PdF:ARTKC_OUTe Význam psychoterapie pro výcho

ARTKC_OUTe Význam psychoterapie pro výchovu a vzdělávání

Pedagogická fakulta
podzim 2014

Rozsah

0/0/6. 3 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Garance

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

Cíle předmětu

Předmět má pomoci studentům při koncipování, realizaci, zpracovávání a vyhodnocování dat závěrečné práce.

Osnova

1. Základy metodologie (niožné varianty průběhu sběru, analýz a vyhodnocování dat) 2. Metody psychologie a podmínky jejich optimalizace (pozorování, rozhovor, dotazník, experiment, studium výtvorů) 3. Nároky na statistické zpracování a přiměřenost interpretace dat. 4. Obvyklá osnova výzkumné zprávy a forma závěrečné práce.

Literatura

ONDREJKOVIČ, Peter. Úvod do metodológie sociálnych vied : (základy metodológie kvantitatívneho výskumu). 2. rozš. vyd. Bratislava: Regent, 2006, 229 s. ISBN 8088904447. info
SMÉKAL, Vladimír. Kvalitativní přístup jako metodologie nové psychologie. In Kvantitativní a kvalitativní výzkum v psychologii. Praha: Psychologický ústav AV ČR, 1999, s. 5-14. ISBN 80-86179-03-4. info
MAŇÁK, Josef. Experiment v pedagogice. Edited by Martina Horáková. Brno: Pedagogická knihovna Brno, 1994, 72 s. ISBN 8070510765. info
MAŇÁK, Josef. Chapters on the methodology of pedagogy. Vyd. 1. Brno: Masarykova univerzita, 1994, 125 s. ISBN 8021010312. info
KOLUCHOVÁ, Jarmila a Svatopluk MORÁVEK. Psychologická diagnostika dětí a mládeže. Vyd. 2. Olomouc: Univerzita Palackého, 1991, 175 s. info

Výukové metody

ukázky a cvičení

Metody hodnocení

zápočet