FF:PGSPS11 Psych.of peop. with spec.needs

PGSPS11 Psychology of people with special needs

Faculty of Arts
Spring 2003

Extent and Intensity

0/0. 1 credit(s). Recommended Type of Completion: z (credit). Other types of completion: zk (examination).

Teacher(s)

PhDr. Jan Vančura, Ph.D. (lecturer)

Guaranteed by

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

Syllabus (in Czech)

Pojem handicap. Původ pojmu; nejednoznačnost názvosloví; postižený a člověk s postižením. Šíře kategorie handicap; stereotypy jednotlivých postižení a rozdílnost v rámci jednotlivých kategorií; možnosti zobecnění v psychologii postižených. Společnost a člověk s postižením (sociální prostředí člověka s postižením. Pojmy: norma, sociální reprezentace, postoj, stereotyp, konformita, ambivalence. Kulturní kontext přijetí nebo odmítnutí člověka s postižením. Faktory působící v utváření postoje k postiženým obecně. Překonávání stereotypů. Rodina a dítě s postižením. Narození postiženého dítěte: náročnost situace a zdroje stresu. Přijetí dítěte s postižením. Zdroje zvládání krize, přínos pro rodinu. Typologie rodin podle adaptační strategie. Výchovné styly v rodinách s postiženými dětmi. Utváření osobnosti člověka s postižením. Primárná a sekundární postižení. Společenský status a role postiženého člověka. Nároky na adaptaci a adaptační strategie. Utváření sebeobrazu člověka s postižením: idealizující a negativistický sebeobraz. Kompenzace v pojetí A. Adlera. Postřehy k integraci postižených. Potřeba -být jako druzí-. Úzkost. Důvěra a sebedůvěra.

Literature

KERROVÁ, Susan. Your child with special needs (Orig.). info
Bútora, Martin. Překročit svůj stín. Translated by Lubor Pok. Vyd. 1. Praha : Avicenum, 1990. 234 s. ISBN 80-201-0086-5.
CHVÁTALOVÁ, Helena. Jak se žije dětem s postižením :problematika pěti typů zdravotního postižení. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001, 182 s. ISBN 80-7178-588-1. info
VÁGNEROVÁ, Marie, Zuzana HADJ-MOUSSOVÁ and Stanislav ŠTECH. Psychologie handicapu. 2. vyd. Praha: Karolinum, 2000, 230 s. ISBN 8071849294. info
ŘÍČAN, Pavel and Dana KREJČÍŘOVÁ. Dětská klinická psychologie. Vyd. 3., přeprac. a dopl.,. Praha: Grada, 1997, 450 s. ISBN 8071695122. info
KERR, Susan. Dítě se speciálními potřebami. Translated by Daniel Hanšpach. Vyd. 1. Praha: Portál, 1997, 165 s. ISBN 80-7178-147-9. info
MATĚJČEK, Zdeněk. Dítě a rodina v psychologickém poradenství. 1. vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992, 223 stran. ISBN 8004252362. info
BLAŽEK, Bohuslav and Jiřina OLMROVÁ. Světy postižených. Praha: Avicenum, 1988. info
OLMROVÁ, Jiřina and Bohuslav BLAŽEK. Krása a bolest : úloha tvořivosti, umění a hry v životě trpících a postižených. Praha: Panorama, 1985. info
MATĚJČEK, Zdeněk. Psychologie nemocných a tělesně postižených dětí. Vyd. 1. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1970, 102 s. info

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course can also be completed outside the examination period.
Information on the extent and intensity of the course: blokově.

The course is also listed under the following terms Spring 2004, Spring 2005.