PdF:SZ9BP_SFV4 Experiential Ed. 4 - Course - Course Information

SZ9BP_SFV4 Self-Cognitive and Experiential Models of Personality Education 4 (Course)

Extent and Intensity

0/0/0. 2 credit(s). Type of Completion: k (colloquium).

Teacher(s)

Mgr. Petr Soják, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
Department of Social Education – Faculty of Education
Contact Person: Mgr. Zuzana Nováčková

Prerequisites (in Czech)

Pro studenty sociální pedagogiky a následně studenty celé MU je podstatné, že mají přednostní právo se seminářů a kurzu zúčastnit a navíc je možné získat za kurz 2 kredity.
Nicméně pro získání těchto kreditů je bezpodmínečné se seminářů zúčastnit a před tím si daný předmět zaregistrovat, zavčas se přihlásit a zaplatit.
Tyto osobnostně vzdělávací semináře jsou otevřené pro kohokoliv staršího 18 let, tedy nejen studenty MU.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
The capacity limit for the course is 25 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/25, only registered: 0/25, only registered with preference (fields directly associated with the programme): 0/25

fields of study / plans the course is directly associated with

• Social and Free Time Education (programme PdF, B-PD)

Language of instruction

Czech

Follow-Up Courses

• SZ9BP_SFV1 Self cognition and self experience forms of personality education 1 (art therapy techniques)
• SZ9BP_SFV2 Self cognition and self experience forms of personality education 2 (music&drama therapy techniques)
• SZ9BP_SFV3 Practice of the alternative activities 3 (bodytherapy)

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: in blocks.
General note: Blíže viz: http://www.ped.muni.cz/wsocedu/rozvoj/ordinary/default.htm.
Information on the extent and intensity of the course: 9 dnů.

• Enrolment Statistics (Spring 2005, recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2005/SZ9BP_SFV4