NJ_M220 Functional Grammar in Teaching German as a Foreign Language

Faculty of Education
Spring 2021
Extent and Intensity
0/0/0. 2 credit(s) (plus 2 for the colloquium). Recommended Type of Completion: k (colloquium). Other types of completion: z (credit).
Teacher(s)
Mag. Astrid Leithner (lecturer), Mgr. Helena Hradílková (deputy)
Mgr. Helena Hradílková (seminar tutor)
Guaranteed by
prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
Department of German Language and Literature – Faculty of Education
Contact Person: Helena Rytířová
Supplier department: Department of German Language and Literature – Faculty of Education
Timetable of Seminar Groups
NJ_M220/01: Sat 6. 3. 9:00–11:50 učebna 2, Sat 20. 3. 9:00–11:50 učebna 2, Sat 17. 4. 9:00–11:50 učebna 2, H. Hradílková, A. Leithner
Prerequisites
Zielgruppe: Studierende der pädagogischen Fakultät / Fach Deutsch als Fremdsprache, LehrerInnen an Schule für Deutsch als Fremdsprache
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
The capacity limit for the course is 20 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/20, only registered: 0/20, only registered with preference (fields directly associated with the programme): 0/20
fields of study / plans the course is directly associated with
there are 25 fields of study the course is directly associated with, display
Course objectives
Course objectives describe not only the course's basic characteristics, concepts, and distinct features, but also its main topics. Course objectives can also categorize the course according to its position and continuity of other courses in the curriculum. Course objective must be in line with the course's learning outcomes and assessment methods.
Learning outcomes
Specific and expert knowledge (theoretical/declarative knowledge), skills (application of knowledge), and general competence (transferable skills/soft skills) that a course graduate should acquire during the course of study. These capture the minimum standard that every successful graduate of the course must achieve. Learning outcome is formulated so that it can be measured and verified during the student's assessment; the ideal number of outcomes is between three and five. The individual categories and levels of skills, knowledge, or general competences are expressed using a verb describing the abilities acquired by the student after completing the course.
Syllabus
  • Theoretische Grundlagen:
  • • Theorie zum funktionalen Grammatikansatz
  • • Unterscheidung zwischen Beschreibung der Form und Beschreibung der Funktion.
  • • Induktiv versus deduktiv erworbenes Regelwissen
  • • Mehrsprachige Grammatikarbeit
  • Praktisches Arbeiten für die Umsetzung im Unterricht:
  • • Arbeit mit authentischen mündlichen und schriftlichen
  • Ausgangstexten als Ausgangspunkt für das Entdecken grammatischer Funktionen
  • • Erstellen von Unterrichtssequenzen auf Basis der zu erarbeitenden Funktion (konkrete Aktivitäten und deren Prinzipien; Anweisungen an die Lernenden für Rezeption & Produktion; Gestalten von Arbeitsblättern, Tafelbildern, etc.)
  • • Arbeit mit dem funktionalen Grammatikansatz in Verbindung mit dem GERS und im Rahmen bestehender Curricula
Literature
  • Studijní materiály budou vloženy do Interaktivní osnovy.
Teaching methods
Interaktiver Vortrag, Gruppenarbeiten mit anschließender Präsentation und Diskussion, Recherche-Aufträge, Ausarbeitung einer Unterrichtssequenz in Einzel- oder Paararbeit, diese soll im Unterricht präsentiert werden und als schriftliche Arbeit vorgelegt werden.
Assessment methods (in Czech)
für "zápočet": Anwesenheit und Mitarbeit in allen 3 Blöcken, für "kolokvium": Anwesenheit und Mitarbeit in allen 3 Blöcken + 1 Hausübung zwischen dem 1. und 2. Block, Erstellung einer Unterrichtssequenz, die mündlich im 3. Block präsentiert wird und schriftlich mit Kommentar abzugeben ist.
Language of instruction
German
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught annually.
Information on the extent and intensity of the course: 6 hodin v kombinované formě.
The course is also listed under the following terms Spring 2020, Spring 2022, Spring 2023, Spring 2024.
  • Enrolment Statistics (Spring 2021, recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2021/NJ_M220