TÉMA 1: ÚVOD 

2. část:  Požadavky kladené na supervizora a supervidované, sebehodnocení a hodnocení, pracovní spojenectví, osobní růst, motivace. Hranice supervize. 

Základní literatura: 

Baštecká, B., Čermáková, V., Kinkor, M. 2016. Týmová supervize: teorie a praxe. Praha: Portál. s. 265 - 275 (k hodnocení) 

Kadushin, A. 1992. Supervision in social work. New York: Columbia University Press. (k hodnocení včetně hodnocení supervizora a supervidovaných – překlad Remedia)

Kopřiva, K. 2001. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, s. 13 – 28 (kap. Vztah mezi pracovníkem a klientem - k motivacím)

Lishman, J. Personal and professional development in Adams, R., Dominelli, L., Payne, M. 1998.  Social Work. London: Macmillan Press s. 138 – 148 (k reflexivnímu přístupu a osobnímu růstu, motivace)

Úvod do supervize: cyklický model. 2002. Tišnov: SCAN., s. 16 - 18 (rozdíl mezi terapií a supervizí)

časopis Sociální práce/Sociálna práca, Brno: ASVSP, 4/2007  a 5/2022 (tematická čísla k supervizi)

materiály z výcviku "Supervize v sociální práci", 2017 až 2019; 2020 až 2022; od 2023. Brno: ASVSP a OP Brno.