PdF:SPc327 Counseling, Diagnosis and Inte - Course Information

SPc327 Counseling, Diagnosis and Intervention in Education of Students with Physical Disabilities II

Extent and Intensity

0/0/1.3. 8 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
In-person direct teaching

Teacher(s)

PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D. (seminar tutor)
PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D.
Department of Special and Inclusive Education – Faculty of Education
Contact Person: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
Supplier department: Department of Special and Inclusive Education – Faculty of Education

Timetable of Seminar Groups

SPc327/OS01: Fri 20. 9. 13:00–16:50 učebna 52, Fri 18. 10. 8:00–11:50 učebna 1, Fri 25. 10. 13:00–16:50 učebna 56, Fri 29. 11. 13:00–16:50 učebna 56, I. Fialová

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Additional studies to expand a professional qualification pursuant to Art. § 6 para. 1 letter b) No. 317/2005 Coll. (to obtain the qualification of a special pedagogue) and Studies in the field of special pedagogical sciences according to § 2 of Decree no. No. 317/2005 Coll. (to obtain the qualification of teacher of children and pupils with SEN) (programme PdF, C-CV)
• Additional studies to extend a professional qualification in Special Education (programme PdF, C-CV)

Course objectives

The main outcome of this course is to characterise counselling service for pupils with health disadvantages during school period, specify process of leasing of children with central nervous system disorder, define and specify possible pedagogical support.

Learning outcomes

Student is oriented in the field of councelling services provided to pupils and students of aim group. Studetn is able to apply theoretical knowledge into practice, know how to support children and students with cerebral palsy and knows the specific of vocational training.

Syllabus

• - Special pedagogical counselling centre – service, methods and ways of counselling - Specifics of the process of leasing of children with central nervous system disorder - Choice of career – diagnostics, aims and tasks of counselling - Possibilities of pedagogical support (writing, compensatory tools etc.) - assesment and support in school to educate pupils with physical disabilities.

Literature

required literature
• OPATŘILOVÁ, Dagmar. Grafomotorika a psaní u žáků s tělesným postižením (Graphomotorics and writing of children with physical disability). Online. 1. vyd. Brno, Elportál, 2014. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-6769-1. URL info
• OPATŘILOVÁ, Dagmar and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Podpora rozvoje hybnosti osob s tělesným postižením (Support of motor development of people with physical disability). Online. 1. vyd. Brno, Elportál, 2014. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-7611-2. URL info
• OPATŘILOVÁ, Dagmar and Lucie PROCHÁZKOVÁ. Předprofesní a profesní příprava jedinců se zdravotním postižením ((Pre) vocational preparing of individuals with health disabilities). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 159 pp. Odborná kniha. ISBN 978-80-210-5536-0. info

not specified
• NOVOSAD, Libor. Poradenství pro osoby se zdravotním a sociálním znevýhodněním : základy a předpoklady dobré poradenské praxe. Vyd. 1. Praha: Portál, 2009, 269 s. ISBN 9788073675097. info
• OPATŘILOVÁ, Dagmar and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Možnosti speciálně pedagogické podpory u osob s hybným postižením (Special Educational Support for People with Physical Disabilities). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 180 pp. 4648/Pd-3/08-17/99. ISBN 978-80-210-4575-0. info
• ŠIKULOVÁ, Renata, Eva MRÁZOVÁ and Iva WEDLICHOVÁ. Pomáháme žákům s výběrem vzdělávací a profesní dráhy : metodická příručka pro učitele základních škol. Vyd. 1. Most: Hněvín, 2007, 142 s. ISBN 9788086654201. info
• NOVOSAD, Libor. Základy speciálního poradenství. Vyd. 2. Praha: Portál, 2006, 159 s. ISBN 8073671743. info
• OPATŘILOVÁ, Dagmar and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Předprofesní a profesní příprava zdravotně postižených. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, 132 s. ISBN 8021037180. info
• VÍTKOVÁ, Marie. Otázky speciálně pedagogického poradenství (Problems in Special Educational Counselling). 2nd ed. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2004, 261 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-23-3. info
• HADJ-MOUSSOVÁ, Zuzana and Josef DUPLINSKÝ. Diagnostika : pedagogickopsychologické poradenství II. Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 2002, 207 s. ISBN 807290101X. info

Teaching methods

lecture, theoretical outcomes, discussion

Assessment methods

Oral exam, student will answer two questions, written thesis.

Language of instruction

Czech

Study support

https://is.muni.cz/auth/el/1441/podzim2024/SPc327/

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.
Information on the extent and intensity of the course: 16 hodin.

Teacher's information

The teacher will specify the information at the beginning of the semester.

• Enrolment Statistics (recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2024/SPc327