Milí studenti, 

během dnešní výuky probereme problematiku Aspergerova syndromu (AS, jedna  z poruch autistického spektra - PAS), protože s dětmi s tímto syndromem se při své praxi budete setkávat. Intelekt mají v normě, často dokonce nadprůměrný, avšak jejich výkony bývají v jednotlivých oblastech nevyrovnané. Přesto tyto děti mívají markantní potíže při kontaktu s vrstevníky a v některých předmětech (narušení komunikace a sociální interakce). Musí proběhnout komplexní diagnostika v SPC pro PAS a centrum musí doporučit postup podpory. Ve většině případů je asistent pedagoga nezbytností. Také pomáhá zavést strukturované učení s vizualizací (dodržovat sled událostí, činnosti jsou vyobrazeny piktogramy). O PAS existuje velké množství filmů, webů, literatury. Seznamy knih i filmů najdete například v mé publikaci Autismus v edukační praxi. Byla bych ráda, kdybyste se na něco podívali, abyste na tyto děti byli připraveni.  Naučíme se strategie zvládání jejich někdy náročného chování a mechanismy předcházení excesům. 

Druhým naším tématem bude lehké mentální postižení (LMP), protože to opět spadá do cílové skupiny v popředí Vašeho zájmu. 

Pobereme online v MS Teams. Záznam bude nahráván, budete se tedy moci k probranému vrátit později.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Aspergerův syndrom

Doporučuji následující dvě knihy k přečtení. Oboje považuji za nutnost pro etopeda nebo jakéhokoliv učitele v dnešní škole. Mně osobně hodně pomohly v pochopení mnoha aspektů ve škole: nastavení třídy, šikany, nevhodných postojů učitelů, nevhodného chování žáků s PAS i ostatních žáků, poruch chování u žáků atd. Uvádím také odkaz na webinář s autorkou, moc se mi líbil a je vhodným doplněním obou knih.

Prevence a účinné řešení šikany, Lenka Bittmannová, Julius Bittmann

https://www.pasparta.cz/prevence-a-ucinne-reseni-sikany/

Podpora začlenění žáka s PAS do třídního kolektivu, Lenka Bittmannová, Julius Bittmann

https://www.pasparta.cz/podpora-zacleneni-zaka-s-pas-do-tridniho-kolektivu/

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 O šikaně nabízím celovečerní film BEN X (zde pouze trailer). Těšit se můžete na velmi zajímavý konec filmu. Snad Vám pomůže pochopit Aspergerův syndrom v dospívajícím věku. Kvalitní snímek plný témat k zamyšlení. Trailerů k němu najdete na internetu více.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LMP v inkluzivní třídě:

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Další literatura, kterou doporučuji k prostudování:

AS: 

Bazalová, B. (2017). Autismus v edukační praxi. Portál.

LMP:

Bartoňová, M. (2013). Inkluzivní didaktika v základní škole se zřetelem na edukaci žáků s lehkým mentálním postižením. Masarykova univerzita. 

Viktorin, J. (2018). Inkluzivní vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením na základních školách. Výzkumný projekt. Masarykova univerzita.         (Z této se podívat na výzkum - vzdělávání žáků s LMP).

Valenta, M., Michalík, J., Lečbych, M. a kolektiv. (2018). Mentální postižení. 2., přepracované a aktualizované vydání. Grada.

PRO KAŽDÉHO SPECIÁLNÍHO PEDAGOGA:

Torey L. Hayden: psychoterapeutka, speciální pedagožka z USA, píšící o dětech z prostředí školy pro děti s poruchami chování (byly přeloženy knihy: Divná Jadie, Spratek (1.díl), Tygřice (2.díl),  Dračice a mazánek, Zvíře, Tichá holka.

Yongey Mingyur Rinpočhe, Torey L. Hayden: významný tibetský mistr meditace a americká psychoterapeutka napsali knihu Zizi. Příběh o neposedném pejskovi Zizim je jednoduchým návodem jak zvládat náročné a stresové situace. 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------