PdF:A2MP_TEHO Testing and Evaluation - Course Information
A2MP_TEHO Testing and Evaluation
Faculty of EducationSpring 2010
- Extent and Intensity
- 0/1/0. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).
- Teacher(s)
- Bc. Mgr. Sonia Homolka (seminar tutor)
- Guaranteed by
- Mgr. Naděžda Vojtková
Department of English Language and Literature – Faculty of Education
Contact Person: Jana Popelková - Prerequisites
- No prerequisites needed
- Course Enrolment Limitations
- The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
- fields of study / plans the course is directly associated with
- Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language (programme PdF, N-ZS)
- Course objectives
- By the end of this course, participants should be able to demonstrate the following:
1. A working knowledge of a selection testing means that could be used in a classroom setting;
2. Confidence in selecting appropriate tools for testing;
3. The ability to evaluate testing tools for specific activities and learner groups; - Syllabus
- Definition, purpose and types of tests;
- Basic numerical statistics
- „True/false“ test
- Open tests
- Cloze test
- Dictation
- Essay
- Reliability and validity
- Construction of basic didactic tests
- Pretest and testing
- Multiple tast tests and test batteries
- Written parts of language crtified examinations.
- Literature
- http://moodlinka.ped.muni.cz/course/view.php?id=1251
- VLČKOVÁ, Kateřina. Testování modelu vysvětlujícího známku z cizího jazyka pomocí strategií učení: multinomiální logistická regrese (Testing Model: Foreign Language Learning Strategies Explaining the Academic Achievement: Multinomial Logistic Regression Approach.). In Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu. Sborník z XV. konference ČAPV. 1st ed. České Budějovice: Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity, katedra pedagogiky a psychologie, 2007, p. 1-13. ISBN 978-80-7040-991-6. info
- HRBÁČEK, Jiří. Testování kvality výukových opor a vlivu činnosti tutora (Testing quality education supports and influence tutors activity). In Distanční vzdělávání v České republice - současnost a budoucnost, IV. národní konference. první. Ediční středisko VŠB-Tech. univ. Ostrava: CSVŠ-NCDiV, U lužického semnináře 13, 118 00 Praha 1, 2006, p. 138-737. ISBN 80-86302-36-9. info
- KLIMUSOVÁ, Helena. Standardy pro pedagogické a psychologické testování - zdroj inspirace (Standards for educational and psychological testing: a source of inspiration). In Psychologické dny 2002 - "Kořeny a vykořenění". Olomouc: ČMPS, Psychologický ústav AV ČR, 2002, p. 28-35. ISBN 80-86174-05-0. info
- Standardy pro pedagogické a psychologické testování. 1. české vyd. Praha: Testcentrum, 2001, 192 s. ISBN 8086471071. info
- BUBENÍKOVÁ, Libuše, Ludmila KOLLMANNOVÁ and Eva SKÁLOVÁ. Teorie a praxe jazykového testování. Vyd. 1. Praha: Academia, 1975, 130 s. info
- PŘÍHODA, Václav. Praxe školského měření : testování na škole prvního stupně. 2. vyd. Praha: Dědictví komenského, 1936, 328 s. info
- PŘÍHODA, Václav. Praxe školského měření : testování na škole prvního stupně. V Praze: Nákladem Dědictví Komenského, 1936. info
- Teaching methods
- The course will be taught using the following methods:
1. Independent learning online (prior to the face to face sessions);
2. Group-work (constructing tests);
3. Problem-solving (classroom activities)
4. Pretesting;
5. Peer evaluation of the presented outcomes (in the classroom as well as online during the follow-up phase);
6. Tutor's feedback, pretesting results discussed. - Assessment methods
- Individual projects.
- Language of instruction
- English
- Further comments (probably available only in Czech)
- Study Materials
The course is taught annually.
The course is taught: every week.
- Enrolment Statistics (Spring 2010, recent)
- Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2010/A2MP_TEHO