NLII_10 Konverzace I

Filozofická fakulta
jaro 2024
Rozsah
0/2/0. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Sofie Rose-Anne W. Royeaerd, M.A. (přednášející)
Garance
Mgr. Sofie Rose-Anne W. Royeaerd, M.A.
Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Rozvrh
Út 8:00–9:40 D32, kromě Út 16. 4.
Předpoklady
Deze cursus is bestemd voor (half)gevorderde studenten.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Doel is om de spreek- en gespreksvaardigheid van studenten te oefenen en verbeteren. Aan de hand van authentiek lees- en luistermateriaal worden actuele thema’s geïntroduceerd waar vervolgens interactieve spreektaken aan worden gekoppeld.
Výstupy z učení
Studenten kunnen hun mening formuleren over actuele thema’s.
Ze zijn in staat de inhoud van teksten en audiovisueel materiaal samen te vatten.
Ze kunnen gesprekken voeren over diverse onderwerpen.
Osnova
  • Er wordt gebruik gemaakt van Hapklaar Nederlands (lesbreven over actualiteit en cultuur van de Nederlandse Taalunie) en ander (authentiek) materiaal. Onder meer de volgende thema’s komen aan bod:
  • Stresskippen en koele kikkers
  • Beweeg je fit
  • Body love
  • Het Eurovisiesongfestival
  • Jongerentaal
  • Alcohol
  • Festivals
  • Genderidentiteit in films
  • Kostbare energie
  • Leven in 2050
  • Vakantie en reizen
  • Chat GPT
  • De stad Gent
  • Bijbelgordel
  • Vincent van Gogh
Literatura
    doporučená literatura
  • Schoenaerts P. en H. Van Loo, Thematische woordenschat, Nederlands voor anderstaligen. Intertaal, Amsterdam / Antwerpen, 2011.
  • Kelecom, Koen Van en Peter Schoenaerts, Echt waar?! De beste artikelen uit 5 jaar Taalblad.be, Standaard Uitgeverij, Antwerpen, 2012.
  • Coole, Dieuwke de en Anja Valk, Actief met taal. Didactische werkvormen voor het talenonderwijs. Uitgeverij Coutinho, Bussum, 2013.
  • Campe, Petra e.a. (red.), Spreektaal. Gesprekken voeren in 5 talen, De Boeck, Antwerpen, 2007.
  • Bossers, Bart, Folkert Kuiken, Anne Vermeer (red.), Handboek Nederlands als tweede taal, Uitgeverij Coutinho, Bussum, 2013.
  • Bakx, Josee, Dixi! Cursus spreekvaardigheid voor hoogopgeleide anderstaligen. Bussum: Uitgeverij Coutinho, 2000, ISBN90 6283 197 4
    neurčeno
  • Lieske Adèr en Margreet Verboog: Taalraps. Amsterdam: Boom Uitgevers Amsterdam, 2016.
  • Westdijk, Connie en Alied Blom: Koffiepraatjes. Amsterdam: Boom Uitgevers Amsterdam, 2022.
  • Bergh, Heleen van den - Poldervarrt, Bram. Wat je zegt! : een cursus spreekvaardigheid voor anderstalingen. Groningen : Wolters-Noordhoff, 1994. 100 s. ISBN 90-01-71442-0.
Výukové metody
Intensieve studentgerichte werkcolleges
Metody hodnocení
Aanwezigheid (max. twee absenties) en actieve medewerking is vereist. Daarnaast krijgen de studenten kleine taken als huiswerk. Verder zullen studenten presentaties houden.
Vyučovací jazyk
Nizozemština
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2022, jaro 2023.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/jaro2024/NLII_10