009)
Reflection on the evaluation of history textbooks from the perspective of onthodidactic interpretation of the migration of socially disadvantaged groups (2010)
Pedagogická praxe v systému vzdělávání budoucích učitelů (2009)
Možnosti sebereflexe učitele vysoké školy (2009)
Legislativní podmínky vzdělávání migrantů v České republice (2009)
Nadaní žáci v současné škole (2008)
Nadaní žáci v současné škole (2009)
Studenské posuzování vysokoškolské výuky (2008)
Kompetencje absolwentów studiów nauczycielskich – przyszłych nauczycieli. (2008)
Simulační hry v kontextu změny postojů-Náčrt výzkumného problému (2010)
Simulační hry v kontextu změny postojů-vystoupení na konferenci ČAPV 2009 (2009)
Zkušenostní učení a celoživotní vzdělávání. Dynamický model zkušenostního učení (2009)
Simulační hry v kontextu změny postojů. Náčrt výzkumného problému (2010)
Specifika romské komunity v Brně (2009)
Konfereční příspěvek - Metody rozvoje kompetence k řešení problémů jako předmět pedagogického výzkumu (2009)
Targets of Lifelong Education for Primary School Teachers (2009)
Sociálně-pedagogické faktory ovlivňující edukaci romských dětí: disertační práce (2009)
Edukační přístupy jako prevence rizik sociálního znevýhodnění (2009)
Přínos univerzit třetího věku ke kvalitě života seniorů (2009)
Srovnání používání strategií učení cizímu jazyku u studentů osmiletých a čtyřletých gymnáziích (2009)
Využití didaktických her pro reedukaci specifických poruch učení (2009)
Využití didaktických her pro reedukaci specifických poruch učení (2009)
Vliv specifických poruch učení na profesní orientaci žáka (2009)
Učební osnovy předmětu Český jazyk a literatura pro mateřskou školu a primární cyklus Evropských škol (2009)
Benátky: Vlákno a barva (2009)
Metodika tvorby a využívání didaktických prostředků propagujících vědu, techniku a profesní kariéru: Tvorba výukových pořadů a pracovních listů a jejich následné využití při výuce na ZŠ (2009)
Experimenty s textilem (2009)
Metodika pro tvorbu a aplikaci didaktických prostředků propagujících vědu a techniku a profesní kariéru v rámci stávajících předmětů fyzika, chemie a technická výchova na základních školách (2009)
Rodiče, děti a legální drogy (2009)
Názory učitelů na problematiku nadaných žáků (2009)
Model logické struktury edukačního procesu pro nadaného žáka (2009)
Příprava učitelů k práci s matematickými talenty (2009)
Zajímají se učitelé o problematiku nadání? (2009)
Possibilities of Development of gifted Pupils at School. (2008)
The Cooperation of School and Pedagogical-Psychological Service during the Care of gifted Pupils. (2008)
Evropa v učebnicích dějepisu (2009)
Vliv aktivizujících výukových metod na vzdělávací výsledky žáků a jejich vztah k vyučovacímu předmětu (2009)
Význam učebnic a potřeba zavedení geografického standardu (2009)
Interaktivní divadlo jako předmět výzkumného šetření (2009)
Interakce pedagogických asistentů v kontextu transakční analýzy (2009)
Analýza vzdělávacích potřeb romských žáků (2009)
Postřehy z doučování sociálně znevýhodněných(romských)dětí v jejich domácím prostředí (2009)
Terénní výuka na Integrovaném pracovišti PdF MU (2009)
Ze života městečka mezi dvěma "velkými" válkami (2009)
K výuce holocaustu Romů (2009)
Especially Gifted Autistic Children. Savant Syndrome (2009)
Mimořádně nadané děti s PAS. (2009)
K projektu lingvodidakticky zaměřené závěrečné práce (2010)
Proces vzniku disertačního projektu, diplomové práce (2009)
Dramatická výchova v konceptu inkluzivní edukace. (2009)
Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. Člen. (2009)
Informovanost učitelů o problematice nadání (2009)
Péče o nadané žáky na základních školách (2009)
Metody a způsoby práce s nadanými žáky (2009)
Problematika nadání dětí cizinců v České republice (2009)
Institutional Care Home Based Strategies for Intervention. (2009)
Sonda do znalostí první pomoci u studentů PdF MU - fotodokumentace výzkumu (2009)
Jak jsme na tom se školními zeměpisnými atlasy? (2) (2004)
Výzkum prostorové představivosti a prostorového myšlení prováděný u žáků 2. a 3. období dle RVP (Rámcového vzdělávacího programu). (2008)
Využití školních kartografických pomůcek, aspekty a hypotézy výzkumu. (2008)
Užití školních kartografických pomůcek . (2008)
Aspekty ovlivňující porozumění kartografickým vyučovacím pomůckám . (2009)
Přístupy hodnocení kartografických pomůcek pro potřeby základní školy. (2009)
Hodnocení kartografických pomůcek pro potřeby základní školy. (2009)
Kartografické vyučovací prostředky ve výuce na základní škole. (2009)
Využití hudebně pohybové výchovy v rytmické gymnastice (2009)
Divadelní jarmark v Brně (2008)
CPV videostudie anglického jazyka: analýza výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence (2010)
ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ A OCHRANA ZDRAVÍ ŽÁKŮ (2010)
Výchovný dopad projektového vyučování (2009)
VZDĚLÁVÁNÍ A KOMUNIKACE NADANÝCH ŽÁKŮ V MLADŠÍM ŠKOLNÍM VĚKU (2010)
Úvod do pedagogiky (2010)
Integrovaná přírodověda 1 - Jezdíme autem (2010)
Integrovaná přírodověda 1 - Jezdíme autem. Učitelův námětovník (2010)
Intervenční projekt Pyramidulka (2009)
Intervenční projekt Učení v pohybu (2009)
Intervenční pohybové programy (2009)
Tvůrčí analýza a interpretace básní (2009)
Měřění didaktické vybavenosti učebnic dějepisu pro 6. ročník základní školy (2009)
Analýza učiva dějepisu obsažená ve vybraných učebnicích dějepisu pro 6. ročník ZŠ (2008)
Tvůrčí psaní a vědecká práce. Využití tvůrčích technik při přípravě, psaní a prezentaci odborného textu. (2009)
Tvůrčí psaní a vědecká práce. Využití tvůrčích technik při tvorbě odborného textu. (2009)
Dramatická výchova jako intervence u dětí v dětských domovech. (2009)
Enforcing competencies in children with the risk of behavioral disorder in conditions of childrens home and practical primary boarding school. (2009)
Mezinárodní festival Pražské jaro, Obecní dům v Praze, varhany (Janáček: Glagolská mše), 22. 5. (2004)
Psychomotorika v praxi (2010)
Jsme školou inkluzivní-školou pro všechny? Analýza škol, ukázky argumentace-principy maximální účasti (2010)
Qualität im Fremdsprachenunterricht (2009)
Výstava "Barevný podzim 2007" na PdF MU v Brně (2007)
Výstava "Barevný podzim 2006" na PdF MU v Brně (2006)
„Výtvarná výchova – inspirace pro zdravý životní styl.“ (2008)
S LEHOULINKOU Alternativní přístupy k předmětu Výtvarné vyjadřovací prostředky (2005)
All the Doors Open (2010)
Through All Senses (Jihlava) (2010)
Výtvarná výchova na 1. stupni ZŠ (2005)
Svátky jara - výstava tvorby dětí z rumunské Gemelčičky (2005)
PŘEDJAŘÍ - výstava tvorby dětí v Gemelčičce (2005)
Výtvarné dílny v Gemelčičce v rámci netradiční praxe studentů PdF MU (2005)
RO SLO vakia. Výstava fotografií a tvorby dětí dětí. (2005)
Příprava pro celostní pojetí vzdělávání – priorita či „past“ pro oborové didaktiky (2005)
Praktická příprava v oboru VV a proces utváření pedagogických dovedností (2005)
Seminář pro učitele primárního vzdělávání - Výtvarné vyjadřovací prostředky (2005)
Inovační tendence v didaktice výtvarné výchovy v oboru Učitelství 1. stupně ZŠ (2006)
Výtvarná výchova – prostor pro realizaci cílů environmentální výchovy. (2006)
Škola – vize a realita pedagogické praxe VV na 1. stupni ZŠ. (2006)
Inovace profesní přípravy učitele výtvarné výchovy pro 1. stupeň ZŠ (2006)
Semináře pro učitele.Výtvarná výchova na 1. stupni ZŠ. Kyjov. (2006)
Inovace profesní přípravy učitele výtvarné výchovy pro 1. stupeň ZŠ (2007)
Through All Senses (Batoh nápadů do výuky, Brno) (2010)
Škola - vize a realita pedagogické praxe výtvarné výchovy na 1. stupni základní školy (2006)
Inovační tendence v didaktice výtvarné výchovy v oboru učitelství 1. stupně ZŠ (2007)
Praktická příprava v oboru výtvarná výchova a proces utváření pedagogických dovedností. (2005)
Komparace sociální komunikace rozumově nadaných žáků s žáky běžné populace v edukačním procesu (2010)
Lifelong Learning through identification with a fictional character (2010)
Lifelong Learning through identification with a fictional character (2010)
Aktuální potřeba intervence u dětí v riziku poruch chování (2009)
Personality and Sociodemographic Factors as Determiners of the Teachers Life Satisfaction (2007)
Rozhovor s pedagogem s bohatými pedagogickými zkušenostmi ....s prof. PhDr. Štefanem Švecem (2010)
Metodologické problémy doktorských projektů výzkumu v pedagogice (2010)
Dopravní výchova v RVP pro 1. stupeň ZŠ (2008)
Dopravní výchova v RVP pro 2. stupeň ZŠ. Část I. (2008)
Dopravní výchova v RVP pro 2. stupeň ZŠ. Část II. Využití učiva 2. stupně ZŠ pro dopravní výchovu (2008)
Výukové programy jako zdroj znalostí žáků v dějepise. (2009)
Výzkum je dobrodružství. (2009)
Tematická kooperativní výuka dějepisu u zdravotně znevýhodněných. (2009)
Tematická kooperativní výuka dějepisu u zdravotně znevýhodněných. (2009)
Václav a Boleslav na dva způsoby. (2009)
Projektové vyučování dějepisu metodami dramatické výchovy. (2009)
Struktura praktické přípravy studentů Ateliéru Divadlo a výchova na divadelní fakultě JAMU v Brně. (2008)
Tematická kooperativní výuka dějepisu s využitím metod dramatické výchovy, její možnosti v současném vzdělávání ve vztahu ke klíčovým kompetencím a Rámcovému vzdělávacímu programu. (2008)
Člověk a společnost. Diskuse o přínosu zavádění RVP a ŠVP pro jednotlivé obory a oblasti. (2008)
Tematická výuka a dramatická výchova ve službách dějepisu. (2008)
Přechodná známost nebo trvalý vztah (využití metod dramatické výchovy a kooperace při výuce dějepisu. (2008)
Drama v historii. Projektové vyučování dějepisu metodami dramatické výchovy. (2005)
Drama kolem dějepisu, projektové vyučování dějepisu: možnosti propojení historických pramenů a metod dramatické výchovy (2005)
Projektové vyučování dějepisu: možnosti využití historických pramenů. (2005)
Pět synů (2005)
Má nám co říci. Krátký rozhovor s jubilantem doc. PhDr. Vladimírem Spoustou (2010)
Cena děkana Pedagogické fakulty MU za významnou tvůrčí činnost a reprezentaci fakulty (2007)
Základy romologie 2 In E-learningový kurz pro studenty prezenčního studia MU v rámci předmětu Základy romologie 2 (2009)
Aven vakeras pal o Roma - Mluvme o Romech (2009)
Modelování a vizualizace řešení problémů (2010)
Jsme školou inkluzivní-školou pro všechny? Analýza škol, ukázky argumentace-principy inkluze ve vyučovacím procesu (2010)
Chile v zajetí otřesů a další v pořadí? (2010)
The relationship between ICT use and science knowledge for Czech students: a secondary analysis of PISA 2006 (2010)
Environmentální výchova a vnímání života jako nejvyšší hodnoty (2007)
Proč učit o automobilismu? (2007)
Vztahy mezi vědomostmi, postoji a skutečným jednáním u žáků druhého stupně základní školy v rámci environmentální výchovy (2008)
Obsahová analýza učebnice angličtiny Project-Third (2008)
PODPORA EDUKACE PACIENTŮ METAKOGNICEMI (2009)
METAKOGNITIVNÍ STRATEGIE JAKO NÁSTROJ ANEB JAK ROZVÍJET ODPOVĚDNOST STUDENTŮ NA PRAXI (2009)
MENTORKA V PRAXI ANEB JAK ROZVÍJET SPOLUPRÁCI UNIVERZITY A NEMOCNICE? (2009)
MÁ KOMUNITNÍ PÉČE BUDOUCNOST I V ČESKÉ REPUBLICE? (2009)
KULTURNĚ ANTROPOLOGICKÉ KONTEXTY PÉČE O ZDRAVÍ (2009)
STUDENTI OŠETŘOVATELSTVÍ JAKO ČLENOVÉ MULTIDISCIPLINÁRNÍHO TÝMU V PÉČI O SENIORY (2009)
KOMPETENCE SESTER A JEJICH NAPLŇOVÁNÍ V PRAXI – ANEB KDO ZA CO ZODPOVÍDÁ? (2009)
PRÁVA NEMOCNÝCH A JEJICH DODRŽOVÁNÍ V PRAXI (2009)
PROBLÉMY VE SDÍLENÍ INFORMACÍ V SOCIÁLNĚ ZDRAVOTNÍCH TÝMECH PEČUJÍCÍCH O SENIORY (2009)
ÚROVEŇ PŘIPRAVENOSTI POPULACE NA ZDRAVÉ STÁRNUTÍ (2009)
ZDRAVOTNÍK V ROLI PACIENTA (2009)
PRÁCE SESTRY V AGENTURÁCH DOMÁCÍ PÉČE (2010)
ODPOVĚDNOST STUDENTŮ OŠETŘOVATELSTVÍ NA PRAXI Z POHLEDU SESTER (2010)
KVALITA PROFESIONÁLNÍ PÉČE O SENIORY - V OTÁZKÁCH A ODPOVĚDÍCH (2010)
ODPOVĚDNOST – PŘEDNOST NEBO PŘEKÁŽKA V PRÁCI SESTRY? (2010)
ZÁTĚŽOVÉ SITUACE V PRÁCI PERIOPERAČNI SESTRY (2010)
VÝCHOVA KE ZDRAVÍ VERSUS NADMĚRNÉ UŽÍVÁNÍ LÉČIV U SENIORŮ (2010)
SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ V TÝMOVÉ PÉČI O SENIORY JAKO ETICKÝ PROBLÉM (2008)
DODRŽOVANÍ PRÁV SENIORŮ PŘI HOSPITALIZACI (2008)
SDÍLENÍ SOCIÁLNÍCH ZNALOSTÍ V TÝMU PEČUJÍCÍM O SENIORY (V LÉČEBNĚ DLOUHODOBĚ NEMOCNÝCH) (2008)
ETIKA V PRÁCI SESTRY ANEB JAK LIDSKY PEČOVAT (2008)
ÚLOHA SESTRY V PRIMÁRNÍ PÉČI (2008)
PŘÍPRAVA POPULACE NA DRUHÝ ŽIVOTNÍ PROGRAM – ANEB JAK SE PŘIPRAVIT NA STÁŘÍ? (2008)
INTEGRUJÍCÍ PŘÍSTUPY V MEDICÍNĚ, OŠETŘOVATELSTVÍ A PORODNÍ ASISTENCI - REALITA VŠEDNÍHO DNE NEBO ZBOŽNÉ PŘÁNÍ? (2008)
Aktuální didaktické postupy využitelné u primárních poruch výživy (2009)
ČLOVĚK JAKO PŘEDMĚT NEBO LIDSKÁ BYTOST VE VĚDECKÉM VÝZKUMU (2007)
VYUŽITÍ MODELŮ A POMŮCEK V EDUKACI KLIENTŮ (2007)
REFLEXE ABSOLVENTEK NA KURZ SPECIÁLNÍ PŘÍPRAVA MENTORŮ ODBORNÉ PRAXE (2007)
MORÁLNÍ ODPOVĚDNOST STUDENTŮ V OŠETŘOVATELSKÉM PROCESU (2007)
OŠETŘOVATELSTVÍ V KOMUNITNÍ PÉČI (2008)
PEDAGOGICKÁ ČINNOST V PRÁCI SESTRY A PORODNÍ ASISTENTKY Z POHLEDU JEJICH PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY (2010)
MÁ ETICKÁ VÝCHOVA BUDOUCNOST I V ČESKÝCH ŠKOLÁCH? (2004)
PODPORA ODPOVĚDNOSTI U STUDENTŮ METAKOGNITIVNÍMI STRATEGIEMI (2005)
MOJE NEJZAJÍMAVĚJŠÍ KAZUISTIKA (2005)
PŘÍPRAVA NA STÁŘÍ JAKO SOUČÁST ZDRAVÉHO STÁRNUTÍ (2006)
VÝUKOVÉ METODY POUŽITÉ V OŠETŘOVATELSKÝCH PŘEDMĚTECH (2006)
JE TO HISTORIE? (2006)
SPECIÁLNÍ PŘÍPRAVA MENTORŮ ODBORNÉ PRAXE STUDENTŮ (2006)
ZÁŽITKOVÁ METODA JAKO ZÁKLAD PEDAGOGICKÉHO ÚSPĚCHU (2006)
ŽENA RÓMSKÉ KULTURY (2006)
POTŘEBY NEMOCNÝCH V OŠETŘOVATELSKÉM PROCESU (2007)
ETIKA V OŠETŘOVATELSTVÍ (2007)
Experiential Learning and Health Eduaction through Identification with a Fictional Character (2010)
PEDAGOGICKÉ PRAXE V OBORU VÝCHOVA KE ZDRAVÍ, ed. Dytrtová Radmila a Sandanusová Anna. (2010)
Jemná a hrubá motorika (2010)
Hra a její specifika, PD (2010)
Delegate and Member of a commission education (2010)
Rozhovor na téma Názor profesora Petera Ondrejkoviče na transformační potřeby ve školství na Slovensku (2010)
Rozhovor s Prof. RNDr. Vladislavem Navrátilem, CSc.: ZMĚNY V KOMUNIKACI V ZÁVISLOSTI NA SPOLEČENSKÝCH PROMĚNÁCH (2010)
Rozvoj osobnosti na podkladě zkušenostního učení (2010)
Through the Eyes of Children. The Implementation of a European Dimension by Peer Learning in Primary School. (2010)
Portfolio jako komunikační prostředek (2009)
Zápisy učitelů v žákovských sešitech (2010)
Jak se stát férovou školou I. Diskriminace ve školství z pohledu práva (2010)
Výchova ke zdraví (2009)
How Do Students Rate Textbooks? A Review of Research and Ongoing Challenges for Textbook Research and Textbook Production (2010)
Kurikulární reforma na gymnáziích v rozhovorech s koordinátory pilotních a partnerských škol (2010)
Další vzdělávání pedagogických pracovníků v České republice (2009)
Univerzita třetího věku jako součást celoživotního vzdělávání (2010)
Univerzita třetího věku na Masarykově univerzitě v zajetí čísel (2010)
Historie, současnost a perspektivy dalšího rozvoje. Sborník příspěvků z konference konané u příležitosti 20. výročí založení Univerzity třetího věku na MU 6. - 7. dubna 2010 (2010)
HISTORIE, SOUČASNOST A PERSPEKTIVY DALŠÍHO ROZVOJE. Konference u příležitosti 20. výročí založení Univerzity třetího věku na MU 6. - 7. dubna 2010 (2010)
Pilotní kurz pro ženy a muže na rodičovské dovolené (2009)
Motivational learning tasks in science education (2009)
Základní postupy při psaní závěrečných prací a možnosti využití vybraných výzkumných metod (2010)
Theoretical Framework for Development of CPV Videoweb (2010)
Theoretical Framework for Development of CPV Videoweb (2010)
CLIL lessons in elementary schools - Teaching Informatics in English (2005)
The news in CLIL: V4 CLIL Conference (2006)
CLIL and the language teaching in the Czech Republic (2006)
What is CLIL: V4 CLIL Conference (2006)
Integrovaná výuka předmětu a cizího jazyka (2006)
Integrovaná výuka předmětu a cizího jazyka (2006)
Report on CLIL teaching at an elementary school (2007)
Report on CLIL Research (2008)
Zkušenosti s použitím CLIL metody přivýuce na základní škole (2008)
Experience with CLIL Lessons at an Elementary School (2009)
Teaching Informatics in English at an elementary school (2009)
Meeting of the expert team of the English language didactics at VUP Praha (2010)
Structure and aim of dissertation thesis – ICT lessons in English (2010)
Projekt učení v pohybu na 1. stupni ZŠ (2010)
Use of foreign language learning strategies at upper secondary comprehensive schools in the Czech Republic (2009)
Tematické oblasti, metodologické přístupy a výzkumné metody ve výzkumu výuky (2009)
Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reáliím - projekt disertační práce (2009)
Are You Asking the Right Question? Interlocutor Training for Higher Secondary School Teachers Towards Standardised Leaving Exam in the Czech Republic (2010)
The Value Aspects in Undergraduate Teacher Training (2010)
Srovnání pedagogické praxe studentů učitelství v ČR a Francii (2005)
Determinanty volby studia učitelství (2009)
Výukové texty do obecné didaktiky (2009)
Implementace geoinformačních technologií do výuky zeměpisu na základních školách (2009)
The preparation of trainee teachers for the responsibilities of a class teacher (2010)
Problematika lektorství pro děti 6 - 36 měsíců se zaměřením na rozvoj řeči a výuku cizího jazyka (2010)
Problematika lektorství pro děti 6 - 36 měsíců se zaměřením na rozvoj řeči a výuku cizího jazyka (2010)
Rozvíjení sociálních, komunikativních a psychosociálních kompetencí u žáků pregraduálního studia (2010)
Výzkumy drogové závislosti a problém objektivity (2010)
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. (2010)
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. (2010)
Pregraduální příprava učitelů. (2010)
Formování mediálních kompetencí u dítěte a mladého diváka prostřednictvím recepce (2010)
Formování mediálních kompetencí u dítěte a mladého diváka prostřednictvím recepce (2010)
Experiential learning through the audiovisual fictional stories: The relation between viewer's identified and favourite characters (2010)
Media education including media literacy and experiential learning (2010)
Experiential learning through the audiovisual fictional stories: The relation between viewer's identified and favourite characters (2010)
Media education including media literacy and experiential learning (2010)
Autoregulace procesu čtenářského rozvoje žáků na 1. stupni základní školy (2009)
Vliv metakognitivních strategií na rozvoj autoregulace učení (2004)
Průvodce metodologií pedagogického výzkumu (2007)
Studijní selhání a adaptační problémy VŠ studentů v počátcích studia na FHS UTB ve Zlíně. (2009)
The impact of metacognitive strategies on reading comprehension in an early literacy wokshop. (2005)
Rozvoj klíčových kompetencí u studentů učitelství dramatickou výchovou (2010)
Studenti specializace dramatické výchovy a rozvoj klíčových kompetencí (2010)
Zkušenostní učení prostřednictvím identifikace s fikčními postavami filmů a seriálů (2010)
Media education and young people's leisure activities: Specifics of social communication and fan activities in virtual community (2010)
Improvement of science and technology literacy by means of ICT-based collaborative action research including hands-on experiments (2010)
Pregraduální příprava učitelů k práci s nadanými žáky (2010)
MOSEM project - experiments on magnetism, electromagnetism and superconductivity (2010)
Pregraduální příprava učitelů k práci s nadanými žáky (2010)
Spolupráce pedagogicko psychologické poradny s učiteli v procesu diagnostiky (2010)
Spolupráce OPPP s učiteli v procesu diagnostiky (2010)
Možnosti spolupráce učitele s nízkoprahovým zařízením pro děti a mládež (2010)
Waldmanová, Ayelet. Love and Other Impossible Pursuits (2010)
Hodnotová dimenze profesních kompetencí učitele (2010)
Axiologická reflexe přípravného vzdělávání učitelů 1. stupně základní školy (2010)
Environmental Education as an Instrument for Health Promotion (2010)
Axiologická dimenze profesních kompetencí učitele (2010)
Unterrichtsqualität und Professionalisierung von Fremdsprachenlehrern (2010)
Mediální versus reálný obraz Dominikánské republiky (2010)
Professionalisierung der Fremdsprachenlehrer/-innen (2010)
Osobnostně kultivující kompetence (2010)
Learning Strategies in English as a Foreign Language employed by Primary School Pupils (Main Conference) (2010)
Conditions for the class teachers´work in affecting healthy development of their pupils (2010)
Gender differences in foreign language learning strategies (2010)
Biofilně orientovaná příprava budoucích učitelů (2010)
Zdraví učitelovo na školách v době Rakousko-Uherska (2010)
Odborné jazykové vzdelávanie (2009)
English for Specific Purposes in Agriculture (2009)
Odborná jazyková príprava na vysokých školách s ekonomickým zameraním (2009)
Učenie angličtiny pomocou hudby (2009)
Globálne rozvojové vzdelávanie v kurikule univerzít a fakúlt s ekonomickým zameraním (2010)
Využití a aplikace astrofyziky a planetární geografie ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda u nadaných žáků na SŠ (2010)
Používání strategií učení cizímu jazyku studenty gymnázia z hlediska řečových dovedností (předvýzkum k disertační práci) (2010)
Rozdíly v používání strategií učení se cizímu jazyku mezi žáky 5. ročníku, 9. ročníku ZŠ a na gymnáziích (2010)
Průvodce záludnostmi kvantitativního výzkumu (2010)
Iniciace do prodrogového prostředí (2010)
Rozdíly v používání strategií učení se cizímu jazyku mezi žáky 5. ročníku, 9. ročníku ZŠ a na gymnáziích (2010)
Inkluze v přírodě jako inspirace pro školní vzdělávání (2010)
Učím žáka se speciálními vzdělávacími potřebami, umím to? (2010)
Vyučovací metody vhodné pro výuku nadaných žáků a studentů (2010)
Talent a nadání ve vzdělávání (2010)
Přístupy k vzdělávání nadaných žáků; některé zkušenosti učitelů. (2010)
Talent a nadání ve vzdělávání. (2010)
Člen vědecké rady Pedagogické fakulty MU. (2010)
Kam kráčíš, dramatická výchovo? (2010)
Otevřená dramatická výchova - výzkumná zpráva (2010)
Specifika seniorského vzdělávání v oblasti výpočetní techniky (2010)
Volba povolání na ZŠ praktických s využitím multimediální výukové opory (2010)
Příprava učitelů technických předmětů na tvorbu multimediálních výukových opor využitelných v oblasti volby povolání na ZŠ praktických. (2010)
Příprava učitelů technických předmětů na tvorbu multimediálních výukových opor využitelných v oblasti volby povolání na ZŠ praktických. (2010)
Non-verbal Components in Geography Textbooks: Content Analysis (2010)
Znalosti, postoje a informovanost středoškolských studentů o fenoménu mentální anorexie a mentální bulimie (2010)
The Analysis of Gender Differences in the Use of Foreign Language Learning Strategies (2010)
Learning Strategies in English as a Foreign Language employed by Primary School Pupils (konferenční abstrakta) (2010)
Strukturální zobrazení oborových kompetencí v přírodovědných disciplínách (2010)
Využití metody morálního dilematu (2005)
Výzkum hodnotové výchovy v rámci rakouského školství (2005)
Perspektivy didaktiky společensko - humanitních předmětů. (2005)
Srovnání hodnotových preferencí žáků ve věku 14 až 15 let v České republice a v Rakousku (2007)
Interaktivní výuka morálních hodnot (2006)
Stav morální výchovy na základní škole. (2006)
Proměny komunikace v masmédiích (2006)
Morální výchova (2006)
Výzkum efektivity výuky morální výchovy na základní škole (2007)
Výzkum efektivity výuky morální výchovy na základní škole (2007)
Changes in moral values of pupils – testing a new methodology (2007)
Ideální třídní učitel a jeho kompetence v pohledu žáků a jejich rodičů (2010)
Sociální identita a její transformace v průběhu osvojování češtiny. In Kam směřuje současný pedagogický výzkum? Sborník abstraktů XVIII. celostátní konference ČAPV. (2010)
Možnosti pomoci zdravotně znevýhodněným žákům s psychickou poruchou (2010)
Les contenus grammaticaux de manuels pour les débutants dans le contexte scolaire en République tcheque et le Niveau A1 pour le français (2010)
Europe in History Textbooks (2010)
Europe in Textbooks as a Challenge for Educational Research (2010)
Floristické poměry území kolem Velkých Opatovic (2010)
Využití e-learningu při výuce matematiky (2010)
Využití psychologie při výběru uchazečů pro zařazení do Programu podpory nadaných studentů v Jihomoravském kraji. (2010)
Jak uživatelé hodnotí školní zeměpisné atlasy? Podněty pro rozvoj školské kartografie (2010)
Metodika výuky českého jazyka na II. st. ZŠ a SŠ z pohledu pedagogické praxe - náměty pro začínající učitele (2010)
Portfolio jako komunikační prostředek mezi učitelem, žáky a rodiči (2010)
Možná úskalí a přínosy projektového vyučování ve výuce přírodopisu a biologie (2015)
Filozofie pro děti – specifický způsob výchovy zážitkem (2010)
Pojetí výuky Zážitkové pedagogiky na Teologické fakultě Jihočeské univerzity (2010)
Mnohotvarý fenomén animace (2011)
Žákovské strategie učení cizímu jazyku ve všeobecném vzdělávání (průřezový výzkum) (2010)
Editorial (Pedagogická orientace 3/2010) (2010)
Výsledky pilotáže dotazníkového šetření strategií učení v angličtině jako cizímu jazyku u žáků 1. stupně základní školy. (Didaktika cizích jazyků v empirickém výzkumu - konference). (2010)
Institucionální chápání práva (2009)
The teacher s Conception of Project-based Teaching I (2010)
ICT and project teaching (2010)
Obraz Evropy v učebnicích dějepisu (2010)
Analýza vzdělávacího obsahu dramatické výchovy (2010)
Pedagogové na cestách - rozhovor (2010)
Práce sociálního kurátora a studium sociální pedagogiky (2010)
Diagnostická kompetence učitelů anglického jazyka a její hodnocení pomocí CPV videowebu (2010)
Pedagogické přístupy k nadaným žákům, atributy nadaných žáků. (2010)
Using Video to Analyse Teaching and Learning of English in Czech Lower-Secondary Schools (2010)
Using Video to Analyse Teaching and Learning of English in Czech Lower-Secondary Schools (2010)
Environmental Aspects of Education for the Health in Curriculum of Pregradual Preparation of Teachers (2010)
Perception of Health in the context of Environmental Issues as a Basis for Transformation of Professional Training of Teachers (2010)
Environmental Aspects of Education for the Health (2010)
The Ecotherapeutic Potential of Nature and Taking Care of One´s Health (2010)
Příroda ve školní výuce (2010)
Primární edukace v environmentálních souvislostech (2010)
Hrnčíř, Pavel: Mámo, táto, pojďte si hrát na balón! Dobrá, Pepíku, jsem balón. (2010)
V hájemství slova a obrazu s bilderbuchy Mileny Lukešové (2010)
V hájemství slova a obrazu s bilderbuchy Mileny Lukešové. (2010)
Kurikulární reforma na gymnáziích: výsledky dotazníkového šetření (2010)
CHARAKTERISTICKÉ RYSY UČITELŮ NADANÝCH ŽÁKŮ (2010)
Brněnský ŠPÍL- BERG 2010 byl zdolán. (2010)
Jindra Delongová. Paní. (2010)
Vliv programů tematické kooperativní výuky (T.K.V.) na vyučovací strategie učitelů dějepisu. (2010)
Nové technologie ve výuce 2010 (2010)
Czech-Slovak Film Database as a place of informal learning (2010)
Experiential learning through the fictional stories: the realtion between newest generation of the vampires and their audience (2010)
History in the Integrated Education in the Process of the Acquisition of Teacher´s Competencies in the Students of Pedagogy Department of the Masaryk University in Brno (2009)
Kombinace kvantitativních a kvalitativních přístupů, metod sběru a analýzy dat (2010)
Kritický pohled studentů na psychosomaticky pojaté předměty "Sociální komunikace" a "Rétorika" (2010)
Pokus o interpretaci kvalitativních dat z analýzy písemných sebereflexí (2007)
Pokus o obohacení kompetencí budoucích pedagogů pomocí netradičně vedeného semináře Rétoriky a prezentace (2008)
Pokus o obohacení kompetencí budoucích pedagogů pomocí netradičně vedeného semináře Rétoriky a prezentace (2008)
Pokus o zařazení psychosomatických prvků do semináře "Rétorika a prezentace" na Univerzitě T. Bati ve Zlíně (2008)
Předmět "Rétorika" jako psychosomatická disciplína (2006)
Rozvoj komunikačních kompetencí vysokoškoláků inspirovaný pojetím divadelních vysokých škol. (2010)
Rozvíjení komunikačních kompetencí budoucích učitelů pomocí dramatické výchovy a Vyskočilovské "Kreativní pedagogiky" (2008)
Psychosomaticky koncipovaný seminář Rétorika a prezentace na UTB ve Zlíně (2008)
Odnos učencev osnovnih šol do naravoslovnega učnega načrta (2010)
Zpráva z workshopů divadelní a pohybové výchovy na dartingtonské College of Arts (2008)
Zpráva o "Intennzivním programu EFEU" - Patras 2009 (2009)
Pokus o nový přístup ve vedení hodin Rétoriky a prezentace na Univerzitě T. Bati ve Zlíně (2007)
Netradiční seminář Rétoriky a prezentace pro studenty Sociální pedagogiky na Fakultě humanitních studií ve Zlíně (2008)
Pokus o včlenění prvků psychosomatických disciplín do předmětu Sociální komunikace na Univerzitě T. Bati ve Zlíně (2008)
Německý kurz s anglickým lektorem očima české studentky (2008)
Kreativní pohyb a tanec (2008)
Škola jako dílna lidskosti v komunikační přípravě vysokoškolských studentů (2010)
Příroda 4 pro 4. ročník základní školy : učebnice (2010)
Příroda 4 pro 4. ročník základní školy : pracovní sešit (2010)
Příroda 4 pro 4. ročník základní školy : příručka učitele (2010)
Multikulturní výchova jako součást vzdělávacího systému českého školství a její hodnotové zaměření: závěry výzkumu Ligy lidských práv (2010)
Portál studijních a výukových opor KTEIV (2010)
Adobe Captivate - studijní výukové opory (2010)
Informační a komunikační technologie v práci sociálního pedagoga (2010)
Model navigace při tvorbě interaktivních multimediálních studijních opor (2010)
Nové technologie ve výuce 2010 (2010)
Theoretical Framework for the Teachers Activities Aimed at Strengthening Formation of Healthy Social Relationships among Pupils (2010)
The school as the institution promoting the development of social health in pupils (2010)
Potřebují učitelé profesní standard? (2010)
Využití e-learningu na středních školách v ČR a jeho vliv na výuku. (2010)
Sebereflexe studentů u vybraných složek profesních kompetencí (2010)
Organizace pedagogické praxe na ICV Mendelu v Brně. (2010)
Pedagogická praxe (2010)
Academic coping by intellectually gifted adolescents (2010)
How czech intellectually gifted adolescents cope with stress in school (2010)
Zvládání školního stresu u intelektově nadaných adolescentů (2010)
Využití psychologie při výběru uchazečů pro zařazení do programu podpory nadaných studentů v Jihomoravském kraji (2010)
Hodnotová výchova v učitelském vzdělávání (2010)
Pedagogické přístupy k nadaným žákům (Se zaměřením na vzdělávání nadaných žáků v přírodovědných předmětech.) (2010)
Pedagogical approaches to gifted pupils (Focus on education of gifted pupils in science subjects) (2010)
Používání strategií učení cizímu jazyku studenty gymnázia z hlediska řečových dovedností (předvýzkum k disertační práci) (2010)
Používání strategií učení cizímu jazyku studenty gymnázia z hlediska řečových dovedností (předvýzkum k disertační práci). (2010)
XVIII. konference České asociace pedagogického výzkumu (2010)
Barevná sklizeň, Almanach povídek z tvůrčí dílny Evy Hauserové (2010)
Úvaha o vztahu informace – odcizení – vzdělávání (2011)
Kartografické dovednosti a interaktivní tabule ve výuce zeměpisu (2010)
K počátkům umělecko-naučné literatury pro nejmenší čtenáře (2010)
Interaktivní tabule jako nástroj pro osvojení kartografických dovedností žáků (2010)
GIS DAY (2010)
Jak děti vnímají svět (2010)
členka vědecké rady PdF UK Bratislava (2010)
členka redakční rady (2010)
Symposium sociální pedagogiky (2010)
Transportation loan aneb svoboda za úvěr (2010)
Přesídlení po kanadsku (2010)
Rozhovor na altuální téma s prof. PhDr. Dagmar Čapkovou, DrSc.,Dr.h.c. Komeniologie jako celoživotní proces a také cesta k moudrosti života (2010)
Rozhovor s prof. PhDr. Přemyslem Hauserem, CSc., Jak se chováme, tak také mluvíme. (2010)
Bulletin Institutu výzkumu školního vzdělávání PdF MU (2010)
Sociální a komunikativní kompetence učitele dějepisu a zeměpisu (2010)
Problematika první pomoci v kontextu rozvoje zdravotní gramotnosti ve školním prostředí (2010)
Biofilní orientace přípravného učitelského vzdělávání (2010)
Úvaha o kulturních vzorcích a výzkumu antropocentrických a ekocentrických hodnot (2010)
Research of the Significance of Function of the Class Teacher from the Point of View of the Class Teachers, the School Management, the Pupils and their Parents (2010)
What are the Pupils and their Parents Opinions of the Activities and Competences of Class Teachers: Experience with the Research (2010)
Zmapování účinků interaktivního divadla jako primární prevence žáků v oblasti sociálně patologických jevů (2010)
Project teaching in English in Primary School (2010)
Kindergarten Methodology (2010)
Primary Methodology (2010)
Metoda CLIL - Francouzský jazyk: Obsahově a jazykově integrované vyučování na 2. stupni ZŠ a nižším stupni víceletých gymnázií (2010)
Profesní připravenost studentů učitelství 1. stupně ZŠ se zřetelem na osobnostní kompetence (2010)
NADANÍ A SKUTEČNOST NA NAŠICH ŠKOLÁCH (2010)
VÝZNAM EVALUACE A AUTOEVALUACE V PROFESI UČITELE (2010)
INTEGRACE NADANÝCH ŽÁKŮ V ZÁKLADNÍ ŠKOLE VE ŠKOLSKÝCH (2010)
Poradenské kompetence a možnosti sebereflexe učitele vysoké školy (2010)
Manažerské kompetence učitele (2010)
Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reáliím - disertační projekt. (2010)
Názory učitelů 1. stupně základních škol na realizaci učení v pohybu (2010)
Divadelní představení legislativního divadla (2010)
The Golden Cage - The Story of Magda (2010)
The Golden Cage - The Story of David (2010)
Legislative Theatre towards The Change (2010)
The Perception of Threat to Health Arising from Environmental Issues by Students of PFD MU Brno (2010)
Překladatelská cvičení online (2010)
Překladatelská cvičení online (2010)
Is the Pope a Catholic? Translation of Affirmative Statements from English into Czech in Light of Equivalence Theory and Meaning (2010)
Translation - the potential of the translation in the education of students - future English teachers (2010)
Translation - the potential of the translation in the education of students - future English teachers (2010)
Equivalent translation theory as the key for modern translations? (2010)
Elementary School Teachers Attitude and Approach to the Education of Gifted Pupils. (2010)
Talent a nadání ve vzdělávání. (2010)
Rozvoj komunikativní kompetence ve škole a dramatická výchova (2010)
Výuka cizích jazyků u jedinců se specifickými poruchami učení. (2005)
Approaches to Teaching English to Pupils with Learning Disabilities (2006)
Alternativní metody ve výuce cizího jazyka u žáků s SPU i žáků intaktních. (2007)
Nástin koncepce přípravy, rozvíjející osobnost budoucího učitele z hlediska aktivity, samostatnosti a tvořivosti. (2010)
Metoda TPR (2008)
Third place for an outstanding paper presentation at the International Conference of Student Research, Scholarly and Creative Activity: Foreign Languages and Cultures 2009. (2009)
Application of Alternative Methods of Language Teaching in English Language Classes Including Students with Specific Learning Disabilities (2009)
Dramatická výchova ve výuce cizího jazyka u žáků se speicickými poruchami učení (2009)
Zvyšování jazykových kompetencí žáků v anglickém jazyce pomocí různých výukových metod (2010)
Up In The Air: Film, který zůstává až příliš na zemi (2010)
Počítačové hry a česká škola (2010)
Film a jeho místo ve výuce a mimoškolních aktivitách (2010)
CHANGE OF LIFESTYLE THROUGH A CONCRETE CHOSEN EXAMPLE OF (2010)
Digitální gramotnost: parciální pojmový konstrukt nebo specifická mediální kompetence? (2010)
The Health-Promoting School Project and the Domestic Violence (2010)
Učitelství pro 1. stupeň základní školy (2010)
Arten sprachlicher Äusserungen im Englishunterricht in der Tschechischen Republik: Ergebnisse einer Videostudie (79. Tagung der AEPF in Jena, 13.-15.9.2010) (2010)
Arten sprachlicher Äusserungen im Englishunterricht in der Tschechischen Republik: Ergebnisse einer Videostudie (2010)
Učitelství pro mateřské školy (2010)
Nástin koncepce přípravy, rozvíjející osobnost budoucího učitele z hlediska aktivity, samostatnosti a tvořivosti. Referát na konferenci. (2010)
Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. (2010)
The Findings from the Research Project ’Class teacher – the Factor Affecting Health of the Pupils’ (2010)
Findings of the Research Project The Class Teacher the Factor Affecting Health of the Pupils (2010)
Možnosti evaluace výchovných činností třídního učitele (2010)
Integration of gifted Pupils in the Primary School in the Light of Educational Legislation in the Czech Republic (2009)
Nadaný žák na střední škole (2010)
Přístupy k nadaným žákům na střední škole (2010)
Sociální a komunikační kompetence učitele nadaného žáka na 2. stupni základní školy (2010)
Interaktivní divadlo jako primární prevence žáků (2010)
Integration of gifted Pupils in the Primary School in the Light of Educational Legislation in the Czech Republic (2009)
Připravenost učitelů na přítomnost nadaných žáků ve třídě. (2010)
Interaktivní divadlo (2010)
Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků (2010)
Portfolio jako prostředek směřující k rozvoji dovednosti sebehodnocení a sebereflexe studentů učitelství (2010)
Využití studentského portfolia jako prostředku k rozvoji sebereflexe a sebehodnocení z perspektivy studentů učitelství (2010)
Rozvoj dovednosti sebehodnocení a sebereflexe u budoucích učitelů prostřednictvím práce s portfolii (2010)
Nadaní žaci a skutečnost na I.stupni ZŠ (2010)
Příspěvek k obsahové analýze učebnic dějepisu. (2010)
Postoj a přístup učitelů základních škol k vzdělávání nadaných žáků. (2010)
Hledání nadaných žáků na I. stupni základní školy (2010)
Přístupy k nadaným žákům v současné škole; legislativa možných přístupů škol a učitelů k nadaným žákům.) (2010)
Východiska pro přípravu budoucích učitelů na utváření sociálních kompetencí žáků (2010)
Od pedagogické kompetentnosti vysokoškolského učitele k sociálním kompetencím jeho studentů (2010)
Formování komunikačních a sociálních kompetencí prostřednictvím recepce filmů a seriálů (2010)
Elektronická komunikace mezi školou a rodiči (2010)
Pedagogická diagnostika současného učitele a její metody (2010)
Inkluzivní vzdělávání - rozvoj klíčových kompetencí žáka formou výuky a nejen jejím obsahem (2010)
Sociální a komunikativní kompetence učitele dějepisu a zeměpisu (2010)
Výuka anglického jazyka v heterogenních třídách základních škol s využitím alternativních technik a metod výuky (2010)
Charakteristické rysy učitelů nadaných žáků. (2010)
Využití a aplikace astrofyziky a planetární geografie ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda u nadaných žáků na SŠ (2010)
Škola a zdraví: výzkumný projekt Masarykovy univerzity v České republice (2010)
Analýza jazykového obsahu učebnic pro vzdělávací obor Další cizí jazyk v porovnání s Niveau A1 pour le francais (2010)
VII. studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tématikou (2010)
Postoje žáků ZŠ k učivu o přírodě (2010)
Proměny kurikula současné české školy: vize a realita (2010)
Legislative conditions for health education in the Czech primary school (2010)
Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problému ve výuce na základních školách (2010)
Legislative conditions of the education of immigrants im the Czech republic (2010)
Sports talent in school (2010)
Noc vědců 2010 (2010)
NADANÍ A SKUTEČNOST NA NAŠICH ŠKOLÁCH. (2010)
Pedagogical practice and its place within prospective teachers´pregraduate education (2010)
Východiska pro přípravu studentů učitelství na činnosti třídních učitelů (2010)
Vývoj dějepisu jako vyučovacího předmětu na školách odpovídajících dnešní základní škole od roku 1918 do současnosti ve světle kurikulárních dokumentů (nástin projektu disertační práce) (2010)
Příspěvek k historii piaristického řádu v Mikulově ve 20. století (2010)
Týden vědy - Noc vědců (2010)
Týden vědy - Festival vědy (2010)
Relaxace a vyrovnávací cvičení pro správné držení těla (2010)
Teorie a metodika výchovy jako integrující předmět studia učitelství (2010)
Návrh katalogu kritérií pro posuzování učebnic z hlediska podpory strategií učení (2010)
Issue of the school maturity and casuistry of a gifted child after school attendance postponement (2010)
Social-pedagogic aspects of integration of immigrants´ children in the Czech school (2010)
Jeu didactique comme un moyen de réviser le lexique et la grammaire d une langue étrangere (visé sur la langue francaise) (2010)
Specifikace podpory zdraví žáků prostřednictvím činností třídního učitele na střední škole (2010)
Problematika odkladu školní docházky u mimořádně nadaných žáků (2010)
Kazuistika rozumově akcelerovaného chlapce po odkladu školní docházky (2010)
Nadaní středoškoláci (2010)
Nadaný žák na střední škole (2010)
Přípravné environmentální vzdělávání učitelů v kontextu proměny kurikula základního vzdělávání (2010)
Dramatická výchova a rozvoj komunikativních kompetencí (2010)
Diagnostické metody současného učitele (2010)
Inkluzivní vzdělávání – rozvoj klíčových kompetencí žáka formou výuky a nejen jejím obsahem (2010)
Projekt Férová škola (2010)
Představení projektu Férová škola (2010)
Zpráva o mezinárodním semináři TALENT A NADANÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ (2010)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2010)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF UP Olomouc (2010)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU Brno (2010)
Člen Rady pro hodnocení kvality studijních programů při Odboru pro strategii MU Brno (2010)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2010)
Paralely dramatické výchovy při vzdělávání studentů učitelství a žáků základních škol (2010)
Dramatická výchova ve školních vzdělávacích programech ZŠ v Brně (2010)
Barborka a cucavé bombóny/ Tři hlupáci (2010)
Dvě desetiletí polistopadového vývoje ve společnosti a společenských vědách (2010)
SV4BP_2AB1 English for Social Education (2010)
Pedagogická poema - dílna improvizace (2010)
Portfolio jako prostředek směřující k rozvoji dovednosti sebehodnocení a sebereflexe studentů učitelství, prezentace dílčích výsledků výzkumu (2010)
Vzdělávání a výchova nadaných žáků ve Středisku výchovné péče. (2010)
Rodiče ve vztahu ke školskému poradenskému systému (2010)
ŽIVOTNÍ POSTOJE A VÝZVY I. (2010)
Inkluze jako problematika současné sociální pedagogiky a její možná podpora pomocí projektu „Férová škola“ (2010)
Výsledky pilotáže dotazníkového šetření strategií učení v angličtině jako cizímu jazyku u žáků1. stupně základní školy. (2010)
Vnímání osobnosti učitele z pohledu studentů pedagogické fakulty (2010)
Návrh kategoriálního systému pro analýzu výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence ve výuce cizímu jazyku (2010)
Vnímání osobnosti učitele z pohledu studentů pedagogické fakulty (2010)
Zařazování alternativ do výstupů studentů v přípravě budoucích učitelů na hodinách pedagogické komunikace (2010)
Kompetencje pedagogiczne nauczycieli szkól wyzszych a spoleczne i zdrowotne aspekty jego przygotowania (2010)
Specifikace podpory zdraví žáků prostřednictvím činností třídního učitele na střední škole (2010)
Teorie a metodika výchovy jako integrující předmět studia učitelství (2010)
Možnosti evaluace výchovných činností třídního učitele (2010)
Východiska pro přípravu budoucích učitelů na utváření sociálních kompetencí žáků (2010)
Od pedagogické kompetentnosti vysokoškolského učitele k sociálním kompetencím jeho studentů (2010)
Zařazování alternativ do výstupů studentů v přípravě budoucích učitelů na hodinách pedagogické komunikace (2010)
Člen oborové rady pro doktorský studijní program obor pedagogika PdF MU Brno. (2010)
Využití alternativních přístupů ve výuce občanské výchovy. (2010)
Využití alternativních přístupů ve výuce občanské výchovy. (2010)
Principy biofilní orientace přípravného učitelského vzdělávání (2010)
členka redakční rady časopisu Envigogika (2010)
Nadané a talentované děti v Nízkoprahovém zařízení pro děti a mládež (2010)
Inkluzivní vzdělávání dětí s poruchami učení v matematice na základních školách (2010)
Problematika dyskalkulie v rámci inkuzivního vzdělávání na základních školách (2010)
Problematika dyskalkulie v rámci inkluzivního vzdělávání na základních školách (2010)
STUDENTS OF PDF MU AND THEIR FIRST AID ACQUIREMENTS AND SKILLS (RESEARCH IN PROGRESS) (2010)
Aktuální poznatky využití studentského portfolia jako prostředku k rozvoji sebereflexe a sebehodnocení z perspektivy studentů učitelství (2010)
Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách: pravidla hry. (2010)
Evropská integrace (2010)
Elektronická komunikace mezi školou a rodiči. Referát na konferenci (2010)
Role portfolia ve školní komunikaci. Referát na konferenci (2010)
Postoje českých a tureckých vysokoškolských studentů k využívání ICT v přírodovědných předmětech (2010)
Problematika první pomoci v Rámcovém vzdělávacím programu základního vzdělávání a možnosti implementace ve školních vzdělávacích programech (2010)
Integration in the Educational Relationships between the School and the Family (2009)
Možnosti výuky sexuální výchovy na základních školách (2010)
PŘÍSPĚVEK K IMPLEMENTACI PROBLEMATIKY PRVNÍ POMOCI DO PŘÍPRAVY UČITELŮ (2010)
Kompetence budoucích učitelů pro rozvoj zdravého sociálního klimatu ve třídě (2010)
Aktuální problémy při spolupráci třídních učitelů s rodiči žáků (2010)
Podmínky pro utváření zdravých sociálních vztahů ve školní třídě (2010)
Didaktika nových médií a česká škola (2007)
Přístup učitele k přírodě a kultuře na 1: stupni ZŠ (2010)
Využití občanské kompetence z hlediska ekologie a životního prostředí na 1.stupni ZŠ (2010)
Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality výuky a kurikula (2010)
Využití psychomotoriky v praxi (2010)
Zasedání komisí Evropského fóra psychomotoriky (EFP) (2010)
Návrh kategoriálního systému pro posuzování vizuálních prostředků v učebnicích němčiny pro výuku reálií (2010)
Výchova ke zdraví na pedagogických fakultách v České republice (2010)
K možnostem využití moderních výukových forem a strategií ve výuce dějepisu (2010)
Výchova k občanství 7 (2010)
Redbridge Drama Centre. (2010)
Užití alternativních výukových metod ve výuce dějepisu (2010)
Didaktický potenciál překladu ve výuce angličtiny (2010)
Didaktický potenciál překladu ve výuce angličtiny (2010)
Závislosti a funkční myšlení v geometrických úlohách (2010)
Setkání učitelů matematiky III: Geometrie na základní škole (2010)
Vývoj pojmu funkce od Archimeda po Newtona (2010)
Vazba mezi systémem vzdělávacích cílů a reálných výukových výstupů na příkladu učiva o funkcích na ZŠ (2010)
Představa učitelů o kvalitách ideálního žáka jako předpoklad ovlivňující učitelovo očekávání a hodnocení (2010)
Vliv společnosti na učebnice dějepisu : (Nástin projektu disertační práce) (2010)
Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 3 : (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů) (2010)
Role učebnic v procesu implementace kurikulární reformy. (2010)
Příklady pokojových rostlin nevhodných pro pěstování v podmínkách školy se zaměřením na toxicitu a morfologii (2010)
TALENT A NADÁNÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ (2010)
Vrstevnické vyučování na školní zahradě ve Školním vzdělávacím programu pro základní vzdělávání s využitím integrovaného výukového programu "Polní plodiny" (2010)
Active Leisure for Health in Context of Environmental Care (2010)
Didaktika přírodopisu na PdF MU (2010)
Integrovaná tematická výuka na PdF MU (2010)
Zdraví a nemoc ve světě počítačových her: Několik poznámek k reprezentaci problematiky (2010)
Metody a problémy výzkumu strategií učení (2010)
Jaké strategie učení se cizímu jazyku žáci používají? (2010)
Výběr a zpracování témat diplomových prácí se zaměřením na literaturu (2010)
Interdisciplinární workshop koncipovaný pro znevýhodněné skupiny. Nová média, divadlo, performance, hudba a výtvarné umění. Brno Husovice,21.11.2010 (2010)
Specifika rané výuky cizího jazyka pro děti do 3 let (2010)
Interdisciplinární workshop koncipovaný pro znevýhodněné skupiny. Nová média, divadlo, performance, hudba a výtvarné umění. Výchovný ústav Olešnice na Moravě, 19.10. 2010 (2010)
DVD rom Interdisciplinární workshopy koncipované pro znevýhodněné skupiny. Nová média, divadlo, performance, hudba a výtvarné umění. (2010)
Teoretický rámec pro vytváření CPV Videowebu (2010)
Členka oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2010)
Členka hodnotící komise projektů FRVŠ PdF MU (2010)
Percepce jako složka inteligence v období počátku školní docházky (2010)
INTEGRACE NADANÝCH ŽÁKŮ V ZÁKLADNÍ ŠKOLE (2010)
Jak lépe rozpoznat bariéry ve vzdělávání u samotných sociálně znevýhodněných dětí aneb Psychosémantické metody jako alternativní psychologicko-pedagogické diagnostické metody (2010)
NADANÍ A SKUTEČNOST NA NAŠICH ŠKOLÁCH. (2010)
VÝZNAM EVALUACE A AUTOEVALUACE V PROFESI UČITELE (2010)
A legislative framework for multicultural education in the Czech school system (2009)
MENTZ, O. Lernziel Nation und Europa. Zur Entwiclung der nationalen und europäischen Dimension in der Geographiedidaktik Frankreichs. Nürnberg : HGD, 2001. In Sborník prací PdF MU, řada společenských věd 24 (2010)
Vaculík, Jaroslav - Mihola, Jiří (eds.): Sborník prací Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, řada společenských věd č. 23. vyd. 1. Brno: PdF MU, 2009. 202 s. (2010)
Skřivánek, Milan. Litomyšl 1259-2009, město kultury a vzdělávání. Litomyšl: Městský úřad, 2009. 616 s. (2010)
Hudecová, Dagmar: Analýza dějepisných vzdělávacích programů ve vybraných státech Evropy a její výsledky. Praha: Karlova univerzita, 2006. 133 s. (2010)
Equivalent translation theory as the key for modern translations? (2010)
Posuzování kvalit nonverbálních prvků v učebnicích (2010)
Workshop Skupiny pro výzkum kurikula IVŠV PdF MU 4/2010. Teorie a metodologie výzkumu kurikula. (2010)
Reforma kurikula geografického vzdělávání v ČR: stav a perspektivy dalšího vývoje (2010)
Základy kvantitativního empirického výzkumu. (2010)
Autoevaluační nástroj školy: Strategie učení se cizímu jazyku (2010)
Autoevaluce školy v oblasti podpory strategií učení se cizím jazykům: Inventář pro učitele 5. – 9. ročníku základní školy (2010)
Jak se učím cizí jazyk. Dotazník strategií učení se cizímu jazyku pro žáky 5. – 9. tříd základní školy (2010)
Zpráva z evaluačního nástroje "Dotazník strategií učení se cizímu jazyku" pro žáka. (2010)
Zpráva z autoevaluačního nástroje "Dotazník strategií učení se cizímu jazyku" pro učitele. (2010)
Zpráva z autoevaluačního nástroje "Dotazníku strategií učení se cizímu jazyku" pro školu (2010)
Didaktická vybavenost učebnic dějepisu (2010)
Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení se cizímu jazyku: Dotazník pro učitele středních a jazykových škol (2010)
Autoevaluce školy v oblasti podpory rozvoje strategií učení cizím jazykům: Dotazník strategií učení se cizímu jazyku pro studenty středních a jazykových škol. (2010)
Učebnice OV jako řešení sporu o smysl dějin? Aneb perspektivy pedagogického výzkumu (2010)
Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ (2010)
Obsahová analýza plánované verze klíčových kompetencí v komparaci vybraných ŠVP pro ZŠ a RVP z hlediska práce se sociálně znevýhodněnými skupinami (2010)
Education and cultural change: ECER 2010 (2010)
Výzkum výskytu a reprodukce genderových stereotypů ve výuce angličtiny (2010)
Příležitosti k učení jako aspekt kvality výuky (Konference NAME 2010) (2010)
Výzkumné zjištění metody nedokončených vět v rámci mapování účinků interaktivního divadla (2010)
Drama a výzkum - možnosti výzkumu v dramatické výchově (2010)
Obrázková osnova ve slohovém vyučování na 1. st. ZŠ (2010)
Zastoupení tématu Evropa v učebnicích dějepisu: tvorba a ověřování výzkumného nástroje (2010)
Vzdělávání a výchova nadaných žáků ve Středisku výchovné péče. Referát. (2010)
LEARNING FROM EXPERIENCE AND KNOWLEDGE BASE OF TEACHING (2010)
Geoinformation Technologies: New Opportunities in Geography Education ? (2010)
Školáci v pohybu - projekt podpory pohybové aktivity dětí mladšího školního věku (2010)
Monitoring pohybové aktivity a zdatnosti žáků na 1. stupni ZŠ (2010)
Zlatá klec - příběh Davida (2010)
Didaktická vybavenost učebnic dějepisu pro sedmý ročník základní školy (2010)
Učebnice dějepisu pro 6. ročník základní školy z pohledu jejich didaktické vybavenosti (2009)
Výzkum zaměřený na základní oblasti sociální pedagogiky (2010)
Výzkum zaměřený na vzdělávání imigrantů (2010)
Výzkum zaměřený na volný čas (2010)
Charakteristické rysy učitelů nadaných žáků. (2010)
Využití a aplikace astrofyziky a planetární geografie ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda u nadaných žáků na SŠ (2010)
Škola hrou-výzkum zaměřený na oblast simulačních her (2010)
Pygmalion ve třídě aneb Výzkum zaměřený na očekávání učitele (2010)
Cesta k závislosti aneb Výzkum zaměřený na rizikové užívání návykových látek v adolescenci (2010)
Výzkum zaměřený na zmapování vybraných faktorů uchopení problematiky dějin sociální pedagogiky (2010)
V různých rolích aneb výzkum zaměřený na oblast dramatické výchovy (2010)
Provázanost spolupráce učitelů se sociálními pracovníky z nízkoprahového zařízení pro děti a mládež (2010)
Představa učitelů o kvalitách ideálního žáka jako předpoklad ovlivňující učitelovo očekávání a hodnocení (2010)
Mindfulness aneb výzkum zaměřený na využití všímavosti v duševní hygieně a při zvládání zátěže v pomáhajících profesích (2010)
Přínos reflexe pedagogických činností a výsledků pro profesní rozvoj studentů učitelství pro primární školu (o vzájemných vztazích teorie a praxe). (2010)
Sportovní talent ve škole (2010)
Problematika školní zralosti a kazuistika mimořádně nadaného chlapce po odkladu školní docházky (2010)
Ochrana přírody jako atribut lidství v pedagogických souvislostech. (2010)
Rezková, Milada, Urbánek, Lukáš: Babočky. (2011)
Prostředky pro teoretickou a praktickou přípravu studentů učitelství na činnosti třídních učitelů (2010)
K životní a profesní dráze autora (2011)
The Role of the Office of the Government Representation in Property Affairs and the of the State Property Management in Recent Financial Crisis (2010)
Janík, T. a kol. Kurikulární reforma na gymnáziích v rozhovorech s koordinátory pilotních a partnerských škol. (2010)
Problematika dyskalkulie na střední škole (2010)
Problematika dyskalkulie na střední škole (2010)
Výroční zpráva Univerzity třetího věku Masarykovy univerzity za rok 2010 (2010)
Masarykova univerzita. Celoživotní vzdělávání - Masaryk University. Lifelong Learning (2010)
Výchova ke zdraví v prevenci poruch příjmu potravy (2010)
Možnosti využití divadla fórum při práci se žáky s poruchami chování (2009)
Divadlo fórum Volným pádem - filmový vzdělávací dokument (2009)
Výzkumy mediální výchovy: Přehledová studie (2010)
Postavení žáků cizích národností ve škole (2010)
Rozhovor s prof. MUDr. Janem Holčíkem, DrSc. Základní determinantou zdraví jsou lidé (2011)
Integrace pedagogických a psychologických disciplín s oborovými didaktikami v přípravě učitelů 1. stupně ZŠ (2011)
New Pathways in the Professional Development of Teachers (2010)
Aplikační úlohy ze stereometrie (2010)
Aplikační úlohy ze stereometrie (2010)
Inkluzivní vzdělávání dětí s poruchami učení v matematice na základních školách (2010)
Jak zvládají intelektově nadaní adolescenti školní stres? (2011)
Interkulturní komunikativní kompetence a její rozvíjení v hodinách anglického jazyka na 2. stupni ZŠ. (2011)
ARTIFICIAL INFORMATION, NATURAL INFORMATION AND A HEALTHY INNER LIFE CRISES OF PERCEPTION TODAY (2010)
Tereza Říčanová: Noemova archa. (2011)
Introduction: New pathways in professional development of teachers (2010)
Improvement of science and technology literacy by means of ICT-based collaborative action research including hands-on experiments (2011)
Implementation of the European Dimension in the School Subject History (2011)
Evropská dimenze v dějepisném kurikulu (2011)
LEEUW-ROORD, J. (Ed.). History for Today and Tomorrow. What does Europe mean for School History? Vol. 2, Eustory Series. Shaping European History. Hamburg : Körber-Stiftung, 2001, 346 s. (2011)
KALOKAGATHIE - Fórum vychovy ke zdraví XIV. (2011)
Obraz Latinské Ameriky v očích žáků ZŠ (2011)
Definování bezdomovství v mezinárodním kontextu, Kvantitativní analýza - předvýzkumu, Komparace kvalitativních a kvantitativních metod (2010)
Inkluze do drogové subkultury (2011)
Iniciace do prodrogového prostředí (2011)
Motivační experimenty se soupravou MOSEM - LTK (2010)
Specifics of career orientation of primary practical school pupils and use of study supports in this field (2011)
Life and work on Masaryk University, Faculty of education, Brno, Czech republic (2011)
Poruchy příjmu potravy a prostředí školy (2011)
Příroda ve školní výuce (2011)
Hodnotová dimenze učitelského vzdělávání (2011)
Biofilní orientace v obsahovém kurikulu (2011)
Škola a poruchy příjmu potravy – výsledky vybraných výzkumných šetření (2011)
Komparace výsledků výzkumných šetření o problematice poruch příjmu potravy (2011)
Informal Education - animace ve výchově nebo sociální práce? (2011)
Filozofie pro děti a výchova zážitkem jako nástroje pro rozvoj kompetence k řešení problémů (2010)
Dramaturgie? Nutná dovednost pro každého skautského vychovatele! (2011)
"Scénář akce" - popis kompetence pro skautské vůdcovské zkoušky (2011)
Jak se učí etická výchova? II - Filozofie pro děti (2011)
Metodika adaptačních kurzů - klady a zápory (2010)
Cognitive Strategies in Environmental Education (2011)
Pre-liminary results of qualitative part of research of learning strategies in English as a foreign language employed by primary pupils (2011)
Pre-liminary results of qualitative part of research of learning strategies in English as a foreign language employed by primary pupils (poster). (2011)
A leitura da cidade por Leontina (2009)
Geologické procesy, cykly a historie země (2011)
Zdroje, jejich využívaní a zachování (2011)
Úlohy z biologie (2011)
European Dimension in History Teaching as a Way to Tolerance and Understanding (2011)
Evropské fórum psychomotoriky (2011)
Studentská akademie EFP v Lisabonu 2011 (2011)
Human Health and Road Transport (2011)
Zdraví jako motivační faktor environmentální výchovy (2011)
CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice (2011)
CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice (2011)
Jak metakognitivní nácvik ovlivňuje sebepojetí studentů učitelství? (2011)
Čunderle, Michal: Jak Mařenka a Boženka koukaly aneb Pohádka mládí (2011)
Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation (2011)
Intervention by the methods of drama education in preventive police action (2011)
Poruchy příjmu potravy, aneb fyzický vzhled mládeže jako důležitý aspekt sebepojetí (2011)
Znalosti žáků v okrese Vyškov o závislostním jídelním chování (2011)
Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. Sborník příspěvků z pracovního semináře, který se konal dne 25. listopadu 2010 na PdF MU v Brně (2010)
Rozhovor s prof. PhDr. Radimem Paloušem, dr.h.c. Stav společnosti a její školské peripetie (2011)
Rozhovor s Prof. PhDr.Jozefem Kuricem, DrSc. Celoživotní vzdělávání a sebeformování osobnosti učitele (2011)
Recenze publikace V.Spousta: Vádemékum autora odborné a vědecké práce humanitního a sociálního zaměření (2011)
7. konference s mezinárodní účastí ŠKOLA A ZDRAVÍ 21 (2011)
ANOTACE ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21.STOLETÍ (2011)
Pragmatická kompetence nenativních mluvčích českého jazyka (2011)
Emoční klima volnočasového tanečního souboru (2011)
Faktory ovlivňující dynamiku tanečních souborů (2011)
Mediální kompetence a kritický výběr jako součást zkušenostního učení (2011)
Perishable Scores (2011)
Principy biofilní teorie vzdělávání v přípravě budoucích učitelů (2011)
Rozvíjení ekopedagogické kompetence učitelů primární školy (identifikace typických zkušenostních schémat studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ) (2011)
Evropa v historii 20. století v učebnicích (2011)
Portfolio: umění ptát se jako atribut komunikační kompetence učitele (2011)
Efektivita asistentovy práce se žáky se zdravotním znevýhodněním. Referát na konferenci (2011)
Případová studie Zeměpis: Člověk a příroda anebo člověk a společnost? (2011)
Význam kvalitativních metod v pilotní studii kvantitativního výzkumu. (2001)
Geografie a geoinformatika – výzva pro praxi a vzdělávání (2011)
Jdu správnou cestou? Vybrané otázky přípravy a realizace výzkumu. (2011)
Současné pojetí smíšeného designu pedagogického výzkumu u nás a v zahraničí (plenární koreferát) (2011)
Současné pojetí smíšeného designu pedagogického výzkumu u nás a v zahraničí (plenární koreferát) (2011)
Strategie učení se cizímu jazyku. Dotazník pro žáky (manuál k nástroji) (2011)
Vnímání prostředí a klimatu školy žáky na prvním a druhém stupni základní školy (2011)
Vnímání prostředí a klimatu školy žáky na prvním a druhém stupni základní školy (2011)
Differences in Reported Foreign Language Learner Strategy Use Across Educational Levels (2011)
Differences in Reported Foreign Language Learner Strategy Use Across Educational Levels (2011)
Learning Strategy Use in Development of Foreign Language Skills at Lower Secondary Educational Level (2011)
Learning Strategy Use in Development of Foreign Language Skills at Lower Secondary Educational Level (2011)
Systém hodnocení a sebehodnocení žáků, Zkušenosti z České republiky i Evropských škol (2011)
Používání strategií učení cizímu jazyku žáky středních škol: výsledky dotazníkového šetření (2011)
Klíčové kompetence žáků v oblasti Výchovy ke zdraví v přípravě budoucích učitelů 1. stupně ZŠ. (2011)
Triáda člověk - příroda - kultura a její prezentace ve výuce na 1. stupni ZŠ (2011)
Analýza vyučovacích hodin budoucích učitelů z pohledu environmentálních souvislostí (2011)
Učitel jako zprostředkovatel vztahu dětí k přírodě (2011)
Přístup učitele k přírodě a kultuře na 1. stupni ZŠ (2011)
Problémy profesního startu začínajících učitelů (2011)
Kompetence učitele - problémy studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ během pedagogické praxe (2011)
Používání strategií učení cizímu jazyku žáky středních škol: výsledky dotazníkového šetření (2011)
Hands-on experimental activities in inquiry-based science education (2011)
Fikční postavy a jejich místo v celoživotním informálním učení (2011)
Opportunities to Learn English at Primary and Lower-Secondary Schools in the Czech Republic (2011)
Učitelovo pojetí kultury a cílů výuky reálií a IKK (2011)
Assessment Tools of Language Teachers' Intercultural Competence (2011)
Počítačové hry mezi námi (2011)
Využití Q-metodologie u měření postojů žáků (2011)
Social Studies Simulations – A Challenge for the Competences of Not Only the Czech Students (2011)
Vzdělávání budoucích učitelů z pohledu trhu práce (2011)
Environmentální vzdělávání na středních odborných školách (2011)
Primární edukace v environmentálních souvislostech (2011)
Prohlubování integrace pedagogických a psychologických disciplín s oborovými didaktikami v pregraduální přípravě učitelů 1. stupně ZŠ na PdF MU (2011)
Rozvoj kompetence k řešení problémů na zážitkových kurzech pro VŠ studenty (2011)
Příprava budoucích učitelů zeměpisu na rozvíjení kompetencí žáků v oblasti kooperace (2011)
Příprava učitelů zeměpisu v oblasti kooperace (2011)
Sociální a komunikační kompetence učitele nadaného žáka na 2. stupni základní školy (2011)
Video v učitelském vzdělávání: vybrané zahraniční zkušenosti (2011)
Participace vybraných subjektů zájmové samosprávy na správě veřejného majetku (2011)
Implementation of design-based research methodology into science teachers' training (2011)
Preschools and their approach to health (2011)
Studie ze školní pedagogiky (2011)
Výučba odborného jazyka pomocou projektov (2011)
Postoje žáků 2. stupně základních škol k vyučovacímu předmětu zeměpis (2011)
K počátkům umělecko-naučné literatury pro nejmenší čtenáře (2011)
Esteticko-výchovné pojetí literární výchovy v přípravě učitelů primární školy (2011)
Otázka jako klíč k příběhu. (2011)
Vzdělávací potenciál programů tematické kooperativní výuky (T.K.V.). (2011)
Dramatická výchova - předmět nebo metoda práce na 1. stupni ZŠ? (2011)
Kooperace a participace pomocí metod DV (2011)
Učitel jako reflektivní praktik (2011)
Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí (2011)
Video v učitelském vzdělávání – historické ohlédnutí (2011)
CPV videoweb – funkce a postup tvorby (2011)
Inkluze v kurikulu 1. stupně ZŠ (2011)
CPV videoweb: modul výukové komunikace a interakce (2011)
Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka (2011)
Příležitosti k rozvíjení řečových dovedností ve výuce anglického jazyka: samostatně anebo v integraci? (2011)
Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu (2011)
Hospitační videostudie: snímky výukových situací a jejích analýza (2011)
ELT Signposts 2011. 10th National and International Conference of the Moravian and Silesian Association of Teachers of English (MSSUA) (2011)
Škola, zdraví a komunikační technologie (2011)
Škola, zdraví a sociální dovednosti (2011)
Škola a zdraví v další perspektivě (2011)
Interkulturní kompetence v rámci globální výchovy ve výuce cizích jazyků (2011)
European Dimension in Czech School: Europeanism with Focus on History Curriculum (2011)
Evaluation analysis of the expository component in history and German language textbooks for lower secondary schools (2011)
Interkulturní aspekty vizuálních prostředků v učebnicích cizích jazyků (2011)
Zur Beschreibung der Visualisierungen für das Lernen landeskundlicher Inhalte in Lehrwerken für den DaF-Unterricht (2011)
Návrh kategoriálního systému pro posuzování vizuálních prostředků v učebnicích němčiny pro výuku reálií (2010)
Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reálií (2011)
KNOWLEDGE, ATTITUDES AND AWARENESS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS ABOUT PHENOMENON OF MENTAL ANOREXIA AND MENTAL BULIMIA (2011)
Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník anotací příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (2011)
Havlan, P. a kol. Majetek státu v platné právní úpravě (recenze) (2011)
Metodologické aspekty analýzy učebnic NJ z hlediska vizuálních prostředků pro výuku reálií (2011)
Pregraduální příprava studentů učitelství na spolupráci s rodiči žáků (2011)
Rozdíly v možnostech ovlivňování zdravého vývoje žáků třídními učiteli na základní a střední škole (2011)
K postavení třídního učitele v současné české škole (2011)
Názory učitelů na náročnost funkce třídního učitele (2011)
Nepokojná severní Afrika (2011)
Výzkum fenoménu bezdomovství (2011)
ANALÝZA JAZYKOVÉHO OBSAHU UČEBNIC FRANCOUZŠTINY PRO VZDĚLÁVACÍ OBOR DALŠÍ CIZÍ JAZYK (2011)
OSVOJOVÁNÍ GRAMATIKY CIZÍCH JAZYKŮ A VÝBĚR GRAMATICKÝCH JEVŮ (2011)
Tragédie mnichovské dohody (2011)
PERIODIKA VYDÁVANÁ PRO DĚTI A MLÁDEŽ (2011)
Drama ve Finsku aneb využití dramatu k rozvoji komunikativních dovedností, sebevyjádření a sebevědomí (2011)
Dramatická výchova pro základní vzdělávání (2011)
člen odborné rady pro studentské divadlo při Národním informačním a poradenském centru (2011)
člen odborné rady pro dětské divadlo a přednes při Národním informačním a poradenském centru (2011)
Operace Koleno (2011)
Kultura mezi panely - Studio dramatické výchovy Labyrint (2011)
Pedagogická poema - dílna improvizace (2011)
Komunikační kompetence učitele a metoda hodnocení portfolia. Referát na konferenci (2011)
Nadaný žák na střední škole (2011)
Nadaný žák na střední škole (2011)
Poradenská práce s nadanými žáky (2011)
Eco Club na anglické základní škole (2011)
Podpora reformy (2011)
Změny, které přinesla tvorba a práce podle ŠVP. (2011)
Klíčové kompetence v profesním jazyce učitelů (2011)
Institut výzkumu školního vzdělávání Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2003-2010): Janua reserata (2011)
Biofilní orientace vzdělávání z pohledu učitelova pojetí environmentální problematiky (2011)
Historie univerzit třetího věku (2011)
V Telči bylo krásně (2011)
Výroční zpráva Univerzity třetího věku Masarykovy univerzity za rok 2001 (2011)
U3V - Výměnný pobyt Brno – Lipsko 2011 (2011)
Univerzity třetího věku na vysokých školách (2011)
Historie seniorského vzdělávání, Asociace univerzit třetího věku České republiky, Masarykova univerzita (2011)
Proměna vzdělávacího obsahu v intencích biofilní orientace (2011)
Názory učitelů na náročnost funkce třídního učitele (2011)
Ze života městečka mezi dvěma "velkými" válkami (2011)
Kooperace katedry fyziky PdF MU se základními školami (2011)
Kurz Psychomotoriky FSpS (2011)
ČASPV školení lektorů Psychomotoriky III. třídy (2011)
ČASPV školení lektorů Psychomotoriky III. třídy (2011)
Návrh katalogu kritérií pro posuzování učebnic z hlediska podpory strategií učení (2010)
Entwurf eines Kriterienkataloges zur Beurteilung von Deutschlehrwerken aus der Sicht der Lernstrategienunterstützung (2011)
Lernstrategien in den Lehrwerken für Deutsch als zweite Fremdsprache – erste Ergebnisse (2011)
Beurteilung von Deutschlehrwerken aus der Sicht der Lernstrategienunterstützung (2011)
Strategie učení se v učebnicích německého jazyka (2011)
Nadaní a nadání v současné české škole (2011)
..setkání s prof. PhDr. Karlem Rýdlem,CSc., rozhovor na téma "Není nutné být skeptický, lépe je být opatrně optimistický" (2011)
Zpráva z mezinárodní vědecké konference "VZDĚLÁVÁNÍ JAKO VÝZNAMNÝ FAKTOR KONKURENCESCHOPNOSTI" (2011)
rozhovor s prof. PhDr. Vladimírem SMÉKALEM, CSc. na téma VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ (2011)
Zamyšlení nad připraveností (budoucích) učitelů a jejich žáků na novou maturitu (2011)
Dovedností žáků ve výuce biologie na základní škole (2011)
Pupil Assessment and Self-assessment - support of the individualization of the instruction (2011)
Dovednosti žáků ve výuce přírodopisu (2011)
Aktivní spoluúčast žáka při hodnocení (2011)
Assessment-Evaluation: new concept (2011)
Dovednosti žáků ve výuce přírodopisu (2011)
New model of the pupil assessment and self-assessment in European school Brussels III (2011)
Criteria of the asssessment - support of the individualization and inclusive environment (2011)
Výsledky analýzy inkluzivního prostředí na prvním stupni ZŠ (2011)
SUGGESTIONS OF WAYS OF APPLYING COMPLEX APPROACH TO THE CREATION OF E-LEARNING COURSES OR TO TEACHING IMPLEMENTED BY COMPUTATIONAL TECHNOLOGY (2011)
Člověk – společnost a výchova k hodnotám (2011)
Portfolio jako metoda hodnocení kooperativní práce ve škole. Referát na konferenci (2011)
Znalost, informace a text v diskursu literárního vzdělávání. (2011)
Portfolio: hodnocení kooperativní práce ve škole (2011)
ZNALOST, INFORMACE A TEXT V DISKURSU LITERÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. (2011)
VIII. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou (2011)
Sociální dovednosti studentů učitelství v oblasti jejich životního stylu In Škola, zdraví a sociální dovednosti. 2011. (2011)
Inkluze do drogové subkultury (2011)
Styly a strategie učení ve výuce cizích jazyků (2011)
Moderní výukové strategie ve výuce dějepisu (2011)
Výchova k občanství 8 (2011)
členka oborové rady doktorského studijního programu (2011)
Klíčové kompetence v profesním jazyce učitelů (2011)
Vnímání klimatu školy žáky na 1. a 2. stupni základní školy (2011)
Identita: zdroj vyloučení, možnost integrace (2011)
Komunikační kompetence cizinců v integračním kontextu (2011)
Role pragmatické kompetence ve výuce češtiny jako cizího jazyka a utváření sociální identity (2011)
Preference žáků ZŠ praktických při volbě povolání (2011)
Preference žáků ZŠ praktických při volbě povolání (2011)
Constructing teacher knowledge (2011)
Volba povolání u žáků ZŠ praktických s využitím multimediálních metod výuky (2011)
Making the most of Practical Language Classes (integrating language and study skills in first year students’classes) (2011)
Rozvoj kompetence k řešení problémů na zážitkových kurzech pro VŠ studenty (2011)
Labischová, D. – Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu. Ostrava: FF UO, 2008. 276 s. (2011)
Goňcová, M. (Ed.): Evropská integrace: Budování nové Evropy? Brno: Masarykova univerzita, 2009. 214 s. (2011)
Jakoubek, M.: Vojvodovo. Etnologie krajanské obce v Bulharsku. Brno: CDK; Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2010. 347 s., 24 s. obr. příl. (2011)
Dramatická výchova ve školních vzdělávacích programech základních škol v Brně (2011)
Co nového přinesl do škol Rámcový vzdělávací program - Dramatická výchova ve školních vzdělávacích programech (2011)
Metody a formy výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (2011)
Metodický průvodce pro tvorbu bakalářské a diplomové práce (2011)
University teacher´s pedagogical competence and social and health aspects of teaching (2011)
Kurikulární reforma na gymnáziích: výzkumná zjištění a doporučení (2011)
Kvalita školy a kurikula: od expertního šetření ke standardu kvality (2011)
Vliv délky praxe na kompetence a připravenost třídních učitelů (2011)
Východiska pro přípravu budoucích učitelů na kooperaci s rodiči žáků (2011)
K procesuálním aspektům přípravy budoucích učitelů na kooperaci s rodiči žáků (2011)
Lesní mateřské školy (2011)
Jasnost a strukturovanost jako aspekt kvality výuky v biologii (2011)
Kooperace a participace jako součást klíčových kompetencí absolventa PdF MU (2011)
Osvojování kompetencí pro realizaci environmentální výchovy v přípravném učitelském vzdělávání (2011)
EFL Methodology for Very Young Learners (4-9) (2015)
EFL Methodology course for Very Young Learners and Young Learners (2011)
CLIL - Integrated Teaching of English and History (2011)
Kindergarten methodology course (2011)
Reading fluency via structured drama approach (2011)
Sherlock Holmes as a structured drama (2011)
Storytelling with felt puppets (2011)
Učitel v procesu biofilní orientace vzdělávání (2011)
Vzdělávání budoucích učitelů z pohledu trhu práce (2011)
Environmental education at secondary vocational schools (2011)
Budoucí učitelé středních odborných škol a jejich sebereflexe ve vybraných profesních kompetencí (2011)
Analysis of educational needs of student teachers at the Institute of Lifelong Learning at Mendel University in Brno (2011)
Reflexe přípravy budoucích učitelů studenty učitelství na Pedagogické fakultě MU (2011)
Představení reflexe studia studentů učitelství (2011)
Počáteční obtíže v učitelské profesi – kompetence učitele očima začínajícího učitele (2011)
Nové pohledy v jazyce (IV. studentská vědecká konference katedry českého jazyka) (2011)
Obraz jako východisko výuky dějepisu. (2011)
JAZYKOVÉ FUNKCE A JAZYKOVÁ ÚROVEŇ A1 PRO FRANCOUZŠTINU (2011)
HEALTH AS A MOTIVATIONAL FACTOR IN ENVIRONMENTAL EDUCATION (2011)
Lifestyle and the shaping of media competency through fictional stories (2011)
A specification of pupils' health support through a class teacher's activities at the elementary and secondary schools (2011)
Individual Approach and Differentiation of Pupils. (2011)
Ausbildungswesen auf Grundschule (2011)
Přednosti a nedostatky pregraduální učitelské přípravy: názory učitelů základních škol. První část. (2011)
Přednosti a nedostatky pregraduální učitelské přípravy: názory studentů. Druhá část. (2011)
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence. 1. díl. Sborník příspěvků z pracovního semináře, který se konal dne 9. června 2011na PedF MU v Brně. (2011)
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence 2. díl. Sborník příspěvků z 2. pracovního semináře, který se konal dne 12. října 2011 na PedF MU v Brně. (2011)
Člen vědecké rady PedF MU v Brně. (2011)
Názory učitelů základních škol na pregraduální přípravu učitelů. (2011)
Pedagogická praxe v pregraduálním studiu. Připomínky a náměty studentů. (2011)
Výuka dějepisu na školách obecných a měšťanských v Československu v letech 1918-1939 z hledika vývoje kurikulárních dokumentů (2011)
Činnost v tanečních souborech a její vliv na formování osobnosti jedince (2011)
Intellectual talent against the backdrop of personal characteristics (2011)
Stresory a copingové strategie u intelektově nadaných dospívajících (2011)
Kompetence k řešení problémů (2011)
Škola – statický element v sociálnej dynamike: zpráva z konference (2011)
K problematice výzkumu vývoje vyučovacího předmětu (Nástin teoretických východisek disertačního projektu) (2011)
Vzdělávání žáků uprchlíků v České republice z pohledu učitelů (2011)
POSSIBLE WAYS OF GUIDING PUPILS OF THE FIRST TO FIFTH FORMS OF ELEMENTARY SCHOOL TO CHANGING A LIFESTYLE THROUGHT A SCHOOL EDUCATIONAL PROGRAMME FOCUSING ON PUPILS’ HEALTH (2011)
THE LIFE STYLE OF TODAY'S ADOLESCENTS AND THEIR EATING HABITS (2011)
MOTIVACE STUDENTů VYSOKÝCH ŠKOL JAKO VÝZNAMNÝ ČINITEL EDUKAČNÍHO PROCESU REALIZOVANÉHO S POMOCÍ PROSTŘEDKů INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ, PŘEDEVŠÍM PŘI VÝUCE RůZNÝMI FORMAMI E-LEARNINGU (2011)
REFLECTION OVER THE SIGNIFICANCE OF THE PROCESS OF FEMINIZATION OF THE PROFESSIONS LINKED WITH EDUCATION (2011)
Participace učitelů českého jazyka a literatury na tvorbě školních mediálních produktů (2011)
Modelling of Physical Education and Physical Regimen in Lower Primary Schools (2011)
Nadaní a nadání v současné české škole. (2011)
Academic advising competence and self - reflection options of the university teacher (2011)
Přístupy učitelů k nadaným žákům (2011)
JAKÉ GARANCE POSKYTUJÍ UČITELÉ NADANÝM ŽÁKŮM NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH (2011)
Poradenské kompetence a možnosti sebereflexe učitele vysoké školy (2011)
Nadaní žáci ve škole. Sborník referátů z virtuálního workshopu (2011)
Kompetence absolventů učitelského studia – budoucích učitelů (2011)
ŽIVOTNÍ POSTOJE A VÝZVY II (2011)
Health Education in the Environmental Context (2011)
Supporting the Development of Cognitive Gifted Students Interested in Science and Technology through IBSE. (2011)
Člen oborové rady pro doktrorský studijní program obor pedagogika PedF MU v Brně. (2011)
WHAT GUARANTEE PROVIDE TEACHERS TO GIFTED PUPILS IN THE ELEMENTARY SCHOOLS (2011)
K PŘIPRAVENOSTI UČITELŮ NA PRÁCI S NADANÝMI ŽÁKY (2011)
Kooperace aneb učitel uvnitř komunity (2011)
Metodologické aspekty analýzy učebnic německého jazyka z hlediska vizuálních prostředků pro výuku reálií (2011)
Historicko-srovnávací analýza kurikulárních dokumentů dějepisu (2011)
Nonverbální prvky v učebnicích: výsledky analýzy (2011)
Učebnice dějepisu pro 6. ročník ZŠ z pohledu hodnocení obtížnosti jejich výkladového textu (2011)
Videostudie v pedagogickém výzkumu (2011)
Učebnice dějepisu pro 7. ročník základní školy z pohledu jejich didaktické vybavenosti (2010)
Příležitosti k rozvíjení řečových dovedností ve výuce anglického jazyka: videostudie (2011)
Pojetí mediální výchovy ve výuce českého jazyka a literatury (2012)
Efektivnost výuky praktických činností v chemii (2011)
Jak posilovat zájem žáků o chemii na ZŠ (2011)
Vliv informačních a komunikačních technologií na chemické vzdělávání (2011)
School-related stress by intelectually gifted adolescent (2011)
Nástroj pro zkoumání diagnostické kompetence (budoucích) učitelů (2011)
The Financing and Management of Public Universities in the Czech Republic (2012)
Kurikulání reforma na gymnáziích: rozhovory s koordinátory (2011)
Když se zaváděné má stát zavedeným aneb k metodologii výzkumu zaměřeného na implementaci kurikulární reformy (2011)
Rozhovory s koordinátory na pilotních gymnáziích: problémy spojené se zaváděním reformy (2011)
Virtuální hospitace a videostudie : podpora učitelům při realizaci kurikula (2011)
How Teachers Learn and Develop (2011)
Teacher training for Primary Teachers (2011)
Používání strategií učení cizímu jazyku u žáků vyššího sekundárního vzdělávání (2011)
Kategoriální systém pro posuzování vizuálních prostředků v učebnicích němčiny pro výuku reálií: Ověřování, modifikace, aplikace (2011)
Kvalita výuky cizích jazyků – od vymezení pojmů k výzkumnému nástroji (2011)
Kvalita vyučování cizího jazyka: vznik a vývoj pozorovacího nástroje (2011)
Modale Konstruktion ohne + zu + Infinitiv und ihre Äquivalente im Tschechischen (2011)
Evropská dimenze ve vzdělávání a její empiricko-výzkumné uchopení v učebnicích dějepisu (2011)
Setkání asistentů pedagoga a jejich příznivců (2011)
Využití principů satiterapie při léčbě závislosti na alkoholu (Démon Alkohol využití „mindfulness“ principů) (2011)
Evropská integrace v dějepisných učebnicích: metodologický nástin (2011)
Prostor pro NNO v léčbě závislostí na alkoholu (2011)
Receptivní řečové dovednosti a strategie učení – kategoriální systémy pro hodnocení učebnic německého jazyka (2011)
Výzkumy strategií učení žáků mladšího školního věku. (2011)
Bulletin Institutu výzkumu školního vzdělávání PdF MU 2011 (2011)
Reprezentace učiva: co vlastně vnímáme? (2011)
Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím (2011)
Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím (2011)
Zeměpis v české škole: Vývoj cílů a obsahů na pozadí kurikulárních reforem (2011)
Strategie učení se angličtině u žáků mladšího školního věku. (2011)
Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím (2011)
Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka (2011)
Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka (2011)
Názory učitelů pilotních SOŠ a SOU na kurikulární reformu (2011)
Kurikulární reforma na gymnáziích: dotazníkové šetření (2011)
MaxQDA - kvalitativní analýza textových dokumentů (2012)
Zeměpis a dějepis: proměny cílů a obsahů na pozadí kurikulárních reforem (2011)
Mixed methods in research on learning and instruction (2011)
Video-Feedback as Tool in Pre- and In-Service Teacher Education (2011)
Ratingový systém pro zkoumání diagnostické kompetence (2011)
Osvojování gramatiky francouzského jazyka a profily referenčních úrovní (2011)
Čtecí karty ke Slabikáři (2007)
Historicko-srovnávací analýza kurikulárních dokumentů dějepisu (2011)
Identita v sociálně pedagogickém výzkumu: pole napětí, změn a začlenění (2011)
Komunikační schopnost a sociální identita (2011)
Co je vlastně diagnostická kompetence? (2011)
Zajímavé jevy jako motivační prvky ve výuce fyziky (2011)
Srovnávací analýza vzdělávacích oblastí RVP ZV:Cizí jazyk a Další cizí jazyk (2011)
Portfolio: hodnotící rozhovor a jeho struktura (2011)
Návraty ke kořenům (2011)
Podpora profesionální prevence pedagogických pracovníků (2011)
Vnímání dětské prostituce dospívajícími (2011)
Výživa adolescentů se zaměřením na školní prostředí (2011)
Przygotowanie rodziców do kształcenia swoich dzieci jako specyficzny sposób edukacji całożyciowej. (2011)
Informovanost žáků o psychosomatických onemocněních (2011)
Komunikace ve školní třídě (2012)
Genderové stereotypy a nerovnosti ve výuce angličtiny: vývoj výzkumného nástroje (2011)
ECER 2010: "Educational and Cultural Change", Zpráva z prekonference (2011)
Příroda 5 pro 5. ročník základní školy : učebnice (2011)
Příroda 5 pro 5. ročník základní školy : pracovní sešit (2011)
Kontinuita kurikula mezi 1. a 2. stupněm v české ZŠ: Pohledy do RVP ZV a žákovských sešitů (2011)
Jdu správnou cestou? Vybrané otázky přípravy a realizace výzkumu (2011)
Metodologický seminář při konferenci České asociace pedagogického výzkumu (2011)
Vnímání sociálního klimatu školy žáky: srovnání 1. a 2. stupně základní školy (2011)
Tematické a metodologické zaměření aktuálního výzkumu učení a vyučování cizím jazykům ve světě: Analýza studií z nejvýznamnějších časopisů (2011)
Smíšený výzkum: Jedná se o nové a závažné téma? (2011)
členka redakční rady (2011)
členka expertní skupiny (2011)
členka komise pro hodnocení projektů FRVŠ na PdF MU (2011)
Konference Evropské asociace pro výzkum učení a vyučování (EARLI) 2011 (zpráva z konference) (2011)
Bergman, M. M. (2011). O nezbytnosti třetí generace ve smíšeném designu, teorii a výzkumu. Pedagogická orientace, 21(4), 457–473. (odborný překlad) (2011)
Strategie učení se cizímu jazyku. Dotazník pro žáky (2011)
Ekstremalne nawyki żywieniowe i ich wpływ na zdrowie dzieci i osób dorastających (2011)
Případová studie: Postavení etické výchovy v kurikulu (2011)
Didaktická příprava studentů katedry fyziky a spolupráce se základními školami (2011)
Zkušenosti s užitím online dotazníku na www.csfd.cz jako součásti smíšeného výzkumu (2011)
Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ (2011)
Jednoduché experimenty v hodinách fyziky analyzované metodou videostudie (2011)
Zkušenosti studentů pedagogické fakulty s kyberšikanou (2011)
K postavení třídního učitele v současné české škole (2011)
Aktuální otázky teorie výchovy: Teoretická východiska, výzkumné nálezy a závěry pro praxi (2011)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2011)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU Brno (2011)
Výchovné činnosti třídního učitele na střední škole (2011)
Problémy kázně a ukázněnosti v edukační strategii školy (2011)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2011)
Člen Rady pro hodnocení kvality studijních programů při Odboru pro strategii MU Brno (2011)
Vztah mezi styly učení studentů anglického jazyka a studijními výsledky (2011)
PŘÍPRAVA BUDOUCÍCH UČITELŮ NA ROZVÍJENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ NA JEDNOTLIVÝCH ÚROVNÍCH VZDĚLÁVÁNÍ: KOOPERACE, PARTICIPACE, KONSEKVENCE (2011)
Problematika kooperace školy a rodičů žáků s poruchami chování (2011)
Systematická péče o dítě ve školním poradenství (2011)
Výchova a vzdělávání nadaného žáka na základní škole (2011)
Analýza experimentů metodou videostudie v hodinách fyziky na ZŠ (2011)
Vyučovací metody a výuka angličtiny s interaktivní tabulí (2011)
Analýza školních vzdělávacích programů jako prostředek kvalitativního rozvoje inkluze na 1. stupni ZŠ (2011)
Projektová výuka a rozvoj počáteční gramotnosti (2011)
Projektová výuka v teorii a praxi (2011)
Ředitelská hospitace jako nástroj zjišťování úrovně pedagogických dovedností (2010)
Integrace evropské dimenze do vzdělávání na příkladu dějepisných učebnic (2011)
Integrace evropské dimenze do vzdělávání na příkladu dějepisných učebnic (2011)
Kvalitativní výzkumná sonda do subjektivních učitelských teorií učitelů – vzdělavatelů v oblasti didaktického překladu (2011)
Svoboda a její úloha v pedagogice (2011)
Vývoj učebnic na pozadí politických, kulturních a sociálních událostí: Politický systém a učebnice občanské výchovy – představení metody analýzy (2011)
Kurikulární reforma a podněty pro vzdělávání učitelů cizích jazyků (2011)
Qualität des Fremdsprachenunterrichts: Präsentation eines neuen Beobachtungsinstruments (2011)
Kvalita výuky cizích jazyků – vývoj a pilotáž pozorovacího nástroje (2011)
Zur Analyse des Lehrwerks Deutsch mit Max (2011)
Výběr psychomotorických her pro zklidnění, soustředění a relaxaci (2012)
Význam kvalitativních metod v pilotní studii kvantitativního výzkumu (2011)
CA-CLIL Blending the Unblendable? (2011)
English for Specific Purposes in Agriculture (2009)
Ke způsobům komunikace mezi školou a rodiči žáků (2012)
Příspěvek k problematice výzkumu učebnic (2011)
Praktický seminář zaměřený na psychomotorické hry pro práci s hyperaktivními dětmi (2011)
Členství v komisi školení, České asociace Sport pro všechny (2011)
Psychomotorika, seminář Škola hrou 2011, Praha (2011)
Význam a náplň Multikulturní výchovy jako výzva pro budoucí učitele (2011)
Spravedlnost ve školství jako výzva budoucích učitelů (2011)
Ocenění udělené Výborem ČAPV pro nejlepší postery na 19. výroční konferenci ČAPV - poster Historicko-srovnávací analýza kurikulárních dokumentů-dějepisu. K vývoji výuky dějepisu na školách odpovídajících dnešní základní škole od roku 1918 do současnosti (2011)
Historicko-srovnávací analýza kurikulárních dokumentů dějepisu: výzkumné uchopení problematiky (2011)
To sme my - That´s us : pracovný zošit pre 4. ročník základných škôl (2011)
To sme my - That's us : učebnica angličtiny pre 4. ročník základných škôl (2011)
Cena děkana PdF MU (2011)
Příležitosti k rozvíjení řečových dovedností ve výuce anglického jazyka: videostudie. Disertační práce. (2011)
Dvoudenní workshop pro pedagogy v praxi Lužánky, Brno, Netradiční psychomotorika (2011)
Psychomotrician competencies (2011)
Setkání delegátů EFP (2011)
Rozvíjení klíčových kompetencí žáků v oblasti vzájemných vztahů. Klima pracovní skupiny a projekt vrstevnické podpory. (2011)
Možnosti využití alternativních přístupů v práci učitelů v projektu řešení vrstevnických vztahů. Hodnocení přístupů učitele (2011)
Přírodovědně nadaní žáci a IBSE (2011)
Názory přírodovědně nadaných žáků na výuku fyziky (2011)
Role učitele ve virtuálním světě (2011)
Možnosti využití virtuálních tříd v přípravě budoucích učitelů (2011)
Simulace jako technika rozvoje a testování komunikační kompetence ve výuce odborného cizího jazyka (2011)
Výzkum ideologičnosti učebnic občanské výchovy: prezentace metodologických nástrojů (2011)
Božena Němcová jako objekt dějepisného vyučování. (2010)
The use discourse analysis in the process of evaluation of history textbooks (2009)
Kartografické dovednosti ve výuce zeměpisu: teoretický model a výsledky výzkumného šetření (2011)
Učitelé v akci: ČT1 - Dobré ráno s jedničkou (2011)
Festival vědy: Den Vědců 2011 (2011)
Einfluss der L1 und L2 auf die Textproduktion in der L3 mit Berücksichtigung der kulturellen Spezifika der Textsorten (2011)
Stresory a copingové strategie u intelektově nadaných dospívajících (2011)
Motivační strategie v cizojazyčné výuce (2011)
Celoživotní učení nebo poučení? (2011)
Klinická škola: místo pro výzkum a praktickou přípravu budoucích učitelů (2011)
Proč a jak zkoumat výukovou komunikaci. (2012)
Návrhy na modifikaci výukových metod a strategií ve vzdělávání intelektově nadaných žáků v běžné třídě základní školy (2009)
The proposals to the modification of the educational methods and strategies in educating of the intelectually gifted pupils at ordinary elementary schools (2009)
K problému teorie a praxe v pedagogice (2011)
Možné přístupy k nadaným žákům v základní škole (2012)
Rodina a nadaní žáci (2012)
Připravenost učitelů na práci s nadanými žáky (2012)
Rozhovor s prof. PhDr. Jiřím Marešem, CSc. Kvalita života dnešní populace z pohledu pedagogického psychologa (2012)
Kultura mezi panely - Studio dramatické výchovy Labyrint (2011)
Talented Students in Mathematics - How They Express Themselves (2008)
ANALÝZA A PREVENCE STUDIJNÍHO SELHÁVÁNÍ (2011)
MOTIVAČNÍ ASPEKTY AUTOREGULACE UČENÍ STUDENTŮ POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍ (2011)
MOTIVAČNÍ ASPEKTY AUTOREGULACE UČENÍ STUDENTŮ POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍ (2011)
Motivační aspekty autoregulace učení: od vymezení problematiky k diagnostice (2011)
Talented Learner (2013)
Od idejí k implementaci: kurikulární reforma v rozhovorech s řediteli (nepilotních) gymnázií (2011)
Vnímání chemie žáky druhého stupně základních škol (2012)
Dětská prostituce v očích dospívajících (2012)
Hands-on experimental activities in inquiry-based science education (2011)
ICT support of science learning task solving by students with dyscalculia and gifted students (2011)
Reprezentace obsahu: psychologická východiska a didaktické souvislosti (2012)
PSYCHOMOTRICITY AND ITS ROLE IN THE EDUCATION PROCESS (2011)
Koncepce (sub)kulturního kapitálu a sebereflexivní metodologie při studiu subkultur (2011)
Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí (2012)
Herní gramotnost jako specifická kompetence: Stručně k výzkumné relevanci aktuální problematiky (2011)
Teachers Approach to Gifted Pupils (2011)
School Psychologist and Teacher with the Possibility of Cooperation in the Care of gifted pupils in Elementary schools (2011)
Zpráva z konference ECER 2011 v Berlíně (2012)
M. Marada a kol.: Interaktivní učebnice Zeměpis 9 (recenze) (2012)
Jak vnímají stresovou situaci intelektově nadaní žáci (2012)
Environmentální dimenze edukace a biofilní orientace vzdělávání (2012)
Primární vzdělávání na vesnické škole v 21. století (2012)
Ověřování a standardizace evaluačních nástrojů: Posuzovací archy (2012)
Podpora strategií učení žáků učitelem ve výuce (2012)
Podpora strategií učení žáků učitelem ve výuce (2012)
Czech Student Attitudes towards Geography (2012)
The influence of gender, grade level and favourite subject on Czech lower secondary school pupils perception of geography (2012)
Edukační program pro děti v mateřské škole formou hry se zaměřením na zdravotnickou tematiku (2011)
Deviantní kariéra a zneužívání návykových látek v adolescenci (2012)
Socializace do drogové subkultury (2012)
I. Březinová: Kluk a pes (2012)
Psychomotorické hry v hodinách TV (2012)
Influence of connectivism on science education with emphasis on experiments (2012)
Cultural and background studies of English speaking countries (for secondary level) (2012)
English with fun ( for primary level) (2012)
New Trends in Teaching English to Young Learners (2012)
New trends in teaching English to lower and upper-secondary school students (2012)
Finanční hospodaření profesních komor v České republice (2012)
Effective Use of Vocational schools' equipment for Testing Communicative Competence Components in ESP via Simulation (2011)
Simulation as a Strategy for Enhancing Learner Autonomy in Development Communicative Language Skills in ESP (2012)
Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání – aktuální otázky, perspektivy a výzvy (2012)
Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání – aktuální otázky, perspektivy a výzvy (2012)
Sebehodnocení žáka a hodnocení učitele - dva úzce spjaté procesy (2012)
Otázky školního hodnocení v přípravném vzdělávání učitelů 1. stupně základní školy (2012)
Pojetí komplexního rozvíjejícího hodnocení žáků (2012)
Možnosti využití portfolia v MŠ (2012)
Formativní a sumativní hodnocení žáka v systému (2012)
Viola Fischerová: Jak zvířátka uzdravila smutný dům. O kočce Mňauce, pejsce Bibině a maminčině lyžařské botě. (2012)
Nikl, Petr: Žlutí lvi. (2012)
Ježková, Alena: Dobrý svět. (2012)
Výzkum fenoménu bezdomovství (2012)
Interactive Multimedia Textbook – A Way to Increasing Learners Interest In Chemistry Classes (2012)
Inquiry-Based Science Education in Science and Technology Education as a Connectivist Method (2012)
Development of Science and Technology Gifted Students through Inquiry-Based Science Education (2012)
H. Lukášová: Kvalita života dětí a didaktika. (2012)
Životní postoje a výzvy II. (2012)
Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training (2012)
Aspekty realizace mediální výchovy ve výuce učitelů českého jazyka a literatury (2012)
Media Education in the Czech Republic (2012)
Využití mindfulness principů v kontextu satiterapie při léčbě závislosti na alkoholu (2012)
Je nás 7 miliard? (2012)
Common values of young people in a virtual community: Specifics of social communication and fan activities (2012)
Konference s názvem Klobouk nových inspirací aneb I zdravý životní styl může bavit (2012)
Подготовочное энвиронментальное обучение преподавателей в контексте изменения концепции основного обучения в Чешской Республике (2011)
Headteachers’ professional careers: a Czech perspective (2013)
Do we need biological skills for our future life? The elementary school pupils views on the importance of biological skills (2011)
Comparison of English and German foreign language learner strategy (2012)
Pedofilie : přednáška pro studenty oboru Výchova ke zdraví, Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Brno, 2010. (2010)
TĚLOPRAHA 2012 (2012)
Vizuální prostředky pro výuku reálií: výsledky analýzy učebnic němčiny (2012)
11. konference Mezinárodní asociace pro výzkum učebnic a dalších edukačních médií (IARTEM) (2012)
Finanční hospodaření příspěvkových organizací územních samosprávných celků (2012)
Vizualita ve výukové komunikaci (2012)
Studentská akademie EFP, Paříž 2012 (2012)
Zasedání komisí Evropského fóra psychomotoriky, Paříž 2012 (2012)
Co nového přinesl do škol Rámcový vzdělávací program - Dramatická výchova ve školních vzdělávacích programech (2012)
Environmental education in undergraduate teacher training as an instrument of civic and professional competencies development (2012)
Život pravěkých sběračů a lovců z pohledu environmentální výchovy (2012)
Zakotvená teorie jako možnost výzkumné sebereflexe (2012)
Hodnocení a sebehodnocení žáka (2012)
Index for Inclusion in the Czech Primary Schools. Teachers Self-Evaluation in Primary Schools. Research (2012)
Inquiry-based Science Education Experiments (2012)
Development of Teachers’ Creativity during the Implementation of PROFILES Modules (2012)
Individualizace a diferenciace ve výuce jako základní podmínka pro vzdělávací strategie ve škole podporující inkluzi (2012)
Teachers` Self-evaluation of Inclusive Education in Czech Primary Schools (2012)
Didaktický obraz ve školní výuce: žákovské hodnocení kvalit nonverbálních prvků v učebnicích (2012)
Respekt jako nezbytná podmínka inkluze (2012)
Respekt jako nezbytná podmínka inkluze (2012)
The Visual in Educational Communication (2012)
Individualizace a diferenciace ve výuce - základní podmínka pro vzdělávací strategie ve škole podporující inkluzi (2012)
The Teacher's Conception of Project-based Teaching II (2010)
Net generace ve výuce chemie (2012)
Organizace pedagogické praxe budoucích učitelů odborných předmětů. (2010)
Current Issues of Financial Management of Professional Chambers in the Czech Republic (2012)
Media Education in the Instruction of Czech Language and Literature Teachers (2012)
Použití médií ve výuce učitelů českého jazyka a literatury (2012)
Postavení žáků cizích národností ve škole. Referát na mezinárodní konferenci (2010)
Symposium on Communication Practices in the Classroom: Visible and Hidden Dimensions of Teaching (2012)
Aktuální témata výchovy ke zdraví (2012)
Jak na projekty ve výuce (2012)
Subkulturní aspekty konzumace drog (2012)
Výsledky výzkumných šetření o problematice poruch příjmu potravy (2012)
Impulsy rozvoje kubánské ekonomiky po roce 2000 (2012)
Vzdělávání seniorů v oblasti práce s výpočetní technikou v rámci Univerzity třetího věku (2012)
PROFESNÍ ORIENTACE ŽÁKŮ ZŠ PRAKTICKÝCH Z POHLEDU VÝCHOVNÝCH PORADCŮ (2012)
PROFESNÍ ORIENTACE ŽÁKŮ ZŠ PRAKTICKÝCH Z POHLEDU VÝCHOVNÝCH PORADCŮ (2012)
Preference oborů a profesí u žáků s lehkým mentálním postižením v rozhovorech s výchovnými poradci (2012)
Preference oborů a profesí u žáků s lehkým mentálním postižením v rozhovorech s výchovnými poradci (2012)
Visuals for teaching about German speaking countries in German language textbooks (2012)
Prezentace a pilotáž finální verze posuzovacího nástroje vybraných komponent a charakteristik kvality výuky cizího jazyka (2012)
INOVACE VYBAVENÍ PC LABORATOŘE PRO VÝUKU PŘEDMĚTŮ TECHNICKÉ A INFORMAČNÍ VÝCHOVY (2012)
Edukačné rámce prírodovedného poznávania v kurikule školy (2012)
Procesy učení v subkulturách : učící a učící se subkultura (2012)
The Freegan Subculture as an Informal Learning Environment (2012)
Teachers Competences at Inclusive Primary School in the Czech Republic (2012)
IBSE Experiments (2012)
Adult education : trends and issues (2012)
Application Individualization and Differentiation in Czech Primary Schools - One of the Characteristic Features of Inclusion (2012)
Interaction of Teachers’ Explanations with Pupils’ Clarifying Strategies (2012)
Action zone theory and classroom communication in Czech elementary schools (2012)
Classroom communication in relation to pupils'seating position (2012)
Akčná zóna na českých základných školách - mýtus a či realita? (2012)
Using medical image data in nursing education (2012)
1948: Vítězný únor. Cesta k převratu (2012)
K výuce dějepisu na školách obecných a měšťanských (později hlavních) v Protektorátu Čechy a Morava z hlediska vývoje kurikulárních dokumentů (2012)
Tacitní znalosti jako most mezi teorií a praxí v pedagogické přípravě budoucích učitelů (2012)
Projekt Cesta ke kvalitě - evaluační nástroj cizího jazyka (2012)
Psychomotorické aktivity. Osobní oblast (2012)
Dotazník strategií učení se cizímu jazyku na Gymnáziu Ladislava Jaroše Holešov (2012)
Vliv využívání simulace v odborném anglickém jazyce na komunikační kompetenci a motivaci studentů (první výsledky výzkumného šetření) (2012)
Simulation in Use in ESP for Communicative Competence Development (2012)
Social Studies Simulations-A Challenge for the Compentences of Not Only the Czech Students (2012)
Kaščák, O., Pupala, B. (Eds.). Školy v prúde reforiem. (recenze) (2012)
Dotazník zjišťující pacientovo pojetí nemoci: IPQ-R-CZ. (2012)
Vliv školních vzdělávacích programů na modernizaci zeměpisu na základních školách (2012)
Opportunities to Learn in Physics Instruction in the Czech Republic: Findings of the IRSE Video Study (2012)
Profesní vidění učitelů: od hledání pojmu k možnostem jeho uchopení (2012)
The use of medical imaging data in the training of future non medical health professionals (2012)
THE PEDAGOGICAL POTENTIAL OF TRANSLATION IN TEACHING ENGLISH (2011)
Rozvoj kompetencí žáků k navazování vztahů se seniory (2011)
Učíme psychologii 2012 (2012)
Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic (2012)
Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic (2012)
Preparation of Parents for Child Education as a Specific Lifelong Education Method (Selected Problems) (2012)
Rodičovské identifikace nadání dítěte a možnosti institucionální podpory při jejich rozhodování (2012)
Přátelský život se spolužáky - znak kvality života pubescentů (2012)
Občanství jako východisko pro sociální fungování (2012)
Kvalitní život pohledem žáka základní školy (2012)
Komunikace školy a rodiny očima žáků 2. stupně ZŠ (2012)
Kvalita života pohledem žáků 2. stupně základní školy (2012)
Průniky etických hodnot žáků 2. stupně základní školy v kontextu kvality života (2012)
Teachers subjective well-being as an influential factor in feeling responsible for students achievment at school (2012)
Vybraná témata z teorie výchovy (2012)
Frekventované pojmy z oblasti teorie výchovy (2012)
Komunikace škola – rodina na poli sexuální výchovy (2012)
Lifelong Learning and Teachers of Gifted Studenst (2012)
Faktory ovlivňující postoje studentů gymnázií k vyučovacímu předmětu chemie (2012)
Proměny pojetí vzdělávání a školního hodnocení: filozofická východiska a pedagogické souvislosti (2012)
Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training (2012)
Videostudie als Untersuchungsmethode im Tertiärsprachenunterricht (2012)
Mehrsprachigkeit und DaF als L3-Unterricht (2012)
Komiksy ve výuce chemie (2012)
Testování vybraných dovedností žáků v chemii (2012)
Analysis of Teacher's Subjective Theories about Biophiled Orientation of Education (2012)
Volba povolání na ZŠ praktických (2012)
Psychomotorické hry ke zklidnění a relaxaci (2012)
Pozvání k četbě o komunikaci ve školní třídě. (2012)
Rozumět textu starému pět tisíc let… (náměty pro práci s ikonickým textem) (2012)
Cirkus ve škole? (2012)
Gender and Grade Level as Factors Influencing Perception of Geography (2012)
Stosunek rodziców do uzdolnień dziecka jako specyficznego fenomenu jego edukaci. Referát na mezinárodní konferenci. (2012)
Wielokulturowe aspekty edukacji uczniów zdolnych jako istotny element procesu kształcenia w zakresie specjalizacji nauczycielskiej. Referát na mezinárodní konferenci. (2012)
Kurz - Informační technologie 1 (2012)
Používané didaktické metody při implementaci mediální výchovy do výuky českého jazyka a literatury (2012)
VOPĚNKA, Martin: Spící město, Spící spravedlnost. (2012)
URBÁNKOVÁ, Dagmar: Cirkus ulice. (2012)
HRNČÍŘ, Pavel: Plechová Mína. (2012)
NIKL, Petr: Divňáci z Ňjújorku. (2012)
Comparison of English and German foreign language learner strategy (2012)
Koncept a adaptace autoevaluačního nástroje: Dotazník strategií učení se cizímu jazyku (2012)
Návrh designu výzkumu shluků a sekvencí strategií učení se cizímu ve vazbě na vzdělávací výsledky žáků (2012)
The influence of ownership and using of pc on the attitudes toward geography (2012)
ČAPKOVÁ Blanka (2012)
ČUNDERLE Michal (2012)
DENKOVÁ Melita (2012)
DVOŘÁK Jiří (2012)
FELIX Jiří (2012)
HRNČÍŘ Pavel (2012)
PEROUTKOVÁ Ivana (2012)
KLECANDA Jan (2012)
KRATOCHVIL Josef (2012)
LAMKOVÁ Hana (2012)
LANCZOVÁ Lenka (2012)
LUKEŠOVÁ Milena (2012)
MACOUN Jiří (2012)
MÍKOVÁ Marka (2012)
Effective Use of Vocational Schools' Equipment for Testing Communicative Competence Components in ESP via Simulation (2012)
PEUKERT Zdeněk Vojtěch (2012)
POSPÍŠILOVÁ Zuzana (2012)
REITMANNOVÁ Jaroslava (2012)
REZKOVÁ Milada (2012)
SKÁLOVÁ Alžběta (2012)
Bezdomovci. Zasluhují naši pozornost? (2012)
Různé cesty spolupráce rodiny a školy u poruch příjmu potravy (2012)
Indikátory inkluze v kontextu vzdělávací individualizace a diferenciace: školní vzdělávací programy a realita výuky (2012)
Interaktivní práce s tělem ve vyučovacím procesu (2012)
Návrh designu výzkumu shluků a sekvencí strategií učení se cizímu ve vazbě na vzdělávací výsledky žáků (2012)
členka expertní skupiny (2012)
členka komise pro hodnocení projektů FRVŠ na PdF MU (2012)
členka komise pro hodnocení projektů specifického výzkumu na PdF MU (2012)
Vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením v oblasti přípravy k volbě povolání a podpora školy (2012)
Návrh designu výzkumu pro analýzu čítanek primární školy (2012)
Dětský svět v poetice současných autorek literatury pro děti (2012)
Holistické pojetí zdraví v učebnicích prvouky pro primární školu- tvorba výzkumného nástroje (2012)
ZJIŠTĚNÍ PODMÍNEK PRO REALIZACI VÝCHOVY KE ZDRAVÍ NA PRVNÍM STUPNI ZÁKLADNÍCH ŠKOL (2012)
NIVEAU A1 POUR LE FRANÇAIS A SLOVNÍ ZÁSOBA V UČEBNICÍCH FRANCOUZSKÉHO JAZYKA (2012)
SLOVNÍ ZÁSOBA A POPISY REFERENČNÍCH ÚROVNÍ PRO FRANCOUZŠTINU (2012)
Strategie učení se angličtině jako cizímu jazyku u žáků 1. stupně základní školy (2012)
Keď zasadací poriadok funguje alebo Učitelsko-žiacke preferencie pri obsazovaní priestoru školskej triedy (2012)
Způsob vnímání vybraných pojmů školního a sociálního prostředí studenty Univerzity Palackého v Olomouci a Univerzity v Rzeszowe. (2011)
Možnosti využití nástrojů IKT při statistickém zpracování výstupů z výzkumu postojů žáku (2011)
Metoda a ekonomické limity regulace ve finančním právu - teorie a praxe - předběžná diskuze (2012)
Návrh designu výzkumu pro analýzu čítanek primární školy (2012)
Tvůrčí psaní jako cesta k tvořivé pedagogické komunikaci (2012)
Implementation of the European Dimension in Education as an Example on the Czech History Curriculum (2012)
Content Analysis of Czech History Textbooks with Regards to the European Dimension in Education (2012)
Bottici, C. & Challand, B. (Eds.). Myths and maps of Europe. 2009, vol. 1, iss. 2. Journal of Educational Media, Memory, and Society. Braunschweig: GEI (2012)
Experimenty v modulech projektu PROFILES (2012)
K problematice literárního vzdělávání v primární škole (2012)
K problematice literárního vzdělávání v primární škole (2012)
Teacher Development in IBSE (2012)
Zjištění podmínek pro realizaci výchovy ke zdraví na prvním stupni základních škol (2012)
Holistické pojetí zdraví v učebnicích prvouky pro primární školu- tvorba výzkumného nástroje (2012)
Lesní mateřské školy jako alternativa předškolního vzdělávání: srovnávací historická studie (2012)
Vzdělávací aktivity pro děti do tří let (2012)
Cooperation as one of the Characteristic Features of Inclusion (2012)
Vaculík, J.: Nástin českých a slovenských přeshraničních migrací v meziválečném období. Brno: PdF MU, 2010. 115 s. (2012)
Šmejkalová, M.: Čeština a škola – úryvky skrytých dějin. Český jazyk a jeho vyučování na středních školách. 1918–1989. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2010. 517 s. (2012)
Mihola, J. (Ed.): Na cestě do nebeského Jeruzaléma. Poutnictví v českých zemích ve středoevropském kontextu. Brno: Moravské zemské muzeum, 2010. 236 s. (2012)
Jakoubek, M.: Vojvodovo: kus česko-bulharské historie. Tentokrát převážně očima jeho obyvatel, Brno, CDK; Plzeň, Západočeská univerzita v Plzni 2011, 258 s., 24 s. obr. příl. (2012)
Deviantní kariéra a zneužívání návykových látek v adolescenci (2012)
Když se školy učí (2013)
Diagnostika v práci učitele s nadanými žáky (2012)
Vzdělávací workhopy ve stepních školách na Krymu. Postgraduální vzdělávání učitelů v oblasti Krymu. Realizace tří workshopů. (2012)
S Ondřejem Hausenblasem o mnohoučenosti, moudrosti a profesionalismu ve vzdělávání (2012)
Když se žáci ptají: typy žákovských otázek (2012)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU Brno (2012)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2012)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2012)
Předseda Rady studijních programů ( RSP) PdF MU ustavené na základě Metodického pokynu RMU - Vnitřní hodnocení studijních oborů na MU (2012)
Recenze monografie Milady Rabušicové – Lenky Kamanové – Kateřiny Pevné: O mezigeneračním učení. Brno: Nakladatelství Masarykovy univerzity, 2011 (2012)
Recenze monografie Vladimíra Spousty: Vizualizace vybraných problémů hraničních pedagogických disciplín. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 193 s., 1. vyd. (2012)
Rodičovské identifikace nadání dítěte a možnosti institucionální podpory při jejich rozhodování (2012)
K podmínkám osobnostního a sociálního vývoje nadaných dětí v rodinném a školním prostředí (2012)
Komunikace třídního učitele s rodiči žáků In DRNKOVÁ, L., HLAĎO, P. (Eds). Výchovný a kariérový poradce v praxi. (2012)
Cesta ke stabilnějšímu postavení Teorie a metodiky výchovy na PdF MU (2012)
Témata, která žáci nejčastěji řeší se svým třídním učitelem (2012)
Tvorba a výzkum školy a školského systému: uvedení do problematiky (2012)
Filozofováním k rozvoji kritického a tvořivého myšlení dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí (2012)
Informální edukace jako jedna z forem netradičního vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků. (2012)
Multisensoriální přístup jako vhodná intervence u dyslektických žáků (2012)
Raná výuka cizích jazyků (2012)
Multisensoriální drama jako vhodná intervence u dyslektických žáků (2012)
Primary Methodology (2012)
Primary Methodology (2012)
Intenzivní metodický kurz didaktiky výuky cizích jazyků u předškolních dětí (2012)
První krůčky s angličtinou (2012)
Písničky, říkanky a popěvky (2012)
Příběhy (2012)
Angličtina všemi smysly (2012)
Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation (2012)
Approaches and instruments for analysing instructional quality (2012)
Lernen aus Unterrichtsvideo: Entwicklung einer videobasierten Lernumgebung und Ergebnisse einer Pilotstudie (2012)
Motivační aspekty autoregulace učení: adaptace výzkumného nástroje (2012)
Žákovské portfolio: od konceptuálního rámce k výzkumnému designu případové studie (2012)
Práce s nadanými žáky na školách v ČR (2012)
Proenvironmentální přesvědčení učitele jako základ biofilní orientace vzdělávání (2012)
Evropská dimenze v dějepisných učebnicích: metodologické aspekty a výsledky analýzy (2012)
Kvantitativní analýza učebních úloh z pohledu rozvíjení kompetence k učení ve výuce (2012)
Diagnostika v práci učitele s nadanými žáky (2012)
Učitel a nadaný žák (2012)
System edukacji uczniów zdolnych w Republice Czeskiej (2012)
Podstawy prawne kształcenia uczniów zdolnych – dzieci obcokrajowców w RC (2012)
Strategie učení se cizímu jazyku: jejich používání žáky a podpora učitelem na středních školách (2012)
Nadaný žák ve škole 4 (2012)
Vývoj nástroje pro posuzování vybraných komponent a charakteristik kvality výuky: aplikace v oblasti cizího jazyka (2012)
Nadaný žák v současné české škole (2012)
Komponenty a charakteristiky zakládající kvalitu výuky: přehled výzkumných zjištění (2012)
Songs and Poetry in a Language Classroom (2012)
Nonverbální prvky v učebnicích zeměpisu jako nástroj didaktické transformace (2012)
Žákovské portfolio: od konceptuálního rámce k výzkumnému designu případové studie (2012)
Student Teachers Acceptance of VideoWeb - a video-based e-learning environment (2012)
Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – teoretická východiska a metodologie výzkumu (2012)
Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – metodologie výzkumu (2012)
Povaha profesního vidění studentů učitelství: pilotní studie (2012)
Cvičení v tištěné a interaktivní učebnici Way to Win a jejich typy se zřetelem k rozvoji komunikační kompetence (2012)
Profily referenčních úrovní pro francouzštinu a jazykové funkce (2012)
Vliv využívání simulace ve výuce odborného anglického jazyka na rozvoj komunikační kompetence a motivaci studentů (2012)
Výuka vědeckých pojmů českého jazyka v kontextu každodenní žákovské zkušenosti (2012)
Vom Nutzen videographischer Daten in der Lehrerbildung am Beispiel von VideoWeb (2012)
E-learning s projektem PROEFES. Informačně metodická příručka (2012)
Koncept mnohojazyčnosti ve výzkumu (2012)
Řešení učebních úloh žáky s vývojovou dyskalkulií ve výuce fyziky a matematiky: postup a výsledky pilotních výzkumů (2012)
Řešení učebních úloh žáky s vývojovou dyskalkulií ve výuce fyziky a matematiky: výsledky pilotáže (2012)
Experimenty v modulech projektu PROFILES (2012)
ICT support of science learning task solving by students with dyscalculia (2011)
Možnosti simulací společenských systémů při utváření postojů k sociálně znevýhodněným skupinám (2012)
Komunikace a integrace žáků s odlišným mateřským jazykem – změna pohledu (2012)
Pragmatická kompetence - nový prostředek k pochopení identitní konstrukce (2012)
Analýza kvality čítanek pro primární školu: od vymezení pojmu k výzkumnému nástroji (2012)
K vývoji učebních plánů a osnov dějepisu v českých zemích v letech 1918-2012 (2012)
Volný čas a jeho různá pojetí v minulosti a v současnosti (2012)
Zjišťování míry inklinace učitele k biofilní koncepci vzdělávání (2012)
Způsob vnímání vybraných pojmů školního a sociálního prostředí studenty Univerzity v Rzeszowe v roce 2010 a 2011. (2012)
Students’ attitudes and their forming as significant part of teacherיs preparation (2012)
Využití sémantického diferenciálu při měření postojů žáků základní školy (2011)
Postoje vysokoškolských studentů k osobnímu počítači v závislosti na vybraném studijním programu (2010)
Postoje učitelů k environmentálním tématům: od vymezení pojmů k výzkumnému nástroji (2012)
Adaptace dotazníku „Inventory of Learning Styles“ pro respondenty učící se anglický jazyk (2012)
Vztah mezi styly učení studentů anglického jazyka a studijními výsledky (2012)
The education of refugee pupils in the Czech Republic: the teacher´s perspective (2012)
Edukace žáků-imigrantů v Kanadě, inspirace pro naše školy (2012)
Vzdělávání žáků–cizinců, konkrétní příklad žadatelů o mezinárodní ochranu (2012)
Vzdělávání žáků cizinců – Edukační bariéry specifické skupiny uprchlíků v České republice (2012)
Postavení nadaného žáka ve školní třídě:možné metody zkoumání (2012)
Posouzení vybraných komponent a charakteristik kvality výuky německého jazyka pomocí posuzovacího nástroje (2012)
Rozvoj dovedností žáků ve výuce chemie se zaměřením na nadané (2012)
Bade, K. J., Emmer, P. C., Lucassen, L., Oltmer, J. (Eds.): The Encyclopedia of Migration and Minorities in Europe. From the 17th Century to the Present. Camridge: University Press 2011, 768 s. (2012)
Historicko-srovnávací analýza kurikulárních dokumentů dějepisu: některé výsledky výzkumu (2012)
Poznávací strategie pro utváření vztahu dětí k přírodě (2012)
Didaktické zásady přípravy e-learningových materiálů v nelékařských studijních oborech, zdroje na internetu (2012)
Testy a kazuistiky z pohledu odborného zaměření (2012)
Studijní materiály v LMS Moodle (2012)
Studijní činnosti (aktivity) v LMS Moodle (2012)
Životní cyklus kurzu v LMS Moodle (2012)
Medicínská obrazová data ve výuce na SZŠ (2012)
E-learning s projektem PROEFES (2012)
Diskrepance ve vnímání vybraných pojmů školního a sociálního prostředí studenty univerzity v Rzeszowe v roce 2010 a 2011. (2012)
Metodika vytváření závěrečných prací. (2012)
Psychologické aspekty obezity v dětském a dospělém věku. (2012)
Vnímání kvality života klientů v domovech pro seniory (2011)
Sémantický diferenciál a možnosti jeho využití při zkoumání postojů k osobám s handicapem. (2009)
Studenti Pedagogické fakulty a jejich postoje (2009)
Postoje žáků různých typů středních škol k osobnímu počítači (2007)
Postoje studentů a jejich formování jako významná součást profesní přípravy učitelů (2007)
Některé aspekty sebeobrazu a životní spokojenosti ve stáří (2007)
Posun ve vnímání pojmů sociálního a edukačního prostředí adolescenty (srovnání výzkumu z roku 2000 a 2005). (2007)
Antropologicko-psychologicko-sociální aspekty podpory zdraví a výchovy ke zdraví (2012)
Sexuální výchova, alkoholismus, kouření. Seminář pro budoucí učitele v rámci ESF projektu CZ.1.07/2.2.00/18.0009 Inovace a modernizace výchovy ke zdraví (2012)
K výuce dějepisu na školách obecných a měšťanských v Československu v letech 1945-1948 z hlediska vývoje kurikulárních dokumentů (2012)
K výzkumu vývoje vyučovacích předmětů v českém prostředí (přehledová studie) (2012)
Klima tříd na středních odborných školách s bezpečnostně právním zaměřením: výsledky dotazníkového šetření (2012)
Výzkum učebnic dějepisu (2012)
Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 5 (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů), (2012)
Konference Mediální aspekty výuky dějepisu v Polsku, na Slovensku a v České republice (2012)
Bariéry v edukaci romských žáků : Fenomenologický přístup v sociálně-pedagogickém výzkumu (2012)
Škola je náš společný svět : Fenomenologická analýza významu výpovědí romských dětí (2012)
Vysokoškolský učitel matematiky jako expert: vývoj výzkumného nástroje pro analýzu didaktických znalostí obsahu (2012)
Qualität des Fremdsprachenunterrichts: Präsentation des neuen Beobachtungsinstruments (2012)
Qualität des Fremdsprachenunterrichts – Präsentation des neuen Beobachtungsinstruments (2012)
Qualität des Fremdsprachenunterrichts – Präsentation des neuen Beobachtungsinstruments (2012)
Představení a aplikace posuzovacího nástroje vybraných komponent a charakteristik kvality výuky cizího jazyka (2012)
School and education in the life of Roma children – a constructivist-phenomenological study (2012)
Hodnocení výsledků předškolního vzdělávání (recenze) (2012)
Příprava učitelů na motivování žáků v projektu PROFILES (2012)
Vzdělávací potenciál programů tematické kooperativní výuky v kontextu didaktiky dějepisu a dramatické výchovy (2012)
Možnosti integrace a kooperace dvou zdánlivě nesouvisejících oblastí (Život pravěkých sběračů a lovců z pohledu environmentální výchovy) (2012)
Práce s nadanými žáky na školách v ČR (2012)
Profesní činnosti učitele (2012)
Jak spojit teorii s praxí: didaktika realistického učitelského vzdělávání (2012)
"Jsem tlustá" (2012)
Koncept a adaptace autoevaluačního nástroje: Dotazník strategií učení se cizímu jazyku (2012)
Seriál metodologických workshopů (SEME 2013) pro studenty doktorských studijních programů s pedagogickým zaměřením (2013)
Členka Oborové komise Didaktika cizího jazyka, Oborová rada doktorského studijního programu Specializace v pedagogice (2011-dosud). (2012)
Current Problems of the Concept of Foreign Language Learning Strategies (2013)
Situace v Angole, dějinné souvislosti (2012)
Angolské školství (2012)
Zkušenosti pedagoga v Angole (2012)
Aktuální témata výchovy ke zdraví 2 (2012)
E-bezpečí (kyberšikana, sexting, kybergrooming) (2013)
Viktorová, I. (2009) Od sedmi do jedenácti: jak děti mladšího školního věku píší literaturu. Praha: Karolinum. (recenze) (2012)
Vizuální prostředky pro výuku reálií v učebnicích němčiny (2012)
The using of and attitudes toward Internet and Information and Communication Technologies in different age groups (2013)
Prezentace a pilotáž finální verze posuzovacího nástroje vybraných komponent (2012)
Učebnice jako nástroj politické moci: obraz ideálního občana jako kategorie pro diskursivní analýzu učebnic občanské výchovy (2012)
Podmínky pro realizaci výchovy ke zdraví v primární škole: teoreticko-metodologická východiska k tvorbě výzkumného nástroje (2012)
Editorial: O úloze odborných časopisů s náročným recenzním řízením (2011)
Editorial: Lépe od čtyř k šesti než od desíti k pěti (2013)
Vnímanie vyučovacieho predmetu chémia žiakmi II. stupňa ZŠ a študentmi gymnázií (2012)
Kvantitativní analýza učebních úloh z pohledu rozvíjení kompetence k učení ve výuce (2012)
člen redakce odborného časopisu Komenský (2012)
Genderové nerovnosti ve výuce angličtiny: kategoriální systémy a první kvantitativní sonda (2012)
Povaha profesního vidění u studentů učitelství: pilotní studie (2012)
Klima školy a klima školní třídy - jak zjistit, co by mělo být v dotazníku (2013)
Motivační aspekty autoregulace učení a její diagnostika (2012)
Přístupy učitele k nadaným žákům (2012)
Vizuální akty ve výukové komunikaci (2013)
ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI A STRATEGIE UČENÍ – OVĚŘOVÁNÍ A MODIFIKACE KATEGORIÁLNÍCH SYSTÉMŮ PRO HODNOCENÍ UČEBNIC NĚMECKÉHO JAZYKA (2012)
Klima tříd na středních odborných školách s bezpečnostně právním zaměřením: výsledky dotazníkového šetření (2012)
The educational roles of video programs with experiments. (2009)
Videostudie fází experimentování v hodinách fyziky na ZŠ (2009)
Jaké cíle experimentování preferují učitelé fyziky na základní škole (2009)
Educational video from the textile sector as a resource for teaching physics (2009)
Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ (2010)
Didaktická příprava studentů katedry fyziky a spolupráce se základními školami (2011)
Analýza experimentů metodou videostudie v hodinách fyziky na ZŠ (2011)
Inkluze ve škole a možnosti jejího sledování (2012)
Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků (2009)
Experimenty s textilem v laboratorních úlohách pro ZŠ (2009)
Mediální gramotnost jako rámcový cíl mediální výchovy ve výuce českého jazyka na 2. stupni základních škol (2008)
Vlastnictví některých veřejných subjektů v českém právu (2013)
Analýza výukové situace z hlediska potenciálu rozvíjet kompetenci k učení ve výuce zeměpisu s použitím metodiky AAA (2013)
Jak spojit teorii s praxí (2012)
Stressors among intellectually gifted adolescents in Czech Republic (2012)
Stressful situations in school and their influence in motivation gifted adolescents (2012)
Stressfull situations in school and their influence in motivation in gifted adolescents (2013)
Poznávání jehličnanů s využitím metody pozorování na 1. stupni ZŠ (2013)
Aktuální otázky oddlužení ve světle judikatury (2012)
Pedagogicko-psychologická diagnostika jako zadní dvorek psychologické diagnostiky? (2013)
Vnímanie fyziky žiakmi základných škôl so zameraním na vplyv genderu a ročníka (2013)
Pracovní listy a studijní materiály k terénní výuce (2009)
Výchova mimořádně nadaných žáků prostřednictvím e-learningu (2011)
Studie z teorie a metodiky výchovy II (2011)
Aktuální trendy v pregraduální přípravě učitelů základních a středních škol (2008)
Novinky v oblasti poruch příjmu potravy a poslání Občanského sdružení Anabell (2013)
Language Schools' Ideas Trade Fair (2013)
Bezdomovci. Zasluhují naši pozornost? (2013)
Majetek územních samosprávných celků v teorii a praxi (2013)
Visuals in Geography Textbooks: Categorization of Types and Assessment of Their Instructional Qualities (2013)
Different Roles of Environmental Issues in Science Education (2013)
Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education (2013)
Řešení fyzikálních úloh žáky s poruchou učení (2012)
Využití modelů mnohostěnů při výuce stereometrie na základní a střední škole (2012)
Ověřování výzkumného nástroje zaměřeného na zkoumání názorů žáků na důležitost biologických dovedností (2013)
Výuka vědeckých pojmů českého jazyka v kontextu každodenní žákovské zkušenosti (2012)
Subkulturní aspekty konzumace drog (2013)
členka redakce odborného časopisu Komenský (2012)
Třídíme s krysou Belisou aneb Environmentální výchova v 1. třídě (2013)
Punk jako inspirace ve výchovně vzdělávacím procesu (2013)
Desatero kvalitního vzdělávání (rozhovor) (2012)
Subkultury jako zdroj identity mládeže (2013)
Já jako učitelka: profesní sebepojetí studentky učitelství v posledním ročníku pregraduální přípravy. (2013)
Implementation of Connectivism in Science Teacher Training (2013)
On the problematic of research islands (part 1) (2013)
Tvůrčí psaní v literární výchově jako nástroj poznávání (2012)
Rozdíly ve výuce kurzů pro studenty psychologie a studenty jiných oborů (2013)
Vedení diplomových prací jako specifická výzkumná sebezkušenost (2013)
Óda na nejtajemnější z měst. (2013)
Tvořivost v práci učitele a žáka (1996)
Sbírka úloh z elementární geometrie (2004)
Kapitoly z dějin pedagogiky volného času (2002)
Vybrané kapitoly z obecné didaktiky (2004)
Nemíchejme politiky, výzkumníky a praktiky: rozhovor s Lejfem Moosem (2013)
The Comparison of Different Age Groups on the Attitudes toward and the Use of ICT (2013)
Ekstremalne nawyki żywieniowe i ich wpływ na zdrowie dzieci i osób dorastających (2012)
Humor ve škole (2013)
Klíčové dovednosti ve vyučování a výcviku (1998)
Zvyšování jazykových kompetencí žáků v anglickém jazyce pomocí různých výukových metod (2011)
Žákovská gestika ve vyučování jako proces zviditelňování myšlení (2013)
Předprofesní a profesní příprava zdravotně postižených (2005)
Der Einsatz von Videotechnik in der Lehrerbildung: Eine Übersicht leitender Ansätze (2013)
Školní vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy, výsledky (2012)
Current Problems of the Concept of Foreign Language Learner Strategies (2013)
Cross-Sectional Research on Pupils’ Foreign Language Learning Strategies and Achievement (2013)
Cross-Sectional Research on Pupils’ Foreign Language Learning Strategies and Achievement (2013)
Comparison of Psychometric Properties of Foreign Language Learner Strategy Inventories: SILL, LSUS, and LASSI in their Czech Adaptation (2013)
Psychometrické vlastnosti a schopnost predikce učebních výsledků u dotazníků strategií učení se cizímu jazyku v českém prostředí (2013)
Psychometrické vlastnosti a schopnost predikce učebních výsledků u dotazníků strategií učení se cizímu jazyku v českém prostředí (2013)
Die Erfassung und Entwicklung von professional vision bei künftigen Englischlehrern mit IRSE VideoWeb (2013)
VideoWeb for (prospective) teachers of English as a foreign language: an evaluative study based on perceived benefits (2013)
VideoWeb for (prospective) teachers of English as a foreign language: an evaluative study based on perceived benefits (2013)
Informační a komunikační technologie 1 (2013)
Subjektivní a objektivní aspekty rozvíjení mimořádného nadaní (2013)
Oddělení rostlin pro zdraví s permakulturními prvky pro potřeby RVP ZV v návaznosti na stav školních zahrad v ČR (2005)
Psychologická diagnostika jako problém v profesní přípravě budoucích učitelů (2013)
Die Rolle der Visualisierungen für das Lernen landeskundlicher Inhalte in gegenwärtigen DaF-Lehrwerken: Ergebnisse einer Lehrwerkanalyse und Lehrerinterviews (2013)
Die Rolle der Visualisierungen für das Lernen landeskundlicher Inhalte in gegenwärtigen DaF-Lehrwerken: Ergebnisse einer Lehrwerkanalyse und Lehrerinterviews (2013)
Jak vidí přírodovědné předměty žáci základních škol (2013)
Landeskundliche Visualisierungen in DaF-Lehrwerken am Beispiel Tschechiens (2013)
Tvůrčí psaní - medikace výukové komunikace? (2013)
Lernpotenzial der Visualisierungen in Lehrwerken: Ansichten der Lehrenden und Lernenden (2013)
Organizing Scientific Information with Mendeley© software (2013)
Power Perception of Novice and Expert Teachers in Lower Secondary Classes (2013)
Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale (2013)
The Relevance of Health and Environmental Education in Chemistry for Pupils of Czech Secondary Schools and School-leavers (2013)
The Roles of Cartoons and Comics in Science Education (2013)
The Roles of Demonstration Experiments in Science Education (2013)
Chvál, M., Kasíková, H., & Valenta, J. (2012). Posuzování rozvoje kompetence k učení ve výuce. (recenze) (2013)
Editorial: Už jste se setkali s predátorem? (2013)
Editorial: Věděli jste, že (možná) porušujete autorská práva? (2013)
Analysing the Types of Visuals in Textbooks of Geography and German Language: Considering the Instructional Functioning of Photographs (2013)
Dialogic Teaching: How to Situate Dialogue Back in Classrooms (2013)
Kompetence k učení a možnosti jejího rozvíjení a hodnocení: vymezení pojmu a přehled současných přístupů (2013)
How Students Reflect on Practical Training in the Field of Primary Teaching at Faculty of Education of Masaryk University (2013)
From Environmental Education to Biophiled Orientation of Education (2013)
Respect between Pupils and School Staff - One of the Characteristic Features of Inclusion (2013)
Science Teacher Professional Development in Education of Gifted Students (2013)
Učební úlohy jako příležitosti k rozvíjení a dosahování očekávaných výstupů: analýza koherence učebnic a RVP ZV (2013)
Vnímanie a používanie ICT v rôznych vekových skupinách (2013)
Academic Experience and Its Influence on the Dimensionality of College Students' Evaluation of Study Programmes (2013)
Gender v edukačních souvislostech (2009)
Culture in Foreign Language Textbooks - Is It Still There? (2013)
Blended learning českého jazyka na základní škole (2011)
The Impact of Electronic Tutorials on Orthography of Mother Tongue at Primary Schools (2013)
The Impact of Electronic Tutorials on Orthography of Mother Tongue at Primary Schools (2013)
V. studentská konference KČJL (2012)
Vermittlung landeskundlicher Inhalte durch Visualisierungen in DaF-Lehrwerken: theoretische und praktische Implikationen (2013)
Požadavky Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v průřezovém tématu Mediální výchova a současná vzdělávací praxe učitelů českého jazyka (2013)
Comparison of Psychometric Properties of Foreign Language Learner Strategy Inventories: SILL, LSUS, and LASSI in their Czech Adaptation (2013)
Individuální přístup k žákům - proklamace nebo diagnostická praxe? (2013)
Inovativní didaktické náměty využitelné u problematiky poruch příjmu potravy (2013)
Konec pedagogiky: kritický esej (2013)
O hledání začátku a nalézání nejednoznačnosti (2013)
Inclusive Education and Teachers´ Self-evaluation in Czech Primary Schools (2013)
Hodnocení podporující rozvoj osobnosti žáka - model hodnocení a sebehodnocení (2013)
Projekty sčítání bezdomovců - inspirace využívání statistických údajů v práci a odborné diskusi sociálních kurátorů (2013)
Zlo neoliberalismu (2013)
Podpora profesionální prevence pedagogických pracovníků (2013)
Výživa adolescentů se zaměřením na školní prostředí (2013)
Poruchy příjmu potravy, aneb fyzický vzhled mládeže jako důležitý aspekt sebepojetí (2013)
Vybrané aspekty financování památkové péče (2013)
Znalosti žáků v okrese Vyškov o závislostním jídelním chování (2013)
Vnímání dětské prostituce dospívajícími (2013)
Akční výzkum výukové komunikace (2013)
Zpátky ke kořenům etnografické práce (2013)
K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních? (2013)
Organizational learning in Czech schools explored (2013)
Das Eigentum juristischer Personen des öffentlichen Rechts im tschechischen Recht (2013)
Media Education in the Czech Language and Literature (2013)
Kvalita inkluze v primárním vzdělávání (2013)
Zkušenostně reflektivní učení v pojetí Akademického centra osobnostního rozvoje (2013)
Stát se psychologem: příběh vysokoškolského studia (2013)
Moc jako téma pro smíšený výzkum: kontury designu výzkumného šetření (2013)
Teoreticko-výzkumná reflexe výukového programu.(Život pravěkých sběračů a lovců z pohledu environmentální výchovy) (2012)
Vzdělání pro péči o Zemi jako výzva ke změně vzdělávání (2013)
Optimizing classroom situations from the perspective of learning to learn: AAA method as an instrument for improving instructional quality in geography lessons (2013)
Individualizace a diferenciace ve výuce jako základní podmínka pro strategie podporující inkluzi (2012)
Témata, která žáci nejčastěji řeší se svým třídním učitelem (2012)
Jak psát kvalitativně orientované výzkumné studie. Kvalita v kvalitativním výzkumu (2013)
Editorial: ... k metodologickému standardu v pedagogice (2013)
K problému řazení geografického učiva ve školních vzdělávacích programech (2013)
Etika vědecké práce a publikování pro mírně pokročilé (2013)
Visuals in geography textbooks: Increasing reliability of the assessment tool (2013)
Příležitosti k učení jako teoretický koncept a možnosti jeho výzkumného využití (2013)
Methodological issues in schoolbook and educational media research/Methodenfragen in der Schulbuch- und Lehrmittelforschung (2013)
Moc jako etický aspekt odborné kompetence učitele. Příspěvek na 21. konferenci ČAPV. (2013)
Dobro a zlo v perspektivě neoficiálních vzdělávacích agentů. Příspěvek na 21. konferenci ČAPV (2013)
Public pedagogy of subcultures. ECER Conference, Istanbul. (2013)
The ESP Student as an Active and Autonomous Participant in the Language Learning Process (Class Experiment). (2013)
Active and Autonomous Development of Communicative Competence in ESP in Language Learning Process – Classroom experiment (2013)
Lower secondary school pupils’ misconceptions about photosynthesis and plant respiration: Pilot study (2013)
Alternative pupil’s conceptions about photosynthesis and plant respiration by pupils of 6th grade of lower secondary school (2013)
Olivia (2013)
Olivia Saves the Circus (2013)
Adult education : trends and issues II. Brno; 2013. (2013)
Sedm pravidel kognitivně náročné výuky (2013)
Strategie učení se angličtině jako cizímu jazyku: Proč jsou někteří žáci úspěšní a někteří méně? (2013)
Making the Implicit Visible: (Re)Construction of the School Scientific Lexicon (2013)
Perceived Teachers´ Power in the Context of Length of their Practice (2013)
Kvalita školy v České republice: příklad dobré praxe (2013)
Muzikoterapeutická intervence u dětí s autismem (2013)
Správní právo.Zvláštní část. Studijní text pro bakaláře (2013)
F. Tashlin: Vačice, která se nesmála (2013)
Individuální čtenářství žáka a faktory, které je ovlivňují: teoreticko-metodologická východiska k tvorbě výzkumného nástroje (2013)
Vzděláváním k překonávání narušené reciprocity mezi člověkem a přírodou (2013)
Pupils’ perception of printed and e-textbooks (2013)
The use of e-textbooks: views of lower secondary school pupils (2013)
Inhaltsanalyse der landeskundlichen Visualisierungen in DaF-Lehrwerken: methodologische Aspekte (2013)
How Students Reflect on Practical Training in the Field of Primary Teaching at Faculty of Education of Masaryk University (2013)
Deutsch als L3 im Unterricht (2013)
From Environmental Education to Biophiled Orientation of Education (2013)
Aktuální otázky realizace mediální výchovy (2013)
Characteristic Features of Inclusion - Maximum Expectation from Pupils (2013)
Inclusive Education in Primary Schools - Comparison of National and School Curriculum (2013)
"As a picture it is nice, but as an instructional material it is not." Pupils´ appreciation of visuals in geography textbooks as an educational material. (2013)
Quality of Early Education in the Czech Republic (2013)
Učebnice francouzského jazyka a obecná doporučení Společného evropského referenčního rámce (2013)
Gaudeamus Brno 2013 (2013)
Na pomoc pedagogické praxi (2013)
Učíme psychologii 2013 (2013)
Psychologické kurzy v pregraduální výuce učitelů (2013)
(Ne)jistoty při přechodu z 1. na 2. stupeň (2013)
Možnosti nestátního předškolního vzdělávání (2013)
Veřejné vzdělávání dětí do šesti let v Evropě (2013)
Krajinou zkušenostně reflektivního učení (2013)
Zkušenostně reflektivní učení jako součást primární a sekundární prevence sociálně patologických jevů v rámci přípravy budoucích pedagogů (2013)
The Family as an Agent in Children’s Upbringing and Changes to the Conditions under which it Operates (2013)
Zpráva z letního semináře Summer literacy institute 2013 Boston University (2013)
Application of Individualization and Differentiation in Czech primary Schools – one of the Characterictic Features of Inclusion (2013)
Foreign language learning strategies use and support in upper secondary level schools in the Czech Republic – further results (2013)
Foreign language learning strategies use and support in upper secondary level schools in the Czech Republic – further results (2013)
Výživa 2.0 (2012)
Support for organizational learning in Czech basic schools (2013)
Zkušenostně reflektivní učení jako součást primární a sekundární prevence sociálně patologických jevů v rámci přípravy budoucích pedagogů (2013)
Vnímání elektronických učebnic na základní škole (žáky, učiteli, nakladatelé): představení projektu disertační práce. (2013)
Příležitosti k rozvíjení kompetence k učení ve výukových situacích zeměpisu: výsledky předvýzkumu (2013)
Výuková situace: Teplá a studená fronta aneb Jak rozvíjet kompetence k učení v zeměpise (2013)
Autonomie dospívajícího jedince: složitý proces, nejistý výsledek (2014)
Přístupy policie k lidem bez domova (2013)
Mylné představy žáků a studentů z vybraných biologických témat (2013)
Případová studie drogových kariér (2013)
Doll, J., Frank, K., Fickermann, D., & Schwippert, K. (Eds.) (2012). Schulbücher im Fokus. Nutzungen, Wirkungen und Evaluation. Recenze. (2013)
Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy (SKOLA 2013) (2013)
Komunikace a komunikační kompetence (2013)
Inkluzivní vzdělávání v české primární škole: teorie, praxe, výzkum (2013)
Vnímání profesní role vysokoškolského učitele experta a začátečníka (2013)
Literární gramotnost jako podoblast gramotnosti čtenářské (2013)
Using video to explore professional vision of prospective teachers of English as a foreign language (2013)
PROFESNÍ VIDĚNÍ STUDENTŮ UČITELSTVÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A JEHO ROZVOJ POMOCÍ VIDEOWEBU (2013)
Professional vision von künftigen EnglischlehrerInnen und ihre Entwicklung mit IRSE VideoWeb (2013)
Koncept mnohojazyčnosti ve výuce cizích jazyků (2013)
Zum Einfluss der L2 auf den L3-Unterricht am Beispiel Deutsch nach Englisch (2013)
Inquiry-based Science Education and Experiments (2013)
Profesní orientace žáků s lehkou mentální retardací s využitím multimediálních výukových opor : disertační práce (2013)
Volba povolání na ZŠ praktických : svět řemesel a povolání (2013)
Výuková opora pro podporu volby povolání u žáků s lehkým mentálním postižením (2013)
Kvantitativní a kvalitativní pedagogický výzkum o užití E-learningu (2008)
What Is the Issue We Should Pay Attention to and What Shouldn't We Forget with Regard to e-Learning Courses? (2012)
IS A NEW APPROACH OF THE TEACHING THAT IS CARRIED OUT THROUGH THE COMPUTER TECHNOLOGY AND VARIOUS FORMS OF E- LEARNING ALWAYS PROFITABLE? (2010)
M-learning v kontextu technického vývoje (2011)
Sociální aspekty e-learningu (2011)
Vozmožnosti obučenija s pomoščju e-learning v vysšich učebnych zavedenijach v Češskoj respublike i v Germanii (2011)
Analysis of Teachers’ Subjective Theories about Biophiled Orientation of Education (2013)
Literární gramotnost jako podoblast gramotnosti čtenářské (2013)
Úroveň vybraných chemických dovedností žáků základních škol a gymnázií (2013)
Svět a krajina pohledem z výšky (2013)
Prekoncepty (nejen) v zeměpisu – na příkladu Latinské Ameriky (2013)
Bezdomovci. Zasluhují naši pozornost? (2013)
Wielokulturowe aspekty edukacji uczniów zdolnych jako istotny element procesu kształcenia w zakresie specjalizacji nauczycielskiej (2013)
Individuální čtenářství žáka a faktory, které je ovlivňují: teoreticko-metodologická východiska k tvorbě výzkumného nástroje (2013)
The teachers' opinions and requirements of biology skills (2013)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU (2013)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2013)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2013)
Předseda Rady studijních programů ( RSP) PdF MU ustavené na základě Metodického pokynu RMU - Vnitřní hodnocení studijních oborů na MU (2013)
Nová koncepce pedagogických praxí na PdF MU v Brně: výzvy a očekávání (2013)
Możliwości rodziców w pokonywaniu przeszkód w optymalnym rozwoju uzdolnionych dzieci (2013)
Školní kázeň a ukázněnost žáků jako pedagogické fenomény (2013)
Cesta k současným paradigmatům výchovy a vzdělávání (2013)
Recenzní posudek na monografii: Ján Danek – Mariana Sirotová – Eva Frýdková: Hodnotová orientácia v procese výchovy a vzdelávania. (2013)
Knížka z hraček. Libuše Niklová, Petr Nikl: Foukací povídky. (2013)
The phenomenon of festive humor as an invisible part of school culture (2013)
Etická výchova pro 2. stupeň ZŠ (2013)
Development of Power Relationships in the Classroom of Future Teachers (2013)
Matrix Model of Structure of General Chemistry Curriculum (2013)
Matrix Model of Structure of Biochemistry Curriculum (2013)
Dvacet let vývoje českých médií (2013)
Vliv profesní přípravy předškolního pedagoga na jeho vlastní pojetí výtvarné výchovy v praxi (2013)
Vliv emocionality a aktivity těla na kontinuální rekonstrukci Já (2013)
Používání strategií učení se cizímu jazyku a jejich podpora učitelem na základní škole (2013)
K metodologickému standardu pedagogických věd. Monotematické číslo časopisu Pedagogická orientace 2013/4 (2013)
Jednání žáků 9. tříd ZŠ při konfrontaci se šikanou (2013)
Hodnoty a principy inkluze v primárním vzdělávání (2013)
K systemizaci problémů provázejících výchovu nadaných dětí (žáků) (2013)
Přístupy učitelů k nadaným žákům (2013)
Postavení nadaného žáka v české škole (2013)
Hodnocení podmínek inkluzivního vzdělávání – nová verze rámce pro sebehodnocení podmínek vzdělávání (2013)
Evaluace výukové opory v oblasti profesní orientace u žáků s lehkým mentálním postižením (2013)
English as the Lingua Franca of the Modern World: New Challenges for Academia (2013)
Peer Review in School Self-evaluation: Cultivating Skills in Data Use (2013)
Review: HLAĎO, P. (2012). Profesní orientace adolescentů: poznatky z teorií a výzkumů. The Professional Orientation of Adolescents: Notes on Theory and Research. Brno: Kovoj. (2013)
Výzkum tacitních znalostí jako východisko zefektivnění pedagogické praxe studentů učitelství (2013)
Identifikace mylných představ z fyziologie rostlin prostřednictvím dvojúrovňového testu (2013)
O třetí roli Masarykovy univerzity (2013)
Využití nástrojů marketingového mixu v dalším vzdělávání učitelů (2013)
Další vzdělávání středoškolských učitelů v Jihomoravském kraji - preference, názory, motivace (2013)
Vybrané otázky dalšího vzdělávání středoškolských učitelů (2013)
Vítězství v mezinárodní soutěži SVOČ (2013)
Literatura Romů ve výuce (nejen) romských žáků (2013)
Umíme učit dějepis? (2013)
Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (2013)
Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (2013)
Příležitosti k rozvíjení kompetence k učení ve výukových situacích zeměpisu: výsledky předvýzkumu (2013)
Procedury zakotvené teorie jako možnost výzkumné reflexe vlastního pedagogického působení (2012)
Vzděláváním k překonávání narušené reciprocity mezi člověkem a přírodou (2013)
Informační a komunikační technologie 2 (2013)
Možnosti a limity posuzování ideologických prvků v učebnicích (2013)
Subjektivní teorie učitele jako konceptuální rámec disertačního výzkumu (2013)
Internal setting and organizational learning in schools (2013)
Kategoriální systém jako nástroj pro komparativní výzkum kurikulárních dokumentů (2013)
Motivování a rozvíjení přírodovědně nadaných žáků výukovými metodami založenými na experimentech (2013)
Expert teacher: the nature of expertise in the teaching profession (in FLT perspective) (2013)
Expert teacher: the nature of expertise in the teaching profession (in FLT perspective) (2013)
Kvalita vzdělávacích aktivit pro děti do tří let (2013)
Nadaný žák v současné české škole (2013)
Podstawy prawne ksztalcenia uczniów zdolnych - dzieci obcokraowców w Republice Czeskiej (2013)
Analýza výukové situace z hlediska potenciálu rozvíjení kompetence k řešení problémů (2013)
Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny - výstava (2013)
Simulace společenských systémů-Výzva pro kompetence studentů gymnázií (2013)
Parts of the city of Ostrava – The Past and the Current State of Urbanonymy (2013)
Výchova a vzdělávání nadaných žáků (2013)
Význam prekonceptů v občansko-vědním vzdělávání (2013)
Ekonomická geografie (2012)
Stosunek rodziców do uzdolnień dziecka jako specyficznego fenomenu jego edukaci (2013)
Jak vyjádřit totéž jinak aneb didaktická znalost obsahu jako předpoklad zprostředkování (2013)
Kvalita praktické výuky a masové vzdělávání: zkušenosti PdF MU (2013)
Ten years of the Institute for Research in School Education (2013)
Posudek oponenta na habilitační práci Mgr. Štefana Chudého, Ph.D. Učitel jako subjekt a objekt v kontextu zvládání discilíny žáků. (2013)
Improvizační muzikoterapie pro předškolní autistické děti: výzkumný projekt (2013)
Podpora rozmanitosti žáků v prostředí běžné třídy (2014)
Hodnocení podporující rozvoj žáka (2013)
Proměna obsahu předškolního vzdělávání v intencích biofilní orientace (2013)
Subjektivní teorie učitele o biofilní orientaci vzdělávání: ověřování výzkumného nástroje a ukázka z výzkumného šetření (2013)
Vícejazyčná lingvistická terminologie (2013)
Inovace pedagogických praxí na PdF MU v Brně (2014)
Pedagogické praxe jako prostor pro integraci poznatků z psychologických a pedagogických disciplín (2012)
Podpora metakognice v pregraduální přípravě studentů učitelství (2013)
Supporting social and emotional development of pre-school children (2013)
Dovednosti žáků ve výuce biologie, geografie a chemie (2013)
Inovace pedagogické praxe na Fakultě sportovních studií (2013)
K výuce dějepisu na školách odpovídajících dnešním základním školám v Československu v letech 1948-1989 (2013)
Tělo jako nástroj interakce ve výchově a vzdělávání (2013)
Inovativní náměty v problematice poruch příjmu potravy (2013)
Bydlení a terénní programy jako cesta ke zdraví pro drogově závislé (2013)
The Importance of Identification with Fictional Characters (2014)
Jazykový obsah učebnic francouzštiny a referenční úroveň A1 (2013)
Evaluation of University Students Educated by Various Forms of e-Learning Using Technology and Internet (2011)
Elektronnyj kontrol zdanij - šag vperjod (2011)
Introduction (2013)
Ethical aspects of teachers approaches in work with pupils with special educational needs (2013)
Lifelong learning and teachers of gifted students (2013)
Methods and ways of work with gifted pupils (2013)
Problematika nadaných dětí ve výzkumném záměru PdF MU (2013)
Popularizace problematiky nadaných dětí v České republice (2013)
Nadaní a skutečnost na našich školách (2013)
Možné přístupy k nadaným žákům na našich školách (2013)
Secondary school students’ misconceptions about photosynthesis and plant respiration: Preliminary results (2014)
Škola podporující nadané žáky (2013)
Nadaní a potřeby jejich vzdělávání (2013)
Celoživotní vzdělávání a učitelé nadaných žáků (2013)
Postoje učitelů ke kompetencím v práci s nadanými žáky (2013)
Mimořádně nadaní žáci a jejich školní socializace (2013)
Rodina a nadaní žáci (2013)
Pedagogická diagnostika v práci učitele s nadanými žáky (2013)
Edukace nadaných žáků v České republice (2013)
Zum Einsatz der didaktischen Medien und Mittel in den Schulfächern Englisch, Geographie und Physik: Design und Ergebnisse einer Videostudie (2013)
Výchovné působení učitele a jeho výchovné kompetence (2013)
Internetové stránky škol: jejich současná podoba a hodnocení (2013)
Motivace v procesu autoregulace učení: Výsledky empirického šetření (2013)
Potenciál rozvoje mimořádného nadání mimořádně nadaných dětí (2013)
Slovní zásoba učebnic francouzštiny a referenční úroveň A1 (2013)
Pomůcky pro výuku - Autoevaluační materiál (2013)
Pomůcky pro výuku - Několik důvodů proč se učit francouzštinu (2013)
Pomůcky pro výuku - Poznáváme učebnici (2013)
Pomůcky pro výuku - Projekt – naše představy o Francii a Francouzích (2013)
Pomůcky pro výuku - Procvičování řečových dovedností A1 (2013)
Скрізь култури. Світові релігії. (2013)
Скрізь култури (2013)
Rozvojová pomoc v Angole (2013)
Hodnocení a výchovné souvislosti (2013)
Problémy spolupráce rodičů s učiteli, školy s rodinou (2013)
Analýza učebnic francouzského jazyka (2013)
Referenční nástroje pro výběr jazykového obsahu učebnic cizích jazyků (2013)
Alternativní směry ve výuce cizích jazyků (2013)
Výzkum komponent a charakteristik kvality výuky cizího jazyka: Představení profilu průměrné výuky posuzovaných učitelů (2013)
Výuka odborného anglického jazyka metodou simulace (2013)
Projektová výuka (2013)
Význam, zakládání a tvorba portfolia u dětí (2013)
Projekt (ne) projekt (2013)
Projekt ve výuce: novinka, nebo „oprášená“ metoda? (2013)
Projekt nebo tematická výuka? (2013)
Pojetí tacitních znalostí v paradigmatu sjednoceného pole (2013)
Sdílení tacitních znalostí ve vzdělávání učitelů jako pohyb od praxe k teorii a zpět (2012)
Nakládání s diverzitou; výzva pro Evropu (2013)
Sympozium sociální pedagogiky Praxe ve vzdělávání pedagogů (2013)
Výzkumné metody v pedagogické praxi (2013)
E-learningová učebnice Jazyková cvičení FJBP_JC (2013)
Strategie učení se jazyku u úspěšných žáků v cizím jazyce: přehledová studie (2013)
Využití interaktivní tabule při vyučování anglickému jazyku na 2. stupni ZŠ (2013)
Consideration of Students College Learning Styles (2011)
Effectivity of Training Realised by Various Forms of Elearning or by Computer as One of the Most Important Factor in Evalution of Education (2011)
Elearning, kak element distancionnogo obrazovanija (rusky) (2013)
Reflexe zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol (2014)
Připravenost předškolních dětí na vstup do základního vzdělávání v mezinárodním kontextu (2014)
Představení projektu disertační práce (2013)
Analýza výukových situací se zaměřením na výuku druhého cizího jazyka v kontextu konceptu mnohojazyčnosti (2013)
Respektující přístup v edukaci žáků na počátku školní docházky (2014)
Na jaké úrovni reflektují studenti PdF MU své zkušenosti z učitelské praxe? (2014)
X. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou (2013)
Spokojenost celiaků s nabídkou stravovacích služeb v českých restauracích (recenze) (2013)
Dvacetiletá symbiotická propojenost ekonomického a populačního vývoje. (recenze) (2013)
Příhraniční cestovní ruch na příkladě česko-saského pohraničí (recenze) (2013)
Vnímání destinace cestovního ruchu vybranými aktéry - metodické přístupy (recenze) (2013)
Výzkum a analýza potenciálu pro rozvoj cestovního ruchu destinace - Jordánsko (recenze) (2013)
Genius loci a kulturní hybridizace jako inovační impulzy rozvoje cestovního ruchu (recenze) (2013)
Soubor protokolů k laboratorním úlohám s pomocí přístrojů a pomůcek zakoupených z projektu FRVŠ č. 360/2013: "Laboratoř pro výuku pedagogické antropologie, fyziologie živočichů, biologické techniky a základů mikrobiologie a pro experimentální činnost studentů." (2013)
XI. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou (2014)
Guiding gifted pupils and students in Czech school (2013)
Učební úlohy rozvíjející kompetenci k řešení problémů ve výuce přírodovědy (2013)
Východiska pro tvorbu výzkumného nástroje pro komparativní výzkum kurikulárních dokumentů tělesné výchovy (2013)
Postoje učitelů k environmentální problematice: metodologické aspekty, výsledky pilotáže a finální podoba výzkumného nástroje (2013)
Individuální čtenářství žáka a faktory, které je ovlivňují: od vymezení pojmů k výzkumnému nástroji (2013)
Kvantitativní analýza výukových situací z pohledu rozvíjení kompetence k učení ve výuce zeměpisu: vybrané výsledky předvýzkumu (2013)
Kvalita čítanek pro primární školu: finalizace výzkumného nástroje (2013)
Způsoby hodnocení dětského výtvarného projevu v předškolním vzdělávání (2013)
Způsoby hodnocení dětského výtvarného projevu v předškolním vzdělávání - poster (2013)
Komise evropského fóra zasedaly v Heidelbergu (2014)
Vybrané aspekty rizikového chování u žáků druhého stupně základní školy (2013)
Regie der Theateraufführung "Die im Dunkeln" von Sabine Schönfellner (2013)
Vztah teoretického uvažování a empirické analýzy : Kde začíná labelling a hodnotová nezakotvenost : Krize na konci dizertace (2013)
Školní vzdělávání: od podmínek k výsledkům (2013)
Prekoncepty a miskoncepty v přírodovědném vzdělávání: možnosti zkoumání pomocí dvouúrovňových testů (2013)
CHARACTERISTICS OF LANGUAGE LEARNING STYLES (2013)
Pojmy nejsou dojmy aneb Role konstruktivní kritiky při tvorbě vědeckého textu (2013)
Prezentačně-hodnotící předmětové portfolio v 7. ročníku ZŠ: případová studie (2013)
Příběh ne-souladu osobní a objektivní roviny : Krize subjektivního přístupu (2013)
Nové paradigma vědy, nové paradigma pedagogického výzkumu (2013)
Tělesné jednání jako základ poznání a výzkumu. Divadelní techniky a kognitivní vědy druhé generace (2013)
Od teorie k výzkumu - od výzkumu zpět k teorii: krize souladu teorie a směřování výzkumu (2013)
Zády k domovu - trpký život uprchlíka (2013)
Žák-uprchlík v českém systému vzdělávání: případová studie (2013)
Nesrovnalost východisek současné praxe jako nutná cesta ke změně paradigmatu dizertační práce : krize paradigmatu (2013)
Začleňování dětí-cizinců do českého vzdělávacího systému (2013)
Edukace žáků z řad uprchlíků v České republice: pohled učitele a rodiče (2013)
Vzdělávání žáků-uprchlíků (2013)
Edukace žáků uprchlíků v ČR (případová studie) (2013)
Vzdělávací workhopy pro učitele stepních škol na Krymu: přístupy k multikulturní výchově (2013)
DIVUFEST 2013 - Festival divadla utlačovaných (2013)
Invaze do mozku - techniky vnitřního útlaku v kontextu evropské společnosti (2013)
Od prožitku k učení (2013)
MCA: Fenomenologický pohled na vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků (2013)
Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) (2013)
Classification Theories of Foreign Language Learning Strategies: An Exploratory Analysis (2013)
Drama v českém školství (2013)
Dovednosti v matematice u žáků s dyskalkulií: ověření výzkumného nástroje a výsledky výzkumu (2013)
Vizuální prostředky pro výuku reálií v učebnicích němčiny (2013)
Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje (2013)
Multimediální fyzikální klip ve výuce (2013)
Strategie výuky podporující rozvoj učení žáků v inkluzivní primární škole (2013)
Po stopách BAUHAUS (2014)
Workshop multikulturních lekcí v prostředí školy s využitím dramatické výchovy (2013)
Moc ve školní třídě studentů učitelství: Přednáška a workshop pro studenty doktorského studia pedagogiky PdF MU (2014)
Používání strategií učení se cizímu jazyku a jejich podpora učitelem na základní škole (2013)
Zpráva z konference Evropské asociace cizího jazyka (2013)
Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale (2013)
Členka Oborové komise Didaktika cizího jazyka, Oborová rada doktorského studijního programu Specializace v pedagogice (2011-dosud). (2013)
Členka Oborové komise Didaktika cizího jazyka, Oborová rada doktorského studijního programu Specializace v pedagogice (2011-dosud). (2014)
členka redakční rady (2012)
členka redakční rady časopisu Pedagogická orientace (2013)
členka redakční rady časopisu Pedagogická orientace (2014)
členka redakční rady Studia paedagogica (2013)
členka redakční rady Studia paedagogica (2014)
Členka komise pro výběr nejpřínosnějších prací v oblasti výzkumu České asociace pedagogického výzkumu (2013)
Členka komise pro výběr nejlepších prací v oblasti výzkumu České asociace pedagogického výzkumu (2014)
Diverzita v prostředí školy, workshop pro učitele a další pedagogické pracovníky (2013)
Dramatická výchova a její aplikace v multikulturních lekcích (2013)
Být dobrým učitelem je komplexní a složitý úkol (2014)
Tvorba a ověření kategoriálního systému pro obsahovou analýzu didaktického aparátu učebnic prvouky a přírodovědy pro primární školu (2013)
Charakteristika oblíbeného učitele a třídy s dobrým sociálním klimatem:návrh kategoriálního systému (2013)
Úroveň osvojení kartografických dovedností u žáků druhého stupně základních škol : vliv pohlaví a aktivního používání GIS (2013)
The level of map skills development of elementary school pupils (2012)
Literární gramotnost žáků mladšího školního věku (2014)
IBSE and Creativity Development (2014)
PRVNÍ KROK - HRY A CVIČENÍ JAKO ZÁKLADNÍ NÁSTROJE DIVADLA UTLAČOVANÝCH (2013)
Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny (2013)
European Psychology Learning and Teaching Network (2014)
Srovnání stylů učení úspěšných a neúspěšných posluchačů anglického jazyka (2013)
Reflexe mezi lavicemi a katedrou (2014)
Členka Oborového verifikačního a hodnotícího panelu (OVHP panel) pro hodnocení výsledků výzkumu a vývoje (02 SHVb – Společenské vědy). Rada pro výzkum, vývoj a inovace, Úřad vlády České republiky. (2014)
Tvorba výzkumného nástroje pro evaluaci školy v oblasti inkluze (2013)
Mentoring jako způsob pomáhání (2014)
Mentoring jako způsob pomáhání (2014)
Příběh první vědecké práce : thriller v souvislostech soudobého vývoje věd (2013)
Příběh první věděcké práce: od thrilleru k happyendu. (2013)
Jak reagovat na vývojové disproporce nadaných žáků v přírodovědné výuce (2013)
Metoda a ekonomické limity regulace ve finančním právu (2013)
Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Příklad projektu „Moc ve školních třídách studentů učitelství“ (2014)
Tvůrčí psaní jako autorská zkušenost. Z. Fišer a kol.: Tvůrčí psaní v literární výchově jako nástroj poznávání (2014)
Výzkum školního vzdělávání: poznatky a výzvy (2013)
Přírodopis v očích žáků 2. stupně základních škol (2014)
A cross-cultural study on freshmens knowledge of genetics, evolution, and the nature of science (2014)
Troubles with dialogic teaching (2014)
Reflektivní myšlení učitelů optikou kategoriálních rámců (2014)
Design-based research as an innovation approach in the construction and evaluation of IBSME (2014)
Systemic teacher continuous professional development as support of teaching practice (2014)
Hodnoty inkluzivního vzdělávání v poslání a vizi školy (2014)
Projektované kurikulum tělesné výchovy pro primární vzdělávání v Irsku (2014)
(Re)konstruování školního vědeckého slovníku (2014)
Foreign Language Learning Strategies: Learner Strategy Use and Teacher Strategy Support (2014)
Teacher´s Power Basis Perception of Czech Lower Secondary Students (2014)
Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ (2014)
Stimulace k cílené reflexi zkušeností studentů v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol (2014)
Výuka psychologie pro nepsychology (2014)
Školní vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy, výsledky (2013)
Systematický rozvoj sebehodnocení žáků (2014)
Školní vzdělávání: od podmínek k výsledkům (2014)
Perceived vulnerability to disease predicts environmental attitudes (2014)
V rámci Dnů Komenského proběhla v Uherském Brodě výroční konference ČPdS (2014)
Příležitosti k učení: odlišná/různá pojetí konceptu a jeho výzkumné využití (2014)
Ředitel školy a (nejen) začínající učitel (2014)
Zasedání komisí Evropského fóra psychomotoriky (2014)
Výzkumná zjištění o funkci třídního učitele v pohledu žáků a jejich rodičů (2014)
Měření znalostí a dovedností (2014)
Možnosti komiksu jako didaktického prostředku: inspirace pro přírodovědnou výuku (2014)
Hledání skrytých kvalit: rozhovor s Fredem Korthagenem (2014)
Selected aspects of risk behavior of pupils of 8th and 9th classes of elementary school (2014)
Literární gramotnost žáků mladšího školního věku (2013)
Styly a strategie učení ve výuce cizích jazyků. (recenze) (2014)
Fictional Stories as an Occasion for Narrative Sharing of Tacit Knowledge in Teacher Training (2014)
Physics Learning Tasks for Students with Special Educational Needs: Disabled and Gifted (2014)
Hands-on Activities as a Support of Re-education of Students with Specific Learning Disabilities in Science and Mathematics Education (2014)
Hands-on Experiments in the Formation of Science Concepts in Primary Education (2014)
Motivace žáků se sociálním znevýhodněním (2014)
Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ (2014)
Science Teacher-Leader: Role of Creativity in the Multidimensional Development of a Teacher’s Professional Competence (2014)
„Cítil jsem se jako bachař.“ Reflexe nové sociální role studenty učitelství na praxi (2014)
Rezistentní strategie žáků ve školní třídě (2014)
Power in the Classes Taught by Student Teachers (2014)
Development of Giftedness within PROFILES (2014)
Experiments Supporting IBSE within PROFILES (2014)
Development of the Creativity of Gifted Students in Science Education in the Czech Republic (2014)
Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking (2014)
Implementation of creativity in science teacher training (2014)
Возможные Я студента педагогического факультета (2014)
Mocenské vztahy mezi začínajícími učiteli a jejich žáky (2014)
Veřejná pedagogika subkultur (2014)
VI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury (2014)
When sets and reps aren’t enough: Tacit knowledge in the gym stories (2014)
When sets and reps aren’t enough: Tacit knowledge in the gym stories (2014)
Inclusive Primary Schools in the Czech Republic and Teachers Competencies (2014)
Organizational Conditions of Incusion in Primary Education (2014)
Terms of Inclusive Education in Primary Schools - National and School Curriculum (2014)
Maximum Expectation from Pupils - One of the Characteristic Features of Inclusion (2014)
Inclusive Primary Schools in the Czech Republic and Teachers Competencies (2014)
Organizational Conditions of Incusion in Primary Education (2014)
Jak vést portfolio s dětmi v mateřské škole? (2014)
Dětská kresba jako jedna z možností zkoumání vnímání přírody dětmi z mateřských škol (2014)
What Is the Goal of Reflection in Teacher Education: Social Justice or Personal Development? (2014)
Uplatňování podob moci studenty učitelství v průběhu výukové praxe (2014)
Clusters and Sequences of Foreign Language Learning Strategies in Reading, Writing, Speaking and Listening in their Relation to Achievement (2014)
O krizi (teorie) kurikula a cestě jak z ní ven (2014)
Psaní odborných textů. Průvodce tvorbou ročníkové práce na Ústavu pedagogických věd FF MU (2014)
Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problémů ve výukových situacích zeměpisu: aplikace metodiky AAA (2014)
Inquiry Based Chemistry Education - Assumptions and Applications (2014)
DOVEDNOSTI PRÁCE ŽÁKŮ S GRAFY V CHEMICKÉM KONTEXTU (2014)
Perception of Electronic Textbooks by Pupils of Lower Secondary School: Results of a Questionnaire Study (2014)
The Current Paradigms of Chemical Education and their Impact on Learning/teaching Technology and Teacher Education (2014)
Family Science Education and Inquiry Based Science Education (2014)
The System of Teacher Education for Motivational Teaching of Gifted Students (2014)
Archimédes versus Sokrates (2013)
Úvod do sociální pedagogiky (2014)
Jak se to dá udělat? Zavádění mentorské podpory v profesním rozvoji učitelů na základní škole. (2014)
Nadaní žáci a dovednost práce s grafy (2014)
„Čistý jazyk“ jako výzkumný nástroj pro detekci tacitních znalostí studentů učitelství (2014)
Sociální a pedagogická antropologie (2014)
Rituály v životě jedné školy (2014)
Visuals in Geography Textbooks: Increasing the Reliability of a Research Instrument (2014)
Sebereflexe profesních kompetencí studentů v projektové výuce (2014)
Projektová výuka jako možnost rozvoje profesních kompetencí studentů oboru Učitelství 1. stupně ZŠ (2014)
Typické sekvence a shluky žákovských strategií na konci základního vzdělávání ve vazbě na úspěšnost řešení jazykových úloh KET (2014)
Vnímání genetiky a etické stránky tohoto oboru žáky středních škol (2014)
Typické sekvence a shluky žákovských strategií na konci základního vzdělávání ve vazbě na úspěšnost řešení jazykových úloh KET (2014)
Reflexe bází moci učitelů žáky druhého stupně základních škol (2014)
Reflexe bází moci učitelů žáky druhého stupně základních škol (2014)
Teacher´s Power Basis Perception of Czech Lower Secondary Students (2014)
An Integrated Mixed Methods Research Design: Example of the Project Foreign Language Learning Strategies and Achievement: Analysis of Strategy Clusters and Sequences (2014)
An Integrated Mixed Methods Research Design: Example of the Project Power in the Classes Taught by Student Teachers (2014)
Jak podporují současné čítanky přímou práci žáků primární školy s uměleckým textem? (2014)
Další vzdělávání učitelů středních škol v Jihomoravském kraji – vybrané výsledky (2014)
Virtuální hospitace - Výchova k občanství: Práva dítěte. (2011)
Challenges for Student´s Skills and Attitudes within Social Studies Conventional Simulation Games (2014)
Are storks homosexuals? Persistence of misconceptions among university students (2014)
Psychomotorické pohybové aktivity zaměřené na rozvoj sociální oblasti dětí staršího školního věku (2014)
Sebereflexe a příprava v práci učitele (2014)
Vliv vybraných faktorů na úroveň mylných představ žáků druhého stupně základních škol na příkladu fotosyntézy a dýchání rostlin (2014)
The share of education to overcoming violated reciprocity between man and nature (2014)
Proenvironmentální orientace vzdělávání v mateřské škole. (2014)
Vliv profesního sebepojetí na práci učitele (2014)
Převod dotazníku TPUS (báze moci učitele) pro české kulturní prostředí (2014)
Interakce učitele se třídou jako příběh sdílených bází moci: zkušenosti s převodem dotazníku TPUS pro žáky do českého prostředí (2014)
Z praxe na papír (2014)
Learning Conditions in an Inclusive Classroom (2014)
Výzkum strategií učení se cizímu jazyku a výsledků vzdělávání: Analýza shluků a sekvencí strategií u žáků 9. ročníku (2014)
Učitel v teorii a praxi (2013)
Postoje žiakov nižšieho sekundárneho vzdelávania k predmetu prírodopis po školskej reforme (2014)
Záujem žiakov nižšieho sekundárneho vzdelávania o biologické vedy (2014)
Faktory vplývajúce na toleranciu obojživelníkov (2014)
Lower Secondary School Pupils’ Attitudes toward and Knowledge about Water Birds (2014)
Strategie učení: Ukázka designu výzkumu, technik sběru a analýzy dat (2014)
Slabý vztah strategií učení a výsledků vzdělávání: problém operacionalizace a měření? (2014)
Clusters and Sequences of Foreign Language Learning Strategies in Reading, Writing, Speaking and Listening in their Relation to Achievement (2014)
Komunikační strategie v kontextu řečové dovednosti mluvení u úspěšných žáků (2014)
Podoby učení se ze zkušenosti. Recenze na publikaci: Krajinou zkušenostně reflektivního učení (Moon et al., 2013). (2014)
Mnohojazyčnost jako dílčí cíl výuky cizích jazyků a možnosti její podpory (2014)
Člen oborové komise doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU (2014)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2014)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2014)
Předseda Rady studijních programů ( RSP) PdF MU ustavené na základě Metodického pokynu RMU - Vnitřní hodnocení studijních oborů na MU (2014)
Posudek recenzenta na monografii: HAVIGER, J., HAVIGEROVÁ, J. M., LOUDOVÁ, I. Lexikální stopa pojmu rodina. Gaudeamus - Vydavatelství Univerzity Hradec Králové (2014)
Posudek recenzenta na monografii: KRAUS, B. et.al. Životní styl současné české rodiny. Gaudeamus - Vydavatelství Univerzity Hradec Králové (2014)
Posudek recenzenta na článek Rozvod - kríza v rodine a vplyv rozvodu na správanie detí. Časopis Lifelong Learning, Institut celoživotního vzdělávání Mendelova univerzita v Brně. (2014)
Recenzní posudek na článek pro Pedagogickou orientaci „Výuka srovnávací pedagogiky na univerzitách“ (2014)
Jazyková kompetence I (2014)
Jazyková kompetence II (2014)
Rodiče nadaného dítěte jako víceúrovňoví prostředníci jeho edukace (2014)
Učení přírodní zahradou (2014)
Proměna vzdělávání směrem k biofilní orientaci (2014)
Zkoumání a rozvíjení kvality výuky v oborových didaktikách: metodika 3A mezi teorií a praxí (2014)
Mezinárodní srovnávací výzkumy školního vzdělávání v České republice: zjištění a výzvy (2014)
Komparace projektovaného kurikula ve vybraných státech Evropy (2014)
Zum Einsatz didaktischer Medien und Mittel: Ergebnisse einer videobasierten Studie (2014)
Činnost v tanečním souboru a její význam v životě člověka drobnohledem fenomenologického zkoumání (2013)
Poznávání přírody v předškolním věku (2014)
Vysokoškolský učitel - pozicia medzi vyučováním a výskumom (2014)
Learning Tasks in Science Instruction and Textbooks in the Czech Republic: A Comparative Review of Research Methods (2014)
Analýza výukových situací rozvíjejících kompetenci k řešení problémů ve výuce přírodovědy na 1. stupni ZŠ (2014)
Dechová frekvence aneb jak Neztratit dech při rozvíjení kompetence k řešení problémů (2014)
Standardy pro učitelské vzdělávání jako cesta ke kvalitě: reflexe vývoje ve Spolkové republice Německo (2014)
Analýza výukových situací rozvíjejících kompetenci k řešení problémů ve výuce přírodovědy: návrh výzkumného nástroje (2014)
Učitel v teorii a praxi (2013)
Current Trends in Research on Visuals in School Textbooks in the Czech Republic and Germany: An Integrative Review (2014)
Inhaltsanalyse der landeskundlichen Visualisierungen in DaF-Lehrwerken (2014)
Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy, výsledky (2014)
Workshop k metodologickým otázkám výzkumu kurikula (2014)
Kateřina Šichová. Mit Händen und Füßen reden. Verbale Phraseme im deutsch-tschechischen Vergleich (Rezension) (2014)
Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění (2014)
Metakognice – vymezení pojmu a jeho uchopení v kontextu výuky (2014)
Profesní vidění studentů učitelství anglického jazyka: jak vidí studenti výukové situace zachycené na videu? (2014)
Profesní vidění u učitelů: pokus o zmapování výzkumného pole (2014)
Tacit Knowledge of Trainee Teachers in Unexpected Educational Situations (2014)
Concept of Knowledge and Research: How to Study Tacit Dimension of Knowledge (2014)
Každý má svou hlavu. D. Böhm, O. Buddeus: Hlava v hlavě. (2014)
Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole (2014)
O strašáku excelentního publikování a predátorských časopisech (2014)
The environmental literacy of lower secondary school pupils, high school and college students (2014)
How are knowledge structures of pre-service biology teachers on “Organic” concept? (2014)
EDUCOLAND: Propojení vzdělávací teorie a praxe (2014)
On the Way to Dialogic Teaching: Action Research as a Means to Change Classroom Discourse (2014)
Proč aktivizovat nemotivované žáky - poznámky k problematice podpory profesního rozhodování (2014)
Interakce učitele se třídou jako příběh sdílených bází moci: zkušenosti s převodem dotazníku TPUS pro žáky do českého prostředí (abstrakt) (2014)
Cena G. A. Lindnera (2014)
Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problémů v učebnicích a ve výuce zeměpisu (2014)
Typické shluky a řetězce strategií mluvení v angličtině u jazykově úspěšných žáků na konci povinného vzdělávání (2014)
Evaluační zprávy pro školy: Výsledky žáků v angličtině na konci základního vzdělávání (2014)
Znalostní báze učitelství (2014)
Motivational Effectiveness of a Scenario in IBSE (2015)
Děti a mládež v systému sociální prevence na Svitavsku (2015)
Cena G. A. Lindnera (2014)
Zpětná vazba jako esenciální element formativního hodnocení - prezentace na konferenci (2014)
Přínos IBSE k rozvoji přírodovědné nadaných žáků (2014)
Základy kvalitní projektové výuky (2012)
Disproporce ve vývoji nadaných žáků a přírodovědné vzdělávání (2013)
Jak motivovat žáky v přírodovědných předmětech (2014)
Narration as a Means of Formulating and Transferring Tacit Knowledge (2014)
Workhop multikulturních lekcí v prostředí školy s využitím dramatické výchovy (2014)
Workshop Multikulturní výchova v prostředí, práce s diverzitou (2014)
Workshop Multikulturní výchova ve škole, práce se školními kolektivy (2014)
Aby děti žily dobře a šťastně aneb jak k tomu může přispět předškolní vzdělávání (2014)
Obecná didaktika: E-L kurz (2014)
Pracovní list nejen v přírodovědném vzdělávání (2014)
Využití didaktické metody pozorování v předškolním vzdělávání (2014)
Zpětná vazba v práci učitele (2014)
Diverzita v prostředí školy; analýza výzkumů OECD u nás a v Rakousku (2014)
Sociální pedagog do škol (?) (2014)
Cena děkana (2014)
Cena děkana (2014)
Analýza výzkumů OECD u nás a v Rakousku (2014)
Vzájemný respekt v komunikaci učitele se žákem (2014)
Sebereflexe jako pomocník učitele (2014)
Diskurzivní analýza v sociálně pedagogickém výzkumu (2014)
Konstruování identity ženy v kontextu konverze k islámu (2014)
Vplyv rôznych faktorov na postoje žiakov základných škôl k prírodovedným predmetom (2014)
Úlohy zaměřené na procvičování biologických dovedností (2013)
Diagnostika v práci učitele s nadanými žáky (2014)
System edukacji uczniów zdolnych w Republice Czeskiej (System of education of gifted children in Czech Republic) (2014)
Subjektivní koncepce některých psychometrických charakteristik dotazníků a testů u studentů PedF MU (2015)
Využití metod kritického myšlení ve výuce českého jazyka v 5. ročníku ZŠ (2013)
The Potential of Pedagogic Translation in Teaching EFL (2014)
Školní pedagogika – distanční e-kurz (2014)
Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ (2014)
Příprava studentek na roli herního partnera (2014)
NEFORMÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO DĚTI DO TŘÍ LET V ČESKÉ REPUBLICE A JEHO VLIV NA RODINNOU KULTURU (2014)
Jak oživit "zamrzlou" evoluční ontologii (2014)
Montessori nejen na prvním stupni základní školy (2014)
Podpora rozmanitosti žáků v prostředí běžné třídy (2014)
Komunikační strategie v kontextu řečové dovednosti mluvení u úspěšných žáků (2014)
Kategoriální systém jako nástroj pro komparaci kurikulárních dokumentů tělesné výchovy (2014)
XII. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou (2015)
Pokusné ověřování účinnosti programu zaměřeného na změny v pohybovém a výživovém režimu žáků základních škol (2014)
Individuální čtenářství žáka a faktory, které je ovlivňují: vybrané výsledky výzkumu (2014)
Ohlasy jungovských témat v současné teoretické psychologii: teorie interakce osobnostních systémů (2014)
Możliwości rodziców w pokonywaniu przeszkód w optymalnym rozwoju uzdolnionych dzieci (2014)
K životní dráze profesora Josefa Maňáka (2014)
Tacitní znalost, metafora a čistý jazyk (2014)
Vtělené modelování jako metoda učení a vyučování (2014)
Autoregulace v učení a chování s přihlédnutím k mentálnímu postižení (2014)
Vliv používaní geoinformačních systémů na vnímání zeměpisu (2014)
Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům III (2014)
Vědecký základ programu Baby Signs. (2013)
Interaktivní cvičení k učebnici (2010)
Problematika jeselských zařízení dnešní doby (2014)
Vývoj dítěte od narození do 3 let v souladu s neurologickými poznatky (2014)
Poznáváme svět (2014)
Znakování s miminky (2013)
Emoční inteligence dětí do 3 let (2014)
Znakování s batolaty (2014)
Jak profesní sebepojetí ovlivňuje práci učitele? (2014)
Příležitosti k ústní interakci a rozvoji komunikační kompetence při výuce angličtiny s interaktivní tabulí (2014)
Proč cestou Montessori? (2014)
Emoční inteligence dětí do 3 let (2015)
Znaková řeč pro slyšící batolata - seminář pro rodiče (2014)
Pobyty pro rodiče s dětmi (2014)
Výchova s láskou a rozumem (2014)
Nadaní žáci a dovednost práce s grafy (2014)
Early Educational Activities in the Czech Republic (2014)
Didaktický překlad v reflexích vzdělavatelů budoucích učitelů (2014)
Didaktický překlad v reflexích vzdělavatelů budoucích učitelů (2014)
The Potential of Pedagogic Translation in Teaching EFL (2014)
Výsledky předvýzkumného šetření k identifikaci mylných představ o genetice (2014)
The High School Students Wrong Ideas About Genetics (2014)
TEXT AND DRAMA - ACTING OUR WAY THROUGH LITERATURE (2014)
Inclusive teaching for all (2014)
Early Foreign Language Learning: Yes or No (2014)
Festivadlo (2014)
Zvol si mou cestu! Edukační aktivity subkultury freeganů ve veřejném prostoru (2014)
Úvod do sociální pedagogiky (2014)
Aktivita a tvořivost v Maňákově pojetí a jeho pedagogické činnosti (2014)
Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (2014)
Kvantitativní analýza výukových situací z pohledu rozvíjení kompetence k učení ve výuce zeměpisu: vybrané výsledky výzkumu. (2014)
Výuková situace: jak zjistit délku kružnice (obvod kruhu) aneb Jak na to šel Archimédés (2014)
Podpora produktivní kultury vyučování a učení (se) matematice: analýza videozáznamů z výuky (2014)
Zkušenost v Deweyho experimentální metafyzice: Radikální překročení subjekt-objektové epistemologie (2014)
Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden (2014)
Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden (2014)
ELF teachers' use of Czech and/or English language when commenting on EFL classroom videos (2014)
Učitelé sledují videozáznamy výuky: analýza obsahové dimenze profesního vidění (2014)
Standardy pro učitelské vzdělávání v Německu a ve Švýcarsku: okolnosti jejich vzniku a působení (2014)
Editorial: Various (in)stances of educational research (2014)
Metodika 3A jako spojnice mezi teorií a praxí: teoretická a metodologická východiska metodiky 3A v cyklu sdílení znalostí (2014)
Uplatnění metodiky 3A při výzkumu edukačního procesu ve výuce (2014)
Výzkumný exkurz do diskursů o Romech (2014)
Globalization, Nationalism and Europe: The Need for Trans-National Perspectives in Education (2014)
Redaktor studií časopisu Sociální pedagogika (2014)
Organization of Lectures and Workshops of ass. prof. Roger Sages on MCA at Faculty of Education MU (2014)
So What is There? A Space of Separated Objects, or a Dynamic Structure of Life (2014)
Making It Somatic: Aesthetics as an Important Part of Living (2014)
Constructivism as a Manifestation of a New Paradigm (2014)
Proč raná moderna (2014)
Standardy geografického vzdělávání v Česku, na Slovensku a v USA. Necháme se inspirovat? (2014)
Editorial: Člověk člověku učivem a partnerem v dialogu (2014)
Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku (2014)
Theatre for social change in the world (2014)
Uvnitř playback příběhů (2014)
Ovoce a ovocný strom: náměty pro integrovanou tematickou výuku (2014)
Zelenina: náměty pro integrovanou tematickou výuku na 1. stupni ZŠ (2014)
Žákovské prekoncepty ve výuce učitele na 1. stupni základní školy (2014)
Ukotvení finanční gramotnosti v projektovém kurikulu se zaměřením na základní školy v České a Slovenské republice (2014)
Ukotvení finanční gramotnosti v projektovém kurikulu se zaměřením na základní školy v České a Slovenské republice (2014)
Soubor video návodů v rámci interaktivních osnov pro předmět SC4BK_VyTe Výpočetní technika (2014)
Ukotvení finanční gramotnosti v projektovém kurikulu se zaměřením na základní školy v České a Slovenské republice (2014)
člen výkonné redakce časopisu Komenský (2014)
Vývoj vyučovacího předmětu dějepis v letech 1918–2013 (2014)
K výuce dějepisu na základních školách v České (Československé) republice v letech 1989–2013 (2014)
Já jako učitel: profesní sebepojetí studenta učitelství (2014)
Tupý, J.: Tvorba kurikulárních dokumentů v České republice. Historicko-analytický pohled na přípravu kurikulárních dokumentů pro základní vzdělávání v letech 1989-2013. Brno, Masarykova univerzita, 2014. 165 s. (2014)
Kucík, Š., Vaculík, J. a kol: Slovenské a české krajanské hnutie v USA (do roku 1918). Prešov, Universum 2014. 138 s. (2014)
Jakoubek, M.: Vojvodovo: historie, obyvatelstvo, migrace. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury 2012. 199 s. + 28 s. obr. příl. (2014)
Standardy a kariérní systémy v učitelské profesi: zahraniční přístupy a česká cesta (2014)
Didaktická kazuistika: most mezi praxí a teorií budovaný v zájmu kvality výuky (2014)
Komparace kurikulárních dokumentů tělesné výchovy – vývoj výzkumného nástroje a hledání koncepcí tělesné výchovy na základě analýzy dokumentů (2014)
Jasnost, strukturovanost a soudržnost jako aspekt kvality výuky v biologii (2014)
Jasnost, strukturovanost a soudržnost jako aspekt kvality výuky v biologii/přírodopisu (2014)
Řešení učebních úloh žákem s dyskalkulií: výsledky výzkumu (2014)
Analýza výukových situací rozvíjejících kompetenci k řešení problémů ve výuce přírodovědy na 1. stupni ZŠ (2014)
Žákovské prekoncepty ve výuce učitele na 1. stupni základní školy (2014)
Využití didaktické metody pozorování v předškolním vzdělávání (2014)
Vliv vybraných faktorů na úroveň mylných představ žáků druhého stupně základních škol na příkladu fotosyntézy a dýchání rostlin (2014)
Nové sociální role žen ve 21. století skrze estetiku utlačovaných (2014)
Moc a sociální role žen a mužů v divadle obrazu (2014)
Kritické uvědomění a jednání ve vzájemném soužití žen a mužů (2014)
Using interactive boards and communication in teaching English at lower-secondary stage of elementary school, research results (2014)
Microanalysis research for autistic children. (2014)
Zvol si mou cestu! Edukační aktivity subkultury freeganů ve veřejném prostoru (2014)
Correlation between food preferences and actual dietary consumption in Czech university students (2000)
Tablety ve výuce základních škol: zkušenosti ze zahraničí (2015)
Učitel a jeho profesní rozvoj (2015)
Přehled aktivit projektu (2015)
Untersuchung ausgewählter Merkmale der Qualität des Fremdsprachenunterrichts: Erste Ergebnisse (2013)
Vplyv rôznych faktorov na postoje žiakov základných škôl k prírodovedným predmetom (2014)
Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (2014)
Factors Influencing Managerial Tacit Knowledge Formation (2013)
Kam se vytratil problém? Srovnání vybraných charakteristik problémových úloh na 1. a 2. stupni ZŠ (2015)
What Is the Goal of Reflective Practice in Teacher Education: Social Justice or Personal Development? (2015)
School Education (2014)
Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problémů v učebnicích a ve výuce zeměpisu (2014)
Diskurzivní analýza výpovědí o islámu (2015)
Diskurzivní analýza v sociálně pedagogickém výzkumu diverzity žáků (2015)
Zjišťování postojů učitelů ke kurikulárním změnám: přehledová studie (2015)
Jak pojímají výuku studenti 2. ročníku pedagogické fakulty (2015)
Distanční vzdělávání pro učitele (2015)
VII. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literaturyI (2015)
Mentoring a jeho využití ve své profesi: přínosy a úskalí při zavádění v mateřské a základní škole. (2015)
Zkušenosti s mentorskou podporou v mateřských školách (2015)
How to Deconstruct Stereotypes of Labeling: Case Study (2015)
XII. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou (2015)
Pragmatism and Education in the Visegrad Countries: History and Vista (2015)
Revival of demonstration experiments in science education (2015)
PRAKTICKÁ CVIČENÍ ZE SOMATOLOGIE - protokoly část I. (2008)
Prekoncepty a miskoncepty z fyziologie rostlin aneb jak to vidí učitelé přírodopisu (2015)
Autoregulace učení ve školních třídách: typologie programů jejího rozvoje (2014)
The Czech Adaptation of Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) (2015)
The Validity and Reliability Study of the Czech Version of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) (2014)
Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problémů v učebnicích a ve výuce zeměpisu (2014)
Assessment of the needs and feelings of depression of seniors in residential social services: selected results (2015)
Self-regulated learning: Critical-realistic conceptualization (2015)
Self-regulation and academic self-efficacy of Czech university students (2015)
Implementation of fostering giftedness in science teacher training (2015)
Motivační aspekty autoregulace učení studentů (2013)
Vzdělávání předškolních pedagogů v oblasti mentoringu (2015)
Individualizace v mateřské škole (2015)
Od teorie předškolního vzdělávání k praxi v mateřské škole (2014)
Výzkumný exkurz do diskursů o Romech (2014)
Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (2014)
Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (2014)
Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění (2014)
XII. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou : sborník abstraktů (2015)
Sharing tacit knowledge of students with their training teacher (2015)
Sdílení tacitních znalostí mezi studenty učitelství a jejich vzdělavateli v průběhu pedagogické praxe. (2015)
Children's reading as a contemporary phenomenon in the Czech Republic (2015)
Development of science teacher creativity and IBSE (2015)
Cvičný učitel očima studentů učitelství na praxi (2015)
Action Research as a Means to Change Classroom Discourse (2015)
Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy (2015)
Diagnostische Kompetenz von Lehrer/-inne/-n: Erfassung und Entwicklung im Rahmen einer videobasierten Lernumgebung (2010)
Adaptation of Teacher Power Use Scale to Younger Learners, Student Teachers, and Czech Conditions (2015)
Coercive Power Scenarios in the Classes Taught by Student Teachers (2015)
Dotazník bází moci učitele ve školní třídě: „O naší třídě“ (2015)
Rozvoj profesních a mentorských dovedností učitelů mateřských škol (2015)
Revival of demonstration experiments in development of problem solving as the key competency (2015)
EDUCOLAND as an Example of Linking Educational Theory and Practice (2015)
IBSE PROFILES-Modules in Science Teacher Education (2015)
Alternativní svět freeganů (2015)
Rozvoj osobnostních a profesních kompetencí učitele 1. stupně základní školy (2015)
Doma nebo ve škole? (2015)
Chtěná a nechtěná profesní Já studentů 2. ročníku pedagogické fakulty (2015)
Didaktiky expresivních oborů : tvorba a její reflexe ve výchově a vzdělávání (2015)
Oborové didaktiky: bilance a perspektivy (2015)
Hands-on experiments and creativity (2015)
Studie ze školní pedagogiky (2015)
Editorial: Pedagogický výzkum - chlebodárce nebo satisfakce? (2015)
The Current Paradigms of Science Education and Their Expected Impact on Curriculum (2015)
Formation of Science Concepts in Pre-school Science Education (2015)
Lesní mateřské školy (2013)
Profesní soud o kvalitě výuky: předem a následně strukturovaná reflexe (2015)
Eye Tracking method in the research of mathematical and logical intelligence of students at primary school (2015)
Systém včasné intervence - promarněná šance nebo pokračující příležitost? (2015)
Kvalita výuky německého jazyka na českých základních školách: jak ji lze posuzovat a co ukázaly vybrané výsledky výzkumu (2015)
Pupil Assessment within the Context of Inclusive Education in Primary schools (2015)
Professional self-concept of pre-service teacher (2015)
Good Language Learners' Communication Strategies in Speaking as a Language Skill (2015)
Faculty Teacher Trainer as a Facilitator of Professional Development (2015)
Transformation of Content for Biophile Orientation of Education (2015)
Pupil Assessment in Inclusive Schools (2015)
Professional Development of Faculty Teacher Trainer (2015)
Sharing tacit knowledge between a student teacher and a training teacher. (2015)
Když se algoritmy stanou pojistným mechanismem (2015)
Preparation for Pupil Evaluation in Undergraduate Teacher Education and its Reality in School Practice (2015)
Teachers' attitudes towards curriculum innovations: Introducing the state-of-the-art (2015)
Investigating pupils‘ acceptance of electronic textbooks: Adaptation of a research instrument based on the Technology Acceptance Model (2015)
Investigating pupils‘ acceptance of electronic textbooks: Adaptation of a research instrument based on the Technology Acceptance Model (2015)
Novinky v pedagogické a školní psychologii. Školní psycholog jako badatel školy (2015)
Axiální dimenze kurikula prvního stupně základní školy a její implementace v praxi (2015)
Nábožensko-pedagogický dialog v postmoderní škole (2015)
Role psychologie ve vzdělávání budoucích učitelů: aktuální změny v přístupu k výuce (2015)
Manifestations of Tacit Knowledge in Metaphors of Student Teacher (2015)
Metaphors in the tacit dimension of student teachers’ subjective theories (2015)
Transfer poznatků z pedagogických výzkumů a jeho aplikace ve výzkumu (2015)
Neočekávané situace ve výuce studentky učitelství (2015)
Prosluněné dopoledne České školy v Kalifornii (2015)
Projevy tacitních znalostí v metaforách studentky učitelství (2015)
Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy (2015)
Rozvoj osobnostních a profesních kompetencí učitele 1. stupně základní školy (2015)
Vývoj vyučovacího předmětu dějepis v letech 1918–2013 (2014)
Já jako učitel: profesní sebepojetí studenta učitelství (2014)
Gamifikace vzdělávacího procesu - využití počítačových her jako didaktického nástroje (2015)
Deskriptivní obsahová analýza projektovaného kurikula tělesné výchovy v Nizozemsku (2015)
Znalostní báze učitelství (2015)
Methods for evaluating mentoring program (2014)
Z praxe na papír (2014)
Analýza fází řešení problémové učební úlohy ve výuce přírodovědy (2015)
The phases implemented in problem-solving tasks in Science instruction at Czech primary schools (2015)
The phases implemented in problem-solving tasks in Science instruction at Czech primary schools (2015)
Analýza fází řešení problémové učební úlohy ve výuce přírodovědy (2015)
Příklad aplikace nové kultury vyučování a učení v primární škole (2015)
Another concept of nature and culture in the education (2015)
Učební úlohy zadávané učiteli vyškolenými v metodách kritického myšlení a ostatními učiteli (2015)
Učební úlohy zadávané učiteli vyškolenými v metodách kritického myšlení a ostatními učiteli (2015)
Začínající učitelé a drop-out (2015)
Analýza finanční gramotnosti v českém kurikulu a srovnání s koncepcemi vybraných zahraničních států (2015)
Začínající učitelé a drop-out (2015)
Analýza finanční gramotnosti v českém kurikulu a srovnání s koncepcemi vybraných zahraničních států (2015)
Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění (2014)
Vývoj vyučovacího předmětu dějepis v letech 1918–2013 (2014)
Apologetika finanční gramotnosti (2015)
Nebezpečná rychlost: jak se učí bez bariér (2015)
Řezníčková, D. et al. Dovednosti žáků ve výuce biologie, geografie a chemie (recenze) (2015)
Vzdělávací příležitost pro kultivaci reflektivního myšlení (2015)
The way of life of prehistoric people of environmental understanding of pupils of fourth grade primary school (the theoretical and empirical reflection of the educational programme) (2015)
Sdílení tacitních znalostí studentů učitelství a jejich vzdělavateli (2015)
Problém kongruece v kurikulu tělesné výchovy v České republice (2015)
Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení (2014)
Scénáře donucovací moci u studentů učitelství na praxi: Studentka Alice (2015)
Učitelské praxe: současné poznatky a perspektivy (2015)
Klima školy: Možnosti diagnostiky a cílené intervence (2015)
Mapa férových škol. Příklad praktické aktivizující metody výuky pedagogické a školní psychologie studentů oboru psychologie (2015)
Using Video in Teacher Education: An Example from the Czech Republic (2015)
Lesní alternativa předškolního vzdělávání v České republice zachráněna (2015)
Učíme psychologii 2015 (2015)
Projektované kurikulum tělesné výchovy pro primární vzdělávání v Irsku a jeho srovnání s vybranými aspekty českého projektovaného kurikula (2015)
Já jako učitel: profesní sebepojetí studenta učitelství (2015)
Výzkumy subjektivních teorií učitelů v kontextu profesního rozvoje: přehledová studie (2015)
S láskou i rozumem aneb využijte emoční inteligenci ve výchově (2015)
Vývoj mozku dětí do 3 let (2015)
Síla dětského poprvé (2015)
Výchova dětí do 3 let (2015)
Rodičovská akademie (2015)
Konference Znakujeme s dětmi 1 (2014)
Konference Znakujeme s dětmi 2 (2015)
Výchova dětí do 3 let (2015)
Pobyty pro rodiče a děti do 3 let (2015)
Síla dětského poprvé (2015)
Emoce v dětském kolektivu a jak může znakování pomoci. (2015)
Vizuální prvky v učebnicích: analýzy, efekty, problémy a možná řešení (2015)
Adaptation of two years old children in Czech pre-school education (2015)
OECD (2014). PISA 2012 Results: Students and Money: Financial Literacy Skills for the 21st Century (Volume VI). [recenze] (2015)
Exkurze studentů katedry sociální pedagogiky MU v jeslích (2015)
Školní třída s dobrým sociálním klimatem : případová studie (2015)
Pedagogika a paradigmatický obrat v metodologii a teorii (2015)
Education, Experience, and the New Approach in the Pedagogical Research (2015)
Výzkum tacitních znalostí: Přehodnocení subjekt-objektového východiska výzkumu (2015)
Jak učit multikulturní výchovu? (2015)
Náboženství jako součást každodennosti vědění (2015)
Informační vzdělávání pro učitele (2015)
Discourse Analysis in Social Educational Research (2014)
Analýza projektovaného kurikula tělesné výchovy pro primární vzdělávání (2015)
Není nekázeň jako nekázeň: Rezistentní chování žáků jako projev moci ve školní třídě (2015)
Skryté kurikulum, žité příběhy. Narativy studentů učitelství o škole (2015)
Na ECER nebo na EARLI? Zpráva ze dvou mezinárodních konferencí v roce 2015 (2015)
Kvalitativní výzkum v kinantropologii? (2015)
Spolupráce studentů učitelství s cvičnými učiteli v průběhu vyučování (2015)
Principy inkluzivního vzdělávání a jejich aplikace ve výuce a hodnocení výsledků žáků (2015)
Jak studenti učitelství pracují s mocí ve školní třídě? (2015)
Well-being u začínajících učitelů (2015)
Developmental trajectories of body mass index and emotional-behavioral functioning of underweight children: A longitudinal study (2016)
Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti (2014)
Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy, výsledky (2015)
Emerging Adults in the Czech Republic: Views Into and Across Different Domains of Life. (2016)
Inkluze v teorii a praxi (2015)
Týden informačního vzdělávání na Masarykově univerzitě (2015)
Sdílení tacitních znalostí mezi studentkou učitelství a její cvičnou učitelkou (2015)
Učitelské otázky a žákovské odpovědi ve výuce chemie (2015)
Znalostní báze učitelství (2014)
VII. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury : 26. března 2015 (2015)
Komparativní analýza standardů pro rozvoj finanční gramotnosti v České republice a vybraných zahraničních státech (2015)
Průvodce k rozvoji finanční gramotnosti: rozvoj finanční gramotnosti nejen pro žáky. [recenze] (2015)
Experiments in the Development of Gifted Students in Science (2015)
Dvouleté dítě v předškolním vzdělávání (2015)
Interaktivní tabule v hodinách angličtiny na 2. stupni ZŠ: dobrý sluha, nebo zlý pán? (2015)
Přehlídka dětského divadla Tartas, Dobřany 24.-26.4.2015 (2015)
Klára Šeďová: Humor ve škole (recenze) (2015)
Socializace do školního jazyka (2015)
Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství (2015)
Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy (2015)
Škola, kde jsem člověkem (2015)
Inkluze v českých školách. Kulatý stůl k tématu inkluze na Ukrajině. Akademie věd, pedagogický institut, Kyjev. (2015)
Žákovská participace na komunikaci jako produkt interakcí mezi učitelem a žákem (2015)
Regionální učebnice: metodika tvorby regionální učebnice jako výchovně-vzdělávacího prostředku regionální výuky (2012)
Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (2014)
Playback divadlo na Katedře sociální pedagogiky (2015)
Potenciál sociální změny v divadle v sociální akci (2015)
Metodické provázení skupiny studentů a pedagogů ze Lvova v průběhu festivalu DIVUFEST a v navazujícím workshopovém programu (2015)
Multykulturne vychovannya. Drama v skoli. (2015)
Cena děkana (2015)
Redaktor studií časopisu Sociální pedagogika (2015)
Fenomenologie a fenomenologický výzkum (2015)
Uspořádání metodologického workshopu prof. Čermáka (2015)
Uspořádání přednášky prof. Stikkerse: Pragmatism and Phenomenology (2015)
Člen akademického senátu Pedagogické fakulty MU (2015)
Člen Ekonomické komise AS PdF MU (2015)
Člen Ediční komise Pedagogické fakulty MU (2015)
Coercive Power Scenarios in the Classes Taught by Student Teachers (prezentace na konferenci ECER 2015) (2015)
Adaptation of Teacher Power Use Scale to Younger Learners, Student Teachers, and Czech Conditions (poster, EARLI 2015) (2015)
SEME - série metodologických workshopů pro doktorandy 2016 (2016)
Báze moci: verze pro studenty učitelství (BMS). Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy (2015)
Implications of attachment theory and research for educators (organizace workshopu) (2015)
Adaptation of Teacher Power Use Scale to Lower Secondary Students and Student Teachers (2015)
Голова повна ідей (2015)
Joker’s role in Giolli’s perspetive (2015)
Vliv subjektivní teorie učitele na kvalitu výuky (2015)
Odměňovací moc studentů učitelství na praxi: kvalitativní výzkum (2016)
Odměňovací moc studentů učitelství na praxi: kvalitativní výzkum ve smíšeném designu (2016)
Akční výzkum: Učitel a žáci v dialogickém vyučování (2015)
Dvouleté dítě v předškolním vzdělávání (2015)
Tacitní znalosti vzniklé ze sdílení mezi cvičnou učitelkou a studentkou učitelství. (2016)
Člen oborové komise doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU (2015)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2015)
Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. (2016)
Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci (2015)
Prekoncepty a miskoncepty z fyziologie rostlin aneb jak to vidí učitelé přírodopisu (2015)
Mylné představy žáků 6. ročníku o fotosyntéze a dýchání rostlin (2014)
Reflektované praxe: mezi žitou zkušeností a vyprázdněným pojmem (2015)
Podpora reflexe praxe studentů učitelství perspektivou jejich vzdělavatelů (2016)
Nové možnosti vedení hloubkového rozhovoru v kvalitativním výzkumu (2016)
Ulicemi jazyka : využití lingvistické etnografie při práci s daty (2015)
Když to bylo ve zprávách, musí to být pravda: jak ve výuce interpretovat novinové zprávy (2015)
Dys - a problem or personal enrichment? (2015)
Inclusive teaching for all (2015)
Text and Drama - Acting our way through literature (2015)
Multisenzoriální drama (2015)
Language and beyond (2015)
Drama as a multisensory approach to include SEN learners in an EFL classroom (2015)
Dys - a problem or personal enrichment? (2015)
Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství (2015)
Problém kongruece v kurikulu tělesné výchovy v České republice. (2015)
Čeština v pohybu. Kapitoly ke zkoumání jejího stavu a proměn (2015)
Ne slyšet, ale vidět (2015)
Živočichové živě (2015)
Možnosti využití INTEGROVANÉ TEMATICKÉ VÝUKY na 1. stupni ZŠ (2015)
ICT nás baví: zkušenosti s mentorskou podorou učitelů (2015)
Učitel jako iniciátor rozvoje prožitku, zkušenosti a tvořivosti v mateřské škole (2015)
Aplikace metod dramatické výchovy do sociálně pedagogické práce se sociálně znevýhodněnými skupinami (2015)
Dramatická a multikulturní výchova jako součást vzdělávání pedagogů; aplikace do praxe (2015)
Pupil self-assessment and assessment of the teacher – two closely related processes (2015)
Tacitní znalosti studentů učitelství: metody zkoumání a první výsledky. (2015)
Libdesign: 35 methods for better services (2015)
Komunikační strategie u úspěšných žáků v řečové dovednosti mluvení - Výsledky první fáze výzkumu (2015)
Působení rodičů nadaných dětí při překonávání překážek v inkluzivním vzdělávání nadaných žáků. (2015)
Tendencje edukacyjne w środowisku wspólczesnej czeskiej rodziny (2015)
XIII. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tématikou (2016)
Rozhovor s Michaelou Píšovou o dlouhé cestě profesionalizace učitelství (2014)
Reportáž z doučování v Muzeu romské kultury (2014)
Recenze na publikace k protiextremistické výchově (2013)
Rozhovor s profesorem Milanem Hejným o radosti žáků z objevování matematiky (2015)
Reportáž Muzejní pedagogika pod širým nebem (2015)
Kvalitativní výzkum v pregraduální přípravě učitelů: studenti v roli výzkumníků (2016)
Deskriptivní obsahová analýza projektovaného kurikula tělesné výchovy v Nizozemsku (2015)
Finanční gramotnost ve vzdělávání (2015)
Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (2015)
Education to overcoming violated reciprocity between man and nature (2015)
Využití matematického softwaru GeoGebra při výuce funkcí na střední škole (2015)
Adult Learning as a Lifelong Concern: Interview with Peter Jarvis (2015)
Využití matematického softwaru GeoGebra při výuce funkcí na střední škole (2015)
Dramatická výchova - nový vzdělávací obor základního vzdělávání (2015)
Tělesná výchova - hravě, "Medvědí stezkou 2015" (2015)
Gymnastika hravě (2015)
Valná hromada, setkání delegátů Evropského fóra psychomotoriky, Vídeň, Rakousko (2015)
Psychomotorika a zdravotní TV (2015)
Představení a zařazení psychomotoriky do systému vzdělávání u nás a v Evropě, VYUŽITÍ PSYCHOMOTORIKY V POHYBOVÝCH AKTIVITÁCH (2015)
Psychomotorika pro předškolní děti (2015)
Socializace do školního jazyka (2015)
Rozhovor s Eliškou Sokolovskou o inkluzivním vzdělávání, speciálním školství a o tom, co je fér (2013)
Jak představovat psychodiagnostické nástroje při výuce studentů nepsychologických oborů (2015)
Psychologické kurzy v profesní přípravě budoucích učitelů na PdF MU (2015)
člen redakční rady Studia Paedagogica (2015)
člen redakční rady Orbis Scholae (2015)
člen oborové rady DSP Pedagogické psychologie Katedry psychologie FF UP v Olomouci (2015)
Cesta od studenta učitelství k začínajícímu učiteli (2015)
Referenční báze moci aneb dobrý učitel jako dobrý člověk (2015)
Psychologie dotazování a praxe pedagogického výzkumu (organizace workshopu) (2015)
Deficity dílčích funkcí u žáků se specifickými poruchami učení v matematice (2015)
Partial functions deficits with pupils with specific learning deficiencies in mathematics (2015)
Aktivní odpočinek v režimu ŠD - teoretický vhled do psychomotoriky (2015)
Hudebně-pohybové činnosti (2015)
Psychomotorika - ČOS (2015)
Psychomotorika, PROGRAM REPUBLIKOVÉHO SRAZU SPV ŽĎÁR NAD SÁZAVOU (2015)
Psychomotorika ve zdravotní tělesné výchově (2015)
Psychomotorika v oddílech R a D (2015)
Využití psychomotoriky v pohybových aktivitách u žáků 1. i 2. stupně ZŠ (2015)
Možná úskalí a přínosy projektového vyučování ve výuce přírodopisu a biologie (2016)
Tacitní znalosti začínajících vyučujících. Mezi hledáním svatého grálu a objevováním kola (2016)
Opinions on Euthanasia among Czech Seniors and University Students (2015)
Nová kultura vyučování a učení v primární škole na příkladech. (2015)
Video Clubs: EFL Teachers’ Selective Attention Before and After (2015)
Video Clubs: Professionelle Wahrnehmung von EaF-Lehrer/innen vorher und nachher (2015)
Videoclubs: EFL teachers’ selective attention before and after (2015)
Výběrové zaměření pozornosti učitelů anglického jazyka před a po účasti ve videoklubech (2015)
Videokluby jako forma profesního vzdělávání (2015)
Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce; praxe a výzkum (2015)
Hurikány v sezóně 2010 (2011)
Metody mravní výchovy žáků základních škol a středních škol (2015)
Metody mravní výchovy žáků základních škol a středních škol (2015)
Dramatická výchova – nový vzdělávací obor základního vzdělávání (2015)
School is our common world: a constructivist-phenomenological study of the construing of Roma pupils and their teacher (2015)
Čeština v pohybu: Kapitoly ke zkoumání jejích stavu a proměn (2015)
členství v redakční radě časopisu Komenský (2015)
členství ve výkonné redakci časopisu Orbis scholae (2015)
Interakce mezi učitelem a žáky při analyzování problémově orientované učební úlohy: mikroanalýza (2016)
Interakce mezi učitelem a žáky při analyzování problémově orientované učební úlohy: mikroanalýza (2016)
VII. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury : 26. března 2015 (2015)
Using Interactive Board and Communication in Teaching English at Lower-Secondary Stage of Elementary School (2015)
Srovnání kurikula tělesné výchovy pro primární vzdělávání v Irsku a České republice (2015)
Pre-service teacher experience with inquiry-based science education (2016)
Jasnost, strukturovanost a soudržnost jako aspekt kvality výuky v biologii (2015)
Jasnost, strukturovanost a soudržnost jako aspekt kvality výuky v přírodopisu (2015)
Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody (2015)
Třídní učitel v sociálních vztazích se svými žáky: případová studie (2016)
Subjektivní teorie učitele jako determinanta kvality výuky (2015)
Problémové úlohy ve fyzice (2014)
Problémové úlohy ve fyzice (2014)
Problémové úlohy ve fyzice (2014)
Koncept Standardů společného základu ve Spojených státech amerických: výuka čtení v primárním vzdělávání (2016)
Styly učení studentů anglického jazyka a jejich studijní výsledky – výsledky výzkumu (2015)
Učitel v teorii a praxi (2015)
Katedra biologie Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2016)
Fostering STEM giftedness by experimentation in pre-primary and primary education (2015)
Upgrading motivational effectiveness of simple experiments in science education (2015)
Inquiry based science education - education for all (2015)
Psychomotorika pro předškolní děti, Mateřské centrum v Dobřanech u Plzně (2016)
Psychomotorika v České republice (2016)
Česká republika: obecný přehled vzdělávacího systému, přechod mezi MŠ a ZŠ a s tím spojené problémy, standardní komunikace mezi MŠ a rodinou. (2016)
Příprava výstupů projektu Good Start to School a jejich přínos do praxe (2016)
Classroom Management Strategies of Student Teachers on Their Practice (2016)
Oborové didaktiky: vývoj - stav - perspektivy􀀕􀀔􀀃 (2015)
Teorie a praxe projektové výuky (2016)
Čeština v pohybu: Kapitoly ke zkoumání jejích stavu a proměn (2015)
Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství (2015)
Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (2016)
Inkluzivní vzdělávání v pregraduální přípravě učitelů (2016)
New Factors in Teacher Training in Innovative Educational Methods Focusing on Inquiry-Based Science Education (2016)
Adaptační kurzy pro 1. třídy základních škol (2016)
Historical Perspective on School Experiments in Teaching Physics and Chemistry (2016)
Inquiry-based Science Education Modules and Their Effects on Teacher Education (2016)
Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce – praxe a výzkum (2015)
Modelové využití QR kódu ve výuce geografie (2016)
Teorie a praxe projektové výuky (2016)
Pracovní kompetence učitelů v pěstitelských pracích (2016)
Student’s misconceptions about photosynthesis and plant respiration by pupils of 9th grade of lower secondary school (2016)
Student’s misconceptions about photosynthesis and plant respiration by pupils of 9th grade of lower secondary school (2016)
Teorie a praxe projektové výuky (2016)
Typy vzdělávacích komiksů a analýza jejich edukačního potenciálu pro přírodovědnou výuku (2016)
Učitelské praxe – současné poznatky a perspektivy (2016)
Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti (2014)
Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education (2015)
Vzdělávání v muzikoterapii a vzdělávání učitelů. (2015)
Evropská muzikoterapeutická konfederace. (2015)
Muzikoterapie: situace výzkumu u jedinců s autismem. (2016)
Deja vu experiences in healthy Czech adults (2016)
Tacitní znalosti v metaforách studentky učitelství (2016)
Řízení inkluze ve škole (2015)
Teaching teacher educators: A self-study of our learning from experience (2016)
Řízení inkluze ve škole (2015)
Sňatek z rozumu? Výzkum a výuka v pregraduální přípravě učitelů na příkladu kvalitativního výzkumu (2016)
Proč žáci vyrušují? (2016)
Autonomní a heteronomní hodnocení jako jedna z determinant účinnosti učitelských praxí (2016)
Pedagogical Content Knowledge nebo didaktická znalost obsahu? (2007)
Cesty k učitelské profesi: utváření a rozvíjení pedagogických dovedností (2002)
Řízení inkluze ve škole (2016)
Reflexe jako základ kontinuálního profesního učení na pedagogické fakultě (2016)
Reflexe pedagogických činností jako klíčový faktor profesního rozvoje (2016)
Reflexe pedagogických činností jako klíčový faktor profesního rozvoje (2016)
Náměty na cvičení pro děti předškolního věku (2016)
Rozvíjení didaktických dovedností v učitelském vzdělávání (2016)
Tematická kooperativní výuka jako výuková strategie v učitelském vzdělávání (2016)
Možnosti využití QR kódu ve výuce (2016)
Stinné stránky síťování ve vysokém školství: citační bratrstva a inbreeding (2016)
Obsahová analýza kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v Nizozemsku z hlediska vybraných faktorů kvality projektovaného kurikula: komparace s RVP ZV (2016)
Dílčí komparace kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v České republice, Nizozemsku a Švédsku (2016)
School Education (2014)
Vnímání kurikulárních změn učiteli ZŠ: shrnutí výsledků dotazníkového šetření (2016)
Realizace kurikula tělesné výchovy v oblasti vědomostí (2016)
An interaction between teacher and pupils during the analysis of a problem-oriented task (2016)
Interakce mezi učitelem a žáky v analytické fázi problémově orientované učební úlohy (2016)
Interakce mezi učitelem a žáky v analytické fázi problémově orientované učební úlohy (2016)
An interaction between teacher and pupils during the analysis of a problem-oriented task (2016)
Embodied Morality : The influence of body on moral judgement (2016)
Replikovatelnost českého psychologického výzkumu (2016)
Testujeme výukové aplikace pro tablety (2016)
Lower Secondary School Pupils’ Perception of e-Textbooks (2016)
Vizuální geografická informace v geografickém vzdělávání: teoretické ukotvení a operacionalizace (2016)
Classroom Management: Approaches of Student Teachers (2016)
Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích z hlediska jejich otevřenosti vůči zkušenosti: dotazníkové šetření (2016)
Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích z hlediska jejich otevřenosti vůči zkušenosti: dotazníkové šetření (2016)
Power Relations in Classes Taught by Student Teachers (2016)
Power Relations in Classes Taught by Student Teachers (2016)
Když čísla a slova spolupracují: smíšený design v ukázkách z výzkumu moci ve školní třídě (2016)
3A metodika: od kazuistik k transdidaktickému zobecnění (2016)
3A metodika: od kazuistik k transdidaktickému zobecnění (2016)
Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti: souhrnné výsledky výzkumu (2016)
Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti: souhrnné výsledky výzkumu (2016)
Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů (2016)
VIII. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 17. března 2016 (2016)
Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (2016)
Predátory již známe. Otevírá se nyní aréna pro semipredátory a publikační mafiány? (2016)
Location, location, location : Effects of cross-religious primes on prosocial behaviour (2016)
Vizuální geografická informace v geografickém vzdělávání: teoretické ukotvení a operacionalizace (2016)
„Kvalitativci“ diskutovali o disciplinovaném myšlení a vyprázdněné vědě (2016)
Rozhovor s Tomášem Janíkem o (ne)potřebnosti reforem ve vzdělávání (2016)
Die Schulbuchapprobation in der Tschechischen Republik: Eine kritische Analyse (2016)
Geography Curriculum in Czechia: Challenging Opportunities (2017)
Terénní výuka jako specifická výuková forma ve výuce na základní škole (2016)
Sebereflexe kompetencí k projektové výuce (2016)
Náměty na cvičení pro děti předškolního věku (2016)
Náměty na cvičení pro děti předškolního věku (2016)
Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání (2015)
Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? (2016)
Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? (2016)
Pedagogická diagnostika dítěte v předškolním věku (2016)
Vliv používání metod kritického myšlení ve výuce na čtenářskou gramotnost žáků (2016)
Vliv používání metod kritického myšlení ve výuce na čtenářskou gramotnost žáků (2016)
Permakultura a teorie environmentální výchovy (EV): mapující přehledová studie (2016)
Teaching teacher educators: A self-study of our learning from experience (2016)
Do men conform more than women in the recognition and labeling of emotions? (2016)
Rodiče nadaných dětí v situacích pedagogického rozhodování (2016)
Programmes Supporting the Educational Needs of Romani Pupils in the Czech Republic (2016)
DOPRAVNÍ PREFERENCE ŽÁKŮ DRUHÉHO STUPNĚ ZÁKLADNÍCH ŠKOL NA ÚZEMÍ BRNA (2016)
Začínající učitelé a jejich well-being (2016)
člen oborové rady DSP Pedagogické psychologie Katedry psychologie FF UP v Olomouci (2015)
člen redakční rady Testfórum (2016)
Dotazník báze moci učitele: verze pro studenty učitelství. Zkušenosti s využitím ve výukové praxi (2016)
Zkoumání strategií řízení třídy studentů učitelství na výukových praxích (2016)
Sociální moc v práci s lidmi (2016)
Učíme psychologii 2016 (2016)
Výrazná pedagogická osobnost roku (2009)
Sociální pedagogika a sociální práce jako inspirující zdroje vzdělávání učitelů (2016)
Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci (2016)
Člen oborové komise doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU (2017)
Connectivism and Teacher Constructivism in Science and Technology Education Focusing on Inquiry-based Science Education (2016)
Roles of creativity styles in teacher professional continuous development focusing on inquiry-based science education (2016)
Teacher constructivism in systematic professional continuous development (2016)
Schvalování učebnic v Česku: kritická analýza (2016)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2016)
Předseda Rady studijních programů ( RSP) PdF MU ustavené na základě Metodického pokynu RMU - Vnitřní hodnocení studijních oborů na MU (2016)
Člen redakční rady odborného recenzovaného časopisu "Naša škola". Vydává PAMIKO spol.s.r.o. Bratislava, Račinska 89. ISSN 1335-2733 (2016)
Analýza výzkumných poznatků a zahraničních zkušeností jako východisko pro koncipování adaptačního období pro začínají učitele (2016)
Objective determinants of novice teacher drop-out (2016)
Suchozemské pohybové pohádky (2016)
Psychomotorika s využitím netradičního materiálu i přístupu (2016)
Psychomotorika pro cvičitele předškolních dětí a rodičů a dětí (semináře pro pedagogy v praxi) (2016)
Psychomotorika s využitím netradičního materiálu i přístupu II. (2016)
Ocenění - Pedagog roku 2016 (2016)
10th EUROGYM 2016 - Psychomotorika v ČR (2016)
Valná hromada, setkání delegátů Evropského fóra psychomotoriky, Horn, Holandsko 2016 (2016)
Využití psychomotoriky ‐ hravě v pohybu s dětmi , TV - Hravě (2016)
Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba – hodnocení – používání (2016)
Kurikulární změny očima učitelů (2016)
Metodika pro učitele (2016)
Metodika pro rodiče (2016)
Kvalitativní výzkum v pregraduální přípravě učitelů: studenti v roli výzkumníků (2016)
Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxi (2016)
Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxi (2016)
Moc ve školních třídách studentů učitelství: souhrnné výsledky projektu GAČR (2016)
Možnosti evaluace kvality výuky na vysoké škole (2016)
Moc ve školních třídách studentů učitelství: souhrnné výsledky projektu GAČR (2016)
Čtenářství a čtenářská gramotnost očima učitelů na 1. stupni ZŠ (2016)
Četba a čtenářství pohledem učitelů a rodičů žáků 4. ročníků ZŠ (2016)
Cesty do dospělosti: Psychologické a sociální charakteristiky dnešních dvacátníků (2016)
Čtenářství a čtenářská gramotnost očima učitelů na 1. stupni ZŠ (2016)
Vnímání čtenářství a čtenářské gramotnosti učiteli 1. stupně ZŠ (2016)
Den biologie 2016 (2016)
hodnotitel (2016)
bronzová medaile (2016)
Metodami kritického myšlení k rozvoji čtenářských strategií žáků (2016)
VIII. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 17. března 2016 (2016)
Metodami kritického myšlení k rozvoji čtenářských strategií žáků (2016)
Výukové situace rozvíjející kompetenci k řešení problémů: teoretický model jako východisko pro analýzu výuky (2016)
Analýza problémově orientovaných výukových situací ve výuce přírodovědy (2016)
An Anthology of Selected Papers from the Conference Teaching Practice – Current Knowledge and Perspectives (2016)
Predátorské časopisy a konference aneb jak se jim vyhnout (2016)
Být sama sebou: případová studie subjektivních teorií učitelky v kontextu profesního rozvoje (2016)
Malá bronzová medaile Masarykovy univerzity (2016)
Josef Šmajs: Pro přežití potřebujeme biofilní kulturu i vzdělávání (2017)
Učení v pohybu (2017)
Četba a čtenářství žáků 4. ročníků ZŠ - jak to vidí učitelé, jak to vidí rodiče (2016)
Jak prvostupňoví učitelé vnímají čtení a čtenářskou gramotnost (2016)
Current Czech emerging adults and their parents: A generation growing up in the time of social change (2016)
Second Person Interview: Psycho-phenomenology, Descriptive Sampling Method and Clean Language Interviewing (2016)
Digitální hry ve výuce z pohledu učitelů (2016)
Zjišťování přínosů informačního vzdělávání (2016)
VIII. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 17. března 2016 (2016)
Digitální hry ve výuce z pohledu učitelů (2016)
Factors influencing the undergraduates’ attitudes to Plant growing: Pilot study (2016)
Factors influencing the undergraduates’ attitudes to Plant growing: Pilot study (2016)
Oborově specifické komponenty a charakteristiky kvalitní výuky v biologii/přírodopisu (2016)
Oborově specifické komponenty a charakteristiky kvalitní výuky v biologii/přírodopisu (2016)
Přechod do dospělosti (2016)
Cesty k nezávislosti: Jak se vyvíjí autonomie s identitou (2016)
Vynořující se dospělost v životní doméně studia a světa práce: Mezi vysokou školou a prací (2016)
Před svatbou ne: Partnerské vztahy a otázky kolem předmanželského sexu u mladých věřících žen (2016)
Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů (2016)
Learning Conditions - Part of the Support System for Pupils in an Inclusive Classroom (2015)
The Role of Education in Overcoming Violated Reciprocity between Man and Nature (2015)
The Czech Section of Health Psychology: History, Development and Current Activities (2012)
Příklady Práce s daty v kvalitativním výzkumu (2016)
Kazuistika a případová studie (2016)
Kvalitativní analýza dat (2014)
Jak vyučovat žáky? Pohled napříč staletími na stránkách časopisu Komenský (2016)
Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi (2016)
Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti (2014)
Praxis of community work with Playback Theatre and Theatre of the Oppressed tools (2016)
Playback divadlo a dramatická hra jako metafora životní role (kontext sociálního pedagoga v sociálních službách). (2016)
Playback Theatre and Drama Games as a Tool of Dynamics in Therapeutic Group. (2016)
Delegate for th CZ and Member of a Commission Professinon and Sciens and Research. (2010)
Cesty do dospělosti: Psychologické a sociální charakteristiky dnešních dvacátníků (2016)
Determinanty účinnosti učitelských praxí (2016)
Videokluby jako forma profesního vzdělávání učitelů: otevřenost komunikace z pohledu učitelů (2016)
Using VideoWeb in EFL Teacher Education: do the benefits differ between teachers with and without previous teaching experience? (2016)
Video clubs: How do teachers experience them and what can it teach us? (2016)
Business Research Forum Masarykovy univerzity, Pedagogická fakulta (2015)
Standard pro realizaci závěrečných prací v oboru učitelství pro mateřské školy (2016)
Standard pro realizaci závěrečných prací v oboru učitelství pro 1. stupeň základní školy (2016)
Vzdělávací komiksy a možnosti jejich využití v přírodovědné výuce (2016)
Regionální princip jako integrující téma v přípravě studentů učitelství pro 1. stupeň (2016)
Terénní výuka jako specifická výuková forma ve výuce na základní škole (2016)
Regionální princip jako integrující téma v přípravě studentů učitelství pro 1. stupeň (2016)
Členka Oborového verifikačního a hodnotícího panelu (OVHP panel) pro hodnocení výsledků výzkumu a vývoje (02 SHVb – Společenské vědy). Rada pro výzkum, vývoj a inovace, Úřad vlády České republiky. (2017)
Členka Oborového verifikačního a hodnotícího panelu (OVHP panel) pro hodnocení výsledků výzkumu a vývoje (02 SHVb – Společenské vědy). Rada pro výzkum, vývoj a inovace, Úřad vlády České republiky. (2016)
Czech high school students´misconceptions about basic genetic concepts: preliminaly result (2016)
členství v redakční radě časopisu Pedagogická revue (2016)
Didaktische Funktionen der landeskundlichen Visualisierungen in DaF-Lehrwerken (2015)
Landeskundliche Visualisierungen als Mittel der Unterstützung vom Textverständnis in DaZ/DaF-Lehrwerken (2016)
Sympozium katedry sociální pedagogiky (2016)
Eduspace 2016 (2016)
Discourse Analysis and Visual Methods in Social Educational Research (2016)
Dewey a "český Dewey", pedagogika a ideologie (2016)
Gadamerův sensus communis jako charakteristika slohu myšlení a jednání (2016)
Recenze I pro časopis Pedagogika (2016)
Recenze II pro časopis Pedagogika (2016)
Recenze pro časopis Teorie vědy (2016)
Recenze pro časopis Orbis Scholae (2016)
Pohybové hry hravě (pro děti s ADHD) (2017)
Nové pochopení znalosti jako pochopení tacitní znalosti (2016)
Východiska nového pohledu na tacitní znalost (2016)
Člen Vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB (2015)
Člen Ediční komise Pedagogické fakulty MU (2016)
Člen Ekonomické komise AS PdF MU (2016)
Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi (2016)
Sebereflexe kompetencí k projektové výuce - zdroj profesního rozvoje studentů (2016)
Člen hodnoticí komise NAÚ pro vysoké školství (2016)
člen redakční rady (2014)
Výstava k 140. výročí časopisu Komenský (2016)
Prolomit začarovaný kruh českého školství I (2016)
Prolomit začarovaný kruh českého školství II (2016)
Prolomit začarovaný kruh českého školství III (2016)
Edukační program Pohyb a výživa – výsledky a kurikulární perspektivy (2016)
Odraz genderových stereotypů ve výuce angličtiny na druhém stupni ZŠ: Výsledky kvantitativních analýz (2016)
Integrating Physical Education and Geography - Case Study of the Czech Republic, Slovenia and Denmark (2016)
Student Nonconformity at School (2016)
The End of Academic Freedom in the Era of Neoliberalism? (2016)
Výzkum interakce studenta učitelství se žáky (2016)
Pedagogická láska mezi studenty učitelství a žáky? (2016)
Qualitative research, methods and analysis in education research (2016)
Současný extremismus: Nezvládnutý přechod k modernitě (2016)
Producing Knowledge for Improvement: The 3A procedure as a tool for content-focused research on teaching and learning (2016)
Mehrsprachigkeit im schulischen Drittsprachenunterricht: Eine videobasierte Analyse (2016)
Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů (2016)
Multilingualism in German as L3 instruction (2016)
Člen Akademického senátu Pedagogické fakulty MU (2016)
Člen Vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB (2016)
Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika (2016)
Edukace žáků-cizinců na základních školách v České republice (2016)
Vybrané oblasti edukace žáků-uprchlíků v České republice (2016)
Rozvoj multikulturní výchovy v prostředí školy (2016)
Podderzhka dlya vklyucheniya v shkolu (2016)
Čestné uznání za záslužné aktivity týkající se inovací a rozvoje pedagogických praxí (2016)
Profese učitele na stránkách časopisu Komenský v proudu času (2016)
HSci 2016- Hands-on Science 2016: the Heart of Science Education (2016)
Tendencies Influencing the Education Environment of a Child in the Contemporary Czech Family (2016)
K podpoře zdravého sociálního vývoje nadaných žáků (2015)
Výchova ke zdraví pomocí IBSE modulů (2015)
Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Classroom Management Strategies in Their Teaching Practice (2017)
Pěstitelské práce pro učitele 1. a 2. stupně základních škol (2016)
Exploring Teachers´ Perceptions of Curriculum Change and their Use of Textbooks during its Implementation: A Review of Current Research (2017)
The Proportion of school and Society on the Education of Gifted Pupils in the Czech Republic (2016)
Systemic Teacher Education for Gifted Students in Science and Technology (2017)
Teacher Creativity Influence on the Training in Inquiry-based Science Education (2017)
Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking (2015)
Rozhovor s Josefem Šmajsem o významu biofilního vzdělávání (2017)
Dopravní preference žáků druhého stupně základních škol na území Brna (2016)
Co (ne)víme o technice : Zamyšlení nad knihou Josefa Šmajse Fenomén technika (2017)
Integrating Physical Education and Geography. A Case Study of the Czech Republic, Slovenia and Denmark (2016)
Moc ve výuce začínajících učitelů (2017)
Zeměpisná olympiáda 2016/2017 - okresní kolo, kategorie D (2017)
Zeměpisná olympiáda 2016/2017 - krajské kolo, kategorie A–D (2017)
Inkluze jako cesta ke kvalitě života - „Škola jako místo (sebe)zkušenosti“ (2017)
Čtenářská gramotnost žáků v souvislosti s používáním metod kritického myšlení ve výuce (2017)
Dotazník Moc učitele (2017)
Edukace založená na výzkumu aneb jak se učí studenti učitelství (2017)
Integrating Physical Education and Geography. A Case Study of the Czech Republic, Slovenia and Denmark (2016)
KONTEXTY ČESKÉ VZDĚLANOSTI. Recenze na publikaci PRŮCHA, J.: Česká vzdělanost: multidisciplinární pohled na fenomén národní kultury (2017)
Supporting student teachers’ reflection as a paradigm shift process (2017)
Digitální hry ve výuce z pohledu učitelů (2017)
Podpora učitelek v profesním rozvoji prostřednictvím mentoringu (2015)
Objectives of geography education: Through exemplary curriculum towards an understanding (2017)
Báze moci učitele: česká adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale (2017)
Transdisciplinární didaktika: O učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory (2017)
Outdoor Learning in the Czech Republic – Confrontation between Plans and Reality (2017)
Co (ne)víme o technice (2017)
Obsahová konstrukce a didaktické uplatnění přírodovědného edukačního experimentu ve výuce na příkladu chemie (2016)
The Development of Professional Skills in Teaching Practice: the Views of Student Teachers and Mentor Teachers (2017)
Autonomous and Heteronomous Evaluation as One of the Determinants of The Student Professional Development (2017)
Se sociální pedagožkou ve škole (reportáž) (2017)
Rozhovor se Stanislavem Štechem o škole jako o kotvě ve společnosti (2017)
Inclusion of Teacher Constructivism in Systematic Professional Continuous Development (2017)
Becoming a teacher: The dance between tacit and explicit knowledge (2017)
Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi (2016)
The Theatre of the Oppressed and Social education (2017)
Eduspace festival vzdělávání Brno 2017 (2017)
Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku (2013)
Talented Learner (2013)
Transdisciplinární didaktika: o učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory (2017)
Využití posterů jako aktivizující metody při výuce pedagogické psychologie: kombinované studium (2017)
Učebnice jako didaktická opora při rozvíjení interkulturní dimenze cizojazyčné výuky (2017)
Potenciál využití QR kódu ve výuce zeměpisu (2017)
14. mezinárodní zeměpisná olympiáda tentokrát na Balkáně (2017)
Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích a jejich cvičných učitelů z hlediska potřeby kognitivní uzavřenosti (2017)
Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích a jejich cvičných učitelů z hlediska potřeby kognitivní uzavřenosti (prezentace) (2017)
Comparison of physical activity of pupils during learning in outdoor and indoor setting (2017)
Terénní výuka z pohledu oborové didaktiky biologie (2017)
Well-being začínajících učitelů - výzkumná studie (2017)
Cena za pozoruhodnou výzkumně zaměřenou publikaci v kategorii cizojazyčná publikace (2015-2016) za publikaci Lojdová, K. (2016). The end of academic freedom in the era of neoliberalism?. Pedagogická orientace, 26(4), 605–630. (2017)
Classroom Management Strategies of Student Teachers on Their Teaching Practice: Effect of their Cognitive Closure (2017)
Classroom Management Strategies of Student Teachers on Their Teaching Practice: Effect of their Cognitive Closure (2017)
Pojetí řízení třídy studenty učitelství a provázejícími učiteli (2017)
Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Classroom Management Strategies in Their Teaching Practice (2017)
Vnímání kurikulárních změn učiteli ZŠ: shrnutí hlavních výsledků z rozhovorů (2017)
Potenciál využití QR kódu ve výuce zeměpisu (2017)
Vývoj výzkumného nástroje pro komparaci kurikulárních dokumentů tělesné výchovy (2017)
Životní a profesní zkušenost jako skryté determinanty jednání učitelů (2016)
Používání metod kritického myšlení ve výuce jako jeden z faktorů ovlivňujících čtenářskou gramotnost žáků (2017)
Používání metod kritického myšlení ve výuce jako jeden z faktorů ovlivňujících čtenářskou gramotnost žáků (2017)
Příručka pro rodiče: Průvodce hodnocením rozvoje dítěte a komunikace s mateřskou školou (2017)
Metodika pro učitele (2017)
Factor validity and internal consistency of the Expressions of Spirituality Inventory – Revised (ESI-R) : The Czech context (2017)
Vliv klinické zkušenosti na profesní rozvoj studentů učitelství (2017)
Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání (2015)
La résolution de situations pédagogiques inattendues par une enseignante débutante (2017)
Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? (2017)
Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? (2017)
Biofilní vzdělávání: přírodu se musíme učit ctít, nikoli z ní jen těžit (2017)
XIV. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tématikou (2017)
Faktory ovlivňující postoje vysokoškolských studentů a žáků základních škol k pěstitelským pracím (2017)
Postoje žáků vybraných základních škol k pěstitelských pracím (2017)
Geocaching v tělesné výchově jako motivace k pohybu (2017)
Sebehodnoticí zpráva Masarykovy univerzity: Oblast vzdělávání Učitelství (2017)
Teaching Psychology 2017 (2017)
Srovnání obsahu vybraných kurikulárních dokumentů tělesné výchovy pro primární vzdělávání v Irsku, Nizozemsku a České republice (2017)
Perception of Genetics by Using of Semantic Differential at High School Students: Preliminary Results (2018)
Děti přírodě fandí - ale pasivně (2017)
Pedagogický a filozofický koncept J. A. Komenského prizmatem teorie environmentální výchovy (2018)
Permakultura a teorie environmentální výchovy. (2016)
Finanční gramotnost v projektovaném kurikulu Austrálie (2017)
Comparative analysis of national standards for financial literacy (2017)
IX. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 23. března 2017 (2017)
IX. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 23. března 2017 (2017)
Vliv tělovýchovných koncepcí a kvality projektovaného kurikula na realizaci tělesné výchovy v praxi (2017)
Inventory and analysis of promising curriculum, pedagogy and social climate interventions tackling inequalities. (2017)
Social Education and Social Work as an Inspirational Resource of Teacher Training (2017)
Dobrý učitel očima studentů Pedagogické fakulty MU (2017)
Životní spokojenost začínajících učitelů (2017)
Adaptační období pro začínající učitele: zahraniční přístupy a návrhy řešení (2017)
Novice teachers in the Czech Republic: Why do they leave and change schools? (2017)
Osobnosti Francouzské revoluce, živé obrazy jako cesta k dialogickému vyučování (2017)
Vnímání digitálních her jako vzdělávacího média žáky základních škol (2017)
Career Change Intentions of Novice Teachers in the Czech Republic: The Role of Out-of-school Factors (2017)
Akademický inbreeding: existenční nutnost nebo rakovina vysokého školství? (2017)
Bariéry v inkluzi (2017)
Pedagogická diagnostika v mateřské škole. Práce s portfoliem dítěte. (2018)
Miskoncepce v genetice: přehledová studie (2017)
Inclusive education in the Czech Republic (2017)
Pupil Assessment within the Context of Inclusive Education (2017)
Pojetí řízení třídy studenty učitelství a provázejícími učiteli (2017)
Jak se buduje profesní společenství v projektu EDUFORUM (2017)
Playback theatre as a craft for people with dual diagnosis (2017)
Playback Theatre Performance: Na-po-jen-i and Rogtonzések Színháza mint Uveggyongyjáték (2017)
Echo a zrcadlení na jevišti jako cesta ke komunitnímu divadlu (2017)
Socially Engaged Theatre Project: Old Stories For Modern Times (2017)
Zur Implementierung der Curriculumreform in der Tschechischen Republik: Akzeptanzstudie unter Lehrpersonen und Schulleitung (2017)
Czech teachers' attitudes towards curriculum reform implementation (2018)
Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci (2017)
Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno (2017)
Člen redakční rady odborného recenzovaného časopisu "Naša škola" pre učitelov materských škol a 1.stupňa základných škol, který vydává PAMIKO spol.s.r.o. Bratislava, Račinska 89. ISSN 1335-2733 (2017)
Role of Marital Conflict and Specific Aspects of Parenting in Predicting Adolescent’s Psychological Adjustment of Spanish Adolescents (2017)
ANALÝZA PROGRESE UČEBNÍCH ÚLOH VZTAHUJÍCÍCH SE K TERÉNNÍ VÝUCE V ČESKÝCH UČEBNICÍCH ZEMĚPISU PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY (2017)
Novinky v pedagogické a školní psychologii. Příklady dobré praxe. (2017)
Kurz Boalovských technik (2017)
Communication strategies of good language learners - Results of the qualitative research part (2017)
Multilingvní děti v monolingvní pasti. (2017)
ANALÝZA PROGRESE UČEBNÍCH ÚLOH VZTAHUJÍCÍCH SE K TERÉNNÍ VÝUCE V ČESKÝCH UČEBNICÍCH ZEMĚPISU PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY (2017)
IX. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury (2017)
Dvořák, D., Janík, T., Průcha, J., Rabušicová, M., Spilková, V., Starý, K., … Greger, D. (2015). Srovnávací pedagogika: proměny a výzvy.. (2017)
Škola jako cesta k lidské důstojnosti (?) (2017)
Mediální obraz dětského čtenářství a čtenářské gramotnosti v ČR (2017)
Náhled na mediální obraz dětského čtenářství a čtenářské gramotnosti v ČR (2017)
Četba a čtenářství pohledem učitelů a rodičů žáků 4. ročníků ZŠ (2017)
Výchova k občanství (2017)
Výchova k občanství 7 (2017)
Specifika problémově orientovaných výukových situací v přírodovědě na 1. stupni ZŠ (zaměření na projevy scaffoldingu) (2017)
Specifika problémově orientovaných výukových situací v přírodovědě na 1. stupni ZŠ (zaměření na projevy scaffoldingu) (2017)
Zasedání komisí Evropského fóra psychomotoriky (2017)
Specifics of problem learning situations in primary Science instruction (2017)
Specifics of problem learning situations in primary Science instruction (2017)
Aktuální metodologické otázky k disertačním výzkumům (2017)
Foreign language teachers dealing with new curriculum at lower secondary schools (2017)
Printed vs. electronic textbooks: the offer of multimedia in foreign language textbooks (2017)
Kvalita výuky přírodopisu z pohledu žáků základních škol (2018)
Kvalitní výuka přírodopisu z pohledu expertů (2017)
Kvalita výuky přírodopisu z pohledu expertů (2018)
Komparativní analýza standardů finanční gramotnosti v České republice a vybraných zahraničních státech (2017)
Teoretický model pro výzkum vnímání kurikulárních změn učiteli ZŠ (2017)
Opportunities for developing problem-solving competence in geography textbooks (2017)
Přístupy v rámci inkluzivního vzdělávání (2017)
Students and academic self-governance (2017)
Fotografie a její využití v pedagogice (2017)
Qualitative research and visual methodology (2017)
Staroorientální civilizace - přírodní podmínky a rozvoj zemědělství (2017)
Regionální princip jako integrující prvek ve výuce nejen přírodovědných předmětů (2017)
Permakultura (2017)
Členka Oborové komise: obory Didaktika cizího jazyka, Didaktika cizího jazyka (angl.) a Didaktika cizího jazyka (něm.). Oborová rada doktorského studijního programu Specializace v pedagogice (2011-dosud). (2018)
Členka Odborného orgánu hodnotitelů. Rada pro výzkum, vývoj a inovace, Úřad vlády České republiky. (2018)
Členka pracovní skupiny Ministerstva spravedlnosti ke Koncepci občanského vzdělávání (2018)
Členka pracovní skupiny k vládnímu návrhu koncepce občanského vzdělávání: Ministerstvo pro lidská práva, rovné příležitosti a legislativu (2017)
Členka Výboru České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV) (2017)
Členka Výboru České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV) (2018)
Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure (2018)
Kurikulum tělesné výchovy a profesní příprava učitelů (2018)
Zamyšlení ke Dni Země (2018)
Znalost i vztah. Edukační strategie učitelky jako podpora inkluze různosti ve výuce (2017)
Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace identity jedince (2018)
Pedagogická diagnostika v práci učitele mateřské školy (2017)
Výstupy projektu Good Start to School (2018)
Metodika pro učitele. Praktická příručka k diagnostickému nástroji PREDICT. (2018)
Příručka pro rodiče. Průvodce hodnocením rozvoje dítěte a komunikace s mateřskou školou (2018)
Critical Incidents in Clasess: How Do Teachers Deal with Them in Relation to Their Need for Cognitive Closure? (2018)
Využívání kurikulárních dokumentů učiteli ZŠ: aplikace Johnsonovy typologie (2018)
Výstupy projektu Good Start to School (2018)
Outcomes of Good Start project to School (2018)
Vnímání digitálních her jako vzdělávacího média žáky základních škol (2018)
Metodologie a metody ve výzkumu vzdělávání (monotematické číslo Pedagogické orientace) (2016)
Leisure Education (English special issue of Educational Orientation) (2017)
Doświadczenia rodziców bardzo uzdolnionych dzieci przy wsparciu sukcesu w ich edukacji (2017)
Filosofie, vzdělávání a ekologická krize (2018)
Vývoj výzkumného nástroje pro komparaci kurikulárních dokumentů tělesné výchovy (2017)
Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure (2018)
Výzkum volby povolání dospívajících v kontextu rodiny (2009)
Příručka k volbě povolání aneb Co by měl znát výchovný poradce na základních škole (2014)
Recenze knihy PRŮCHA, J., VETEŠKA, J. Andragogický slovník. 2. aktualizované a rozšířené vydání. Praha: Grada, 2014. 320 s. ISBN 978-80-247-4748-4. (2014)
Člen redakční rady (2014)
EERA Summer School 2018 Tutorial. Qualitative and Mixed Methods Research Designs: From designing to publishing (2018)
Rozhovor s Radovanem Voříškem o prevenci, která vychází vstříc potřebám žáků (2018)
Řízení třídy: přístupy, oblasti, strategie (2018)
Enhancing Multilingual Identities in Czech Postsocialistic Classrooms (2018)
Enabling audience participation and stimulating discussion after student presentations in English as a foreign language seminars (2018)
Evropský rok aktivního stárnutí a solidarity mezi generacemi (2013)
Universities of the third age at Czech universities (2012)
Critical Incidents in Clasess: How Do Teachers Deal with Them in Relation to Their Need for Cognitive Closure? (2018)
Řízení třídy studenty učitelství a provázejícími učiteli: dotazníkové šetření (2018)
Koncepce geografického vzdělávání v Česku. Certifikovaná metodika. www.egeografie.cz (2017)
Pohyb jako téma pro interdisciplinární výuku i podporu geografického myšlení (2018)
Panel discussion: “ISOTIS project: the mothers’ story of inequality and otherness in contemporary Europe: bringing up children in low income, immigrant and ethnic minority families” (2018)
Between kidneys and skin. How Czech Roma mothers cope with ethnic othering (2018)
Autonomní a heteronomní hodnocení profesních kompetencí v dialogu mezi provázejícím učitelem a studentem (2018)
Comparison of the PE content of the chosen primary curriculum documents in the Czech Republic, the Republic of Ireland and the Netherlands (2018)
Comparison of the PE content of the chosen primary curriculum documents in the Czech Republic, the Republic of Ireland and the Netherlands (2018)
Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (2018)
Peer interaction in EFL classes in Czech upper-secondary schools (2018)
Managing discussions after student presentations in English as a foreign language seminars (2018)
Mezioborová povaha výzkumu interakce ve třídě (2018)
Investigating interaction among peers in English as a foreign language using conversation analysis (2018)
Profesní portfolio v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol (2018)
Uchazeči o studium učitelství pro mateřské školy: předběžné výzkumné sdělení (2018)
How Teachers and Students in EFL Classes Correct Mistakes : Insights from Conversation Analysis (2018)
Kvalita výuky přírodopisu (2018)
Kvalita výuky přírodopisu (2018)
Potřeba kognitivní uzavřenosti jako rysová charakteristika ovlivňující hodnocení výukových situací studenty učitelství a jejich cvičnými učiteli (2018)
Profesní socializace začínajících učitelů – zkušenosti s diagnostikou a evaluací (2018)
Roma Identity and Ritual in the Classroom. The Institutional Embeddedness of Ethnicity. (2018)
Aktuální pohled na problematiku řízení třídy (2018)
Dotazník měření úrovně klíčových kompetencí pro žáky ZŠ (2018)
Pedagogicko-psychologický modul: formativní evaluace složky profesní přípravy učitele (2018)
Formativní evaluace pedagogicko-psychologické složky profesní přípravy (2018)
Jak mě může pan doktor uzdravit aneb Projektová výuka v 1. ročníku ZŠ (2018)
„Být jiný“ v české základní škole (2018)
Editorial: Paradoxní diskurz normalizace jinakosti? (2018)
Stávání se učitelem pohledem absolventů učitelství pro mateřské školy (2018)
Subjektivní teorie začínající učitelky a učitelky-expertky (2018)
Portrét myšlení a jednání učitelek občanské výchovy. Vícečetná případová studie subjektivních teorií učitelek o didaktické transformaci (2018)
Bezpečnost jako bariéra terénní výuky zeměpisu na základní škole (2018)
Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (2018)
Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (2017)
Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (2017)
Kariérní poradenství a online vzdělávání (2018)
Role-playing and simulation games: The devil is in the detail (2018)
Role-playing a simulační hry (2018)
Společenství praxe MU: Cílený rozvoj klíčových kompetencí (workshop) (2018)
Cena děkana (2018)
Trendy a aspekty ve výuce techniky a informatiky pro potřeby mateřských a základních škol (2018)
Technical Report. Parent Structured Interview Study. Procedures, Instruments, Development, Samples and Showcases. (2018)
Dílo Jana Koblasy v Kostele sv. Petra a Pavla v Jedovnicích : Avantgardní umění v sakrálním prostoru (2018)
Permakultura v teorii a praxi (2018)
Proměny postojů učitelů ke kurikulární reformě a jejímu zavádění (2018)
Bulletin ČAPV 1/2018 (2018)
Bulletin ČAPV 2/2018 (2018)
Bulletin ČAPV 3/2018 (2018)
Bulletin ČAPV 4/2018 (2018)
Bulletin ČAPV 5/2018 (2018)
Bulletin ČAPV 6/2018 (2018)
Bulletin ČAPV 5/2017 (2017)
Bulletin ČAPV 6/2017 (2017)
Evaluace inovovaného pedagogicko-psychologického modulu na PdF MU: Předmět Výzkum v pedagogické praxi (PS 2017) – první realizace seminářů (2018)
Vizuálie v geografickém vzdělávání: přehledová studie (2018)
Rozhovor s Vladimírou Spilkovou o školské reformě a o podobách současné školy (2018)
Řízení třídy studenty učitelství a provázejícími učiteli: dotazníkové šetření (2018)
Podpora tvorby profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol (2018)
Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (2017)
Reflective Diary for Professional Development of Novice Teachers (2019)
člen redakční rady (2008)
The Phases Implemented in Problem-Oriented Learning Situations in Czech Primary Geography (2018)
The Phases Implemented in Problem-Oriented Learning Situations in Czech Primary Geography (2018)
The Differences Between Problem-Oriented Learning Situations in Czech Primary Geography and Czech Primary Science (2018)
The Differences Between Problem-Oriented Learning Situations in Czech Primary Geography and Czech Primary Science (2018)
Koncepce terénní výuky v kurikulu studia Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (2018)
Koncepce terénní výuky v kurikulu studia Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (2018)
O (sebe)zkušenosti studentů učitelství (2018)
„už končíme? ještě ne? mhm. em. yes.“ : jak studenti angličtiny koordinují ukončení aktuální výměny během mluvení ve dvojicích (2018)
Já, my nebo ono? K vyjádření autorství u odborných textů psaných jedním autorem [úvodník] (2018)
Potenciál diskurzivní analýzy a vizuální metodologie v postmoderním paradigmatu vědy (2018)
Otevřený webový Kurz práce s informacemi (2018)
The Influence of Pre-servis Teacher Experiences with Innovative Methods on Their Future Practice (2018)
Tandemová výuka : Hodina španělštiny (2018)
Member of an international editorial board of the journal "Life and School" (2019)
Osobnostní a sociální výchova osobitě a osobně. Recenze na: Soják, P. (2017). Osobnostní a sociální rozvoj, aneb Strom, mozaika a vzducholoď. Praha: Grada. (2018)
Jak zvládat třídu a dobře vyučovat? Inspirace ze zahraničních výzkumů (2018)
Analýza tematického celku husitství v prvorepublikových učebnicích dějepisu (2018)
První výsledky analýzy tematického celku husitství v prvorepublikových učebnicích dějepisu (2018)
Evaluační kritéria a výstupové standardy tělesné výchovy ve Španělsku – vybrané kvality projektovaného kurikula (2018)
Trendy a aspekty ve výuce techniky a informatiky pro potřeby mateřských a základních škol (2018)
The Theme of Religion in School Environment, Discussion with Teachers and Students (2018)
Multikulturní výchova v prostředí VŠ (2018)
Inklyuziya – vikliki ta perspektivi. Nethneniya z Chehii. (2018)
Internacionalizace jako cesta k rozvoji (2018)
Učitelé základních škol a proměna jejich postojů ke kurikulární reformě: tři příběhy (2018)
Dnešní učebnice pohledem výzkumníků a studentů učitelství (2018)
Editorial (2018)
Kyberbezpečnost z pohledu žáka základní školy (2018)
Finanční gramotnost ve výzkumu a v českých vzdělávacích dokumentech (2018)
Zur Implementierung der Curriculumreform in der Tschechischen Republik: Zusammenfassung zweier Akzeptanzstudien unter Lehrpersonen (2018)
editorství čísla Multilingualism and Languages in Education (2017)
Editorial (2017)
editorství čísla Kurikulární reforma v ČR a SR 10 let poté: bilance a výzvy pro současnou školu (2018)
Changes in science education for the 21st century (2018)
Changes in science education for the 21st century (2018)
How to motivate students to learn chemistry? (2018)
How to motivate students to learn chemistry? (2018)
Počítačem asistované učení jazyků a rozvoj řečové dovednosti mluvení v kontextu her, simulací, hraní rolí a úkolově orientované výuky (2018)
Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU (2018)
člen redakční rady časopisu Tvořivá dramatika (2008)
Noc vědců 2018 (2018)
Všeobecný přehled a/nebo tematické studium? Podněty k zamýšlené revizi RVP (2018)
Recenzní posudek na učebnici Prvouka pro 1. ročník ZŠ (2018)
Odborná korektura učebnice Člověk a jeho svět pro 1. ročník ZŠ. (2018)
Recenzní posudek na studii pro časopis Orbis scholae (2018)
členka redakční rady časopisu Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání (2018)
členka redakční rady časopisu Komenský (2018)
hodnotitel. : Národní akreditační úřad pro vysoké školství (2018)
Dějepis 7. Středověk, počátek novověku (2018)
Changes in chemistry education for the 21st century (2019)
Šest mýtů o reflexi? (2018)
Neuromýty u učitelů na základní škole (2018)
Skryté determinanty komunikace ve skupinové reflexi praxe u studentů učitelství (2017)
Some determinants of communication in group reflection of practice (2017)
Příprava stanoviska ve věci žádosti o udělení akreditace magisterskému studijnímu programu učitelství pro 1. stupeň základních škol (2018)
člen redakční rady časopisu Komenský (2016)
Členka oborové rady pro DSP Pedagogika (2016)
Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování (2018)
Autonomní a heteronomní hodnocení profesních kompetencí v dialogu mezi provázejícím učitelem a studentem (2018)
Příležitosti ke vzdělávání učitelů 1. stupně v oblasti terénní výuky (2018)
Příležitosti ke vzdělávání učitelů 1. stupně v oblasti terénní výuky (2018)
Regionální princip ve výuce v praxi 1. stupně základní školy (2018)
The volume and intensity of motoric load of primary school children in the implementation of integrated fieldwork education (2017)
The volume and intensity of motoric load of primary school children in the implementation of integrated fieldwork education (2017)
The volume and intensity of motoric load of primary school children in the implementation of integrated fieldwork education (2017)
Analytické podklady pro zpracování metodiky "Koncepce terénní výuky pro základní školy" (2018)
Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff (2018)
Počítačem asistované učení jazyků a rozvoj řečové dovednosti mluvení v kontextu her, simulací, hraní rolí a úkolově orientované výuky (2018)
Mocenské vztahy ve výuce začínajících učitelů (2018)
Recenzní posudek na monografii Chrastina, J. (2019). Případová studie – metoda kvalitativní výzkumné strategie a designování výzkumu. Olomouc: Univerzita Palackého. (2019)
Recenzní posudek na monografii Žaloudíková, I. (2015). Dětské pojetí smrti. Brno: Masarykova univerzita. (2015)
Koncepce terénní výuky pro 1. a 2. stupeň ZŠ (2018)
Students self government (2018)
Students with specific needs in classroom and effective teacher's approach (2018)
Uchen´zi specifichnimi potrebami u navchani u klasi (diagnostika, pidhody, inshi profesii u shkoli) (2018)
Making a Culturally Relevant U.S. College Selection (2018)
Narativní výzkum a jeho využití v pedagogice (2019)
Moc ve výuce: perspektiva smíšeného výzkumu (2018)
Případová studie v pedagogickém výzkumu (2017)
Kvalitativní analýza dat: Co vše dokáže program Atlas (2016)
Koncepce terénní výuky pro 1. a 2. stupeň ZŠ (2018)
Učíme psychologii 2018 (2018)
Novinky v pedagogické a školní psychologii. Příklady dobré praxe. (2018)
Vizuální a diskurzivní analýza a její ne(možnosti) ve výzkumu vzdělávání žáků a studentů z odlišného sociokulturního prostředí (2018)
THE EDUCATION OF THE REFUGEE PUPILS IN THE CZECH REPUBLIC: THE TEACHER'S PERSPECTIVE (2012)
Projekty základního výzkumu (2019)
Bulletin ČAPV 1/2019 (2019)
Členka Odborného orgánu hodnotitelů. Rada pro výzkum, vývoj a inovace, Úřad vlády České republiky. (2019)
Členka Výboru České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV) (2019)
Členka Oborové komise: obory Didaktika cizího jazyka, Didaktika cizího jazyka (angl.) a Didaktika cizího jazyka (něm.). Oborová rada doktorského studijního programu Specializace v pedagogice (2011-dosud). (2019)
Test Taking Strategies Used in English Proficiency Tests in accordance with STANAG 6001: presentation/discussion of a research project (2019)
The conception of geographical fieldwork at primary and lower secondary school (2019)
Adaptation of two years old children in Czech preschool education (2017)
Praca z uczniem zdolnym w czeskiej szkole (2017)
Osobnostní a sociální změna v kontextu metody playback divadla (2018)
ETNOGRAFIE VÍCEJAZYČNOSTI V ETNICKY SMÍŠENÝCH TŘÍDNÍCH KOLEKTIVECH (2018)
The Perception of Biology by Czech Lower Secondary School Students (2019)
Gestalt Theatre Therapy (2019)
Analýza a interpretace kvalitativních dat (2019)
Akademický inbreeding jako rakovina vysokého školství, nebo nezbytnost? Přehled zahraničních výzkumů a implikace pro českou vysokoškolskou politiku (2019)
The education of migrant children in Czech's schools: Evidence from the Czech Republic (2019)
Adaptace škály managementu chování a výuky na české podmínky (2019)
Socialization of a student teacher on teaching practice into the discursive community of the classroom: Between a teacher-centered and a learner-centered approach (2019)
Teacher training for inclusive school environment in the Czech Republic (2017)
Členka oborové rady programu (2019)
členka oborové rady programu (2019)
Questionnaire adaptation (2019)
Bulletin ČAPV 3/2019 (2019)
Bulletin ČAPV 2/2019 (2019)
Pohybové aktivity v multimediálních publikacích (2019)
Koncepce terénní výuky pro základní školy. Na příkladu námětů pro krátkodobou a střednědobou terénní výuku vlastivědného a zeměpisného učiva (2019)
Činitelé ovlivňující biofilní orientaci učitele a jeho přístup k (environmentální) výchově - přehled problematiky (2019)
Propojení dvou školních světů: subjektivní vnímání kvality života očima žáků na pomezí primárního a nižšího sekundárního vzdělávání (2019)
Teachers’ Acceptance of Curriculum Reform in the Czech Republic: One Decade Later (2019)
Evaluační kritéria a výstupové standardy tělesné výchovy ve španělsku – vybrané kvality projektovaného kurikula (2018)
Pair teaching - create an immersive experience (2019)
Výzkum interakce mezi spolužáky : přehled konverzačněanalytických studií (2019)
Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff (2018)
Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff (2018)
Zkrácená škála kognitivního uzavření: struktura české verze u vzorku studentů učitelství a učitelů (2019)
Začínající učitelé a odchody ze školy nebo školství: význam profesního aktérství (2019)
Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education (2019)
Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education (2019)
Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education (2019)
Jinakost, znevýhodnění, nadání? Diskurs práce s diverzitou žáků v plánovaném kurikulu studentů učitelství (2019)
Jinakost, znevýhodnění, nadání? Diskurs práce s diverzitou žáků v plánovaném kurikulu studentů učitelství (2019)
Propojení dvou školních světů: Subjektivní vnímání kvality života očima žáků na pomezí primárního a nižšího sekundárního vzdělávání (projekt práce) (2019)
Propojení dvou školních světů: Subjektivní vnímání kvality života očima žáků na pomezí primárního a nižšího sekundárního vzdělávání (projekt práce) (2019)
Chutě Španělska na ZŠ a MŠ Pastviny, Brno (2018)
Výuka prožitkem? Recenze počítačové hry This War of Mine (2014) (2019)
Videoclubs as a Form of Professional Development: The Research-based Benefits and the Experience-based Pitfalls (2019)
Promoting physical activity in pre-school education in the Czech Republic (2019)
Profesní příprava učitelů - zamyšlení nad kongruencí v tělesné výchově a výchově ke zdraví (2019)
Problematika výchovy ke zdraví v předškolním vzdělávání v České republice (2019)
Komparace kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v Nizozemsku, Švédsku a Anglii – shrnutí výsledků (2019)
Komparace kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v Nizozemsku, Švédsku a Anglii – shrnutí výsledků (2019)
Promoting physical activity in pre-school education in the Czech Republic (2019)
Zdravotně preventivní pohybové aktivity (2018)
Kondiční cvičení (2018)
Compensation exercises - Pilates (2019)
Fitness training using aids (2019)
Projektová metoda (2019)
Metodika chemie 8. ročník, Společenství praxe chemie I (2019)
Koncepce terénní výuky pro základní školy. Na příkladu námětů pro krátkodobou a střednědobou terénní výuku vlastivědného a zeměpisného učiva (2019)
Novice Teachers of English as a Foreign Language in the Czech Republic and their Drop-Out Intentions (2019)
Všechno, co jste kdy chtěli vědět o tom, jak napsat úspěšný projekt GA ČR (2019)
Bulletin ČAPV 4/2019 (2019)
Bulletin ČAPV 5/2019 (2019)
Bulletin ČAPV 6/2019 (2019)
Komparace vzdělávacích programů z hlediska tělesné výchovy ve vybraných evropských státech: shrnutí výsledků (2019)
Reforma kurikula pedagogicko-psychologického modulu na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity: Hledání kvality v éře masifikace (2019)
Educational Aspirations of Roma Mothers in Czech Republic, Greece and Portugal. In Resources, experiences, and support needs of families in disadvantaged communities. (2019)
Training Pre-Service Teachers in Interdisciplinary Instruction of Natural Science Subjects (2019)
Training Pre-Service Teachers in Interdisciplinary Instruction of Natural Science Subjects (2019)
Drinking stories of emerging adults (2020)
Dvořáková, Klára (2017) : Ty jo, to seš dobrá! : jak se skládají komplimenty v češtině [Wow, you’re good! : How compliments are expressed in Czech]. Praha: Academia. 177 pp. (2019)
Word-search sequences in peer interaction in monolingual foreign language classes (2019)
Learning grammar in English as a foreign language speaking activities (2019)
Achieving transitions from one item to another in pairwork speaking activities (2019)
Jak studenti (ne)spolupracují při hledání slov během párové práce v hodinách angličtiny (2019)
Digitální technologie v preprimárním vzdělávání (2019)
Overview of the Experiences, Strategies and Resources of Mothers with a Disadvantaged Position in Europe. In Resources, experiences, and support needs of families in disadvantaged communities. (2019)
Učitel v procesu transformace vzdělávání v intencích biofilní orientace (2019)
Children's Views on and Contributions to Inclusive Education: Studies in Diverse Classrooms. The Czech Republic. In Resources, experiences, and support needs of families in disadvantaged communities. (2019)
Two pictures of non-consumerism in the life of freegans (2020)
Country Report. The Czech Republic. In Multilingualism and Global Competence in ECEC & Primary School Settings. Report on the ISOTIS Virtual Learning Environment Development and Implementation in Four Countries to Innovate Inclusive and Effective Curricula. (2019)
Výchova v práci učitele: Pohled studentů Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2019)
Recenzní posudek na učebnici Prvouka pro 2. ročník ZŠ (2019)
Recenzní posudek na učebnici Příroda 4 (2019)
recenzní posudek na učebnici Společnost 4 (2019)
Recenzní posudek na studii pro časopis Orbis scholae (2019)
Recenzní posudek pro časopis Pedagogika (2019)
členka redakční rady časopisu Komenský (2019)
hodnotitel: Národní akreditační úřad pro vysoké školství (2019)
Practice teaching at primary school (2019)
Cross-Age Peer Tutors as Important Actors of University Online Courses –Information Literacy Course Case Study (2019)
Kurz práce s informacemi (2019)
Člen redakční rady Studia paedagogica (2018)
Fieldwork around the world: A systematic mapping review (2019)
Pokračování rozhovoru s Vladimírou Spilkovou, tentokrát o proměnách učitelské profese a přípravy na ni (2019)
Rozhovor s Tomášem Kasperem o významu historie (2019)
Czech secondary pre-service teachers’ conceptions of geography (2020)
Šéfredaktor časopisu Komenský (2015)
členka redakční rady časopisu Komenský (2017)
Knihovnická pedagogika pro praxi informačního vzdělávání (2019)
Co nebylo v učebnici : příprava vzdělávacích programů pro knihovny (2019)
Stroje a humanita : cesta k filozofické fakultě 21. století (2019)
Hodnocení učitelem a vzájemné studentské hodnocení v masifikovaném vzdělávání (2020)
Smíšený design výzkumu řízení třídy (2020)
Koncepce terénní výuky pro základní školy (2019)
Koncepce terénní výuky pro základní školy : na příkladu námětů pro krátkodobou a střednědobou terénní výuku vlastivědného a zeměpisného učiva (2019)
Jiří Grygar: Učme děti kriticky myslet – jako v severských zemích! (2019)
Jak si Mach a Šebestová vybrejlili sluchátko (2019)
Cena děkana v kategorii významný tvůrčí čin zaměstnanců (2019)
Perspektivy digital humanities v edukačních strategiích knihoven a škol (2019)
Vzdělávací modul Informační gramotnost s metodikou (2019)
Informační gramotnost: Teorie a vzdělávací praxe (2019)
Interaction during Solving the Problem-Oriented Tasks in Primary Science Education (2019)
Students´ Motives for Communicating, Foreign language anxiety and Willingness to communicate (2019)
Ochota komunikovat a důvody pro komunikace v hodinách anglického jazyka (2019)
Environmentální rozměr pedagogických profesí (2019)
Analýza projektovaného kurikula TV ve Švédsku: komparace s RVP ZV (2018)
Testové strategie používané studenty angličtiny v testech poslechu (2019)
Testové strategie používané studenty angličtiny v testech poslechu. (2019)
Candidates' Test-taking Strategies in STANAG 6001 Receptive Skills Tests (2019)
Testové strategie používané studenty v testech receptivních dovedností dle STANAG 6001 (2019)
Spice Up Your Speaking Classes with Complex Role-playing and Simulation Games (2019)
Role-playing and Simulation Games (2019)
Simulační a rolové hry ve výuce cizího jazyka (2019)
AGAMA – platforma pro komplexní simulační a rolové hry (2019)
Obava z komunikace v cizím jazyce ve výuce (2019)
Rozvoj odpovědného občanství (2019)
Výchova k občanství (2019)
EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání (2019)
EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání (2019)
Situtation and Discourse Analysis: methods and use (2019)
Everyone is welcome here: Beyond the bounds of inclusive education - Beyond the bounds through inclusive education… (2019)
Tělesná výchova ve vybraných kurikulárních dokumentech Norska a České republiky – srovnávací studie (2019)
Digital Games in Primary and Lower Secondary Education Classes (2019)
Míra ochoty komunikovat v hodinách v cizím jazyce u studentů vysoké školy (2019)
Noc vědců 2019 (2019)
Výchova k občanství (2019)
členka redakční rady odborného časopisu pro učitele základní školy Komenský (2018)
recenzent mezinárodního časopisu Journal of Chemical Sciences (2018)
Early interventions tackling inequalities experienced by immigrant, low-income, and Roma children in 8 European countries: a critical overview (2020)
členka Vědecké rady vysokoškolského ústavu Institutu celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně (2019)
členka Vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2019)
členka redakční rady (2016)
Kvalita výuky přírodopisu z pohledu žáků a prezentace pozorovacího a posuzovacího nástroje vybraných komponent a charakteristik kvality výuky přírodopisu (2019)
XV. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tématikou (2018)
XVI. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tématikou (2019)
XVII. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tématikou (2020)
Kvalita výuky přírodopisu z pohledu žáků a prezentace pozorovacího a posuzovacího nástroje vybraných komponent a charakteristik kvality výuky přírodopisu (2019)
recenzent Education and New Developments 2019 (2019)
recenzent sborníku Esera 2019, “The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education” (2019)
Perspectives of Digital Humanities in Educational Strategies of Libraries and Schools (2019)
Informační gramotnost jako nástroj podpory demokracie v současné škole : výzkumné horizonty (2019)
Informační gramotnost jako nástroj podpory demokracie v současné škole : výzkumné horizonty (2019)
Spolupráce a knihoven a škol : inovativní přístupy k rozvíjení čtenářské a informační gramotnosti (2019)
Výzkumné perspektivy spolupráce učitelů a učících knihovníků v rozvoji gramotností a kompetencí žáků (2019)
Případové studie ve výzkumném diskurzu alternativních škol (2019)
Knihovnická pedagogika pro praxi informačního vzdělávání (2019)
Post-Socialist Czech Education Research on Socially Disadvantaged/Roma Children and Families: Literature Review (2019)
Jak rozumět mezipředmětovému přístupu ve výuce: téma pro společenství praxe (2019)
Recenzní posudek na publikaci Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole (2019)
členka redakční rady odborného časopisu pro učitele základní školy Komenský (2017)
recenze článku pro časopis Lifelong learning-celoživotní vzdělávání (2018)
Míra ochoty komunikovat v hodinách v cizím jazyce u studentů vysoké školy (2019)
Recenze konferenčních abstraktů pro konferenci Evropské asociace pedagogického výzkumu (sekce Vzdělávání učitelů) (2020)
Členka Výboru České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV) (2020)
Supporting Disadvantaged Multilingual Families in Using Their Own Resources in Education (2019)
Role Comparison of a Student Teacher and Cooperating Teacher in Classroom Management: On the Scene and Behind the Scenes (2020)
Imprese začínající učitelky: Případová studie rodících se subjektivních teorií učitelky občanské výchovy (2019)
PŘÍSLIBY A VÝZVY VÍCEMÍSTNÉ ETNOGRAFIE VE VÝZKUMU DIVERZITY V PREGRADUÁLNÍ UČITELSKÉ PŘÍPRAVĚ (2020)
5x stručně ze školství (2020)
Diversity-Oriented Mentoring of Student-Teachers (2020)
Recenzní posudek na monografii Šeďová, K., Šalamounová, Z., Švaříček, R., Sedláček, M., Majcík, M., & Navrátilová, J. (2019). Výuková komunikace. Masarykova univerzita. (2019)
Etnometodologická konference v Mannheimu (2020)
„Jsem ředitel/ka soukromé alternativní školy“. (2020)
Curriculum changes in Visegrád four: three decades after the fall of communism (2020)
Have got versus have (2020)
Clean Language Interviewing as a Second-Person Method in the Science of Consciousness (2020)
Směřování ke kvalitě 2016–2020 v pedagogicko-psychologické přípravě budoucích učitelů na PdF MU (2020)
Směřování ke kvalitě 2016–2020 v pedagogicko-psychologické přípravě budoucích učitelů na PdF MU (2020)
Dopad kurikulární reformy na vnímání učitelů, ředitelů a jiných pedagogických pracovníků aneb jak mocná může být implementace (2019)
Jak se uhnízdit v "digitálních hnízdech" ve školní třídě (2019)
Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství (2020)
Analýza vztahů mezi self-efficacy, školním prospěchem žáků a jejich postavením ve školní třídě (2019)
Perspectives on geography education in the Czech National Curriculum (2021)
CROSS-AGE PEER TUTORS AS IMPORTANT ACTORS OF UNIVERSITY ONLINE COURSES –INFORMATION LITERACY COURSE CASE STUDY (2019)
Rozvíjení personální, sociální a občanské kompetence učitelů, studentů a žáků (2020)
The tree of life of a teacher (2020)
Čistý jazyk: systematický způsob uplatňování nevědění v terapii (2019)
Osobnosti francouzské revoluce. Vytváření a čtení ikonického textu technikou živých obrazů (2019)
Práce studentů učitelství s žákovskou diverzitou (2020)
Elektronické publikace na KTVVZ (2020)
Badatelsky orientované vzdělávání pro děti generace Alfa (vzdělávání založené na bádání dětí v podmínkách mateřských škol) (2020)
Profesní identita učitele: determinanty a transformace perspektivou kvalitativního výzkumu (2020)
Eroding trust in teacher professionalism : An ethnomethodological analysis of radio interviews with Czech experts on education (2020)
Sociální dimenze RVP ZV v kontextu činnosti sociálního pedagoga (2008)
Kritické myšlení jako cesta k ekologicky odpovědnému jednání (2020)
Když potenciálně rozvíjející situace nerozvíjí: kritické didaktické incidenty v problémově orientované výuce (2020)
Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství (2020)
Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé (2020)
Jak je žákovská diverzita ukotvena v kurikulu pedagogických disciplín učitelského vzdělávání? (2020)
Diskurs práce s diverzitou žáků v plánovaném kurikulu studentů učitelství (2020)
Automatická detekce reflektivního psaní u studentů učitelství (2020)
Představení a aplikace posuzovacího nástroje vybraných komponentů a charakteristik kvality výuky přírodopisu (2020)
Představení posuzovacího nástroje vybraných komponent a charakteristik kvality výuky přírodopisu (2020)
Postoje žáků 9. ročníků základní školy k přírodopisu (2020)
Jak dál ve výuce regionální geografie na základních školách? (2020)
Gestalt Theatre – Integrace aplikovaného dramatu do Gestalt terapie (2020)
Citační etika v pedagogickém výzkumu : k vynucování citací a zakládání citačních kartelů (2020)
Potřeby začínajících učitelů v oblasti efektivní komunikace pro řízení třídy (2020)
Profesní identita učitele: determinanty a transformace perspektivou kvalitativního výzkumu (2020)
Činitelé ovlivňující biofilní orientaci učitele a jeho přístup k (environmentální) výchově (2020)
Pojetí geografie a geografického vzdělávání u studentů učitelství v Česku (2020)
Towards Useful Word Embeddings: Evaluation on Information Retrieval, Text Classification, and Language Modeling (2020)
Recepční studie českého vydání Auerovy Jazykové interakce (2020)
Multimodální konverzační analýza a některé metodologické otázky výzkumu mezilidské interakce (2020)
Transitioning from one item to another in EFL speaking activities : A multimodal conversation analysis perspective (2020)
‘Since they are here in Czechia, they should talk in Czech’. Ethnicity in peer groups at school (2021)
Teachers’ effective communication skills: Supporting learner autonomy (2020)
Cena MUNI SCIENTIST 2020: ocenění za špičkové výsledky a významné počiny v oblasti výzkumu na Masarykově univerzitě (2020)
Jde to i jinak: Alternativní střední školy v České republice (2019)
Story cubes – „desková hra“ do výuky jazyků (2020)
Educational leadership for intergenerational learning among teachers (2020)
Resilience capacity and supportive factors of compulsory education in ethnic minority families: mixed methods study of Czech Roma mothers (2021)
Metodologické aspekty multimodální konverzační analýzy a její relevance pro výzkum interakce ve třídě (2020)
Doing exposed correction in the language classroom : A conversation analysis perspective (2020)
Robotic didactic aid Ozobot in Czech schools (2020)
Robotic didactic aid Ozobot in Czech schools (2020)
11th Brno International Conference of English, American and Canadian Studies : "Breaking the Boundaries : In Between Texts, Cultures and Conventions", 12–14 February, 2020, Brno, Faculty of Arts, Masaryk University (2020)
Komparace vzdělávacích dokumentů se zaměřením na tělesnou výchovu v České republice, Nizozemsku, Švédském království a Anglii (2020)
Informační gramotnost – kompetence pro bezpečnou každodennost (2020)
Jak připravit knihovníky a učitele na změny ve vzdělávání (2020)
Use of Apple iPad in Education in Primary Schools in the Czech Republic (2020)
Use of Apple iPad in Education in Primary Schools in the Czech Republic (2020)
Jak připravit knihovníky a učitele na změny ve vzdělávání (2020)
Aktivizující přístupy v rozvíjení čtenářské a informační gramotnosti žaků (2020)
Současný stav spolupráce knihoven a škol ve výzkumné perspektivě (2020)
Aplikační perspektivy výzkumu edukačního potenciálu digital humanities (2020)
Aktivizující přístupy v rozvoji kompetencí v informačním vzdělávání (2020)
Aktivizující přístupy knihoven v rozvoji informačních kompetencí žáků (2020)
Aplikační perspektivy výzkumu edukačního potenciálu digital humanities (2020)
Aplikační perspektivy výzkumu edukačního potenciálu spolupráce knihoven a škol (2020)
Knihovnická pedagogika se zaměřením a rozvoj kompetencí učícího knihovníka (2020)
Aplikační perspektivy výzkumu reflektivní praxe učících knihovníků (2020)
IX. Národní seminář informačního vzdělávání (2020)
Na můstku mezi knihovnou a školou (2020)
Předsedkyně programové rady konference IX. Národní seminář informačního vzdělávání (2020)
Význam společenství praxe učitelů SOŠ a SOU, knihovníků a akademiků při rozvoji gramotností a kompetencí žáků (2020)
Národní seminář informačního vzdělávání 2020 (2020)
UMĚNÍM TĚ PROMĚNÍM Výtvarné činnosti a jejich přínos preprimárnímu vzdělávání (2020)
3 Otázky (2020)
Knihovnická pedagogika ve výzkumné i aplikační perspektivě (2020)
Česko-Anglický reflektivní dataset (CEReD) (2021)
Rozvíjení informační gramotnosti v edukační praxi základní školy uplatňující Montessori pedagogiku: případová studie (2020)
S projektem Co nebylo v učebnici vstříc informační gramotnosti žáků (2020)
„Už tu má úvazek, známe ho.“ Kvůli takovému myšlení inbreeding bují, říká expert (2020)
Praxe v klidu (2020)
Fotodokumentace výstavy Lenka Zadražilová / Co se hledá (2020)
Jaký byl OPVV Pregraduál? (příprava a editace videa) (2020)
Bulletin ČAPV 1/2020 (2020)
Bulletin ČAPV 2/2020 (2020)
Bulletin ČAPV 3/2020 (2020)
Bulletin ČAPV 4/2020 (2020)
Bulletin ČAPV 5/2020 (2020)
Bulletin ČAPV 6/2020 (2020)
Členka Oborové komise: obory Didaktika cizího jazyka, Didaktika cizího jazyka (angl.) a Didaktika cizího jazyka (něm.). Oborová rada doktorského studijního programu Specializace v pedagogice (2011-dosud). (2020)
Členka Odborného orgánu hodnotitelů. Rada pro výzkum, vývoj a inovace, Úřad vlády České republiky. (2020)
Předsedkyně Oborové komise doktorského studijního programu Sociální pedagogika PdF MU (2020)
Předsedkyně Oborové komise doktorského studijního programu Sociální pedagogika PdF MU (2021)
Členka Odborného orgánu hodnotitelů. Rada pro výzkum, vývoj a inovace, Úřad vlády České republiky. (2021)
Členka - Programová rada (programy Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání a Učitelství německého jazyka pro základní školy) (2020)
Členka - Programová rada (programy Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání a Učitelství německého jazyka pro základní školy) (2021)
Členka - Společná oborová rada: Školní pedagogika (programy School Pedagogy a Školní pedagogika) (2020)
Členka - Společná oborová rada: Školní pedagogika (programy School Pedagogy a Školní pedagogika) (2021)
Teaching Online (2020)
Feuerstein ve školní lavici (2020)
Life Plus - radio programme on Radio 7 (2020)
členka redakční rady (2020)
Výchova k občanství II. (2020)
Výchova k občanství – Mezinárodní systém (2020)
Situace začínajících učitelů v mateřských a základních školách: zpráva z výzkumu mezi absolventy Pedagogické fakulty MU (2020)
Ochota studentů komunikovat ve výuce cizích jazyků (2020)
ENGaGED or DISENGaGED? Online Materials to Help Language Teachers Support their Pupils with Dyslexia more Fully (2020)
Q2Q English (2020)
Rozhovor s Evou Machkovou o věčných otázkách pedagogiky (2020)
Testové strategie používané studenty při jazykových zkouškách z receptivních dovedností - přehled dosavadního bádání (2020)
Development of Interdisplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education (2020)
Zkušenosti a výzvy reflektivní složky profesní přípravy studentů učitelství Pdf MU v rámci jejich pedagogicko-psychologické přípravy (2021)
Rozvoj společenství praxe (2020)
Testové strategie používané studenty v testech receptivních dovedností dle STANAG 6001 (Zpráva z pilotního výzkumu) (2019)
Změny ve výuce angličtiny po zavedení počítačového testování jazyků dle STANAG 6001 z pohledu učitele (2020)
Změny ve výuce angličtiny po zavedení počítačového testování jazyků dle STANAG 6001 z pohledu učitele (2020)
Doctoral studies - Current situation a challenges (2020)
National and international research projects and their importance for the development of education and society. (2020)
Найкращі приклади від українських колег у сфері якості в освіті (2020)
Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství (2020)
Počítačem podporované rolové a simulační hry a jejich vliv na plynulost u řečové dovednosti mluvení u studentů angličtiny jako cizího jazyka: pilotní výzkum (2020)
Cooperation among young scientists as a perspective for the development of the university environment (2020)
Obava z komunikace v cizím jazyce ve výuce: česká adaptace škály Foreign Language Classroom Anxiety Scale (2020)
Profesional Identity of Alternative School Teacher (2021)
Karty Bezrákosky jako nástroj řešení kázeňských problémů (2021)
Karty BEZRÁKOSKY pomáhají učitelům řešit kázeň ve škole (2021)
Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé (2020)
Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé (2020)
Ozoboti na českých školách: zkušenosti učitelů základních škol (2021)
Dobrá praxe v online prostředí s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (2021)
„TAHLE ŠKOLA NENÍ PRO STARÝ“: VYJEDNÁVÁNÍ IDENTITY UČITELŮ NA SOUKROMÉ ALTERNATIVNÍ ŠKOLE (2021)
Narrative identities of teachers at private alternative schools (2021)
Uměním tě proměním. Výtvarné činnosti a jejich přínos preprimárnímu vzdělávání (2020)
Feeling under the weather (2021)
Test-Taking Strategies in Second Language Receptive Skills Tests: A Literature Review. (2021)
Kudy tudy cesta k podnikavosti? (2021)
Pomáháme spolu mimo školu (2021)
Speciální sourozenci (2021)
Karty Bezrákosky: Jak pracují studenti, když dostanou příležitost (2021)
Communicating with Awareness: Towards Learner Autonomy (2021)
Jak pomoci sourozenci s přijetím diagnózy PAS v rodině (2021)
Motivation with Game Elements in Education Mediated by E-Learning Resources (2021)
Investigating peer interaction in English as a foreign language using conversation analysis (2019)
Výzkum učebních úloh v učebnicích geografie: přehledová studie (2021)
Uměním tě proměním. Výtvarné činnosti a jejich přínos preprimárnímu vzdělávání (2020)
Proč jsem učitelem alternativní školy? (2021)
Proč jsem učitelem alternativní školy? (2021)
Profesní identita učitele alternativní školy (2021)
Profesional Identity of Alternative School Teacher (2021)
Klíč - magazín nejen pro zdravotně postižené (2021)
Relationships among achievement motivation, grades, and aspirations: English as a foreign language (2021)
Relationships among achievement motivation, grades, and aspirations: English as a foreign language (2021)
Stories of teachers’ identity: Between personal and professional experience (2021)
Novice teachers' needs in communication skills to manage learner behavior (2021)
‘There are two gaps, so’: teaching materials as resources for correction in pre-service teachers’ EFL classes (2021)
Ethnography of Pre-Service Teachers' Beliefs and Practices Regarding Working with Student Diversity (2021)
Činitelé ovlivňující biofilní orientaci učitele a jeho přístup k (environmentální) výchově (2021)
Činitelé ovlivňující biofilní orientaci učitele a jeho přístup k (environmentální) výchově (2021)
Pohyb a zdraví v publikacích KTVVZ MUNI PED (2021)
První kroky sociálního a emočního rozvoje v přípravě budoucích učitelů (2021)
Výzkumné sympozium: Etnografie diverzity v pregraduální přípravě učitelů (2021)
"And My Screen Wouldn't Share" : Student-Teachers' Perceptions of ICT in Online Teaching Practice and Online Teaching (2021)
ŠTUDENTI UČITEĽSTVA A E -LEARNING (NIELEN) POČAS PANDÉMIE: OHNISKOVÁ SKUPINA (2021)
SELF -EFFICACY U ŠTUDENTOV UČITEĽSKÝCH ODBOROV PREZENČNÉHO A KOMBINOVANÉHO ŠTÚDIA (2021)
SELF -EFFICACY U ŠTUDENTOV UČITEĽSKÝCH ODBOROV PREZENČNÉHO A KOMBINOVANÉHO ŠTÚDIA (2021)
Lockdown a iné e-learningové katastrofy pohľadom budúcich učiteľov (2021)
SUBJEKTÍVNE VNÍMANÉ PEDAGOGICKÉ SCHOPNOSTI U ŠTUDENTOV UČITEĽSTVA: TVORBA VÝSKUMNÉHO NÁSTROJA (2021)
E-Learning and Future Teachers: Analysis of Educational Needs (2021)
E-Learning and Future Teachers: Analysis of Educational Needs (2021)
“And you, which kind of music you listening?” : Learning to take turns by asking the same question in paired EFL speaking tasks (2021)
Multimodalita a výzkum interakce ve výuce : metodologické aspekty (2021)
Fantasy vs Reality : A comparison of recommendations for classroom practice and conversation-analytic findings (2021)
“There are two gaps, so”: Materials as resources for correction in pre-service teachers’ classes (2021)
Mezi individualizací a univerzalizací: mentorování studentů učitelství vztahující se k žákovské diverzitě (2021)
Etnografie přesvědčení a praktik studentů učitelství zaměřených na práci s žákovskou diverzitou (2021)
Ethnography of Pre-service Teachers Learning to Address Student Diversity (2021)
Jak studenti učitelství opravují odpovědi žáků při výuce na praxi: od zaměření na učební materiál k zaměření na žáka (2021)
Adolescent psychosocial development in Brno. An ELSPAC Study 2005-2011 (2017)
Vysokoškolský učitel jako designér e-learningu s herními prvky (2021)
Vysokoškolský učitel jako designér e-learningu s herními prvky (2021)
ETEN ECO-TIG Leader Meeting Brno 2021 (2021)
„TAHLE ŠKOLA NENÍ PRO STARÝ“: VYJEDNÁVÁNÍ IDENTITY UČITELŮ NA SOUKROMÉ ALTERNATIVNÍ ŠKOLE (2021)
Jak je žákovská diverzita obsažena v plánovaném a realizovaném kurikulu předmětů pedagogické propedeutiky v programu učitelské přípravy? (2021)
Digitální sdílení jídla: motivace a praxe sdílení v Česku (2021)
Tvorba výskumného nástroja – učiteľské self-efficacy v oblasti e-learningu (2021)
Svědectví pamětníků zaznamenaná v archivu Iwitness jako podklad pro rozvíjení odpovědného občanství v lokalitě Brno (2020)
Hravá občianska náuka. Pracovný zošit pre 8. ročník ZŠ (2021)
Autoregulace učení v online prostředí : dotazník OSLQ (2021)
Autoregulace učení v online prostředí : dotazník OSLQ (2021)
Postupy a nástroje pedagogické evaluace pro (budoucí) učitele (2021)
Online materials for the support of pupils with special educational needs in the English classroom (2021)
Effects of Seating Arrangement on Students' Interaction in Group Reflective Practice (2023)
Motivace k učení se angličtině ve vztahu ke známkám a studijním aspiracím u žáků základních škol (2021)
Motivation and Achievement in English as a Foreign Language (2021)
Motivation and Achievement in English as a Foreign Language (2021)
Does specialization in geography teaching determine teachers' conceptions of geography teaching? (2022)
NOT in the nature (2021)
Prestíž učiteľského povolania: Prehľadová štúdia (2021)
Jiné obory jako živý zdroj inspirace pedagogiky (2021)
Cena děkana (2021)
Gestalt Theatre Workshop pro pedagogické pracovníky (2021)
Gestalt Theatre workshop pro speciální pedagogy a školní psychology (2021)
SUBJEKTÍVNE VNÍMANÉ PEDAGOGICKÉ SCHOPNOSTI U ŠTUDENTOV UČITEĽSTVA : TVORBA VÝSKUMNÉHO NÁSTROJA (2021)
Kategorizace pojetí výchovy k občanství. České uchopení terminologie zahraniční oborové literatury (2021)
Pohyb v životě dítěte (od narození do předškolního věku) (2021)
Podpora online výuky na PdF MU (2021)
Postupy a nástroje pedagogické evaluace pro (budoucí) učitele (2021)
Srovnání koncepce finanční gramotnosti ČR a vybraných států USA (2021)
Collaborative talk in EFL speaking tasks (2021)
Praxe studijního programu Učitelství pro mateřské školy: Metodická příručka pro studenty (2021)
Pohyb v životě dítěte (2021)
Realizace pohybových aktivit v předškolním vzdělávání (2021)
Praxe studijního programu Učitelství pro mateřské školy: Metodická příručka pro studenty (2021)
Případová studie výuky elementárního psaní během distanční výuky (2021)
Případová studie výuky elementárního psaní během distanční výuky (2021)
Obávají se studenti vysoké školy komunikovat ve výuce anglického jazyka? (2021)
Comparison of Financial Literacy Concept in Projected Curricula of Selected Countries (2021)
Teachers' perceptions of VR technologies for use in primary school education in the Czech Republic (2021)
Teachers' perceptions of VR technologies for use in primary school education in the Czech Republic (2021)
E-KURZ: IT bezpečnost a gramotnost ve vzdělávání (2021)
Studenti Katedry technické a informační výchovy jako hybatelé rozvoje otevřených vzdělávacích zdrojů na pedagogické fakultě (2022)
Tvorba OER se studenty Katedry technické a informační výchovy (2021)
Vymezení sebeřízeného a autoregulačního učení a jejich podpora ve virtuálním vzdělávacím prostředí (2021)
Pohyb v životě dítěte (od narození do předškolního věku). Multimediální elektronický výukový materiál (2021)
Onlife : kurz informační gramotnosti pro střední školy (2021)
Kurzy informační gramotnosti pro středoškoláky (2021)
Doing exposed correction in the language classroom : A conversation analysis perspective (2020)
Aby e-learning nebolel: E-learningové nástroje do výuky (2021)
Learner-centred teaching at the Faculty of Education, Masaryk university Brno (2021)
Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství (2021)
člen redakční rady časopisu Studia paedagogica (2013)
člen redakční rady časopisu Orbis Scholae (2013)
šéfredaktor časopisu Školský psychológ/Školní psycholog (2015)
Recenzní posudek na učebnici Prvouka pro 1. ročník ZŠ (2021)
členka redakční rady Komenský (2021)
členka redakční rady časopisu Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání (2021)
Rozhovor se Šárkou Kašpárkovou o (ne)sportování dětí a mládeže (2021)
To be or to have? (2021)
Teorie a metodika výchovy (2022)
Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství (2021)
Subjektivně vnímaná spravedlnost u studentů učitelství (2021)
MUNI Innovation Award 2021 (2021)
Realizace pohybových aktivit pro podporu zdraví v mateřské škole (2021)
Učím pro změnu: Komplexní rozvíjející hodnocení. Konference pro učitele. (2021)
Případová studie výuky elementárního psaní během distanční výuky (2021)
Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technologií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů (2021)
Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers. (2021)
Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování. Učební materiál (2021)
Students´ motivation and attitude towards foreign language classroom communication (2021)
Foreign language classroom anxiety scale: adaptation for the Czech university setting (2021)
Sympozium o výzkumu a praxi v psychoterapii : Zpětná vazba v psychoterapii (2022)
STUDENTS AND TEACHERS ONLIFE: LISTENING TO INFORMATION LITERACY NEEDS (2020)
Effective behavior management communication strategies in ELT classrooms (2022)
Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů (2021)
Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers (2021)
členka Koordinační rady pro učitelství (2022)
The importance of prestige for the teaching profession (2022)
Komplexní vývojové trauma (2022)
Drama a improvizace v roli podpůrné intervence (2022)
The place of religious and non-religious values and beliefs in identities of mothers of young children: Methodological approach and empirical evidence from the European comparative perspective (2022)
The Predicators of Students Willingness to Communicate in Foreign Languages: State-of-the-Art Review (2022)
Future sense, Gestalt theatre a improvizace: podporujeme kreativní přizpůsobování ve 21. století (2022)
Integrating Social and Emotional Practices into Adult EL Lessons (2022)
Distanční výuka elementárního psaní: dílčí výsledky případové studie (2022)
Delavnica Gestalt Gledališča (2022)
Jak spolu souvisejí sociální pedagogika, aplikované drama a Gestalt terapie. (2022)
Aplikovaná improvizace v sociální pedagogice (2022)
Diagnostika a intervence u sociálně podmíněného mentálního postižení: kvalitativní studie v praxi českých pedagogicko-psychologických poraden (2022)
Reflexe praxe: od skupinové reflexe k deliberativní praxi (2022)
Montessori Teacher's Professional Identity Constructed by Interactions with Students (2022)
Pupil diversity in teacher preparation curriculum (2022)
Za hranice komfortní zóny (2019)
Chaos osobnostních rozvojů aneb kolik jich je? (2022)
Applications of deep language models for reflective writings (2023)
Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů (2021)
Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers (2021)
Gamifikace vzdělávacího prostředí optikou user experience (2022)
The Place of Gamification in the Educational Context (2022)
UČITEĽSKÉ SELF-EFFICACY – ADAPTÁCIA NÁSTROJA NTSES (2022)
Učitel na Montessori škole: interakční pojetí profesní identity objektivem videokamery (2022)
Učitel na Montessori škole: interakční pojetí profesní identity objektivem videokamery (2022)
ShallowPsy - beta verze (2022)
Teacher education: does it matter? (2022)
UČITEĽSKÉ SELF-EFFICACY – ADAPTÁCIA NÁSTROJA NTSES (2022)
Narativní identity aktérů ve vzdělávání na soukromých alternativních školách (sympozium) (2022)
Narativní identity aktérů ve vzdělávání na soukromých alternativních školách (sympozium) (2022)
IDENTITA UČITELŮ A VÝUKOVÝ DISKURS: KDY PRŮVODCI PROVÁZEJÍ ŽÁKY? (2022)
IDENTITA UČITELŮ A VÝUKOVÝ DISKURS: KDY PRŮVODCI PROVÁZEJÍ ŽÁKY? (2022)
Alternativní soukromá škola: žité hodnoty z pohledu ředitele, učitelů, žáků a newsletterů (2022)
Alternativní soukromá škola: žité hodnoty z pohledu ředitele, učitelů, žáků a newsletterů (2022)
Narativní identita rodičů soukromé alternativní školy (2022)
Akčný výskum v učiteľskej praxi (2022)
Emoční dysregulace, sebevražedné chování a sebepoškozování z pohledu dialektické behaviorální terapie (2022)
Velká dětská trápení (2022)
Sumář dobré praxe - sdílení praxe v inkluzi (2021)
Jiný učitel? Jak se vidí učitelé soukromé alternativní školy (2022)
Diagnostika a intervence u sociálně podmíněného mentálního postižení: kvalitativní studie v praxi českých pedagogicko-psychologických poraden (2022)
Narativní identita žáků soukromých alternativních základních škol (2022)
Narativní identita žáků soukromých alternativních základních škol (2022)
Preference uživatelů gamifikovaného výukového systému (2022)
Preference uživatelů gamifikovaného výukového systému (2022)
How Can We Improve the Gamified Learning Experience Online? (2022)
Metaphor, Clean Language and Qualitative Research (2022)
Aplikovaná improvizace, duševní zdraví a psychoterapie – přehledová studie (2022)
Discursive subjugation and the ways out. Czech Roma mothers narrate three generations of othering experience in Europe (2022)
Distanční výuka elementárního psaní: dílčí výsledky případové studie (2022)
Jak kódovat a kategorizovat kvalitativní data (nejen) s pomocí analytického softwaru (2022)
Gamifikace vzdělávacího prostředí optikou user experience (2022)
Teorie a metodika výchovy (2022)
Podpora autoregulace učení v e-learningu: kvaziexperimentální studie (2022)
Podpora autoregulace učení v e-learningu: kvaziexperimentální studie (2022)
Fostering Self-Regulated Learning Online: A Quasi-Experimental Study (2022)
Collective identity of a private alternative school: focus onthe lived values of the school (2022)
Hidden Heroes - Children of parents with severe mental illness in school (2022)
Prevalence rodičovství mezi pacienty se závažnou duševní poruchou : Předběžné výsledky (2022)
Rozhovor s Hanou Horkou o environmentální výchově, jejím pojetí a významu ve vzdělávacím kurikulu (2022)
Rozhovor o environmentální výchově ve školní praxi s její koordinátorkou Zdenkou Kissovou (2022)
Přístup biofilně zaměřeného učitele k (environmentální) výchově (2022)
Činitelé ovlivňující biofilní orientaci učitele a jeho přístup k (environmentální) výchově (2021)
Příklady dobré praxe ve vzdělávání (nejen) se speciálními vzdělávacími potřebami v době distanční výuky (2022)
Improvizující terapeut (2022)
Impro v psychoterapii a improvizující terapeut (2022)
Training in Gestalt Theatre 2022/23 (2022)
DBT pro adolescenty – výzkumná zjištění ze zahraničí a ČR (2022)
Rámec profesních kvalit učitele cizího jazyka (2019)
Komunikační dovednosti začínajících učitelů pro zvládání chování žáků (2022)
Komunikační dovednosti začínajících učitelů pro zvládání chování žáků (2022)
Jak se cítí a co potřebují? Aplikace na zjišťování pocitů a potřeb studentů. (2022)
Prestige of the Teaching Profession: Development of the Research Tool (2022)
Pilíře učitelské způsobilosti: nástroj pro mezipředmětovou spolupráci (2022)
Uplatnění pilířů učitelské způsobilosti v přípravě učitelů geografie na PdF MU (2022)
Děti rodičů se závažným duševním onemocněním (2022)
Několik postřehů z případové studie kurikula kurzů Sebezkušenostní přípravana profesi I a II (2022)
Zo života terapeuta na tému: Jak spolu souvisejí sociální pedagogika, aplikované drama a Gestalt terapie (2022)
Perception, beliefs and attitudes towards simulation-based learning in health care students : Scoping review protocol (2023)
Jak se studenti učitelství učí pracovat s žákovskou diverzitou? Využití vícemístné etnografie ve výzkumu diverzity v pregraduální učitelské přípravě (2022)
Management třídy u studentů učitelství a jejich provázejících učitelů: smíšený výzkum (2022)
Hidden Heroes - Children Of Parents With Severe Mental Illness In School Practice (2022)
Podpora a měření well-beingu žáků na druhém stupni základní školy (2022)
Charakteristika a efekt programů na podporu well-beingu ve vzdělávání adolescentů : přehledová studie. (2022)
PODPORA A MĚŘENÍ WELL-BEINGU ŽÁKŮ NA DRUHÉM STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY (2022)
Ze života začínajícího učitele: Díl první, náročné situace z vyučovací hodiny (2022)
Research on Foreign Language Teaching and Learning in the Czech Republic from 2016 to 2021 (2022)
Research on Foreign Language Teaching and Learning in the Czech Republic from 2016 to 2021 (2022)
Výzkum učení a vyučování cizích jazyků v ČR: přehled zaměření odborných knih, rigorózních a disertačních prací od roku 2014 (2022)
Ethnography of True Sharing Initiatives in Brno (2022)
Students’ Willingness to Communicate in English: Czech Adaptation of Willingness to Communicate Inside the Classroom Scale (2022)
Students´ motives for communication with a teacher (2022)
Sdílení průběhu i výsledků pedagogického výzkumu : zkušenosti členů ČAPV (2022)
Cena děkana Pedagogické fakulty MU (2022)
Fotografie v publikaci Z galerie ven! Umění v českém veřejném prostoru po roce 1989. (2022)
Fotografie v publikaci Letní škola slovanských (bohemistických) studií (2022)
Čo je jadro a čo je naviac? (2023)
Čo je jadro a čo je naviac? (2023)
Úvahy Hanse Ulricha Grundera o učitelství, učitelích a jejich postavení ve společnosti (2022)
Rozhovor s Arnoldem Kissem o podnikavosti, jako důležité složce učitelské profese (2022)
členka redakční rady Komenský (2015)
Test-taking Strategies Used in Reading Tests in English (2022)
Test-taking Strategies Used in STANAG 6001 Listening Tests (2022)
Testové strategie používané studenty angličtiny v testech čtení - kvantitativní pohled (2022)
Test-taking strategies used in STANAG 6001 Receptive Skills Tests in English (2021)
INITIAL PRIMARY TEACHER TRAINING FOR OUTDOOR EDUCATION IN THE CZECH REPUBLIC (2022)
INITIAL PRIMARY TEACHER TRAINING FOR OUTDOOR EDUCATION IN THE CZECH REPUBLIC (2022)
Primary science education in the natural school garden (2022)
The development of a new report card in the Czech Republic in accordance with the support of formative assessment and the support of pupils' success (2022)
Příroda - učebnice pro 5. ročník základní školy (2020)
Příroda - hybridní pracovní sešit pro 5. ročník základní školy (2020)
Příroda - příručka pro učitele k učebnici pro 5. ročník základní školy (2020)
Workshop pro učitele č. 1: PRAHA (PřF UK, 16.12.2022) (2022)
Diagnostika vzdělávacích potřeb studujících s afinitou k výuce zapojující učební herní principy (2023)
Diagnostika vzdělávacích potřeb studujících s afinitou k výuce zapojující učební herní principy (2023)
Postupy a nástroje pedagogické evaluace pro (budoucí) učitele (2021)
Sociální klima ve třídách českých škol : porovnání nálezů z empirických šetření (2002)
Stereotypy a předsudky v praxi pedagoga mateřské školy (2023)
členka redakční rady časopisu Komenský (2015)
Prevalence of parents and children living with parental severe mental illness : A scoping review (2023)
Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie (2022)
Osobnostně orientovaná profesní příprava sociálních pedagogů: Aplikovaná improvizace jako metoda profesního rozvoje a nástroj do praxe (2022)
Připravenost studenta učitelství: sebehodnocení v jádrových dovednostech výuky (2022)
Sumář dobré praxe. Zkušenosti s inzkluzivním vzděláváním (2021)
Grandes figures de la Révolution française: création et lecture à l’aide de la technique des tableaux vivants (2022)
Připravenost studenta učitelství: sebehodnocení v jádrových dovednostech výuky (2022)
Připravenost studenta učitelství: sebehodnocení v jádrových dovednostech výuky (2022)
Testové strategie používané v testech poslechu – tvorba a validace dotazníku (2021)
Adaptace ukrajinských žáků na vzdělávání v českých základních školách (2023)
Umění jako výzkum, výzkum jako umění (2020)
Art as a Research, Research as an Art (2020)
Rodičovství mezi hospitalizovanými pacienty se závažným duševním onemocněním: výsledky prevalenční studie ze 2 lůžkových psychiatrických zařízení v ČR (2023)
Geštalto Teatro Mokymai Lietuvoje I (2023)
Geštalto teatro mokymai Lietuvoje II (2023)
Predictors of educational aspirations of Roma mothers in Czech Republic, Greece, and Portugal (2023)
Noc vzdělávání: Hledá se bezpečí (2023)
Základy dialektické behaviorální terapie pro studenty psychologie (2023)
Dialektická behaviorální terapie u dospívajících, základní informace a zkušenosti z DPN Opařany (2023)
Základy dialektické behaviorální terapie (2023)
Propřírodně zaměřený učitel a jeho přístup k (environmentální) výchově (2022)
Ze života začínajícího učitele: Díl druhý, náročné situace s rodiči (2023)
Posil svůj studentský well-being a naplň svůj potenciál na MUNI (2023)
Student-centered teacher responses to student behavior in the classroom: A systematic review. (2023)
Pilíře učitelské způsobilosti: nástroj pro mezioborovou spolupráci přípravě budoucích učitelů geografie (2022)
Propřírodně zaměřený učitel a jeho přístup k (environmentální) výchově (2022)
Výzkum v praxi učitele: zbytečnost, anebo cesta k hlubšímu porozumění (2023)
Sebepoškozování a možnosti zvládání tohoto tématu na půdě školy (2023)
Mosty mezi dramaterapií a Gestalt terapií (2023)
EDU-Gestalt: Expressive, Experiential & Embodied Teaching (2023)
Sebepoškozování, suicidalita, genderová dysforie a adekvátní terapeutické přístupy (2023)
Stereotypy a předsudky v praxi pracovníků školního poradenství (2023)
Sourozenci dětí s PAS (2023)
Teachers with Different Educational Background and Their Self-Efficacy (2023)
Nejdříve celá třída, až potom jednotlivci? Etnografie profesního učení studentů učitelství na praxi zaměřeného na žákovskou diverzitu (2024)
Propřírodně zaměřený učitel a jeho přístup k (environmentální) výchově (2022)
Prevalence rodičovství mezi pacienty se závažnou duševní poruchou : Předběžné výsledky (2023)
Dopad kurikulární reformy navnímání učitelů, ředitelů a jinýchpedagogických pracovníků anebjak mocná může být implementace (2019)
Changes in orientations among pre-service EFL teachers’ correction practices: From teaching materials to underlying knowledge structures (2023)
Zkušenosti žáků s výukou ve výkonových skupinách: kvalitativní výzkumná sonda (2023)
Additional pedagogical education: Does It mean difference? (2023)
Hodnotitelka vědeckých výsledků dle metodiky 2017+ (2022)
Perception of simulation-based first-aid training by medical students : a qualitative descriptive study (2023)
Freedom and Respekt: Who Are the Montessori School Teachers? A Professional Identity Study in Czech Republic (2023)
Videoreflexe jako nástroj profesního růstu (2023)
From Reflection to Identity: Investigating Montessori Teachers' Professional Selves (2023)
From Reflection to Identity: Investigating Montessori Teachers' Professional Selves (2023)
Modelling gamified e-learning experiences with user profiles (2023)
Geo4tea (2022)
Souhrnná výzkumná zpráva. Geo4tea (2023)
Jakou školou jsme: newsletter jako nástroj utváření identity školy (2023)
Učíme se pro život: malé i větší žákovské projekty realizované na Základní škole Židlochovice (2022)
Promises and challenges of differentiated instruction as pre-service teachers learn to address pupil diversity (2024)
Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie (2022)
Entrepreneurial teachers in entrepreneurial classrooms (2023)
„Zlepšily se mi známky“: Adaptace ukrajinských dětí na českých školách (2023)
Realizace kurikula Výchovy ke zdraví na vybraných fakultních školách v Brně (2023)
Entrepreneurial teachers in entrepreneurial classrooms (2023)
Je inkluzivní vzdělávání opravdu pro všechny žáky? (2023)
Zkušenosti žáků s výukou ve výkonových skupinách: kvalitativní výzkumná sonda (2023)
Reflexe praxe na PdF MU: Co na webu nenajdete (2023)
Biographies of Roma Mothering in Contemporary Czechia. Exploring Tapestries of Multi-ethnic Gendered Identity in a Marginalised Social Position (2023)
DeePsy : Webová aplikace pro průběžné monitorování procesu a výsledků v psychoterapii a poradenství (2023)
Communication in (Inter)professional Teams as a Specific Challenge: The Practice at Primary and Lower Secondary Schools (2023)
Direct and Indirect Model of (Inter)professional Collaboration: Case Studies from Primary and Lower Secondary Schools in the Czech Republic (2023)
D-BOAT: program pro chronicky sebevražedné a excesivně se sebepoškozující dospívající (2023)
Pohyb a zdraví v předškolním vzdělávání ve vybraných zemích Evropy (2023)
Modely spolupráce začínajících učitelů a asistentů pedagoga (2023)
Modely spolupráce začínajících učitelů a asistentů pedagoga (2023)
DeePsy : Představení online nástroje pro zpětnou vazbu v psychoterapii (2023)
Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie (2022)
Understanding Student-Centered Behavior Management Communication Through a Systematic Review (2023)
Trendy ve vzdělávání budoucích učitelů: Pedagogicko-psychologický modul (2023)
The key content topics for promoting adolescents’ well-being in school (2023)
Podpora well-beingu a duševního zdraví doktorských studentů*ek na MUNI (2023)
Well-being učitele jako součást bezpečí ve školní třídě (2023)
The development of preliteracy in the family of preschool children (2023)
Attitudes of CBT therapists towards children of parents with SMI compared to other therapeutic approaches (2023)
Rozvoj čtenářské pregramotnosti v rodině předškolních dětí (2023)
Biographies of Roma Mothering in Contemporary Czechia (2023)
Kyberšikana je na vzestupu (2023)
Výzkumný nástroj v kvantitativním výzkumu: Vytvořit či adaptovat? (2023)
Jak si školy vybírají podpůrná opatření pro sociálně znevýhodněné žáky – první výsledky evaluace post-covidové podpory (2023)
Pedagogika volného času (2023)
D-BOAT: Program dialektické behaviorální terapie Dětské psychiatrické nemocnice v Opařanech a zhodnocení jeho efektivity (2023)
Klíčové mechanismy konstrukce spolupráce učitelů a asistentů pedagoga na fakultní základní škole ve Finsku (2023)
Pedagogika volného času (2023)
MUNI SCIENTIST AWARD 2023 (2023)
Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství v praxi: kontext, evaluace, implikace. (2023)
Sebehodnocení profesních kompetencí studentů učitelství: zkušenosti a výzvy (2023)
Stereotypy a předsudky v praxi učitele mateřské školy (2023)
Nejčastější předsudky a stereotypy v praxi předškolního učitele (2023)
Stereotypy a předsudky v praxi učitele mateřské školy (2023)
Průvodce doktoranda, doktorandky na katedře pedagogiky (2023)
Pohyb a zdraví v předškolním vzdělávání v Anglii, Norsku a Rakousku (2023)
Nekonečno pohledem nadaných žáků nižšího stupně víceletého gymnázia (2023)
Letní škola IVGT: Gestalt, ano! A impro? (2023)
Vzdělávání nadaných žáků v matematice (2023)
Členka Programové rady (programy Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání a Učitelství německého jazyka pro základní školy) (2020)
Členka - Společná oborová rada: Školní pedagogika (programy School Pedagogy a Školní pedagogika) (2023)
Podoby diferenciace na základních školách. Zpráva z výzkumu (2023)
Terénní výuka matematiky (2023)
Training in Gestalt Theatre 2022/23, second year (2023)
Improving Spontaneity: Gestalt therapy perspective on improvisational theatre as a therapeutical intervention and a tool to develop gestalt therapist competences. (2023)
Role (sociálních) pedagogů v péči o duševní zdraví: volba nebo nutnost? (2023)
(Asi)miluj zkušenost: kam směřovat pozornost v zážitkové pedagogice (2023)
Členka Oborové komise Sociální pedagogika a Sociální pedagogika (angl.) (2023)
Členka - Programová rada (programy Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání a Učitelství německého jazyka pro základní školy) (2023)
Rozvíjet kompetenci k podnikavosti u studentů učitelství? Ano, ale... (2023)
HRAVÁ PRVOUKA (Pracovní učebnice) (2023)
Hravá přírodověda 5 (2023)
Prvouka 2 s pracovním sešitem (2023)
Prvouka 3 s pracovním sešitem (2023)
Pedagogika volného času (2023)
WellTogether: Belonging and Inclusion Conference (2023)
Building bridges: Exploring aspects of social adaptation of Ukrainian refugee children in Czech educational settings (2023)
Cena Ministra Školství, Mládeže a Tělovýchovy za vynikající vzdělávací činnost na vysoké škole (2023)
Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících na MU (2024)
Lehrkräftebildung DaF an der Masaryk-Universität in Brno: pädagogisch-psychologisches Modul und Praktika (2023)
Integrating social and emotional learning practices into daily EL lessons (2023)
Supporting Learners Through Effective Communication: Student Teachers’ Communication Strategies to Address Learner Behaviour. (2023)
Podpora rozvoje čtenářské pregramotnosti bilingvního dítěte v rodině a mateřské škole (2023)
Impro v psychoterapii a improvizující terapeut (2023)
Bewegungsaktivitäten mit psychomotorischen Elementen in der Tschechischen Republik (2017)
Recenze publikace Jak předcházet nevhodnému nálepkování nadaných žáků (2024)
Jaké příležitosti k učení nabízejí současné elektronické (hybridní) učebnice pro žáky 2. stupně ZŠ oproti tištěným (2023)
Prostředí jako klíčová proměnná ve vzdělávání mimo třídu (2023)
Dual education for Ukrainian refugee children in Czech schools and online in Ukrain- ian schools (2023)
Jak učitelé Montessori škol podporují žákovskou samostatnost (2024)
Jak učitelé Montessori škol podporují žákovskou samostatnost (2024)
Modelling individuality but advising universality: ethnography of mentoring pre-service teachers with regard to student diversity. (2024)
Rozvoj podnikavosti ako cesta, ale kam má viesť? (2024)
Examples of good practice in the field of wellbeing at Masaryk University (2023)
Studie o procesu tvorby designu a popisu vysvědčení: souhrnná výzkumná zpráva (2024)
Pilotní design vysvědčení pro 1. a 2. stupeň ZŠ (2023)
A scoping review of web-cam eye tracking in learning and education (2023)
Workshop zaměřený na způsoby a zákonitosti využití pilotního designu vysvědčení (TL05000360-V3) (2023)
Prímáci se učí rozvíjet své sociální dovednosti (2023)
Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie (2023)
IMPACT OF TEACHER CREATIVITY STYLES ON SCIENCE TEACHER TRAINING IN INQUIRY-BASED SCIENCE EDUCATION (2023)
Vysvědčení JINAK (2023)
Wellbeing vyučujících (2024)
Sebehodnoticí dovednosti učení žáků základních škol a jejich vliv na vnitřní motivaci a autoregulaci učení – projekt disertační práce (2023)
Radosti a strasti začínajících učitelek a učitelů — panelová diskuse (2023)
Naše cesta k novému vysvědčení - změny ve škole z pohledu ředitelky školy (2023)
Proč věnovat pozornost sebehodnocení učení? (2024)
Zvládání náročného chování žáků ve třídách (2024)
Rozhovor se Zdeňkou Procházkovou o kyberšikaně, závažném a nebezpečném fenoménu současnosti (2024)
Rozhovor s Petrem Kyvířem o odvrácených oblastech výchovy aneb O čem se moc nemluví (2024)
Pomáháme spolu mimo školu - Příručka dobré praxe (2022)
Začala a hodnotí JINAK — podcastová série (2024)
Začala a hodnotí JINAK (2024)
Театральна освіта у підготовці педагогів закладів дошкільної освіти (2024)
Additional pedagogical education: Does It mean difference? (2023)
Duševní zdraví a well-being vysokoškolských studujících (2024)
Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments (2023)
Драматична освіта як засіб розвитку співпраці та креативності майбитніх педагогів закладів дошкільної освіти (2024)
Zavádění sociálně emočního učení v rámci gymnázia (2024)
Duševní zdraví a well-being začínajícího vyučujícího (2024)
Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících (2024)
The Revision of the SCWBS Questionnaire: Evidence of unidimensionality, structure and detailed psychometric properties for younger children and preadolescents (2024)
Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie (2023)
Dokáží české školy podpořit znevýhodněné žáky? (2024)
Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference (2024)
Ukrainian Pupils in Czech Schools and History Lessons –Teaching Materials, Knowledge, Testing and Assessment (2023)
Možnosti výuky ochrany člověka za mimořádných událostí na základních školách (2024)
"THE BIGGEST DISADVANTAGE OF THE TEACHING PROFESSION IS WORKING WITH CHILDREN": PARTICIPANTS OF ADDITIONAL PEDAGOGICAL EDUCATION (2024)
THE BARRIERS IN THE ADAPTATION OF STUDENTS FROM UKRAINE TO CZECH SCHOOLS (2024)
Krokodýlkova Velká témata (2024)
Proč Gestalt terapeuti milují divadlo? (2024)
Na hraně kontaktu a s láskou k hravosti (2024)
Virtual Reality as a Catalyst for Sense of Belonging in Distance University Students: A Path to Reducing Dropout Rates (2024)
Experiential, embodied and expressive learning for fostering mental health (2024)
Discursive subjugation and the ways out: Narratives of othering among Czech Roma mothers (2024)
Manual of activities: Experiential, embodied and expressive learning for forstering mental health (2024)
Virtual Theatre as a New Medium of Understanding Culture (2024)
Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi (2024)
Introductory Workshop: Introduction to the current state of dyslexia intervention, the possibility of eye-tracking technology and the needs of target users (2024)
Cognition and Artificial Life (2024)
Cognition and Artificial Life 2024. Peer-reviewed proceedings. (2024)
Implementing Didactic Principles in VR for Language Education (2023)
Gradované úlohy z matematiky pro 2. stupeň ZŠ (2023)
Additional Pedagogical Education as a Prerequisite for Entering the Profession: Prestige of the Teaching Profession and Self-Efficacy (2024)
Unveiling the Montessori Mosaic: Exploring Typologies of Professional Identity Among Montessori Educators (2024)
Unveiling the Montessori Mosaic: Exploring Typologies of Professional Identity Among Montessori Educators (2024)
Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie (2023)
‘They usually look happy.’ approaches to the adaptation of Ukrainian refugees in Czech schools (2024)
Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků (2024)
Introductory Workshop: Introduction to the current state of dyslexia intervention, the possibility of eye-tracking technology and the needs of target users (2024)
Manage Behavior Less, Teach More: Communication Strategies for Classroom Success (2024)
English Language Teachers and Culturally Responsive Approach to Managing Classroom Behavior (2024)
Adaptation of selected self-efficacy scales (2024)
„Vím, že jsou tam inteligentní lidi.“ Volba soukromé školy rodiči jako investice do sociálního kapitálu (2024)
Who are they and what do they need? Narrative identities of student teachers studying in personal learning environments (2024)
E-learning for School Leaders (2024)
Personal learning environment: vliv e-learningu na rozvoj autoregulace učení studentů (2016)
Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků (2024)
Pedagogika volného času (2024)
Mapa profesního rozvoje studentů učitelství (2024)
Rozvoj čtenářské pregramotnosti v rodině předškolních dětí (2023)
Čtenářská pregramotnost a její rozvoj v rodině předškolních dětí (2022)
Čtenářská pregramotnost a její rozvoj v rodině předškolních dětí (2022)
Rodičovské praktiky v rámci podpory rozvoje čtenářské pregramotnosti u dětí v předškolním věku (2024)
The language ability test for preschool children (2024)
Čtenářská pregramotnost a její rozvoj v rodině předškolních dětí (2022)
Efektivita psychoterapeutické péče v rámci preventivních programů zdravotních pojišťoven (2024)
Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících na MU (2024)
Can Popular Word Search Puzzles Affect Walking Speed in Older Adults? (2024)
Entrepreneurship competence in schools: a systematic review (2024)
CADUV 2024 Course Award to Lídr školy: e-learning for school leaders (2024)
Podpora spolupráce žáků v digitálním prostoru (2024)
The language ability test for preschool children (2024)
“The Schools Try, But...”: A Holistic Perspective on the Social Adaptation of Ukrainian Refugee Students in Czech Schools (2024)
WELLBEING - Duševní zdraví a osobní pohoda pedagogů pro Střední zdravotnickou školu Ostrava (2024)
Témata a techniky k posílení duševního zdraví a well-beingu pro Evropské školy (2024)
Diferencovaná nabídka pro nadaného žáka v běžné třídě, gradované úlohy. (2024)
Duševní zdraví a osobní pohoda pedagogů pro Cyrilometodějské gymnázium a střední odbornou školu pedagogickou Brno (2024)
Cesty s Vysvědčením JINAK — příběhy škol, které mění přístup k hodnocení žáků (2024)
Uncovering the complexity of teachers’ inclusive practices: Dynamics of addressing the unique learning profile of each student in heterogeneous classrooms (2024)
The language ability test for preschool children (2024)
Vstup do učiteľskej profesie: motivácia a vnímaná prestíž (2024)
Studying Geography Teaching: First-Year Undergraduate Students’ Concerns and Expectations (2024)
Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie (2024)
IMPROving Spontaneity: Supporting Mental Health with Applied Improvisation - Insights from Gestalt Therapy (2024)
Applied improvisation in mental health care and psychotherapy (2024)
Letní škola 2024: Gestalt- Ano! A impro? (2024)
Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie (2024)
Jak vystavět most k úspěchu: Nastavení spolupráce učitele/ky a asistenta/ky (začínající tandem) (2024)
Od fixních skupin k dynamickým praktikám: Jak učitelé zohledňují individuální vzdělávací potřeby všech žáků (2024)
Effects of self-assessment on primary and lower secondary school students: a systematic review (2024)
Effects of self-assessment on primary and lower secondary school students (2024)
Sebehodnoticí dovednosti učení žáků základních škol a jejich vliv na vnitřní motivaci a autoregulaci učení – projekt disertační práce (2023)
Proč věnovat pozornost sebehodnocení učení? (2024)
„Jdeme do hloubky k dětem“: vývoj procesu změny zavádění inovovaného závěrečného hodnocení výsledků žáků v praxi škol (2024)
Relationship Between Personality Profile and Physical Condition in the CELSPAC-FIREexpo Study of Newly-Recruited Firefighters in Training (2024)
Effectiveness and mechanisms of feedback : An experimental study protocol (2024)
Podpora angažovanosti nebo úspěšnosti? Rovné příležitosti v kontextu škol se sociálně znevýhodněnými žáky. (2024)
Analýza kazuistik o náročném chování žáků (2024)
Vnímání úrovně vlastních měkkých kompetencí u učitelů odborného výcviku a pohled ředitelů a jejich zástupců na tuto problematiku (2024)
Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies (2024)
Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies (2024)
Edustories: Využití umělé inteligence a virtuální reality v rozvoji kompetencí k řešení náročného chování ve školní třídě (2024)
Silné stránky: Jak posílit svou odolnost a wellbeing (2024)
A Methodological Approach to Prioritizing History Topics: A Case Study of the Thirty Years' War (2024)
Narrative identity dimensions of students in private alternative schools (2024)
Situační analýza v kontextu vícevrstevné sociální reality (2024)
Choosing private alternative schools in Czechia: parents’ narrative identity study (2024)
Ukrajinští žáci na českých školách a dějepis: vybrané výsledky dotazníkového šetření (2023)
Discovering and exploring conceptions of geography teaching: a teacher education starter pack (2024)
Sebehodnoticí dovednosti učení žáků základních škol a jejich vztah k vnitřní motivaci a autoregulaci učení - představení disertačního výzkumu (2024)
Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi. (2024)
Stres management & coping pro vyučující (2024)
Who is in focus? A scoping review of themes and consistency in inclusive education for all (2024)
CO VŠECHNO PATŘÍ POD WELL-BEING NA VŠ? (2024)
Jak na well-being a podporu duševního zdraví na vysokých školách (2024)
Přístupy a nástroje podpory duševního zdraví a wellbeingu vyučujících v ČR (2024)
Innovative Final Assessment (Report Card JINAK) as an Opportunity for Individualizing Not Only the Final Assessment (SENSEI Conference on Inclusive Education) (2024)
Sociálně emoční učení (2024)
Podpora rozvoje čtenářské pregramotnosti bilingvního dítěte v rodině a mateřské škole (2024)
Podpora rozvoje čtenářské pregramotnosti bilingvního dítěte v rodině a mateřské škole (2024)
Vzdělávání nadaných žáků v odlišném vzdělávacím prostředí: případové studie žáků nadaných v matematice (2024)

Odebrat vše z výběru

Operace s vybranými výsledky

Export a tisk
Seznam vybraných záznamů

Vyhledávání publikací

Vybrané publikace/výsledky

Operace s vybranými výsledky

Další aplikace