So221 Pedagogical-psychological diagnostics

Faculty of Education
Spring 2024
Extent and Intensity
0/2/0. 5 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
Teacher(s)
Mgr. Barbara Strobachová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Miroslav Filip, Ph.D. (seminar tutor)
Guaranteed by
Mgr. Barbara Strobachová, Ph.D.
Department of Social Education – Faculty of Education
Contact Person: Dana Jakubjanská, DiS.
Supplier department: Department of Social Education – Faculty of Education
Timetable of Seminar Groups
So221/01: Fri 15. 3. 17:00–19:50 učebna 34, Fri 26. 4. 14:00–19:50 učebna 39, Fri 17. 5. 17:00–19:50 učebna 34, B. Strobachová
So221/02: Mon 16:00–17:50 učebna 22, B. Strobachová
Prerequisites
The graduation of developmental and social psychology.
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives
Students will learn about the possibilities and difficulties of pedagogical-psychological diagnosis, they will learn also about the usage of diagnoses methods for different clients. The importance of the analysis of the children drawings is hugely emphasized. The students will also be able to use the clinical methods (dialogue, observation) and test methods (personality quizzes) for the purposes of the research.
Learning outcomes (in Czech)
Student bude po absolvování předmětu schopen:
identifikovat základní možnosti, přínosy a úskalí pedagogicko-psychologické diagnostiky
aplikovat zásady práce s diagnostickými metodami
navrhnout individuální užití konkrétních diagnostických metod u jednotlivých klientů
používat klinické metody (rozhovor, pozorování) a testové metody (osobnostní dotazníky) k výzkumným účelům
rozumět a interpretovat zprávu z psychologického vyšetření
Syllabus
  • 1. Diagnosing processes and diagnoses method; subject and object of the diagnoses; relationship between pedagogical and pedagogical-psychological methods.
  • 2. Main categories of variables in the diagnosing.
  • 3. Basics of the work with diagnosing methods.
  • 4. Using diagnoses, goals, procedures, strategies.
  • 5. Basic features of the tests.
  • 6. Classification of diagnosing methods
  • 6.1 Clinical methods
  • 6.1.1 Observation
  • 6.1.2 Dialogue (phases of the dialogue, techniques for the dialogue management, questioning, technique of a simple acceptance, the technique of clarification, technique of an interpretation, registration of the dialogue, anamneses).
  • 6.1.3 Analysis of spontaneous products – children drawing the possibilities to use it in the diagnosing.
  • 6.2 Test methods – what could be measured by a test? Reliability and validity of the tests. How to interpret the test results.
Literature
    required literature
  • SVOBODA, Mojmír. Psychologická diagnostika dospělých (Psychodiagnostic of adults). 3rd ed. Praha: Portál, 2005, 306 pp. 3. vydání. ISBN 80-7367-050-X. info
    recommended literature
  • Čáry, klikyháky, paňáci a auta :výtvarný projev a psychický život dítěte. Edited by Jaromír Uždil. 5. přeprac. vyd. Praha: Portál, 2002, 125 s., ob. ISBN 80-7178-599-7. info
  • HRABAL, Vladimír. Diagnostika : pedagogickopsychologická diagnostika žáka s úvodem do diagnostické aplikace statistiky. 2. vydání. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2002, 199 stran. ISBN 8024603195. info
  • SVOBODA, Mojmír. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. (Psychogiagnostics of Child and Adolescents). 1st ed. Praha: Portál, 2001, 791 pp. Studium. ISBN 80-7178-545-8. info
  • MAREŠ, Jiří. Styly učení žáků a studentů. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 239 s. ISBN 80-7178-246-7. info
  • HRABAL, Vladimír. Pedagogicko-psychologická diagnostika žáka. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1989, 198 s. ISBN 8004221491. URL info
Teaching methods
lectures, class discussion, group projects
Assessment methods
written exam
Language of instruction
Czech
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught annually.
Information on the extent and intensity of the course: 12.
The course is also listed under the following terms Spring 2025.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2024/So221