FF:PHV176K Introduction to Psychology - Course Information

PHV176K Introduction to Psychology

Extent and Intensity

2/0/0. 6 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

prof. PhDr. Marek Blatný, DrSc. (lecturer)
doc. PhDr. Jaroslava Dosedlová, Dr. (lecturer)
doc. PhDr. Martin Jelínek, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Helena Klimusová, Ph.D. (lecturer)
prof. PhDr. Hana Přikrylová Kučerová, Ph.D. (lecturer)
PhDr. Zuzana Slováčková, Ph.D. (lecturer)
PhDr. Dalibor Vobořil, Ph.D. (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Marek Blatný, DrSc.
Department of Philosophy – Faculty of Arts
Supplier department: Department of Psychology – Faculty of Arts

Timetable

Tue 12:00–13:40 C51, except Tue 19. 3., except Tue 16. 4. ; and Tue 19. 3. 12:00–13:40 D51

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 9 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

The intent of the course is not only to pass information about basic fields of psychology but to use this information in praxis that means for students to understand themselves and others, to control more demanding live situation and to learn better way of coping in different social situation.

Learning outcomes

At the end of this course student should: be acquainted with ways of her/his thinking, experiencing of emotions and behaving; be able to use the knowledge of methods to improve her/his ways of knowing other people

Syllabus

• Introduction to Psychology should offer to students the pieces of information of applied psychology and topics for its practical application in one's life. The main focus lies in deeper knowledge of oneself and personality of others and in managing stressing situations with the goal to reach better life's adaptation. Topics: 1. Subjective perception of the objective reality. How to defend oneself against the misinterpretation of the perception of the world and man. Reception and elaboration of information - perception schemes - anticipation and aperception in the perception. Attention and memory in the process of knowledge, the development and critique. 2. Mind and intelligence. Dynamic and leading element in the process of knowledge (making of the images, the speed of the association, readiness of the mind - determinating trends in the process and contents of knowledge). Intelligence, intellect, creativity, functional literacy - structurated wholeness of rational abilities. The methods of logical judgement in non-verbal test of intelligence. 3. Personality - its key role in the system of psychology. Functional system of personality. Relative analysis of personality (dynamism, structure, development). Approach - definition - typology. 4. The question of cognition of personality. Methods necessary, advisable, and suitable. Methods less trusty, methods questionable, and unreliable. Some factors and dimensions of personality in questionnaires. 5. Self-knowledge - a mean to self-improvement. Self-reflection. "Myself" real, percepted, ideal, presented. Possibilities and methods of self-knowledge. Interpersonal diagnoses. 6. Personality in a norm and patology. Criterions of normality. Abnormality. "Specific personalities" - what to do with them. 7. Difficult life situations. Stress and factors making stress. The influence of stress for the psychical balance of a man. 8. Psychical hygiene - the management of difficult situations. Basic principles of psychical hygiene. Relaxating and motivating methods.

Literature

required literature
• Aplikovaná sociální psychologie. Edited by Jozef Výrost - Ivan Slaměník. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 383 s. ISBN 80-7178-269-6. info
• BALCAR, Karel. Úvod do studia psychologie osobnosti. Vyd. 1. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1983, 231 s. info
• FONTANA, David. Psychologie ve školní praxi. Vyd. 1. Praha: Portál, 1997, 383 s. ISBN 80-7178-063-4. info
• SMÉKAL, Vladimír. Psychologie osobnosti. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1989, 346 s. info

recommended literature
• ATKINSONOVÁ, Rita L. Psychologie [Atkinsonová]. 1. vyd. Praha: Victoria Publishing, 1995, 862 s. : o. ISBN 80-85605-35-X. info
• BOUCHAL, M. Psychologie v lékařství. Brno: LF MU, 1993. info
• Jak získávat přátele a působit na lidi. Edited by Dale Carnegie, Translated by Svatoslav Gosman. 9. vyd. Praha: TALPRESS, 1993, 262 s. ISBN 80-85609-12-6. info
• Život a jak v něm zůstat naživu. Edited by John Cleese - Robin Skynner. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 331 s. ISBN 8081782823. info
• ČERNOUŠEK, Michal. Psychologie životního prostředí. Praha: Horizont, 1986. info
• DRAPELA, Victor J. Přehled teorií osobnosti. Translated by Karel Balcar. Vyd. 1. Praha: Portál, 1997, 175 s. ISBN 80-7178-134-7. info
• FRANKL, Viktor Emanuel. Člověk hledá smysl : úvod do logoterapie. Vyd. 1. Praha: Psychoanalytické nakladatelství J. Kocourek, 1994, 88 s. ISBN 80-901601-4-X. info
• HALL,C.S, LINDZEY.G. Psychológia osobnosti. Bratislava: SPN, 1997. info
• HÁRDI, István. Psychologie péče o nemocného : lékař, zdravotní sestra a pacient. Praha: Avicenum, 1972, 275 s. info
• Základy sociální psychologie. Edited by Nicky Hayesová - Irena Štěpaníková. 1. vyd. Praha: Portál, 1998, 165 s. ISBN 80-7178-198-3. info
• HOLM, Nils G. Úvod do psychologie náboženství. Translated by Karel Balcar. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 157 s. ISBN 80-7178-217-3. info
• JANOUŠEK, Jaromír. Sociální psychologie [Janoušek, 1988]. Vyd. 1. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1988, 185 s. info
• KERLINGER, Freed N. Základy výzkumu chování : pedagogický a psychologický výzkum : Foundations of behavioral research : educational and psychological inquiry (Orig.). Translated by V. Smékal. Vyd. 1. Praha: Academia, 1972, 705 s. info
• KACZMARCZYK, Stanislav and Jaro KŘIVOHLAVÝ. Poslední úsek cesty. 1. vyd. Praha: Návrat domů, 1995, 93 s. ISBN 80-85495-43-0. info
• KŘIVOHLAVÝ, Jaro. Jak si navzájem lépe porozumíme : kapitoly z psychologie sociální komunikace. Vyd. 1. Praha: Svoboda, 1988, 235 s. URL info
• KŘIVOHLAVÝ, Jaro. Jak zvládat depresi. Vyd. 1. Praha: Grada, 1997, 125 s. ISBN 8071693499. info
• KŘIVOHLAVÝ, Jaro. Křesťanská péče o nemocné. [1. vyd.]. Praha: Advent, 1991, 122 s. info
• LANGMEIER, Josef and Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie [Langmeier, 1998]. Vyd. 3., přeprac. a dopl., v. Praha: Grada Publishing, 1998, 343 s. : i. ISBN 80-7169-195-X. info
• MÍČEK, Libor. Sebevýchova a duševní zdraví. 5. doplněné vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1988. info
• NAKONEČNÝ, Milan. Encyklopedie obecné psychologie. 2., rozš. vyd., v Academii v. Praha: Academia, 1997, 437 s. : i. ISBN 80-200-0625-719. info
• NAKONEČNÝ, Milan. Motivace lidského chování. Vyd. 1. Praha: Academia, 1996, 270 s. ISBN 8020005927. info
• PIAGET, Jean. Psychologie inteligence. Vyd. 2., v nakl. Portál 1. Praha: Portál, 1999, 164 s. ISBN 80-7178-309-9. info
• ROGERS, Carl R. Způsob bytí :klíčová témata humanistické psychologie z pohledu jejího zakladatele. Translated by Jiří Krejčí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 292 s. ISBN 80-7178-233-5. info
• ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem. 1. vyd. Praha: Panorama, 1990, 435 s. ISBN 80-7038-078-0. info
• SMÉKAL, Vladimír. Pozvání do psychologie osobnosti. Člověk v zrcadle vědomí a jednání. (Invitation to personality psychology. A man in the mirror of conscioussness and activity.). Brno: Barrister&Principal, 2002, 517 pp. Studium. ISBN 80-85947-80-3. info
• STRÁNSKÝ, Zdeněk. Osobnost člověka v systému totalitního režimu. Akademické listy. 1991, No 6. info
• STRÁNSKÝ, Zdeněk. Sociálně psychologické aspekty v procesu řízení pedagogických kolektivů na vojenské vysoké škole. Akademické listy VA. 1992, No 12. info
• STRÁNSKÝ, Zdeněk. Člověk v podmínkách náročné vojenské činnosti (Man in ambitious conditions of army operation). In Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita, 2002, p. 89-101. ISBN 80-210-2832-7. info
• STRÁNSKÝ, Zdeněk. Psychologie v praxi bezpečnosti silničního provozu (Psychology of Transport:Motor Traffic Safety). Brno: MU Brno, 2000, 10 pp. Sborník P4 SP FFMU. ISBN 80-210-2516-6. info
• STRÁNSKÝ, Zdeněk and Vlastimil ŠVEC. V roli vysokoškolského učitele (In the role of university teacher). In Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita, 2003, p. 107-116. ISBN 80-210-3130-1. info

Teaching methods

Teaching methods: lectures, seminars, training – active participation of students in seminars and test methods with evaluation of individuals

Assessment methods

Evaluation methods: written exam consisting of 18 multiple–choise choise questions; minimum pass level 75%. Individual cases also oral exam is added consisting of questions focusing on the basic the discipline. Preps are not required.

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.
Information on the extent and intensity of the course: kombinovaná forma: 16 hodin/semestr.

• Enrolment Statistics (recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/phil/spring2024/PHV176K