PdF:SPSMP_S4h1 Specialization: Education of P - Course Information

SPSMP_S4h1 Specialization: Education of Pupils At-Risk and Intellectual Disabilities 1

Extent and Intensity

0/4/0. 9 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D. (lecturer)
doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D. (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
Department of Special and Inclusive Education – Faculty of Education
Supplier department: Department of Special and Inclusive Education – Faculty of Education

Prerequisites

Understanding of emotional disturbances and psychopaedia in the range of bachelor state final exams.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Special Education for Teachers (programme PdF, N-SPD)

Course objectives

The aim is to broaden students' competence to make an informed approaches to education of pupils at risk of failure     s behavior and mental disabilities, focusing on the school environment. Students will be encouraged to   application procedures supporting, strengthening and guiding the target group of children   educational processes at the system level and school classes.

Syllabus

• Ethopedia / psychopedy in the context of the theory and practice inclusion and access to education and the education target groups. The educational needs of the target groups as a source of labor intervention special educator. Conduct disorder is a dynamic phenomenon - vertical, horizontal level Social exclusion and the risk for developing behavior, failure in teaching as a risk. Mental disability as a risk. 3P intervention in the environment of the classroom System components and processes to support an inclusive school environment in relation to pupils at risk of failure behavior, and mental disability - risk exclusion from education Legislation on the issue of education of pupils with mild mental disabilities Education Law Decree Range of pupils with mild mental disabilities (specifics of personality, cognitive processes, variability developmental traits) Education of persons with mild mental disabilities, terminology bases Counseling services for students with mild mental disabilities (school counseling office, school counseling services).

Literature

required literature
• KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie (Speech Therapy). 1st ed. Praha: Grada publishing, 2006, 229 pp. edice psychologické a pedagogické literatury. ISBN 80-247-1110-9. info
• VALENTA, Milan. Mentální postižení: v pedagogickém, psychologickém a sociálně-právním kontextu. 2012, 349 pp. ISBN 978-80-247-3829-1. info
• VALENTA, Milan, Oldřich MÜLLER and Marie VÍTKOVÁ. Psychopedie (Teaching the Mentally Impaired). 3 aktual. a rozšířené vyd. Praha: Parta Praha, 2007, 386 pp. Pedagogická literatura. ISBN 978-80-7320-099-2. info

recommended literature
• BAERTOŇOVÁ, Miroslava. Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání (Education of Students with Social Disadvantage wtih Focus on Children of Roma Origin in Early Education). Brno: MSD, 2009, 223 pp. pedagogická oblast. ISBN 978-80-210-5103-4. info
• BARTOŇOVÁ, Miroslava. Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice. Vyd. 1. Brno: MSD, 2005, 420 s. ISBN 8086633373. info
• BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona, Jiřina KLENKOVÁ and Radka HORÁKOVÁ. Logopedie a surdopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-136-2. info
• PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BAZALOVÁ, Lenka DŽAMBIKOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Ivo ŠLAPÁK and Helena VAĎUROVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 322 pp. ISBN 978-80-210-7581-8. info
• PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BAZALOVÁ, Lenka DŽAMBIKOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Ivo ŠLAPÁK and Helena VAĎUROVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 322 pp. ISBN 978-80-210-7581-8. info
• PIPEKOVÁ, Jarmila and Marie VÍTKOVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (From education to social inclusion of people with health disabilities, focused on mental handicap). 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 246 pp. ISBN 978-80-210-7689-1. info
• PIPEKOVÁ, Jarmila and Marie VÍTKOVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (From education to social inclusion of people with health disabilities, focused on mental handicap). 2nd ed. Brno, 2014, 246 pp. ISBN 978-80-210-7689-1. info

not specified
• ČERNÁ, Marie. Česká psychopedie : speciální pedagogika osob s mentálním postižením. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2008, 222 stran. ISBN 9788024615653. info
• FRANIOK, Petr and Jaroslav KYSUČAN. Psychopedie - Speciální pedagogika mentálně retardovaných. 1st ed. Ostrava: Ostravská univerzita - PdF, 2002, 57 pp. ISBN 80-7042-247-5. info
• VALENTA, Milan and Olga KREJČÍŘOVÁ. Psychopedie :kapitoly z didaktiky mentálně retardovaných. Vyd. 1. Olomouc: Netopejr, 1997, 193 s. ISBN 80-902057-9-8. info
• EISOVÁ, Alena. Kapitoly z dějin psychopedie. Vyd. 1. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1983, 61 s. info

Teaching methods

lectures, practical teaching, discussion, participation required. All the requirements for completing the course , including headings and literature will be completed by the teacher at the beginning of the course .

Assessment methods

1. Active attendance at seminars 80% attendance is compulsory. 2. Written exam in the education of students with mental disabilities. To meet the requirements of the necessary 70% correct answers.

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.
The course is taught: every week.
General note: Zapisují studenti specializace etopedie.

• Enrolment Statistics (recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2018/SPSMP_S4h1