Curriculum Vitae

Životopis

Identifikace osoby

• RNDr. Veronika Svobodová, Ph.D.
  

Pracoviště

• Cyrilometodějské gymnázium a SOŠ pedagogická Brno

Funkce na pracovišti

• učitelka, koordinátorka programu pro nadané, kariérová poradkyně, mentorka

Vzdělání a akademická kvalifikace

• 2011: Mgr., Teologie, UP Olomouc
• 2007: Ph.D., Matematika, MU Brno
• 2006: RNDr., Matematika, MU Brno
• 2003: Mgr., Matematika, MU Brno

Pedagogická činnost

• 2019 - současnost: koordinátorka programu Quo vadis pro nadané studenty, mentorka na CMG a SOŠ Pg v Brně
• 2003 - současnost: učitelka matematiky na CMG a SOŠ Pg v Brně
• 2016 - 2019: externí přednášející (Kombinatorika) na PdF
• 2008 - 2021: externí přednášející (úlohy MO) na PřF
• 2006 - 2007: externí přednášející (Aplikovaná statistika) na ESF
• 2003 - 2005: učitelka neslyšících v středisku Teiresiás

Vědeckovýzkumná činnost

• Projevy nadání a potřeby nadaných žáků
• Utváření prostorové představivosti

Vybrané publikace

• SVOBODOVÁ, Veronika and Jana VESELÁKOVÁ. Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, vol. 148, No 3. info
• SVOBODOVÁ, Veronika. Rosteme spolu. Gymnasion. Nadace Pangea, 2022, roč. 16, No 1. ISSN 1214-603X. URL info
• SVOBODOVÁ, Veronika. Historie pravidelných mnohostěnů. In Matematika v proměnách věků IV. Brno: Akademické nakladatelství Cerm, 2007, p. 7-66. ISBN 978-80-7204-536-5. info
• SVOBODOVÁ, Veronika. Trojrozměrná geometrie v praxi. In 10. setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů a škol. Plzeň: Vydavatelský servis, 2006, p. 277-281. ISBN 80-86843-10-6. info
• SVOBODOVÁ, Veronika. Užití Maple při práci s mnohostěny. In University of South Bohemia České Budějovice, Department of mathematics report series. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2005, p. 197-200. ISBN 1214-4681. info
• SVOBODOVÁ, Veronika. Three-dimensional imagination of secondary school students. In New ways in teaching of Mathematics and Informatics at the Elementary and Secondary schools. Žilina: Žilinská univerzita, 2005. ISBN 80-8070-430-9. info

2024/07/08