Урок 8: Произношение «я», «ю», «ё», «е» и «и» в начале слова, после гласных и после мягкого и твёрдого знака

Гласные «я», «ю» , «ё», «е» и «и» в начале слова и после гласной, мягкого или твёрдого знака произносятся с [j] как [jа], [jу], [jо], [jэ], [jи] (у «и» кроме в начале слова):

напр.яма [jáм^], яблоко [jáблъкъ], ягода [jáгъд^], моя [м^já], швея [шв'иjá], объятный [^бjáтныṷ]

юбка [jýpk^], юг [jyк], южный [jýжныṷ], мою [м^jý], твою [тв^jý], пью [п'jý]

ёд [jот], ёлка [jóлк^], ёжик [jóжык], ёлочка [jóлъч'к^], моё [м^jó], поёт [п^jóт]

Éва [jэв^], есть [jэст'], éдкий [jэтк'ии], éресь [jэр'ьс'], въéзд [вjэст], подъéзд [п^дjэст]

Раиса [р^jис'^], Зинаида [з'ин^jид^], áист [áṷист], Аида [^jид^], мои [м^jи]

Если эти гласные находятся внутри слова после мягкой согласной, то они произносятся без | j |:

Напр.: мясо [м'áсъ], няня [н'áн'^], у меня [ум'ин'á], всякая [фс'áкъи^]

сюдá [с'ýд'á], Дюмá [д'ýмá], солю [с^л'ý], полю [п^л'ý], Гюгó [г'угó],

Сёма [с'óм^], ждёт [жд'óт], Пётр [п'óтр], стёр [ст'óр], потёр [п^т'óр]

врéмя [вр'эм'^], тéма [т'эм^], Пéтя [п'эт'^], срéдний [ср'эдн'иṷ]

После «ь» и «ъ», после гласных и в начале слова произносим:

3 – ударные «я» и «е» - ['já], ['jэ]

Яна ['jáн^], ягода ['jáгъд^], Ева ['jэв^], едем ['jэд'ьм]
2 – предударные «я» и «е» - 1 степень редукции = [ṷи], в конце слова у «я» [ṷ^]:

Япóния [ṷипóн'иṷ^], язык [ṷизык], объявлéние [^бṷивл'эн'иṷь]

Египет [ṷиг'ип'ьт], Еврóпа [ṷиврóп^], ещё [ṷиш'ó], единый [ṷид'иныṷ]
1 – заударные «я» и «е» - 2 степень редукции = [ṷь]:

синяя [с'ин'ьṷ^], осéнняя [^с'эн':ьṷ^], зáячья [зáṷьч'ṷ^], дóбрая [дóбръṷ^]

домáшнее [д^мáшн'ьṷь], здорóвье [зд^рóв'ṷь], срéднее [ср'эдн'ьṷь]

Упражнения

Упражнение 8.1

Слушайте, читайте, напишите в транскрипции

Скамья, семья, вьюга, шьёт, плáтье, варéнье, печéнье, корéнья, обезьяна, воскресéнье, съёмка, объéкт, бурьян, Демьян, статью, залью, копéйка, моя, маяк, поёт, язык, Ярослáв, Яна, Еврóпа, европéйские, Éва, синее, домáшнее, шкóльная, объединéние, объятие, бульóн, хлóпья, сéльдью, поéдем, барáнья, телячья, рóжью, ружьё, дерéвья, óсенью.

Ключ

Упражнение 8.2

Слушайте, читайте, напишите как диктант

солью – солю, полью – полю, лёд – льёт, судá – судья, Сёмка – съёмка, зал – взял, дымя – Демьян, пот – Пётр – пьёт, семян – семья, сесть – съесть, пойдём – подъём.

Упражнение 8.3

Выучите стишки

Éле - éле Лéна éла,

Eсть от лéни не хотéла.

Мы éли, éли, ершéй у éли

Их éле - éле у éли доéли.

Ель на ёжика похóжа:

Ёж в игóлках, ёлка тóже.

Мы éхали, éхали,

К гóрке подъéхали,

Въéхали, съéхали,

Дáльше поéхали.

Открывáем календáрь -

Начинáется янвáрь.

В январé, в январé

Много cнéгу на дворé.

Юлька — Юленька - юлá

Юлька юркая былá

Усидéть на мéсте Юлька

Ни минýты не моглá!

Литература

Урок был подготовлен с использованием следующей литературы:

Теоретическая часть

[1]Оливериус, З. Фонетика русского языка. Praha : SPN, 1978. 164 c.

[2]Брызгунова, Е. А. Звуки и интонации русской речи. Москва : Русский язык, 1977. 279 с.

Практическая часть

[1]Бархударова, Е. Л. – Панков, Ф. И. По-русски с хорошим произношением. Практический курс звучащей речи. Москва : Русский язык, 2008. 192 с. ISBN 978- 5-88337-160-7.

[2]Одинцова, И. В. Звуки. Ритмика. Интонация. Москва : Наука, 2008. 368 с. ISBN 978- 5-02-002762-6.

[3]Лизалова, Л. И. Упражнения по фонетике современного русского языка. Брно : МУ, 1991. 78 с.

Пред.	Уровень выше	След.
Урок 7: Гласные «е» и «я» после согласных	Начало	Урок 9: Произношение подударного «и» или «ы»