RJ_730 Linguistic Pragmatics

Faculty of Arts
Autumn 2020
Extent and Intensity
0/0/0. 4 credit(s). Type of Completion: k (colloquium).
Teacher(s)
prof. Boris Norman, DrSc. (lecturer), doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc. (deputy)
Mgr. Michal Racyn, Ph.D. (assistant)
Guaranteed by
prof. PhDr. Ivo Pospíšil, DrSc.
Department of Slavonic Studies – Faculty of Arts
Contact Person: doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc.
Supplier department: Department of Slavonic Studies – Faculty of Arts
Timetable
Tue 13. 10. to Tue 10. 11. Tue 18:00–20:00 VP
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
The capacity limit for the course is 30 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/30, only registered: 0/30, only registered with preference (fields directly associated with the programme): 0/30
fields of study / plans the course is directly associated with
there are 33 fields of study the course is directly associated with, display
Course objectives (in Czech)
Студенты овладеют основными подходами прагматической лингвистики, стратегией и тактикой говорящего, сочетанием прагматики и семантики и ее прикладным потенциалом, они смогут использовать их в практическом общении и языковом этикете и в новом понимании грамматических (морфологических и синтаксических) категорий, а также в отношении эстетически значимых (литературных/художественных) текстов.
Syllabus (in Czech)
  • Лекция 1.
  • Проблемы, задачи и достижения прагмалингвистики. Прагмалингвистика изучает употребление языка с учетом возрастных, половых, общественно-статусных и профессиональных особенностей общающихся, а также конкретных условий и целей речевого акта. Соотношение прагматики с семантикой, синтактикой и сигматикой. Прагмалингвистика и теория речевых актов. Стратегии и тактики говорящего. Прагмалингвистика и речевой этикет. Коммуникативные неудачи и конфликты. Прямые и непрямые речевые акты.
  • Лекция 2.
  • Языковая репрезентация участников диалога: кто это – «я»? Кто это – «ты»? Языковые единицы, которые эту сферу обслуживают, – прежде всего два класса слов: антропонимы (имена людей) и личные местоимения. Система русского антропонимикона. Роль отчества (патронима) в русской культуре. Фамилия как культурный знак. Личные местоимения: шифтеры, организующие коммуникацию. Личная сфера говорящего. Что значит «мы»? Проблема «ты» и «вы» в русском общении.
  • Лекция 3.
  • Прагмалингвистика и грамматика. Градуальный характер грамматического значения: диминутивы, феминитивы, собирательные существительные. Лексическая база грамматического значения. Прагматика грамматических архаизмов. Прагмалингвистика и языковая игра.
  • Лекция 4.
  • Грамматические категории существительного, их прагматическая ценность. Категория рода, ее мифопоэтический аспект. Колебания в роде существительных. Категория числа. Классы pluralia tantum и singularia tantum как основа для прагматических смыслов. Варианты падежных форм и их использование с особыми целями.
  • Лекция 5.
  • Синтаксис под углом зрения прагмалингвистики. Прагматическая ценность некоторых типов предложений (номинативных, инфинитивных). Фразеологизованные синтаксические модели. Взаимодействие синтаксиса и лексики. Синтаксические преобразования и их результат. Прагматический потенциал художественного текста.
Literature
    recommended literature
  • Ремчукова Е. Н. Креативный потенциал русской грамматики. Москва, 2005.
  • Норман Б.Ю. Прагматический потенциал русской лексики и грамматики. Екатеринбург-Москва, 2017.
  • Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. Москва, 1996.
  • Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск 16. Лингвистическая прагматика. Москва, 1985.
  • ERNST, Peter. Pragmalinguistik : Grundlagen, Anwendungen, Probleme. Berlin: Walter de Gruyter, 2002, 210 s. ISBN 9783110170139. info
  • MACHOVÁ, Svatava and Milena ŠVEHLOVÁ. Sémantika & pragmatická lingvistika. Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 2001, 159 s. ISBN 80-7290-061-7. info
  • LEVINSON, Stephen C. Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press, 1983, 434 pp. Cambrige Textbooks in Linguistics. ISBN 978-0-521-29414-0. info
Teaching methods (in Czech)
Přednáška a seminární formy, diskuse a testování.
Assessment methods (in Czech)
Ústní kolokvium. Podmínkou připuštění ke kolokviu je 100% účast na výuce.
Language of instruction
Russian
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught only once.
Information on the extent and intensity of the course: 5 blokových přednášek (celkem 20 hodin).
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/phil/autumn2020/RJ_730