SJI2A012X Španělská literatura I

Filozofická fakulta
podzim 2012
Rozsah
1/0/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
PhDr. Athena Alchazidu, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. Mgr. Ivo Buzek, Ph.D.
Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Rozvrh
Pá 21. 9. 12:30–14:05 G25, Pá 2. 11. 12:30–14:05 G25, Pá 30. 11. 12:30–14:05 G25
Předpoklady
SJI1A009X Úvod do děj. hisp.zemí II
Se supone que los alumnos han pasado los exámenes de lengua correspondientes al primer curso, y el de la historia.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
El curso ofrece una visión general de la historia de la literatura espańola desde los orígenes hasta la mitad del s.XIX. Se presta una atención especial a los períodos claves que han marcado la historia literaria, enfocando a los autores más importantes y las obras representativas: la Edad Media (p.ej.Cantar de Mio Cid, Gonzalo de Berceo, Don Juan Manuel, el Arcipreste de Hita, etc.), el Renacimiento (p.ej.La Celestina) y el Barroco: el siglo de Oro (la poesía lírica -Juan Boscán, Garcilaso de la Vega-, la mística -Santa Teresa de Jesús, Fray Luis de Granada, San Juan de la Cruz-, la narrativa -los libros de caballerías,la novela pastoril, la morisca y la picaresca-), la Ilustración -el Neoclasicismo,los fabulistas y la prosa crítica-, y el Romanticismo (la poesía romántica -Zorrilla, Espronceda, Bécquer, Rosalía de Castro-, el teatro romántico -Martínez de la Rosa, Duque de Rivas-, la prosa: el costumbrismo y la novela histórica -Larra, Mesonero Romanos, etc.-).
Jedná se o kurz zaměřený na španělskou literaturu od počátků až po 19. století. Cílem kurzu Literatura I je zprostředkovat souvislý výklad o vývoji a diverzifikaci literárních směrů v jednotlivých obdobích. Dalším cílem je představit nejvýznamnější představitele a jejich vrcholná díla s přihlédnutím ke konkrétnímu dobovému a uměleckému contextu. Student by měl být schopen definovat základní pojmy provázející určitý literární kontext a propojit literární otázky s problematikou mimoliterární. Student by měl dokázat zařadit konkrétního autora do tohoto kontextu a náležitě okomentovat jeho pozici. V rámci analýzy konkrétních textů aplikovat dříve definované pojmy a vyvozovat z pozorovaných jevů patřičné závěry. Na konci tohoto kurzu bude student schopen odvodit a vysvětlit zákonitosti základních literárních jevů a doložit své názory na konkrétním textu.
Osnova
  • Cada clase está dividida en dos partes: en la primera (teórica) se hará un resumen general del tema en cuestión, y en la segunda (práctica) se analizarán textos de las obras más representativas. PROGRAMA: 1. Introducción./ 2. Edad Media. Contexto histórico. Orígenes de la literatura castellana./ 3. Edad Media. La épica medieval. El mester de clerecía./ 4. Transición de la Edad Media al Renacimiento. Contexto histórico. Poesía, prosa y teatro./ 5. El Renacimiento (s.XVI). Contexto histórico. El Siglo de Oro. Poesía. / 6. La Celestina. La prosa narrativa: Los libros de caballerías. La novela pastoril, la morisca, la bizantina y la picaresca -Lazarillo de Tormes-./ 7. El Barroco (s.XVII). Contexto histórico. Poesía: conceptismo y culteranismo -Quevedo y Góngora-. El misticismo -Santa Teresa de Jesús, Fray Luis de Granada, San Juan de la Cruz-./ 8. La narrativa: Miguel de Cervantes -Don Quijote, la novela corta, etc-.La novela picaresca./ 9. El teatro del Siglo de Oro -la comedia espaola, Lope de Vega, Tirso de Molina, Calderón de la Barca, etc.-./ 10. El s. XVIII. La Ilustración. Contexto histórico. El Neoclasicismo. Los fabulistas y la prosa crítica./ 11. El s.XIX. El Romanticismo. Contexto histórico. La poesía romántica y posrromántica -Zorrilla, Espronceda, Bécquer, Rosalía de Castro-./ 12. El teatro romántico -Martínez de la Rosa, Duque de Rivas,etc.- La prosa romántica: el costumbrismo y la novela histórica -Larra, Mesonero Romanos, etc.-)./
  • Jednotlivé body pojednávají o konktrétních autorech a tématech daného období.
Literatura
  • ALCHAZIDU, Athena, Yolanda PÉREZ SINUSÍA a Paula GÓMEZ GONZÁLEZ. Esbozo de la historia de la literatura espaňola. Brno: Anton Pasienka, 2004, 284 s. ISBN 80-902652-3-5. info
  • ALBORG, Juan Luis. Historia de la literatura Española. 2. ed. ampliada. Madrid: Editorial Gredos, 1972, 1082 s. info
  • ALBORG, Juan Luis. Historia de la literatura Espanola. Madrid: Editorial Gredos, 1974. ISBN 84-249-3128-9. info
  • ALBORG, Juan Luis. Historia de la literatura Española. Madrid: Editorial Gredos, 1972, 979 s. info
  • ALBORG, Juan Luis. Historia de la literatura Espanola. Madrid: Editorial Gredos, 1980. ISBN 84-249-3146-7. info
Výukové metody
Přednáška : popis literárního pole, výklad a definice základních pojmů a jejich exemplifikace na konkrétních textech od různých autorů. Seminář: Aplikace nabytých teoretických znalostí na autentických textech. Formou komentářů student prokazuje schopnost samostatně propojit své teoretické znalosti při práci s konkrétním textem.
Metody hodnocení
Para aprobar el curso se les exigirá a los estudiantes una preparación previa -hecha en casa- de los textos seleccionados, y al analizarlos en clase, una participación activa. Así mismo será indispensable pasar el examen escrito sobre la literatura recomendada (obras representativas de cada una de las épocas tratadas).// LECTURA A (leer todas las obras que siguen): 1. Fernando de Rojas, La Celestina.// 2. anónimo, Vida de Lazarillo de Tormes// 3. Lope de Vega, El perro del hortelano// 4. Tirso de Molina,El burlador de Sevilla// 5. Miguel de Cervantes, El coloquio de los perros (in Novelas ejemplares)// 6. José de Espronceda, El estudiante de Salamanca.// 7. Cantar de mio Cid./ 8. Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre/ 9. Francisco de Quevedo, La vida del Buscón llamado don Pablos// 10. Calderón de la Barca, La vida es sueńo// 11. Gustavo Adolfo Bécquer, Leyendas // 12. Mariano José de Larra, Artículos / LECTURA B(no forma parte del examen): Arcipreste de Hita, El libro de Buen Amor// San Juan de la Cruz, Noche oscura// Mateo Alemán, Guzmán de Alfarache// Tirso de Molina, El condenado por desconfiado/ Tomás de Iriarte, Fábulas literarias/ Gustavo Adolfo Bécquer, Leyendas // Zorrilla, Don Juan Tenorio// Poema de Fernán Gonzáles/ Libro de Apolonio/ Calila e Dimna/ Juan de Mena, El laberinto de Frotuna/ Fray Luis de León, En la Ascención/ Santa Teresa de Jesús, El castillo interior/ San Juan de la Cruz, Cántico espiritual/ Diego de San Pedro, Cárcel de amor/ Jorge de Montemayor, Los siete libros de la Diana/ Miguel de Cervantes, El ingenioso caballero Don Quijote de la Mancha/ Baltasar Gracián, El criticón/ Góngora, Fábula de Píramo y Tisbe/ José de Espronceda, Canción del pirata/ Duque de Rivas, Don Álvaro o la fuerza del sino.// Písemný test a průběžná příprava na hodinu. Zápočet: k získání zápočtu je třeba splnit dvě podmínky. Jednak včasné odevzdávání všech písemných komentářů vybraných literárních ukázek, a pak zdárné absolvování písemného testu (úspěšnost 80%), kde student prokazuje schopnost propojit teoretické znalosti s analýzou a interpretací literárního textu.
Vyučovací jazyk
Španělština
Navazující předměty
Informace učitele
Para concluir el curso será necesario aprobar el test a base de la lectura recomendada. Además, durante el semestre todos los alumnos tendrán que entregar comentarios de TODOS los textos escogidos y dejarlos en el Buzón de respuestas (odpovědník), según las fechas indicadas. No se admite otro tipo de entrega de comentarios. No es necesario asistir a las clases. De los que asistirán se espera una participación activa.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2008, podzim 2009, podzim 2010, podzim 2011, podzim 2013, podzim 2014, podzim 2015, podzim 2016, podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019.