SZ9BP_ATSP Alternative techniques in special pedagogy

Faculty of Education
Autumn 2018
Extent and Intensity
0/0/2. 3 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D. (seminar tutor)
Mgr. Kateřina Štěpařová (seminar tutor)
Bc. Dana Peňázová (assistant)
Guaranteed by
doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
Department of Social Education – Faculty of Education
Contact Person: Mgr. Kateřina Štěpařová
Supplier department: Department of Social Education – Faculty of Education
Timetable of Seminar Groups
SZ9BP_ATSP/01: Tue 14:00–15:50 kancelář vyučujícího, K. Štěpařová
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
The capacity limit for the course is 50 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/50, only registered: 0/50, only registered with preference (fields directly associated with the programme): 0/50
fields of study / plans the course is directly associated with
there are 6 fields of study the course is directly associated with, display
Course objectives
The aim of the course is to make a series of short videos for children with autism spectre disorder according to the parents´ instructions. Students consult with child´s parents the state of the child, his interests, stereotyped behaviour, worries and together they try to create the most suitable concept. Then the students work in teams, make short videos in household of the family or other places. The video clip is then edited by the students and given to the parents, who present the video to their child. A feedback is required and then passed to the students to further consultation and another video clip can be made. Students divide the roles: consulting with parents, role play according to the scenario, video editing, costumes making. The lecturer contacts families suitable for the project, explains the strategies and alternative techniques and guarantees the students´ activities.
Learning outcomes
A student will be able to:
1) create audiovisual tool for kids with autism
Syllabus
  • 1. Meeting the child and the parents 2. Introduction of child´s personality, interests, stereotyped behaviour, affects starters, communication, worries 3. Choice of suitable strategy for the child, making of the costumes, scenario and roles preparation, making the video clip, its editing. 4. The video clip is given to the parents, feedback expected. 5. Reflective meeting of students and ideally with the parents, too, evaluation, outline of further video project
Literature
  • Dětský autismus : přehled současných poznatků. Edited by Michal Hrdlička - Vladimír Komárek. 2., doplněné vydání. Praha: Portál, 2014, 211 stran. ISBN 9788026206866. info
  • OŠLEJŠKOVÁ, Hana. Pervazivní vývojové poruchy. Autistické spektrum, poruchy autistického spektra (PAS). „Autismus“ (Pervasive Developmental Disorders. Autism Spectrum, Autism Spectrum Disorders (ASDs). "Autism"). In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 91-103. ISBN 978-80-210-6673-1. info
  • BAZALOVÁ, Barbora. Řešení výzkumného záměru „Základní vzdělávání žáků s PAS a možnosti jejich dalšího uplatnění ve vzdělávacím procesu a na trhu práce". Spojení teorie a praxe - volitelný seminář Autismus a pomůcky vytvořené studenty PdF MU (Research project "Elementary Education of Pupils with ASD and Their Further Opportunities in the Educational Process and on the Labour Market". Connection of Theory and Practice - Optional Course Autism and Teaching Material by Students of PdF MU). In Jak se žije lidem s autismem v Jihomoravském kraji. 2010. info
  • PEJČOCHOVÁ, Jana and Zuzana MAKOVSKÁ. Dětský autismus; základní projevy a význam časné diagnostiky (Child autism; basic manifestations and the importance of early diagnostics). Československá psychologie: Časopis pro psychologickou teorii a praxi. Praha: Academia, 2009, vol. 53, No 1, p. 92-99. ISSN 0009-062X. info
  • STRUNECKÁ, Anna, Blanka URBÁNKOVÁ, Linda CECAVOVÁ and Anděla ŠÁRKOVÁ. Přemůžeme autizmus? : průvodce pro rodiče, použitelný i pro pediatry, psychiatry a všechny obětavé bytosti, které se snaží pomáhat dětem s autismem. Illustrated by Zdeněk Hajný. 1. vyd. Blansko: Miloš Palatka - ALMI, 2009, 263 s. ISBN 9788090434400. info
  • GILLBERG, Christopher and Theo PEETERS. Autismus - zdravotní a výchovné aspekty : výchova a vzdělávání dětí s autismem. Vyd. 3. Praha: Portál, 2008, 122 s. ISBN 9788073674984. info
  • THOROVÁ, Kateřina. Poruchy autistického spektra : dětský autismus, atypický autismus, Aspergerův syndrom, dezintegrační porucha. Vydání první. Praha: Portál, 2006, 453 stran. ISBN 8073670917. info
  • MÜHLPACHR, Pavel. Autismus. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. první. Brno: MSD, 2004. ISBN 80-7315-071-9. info
  • SROKOVÁ, Eva and Pavla OLŠÁKOVÁ. Autismus ve školní praxi. Ostrava: Montanex, 2004, 47 s. ISBN 8072251449. info
  • VÍTKOVÁ, Marie. Školní podpora pro žáky s diagnózou autismus (School support for children with diagnosis of autism). 2004. info
  • ČECHOVÁ, Jana. Autismus a dětská kresba. Edited by Jana Veselá. Brno, 2002, 75 l. URL info
  • FILÍPKOVÁ, Andrea. Autismus problematika vzdělávání a včasné diagnostiky. Edited by Bohumíra Lazarová. 2002, 74 l. info
  • NETUŠIL, Radovan. Autismus. Edited by Miroslava Jelínková. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 2001, 36 s. info
  • GILLBERG, Christopher and Theo PEETERS. Autismus - zdravotní a výchovné aspekty :výchova a vzdělávání dětí s autismem. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 122 s. ISBN 80-7178-201-7. info
Teaching methods
theoretical preparation, practical realization
Assessment methods
presentation of the common project in the team
Language of instruction
Czech
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught annually.
Teacher's information
http://dennyhometoda.ped.muni.cz/
The course is also listed under the following terms Autumn 2015, Spring 2016, Autumn 2016, Spring 2017, Autumn 2017, Spring 2018, Spring 2019.
  • Enrolment Statistics (Autumn 2018, recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2018/SZ9BP_ATSP