Průchod studijním plánem

Studium je ukončeno státní závěrečnou zkouškou, která se skládá ze dvou částí – obhajoby písemné magisterské diplomové práce a ústní zkoušky.
V magisterské diplomové práci studenti prokazují, že jsou schopni kriticky pracovat s odbornou literaturou (českou i zahraniční), jsou schopni studovat i využívat v práci teorie a koncepty, konzistentně užívat odbornou terminologii a samostatně realizovat empirický výzkum nebo vytvořit projekt realizovatelný v andragogické praxi.

Studenti si vybírají ze tří základních typů diplomové práce:
1) teoreticko-empirická práce obsahující výzkumný projekt (obsahující všechny náležitosti, jako např. metodologický postup, popis sběru dat, jejich interpretaci i diskuzi výsledků a shrnutí výzkumného šetření);
2) teoreticko-aplikační práce, která obsahuje modelový projekt směřující k využití v praxi vzdělávání dospělých;
3) Teoretická práce (teoretické zpracování vybraného tématu/problému, kde student využívá adekvátních metod, zdrojová literatura je aktuální a reprezentativní, hlavní argumenty jsou průkazné, text je terminologicky jednotný, práce má jasné závěry).

Podrobnější informace jsou uvedeny ve Standardu pro písemné práce k magisterské státní zkoušce na Ústavu pedagogických věd FF MU. Dostupné z: http://pedagogika.phil.muni.cz/studium/magisterska-prace.

Ústní část zkoušky probíhá podle okruhů otázek, které jsou strukturovány do tří částí:
1) Andragogické teorie.
2) Řízení vzdělávacích procesů a institucí vzdělávání dospělých.
3) Výzkum a evaluace v andragogice.

Okruhy otázek i jednotlivé otázky jsou odvozeny z výstupů z učení celého programu, ale i z výstupů z učení povinných a povinně volitelných předmětů.
Okruhy otázek jsou dostupné z https://pedagogika.phil.muni.cz/studium/okruhy-otazek-ke-statni-zaverecne-zkousce-magisterske-andragogika.

Cyklus perspektivní transformace jako nástroj evaluace služeb kariérového poradenství
https://is.muni.cz/th/399309/ff_m/
Dospělý v roli studenta vysoké školy
https://is.muni.cz/th/397641/ff_m/
Koncept Otevřené univerzity: realizace ve vybraných zemích EU
https://is.muni.cz/th/439465/ff_m/
Mezigenerační přenos tradičních řemesel v rodině
https://is.muni.cz/th/382710/ff_m/
Mladí dospělí na zkušené ve studentské organizaci
https://is.muni.cz/th/406914/ff_m/
Pracovní spokojenost a její vztah k fluktuačním tendencím
https://is.muni.cz/th/398808/ff_m/
Sociální a pracovní adaptace absolventů andragogiky
https://is.muni.cz/th/383241/ff_m/
Učení se z kulturní diverzity na pracovišti
https://is.muni.cz/th/399578/ff_m/
Vnímání moci vysokoškolských učitelů jejich studenty
https://is.muni.cz/th/399172/ff_m/
Vzdělávací a rozvojové potřeby zaměstnanců - perspektivy uvnitř organizace
https://is.muni.cz/th/319853/ff_m/